კოგნიტური დამახინჯებებიარის სისტემატური შეცდომები აზროვნებაში ან გადახრების ნიმუშები განსჯაში, რომლებიც ხდება გარკვეულ სიტუაციებში. ამ შემეცნებითი დამახინჯებების უმეტესობის არსებობა ფსიქოლოგიური ექსპერიმენტებით დადასტურდა.

კოგნიტური დამახინჯებები არის ევოლუციურად ჩამოყალიბებული გონებრივი ქცევის მაგალითი. ზოგიერთი მათგანი ადაპტაციურია იმით, რომ ისინი ხელს უწყობენ უფრო ეფექტურ ქმედებებს ან უფრო სწრაფ გადაწყვეტილებებს. სხვები, როგორც ჩანს, გამომდინარეობს შესაბამისი სააზროვნო უნარების ნაკლებობით, ან უნარების არასათანადო გამოყენებით, რომლებიც ადაპტირებულნი იყვნენ სხვა გარემოში.

ქცევასთან და გადაწყვეტილების მიღებასთან დაკავშირებული დამახინჯებები

• გაძლიერება- მიზნის მისაღწევად საჭიროზე მეტი ძალისხმევის ინვესტიცია, მცდელობა "ბუზის მოკვლა ბუზით". ვარიანტი არის ზედმეტად დეტალური დაგეგმვა საკმარისი საწყისი მონაცემების არარსებობისა და გაურკვეველი ან შემთხვევითი ფაქტორების არსებობის შემთხვევაში, რომლებიც ძლიერ გავლენას ახდენენ შედეგზე.

• ირაციონალური გაძლიერება- ადრე არჩეულ მიმართულებასთან, მოქმედების სქემასთან დაკავშირებული ზრდის ტენდენცია, - წარსულის რაციონალური გადაწყვეტილებების საფუძველზე ირაციონალური გადაწყვეტილებების მიღების ტენდენცია ან უკვე განხორციელებული ქმედებების გამართლება. ეს ვლინდება, მაგალითად, აუქციონებზე, როდესაც ნივთის ფასი გადაჭარბებულია, ასევე მოლაპარაკებები, ექიმთან ვიზიტისას და ა.შ., რომლის დროსაც შეიძლება გაჩნდეს ახალი ინფორმაცია, რომელიც გასათვალისწინებელია.
• დაკარგვის ზიზღი- ობიექტის დაკარგვასთან დაკავშირებული ნეგატიური სარგებლობა უფრო დიდი აღმოჩნდება, ვიდრე მის შეძენასთან დაკავშირებული სარგებლიანობა. ადამიანებს უფრო მეტად აწუხებთ რაღაცის დაკარგვა, ვიდრე სიამოვნებით იპოვით მას.

დამახინჯებები, რომლებიც დაკავშირებულია ალბათობასთან და სტერეოტიპებთან

ამ შემეცნებითი მიკერძოებიდან ბევრი ხშირად იკვლევს იმას, თუ როგორ მოქმედებს ისინი ბიზნესზე და როგორ მოქმედებს ისინი ექსპერიმენტულ კვლევაზე.

• კლასტერიზაციის ილუზიატენდენცია დაინახოს შაბლონები იქ, სადაც ნამდვილად არ არის.
• ილუზორული კორელაცია- მცდარი რწმენა გარკვეული ქმედებებისა და შედეგების ურთიერთობის შესახებ.
• შერჩევის მიკერძოებაარის ექსპერიმენტული მონაცემების დამახინჯება, რომელიც დაკავშირებულია მონაცემთა შეგროვების გზასთან.
• ხელმისაწვდომი ინფორმაციის კასკადიარის თვითგანმტკიცების პროცესი, რომლის დროსაც კოლექტიური რწმენა რაღაცის მიმართ სულ უფრო და უფრო დამაჯერებელი ხდება საჯარო დისკურსში გამეორების მზარდი გზით („რაღაც საკმარისად დიდხანს გაიმეორე და ის გახდება ჭეშმარიტი“).

• ყურადღების მიკერძოება- შესაბამისი ინფორმაციის უგულებელყოფა კორელაციის ან ასოციაციის შეფასებისას.
• ზედმეტი თავდაჯერებულობის ეფექტისაკუთარი შესაძლებლობების გადაჭარბების ტენდენცია.

სოციალურად განპირობებული დამახინჯებები

ამ დამახინჯებების უმეტესობა გამოწვეულია ატრიბუციის შეცდომებით.

• ასიმეტრიული გამჭრიახობის ილუზია- ადამიანს ეჩვენება, რომ მისი ცოდნა საყვარელი ადამიანების შესახებ აღემატება მათ ცოდნას მის შესახებ.
• გამჭვირვალობის ილუზიაადამიანები ზედმეტად აფასებენ სხვების უნარს, გაიგონ ისინი და ასევე გადაჭარბებულად აფასებენ სხვების გაგების უნარს.
• დამახინჯება სხვა ჯგუფის წევრების ჰომოგენურობის შეფასებაშიხალხი აღიქვამს საკუთარი ჯგუფის წევრებს, როგორც შედარებით უფრო მრავალფეროვან, ვიდრე სხვა ჯგუფის წევრებს.
• დამახინჯება მოქმედების სუბიექტის როლის შეფასებისას- მიდრეკილება სხვა ადამიანების ქცევის ახსნისას მათი პროფესიული თვისებების გავლენის ზედმეტად ხაზგასმისა და სიტუაციის გავლენის შეუფასებლად (იხ. ასევე ფუნდამენტური ატრიბუციის შეცდომა). თუმცა, ამ დამახინჯებასთან ერთად არის საპირისპირო ტენდენცია საკუთარი ქმედებების შეფასებისას, როდესაც ადამიანები გადაჭარბებულად აფასებენ მათზე სიტუაციის გავლენას და არ აფასებენ საკუთარი თვისებების გავლენას.
• დამახინჯება თქვენი ჯგუფის სასარგებლოდადამიანების ტენდენცია, უპირატესობა მიანიჭონ მათ, ვისაც საკუთარი ჯგუფის წევრად თვლიან.
• არასწორი წარმოდგენა კანონის ფორმულირებასთან დაკავშირებით- კულტურული დამახინჯების ეს ფორმა დაკავშირებულია იმასთან, რომ გარკვეული კანონის ჩაწერა მათემატიკური ფორმულის სახით ქმნის მისი რეალური არსებობის ილუზიას.

• თვითშესრულებული წინასწარმეტყველება- მიდრეკილება, შეგნებულად თუ არა, ჩაერთოს ისეთ აქტივობებში, რომლებსაც მივყავართ შედეგებამდე, რომლებიც ადასტურებენ გაკეთებულ პროგნოზებს.
• ჰალო ეფექტი- ხდება მაშინ, როდესაც ერთი ადამიანი აღიქმება მეორის მიერ და მდგომარეობს იმაში, რომ პიროვნების დადებითი და უარყოფითი თვისებები „მოედინება“, აღმქმელის თვალსაზრისით, აღქმულის პიროვნების ერთი სფეროდან. ადამიანი სხვას. (იხილეთ აგრეთვე ფიზიკური მიმზიდველობის სტერეოტიპი.)

მეხსიერების დამახინჯება

• კეთილისმყოფელი- საკუთარი თავის აღქმა, როგორც პასუხისმგებელი სასურველ შედეგებზე, მაგრამ არა პასუხისმგებელი არასასურველ შედეგებზე. (ტერმინი შემოთავაზებული გრინვალდის მიერ (1980), აგრეთვე იხილეთ თვითაღმაღლების დამახინჯება.)
• აშკარა მუდმივობასხვისი წარსული დამოკიდებულებებისა და ქცევების არასწორად დამახსოვრება, როგორც ახლანდელ დამოკიდებულებებსა და ქცევებს.
• კრიპტომნეზია- არასწორი ატრიბუციის ფორმა, როდესაც მეხსიერება შეცდომით არის წარმოსახვის შედეგი. მაგალითად, ადამიანს შეიძლება მოეჩვენოს, რომ მან თავად შეადგინა ხუმრობა, სინამდვილეში კი უკვე მოისმინა და უბრალოდ გაიხსენა.
• ეგოცენტრული დამახინჯება- წარსულის დამახსოვრება საკუთარი თავის განდიდების გზით, მაგალითად, გამოცდის ქულების დამახსოვრება იმაზე უკეთ, ვიდრე იყო, და თევზის დაჭერა იმაზე დიდი ვიდრე იყო.
• რეტროსპექტული დამახინჯება– წარსული მოვლენების მეხსიერების გაფილტვრა აწმყო ცოდნის მეშვეობით. ამავდროულად, მოვლენები უფრო პროგნოზირებად გამოიყურება, ვიდრე სინამდვილეში იყო. ასევე ცნობილია, როგორც "მე ვიცოდი-ეს-ყველაფერი" ეფექტი.
• ბავშვობის ამნეზია- მოზარდების ძალიან სუსტი უნარი 2-4 წლამდე ცხოვრების პერიოდის მოგონებების რეპროდუცირებისთვის, შეიძლება აიხსნას ტვინის სტრუქტურების მოუმწიფებლობით - როგორიცაა ჰიპოკამპი და ამიგდალა - პასუხისმგებელია მეხსიერების კოდირებასა და შენახვაზე და ჩვეულებრივ საკმარისად ვითარდება. 2 წელი.

• დამუშავების დონის ეფექტიაღწერს სტიმულის გახსენებას და გახსენებას, როგორც გონებრივი დამუშავების სიღრმის ფუნქციას: ღრმა ანალიზი წარმოშობს უფრო საიმედო და დეტალურ და ხანგრძლივ მეხსიერების კვალს, ვიდრე ზედაპირული ანალიზი.

წაიკითხეთ დაკავშირებული:

|

ინტერნეტ მარკეტინგი, საიტის რედაქტორი "ხელმისაწვდომ ენაზე"
გამოქვეყნების თარიღი: 15.01.2018

ნეგატიური აზრები შეიძლება რეალობად იქცეს, მაგრამ ჩვენ ეს არ გვინდა, არა? ყურადღება მიაქციეთ თქვენს გამოსვლას? იმავდროულად, ენა, რომელსაც ვიყენებთ ყოველდღიურ კომუნიკაციაში, პირდაპირ გავლენას ახდენს ჩვენს მსოფლმხედველობაზე, ისევე როგორც იმაზე, თუ როგორ აღიქვამენ სხვები. ეს მეცნიერული ფაქტია.

თუ თქვენ იცნობთ ტერმინს „შემეცნებითი მიკერძოება“, მაშინ ალბათ იცით, რომ ზოგჯერ, სხვადასხვა მიზეზის გამო, ჩვენს გონებას შეუძლია დაგვარწმუნოს ისეთ რამეში, რასაც რეალობასთან არანაირი კავშირი არ აქვს. ვთქვათ, თქვენ წინასწარ დაარწმუნეთ საკუთარი თავი, რომ სამსახურში ახალი პროექტი მთელ წვენს გამოყოფს თქვენგან, მაგრამ ბოლოს გაგიკვირდათ, როცა აღმოაჩინეთ, რომ სამუშაო შეუფერხებლად მიდიოდა და საბოლოოდ გქონდათ საკუთარი თავის დამტკიცების რეალური პერსპექტივები. თუმცა მანამდე, თითქმის ერთი თვე, ტყუილად იტანჯებოდი უსიამოვნო ფიქრებით.

კოგნიტური დამახინჯება ხშირად იწვევს ნეგატიურ ემოციებს, რომლებიც წამლავს სიცოცხლეს და ხელს უშლის მათ პოტენციალის რეალიზებაში. ასეა თუ ისე, ეს პრობლემა თითქმის ყველა ჩვენგანს აწუხებს. კოგნიტური მიკერძოების ანალიზი იძლევა გასაღებს იმ ცრურწმენებისა და სტერეოტიპების გასაგებად, რომლებიც განსაზღვრავენ ჩვენს დამოკიდებულებას მეგობრების, სამსახურისა და ზოგადად სამყაროს მიმართ.

ჩვენ შევადგინეთ თქვენთვის ძალიან გავრცელებული შემეცნებითი დამახინჯების 10 მაგალითი, რომელსაც ამდენი ადამიანი განიცდის. გამოსცადეთ საკუთარი თავი - შესაძლოა, ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან ერთ-ერთი ხელს უშლის თქვენს ბედნიერებას!

1. ფიქრი ყველაფერი ან არაფერი

ყველაფრის შავ-თეთრად დანახვის ტენდენცია, უკიდურესობებში ჩავარდნა. ასეთი შაბლონის პირობითი დევიზი ასე ჟღერს: „თუ სრულყოფილებას ვერ მივაღწიე, მაშინ მე ვარ სრული არარაობა“. მაგალითები:

• „მოხსენება არ დამიმთავრებია, ამიტომ მთელი დღე დავკარგე“.
• "ამ ტურნირში მონაწილეობას აზრი არ აქვს, თუ 100%-ით მზად არ ვიქნები."
• ”აგენტი დროულად არ გამოცხადდა, ამიტომ მთელი მათი ფირმა ნაგავსაყრელია!”

მარტივად რომ ვთქვათ, ამ ტიპის აზროვნებით, ყველაფერი 100%-ზე დაბალი უდრის ნულს. თუ დიდი ხანია დიეტაზე ხართ და უცებ თავს ნებას რთავთ ცოტა ტკბილს, ეს სრულ წარუმატებლობად აღიქმება. "ახლა შეგიძლია გადაჭამო რამდენიც გინდა, პატარა მსუქან არსებაო", - დარწმუნებით გეტყვის შენი ტვინი.
განკურნება მდგომარეობს იმაში, რომ გააცნობიეროს, რომ ცხოვრებაში არ არის მხოლოდ „მარჯვენა“ და „მარცხენა“. უთხარით საკუთარ თავს: „საკმარისი ძალისხმევა დავხარჯე და რამდენიმე ფუნტი დავკარგე, რატომ არ უმასპინძლოთ თავს ამ გემრიელი ბურგერით – მე ამას ვიმსახურებ“.

2. განსაკუთრებული შემთხვევების განზოგადება

სიტუაცია, როდესაც ადამიანი ერთი მოვლენის ან შემთხვევის საფუძველზე ასკვნის, რომ ეს ხდება „ყოველთვის“ ან, პირიქით, „არასოდეს“. ჩვეულებრივ ასე ჟღერს:

• „მოხსენება დროულად არ დამიმთავრებია. მე არასოდეს მივიღებ დაწინაურებას."
• "შეხედე მას, ის ამას ყოველთვის აკეთებს..."

ამ გადახრას შეიძლება ჰქონდეს მრავალი გამოვლინება. მაგალითად, თქვენ წახვედით პაემანზე ლამაზ გოგოსთან, მაგრამ ამის შემდეგ ყველაფერი გაჩერდა და ახლა მას არ სურს აიღოს ტელეფონი. ღირს თუ არა დაუყოვნებლივ დასკვნა, რომ თქვენ ამაზრზენი რომანტიკოსი ხართ და არც ერთი ქალი არ დათანხმდება თქვენთან ერთზე მეტ შეხვედრაზე?

სხვა ადამიანების მოსაზრებების გამოკითხვის შემდეგ, სუბიექტს, როგორც წესი, უკვირს, რომ აღმოაჩენს, რომ მისი იდეა სრულიად საშინელი მდგომარეობის შესახებ ხშირად არანაირად არ შეესაბამება სიმართლეს (თუ ფაქტიურად ყველა ირგვლივ არ არის არასწორი).

3. ზედმეტად დრამატიზაცია

სურვილი, დაინახოს საგნები, როგორც მეტ-ნაკლებად მნიშვნელოვანი, ვიდრე სინამდვილეშია, რაც მუდმივად ბადებს მოსალოდნელი „კატასტროფის“ განცდას. ასეთი შიდა დიალოგის მაგალითები:

• „უფროსმა საჯაროდ შეაქო ჩემი კოლეგა, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის მიიღებს დაწინაურებას და არა მე (მიუხედავად იმისა, რომ მე ზედიზედ მეხუთედ მოვიპოვე „თვიანი თანამშრომლის“ ტიტული).
• „დამავიწყდა ის სამწუხარო ელ.წერილი! ყველა! ჩემი პატრონი ვეღარ დამიჯერებს, ჩემს გაზრდას ვერ დაინახავს და ცოლი აუცილებლად გაიქცევა საყვარელთან.

ასეთი გადახრის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მაგალითია, როდესაც საჭესთან გამოუცდელი მძღოლი (ხშირად გოგონა) ჯდება, წვრილმან ავარიაში მოყვება და შემდეგ გადაწყვეტს სამუდამოდ უარი თქვას ავტომობილზე. ქალბატონი დარწმუნებულია, რომ გზაზე გასვლისას მას უსიამოვნო სიტუაციები შეემთხვევა.

როგორც სასარგებლო რჩევა: ისწავლეთ ერთმანეთისგან განასხვავოთ სიტუაციები, როდესაც თქვენ უბრალოდ „აკეთებთ ბუზს ხალიჩს“. ეს ჩვეულებრივ ადვილია. შეეცადეთ წარმართოთ ე.წ. შიშის დღიური. უბრალოდ ჩაწერეთ იქ ყველა ასეთი შემთხვევა და შემდეგ აღნიშნეთ მათი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. დროთა განმავლობაში გამოგიმუშავებთ პოზიტიური ასპექტების პოვნის უნარს ყველაზე უსიამოვნო სიტუაციებშიც კი.

4. სიტყვების „უნდა“, „უნდა“, „უნდა“ მოტივაციის წყაროდ გამოყენება

გგონიათ, რომ ეს სიტყვები ძალას მოგცემთ, მაგრამ საბოლოოდ დანაშაულის გრძნობით მარტო აღმოჩნდებით, რადგან არ გქონდა დრო, გაეკეთებინათ ყველაფერი, რაც დაგეგმეთ (ან გაბრაზებული ხართ, რომ სხვამ არ გააკეთა). ხშირად ასე ჟღერს:

• "ამ კონტრაქტი პარასკევს უნდა დამესრულებინა."
• „მათ უნდა ეფიქრათ ჩემი გეგმების შესახებ ამ პროექტთან დაკავშირებით, რადგან უნდა გაიგონ, რომ შეწუხებული ვარ არსებული სიტუაციით.

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ "უნდა", "უნდა", "უნდა" არის ვალდებულების სიტყვები. რამდენ ადამიანს იცნობთ, ვისაც უყვარს იძულების ქვეშ მოქმედება? სცადეთ შეცვალოთ ეს სიტყვები "მე მინდა", "მე შემიძლია" ან "მე ვირჩევ". ეს არის ზუსტად ის სიტუაცია, როდესაც სიტყვის მაგიას შეუძლია სასწაულების მოხდენა.

5. მარკირება

სტაბილური ნეგატიური იმიჯის დაფიქსირება საკუთარი თავისთვის ან სხვა ადამიანისთვის ერთ მოვლენასთან დაკავშირებით.

• ”მე არ დავდექი ჩემს კოლეგას, რა ღორი ვარ!”
• ”როგორ ვერ მოიფიქრეთ ეს აზრი - ის ნამდვილად ვიწრო მოაზროვნეა!”

„ეტიკეტების“ მთავარი პრობლემა ის არის, რომ ისინი მნიშვნელოვნად ამახინჯებენ ჩვენს აღქმას. ადამიანი შეიძლება დიდხანს დარჩეს ამპარტავანი ბორის გონებაში, მაშინ როცა ის უბრალოდ ეჩქარებოდა საქმეს და არ ჰქონდა საშუალება მიესალმა. მეორეც, ამ ფენომენს შეუძლია ძლიერი უარყოფითი ემოციების წარმოქმნა. თქვენ ჩააბარეთ მხოლოდ ერთი ტესტი, მაგრამ თქვენი ტვინი ასკვნის, რომ თქვენ სრული წარუმატებლობა ხართ.

ამ სიტუაციაში ერთი მარტივი გამოსავალია: თქვენ უნდა ისწავლოთ როგორ ობიექტურად აღწეროთ თავად ქცევა, როგორც ერთი ფაქტი. დაგაგვიანდა, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ უდისციპლინირებული ხარ. თქვენ ჩააბარეთ მეორე ტესტი და ეს არ ნიშნავს რომ რვავე ჩააბარებთ. ეს საშუალებას მოგცემთ განასხვავოთ ემოციები კონკრეტული მოვლენებისგან.

6. უსაფუძვლო დასკვნები

ამ კოგნიტურ დამახინჯებას ორი გამოვლინება აქვს. პირველი ის არის, რომ ადამიანი ცდილობს წაიკითხოს სხვა ადამიანების აზრები და თავდაპირველად ასკვნის, რომ ადამიანები მის მიმართ უარყოფითად არიან განწყობილნი. სუბიექტი ადგენს საკუთარ თავს შესაბამისად და მაშინაც კი, ხალხი რეალურად აქცევს მას ზურგს.

მეორე გამოვლინება გამოიხატება მომავალ მოვლენებზე უსაფუძვლო ნეგატიური პროგნოზების გაკეთების ტენდენციაში, რაც, როგორც წესი, საბოლოოდ ხდება. ასეთი აზროვნების მაგალითები:

• „რატომ ავირჩიე ეს თემა გუშინ? ვიღაცამ უნდა აიღო. ჯანდაბა ამ მოხსენებას, არაფერს გავაკეთებ, აზრი მაინც არ აქვს!
• „ჩემს გამოსვლას ვერავინ გაიგებს და მომავალ წელს ნამდვილად არ მომიწვევენ მომხსენებლად (თუმცა ზედიზედ 15 წელია აქ ვლაპარაკობ).

ორივე ვარიანტი აშკარად "დაპროგრამებულია" ნეგატივისთვის, ამიტომ ეს არის დამარცხების პირდაპირი გზა. შეეცადეთ დაეყრდნოთ რეალურ ფაქტებს. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია ვიფიქროთ სხვა ადამიანების ნაცვლად და, რა თქმა უნდა, არ შეგვიძლია ვიწინასწარმეტყველოთ მომავალი, განსაკუთრებით "ცარიელი" დასკვნების საფუძველზე.

7. დადებითის უარყოფა.

არ სურთ შეამჩნიონ როგორც დადებითი ასპექტები, ასევე საკუთარი მიღწევები და წარმატებები. Მაგალითად:

• "ამ პროექტის განხორციელება ნებისმიერს შეეძლო."
• „მერე რა, თუ 40-ის ნაცვლად დღეში 10 ღერს ვეწევი? მთლიანად არ დავტოვე!

ამ აშლილობებით დაავადებული ადამიანები ცხოვრობენ პრინციპით: „ნებისმიერს შეეძლო ამის გაკეთება, ქება არ ღირს“. ისინი ხშირად საკუთარ წარმატებას მიაწერენ „მოულოდნელ იღბალს“ ან „ბანალურ იღბალს“. ყველაზე მოწინავე შემთხვევებში, ადამიანი უგულებელყოფს ყველაზე აშკარა მიღწევებსაც კი.

ასეთ შემთხვევებში ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, რომ საკუთარი წარმატებით სიამაყე არ არის ქედმაღლობა. ყოველი ჩვენგანი დროდადრო იმსახურებს აღიარებას, რაშიც განსაკუთრებით კარგად ვართ.

8. ბრალის გადატანა ან პირადად მიღება

ყველაფერში მხოლოდ საკუთარი თავის დადანაშაულების სურვილი ან სურვილი მუდმივად დაინახოს წარუმატებლობის მიზეზი სხვებში, თქვენი როლის გათვალისწინების გარეშე. მაგალითები:

• "მაშინ რომ არ მეთქვა, ყველაფერი კარგად იქნებოდა."
• "ის ასე რომ არ მოქცეულიყო, ასე მკაცრად არ ველაპარაკებოდი."

აზროვნების ორივე შეცდომის გულში დევს სუბიექტის ღრმა რწმენა, რომ თუ რამე არასწორედ მოხდა, მაშინ ამაში ვინმე უნდა იყოს დამნაშავე. შეცდომები არ არის, არის დანაშაული და დამნაშავე უნდა დაისაჯოს.

ეს ძალიან დამახასიათებელია ახალგაზრდებისთვის. ასაკთან და გამოცდილებასთან ერთად ჩნდება იმის გაგება, რომ სრულყოფილი ადამიანები არ არსებობენ და დროდადრო ყველა ვუშვებთ შეცდომებს.

9. ემოციური მსჯელობა. ”მე ასე ვგრძნობ თავს, ასე რომ ასეა. Წერტილი"

მიდრეკილება იფიქროს, რომ ესა თუ ის ემოციური რეაქცია ადასტურებს საკუთარ შემთხვევას, მიუხედავად აშკარა ფაქტებისა. მაგალითები:

• ”მე ეჭვიანი ვარ, ამიტომ ჩემი ქმარი ნამდვილად მატყუებს. უნდა დაშორდე“.
• "მე ვგრძნობ თავს ასეთ იდიოტად (ასე რომ, მე ნამდვილად იდიოტი ვარ)."
• ”მე თავს დამნაშავედ ვგრძნობ (ამიტომ რაღაც არასწორად გავაკეთე).”

ძალიან გავრცელებული კოგნიტური დამახინჯება, რომელიც ხშირად იწვევს გაჭიანურებას ან დეპრესიას. "რატომ ვისწავლო ტესტისთვის, თუ ვიცი (ვგრძნობ) რომ ჩავარდები?" შედეგად, ტესტი ნამდვილად მარცხდება, რადგან სუბიექტი თავდაპირველად მზად იყო ასეთი შედეგისთვის, მიუხედავად კარგი მომზადებისა.

ძალიან კარგი კონტრარგუმენტი მსგავსი მაგალითისთვის: „კარგი, შენ მაინც ვერ ჩააბარებ გამოცდას. მაშინ დაისვენე, წადი და მშვიდად ჩააბარე - დასაკარგი მაინც არაფერი გაქვს!

10. გონებრივი ფილტრი

ფოკუსირება ერთ უარყოფით ასპექტზე, რომელიც საბოლოოდ ანგრევს მთელ სასიამოვნო გამოცდილებას და პოზიტიურს. მაგალითი:

მეგობრებთან ერთად შევიკრიბეთ შესანიშნავ რესტორანში, სასიამოვნო მუსიკა უკრავდა, ყველა შესანიშნავ ხასიათზე იყო. მაგრამ სტეიკი ოდნავ მოხარშული იყო. ყველაზე ცუდი დღე ჩემს ცხოვრებაში!"

ასეთი ფილტრი აძლიერებს ნეგატიურ გამოცდილებას და აშორებს ყველა კარგს. ეს ხშირად ზედმეტად მაღალი მოლოდინების შედეგია. მაგალითად, სკოლის მოსწავლე, რომელიც ყოველთვის მხოლოდ ხუთეულზე სწავლობდა, მოულოდნელად იღებს "სამს". ძალიან სავარაუდოა, რომ ასეთი მოვლენის შოკი დაჩრდილავს მის ყველა წინა მიღწევას კვარტალში, ხოლო მისი თანამოაზრისთვის ეს საკმაოდ ჩვეულებრივი რამ იქნება. როგორც ამბობენ, ყველაფერი ცნობილია შედარებით - მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს ეს.

ტვინი ზოგჯერ უცნაურ რაღაცეებს ​​აკეთებს. ის აგრევს დროს, გაიძულებს გადააფასო საკუთარი შესაძლებლობები და დაიჯერო ყველანაირი სისულელე.

ჩვენ მოვაწყვეთ 9 საინტერესო ფსიქოლოგიური ეფექტი მარტივ და გასაგებ გრაფიკაში, რათა დავანახოთ, როგორ მუშაობს ისინი და როგორ მოქმედებს ცხოვრებაზე.

დანინგ-კრუგერის ეფექტი

ეს ეფექტი კარგად ხსნის, თუ რატომ თვლის ბევრი დამწყები თავს ექსპერტად, ხოლო კარგი სპეციალისტები თავს არ აფასებენ.

დანინგ-კრუგერის ეფექტი არის იდეების დამახინჯება საკუთარი შესაძლებლობების შესახებ. ეს გამოიხატება იმით, რომ პირველი წარმატებები ახალ ბიზნესში ამაღლებს თვითშეფასებას უპრეცედენტო სიმაღლეზე. ამიტომ, დამწყები ხშირად ასწავლიან უფრო გამოცდილ ადამიანებს და არ ესმით, რომ რაღაც თამაშს აკეთებენ. ეს ხშირად იწვევს გაუგებრობას და კონფლიქტებს სამსახურში.

მაგრამ მეტი გამოცდილების მიღების შემდეგ, ადამიანი აცნობიერებს, თუ რამდენად ცოტა იცის სინამდვილეში და თანდათან ეშვება ტანჯვის ორმოში. რა თქმა უნდა, გყავთ ბევრი ნაცნობი, რომლებიც ძალიან კარგად ასრულებენ თავიანთ საქმეს, მაგრამ ამავე დროს მუდმივად ამცირებენ საკუთარ შესაძლებლობებს. ისინი უბრალოდ სხედან ამ ხვრელში.

და მხოლოდ ექსპერტი გახდებით, ადამიანი საბოლოოდ შეძლებს ფხიზლად შეაფასოს საკუთარი თავი და საშინლად შეხედოს განვლილ გზას.

დეჟავუს ეფექტი

ჩვენ ყველამ ვიცით დეჟავუს ეფექტი. რა არის ეს? მატრიცის შეცდომა? წარსული ცხოვრების ექო? სინამდვილეში, ეს მხოლოდ ტვინის გაუმართაობაა, რომელიც შეიძლება მოხდეს დაღლილობის, ავადმყოფობის ან გარემო პირობების ცვლილების გამო.

უკმარისობა ხდება ჰიპოკამპში. ტვინის ეს ნაწილი ჩართულია მეხსიერებაში ანალოგიების ძიებაში. არსებითად, დეჟავიუს ეფექტი არის ის, რომ წამის წინ მომხდარ მოვლენაში ტვინი აღმოაჩენს ზოგიერთ დეტალს, რომელიც ნახა, მაგალითად, ერთი წლის წინ. ამის შემდეგ ის იწყებს მთელი მოვლენის აღქმას, როგორც შორეულ წარსულში მომხდარს. შედეგად, თავს ვანგასავით გრძნობ და გგონია, რომ ეს მოვლენა ძალიან დიდი ხანია განჭვრეტა. სინამდვილეში, ეს არის თქვენი მოგონებები ერთი წამის წინ, რომელიც მაშინვე გიბრუნდებათ, როგორც ინფორმაცია წარსულიდან.

თქვენ ხედავთ ერთსა და იმავე სცენას ორჯერ, მაგრამ არ იცით ამის შესახებ. რატომ, ტვინი? Რისთვის?!

კომფორტის ზონა

რატომ გახვიდეთ თქვენი კომფორტის ზონიდან? რა არის ცუდი სამუშაო და ცხოვრება მშვიდ პირობებში? გამოდის, რომ კომფორტის ხარისხი ასოცირდება შესრულებასთან და უჩვეულო პირობები არა მხოლოდ ახალ შესაძლებლობებს გიხსნით, არამედ უკეთესად მუშაობთ.

კომფორტი ნიშნავს ჩვეული საქმეების კეთებას, ყოველგვარი გამოცდის არარსებობას და ცხოვრების გაზომილ კურსს. ამ ზონაში შფოთვის დონე დაბალია და შესრულება საკმარისია ჩვეულებრივი დავალებების შესასრულებლად.

მაშ, რატომ იძაბება, როცა აქ ასე კომფორტულია? უცნობ პირობებში, ჩვენ მთელი ძალის მობილიზებას ვახდენთ და ვიწყებთ უფრო მეტ მუშაობას, რათა სწრაფად დავბრუნდეთ კომფორტის ზონაში. ასე გადავდივართ სასწავლო ზონაში, სადაც სწრაფად ვიღებთ ახალ ცოდნას და მეტ ძალისხმევას ვდებთ. და რაღაც მომენტში, ჩვენი კომფორტის ზონა უფრო ფართო ხდება და სწავლის ზონის ნაწილს იპყრობს.

იგივე ხდება სასწავლო ზონასთან დაკავშირებით. ასე რომ, რაც მეტი სტრესი, მით უფრო მაგარი ვართ? დიდი! არა. რაღაც მომენტში შფოთვა იმდენად იზრდება, რომ გადავდივართ პანიკის ზონაში და აღარ არის საუბარი პროდუქტიულობაზე. მაგრამ თუ კომფორტის ზონა იზრდება, მაშინ საშინელი საგნები უბრალოდ მოხვდება სასწავლო ზონაში, რომელიც ასევე გაიზარდა.

ასე რომ, ზრდისთვის, თქვენ უნდა დაუპირისპირდეთ საკუთარ თავს და ისწავლოთ სირთულეებთან გამკლავება.

დოქტორი ფოქსის ეფექტი

ეს ეფექტი საშუალებას გაძლევთ გახადოთ დაუჯერებელი ინფორმაცია საზოგადოების თვალში საინტერესო და საგანმანათლებლოც კი. სწორედ ის ხსნის ყველა ფსევდომეცნიერული მოძრაობისა და სექტის პოპულარობასა და დამაჯერებლობას.

თურმე ამისთვის საკმარისია იყო ქარიზმატული. ხალხი უფრო მიდრეკილია მოუსმინოს არტისტულ ლექტორებს და მათ სიტყვებს თავისთავად თვლის. არტისტული და ქარიზმატული ადამიანის წარმოდგენისას მაყურებლისთვის ნაკლებად თვალსაჩინოა მისი განცხადებების წინააღმდეგობები და ალოგიკურიც კი. მისთვის უფრო რთულია ადეკვატურად შეაფასოს იმის მნიშვნელობა, რაზეც საუბრობს მოსაუბრე. უფრო მეტიც, ლექციის შედეგების მიხედვით, მას შეიძლება მოეჩვენოს, რომ მან მოიპოვა ღირებული ახალი ცოდნა, თუმცა სინამდვილეში ყველაფერი შეიძლება ასე არ იყოს.

ნაკლებად ქარიზმატული ლექტორები არ დატოვებენ იგივე ნათელ შთაბეჭდილებას საკუთარ თავზე. სხვათა შორის, ამან შეიძლება შექმნას განცდა, რომ მიღებული ინფორმაცია და ცოდნა ნაკლებად მნიშვნელოვანი და საინტერესოა.

შეზღუდული არჩევანის სარგებელი

არჩევანის მრავალფეროვნება ძალიან დიდია. მაგრამ რატომ გვჭირდება ამდენი დრო არჩევანის გაკეთებას სხვადასხვა ვარიანტებიდან და შემდეგ ასევე უკმაყოფილოები ჩვენი გადაწყვეტილებით?

ფაქტია, რომ მრავალფეროვნება არა მხოლოდ ანელებს გადაწყვეტილების მიღებას, არამედ გვაბედნიერებს. ხალხი მაღაზიებში თაროების წინ ეკიდა და მაკარონის შეკვრას ვერ არჩევს. თუმცა, ეს ეხება არა მხოლოდ სასურსათო საყიდლებს. ნებისმიერი სიტუაცია ცხოვრებაში, რომელიც აჩენს არჩევანს დიდი რაოდენობით ვარიანტებიდან, იწვევს გადაწყვეტილების მიღების სიჩქარის შემცირებას.

მაგრამ ეს ყველაფერი არ არის. როდესაც არჩევანი საბოლოოდ გაკეთდება, ჩნდება გაურკვევლობის და უკმაყოფილების განცდა. და ეს სწორი გადაწყვეტილებაა? ალბათ სხვა ვარიანტი უნდა აერჩია. მაგრამ იმ ბიჭმა სხვა მაკარონი იყიდა. რატომ? მან რაღაც იცის! შედეგად, არჩევანით უკმაყოფილო და დეპრესიულები ვართ. ეს არ მოხდებოდა, ხუთი ვარიანტი რომ ყოფილიყო.

ამ ეფექტის თავიდან ასაცილებლად, შეგიძლიათ წინასწარ შეზღუდოთ არჩევანი. მაგალითად, იყიდოს მხოლოდ ფერმის პროდუქტები, მხოლოდ აღჭურვილობა გერმანელი მწარმოებლებისგან და ა.შ.

და როცა არჩევანი უკვე გაკეთდა, ნუ მისცემთ ეჭვებს უფლებას გაგაოცოთ. ბოლოს და ბოლოს, თუ ვინმე სხვა გადაწყვეტილებებს იღებს, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ის მოგწონს.

გადარჩენის მიკერძოება

Survivor-ის შეცდომა არის ტენდენცია ფენომენის შესახებ დასკვნების გამოტანის ტენდენცია მხოლოდ წარმატებული შემთხვევებიდან. მაგალითად, გვესმის ამბავი კაცის შესახებ, რომელიც დელფინმა ნაპირზე გამოაგდო და ამით გადაარჩინა და დავასკვნით, რომ დელფინები ჭკვიანი და კეთილი არსებები არიან. მაგრამ ის, ვინც დელფინმა სხვა მიმართულებით უბიძგა, სამწუხაროდ, ვერაფერს გვეტყვის.

ეს შეცდომა გვაიძულებს გავიმეოროთ წარმატებული ადამიანების ქმედებები იმ იმედით, რომ ეს წარმატებამდე მიგვიყვანს. მან სკოლა მე-7 კლასში მიატოვა და ახლა მილიონერია! კარგია, თქვენც იგივე უნდა გააკეთოთ. მაგრამ პირველ რიგში, იფიქრეთ ათასობით ადამიანზე, რომლებმაც მიატოვეს სკოლა და ვერაფერს მიაღწიეს. არ კითხულობენ ლექციებს და არ ხვდებიან ჟურნალების გარეკანზე. მაგრამ მათი გამოცდილების ცოდნა ასევე სასარგებლოა იმისათვის, რომ არ გაიმეორონ მათი შეცდომები.

იმისათვის, რომ არ მოკვდეთ, თქვენ უნდა იცოდეთ არა მხოლოდ „გადარჩენილის“ გამოცდილების შესახებ, არამედ იმის შესახებ, თუ რა გააკეთა „მიცვალებულმა“, რათა სრული სურათი გქონდეთ.

ემოციური წამყვანი

ეს ეფექტი განმარტავს, თუ რატომ არ მოაქვს ჩვენთვის დიდი ხნის ნანატრი ოცნების ასრულება სიხარულს. ფაქტია, რომ ემოციები ხშირად წინ უსწრებს მოვლენებს.

Როგორ მუშაობს? ვთქვათ, თქვენ აპირებთ მანქანის ყიდვას. დანიშნეთ ვადა და დაიწყეთ ფულის დაზოგვა. გზაში გაგამხნევებთ აზრს, რომ მიზნის მიღწევას ბევრი დადებითი ემოცია (და მანქანა) მოჰყვება.

თუ თავდაჯერებულად მიიწევთ მიზნისკენ და შეასრულებთ ყველა საჭირო პირობას, რაღაც მომენტში გაირკვევა, რომ მიზანი აუცილებლად მიიღწევა. მაგალითად, მანქანის ყიდვამდე ერთი თვით ადრე, აშკარაა, რომ საჭირო თანხა გროვდება. ამ მომენტში მოდის ემოციური პიკი - მანქანა უკვე ჯიბეში გვაქვს!

ამიტომ მანქანის ყიდვის დროს ემოციები არ არის მაქსიმუმი. რა თქმა უნდა, რაღაც ემოციები ჩნდება, მაგრამ ისინი აღარ არის ისეთი ძლიერი და ხანდახან სრულიად იმედგაცრუებული ვართ. ხშირად ხდება, რომ ადამიანი აღწევს ყველაზე დიდ და ამბიციურ მიზანს და ვეღარ ხედავს ცხოვრების აზრს. ამის თავიდან ასაცილებლად, ბევრმა საკუთარ თავს ისეთი დიდი მიზნები დაუსახა, რომ სიკვდილის შემდეგ მიაღწევს.

მთავარია სიცოცხლის განმავლობაში გქონდეს დრო, რომ მიხვიდე იმ წერტილამდე, სადაც ცხადია, რომ მიზანი აუცილებლად მიიღწევა. ეს იხსნის იმედგაცრუებებს და სამწუხარო შედეგებს.

კრაბის თაიგულის ეფექტი

ხომ არ შეგემთხვათ, რომ თქვენს მეგობრებს უამბოთ თქვენი მიზნების შესახებ (მოწევას თავი დაანებეთ, ვიოლინოზე დაკვრა ისწავლეთ და ა.შ.) და საპასუხოდ ერთხმად გაგაცილეთ ამაში? იწყებენ იმის თქმას, რომ ეს ყველაფერი ახირებაა და ეს არავის სჭირდება, თქვენ ნორმალურად ცხოვრობდით აქამდე!

ამ ფენომენს კრაბის თაიგულის ეფექტს ან კრაბის მენტალიტეტს უწოდებენ. კიბორჩხალებზე დაკვირვებამ აჩვენა, რომ ერთი კიბორჩხალა შეძლებს ვედროდან გამოსვლას, მაგრამ როცა ამ ვედროში მათი მთელი თაიგულია, ისინი იწყებენ ერთმანეთზე მიჯაჭვულობას და ხელს უშლიან თანამემამულეებს გარეთ გამოსვლას. შედეგად, ყველა აგრძელებს თაიგულში ჯდომას.

ხალხთანაც ასეა. მათ ქვეცნობიერად არ სურთ, რომ ვინმემ დაიწყოს მათი ცხოვრების შეცვლა. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ნიშნავს, რომ დროა მათ იფიქრონ ცვლილებებზე და საბაბი "დიახ, მათ გარშემო ყველა ასე ცხოვრობს" აღარ მუშაობს. შესაძლოა, ისინი თავად ოცნებობენ მოწევაზე თავის დანებებაზე ან ვიოლინოზე დაკვრის სწავლაზე, მაგრამ ეშინიათ, ეზარებათ ან რაღაც სხვა ხელს უშლის მათ.

არ დაკარგო.გამოიწერეთ და მიიღეთ სტატიის ბმული თქვენს მეილში.

ფრინველებზე ლაბორატორიული დაკვირვების დროს მკვლევარებმა ერთხელ შეამჩნიეს, თუ როგორ ახორციელებს ზოგიერთი ცდის პირი გაუგებარ მოქმედებებს, მაგალითად, დაჟინებით ურტყამს წვერას გალიის კედლებზე ან იატაკზე, ფეხებს თელავს და ა.შ. და ყოველ ჯერზე ირკვევა, რომ ეს არის, ასე ვთქვათ, არასწორად გაგებული პირობითი რეფლექსი. ანუ ერთხელ ჩიტი შემთხვევით დაეჯახა იატაკს წვერით და იმ მომენტში საჭმელი შეიტანეს გალიაში; ცხოველმა ეს ორი მოვლენა ერთმანეთთან დაკავშირებულად ჩათვალა და ყოველ ჯერზე, როცა ჭამა სურდა, იწყო წვერის ცემა იატაკზე. ფაქტობრივად, ეს ორი ქმედება - საკვების გამოჩენა და წვერის დაკვრა - არანაირად არ იყო დაკავშირებული.

ეს არის კოგნიტური დამახინჯების მაგალითი, რომელიც ხდება ცხოველთა სამეფოში. როგორც ჩანს, ველურ ბუნებაში ცხოველები მუდმივად ვარდებიან ისეთ ილუზიებში, რაც ზოგჯერ მათ სიცოცხლეს ეღირება. მაშასადამე, ადამიანებში შემეცნებითი დამახინჯებები არ არის რაღაც უნიკალური (და, რა თქმა უნდა, არ არის მისი „გაფუჭებული ბუნების“ შედეგი), არამედ არის გონებრივი აქტივობის ჩვეულებრივი და თუნდაც გარდაუვალი შედეგი.

კორელაციის ილუზია

ძალიან ბევრი შემეცნებითი დამახინჯებაა (ჩვენ უკვე გვქონდა ერთიც კი), და ზემოთ აღწერილი მაგალითი ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებულია (ბოლოს და ბოლოს, მას „ჩვენი პატარა ძმებიც“ ექვემდებარებიან!). ეს არის კორელაციის ილუზია – ანუ ურთიერთობის ზედიზედ მოვლენებში დანახვის ჩვევა, თუმცა რეალურად ასეთი კავშირი არ არსებობს. შეიძლება ითქვას, რომ ტვინი ავტომატურად აფიქსირებს მოვლენათა რიგს და ანიჭებს მათ ურთიერთდაკავშირებულ სტატუსს და წმინდა ავტომატურად ახორციელებს ადამიანი მომავალში ამ მოქმედებების რეპროდუცირებას იმ იმედით, რომ მიიღებს იმავე შედეგს. ამრიგად, ჩამოყალიბდა ნიშნები, რიტუალები, რწმენა და, საბოლოოდ, ყველა „მსოფლიო რელიგია“. ამ ილუზიისგან თავის დაღწევა შეგიძლიათ მხოლოდ იმის გაანალიზების უნარით, რაც ხდება. თეორიულად, აზროვნების ეს თვისება სრულად არის ხელმისაწვდომი მხოლოდ ადამიანისთვის, მაგრამ სინამდვილეში, მას ყველა არ იყენებს.

მაგრამ ამ დამახინჯების შედეგი არ არის მხოლოდ რელიგიები და ცრურწმენები ამ სიტყვის ჩვეულებრივი გაგებით. ყოველდღიურ ცხოვრებაში, პროფესიის არჩევაში, სწავლაში და მუშაობაში, ბევრი ადამიანი მოქმედებს ამ პრინციპით. მაგალითად, ვიღაცამ შენიშნა, როგორ იშოვა მისმა მეზობელმა სარეკლამო აგენტად და რამდენიმე თვის შემდეგ გახდა მილიონერი (კარგად, ან უბრალოდ ძალიან მდიდარი). მან ეს ორი მოვლენა „ავტომატურად“ დააკავშირა და სარეკლამო სააგენტოშიც დასაქმდა, მაგრამ „დაპირებული“ მილიონები არ გამოიმუშავა. ერთ დროს ჩვენს საზოგადოებაში ჩამოყალიბდა "პურის" და "ფულის" პროფესიების სია: 90-იანი წლების დასაწყისში ეს იყო ბუღალტერი, "ბიზნესმენი" (ძალიან ბუნდოვანი ცნება), მოგვიანებით - მენეჯერი (ეს არ არის. არ აქვს მნიშვნელობა რომელია - ვაჭრობაში, რეკლამაში, წარმოებაში...), უძრავი ქონების აგენტი, თანამდებობის პირი, პოპ ვარსკვლავი, თუნდაც პროგრამისტი. ათასობით ადამიანს ეჩვენება, რომ ამ პროფესიების კუთვნილება თავისთავად მოუტანს საზოგადოებაში სიმდიდრეს და პოზიციას, მაგრამ სინამდვილეში, სარეკლამო აგენტად მუშაობა და დიდი შემოსავლის მიღება არის მოვლენები, რომლებიც პირდაპირ კავშირში არ არის ერთმანეთთან. თუმცა, ბევრი მშვიდი, მოკრძალებული ბუღალტერი და პროგრამისტი, რომლებიც ყიდიან ჩინურ ტანსაცმელს ბაზარზე, კვლავ დარწმუნებულნი არიან, რომ მათი განათლება "პურია" და ისინი ხსნიან თავიანთ წარუმატებლობას მესამე მხარის მიზეზებით.

კონტროლის ილუზია

ეს არის კიდევ ერთი შემეცნებითი დამახინჯება, რომელიც გამოიხატება იმაში, რომ ადამიანები დარწმუნებულნი არიან, რომ რაღაცნაირად გავლენას ახდენენ რაიმე პროცესზე, თუმცა ეს გავლენა რეალურად არ არსებობს. ეს ფენომენი გამოიკვლია ერთ ექსპერიმენტში. ორ ჯგუფს შესთავაზეს ლატარიის ბილეთების შეძენა; მაშინ როცა პირველ ჯგუფს უფლება ჰქონდა აერჩია საკუთარი ბილეთი, ხოლო მეორე ჯგუფს არ მიეცა საშუალება. შემდეგ მათ შესთავაზეს შეძენილი ბილეთების გაცვლა სხვა ლატარიიდან, რომელშიც მეტი შანსი იყო მოგების. და პირველი ჯგუფის ადამიანებმა უარი თქვეს შეცვლაზე, რადგან დარწმუნებულნი იყვნენ, რომ მათი ბილეთები აუცილებლად გაიმარჯვებდა - ბოლოს და ბოლოს, მათ თავად აირჩიეს!

ამას შეიძლება რამდენიმე მიზეზი ჰქონდეს. შესაძლოა, ეს ყველაფერი ეგოცენტრიზმშია: ჩვენ, ისევ ავტომატურად, თავს ვაყენებთ მოვლენების ცენტრში. ან შესაძლოა კორელაციის ილუზიაც თამაშობს როლს: მოიგო ბილეთმა, რომელიც ჩვენ ოდესღაც ავირჩიეთ, რის შედეგადაც გაჩნდა იდეა ამ ორ მოვლენას შორის კავშირის შესახებ. აღმოჩნდა, რომ კონტროლის ილუზიის გაჩენის ალბათობა უფრო მაღალია ნაცნობ გარემოში, ვიდრე ახალში. ასევე ცნობილია, რომ დეპრესიული განწყობის დროს ადამიანი ნაკლებად ექვემდებარება ამ ილუზიას.

ცხადია, ბევრი მასწავლებელი, რომელთა კურსდამთავრებულებმა მომავალში მიაღწიეს დადებით შედეგებს, ექვემდებარება კონტროლის ილუზიას. "ეს ჩემი ყოფილი სტუდენტია!" სინამდვილეში, მასწავლებლის წვლილი მის განათლებაში შეიძლება იყოს მინიმალური, მით უმეტეს, რომ ათეულობით ან ასობით „ყოფილი მოსწავლიდან“ მხოლოდ ერთმა მიაღწია კარგ შედეგს (და არა ყოველთვის ის, ვინც მასწავლებელს მოსწონდა და განსაკუთრებით გამოარჩევდა). „ყოფილი სტუდენტის“ წარმატებული კარიერა რეალურად დაკავშირებულია მხოლოდ მის პიროვნულ შესაძლებლობებთან და ნიჭთან, ასევე გარე გარემოებებთან (შრომის ბაზარზე მოთხოვნა, ქვეყანაში ეკონომიკური მდგომარეობა, კორუფციის დონე უნივერსიტეტებსა და საწარმოებში და ა.შ. .). თუ არ არის უნარი, მაშინ მასწავლებელს ცოტა რამ შეუძლია; თუ არის შესაძლებლობები, მაშინ მასწავლებელი არ არის საჭირო ან თითქმის არ არის საჭირო. ყველაზე ხშირად ის მოსწავლეები, რომლებიც დამოუკიდებლად სწავლობენ და სკოლაში „ფორმალურად“ დადიან, ყველაზე ხშირად საკუთარ თავს მომავალში ხვდებიან.

"ხელმისაწვდომი ინფორმაციის კასკადი"

თუ რაიმეს დიდხანს და რთულს გაიმეორებთ, საბოლოოდ ის გახდება ჭეშმარიტი. ეს განცხადება უკვე ჰაკნედ იქცა. რატომ იწყებს დარწმუნებულ ათეისტს უეცრად ღმერთის რწმენა? იმის გამო, რომ გარშემო ბევრ ადამიანს სწამს ღმერთის, რელიგიური ინფორმაცია მიედინება სატელევიზიო ეკრანებიდან, წიგნები, სიმღერები, ფილმები და თუნდაც მულტფილმები ეძღვნება რწმენას და რელიგიას. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ დაარწმუნოთ ნებისმიერი რამ, რასაც პროპაგანდა იყენებს. ზოგიერთი განცხადების მუდმივი გამეორება სხვადასხვა არხიდან ქმნის შთაბეჭდილებას, რომ ეს განცხადება დადასტურდა და დადასტურდა, გახდა ცნობილი სიმართლე.

ეს კოგნიტური დამახინჯება დღევანდელი საინფორმაციო საზოგადოების გარდაუვალი ატრიბუტია. იმდენი ინფორმაცია, განცხადებები, თეორიები, ფაქტებია, რომ ინდივიდის ტვინს არ შეუძლია ცოდნის აგების ყველა ამ ელემენტის თვალყურის დევნება. ამიტომ, ის ამარტივებს თავის დავალებას – მოდელირებს კვლევის პროცესს და აფიქსირებს „საყოველთაოდ მიღებულ ჭეშმარიტებებს“ – დასკვნით ეტაპს. მაგრამ „კვლევის“ მიბაძვა არ არის რთული და მაშინ ნებისმიერი „ჩაყრა“ ცნობილი ჭეშმარიტების სტატუსში მოხვდება.

თვითშესრულებული წინასწარმეტყველება

ეს კოგნიტური დამახინჯება უფრო „ისტორიულია“. ის დაფუძნებულია წინასწარმეტყველებებისა და წინასწარმეტყველებების რწმენაზე, რომლებსაც ხშირად პირადად იღებენ. ის, ვინც ისმენს წინასწარმეტყველებას, ყველაფერს აკეთებს იმისათვის, რომ ის განხორციელდეს და ხდება ისე, რომ ის მართლაც „ახდება“.

ასე რომ, ლეგენდის თანახმად, ეს იყო ჟოან დ არკთან. როგორც ჩანს გაიგო, რომ ქალი საფრანგეთს დაანგრევს და გოგონა გადაარჩენს მას. ჟანას დაბადებამდე დედოფალმა იზაბელმა თავისი ვაჟი უკანონოდ გამოაცხადა, რამაც ქვეყნის პოლიტიკური დამოუკიდებლობის დაკარგვა გამოიწვია. ამის შეცნობის შემდეგ ჟანამ გადაწყვიტა, რომ წინასწარმეტყველების პირველი ნაწილი ახდა და მეორის „ასრულება“ დაიწყო, ვინაიდან ქალწული იყო. შედეგად საფრანგეთი გადაარჩინა.

„თვითშესრულებული წინასწარმეტყველებები“ მრავალ მითოლოგიურ შეთქმულებას ეძღვნება. ხშირად მათში გმირები ისმენენ წინასწარმეტყველებას და ცდილობენ თავიდან აიცილონ იგი, მაგრამ საბოლოოდ ისინი ხდებიან მისი შესრულების დამნაშავეები. ასეთია რუსი წინასწარმეტყველი ოლეგი, რომელმაც გაიგო "რომ ის მიიღებს სიკვდილს თავისი ცხენისგან". უბრძანა ცხენის დამალვა, მერე კი მთლიანად გაიგო, რომ მოკვდა, მაგრამ ცხოველს თავის ქალადან გველი გამოუძვრა და ატკინა.

უფრო "" მაგალითია სცენა მატრიცაში, სადაც ნეო მიდის წინასწარმეტყველ პიტიასთან. როცა სამზარეულოში მისი ჩაცმული შევიდა, უთხრა, რომ ვაზაზე არ ინერვიულო. ნეომ ირგვლივ დარბოდა, ირგვლივ თვალიერება დაიწყო და შემთხვევით ვაზას შეეხო, რომელიც აქედან გატყდა. და შემდეგ პიტიამ იდუმალებით იკითხა: "მაინტერესებს, ვაზა გატყდებოდა, რომ არ მეთქვა ამის შესახებ?"

„თვითშემსრულებელი წინასწარმეტყველების“ მოქმედების მიზეზი მდგომარეობს იმაში, რომ რწმენა გავლენას ახდენს ადამიანების ქცევაზე, განსაკუთრებით ნებისყოფის მქონე და შთამბეჭდავი. წინასწარმეტყველების, საკუთარი დიდი მისიისა და სხვა ქიმერების ფანატიკური რწმენა უბიძგებს მათ გიჟურ საქმეებზე, რომელთა მასშტაბები შეიძლება იყოს უზარმაზარი.

ასეთი შემეცნებითი ილუზიის მაგალითია მესამე რაიხის ფენომენიც. პირველ მსოფლიო ომში გერმანიის დამარცხებითა და ქვეყნის შემდგომი დაცემით გაოგნებულ ყველაზე უბრალო ადამიანებს, რომლებიც ამის საფუძველზე გაგიჟდნენ, სჯეროდათ ბოდვითი ისტორიების „არიელებზე“, ზეადამიანებზე და მსგავსებზე; ეზოთერიკის მოყვარულთა ნაწერების რწმენამ მათ ძალა და თავდაჯერებულობა მისცა, აიძულა მოქმედებდნენ და შედეგად, მართლაც აშენდა რაღაც, რაც გარეგნულად დიდ იმპერიას ჰგავდა. ზღაპრული არიელები არასოდეს არსებობდნენ (იყო მხოლოდ არიელები - ინდო-არიული ჯგუფის უძველესი ხალხი, არც თუ ისე განვითარებული მატერიალური და სულიერი თვალსაზრისით), მაგრამ მეოცე საუკუნეში ისინი გამოჩნდნენ და თითქმის დაამყარეს დომინირება პლანეტაზე. მათ შესახებ მრავალი წლის "წინასწარმეტყველების" შემდეგ გამოჩნდა.