ობოსკალოვა ელენა გრიგორიევნა MBOO PGO "ტიმოხინსკაიას დაწყებითი ყოვლისმომცველი სკოლის" პირველი საკვალიფიკაციო კატეგორიის მასწავლებელი

”ყოველთვის ბავშვებთან უნდა იყოთ,

სითბოს და თბილ თვალებს აძლევს,

ისინი ლამაზი ამბების სამყაროში და დაიმახსოვრე

მცნება - ნუ დააშავებ!

პედაგოგის პროფესია მაშინვე ვერ მიპოვა. როგორც ჩანს, ასე დაამყარა ცხოვრებამ, რაც მომცა საშუალება მოვემზადო ყველაზე მნიშვნელოვანისთვის - ბავშვობის, სიყვარულისა და სიკეთის უკიდეგანო სამყაროს გაცნობა, სადაც ჟღერს ბავშვის ხმის სუფთა და გულწრფელი ხმა.

ოცდაათ წელზე მეტი ხნის წინ ბედმა მიმიყვანა საბავშვო ბაღში, ახლა კი ეს ჩემი სახლია, სადაც მელოდებიან პატარა ადამიანების საყვარელი ადამიანები, რომლებთანაც ყოველდღე მივრბივარ. დილით რომ ვიღვიძებ, მესმის, რომ შვილებთან ერთად სამსახურში წასვლა მინდა. მიყვარს მათთან მუშაობა, თამაში, მათი წარმატებებით ტკბობა, ახლის აღმოჩენა. მშვენიერი მისია მაქვს - ჩემი სიყვარული ბავშვებს ვაჩუქო! რა შეიძლება იყოს იმაზე მნიშვნელოვანი, ვიდრე ბავშვის მკლავების გრძნობა, რომელიც შენ გეხუტება, მხარზე ნდობით დახრილი თავი.

მივდივარ საბავშვო ბაღში და თავს ვიკავებ იმ აზრზე, რომ მათთან მივდივარ, ჩემს შვილებთან, რათა გავიგო მათი კითხვები, რომ შეწყვეტას სთხოვენ, იკვეხნიან, რაღაცას ამბობენ, გამოუცხადებენ სიყვარულს, ყველა ცდილობს შეგეხოს. ყურადღების მიქცევა. ვერცერთ პროფესიაში ვერ ნახავთ ასეთ აღფრთოვანებას მხოლოდ იმით, რომ მოხვედით.

უდავოა, აღმზრდელის საქმე მძიმეა – იოლი არ არის იყო მისაბაძი, მრჩეველი, მოსამართლე, დამრიგებელი, იყო ბავშვის სულის შემოქმედი! მაგრამ ეს სასიამოვნო მხიარული სიმძიმეა, რადგან ის სიყვარულზეა დაფუძნებული. მე მაინტერესებს ბავშვებთან მუშაობა, რადგან თითოეული ბავშვი უნიკალურია და არ ჰგავს სხვებს. ჩემს გვერდით ბავშვები არიან, ბევრი ბავშვი. ბავშვები განსხვავებულები არიან: ხმაურიანი, მოუსვენარი, მორცხვი და მორცხვი. რა შემიძლია მივცე მათ? პირველ რიგში - სიყვარული! და მე მიყვარს ისინი ისეთი როგორიც არიან. მე ვუყურებ მათ და ვხედავ, რა "მაჩვენებლები" იმალება ჯერ კიდევ თითოეულში. დამეთანხმებით, რამდენად მნიშვნელოვანია, არ დატოვოთ გამოუცხადებელი ნიჭი: აზროვნების, სიმღერის ან ცეკვის, ვარჯიშის ან სხვებთან კომუნიკაციის უნარი.

ბავშვები, როგორც კაშკაშა მზის სხივები, ანათებენ და აღფრთოვანდებიან თავიანთი სილამაზით, მხოლოდ მაშინ, როდესაც იპოვით თქვენს ინდივიდუალურ მიდგომას, როდესაც ისინი თავად და გარშემომყოფები ხედავენ საუკეთესოს, რაც მათ აქვთ. მაგრამ ერთი უყურადღებო მოძრაობა, შეხედვა, სიტყვა - და, სამწუხაროდ, შედეგი არ არის. და ეს ნიშნავს, რომ მე თვითონ უნდა მქონდეს მაღალი დონის პროფესიული უნარები. როგორ გაიზრდება ბავშვი, გახდება თუ არა კეთილი, სიმპატიური, შემოქმედებითი ადამიანი? ეს დიდწილად ჩემზეა დამოკიდებული, ჩემს ყოველდღიურ შრომაზე, ტაქტიკასა და კეთილშობილებაზე. ბავშვებისთვის საკუთარი თავის მიცემა ნიშნავს მათში საკუთარი თავის, ცნობიერების, კულტურის გაგრძელებას. ჩემს შვილებს მარტივ, მაგრამ საოცარ რაღაცეებს ​​ვუხსნი, ვეუბნები, რა მნიშვნელოვანია იყო კეთილი და პატიოსანი, გიყვარდეს საკუთარი თავი და საყვარელი ადამიანები, შენი სოფელი და სამშობლო. და მე უნდა ვიპოვო მიდგომა თითოეულ ბავშვთან, ვასწავლო მას კომუნიკაცია, მეგობრობა, დავეხმარო მისი შესაძლებლობების გამოვლენაში. ჩემთვის ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის კიდევ ერთხელ შექება, მაშინაც კი, როცა მისი პროგრესი ძალიან მოკრძალებულია. ეს ბავშვებს უნერგავს თავდაჯერებულობას, უბიძგებს მათ შემდეგი ნაბიჯის გადადგმის სურვილს.

ყოველდღე, ბავშვებთან მისასვლელად, მშვენივრად მესმის, რომ ჩემი შვილები ცხოვრებაში მიიღებენ ყველაფერს, რასაც ვასწავლი, ისევე როგორც ყველაფერს, რაც მენატრება. ამიტომ, ყოველდღე ვგრძნობ პასუხისმგებლობას ჩემი შვილების მომავალზე და ვატან მათ ვნებას, სიყვარულს და, რა თქმა უნდა, ამ სიყვარულით განათებულ ცოდნას, ჩემს ცხოვრებისეულ გამოცდილებას. ვუყურებ ჩემს შვილებს თვალებში და ვხედავ მათში უზარმაზარ ნდობას, გულუბრყვილობას და ცნობისმოყვარეობას. მე მესმის, რომ ცოდნის მხოლოდ ბავშვებს არ უნდა ჩავდოთ, ჩემი მთავარი მიზანია ვასწავლო ბავშვებს ნებაყოფლობით აითვისონ ცოდნა, გავუხსნა მათ სამყარო, ვასწავლო ამ სამყაროში ცხოვრება. მე ვასწავლი მათ ფიქრს, ვასწავლი მოსმენას და მოსმენას, ყურებას და ხილვას, ლაპარაკს და ლაპარაკს და რაც მთავარია გრძნობენ. ბავშვები სიხარულია, ისინი ყველაზე ძვირფასი რაც გვაქვს. ჩემთვის სხვისი შვილები არ არსებობს, ამიტომ თითოეულ ბავშვს ისე ვექცევი, თითქოს ჩემი იყოს, დედობრივი მზრუნველობით და სინაზით. ჩემი მუშაობის უმაღლესი მიღწევაა ბავშვებთან და მათ მშობლებთან საერთო ენის გამონახვის უნარი.

სამუშაო ყოველთვის კმაყოფილებას მანიჭებს, რომელიც დაკავშირებულია სიხარულის გრძნობის გაჩენასთან. ყოველთვის, როცა ბავშვებს ვსტუმრობ, ყველა უბედურება მავიწყდება. მხოლოდ ბავშვების სიყვარული შთამაგონებს და კარგ შედეგს იძლევა ჩემს საქმიანობაში. მთავარია სიკეთე, გაგება, ბავშვთა გუნდში კეთილგანწყობილი ატმოსფეროს შექმნის და პირადი მაგალითით ბავშვების ადამიანებისადმი მგრძნობიარე დამოკიდებულების აღზრდა. ნამდვილი განათლება იწყება სიყვარულით და მთავრდება იქ, სადაც სიყვარული მთავრდება.

მე პედაგოგი ვარ და ეს არის ჩემი ბედი, ჩემი ცხოვრების წესი, ჩემი ცხოვრება საყვარელი პროფესიის გარეშე ვერ წარმომიდგენია. და ეს ნიშნავს კრეატიულობას და წინსვლას! ძალიან მიყვარს ჩემი საქმე! მე მსიამოვნებს! მე მინდობილია ამქვეყნად ყველაზე მნიშვნელოვანი – ბავშვები. და მე ვარ პასუხისმგებელი მათზე.

წლების განმავლობაში არასდროს მინანია, რომ ჩემი ცხოვრება ბავშვებს შორის გავატარე. ეს პროფესია მაიძულებს დავივიწყო ყველა პრობლემა და მწუხარება, ვიგრძნო თავი ჯანმრთელად, ენერგიულად, ახალგაზრდად და ყოველთვის ვიყო უნიკალური, ზღაპრული ბავშვობის სამყაროში. მიყვარს ჩემი პროფესია და მასში ვიპოვე ჩემი მოწოდება, დავიმკვიდრე თავი, რაც იმას ნიშნავს, რომ ბედნიერი ადამიანი ვარ.

პროფესია ავირჩიე

უკეთესს ვერაფერს ვპოულობ მსოფლიოში.

და ყოველ წელს ვრწმუნდები

რომ სწორ გზაზე ვარ.

მინდა დავიწყო ჩემი ესე პითაგორას ბრძანებით. სწორედ მან შექმნა პირველად სიტყვა "ფილოსოფია", რომელიც ძველ ბერძნულად ნიშნავს "სიბრძნის სიყვარულს". "რა არის სიბრძნე?" - ეკითხება პითაგორა. და ის პასუხობს:„წესრიგის ცოდნა. თუ გსურს იყო გონიერი მთელი ცხოვრების განმავლობაში, ყველაფერი თავის ადგილზე დააყენე... დანიშნე შენი ცხოვრების ნიშანი და მიჰყევი მას არსებობის ბოლო წუთამდე. . ბევრი თქვენგანისთვის, მათ შორის ჩემთვისაც, ცხოვრების აზრი და თავად ცხოვრება დევს უბრალო სიტყვაში - „განათლებული“. პირადად მე არ ვმუშაობ აღმზრდელად, ვცხოვრობ აღმზრდელად. ბავშვებისთვის ვცხოვრობ. ხანდახან ვფიქრობ: რა მაიძულებს ყოველ დილით სამსახურში ისევ და ისევ სიხარულით წავიდე? ბაღის აღმზრდელს, რომელსაც ყველაზე ძვირფასს ანდობენ, რაც აქვთ მშობლებს, ხომ განსაკუთრებული და ძალიან სერიოზული მოთხოვნები აქვს. ჩემს კითხვაზე კი პასუხი მარტივია - ეს არის სიყვარული, სიყვარული ბავშვებისადმი, სიყვარული ჩემი პროფესიის.

რას ნიშნავს იყო განმანათლებელი? მე მჯერა, რომ თუ შენ იცხოვრებ მხოლოდ საკუთარი თავისთვის, საკუთარი კეთილდღეობის წვრილმანი საზრუნავით, მაშინ აღარ დარჩება კვალი იმისა, რაც გიცხოვრია. თუ თქვენ ცხოვრობთ სხვებისთვის, მაშინ სხვები დაზოგავენ იმას, რასაც თქვენ ძალა მიეცით. ბედნიერებას მიაღწევს ის, ვინც ცდილობს გაახაროს სხვები და შეუძლია დაივიწყოს საკუთარი ინტერესები და საკუთარი თავი სულ მცირე ხნით მაინც. იყო განმანათლებელი ნიშნავს გქონდეს მოთმინება, თანაგრძნობა, შვილების ნახვის სურვილი - "შენი შვილები". ყოველივე ამის შემდეგ, სინამდვილეში, ესენი არიან ბავშვები, რომლებიც არ არიან ნათესავები, მაგრამ რომლებზეც დაიწყებთ საუბარს "ჩემს შვილებზე", თქვენ გიხარიათ თითოეული ბავშვის მიღწევებით, თუმცა მცირე, მაგრამ მისი პირადი გამარჯვებებით.

აღმზრდელობა ძალიან რთული და არც თუ ისე ადვილი საქმეა, ეს არის ახლის მუდმივი ძიება, ეს არის შემოქმედებითი მიდგომა, ეს არის ახალი აღმოჩენები. და იმისთვის, რომ იყოთ ბავშვებისთვის აუცილებელი და სასარგებლო, თქვენ მუდმივად უნდა გაიუმჯობესოთ საკუთარი თავი, გჭირდებათ სურვილი გაიზარდოთ პროფესიაში, როგორც მასწავლებელი, რომელიც დროთა განმავლობაში, გამოცდილების შეძენით, მხოლოდ ბრძენი ხდება. ახლა, სკოლამდელ დაწესებულებებში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის დანერგვასთან და დანერგვასთან დაკავშირებით, მასწავლებლებს ეძლევათ მეტი სივრცე შემოქმედებითი და დიზაინის შესაძლებლობების განვითარებისთვის, თვითგანვითარებისთვის. და მხოლოდ ძალიან ძლიერი სურვილით შეგიძლიათ მიაღწიოთ დიდ სიმაღლეებს.

ჩემი გზა, რომ გავმხდარიყავი პედაგოგი, ძალიან გრძელი იყო. ალბათ უბრალოდ ვერ მივხვდი, რომ ეს არის ზუსტად ის, რაც მე მჭირდება ... გავიზარდე მასწავლებლების ოჯახში. მაშინაც კი, როცა სკოლის მოსწავლე ვიყავი, მიყვარდა ბებიასთან საბავშვო ბაღში მისვლა - ვატარებდი სხვადასხვა კონკურსებს და უბრალოდ მიყვარდა ბავშვებთან თამაში. რაც უფრო ვიზრდებოდი, მით უფრო მიზიდავდა ბავშვები. და მაშინ არც მეპარებოდა ეჭვი, რომ აღმზრდელის პროფესია ჩემთვის ერთადერთი იქნებოდა!

რა შემიძლია მივცე ბავშვებს? პირველ რიგში, სიყვარული. და მე მიყვარს ისინი ისეთი როგორიც არიან. მასწავლებელს უნდა შეეძლოს უყვარდეს ადამიანები და ყველა მისი შვილი, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი ყველა განსხვავებულები არიან - თითოეულს აქვს თავისი ხასიათი და თავისებურებები, ხოლო გრძნობები იწვევს განსხვავებულს. თქვენ უნდა ისწავლოთ ყველა თქვენი მოსწავლის ობიექტურად მოპყრობა, რადგან თითოეული პერსონაჟის უკან დგას პიროვნება, რომელსაც უნდა დაეხმაროთ განვითარებაში. იყო აღმზრდელი, დედობრივი გზით ნიშნავს ოცზე მეტ ბავშვს გარს მოჰყვე მზრუნველობით, სინაზით, სიყვარულით და ყურადღებით და სანაცვლოდ მიიღო ემოციების ქარიშხალი და პოზიტივის ახალი მუხტი. ხედავთ ბავშვების ღიმილს და მათი მშობლების ბედნიერ სახეებს - გსურთ უფრო და უფრო სრულად დაუთმოთ საკუთარი თავი ბავშვებს. მსურს მჯეროდეს, რომ საკუთარი თავის ნაწილის გაცემით, ჩემი სულისა და გულის ნაწილს ყველა ბავშვში ჩავდებ ამ სამყაროს უფრო კეთილს და უკეთესს.

ბავშვების განვითარება დიდწილად დამოკიდებულია გარემოზე, რომელშიც ისინი აღმოჩნდებიან. იმისათვის, რომ ჯგუფში მყოფმა ბავშვებმა ისწავლონ ბევრი ახალი და საინტერესო რამ, მათი შემეცნებითი ინტერესის, ცნობისმოყვარეობის, კრეატიულობის, ფიზიკური განვითარებისათვის, აღმზრდელმა უნდა შექმნას განვითარებადი გარემო. ეს ის სივრცეა, სადაც მასწავლებელს შეუძლია გამოიყენოს თავისი ყველა უნარი, გამოხატოს თავისი შემოქმედება.

მშობლებისგან ხშირად მესმის, როგორ უჭირთ პატარა ბავშვები, რამდენ ნერვებს ხარჯავენ. და აქ აღმზრდელი უნდა დაეხმაროს მშობლებს, რომლებიც ზარალდებიან შვილების აღზრდის საკითხებში, უნდა გახდეს მათი მეგობარი და მრჩეველი. მშობლებთან შეხვედრისთვის მზადებისას, ყოველთვის ყურადღებით ვფიქრობ, როგორ გავხადო ის საინტერესო, ინფორმატიული, რაც შეიძლება სასარგებლო, „ცოცხალი“. მინდა მშობლებმა გაიგონ და იცოდნენ, რომ მათ და მათი შვილის გვერდით ყველა საკითხში სანდო და კომპეტენტური მასწავლებელია.

ვ.ა. სუხომლინსკი წერდა: „...იმისთვის, რომ გახდე ბავშვების ნამდვილი აღმზრდელი, უნდა მისცე მათ გული“. შეუძლებელია აღმზრდელის ცხოვრების წარმოდგენა ხმაურიანი, სანდო და შეხებით ბავშვობის გარეშე, სიწმინდისა და სიხარულის უზარმაზარი სამყაროს გარეშე. სიკეთე და გულმოწყალება თანდაყოლილი უნდა იყოს ნებისმიერ ადამიანში და მით უმეტეს აღმზრდელში, რადგან მისი ავტორიტეტი ჩამოყალიბებულია ბიზნესისადმი და მთლიანად პროფესიისადმი დამოკიდებულებიდან. აღმზრდელი ჰგავს ჭურჭელს, რომლის ხელში რბილი, მოქნილი თიხა ელეგანტურ ჭურჭლად იქცევა. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რითი შეივსება ეს ჭურჭელი. აღმზრდელის ამოცანა კი არის ეს ჭურჭელი სიკეთით, შემოქმედებითობით, ცოდნით, უნარებით აავსოს, რათა ამ ჭურჭელმა არა მარტო სილამაზე, არამედ სასარგებლო და მოთხოვნადი იყოს ჩვენი საზოგადოებისთვის.

მასწავლებელი კარგი ოსტატია!

ის ძერწავს და მღერის სიმღერებს.

ის არის მხატვარი, ის არის მკითხველი და ჯადოქარი -

ის საყვარელი საბავშვო ბაღი ცხოვრობს!

ესე

"მოწოდება-ბაღის მასწავლებელი"

განათლება არ არის მოვლენებისა და მიღებების ჯამი, არამედ ზრდასრული ადამიანის გონივრული ურთიერთობა ბავშვის ცოცხალ სულთან.

ვ.სუხომლინსკი

ერთი აღმოსავლური სიბრძნე ამბობს, რომ მასწავლებლის შრომა შეიძლება შევადაროთ მებაღის მუშაობას, რომელიც ზრდის სხვადასხვა მცენარეს: „ერთ მცენარეს უყვარს მზის სინათლე, მეორეს - გრილი ჩრდილი. ერთ მცენარეს უყვარს ნაკადულის ნაპირი, მეორეს მშრალი მთის მწვერვალი, ერთი იზრდება ქვიშიან ნიადაგზე, მეორე კი ცხიმიან, თიხის ნიადაგზე. ყველას სჭირდება მასზე განსაკუთრებული, მხოლოდ შესაფერისი ზრუნვა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის ვერ მიაღწევს სრულყოფილებას მის განვითარებაში. ”მე მჯერა, რომ აღმზრდელი პროფესიონალი ადამიანია, ის იცნობს თეორიას და პრაქტიკას, მან გული მისცა ბავშვებს - მისთვის ეს რეალობაა და რომანტიკა!

აღმზრდელი... ყველაფრის დათვლა არ შეგიძლია, ამაზე ბევრი ლაპარაკი შეიძლება: აქ არის პიროვნული და პროფესიული თვისებები, მაგრამ მთავარია ბავშვებზე ზრუნვა, მათდამი სიყვარული!

ხშირად ვფიქრობ... რატომ ავირჩიე პედაგოგის პროფესია?

ჩემი პროფესიის არჩევა უფრო გააზრებული იყო. მინდოდა, პედაგოგიურ კოლეჯში მიღებული პირველი გამოცდილება სასწრაფოდ გამომეყენებინა. „ასწავლე ბავშვებს! რა შეიძლება იყოს უფრო საინტერესო ახალგაზრდა გოგოსთვის? "Ვიფიქრე. რა თქმა უნდა, ბევრი რამ შეიძლება იყოს უფრო საინტერესო, მაგრამ რამდენად მნიშვნელოვანია საკუთარი თავის რეალიზება, სადაც ყველაზე მეტად გინდა. საბავშვო ბაღი! Აქ არის! სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სანდო თვალები, მარცვლეულისა და ბავშვის საპნის თავების სუნი. სწორედ კოლეჯში დამეხმარნენ გავმხდარიყავი პედაგოგი და საბოლოოდ დამემკვიდრებინა პროფესიის არჩევაში. კოლეჯის დამთავრების შემდეგ, წითელი დიპლომით, რომელიც მიუთითებს განათლების მიღებაზე, ერთდროულად დაიწყო საინტერესო მოგზაურობა ზრდასრულ ასაკში და ბავშვობის სამყაროში.

ჩემი სასწავლო კრედო:„ჩემი ბედი ისაა, რომ მასწავლებელი ვარ! და მეტი პროფესია არ არის საჭირო!

წარმატების ფორმულა: U - შრომისმოყვარეობა; C - თვითგანათლება, P - თავდადება, E - თანამოაზრეობა, X - ხასიათი

პედაგოგიური ფილოსოფია:რომ მიაღწიოს ბავშვის სულის ღრმა კუთხეებს. დაეხმარეთ საკუთარი თავის რწმენას.

თვითსაგანმანათლებლო სამუშაოს თემა:„სკოლამდელი ასაკის ბავშვების პატრიოტული აღზრდა ეკოლოგიის საშუალებით“

მე მჯერა, რომ აღმზრდელი დედის შემდეგ პირველი მასწავლებელია, რომელსაც ბავშვები ხვდებიან ცხოვრების გზაზე. ეს ის ადამიანები არიან, რომლებიც გულში მუდამ შვილებად რჩებიან. ჩემთვის ჩემი პროფესია არის შესაძლებლობა მუდმივად ვიყო ბავშვობის, ზღაპრების, ფანტაზიების სამყაროში. შენი პროფესიის მნიშვნელობას განსაკუთრებით მაშინ ხვდები, როცა შენსკენ ფართოდ გახელილი ბავშვების თვალებს ხარბად იჭერენ ყოველ სიტყვას, ჟესტს, მზერას. ამ თვალებში შეხედვისას ხვდები, რომ მათ სჭირდები. ბავშვები მამოწმებენ ძალას და ამავდროულად მიყვარს. მათი წმინდა სიყვარულის საიდუმლო მარტივია: ისინი ღია და გონიერები არიან. ისინი გახსნილები არიან სიკეთის, სილამაზის მიმართ, მგრძნობიარენი არიან ტყუილის, უსამართლობის მიმართ.

დიდმა მასწავლებელმა გ.პესტალოციმ თქვა: „თუ არ გიყვარს, მაშინ არ გაქვს უფლება, ისწავლო“.

მართლაც, სიყვარულის გარეშე არ შეიძლება იყოს მასწავლებელი. ნამდვილ აღმზრდელს კი ყველა ბიჭი უყვარს: მორცხვი და მამაცი, ნელი და ცოცხალი, მოლაპარაკე და მორცხვი, პოულობს თავის ხალისს ყველაში, ყველას აძლევს თავისი გულის ნაჭერს.

მინდა ვასწავლო ყველა ბავშვს საკუთარ თავთან და მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან ჰარმონიაში ცხოვრება, ვაჩვენო რა ლამაზი და მეგობრული სამყარო, რომელშიც ჩვენ ყველანი ვცხოვრობთ. მე ვცდილობ მათში ჩავინერგო ურთიერთგაგება, კაცთმოყვარეობა, რათა სიკეთე, სიმართლე, სიყვარული, სილამაზე, თანაგრძნობა მათთვის სიცოცხლის ღირებულებებად დარჩეს. ვცდილობ ბავშვებს გადავცე მთელი ჩემი ცოდნა და უნარები, მასწავლებელმა კი ამდენი უნდა იცოდეს და შეძლოს, რადგან ყველა უნდა იყოს მოხიბლული, დაინტერესებული, ბავშვში ცნობისმოყვარეობის დაკმაყოფილება და ცნობისმოყვარეობის გაღვიძება.

მე მასწავლებელი ვარ!!! ვამაყობ ამით! მსოფლიოში ბევრი პროფესიაა, მაგრამ ეს პროფესია არ არის არჩეული, ის ირჩევს! აქ შემთხვევითი ხალხი არ არის, მათ უბრალოდ არ შეუძლიათ ამ მდგომარეობაში ცხოვრება.

ვფიქრობ, როცა ჩემი მოსწავლეები გაიზრდებიან და სრულწლოვნები გახდებიან, ისინიც დააფასებენ ჩემს ძალისხმევას. მაშინაც კი, თუ ისინი არ გახდებიან დიდები და ცნობილი, ისინი არ აღმოაჩენენ ახალ პლანეტებს და ფიზიკის კანონებს, მაგრამ ისინი ცხოვრობენ ჰარმონიაში მათ გარშემო არსებულ სამყაროსთან, ისინი არიან კეთილები, პატიოსნები, სამართლიანები, ტკბებიან ცხოვრებით და იმით, რომ ისინი ამ პლანეტაზე არიან - ეს უკვე ბედნიერებაა, ეს არის დედამიწაზე ადამიანის არსებობის აზრი.

მე კი... მე ვიცი, რომ თითოეულ მათგანში არის ჩემი შრომისა და გულის ნაწილი, რომ ჩემი ძალისხმევა არ იყო უშედეგო!

"თვითგანათლება, როგორც პროფესიული ჰობი"

მე ვარ აღმზრდელი. ჩემს მიერ არჩეული პროფესია მაიძულებს მუდამ წინ წავიდე, ვეძებ და ვიპოვო რაიმე ახალი, განვავითარო ჩემი შემოქმედებითი შესაძლებლობები, მაძლევს შესაძლებლობას ჩავძირო ფანტაზიის, თამაშების, ოცნებების ატმოსფეროში.

მასწავლებელი მიეკუთვნება იმ პროფესიების კატეგორიას, რომელიც მოითხოვს მუდმივ თვითგანათლებასა და თვითგანვითარებას. მაგალითად, არავინ დაობს იმ ფაქტს, რომ დღევანდელი ბავშვები სრულიად განსხვავდებიან, ვიდრე გასული ათწლეულები. ამის გაგებით, მე ვაშენებ ჩემს ნამუშევარს ბავშვებთან ლ.ნ. ტოლსტოი "ბავშვების აღზრდა მხოლოდ აღმზრდელების თვითგანვითარებაა." მასწავლებლის პროფესიონალიზმზე გავლენის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი თვითგანათლებაა. ახალი ტექნიკის, მეთოდებისა და ტექნოლოგიების ძიება აქტუალურია განსაკუთრებით ჩვენს მაღალტექნოლოგიურ დროში. მიმაჩნია, რომ აღმზრდელის თვითგანათლება მასწავლებლის პროფესიული საქმიანობის აუცილებელი პირობაა.

ჩემს პედაგოგიურ საქმიანობაში თვითგანათლების სფეროში ვიყენებ სხვადასხვა ფორმებს, როგორიცაა:

სემინარებზე, კონფერენციებზე, კოლეგების კლასებზე დასწრება;

საკუთარი გამოცდილების განზოგადება და გავრცელება (სტატიები, მოხსენებები)

კვალიფიკაციის ამაღლების კურსების სისტემატური დასრულება;

კოლეგების მიერ ანალიზისთვის ღია გაკვეთილების ჩატარება;

თანამედროვე პედაგოგიური ტექნოლოგიების შესწავლა;

მონაწილეობა რეგიონულ, საქალაქო, ასევე დისტანციურ პროფესიულ შეჯიბრებებში;

მათი განვითარებული მოვლენების განთავსება საიტებზე ინტერნეტში.

თვითგანათლებაზე დამოუკიდებელი მუშაობა საშუალებას მაძლევს გავაუმჯობესო ჩემი პროფესიული დონე: შეავსო ჩემი მეთოდოლოგიური ბარგი, მოვახდინო სასწავლო პროცესის მოდელირება და პროგნოზირება; იპოვონ ახალი არასტანდარტული მიდგომები ბავშვებთან მუშაობისას; კრეატიულობის გაღვივება. და ეს, თავის მხრივ, გავლენას მოახდენს ზოგადად პედაგოგიური საქმიანობის ეფექტურობაზე.

მე მოვიყვან მაგალითს პედაგოგიური საქმიანობიდან, როდესაც ჩემი მოსწავლეები დაინტერესდნენ LEGO კონსტრუქტორით, მე ნამდვილად დავინტერესდი ამ თემით და იმისთვის, რომ გავმხდარიყავი ბავშვების მოკავშირე, ასისტენტი ამ თამაშში, წავედი კვალიფიკაციის ასამაღლებელ კურსებზე. ამ თემას. შედეგი მიღწეულია, ბევრი კრეატიული პროექტი LEGO კონსტრუქტორის გამოყენებით. და ამ დროისთვის, იმდენად გატაცებული ვარ ამ თემით, რომ ვმართავ დამატებით LEGO სერვისს - დიზაინს სკოლამდელ ორგანიზაციაში. ახლა ესეც ჩემი ჰობია.

ამრიგად, აღმზრდელის თვითგანათლება და მისი მზადყოფნა ამ საქმიანობისთვის აუცილებელი პირობაა, რათა ჩამოყალიბდეს იგივე მოთხოვნილება მის მოსწავლეებში. მაშასადამე, თვითგანათლება აღმზრდელის განუყოფელი, პროფესიული ფუნქციაა, ეს არის მისი პროფესიული ზრდის პირობა და აქედან გამომდინარე, მისი მოსწავლეების წარმატებისა და მოთხოვნის პირობა. მხოლოდ თვითგანათლებითა და შემოქმედებითი ძიებით მიაღწევს მასწავლებელი თავის დაუფლებას. პროფესიული კომპეტენციის ჩამოყალიბება მასწავლებელს საშუალებას მისცემს აირჩიონ პროფესიული პრობლემების გადაჭრის ეფექტური გზები, შემოქმედებითად შეასრულონ პროფესიული მოვალეობები, გაიუმჯობესონ თავიანთი უნარები, შექმნან კონკურენტუნარიანობა და რაც მთავარია გააუმჯობესონ სკოლამდელი განათლების ხარისხი.

მაგრამ როგორიც არ უნდა იყოს თანამედროვე კომპიუტერი და ყველაზე სწრაფი ინტერნეტი, მთავარია საკუთარ თავზე მუშაობის სურვილი და თვითგანათლების პროცესში შეძენილი ცოდნისა და გამოცდილების შექმნის, სწავლის, ექსპერიმენტის და გაზიარების უნარი.

ამიტომ მინდა ჩემს კოლეგებს ვუსურვო თვითგანათლება და საკუთარი თავის გაუმჯობესება.

"რაც ვიცით შეზღუდულია და რაც არ ვიცით უსასრულოა."

პიერ სიმონ ლაპლასი