ბავშვები, როგორც წესი, ძალიან კომუნიკაბელურები არიან, ისინი კმაყოფილი არიან ყოველი ახალი გაცნობით, მაგრამ თქვენ მკაცრად უნდა დარწმუნდეთ, რომ გაცნობა სათანადოა. როგორ ავუხსნათ ბავშვს რა შემთხვევაშია შესაძლებელი და როდის შეუძლებელი გაცნობა?

როგორც წესი, მშობლები ბავშვებს აცნობენ უფროსებს და ეს, ალბათ, ყველაზე სწორი გზაა უფროსებს შორის დამეგობრებისთვის. არსებობს მთელი რიგი მნიშვნელოვანი წესები, რომლებიც ბავშვებმა უნდა დაიცვან უცნობებთან შეხვედრისას.

უსაფრთხო ქცევის წესები

აკრძალულია:

• ესაუბრეთ უცნობებს და შეუშვით ისინი ბინაში.
• ლიფტში და სადარბაზოში უცხო ადამიანთან ერთად შესვლა.
• ჩაჯექი მანქანაში უცხო ადამიანებთან ერთად.
• მიიღეთ საჩუქრები უცხო ადამიანებისგან და დაეთანხმეთ მათ შეთავაზებას, რომ წახვიდეთ მათთან.
• სკოლის შემდეგ გაჩერდით გარეთ.

რა სიტუაციებში უნდა უპასუხო ყოველთვის" არა!»:

• თუ შემოგთავაზებთ სახლს ეწვიოთ ან აწიოთ სახლი, თუნდაც ის მეზობლები იყოს.
• თუ მშობლების არყოფნის შემთხვევაში უცნობი ადამიანი მოვიდა, შეუშვით ბინაში ან წადით სადმე მასთან.
• თუ შენთვის სკოლაში უცხო ადამიანი მოვიდა და მშობლებმა წინასწარ არ გაგაფრთხილეს.
• თუ უცხო ადამიანი რაღაცით გექცევა, რათა გაიცნოს და გაატაროს დრო.

ყველა დარწმუნებას, რომ წახვიდე სადმე იზოლირებულ ადგილას რაღაცის საყურებლად ან სათამაშოდ, უნდა უპასუხო " არა!“, თუნდაც ძალიან საინტერესო იყოს.

• სახლში მისვლისას აუცილებელია უფროსებს მოუყვეთ ამ ადამიანის შესახებ.

რა უნდა იცოდეთ, რომ არ გახდეთ მსხვერპლი?

• თუ ოდნავი ეჭვიც კი გაგიჩნდათ ახლომახლო მყოფ ადამიანში, ან რამემ გაგაფრთხილათ, მაშინ ჯობია უკან დაიხიოთ და ეს ადამიანი წინ წავიდეს.
• თუ ადამიანი არ ჩამორჩება, შედით ნებისმიერ სახლში და აკეთეთ თავი, რომ ეს თქვენი სახლია, ხელი აიქნიეთ და დაუძახეთ ახლობლებს, რომლებსაც თითქოს ფანჯარაში ხედავთ.
• თუ გკითხავენ, როგორ უნდა იპოვოთ ქუჩა, აუხსენით როგორ მოხვდეთ იქ, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ გაგაცილოთ.
• თუ ისინი შენს დაყოლიებას შეეცდებიან, უპასუხე, რომ სახლში უნდა წახვიდე და გააფრთხილო მშობლები, უთხარი სად და ვისთან მიდიხარ.
• თუ უცხო ადამიანი შემოგთავაზებთ რაიმეს ნახვას ან დახმარებას ჩანთის ტარებაში, თანხის გადახდაზე, უპასუხეთ "არა!".
• თუ შემოგთავაზეს მონაწილეობა საინტერესო კონკურსში ან სატელევიზიო შოუში, არ დაეთანხმო, მაგრამ ჰკითხე, როდის და სად შეგიძლია მშობლებთან წასვლა.
• თუ თქვენს გვერდით მანქანა შენელდება, რაც შეიძლება შორს გადადით და არავითარ შემთხვევაში არ ჩაჯდეთ მასში.

სად შეიძლება კრიმინალები დაელოდონ მსხვერპლს?

ქუჩაში!
თუ უცხო ადამიანი მოგიახლოვდება:

• თქვი, რომ გეჩქარება და ლაპარაკი არ შეგიძლია.
• თუ ადამიანი არ ჩამორჩება, შეეცადეთ გახვიდეთ გზაზე და მიუახლოვდეთ ხალხს, არავითარ შემთხვევაში არ შეხვიდეთ წყნარ ეზოებში და მით უმეტეს - სხვა ადამიანების შესასვლელებში. თუ თქვენ გაქვთ მობილური ტელეფონი, დაურეკეთ მშობლებს ან ნაცნობებს, ხმამაღლა თქვით სად ხართ და სთხოვეთ შეხვედრა.
• ნუ დაელოდები, როდის დაგიჭერს.
• თუ შეგიძლიათ, თავდამსხმელს სახეში რაღაც ჩააგდეთ, რათა ცოტა ხნით დააბნიოთ და გადაიტანოთ ყურადღება.
• გაიქეცი იმ მხარეს, სადაც ბევრი ხალხია.
• გამოიყენეთ ნებისმიერი დამხმარე საშუალება: კალამი, სავარცხელი ან გასაღებები (დარტყმა თავდამსხმელის სახეში, ფეხში ან მკლავში); ნებისმიერი აეროზოლი (მიმართეთ ჭავლი თვალებში); ქუსლი (ძლიერად დაარტყა ქუსლი თავდამსხმელის ფეხზე).
• იბრძოლეთ მთელი ძალით, ნუ ახვევთ მკლავებს შემთხვევით. აუცილებელია თავდამსხმელს მაქსიმალური ტკივილის მიყენება.
• როგორც კი ხელებს მოიხსნის, გაიქეცი.
• თუ თავდამსხმელი რამდენიმეა და ეს ყოველთვის ხდება - ნუ მისცემთ თავს რინგზე გაჭედვის უფლებას.
• ყურადღების მისაქცევად ხმამაღლა იყვირეთ „დახმარება“. ასეთი ტირილის მქონე ადამიანებს შეუძლიათ დახმარება ან პოლიციაში დარეკვა.
• თუ ხელი პირზე გაქვთ, ძლიერად უკბინეთ ხელზე.
• თუ ისინი შეეცდებიან შემოგარტყონ - გაიქეცი გზისკენ, თუ გზაზე აღმოჩნდები - მანქანები იძულებულნი იქნებიან გააჩერონ, მძღოლს კი შეუძლია დაეხმაროს დამნაშავეების განდევნაში. მთავარია ბორბლების ქვეშ არ გადახტე.

ქუჩაში ქცევის წესები:

• გზის გასწვრივ ფეხით, აირჩიეთ მარშრუტი ისე, რომ მიდიხართ მოძრაობისკენ.
• თუ საღამოს მარტო გიწევთ სიარული, იარეთ სწრაფად და თავდაჯერებულად და ნუ გამოიჩენთ შიშს; შეგიძლიათ მიმართოთ ქალს, რომელიც ნდობას შთააგონებს, ან ხანდაზმულ წყვილს და მათ გვერდით იარო.
• ავტობუსში, ტროლეიბუსში, ტრამვაში, დაჯექით მძღოლთან უფრო ახლოს და გადადით მანქანიდან ბოლო მომენტში ისე, რომ წინასწარ არ აჩვენოთ, რომ შემდეგი გაჩერება თქვენია.
• არ მიეცით ხმა გზაზე და არ უპასუხოთ მგზავრობის შეთავაზებას ან მოთხოვნას.
• არასოდეს ჩაჯდე მანქანაში გზის საჩვენებლად.
• ნუ წახვალ შორეულ და უკაცრიელ ადგილებში.
• იარეთ ქუჩაში ღამით ადამიანთა ჯგუფში, რომლებიც გადმოვიდნენ ავტობუსიდან, ელექტრომატარებლით.
• თუ წინ ადამიანთა საეჭვო ჯგუფს ან მთვრალს ხედავთ, ჯობია ქუჩა გადაკვეთოთ ან მარშრუტი შეცვალოთ.
• თუ მანქანა გაჩერდა თქვენს გვერდით, მოშორდით მას რაც შეიძლება შორს (შეიძლება გაიძულებენ დაჯდეთ და წაიყვანოთ) და არავითარ შემთხვევაში არ ესაუბროთ მანქანაში მყოფ ადამიანებს და მით უმეტეს, არ დაეთანხმოთ. რომ შევიდეს მასში.
• თუ მანქანა ახლომახლო ნელა იწყებს მოძრაობას, მოშორდით მას და გადადით მეორე მხარეს.
• ყოველთვის გააფრთხილე შენი ახლობლები სად მიდიხარ და სთხოვე საღამოს შეგხვდნენ.
• სასურველია სკოლაში ან სკოლიდან ჯგუფურად სიარული.

სხვა მანქანაში!
მანქანა ასევე შეიძლება გახდეს კრიმინალის იარაღი. თქვენ ნათლად უნდა იცოდეთ, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ ჩაჯდეთ სხვის მანქანაში, თუნდაც ქალი მართოს მანქანაში ან სალონში.
მანქანაში ქცევის წესები:

• ეცადეთ არ წახვიდეთ გამვლელი მანქანით, უმჯობესია ისარგებლოთ ტაქსის მომსახურებით, რომელსაც დისპეტჩერის მეშვეობით იძახიან.
• თუ მაინც ჩაჯდებით გამვლელ მანქანაში ან ქუჩაში გაჩერებულ ტაქსში, სთხოვეთ მგლოვიარეებს, ჩაიწერონ ნომერი, ბრენდი. არ ჩაჯდეთ მანქანაში მუქი შუშებით, ასევე მანქანაში, რომელშიც უკვე სხედან მგზავრები.
• თუ მობილური ტელეფონი გაქვთ, შეეცადეთ გამუდმებით ისაუბროთ ნათესავებთან (ნაცნობებთან) და შეატყობინოთ მოძრაობის მარშრუტს.
• თუ მძღოლის ქცევა თქვენთვის უსიამოვნო, უცნაური ან საშიშია, სთხოვეთ მანქანის გაჩერება.
• თუ მოთხოვნა არ შესრულდა და მანქანა არ გააჩერა, მაშინ გააღე კარი ან სცადე ფანჯრის გატეხვა, ანუ ყველაფერი გააკეთე იმისთვის, რომ სხვა მძღოლების ყურადღება მიიპყრო მანქანაზე.
• არ დაეთანხმოთ მძღოლის წინადადებას, წაიყვანოს თანამგზავრები და თუ ის დაჟინებით მოითხოვს, სთხოვეთ ცოტა წინ იაროს და გადახვიდეთ მანქანიდან.

სადარბაზოში!

• მიუახლოვდით სახლს, მიაქციეთ ყურადღება, მიჰყვება თუ არა ვინმე.
• თუ ვინმე დადის, არ მიუახლოვდეთ შესასვლელს. გაისეირნეთ გარეთ 15-20 წუთის განმავლობაში და თუ უცნობი აგრძელებს თვალყურს, უთხარით ნებისმიერ ზრდასრულს, რომელიც შეხვდებით მის შესახებ.
• თუ სახლს აქვს დომოფონი, სადარბაზოში შესვლამდე დაურეკეთ ბინას და სთხოვეთ მშობლებს შეხვედრა.
• თუ უცხო ადამიანი უკვე შემოსასვლელშია, სასწრაფოდ გადით გარეთ და დაელოდეთ სახლის ერთ-ერთ ზრდასრულ მაცხოვრებელს შესასვლელში შესვლას.
• გვიან არ გამოხვიდეთ კიბეებზე. ნაგვის გატანა ჯობია დილით.
• უეცარი თავდასხმის შემთხვევაში შეაფასეთ სიტუაცია და თუ შესაძლებელია, გაიქეცით ან დაიცავით თავი რაიმე ფორმით.

ლიფტში!

• შედით ლიფტში მხოლოდ მას შემდეგ, რაც დარწმუნდებით, რომ პლატფორმაზე არ არის უცხო ადამიანი, რომელიც მოგყვებათ სალონში.
• თუ უცხო ადამიანი უკვე არის გამოძახებულ ლიფტში, არ შეხვიდეთ სალონში.
• თუ უცხო ადამიანი შედის ლიფტში, შებრუნდით მისკენ და დააკვირდით მის ქმედებებს.
• თუ საფრთხეს გრძნობთ, დააჭირეთ ღილაკს უახლოეს სართულზე.
• თუ ლიფტის კარები გაიღო, გადახტეთ ადგილზე, დახმარებისთვის დაურეკეთ სახლის მცხოვრებლებს.
• როგორც კი უსაფრთხოდ იქნებით, სასწრაფოდ დაურეკეთ პოლიციას, შეატყობინეთ რა მოხდა, ზუსტი მისამართი, ასევე ნიშნები და მიმართულება, სადაც თავდამსხმელი წავიდა.

და თუ მაინც ვერ მოახერხეთ გაქცევა, უნდა იმოქმედოთ გარემოებების მიხედვით:

• თუ მოძალადე პირზე დაგიფარავს და ტანსაცმელს გაიღებ, ნუ დაემუქრები, რომ ყველაფერს მშობლებს ან პოლიციას მოუყვება, ნუ იტირებ, შეინარჩუნე სიმშვიდე, ეცადე, მოძალადე ჩართო საუბარში.
• თუ მოძალადე ახლოს მიგიზიდავს, ნუ აშორებ მას, ჩაეხუტე და ძლიერად უკბინე ცხვირზე ან ტუჩზე.
• თუ შეგიძლია, დაიცავი თავი ნებისმიერი საშუალებით, თუ გაშვების საშუალება გაქვს, ნუ ჩაალაგებ ნივთებს, გაიქეცი ისე როგორც ხარ.

ქცევის წესები თქვენს სახლში:

არ შეუშვათ უცნობები თქვენს ბინაში!

თუ სანტექნიკოსი ან ელექტრიკოსი გამოუცხადებლად გამოჩნდება, სანამ მას შემოუშვებთ, დაურეკეთ საკონტროლო ოთახს, რომელიც თქვენს სახლს ემსახურება და გააკეთეთ შეკითხვები ან დაურეკეთ მშობლებს.

სანამ კარს გააღებთ, აუცილებლად გადახედეთ საყურეს. შეუშვით თქვენს ბინაში მხოლოდ კარგად ნაცნობი ადამიანები.

ბინიდან გასვლისას ასევე გადახედეთ ყურსასმენს. თუ სადესანტოზე უცნობები არიან, დაელოდეთ მათ წასვლას.

მაშინაც კი, თუ ბინიდან ძალიან მცირე ხნით დატოვებთ, კარი აუცილებლად გასაღებით ჩაკეტეთ.

შესასვლელი კარი გასაღებით გაღებამდე დარწმუნდით, რომ ახლოს არავინ არის.

თუ ამანათი, დეპეშა ან კანონპროექტი ჩამოიტანეს ფოსტიდან, მაშინ მათზე ხელი უნდა მოაწეროთ, რაც მხოლოდ მოზრდილებს შეუძლიათ. იგივე ეხება ელექტრიკოსს და სანტექნიკოსს. მაშინაც კი, თუ სახლში მოულოდნელად შუქი ჩაქრა ან მილი გასკდა, შეგიძლიათ დაურეკოთ მშობლებს და გაიგოთ, რა უნდა გააკეთონ. უკიდურეს შემთხვევაში, შეგიძლიათ ჰკითხოთ მეზობლებს, რომლებიც ერთმანეთს დიდი ხანია იცნობენ.

თუ სახლში დაბრუნებისას გრძნობთ, რომ მოგყვებათ, არ შეხვიდეთ სახლში, დაბრუნდით ხალხმრავალ ადგილას და სთხოვეთ დახმარება ან დარეკეთ შესახვედრად.

უსაფრთხოების ძირითადი წესები, რომლებიც მშობლებმა უნდა დანერგონ შვილებში

ბავშვებს არ უნდა:

• ქუჩაში უცნობებთან შეხვედრა
• უთხარით უცნობებს თქვენი სახლის მისამართი და ტელეფონის ნომერი,
• გასეირნება არასასურველ ადგილებში,
• იარეთ შორეულ ადგილებში ზრდასრული და კარგად ნაცნობი ადამიანის თანხლების გარეშე,
• მოიყვანეთ სახლში სხვისი ნივთები, თუნდაც ისინი ამტკიცებენ, რომ ისინი ახლახან იპოვეს ქუჩაში.

აქ მოცემულია რამდენიმე ძირითადი წესი თქვენი შვილების უსაფრთხოებისთვის:

• მაშინაც კი, თუ ერთ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში ცხოვრობთ თქვენს მხარეში, რეგულარულად შემოიარეთ მიმდებარე ეზოები და ნახეთ, სად დადიან თქვენი შვილები და რას აკეთებენ იქ. ჰკითხეთ თქვენს შვილს ზუსტად სად დადის და პერიოდულად შეამოწმეთ, რომ ზუსტად იქ არის.
• ნუ მოგერიდებათ მოითხოვოთ თქვენი სახლის ტერიტორიების მომსახურე სტრუქტურებმა ბავშვების უსაფრთხოება უზრუნველყონ. საღამოს ეზოებში „ბნელი კუთხეები“ არ უნდა იყოს. მთელი ტერიტორია კარგად უნდა იყოს განათებული. თუ სათამაშო მოედანს აქვს ღობე, მას ყოველთვის უნდა ჰქონდეს ორი ჭიშკარი, რათა ბავშვს ყოველთვის ჰქონდეს დამატებითი შესაძლებლობა საფრთხის შემთხვევაში დატოვოს მოედანი.
• თავისუფლად გაეცანით თქვენი შვილების მშობლებს, თუნდაც ეს თქვენთვის არასასიამოვნო იყოს. გაცვალეთ მათთან ტელეფონის ნომრები. ყოველთვის გქონდეთ ხელთ ეს ნომრები, ასევე უახლოესი პოლიციის განყოფილებისა და თქვენი რაიონის ინსპექტორის ნომრები. ასწავლეთ თქვენს შვილს სად წავიდეს საფრთხის შემთხვევაში. უთხარით მას უახლოეს პოლიციის განყოფილების და თქვენი უბნის ტელეფონის ნომერი.
• თუ ბავშვი ჯერ კიდევ პატარაა (10-14 წლის), მაგრამ უკვე აქვს მობილური ტელეფონი, პერიოდულად შეამოწმეთ ტელეფონში შენახული SMS შეტყობინებები, ასევე მისამართების წიგნი საეჭვო კონტაქტებზე. ჰკითხეთ მობილურ ოპერატორს, რომელიც ემსახურება თქვენი შვილის ტელეფონის ნომერს სერვისის ხელმისაწვდომობის შესახებ „აბონენტის ადგილმდებარეობის განსაზღვრა“. თუ არის ასეთი სერვისი, დაუკავშირეთ მას თქვენი ბავშვის მობილური ტელეფონი.
• თუ ბავშვმა გითხრათ, რომ დარეგისტრირდა კლუბში, ჰობი კლუბში ან კომპიუტერულ კლუბში, არ დაიზაროთ ამ დაწესებულების მონახულება. ჰკითხეთ ვინ მართავს ამ კლუბს, ვინ იცავს მასში წესრიგს, დაწესებულების განრიგს და შესაბამისი ლიცენზიების არსებობას.

თუ თქვენს შვილს ჰყავს ზრდასრული მეგობარი
თუ ბავშვს ჰყავს ზრდასრული მეგობარი, დელიკატურად გაარკვიეთ, როგორი ადამიანია ის, რა ვითარებაში შეხვდნენ და კონკრეტულად რა აკავშირებს მათ. შესაძლებელია, რომ ბავშვი უბრალოდ დაინტერესდეს იმით, რაც თქვენ არ იცით. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეეცადოთ რადიკალური მეთოდებით მოაგვაროთ არსებული მდგომარეობა, თუ ეს არ მოგწონთ. გახსოვდეთ, რომ გავლენის შემზღუდავი ზომები არ დაგვეხმარება. ისინი მხოლოდ გაართულებენ თქვენს ოჯახურ ურთიერთობებს. ჯობია დაფიქრდეთ, რატომ მოხდა ეს და რა აკლია ბავშვს. აუცილებლად გაიცანით ეს ადამიანი, გაარკვიეთ სად და ვის მიერ მუშაობს და კიდევ ვინ არის მის სამეგობრო წრეში. თუ ადამიანი საბავშვო დაწესებულების თანამშრომელია, აუცილებლად დარწმუნდით ამაში. დანაშაულში ოდნავი ეჭვის შემთხვევაში მიმართეთ პოლიციას.

თუ რამე გეეჭვებათ
ქალაქში გადაადგილებისას ყურადღებით დააკვირდით ადგილებს, სადაც ბავშვები (თინეიჯერები) იკრიბებიან: კაფეები, სათამაშო მოედნები, გასართობი ცენტრები. თუ შეამჩნევთ საეჭვო ადამიანებს (არანაირი ქცევით მშობლებს) ბავშვებთან ურთიერთობისას, გაატარეთ თქვენი პირადი დროის ნახევარი საათი და შეეცადეთ გაიგოთ, რა ხდება სინამდვილეში. თუ დარწმუნებული ხართ, რომ მიმდინარეობს ცდუნების პროცესი და ადამიანი ატარებს ბავშვს (ეს შეიძლება შესამჩნევი იყოს ქცევით), ყურადღება მიაქციეთ დაწესებულების დაცვის სამსახურს, დარეკეთ 102-ზე.

მასალა:სათამაშო პინოქიო, კონვერტი წერილით, ზღაპრის ტექსტი "მართა და ჩიჩი პარკში" თ.ა. შორიგინა (Shorygina, T.A. Cautious tales. - M .: Prometheus, 2002), სათამაშოები; ნახატების სერია (უსაფრთხოების გაკვეთილები).

გაკვეთილის პროგრესი

მოულოდნელი მომენტი:პინოქიო შემოდის კონვერტით ხელში.

ბავშვები და მასწავლებელი ერთმანეთს ესალმებიან. კონვერტის დათვალიერების შემდეგ დასხდნენ ზღაპრის მოსასმენად "მართა და ჭიჭი პარკში". წაკითხვის შემდეგ მასწავლებელი ატარებს საუბარს, სვამს კითხვებს: „სად მოვიდნენ მართა და ჩიჩი? ვის შეხვდნენ პარკში? სწორად მოიქცა მაიმუნი უცხო ადამიანთან საუბარში? უნდა უპასუხონ თუ არა კარგად მოქცეულმა ბავშვებმა უცნობი ადამიანების შეკითხვებს? რატომ არ სურდა მართას ზებრას უცხო ადამიანთან საუბარი? სად დაპატიჟა მან შეყვარებულები? სწორად მოიქცა მართამ უცნობის შეთავაზებაზე უარი თქვა? Მოგეწონა? რატომ? რას მოიმოქმედებთ, თუ უცხო ადამიანი შემოგთავაზებთ რაიმეს ყიდვას ან გეპატიჟებით?

თამაში "სიფრთხილე - უცხო!" (ჩვენ ვმოქმედებთ სიტუაციებში.)

სიტუაცია ერთი.

უცნობი (ზრდასრული) არწმუნებს გოგოს ან ბიჭს, რომ წავიდეს სადმე, სთავაზობს რაიმე საინტერესოს, თავს დედის ნაცნობებად წარუდგენს. (ბავშვმა უნდა მოიფიქროს და მოახდინოს სიტუაცია სათამაშოებით.)მაგალითად: „მაღაზიაში წავიდეთ, კანფეტს გიყიდი“; „ჩემთან ცხოვრობს კანარი და სურს შენთან დამეგობრება“ და ა.შ.

დისკუსიის დროს მასწავლებელმა უნდა გააცნობიეროს ბავშვები, რომ სჯობს არ დაიწყოთ საუბარი უცნობებთან და თუ საუბარი შედგა, მაშინ თქვენ უნდა უპასუხოთ თავაზიანად, მოკლედ, მთელი გარეგნობით, რომ თქვენ ხართ. არ აინტერესებს ეს ადამიანი, რომ გეჩქარება, ელოდები.

დეიდა რომ მოვიდა

და განზე გამიყვანა

და მომცა კანფეტი

და მე დაგელაპარაკები

მან ჰკითხა მშობლებზე:

"მამა და დედა სამსახურში?"

უცებ ცუდი დეიდაა?

ერთ რჩევას მოგცემ:

ილაპარაკე უფრო ხშირად: არა.

„მე უნებართვოდ უცხო ადამიანთან

მათ არ უთხრეს, რომ ისაუბრონ“.

შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ეს

გაიმეორეთ თორმეტჯერ.

სიტუაცია ორი.

ლამაზი გარეგნობის ახალგაზრდა ბიჭს ან გოგოს თავისი ახალი მანქანით სასეირნოდ ეპატიჟება: „შედი! მე შემოგივლი ჩვენს სახლს! საჭის მოტრიალება გინდა? ჩვენ ცოტას ვისრიალებთ და დედაც კი არ იცის!" შესაძლო პასუხები: „გმადლობთ, მეჩქარება!“; „მაპატიეთ, დედა მელოდება“; "დღეს უკვე ვიარე"; „ჩვენ ერთი და იგივე მანქანა გვყავს“; "Არ მინდა შენთან ლაპარაკი!" და ა.შ.

შემდეგ ხდება პასუხების განხილვა და ყველაზე წარმატებულის გამოვლენა.

თუ ბიძა ძალიან კეთილია,

და ახლომახლო არ არის ნაცნობები,

იქნებ მას უბრალოდ სურს

წაიღე შენი ველოსიპედი?

თუ ის არ გიცნობს

რატომ გირეკავს?

უცებ ჰპირდება

და წაართვა დედას?

სიტუაცია სამი.

ბინაში უცხო ადამიანი რეკავს. განმარტავს, რომ მან დეპეშა მოიტანა.

ბავშვები სახლში მარტონი არიან. ბავშვების პასუხები: „ახლა დედაჩემს დავურეკავ (მეზობელს ეძახიან)“; "დედა აბაზანაშია, ცოტა მოითმინე" და ა.შ.

გონს მოიტანეთ, რომ კარის გაღება შეუძლებელია, თუ სახლში მშობლები არ არიან.

კარზე ზარი რეკავს, მაგრამ დედა იქ არ არის.

იქნებ მეზობელი მოვიდა

იქნებ ზეინკალი ნიკოლაი -

ამბობს სრულიად უცხო ადამიანი

თქვენ ამბობთ: "დედა სახლში არ არის".

ნუ გაუშვებ მას სახლში!

სიტუაცია მეოთხე.

ბავშვი დაკარგულია. რას გააკეთებს ის?

• გაიქეცი და მოძებნე დედა.
• დარჩი იქ, სადაც დაიკარგე.
• დახმარებისთვის მიმართეთ პოლიციელს.
• წავა უცნობ დეიდასთან, რომელიც იტყვის, რომ ახლახან ნახა დედამისი, რომელიც ტირის და ეძებს.
• სთხოვეთ გამვლელს, წაიყვანოს იგი პოლიციის უახლოეს განყოფილებაში.
• დაუკავშირდით გამყიდველს, კონტროლერს დახმარებისთვის.
• ის სთხოვს გამვლელს გამოიძახოს პოლიცია და შეატყობინოს, რომ დაკარგულია და არის სადმე და ა.შ. (მასწავლებელი ასახავს სიტუაციას თავის მაგიდაზე სათამაშოებით.)

განიხილეთ ბავშვებთან ერთად ყველა ვარიანტი და აირჩიეთ ყველაზე სწორი.

(ბავშვების პასუხები.)

გახსოვდეთ, ეს არის ადამიანი, რომელსაც პირადად არ იცნობთ. მას შეუძლია სახელით დაგიძახოს, თქვას, რომ იცნობს ვინმეს შენი ოჯახიდან, ეძახიან მამის ან დედის კოლეგას, ბაბუის მეგობარს, მაგრამ ყველა ეს სიტყვა არაფერს ნიშნავს. ბოლოს და ბოლოს, მას შეეძლო კონკრეტულად გაეგო შენი სახელი ან უბრალოდ გაიგოს, როგორ გიძახებენ მეგობრები. და რაც მთავარია, თქვენ ბიჭებო, უცხო ადამიანებთან რაიმე სახის საუბარში არ შედიხართ!

უცნობებთან ბავშვების ქცევის წესები:

• არ ჩაჯდეთ მანქანაში უცხო ადამიანებთან ერთად.
• არ ჩაერთოთ ქუჩაში უცნობ ადამიანთან საუბარში.
• არ დათანხმდეთ უცხო ადამიანთან სადმე წასვლაზე, როგორც არ უნდა დაარწმუნოს და რაც არ უნდა შესთავაზოს.
• არ ენდოთ უცნობ ადამიანს, თუ ის შემოგთავაზებთ რაიმეს გაჩუქებას ან ყიდვას თქვენთვის.
• არასოდეს დაიკვეხნოთ, რომ თქვენს მშობლებს ბევრი ფული აქვთ.
• სახლისკენ მიმავალ გზაზე ქუჩაში არ გაჩერდეთ, არ ითამაშოთ დაბნელებამდე.
• არ მისცეთ საშუალება უცნობებს შეგეხოთ.
• თუ უცხო ადამიანი ძალიან დაჟინებულია, ხმამაღლა გამოიძახეთ დახმარება, შეეცადეთ გათავისუფლდეთ და გაიქცეთ.

ვალერი ფადეევი

ჩვენ დავიწყებთ განსხვავებულად, ვიდრე ჩვეულებრივ იწყება საბოლოო პროგრამები. არა პოლიტიკიდან, არც ოფიციალური მოვლენებიდან. 1 ივნისი ბავშვთა დაცვის საერთაშორისო დღეა. და რა არის ჩვენთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი? ჩვენი შვილები, ჩვენი შვილიშვილები, მათი უსაფრთხოება არის ის, რაც ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანია. საზაფხულო არდადეგები დაიწყო და ბავშვები, უფრო ხშირად, ვიდრე სასწავლო წელს, საკუთარ თავზე რჩებიან. მშობლებო, ამაში ეჭვი არ მეპარება, ასწავლეთ: არასოდეს ესაუბროთ უცნობებს და მით უმეტეს, არსად წახვიდეთ მათთან. და თუ რამე - ხმამაღლა მოვუწოდებთ დახმარებას. ჩვენ მხოლოდ ცუდად ვასწავლით. შეამოწმეთ ჩვენი ექსპერიმენტი. მაშინვე უნდა ვთქვა: ეს ჩავატარეთ უსაფრთხოების სპეციალისტების, ბავშვთა ფსიქოლოგების მეთვალყურეობით და მშობლების თანხმობით.

მოედანზე მშობლები ყურადღებას არ აქცევენ - ახალგაზრდა ბიჭი, წესიერად ჩაცმული - იგივე "საეჭვო ტიპია"? აბა, რა შეიძლება მოხდეს ერთ წუთში? მანქანაში დაბრუნება, მაღაზიაში წასვლა - ნაცნობი? აქ გოგონა ტოვებს თავის უმცროს ძმებს, რათა მიესალმოს მეგობარს.

ფაქტობრივად, მიმალული ბიჭების და პირდაპირ ეთერში უყურებს ექსპერიმენტს: დაემორჩილებიან თუ არა ბავშვები უცხო ადამიანის ვედრებას და მასთან ერთად დატოვებენ სათამაშო მოედანს. კრიმინალის როლში - ბავშვთა უსაფრთხოების ექსპერტი.

საშინელი შედეგი: 12 წამი - და თავად ბიჭები ხაფანგში გადაეყარნენ. გასაგებია, რომ ეს ყველაფერი პირობითი იყო. ეს იყო თამაში. არა, მართლა საშინელებაა. რამდენჯერ არის ეს ნახსენები ოჯახში? ფაქტობრივად, აღმოჩნდა - ერთხელ და სამუდამოდ!

და ეს უკვე აღარ არის ექსპერიმენტი. ჩანაწერები CCTV კამერებიდან ლენინგრადის რეგიონის ქალაქ ოტრადნოიში. სადგურზე მამაკაცი მიუთითებს 10 წლის რუსლან კოროლევზე, ​​მაგრამ ახლა მას სახლში მიჰყავს საკვების დიდი პაკეტებით. 35 წლის დაკავებული დაკითხვისას მშვიდად მოუყვება, როგორ მოკლა ბიჭი და დამალა სხეულის ნაწილები.

რუსლანის დედას ახლაც სჯერა, რომ ის სკოლიდან დაბრუნებას აპირებს, უბრალოდ სადმე ითამაშა. ის დღე არ გამივლის.

„მაღაზიაში წავედით. ძალიან მინდოდა ჩემთან წაყვანა, მაგრამ გადავწყვიტე: გამეშვა. ამჯერად დაბრუნება რომ შემეძლოს, თან წავიყვანდი, დავურეკავდი“, - ამბობს გარდაცვლილი რუსლან კოროლევის დედა ევგენია ალიკულოვა.

ამ ჯგუფის თითქმის ყველა ბავშვი ენდობა გულკეთილ ანდრეი ჩიკატილოს, პედოფილს და სერიულ მკვლელს. ან ალექსანდრე პიჩუშკინი, ცნობილი როგორც ბიცევსკის მანიაკი, რომელმაც სასტიკად მოკლა 50 ადამიანი. მამაკაცი, რომელმაც თავი პოლიციელად წარადგინა, კამიშინში ამ წლის დასაწყისში დააკავეს.

სასწაული - 11 წლის ანა გადაარჩინეს ოთხდღიანი ძებნის შემდეგ, პოლიციამ შეამჩნია ბინებში სეირნობისას. საბედნიეროდ, გოგონა სექსუალური ძალადობის მსხვერპლი არ გახდა, მაგრამ კოშმარს გადაურჩა.

მშობლების ფეხები გზას აძლევენ: ჩაეხუტეთ, თავზე დაადექით, დარწმუნდით - ცოცხალი! რუსეთში ყოველ ექვს საათში ერთი ბავშვი იკარგება და ვერასოდეს იპოვიან. მაგრამ, როგორც ჩანს, ყველა ბავშვმა იცის რკინის წესი - არ ელაპარაკო უცნობებს.

იგივე შედეგი ისევ და ისევ - ექსპერიმენტის დროს ათიდან ცხრა ბავშვი უცხო მანქანისკენ მიდის. ბავშვი გრძნობს, რომ ეს ყველაფერი არასწორია, მაგრამ არის თუ არა თავაზიანი უარის თქმა?

”უცნობებს არ აქვთ უფლება გელაპარაკონ - ეს არის მთავარი, რაც უნდა გახსოვდეთ!” დედა განმარტავს.

სამყარო დაყოფილია არა სიკეთედ და ბოროტებად, არამედ მეგობრებად და მტრებად, ისინი ბავშვებს უსაფრთხოების ტრენინგებზე ასწავლიან. და თუ უცხო ადამიანი იწყებს ლაპარაკს და მით უმეტეს, რომ ხელში აიყვანს, რეაქცია უნდა დამუშავდეს ავტომატიზმზე. მშობლები შეშფოთებულნი არიან, მაგრამ რა მოხდება, თუ ასეთი გაკვეთილების შემდეგ ბავშვებმა საერთოდ შეწყვიტონ ადამიანების ნდობა?

„ჩვენ ვასწავლით ბავშვებს, მაგალითად, არ გადაკვეთონ გზა წითელ შუქზე, ეს არ ნიშნავს, რომ ჩვენს შვილს მანქანების ეშინია. უცხო ადამიანი არ უნდა მოგიახლოვდეს. თუ ის მიუახლოვდა, მაშინ ის ან უზნეო ადამიანია, ან ის არის კრიმინალი, მაგრამ თქვენ გაქვთ უფლება იყოთ მის მიმართ თავაზიანი, ”- განმარტავს ბავშვთა უსაფრთხოების ექსპერტი ლია შაროვა.

საზაფხულო ბანაკები ამ კვირაში ღიაა. აღმზრდელები მშობლებს უხსნიან, რომ პოპულარული ხრიკი, რომლის მიხედვითაც ბავშვს შეუძლია ენდოს უცნობ ადამიანს, თუ მან იცის „ოჯახის პაროლი“, დაცვის გარანტიას არ იძლევა. ბოლოს და ბოლოს, სპეციალური აგენტებიც კი ვერ ახერხებენ მისიებს.

ჩვენი ექსპერიმენტის დროს მხოლოდ 8 წლის რუსლანს ახსოვდა დედამისის ნათქვამი. ერთადერთი მაქსიმალური უსაფრთხოება მხოლოდ იმ შემთხვევაშია, თუ თქვენს შვილს მუდმივად ხედავთ! შემდეგ კი არავის დასჭირდება დანარჩენი ხრიკები, მე ნამდვილად მინდა ამის მჯერა.

ჩვენს სოციალურ ცხოვრებაში ზოგადმა ცვლილებებმა აუცილებელი გახადა ახალი შინაარსის ჩართვა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლების პროგრამაში (მაგალითად, განყოფილება "ბავშვი და სხვა ადამიანები"). ჩვენ უნდა განვიხილოთ ჩვენი გარემო ისეთი, როგორიც არის. დღევანდელ ბავშვებს განსაკუთრებული უნარები უნდა ასწავლონ, რათა თავიდან აიცილონ სხვადასხვა სახის საფრთხე. ჩვენ უნდა ვასწავლოთ ბავშვებს გარემოს შეფასება, პოტენციური საფრთხის ან საეჭვო სიტუაციის იდენტიფიცირება და მასზე სათანადო რეაგირება.

ზღაპრების გამოყენება ბავშვებში უსაფრთხო ქცევის აღზრდაში

უცნობებთან.

ბავშვმა უნდა გაიგოს, რა შეიძლება იყოს საშიში სხვა ადამიანებთან ურთიერთობისას. ჩვენ უნდა ვასწავლოთ ბავშვებს უცნობ (ადამიანებთან) უფროსებთან კონტაქტის საშიშროების შესახებ. ბავშვების უმეტესობას სჯერა, რომ არასასიამოვნო გარეგნობის მქონე ადამიანები, „წვერებიანი ბიძა“ ან უსიამოვნოდ ჩაცმული ადამიანები სახიფათოა. და ახალგაზრდა, კარგად ჩაცმული, ლამაზი ქალები, გოგოები თუ ბიჭები არ შეუძლიათ ზიანი მიაყენონ ისევე, როგორც ნებისმიერი ღია მეგობრული ღიმილის მქონე ადამიანს. აქ ზღაპრები დაგვეხმარება. მონსტრი „ალისფერი ყვავილში“ კეთილი მოჯადოებული პრინცი აღმოჩნდა. კონკია ჭვარტლითა და ფერფლით იყო გამოწყობილი, მაგრამ კეთილი იყო.

გარეგნობასა და კეთილ ზრახვებს შორის შეუსაბამობის კარგი დადასტურებაა "მკვდარი პრინცესა და შვიდი ბოგატირის ზღაპარი" A.S. პუშკინი, რომელშიც ბოროტი დედინაცვალი თავს კეთილ მოხუცი ქალად წარმოაჩენდა და პრინცესას მოწამლული ვაშლი მისცა. და პრინცესამ დაარღვია უსაფრთხოების წესი: არ შეიძლება უცხო ადამიანებისგან ტკბილეულის მიღება. ბავშვებს უნდა ახსოვდეთ, რომ მათ უნდა სთხოვონ ნებართვა მშობლებისგან ან აღმზრდელებისგან, სანამ ვინმესგან ტკბილეულს ან საჩუქარს მიიღებენ.

უცხო ადამიანებთან კონტაქტის კიდევ ერთი ტიპიურად საშიში სიტუაცია: ზრდასრული არწმუნებს ბავშვს, რომ მასთან ერთად წავიდეს სადმე, ჰპირდება რაიმე საინტერესოს გაცემას ან ჩვენებას. აუცილებელია ვასწავლოთ ბავშვებს უარი თქვან იმ ადამიანებზე, რომლებსაც სურთ სადმე წაიყვანონ მშობლების ნებართვის გარეშე. ტიპიური მაგალითი იმისა, თუ რა შეიძლება მოხდეს, თუ დაუჯერებთ ნაზ ხმას, უცხო ადამიანის მიმზიდველ დაპირებებს, არის რუსული ხალხური ზღაპარი "კატა, მამალი და მელა". მოსიყვარულე ხმით მელა მოიწვია მამალი ფანჯრიდან, ბარდის მიცემას დაპირდა, მიიწვია ბარდაზე, რომელსაც წასასვლელი არსად ჰქონდა, გზაზე გაფანტული ფეტვი აეკრიფა. ამ ყველაფერმა დაამშვიდა მამლის სიფხიზლე. სამჯერ გაიხედა ფანჯრიდან და სამჯერ წაართვა მელა, რომელსაც მამლის ხორცის გასინჯვა სურდა.

ზრდასრულის მხრიდან ძალადობრივი ქცევის ვითარებაში (თუ ხელში აიყვანენ, აიღებენ, ჩაათრევენ მანქანაში), ბავშვებმა უნდა იცოდნენ, რომ მათ სჭირდებათ ხმამაღლა ყვირილი, დახმარების მოწოდება და სხვების ყურადღების მიპყრობა.

ყოველ ჯერზე, როცა მელა კოკერს იჭერდა, ის ყვიროდა: „მელა მიმყავს ბნელ ტყეებს იქით, მაღალ მთებს იქით! ძმაო კატა, დამეხმარე!"

ახლა კი გავიხსენოთ რუსული ხალხური ზღაპარი "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა". რატომ მოახერხა ჯადოქარმა ალიონუშკას დახრჩობა? დიახ, რადგან ის, სრულიად უცნობ ქალთან ერთად, რომელიც გულმოდგინედ ეძახდა მას ცურვისთვის, მდინარეზე წავიდა უსაფრთხოების წესის დარღვევით: უცხო ადამიანებთან არსად წასვლა არ შეიძლება.

ბავშვებს უნდა ესმოდეთ, რომ საფრთხე მხოლოდ ქუჩაში კი არა, სახლშიც არის. აუცილებელია ავუხსნათ ბავშვებს, რომ შეუძლებელია კარის გაღება უცხო ადამიანებისთვის, თუნდაც უცნობს ნაზი ხმა ჰქონდეს ან თითქოს ნაცნობია მშობლებისთვის, იცის მათი სახელები და თითქოს მათი სახელით მოქმედებს. ამის მაგალითია რუსული ხალხური ზღაპარი "მგელი და შვიდი ბავშვი".

ხოლო ჩ.პეროს ზღაპარში „წითელქუდა“ შეგიძლიათ ნახოთ უსაფრთხოების წესების ერთდროულად რამდენიმე დარღვევა. ჯერ ერთი, წითელქუდა გაჩერდა ტყეში და დაიწყო მგელთან საუბარი (მან ჯერ არ იცოდა, რამდენად საშიში იყო ეს), მეორეც, მან უთხრა, სად ცხოვრობს ბებია („წისქვილის უკან სოფელში, პირველი სახლი კიდეზე ”) და მესამე, როცა დაინახა, რომ ბებია ჩვეულებრივად არ გამოიყურებოდა, მის გვერდით დაწვა იმის ნაცვლად, რომ დახმარებისთვის ერთ-ერთ ზრდასრულს დაეძახა.

არსებობს უსაფრთხოების ასეთი წესი: მშობლებმა ყოველთვის უნდა იცოდნენ, სად არიან ბავშვები და შვილები მშობლების ნებართვის გარეშე ვერსად წავლენ. . ამავე სახელწოდების რუსულ ხალხურ ზღაპარში ჯანჯაფილი უკითხავად წავიდა სასეირნოდ და გადაიხადა ეშმაკ მელასთან შეხვედრით, რომელმაც მაამებელი გამოსვლებით ფუნთუშა ცხვირზე დასაჯდომად აიტაცა. რუსულ ხალხურ ზღაპარში "ბატები-გედები" გოგონამ, დედის ბრძანების საწინააღმდეგოდ, პატარა ძმა სახლთან მარტო დატოვა, თვითონ კი სასეირნოდ წავიდა. ეს იმით დასრულდა, რომ გედმა ბატებმა წაართვეს მისი ძმა და მას დიდხანს მოუწია მისი ძებნა და დიდი ძალისხმევა მის დასაბრუნებლად.
გოგონა რუსული ხალხური ზღაპრიდან "სამი დათვი" მარტო წავიდა ტყეში და დაიკარგა. უსაფრთხოების წესი ამბობს: იმისათვის, რომ არ დაიკარგოთ, არ შეხვიდეთ ტყეში მარტო. და თუ ტყეში წახვედი, დაიმახსოვრე: ტყეში ერთად უნდა დარჩეს. მაშა რუსული ხალხური ზღაპრიდან "მაშა და დათვი" და სნეგურუშკა რუსული ხალხური ზღაპრიდან "თოვლის ქალწული და მელა" ტყეში უყურადღებოდ იყვნენ: ხეები ხეზე, ბუჩქები ბუჩქის შემდეგ და დაკარგეს მეგობრები.

ზღაპრებზე დიდხანს შეიძლება ისაუბრო. ზღაპრებში ბევრი უბედურება არ შეიძლებოდა მომხდარიყო, თუ გმირებმა იცოდნენ უსაფრთხოების ელემენტარული წესები. მაგრამ ტყუილად არ ამბობენ: ”ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება: გაკვეთილი კარგი მეგობრებისთვის”.

ამიტომ, მასწავლებლებმა და მშობლებმა უფრო ხშირად უნდა გამოიყენონ ზღაპრები თავიანთ საქმიანობაში ბავშვების უცნობებთან უსაფრთხო ქცევის უნარების აღზრდაში.

საუბრები, სიტუაციების თამაში თემაზე

„უსაფრთხო ქცევა ქუჩაში თუ როგორ არ გავხდეთ ძალადობის მსხვერპლი“

განათლების ერთ-ერთი შეცდომა ზრდასრული ადამიანის უპირობო დამორჩილებაა. ბავშვებს ხშირად ვეუბნებით: „უფროსებს ასე არ ელაპარაკები!“, „თუ ზრდასრულმა გითხრა, მაშინ უნდა დაემორჩილო“. მაგრამ ამავდროულად, ბავშვს უნდა ასწავლოს უცხო და უცნობი ადამიანების უნდობლობა.

ქუჩაში ბავშვები შეიძლება აღმოჩნდნენ მოულოდნელ სიტუაციაში და რა რეაქცია ექნებათ ამაზე დამოკიდებული იქნება მათ ჯანმრთელობაზე, ფსიქიკურ და ფიზიკურ მდგომარეობაზე.

ქუჩაში ქცევის წესების ცოდნა ხელს შეუწყობს შექმნილი სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნას და ეს მხოლოდ ჩვენ, უფროსებს, მშობლებს შეგვიძლია ვასწავლოთ ბავშვებს.

მოუყევით და განიხილეთ ბავშვებთან ერთად უცხო ადამიანის მხრიდან ძალადობის ყოველი შესაძლო სიტუაცია. ზრდასრული:

უცნობი ზრდასრული ბავშვს არწმუნებს, რომ სადმე წავიდეს მასთან, ჰპირდება რაიმე საინტერესოს აჩვენოს, სათამაშოს სთავაზობს, მშობლებისთვის ნაცნობად მოჩვენებითად და მათი თხოვნით მოქმედებს (დედამ მთხოვა, შენთან მიგიყვანო, მოდი ჩემთან დედასთან. , მე წაგიყვან მასთან);

უცნობი ზრდასრული ადამიანი აღებს მანქანის კარს და გიწვევთ მასთან ერთად სასეირნოდ;

უცნობი ზრდასრული ადამიანი ბავშვს ტკბილეულით, ნაყინით ეპყრობა.

ჰკითხეთ თქვენს შვილს, თუ ეს სიტუაცია მოხდება, რას გააკეთებდით:

მაშინვე გაიქცევი;

თქვენთან ერთად მეგობარს მოიწვევთ, ნახეთ, რისი ჩვენება სურს უცნობს;

საყურებლად მარტო მიდიხარ;

დისკუსიის დროს აუხსენით, რომ არ არის აუცილებელი ქუჩაში უცხო ადამიანთან საუბარი, თუ ბავშვი მარტოა ან თანატოლებთან ერთად, მაგრამ უფროსების გარეშე.

სახიფათოა უცხო ადამიანის ნდობა, თუ ის დაარწმუნებს სადმე წასვლაზე (კინოში, პარკში კარუსელზე), დააპირებს საინტერესო სათამაშოს ჩვენებას ან ჩუქებას, ნაყინით უმასპინძლებს, არ დაიჯეროს თუნდაც უცნობი იყოს. მისი მშობლების მეგობარი ამბობს, რომ წაიყვანს დედასთან (მამა, ბებია), რომელიც მას ელოდება.

ასწავლეთ ბავშვებს სახიფათო სიტუაციაში ქცევის წესები:

ნუ ესაუბრები უცხო ადამიანს, არ უპასუხო მის კითხვებს;

არ დათანხმდეთ უცხო ადამიანებთან სადმე წასვლაზე, როგორც არ უნდა დაარწმუნონ და რაც არ უნდა შესთავაზონ;

არ ჩაჯდეთ მანქანაში უცხო ადამიანთან ერთად, რაიმე საბაბით;

მარტო არ იაროთ უკაცრიელ ადგილებში;

ნუ ენდობი უცხო ადამიანს, თუ ის ამბობს, რომ იცნობს შენს მშობლებს (ერთად მუშაობენ, დედამ დაავალა, წაგიყვანო სახლში), ან გთავაზობს რაიმეს ყიდვას ან ჩუქებას;

არ იაროთ სიბნელის შემდეგ;

თუ ვინმე უცნობმა ხელთ გაგათრევს ან მანქანაში ჩასმა უნდა - იყვირე, წინააღმდეგობა გაუწიე, დახმარება გამოუძახე: „მიშველე, უცხო ადამიანი მაწუხებს! Დახმარებისთვის!".

ბავშვის უსაფრთხო ქცევის უნარების აღზრდა ხშირად დიდი პრობლემაა მრავალი მშობლისთვის. მცირეწლოვან ბავშვებში უცხო ადამიანებთან ურთიერთობისას გონივრული სიფრთხილის გამოვლენის მიზნით, მოზარდები აუცილებლად აწყდებიან კითხვას: „უცხოს როგორი ქცევაა მისაღები ან სხვაგვარად ღირსეული“?

ზოგიერთი მშობელი, არ სურს ასწავლოს შვილებს „უცხოების შეშინება“, ცდილობს გადადოს სწავლის დაწყება. ამიტომ, ისინი არ ზღუდავენ სამი-ოთხი წლის ბავშვების კონტაქტს უსაფრთხო, მშობლების თვალსაზრისით, უფროსებთან.

ვთქვათ, ბავშვი სასიამოვნოდ ესაუბრება ლამაზ მოხუც ქალს. ტკბილეულითაც უმასპინძლებს. რატომ შეწყვიტე საუბარი? დაე, ბავშვმა ისწავლოს სამყარო მშობლების თანდასწრებით!

როგორც ჩანს, ამ სიტუაციაში საშიში არაფერია: ყოველივე ამის შემდეგ, ყველაფერი კონტროლის ქვეშ იყო.
საქმე იმაშია, რომ ამ კონკრეტულ შემთხვევაში ბავშვი თავს სრულიად უსაფრთხოდ გრძნობდა და შეეძლო შემდეგი ლოგიკური ჯაჭვის ჩამოყალიბება: „მე ვუკავშირდები უცნობ დეიდას, რომელიც მეგობრულად და მისასალმებლად გამოიყურება და არაფერი საშინელი არ ხდება“.

მშობლების მშვიდი ქცევა მას მხოლოდ აძლიერებს იმ აზრს, რომ სასიამოვნო გარეგნობის უფროსებთან ურთიერთობა საშიში არ არის.

ის ფაქტი, რომ მის უსაფრთხოებას სწორედ მშობლები უზრუნველყოფდნენ, შესაძლოა, სამწუხაროდ, პატარა ბავშვმა გამოტოვოს. ამიტომ, შემდეგ ჯერზე, როცა ბავშვს მიუახლოვდება ლამაზ კაბაში გამოწყობილი მომღიმარი ახალგაზრდა ქალი ან ოფიციალური კოსტიუმში გამოწყობილი მამაკაცი, ბავშვის თავში საშიშროების სიგნალი არ გაისმის და კომუნიკაცია მოხდება. თუ ეს უცნობი ან უცნობი აღმოჩნდება გამოცდილი შემოჭრილი, შედეგები შეიძლება იყოს ყველაზე სევდიანი - ბავშვს შეუძლია დატოვოს "ახალ მეგობართან ერთად სასეირნოდ".

ამიტომ აუცილებელია მშობლებს აუხსნათ, რომ უაღრესად მნიშვნელოვანია ბავშვის შთაგონება, რომ უცხო ადამიანებს არ უნდა ჰქონდეთ ბავშვთან ხანგრძლივი საუბარი. მათ ასევე არ აქვთ ბავშვებთან შეხების უფლება. მაქსიმალური დასაშვები არის ღიმილი, მოკლე მისალმება, გამამხნევებელი ჟესტი.

ნებისმიერმა ამ მოკლე კომუნიკაციის მიღმა უნდა დააყენოს ბავშვი მათ ფხიზლად.

პაულა სტატმანი, ბავშვთა უსაფრთხოების საკითხებში ავტორიტეტი, თვლის, რომ ბავშვებმა უნდა ისწავლონ უცხო ადამიანებისგან ღირსეული ქცევის მოლოდინი. შემდეგ, თუ რაიმე მიზეზით დადგება მომენტი, როდესაც უცნობი იქცევა არაადეკვატურად, ბავშვს ექნება „შინაგანი სიგნალი“ და, სავარაუდოდ, ის რეაგირებს თავდაცვითად. ბავშვმა შეიძლება ხმამაღლა დაუძახოს მშობლებს ან სხვა მომვლელებს. საერთოდ არ არის საუბარი უცხო ადამიანებთან ერთად სადმე წასვლაზე.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ადეკვატური და შეუსაბამო ქცევის ამოცნობა?
მხოლოდ ამ უნარების გამომუშავების პროცესში. მაგალითად, გაღიმებული მამაკაცი დედა-შვილს უვლის.

შესაძლებელია შემდეგი დიალოგი:

კაცი: - გამარჯობა, გოგო!

გოგონა: გამარჯობა!

კაცი: რა გქვია?

მამაკაცი ხელს იშვერს, რომ პატარა გოგონას თავზე დაადოს.

გოგო. -ჯულია!

დედა. - მაპატიე, უნდა წავიდეთ.

დედა, რომელიც არ აძლევს ბავშვს შეხების საშუალებას, აპირებს წასვლას.

გოგო: - მაგრამ მე მინდა კეთილ ბიძასთან დალაპარაკება!

დედა: - ახლავე მივდივართ.

კაცი: - არ ინერვიულო! მე თვითონ მყავს ორი ქალიშვილი.
პატარავ, გინდა მათთან შეხვედრა?

გოგონა: - რა თქმა უნდა!

დედა: - უკაცრავად, მაგრამ ჩვენ ქალიშვილს ვასწავლით სწორ ქცევას უცნობებთან.
ახლა კი მივდივართ.

დედა მტკიცედ აიღებს გოგონას ხელში და აშორებს მეგობრულ მამაკაცს.

გავაანალიზოთ ეს სიტუაცია.

1. მამაკაცის პირველი წინადადება სრულიად ნეიტრალური იყო. ხანმოკლე მისალმება ერთ-ერთი მისაღები ქმედებაა, ამიტომ დედამ იოლად მიიღო, როცა მისი ქალიშვილი უცნობს მიესალმა.
2. მამაკაცის უკვე მეორე ფრაზამ დედაჩემი გააფრთხილა. ჯერ თანამოსაუბრეს სურდა გაეგო გოგონას სახელი. მეორეც და რაც მთავარია დედის გვერდის ავლა სცადა.
   შეიძლება ქალს ჰკითხო: "გთხოვ მითხარი, რა ჰქვია შენს მომხიბვლელ ქალიშვილს?" ამ შემთხვევაში სახელის მიცემა საერთოდ არ არის საჭირო, მაგრამ კითხვა აჩვენებს, რომ მამაკაცი პატივს სცემს თანამოსაუბრეს და ტოვებს უფლებას გადაწყვიტოს, უთხრას თუ არა მისთვის გოგონას სახელი.
3. გოგონა, დაივიწყა უსაფრთხო კომუნიკაციის წესები, მაშინვე ასახელებს თავის სახელს, რაც არასასურველია, რადგან დედა და ქალიშვილი არ იცნობენ ამ ადამიანს. თუ ეს არის თავდამსხმელი, მას შეუძლია მოვიდეს იმ მომენტში, როდესაც გოგონა ეზოში თამაშობს მეგობრებთან ერთად, და დაურეკოს მას სახელით, მხედველობიდან მიღმა დარჩეს, რომლებიც უყურებენ სიარულს. ბავშვს, როდესაც ხედავს მას და გადაწყვეტს, რომ ბიძა უკვე მის ნაცნობებს შორისაა, შეუძლია მიირბინოს მასთან და დაიწყოს საუბარი, რომლის შედეგებიც მოედანზე მოზარდების სიფხიზლეზე იქნება დამოკიდებული.
4. დედა მაშინვე ცდილობს ქალიშვილის წაყვანას, რათა პირადად განიხილოს უსაფრთხოების წესები. ის არ აძლევს მამაკაცს ბავშვის შეხების უფლებას, მიუხედავად იმისა, რომ გოგონას საერთოდ არ ეშინია ამ ერთი შეხედვით მეგობრული შეხების. თუ ნებას დართავთ, რომ ბავშვს შეეხოთ ახლა, ბავშვის თავში შეიძლება ჩამოყალიბდეს განცხადება, რომ „კარგი ბიძია და დეიდა შეიძლება შემეხოს“. მომავალში ასეთი შემთხვევების შესახებ ბავშვი მშობლებს არ მოუყვება, რადგან ამაში აკრძალულს ვერაფერს დაინახავს.
5. გოგონა ცდილობს საუბრის დასრულების აუცილებლობის გამოწვევას. მას მამაკაცი მხარს უჭერს, რაც გულისხმობს იმას, რომ მას ასევე ჰყავს იმავე ასაკის ქალიშვილები. ქალი თავაზიანად და გადამწყვეტად აგრძელებს ქცევის ხაზს და ბავშვს წაიყვანს.

შემდგომ საუბარში დედა სავარაუდოდ მოთმინებით და კეთილგანწყობით აუხსნის ქალიშვილს უსაფრთხო ქცევის წესებს. თუ საუბარი კარგად წარიმართა, გოგონა საკუთარ თავს საყვედურობს, რომ მაშინვე სახელი თქვა.

რა არის შედეგი?

1. გოგონამ დედისგან მიიღო უცნობებთან თავაზიანი, მაგრამ თანმიმდევრული და უსაფრთხო ქცევის მაგალითი და კიდევ ერთხელ შეიტყო, რომ შეგიძლია გამარჯობა, მაგრამ შენს შესახებ ვერაფერს იტყვი. მან კიდევ ერთხელ ისწავლა, რომ არ მისცეს უცხო ადამიანებს ხელი.
2. ბავშვი პრაქტიკაში დარწმუნდა, რომ ოჯახში დადგენილი უსაფრთხოების წესების დარღვევა არავითარ შემთხვევაში დაუშვებელია.
3. დედამ პრაქტიკაში აჩვენა ქალიშვილს, რომ მას ყოველთვის შეუძლია დედის მფარველობისა და მხარდაჭერის იმედი ჰქონდეს. ამისათვის ახალგაზრდა ქალს მოუწია გარკვეული დისკომფორტის მიღება და უარი თქვა გარეგნულად ძალიან წესიერ უცნობთან ურთიერთობაზე.
4. მამაკაცი მოგვიანებით მიუახლოვდება დედას, ბოდიშს უხდის ჯიუტი საქციელის გამო, თავს წარუდგენს და შესთავაზებს ქალიშვილების გაცნობას. ქალი, რომელიც დარწმუნდება, რომ მის წინ მყოფი ნამდვილად ღირსეულია, მის ქალიშვილს თანატოლებთან შეხვედრის უფლებას მისცემს და გარკვეული პერიოდის შემდეგ ნებას მისცემს მეგობრებთან ერთად სიარულის ფხიზლად მამის მეთვალყურეობის ქვეშ.

ბავშვი, რომელსაც აქვს მკაფიო მითითებები, რასაც „უცხოს ღირსეული ქცევა“ ჰქვია, შეძლებს განასხვავოს არაჯანსაღი ყურადღება და კეთილგანწყობა. მშობლების მიერ გაწვრთნილი შეძლებს პირველ შემთხვევაში გამოიჩინოს მაქსიმალური სიფრთხილე და მეორეში ტყუილად არ შეშინდეს.

ნუ დაზოგავთ დროს ბავშვებს, ისწავლეთ მათთან ერთად!

ელენა ჩემაკინა
გაკვეთილის შეჯამება "ქცევის წესები უცხო ადამიანებთან ურთიერთობისას"

სამიზნე: ასწავლის ბავშვებს სწორი, უსაფრთხო ქცევა შეხვედრისას

უცნობები.

Დავალებები:

გადახედეთ და განიხილეთ ბავშვებთან ერთად ტიპიური საშიში სიტუაციები

შესაძლო კონტაქტებთან უცნობებიროდესაც უსაფრთხოების ზომები არ არის დაცული.

ხელი შეუწყოს სიფრთხილის, ყურადღების, გამომგონებლობის განვითარებას. ხელი შეუწყოს საკუთარი ცხოვრებისადმი პასუხისმგებელი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.

განუვითარდებათ სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნის უნარი. ბავშვებში დამოუკიდებლობისა და თავდაჯერებულობის აღზრდა. გაეცანით უფროსებსა და ბავშვებს შორის ურთიერთობას.

მასალები და აღჭურვილობა: სიტუაციური სურათები სადისკუსიო ( უცნობიზრდასრული რეკავს კარზე ზარს; აკეთებს სატელეფონო ზარს; სთავაზობს ბავშვს ტკბილეულს) ილუსტრაციები ზღაპრებისთვის "ოქროს გასაღები", "მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა", "კოლობოკი", "ზაიუშკინას ქოხი", "წითელქუდა", ფურცლები, ფერადი ფანქრები (შეხსენებებისთვის)

წინასწარი სამუშაოები: იხილეთ ილუსტრაციები "ჯანმრთელობის ABC", წიგნის „თუ მარტო ხარ სახლში“ კითხვა, მულტფილმის ყურება „სპასიკი და უცნობები» , "გაკვეთილები დეიდა ბუსგან".

გაკვეთილის პროგრესი:

1 სიურპრიზის მომენტი

ბიჭებო, დღეს დილით, როცა მოვედი, დაცვამ გამომიწოდა ეს ამანათი. გადავწყვიტე ერთად გავხსნათ, მზად ხართ? მაშინ გავხსნი! (ჩვენ ვხსნით მას, ვპოულობთ წერილს არ ვიცი, ბევრი წიგნი და სურათი).

2 ძირითადი სხეული

წერილს ვკითხულობ.

„გამარჯობა მეგობრებო! რთული სიტუაცია მქონდა, ზნაიკამ მომცა რამდენიმე დავალება და წავიდა, რაც უბრალოდ არ გავაკეთე, მაგრამ გარიგებამათ არ შეეძლო ამის გაკეთება. ბიჭებო გთხოვთ დამეხმაროთ პოვნაში სწორი პასუხები»

აბა ბიჭებო, დავეხმაროთ არ ვიცი?

1 დავალება: მითხარი ვინ ხარ "საკუთარი, სხვისი, ნაცნობი"

ვლად, შენი აზრით, ვის შეიძლება ეწოდოს შენი?

რას ფიქრობს კატია ამაზე?

როგორ გესმით სიტყვის მნიშვნელობა "ჩემი"ანდრია ხარ?

მიშა, ვხედავ, რაღაცის თქმა გინდა.

რომელი სიტყვის საპირისპიროა "ჩემი"?

ვინ "უცხო"?

არის ადამიანი - არც საკუთარი და არც სხვისი? (ბავშვების პასუხები).

ვის შეიძლება ეწოდოს ნაცნობი?

რა განსხვავებაა ნაცნობსა და საყვარელ ადამიანს შორის და როგორ - დან "უცხო", აუტსაიდერი (ბავშვების პასუხები).

დადექით ერთმანეთისგან მცირე მანძილზე, შექმენით წრე. თამაში ჰქვია "ნაცნობი, საკუთარი, უცხო". სიტყვებს ვამბობ "მეგობარი, მეგობარი, უცხო", ინტონაციით ხაზგასმით და პაუზით გამოვყოფ მას, ვისი გამოძახებაა საჭირო, რის შემდეგაც ბურთს ერთ-ერთ ბავშვს ვუყრი. ის, ვისაც ბურთი ესროლეს, უნდა დაიჭიროს და სწრაფად დაასახელოს შესაბამისი პირი. (ბავშვებთან ერთად რამდენჯერმე ვთამაშობ).

დაჯექით კომფორტულად თქვენს სკამებზე.

Მე შენი მეგობარი ვარ. სათამაშოდ დაგპატიჟე და სიამოვნებით დამთანხმდი.

თუ უცხო ადამიანი იგივეს შემოგთავაზებთ, რას გააკეთებთ?

რატომ გააკეთებდი ამას?

როგორ გამოიყურება საშიში ადამიანი?

ვის არ უნდა შეეშინდეს? აღწერეთ გარეგნობა.

კარგი გარეგნობა ყოველთვის ნიშნავს კარგ ზრახვებს?

როგორი ხალხი შეიძლება იყოს საშიში? (ბავშვების პასუხები).

დასკვნა: ლამაზი და მახინჯი უცნაური მამაკაცი, ქალი, ბიჭი და გოგო, ბაბუა და ბებია შეიძლება საშიში იყოს.

გირჩევთ გადახედოთ და გაანალიზოთ რამდენიმე სიტუაცია.

პირველი სიტუაცია: აღმზრდელი უცხო ადამიანის როლში უცნობიმოსიყვარულე ღიმილი უახლოვდება ბავშვს.

Გამარჯობა ბიჭო. Შეგიძლიათ დამეხმაროთ? ხედავთ, ისინი ყიდიან თექის ჩექმებს კუთხეში. შვილიშვილისთვის მინდა ვიყიდო, მაგრამ არ ვიცი მოუხდება თუ არა. შენი ფეხი იგივეა, რაც მისი. წავიდეთ ვცადოთ? (ატანს).

AT:- Რას ფიქრობ, სწორად მოიქცა ვადიმ? რატომ?

რა უნდა თქვას ვადიმ? უცნობი დეიდა? (შენთან ერთად წავალ თექის ჩექმების მოსასინჯად მხოლოდ დედაჩემთან ერთად. ახლავე მოერგება).

სიტუაცია ორი: გამოდის უცნობი მამაკაცი. ნასტიას შეეფერება. გამარჯობა ნასტია. Აქ რას აკეთებ? მე ვმუშაობ მამაშენთან. შედი, მე წაგიყვან სახლში. ნასტია ზის.

იცნობდა კაცი ნასტიას?

როგორ იცოდა ნასტიას სახელი? (მას შეეძლო ეკითხა ნასტიას მეგობრები ან გაეგო, რას ეძახიან მისი ახლობლები).

რა უნდა გაეკეთებინა ნასტიას?

(ნასტიას უნდა ეთქვა: „კარგია, რომ მამაჩემთან მუშაობ, მაგრამ მე არ გიცნობ და ამიტომ შენთან არსად წავალ“; „შეგიძლია გაიქცე უცნობი» ; "შენ გაბრაზდები, მე ვიყვირი.")

სიტუაცია სამი. გამარჯობა პატარავ. Როგორ ხარ? მიირთვით კანფეტი. მოგწონთ ტკბილეული? წავიდეთ კიდევ ვიყიდოთ.

უნდა ავიღო დან უცნობებსაც კირისი მიღება გსურთ? Რატომაც არა?

მაშინ როგორ უნდა თქვას უარი მაცდურ შემოთავაზებებზე? (საჭიროება თქმა: "დიდი მადლობა, მაგრამ მე არ მინდა ტკბილეული და სათამაშოები").

დასკვნა: თითოეულ თქვენგანს უნდა გახსოვდეთ, რომ მხოლოდ ახლობელ ადამიანებს უნდა ენდოთ და უცნობიადამიანი შეიძლება იყოს საშიში, შეიძლება დიდი ზიანი მიაყენოს. მაგალითად, უფროსებისგან განშორება, შეშინება, ასე რომ თქვენ არ შეგიძლიათ დაემორჩილოთ უცხო ადამიანების დარწმუნებას.

მეჩვენება, რომ თქვენ უნდა გაიმეოროთ ის, რაც თითოეულ თქვენგანს უნდა ახსოვდეს. (ბავშვები იმეორებენ რეგულაციები) .

მივხვდი რომ გაგახსენდა როგორ მოქცეულიყავი უცნობები.

ვფიქრობ ჩვენ დაასრულა დავალება! გადადით შემდეგზე

2 დავალება: დაასახელეთ ამ ზღაპრების ზედმეტად გულახდილი გმირები, რომლებიც აღმოჩნდნენ მსგავს სიტუაციებში და არასწორად მოიქცა. (წიგნების ამოღება)

(პინოქიო

აჩვენა ოქროს მონეტები უცნობიდა დათანხმდა მათთან ერთად წასულიყო სულელების ქვეყანაში. ის არც კი ფიქრობდა იმ საფრთხეებზე, რაც შეიძლება მას შეემთხვა)

რა უნდა გაკეთებულიყო? (ბავშვების პასუხები)

"მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა"

რა საშიში სიტუაცია მოხდა აქ?

(ბავშვები მგლის დარწმუნებას დაემორჩილნენ და კარი გაუღეს მას. მგელმა ბავშვებს შეჭამა)

რა უნდა გაკეთებულიყო? (ბავშვების პასუხები)

"კოლობოკი"

Რა არ არის სწორიამ ზღაპრის მთავარი გმირი?

(კოლობოკი უპასუხისმგებლო გმირი იყო, არავის უსმენდა. ესაუბრებოდა მისთვის უცნობ ცხოველებს. კოლობოკის სისულელის გამო ამ ზღაპრის დასასრული არც თუ ისე კარგი იყო. მელამ შეჭამა კოლობოკი.)

"ზაიუშკინას ქოხი"

ვინ იტყვის, რა სიტუაციაა აქ?

(კურდღელი ენდობოდა მზაკვრ მელას, რომელმაც ის ქოხიდან გააძევა. დაიჯერამელა და ეს არის ის, რაც მას დაემართა.)

და ბოლო ამბავი, რომლის განხილვას ვთავაზობ არის

"წითელქუდა"

გავიხსენოთ ეს ზღაპარი და განვიხილოთ სიტუაციები, რომლებიც შეემთხვათ გმირებს.

წითელქუდასა და მგლის შეხვედრა.

(ზღაპრის გმირმა დაიწყო საუბარი მგელი, რომელსაც ის არ იცნობს, უთხრა სად და რატომ მიდიოდა. ეს არ შეიძლებოდა.)

ბებია დაიჯერამგელი და სახლში შესვლის უფლება მისცეს. Რა მოხდა ბოლოს? მგელმა ბებია შეჭამა. თქვენ არ შეგიძლიათ ენდოთ ყველას, ვისაც შეხვდებით.

სხვა სიტუაცია: წითელქუდასა და გადაცმული მგლის შეხვედრა. გოგონამ გაუფრთხილებლად შეატყუა მგელი ბებიისთვის და ნდობით დაუკავშირდა მას, რისთვისაც მან გადაიხადა. მანაც შეჭამა.

როგორც ხედავთ, ბიჭები, თუმცა ზღაპრები მწერლის გამოგონებაა, მათში ბევრი სასარგებლო რამ იმალება, არის ასეთი ანდაზა. "ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება, გაკვეთილი კარგი ადამიანებისთვის". ეს ნიშნავს, რომ ყველა ზღაპარი რაღაცას ასწავლის.

3 დავალება: რა არის ეს სიტუაციები და როგორ უნდა მოიქცეს?

მამაკაცის სურათი ტელეფონზე

შეხედეთ სურათს, რა შეიძლება ითქვას ამ სიტუაციაზე. (პასუხები)

ხდება, რომ ტელეფონზე საშიში ადამიანი გირეკავს და გეკითხება, ვინ არის სახლში, რა გქვია და როდის დაბრუნდებიან მშობლები.

რატომ იცის ცუდმა ადამიანმა ყველაფერი?

რა უნდა უპასუხო ტელეფონზე?

-სწორად, ტელეფონით ვერ გეტყვით, რომ სახლში მარტო ხართ, სახელს და მით უმეტეს მისამართს.

ბიჭები მოუსმინეთ ანდაზებს, რომლებიც შესაფერისია ამ სიტუაციისთვის.

"საიდუმლო მთელ მსოფლიოში"

"Გაჩუმდი"

"ვინც ბევრს ლაპარაკობს - იწვევს უბედურებას"

რაზეა ეს ანდაზები?

სურათი - კაცი კარზე რეკავს

რა უნდა გააკეთოთ, თუ კარზე ზარი დარეკა? (ბავშვების პასუხები)

და თუ კარს მიღმა ამბობს, რომ ის ფოსტალიონია? პოლიციელი? მშობლების ნაცნობი და სახელით გეძახის? (ბავშვების პასუხები)

გავიხსენოთ ბიჭები, რომ არავინ და არავითარი საბაბით არ უნდა გაუღოთ კარი იმ ადამიანებს, რომლებსაც არ იცნობთ.

ახლა ჩვენ ვაპირებთ ვითამაშოთ თამაში ე.წ

"დაასრულე ლექსი".

წესი: ლექსში უნდა ჩაწეროთ დაკარგული სიტყვები.

ბიძაშენს სახლში არ შეუშვა

თუ ბიძა არ ვიცი!

და დეიდას ნუ გაუხსნი

თუ დედა სამსახურშია

ბოლოს და ბოლოს, კრიმინალი, ის მზაკვარია,

პრეტენზია რომ... (მოწყობილი)

ან თუნდაც თქვას ის

რა მოგივიდა... (ფოსტალიონი)

ის გაჩვენებთ პაკეტს

და მკლავის ქვეშ... (იარაღი).

ან ხალათი ჩაიცვა

და მის ქვეშ არის ხუთი ცალი ... (გარნეტი)

და იჩქარე მისკენ "მოხუცი ქალბატონი",

მის ჩანთაში... (თოფი).

ყველაფერი ხდება ცხოვრებაში

მათთან, ვინც კარია... (იხსნება).

რომ არ გაქურდეს

არ არის ჩამორთმეული, არ არის მოპარული

არ ენდოთ უცნობებს,

მჭიდროდ დახურეთ ... (კარი!

სურათი - უცხო ადამიანი ტკბილეულს სთავაზობს

განვიხილოთ შემდეგი სურათი.

ბიჭი ქუჩაში მიდის, მიუახლოვდა უცნობიადამიანი ასევე გთავაზობთ მაგალითად კანფეტს. Როგორ უნდა გააგრძელონ? რატომ? (ბავშვების პასუხები)

და თუ ადამიანმა იტყვის, რომ მანქანაში კნუტი ყავს და დაურეკავს, რას გააკეთებ? (ბავშვების პასუხები)

და წავიდეთ ერთად სასეირნოდ უცნობი? (ბავშვების პასუხები)

-სწორადარასოდეს მიიღოთ არაფერი უცნობები, და მით უმეტეს, ჩაჯექი მანქანაში და წადი სადმე.

ხდება ისე, რომ ადამიანი ურეკავს არა მანქანას, არამედ რაღაც ადგილას. მის ზარს ვერ აჰყვები. ვინ იცის რა აქვს ამ კაცს თავში.

ბიჭებო, რას გააკეთებთ, თუ უცნობიადამიანი ძალით შეეცდება სადმე წაგიყვანოს? (ბავშვების პასუხები)

აი რა უნდა გააკეთო. კრიმინალებს ხმაურის ეშინიათ, ამიტომ ყველა ამ შემთხვევაში აუცილებელია ხმამაღლა ყვირილი ისე, რომ სხვები იყვნენ Ნათელია: შენს წაყვანას ცდილობენ უცნობები!

მაგალითად: „ბიძია, არ გიცნობ! Გამიშვი!", „დამეხმარეთ, მე გამიტაცა უცნობი!»

ნუ შეგეშინდებათ დაცინვის. თუ ეს ხელს უწყობს საფრთხის თავიდან აცილებას, მაშინ ყველაფერი უფლება. უარესია, თუ გრცხვენიათ ან გეშინიათ. შეიძლება პრობლემები შეგექმნათ.

ყველაფერი, რაც შენს ცხოვრებაში ხდება, მშობლებს უნდა უთხრა. მათ აუცილებლად უნდა იცოდნენ რა სიტუაციების წინაშე დგახართ. მშობლები ყოველთვის დაეხმარებიან და ასწავლიან როგორ გააკეთე ის, რაც სწორია.

3 ანარეკლი

Ბიჭები, გაართვა თავიჩვენ თქვენთან ვართ ამოცანებით, დაგეხმარეთ ამის გარკვევაში არ ვიცი? და ეხმარება არ ვიცირა ისწავლე ახალი?

ბავშვების პასუხები:

კარის გაღება არ შეიძლება უცნობითუ მოზარდები არ არიან.

სახლში მარტო ყოფნაზე ლაპარაკი არ შეიძლება.

უცნობ ადამიანებთან ტელეფონზე საუბარი არ შეიძლება ხალხიუთხარით მათ თქვენი სახელი და მისამართი.

ვერაფერს ვერ აიღებ უცნობები, ჩაჯექით მათ მანქანაში ან იარეთ სადმე მათთან ერთად.

თქვენ უნდა ენდოთ მშობლებს, უთხარით მათ ყველაფერი, რაც შენს თავს ხდება.

არ უნდა მოგერიდოთ ყვირილი და დახმარების გამოძახება საფრთხის შემთხვევაში.

ბავშვებო, ვისაუბრეთ, როგორ მოვიქცეთ შეხვედრისას უცნობები. ყველანი აქტიურად მონაწილეობდით ჩვენს საუბარში, ყველაფერი გესმით. დარწმუნებული ვარ, რომ მზად ხარ შეხვედრისთვის უცნობები და გააკეთე სწორი საქმე.

ახლა კი გირჩევთ შეგახსენებთ შეხვედრის საშიშროების შესახებ უცნობებიგადასცეს ისინი სხვა ჯგუფების ბავშვებს.