ការពិពណ៌នា

អ្នកព្យាករណ៍អនាគតសិក្សាអំពីភាពស្មុគស្មាញនៃវិញ្ញាសាបច្ចេកវិជ្ជាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យានៃការដំឡើង ថែទាំ និងជួសជុលប្រព័ន្ធសោតទស្សន៍ទំនើប។ ក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង សិស្សានុសិស្សបានស្គាល់នូវប្រភេទឧបករណ៍ផ្សេងៗ រៀនជំនាញនៃការរចនា និងដំឡើងឧបករណ៍សម្រាប់សោតទស្សន៍ រៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងការងាររបស់ពួកគេ និងធ្វើការជួសជុលទាន់ពេលវេលា។ ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងបច្ចេកវិទ្យាគ្រប់គ្រងទំនើប និងច្បាប់សម្រាប់ប្រតិបត្តិការបច្ចេកទេសនៃឧបករណ៍ដោយមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកដទៃគឺជាដំណាក់កាលសំខាន់នៃការរៀបចំ។

អ្នកណាទៅធ្វើការ

ការងារចម្បងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាគឺការថែរក្សានូវការដំឡើងរោងកុនទំនើប និងបែបប្រពៃណីទាំងអស់នៅក្នុងរោងកុនដែលមានអេក្រង់ធំទូលាយ បែប Panoramic និង stereoscopic។ អ្នកឯកទេសផ្នែកបច្ចេកវិជ្ជាសោតទស្សន៍អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយ បំបាត់កំហុស វិនិច្ឆ័យ និងជួសជុលកំហុសដែលបានរកឃើញនៅក្នុងឧបករណ៍សម្រាប់អគាររោងកុន ក៏ដូចជាឧបករណ៍ផ្គត់ផ្គង់ថាមពល ឧបករណ៍សម្រាប់ធ្វើសមកាលកម្មសំឡេង និងរូបភាព។ អ្នកបញ្ចាំងភាពយន្តធ្វើការនៅស្ទូឌីយោភាពយន្តដែលមានទំហំផ្សេងៗ - ពីរោងកុនបន្ទប់តូចៗរហូតដល់ពហុគុណដែលមានរោងកុនរាប់សិបនៃការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃគោលនយោបាយយុវជននៃតំបន់ VORONEZH

ស្ថាប័នថវិកាអប់រំរបស់រដ្ឋ

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យនៅក្នុងតំបន់ Voronezh

"មហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងមនុស្សធម៌រដ្ឋ Voronezh"

កម្មវិធីសិក្សា

VORONEZH

2014

យល់ព្រម

នាយករង VGPK

សម្រាប់ការងារសិក្សា

E.V. Cherednikova

យល់ព្រម

នាយករង VGPK

សម្រាប់ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត

Yu.B. Ashcheulov

កម្មវិធីអប់រំ វិន័យ

ពិចារណាក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានអេឡិចត្រូនិក

(ពិធីការលេខ ___________________

ពី "______" ______________ 2014)

ក្បាល នាយកដ្ឋានអេឡិចត្រូនិច

G.V. បាសាហ្គីន

អ្នកអភិវឌ្ឍន៍៖

សាស្ត្រាចារ្យនៅនាយកដ្ឋានអេឡិចត្រូនិក

GOBU SPO VO "VGPK" _____________ អ្នកត្រួតពិនិត្យ Obraztsova Elena Viktorovna៖

មាតិកា

1. លិខិតឆ្លងដែននៃកម្មវិធីការងារនៃវិន័យអប់រំ

"សុវត្ថិភាពជីវិត"

1. វិសាលភាពនៃកម្មវិធីការងារ

កម្មវិធីការងារនៃវិន័យសិក្សាគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បងស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធក្នុងឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា៖

11.02.05 បច្ចេកវិទ្យាសោតទស្សន៍

កម្មវិធីការងារនៃវិន័យសិក្សាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងកម្មវិធីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម។

១.២. ទីកន្លែងនៃវិន័យសិក្សានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង៖

នៅ

១.១. វិសាលភាពនៃកម្មវិធី

កម្មវិធីការងារនៃវិន័យសិក្សាគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បងស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធក្នុងឯកទេស៖

11.02.05 បច្ចេកវិទ្យាសោតទស្សន៍

១.២. កន្លែងនៃវិន័យនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈចម្បង:

នៅ វិន័យអប់រំត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងវដ្ដវិជ្ជាជីវៈ និងជាវិន័យវិជ្ជាជីវៈទូទៅ។

១.៣. គោលបំណង និងគោលបំណងនៃវិន័យ គឺជាតម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យ៖

គោលដៅ ៖ ការទិញយកដោយនិស្សិតនៃចំណេះដឹងទ្រឹស្តី និងជំនាញជាក់ស្តែងក្នុងវិស័យសុវត្ថិភាពជីវិត។

ភារកិច្ច:

បន្តការបង្កើតសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត។

អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចាំបាច់សម្រាប់ការងារ;

បង្រៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងប្រកបដោយសុវត្ថិភាពក្នុងការបង្ការ និងគ្រប់គ្រងស្ថានភាពជម្លោះ។

អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងសីលធម៌។

សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេសផ្តល់នូវទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងសង្គម-ផ្លូវចិត្ត ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការបង្កើតចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងវិស័យអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។

ការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះគឺសំដៅលើការបង្កើតសមត្ថភាពទូទៅ (OK 1-10) និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ (OK 1-10: PC 1.1-1.3; PC 2.1-2.6; PC3.1-3.3; PC.4.1-4.3) យោងទៅតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធក្នុងឯកទេស11.02.05 បច្ចេកវិទ្យាសោតទស្សន៍ :

អាច :

ប្រើប្រាស់មធ្យោបាយការពារបុគ្គល និងសមូហភាពប្រឆាំងនឹងអាវុធប្រល័យលោក។

ប្រើមធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម;

ផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់អ្នករបួស

ជាលទ្ធផលនៃការស្ទាត់ជំនាញវិន័យសិស្សត្រូវតែដឹង :

គោលការណ៍នៃការធានានិរន្តរភាពនៃគ្រឿងបរិក្ខារសេដ្ឋកិច្ច ការព្យាករណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ព្រឹត្តិការណ៍ និងការវាយតម្លៃផលវិបាកនៅក្នុងភាពអាសន្នដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស និងបាតុភូតធម្មជាតិ រួមទាំងក្នុងបរិបទនៃការប្រឆាំងភេរវកម្មដែលជាការគំរាមកំហែងធ្ងន់ធ្ងរដល់សន្តិសុខជាតិរបស់រុស្ស៊ី។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេវាកម្មយោធា និងការការពាររដ្ឋ;

ភារកិច្ច និងសកម្មភាពសំខាន់ៗនៃវិស័យការពារជាតិ

មធ្យោបាយដើម្បីការពារប្រជាជនពីអាវុធនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញ;

វិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងច្បាប់នៃឥរិយាបទសុវត្ថិភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យ;

ការរៀបចំ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចុះឈ្មោះពលរដ្ឋសម្រាប់ការបម្រើយោធា និងការចូលរៀនតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។

នីតិវិធី និងវិធានសម្រាប់ការផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះ។

ជាលទ្ធផលនៃការស្ទាត់ជំនាញវិន័យ សិស្សត្រូវចេះជំនាញទូទៅដូចខាងក្រោមៈ

យល់ព្រម1. ស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារ និងសារៈសំខាន់សង្គមនៃវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់អ្នក បង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍ជាលំដាប់នៅក្នុងវា។

យល់ព្រម 2. រៀបចំសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តស្តង់ដារ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អនុវត្តការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពរបស់ពួកគេ។

យល់ព្រម ៣.ធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងស្ថានភាពស្តង់ដារ និងមិនមានស្តង់ដារ ហើយទទួលខុសត្រូវចំពោះពួកគេ។

យល់ព្រម ៤.ដើម្បីស្វែងរក និងប្រើប្រាស់ព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួន។

យល់ព្រម 5. ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

យល់ព្រម 6. ធ្វើការជាក្រុម និងក្នុងក្រុម ប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយសហសេវិក ការគ្រប់គ្រង អ្នកប្រើប្រាស់។

យល់ព្រម 7. ទទួលខុសត្រូវចំពោះការងាររបស់សមាជិកក្រុម (អ្នកក្រោមបង្គាប់) សម្រាប់លទ្ធផលនៃការបំពេញភារកិច្ច។

យល់ព្រម 8. កំណត់ភារកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួនដោយឯករាជ្យ ចូលរួមក្នុងការអប់រំដោយខ្លួនឯង រៀបចំផែនការដោយមនសិការ

ការបណ្តុះបណ្តាល។

យល់ព្រម 9. រុករកនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការផ្លាស់ប្តូរជាញឹកញាប់នៃបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

យល់ព្រម 10. បំពេញកាតព្វកិច្ចយោធា រួមទាំងការអនុវត្តចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈដែលទទួលបាន (សម្រាប់ក្មេងប្រុស)។

ដំណើរ​ការ​នៃ​ការ​សិក្សា​មុខ​វិជ្ជា​មាន​គោល​បំណង​បង្កើត​សមត្ថភាព​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

5.4.1. ការដំឡើង, ចាប់ផ្តើម និង ការកែតម្រូវ ការ​ព្យាករ
វិស្វកម្មសំឡេង និងជំនួយ ឧបករណ៍
ស្មុគ្រស្មាញសោតទស្សន៍។

កុំព្យូទ័រ 1.1 ។ អនុវត្តការងាររៀបចំឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងសម្ភារៈដំឡើងអគ្គិសនីសម្រាប់ដំឡើង។

កុំព្យូទ័រ 1.2 ។ អនុវត្តការងារលើការដំឡើងឧបករណ៍សម្រាប់ស្មុគ្រស្មាញសោតទស្សន៍។

PC 1.3 អនុវត្តការងារគណៈកម្មាការលើឧបករណ៍នៃសោតទស្សន៍។

2.2. ប្រតិបត្តិការឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងស្មុគ្រស្មាញ,
ការវាស់វែង និងការកែតម្រូវនៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រ និងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

កុំព្យូទ័រ 2.1 ។ ជ្រើសរើសឧបករណ៍សម្រាប់វាស់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងស្មុគ្រស្មាញ។

កុំព្យូទ័រ 2.2 ។ វាស់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រ និងលក្ខណៈនៃឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងស្មុគ្រស្មាញ។

កុំព្យូទ័រ 2.3 ។ អនុវត្តការកែតម្រូវឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងស្មុគ្រស្មាញ។

5.2.3. ថែទាំ ជួសជុលសោតទស្សន៍
ឧបករណ៍ និងស្មុគ្រស្មាញ ការគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃសោតទស្សន៍
កម្មវិធី។

កុំព្យូទ័រ 3.1 ។ អនុវត្តការថែទាំឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងស្មុគ្រស្មាញ។

កុំព្យូទ័រ 3.2 ។ អនុវត្តការជួសជុលតូចតាចចំពោះឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងស្មុគស្មាញ។

កុំព្យូទ័រ 3.3 ។ គ្រប់គ្រងគុណភាពនៃកម្មវិធីសោតទស្សន៍។

5.2.4. ការចូលរួមក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពផលិតកម្ម
អង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធតូចរបស់អង្គការ។

កុំព្យូទ័រ 4.1 ។ ចូលរួមក្នុងការរៀបចំផែនការនិងការរៀបចំការងាររបស់អង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។

កុំព្យូទ័រ 4.2 ។ ចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងការងាររបស់អង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។

កុំព្យូទ័រ 4.3 ។ ចូលរួមក្នុងដំណើរការ និងការពិនិត្យដំណើរការការបែងចែក។

បន្ទុកការងារសិស្សអតិបរមា 117 ម៉ោង រួមទាំង៖

បន្ទុកបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ជាកាតព្វកិច្ចរបស់សិស្ស 78 ម៉ោង;

ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស 39 ម៉ោង

2. រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារគំរូនៃវិន័យអប់រំ

២.១. បរិមាណនៃវិន័យសិក្សា និងប្រភេទនៃការងារអប់រំ

117

បន្ទុកបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ចាំបាច់ (សរុប)

78

រួម​មាន៖

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍

មេរៀនជាក់ស្តែង

ឯកសារសាកល្បង

ក្រដាសពាក្យ (គម្រោង)(ប្រសិនបើបានផ្តល់)

ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស (សរុប)

39

រួម​មាន៖

ការងារឯករាជ្យលើក្រដាសពាក្យ (គម្រោង)(ប្រសិនបើបានផ្តល់)

ការងារអរូបី

ធ្វើការជាមួយប្រភពព័ត៌មាន

ការរៀបចំសម្ភារៈធ្វើបទបង្ហាញ

ការងារឯករាជ្យក្រៅកម្មវិធីសិក្សា

ការធ្វើតេស្តនៅផ្ទះ

វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយនៅក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តខុសគ្នា

២.២. ផែនការប្រធានបទ និងខ្លឹមសារនៃវិន័យ សុវត្ថិភាពជីវិត

ឈ្មោះ

ឈ្មោះនៃផ្នែកនិងប្រធានបទ

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ និងការងារជាក់ស្តែង ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស ឯកសារវគ្គ (គម្រោង)(ប្រសិនបើបានផ្តល់)

កម្រិតសំឡេង

ម៉ោង

កម្រិត

ការអភិវឌ្ឍន៍

1

2

3

4

សេចក្តីផ្តើម

គោលដៅ និងគោលបំណងនៃវគ្គសិក្សា "សុវត្ថិភាពជីវិត"។ គ្រោះថ្នាក់នៃជម្រក។

គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃ BJD ។

អន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយបរិស្ថាន។ បញ្ហាអេកូឡូស៊ីបច្ចុប្បន្ន។ ការការពារមនុស្សនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកទេស។

ការងារជាក់ស្តែង។

1. ការវាយតម្លៃហានិភ័យ។

2. យន្តការសរីរវិទ្យានៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយនឹងបរិស្ថាន (អ្នកវិភាគ) ។

ការងារឯករាជ្យលេខ 1. "លក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋាន និងនិយមន័យ"

ការរៀបចំអត្ថបទ និងបទបង្ហាញលើប្រធានបទ "បញ្ហាបរិស្ថាននៃសម័យកាលរបស់យើង"

1,2

ផ្នែកទី 1 ។

ភាពអាសន្ននៃសម័យសន្តិភាព និងសម័យសង្រ្គាម ការរៀបចំការការពារប្រជាជន និងទឹកដី

46

ប្រធានបទ 1.2 ។

ស្ថានភាពបន្ទាន់នៃចរិតលក្ខណៈធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យា និងសង្គម។

2

2

2

2

1

លក្ខណៈទូទៅនៃភាពអាសន្នធម្មជាតិ និងមនុស្សបង្កើត។ មូលហេតុនៃភាពអាសន្នដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃស្ថានភាពអាសន្ននៃធម្មជាតិ និងធម្មជាតិបង្កើតដោយមនុស្ស។ បច្ចេកទេសសម្រាប់ព្យាករណ៍ស្ថានភាពអាសន្ន។

គ្រោះអាសន្នធម្មជាតិ។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ។ មូលហេតុ និងខ្លឹមសារនៃបាតុភូតដែលបណ្តាលឱ្យមានគ្រោះធម្មជាតិ។ ភាពអាសន្នធម្មជាតិនៃតំបន់ Voronezh ។

ភាពអាសន្នផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា។ ROO, HOO, PVOO ។ មូលហេតុនៃភាពអាសន្នដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

ភាពអាសន្ននៃធម្មជាតិសង្គម។ សង្គ្រាម បដិវត្តន៍ ភេរវកម្ម ជ្រុលនិយម ឧក្រិដ្ឋកម្មនៃសង្គម ជំងឺសង្គម ការធ្វើអត្តឃាត និកាយនិយម។ល។ មូលហេតុ និងខ្លឹមសារនៃភាពអាសន្នសង្គម វិធីសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយជាមួយពួកគេ។ ការការពារមនុស្សម្នាក់ក្នុងស្ថានភាពអាសន្ននៃធម្មជាតិសង្គម។

ការងារជាក់ស្តែង។

មេរៀនជាក់ស្តែង លេខ 4. ស្ថានភាពអាសន្នសង្គម។ អំពើភេរវកម្ម និងលទ្ធិជ្រុលនិយម ការបង្កើតយុវជនជ្រុលនិយម។

2

2,3

សាកល្បង។ ការគ្រប់គ្រងព្រំដែន។ សាកល្បងការសរសេរតាមអាន។

ការងារឯករាជ្យ។

ការរៀបចំសម្រាប់សិក្ខាសាលាស្តីពីគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ។

ដោះស្រាយបញ្ហា។

2

ប្រធានបទ 1.3 ។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការការពាររដ្ឋ។

គ្រាអាសន្នក្នុងសង្គ្រាម

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

ភាពអាសន្នក្នុងសម័យសង្គ្រាម។ អាវុធទំនើប។ ប្រភេទអាវុធសំខាន់ៗ និងឧបករណ៍យោធា។ អាវុធប្រល័យលោក ប្រភេទ និងកត្តាបំផ្លាញ។ ផលវិបាកបន្ទាប់ពីការប្រើប្រាស់អាវុធប្រល័យលោក (អាវុធនុយក្លេអ៊ែរ អាវុធគីមី និងជីវសាស្រ្ត) និងមធ្យោបាយការពារ។

ការងារជាក់ស្តែង។

មេរៀនអនុវត្តន៍ លេខ ៥. មធ្យោបាយទំនើបនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញ។

2

2,3

ការងារឯករាជ្យលេខ ៦ ។“ អាវុធប្រល័យលោក។ អាវុធនុយក្លេអ៊ែរ។ ប្រវត្តិនៃការបង្កើត ការសាកល្បង និងការប្រើប្រាស់អាវុធប្រល័យលោក ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិ។ ផលវិបាកនៃការទម្លាក់គ្រាប់បែកនៅហ៊ីរ៉ូស៊ីម៉ា និងណាហ្គាសាគី ក្នុងឆ្នាំ 1945 ។

3

ការងារឯករាជ្យ លេខ៣។"ការប្រើប្រាស់ AHOV ក្នុងការអនុវត្តពិភពលោក" ។

2

ការគ្រប់គ្រងព្រំដែន។ ដោះស្រាយបញ្ហា។

ប្រធានបទ 1.4 ។

មូលដ្ឋាននៃអង្គការការពារប្រជាជនពីភាពអាសន្ននៃសម័យសន្តិភាព និងសម័យសង្គ្រាម។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃ BJD ។ ការរៀបចំការការពារ គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាន និងក្របខ័ណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការការពារប្រជាជនពីភាពអាសន្នក្នុងសម័យសន្តិភាព និងសម័យសង្គ្រាម។ ច្បាប់សហព័ន្ធជាមូលដ្ឋាន និងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀតក្នុងវិស័យការពារប្រជាជនក្នុងគ្រាមានអាសន្ន។ ប្រព័ន្ធរដ្ឋបង្រួបបង្រួមសម្រាប់ការបង្ការ និងលុបបំបាត់ផលវិបាកនៃគ្រាអាសន្ន ភារកិច្ចចម្បង និងមុខងារ។ ការការពារស៊ីវិល គឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃសន្តិសុខជាតិ និងសមត្ថភាពការពារប្រទេស។ភារកិច្ចចម្បងរបស់ GO ។ក្រសួងស្ថានការណ៍គ្រាអាសន្ននៃប្រទេសរុស្ស៊ី គឺជាស្ថាប័នគ្រប់គ្រងសហព័ន្ធក្នុងវិស័យការពារជនស៊ីវិល និងការការពារប្រជាជន និងដែនដីពីភាពអាសន្ន។

ការងារឯករាជ្យ។

2

3

ការគ្រប់គ្រងព្រំដែន។ សាកល្បង។

ប្រធានបទ 1.5 ។

ការរៀបចំការការពារប្រជាជនក្នុងស្ថានភាពអាសន្ននៃសម័យសន្តិភាព និងសម័យសង្គ្រាម។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

វិធានការសំខាន់ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីការពារប្រជាជនពីភាពអាសន្ន។វិធានការសំខាន់ដើម្បីការពារប្រជាជន។

ការរៀបចំការសង្គ្រោះ និងការងារបន្ទាន់ផ្សេងទៀត ក្នុងការដោះស្រាយភាពអាសន្ន។orgកបាតកtionកវករីនអូ- ជាមួយទំអាត់ធអ៊ីflaxនិងឃរនៅជីនអ៊ីអូឡូនិងនីរកបូតវតំបន់កXhរអ៊ីsvychaផ្សេងទៀតជាមួយនិងធនៅកគយូ( កSDហរ).អំពីជាមួយនអូវ៉ាorgកបាតកគអាយASDNRអំពីជាមួយអំពីអ៊ីទេជាមួយធនិង provអ៊ីឃអ៊ីនីASDNRនៅលើធអ៊ីតំបន់,hករកនិងអ៊ីណូអេ(កខ្វក់អ៊ីនណូអេ)រកឃនិងអូកWHOវពួកយើងមនិង និងយោងកប៉ះពាល់និងមនិង( កវករីទីនអូ- ហេមនិងឆេគីអុបអាត់ពួកយើងមនិង)វអ៊ីschអ៊ីយូទូរទស្សន៍កមនិងកធកផងដែរ។នៅ ជាមួយធនិងXនិងយិនសx ខអ៊ីឃជាមួយទូរទស្សន៍X.

ឧបករណ៍សន្តិសុខបុគ្គល និងសមូហភាព។ ការជម្លៀស។

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 7 "ការកំណត់នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រើប្រាស់រចនាសម្ព័ន្ធការពារ។ ទីជម្រក និងនីតិវិធីនៃការប្រើប្រាស់ជម្រកដើម្បីការពារប្រជាជន។

មេរៀន​អនុវត្ត​លេខ ៨។ "ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន។ នីតិវិធីសម្រាប់ការរក្សាទុក និងប្រមូលផ្តុំ PPE ។

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 9 "លំដាប់នៃការជម្លៀស" ។

មេរៀនអនុវត្តន៍ លេខ១០ "Si DPR"

2

2

2

3

ការងារឯករាជ្យលេខ 4. ការជម្លៀសប្រជាជននៅពេលប្រើប្រាស់អាវុធប្រល័យលោកជាច្រើនប្រភេទ។

"ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងទីជំរក និងអំឡុងពេលជម្លៀស"

ការអភិវឌ្ឍន៍អរូបី។

2

ប្រធានបទ 1.6 ។

ធានានិរន្តរភាពនៃដំណើរការនៃគ្រឿងបរិក្ខារសេដ្ឋកិច្ចក្នុងស្ថានភាពអាសន្ន។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

គំនិតនៃនិរន្តរភាពនៃវត្ថុនៃសេដ្ឋកិច្ច។ កត្តាកំណត់ស្ថេរភាពនៃប្រតិបត្តិការរបស់វត្ថុ។ វិធីនិងមធ្យោបាយនៃការបង្កើនស្ថេរភាពនៃប្រតិបត្តិការរបស់វត្ថុ។

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 11. "ការវាយតម្លៃអំពីនិរន្តរភាពនៃដំណើរការរបស់អង្គការ" ។ (ក្នុងអំឡុងពេលខ្យល់ព្យុះ ទឹកជំនន់ ការផ្ទុះ)

2

3

ការងារឯករាជ្យ។ ការសរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទមួយដែលបានស្នើឡើង។

2

ផ្នែកទី 2

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេវាកម្មយោធា និងចំណេះដឹងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត

68

ប្រធានបទ 2.1 ។

សន្តិសុខជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី គោលលទ្ធិយោធានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

សន្តិសុខជាតិ និងផលប្រយោជន៍ជាតិរបស់រុស្ស៊ី។ គោលលទ្ធិយោធានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ឯកសារមូលដ្ឋានស្តីពីសន្តិសុខនៃទឹកដីរុស្ស៊ី។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការការពាររដ្ឋ។

ការងារឯករាជ្យលេខ 6. គោលលទ្ធិយោធានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

2

ប្រធានបទ 2.2 ។

ប្រភេទនិងប្រភេទនៃកងទ័ពនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសមាសភាពនិងគោលបំណងរបស់ពួកគេ។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

ចំណាត់ថ្នាក់នៃប្រភេទនិងប្រភេទនៃកងទ័ពនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃអង្គភាពយោធា។ សមាសភាពនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធរុស្ស៊ីគោលដៅនិងគោលបំណងសំខាន់។

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 8. មូលដ្ឋានគ្រឹះច្បាប់នៃការបម្រើយោធា។ លក្ខន្តិកៈយោធា។

2

2

ប្រធានបទ 2.3 ។

អំពើ​ភេរវកម្ម​ជា​ការ​គំរាមកំហែង​ធ្ងន់ធ្ងរ​ដល់​សន្តិសុខ​ជាតិ​របស់​រុស្ស៊ី។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

អំពើភេរវកម្មក្នុងទម្រង់ណាមួយនៃការបង្ហាញរបស់វាគឺជាបញ្ហាដ៏គ្រោះថ្នាក់បំផុតមួយដែលមនុស្សជាតិបានឈានចូលដល់សតវត្សទី 21 ។ បញ្ហានៃអំពើភេរវកម្ម និងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងវាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 ។

ច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្ម" ដើម្បីរៀបចំការងារដើម្បីប្រឆាំងភេរវកម្ម និងបង្កើតគំនិតនៃសន្តិសុខជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការបង្កើតគណៈកម្មាធិការជាតិប្រឆាំងភេរវកម្មនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (NAC) ។ ភារកិច្ច និងសកម្មភាពរបស់ NAC ក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្មអន្តរជាតិ។

ការងារឯករាជ្យលេខ 7. រៀបចំឯកសារជាវីដេអូស្តីពីប្រធានបទ "ភេរវកម្ម - ការគំរាមកំហែងដល់សង្គមពិភពលោក" ។

3

ប្រធានបទ 2.4 ។

កាតព្វកិច្ចយោធា និងខ្លឹមសាររបស់វា។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

កាតព្វកិច្ចយោធារបស់ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សមាសធាតុនៃសេវាកម្មយោធា។ សកម្មភាពដែលបានអនុវត្តជាផ្នែកមួយនៃការរៀបចំជាកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋសម្រាប់ការបម្រើយោធា។

គណនីយោធា។ ការចុះឈ្មោះដំបូងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋសម្រាប់ការចុះឈ្មោះយោធា។ ប្រភេទនៃប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវចុះឈ្មោះជាកាតព្វកិច្ចយោធា។ កាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលបានកំណត់ក្នុងគោលបំណងធានាឱ្យមានការចុះបញ្ជីយោធា។

សេវាកម្មហៅទូរស័ព្ទ។ សេវាកម្មជំនួស។ ភារកិច្ចរបស់ទាហាន។ ជំនាញយោធា

វិធីនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយគ្មានជម្លោះ និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៅក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ និងលក្ខខណ្ឌធ្ងន់ធ្ងរនៃការបម្រើយោធា។

មេរៀនអនុវត្តន៍ លេខ៩.សេវាយោធា។

2

2

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ ១០. កាតព្វកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលិកយោធា។

2

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ ១១ នីតិវិធីរៀបចំ និងចូលស្ថាប័នអប់រំយោធា។

2

2

មេរៀនជាក់ស្តែង លេខ 12. ប្រពៃណីប្រយុទ្ធរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ RF ។ និមិត្តសញ្ញាយោធានិងពិធីសាសនា។

2

2

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 13. ការរៀបចំភ្លើង។ រៀន AK - 74. (សម្រាប់ក្មេងប្រុស)

2

2

ការងារឯករាជ្យលេខ 8. ការចុះឈ្មោះដំបូង។

2

ការងារឯករាជ្យលេខ 9. ដើម្បីសិក្សាភារកិច្ចនៃប្រភេទនិងប្រភេទនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

2

ការងារឯករាជ្យលេខ 10. ទិដ្ឋភាពប្រវត្តិសាស្ត្រនៃនិមិត្តសញ្ញាយោធានិងពិធីសាសនានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនិងបរទេស។

3

ការងារឯករាជ្យលេខ 11. ការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការកែប្រែរបស់ AK ។ កំពុងមើលភាពយន្ត

2

ការគ្រប់គ្រងព្រំដែន។ សាកល្បង។

តុមូល។ ផលប្រយោជន៍ជាតិរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ផ្នែកទី 3

របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ និងជំនួយដំបូង។

ប្រធានបទ 3.1 ។

របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ និងសមាសធាតុរបស់វា។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ, គំនិតទូទៅនៃសុខភាព។ ការថែរក្សាសុខភាពនៅផ្ទះ និងនៅកន្លែងធ្វើការ សុខភាពបន្តពូជគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃសុខភាពមនុស្ស និងសង្គម។ កត្តាដែលប៉ះពាល់ដល់សុខភាព និងសុខុមាលភាព។ គំនិតនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ តុល្យភាពផ្លូវចិត្ត សកម្មភាពរាងកាយ និងការឡើងរឹង។

មេរៀនអនុវត្តលេខ 16. ការគណនារបបអាហាររបស់សិស្ស។

2

2

ការងារឯករាជ្យលេខ 12. របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អរបស់មនុស្ស (ឧទាហរណ៍របស់អ្នក) ។

2

ការងារឯករាជ្យលេខ 13. "ការឆ្លងមេរោគអេដស៍និងជំងឺអេដស៍-ប៉េស្តនៃសតវត្សទី 20" ។

2

ប្រធានបទ 3.2 ។

សុវត្ថិភាពនៅផ្ទះ និងនៅកន្លែងធ្វើការ

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

2

1

ភាពអាសន្នក្នុងស្រុក។ កត្តាអវិជ្ជមាននៃបរិយាកាសគ្រួសារ និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើសុខភាពមនុស្ស។

វិធានការរៀបចំ និងបច្ចេកទេសសំខាន់ៗ ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនៅក្នុងអង្គការ និងសហគ្រាស។ លក្ខខណ្ឌការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព។ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងការផ្ទុះ។ ច្បាប់ជម្លៀសអគារ។ វិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងវិធាននៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យ។ ការពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីមធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម និងច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់របស់វា។ សុវត្ថិភាពអគ្គិសនី។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃអគារ និងរចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងអគ្គិសនី។

មេរៀនអនុវត្តន៍លេខ 14. សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។ ការសិក្សាអំពីមធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យ

មេរៀនជាក់ស្តែង លេខ 15. សុវត្ថិភាពអគ្គីសនី

2

2

2

2

2

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 16. ឥទ្ធិពលនៃកត្តាបរិស្ថានដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់លើរាងកាយមនុស្ស និងអាយុសង្ឃឹមរស់

2

3

ប្រធានបទ 3.3 ។

ការផ្តល់ជំនួយដំបូង។

ខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈអប់រំ

1

គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាន និងគោលបំណងនៃការផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះដោយសារគ្រោះអាសន្ន។ ជួយជាមួយរបួសផ្លូវចិត្ត។ ភាពអសកម្ម។ ប្រភេទនៃបង់រុំ។ រោគសញ្ញានៃការច្របាច់វែង។ ជួយជាមួយនឹងការឆក់។ កញ្ចប់សំលៀកបំពាក់បុគ្គល។

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 17. ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការហូរឈាម។

1

3

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 18. ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការបាក់ឆ្អឹង។

1

3

មេរៀន​អនុវត្ត​លេខ ១៩។ ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការពុល។

1

3

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 20. ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការរងរបួសនៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal ។

1

2

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 21. ការដកដង្ហើមសិប្បនិម្មិត និងការម៉ាស្សាបេះដូងបិទជិត។

1

3

មេរៀនជាក់ស្តែងលេខ 22. ជំនួយដំបូងសម្រាប់ការរលាក របួសអគ្គិសនី និងរោគសញ្ញានៃការបង្ហាប់យូរ។

1

2

ការងារឯករាជ្យលេខ 14. ស្ថិតិនៃគ្រោះថ្នាក់ឧស្សាហកម្មក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។

1

ការងារឯករាជ្យលេខ 15. ផលវិបាកនៃទម្លាប់អាក្រក់។

1

ការងារឯករាជ្យលេខ 16. "ការអនុវត្ត tourniquet បង់រុំសម្ពាធសម្រាប់ការហូរឈាម" ។

1

ការងារឯករាជ្យលេខ 17. "ការដាក់កំណាត់លើប្រភេទផ្សេងៗនៃការបាក់ឆ្អឹង" ។

1

ការងារឯករាជ្យលេខ 18 "ការធ្វើឱ្យបង់រុំកប្បាស" ។

1

អុហ្វសិត

2

ម៉ោងសរុប៖

117

ដើម្បី​កំណត់​លក្ខណៈ​កម្រិត​នៃ​ការ​ធ្វើ​ជា​ម្ចាស់​សម្ភារៈ​អប់រំ ការ​រចនា​ដូច​ខាង​ក្រោម​ត្រូវ​បាន​ប្រើ៖

1. - ការណែនាំ (ការទទួលស្គាល់វត្ថុដែលបានសិក្សាពីមុនលក្ខណៈសម្បត្តិ);

2. - ការបន្តពូជ (ការអនុវត្តសកម្មភាពយោងទៅតាមគំរូការណែនាំឬក្រោមការណែនាំ);

3. - ផលិតភាព (ការធ្វើផែនការ និងការអនុវត្តដោយឯករាជ្យនៃសកម្មភាព ការដោះស្រាយកិច្ចការដែលមានបញ្ហា)។

3. លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់​ការ​អនុវត្ត​វិន័យ​អប់រំ

1. 1. តម្រូវការភស្តុភារអប្បបរមា

ការ​អនុវត្ត​វិន័យ​សិក្សា​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​បន្ទប់​សិក្សាសុវត្ថិភាពជីវិត និងការការពារពលកម្ម .

ឧបករណ៍សម្រាប់បន្ទប់សិក្សា៖

- កន្លែងធ្វើការរបស់គ្រូ;

- កន្លែងធ្វើការបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន ទៅតាមចំនួនសិស្ស។

- ឧបករណ៍អប់រំ និងជាក់ស្តែង និងអប់រំ និងមន្ទីរពិសោធន៍ ( dosimeter គ្រួសារ សំណុំនៃម៉ែត្រកម្រិតវិទ្យុសកម្មបុគ្គល ឧបករណ៍ឈ្លបយកការណ៍គីមីយោធា (VPKhR) ឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន ឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ) ។

- ជំនួយដែលមើលឃើញ (រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, អត្ថបទនៃសម្បថយោធា, បញ្ជារបស់ប្រទេសរុស្ស៊ី);

- កម្មវិធី (MS ការិយាល័យ, ConsultantPlus, ខ្សែភាពយន្តស្លាយ, បណ្តាញកុំព្យូទ័រក្នុងស្រុក, អ៊ីនធឺណិត);

- ការគាំទ្រផ្នែកអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត (សៀវភៅសិក្សា សៀវភៅការងារ ការណែនាំសម្រាប់សិស្ស ឯកសារចែកជូន);

- ក្តារខៀន។

ជំនួយបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស៖

- កុំព្យូទ័រជាមួយកម្មវិធីដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ;

- ឧបករណ៍ពហុមេឌៀ (ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងស្គ្រីន) ។

គ្រឿងបរិក្ខារសិក្ខាសាលា និងស្ថានីយការងារសិក្ខាសាលា៖ – .

ឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ និងស្ថានីយការងារមន្ទីរពិសោធន៍៖ – .

1. ព័ត៌មានជំនួយការបណ្តុះបណ្តាល

បញ្ជីនៃការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំដែលបានណែនាំ ធនធានអ៊ីនធឺណិត អក្សរសិល្ប៍បន្ថែម

ប្រភពសំខាន់ៗ៖

សុវត្ថិភាពជីវិត៖ សៀវភៅសិក្សា / E.A. Arustamov, N.V. Kosolapova, N.A. Prokopenko et al. - ទី 10 ed., លុប។ - អិមៈ បណ្ឌិត្យសភា ឆ្នាំ ២០១០។

Sapronov Yu.G., Sysa A.B., Shakhbazyan V.V. សុវត្ថិភាពជីវិត៖ សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ - ទី 7 ed ។ , Sr. - អិមៈ បណ្ឌិត្យសភា ឆ្នាំ ២០១០។

ប្រភពបន្ថែម៖

Beriev O.G. http://www.mchs.gov.ruhttp://www.rhbz.ru/main.html .

4. ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃនៃលទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍន៍

វិន័យអប់រំ

ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃ លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យសិក្សា "សុវត្ថិភាពជីវិត" ត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូនៅក្នុងដំណើរការនៃការដឹកនាំថ្នាក់ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ការធ្វើតេស្ត ការធ្វើតេស្ត ការត្រួតពិនិត្យបច្ចុប្បន្ននៃចំណេះដឹង ក៏ដូចជាការអនុវត្តភារកិច្ច និងគម្រោងនីមួយៗដោយសិស្ស។

លទ្ធផលសិក្សា

(រៀនជំនាញ ចំណេះដឹងដែលទទួលបាន)

ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រង និងការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសិក្សា

1

2

ជំនាញ៖

រៀបចំ និងអនុវត្តសកម្មភាពដើម្បីការពារកម្មករ និងសាធារណជនពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃស្ថានភាពអាសន្ន។

ការវាយតម្លៃការងារឯករាជ្យក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ការងារត្រួតពិនិត្យ។

ចាត់វិធានការបង្ការដើម្បីកាត់បន្ថយកម្រិតនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃគ្រោះថ្នាក់ និងផលវិបាករបស់វានៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ការអនុវត្តភារកិច្ចសាកល្បង។

ប្រើប្រាស់មធ្យោបាយការពារបុគ្គល និងសមូហភាពប្រឆាំងនឹងអាវុធប្រល័យលោក។ ប្រើមធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម;

ការវាយតម្លៃមេរៀនជាក់ស្តែង។

រុករកបញ្ជីនៃឯកទេសចុះឈ្មោះយោធា និងកំណត់ដោយឯករាជ្យក្នុងចំណោមពួកគេ ដែលទាក់ទងនឹងឯកទេសដែលទទួលបាន។

អនុវត្តចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈក្នុងវគ្គនៃការបំពេញភារកិច្ចយោធានៅក្នុងមុខតំណែងយោធាស្របតាមឯកទេសដែលទទួលបាន។

ការវាយតម្លៃសកម្មភាពនៅជំរុំហ្វឹកហាត់

វិធីផ្ទាល់ខ្លួននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយគ្មានជម្លោះ និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៅក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ និងលក្ខខណ្ឌធ្ងន់ធ្ងរនៃការបម្រើយោធា។

ផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះ; ថែទាំទារកទើបនឹងកើត;

ការគ្រប់គ្រងបច្ចុប្បន្ននៃចំណេះដឹងនៅក្នុងមេរៀន។

ដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ សង្កេតមើលការការពារជំងឺឆ្លង និងអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួន។

ការវាយតម្លៃនៃលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យការងារ, ការធ្វើតេស្ត។

ចំណេះដឹង៖

គោលការណ៍នៃការធានានិរន្តរភាពនៃគ្រឿងបរិក្ខារសេដ្ឋកិច្ច ការព្យាករណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍ព្រឹត្តិការណ៍ និងការវាយតម្លៃផលវិបាកក្នុងគ្រាអាសន្ន និងបាតុភូតធម្មជាតិដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស រួមទាំងក្នុងបរិបទនៃការប្រឆាំងអំពើភេរវកម្មដែលជាការគំរាមកំហែងធ្ងន់ធ្ងរដល់សន្តិសុខជាតិរបស់រុស្ស៊ី។

ការធ្វើតេស្ត។

ប្រភេទសំខាន់ៗនៃគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន និងផលវិបាករបស់វានៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ គោលការណ៍សម្រាប់កាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។

ការវាយតម្លៃការងារឯករាជ្យក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេវាកម្មយោធា និងការការពាររដ្ឋ; ភារកិច្ច និងសកម្មភាពសំខាន់ៗនៃការការពារស៊ីវិល វិធីសាស្រ្តការពារប្រជាជនពីអាវុធប្រល័យលោក។

ការគ្រប់គ្រងបច្ចុប្បន្ននៃចំណេះដឹងនៅក្នុងមេរៀន។

វិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងច្បាប់នៃឥរិយាបទសុវត្ថិភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យ; ការរៀបចំ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចុះឈ្មោះពលរដ្ឋសម្រាប់ការបម្រើយោធា និងការចូលរៀនតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។

ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៅក្នុងមេរៀន។

ប្រភេទអាវុធសំខាន់ៗ ឧបករណ៍យោធា និងឧបករណ៍ពិសេសក្នុងសេវាកម្ម (បរិក្ខារ) នៃអង្គភាពយោធា ដែលក្នុងនោះមានឯកទេសចុះឈ្មោះយោធាដែលទាក់ទងនឹងឯកទេសនៃ SPO ។

ការវាយតម្លៃចម្លើយអំឡុងពេលសន្ទនាខាងមុខក្នុងមេរៀន។

វិសាលភាពនៃចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្តមុខងារយោធា។

ការវាយតម្លៃសកម្មភាពនៅជំរុំហ្វឹកហាត់។

នីតិវិធី និងវិធានសម្រាប់ការផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះ;

ការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃមេរៀនជាក់ស្តែង។

សមាសធាតុនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ

សំណួរផ្ទាល់មាត់នៅក្នុងថ្នាក់។

ការធ្វើតេស្ត, ការគ្រប់គ្រងបច្ចុប្បន្ននៃចំណេះដឹងនៅក្នុងមេរៀន។

អ្នកអភិវឌ្ឍន៍៖

GOBU SPO VO "មហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងមនុស្សធម៌រដ្ឋ Voronezh"

គ្រូ

E.V. Obraztsova

អ្នកជំនាញ៖

(កន្លែងធ្វើការ)

(កាន់តំណែង)

(ឈ្មោះដើម នាមត្រកូល)

(កន្លែងធ្វើការ)

(កាន់តំណែង)

(ឈ្មោះដើម នាមត្រកូល)

(កន្លែងធ្វើការ)

(កាន់តំណែង)

(ឈ្មោះដើម នាមត្រកូល)

នាយកដ្ឋានអប់រំ, វិទ្យាសាស្ត្រ

និងគោលនយោបាយយុវជននៃតំបន់ VORONEZH

ស្ថាប័នថវិកាអប់រំរបស់រដ្ឋ

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់បន្សំនៃតំបន់ Voronezh "មហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មនិងមនុស្សធម៌រដ្ឋ Voronezh"

ការណែនាំ

ដល់ការងារជាក់ស្តែង

នេះបើយោងតាម ​​MDK 02.02

"វិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាស់ និងកែតម្រូវប៉ារ៉ាម៉ែត្រ និងលក្ខណៈនៃឧបករណ៍សោតទស្សន៍ និងស្មុគ្រស្មាញ"

សម្រាប់និស្សិតឯកទេស 11.02.05 (210403)

"បច្ចេកទេសសោតទស្សន៍"

ការអប់រំពេញម៉ោង

វ៉ូរ៉ូនហ្ស

ការងារជាក់ស្តែងលេខ 1-1

ប្រធានបទ៖ "ការត្រួតពិនិត្យមើលឃើញនៃព័ត៌មានលម្អិតនៃយន្តការដឹកជញ្ជូនខ្សែអាត់បញ្ចាំងភាពយន្ត"

គោលដៅនៃការងារ៖ពិនិត្យមើលព័ត៌មានលម្អិតនៃយន្តការដ្រាយវ៍របស់ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងខ្សែភាពយន្ត 23KPK, 23KPK-2, 23KPK-3, MEO-5X, Prevost, SK-1000, Kinoton, Victoria 5 ។

ភស្តុភារ៖

ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងភាពយន្ត៖ 23KPK, 23KPK-2, 23KPK-3, MEO-5X, Prevost, SK-1000, Kinoton, Victoria 5;

ឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យជាសកល;

លំដាប់ការងារ.

1. ទទួលបានការសង្ខេបអំពីប្រធានបទ។

2. ពិនិត្យទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃស្គរប្រអប់លេខ និងស្គរលោតរបស់ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងភាពយន្ត ដោយប្រើឧបករណ៍នៃឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យជាសកល UIN-3។

3. ពិនិត្យមើលទីតាំងនៃមគ្គុទ្ទេសក៍ឈើឆ្កាង និងកាន់ rollers នៃម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងខ្សែភាពយន្ត។

4. អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យមើលឃើញនៃផ្នែកនៃម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងភាពយន្ត LPT ។

5. ពិនិត្យមើលកម្លាំងទាញរបស់ខ្សែភាពយន្តពីឆានែលខ្សែភាពយន្តរបស់ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងភាពយន្ត។

6. ពិនិត្យមើលការដំឡើងត្រឹមត្រូវនៃតង្កៀបនៃឧបករណ៍ហ្វ្រាំង និង winder ដោយប្រើកាសែតខ្សែភាពយន្ត។

7. ចងក្រងរបាយការណ៍ស្តីពីការងារដែលបានធ្វើ។

បទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាន

នៅពេលពិនិត្យមើលទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃស្គរធ្មេញ ខ្សែអាត់ដែកពី UIN ត្រូវបានប្រើ។ ខ្សែអាត់កំពុងត្រូវបានចោទប្រកាន់ជំនួសឱ្យខ្សែភាពយន្ត។ ធ្មេញរបស់ស្គរត្រូវតែស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃរន្ធ (រូបភាពទី 1) ។

នៅពេលពិនិត្យមើលការដំឡើងត្រឹមត្រូវនៃស្គរលោតដែលទាក់ទងទៅនឹងឆានែលខ្សែភាពយន្ត (ទាក់ទងទៅនឹង roller មគ្គុទ្ទេសក៍ឆ្លងកាត់) គំរូពី UIN ត្រូវបានប្រើដែលធ្វើត្រាប់តាមខ្សែភាពយន្តនិងមានការកាត់សម្រាប់ធ្មេញរបស់ស្គរ។ ការកាត់ចេញនៃគំរូត្រូវបានអនុវត្តទៅធ្មេញរបស់ស្គរ។

រមូរឆ្លងកាត់មគ្គុទ្ទេសក៍នៃឆានែលខ្សែភាពយន្តត្រូវបានពិនិត្យជាមួយគំរូមួយ។ ចុងផ្នែកខាងក្នុងនៃប្រឡោះថេរគួរមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយគែមនៃគំរូ។ ផ្ទៃខាងក្នុងនៃប្រឡោះថេរត្រូវតែស្ថិតនៅក្នុងយន្តហោះដូចគ្នាទៅនឹងមគ្គុទ្ទេសក៍មូលដ្ឋាននៃឆានែលខ្សែភាពយន្ត។ វាគួរតែបង្វិលដោយសេរី និងមិនមានការលេងអ័ក្សដែលអាចកត់សម្គាល់បាន។

ចម្ងាយរវាងខ្សែក្រវាត់ការងាររបស់ស្គរ និងរមូរដែលកាន់ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយបន្ទះខ្សែភាពយន្តដែលបត់ជាពាក់កណ្តាល (d.b. 0.3 mm.) ។ ដោយប្រើកញ្ចក់ និងកែវពង្រីក សង្កេតមើលទីតាំងនៃធ្មេញនៅក្នុងរន្ធគូថនៃ rollers ។ នៅក្នុងពួកគេធ្មេញរបស់ស្គរគួរតែស៊ីមេទ្រី។

រមូរ LPT ទាំងអស់ត្រូវតែបង្វិលយ៉ាងងាយស្រួល និងមិនមានចលនាអ័ក្ស។

ការត្រួតពិនិត្យមើលឃើញនៃផ្នែក LPT ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើកែវពង្រីកក្នុងពន្លឺល្អ។ ផ្នែកខូចនៃខិត្ដប័ណ្ណត្រូវបានសម្គាល់ដោយលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោមៈ

ការកើនឡើងនៃការពាក់ខ្សែក្រវ៉ាត់ការងារ និងផ្ទៃធ្វើការនៃធ្មេញ និងស្គរ ខ្សែក្រវ៉ាត់ការងាររបស់ rollers;

វត្តមាននៃ burrs, dents និងការខូចខាតផ្សេងទៀតនៅលើផ្ទៃការងារនៃស្គរ, rollers, ការគៀប skids និងស៊ុមស៊ុម;

ការកើនឡើងនៃការពាក់នៃការបញ្ចប់ការងារនៃ roller ឆ្លងកាត់នៃឆានែលខ្សែភាពយន្ត។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ភាពជឿជាក់នៃការតោងស្គរនៅលើអ័ក្ស និងភាពងាយស្រួលនៃការបង្វិលរបស់ rollers ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។

កម្លាំងទាញនៃខ្សែភាពយន្តពីឆានែលខ្សែភាពយន្តត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយប្រើឌីណាម៉ូម៉ែត្រ។ បំណែកនៃខ្សែភាពយន្តប្រវែង 250 មីលីម៉ែត្រត្រូវបានផ្ទុកទៅក្នុងឆានែលខ្សែភាពយន្ត។ នៅលើផ្នែកនៃការភ្ជាប់របស់វាជាមួយស្គរលោតផ្លូវ perforation ត្រូវតែត្រូវបានកាត់។ ការអាន dynamometer នៅពេលនេះនៅពេលដែលខ្សែភាពយន្តចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីដោយបានយកឈ្នះកម្លាំងហ្វ្រាំងនឹងឆ្លើយតបទៅនឹងកម្លាំងនៃការទាញរបស់វាចេញពីឆានែលខ្សែភាពយន្ត។ កម្លាំងទាញគួរតែមាន 2.5 - 3.5 N. កម្លាំងសង្កត់ក្រោយនៃខ្សែភាពយន្តនៅក្នុងឆានែលខ្សែភាពយន្តគួរតែមាន 0.3 - 0.5 N. វាមិនអាចលៃតម្រូវបានទេប៉ុន្តែអាចផ្លាស់ប្តូរបានដោយការជំនួសនិទាឃរដូវ។

ការដំឡើងត្រឹមត្រូវនៃតង្កៀបនៃឧបករណ៍ហ្វ្រាំងនិង winder ត្រូវបានពិនិត្យដោយប្រើកាសែតខ្សែភាពយន្ត។ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានដំឡើងដោយគ្មានការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនោះភាគីទាំងពីរនៃកាសែតនឹងមានភាពតានតឹងដូចគ្នាហើយវានឹងមិនប៉ះថ្ពាល់នៃ reels នេះ។

របាយការណ៍ការងារជាក់ស្តែងគួរតែមាន៖

1. គ្រោងការណ៍សម្រាប់ការសាកថតចម្លងខ្សែភាពយន្តទៅក្នុងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង;

2. ការសន្និដ្ឋានលើការងារដែលបានធ្វើសម្រាប់ធាតុនីមួយៗនៃការត្រួតពិនិត្យព័ត៌មានលម្អិតនៃ LPT;

3. ចម្លើយទៅនឹងសំណួរ៖ តើគោលបំណងនៃការត្រួតពិនិត្យព័ត៌មានលម្អិតនៃយន្តការដឹកជញ្ជូនខ្សែអាត់របស់ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងភាពយន្តមានគោលបំណងអ្វី?