ការបញ្ជាក់
ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់
សម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងឆ្នាំ 2018
នៅក្នុង PHYSICS

1. ការតែងតាំង KIM USE

ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (ហៅកាត់ថា USE) គឺជាទម្រង់នៃការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់មនុស្សដែលបានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា ដោយប្រើភារកិច្ចក្នុងទម្រង់ស្តង់ដារ (សម្ភារៈវាស់ស្ទង់)។

USE ត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273-FZ ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី"។

ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់វែងអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសមាសភាគសហព័ន្ធនៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ក្នុងរូបវិទ្យា កម្រិតមូលដ្ឋាន និងទម្រង់។

លទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងរូបវិទ្យាត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយស្ថាប័នអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានិងស្ថាប័នអប់រំនៃឧត្តមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈជាលទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលផ្នែករូបវិទ្យា។

2. ឯកសារកំណត់ខ្លឹមសាររបស់ KIM USE

3. វិធីសាស្រ្តក្នុងការជ្រើសរើសខ្លឹមសារ ការអភិវឌ្ឍន៍រចនាសម្ព័ន្ធនៃ KIM USE

កំណែនីមួយៗនៃក្រដាសប្រឡងរួមបញ្ចូលធាតុមាតិកាដែលបានគ្រប់គ្រងពីគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃវគ្គសិក្សារូបវិទ្យារបស់សាលា ខណៈដែលសម្រាប់កិច្ចការផ្នែកនីមួយៗនៃកម្រិតវចនានុក្រមទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ធាតុខ្លឹមសារសំខាន់បំផុតពីទស្សនៈនៃការបន្តការអប់រំនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងភាពខុសគ្នាដូចគ្នាដោយភារកិច្ចនៃកម្រិតផ្សេងគ្នានៃភាពស្មុគស្មាញ។ ចំនួននៃកិច្ចការសម្រាប់ផ្នែកជាក់លាក់មួយត្រូវបានកំណត់ដោយខ្លឹមសាររបស់វា និងសមាមាត្រទៅនឹងពេលវេលាសិក្សាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការសិក្សារបស់ខ្លួន ស្របតាមកម្មវិធីគំរូមួយនៅក្នុងរូបវិទ្យា។ ផែនការផ្សេងៗ យោងទៅតាមជម្រើសនៃការប្រឡងត្រូវបានសាងសង់ឡើងលើគោលការណ៍នៃការបន្ថែមមាតិកា ដូច្នេះ ជាទូទៅ ស៊េរីនៃជម្រើសទាំងអស់ផ្តល់នូវការវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃធាតុមាតិកាទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុង codifier ។

អាទិភាពក្នុងការរចនា CMM គឺត្រូវពិនិត្យមើលប្រភេទសកម្មភាពដែលផ្តល់ដោយស្តង់ដារ (គិតគូរពីដែនកំណត់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់សិស្សានុសិស្ស)៖ ធ្វើជាម្ចាស់លើឧបករណ៍គំនិតនៃវគ្គសិក្សារូបវិទ្យា។ គ្រប់គ្រងចំនេះដឹងវិធីសាស្រ្ត ការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងការពន្យល់អំពីបាតុភូតរូបវន្ត និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយព័ត៌មាននៃខ្លឹមសាររូបវន្តត្រូវបានពិនិត្យដោយប្រយោល នៅពេលប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗនៃការបង្ហាញព័ត៌មានក្នុងអត្ថបទ (ក្រាហ្វ តារាង ដ្យាក្រាម និងគំនូរតាមគ្រោងការណ៍)។

សកម្មភាពសំខាន់បំផុតទាក់ទងនឹងការបន្តការសិក្សាប្រកបដោយជោគជ័យនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺការដោះស្រាយបញ្ហា។ ជម្រើសនីមួយៗរួមបញ្ចូលភារកិច្ចនៅក្នុងផ្នែកទាំងអស់នៃកម្រិតផ្សេងគ្នានៃភាពស្មុគស្មាញ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសាកល្បងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តច្បាប់រូបវន្ត និងរូបមន្តទាំងក្នុងស្ថានភាពអប់រំធម្មតា និងក្នុងស្ថានភាពមិនប្រពៃណី ដែលតម្រូវឱ្យមានកម្រិតខ្ពស់គ្រប់គ្រាន់នៃភាពឯករាជ្យនៅពេលរួមបញ្ចូលគ្នានូវក្បួនដោះស្រាយសកម្មភាពដែលគេស្គាល់ ឬ បង្កើតផែនការអនុវត្តភារកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

កម្មវត្ថុនៃការត្រួតពិនិត្យភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតត្រូវបានធានាដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃឯកសណ្ឋាន ការចូលរួមពីអ្នកជំនាញឯករាជ្យពីរនាក់វាយតម្លៃការងារមួយ លទ្ធភាពនៃការតែងតាំងអ្នកជំនាញទីបី និងវត្តមាននៃនីតិវិធីបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងរូបវិទ្យា គឺជាការប្រឡងជ្រើសរើសសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីខុសប្លែកគ្នានៅពេលចូលស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះភារកិច្ចនៃភាពស្មុគស្មាញបីកម្រិតត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការងារ។ ការបំពេញភារកិច្ចនៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញអនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃកម្រិតនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃធាតុខ្លឹមសារសំខាន់ៗបំផុតនៃវគ្គសិក្សារូបវិទ្យាវិទ្យាល័យ និងធ្វើជាម្ចាស់នៃសកម្មភាពសំខាន់បំផុត។

ក្នុងចំណោមភារកិច្ចនៃកម្រិតមូលដ្ឋាន ភារកិច្ចត្រូវបានសម្គាល់ ខ្លឹមសារដែលត្រូវគ្នានឹងស្តង់ដារនៃកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ចំនួនអប្បបរមានៃពិន្ទុ USE ក្នុងរូបវិទ្យា ដែលបញ្ជាក់ថានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យ (ពេញលេញ) នៃការអប់រំទូទៅក្នុងរូបវិទ្យា ត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើតម្រូវការសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់លើស្តង់ដារកម្រិតមូលដ្ឋាន។ ការប្រើប្រាស់ភារកិច្ចនៃការកើនឡើងនិងកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញនៅក្នុងការងារប្រឡងអនុញ្ញាតឱ្យយើងវាយតម្លៃកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្សដើម្បីបន្តការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

4. រចនាសម្ព័ន្ធរបស់ KIM USE

កំណែនីមួយៗនៃក្រដាសប្រឡងមានពីរផ្នែក និងរួមបញ្ចូលកិច្ចការចំនួន 32 ដែលខុសគ្នាក្នុងទម្រង់ និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ (តារាងទី 1)។

ផ្នែកទី 1 មាន 24 កិច្ចការចម្លើយខ្លី។ ក្នុងចំណោមកិច្ចការទាំង ១៣ ដែលមានកំណត់ត្រាចម្លើយក្នុងទម្រង់ជាលេខ ពាក្យ ឬលេខពីរ។ 11 កិច្ចការដែលត្រូវគ្នា និងជម្រើសច្រើន ដែលចម្លើយត្រូវតែសរសេរជាលំដាប់លេខ។

ផ្នែកទី 2 មានកិច្ចការចំនួន 8 ដែលរួបរួមដោយសកម្មភាពរួមមួយ - ការដោះស្រាយបញ្ហា។ ក្នុងចំណោមកិច្ចការទាំង ៣ ដែលមានចម្លើយខ្លី (២៥-២៧) និង ៥ កិច្ចការ (២៨-៣២) ដែលចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ចម្លើយលម្អិត។

លទ្ធផលស្វែងរក៖

1. ការបង្ហាញ, លក្ខណៈ​ពិសេស, អ្នកសរសេរកូដ ប្រើ 2015

   មួយ។ រដ្ឋការប្រឡង; - លក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃសម្ភារៈវាស់វែងត្រួតពិនិត្យសម្រាប់អនុវត្តការបង្រួបបង្រួម រដ្ឋការប្រឡង

   fipi.ru
2. ការបង្ហាញ, លក្ខណៈ​ពិសេស, អ្នកសរសេរកូដ ប្រើ 2015

   ទំនាក់ទំនង។ ប្រើ និង GVE-11 ។

   ការបង្ហាញ លក្ខណៈបច្ចេកទេស USE 2018 codifiers ។ ព័ត៌មានអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុង KIM USE 2018 (272.7 Kb) ។

   រូបវិទ្យា (1 Mb) ។ គីមីវិទ្យា (908.1 Kb) ។ ការបង្ហាញ លក្ខណៈបច្ចេកទេស USE 2015 codifiers ។

   fipi.ru
3. ការបង្ហាញ, លក្ខណៈ​ពិសេស, អ្នកសរសេរកូដ ប្រើ 2015

   ប្រើ និង GVE-11 ។

   ការបង្ហាញ លក្ខណៈបច្ចេកទេស USE 2018 codifiers RUSSIAN LANGUAGE (975.4 Kb) ។

   រូបវិទ្យា (1 Mb) ។ ការបង្ហាញ លក្ខណៈបច្ចេកទេស USE 2016 codifiers ។

   www.fipi.org
4. ការបង្ហាញជាផ្លូវការ ប្រើ 2020 ដោយ រូបវិទ្យាពី FIPI ។

   OGE នៅថ្នាក់ទី 9 ។ ប្រើព័ត៌មាន។

   → ការបង្ហាញ៖ fi-11-ege-2020-demo.pdf → អ្នកសរសេរកូដ៖ fi-11-ege-2020-kodif.pdf → បញ្ជាក់៖ fi-11-ege-2020-spec.pdf → ទាញយកក្នុងបណ្ណសារតែមួយ៖ fi_ege_2020។ zip ។

   4ege.ru
5. អ្នកសរសេរកូដ

   អ្នកសរសេរកូដនៃធាតុនៃខ្លឹមសារនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅក្នុង PHYSICS ។ មេកានិច។

   ស្ថានភាពជិះទូក tel. រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល។ គំរូនៃរចនាសម្ព័ន្ធឧស្ម័ន អង្គធាតុរាវ និងអង្គធាតុរាវ។

   01n®11 p+-10e +n~e។ ន.

   phys-ege.sdamgia.ru
6. អ្នកសរសេរកូដ ប្រើនៅលើ រូបវិទ្យា

   ប្រើឧបករណ៍សរសេរកូដក្នុងរូបវិទ្យា។ អ្នកធ្វើកូដកម្មនៃធាតុមាតិកា និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមមួយ។ រដ្ឋការប្រឡងរូបវិទ្យា។

   www.mosrepetitor.ru
7. សម្ភារៈសម្រាប់រៀបចំ ប្រើ(GIA) ដោយ រូបវិទ្យា (11 ថ្នាក់)...
8. អ្នកសរសេរកូដ ប្រើ-ឆ្នាំ ២០២០ រូបវិទ្យា FIPI - សៀវភៅសិក្សារុស្ស៊ី

   អ្នកសរសេរកូដធាតុនៃមាតិកានិងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំសម្រាប់ ប្រើនៅលើ រូបវិទ្យាគឺជាឯកសារមួយក្នុងចំណោមឯកសារដែលកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសាររបស់ KIM បង្រួបបង្រួម រដ្ឋ ការប្រឡង, វត្ថុ...

   rosuchebnik.ru
9. អ្នកសរសេរកូដ ប្រើនៅលើ រូបវិទ្យា

   អ្នកសរសេរកូដនៃធាតុខ្លឹមសារនៅក្នុងរូបវិទ្យា និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួម រដ្ឋការប្រឡងគឺជាឯកសារមួយក្នុងចំណោមឯកសារដែលកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ KIM USE ។

   រូបវិទ្យាសិក្សា.ru
10. ការបង្ហាញ, លក្ខណៈ​ពិសេស, អ្នកសរសេរកូដ| GIA- 11

    codifiers នៃធាតុមាតិកានិងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមមួយ។

    លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​ឧបករណ៍​វាស់​ស្ទង់​ត្រួត​ពិនិត្យ​សម្រាប់​ការ​អនុវត្ត​ការ​រួបរួម​មួយ​ រដ្ឋការប្រឡង

    ege.edu22.info
11. អ្នកសរសេរកូដ ប្រើនៅលើ រូបវិទ្យាឆ្នាំ ២០២០

    ប្រើក្នុងរូបវិទ្យា។ FIPI 2020. អ្នកសរសេរកូដ។ ម៉ឺនុយទំព័រ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងក្នុងរូបវិទ្យា។ ការរៀបចំតាមអ៊ីនធឺណិត។ ការបង្ហាញ, លក្ខណៈ, codifiers ។

    xn--h1aa0abgczd7be.xn--p1ai
12. លក្ខណៈបច្ចេកទេសនិង អ្នកសរសេរកូដ ប្រើ 2020 ពី FIPI

    ប្រើប្រាស់​លក្ខណៈ​ពិសេស​ឆ្នាំ 2020 ពី FIPI ។ ការបញ្ជាក់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី។

    ប្រើឧបករណ៍សរសេរកូដក្នុងរូបវិទ្យា។

    bingoschool.ru
13. ឯកសារ | វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ

    ណាមួយ - USE និង GVE-11 - ការបង្ហាញ លក្ខណៈបច្ចេកទេស ឧបករណ៍សរសេរកូដ -- ការបង្ហាញ លក្ខណៈបច្ចេកទេស USE 2020 codifiers

    សម្ភារៈសម្រាប់ប្រធាន និងសមាជិកនៃ PC លើការត្រួតពិនិត្យកិច្ចការដែលមានចម្លើយលម្អិតនៃ GIA នៃថ្នាក់ទី IX OU 2015 - ការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត ...

    fipi.ru
14. កំណែសាកល្បង ប្រើ 2019 ដោយ រូបវិទ្យា

    កំណែសាកល្បងផ្លូវការនៃ KIM USE 2019 នៅក្នុងរូបវិទ្យា។ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធទេ។

    → កំណែសាកល្បង៖ fi_demo-2019.pdf → អ្នកសរសេរកូដ៖ fi_kodif-2019.pdf → បញ្ជាក់៖ fi_specif-2019.pdf → ទាញយកក្នុងបណ្ណសារតែមួយ៖ fizika-ege-2019.zip។

    4ege.ru
15. កំណែសាកល្បងរបស់ FIPI ប្រើ 2020 ដោយ រូបវិទ្យា, ការបញ្ជាក់...

    កំណែសាកល្បងផ្លូវការនៃការប្រឡងផ្នែករូបវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ ២០២០។ ជម្រើសដែលបានអនុម័តពី FIPI - ចុងក្រោយ។ ឯកសារ​នេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​បញ្ជាក់ និង​អ្នក​សរសេរ​កូដ​សម្រាប់​ឆ្នាំ ២០២០។

    ctege.info
16. ប្រើឆ្នាំ 2019៖ ការបង្ហាញ, លក្ខណៈបច្ចេកទេស, អ្នកសរសេរកូដ...

    ការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា

    បន្ទាត់ UMK G. Ya. Myakishev, M.A. ប៉េត្រូវ៉ា។ រូបវិទ្យា (១០-១១) (ខ)

    USE-2020 codifier ក្នុង FIPI រូបវិទ្យា

    អ្នកសរសេរកូដនៃធាតុមាតិកា និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំសម្រាប់ USE ក្នុងរូបវិទ្យា គឺជាឯកសារមួយក្នុងចំណោមឯកសារដែលកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ KIM នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ដែលជាបញ្ជីវត្ថុដែលមានជាក់លាក់។ កូដ។ ឧបករណ៍សរសេរកូដត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើធាតុផ្សំសហព័ន្ធនៃស្តង់ដាររដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ក្នុងរូបវិទ្យា (កម្រិតមូលដ្ឋាន និងទម្រង់)។

    ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៅក្នុងការបង្ហាញថ្មី។

    សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន ការផ្លាស់ប្តូរគឺតូចតាច។ ដូច្នេះនៅក្នុងភារកិច្ចនៅក្នុងរូបវិទ្យានឹងមិនមានប្រាំ, ប៉ុន្តែប្រាំមួយសំណួរ, បង្កប់ន័យចម្លើយលម្អិត។ កិច្ចការទី 24 ស្តីពីចំណេះដឹងនៃធាតុនៃរូបវិទ្យាតារាសាស្ត្រកាន់តែស្មុគស្មាញ - ឥឡូវនេះជំនួសឱ្យចម្លើយត្រឹមត្រូវចំនួនពីរ វាអាចមានជម្រើសត្រឹមត្រូវពីរ ឬបី។

    ឆាប់ៗនេះ យើងនឹងនិយាយអំពីការប្រឡងខាងមុខ និងនៅលើអាកាស ឆានែល YouTube របស់យើង។.

    ប្រើកាលវិភាគរូបវិទ្យានៅឆ្នាំ ២០២០

    នៅពេលនេះវាត្រូវបានគេដឹងថាក្រសួងអប់រំនិង Rosobrnadzor បានបោះពុម្ពសេចក្តីព្រាងកាលវិភាគ USE សម្រាប់ការពិភាក្សាជាសាធារណៈ។ ការ​ប្រឡង​រូបវិទ្យា​គ្រោង​នឹង​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​៤ ខែ​មិថុនា។

    codifier គឺជាព័ត៌មានដែលចែកចេញជាពីរផ្នែក៖

    ផ្នែកទី 1: "បញ្ជីនៃធាតុមាតិកាដែលបានពិនិត្យនៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងរូបវិទ្យា";

    ផ្នែកទី 2: "បញ្ជីនៃតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការរៀបចំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានពិនិត្យនៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងរូបវិទ្យា។"

    បញ្ជីនៃធាតុមាតិកាដែលបានសាកល្បងនៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងរូបវិទ្យា

    យើងបង្ហាញតារាងដើមជាមួយនឹងបញ្ជីនៃធាតុមាតិកាដែលផ្តល់ដោយ FIPI ។ អ្នកអាចទាញយក USE codifier in physics in the full version at គេហទំព័រ​ផ្លូវការ.

    លេខកូដផ្នែក	កូដធាតុដែលបានគ្រប់គ្រង	ធាតុមាតិកាត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយភារកិច្ច CMM
    1	មេកានិច
    1.1	Kinematics
    1.2	ថាមវន្ត
    1.3	ស្ថិតិ
    1.4	ច្បាប់អភិរក្សនៅក្នុងមេកានិច
    1.5	រំញ័រមេកានិចនិងរលក
    2	រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល។ ទែម៉ូឌីណាមិក
    2.1	រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល
    2.2	ទែម៉ូឌីណាមិក
    3	អេឡិចត្រូឌីណាមិក
    3.1	វាលអគ្គិសនី
    3.2	ច្បាប់ DC
    3.3	ដែនម៉ាញេទិក
    3.4	ការបញ្ចូលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច
    3.5	លំយោលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច និងរលក
    3.6	អុបទិក
    4	មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទំនាក់ទំនងពិសេស
    5	រូបវិទ្យា Quantum និងធាតុនៃរូបវិទ្យាតារាសាស្ត្រ
    5.1	រលក - ភាគល្អិតទ្វេ
    5.2	រូបវិទ្យានៃអាតូម
    5.3	រូបវិទ្យានៃស្នូលអាតូមិច
    5.4	ធាតុនៃរូបវិទ្យាតារាសាស្ត្រ

    សៀវភៅនេះមានសម្ភារៈសម្រាប់ការប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ៖ ព័ត៌មានទ្រឹស្តីខ្លីៗលើប្រធានបទទាំងអស់ ភារកិច្ចនៃប្រភេទ និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នា ការដោះស្រាយបញ្ហានៃកម្រិតស្មុគស្មាញ ចម្លើយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ។ សិស្សមិនចាំបាច់ស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងទិញសៀវភៅណែនាំផ្សេងទៀតទេ។ នៅក្នុងសៀវភៅនេះ ពួកគេនឹងរកឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេត្រូវការ ដើម្បីរៀបចំខ្លួនដោយឯករាជ្យ និងមានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការប្រឡង។

    តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា

    KIM FIPI ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់កម្រិតនៃការរៀបចំអ្នកប្រឡង។ ដូច្នេះ ដើម្បី​ទប់ទល់​នឹង​ការ​ប្រឡង​រូបវិទ្យា​បាន​ជោគជ័យ និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ត្រូវ៖

    ១.ដឹង/យល់៖

    ១.១. អត្ថន័យនៃគំនិតរាងកាយ;

    ១.២. អត្ថន័យនៃបរិមាណរាងកាយ;

    ១.៣. អត្ថន័យនៃច្បាប់រូបវន្ត គោលការណ៍ ប្រកាស។

    ២.អាច៖

    ២.១. ពិពណ៌នា និងពន្យល់៖

    ២.១.១. បាតុភូតរូបវិទ្យា បាតុភូតរាងកាយ និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់រាងកាយ;

    ២.១.២. លទ្ធផលពិសោធន៍;

    ២.២. ពិពណ៌នាអំពីការពិសោធន៍ជាមូលដ្ឋានដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើការអភិវឌ្ឍន៍រូបវិទ្យា។

    ២.៣. ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹងរូបវិទ្យា ច្បាប់នៃរូបវិទ្យា។

    ២.៤. កំណត់លក្ខណៈនៃដំណើរការរាងកាយយោងទៅតាមកាលវិភាគតារាងរូបមន្ត; ផលិតផលនៃប្រតិកម្មនុយក្លេអ៊ែរដោយផ្អែកលើច្បាប់នៃការអភិរក្សបន្ទុកអគ្គីសនីនិងចំនួនម៉ាស់;

    ២.៥.១. បែងចែកសម្មតិកម្មពីទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រ; ទាញការសន្និដ្ឋានដោយផ្អែកលើទិន្នន័យពិសោធន៍; ផ្តល់ឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញថា៖ ការសង្កេត និងការពិសោធន៍គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្ម និងទ្រឹស្តី ហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្ទៀងផ្ទាត់ការពិតនៃការសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តី ទ្រឹស្តីរូបវន្តធ្វើឱ្យវាអាចពន្យល់ពីបាតុភូតធម្មជាតិដែលគេស្គាល់ និងការពិតវិទ្យាសាស្រ្ត ទស្សន៍ទាយបាតុភូតដែលមិនស្គាល់។

    ២.៥.២. ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការពិសោធន៍ដែលបង្ហាញថា៖ ការសង្កេត និងការពិសោធន៍បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សម្មតិកម្ម និងការកសាងទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការពិសោធន៍អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលការពិតនៃការសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តី; ទ្រឹស្តីរូបវន្តធ្វើឱ្យវាអាចពន្យល់ពីបាតុភូតធម្មជាតិ និងការពិតតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទ្រឹស្តីរូបវន្តធ្វើឱ្យវាអាចទស្សន៍ទាយបាតុភូតដែលមិនស្គាល់ និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។ នៅពេលពន្យល់ពីបាតុភូតធម្មជាតិ គំរូរូបវន្តត្រូវបានប្រើប្រាស់។ វត្ថុ ឬបាតុភូតធម្មជាតិដូចគ្នាអាចត្រូវបានស៊ើបអង្កេតដោយប្រើគំរូផ្សេងៗគ្នា។ ច្បាប់នៃរូបវិទ្យា និងទ្រឹស្ដីរូបវិទ្យា មានដែនកំណត់ច្បាស់លាស់នៃការអនុវត្តផ្ទាល់របស់ពួកគេ;

    ២.៥.៣. វាស់បរិមាណរាងកាយ, បង្ហាញលទ្ធផលនៃការវាស់វែង, យកទៅក្នុងគណនីកំហុសរបស់ពួកគេ;

    ២.៦. អនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហារាងកាយ។

    ៣.ប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ៖

    ៣.១. ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពអាយុជីវិតក្នុងដំណើរការប្រើប្រាស់យានយន្ត គ្រឿងអគ្គិសនីក្នុងគ្រួសារ ទំនាក់ទំនងវិទ្យុ និងទូរគមនាគមន៍។ ការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់លើរាងកាយមនុស្ស និងសារពាង្គកាយផ្សេងទៀតនៃការបំពុលបរិស្ថាន; ការគ្រប់គ្រងធម្មជាតិសមហេតុផល និងការការពារបរិស្ថាន;

    ៣.២. ការកំណត់មុខតំណែងផ្ទាល់ខ្លួនទាក់ទងនឹងបញ្ហាបរិស្ថាន និងអាកប្បកិរិយាក្នុងបរិស្ថានធម្មជាតិ។

    នៅឆ្នាំ 2018 និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 11 និងស្ថាប័ននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានឹងទទួលយក USE 2018 ផ្នែករូបវិទ្យា។ ព័ត៌មានចុងក្រោយបំផុតទាក់ទងនឹងការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងរូបវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2018 គឺផ្អែកលើការពិតដែលថាការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួននឹងត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះវា ទាំងធំ និងតូច។

    តើអ្វីទៅជាអត្ថន័យនៃការផ្លាស់ប្តូរនិងចំនួននៃពួកគេ។

    ការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់ដែលទាក់ទងនឹងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងរូបវិទ្យា បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ គឺអវត្តមាននៃផ្នែកសាកល្បងជាមួយនឹងជម្រើសនៃចម្លើយ។ នេះមានន័យថាការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងគួរតែត្រូវបានអមដោយសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការផ្តល់ចម្លើយខ្លីឬលម្អិត។ ដូច្នេះ វា​នឹង​លែង​អាច​ទស្សន៍ទាយ​ជម្រើស​និង​រក​បាន​ពិន្ទុ​ជាក់លាក់​ហើយ​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ប្រឹងប្រែង។

    កិច្ចការថ្មី 24 ត្រូវបានបន្ថែមទៅផ្នែកមូលដ្ឋាននៃការប្រឡងក្នុងរូបវិទ្យា ដែលទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងវិស័យរូបវិទ្យា។ ដោយបន្ថែមលេខ 24 ពិន្ទុបឋមអតិបរមាបានកើនឡើងដល់ 52។ ការប្រឡងចែកចេញជាពីរផ្នែកតាមកម្រិតលំបាក៖ កិច្ចការមូលដ្ឋានមួយក្នុងចំណោម 27 កិច្ចការដែលពាក់ព័ន្ធនឹងចម្លើយខ្លី ឬពេញលេញ។ នៅក្នុងផ្នែកទីពីរមានកិច្ចការចំនួន 5 នៃកម្រិតកម្រិតខ្ពស់ ដែលអ្នកត្រូវផ្តល់ចម្លើយលម្អិត និងពន្យល់ពីដំណើរនៃដំណោះស្រាយរបស់អ្នក។ ចំនុចសំខាន់មួយ៖ សិស្សជាច្រើនរំលងផ្នែកនេះ ប៉ុន្តែសូម្បីតែការព្យាយាមបញ្ចប់កិច្ចការទាំងនេះក៏អាចទទួលបានពីមួយទៅពីរពិន្ទុដែរ។

    ការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់នៅក្នុងការប្រឡងនៅក្នុងរូបវិទ្យាត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនៃការរៀបចំនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការ assimilation នៃចំណេះដឹងនៅក្នុងមុខវិជ្ជានេះ។ លើសពីនេះ ការលុបបំបាត់ផ្នែកតេស្តនេះ ជំរុញឱ្យបេក្ខជននាពេលអនាគតប្រមូលចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងហេតុផលសមហេតុផល។

    រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង

    បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន រចនាសម្ព័ន្ធរបស់ USE មិនមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់នោះទេ។ 235 នាទីត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការងារទាំងមូល។ កិច្ចការនីមួយៗនៃផ្នែកមូលដ្ឋានគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយពី 1 ទៅ 5 នាទី។ ភារកិច្ចនៃភាពស្មុគស្មាញកើនឡើងត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងរយៈពេលប្រហែល 5-10 នាទី។

    CIM ទាំងអស់ត្រូវបានរក្សាទុកនៅកន្លែងប្រឡង ហើយនឹងត្រូវបើកអំឡុងពេលធ្វើតេស្ត។ រចនាសម្ព័នមានដូចខាងក្រោម៖ កិច្ចការមូលដ្ឋានចំនួន 27 សាកល្បងចំនេះដឹងរបស់អ្នកប្រឡងក្នុងគ្រប់ផ្នែកនៃរូបវិទ្យា ចាប់ពីមេកានិច រហូតដល់រូបវិទ្យា ក្វាន់តុំ និងនុយក្លេអ៊ែរ។ នៅក្នុងកិច្ចការចំនួន 5 នៃកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញ សិស្សបង្ហាញជំនាញក្នុងយុត្តិកម្មឡូជីខលនៃការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ និងភាពត្រឹមត្រូវនៃដំណើរការគិត។ ចំនួនពិន្ទុបឋមអាចឡើងដល់អតិបរមា 52។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានគណនាឡើងវិញក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ។ ដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរពិន្ទុបឋម ពិន្ទុឆ្លងកាត់អប្បបរមាក៏អាចផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។

    កំណែសាកល្បង

    កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងក្នុងរូបវិទ្យាមាននៅលើវិបផតថល fipi ផ្លូវការរួចហើយ ដែលកំពុងបង្កើតការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ រចនាសម្ព័ន និងភាពស្មុគស្មាញនៃកំណែសាកល្បងគឺស្រដៀងនឹងកំណែដែលនឹងបង្ហាញនៅលើការប្រឡង។ កិច្ចការនីមួយៗត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងលម្អិត នៅចុងបញ្ចប់មានបញ្ជីចម្លើយចំពោះសំណួរដែលសិស្សពិនិត្យមើលការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់។ ផងដែរនៅចុងបញ្ចប់គឺជាប្លង់លម្អិតសម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗនៃកិច្ចការទាំងប្រាំ ដោយបង្ហាញពីចំនួនពិន្ទុសម្រាប់សកម្មភាពដែលបានបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវ ឬដោយផ្នែក។ សម្រាប់ភារកិច្ចនីមួយៗនៃភាពស្មុគស្មាញខ្ពស់អ្នកអាចទទួលបានពី 2 ទៅ 4 ពិន្ទុអាស្រ័យលើតម្រូវការនិងការដាក់ពង្រាយដំណោះស្រាយ។ កិច្ចការអាចមានលំដាប់លេខដែលអ្នកត្រូវសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងធាតុ ក៏ដូចជាកិច្ចការតូចៗក្នុងសកម្មភាពមួយ ឬពីរ។

    • ទាញយកការបង្ហាញ៖ ege-2018-fiz-demo.pdf
    • ទាញយកបណ្ណសារជាមួយនឹងការបញ្ជាក់ និងការសរសេរកូដ៖ ege-2018-fiz-demo.zip

    យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកប្រឡងជាប់រូបវិទ្យាដោយជោគជ័យហើយចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលចង់បានអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក!

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី ១១ ២ សេចក្តីព្រាង Codifier នៃធាតុមាតិកា និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅក្នុង PHYSICS Codifier នៃធាតុមាតិកានៅក្នុងរូបវិទ្យា និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួម ការប្រឡងរដ្ឋគឺជាឯកសារមួយក្នុងចំណោមឯកសារ ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅក្នុង PHYSICS ដែលកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ KIM USE ។ វាត្រូវបានចងក្រងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសមាសភាគសហព័ន្ធនៃស្តង់ដាររដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) នៅក្នុងរូបវិទ្យា (កម្រិតមូលដ្ឋាន និងទម្រង់) (លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 05.03.2004 លេខ 1089)។ ផ្នែកសរសេរកូដ 1. បញ្ជីនៃធាតុមាតិកាដែលបានសាកល្បងលើធាតុមាតិកាតែមួយ និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការរៀបចំការប្រឡងរដ្ឋក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំដើម្បីធ្វើការ ជួរទីមួយបង្ហាញពីកូដផ្នែកដែលត្រូវនឹងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមធំ។ នៅក្នុងប្លុកមាតិការូបវិទ្យា។ ជួរទីពីរមានកូដនៃធាតុមាតិកាដែលកិច្ចការផ្ទៀងផ្ទាត់ត្រូវបានបង្កើត។ ប្លុកធំនៃមាតិកាត្រូវបានបំបែកទៅជាធាតុតូចជាង។ កូដនេះត្រូវបានរៀបចំដោយស្ថាប័នគ្រប់គ្រងថវិការដ្ឋសហព័ន្ធ និងស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រ កូដគឺធំទូលាយតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ធាតុផ្សំនៃខ្លឹមសារ "វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃវិធានការគរុកោសល្យ" ករណីនៃធាតុដែលបានត្រួតពិនិត្យដោយភារកិច្ចរបស់ CMM និង 1 យន្តការ 1.1 យន្តការ 1.1.1.1. ចលនា។ ទំនាក់ទំនងនៃចលនាមេកានិច។ ប្រព័ន្ធយោង 1.1.2 ចំណុចសម្ភារៈ។ z គន្លង វ៉ិចទ័រកាំរបស់វា៖  r (t) = (x (t), y (t), z (t)),   គន្លង, r1 Δ r ការផ្លាស់ទីលំនៅ:     r2 Δ r = r (t 2 ) − r (t1) = ( Δ x , Δ y , Δ z ) , O y ផ្លូវ។ ការបន្ថែមការផ្លាស់ទីលំនៅ៖ x    Δ r1 = Δ r 2 + Δ r0 © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ៣ រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ៤ ១.១.៣ ល្បឿននៃចំណុចសម្ភារៈ៖ ១.១.៨ ចលនានៃចំណុចតាមរង្វង់មួយ។   Δr  2π υ = = r "t = (υ x, υ y, υ z) , ល្បឿនមុំ និងលីនេអ៊ែរនៃចំនុច៖ υ = ωR, ω = = 2πν. Δt Δt →0 T Δx υ2 υx = = x" t ស្រដៀងនឹង υ y = yt ", υ z = zt" ។ Centripetal acceleration of a point: aсs = = ω2 R Δt Δt →0 R    1.1.9 រាងកាយរឹង។ ចលនាបកប្រែ និងបង្វិល ការបន្ថែមល្បឿន៖ υ1 = υ 2 + υ0 នៃតួរឹង 1.1.4 ការបង្កើនល្បឿននៃចំណុចសម្ភារៈ: 1.2 DYNAMICS   Δυ  a= = υt" = (ax, a y, az) 1.2 , ប្រព័ន្ធយោង Inertial ។ច្បាប់ដំបូងរបស់ញូតុន Δt Δt →0 គោលការណ៍របស់កាលីលេនៃការពឹងផ្អែក Δυ x 1.2.2 ma ax = = (υ x)t " , ស្រដៀងគ្នាទៅនឹង y = (υ y) " , az = (υ z)t " ។ ម៉ាសរាងកាយ។ Matter density: ρ = Δt Δt →0 t  V   1.1.5 Uniform rectilinear motion: 1.2.3 កម្លាំង។ គោលការណ៍នៃការដាក់លើសចំណុះនៃកម្លាំង៖ F = F1 + F2 +  x(t) = x0 + υ0 xt ma; Δp = FΔt នៅ F = const 1.1.6 Uniformly accelerated rectilinear motion: 1.2.5 ច្បាប់ទីបីរបស់ Newton   សម្រាប់   a t2 ចំណុចសម្ភារៈ៖ F12 = − F21 F12 F21 x(t) = x0 + υ0 xt + 2 x (t) = υ0 x + axt 1.2.6 ច្បាប់នៃទំនាញសកល៖ កម្លាំងនៃការទាក់ទាញរវាង mm ax = ម៉ាស់ចំនុច const គឺស្មើនឹង F = G 1 2 2 ។ R υ22x − υ12x = 2ax (x2 − x1) ទំនាញ។ ការពឹងផ្អែកនៃទំនាញនៅលើកម្ពស់ h លើសពី 1.1.7 ការធ្លាក់ដោយឥតគិតថ្លៃ។ y  ផ្ទៃភពដែលមានកាំ R0: ការបង្កើនល្បឿននៃការធ្លាក់ចុះដោយឥតគិតថ្លៃ v0 GMm ។ ចលនានៃរាងកាយមួយ mg = (R0 + h)2 បោះនៅមុំមួយ α ទៅ y0 ​​α 1.2.7 ចលនានៃរូបកាយសេឡេស្ទាល និងផ្កាយរណបសិប្បនិម្មិតរបស់ពួកគេ។ ផ្តេក៖ ល្បឿនរត់ចេញដំបូង៖ GM O x0 x υ1к = g 0 R0 = R0  x(t) = x0 + υ0 xt = x0 + υ0 cosα ⋅ t ល្បឿនគេចទីពីរ៖   g yt 2 gt 2 2GM  ) = y0 + υ0 y t + = y0 + υ0 sin α ⋅ t − υ 2 к = 2υ1к =  2 2 R0 υ x ​​​(t) = υ0 x = υ0 cosα 1.2.8 កម្លាំងបត់បែន។ ច្បាប់របស់ហុក៖ F x = − kx  υ y (t) = υ0 y + g yt = υ0 sin α − gt 1.2.9 កម្លាំងកកិត។ ការកកិតស្ងួត។ កម្លាំងកកិតរអិល៖ Ftr = μN gx = 0  កម្លាំងកកិតឋិតិវន្ត៖ Ftr ≤ μN  g y = − g = const មេគុណកកិត 1.2.10 F សម្ពាធ៖ p = ⊥ S © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ 5 PHYSICS ថ្នាក់ទី 11 6 1.4.8 ច្បាប់នៃការផ្លាស់ប្តូរ និងការអភិរក្សថាមពលមេកានិច៖ 1.3 STATICS E mech = E kin + E potenc, 1.3.1 Moment of force about the axis in ISO ΔE mech = Aall nonpotential . force, rotation:  l M = Fl ដែល l ជាស្មានៃកម្លាំង F ក្នុង ISO ΔE mech = 0 ប្រសិនបើ Aall គ្មានសក្តានុពល។ force = 0 → O អំពីអ័ក្សឆ្លងកាត់ F 1.5 ដំណើរការមេកានិច និងរលក ចំណុច O កាត់កែងទៅនឹងរូបភាព 1.5.1 លំយោលអាម៉ូនិក។ ទំហំ និងដំណាក់កាលនៃលំយោល។ 1.3.2 លក្ខខណ្ឌលំនឹងសម្រាប់រាងកាយរឹងនៅក្នុង ISO: ការពិពណ៌នាអំពី Kinematic: M 1 + M 2 +  \u003d 0 x (t) \u003d A sin (ωt + φ 0), F1 + F2 +  = 0 1.3 .3 ច្បាប់របស់ Pascal ax (t) = (υ x)"t = −ω2 x(t) ។ 1.3.4 សម្ពាធក្នុងអង្គធាតុរាវពេលសម្រាកក្នុង ISO: p = p 0 + ρ gh ការពិពណ៌នាថាមវន្ត:   1.3.5 ច្បាប់ Archimedes: FArch = − Pdisplaced ។ , ma x = − kx , ដែល k = mω ។ 2 ប្រសិនបើរាងកាយនិងសារធាតុរាវសម្រាកនៅក្នុង IFR បន្ទាប់មក FArx = ρ gV ត្រូវបានផ្លាស់ទីលំនៅ។ ការពិពណ៌នាថាមពល (ច្បាប់អភិរក្សនៃលក្ខខណ្ឌមេកានិចនៃសាកសពអណ្តែត mv 2 kx 2 mv អតិបរមា 2 kA 2 ថាមពល): + = = = сonst ។ 1.4 ច្បាប់នៃការអភិរក្សនៅក្នុងយន្តការ 2 2 2 2 ... 2 v max = ωA , a max = ω A F2 ខាងក្រៅ Δ t +  ; 1.5.2 2π 1   រយៈពេល និងភាពញឹកញាប់នៃការយោល៖ T = = .    ω ν ក្នុង ISO Δp ≡ Δ(p1 + p2 + ...) = 0 ប្រសិនបើ F1 ext + F2 ext +  = 0 រយៈពេលនៃលំយោលតូចដោយឥតគិតថ្លៃនៃគណិតវិទ្យា 1.4.4 ការងារបង្ខំ៖ លើការផ្លាស់ទីលំនៅតូច    l A = F ⋅ Δr ⋅ cos α = Fx ⋅ Δx α  F នៃប៉ោល៖ T = 2π ។ Δr g រយៈពេលនៃការយោលដោយសេរីនៃប៉ោលនិទាឃរដូវ៖ 1.4.5 កម្លាំងកម្លាំង៖  F m ΔA α T = 2π P = = F ⋅ υ ⋅ cosα  k Δt Δt →0 v 1.5.3 លំយោលបង្ខំ។ សន្ទុះ។ ខ្សែកោង Resonance 1.4.6 ថាមពល Kinetic នៃចំណុចសម្ភារៈ: 1.5.4 រលកឆ្លងកាត់ និងបណ្តោយ។ ល្បឿន mυ 2 p 2 υ Ekin = = ។ ការសាយភាយ និងរលក៖ λ = υT = . 2 2m ν ច្បាប់នៃការផ្លាស់ប្តូរថាមពល kinetic នៃប្រព័ន្ធ ការរំខាន និងការបង្វែររលកនៃចំនុចសម្ភារៈ៖ ក្នុង ISO ΔEkin = A1 + A2 +  1.5.5 សំឡេង។ ល្បឿននៃសំឡេង 1.4.7 ថាមពលសក្តានុពល: 2 រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល។ ទែម៉ូឌីណាមីកសម្រាប់កម្លាំងសក្តានុពល A12 = E 1 pot − E 2 pot = − Δ E pot ។ 2.1 រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល ថាមពលសក្តានុពលនៃរាងកាយក្នុងវាលទំនាញឯកសណ្ឋាន៖ 2.1.1 គំរូនៃរចនាសម្ព័ន្ធឧស្ម័ន វត្ថុរាវ និងសារធាតុរឹង E សក្តានុពល = mgh ។ 2.1.2 ចលនាកំដៅនៃអាតូម និងម៉ូលេគុលនៃរូបធាតុ ថាមពលសក្តានុពលនៃរាងកាយដែលខូចទ្រង់ទ្រាយយឺត៖ 2. 1.3 អន្តរកម្មនៃភាគល្អិតនៃរូបធាតុ 2.1.4 ការសាយភាយ។ Brownian motion kx 2 E pot = 2.1.5 Ideal gas model in MCT: ភាគល្អិតឧស្ម័នផ្លាស់ទី 2 ចៃដន្យ ហើយមិនទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ៧ រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ៨ ២.១.៦ ទំនាក់ទំនងរវាងសម្ពាធ និងថាមពលកលិនទិកមធ្យម ២.១.១៥ ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃការប្រមូលផ្តុំរូបធាតុ៖ ការហួត និងការបកប្រែចលនាកម្ដៅនៃម៉ូលេគុល ការ condensation ដ៏ល្អ ការដុតឧស្ម័នរាវ (MKT មូលដ្ឋាន សមីការ): 2.1.16 ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃរូបធាតុ៖ រលាយ និង 1 2 m v2  2 crystallization p = m0nv 2 = n ⋅  0  = n ⋅ ε post 3 3  2  .1 3 ថាមពល ការផ្លាស់ប្តូរដំណាក់កាល 2.1.7 សីតុណ្ហភាពដាច់ខាត : T = t ° +273 K  3 ε post =  0  = kT ដោយមិនធ្វើការ។ Convection, conduction,  2  2 វិទ្យុសកម្ម 2.1.9 សមីការ p = nkT 2.2.4 បរិមាណកំដៅ។ 2.1.10 គំរូឧស្ម័នតាមឧត្ដមគតិក្នុងទែម៉ូឌីណាមិកៈ សមត្ថភាពកំដៅជាក់លាក់នៃសារធាតុ c: Q = cmΔT ។ សមីការ Mendeleev-Clapeyron 2.2.5 កំដៅជាក់លាក់នៃចំហាយទឹក r: Q = rm ។  កំដៅជាក់លាក់នៃល្បាយ λ: Q = λ m ។ ការបញ្ចេញមតិសម្រាប់ថាមពលខាងក្នុងសមីការ Mendeleev-Clapeyron (ទម្រង់ដែលអាចអនុវត្តបានជាក់លាក់តម្លៃ calorific នៃឥន្ធនៈ q: Q = qm entries): 2.2.6 ការងារបឋមនៅក្នុងទែរម៉ូឌីណាមិក: A = pΔV ។ m ρRT ការគណនាការងារតាមកាលវិភាគនៃដំណើរការនៅលើ pV-diagram pV = RT = νRT = NkT , p = . μ μ 2.2.7 ច្បាប់ទីមួយនៃទែរម៉ូឌីណាមិចៈ ការបញ្ចេញមតិសម្រាប់ថាមពលខាងក្នុងនៃម៉ូណូតូមិក Q12 = ΔU 12 + A12 = (U 2 − U 1) + A12 នៃឧស្ម័នឧត្តមគតិ (កំណត់សំគាល់ដែលអាចអនុវត្តបាន): Adiabatic: 3 3 3m Q12 = 0  A12 = U1 − U 2 U = νRT = NkT = RT = νc νT 2 2 2μ 2.2.8 ច្បាប់ទីពីរនៃទែរម៉ូឌីណាមិក ភាពមិនអាចត្រឡប់វិញបាន 2.1.11 ច្បាប់របស់ដាល់តុនសម្រាប់សម្ពាធនៃល្បាយនៃឧស្ម័នកម្រ៖ 2.2.9 គោលការណ៍ ប្រតិបត្តិការម៉ាស៊ីនកំដៅ។ ប្រសិទ្ធភាព៖ p = p1 + p 2 +  A Qload − Qcold Q = const): pV = const , 2.2.10 តម្លៃប្រសិទ្ធភាពអតិបរមា។ វដ្ត Carnot Tload − T cold T cold p max η = η Carnot = = 1− isochore (V = const): = const , Tload Tload T V 2.2.11 សមីការតុល្យភាពកំដៅ៖ Q1 + Q 2 + Q 3 + ... = 0. isobar (p = const): = const ។ T 3 ELECTRODYNAMICS តំណាងក្រាហ្វិកនៃដំណើរការ isoprocesses លើ pV-, pT- និង VT- 3.1 ដ្យាក្រាមវាលអគ្គីសនី 3.1.1 ចរន្តអគ្គិសនីនៃសាកសព និងការបង្ហាញរបស់វា។ បន្ទុកអគ្គិសនី។ 2.1.13 ចំហាយឆ្អែតនិងមិនឆ្អែត។ គុណភាពខ្ពស់ សាកពីរប្រភេទ។ បន្ទុកអគ្គីសនីបឋម។ ច្បាប់គឺជាការពឹងផ្អែកនៃដង់ស៊ីតេនិងសម្ពាធនៃចំហាយឆ្អែតលើការអភិរក្សនៃបន្ទុកអគ្គិសនីនៃសីតុណ្ហភាព, ឯករាជ្យភាពរបស់ពួកគេពីបរិមាណនៃ saturated 3.1.2 អន្តរកម្មនៃការចោទប្រកាន់។ ការគិតថ្លៃចំណុច។ ច្បាប់របស់ Coulomb: ចំហាយ q ⋅q 1 q ⋅q 2.1.14 សំណើមខ្យល់។ F =k 1 2 2 = ⋅ 1 2 2 r 4πε 0 r p steam (T) ρ steam (T) Relative humidity: ϕ = = 3.1.3 វាលអគ្គីសនី។ ឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើបន្ទុកអគ្គីសនី p sat ។ ចំហាយ (T) ρ sat ។ para (T) © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ៩ រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ១០  ៣.១.៤  F ៣.២.៤ ធន់នឹងអគ្គិសនី។ ភាពអាស្រ័យនៃភាពធន់ទ្រាំកម្លាំងវាលអគ្គិសនី: E = . ចំហាយដូចគ្នានៅលើប្រវែងនិងផ្នែកឆ្លងកាត់របស់វា។ ជាក់លាក់ q សាកល្បង l q ភាពធន់នៃសារធាតុមួយ។ R = ρ វាលបន្ទុក៖ E r = k 2 , S  r 3.2.5 ប្រភពបច្ចុប្បន្ន។ EMF និងវាលឯកសណ្ឋានធន់ទ្រាំខាងក្នុង: E = const ។ លំនាំបន្ទាត់នៃវាលប្រភពបច្ចុប្បន្នទាំងនេះ។  = កម្លាំងខាងក្រៅ 3.1.5 សក្តានុពលនៃវាលអេឡិចត្រូស្តាត។ q ភាពខុសគ្នាសក្តានុពលនិងវ៉ុល។ 3.2.6 ច្បាប់របស់ Ohm សម្រាប់ការបញ្ចប់ (បិទ) A12 = q (ϕ1 - ϕ 2) = - q Δ ϕ = qU សៀគ្វីអគ្គិសនី:  = IR + Ir , មកពីណា ε, r R ថាមពលបន្ទុកសក្តានុពលនៅក្នុងវាលអេឡិចត្រូស្ទិកៈ  ខ្ញុំ = W = qϕ ។ R + r W 3.2.7 ការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលនៃ conductors: សក្តានុពលវាលអេឡិចត្រូស្ទិច: ϕ = . q 1 1 1 I = I1 + I 2 +  , U 1 = U 2 =  , = + + ការតភ្ជាប់នៃកម្លាំងវាល និងភាពខុសគ្នាសក្តានុពលសម្រាប់ Rparall R1 R 2 នៃវាលអេឡិចត្រូស្ទិកឯកសណ្ឋាន: U = Ed ។ ការភ្ជាប់ស៊េរីនៃ conductors: 3.1.6 គោលការណ៍   នៃ superposition  នៃវាលអគ្គីសនី: U = U 1 + U 2 +  , I 1 = I 2 =  , Rseq = R1 + R2 +  E = E1 + E 2 +  , ϕ = ϕ 1 + ϕ 2 +  3.2.8 ការងារចរន្តអគ្គិសនី៖ A = IUt 3.1.7 កុងដង់នៅក្នុងវាលអេឡិចត្រូស្តាត  ។ លក្ខខណ្ឌ Joule-Lenz law: Q = I 2 Rt charge equilibrium: នៅខាងក្នុង conductor E = 0, ខាងក្នុង និង 3.2.9 ΔA នៃផ្ទៃ conductor ϕ = const ។ ថាមពលចរន្តអគ្គិសនី: P = = IU ។ Δt Δt → 0 3.1.8 Dielectrics នៅក្នុងវាលអេឡិចត្រូស្ទិក។ ថាមពលកំដៅ Dielectric dissipated នៅក្នុង resistor: សម្ភារៈ permeability ε 3.1.9 q U2 Capacitor ។ capacitor capacitor: C = . P = I 2R = ។ U R εε 0 S ΔA capacitance អគ្គិសនីនៃ capacitor ផ្ទះល្វែងមួយ: C = = εC 0 ថាមពលប្រភពបច្ចុប្បន្ន: P = st ។ force = I d Δ t Δt → 0 3.1.10 ការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលនៃ capacitors: 3.2.10 ក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនដោយឥតគិតថ្លៃនៃបន្ទុកអគ្គីសនីនៅក្នុង conductors ។ q \u003d q1 + q 2 + , U 1 \u003d U 2 \u003d , C ប៉ារ៉ាឡែល \u003d C1 + C 2 +  យន្តការនៃចរន្តនៃលោហៈរឹង ដំណោះស្រាយ និងការតភ្ជាប់ស៊េរីនៃ capacitors: អេឡិចត្រូលីតរលាយ ឧស្ម័ន។ គ្រឿងអេឡិចត្រូនិក។ 1 1 1 Semiconductor diode U = U 1 + U 2 +  , q1 = q 2 =  , = + + 3.3 MAGNETIC FIELD C seq C1 C 2 3.3.1 អន្តរកម្មមេកានិចនៃមេដែក។ ដែនម៉ាញេទិក។ 3.1.11 qU CU 2 q 2 វ៉ិចទ័រអាំងឌុចស្យុងម៉ាញេទិក។ គោលការណ៍ Superposition ថាមពលនៃ capacitor សាក: WC = = =    2 2 2C ដែនម៉ាញេទិក: B = B1 + B 2 +  ។ បន្ទាត់នៃម៉ាញេទិក 3.2 ច្បាប់នៃវាលបច្ចុប្បន្នដោយផ្ទាល់។ លំនាំ​ខ្សែ​វាល​ឆ្នូត និង​ជើង​សេះ ៣. 2.1 Δq មេដែកអចិន្ត្រៃយ៍ កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន: I = . ចរន្តផ្ទាល់៖ I = const ។ Δ t Δt → 0 3.3.2 ការពិសោធន៍របស់ Oersted ។ ដែនម៉ាញេទិកនៃ conductor ដែលផ្ទុកបច្ចុប្បន្ន។ សម្រាប់ចរន្តផ្ទាល់ q = វា លំនាំនៃបន្ទាត់វាលនៃ conductor ត្រង់វែង និង 3.2.2 លក្ខខណ្ឌសម្រាប់អត្ថិភាពនៃចរន្តអគ្គិសនី។ កុងដង់រង្វង់បិទជិត ឧបករណ៏ដែលមានចរន្ត។ វ៉ុល U និង EMF ε 3.2.3 ច្បាប់របស់ U Ohm សម្រាប់ផ្នែកសៀគ្វី: I = R

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ១១ PHYSICS ថ្នាក់ទី១១ ១២ ៣.៣.៣ កម្លាំងអំពែរ ទិសដៅ និងរ៉ិចទ័រ៖ ៣.៥.២ ច្បាប់នៃការអភិរក្សថាមពលក្នុងសៀគ្វីលំយោល៖ FA = IBl sin α ដែល α ជាមុំរវាងទិស CU . Resonance  FLor = q vB sinα ដែល α ជាមុំរវាងវ៉ិចទ័រ v និង B ។ 3.5.4 ចរន្តឆ្លាស់។ ការផលិត ការបញ្ជូន និងការប្រើប្រាស់ ចលនានៃភាគល្អិតដែលមានបន្ទុកនៅក្នុងវាលថាមពលម៉ាញេទិកដូចគ្នា 3.5.5 លក្ខណៈសម្បត្តិនៃរលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ ការតំរង់ទិសទៅវិញទៅមក   3.4 អេឡិចត្រូម៉ាញេទិក INDUCTION នៃវ៉ិចទ័រនៅក្នុងរលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចនៅក្នុងកន្លែងទំនេរ: E ⊥ B ⊥ c . 3.4.1 លំហូរនៃវ៉ិចទ័រម៉ាញេទិក   3.5.6 មាត្រដ្ឋាននៃរលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ ការអនុវត្ត n B induction: Ф = B n S = BS cos α រលកអេឡិចត្រូម៉ាញេទិកនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យា និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ α 3.6 OPTICS S 3.6.1 ការបន្តពូជនៃពន្លឺនៅក្នុងឧបករណ៍ផ្ទុកដូចគ្នា។ ធ្នឹមនៃពន្លឺ 3.4.2 បាតុភូតនៃការបញ្ចូលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ EMF of induction 3.6.2 ច្បាប់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពន្លឺ។ 3.4.3 ច្បាប់នៃការបញ្ឆេះអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចរបស់ហ្វារ៉ាដេយៈ 3.6.3 ការសាងសង់រូបភាពនៅក្នុងកញ្ចក់រាបស្មើ ΔΦ 3.6.4 ច្បាប់នៃការឆ្លុះពន្លឺ។ i = − = −Φ "t ចំណាំងបែរនៃពន្លឺ: n1 sin α = n2 sin β . Δt Δt →0 c ( ) ក្នុងល្បឿនមួយ υ υ ⊥ l ក្នុងដែនម៉ាញេទិកដូចគ្នា សន្ទស្សន៍ចំណាំងបែរទាក់ទង: n rel = n 2 v1 = n1 v 2 វាល B:   i = Bluu sin α ដែល α ជាមុំរវាងវ៉ិចទ័រ B និង υ; ប្រសិនបើ    សមាមាត្រនៃប្រេកង់និងរលកនៅការផ្លាស់ប្តូរ l ⊥ B និង v ⊥ B នោះ i = Blυ នៃពន្លឺ monochromatic តាមរយៈចំណុចប្រទាក់រវាងពីរ 3.4.5 ក្បួនរបស់ Lenz នៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអុបទិក: ν 1 = ν 2 , n1λ 1 = n2 λ 2 1 n n1 Δt Δt →0 sin αpr = = 2 αpr 3.4.7 nrel n1 LI 2 ថាមពលនៃដែនម៉ាញេទិកនៃឧបករណ៏ដែលមានចរន្ត: WL = 3.6.6 ការបំប្លែង និងបង្វែរកញ្ចក់។ កញ្ចក់ស្តើង។ 2 ប្រវែងប្រសព្វ និងថាមពលអុបទិកនៃកញ្ចក់ស្តើង៖ 3.5 ចលនាអេឡិចត្រូម៉ាញេទិក និងរលក 1 3.5.1 សៀគ្វីលំយោល។ ដោយឥតគិតថ្លៃ D = លំយោលអេឡិចត្រូម៉ាញេទិកនៅក្នុងសៀគ្វីលំយោល C L F ដ៏ល្អមួយ: 3.6.7 រូបមន្តកញ្ចក់ស្តើង៖ d 1 1 1 q(t) = q max sin(ωt + ϕ 0) + = ។ H  d f F F  I (t) = qt′ = ωq max cos(ωt + ϕ 0) = I max cos(ωt + ϕ 0) បង្កើនដោយ 2π 1 F h រូបមន្ត Thomson: T = 2π LC , មកពីណា ω = =. កញ្ចក់: Γ = h = f f T LC H d ការតភ្ជាប់រវាងទំហំនៃបន្ទុក capacitor និងទំហំនៃកម្លាំងបច្ចុប្បន្ន I នៅក្នុងសៀគ្វីលំយោល: q max = អតិបរមា។ ω © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ១៣ រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ១៤ ៣.៦.៨ ផ្លូវនៃធ្នឹមឆ្លងកាត់កញ្ចក់នៅមុំបំពានទៅវា 5.1.4 សមីការរបស់អែងស្តែងសម្រាប់បែបផែន photoelectric៖ អ័ក្សអុបទិកចម្បង។ ការបង្កើតរូបភាពនៃចំនុចមួយ និង E photon = A output + Ekin max ដែលជាផ្នែកបន្ទាត់នៅក្នុង converging and divergent lenses និងប្រព័ន្ធ hс hс របស់ពួកគេ ដែល Ephoton = hν = , Aoutput = hν cr = , 3.6.9 Camera ជាឧបករណ៍អុបទិក។ λ λ cr 2 ភ្នែកជាប្រព័ន្ធអុបទិក mv max E kin max = = eU rec 3.6.10 ការជ្រៀតជ្រែកពន្លឺ។ ប្រភពចម្រុះ។ លក្ខខណ្ឌទី 2 សម្រាប់ការសង្កេតអតិបរមា និងអប្បបរមាក្នុង 5.1.5 លក្ខណៈសម្បត្តិរលកនៃភាគល្អិត។ De Broglie រលក។ លំនាំការជ្រៀតជ្រែកពីដំណាក់កាលពីរ h h De Broglie រលកនៃភាគល្អិតផ្លាស់ទី៖ λ = = ។ ប្រភព coherent p mv λ រលកភាគល្អិតទ្វេ។ អេឡិចត្រុង diffraction maxima: Δ = 2m, m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... នៅលើគ្រីស្តាល់ 2 λ 5.1.6 សម្ពាធពន្លឺ។ សម្ពាធពន្លឺនៅលើអប្បបរមាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងស្រុង៖ Δ = (2m + 1), m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... ផ្ទៃនិងលើផ្ទៃស្រូបយកទាំងស្រុង 2 5.2 អាតូម PHYSICS 3.6.11 ការបង្វែរពន្លឺ។ ក្រឡាចត្រង្គបង្វែរ។ លក្ខខណ្ឌ 5.2.1 គំរូភពនៃអាតូមនៃការសង្កេតនៃ maxima ចម្បងនៅក្នុងឧប្បត្តិហេតុធម្មតា 5.2.2 postulates របស់ Bohr ។ ការបំភាយនិងការស្រូបយកសារធាតុ photons ជាមួយនឹងពន្លឺ monochromatic ជាមួយនឹងរលក λ នៅលើបន្ទះឈើជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃអាតូមពីកម្រិតថាមពលមួយទៅកម្រិតមួយទៀត: រយៈពេល d: d sin ϕ m = m λ, m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... hc 3.6.12 ការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺ hν mn = = En − Em λ mn 4 មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទំនាក់ទំនងពិសេស 4.1 ភាពប្រែប្រួលនៃម៉ូឌុលនៃល្បឿនពន្លឺនៅក្នុងកន្លែងទំនេរ។ គោលការណ៍ 5.2.3 វិសាលគមបន្ទាត់។ Einstein relativity វិសាលគមនៃកម្រិតថាមពលនៃអាតូមអ៊ីដ្រូសែន៖ 4.2 − 13.6 eV En = , n = 1, 2, 3, ... 2 ថាមពលនៃភាគល្អិតទំនេរមួយ៖ E = mc ។ v2 n2 1− 5.2.4 Laser c2  5.3 NUCLEAR PHYSICS សន្ទុះភាគល្អិត៖ p = mv  . v 2 5.3.1 គំរូ Nucleon នៃស្នូល Heisenberg-Ivanenko ។ បន្ទុកស្នូល។ 1 - ចំនួនម៉ាស់នៃស្នូល។ អ៊ីសូតូប c2 4.3 ទំនាក់ទំនងរវាងម៉ាស់ និងថាមពលនៃភាគល្អិតទំនេរមួយ: 5.3.2 ថាមពលចងនៃស្នូលនៅក្នុងស្នូលមួយ។ កម្លាំងនុយក្លេអ៊ែរ E 2 − (pc) = (mc 2) ។ 2 2 5.3.3 Nuclear mass defect AZ X: Δ m = Z ⋅ m p + (A − Z) ⋅ m n − m nucleus ថាមពលសម្រាកនៃភាគល្អិតទំនេរ: E 0 = mc 2 5.3.4 វិទ្យុសកម្ម។ 5 រូបវិទ្យា QUANTUM និងធាតុនៃ ASTROPHYSICS ការពុកផុយអាល់ហ្វា៖ AZ X → AZ−−42Y + 42 គាត់។ 5.1 CORPUSCULAR-WAVE DUALISM A A 0 ~ ការបំបែកបេតា។ β-decay អេឡិចត្រូនិក៖ Z X → Z +1Y + −1 e + ν e ។ 5.1.1 M. សម្មតិកម្មរបស់ Planck អំពី quanta ។ រូបមន្ត Planck: E = hν Positron β-decay: AZ X → ZA−1Y + +10 ~ e + νe ។ 5.1.2 hc កាំរស្មីហ្គាម៉ា ហ្វូតូន។ ថាមពល Photon៖ E = hν = = pc ។ λ 5.3.5 − t E hν h ច្បាប់នៃការបំបែកវិទ្យុសកម្ម៖ N (t) = N 0 ⋅ 2 T សន្ទុះ Photon: p = = = c c λ 5.3.6 ប្រតិកម្មនុយក្លេអ៊ែរ។ ការបំបែក និងការលាយបញ្ចូលគ្នានៃស្នូល 5.1.3 ឥទ្ធិពល Photoelectric ។ ការពិសោធន៍ A.G. Stoletov ។ ច្បាប់នៃឥទ្ធិពល photoelectric 5.4 ធាតុផ្សំនៃ ASTROPHYSICS 5.4.1 ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ៖ ភពផែនដី និងភពយក្ស តួតូចៗនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ

    រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ១៥ រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ ១៦ ៥.៤.២ ផ្កាយ៖ ភាពខុសគ្នានៃលក្ខណៈតារា និងភាពទៀងទាត់របស់វា។ ប្រភពនៃថាមពលផ្កាយ 2.5.2 ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការពិសោធន៍ដែលបង្ហាញថា: 5.4.3 គំនិតទំនើបអំពីប្រភពដើម និងការវិវត្តន៍នៃការសង្កេត និងការពិសោធន៍បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរីកចម្រើននៃព្រះអាទិត្យ និងផ្កាយ។ សម្មតិកម្មនិងការកសាងទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រ; ពិសោធន៍ 5.4.4 Galaxy របស់យើង។ កាឡាក់ស៊ីផ្សេងទៀត។ Spatial អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលការពិតនៃការសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តី; មាត្រដ្ឋាននៃទ្រឹស្ដីរូបវិទ្យានៃសកលលោកដែលអាចសង្កេតបានធ្វើឱ្យវាអាចពន្យល់ពីបាតុភូត 5.4.5 ទស្សនៈសម័យទំនើបលើរចនាសម្ព័ន្ធ និងការវិវត្តនៃសកលលោកនៃធម្មជាតិ និងការពិតវិទ្យាសាស្រ្ត។ ទ្រឹស្ដីរូបវិទ្យាធ្វើឱ្យវាអាចទស្សន៍ទាយបាតុភូតដែលមិនស្គាល់ និងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។ នៅពេលពន្យល់ពីបាតុភូតធម្មជាតិ ផ្នែកទី 2 ត្រូវបានប្រើ។ បញ្ជីនៃតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយគំរូរូបវន្ត។ វត្ថុធម្មជាតិមួយ និងវត្ថុដូចគ្នា ឬនៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងរូបវិទ្យា បាតុភូតអាចត្រូវបានសិក្សាដោយផ្អែកលើការប្រើប្រាស់គំរូផ្សេងៗគ្នា។ ច្បាប់នៃរូបវិទ្យា និងទ្រឹស្ដីរូបវិទ្យា មានតម្រូវការកូដផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ការអភិវឌ្ឍន៍នៃដែនកំណត់ជាក់លាក់នៃការអនុវត្ត តម្រូវការដែលត្រូវបានពិនិត្យនៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម 2.5.3 វាស់បរិមាណរូបវន្ត លទ្ធផលបច្ចុប្បន្ន 1 ដឹង / ស្វែងយល់៖ ការវាស់វែងដោយគិតគូរពីកំហុសរបស់ខ្លួន ១.១ អត្ថន័យនៃគំនិតរូបវន្ត ២.៦ អនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានដើម្បីដោះស្រាយរូបវន្ត ១.២ អត្ថន័យនៃបរិមាណរូបវន្តនៃបញ្ហា ១.៣ អត្ថន័យនៃច្បាប់រូបវន្ត គោលការណ៍ប្រកាស ៣ ប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបាន ក្នុងការអនុវត្ត ២ អាច៖ សកម្មភាព និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់៖ ២.១ ពិពណ៌នា និងពន្យល់៖ ៣.១ ការធានាសុវត្ថិភាពអាយុជីវិតក្នុងដំណើរការប្រើប្រាស់យានជំនិះ គ្រួសារ ២.១ .១ បាតុភូតរូបវន្ត បាតុភូតរូបវន្ត និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសាកសពឧបករណ៍អគ្គិសនី វិទ្យុ និងទូរគមនាគមន៍។ 2.1.2 លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ទំនាក់ទំនង; ការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់លើរាងកាយមនុស្ស និងអ្នកដទៃ 2.2 ពិពណ៌នាអំពីការពិសោធន៍ជាមូលដ្ឋានដែលបណ្តាលឱ្យសារពាង្គកាយបំពុលបរិស្ថាន។ ផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់លើការអភិវឌ្ឍន៍រូបវិទ្យានៃការគ្រប់គ្រងធម្មជាតិ និងការការពារបរិស្ថាន។ 2.3 ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃរូបវន្ត 3.2 កំណត់ទីតាំងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងច្បាប់នៃរូបវិទ្យាបញ្ហាបរិស្ថាននិងអាកប្បកិរិយានៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិ 2.4 កំណត់លក្ខណៈនៃដំណើរការរាងកាយយោងទៅតាមកាលវិភាគតារាងរូបមន្ត; ផលិតផលនៃប្រតិកម្មនុយក្លេអ៊ែរដោយផ្អែកលើច្បាប់នៃការអភិរក្សបន្ទុកអគ្គីសនីនិងម៉ាស់ 2.5 2.5.1 បែងចែកសម្មតិកម្មពីទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទាញការសន្និដ្ឋានដោយផ្អែកលើទិន្នន័យពិសោធន៍; ផ្តល់ឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញថា៖ ការសង្កេត និងការពិសោធន៍គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្ម និងទ្រឹស្តី អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលការពិតនៃការសន្និដ្ឋានតាមទ្រឹស្តី។ ទ្រឹស្តីរូបវន្តធ្វើឱ្យវាអាចពន្យល់ពីបាតុភូតដែលគេស្គាល់នៃធម្មជាតិ និងការពិតវិទ្យាសាស្រ្ត ដើម្បីទស្សន៍ទាយបាតុភូតដែលមិនទាន់ដឹង។ © 2018 សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី © 2018 Federal Service for Supervision in Education and Science នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី