დისციპლინების დასახელება და მათი ძირითადი განყოფილებები

ფედერალური კომპონენტი

Უცხო ენა

ბგერების არტიკულაციის სპეციფიკა, ინტონაცია, აქცენტირება და ნეიტრალური მეტყველების რიტმი სამიზნე ენაზე; პროფესიული კომუნიკაციის სფეროსთვის დამახასიათებელი გამოთქმის სრული სტილის ძირითადი მახასიათებლები; ტრანსკრიფციის კითხვა.

ლექსიკური მინიმუმი ზოგადი და ტერმინოლოგიური ხასიათის 4000 საგანმანათლებლო ლექსიკური ერთეულის ოდენობით.

ლექსიკის დიფერენცირების კონცეფცია გამოყენების სფეროების მიხედვით (საყოფაცხოვრებო, ტერმინოლოგიური, ზოგადი სამეცნიერო, ოფიციალური და სხვა).

თავისუფალი და სტაბილური ფრაზების ცნება, ფრაზეოლოგიური ერთეულები.

სიტყვის ფორმირების ძირითადი გზების კონცეფცია.

გრამატიკული უნარები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ზოგადი ხასიათის კომუნიკაციას წერილობით და ზეპირ კომუნიკაციაში მნიშვნელობის დამახინჯების გარეშე; პროფესიული მეტყველებისთვის დამახასიათებელი ძირითადი გრამატიკული ფენომენები.

ყოველდღიური ლიტერატურული, ოფიციალური ბიზნესის, სამეცნიერო სტილის კონცეფცია, მხატვრული ლიტერატურის სტილი. სამეცნიერო სტილის ძირითადი მახასიათებლები.

შესწავლილი ენის ქვეყნების კულტურა და ტრადიციები, მეტყველების ეტიკეტის წესები.

ლაპარაკი. დიალოგიური და მონოლოგური მეტყველება ყველაზე გავრცელებული და შედარებით მარტივი ლექსიკური და გრამატიკული საშუალებების გამოყენებით არაფორმალური და ოფიციალური კომუნიკაციის ძირითად საკომუნიკაციო სიტუაციებში. საჯარო გამოსვლის საფუძვლები (ზეპირი კომუნიკაცია, მოხსენება).

მოსმენა. დიალოგური და მონოლოგური მეტყველების გაგება ყოველდღიური და პროფესიული კომუნიკაციის სფეროში.

Კითხვა. ტექსტების ტიპები: მარტივი პრაგმატული ტექსტები და ტექსტები სპეციალობის ფართო და ვიწრო პროფილზე.

წერილი. სამეტყველო ნაწარმოებების სახეები: აბსტრაქტული, აბსტრაქტული, თეზისები, მესიჯები, პირადი წერილი, საქმიანი წერილი, ბიოგრაფია.

ფიზიკური კულტურა

ფიზიკური კულტურა სტუდენტების ზოგად კულტურულ და პროფესიულ მომზადებაში. მისი სოციალურ-ბიოლოგიური საფუძვლები. ფიზიკური კულტურა და სპორტი, როგორც საზოგადოების სოციალური ფენომენი. რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა ფიზიკური კულტურისა და სპორტის შესახებ. პიროვნების ფიზიკური კულტურა.

მოსწავლის ჯანსაღი ცხოვრების წესის საფუძვლები. ფიზიკური კულტურის საშუალებების გამოყენების თავისებურებები შესრულების ოპტიმიზაციისთვის.

ზოგადი ფიზიკური და სპეციალური მომზადება ფიზიკური აღზრდის სისტემაში.

სპორტი. სპორტის ან სავარჯიშო სისტემების ინდივიდუალური არჩევანი.

მოსწავლეთა პროფესიულ-გამოყენებითი ფიზიკური მომზადება. თქვენი სხეულის მდგომარეობის თვითშესწავლისა და თვითკონტროლის მეთოდების საფუძვლები.

ეროვნული ისტორია

ისტორიული ცოდნის არსი, ფორმები, ფუნქციები. ისტორიის შესწავლის მეთოდები და წყაროები. ისტორიული წყაროს კონცეფცია და კლასიფიკაცია. საშინაო ისტორიოგრაფია წარსულსა და აწმყოში: ზოგადი და განსაკუთრებული. ისტორიული მეცნიერების მეთოდოლოგია და თეორია. რუსეთის ისტორია მსოფლიო ისტორიის განუყოფელი ნაწილია.

უძველესი მემკვიდრეობა ერთა დიდი მიგრაციის ეპოქაში. აღმოსავლელი სლავების ეთნოგენეზის პრობლემა. სახელმწიფოებრიობის ჩამოყალიბების ძირითადი ეტაპები. ძველი რუსეთი და მომთაბარეები. ბიზანტიურ-ძველი რუსული კავშირები. ძველი რუსეთის სოციალური სტრუქტურის მახასიათებლები. რუსული სახელმწიფოებრიობის ჩამოყალიბების ეთნოკულტურული და სოციალურ-პოლიტიკური პროცესები. ქრისტიანობის მიღება. ისლამის გავრცელება. აღმოსავლეთ სლავური სახელმწიფოებრიობის ევოლუცია X

რუსეთი და ევროპისა და აზიის შუა საუკუნეების სახელმწიფოები. ერთიანი რუსული სახელმწიფოს ჩამოყალიბების სპეციფიკა. მოსკოვის აღზევება. საზოგადოების ორგანიზების კლასობრივი სისტემის ფორმირება. პეტრეს რეფორმები

რუსეთის ეკონომიკური განვითარების თავისებურებები და ძირითადი ეტაპები. მიწის საკუთრების ფორმების ევოლუცია. ფეოდალური მიწათმფლობელობის სტრუქტურა. ბატონობა რუსეთში. წარმოება და სამრეწველო წარმოება.

ინდუსტრიული საზოგადოების ჩამოყალიბება რუსეთში: ზოგადი და სპეციალური.

სოციალური აზროვნება და სოციალური მოძრაობის თავისებურებები რუსეთში

მეოცე საუკუნის როლი მსოფლიო ისტორიაში. სოციალური პროცესების გლობალიზაცია. ეკონომიკური ზრდისა და მოდერნიზაციის პრობლემა. რევოლუციები და რეფორმები. საზოგადოების სოციალური ტრანსფორმაცია. ინტერნაციონალიზმისა და ნაციონალიზმის, ინტეგრაციისა და სეპარატიზმის, დემოკრატიისა და ავტორიტარიზმის ტენდენციების შეჯახება.

რუსეთი XX საუკუნის დასაწყისში რუსეთის ინდუსტრიული მოდერნიზაციის ობიექტური საჭიროება. რუსული რეფორმები გლობალური განვითარების კონტექსტში საუკუნის დასაწყისში. პოლიტიკური პარტიები რუსეთში: გენეზისი, კლასიფიკაცია, პროგრამები, ტაქტიკა.

რუსეთი მსოფლიო ომისა და ეროვნული კრიზისის პირობებში. 1917 წლის რევოლუცია სამოქალაქო ომი და ინტერვენცია, მათი შედეგები და შედეგები. რუსული ემიგრაცია. ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარება 20-იან წლებში. NEP. ერთპარტიული პოლიტიკური რეჟიმის ფორმირება. სსრკ განათლება. ქვეყნის კულტურული ცხოვრება 20-იან წლებში. საგარეო პოლიტიკა.

სოციალიზმის აგების კურსი ერთ ქვეყანაში და მისი შედეგები. სოციალურ-ეკონომიკური გარდაქმნები 30-იან წლებში. სტალინის პირადი ძალაუფლების რეჟიმის გაძლიერება. სტალინიზმის წინააღმდეგობა.

სსრკ მეორე მსოფლიო ომის წინა და საწყის პერიოდში. დიდი სამამულო ომი.

სსრკ-ს სოციალურ-ეკონომიკური განვითარება, სოციალურ-პოლიტიკური ცხოვრება, კულტურა, საგარეო პოლიტიკა ომისშემდგომ წლებში. Ცივი ომი.

პოლიტიკური და ეკონომიკური რეფორმების განხორციელების მცდელობები. სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია და მისი გავლენა სოციალური განვითარების მსვლელობაზე.

სსრკ 60-80-იანი წლების შუა ხანებში: კრიზისული ფენომენების ზრდა.

საბჭოთა კავშირი 1985-1991 წლებში პერესტროიკა. 1991 წლის გადატრიალების მცდელობა და მარცხი. სსრკ-ს დაშლა. ბელავეჟას შეთანხმებები. 1993 წლის ოქტომბრის მოვლენები

ახალი რუსული სახელმწიფოებრიობის ჩამოყალიბება (1993-1999 წწ.). რუსეთი რადიკალური სოციალურ-ეკონომიკური მოდერნიზაციის გზაზე. კულტურა თანამედროვე რუსეთში. საგარეო პოლიტიკური აქტივობა ახალ გეოპოლიტიკურ ვითარებაში.

კულტუროლოგია

თანამედროვე კულტურული ცოდნის სტრუქტურა და შემადგენლობა. კულტუროლოგია და კულტურის ფილოსოფია, კულტურის სოციოლოგია, კულტურული ანთროპოლოგია. კულტუროლოგია და კულტურის ისტორია. თეორიული და გამოყენებითი კულტურის კვლევები.

კულტურული კვლევის მეთოდები.

კულტურის კვლევების ძირითადი ცნებები: კულტურა, ცივილიზაცია, კულტურის მორფოლოგია, კულტურის ფუნქციები, კულტურის საგანი, კულტურული გენეზისი, კულტურის დინამიკა, ენა და კულტურის სიმბოლოები, კულტურული კოდები, კულტურათაშორისი კომუნიკაციები, კულტურული ღირებულებები და ნორმები, კულტურული ტრადიციები. , მსოფლიოს კულტურული სურათი, კულტურის სოციალური ინსტიტუტები, კულტურული თვითიდენტობა, კულტურული მოდერნიზაცია.

კულტურათა ტიპოლოგია. ეთნიკური და ეროვნული, ელიტური და მასობრივი კულტურა. აღმოსავლური და დასავლური კულტურების ტიპები. სპეციფიკური და "საშუალო" კულტურები. ადგილობრივი კულტურები. რუსეთის ადგილი და როლი მსოფლიო კულტურაში. კულტურული უნივერსალიზაციის ტენდენციები მსოფლიო თანამედროვე პროცესში.

კულტურა და ბუნება. კულტურა და საზოგადოება. კულტურა და ჩვენი დროის გლობალური პრობლემები.

კულტურა და პიროვნება. ეკულტურაცია და სოციალიზაცია.

Პოლიტოლოგია

პოლიტოლოგიის ობიექტი, საგანი და მეთოდი. პოლიტიკური მეცნიერების ფუნქციები.

პოლიტიკური ცხოვრება და ძალაუფლების ურთიერთობა. პოლიტიკის როლი და ადგილი თანამედროვე საზოგადოებების ცხოვრებაში. პოლიტიკის სოციალური ფუნქციები.

პოლიტიკური დოქტრინების ისტორია. რუსული პოლიტიკური ტრადიცია: წარმოშობა, სოციალურ-კულტურული საფუძვლები, ისტორიული დინამიკა. თანამედროვე პოლიტიკური მეცნიერება

სამოქალაქო საზოგადოება, მისი წარმოშობა და მახასიათებლები. ფორმირების თავისებურებები

პოლიტიკის ინსტიტუციური ასპექტები. Პოლიტიკური ძალა. Პოლიტიკური სისტემა. პოლიტიკური რეჟიმები, პოლიტიკური პარტიები, საარჩევნო სისტემები.

პოლიტიკური ურთიერთობები და პროცესები. პოლიტიკური კონფლიქტები და მათი გადაჭრის გზები. პოლიტიკური ტექნოლოგიები. პოლიტიკური მენეჯმენტი. პოლიტიკური მოდერნიზაცია.

პოლიტიკური ორგანიზაციები და მოძრაობები. პოლიტიკური ელიტები. პოლიტიკური ხელმძღვანელობა.

პოლიტიკის სოციოკულტურული ასპექტები.

მსოფლიო პოლიტიკა და საერთაშორისო ურთიერთობები. მსოფლიო პოლიტიკური პროცესის თავისებურებები.

პოლიტიკური რეალობის შემეცნების მეთოდოლოგია. პოლიტიკური ცოდნის პარადიგმები. ექსპერტი პოლიტიკური ცოდნა; პოლიტიკური ანალიტიკა და პროგნოზირება.

იურისპრუდენცია

სახელმწიფო და სამართალი. მათი როლი საზოგადოებაში.

კანონის უზენაესობა და ნორმატიულ-სამართლებრივი აქტები.

თანამედროვეობის ძირითადი სამართლებრივი სისტემები. საერთაშორისო სამართალი, როგორც სამართლის სპეციალური სისტემა. რუსული სამართლის წყაროები.

კანონი და რეგულაციები.

რუსული სამართლის სისტემა. სამართლის განშტოებები.

სამართალდარღვევა და სამართლებრივი პასუხისმგებლობა.

კანონისა და წესრიგის ღირებულება თანამედროვე საზოგადოებაში. კონსტიტუციური სახელმწიფო.

რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია არის სახელმწიფოს ფუნდამენტური კანონი.

რუსეთის ფედერალური სტრუქტურის მახასიათებლები. სახელმწიფო ხელისუფლების სისტემა რუსეთის ფედერაციაში.

სამოქალაქო სამართლის ცნება. ფიზიკური და იურიდიული პირები. საკუთრების უფლება.

ვალდებულებები სამოქალაქო სამართალში და პასუხისმგებლობა მათ დარღვევაზე. სამკვიდრო სამართალი.

ქორწინება და ოჯახური ურთიერთობები. მეუღლეთა, მშობლებისა და შვილების ორმხრივი უფლებები და მოვალეობები. საოჯახო სამართლებრივი პასუხისმგებლობა.

შრომითი ხელშეკრულება (კონტრაქტი). შრომის დისციპლინა და პასუხისმგებლობა მის დარღვევაზე.

ადმინისტრაციული სამართალდარღვევები და ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა.

დანაშაულის ცნება. სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა დანაშაულის ჩადენისთვის.

გარემოსდაცვითი სამართალი.

მომავალი პროფესიული საქმიანობის სამართლებრივი რეგულირების თავისებურებები.

სახელმწიფო საიდუმლოების დაცვის სამართლებრივი საფუძველი. ინფორმაციის დაცვისა და სახელმწიფო საიდუმლოების სფეროში საკანონმდებლო და ნორმატიულ-სამართლებრივი აქტები.

რუსული ენა და მეტყველების კულტურა

თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის სტილები. ენის ნორმა, მისი როლი ლიტერატურული ენის ჩამოყალიბებასა და ფუნქციონირებაში.

მეტყველების ურთიერთქმედება. კომუნიკაციის ძირითადი ერთეულები. სალიტერატურო ენის ზეპირი და წერილობითი სახეობები. ზეპირი და წერილობითი მეტყველების ნორმატიული, კომუნიკაციური, ეთიკური ასპექტები.

თანამედროვე რუსული ენის ფუნქციური სტილები. ფუნქციური სტილის ურთიერთქმედება.

სამეცნიერო სტილი. სამეცნიერო მეტყველებაში სხვადასხვა ენის დონის ელემენტების გამოყენების სპეციფიკა. საგანმანათლებლო და სამეცნიერო საქმიანობის სფეროების მეტყველების ნორმები.

ოფიციალური ბიზნეს სტილი, მისი ფუნქციონირების ფარგლები, ჟანრული მრავალფეროვნება. ოფიციალური დოკუმენტების ენობრივი ფორმულები. მომსახურების დოკუმენტების ენის უნიფიცირების ტექნიკა. რუსული ოფიციალური ბიზნეს მწერლობის საერთაშორისო თვისებები. ადმინისტრაციული დოკუმენტების ენა და სტილი. კომერციული მიმოწერის ენა და სტილი. სასწავლო და მეთოდოლოგიური დოკუმენტების ენა და სტილი. რეკლამა ბიზნეს მეტყველებაში. დოკუმენტაციის წესები. მეტყველების ეტიკეტი დოკუმენტში.

ჟანრული დიფერენციაცია და ენობრივი საშუალებების შერჩევა ჟურნალისტურ სტილში. ზეპირი საჯარო გამოსვლის თავისებურებები. სპიკერი და მისი აუდიტორია. არგუმენტების ძირითადი ტიპები. მეტყველების მომზადება: თემის არჩევა, სიტყვის მიზანი, მასალის ძიება, სიტყვის დაწყება, განლაგება და დასრულება. მასალის ძებნის ძირითადი მეთოდები და დამხმარე მასალების ტიპები. საჯარო გამოსვლის სიტყვიერი ფორმა. საჯარო სიტყვის გაგება, ინფორმატიულობა და ექსპრესიულობა.

სასაუბრო მეტყველება რუსული ლიტერატურული ენის ფუნქციური სახეობების სისტემაში. სასაუბრო მეტყველების ფუნქციონირების პირობები, ექსტრალინგვისტური ფაქტორების როლი.

მეტყველების კულტურა. წიგნიერი წერისა და მეტყველების უნარ-ჩვევების ამაღლების ძირითადი მიმართულებები.

სოციოლოგია

სოციოლოგიის, როგორც მეცნიერების, პრეისტორია და სოციალურ-ფილოსოფიური წინაპირობა

საზოგადოება და სოციალური ინსტიტუტები. მსოფლიო სისტემა და გლობალიზაციის პროცესები.

სოციალური ჯგუფები და თემები. თემების ტიპები. საზოგადოება და პიროვნება. მცირე ჯგუფები და კოლექტივები. სოციალური ორგანიზაცია.

სოციალური მოძრაობები.

სოციალური უთანასწორობა, სტრატიფიკაცია და სოციალური მობილურობა. სოციალური სტატუსის კონცეფცია.

სოციალური ურთიერთქმედება და სოციალური ურთიერთობები. საზოგადოებრივი აზრი, როგორც სამოქალაქო საზოგადოების ინსტიტუტი.

კულტურა, როგორც სოციალური ცვლილების ფაქტორი. ეკონომიკის ურთიერთქმედება,

პიროვნება, როგორც სოციალური ტიპი. სოციალური კონტროლი და გადახრა. პიროვნება, როგორც აქტიური სუბიექტი.

სოციალური ცვლილება. სოციალური რევოლუციები და რეფორმები. ცნება სოციალური

სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები.

ფილოსოფია

ფილოსოფიის საგანი. ფილოსოფიის ადგილი და როლი კულტურაში. ფილოსოფიის ფორმირება. ძირითადი მიმართულებები, ფილოსოფიური სკოლები და მისი ისტორიული განვითარების ეტაპები. ფილოსოფიური ცოდნის სტრუქტურა.

მოძღვრება ყოფნის შესახებ. ყოფიერების მონისტური და პლურალისტური ცნებები, ყოფიერების თვითორგანიზება. მატერიალური და იდეალური ცნებები. სივრცე, დრო. მოძრაობა და განვითარება, დიალექტიკა. დეტერმინიზმი და ინდეტერმინიზმი. დინამიური და სტატისტიკური კანონზომიერებები. მსოფლიოს სამეცნიერო, ფილოსოფიური და რელიგიური სურათები.

ადამიანი, საზოგადოება, კულტურა. ადამიანი და ბუნება. საზოგადოება და მისი სტრუქტურა. სამოქალაქო საზოგადოება და სახელმწიფო. ადამიანი სოციალური ურთიერთობების სისტემაში. ადამიანი და ისტორიული პროცესი: პიროვნება და მასები, თავისუფლება და აუცილებლობა. სოციალური განვითარების ფორმაციული და ცივილიზაციური ცნებები.

ადამიანის არსებობის მნიშვნელობა. ძალადობა და არაძალადობა. თავისუფლება და პასუხისმგებლობა. მორალი, სამართლიანობა, სამართალი. Მორალური ღირებულებები. იდეები სხვადასხვა კულტურაში სრულყოფილი ადამიანის შესახებ. ესთეტიკური ღირებულებები და მათი როლი ადამიანის ცხოვრებაში. რელიგიური ღირებულებები და სინდისის თავისუფლება.

ცნობიერება და ცოდნა. ცნობიერება, თვითშეგნება და პიროვნება. ცოდნა, კრეატიულობა, პრაქტიკა. რწმენა და ცოდნა. გაგება და ახსნა. რაციონალური და ირაციონალური შემეცნებით საქმიანობაში. სიმართლის პრობლემა. რეალობა, აზროვნება, ლოგიკა და ენა. სამეცნიერო და არამეცნიერული ცოდნა. სამეცნიერო კრიტერიუმები. სამეცნიერო ცოდნის სტრუქტურა, მისი მეთოდები და ფორმები. მეცნიერული ცოდნის ზრდა. სამეცნიერო რევოლუციები და ცვლილებები რაციონალურობის ტიპებში. Მეცნიერება და ტექნოლოგია.

კაცობრიობის მომავალი. დღევანდელი გლობალური პრობლემები. ცივილიზაციებისა და მომავლის სცენარების ურთიერთქმედება.

Ეკონომია

ეკონომიკური თეორიის შესავალი. კარგი. საჭიროებები, რესურსები. ეკონომიკური არჩევანი. ეკონომიკური ურთიერთობები. ეკონომიკური სისტემები. ეკონომიკური თეორიის განვითარების ძირითადი ეტაპები. ეკონომიკური თეორიის მეთოდები.

მიკროეკონომიკა. ბაზარი. მიწოდება და მოთხოვნა. მომხმარებელთა პრეფერენციები და ზღვრული სარგებლიანობა. მოთხოვნის ფაქტორები. ინდივიდუალური და ბაზრის მოთხოვნა. შემოსავლის ეფექტი და ჩანაცვლების ეფექტი. ელასტიურობა. შეთავაზება და მისი ფაქტორები. ზღვრული პროდუქტიულობის შემცირების კანონი. მასშტაბის ეფექტი. ხარჯების სახეები. ფირმა. შემოსავალი და მოგება. მოგების მაქსიმიზაციის პრინციპი. იდეალურად კონკურენტუნარიანი ფირმისა და ინდუსტრიის წინადადება. კონკურენტული ბაზრების ეფექტურობა. საბაზრო ძალა. მონოპოლია. მონოპოლისტური კონკურენცია. ოლიგოპოლია. ანტიმონოპოლიური რეგულირება. მოთხოვნა წარმოების ფაქტორებზე. შრომის ბაზარი. შრომის მოთხოვნა და მიწოდება. ხელფასი და დასაქმება. კაპიტალის ბაზარი. საპროცენტო განაკვეთი და ინვესტიცია. მიწის ბაზარი. Ქირავდება. ზოგადი ბალანსი და კეთილდღეობა. შემოსავლის განაწილება. უთანასწორობა. გარე და საზოგადოებრივი საქონელი. სახელმწიფოს როლი.

მაკროეკონომიკა. ეროვნული ეკონომიკა მთლიანად. შემოსავლებისა და პროდუქტების მიმოქცევა. მშპ და როგორ გავზომოთ იგი. ეროვნული შემოსავალი. ერთჯერადი პირადი შემოსავალი. ფასების ინდექსები. უმუშევრობა და მისი ფორმები. ინფლაცია და მისი სახეები. ეკონომიკური ციკლები. მაკროეკონომიკური წონასწორობა. მთლიანი მოთხოვნა და მთლიანი მიწოდება. სტაბილიზაციის პოლიტიკა. წონასწორობა სასაქონლო ბაზარზე. მოხმარება და დანაზოგი. ინვესტიციები. სახელმწიფო ხარჯები და გადასახადები. მულტიპლიკატორის ეფექტი. Ფისკალური პოლიტიკა. ფული და მათი ფუნქციები. წონასწორობა ფულის ბაზარზე. ფულის მულტიპლიკატორი. საბანკო სისტემა. ფულად-საკრედიტო პოლიტიკა. ეკონომიკური ზრდა და განვითარება. საერთაშორისო ეკონომიკური ურთიერთობები. საგარეო ვაჭრობა და სავაჭრო პოლიტიკა. გადახდის ბალანსი. Გაცვლითი კურსი.

რუსეთის გარდამავალი ეკონომიკის მახასიათებლები. პრივატიზაცია. საკუთრების ფორმები. მეწარმეობა. ჩრდილოვანი ეკონომიკა. შრომის ბაზარი. განაწილება და შემოსავალი. ტრანსფორმაციები სოციალურ სფეროში. სტრუქტურული ძვრები ეკონომიკაში. ღია ეკონომიკის ფორმირება.

ფედერალური კომპონენტი

მათემატიკა და კომპიუტერული მეცნიერება

აქსიომური მეთოდი, ძირითადი მათემატიკური სტრუქტურები, ალბათობა და სტატისტიკა, მათემატიკური მოდელები, ალგორითმები და პროგრამირების ენები, სტანდარტული პროფესიული პროგრამული უზრუნველყოფა.

თანამედროვე საბუნებისმეტყველო მეცნიერების ცნებები

ბუნებისმეტყველება და ჰუმანიტარული კულტურა; მეცნიერული მეთოდი; საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ისტორია; თანამედროვე საბუნებისმეტყველო მეცნიერების პანორამა; განვითარების ტენდენციები; ბუნების აღწერის კორპუსკულარული და უწყვეტი ცნებები; წესრიგი და უწესრიგობა ბუნებაში; ქაოსი; მატერიის ორგანიზაციის სტრუქტურული დონეები; მიკრო-, მაკრო- და მეგა-სამყაროები; სივრცე, დრო; ფარდობითობის პრინციპები; სიმეტრიის პრინციპები; კონსერვაციის კანონები; ურთიერთქმედება; მოკლე დისტანციური მოქმედება, შორ მანძილზე მოქმედება; მდგომარეობა; სუპერპოზიციის, გაურკვევლობის, კომპლემენტარობის პრინციპები; ბუნებაში დინამიური და სტატისტიკური კანონზომიერებები; ენერგიის შენარჩუნების კანონები მაკროსკოპულ პროცესებში; ენტროპიის გაზრდის პრინციპი; ქიმიური პროცესები, ნივთიერებების რეაქტიულობა; დედამიწის გეოლოგიური განვითარების შიდა სტრუქტურა და ისტორია; გეოსფერული ჭურვების განვითარების თანამედროვე კონცეფციები; ლითოსფერო, როგორც სიცოცხლის აბიოტიკური საფუძველი; ლითოსფეროს ეკოლოგიური ფუნქციები: რესურსი, გეოდინამიკური, გეოფიზიკური და გეოქიმიური; დედამიწის გეოგრაფიული კონვერტი; მატერიის ორგანიზების ბიოლოგიური დონის თავისებურებები; ცოცხალი სისტემების ევოლუციის, რეპროდუქციისა და განვითარების პრინციპები; ცოცხალი ორგანიზმების მრავალფეროვნება არის ბიოსფეროს ორგანიზებისა და სტაბილურობის საფუძველი; გენეტიკა და ევოლუცია; ადამიანი: ფიზიოლოგია, ჯანმრთელობა, ემოციები, კრეატიულობა; შესრულება; ბიოეთიკა, ადამიანი, ბიოსფერო და კოსმიური ციკლები: ნოოსფერო, დროის შეუქცევადობა, თვითორგანიზება ცოცხალ და უსულო ბუნებაში; უნივერსალური ევოლუციონიზმის პრინციპები; გზა ერთიანი კულტურისკენ.

ტექნიკური და აუდიოვიზუალური სასწავლო საშუალებები

აუდიოვიზუალური ინფორმაცია: ბუნება, წყაროები, გადამყვანები, მატარებლები. აუდიოვიზუალური კულტურა: ისტორია, ცნებები, სტრუქტურა, ფუნქციონირება.

აუდიოვიზუალური ინფორმაციის ადამიანის აღქმის ფსიქოფიზიოლოგიური საფუძვლები. აუდიოვიზუალური ტექნოლოგიები: ფოტოგრაფია და ფოტოგრაფია; ოპტიკური პროექცია (სტატიკური და დინამიური); ხმის ჩაწერა (ანალოგური და ციფრული); სატელევიზიო და ვიდეო გადაღება (ანალოგური და ციფრული); კომპიუტერები და მულტიმედია.

აუდიოვიზუალური სასწავლო ტექნოლოგიები: აუდიო, ვიდეო, კომპიუტერული სასწავლო საშუალებების ტიპოლოგია; საგანმანათლებლო ვიდეორგოლების ტიპოლოგია; აუდიო, ვიდეო, კომპიუტერული მასალების ბანკი; აუდიო, ვიდეო, კომპიუტერული სასწავლო საშუალებების აგების დიდაქტიკური პრინციპები.

ინტერაქტიული სასწავლო ტექნოლოგიები.

ეროვნულ-რეგიონული (საუნივერსიტეტო) კომპონენტი

ფედერალური კომპონენტი

ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური სემინარი

ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური პრობლემების გადაჭრა, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური საქმიანობის სხვადასხვა ფორმის შემუშავება, საგანმანათლებლო და პედაგოგიური სიტუაციების მოდელირება. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ტექნოლოგიები და მეთოდები დიაგნოსტიკა, პროგნოზირება და დიზაინი, პროფესიული გამოცდილების დაგროვება. სოციალური მასწავლებლის პიროვნების ინტელექტუალური და შემოქმედებითი, დიაგნოსტიკური, კომუნიკაციური, პროფესიული კომპეტენციის განვითარება.

ასაკობრივი ანატომია, ფიზიოლოგია და ჰიგიენა

კურსის საგანი და შინაარსი. ორგანიზმის ზრდისა და განვითარების ზოგადი ნიმუშები. ნერვული სისტემის ანატომია და ფიზიოლოგია. უმაღლესი ნერვული აქტივობა. ადამიანის ქცევის ნეიროფიზიოლოგიური საფუძვლები. სენსორული სისტემების ანატომია, ფიზიოლოგია და ჰიგიენა. სასწავლო პროცესის ჰიგიენა სკოლაში. სტუდენტების ყოველდღიური რუტინის ჰიგიენური საფუძვლები. ენდოკრინული ჯირკვლების ანატომია და ფიზიოლოგია. კუნთოვანი სისტემის ანატომია, ფიზიოლოგია და ჰიგიენა. სასკოლო აღჭურვილობის ჰიგიენური მოთხოვნები.

საჭმლის მომნელებელი სისტემის ანატომია და ფიზიოლოგია. მეტაბოლიზმი და ენერგია. სისხლის ასაკობრივი მახასიათებლები. გულ-სისხლძარღვთა სისტემის, სასუნთქი ორგანოების ანატომია, ფიზიოლოგია და ჰიგიენა. საგანმანათლებლო დაწესებულებების ჰაერის გარემოს ჰიგიენური მოთხოვნები. ბავშვის კანის ანატომია, ფიზიოლოგია და ჰიგიენა. ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის ჰიგიენა. ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის მდგომარეობა.

შრომის მომზადების ჰიგიენა და სტუდენტების პროდუქტიული შრომა. ჰიგიენური მოთხოვნები სკოლის შენობის, მიწის მოწყობისთვის.

სამედიცინო ცოდნის საფუძვლები

გადაუდებელი პირობების კონცეფცია. მათი გამომწვევი მიზეზები და ფაქტორები. გადაუდებელ სიტუაციებში პირველადი დახმარების გაწევა. ფიზიოლოგიური ტესტები ჯანმრთელობის დასადგენად. მედიკამენტების გამოყენება. ბავშვობის ტრავმის მახასიათებლები. პრევენციის ზომები. ტერმინალის ქვეყნები. რეანიმაცია.

მიკრობიოლოგიის, იმუნოლოგიის და ეპიდემიოლოგიის საფუძვლები. ინფექციური დაავადებების პრევენციის ღონისძიებები.

ჯანსაღი ცხოვრების წესი, როგორც ბიოლოგიური და სოციალური პრობლემა. ადამიანი და გარემო. "ბუნება-ადამიანი" სისტემა. ჯანმრთელობა და მისი განმსაზღვრელი ფაქტორები. ჯანსაღი ცხოვრების წესის სოციალურ-ფსიქოლოგიური ასპექტები. ჯანმრთელობის ფორმირების ეტაპები. ჯანსაღი ცხოვრების წესის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ასპექტები. მასწავლებლის როლი და მისი ადგილი პირველადი, მეორადი და მესამეული დაავადების პრევენციაში.

სიცოცხლის უსაფრთხოება

სიცოცხლის უსაფრთხოების თეორიული საფუძვლები. სიცოცხლის უსაფრთხოების ეკოლოგიური ასპექტები. საგანგებო სიტუაციების კლასიფიკაცია. რუსეთის გაფრთხილებისა და მოქმედების სისტემა საგანგებო სიტუაციებში. Სამყარო. ყოველდღიურ ცხოვრებაში წარმოქმნილი საფრთხეები და უსაფრთხო ქცევა. ტრანსპორტი და მისი საფრთხეები. ექსტრემალური სიტუაციები ბუნებრივ და ურბანულ პირობებში. ბუნებრივი და ტექნოგენური საგანგებო სიტუაციები და მოსახლეობის დაცვა მათი შედეგებისგან. მასწავლებლის ქმედებები უბედური შემთხვევების, კატასტროფების და სტიქიური უბედურებების დროს.

სამოქალაქო თავდაცვა და მისი ამოცანა. თანამედროვე იარაღი. ინდივიდუალური დაცვის საშუალებები. სამოქალაქო თავდაცვის დამცავი სტრუქტურები. მშვიდობიანი და ომის დროს მოსახლეობის დაცვის ორგანიზაცია. რადიაციული და ქიმიური დაზვერვის მოწყობილობები, დოზიმეტრული კონტროლი. სამოქალაქო თავდაცვის ორგანიზაცია საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. დაცვის საშუალებები და მეთოდები.

ეროვნული რეგიონალური (საუნივერსიტეტო) კომპონენტი

უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი დისციპლინები და კურსები სტუდენტის არჩევანით

ფედერალური კომპონენტი

სოციალური პედაგოგიკა

სოციალური განათლება და პიროვნების სოციალიზაცია სოციალური განათლების არსი, პრინციპები, ღირებულებები, მექანიზმები და ფაქტორები. ინტერაქცია სოციალურ განათლებაში. სოციალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების სასიცოცხლო საქმიანობა. ოჯახი, როგორც პედაგოგიური ურთიერთქმედების საგანი და ბავშვის აღზრდისა და განვითარების სოციალურ-კულტურული გარემო. ინდივიდუალური დახმარების გაწევა სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში

სოციალური პედაგოგიკის ისტორია

სოციალურ-პედაგოგიური აზროვნებისა და პრაქტიკის წარმოშობა. სოციალურ-პედაგოგიური აზროვნების წარმოშობა ადამიანის განვითარების ადრეულ საფეხურზე. სოციალური განათლება ძველ სამყაროში. სოციალური განათლების პრობლემები შუა საუკუნეებში. სოციალური პედაგოგიკის იდეები რენესანსში. სოციალური ასპექტის განვითარება განათლებაში

სოციალური პოლიტიკა

თანამედროვე რუსეთის სოციალური პოლიტიკის ძირითადი მიმართულებები. Სამართლებრივი ჩარჩო. საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის დაცვის სახელმწიფო პოლიტიკა; მოსახლეობის დასაქმების სფეროში; უზრუნველყოს მოქალაქეთა განათლების უფლება; ოჯახის ინტერესების დაცვა; ბავშვის დაცვა; ქალების ინტერესების დაცვა; ინვალიდთა მხარდაჭერა. მოსახლეობის სოციალური მხარდაჭერითა და სოციალური სერვისებით უზრუნველყოფა.

ბავშვთა კეთილდღეობის სისტემის მართვა

თანამედროვე რუსეთში გატარებული სოციალურ-ეკონომიკური ღონისძიებები გაეროს ბავშვთა უფლებების კონვენციის განსახორციელებლად. ბავშვობის სოციალური დაცვის შინაარსი და არსი. ბავშვთა უფლებები და ძირითადი საკანონმდებლო და მარეგულირებელი აქტები მათი სოციალური და სამართლებრივი დაცვის სფეროში. ბავშვებთან სოციალური მუშაობის ორგანიზაციული სტრუქტურა. ოჯახისა და სამშობიარო დაცვის სოციალური სამსახური. მიგრაცია და ბავშვებთან სოციალური მუშაობის პრობლემები. მაწანწალა, როგორც სოციალური პრობლემა.

სოციალური მუშაობის საფუძვლები

სოციალური მუშაობა, როგორც თანამედროვე სამყაროს ფენომენი და როგორც პროფესიული საქმიანობა. სოციალური მუშაობის არსი და მიზნები.

სოციალური მუშაკი, როგორც დახმარების საგანი. კლიენტი, როგორც სოციალური მუშაკისა და ინდივიდის პროფესიული ურთიერთქმედების ობიექტი, რომელსაც აქვს პრობლემა საზოგადოებასთან, ჯგუფთან ან საკუთარ თავთან სოციალური, გონებრივი და ფსიქო-მენტალური კავშირების დონეზე. კლიენტი, როგორც სოციალური მუშაკის ცოდნის ობიექტი. პირადი პრობლემა, მისი წარმოშობა, სუბიექტური ბუნება, ტიპები.

სოციალური მუშაობა ოჯახებთან, ახალგაზრდებთან, მოხუცებთან, მარტოხელა პირებთან, უმუშევრებთან, მიგრანტებთან და სხვა ჯგუფებთან და მოსახლეობასთან.

სოციალური მუშაობის მეთოდები: საკომუნიკაციო ტექნოლოგია, იურიდიული ინსტრუმენტები, სამედიცინო და სოციოლოგიური, სოციალურ-ფსიქოლოგიური და ა.შ. სოციალური მუშაობის ტექნოლოგია: დიაგნოსტიკა, ადაპტაცია, რეაბილიტაცია, უზრუნველყოფა მოხუცებულობაში, დახმარება, მომსახურება, მეურვეობა, კონსულტაცია, პროგნოზი, ინოვაცია.

განათლების ისტორია და პედაგოგიური აზროვნება

განათლების ისტორია და პედაგოგიური აზროვნება, როგორც სამეცნიერო ცოდნის სფერო. პედაგოგიური აზროვნების წარმოშობა ადამიანის განვითარების ადრეულ საფეხურზე. განათლება და სკოლა ძველ სამყაროში. ქრისტიანული პედაგოგიკა და მისი გავლენა პედაგოგიური აზროვნების შემდგომ განვითარებაზე. აღზრდა და განათლება შუა საუკუნეებში. რენესანსის პედაგოგიური აზროვნება. ადრე რუსეთში განათლებისა და ტრენინგის თავისებურებები

პედაგოგიური ანთროპოლოგია

პედაგოგიური ანთროპოლოგია, როგორც ჰუმანიტარული მეცნიერების ინტერდისციპლინარული ფილიალი. ადამიანი, როგორც პედაგოგიური ანთროპოლოგიის საგანი. რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ პედაგოგიური ანთროპოლოგიის განვითარების ისტორია. წვლილი კ.დ. უშინსკი პედაგოგიური ანთროპოლოგიის ფორმირებაში. ადამიანის კონცეფცია პედაგოგიურ ანთროპოლოგიაში. ადამიანის ურთიერთქმედების სპეციფიკა მისი არსების სივრცესთან. ადამიანის განვითარების კატეგორია პედაგოგიური ანთროპოლოგიის ცნებების სისტემაში. ასაკი, როგორც პედაგოგიური ანთროპოლოგიის კატეგორია. ადამიანისა და კულტურის ურთიერთქმედება. სუბკულტურის ღირებულება ადამიანის განვითარებისთვის. პედაგოგიური ანთროპოლოგია და განათლების ჰუმანიზაცია.

კარიერული ხელმძღვანელობის საფუძვლები

კარიერული ხელმძღვანელობით მუშაობის მიზნები და ამოცანები. პრობლემების ტიპოლოგია პროფესიების არჩევისას. სკოლაში პროფესიული ხელმძღვანელობით მუშაობის დაგეგმვა და ორგანიზება. პროფესიული თვითგამორკვევის ასაკობრივი მახასიათებლები. პროფესიული კონსულტაციების ორგანიზებისა და ჩატარების პრინციპები. პროფესიული საქმიანობის წარმატების კრიტერიუმები. პროფესიების კლასიფიკაცია. პროფესიების თანამედროვე სამყარო, მისი განვითარების ტენდენციები. პროფესიონალიზმი. შესაძლებლობების ფსიქოფიზიოლოგიური საფუძვლები. პროფესიული გეგმების სახეები. წარმატებული პროფესიული თვითგამორკვევის პირობები. პროფესიონალიზაციის ეტაპები.

სოციალური პედაგოგის მუშაობის მეთოდოლოგია და ტექნოლოგია

ცნებების არსი „მეთოდი“, „ტექნოლოგია“, მათი იერარქია, დაქვემდებარება და ურთიერთდაკავშირება. სოციალურ-პედაგოგიური ურთიერთქმედების მეთოდები სოციალური სერვისების სისტემაში. ბავშვისა და მისი მიკროგარემოს დიაგნოსტიკის მეთოდოლოგია. პედაგოგიური კონფლიქტების მოგვარების ტექნოლოგია. სოციალური პრევენციის, კორექციისა და რეაბილიტაციის მეთოდები. სასწავლო ობიექტ-სივრცითი გარემოს რეაბილიტაციის ტექნოლოგია. ბავშვთა და ახალგაზრდული ასოციაციებისა და მოძრაობების კლუბური საქმიანობისა და მუშაობის პედაგოგიური საფუძვლები. დასვენების სოციალური ბუნება. დასვენების საქმიანობის ძირითადი მიმართულებები და მეთოდები. სოციალური დაგეგმვისა და მართვის ტექნოლოგია.

მეთოდოლოგია და მეთოდები ფსიქოლოგიური
პედაგოგიური კვლევა

ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური კვლევის მეთოდების ზოგადი მახასიათებლები. საგანსა და მეთოდს შორის ურთიერთობა. მეთოდების კლასიფიკაცია. კვლევა და დიაგნოსტიკა. სამეცნიერო და პრაქტიკული კვლევა. სხვადასხვა მეთოდის კვლევის შესაძლებლობები. გამოყენებული მეთოდების სანდოობის, ვალიდობისა და მგრძნობელობის მოთხოვნები. მონაცემთა წარმოდგენის გზები. სტატისტიკური მონაცემების დამუშავების მეთოდები.

ექსპერიმენტი და მისი ტიპები. ექსპერიმენტული პროცედურის მახასიათებლები და მოთხოვნები. ფსიქოლოგიური ტესტები და მათი სახეები. ტესტის მეთოდების შექმნისა და ადაპტაციის ტექნოლოგია. ტესტის პროცედურის მოთხოვნები. გამოკითხვა, როგორც სოციოლოგიური და ფსიქოლოგიური ინფორმაციის მოპოვების მეთოდი. კითხვარების, ინტერვიუების, საუბრების და ჯგუფური გამოკითხვების სპეციფიკა. მოთხოვნები გამოკითხვის პროცედურისთვის. დაკვირვება და მისი კვლევის შესაძლებლობები. ზომები დაკვირვების სიზუსტისა და სანდოობის გასაუმჯობესებლად. დაკვირვების უნარის განვითარება. ფსიქოსემანტიკური მეთოდები. პროექციული მეთოდები. თანატოლთა მიმოხილვის მეთოდი. საქმიანობის შედეგების ანალიზის მეთოდი.

კვლევის შედეგების დამუშავება, ანალიზი და ინტერპრეტაცია. კვლევის მონაცემებზე დაყრდნობით დასკვნის და პრაქტიკული რეკომენდაციების შედგენა. სასწავლო დაწესებულებებში ექსპერიმენტული და კვლევითი სამუშაოების ორგანიზება.

ასაკთან დაკავშირებული ფსიქოლოგია

განვითარების ფსიქოლოგიის საგანი, ამოცანები და მეთოდები. განვითარების ფსიქოლოგიის, როგორც მეცნიერების განვითარების განმსაზღვრელი ფაქტორები ისტორიული ესე. განვითარების კატეგორია. გონებრივი განვითარების თეორიები. გონებრივი განვითარების წყაროები, მამოძრავებელი ძალები და პირობები. პიროვნების განვითარების მექანიზმები. ინდივიდის თვითშეგნება. თვითშეგნების სტრუქტურული კავშირები, მათი გენეზისი. გონებრივი განვითარების პერიოდიზაციის პრობლემა. ასაკის კონცეფცია. ასაკის ძირითადი სტრუქტურული კომპონენტები. მგრძნობელობის კონცეფცია, ასაკობრივი კრიზისი. ტრენინგის, განათლებისა და განვითარების ურთიერთობა ონტოგენეზში. გადახრები გონებრივ განვითარებაში: გონებრივი ჩამორჩენა, გონებრივი ჩამორჩენა, ნიჭიერება. პიროვნული განვითარება ექსტრემალურ პირობებში და დეპრივაციის პირობებში. ადამიანის გონებრივი განვითარების ძირითადი ეტაპები. გონებრივი განვითარება ჩვილებში. ადრეულ ბავშვობაში გადასვლის ფსიქოლოგიური წინაპირობები. გონებრივი განვითარება ადრეულ ბავშვობაში. სკოლამდელი ასაკის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. სკოლისთვის მზაობის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. დაწყებითი სკოლის ასაკის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. დაწყებითი სკოლიდან მოზარდობაში გადასვლის პრობლემა. მოზარდის ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. მოზარდობის ძირითადი პრობლემები. ადრეული ახალგაზრდობის ფსიქოლოგია. მოწიფული ასაკის ფსიქოლოგია. სიბერის ფსიქოლოგია. ასაკობრივი მახასიათებლებისა და განვითარების პრობლემების შესწავლის მეთოდები. ფსიქოლოგის განვითარების მუშაობის მეთოდები.

Სოციალური ფსიქოლოგია

სოციალური ფსიქოლოგიის საგანი და მეთოდები, კვლევის ძირითადი მიმართულებები, მოკლე ისტორიული ნარკვევი. სოციალური ფსიქოლოგიის თეორიული და გამოყენებითი პრობლემები, სოციალური ფსიქოლოგიის ძირითადი პარადიგმები. კომუნიკაციის ფსიქოლოგია. შინაარსი, მიზნები და კომუნიკაციის საშუალებები. კომუნიკაციის ფორმები, ფუნქციები, ტიპები და დონეები. კომუნიკაციის ძირითადი ნიმუშები. გავლენა კომუნიკაციის პროცესში. კონფლიქტი, ფუნქციები, სტრუქტურა და კონფლიქტის დინამიკა. კონფლიქტის მოგვარების მეთოდები. მცირე ჯგუფი, ჯგუფის ძირითადი პარამეტრები და სოციომეტრიული სტრუქტურა. სოციალური ძალაუფლების სტრუქტურა მცირე ჯგუფში. ჯგუფის საკომუნიკაციო სტრუქტურა. ჯგუფის თავსებადობა. ჯგუფის ერთიანობის პრობლემა. ჯგუფური გადაწყვეტილების მიღების პრობლემა, ჯგუფური აქტივობების ეფექტურობა. ჯგუფთაშორისი ურთიერთქმედების ფენომენები. ჯგუფის განვითარების მექანიზმები, ჯგუფის ზეწოლის პრობლემა, კონფორმულობა. ჯგუფის განვითარების მოდელები. მცირე ჯგუფის მართვის ეფექტური გზები. დიდი სოციალური ჯგუფების ფენომენები. ჯგუფური ცნობიერების პრობლემა. ეთნოფსიქოლოგიის სოციალურ-ფსიქოლოგიური ასპექტები. მასობრივი ფენომენების ფსიქოლოგია. პიროვნების სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები. სოციალიზაციისა და ადაპტაციის კონცეფცია. პიროვნების ქცევის ფსიქოლოგიური მექანიზმები. სოციალიზაციის პროცესის შინაარსი. ინდივიდის სოციალური დამოკიდებულების ფორმირება და შეცვლა. სოციალურ-ფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკა და ადამიანის სოციალური ქცევის პროგნოზირების პრობლემა.

ფსიქოლოგიის ისტორია

ისტორიული და ფსიქოლოგიური ცოდნის როლი ფსიქოლოგიური მეცნიერების იმიჯის ჩამოყალიბებაში. ისტორიული და ფსიქოლოგიური ცოდნის მოდელები და მეთოდები. გონებრივი რეალობის შესახებ იდეების დაბადება და ჩამოყალიბება ანტიკურ და შუა საუკუნეებში. ფსიქოლოგიური ცოდნის განვითარებისა და სტრუქტურირების პრინციპები. ახალი ევროპული ფსიქოლოგიური აზროვნება ფსიქიკური და ფიზიკური ფენომენების ურთიერთქმედების პრობლემის ფორმულირებაში. გონებრივი მიზეზობრიობის კონცეფცია. საბუნებისმეტყველო მეცნიერების პარადიგმის ფორმირება ფსიქოლოგიაში. ფსიქოლოგიის კატეგორიული აპარატისა და მეთოდოლოგიური პრინციპების შემუშავება. ფსიქოლოგიური ექსპერიმენტის მეთოდოლოგია და პრაქტიკა. ფსიქოლოგია ღია კრიზისის ეპოქაში: მეცნიერების თვითგამორკვევის პრობლემა. სამეცნიერო სკოლები ფსიქოლოგიაში. თეორიული და გამოყენებითი კვლევების ურთიერთქმედების პრობლემა ფსიქოლოგიაში. ჰუმანისტური პარადიგმა ფსიქოლოგიაში. ფსიქოლოგიური ცნებებისა და სკოლების განვითარების თანამედროვე ტენდენციები: სამეცნიერო დიალოგის პრობლემა. ფსიქოლოგიის განვითარების პერსპექტივები.

ოჯახის ფსიქოლოგიის საფუძვლები და ოჯახის კონსულტაცია

ქორწინებისა და ოჯახის არსი. ოჯახის ფუნქციები (რეპროდუქციული, ეკონომიკური, კომუნიკაციური, საგანმანათლებლო, ფსიქოთერაპიული, სექსუალური და ეროტიკული, პირველადი სოციალური კონტროლი). თანამედროვე ოჯახის მახასიათებლები, მისი სტრუქტურა, დინამიკა.

ოჯახური ურთიერთობები: ოჯახში ურთიერთობების კულტურა. ფსიქოლოგიური კლიმატი, ინტიმური ურთიერთობების ფსიქოლოგია, ოჯახური კონფლიქტების პრევენცია, ოჯახური ურთიერთობების სამართლებრივი მოწესრიგება.

მშობლისა და შვილის ურთიერთობის თავისებურებები. ბავშვის აღზრდა ოჯახში: ახალგაზრდა მშობლების მზადყოფნა ბავშვის გაჩენისთვის, მშობლების დამოკიდებულება და აღზრდის სტილი. ბავშვების აღზრდა სხვადასხვა ტიპის ოჯახებში, ოჯახური ურთიერთობების დარღვევის გავლენა ბავშვების გონებრივ განვითარებაზე. სოციალური აღმზრდელის მუშაობა ოჯახთან ერთად.

ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკა

მოკლე კურსი ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკის ისტორიაში. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკის ისტორიის საგანი, ობიექტი და ამოცანები. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მეთოდები. ძირითადი დიაგნოსტიკური მიდგომები. მეთოდების კლასიფიკაცია (ტესტები).

კვლევის ეტაპები. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოზი. დიაგნოზის ობიექტები. დიაგნოსტიკური დონეები. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური პროგნოზი. დიაგნოსტიკის მეთოდოლოგია: მეთოდოლოგიის კონცეფცია, ტესტის კონცეფცია. მეთოდებისა და ტესტების ფუნქციები: შერჩევა და გაზომვა. ფსიქოდიაგნოსტიკური მეთოდების მეცნიერული ხასიათის ფსიქომეტრიული კრიტერიუმები: ვალიდობა, სანდოობა, დისკრიმინაცია, წარმომადგენლობა. სტანდარტიზებული და არასტანდარტული ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკური მეთოდები.

შედეგების დამუშავების ძირითადი ეტაპები. ტესტის ნორმები. მითითების პრინციპი ნორმიდან. ნორმალური განაწილების მრუდი. წარმოქმნილი რაოდენობების სიხშირის მნიშვნელობა. ნიშნის კონცეფცია. გამორჩეული ბმულები. ინდიკატორების კონცეფცია. აუცილებელი და საკმარისი რაოდენობის ნიშნები და ინდიკატორები. მასალის ინტერპრეტაცია.

ფსიქოლოგის მუშაობის პროფესიული და ეთიკური სტანდარტები. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მუშაობის დაგეგმვა, პროგრამების შედგენა, კონკრეტული დიაგნოსტიკური ამოცანების დადგენა. პროფესიული და ეთიკური სტანდარტის პრინციპები.

ფსიქო-კონსულტაციისა და ფსიქოკორექტირების საფუძვლები

ფსიქოკონსულტაციისა და ფსიქოკორექტირების თეორიული საფუძვლები. ფსიქოკონსულტაციისა და ფსიქოკორექტირების მიზნები და ამოცანები. ფსიქოლოგიური კონსულტაციის სტრუქტურული კომპონენტები. ფსიქოკორექტირების პროცესის არსი. კონსულტაციის ეტაპები და ფაზები. კონსულტაციის ტექნიკა და მეთოდები. ძირითადი მიმართულებები თანამედროვე ფსიქოკორექტირებულ მუშაობაში. პედაგოგ-ფსიქოლოგის ეთიკა. მუშაობის ჯგუფური და ინდივიდუალური ფორმები. ძირითადი ფსიქოკორექციული მიდგომები და ტექნოლოგიები. ფსიქოპროფილაქტიკა და მისი ძირითადი პრინციპები.

სპეციალობის დისციპლინები

ეროვნულ-რეგიონული (საუნივერსიტეტო) კომპონენტი

უნივერსიტეტის მიერ დადგენილი დისციპლინები და კურსები სტუდენტის არჩევანით

სამხედრო მომზადება