წინა რითმის მაგალითები. რითმის ცნება

რითმა, როგორც ლექსის დაბოლოებების რეგულარული თანხმობა, შედარებით გვიან გამოჩნდა. ევროპულ ლიტერატურაში ეს მოხდა მაღალ შუა საუკუნეებში (გერმანული ეპოსი "ლუდვიგის სიმღერა", IX საუკუნე, ტრუბადურების პოეზია საფრანგეთში და მაღაროელების პოეზია გერმანიაში, მე -12 საუკუნე), რუსეთში - ს. მე-17 საუკუნე პრესილაბურ ლექსებში (იხ. განყოფილება "მატონიზირებელი ვერსიფიკაცია", ზეციური ლექსი). ლათინურ და რომაულ შუა საუკუნეების პოეზიაში რითმა, როგორც ლექსის ორგანიზების დამატებითი რიტმული საშუალება, განვითარდა უძველესი ორატორული პროზიდან, სადაც ის მნიშვნელოვანი სტილისტური ფიგურა იყო, რომელიც გამოიხატებოდა მეტყველების შესაბამისი სეგმენტების დაბოლოებების მსგავსებაში. გარდა ამისა, რითმა გავრცელდა გერმანულ და სლავურ ლიტერატურაში ვერსიფიკაციის სილაბურ სისტემასთან ერთად.

რითმები, პუნქტების მსგავსად, იყოფა მამაკაცურ, ქალურ, დაქტილურ და ჰიპერდაქტილურად. შესაბამისად, ქ მამრობითი რითმებისტრესი ბოლოდან პირველ მარცვალზე მოდის (საქმე - იყო, გაიქცა - აკანკალდა). AT ქალური რითმებიხაზგასმა ბოლოდან მეორე მარცვალზე მოდის (მარჯვნივ - დიდება, სინათლე - პოეტი). AT დაქტილური რითმებიბოლოდან მესამე მარცვალამდე (თავისუფალი - ხალხური, შესაძლებლობები - სიფრთხილე). ძალიან იშვიათ შემთხვევებში ჰიპერდაქტილური რითმებიხაზგასმა არის მეოთხე მარცვალზე ბოლოდან და შემდეგ (დაგრეხილი - დაკარგული, შებოჭილი - მომხიბვლელი).

ტრადიციულ რითმებთან ერთად, მე-20 საუკუნის პოეტები ფართოდ იყენებენ სხვადასხვა ტიპის პუნქტების რითმებს: მამაკაცური და დაქტილური (კარზე შუბლს ურტყამდნენ - არ დავიჯერებ), დაქტილური და ჰიპერდაქტილიური (მათთან განშორება - ენკრუსტაციები) , მდედრი დაქტილით (გაერთეთ - კონტრდაზვერვის ოფიცერი).

ნებისმიერი რითმის მიზანია ლექსების წყვილებში ან მეტის გაერთიანება. ზოგჯერ ერთი რითმა აერთიანებს ყველა ან რამდენიმე სტროფს (მონორჰიმი).ჩვეულებრივ პოეზიაში მონორიმას სატირული მიზნებისთვის იყენებდნენ. ამის მაგალითია ა.აფუხტინის ირონიული ლექსები "როცა თქვენ, ბავშვებო, სტუდენტები ხართ...". მაგრამ ს.კულიში თავის ლექსში "ბიჭი და თაგვი" იყენებს მონორიმს გერმანული საკონცენტრაციო ბანაკის ტრაგიკული სურათის შესაქმნელად:

ბიჭი და თაგვი

თაგვი დუმს

მაუსი არის შშშ

ბოდვითი ბავშვი

შრიალი სახურავების მანძილზე

კოშკები სახურავების გასწვრივ

ნაცრისფერი თაგვი

ციხის სიჩუმე ... შშ ...

ჩვეულებრივ, როცა რითმაზე საუბრობენ, გულისხმობენ ლექსების ბოლო თანხმოვნებს. მაგრამ რითმა შეიძლება იყოს ელემენტარული,და შიდა.როგორც წესი, ეს თანხმოვნები არარეგულარულია და წარმოიქმნება არაპროგნოზირებად სხვა ლექსების გარემოში, მაგალითად, ა. ვოზნესენსკის ლექსში „ოზი“, ე. პოს ცნობილი „ყვავის“ ირონიული პერიფრაზი, სადაც ქ. პოეზიის ერთი სტრიქონი არის რითმის საწყისი, შიდა და ბოლო:

ოზი. ეს ვარდი, ძუა -

რა მოსაწყენია მეტამორფოზები,

ყუთში ადრე თუ გვიან...

თუმცა არის ლექსები, რომლებშიც საწყისი და შინაგანი რითმები რეგულარულად გვხვდება ლექსის ერთსა და იმავე პოზიციაზე. ასეთ შემთხვევებში ამ რითმების ფუნქციები უნდა განიხილებოდეს ჩვეულებრივი, ტერმინალური რითმების ტოლფასად. მსგავსი ტექნიკა გამოიყენა ვ.ბენედიქტოვმა ა.მიცკევიჩის ბალადის „ჩასაფრების“ თარგმანში:

ბაღის ვოევოდის გაზებიდან, მკაცრი,

სუნთქვაშეკრული შევარდა თავის ციხესიმაგრეში.

აქ არის მისი ცოლის საწოლი. ფარდა გადასწია: რა არის?

საწოლი ცარიელია - და ტაფა აკანკალდა.

ხმოვანთა და თანხმოვანთა თანხმოვნებიდან გამომდინარე, რითმები იყოფა ზუსტიდა არაზუსტი(კრიტერიუმი აქ არის არა ასოები, არამედ ბგერები). თუ ხმოვნები და თანხმოვნები, რომლებიც რითმულ დაბოლოებებს ქმნიან, ძირითადად ემთხვევა, მაშინ რითმა ზუსტი იქნება (ვაზი - ჭექა-ქუხილი, საოცრება - ბედნიერად). თუ ასეთ ზუსტ რითმას დაემატება თანხმოვანი თანხმოვნები ხაზგასმული შრიფამდე, მაშინ მას ე.წ. მხარდამჭერიან მდიდარი(ყინვები - ვარდები, ძაფები - უკაცრავად), და თუ კიდევ ერთი ან მეტი თანხმოვანია ბოლო ხაზგასმული მარცვლის წინ, მაშინ ასეთი ზუსტი რითმა დაერქმევა. ღრმა(გედი - მარტოხელა, ფეხით - ჩანთა).

ზუსტი რითმებიდან ბევრი გადახრებია. ჩვენ მივმართავთ მათ არაზუსტირითმები. განსაკუთრებული სახის არაზუსტი რითმებია შეკვეცილირითმები, რომლებიც შეიძლება ზუსტი გახდეს, თუ ერთ-ერთი რითმული სიტყვა ამოღებულია ბოლოდან, რომელიც აკლია მეორეს (გაშიშვლება - მიცემა, ანტიბუკაშკინი - ბლოტი). ფართოდ გამოყენებული წაჭრილი რითმები ვ. მაიაკოვსკი: ძლიერი მხარეები - ტექსტილის მუშაკი, ფუტკრის - კულულები, არწივები - პარლამენტი, სცენა - დააფასებს. მისთვის არ ყოფილა „აკრძალული“ შეკვეცები.

არაზუსტი რითმების ჯგუფში ასევე შედის ასონანტური და დისონანტური რითმები. ასონანსები(ფრანგული ასონანსი- თანხმოვნები, ლათ. ასონო- ვპასუხობ) - ეს არის რითმები, სადაც ხაზგასმული ხმოვნები ემთხვევა და თანხმოვნები არ ემთხვევა: ხელი - უკან - წესრიგი - სუვერენული. რითმის ეს ტიპი გავრცელებული იყო შუა საუკუნეების რომანო-გერმანულ პოეზიაში („როლანდის სიმღერა“, ესპანური რომანსები). AT დისონანსირითმები (ფრანგული) დისონანსი- დისონანსი), პირიქით, თანხმოვნები ერთმანეთს ემთხვევა, ხაზგასმული ხმოვნები კი არ ემთხვევა: მეჩეთები - მეჩეთი, საგა - ღმერთი, მარტა - მირტი. დისონანტურ რითმებს ზოგჯერ იყენებდნენ ი. სევერიანინი, ა. ბლოკი, ვ. ბრაუსოვი, მაგრამ დისონანსები და ასონანსები ფართოდ არ გამოიყენებოდა რუსულ პოეზიაში.

მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილები ფორმირების ტენდენციაა კომპოზიტურირითმები, მომიჯნავე მნიშვნელოვანი სიტყვები: სადაც - ნაკლებად ხშირად, თუ მხოლოდ - მამულები, ამაოება - არ არის იგივე. რთული რითმაც შეიძლება შედგებოდეს მეტყველების მხოლოდ მნიშვნელოვანი ნაწილებისგან: გომბეშო მათთვის ცუდი არ არის, ჩემი დროა - ცულებით, მახეში მიტოვებული ვარ.

სხვადასხვა ტიპის რითმების მახასიათებელი რითმის ხერხს უკავშირდება. რითმის ყველაზე გავრცელებული მეთოდებია მიმდებარე, ჯვარიდა რგოლისებრი.

მომიჯნავე რითმებით, მიმდებარე ლექსები რითმობენ - პირველი მეორესთან, მესამე მეოთხესთან და ა.შ.

ქალთევზა ცურავდა ლურჯ მდინარეზე, (ა)

სავსემთვარეობით განათებული; (ა)

და ის ცდილობდა მთვარეზე გადაფრენას (ბ)

ვერცხლისფერი ქაფის ტალღები. (ბ)

(მ. ლერმონტოვი)

მიმდებარე რითმების სქემა: aabb (რითმიანი სიტყვების დაბოლოებები მითითებულია იგივე ასოებით).

ჯვარირითმა ვარაუდობს პირველი ლექსის ბოლო თანხმობას მესამესთან, მეორე მეოთხესთან:

ველები შეკუმშულია, კორომები შიშველი, (ა)

ნისლი და ნესტი წყლიდან. (ბ)

ბორბალი ლურჯი მთების მიღმა (a)

მზე ჩუმად ჩავიდა. (ბ)

(ს. ესენინი)

რგოლისებრირითმას უწოდებენ, რომელშიც პირველი ლექსი მეოთხეს ემთხვევა, ხოლო მეორე მესამეს:

როგორ მოიცავს ოკეანე გლობუსს, (ა)

მიწიერი ცხოვრება ოცნებებითაა გარშემორტყმული; (ბ)

მოვა ღამე - და ხმაურიანი ტალღები (ბ)

ელემენტი ხვდება მის ნაპირს. (ა)

(ფ. ტიუტჩევი)

პოეზიაში ასევე გამოიყენება რითმები, რომლებიც სამჯერ და მრავალჯერ მეორდება სხვადასხვა კომბინაციებში და ვარიანტებში. უფრო რთული რითმის კონფიგურაციები იქმნება ორმაგი, ჯვრის და რგოლის რითმების კომბინაციებისგან, მაგრამ ეს უკვე სტროფიკის პრობლემებს მიეკუთვნება და განიხილება შემდეგ აბზაცში.

მე-17 საუკუნის დასაწყისში რუსული პოეზიის ათვისებით, რითმა პოეტური ტექსტის ერთ-ერთ მთავარ მახასიათებელად იქცა. ამასობაში, უკვე რითმული ლექსის დომინირების ეპოქაში, დროდადრო ტარდებოდა ექსპერიმენტები. ურითმო ლექსი(ანაკრეონტიკა ა. კანტემირის, ტილემახიდა ვ. ტრედიაკოვსკის, პოეზია ნ. კარამზინი). მე-19 საუკუნიდან დაწყებული ასეთი ექსპერიმენტები ურითმული ლექსის სფეროში საკმაოდ რეგულარული გახდა და რუსული პოეზია გამდიდრდა ისეთი შესანიშნავი შედევრებით, როგორიცაა ჰომეროსის ეპოსის ნ.გნედიჩისა და ვ.ჟუკოვსკის თარგმანები, ა.პუშკინის „ბორის გოდუნოვი“. , "სიმღერა ... ვაჭარი კალაშნიკოვის შესახებ" მ. ლერმონტოვი, ნ. ნეკრასოვის "ვინ უნდა იცხოვროს კარგად რუსეთში" და ა.შ. ურითმულმა ლექსმა დაიწყო რითმიანთან შერწყმა.

ურთიერთშეღწევის ეს ფორმა შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს. მაგალითად, პოეტური ტექსტი მოიცავდა უსაქმური ლექსი(ანუ ლექსი, რომელსაც არ აქვს რითმიანი წყვილი). ავიღოთ, მაგალითად, ნეკრასოვის ძალიან ცნობილი ლექსი „დობროლიუბოვის ხსოვნას“, სადაც ბოლო სტრიქონს არ აქვს რითმიანი წყვილი, რაც ქმნის ლექსის არასრულყოფილების ილუზიას. იმავდროულად, ეს არის პოეტის შეგნებული მოწყობილობა, რომელიც ხაზს უსვამს და ემოციურად აძლიერებს იმ მომენტს, როდესაც დობროლიუბოვის სიცოცხლე ნაადრევად გარდაიცვალა.

შენ არ გააჩინე ასეთი ვაჟი

და მან არ წაიყვანა იგი სიღრმეში;

სულიერი სილამაზის საგანძური

ისინი გულმოდგინედ იყვნენ შერწყმული მასში ...

Დედა ბუნება! როცა ასეთი ადამიანები

შენ ხანდახან არ გიგზავნიდი სამყაროში,

სიცოცხლის ველი დაიღუპებოდა...

პოეტები ასევე იყენებდნენ ჩასმას ლექსის რითმულ ტექსტში არარითმიანი ლექსის გაფართოებული პასაჟების სახით (მაგალითად, გოგონების 18 სტრიქონიანი სიმღერა "ევგენი ონეგინში"). პოეტებმა მიღებას მიმართეს "ნახევრად რითმები". მაგალითად, აქ არის ცნობილი სიმღერა ა. მერზლიაკოვის სიტყვებზე "ბრტყელ ველს შორის ...", სადაც ავტორი თითოეულ მეოთხედში რითმებდა მხოლოდ მეორე და მეოთხე ლექსს, ხოლო პირველ და მესამეს არ აქვს რითმა. წყვილი.

თანდათან თეთრი ლექსი (როგორც ჩვეულებრივ ურითმულ ლექსს უწოდებენ) პოეზიაში თავისებურ სივრცეს იძენს და რიგ ლირიკულ ნიმუშებში ის უკვე სრულიად სუფთა სახითაა წარმოდგენილი. თეთრი ლექსი აღწევს ელეგიაში („კიდევ მოვინახულე...“ ა. პუშკინი), შემდეგ ფიქსირდება ლირიკულ თავისუფალ ლექსში. თავისუფალი ლექსი(ფრანგული vers libre) - ლექსი, რომელსაც არ აქვს მეტრი და რითმა და განსხვავდება პროზისგან მხოლოდ ლექსის მონაკვეთებად მოცემული დაყოფის არსებობით. ლიბერალური ლექსების კლასიკური მაგალითები გვხვდება ა. ბლოკში („იგი მოვიდა ყინვიდან...“), მ. კუზმინში (ციკლი „ალექსანდრიული სიმღერები“), ვ. სოლუხინში, ე. ვინოკუროვში განვითარებული vers libre. აი, მაგალითი მ.კუზმინის "ალექსანდრეული სიმღერებიდან":

როცა მეუბნებიან: "ალექსანდრია",

ვხედავ სახლის თეთრ კედლებს,

პატარა ბაღი ლევკოის საწოლით,

ფერმკრთალი შემოდგომის მზე

და ისმის შორეული ფლეიტების ხმები.

მეტი სქემების შესახებ...

რითმა - რითმების მონაცვლეობის რიგი ლექსში. რითმის ძირითადი გზები:

1. მიმდებარე რითმა „AABB“.

ისე, რომ ამხანაგმა მეგობრობა ტალღებში გაატაროს, -
ჩვენ პურის ქერქი ვართ - და ეს ნახევრად!
თუ ქარი ზვავია, სიმღერა კი ზვავი,
ნახევარი შენთვის და ნახევარი ჩემთვის!
(ა. პროკოფიევი)

2. ჯვრის რითმა "ABAB".

ოჰ, უნიკალური სიტყვებია
ვინ თქვა ისინი - ძალიან ბევრი დახარჯა
მხოლოდ ლურჯი არის ამოუწურავი
ზეციური და ღვთის წყალობა.
(ა. ახმატოვა)

3. ბეჭდის რითმა
(დაფარვა, შემოხაზვა) "ABBA"

თაინზე სვია უკვე შრება.
ფერმების მიღმა, ნესვებზე,
რბილ მზეზე
ბრინჯაოს ნესვი წითლდება...
(ა. ბუნინი)

4. უსაქმური რითმა „ABCB“.
პირველი და მესამე ლექსი არ არის რითმული.

ბალახი მწვანეა
Მზე ანათებს
მერცხალი გაზაფხულთან ერთად
ჩვენთან დაფრინავს ტილოში.
(A.N. პლეშჩეევი)

6. შერეული რითმა (თავისუფალი) – რთულ სტროფებში რითმების მონაცვლეობისა და ურთიერთმოწყობის ხერხი. ყველაზე ცნობილი ფორმებია: ოქტავა, სონეტი, რონდო, ტერცინი, ტრიოლეტი, ლიმერიკი და სხვ.
შერეული რითმის მაგალითი:

ყრუ ტყეში ღრიალებს მხეცი,
უბერავს რქა, ჭექა თუ არა ჭექა-ქუხილი,
მღერის ქალწული გორაკის მიღმა -
ყოველი ხმისთვის
შენი პასუხი ცარიელ ჰაერში
შენ უცებ იმშობიარებ.
(A.S. პუშკინი)

TERZINA - სამი სტრიქონის სერია რითმიანი ABA BCB CDC ... (დანტეს "ღვთაებრივი კომედია").

გაიარა მიწიერი ცხოვრების ნახევარი,
ბნელ ტყეში აღმოვჩნდი
დაკარგა სწორი გზა ხეობის სიბნელეში.

რა იყო ის, ოჰ, როგორ გამოვთქვათ,
ეს ველური ტყე, უღრანი და საშიში,
ვისი ძველი საშინელება მაქვს მეხსიერებაში!

ის ისეთი მწარეა, რომ სიკვდილი თითქმის უფრო ტკბილია.
მაგრამ მასში სამუდამოდ სიკეთის პოვნა,
მე გეტყვით იმაზე, რაც უფრო ხშირად ვნახე ამაში ...
(ა. დანტე)

LIMERICK - ხუთსტრიქონიანი ანაპაესტი რითმით AABBA. ლიმერიკებში მე-3 და მე-4 სტროფებს ნაკლები გაჩერებები აქვთ, ვიდრე 1, 2 და 5 ლექსები.

ერთხელ იყო ერთი მოხუცი პირზე,
რომლის ცხოვრებაც დამთრგუნველი იყო.
სალათი მისცეს
და უკრავდნენ სონატას
და ის ცოტა უკეთ გრძნობდა თავს.
(ე. ლირი)

TRIOLET - რვა სტრიქონიანი რითმა ABAA ABAB, სადაც A და B ლექსები მეორდება რეფრენებად.

ოჰ, ახალგაზრდობა, ჩემო სწრაფო,
ერთი დიდი ბოდვა!
ხილვავით გაბრწყინდა
და მე დავრჩი სინანულით
და გველის გვიანდელი სიბრძნე.
ხილვავით გაბრწყინდა -
ოჰ, ჩემი ახალგაზრდობა სწრაფია!
(კ. ბალმონტი)

MONORYM - ერთ რითმაზე აგებული ლექსი - მონორიმა (AAAA, AA-BB-SS ...), იშვიათი ევროპულ პოეზიაში, მაგრამ ფართოდ გავრცელებული მახლობელი და ახლო აღმოსავლეთის კლასიკურ პოეზიაში. მონორიმებია: ღაზალი, ქასიდა, მესნევი, ფარდი... ფარდის მაგალითი:

მაშინ მხოლოდ ერთი სიტყვა თქვენი ვალი ამოქმედდეს,
როცა დარწმუნებული ხარ, რომ იქნება აზრი.
(საადი)

RUBAI - რითმა აღმოსავლურ პოეზიაში AABA სქემის მიხედვით.

აკვანში - ბავშვი, მკვდარი კაცი კუბოში:
ეს არის ყველაფერი, რაც ცნობილია ჩვენი ბედის შესახებ.
დალიეთ ჭიქა ძირამდე და ბევრს ნუ ითხოვთ:
ბატონი მონას საიდუმლოს არ გაუმხელს.
(ომარ ხაიამი)

PANTORIFMA (pantorim) - ლექსი, რომელშიც ყველა სიტყვა რითმირებულია ერთმანეთთან.

გაბედული სირბილი ინტოქსიკაციას იწვევს
თეთრი თოვლის ცემა
ხმაური წყვეტს სიჩუმეს
ნეჟატი ფიქრობს გაზაფხულზე.
(ვ. ბრაუსოვი)

რითმა 4 + 4 ("კვადრატული რითმა") - ორი მეოთხედის რითმა სქემის მიხედვით: ABCD ABCD

შემდეგ კი ზაფხული დაემშვიდობა
სადგურთან ერთად. ქუდის მოხსნა
ასი დამაბრმავებელი ფოტო -
ღამით ჭექა-ქუხილის ხსოვნას წავართვი.

იასამნის ფუნჯი გაიყინა. Მასში
დრო მან, რომელმაც აიღო მკლავი
ელვა, მინდვრიდან ატარებენ
განათეთ მენეჯმენტის სახლი.
(ბ.ლ. პასტერნაკი)

რითმა 3 + 3 ("სამკუთხა რითმა") - ორი სამსტრიქონიანი რითმის ერთმანეთთან რითმა ABC ABC სქემის მიხედვით.

შემდეგ კი მთებზე ვოცნებობდი -
თეთრ ხალათებში
მეამბოხე მწვერვალები,

და ბროლის ტბები
გიგანტების ძირში
და უდაბნოს ხეობები...
(ვ. ნევსკი)

რითმა- ლექსში რითმების მონაცვლეობის თანმიმდევრობა. რითმის ძირითადი გზები:

1.მიმდებარე რითმა "AABB".

3. ბეჭდის რითმა
(დაფარვა, შემოხაზვა) "ABBA"

თაინზე სვია უკვე შრება.
ფერმების მიღმა, ნესვებზე,
რბილ მზეზე
ბრინჯაოს ნესვი წითლდება...
(ა. ბუნინი)
4. ერთჯერადი რითმა "ABCB".
პირველი და მესამე ლექსი არ არის რითმული.

5. შერეული რითმა (თავისუფალი) - რთულ სტროფებში რითმების მონაცვლეობისა და ურთიერთმოწყობის ხერხი. ყველაზე ცნობილი ფორმებია: ოქტავა, სონეტი, რონდო, ტერცინი, ტრიოლეტი, ლიმერიკი და სხვ.
შერეული რითმის მაგალითი:

სტროფი- პოეტური სტრიქონების (ლექსების) ჯგუფი, რომლებიც დაკავშირებულია საერთო რითმული სისტემით და, როგორც წესი, ერთი ინტონაციით. რუსულ ვერსიფიკაციაში გამოიყენება სტროფების ისეთი ტიპები, როგორიცაა კუპეტი, ოთხკუთხედი (კვატრანი), სექსტინი, ოქტავა და ა.შ.

განსაკუთრებული სტროფიკული წარმონაქმნია "ონეგინის სტროფი".
„ონეგინის სტროფის“ წყაროებია სონეტი და ოქტავა იამბური ტეტრამეტრის გამოყენებით, ხოლო სტროფი ყოველთვის იწყება მდედრობითი სტროფის მქონე სტრიქონით და მთავრდება მამაკაცურით; სტროფს აქვს მამაკაცური და ქალური რითმების რეგულარული მონაცვლეობა.

ასეთმა სტროფმა შესაძლებელი გახადა თავისუფალი ნარატივის შემუშავება, სხვადასხვა კომპოზიციური ელემენტების ჩათვლით, ადვილია ემოციური ტონის შეცვლა და ბოლო წყვილი ხშირად შეიცავდა დასკვნას ან აფორიზმს (" ასე რომ ხალხო - მე ვარ პირველი ვინც ვინანიებ - // არაფერია გასაკეთებელი მეგობრებო"; "საპატიო წყარო ჩვენი კერპია, // და აი რაზე ტრიალებს სამყარო!").

ტერცეტი -პოეტური სტროფი, რომელიც შედგება სამი ლექსისგან (პოეტური სტრიქონები), რომლებიც რითმირებულია ერთმანეთთან ან მომდევნო ტერცეტის შესაბამის ლექსებთან; მაგალითად, A.S. პუშკინის "სონეტის" ბოლო ორი სტროფი, ისევე როგორც ვ. ია. ბრაუსოვის "სონეტი ფორმაში" ორი ბოლო სტროფი არის ტერცეტები:

...და მე მინდა ყველა ჩემი ოცნება,
მიაღწია სიტყვას და სინათლეს.
იპოვნეთ თქვენთვის სასურველი თვისებები.
დაე, ჩემმა მეგობარმა, პოეტის ტომი რომ ამოჭრა,
დალიე მასში და სონეტის ჰარმონია
და მშვიდი სილამაზის წერილები!

ტერზა რიმა- პოეტური სტროფი, რომელშიც პირველი ლექსი (პოეტური სტრიქონი) რითმარდება მესამესთან, ხოლო მეორე მეორე სტროფის პირველ და მესამე სტროფებთან, მეორე სტროფის მეორე სტროფთან რითმულია მესამე სტროფის პირველ და მესამე სტროფებთან. და ა.შ. (ანუ სქემა ასეთია: აბა, bcb, cdc და ა.შ.) ტერცინებით დაიწერა დანტეს „ღვთაებრივი კომედია“, ა.კ.ტოლსტოის ლექსი „დრაკონი“, ა.ა.ბლოკის „ჯოჯოხეთის სიმღერა“.

დოლნიკი(ადრე იყენებდნენ ტერმინს ობობა) - მატონიზირებელი ლექსის ტიპი, სადაც სტრიქონებში მხოლოდ ხაზგასმული მარცვლების რაოდენობა ემთხვევა და მათ შორის დაუხაზავი მარცვლების რაოდენობა 2-დან 0-მდე მერყეობს.

ზოგადი ფორმულა X Ú X Ú X Ú და ა.შ. (Ú - ხაზგასმული შრიფტები, X - დაუხაზავი; X-ის მნიშვნელობა ცვლადია; X = 0, 1, 2). ხაზის სტრესების რაოდენობის მიხედვით განასხვავებენ ორ დარტყმის დოლერს, სამ დარტყმას, ოთხ დარტყმას და ა.შ.. ლექსის ეს ტიპი დამახასიათებელია ტონური ვერსიფიკაციის მქონე ენებისთვის და ძალიან გავრცელებულია ინგლისურ, რუსულ ენებში. და გერმანული პოეზია. შეიძლება განვასხვავოთ დოლნიკის მრავალი მოდიფიკაცია, რაც დამოკიდებულია ხაზში სტრესების რაოდენობაზე (დოლნიკის ზოგიერთი მოდიფიკაცია არ ინარჩუნებს თანაბარ ხაზს, მაგალითად, მაიაკოვსკის მრავალი ლექსი), ცვალებადობის ხარისხზე. ხაზგასმული მარცვლების რაოდენობა ხაზგასმულის შორის და ა.შ.

თუ დაშვებულია სტრიქონები 3 ინტერვალით ინტერვალით, ისინი საუბრობენ ტაქტიკოსზე, თუ 4 ან მეტი - აქცენტურ ლექსზე.

რუსულ პოეზიაში დოლნიკი ძალიან ძველი ლექსის ფორმაა. თავისი სტრუქტურით, ის უეჭველად უბრუნდება ხალხურ ლექსს, რომელიც - მუსიკალური მხარის გარდა - ძირითადად ერგება ტაქტიკურ ფორმულას და მრავალი სტრიქონი ჯდება დოლნიკის რიტმში (ეს იყო ხალხური ლექსიდან, რასაც იგი ამტკიცებდა თეორიულად (" გამოცდილება რუსული ვერსიფიკაციის შესახებ“, 1812) და პრაქტიკულად („მდინარეები“, თარგმნილი კონფუცის და სხვებისაგან) აღმოსავლეთის, რომელიც იცავდა დოლნიკის დანერგვას რუსულ პოეზიაში). გარკვეული თვალსაზრისით, სილაბურ-ტონიკური ვერსიფიკაციის სამმარცვლიანი ზომები ასევე ახლოსაა დოლნიკთან, რომლებშიც დარტყმებს შორის დაუხაზავი რიცხვის სქემა ზოგ შემთხვევაში არ იყო დაცული, რის გამოც ისინი წარმოადგენდნენ ფორმირებას. დოლნიკი (მაგალითად, რუსული ჰექსამეტრი).

რუსულ პოეზიაში დოლნიკს ამუშავებდნენ სიმბოლისტები, შემდეგ ფუტურისტები. იგი განსაკუთრებით ფართოდ იყო გავრცელებული მე-20 საუკუნის დასაწყისის პოეზიაში (იხ. თავები დოლნიკის შესახებ V. M. Zhirmunsky-ის Introduction to Metrics, გვ. XXX, 184 და შემდეგში).

ტერმინი „დოლნიკი“ შემოიღეს 1920-იანი წლების დასაწყისში ვ. ია. ბრაუსოვმა და გ. ა. შენგელმა, მაგრამ ის, რაც დღეს ცნობილია როგორც აქცენტირებული ლექსი. თავდაპირველად დოლნიკს რუსულ პოეზიაში ეძახდნენ ობობა(ტერმინი პირველად აღნიშნა ს.პ. ბობროვმა), თუმცა, ვ.მ. ჟირმუნსკის ნაშრომებიდან დაწყებული, ტერმინები „დოლნიკი“ და „პაუზნიკი“ გამოიყენება ეკვივალენტად.

პოეტური ენის ძირითადი ცნებები და მათი ადგილი სასკოლო სასწავლო გეგმაში ლიტერატურაში.

პოეტური ენა, მხატვრული მეტყველება, არის პოეტური (პოეტური) და პროზაული ლიტერატურული ნაწარმოებების ენა, მხატვრული აზროვნებისა და რეალობის ესთეტიკური განვითარების საშუალებების სისტემა.
ჩვეულებრივი (პრაქტიკული) ენისგან განსხვავებით, რომელშიც მთავარია კომუნიკაციური ფუნქცია (იხ. ენის ფუნქციები), პ.ი. დომინირებს ესთეტიკური (პოეტური) ფუნქცია, რომლის განხორციელებაც უფრო მეტ ყურადღებას ამახვილებს თავად ენობრივ წარმოდგენებზე (ფონიკური, რიტმული, სტრუქტურული, ფიგურულ-სემანტიკური და ა.შ.), ისე რომ ისინი ხდებიან თავისთავად ღირებული გამოხატვის საშუალებები. ლიტ. ნამუშევრები აღიქმება P.I-ს პრიზმაში.
განსხვავება ჩვეულებრივ (პრაქტიკულ) და პოეტურ ენებს შორის, ანუ ენის რეალურ კომუნიკაციურ და პოეტურ ფუნქციებს შორის, შემოთავაზებული იქნა მე-20 საუკუნის პირველ ათწლეულებში. OPOYAZ-ის წარმომადგენლები (იხ.). P. Ya., მათი აზრით, განსხვავდება მისი კონსტრუქციის ჩვეულებრივი ხელშესახებობისაგან: ის ყურადღებას იპყრობს თავისკენ, გარკვეული გაგებით ანელებს კითხვას, ანგრევს ტექსტის აღქმის ჩვეულ ავტომატიზმს; მასში მთავარია „გადარჩენა საქმეების კეთებისას“ (ვ.ბ. შკლოვსკი).
რ.ო. იაკობსონის აზრით, რომელიც OPOYAZ-თან ახლოსაა P. Ya.-ს გაგებით, პოეზია თავისთავად სხვა არაფერია, თუ არა „განცხადება გამოხატვისადმი დამოკიდებულებით (...). პოეზია არის ენა თავისი ესთეტიკური ფუნქციით.
პ.ი. მჭიდრო კავშირშია, ერთი მხრივ, ლიტერატურულ ენასთან (იხ.), რომელიც წარმოადგენს მის ნორმატიულ საფუძველს და მეორე მხრივ, ეროვნულ ენასთან, საიდანაც იგი იყენებს სხვადასხვა ხასიათოლოგიურ ენობრივ საშუალებებს, მაგალითად. დიალექტიზმები პერსონაჟების მეტყველების გადაცემისას ან გამოსახულის ლოკალური ფერის შესაქმნელად. პოეტური სიტყვა იზრდება რეალური სიტყვიდან და მასში, ხდება მოტივირებული ტექსტში და ასრულებს გარკვეულ მხატვრულ ფუნქციას. ამიტომ, ენის ნებისმიერი ნიშანი, პრინციპში, შეიძლება იყოს ესთეტიკური.

19. მხატვრული მეთოდის ცნება. მსოფლიო ლიტერატურის ისტორია, როგორც მხატვრული მეთოდების შეცვლის ისტორია.

მხატვრული მეთოდი (კრეატიული) მეთოდი არის რეალობის ესთეტიკური ასიმილაციის ყველაზე ზოგადი პრინციპების ერთობლიობა, რომელიც თანმიმდევრულად მეორდება მწერალთა კონკრეტული ჯგუფის შემოქმედებაში, რომლებიც ქმნიან მიმართულებას, ტენდენციას ან სკოლას.

ო.ი. ფედოტოვი აღნიშნავს, რომ „შემოქმედებითი მეთოდის“ კონცეფცია დიდად არ განსხვავდება „მხატვრული მეთოდის“ კონცეფციისგან, რომელიც წარმოშვა მას, თუმცა ისინი ცდილობდნენ მისი ადაპტირება უფრო ფართო მნიშვნელობის გამოსახატავად - როგორც სოციალური ცხოვრების შესწავლის გზას ან როგორც. მთელი ტენდენციების ძირითადი პრინციპები (სტილები).

მხატვრული მეთოდის კონცეფცია ჩნდება 1920-იან წლებში, როდესაც რუსეთის პროლეტარ მწერალთა ასოციაციის (RAPP) კრიტიკოსები ისესხებენ ამ კატეგორიას ფილოსოფიიდან, რითაც ცდილობენ თეორიულად დაასაბუთონ თავიანთი ლიტერატურული მოძრაობის განვითარება და "პროლეტარის" შემოქმედებითი აზროვნების სიღრმე. მწერლები.

მხატვრულ მეთოდს აქვს ესთეტიკური ხასიათი, იგი წარმოადგენს ემოციურად შეფერილი ხატოვანი აზროვნების ისტორიულად განპირობებულ ზოგად ფორმებს.

ხელოვნების საგნები არის რეალობის ესთეტიკური თვისებები, ანუ „რეალობის ფენომენების ფართო სოციალური მნიშვნელობა, რომელიც ჩართულია სოციალურ პრაქტიკაში და ატარებს არსებითი ძალების შტამპს“ (იუ. ბორევი). ხელოვნების საგანი გაგებულია, როგორც ისტორიულად ცვალებადი ფენომენი და ცვლილებები დამოკიდებული იქნება სოციალური პრაქტიკის ბუნებაზე და თავად რეალობის განვითარებაზე. მხატვრული მეთოდი ხელოვნების ობიექტის ანალოგია. ამრიგად, მხატვრული მეთოდის ისტორიული ცვლილებები, ისევე როგორც ახალი მხატვრული მეთოდის გაჩენა, აიხსნება არა მხოლოდ ხელოვნების ობიექტში ისტორიული ცვლილებებით, არამედ რეალობის ესთეტიკური თვისებების ისტორიული ცვლილებითაც. ხელოვნების საგანი შეიცავს მხატვრული მეთოდის სიცოცხლეს. მხატვრული მეთოდი არის ხელოვნების ობიექტის შემოქმედებითი ასახვის შედეგი, რომელიც აღიქმება ხელოვანის ზოგადი ფილოსოფიური და პოლიტიკური მსოფლმხედველობის პრიზმაში. „მეთოდი ყოველთვის ჩნდება ჩვენს წინაშე მხოლოდ მის კონკრეტულ მხატვრულ განსახიერებაში - გამოსახულების ცოცხალ მატერიაში. გამოსახულების ეს საკითხი წარმოიქმნება მხატვრის პირადი, ყველაზე ინტიმური ურთიერთქმედების შედეგად მის გარშემო არსებულ კონკრეტულ სამყაროსთან, რომელიც განსაზღვრავს მთელ მხატვრულ და სააზროვნო პროცესს, რომელიც აუცილებელია ხელოვნების ნაწარმოების შესაქმნელად“ (L.I. Timofeev)

შემოქმედებითი მეთოდი სხვა არაფერია, თუ არა გამოსახულების პროექცია გარკვეულ კონკრეტულ ისტორიულ გარემოში. მხოლოდ მასში იღებს სიცოცხლის ფიგურალური აღქმა თავის კონკრეტულ რეალიზაციას, ე.ი. გარდაიქმნება პერსონაჟების, კონფლიქტების, სიუჟეტური ხაზების გარკვეულ, ორგანულად წარმოშობილ სისტემად.

მხატვრული მეთოდი არ არის რეალობის ფენომენების შერჩევისა და განზოგადების აბსტრაქტული პრინციპი, არამედ მისი ისტორიულად განპირობებული გაგება იმ ძირითადი კითხვების ფონზე, რომლებსაც ცხოვრება უსვამს ხელოვნებას მისი განვითარების ყოველ ახალ ეტაპზე.

ამავე ეპოქაში მხატვრული მეთოდების მრავალფეროვნება აიხსნება მსოფლმხედველობის როლით, რომელიც მოქმედებს როგორც არსებითი ფაქტორი მხატვრული მეთოდის ჩამოყალიბებაში. ხელოვნების განვითარების თითოეულ პერიოდში ერთდროულად იჩენს თავს სხვადასხვა მხატვრული მეთოდი სოციალური მდგომარეობიდან გამომდინარე, ვინაიდან ეპოქას ხელოვანები სხვადასხვანაირად განიხილავენ და აღიქვამენ. ესთეტიკური პოზიციების სიახლოვე განაპირობებს რიგი მწერლების მეთოდის ერთიანობას, რაც დაკავშირებულია ესთეტიკური იდეალების საერთოობასთან, პერსონაჟთა ურთიერთმიმართებასთან, კონფლიქტებისა და ნაკვეთების ერთგვაროვნებასთან, წერის მანერასთან. ასე, მაგალითად, კ.ბალმონტი, ვ.ბრაუსოვი, ა.ბლოკი ასოცირდება სიმბოლიზმთან.

ხელოვანის მეთოდი იგრძნობა სტილიმისი ნამუშევრები, ე.ი. მეთოდის ინდივიდუალური გამოვლინების გზით. ვინაიდან მეთოდი მხატვრული აზროვნების ხერხია, მეთოდი სტილის სუბიექტური მხარეა, რადგან. ფიგურალური აზროვნების ეს ხერხი წარმოშობს ხელოვნების გარკვეულ იდეოლოგიურ და მხატვრულ თავისებურებებს. მეთოდის კონცეფცია და მწერლის ინდივიდუალური სტილი კორელაციაშია ერთმანეთთან, როგორც გვარისა და სახეობის ცნება.

ურთიერთქმედებამეთოდი და სტილი:

§ სტილის მრავალფეროვნება ერთი შემოქმედებითი მეთოდის ფარგლებში. ამას ისიც ადასტურებს, რომ ამა თუ იმ მეთოდის წარმომადგენლები არც ერთ სტილს არ ესმებიან;

§ სტილისტური ერთიანობა შესაძლებელია მხოლოდ ერთი მეთოდის ფარგლებში, ვინაიდან ერთი და იგივე მეთოდის მიმდევარი ავტორების ნაწარმოებების გარეგნული მსგავსებაც კი არ იძლევა მათი ერთიან სტილად კლასიფიკაციის საფუძველს;

§ სტილის საპირისპირო გავლენა მეთოდზე.

არტისტების სტილის ტექნიკის სრულად გამოყენება, რომლებიც ერთ მეთოდს ახლდებიან, შეუთავსებელია ახალი მეთოდის პრინციპების თანმიმდევრულ დაცვასთან.

შემოქმედებითი მეთოდის კონცეფციასთან ერთად ცნება შემოქმედების მიმართულება ან ტიპი, რაც ყველაზე მრავალფეროვანი ფორმებითა და ურთიერთობებით გამოვლინდება ნებისმიერი მეთოდით, რომელიც წარმოიქმნება ლიტერატურის ისტორიის განვითარების პროცესში, რადგან ისინი გამოხატავენ ცხოვრების ფიგურალური ასახვის ზოგად თვისებებს. მეთოდები მთლიანობაში ქმნიან ლიტერატურულ მიმდინარეობებს (ანუ ტენდენციებს: რომანტიზმი, რეალიზმი, სიმბოლიზმი და ა.შ.).

მეთოდი განსაზღვრავს მხოლოდ მხატვრის შემოქმედების მიმართულებას და არა მის ინდივიდუალურ თვისებებს. მხატვრული მეთოდი ურთიერთქმედებს მწერლის შემოქმედებით ინდივიდუალურობასთან

"სტილის" კონცეფცია არ არის კონცეფციის იდენტური "მწერლის შემოქმედებითი ინდივიდუალობა". „შემოქმედებითი ინდივიდუალობის“ ცნება უფრო ფართოა, ვიდრე „სტილის“ ვიწრო კონცეფციით გამოხატული. მწერლების სტილში ვლინდება მთელი რიგი თვისებები, რომლებიც მთლიანობაში ახასიათებს მწერლების შემოქმედებით ინდივიდუალობას. ამ თვისებების კონკრეტული და რეალური შედეგი ლიტერატურაში არის სტილი. მწერალი ამა თუ იმ მხატვრული მეთოდის საფუძველზე ავითარებს საკუთარ ინდივიდუალურ სტილს. შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მწერლის შემოქმედებითი ინდივიდუალობა აუცილებელი პირობაა თითოეული მხატვრული მეთოდის შემდგომი განვითარებისათვის. ახალ მხატვრულ მეთოდზე შეიძლება ვისაუბროთ მაშინ, როცა მწერლების შემოქმედებითი ინდივიდუალობის მიერ შექმნილი ახალი ინდივიდუალური ფენომენები ზოგადდება და მთლიანობაში ახალ ხარისხს წარმოადგენენ.

მხატვრული მეთოდი და მწერლის შემოქმედებითი ინდივიდუალობა ლიტერატურაში გამოიხატება ლიტერატურული გამოსახულების შექმნით, მოტივების აგებით.

რითმა (ძვ. ბერძნ. υθμς „განზომილება, რიტმი“) არის თანხმობა ორი ან მეტი სიტყვის ბოლოს, ლექსების ბოლოები (ან ნახევარსტროფები, ე.წ. შინაგანი რითმა), მათი საზღვრების აღნიშვნა და ერთმანეთთან დაკავშირება. . რითმა ეხმარება მკითხველს შეიგრძნოს მეტყველების ინტონაციური არტიკულაცია და აიძულებს მათ დააკავშირონ იმ ლექსების მნიშვნელობა, რომელსაც ის აერთიანებს.

განვითარებულია სინტაქსური პარალელიზმის ბუნებრივი თანხმოვნებისაგან; ევროპულ პოეზიაში გავრცელებულია X-XII სს.-დან.

უნდა აღინიშნოს, რომ რითმის სისრულის ერთადერთი ნიშანი არ არის რითმი; ძლიერი პაუზის, საბოლოო სტრესისა და პუნქტის არსებობის გამო, სტრიქონის დასასრული (როგორც რიტმული ერთეული) განისაზღვრება რითმის გარეშეც, მაგალითად:

„ოთხი ორგული მეფე
დონ როდრიგომ მოიგო
და უწოდეს მას სიდი
დაამარცხა მეფეები“ (ჟუკოვსკი).

მაგრამ რითმის არსებობა ხაზს უსვამს და აძლიერებს ამ სისრულეს და უფრო თავისუფალი რიტმული სტრუქტურის ლექსებში, სადაც რიტმული ერთეულების თანაზომიერება გამოხატულია ნაკლებად განსხვავებულად (სტრიქონები განსხვავებულია მარცვლების რაოდენობით, სტრესის ადგილებით და ა.შ.), რ-ის რიტმული მნიშვნელობა ყველაზე დიდი გამორჩევით ჩნდება (თავისუფალ და თავისუფალ ლექსში, რაეშნიკში და ა.შ.)

ის ყველაზე ხშირად გამოიყენება პოეტურ მეტყველებაში და ზოგიერთ ეპოქაში ზოგიერთ კულტურაში მოქმედებს როგორც მისი სავალდებულო ან თითქმის სავალდებულო საკუთრება. ალიტერაციისა და ასონანსისგან განსხვავებით (რომელიც შეიძლება მოხდეს ტექსტის ნებისმიერ ადგილას), რითმა განისაზღვრება პოზიციურად (სტროფის ბოლოს მდებარეობით, პუნქტის აღებით). რითმის ბგერითი კომპოზიცია - უფრო სწორად, თანხმოვნების ხასიათი, რომელიც აუცილებელია წყვილი სიტყვებისა თუ ფრაზების რითმის წასაკითხად - განსხვავებულია სხვადასხვა ენაში და სხვადასხვა დროს.

რითმების სახეები

მარცვლების მოცულობითრითმები იყოფა:

მამრობითი (ხაზი ბოლო მარცვაზე),
მდედრობითი სქესის (ბოლოდან ბოლომდე ხაზგასმა),
დაქტილური (ბოლოდან მესამე შრიფზე ხაზგასმა),
ჰიპერდაქტილიური (ბოლოდან მეოთხე მარცვალზე ხაზგასმა).
თუ რითმა მთავრდება ხმოვანზე, მას ღია ეწოდება, თუ თანხმოვანზე მთავრდება დახურული.

ხმის ბუნებით(თანხმოვანთა სიზუსტე) რითმები გამოირჩევა:

ზუსტი და მიახლოებითი
მდიდარი და ღარიბი,
ასონანსები, დისონანსები,
კომპოზიტური,
ტავტოლოგიური,
არათანაბარი,
მრავალ შოკი.

ლექსში პოზიციის მიხედვითრითმებია:

საბოლოო,
საწყისი,
შიდა;

სტროფში პოზიციის მიხედვით:

მიმდებარე,
ჯვარი
საფარი (ან ქამარი)

რაც შეეხება გამეორებების სიმრავლეს, რითმები არის დაწყვილებული, სამმაგი, ოთხმაგი და მრავალჯერადი.

ლექსებს რითმის გარეშე უწოდებენ თეთრ, არაზუსტ რითმებს – „რითმებს“.

ასევე არის შემდეგი პოეტური მოწყობილობებიდა მათთვის პირობები:

პანტორიმა - სტრიქონში და შემდეგში მყოფი ყველა სიტყვა ერთმანეთს რითმავს (მაგალითად, ორი სტრიქონის 1-ლი, მე-2 და მე-3 სიტყვის რითმა, შესაბამისად)
რითმის საშუალებით - რითმა, რომელიც გადის მთელ ნაწარმოებში (მაგალითად - თითო რითმა თითოეულ სტრიქონში)
ექო რითმა - მეორე სტრიქონი შედგება ერთი სიტყვისაგან ან მოკლე ფრაზისგან, რომელიც რითმირებულია პირველ სტრიქონთან.

რითმის მაგალითები

მამაკაცის- რითმით ხაზგასმა სტრიქონში ბოლო მარცვალზე:

ზღვამაც და ქარიშხალმაც შეარყია ჩვენი ნავი;
მე, მძინარეს, ტალღების ყოველი ახირება მღალატობდა.
ორი უსასრულობა იყო ჩემში,
და თვითნებურად მეთამაშებოდნენ.

ქალთა- ხაზის წინაბოლო მარცვალზე ხაზგასმით:

მშვიდი ღამე, ზაფხულის ბოლოს
როგორ ანათებენ ვარსკვლავები ცაზე
როგორც მათი ბნელი სინათლის ქვეშ
მიძინებული მინდვრები მწიფდება.

დაქტილიური- ხაზის ბოლოდან მესამე მარცვალზე ხაზგასმით, რომელიც იმეორებს დაქტილურ ნიმუშს - -_ _ (ხაზგასმული, დაუხაზავი, დაუხაზავი), რაც, ფაქტობრივად, არის ამ რითმის სახელწოდების მიზეზი:

გოგონა მინდორში ტირიფის მილით,
რატომ დააზიანა გაზაფხულის ტოტი?
ის ტირის მის ტუჩებთან, როგორც დილის ოროლია,
უფრო მწარედ და უფრო და უფრო უნუგეშო ტირილით.

ჰიპერდაქტილიური- ხაზის ბოლოდან მეოთხე და მომდევნო მარცვლებზე ხაზგასმით. ეს რითმა პრაქტიკაში ძალიან იშვიათია. იგი გამოჩნდა ზეპირი ფოლკლორის ნაწარმოებებში, სადაც ზომა, როგორც ასეთი, ყოველთვის არ ჩანს. ასეთი რითმის მაგალითი ასე ჟღერს:

გობლინი წვერს იჭრის,
ჯოხი პირქუშად არის გამოკვეთილი.

ზუსტი და მიახლოებითი რითმები

AT ზუსტი საკმარისი რითმამატჩი:

ა) ბოლო ხაზგასმული ხმოვანი
ბ) ბოლო ხაზგასმული ხმოვნებიდან დაწყებული ბგერები.

ზუსტი რითმითასევე განიხილება რითმა, როგორიცაა "წერს - ისმენს - სუნთქავს" (ოკუჯავა). Ე. წ. იოტიზებული რითმები: „ტანი – შელოცვები“ (ASP), „ისევ – სახელური“ (ფირნვენი).

სტროფის მაგალითი ზუსტი რითმებით (ეს არის ბგერები, რომლებიც ემთხვევა და არა ასოები):

მშვენიერია, კატანის დაჭერა,
გადააქციეთ მტერი ვინეგრეტად.
კატანა - სამურაის ოცნება
მაგრამ მასზე უკეთესი - იარაღი. (გარეტი)

AT არაზუსტი რითმაყველა ბგერა არ ემთხვევა, დაწყებული ბოლო ხაზგასმული ხმოვნიდან: "მიმართა - ჭრის", ან "წიგნი - მეფე" მედვედევის. შეიძლება არსებობდეს ბევრად უფრო არაზუსტი რითმები, ვიდრე ზუსტი, და მათ შეუძლიათ მნიშვნელოვნად გააფორმონ და გაამრავალფეროვნონ ლექსი.

მდიდარი და ღარიბი რითმები

მდიდარი რითმები, რომელშიც მინიშნებული თანხმოვანი ბგერა ემთხვევა. მაგალითია სტრიქონები A.S. პუშკინის ლექსიდან "ჩაადაევს":

სიყვარული, იმედი, მშვიდი დიდება
მოტყუებამ დიდხანს არ გაგვიცოცხლა,
გაქრა ახალგაზრდობის მხიარულება
სიზმარივით, დილის ნისლივით.

ცუდ რითმებში ხაზგასმული ბგერები და ხაზგასმული ხმოვანი ნაწილობრივ ემთხვევა ერთმანეთს.

ასონანსები, დისონანსები

ასონანტური რითმები, რომლებშიც ხმოვანი ხაზგასმული ბგერა ემთხვევა, მაგრამ თანხმოვნები არა.
დისონანსური (თანხმოვანი) რითმები, სადაც, პირიქით, ხაზგასმული ხმოვნები არ ემთხვევა:

Ის იყო
სოციალიზმი -
გასაოცარი სიტყვა!

დროშით
სიმღერით
იდგა მარცხნივ

და თვითონაც
თავებზე
დიდება ჩამოვიდა

რთული რითმები, სადაც რითმული წყვილი შედგება სამი ან მეტი სიტყვისგან, როგორც N.S. Gumilyov-ის მე-2 და მე-4 სტრიქონებში:

მკლავებში წამიყვან
შენ კი, მე ჩაგეხუტები
მიყვარხარ ცეცხლის პრინცი
მინდა და ველოდები კოცნას.

ტავტოლოგიური რითმა - იგივე სიტყვების გამეორება: „ფანჯარას ფარდა - ისევ ფანჯარაში შეხედე“ - ბლოკი).

შეკვეცილი რითმა- რითმის ტექნიკა, როდესაც ლექსის ბოლოს რითმირებული ერთ-ერთი სიტყვა სრულად არ ფარავს სხვა სიტყვის თანხმოვნებს. რუსულ კლასიკურ ლექსში უ.რ. განიხილება რითმა ბგერა „th“-ის (მოკლე „და“) შეკვეთით:

Მერე რა? სევდიანმა ღმერთმა ირწმუნა.
კუპიდონი სიხარულისგან გადახტა
და მის თვალწინ მთელი ძალით
ძმას ახალი გავუმკაცრე.

მე-20 საუკუნის პოეზია შეკვეცილ რითმას ზოგჯერ უწოდებენ არათანაბარი რითმა:

სასტვენი ქვედა ტონით,
ბრწყინვალებით და ხმაურით მთვრალი, -
აქ ღამის ტროტუარზე
ის თავისუფალი ჩიტია!
ბავშვურად თამაშობს კულულს,
ხუჭუჭა თამამად თვალებში,
მერე უცებ იხრება ფანჯრებისკენ,
უყურებს ცისარტყელას ნაგავს.

(ვ. ბრაუსოვი)

არაეკვისილაბურ რითმებში ხაზგასმული ნაწილს აქვს სხვადასხვა რაოდენობის მარგალიტი (გარედან - მარგალიტი).

AT მრავალხაზოვანი რითმებირითმირებული სიტყვების ბგერები ემთხვევა, მაგრამ ხაზგასმული ხმოვნები მათში სხვადასხვა პოზიციებს იკავებს (ჭიქების შესახებ - პეპლები).

იოტიანი რითმაწაკვეთილი რითმის ერთ-ერთი გავრცელებული მაგალითია; ასე რომ, მასში, როგორც სახელი გულისხმობს, ბგერა „y“ ხდება დამატებითი თანხმოვანი ბგერა. ამ ტიპის რითმა გამოიყენება ამ ლექსში A.S. პუშკინის მიერ 1 და 3 სტრიქონებში:

ღრუბლები ჩქარობენ, ღრუბლები ტრიალებენ;
უხილავი მთვარე
ანათებს მფრინავ თოვლს;
ცა მოღრუბლულია, ღამე მოღრუბლულია...

რითმის სახეები

ბეჭედი(ქამარი ან კონვერტული) რითმა აბა,

მიმდებარე(წყვილი) რითმა ააბბ,

ჯვარირითმა აბაბიდა უფრო იშვიათად, რითმის მეშვეობით აააა.

მიმდებარედ- მიმდებარე ლექსების რითმა: პირველი მეორესთან, მესამე მეოთხესთან (aabb) (ერთმანეთთან რითმირებული ლექსების დაბოლოებები მითითებულია იგივე ასოებით).

ეს არის ყველაზე გავრცელებული და აშკარა რითმების სისტემა. ეს მეთოდი ექვემდებარება საბავშვო ბაღში მყოფ ბავშვებსაც კი და უპირატესობა აქვს რითმების არჩევისას (ასოციაციური წყვილი მაშინვე ჩნდება გონებაში, ის არ არის ჩაკეტილი შუალედური ხაზებით). ასეთ სტროფებს აქვთ უფრო დიდი დინამიკა, კითხვის ყველაზე სწრაფი ტემპი.

ტბაზე მოქსოვა ცისკრის ალისფერი შუქი,
კაპერკაილები ტყეში ზარებით ტირიან.
ორიოლე სადღაც ტირის, ღრუში იმალება.
მხოლოდ მე არ ვტირი - ჩემი გული მსუბუქია.

შემდეგი გზა არის ჯვრის რითმა- მიმართა მწერალთა დიდმა ნაწილმაც.

ჯვარი - პირველი ლექსის რითმა მესამესთან, მეორე - მეოთხესთან (აბაბთან).

მიუხედავად იმისა, რომ ასეთი რითმის სქემა ცოტა უფრო რთული ჩანს, ის უფრო მოქნილია რიტმის მხრივ და საშუალებას გაძლევთ უკეთ გადმოსცეთ საჭირო განწყობა. დიახ, და ასეთი ლექსების სწავლა უფრო ადვილია - პირველი წყვილი სტრიქონები, როგორც იქნა, ამოიღებს მეხსიერებიდან მეორე წყვილს, რომელიც რითმობს მასთან (ხოლო წინა მეთოდით ყველაფერი იშლება ცალკეულ წყვილებად).

მე მიყვარს ქარიშხალი მაისის დასაწყისში,
როცა პირველი გაზაფხულის ჭექა-ქუხილი
თითქოს მხიარულობს და თამაშობს,
ღრიალებს ლურჯ ცაზე.

მესამე გზა - ბეჭედი(სხვა წყაროებში - ქამარი, ჩახუტებული) - უკვე უფრო მცირე წარმოდგენა აქვს ლექსების მთლიან მასაში.

ბეჭედი (ქამარი, ჩახუტებული) - პირველი ლექსი - მეოთხესთან, ხოლო მეორე - მესამესთან.(აბბა)

ასეთი სქემა დამწყებთათვის შეიძლება მიენიჭოს ცოტა უფრო რთული (პირველი სტრიქონი, როგორც იქნა, გადაწერილია რითმების შემდეგი წყვილით).

შევხედე, ვიდექი ნევის თავზე,
ისააკ გიგანტის მსგავსად
ყინვაგამძლე ნისლში
ოქროს გუმბათი ბრწყინავდა.

Და ბოლოს ნაქსოვი რითმააქვს ბევრი ნიმუში. ეს არის რითმის რთული ტიპების საერთო სახელი, მაგალითად: აბვაბვ, აბვვბა და ა.შ.

მზისა და ბუნებისგან შორს
სინათლისა და ხელოვნებისგან შორს
შორს არის ცხოვრება და სიყვარული
შენი უმცროსი წლები გაბრწყინდება,
ცოცხალი გრძნობები მოკვდება,
შენი ოცნებები დაიმსხვრევა.

შინაგანი რითმა- ნახევარხაზების თანხმობა:

"ბავშვური მხრები თქვენი კანკალით,
ბავშვების თვალები დაბნეულია
შეხვედრის მომენტები, გამოსამშვიდობებელი საათები,
გრძელი საათი, როგორც ტანჯვის საუკუნე"

რითმის სემანტიკური როლი

რიტმულთან ერთად რითმასაც დიდი სემანტიკური მნიშვნელობა აქვს. სტრიქონის ბოლოს სიტყვა, რომელიც ხაზგასმულია მის შემდგომ პაუზით და ხაზგასმულია ბგერის გამეორების დახმარებით, ბუნებრივად იპყრობს ყველაზე დიდ ყურადღებას თავისკენ, იკავებს ყველაზე ხელსაყრელ ადგილს ხაზში. გამოუცდელ პოეტებთან რითმის სურვილი იწვევს ბგერის გამეორებისკენ სწრაფვას და მნიშვნელობის საზიანოდ; რითმა, როგორც ბაირონმა თქვა, იქცევა „ძლიერ ორთქლმავლად, რომელიც პოეზიას საღი აზრის დინების წინააღმდეგაც კი ცურავს“.

რითმის გაჩენა და განვითარება

რითმიანი ნახევარსტრიქონები, რომლებზეც თეორია ზოგჯერ ჩერდება, არსებითად ჩვეულებრივი ლექსებია, რითმირებული სქემის მიხედვით და წყვილ-წყვილად დაბეჭდილი სტრიქონში. - ევროპელი ხალხების პოეზიაში რითმის გამოჩენა ბოლომდე არ არის ახსნილი; ის აქ უნდა ყოფილიყო სემიტური პოეზიიდან, სადაც ძალიან გავრცელებულია ესპანელი არაბების მეშვეობით VIII საუკუნეში; მაგრამ ძნელად თუ შეიძლება ამის დაჟინებით დაჟინება ქრისტეშობამდე პირველი საუკუნეების ლათინური პოეზიის გაცნობის შემდეგ. უკვე ოვიდში, ვერგილიუსში, ჰორაციუსში არის რითმები, რომლებიც არ შეიძლება შემთხვევით ჩაითვალოს. დიდი ალბათობით, რომაული კლასიკოსებისთვის ცნობილი რითმა და მათ მიერ არასაჭირო სათამაშოდ უგულებელყოფილი, მნიშვნელობა მიენიჭა დეკადანსის მცირე პოეტებს შორის, რომლებიც განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევდნენ ფორმალური ჩანაფიქრების თამაშს. გარდა ამისა, მკაცრად მეტრიკული ვერსიფიკაციის გადანაცვლება ტონიკური ვერსიფიკაციის ელემენტებით მოითხოვდა ცალკეულ ლექსებს შორის უფრო მკაფიო განსხვავებას, რაც მიიღწევა რითმით.

IV საუკუნის ქრისტიანი პოეტების ლექსებში. ამბროსი მილანელისა და პრუდენციუსის ასონანსები ხანდახან სრულყოფილ რითმად იქცევა. თუმცა, რითმები სრულად იქნა შემოტანილი ლათინურ ლექსებში V საუკუნეში. პოეტი სედულიუსი, რომელიც იყო ის „ყრუ ბავშვი“ და „გიჟი შავკანიანი“, რომელსაც პოლ ვერლენი რითმის გამომგონებლად თვლიდა.

პირველი მთლიანად რითმული ნაწარმოები არის კომოდიანის ლათინური „ინსტრუქციები“ (270 წ.); მთელ ლექსში ერთი რითმია. რითმა იცვლებოდა და იცვლებოდა ყოველ წყვილთან ერთად, ე.წ. შემდეგ 600 წლიდან ვხვდებით საეკლესიო ლათინურ პოეზიაში, სადაც 800 წლიდან ხდება სავალდებულო და საიდანაც გადადის რომაულის, შემდეგ კი გერმანული ხალხების საერო პოეზიაში.

რითმა უკვე დამახასიათებელია უძველესი უელსური ტექსტებისთვის, მაგრამ მათი დათარიღება მნიშვნელოვან სირთულეებს წარმოადგენს. ამრიგად, პოემის „გოდოდინის“ შემორჩენილი ასლები პალეოგრაფიული მონაცემების საფუძველზე თარიღდება მე-9 საუკუნით, თუმცა, უელსის ფილოლოგიის კლასიკოსის ივორ უილიამსის ნაშრომების შემდეგ, ზოგადად მიღებულია მისი თითქმის მთელი ტექსტის მიკუთვნება. ასევე ტალიესინს მიეკუთვნება მე-6 საუკუნის ზოგიერთი ნაშრომი. ამ შემთხვევაში, უელსური რითმა - ბოლო (მე-9 ან მე-11 საუკუნიდან - წინაბოლოზე) მარხილზე ფიქსირებული ხაზგასმის გამო - არის ყველაზე ადრეული სისტემატურად გამოყენებული რითმა ევროპაში.

ირლანდიურ პოეზიაში რითმის სისტემატიურად გამოყენება იწყება VII საუკუნის ლინგვისტური მონაცემების საფუძველზე დათარიღებულ პოეტურ გენეალოგიებში, რაც ასევე მიუთითებს კონტინენტური ტენდენციების „გადასვლაზე“.

"კელტური რითმა", რომელიც დამახასიათებელია როგორც ირლანდიური, ასევე უელსური პოეზიისთვის (ამ უკანასკნელში, თუმცა, მისთვის მიღებულია სახელწოდება odl Wyddeleg, "ირლანდიური რითმა"), ძალიან თავისუფალი იყო: ყველა ხმოვანი, ყრუ და გახმოვანებული თანხმოვანი ვარიანტი ერთმანეთში რითმირებული იყო. ( k / g, t / d, p / b), გლუვი და ცხვირი (r / l, m / n) და თანხმოვნებიც კი, ექვემდებარება და არ ექვემდებარება კელტური ენებისთვის დამახასიათებელ სხვადასხვა მუტაციებს (b / bh [ v] / mb [m], t/th[θ], d/dh[ð], m/mh[v], c[k]/ch[x] და ა.შ.). ანალოგიურად მოეწყო ალიტერაცია.

რითმა გერმანულ პოეზიაში რომაული ფორმების გავლენით შევიდა. „იტალიურმა ან ფრანგულმა მელოდიებმა იპოვეს გზა გერმანიაში და გერმანელმა პოეტებმა ჩაანაცვლეს მათ გერმანული ტექსტები, როგორც ეს მოგვიანებით გააკეთეს რენესანსის მენეჯმენტებმა და პოეტებმა; ასეთი მელოდიებით, სიმღერებითა და ცეკვებით მოდიოდა რითმა. პირველად მას ვხვდებით ზემო რაინზე, საიდანაც ალბათ თავდაპირველად გავრცელდა.

ფრანგულ პოეზიაში რითმის ბედი დაკავშირებული იყო ლიტერატურულ მოძრაობებთან, რომლებიც ხაზს უსვამდნენ ფორმას. უკვე რონსარმა და დიუ ბელემ, რომლებიც არ გაიტაცეს ფრანგული ენისთვის უჩვეულო მეტრულმა ლექსმა, ერიდებოდნენ არარითმიან ლექსებს, მოითხოვდნენ ზუსტ, მდიდარ, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში დახვეწილ რითმას და აუკრძალეს მათ შეეწირათ ბედნიერი ბრუნვა ან გამოხატვის სიზუსტე. მალჰერბე რითმას კიდევ უფრო მკაცრ მოთხოვნებს უყენებდა: მან აკრძალა მსუბუქი და ბანალური რითმები - აკრძალვა, რომელმაც ასეთი ბრწყინვალე გამოყენება ჰპოვა მისი თანამედროვეების ლექსებში და მით უმეტეს რომანტიზმის პოეზიაში. რითმის მნიშვნელობა ფრანგულში - სილაბურში - ვერსიფიკაცია განპირობებულია მისი გამოყენების სიმძიმით, სხვა ენებისთვის უცნობი: აქ - მიუხედავად სრული თანხმოვნებისა - აკრძალულია მრავლობითი რიცხვის რითმირება მხოლობით, სიტყვის ხმოვანებით დამთავრებული, სიტყვა, რომელიც მთავრდება თანხმოვანზე (კანოტი და დომინო, კონუს და parveნუ) და ა.შ.

თვით რითმის გაჩენა ევროპულ ლიტერატურაში, როგორც შეიძლება ვიფიქროთ, ლექსის ხმოვან ორგანიზაციას უკავშირდება. ხმოვანი გამეორებები, რომლებიც თავდაპირველად არაორგანიზებული იყო, თუ ისინი ემთხვეოდა რიტმული ერთეულის ბოლოს ყველაზე მკაფიოდ გამორჩეულ სიტყვებს, ყველაზე მკვეთრად და შესამჩნევად ჟღერდა; ამის წყალობით მათთვის გარკვეული მიზიდულობა შეიქმნა სტრიქონების ბოლოებამდე ან ნახევარსტროფამდე. ეს მიზიდულობა ასევე გაძლიერდა სინტაქსური პარალელიზმით, ანუ მსგავსი დაბოლოების მქონე მეტყველების ერთგვაროვანი ნაწილების გამეორებით. ამავდროულად, მუსიკალურ-რიტმული ორგანიზაციის მქონე ზეპირი პოეტური სისტემებიდან წერილობით ლექსზე გადასვლა, ლექსის რიტმული ორგანიზაციის სიცხადის შესუსტება, გამოიწვია ახალი რიტმწარმომქმნელი ელემენტების ძიება, რაც, კერძოდ, რითმა იყო. რომელიც არსებითად უცნობი იყო არც უძველესი და არც ხალხური ვერსიებისთვის (თუმცა სპორადულად ჩნდებოდა მათში). ამ პირობების კომპლექსი, თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში, ისტორიულად უნიკალურია და საფუძვლად უდევს რითმის გამოჩენას ახალ პოეზიაში.

რუსეთში რითმა ხანდახან ჩნდებოდა ეპოსებში, ასევე XVII საუკუნის წერილობით ძეგლებში. გრამატიკული დაბოლოებების დამთხვევის (სტროფების პარალელურობასთან) შედეგად:

„ჩვენ გთავაზობთ ამ წერილის დასასრულს.
ჩვენ სამუდამოდ არ ვივიწყებთ რაღაცებს.
ეძებს რეალურს
ჩვენ დავწერთ ამ გრძელ ისტორიას ამ გრძელ ისტორიაში"და ა.შ.

მაგრამ ძირითადად, რითმა ვითარდება სილაბურ ლექსებში, დაწყებული სიმეონ პოლოცკის (1629-1680) და სხვა პოეტებით, რომლებშიც იგი განვითარდა დასავლური პოეზიის და, უპირველეს ყოვლისა, პოლონელი პოეტების გავლენით. თავად ეს გავლენა ეფუძნებოდა ზეპირი ნაცვლად წერილობითი ლექსის შექმნის პროცესს, რომელიც ხდებოდა XVII საუკუნეში. რუსეთში და გამოწვეული იყო მკვეთრი სოციალური და კულტურული ძვრებით.

ცარიელი ლექსი

თეთრი ლექსი არის ლექსი, რომელსაც არ აქვს რითმა, მაგრამ თავისუფალი ლექსისგან განსხვავებით, აქვს გარკვეული ზომა: თეთრი იამბიკი, თეთრი ანაპაესტი, თეთრი დოლნიკი. ეხება ლიროაეროპიკს.

ტერმინი თეთრი ლექსი რუსულ პოეტიკაში გადავიდა ფრანგულიდან - vers blanc, რომელიც, თავის მხრივ, აღებულია ინგლისური პოეტიკიდან, სადაც ურითმულ ლექსებს უწოდებენ ცარიელ ლექსს (ცარიელი - გასწორება, წაშლა, განადგურება), ანუ წაშლილი, განადგურებული რითმის ლექსები. . ძველი პოეტები წერდნენ პოეზიას რითმების გარეშე.

რუსულ ხალხურ პოეზიაში ყველაზე ხშირად გამოიყენება თეთრი ლექსი (უფრო ზუსტად, რითმის გარეშე); რითმების სტრუქტურულ როლს აქ გარკვეული პუნქტი ასრულებს. წიგნურ რუსულ პოეზიაში, პირიქით, ცარიელი ლექსი ნაკლებად არის გავრცელებული.

ამ ტერმინის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ იმ ეროვნული პოეზიისთვის, რომლებისთვისაც მეტრიც და რითმაც დამახასიათებელი, სისტემური მახასიათებელია: მაგალითად, ძველ ბერძნულ პოეზიასთან მიმართებაში, რომელშიც რითმის მსგავსი რაღაც მხოლოდ გამონაკლისის სახით წარმოიშვა. ცარიელ ლექსზე საუბარი არ არის მიღებული.

რუსულ პოეზიაში თეთრი ლექსი საკმაო პოპულარობით სარგებლობდა გარკვეულ პერიოდებში (ძირითადად XVIII საუკუნის ბოლოსა და XIX საუკუნის დასაწყისში); ეს განსაკუთრებით ეხება თეთრ იამბიკას, რომელიც ფართოდ გამოიყენებოდა ლექსებსა და პოეტურ დრამებში.

რუსული პოეზიის პრესილაბურ და სილაბურ პერიოდს ახასიათებს პოეტების განსაკუთრებული ყურადღება რითმისადმი. მაგრამ უკვე ვ.ტრედიაკოვსკიმ, რომელმაც დაინახა ლექსის საფუძველი არა რითმით, არამედ რიტმით, მეტრით, უარყოვლით უწოდა რითმას "ბავშვის საქშენი". ის იყო პირველი, ვინც დაწერა ჰექსამეტრები ცარიელ ლექსში, რითმის გარეშე.

მის შემდეგ ა. კანტემირმა თარგმნა კვინტუს ჰორაციუს ფლაკუსის ანაკრეონის სიმღერები და წერილები ცარიელი ლექსებით - ფაქტი დიდი მნიშვნელობისაა, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ სილაბისტი პოეტები ლექსში მთავარს მიიჩნევდნენ არა რითმაში, არამედ, როგორც კანტემირი წერდა, "ერთგვარი განზომილებიანი. შეთანხმება და სასიამოვნო ზარი“, ანუ მეტრიკული რიტმი, ფეხის ზომა.

თუ თეთრი ლექსი ჰექსამეტრში და სხვა უძველეს მეტრებში მიღებულ იქნა რუსულ წიგნ პოეზიაში კამათის გარეშე, მაშინ ცარიელი ლექსი სხვა მეტრებში მაშინვე არ დადგა ფესვი პოეტების პრაქტიკაში.

თეთრი ლექსის ყველაზე მტკიცე დამცველი მე-19 საუკუნის დასაწყისში. იყო ვ.ჟუკოვსკი. მას მხარი დაუჭირეს ა.პუშკინმა, ა.კოლცოვმა და ნაწილობრივ მ.ლერმონტოვმა; და შემდგომი ცარიელი ლექსი წყვეტს იშვიათ ფენომენს რუსულ პოეზიაში.

ბ.ს. დამახასიათებელია ასტროფიული ან ცუდი სტროფიულობა, ვინაიდან ფეხის ლექსში სტროფიული მრავალფეროვნება განისაზღვრება რითმის მრავალფეროვანი სისტემით. თუმცა რითმის არარსებობა თეთრ ლექსს არ აკლებს პოეტურ ღვაწლს; მასში დაცულია ლექსის ძირითადი კომპონენტები - რიტმი, ენის გამოსახულება, პუნქტი და სხვ. კერძოდ, ცარიელი ლექსი რჩება ყველაზე მიღებულ დრამატულ ნაწარმოებებში - ჩვეულებრივ იამბიკურ პენტამეტრში. Აი ზოგიერთი მაგალითი:

იამბიური ტეტრამეტრი:

ლამპადა ებრაულ ქოხში
ერთ კუთხეში ფერმკრთალი იწვის,
მოხუცი ნათურის წინ
კითხულობს ბიბლიას. ნაცრისფერი
თმები ცვივა წიგნზე...
(ა. პუშკინი)

იამბიური პენტამეტრი:

ყველა ამბობს: დედამიწაზე სიმართლე არ არსებობს.
მაგრამ უმაღლესი ჭეშმარიტება არ არსებობს. Ჩემთვის
ასე რომ, გასაგებია, როგორც უბრალო გამა.
ხელოვნების სიყვარულით დავიბადე...
(ა. პუშკინი)

ოთხი ფეხის ტროქე:

ჩიტის მჭერისთვის რთულია:
ისწავლეთ ფრინველების ჩვევები
გახსოვდეთ ფრენის დრო
სასტვენი სხვადასხვა სასტვენით.
(ე. ბაგრიტსკი)

მე-20 საუკუნეში რუსულ პოეზიაში ცარიელი ლექსის გამოყენება მცირდება და მისი გარეგნობა ჩვეულებრივ მიზანმიმართულ სტილიზაციაზე მიუთითებს.

ῥυθμός - კანონზომიერება, რიტმი თუ უძველესიგერმანული რგოლი- რიცხვი) - თანხმობა ორი ან მეტი სიტყვის ბოლოს.

რითმულ სიტყვაში სტრესის პოზიციიდან გამომდინარე, არსებობს რითმის რამდენიმე ტიპი:

მამრობითი რითმა, სადაც ხაზგასმულია რითმიანი ლექსის ბოლო მარცვალი. მაგალითად, ეს ტიპი გამოიყენება მ.იუ.ლერმონტოვის ლექსში "სიკვდილი":
ახალგაზრდა ცხოვრების ჯაჭვი გატეხილია,
გზა დასრულდა, საათი დადგა, სახლში წასვლის დროა,
დროა წახვიდე იქ, სადაც მომავალი არ არის,
არც წარსული, არც მარადისობა, არც წლები.
ქალის რითმა, სადაც ის მოდის წინაბოლოზე. მაგალითად, სწორედ ეს ტიპი გამოიყენება ამონარიდში A.S. პუშკინი "საქმრო": "
ყველგან ოქრო და ვერცხლი
ყველაფერი ნათელი და მდიდარია“.
დაქტილური რითმა, რომელშიც ხაზგასმა მესამე მარშია სტრიქონის ბოლოდან. ესენინის ლექსის "რუს" რითმის 1 და 3 სტრიქონები, ხოლო 2 და 4 სტრიქონები მამრობითი რითმის კიდევ ერთი მაგალითია:
სოფელი ხვრელებში დაიხრჩო,
დაფარა ტყის ქოხები,
ჩანს მხოლოდ მუწუკებზე და ღრუებზე,
რა ცისფერია ცა.
ჰიპერდაქტილური რითმა, რომელშიც ხაზგასმა მოდის მეოთხე შრიფზე ან მის მიღმა, გამოიყენება ბევრად უფრო იშვიათად, ვიდრე სხვები. ამის მაგალითია V. Ya. Bryusov- ის ხაზი:
მთვარიდან სხივები გადაჭიმულია,
გულს ნემსით ეხებიან...

რითმები ასევე განსხვავდება თანხმოვნების სიზუსტით და როგორ იქმნება ისინი:

მდიდარი რითმები, რომლებშიც მინიშნებული თანხმოვანი ემთხვევა. მაგალითია სტრიქონები A.S. პუშკინის ლექსიდან "ჩაადაევს":
სიყვარული, იმედი, მშვიდი დიდება
მოტყუებამ დიდხანს არ გაგვიცოცხლა,
გაქრა ახალგაზრდობის მხიარულება
სიზმარივით, დილის ნისლივით.
ცუდი რითმები, სადაც ხაზგასმული ბგერები და ხაზგასმული ხმოვანი ნაწილობრივ ემთხვევა ერთმანეთს.

ასევე ვერსიფიკაციაში გამოიყოფა არაზუსტი რითმების ჯგუფი, რომლებიც შეგნებული მხატვრული ხერხია:

ასონანტური რითმები, რომლებშიც ხმოვანი ხაზგასმული ბგერა ემთხვევა, მაგრამ თანხმოვნები არა.
დისონანსური (თანხმოვანი) რითმები, სადაც, პირიქით, ხაზგასმული ხმოვნები არ ემთხვევა:

Ის იყო

სოციალიზმი -

გასაოცარი სიტყვა!

დროშით

სიმღერით

იდგა მარცხნივ

და თვითონაც

თავებზე

დიდება ჩამოვიდა

წაკვეთილი რითმა, რომელშიც ერთ-ერთ რითმულ სიტყვაში არის დამატებითი თანხმოვანი ბგერა.
იოტიანი რითმა, რომელიც არის შეკვეცილი რითმის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მაგალითი; ასე რომ, მასში, როგორც სახელი გულისხმობს, ბგერა „y“ ხდება დამატებითი თანხმოვანი ბგერა. ამ ტიპის რითმა გამოიყენება ამ ლექსში A.S. პუშკინის მიერ 1 და 3 სტრიქონებში:
ღრუბლები ჩქარობენ, ღრუბლები ტრიალებენ;
უხილავი მთვარე
ანათებს მფრინავ თოვლს;
ცა მოღრუბლულია, ღამე მოღრუბლულია...
რთული რითმა, სადაც რითმული წყვილი შედგება სამი ან მეტი სიტყვისგან, როგორც N.S. გუმილიოვის მე-2 და მე-4 სტრიქონებში:
მკლავებში წამიყვან
შენ კი, მე ჩაგეხუტები
მიყვარხარ ცეცხლის პრინცი
მინდა და ველოდები კოცნას.
ბანალური რითმები, მაგალითად: სიყვარული სისხლია, ვარდები ცრემლებია, სიხარული ახალგაზრდობაა. ასეთი რითმების პროგნოზირებადობის გამო, რომლებიც ასე ხშირად გვხვდება სხვადასხვა ავტორებს შორის, A. S. პუშკინმა დასცინოდა "ევგენი ონეგინს":
ახლა კი ყინვები იბზარება
და ვერცხლი მინდვრებს შორის ...
მკითხველი უკვე ელოდება "ვარდების" რითმს.

რითმის გზები

ადრე, სასკოლო ლიტერატურის კურსზე, ისინი აუცილებლად სწავლობდნენ რითმების ძირითად მეთოდებს, რათა მიეცეთ ცოდნა რითმიანი წყვილის (ან მეტი) სიტყვების სტროფში პოზიციის მრავალფეროვნების შესახებ, რაც უნდა დაეხმაროს ყველას, ვინც წერს პოეზიას. ერთხელ მაინც მათ ცხოვრებაში. მაგრამ ყველაფერი დავიწყებულია და ავტორთა უმეტესობა რატომღაც არ ჩქარობს მათი სტროფების დივერსიფიკაციას.

მიმდებარედ- მიმდებარე ლექსების რითმა: პირველი მეორესთან, მესამე მეოთხესთან ( ააბბ) (იგივე ასოები აღნიშნავენ ლექსების დაბოლოებებს, რომლებიც რითმობენ ერთმანეთთან).

ტბაზე მოქსოვილი ცისკრის ალისფერი შუქი, კაპერკაილი ტყეში ტირილით ტირის. ორიოლე სადღაც ტირის, ღრუში იმალება. მხოლოდ მე არ ვტირი - ჩემი გული მსუბუქია.

შემდეგი მეთოდი - ჯვარედინი რითმა - ასევე მოეწონა მწერლობის დიდ ნაწილს.

ჯვარი- პირველი ლექსის რითმა მესამესთან, მეორე - მეოთხესთან ( აბაბი)

მე მიყვარს ჭექა-ქუხილი მაისის დასაწყისში, როცა პირველი გაზაფხულის ჭექა-ქუხილი, თითქოს მხიარულობს და თამაშობს, ბზინავს ლურჯ ცაში.

მესამე ხერხს - ბეჭედს (სხვა წყაროებში - ქამრიანი, ჩახუტებული) - უკვე უფრო მცირე წარმოდგენა აქვს ლექსების მთლიან მასაში.

ბეჭედი(ქამარი, ჩახუტებული) - პირველი ლექსი - მეოთხესთან, ხოლო მეორე - მესამესთან. აბა)

შევხედე, ვიდექი ნევაზე, როგორც ისაკი გიგანტი ყინვაგამძლე ნისლის სიბნელეში ოქროს გუმბათი ანათებდა.

Და ბოლოს ნაქსოვირითმას ბევრი ნიმუში აქვს. ეს არის საერთო სახელი რითმის რთული ტიპებისთვის, მაგალითად: აბვაბვ, აბვვბადა ა.შ.

მზისა და ბუნებისგან შორს, სინათლისა და ხელოვნებისგან შორს, სიცოცხლისა და სიყვარულისგან შორს შენი ახალგაზრდული წლები გაბრწყინდება, შენი გრძნობები ცოცხალი მოკვდება, შენი ოცნებები გაქრება.

დასასრულს, სასარგებლოა აღვნიშნოთ, რომ ყოველთვის არ არის აუცილებელი გარკვეული კანონიკური ფორმებისა და ნიმუშების ასე მკაცრად, მკაცრად და დოგმატურად დაცვა, რადგან, როგორც ნებისმიერ ხელოვნებაში, პოეზიაში ყოველთვის არის ადგილი ორიგინალისთვის. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, სანამ ჩქარობთ რაიმე ახლის და არა მთლად ცნობილის შეუზღუდავ გამოგონებას, ყოველთვის არ ავნებს დარწმუნდეთ, რომ ჯერ კიდევ იცნობთ ძირითად კანონებს.

ბგერის გამეორება არის ლექსის ფონიის ძირითადი ელემენტი, რომლის არსი არის გამეორება ლექსის შიგნით და მიმდებარე ლექსებში იდენტური ან მსგავსი ბგერების ჯგუფის. ზ.პ-ის მთავარი ფუნქციაა ლექსის ფონეტიკური გამომსახველობის უზრუნველყოფა. აღსანიშნავია, რომ ვერსიფიკაციის რუსულ სისტემაში ხმის გამეორება არ არის კანონიზებული მოწყობილობა, როგორც, მაგალითად, ფინურ, ესტონურ, იაკუტურ და ზოგიერთ სხვა ენაზე.

ლექსში ადგილის მიხედვით გამოიყოფა რგოლი, როდესაც ბგერები მეორდება ლექსის ბოლოს და დასაწყისში („მფრინავი ქედი ათხელებს ღრუბლებს“, ა. ს. პუშკინი; სიმბოლო AB ... AB), ანაფორა, ეპიფორა, შეერთება (... AB - AB ...), ასევე არის ხმის გამეორებები დაშლილი (AB ... A ... B ...) და შემაჯამებელი (A ... B ... AB), მეტათეტიკური (AB). ... BA), ზუსტი და არაზუსტი, ორმაგი და სამმაგი. ხმის გამეორებები მოიცავს ალიტერაციას, ასონანსს, რითმს.

ალიტერაცია- იდენტური ან ერთგვაროვანი თანხმოვნების გამეორება ლექსში, რაც მას განსაკუთრებულ ხმოვან გამომსახველობას აძლევს (ვერსიფიკაციაში).

ეს გულისხმობს ამ ბგერების უფრო დიდ სიხშირეს ცენტრალურ რუსულ სიხშირესთან შედარებით ტექსტის გარკვეულ სეგმენტში ან მთელ სიგრძეზე. არ არის ჩვეულებრივი საუბარი ალიტერაციაზე იმ შემთხვევებში, როდესაც ბგერის გამეორება მორფემების გამეორების შედეგია. ალიტერაციის სიტყვის ტიპი ტავტოგრამაა. (თანხმოვანების გამეორება).

ზოგიერთ წყაროში ასონანსის მრავალფეროვნება განიხილება ასონანტური რითმა, რომელშიც მხოლოდ ხმოვნები არიან თანხმოვანი, მაგრამ არა თანხმოვნები. სწორედ ერთგვარი რითმის სახით განისაზღვრა ასონანსი, კერძოდ, ბროკჰაუზისა და ეფრონის ენციკლოპედიური ლექსიკონი, რომელიც მე-19 საუკუნის ბოლოს აღნიშნავდა, რომ

ესპანელი და პორტუგალიელი პოეტები განსაკუთრებით ხშირად მიმართავენ ასონანსს. გერმანული - მხოლოდ ამ პოეტების თარგმანებსა და მიბაძვებში და მხოლოდ რამდენიმე ორიგინალურ ნაწარმოებებში, მაგალითად შლეგელი თავის ალარკოსში. სლავების ხალხურ პოეზიაში, რითმის გამოჩენიდან, ხშირად გვხვდება ასონანსი, მაგრამ ჩვეულებრივ უკვე თანხმოვანთა თანხმოვნების გვერდით ლექსის ორ მიმდებარე სტრიქონში, ამრიგად სრული მეტ-ნაკლებად განვითარებული რითმა არის, ანუ ხმოვანთა და თანხმოვანთა თანხმობა.

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი