មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគជាមួយឧទាហរណ៍។ អ្នកគឺជាមនុស្សដើមដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

ចង្អុលបង្ហាញចំនួនមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគ។

1. អាលីសអាចចូលទៅក្នុងទីធ្លារោងមហោស្រពដោយសេរី ដែលត្រូវបានយាមដោយអ្នកយាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយកុមារដទៃទៀតមិនអាចចូលទៅក្នុងពិភពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះបានទេ។

2. នៅពេលដែលខ្ញុំអង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់គ្រូសម្រាប់សៀវភៅកត់ត្រា វាបានប្រែក្លាយថាក្រដាសប្រាំមួយពីកញ្ចប់បានបាត់។

3. បំផ្លាញនរណាម្នាក់ឱ្យស្លាប់យឺត ៗ និងឈឺចាប់!

4. ក្ដាមនេះមានទំហំធំ និងសំប៉ែតណាស់ ហើយបើក្រឡេកមើលទៅជិតៗ គេអាចឃើញមានស្នាមប្រេះ និងឆ្អឹងខ្នង ថ្នេរខ្លះ មានប្រជ្រុយនៅលើវា។

5. ពេលនោះសិស្សវិទ្យាល័យដើរកាត់ ហើយគ្រប់គ្នាមើលមកគាត់ ហើយសួរថាគាត់ជាគូដណ្តឹងអ្នកណា។

6. ពួកគេបានយកគោចេញ ហើយកូនគោនៅក្នុងទ្រុងឆ្ងាយបំផុតត្រូវបានបិទ - អ្នកនឹងមិនចូលទៅជិតទេ។

7. ស្ងប់ស្ងាត់ ជាទម្លាប់ និងជាសាធារណៈ ក្នុងពន្លឺថ្ងៃដ៏ធំទូលាយ ដើម្បីផលចំណេញមួយកាក់ បុគ្គលក្បត់ដែលខ្លួន ដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ នឹងត្រូវឆ្លងកាត់ភ្លើង និងចូលទៅក្នុងទឹក។

8. នៅលើនាវានេះ Vitya Panfilov លេងភ្លេងរបស់ Tchaikovsky, Raya Ivanova រាំហើយ Vera Borodulina អានកំណាព្យ។

ពេលនោះពួកគេចាប់ផ្តើមបាញ់មកលើគាត់ ហើយឪពុកក៏ដួល។

10. នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថា: ដោយសារតែមនុស្សចម្លែកអ្នកនឹកតម្លៃល្អប្រសិនបើអ្នកមិនបង្ហាញវានោះអ្នកនឹងសោកស្តាយយ៉ាងជូរចត់!

11. អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានជំរុញឱ្យមានការច្រណែន និងស្អប់ខ្ពើមក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់៖ អាវដែលមានខ្សែរ៉ូត រោមភ្នែកបែបនារី មុខស្អាតគួរឱ្យរំខាន និងកន្សែង linen ដែលនំសាំងវិចធ្វើនៅផ្ទះត្រូវបានរុំ។

12. អង្គុយនៅលើ windowsills កាយរឹទ្ធិមើលយើងទាំងពីរបរិភោគហើយភ្នែករបស់ពួកគេគឺសប្បុរស។

13. ជិតដល់ហើយ ខ្ញុំក៏ផ្អាកសិន ខ្ញុំចង់រអិលដោយមិនដឹងខ្លួន ប៉ុន្តែម្តាយខ្ញុំឃើញខ្ញុំភ្លាម ញញឹមយ៉ាងផ្អែមល្ហែម គ្រវីដៃ ហើយទោះជាខ្ញុំខ្មាស់គេខ្លាំងនៅចំពោះមុខសមមិត្តក៏ខ្ញុំឡើងទៅ របស់នាង។

14. អ្នកមិនត្រូវការ - អ្នកចាកចេញ ខ្ញុំត្រូវការ - ខ្ញុំស្នាក់នៅ។

15. ខ្ញុំចូលចិត្តស្តាប់ពីរបៀបដែលអ្នករៀបរាប់យ៉ាងស្រស់ស្អាតអំពីធម្មជាតិ មេឃ ព្រះអាទិត្យ ស្មៅ ...

១៦.នៅពេលណាដែលការសន្ទនាកើតឡើងអំពីមនុស្សមិនថាពួកគេល្អឬអាក្រក់ ខ្ញុំចងចាំហេតុការណ៍នេះតាំងពីកុមារភាពរបស់ខ្ញុំ។

17. តើវាចាប់ផ្តើមនៅពេលណា ពុំមានសំណួរអ្វីឡើយ ប៉ុន្តែតើវាបញ្ចប់នៅពេលណា ហើយតើខ្សែបន្ទាត់ដែលមនុស្សម្នាក់ក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យនៅឯណា?

18. Lisapeta ពិតណាស់គឺជាក្មេងស្រីដ៏ល្អម្នាក់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលនាងបង្ហាញខ្លួន ខ្ញុំចង់រួញភ្លាមៗ - ដូច្នេះនាងរញ៉េរញ៉ៃ និងបង្វិល។

19. Valerka, ផ្អៀងស្មារបស់គាត់ប្រឆាំងនឹងបេតុងត្រជាក់នៃបង្គោលចង្កៀង, បានសម្រេចចិត្តរង់ចាំឱ្យបានយូរតាមដែលចាំបាច់។

20. ហើយគាត់បានត្រៀមខ្លួនលិចលង់ក្នុងដីដោយភាពអៀនខ្មាស់ មុខឡើងក្រហមយ៉ាងខ្លាំង ប្រញាប់យកវាឡើង ហើយយកគម្របនោះរុញវាចេញពីគាត់ ហាក់ដូចជាសុំទោសដែលហ៊ានប៉ះវា។

21. ខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេ ព្រោះស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយ "មិនសូវមានពន្លឺថ្ងៃទេ" ហើយភាគច្រើនដោយសារភ្លៀងធ្លាក់ញឹកញាប់ ហើយម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនអោយគាត់ចេញទៅខាងក្រៅទេ។

22. Gosha បោះអាវធំលើស្មារបស់នាង នៅសល់ក្នុងអាវយឺតមួយ ហើយស្បែកនៅលើដៃរបស់គាត់ប្រែជាប្រលាក់។

23. ម្តាយស្តីបន្ទោស Pashka សម្រាប់ការគៀបឈើគ្រប់ប្រភេទនៅអណ្តូង ប៉ុន្តែអ្វីៗបានដំណើរការ។

24. ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំចង់បានអ្វីទេ។

25. នៅទីនេះក្នុងផ្ទះវប្បធម៌មានស្ទូឌីយោបែបនេះ។

26. ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនអាចធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំចង់បាននៅថ្ងៃនេះ?

27. វាប្រែថាប្រសិនបើវាពិបាកសម្រាប់យើងបន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យវាដូចគ្នាសម្រាប់ពួកគេ?

28. ខ្ញុំបានឈោងទៅរក Saber ភ្លាមៗ បន្ទាប់មកលេងជាមួយកែវ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ប៉ះអ្វីផ្សេងទៀតទេ។

29. Dinka អង្គុយស្ងៀមនៅតុ ទាំងញញឹមដាក់ Lena ដោយមិនបានកត់សំគាល់ថាគាត់បានមើលនាងយូរមកហើយ ដោយមើលទៅមិនសប្បាយចិត្ត។

30. ពេលខ្ញុំឮតាមវិទ្យុថា បើមានកូនច្រើនក្នុងគ្រួសារ នោះមិនមែនជារឿងល្អទេ បើគេនៅលីវ។

31. បន្ទាប់មកទាំងប្រាំនាក់បានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅសងខាង Lyovka បានទៅដល់ជើងរបស់គាត់ហើយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់គាត់បានកាន់ bugger ដែលបាញ់មួកពិសេស។

32. Lucy ខ្លួនឯងកំពុងគូរយឺតៗ ប៉ុន្តែយើងគ្រាន់តែឃើញចំណងជើងរបស់នាងនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីកំប្លែងរបស់សាលា ដែលតាមការស្នើរបស់ Olya ត្រូវបានគេហៅថា "Baby Talk"។

33. ដរាបណាសំឡេងវីយូឡុងបន្លឺឡើង ការភ័យខ្លាចរបស់ Dinky បានកន្លងផុតទៅ។

34. ខ្ញុំចង់ឱ្យមិត្តម្នាក់បង្ហាញខ្លួន។

35. ជីតាមានការពិបាកចិត្តជាខ្លាំង ប៉ុន្តែក្រោយមកនាងបាននិយាយថា ការបរាជ័យដំបូងរបស់ចៅប្រុសរបស់នាងគ្រាន់តែនិយាយអំពីទេពកោសល្យដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ប៉ុណ្ណោះ៖ Chaliapin ក៏មិនត្រូវបានទទួលយកចូលក្នុងក្រុមចម្រៀងក្នុងវ័យកុមារដែរ។

36. ហើយខ្ញុំចាំបានថាវាជាសាយសត្វដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៅពេលដែល Keith និងខ្ញុំបានជ្រើសរើសគ្នានៅផ្សារបក្សី ...

37. កាលនៅក្មេង ខ្ញុំបានព្យាយាមខ្លាំងណាស់ ស្រលាញ់ល្ខោនខោល ដូចខ្ញុំបានប្រាប់៖ នេះជាសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យ ប្រាសាទ។

38. បុរសម្នាក់បានចេញពីអ្នកគង្វាល អស់រយៈពេលជាច្រើនទស្សវត្សរ៍ដែលគាត់បានសិក្សាលើនំបុ័ងខ្មៅ និងទឹក ការងារជាច្រើនត្រូវបានបណ្តាក់ទុកក្នុងក្តារនីមួយៗ ការគេងមិនលក់ ការធ្វើទារុណកម្មមនុស្ស ទេពកោសល្យ។

39. នេះគឺជាសញ្ញាសម្គាល់របស់ជីដូនរបស់ខ្ញុំ៖ តាមសំនៀងរបស់នាង វាច្រើនតែមិនអាចកំណត់បានថាតើនាងនិយាយលេង ឬនិយាយធ្ងន់ធ្ងរ សរសើរ ឬចំអកនោះទេ។

40. ខ្ញុំខ្លួនឯងមិនចាំបាច់ការពារខ្លួនពីអ្នកគាំទ្រទេ ហើយខ្ញុំបានការពារ Lyalya ពីពួកគេ។

41. ខ្ញុំមានមោទនភាព ហើយវាហាក់ដូចជាខ្ញុំដែលថា "រូបសំណាក" គ្រាន់តែជារបស់មួយ គ្រឿងតុបតែង និងមិនមែនជាមនុស្ស ជាពិសេសចាប់តាំងពីសត្វឆ្កែប៉សឺឡែនបីក្បាល ដែលស្ពឹកលើអាហារប៊ូហ្វេរបស់យើង ត្រូវបានគេហៅផងដែរថាជារូបចម្លាក់។

42. ធីម៉ូថេមានអំនួតឆ្កួត ប៉ុន្តែគាត់បានញ៉ាំដោយសារតែគាត់បានយកឈ្នះការស្រេកឃ្លានទាំងស្រុង ហើយសាច់ក្រកហាក់ដូចជារីករាយដ៏ទេវភាពដ៏អស្ចារ្យ។

43. ទៅមើលផ្កាកុលាបម្ដងទៀត ហើយពេលអ្នកត្រឡប់មកនិយាយលាខ្ញុំ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អាថ៌កំបាំងមួយដល់អ្នក។

44. ស្នាមប្រឡាក់ប្រេងបានហូរចូលទៅក្នុងសមុទ្រ ដូចជាគ្រោះមហន្តរាយបានកើតឡើងនៅកន្លែងណាមួយហួសពីជើងមេឃ ឥន្ទធនូមួយបានដួលរលំ ហើយបំណែករបស់វាបានបោកបក់មកច្រាំង។

45. មនុស្សម្នាកកកុញនៅមាត់បង្អួច ព្យាយាមមានអារម្មណ៍ថាមានក្លិនក្រអូបឈ្ងុយឆ្ងាញ់ ហើយឆ្ងល់ថាតើរុក្ខជាតិប្រភេទណា ហេតុអ្វីបានជាវារីក។

46. យើងត្រូវការខ្យល់ យើងត្រូវការកម្លាំង ហើយ Tyoma មិនទាន់គ្រប់គ្រាន់ទាំងពីរ។

47. តន្ត្រីករ Yegorov មិនមានខ្សែទំនេរទេ គ្មានកន្លែងណាអាចយកវាបានទេ ព្រោះវាបានកើតឡើងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1941 នៅលើកោះតូចមួយនៅសមុទ្របាល់ទិក ជាកន្លែងដែលទាហានសូវៀតបានវាយលុកការវាយប្រហារជាបន្តបន្ទាប់របស់អាល្លឺម៉ង់។

48. វាត្រូវបានគេនិយាយថាកាលពីក្មេងគាត់ត្រូវបានចាប់ពង្រត់ពីគ្រួសារអ្នកមានដោយក្រុមមនុស្សពិការភ្នែកដែលគាត់បានដើរលេងរហូតដល់សាស្រ្តាចារ្យដ៏ល្បីល្បាញបានកត់សម្គាល់ពីទេពកោសល្យតន្ត្រីដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់របស់គាត់។

49. ព្រៃឈើទាំងអស់គឺល្អ ប៉ុន្តែព្រៃភ្នំនៅជិតសមុទ្រគឺល្អជាពិសេស៖ អ្នកអាចឮសំឡេងនៃ surf នៅក្នុងពួកគេ។

50. ខ្ញុំបានដកដៃចេញពីបំពង់ករបស់ខ្ញុំ ហើយដកដង្ហើមចេញដែលខ្ញុំកាន់ដោយទ្រូងរបស់ខ្ញុំដោយដៃរបស់ខ្ញុំ ព្រោះខ្ញុំខ្លាចរហែកសរសៃពួរដ៏ភ្លឺ។

51. នៅពេលដែលដប់នាទីក្រោយមក ដោយមិនបានរកឃើញរថយន្តភ្លាមៗ និងបង្ហាញអ្នកបើកបរពីរបៀបបើកឡានទៅកន្លែងជីកកកាយ ខ្ញុំបានត្រឡប់មកវិញ ក្មេងប្រុសនេះបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុង។

52. ហើយភ្លាមៗនោះ ដូចជាដឹងថា អំពើនោះរួចរាល់ហើយ អ្នកមិនអាចជួសជុលវាបានទេ ហើយថាអ្នកត្រូវឈរជើង សានកា បានចាប់ផ្តើមហែកលុយបន្ថែមទៀត ជាបំណែកតូចៗ ដោយនិយាយថា៖

53. Anna Fedotovna បិទភ្នែកខ្វាក់ ស្តាប់ដោយចេតនា ប៉ុន្តែព្រលឹងរបស់នាងនៅស្ងៀម ហើយសម្លេងកូនប្រុសរបស់នាងលែងបន្លឺឡើងនៅក្នុងនាងទៀតហើយ។

54. ដោយហេតុផលខ្លះ យើងបានហៅរោងនោះថាជាជង្រុក ទោះបីជាប៉ែល តុងរួច ឈើឆ្កាង កំប៉ុងបីលីត្រ កំណត់ត្រាចាក់ត្រូវបានរក្សាទុកនៅទីនេះ ហើយមានឯកសារទស្សនាវដ្តី និងកាសែតចាស់ៗនៅទីនោះ។

55. ហើយអ្វីដែលសំខាន់នោះគឺសិល្បករ: អ្នករាំរបាំបាឡេក្នុងសំពត់ធ្វើពីក្រណាត់ថ្លា អ្នករាំដែលលោតចេញនៅពេលចាំបាច់ដើម្បីលើកអ្នករាំរបាំបាឡេ។

56. ព្រះអាទិត្យកំពុងរះធ្វើឱ្យខ្ញុំងងឹតងងុល ប៊ឺហ្គូឌី ដ៏អាក្រក់ គួរឱ្យខ្លាច ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយរបស់វា មួករបស់ឪពុកខ្ញុំ កាបូបស្ពាយមួយ ហើយធុងកាំភ្លើងក៏រលាត់ចេញមកក្រៅ។

57. ម្តាយបានសរសេរថាជនជាតិអាឡឺម៉ង់ត្រូវបានបណ្តេញចេញ, កាណុងបាញ់ស្ទើរតែមិនអាចស្តាប់បាន, សៀកត្រូវបានបើក ...

58. ប្រសិនបើការយកឈ្នះលើខ្លួនឯង អ្នកដើរមួយជំហាន នោះភាពជោគជ័យឈានទៅរកអ្នកលឿនជាងដប់ដង ហើយជីវិតបានបង្ហាញថា ជំនឿគឺជាកម្លាំងសំខាន់របស់មនុស្ស។

សរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគខាងក្រោម។

1. Hussars ពីរនាក់បានអង្គុយចុះជាមួយខ្ញុំជាមួយនឹង sabers បានគូរ។

2. ជនក្បត់បានជួយ Pugachev ចេញពីរទេះសេះដោយពាក្យអសុរោះដែលបង្ហាញពីសេចក្តីអំណរនិងភាពខ្នះខ្នែងរបស់គាត់។

3. វាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់នាងក្នុងការស្នាក់នៅក្នុងបន្ទាយដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ Pugachev និងគ្រប់គ្រងដោយ Shvabrin ។

4. នាងមិនមានមនុស្សនៅលីវទេ។

5. មួយម៉ោងក្រោយមក អធិការបាននាំខ្ញុំនូវលិខិតឆ្លងដែនដែលចុះហត្ថលេខាដោយការអូសទាញរបស់ Pugachev ហើយហៅខ្ញុំមកជំនួសគាត់។

6. Marya Ivanovna បានទៅនិយាយលាទៅកាន់ផ្នូររបស់ឪពុកម្តាយរបស់នាងដែលត្រូវបានបញ្ចុះនៅខាងក្រោយព្រះវិហារ។

7. លាហើយម៉ារីយ៉ា Ivanovna ជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។

8. ចិត្តរបស់យើងហត់ពេក។

9. មិនមានអ្វីត្រូវពន្យារពេលទេ។

10. ព្រះហាមមិនឱ្យឃើញការបះបោររបស់រុស្ស៊ី, គ្មានន័យនិងគ្មានមេត្តា។ ចុងបញ្ចប់នៃទម្រង់

11. មិនមានស្ត្រីនៅលីវនៅក្នុង tavern ទេ។

12. បន្ទាប់ពីខ្យល់ព្យុះតូចមួយកាលពីម្សិលមិញ ទឹកមានភក់ ជាពិសេសថ្ងៃនេះ។

13. ដោយបានផ្ញើអ្នកនាំសារដែលមានសារមួយ Ryabinkin បានបញ្ជាឱ្យទាហានធ្វើតាមបញ្ជារបស់គាត់។

14. មិនយូរប៉ុន្មានឪពុកនិងម្តាយបានទៅធ្វើការ។

15. បឹងនៅជិតច្រាំងសមុទ្រត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយគំនរស្លឹកលឿង។

16. Lanovoy ត្រូវបានផ្ទេរភ្លាមៗទៅការងាររដ្ឋបាលនៅទីស្នាក់ការកណ្តាលស្រុក។

17. បន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច Anfisa ចាប់ផ្តើមបោសសម្អាតតុដោយស្ងៀមស្ងាត់។

18. ព្រះអាទិត្យដែលមានកាំរស្មី oblique បំភ្លឺកោះពណ៌ផ្កាឈូករបស់បក្សី។

19. ផ្ទះនៅខាងលិចរហូតដល់ដំបូលត្រូវគ្របដោយព្រិល។

20. តង់បីឈរនៅក្រោមដើមឈើជុំវិញបរិវេណនៃម៉ូដ។

21. នៅស្ងៀម Pinchuk បានសម្រេចចិត្តជួសជុលរន្ធនៅក្នុងអាវយឺតរបស់គាត់។

22. នាយកសហគ្រាសបានមកទីនេះដើម្បីយល់ព្រមលើការភ្ជាប់សិក្ខាសាលាថ្មីផ្ទះថ្មី។

23. ព្រៃឈើរុស្ស៊ីល្អក្នុងរដូវរងានិងរដូវក្តៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងនិទាឃរដូវ។

24. ខ្យល់បក់បោក យកតំណក់ទឹកត្រជាក់ធំៗ ឬទឹកកក។

25. នៅទីនេះ នៅឯការតាំងពិពណ៌នៃបង្អួចងងឹតតូចមួយ ប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសជាច្រើនដែលមានខ្សែបូ និងភួងដែលបានផ្គូផ្គង ទៀនអាពាហ៍ពិពាហ៍បានប្រមូលផ្តុំធូលីជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

26. ពពកខ្មៅងងឹតគ្របដណ្តប់លើមេឃ។

27. ខ្ញុំមិនត្រូវបាននាំចូលទៅក្នុងកងទ័ពដោយសារតែជំងឺ myopia

28. ខ្ញុំឃើញផ្លូវយឺតហើយប្រោះនៅវាលស្រែ។

29. អ័ព្ទគឺជាគម្របដ៏ល្អពីយន្តហោះសត្រូវ

30. ឥឡូវនេះពួកគេមិនគិតពីព្រលឹងទេពួកគេរស់នៅសម្រាប់តែពោះប៉ុណ្ណោះ។

31. បង្អួចបីនៅជាន់ទីប្រាំបួនខាងលើអាផាតមិនរបស់ Khlopotovs គឺងងឹតយ៉ាងលំបាក។

32. បំផ្លាញនរណាម្នាក់ឱ្យស្លាប់យឺត ៗ និងឈឺចាប់!

33. លើកទីមួយ Mikha ត្រូវបានវាយដំរួចហើយនៅថ្ងៃទី 1 នៃខែកញ្ញា - បន្តិចនិងការណែនាំ - នៅសម្រាកដ៏ធំមួយ។

34. ក្នុងចំណោមអ្នកស្រុកសាមសិបនាក់ដែលទៅខាងមុខ មានពីរនាក់ត្រឡប់ពីសង្គ្រាមវិញ។

35. សៀវភៅមានតម្លៃថ្លៃ។

36. អ្នកត្រូវតែមាន gyrus យ៉ាងហោចណាស់មួយ!

37. ក្មេងស្រីឈ្មោះអាលីស។

38. គាត់មិនមានឪពុកទេ។

39. មានក្លិននៃភាពត្រជាក់នៅជុំវិញ។

40. ខ្ញុំមិននៅសាលារៀនទេខ្ញុំឈឺ។

41. ទឹកភ្នែកហូរស្រក់លើថ្ពាល់នាវិក ដែលមើលមុខស្លាប់ច្រើនជាងម្តង។

42. ដោយសារតែរឿងនេះមិនជឿគ្រប់គ្នា?

43. វាកំពុងរះនៅក្នុងទីធ្លា។

44. គាត់ចង់យំ។

45. ចូលមកសមមិត្តអនុសេនីយ៍ទោ។

46. បន្ទាប់មកពេលភ្លើងបានរលត់ហើយ គេទាញគាត់ចេញ។

47. គ្រាន់តែដឹង៖ ស៊ីក្លូមិនចូលចិត្តកន្លែងណាទេ!

48. គាត់បានយកដើមម៉ៃសាក់បីដើម ហើយទៅសាលារៀន។

49. ពួកគេត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សានៅឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំ។

50. Oleg ត្រូវបាននាំយកទៅប្រឡងនៅសាលាតន្ត្រីយ៉ាងឧឡារិក។

51. នៅទីនោះ ក្នុងជាន់ស្ថានសួគ៌ វាហាក់បីដូចជាជីវិតខុសគ្នាទាំងស្រុងកំពុងកើតឡើងជាងខាងក្រោម។

52. តើនេះជាលទ្ធផលនៃការទស្សន៍ទាយទេ?

53. នៅទីនេះ ក្នុងផ្ទះវប្បធម៌ មានស្ទូឌីយ៉ូបែបនេះ។

54. ខ្ញុំចង់រៀនមិនពិបាកខ្លាំង ហើយមិនធុញខ្លាំងណាស់...

55. ពន្លត់ពន្លឺយឺតៗ។

៥៦.នឹងធ្វើបុណ្យដើម្បីសន្តិភាពពិភពលោក។

57. កិច្ចប្រជុំជាមួយម្ចាស់គំនូរដ៏ល្បីល្បាញត្រូវបានរៀបចំនៅសាលាសិល្បៈ។

58. គេមិនបានសន្យាអ្វីខ្ញុំទេ។

59. ដូច្នេះឪពុកនិងម្តាយបានហៅបន្ទាប់ពីពួកគេរត់ពេលព្រឹកនិងមុនពេលធ្វើការ។

60. នាង, អ្នកឃើញ, ជាម្ចាស់ whim ថ្លៃជាង។

61. ម្តាយខ្ញុំ និងខ្ញុំបានផ្លាស់មកផ្ទះនេះថ្មីៗនេះ។

62. ប្រាប់ខ្ញុំ, វ៉ាន់យ៉ា។

63. Tolya ពិតជាចូលចិត្តរត់ទៅសាលារៀនពេលភ្លៀង។

64. គ្មានអ្វីជាអកុសលមិនបានដំណើរការជាមួយនឹងរឿងមធ្យមនោះទេ។

65. សូម្បីតែបីដងដែលនាំមកពីសាលាក៏ដោយ ក៏គេមិនជេរខ្ញុំដែរ។

66. វានឹងមិនមានអាថ៌កំបាំងប្រាប់ទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិវ័យកុមារដ៏ស្មោះត្រង់ Tufted ទេ។

67. នេះត្រូវតែយល់!

68. លេង, Yakov Ilyich ។

69. អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់។

70. នេះនឹងជាអំណោយរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្នក។

71. ថ្ងៃណាមួយអ្នកត្រូវតែចាកចេញ។

72. គាត់ត្រូវបានគេឃើញនៅតាមផ្លូវជាមួយនឹងសត្វឆ្កែមួយក្បាលពណ៌ក្រហមដ៏កាចសាហាវ។

73. តើទស្សនិកជនអាចឃើញអ្វីនៅក្នុងភាពងងឹតនេះ?

74. ដូច្នេះ ឥឡូវនេះ ការលេងតន្ត្រីដ៏ល្បីដោយ Edvard Grieg ដែលឧទ្ទិសដល់ Dagny ដែលជាកូនស្រីអ្នកព្រៃ នឹងត្រូវសម្តែងក្នុងឱកាសខួបកំណើតគម្រប់ដប់ប្រាំបីរបស់នាង។

75. នៅពេលនោះគ្មានអំពើអាក្រក់នៅជុំវិញខ្ញុំទេ។

76. ក្នុងពេលនេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់!

77. បុរសបីនាក់ចូលក្នុងទីធ្លា។

78. គាត់ចម្លែកណាស់ ឧត្តមសេនីយឯកម្នាក់នេះ ខ្ពស់ស្រឡះ។

79. ដោយសារតែនៅក្នុងសាលារបស់យើងពួកគេកំពុងបង្កើតសារមន្ទីរសម្រាប់ថ្ងៃនៃជ័យជំនះដ៏អស្ចារ្យ។

80. ខ្ញុំបានដើរកាត់បន្ទប់ ចេញទៅទីធ្លា។

81. អ្នកនឹងមិនភ្លេចរឿងនេះទេ។

82. តើខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលខ្ញុំឆ្លងផុតកម្រិតដែលធ្លាប់ស្គាល់ម្ដងទៀត?

83. វាមានក្លិនរីករាយនៃសំណើមពេលយប់ រុក្ខជាតិ ដីសើម។

84. វាបានកើតឡើងនៅប្រទេសអង់គ្លេស។

85. មិនមានកៅអីទំនេរទេ។

86. នៅពេលដែលខ្ញុំអង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់គ្រូសម្រាប់សៀវភៅកត់ត្រា វាបានប្រែក្លាយថាក្រដាសប្រាំមួយពីកញ្ចប់បានបាត់។

87. ក្តាមមានទំហំធំ និងសំប៉ែតណាស់ ហើយបើក្រឡេកមើលទៅជិតៗ នោះគេអាចមើលឃើញរលាក់ និងឆ្អឹងខ្នង ប្រភេទនៃថ្នេរ ខ្យងខ្ចៅនៅលើវា។

88. ក្នុងចំណោមបុរសក្នុងស្រុកសាមសិបនាក់ដែលបានទៅជួរមុខ ពីរនាក់បានត្រឡប់មកពីសង្រ្គាម។

89. ហើយបន្ទាប់មកសិស្សវិទ្យាល័យបានដើរកាត់ ហើយគ្រប់គ្នាមើលមកគាត់ ហើយសួរថាតើគាត់ជាគូដណ្តឹងអ្នកណា។

90. ហើយខ្ញុំញញឹមទាំងការពិត និងការស្រមើស្រមៃរបស់ខ្ញុំ ហើយដូចជា Philippok តូចមួយ ខ្ញុំបានជូតថ្ងាសរបស់ខ្ញុំសើមដោយក្តីរំភើបជាមួយនឹងមួកធំមួយដែលបានគូរនៅក្នុងរូបភាព។

91. Meshkov មិនដែលមានហ្វ្រាំងខាងក្នុងទេ។

92. វាដូចជាប្រសិនបើគាត់មិនមាន។

93. មួយសប្តាហ៍ក្រោយមក អ្វីៗបានកើតឡើងម្តងទៀត។

94. ដូច្នេះ វាអាចទៅរួចសម្រាប់នាង ដែលជាសត្វល្ងីល្ងើ ដែលអាចរស់នៅបាន។

95. ប៉ុន្តែនាងត្រូវបានគេ caressed ។

96. ភាពរីករាយរបស់កុមារមិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។

97. ឥឡូវនេះគាត់មិនត្រូវការថ្នាំលាបទេ។

98. ព្រិលគឺដូចជាស្ករ។

99. គាត់ក្រោកឡើង បើកបង្អួច ហើយអោយខ្យល់ស្រស់ចូលក្នុងបន្ទប់។

100. នៅក្នុងពាក្យមួយ, អ្នកអាចដឹកនាំធ្នើនៅពីក្រោយអ្នក។

ការធ្វើតេស្តភាសារុស្សី "ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ OGE ។ កិច្ចការ 08. មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ "

ទម្រង់ចាប់ផ្តើម

សរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគខាងក្រោម។

1. Hussars ពីរនាក់បានអង្គុយចុះជាមួយខ្ញុំជាមួយនឹង sabers បានគូរ។

4. នាងមិនមានមនុស្សនៅលីវទេ។

7. លាហើយម៉ារីយ៉ា Ivanovna ជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។

8. ចិត្តរបស់យើងហត់ពេក។

9. មិនមានអ្វីត្រូវពន្យារពេលទេ។

10. ព្រះហាមមិនអោយឃើញការបះបោររបស់រុស្សី គ្មានន័យ និងគ្មានមេត្តា។ចុងបញ្ចប់នៃទម្រង់

11. មិនមានស្ត្រីនៅលីវនៅក្នុង tavern ទេ។

12. បន្ទាប់ពីខ្យល់ព្យុះតូចមួយកាលពីម្សិលមិញ ទឹកមានភក់ ជាពិសេសថ្ងៃនេះ។

14. មិនយូរប៉ុន្មានឪពុកនិងម្តាយបានទៅធ្វើការ។

15. បឹងនៅជិតច្រាំងសមុទ្រត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយគំនរស្លឹកលឿង។

16. Lanovoy ត្រូវបានផ្ទេរភ្លាមៗទៅការងាររដ្ឋបាលនៅទីស្នាក់ការកណ្តាលស្រុក។

17. បន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច Anfisa ចាប់ផ្តើមបោសសម្អាតតុដោយស្ងៀមស្ងាត់។

18. ព្រះអាទិត្យដែលមានកាំរស្មី oblique បំភ្លឺកោះពណ៌ផ្កាឈូករបស់បក្សី។

19. ផ្ទះនៅខាងលិចរហូតដល់ដំបូលត្រូវគ្របដោយព្រិល។

20. តង់បីឈរនៅក្រោមដើមឈើជុំវិញបរិវេណនៃម៉ូដ។

21. នៅស្ងៀម Pinchuk បានសម្រេចចិត្តជួសជុលរន្ធនៅក្នុងអាវយឺតរបស់គាត់។

24. ខ្យល់បក់បោក យកតំណក់ទឹកត្រជាក់ធំៗ ឬទឹកកក។

26. ពពកខ្មៅងងឹតគ្របដណ្តប់លើមេឃ។

27. ខ្ញុំមិនត្រូវបាននាំចូលទៅក្នុងកងទ័ពដោយសារតែជំងឺ myopia

28. ខ្ញុំឃើញផ្លូវយឺតហើយប្រោះនៅវាលស្រែ។

29. អ័ព្ទគឺជាគម្របដ៏ល្អពីយន្តហោះសត្រូវ

30. ឥឡូវគេមិនគិតពីព្រលឹងទេ គេរស់ដើម្បីតែពោះ។

31. បង្អួចបីនៅជាន់ទីប្រាំបួនខាងលើអាផាតមិនរបស់ Khlopotovs គឺងងឹតយ៉ាងលំបាក។

32. បំផ្លាញនរណាម្នាក់ឱ្យស្លាប់យឺត ៗ និងឈឺចាប់!

35. សៀវភៅមានតម្លៃថ្លៃ។

36. អ្នកត្រូវតែមាន gyrus យ៉ាងហោចណាស់មួយ!

37. ក្មេងស្រីឈ្មោះអាលីស។

38. គាត់មិនមានឪពុកទេ។

39. មានក្លិននៃភាពត្រជាក់នៅជុំវិញ។

40. ខ្ញុំមិននៅសាលារៀនទេខ្ញុំឈឺ។

41. ទឹកភ្នែកហូរស្រក់លើថ្ពាល់នាវិក ដែលមើលមុខស្លាប់ច្រើនជាងម្តង។

42. ដោយសារតែរឿងនេះមិនជឿគ្រប់គ្នា?

43. វាកំពុងរះនៅក្នុងទីធ្លា។

44. គាត់ចង់យំ។

45. ចូលមកសមមិត្តអនុសេនីយ៍ទោ។

46. បន្ទាប់មកពេលភ្លើងបានរលត់ហើយ គេទាញគាត់ចេញ។

47. គ្រាន់តែដឹង៖ ស៊ីក្លូមិនចូលចិត្តកន្លែងណាទេ!

48. គាត់បានយកដើមម៉ៃសាក់បីដើម ហើយទៅសាលារៀន។

49. ពួកគេត្រូវបង់ថ្លៃសិក្សានៅឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំ។

50. Oleg ត្រូវបាននាំយកទៅប្រឡងនៅសាលាតន្ត្រីយ៉ាងឧឡារិក។

52. តើនេះជាលទ្ធផលនៃការទស្សន៍ទាយទេ?

53. នៅទីនេះ ក្នុងផ្ទះវប្បធម៌ មានស្ទូឌីយ៉ូបែបនេះ។

54. ខ្ញុំចង់រៀនមិនពិបាកខ្លាំង ហើយមិនធុញខ្លាំងណាស់...

55. ពន្លត់ពន្លឺយឺតៗ។

៥៦.នឹងធ្វើបុណ្យដើម្បីសន្តិភាពពិភពលោក។

57. កិច្ចប្រជុំជាមួយម្ចាស់គំនូរដ៏ល្បីល្បាញត្រូវបានរៀបចំនៅសាលាសិល្បៈ។

58. គេមិនបានសន្យាអ្វីខ្ញុំទេ។

60. នាង, អ្នកឃើញ, ជាម្ចាស់ whim ថ្លៃជាង។

61. ម្តាយខ្ញុំ និងខ្ញុំបានផ្លាស់មកផ្ទះនេះថ្មីៗនេះ។

62. ប្រាប់ខ្ញុំ, វ៉ាន់យ៉ា។

63. Tolya ពិតជាចូលចិត្តរត់ទៅសាលារៀនពេលភ្លៀង។

64. គ្មានអ្វីជាអកុសលមិនបានដំណើរការជាមួយនឹងរឿងមធ្យមនោះទេ។

65. សូម្បីតែបីដងដែលនាំមកពីសាលាក៏ដោយ ក៏គេមិនជេរខ្ញុំដែរ។

67. នេះត្រូវតែយល់!

68. លេង, Yakov Ilyich ។

69. អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់។

70. នេះនឹងជាអំណោយរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្នក។

71. ថ្ងៃណាមួយអ្នកត្រូវតែចាកចេញ។

73. តើទស្សនិកជនអាចឃើញអ្វីនៅក្នុងភាពងងឹតនេះ?

75. នៅពេលនោះគ្មានអំពើអាក្រក់នៅជុំវិញខ្ញុំទេ។

76. ក្នុងពេលនេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់!

77. បុរសបីនាក់ចូលក្នុងទីធ្លា។

78. គាត់ចម្លែកណាស់ ឧត្តមសេនីយឯកម្នាក់នេះ ខ្ពស់ស្រឡះ។

80. ខ្ញុំបានដើរកាត់បន្ទប់ ចេញទៅទីធ្លា។

81. អ្នកនឹងមិនភ្លេចរឿងនេះទេ។

83. វាមានក្លិនរីករាយនៃសំណើមពេលយប់ រុក្ខជាតិ ដីសើម។

84. វាបានកើតឡើងនៅប្រទេសអង់គ្លេស។

85. មិនមានកៅអីទំនេរទេ។

86. នៅពេលដែលខ្ញុំអង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់របស់គ្រូសម្រាប់សៀវភៅកត់ត្រា វាប្រែថា ក្រដាសប្រាំមួយពីកញ្ចប់បានបាត់។

87. ក្តាមមានទំហំធំ និងសំប៉ែតណាស់ ហើយបើក្រឡេកមើលទៅជិតៗ នោះគេអាចមើលឃើញរលាក់ និងឆ្អឹងខ្នង ថ្នេរខ្លះ មានកន្ត្រៃប្រឡាក់នៅលើវា។

90. ហើយខ្ញុំញញឹមទាំងការពិត និងការស្រមើស្រមៃរបស់ខ្ញុំ ហើយដូចជា Philippok តូចមួយ ខ្ញុំបានជូតថ្ងាសរបស់ខ្ញុំដោយភាពរំភើបជាមួយនឹងមួកធំមួយដែលបានគូរនៅក្នុងរូបភាព។

91. Meshkov មិនដែលមានហ្វ្រាំងខាងក្នុងទេ។

92. វាដូចជាប្រសិនបើគាត់មិនមាន។

93. មួយសប្តាហ៍ក្រោយមក អ្វីៗបានកើតឡើងម្តងទៀត។

94. ដូច្នេះ វាអាចទៅរួចសម្រាប់នាង ដែលជាសត្វល្ងីល្ងើ ដែលអាចរស់នៅបាន។

95. ប៉ុន្តែនាងត្រូវបានគេ caressed ។

96. ភាពរីករាយរបស់កុមារមិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។

97. ឥឡូវនេះគាត់មិនត្រូវការថ្នាំលាបទេ។

98. ព្រិលគឺដូចជាស្ករ។

99. គាត់ក្រោកឡើង បើកបង្អួច ហើយអោយខ្យល់ស្រស់ចូលក្នុងបន្ទប់។

100. នៅក្នុងពាក្យមួយ, អ្នកអាចដឹកនាំធ្នើនៅពីក្រោយអ្នក។

ចំនួន gr.bases ។ លេខ 11.docx

បណ្ណាល័យ
សម្ភារៈ

មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។ OGE ។ កិច្ចការ ៨

បញ្ជាក់បរិមាណ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ ក្នុងប្រយោគមួយ។

3. បំផ្លាញនរណាម្នាក់ឱ្យស្លាប់យឺត ៗ និងឈឺចាប់!

8. នៅលើនាវានេះ Vitya Panfilov លេងភ្លេងរបស់ Tchaikovsky, Raya Ivanova រាំហើយ Vera Borodulina អានកំណាព្យ។

ពេលនោះពួកគេចាប់ផ្តើមបាញ់មកលើគាត់ ហើយឪពុកក៏ដួល។

11. អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានធ្វើឱ្យមានការច្រណែន និងស្អប់ខ្ពើមក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់៖ អាវដែលមានខ្សែរ៉ូត រោមភ្នែកក្មេងស្រី មុខស្អាតគួរឱ្យរំខាន និងកន្សែង linen ដែលនំសាំងវិចដែលផលិតនៅផ្ទះត្រូវបានរុំ។

13. ជិតដល់ហើយ ខ្ញុំក៏ផ្អាកសិន ពេលនោះខ្ញុំចង់រអិលដោយមិនដឹងខ្លួន ប៉ុន្តែម្តាយរបស់ខ្ញុំឃើញខ្ញុំភ្លាម ញញឹមយ៉ាងផ្អែមល្ហែម គ្រវីដៃ ហើយទោះជាខ្ញុំខ្មាសគេខ្លាំងណាស់ នៅចំពោះមុខសមមិត្តរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំក៏ឡើងទៅកាន់ របស់នាង។

14. អ្នកមិនត្រូវការ - អ្នកចាកចេញ ខ្ញុំត្រូវការ - ខ្ញុំស្នាក់នៅ។

24. ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំចង់បានអ្វីទេ។

25. នៅទីនេះក្នុងផ្ទះវប្បធម៌មានស្ទូឌីយោបែបនេះ។

26. ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនអាចធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំចង់បាននៅថ្ងៃនេះ?

33. ដរាបណាសំឡេងវីយូឡុងបន្លឺឡើង ការភ័យខ្លាចរបស់ Dinky បានកន្លងផុតទៅ។

34. ខ្ញុំចង់ឱ្យមិត្តម្នាក់បង្ហាញខ្លួន។

ឯកសារដែលបានជ្រើសរើសដើម្បីមើលសាកល្បងជា 2 versions.Main member.doc

បណ្ណាល័យ
សម្ភារៈ

សមាជិកសំខាន់ៗនៃសំណើ

ជម្រើស 1

១. ស្វែងរកប្រយោគដែលប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយឃ្លាដែលមិនអាចបំបែកបាន។

ភ្លៀងសើមមិនខ្លាចទេ។

2. ស្វែងរកប្រយោគដែលប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួម។

អ្នកសួរសុខទុក្ខបានឈានជើងទៅវេទិកា។

3. ចង្អុលបង្ហាញមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។

ពេញមួយថ្ងៃអ្នកស្រេកទឹកហើយ Gurov តែងតែទៅព្រះពន្លា។

បានទៅព្រះពន្លា។ 3) Gurov បានដើរ។

បានដើរពេញមួយថ្ងៃ។ 4) ដើរញឹកញាប់។

៤. បញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។

សាខានៃ aspens ហាក់ដូចជា។ 3) សាខាលេចឡើង។

មែកឈើមានសភាពទន់។ 4) មើលទៅដូចជា fluffy ពីក្រវិល។

ភ្លៀងសើមមិនខ្លាចទេ។ 3) ខ្ញុំចូលចិត្តកន្លែងបើកចំហធំទូលាយ និងនៅក្នុងព្រៃនៃបទចម្រៀងរបស់ nightingale ។

វ៉ុលហ្គាខាងមុខ។ 4) ស្រល់ត្រូវបានខូចដោយសារខ្យល់។

6. ស្វែងរកប្រយោគដែលមានកិរិយាសព្ទរួម។

គាត់ឆ្លាតណាស់។

7. ស្វែងរកប្រយោគដែលមានឈ្មោះផ្សំ។

ការប្រជុំត្រូវចាប់ផ្តើមនៅម៉ោងជាក់លាក់ដែលបានកំណត់។

ចិញ្ចើមរបស់នាងត្រូវបានលើកឡើង។

ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង សុភមង្គលនៃការប្រយុទ្ធកំពុងចាប់ផ្តើមបម្រើយើងរួចហើយ។

8. ស្វែងរកប្រយោគដែលផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃបុព្វបទត្រូវបានបង្ហាញដោយនាម។

ចិញ្ចើមរបស់នាងត្រូវបានលើកឡើង។

មែក Aspen មើលទៅមានរោមពីក្រវិលវែង .

រដូវរងាគឺព្រិល។

9. ស្វែងរកប្រយោគដែលផ្នែកជំនួយនៃកិរិយាសព្ទផ្សំត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយគុណនាមខ្លី។

បងប្អូនបានរត់ទៅលាក់ខ្លួន។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាចត្រូវបានបង្រៀនឱ្យខូច។

នាងមានចិត្តសប្បុរសណាស់។

ម្ជុលរបស់អ្នកគឺដូចជាសត្វឃ្មុំ។

11. ស្វែងរកប្រយោគដែលវណ្ណយុត្តិមិនត្រឹមត្រូវ។

ល្ខោនគឺជាទម្រង់សិល្បៈដ៏លំបាកបំផុត។

បេះដូងមិនមែនជាថ្មទេ។

Shvabrin មានជំនាញជាងខ្ញុំ។

អ្នកគឺជាមនុស្សដើមដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ល្អប៉ុណ្ណា អ្នកឱសមុទ្ររាត្រី!

តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ? អំពីសមុទ្រពេលយប់!

រីក ក្មេងនិងរាងកាយមានសុខភាពល្អ!

បានដើរ ពីរពេលខ្លះមិត្តភ័ក្តិពេលយប់...

មិត្តភក្តិដែលដើរក្នុងព្រៃចាប់ផ្ដើមចូលទៅជិតពួកគេ។

សមាជិកសំខាន់ៗនៃសំណើ

ជម្រើសទី 2

1. ស្វែងរកប្រយោគដែលប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយគុណនាម។

ឪពុកនិងកូនបានទៅកីឡដ្ឋាន។

ភ្លៀងសើមមិនខ្លាចទេ។

អាណា និងប្អូនស្រីរបស់នាងបានចេញទៅយ៉រ។

សូមឲ្យខគម្ពីរខ្ញុំជាគ្រាប់កាំភ្លើងសម្រាប់សត្រូវ។

2. ស្វែងរកប្រយោគដែលប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយគុណកិរិយា។

ទីបំផុត ថ្ងៃស្អែកក៏មកដល់។

មនុស្សជាច្រើនកកកុញនៅច្រកចូល។

ពិភពវេទមន្តកុមារត្រូវបានលាក់នៅក្នុងបេះដូងរបស់មនុស្សពេញវ័យ។

អ្នកសួរសុខទុក្ខបានឈានជើងទៅវេទិកា។

៣. បញ្ជាក់មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។

ព្រះអាទិត្យបានផុសចេញពីក្រោយពពក ហើយចាប់ផ្ដើមបញ្ចេញរស្មីរបស់វា។

1. ព្រះអាទិត្យបានរះឡើង។ 3) ព្រះអាទិត្យរះហើយចាប់ផ្តើមខ្ចាត់ខ្ចាយ។

2. ព្រះអាទិត្យចាប់ផ្តើមខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ៤) វាអណ្តែតឡើងហើយចាប់ផ្ដើមខ្ចាត់ខ្ចាយ។

4. ចង្អុលបង្ហាញមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។

Nevsky គឺជាផ្លូវដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតនៃផ្លូវទាំងអស់នៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។

1. Nevsky គឺ។ 3) Nevsky គឺជាផ្លូវដ៏ស្រស់ស្អាត។

2. Nevsky គឺជាផ្លូវមួយ។ 4) Nevsky គឺជាផ្លូវដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុត។

5. បញ្ជាក់ប្រយោគពីរផ្នែក។

1. ភ្លៀងសើមមិនខ្លាច។ 3) ខ្ញុំចូលចិត្តកន្លែងបើកចំហធំទូលាយ និងនៅក្នុងព្រៃនៃបទចម្រៀងរបស់ nightingale ។

2.Vperedi Volga 4) ស្រល់ត្រូវបានខូចដោយសារខ្យល់។

6. ស្វែងរកប្រយោគដែលមានឈ្មោះផ្សំ។

អ្នកមើលថែខ្លួនឯងមិននៅផ្ទះទេ។

បុកនឹងថ្មអាប់អួរ ច្រែះច្រេះ និងពពុះ។

ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង សុភមង្គលនៃការប្រយុទ្ធកំពុងចាប់ផ្តើមបម្រើយើងរួចហើយ។

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដើមឈើប្រែទៅជាពណ៌លឿង។

7. ស្វែងរកប្រយោគដែលមានកិរិយាសព្ទរួម។

ព្រឹកព្រលឹមគឺដូចជាភ្លើងនៅក្នុងព្រិល។

ចិញ្ចើមរបស់នាងត្រូវបានលើកឡើង។

ហើយសត្វសមុទ្របានគ្រវីស្លាបធំទូលាយរបស់វា។

ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង សុភមង្គលនៃការប្រយុទ្ធកំពុងចាប់ផ្តើមបម្រើយើងរួចហើយ។

8. ស្វែងរកប្រយោគដែលផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate ត្រូវបានបង្ហាញដោយ participle ។

ចិញ្ចើមរបស់នាងត្រូវបានលើកឡើង។

មែក Aspen មើលទៅមានរោមពីក្រវិលវែង .

Amber គឺជាជ័រហ្វូស៊ីលរបស់ដើមឈើ។

រដូវរងាគឺព្រិល។

9. ស្វែងរកប្រយោគដែលផ្នែកជំនួយនៃកិរិយាសព្ទផ្សំត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយកិរិយាស័ព្ទ។

គាត់ជាវិជ្ជមានមិនដឹងពីរបៀបបញ្ជា ហាមឃាត់ និងទទូច។

នៅពេលរសៀល ទឹកទន្លេចាប់ផ្តើមនាំអុសទៅទំនប់។

ខ្ញុំនឹងរីករាយបង្ហាញអ្នកពីទីក្រុងរបស់យើង។

បងប្អូនបានរត់ទៅច្រកចេញ។

10. រកប្រយោគមួយណាដែលវណ្ណយុត្តិត្រឹមត្រូវ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាចត្រូវបានបង្រៀនឱ្យខូច។

នាងមានចិត្តសប្បុរសណាស់។

ប្រាំបួនការេគឺប៉ែតសិបមួយ។

ព្រឹកព្រលឹមគឺដូចជាភ្លើងនៅក្នុងព្រិល។

11. ស្វែងរកប្រយោគដែលខ្វះសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

ភាពស្មោះត្រង់គឺជាទំហំនៃមិត្តភាព។

បេះដូងមិនមែនជាថ្មទេ។

Shvabrin មានជំនាញជាងខ្ញុំ។

អ្នកគឺជាមនុស្សដើមដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

12. ស្វែងរកប្រយោគដែលប្រធានបទត្រូវបានកំណត់ត្រឹមត្រូវ។

បាត់តាំងពីពេលនោះមក ជាច្រើនពេលវេលា។

ជាច្រើនបានកន្លងផុតទៅតាំងពីពេលនោះមក ពេលវេលា.

និយាយអំពីវាគ្មានប្រយោជន៍ទេ។

សរសេរមកខ្ញុំ, ជនជាតិដើម, លិខិត។

13. សរសេរចេញពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ពីប្រយោគ បង្ហាញពីវិធីដែលប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញ និងប្រភេទនៃ predicate ។

ពាក្យស្រលាញ់គឺដូចជាព្រះអាទិត្យនៅក្នុងអាកាសធាតុអាក្រក់។

ការបំភ្លឺក្នុងអំឡុងពេលពិធីបុណ្យគឺអស្ចារ្យណាស់។

ភាពក្រីក្រមិនមែនជាការរើសអើងទេ។

ខ្ញុំអានលឿនណាស់។

ខ្ញុំបានទទួលរង្វាន់សម្រាប់ការឈ្នះកីឡាអូឡាំពិក។

បើកឱ្យពួកយើង មាតុភូមិ ការពង្រីករបស់អ្នក។

អ្វីដែលនាងត្រូវការឥឡូវនេះគឺសម្រាក។

គំនិតសម្រាប់អគ្គអធិការត្រូវបានស្នើទៅ Pushkin ដោយ Gogol ។

ខ្យល់ក្តៅមួយបានបក់បោក។

ទោះក្នុងរឿងតូចតាចក៏ដោយ ក៏ត្រូវតែស្មោះត្រង់ដែរ។

ពួកគេបានផ្ញើផ្នែកឱ្យខ្ញុំនៅព្រឹកនេះ។

កុំប្រញាប់ឆ្លើយ។

គាត់ក្រោកឡើង បើកបង្អួច ហើយបើកខ្យល់ចូលបន្ទប់។

យើងត្រូវបានគេព្យាបាលនៅអាហារពេលល្ងាច។

ខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកសាងសង់។

ខ្ញុំនឹងទាន់ពេល។

នៅចាំព្រៃនៅមាត់ទន្លេទេ?

ដើមតាត្រៅស្ដើងឡើងលើយើង។

ពេលនេះការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេមានភាពទន់ភ្លន់ និងស្ងប់ស្ងាត់។

ខ្ញុំស្រលាញ់អក្សរសិល្ប៍រហូតដល់ភ្លេចភ្លាំង។

ការរីករាលដាលល្អនៃដើមប៊ីចពណ៌ស។

យប់បានដកដង្ហើមមួយភ្លែត។

ខំ្ញុមិនសប្បាយចិត្ត។

វាកំពុងទទួលបានពន្លឺ។

កុំឲ្យខូចចិត្ត!

ផ្កាប៉ុបដែលមានដៃគ្រើមគោះលើបង្អួចរបស់យើង។

វ៉ុលកាគឺជាទន្លេដ៏អស្ចារ្យបំផុត។

ខ្យល់បក់ខ្លាំងបានចាប់ខ្ញុំឡើង បក់ខ្ញុំ ហើយបោះខ្ញុំចូលទៅក្នុង taiga ។

នៅក្នុងពាក្យមួយអ្នកអាចដឹកនាំធ្នើនៅពីក្រោយអ្នក។

អ្នកស្អាតណាស់វាលនៃស្រុកកំណើតរបស់អ្នក!

គាត់ត្រជាក់ចំពោះខ្ញុំ។

គាត់និយាយដោយត្រជាក់មកខ្ញុំ។

ផ្កាយទាំងតូចទាំងធំភ្លឺច្បាស់។

សុបិន្តក្លាយជាការពិតដើម្បីមើលទីក្រុងប៉ារីស។

ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក។

អ្នកត្រូវលាងដៃមុនពេលញ៉ាំ។

ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាល។ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ (ថ្នាក់ទី ៩)

ចង្អុលបង្ហាញចំនួនមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគ។

Nastya ឈរក្បែរបញ្ជីប្រាក់ បបូរមាត់របស់នាងញ័រ មិនអាចនិយាយបាន មានអារម្មណ៍ថា តាំងពីពាក្យដំបូងដែលនាងនិយាយមក នាងនឹងស្រក់ទឹកភ្នែក។

ខ្យល់បក់បោកស្លឹកសរទរដូវតាមចិញ្ចើមផ្លូវដែលមានពន្លឺព្រះចន្ទ ហើយហាក់បីដូចជាក្មេងស្រីដែលដើរមករកនាងមិនបានឈានជើងលើបន្ទះឈើទេ ប៉ុន្តែបានរអិលពីលើពួកវា ដែលរុញដោយខ្យល់ និងស្លឹកឈើ។

ព្រឹកឡើង ដរាបណាវាចាប់ផ្តើមប្រផេះ ពួកយើងក៏ចេញទៅព្រៃ។

ពេលនោះដោយឃើញក្មេងស្រីកំពុងមើលរូបភាពដូចជាអក្ខរាវិរុទ្ធក៏និយាយ។

បើសមុទ្រត្រូវបានចាប់ដាក់ក្នុងបាតដៃ សូម្បីតែសមុទ្រក៏នឹងបាត់ពន្លឺដែរ។

មុខរបស់នាងប្រៀបបាននឹងកោះដែលគ្របដណ្ដប់ដោយព្រិល ប្រសិនបើភ្លៀងធ្លាក់មកលើវា វាមិនមានអារម្មណ៍ទេ ប្រសិនបើពពកបក់ស្រមោលដែលតែងតែផ្លាស់ទីមកលើវា នោះវាមិនមានអារម្មណ៍នោះទេ។

ព្រឹកព្រលឹមកាន់តែខិតជិតមកដល់ កម្ពស់ឋានសួគ៌បានភ្លឺឡើង។

ជារៀងរាល់យប់ សម្លេងមហាសមុទ្របានបន្លឺឡើងនៅទីនេះ ហើយបានលើក Assol ឡើងលើស្លាបធំទូលាយរបស់គាត់ គ្រវី និងញ័រ គាត់បាននាំនាងចេញទៅ ដោយដេកដោយបើកភ្នែកឆ្ពោះទៅរកព្រឹក។

ពពកដ៏ធំមួយបានហក់ឡើងពីជើងមេឃ ហើយសាយភាយគ្រប់ពេលវេលា ដោយស្ងាត់ស្ងៀមរាលដាលស្លាបពាសពេញមេឃ។

ភ្លៀងធ្លាក់ត្រជាក់ដូចទឹកកក ស្លឹកឈើវិលពាសពេញវាល ហើយសត្វក្ងានកំពុងហោះហើរក្នុងរទេះវែងលើព្រៃ។

ព្រះអាទិត្យបានមកហើយក៏ទៅ ហើយនៅពេលល្ងាច វាចាប់ផ្ដើមមានភ្លៀងម្ដងទៀត។

យប់មានពពក ទឹកទន្លេខ្មៅ។

ខ្យល់បក់បោកពពក ផ្តល់កន្លែងដល់ព្រះអាទិត្យ ហើយ taiga បានរស់ឡើងវិញ។

នៅពេលយប់ ព្រះច័ន្ទស្រអាប់ ហើយវាលបានតែពណ៌ប្រាក់តាមអ័ព្ទ។

មានមនុស្សនៅខាងមុខ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំមិនមានអ្វីត្រូវខ្លាចនោះទេ។

អ្វីដែលសរសេរដោយប៊ិចមិនអាចកាត់បានដោយពូថៅទេ។

រលកមួយកំពុងរំកិលឆ្លងកាត់សមុទ្រ ហើយពពុះដែលលិតចំហៀងនៃចំហាយទឹកក៏រលាយភ្លាមៗ។

មនុស្សមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានមាតុភូមិបានទេ ដូចមនុស្សមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានបេះដូង។

វាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើការនៅពេលដែលការងាររបស់អ្នកត្រូវបានគេកោតសរសើរ។

មានក្លិននៃព្រិលរលាយ ផែនដី និងព្រះអាទិត្យបានបញ្ចេញពន្លឺយ៉ាងអៀនខ្មាស់ និងខ្មាស់អៀន។

ខ្ញុំអាចឮការធ្វើឱ្យសក់ក្រងមុត។

មើលចុះមិត្តសម្លាញ់អើយ តើផែនដីនេះស្អាតប៉ុណ្ណា។

គាត់មានអារម្មណ៍ធុញថប់ ហើយដើម្បីកុំនិយាយអ្វីហួសហេតុពេក គាត់ក៏ចាកចេញពីផ្ទះ។

ភ្លៀងធ្លាក់ដូចធុងទឹក ហើយខ្ញុំមិនចង់ចេញពីផ្ទះទេ។

ដំណឹងដែលម៉ៃឃើលបានធ្វើឲ្យអ្នករាល់គ្នាពិបាកចិត្ត។

អ្នកស្មានអ្នកអានរបស់ខ្ញុំដែល Ruslan ក្លាហានប្រយុទ្ធជាមួយ។

សាយសត្វកាន់តែខ្សោយ ហើយដុំព្រិលតូចមួយបានចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះ ដែលអ្នកប្រមាញ់ហៅថាម្សៅ។

ហត់នឿយ អ្នកទេសចរបានដេកលក់ភ្លាមៗ នៅពេលដែលពួកគេដាក់ក្បាលលើខ្នើយ។

ជាការល្អដែលវាមិនទាន់ចប់សព្វគ្រប់នៅឡើយ។

វាស្ងប់ស្ងាត់ ភ្លឺ និងត្រជាក់បន្តិច។

ស្វែងរកសម្ភារៈសម្រាប់មេរៀនណាមួយ,

មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ប្រយោគបង្កើតបានជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ ( ប្រធានបទនិងការព្យាករណ៍) នោះគឺមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ (មូលដ្ឋានទស្សន៍ទាយស្នូល) គឺជាផ្នែកសំខាន់នៃប្រយោគដែលមានសមាជិកសំខាន់ៗរបស់វា៖ ប្រធានបទ និងទស្សនវិជ្ជា។ សូមមើលពាក្យណែនាំផង..

ប្រធានបទ។

ចាំ!

ប្រធានបទអាចត្រូវបានបញ្ជាក់មិនត្រឹមតែដោយនាមឬសព្វនាមនៅក្នុង ករណីតែងតាំងប៉ុន្តែក៏៖

1) លេខ adjective និង participle ក្នុង I.P. ជានាម;

ប្រាំពីរ (លេខ)មួយមិនត្រូវបានរំពឹងទុក។ អតីតកាលទាំងអស់ (adj. as noun)ខ្ញុំគ្រាន់តែសុបិនប៉ុណ្ណោះ។

2) ការរចនា:

លេខ/ច្រើន, ច្រើន, ផ្នែក, ភាគច្រើន, ភាគតិច + នាមក្នុង R.P.;

សម្ដេចបានប្រមូលផ្ដុំគ្នានៅក្នុងសាគរ ហ្វូងមនុស្ស. ស្ត្រីជាច្រើននាក់បានដើរយ៉ាងលឿនឡើងចុះក្រោមការ៉េ។

នរណាម្នាក់, មនុស្សគ្រប់គ្នា, ច្រើន / adjective + of + noun in R.P.;

សិស្សល្អបំផុត ដោះស្រាយបញ្ហានេះបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

Someone, something + adjective, participle ជានាម;

អ្វីមួយដែលមិនសំខាន់ ចងនៅក្នុងកន្សែង។

Noun / pronoun + c + noun / pronoun in Tv.P. ( ប៉ុន្តែប្រសិនបើបុព្វបទត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទក្នុងពហុវចនៈ!).

វ៉ាន់យ៉ា និងខ្ញុំបានទៅតាមផ្លូវព្រៃ ព្យាករណ៍ក្នុងពហុវចនៈ.).

អាណាជាមួយនឹងកូនស្រីរបស់នាងនៅក្នុងដៃរបស់នាងបានចូលទៅក្នុងបន្ទប់ (ទស្សន៍ទាយជាឯកវចនៈ)។

3) infinitive ដែលដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពដែលមិនកើតឡើងទាន់ពេល។

រស់នៅតាមរបៀបព្រះអម្ចាស់ - នេះគឺជាកិច្ចការដ៏ថ្លៃថ្នូ

ទស្សន៍ទាយ។

មានបីប្រភេទនៃការព្យាករណ៍នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ក្បួនដោះស្រាយខាងក្រោមនៃសកម្មភាពនឹងជួយអ្នកកំណត់ថាប្រភេទណាដែលត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងសំណើរបស់អ្នក។

បែងចែក!

ប្រសិនបើមានការព្យាករណ៍ដូចគ្នានៅក្នុងប្រយោគ នោះពួកវានីមួយៗគួរតែត្រូវបានពិចារណាដោយឡែកពីគ្នា។

សូមមើលវីដេអូបទបង្ហាញផងដែរ។

តម្រុយ។

1) ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ការសង្ស័យត្រូវបានបង្កឡើងដោយនិយមន័យនៃពាក្យសំដីសាមញ្ញ ដែលបង្ហាញជាពាក្យច្រើនជាងមួយ៖

I ខ្ញុំនឹងចូលរួមនៅក្នុងពិព័រណ៍។

ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ។ ខ្ញុំនឹងចូលរួម- ទម្រង់ស្មុគស្មាញនៃអនាគតកាល ដែលត្រូវបានកំណត់ក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធជាពាក្យព្យាករណ៍សាមញ្ញ។ និងការរួមបញ្ចូលគ្នា ចូលរួមគឺជាឯកតា phraseological ដែលអាចជំនួសដោយពាក្យ ខ្ញុំចូលរួម។ដូច្នេះហើយ យើងមានពាក្យព្យាករពាក្យសម្ដីសាមញ្ញ។

អន្ទាក់!

ជារឿយៗពួកគេធ្វើខុស ដោយហៅការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញដូចខាងក្រោមៈ

អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅទីក្រុងមូស្គូគឺពោរពេញដោយកំណាព្យ ចាក់ទម្លុះជាមួយ rhymes ។

កំហុសនេះគឺដោយសារកត្តាពីរ។

ទីមួយ ការចូលរួមអកម្មខ្លីគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីទម្រង់អតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ។

ចាំ!

ភាគខ្លីមានបច្ច័យ -T-, -N-, និងកិរិយាស័ព្ទ -អិល-។មានន័យថា impregnated, ទម្លុះគឺជាការចូលរួមអកម្មខ្លី។

ទីពីរ យើងមានពាក្យព្យាករណ៍ដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងពាក្យតែមួយ ប៉ុន្តែតើអ្វីទៅជាសាមញ្ញ ឬជាការផ្សំ (មើលការវិភាគ Morphological នៃពាក្យដែលមានឧទាហរណ៍)? ព្យាយាមបន្ថែមពាក្យ adverbial tense ទៅប្រយោគ ឧទាហរណ៍ នៅដើមសតវត្សទី 20,ហើយមើលពីរបៀបដែលទម្រង់ទាំងនេះមានឥរិយាបទ។

នៅដើមសតវត្សទី 20 អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅទីក្រុងម៉ូស្គូត្រូវបានឆ្អែតដោយកំណាព្យ rhymes ត្រូវបានទម្លុះ។

ដុំមួយលេចឡើង គឺហើយ ទស្សន៍ទាយ ច្បាស់ លាស់ ក្លាយ ជា សមាសធាតុ ភាសារុស្សីមិនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសំណង់នៅក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្នជាមួយនឹងចង្កោមទេ។ ក្លាយជា. យល់ស្រប វាស្តាប់ទៅច្បាស់ជាបរទេស ប្រសិនបើយើងនិយាយថា៖ ទាំងអស់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ មាន impregnated ជាមួយខគម្ពីរ, rhymes មានចោះ។

ដូច្នេះ ប្រសិនបើនៅក្នុងប្រយោគមួយ អ្នកជួបប្រទះការព្យាករណ៍ដែលបង្ហាញដោយការចូលរួមអកម្មខ្លី នោះអ្នកកំពុងដោះស្រាយជាមួយ សមាសធាតុនាមករណ៍។

ចាំ!

ពាក្យ មិនអាច, អាច, ត្រូវតែ, ត្រូវតែរួមបញ្ចូលនៅក្នុង សមាសធាតុព្យាករណ៍

ដល់ខ្ញុំ ត្រូវការចុះពីលើនៅចំណតនេះ។

អន្ទាក់!

ប្រយ័ត្នជាមួយពាក្យ ដើម្បីក្លាយជា, លេចឡើង, ក្លាយជាដោយសារតែការបន្លិចតែពួកវា អ្នកអាចរំលងសមាសភាគមួយទៀតនៃការព្យាករណ៍។

នាងហាក់ដូចជាកំប្លែងសម្រាប់ខ្ញុំ។ខុស!

ប្រសិនបើអ្នកគូសបញ្ជាក់តែពាក្យ ហាក់ដូចជាបន្ទាប់មកអត្ថន័យនៃប្រយោគត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុង ( seemed = សុបិន្ត, សុបិន, ស្រមៃ) ។

ស្តាំ៖ នាងហាក់ដូចជាកំប្លែងសម្រាប់ខ្ញុំ

ខុស៖ គ្រូគឺតឹងរ៉ឹង (គឺ = មាន, រស់នៅ) ។

ស្តាំ៖ គ្រូមានភាពតឹងរ៉ឹង។

អន្ទាក់!

នៅក្នុងកិច្ចការនេះ ប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការវិភាគ ហើយជម្រើសចម្លើយគឺមានភាពស្រដៀងគ្នាទៅនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ តើ "អន្ទាក់" អ្វីដែលអ្នកអាចរំពឹងនៅទីនេះ?

1) ការផ្តល់ជូនអាចត្រូវបានធ្វើឡើងតាមម៉ូដែលផ្សេងៗគ្នា៖

ប្រធានបទ + ព្យាករណ៍;
មានតែការព្យាករណ៍ ឬប្រធានបទ (ប្រយោគសមាជិកតែមួយ);
ប្រធានបទ + ការព្យាករណ៍ដូចគ្នា;
មុខវិជ្ជាដូចគ្នា + ទស្សន៍ទាយ។

នៅក្នុងជម្រើសចម្លើយ ប្រធានបទ ទស្សន៍ទាយ ឬប្រធានបទដូចគ្នា ឬទស្សន៍ទាយអាចនឹងត្រូវបានលុបចោល។

ចាំ!

មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍រួមបញ្ចូលសមាជិកសំខាន់ៗទាំងអស់នៃប្រយោគ ការខកខានមួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺជាកំហុសច្បាស់លាស់។

2) នៅក្នុងជម្រើសចម្លើយ ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយនៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ផ្សេងគ្នាអាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។

3) ប្រធានបទអាចមានតែនៅក្នុង I.P.! ជម្រើសចម្លើយជាមួយនាម, សព្វនាមមិននៅក្នុង I.P. មិនត្រឹមត្រូវដោយចេតនា (លើកលែងតែនៅពេលដែលពួកគេជាផ្នែកមួយនៃ predicate និងដោយគ្មានពួកគេអត្ថន័យទាំងមូលនៃប្រយោគផ្លាស់ប្តូរ) ។

4) ជម្រើសចម្លើយអាចមានការចូលរួម ឬការចូលរួម ដែលមិនត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។

បែងចែក!

រចនាសម្ព័ន្ធគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ កិរិយាស័ព្ទ + នាមក្នុង V.P.និង នាម + ការចូលរួមអកម្ម.

កូអរដោណេត្រូវបានគណនា។ ? កូអរដោនេត្រូវបានគណនា។

IN ដំបូងករណី កូអរដោនេគឺជានាមនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ដែលអាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ (ឧ។ បន្ថែម) និងនៅក្នុង ទីពីរគឺជាទម្រង់តែងតាំងដែលយល់ស្របជាមួយនឹងការចូលរួមពីអតីតកាល (ឧ. ប្រធានបទ) ប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ប្តូរការរចនានីមួយៗ ភាពខុសគ្នានឹងអាចមើលឃើញ។ ចូរដាក់ពាក្យព្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគនីមួយៗក្នុងទម្រង់ឯកវចនៈ៖

គណនាកូអរដោនេ។ សំរបសំរួលត្រូវបានគណនា។

ប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយតែងតែយល់ស្របជាមួយគ្នា ហើយវត្ថុនឹងនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។

5) ពេលខ្លះពាក្យ ដែល, ដែលនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញគឺជាប្រធានបទ។

[ហើយដំណក់ទឹកដ៏ភ្លឺចែងចាំងវារចុះមកលើថ្ពាល់របស់គាត់] , (ដែលនៅលើបង្អួចពេលភ្លៀង)។

ការញែកភារកិច្ច។

1. តើបន្សំនៃពាក្យមួយណាជាមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគមួយ ឬក្នុងផ្នែកមួយនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ?

(១) ដូច្នេះតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការយល់ឃើញរបស់មនុស្ស និងសត្វ? (២) ចំពោះសត្វ មានតែវត្ថុជាក់ស្តែងទេ ការយល់ឃើញរបស់វាមិនអាចបំបែកចេញពីបរិយាកាសពិតដែលវារស់នៅ និងធ្វើសកម្មភាពនោះទេ។ (3) ដូច្នេះឧទាហរណ៍ "កំណែទូរទស្សន៍" នៃសត្វឆ្កែមានន័យថាគ្មានអ្វីសម្រាប់ឆ្មាទេ។ (4) បុរសម្នាក់នៅក្នុងដំណើរការនៃការវិវត្តន៍ បានទទួលនូវសមត្ថភាពពិសេសមួយក្នុងការបង្កើតរូបភាពដ៏ល្អនៃការពិតនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់ ប៉ុន្តែពួកគេហាក់ដូចជាមិនមែនជាការសម្ដែងផ្ទាល់ពីវត្ថុជាក់លាក់ណាមួយទៀតទេ។ (5) សូមអរគុណដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃសកម្មភាពនៃការយល់ដឹង ជាពិសេសដំណើរការនៃការអរូបី និងការធ្វើទូទៅ មនុស្សម្នាក់អាចញែកលក្ខណៈពិសេសបុគ្គលណាមួយនៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា ដោយត្រូវបានបង្វែរចេញពីព័ត៌មានលម្អិតមិនសំខាន់ផ្សេងទៀត។ (៦) ដូចនេះ មនុស្សម្នាក់មានសមត្ថភាពបង្កើតរូបភាពទូទៅនៃវត្ថុពិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញ និងទទួលស្គាល់លក្ខណៈទូទៅ និងគុណសម្បត្តិនៃបាតុភូតនៃការពិតផ្សេងៗ។

១) ការយល់ឃើញគឺ (ប្រយោគ ២)

2) ទទួលបានសមត្ថភាព (ប្រយោគ 4)

3) ពួកគេមិនត្រូវបានតំណាងថាជាតួ (ប្រយោគ 4)

4) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញ (ប្រយោគ 6)

ជម្រើសលេខ 1មិនមែនជាមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ទេ ព្រោះត្រង់នេះពាក្យព្យាករណ៍មិនត្រូវបានតំណាងឲ្យពេញលេញទេ ដែលបង្ខូចអត្ថន័យនៃប្រយោគទាំងមូល (ការយល់ឃើញគឺ = ក្នុងន័យថា “មក មកដល់កន្លែងណាដោយហេតុផលខ្លះ”)។ សូមមើលចំណុចទី 3 នៅក្នុងផ្នែកព្យាករណ៍។

ជម្រើសលេខ 2ក៏មិនត្រឹមត្រូវដែរ ព្រោះវាខ្វះប្រធានបទ។ WHO ទទួលបានសមត្ថភាព?នៅក្នុងប្រយោគទី 4 ប្រធានបទគឺជាពាក្យ មនុស្ស។

ជម្រើសលេខ 3ពិត ទោះបីជានៅ glance ដំបូងវាហាក់ដូចជាខុស។ អ្នកនិពន្ធនៃភារកិច្ចកំពុងព្យាយាមបំភាន់យើងដោយចេតនា។ ទោះបីជាពាក្យ ដេញមិនឈរនៅក្នុងទម្រង់នៃ I.P. នោះទេប៉ុន្តែវាគឺជាផ្នែកមួយនៃការព្យាករណ៍ចាប់តាំងពីដោយគ្មានវាតក្កវិជ្ជានៃការនិទានរឿងត្រូវបានបាត់បង់។ គេមិនណែនាំខ្លួន = រូបភាពមិនហៅឈ្មោះ?!

ជម្រើសលេខ 4មិនត្រឹមត្រូវ . ប្រធានបទត្រូវបានបន្លិចត្រឹមត្រូវ។ ពាក្យ ដែល,ដូចដែលយើងបាននិយាយ អាចជាប្រធានបទ។ នៅក្នុងផ្នែករងវាត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យ រូបភាពនិងអនុវត្តមុខងារដូចគ្នា នោះគឺជាប្រធានបទ។ ប៉ុន្តែ ទស្សន៍ទាយ មិនត្រូវបានតំណាងទាំងស្រុងទេ។ នៅក្នុងការផ្តល់ជូនវាគឺ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញនិងទទួលស្គាល់។

ដូច្នេះ វិធីសិស្សដែលជ្រើសរើសជម្រើសទី 3 នឹងត្រឹមត្រូវ។

2. តើពាក្យអ្វីខ្លះជាមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគទី៦ (៦) នៃអត្ថបទ?

(1)… (2) ពួកគេត្រូវបានរួបរួមដោយបំណងប្រាថ្នាតែមួយ - ដើម្បីដឹង។ (3) ហើយអាយុរបស់ពួកគេក៏ខុសគ្នា ហើយវិជ្ជាជីវៈក៏ខុសគ្នាខ្លាំងដែរ ហើយកម្រិតនៃចំណេះដឹងក៏ខុសគ្នាទាំងស្រុងដែរ ប៉ុន្តែគ្រប់គ្នាខំប្រឹងដើម្បីដឹងច្រើនជាងអ្វីដែលពួកគេដឹងរួចទៅហើយ។ (4) នេះបង្ហាញពីតម្រូវការរបស់មនុស្សរាប់លាន និងរាប់លាននាក់ ដោយអន្ទះសារស្រូបយកអាថ៌កំបាំងទាំងអស់នៃពិភពលោក ចំណេះដឹង និងជំនាញទាំងអស់ដែលប្រមូលបានដោយមនុស្សជាតិ។ (៥) អ្នកទស្សនាបណ្ណាល័យបានសិក្សានៅកន្លែងណាមួយ ឬសុបិនចង់សិក្សា។ (៦) ពួកគេទាំងអស់ត្រូវការសៀវភៅ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេមកបណ្ណាល័យ ពួកគេបានវង្វេងនៅក្នុងសមុទ្រនៃសៀវភៅ។ (7) ... (យោងទៅតាម K. Chukovsky) ។

1) សៀវភៅត្រូវបានត្រូវការ ពួកគេត្រូវបានបាត់បង់

2) ពួកគេត្រូវការ ពួកគេត្រូវបានបាត់បង់

3) សៀវភៅត្រូវបានគេត្រូវការ, មកទីនេះ, ពួកគេត្រូវបានបាត់បង់

4) សៀវភៅត្រូវបានគេត្រូវការ ពួកគេត្រូវបានបាត់បង់នៅក្នុងមហាសមុទ្រ

ត្រឹមត្រូវគឺ ជម្រើសទី 1ចាប់តាំងពីនៅក្នុងជម្រើសដែលនៅសល់ ទីពីររួមបញ្ចូលសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគនៅក្នុងមូលដ្ឋាន៖ នៅក្នុងទីពីរ ពាក្យគឺលើសលុប ពួកគេ (បន្ថែម, ឈរនៅ D.P.),នៅក្នុងទីបីមានវេនចូលរួមដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងមូលដ្ឋាននៃប្រយោគ ហើយនៅក្នុងទីបួនមានកាលៈទេសៈ នៅក្នុងមហាសមុទ្រ.

3. តើការរួមផ្សំនៃពាក្យណាដែលជាមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគមួយ (ឬផ្នែករបស់វា)?

(1) ... (2) នាងនឹងស្លាប់ដោយភាពអត់ឃ្លាន ប្រសិនបើទ្វាររឹងមាំ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់បើកវាទេ តែមិនគិតចង់រើចេញពីទ្វារ ហើយទាញវាមករកនាង។ (៣) មានតែមនុស្សម្នាក់ទេដែលយល់ថាខ្លួនឯងត្រូវស៊ូទ្រាំ ខំប្រឹងធ្វើមិនបាននូវអ្វីដែលខ្លួនចង់បាន។ (៤) បុគ្គលអាចទប់ចិត្តខ្លួន មិនបរិភោគ មិនផឹក មិនដេក ព្រោះដឹងថាអ្វីល្អគួរធ្វើ និងអ្វីអាក្រក់ និងមិនគួរធ្វើ ប៉ុន្តែសមត្ថភាពនៃការគិតបង្រៀនលោកនេះ។ (៥) អ្នកខ្លះបង្កើនវានៅក្នុងខ្លួន អ្នកខ្លះទៀតមិនធ្វើ។ (៦)…

1) នាងនឹងស្លាប់ (ប្រយោគ 2)

២) អ្វីដែលអ្នកចង់បាន (ប្រយោគ ៣)

៣) អ្វីដែលល្អ និងគួរធ្វើ (ប្រយោគ ៤)

៤) បង្រៀនសមត្ថភាព (ប្រយោគ ៤)

នេះគឺជាកិច្ចការកម្រិតខ្ពស់។

ជម្រើសលេខ 1មិនត្រឹមត្រូវ ព្រោះមិនមែនការព្យាករណ៍ទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកនិពន្ធទេ។ សំណើនេះមានរចនាសម្ព័ន្ធពិបាកសម្រាប់ការវិភាគ។ វាស្មុគ្រស្មាញជាមួយនឹងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ដែលត្រូវបានភ្ជាប់រវាង predicates ដូចគ្នាទាំងពីរ។ ដូច្នេះអ្នកប្រហែលជាមិនកត់សំគាល់ថាមូលដ្ឋាននោះទេ។ នាងនឹងស្លាប់ត្រូវតែរួមបញ្ចូលការព្យាករណ៍ផងដែរ។ នឹងមិនគិតពីការថយក្រោយនិងទាញទេ។

ជម្រើសលេខ 2ក៏ត្រូវបានដកចេញផងដែរ។ កិរិយាស័ព្ទ ខ្ញុំចង់គឺមិនផ្ទាល់ខ្លួន ហើយមិនអាចមានប្រធានបទ។

ជម្រើសលេខ 3ស្រដៀងនឹងរឿងមុន។ ការផ្តល់ជូននេះក៏មានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។ ពាក្យ ត្រូវតែនៅក្នុងវចនានុក្រម វាត្រូវបានកំណត់ជាប្រភេទនៃរដ្ឋ ដែលត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគដោយគ្មានប្រធានបទ។

ពិត ជម្រើសទី 4 ។

OGE - 2015. កិច្ចការទី 8

មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ

ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការទី ៨៖"សរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ 22 ។"

ព្រោះនៅសាលាយើងគេបង្កើតសារមន្ទីរសម្រាប់ថ្ងៃជ័យជម្នះដ៏អស្ចារ្យ។ (ចម្លើយ៖ បង្កើត)

ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវវិធីនៃការបង្ហាញពីសមាជិកសំខាន់ៗ និងប្រភេទនៃ predicate

សូមចាំថាអ្នកអាចជួបប្រទះមិនត្រឹមតែប្រយោគពីររដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ដែលក្នុងនោះមានទាំងប្រធានបទ និងពាក្យព្យាករណ៍ ( ខ្ញុំស្រលាញ់មាតុភូមិ Iប៉ុន្តែដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ចម្លែក។ ខ្ញុំស្រលាញ់ព្យុះផ្គររន្ទះនៅដើមខែឧសភា) ។

ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក

និកាយ

ពិតជាផ្ទាល់ខ្លួន

ផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានកំណត់

មិនផ្ទាល់ខ្លួន

សមាជិកសំខាន់គឺប្រធានបទដែលបង្ហាញដោយនាមក្នុងនាម។ ករណី។ អាចត្រូវបានចែកចាយដោយនិយមន័យដែលបានយល់ព្រមនិងមិនយល់ព្រម; អាចមានភាគល្អិតចង្អុល នៅទីនេះ

កិរិយាសព្ទរបស់មនុស្សទី 1 និងទី 2 ក្នុងឯកវចនៈ។ និង pl ។ អារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញ និងចាំបាច់។ ប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគបែបនេះត្រូវបានស្ដារឡើងវិញយ៉ាងងាយស្រួលដោយការណែនាំ ជំនួសសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំ, អ្នក, យើង, អ្នក។

កិរិយាស័ព្ទពហុវចនៈរបស់មនុស្សទី ៣ លេខមានវត្តមាន។ ឬភាពតានតឹងនាពេលអនាគត; អតីតកាល ពហុវចនៈ

ការទស្សន៍ទាយនៅក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនមាន និងមិនអាចបង្ហាញពីតួអង្គនោះទេ។ កិរិយាសព្ទត្រូវបានសំដែងដោយកិរិយាសព្ទមិនផ្ទាល់ខ្លួន, ទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទផ្ទាល់ខ្លួន, ពាក្យ ទេ វាមិនមែនទេ (វាមិនដំណើរការ វាមិនដំណើរការ។ល។)ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ ទម្រង់មិនកំណត់ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាសព្ទជំនួយដែលមិនមានលក្ខណៈបុគ្គល។ ពាក្យស្ថានភាព; ការចូលរួមអកម្មខ្លីក្នុងទម្រង់នៃភេទកណ្តាលជាមួយនឹងពាក្យ ក្លាយជាឬដោយគ្មានវា។

ស្រស់ស្អាត អាកាសធាតុ!

នោះហើយជា ទន្លេ.

ខ្ញុំប្រញាប់ទំព័រដើម (សន្លឹកទី 1, អតិផរណាបញ្ចេញមតិ) យើងប្រញាប់ទៅសាលារៀន (រួមបញ្ចូលការបង្ហាញសន្លឹកទី 1) ប្រញាប់ឡើងទៅសាលា! (ទី 2 អិល។ រួមបញ្ចូល)

នៅលើវិទ្យុ ប្រកាសការចុះចត។ (ទី ៣ ទំ។ )

នៅលើវិទ្យុរួចហើយ បានប្រកាសការចុះចត (ឧ។ អតីតកាល)

ដល់ខ្ញុំ មិនស្រួលខ្លួន។(កិរិយាស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន)

វាកំពុងទទួលបានពន្លឺ. (កិរិយាស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន) ផ្លុំខ្យល់។ (ទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទផ្ទាល់ខ្លួន)

មកក្នុងចំនួនដ៏ច្រើន។ភ្ញៀវ។ (ទម្រង់នៃកិរិយាសព្ទផ្ទាល់ខ្លួន cf. gen., past tense)

មិត្តភក្តិ ទេ.

ទ្វារនេះ។ កុំបើក.

ត្រូវ bull នៅលើខ្សែមួយ។

ទៅបឹង Ivanu មិនចាំបាច់ទៅទេ។.

វាក្តៅ.

អំពីការប្រឡង រាយការណ៍.

ដូច្នេះក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ ទស្សន៍ទាយត្រូវបានសរសេរ បង្កើត ពីប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់។

ការបន្លិចមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រយោគគឺចាំបាច់ចងចាំខាងក្រោម៖

1. UFG(កិរិយាស័ព្ទទម្រង់មិនកំណត់) មិនតែងតែរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការព្យាករណ៍ ប៉ុន្តែអាចជាសមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ ឧទាហរណ៍:

កុមារបានមកសារមន្ទីរដើម្បីមើលការតាំងពិពណ៌ថ្មី។ នៅក្នុងប្រយោគនេះ predicate គឺជាកិរិយាស័ព្ទបានមក ហើយ nfg look គឺ កាលៈទេសៈគោលបំណង, ដោយសារតែ ឆ្លើយសំណួរមកក្នុងគោលបំណងអ្វី? មើល។

អ្នកជិតខាងម្នាក់បានសុំឱ្យយើងជួយរើគ្រឿងសង្ហារឹម។ នៅក្នុងប្រយោគនេះ កិរិយាសព្ទគឺត្រូវបានសួរ ហើយជំនួយ nfg គឺ បន្ថែម, ដោយសារតែ ឆ្លើយសំណួរសួរថាដើម្បីអ្វី? ជួយ

2. ពាក្យណែនាំ ឃ្លា និងប្រយោគមិនមែនជាសមាជិកនៃប្រយោគ ដែលមានន័យថា ពួកគេមិនអាចជាមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ ឧទាហរណ៍:

សង្ឃឹមថាអ្នកមកទាន់ពេល។ (ខ្ញុំសង្ឃឹមថា - ពាក្យណែនាំអ្នកនឹងទស្សន៍ទាយ - មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍)

ខ្ញុំគិតថាអ្វីៗនឹងដំណើរការសម្រាប់អ្នក។ (ខ្ញុំគិតថា - ប្រយោគណែនាំ អ្វីៗនឹងប្រែចេញ - មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍)

3. ពាក្យសុំមិនមែនជាកម្មវត្ថុ ឬទស្សន៍ទាយទេ វាជានិយមន័យ ឧទាហរណ៍:

នេះគឺជា Lenochka ដែលជាសិស្ស និងសកម្មជនដ៏ឆ្នើមរបស់យើង។ (សិស្សពូកែ និងជាសកម្មជនគឺជាកម្មវិធី Lenochka គឺជាមុខវិជ្ជាមួយ)

4. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនមែនជាសមាជិកនៃសំណើទេ ដូច្នេះហើយវាមិនអាចជាកម្មវត្ថុទេ ឧទាហរណ៍៖

មិត្តរួមការងាររបស់យើងគឺស្រស់ស្អាត! (មិត្តភក្តិ - បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍, សហជីពគឺស្រស់ស្អាត - មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍)

5. ការបន្ថែមទៅ V.p. មិនមែនជាប្រធានបទទេ ឧទាហរណ៍៖

ផ្ទះនេះត្រូវបានសាងសង់ដោយអ្នកសាងសង់។ (ផ្ទះគឺជាការបន្ថែមមួយព្រោះវាឈរនៅ V. p. ពួកគេសាងសង់អ្នកណា? អ្វី? ផ្ទះក៏ពាក្យថាផ្ទះមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃការសាងសង់ទេព្រោះផ្ទះមិនអាចអនុវត្តសកម្មភាពជាក់លាក់បានទេអ្នកសាងសង់ - ក។ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍)

របៀបធ្វើទ្រង់ទ្រាយការឆ្លើយតប

ពាក្យទាំងអស់នៅក្នុងទម្រង់ត្រូវបានសរសេរ ប្លុករាជធានី អក្សរនៅក្នុងការអនុលោមតាម គំរូការសរសេរ ប៊ិចជែលខ្មៅ, ការចាប់ផ្តើម ពីកោសិកាដំបូង។

អក្សរនីមួយៗត្រូវបានសរសេរ នៅក្នុងក្រឡាដាច់ដោយឡែកមួយ។

រវាងពាក្យ ទ្រុង មិនបានរំលង។

សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់ នៅក្នុងក្រឡាដាច់ដោយឡែកមួយ។

ប្រសិនបើនៅក្នុងប្រយោគរវាងប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយត្រូវបានដាក់ សញ្ញាបន្ទាប់មកកុំសរសេរសញ្ញាក្នុងទម្រង់។ ឧទាហរណ៍:ផ្លែប៉ោមគឺជាផ្លែឈើដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ នៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលយើងសរសេរដូចនេះ: ផ្លែប៉ម។

6. ប្រសិនបើនៅក្នុងប្រយោគមួយ predicate មកមុនប្រធានបទ បន្ទាប់មកនៅក្នុងចម្លើយ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យសរសេរ ដំបូងប្រធានបទ បន្ទាប់មកទស្សន៍ទាយ។ ឧទាហរណ៍:មានការព្រិចភ្នែកនៅក្នុងភ្នែកដ៏ល្អរបស់គាត់។ នៅក្នុងទម្រង់ដែលយើងសរសេរដូចនេះ៖ ភ្លើងកំពុងឆាបឆេះ។

7. ប្រសិនបើសមាសធាតុ predicate និង nfg ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំក្នុងប្រយោគគឺនៅពីមុខកិរិយាសព្ទជំនួយ ឬកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ នោះវាត្រូវបានណែនាំឱ្យសរសេរក្នុងចម្លើយ។ ទីមួយ - កិរិយាសព្ទជំនួយ ឬកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ បន្ទាប់មក nfg ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ។ ឧទាហរណ៍:ខ្ញុំត្រៀមខ្លួនលោតដោយភាពរីករាយ! នៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលយើងសរសេរដូចនេះ: ខ្ញុំត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីលោត។ ខ្ញុំតែងតែជាលើកដំបូងនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើង។ ក្នុងទម្រង់ដែលយើងសរសេរដូចនេះ៖ ខ្ញុំជាអ្នកដំបូង។

8. ប្រសិនបើមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍មានមុខវិជ្ជាដូចគ្នា ឬពាក្យព្យាករណ៍ នោះរវាងពួកវាក្នុងទម្រង់ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ (ក្បៀស) ឬសហជីពដែលមាននៅក្នុងប្រយោគ។ ឧទាហរណ៍:ក្មេងៗបានលេងយ៉ាងសប្បាយរីករាយនៅសួនកុមារ លោត និងរត់។ នៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលយើងសរសេរដូចនេះ: កុមារ frlicked, លោតនិងរត់។

9. ប្រសិនបើ predicate ត្រូវបានប្រើជាមួយសហជីព HOW ឬភាគល្អិត LI, WOULD បន្ទាប់មកសរសេរផ្នែកសេវាកម្មនេះនៃសុន្ទរកថារួមជាមួយនឹង predicate ។ ឧទាហរណ៍:ទីធ្លារបស់យើងគឺដូចជាសួនច្បារ។ នៅក្នុងសំណុំបែបបទដែលយើងសរសេរដូចនេះ: dvorkaksad ។ តើអ្នកចង់ញ៉ាំកាហ្វេទេ? នៅក្នុងទម្រង់ដែលយើងសរសេរដូចនេះ៖ អ្នកដែលមិនចង់បានខ្ញុំចង់ឱបពិភពលោកទាំងមូល! នៅក្នុងទម្រង់ដែលយើងសរសេរដូចនេះ: ខ្ញុំចង់ឱប។

ចងចាំផងដែរសាមញ្ញទាំងនេះច្បាប់៖

1. ពេលសរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ឡើងវិញក្នុងទម្រង់ កុំច្រឡំពាក្យ! 2. ចងចាំចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវសរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍! 3. អានភារកិច្ចដោយប្រុងប្រយ័ត្ន!នៅក្នុងការធ្វើតេស្តមួយចំនួន ភារកិច្ចអាចត្រូវបានបង្កើតដូចខាងក្រោមៈ សរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួន ២. នោះគឺអ្នកត្រូវសរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ មិនមែនការផ្តល់ជូនទាំងអស់ទេ។និងពីផ្នែករបស់វា (ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន) ឧទាហរណ៍:

អាហារមិនល្អ ខ្ញុំតែងតែចង់ញ៉ាំ។ (ប្រយោគនេះស្មុគ្រស្មាញ វាមានពីរយ៉ាងសាមញ្ញៈ គេញ៉ាំមិនសូវល្អ - សាមញ្ញទី 1 វាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ តែងតែចង់ញ៉ាំ - សាមញ្ញទី 2 វាមិនផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រយោគ - ខ្ញុំចង់ញ៉ាំ) ។

នៅក្នុងអគារថ្មីសម្រាប់បណ្តាញកុំព្យូទ័រនៅផ្ទះលក្ខខណ្ឌទាំងអស់នឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះពួកគេនឹងត្រូវធ្វើឱ្យស្របច្បាប់…

«លោកអ្នកជួយ! វាចាំបាច់ក្នុងការកសាងបណ្តាញផ្ទះមួយដើម្បីកុំឱ្យវាត្រូវបានរំលាយដោយមធ្យោបាយស្របច្បាប់។ អ៊ិនធឺណិតបេឡារុស្សឥឡូវនេះមានឃ្លាស្រដៀងគ្នា។ ពាក្យចចាមអារ៉ាមដំបូងដែលធ្វើអោយមនុស្សភ័យខ្លាចកុំព្យូទ័រកាលពីពីរបីខែមុនគឺថាពួកគេនឹងកាត់បណ្តាញកុំព្យូទ័រនៅផ្ទះ (DCNs) ។ ពាក្យចចាមអារ៉ាមបានប្រែទៅជាខុស ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ប្រធានបទសកម្មបំផុតនៃវេទិកានេះបានក្លាយជាការធ្វើឱ្យស្របច្បាប់ជាកាតព្វកិច្ចរបស់ DKCs ទាំងអស់។ "R" បានងាកទៅរកប្រធាននាយកដ្ឋានទូរគមនាគមន៍នៃក្រសួងទំនាក់ទំនងនិងព័ត៌មាននៃប្រទេសបេឡារុស្ស Yury Shpak សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត។

តើបណ្តាញកុំព្យូទ័រពិតជាមានគ្រោះថ្នាក់មែនទេ?

- មិនមានអង្គការរដ្ឋតែមួយនឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការនិយាយថា FCS មានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សុខភាពមនុស្ស និងជីវិត។ សកម្មភាពសម្រាប់ការបង្កើត និងប្រតិបត្តិការរបស់ DCS នៅតែខុសច្បាប់នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ យោងតាមច្បាប់បច្ចុប្បន្ន រួមទាំងច្បាប់ស្តីពីទូរគមនាគមន៍ ដែលបានអនុម័តនៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 2005 សេវាទំនាក់ទំនងបែបនេះត្រូវបានផ្តល់ដោយនីតិបុគ្គល ឬសហគ្រិនម្នាក់ៗដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អ្នកលេងនៅក្នុងទីផ្សារបែបនេះគឺភាពអាចរកបាននៃអ្នកឯកទេសឧបករណ៍វាស់ស្ទង់បទពិសោធន៍ការងារគម្រោងសម្រាប់បណ្តាញកុំព្យូទ័រនៅផ្ទះការអនុម័តគម្រោងនិងជំនាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងក្រសួងសំណង់និងស្ថាបត្យកម្មនៃប្រទេសបេឡារុស្ស ... នៅក្នុងពាក្យមួយនីតិវិធី សម្រាប់ការទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណ ធានាថាតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងអគ្គិសនីនឹងត្រូវបានបំពេញ។ អ្នកជំនាញត្រូវបានណែនាំហើយជាមួយនឹងការដាក់ "បំពង់ខ្យល់" ដោយគ្មានការអនុញ្ញាត (ខ្សែភ្ជាប់បណ្តាញនៃផ្ទះជិតខាងនៅលើអាកាស។ - ប្រហាក់ប្រហែល VB) គ្មាននរណាម្នាក់នឹងធានាសុវត្ថិភាពនៃជីវិតរបស់ប្រជាពលរដ្ឋខ្លួនឯងនោះទេ។ ក្រៅពីនេះ តើនរណាអាចធានាថាបណ្តាញខ្សែកាបដែលគ្មានការអនុញ្ញាតមិនរំខានដល់ការទំនាក់ទំនងផ្សាយតាមទូរទស្សន៍ និងវិទ្យុ? នៅពេលដាក់បណ្តាញកុំព្យូទ័រការខូចខាតចំពោះវត្ថុទំនាក់ទំនងបែបនេះត្រូវបានកត់ត្រាម្តងហើយម្តងទៀត។

- ម្យ៉ាងទៀត អ្នកណែនាំឱ្យទាក់ទងទៅអង្គការ ឬសហគ្រិនម្នាក់ៗដែលបានទទួលអាជ្ញាប័ណ្ណ។ តើយើងមានរបស់ទាំងនេះច្រើនទេ?

- អង្គភាពប្រមាណ ១២០ នៅទូទាំងប្រទេស។ ពួកគេភាគច្រើនស្ថិតនៅក្នុងទីក្រុង Minsk ។

- បណ្តាញកុំព្យូទ័រតាមផ្ទះ ជាក្បួនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសិស្សដែលផ្លាស់ប្តូរខ្សែភាពយន្ត កម្មវិធី និងសារជជែក។ សម្រាប់ DCS ពន្ធអនុគ្រោះពិសេសរបស់អ្នកផ្តល់សេវាអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានផ្តល់ជូន។ តើយុវជននឹងអាចបង់លុយឱ្យនីតិបុគ្គលដែលប្រែក្លាយទៅជាម្ចាស់បណ្តាញបានទេ ពីព្រោះសេវាទាំងនេះមានតម្លៃថ្លៃណាស់ ហើយអាយុរបស់អ្នកប្រើប្រាស់បណ្តាញជាធម្មតាចាប់ពី 18 ដល់ 21 ឆ្នាំ?

“ដោយសារទំហំតូចនៃបណ្តាញ និងលក្ខណៈនៃការបណ្តាក់ទុន ពួកគេនឹងអាចមានលទ្ធភាពទទួលបានភាពស្របច្បាប់។

ចូរនិយាយអំពីតម្លៃ។

- តោះ។ សព្វថ្ងៃនេះ មានប្រតិបត្តិករទូរគមនាគមន៍មួយចំនួនដែលបង្កើតបណ្តាញផ្ទាល់ខ្លួន និងផ្តល់សេវាកម្ម។ វាអាចទៅរួចសម្រាប់បណ្តាញណាមួយដើម្បីជ្រើសរើសអ្នកផ្តល់សេវា ដូចដែលពួកគេនិយាយ យោងទៅតាមទំហំនៃកាបូប។ លើសពីនេះទៅទៀត, ជម្រើសគឺធំ, ពន្ធគយគឺអាចទទួលយកបាន។

- បណ្តាញផ្ទះជាច្រើនរបស់រដ្ឋធានី ដែលបង្រួបបង្រួមកុំព្យូទ័ររបស់អ្នកស្រុក Minsk រាប់សិប ឬរាប់រយគ្រឿង បានប្រើដើម្បី "ដើរ" ដូចដែលពួកគេនិយាយនៅក្នុង "ខោខ្លី" ។ បណ្តាញតូចៗត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាទៅជាបណ្តាញធំ ប៉ុន្តែទោះបីជាពួកគេមានអ្នកផ្តល់អ៊ីនធឺណិតជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយក៏ដោយ។ បណ្តាញបន្តរួបរួមគ្នា ហើយម៉ោងមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេ នៅពេលដែលពួកគេអាចក្លាយជាតែមួយសម្រាប់ទីក្រុងទាំងមូល។ វាប្រែថាអ្នកចង់ចែកចាយពួកវាទៅអ្នកផ្តល់សេវាផ្សេងៗគ្នា?

- អាឡា ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវតែប្រគល់អ្នកទៅបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ មានរឿងដូចជា "បណ្តាញទូរគមនាគមន៍សាធារណៈសម្រាប់ការផ្តល់សេវាបង់ប្រាក់" ។ ប្រតិបត្តិករទូរគមនាគមន៍ផ្តល់សេវាលើមូលដ្ឋាននៃអាជ្ញាប័ណ្ណ ប៉ុន្តែមានបុគ្គលនៅក្នុងបណ្តាញផ្ទះដែលប្រតិបត្តិការក្រៅច្បាប់។ ពួកគេភ្ជាប់អ្នកប្រើប្រាស់ថ្មីទៅកាន់បណ្តាញ ប្រមូលថ្លៃជាវ។ តាមការពិតពួកគេអនុវត្តប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ នេះមានន័យថាបុគ្គលទាំងនោះត្រូវតែក្លាយជាអ្នកប្រើប្រាស់ ឬចុះឈ្មោះជាសហគ្រិនបុគ្គល ឬនីតិបុគ្គល និងទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណ។

ដោយវិធីនេះអំពីការចុះឈ្មោះ។ វិនិច្ឆ័យដោយថាតើត្រូវការឯកសារប៉ុន្មាន ត្រូវការរយៈពេលប៉ុន្មានសម្រាប់ការអនុម័ត វាពិតជាងាយស្រួលជាងក្នុងការងាកទៅរកអ្នកដែលទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណរួចហើយ...

- បាទ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រតិបត្តិករទាំង 120 នេះបានបញ្ចប់នីតិវិធីទាំងអស់រួចហើយ។ ឥឡូវនេះពួកគេផ្តល់សេវាកម្មដោយស្របច្បាប់។ ច្បាប់គឺដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នីតិវិធីដែលហាក់ដូចជាចំណាយពេលវេលានេះធានាថាបណ្តាញមានសុវត្ថិភាព និងសេវាកម្មមានគុណភាពខ្ពស់។

-សូមបញ្ជាក់បន្តទៀតថា តើការរំលាយបក្សនេះគំរាមកំហែងអ្នកដែលមិនគោរពតាម DKS ដែរឬទេ?

“ពិតណាស់ យើងនឹងមិនរំលាយ DKS ទេ។ សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន។ ទីមួយ យើងមានគោលដៅ និងគោលបំណងខុសៗគ្នា។ កត្តាសំខាន់គឺបង្កើតលក្ខខណ្ឌនៅក្នុងទីផ្សារទូរគមនាគមន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេវាកម្ម រួមទាំងសេវាបណ្តាញបញ្ជូនទិន្នន័យ។ ទី២ មិនស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ក្រសួងទេ។ មានលំនៅដ្ឋាន និងសេវាសហគមន៍ សាខាប្រតិបត្តិ ហើយចុងក្រោយគឺម្ចាស់ផ្ទះ។ ប៉ុន្តែនាយកដ្ឋានរបស់យើងធ្វើនិយ័តកម្មសកម្មភាពនៅក្នុងទីផ្សារសេវាកម្មទូរគមនាគមន៍ ដើម្បីធានាបាននូវច្បាប់ដូចគ្នានៃហ្គេមសម្រាប់អ្នកចូលរួមទីផ្សារទាំងអស់ ក៏ដូចជាគុណភាពនៃសេវាកម្មដែលបានផ្តល់។

និយាយអញ្ចឹង។ សព្វថ្ងៃនេះក្រសួងទំនាក់ទំនងនិងព័ត៌មាននៃប្រទេសបេឡារុស្សកំពុងធ្វើការលើបញ្ហានៃការធានាថាការរចនានិងការសាងសង់អគារលំនៅដ្ឋានថ្មីផ្តល់នូវបរិវេណសមស្របនិងរចនាសម្ព័ន្ធវិស្វកម្មសម្រាប់ការសាងសង់បណ្តាញខ្សែកាបដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ។ នាយកដ្ឋានបានអនុវត្តរួចហើយទៅកាន់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិនៃទីក្រុង Minsk ជាមួយនឹងសំណើដែលថាក្នុងអំឡុងពេលសាងសង់អគារ ខ្សែកាបអុបទិកដែលមានខ្សែលោហៈទៅកាន់ផ្ទះត្រូវបានដាក់ជាមុន។ ម្យ៉ាងវិញទៀត លក្ខខណ្ឌទាំងអស់សម្រាប់ DCS នាពេលអនាគតនឹងបង្ហាញនៅក្នុងអគារថ្មី។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង