ការពិពណ៌នាអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិដើមដែលមិនមែនជាលក្ខណៈនៃការងាររបស់ Alexander Alexandrovich Blok ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបានកើតឡើងនៅក្នុងស្នាដៃដំបូងនៃកំណាព្យនិមិត្តសញ្ញារុស្ស៊ីឆ្នើម។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅក្នុងកំណាព្យទាំងនេះ ទេវកថា ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ អាថ៌កំបាំង និងការនិយាយមិនច្បាស់ ដែលជាលក្ខណៈនៃការងាររបស់អ្នកនិពន្ធដ៏ឆ្នើមម្នាក់នេះ ត្រូវបានទាក់ទងគ្នា។

ដោយ​ជក់ចិត្ត​នឹង​មនោសញ្ចេតនា​យុវវ័យ លោក Blok ក្នុង​អាយុ 18 ឆ្នាំ​មិន​ពេញលេញ​របស់គាត់​បាន​សរសេរ​ស្នាដៃ​និពន្ធ​ទំនុកច្រៀង​ដ៏​ស្រស់ស្អាត​មួយ​ដែលមាន​ចំណងជើង​ថា “A full moon rose over the meadow…”។ ហើយអារម្មណ៍ដែលបានគ្របដណ្ដប់លើបុរសវ័យក្មេងនៅក្នុងដីរបស់ជីតានៅជិតទីក្រុងមូស្គូក្នុងរដូវក្តៅឆ្នាំ 1898 បានក្លាយជាបន្ទាត់អមតៈដែលឧទ្ទិសដល់ភាពស្រស់ស្អាតអាថ៌កំបាំងនៃទឹកដីកំណើតរបស់គាត់។ រយៈពេលនៃជីវិតរបស់អាឡិចសាន់ឌឺនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយទំនាក់ទំនងស្នេហាជាមួយ Lyuba ដ៏ស្រស់ស្អាតដែលជាកូនស្រីរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ D.I. Mendeleev ដែលក្រោយមកបានក្លាយជាប្រពន្ធរបស់គាត់និង muse ។ ហើយទោះបីជា Blok នៅតែសង្ស័យពីភាពស្មោះត្រង់នៃអារម្មណ៍របស់គាត់ក៏ដោយក៏គាត់ត្រូវបានគេទាក់ទាញឱ្យស្រស់ស្អាត។ ហើយការងារ "ព្រះច័ន្ទពេញមួយបានកើនឡើងនៅលើវាលស្មៅ ... " ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ដោយអ្នកកោតសរសើររបស់គាត់ជាមួយនឹងការឈឺចាប់ផ្លូវចិត្តសម្ងាត់របស់កវីវ័យក្មេង។

រាត្រីរដូវក្តៅដ៏ខ្មៅងងឹតលេចឡើងចំពោះអ្នកអានថាមានភាពផ្ទុយគ្នារវាងវាលស្មៅផ្កាដែលបំភ្លឺដោយព្រះច័ន្ទដែលផុសចេញពីខាងក្រោយពពកនិងភាពងងឹតនៃយប់ដែលរុំព័ទ្ធវាលស្មៅខ្លួនឯង។ រូបភាពដែលគូរដោយអ្នកនិពន្ធគឺពោរពេញដោយម្លប់អាថ៌កំបាំង ហើយធម្មជាតិជុំវិញបង្កើតភាពតានតឹងដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។ យ៉ាងណាមិញ យប់គឺជាពេលវេលាដ៏ពិសេសមួយ វាផ្ទុកនូវអ្វីដែលអាថ៌កំបាំងនៅក្នុងខ្លួនវា ដែលបណ្តាលឱ្យកវី "ការថប់បារម្ភដែលមិនអាចយល់បាន" ។ អ្វីដែលគៀបសង្កត់ Blok ដែលបានសរសេរបន្ទាត់ទាំងនេះ។ ប្រហែលជាគាត់ទន្ទឹងរង់ចាំការបែកគ្នាដំបូងជាមួយ Lyubov Mendeleeva និងរយៈពេលនៃជីវិតដ៏យូរដែលគាត់ត្រូវតែស្វែងយល់ពីអារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះក្មេងស្រីដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលអាឡិចសាន់ឌឺ "ភ័យខ្លាចក្នុងការចេញទៅតាមផ្លូវ" នៃជីវិតរបស់គាត់គាត់ខ្លាចក្នុងការជ្រើសរើសខុស។

ទេវកថាដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋាននៃអាថ៌កំបាំង និងការនិយាយមិនច្បាស់នៅក្នុងស្នាដៃក្រោយៗទៀតរបស់កវី ក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយ Blok ក្នុងការពិពណ៌នាអំពីការផ្លាស់ប្តូរទាំងយប់ទាំងថ្ងៃផងដែរ។ កាំរស្មីដំបូងនៃព្រះអាទិត្យបញ្ចេញចោលមិនត្រឹមតែភាពងងឹតនៃពេលយប់នៅលើវាលស្រែប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការភ័យខ្លាច និងការសង្ស័យខាងក្នុងរបស់អាឡិចសាន់ឌឺ អាឡិចសាន់ដ្ររវិច ដែលទោះជាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីដើរតាមមាគ៌ានៃជីវិត ដែល "ជីវិតស្ថិតនៅក្នុង ពេញទំហឹងជុំវិញគាត់”។ ប៉ុន្តែ​ការចងចាំ​នៃ​រាត្រី​ព្រះច័ន្ទ​ដ៏​គួរឱ្យ​រន្ធត់ និង​អាថ៌កំបាំង ទោះបីជា​មិនមាន​ភាពទាក់ទាញ ដែល​បាន​ស្រូប​យក​អាថ៌កំបាំង និង​ការភ័យខ្លាច​របស់​កវី​ក៏ដោយ ក៏​នឹង​ស្ថិត​នៅក្នុង​ព្រលឹង​របស់គាត់​ជា​រៀងរហូត​។ អ្នកកោតសរសើរច្រើនជាងមួយជំនាន់នៃការងាររបស់ Alexander Alexandrovich Blok នឹងព្យាយាមបង្ហាញនិងយល់។

ថ្នាក់ទី ៥ ថ្នាក់ទី ៦

រូបភាពនៃកំណាព្យ ព្រះច័ន្ទពេញវង់បានកើនឡើងលើវាលស្មៅ

ប្រធានបទការវិភាគពេញនិយម

• ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Gumilev Dreams

  ឈ្មោះ​នៃ​ស្នាដៃ​និពន្ធ​បទ​ចម្រៀង​នេះ «​សុបិន​» ស្តាប់​ទៅ​ជា​មនោសញ្ចេតនា​។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្លឹមសាររបស់វាគឺមិនសប្បាយចិត្តទេ។ វា​ជា​ការ​សោក​ស្តាយ​ខ្លាំង​ណាស់​។ ក្តីសុបិន្តដែលវានិយាយអំពីគឺទទេ និងអស់សង្ឃឹម។

• ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Blok ខ្យល់ព្រៃនាំមកពីឆ្ងាយ

  នៅក្នុងកំណាព្យរបស់ Alexander Alexandrovich Blok "Wild Wind" ព្យញ្ជនៈបង្ហាញពីសមុទ្រនៃភាពអស់សង្ឃឹមនិងការចង់បានភាពសោកសៅនិងភាពសោកសៅទុក្ខព្រួយនិងការឈឺចិត្តពីស្នេហាដែលមិនសមហេតុផល។ នេះគឺជាកំណាព្យដ៏ស្រស់ស្អាត ហើយប្រហែលជាល្អបំផុតមួយ។

• ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Yesenin Stars

  កំណាព្យ "ផ្កាយ" ត្រូវបាននិពន្ធដោយ Yesenin ក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់នៅពេលដែលកវីវ័យក្មេងទើបតែចាប់ផ្តើមអាជីពផ្នែកអក្សរសាស្ត្ររបស់គាត់ ស្នាដៃដែលបានសរសេរក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺមនោសញ្ចេតនាជាពិសេស។

• ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Gumilyov Captains

  Gumilyov គឺជាមនោសញ្ចេតនា។ គាត់បានសរសេរអំពីប្រទេសអាថ៌កំបាំងឆ្ងាយ។ ការស្រមើស្រមៃឬអានសៀវភៅដែលមានព្យុះបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បង្កើតវដ្តនៃកំណាព្យក្រោមចំណងជើងទូទៅ "ប្រធានក្រុម" ។ ពួកគេត្រូវបានសរសេរនៅ Crimea នៅ Koktebel ។

• ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Baratynsky ការទទួលស្គាល់

  មិន​ថា​ស្នេហា​ខ្លាំង​ប៉ុណ្ណា​ទេ វា​ត្រូវ​ការ​វត្តមាន​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​នៅ​ក្បែរ​អ្នក។ ពេល​គាត់​នៅ​ក្បែរ អារម្មណ៍​ក៏​នៅ​តែ​មាន។ អ្នកឃើញមនុស្សម្នាក់ដែលមិនព្រងើយកន្តើយនឹងអ្នកហើយអ្នកពេញចិត្តនឹងបេះដូង។ ប៉ុន្តែការបែកគ្នាយូរអាចបំផ្លាញអារម្មណ៍។

Alexander Alexandrovich Blok

ព្រះច័ន្ទពេញវង់បានឡើងលើវាលស្មៅ
រង្វង់ដ៏អស្ចារ្យដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ,
ភ្លឺហើយនៅស្ងៀម។

វាលស្មៅស្លេកស្លេក,
ភាព​ងងឹត​នៃ​ពេល​យប់​, បោក​បក់​មក​លើ​វា​,
សម្រាក, ដេក។
គួរឱ្យខ្លាចក្នុងការចេញទៅតាមផ្លូវ៖
ការថប់បារម្ភដែលមិនអាចយល់បាន។
សោយរាជ្យនៅក្រោមព្រះច័ន្ទ។
ទោះបីជាអ្នកដឹងថាវាព្រឹកព្រលឹមក៏ដោយ។
ព្រះអាទិត្យនឹងចេញពីអ័ព្ទ
វាលនឹងភ្លឺ
ហើយបន្ទាប់មកអ្នកដើរតាមផ្លូវ
កន្លែងដែលនៅក្រោមស្មៅនីមួយៗ
ជីវិត​គឺ​ស្ថិត​ក្នុង​កម្រិត​ពេញលេញ។

វាពិបាកក្នុងការស្រមៃមើល Alexander Blok ជាវិចិត្រករទេសភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណាក់កាលដំបូងនៃការងាររបស់គាត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយស្នាដៃបែបនេះយ៉ាងជាក់លាក់។ គ្មានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ ចាប់តាំងពីក្មេងប្រុសអាយុ 18 ឆ្នាំម្នាក់នៅតែរៀនមានអារម្មណ៍ និងស្រលាញ់ ដូច្នេះគាត់នៅតែមិនប្រថុយនឹងការជឿជាក់លើគំនិតខាងក្នុងបំផុតរបស់គាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថានភាពនៃចិត្តរបស់សិស្សវិទ្យាល័យកាលពីម្សិលមិញទាមទារឱ្យមានការផ្ទុះនូវអារម្មណ៍ ដូច្នេះហើយកំណាព្យបានកើតមកមានលក្ខណៈឆោតល្ងង់បន្តិច ហើយក្នុងពេលតែមួយពិតជាស្រស់ស្អាតគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។

ជាការពិតណាស់ ស្នាដៃបែបនេះរួមមានកំណាព្យ “ព្រះច័ន្ទពេញបូណ៌មី ឡើងលើវាលស្មៅ…” ដែលសរសេរក្នុងរដូវក្តៅឆ្នាំ ១៨៩៨។ នៅពេលនេះ អាឡិចសាន់ឌឺ ប្លូក ដែលបានប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យដោយជោគជ័យ កំពុងស្នាក់នៅក្នុងគ្រួសារ Shakhmatovo ។ គាត់មិនបានមកទីនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ដោយបានភ្លេចថាតើក្លិនក្រអូបនៃស្មៅវាលស្មៅដែលទើបនឹងកាត់ថ្មីៗអាចជក់ចិត្តប៉ុណ្ណា ហើយស្នេហាគឺពោរពេញទៅដោយការដើរលេងពេលយប់នៅក្រោមព្រះច័ន្ទ។ លើសពីនេះទៅទៀត ភាពឯកកោរបស់គាត់ត្រូវបានបំភ្លឺដោយយុវជន Lyubov Mendeleev ដែលកវីអាយុ 18 ឆ្នាំរូបនេះមានអារម្មណ៍ទន់ភ្លន់ខ្លាំងណាស់។

Lyubov Mendeleev

ខ្លួន​ឯង​ក៏​មិន​ហ៊ាន​សារភាព​ថា​ខ្លួន​ឯង​មាន​ស្នេហា​ដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះអាចចាប់បានយ៉ាងងាយរវាងបន្ទាត់នៃកំណាព្យដែលពោរពេញទៅដោយភាពត្រេកត្រអាល និងការទន្ទឹងរង់ចាំ។

យប់ខែសីហាដ៏ខ្មៅងងឹតនៅក្នុងទិដ្ឋភាពរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានបង្កើតឡើងផ្ទុយស្រឡះ ចាប់តាំងពីភាពងងឹតត្រូវបានបញ្ចូលដោយពន្លឺព្រះច័ន្ទ ដែលនៅក្នុងនោះ "វាលស្មៅផ្កាស្លេក" អាចមើលឃើញ។ រូបភាពដែលគូរដោយកវីមានសម្លេងអាក្រក់បន្តិច។ ហើយអ្នកនិពន្ធខ្លួនឯងដែលមិនត្រូវបានសម្គាល់ដោយចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់អាថ៌កំបាំងនោះបានសារភាពថា: "ការថប់បារម្ភដែលមិនអាចយល់បានគ្រប់គ្រងនៅក្រោមព្រះច័ន្ទ" ។ គាត់ហាក់ដូចជាមើលឃើញថាស្នេហានៅរដូវក្តៅដែលបានចាប់ផ្តើមយ៉ាងងាយស្រួលនិងគ្មានបន្ទុកនឹងបញ្ចប់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះជាមួយនឹងការពន្យល់ដែលមិនសប្បាយចិត្តនិងការបែកគ្នាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងអំឡុងពេលដែល Blok នឹងត្រូវគិតឡើងវិញនូវអារម្មណ៍របស់គាត់ដោយជឿជាក់លើកម្លាំងនិងភាពបរិសុទ្ធរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ កវីដឹងច្បាស់ថា អាថ៍កំបាំងដ៏ល្បីឈ្មោះនៅតែចុះមកយ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងជីវិតរបស់គាត់ ចាប់តាំងពីការចៃដន្យជាបន្តបន្ទាប់ដែលបានបញ្ចប់ក្នុងអាពាហ៍ពិពាហ៍ជាមួយ Lyubov Mendeleeva គឺជាចម្លើយពីខាងលើចំពោះការអធិស្ឋានដ៏ក្លៀវក្លារបស់កវី។ ប៉ុន្តែរវាងបុរសវ័យក្មេងឆោតល្ងង់និងបុរសដែលមានភាពចាស់ទុំដែល Alexander Blok នឹងប្រែក្លាយបន្ទាប់ពី 5 ឆ្នាំគឺជាទីជ្រៅបំផុត។ ហេតុដូច្នេះហើយ អារម្មណ៍ទាំងអស់របស់កវីនៅតែមិនបង្ហាញ ហើយការបន្ទររបស់ពួកគេគួរតែត្រូវបានស្វែងរកនៅចន្លោះបន្ទាត់ ដោយចាប់បានតែគន្លឹះឆ្ងាយៗ គំនិតដែលមិនបាននិយាយ និងឃ្លាដែលត្រៀមរួចជាស្រេចដើម្បីបំបែកចេញពីបបូរមាត់។

ទេវកថាដែលក្រោយមកបានវិវត្តទៅជានិមិត្តសញ្ញាត្រូវបានមើលឃើញដោយ Blok នៅក្នុងបាតុភូតសាមញ្ញដូចជាការផ្លាស់ប្តូរពេលយប់និងថ្ងៃ។ ជាមួយនឹងកាំរស្មីដំបូងនៃព្រះអាទិត្យ ការភ័យខ្លាចទាំងអស់របស់កវីវ័យក្មេងនឹងរលាយបាត់ទៅ ដែលឃើញពីរបៀប "ជីវិតពុះកញ្ជ្រោលនៅក្រោមស្មៅគ្រប់ៗគ្នា"។ ប៉ុន្តែកន្លែងណាមួយដែលជ្រៅនៅក្នុងចិត្តនៃ subconscious គឺត្រូវបានលាក់ទុកនូវការចងចាំនៃរាត្រីដែលមានពន្លឺព្រះច័ន្ទ អាថ៌កំបាំង និងមិនមានមន្តស្នេហ៍ ដែលទោះជាយ៉ាងណាមានការគំរាមកំហែងលាក់កំបាំង។

កំណាព្យតែមួយគត់ដែលត្រូវបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1898 នៅពេលដែល Alexander Blok មានអាយុត្រឹមតែ 18 ឆ្នាំ។ ស្នាដៃដំបូងរបស់កវីពិតជាត្រូវបានសរសេរជាភាសាសាមញ្ញ និមិត្តសញ្ញាបានមកនៅពេលក្រោយ ដូចជាពេលព្រឹកបន្ទាប់ពីយប់នៅក្នុងកំណាព្យរបស់គាត់។ កាលនៅក្មេង ប្រហែលជាតែងតែមានចិត្តចង់ធ្វើទេវកថា ដែលសោយរាជ្យក្នុងធម្មជាតិ។

A. Blok នៅ​ពេល​ដែល​សរសេរ​កំណាព្យ​គឺ​នៅ​ក្នុង​អចលនវត្ថុ Shakhmatovo ជា​កន្លែង​ដែល​រាត្រី​ពន្លឺ​ព្រះច័ន្ទ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​កវី​មាន​ចំណាប់​អារម្មណ៍។ លើសពីនេះទៀត Blok មានអារម្មណ៍ចំពោះ Lyubov Mendeleeva ព្រលឹងស្នេហាតែងតែត្រូវបានទាក់ទាញទៅអ្វីដែលស្រស់ស្អាត។ នៅពេលអនាគត វានឹងកាន់តែច្បាស់ថា កំណាព្យអាចមានន័យថា បទពិសោធន៍សម្ងាត់របស់កវី។

ទេសភាពហាក់ដូចជាអ្នកអានសូម្បីតែអាក្រក់ ងងឹត ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមិនគួរឱ្យភ័យខ្លាចដូច្នេះ។ អាថ៌កំបាំងនៃធម្មជាតិបង្កើតភាពតានតឹងដែលមិនអាចពន្យល់បាន។ ទោះបីជាអ្នកដឹងថាពេលព្រឹកដ៏ភ្លឺស្វាងនិងកក់ក្តៅនឹងមកដល់ក៏ដោយ យប់នៅតែជាបរិយាកាសពិសេស វាផ្ទុកនូវអ្វីដែលអាថ៌កំបាំង។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាភាពតានតឹងដែលអ្នកនិពន្ធបង្ហាញនៅក្នុងកំណាព្យត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់មិនត្រឹមតែជាមួយអាថ៌កំបាំងប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាមួយនឹងអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កវីអំពីស្នេហាផងដែរ នេះអាចចាប់បានរវាងបន្ទាត់។ លើសពីនេះទៀត Blok ហាក់ដូចជាមានអារម្មណ៍ថាមានការលំបាកនាពេលអនាគតនៅក្នុងទំនាក់ទំនង។ និយាយអីញ្ចឹង គេមិនអាចនិយាយបានថា កវីខ្លួនឯងទទួលស្គាល់ថាមានទេវកថាមានទេ គាត់ថែមទាំងភ្ជាប់រឿងនេះជាមួយករណីជាច្រើនដែលអនុញ្ញាតឱ្យផ្នែកខាងក្នុងបំផុតក្លាយជាការពិត។ ការអធិស្ឋានត្រូវបានគេឮ - រារាំងដើម្បីរៀបការជាមួយស្ត្រីដែលគាត់ស្រឡាញ់ L. Mendeleeva ។ A. Blok ជា​មនុស្ស​ទទួល​យក​បាន​ច្រើន គាត់​ជឿ​លើ​អំណាច​ខ្ពស់​ជាង។

Alexander Alexandrovich Blok បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការងារដំបូងរបស់គាត់ថា យប់មានមន្តស្នេហ៍ និងស្រស់ស្អាតតាមរបៀបរបស់វា ប៉ុន្តែវាក៏រោទិ៍ផងដែរ ដូចជាការគំរាមកំហែងលាក់ខ្លួននៅក្នុងភាពងងឹតនៃពេលយប់។ ម្យ៉ាងទៀត កវី​មិន​លាក់​បាំង​ការ​ភ័យ​ខ្លាច​របស់​ខ្លួន​ទេ គឺ​ញាប់​ញ័រ​ខ្លះ​នៅ​ចំពោះ​មុខ​នគរ​រាត្រី ។

ការវិភាគកំណាព្យ មួយខែពេញបានឡើងលើវាលស្មៅតាមផែនការ

ប្រហែលជាអ្នកនឹងចាប់អារម្មណ៍

• ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Mandelstam សម្រាប់ភាពខ្លាំងនៃការផ្ទុះនៃសតវត្សខាងមុខ

  តាមប្រភេទ ការងារនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទំនុកច្រៀងស៊ីវិលរបស់កវី ហើយចាត់ទុកជោគវាសនាសោកនាដកម្មរបស់មនុស្សច្នៃប្រឌិតដែលរស់នៅក្នុងសម័យស្តាលីនដ៏អាក្រក់ និងឃោរឃៅជាប្រធានបទសំខាន់។

• ការវិភាគកំណាព្យរបស់យុវជន Yesenin

  កំណាព្យ យុវជន សំដៅលើស្នាដៃដំបូងរបស់ Yesenin ហើយដូចទៅនឹងយុវវ័យណាក៏ដោយ Yesenin បានលង់ស្រលាញ់មិត្តរួមការងាររបស់គាត់យ៉ាងសកម្ម។ ជាពិសេស ថែមទាំងមានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវទៀតផង។

• ការវិភាគកំណាព្យទៅកូនក្រមុំស្មានរបស់ Nekrasov

  ការងារទាំងអស់របស់ Nekrasov ត្រូវបានបំពេញដោយប្រធានបទនៃជីវិតដ៏លំបាករបស់ស្ត្រីជនជាតិរុស្ស៊ីម្នាក់ដែលពេញមួយជីវិតត្រូវតែស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាកនិងការលំបាកផ្សេងៗ។

• ការវិភាគកំណាព្យដែលបាត់បង់របស់លោក Gumilyov

  កំណាព្យទាំងមូលគឺអស្ចារ្យមិនគួរឱ្យជឿ, ជ្រាលជ្រៅនិងទំនាយ។ អ្នក​និពន្ធ​ដោយ​មាន​ការ​មើលងាយ​សុខភាព ក៏​ពណ៌នា​អំពី​ប្រទេស​មួយ​ដែល​នឹង​បាត់​បង់​ទ្រព្យ​សម្បត្តិ​វប្បធម៌​ដែល​បាន​បង្គរ​ជា​ច្រើន​សតវត្ស​មក​ហើយ ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​មើល​ទៅ​ដូច​ជា​អុកម៉ូរ៉ុន។

• ការវិភាគកំណាព្យដោយ Antony Bryusov

  កំណាព្យរបស់ Bryusov Anthony បានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅក្នុងខែមេសាឆ្នាំ 1905 ។ កំណាព្យនេះនិយាយអំពីប្រធានបទដែលមានសារៈសំខាន់ចំពោះ Bryusov ។

អ្នកគ្រូ៖ កណ្ដឹងរោទ៍ឡើង តោះចាប់ផ្តើមមេរៀនរបស់យើង។ អរុណសួស្តីបងប្អូន! ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានឃើញអ្នកទាំងអស់គ្នា។ អង្គុយ​ចុះ។ ចូរយើងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងផលិតភាព។ ប៉ុន្តែជាដំបូង យើងនឹងពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកបានធ្វើជាមួយនឹងកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ Pasha Popov បានទទួលភារកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួននៅមេរៀនចុងក្រោយ។ ចូរ​ឲ្យ​គាត់​ជាន់​ចុះ ហើយ​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​ស្តាប់ ហើយ​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ចុះ តើ​អ្នក​យល់​ស្រប​នឹង​ការ​វាយ​តម្លៃ​របស់​ប៉ាសា​ដែរ​ឬ​ទេ?

(PASHA អាន)

តើអ្នកណាខ្លះទៀតបានរៀបចំកំណាព្យដោយឡែក ហើយនឹងចែករំលែកវាជាមួយយើង? មែនហើយ ឥឡូវនេះ សូមពិនិត្យមើលថាតើយើងបានរៀនអំពីជីវប្រវត្តិរបស់ Alexander Blok (SLIDE) បានល្អប៉ុណ្ណា។ សំណួរនៃល្បែងយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងនឹងជួយយើងឱ្យធ្វើកិច្ចការនេះ។ ហ្គេមនេះត្រូវបានគេហៅថា យល់ព្រម ឬមិនយល់ស្រប។ ច្បាប់គឺសាមញ្ញណាស់។ ខ្ញុំ​នឹង​អាន​សេចក្តីថ្លែងការណ៍​មួយ​ចំនួន​ឱ្យ​អ្នក បើ​អ្នក​យល់​ស្រប​នឹង​សេចក្តី​ថ្លែង​ការណ៍​នោះ អ្នក​ទះ​ដៃ បើ​មិន​ដូច្នោះ​ទេ ចូរ​នៅ​ស្ងៀម។ ត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? តោះ​ចាប់ផ្តើម។
- Blok កើតនៅឆ្នាំ 1880 (បាទ) ។
- កុមារភាពរបស់កវីបានឆ្លងកាត់នៅក្នុងអចលនទ្រព្យ Yasnaya Polyana (ទេ) ។ និង​ជា​កន្លែង?
- Beketov ជីតារបស់ Blok គឺជាសាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg (បាទ) ។
- ជីតារបស់ A. Blok គឺជាមិត្តភក្តិជាមួយអ្នកគីមីវិទ្យាឆ្នើម D. I. Mendeleev (បាទ) ។
- Beketov មិនចង់ឱ្យចៅប្រុសរបស់គាត់ក្លាយជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ (ទេ) ។
- នៅក្នុងផ្ទះរបស់ Beketovs ពួកគេចូលចិត្តប្រឌិតគោរពពាក្យ (បាទ) ។
- នៅអាយុ 6 ឆ្នាំ Blok បានចាប់ផ្តើមនិពន្ធស្នាដៃដំបូងរបស់គាត់ (ទេ) ។ ហើយ​នៅពេល​ដែល?
- A. Blok បានបោះពុម្ពទស្សនាវដ្តីដែលសរសេរដោយដៃរបស់គាត់ក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់ (បាទ) ។
- Young A. Blok ដូចជា A.S. Pushkin មានមេដោះ (ទេ) ។

គ្រូ៖ ធ្វើបានល្អ អ្នកធ្វើបានល្អណាស់។ អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​មាន​ការ​គិត​គូរ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ថ្ងៃនេះនៅក្នុងមេរៀនយើងនឹងបន្តសិក្សាការងាររបស់កវី ស្គាល់កំណាព្យមួយទៀតដោយ A. A. Blok ហើយស្វែងយល់ពីវាសម្រាប់ខ្លួនយើង។ សរសេរប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង៖ “សៀវភៅកំណាព្យ៖ វីរបុរសទំនុកច្រៀងក្នុងទ្រូងនៃធម្មជាតិ នៅក្នុងកំណាព្យរបស់ A. Blok “មួយខែពេញបានឈរលើវាលស្មៅ” (ស្លាយ) នៅក្នុងមេរៀនដែលឧទ្ទិសដល់ទំព័រកំណាព្យនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី យើង រៀន​សូត្រ​កំណាព្យ​ឱ្យ​បាន​ស៊ី​ជម្រៅ​និង​ល្អិត​ល្អន់។ ប៉ុន្តែនេះអាចត្រូវបានធ្វើតែក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការជ្រមុជនៅក្នុងអត្ថបទ សមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍របស់វា។ តើ​យើង​នឹង​កំណត់​គោល​ដៅ​អ្វី? (ស្លាយ៖ គោលបំណងមេរៀន)

ចម្លើយ៖យល់ពីប្រធានបទ គំនិតនៃកំណាព្យ

ស្វែងយល់ពីអត្ថន័យសិល្បៈដែលវាត្រូវបានសម្តែងដោយ។

កែលម្អជំនាញនៃការអានកំណាព្យដោយការបញ្ចេញមតិ។

គ្រូ៖ ល្អណាស់។ ល្អ​ណាស់។ ដូច្នេះ កំណាព្យ​ដែល​យើង​កំពុង​តែ​ធ្វើ​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​គឺ​សំដៅ​លើ​ទំនុក​ច្រៀង​ដើម​របស់​កវី​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​ក្នុង​វដ្ដ «​ទាល់​តែ​ពន្លឺ» (១៨៩៨ - ១៩០០) ដែល​បាន​បើក​សៀវភៅ​ដំបូង​របស់​កវី។ តោះនៅចាំជីវប្រវត្តិរបស់កវី សាកទាយមើលថា តើស្នាដៃដែលដាក់បញ្ចូលក្នុងនោះ ជក់ចិត្តយ៉ាងណា?

ចម្លើយ៖ ការស្រមើស្រមៃបានអភិវឌ្ឍ ការស្រមើស្រមៃពេលថ្ងៃ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះធម្មជាតិ ចំពោះភាវៈរស់ទាំងអស់ - វាគឺជាការយល់ឃើញនៃជីវិត ដែលកំណត់ពីធម្មជាតិនៃកំណាព្យវ័យក្មេងរបស់ A. Blok

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ ធ្វើបានល្អ។ ឥឡូវ​ស្តាប់​កំណាព្យ ( LISTENING TO AUDIO ) តើ​អារម្មណ៍​បែប​ណា​កើត​ឡើង? តើការសន្មត់របស់យើងត្រូវបានបញ្ជាក់ទេ?

(ចម្លើយរបស់កុមារ)

បុរសៗ តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​ការ​និពន្ធ​ទំនុក​ច្រៀង?

ចំលើយ៖ ភារកិច្ចចម្បងគឺការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ អារម្មណ៍ ដូច្នេះការងារមិនមានគ្រោងច្បាស់លាស់ទេ។ អ្នកនិពន្ធបង្កើតឡើងវិញនូវបទពិសោធន៍ និងរូបភាពទាំងនោះដែលកើតឡើងនៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ វាមានន័យថា ពេលវិភាគកំណាព្យ យើងវិភាគអារម្មណ៍របស់វា និងរូបភាពដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ អ្នកបានជួបម្តងហើយម្តងទៀតជាមួយនឹងកំណាព្យទំនុកច្រៀងផ្សេងៗ ជួបជាមួយរូបភាពសិល្បៈផ្សេងៗ។ តើរូបភាពអ្វីខ្លះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងកំណាព្យនេះ?

ចម្លើយ៖រូបភាពនៃធម្មជាតិ ឬរូបភាព-ទេសភាព និងរូបភាពនៃវីរបុរសទំនុកច្រៀង ឬរូបភាព-តួអក្សរ

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ ធ្វើបានល្អ។ តើអ្វីជាប្រធានបទនៃកំណាព្យ?

ចម្លើយ៖ ស្ថានភាពនៃធម្មជាតិ និងមនុស្ស។ ស្ថានភាពរបស់មនុស្សនៅកណ្តាលនៃធម្មជាតិពេលយប់។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ A.A. ប្លុកនេះបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃធម្មជាតិនៅពេលយប់ អំឡុងពេលនៃព្រះច័ន្ទពេញវង់។ តើ​វីរជន​បទ​ចម្រៀង​មាន​អារម្មណ៍​បែប​ណា? ស្វែងរកពាក្យ និងការបញ្ចេញមតិ ដើម្បីគាំទ្រគំនិតរបស់អ្នក។

ចម្លើយ៖ «វាគួរឱ្យខ្លាចក្នុងការចេញទៅតាមផ្លូវ៖

ការថប់បារម្ភដែលមិនអាចយល់បាន។

នៅក្រោមព្រះច័ន្ទសោយរាជ្យ ...” ។

អ្នកគ្រូ៖ ត្រូវហើយ អ្នកយល់ពាក្យថាគួរឲ្យខ្លាច យ៉ាងម៉េចដែរ? ជ្រើសរើសពាក្យមានន័យដូច

ចំលើយ៖ គួរឱ្យខ្លាច, គួរឱ្យខ្លាច, គួរឱ្យខ្លាច ... ។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាពាក្យ "គួរឱ្យខ្លាច" ត្រូវបានជ្រើសរើសពីស៊េរីមានន័យដូច? នេះនឹងក្លាយជាច្បាស់ចំពោះយើង។ ប្រសិនបើយើងងាកទៅរកការបកស្រាយរបស់វា (SLIDE: creepy - ឈឺចាប់ បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍ភ័យរន្ធត់ ការថប់បារម្ភ។ ដូច្នេះតើពាក្យនេះនាំមកនូវអត្ថន័យអ្វីខ្លះ?

(ចម្លើយ៖ បន្ទុក ការថប់បារម្ភ ភ័យរន្ធត់)

អ្នកគ្រូ៖ មិនអីទេ បុរសៗ នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ អ្នកក៏ត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចឱ្យរៀនកំណាព្យ "ល្ងាចរដូវក្តៅ" ផងដែរ។ សូមអានវា Sasha ។ (ស្លាយ)។ ស្តាប់ហើយគិតចុះ តើអារម្មណ៍ អារម្មណ៍របស់វីរជនក្នុងកំណាព្យទាំងពីរនេះ មានព្យញ្ជនៈ ឬខុសគ្នាដូចម្ដេច? យ៉ាងម៉េច?

ចម្លើយ៖ - ទេ។ ពួកគេខុសគ្នា។ រាត្រី​ខែ​ភ្លឺ​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ការ​ភ័យ​ខ្លាច ការ​ថប់​បារម្ភ​មិន​អាច​យល់​បាន​ក្នុង​វីរ​បុរស​ទំនុក​ច្រៀង​។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរគាត់មើលឃើញភាពសុខដុមរមនានិងភាពស្រស់ស្អាតនៅជុំវិញគាត់ប៉ុន្តែមិនមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិទេ។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ។ តើ​ការ​ពិពណ៌នា​អំពី​ធម្មជាតិ​មាន​កំណត់​ត្រឹម​តែ​ការ​បង្កើត​រូបភាព​នៃ​ពេល​យប់​ប៉ុណ្ណោះ​ឬ?

ចម្លើយ៖ ទេ នៅ​ក្នុង​៦​ជួរ​ចុង​ក្រោយ​មាន​រូបភាព​ផ្សេង​គ្នា​គឺ​ព្រឹក​ព្រលឹម​ពេល​ណា

"ព្រះអាទិត្យនឹងចេញពីអ័ព្ទ

វាល​នឹង​ភ្លឺ…»។

តើនេះផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃតួអក្សរយ៉ាងដូចម្តេច?

ចំលើយ៖ តួអង្គមកមានជីវិត គឺគាត់ពោរពេញដោយភាពរស់រវើក ព្រោះ "ក្រោមស្លឹកស្មៅនីមួយៗ ជីវិតពុះកញ្ជ្រោល"។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ។ តើ​យើង​អាច​និយាយ​បាន​ទេ​ថា ការ​ពិពណ៌នា​ទាំង​នេះ ផ្នែក​នៃ​កំណាព្យ​នេះ​ប្រឆាំង​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក? តើវិធីសាស្រ្តនេះហៅថាអ្វីនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍?

(ការប្រឆាំងគ្នា)

តើពាក្យអនាមិកណាដែលប្រើដើម្បីប្រៀបធៀបរូបភាពនៅក្នុងកំណាព្យ

ភាពងងឹតគឺជាព្រះអាទិត្យ?

ចំលើយ៖ អាប់អួរ៖ សម្រាក, គេង។

ព្រះអាទិត្យ : បំភ្លឺ, ពុះ។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ។ តោះ ចូរយើងព្យាយាមកំណត់ថាតើពណ៌ណាដែលមាននៅក្នុងកំណាព្យ? តើយើងអាចធ្វើវាដោយរបៀបណា? ភ្លាមៗមែនទេ?

ចម្លើយ៖ ទេ ពណ៌ និង​ស្រមោល​មិន​មាន​ឈ្មោះ​ផ្ទាល់​ទេ។

អ្នកអប់រំ៖ ដូច្នេះតើយើងកំណត់វាដោយរបៀបណា?

ចម្លើយ៖ ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញនៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់អ្នកអាន។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអ្នកអានឃ្លាពេញមួយខែ អ្នកស្រមៃយ៉ាងច្បាស់អំពីថាសពណ៌លឿងនៃព្រះច័ន្ទនៅលើព្រះច័ន្ទពេញ។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ។ បច្ចេកទេសនេះត្រូវបានគេហៅថា គំនូរពណ៌ (ស្លាយ៖ គំនូរពណ៌។ សិល្បៈនៃការបញ្ជូនពណ៌ ពណ៌នៃពិភពលោកជុំវិញនៅក្នុងភាសានៃការងារសិល្បៈ។) សរសេរនិយមន័យនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ ល្អ តើពណ៌ និងស្រមោលពណ៌អ្វីកើតឡើងនៅក្នុងការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នក ពេលអានពាក្យ និងឃ្លាខាងក្រោម៖ វាលស្មៅស្លេកស្លេក វាលស្មៅផ្កា ភាពងងឹតពេលយប់ ព្រះអាទិត្យនឹងចេញពីអ័ព្ទ ព្រះអាទិត្យ... នឹងបំភ្លឺវាលស្រែ?

(ចម្លើយរបស់កុមារ)

គ្រូ៖ តើ​មាន​ន័យ​ធៀប​និង​ការ​សម្ដែង​អ្វី​ទៀត​ដែល​ត្រូវ​ប្រើ​ក្នុង​កំណាព្យ? តើតួនាទីរបស់ពួកគេជាអ្វី?

ចំលើយរបស់កុមារ៖ Epithets: ពេញមួយខែ រង្វង់ដ៏អស្ចារ្យ វាលស្មៅស្លេក ការថប់បារម្ភដែលមិនអាចយល់បាន; ពាក្យ​ប្រៀប​ធៀប​: ជីវិត​គឺ​នៅ​ក្នុង​តំលៃ​ពេញ​លេញ​; លក្ខណៈបុគ្គល៖ ព្រះច័ន្ទនៅស្ងៀម ភាពងងឹតកំពុងលូន ភាពងងឹតកំពុងសម្រាក ដេកលក់។ ការថប់បារម្ភគ្រប់គ្រង; ការប្រៀបធៀប៖ ខែបានឈរនៅជុំវិញ

(គ្រូ​ទាញ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​របៀប​ដែល​ការ​ប្រៀបធៀប​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ក្នុង​ករណី​ទូរទស្សន៍)

- អ្វី​ទៅ​ជា​ភាព​ពិសេស​នៃ​ការ​សាង​សង់​ការងារ? តើទម្រង់ខាងក្រៅរបស់វាគឺជាអ្វី?

ចម្លើយ៖ មិនមានការបែងចែកទេ អត្ថបទគឺនៅលីវ។

គ្រូ៖ តើ​វីរបុរស​ទំនុក​ច្រៀង​ខំ​ប្រឹង​ដើម្បី​អ្វី​ក្នុង​កំណាព្យ?

ចម្លើយ៖ ដូច្នេះ​ថ្ងៃ​នឹង​មក​កាន់​តែ​ឆាប់​ប៉ុណ្ណោះ ទើប​គាត់​អាច​យល់​និង​ទទួល​យក​ពិភព​ជុំវិញ​ខ្លួន​បាន។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ សូមសង្ខេប៖ តើកំណាព្យ "ល្ងាចរដូវក្តៅ" និង "មួយខែពេញមួយផ្ការីកលើវាលស្មៅ...

ចំលើយ៖ វីរបុរសចង់បានពន្លឺ ភាពធូរស្បើយសម្រាប់ជីវិត។

គ្រូ៖ ត្រូវហើយ។ មេរៀនរបស់យើងជិតដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ តើអ្វីជាផ្នែកដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃមេរៀន?

តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មី?

តើអ្នកបានទៅដល់គោលដៅរបស់អ្នកហើយឬនៅ?

(ចម្លើយរបស់កុមារ)

គ្រូ៖ល្អ​ណាស់។ ឥឡូវនេះសូមសរសេរកិច្ចការផ្ទះ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកសរសេរ syncwine ដោយផ្អែកលើកំណាព្យដែលអ្នកបានអាន (SLAD (គ្រោងការណ៍

បានរំលឹកនៅលើស្លាយ

)).

មេរៀនរបស់យើងចប់ហើយ។ ខ្ញុំ​សូម​អរគុណ​អ្នក​សម្រាប់​ការងារ​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​និង​ផ្លែផ្កា​។