სხვადასხვა ბავშვებში განათლების პირობებთან ადაპტაცია სხვადასხვა გზით ხდება. ბავშვის სკოლაში ადაპტაცია დამოკიდებულია სხვადასხვა ფაქტორებზე: მის ჯანმრთელობაზე, კომუნიკაციის უნარზე, ახალი წესების მიღების მზაობაზე, ძლიერი ნებისყოფის, მოტივაციური სფეროს განვითარებაზე და სხვა.

პირველკლასელის ადაპტაციის წარმატება გავლენას ახდენს მის სასკოლო წარმატებაზე, გამოიხატება ქცევაში, კომუნიკაციასა და ჯანმრთელობაში.

ადაპტაცია შეიძლება გაგრძელდეს რამდენიმე თვემდე.

შემოთავაზებული კითხვარი საშუალებას გაძლევთ სისტემატიზაცია მოახდინოთ თქვენს დაკვირვებებზე ბავშვზე და შეაფასოთ მისი სკოლასთან ადაპტაციის ხარისხი.

კითხვარის გამოყენება შესაძლებელია რამდენჯერმე: მაგალითად, ყოველი თვის ბოლოს.

რა უნდა გააკეთოს, თუ კვლევის შედეგებმა აჩვენა ადაპტაციის ან დეადაპტაციის დაბალი დონე?

უპირველეს ყოვლისა, არ ინერვიულოთ. თუ სექტემბერში უპასუხეთ კითხვებს, მაშინ შესაძლებელია, რომ თქვენი შვილის სკოლასთან შეგუების ინდივიდუალური ტემპი ისეთი იყოს, რომ ჯერ კიდევ არ მოერგო „ახალ გზას“.

როგორ დავეხმაროთ? გააანალიზეთ და გაიგეთ, რა მხარდაჭერაა ყველაზე მეტად საჭირო ბავშვისთვის. შესაძლოა, ეს არის პრობლემები ახალი წესების მიღებასთან დაკავშირებით, შემდეგ შეეცადეთ ახსნათ რისთვის არის ისინი. უჭირთ თანაკლასელებთან ურთიერთობა? დაეხმარეთ ბიჭებს დამეგობრდნენ: მოიწვიე ისინი სტუმრად, მოაწყვეთ ერთობლივი თამაში ან მინი ლაშქრობა. ბავშვებს დასვენების და მეგობრების შესაძლებლობას მისცემთ. ბავშვი იღლება, არ გაუძლებს გაკვეთილზე მუშაობის ტემპს, გახდა კაპრიზული? შესაძლოა დაგჭირდეთ დახმარება ბავშვის საქმიანობის ორგანიზებაში, მისი ყოველდღიური რუტინის ჩამოყალიბებაში.

თუ ხელახალი ტესტირება, მაგალითად, ნოემბერში, მსგავს სურათს იძლევა (პირველკლასელის ადაპტაციას წარმატებულად ვერ ვუწოდებთ), მაშინ შეგიძლიათ რჩევა მიმართოთ როგორც მასწავლებელს, ასევე სკოლის ფსიქოლოგს. შეიძლება დაგჭირდეთ ექიმთან კონსულტაცია - განსაკუთრებით ხშირად დაავადებული ბავშვებისთვის, ვიწრო სპეციალისტებთან (ნეიროპათოლოგთან, კარდიოლოგთან) რეგისტრირებული ქრონიკული დაავადებებით.

კითხვარი პირველკლასელთა მშობლებისთვის "ბავშვის ადაპტაცია სკოლაში" (ბიტიანოვა მ.რ.).

ეს კითხვარი მიზნად ისახავს საგანმანათლებლო საქმიანობის წინაპირობების ფორმირების დონის განსაზღვრას და პირველკლასელის სკოლაში ადაპტაციას.

მშობლებს უსვამენ კითხვებსა და პასუხებს. მშობლები ირჩევენ პასუხს, რომელიც ყველაზე მეტად შეეფერება მათ შვილს.

1. ბავშვი ნებით დადის სკოლაში?

უხალისო (დიახ)

დიდი სურვილის გარეშე (ACA)

ნებით, სიამოვნებით (A)

2. სრულად შეეგუა სკოლის რეჟიმს? ის თავისთავად იღებს ახალ რუტინას?

ჯერ არა (დიახ)

არა საკმაოდ (VDA)

ძირითადად დიახ (A)

3. განიცდის თუ არა ის თავის აკადემიურ წარმატებებს და წარუმატებლობას?

არა, ვიდრე დიახ (დიახ)

არა საკმაოდ (VDA)

ძირითადად დიახ (A)

4. თქვენი შვილი ხშირად გიზიარებთ სკოლის გამოცდილებას?

ზოგჯერ (დიახ)

საკმაოდ ხშირად (A)

რთულია პასუხის გაცემა

5. რა არის ამ შთაბეჭდილებების უპირატესი ემოციური ხასიათი?

ძირითადად უარყოფითი შთაბეჭდილებები (დიახ)

დადებითი და უარყოფითი დაახლოებით თანაბრად (VDA)

ძირითადად დადებითი შთაბეჭდილებები (A)

6. საშუალოდ რამდენ დროს უთმობს ბავშვი საშინაო დავალების შესრულებას? (მიუთითეთ კონკრეტული ნომერი).

7. სჭირდება თუ არა თქვენს შვილს თქვენი დახმარება საშინაო დავალების შესრულებაში?

საკმაოდ ხშირად (დიახ)

ზოგჯერ (დიახ)

დახმარება არ სჭირდება (A)

8. როგორ გადალახავს ბავშვი სირთულეებს სამსახურში?

დაუყოვნებლივ იკეცება სირთულეების წინ (დიახ)

დახმარების თხოვნა (ACA)

ცდილობს დაძლიოს თავისით, მაგრამ შეიძლება უკან დაიხიოს (ACA)

დაჟინებული სირთულეების გადალახვაში (A)

9. შეუძლია თუ არა ბავშვს საკუთარი ნამუშევრების შემოწმება, შეცდომების პოვნა და გამოსწორება?

არ შეუძლია ამის გაკეთება დამოუკიდებლად (დიახ)

ზოგჯერ შეიძლება (დიახ)

შეუძლია, თუ მას წაახალისებენ ამის გაკეთებაზე (A)

ჩვეულებრივ შეუძლია (A)

10. ბავშვი ხშირად უჩივის თანაკლასელებს, ეწყინება მათზე?

საკმაოდ ხშირად (დიახ)

ხდება, მაგრამ იშვიათად (ACA)

ეს თითქმის არასდროს ხდება (A)

11. უმკლავდება თუ არა ბავშვი სასწავლო დატვირთვას სტრესის გარეშე?

· არა დიახ)

არა, ვიდრე დიახ (ACA)

უფრო სავარაუდოა, რომ დიახ, ვიდრე არა (A)

ა - ადაპტაცია; ACA - შესაძლო არაადაპტაცია; დიახ - არასწორი ადაპტაცია.

კითხვარის შედეგების დამუშავებისას ითვლება თითოეულ ინდიკატორზე პასუხის რაოდენობა და კეთდება დასკვნა პირველკლასელთა სკოლაში ადაპტაციის ზიანის შესახებ.

კითხვარის წყარო: ბიტიანოვა მ.რ. ბავშვის ადაპტაცია სკოლაში: დიაგნოსტიკა, კორექცია, პედაგოგიური მხარდაჭერა. - მ .: საგანმანათლებლო ცენტრი "პედაგოგიური ძებნა", 1997 წ

კითხვარი პირველკლასელებისთვის

(ჩატვირთვის განმარტებით).

1. მოგწონთ სკოლაში სწავლა?

დიახ არა არ ვიცი

2. რა მოგწონთ ყველაზე მეტად სკოლაში?

გაკვეთილის შეცვლა კლასის შემდეგ გაკვეთილების გასეირნება

3. გაკვეთილებიდან რომელი მოგეწონათ?

4. გაკვეთილებიდან რომელი არ მოგწონთ ჯერ?

_______________________________________________________

5. რომელი გაკვეთილია თქვენთვის ყველაზე რთული?

________________________________________________________

6. როგორ გრძნობთ თავს გაკვეთილების შემდეგ?

დაღლილი ვარ მეღვიძება თავს ნორმალურად ვგრძნობ არ ვიცი

კითხვარი მშობლებისთვის (დაწყებითი სკოლა)

ძვირფასო პირველკლასელ მშობლებო! გთხოვთ უპასუხეთ გამოკითხვის კითხვებს. მიღებული ინფორმაცია მომავალში გამოყენებული იქნება OS-ის წარმატების შესაფასებლად. მონიშნეთ თქვენი პასუხები X-ით.

1. რომელ სკოლაში სწავლობდა თქვენი შვილი პირველ კლასში?

 თქვენს სახლთან ყველაზე ახლოს მდებარე სკოლაში

 იმ სკოლაში, რომელიც კონკრეტულად აირჩიე

 სხვას

2. დადიოდა თუ არა თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში?

3. რა ასაკში დაიწყო თქვენი შვილი სკოლაში?

6-დან 7 წლამდე (მათ შორის 7 წელი)? - 7-დან 8 წლამდე? - სხვა

4. გაიარა თუ არა თქვენმა შვილმა სასკოლო მომზადება?

 არა, არ გავიდა

 დიახ, საბავშვო ბაღში ვიყავი

 კი, სახლში ჩავაბარე

 დიახ, სკოლაში დავდიოდი

 დიახ, სხვა ადგილას მოხდა

5. როგორი იყო თქვენი შვილის მზადყოფნა პირველი კლასისთვის თქვენი აზრით?

მაღალი,? - საშუალო,? - დაბალი

6. იცოდა თუ არა თქვენმა შვილმა სწავლის დაწყებისას შემდეგი რამის გაკეთება?

4) დაწერეთ ასოები

5) დაწერეთ სიტყვები

ბ) ამოიცნობს რიცხვების უმეტესობას I-დან 9-მდე

8) არითმეტიკული მოქმედებების შესრულება 10-ის ფარგლებში

9) სხვა (სხვა რა)

7. თქვენს შვილს უნდოდა სწავლა, როცა სკოლაში დაიწყო?

8. ეთანხმებით თუ არა შემდეგ განცხადებებს თქვენი შვილი დაწყებითი სკოლის შესახებ?

სრულიად არ ვეთანხმები

Უარყოფა

ვეთანხმები

Სრულიად ვეთანხმები

თქვენი შვილი სკოლაში კომფორტულად იგრძნობს თავს

სკოლა გაითვალისწინებს თქვენი შვილის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს.

თქვენი შვილის ჯანმრთელობაზე სწავლა არ იმოქმედებს

სწავლის პროცესში თქვენი შვილი არ დაკარგავს სწავლისადმი ინტერესს

სკოლა ასწავლის თქვენს შვილს სწავლას

სკოლა დაინტერესდება, რომ თქვენი შვილი კარგად ისწავლოს

9. მიუთითეთ, როგორია, თქვენი აზრით, საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზების დონე თქვენს შვილს სახლში.

მაღალი,? -

10. მიუთითეთ, თქვენი აზრით, რა დონეზეა თქვენს შვილში თანატოლებთან კომუნიკაციის უნარი.

მაღალი,? - საშუალო,? -მოკლე,? - მიჭირს პასუხის გაცემა

11. მიუთითეთ, თქვენი აზრით, როგორია თქვენს შვილში მასწავლებელთან კომუნიკაციის უნარი.

მაღალი,? - საშუალო,? -მოკლე,? - მიჭირს პასუხის გაცემა

12. მიუთითეთ, როგორია თქვენი აზრით თქვენი შვილის მასწავლებლის ახსნა-განმარტებების გაგების დონე.

მაღალი,? - საშუალო,? -მოკლე,? - მიჭირს პასუხის გაცემა

13. რა განათლება გაქვთ?

ა) არასრული მეორადი

გ) დაწყებითი პროფესიული (მაგალითად, ტექნიკური სკოლა)

დ) საშუალო პროფესიული (მაგალითად, ტექნიკური სკოლა, კოლეჯი)

14. დაახლოებით რამდენი წიგნი გაქვთ სახლში?

0-100, ?, ?, ?, ?-1000-ზე მეტი

15. სჭირდება თუ არა თქვენს ოჯახს სოციალური მხარდაჭერა?

დიახ არა არ ვიცი

გმადლობთ, რომ პასუხობთ ჩვენს კითხვებს!

კითხვარი პირველკლასელთა მშობლებისთვის

1. ზოგადი ინფორმაცია ბავშვისა და ოჯახის შესახებ 1.1. ბავშვის გვარი, სახელი, პატრონიმი, დაბადების თარიღი _________________________________________________

სახლის მისამართი, ტელეფონი (თუ არ არის იგივე, რაც რეგისტრაციის ადგილი, მიუთითეთ რეალური საცხოვრებელი და რეგისტრაციის მისამართი)

_____________________________________________________________________________

1.2. რამდენი შვილია ოჯახში? (ასაკი) _____________

1.3. ოჯახის სოციალური სტატუსი (მიუთითეთ, თუ მშობლები განქორწინებულები არიან, დედა მარტოხელა, ქვრივები, მრავალშვილიანი ოჯახები, ლტოლვილები, ცხოვრობენ რეგისტრაციით).

1.4. რამდენად ხშირად ავადდება ბავშვი, რა მძიმე დაავადებები და დაზიანებები ჰქონდა? ________________________________________________________________ 1.5. ოჯახის შემადგენლობა დედა: ა) სრული სახელი _________________________________________________________________ ბ) დაბადების თარიღი _____________________________ გ) განათლება _________________________________________________ დ) სამუშაო ადგილი, თანამდებობა, ტელეფონის ნომერი (სამუშაო, მობილური) _________________________________ _________________________________________________________________ მამა: ა) სრული სახელი _________________________________________________________________ ბ) დაბადების თარიღი. ____________________________ გ) განათლება _________________________________________________ დ) სამუშაო ადგილი, თანამდებობა, ტელეფონი (სამუშაო, მობილური) _________________________________ ________________________________________________________________________________ 1.6. ვინ შეხვდება ბავშვს სკოლის შემდეგ? (თუ ბებია-ბაბუა მიუთითებს მათ სრულ სახელზე) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________10. როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ კლასს? _________________________________
____________________________________________________________________________

2. ოჯახში ბავშვის აღზრდის თავისებურებები, მისი მიდრეკილებები და ინტერესები 2.1. რა არის თქვენი შვილის საყვარელი საქმე? ________________________________________________________________ 2.2. ვისთან ატარებს ბავშვი ყველაზე ხშირად დროს? ____ ____________________________ ვინ დადის ბავშვთან ყველაზე ხშირად? _________________________________________________ ვინ თამაშობს ბავშვთან ყველაზე ხშირად? _________________________________________________ ვინ კითხულობს ბავშვს ყველაზე ხშირად? ________________________________________________ 2.3. ბავშვზე ზემოქმედების რა ზომები გამოიყენება ოჯახში (წახალისება, დასჯა)? ________________________________________________________________ 2.4. სახელი: თქვენი შვილის საყვარელი სათამაშოები და თამაშები: _________________________________________________________________ მისი საყვარელი ზღაპრები და წიგნები: _________________________________________________ 2.6. რა წრეებს, სექციებს ესწრება ბავშვი? ___________________________________________ _________________________________________________________________ 3. ბავშვის უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარების დონე 3.1. რა თვითმომსახურების უნარები უვითარდება ბავშვს (დამოუკიდებლობა სათამაშოების, საწოლების დასუფთავებაში და ა.შ.)? ________________________________________________________________ 3.2. როგორ ეხმარება თქვენი შვილი საშინაო საქმეებში?________________________________________________________________________________ 3.3. ხაზი გაუსვით ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელ აქტივობებს ასრულებს ბავშვი ყველაზე წარმატებით: ხატვას, მოდელირებას, სიმღერას, დიზაინს, თამაშების გამოგონებას, ზღაპრებისა და ისტორიების მოყოლას? 4. ნაბიჯი თანამშრომლობისკენ 4.1. როგორ მოამზადეთ თქვენი შვილი სკოლისთვის? ________________________________________________________________ 4.2. თქვენი შვილის რომელ თვისებებსა და შესაძლებლობებს განსაკუთრებით აფასებთ? ________________________________________________________________ 4.3. რა მავნე ჩვევებისგან ცდილობთ ბავშვის მოცილებას? ________________________________________________________________________________ 1. სურს თუ არა თქვენს შვილს სკოლაში სიარული და რატომ? ________________________________________________________________________________ 2. როგორ შეაფასებდით თქვენი შვილის მზადყოფნას სკოლისთვის და რატომ? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. როგორ ასრულებს თქვენი შვილი უფროსების დავალებებს (შეაფასებს მის მონდომებას, სიზუსტეს, ორგანიზებულობას და ა.შ.)? _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. როგორია თქვენი შვილი უფროსების შენიშვნებზე (მშვიდი, დაინტერესებული, პასიური, აგრესიული, არაპროგნოზირებადი და ა.შ.?
7. ფიზიკური ჯანმრთელობის რომელ თავისებურებებს უნდა მიექცეს ყურადღება (კვებითი ალერგია, კუჭისა და სხვა ორგანოების დაავადებები, ფიზიკური აქტივობის შეზღუდვა) ________________________________________________________________________________

მომავალი პირველკლასელებისა და მათი მშობლების უკეთ გასაცნობად, პირველ მშობელთა შეხვედრაზე მიზანშეწონილია ჩაატაროთ კითხვარი, რომელიც ორიენტირებულია ბავშვის შესახებ ინფორმაციის მოპოვებაზე, მის მიდრეკილებებსა და ინტერესებზე, სხვადასხვა უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარების დონეზე, ოჯახური განათლების თავისებურებები, მშობლების მოლოდინები მათი სკოლაში დაშვებასთან დაკავშირებით. ასეთი კითხვარის ერთ-ერთი ვარიანტი წარმოდგენილია დღეს „პრაქტიკის“ გვერდებზე.

1. ზოგადი ინფორმაცია ბავშვისა და ოჯახის შესახებ

გვარი, სახელი, პატრონიმი, ბავშვის დაბადების თარიღი

რამდენია შვილების რაოდენობა ოჯახში?

დადიოდა თუ არა ბავშვი სკოლამდელ დაწესებულებაში (თუ კი, რამდენი წლის განმავლობაში)?

რამდენად ხშირად ავადდება ბავშვი, რა მძიმე დაავადებები და დაზიანებები ჰქონდა?

1.5. ოჯახის შემადგენლობა

დედა: ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი

ბ) დაბადების თარიღი

დ) სამუშაო ადგილი

მამა: ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი

ბ) დაბადების თარიღი

გ) განათლება, სპეციალობა

დ) სამუშაო ადგილი

ოჯახის სხვა წევრები

ოჯახის ფინანსური მდგომარეობის მახასიათებლები

1.7. ოჯახური ცხოვრების პირობები

2. ოჯახში ბავშვის აღზრდის თავისებურებები, მისი მიდრეკილებები და ინტერესები

2.1. რა არის თქვენი შვილის საყვარელი საქმე?

____________________________________________

2.2. ვისთან ატარებს ბავშვი ყველაზე ხშირად დროს?

ვინ დადის ბავშვთან ერთად ყველაზე ხშირად?

ვინ თამაშობს ყველაზე მეტად ბავშვთან?

ვინ კითხულობს ბავშვს ყველაზე მეტად?

2.3. ბავშვზე ზემოქმედების რა ზომები გამოიყენება ოჯახში (წახალისება, დასჯა)?

2.4. რა თამაშები, სათამაშოები და აქტივობის მასალები აქვს ბავშვს? სად და როგორ ინახება (არის თუ არა სპეციალურად თამაშებისთვის განკუთვნილი ადგილი)?

2.5. სახელი:

თქვენი ბავშვის საყვარელი სათამაშოები და თამაშები:_____

მისი საყვარელი ზღაპრები და წიგნები: _________________

2.6. რა წრეებს, სექციებს ესწრება ბავშვი?

2.7. დაასახელეთ თქვენი შვილის საუკეთესო მეგობრები

3. ბავშვის უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარების დონე

3.1. რა თვითმომსახურების უნარები უვითარდება ბავშვს (დამოუკიდებლობა სათამაშოების, საწოლების დასუფთავებაში და ა.შ.)?

3.2. როგორ ეხმარება თქვენი შვილი სახლის საქმეებში?

3.3. ხაზი გაუსვით ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელ აქტივობებს ასრულებს ბავშვი ყველაზე წარმატებით: ხატვას, მოდელირებას, სიმღერას, დიზაინს, თამაშების გამოგონებას, ზღაპრებისა და ისტორიების მოყოლას?

4. ნაბიჯი თანამშრომლობისკენ

4.1. როგორ მოამზადეთ თქვენი შვილი სკოლისთვის, რა შედეგს მიაღწიეთ?

4.2. თქვენი შვილის რომელ თვისებებსა და შესაძლებლობებს განსაკუთრებით აფასებთ?

4.3. რა მავნე ჩვევებისგან ცდილობთ ბავშვის მოცილებას?

4.4 რა გსურთ იცოდეთ და რა რჩევა მიიღოთ მასწავლებლისგან, სკოლის დირექტორისგან, სასწავლო დაწესებულების მოადგილისგან, ჩვენი სასწავლო დაწესებულების სხვა სპეციალისტებისგან?