ანდერსენის ზღაპრების მხატვრები და ილუსტრაციები. "სილამაზის ძიებაში" (საბავშვო წიგნების მხატვრები-ილუსტრატორები)

იცოდე SOSH "ROSINKA"

"სილამაზის ძიებაში" (საბავშვო წიგნების მხატვრები-ილუსტრატორები)»

საინფორმაციო და კვლევითი პროექტი

სტეპანოვა პოლინა, 7 "ა" კლასი

სამუშაო მენეჯერი:

მანოხინა გალინა კონსტანტინოვნა

შესავალი 2თავი 1. „რასაც ვასახავ, ყოველთვის მიყვარს…“ 51.1 რუსი ზღაპრების ილუსტრატორების პლეადები გ.ხ. ანდერსენი. 51.2 "ფანქრისა და ფუნჯის ფერია" (მხატვარი ნიკა გოლცი). 91.3 "აღმოჩენის გაუთავებელი სიხარული" (შეხვედრა ბორის არკადიევიჩ დიოდოროვის ნაშრომთან) 13თავი 2. "ჯადოსნური გარდაქმნების" კვლევა (სურათის საშუალებით ავტორის განზრახვისა და მხატვრული ინტერპრეტაციის გასაგებად) 162.1 კვლევის მეთოდების ორგანიზება და აღწერა "ყველაფერი რომ მათი ფუნჯი შეეხო ჯადოსნური გახდა » (ანდერსენის საავტორო კითხვა სხვადასხვა ილუსტრატორების მიერ) 162.2 კვლევის შედეგების აღწერა და ანალიზი 19 „მხატვრობა - პოეზია, რომელიც ჩანს“ (ტექსტები - ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრაციების აღწერა - შეერთების მცდელობა სიტყვის ხელოვნების სამყარო) 192.3 პროდუქტის აღწერა 25

შესავალი

საბავშვო წიგნი ისეთივე კულტურისა და დროის ძეგლია, როგორც ნებისმიერი ხელოვნების ნიმუში.

ვ.პივოვაროვი

21-ე საუკუნემ მემკვიდრეობით მიიღო ერთ-ერთი მთავარი ნიმუში: ტექნოლოგიური პროგრესის არაჩვეულებრივი აღმავლობის დროს, სულიერი ფასეულობები, რომლებიც დაკავშირებულია შინაგანი ჰარმონიის განცდასთან, აღვიძებს ჩვენს სიყვარულს სილამაზის, სილამაზის, სიკეთისა და სამართლიანობის მიმართ, განსაკუთრებულ მნიშვნელობას იძენს. . საბავშვო წიგნი, საბავშვო მწერლები, საბავშვო ზღაპრები. რა ღარიბი იქნებოდა ჩვენი ცხოვრება, დედამიწაზე ყოფნის პირველივე წლებიდან რომ ბავშვს არ ენახა, ხელში არ ეჭირა ეს სასწაული - ჩვენი ბავშვობის წიგნი. მან აღმოაჩინა რაღაც ახალი, უცნობი და გაკვირვებული იმ ფაქტით, რომ სურათები, სურათები, მოვლენები წარმოიშვა სიტყვებიდან. ბავშვობიდან ხალხური ზღაპრები, ა.ს.პუშკინის, ძმები გრიმების, ჩ.პეროს და, რა თქმა უნდა, გ.ხ. რამდენი მხატვარი, გრაფიკოსი, ილუსტრატორი ყველა ქვეყანაში იყო შთაგონებული დიდი დანის გმირებით. ჩემს შემოქმედებაში ვცდილობდი შემეხო მაღალი ხელოვნების სამყარო საუკეთესო რუსი ილუსტრატორების შემოქმედებით, რომლებიც ასეთებად არიან აღიარებული მსოფლიოში. მათი ნამუშევრები ავითარებს ავტორის იდეას, აძლევს მას საკუთარ მხატვრულ ინტერპრეტაციას, აძლიერებს ესთეტიკური ხედვის სიმკვეთრეს, ავლენს მათ ირგვლივ არსებულ სამყაროს, აყალიბებს შემოქმედებით შესაძლებლობებს და, რაც მთავარია, ჩვენ, მკითხველებს, მოწმეებად გვაქცევს, თუ როგორ იბადება სასწაული ჩრდილებიდან. და ნახევარტონები - დიდი ხელოვნების ნიმუში. საგანი დიზაინის სამუშაო: "სილამაზის ძიებაში..."(მხატვრების შემოქმედება - საბავშვო წიგნების ილუსტრატორები) შესაბამისობა ეს ნამუშევარი განისაზღვრება წიგნის ილუსტრაციების შესწავლისა და ანალიზის გზების პოვნის აუცილებლობით, რათა გაიაზროს ნაწარმოების მთავარი იდეა და გაიგოს ავტორის განზრახვა, შექმნას საკუთარი ტექსტები, შეძლოს სამყაროს შეხება. მაღალი ხელოვნება საბავშვო წიგნების საუკეთესო ილუსტრატორების შემოქმედებით. პროექტი ლიტერატურის გაკვეთილების ფარგლებში ხორციელდება. ის შეიძლება იყოს კვალიფიცირებული როგორც კვლევითი, ინდივიდუალური, გრძელვადიანი. ობიექტი კვლევა მხატვარ-ილუსტრატორთა ნამუშევარია შესწავლის საგანი : გ.ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორები. კვლევის ჰიპოთეზაიყო ვარაუდი, რომ საბავშვო წიგნების საუკეთესო ილუსტრატორების ნამუშევრების შესწავლა იქნება ავტორის განზრახვის გაგების გასაღები და საკუთარი აღწერითი ტექსტების შექმნის შესაძლებლობა, როგორც წიგნის დიდ ხელოვნებას შეხების შესაძლებლობა. სამიზნეამ ნაწარმოებიდან არის შესაძლებლობა შევეხო მაღალი ხელოვნების სამყაროს საუკეთესო მხატვრების - საბავშვო წიგნების ილუსტრატორების შემოქმედების შესწავლით და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებით. მიზნის მისაღწევად დავსახეთ შემდეგი დავალებები:

მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის მეტყველების განვითარების სახელმძღვანელოს შექმნა „ლამაზის ძიებაში“; ლიტერატურის შესწავლა თემაზე; ისაუბრეთ ყველაზე ცნობილი მხატვრების - ზღაპრების ილუსტრატორების შემოქმედებაზე G. H. Andersen; ჩაატაროს სკოლის მოსწავლეებისა და მასწავლებლების გამოკითხვა; გამართავს წიგნების გამოფენას „ლამაზის ძიებაში“.კვლევაში გამოყენებული იქნება შემდეგი მეთოდები და ტექნიკა:

კითხვის დასმა დაკვირვების მეთოდი ანალიზი და სინთეზი ლინგვისტური ანალიზის მეთოდი გონებრივი მოდელირების მეთოდი

სიტყვების დახატვის მეთოდისამუშაოს პრაქტიკული მნიშვნელობა: პროექტი დამატებით ინფორმაციას მიაწვდის საბავშვო წიგნების საუკეთესო რუსი ილუსტრატორების ნამუშევრებს, რომელთა ნამუშევრები წიგნის ხელოვნების დიდებაა, ამდიდრებს მკითხველის კომპეტენციას, ხსნის „კარს“ ვერბალური შემოქმედებისა და ფანტაზიის სამყაროში.

Თავი 1

1.1 ზღაპრების რუსი ილუსტრატორების გალაქტიკა გ.ხ. ანდერსენი.

საბავშვო წიგნი, საბავშვო მწერლები, საბავშვო ზღაპრები... რა ღარიბი იქნებოდა ჩვენი ცხოვრება დედამიწაზე ყოფნის პირველივე წლებიდან რომ არ ენახა, ხელში არ ეჭირა ეს სასწაული - ჩვენი ბავშვობის წიგნი. ის აღმოაჩენს რაღაც ახალს, უცნობს და უკვირს, რომ სიტყვიდან იბადება სურათები, სურათები და მოვლენები.

ბავშვობიდან ხალხური ზღაპრები, ზღაპრები A.S. პუშკინი, ძმები გრიმები და, რა თქმა უნდა, ჰანს კრისტიან ანდერსენი, მსოფლიოში ყველაზე გამოქვეყნებული მთხრობელი.

შეიძლება წარმოიდგინოთ, რამდენი წიგნის მხატვარი, გრაფიკოსი, ილუსტრატორი* ყველა ქვეყანაში იყო შთაგონებული დიდი დანის გმირებით.

შევეცადოთ შევეხოთ ამ სამყაროს მსოფლიოში ასეთად აღიარებულ საუკეთესო რუსი ილუსტრატორების შემოქმედებით.

ანდერსენის ილუსტრატორები შესანიშნავი მხატვრების გალაქტიკაა. ძნელი სათქმელია ყველა მათგანის შესახებ, მოდით გავამახვილოთ ყურადღება ყველაზე მნიშვნელოვან სახელებზე, მხატვრებზე, რომლებიც ბავშვებს უყვართ.

ოერთ-ერთი უძველესი მხატვარი ვლადიმერ მიხაილოვიჩ კონაშევიჩი 1 (1888 - 1963), რომელიც რუსეთში საბავშვო წიგნების სათავეში იდგა, არაერთხელ მიუბრუნდა ანდერსენის ზღაპრებს. მისი ნახატები დეკორატიული, ცნობადი და ნათელია.

მხატვარმა შექმნა ზღაპრების დიზაინის ინდივიდუალური, ცნობადი სტილი, რომელშიც გამოსახულებების სიკაშკაშე, მორთული ნიმუშები და ვინიეტები შერწყმულია მხატვრის ირონიულ გამომეტყველებასთან, ბავშვის მოხიბვლის უნართან სათამაშო, ცოცხალი კომპოზიციებით, ფანტაზიის პოეზიით და სურათის ფერადი დეკორატიულობა.

საუბრისას, თუ როგორ იგონებს ნახატებს, კონაშევიჩმა აღიარა: ”არსებობენ მხატვრები, რომლებიც იგონებენ და ფიქრობენ ფანქრით ხელში... მე ვარ სხვა საწყობის მხატვარი. სანამ ფანქარს ავიღებ, ყველაფერი წინასწარ უნდა გავარკვიო, გონებრივად წარმოვიდგინო დასრულებული ნახატი მისი ყველა დეტალით ... ”კონაშევიჩის ნამუშევარი ბავშვებს ასწავლის გემოვნებას, სილამაზისა და ჰარმონიის გრძნობას, ყოფნის სიხარულს და სიკეთეს. იმის გამო, რომ ყველაფრის გარდა, მისი ნახატი კეთილია, ყოველ შტრიხში, ყოველ გაბრწყინებაში ყოველთვის იგრძნობა სიკეთის ნიჭი - უზარმაზარი, სამგანზომილებიანი გული, რომლის გარეშეც შეუძლებელი იქნებოდა მისი მამაცი სამსახური ბავშვებისთვის.

ოგანსაკუთრებით აღსანიშნავია ილუსტრატორის ნამუშევარი ვალერი სერგეევიჩ ალფეევსკი- ევროპული ზღაპრების კლასიკა: ჰოფმანი, გაუფი, კეროლი, კოლოდი და, რა თქმა უნდა, ანდერსენი. მისი ნახატები გამორჩეულია ზღაპრულობისა და საიდუმლოების სანდო რეალობასთან შერწყმით. ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრაციები მისი ნამუშევრების ყველაზე ნათელი ციკლია. დიდ მრავალფეროვან გამოცემებში და პატარა შავ-თეთრ ხაზოვან ნახატებში მხატვარმა მოახერხა ცქრიალა ექსტრავაგანზას, ნახატის ჯადოსნური დღესასწაულის შექმნა.

ვალერიგრიგორიევიჩ ტრაუგო (1931) და ალექსანდრე გრიგორიევიჩ ტრაუგო (1936). ძმებს ტრაუგოტებს განსაკუთრებული სტილი აქვთ: ესკიზებს არ აკეთებენ, მაგრამ ილუსტრაციების სხვადასხვა ვერსიას აკეთებენ. როცა ბევრი ნახატია, გვერდიგვერდ სხედან და დელიკატურად უსმენენ ერთმანეთს, ირჩევენ საუკეთესოს. ისინი ანდერსენის ერთ-ერთი საუკეთესო ილუსტრატორია. როდესაც ძმები ხატავდნენ წიგნებს, ისინი ცდილობდნენ, ილუსტრაციები თეთრად გამოეხატათ, თითქოს ფაიფურისგან ყოფილიყო გაკეთებული.

ვალერი ტრაუგო და ალექსანდრე ტრაუგო არიან რუსულენოვანი კონკურსების ლაურეატები "წიგნის ხელოვნება" 1988, 1990, 1991, 1992 წლებში. ძნელი სათქმელია ტრაუგოს მხატვრების ყველა ნამუშევრის შესახებ და ჩვენ შევჩერდით ყველაზე მნიშვნელოვან, დასამახსოვრებელ და ახალგაზრდა მკითხველთა საყვარელზე.

ევგენი გრიგორიევიჩ მონინი(1931 - 2002) - ერთ-ერთი ახლახანს წასული ილუსტრატორი, რუსეთის სახალხო არტისტი, რუსეთის სამხატვრო აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი. საერთო ჯამში, მან შექმნა ასზე მეტი წიგნი და მათგან 24 დაჯილდოვდა სხვადასხვა ჯილდოებით, მათ შორის საერთაშორისო. ხელოვნებათმცოდნეები მონის ნაშრომში აღნიშნავენ დამოკიდებულებას ყველა სახის არქიტექტურულ ნაგებობებზე და შუა საუკუნეების ციხესიმაგრეებზე. მხატვრის მიერ დახატული ანდერსენის ზღაპრების გმირები განსხვავდებიან სხვა პერსონაჟებისგან. თითქმის ყველას აქვს განსაკუთრებული "გამორჩეული" ცხვირი. თუ გადავხედავთ ზღაპრის სურათს "მტკიცე კალის ჯარისკაცი", ადვილად დავინახავთ, რომ ხელოვნებათმცოდნეები მართლები არიან. მთელი გვერდი, მთელი გავრცელება არის სახლები, ფანჯრები, კარები, მხოლოდ ბოლოში არის ძლივს შესამჩნევი ჯარისკაცი ქაღალდის ნავზე. Monin-ის შემოქმედების ყველაზე ძლიერი მხარე ფერი და უნაკლო გემოვნებაა. ყველა გემოვნებით და ხიბლით

ეკიდევ ერთი ილუსტრატორი ანასტასია ივანოვნა არქიპოვადაიბადა მოსკოვში მხატვრების ოჯახში - მამა და ბაბუა წიგნის გრაფიკოსები არიან. 1978 წელს დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო ინსტიტუტი V.I. სურიკოვი. უკვე 1980 წელს მხატვარი მუშაობდა რუსული ზღაპრების ტომის დიზაინზე, სერიაში "მსოფლიო საბავშვო ლიტერატურის ბიბლიოთეკა" გამომცემლობა "ბავშვთა ლიტერატურისთვის".

80-90-იან წლებში ანდერსენის ზღაპრების წიგნები A.I.-ს ილუსტრაციებით. არქიპოვა "ველური გედები და სხვა ზღაპრები", "თოვლის დედოფალი", "თუნუქის ურყევი ჯარისკაცი" და სხვა. ნატიფი, გამომხატველი, შუქით სავსე ნახატები გაიძულებს მათ შეხედვას და შეხედვას. 2003 წელს გამომცემლობა ეგმონტი ხელახლა აქვეყნებს გ.ხ. ანდერსენი ა. არქიპოვას ილუსტრაციებთან ერთად.

მისი ნამუშევრები ცნობილია ნორვეგიაში, იტალიაში, დანიაში, შვედეთსა და გერმანიაში. 2001 წელს არქიპოვას "პატარა ასანთის გოგო" დასახელდა ანდერსენის საუკეთესო გამოცემად სკანდინავიის ქვეყნებში.

2003 წელს ანასტასია არქიპოვამ მიიღო ჯილდო "წლის საუკეთესო ილუსტრატორი" რუსეთში "წლის წიგნის" კონკურსზე.

წიგნი "გ.ხ. ანდერსენი. საუკეთესო ზღაპრები" არის 200 გვერდი მართლაც საუკეთესო ზღაპრები. საუკეთესო ზღაპრები კი, გამომცემლის აზრით, მხატვარ არქიპოვას მიერ დახატულია. აქ და "პატარა ქალთევზა", და "გოგონა ასანთი", და "თოვლის დედოფალი".

"თოვლის დედოფლის" ილუსტრაციები განსხვავდება ამ ზღაპრის ნებისმიერი ნახატისგან. გერდა ილუსტრაციებში არცერთ გოგოს არ ჰგავს. ეს არის ნიჭი, უნარი, შენი შეხედულება ნამდვილი ხელოვანის შესახებ. მისი ხელწერა უნიკალურია. ყველაზე ნაზი ფერები, კვამლისფერი პეიზაჟები, ბევრი თეთრი ილუსტრაციებში.

არქიპოვა ნახატებისთვის ირჩევს ზღაპრის მთავარ მომენტებს: კაი და გერდა მის ყვავილებს შორის, კაი და თოვლის დედოფალი, გერდა ნავით მიცურავს ძველი ჯადოქრის სახლში და ა.შ.

შესაძლოა უფროსები ამ სურათებს უფრო ინტერესითაც კი შეხედონ, ვიდრე ბავშვები. უფროსებს აქვთ რაღაც შესადარებელი, მათ შეუძლიათ შეადარონ მხატვრის შემოქმედებითი სტილი, ხოლო ბავშვისთვის მისი წიგნი საუკეთესო იქნება.

ანდერსენის ზღაპრები არის ზღაპრები ნებისმიერი ასაკისთვის. უფროსებისთვის ეს იგავია, ბავშვებისთვის - მაგია.

ჰანს კრისტიან ანდერსენის ზღაპრები ცნობილია და უყვართ ბავშვებსა და მოზარდებს მსოფლიოს ყველა სახლში. ილუსტრატორებსაც უყვართ ისინი, ამიტომ წიგნების მრავალფეროვნება უზარმაზარია.
მაგრამ ჩემთვის ანდერსენი სამუდამოდ დარჩება ისეთივე, როგორიც ანატოლი კოკორინმა ნახა, რადგან ჯერ კიდევ ბავშვობაში მისი პორტრეტი უთვალავჯერ გადავწერე გაფუჭებული წიგნიდან ჩემი საყვარელი ილუსტრაციებით.
ანდერსენის ნამუშევრებისთვის ნახატებისთვის კოკორინს მიენიჭა სსრკ სამხატვრო აკადემიის ოქროს მედალი და მკითხველთა რამდენიმე თაობის მგზნებარე სიყვარული.

მან ყველაფერი იცოდა ანდერსენის შესახებ. ჩვიდმეტი წლის განმავლობაში აგროვებდა და აგროვებდა სპეციალურ ბიბლიოთეკას, სადაც საუბრობდნენ ანდერსენზე სხვადასხვა ენაზე, იხსენებდნენ ანდერსენს, სწავლობდნენ ანდერსენს, ასახავდნენ მის გმირებს სხვადასხვა სტილში და მანერებში. მაგრამ მხატვარ კოკორინს არავის სტილი არ სჭირდებოდა. შეხვედრის მომენტისთვის ის ფლობდა გარკვეულ საიდუმლოს, რომლის წინააღმდეგ, ფაქტობრივად, ვერც დრო, ვერც სივრცე და ვერც სხვა კულტურის თავისებურებები ვერ გაუძლო. ხელოვნების სახეობას, რომელშიც მხატვარი კოკორინი მუშაობდა, უნდა ეწოდოს "პროფესიული იმპროვიზაცია", და ამ იმპროვიზაციის შედეგი, როდესაც ფანქარი ქაღალდს სიტყვასიტყვით ფრენისას ეხება, ნამდვილად ჰგავს ზღაპარს, რომელიც, მოგეხსენებათ, რეალობას ეხება მხოლოდ მაშინ, როცა მას სურს. ” http://bibliogid.ru/articles/497

აი, რას ამბობდა მისი კოლეგა და მეგობარი ვიქტორ ციგალი კოკორინის შემოქმედების შესახებ: „კოკორინის ილუსტრაციებში არის დამაჯერებლობა, რომელიც იპყრობს ოსტატობით, ბოროტებით, მხიარული მომენტით, მხიარული ფერების ფეიერვერკით. ალბომებსა და წიგნებში მის ნახატებს რომ ვუყურებდი, გამიკვირდა, როგორ ორგანულად დევს მისი ნახატი ფურცელზე, როგორ თანაარსებობს ტექსტთან, ტიპთან, როგორ ტრიალებს თავად ხაზი მხიარულად და სად იშლება, როგორ იშლება ნახშირის ფანქარი მის ქვეშ. ტემპერამენტის წნევა.

აი, თავად ავტორის სიტყვები: „პატარა რომ ვიყავი, წითელ ყდაში მაჩუქეს წიგნი. მასზე ოქროს ნიმუშიანი ასოებით ეწერა: "ზღაპრები G. X. Andersen". სუნთქვაშეკრული ვკითხულობდი ამ საოცარ ზღაპრებს... და ჩემს თვალწინ გამოჩნდნენ არაჩვეულებრივი ქვეყნები, უძველესი ქალაქები, გლეხის სახლები, ჩვენგან განსხვავებით. ვნახე სასაცილო გემები გაბერილი იალქნებით, რომლებიც ტალღებზე მიდიოდნენ და ხალხი უჩვეულო ტანსაცმლით... და მინდოდა მათთვის ნახატების გაკეთება.
ყოველ ჯერზე, როცა ვიწყებ ახალი ზღაპრის ილუსტრირებას, ... ჩუმად ვამბობ: დილა მშვიდობისა, დიდო ანდერსენ! მე ყოველთვის ვცდილობ ნახატი იყოს ნათელი, უკიდურესად გამომხატველი. მაგრამ ასეთი სიმარტივე არ არის ადვილი და მოითხოვს უამრავ წინასწარ მუშაობას. მიყვარს შავი რბილი ფანქრით ხატვა. ასევე ვხატავ კალმით და მელნით. და საღებავებით ვხატავ დასრულებული ნახატის მიხედვით.

ამიტომ, რა გამიხარდა, როდესაც AST-მა აიღო ანდერსენის ზღაპრების ხელახალი გამოცემა კოკორინის საყვარელი ილუსტრაციებით. დიდი ხნის განმავლობაში ავირჩიე რომელი წიგნი მეყიდა და „საყვარელ ზღაპრებზე“ დავმკვიდრდი. წიგნში შესულია ანდერსენის სამი ზღაპარი: ფლინტი, ღორის ნაგაზი და კარტოფილი. პირველი ორი - ა.ჰანსენის თარგმანში, ბოლო - ა.მაქსიმოვას გადმოცემაში. და რადგან ეს ზღაპრები არა მხოლოდ ყველასთვის ნაცნობია, არამედ ყველა ბიბლიოთეკაშია, ტექსტზე ლაპარაკს აზრი არ აქვს. ამიტომ პუბლიკაციაზე ვიტყვი - დიდი კვადრატული ფორმატი, მყარი ყდა, სქელი თეთრი ოფსეტური ქაღალდი, დიდი პრინტი, ილუსტრაციები თითოეულ სპრეზე (!), ბეჭდვის ხარისხი ნორმალურია, ფერები ნათელი, ილუსტრაციები ნათელი. თუ ხარვეზს აღმოაჩენთ, მაშინ ერთადერთი უარყოფითი არის თხელი თეთრი ზოლი ცენტრში ზოგიერთ ილუსტრაციებში მთელი გავრცელებისთვის (ეს შეგიძლიათ ნახოთ სკანირებზე), როგორც ჩანს, გაუნათლებელი ნაკერების გამო.

"ლაბირინთში"
ანდერსენის გამოცემების სხვა ვერსიები კოკორინის ილუსტრაციებით: (პირველში, ანდერსენის სამი ზღაპრის გარდა, არის ასევე პეროს "ჩექმებიანი ჩექმა", ხოლო ბოლო ორში განსხვავდება მხოლოდ ყდა და ფორმატი (შემცირებული):
ცოტა ხნის წინ, AST-მა გამოუშვა ჩარლზ პეროს ზღაპრის "ჩექმიანმა ჩექმამ" სამი ვერსია კოკორინის ილუსტრაციებით. ანუ არსებითად ერთი ვარიანტია, უბრალოდ, ჩვეულებისამებრ, გადასაფარებლები განსხვავებულია - ყველა გემოვნებით, როგორც მყარი, ასევე რბილი. ზღაპარი ვალენტინ ბერესტოვის მშვენიერი თარგმანით, როგორც სამოცდამეათე წლის გამოცემაში, ნახატები არის როგორც ფერადი, ასევე შავი და თეთრი.

ასევე იყიდება "სევასტოპოლის ზღაპრების" ლამაზად შექმნილი გამოცემა კოკორინის განსაცვიფრებელი ილუსტრაციებით. ეს არის ლეო ტოლსტოის სამი მოთხრობის ციკლი, რომელიც აღწერს სევასტოპოლის დაცვას. "პირველად ცნობილი მწერალი იმყოფებოდა ჯარში და მისი რიგებიდან დაუყოვნებლივ აცნობდა საზოგადოებას, თუ რა ხდებოდა მის თვალწინ. ამრიგად, შეიძლება ითქვას, რომ ლევ ნიკოლაევიჩი იყო პირველი რუსი ომის კორესპონდენტი. ტოლსტოი წერს ორივეს შესახებ. ქალაქის დამცველთა გმირობა და ომის არაადამიანური უაზრობის შესახებ“.
მარინას თხოვნით, ცოტას მოგიყვებით მოსკოვის სახელმძღვანელოების გამომცემლობის ანდერსენის ზღაპრების კრებულზე „ძეხვის ჯოხის წვნიანი და სხვა ზღაპრები“. წიგნი შეიცავს იშვიათად გამოქვეყნებულ ზღაპრებს, რაც ძალზე მნიშვნელოვანია ქალთევზების, თიხისა და თოვლის დედოფლების წარმოუდგენელი რაოდენობის ხელმისაწვდომობისა და გაყიდვის გათვალისწინებით, მრავალფეროვანი ილუსტრაციებით.
კოლექციაში ექვსი ზღაპარია, რომელთაგან ოთხი კლასიკური ჰანსენის თარგმანშია: სოსისის ჯოხის წვნიანი, პატარა იდას ყვავილები, პატარა კლაუსი და დიდი კლაუსი, ოლე-ლუკოიე, იბ და ხრისტინოჩკა, ჯადოსნური გორაკი.
ელენა აბდულაევას ილუსტრაციები მსუბუქი და კვამლიანია, ყველასთვის არა. და მიუხედავად იმისა, რომ მე არ ვთვლი თავს ასეთად, ძალიან მიხარია, რომ ეს წიგნი არის შკაპუში, მისი შინაარსისა და შესრულების ხარისხის წყალობით. ეს უბრალოდ შესანიშნავია: დიდი ფორმატი, მყარი ყდა (თაგვის ფორმის საყვარელი შრიფტის კომპოზიციით))), სქელი დაფარული ქაღალდი, შესანიშნავი ბეჭდვა, დიდი ბეჭდვითი, შესაფერისი დამოუკიდებელი კითხვისთვის. აიღებ წიგნს და არ გინდა მისი გაშვება.

ნახატი მდებარეობს დანიაში, გრესტენის ციხესიმაგრეში.

არსებობს უამრავი ილუსტრაცია ზღაპრებისთვის და ანდერსენის სხვა ნამუშევრებისთვის.

ვილჰელმ პედერსენი 1820-1859 წწ

იყო ჰანს კრისტიან ანდერსენის ზღაპრებისა და მოთხრობების პირველი ილუსტრატორი. მისი ილუსტრაციები გამოირჩევა ფორმების სიგლუვით, რბილობითა და სიმრგვალებით, ლაკონური შესრულებით. საინტერესოა, რომ ხშირად პედერსენის მიერ დახატული ბავშვების სახეებს სრულიად არაბავშვური გამომეტყველება აქვს და ამავდროულად, მოზარდები უბრალოდ დიდ ბავშვებს ჰგვანან. პედერსენის ილუსტრაციების სამყარო არის მშვიდი ისტორიების სამყარო, რომელშიც საგნებმა და საგნებმა შეიძლება მოულოდნელად დაიწყონ საუბარი და ადამიანებივით მოქცევა, ხოლო ბავშვები - ანდერსენის ზღაპრების გმირები - აღმოჩნდებიან საოცარ და ზოგჯერ სასტიკ სამყაროში, სადაც უნდა გადაიხადო. ყველაფრისთვის და სადაც სიკეთესაც და ბოროტსაც იღებენ რასაც იმსახურებენ.

ლორენც ფროლიხი 1820-1859 წწ

იყო ჰანს კრისტიან ანდერსენის ზღაპრებისა და მოთხრობების მეორე ილუსტრატორი. მისი ილუსტრაციები საკმაოდ ჰგავს ანდერსენის ზღაპრების პირველი ილუსტრატორის, ვილჰელმ პედერსენის ილუსტრაციებს. ალბათ ამიტომაც აირჩიეს.

ედმუნდ დულაკი

დაიბადა 1882 წელს საფრანგეთში, ტულუზაში. მისი მხატვრული ნიჭი ადრეულ ასაკში გაჩნდა და არის თინეიჯერობის დროს გაკეთებული ჩანახატები. ბევრი მათგანი შესრულებულია აკვარელში, სტილი, რომელიც მას მთელი ცხოვრების მანძილზე ემხრობოდა. ორი წლის განმავლობაში სწავლობდა სამართალს ტულუზის უნივერსიტეტში, ხოლო სწავლობდა სახვითი ხელოვნების სკოლაში. იქ კონკურსზე პრიზის მიღების შემდეგ, მან მიხვდა, სად გაეხსნა გზა. მას შემდეგ ის მხოლოდ სკოლაში სწავლობს. 1901 და 1903 წლებში მან მიიღო გრანპრი ყოველწლიურ კონკურსებზე გაგზავნილი ნაშრომისთვის. 1904 წელს სკოლის მეგობრის პატრონაჟით ორი კვირა სწავლობდა პარიზში გილენის აკადემიაში, შემდეგ კი გაემგზავრა ლონდონში, სადაც დაიწყო თავბრუდამხვევი კარიერა. ეს იყო პერიოდი, როდესაც ილუსტრაციების ფერადი ბეჭდვა ახლახან გახდა ტექნოლოგიურად ხელმისაწვდომი და ფართოდ გავრცელებული.პირველი წიგნი გაკრული ილუსტრაციებით 1905 წელს გამოიცა.

ე. დულაკის პირველი ნამუშევარი იყო 60 ილუსტრაციის სერია დების ბრონტეს ნამუშევრების კრებულისთვის. მისი მაღალი დონის დასტური იყო, რომ მას, 22 წლის ახალგაზრდა უცხოელს, დიდი სახელის გარეშე, დაუკვეთეს ასეთ სამუშაოს.

ამ ადრეული ილუსტრაციების საინტერესო ასპექტი იყო ის, რომ მათ არ ჰქონდათ ფანქრის ხაზები, როგორც საზღვრები სხვადასხვა ფერებს შორის. ეს შესაძლებელი გახდა ბეჭდვის ახალმა ტექნოლოგიებმა, რამაც შესაძლებელი გახადა ზუსტად დაემთხვა სხვადასხვა ფერის საზღვრები. ე.დულაკისთვის, რომელიც ქაღალდზე მუშაობდა ამ სტილში, მას არ მოუწია ფანქრის ხაზების ძველმოდურ სტილში დაბრუნება, რომელიც მალავს გადაფარვის საღებავების უზუსტობებს.

ახალი ტიპის ილუსტრაციის დიდი წარმატებით, უფრო მეტი გამომცემელი დაინტერესდა ხელოვანებით, რომლებსაც შეეძლოთ ახალი სტილით ხატვა. ამიტომ 1907 წელს ე.დულაკმა მიიღო ახალი შეკვეთა ათას ერთი ღამის ილუსტრაციებზე. შემდეგ შეკვეთები სათითაოდ შეისხა. ვ. შექსპირის ქარიშხალი 1908, რუბაიატი ომარ ხაიამის 1909, მძინარე მზეთუნახავი და სხვა ზღაპრები 1910, ზღაპრები ჰ.კ. ანდერსენის 1911, ბელი და სხვა ლექსები E. A. 1912 წლისთვის, "პრინცესა ბადურა" 1913,

1913 წელს საინტერესო რამ მოხდა: მისი პალიტრა უფრო ნათელი გახდა, უფრო მდიდარი, რომანტიკული ლურჯის, ... და უფრო აღმოსავლური ფერის გამოყენების წყალობით, რაც მოგვიანებით მის მიდგომაში მუდმივი გახდა. 1914 წელს გამოქვეყნდა "სინბად მეზღვაური და სხვა ისტორიები ათასი და ერთი ღამედან" და დაიწყო პირველი მსოფლიო ომის დაწყება. ომი მაშინვე შევიდა მის საქმეში. „მეფე ალბერტის წიგნი“, „პრინცესა მარიამის საჩუქრების წიგნი“ და საკუთარი წიგნი „ე. დულაკის სურათების წიგნი საფრანგეთის წითელი ჯვრიდან“ შექმნილია ერთი ავტორის მიერ. წიგნი "E. Dulac-ის ზღაპრები" გამოიცა 1916 წელს. როდესაც ომი დასრულდა, დღის სინათლე იხილა მისმა ბოლო მდიდრულმა გამოცემამ "Tales of Tangelwood Forest". ამ დროს, 35 წლის ასაკში, ის აღმოჩნდა ისეთ სიტუაციაში, როცა მისი პროფესია ზედმეტი გახდა.

ეს მართალი იქნებოდა, მხოლოდ წიგნებისთვის ილუსტრაციების გაკეთება რომ ყოფილიყო ყველაფერი, რაც მას შეეძლო. მიუხედავად იმისა, რომ დარჩენილი ცხოვრება სიღარიბით გამოირჩეოდა (ხელფასიდან ანაზღაურებამდე ცხოვრობდა, როგორც ვიტყოდით), ფულის გამომუშავება შეძლო და ცნობილი გახდა მრავალ სფეროში. ის იყო გამოჩენილი კარიკატურისტი და წელიწადნახევრის განმავლობაში აწვდიდა ნახატებს ყოველკვირეულ „The Outlook“-ს. ხატავდა პორტრეტებს. მან მოახდინა ილუსტრაცია "მარგალიტების სამეფო" - მოთხრობა 1920-იანი წლებიდან. მან შექმნა თეატრის კოსტიუმები და დეკორაციები. ის იყო მარკების და ბანკნოტების დიზაინერი ბრიტანეთისთვის, შემდეგ კი მეორე მსოფლიო ომის დროს თავისუფალი საფრანგეთისთვის. მან დააპროექტა სათამაშო ბარათები, შოკოლადის შეფუთვა, მედლები, გრაფიკა მერკურის თეატრისთვის, წიგნის ფირფიტები და მრავალი სხვა.

1924 წელს მან დაიწყო ასოციაცია The American Weekly-თან, შაბათის ჩანართი გაზეთების Hearst ქსელისთვის, სადაც მან შექმნა ფერადი ნახატების სერია წინასწარ განსაზღვრულ თემაზე. პირველი სერია, ბიბლიური სცენები და გმირები, 1924 წლის ოქტომბერში დაიწყო და 12 ნომერში გავიდა. 1949 წლამდე ის ისევ და ისევ უბრუნდებოდა ამ ბაზარს, როგორც შემოსავლის წყაროს.

1942 წლის შემოდგომაზე მან გამოაქვეყნა ილუსტრაციების სერია კენტერბერის ზღაპრებისთვის. მიღებული ხარისხით არ იყო კმაყოფილი. იაფფასიანი ქაღალდი და დაკეცილი ილუსტრაციები ვერაფერს აკმაყოფილებდა მის პერფექციონიზმისკენ მიდრეკილებას.

და წიგნები! ლუქს გამოცემების ყველა დიდ ილუსტრატორს შორის, ე. დულაკი ყველაზე აქტიური იყო მთელი თავისი ცხოვრების განმავლობაში. „მწვანე ლაქის პავილიონი“ 1925 წელს, „განძის კუნძული“ 1927 წელს და მისი სხვა ნამუშევრები, რომლებიც 50-იანი წლების დასაწყისამდე შეიქმნა, აჯობა ყველაფერს, რაც თანამედროვეებმა შექმნეს.

ედმუნდ დულაკი გარდაიცვალა 1953 წელს.

300-ზე მეტმა ადგილობრივმა მხატვარმა შექმნა ილუსტრაციები ჰ. ანდერსენის ზღაპრებისთვის. რუსულად თარგმნის მომენტიდან 1834 წელს.

ილუსტრაციების ანალიზისადმი მიმართვა, როგორც ლიტერატურული ტექსტის შინაარსის გაგების გზა, განპირობებულია საბავშვო ილუსტრირებული წიგნის გაგებით, როგორც ხელოვნების სინთეზის ფენომენები (ლიტერატურა და სახვითი ხელოვნება). ამავდროულად, ხელოვნების სინთეზის ჩვენი გაგება შეესაბამება სპეციალიზებულ ლექსიკონში "პლასტიკური ხელოვნება" შემოთავაზებულ გაგებას: ხელოვნების სინთეზი არის სხვადასხვა ხელოვნების ან ხელოვნების სახეობების ორგანული კომბინაცია მხატვრულ მთლიანობაში. ხელოვნებათა სინთეზი გულისხმობს თვისობრივად ახალი მხატვრული ფენომენის შექმნას, რომელიც ვერ დაიყვანება მისი შემადგენელი კომპონენტების მარტივ ჯამამდე (51, გვ. 119). Yu.Ya-ს თქმით. გერჩუკ, წიგნი არის კონსტრუქცია, რომელიც მთლიანობაში უნდა მივიჩნიოთ (23). საბავშვო ილუსტრირებული წიგნის მხატვრული კონცეფცია, რომელიც დაფუძნებულია ხელოვნების სინთეზის იდეაზე, შეიმუშავა ვ.ვ. ლებედევი და მისი სტუდენტები მეოცე საუკუნის 20-30-იან წლებში. მათი აზრით, დიალოგის - თანაშემოქმედების შედეგად გაჩენილ წიგნს ორი ავტორი ჰყავს - მწერალი და მხატვარი. აქედან გამომდინარეობს, რომ საბავშვო სურათების წიგნი, როგორც ტექსტი, ფაქტიურად დიალოგია.

როგორც E.O. Orlova ხაზს უსვამს, ხელოვნების სინთეზი ლებედევის კონცეფციის მიხედვით უნდა იყოს განსახიერებული როგორც შინაარსით, ასევე კომპოზიციით. ანუ წიგნის გავრცელების კომპოზიციური შერწყმა ერთ მთლიანობაში უნდა ასახავდეს სემანტიკური შინაარსის ერთიანობას და ეს არის მწერლისა და ხელოვანის დიალოგის განსახიერება (48, გვ. 52).

წიგნის, როგორც ხელოვნების სინთეზის ფენომენის შესწავლა შემდგომ წლებშიც გაგრძელდა. ამ თემას ეხებოდა: ე.ზ. განკინა, იუ.ია. გერჩუკი, ლ.კუდრიავცევა, ნ.ა. კუროჩკინა, ე.ო. ორლოვა და სხვები (22,23,33,36,48).

ანდერსენთან საშინაო მხატვრების კომუნიკაციის შედეგები განსაკუთრებით მრავალმხრივი და მდიდარია, როგორც თავად მთხრობელის ნამუშევარი. დავასახელოთ რამდენიმე მხატვარი, რომლებმაც შექმნეს ანდერსენის ზღაპრების გამოსახულებები: ა. არქიპოვა, ვ. ალფეევსკი, ნ. გოლცი, ბ. დეხტერევი, ბ. დიადოროვი, ლ. ზოლოტარევი, ა.ილინი, ა.კოკორინი, ვ.კონაშევიჩი, ნ. კნიაზკოვა, გ.მაკეევა, ვ.პანავა, გ.ა.ვ. ტრაუგო და სხვები.

თითოეულმა მხატვარმა შექმნა თავისი ანდერსენის სამყარო. ბ.დეხტერევი, ე.ო.ორლოვას თქმით, ილუსტრაციებში იყენებდა კლასიკური მსოფლიო ხელოვნების გამოსახულებებს ილუსტრაციების შესაქმნელად (47, გვ. 212). მხატვრის ილუსტრაციებში ზღაპრის "Thumbelina" გმირები თითქოს დიდი ფრანგი მხატვრების (J.-B. Charden, J.-B. Greuze და სხვ.) ტილოებიდან გადმოვიდნენ საბავშვო წიგნის ფურცლებზე. გამოსახულების აღქმისას მნიშვნელოვანია ფრანგული ხელოვნების ენის სინელეს თვალყური ადევნოთ ყოველდღიური სიტუაციებისადმი ყურადღების მიქცევით, დეტალების სიყვარულით აღწერით, ადამიანური არსებობის სიხარულის აღების სურვილით, რაც ცოცხლდება ბ.დეხტერევის ნაწარმოებში. ნახატები. ანდერსენის ზღაპრების სურათების კლასიკური ხელოვნების სამყაროში განთავსებით, მხატვარმა ბავშვები მოამზადა მსოფლიო კულტურის მაგალითებთან შეხვედრისთვის.

მხატვრების ილუსტრაციებში G.A.V. ტრაუგოში დომინირებს ზღაპრის რომანტიული შინაარსის ასახვა თბილ ფერებში. ილუსტრაციები მსუბუქი, მოხდენილი, საიდუმლოების მატარებელია. ფერების დახმარებით მხატვრები ძალიან დახვეწილად გადმოსცემენ პერსონაჟების განწყობას.

დანიელი მწერლის ზღაპრების მდიდრულად ილუსტრაციულ სამყაროს შორის ჩვენ ავირჩიეთ იმ მხატვრების ნამუშევრები, რომლებიც ყველაზე სრულად შეესაბამება ჩვენი კვლევის თემას: ნიკა გოლცი, ბორის დიოდოროვი, ანატოლი კოკორინი.

რუსეთში ცნობილმა მხატვარმა ანატოლი კოკორინმა თქვა, რომ დანიელი მწერლის ნამუშევრებისთვის ილუსტრაციებზე მუშაობის შედეგად, იგი მხატვრის ახლო მეგობარი გახდა. კოკორინს, ანდერსენის შემოქმედებითი სამყაროს უფრო სრულყოფილად გაცნობის მსურველმა, არა მხოლოდ იმოგზაურა მთხრობელის სამშობლოში, არამედ გადაიკითხა მისი ყველა ზღაპარი (150-ზე მეტი), გაეცნო მის პოეზიას, რომანებს, სამოგზაურო ესეებს, ეპისტოლურ მემკვიდრეობას, მეგობრების მოგონებებს და ავტობიოგრაფიული ამბავი. მხატვრის ასეთი ინტერესი აჩვენებს, რომ ანდერსენი ნამდვილად გახდა მისი მეგობარი. თავის წიგნში „როგორ დავხატე გ.-ჰ. ანდერსენის ზღაპრები“, რომელიც ბავშვებს მიმართა, კოკორინი წერდა: „მინდოდა ილუსტრაციებში მეჩვენებინა ის, რაც ყველაზე მეტად მიყვარს ანდერსენის ზღაპრებში და გადამეტანა ჩემი სიყვარული ბავშვებს“ ( 35, გვ. 4). მხატვარმა არა მხოლოდ ბევრი ლამაზი ნახატი დახატა ანდერსენის ცხოვრებაზე, არამედ მთელი წიგნი მის შესახებ სამოგზაურო ჩანაწერებისა და ძველი წერილების სახით "დიდი მთხრობელის ქვეყანაში". მან ეს სამუშაო 62 წლის ასაკში დაასრულა. ამ წიგნში კოკორინი აღიარებს, რომ „ანდერსენი მისთვის ძველი მეგობარი გახდა“ (34).

კოკორინმა მრავალი ზღაპარი ილუსტრირებულია, მათ შორის: "ღორის ნაგაზი", "კაჟი", "როგორ გადაწონა ქარიშხალმა ნიშნები", "რას ქმარი არ აკეთებს, კარგია", "ჰანს ჩამპი" და სხვა. წიგნები კოკორინის ილუსტრაციებით. გამოიცა და დაიბეჭდა 1969, 1976, 1988, 1992 წლებში (,9,10,11)

ზღაპრების არჩევანი თავად მოგვითხრობს ხელოვანის, უპირველეს ყოვლისა, კომიკური ტექსტების ილუსტრირების აუცილებლობაზე. საინტერესო იქნება თვალყური ადევნოთ, თუ როგორ გადმოსცა მხატვარმა მხატვრის მიერ მხატვრული ტექსტით შექმნილი კომიქსები, სახვითი ხელოვნების ექსპრესიული საშუალებების გამოყენებით, რითაც აკვირდება ხელოვნების სინთეზის იდეას.

ზღაპარში "ღორის ნაგაზი", კოკორინმა, მწერლის სატირული დამოკიდებულების შემდეგ ამპარტავანი და ცარიელი პრინცესას მიმართ, აჩვენა ჰეროინის უგემოვნობა, გამოსახა იგი ყვითელ კაბაში მწვანე ვარდებითა და ვარდისფერი ფეხსაცმლით. ასეთ სამოსში პრინცესა უფრო ჰგავს ტორტს, ვიდრე დახვეწილი გემოვნების გოგონას, რომელსაც შეუძლია განასხვავოს ნამდვილი სილამაზე ყალბისაგან. მეორე გვერდზე თავად მეფე ღამით კარის გასაღებად წავიდა წითელი მოსასხამით თეთრი ყვავილებით, გაცვეთილი ჩუსტებით და პატარა ძაღლით. მთელი ეს სურათი სასაცილოდ გამოიყურება - შესაძლებელია თუ არა ღამით ასეთი ძაღლით კარის გაღება ვინ იცის და ასე უნდა გამოჩნდეს მეფე უცნობი სტუმრის წინაშე. ასახავს რომანტიული კოცნის სცენას, მხატვარი, რომელიც ავლენს ანდერსენის მიერ შემოთავაზებული სიტუაციის კომიკურ ბუნებას (კოცნა ბეღელში), გარს აკრავს პერსონაჟებს ბინძური, მაგრამ ძალიან საყვარელი ღორებით.

ზღაპრების "კაჟი" და "რასაც ქმარი არ აკეთებს, არა უშავს" ილუსტრაციებზე მითითება წარმოგვიდგენს მხატვარს, რომელსაც შეუძლია კომიქსების გამოხატვა არა მხოლოდ სატირული მიმართულებით. ამ ზღაპრების მთავარი გმირები გამოსახულნი არიან მხიარულად და მხიარულად, რასაც ხელს უწყობს განსაკუთრებით ნათელი და ფერადი ფერების გამოყენება.

კოკორინის ერთ-ერთი ყველაზე სახალისო ილუსტრაცია ანდერსენის ზღაპრებში არის ჩაცმული საქმროების სურათი ზღაპრიდან "ჰანს ჩამპი". თითოეული პერსონაჟისთვის მხატვარმა საკუთარი სასაცილო გამოსახულება მოიფიქრა: ყურებამდე ჯავშანში ჩაცმული და ზედმეტად ჩაცმული, თითქოს ოქროს პარიკში ჩაცმული, სიყვარულისგან გამომშრალი პრინცი, ფერმკრთალი, მელანქოლიური მსუქანი ჭამადი; გარდა ამისა, ისინი ყველა დანომრილია, რაც თავისთავად კომიკურს ხდის მას - თუ პრინცესას მომჩივანთა ნომრებს არ ათავსებენ ზურგზე.

ასე რომ, კოკორინის ნახატებში ჭარბობს კომიკური განწყობა, მხიარული და მხიარული გამოსახულებები, შესაბამისად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ კოკორინი თავისი ნამუშევრებით ავლენს, უპირველეს ყოვლისა, ანდერსენის ზღაპრების შინაარსის კომიკურ ბუნებას.

კიდევ ერთი მხატვარი, რომელმაც თავისი შემოქმედება მიუძღვნა ანდერსენის განსაკუთრებული სამყაროს შექმნას, არის ბორის დიოდოროვი, რომელიც ამჟამად არის რუსეთის გ.-ხ. ანდერსენი. ამ მხატვრის ილუსტრაციები საინტერესოა იმითაც, რომ მან მიიღო ჯილდო ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრაციებისთვის 2001 წელს თავად მწერლის სამშობლოში დანიის ქალაქ ოდენსეში და პრინცესა ალექსანდრას ხელიდან. ბორის დიოდოროვი ასე ამბობს თავის ნამუშევრებზე: ”მე ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში ვხატავ ილუსტრირებას და არ მინდა განვშორდე ყველა ზღაპარს… არის ისეთი სამყარო, რომ მინდა მასში ცხოვრება” (31, გვ. 16). ე.ო. ორლოვას მხატვარს უნიკალური თვისება აქვს. ამ თვისების აღსანიშნავად მკვლევარი იყენებს დღეს გავრცელებულ ტერმინს - ავთენტური,იმათ. ნაწარმოების ავთენტურად რეპროდუცირება, რაც შეიძლება ახლოს ავტორის განზრახვასთან (48, გვ. 53).

დიოდოროვმა თავისი ნამუშევრისთვის აირჩია ორი ზღაპარი - "თოვლის დედოფალი" და "პატარა ქალთევზა", ამჟამად ის ილუსტრირებს "Thumbelina"-ს (3,4). ჩვენი კვლევის ზემოთ შემოთავაზებულ აბზაცში ეს ზღაპრები მივაკუთვნეთ ტრაგიკული თვისებების მატარებელთა ჯგუფს. ამავდროულად, ამ ზღაპრებში ტრაგედია გამოხატულია: რთული არჩევანის სიტუაციაში, რომელიც გმირმა უნდა გააკეთოს, გმირის მარტოობაში და გმირის სიკვდილამდე მიმავალი სიუჟეტის ტრაგიკულ განვითარებაში, რაც იწვევს საქმის სულიერი ტრიუმფისკენ.

ტრაგიკულის ამ თვისებებს მხატვარი თავის ილუსტრაციებში თავისებურად გამოხატავს. ის, მაგალითად, „პატარა ქალთევზაში“ ფერად გადმოსცემს ტრაგიკულ შინაარსს: გემის დაღუპვის დროს, როდესაც მთავარი გმირი კვდება, მუქი ლურჯი დომინირებს შავის შერევით. ფერი მაშინვე მოუწოდებს მკითხველს განიცადოს ტრაგიკული გრძნობები. დიოდოროვი ასახავს ჰეროინს წყალქვეშა სამყაროში - მარტო, ის ყოველთვის შორს არის დებისგან. ზღაპარი მთავრდება პატარა ქალთევზის სიკვდილით, მაგრამ მტკიცდება მსხვერპლშეწირული სიყვარულის მორალური იდეალი. მხატვარი ამას ამ ტექნიკის გამოყენებით აღწევს: ის ორჯერ ასახავს პატარა ქალთევზას, რომელიც მისი სიკვდილის შემდეგ აფრინდება. ამრიგად, ის ეხმარება მკითხველს განიცადოს არა სასოწარკვეთის ან სასოწარკვეთის განცდა, რომელიც გამოწვეულია ჰეროინის სიკვდილით, არამედ რწმენის განცდა სიკეთის ტრიუმფში - ბოლოს და ბოლოს, პატარა ქალთევზა გამოსახულია, როგორც მშვენიერი საჰაერო ფერია.

ანდერსენის ზღაპრის "თოვლის დედოფლის" ერთ-ერთი თემაა სიყვარულის თემა, როგორც გმირის მარტოობის დაძლევა.

ანდერსენის ამ ზღაპრისთვის დიოდოროვის ილუსტრაციების მრავალი კომპოზიცია მიზნად ისახავს გამოავლინოს დაპირისპირება პატარა ჰეროინსა და დიდ სამყაროს შორის, ცდილობს გადაყლაპოს და ამით გზაში წაიყვანოს. იმ მომენტის გამოსახულებაში, როცა გერდა ნავით მდინარეზე მიცურავდა, მხატვარი იყენებს ფერთა კომპოზიციის ტექნიკას: ჰეროინის ირგვლივ მთელი სამყარო შესრულებულია ცივ ტონებში, ხოლო ფერთა სქემაში დომინირებს ნაცრისფერი, რომლის წინააღმდეგაც გოგონა გამოირჩევა ფერადი ლაქით. ასე რომ, მხატვარმა აჩვენა, რომ ჰეროინი მარტოა ამ სამყაროში.

სასახლის წინ გოგონას გამოსახული კომპოზიცია ასახავს მწუხარებით განსაცდელის მომენტს, როცა უნდა დაძლიოს საკუთარი სასოწარკვეთა, დაღლილობა და მარტოობის განცდა. ისევ მხატვარი იმეორებს გერდას და მის ირგვლივ სამყაროს დაპირისპირების ტექნიკას - პატარა გოგონა და მისთვის უცხო უზარმაზარი სამყარო. მკითხველისა და მაყურებლის ცნობიერებაზე ასეთი ზემოქმედება მიიღწევა კომპოზიციის შეგნებული აგებულებით, რომელშიც არჩეულია ხედი ქვემოდან და, შესაბამისად, არ არის ნაჩვენები სასახლის გალავნის დასრულება, ისინი არ ჯდება. ამგვარად, ჩვენ გვთავაზობენ შესაძლებლობას გავაგრძელოთ ეს გისოსი ჩვენი ფანტაზიის ზღვრამდე, ვიგრძნოთ აქ მიტოვებული ჰეროინების პაწაწინაობა. განცდა, რომ ჰეროინი ცივი და მარტოსულია, მყისიერად გადაეცემა მაყურებელს.

დიოდოროვმა ასევე განასახიერა ზღაპრის კიდევ ერთი გმირი - კაი. თოვლის დედოფალმა კაი წაიყვანა თავის ციხესიმაგრეში, მისი სამყარო მისთვის უცხო იყო, ამიტომ იგი ფერადაა გამოსახული, დედოფლის სამყარო კი შავ-თეთრია და გმირს არ სურს იქ მოხვედრა. შავი ფონი, რომელზეც დედოფალია გამოსახული, მნახველს მიანიშნებს ამ ბოროტების სიკვდილის გარდაუვალობაზე. ჩვენი აზრით, მხატვარმა ასე გამოხატა კაის მარტოობის განცდა.

ასე რომ, ბორის დიოდოროვი, როგორც მხატვარი, უპირველეს ყოვლისა ავლენს ანდერსენის გამოსახულების ტრაგიკულ თავისებურებებს.

მხატვარი ნიკა გოლცი მრავალი წელია მუშაობს ილუსტრაციებზე გ.-ხ. ანდერსენი გამომცემლობა „ექსმოსთვის“. ერთ-ერთ ინტერვიუში მხატვარმა უპასუხა, რომ ესმის ანდერსენს და უამრავ „გულის გრძნობას“ დებს მის შემოქმედებაში. მხატვრის მეგობრები ამბობენ, რომ „გოლცის ილუსტრაციებს განსაკუთრებული რომანტიული ინტონაცია აქვს“ (32, გვ. 41).

ზღაპარში „პრინცესა და ბარდა“ მხატვარმა „ნამდვილი პრინცესა“ ზუსტად ისე გამოსახა, როგორიც პრინცს სურდა ამ ზღაპარში ეპოვა. პრინცესა წარმოდგენილია როგორც მძინარე სოფლელი გოგონა, რაც ხაზს უსვამს პრინცესას არჩევის იუმორისტულ მიზეზს.

ზღაპარში "ტყის სულების გორაკი" გოლცმა დახატა "რჩეული საზოგადოება", რომელიც მოვიდა ძველი ტროლის ვაჟების ქორწილში, მაგრამ ბოლოს თავად მოხუცი ტროლი დაქორწინდა და ვაჟები ისევ მარტო დარჩნენ. მხატვარი მწერალთან თანაავტორი გახდა, ვაჟებს სულელ გმირებად ასახავდა, გოჭის გვერდით მაგიდასთან აყენებდა. „მაგიდაზე ფეხები დადეს, ეგონათ, რომ ამას კარგად აკეთებდნენ“. მხატვრის მიერ ძალიან ზუსტად ნაჩვენები პერსონაჟების სახის გამომეტყველება და მათი პოზები ნაწარმოების კომიკურ ხასიათს გადმოსცემს. გოლცი ამ ზღაპარში გმირებს ასახავდა კომიკურად, რითაც ხაზს უსვამდა ზღაპრის მხიარულ განწყობას.

ზღაპარში "მეფის ახალი სამოსი" მეფე აღწერილია როგორც სულელი და პრიმიტიული. ამ თვისებებს მხატვარი ხაზს უსვამს თავსაბურავი - თუთიყუშივით ბუმბულით ქუდს; ფერების ჭრელი კომბინაცია - ლურჯი, წვნიანი მწვანე, ნათელი ვარდისფერი და წითელი. მასში მეფეა გამოსახული ზღაპრის პირველი გვერდიდან ბოლომდე. ჩვენი აზრით, ეს გოლცის განსაკუთრებული ნაბიჯია – მეფეს მუდმივად თუთიყუშის ქუდი ეხურა. ამრიგად, მხატვარი ეხმარება მკითხველს დაინახოს მეფის სულელური და მხიარული ბუნება, რომელიც გამოხატულია ტანსაცმლისადმი სიყვარულით, როგორც მისი ცხოვრების მთავარი შინაარსით.

ამრიგად, გოლცი თავს ავლენს, როგორც კომიკური მიმართულების მხატვარს, მაშინ როცა ანდერსენის ზღაპრების ტრაგიკული სურათები მისთვის უცხო არ არის.

ანდერსენის ზღაპარი „პატარა ასანთის გოგო“ არის ღარიბი გოგონას შესახებ, რომელსაც არავინ ეხმარებოდა ზამთრის ცივ საახალწლო ღამეს. და ცდილობდა გათბოს, საწყალი ასანთი დაწვა და ფანჯრებიდან იყურებოდა, როგორ მხიარულობდნენ სხვები. ჰეროინი მარტოსული იყო და მხატვარმა გამოსახა მარტოხელა გმირის ეს სურათი. გოლცმა თავის ილუსტრაციაში აჩვენა, რომ გოგონა განცალკევებულია სამყაროსგან ჰეროინის ხაზგასმით, ხოლო მეორეში უსახო ადამიანების გამოყოფით. გმირის მარტოობის გამოსახვის კიდევ ერთი ტექნიკა გამოიყენა მხატვარმა - ღარიბი ზურგით დგას ხალხისკენ. ტრაგედია გამოიხატება არა მარტო მარტოობაში, არამედ გმირის გარდაცვალებაშიც, რასაც სიყვარულის ტრიუმფი მივყავართ, ბოლო გვერდზე ნათქვამია, რომ "ახალი წლის პირველი დღის დილით" მათ იპოვეს ცხედარი. სრულიად ცივი, „სახე გაუფერმდა, მაგრამ ბედნიერი ღიმილი გაეყინა ტუჩებზე“ (6, გვ.136). გოგონა უკეთეს სამყაროში შევიდა "უფრო მაღლა და მაღლა - ცაში, საბედნიეროდ". ანდერსენი ზღაპარს გოგონას გაყინული სხეულით ამთავრებს, მხატვარი კი სიყვარულის ტრიუმფის მომენტს ასახავს.

ნიკა გოლცი ზღაპრებისადმი სიყვარულს ხსნის: „ბევრი სევდიანი და ტრაგიკულიც კი არის (იგივე ანდერსენის „პატარა ქალთევზა“). არის სასტიკი ზღაპრებიც, მაგრამ სიკეთე, გონიერება, კეთილშობილება, სიმამაცე ყოველთვის იმარჯვებს. მათ...“ (59, გვ.17). ილუსტრატორის სიტყვები ასახავს ანდერსენის ზღაპრების სიუჟეტის შესაძლო ტრაგიკული განვითარების იდეას, რაც იწვევს გმირის სიკვდილს, რაც იწვევს სიკეთის სულიერ ტრიუმფს.

ასე რომ, ჩვენს მიერ შერჩეულ ილუსტრაციებში ნიკა გოლცი ზღაპრებში ავლენს როგორც ტრაგიკულ, ისე კომიკურ თვისებებს, ასევე ორივეს კომბინაციაში. ლ. კუდრიავცევა, რომელიც ახასიათებს გოლცის ნამუშევრებს ანდერსენის ზღაპრებისთვის, აღნიშნავს, რომ მხატვარს შეეძლო "შეეღწია მისი პოეტური სამყაროს საიდუმლოებების საიდუმლოებში ...", ხოლო ამავე დროს "რამდენი მომხიბვლელი იუმორი და სატირაც კი იყო მასში. ნახატები“ (26, გვ. 42) .

საინტერესოა ამავე ზღაპრებისთვის ხელოვანთა ილუსტრაციების შედარებითი ანალიზის ჩატარება (ცხრილი „ხელოვანთა არჩევანის ზღაპრების შედარება ჰ.-ჰ. ანდერსენის მიერ“ დანართი 2). ზღაპარი, რომლის გმირები სამივე მხატვარმა განასახიერა, არის "თოვლის დედოფალი".

ასე რომ, ა.კოკორინმა წარმოაჩინა მთავარი გმირები კაი და გერდა, როგორც სათამაშო თოჯინები, რომლებიც ცხოვრობენ თავიანთ სათამაშო ქალაქში. თოვლის დედოფალი ჩნდება პირველ გვერდზე, მაგრამ არა ცივ ტონებში, არამედ მხიარულ ცისფერ ტონებში. კოკორინის მძარცველებიც კი არიან მხიარულები, კეთილები, ცუდ პოზებში. მხატვარმა მხოლოდ ზღაპრის მხიარული და კეთილი მომენტები აჩვენა, რითაც დაადასტურა, რომ ავლენს ზღაპრის კომიკურ ბუნებას.

ბ.დიოდოროვის ილუსტრაციები ძალიან რეალისტურია, ამიტომ კაი და გერდა ნამდვილ გოგო-ბიჭებად არიან გამოსახული. ზღაპრის ილუსტრაციები იძლევა თოვლის დედოფლის გამოსახულებას. ასე რომ, მძარცველები საშინელებად, გამწარებულებად არიან გამოსახული, რაც ზღაპრულ სიტუაციას ტრაგიკულ ხასიათს ანიჭებს. მხატვარმა ცივი შავი ფერის დახმარებით გადმოსცა ზღაპრის მთელი ტრაგედია ნათელ მომენტებშიც კი. მთავარი გმირი არ ტოვებს სევდის, მარტოობის გრძნობას. ასე რომ, დიოდოროვმა დაწერა ილუსტრაციები ზღაპრისთვის ტრაგიკული შინაარსით.

ნიკა გოლცი ასახავდა როგორც ტრაგიკულ, ისე კომიკურ ილუსტრაციებს. ცხოველები დახატულია კომიკურად, უფრო სწორად სახალისო - ყვავი თავსახურით, ძაღლები, ირმები. ისე ცბიერად გამოიყურებიან, მძარცველები არც გერდას და არც მკითხველს არ აშინებენ, არამედ კარგი ირონიის განცდას აღძრავენ.

მხატვარმა გერდას ილუსტრირება მოახდინა „თოვლის ფიფქების მთელი თაროსკენ“ ისე, თითქოს წინააღმდეგობას უწევდა შანსებს. დიაგონალური დაძაბულობა გამოხატავს ნდობას, რომ გოგონა მიაღწევს და არ გატყდება (5, გვ. 62).

შემდეგ ილუსტრაციაზე მან გამოსახა თოვლის დედოფალი და კაი. ბავშვის ზურგის მრუდი დედოფლის მრუდს მიჰყვება. ჯადოქრის დომინანტური ფიგურა, თითქოსდა, შთანთქა ბიჭის გამოსახულება. ამრიგად, ხაზების დახმარებით და კომპოზიციის კონსტრუქციით, გოლცმა გამოხატა კაის ნების დაქვემდებარება დედოფლის ბოროტ ძალაზე. ჩვენი აზრით, ამ ილუსტრაციებს ტრაგიკული შინაარსი აქვს (5, გვ. 64).

ამრიგად, ჰანს კრისტიან ანდერსენის ნამუშევარი წარმოდგენილია მხატვრების ილუსტრაციებში კომიქსის, ტრაგიკულის და ტრაგიკომიკის მხრიდან, რაც ხსნის ამ ილუსტრაციების პედაგოგიურ გაგებას და შესაძლებლობას. მათი გამოყენება უმცროს სტუდენტებთან მუშაობისას.

ტრაგიკული და კომიკური ესთეტიკური კატეგორიების შესწავლა სხვადასხვა მეცნიერების კონტექსტში გ.-ხ. ანდერსენი საშუალებას გვაძლევს გამოვიტანოთ შემდეგი დასკვნები:

ტრაგიკული ლიტერატურულ კრიტიკაში გაგებულია, როგორც კონფლიქტის პროდუქტი, რომლის ტრაგიკული არსი ვლინდება წინააღმდეგობის უიმედობაში, არჩევანის სირთულეში, გმირის მარტოობაში და მის სიკვდილში. ამავე დროს აღვნიშნოთ, რომ გმირის სიკვდილი იწვევს საქმის სულიერ ტრიუმფს. ტრაგიკული ნაწარმოების შინაარსი მიზნად ისახავს გმირების მიმართ თანაგრძნობის გამოწვევას, რაც ხელს შეუწყობს ადამიანის გრძნობების ან კათარზისის განწმენდას და ამაღლებული გრძნობების გაღვიძებას;

ესთეტიკა, გარდა ტრაგიკულის უკვე ნახსენები თავისებურებებისა, ხაზს უსვამს ისეთ მნიშვნელოვან მახასიათებლებს, როგორიცაა გმირის სამყაროს მნიშვნელობა ტრაგიკულის განცდის გამომუშავებაში; იდეალს განიხილავს როგორც გმირის, ისე მაყურებლის (მკითხველისთვის) ესთეტიკური გამოცდილების წყაროდ;

კომედია ლიტერატურულ კრიტიკაში ხასიათდება უარყოფითი პერსონაჟების მანკიერებების დაცინვით და პოზიტიური მოქმედებების და ქცევის დადასტურებით, პერსონაჟების შინაგანი არასრულფასოვნების მოულოდნელი გამოვლენით, ისეთი კონსტრუქცია, რომელიც იწვევს სასაცილო სიტუაციებს.

ტრაგიკულისა და კომიქსის ასახვა და ურთიერთდაკავშირება გ.-ხ. ანდერსენი მისი ზღაპრების შესწავლის განსაკუთრებულ მიმართულებად შეიძლება მივიჩნიოთ. მწერლის ნაწარმოებების შინაარსის თანაფარდობა ტრაგიკულისა და კომიქსის მითითებულ მახასიათებლებთან შესაძლებელს ხდის მის ზღაპრებში ტრაგიკულის შემდეგი მახასიათებლების დადგენა: რთული არჩევანის სიტუაცია, რომელიც გმირმა უნდა გააკეთოს; გმირის მარტოობა; გმირის სიკვდილამდე მიმავალი სიუჟეტის ტრაგიკული განვითარება, რომელიც ადასტურებს მაღალ იდეალს. კომიკური ამ ზღაპრებში, ჩვენი აზრით, გამოიხატება: სასაცილო სიტუაციებში, ქმედებებში, გმირების სიტყვებში; სისულელე და ამპარტავნება, წარმოშობილი ამპარტავნობით, რაც გმირებს მათზე დაცინვის ვითარებამდე მიჰყავს; ადამიანის კეთილგანწყობილი, დამთმობი და ხალისიანი დამოკიდებულება სხვა ადამიანების მიმართ.

ჩვენი აზრით, ანდერსენის ზღაპრულ სამყაროში ტრაგიკულისა და კომიკის ეს უნიკალური კომბინაცია მისი, როგორც მწერლის შემოქმედების თავისებურებაა. ერთის მხრივ, ტრაგიკული და კომიკური საპირისპირო ესთეტიკური კატეგორიებია, რაც განსაზღვრავს მათი ურთიერთქმედების სირთულეს. მეორე მხრივ, სწორედ ეს ესთეტიკური შინაარსი ასახავს ადამიანის არსებობის სისავსეს. შემთხვევითი არ არის, რომ ტრაგიკული და კომიკური ესთეტიკის დაწყვილებულ კატეგორიას მიეკუთვნება, როცა ერთის არსებობა მეორის გარეშე შეუძლებელია. ანდერსენის შემოქმედებაში მათი ურთიერთქმედების შედეგია ახალი ესთეტიკური კატეგორიის – ტრაგიკომიკის გაჩენა. .

უმცროსი მოსწავლე, როგორც მკითხველი, ხშირად ურთიერთობს ილუსტრირებულ წიგნთან. საბავშვო ილუსტრირებული წიგნი არის ხელოვნებათა სინთეზის ფენომენი, რომელიც დაფუძნებულია მწერლისა და ხელოვანის დიალოგზე. ხელოვნების სინთეზი ხსნის ნაწარმოების მიზნის გაგების შესაძლებლობას ანალიზის დახმარებით, რომელიც განიხილავს, თუ როგორ ხდება ხელოვნების ერთი ტიპის საშუალებით შექმნილი სურათი სხვა ტიპის ენაზე. ამიტომ მიგვაჩნია, რომ ილუსტრაციების გამოყენება გ.-ხ. ანდერსენს შეუძლია დაეხმაროს უმცროსი სტუდენტისთვის მწერლის შემოქმედების თავისებურებების გამოვლენაში. დიდი დანის ზღაპრების უხვად ილუსტრაციულ სამყაროს შორის, ჩვენ ავირჩიეთ იმ მხატვრების ნამუშევრები, რომლებიც ყველაზე სრულად შეესაბამება ჩვენი კვლევის თემას: ნიკა გოლცი, ბორის დიოდოროვი, ანატოლი კოკორინი.

კოკორინის ნახატებში დომინირებს კომიკური განწყობა, მხიარული და მხიარული გამოსახულებები, მხატვარი თავისი ნამუშევრებით, პირველ რიგში, ანდერსენის ზღაპრების კომიკურ შინაარსს ავლენს. ბორის დიოდოროვი ურჩევნია მკითხველს წარუდგინოს ანდერსენის სურათების ტრაგიკული ნიშნები. ნიკა გოლცი ჩვენს მიერ არჩეულ ილუსტრაციებში ავლენს როგორც ზღაპრებში ტრაგიკულ, ისე კომიკურ თავისებურებებს, ასევე მათ შერწყმას.

ასე რომ, გ.-ხ. ანდერსენი, რომელიც წარმოდგენილია რუსი მხატვრების მიერ მისი ტრაგიკომიკური შინაარსის მრავალფეროვნებით, ხსნის მდიდარ შესაძლებლობებს ახალგაზრდა სტუდენტების მიერ მწერლის შემოქმედების თავისებურებების გაგების პედაგოგიური ორგანიზაციისთვის.

იცოდე SOSH "ROSINKA"

"სილამაზის ძიებაში" (საბავშვო წიგნების მხატვრები-ილუსტრატორები)"

საინფორმაციო და კვლევითი პროექტი

სტეპანოვა პოლინა, 7 "ა" კლასი

სამუშაო მენეჯერი:

მანოხინა გალინა კონსტანტინოვნა

Სარჩევი

შესავალი 2

Თავი 1

1.1 ზღაპრების რუსი ილუსტრატორების გალაქტიკა გ.ხ. ანდერსენი. 5

1.2 "ფანქრისა და ფუნჯის ფერია" (მხატვრის ნიკა გოლცის შემოქმედება). ცხრა

1.3 "აღმოჩენის გაუთავებელი სიხარული" (შეხვედრა ბორის არკადიევიჩ დიოდოროვის შემოქმედებასთან) 12

თავი 2

2.1 კვლევის მეთოდების ორგანიზება და აღწერა „ყველაფერი, რასაც მათი ფუნჯი შეეხო, ჯადოსნური გახდა“ (ანდერსენის საავტორო კითხვა სხვადასხვა ილუსტრატორების მიერ) 15

2.2 კვლევის შედეგების აღწერა და ანალიზი 18

"მხატვრობა - პოეზია, რომელიც ჩანს" (ტექსტები - ილუსტრაციების აღწერა ანდერსენის ზღაპრებისთვის - სიტყვის ხელოვნების სამყაროში შეერთების მცდელობა) 18

2.3 პროდუქტის აღწერა 25

შესავალი

ვ.პივოვაროვი

საბავშვო წიგნი, საბავშვო მწერლები, საბავშვო ზღაპრები. რა ღარიბი იქნებოდა ჩვენი ცხოვრება, დედამიწაზე ყოფნის პირველივე წლებიდან რომ ბავშვს არ ენახა, ხელში არ ეჭირა ეს სასწაული - ჩვენი ბავშვობის წიგნი. მან აღმოაჩინა რაღაც ახალი, უცნობი და გაკვირვებული იმ ფაქტით, რომ სურათები, სურათები, მოვლენები წარმოიშვა სიტყვებიდან.

ბავშვობიდან ხალხური ზღაპრები, ა.ს.პუშკინის, ძმები გრიმების, ჩ.პეროს და, რა თქმა უნდა, გ.ხ. რამდენი მხატვარი, გრაფიკოსი, ილუსტრატორი ყველა ქვეყანაში იყო შთაგონებული დიდი დანის გმირებით.

ჩემს შემოქმედებაში ვცდილობდი შემეხო მაღალი ხელოვნების სამყარო საუკეთესო რუსი ილუსტრატორების შემოქმედებით, რომლებიც ასეთებად არიან აღიარებული მსოფლიოში. მათი ნამუშევრები ავითარებს ავტორის იდეას, აძლევს მას საკუთარ მხატვრულ ინტერპრეტაციას, აძლიერებს ესთეტიკური ხედვის სიმკვეთრეს, ავლენს მათ ირგვლივ არსებულ სამყაროს, აყალიბებს შემოქმედებით შესაძლებლობებს და, რაც მთავარია, ჩვენ, მკითხველებს, მოწმეებად გვაქცევს, თუ როგორ იბადება სასწაული ჩრდილებიდან. და ნახევარტონები - დიდი ხელოვნების ნიმუში.

საგანი დიზაინის სამუშაო: "სილამაზის ძიებაში..."(მხატვრების შემოქმედება - საბავშვო წიგნების ილუსტრატორები)

შესაბამისობა ეს ნამუშევარი განისაზღვრება წიგნის ილუსტრაციების შესწავლისა და ანალიზის გზების პოვნის აუცილებლობით, რათა გაიაზროს ნაწარმოების მთავარი იდეა და გაიგოს ავტორის განზრახვა, შექმნას საკუთარი ტექსტები, შეძლოს სამყაროს შეხება. მაღალი ხელოვნება საბავშვო წიგნების საუკეთესო ილუსტრატორების შემოქმედებით.

პროექტი ლიტერატურის გაკვეთილების ფარგლებში ხორციელდება. ის შეიძლება იყოს კვალიფიცირებული როგორც კვლევითი, ინდივიდუალური, გრძელვადიანი.

ობიექტი კვლევა მხატვარ-ილუსტრატორთა ნამუშევარია

კვლევის საგანი: გ.ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორები.

კვლევის ჰიპოთეზაიყო ვარაუდი, რომ საბავშვო წიგნების საუკეთესო ილუსტრატორების ნამუშევრების შესწავლა იქნება ავტორის განზრახვის გაგების გასაღები და საკუთარი აღწერითი ტექსტების შექმნის შესაძლებლობა, როგორც წიგნის დიდ ხელოვნებას შეხების შესაძლებლობა.

სამიზნეეს ნამუშევარი მდგომარეობს იმაში, რომ მაღალი ხელოვნების სამყაროს შეხების შესაძლებლობა საუკეთესო მხატვრების - საბავშვო წიგნების ილუსტრატორების ნამუშევრების შესწავლისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების გზით.

ამ მიზნის მისაღწევად ჩვენ დავსახეთ შემდეგი დავალებები:

მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის მეტყველების განვითარების სახელმძღვანელოს შექმნა „ლამაზის ძიებაში“;
ლიტერატურის შესწავლა თემაზე;
ისაუბრეთ ყველაზე ცნობილი მხატვრების - ზღაპრების ილუსტრატორების შემოქმედებაზე G. H. Andersen;
ჩაატაროს სკოლის მოსწავლეებისა და მასწავლებლების გამოკითხვა;
გამართავს წიგნების გამოფენას „ლამაზის ძიებაში“.

კვლევაში გამოყენებული იქნება შემდეგი მეთოდები და ტექნიკა:

კითხვარი
დაკვირვების მეთოდი
ანალიზი და სინთეზი
ლინგვისტური ანალიზის მეთოდი
გონებრივი მოდელირების მეთოდი

სიტყვების დახატვის მეთოდი

სამუშაოს პრაქტიკული მნიშვნელობა: პროექტი დამატებით ინფორმაციას მიაწვდის საბავშვო წიგნების საუკეთესო რუსი ილუსტრატორების ნამუშევრებს, რომელთა ნამუშევრები წიგნის ხელოვნების დიდებაა, ამდიდრებს მკითხველის კომპეტენციას, ხსნის „კარს“ ვერბალური შემოქმედებისა და ფანტაზიის სამყაროში.

Თავი 1

1.1 ზღაპრების რუსი ილუსტრატორების გალაქტიკა გ.ხ. ანდერსენი.

ვალერი გრიგორიევიჩ ტრაუგო (1931) და ალექსანდრე გრიგორიევიჩ ტრაუგო (1936). ძმებს ტრაუგოტებს განსაკუთრებული სტილი აქვთ: ესკიზებს არ აკეთებენ, მაგრამ ილუსტრაციების სხვადასხვა ვერსიას აკეთებენ. როცა ბევრი ნახატია, გვერდიგვერდ სხედან და დელიკატურად უსმენენ ერთმანეთს, ირჩევენ საუკეთესოს. ისინი ანდერსენის ერთ-ერთი საუკეთესო ილუსტრატორია. როდესაც ძმები ხატავდნენ წიგნებს, ისინი ცდილობდნენ, ილუსტრაციები თეთრად გამოეხატათ, თითქოს ფაიფურისგან ყოფილიყო გაკეთებული.

1.2 "ფანქრისა და ფუნჯის ფერია" (მხატვრის ნიკა გოლცის შემოქმედება).

ნიკა გეორგიევნა გოლცი 2 დაიბადა 1925 წელს მოსკოვში არქიტექტორის ოჯახში. 1943 - 1950 წლებში იყო მოსკოვის სახელმწიფო ინსტიტუტის სტუდენტი V.I. სურიკოვი. 1953 წლიდან ნიკა გეორგიევნა მუშაობს წიგნსა და დაზგური გრაფიკაში გამომცემლობებში "საბავშვო ლიტერატურა", "მხატვრული ლიტერატურა", "EKSMO - პრესა" და სხვა.

ნ. გოლტსმა წიგნის გრაფიკაში მუშაობის პარალელურად გამოუშვა ნახატების სერია ეგვიპტის, რუსეთისა და შოტლანდიის ამსახველი. მან დახატა ნატალია სატსის ბავშვთა მუსიკალური თეატრის ფოიე, მათ შორის ორი პანელი, რომელიც დაფუძნებულია მხატვრის მამის, არქიტექტურის აკადემიკოს G.P. Golts-ის ესკიზებზე.

სურ.1 ნახ.2 ნახ.3

ნიკა გოლცის პორტრეტი. ნიკი გოლცის ილუსტრაციები გ.ხ. ანდერსენი

გოლცის ნახატები სავსეა კეთილშობილებითა და დახვეწილი გემოვნებით. ისინი მეგობრულები და კეთილები არიან. ეს ჩანს როგორც შტრიხში, ასევე კომპოზიციების პლასტიურობაში. იგი პატივისცემით ეპყრობა პატარა მკითხველს და თავგადასავლების დროს ფრთხილად წარმართავს ზღაპრის ბედნიერ დასასრულამდე. ის კარგი ჯადოქარია.

წლის წიგნი

მისი ილუსტრაციები გაჟღენთილია მოლურჯო შუქით, რომელიც ასახავს ზღაპრული მაგიის დახვეწილობას, გამჭვირვალობასა და სისუსტეს საოცარი ოსტატობით.

გამოფენები გაიმართა მრავალ ქვეყანაში: კანადა, ინდოეთი, დანია (1964); იუგოსლავია (1968); ბერლინი (1985).

ბოლო წლებში ნიკა გეორგიევნა მუშაობს EKSMO-ს გამომცემლობისთვის H.K.Andersen-ის ნამუშევრებისთვის ილუსტრაციებზე.

ბრინჯი. 4 ნახ.5 (ილუსტრაციები ნიკი გოლცის მიერ)

1.3 "აღმოჩენის გაუთავებელი სიხარული" (შეხვედრა ბორის არკადევიჩ დიოდოროვის შემოქმედებასთან)

სურ.6 ნახ.7 სურ.8

B.A. დიოდოროვის პორტრეტი ილუსტრაციები გ.ხ. ანდერსენი

სამხატვრო განათლება დაიწყო 1945 წელს მოსკოვის სამხატვრო სკოლაში ჩუდოვკაზე, შემდეგ 1952 წლიდან 1954 წლამდე. - მოსკოვის საშუალო სამხატვრო სკოლა (ლავრუშინსკის რაიონში) ვ.ი.სურიკოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო სამხატვრო ინსტიტუტში. მასწავლებლებსა და ხელოვანებს შორის, რომელთა გავლენაც ყველაზე მნიშვნელოვანი იყო: კ.კ.ზეფიროვი, მ.ტ. ხაზანოვი, კ.გ.დოროხოვი, ა.ა.მელეშკინი, კ.მ.მოლჩანოვი, ნ.ი.ანდრიაკა, ვ.ბაბიცინი, ა.პ.გორსკი, პ.რადიმოვი, რ.რ.ფალკი, ნ.პ.კრიმოვი, ს.ა.ჩუიკოვი, ე.ა.ა.მალეინა, მ.

მხატვარმა აღიარება 1979 წელს მიიღო შვედი მწერლის, ნობელის პრემიის ლაურეატი სელმა ლაგერლოფის ზღაპრის რომანის "ნილსის მშვენიერი მოგზაურობა გარეულ ბატებთან" გამოქვეყნების შემდეგ. წიგნი ილუსტრირებული იყო აკვატინტისა და აკვარელით დახვეწილი ფერადი ოქროდებით. მან მიიღო უმაღლესი დიპლომები წიგნის ხელოვნების კონკურსებში, მათ შორის დიპლომი. ივან ფედოროვი (1980), "ოქროს ვაშლი" BIB-81 ბრატისლავაში, "ვერცხლის მედალი" IBA-82 ლაიფციგში.

ბორის დიოდოროვმა შექმნა 400-ზე მეტი წიგნი. ის არის ავტორი ილუსტრაციების "ვინი პუხისთვის", ზღაპრების ლ. სული“ და ს. ტურგენევი, პ.ბაჟოვის „სივკე-ბურკე“, „მალაქიტის ყუთი“ და მრავალი სხვა.

„თოვლის დედოფალი“ მხატვარ დიოდოროვის ნახატებით მომხიბვლელია. ყოველი სურათი მაიძულებს ისევ და ისევ შევხედო.

დასკვნები:ანდერსენთან ერთად საუკუნეების განმავლობაში

1) ჰანს კრისტიან ანდერსენმა ერთხელ უწოდა ძლევამოსილი რუსეთი "ევროპის ყველა სახელმწიფოს მარგალიტი". ეს იყო დიდი დანიელი მწერლის ხარკი რუსული ლიტერატურისადმი, რომელიც მან იცოდა, მისი აღიარებით, „კარამზინიდან პუშკინამდე“ და გარკვეულწილად მადლიერება იმ წარმოუდგენელი სიყვარულისთვის, რომელიც რუსმა მკითხველებმა მაშინვე გამოავლინეს მისი ნათარგმნი ზღაპრების მიმართ.

2) ანდერსენი პუშკინის ტოლფასი გახდა რუსების თაობების მაღალი მორალური და ესთეტიკური იდეალების აღზრდაში.

3) თითქმის ყველა საუკეთესო რუსი მხატვარი ანდერსენის ილუსტრირებას ახდენდა.

4) ანდერსენის ზღაპრების ნიჭიერი ილუსტრატორების ნამუშევრებმა ხაზი გაუსვა დიდი მთხრობელის უნიკალურ ასპექტებს.

5) მხატვრის ოსტატობა, ტექსტის გააზრება და თავად დრო ილუსტრაციაში ცხოვრობს. როგორც ავტორები წერენ, „ანდერსენის ნამუშევარი, თავისი იდუმალი რომანტიზმით, ყოველდღიური და ფანტასტიკური უნიკალური კომბინაციით, ყოვლისმომცველი ქრისტიანული სიკეთით, ღრმა ფილოსოფიით და ორიგინალური სიმბოლიზმით, რუსი მხატვრის სულთან შეხამებული აღმოჩნდა. "

6) საუკეთესო ილუსტრატორების ნიჭიერი ნამუშევრები რუსმა გამომცემლებმა ერთი საუკუნის წინ გამოიყენეს და დღემდე აგრძელებენ გამოცემას.

7) მათი ნამუშევარი ყველას მოაქვს - ბავშვებსაც და უფროსებსაც - წიგნის სასწაული, უღვიძებს კითხვის, შეცნობის, გაგების, სამყაროს სიყვარულის, დაბეჭდილი სიტყვის მისიის რწმენის სურვილს.

თავი 2

2.1 კვლევის მეთოდების ორგანიზება და აღწერა "ყველაფერი, რასაც მათი ფუნჯი შეეხო, ჯადოსნური გახდა" (ანდერსენის საავტორო კითხვა სხვადასხვა ილუსტრატორების მიერ)

ამ პროექტში შემდეგი კვლევა დავალებები :

შეისწავლეთ ლიტერატურა თემაზე

გვიამბეთ ყველაზე ცნობილი მხატვრების - ზღაპრების ილუსტრატორების შემოქმედებაზე G.H.Andersen

გასაუბრების ჩატარება სკოლის საინფორმაციო ცენტრში.

სკოლის მოსწავლეებისა და მასწავლებლების გამოკითხვის ჩატარება

შექმენით ალბომი "ჯადოსნური გარდაქმნების სამყარო" მხატვრების - ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორების შემოქმედების შესახებ.

შექმენით მეტყველების განვითარების სახელმძღვანელო მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის "ლამაზის ძიებაში"

ბაზა გამოკითხვას ატარებენ სკოლა „როსინკას“ მე-5 კლასის მოსწავლეები.

პროექტის მიზნის მისაღწევად და დასახული კვლევითი ამოცანების გადასაჭრელად მეთოდებისა და ტექნიკის ნაკრები :

ემპირიული მეთოდები :

მე-5 კლასის მოსწავლეების უფასო გამოკითხვა კითხვის კომპეტენციის გამოვლენის მიზნით.

საკუთარი ტექსტების ნიშნების მოდელირება (ზღაპრების ილუსტრაციების აღწერა) მეტყველების განვითარების სახელმძღვანელოს შესაქმნელად.

თეორიული მეთოდები :

ანდერსენის ზღაპრების მხატვრული ორიგინალურობის ანალიზი და სინთეზი

ლინგვისტური ანალიზის მეთოდი

ილუსტრატორების მიერ გამოყენებული მხატვრული საშუალებების განზოგადება.

გონებრივი მოდელირების მეთოდი.

ვერბალური შემოქმედების მეთოდი.

ასევე, დადგინდა თანმიმდევრობა ჩვენი პროექტის საკეთილდღეოდ:

1. შექმენით კითხვარი.

2. მე-5 კლასის მოსწავლეების გამოკითხვა.

3. გამოკითხვის შედეგების შეჯამება.

4. ტექსტების მოდელირება – აღწერილობები.

5. ტექსტების ანალიზი - აღწერილობები ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრაციებისთვის.

6. პირველადი დასკვნების წერა.

7. შედეგების დამტკიცება (ჰიპოთეზის დადასტურება ან უარყოფა) - კვლევაზე დაფუძნებული რეკომენდაციების შემოწმება.

8. საბოლოო შედეგების შეჯამება.

ჩანაწერების ფორმები ჩვენი პროექტისთვის არის:

ინტერვიუსთვის : ინტერვიუს აღწერა და ამ ექსპერიმენტის შედეგები.

გამოკითხვისთვის : გამოკითხვის შედეგების აღწერა.

კვლევის შედეგების პირველადი დამუშავება, ანალიზი და პრეზენტაცია ეს არის კვლევის შედეგების შეტანა ჩანაწერების შესაბამის ფორმებში; შედეგების სქემატური, გრაფიკული, საილუსტრაციო წარმოდგენა (აპლიკაციების მომზადება); დასკვნების წერა.

ჰიპოთეზის დამტკიცება და დადასტურება არის მკითხველის ემოციური მდგომარეობის ანალიზი ილუსტრატორთა შემოქმედების შესწავლის მასალებზე.

რა თქმა უნდა, ყველა ილუსტრატორმა საკუთარი თვალით ნახა ჰანს კრისტიან ანდერსენის ზღაპრები - და მისი იდეა ილუსტრაციაში აღბეჭდა. ესენია არქიპოვა, მონინი, ალფეევსკი, გოლცი და მრავალი სხვა. ძმებმა ტრაუგოტებმა ანდერსენის ზღაპრები ყველაზე ნათელი ფერებით წარმოადგინეს, კონაშევიჩმა კი სიუჟეტი ცივ ფერებში დახატა.

2.2 კვლევის შედეგების აღწერა და ანალიზი

"მხატვრობა არის პოეზია, რომელიც ჩანს" (ტექსტები - ილუსტრაციების აღწერა ანდერსენის ზღაპრებისთვის - სიტყვის ხელოვნების სამყაროში შეერთების მცდელობა)

გამოკითხვის შედეგების ანალიზი

1. კითხვაზე "ზღაპრები მოგწონს?" ყველა რესპონდენტმა უპასუხა "დიახ". თითქმის ყველა რესპონდენტს ყველაზე მეტად უყვარს ავტორის ზღაპრები, ზოგს ცხოველებზე, ძალიან ცოტას კი ზღაპრები.

2. დაკითხა მოსწავლეებმა კითხვაზე „ყურადღებას აქცევთ, როგორ არის ილუსტრირებული ეს წიგნი? დადებითად უპასუხა, რადგან ზოგჯერ ყველას უწევს ილუსტრაციების პოვნა, რომელიც აოცებს ფანტაზიას.

3. მესამე კითხვაზე "თქვენი აზრით, მოქმედებს თუ არა ილუსტრატორების ნამუშევრები ავტორის განზრახვის აღქმაზე?" რესპონდენტებმა უპასუხეს "დიახ". ზოგიერთმა სტუდენტმა გააფართოვა პასუხი იმით, რომ ილუსტრაცია ეხმარება მათ გონებაში ამ ამბის ვიზუალიზაციაში.

4. შემდეგი კითხვა "როგორ ფიქრობთ, რა განსხვავებაა ილუსტრატორთა და ხელოვანთა ნამუშევრებს შორის?" უმრავლესობამ უპასუხა, რომ ილუსტრატორი ავტორის განზრახვის მიხედვით ხატავს, მხატვარი კი თავისუფალ თემაზე. ზოგიერთმა უპასუხა, რომ ილუსტრატორი ვიდრე ხატავს, არამედ წერს, ამშვენებს ავტორის მიერ შექმნილ ისტორიის წარმოსახვით სურათს.

5. 62% რესპონდენტებმა ვერ მოიტანეს ილუსტრატორების გ.ჰ.ანდერსენის მაგალითები. 38% კითხვაზე დიახ უპასუხა "იცნობთ ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორებს?" და მაგალითად მოიყვანა ავტორის განზრახვის კონცეფციაში ყველაზე ცნობილი თანაშემწეები, როგორიცაა დიოდოროვი, არქიპოვა, გოლცი.

6. 88% გამოკითხული კითხვაზე " გაქვთ სახლის ბიბლიოთეკაში ანდერსენის ზღაპრები, რომელთა ილუსტრაციებს თანამედროვე მხატვრები აკეთებენ?უპასუხა "დიახ". დაისვენე 12% მოსწავლეებმა უპასუხეს „არ ვიცი“.

7. მეშვიდე კითხვაზე "როდესმე გინდოდა შენი საყვარელი ზღაპრის ილუსტრირება შენთვის?" თითქმის ყველა სტუდენტმა დადებითად უპასუხა. ერთმა რესპონდენტმა უარყოფითად უპასუხა.

8. ბოლო კითხვისთვის, "რა სურათებს ქმნის თქვენი ფანტაზია, როდესაც უყურებთ სხვადასხვა მხატვრის მიერ შესრულებულ ორ ილუსტრაციას ზღაპრისთვის "თოვლის დედოფალი"?რესპონდენტებმა განსხვავებულად უპასუხეს. ყველაზე ხშირად გამოყენებული ფრაზები იყო "თოვლის დედოფალი ძალიან ცივად და ბოროტად გამოიყურება" - პირველ სურათზე "სოფელი წააგავს წინასაშობაო განწყობას და ძალიან თბილად გამოიყურება" - მეორე სურათზე.

კითხვარის ანალიზის საფუძველზე შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ანდერსენის ზღაპრების მკითხველთა უმრავლესობას ესმის ილუსტრატორის მუშაობის მნიშვნელობა, მისი მაღალი როლი ავტორის განზრახვის გაგებაში და ეს ხელს უწყობს მკითხველის კულტურის ჩამოყალიბებას და რაც მთავარია, ხდის მათ მოწმე, თუ როგორ იბადება სასწაული ფუნჯის და საღებავების დახმარებით - მაღალი ხელოვნების ნიმუში - ზღაპრის ილუსტრაცია.

ექსპერიმენტის შედეგები (კვლევა)

ჩვენი ექსპერიმენტი მე-5 კლასის მოსწავლეებს შორის ჩატარდა. ეს მიზანშეწონილია, რადგან ლიტერატურის გაკვეთილებზე მეხუთე კლასელები დეტალურად ეცნობიან ანდერსენის ზღაპრებს. მაგრამ, სამწუხაროდ, სასკოლო ლიტერატურის სასწავლო გეგმა არ შეიცავს გაკვეთილებს ილუსტრატორთა მუშაობის შესახებ. ამიტომ, ლიტერატურის ერთ-ერთ გაკვეთილზე შევეცადეთ დეტალურად გვეთქვა ანდერსენის ზღაპრების საუკეთესო ილუსტრატორების გალაქტიკაზე, რომლებიც თავიანთი ნამუშევრებით ხსნიან მკითხველს ზღაპრის სამყაროს, ავსებენ და ამდიდრებენ მკითხველს. გმირებისა და მოვლენების ხედვა. ილუსტრატორი ხომ წიგნის გააზრებული მკითხველია და წიგნის ილუსტრაციის მთავარი ამოცანაა ხელახლა შექმნას ის, რაც ლიტერატურულ ნაწარმოებში წერია სახვითი ხელოვნების საშუალებით.

მოვიწვიეთ მე-5 კლასის მოსწავლეები, აღეწერათ ანდერსენის ზღაპრის „თოვლის დედოფალი“ სხვადასხვა მხატვრის ილუსტრაციები (ბ. დიოდოროვი, ვ. კონაშევიჩი, ა. არქიპოვა, ნ. გოლცი) და შექმნეს საკუთარი აღწერითი ტექსტები ნანახის მიხედვით. სამუშაოები განხორციელდა შემდეგი გეგმის მიხედვით:

1. ნახატის პირველი შთაბეჭდილება

2. ზღაპრული მოქმედების რომელი მომენტი ვითარდება თქვენს თვალწინ.

3. დაფიქრდით, რითი აღფრთოვანებულია მხატვარი, რაში ვლინდება მისი ოსტატობა (კომპოზიცია და ფერი).

4. რა დეტალები დაამატა მხატვარმა ზღაპრის ტექსტს (პორტრეტები, სურათის გეგმა და „სალაპარაკო“ დეტალები).

5. როგორ გვეხმარება ილუსტრაცია იმის გაგებაში, რომ მხატვარი, პირველ რიგში, წიგნის გააზრებული მკითხველია (ავტორის იდეა და თქვენი შთაბეჭდილებები).

გეპატიჟებით "გალერეაში", რომელიც წარმოგიდგენთ, ჩვენი აზრით, ზღაპრის "თოვლის დედოფლის" საუკეთესო აღწერებს.

მინდა გაგაცნოთ მეხუთე კლასელების ესე-აღწერები. ასე აღწერს ნიკა გოლცი ილუსტრაციას ზღაპრის "თოვლის დედოფალი" გოლუხოვა ლიზა : „ამ ილუსტრაციას შეიძლება ასე დაერქვას: „გერდას ტყვედ აქცევს მოხუცი ქალი - ჯადოქარი“. ეს სურათი მოლურჯო შუქით არის გაჟღენთილი, მოხუცი ქალის ღიმილი ქმნის კეთილგანწყობილ განწყობას, გერდას ბუნდოვანი მზერა კი ცოტა შემაშფოთებელია. მხატვარი საოცარი ოსტატობით ასახავს შუშის ჭურჭლის დახვეწილობას და სისუსტეს. ნიკა გოლცი თავის ნახატში სხვადასხვა ფერებს იყენებს. ძირითადად, ეს არის ღია ყვითელი და ღია კრემისფერი. მათზე გამოსახულია ოთახის კედლები, გერდას ბლუზა და წინსაფარი. მთელი ნახატი კაშკაშა და მოლურჯოა, ხოლო მხატვარი მიჰყვება ზღაპრის ტექსტს, რომელიც აღწერს სცენას, სადაც გერდა ჭამდა მწიფე ალუბლს, ხოლო მოხუცი ქალი თმას ივარცხნიდა. ძალიან მომეწონა ეს ნახატი თავისი სინათლით და სიკეთით.

Სამსახურიდან ჟენია ლაბზინა : „ნიკი გოლცის ნახატზე დავინახე, რომ თოვლის დედოფალმა კაი წაიღო. ბიჭი ჯერ უბედურებას არ განიცდის, თოვლის დედოფალთან ერთად მხიარულობს. მაგრამ სურათის შეღებვა გაფრთხილებას ჰგავს: რაღაც მოხდება! ნახატი დაწერილია მუქ ფერებში. სასოწარკვეთა დავინახე და შიში ვიგრძენი კაის მიმართ. მხატვრის დახმარებით ნათლად წარმოვიდგინე ეს უცნაური ქალაქი, სადაც ქუჩებში გემები დაცურავენ და ის ფაქტი, რომ კაის სამშობლოდან დიდი ხანია წაიყვანეს. სურათზე, თოვლის დედოფლის ციგაზე მიჯაჭვული ცხენი იწყებს აფრენას ბნელ, პირქუშ ცაში, რომელიც განათებულია მხოლოდ მარტოსული, თხელი მთვარით.

”სურათი აბსოლუტურად საოცარია! ნახეთ, როგორ განასახიერა მხატვარმა არქიპოვამ გმირები! რა განსაკუთრებული ფერებია! და ვაგონი? როგორც ჩანს, ის დაფრინავს, ტრიალებს თოვლის ქარბუქში. სამწუხაროდ, მხატვარი კაის ფიგურას დათოვლილი ქალაქის ფონზე ხატავს, მაგრამ მაყურებლის გულს რაღაც აწუხებს. მხატვარი ავტორის განზრახვას კომპოზიციითა და შეღებვით ხსნის“ - აღწერს პოდშივალოვა პოლინა ანასტასია არქიპოვას საოცარი ილუსტრაცია.

მიაგოტინ დენის დაწერა თავისი აზრები ბ.დიოდოროვის ნახატზე: „ჩემი პირველი შთაბეჭდილება ამ ნახატზე: საოცარი სილამაზე! ის, რაც ამ ეპიზოდში არასწორად გავიგე, თავის ადგილზე დადგა. ეს ჩემი ერთ-ერთი საყვარელი ეპიზოდია. ვიგრძენი გერდას სიყვარული მისი მეგობრის რეინდიერის მიმართ და მივხვდი, როგორ ენატრება კაი. უკანა პლანზე დათოვლილ ტყეს ვხედავ. ალბათ, ფეხშიშველმა გერდამ თავის პატარა ცისფერ კაბაში უნდა გაიაროს გზა ამ მდუმარე ჭაობში. სურათის ფერმაც გამაოცა: მოლურჯო ღია ფერები და თოვლი, თეთრი - თეთრი.

აი, რას წერს მელამუდ დაშა ბ.დიოდოროვის ილუსტრაციით დაფუძნებულ ნარკვევში: „ჩვენ წინ გვაქვს გერდას შეხვედრის ეპიზოდი ბრძენ რავენთან. ლამაზი, მაგრამ ცივი ციხის ფონზე წვეტიანი შუბებით (მგონი მხატვრის წერის სტილია), თოვლით დაფარული თუჯის ღობის უკან ცივ ქვაზე ზის ღარიბი ფეხშიშველი გერდა. თავი დახარა და კაის პოვნის ყოველგვარი იმედი დაკარგა. ყორანი კისერზე გაწელილი ცდილობს უცნობი გოგონას სახეში შეხედოს. შეიძლება ჰკითხოს: "რატომ ზიხარ აქ მარტო სიცივეში, რით შემიძლია დაგეხმაროთ?". გაცვეთილი ნაცრისფერი ფერები და მხოლოდ გერდას წითელი კაბა მთელ ამ სიბნელეში, თითქოსდა, საყვარელი ძმის გადარჩენის იმედს აძლევს. საღებავებისა და ფუნჯის დახმარებით მხატვარს დაეხმარა წარმოედგინა ის მდგომარეობა, რომელშიც გერდა აღმოჩნდა ... "

„ჩემ წინ არის ა. არქიპოვას ჯადოსნური ილუსტრაცია ზღაპრისთვის „თოვლის დედოფალი“. ღრუბლებზე წინა პლანზე არის კაი და თოვლის დედოფალი. იგი მიჰყავს ბიჭს თავის ყინულის სამეფოში. ყოველთვის ვფიქრობდი: რა არის ის, თოვლის დედოფალი? მხატვარი დამეხმარა მის „დანახვაში“: ცივი გამოხედვით, მკაცრი სახით, თოვლივით მოფენილ თეთრ ხალათში, ლამაზი, მაგრამ დაუნდობელი და მარტოსული. სურათის შეღებვა პირქუშია: ნაცრისფერი ტონები შერეულია თეთრის ცივ ბზინვართან და მხოლოდ კაის მარტოხელა ფიგურა არის მოცემული, ”- აზიმ საიდას ნამუშევრებიდან.

და აი ნაწყვეტი მაშა როსის ნამუშევრიდან მხატვარ ა.არქიპოვას სხვა ილუსტრაციამდე: „კაი და გერდა სხედან მაღალი სახლის აივანზე, წითელი კრამიტით გადახურული, აყვავებული ვარდებით დაკლაკნილი. გოგონა წიგნს კითხულობს, ინტერესით ათვალიერებს გვერდებს. ფანჯარა ღიაა, ქარი უბერავს და ფარდები თოვლივით თეთრი იალქნებივით ფრიალებს ქარში. ყველაფერი ისეთი მშვიდი, მშვიდია, არაფერი ასახელებს უბედურებას და ფერები შეესაბამება სურათის განწყობას. ცისფერი ცის ფონზე ღრიალებენ, ბედნიერებისა და სიკეთის ფრინველები. სურათის შინაარსი, ემოციები და პერსონაჟები - ეს ყველაფერი ნახატშია გამოსახული. მეჩვენება, რომ ზღაპრის წაკითხვის გარეშეც კი შეგიძლია თქვა, რაზეა საუბარი. სიკეთის ბოროტებაზე გამარჯვების შესახებ.

დასკვნები ექსპერიმენტის შედეგებიდან:

მეხუთე კლასელებს გავაცანით საბავშვო წიგნების შესანიშნავი ილუსტრატორების ბიოგრაფიები, მოამზადეთ წიგნების გამოფენა, სადაც ისაუბრეს მათ ნამუშევრებზე, მეხუთე კლასელების მიერ გადამუშავებული კითხვარის შედეგების დამუშავებით, განსაკუთრებული ყურადღება მივაქციეთ შემოქმედებითი ნამუშევრების ანალიზს. - სხვადასხვა მხატვრის ილუსტრაციების ნარკვევები-აღწერები ანდერსენის ზღაპრისთვის "თოვლის დედოფალი". კვლევითი პროექტის ამ ეტაპის მთავარი მიზანია ასწავლოს ბავშვებს მხატვრის ნამუშევრების ანალიზის უნარი, გაიგონ, თუ როგორ მიჰყვება თითოეული მხატვარი ანდერსენის ტექსტს თავისებურად, ჩაეფლო მკითხველს მოვლენებისა და გმირების სამყაროში. ზღაპარი, აწუხებს მას გმირების ბედზე, ეხმარება მთხრობელის განზრახვის გაგებაში, ფუნჯით ხატავს და ხატავს სურათებსა და ისტორიებს.

მე-5 კლასის მოსწავლეების მუშაობის გაანალიზების შემდეგ შეგვიძლია შემდეგი დასკვნის გაკეთება:

ანდერსენის ზღაპრის "თოვლის დედოფლის" ილუსტრაციები, შესრულებული შესანიშნავი მხატვრების მიერ, არის ჯადოსნური, მომხიბვლელი, ახლებურად ხსნის მკითხველს ზღაპრების სამყაროს, ავსებს და აბრუნებს მკითხველის "ხედვას" გმირებისა და მოვლენების შესახებ.

ბიჭებმა „იგრძნეს“, იგრძნეს ჩვენს პროექტში წარმოდგენილი ილუსტრატორების განსაკუთრებული ხელწერა:

ვ. კონაშევიჩის შავ-თეთრი ხაზის ცქრიალა ექსტრავაგანზა.
მეხუთე კლასელებმა ნ.გოლცის ნამუშევრებში დაინახეს სიკეთე, კომპოზიციის უჩვეულო პლასტიურობა, ჯადოსნური ფერი და თავად მხატვარს ეწოდა კეთილი ჯადოქარი, რომელიც თავგადასავლების საშუალებით გულდასმით მიჰყავს მკითხველს ზღაპრის ბედნიერ დასასრულამდე.
მხატვარ ბ.დიოდოროვის ნახატებმა მოსწავლეები მოხიბლა. მინდა ისევ და ისევ შევხედო მის თითოეულ სურათს, აღმოვაჩინო მისი საოცარი ნამუშევრების ახალი დეტალები.
დახვეწილი ფერები, კვამლისფერი პეიზაჟები, თეთრის მრავალი ელფერი - ეს ყველაფერი ა. არქიპოვას შესანიშნავ კომპოზიციებზე შეგიძლიათ ნახოთ.

ნათქვამის შეჯამებით, ჩვენ შეგვიძლია გამოვიტანოთ ყველაზე მნიშვნელოვანი დასკვნა:

ილუსტრატორი უპირველეს ყოვლისა წიგნის გააზრებული მკითხველია. და მისი ილუსტრაციები ხსნის ავტორის განზრახვას, ხსნის ზღაპრის სამყაროს, ავსებს მას. თუნდაც მკითხველმა არაფერი იცოდეს მხატვრის შესახებ, თუნდაც ეს იყოს მასთან პირველი შეხვედრა, მაგრამ წიგნის გავრცელების მხოლოდ ერთი შეხედვა გულს უამბოს იმას, რაც ჩვენს წინაშეა. შესანიშნავი ილუსტრატორი, მგრძნობიარე ადამიანი და დიდი ოსტატი !

2.3 პროდუქტის აღწერა

პროექტზე მუშაობის შედეგია მე-5 კლასის საკლასო საათის შემუშავება თემაზე ” საუკეთესო მხატვრები - გ.ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორები».

საკლასო მასალები აცნობს ბავშვებს საუკეთესო ილუსტრატორთა გალაქტიკას (ბ. დიოდოროვი, ნ. გოლცი ...), ისაუბრებენ მათ შემოქმედებით გზაზე, დიდი დანიელი მთხრობელის ზღაპრებისთვის საუკეთესო ნამუშევრებზე, ამ მშვენიერ ჯილდოებზე. მხატვრები დაჯილდოვდნენ.

საკლასო მასალა შეიცავს ილუსტრაციებს ზღაპრისთვის "თოვლის დედოფალი", რომელიც ყველა მხატვარს არ დაუტოვებია გამონაკლისის გარეშე (სამწუხაროდ, ყველა ილუსტრაცია არ მოიძებნა), რომლებიც განხილულია ჩვენს პროექტში.

პროექტზე მუშაობის შედეგი იყო ასევე წიგნების გამოფენა. სილამაზის ძიებაში”, რომელიც ეძღვნება ფანტასტიური მთხრობელის გ. ანდერსენის დაბადებიდან 205 წლისთავს. . გამოფენაზე წარმოდგენილია ანდერსენის ზღაპრების იშვიათი წიგნები, ილუსტრირებული საუკეთესო მხატვრების მიერ.

გამოფენის მიზანი : გაგვაცნო ანდერსენის ზღაპრების საუკეთესო გამოცემები, რომლებსაც გვაწვდიან არა მხოლოდ სკოლის საინფორმაციო ცენტრი, არამედ ჩვენი მასწავლებლებისა და მოსწავლეების საშინაო ბიბლიოთეკები, ეს არის მცდელობა, შეეხოს სამყაროს. მაღალი ხელოვნება , ზღაპრული ქვეყნის მონახულების შესაძლებლობა, რომლის სახელიც არის Საბავშვო ლიტერატურა !

დასკვნები:

ჩვენი მუშაობის მიზანი იყო ბავშვებს ვასწავლოთ დიდი ილუსტრატორების ნამუშევრების ანალიზის უნარი, მიგვეყვანა დასკვნამდე, რომ ილუსტრატორი, უპირველეს ყოვლისა, წიგნის გააზრებული მკითხველია და უნარი დაამტკიცოს, რომ მისი ნამუშევარი ხელს უწყობს. გაიგე ავტორის განზრახვა. მეორე თავში ჩავატარეთ გამოკითხვა და შევაჯამეთ მისი შედეგები. ჩვენ ასევე ჩავატარეთ ექსპერიმენტი, რომელიც შედგებოდა იმაში, რომ მეხუთე კლასელებს სთხოვეს შეექმნათ ესე-აღწერილობა გ. ანდერსენის ზღაპრისთვის შერჩეული ილუსტრაციისთვის "თოვლის დედოფალი", რომელშიც მათ შეძლეს გადმოეცათ თავიანთი " ხედვა" ზღაპრის ჯადოსნური სამყაროს შესახებ. მეხუთე კლასელების კომპოზიციების გაანალიზების შემდეგ დავწერეთ დასკვნები ექსპერიმენტზე.

მეხუთეკლასელების ნამუშევრების პროექტზე შესწავლილმა მასალებმა საფუძველი ჩაუყარა წიგნის გამოფენის შექმნას. "სილამაზის ძიებაში" და მასალები მე-5 კლასში კლასის საათებისთვის" საბავშვო წიგნების ილუსტრატორები ».

ჩვენ მივაღწიეთ ჩვენს მიზანს: გავაცანით მოსწავლეებს დიდი მხატვრების გალაქტიკა - გ. ანდერსენის საბავშვო წიგნებისა და ზღაპრების ილუსტრატორები, ჩავატარეთ გამოკითხვა, შევეცადეთ ბავშვებს ესწავლებინათ ნახატზე ასახვის უნარი, გაეგოთ, რომ ნამუშევარი. ილუსტრატორების ავტორის განზრახვის გაგების გასაღებია და ჩვენ თვითონ შევეხეთ მაღალი ხელოვნების სამყარო - დიდი სულიერი კულტურის საწყობი.

დასკვნა.

მუშაობა" სილამაზის ძიებაში (საბავშვო წიგნების ილუსტრატორები) » ეძღვნება ილუსტრატორთა შემოქმედების გავლენის პრობლემას მწერლის განზრახვის გაგებაზე.

კვლევის მასალა იყო მეხუთე კლასელების ნამუშევარი გ.ანდერსენის ზღაპრის ილუსტრაციების აღწერაზე „თოვლის დედოფალი“. და ეს არ არის შემთხვევითი! საოცარი ზღაპრის ჟანრი, მისი მდიდარი ენა, დიდი დანიის მიერ შექმნილი მხატვრული გამოსახულებები , საუკეთესო მხატვრების ბრწყინვალე ილუსტრაციები, ეხმარება ავტორის განზრახვის სიღრმის გაგებაში, ასწავლის მწერლის ოსტატური სიტყვის და მხატვრის ნიჭიერი ფუნჯის შეგრძნებას, იძლევა შესაძლებლობას გაიაზროს დიდი სიყვარულისა და სიკეთის კანონები .

ჩვენ გავაცანით ჩვენს მე-5 კლასელებს მხატვრების მშვენიერი გალაქტიკა - საბავშვო წიგნების ილუსტრატორები, გავაანალიზეთ მე-5 კლასელ-მკითხველთა გამოკითხვის შედეგები, დეტალურად შევისწავლეთ მე-5 კლასის მოსწავლეების შემოქმედებითი ნამუშევრები - და ამან შესაძლებელი გახადა ჰიპოთეზის დადასტურება. ილუსტრატორების მუშაობა არის ავტორის განზრახვის გაგების გასაღები, რომ ილუსტრატორი უპირველეს ყოვლისა მოაზროვნე წიგნის მკითხველი.

პროექტზე მუშაობისას მიღებულმა დასკვნებმა შესაძლებელი გახადა მიგვეღწია მნიშვნელოვანი, ჩემი აზრით, პრობლემის შესახებ: ვიცით თუ არა კითხვის ხელოვნება? შევძლებთ თუ არა საკუთარ თავში აღვზარდოთ ნამდვილი მკითხველი, რაზეც ყველა მწერალი და ილუსტრატორი ოცნებობს, რადგან ნამდვილი მკითხველი და ნამდვილი მაყურებელი მთელ ყურადღებას და სულიერ შესაძლებლობებს უთმობს.
კითხვა ნიშნავს ძიებას და პოვნას, კითხვის ხელოვნება საკუთარ თავში უნდა იყოს შეძენილი და განვითარებული. რადგან, ფილოსოფოს ილინის აზრით, თითოეული ჩვენგანი არის ის, რასაც კითხულობს და როგორ კითხულობს.
პროექტზე მუშაობა, დასმული პრობლემის შესწავლამ შესაძლებელი გახადა მასალის შექმნა საკლასო საათისთვის. საბავშვო წიგნების ილუსტრატორები ”და წარუდგინეთ მაყურებელს წიგნის გამოფენა ”ლამაზის ძიებაში”.
ეს ნამუშევარი მხოლოდ ილუსტრატორების დიდ ხელოვნებას შეხების მცდელობაა, ეს შესაძლებლობა იგრძნოთ როგორ იქმნება დიდი სასწაული ფუნჯის და საღებავების დახმარებით - ილუსტრაცია ზღაპრისთვის.

პრაქტიკული მნიშვნელობა ნამუშევარი მდგომარეობს იმაში, რომ ჩემი პროექტი დამატებით ინფორმაციას მოგცემთ საუკეთესო რუსი ილუსტრატორების შემოქმედების შესახებ, რომლებიც ასეთებად არიან აღიარებულნი მსოფლიოში, რომელთა ნამუშევრები წიგნის ხელოვნების დიდებაა.

ინფორმაციის წყაროების სია

ანდერსენ G. H. თოვლის დედოფალი / პერ. თარიღიდან; ავადმყოფი. ბ.დიოდოროვა - მ .: KRON - პრესა, 1996 - 90 გვ., ილ.
ანდერსენ G. H. თოვლის დედოფალი / პერ. თარიღიდან; ავადმყოფი. ა. არქიპოვა - მ .: დეტ. ლიტ., 1986 - 42 გვ., ილ.
ანდერსენ G. H. თოვლის დედოფალი / პერ. თარიღიდან; ავადმყოფი. ნ. გოლცი - მ .: EKSMO - პრესა, 2001 - 71 გვ., ილ.
ზვონარევა ლ., კუდრიავცევა ლ. „გ. ჰ.ანდერსენი და რუსი ილუსტრატორები: ალბომი - ენციკლოპედია“, 2005 წ.
S. P. Koromyslova ილუსტრატორები G. H. Andersen / / ლიტერატურის გაკვეთილები. - 2005. - No9. - თან. 4-9

აპლიკაციები

დანართი 1.

კითხვარი

ძვირფასო მკითხველო!

გთხოვთ, მიიღოთ მონაწილეობა გამოკითხვაში, რითაც დაეხმარებით პროექტის დაწერას "ლამაზის ძიებაში (ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორები)". კითხვარის შევსება მარტივია და დიდ დროს არ იღებს. გთხოვთ, წაიკითხოთ კითხვა და ყველა შემოთავაზებული პასუხი მასზე. შემოხაზეთ პასუხის რაოდენობა, რომელიც შეესაბამება თქვენს აზრს. თუ არ არის მზა პასუხები, ან არცერთი მათგანი არ შეესაბამება თქვენ, გთხოვთ დაწეროთ თქვენი მოსაზრებები სპეციალურად დანიშნულ ხაზებზე. ჩვენი კვლევის ღირებულება დამოკიდებული იქნება იმაზე, თუ რამდენად დეტალურად და სრულად უპასუხებთ ყველა კითხვას. ამიტომ გთხოვთ, კითხვარის შევსება სერიოზულად და დადებითად მოეკიდოთ. წინასწარ გიხდით მადლობას კვლევაში მონაწილეობისთვის.

მოგწონთ ზღაპრების კითხვა? რომელ ზღაპრებს ანიჭებთ უპირატესობას?

ა) დიახ _________________________________________________________________

ა) დიახ

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

როგორ ფიქრობთ, რა განსხვავებაა ილუსტრატორებისა და მხატვრების შემოქმედებას შორის?

__________________________________________________________________________________________________________________________

იცნობთ ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორებს? თუ კი, გთხოვთ მოიყვანოთ მაგალითი.

ა) დიახ _________________________________________________

ა) დიახ
გ) არ ვიცი

ოდესმე გინდოდათ თქვენი საყვარელი ზღაპრის ილუსტრირება თავად?

ა) დიახ

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Გმადლობთ თანამშრომლობისთვის!

დანართი 2

ფოტორეპორტაჟი წიგნის გამოფენაზე "ლამაზის ძიებაში"

გამოფენის სტუმრები დეტალურად გაეცნენ გ.ანდერსენის წიგნების წარმოდგენილ კოლექციას საუკეთესო მხატვრების ილუსტრაციებით.

გამოფენაზე დგას შეგროვებული მასალები ანდერსენის ზღაპრების საუკეთესო ილუსტრატორთა გალაქტიკის შესახებ.

ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრატორები

საკლასო მასალები

"ის, რასაც მე ვხატავ, ყოველთვის მიყვარს..."

ზღაპრების რუსი ილუსტრატორების გალაქტიკა გ.ხ. ანდერსენი.

წარმოიდგინეთ, რამდენი წიგნის მხატვარი, გრაფიკოსი, ილუსტრატორი ყველა ქვეყანაში იყო შთაგონებული დიდი დანის გმირებით.

ერთ-ერთი უძველესი მხატვარი, ვლადიმერ მიხაილოვიჩ კონაშევიჩი (1888 - 1963), რომელიც იდგა რუსეთში საბავშვო წიგნების სათავეში, ხშირად მიმართავდა ანდერსენის ზღაპრებს. მისი ნახატები დეკორატიული, ცნობადი და ნათელია.

ვ.მ. კონაშევიჩის ილუსტრაციები ზღაპრებისთვის გ.ხ. ანდერსენი

განსაკუთრებით აღსანიშნავია ილუსტრატორი ვალერი სერგეევიჩ ალფეევსკის ნამუშევარი, ევროპული ზღაპრების კლასიკა: ჰოფმანი, გაუფი, კეროლი, კოლოდი და, რა თქმა უნდა, ანდერსენი. მისი ნახატები გამორჩეულია ზღაპრულობისა და საიდუმლოების სანდო რეალობასთან შერწყმით. ანდერსენის ზღაპრების ილუსტრაციები მისი ნამუშევრების ყველაზე ნათელი ციკლია. დიდ მრავალფეროვან გამოცემებში და პატარა შავ-თეთრ ხაზოვან ნახატებში მხატვარმა მოახერხა ცქრიალა ექსტრავაგანზას, ნახატის ჯადოსნური დღესასწაულის შექმნა.

ილუსტრაციები V.S. ალფეევსკი ზღაპარზე "ფლინტი"

ვალერი გრიგორიევიჩ ტრაუგო (1931) და ალექსანდრე გრიგორიევიჩ ტრაუგო (1936). ძმებს ტრაუგოს განსაკუთრებული სტილი აქვთ: ესკიზებს არ აკეთებენ, მაგრამ ილუსტრაციების ბევრ სხვადასხვა ვერსიას აკეთებენ. როცა ბევრი ნახატია, გვერდიგვერდ სხედან და დელიკატურად უსმენენ ერთმანეთს, ირჩევენ საუკეთესოს. ისინი ანდერსენის ერთ-ერთი საუკეთესო ილუსტრატორია. როდესაც ძმები ხატავდნენ წიგნებს, ისინი ცდილობდნენ, ილუსტრაციები თეთრად გამოეხატათ, თითქოს ფაიფურისგან ყოფილიყო გაკეთებული.

ძმები ტრაუგოს ილუსტრაციები გ.ხ. ანდერსენი.

ევგენი გრიგორიევიჩ მონინი (1931 - 2002) - ერთ-ერთი ახლახანს წასული ილუსტრატორი, რუსეთის სახალხო არტისტი, რუსეთის სამხატვრო აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი. საერთო ჯამში, მან შექმნა ასზე მეტი წიგნი და მათგან 24 დაჯილდოვდა სხვადასხვა ჯილდოებით, მათ შორის საერთაშორისო. ხელოვნებათმცოდნეები მონის ნაშრომში აღნიშნავენ დამოკიდებულებას ყველა სახის არქიტექტურულ ნაგებობებზე და შუა საუკუნეების ციხესიმაგრეებზე. მხატვრის მიერ დახატული ანდერსენის ზღაპრების გმირები განსხვავდებიან სხვა პერსონაჟებისგან. თითქმის ყველას აქვს განსაკუთრებული "გამორჩეული" ცხვირი. თუ გადავხედავთ ზღაპრის სურათს "მტკიცე კალის ჯარისკაცი", ადვილად დავინახავთ, რომ ხელოვნებათმცოდნეები მართლები არიან. მთელი გვერდი, მთელი გავრცელება არის სახლები, ფანჯრები, კარები, მხოლოდ ბოლოში არის ძლივს შესამჩნევი ჯარისკაცი ქაღალდის ნავზე. Monin-ის შემოქმედების ყველაზე ძლიერი მხარე ფერი და უნაკლო გემოვნებაა. ყველა გემოვნებით და ხიბლით.

ილუსტრაცია ზღაპრისთვის "მტკიცე კალის ჯარისკაცი" ე.გ. მონინა

კიდევ ერთი ილუსტრატორი, ანასტასია ივანოვნა არქიპოვა, დაიბადა მოსკოვში მხატვრების ოჯახში - მისი მამა და ბაბუა წიგნების გრაფიკოსები იყვნენ. 1978 წელს დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო ინსტიტუტი V.I. სურიკოვი. უკვე 1980 წელს მხატვარი მუშაობდა რუსული ზღაპრების ტომის დიზაინზე, სერიაში "მსოფლიო საბავშვო ლიტერატურის ბიბლიოთეკა" გამომცემლობა "ბავშვთა ლიტერატურისთვის".

ილუსტრატორის პორტრეტი A.I. არქიპოვას ილუსტრაცია ზღაპრისთვის "თოვლის დედოფალი".

ილუსტრაციები ზღაპრებისთვის გ.ხ. ანდერსენი ა.ი. არქიპოვა

ილუსტრაციები A.I. არქიპოვა ზღაპრებზე "პატარა ქალთევზა" და "პატარა ასანთის გოგო".

"თოვლის დედოფლის" ილუსტრაციები განსხვავდება ამ ზღაპრის ნებისმიერი ნახატისგან. გერდა არც ერთს არ ჰგავს. ეს არის ნიჭი, უნარი, შენი შეხედულება ნამდვილი ხელოვანის შესახებ. მისი ხელწერა უნიკალურია. ყველაზე ნაზი ფერები, კვამლისფერი პეიზაჟები, ბევრი თეთრი ილუსტრაციებში.

ილუსტრაციები A.I. არქიპოვა ზღაპარში "თოვლის დედოფალი"

"ფანქარი და ფუნჯის ფერია" (მხატვარი ნიკა გოლცი).

ნიკა გეორგიევნა გოლცი დაიბადა 1925 წელს მოსკოვში, არქიტექტორის ოჯახში. 1943 - 1950 წლებში იყო მოსკოვის სახელმწიფო ინსტიტუტის სტუდენტი V.I. სურიკოვი. 1953 წლიდან ნიკა გეორგიევნა მუშაობს წიგნსა და დაზგური გრაფიკაში გამომცემლობებში "საბავშვო ლიტერატურა", "მხატვრული ლიტერატურა", "EKSMO - პრესა" და სხვა.

ნ.გოლცი თავისი ხანგრძლივი ცხოვრების მანძილზე ზღაპრებს ხატავდა. მხატვარმა ლეონიდ ვლადიმერსკიმ მას "ფანქრისა და ფუნჯის ფერია" უწოდა. ილუსტრირებულია მხატვრის E.A.Hoffman-ის, C.Perro-ს, ძმები გრიმების, S. Lagerlöf-ის მიერ.

ნიკი გოლცის ილუსტრაციები გ.ხ. ანდერსენი

1988 წელს ნიკა გეორგიევნა გახდა რუსულენოვანი კონკურსის "წიგნის ხელოვნება" ლაურეატი ა.პოგორელსკის ზღაპრის "შავი ქათამი, ანუ მიწისქვეშა მკვიდრნი" ილუსტრაციებისთვის.

გოლცის ნახატები სავსეა კეთილშობილებითა და დახვეწილი გემოვნებით. ისინი საოცრად მეგობრული და კეთილი არიან. ეს ჩანს როგორც შტრიხში, ასევე კომპოზიციების პლასტიურობაში. იგი პატივისცემით ეპყრობა პატარა მკითხველს და თავგადასავლების დროს ფრთხილად წარმართავს ზღაპრის ბედნიერ დასასრულამდე. ის კარგი ჯადოქარია.

მხატვარი ანდერსენის ზღაპრებსაც ასახავს. ბავშვების რამდენიმე თაობისთვის იკითხებოდა მისი ზღაპრები - "Thumbelina", "Ole-Lukoye", "Flint" და ა.შ. 2002 წელს გამომცემლობა EKSMO-მ ახალგაზრდა მკითხველი გაახარა წიგნით "თოვლის დედოფალი" მხატვრის ახალი ილუსტრაციებით. ამ წიგნმა მაშინვე მიიპყრო თანამემამულე გრაფიკოსების ყურადღება. მას დაურეკეს წლის წიგნიცნობილი მხატვარი ლეონიდ ვლადიმერსკი, მხატვარი მიტროფანოვი და სხვები.

2002 წლის მარტში რუსეთის სახელმწიფო საბავშვო ბიბლიოთეკაში გაიმართა ნიკა გოლცის გამოფენა, სადაც გამოიფინა მრავალი ილუსტრაცია ანდერსენის ზღაპრებისთვის, დანიის პეიზაჟები, რომლებზეც მხატვარი დადიოდა მოლბერტით და ხატავს.

ილუსტრაციები ანდერსენის ზღაპრებისთვის

ნიკა გეორგიევნა გოლცის მრავალი ნამუშევარი არის რუსეთის მუზეუმებში, მათ შორის ტრეტიაკოვის გალერეაში და კერძო კოლექციებში რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ - დანიაში, შვედეთში, გერმანიაში, იტალიაში და აშშ-ში.

1953 წლიდან ნ.გ გოლტსი მონაწილეობს მოსკოვის, რუსულ, გაერთიანებულ და საერთაშორისო გამოფენებში.

გამოფენები: კანადა, ინდოეთი, დანია (1964); იუგოსლავია (1968); ბიენალე ბოლონიაში (იტალია, 1971 წ.); ბიენალე იტალიაში (1973); "წიგნი-75"; ძმები გრიმების ნამუშევრების ილუსტრატორთა გამოფენა ბერლინში (1985); დანია (Aarhus, 1990; Vejle, 1993) დანიელ მხატვრებთან ერთად.

მხატვრის მეგობრები ამბობენ, რომ როცა ნიკა გეორგიევნა ნატურმორტებს - ყვავილების თაიგულებს ხატავს, ყვავილებში აუცილებლად სხდებიან პატარები: ნიმფები, ელფები. უფრო მეტიც, მოზარდები მათ მაშინვე არ ამჩნევენ, მაგრამ ბავშვები უყურებენ ყვავილებს და, უპირველეს ყოვლისა, ხედავენ ამ ზღაპრულ პატარა მამაკაცებს.

ნიკა გოლცის ნამუშევრებს რომ უყურებ, გეჩვენება, რომ ზღაპრის სამყარო რეალურია და არსებობს პლანეტის სადღაც მხატვრისთვის ნაცნობ კუთხეში. შესაძლოა, ეს ადგილი ნიკა გეორგიევნას საყვარელი დანიაა: „ეს პატარა ქვეყანაა, მაგრამ კოლოსალური. იმიტომ, რომ იგი შეიცავს სხვადასხვა პეიზაჟების მრავალფეროვნებას: არის უღრანი ტყე და საოცარი სილამაზით; არის ისეთი საოცარი მუხა - ისინი ოდნავ განსხვავებულად იზრდებიან, ვიდრე ჩვენი მუხები. ისინი ფესვიდან ტოტდებიან - ეს არის ცნობილი უმოლის მუხა. ძალიან გამიმართლა, რომ თითქმის 20 წელია იქ მყავს ძალიან ახლო მეგობრები და მათთან ერთად მოვიარეთ ეს საოცარი ქვეყანა. იქ ვნახე მე-11 საუკუნის ეკლესიები ფრესკებით, რომლებიც ასევე არაფრით არ ჰგავს. ეს უკვე ქრისტიანობაა, მაგრამ ვიკინგებმა ისინი დახატეს. ძალიან დანიური რაღაცაა. დანია ასევე ჩემი საყვარელი მხატვარია ჰანაშოე, რომელსაც ხანდახან „დანიურ სეროვს“ ვეძახი. მადლობა დანიას. მისი სილამაზისთვის, მისი სიკეთისთვის, მისი საოცარი ხიბლისთვის. ”

"აღმოჩენის გაუთავებელი სიხარული" (შეხვედრა ბორის არკადიევიჩ დიოდოროვის შემოქმედებასთან)

B.A. დიოდოროვის პორტრეტი ილუსტრაციები გ.ხ. ანდერსენი

ბ.დიოდოროვი - რუსეთის სახალხო არტისტი, ივან ფედოროვის დიპლომის მფლობელი, ლაიფციგის წიგნის საერთაშორისო გამოფენის ვერცხლის მედალი (1982), რუსეთის ფედერაციის სამხატვრო აკადემიის ვერცხლის მედალი (1996), ოქროს მედლის ნომინანტი. (1998, 2000).

სამხატვრო განათლება დაიწყო 1945 წელს მოსკოვის სამხატვრო სკოლაში ჩუდოვკაზე, შემდეგ 1952 წლიდან 1954 წლამდე. - მოსკოვის საშუალო სამხატვრო სკოლა (ლავრუშინსკიში) ვ.ი.სურიკოვის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო სამხატვრო ინსტიტუტში. მასწავლებლებსა და ხელოვანებს შორის, რომელთა გავლენაც ყველაზე მნიშვნელოვანი იყო: კ.კ.ზეფიროვი, მ.ტ. ხაზანოვი, კ.გ.დოროხოვი, ა.ა.მელეშკინი, კ.მ.მოლჩანოვი, ნ.ი.ანდრიაკა, ვ.ბაბიცინი, ა.პ.გორსკი, პ.რადიმოვი, რ.რ.ფალკი, ნ.პ.კრიმოვი, ს.ა.ჩუიკოვი, ე.ა.ა.მალეინა, მ.

მხატვარმა აღიარება 1979 წელს მიიღო შვედი მწერლის, ნობელის პრემიის ლაურეატი სელმა ლაგერლოფის ზღაპრის გამოქვეყნების შემდეგ "ნილსის მშვენიერი მოგზაურობა გარეულ ბატებთან". წიგნი ილუსტრირებული იყო აკვატინტისა და აკვარელით დახვეწილი ფერადი ოქროდებით. მან მიიღო უმაღლესი დიპლომები წიგნის ხელოვნების კონკურსებში, მათ შორის დიპლომი. ივან ფედოროვი (1980), "ოქროს ვაშლი" BIB-81 ბრატისლავაში, "ვერცხლის მედალი" IBA-82 ლაიფციგში.

რუსეთის სახალხო არტისტი ბორის არკადიევიჩ დიოდოროვი იმდენად შეყვარებულია ჰანს-კრისტიან ანდერსენის შემოქმედებაზე, რომ, როგორც ჩანს, თავად მთხრობელმა მხატვარი რუსეთში გაგზავნა. თუმცა ჩვენ ყოველთვის გვიყვარდა დანიის მთავარი მწერალი. მაგრამ ის, რაც ორ წელიწადში მოხდება, შესაძლოა, იყოს მთავარი მოვლენა ანდერსენისა და მისი გმირების მშობიარობის შემდგომ და მარადიულ ცხოვრებაში რუსულ სივრცეში. „უპირველეს ყოვლისა, ეს იქნება მწერლის ძეგლის გახსნა - პირველი მოსკოვში და, როგორც ჩანს, რუსეთში“, - ამბობს ბორის დიოდოროვი, ჰ.-კ. ანდერსენის ფონდის პრეზიდენტი. დაგეგმილია საიუბილეო ღონისძიებების მთელი სერია, რომლის ცენტრი იქნება 2005 წლის 2 აპრილი, მთხრობელის დაბადების დღე“.

ბორის დიოდოროვი ამტკიცებს, რომ ანდერსენი პუშკინის ტოლფასი იყო „რუსების თაობების მაღალი მორალური და ესთეტიკური იდეალების აღზრდაში“.

ორი წლის წინ ბატონმა დიოდოროვმა დანიის პრინცესა ალექსანდრასგან მიიღო ანდერსენის საერთაშორისო კონკურსის დიდი პრიზი ოდენსეში. პრიზი 1996 წლიდან წელიწადში ერთხელ გაიცემა.

როცა დიოდოროვის ილუსტრაციებით წიგნებს აიღებ, სასწაულისა და მაგიის განცდა არ გაგიშვებს.

ილუსტრაცია ზღაპრისთვის "თოვლის დედოფალი" B.A. დიოდოროვა

ანდერსენთან ერთად საუკუნეების განმავლობაში

ჰანს კრისტიან ანდერსენმა ერთხელ უწოდა ძლევამოსილი რუსეთი "ევროპის ყველა სახელმწიფოს მარგალიტი". ეს იყო დიდი დანიელი მწერლის ხარკი რუსული ლიტერატურისადმი, რომელიც მან იცოდა, მისი აღიარებით, „კარამზინიდან პუშკინამდე“ და გარკვეულწილად მადლიერება იმ წარმოუდგენელი სიყვარულისთვის, რომელიც რუსმა მკითხველებმა მაშინვე გამოავლინეს მისი ნათარგმნი ზღაპრების მიმართ.

ანდერსენი პუშკინის ტოლფასი გახდა რუსების თაობების მაღალი მორალური და ესთეტიკური იდეალების აღზრდაში.

ანდერსენის ილუსტრაცია თითქმის ყველა საუკეთესო რუსი მხატვარია.

ანდერსენის ზღაპრების ნიჭიერი ილუსტრატორების ნამუშევრებმა ხაზი გაუსვა დიდი მთხრობელის უნიკალურ ასპექტებს.

ილუსტრაციაში ცოცხლობს ხელოვანის ოსტატობა, ტექსტის გაგება და თავად დრო. როგორც ავტორები წერენ, „ანდერსენის ნამუშევარი, თავისი იდუმალი რომანტიზმით, ყოველდღიური და ფანტასტიკური უნიკალური კომბინაციით, ყოვლისმომცველი ქრისტიანული სიკეთით, ღრმა ფილოსოფიით და ორიგინალური სიმბოლიზმით, რუსი მხატვრის სულთან შეხამებული აღმოჩნდა. "

საუკეთესო ილუსტრატორების ნიჭიერი ნამუშევრები რუსმა გამომცემლებმა ერთი საუკუნის წინ გამოიყენეს და დღემდე აგრძელებენ გამოცემას.

მათი შემოქმედება ყველას მოაქვს - ბავშვებსაც და უფროსებსაც - წიგნის სასწაული, უღვიძებს კითხვის, შეცნობის, გაგების, სამყაროს სიყვარულის, დაბეჭდილი სიტყვის მისიის რწმენის სურვილს.

1 S. P. Koromyslova ილუსტრატორები G. Kh. Andersen / / ლიტერატურის გაკვეთილები. - 2005. - No9. - თან. 4-9

* წიგნის ილუსტრაციის სპეციალისტი

2 S. P. Koromyslova ილუსტრატორები G. H. Andersen / / გაკვეთილები ლიტერატურაში. - 2005. - No9. - თან. 4-9

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

შესავალი

Თავი 1

1.1 ზღაპრების რუსი ილუსტრატორების გალაქტიკა გ.ხ. ანდერსენი.

შესავალი

Თავი 1

1.1 ზღაპრების რუსი ილუსტრატორების გალაქტიკა გ.ხ. ანდერსენი.

1.2 "ფანქრისა და ფუნჯის ფერია" (მხატვრის ნიკა გოლცის შემოქმედება).

1.3 "აღმოჩენის გაუთავებელი სიხარული" (შეხვედრა ბორის არკადევიჩ დიოდოროვის შემოქმედებასთან)

თავი 2

2.2 კვლევის შედეგების აღწერა და ანალიზი

2.3 პროდუქტის აღწერა

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ