វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ គឺជាផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋមូស្គូ ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម។ វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ បង្កើនចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកឯកទេស កែលម្អគុណភាពអាជីវកម្ម និងរៀបចំពួកគេឱ្យអនុវត្តមុខងារការងារថ្មីស្របតាមតម្រូវការនៃសេដ្ឋកិច្ចក្នុងតំបន់។

ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្តនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋមូស្គូមានប្រតិកម្មបត់បែនចំពោះការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងក្នុងវិស័យអប់រំ និងសេដ្ឋកិច្ចក្នុងតំបន់។ លក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងការចាប់អារម្មណ៍ពីការបង្កើតតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដល់ការកសាងគន្លងបុគ្គលនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ លក្ខណៈពិសេសនៃប្រព័ន្ធនេះគឺជាការគាំទ្រនៃការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកតំណាងនៃសហគមន៍គរុកោសល្យនៃតំបន់ម៉ូស្គូបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃការបណ្តុះបណ្តាល:

គំរូនៃប្រព័ន្ធអប់រំបន្តរបស់ MRSU

វិធីសាស្រ្តនៃជម្រើសនៃទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្តបានផ្លាស់ប្តូរ។ សព្វថ្ងៃនេះការពេញនិយមបំផុតគឺ:

គុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងនៃប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្តរបស់ MRSU គឺ៖

• គុណវុឌ្ឍិខ្ពស់របស់បុគ្គលិកបង្រៀន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែរក្សាប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្តនៅកម្រិតខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍវាតាមរយៈការអនុវត្តកម្មវិធីពាក់ព័ន្ធថ្មីៗផងដែរ។
• កំណើននៃប្រសិទ្ធភាព និងតម្រូវការសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម (ការកើនឡើងនៃចំនួនសិស្ស)
• ការកើនឡើងនៃតម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងសកម្មភាពនៃការប្រឹក្សាយោបល់, ការពិនិត្យនៃកម្មវិធីអប់រំ
• ការបង្កើនតួនាទីរបស់និយោជកក្នុងការរចនា និងការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ
• ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិត និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក្រុមនៅលើមូលដ្ឋាននៃក្រុងនៃតំបន់ម៉ូស្គូ

ដើម្បីស្វែងយល់ពីបញ្ជីពេញលេញនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ៖

គម្រោងរបស់វិទ្យាស្ថានសម្រាប់ការសិក្សាកម្រិតខ្ពស់ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈឡើងវិញ៖

សព្វថ្ងៃនេះ វាជាការលំបាកសម្រាប់អ្នកដែលស្វែងរកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ខ្លួនគេ ដើម្បីឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅទីនោះ ដោយធ្វើការជ្រើសរើសរហ័ស និងត្រឹមត្រូវ។

តោះព្យាយាមកំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាច្រើនដែលអ្នកអាចជ្រើសរើសមជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម (CVE) ។ ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើមជ្ឈមណ្ឌលហ្វឹកហ្វឺនជាអ្វី របៀបដែលវាខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

ប្រភេទនៃមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល

មិនមែនអ្នកប្រើប្រាស់ទាំងអស់យល់អំពីប្រភេទនៃអង្គការអប់រំដែលបង្រៀនក្រោមកម្មវិធីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែម (AVE) នោះទេ។

ប៉ារ៉ាម៉ែត្រដំបូង៖ មជ្ឈមណ្ឌលរដ្ឋាភិបាល ឬមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាក្រៅរដ្ឋាភិបាល។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេខាងក្រោម។

ប៉ារ៉ាម៉ែត្រទីពីរ៖ ទម្រង់អង្គការនៃមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល

• អង្គការស្វយ័តមិនរកប្រាក់ចំណេញ (ANO)
• ក្រុមហ៊ុនទទួលខុសត្រូវមានកម្រិត (LLC)
• សហគ្រិនបុគ្គល (IP)

អង្គការស្វយ័តមិនរកប្រាក់ចំណេញ (ANO) ប្រតិបត្តិការលើមូលដ្ឋាននៃច្បាប់លេខ 7-FZ "ស្តីពីអង្គការមិនមែនពាណិជ្ជកម្ម" ។ ដូចគ្នានេះផងដែរសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងមាត្រា 123.24 នៃក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ដូចដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងឯកសារទាំងនេះ ANOs អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពក្នុងវិស័យអប់រំ ការថែទាំសុខភាព និងវប្បធម៌។ អង្គការបែបនេះអាចបង្កើតបានទាំងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលរដ្ឋ និងមិនមែនរដ្ឋ។ ជាញឹកញាប់អ្នកអាចរកឃើញស្ថានភាពដែលសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋសហព័ន្ធមានអង្គភាពអប់រំ - អង្គការស្វយ័តមិនរកប្រាក់ចំណេញ។ នៅទីនេះ សាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ជូននូវវគ្គបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។ ANO ក៏អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនីតិបុគ្គល និងបុគ្គលដែលមិនមែនជារដ្ឋផងដែរ។ ទោះបីជាមានឈ្មោះថា "មិនរកប្រាក់ចំណេញ" ទម្រង់នៃអង្គការនេះអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់សេវាអប់រំដែលបង់ប្រាក់។ ប្រាក់ចំណេញទាំងអស់ពីសកម្មភាពរបស់អង្គការទាំងនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីកែលម្អ និងរក្សាសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង៖ ប្រាក់ខែសម្រាប់គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិកបច្ចេកទេស ការទិញឧបករណ៍បច្ចេកទេស ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពមូលដ្ឋានអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត។

អង្គការសប្បុរសធម៌។ ANO មានភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយអង្គការសប្បុរសធម៌ដែលមានកាតព្វកិច្ចចំណាយថវិកាទាំងអស់ដើម្បីគាំទ្រសកម្មភាពដែលអង្គការត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ភាពខុសគ្នាទីពីររវាង ANO និងទម្រង់ផ្សេងទៀតគឺថាទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់នៃអង្គការបែបនេះមិនអាចជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្ថាបនិកណាមួយឡើយ។ នោះគឺសិទ្ធិលើទ្រព្យសម្បត្តិទាំងអស់ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យតែអង្គការខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ ហើយស្ថាបនិក (រដ្ឋ បុគ្គលឯកជន) មិនមានសិទ្ធិលើអចលនទ្រព្យនេះទេ។

ក្រុមហ៊ុន​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​មាន​កម្រិត ៖ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះផ្តោតទាំងស្រុងលើផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម។

ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះ សហគ្រិនម្នាក់ៗ

ប៉ារ៉ាម៉ែត្រទីបីប្រភេទនៃមជ្ឈមណ្ឌលស្របតាមកម្មវិធីសិក្សា និងទម្រង់នៃការអប់រំដែលបានអនុវត្ត

ប្រភេទ

• ទម្រង់ពិសេស និងតូចចង្អៀត ឧទាហរណ៍ គរុកោសល្យ វិស្វកម្ម ច្បាប់។ល។
• ទម្រង់ធំទូលាយ ដែលកម្មវិធីសិក្សានៃទិសដៅ និងជំនាញផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានបង្ហាញ។

ទម្រង់

• មជ្ឈមណ្ឌលពេញម៉ោង
• មជ្ឈមណ្ឌលដែលមានការអប់រំក្រៅម៉ោង
• មជ្ឈមណ្ឌលដែលមានការអប់រំពេញម៉ោង និង (ឬ) ក្រៅម៉ោង ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាសិក្សាពីចម្ងាយ (DOT)។

ការរៀនមុខទល់មុខអាចជាការរៀនពីចម្ងាយ

យោងតាមច្បាប់ ការអប់រំពេញម៉ោងគឺជាទម្រង់នៃការរៀបចំដំណើរការអប់រំ ដែលការទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូ និងសិស្សត្រូវបានរំពឹងទុក។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានេះអាចមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន ឬដោយប្រយោលតាមរយៈមធ្យោបាយពិសេស៖ អ៊ីនធឺណិត Skype ។ ដូច្នេះ ការរៀនពីចម្ងាយគឺជាវិធីនៃការរៀបចំការអប់រំពេញម៉ោង។ នៅពេលជ្រើសរើសមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ សិស្សជាច្រើនមានបទពិសោធន៍សម្បូរបែបនៃអន្តរកម្មជាមួយស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ និងមិនមែនរដ្ឋ (EI)។ ពលរដ្ឋ​ដែល​ធ្លាប់​ខំ​រៀន​នៅ​មណ្ឌល​ឯកជន​លែង​ចូល​ស្ថាប័ន​អប់រំ​របស់​រដ្ឋ​ទៀត​ហើយ។ ហើយមានហេតុផលមួយចំនួន។

គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសាធារណៈ

មិនដូចស្ថាប័នរដ្ឋទេ ស្ថាប័នអប់រំក្រៅរដ្ឋមិនមានគុណវិបត្តិទេ៖

• ទម្រង់នៃសញ្ញាប័ត្រគឺដូចគ្នានឹងសាកលវិទ្យាល័យដែរ - គំរូដែលបានបង្កើតឡើង។ យោងតាមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសម្រាប់សញ្ញាប័ត្រស្តីពីការបញ្ចប់កម្មវិធីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមសញ្ញាប័ត្រនៃទម្រង់ដែលបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំត្រូវបានចេញ។ នោះគឺទាំងសាកលវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលឯកជន បង្កើតសញ្ញាបត្រគំរូដោយឯករាជ្យ។
• ជម្រើសដ៏ធំទូលាយនៃកម្មវិធី។ អ្នកអាចស្វែងរកកម្មវិធីសិក្សាដែលអ្នកត្រូវការ។
• មានការរៀនពីចម្ងាយ។ នោះគឺអ្នកមិនអាចមកថ្នាក់រៀនបានទេ អ្នកអាចរៀនពីផ្ទះ ឬពីការងារតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។
• ការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយកិត្យានុភាព ការគោរពបុគ្គលិកនៃមជ្ឈមណ្ឌលទៅកាន់ទស្សនិកជន។
• អ្នកខ្លះមានទូរស័ព្ទជំនួយពេញម៉ោង ឧទាហរណ៍នៅទីក្រុងមូស្គូមានបណ្ឌិត្យសភាតែមួយ - នេះគឺជា SNTA ។
• អ្នក​មិន​ចាំបាច់​បង់​ថ្លៃ​កន្លែង​ស្នាក់នៅ ធ្វើ​ដំណើរ និង​អាហារ​ទេ ព្រោះ​អ្នក​អាច​សិក្សា​ពី​ចម្ងាយ។

ចូររាយបញ្ជីប៉ារ៉ាម៉ែត្រសំខាន់ៗចំនួន 5 ដែលអ្នកអាចជ្រើសរើសកន្លែងសិក្សា។

គន្លឹះទី១៖ ពិនិត្យមើលថាតើមជ្ឈមណ្ឌលមានអាជ្ញាប័ណ្ណអប់រំដែរឬទេ?

ប្រសិនបើមិនមានអាជ្ញាប័ណ្ណបែបនេះទេនោះ សូមរកមើលមជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងទៀត។ ហេតុអ្វី? ដោយសារ​សញ្ញាបត្រ​ចេញ​ដោយ​ស្ថាប័ន​គ្មាន​អាជ្ញាប័ណ្ណ​មិន​ស្រប​ច្បាប់​នោះ​គឺ​ក្លែងក្លាយ។

វាចាំបាច់ក្នុងការពិនិត្យមើលភាពពាក់ព័ន្ធនៃអាជ្ញាប័ណ្ណនៅលើគេហទំព័រ Rosobrnadzor ។ គ្រាន់តែបញ្ចូលក្នុងវាល "លេខចុះឈ្មោះ" លេខដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងអាជ្ញាប័ណ្ណដែលអ្នកកំពុងពិនិត្យ។

នៅលើគេហទំព័ររបស់ស្ថាប័ននៅក្នុងផ្នែកកម្មវិធីសិក្សា គួរតែមានកម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការ ដែលចំនួនម៉ោងសិក្សាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាអ្នកត្រូវបានផ្តល់ជូនកម្មវិធីតិចជាង 250 ac ។ ម៉ោង បន្ទាប់មកចាកចេញពីគេហទំព័រនេះភ្លាមៗ។

យោងតាមច្បាប់ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមិនអាចតិចជាង 250 ម៉ោងទេ។ អ្វីក៏ដោយដែលតិចជាងតួលេខនេះគឺជាវគ្គសិក្សាថ្មីរួចទៅហើយ។ ចំនួនម៉ោងត្រូវតែសរសេរនៅលើសញ្ញាបត្រខ្លួនឯង។ ហើយ​ប្រសិនបើ​តួលេខ​នេះ​តិច នោះ​សញ្ញាបត្រ​នៃ​ការ​បណ្តុះបណ្តាល​ឡើងវិញ​ត្រូវបាន​ចាត់ទុកថា​មិន​ពិត​។

សូមចាំថា យោងតាមបទបញ្ជារបស់នាយកដ្ឋាន (បញ្ជារបស់ក្រសួង) សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញមួយចំនួន តម្រូវការពិសេសសម្រាប់ចំនួនម៉ោងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅក្នុងខ្លះ - រហូតដល់ 1000 ម៉ោង។ សូមចងចាំថាការធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីលើសពី 1000 ម៉ោងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានមិនត្រឹមតែសញ្ញាប័ត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីទទួលបានគុណវុឌ្ឍិផងដែរ។

គន្លឹះទី ៣៖ ពិនិត្យមើលច្បាប់ អង្គការ និងឯកសារផ្សេងៗទៀត

យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះឆ្នាំដែលមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលមាន។ គាត់កាន់តែចាស់ កាន់តែល្អ។ នោះគឺមានជម្រើសតិចតួចដែលអ្នកនឹងធ្លាក់សម្រាប់អ្នកបោកប្រាស់។ បញ្ជាក់អាសយដ្ឋានរបស់ស្ថាប័ន ថាតើមជ្ឈមណ្ឌលនេះពិតជាមានទីតាំងនៅទីនោះឬអត់។ អាសយដ្ឋានត្រូវតែត្រូវបានរកឃើញមិនមែននៅលើគេហទំព័ររបស់មជ្ឈមណ្ឌលនេះទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈសេវាកម្មស្វែងរកសម្រាប់ PSRN និង TIN ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានរកឃើញការបញ្ជាក់ពីអាសយដ្ឋានទីតាំងទេ វាមានន័យថាទាំងនេះគឺជាអ្នកបោកប្រាស់។

អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺនៅក្នុងកិច្ចសន្យាជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលខ្លួនឯង។ អាសយដ្ឋាន PSRN, TIN ត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅទីនោះ។ ពួកគេត្រូវតែផ្គូផ្គង។

អ្នក​មិន​ចាំបាច់​បង់​ប្រាក់​អ្វី​ដោយ​មិន​ចុះ​ហត្ថលេខា​លើ​កិច្ចសន្យា​នោះ​ទេ។ បើ​គេ​បោក​ប្រាស់​មិន​យក​លុយ​មក​វិញ។

គន្លឹះទី 4: ពិនិត្យមើលភាពអាចរកបាននៃបុគ្គលិកមជ្ឈមណ្ឌល

ហៅតាមទូរស័ព្ទសរសេរនៅក្នុងការជជែក។ និយាយជាមួយនិយោជិត ហើយសួរសំណួរមិនស្រួល។ ប្រសិនបើនិយោជិតមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនឆ្លើយទេ នោះជាសញ្ញាមិនល្អ។

មានពេលខ្លះបន្ទាប់ពីការបង់ប្រាក់ក្រោមកិច្ចសន្យា ការទំនាក់ទំនងជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលបានបាត់។ គ្មាន​អ្នក​លើក​ទូរស័ព្ទ​ទេ (គេ​បិទ​លេខ​ទូរសព្ទ) មិន​ឆ្លើយ​អក្សរ។ ពិនិត្យមើលថាតើស្ថាប័នមានទំព័រនៅលើបណ្តាញសង្គម និងពីសម័យណា។

សព្វថ្ងៃនេះ ជាក់ស្តែងមិនមានមជ្ឈមណ្ឌលណាដែលមានទូរស័ព្ទជុំគ្នានោះទេ។ ករណីលើកលែងគឺបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើប (SNTA) នៅទីក្រុងមូស្គូ ដែលមានមជ្ឈមណ្ឌលហៅទូរសព្ទគ្រប់ពេល ដែលអ្នកអាចហៅទូរសព្ទដោយមិនគិតថ្លៃគ្រប់ពេល សូម្បីតែថ្ងៃឈប់សម្រាកក៏ដោយ។

អានកិច្ចសន្យាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ មិនគួរមាននិយាយអំពីថ្លៃបន្ថែមទេ។ មានករណីជាច្រើននៅពេលដែលសូម្បីតែនៅក្នុងកិច្ចសន្យាខ្លួនឯងពួកគេសរសេរចំនួនមួយ ហើយនៅក្នុងផ្នែក "លក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត" ពួកគេសរសេរថាអ្នកត្រូវបង់ប្រាក់បន្ថែមសម្រាប់ការប្រឡងឡើងវិញ។ ឬសម្រាប់ការចែកចាយម៉ូឌុលមួយ - អ្នកត្រូវបង់ប្រាក់ដាច់ដោយឡែក។ វាមិនគួរទេ។ អតិបរមាដែលអាចអនុញ្ញាតបានគឺការបែងចែកចំនួនសិក្សាជា 2 ផ្នែក៖ ការបង់ប្រាក់ជាមុន និងការទូទាត់បន្ទាប់ពីការពិត។ ប៉ុន្តែវាជាការល្អបំផុតក្នុងការទូទាត់នៅពេលមួយ ព្រោះខ្លះធ្វើឱ្យតម្លៃនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញអាស្រ័យលើអត្រាប្តូរប្រាក់។

លទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មនៃមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ

ដូច្នេះសូមពិនិត្យមើលមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 7 ដែលម៉ាស៊ីនស្វែងរកបានផ្តល់ឱ្យយើង។