1 នៃ 16

បទបង្ហាញ - គម្រោង "តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីទឹក"

2,923
ការមើល

អត្ថបទនៃបទបង្ហាញនេះ។

គម្រោងលើប្រធានបទ៖ "តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីទឹក"

គោលបំណងនិងគោលបំណងនៃគម្រោង
ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសារៈសំខាន់នៃទឹកនៅក្នុងជីវិតនៃជីវិតទាំងអស់នៅលើផែនដី គោលបំណង និងការប្រើប្រាស់របស់វា។ ដើម្បីបង្កើតជាគោលគំនិតនៃសារៈសំខាន់នៃទឹកសម្រាប់ការលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់រុក្ខជាតិ។ បញ្ជាក់ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់របស់កុមារអំពីទឹក និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា (តម្លាភាព ភាពរាវ កង្វះក្លិន និងរសជាតិ)។

ភាពពាក់ព័ន្ធ
សម្រាប់មនុស្ស ទឹកស្ថិតនៅលំដាប់ទី 2 បន្ទាប់ពីអុកស៊ីសែនដែលមានសារៈសំខាន់។ បើគ្មានវាទេ រាងកាយរបស់យើងមិនអាចមានបានទេ។ ទឹកគឺជាធាតុសំខាន់នៃជីវិត។ វាចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតរបស់មនុស្ស រុក្ខជាតិ និងសត្វ។

តើទឹកជាអ្វី ទឹកគឺជាអង្គធាតុរាវ។

តើអ្នកគិតថានៅលើផែនដីមានទឹកច្រើនទេ? នៅលើពិភពលោកមានទឹកច្រើនជាងដី។ ទឹកកាន់កាប់¾នៃផ្ទៃផែនដី។

តើអ្នកណាត្រូវការទឹក?
មនុស្ស រុក្ខជាតិ សត្វ...

ខ្ញុំ​នឹង​យក​ទឹក​ក្នុង​ដៃ​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​នឹង​លាង​ខ្លួន​ឯង​ពី​ព្រលឹម។ ដោយ​ទឹក​មួយ​ចំនួន វា​ងាយ​ស្រួល​សម្រាប់​ខ្ញុំ​ដើម្បី​ក្រោក​ឡើង ហើយ​ញញឹម​ម្ដង​ទៀត​នៅ​ពេល​ព្រះអាទិត្យ!
យើង​លាង​សម្អាត​ធ្មេញ​របស់​យើង យើង​ផ្តល់​សំណើម​ច្រាស​ដោយ​ទឹក...

គ្មានរុក្ខជាតិ សត្វ ឬមនុស្សអាចរស់បានដោយគ្មានទឹកឡើយ។ សត្វត្រូវការទឹកដើម្បីរស់នៅ រុក្ខជាតិលូតលាស់ មនុស្សត្រូវរស់នៅ។ ប្រសិនបើគ្មានទឹកទេនោះ កប៉ាល់មិនចាំបាច់ទេ ពីព្រោះ។ កប៉ាល់ផ្លាស់ទីលើទឹក។ រោងចក្រថាមពលប្រើប្រាស់ទឹក ឬជាថាមពលនៃថាមពលនៃម៉ាស់ទឹកដើម្បីបង្កើតអគ្គិសនី។

សារៈសំខាន់នៃទឹកសម្រាប់មនុស្ស
បុរសគឺជាទឹក 70% ។ សារពាង្គកាយមានជីវិតប្រើប្រាស់ទឹកឥតឈប់ឈរ ហើយត្រូវការបំពេញវាឡើងវិញ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់ត្រូវការទឹកច្រើនជាង 2 លីត្រក្នុងមួយថ្ងៃ។ មនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅ 40-45 ថ្ងៃដោយគ្មានអាហារប៉ុន្តែដោយគ្មានទឹកគាត់នឹងមិនរស់នៅសូម្បីតែពីរបីថ្ងៃ។

តើទឹកសម្រាប់អ្វី?
ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​យើង​ត្រូវ​ការ​ទឹក? ខ្ញុំ​ក៏​មិន​អាច​ឆ្លើយ​បាន​ភ្លាមៗ​ដែរ។ មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​និង​កុមារ​ដឹង - ទឹក​គឺ​ត្រូវ​ការ​សម្រាប់​គ្រប់​យ៉ាង។ កប៉ាល់​មួយ​កំពុង​សំពៅ​លើ​ទឹក ទូក​មួយ​កំពុង​សំពៅ​នៅ​ក្នុង​ទឹក មាន​ត្រី​មាន​ផ្ទះ ល្អ​វា​ត្រជាក់​នៅ​ក្នុង​នោះ។ ពួកយើងនឹងទៅសាលាមត្តេយ្យ - ព្រឹកឡើងយើងត្រូវលាងសម្អាតខ្លួន ដុសធ្មេញមុនពេលញ៉ាំអាហារ តើអ្នកនឹងនៅទីនេះដោយគ្មានទឹកយ៉ាងដូចម្តេច! ហើយនៅពេលដែលយើងមកដល់អាងទឹក វាពិតជាល្អណាស់ក្នុងការហែលទឹកនៅក្នុងវា ... ប្រសិនបើទឹកមិនហូរទេ យើងនឹងមិនហែលទឹកស្អាតនោះទេ។ ម៉ាក់ធ្វើអាហារពេលល្ងាចដោយគ្មានទឹក - មិនមានអាហារពេលល្ងាចទេ: យើងត្រូវលាងសម្អាតអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចំអិន ... បើគ្មានទឹក - ល្អតើវាអាចទៅជាយ៉ាងណា!
ផ្ទះ​របស់​អ្នក​ណា​ម្នាក់​ត្រូវ​ភ្លើង​ឆេះ ហើយ​អ្នក​នៅ​ក្នុង​នោះ​ភ័យ​ខ្លាច យើង​ត្រូវ​ពន្លត់​ភ្លើង​ជា​ប្រញាប់ ហើយ​ចាក់​ទឹក​ពេញ។ ប្រសិនបើមានទឹកនៅក្នុងសួនច្បារនោះអ្វីៗនឹងល្អទាំងអស់: ខ្ទឹមបារាំងការ៉ុតនិងខ្ទឹមសអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងទុំទាន់ពេលវេលា។ មានកន្លែងជិះស្គីទឹកកកពីលើទន្លេ ទឹកកកជាទឹកកក Hoarfrost ក៏ជាផ្ទាំងទឹកកកដែរ។ យើងមានដុំព្រិលចេញពីទឹក។ ផឹក​ទឹក​ក៏​សប្បាយ​ចិត្ត ចាក់​ទឹក​ក៏​សប្បាយ! អីយ៉ា! អ្វីៗត្រូវការទឹក!

ទឹកក្នុងសមុទ្រ និងមហាសមុទ្រ នៅក្នុងបឹង ទន្លេ និងស្រះ វាស្ថិតនៅក្នុងទីក្រុង និងភូមិ ក្នុងទីក្រុង និងទីប្រជុំជន។ ទឹក​ជា​អំណោយ​ដ៏​ថ្លៃថ្លា​នៃ​ធម្មជាតិ មនុស្ស​គ្រប់​គ្នា​រីករាយ​នឹង​អ្នក សូម​ឲ្យ​តម្លៃ​ទឹក នេះ​ជា​ការ​សំខាន់ យើង​ភ្ជាប់​នឹង​ទឹក​ដោយ​វាសនា។

ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង

"អនុវិទ្យាល័យ លេខ ១២" Usolie-Sibirskoe

សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់សិស្សសាលា

"ឆ្លងពិភពលោក"

"ទឹក - ប្រភព

ជីវិត"

4 A class MBOU "អនុវិទ្យាល័យ លេខ ១២"

ក្បាល៖ Voronova Elena Vladimirovna

Usolie-Sibirskoe

ឆ្នាំ ២០១៦

សេចក្តីផ្តើម……………………………………………………………… ៣

1. ផ្នែកសំខាន់ …………………………………………..…….….……5

១.១ ភពខៀវ ………………………………………………….….… ៥

១.២ តួនាទីរបស់ទឹកក្នុងជីវិតមនុស្ស……………………………………… ៥

១.៣ លក្ខណៈសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យនៃទឹក …………………………………..៦

១.៤ បរិស្ថានវិទ្យាទឹក………………………………………………………………...៨

1.5 ឥទ្ធិពលនៃថាមពលលើទឹក ……………………….…………………….…..9

១.៦ ការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យា……………………………………………………….. ៩

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ……………………………………………..………………………… ១១

ឯកសារយោង…………………………………………………………..១៣

ការដាក់ពាក្យ

សេចក្តីផ្តើម

មិនមានភេសជ្ជៈល្អជាងនៅលើផែនដីទេ។

ជាងទឹកត្រជាក់ស្អាតមួយកែវ។ V. Peskov

ទឹកជាសម្រស់ធម្មជាតិ! យើងឃើញភាពស្រស់ស្អាតនេះគ្រប់ទីកន្លែង៖ នៅក្នុងទន្លេដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ដែលគ្របដណ្តប់ដោយអ័ព្ទ និងនៅក្នុងជម្រៅនៃបឹង ដែលសត្វស្វាជិះទូកពណ៌ស និងនៅក្នុងសមុទ្រពណ៌ខៀវ ដែលជាកន្លែងកប៉ាល់លឿនកាត់រលក។

ភាពស្រស់ស្អាតនេះក៏មាននៅក្នុងស្ទ្រីមស្តើងនៃទឹកដែលយើងលាងសំអាតខ្លួនយើងផងដែរ។ នាងស្ថិតនៅក្នុងពពកដែលរត់ឆ្លងកាត់មហាសមុទ្រគ្មានព្រំដែន។ ហើយនៅក្នុងភ្លៀងផ្សិតដែលស្រោចទឹកគ្រប់គុម្ពោតដោយសំណើម។ ចុះបើគ្មានទឹក? វាគួរឱ្យខ្លាចសូម្បីតែគិតអំពីវា។ វានឹងមិនមានភ្លៀង គ្មានព្រិល ទន្លេ សមុទ្រ បឹងនឹងរីងស្ងួត ស្មៅ និងដើមឈើនឹងឆេះ។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​នឹង​គ្មាន​ត្រី បក្សី សត្វ និង​មនុស្ស​ឡើយ។ ផែនដីនឹងមិនមានជីវិតទេ។

ទឹកមិនមែនគ្រាន់តែជាវត្ថុរាវធម្មតានោះទេ។ វាគឺជាសារធាតុទូទៅបំផុតនៅក្នុងធម្មជាតិ និងជាសមាសធាតុសំខាន់នៃសារពាង្គកាយមានជីវិតទាំងអស់។ តើមានទឹកប៉ុន្មាននៅលើផែនដី? ច្រើនឬតិច? ភពផែនដីពេលខ្លះត្រូវបានគេហៅថា "Blue Planet" ។ វាប្រែថាទឹកគ្របដណ្តប់ 70% នៃផ្ទៃផែនដី។ វាច្រើនណាស់។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានគណនាថា 97% នៃទុនបម្រុងទឹកទាំងអស់នៅលើភពផែនដី គឺស្ថិតនៅក្នុងទឹកអំបិលនៃសមុទ្រ និងមហាសមុទ្រ។ ហើយមានតែ 3% នៃទឹកបម្រុងជាទឹកសាប។ ហើយនេះគឺតិចតួចណាស់។

នៅក្នុងធម្មជាតិ វាបំពេញចាននៃមហាសមុទ្រ សមុទ្រ បឹង ទន្លេ វាលភក់។ វាក៏មានអាងស្តុកទឹកសិប្បនិម្មិតផងដែរ - ស្រះទឹកអាងស្តុកទឹកនិងប្រឡាយ។ វាក៏ស្ថិតនៅក្នុងជម្រៅនៃផែនដី និងនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់វា។ នាងតែងតែបង្កើតវដ្តមួយនៅក្នុងធម្មជាតិ។ នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យកំដៅផ្ទៃផែនដី ទឹកប្រែទៅជាចំហាយទឹក ហើយចូលទៅក្នុងបរិយាកាស។ នៅពេលដែលទឹកនៅក្នុងបរិយាកាសត្រជាក់ វាបង្កើតជាពពក។ បន្ទាប់​មក​ទឹក​មួយ​ចំនួន​ទៀត​ធ្លាក់​មក​ផែនដី​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​ភ្លៀង។

ប្រធានបទ "ទឹកជាប្រភពនៃជីវិត"

សម្មតិកម្ម

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ

គោលដៅ - ដើម្បីបញ្ជាក់ និងពង្រីកចំណេះដឹងអំពីទឹក លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា សារៈសំខាន់សម្រាប់សត្វមានជីវិត។

ភារកិច្ច:

វិភាគព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រលើប្រធានបទ;

សិក្សាពីតួនាទីរបស់ទឹកក្នុងជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ និងមនុស្ស;

កំណត់ការបំពុលទឹកសំខាន់ៗ។

វិភាគផលប៉ះពាល់នៃគុណភាពទឹកលើសុខភាពមនុស្ស

រៀនពីរបៀបដែលទឹកត្រូវបានបន្សុត;

ធ្វើការស្ទង់មតិប្រជាជន;

បង្កើតដ្យាក្រាមដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ;

ធ្វើពិសោធន៍ជាមួយទឹក។

វត្ថុនៃការសិក្សា៖ បរិស្ថានវិទ្យា។

ប្រធានបទនៃការសិក្សា៖ គុណភាពទឹក និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។

ដំបូងខ្ញុំនឹកឃើញអ្វីដែលបានសិក្សានៅក្នុងមេរៀនលើប្រធានបទនេះ មើលសព្វវចនាធិប្បាយ ប្រើព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះចំនួនដ៏ច្រើននៃសម្ភារៈដែលបានផ្តល់ឱ្យ ប្រធានបទនេះធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនព្រួយបារម្ភ។

1. រាងកាយសំខាន់

1.1 ភពពណ៌ខៀវ។

នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំបានរកឃើញ។ តាម​ការ​សន្មត ទឹក​មាន​នៅ​ក្នុង​ចក្រវាឡ​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​ទឹកកក ឬ​ចំហាយ​ទឹក​យូរ​មុន​ការ​លេច​ចេញ​រូបរាង​របស់​ភព​ផែនដី​យើង។ នាងបានតាំងលំនៅនៅលើភាគល្អិតធូលី និងបំណែកនៃភាគល្អិតលោហធាតុ។ ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវត្ថុធាតុទាំងនេះ ផែនដីត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយទឹកបានបង្កើតជាមហាសមុទ្រក្រោមដីមួយនៅចំកណ្តាលនៃភពផែនដី។ ភ្នំភ្លើង និង geysers បានបង្រួបបង្រួមភពផែនដីរបស់យើងអស់រយៈពេលជាច្រើនសហស្សវត្សរ៍។ ពួកគេបានបញ្ចេញប្រភពទឹកក្តៅចេញពីពោះវៀននៃផែនដី ដែលជាបរិមាណដ៏ច្រើននៃចំហាយទឹក និងឧស្ម័ន។ ចំហាយនេះបានរុំព័ទ្ធភពផែនដីរបស់យើងដូចជាភួយ។

ផ្ទៃផែនដីបានត្រជាក់បន្តិចម្តងៗ។ ចំហាយទឹកចាប់ផ្តើមប្រែទៅជារាវ។ ភ្លៀងធ្លាក់មកលើភពផែនដីរបស់យើង ធ្វើឲ្យមហាសមុទ្រនាពេលអនាគតពោរពេញដោយទឹកកខ្វក់។ វាត្រូវចំណាយពេលជាច្រើនឆ្នាំដើម្បីឱ្យមហាសមុទ្រត្រជាក់ ជម្រះ និងក្លាយជាអ្វីដែលយើងស្គាល់ពួកគេសព្វថ្ងៃនេះ៖ ប្រៃ ខៀវ ផ្ទៃទឹក និងគ្របដណ្តប់ភាគច្រើននៃផ្ទៃផែនដី។ ដូច្នេះហើយ ផែនដីត្រូវបានគេហៅថា BLUE PLANET ។ មានមតិជាច្រើនអំពីប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់គ្នាយល់ស្របថាទឹកគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ប្រភពដើមនៃជីវិត។

១.២ តួនាទីរបស់ទឹកក្នុងជីវិតមនុស្ស។

លោក Antoine de Saint-Exupery បាននិយាយអំពីវត្ថុរាវនេះដែលយើងប្រើដោយមិនគិតច្រើនថា "អ្នកមិនអាចនិយាយថាទឹកគឺចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតទេ វាគឺជាជីវិត" ។ នេះគឺជាសមាសធាតុគីមីដ៏សាមញ្ញបំផុតនៃអាតូមអ៊ីដ្រូសែនពីរ និងអាតូមអុកស៊ីសែន H2O មួយ។ តើអ្នកដឹងទេថាទឹកគឺជាផលិតផលដ៏មានតម្លៃបំផុតសម្រាប់មនុស្ស ហើយរាងកាយរបស់យើងមានទឹក 60-70%។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវការផឹកទឹកយ៉ាងហោចណាស់ 1,5 លីត្រក្នុងមួយថ្ងៃ។

នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង យើងជួបប្រទះនឹងទឹកជានិច្ច។ ទន្ទឹមនឹងនេះ យើងអាចនិយាយបានថា យើង "ផឹកទឹក" និង "ចាក់ទឹក" ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងនិយាយអំពីជម្រើសទាំងពីរនេះសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ទឹកដោយមនុស្ស។

ក) ទឹក "អាហារ" - នៅក្នុងខ្លួនវាមិនមានតម្លៃអាហារូបត្ថម្ភទេប៉ុន្តែវានៅឆ្ងាយពីបញ្ជីតូចមួយនៃ "កាតព្វកិច្ច" នៅក្នុងខ្លួនរបស់យើង:

ធ្វើឱ្យខ្យល់សើម;

យកកាកសំណល់ចេញ។

ខ) ទឹកក្នុងផ្ទះគឺជាកត្តាសំខាន់ដូចគ្នាក្នុងជីវិតមនុស្ស៖

អនាម័យ​ផ្ទាល់ខ្លួន;

លាងចាន;

1.3 លក្ខណៈសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យនៃទឹក។

ចូរនិយាយអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យនៃទឹក។

បទពិសោធន៍ #1

ក) កំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹករាវ ចាក់ទឹកចូលក្នុងកែវមួយ ហើយទឹកដោះគោចូលទៅក្នុងមួយទៀត។ ចូរយើងប្រៀបធៀបទឹក និងទឹកដោះគោ ដោយមានជំនួយពីសរីរាង្គវិញ្ញាណ កំណត់ពណ៌ រសជាតិ និងក្លិននៃទឹក។ ទឹកគ្មានពណ៌ គ្មានរសជាតិ គ្មានក្លិន។ ជ្រលក់​ស្លាបព្រា​មួយ​ចូលក្នុង​កែវ​ទឹក​មួយ​ស្លាបព្រា​ទៀត​ចូលក្នុង​កែវ​ទឹកដោះគោ​។ ចូរនិយាយអំពីតម្លាភាព។ ទឹកមានតម្លាភាព។ ទម្លាក់ទឹកលើផ្ទៃណាមួយ។ តោះមើលទម្រង់របស់វា។ តោះបន្ថែមបីឬបួនដំណក់ទៀត។ តើមានអ្វីកើតឡើង? ដំណក់ទឹកដ៏ធំមួយបានរាលដាល។ ទ្រព្យសម្បត្តិទឹកនេះត្រូវបានគេហៅថា ភាពរាវ។ វត្ថុរាវទាំងអស់មានវា។

គ) ចាក់ទឹកចូលក្នុងកែវមួយ បន្ថែមស្ករសមួយស្លាបព្រា ហើយកូរ។ ទឹកនឹងក្លាយជាផ្អែម។ សារធាតុផ្សេងទៀតរលាយក្នុងទឹក។ សារធាតុរ៉ែអាចត្រូវបានស្រូបយកដោយឫសរុក្ខជាតិបានតែដោយការរលាយក្នុងទឹក។ ដូច្នេះទឹកគឺជាសារធាតុរំលាយ។

ឃ) ទឹកមិនមានរាង។ វាយកទម្រង់នៃនាវាដែលវាបំពេញ។

បទពិសោធន៍ #2

យើងដាក់បន្ទះដែកទទេមួយនៅលើចង្ក្រាន។ បន្ទាប់ពី 10 វិនាទីវានឹងមិនអាចយកវាបានទេ - វានឹងក្តៅក្រហម។ ចាក់​ទឹក​មួយ​កែវ​ចូល​ក្នុង​ខ្ទះ​ត្រជាក់​ដូចគ្នា ហើយ​ដាក់​លើ​ចង្ក្រាន។ នាំយកទឹកឱ្យឆ្អិនដែលនឹងចំណាយពេលច្រើន។ ចាក់​ទឹក​ក្តៅ​ពី​ខ្ទះ​ចូល​កែវ បន្ទាប់​ពី​ដាក់​ស្លាបព្រា​ចូល។ បន្ទាប់ពីដប់នាទី បន្ទះនឹងត្រជាក់ចុះ ហើយកញ្ចក់នឹងមិនអាចរើសបានទេ។ ទឹកឡើងកំដៅទាំងស្លាបព្រា និងចំហៀងកញ្ចក់។ សមត្ថភាពនៃទឹកដើម្បីរក្សាកំដៅក្នុងរយៈពេលយូរគឺជាលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមត្ថភាពកំដៅ។ ទ្រព្យសម្បត្តិនេះបានជួយបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសារពាង្គកាយមានជីវិតនៅក្នុងវា។ ពួកគេមិនជួបប្រទះនឹងការឡើងកំដៅខ្លាំងក្នុងរដូវក្តៅ និងការថយចុះកម្តៅខ្លាំងក្នុងរដូវរងានោះទេ។

ទឹកគឺជាសារធាតុតែមួយគត់នៅលើផែនដីដែលមាននៅក្នុងរដ្ឋបីផ្សេងគ្នាក្នុងពេលតែមួយ: រាវ ឧស្ម័ន និងរឹង។

បទពិសោធន៍លេខ ៣

1. ចាក់ទឹកចូលក្នុងកំសៀវ ហើយដាំឱ្យពុះ។ ទឹក​ពុះ​ប្រែ​ទៅ​ជា​ចំហាយ​ទឹក​ថ្លា ដែល​យើង​មើល​មិន​ឃើញ។ ដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរទឹករាវចូលទៅក្នុងស្ថានភាពឧស្ម័នត្រូវបានគេហៅថាហួត។ ចំហាយទឹកដែលមើលមិនឃើញគឺនៅពីលើទឹកដែលកំពុងពុះ ត្រង់មូលដ្ឋាននៃស្តុង។ ត្រជាក់នៅក្នុងខ្យល់ ចំហាយទឹកប្រែទៅជាអ័ព្ទ។ អ័ព្ទគឺជាដំណក់ទឹកតូចៗ។ នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​យើង​ឃើញ​នៅ​ពេល​វា​ផ្ទុះ​ឡើង​ពី​កំសៀវ​ជាមួយ​នឹង​យន្តហោះ។

2. យកស្លាបព្រាត្រជាក់ដាក់ក្នុងកែវតែ។ វាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ភ្លាមៗដោយដំណក់ទឹកតូចៗបំផុត។ យើងយកស្លាបព្រាជាមួយដំណក់ក្នុងត្រជាក់ឬដាក់វានៅក្នុងម៉ាសីនតឹកកក - ស្លាបព្រានឹងត្រូវគ្របដោយសំបកទឹកកក។ យើងនាំវាទៅក្នុងបន្ទប់ក្តៅមួយ - ទឹកនឹងលេចឡើងម្តងទៀតនៅក្នុងស្លាបព្រា។ យើង​ត្រឡប់​ទឹក​ទៅ​សភាព​ដើម​វិញ។

នៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលមានទឹកនៅសីតុណ្ហភាពខ្យល់ណាមួយដំណើរការនៃការហួតកើតឡើង - វាប្រែទៅជាចំហាយទឹក។

3. លក្ខណៈសម្បត្តិមួយនៃទឹកគឺផ្ទុយទាំងស្រុងពីច្បាប់នៃធម្មជាតិទាំងអស់ ហើយក្នុងពេលតែមួយគឺជាច្បាប់ដ៏សំខាន់បំផុតមួយ។ យើងដឹងថានៅពេលដែលកំដៅ សារធាតុទាំងអស់នឹងពង្រីក ហើយនៅពេលដែលវាត្រជាក់ ពួកវានឹងចុះកិច្ចសន្យា។

បទពិសោធន៍លេខ 4

ប្រសិនបើអ្នកចាក់ទឹកចូលក្នុងដបរហូតដល់ក បិទវាឱ្យជិត ហើយដាក់វាឱ្យត្រជាក់។ ដបនឹងផ្ទុះ។ អ៊ីចឹង​ពេល​ទឹក​ត្រជាក់​ឡើង​មិន​តិច​ទេ តែ​ច្រើន! ចម្ងាយរវាងម៉ូលេគុលនៃទឹកកកបានកើនឡើង ហើយទឹកកកចាប់ផ្តើមកាន់កាប់កន្លែងច្រើនជាងទឹករាវ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះគាត់កាន់តែស្រាល។ សូមពិនិត្យមើលវាចេញ។ តោះបោះដុំទឹកកកចូលក្នុងកែវទឹក។ ហើយតើយើងនឹងឃើញអ្វី? ទឹកកកអណ្តែតលើទឹក។

1.4 បរិស្ថានវិទ្យានៃទឹក។

ការគ្រប់គ្រងការបំពុល បរិស្ថានគឺជាបញ្ហាសំខាន់បំផុតមួយនៃពេលវេលារបស់យើង។

កាកសំណល់ឧស្សាហកម្មរាវដែលបោះចោលទៅក្នុងទន្លេបំពុលភាវៈរស់ទាំងអស់ ហើយបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្ស ប្រសិនបើពួកវាចូលទៅក្នុងការផ្គត់ផ្គង់ទឹក។ ជីដែលចូលទៅក្នុងទឹកអាចបណ្តាលឱ្យមានការរីកលូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសារាយពណ៌ខៀវបៃតងដែលស្រូបយកអុកស៊ីសែនពីទឹកដែលបណ្តាលឱ្យរុក្ខជាតិនិងសត្វដទៃទៀតស្លាប់។

សារធាតុបំពុលទឹកធម្មតាមួយ គឺជាសារធាតុដែលប្រើជាសាប៊ូបោកខោអាវ។ ពួកវារួមចំណែកដល់ការបង្កើតដុំសាច់។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានអះអាងថាសារធាតុទាំងនេះគ្របដណ្តប់ទន្លេអ៊ឺរ៉ុបជាច្រើនជាមួយនឹងស្រទាប់នៃពពុះ។ ពួកគេត្រូវបានរកឃើញសូម្បីតែនៅក្នុងទឹកផឹក។ ពួកគេមិនអាចសម្អាតបានទេ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកំពុងព្យាយាមជំនួសពួកគេ។ ការបំពុលទឹកបណ្តាលឱ្យខូចសុខភាព។

1.5 ឥទ្ធិពលនៃថាមពលលើទឹក។

តាមឧទាហរណ៍ខាងលើ យើងឃើញថាទឹក ដូចជាកញ្ចក់ មានប្រតិកម្មចំពោះអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ណាមួយរបស់យើង។ ថាមពលអវិជ្ជមានបង្កើតរូបរាងអាក្រក់នៅក្នុងទឹក ខណៈពេលដែលថាមពលវិជ្ជមានបង្កើតរូបគំនូរគ្រីស្តាល់ដ៏ស្រស់ស្អាត។ ឥឡូវនេះយើងមានភស្តុតាងដែលថាយើងអាចមានឥទ្ធិពល ព្យាបាល និងផ្លាស់ប្តូរយើង និងភពផែនដីរបស់យើងជាមួយនឹងគំនិតរបស់យើង។[ឧបសម្ព័ន្ធ ១] ។

១.៦. ការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យា។

ដើម្បីស្វែងយល់ពីកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់ប្រជាជន និងសិស្សសាលាអំពីគុណភាពទឹកផឹក និងផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើរាងកាយមនុស្ស ខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិមួយក្នុងចំណោមសិស្សសាលា និងអ្នករស់នៅពេញវ័យនៃទីក្រុង Usolye-Sibirskoe

ខ្ញុំបានសួរសំណួរជាច្រើន៖ តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះគុណភាពទឹក? តើអ្នកផឹកទឹកឆៅទេ?

តើទឹកប្រភេទណាដែលអ្នកផឹកញឹកញាប់ជាង? តើ​អ្នក​មាន​យោបល់​អ្វី​ខ្លះ​សម្រាប់​ការ​កែលម្អ​គុណភាព​ទឹក?

ហើយនោះជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។

នៅពេលសួរអំពីគុណភាពទឹក វាបង្ហាញថាមនុស្សជាង 60 នាក់ក្នុងចំនោម 100 នាក់ជឿថាវាចាំបាច់ដើម្បីកែលម្អប្រព័ន្ធបន្សុត ហើយមនុស្ស 38 នាក់ជឿថាចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យទឹកឱ្យបានញឹកញាប់សម្រាប់ភាពសមស្របសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។

ហេតុផលគឺដោយសារតែប្រជាជនមិនត្រូវបានជូនដំណឹងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់អំពីផលវិបាកនៃផលប៉ះពាល់នៃទឹកដែលមានគុណភាពទាបលើរាងកាយរបស់យើងម្នាក់ៗ។ មនុស្សពេញវ័យ និងសិស្សសាលាបានមើលស្រាលគ្រោះថ្នាក់ដែលបណ្តាលមកពីទឹកផឹកបែបនេះចំពោះសត្វមានជីវិតទាំងអស់ និងរាងកាយមនុស្ស។

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ វាត្រូវបានសន្និដ្ឋានថា បញ្ហានេះពាក់ព័ន្ធ និងសំខាន់សម្រាប់យើងម្នាក់ៗ។ មនុស្សជាច្រើនមានចំនេះដឹងផ្នែកខាងក្រៅអំពីបញ្ហានៃផលប៉ះពាល់នៃទឹកលើសារពាង្គកាយមានជីវិត រួមទាំងរាងកាយមនុស្សផងដែរ។ មិនមែនគ្រប់អ្នកឆ្លើយតបទាំងអស់ភ្ជាប់ជំងឺដែលមានស្រាប់ ជំងឺផ្សេងៗជាមួយនឹងគុណភាពនៃទឹកផឹកនោះទេ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

សព្វថ្ងៃនេះបញ្ហាទឹកបានក្លាយជាបញ្ហាសំខាន់បំផុតមួយ។

សូមអរគុណដល់ទឹក ជីវិតមានដើមកំណើតនៅលើភពផែនដីរបស់យើង ហើយនៅតែមាន។ យើងទម្លាប់នឹងទឹក ហើយជារឿយៗភ្លេចថាទឹកគឺជាកំណប់ទ្រព្យដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅលើផែនដី។ ប៉ុន្តែធនធានទឹកមិនមានដែនកំណត់ទេ។ បើទឹកបាត់ ជីវិតក៏នឹងរលាយបាត់ដែរ។ ភពផែនដីរបស់យើងនឹងក្លាយជាភពដែលគ្មានជីវិតដូចគ្នាទៅនឹងភពផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

"ទឹកគឺជាអព្ភូតហេតុនៃធម្មជាតិ ដែលជាហ្វូស៊ីលដ៏មានតម្លៃបំផុត"- បាននិយាយថា

A.P. Karpinensky ។

ទឹក​មាន​លក្ខណៈ​ពិសេស​រៀងៗ​ខ្លួន និង​ស្រទន់។ វា​គ្មាន​ពណ៌ គ្មាន​រសជាតិ គ្មាន​ក្លិន គ្មាន​តម្លាភាព គ្មាន​រាង គ្មាន​ជាតិ​រាវ មាន​សមត្ថភាព​កំដៅ និង​ជា​សារធាតុ​រំលាយ​ដ៏​ល្អ។ អ័ព្ទ, ពពក, ទឹកសន្សើម, ភ្លៀង, ព្រឹល, សាយសត្វ, ព្រិល, ទឹកកក, សាយសត្វ - ទាំងអស់នេះគឺជាទឹកនៅក្នុងរដ្ឋផ្សេងៗគ្នា។ បើគ្មានវាទេ ពួកគេមិនធ្វើនៅជ្រុងណាមួយនៃភពផែនដីរបស់យើងទេ។ ឥទ្ធិពលរបស់នាងពិតជាធំធេងណាស់។ មនុស្សត្រូវតែរក្សាវត្តមានទឹកនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។

ឯកសារយោង៖

1. "ភ្នំភ្លើង": សព្វវចនាធិប្បាយកុមារ - បោះពុម្ពលើកទី 2, កែសម្រួល។ - Moscow ed., Makhaon, 2007 - 124 pp., ill ។

2. "ពិភពលោកនៃសមុទ្រ": សព្វវចនាធិប្បាយរបស់កុមារ - ទី 2 បោះពុម្ព។ , កែប្រែ។ - Moscow ed., Makhaon, 2007 - 123 pp., ill ។

3. ទម្លាក់, ទន្លេ, មហាសមុទ្រ។ អត្ថបទដោយ A. Efremov St. Petersburg ។ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "គរុកោសល្យទំនើប", ឆ្នាំ 2004. -519, ទំព័រ: ill ។

4. សៀវភៅសម្រាប់អានលើការអភិរក្ស៖ សម្រាប់និស្សិតបរិស្ថាន។ សាលា / ចងក្រងដោយ A.N. Zakhlebny ។ - M.: Enlightenment, 2003. - 175 p., ill.

5. តើអ្វីទៅជា។ តើនរណាជា៖ សព្វវចនាធិប្បាយកុមារ៖ នៅក្នុង 3 ភាគ Ch-80 V.1 ។ ក - ចងក្រងដោយ V.S. Shergin, A. I. Yuriev ។ - ទី 5 ed ។ , កែប្រែ។ និងបន្ថែម។ - អិមៈ

6. ប្រភព៖ http://www.wateroflive.ru/fotov.php

ឧបសម្ព័ន្ធ ១.

មនុស្ស 500 នាក់បានបញ្ជូនថាមពលស្នេហាទៅកាន់ទឹកនេះ។

Mozart Symphony

បទចម្រៀង "ស្រមៃ" ដោយ John Lennon

ឧបសម្ព័ន្ធ 2

មើលជាមុន៖

(១ ស្លាយ) បទបង្ហាញ។

(2 ស្លាយ) ទឹក! អ្នក​គ្មាន​រសជាតិ គ្មាន​ពណ៌ គ្មាន​ក្លិន មិនអាច​ពិពណ៌នា​បាន អ្នក​រីករាយ​ដោយ​មិនដឹងថា​ខ្លួនឯង​ជា​អ្វី​! វាមិនអាចនិយាយបានថាអ្នកចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតទេ៖ អ្នកគឺជាជីវិតខ្លួនឯង។ អ្នក​បំពេញ​យើង​ដោយ​អំណរ​ដែល​មិន​អាច​ពន្យល់​បាន​ដោយ​អារម្មណ៍​របស់​យើង។ អ្នកគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។ លោក Antoine de Saint-Exupery

(ស្លាយ ៣) ទឹកមិនមែនគ្រាន់តែជាវត្ថុរាវធម្មតានោះទេ។ វាគឺជាសារធាតុទូទៅបំផុតនៅក្នុងធម្មជាតិ និងជាសមាសធាតុសំខាន់នៃសារពាង្គកាយមានជីវិតទាំងអស់។

(ស្លាយ ៤) ប្រធានបទ "ទឹកជាប្រភពនៃជីវិត"

សម្មតិកម្ម ៖ «បើ​គ្មាន​ទឹក​នៅ​លើ​ផែនដី​ទេ នោះ​ក៏​គ្មាន​ជីវិត​ដែរ»។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ៖ ទឹកគឺជាធាតុផ្សំសំខាន់នៃជីវិត។ វាចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវសិក្សាវា។

គោលដៅ - បញ្ជាក់ និងពង្រីកចំណេះដឹងអំពីទឹក លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា សារៈសំខាន់សម្រាប់សត្វមានជីវិត

(5 ស្លាយ) ផែនដីត្រូវបានគេហៅថា BLUE PLANET ។ មានមតិជាច្រើនអំពីប្រភពដើមនៃជីវិតនៅលើផែនដី ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់គ្នាយល់ស្របថាទឹកគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ប្រភពដើមនៃជីវិត។

(6 ស្លាយ) នេះគឺជាសមាសធាតុគីមីដ៏សាមញ្ញបំផុតនៃអាតូមអ៊ីដ្រូសែនពីរ និងអាតូមអុកស៊ីសែន H2O មួយ។ តើអ្នកដឹងទេថាទឹកគឺជាផលិតផលដ៏មានតម្លៃបំផុតសម្រាប់មនុស្ស ហើយរាងកាយរបស់យើងមានទឹក 60-70%។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវការផឹកទឹកយ៉ាងហោចណាស់ 1,5 លីត្រក្នុងមួយថ្ងៃ។

នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើង យើងជួបប្រទះនឹងទឹកជានិច្ច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាអាចនិយាយបាន។យើង "ផឹកទឹក" និង "ចាក់ទឹក" ។

(7 ស្លាយ) ក) ទឹក "អាហារ" - នៅក្នុងខ្លួនវាវាមិនមានតម្លៃអាហារូបត្ថម្ភទេប៉ុន្តែវានៅឆ្ងាយពីបញ្ជីតូចមួយនៃ "កាតព្វកិច្ច" នៅក្នុងខ្លួនរបស់យើង:

គ្រប់គ្រងសីតុណ្ហភាពរាងកាយ;

ធ្វើឱ្យខ្យល់សើម;

ផ្តល់សារធាតុចិញ្ចឹមនិងវីតាមីនដល់កោសិកានៃរាងកាយ;

ការពារសរីរាង្គសំខាន់ៗ;

(8 ស្លាយ) - ជួយបំប្លែងអាហារទៅជាថាមពល;

ជួយឱ្យសារធាតុចិញ្ចឹមត្រូវបានស្រូបយកដោយសរីរាង្គ;

យកកាកសំណល់ចេញ។

(9 ស្លាយ) ខ) ទឹក។ គ្រួសារគ្មានកត្តាសំខាន់តិចក្នុងជីវិតមនុស្ស៖

ផឹកនិងចម្អិនអាហារ;

អនាម័យ​ផ្ទាល់ខ្លួន;

លាងចាន;

ស្រោចទឹកផ្កានិងសត្វចិញ្ចឹម;

ឧស្សាហកម្ម និងផលិតកម្ម។

ដូច្នេះ​ហើយ ខ្ញុំ​ជឿ​ជាក់​ថា ទឹក​មាន​តួនាទី​យ៉ាង​ធំ​ក្នុង​ជីវិត​មនុស្ស​គ្រប់​រូប និង​ធម្មជាតិ​ទូទៅ។

ទឹក​មាន​លក្ខណៈ​ពិសេស​រៀងៗ​ខ្លួន និង​ស្រទន់។ វា​គ្មាន​ពណ៌ គ្មាន​រសជាតិ គ្មាន​ក្លិន គ្មាន​តម្លាភាព គ្មាន​រាង គ្មាន​ជាតិ​រាវ មាន​សមត្ថភាព​កំដៅ និង​ជា​សារធាតុ​រំលាយ​ដ៏​ល្អ។(10 ស្លាយ) អ័ព្ទ, ពពក, ទឹកសន្សើម, ភ្លៀង, ព្រឹល, សាយសត្វ, ព្រិល, ទឹកកក, សាយសត្វ - ទាំងអស់នេះគឺជាទឹកនៅក្នុងរដ្ឋផ្សេងៗគ្នា។ បើគ្មានវាទេ ពួកគេមិនធ្វើនៅជ្រុងណាមួយនៃភពផែនដីរបស់យើងទេ។ ឥទ្ធិពលរបស់នាងពិតជាធំធេងណាស់។ មនុស្សត្រូវតែរក្សាវត្តមានទឹកនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង។

សមត្ថភាពនៃទឹកដើម្បីរក្សាកំដៅក្នុងរយៈពេលយូរគឺជាលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមត្ថភាពកំដៅ។ ទឹកគឺជាសារធាតុតែមួយគត់នៅលើផែនដីដែលមាននៅក្នុងរដ្ឋបីផ្សេងគ្នាក្នុងពេលតែមួយ:(១១ ស្លាយ) រាវ ឧស្ម័ន និងរឹង។

(១២ ស្លាយ) ទឹក​ពុះ​ប្រែ​ទៅ​ជា​ចំហាយ​ទឹក​ថ្លា ដែល​យើង​មើល​មិន​ឃើញ។

មួយនៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹកគឺផ្ទុយទាំងស្រុងពីច្បាប់នៃធម្មជាតិទាំងអស់ ហើយក្នុងពេលតែមួយគឺជាច្បាប់ដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់វា។ យើងដឹងថានៅពេលដែលកំដៅ សារធាតុទាំងអស់នឹងពង្រីក ហើយនៅពេលដែលវាត្រជាក់ ពួកវានឹងចុះកិច្ចសន្យា។

ប្រសិនបើអ្នកចាក់ទឹកចូលក្នុងដបរហូតដល់ក បិទវាឱ្យជិត ហើយដាក់វាឱ្យត្រជាក់។ ដបនឹងផ្ទុះ។

(១៣ ស្លាយ) ទឹកដូចជាកញ្ចក់ ប្រតិកម្មទៅនឹងអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ណាមួយរបស់យើង។ ថាមពលអវិជ្ជមានបង្កើតរូបរាងអាក្រក់នៅក្នុងទឹក។(១៤ ស្លាយ) និងថាមពលវិជ្ជមានបង្កើតរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតពីគ្រីស្តាល់។

ខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងចំណោមសិស្សសាលា និងអ្នករស់នៅពេញវ័យនៃទីក្រុង Usolye-Sibirskoye ។ ខ្ញុំបានសួរសំណួរជាច្រើន៖

1. តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះគុណភាពទឹក?

2. តើអ្នកផឹកទឹកឆៅទេ?

3. តើទឹកប្រភេទណាដែលអ្នកផឹកញឹកញាប់ជាង?

ហើយនោះជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។

(15 ស្លាយ) លទ្ធផល​នៃ​ការ​អង្កេត​បាន​បង្ហាញ​ថា​ជាង​ពាក់​កណ្តាល​នៃ​ប្រជាជន​មិន​បាន​ប្រើប្រាស់​ទឹក​ឆៅ។ នៅពេលសួរថាតើទឹកប្រភេទណាដែលអ្នកផឹកញឹកញាប់ជាង មនុស្ស 64 នាក់ក្នុងចំណោមមួយរយនាក់បាននិយាយថាស្ងោរ 12 នាក់ចម្រោះ និង 24 នាក់ឆៅ។

(១៦ ស្លាយ) នៅពេលសួរអំពីគុណភាពទឹក វាបង្ហាញថាមនុស្សជាង 60 នាក់ក្នុងចំនោម 100 នាក់ជឿថាវាចាំបាច់ដើម្បីកែលម្អប្រព័ន្ធបន្សុត ហើយមនុស្ស 40 នាក់ជឿថា ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យទឹកឱ្យបានញឹកញាប់សម្រាប់ភាពសមស្របសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។

យើងទម្លាប់នឹងទឹក ហើយជារឿយៗភ្លេចថាទឹកគឺជាកំណប់ទ្រព្យដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅលើផែនដី។ ប៉ុន្តែធនធានទឹកមិនមានដែនកំណត់ទេ។(១៧ ស្លាយ) បើទឹកបាត់ ជីវិតក៏នឹងរលាយបាត់ដែរ។ ភពផែនដីរបស់យើងនឹងក្លាយជាភពដែលគ្មានជីវិតដូចគ្នាទៅនឹងភពផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

មុនពេលវាយឺតពេល យើងត្រូវធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់ ដើម្បីសង្គ្រោះសាកសពទឹក និងជួយសង្គ្រោះភពពណ៌ខៀវរបស់យើង ហើយនោះមានន័យថាខ្លួនយើង។

ខ្ញុំផ្តល់វិធានការសន្តិសុខមួយចំនួន៖(១៨ ស្លាយ)

1. កុំបោះចោលទៅក្នុងទន្លេ និងកុំទុកកាកសំណល់តាមផ្ទះ កាកសំណល់ពីសហគ្រាសឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្មនៅក្នុងទីក្រុង និងតាមមាត់ច្រាំង។

(19 ស្លាយ) 3. កុំលាងយានជំនិះនៅជិតទន្លេ;

4. អនុវត្តសកម្មភាពជាប្រចាំដើម្បីសម្អាតច្រាំងទន្លេ និងផ្លូវថ្នល់ពីកាកសំណល់តាមផ្ទះ។

5. ចាំបាច់ត្រូវការពារធនធានទឹក ប្រើប្រាស់វាដោយសមហេតុផល និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

(20 ស្លាយ) " A. De Saint-Exupery បានសរសេរថា ទឹកគឺជាជីវិត។

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកជាប្រភពនៃជីវិត ប្រធានបទ៖ "ទឹកជាប្រភពនៃជីវិត" សម្មតិកម្ម៖ "បើគ្មានទឹកនៅលើផែនដី នោះក៏គ្មានជីវិតដែរ"។ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ៖ ទឹកគឺជាធាតុផ្សំសំខាន់នៃជីវិត។ វាចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវសិក្សាវា។ គោលបំណងគឺដើម្បីបញ្ជាក់ និងពង្រីកចំណេះដឹងអំពីទឹក លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា និងសារៈសំខាន់សម្រាប់សត្វមានជីវិត។

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកកក រដ្ឋបីនៃរូបធាតុ ទឹក ចំហាយទឹក។

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

ទឹកគឺជាប្រភពនៃជីវិត

សូម​អរគុណ​ចំពោះ​ការ​យកចិត្ត​ទុកដាក់​របស់​លោកអ្នក!

ប្រធានបទ៖ "ទឹក។ អត្ថន័យនិងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។ ធនធានទឹកនៃ Altai »

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីពង្រីក និងពង្រីកចំណេះដឹងទូទៅអំពីទឹក តាមរយៈការរៀបចំ និងការការពារគម្រោងក្នុងក្រុមតូចៗដោយសិស្ស។

ភារកិច្ច:

ការបណ្តុះបណ្តាល៖

បន្តបង្កើតគំនិតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិត ទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ;

ពង្រីក និងស៊ីជម្រៅគំនិតអំពីសារៈសំខាន់នៃទឹកនៅក្នុងធម្មជាតិ អំពីការចែកចាយរបស់វានៅលើផែនដី។

ធ្វើឱ្យការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅនៃរដ្ឋទាំងបីនៃទឹក (រាវ រឹង និងឧស្ម័ន) និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក - រាវ;

បង្កើតគំនិតទូទៅនៃដំណោះស្រាយ សារធាតុរំលាយ សារធាតុមិនរលាយ និងសារធាតុមិនរលាយ។

អភិវឌ្ឍន៍៖

បន្តការបង្កើតជំនាញស្រាវជ្រាវ;

អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខលនិងអរូបី;

អភិវឌ្ឍការនិយាយសន្ទនានិង monologue;

បង្កើតជំនាញនៃសកម្មភាពវិភាគ និងសំយោគ;

ជំរុញគំនិតផ្តួចផ្តើម ការប្តេជ្ញាចិត្ត ជំនាញសហប្រតិបត្តិការ;

ការអប់រំ៖

ជំរុញការគោរពចំពោះទឹក;

ជំរុញវប្បធម៌នៃទំនាក់ទំនង;

1. ការរៀបចំការចាប់ផ្តើមនៃមេរៀន។

2. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៃប្រធានបទ គោលដៅ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

បុរស, ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកទាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword និងកំណត់ប្រធានបទនៃមេរៀននិងគោលដៅ (ទូទៅ, ទឹក) ។

សំណួរឆ្លងកាត់៖

1. គំរូនៃភពផែនដីរបស់យើង (ពិភពលោក)

2. ដីដែលមានសំណើមខ្លាំងពេកជាមួយនឹងរុក្ខជាតិដែលចូលចិត្តសំណើម (វាលភក់)

3. ផ្នែកនៃផ្ទៃផែនដីដែលកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងពីលើវាលទំនាប (ភ្នំ)

4. តើទីក្រុងរបស់យើងស្ថិតនៅលើទន្លេអ្វី? (ប៊ីយ៉ា)

5. ការធ្លាក់ទឹកចិត្តធម្មជាតិនៅក្នុងថ្ម (ល្អាង)

6. សំបកទឹកនៃផែនដីជុំវិញទ្វីប និងកោះ (មហាសមុទ្រ)

7. កន្លែងទាបបំផុតនៃជ្រោះ (បាត) ។

8. ទ្វីបក្តៅបំផុតនៅលើភពផែនដីយើង (អាហ្វ្រិក)

9. ដីគោកធំ (ដីគោក)

3. ផ្នែកសំខាន់។

ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរបាយការណ៍របស់ក្រុមអំពីការងាររបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែជាដំបូង សូមស្តាប់ពាក្យរបស់អ្នកបើកយន្តហោះ និងជាអ្នកនិពន្ធជនជាតិបារាំងដ៏ល្បីល្បាញ Antoine de Saint-Exupery ដែលនឹងក្លាយជាបាវចនានៃមេរៀនរបស់យើង៖

“ទឹក! អ្នកគ្មានរសជាតិ គ្មានពណ៌ គ្មានក្លិន។ អ្នកមិនអាចពិពណ៌នាបានទេ អ្នករីករាយដោយមិនដឹងថាអ្នកជាអ្វី។ វាមិនអាចនិយាយបានទេថាអ្នកចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត៖ អ្នកគឺជាជីវិតខ្លួនឯង ... អ្នកគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។(កំណាព្យត្រូវបានអានដោយបេះដូងដោយកុមារដែលបានរៀបចំ)

យើងត្រូវតែស្គាល់ជាមួយនឹងសារៈសំខាន់នៃទឹកក្នុងជីវិតមនុស្ស ជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិជាមូលដ្ឋាននៃទឹក ជាមួយនឹងគោលគំនិតនៃ "ទឹកគឺជាសារធាតុរំលាយ" ដើម្បីប៉ះអាថ៌កំបាំងនៃធនធានទឹកនៃទឹកដីកំណើត។

យើងបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្វែងរកជាក្រុម។ ក្រុមនីមួយៗបានទទួលកិច្ចការមួយ ឥឡូវនេះពួកគេនឹងរាយការណ៍ និងបំពេញកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងតារាង។ ខ្ញុំនឹងដើរតួជាអ្នកប្រឹក្សា។ យើងចាប់ផ្តើមការងារ។

1. មើលរូបភាពនៃភព

ក្នុងនាមជាការណែនាំនៃរបាយការណ៍របស់ក្រុមទី 1 លើប្រធានបទ "សារៈសំខាន់នៃទឹកក្នុងជីវិតមនុស្ស" ខ្ញុំស្នើឱ្យមើលរូបភាពនៃភពនានាហើយឆ្លើយសំណួរ "តើភពផែនដីរបស់យើងខុសគ្នាយ៉ាងណាពីភពផ្សេងទៀតនៅក្នុង សកលលោក? (មានតែទឹកទេ) ។

2 . របាយការណ៍ក្រុមទី 1 ។ "សារៈសំខាន់នៃទឹកក្នុងជីវិតមនុស្ស ”.

សិស្ស 1 នាក់។ ក្រុមរបស់យើងបានសិក្សាពីសារៈសំខាន់នៃទឹកក្នុងជីវិតមនុស្ស។

ទឹកគឺជាបឹង ទន្លេ សមុទ្រ មហាសមុទ្រ។ ទឹកគឺនៅក្នុងខ្យល់ ដី ក្រោមដី។ ទឹកគឺជាផ្ទាំងទឹកកកនៅលើភ្នំ និងពពកនៅលើមេឃ។ ទឹកគឺជាផ្នែកមួយនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតទាំងអស់។ ទឹក​និង​ជីវិត​គឺ​មិន​អាច​បំបែក​ពី​គ្នា​បាន​ទេ។ បើគ្មានអាហារ មនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅបាន 40 ថ្ងៃ ប៉ុន្តែបើគ្មានទឹក គាត់ក៏ស្លាប់នៅថ្ងៃទីប្រាំបី។ ប៉ុន្តែ​ទឹក​គឺ​ត្រូវ​ការ​ច្រើន​ជាង​គ្រាន់​តែ​ផឹក​និង​ធ្វើ​ម្ហូប។

2 សិស្ស-ក្បូន ទូក កប៉ាល់ ផ្លាស់ទីលើទឹក។ មនុស្សធ្វើដំណើរ ដឹកទំនិញ ត្រី ការពារពីអ្នកប្រមាញ់ ជួយសង្គ្រោះមនុស្សដែលរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងសមុទ្រ រុករកពិភពលោកក្រោមទឹក។

3 សិស្ស - ទឹកបង្កើតភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ទាំងនេះគឺជាទេសភាពដ៏ស្រស់ស្អាតជាមួយនឹងបឹង, សមុទ្រ; និងទឹកជ្រោះដែលបណ្តាលឱ្យមានការកោតសរសើរ; សូម្បីតែអាងចិញ្ចឹមត្រីក្នុងផ្ទះធម្មតា បង្កើតភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងផ្ទះ និងបន្ធូរអារម្មណ៍។

4 សិស្ស - ទឹកគឺចាំបាច់សម្រាប់ការរីកលូតលាស់រុក្ខជាតិ ព្រោះថាការផឹកទឹកមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សត្វ និងមនុស្ស។

៥ សិស្ស។

ទឹកគឺជាជីវិត

ទឹកគឺជាការបង្កើតដ៏ស្រស់ស្អាត

បរិស្ថានយើង,

ប្រភពនៃកម្លាំង, ការបំផុសគំនិត,

ប្រភពនៃជីវិត និងការសរសើរ។

យ៉ាងណាមិញ បើគ្មាននាងទេ ផែនដីគឺទទេ។

ដូចជាវាលខ្សាច់ដែលឆេះ

ជួយសង្គ្រោះមនុស្សធម្មជាតិ

ជីវិតនៅក្នុងបឹងនិងមហាសមុទ្រ

ភាពស្ងប់ស្ងាត់នៃស្រះ, លំហូរនៃទន្លេ,

ផឹកទឹកក្នុងកែវរបស់អ្នក!

(ការងារថ្នាក់ - សង្ខេបគំនូរនៅលើក្តារ)

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ អត្ថន័យ - ភាពស្រស់ស្អាត ចលនា ជីវិតសម្រាប់រុក្ខជាតិ សត្វ និងមនុស្ស។ល។)

របាយការណ៍នៃក្រុមទី 2 "រដ្ឋនៃទឹក"

សិស្ស 1 នាក់។ ក្រុមរបស់យើងបានសិក្សាស្ថានភាពទឹក។

ទឹកមាននៅក្នុងធម្មជាតិបីយ៉ាង៖ រាវ រឹង និងឧស្ម័ន។ អាស្រ័យលើសីតុណ្ហភាព វាអាចទៅពីរដ្ឋមួយទៅរដ្ឋមួយទៀត។ ម៉ូលេគុលទឹកមានរូបរាង និងទំហំដូចគ្នា ប៉ុន្តែក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា ចម្ងាយរវាងពួកវាក៏ខុសគ្នាដែរ។

2 សិស្ស - ទឹកអាចស្ថិតក្នុងសភាពរាវ - ទាំងនេះគឺជាទន្លេ បឹង និងសាកសពទឹកផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាទឹកផឹកពីម៉ាស៊ីន និងច្រើនទៀត។

3 សិស្ស- នៅពេលដែលទឹកត្រជាក់ វាប្រែទៅជាទឹកកក ទាំងនេះគឺជាផ្ទាំងទឹកកក ដុំទឹកកក និងច្រើនទៀត។

4 សិស្ស- នៅពេលដែលកំដៅ ទឹកប្រែទៅជាចំហាយទឹក វាមើលមិនឃើញ ហើយម៉ូលេគុលរបស់វាស្ថិតនៅចន្លោះម៉ូលេគុលខ្យល់។

ទឹក (3 រដ្ឋ)
រឹង - រាវ - ឧស្ម័ន

- រាយការណ៍ 3 ក្រុម។ "លក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក - រាវ ”

សិស្ស 1 នាក់។

ក្រុម​របស់​យើង​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ភារកិច្ច​ដើម្បី​សិក្សា​ពី​លក្ខណៈ​របស់​ទឹក។

1) ទឹកគឺជាសារធាតុរាវ។ យើងម្នាក់ៗត្រូវកំពប់ទឹកពីពែងមួយ ហើយយើងបានឃើញពីរបៀបដែលវារីករាលដាល។

2) ទឹកមិនមានរាង។ មើលមុខម្ហូបនេះ។ ទឹក​ដែល​ហូរ​ចូល​ទៅ​ខាង​ក្នុង​បាន​មាន​រូបរាង​។

៣) តោះ​ធ្វើ​ការ​ពិសោធ​នេះ៖ ដាក់​ស្លាបព្រា​ចូល​ក្នុង​កែវ​ទឹក​ស្អាត។ ល្អមើលទេ? តើវានិយាយអ្វី? ដូច្នេះទឹកគឺច្បាស់។

៤) តើទឹកសុទ្ធមានពណ៌ទេ? ទេ

5) ចូរកំណត់ថាតើទឹកសុទ្ធមានក្លិន។ ទេ

៦) នៅពេលដែលយើងសិក្សាទែម៉ូម៉ែត្រ យើងបាននិយាយរួចមកហើយថា ទឹកដូចជាវត្ថុរាវ ពង្រីកនៅពេលកំដៅ ហើយចុះកិច្ចសន្យានៅពេលត្រជាក់។ ប៉ុន្តែវាមានទ្រព្យសម្បត្តិគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយទៀត៖ នៅពេលដែលទឹកប្រែទៅជាទឹកកក វាឈប់បង្ហាប់ ហើយចាប់ផ្តើមពង្រីក។ ដូច្នេះ​ហើយ​ទឹក​មួយ​ដប​ពេញ​ដល់​កំពូល​ទុក​ពេល​ត្រជាក់​ក៏​ផ្ទុះ។

ដូច្នេះសូមសង្ខេប។អ្នក​តំណាង​ក្រុម​ធ្វើ​វេន​គ្នា​ទៅ​កាន់​ក្តារ​និង​ជួសជុល​ផ្លាក​លេខ​នៃ​លក្ខណៈសម្បត្តិ​ទឹក។

4 .រាយការណ៍ ៤ក្រុម។ ក្រុមរបស់យើងបានសិក្សាអំពីទ្រព្យសម្បត្តិនៃការរលាយ។

យើងទាំងអស់គ្នាបានផឹកតែផ្អែម បន្ថែមស៊ុប ឬលាបពណ៌។ ស្ករអំបិលថ្នាំលាបរលាយក្នុងទឹក។ រឿងដដែលនេះកើតឡើងជាមួយសារធាតុមួយចំនួនទៀត។

សារធាតុដែលរលាយក្នុងទឹកត្រូវបានគេហៅថារលាយ . ទឹកគឺជាសារធាតុរំលាយរបស់ពួកគេ។ អ្វីដែលបានកើតឡើងបន្ទាប់ពីការរំលាយត្រូវបានគេហៅថាដំណោះស្រាយ។

សកម្មភាពពិសោធន៍

ប៉ុន្តែសូមធ្វើការពិសោធន៍បែបនេះ៖ ចូរយើងព្យាយាមរំលាយខ្សាច់ក្នុងទឹក។ (បង្ហាញ) ។ តើអ្នកនិយាយអ្វីអំពីរឿងនេះ? ត្រឹមត្រូវហើយ ខ្សាច់មិនរលាយក្នុងទឹកទេ។ សារធាតុបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាមិនរលាយ .

ដូច្នេះ​សូម​សរុប​វា៖

1) ទឹកមានទ្រព្យសម្បត្តិមួយទៀត៖ វាគឺជាសារធាតុរំលាយ។

2) សារធាតុដែលរលាយក្នុងទឹកត្រូវបានគេហៅថារលាយ;

3) សារធាតុដែលមិនរលាយក្នុងទឹកត្រូវបានគេហៅថាមិនរលាយ;

4) ទឹកដែលមានសារធាតុរំលាយនៅក្នុងវាត្រូវបានគេហៅថាដំណោះស្រាយ។

សង្ខេប។ តំណាង​ក្រុម​បាន​ចូល​មក​កាន់​ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និង​ជួសជុល​ស្លាក​លេខ​នៃ​លក្ខខណ្ឌ​លើ​ប្រធានបទ «​ទឹក​ជា​សារធាតុ​រំលាយ»។

5. របាយការណ៍ក្រុមទី 5 ។ "ទ្រព្យសម្បត្តិទឹកនៃទឹកដីកំណើត" ។

ក្រុមរបស់យើងត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចឱ្យសិក្សាថាតើទន្លេ និងបឹងអ្វីខ្លះនៅក្នុងដែនដី Altai ។

និយាយអំពីទឹកវាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនត្រូវប៉ះលើការសន្ទនាអំពីធនធានទឹកនៃដែនដី Altai (ពិចារណាផែនទីនៃដែនដី Altai) ។

"Altai ។ ផ្ទះដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ។ ភាពស្រស់ស្អាតរបស់នាង ភាពច្បាស់លាស់នៃសេឡេស្ទាលរបស់នាងគឺកម្រមាននៅលើផែនដី” V.M. ស៊ូកស៊ីន។

V.V. Bianchi បានសរសេរថា "Altai ។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញអ្វីដែលស្អាតជាងនេះទេក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ សម្រាប់​ការ​ស្នាក់​នៅ ខ្ញុំ​នឹង​ជ្រើស​រើស Altai "។

"នៅលើកំពូលនៃ Altai ខ្យល់បានអង្រួនដើមតាត្រៅ។

គាត់មានសំបកមាសដូចជាព្រះអាទិត្យ។

គាត់មានរាងស្លីម និងខ្ពស់ជាងនៅក្នុងព្រៃភ្នំទាំងនេះ។

គាត់មានកោណពណ៌ខៀវនៅលើមែកឈើ” (I. Vetlugin)

1. សរុបមក មានទន្លេតូច និងធំចំនួន 28,964 និងបឹងចំនួន 13,500 នៅក្នុងតំបន់។ ពួកវាត្រូវបានបែងចែកតាមលក្ខខណ្ឌជា 2 ផ្នែកគឺអាងទន្លេ Ob និងអាង Kulunda Plain ។ ទឹកទន្លេសុទ្ធគឺជាលទ្ធផលនៃការងាររបស់អតិសុខុមប្រាណដែលច្រោះវា ប៉ុន្តែសារធាតុគ្រោះថ្នាក់ដែលត្រូវបានបញ្ចេញទៅក្នុងទន្លេ និងបឹងបំផ្លាញសារពាង្គកាយទាំងនេះ ហើយទឹកក្លាយទៅជាមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ត្រី បង្កជំងឺក្រពះពោះវៀនចំពោះមនុស្ស ហើយវាក៏មិនស័ក្តិសមជាកន្លែងសម្រាប់ចិញ្ចឹមត្រីផងដែរ។ សម្រាក។ ហើយ​មាន​កន្លែង​ស្រស់​ស្អាត​ជា​ច្រើន​សម្រាប់​ការ​កម្សាន្ដ​នៅ Altai។

2. បឹង Teletskoye ឬ "Golden Lake" ដែលរឿងព្រេងជាច្រើនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតំបន់តូចមួយ - 223 គីឡូម៉ែត្រ2 ប៉ុន្តែអរគុណចំពោះជម្រៅដ៏អស្ចារ្យ (រហូតដល់ 325 ម៉ែត្រ) វាមានបរិមាណដ៏ច្រើននៃទឹកសាបសុទ្ធដែលឆ្អែតដោយអុកស៊ីសែន។ កុំឆ្ងល់ថាបឹង Teletskoye ត្រូវបានគេហៅថា "Baikal ទីពីរ" ។ មានតែទន្លេ Biya ប៉ុណ្ណោះដែលហូរចេញពីវា ហើយទន្លេទឹកកកចំនួន 70 និងស្ទ្រីមបណ្តោះអាសន្នចំនួន 150 ដែលមានទឹកពីទន្លេ Chulyshman ហូរចូលទៅក្នុងនោះ។

3. មានទឹកធ្លាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅតាមដងទន្លេភ្នំជាច្រើន ដែលតែងតែបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍មិនអាចបំភ្លេចបានសម្រាប់ភ្ញៀវទេសចរ។​ ល្បីល្បាញបំផុតគឺ Tekelu (60m), Kurkure (20m), Korbu (12m) ហើយក្នុងរដូវរងារ ទឹកធ្លាក់បានប្រែក្លាយទៅជាប្លុករឹងនៃ ទឹកកក។

4. Altai ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទន្លេដែលមានប្រវែងតិចជាង 10 គីឡូម៉ែត្រ។ ហើយធំបំផុតគឺ Biya (301 គីឡូម៉ែត្រ។), Katun (688 គីឡូម៉ែត្រ។), Alei (858 គីឡូម៉ែត្រ។ ) ។ Biya គឺជាទន្លេធំទីពីរនៅ Altai ។ វាហូរចេញពីបឹង Teletskoye ហើយត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការជិះក្បូន និងជិះទូក។ វាមានកន្លែងដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនសម្រាប់ការកំសាន្ត និងការនេសាទ។ Taimen, pike, ide, burbot, roach, gudgeon ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងទន្លេ។

5. បឹង Kulundinskoye - ធំបំផុតក្នុងចំណោមបឹង Altai ប៉ុន្តែរាក់ - ជម្រៅមិនលើសពី 3 ម៉ែត្រ។ នៅលើធនាគាររបស់វាមានបម្រុងធម្មជាតិ។ ទឹក​មាន​ជាតិ​ប្រៃ​បន្តិច ហើយ​កម្រិត​ជាតិ​ប្រៃ​ក៏​កើនឡើង ហើយ​កម្រិត​ទឹក​ក៏​ថយចុះ។

វ ខ្ញុំ ការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈសិក្សា, សង្ខេប។

ក្មេងៗ​មើល​ក្តារខៀន។ នេះគឺជាបណ្តុំនៃសម្ភារៈសិក្សាទាំងអស់នៃមេរៀន។ តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះ? តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ? ចាប់អារម្មណ៍?

សរុបសេចក្តី ខ្ញុំចង់និយាយថា ទឹកត្រូវបានគេស្គាល់គ្រប់គ្នា វានៅជុំវិញយើងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ នាងត្រូវបានស្រាវជ្រាវយ៉ាងល្អ។ ប៉ុន្តែទើបតែថ្ងៃនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របាននិយាយថា លក្ខណៈសម្បត្តិជាច្រើនរបស់ទឹក មិនទាន់ត្រូវបានសិក្សាពេញលេញនៅឡើយ។ ហើយពួកគេខ្លះថែមទាំងមើលទៅអស្ចារ្យទៀតផង។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត មានការសន្មត់ថាទឹកស្រូប និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅជុំវិញ ហើយអាស្រ័យលើនេះ ផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា ដោយហេតុនេះប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងសុខភាពរបស់យើង។

កិច្ចការផ្ទះ - សារខ្នាតតូចអំពីរាងកាយទឹកណាមួយនៅក្នុងដែនដី Altai ដែលជាប្រភពដើមនៃឈ្មោះទន្លេនិងបឹង Altai ។

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះមេរៀនដោយដាក់ "មុខញញឹម" របស់អ្នកនៅលើផ្នែកដែលត្រូវគ្នានៃរង្វង់។

មេរៀននេះចប់ហើយ។ សូម​អគុណ​ដល់​ការ​សហ​ការណ៍​របស់​អ្នក។

នៅលើផ្ទាំងរូបភាពក្តារខៀនជាមួយនឹងល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword

បាវចនានៃមេរៀនត្រូវបានសរសេរនៅលើក្តារខៀន។

សិស្ស 2-3 នាក់ ប្តូរវេនគ្នាទៅកាន់វេទិការ និងការពារគម្រោងលើប្រធានបទ "ទឹក" ស្នាដៃត្រូវបានបង្ហោះនៅលើក្តារ។

ស្លាយ-

ផ្ទៃនៃភពនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

អាល់ប៊ុម-atlas "ភព"

<Рисунок 1>

<Рисунок 2>

<Рисунок 3>

<Рисунок 4>

កំណាព្យនេះត្រូវបានអានដោយបេះដូងដោយកុមារដែលបានរៀបចំ

តំណាង​ក្រុម​នីមួយៗ​មក​កាន់​ក្រុម​ប្រឹក្សា​ភិបាល ហើយ​បង្ហាញ​គម្រោង​របស់​ពួកគេ។

សិស្សបង្ហាញការពិសោធន៍លើការរលាយជាមួយអំបិល ខ្សាច់ ស្ករ

ការបង្ហាញផែនទីនៃដែនដី Altai (បង្ហាញវត្ថុដែលមានឈ្មោះដោយកុមារ)

សិស្ស​ដែល​បាន​បណ្តុះបណ្តាល​ប្រាប់​ទន្លេ 28964 បឹង 13500 ។ បឹង Teletskoye (ជម្រៅ 325m.) ទឹកធ្លាក់ Tekelyu (60m) Kurkure (20m) Korbu (12m) Biya 301m Katun 688m Aley 858m Kulundinskoe Lake ជម្រៅធំបំផុត 3m

ពាក្យសម្រាប់ដាក់នៅលើក្តារ

៖ ទឹក។

រាវ

រឹង

ឧស្ម័ន

ភ្លៀង, អ័ព្ទ, ទឹកសន្សើមព្រិល,

ទឹកកក, ទឹកកក, ផ្ទាំងទឹកកក

ចំហាយ (មើលមិនឃើញ)

សារធាតុរាវ

មិនមានទម្រង់

គ្មានពណ៌

ថ្លា

ដោយគ្មានក្លិន

បង្រួមនិងពង្រីក

សារធាតុរំលាយ

ចលនា

សម្រស់

សំខាន់

សម្រាប់ការផលិតនំប៉័ង និងផលិតផលអាហារផ្សេងៗទៀត

សម្រាប់ការផ្ទេរកំដៅតាមបំពង់ជាដើម។

ទន្លេ 28964 បឹង 13500 ។

បឹង Teletskoye (ជម្រៅ 325 ម៉ែត្រ)

ទឹកធ្លាក់

តេក្លូ (60 ម៉ែត្រ)

Kurkure (20 ម៉ែត្រ)

កូប៊ូ (១២ ម)

ទន្លេ

ប៊ីយ៉ា ៣០១ ម។

Katun 688 ម។

អាឡៃ 858 ម។

បឹង Kulunda

ធំបំផុត

ជម្រៅ 3 ម។