საშუალო ნორმალური სკოლა(ფრანგული cole normale suprieure სხვა სახელები: "ENS Ulm", "ENS de Paris", "Normale Sup" ან უბრალოდ "Ulm") არის საფრანგეთის საჯარო დაწესებულება უმაღლესი განათლების სფეროში საფრანგეთში, საფრანგეთის საჯარო სამინისტროს დაქვემდებარებაში. Განათლება. ამჟამინდელი დირექტორი მონიკ კანტო-სპერბერია.

მთავარი კამპუსი მდებარეობს rue d "Ulm (ულმსკაიას ქუჩა, ულმის ქუჩა, rue d" Ulm), 45 პარიზის V ოლქში (აქედან სახელწოდება: უმაღლესი ნორმალური სკოლა (ულმ)).
ისტორია, სტატუსი და ამოცანები
ESS პარიზში არის უმაღლესი ნორმალური სკოლის ნაწილი, კაჩანის უმაღლეს ნორმალურ სკოლასთან და ლიონის უმაღლესი ნორმალურ სკოლასთან ერთად. თუმცა, მხოლოდ პარიზულ HNS-ს, საკანონმდებლო თუ მარეგულირებელ ტექსტებში მისი მყარი არსებობისა და პრესტიჟის გამო, უბრალოდ უწოდებენ "უმაღლეს ნორმალურ სკოლას" დამატებითი ნიშნების გარეშე.

ამჟამინდელი HNS შეიქმნა 1985 წელს პარიზის უმაღლესი ნორმალური სკოლისა და სევრის ქალთა უმაღლესი ნორმალური სკოლის შერწყმის შედეგად. (შეერთებამდე ქალებს უფლება ჰქონდათ გაემართათ კონკურსი პარიზის უმაღლეს სკოლაში. ორი თვალსაჩინო მაგალითია სიმონ ვეილი, რომელიც პარიზის სკოლაში შევიდა ქალთა საშუალო სკოლიდან 1928 წელს და აკადემიკოსი ჟაკლინ დე რომილი 1933 წელს).

პარიზის უმაღლესი ნორმალური სკოლა დაარსდა რესპუბლიკის III ბრუმერის 9-ში (1794 წლის 30 ნოემბერი) ეროვნული კონვენციის მიერ, რომელიც გამოთქვამდა სურვილი, რომ პარიზში დაარსებულიყო „ნორმალური სკოლა“, სადაც მოქალაქეები უკვე განათლებულები იყვნენ სასარგებლო მეცნიერებებში. გამოიძახებდნენ რესპუბლიკის ყველა კუთხიდან, რათა ყველა დარგის ყველაზე სწავლულ პროფესორებს ხელმძღვანელობით ისწავლონ სწავლების ხელოვნება“.

ახლა, 1987 წლის 26 აგვისტოს დადგენილების შესაბამისად, „უმაღლესი ნორმალური სკოლა, კულტურული და სამეცნიერო განათლების მაღალი დონით, ამზადებს სტუდენტებს ფუნდამენტური ან გამოყენებითი სამეცნიერო კვლევის სფეროში მუშაობისთვის, უნივერსიტეტებში სწავლებისთვის და მოსამზადებელ სამუშაოებში. უმაღლესი განათლების კურსები, ასევე საშუალო განათლებისა და, ზოგადად, საჯარო მმართველობისა და ადმინისტრაციულ-ტერიტორიული ერთეულების, მათ საჯარო დაწესებულებებში და საწარმოებში სამსახურისათვის.“.
მეცნიერება და განათლება
პარიზის უმაღლესი სკოლა განსხვავდება საფრანგეთის სხვა უმაღლესი სკოლებისგან იმით, რომ ისინი დაკავებულნი არიან შედარებითი ტომებით ლიტერატურასა და მეცნიერებებში. ამის გათვალისწინებით, VNSh შედგება ლიტერატურის დეპარტამენტი (უფრო ფართო გაგებით) და მეცნიერებათა დეპარტამენტი. თითოეულ დეპარტამენტს ჰყავს დირექტორის მოადგილე (მიმდებარე დირექტორი) და სასწავლო დირექტორი. მეცნიერებათა დეპარტამენტი ბიოლოგიის კათედრა
ქიმიის დეპარტამენტი
ინფორმატიკის დეპარტამენტი
მათემატიკის დეპარტამენტი და მისი გამოყენება
ფიზიკის დეპარტამენტი
დეპარტამენტი "დედამიწა-ატმოსფერო-ოკეანე" (გეოლოგია და სხვ.)

ლიტერატურის კათედრა ლიტერატურისა და ენების კათედრა
ფილოსოფიის კათედრა
ანტიკურობის მეცნიერებათა დეპარტამენტი
სოციალურ მეცნიერებათა დეპარტამენტი
გეოგრაფიის კათედრა
ისტორიის დეპარტამენტი
შემეცნებითი კვლევების დეპარტამენტი
კრებული "მეცნიერების ისტორია და ფილოსოფია" (Collectif Histoire et Philosophie des Sciences, CHPS)
პლატფორმა "Environment" (Plateforme environnement)
ხელოვნების გადასვლა (La Passerelle des Arts)
უცხო კულტურისა და ენების სივრცე (Espace des Cultures et Langues d'Ailleurs, ECLA)

Საინტერესო ფაქტები
უმაღლეს ნორმალურ სკოლაში გავრცელებულია სპეციალური ჟარგონი (jargon normalien).
ლიტერატურა
Collectif, Le livre du centenaire, Hachette, 1895 წ
კოლექტივი, Les Normaliens ხატავს par eux-mmes, Chamerot et Renouard, 1895 წ
პოლ დიმოფი, La Rue d'Ulm la Belle poque (1899-1903), იმპ. გ.თომასი, 1970 წ
ფრანსუა დიუფაი და პიერ-ბერტრან დიუფორი, ნაკლებად ნორმალური. დე ჩარლზ პგუი ბერნარ-ჰენრი ლვი, ისტორიის სიკლე, ჯ. Latts, 1993 (ASIN 2709613077);
Edouard Herriot, Normale, Socit nouvelle d'dition, 1932 წ.
მიშლ ფერანი, ფრანუაზა იმბერტი და კეტრინ მერი, L'Excellence scolaire: une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques, L'Harmattan, coll. "Bibliothque de l" ducation ", 1999 (ეკონომიკურ და კომერციულ მეცნიერებათა უმაღლესი სკოლა

ვიკიპედია

კ: 1794 წელს დაარსებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები

უფრო მაღალი ნორმალური(პედაგოგიური) სკოლა(fr. Ecole normale superieureსხვა სახელები: "ENS Ulm", "ENS de Paris", "Normale Sup" ან უბრალოდ "Ulm") არის ფრანგული საჯარო დაწესებულება უმაღლესი განათლების სფეროში საფრანგეთში, საფრანგეთის უმაღლესი განათლებისა და სამეცნიერო კვლევების სამინისტროს დაქვემდებარებაში. ამჟამინდელი დირექტორი არის მარკ მეზარდი (fr. მარკ მეზარდი).

უმაღლესი ნორმალური სკოლა საფრანგეთის ერთ-ერთი ყველაზე პრესტიჟული უმაღლესი სასწავლებელია, რომლის მისაღებად აუცილებელია ლიცეუმის დამთავრებიდან რამდენიმე წლის განმავლობაში სწავლა სპეციალურ მოსამზადებელ კლასებში ("les classes préparatoires"), რათა შემდეგ გაიაროს მკაცრი კონკურენტული შერჩევა.

მთავარი კამპუსი მდებარეობს rue d'ulm(ულმის ქუჩა, rue d "ulm), 45 პარიზის V ოლქში (აქედან სახელწოდება: უმაღლესი ნორმალური სკოლა (ულმ)).

2014 წლის მდგომარეობით იგი საფრანგეთის საუკეთესო უმაღლეს სასწავლებლად არის აღიარებული და მსოფლიო აკადემიურ სიაში 35-ე ადგილს იკავებს.

ისტორია, სტატუსი და ამოცანები

HNS Paris არის უმაღლესი ნორმალური სკოლის ნაწილი კაჩანის უმაღლეს ნორმალურ სკოლასთან და ლიონის უმაღლესი ნორმალურ სკოლასთან ერთად. თუმცა, მხოლოდ პარიზის უმაღლეს სკოლას, თავისი არსებობის სოლიდური პერიოდისა და პრესტიჟის გამო, საკანონმდებლო თუ მარეგულირებელ ტექსტებში უბრალოდ „უმაღლეს ნორმალურ სკოლას“ უწოდებენ დამატებითი განმარტებების გარეშე.

ამჟამინდელი HNS შეიქმნა 1985 წელს პარიზის უმაღლესი ნორმალური სკოლისა და სევრის ქალთა უმაღლესი ნორმალური სკოლის შერწყმის შედეგად. (შეერთებამდე ქალებს უფლება ჰქონდათ გაემართათ კონკურსი პარიზის უმაღლეს სკოლაში. ორი შესანიშნავი მაგალითია სიმონ ვეილი, რომელიც შევიდა პარიზის ქალთა საშუალო სკოლაში 1928 წელს და აკადემიკოსი ჟაკლინ დე რომილი - in).

პარიზის უმაღლესი ნორმალური სკოლა დაარსდა რესპუბლიკის III ბრუმერის 9-ში (30 ოქტომბერი) ეროვნული კონვენციის მიერ, რომელმაც გამოთქვა სურვილი, რომ პარიზში დაარსებულიყო „ნორმალური სკოლა“, სადაც უკვე სასარგებლო მეცნიერებებში განათლებული მოქალაქეები იქნებოდნენ. მოუწოდეს რესპუბლიკის ყველა კუთხიდან, რათა პროფესორთა ყველა დარგის ყველაზე მეცნიერთა ხელმძღვანელობით ისწავლონ სწავლების ხელოვნება“.

ახლა, 1987 წლის 26 აგვისტოს დადგენილების შესაბამისად, „უმაღლესი ნორმალური სკოლა, კულტურული და სამეცნიერო განათლების მაღალი დონით, ამზადებს სტუდენტებს ფუნდამენტური ან გამოყენებითი სამეცნიერო კვლევის სფეროში მუშაობისთვის, უნივერსიტეტებში სწავლებისთვის და მოსამზადებელ სამუშაოებში. კურსები უმაღლესი განათლებისთვის, ასევე საშუალო განათლებისთვის და ზოგადად, საჯარო მმართველობისა და ადმინისტრაციულ-ტერიტორიული ერთეულების, მათ საჯარო დაწესებულებებში და საწარმოებში მომსახურებისათვის“.

მეცნიერება და განათლება

პარიზში (და 2010 წლიდან ასევე ლიონში) EMS არის დაკავებული არა მხოლოდ საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებით, არამედ თანაბარი ზომით ჰუმანიტარულ და სოციალურ მეცნიერებებშიც.

• Ნატურალური მეცნიერება
  • ბიოლოგიის კათედრა
  • ქიმიის დეპარტამენტი
  • ინფორმატიკის დეპარტამენტი
  • მათემატიკის დეპარტამენტი და მისი გამოყენება
  • ფიზიკის დეპარტამენტი
  • დეპარტამენტი "დედამიწა-ატმოსფერო-ოკეანე" (გეოლოგია და სხვ.)

• ჰუმანიტარული და სოციალური მეცნიერებები
  • ლიტერატურისა და ენების დეპარტამენტი (Departement Lila, ანუ ლილა)
  • ფილოსოფიის კათედრა
  • ანტიკურობის მეცნიერებათა დეპარტამენტი
  • სოციალურ მეცნიერებათა დეპარტამენტი
  • გეოგრაფიის კათედრა
  • ისტორიის დეპარტამენტი
  • შემეცნებითი კვლევების დეპარტამენტი
  • მეცნიერების ისტორიისა და ფილოსოფიის ჯგუფი (Collectif Histoire et Philosophie des Sciences, CHPS)
  • პლატფორმა "Environment" (Plateforme environnement)
  • ხელოვნების ისტორიისა და თეორიის დეპარტამენტი (Département d'Histoire et de Théorie des Arts, DHTA)
  • უცხო ენების დეპარტამენტი (Espace des Cultures et Langues d'Ailleurs, ECLA)

უმაღლეს ნორმალურ სკოლაში გავრცელებულია სპეციალური ჟარგონი (jargon normalien).

სკოლის დირექტორები

• ჯერომ კარკოპინო (1940-41, 1942-44)

ცნობილი კურსდამთავრებულები

• ასტრონომები: ანდოიერი, ჩალონგე და კოვალევსკი
• მათემატიკოსები: დარბუ, ბორელი, პიკარდი, ელი და ჰენრი კარტანები, ჰადამარდი, ვეილი, ბაერი, ფრეშე, დიუდონე და შევალი.
• მინერალოლოგები: ფრანსუა სულპის ბოდანი
• ისტორიკოსები: ჩარლზ სეგნობოსი, ლუსიენ ფებვრი, მარკ ბლოხი, ჟაკ ლე გოფი, ჟაკ რეველი
• ქიმიკოსი და ბიოლოგი: ლუი პასტერი
• ფიზიკოსები, ნობელის პრემიის ლაურეატები ლიპმანი და დე ჯენი
• სოციოლოგები და ფილოსოფოსები: მიშელ ფუკო, ჟორჟ დიუმეზილი, ემილ დიურკემი, რენე ვორმსი, ჟან-პოლ სარტრი, ალენ ბადიუ, კვენტინ მელასო, მორის მერლო-პონტი, პიერ ბურდიე და ჟაკ დერიდა.
• მწერლები: მურიელ ბარბერი, ჟან-პოლ სარტრი, ჟაკ დერიდა, რომენ როლანი
• ენათმეცნიერები: კლოდ აჟეი

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "უმაღლესი ნორმალური სკოლა (პარიზი)"

ლიტერატურა

• კოლექტივი, Le livere du centenaire, ჰაშეტი, 1895 წ
• კოლექტივი, Les Normaliens peints par eux-mêmes, Chamerot et Renouard, 1895 წ
• პოლ დიმოფი, La Rue d'Ulm à la Belle epoque (1899-1903), იმპ. გ.თომასი, 1970 წ
• ფრანსუა დიუფაი და პიერ-ბერტრან დიუფორი, ნაკლებად ნორმალური. დე ჩარლზ პეგი ბერნარ-ჰენრი ლევი, ისტორიის სია, ჯ. ლატესი, 1993 წელი (ASIN 2709613077);
• ედუარდ ჰერიოტი, ნორმალური, Société nouvelle d'édition, 1932 წ
• მიშელ ფერანი, ფრანსუაზა იმბერტი და კეტრინ მარი, L'Excellence scolaire: une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques, L'Harmattan, coll. "Bibliothèque de l"education", 1999 (ISBN 2-7384-8221-X);
• პასკალ ჰუმელი, ჰუმანიტარული ნორმალურები. L'enseignement classique et l "érudition philologique dans l" École normale supérieure au s-XIXe, Belles Letters, კოლ. "Études anciennes", n° 298, 1995 (ISBN 2-251-32645-6);
• პასკალ ჰუმელი, პატივისცემით sur les études classiques au XIXe siècle. Catalog du fonds Morante, პარიზი, Presses de l'École normale supérieure, 1990 წ.
• პასკალ ჰუმელი, Pour une histoire de l'École normale supérieure: არქივების წყაროები (1794-1993), en collaboration avec A. Lejeune et D. Peyceré, Paris, Archives nationales - Presses de l'École normale supérieure, 1995 წ.
• ნიკოლ მასონი, L "Ecole Normale Supérieure: les chemins de la liberté, გალიმარდი, კოლ. "Découvertes", 1994 (ASIN 2070532844);
• ალენ პეირეფიტი, Rue d'ulm. Chroniques de la vie normalienne, Fayard, 1994 (რედ.);
• რობერტ ფლასელიერი, ნორმალურია საშიშროება, Presses universitaires de France, 1971 წ
• რომენ როლანი, Le cloître de la rue d'Ulm, ალბინ მიშელი, 1952 წ.;
• ჟან ფრანსუა სირინელი, Ecole normale supérieure: le livre du bicentenaire, PUF, 1994 წ.

იხილეთ ასევე

შენიშვნები

ბმულები

უნივერსიტეტები აიქს მარსელი () ავინიონი ამიენი ბრაზები ანტილები და გვიანა არტუა ბეზანსონიბორდო () ბრესტი ბრეტანი-სამხრეთი ვალენსიენი ვერსალი ლე ჰავრიგრენობლი () დიჟონი კაენიკლერმონ-ფერანი () კორსიკა კოტ დ'ოპალი ლე მანსილილი () ლიმოჟი ლიონი ( ) მარნე-ლა-ვალი მეცმონპელიე () მულჰაუსინენსი () ნანტი ნიმსი სასიამოვნო ახალი კალედონია ორლეანიპარიზი () პერპინიანი ავტორი პუატიე რეიმსირენი () გაერთიანება ლა როშელი რუანი სენტ-ეტიენი ცერგი-პონტუაზა სტრასბურგი ტულონი ტულუზა (პერსონაჟი გაუჩინარდა უნივერსიტეტები

ამონარიდი, რომელიც ახასიათებს უმაღლესი ნორმალურ სკოლას (პარიზი)

როსტოვმა კიდევ ერთხელ დაჟინებით შეხედა ბორისს თვალებში და ამოიოხრა. ბერგი დაბრუნდა და ღვინის ბოთლზე საუბარი სამ ოფიცერს შორის გაბრწყინდა. მესაზღვრეებმა როსტოვს უამბეს თავიანთი კამპანიის შესახებ, იმის შესახებ, თუ როგორ აფასებდნენ მათ რუსეთში, პოლონეთსა და მის ფარგლებს გარეთ. მათ უამბეს თავიანთი მეთაურის, დიდი ჰერცოგის სიტყვებსა და საქმეებზე, ანეგდოტები მის სიკეთესა და ხასიათზე. ბერგ, ჩვეულებისამებრ, დუმდა, როდესაც საქმე მას პირადად არ ეხებოდა, მაგრამ დიდი ჰერცოგის გაღიზიანების შესახებ ანეკდოტებთან დაკავშირებით, მან სიამოვნებით უამბო, თუ როგორ მოახერხა გალიციაში საუბარი დიდ ჰერცოგთან, როდესაც ის შემოიარა. პოლკები და გაბრაზებული იყო არასწორი მოძრაობის გამო. სახეზე სასიამოვნო ღიმილით მან უამბო, როგორ მივიდა დიდი ჰერცოგი, ძალიან გაბრაზებული, მისკენ და შესძახა: "არნავტები!" (არნავტები - იყო ცარევიჩის საყვარელი გამონათქვამი, როცა გაბრაზდა) და ასეულის მეთაური მოითხოვა.
„დამიჯერე, ჩათვალე, არაფრის არ მეშინოდა, რადგან ვიცოდი, რომ მართალი ვიყავი. იცით, გრაფ, ტრაბახის გარეშე შემიძლია ვთქვა, რომ ზეპირად ვიცი პოლკის ბრძანებები და მეც ვიცი წესდება, როგორც მამა ზეციერი. ამიტომ, დათვალეთ, ჩემს კომპანიაში არანაირი ხარვეზი არ არის. აქ არის ჩემი სინდისი და სიმშვიდე. Მოვედი. (ბერგი ნახევრად ადგა და წარმოიდგინა, როგორ გამოეჩინა ხელი საფართან. მართლაც, რთული იყო უფრო პატივმოყვარე და თვითკმაყოფილი სახით გამოსახვა.) უკვე მიბიძგა, როგორც იტყვიან, ბიძგი, ბიძგი; უბიძგებს არა მუცელზე, არამედ სიკვდილზე, როგორც ამბობენ; და "არნავტები", და ეშმაკები და ციმბირისკენ, - თქვა ბერგმა გამჭრიახად გაიღიმა. - ვიცი, რომ მართალი ვარ და ამიტომ ვჩუმდები: არა, გრაფ? "რა, სულელი ხარ თუ რა?" იყვირა მან. ვჩუმდები. რას ფიქრობ, გრაფ? მეორე დღეს წესრიგშიც კი არ იყო: აი რას ნიშნავს არ დაიკარგო. მაშ, დათვალეთ, - თქვა ბერგმა, მილის აანთება და ბეჭდები დაუბერა.
- დიახ, კარგია, - თქვა როსტოვმა ღიმილით.
მაგრამ ბორისმა, შეამჩნია, რომ როსტოვი ბერგზე სიცილს აპირებდა, ოსტატურად უარყო საუბარი. მან როსტოვს სთხოვა ეთქვა, როგორ და სად მიიღო ჭრილობა. როსტოვი კმაყოფილი იყო და მან დაიწყო მოყოლა, სიუჟეტის დროს ის უფრო და უფრო ანიმაციური ხდებოდა. მან უამბო მათ თავისი შენგრაბენის საქმეები ზუსტად ისე, როგორც მათში მონაწილეები ყვებიან ჩვეულებრივ ბრძოლებზე, ანუ ისე, როგორც მათ სურდათ, ისე როგორც სხვა მთხრობელებისგან მოისმინეს, ისე უფრო ლამაზი იყო. რომ გითხრათ, მაგრამ არა ისე, როგორც იყო. როსტოვი მართალი ახალგაზრდა იყო, ის არასოდეს იტყოდა განზრახ ტყუილს. დაიწყო მოყოლა იმ განზრახვით, რომ ყველაფერი ზუსტად ისე ეთქვა, როგორც მოხდა, მაგრამ შეუმჩნევლად, უნებურად და თავისთვის უცილობლად გადაიქცა ტყუილში. სიმართლე რომ ეთქვა ამ მსმენელებისთვის, რომლებსაც, ისევე როგორც თავად, უკვე ბევრჯერ ჰქონდათ მოსმენილი თავდასხმების ისტორიები და ჩამოყალიბებული ჰქონდათ გარკვეული წარმოდგენა იმაზე, თუ რა იყო თავდასხმა და ზუსტად იმავე ამბავს ელოდნენ, ან არ დაუჯერებდნენ მას, ან, კიდევ უფრო უარესი, იფიქრებდნენ, რომ თავად როსტოვი იყო დამნაშავე იმაში, რომ რაც მას შეემთხვა, არ მომხდარა, რაც ჩვეულებრივ ხდება ცხენოსანთა თავდასხმების მთხრობელებთან. ასე მარტივად ვერ ეუბნებოდა, რომ ყველა ტროტით წავიდნენ, ცხენიდან გადმოვარდა, მკლავი დაკარგა და მთელი ძალით გაიქცა ფრანგისგან ტყეში. გარდა ამისა, იმისთვის, რომ ყველაფერი ისე ეთქვა, როგორც მოხდა, უნდა ეცადო საკუთარ თავზე ეთქვა მხოლოდ ის, რაც მოხდა. სიმართლის თქმა ძალიან რთულია; ახალგაზრდებს კი ეს იშვიათად შეუძლიათ. ელოდნენ ამბავს, თუ როგორ იწვა მთელი, თავი არ ახსოვდა, ქარიშხალივით მოედანზე გაფრინდა; როგორ ჩაჭრა მასში, დაჭრა მარჯვნივ და მარცხნივ; როგორ გასინჯა საბერმა ხორცი და როგორ დაეცა დაქანცული და სხვა. და მან უთხრა მათ ეს ყველაფერი.
თავისი მოთხრობის შუაში, როცა ის ამბობდა: „ვერ წარმოიდგენთ, რა უცნაური მრისხანების გრძნობა გაქვთ თავდასხმის დროს“, ოთახში შემოვიდა პრინცი ანდრეი ბოლკონსკი, რომელსაც ბორისი ელოდა. პრინცი ანდრეი, რომელსაც უყვარდა ახალგაზრდებთან მფარველობა, მაამებდა იმით, რომ ისინი მას მფარველობისთვის მიმართავდნენ და კარგად იყო განწყობილი ბორისის მიმართ, რომელმაც იცოდა როგორ მოეწონა იგი წინა დღეს, სურდა შეესრულებინა ახალგაზრდის სურვილი. კუტუზოვიდან ცარევიჩთან გაგზავნილი საბუთებით იგი წავიდა ახალგაზრდასთან, იმ იმედით, რომ მარტო იპოვა. ოთახში შესვლისას და დაინახა ჯარის ჰუსარი, რომელიც სამხედრო თავგადასავლებს უყვებოდა (ისეთი ხალხი, რომელსაც პრინცი ანდრეი ვერ უძლებდა), მან გულმოდგინედ გაუღიმა ბორისს, წარბები შეჭმუხნა, თვალები მოჭუტა როსტოვს და ოდნავ დაღლილი და ზარმაცი დაჯდა დივანზე. . მას სძულდა ცუდ კომპანიაში ყოფნა. როსტოვი გააფთრდა, მიხვდა ამას. მაგრამ მისთვის სულ ერთი იყო: უცხო იყო. მაგრამ, ბორისს რომ შეხედა, დაინახა, რომ მასაც რცხვენოდა ჯარის ჰუსარის. მიუხედავად პრინცი ანდრეის უსიამოვნო დამცინავი ტონისა, მიუხედავად ზოგადი ზიზღისა, რომელიც როსტოვმა თავისი არმიის საბრძოლო თვალსაზრისით გააჩნდა ყველა ამ შტაბის ადიუტანტების მიმართ, რომლებშიც აშკარად ახალმოსული იყო, როსტოვმა თავი უხერხულად იგრძნო, გაწითლდა და გაჩუმდა. ბორისმა ჰკითხა, რა ამბები იყო შტაბში და რა გაისმა, დაუფიქრებლად, ჩვენს ვარაუდებზე?
”ალბათ, ისინი წინ წავლენ”, - უპასუხა ბოლკონსკიმ, აშკარად არ სურდა მეტი ლაპარაკი უცნობების წინაშე.
ბერგმა ისარგებლა შემთხვევით და განსაკუთრებული თავაზიანობით ჰკითხა, გასცემდნენ თუ არა, როგორც გაიგეს, გაორმაგებული საკვების შემწეობა არმიის ასეულის მეთაურებს? ამაზე პრინცმა ანდრეიმ ღიმილით უპასუხა, რომ არ შეეძლო განსჯა ასეთი მნიშვნელოვანი სახელმწიფო ბრძანებები და ბერგმა სიხარულით გაიცინა.
”თქვენს საქმეზე,” პრინცი ანდრეი კვლავ მიუბრუნდა ბორისს, ”ჩვენ მოგვიანებით ვისაუბრებთ და მან როსტოვს გადახედა. - შოუს მერე მოდი ჩემთან, ყველაფერს გავაკეთებთ, რაც შესაძლებელი იქნება.
და ოთახის ირგვლივ მიმოიხედა, ის მიუბრუნდა როსტოვს, რომელსაც არ სწყალობდა ბავშვური დაუძლეველი სირცხვილის პოზიციის შემჩნევა, სიმწარედ გადაქცეული და თქვა:
-როგორც ჩანს შენგრაბენის საქმეზე საუბრობ? Შენ იყავი იქ?
”მე იქ ვიყავი”, - თქვა როსტოვმა გაბრაზებით, თითქოს ამით სურდა ადიუტანტის შეურაცხყოფა.
ბოლკონსკიმ შენიშნა ჰუსარის მდგომარეობა და ეს მას სასაცილოდ მოეჩვენა. ოდნავ ზიზღით გაიღიმა.
- დიახ! ბევრი ამბავი ამ საკითხზე!
”დიახ, ისტორიები”, - თქვა ხმამაღლა როსტოვმა, გაბრაზებული თვალებით შეხედა ბორისს და შემდეგ ბოლკონსკის, ”დიახ, ბევრი ამბავია, მაგრამ ჩვენი ისტორიები არის ისტორიები, ვინც მტრის ცეცხლში იმყოფებოდა, ჩვენს ისტორიებს აქვს წონა. , და არა იმ პერსონალის ავაზაკების ისტორიები, რომლებიც იღებენ ჯილდოებს არაფრის გაკეთების გარეშე.
"თქვენი აზრით, რომელს ვეკუთვნი?" - მშვიდად და განსაკუთრებით სასიამოვნოდ გაღიმებულმა თქვა პრინცმა ანდრეიმ.
რისხვის უცნაური გრძნობა და ამავდროულად ამ მოღვაწის სიმშვიდისადმი პატივისცემა გაერთიანდა იმ დროს როსტოვის სულში.
- შენზე არ ვლაპარაკობ, - თქვა მან, - არ გიცნობ და, ვაღიარებ, არ მინდა ვიცოდე. ზოგადად პერსონალზე მაქვს საუბარი.
”და მე გეტყვით რას”, - შეაწყვეტინა მას პრინცმა ანდრეიმ მშვიდი ავტორიტეტით ხმაში. - ჩემი შეურაცხყოფა გინდა და მე მზად ვარ დაგეთანხმო, რომ ამის გაკეთება ძალიან ადვილია, თუ საკმარის პატივს არ სცემთ საკუთარ თავს; მაგრამ დამეთანხმებით, რომ ამისთვის დროც და ადგილიც ძალიან ცუდად არის შერჩეული. ერთ დღეს ჩვენ ყველას მოგვიწევს დიდ, უფრო სერიოზულ დუელში ყოფნა და გარდა ამისა, დრუბეცკაია, რომელიც ამბობს, რომ შენი ძველი მეგობარია, სულაც არ არის დამნაშავე იმაში, რომ ჩემს ფიზიონომიას უბედურება მოუვიდა არ მოეწონა. შენ. თუმცა, - თქვა მან და წამოდგა, - შენ იცი ჩემი სახელი და იცი სად მიპოვო; მაგრამ არ დაგავიწყდეს, - დაამატა მან, - რომ მე საერთოდ არ ვთვლი თავს ან შენ შეურაცხყოფილად და ჩემი რჩევაა, როგორც შენზე უფროსი კაცი, ეს საქმე უშედეგოდ დატოვო. ასე რომ, პარასკევს, შოუს შემდეგ, გელოდები, დრუბეცკოი; ნახვამდის, - დაასკვნა პრინცმა ანდრეიმ და გარეთ გავიდა, ორივეს თაყვანი სცა.

აქცენტის განთავსება: NORMAL SCHOOL

NORMAL SCHOOL - რიგ ქვეყნებში პედ. უხ. დაწესებულება, რომელიც ამზადებს მასწავლებლებს arr. დასაწყისისთვის სკოლები. ნ.შ. წარმოიშვა ავსტრიაში მე-2 ტაიმში. მე-18 საუკუნეში, საფრანგეთში მე-18 საუკუნის ბოლოს და მე-19 საუკუნეში. ფართოდ გავრცელდა ანგლო-საქსონურ ქვეყნებში, სადაც მოგვიანებით ისინი გახდნენ ცნობილი როგორც მასწავლებელი ან პედი. კოლეჯები. ნ.შ. ხელმისაწვდომია (1965) საფრანგეთში, ბელგიაში, ლუქსემბურგში, ფრანგულში. შვეიცარიისა და კანადის ტერიტორიებზე, ლათ. ამერიკაში, აფრიკის რამდენიმე ქვეყანაში.

საფრანგეთში 2 სახის ნ.შ. - დაწყებითი (ecoles normales primaires), მასწავლებლების მომზადება დასაწყისში. სკოლები და უმაღლესი (ecoles normal superieures), შექმნილია მასწავლებლების მოსამზადებლად იხ. უხ. დაწესებულებები. თითოეულ განყოფილებას აქვს 2 დასაწყისი. ნ.შ. (მამაკაცი და ქალი), სადაც კონკურსის წესით მიიღებიან ზოგადი განათლების დამთავრებული პირები კოლეჯებიან 2-3 კლასი ლიცეუმები. სწავლის კურსი ნ.შ. - 4 წელი; ჯერ სტუდენტები ემზადებიან ბაკალავრიატის გამოცდებისთვის, შემდეგ იღებენ პედს. მომზადება. ბოლო წლებში პრაქტიკაში დაშვება ნ.შ. ადამიანები, რომლებსაც უკვე აქვთ დიპლომი ბაკალავრიატი(მათთვის დადგენილია სწავლის 2 წლიანი ვადა). პროფ. მომზადება სტუდენტები სწავლობენ: ზოგადი პედაგოგიკა, ბავშვები. ფსიქოლოგია, საფრანგეთის ისტორია სკოლები, სასკოლო კანონმდებლობა, კლასგარეშე აქტივობების პრინციპები და მეთოდები. გარდა ამისა, გოგონები სწავლობენ სახლის ეკონომიკას, ბიჭები კი სამრეწველო ტექნოლოგიებისა და სოფლის მეურნეობის კურსებს. წარმოება. პედ. პირველ კურსზე პრაქტიკა გრძელდება 8 კვირა პროფ. მომზადება და 12 კვირა - მე-2 წელს. უჩ-ქსია, როგორც წესი, პანსიონატებში ცხოვრობს და სახელმწიფოშია. უზრუნველყოფა. Დასაწყისი ნ.შ. (სადაც ძირითადად მშრომელთა შვილები სწავლობენ) დიდი ხანია იყო დემოკრატიული ძალების მნიშვნელოვანი დასაყრდენი კლერიკალიზმთან და პოლიტიკურთან ბრძოლაში. რეაქციები. 1963/64 წწ. დასაწყისში ნ ჰა. იყო 34 ათასი ადამიანი. (სკოლების ხელმძღვანელების მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად საჭირო მოსწავლეთა თითქმის ნახევარი კვალიფიციური მასწავლებლებისთვის). საფრანგეთში არის 4 უმაღლესი N. sh., სადაც ბაკალავრის დიპლომის მქონე პირები მიიღებიან (მკაცრი საკონკურსო გამოცდების საფუძველზე). სწავლის ვადა 4 წელია; სტუდენტები წოდების გამოცდებისთვის ემზადებიან აგრეგაციამთავარის მიხედვით ჰუმანიტარული და ბუნებრივ-მათემატიკური საგნები. ციკლები. ყველაზე ცნობილი არის 1795 წელს დაარსებული პარიზის უმაღლესი ნორმალური სკოლა, რომელიც ითვლება განუყოფელ ნაწილად. სორბონი. ამ სკოლაში სალექციო კურსებს ატარებენ ქვეყნის უდიდესი მეცნიერები; სკოლა მოსწავლეებს ღრმა ცოდნას აძლევს, მაგრამ არასაკმარის ყურადღებას აქცევს პედს. მომზადება.

ბელგიაში ნ.შ., ამზადებს მასწავლებლებს ადრეული სისტემისთვის. განათლება ფრანგულის მსგავსად ორგანიზებული. ადრე ნ.შ. ქვედა საფეხურის მასწავლებლები იხ. სკოლები ამთავრებს 2 წლიანი ნ.შ., სადაც ადამიანები მიიღება სრული იხ. განათლება. ეს ნ.შ. აქვს ფ-თქვენ: მშობლიური ენა და ლიტერატურა, უცხო ენები, მათემატიკა და ფიზიკა, გეოგრაფია და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, ფიზიკურ. განათლება, მხატვრული განათლება.

რიგ ქვეყნებში ზაპ. ევროპა, ლათინური ამერიკა და აფრიკა არის საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ამზადებს მასწავლებლებს ძირითადად დაწყებითი სკოლებისთვის. მე-2 სართულზე პირველი ნორმალური სკოლები გამოჩნდა. მე -18 საუკუნე ავსტრია და საფრანგეთი... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

დასავლეთ ევროპის, ლათინური ამერიკისა და აფრიკის რიგ ქვეყნებში, საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ამზადებს მასწავლებლებს ძირითადად დაწყებითი სკოლებისთვის. პირველი ნორმალური სკოლები მე-18 საუკუნის მეორე ნახევარში გაჩნდა. ავსტრიაში და საფრანგეთში. * * * ნორმალური სკოლა…… ენციკლოპედიური ლექსიკონი

- (ფრანგული École normale de musique de Paris) ფრანგული ... ვიკიპედია

- (ENS) ... ვიკიპედია

- (Ecole Normal) (სრული. უმაღლესი ნორმალური სკოლა ულმის ქუჩაზე, Ecole normale superieure de la rue d Ulm), უმაღლესი სასწავლებელი საფრანგეთში, მდებარეობს პარიზში (იხ. PARIS), ულმის ქუჩაზე 45 (აქედან სახელწოდება) . საშუალო ნორმალური სკოლა...... ენციკლოპედიური ლექსიკონი

უმაღლესი ნორმალური სკოლა დაარსდა 1810 ... ვიკიპედია

- ... ვიკიპედია

- ... ვიკიპედია

ტყის სკოლა- თავდაპირველად გაჩნდა, როგორც ფიზიკურად სუსტი ბავშვების რეაბილიტაციისა და განათლების დაწესებულება, რომლებიც ჩამორჩებიან სკოლის დავალებას თანატოლებისგან ცუდი ჯანმრთელობის გამო. ლ.შ.-ის გულში. მდგომარეობს ღია ცის ქვეშ რეჟიმის ფართოდ გამოყენებაში. რეჟიმი…… დიდი სამედიცინო ენციკლოპედია

წიგნები

• ნორმალური ფიზიოლოგია. მოკლე კურსი: სახელმძღვანელო. შემწეობა, Zinchuk V.V .. ...
• ნორმალური ფიზიოლოგია. მოკლე კურსი, Zinchuk VV. მასალა ნორმალური ფიზიოლოგიის ძირითად განყოფილებებზე წარმოდგენილია ცხრილების, გრაფიკების, ნახატებისა და დიაგრამების სახით. თითოეულ თავს აქვს ლექსიკონი. დასასრულს არის…

NORMAL SCHOOL - რიგ ქვეყნებში Zap. ევროპა, ლათინური ამერიკა და აფრიკა არის საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ამზადებს მასწავლებლებს ძირითადად დაწყებითი სკოლებისთვის. მე-2 სართულზე პირველი ნორმალური სკოლები გამოჩნდა. მე -18 საუკუნე ავსტრიაში და საფრანგეთში.

• - კულტურა, სოკოსთვის დამახასიათებელი ყველა ფორმით, განსაკუთრებით მაკროკონიდიით, რომელიც ამ ტიპის კულტურაში უნდა იყოს უხვი, შედარებით ერთგვაროვანი ფორმისა და ზომის ...

  ბოტანიკური ტერმინების ლექსიკონი

• - დისპერსია - იხ....

  ფიზიკური ენციკლოპედია

• - სერიების კონვერგენცია "დატოვებულია ნაკრების შეზღუდული რუკებიდან Y ნორმატიულ სივრცეში, ისე რომ სერია N. s. სერიიდან შედგენილი ნორმებით შედგენილი დადებითი ტერმინებით იყრის თავს ...

  მათემატიკური ენციკლოპედია

• - რეგულარული ზედაპირი - მნიშვნელობა, რომელიც ახასიათებს ზედაპირის გადახრას მისი ტანგენტური სიბრტყის მიმართულებით P წერტილში, რომელიც ემთხვევა აბსოლუტურ მნიშვნელობას შესაბამისი ნორმალურის გამრუდებასთან ...

  მათემატიკური ენციკლოპედია

• არის კვადრატული მატრიცა, რომელიც მოძრაობს თავის კონიუგატთან...

  მათემატიკური ენციკლოპედია

• - ძვირფასო. ნორმალური ორსულობის საშუალო ხანგრძლივობაა 280 დღე, ბოლო მენსტრუაციის პირველი დღიდან დათვლა...

  დაავადების სახელმძღვანელო

• - ზღვის წყალი გაწმენდილი უცხო მინარევებისაგან ზუსტად დადგენილი ქლორის შემცველობით, რომელიც გამოიყენება როგორც საერთაშორისო სტანდარტი ზღვის წყლის მარილიანობის დასადგენად ...

  ეკოლოგიური ლექსიკონი

• - ".....

  ოფიციალური ტერმინოლოგია

• - "... - I - III საფეხურების ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება შესაბამისი პროფილის მქონე ბავშვებისთვის, რომლებიც საჭიროებენ ხანგრძლივ მკურნალობას.....

  ოფიციალური ტერმინოლოგია

• - "... - ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება ბავშვებისთვის, რომლებსაც ესაჭიროებათ ფიზიკური და გონებრივი განვითარების კორექცია .....

  ოფიციალური ტერმინოლოგია

• - შემკვრელის ხსნარის კონსისტენცია, რომლის დროსაც მიიღება მოცემული მობილურობის ცომი - ნორმალური სიმკვრივე - vodní součinitel - Normensteife - ნორმალური konzisztencia - მძიმე өtgөrөl - gęstość ნორმალური - დენსიტი "...

  სამშენებლო ლექსიკონი

• - ".....

  ოფიციალური ტერმინოლოგია

• - იხილეთ ხელოვნება. ნიველირებადი სიმაღლე...
• - პადუას სკოლა, ფერწერის სკოლა, რომელიც განვითარდა პადუაში და მნიშვნელოვანი როლი ითამაშა ჩრდილოეთ იტალიაში რენესანსის ხელოვნების ჩამოყალიბებაში და განვითარებაში...

  დიდი საბჭოთა ენციკლოპედია

• - იხილეთ ნორმალური...
• -სამაგალითო სკოლა...

  რუსული ენის უცხო სიტყვების ლექსიკონი

"ნორმალური სკოლა" წიგნებში

ნორმალური ორსულობა

ჰარმარ ჰილერის მიერ

ნორმალური ორსულობა

ჰარმარ ჰილერის მიერ

ნორმალური ორსულობა ადრეულ სტადიაზე არ არის შესაძლებელი იმის დადგენა, ეყოლება თუ არა ძუას ლეკვები, არც გარეგნობით და არც პალპაციით, შესაძლოა პირველი ნიშნები გამოჩნდეს არა ფიზიკური მდგომარეობის ცვლილებაში, არამედ ქცევაში. რძალი. ძალიან ხშირად ძუის შეჯვარების შემდეგ

ნორმალური ორსულობა

წიგნიდან გამოყვანა ძაღლები ჰარმარ ჰილერის მიერ

ნორმალური ორსულობა ადრეულ სტადიაზე არ არის შესაძლებელი იმის დადგენა, ეყოლება თუ არა ძუას ლეკვები, არც გარეგნობით და არც პალპაციით, შესაძლოა პირველი ნიშნები გამოჩნდეს არა ფიზიკური მდგომარეობის ცვლილებაში, არამედ ქცევაში. რძალი. ძალიან ხშირად ძუის შეჯვარების შემდეგ

ნორმალური ორსულობა

წიგნიდან ძაღლები და მათი მოშენება [მოშენების ძაღლები] ჰარმარ ჰილერის მიერ

ნორმალური ორსულობა ადრეულ სტადიაზე არ არის შესაძლებელი იმის დადგენა, ეყოლება თუ არა ძუას ლეკვები, არც გარეგნობით და არც პალპაციით, შესაძლოა პირველი ნიშნები გამოჩნდეს არა ფიზიკური მდგომარეობის ცვლილებაში, არამედ ქცევაში. რძალი. ძალიან ხშირად ძუის შეჯვარების შემდეგ

კუსარი, არა უმცროსი ავიაციის სპეციალისტების სკოლა, არამედ მომავალი ტუზების სკოლა

წიგნიდან განწირული სასიკეთოდ. წიგნი პირველი ავტორი გრიგორიევი ვალერი ვასილიევიჩი

კუსარი, არა უმცროსი ავიაციის სპეციალისტების სკოლა, არამედ მომავალი ტუზების სკოლა, მაგრამ შემდეგ ყველაფერი ცისარტყელას შუქზე ჩანდა. გარდა ამისა, ჩვენ არ გვქონდა დრო, რომ ნამდვილად დავაფასოთ მეთაური, რომელსაც, ალბათ, გვარი ჭერიდან არ უღია. რამდენიმე დღეში ათთან ერთად ვიყავით

ნორმალური კანი

წიგნიდან ბუნებრივი კოსმეტიკა: გააკეთეთ საკუთარი ხელით საპნები და ნიღბები, კრემები და ტონიკები ქიმიკატების გარეშე ავტორი იანკოვსკაია ელენა

კანი ნორმალურია თვით ფრაზა „ნორმალური კანი“ თავისთავად მეტყველებს: კანი ნორმალურია. ხოლო ნორმალური კანის პატრონის მთავარი ამოცანაა მისი ამ სახით დიდხანს შენარჩუნება, დაბერების პროცესის შენელება. გამოიყენეთ ბევრი კოსმეტიკა

ნორმალური მრუდი

წიგნიდან ადამიანური რესურსების მართვის პრაქტიკა ავტორი არმსტრონგ მაიკლ

ნორმალური მრუდი ნორმალური მრუდი აღწერს ურთიერთობას დაკვირვებებისა და გაზომვების სერიასა და მათი წარმოშობის სიხშირეს შორის. იგი გვიჩვენებს (ნახ. 29.1), რომ ხშირ შემთხვევაში ეს შეიძლება გაიზომოს სკალის გამოყენებით. ცოტა ადამიანი მისცემს ძალიან მაღალ ან ძალიან დაბალს

ნორმალური დემო

ავტორის წიგნიდან

ჩვეულებრივი დემონსტრაცია 16 სექტემბერი, 10:13 ეს ორი სიტყვა აჯამებს ჩემს განცდას შაბათის მოქმედების შესახებ. ეს შეიძლება იყოს უფრო მოკლეც: დეჟა ვუ. ერთი მხრივ: დიდი ხანია სიახლე არ არის, არავის სჯერა, რომ პუტინი ყურებს გაახელს და სხვანაირად მოქცევას დაიწყებს.

"ნორმალური ცხოვრება"

წიგნიდან ეს იყო სამუდამოდ სანამ არ დამთავრდებოდა. ბოლო საბჭოთა თაობა ავტორი იურჩაკ ალექსეი

„ნორმალური ცხოვრება“ 1990-იანი წლების შუა პერიოდში ჩემთან საუბარში 1960 წელს დაბადებულმა ოლეგმა აღწერა თავისი ცხოვრება 1970-იანი წლების ბოლოს და 1980-იანი წლების დასაწყისში, როდესაც ის სწავლობდა ლენინგრადის ინსტიტუტში: „ჩვენ ნორმალური ცხოვრება გვქონდა. ჩვენ ვმეგობრობდით, ვსწავლობდით, ვკითხულობდით, ვსაუბრობდით, დავდიოდით გამოფენებზე,

ლესნოის პირველი საშუალო სანიმუშო სკოლა - ქარხნის სკოლა No173

ავტორი

ლესნოის პირველი საშუალო სანიმუშო სკოლა - ქარხნის სკოლა No173 თანამედროვე მისამართი - პოლიტექნიჩესკაიას ქ., 22, კორპ. 1. Factory School No 173. ფოტო 1930-იანი წლებიდან კიდევ ერთი სკოლა შექმნილია A.C. ნიკოლსკი, ლ.იუ. გალპერინა, ა.ა. ზავარზინი და ნ.ფ. დემკოვა

სკოლა მათ. KIMA (მეორე საფეხურის სკოლა სოფელ სმოლენსკში)

წიგნიდან ლენინგრადის უტოპია. ავანგარდი ჩრდილოეთ დედაქალაქის არქიტექტურაში ავტორი პერვუშინა ელენა ვლადიმეროვნა

სკოლა მათ. KIMA (მეორე საფეხურის სკოლა სოფელ სმოლენსკის) თანამედროვე მისამართი - ქ. ტკაჩეი, 9. აგებულია 1927–1929 წლებში პროექტის მიხედვით გ.ა. სიმონოვი. იგი მდებარეობდა ტკაჩეის ქუჩაზე მდებარე საცხოვრებელი ფართის საზღვრებში, არის ვარაუდი, რომ სკოლის პროექტირებაში მონაწილეობდა ლ.მ. ხიდეკელი ერთ-ერთია

ნორმალური კანი

წიგნიდან 30+. სახის მოვლა ავტორი ხრამოვა ელენა იურიევნა

ნორმალური კანი აქვს პატარა ფორებსაც კი და აქვს ჯანსაღი გარეგნობა. მას აქვს ტენიანობის და ცხიმის შემცველობის ოპტიმალური ბალანსი, ნაკლებად მგრძნობიარეა გაღიზიანების მიმართ. სათანადო მოვლის შემთხვევაში, ნაოჭები ნორმალურ კანზე ძალიან არ ჩნდება.

1. უმაღლესი ნორმალური სკოლა

წიგნიდან როგორ შევიდეთ უცხოურ უნივერსიტეტში ავტორი დემურჩიდუ ალექსანდრა

1. უმაღლესი ნორმალური სკოლა?cole Normale Superieure (ENS Paris) სტატუსი: სახელმწიფო ადგილი: პარიზი დაარსების წელი: 1794 სპეციალობები: ნებისმიერი - ფაკულტეტები მოიცავს: თეორიული და გამოყენებითი მათემატიკა, ფიზიკა, ქიმია, ბიოლოგია, ისტორია, გეოგრაფია, ფილოსოფია,

წიგნიდან სიბრძნის დიდი წიგნი ავტორი დუშენკო კონსტანტინე ვასილიევიჩი

სკოლა იხილეთ ასევე "უმაღლესი სკოლა", "მასწავლებლები და მოსწავლეები", "გამოცდები" სკოლა არის ადგილი, სადაც ქვებს პრიალებენ და ბრილიანტს ანადგურებენ. რობერტ ინგერსოლი* ჩვენ მთელი ცხოვრება ვსწავლობთ, არ ჩავთვლით სკოლაში გატარებულ ათი წელს. გაბრიელ ლაუბი* ამჟამინდელი სკოლის სერტიფიკატი ადასტურებს მხოლოდ

ნორმალური

წიგნიდან Frank Talk ამის შესახებ მათთვის ვინც დასრულდა ავტორი კოტენევა ანა ნიკოლაევნა

ნორმალური „მე და ჩემი ქმარი 22 წელი ვიცხოვრეთ ერთად და როცა 41 წლის გავხდი, ის მოულოდნელად გარდაიცვალა - ქუჩაში დალევისგან გაიყინა. დავრჩი ორ შვილთან, 20 და 18 წლის ბიჭებთან. უფროსი ჯარში იყო, უმცროსი ქარხანაში მუშაობდა და ჰოსტელში ცხოვრობდა - ეს არის გარეუბანში. სულ მარტო ვიყავი