វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាបច្ចេកទេស និងមធ្យោបាយដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទទួលបានព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់បន្ថែមទៀតដើម្បីបង្កើតទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រ និងបង្កើតអនុសាសន៍ជាក់ស្តែង។
វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រពីរកម្រិតសំខាន់ៗ៖ ជាក់ស្តែង និងទ្រឹស្តី។ ការបែងចែកនេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាប្រធានបទអាចទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែង (ជាក់ស្តែង) និងតាមរយៈប្រតិបត្តិការឡូជីខលស្មុគស្មាញ ពោលគឺទ្រឹស្តី។
កម្រិតចំណេះដឹងជាក់ស្តែងរួមមាន
ការសង្កេតបាតុភូត
ការប្រមូលផ្តុំនិងការជ្រើសរើសការពិត
ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ។
កម្រិតជាក់ស្តែង គឺជាដំណាក់កាលនៃការប្រមូលទិន្នន័យ (ការពិត) អំពីវត្ថុសង្គម និងធម្មជាតិ។ នៅកម្រិតជាក់ស្តែង វត្ថុដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងជាចម្បងពីផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងខាងក្រៅ និងការបង្ហាញ។ សកម្មភាពពិតគឺជាចំណុចកណ្តាលនៃកម្រិតនេះ។ កិច្ចការទាំងនេះត្រូវបានដោះស្រាយដោយប្រើវិធីសាស្ត្រសមស្រប។
កម្រិតទ្រឹស្តីនៃចំណេះដឹងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពលេចធ្លោនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត ជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីសម្ភារៈជាក់ស្តែង ដំណើរការរបស់វា។ នៅកម្រិតទ្រឹស្តីវាបង្ហាញ
រចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុង និងលំនាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធ និងបាតុភូត
អន្តរកម្មនិងលក្ខខណ្ឌរបស់ពួកគេ។
ការស្រាវជ្រាវជាក់ស្តែង (ពីអាណាចក្រក្រិច - បទពិសោធន៍) គឺជា "ការបង្កើតនិងទូទៅនៃការពិតសង្គមតាមរយៈការចុះឈ្មោះដោយផ្ទាល់ឬដោយប្រយោលនៃព្រឹត្តិការណ៍អតីតកាលលក្ខណៈនៃបាតុភូតសង្គមដែលបានសិក្សា វត្ថុ និងដំណើរការ")
