ჩვენ ვაგრძელებთ საუბარს ტეგების კითხვებზე, გამყოფ კითხვებზე და ვაგრძელებთ ველურ ბუნებაში შესვლას და სიღრმეებში ჩაძირვას. ძირითადი გრამატიკული კონსტრუქციები უკვე დალაგებულია, მაგრამ არის რამდენიმე შემთხვევა, რომლებზეც ყურადღების მიქცევა ღირს.

უარყოფითი წინადადება. არასოდეს იქნება იგივე,...?

უარყოფითი წინადადება არ არის მხოლოდ არა, არ არისდა სხვა არ იქნებოდა- მაგრამ ეს და ყველანაირი არასოდეს, არსად, არავინ - არა, არასდროს, არაფერიდა ა.შ. შესაბამისად, ტეგი ამ შემთხვევებში დადებითი უნდა იყოს:

არაფერი გაქვთ გასაცხადები, არა?შენ არაფერი გაქვს გასაცხადები, არა?
ჩვენ არასდროს არაფერი ჩაგვიდენია უკანონო, არა?ჩვენ არასდროს არაფერი გაგვიკეთებია უკანონო, არა?

უფრო მეტიც, აქ მოდის არა მხოლოდ „არასოდეს და არავისთან“, არამედ ისეთი ზმნები, როგორიცაა იშვიათად, იშვიათად, ძლივსდა მრავალი სხვა, რაც ნიშნავს "იშვიათად" და "ძლივს".

ძლივს გიცნობ, არა?ძლივს გიცნობ, არა?
ისინი ამ დღეებში ბებიას იშვიათად სტუმრობენ, არა?ბებიას ახლა იშვიათად სტუმრობენ, არა?

გამოყოფის კითხვა არსებობს

Იქ არისშეიძლება გამოიწვიოს გარკვეული დაბნეულობა - აქაური საგნები, როგორც ჩანს იქ, მაგრამ რომელი ნაცვალსახელი გამოვიყენოთ? ამ შემთხვევაში ნაცვალსახელი იქ ბრუნებიდან არის, არიანარაფერი იცვლება, მაგრამ ასე რჩება იქ.

არის რაღაც ამ ბიჭში, არა?არის რაღაც ამ ბიჭზე, არა?
სალაპარაკო არაფერია, არა?აქ სალაპარაკო არაფერია, არა?

კითხვა "მოდით". Მოდი გავაკეთოთ ეს, … ?

ჯერ ინგლისურ "let's"-ს შევეხოთ. მოდით, მოდით, ასე რომ, ტეგის კითხვაში ნაცვალსახელი ჩვენ ვართ. და ზმნით (ნუ ეძებთ ამის ლოგიკურ ახსნას, ეს უბრალოდ მოხდა) - უნდა. და ის ყოველთვის ასე გამოიყურება მთლიანად: ჩვენ?»

მოდი დავკარგოთ, არა?მოდი დავლიოთ, არა?
აღარასოდეს ვისაუბროთ ამაზე, არა?მოდი აღარ ვილაპარაკოთ ამაზე, კარგი?

და აი ამით ჩვენ?შეგიძლიათ უსაფრთხოდ ამოიღოთ იგი კონტექსტიდან და გამოიყენოთ როგორც თავაზიანი მოწვევა, საჭიროების შემთხვევაში დაამატეთ ზმნა: ვიცეკვოთ?(ნება მომეცით დაგპატიჟოთ საცეკვაოდ, ქალბატონო) ჩვენ?(კარგი, ბატონებო, დავიწყოთ ჩვენი შეხვედრა უკვე). Გავაგრძელოთ ჩვენ?

პირველი პირის შეკითხვა. Მე სტუდენტი ვარ, … ?

და როგორ უნდა დავსვათ ტეგის შეკითხვა to be პირველ პირში, მხოლობით? ჩვენ ყველას გვსმენია არ არის და არ არის, მაგრამ ჩვენ არასდროს მსმენია amn'-ის შესახებ - და სწორად ვერ გავიგეთ, რადგან ასეთი ვარიანტი ნამდვილად არ არსებობს. მაგრამ განმასხვავებელი კითხვის დასმა მეშესაძლებელია სამი გზით:

• მე არ ვარ Ain't ისეთი ძალიან, ძალიან კოლოქური ფორმაა, რომელიც თითქმის არ არის ნახსენები არცერთ სახელმძღვანელოში, მაგრამ მშვენივრად არსებობს სასაუბრო მეტყველებაში და სიმღერებში.
• მე არ ვარ?- გრამატიკულად უნაკლო, მაგრამ ცოტა "დრამატულად" ჟღერს, რჩება მსახიობის პოზაში დგომა და ხელების ზეცის აწევა. მე ნამდვილად დანიის პრინცი ვარ, არა?დანიის პრინცი ვარ თუ არა?
• მე არ ვარ- ყველაზე გავრცელებული ფორმა. დიახ, გრამატიკულად ის „არ ადის არცერთ ჭიშკარში“ და ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეხვდეთ მას აკადემიურ გრამატიკებში, მაგრამ ჩვეულებრივი ამერიკელები იტყვიან, რომ

როგორ ვუპასუხოთ განსხვავებულ კითხვას

ახლა გადავიდეთ საუბრის მეორე მხარეს - როგორ უპასუხებთ ტეგის კითხვას? მაგალითად, კითხვაზე " რუსეთიდან ხარ, არა?» თქვით „დიახ, რუსეთიდან“ თუ „არა, რუსეთიდან“? მაგრამ რა მოხდება, თუ მთავარი წინადადება შეიცავს უარყოფითს? " შენ ჯაშუში არ ხარ, არა?"-" დიახ, არა ჯაშუში" ან "არა, არა ჯაშუში" ...

უპასუხეთ კითხვის ძირითად ნაწილს (არა ტეგს) და შეიცავს თუ არა ის უარყოფას - ყოველთვის ისე, თითქოს ნაწილაკი არ იყოს. კერძოდ:

რუსეთიდან ხარ, არა? თქვენ - რუსეთიდან ხართ.მართალია, რუსეთიდან. Დიახ მე ვარ.

შენ ჯაშუში არ ხარ, არა? შენ ჯაშუში ხარ(იგნორირება არა). არა-არა-არა, არა ჯაშუში, უბრალოდ აქ ყველაფერი ისე საინტერესოდ არის მოწყობილი, მინდა ყველაფერი ვიცოდე... Არა, მე არ ვარ.

დედამიწა მზის გარშემო ბრუნავს, არა? Დიახ ეს არის.
ყველა ნამცხვარი არ გიჭამია, არა? არა, არ მქონია. შესაძლოა ის ენოტებმა მოიპარეს...

კითხვის გამოყოფა მოთხოვნისთვის

თეგების კითხვების კიდევ ერთი საკმაოდ იშვიათი გამოყენება არის თქვენი თხოვნის უფრო თავაზიანი გახადა. უბრალოდ დაამატე შეგიძლია, არ შეგიძლია, იქნებ, არა, ბოლოს და ბოლოს:

მომაწოდე ბოთლი, შეგიძლია?გადაიტანეთ ბოთლი, გთხოვთ.
ისევ არ დაგავიწყდეთ საიდუმლო კოდი, არა?გთხოვთ, არ დაგავიწყდეთ საიდუმლო კოდი, კარგი?

შეკითხვის გამოყოფა ინვერსიის გარეშე

და ბოლოს, კომენტარი მოწინავე სტუდენტებისთვის. ხანდახან დიდი სიურპრიზის, მღელვარების, ბრაზის მომენტებში და ა.შ. თეგის კითხვაში ზმნა არ არის შებრუნებული.

ღმერთო ჩემო, გათხოვდები?უფალო, შენ დაქორწინდები, არა?
ასე რომ, შენ არასდროს მოგპარავდი ჩემს ფულს, არა?მაშ, ფული არ მომპარე, ავიღებ?

ეს, ალბათ, დაკავშირებულია კითხვების გაყოფასთან. Წარმატებები.

პირდაპირი სიტყვის შეკვეთით.

თქვენ საუბრობთ ინგლისურად… თქვენ საუბრობთ ინგლისურად…
თქვენ არ ლაპარაკობთ ინგლისურად… თქვენ არ საუბრობთ ინგლისურად…
თქვენ არ შეგიძლიათ ფრანგულად საუბარი… თქვენ არ ლაპარაკობთ ფრანგულად…

მეორე ნაწილი არის მოკლე ზოგადი კითხვა, რომელიც შედგება დამხმარე ან მოდალური ზმნისა და სახელობითში ნაცვალსახელისგან.

...არა?...არა?
...შენ?...მართლა (დიახ)?
...შეგიძლია?...მართლა (არა)?

თუ კითხვის პირველი ნაწილი დადებითი ფორმითაა, მაშინ მეორე ნაწილი უარყოფითია. დამხმარე ზმნა მოთავსებულია იმავე დროს, როგორც ზმნა-პრედიკატი. Მაგალითად:

Ის არისნახევარ განაკვეთზე სტუდენტი, არ არისის?
საღამოს (მიმოწერის) სტუდენტია, არა?

მათ არიანტყუპები, არ არიანისინი?
ისინი ტყუპები არიან, არა?

ის ჰქონდაბევრი უცხოური მარკა, არ ჰქონდა (არ ჰქონდა)ის?
ბევრი უცხოური შტამპი ჰქონდა, არა?

ჩემი და შეუძლიაკარგად საუბრობენ ინგლისურად, არ შეუძლიაის?
ჩემი და ძალიან კარგად საუბრობს ინგლისურად, არა?

შენ წადისაცურაო აუზამდე, ნუშენ?
აუზზე დადიხარ, არა? (სიმართლე?)

ის კითხულობსგაზეთები ყოველდღე არაის?
ყოველდღე კითხულობს გაზეთებს, არა?

Მისი და წავიდასაზღვარგარეთ, არაის?
მისი და საზღვარგარეთ წავიდა, არა?

ენ, შენ უთხრესისინი ჩვენი წასვლის შესახებ, არ აქვთშენ?
ანა, შენ მათ უთხარი ჩვენი წასვლის შესახებ, არა?

თუ კითხვის პირველი ნაწილი უარყოფითი წინადადებაა, მაშინ მეორე ნაწილი იქნება დადებითი ფორმით.

მეორე ნაწილში დამხმარე ან მოდალური ზმნა მოთავსებულია დადებით ფორმაში.

შენ ნუწადი საცურაო აუზზე, კეთებაშენ?
აუზზე არ დადიხარ, არა?

მისმა დას არა ‘ არ წავიდე საზღვარგარეთ, გააკეთაის?
მისი და საზღვარგარეთ არ წასულა?

მათ არ არიანტყუპები, არიანისინი?
ისინი ტყუპები არ არიან, არა?

ის არ შეეძლოსრიალი გასულ წელს, შეეძლოის?
მან ვერ შეძლო შარშან სრიალი, არა?

ამოჭრილი კითხვების ინტონაცია შეიძლება იყოს ორმხრივი - იმისდა მიხედვით, თუ რა პასუხს ელის მოსაუბრე თავის შეკითხვაზე. თუ მას სურს მიიღოს დადასტურება მისი ვარაუდის შესახებ, მაშინ კითხვის ორივე ნაწილი წარმოითქმის დაღმავალი ტონით. თუ კითხვაში არ არის ვარაუდი პასუხის ხასიათის შესახებ, მაშინ კითხვის პირველი ნაწილი წარმოითქმის დაღმავალი ტონით, ხოლო მეორე - აღმავალი ტონით.

რუსულად, დაშლილი კითხვები (მეორე ნაწილი ზოგადი კითხვის სახით) შეესაბამება დაკითხვით ფრაზებს. არა?, არა?, არა?, არის?ან გამაძლიერებელი ნაწილაკი, ბოლოს და ბოლოს, როგორც კითხვითი წინადადების ნაწილი.

კარგი სურათია არ არის ის?
(ეს) მშვენიერი სურათია მართალია (არა)?

შეგეძლო დამერეკა არ შეგეძლო?
შეგიძლია დამირეკო ეს არ არის?

მარიამმა ეს არ იცოდა მან გააკეთა?
მარიამმა ეს არ იცოდა.

ᲨᲔᲜᲘᲨᲕᲜᲐ:

1. დანაწევრებულ კითხვებში დამხმარე და მოდალური ზმნები, როგორც წესი, ერწყმის არა უარყოფითს, შემოკლებული ფორმების ფორმირება არ არის, არ არის, არ იყო, არ აქვს, არ იქნება, არ შეიძლება და ა.შ. .

ოღონდ ზმნის to be 1 პირში მხოლობითი ფორმით. am შემოკლებული ფორმა არ გამოიყენება - მის ნაცვლად გამოიყენება შემოკლებული ფორმა არ არიან.

დამაგვიანდა, არა? დამაგვიანდა, არა?

2. გაყოფილი კითხვის პირველი ნაწილი ყოველთვის გამოიყოფა მძიმით მისი მეორე ნაწილისგან. განსხვავებულ კითხვებზე პასუხები, როგორც წესი, მოკლეა და გამოხატავს ან თანხმობას მომხსენებელთან ან უთანხმოებასთან. პასუხის ორივე ნაწილი უნდა შეიცავდეს ან დადასტურებას ან უარყოფას, ე.ი. იყოს დადებითი ან უარყოფითი. მაგალითად: დიახ, მე კეთება. ან არა, მე ნუ.

თქვენ უნდა იყოთ ძალიან ფრთხილად, როდესაც უპასუხებთ განმასხვავებელ კითხვებს, რადგან არსებობს შეუსაბამობა ინგლისურში დიახ და არა-ს გამოყენებას შორის. დიახდა არარუსულ ენაზე.

განცალკევებული შეკითხვა, ან სხვაგვარად Question Tag (Disjunctive Question) არის ინგლისური გრამატიკის კითხვების ხუთი ძირითადი ტიპიდან კიდევ ერთი. ჩემი აზრით ყველაზე საინტერესო და მრავალმხრივია. სინამდვილეში, ეს ტიპი არის ერთგვარი ზოგადი კითხვები. როგორც უკვე მიხვდით, ზოგადი კითხვები არის საფუძველი, რომლის გარეშეც არ შეგიძლიათ. ხუთივე ტიპის კითხვების შესახებ ზოგადი ინფორმაციისთვის იხილეთ სტატია კითხვების ტიპები ინგლისურ ენაზე. ახლა კი მე გთავაზობთ, რომ დეტალურად განიხილოთ გამყოფი საკითხი.

რა არის გამყოფი კითხვები და რატომ არის ისინი საჭირო?

კითხვების განცალკევება, ან კითხვის ტეგები, არის კითხვები, რომლებიც გამოიყენება ეჭვის, გაკვირვების გამოსახატავად და მოითხოვს ნათქვამის დადასტურებას ან უარყოფას. ინგლისურ ენაზე განსხვავებულ კითხვებს სვამს, მომხსენებელი არ ეძებს დამატებით ინფორმაციას, არამედ უბრალოდ ეძებს თანხმობას ან უთანხმოებას ნათქვამთან.

განცალკევებულმა კითხვებმა (კითხვის ტეგები) მიიღო სახელი იმის გამო, რომ ისინი ყოველთვის იყოფა მძიმით ორ ნაწილად. პირველი ნაწილი ყოველთვის შედგება დეკლარაციული წინადადებისგან, ხოლო მეორე არის მოკლე ზოგადი შეკითხვა (Tag). კუდის შეკითხვა წინადადების ბოლოს, ან Tag, ითარგმნება რუსულად სხვადასხვა გზით: "არა?", "არა?", "დიახ?", "კარგი?". გამყოფი კითხვის მაგალითი

კითხვის პირველ ნაწილში დეკლარაციული წინადადება ყოველთვის გამოითქმის დაცემის ინტონაციით. თუ მომხსენებელი სვამს განმასხვავებელ კითხვას დადასტურების ან უარყოფის მისაღებად (ანუ კითხვა ნამდვილად არის კითხვა), მაშინ კითხვის მეორე ნაწილს ექნება მზარდი ინტონაცია. თუ კითხვა რიტორიკულია, მაშინ მეორე ნაწილში ინტონაცია იკლებს.
გამყოფი კითხვები ძალიან ხშირად გამოიყენება სასაუბრო მეტყველებაში.

როგორც უკვე ვიცით, განმასხვავებელი კითხვა ორი ნაწილისგან შედგება. განმასხვავებელი კითხვის ფორმულირებისთვის ჯერ უნდა შეადგინოთ მარტივი დეკლარაციული წინადადება დადებითი ან უარყოფითი ფორმით, შემდეგ დადოთ მძიმით და დაამატოთ მოკლე ზოგადი შეკითხვა ამ წინადადებას, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, "Tag".

გახსოვდეთ დისკრიმინაციის კითხვების ძირითადი წესი:

თუ კითხვის პირველი ნაწილი დადებითია, მაშინ „ტეგი“ უარყოფითია. და პირიქით: თუ კითხვის პირველი ნაწილი უარყოფითია, მაშინ „ტეგი“ დადებითია.

• V (+)…, მონიშნეთ (-) ?
• V (-) …, მონიშნეთ (+) ?

Მაგალითად:

• სახლშია, არა?
• (+) (-)
• ის სახლში არ არის, არა?
• (-) (+)

"საპირისპიროების მიზიდვის" წესი

„ტეგი“ შედგება წინადადების პირველი ნაწილის დამხმარე ან მოდალური ზმნისა და პირადი ნაცვალსახელისგან. ყველაფერი საკმაოდ მარტივია. კითხვების დაყოფის მთავარი სირთულე სწორედ ამ პატარა კუდის („ტეგი“) სწორ შედგენაშია. იმისათვის, რომ არ დაიბნეთ, გახსოვდეთ რამდენიმე მარტივი წესი:

1. თუ წინადადების პირველ ნაწილში არის დამხმარე ან მოდალური ზმნები (is, are, has got, have got, can. must, should, ought to, will, shall), ასევე ზმნები to be ან to have. (იგულისხმება "ქონა"), მაშინ იგივე ზმნები გამოყენებული იქნება "კუდში", მაგრამ საპირისპირო ნიშნით.

• ჩემი და ძალიან კარგი სტომატოლოგია, არა? ჩემი და ძალიან კარგი სტომატოლოგია, არა?
• ახლა არ წერენ, არა? ახლა არ წერენ, არა?
• ჯიმს ბევრი ფული აქვს, არა? ჯიმს ბევრი ფული აქვს, არა?
• ოლგას არ შეუძლია სწრაფად ცურვა, არა? ოლგას არ შეუძლია სწრაფად ცურვა, არა?
• სტუდენტები დროულად უნდა მოვიდნენ უნივერსიტეტში, არა? სტუდენტები დროულად უნდა მივიდნენ უნივერსიტეტში, არა?
• ქუჩას მწვანე შუქზე გადაკვეთ, არა? - მწვანე შუქზე გზას გადაკვეთ, არა?

2. თუ წინადადების პირველ ნაწილში არ არის დამხმარე ან მოდალური ზმნები, მაშინ „კუდში“ გამოყენებული იქნება დამხმარე ზმნა do. თუ წინადადების პირველ ნაწილში მთავარი ზმნა არის Present Simple დროში, მაშინ კუდში do ზმნას ექნება ფორმა do (don "t) ან does (doesn" t). თუ მთავარი ზმნა არის Past Simple-ში, მაშინ "კუდში" - did (didn "t).

• გუშინ ოლგა თავის მეგობარ ბიჭს შეხვდა, არა? ოლგა გუშინ შეხვდა თავის შეყვარებულს, არა?
• მამამ მანქანა არ იყიდა გასულ კვირას? მამამ მანქანა არ იყიდა გასულ კვირას, არა?
• ყოველ პარასკევს დავდივარ ცურვაზე, არა? ყოველ პარასკევს მინდა ცურვა, არა?
• შენს ძმას ბოსტნეული არ უყვარს? შენს ძმას ბოსტნეული არ უყვარს?
• ორი დღის წინ უფრო სწრაფად მუშაობდნენ, არა? ”ორი დღის წინ უფრო სწრაფად მუშაობდნენ, არა?”

გამონაკლისები

1. თუ წინადადების პირველ ნაწილში "მე ვარ" მოქმედებს როგორც სუბიექტი და პრედიკატი, მაშინ "კუდი" ასე გამოიყურება: "არ" t I? ", რაც არ უნდა უცნაური ჩანდეს.

• მართალი ვარ, არა? -მართალი ვარ, არა?
• კარგად ვთამაშობ, არა? - კარგად ვთამაშობ, არა?

2. თუ to have ზმნას აქვს იდიომატური მნიშვნელობა, მაშინ დამხმარე ზმნა do გამოყენებული იქნება „კუდში“. რა არის იდიომატური მნიშვნელობა, თქვენ გაიგებთ შემდეგი მაგალითებიდან:

• ჩემი მშობლები კაფეში სადილობენ, არა? (გამოთქმას "ვახშამი - ვახშამი" აქვს გადატანითი, ე.ი. იდიომატური მნიშვნელობა)
• კარგი იდეა მაქვს, არა? (კიდევ იდიომა! გამოთქმა „იდეა გქონდეს“ ნიშნავს „გონზე მოსვლას“)
• შარშან ბევრი დრო ჰქონდათ, არა? (და კიდევ ერთი იდიომა! გამოთქმა „დრო აქვს“ ნიშნავს „დროს“)

3. მოტივაციური შეღებვით კითხვების გამყოფი „კუდები“ განსაკუთრებულია. გახსოვდეთ შემდეგი შემთხვევები:

ა) თხოვნის, ბრძანების, ინსტრუქციის გამომხატველ გამყოფ კითხვას შეიძლება ჰქონდეს რომელიმე შემდეგი „კუდი“ - იქნება, არა, შეიძლება, შეიძლება.

• გთხოვ, გააღე ფანჯარა? -გთხოვ გააღე ფანჯარა კარგი?
• ინგლისურად ისაუბრე, შეგიძლია? - რუსული ილაპარაკე, კარგი?
• ადექი დაფასთან, არა? - მოდი დაფასთან, კარგი?

ბ) გამყოფ კითხვას, მოწოდებას, რომ რამე არ გააკეთო, აქვს „კუდი“ – „გაგიკეთებ?“.

• ნუ წახვალ იქ? არ წახვიდე მანდ, კარგი?
• ნუ უყვირი მშობლებს, არა? მშობლებს ნუ უყვირი, კარგი?
• არ გადამრიო, არა? "არ გადამრიო, კარგი?"

გ) განცალკევების კითხვები, რომლებიც იწყება "Let" s ... "have a tail" will we ".

• ვისაუზმოთ, არა? მოდი ვისაუზმოთ, კარგი?
• დავიწყოთ, არა? - დავიწყოთ, კარგი?
• მოდი იქ წავიდეთ, არა? მოდი იქ წავიდეთ, კარგი?

დ) განცალკევების კითხვებს, რომლებიც იწყება სიტყვებით „ნება მომეცით / ის ...“ აქვს კუდი „გინებთ“ ან „მოგიგებთ“

• დაე, დაისვენოს, ხომ? (არ მოიგებ?) - დაე დაისვენოს, კარგი?
• ნება მომეცით გადავწყვიტო, თქვენ? (არ მოიგებ?) - ნება მომეცით გადავწყვიტო, კარგი?

ხაფანგები უყურადღებოებისთვის

1. ინგლისურში ერთ წინადადებაში ორი უარყოფითი არ არის. იმისათვის, რომ ხაფანგში არ მოხვდეთ, უნდა გახსოვდეთ, რომ თუ ტეგის კითხვის პირველ ნაწილში არის უარყოფითი მნიშვნელობის სიტყვები (არცერთი, არავინ, არავინ, არაფერი, არასდროს, ძლივს, ძლივს, ძლივს, ძლივს , იშვიათად), მაშინ "კუდი" დადებითი იქნება.

• ჩვენ იქ არასდროს ვყოფილვართ, არა? ჩვენ იქ არასდროს ვყოფილვართ, არა?
• ვერავინ იპოვეს, არა? ვერავინ იპოვეს, არა?

2. თუ განმასხვავებელი კითხვის პირველ ნაწილში სიტყვებია საგანი: ეს, ის, ყველას, ყველას, ვინმეს, ვინმეს, არავინ, არავინ, მაშინ ნაცვალსახელი ისინი გამოიყენებენ კუდში.

• ესენი შენია, არა? ისინი შენია, არა?
• ყველამ ჩააბარა ტესტი, არა? ყველა აბარებს ტესტს, არა?
• ვიღაც მოვიდა, არა? „ვიღაც მოვიდა, არა?
• არავინ იცნობს ამ ახალგაზრდა მწერალს, არა? არავინ იცნობს ამ ახალგაზრდა მწერალს, არა?

პასუხები გამყოფ კითხვებზე

დისკრიმინაციის კითხვებს, როგორც წესი, პასუხობენ მოკლე დადებითი ან უარყოფითი პასუხებით.

• დღეს პარასკევია, არა? - დიახ, ასეა. (დღეს პარასკევია, არა? - დიახ.)
• მას არ უყვარს ყავა, არა? - არა, არა. (მას არ უყვარს ყავა, არა? - დიახ, არ უყვარს.)

განცალკევებულ კითხვებზე პასუხებში, რომლებშიც პირველი ნაწილი დადებითია, ხშირად გამოიყენება გამოთქმები: "სწორია.", "ასეა.", "საკმაოდ".

• ისინი აქამდეც იყვნენ, არა? - ასეა. (ისინი იქ ადრე იყვნენ, არა? - არა.)
• გუშინ მოგზაურობიდან დაბრუნდნენ, არა? - ასეა. (ისინი გუშინ დაბრუნდნენ მოგზაურობიდან, არა? - ასეა.)

ინგლისურში დიახ ყოველთვის გამოიყენება დადებით პასუხში და არა ყოველთვის უარყოფით პასუხში. შეადარეთ პასუხები რუსულ ენაზე.

დისკრიმინაციის კითხვებს რამდენიმე სახელი აქვს. ამ ტიპის კითხვების დასახელებისთვის შეგიძლიათ იპოვოთ შემდეგი ვარიანტები:

• Disjunctive question - Disjunctive question;
• კუდის შეკითხვა - მონიშნეთ შეკითხვა ან კუდის შეკითხვა

Tag კითხვები: განათლების წესები

რა არის მონიშნეთ კითხვები ინგლისურად? ისინი შედგება 2 ნაწილისგან. პირველი არის დადებითი ან უარყოფითი, მეორე არის "კუდი" - მოკლე ზოგადი კითხვა. გამყოფი კითხვის ნაწილები გამოყოფილია მძიმით. კითხვის კუდი ნათარგმნია რუსულად არა?, არა? , ასეა?, ეს არ არის?

• გრეგმა ეს ადრე იცოდა, არა? „გრეგმა ადრე იცოდა ამის შესახებ, არა?
• ლორა ჯერ არ მოსულა, არა? ლორა ჯერ არ მოსულა, არა?

თუ Disjunctive კითხვის პირველი ნაწილი დადებითია, მაშინ "კუდი" უარყოფითი იქნება:

• პაულინი ბებიას ესტუმრა, არა? პაულინი ბებიას ესტუმრა, არა?

თუ ძირითადი ნაწილი უარყოფითია, მაშინ "კუდი" დადებითი იქნება:

• პაულინი ბებიას არ ესტუმრა, არა? პოლინი ბებიას არ ესტუმრა, არა?

თუ წინადადების დადებითი პირველი ნაწილი შეიცავს სიტყვებს, რომლებიც წინადადებას უარყოფით მნიშვნელობას ანიჭებენ, მაშინ მთელი ნაწილი უარყოფითად ჩაითვლება და, შესაბამისად, „კუდი“ იქნება დადებითი.

აქ მოცემულია ამ სიტყვების რამდენიმე სია:

• არა, არასდროს, არავინ, არავინ, ძლივს, იშვიათად, ძლივს, უარს და ა.შ.
• ისინი არასოდეს ტკბებიან თავიანთი შვებულებით, არა? ისინი არასოდეს ტკბებიან თავიანთი შვებულებით, არა?
• არავინ იყო, არა? „იქ არავინ იყო, არა?
• ნაცვალსახელები, რომლებიც მთავრდება ერთი და სხეულით, შეიცვლება მათზე კითხვის ბოლოს.
• ყველა იმყოფება, არა? ყველა იმყოფება, არა?

როგორ ავაშენოთ განმასხვავებელი კითხვის „კუდი“?

Tag Questions-ის თეორიაში ყველაზე რთულია იგივე ტეგის სწორად აგება - მოკლე შეკითხვა, ანუ კუდი.

ტეგის კითხვაში, მოკლე შეკითხვა შედგება:

• დამხმარე ზმნა
• ნაწილაკები არა, თუ გვჭირდება უარყოფითი კუდი დადებითი ძირითადი ნაწილით;
• პიროვნული ნაცვალსახელით გამოხატული საგანი.

აქ მთავარია სწორი დამხმარე ზმნის არჩევა. შემდეგი ცხრილი დაგეხმარებათ ამაში.

კითხვის ტეგების ცხრილი

Მთავარი ნაწილი	მოკლე კითხვა	მაგალითები
არ ვარ	ვარ	მაღალი არ ვარ, არა?
არის	არ არის	გრეგ აქ არის, არა?
არიან	არ არიან	ბავშვები სახლში არიან, არა?
არ არის / არ არის	არის	გრეგ აქ არ არის, არა?
არ არიან/არ არიან	არიან	ბავშვები სახლში არ არიან, არა?
იყო	არ იყო	გრეგ აქ იყო, არა?
იყვნენ	არ იყვნენ	ბავშვები სახლში იყვნენ, არა?
არ იყო/არ იყო	იყო	გრეგ აქ არ იყო, არა?
არ იყვნენ / არ იყვნენ	იყვნენ	ბავშვები სახლში არ იყვნენ, არა?
აქვს	არ აქვთ	ჭადრაკი ვითამაშე, არა?
აქვს	არ აქვს	პოლს ჭადრაკი უთამაშია, არა?
არ აქვს/არ აქვს	აქვს	ჭადრაკი არ მითამაშია, არა?
არ აქვს/არ აქვს	აქვს	პოლს ჭადრაკი არ უთამაშია, არა?
ჰქონდა	არ ჰქონდა	ჭადრაკს ვთამაშობდი, არა?
არ ჰქონდა	ჰქონდა	პოლს ჭადრაკი არ უთამაშია, არა?
ნება	არ იქნება	მოლი დაგვირეკავს, არა?
არ იქნება	ნება	გრეგი არ დაგვირეკავს, არა?
უნდა	არ შეიძლება	მალე მოვალთ, არა?
არ უნდა / არ უნდა	უნდა	მალე არ ჩამოვალთ, არა?
იქნებოდა	არ იქნებოდა	ეს შესაძლებელი იქნებოდა, არა?
არ/არ იქნებოდა	იქნებოდა	ის ხომ არ მოვიდოდა?
შეუძლია	არ შეუძლია	მოლის ცურვა შეუძლია, არა?
არ შეუძლია/არ შეიძლება	შეუძლია	თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება, არა?
შეეძლო	არ შეეძლო	მოლის ცურვა შეეძლო, არა?
არ შეეძლო / არ შეეძლო	შეეძლო	შენ ამას ვერ გააკეთებდი, არა?
მაისი	შეიძლება არა	შეიძლება თავისუფალი ვიყო, არა?
შეიძლება არ / შეიძლება არა	მაისი	შეიძლება აქ არ დავწერო, არა?
შეიძლება	შეიძლება არა	შეიძლება მართალია, არა?
შეიძლება არ / შეიძლება	შეიძლება	შეიძლება არც ისე გვიან იყოს, არა?
უნდა	არ უნდა	სიმშვიდე უნდა შეინარჩუნო, არა?
არ უნდა	უნდა	არ უნდა პანიკა, არა?
უნდა	არ უნდა	ნაკლები უნდა ჭამო, არა?
არ უნდა / არ უნდა	უნდა	ნამცხვრები არ უნდა ჭამო, არა?
არ/არ აკეთებს	აკეთებს	გრეგს არ მოსწონს ჯიმი, არა?
არ / არ	კეთება	ჩვენ არ მოგვწონს გრეგ, არა?
არ / არ გააკეთა	გააკეთა	მოლი არ მოვიდა, არა?

ასე გამოიყურება თქვენი განმასხვავებელი კითხვები, თუ ისინი აშკარად შეიცავს დამხმარე ზმნას. ამ ბევრის იმედი მაქვს კუდის კითხვების მაგალითებიგამოსადეგი იქნება.

ორ შემთხვევაში, პირველ ნაწილში ვერ იპოვით დამხმარე ზმნას. რა არის ეს შემთხვევები?

დადებითი ნაწილი Present Simple-ში.

თუ თქვენი ძირითადი ნაწილი დადებითია და არის Present Simple-ში, მაშინ ნახავთ ან მხოლოდ სემანტიკურ ზმნას, ან სემანტიკურ ზმნას დაბოლოებით -s/es. ამ შემთხვევაში გამოიყენეთ don't / does not.

• ძვლებს ძალიან კარგად ვახვევ, არა? – ნარდს კარგად ვთამაშობ, არა?
• გრეგ ძვლებს კარგად ატრიალებს, არა? გრეგ ნარდს კარგად თამაშობს, არა?

დადებითი ნაწილი Past Simple-ში.

თუ თქვენი განმასხვავებელი კითხვის ძირითადი ნაწილი დადებითია და არის Past Simple-ში, მაშინ დაინახავთ სემანტიკურ ზმნას წარსულ დროში (არარეგულარული ზმნა ან ზმნა დაბოლოებით -ed). ამ შემთხვევაში გამოყენება არ ყოფილა.

• მოლი ხუთშაბათს გვიან მოვიდა, არა? მოლი ხუთშაბათს გვიან იყო, არა?
• მოლიმ ბავშვობაში ძვლები კარგად გააგორა, არა? - მოლი ბავშვობაში ნარდს კარგად თამაშობდა, არა?

დისიუნქციური კითხვების აგების განსაკუთრებული შემთხვევები

არის ტეგის კითხვების შექმნის რამდენიმე განსაკუთრებული შემთხვევა, რომლებზეც მინდა გავამახვილო ყურადღება.

• თუ ხედავ, რომ მთავარ ნაწილში ვარ, არა?

29 წლის ვარ, არა?

• თუ ძირითად ნაწილში არის ბრუნვა, მაშინ ის უნდა იქნას გამოყენებული კუდში, ძირითადი წესების მიხედვით:

არსებობს კითხვების დაყოფის ცხრილი ბრუნვით. კითხვის ტეგები ცხრილი 2.

სააქტო დარბაზში ოცი სკამია, არა?

• თუ ძირითად ნაწილში ხედავთ ეს არის ან ეს არის, მაშინ გამყოფი კითხვის ბოლოს იქნება არა?

ეს გრეგის ძმაა, არა?

• თუ ძირითად ნაწილში ხედავთ Let's (Let us)-ით დაწყებულ წინადადებას - მოკლე შეკითხვაში უნდა გამოიყენოთ? ასეთ წინადადებებში კუდი არ ითარგმნება.

მოდით შევცვალოთ სამზარეულოს დიზაინი, არა?- სამზარეულოს დიზაინი შევცვალოთ? / რატომ არ ვცვლით სამზარეულოს?

• თუ გამყოფი კითხვის პირველი ნაწილი იწყება Let me, Let him, Let her, Let them, მაშინ კუდი იქნება იქნება? ან არა?

ნება მიეცით მოლის ახსნას თავისი პოზიცია, არა?

• თუ განმასხვავებელი კითხვის პირველი ნაწილი იმპერატიულია, მაშინ მოკლე შეკითხვაა, იქნებით? იმპერატივის დადებით ფორმაში ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ არა?

ფული მომიტანე, შენ?

ნუ მიყვირი ხო?

გამყოფი კითხვების ინტონაციური დიზაინი.

ჩვეულებრივ, Tag-ის კითხვის ბოლოს მოკლე შეკითხვა წარმოითქმის მზარდი ტონით. თუმცა, თუ მოსაუბრეს არ ეპარება ეჭვი პასუხში და მთელი წინადადება, უფრო სწორად, მტკიცების ხასიათს ატარებს, მაშინ კუდის ტონი ეცემა.