პმ.03 სტრუქტურული ერთეულის მუშაობის ორგანიზება. PM03 სტრუქტურული ქვედანაყოფების საქმიანობის ორგანიზაცია სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციის დროს PM 03 სტრუქტურული ქვედანაყოფების საქმიანობის ორგანიზაცია

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო
FREENTRAL PULP AND PAPER კოლეჯი

ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტი

ᲡᲐᲒᲐᲜᲛᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲚᲝ ᲓᲐᲬᲔᲡᲔᲑᲣᲚᲔᲑᲘᲡ

ᲣᲛᲐᲦᲚᲔᲡᲘ ᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ

"ძმის სახელმწიფო უნივერსიტეტი"
სპეციალობა 08.02.01

"შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია"
ინსტრუმენტების ნაკრები
სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობის ორგანიზებაზე სალექციო ჩანაწერებით და ტერმინებით, დავალებებით პრაქტიკული სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციები
PM 03 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზება შენობებისა და ნაგებობების სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციის პროცესში.
MDK 03.01 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მართვა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.

ნაწილი 1
ბრატსკი, 2015 წ

შედგენილი (შემუშავებული) ე და სდ კათედრის მასწავლებელი ვარუხინა თ.ა.

(ენერგეტიკა და სამშენებლო დისციპლინები)

განიხილება ე და სდ დეპარტამენტის შეხვედრაზე
"_____" _____________ 20__ ______________________

(განყოფილების უფროსის ხელმოწერა)

დამტკიცებულია და დამტკიცებულია BPPM FGBOU VPO "BrSU"-ს სარედაქციო კოლეგიის მიერ
____________________

(რს თავმჯდომარის ხელმოწერა)
"_____" _____________ 20__ №___________________

1 საანგარიშგებო სამუშაოების სია, რომლებიც განსაზღვრავენ ტიპს, მოცულობას

სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობისა და ანგარიშგების ფორმა PM 03

სტრუქტურული სამმართველოების საქმიანობის ორგანიზება ქ

სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულება, ექსპლუატაცია და

შენობებისა და ნაგებობების რეკონსტრუქცია MDK 03.01 მენეჯმენტი

სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობა შესრულებაში

სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოები, ექსპლუატაცია და რეკონსტრუქცია

შენობები და ნაგებობები 7 7

2 დასახლების სამუშაოების სტრუქტურა და დიზაინი 8

3 მოსწავლის საანგარიშო სამუშაოს შესრულების შეფასების კრიტერიუმები 9

4 ლექცია PM 03 აქტივობების ორგანიზება

სტრუქტურული დანაყოფები მშენებლობისა და მონტაჟის შესრულებაში

შენობებისა და ნაგებობების სამუშაოები, ექსპლუატაცია და რეკონსტრუქცია

MDK 03.01 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მართვა

სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, ექსპლუატაციის და

შენობებისა და ნაგებობების რეკონსტრუქცია 10

4.1 სამშენებლო წარმოების ორგანიზაციის საფუძვლები, მომზადება

სამშენებლო ინდუსტრია 10

4.2 ქსელის დაგეგმვისა და მართვის მეთოდების საფუძვლები 18

4.3 ინდივიდუალური შენობების და ნაგებობების მშენებლობის განრიგი 21

4.4 სამშენებლო გენერალური გეგმების შედგენა და დროებითი

მოწყობილობები სამშენებლო მოედანზე 24

4.5 ლოგისტიკის ორგანიზების ძირითადი დებულებები

სამშენებლო ბაზები 28

4.6 სამშენებლო წარმოების კონსტრუქციებით უზრუნველყოფა

და მასალები 32

4.7 სამშენებლო ტექნიკის პარკის ორგანიზაცია და მისი ექსპლუატაცია 35

4.8 რეკონსტრუქცია 39

4.9 მშენებლობის მართვა. მენეჯმენტის არსი

მშენებლობა 43

4.10 სამშენებლო ორგანიზაციების სისტემა 51

4.11 ტექნოლოგია და კონტროლის ტექნოლოგია 53

4.12 მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების მომზადება, მიღება და ოპტიმიზაცია 56

4.13 ოპერაციული დაგეგმვა და აღრიცხვა მშენებლობაში 60

4.14 საზედამხედველო კონტროლი მშენებლობაში 63

4.15 მშენებლობაში კონტროლის ორგანიზება, გაშვება

დასრულებული შენობები და ნაგებობები 67

4.16 სამეცნიერო კვლევის საფუძვლები ორგანიზაციაში, დაგეგმარებაში და

მშენებლობის მენეჯმენტი 77

5 ინსტრუქცია ანგარიშგების სამუშაოს შესახებ 83

5.1 ქსელის მოდელირება 83

5.2 დაგეგმარების მექანიზაცია და ლოჯისტიკა

შენობის წარმოების მხარდაჭერა 91

5.3 სისტემის ტექნიკის საჭიროების დადგენა

შეფუთვა და კონტეინერიზაცია 94

5.4 სამშენებლო ტექნიკის პარკის ორგანიზაცია და მისი ექსპლუატაცია 97

5.5 საწარმოების ტექნიკური გადაიარაღება და რეკონსტრუქცია 100

5.6 მშენებლობის ორგანიზაციულ-ტექნიკური დონის გაანგარიშება 103

5.7 მშენებლობის მართვის დონის გაანგარიშება 105

6 მოხსენებების თემები, შემადგენლობა და დავალებები 107

6.1 ქსელის გრაფიკების აგება წყაროს მონაცემებზე დაყრდნობით 107

6.2 სატრანსპორტო საშუალებების საჭირო პარკის გაანგარიშება. კაპიტალის ეფექტურობა

ინვესტიციები 107

6.3 სამშენებლო მოედანზე საჭირო რაოდენობის კონტეინერების გაანგარიშება

სათამაშო მოედანი 108

6.4 სამშენებლო წარმოების კომპლექსური მექანიზაციის გაანგარიშება.

ხარისხის კონტროლის ორგანიზაცია 108

6.5 სარეკონსტრუქციო კაპიტალური ინვესტიციების ეფექტურობის გაანგარიშება 109

6.6 ლიდერობის სტილის განსაზღვრა. პრაქტიკულის გათვალისწინება

სიტუაციები 109

6.7 საკონტროლო ფაქტორის გაანგარიშება. მიღებული შედეგების ანალიზი 109

6.8 სიძლიერის გაანგარიშება. მენეჯერული კოეფიციენტები

8 ვიქტორინის კითხვის ნიმუში 127

9 ლექსიკონი 132

დასკვნა 139

გამოყენებული წყაროების სია 140

შესავალი
მაღალკვალიფიციურმა სპეციალისტმა კარგად უნდა იცოდეს წარმოების საჭიროებები, შეეძლოს გამოიყენოს დაგროვილი გამოცდილება, ჰქონდეს ფართო მეცნიერული ხედვა და დაეუფლოს თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევებზე დაფუძნებული მშენებლობის ორგანიზების, დაგეგმვისა და მართვის გაუმჯობესების მეთოდებს.

ამ ამოცანების წარმატებით შესასრულებლად საჭიროა სპეციალური ტრენინგი, რომელშიც მნიშვნელოვანი როლი ეკუთვნის PM 03 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზაცია სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში MDK 03.01 საქმიანობის მართვა. სტრუქტურული ერთეულები სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ობიექტების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში

ამ დისციპლინის შესწავლისას სტუდენტმა უნდა: შეისწავლოს სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ძირითადი მიმართულებები და სამშენებლო ინდუსტრიის გაუმჯობესების პრობლემატური საკითხები; დაეუფლოს სისტემური ანალიზის თანამედროვე მეთოდებს და სამშენებლო წარმოების ორგანიზებას, დაგეგმვასა და მართვას; შეიძინოს დამოუკიდებელი მუშაობისთვის საჭირო ცოდნისა და პრაქტიკული უნარ-ჩვევების რაოდენობა.

ეს დისციპლინა ასოცირდება PM 01 მონაწილეობასთან შენობების დიზაინში და PM 02 PM 02 ტექნოლოგიური პროცესების განხორციელებასთან სამშენებლო უბნების მშენებლობაში, ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.

როგორც დისციპლინის წარმოდგენის მეთოდი, მიღებულია სისტემატური მიდგომა, რომელიც ითვალისწინებს მშენებლობის ორგანიზების, დაგეგმვისა და მართვის საკითხების განხილვას კონკრეტულ პირობებთან მიმართებაში და ურთიერთქმედებაში.

მშენებლობის დღევანდელი დონე მოითხოვს მოკლე დროში მნიშვნელოვანი კაპიტალური საინვესტიციო პროგრამების განხორციელებას.

წარმოების კონცენტრაცია მსხვილი სამშენებლო ორგანიზაციების შექმნის გზით, სპეციალიზაციის გაღრმავება და თანამშრომლობის განვითარება შესაძლებელს ხდის ცალკეული სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაციების კლასიფიკაციას, როგორც დიდ სისტემებს.

ამ სახელმძღვანელოს შემუშავებისას ავტორი ცდილობდა, ერთი მხრივ, დაეკავშირებინა პროგრამა PM 03 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზაცია სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში MDK 03.01 მენეჯმენტი. სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობა სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციაში და, მეორე მხრივ, საგანმანათლებლო მასალის გარდა თვითშესწავლისთვის მასალის მიწოდებაში.

ტრენინგის პრაქტიკულ ორიენტაციას უზრუნველყოფს პრაქტიკული სავარჯიშოები და მოსწავლის დამოუკიდებელი მუშაობისთვის ამოცანების შინაარსი. დამოუკიდებელი მუშაობა ითვალისწინებს პრაქტიკული ამოცანების დახვეწას.

ეს სახელმძღვანელო წარმოადგენს ამოცანების ჯგუფს, რომლებიც ხელს უწყობენ მარეგულირებელი დოკუმენტაციის სწორად შესრულებას და დამუშავებას, რაც ძალიან მნიშვნელოვანია მომავალი სამშენებლო ტექნიკოსებისთვის.

სახელმძღვანელოს აგების პრინციპი ძალიან მარტივია, პრობლემის გადაჭრის დაწყებამდე მოცემულია მეთოდოლოგიური ინსტრუქციები და მოცემულია მაგალითი, რომლის გაანალიზების შემდეგ მოსწავლეს შეუძლია მარტივად გადაჭრას ეს ვარიანტი.

1 ტიპის, მოცულობის განმსაზღვრელი საანგარიშგებო სამუშაოების სია

სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობისა და ანგარიშგების ფორმა

PM 03 სტრუქტურული სამმართველოების საქმიანობის ორგანიზება

სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, ექსპლუატაციის და

შენობებისა და ნაგებობების რეკონსტრუქცია MDK 03.01 მენეჯმენტი

სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობა შესრულებაში

სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოები, ექსპლუატაცია და რეკონსტრუქცია

შენობები და ნაგებობები

ცხრილი 1 - საანგარიშგებო სამუშაოების სია

დამოუკიდებელი მუშაობის თემა	დამოუკიდებელი მუშაობის დაგეგმილი მოცულობა
1 სამშენებლო წარმოების ორგანიზებისა და დაგეგმვის საფუძვლები. ეს ნაშრომი მოიცავს No1 პრაქტიკული მუშაობის შედეგებს.	80% იგეგმება პრაქტიკულ გაკვეთილზე განხორციელება, და 20% დასრულება დამოუკიდებელი კლასგარეშე მუშაობის საათების გამო
2 მშენებლობის მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნველყოფის ორგანიზება. ეს ნაშრომი მოიცავს № 2,3,4 პრაქტიკული მუშაობის შედეგებს.
3 სამშენებლო წარმოების ორგანიზაციის მოდელირება. ეს ნაშრომი მოიცავს No5 პრაქტიკული მუშაობის შედეგებს.	70% დაგეგმილია პრაქტიკულ გაკვეთილზე განხორციელება, ხოლო განხორციელების 30% დამოუკიდებელი კლასგარეშე მუშაობის საათების გამო
4 დიზაინის, სამშენებლო წარმოების მომზადების თავისებურებები სხვადასხვა დანიშნულების შენობებისა და ნაგებობების რეკონსტრუქციაში და მათი კომპლექსებისთვის. ეს ნაშრომი მოიცავს No6 პრაქტიკული მუშაობის შედეგებს.	70% დაგეგმილია პრაქტიკულ გაკვეთილზე განხორციელება, ხოლო განხორციელების 30% დამოუკიდებელი კლასგარეშე მუშაობის საათების გამო
5 სამშენებლო პროდუქციის ხარისხის მართვის ორგანიზაცია. ეს ნაშრომი მოიცავს No7 პრაქტიკული მუშაობის შედეგებს.	70% დაგეგმილია პრაქტიკულ გაკვეთილზე განხორციელება, ხოლო განხორციელების 30% დამოუკიდებელი კლასგარეშე მუშაობის საათების გამო
6 SOU-ის ფუნქციონალური ორგანიზაცია მშენებლობაში. ეს ნაშრომი მოიცავს No8 პრაქტიკული მუშაობის შედეგებს.	70% დაგეგმილია პრაქტიკულ გაკვეთილზე განხორციელება, ხოლო განხორციელების 30% დამოუკიდებელი კლასგარეშე მუშაობის საათების გამო
7 მენეჯმენტის გადაწყვეტილების მიღების მეთოდები	100% დასრულება დამოუკიდებელი კლასგარეშე მუშაობის საათების გამო, აბსტრაქტი, საუბარი.
8 მშენებლობის მართვის მეთოდები.	100% დასრულება დამოუკიდებელი კლასგარეშე მუშაობის საათების გამო: აბსტრაქტი, საუბარი.

2 დასახლების სამუშაოების სტრუქტურა და დიზაინი
საანგარიშგებო სამუშაოები ტარდება ცოდნისა და პრაქტიკული უნარების სისტემატიზაციისა და კონსოლიდაციის, აგრეთვე საცნობარო ნორმატიული ლიტერატურის გამოყენების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბების მიზნით.
სავარაუდო სამუშაო მოიცავს:

სათაურის გვერდი, სადაც მითითებულია შესასწავლი საგანი, ფაკულტეტი, მოსწავლის სრული სახელი, ჯგუფის ნომერი, მასწავლებლის სრული სახელი;
- სარჩევი (ნუმერაციის გზით);

პრობლემის ფორმულირება და ძირითადი ინფორმაცია (ამოცანა);

გადაწყვეტილების ახსნა პროფესიული ლექსიკის გამოყენებით;

სავარაუდო ნაწილი: კვლევის შედეგები, გაანგარიშების ცხრილები;

შემსრულებლის დასკვნები, განმარტებები;

შენიშვნები (საჭირო დოკუმენტაციის რეგისტრაციის მაგალითები და ა.შ.);

მასწავლებლის დასკვნა ნამუშევარზე, შედგენილი სამუშაოს შეფასების შემოთავაზებული კრიტერიუმების შესაბამისად.

3 მოსწავლის საანგარიშო სამუშაოს შესრულების შეფასების კრიტერიუმი
ცხრილი 2 - საზღვრების შეფასების კრიტერიუმები

შეფასებული უნარები	შეფასების მეთოდი	საზღვრების შეფასების კრიტერიუმები
შეფასებული უნარები	შეფასების მეთოდი	დიდი	არადამაკმაყოფილებელი
მუშაობისადმი დამოკიდებულება	ლიდერის დაკვირვებები. მასალის ნახვა	ყველა მასალა იგზავნება მითითებულ ვადაში, არ საჭიროებს დამატებით დროს სამუშაოს დასასრულებლად.	არ დააკმაყოფილა სამუშაოსთვის გამოყოფილი დრო
გამოთვლების შესრულების უნარი	მასალის ნახვა	აშკარად სირთულის გარეშე ასრულებს გამოთვლებს განცხადებებში.	არ შეუძლია უმარტივესი არითმეტიკული მოქმედებების გამოყენებაც კი კონკრეტული შედეგის მისაღებად. გამოთვლებში შეცდომების დიდი რაოდენობა მოითხოვს შედეგების საფუძვლიან შემოწმებას.
ადრე შეძენილი ცოდნისა და უნარების გამოყენების უნარი კონკრეტული პრობლემების გადასაჭრელად	ხელმძღვანელის ზედამხედველობა, მასალების განხილვა	დამატებითი ახსნა-განმარტების (მითითებების) გარეშე იყენებს სპეციალური დისციპლინების შესწავლისას შეძენილ უნარებსა და შესაძლებლობებს ტრენინგის სპეციალისტების პროფილში.	არ შეუძლია ცოდნის გამოყენება ერთი განყოფილებიდან მონათესავე დისციპლინების სექციების ამოცანების გადაჭრისას
სამუშაოს რეგისტრაცია	მასალის ნახვა	ყველა მასალა გაფორმებულია სტანდარტული მოთხოვნებისა და ინსტრუქციების შესაბამისად.	ნამუშევარი უყურადღებოდ არის ჩასმული უმაღლესი ხარისხით. გამოთვლების დემონსტრირებულმა ჩანაწერებმა უბრალოდ არ შეიძლება გამოიწვიოს დამატებითი შეცდომები.
კითხვებზე პასუხის გაცემის, პროფესიული და ზოგადი ლექსიკის გამოყენების უნარი ჩაბარების დროს (თავდაცვა)	ინტერვიუ	კომპეტენტურად პასუხობს დასმულ კითხვებს, პროფესიული ლექსიკის გამოყენებით. შეუძლიათ დაასაბუთონ თავიანთი თვალსაზრისი პრობლემასთან დაკავშირებით. ის ნათლად ხედავს მიზანს.	კითხვებზე პასუხის გაცემისას აჩვენებს საგნის უცოდინრობას, დაბალ ინტელექტს, ვიწრო მსოფლმხედველობას, შეზღუდულ ლექსიკას.

4 ლექცია PM 03 აქტივობების ორგანიზება

სტრუქტურული დანაყოფები მშენებლობის შესრულებაში და

სამონტაჟო სამუშაოები, შენობების ექსპლუატაცია და რეკონსტრუქცია და

პროფესიული მოდულის პროგრამა (შემდგომში პროგრამა) არის ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის ნაწილი, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად, საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობაში (საბაზო სწავლება) პროფესიული საქმიანობის ძირითადი ტიპის დაუფლების თვალსაზრისით. VPA): სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციის დროს და შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციები (PC):

PC.3.1.სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლა-პატრონობისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.

PC.3.2.საწარმოო ამოცანების შესრულებისას სტრუქტურული ერთეულების მუშაობის უზრუნველყოფა.

PC 3.3.სტრუქტურული სამმართველოების საქმიანობის კონტროლი და შეფასება.

PC 3.4.შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვის უზრუნველყოფა სამშენებლო, სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას.

პროფესიული მოდულის პროგრამა შეიძლება გამოყენებულ იქნას დამატებით პროფესიულ განათლებაში სამშენებლო ტექნიკოსების კვალიფიკაციის ასამაღლებლად.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ტომსკის რეგიონის საშუალო პროფესიული და დაწყებითი პროფესიული განათლების დეპარტამენტი

საშუალო პროფესიული განათლება

"ტომსკის კომუნალური სამშენებლო კოლეჯი"

"დამტკიცება"

მოადგილე დირექტორი SCPI

OGBOU SPO "TKST"

ᲐᲠᲘᲡ ᲘᲡ. კუდრიაშოვა

"____" ______________ 20__

პროფესიონალური მოდულის პროგრამა

პმ.03 სტრუქტურული ქვედანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაცია და რეკონსტრუქცია.

საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობაში 08.02.01 შენობა-ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია

ტომსკი - 2014 წ

პროფესიული მოდულის პროგრამა "სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში" შემუშავდა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობაში 08.02. .01 შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია.

ორგანიზაცია-დეველოპერი: OGBOU SPO "ტომსკის კომუნალური სამშენებლო კოლეჯი"

დეველოპერები:

შაჩნევა ო.ა.

სპეციალობის სპეციალობების საგნობრივი ციკლის კომისიის სხდომაზე 08.02.01

(ოქმი No. __ 2014 წ.)

კომისიის თავმჯდომარე _______________________ს.ი. კურილენკო

საშუალო პროფესიული განათლება "ტომსკის კომუნალური სამშენებლო კოლეჯი"

1. პროფესიული მოდულის პროგრამის პასპორტი	გვერდი 4
	გვერდი 7
3. პროფესიული მოდულის სტრუქტურა და შინაარსი	გვერდი 8
პროფესიული მოდულის პროგრამის განხორციელების 4 პირობა	გვერდი 18
5. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგების კონტროლი და შეფასება (პროფესიული საქმიანობის სახეობა)	გვერდი 20

1. პროგრამის პასპორტი

პროფესიონალური მოდული

"სტრუქტურული ქვედანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულების, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციის საქმეში"

1.1. პროგრამის ფარგლები

პროფესიული მოდულის პროგრამა (შემდგომში პროგრამა) არის ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის ნაწილი, ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად, საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობაში.08.02.01 შენობა-ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია(საბაზო ტრენინგი) პროფესიული საქმიანობის ძირითადი ტიპის (HPA) დაუფლების თვალსაზრისით.: სტრუქტურული ქვედანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციაში.და შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციები (PC):

PC.3.1. სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლა-პატრონობისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.

PC.3.2. საწარმოო ამოცანების შესრულებისას სტრუქტურული ერთეულების მუშაობის უზრუნველყოფა.

PC 3.3. რომ სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის კონტროლი და შეფასება.

PC 3.4. ო შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვის უზრუნველყოფა სამშენებლო, სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას.

შესაძლებელია პროფესიონალური მოდულის პროგრამის გამოყენებადამატებით პროფესიულ განათლებაში სამშენებლო ტექნიკოსების მოწინავე მომზადებაში.

1.2. მოდულის მიზნები და ამოცანებია მოდულის დაუფლების შედეგების მოთხოვნები:

პროფესიული საქმიანობის განსაზღვრული ტიპისა და შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციების დასაუფლებლად სტუდენტმა პროფესიული მოდულის დაუფლების პროცესში უნდა:

აქვს პრაქტიკული გამოცდილება:

შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობასა და ექსპლუატაციაში სტრუქტურული ერთეულების დაგეგმარების ღონისძიებების განხორციელება;
სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის უზრუნველყოფა;
კონტროლი სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობაზე;
შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვის უზრუნველყოფა სამშენებლო და სამონტაჟო, სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე სამუშაოების შესრულებისას.

Შეძლებს:

შეადგინოს განცხადება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების უზრუნველსაყოფად
მასალები, კონსტრუქციები, მექანიზმები, მანქანები, შრომითი რესურსები;
განსაზღვროს შემადგენელი ფუნქციების შინაარსი წარმოების თითოეულ ეტაპზე;
მოსამსახურეთა წოდების ამაღლების, ბრიგადების რაოდენობრივი პროფესიული და საკვალიფიკაციო შემადგენლობის შევსების წინადადებების შედგენა;
ადგილზე მოაწყოს ბრიგადები და ცალკეული მუშები, რომლებიც მათში არ შედის;
წარმოების მიზნების დასახვა;
საწარმოო ტრენინგის ჩატარება;
საწარმოო ამოცანების გაცემა და განაწილება სამუშაოს შემსრულებლებს (გუნდებსა და ერთეულებს შორის);
სამუშაოს მოცულობის დაყოფა მჭიდებად და ნაკვეთებად;
გუნდებს მივანიჭოთ მუშაობის სფერო;
სამუშაოს შესრულების ორგანიზება სამუშაოს წარმოების გრაფიკისა და ვადების შესაბამისად;
მიაწოდოს მუშებს ხელსაწყოები, მოწყობილობები, მცირე ზომის მექანიზაცია, ტრანსპორტი, სპეცტანსაცმელი, დამცავი აღჭურვილობა;
უზრუნველყოს მუშაკთა მიერ დადგენილი საწარმოო სტანდარტების შემუშავებისა და განხორციელების პირობები;
უზრუნველყოს წარმოებაში კანონის დაცვა;
დაიცვან თავიანთი სამოქალაქო და შრომითი უფლებები სამართლებრივი და მარეგულირებელი დოკუმენტების შესაბამისად;
ოპერატიული აღრიცხვის ორგანიზება
წარმოების ამოცანები;
შეადგინოს დოკუმენტები სამუშაო დროის აღრიცხვის, წარმოების, უწყვეტი დროის აღრიცხვის შესახებ;
გამოიყენოს შრომის დაცვისა და გარემოს დაცვის ძირითადი მარეგულირებელი დოკუმენტები;
პროფესიული საქმიანობის სფეროში ტრავმული და მავნე ფაქტორების ანალიზი;
გამოიყენეთ ეკო-ბიოპროტექტორული აღჭურვილობა;
უზრუნველყოს მუშების დაცვა შრომის დაცვისა და სამუშაო ადგილზე უსაფრთხოების მოთხოვნებთან;
განახორციელოს სამუშაო ადგილების სერტიფიცირება;
საწარმოო დაზიანებების თავიდან აცილების ღონისძიებების შემუშავება და განხორციელება;
ზედამხედველობა სამშენებლო მოედანზე ტექნიკური აღჭურვილობის სწორად და უსაფრთხოდ გამოყენებაზე;
განახორციელოს ბრიფინგი სამუშაო ადგილზე დასაქმებულთა შრომის დაცვის შესახებ ინსტრუქციების ოდენობით ბრიფინგის ჟურნალში ჩანაწერით;

Ვიცი:

სამეცნიერო და ტექნიკური მიღწევები და გამოცდილება სამშენებლო წარმოების ორგანიზებაში;
სამუშაო ადგილების სამეცნიერო ორგანიზება;
საიტზე მუშაობის დაგეგმვის პრინციპები და მეთოდები;
სტრუქტურული დანაყოფების მართვის ტექნიკა და მეთოდები, როდესაც ისინი ასრულებენ საწარმოო ამოცანებს;
ნორმატიულ-ტექნიკური და ადმინისტრაციული დოკუმენტაცია სამშენებლო უბნების საქმიანობის ორგანიზების შესახებ;
მუშაკთა მუშაობის ორგანიზების ფორმები; სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების წარმოების ოპერატიული დაგეგმვის ზოგადი პრინციპები;
სამოქალაქო, შრომითი, ადმინისტრაციული კანონმდებლობა;
დასაქმებულთა უფლება-მოვალეობები პროფესიული საქმიანობის სფეროში;
ორგანიზაციის თანამშრომელთა შრომის ანაზღაურების მოქმედი დებულება (განაკვეთები და შესრულებული სამუშაოს ფასები);
მარეგულირებელი დოკუმენტები, რომლებიც განსაზღვრავს მენეჯერებისა და თანამშრომლების უფლებებს, მოვალეობებსა და მოვალეობებს;
გუნდებისა და ცალკეული მუშაკების სტიმულირების ფორმები და მეთოდები;
ძირითადი ნორმატიული და საკანონმდებლო აქტები შრომისა და გარემოს დაცვის სფეროში;
საინჟინრო გადაწყვეტილებები უსაფრთხოებისთვის სამშენებლო მანქანებისა და აღჭურვილობის გამოყენებისას;
სამუშაო ადგილების ატესტაციის მოთხოვნები;
სახანძრო უსაფრთხოების საფუძვლები;
ავარიის შედეგად დაზარალებულთათვის პირველადი დახმარების გაწევის მეთოდები; უსაფრთხოების ზომები სამუშაოს წარმოებაში; სამრეწველო სანიტარული და ჰიგიენის ორგანიზება.

სულ - 306 საათები, მათ შორის:

სტუდენტის მაქსიმალური სასწავლო დატვირთვა - 289 საათი, მათ შორის:

მოსწავლის სავალდებულო საკლასო სწავლების დატვირთვა - 176 საათი;

მოსწავლის დამოუკიდებელი მუშაობა - 77 საათი;

საგანმანათლებლო პრაქტიკა - 36 საათი.

2. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგები

პროფესიული მოდულის პროგრამის დაუფლების შედეგია სტუდენტების მიერ პროფესიული საქმიანობის ტიპის (VPA) დაუფლება« შენობებისა და ნაგებობების სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციის პროცესში სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება“.პროფესიული (PC) და ზოგადი (OK) კომპეტენციების ჩათვლით:

Კოდი	სწავლის შედეგის დასახელება
PC 3.1.	სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლა-პატრონობისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.
PC 3.2.	უზრუნველყოს სტრუქტურული ერთეულების მუშაობა საწარმოო ამოცანების შესრულებაში
PC 3.3.	სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მონიტორინგი და შეფასება
PC 3.4.	უზრუნველყოს შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვა სამშენებლო და სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას.
კარგი 1.	გააცნობიერე შენი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ.
კარგი 2.	მოაწყეთ საკუთარი აქტივობები, აირჩიეთ ტიპიური პროფესიული ამოცანების შესრულების მეთოდები და გზები, შეაფასეთ მათი ეფექტურობა და ხარისხი.
კარგი 3.	მიიღეთ გადაწყვეტილებები სტანდარტულ და არასტანდარტულ სიტუაციებში და აიღეთ მათზე პასუხისმგებლობა.
კარგი 4.	პროფესიული ამოცანების ეფექტური განხორციელებისთვის, პროფესიული და პიროვნული განვითარებისთვის საჭირო ინფორმაციის მოძიება და გამოყენება.
კარგი 5.	საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში.
კარგი 6.	იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან.
კარგი 7.	აიღეთ პასუხისმგებლობა გუნდის წევრების (დაქვემდებარებულების) მუშაობაზე, დავალებების შესრულების შედეგზე.
კარგი 8.	დამოუკიდებლად განსაზღვრეთ პროფესიული და პიროვნული განვითარების ამოცანები, ჩაერთეთ თვითგანათლებით, შეგნებულად დაგეგმეთ მოწინავე ტრენინგი.
კარგი 9.	ნავიგაცია პროფესიულ საქმიანობაში ტექნოლოგიების ხშირი ცვლილების პირობებში.

3. პროფესიონალური მოდულის სტრუქტურა და შინაარსი

3.1. პროფესიული მოდულის თემატური გეგმა

Კოდი პროფესიული კომპეტენციები	პროფესიული მოდულის სექციების სახელები *	სულ საათები	ინტერდისციპლინარული კურსის (კურსების) შემუშავებისთვის გამოყოფილი დროის რაოდენობა.					ივარჯიშე
			მოსწავლის სავალდებულო საკლასო დატვირთვა			მოსწავლის დამოუკიდებელი მუშაობა		საგანმანათლებლო, საათები	წარმოება (სპეციალობის პროფილის მიხედვით),** საათები
			სულ, საათები	მათ შორის ლაბორატორიული სამუშაოები და პრაქტიკული სავარჯიშოები, საათები	საათები	სულ, საათები	მათ შორის საკურსო ნაშრომი (პროექტი), საათები	საგანმანათლებლო, საათები	წარმოება (სპეციალობის პროფილის მიხედვით),** საათები

PC 3.1	ნაწილი 1. სამშენებლო და სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაციების დაგეგმვა და მართვა.
PC 3.1 - 3.3	ნაწილი 2 საწარმოო ამოცანების შესრულებისას სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მუშაობის, მონიტორინგისა და შეფასების უზრუნველყოფა.
PC 3.1	ნაწილი 3 შრომის დაცვა სამშენებლო წარმოების ორგანიზაციაში
PC 3.4	ნაწილი 4 პროფესიული საქმიანობის სფეროში კანონის უზენაესობის უზრუნველყოფა
	საგანმანათლებლო პრაქტიკა,საათები
სულ:

3.2. ტრენინგის შინაარსი პროფესიულ მოდულში (PM.03)

პროფესიული მოდულის (PM) განყოფილებების დასახელება, ინტერდისციპლინარული კურსები (IDC) და თემები								Watch Volume	განვითარების დონე

ნაწილი 1 . სამშენებლო და სამშენებლო-სამონტაჟო ორგანიზაციის დაგეგმვა და მართვა

თემა 1.1. მშენებლობის მენეჯმენტი და სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაცია
						ორგანიზაციული ფორმები და მშენებლობის მართვის სისტემა რუსეთში: მშენებლობის მართვის ორგანიზაციის ძირითადი პრინციპები და მისი განხორციელების მეთოდები; მშენებლობის მართვის ზოგადი სისტემა რუსეთში; სპეციალიზაცია, თანამშრომლობა, კომბინაცია და ინტეგრაცია მშენებლობაში, როგორც მისი ორგანიზაციის ფორმები.
						სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაციების ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმები: საწარმოს (ორგანიზაციის) ძირითადი მახასიათებლები და მათი ზოგადი მახასიათებლები მშენებლობაში; სამშენებლო-სამონტაჟო ორგანიზაციების, როგორც იურიდიული პირების, ფორმები და სახეები; პროექტირება-მშენებლობის სფეროში საქმიანობის ლიცენზირება; მშენებლობაში საწარმოების შექმნა, რეორგანიზაცია და ლიკვიდაცია.
						მშენებლობის მართვის ფუნქციები და მეთოდები: წარმოების მართვის ფუნქციების შესახებ ცნებები; მშენებლობის მართვის მეთოდები.
						სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაციის წარმოება და ორგანიზაციული სტრუქტურა: სამშენებლო-სამონტაჟო ორგანიზაციის საწარმოო სტრუქტურა; სამშენებლო-სამონტაჟო ორგანიზაციის ორგანიზაციული სტრუქტურა; შენობების წარმოების მართვის ორგანიზაციული სტრუქტურის ფორმირება და გაუმჯობესება.
						სტრუქტურული დანაყოფების მართვის ტექნიკა და მეთოდები, როდესაც ისინი ასრულებენ საწარმოო ამოცანებს.
						სამუშაო ძალის მართვა: მენეჯერული მუშაობის სამეცნიერო ორგანიზაცია; მუშაკთა შრომის ორგანიზაციის ფორმები მარეგულირებელი დოკუმენტები, რომლებიც განსაზღვრავს მენეჯერებისა და თანამშრომლების უფლებებს, მოვალეობებსა და მოვალეობებს; სამუშაო აღწერილობების დიზაინის ძირითადი მოთხოვნები.
		Პრაქტიკული სამუშაო
						სამუშაო აღწერილობების შედგენა.
						თანამშრომელთა წოდებების გაზრდისა და გუნდების რაოდენობრივი პროფესიული და საკვალიფიკაციო შემადგენლობის დაკომპლექტების შესახებ წინადადების შედგენა.
						ადგილზე არ შედის გუნდებისა და ცალკეული მუშაკების მოწყობა.
						სამეცნიერო და ტექნიკური მიღწევები და გამოცდილება სამშენებლო წარმოების ორგანიზებაში.
						სახელფასო ფორმულირება
						გუნდებისა და ცალკეული მუშაკების სტიმულირების ფორმები და მეთოდები.
						საბუთების აღრიცხვა სამუშაო საათების აღრიცხვის, წარმოების, უწყვეტობის შესახებ.
						სამშენებლო მუშაკთა სამუშაო ადგილის ორგანიზება. სამუშაოების ფრონტის დაყოფა ზონებად და ნაკვეთებად, გუნდებისთვის სამუშაო მოცულობის დაფიქსირება, სამუშაოს შესრულების ორგანიზება სამუშაოს წარმოების გრაფიკისა და ვადების შესაბამისად.
თემა 1.2. სამშენებლო და სამშენებლო წარმოების ოპერატიული დაგეგმვა.
							ოპერატიული დაგეგმვის მიზნები და ოპერატიული გეგმების სახეები. სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების წარმოების ოპერატიული დაგეგმვის ზოგადი პრინციპები.

							სამუშაო გრაფიკის ყოველკვირეული-დღიური გეგმების შედგენა.
							სამშენებლო წარმოების ოპერატიული გეგმების შესრულების მონიტორინგი.
							სამშენებლო წარმოების დისპეტჩერიზაციის კონტროლი.
							საიტზე მუშაობის დაგეგმვის პრინციპები და მეთოდები.
		სახელოსნოები
							სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაციის დისპეტჩერიზაციის სამსახურს მის საწარმოო ერთეულებთან და მომსახურების ზონებთან ურთიერთობის დიაგრამის შედგენა.
							საპროექტო დავალება, საპროექტო და აზომვითი სამუშაოების ხელშეკრულების გაფორმება.
							სამშენებლო-სამონტაჟო ორგანიზაციაში წარმოების პროცესების თანმიმდევრობის დაგეგმვა.
დამოუკიდებელი მუშაობა 1-ლი ნაწილის შესწავლაში. სამშენებლო და სამშენებლო-სამონტაჟო ორგანიზაციების დაგეგმვა და მართვა. MDK 03.01 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მართვა სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებასა და შენობებისა და ნაგებობების რეკონსტრუქციაში. კლასგარეშე დამოუკიდებელი მუშაობის სავარაუდო თემები: ესეების წერათემის მიხედვით: სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაციების მართვის სტრუქტურების განვითარების ტენდენციები. მენეჯმენტის გადაწყვეტილების არსი და ბუნება. პერსონალის მოტივაცია და სტიმულირება შრომითი საქმიანობის პროცესში. სამშენებლო და სამონტაჟო ორგანიზაციების სტრატეგიისა და სტრატეგიული მართვის კონცეფცია. შეტყობინებების მომზადებათემის მიხედვით: მშენებლობის ორგანიზაციული ფორმები (კონტრაქტი, ეკონომიკური, ანაზრაურები). ოპერატიული დაგეგმვის პრინციპები. ოპერატიული გეგმების სახეები. პრაქტიკული სამუშაოს მომზადება.
ნაწილი PM 03.02 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზება, კონტროლი და შეფასება საწარმოო ამოცანების შესრულებაში.
მდკ 03.01
თემა 1.3. სტრუქტურული სამმართველოების საქმიანობის კონტროლი და შეფასება.
							კონტრაქტის დოკუმენტაცია მშენებლობაში: მშენებლობაში საკონტრაქტო ტენდერების დანიშვნა და ჩატარების წესი; ხელშეკრულების შინაარსი, გაფორმების წესი და სტრუქტურა; აღსრულება , გაყიდვის პირობების ცვლილება და ხელშეკრულების შეწყვეტა.
							ლოგისტიკური მხარდაჭერა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების წარმოებისთვის: მუშაკთა უზრუნველყოფა ხელსაწყოებით, მოწყობილობებით, მცირე ზომის მექანიზაციის, ტრანსპორტით, სპეცტანსაცმლით, დამცავი აღჭურვილობით; მუშების მიერ დადგენილი წარმოების სტანდარტების შემუშავებისა და დანერგვის პირობების უზრუნველყოფა.
							სამშენებლო კონტროლის განხორციელება კაპიტალური სამშენებლო ობიექტების მშენებლობის, რეკონსტრუქციის, კაპიტალური რემონტის დროს: მშენებლობის კონტროლის ორგანიზება; მოთხოვნები სამშენებლო ორგანიზაციების მიმართ, რომლებიც ახორციელებენ სამშენებლო კონტროლს; მშენებლობის კონტროლის პროცედურები.
							შემადგენელი ფუნქციების შინაარსის განსაზღვრა წარმოების თითოეულ ეტაპზე.
		Პრაქტიკული სამუშაო
							განაცხადების რეგისტრაცია სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების მასალებით, კონსტრუქციებით, მექანიზმებით, მანქანებით, შრომითი რესურსებით უზრუნველყოფაზე.
							სამშენებლო უბნების საქმიანობის ორგანიზების მარეგულირებელი, ტექნიკური და ადმინისტრაციული დოკუმენტაციის რეგისტრაცია.
							საწარმოო ამოცანების განაწილება სამუშაოს შემსრულებლებს შორის;
							სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების სამუშაო შეკვეთების მომზადება.
დამოუკიდებელი მუშაობა მე-2 ნაწილის შესწავლაში კონტროლი და შეფასება სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის საწარმოო ამოცანების შესრულებაში. მდკ 03.01 სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის მართვა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.
ნაწილი PM 03.03 შრომის დაცვა სამშენებლო წარმოების ორგანიზაციაში
MDK 03.01 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მართვა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.
თემა 1.4. შრომის უსაფრთხოება და ჯანმრთელობა
					შრომის დაცვის ძირითადი ცნებები.
					შრომის დაცვის მოთხოვნები.
					მშენებლობაში შრომის დაცვის ორგანიზაცია.
					სამრეწველო დაზიანებები: სამრეწველო დაზიანებების მიზეზები; ინდივიდუალური და კოლექტიური დაცვის საშუალებები.
					სამუშაო პირობების სპეციალური შეფასება.
					სახანძრო უსაფრთხოების საფუძვლები: Ძირითადი ცნებები; ობიექტების კლასიფიკაცია ხანძრისა და აფეთქების საფრთხის მიხედვით; სახანძრო უსაფრთხოების უზრუნველყოფის ორგანიზაციულ-ტექნიკური ღონისძიებები; სამშენებლო უსაფრთხოების ნიშნები
					შრომისა და გარემოს დაცვის ძირითადი მარეგულირებელი და საკანონმდებლო აქტები
					სამრეწველო სანიტარული და ჰიგიენის ორგანიზაცია
					ელექტრო უსაფრთხოება სამშენებლო მოედანზე.
					პირველადი დახმარება უბედური შემთხვევის დროს: პირველადი დახმარება ჭრილობების, დამწვრობის, სისუსტის დროს. პირველი დახმარება ელექტროშოკის დროს. პირველადი დახმარება გაღიზიანების, მოწამვლის, სიცხისა და მზის დარტყმის დროს. პირველი დახმარება სისხლდენის დროს. პირველადი დახმარება მოტეხილობების, დისლოკაციების, სისხლჩაქცევებისა და დაჭიმვის დროს. დაზარალებულთა გადაყვანა და ტრანსპორტირება.
	Პრაქტიკული სამუშაო
	No1 ჯგუფური შემთხვევის გამოძიების აქტის რეგისტრაცია. სამსახურში მომხდარი უბედური შემთხვევის შესახებ H-1 ფორმის აქტის რეგისტრაცია
	No2 სამუშაო პირობების სპეციალური შეფასების საბუთების აღრიცხვა.
	No3 შეკვეთის რეგისტრაცია - გაზრდილ საფრთხესთან დაკავშირებული სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულების ნებართვა.
	№4 საწარმოო დაზიანებების პრევენციის ღონისძიებების შემუშავება.
	No5 ბრიფინგი სამუშაო ადგილზე მუშაკთა შრომის დაცვის შესახებ.
	No6 სამშენებლო მუშაკთა შრომის დაცვის სტანდარტული ინსტრუქციების შედგენა
დამოუკიდებელი მუშაობა მე-3 ნაწილის შესწავლაში "შრომის დაცვა სამშენებლო წარმოების ორგანიზაციაში" მდკ 03.01 სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის მართვა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში. ესეების წერაამ თემაზე: მოხსენება თემაზე: „სამუშაო უბედური შემთხვევების გამოძიება“. ესეების წერაამ თემაზე: „სამშენებლო ობიექტზე მუშაობის უსაფრთხო ორგანიზება“. „ეკო-ბიოდამცავი აღჭურვილობისა და პირადი დამცავი აღჭურვილობის გამოყენება“. მოამზადეთ პრეზენტაციებითემის მიხედვით: "პირველი დახმარება ელექტროშოკის დროს", "პირველი დახმარება ჭრილობებისთვის", "პირველი დახმარება დამწვრობისთვის", "პირველი დახმარება გაქრობის, მოწამვლის, სიცხისა და მზის დარტყმის დროს", "პირველი დახმარება მოყინვისთვის" "პირველი დახმარება მოტეხილობების, დისლოკაციების, სისხლჩაქცევების და დაჭიმვის დროს", "პირველი დახმარება სისხლდენის დროს" „მსხვერპლის ტარება და გადაყვანა“. "დაზიანება სამსახურში და მისი სოციალურ-ეკონომიკური შედეგები". „გარემოს დაცვა სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების წარმოებაში“. "უსაფრთხოების ზომები მექანიკური ელექტრო მანქანებისა და აღჭურვილობის გამოყენებისას." "უსაფრთხოება სამშენებლო მანქანებისა და აღჭურვილობის გამოყენებისას (სტუდენტების არჩევანით)" 20 კითხვის ტესტის დავალებების შედგენათემა "უსაფრთხოება სამსახურში". რეგისტრაცია პრაქტიკული სამუშაო. სალექციო ჩანაწერების სისტემატური შესწავლა, ნორმატიულ და საცნობარო ლიტერატურასთან მუშაობა.
ნაწილი PM 03.04 პროფესიული საქმიანობის სფეროში კანონის უზენაესობის უზრუნველყოფა
MDK 03.01 სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მართვა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.
თემა 1.5. იურიდიული პროფესიონალის მიწოდება საქმიანობის
	1. ეკონომიკური საქმიანობის სამართლებრივი რეგულირება:
			ეკონომიკური ურთიერთობების ცნება და სახეები.
			სამეწარმეო საქმიანობა. გადახდისუუნარობა (გაკოტრება).
	2. სამოქალაქო სამართლის საფუძვლები:
			სამოქალაქო სამართლის სუბიექტების სამართლებრივი მდგომარეობა.
			საკუთრება და სხვა უძრავი უფლებები.
			ზოგადი დებულებები ხელშეკრულებების შესახებ.
	3. შრომა და სოციალური დაცვა:
				შრომითი დავა.
				სამუშაო საათები და დასვენების დრო.
				ხელფასი.
				მატერიალური პასუხისმგებლობა.
				მოსახლეობის დასაქმების სამართლებრივი რეგულირება.
	4. ადმინისტრაციული სამართალი.
				ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა. ადმინისტრაციული სამართალდარღვევები და ადმინისტრაციული სახდელი.
	სახელოსნოები
			ეკონომიკური დავები. საარბიტრაჟო სასამართლოში სარჩელისა და სარჩელის შედგენა.
			იურიდიული პირები, როგორც სამოქალაქო სამართლის სუბიექტები.
			კონტრაქტები სამშენებლო ინდუსტრიაში.
			სამოქალაქო უფლებების დაცვის გზები.
			შრომითი ხელშეკრულების გაფორმება. რეზიუმეს შედგენა.
			დისციპლინური პასუხისმგებლობის მიცემის პროცედურა.
			პასუხისმგებლობის აღების პროცედურა.
			შრომითი დავების განხილვის პროცედურა.
			უმუშევართა მოზიდვის პროცედურა.
			ადმინისტრაციულ პასუხისმგებლობამდე მიყვანის პროცედურა.
დამოუკიდებელი მუშაობა მე-4 ნაწილის შესწავლაში „პროფესიული საქმიანობის სფეროში კანონის უზენაესობის უზრუნველყოფა“ მდკ 03.01 სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის მართვა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში. 1. ტესტის დავალებების შესრულება. 2. ინდივიდუალური საპროექტო დავალების შესრულება: „საარბიტრაჟო სასამართლოში სარჩელის შედგენა“. 3. პრობლემების გადაჭრა ნორმატიული ლიტერატურის გამოყენებით („კონსულტანტი პლუს“). 4. ინდივიდუალური საპროექტო დავალების შესრულება: 2 სრული პასუხისმგებლობის შესახებ ხელშეკრულების გაფორმება. რეგისტრაცია პრაქტიკული სამუშაო. სალექციო ჩანაწერების სისტემატური შესწავლა, ნორმატიულ და საცნობარო ლიტერატურასთან მუშაობა.
სასწავლო პრაქტიკა (სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზება) სამუშაოს სახეები: მენეჯერებისა და თანამშრომელთა უფლებებს, მოვალეობებსა და მოვალეობებს განსაზღვრული ნორმატიული დოკუმენტების შესწავლა; შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობასა და ექსპლუატაციაში სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის დაგეგმვასა და ორგანიზებაში მონაწილეობა; სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის კონტროლი: სამუშაოების ორგანიზება და აღრიცხვა გრაფიკის შესაბამისად; სამუშაო დროის აღრიცხვის შესახებ დოკუმენტების რეგისტრაცია; გუნდების განლაგება; საწარმოო ამოცანების განაწილება; საწარმოო ბრიფინგების ჩატარება; განაცხადების რეგისტრაცია სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების წარმოების უზრუნველსაყოფად; შესრულებული სამუშაოს ნორმებისა და ფასების შესწავლა; სამოქალაქო, შრომითი, ადმინისტრაციული კანონმდებლობის შესწავლა; შრომის დაცვისა და გარემოს დაცვის ძირითადი მარეგულირებელი დოკუმენტების შესწავლა და გამოყენება; პროფესიული საქმიანობის სფეროში ტრავმული და მავნე ფაქტორების ანალიზის ჩატარება; სამუშაო ადგილების სერტიფიცირების ღონისძიებებში მონაწილეობა; შეკვეთების რეგისტრაცია – სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულების ნებართვები.
სულ

4. პროფესიული მოდულის პროგრამის განხორციელების პირობები

4.1. მინიმალური ლოგისტიკური მოთხოვნები

მოდულის პროგრამის განხორციელება გულისხმობს საკლასო ოთახების არსებობას:

მენეჯმენტი, შრომის ორგანიზაცია, შრომის დაცვა და სამართალი.

სასწავლო ოთახისა და სამუშაო ადგილების აღჭურვილობა:

კომპიუტერის მაგიდა, ინტერაქტიული დაფა (ან პროექტორი) მასწავლებლისთვის;

კომპიუტერული მაგიდები სტუდენტებისთვის;

მოდელები, პლაკატები;

საცნობარო და ნორმატიული დოკუმენტაცია;

სასწავლო ლიტერატურა

4. 2. ტრენინგის საინფორმაციო მხარდაჭერა

ძირითადი წყაროები:

1. სუხაჩევი ა.ა., შრომის უსაფრთხოება მშენებლობაში: სახელმძღვანელო - მე-2 გამოცემა, წაშლილი - მ.; KNORUS, 2013.-272გვ. – (საშუალო პროფესიული განათლება).

2. დრაჩევა ე.ლ.; იულიკოვი ლ.ი. მენეჯმენტი: სემინარი, სახელმძღვანელო SPO - M .: აკადემია, 2012 - 304 გვ.

3. ალექსუნინი ვ.ა. მარკეტინგი: SPO სახელმძღვანელო - M .: Dashkov and K, 2012. - 216 გვ.

4. რუმინელი ვ.ვ. პროფესიული საქმიანობის სამართლებრივი უზრუნველყოფა: სახელმძღვანელო/სპო. - მ., 2013. - 224გვ.

5. ბირიუკოვი A.N., Bulanov A.I., Ivanovsky V.S.,ს.გ. რიხელი ორგანიზაციის, ეკონომიკისა და მენეჯმენტის საფუძვლები მშენებლობაში: სახელმძღვანელო, სპეციალური მშენებლობის ფედერალური სააგენტო. - M: - 2012 წ

6. SNiP 12.03-01, 02 „შრომის უსაფრთხოება მშენებლობაში.

7. SNiP 21-01-97 "შენობებისა და ნაგებობების ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება".

დამატებითი წყაროები:

აბაშინი ე.ა. არბიტრაჟი: იურიდიული პირების დავალიანება. სახელმძღვანელო უმაღლესი სკოლებისთვის. ინფრა-მ, მ; 2006 წ.
ბაზაროვი T.Yu. პერსონალის მართვა: სახელმძღვანელო SPO - M: ITs Academy, 2012. - 224გვ.: სახელმძღვანელო - მ .: დაშკოვი და კ, 2008.-556 გვ.

დამატებითი წყაროები:

1. პოლუკაროვი ვ.ლ. მენეჯმენტის საფუძვლები : სახელმძღვანელო - M .: INFRA-M, 2008.-240s.
2. სემენოვი ა.კ., ნაბოკოვი ვ.ი.მენეჯმენტის საფუძვლები : სახელმძღვანელო - მ .: აკადემია, 2008.-556წ.
3. F.Ya. კიბანოვი პერსონალის მართვა: სახელმძღვანელო - M: Knorus, 2008. - 208s.

4. ერშოვა ი.ვ. ბიზნეს სამართალი: სახელმძღვანელო - მ., 2005 წ

5. ერშოვა ი.ვ., ივანოვა თ.მ. სამეწარმეო სამართალი: სქემები და კომენტარები. - მ., 2006 წ

6. აბაშინი ე.ა. არბიტრაჟი: იურიდიული პირების დავალიანება; მ; 2006 წ

მარეგულირებელი მასალა:

რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია

რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსი

რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსი

რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო საპროცესო კოდექსი

რუსეთის ფედერაციის საარბიტრაჟო საპროცესო კოდექსი

ფედერალური კანონი "ინდივიდუალური შრომითი დავების გადაწყვეტის პროცედურის შესახებ"

ფედერალური კანონი "რუსეთის ფედერაციაში დასაქმების შესახებ"

ფედერალური კანონი "გადახდისუუნარობის (გაკოტრების) შესახებ"

ფედერალური კანონი "რუსეთის ფედერაციაში შრომის დაცვის საფუძვლების შესახებ"

ფედერალური კანონი "რუსეთის ფედერაციაში სავალდებულო საპენსიო დაზღვევის შესახებ"

ინტერნეტ რესურსები:

http://www.businesslearning.ru/

http://www.twirpx.com/files/emergency/workguard/construction/ (მკურნალობის თარიღი 19.08.2014წ.)

მითითება და სამართლებრივი სისტემა "კონსულტანტი პლუსი"

4.3. სასწავლო პროცესის დაკომპლექტება

მოთხოვნები პედაგოგიური (საინჟინრო და პედაგოგიური) პერსონალის კვალიფიკაციისთვის, რომელიც უზრუნველყოფს ტრენინგს ინტერდისციპლინურ კურსში (კურსებში):უმაღლესი პროფესიული განათლების ხელმისაწვდომობა მოდულის პროფილის "სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაცია და რეკონსტრუქცია".

მოთხოვნები მასწავლებელთა კვალიფიკაციისათვის, რომლებიც მართავენ პრაქტიკას

საინჟინრო და სასწავლო პერსონალი:კურსდამთავრებულები - ინტერდისციპლინარული კურსების, ასევე ზოგადი პროფესიული დისციპლინების მასწავლებლები: „შრომის დაცვა“, „კანონმდებლობა“, „სამშენებლო წარმოების ორგანიზაცია და მართვა“

5. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგების კონტროლი და შეფასება (პროფესიული საქმიანობის სახეობა)

შედეგები

(დაუფლებული პროფესიული კომპეტენციები)

PC 3.1. სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლა-პატრონობისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.

შეძენილ ცოდნაზე დაფუძნებული უნარების გამოვლენა:

- გამოიყენოს სამეცნიერო და ტექნიკური მიღწევები და გამოცდილება სამშენებლო წარმოების ორგანიზებაში;

- დაგეგმონ საწარმოო პროცესების განხორციელების თანმიმდევრობა არსებული რესურსების ეფექტურად გამოყენების მიზნით;

- გამოიყენოს ოპერაციული დაგეგმვის პრინციპები სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების წარმოებისთვის;

-წარმოების თითოეულ ეტაპზე შემადგენელი ფუნქციების შინაარსის განსაზღვრა;

- გამოიყენე სამეცნიერო მეთოდები

სამუშაო ადგილების ორგანიზაცია და მუშაკთა მუშაობის ორგანიზების ფორმები;

მიმდინარე კონტროლი

პრაქტიკული/

დაკვირვება

საბოლოო კონტროლი:

PC 3.2. უზრუნველყოს სტრუქტურული ერთეულების მუშაობა საწარმოო ამოცანების შესრულებაში

სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების მასალებით, კონსტრუქციებით, მექანიზმებით, მანქანებით, შრომითი რესურსებით განაცხადების შედგენის უნარის დემონსტრირება;

- გუნდებისა და ინდივიდუალური მუშაკების განთავსება ადგილზე; საწარმოო ამოცანების განაწილება სამუშაოს შემსრულებლებს შორის; საწარმოო ბრიფინგების ჩატარება;

-სამუშაოების შესრულების ორგანიზება და აღრიცხვა სამუშაოს წარმოების განრიგისა და ვადების შესაბამისად;

- სამუშაო დროის აღრიცხვის, წარმოების, გაუქმების შესახებ დოკუმენტების რეგისტრაცია;

მიმდინარე კონტროლი

პრაქტიკული/

დაკვირვება

საბოლოო კონტროლი:

საკვალიფიკაციო გამოცდაზე წერილობითი/თანატოლების შეფასება

PC 3.3. სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მონიტორინგი და შეფასება

შეძენილი ცოდნის გამოყენების უნარის გამოვლენა

- გამოიყენოს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მონიტორინგის ტექნიკა და მეთოდები;

- გამოიყენონ გუნდებისა და ცალკეული თანამშრომლების სტიმულირების ფორმები და მეთოდები;

მიმდინარე კონტროლი

პრაქტიკული/

დაკვირვება

საბოლოო კონტროლი:

საკვალიფიკაციო გამოცდაზე წერილობითი/თანატოლების შეფასება

PC 3.4. უზრუნველყოს შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვა სამშენებლო და სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას.

უნარების დემონსტრირება:

- შეიმუშაოს და განახორციელოს ღონისძიებები სამრეწველო დაზიანებების თავიდან ასაცილებლად;

- ზედამხედველობა გაუწიოს სამშენებლო მოედანზე ტექნიკური აღჭურვილობის სწორად და უსაფრთხოდ გამოყენებას;

- განახორციელოს სამუშაო ადგილების სერტიფიცირება;

ცოდნის გამოსაყენებლად

- შრომის დაცვისა და გარემოს დაცვის ძირითადი მარეგულირებელი დოკუმენტები;

- სახანძრო უსაფრთხოების საფუძვლები

მიმდინარე კონტროლი

პრაქტიკული/

დაკვირვება

საბოლოო კონტროლი:

საკვალიფიკაციო გამოცდაზე წერილობითი/თანატოლების შეფასება

სწავლის შედეგების მონიტორინგისა და შეფასების ფორმებმა და მეთოდებმა საშუალება უნდა მისცეს სტუდენტებს შეამოწმონ არა მხოლოდ პროფესიული კომპეტენციების ჩამოყალიბება, არამედ ზოგადი კომპეტენციების განვითარება და მათ უზრუნველყოფილი უნარები.

შედეგები (დაუფლებული ზოგადი კომპეტენციები)	შედეგის შეფასების ძირითადი ინდიკატორები	კონტროლისა და შეფასების ფორმები და მეთოდები
OK 1. გაიგე შენი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ	-ინტერესის დემონსტრირება სამოქალაქო ინჟინრის პროფესიით	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 2. მოაწყონ საკუთარი საქმიანობა, აირჩიონ პროფესიული ამოცანების შესრულების სტანდარტული მეთოდები და მეთოდები, შეაფასონ მათი ეფექტურობა და ხარისხი.	- შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობის პროცესის ორგანიზებასთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრის მეთოდებისა და მეთოდების შერჩევა და გამოყენება	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 3. მიიღეთ გადაწყვეტილებები სტანდარტულ და არასტანდარტულ სიტუაციებში და იყავით პასუხისმგებელი მათზე	- გადაწყვეტილებების მიღება შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობისა და ექსპლუატაციის დროს სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის დაგეგმვისა და მართვის ორგანიზების შესახებ;	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 4. მოიძიეთ და გამოიყენეთ ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია პროფესიული ამოცანების ეფექტური განხორციელებისთვის, პროფესიული და პიროვნული განვითარებისთვის	- სტრუქტურული ერთეულების მართვის თანამედროვე მეთოდების შესახებ ინფორმაციის შერჩევა და შესწავლა, როდესაც ისინი ასრულებენ საწარმოო ამოცანებს;	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 5. გამოიყენეთ საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები პროფესიულ საქმიანობაში	- საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების წარმოების ოპერატიული დაგეგმვის შემუშავებისას; სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის უზრუნველყოფა;	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 6. იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან	- კოლეგებთან საერთო ენის გამონახვის უნარი, კეთილგანწყობა, დავალების შესრულების სურვილი	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 7 აიღეთ პასუხისმგებლობა გუნდის წევრების (დაქვემდებარებულების) მუშაობაზე, დავალებების შესრულების შედეგზე	- გადაწყვეტილების მიღების უნარი, შედეგისადმი ინტერესი, მუშაობის ორგანიზებისა და გუნდის შექმნის უნარი	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 8. დამოუკიდებლად განსაზღვრეთ პროფესიული და პიროვნული განვითარების ამოცანები, ჩაერთეთ თვითგანათლებით, შეგნებულად დაგეგმეთ პროფესიული განვითარება	თემების შერჩევა თვითგანათლებისთვის, ცოდნის გაღრმავება სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მართვისა და სამშენებლო პროცესის სფეროში.	პრაქტიკული/ დაკვირვება
OK 9. ნავიგაცია პროფესიულ საქმიანობაში ტექნოლოგიების ხშირი ცვლილების პირობებში	- თვალყური ადევნეთ მიღწევებს სამშენებლო ინდუსტრიის განვითარებაში, ინოვაციაში, გაანალიზეთ, შეადარეთ, შეაფასეთ არსებული და ახალი მართვის ტექნოლოგიები	პრაქტიკული/ დაკვირვება

ინდივიდუალური საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასება მიმდინარე კონტროლისა და შუალედური სერტიფიცირების შედეგების საფუძველზე ხორციელდება უნივერსალური სკალის (ცხრილი) შესაბამისად.

წარმატების პროცენტი (სწორი პასუხები)	ინდივიდუალური საგანმანათლებლო მიღწევების ხარისხობრივი შეფასება
	წერტილი (ნიშანი)	ვერბალური ანალოგი
90-100	5	დიდი
80-89	4	კარგად
70-79	3	დამაკმაყოფილებლად
70-ზე ნაკლები	2	არადამაკმაყოფილებელი

შუალედური სერტიფიცირების ეტაპზე, ინდივიდუალური საგანმანათლებლო მიღწევების ხარისხობრივი შეფასების მედიანის მიხედვით, საგამოცდო კომიტეტი პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგად ადგენს სტუდენტების მიერ პროფესიული და ზოგადი კომპეტენციების განვითარების ინტეგრალურ შეფასებას.

* პროფესიული მოდულის განყოფილება არის პროფესიული მოდულის პროგრამის ნაწილი, რომელიც ხასიათდება ლოგიკური სისრულით და მიზნად ისახავს ერთი ან მეტი პროფესიული კომპეტენციის დაუფლებას. პროფესიული მოდულის ნაწილი შეიძლება შედგებოდეს ინტერდისციპლინარული კურსისგან ან მისი ნაწილისგან და საგანმანათლებლო და სამრეწველო პრაქტიკის შესაბამისი ნაწილებისგან. პროფესიული მოდულის განყოფილების სახელწოდება უნდა დაიწყოს სიტყვიერი არსებითი სახელით და ასახავდეს კომპეტენციების, უნარებისა და ცოდნის მთლიანობას.

** სამრეწველო პრაქტიკა (სპეციალობის პროფილის მიხედვით) შეიძლება განხორციელდეს ინტერდისციპლინარული კურსის თეორიული კვლევების პარალელურად (დისპერსიული) ან სპეციალურად გამოყოფილ პერიოდში (კონცენტრირებული).

დისტანციური სწავლების სტუდენტებისთვის

სპეციალობა:

38.02.05 სასაქონლო კვლევა და სამომხმარებლო საქონლის ხარისხის ექსპერტიზა

პერმი, 2016 წელი

სამუშაო პრაქტიკის სამუშაო პროგრამა შემუშავდა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობისთვის. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 18 აპრილის No291 ბრძანებით დამტკიცებული საშუალო პროფესიული განათლების პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები და პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამა:

პმ.03 სტრუქტურული ერთეულის მუშაობის ორგანიზება

ორგანიზაცია-დეველოპერი: გ.ვ.პლეხანოვის სახელობის რუსეთის ეკონომიკური უნივერსიტეტის ტექნიკური სკოლა PI (f).

შედგენილი: გ.ვ.პლეხანოვის სახელობის რუსეთის ეკონომიკური უნივერსიტეტის პერმის ინსტიტუტის (ვ) ტექნიკური სკოლის მასწავლებელი სემიონოვი დ.ვ.

მეთოდოლოგიური ინსტრუქციები განიხილეს და დამტკიცდა გ.ვ.პლეხანოვის სახელობის რუსეთის ეკონომიკის უნივერსიტეტის ტექნიკური სკოლის PI (f) ზოგადი, ჰუმანიტარული, სოციალური, ეკონომიკური და საბუნებისმეტყველო დისციპლინების CMC-ის სხდომაზე.

ოქმი No ______ „___“ ______________ 2015 წ

CMC-ის თავმჯდომარე ____________ი.ვ. ჟდანკოვი

სტაჟირების პროგრამის პასპორტი

პროგრამის ფარგლები

სტაჟირების პროგრამა არის ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის ნაწილი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად სპეციალობაში SPO 38.02.05 სასაქონლო მეცნიერება და სამომხმარებლო საქონლის ხარისხის შემოწმება პროფესიული საქმიანობის ძირითადი ტიპის (VPD) დაუფლების თვალსაზრისით. სასაქონლო ექსპერტი „ორგანიზაციულ ერთეულში მუშაობის ორგანიზება“ და შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციები (PC).

PC 3.1. მონაწილეობა მიიღოს ორგანიზაციის საქმიანობის ძირითადი ინდიკატორების დაგეგმვაში.

PC 3.2. დაგეგმეთ შემსრულებლების მიერ სამუშაოს შესრულება.

PC 3.3. სამუშაო ძალის მუშაობის ორგანიზება.

PC 3.4. თვალყური ადევნეთ პროგრესს და შეაფასეთ შემსრულებლების მიერ შესრულებული სამუშაოს შედეგები.

PC3.5. მოამზადეთ სააღრიცხვო დოკუმენტაცია.

1.2. წარმოების პრაქტიკის მიზანი და ამოცანები:

სტუდენტებს შორის ზოგადი და პროფესიული კომპეტენციების ჩამოყალიბება, სპეციალობაში პრაქტიკული მუშაობის გამოცდილების შეძენა.

მოთხოვნები სამრეწველო პრაქტიკის დაუფლების შედეგებზე

OPOP SVE მოდულების ფარგლებში განხორციელებული სტაჟირების შედეგად SVE ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტებით გათვალისწინებული პროფესიული საქმიანობის თითოეული სახეობისთვის, სტუდენტი უნდა დაეუფლოს პროფესიულ საქმიანობას და შესაბამის პროფესიას. კომპეტენციები, მიიღეთ პრაქტიკული სამუშაო გამოცდილება:

1.4. სამრეწველო პრაქტიკის პროგრამის დაუფლების საათების რაოდენობა:

PM.03. - 108 საათი

სამრეწველო პრაქტიკის პროგრამის დაუფლების შედეგები

სტაჟირების შედეგია სტუდენტების მიერ პროფესიული და ზოგადი კომპეტენციების განვითარება OBEP SVE მოდულების ფარგლებში.

Კოდი	სპეციალობაში მომზადების შედეგის დასახელება
PC 3.1. მონაწილეობა მიიღოს ორგანიზაციის საქმიანობის ძირითადი ინდიკატორების დაგეგმვაში.	აანალიზებს საწარმოს შიდა და გარე გარემოს, განსაზღვრავს ორგანიზაციის მუშაობის ძირითად ინდიკატორებს (მინიმუმ 5), ახორციელებს ორგანიზაციის მუშაობის ძირითადი ინდიკატორების რაციონალურ დაგეგმვას (პერსპექტივა, მიმდინარე).
PC 3.2. დაგეგმეთ შემსრულებლების მიერ სამუშაოს შესრულება.	განსაზღვრავს შემსრულებელთა მუშაობის ძირითად მაჩვენებლებს, გეგმავს მათ განხორციელებას დინამიკაში (თვე, კვირა, დღე)
PC 3.3. სამუშაო ძალის მუშაობის ორგანიზება.	ის იყენებს მენეჯმენტის ძირითად მეთოდებსა და ფუნქციებს კომპლექსში, იყენებს NOT-ის ელემენტებს, განსაზღვრავს სხვადასხვა კატეგორიის პერსონალის მოვალეობებს, ავითარებს სამუშაოს აღწერილობებს და იღებს ეფექტურ მენეჯმენტის გადაწყვეტილებებს.
PC 3.4. თვალყური ადევნეთ პროგრესს და შეაფასეთ შემსრულებლების მიერ შესრულებული სამუშაოს შედეგები.	განსაზღვრავს კონტროლის ინდიკატორებს, კრიტერიუმებს და სიხშირეს, იყენებს კონტროლის შესაბამის ტიპს თითოეული ინდიკატორისა და საქმიანობის სახეობისთვის, იყენებს სამუშაოს შედეგების შეფასების ეფექტურ სისტემას.
PC 3.5. მოამზადეთ სააღრიცხვო დოკუმენტაცია.	იყენებს საწარმოს სპეციფიკის შესაბამის აღრიცხვისა და ანგარიშგების დოკუმენტაციას, ადგენს სააღრიცხვო და ანგარიშგების დოკუმენტაციას GOST-ის შესაბამისად სააღრიცხვო და საანგარიშგებო დოკუმენტაციისთვის.
OK 1. თქვენი მომავალი პროფესიის არსის და სოციალური მნიშვნელობის გააზრება, მის მიმართ მუდმივი ინტერესის გამოვლენა.	ავლენს ინტერესს მომავალი პროფესიის მიმართ
OK 2. საკუთარი საქმიანობის ორგანიზება, პროფესიული ამოცანების შესრულების ტიპიური მეთოდებისა და მეთოდების შერჩევა, მათი ეფექტურობისა და ხარისხის შეფასება.	დამოუკიდებლად აწყობს საკუთარ საქმიანობას, ირჩევს პროფესიული ამოცანების შესრულების სტანდარტულ მეთოდებსა და მეთოდებს, ობიექტურად აფასებს მათ ეფექტურობასა და ხარისხს.
OK 3. გადაწყვეტილების მიღება სტანდარტულ და არასტანდარტულ სიტუაციებში და პასუხისმგებლობა მათზე	დამოუკიდებლად იღებს გადაწყვეტილებებს სტანდარტულ და არასტანდარტულ სიტუაციებში, აცნობიერებს თითოეული გადაწყვეტილების პასუხისმგებლობის დონეს
OK 4. პროფესიული ამოცანების ეფექტური განხორციელებისთვის, პროფესიული და პიროვნული განვითარებისათვის საჭირო ინფორმაციის მოძიება და გამოყენება.	ეძებს ინფორმაციას, რომელიც აუცილებელია პროფესიული ამოცანების ეფექტური განხორციელებისთვის, პროფესიული და პიროვნული ზრდისთვის, იყენებს მას ეფექტურობის ასამაღლებლად.
OK 5. საინფორმაციო კულტურის ფლობა, ინფორმაციის ანალიზი და შეფასება საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით	ფლობს საინფორმაციო კულტურას, აანალიზებს და აფასებს ინფორმაციას საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით.
OK 6. მუშაობა გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან.	შეუძლია გუნდში და გუნდში მუშაობა, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან.
OK 7. გუნდის წევრების (დაქვემდებარებულების) მუშაობაზე პასუხისმგებლობის განვითარება და დავალებების შესრულების შედეგი.	იცის და მზადაა აიღოს პასუხისმგებლობა გუნდის წევრების (დაქვემდებარებულების) მუშაობაზე და დავალებების შესრულების შედეგზე.
OK 8. პროფესიული და პიროვნული განვითარების ამოცანების დამოუკიდებელი განსაზღვრა, თვითგანათლება, მოწინავე ტრენინგის შეგნებული დაგეგმვა.	დამოუკიდებლად განსაზღვრავს პროფესიულ და პიროვნულ განვითარებას, ეწევა თვითგანათლებას, გეგმავს კვალიფიკაციის ამაღლებას.
OK 9. ორიენტაცია პროფესიულ საქმიანობაში ტექნოლოგიების ხშირი ცვლილების პირობებში.	პროფესიულ საქმიანობაში ტექნოლოგიების ხშირი ცვლილებების პირობებში ორიენტირებული, ეგუება ცვლილებებს.

სარატოვის ოლქის განათლების სამინისტრო

სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება

სარატოვის რეგიონი

"ენგელსის ინდუსტრიული და ეკონომიკური კოლეჯი"

შეთანხმდნენ

უსკოს თავმჯდომარე

შპს სტროი-სერვისი -2,

პროექტის მთავარი ინჟინერი

ვ.ე. ოსტროვერხოვი

"____" ____________ 201 წ

______________/ /

"_____" ______ 20____

ზე ᲛᲔ ᲕᲐᲦᲘᲐᲠᲔᲑ

დირექტორი

______________/მ.ა. კუკუშკინი/

"_____" ______ 20____

პრაქტიკის სამუშაო პროგრამა

სპეციალობა

08.02.01 "შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია"

პროფესიონალური მოდული

PM03

პრაქტიკის ტიპი

ტრენინგი UP 03

პრაქტიკის დასახელება

ორგანიზაციული

ენგელსი 2015 წელი

ივარჯიშეთ სამუშაო პროგრამაშემუშავებული ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის (FSES) საფუძველზე საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობებში (SVE) ___

ორგანიზაცია-დეველოპერი: სარატოვის ოლქის სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიული დაწესებულება "ენგელსის ინდუსტრიული და ეკონომიკური კოლეჯი"

შემქმნელი: დავიდოვა ტატიანა მიხაილოვნა, მასწავლებელი

შინაარსი

1. სტაჟირების პროგრამის პასპორტი

2. პრაქტიკის დაუფლების შედეგები

3. სტრუქტურა და შინაარსი პრაქტიკები

პროგრამის განხორციელების 4 პირობა პრაქტიკები

5. პრაქტიკული პროგრამის დაუფლების შედეგების კონტროლი და შეფასება

აპლიკაციები

სასერთიფიკატო ფურცელი

სავარჯიშო დავალება

სამუშაო პროგრამის პასპორტი პრაქტიკები

1.1. პრაქტიკული პროგრამის ფარგლები

პრაქტიკის სამუშაო პროგრამა არის ტრენინგის პროგრამის ნაწილი საშუალო დონის სპეციალისტებისთვის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად სპეციალობაში SPO 08.02.01 შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია.პროფესიული საქმიანობის ძირითადი ტიპის PM03 დაუფლების თვალსაზრისით სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.: PC 3.3.PC 3.4.სტაჟირების პროგრამის გამოყენება შესაძლებელია დარგში დასაქმებულთა დამატებით პროფესიულ განათლებასა და მომზადებაშიმუშაკთა მომზადება შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობისა და ექსპლუატაციის სფეროში საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების არსებობისას.

პროფესიული საქმიანობის განსაზღვრული ტიპის და შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციების დასაუფლებლად სტუდენტი პრაქტიკის დაუფლების პროცესში უნდა:

აქვს პრაქტიკული გამოცდილება:

შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობასა და ექსპლუატაციაში სტრუქტურული ერთეულების დაგეგმარების ღონისძიებების განხორციელება;

სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის უზრუნველყოფა;

კონტროლი სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობაზე;

შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვის უზრუნველყოფა სამშენებლო და სამონტაჟო, სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე სამუშაოების შესრულებისას.;

შეძლებს:

დაგეგმონ საწარმოო პროცესების განხორციელების თანმიმდევრობა არსებული რესურსების ეფექტურად გამოყენების მიზნით;

შეადგინოს განცხადება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების მასალებით, კონსტრუქციებით, მექანიზმებით, მანქანებით, შრომითი რესურსებით უზრუნველყოფის შესახებ;

განსაზღვროს შემადგენელი ფუნქციების შინაარსი წარმოების თითოეულ ეტაპზე;

მოსამსახურეთა წოდების ამაღლების, ბრიგადების რაოდენობრივი პროფესიული და საკვალიფიკაციო შემადგენლობის შევსების წინადადებების შედგენა;

ადგილზე მოაწყოს ბრიგადები და ცალკეული მუშები, რომლებიც მათში არ შედის;

წარმოების მიზნების დასახვა;

საწარმოო ტრენინგის ჩატარება;

საწარმოო ამოცანების გაცემა და განაწილება სამუშაოს შემსრულებლებს (გუნდებსა და ერთეულებს შორის);

სამუშაოს მოცულობის დაყოფა მჭიდებად და ნაკვეთებად;

გუნდებს მივანიჭოთ მუშაობის სფერო;

სამუშაოს შესრულების ორგანიზება სამუშაოს წარმოების გრაფიკისა და ვადების შესაბამისად;

მიაწოდოს მუშებს ხელსაწყოები, მოწყობილობები, მცირე ზომის მექანიზაცია, ტრანსპორტი, სპეცტანსაცმელი, დამცავი აღჭურვილობა;

უზრუნველყოს მუშაკთა მიერ დადგენილი საწარმოო სტანდარტების შემუშავებისა და განხორციელების პირობები;

უზრუნველყოს წარმოებაში კანონის დაცვა;

დაიცვან თავიანთი სამოქალაქო და შრომითი უფლებები სამართლებრივი და მარეგულირებელი დოკუმენტების შესაბამისად;

წარმოების ამოცანების შესრულების ოპერატიული აღრიცხვის ორგანიზება;

შეადგინოს დოკუმენტები სამუშაო დროის აღრიცხვის, წარმოების, უწყვეტი დროის აღრიცხვის შესახებ;

გამოიყენოს შრომის დაცვისა და გარემოს დაცვის ძირითადი მარეგულირებელი დოკუმენტები;

პროფესიული საქმიანობის სფეროში ტრავმული და მავნე ფაქტორების ანალიზი;

გამოიყენეთ ეკო-ბიოპროტექტორული აღჭურვილობა;

უზრუნველყოს მუშების დაცვა შრომის დაცვისა და სამუშაო ადგილზე უსაფრთხოების მოთხოვნებთან;

განახორციელოს სამუშაო ადგილების სერტიფიცირება;

საწარმოო დაზიანებების თავიდან აცილების ღონისძიებების შემუშავება და განხორციელება;

ზედამხედველობა სამშენებლო მოედანზე ტექნიკური აღჭურვილობის სწორად და უსაფრთხოდ გამოყენებაზე;

განახორციელოს ბრიფინგი სამუშაო ადგილზე დასაქმებულთა შრომის დაცვის შესახებ ინსტრუქციების ოდენობით ბრიფინგის ჟურნალში ჩანაწერით;

1.3 პრაქტიკის სამუშაო პროგრამის დაუფლების საათების რაოდენობა:

სულ __________ კვირა, ___72_____ საათი.

2. პრაქტიკის დაუფლების შედეგები

პრაქტიკული პროგრამის დაუფლების შედეგია სტუდენტების მიერ პროფესიული საქმიანობის სახეობის დაუფლება: PM03 სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციები, მათ შორის პროფესიული კომპეტენციები (PC) და ზოგადი კომპეტენციები (QC):

Კოდი

სწავლის შედეგის დასახელება

PC 3.1.

სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლა-პატრონობისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.

PC 3.2.

PC 3.3.

სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მონიტორინგი და შეფასება.

PC 3.4.

უზრუნველყოს შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვა სამშენებლო და სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას.

კარგი 1

გააცნობიერე შენი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ.

კარგი 2

კარგი 4

პროფესიული ამოცანების ეფექტური განხორციელებისთვის, პროფესიული და პიროვნული განვითარებისთვის საჭირო ინფორმაციის მოძიება და გამოყენება.

კარგი 5

საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში.

კარგი 6

იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან.

კარგი 7

აიღეთ პასუხისმგებლობა გუნდის წევრების (დაქვემდებარებულების) მუშაობაზე, დავალებების შესრულების შედეგზე.

კარგი 8

დამოუკიდებლად განსაზღვრეთ პროფესიული და პიროვნული განვითარების ამოცანები, ჩაერთეთ თვითგანათლებით, შეგნებულად დაგეგმეთ მოწინავე ტრენინგი.

კარგი 9

პრაქტიკის სტრუქტურა და შინაარსი

3.1 პრაქტიკის თემატური გეგმა

პროფესიული კომპეტენციების კოდექსი

პრაქტიკის დაუფლებისთვის გამოყოფილი დროის რაოდენობა

საათების რაოდენობა

კვირების რაოდენობა

PC 3.1

სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.

PC 3.2.

უზრუნველყოს სტრუქტურული ერთეულების მუშაობა საწარმოო ამოცანების შესრულებაში.

PC 3.3.

სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მონიტორინგი და შეფასება.

PC 3.4.

სულ:

3.2 პრაქტიკის შინაარსი

პრაქტიკის სექციების სახელები

შესრულებული სამუშაოს სახეები /

საქმიანობის

სამუშაოების/აქტივობების შინაარსი

საათების რაოდენობა

(თითოეული სამუშაოს/საქმიანობისთვის)

1. სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმარების განხორციელება.

1.1 შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობისა და ექსპლუატაციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის დაგეგმვა;

1.1.1 სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების საწარმოო პროცესების განხორციელების თანმიმდევრობის ოპერაციული დაგეგმვა.

1.1.2 სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების წარმოების ოპერატიული დაგეგმვის ზოგადი პრინციპები.

1.2 სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის უზრუნველყოფა

1.2.1 გასცემს და ანაწილებს საწარმოო ამოცანებს სამუშაოს შემსრულებლებს (გუნდებსა და დანაყოფებს შორის).

1.2.2 საწარმოო ამოცანების შესრულების ოპერატიული აღრიცხვის ორგანიზება.

2 ............

2.1 კონტროლი სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობაზე;

2.1.1 საწარმოო ამოცანების შესრულების ოპერატიული აღრიცხვის ორგანიზება.

2.1.2 სამუშაო საათების აღრიცხვის დოკუმენტების შედგენა, გამომავალი, შეფერხების დრო.

2.2 შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნებთან შესაბამისობის უზრუნველყოფა სამშენებლო და სამონტაჟო, სარემონტო სამუშაოების და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციის სამუშაოების შესრულებისას.

2.2.1 განახორციელოს ბრიფინგი სამუშაო ადგილზე დასაქმებულთა შრომის დაცვის შესახებ ინსტრუქციების ოდენობით ბრიფინგების ჟურნალში ჩანაწერით.

2.2.2 გამოიყენოს შრომის დაცვისა და გარემოს დაცვის ძირითადი მარეგულირებელი დოკუმენტები.

სულ

4. პრაქტიკის პროგრამის განხორციელების პირობები

4.1 ლოგისტიკის მინიმალური მოთხოვნები

პროფესიული მოდულის განხორციელება გულისხმობს სასწავლო ოთახის არსებობას „ორგანიზაციასტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ოპერატიული მართვა.

სასწავლო ოთახისა და საოფისე სამუშაო სადგურების აღჭურვილობა

საცნობარო, მარეგულირებელი, ტექნიკური დოკუმენტაციის ნაკრები;

საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური დოკუმენტაციის ნაკრები;

ვიზუალური საშუალებები (ტაბლეტები, შენობების მოდელები, სტრუქტურული ერთეულების მოდელები).

პროგრამული უზრუნველყოფა საოფისე და პროფესიული მიზნებისთვის;

საგანმანათლებლო და მეთოდური დოკუმენტაციის ნაკრები.

მაგიდები

სკამები

მოდულის პროგრამის განხორციელება გულისხმობს სამუშაო ადგილების აღჭურვილობას და ტექნოლოგიურ აღჭურვილობას: კომპიუტერს, ტელეკომუნიკაციას და სხვა ტექნიკურ საშუალებებს.

4.2 ტრენინგის საინფორმაციო მხარდაჭერა. რეკომენდებული საგანმანათლებლო პუბლიკაციების სია, ინტერნეტ რესურსები, დამატებითი ლიტერატურა

ძირითადი წყაროები:

ბაგალაის M.A. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციური კანონი. სახელმძღვანელო - მ., FORUM: INFRA-M, 2011 წ.

სიცოცხლის უსაფრთხოება: სახელმძღვანელო საშუალო პროფესიული სკოლების სტუდენტებისთვის / S.V. Belov, V.A. Devisilov, A.F. Kozyakov და სხვები; სულ ქვეშ რედ. S.V. Belova.- M.: უმაღლესი სკოლა, 2012 წ.

სიცოცხლის უსაფრთხოება. სამრეწველო უსაფრთხოება და შრომის დაცვა: პროკ. სახელმძღვანელო საშუალო პროფესიული სასწავლებლების მოსწავლეებისთვის / პ.პ. კუკინი, ვ.ლ. ლაპინი, ნ.ლ. პონომარევი და სხვები - მ .: უმაღლესი. სკოლა, 2012 წელი.

გორდიენკო იუ.ფ. მენეჯმენტი / იუ.ფ. გორდიენკო, დ.ვ. ობუხოვი, მ.ს. ზაინალაბიდი. - მ .: სს "მოსკოვის სახელმძღვანელოები"; Rostov n / a: Phoenix, 2011 - (საშუალო პროფესიული განათლება).

Devisilov V.A., შრომის უსაფრთხოება (შრომის დაცვა): სახელმძღვანელო საშუალო პროფესიული სკოლების სტუდენტებისთვის. - M.: Forum-Infra-M, 2010 წ.

ჟილინსკი ს.ე. სამეწარმეო საქმიანობის სამართლებრივი საფუძვლები - მ., იურისტი, 2010 წ.

კაზანცევი V.I., Vasin V.N. შრომის სამართალი - მ., ომეგა-მ, 2010 წ

კორშუნოვი Yu.N. შრომის დაცვის კანონმდებლობის კომენტარი - M, Omega-M, 2010 წ.

კურენნოი ა.მ. შრომითი დავები. პრაქტიკული კომენტარი - მ., „აკადემია“, NMC SPO, 2011 წ

დამატებითი წყაროები:

ალექსეევი ს.ვ., უსენკო ვ.რ. შრომის ჰიგიენა. - მ.: მედიცინა, 2008 წ.

უსაფრთხოება და შრომის დაცვა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის / N.E. გარნაგინი, ნ.გ. ზანკო, ნ.იუ. ზოლოტარევა და სხვები; რედ. ᲐᲠᲘᲡ ᲘᲡ. რუსაკა. – 2006 წ.

სიცოცხლის უსაფრთხოება. ტექნოლოგიური პროცესებისა და წარმოების უსაფრთხოება (შრომის დაცვა): სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის /პ.პ. კუკინი, ვ.ლ. ლაპინი, ე.ა. პოდგორნიხი და სხვები - მ .: უმაღლესი სკოლა, 2009 წ.

ბელოვი S.V., Morozova L.L., Sivkov V.P. სიცოცხლის უსაფრთხოება. ლექციის ჩანაწერები, ნაწილი 1. - M .: V AOOT, 2006 წ.

ბელოვი V.G., Kozyakov A.F., Belov S.V. და სხვა სიცოცხლის უსაფრთხოება. ლექციის ჩანაწერები, ნაწილი 2. - M .: VASOT, 2007 წ.

ბელიაევი V.I. მენეჯმენტი: სახელმძღვანელო / V.I. ბელიაევი. – M.: KNORUS, 2009 წ.

დაცვის საშუალებები მანქანათმშენებლობაში: გაანგარიშება და დიზაინი: საცნობარო წიგნი / S.V. ბელოვი, ა.ფ.კოზიაკოვი, ო.ფ. პარტოლინი და სხვები; რედ. ს.ვ. ბელოვა. - M.: Mashinostroenie, 2009 წ.

სემენოვი ა.კ. , ნაბოკოვი ვ.ი. მენეჯმენტის საფუძვლები: სემინარი. - მე-3 გამოცემა, რევ. და დამატებითი - მ .: საგამომცემლო კორპორაცია "დაშკოვი და კ", 2008 წ.

ეკონომიკურ საქმიანობაში ხელშეკრულებების კრებული / რედ. A.L. Kozhevnikov და სხვები - M., TK Velby, Prospekt Publishing House, 2009 წ.

რეგულაციები:

რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია.

რუსეთის ფედერაციის საარბიტრაჟო საპროცესო კოდექსი, 2002 წლის 24 ივლისის No95-FZ // SZ RF - 2002- No30 - მუხ.3012.

რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსი (ნაწილი პირველი) 1994 წლის 30 ნოემბერი No51-FZ // SZ RF - 1994 - No32 - ქ 3301.

რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსი (ნაწილი მეორე) 1996 წლის 26 იანვარი No14-FZ - 1996 - No5 - მუხ.410.

რუსეთის ფედერაციის კოდექსი ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა შესახებ 2001 წლის 30 დეკემბრის No. No195-FZ // SZ RF - 2002 წ.

რუსეთის ფედერაციის კანონი "რუსეთის ფედერაციაში დასაქმების შესახებ", შესწორებული ფედერალური კანონით 1996 წლის 20 აპრილი No. No36-FZ // SZ RF - 1996 - No17 - ქ.1915 წ.

1995 წლის 23 ნოემბრის ფედერალური კანონი No175-FZ „კოლექტიური შრომითი დავების გადაწყვეტის პროცედურის შესახებ“ // SZ RF - 1995 წ.

1999 წლის 17 ივლისის ფედერალური კანონი No. No181-FZ "შრომის დაცვის საფუძვლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში" // SZ RF - 1999 - No 29 - St.3702.

2002 წლის 26 ოქტომბრის ფედერალური კანონი No127-FZ "გადახდისუუნარობის (გაკოტრების) შესახებ" // SZ RF - 2002 - No 43 - მუხ.4190.

GOST 12.1.001-89 SSBT. ულტრაბგერა. უსაფრთხოების ზოგადი მოთხოვნები.

GOST 12.1.002-84. სამრეწველო სიხშირის ელექტრული ველები 400 კვ და მეტი ძაბვით. უსაფრთხოების ზოგადი მოთხოვნები.

GOST 12.1.003-83* SSBT. ხმაური. უსაფრთხოების ზოგადი მოთხოვნები.

GOST 12.0.004-90 SSBT. მუშაკთა უსაფრთხოების ტრენინგი.

GOST 12.1.005-88 SSBT. ზოგადი სანიტარული და ჰიგიენური მოთხოვნები სამუშაო ადგილის ჰაერისთვის.

GOST 12.1.006-84 SSBT. რადიო სიხშირეების ელექტრომაგნიტური ველები. უსაფრთხოების ზოგადი მოთხოვნები.

GOST 12.1.012-90 SSBT. ვიბრაციის უსაფრთხოება. Ძირითადი მოთხოვნები.

GOST 12.1.038-82 SSBT. ელექტრო უსაფრთხოება. შეხების ძაბვისა და დენების მაქსიმალური დასაშვები დონეები.

GOST 12.1.040-83 SSBT. ლაზერული უსაფრთხოება. ზოგადი დებულებები.

GOST 12.1.045-84 SSBT. ელექტროსტატიკური ველები. სამუშაო ადგილზე დასაშვები დონეები და მონიტორინგის მოთხოვნები.

GOST 12.2.003-91 SSBT. წარმოების აღჭურვილობა. უსაფრთხოების ზოგადი მოთხოვნები.

GOST 12.2.032-78 SSBT. სამუშაო ადგილი ჯდომისას სამუშაოს შესრულებისას. ზოგადი ერგონომიული მოთხოვნები.

GOST 12.3.002-75 SSBT. წარმოების პროცესები. უსაფრთხოების ზოგადი მოთხოვნები.

GOST 12.4.026-76 SSBT. სიგნალის ფერები და უსაფრთხოების ნიშნები.

GOST 14202-69. მილსადენების სიგნალის შეღებვა.

GOST 21889-76. ოპერატორის სკამი. ზოგადი ერგონომიული მოთხოვნები.

GN 2.2.5.563-96. მავნე ნივთიერებებით კანის დაბინძურების მაქსიმალური დასაშვები დონეები (MPL). ჰიგიენური სტანდარტები. რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1996 წ.

GN 2.1.5.689-98. ქიმიკატების მაქსიმალური დასაშვები კონცენტრაციები (MPC) წყლის ობიექტების წყალში სასმელი და საყოფაცხოვრებო წყლის გამოყენებისთვის. ჰიგიენური სტანდარტები. - რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1998 წ.

GN 2.2.4/2.1.8.582-96. ჰიგიენური მოთხოვნები ჰაერის წყაროებთან მუშაობისას და კონტაქტური ულტრაბგერითი სამრეწველო, სამედიცინო და საყოფაცხოვრებო მიზნებისთვის. ჰიგიენური სტანდარტები. - რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1996 წ.

GN 2.2.5.686-98. მავნე ნივთიერებების მაქსიმალური დასაშვები კონცენტრაციები (MAC) სამუშაო ადგილის ჰაერში. ჰიგიენური სტანდარტები. - რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1998 წ.

GN 2.2.5.687-98. სამუშაო ადგილის ჰაერში მავნე ნივთიერებების უსაფრთხო ექსპოზიციის მიახლოებითი დონეები (SHEL). ჰიგიენური სტანდარტები. - რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1998 წ.

MU No4425-87. სსრკ ჯანდაცვის სამინისტროს მეთოდური ინსტრუქციები. სამრეწველო შენობების სავენტილაციო სისტემების სანიტარული და ჰიგიენური კონტროლი - M .: სსრკ ჯანდაცვის სამინისტრო, 1998 წ.

NPB 105-95. ხანძარსაწინააღმდეგო სტანდარტები. შენობებისა და შენობების კატეგორიების განსაზღვრა აფეთქებისა და ხანძრის საშიშროებისთვის.- M.: VNIIPOMVD, 1995 წ.

OND-86. საწარმოების ემისიებში შემავალი მავნე ნივთიერებების ატმოსფერულ ჰაერში კონცენტრაციების გამოთვლის მეთოდი.-L .: Gidrometeoizdat, 1987 წ.

OND-90. ატმოსფეროში აირის გამონაბოლქვის დისპერსიის გამოთვლის მეთოდი.-L .: Gidrometeoizdat, 1990 წ.

PDU 1742-77. მუდმივი მაგნიტური ველების ზემოქმედების მაქსიმალური დასაშვები დონეები მაგნიტურ მოწყობილობებთან და მაგნიტურ მასალებთან მუშაობისას. სსრკ ჯანდაცვის სამინისტრო, 1977 წ.

ელექტრული დანადგარების ექსპლუატაციის შრომის დაცვის სექტორთაშორისი წესები (უსაფრთხოების წესები) - M .: NTs ENAS, 2001 წ.

PB 10-115-96. წნევის ქვეშ მყოფი ჭურჭლის დიზაინისა და უსაფრთხო მუშაობის წესები - M .: რუსეთის გოსგორტექნაძორი. IPO MBT, 1994 წ.

R 2.2.755-99. შრომის პირობების შეფასების და კლასიფიკაციის ჰიგიენური კრიტერიუმები სამუშაო გარემოში მავნეობისა და ფაქტორების საშიშროების, შრომის პროცესის სიმძიმისა და ინტენსივობის თვალსაზრისით. - მ.: რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტროს სახელმწიფო სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური ზედამხედველობის ფედერალური ცენტრი, 1999 წ.

SanPiN 2.1.4.544-96. მოთხოვნები არაცენტრალიზებული წყალმომარაგების ხარისხზე. წყაროების სანიტარული დაცვა. სანიტარული წესები და წესები. M: რუსეთის გოსკომსანეპიდნაძორი, 1996 წ.

SanPiN 2.1.4.559-96. Წყლის დალევა. სასმელი წყლის ცენტრალიზებული სისტემების წყლის ხარისხის ჰიგიენური მოთხოვნები. ხარისხის კონტროლი.-მ.: რუსეთის გოსკომსანეპიდნაძორი, 1996 წ.

SanPiN 5804-91. ლაზერების მოწყობილობისა და ექსპლუატაციის სანიტარიული წესები და ნორმები. - რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1991 წ.

SanPiN 2.2.2.542-96. ჰიგიენური მოთხოვნები ვიდეო ჩვენების ტერმინალების, კომპიუტერების და სამუშაოს ორგანიზებისთვის - M .: Goskomsanepidnadzor რუსეთის, 1996 წ.

SanPiN 2.2.4.548-96. ჰიგიენური მოთხოვნები სამრეწველო შენობების მიკროკლიმატისთვის - M .: რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1997 წ.

SanPiN 2.2.4 / 2.1.8.055-96. რადიოსიხშირული დიაპაზონის ელექტრომაგნიტური გამოსხივება - M .: რუსეთის გოსკომსანეპიდნაძორი, 1996 წ.

CH 2.2.4/2.1.8.562-96. ხმაური სამუშაო ადგილებზე, საცხოვრებელ, საზოგადოებრივ შენობებში და საცხოვრებელ ადგილებში. - მ.: რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1997 წ.

CH 2.2.4/2.1.8.556-96. სამრეწველო ვიბრაცია, ვიბრაცია საცხოვრებელი და საზოგადოებრივი შენობების შენობებში - M .: რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1997 წ.

CH 2.2.4/2.1.8.583-96. ინფრაბგერა სამუშაო ადგილებზე, საცხოვრებელ და საზოგადოებრივ შენობებში და საცხოვრებელ ადგილებში. - მ.: რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1996 წ.

SP 1042-73. სანიტარული წესები ტექნოლოგიური პროცესების ორგანიზებისთვის და წარმოების აღჭურვილობის ჰიგიენური მოთხოვნები - M .: სსრკ ჯანდაცვის სამინისტრო, 1974 წ.

CH 2971-84. ელექტრული ველის სიმტკიცის მაქსიმალური დასაშვები დონეები (MPL) წარმოქმნილი ელექტროგადამცემი ხაზებით. სსრკ ჯანდაცვის სამინისტრო, 1984 წ.

CH 4557-88. ულტრაიისფერი გამოსხივების სანიტარული სტანდარტები სამრეწველო შენობებში. - სსრკ ჯანდაცვის სამინისტრო, 1988 წ.

SNiP 21-01-97. შენობებისა და ნაგებობების ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება - მ .: რუსეთის გოსტროი, 1997 წ.

SNiP 3.05.02-88*. სამუშაოების ორგანიზება, წარმოება და მიღება. გაზმომარაგება. - მ.: სამშენებლო საკითხთა სახელმწიფო კომიტეტი, 1991 წ.

SNiP 3.05.03-85. სამუშაოების ორგანიზება, წარმოება და მიღება. სითბოს მიწოდება. - მ.: სამშენებლო საკითხთა სახელმწიფო კომიტეტი, 1985 წ.

SNiP 2.09.04-87. ადმინისტრაციული და საყოფაცხოვრებო შენობები - M .: სსრკ CITP Gosstroy, 1989 წ.

SNiP 23-05-95. დიზაინის სტანდარტები. ბუნებრივი და ხელოვნური განათება - მ.: რუსეთის მშენებლობის სამინისტრო, 1995 წ.

SanPiN 5802-91. სამრეწველო სიხშირის დენების ელექტრომაგნიტური ველები. სანიტარული წესები და წესები. - რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო, 1991 წ.

SP 2.6.1-758-99. რადიაციული უსაფრთხოების სტანდარტები, NRB-99.-M.: სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური რეგულირების ცენტრი, ჰიგიენური სერტიფიცირება და რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტროს ექსპერტიზა, 1999 წ.

ინტერნეტ რესურსები:

www.edu.ru/modules.php - სასწავლო საშუალებები.

http://www.cad.ru - კომპლექსური გადაწყვეტილებები CAD-ის სფეროში

http:// გუგლი. en

4.3 ზოგადი მოთხოვნები პრაქტიკის ორგანიზებისთვის

სასწავლო პრაქტიკა ტარდება სასწავლო და წარმოების სახელოსნოებში, ლაბორატორიებში, სასწავლო მოედნებში და საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა სტრუქტურულ განყოფილებებში, ან სპეციალურად აღჭურვილ შენობებში არსებულ ორგანიზაციებში, ორგანიზაციას შორის შეთანხმების საფუძველზე, რომელიც ახორციელებს საქმიანობას შესაბამისი პროფილის საგანმანათლებლო პროგრამის ფარგლებში. (შემდგომში ორგანიზაცია) და საგანმანათლებლო დაწესებულება.

სპეციალობის (პროფესიის) პროფილში ინდუსტრიული პრაქტიკა ორგანიზაციებში ხორციელდება საგანმანათლებლო დაწესებულებასა და ორგანიზაციებს შორის გაფორმებული ხელშეკრულებების საფუძველზე.

სპეციალობის (პროფესიის) პროფილში სტაჟირების პერიოდში სტუდენტები შეიძლება ჩაირიცხონ ვაკანტურ პოზიციებზე, თუ ნამუშევარი აკმაყოფილებს სტაჟირების პროგრამის მოთხოვნებს.

პრაქტიკის ვადას ადგენს საგანმანათლებლო ორგანიზაცია სპეციალობის SPO-ს OBOP-ის შესაბამისად.08.02.01 შენობა-ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია

საგანმანათლებლო პრაქტიკა და სამრეწველო პრაქტიკა სპეციალობის (პროფესიის) პროფილში ტარდება როგორც უწყვეტად, ასევე თეორიული გაკვეთილების მონაცვლეობით დღის (კვირის) მიხედვით, იმ პირობით, რომ უზრუნველყოფილია კავშირი თეორიულ მომზადებასა და პრაქტიკის შინაარსს შორის.

4.4 პრაქტიკის პროცესის დაკომპლექტება

სასწავლო პრაქტიკას ახორციელებენ სამრეწველო მომზადების ოსტატები და (ან) პროფესიული ციკლის დისციპლინების მასწავლებლები.

საწარმოო პრაქტიკის ორგანიზებას და მართვას სპეციალობის (პროფესიის) პროფილის მიხედვით ახორციელებენ პრაქტიკის ხელმძღვანელები საგანმანათლებლო ორგანიზაციიდან და ორგანიზაციიდან.

5. პრაქტიკის დაუფლების შედეგების მონიტორინგი და შეფასება

შედეგები

(დაუფლებული პროფესიული კომპეტენციები)

(პრაქტიკული გამოცდილება და უნარები)

PC 1.1. სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლა-პატრონობისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.

საწარმოო დავალების შესრულების (სერთიფიკატის ფურცლები, დღიური) და პრაქტიკული დავალებების (მოხსენება) საექსპერტო შეფასება;

პრაქტიკის ანგარიში;

საკვალიფიკაციო გამოცდა;

პორტფელის ექსპერტიზა

(ატესტაციის ფურცლები, სერთიფიკატები, შესრულების მოწმობები, ჩვენებები, დიპლომები)

PC 1.2. უზრუნველყოს სტრუქტურული დანაყოფების მუშაობაწარმოების ამოცანების შესრულება

საწარმოო ამოცანების შესრულებისას სტრუქტურული ერთეულების მუშაობა ძირითადი წესების დაცვით

PC 1.3. სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მონიტორინგი და შეფასება

PC 1.4. უზრუნველყოს შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვა სამშენებლო და სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას.

სახიფათო ზონები შენობის გენერალურ გეგმაზე განთავსებულია SNiP 12-03-2001 შრომის უსაფრთხოება მშენებლობაში

სამშენებლო მოედანზე ხანძარსაწინააღმდეგო ზომების შემუშავება აკმაყოფილებს SNiP 12-03-2001 შრომის უსაფრთხოებას მშენებლობაში

შედეგები

(დაუფლებული ზოგადი კომპეტენციები)

შედეგის შეფასების ძირითადი ინდიკატორები

კონტროლისა და შეფასების ფორმები და მეთოდები

OK.1 გააცნობიერე შენი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ

მომავალი პროფესიისადმი ინტერესის გამოვლენა

პრაქტიკის პროცესში მოსწავლის საქმიანობაზე დაკვირვების შედეგების საექსპერტო შეფასება

OK.2 მოაწყონ საკუთარი საქმიანობა, აირჩიონ სტანდარტული მეთოდები და მეთოდები პროფესიული ამოცანების შესასრულებლად, შეაფასონ მათი ეფექტურობა და ხარისხი.

საინჟინრო კვლევების მომზადებისა და ჩატარების სფეროში პროფესიული პრობლემების გადაჭრის მეთოდებისა და მეთოდების შერჩევა და გამოყენება, სტრუქტურული და კოსმოსური დაგეგმარების გადაწყვეტილებების შემუშავება და დიზაინი, შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობის ორგანიზება და ტექნოლოგიური გადაწყვეტილებების მომზადება;

განხორციელების ეფექტურობისა და ხარისხის შეფასება

OK.3 მიიღეთ გადაწყვეტილებები სტანდარტულ და არასტანდარტულ სიტუაციებში და იყავით პასუხისმგებელი მათზე

შენობებისა და ნაგებობების პროექტების შემუშავების სფეროში სტანდარტული და არასტანდარტული პროფესიული ამოცანების გადაწყვეტა

OK.4 ოპროფესიული ამოცანების ეფექტური განხორციელებისთვის, პროფესიული და პიროვნული განვითარებისთვის საჭირო ინფორმაციის მოძიება და გამოყენება.

საჭირო ინფორმაციის ეფექტური ძიება;

სხვადასხვა წყაროების გამოყენება, მათ შორის ელექტრონული

OK.5 ფლობენ საინფორმაციო კულტურას, აანალიზებენ და აფასებენ ინფორმაციას საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით

ინფორმაციის ანალიზის განხორციელება საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით

OK.6 იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან, მომხმარებლებთან.

ურთიერთქმედება მოსწავლეებთან და მასწავლებლებთან ტრენინგის დროს

OK.7 აიღეთ პასუხისმგებლობა გუნდის წევრების (დაქვემდებარებულების) მუშაობაზე, დავალებების შესრულების შედეგზე

თვითანალიზი და საკუთარი მუშაობის შედეგების კორექტირება

OK.8 დამოუკიდებლად განსაზღვრეთ პროფესიული და პიროვნული განვითარების ამოცანები, ჩაერთეთ თვითგანათლებით, შეგნებულად დაგეგმეთ მოწინავე ტრენინგი

პროფესიული მოდულის შესწავლისას თვითსწავლის ორგანიზება

OK.9 ნავიგაცია პროფესიულ საქმიანობაში ტექნოლოგიების ხშირი ცვლილების პირობებში.

შენობებისა და ნაგებობების ტექნიკური რეგლამენტის შემუშავებაში ინოვაციებისა და პრიორიტეტული სფეროების ანალიზი

პრაქტიკის სერთიფიკატი

1. Სტუდენტის სახელი______________________________________________________________________

კარგად ______ჯგუფი _________, სპეციალობა/ პროფესია08.02.01 შენობა-ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია

2 . ინდექსი, პრაქტიკის სახელიPP.03 PM.03 სასწავლო პრაქტიკა

ინდექსი, პროფესიული მოდულის დასახელებაPM03 სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში. შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციები _____________________

3. პრაქტიკის ადგილი( ორგანიზაცია), სახელი, იურიდიული მისამართი _____________________________________________________________________________________________________

4. სავარჯიშო თარიღებიდან - მდე ____________________

5. სამუშაოს სახეები და სფერო, ასრულებენ მოსწავლეებს ვარჯიშის დროს:

სამუშაოების სახეები

ნამუშევრების შინაარსი

თარიღი

საწარმოდან პრაქტიკის ხელმძღვანელის ხელმოწერა

სამსახურებრივი კონფლიქტების მართვა: კონფლიქტის შემცველი წარმოების სიტუაციების ანალიზი და ანალიზი, მიზეზების და მათი გადაჭრის მეთოდების იდენტიფიცირება.

კონფლიქტის შემცველი წარმოების სიტუაციის ანალიზი, კონფლიქტის გამომწვევი მიზეზების დადგენა, მათი მოგვარების მეთოდების გამოყენება.

მენეჯმენტის გადაწყვეტილებები: არჩევანის ალტერნატივები და შედეგების ანალიზი.

მენეჯმენტის მიღებული გადაწყვეტილებების შედეგების ანალიზი.

შრომის დაცვის სამსახურის ორგანიზების წესი.

ავარიის დროს პირველადი დახმარების გაწევა.

სამოქალაქო სამართლის ხელშეკრულებები: პირობები, აღსრულების წესი. გარიგებაზე მინდობილობის შედგენა.

სამოქალაქო სამართლის ხელშეკრულებების რეგისტრაცია.

საარბიტრაჟო სასამართლოში სარჩელის შედგენა. Მოთხოვნა. პასუხი პრეტენზიაზე.

სარჩელის შედგენა.

შრომითი ხელშეკრულების რეგისტრაცია

8. თანამშრომელთა პასუხისმგებლობის სახეები.

სამართლებრივი სიტუაციების ანალიზი

9. ზიანის ოდენობის განსაზღვრა.

პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრაზეზიანის მოცულობის განსაზღვრა.

10. პრაქტიკის შესახებ ანგარიშის შედგენა.

სისტემატიზაცია, დამუშავება.

შესრულებული სამუშაოს შედეგებზე დაფუძნებული დასკვნები.

6. გამოხმაურება შესახებროგორც სტუდენტის სტაჟირება

შეფასების კრიტერიუმები

შესაბამისობასაწარმოს შრომის შინაგანაწესი,შრომის დისციპლინა და ტექნოლოგიური დისციპლინა

Ნამდვილად არ

შრომის დაცვის, უსაფრთხოების, სამრეწველო სანიტარული და ხანძარსაწინააღმდეგო მოთხოვნების დაცვა

Ნამდვილად არ

შინაარსის შესაბამისობა სტაჟირების პროგრამაზე მუშაობის სახეობებთან

მატჩები /

ნაწილობრივ შეესაბამება /

არ შეესაბამება

პროგრამის განხორციელების სისრულის შეფასება პრაქტიკული გამოცდილების მიღების კუთხით

სრულად განხორციელებული / ნაწილობრივ განხორციელებული /

არ განხორციელებულა

კომპეტენციების ჩამოყალიბება:

PC 3.1. სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლისა და რეკონსტრუქციის დროს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმვის განხორციელება.

PC 3.2. უზრუნველყოს სტრუქტურული ერთეულების მუშაობა საწარმოო ამოცანების შესრულებაში.

Ნამდვილად არ

(შეაფასეთ თითოეული კომპეტენცია)

პრაქტიკის ლიდერისაწარმოდან _________________________________________________

(ხელმოწერა) (თარიღი) (სრული სახელი)

მ.პ.

კლასი ___________________

პრაქტიკის ხელმძღვანელი GAPOU SO "EPET"-დან _________________________________________________

(ხელმოწერა) (თარიღი) (სრული სახელი)

შეთანხმდნენ

ციკლური მეთოდოლოგიური კომისია

სპეციალობა _________________

ოქმი დათარიღებული ________ 20___ არა.___

CMC-ის თავმჯდომარე _______________

« ᲕᲐᲓᲐᲡᲢᲣᲠᲔᲑ"

მოადგილე მენეჯმენტის დირექტორი

___________________

20___

ვარჯიში

სამრეწველო პრაქტიკისთვის სპეციალობის პროფილში

« სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების ორგანიზება და დაგეგმვა

პროფესიული მოდულის მიხედვით

სპეციალობა 08.02.01 შენობა-ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია

სტუდენტ(ებ)ი _________________________________________________________________________________

(ᲡᲠᲣᲚᲘ ᲡᲐᲮᲔᲚᲘ.)

კურსი ____________________ჯგუფები _________________________________________________________________

პრაქტიკის ადგილი _________________________________________________________________

საერთო ნაწილი

უსაფრთხოების ბრიფინგი.

საოფისე კონფლიქტების მართვა.

მენეჯმენტის გადაწყვეტილებები.

საწარმოო სიტუაციების შედგენა, გადაწყვეტა, ანალიზი შრომითი პერსონალის მოტივაციაზე.

შრომის დაცვის სამსახურის ორგანიზაცია.

უბედური შემთხვევა. პირველადი დახმარება უბედური შემთხვევის დროს.

სამოქალაქო სამართლის ხელშეკრულებები: პირობები, აღსრულების წესი.

თანამშრომლების პასუხისმგებლობის სახეები.

9. ზიანის ოდენობის განსაზღვრა.

სპეციალური ნაწილი

2. სამართალწარმოება. საარბიტრაჟო სასამართლოში სარჩელის შედგენა.

3. ადგილზე მუშაკთა სტიმულირების ფორმები და მეთოდები

4. სამუშაო ადგილების სერტიფიცირების მოთხოვნები: ბათქაში, მხატვარი, აგურის მწარმოებელი

პრაქტიკის დასაწყისი _______________ 20_____

ვარჯიშის დასასრული _______________ 20_____

პრაქტიკის ხელმძღვანელი _____________________________________ / ____________________/

სარატოვის ოლქის განათლების სამინისტრო

სახელმწიფო ავტონომიური პროფესიონალი

ᲡᲐᲒᲐᲜᲛᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲚᲝ ᲓᲐᲬᲔᲡᲔᲑᲣᲚᲔᲑᲘᲡ

სარატოვის რეგიონი

"ვოლსკის ტექნოლოგიური კოლეჯი"

პროგრამა
ტრენინგ (პროდუქციული) პრაქტიკა

PM 03. „სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ორგანიზება შენობებისა და ნაგებობების სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციის მიზნით“

საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობისთვის

(საბაზისო ტრენინგი)

2014 წელი

(საწარმოს/ორგანიზაციის დასახელება,

ხელმძღვანელის სრული სახელი)

_________________
"___" ______ 201 წ

განიხილება

ეკონომიკური დისციპლინების PCC-ის სხდომაზე

ოქმი No __ დათარიღებული "___" __________ 201 წ.

კომპიუტერის თავმჯდომარე ______ / ი.ა. ვარნაკოვა

დამტკიცება
GAPOU SO "VTK"-ს დირექტორი

_________________

ა.გ. ნაუმლიუკი
"___" ______ 201 წ

საგანმანათლებლო (ინდუსტრიული) პრაქტიკის პროგრამა შემუშავებულია: ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების საფუძველზე სპეციალობაში.08.02.01 შენობა-ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია(საბაზისო ტრენინგი) , 15.04.2010წ

დეველოპერები:
ლებედევი A.S., GAPOU SO "VTK"-ს მასწავლებელი;

ვარნაკოვა ი.ა., GAPOU SO "VTK"-ს მასწავლებელი;

(სრული სახელი, პროგრამის შემქმნელის პოზიცია)

სასწავლო პრაქტიკის პროგრამის პასპორტი

გვერდი

პრაქტიკის ანგარიში

მე . პროგრამის პასპორტი
სასწავლო პრაქტიკა

1. პროგრამის ფარგლები

საგანმანათლებლო პრაქტიკის პროგრამა არის ძირითადი პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის ნაწილი, საშუალო პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად, სპეციალობის 08.02.01 "შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობა და ექსპლუატაცია" პროფესიული საქმიანობის ძირითადი ტიპის დაუფლების თვალსაზრისით. (VPA):
სტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების შესრულებაში, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციაში და რეკონსტრუქციაში.

2. სასწავლო პრაქტიკის მიზნები: სტუდენტების პროფესიული კომპეტენციების ჩამოყალიბება.

3. საგანმანათლებლო პრაქტიკის შედეგების მოთხოვნები:

VPD-ზე სასწავლო პრაქტიკის გავლის შედეგად სტუდენტი

უნდა დაეუფლონ:

PC 1. განახორციელოს სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის ოპერატიული დაგეგმარება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების, მიმდინარე მოვლისა და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციის დროს.

PC 2. უზრუნველყოს სტრუქტურული ერთეულების მუშაობა საწარმოო ამოცანების შესრულებაში.

PC 3. სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის მონიტორინგი და შეფასება.

PC 4. უზრუნველყოს შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვა სამშენებლო და სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას..

უნდა მიიღოთ პრაქტიკული გამოცდილება:

ჩართულია. ერთი. პდაგეგმვასტრუქტურული დანაყოფების საქმიანობა სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების მიმდინარეობისას, სამშენებლო მოედნების მიმდინარე მოვლა-პატრონობა და რეკონსტრუქცია;

სვ.2. საწარმოო ამოცანების შესრულებაში სტრუქტურული ერთეულების მუშაობის უზრუნველყოფა;

სვ.3. სტრუქტურული სამმართველოების საქმიანობის კონტროლი და შეფასება;

სვ.4. შრომის დაცვის, სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და გარემოს დაცვის მოთხოვნების დაცვის უზრუნველყოფა სამშენებლო, სამონტაჟო და სარემონტო სამუშაოების შესრულებისას და სამშენებლო უბნების რეკონსტრუქციაზე მუშაობისას.

4. კონტროლის ფორმები: დიფერენცირებული ანგარიში.

5. სასწავლო პრაქტიკის პროგრამის დაუფლების საათების რაოდენობა: სულ 36 საათები, მათ შორის:

PM-ის განვითარების ფარგლებში.03"სტრუქტურული ქვედანაყოფების საქმიანობის ორგანიზება სამშენებლო-სამონტაჟო სამუშაოების შესრულების, შენობებისა და ნაგებობების ექსპლუატაციისა და რეკონსტრუქციის საქმეში" საგანმანათლებლო პრაქტიკა36 საათები.

II . პრაქტიკული შინაარსი

კომპიუტერის კოდი

საგანმანათლებლო პრაქტიკა

თემების დასახელება და პრაქტიკის სექციები

Watch Volume

განვითარების დონე

პრაქტიკის ფორმატი (დისპერსიული/კონცენტრირებული) პრაქტიკის საფუძვლის მითითებით

სამუშაოს სახეები, რომლებიც უზრუნველყოფენ კომპიუტერის ფორმირებას

PC 1.

GAPOU SO VTK

თემა 1. ორგანიზაციის შრომითი რესურსები.

1.1. ორგანიზაციის შრომითი რესურსების კონცეფცია, შემადგენლობა და სტრუქტურა.

1. მარეგულირებელი დოკუმენტაციის გაცნობა.

2. ორგანიზაციის საშტატო ცხრილის შედგენა

3. დასაქმებულის სამუშაო აღწერილობის შედგენა.

4. პერსონალის შერჩევა და შერჩევა.

5. ვაკანტურ თანამდებობაზე კანდიდატებთან გასაუბრების ჩატარება.

1.2. ბიზნეს კომუნიკაციისა და ურთიერთობების ფსიქოლოგია

1. ლიდერობის სტილის არჩევანი და დასაბუთება კონკრეტული ერთეულისთვის.

2. შრომით კოლექტივში კონფლიქტების გადაწყვეტა.

PC 2.

თემა 2. შრომითი კოლექტივის საწარმოო საქმიანობის ეკონომიკური ეფექტიანობის შეფასება.

2.1. შრომის რაციონირება

1. დროის, მომსახურებისა და გამომუშავების ნორმების დადგენა.

2. შრომის პროდუქტიულობისა და ორგანიზაციის თანამშრომელთა რაოდენობის ანალიზი

3. სამუშაო დროის ოპტიმალური ბალანსის შედგენა. ფაქტობრივი და მაქსიმალური დროის სახსრების გაანგარიშება

2.2. საწარმოში სამუშაო საათებისა და ხელფასის აღრიცხვის ორგანიზაცია

1. დროის ფურცლის შევსება.

2. სარემონტო სამუშაოების ჩატარების სამუშაო ნებართვის რეგისტრაცია.

3. ხელფასის გაანგარიშება სხვადასხვა სახელფასო სისტემების გამოყენებისას

თემა 3.შრომის დაცვისა და სამრეწველო უსაფრთხოების წესების მოთხოვნები.

3.1. შრომის დაცვისა და საწარმოო უსაფრთხოების წესების მოთხოვნების დაცვის უზრუნველყოფა

1. პერსონალის მომზადება და ბრიფინგი ექსპლუატაციაში გაშვებისა და ტესტირებისას თბოსაინჟინრო აღჭურვილობისა და სითბოს და საწვავის მიწოდების სისტემების მუშაობის წესების შესახებ.

2. საწარმოო მავნე და საშიში ფაქტორების უარყოფითი ზემოქმედებისაგან მუშაკთა დაცვის ღონისძიებების ორგანიზება.

3. თერმული ენერგიისა და ენერგორესურსების წარმოების, ტრანსპორტირებისა და განაწილების პროცესში საგანგებო სიტუაციების პრევენციის ღონისძიებების განხორციელება.

4. პრიორიტეტული ქმედებების შესწავლა საწარმოო ობიექტზე საგანგებო სიტუაციების დროს.

5. პროფესიული საქმიანობის სფეროში ავარიების გამომწვევი მიზეზების, ტრავმული და მავნე ფაქტორების ანალიზი.

სამუშაოს ტიპის განვითარების დონის დასახასიათებლად გამოიყენება შემდეგი აღნიშვნები:
2 - რეპროდუქციული (საქმიანობების შესრულება მოდელის, ინსტრუქციების ან ხელმძღვანელობით);
3 - პროდუქტიული (აქტივობების დაგეგმვა და დამოუკიდებელი განხორციელება, პრობლემური ამოცანების გადაჭრა).

III . ტრენინგის ანგარიში

მთელი სასწავლო პრაქტიკის დასასრულს ერთი მოდულის ფარგლებში სტუდენტი 5 დღის ვადაში შესამოწმებლად წარუდგენს ანგარიშს პრაქტიკის ხელმძღვანელს კოლეჯიდან.

ანგარიში უნდა შეიცავდეს ახსნა-განმარტებას 1520 A4 ფურცელი, აღწერილობა წინაპირობაასამუშაოში გაკეთებული ყველა გაანგარიშება, გამოყენებული მარეგულირებელი დოკუმენტების ბმულები.დასრულებული ანგარიში ეგზავნება პრაქტიკის ხელმძღვანელს კოლეჯიდან,ფასდება სასწავლო პრაქტიკის დროს მოსწავლის მუშაობის გათვალისწინებით.

საგანმანათლებლო პრაქტიკის ანგარიშის სავარაუდო სტრუქტურა.

სათაურის გვერდი.

ანგარიშის სარჩევი (გვერდი გვერდი).

3. პრაქტიკის ამოცანები (სამუშაო პროგრამიდან).

4. პრაქტიკის სამუშაო გეგმა (სამუშაო პროგრამიდან).

5. შენიშვნები, დასკვნები და წინადადებები სტაჟირებაზე.

9. გამოყენებული ლიტერატურის სია.

10. ინდივიდუალური დავალება.

სტაჟირების პერიოდში აუცილებელია მასალების შეგროვება და მომზადება სასწავლო პრაქტიკის თემატური გეგმის შესაბამისად.

პრაქტიკოსი ლიდერი:________________________________

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის მომზადება

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

1. პროფესიული მოდულის პროგრამის პასპორტი

3. პროფესიული მოდულის სტრუქტურა და შინაარსი

პროფესიული მოდულის პროგრამის განხორციელების 4 პირობა

2. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგები

4. პროფესიული მოდულის პროგრამის განხორციელების პირობები

4.1. მინიმალური ლოგისტიკური მოთხოვნები

4. 2. ტრენინგის საინფორმაციო მხარდაჭერა

4.3. სასწავლო პროცესის დაკომპლექტება

5. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგების კონტროლი და შეფასება (პროფესიული საქმიანობის სახეობა)

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ