შემდგომი პროფესიის არჩევა ყველა სტუდენტის წინაშეა. დღეს განათლების სისტემა გულისხმობს, რომ რაღაც მომენტში თქვენმა შვილმა მკაფიოდ უნდა გაიგოს მისი შემდგომი განათლების პროფილი.

თითქმის დაწყებითი კლასებიდან მზრუნველი მშობლები ცდილობენ შვილების დახმარებას. გამოავლინოს შესაძლებლობები და ნიჭი.მართალია, შეიძლება საკმაოდ რთული იყოს თქვენი შვილისთვის რჩევის მიცემა. ასეთ სიტუაციებში აზროვნების ტიპი გვეხმარება გადაწყვეტილების მიღებაში.

მასწავლებლები, რომლებიც ასწავლიან ბავშვს, კარგად იცნობენ მის ნიჭს. მათთვის რთული არ იქნება იმის ვარაუდი, ჰუმანისტია თუ ტექნიკოსი. მაშ, რას ნიშნავს ეს ცნებები?

დღეს საზოგადოებაში არსებობს სამაგალითო განყოფილებები.მაგალითად, თუ თქვენი შვილი უპირატესობას ანიჭებს ზუსტ მეცნიერებებს, როგორიცაა მათემატიკა, ფიზიკა, მაშინ ის არის ტექნიკოსი. ხოლო თუ მას უვითარდება ინტერესი ენების მიმართ, მხატვრული ლიტერატურის შესწავლა თუ ისტორიული ლიტერატურა - ჰუმანისტი. მაგრამ პრაქტიკაში ყველაფერი არც ისე მარტივია, რადგან შერეული ტიპის ბავშვები არიან.

საინტერესოა, რომ ბავშვის აზროვნების დადგენა შესაძლებელია გარკვეული კრიტერიუმების მიხედვით: ინფორმაციის დამახსოვრების წესი, საზოგადოებაში აღიარება, ცხოვრებისეული ღირებულებები და მიზნები.

ტექნიკური კაცი

ტექნიკური აზროვნების მქონე ბავშვები განასხვავებსენერგია, გამძლეობა და ფოკუსირება. მათი ტვინი მუშაობს დიდი სისწრაფით და სიცხადით. სკოლაშიც კი ავლენენ მიდრეკილებას ალგებრის, გეომეტრიისა და ფიზიკის მიმართ, ასეთ ბავშვს შეუძლია ნებისმიერ ტექნიკასთან შეგუება.

მაგრამ, მიუხედავად მათი აქტიურობისა, ტექნიკოსებს არ მოსწონთ ცოცხალი კომუნიკაცია. ახალი აღმოჩენები, გამოგონებები, კვალი ისტორიაში - ეს არის ტექნიკოსების ბედი. სამუშაოში ტექნიკური აზროვნების მქონე ადამიანებს აწყდებიან ნებისმიერი მასალა, აღჭურვილობა, ზუსტი მეცნიერება.

პრაქტიკაში, ისინი თავიანთ სფეროში პროფესიონალები არიან. ტექნიკურ კაცს ყოველთვის აქვს ყველაფერი ნათლად და გეგმის მიხედვით, არ შეიძლება იყოს მესამე მხარის ასახვა. ტელეფონები, კომპიუტერები, მანქანები, სახლები და შენობები - ის, რის გარეშეც ვერ წარმოგვიდგენია ჩვენი ცხოვრება, ამ ადამიანების დამსახურება.

ჰუმანიტარი კაცი

მეცნიერებმა დიდი ხანია დაადგინეს, რომ ბავშვის მიდრეკილება სხვადასხვა მეცნიერებისადმი ადრეული ბავშვობიდანვეა შესაძლებელი. მკვეთრად გამოხატული ტაქტილური და ყნოსვითი გრძნობა შეიძლება საუბრობდეს ჰუმანიტარული ტიპის აზროვნებაზე. უამრავ გატაცებას შორის ასეთ ბავშვებს ურჩევნიათ ხატვა ან ხელსაქმის გაკეთება.

მთავარი თვისებებიჰუმანიტარული მეცნიერებები:

• კომუნიკაბელურობა
• ინტერესი ხელოვნების, ტრადიციების, ისტორიის, ფილოსოფიის მიმართ
• მუდმივად განვითარებისა და გაუმჯობესების სურვილი

შეგიძლიათ დაასახელოთ არაერთი სოციალური მეცნიერება - ლინგვისტიკა, ფილოლოგია, იურისპრუდენცია, პოლიტოლოგია. ადამიანი - ჰუმანისტი კარგად ერკვევა მათში, რადგან აზროვნების ტიპის წყალობით მას შეუძლია დაეუფლოს სიტყვებისა და ასოების ენას.

ბავშვებს, რომლებიც სრულყოფილად ადაპტირდებიან საზოგადოებაში, შეუძლიათ უსაფრთხოდ იპოვონ შესაბამისი პროფესია.

შესაძლებლობები და ინტერესები

პროფესიის არჩევაზე საუბრისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ არა მხოლოდ ბავშვის შესაძლებლობები, არამედ მისი ინტერესები, ტენდენციები. სინამდვილეში, ისინი სხვადასხვა რამ არიან. ხშირად ხდება, რომ ბავშვს შეიძლება მართლაც მოეწონოს გარკვეული სასკოლო დისციპლინა, მაგრამ ბოლომდე არ ესმის და არ ესმის ყველაფერი.

ან პირიქით, მასწავლებელმა არ გააღვიძა მოსწავლის ინტერესი მისი საგნის მიმართ, ამიტომ ბავშვს არ სურს „უინტერესო“ მასალის გაგება.

არ განსაჯოთ ბავშვი მხოლოდ სკოლის ქულების მიხედვით. ინტერესებისა და შესაძლებლობების ბალანსი თუ შევეცდებით, სხვადასხვა ვარიანტს მივიღებთ.

Პირველი: მიმართულება საინტერესოა და არის უნარები - იდეალური ვარიანტი, რომელიც არ გულისხმობს პროფესიის არჩევაზე ფიქრს. მეორე: ბავშვი არ იჩენს ინტერესს მიმართულების მიმართ, მაგრამ აქვს კარგად გამოხატული შესაძლებლობები. აქ გასათვალისწინებელია, რატომ არ სურს ბავშვს ამ სფეროში ჩართვა. ალბათ პრობლემა ის არის, რომ სწავლებამ არ გააღვიძა ინტერესი დისციპლინის მიმართ? თუ ბავშვს უბრალოდ სხვა რამ აინტერესებს?

Მესამე:საინტერესო მიმართულება, მაგრამ არა განსაკუთრებული შესაძლებლობები. დაფიქრდით, ღირს თუ არა ისეთი რამის განვითარება, რაც ამ შემთხვევაში არ არსებობს? ან უბრალოდ შეუძლებელი იყო საკუთარი თავის გამოხატვა? მეოთხე:არანაირი ინტერესი მიმართულების მიმართ და არანაირი უნარი. აქ ყველაფერი მარტივია - იფიქრე სხვა მიმართულებებზე.

და მეხუთე: თუ არის საშუალო ინტერესი როგორც ჰუმანიტარული, ასევე ტექნიკური მეცნიერებების მიმართ, ყურადღება მიაქციეთ სხვა სფეროებს, მაგალითად, შემოქმედებითს.

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა თქვას ბოლო სიტყვა. ეს მისი არჩევანია და მხოლოდ მისი. და არ არის საჭირო მასში ჩარევა, თუნდაც ის მოულოდნელად გადაწყვიტოს მიმართულების შეცვლა.

მშობლებისა და მასწავლებლების დახმარება მხოლოდ ბავშვისთვის ცოდნის ყველა შესაძლო სფეროს შესახებ სრული ინფორმაციის მიწოდებაა. და ფსიქოლოგიური ტესტირება, ერთგვარი კარიერული ხელმძღვანელობა, დაგეხმარებათ არეალის დადგენაში.

ჰუმანიტარული აზროვნება ხშირად ხდება ტიპიური „ტექნიკოსების“ დაცინვის ობიექტი, რომელთაც გულწრფელად სჯერათ, რომ მათემატიკური გამოთვლების ცუდად მცოდნე ადამიანი სულელია და ვიწრო აზროვნება. მაგალითად, ჭეშმარიტად ჭკვიანი ადამიანი ერთნაირად ადვილად ახსოვს და ლოგიკურად აანალიზებს ინფორმაციას.

ჰუმანიტარული აზროვნების თავისებურებები

სინამდვილეში, ყველაფერი სხვაგვარადაა. „ჰუმანისტმა“ შეიძლება კარგად ჩაატაროს გამოთვლები და შეისწავლოს ფიზიკა. ეს უბრალოდ არ აინტერესებს მას. მისთვის გაცილებით საინტერესოა სოციალური საქმიანობა, შემოქმედება, კლასიკური ლიტერატურა, ფილოსოფია, ხელოვნება.

ამავდროულად, პირობით „ჰუმანისტს“ შეუძლია აირჩიოს საკუთარი თავისთვის შესაბამისი პროფესია, ფაქტობრივად, საინჟინრო ტექნოლოგიების გაგება არ არის უარესი, ვიდრე ყველაზე ჩაფიქრებული „ტექნიკოსი“. ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანი, პირველ რიგში, გრძნობს იმპულსებს, გააცნობიეროს თავისი ცხოვრების სულიერი მხარე.

მეცნიერთა უმრავლესობას შორის, რომლებმაც აღმოაჩინეს მნიშვნელოვანი ქიმიური ელემენტები და ფიზიკური კანონები, იყო კრეატიულობისკენ ლტოლვა. უფრო მეტიც, ასობით მათგანი ცნობილი გახდა ზუსტად საკუთარი წარმოსახვისა და მსჯელობის პროდუქტების წყალობით. თვალსაჩინო მაგალითია უდიდესი ფიზიკოსი და ქიმიკოსი მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი, რომელსაც უფრო მეტად აფასებდნენ თავისი ოდებითა და პოეზიით, ვიდრე ზუსტი მეცნიერებების განვითარებაში ფასდაუდებელი წვლილისთვის.

ჰუმანიტარული აზროვნება ვიკიპედიაზე განიმარტება, როგორც "მენტალიტეტი", ანუ სამყაროს დანახვის უნარი, რომელშიც აზრები გადაჯაჭვულია ემოციებთან. მართლაც, მენტალიტეტი განსაზღვრავს „ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში“ დამახასიათებელ განუყოფელ ემოციურ და ინტელექტუალურ ასპექტებს.

აზროვნების ტიპს სულაც არ განსაზღვრავს კარგი მეხსიერება ან ლიტერატურისადმი ენთუზიაზმი, არამედ ცხოვრების მრავალმხრივი აღქმის უნარი. ეს არის ჰუმანიტარული აზროვნების მთავარი არსი - სამყაროს ყოვლისმომცველი აღქმა, იცოდე, რომ ნებისმიერ მედალს ორი მხარე აქვს და ყოველთვის არის რაღაც „სხვა“.

სხვა მნიშვნელობა, სხვა ინტერპრეტაცია, სხვა ინტერპრეტაცია, სხვა ცნებები, სხვა გამოცდილება, სხვა ხედვა. მათემატიკური თუ ტექნიკური გონება აღიქვამს მთელ ცხოვრებას „წესების მიხედვით“. უფრო მეტიც, ის, ვინც მას ფლობს, დღეების განმავლობაში მზად არის დაგიმტკიცოთ სამყაროს "საერთოდ მიღებული" კანონები, შედეგები. ერთადერთი ჭეშმარიტი» კვლევა, ყველაფრის და ყველაფრის ფიზიკური კანონების უპირობო დაქვემდებარება.

ასეთი აღქმა უცხოა და ეწინააღმდეგება შემოქმედებით ადამიანს. ის ყოველთვის ითვალისწინებს, რომ არის „სხვა“. „ჰუმანიტარს“ შეუძლია ამ „სხვის“ ზიზღი, სიძულვილი, მტრობა, მის მიმართ ცოტა ტოლერანტობა არ გამოიჩინოს, მაგრამ გულწრფელად აღიაროს, რომ ის არსებობს.

ძნელი არ არის იმის დადგენა, თუ რა ტიპის გონება გაქვთ. ეს ხშირად ხდება სკოლაში. მასწავლებლები და კლასის მასწავლებლები ადვილად ადგენენ მათემატიკური ან ჰუმანიტარული აზროვნების არსებობას მათ პალატებში. „ჰუმანიტარული მეცნიერებები“ გამოირჩევა წიგნიერების მაღალი ხარისხით, უცხო ენების შესწავლის ლტოლვით, შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლინებით (ხატვა, მუსიკა, პოეზია), ფენომენალური მეხსიერებითა და ფილოსოფიური განსჯით ყველა საკითხზე.

საკუთარ თავში ამ უნარების დასადგენად, შეგიძლიათ გაიაროთ სპეციალური ტესტი. ჰუმანიტარული აზროვნების წარმომადგენლების პროფესიები მრავალფეროვანია - ბიბლიოთეკარიდან პოლიტიკოსამდე ან ფილოსოფოსამდე. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა სახის საქმიანობა გაქვთ ნამდვილი გატაცება.

როგორ განვსაზღვროთ თქვენი შვილის ჰუმანიტარული აზროვნება?

აქტივობის ტიპისადმი მიდრეკილება შეიძლება განისაზღვროს ადრეულ ბავშვობაში. ამავდროულად, პირველად ვლინდება აზროვნებისა და აზროვნების არსი. როგორ განვასხვავოთ, აქვს თუ არა თქვენს შვილს ჰუმანიტარული თუ ტექნიკური აზროვნება?

ბავშვში "ჰუმანიტარული მეცნიერების" პირველი ნიშნები:

• მას აქვს მკვეთრი ტაქტილური და ყნოსვის გრძნობა, მძაფრად რეაგირებს სუნი, ვიზუალი და შეხება;
• მას არ უყვარს ძირითადი თავსატეხები, რომლებიც ადვილად ეძლევათ თანატოლებს;
• უყვარს ხატვა, ხატვა, ძერწვა, ქაღალდის ხელნაკეთობების ფორმირება;
• ის მოითხოვს თქვენგან იფიქროთ ზღაპრებსა და ლიტერატურულ ნაწარმოებებზე, აჩვენებს „ზრდასრული“ მსჯელობას სიუჟეტისა და პერსონაჟების შესახებ;
• მას ურჩევნია როლური თამაშები და სტრატეგიები, როგორიცაა „დედა-შვილი“, „ომი“;
• მას არ ეშინია სიბნელის;
• ის არ იჩენს დიდ ინტერესს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების მიმართ რეალურ ცხოვრებაში: არ ეკითხება, საიდან მოდის ძროხის რძე, რატომ ჩნდება ბალახზე ნამი, რამდენი ფეხი აქვს ობობას და ა.შ.

თუ თქვენ დაადგინეთ ამ შესაძლებლობების არსებობა თქვენს შვილში, მაშინ დროა დაიწყოთ მისი სოციალური და პროფესიული გზის ორგანიზება. უნდა გვესმოდეს, რომ ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს შორის არის ზუსტი. მაგალითად, უცხო ენები ან ფსიქოლოგია.

პროფესიონალ ჰუმანისტებს, მენტალურისგან განსხვავებით, ყოველთვის არ შეუძლიათ სხვა თვალსაზრისის აღქმა, როგორც რაღაც ჭეშმარიტი და არსებობის უფლება.

ტიპიური ჰუმანიტარების კიდევ ერთი გამორჩეული თვისება, რომელიც ბავშვობაშიც იჩენს თავს, არის კომუნიკაციის უნარი. ეს ადამიანები იზიდავთ სხვებს და ოსტატურად ამყარებენ კონტაქტებს მთელი ცხოვრების მანძილზე. და ეს ეხება მათ, ვინც აღიარებს სხვის მსოფლმხედველობას და მათ, ვინც ჯიუტად უარყოფს მას.

თუ გარკვეული ინდივიდი ახერხებს ადვილად დაამყაროს კონტაქტი უცნობ ადამიანებთან, რომლებსაც ფუნდამენტურად საპირისპირო შეხედულებები და პოზიციები აქვთ, ეს ადამიანი სსუ-ს ტიპიური პერსონიფიკაციაა. ყველა რელიგიის, პროფესიისა და ტემპერამენტის ადამიანი მიიზიდავს მას, მასთან ცხოვრება ადვილი და საინტერესო იქნება, შესანიშნავი ფსიქოლოგი, ორატორი, სოციოლოგი თუ პოლიტიკოსი გახდება.

როგორ განვსაზღვროთ ზრდასრული ადამიანის აზროვნება?

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, „ჰუმანიტარული მეცნიერებები“ შესაძლოა შემთხვევით იყოს დაკავებული მათემატიკური ან ტექნიკური საქმიანობით. უფრო მეტიც, ასეთი ადამიანები ხშირად წარმატებას მიაღწევენ იმ ბიზნესში, რომელიც მათ აირჩიეს ცხოვრებისთვის, თუნდაც ის ეწინააღმდეგებოდეს ემოციურ და გონებრივ ტიპს.

თანაბრად, როგორც "ტექნიკოსს" შეუძლია ემსახუროს სამთავრობო ორგანოებში, ჩაერთოს ფსიქოლოგიაში ან სხვა ქვეყნების ტრადიციების სიღრმისეულ შესწავლაში. პროფესიის შეფასების მიხედვით აზროვნების განსაზღვრაში ძნელად შესაძლებელია ორიენტირება. უფრო მეტიც, ყველას არ შეუძლია გააკეთოს ის, რაც უყვარს ცხოვრებაში.

რას ნიშნავს ტერმინი „ჰუმანიტარული აზროვნება“?

• ნიშნის აზროვნების ტიპი;
• ინფორმაციის საბოლოო ფორმად გადაქცევა ვარაუდებისა და განცხადებების კოლექტიური ანალიზის გამოყენებით;
• მეგობრებისა და ნაცნობების სიმრავლე;
• შესანიშნავი კომუნიკაციის უნარი;
• საზოგადოების სიყვარული და ხმაურიანი მოვლენები;
• მუდმივად ყურადღების ცენტრში ყოფნის აუცილებლობა;
• დიდი ინტერესი ლიტერატურისადმი, ახალი უნარების შეძენა, ახალი თეორიების შესწავლა;
• საკუთარი აზრების თანმიმდევრული და ზუსტი წარმოდგენა, მნიშვნელოვანზე კონცენტრირების უნარი;
• სხვებისგან მსჯელობის წარმოდგენის ფორმის მოთხოვნა;
• ინტერესი მულტიკულტურული გარემოს მიმართ;
• გატაცება სხვა ქვეყნების სიახლეებით, ტრადიციებითა და კანონებით.

საუკეთესო პროფესიები "ჰუმანიტარული მეცნიერებისთვის":

• ჟურნალისტი;
• რედაქტორი;
• სპიკერი;
• პოლიტიკოსი;
• სოციოლოგი;
• ტელეწამყვანი;
• მასწავლებელი;
• ფილოლოგი ან მთარგმნელი;
• ეკონომისტი;
• ადვოკატი ან ნოტარიუსი;
• დიზაინერი;
• ისტორიკოსი;
• კულტუროლოგი;
• რელიგიური მეცნიერი;
• მწერალი.

თუ ჯერ კიდევ გაქვთ ეჭვი საკუთარ გზაზე, გირჩევთ გაიაროთ ტესტები ჰუმანიტარული აზროვნებისთვის. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად გადაწყვიტოთ კარიერული მიმართულების არჩევა, აირჩიოთ თქვენთვის ღირსეული ჰობი და შეძლოთ ცხოვრების დაწყება ნულიდან, თქვენი პირადი საჭიროებების შესაბამისად.

აზროვნებიდან გამომდინარე - ანალიტიკური თუ ჰუმანიტარული - ვირჩევთ მეგობრების წრეს, გატაცებებს, პროფილის მიმართულებას სკოლაში, ფაკულტეტზე უნივერსიტეტში და ბოლოს, შრომით გზას. მიდრეკილებები და პრეფერენციები ბავშვობაში ყალიბდება, ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლებმა დროულად მიაქციონ ყურადღება, რა აინტერესებს მათ შვილს და რა საქმიანობით აღწევენ საუკეთესო შედეგებს.

ვინ არიან ჰუმანისტები და როგორ უნდა ვასწავლოთ ისინი წინა სტატიაში ვისაუბრეთ. ახლა ჩვენს ხედვაში - ტექნიკოსები. ე.წ. ანალიტიკური აზროვნების მქონე ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ ლოგიკურად აზროვნება და ამჯობინებენ ზუსტი მეცნიერებების შესწავლას.

როგორ გავიგოთ, რომ ბავშვი ტექნიკოსია

ბავშვისა თუ მოზრდილის აზროვნების დასადგენად მრავალი განსხვავებული გზა არსებობს: ტესტები, ქცევაზე დაკვირვება, პრეფერენციების ანალიზი. ადგილობრივი მეცნიერები უჩვეულო ხერხს გვთავაზობენ. გამოდის, რომ ჰუმანიტარული და ტექნიკოსების ამოცნობა მათი ყურებით შეიძლება. მეცნიერთა აზრით, თუ მარცხენა ყური მარჯვენაზე დიდია, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მათი პატრონი ნომრების, ლოგიკური პრობლემებისა და სტრუქტურირებული აზრების მოყვარულია. დიდი მარჯვენა ყური მიუთითებს შემოქმედებითი შესაძლებლობებისა და ჰუმანიტარული მეცნიერებებისადმი ლტოლვის არსებობაზე: ლიტერატურა, სოციალური კვლევები, ისტორია.

ამ შემთხვევაში, ყურები აჩვენებს, რომელი ნახევარსფერო - მარჯვენა თუ მარცხენა - არის ყველაზე განვითარებული. როგორც ვიცით, მარჯვენა პასუხისმგებელია ემოციებზე და ინტუიციაზე, ხოლო მარცხენა ლოგიკასა და ანალიზზე.

ამ მეთოდში არის გარკვეული სიმართლე, მაგრამ ფსიქოლოგები გვირჩევენ, არ ჩაერთოთ ბავშვის შესაძლებლობების დადგენის ასეთ მეთოდებში. ფაქტია, რომ გარკვეულ ასაკამდე უაზროა შვილის ან ქალიშვილის უპირატესობების გარკვევა. თუ თქვენს სკოლამდელ ბავშვს შეუძლია 100-მდე დათვლა და მათემატიკურ ამოცანებს მარტივად ხსნის, ეს საერთოდ არ ნიშნავს, რომ თქვენ ასწავლით მომავალ ეკონომისტს. რიცხვებისადმი სიყვარული საბოლოოდ შეიძლება შეიცვალოს კითხვის ან მუსიკის გატაცებით.

დაკვირვებული მშობლებისთვის: თქვენი შვილი უფრო მეტად ერგება ტექნიკოსის აღწერილობას, ვიდრე ჰუმანისტს, თუ ის არის მონდომებული, ზუსტი, უყვარს დაწყებულის დასრულება, შეუძლია საათობით ისწავლოს ნახატები და შექმნას საკუთარი, ადვილად ასრულებს მათემატიკურ მოქმედებებს რიცხვებთან, ურჩევნია ერთფეროვანი სახელმძღვანელო. შრომა.

ჰუმანიტარები თუ ტექნიკოსები - კამათი, რომელიც საზოგადოებაში დიდი ხანია არ ჩამქრალია. ბევრმა არ დაადგინა, რომელ ტიპს მიეკუთვნება, მაგრამ, გარდა ამისა, ყოველთვის ჩნდებოდა კითხვა: "ვინ არის, ბოლოს და ბოლოს, უკეთესი?". ვინ არის უფრო ადვილი სამსახურის შოვნა, ვინ უფრო ჭკვიანი და ნიჭიერი?

თუკი ამ საკითხს მეცნიერული კუთხით მიუდგები, ამ კითხვებს სწორს ვერ ვუწოდებ. სკოლის მოსწავლეები ხშირად ურევენ ცოდნის დარგებს, რომლებიც დაკავშირებულია ჰუმანიტარულ მეცნიერებებთან, მაგალითად: ბიოლოგია. და თუ შემოქმედებით მიდრეკილებებზეა საუბარი - ტექნიკური ჯგუფია თუ ჰუმანიტარული? ყოველივე ამის შემდეგ, არსებობს უამრავი შემოქმედებითი სპეციალობა: მწერლები, არქიტექტორები. დღეს ჩვენ შევეცდებით გავიგოთ ეს საკითხები.

ჰუმანიტარები

ცნება „ჰუმანიტარული მეცნიერებები“ სიტყვასიტყვით ნიშნავს „თავისუფალ, ჰუმანურ, გულწრფელს“. ეს სიტყვა აღნიშნავს იმ მეცნიერებებს, რომლებსაც მჭიდრო კავშირი აქვთ შემოქმედებასთან და ხელოვნებასთან. მათ შორისაა ფილოსოფია, ფსიქოლოგია, კონფლიქტოლოგია, ლიტერატურა, ჟურნალისტიკა. დიდი ხანია მიჩნეულია, რომ ადამიანებს, რომლებსაც აქვთ ენებისადმი მიდრეკილება, შეუძლიათ საზოგადოებასთან საუბარი და ლიტერატურის მოყვარული, ჰუმანიტარული აზროვნება და გაზრდილი მგრძნობელობა. ასეთი ადამიანები არ არიან ზუსტ მეცნიერებებთან „მეგობრები“, ისინი სამყაროს რომანტიკოსებად ხედავენ – ოცნებობენ და ფანტაზიორობენ.

ტექნიკოსები

ადამიანები, რომლებიც ტექნიკურად მოაზროვნეები არიან, უფრო აქტიურები, მიწიერი და ენერგიულები ითვლებიან. დასახეს მიზანი და თავდაჯერებულად მიდიან მისკენ. თანმიმდევრული, ლოგიკური აზროვნების მქონე ადამიანები ნებისმიერ პრობლემას უფრო ნათლად და სისტემატურად წყვეტენ. ტექნიკურ მეცნიერებებში შედის მათემატიკა, ფიზიკა, კომპიუტერული მეცნიერება.

Რა არის განსხვავება?

ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანის გარჩევა ტექნიკური აზროვნებისგან საკმაოდ მარტივია - არსებობს რამდენიმე კრიტერიუმი:

ფერის პრეფერენციები;

ინფორმაციის დამახსოვრებისა და მეხსიერებაში შენახვის გზები;

ქცევა საზოგადოებაში, ვიწრო წრეში, ოჯახში;

დაისახეთ მიზნები;

ცხოვრებისეული ღირებულებები.

ტექნიკოსების მიზნები და ამოცანები იქნება: პროცესის ოპტიმიზაცია, პრობლემების გადაჭრის ფორმულებისა და ალგორითმების ძიება. თუმცა ჰუმანიტარული მეცნიერებისთვის ეს არის ფართო ცოდნის შეძენა იმ საგნის შესახებ, რომელსაც ისინი სწავლობენ. თუ ტექნიკოსებს შეუძლიათ ინფორმაციის დაკონკრეტება და ამოჭრა, ლოგიკური ჯაჭვების აგება, მაშინ ჰუმანიტარული მეცნიერებები მეხსიერების გამოყენებისას ნათელ ანალოგიებს იყენებენ.

ვინ არის უფრო ჭკვიანი?

ადამიანების უმეტესობა ამბობს, რომ მათემატიკოსები ჰუმანიტარებზე ჭკვიანები არიან, მაგრამ ეს პრეტენზია სრულიად უსაფუძვლოა. სინამდვილეში, ყველა ჰუმანისტს შეუძლია ადვილად ისწავლოს ნებისმიერი ტექნიკური პროფესია - ეს ყველაფერი იმის წყალობით, რომ ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანებს აქვთ ძალიან კარგი მეხსიერება. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ტექნიკოსი შეძლებს გაუმკლავდეს ჰუმანიტარული პროფესიის განვითარებას, მაგრამ როგორც ვიცით, არსებობს გამონაკლისები ნებისმიერი წესიდან.

თუ ტექნიკოსს დაუსვამთ რაიმე შეკითხვას, ის გიპასუხებთ კონკრეტულად და ფაქტობრივად, ხოლო ჰუმანისტი დაიწყებს ძალიან გრძელ და ლამაზ ისტორიას ამაღლებულზე, ასახავს და ასახელებს ცნობილ პიროვნებებს.

რაც შეეხება სამუშაოს შოვნას, ტექნიკოსისთვის სამუშაოს შოვნა ბევრად უფრო ადვილია, რადგან მისი შესაძლებლობების შეფასებას დიდი დრო არ სჭირდება. მაგრამ ჰუმანისტის ცოდნისა და უნარების შეფასებას მეტი დრო დასჭირდება: ბოლოს და ბოლოს, არავინ იცის, როდის გამოვლინდება ის სრულად.