36. បំពេញដ្យាក្រាម "អត្ថន័យនៃរុក្ខជាតិ"
នៅក្នុង​ធម្មជាតិ
ខ្យល់- សំបូរទៅដោយអុកស៊ីសែន ស្រូបយកកាបូនឌីអុកស៊ីត។
សម្រាប់សត្វ- ប្រភពអាហារ - សត្វមំសាសីចិញ្ចឹម។
ក្នុងជីវិតមនុស្ស
ប្រភព- អាហារ វត្ថុធាតុដើម។
វត្ថុធាតុដើមសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម- ធញ្ញជាតិ ផ្លែឈើ និងផ្លែប៊ឺរី ឱសថ ចំណី និងបច្ចេកទេស
ការយល់ដឹង- ពូជដំណាំដាំដុះដែលផ្តល់ទិន្នផលខ្ពស់ ពូជរុក្ខជាតិដាំដុះដែលធន់ទ្រាំ
សោភ័ណភាព- រុក្ខជាតិគឺស្រស់ស្អាតណាស់។
37. បញ្ចប់និយមន័យ។
រុក្ខសាស្ត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃរុក្ខជាតិ។
38. ប្រៀបធៀបរចនាសម្ព័ន្ធនៃរុក្ខជាតិទាបនិងខ្ពស់ជាង។ បំពេញតារាង។

ក្រុមរុក្ខជាតិ	លក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធ	តំណាង
អន់ជាង	មិនមានឫស, ដើម	សារាយសមុទ្រ
ខ្ពស់ជាង	មានឫស	ដើមឈើ

39. ដោយបានបញ្ចប់ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃសារាយពណ៌បៃតង (unicellular)" បង្ហាញថាកោសិកាសារាយណាមួយត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតួលេខ។ ចុះហត្ថលេខាលើផ្នែកសំខាន់ៗរបស់ពួកគេ។
1 - flagella
2 - សែល
3 - cytoplasm
4 - ស្នូល
5 - ក្រូម៉ាតូហ្វ័រ
6 - ភ្នែកក្រហម
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖សារាយទាំងអស់ - រុក្ខជាតិទាបគឺដូចគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ។ Chlamydomonas មាន flagella និងភ្នែកក្រហម។
40. ចង្អុលបង្ហាញថាសារាយពហុកោសិកាមួយណាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងរូបភាព។ ចុះហត្ថលេខាលើផ្នែកសំខាន់ៗរបស់ពួកគេ។
1 - សែល
2 - ក្រូម៉ាតូហ្វ័រ
3 - cytoplasm
4 - ស្នូល

41. បំពេញតារាង។

ក្រុមសារាយ	ទីជម្រក	លក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធ	តំណាង
សារាយ unicellular បៃតង	ទឹកសាប	ក្រឡាមួយប្រហែលជា។ flagella, pephole	ជំងឺ Chlamydomonas
សារាយពហុកោសិកាពណ៌បៃតង	សមុទ្រ មហាសមុទ្រ ទឹកសាប		Ulotrix
សារាយពណ៌ត្នោត	សមុទ្រ, មហាសមុទ្រ		ស្ពៃក្តោប
សារាយក្រហម	សមុទ្រ, ទឹក។	រុក្ខជាតិសមុទ្រពហុកោសិកា	ក្រហម

42. បញ្ចប់ដ្យាក្រាម។ តម្លៃនៃសារាយ។
នៅក្នុង​ធម្មជាតិ:
- បង្កើន hydrosphere ជាមួយអុកស៊ីសែន;
- ជាអាហារសម្រាប់សត្វក្នុងទឹក;
- សូចនាករនៃការបំពុលនិងជំងឺ។
ក្នុងជីវិតមនុស្ស៖
- ឧស្សាហកម្មគីមី;
- អ៊ីយ៉ូត, អាល់កុល;
- agar-agar;
- ចានអាហារ;
- chlorella, chlamydomonas, ការព្យាបាលទឹក។
43. នៅក្នុងរូបភព ចុះហត្ថលេខាលើសមាសធាតុនៃ lichen thallus ។
1 - កោសិកាសារាយ
2 - mycelium
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន: នៅក្នុង lichens មានកោសិកាសារាយ, mycelium ។
44. បំពេញដ្យាក្រាម។
ទម្រង់ Lichen៖
- មាត្រដ្ឋាន, Bacidia;
- សន្លឹក, Parmelia;
- ពុកចង្ការ ពុកចង្ការ។
45. ហេតុអ្វីបានជា lichens អាចតាំងលំនៅនៅកន្លែងដែលស្ងួតជាងគេ?
ចំលើយ៖ ដោយសារតែពួកគេត្រូវការតែទឹកសម្រាប់ជីវិត ពួកគេនឹងមានគ្រប់គ្រាន់ពីទឹកភ្លៀង អ័ព្ទ។ល។
46. ​​​​ចុះ​ហត្ថលេខា​អ្វី​ដែល​បង្ហាញ​ក្នុង​រូប​ដោយ​លេខ៖
1 - បុរស;
2 - គំរូស្ត្រីនៃ moss;
3 - ប្រអប់ជាមួយ spores;
4 - ដើម;
5 - ស្លឹក;
៦- ឫសគល់ (ឫសគល់)
47. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃស្លែ" ធ្វើគំនូរនិងការសន្និដ្ឋាន។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ រាងកាយរបស់ mosses ត្រូវបានបែងចែកទៅជាដើម និងស្លឹក ហើយពួកវាបន្តពូជដោយ spores និងជាកម្មសិទ្ធិរបស់រុក្ខជាតិខ្ពស់ជាង។
48. ប្រៀបធៀបសារាយ និងស្លែ។ តើ​មាន​ផលវិបាក​អ្វី​ខ្លះ​បាន​កើត​ឡើង​ក្នុង​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​ស្លែ​បើ​ធៀប​នឹង​សារាយ?
Mosses មានសរីរាង្គដែល spores ចាស់ទុំ; ប្រអប់ G, M ជាមួយ spores ។ មានដើម, ស្លឹក, រមាស។ Mosses គឺជា spores ខ្ពស់ជាង ហើយសារាយគឺទាបជាង។
49. អនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃ spore-bearing horsetail" ។ ចុះហត្ថលេខាលើអ្វីដែលបង្ហាញក្នុងរូបដោយលេខ៖
1 - ឫស
2 - ដើម
3 - spikelet ជាមួយ spores
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន: horsetail មានឫស, ដើម, spores ។ នេះគឺជារុក្ខជាតិដែលផ្ទុកមេរោគ និងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ខ្ពស់ជាង។ Spores ទុំនៅក្នុង spikelets ។
50. ដោយបានបញ្ចប់ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័នរបស់ fern ដែលផ្ទុកមេរោគ" សូមបង្ហាញពីអ្វីដែលត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងរូបដោយលេខ:
1 - របាំង
2 - ដើម
3 - ក្រុមនៃ sporangia
4 - ផ្នែកឈើឆ្កាងនៃស្លឹកសូរូសា
5 - ជម្លោះ
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន: ferns មាន spores, sporangia, ដើម, ស្លឹក, sori ។ ទាំងនេះគឺជារុក្ខជាតិខ្ពស់ជាង។

51. បំពេញតារាង "លក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃ conifers" ។

52. អនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃម្ជុលនិងកោណនៃ conifers" ។ បំពេញតារាងដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារមន្ទីរពិសោធន៍។

53. បំពេញនៅក្នុងដ្យាក្រាម "ទម្រង់ជីវិតនៃ angiosperms" ។
ទម្រង់រុក្ខជាតិ៖

- ដើមឈើ (ផេះ, ដើមម៉េផល, ដើមឈើអុក)
- រុក្ខជាតិ (ផ្កាលីឡាក ផ្កាឈូកព្រៃ)
- ឱសថ (dandelion)
54. សូមក្រឡេកមើលគំនូរនៃសៀវភៅសិក្សា ហើយពន្យល់ថាតើរុក្ខជាតិណាខ្លះហៅថា ប្រចាំឆ្នាំ ពីរឆ្នាំ និងច្រើនឆ្នាំ។ ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃរុក្ខជាតិបែបនេះ។
1. ដើមឈើ - birch - មានអាយុច្រើនឆ្នាំ, ដោយសារតែ សរីរាង្គនៅក្រោមដី និងក្រោមដីមិនស្លាប់ជារៀងរាល់ឆ្នាំទេ។
2. Shrubs (chki) - មានអាយុច្រើនឆ្នាំ។
4. ឱសថ - ប្រចាំឆ្នាំ, ពីរឆ្នាំនិងមានអាយុច្រើនឆ្នាំ។
55. ពិពណ៌នាអំពីរុក្ខជាតិជាច្រើនដែលអ្នកស្គាល់ទាក់ទងនឹងអាយុសង្ឃឹមរស់ និងលក្ខណៈផ្លែ។ បំពេញតារាង។

មេរៀនទី១២

ប្រធានបទ៖ អាណាចក្រនៃរុក្ខជាតិទាប។ លក្ខណៈទូទៅនៃសារាយ

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃ spirogyra" ។

ខ្ញុំ. ការត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹង។

ការសន្ទនាថ្នាក់៖

តើអ្នកស្គាល់នគរអ្វីខ្លះ?

តើ​អាណាចក្រ​រុក្ខជាតិ​បែងចែក​អ្វីខ្លះ​?

ហេតុអ្វីបានជាទឹកនៅក្នុងស្រះប្រែជាពណ៌បៃតងនៅរដូវក្តៅ?

II. សម្ភារៈថ្មី។

ការសន្ទនាថ្នាក់៖

Alain Bombard បានសម្រេចចិត្តបញ្ជាក់ថា មនុស្សម្នាក់ដែលជិះលើកប៉ាល់ដោយគ្មានអាហារនៅក្នុងមហាសមុទ្រ អាចរស់បាន។ គាត់បានធ្វើដំណើរតាមរឿងព្រេងនិទានឆ្លងកាត់មហាសមុទ្រអាត្លង់ទិកតែម្នាក់ឯងដោយបរិភោគតែអ្វីដែលគាត់អាចចាប់បាននៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹក (ចំនួនសារាយដ៏ច្រើន)។ តើសារាយ unicellular មានសារធាតុចិញ្ចឹមអ្វីខ្លះ ដែលជាអាហារសម្រាប់សត្វសមុទ្រ និងអាចជាអាហារសម្រាប់មនុស្ស? (ម្សៅ)

សម្រាប់ព័ត៌មាន៖ ប្រូតេអ៊ីនច្រើន - វាត្រូវបានគេដឹងថាពូជល្អបំផុតនៃ legumes មានប្រូតេអ៊ីនរហូតដល់ 30% ស្រូវសាលី - ប្រហែល 20%, chlorella - 50% ។

Chlorella, Chlamydomonas គឺជាសារាយពណ៌បៃតង unicellular ។ តោះមកស្គាល់សារាយបៃតងពហុកោសិកា - filamentous ។ ភក់ដែលគេស្គាល់ច្បាស់ ពណ៌បៃតងភ្លឺ រអិល គឺគ្មានអ្វីក្រៅពីការប្រមូលផ្តុំដ៏ធំនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃសារាយសរសៃ ដែលក្នុងចំណោមនោះ spirogyra និង ulotrix ត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់។

កន្លែងនៃសារាយ filamentous នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃពិភពរុក្ខជាតិ។

លំហាត់ប្រាណ៖សូមមើលដ្យាក្រាម Plant Kingdom ។

តើអ្វីជារុក្ខជាតិខ្ពស់ជាង?

ហេតុអ្វីបានជាពួកវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ខ្ពស់ជាង ហើយសារាយទៅខាងក្រោម? (ពួកវាមានស្លឹក ដើម - សរីរាង្គរបស់រុក្ខជាតិ រចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ ភាពស្មុគស្មាញស្ថិតនៅក្នុងវត្តមាននៃជាលិកា)

តើក្រណាត់ជាអ្វី?

តើអ្នកស្គាល់ក្រណាត់អ្វីខ្លះ?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖សារាយបៃតងពហុកោសិកាជាកម្មសិទ្ធិរបស់រុក្ខជាតិទាប ចាប់តាំងពីរាងកាយរបស់ពួកគេគ្មានសរីរាង្គ គ្មានស្លឹក គ្មានដើម។ កោសិកាមិនបង្កើតជាលិកាទេ។ រាងកាយពហុកោសិកានៃសារាយត្រូវបានគេហៅថា តាឡូស។

សារាយ៖ ផ្នែកបៃតង

ផ្នែកពណ៌ត្នោត

ផ្នែកក្រហម

បញ្ហា!!! "សារ៉ាយសមុទ្រ"

តើ​អ្នក​ធ្លាប់​ឆ្ងល់​ទេ​ថា​ពាក្យ «​សារាយ​» មាន​ប្រភព​មក​ពី​ណា?

ការសន្មត់៖ ដុះនៅក្នុងទឹក។

ជាការពិតណាស់ សារាយភាគច្រើនដុះនៅក្នុងទឹកសាប និងអំបិល។

??? តើរុក្ខជាតិទាំងអស់ដែលដុះក្នុងទឹកនឹងក្លាយជាសារាយទេ?

រុក្ខជាតិខ្ពស់ជាង	រុក្ខជាតិទាប
ពួកវាមានសរីរាង្គ៖ ស្លឹក ដើម (ផ្កា)	ពួកគេមិនមានសរីរាង្គទេ ពួកគេមាន thallus និង rhizoids
មានក្រណាត់ : integumentary មេកានិច ចរន្ត	គ្មានជាលិកា - ម៉ាសនៃកោសិកា។

Ulotrix

រឿងគ្រូ៖

នៅក្នុងស្រទាប់ខាងលើនៃទឹកដែលហូរយ៉ាងលឿននៅលើរណ្តៅ, គំនរ។ សូដា។

វាអាចត្រូវបានយកចេញដោយការកោស។

រមាសគឺជាកោសិកាគ្មានពណ៌ ចង្អុល និងកោងបន្តិច។

Chromatophore គឺជារង្វង់បើកចំហនៃពណ៌បៃតង។

ការសន្ទនា

ហេតុអ្វីបានជា ulotrix ជាសារាយដែលមានសរសៃ?

តើអ្វីទៅជាតួនាទីរបស់ rhizoid នៅក្នុងជីវិតរបស់ ulotrix? (ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា៖ rhizoid = ឯកសារភ្ជាប់)

តើអ្វីពន្យល់ពីពណ៌បៃតងនៃ ulotrix?

តើអ្វីជាវិធីនៃការញ៉ាំ ulotrix?

ស្ពែរ៉ូហ្គីរ៉ា

ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃសារាយបៃតងពហុកោសិកា Spirogyra" ។

R t pp 13-14

កិច្ចការ 1,2,3

Rud, ប្រឡាយ, ទឹកខាងក្រោយនៃទន្លេ។

សរសៃ​ភក់​វែង​រលុង​មាន​ពណ៌​បៃតង​ភ្លឺ មាន​ស្លេស្ម​ដល់​ការ​ប៉ះ។

III. យុថ្កា

រចនាសម្ព័ន្ធកោសិកា អាហារូបត្ថម្ភ ជម្រក	សារាយសមុទ្រ	រុក្ខជាតិផ្កា
សែល ស៊ីតូប្លាស្មា ក្លរ៉ូហ្វីល ក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូន chlorophyll	ថ្លា ក្រូម៉ាតូហ្វ័រ	ក្រាស់, ថ្លា chloroplast
ប្រភេទថាមពល	អូតូត្រូហ្វីក (heterotrophic)	អូតូត្រូហ្វីក
ទីជម្រក	ដី	ដី
	- (thallus, rhizoids)

លំហាត់ប្រាណ៖ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យក្នុងតារាង សូមធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីលក្ខណៈនៃសារាយពហុកោសិកាពណ៌បៃតង។

IV. ឃ/ស

មេរៀនទី១៣

ប្រធានបទ "ការបន្តពូជ និងការអភិវឌ្ឍន៍សារាយ"

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ពន្យល់ពីលក្ខណៈនៃការបន្តពូជសារាយ។

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា .

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖

ពេលវេលារៀបចំ

II. ការត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹង។

ការសន្ទនា៖

តើសារាយ unicellular ពណ៌បៃតងអ្វីដែលអ្នកស្គាល់?

ហេតុអ្វីបានជា Chlamydomonas កកកុញនៅជិតផ្ទៃទឹក នៅកន្លែងដែលមានពន្លឺខ្លាំង?

ហេតុអ្វីបានជាសត្វក្នុងទឹកមិនស្លាប់ដោយការថប់ដង្ហើមក្នុងរដូវរងា?

តើរស្មីសំយោគគឺជាអ្វី?

តើរុក្ខជាតិអ្វីខ្លះដែលធ្វើរស្មីសំយោគ?

តើសារធាតុមួយណាដែលចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើរស្មីសំយោគក្នុងកោសិកា?

III. សម្ភារៈថ្មី។ នាយកដ្ឋានសារាយបៃតង។

អាហារូបត្ថម្ភសារាយ

ការបង្កាត់ពូជសារាយ

ការបន្តពូជរបស់សារាយមានលក្ខណៈលូតលាស់ មានលក្ខណៈផ្លូវភេទ និងផ្លូវភេទ។

ការបន្តពូជរបស់សារាយឯកកោសិកាកើតឡើងដោយការបែងចែកកោសិកាជាពីរ។ សារាយពហុកោសិកាបន្តពូជដោយផ្នែកនៃ thallus ឬដោយមានជំនួយពី buds ពិសេស (sphacelaria) អាណានិគម - ដោយការដួលរលំនៃអាណានិគម។

សារាយពហុកោសិកាមួយចំនួនមិនមានការបន្តពូជផ្លូវភេទទេ ខណៈដែលភាគច្រើនមានទម្រង់ ជម្លោះនិង gametesទាំងនៅក្នុងកោសិកាធម្មតា (សារាយបៃតងជាផ្នែកមួយនៃពណ៌ក្រហម) ឬនៅក្នុងទម្រង់ពិសេស - sporangia និង gametangia (សារាយពណ៌ត្នោត); spores និង gametes ត្រូវបានជួសជុលឬចល័ត - ជាមួយ flagella ។

នៅក្នុងសារាយគ្រប់ទម្រង់នៃដំណើរការផ្លូវភេទត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ៖ isogamy, heterogamy, oogamy និង conjugation (ការបញ្ចូលគ្នានៃ protoplasts នៃកោសិកាលូតលាស់ពីរ) ការបន្តពូជផ្លូវភេទគឺផ្អែកលើការលាយបញ្ចូលគ្នានៃកោសិកាមេជីវិតពីរ - gametes ។ បង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃដំណើរការផ្លូវភេទ ហ្សីហ្គោតបែងចែកភ្លាមៗឬបន្ទាប់ពីរយៈពេលអសកម្ម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ meiosis អាចកើតឡើងនៅក្នុងវា។ នៅក្នុងសារាយបុព្វកាល បុគ្គលដូចគ្នាបង្កើត gametes ឬ spores អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌខាងក្រៅ។ នៅក្នុងសារាយមួយចំនួនមានការឆ្លាស់គ្នាយ៉ាងតឹងរឹងនៃ gametophyte និង sporophyte ដែលជាទូទៅគេហៅថា "ការឆ្លាស់គ្នានៃជំនាន់" ។ រុក្ខជាតិដែលបង្កើត spores ត្រូវបានគេហៅថា sporophyte ហើយរុក្ខជាតិដែលបង្កើត gametes ត្រូវបានគេហៅថា gametophyte ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នៅក្នុងសារាយខ្ពស់ ហ្សីហ្គោតអាចដុះនៅលើ gametophyte ហើយ sporophyte (kelp) ក៏ដុះនៅលើវា ហើយ gametophyte ងាប់ ឬ spor ដោយមិនបំបែកចេញពី sporophyte លូតលាស់ទៅជា gametophyte ដែល អភិវឌ្ឍនៅលើ sporophyte (fucus) ។

ខ) តំណាងនាយកដ្ឋាននៃសារាយបៃតង

ក្លរីឡា - រាងមូល រកឃើញនៅលើវត្ថុក្រោមទឹក ក្នុងដីសើម ស្រោបពណ៌បៃតងនៅលើសំបកឈើ។

ជំងឺ Chlamydomonas - ប្រទះ​ឃើញ​នៅ​ក្នុង​ទឹក​ពី​ភក់​ដែល​នៅ​ទ្រឹង ប្រឡាយ​នៅ​លើ​ដី​ឥដ្ឋ ក្នុង​អាង​ស្តុក​ទឹក​ដែល​បំពុល​ដោយ​សារធាតុ​សរីរាង្គ។ (ប្រសិនបើអ្នកដាក់ពាងទឹកនៅក្នុងកន្លែងភ្លឺ នោះឆាប់ៗនេះថ្នាំកូតពណ៌បៃតងនឹងលេចឡើងនៅលើជញ្ជាំង) សញ្ញាសំខាន់គឺការចល័ត។

Pleurococcus - ទម្រង់ដី។ វារស់នៅលើផ្នែកខាងជើងនៃដើមមែកធាង បង្កើតជាថ្នាំកូតពណ៌បៃតងត្បូងមរកត។ ជាញឹកញយ កំឡុងពេលបែងចែក វាបង្កើតជាកញ្ចប់នៃកោសិកា 2-4 ដែលបន្ទាប់មកបំបែកទៅជាកោសិកានីមួយៗ។

ជំងឺ Chlamydomonas

អគារ​មួយ

វាវិវឌ្ឍន៍ក្នុងបរិមាណច្រើនបណ្តាលឱ្យ "រីក" នៃទឹកដែលនាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃមាតិកានៃ CO 2 និងផលិតផលរលួយពុលនៅក្នុងសាកសពទឹកដែលបណ្តាលឱ្យត្រីងាប់។ រកឃើញសូម្បីតែនៅក្នុងព្រិលនិងទឹកកក។

ខ) គំនិតនៃ "ក្រូម៉ាតូហ្វ័រ"

ខ) អាហារូបត្ថម្ភរបស់ Chlamydomonas

រំលឹកឡើងវិញនូវគំនិតនៃ "ការសំយោគរូបវិទ្យា" សារធាតុសរីរាង្គ គ្លុយកូស និងម្សៅ សារធាតុអសរីរាង្គ - ទឹក និង CO 2 ។

III សំណួរ៖

តើ Chlamydomonas មានអាហារប្រភេទណា?

តើ​របៀប​នៃ​ការ​ញ៉ាំ​អ្វី​ទៅ​?

បើ​មាន​ភ្នែក​ងាយ​នឹង​ពន្លឺ ទាយ​មើល​ថា Chlamydomonas ប្រើ​វា​យ៉ាង​ម៉េច?

ចុះបើស្រះមានម្លប់? (ស្រូបយកសារធាតុសរីរាង្គដែលបានរៀបចំ)

តើវាជាអាហារប្រភេទណា?

IV D/z pp39-41

មេរៀនទី១៤

ប្រធានបទ៖ "ភាពចម្រុះនៃសារាយ។ នាយកដ្ឋានប្រោនសារាយ។

នាយកដ្ឋាន Bagryanka»

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ពន្យល់ពីលក្ខណៈរបស់សារាយ។

បង្ហាញតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងធម្មជាតិ និងសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង

បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា .

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖

ពេលវេលារៀបចំ

ខ្ញុំ. ការត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹង។

និយាយអំពីការបន្តពូជសារាយ។

តើវិធីបន្តពូជសារាយមានអ្វីខ្លះ?

ហេតុអ្វីបានជាមានវិធី 2 ដើម្បីបន្តពូជសារាយ?

តើហ្សីហ្គោតមានន័យយ៉ាងណា?

សង្ខេបព័ត៌មានអំពីសារ៉ាយសមុទ្រ (សាររបស់សិស្ស)៖

តើ​សមុទ្រ Sargasso មាន​អ្វី​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍? (ចង្កោមនៃ berry sargassum)

តើរុក្ខជាតិនេះមានផ្លែប៊ឺរីទេ? ហេតុអ្វី? (ទេ វាជាសារាយសមុទ្រ)

ឈ្មោះសារាយធំជាងគេលើពិភពលោក? (ម៉ាក្រូស៊ីទីស)

II. សម្ភារៈថ្មី។

ទូទៅ

តើការចិញ្ចឹមសារាយ unicellular មានវិធីពីរយ៉ាងដូចម្ដេច? (ការសំយោគរូបភាព ការស្រូបយកសារធាតុសរីរាង្គដែលត្រៀមរួចជាស្រេច)

បញ្ហា!!!

តើសារាយផ្លាស់ប្តូរបរិស្ថានទេ?

សាររបស់សិស្ស "សារៈសំខាន់នៃសារ៉ាយសមុទ្រ"

សារាយក្នុងលំហ

ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃមនុស្សម្នាក់ទទួលទានទឹក 2 គីឡូក្រាមអាហារ 1 គីឡូក្រាម O 2 គីឡូក្រាម។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើនទម្ងន់នៃកប៉ាល់ (ល្បឿនត្រូវបានបាត់បង់ហើយការប្រើប្រាស់ប្រេងឥន្ធនៈកើនឡើង) ។

ផ្ទះកញ្ចក់អវកាស៖

"ដី" សិប្បនិម្មិត

Styrofoam (មិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់រុក្ខជាតិ ងាយស្រូបទឹក និងសារធាតុរ៉ែ រក្សាវាទុកបានយូរ)។ បាក់តេរី និងផ្សិតមិនដុះនៅទីនេះទេ។ កោសិកាជាច្រើនពោរពេញដោយខ្យល់។

ជំនួសឱ្យ H 2 O - កាកសំណល់រាវនៃរាងកាយមនុស្សដែលមានអំបិលរ៉ែ។

កាកសំណល់រឹងត្រូវបានដុត - ជីរ៉ែ។

ផ្ទះកញ្ចក់។ សម្រាប់មនុស្ស 1 នាក់រយៈពេលជាច្រើនខែ - 8 បន្ទប់ទឹក 2 ម៉ែត្រការ៉េ។

បន្ទប់ទឹកមានទំហំខុសៗគ្នា ដែលនីមួយៗមានរុក្ខជាតិ 1 ដើម។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃរុក្ខជាតិត្រូវបានផ្ទេរពីងូតទឹកទៅងូតទឹក។ មិនមានដីទេ។

ការបាញ់ថ្នាំដោយស្វ័យប្រវត្តិជាទៀងទាត់ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសារធាតុចិញ្ចឹមបន្ទាប់ពីពីរបីនាទី។

តើរុក្ខជាតិនឹងរស់នៅក្នុងលំហទេ? (ពួកវាយកគ្រាប់ពូជនៃ peas ស្រូវសាលី ពោត ត្រសក់ ខ្ទឹមបារាំង សាឡាត់។ ពួកវាដុះពន្លក។ )

រុក្ខជាតិដែលជំនួសទាំងនំប៉័ងនិងប៊ឺ។ រុក្ខជាតិ (chlorella)

1 កោសិកាមានទំហំតូចជាង 200 ដង។ Chlorella មាន៖ ស្ករ ប្រូតេអ៊ីនដ៏មានតម្លៃ ខ្លាញ់ អំបិលរ៉ែ វីតាមីនជាច្រើន។

ការរីកលូតលាស់ Chlorella៖ពាងកែវ ភ្លើងអគ្គិសនី ទឹក បន្ថែមអំបិលរ៉ែ

ការចាក់បញ្ចូលខ្យល់ និង CO 2

ប៉ុន្តែ៖ ក្លរីឡាមានក្លិនស្អុយ ល្វីងជូរចត់។ ហើយវាកកកុញសារធាតុពុល ដែលមិនចំណាយពេលយូរក្នុងការពុល។

នៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា វិស្វករ គីមីវិទូ ជីវវិទូ និងអ្នកឯកទេសធ្វើម្ហូបបានគិតជាយូរមកហើយថា ឧបករណ៍ដ៏ប៉ិនប្រសប់នៅក្នុងវាដំបូងបំផ្លាញភ្នាសកោសិកាដ៏រឹងមាំ ទាញយកសារធាតុពុលទាំងអស់ ជូរចត់ និងក្លិនមិនល្អ។ បន្ទាប់មកម៉ាស់ប្រែទៅជាបិទភ្ជាប់។ នាងចូលទៅក្នុងផ្ទះបាយ។ ខ្លាញ់, ស្ករ, ម្សៅប្រូតេអ៊ីនត្រូវបានស្រង់ចេញពីការបិទភ្ជាប់។

ឥឡូវ​នេះ​អ្នក​អាច​ចម្អិន​ស៊ុប ចម្អិន​សាច់​ប្រហិត ដុតនំ​នំ និង​នំ​ខេក។

ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមជាតិស្ករ និងអាស៊ីតនៃក្រូចឆ្មាទៅក្នុងទឹកដែលច្របាច់ចេញពីសារាយដែលបានបន្សុត នោះអ្នកនឹងទទួលបានភេសជ្ជៈដែលចាហួយត្រូវបានបង្កាត់។

សារាយស្ងួត ០.៥ គីឡូក្រាម ដាំក្នុងទឹក ៣០០ លីត្រ គឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្ស ១ នាក់ដកដង្ហើម។

Chlorella បានហោះទៅផ្កាយរណប Cosmos-100 ។

1. កម្មវិធីការងារលើមុខវិជ្ជា "ជីវវិទ្យា" ថ្នាក់ទី៧

   កម្មវិធីការងារ

   ឯករាជ្យ ការងារ. ប្រធានបទ 9. អនុនគរ អន់ជាង រុក្ខជាតិ. ទូទៅ លក្ខណៈ សារាយ. មន្ទីរពិសោធន៍ ការងារលេខ ៣” រចនាសម្ព័ន្ធ ស្ពែរ៉ូហ្គីរ៉ា"។ 1 ម៉ោង 1 សប្តាហ៍ លក្ខណៈពិសេសខែតុលា អគារ, ជីវិត សារាយជាតំណាង ទាបជាង រុក្ខជាតិ. រឿង...

2. លំដាប់លេខ 2012 កម្មវិធីការងារជីវវិទ្យាថ្នាក់ទី៧ នៃអនុវិទ្យាល័យលេខ១៦៦

   កម្មវិធីការងារ

   មាត់ ប្រធានបទ 3.2. អនុនគរ អន់ជាង រុក្ខជាតិ-២ ម៉ោង ១១ អនុនគរ អន់ជាង រុក្ខជាតិ. ទូទៅ លក្ខណៈ សារាយ. ទំព័រ 38-39 សិក្ខាសាលា មន្ទីរពិសោធន៍ ការងារលេខ 2 "សិក្សាផ្នែកខាងក្រៅ អគារ សារាយ"ដឹង៖ ទូទៅ លក្ខណៈ រុក្ខជាតិ; ពួកគេ។ រចនាសម្ព័ន្ធ ...

ផ្នែកទី II ។ ភាពចម្រុះនៃរុក្ខជាតិ

ប្រធានបទ 1. សារាយ

មេរៀនទី 26

ប្រធានបទ។ លក្ខណៈទូទៅនៃសារាយ។ ការងារមន្ទីរពិសោធន៍លេខ ១១ ។ រចនាសម្ព័ន្ធសារាយ

គោលដៅ។ ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីសារាយជាសារពាង្គកាយរុក្ខជាតិសាមញ្ញបំផុត លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងដំណើរការជីវិតរបស់ពួកគេ។

គោលគំនិត និងពាក្យជាមូលដ្ឋាន៖ សារាយ, thallus, thalom, កោសិកាកូនស្រី, មាតា, ការបន្តពូជផ្លូវភេទ និងផ្លូវភេទ, gamete, zygote, ការបង្កកំណើត, unicellular, សារាយអាណានិគម និងពហុកោសិកា, ផ្នែក: បៃតង, ក្រហម, ត្នោត, Diatoms ។

បរិក្ខារ៖ តារាង "សារាយ", ការរៀបចំអចិន្ត្រៃយ៍នៃសារាយ, មីក្រូទស្សន៍, ស្លាយនិងគម្រប, ទឹក, ដំណោះស្រាយជាតិអាល់កុលនៃអ៊ីយ៉ូត, ធ្នាប់, បំពង់។

វិធីសាស្រ្ត និងវិធីបង្រៀន៖ ពាក្យសំដី (ការសន្ទនា (ការគ្រប់គ្រង និងការវាយតម្លៃ) រឿងជាមួយធាតុផ្សំនៃការសន្ទនា); ការមើលឃើញ (ការបង្ហាញឧបករណ៍); ការបន្តពូជ (ការសន្ទនា) និងការស្វែងរក (ការសន្ទនាតាមទ្រឹស្តី ការបង្កើត និងដំណោះស្រាយនៃស្ថានភាពបញ្ហា) ការងារឯករាជ្យជាមួយសៀវភៅសិក្សា។ ការអនុវត្តជាក់ស្តែង (អនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍) ។

ប្រភេទមេរៀន៖ ស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងថ្មីៗ។

រចនាសម្ព័ន្ធមេរៀន

	ដំណាក់កាលនៃមេរៀន	ពេលវេលា, នាទី
	ពេលវេលារៀបចំ។
	សារប្រធានបទ គោលបំណង និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ ការលើកទឹកចិត្តនៃសកម្មភាពអប់រំ។
	ការយល់ឃើញ និងការយល់ដឹងបឋមនៃសម្ភារៈថ្មី។
	ការធ្វើទូទៅ និងប្រព័ន្ធនៃការសិក្សា។
	លទ្ធផលនៃមេរៀន ហេតុផលនៃការវាយតម្លៃ។
	កិច្ចការ​ផ្ទះ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

1. ពេលរៀបចំ។

2. សារប្រធានបទ គោលបំណង និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ ការលើកទឹកចិត្តនៃសកម្មភាពអប់រំ។

រឿង។ តើអ្នកធ្លាប់ឃើញព្រិលពណ៌បៃតង ឬក្រហមទេ? ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បាតុភូតបែបនេះទោះបីជាកម្រកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិក៏ដោយ។

ជាឧទាហរណ៍នៅទីនេះ គឺជារឿងរ៉ាវនៃសតវត្សចុងក្រោយជាមួយនឹងនាវិកនៃកប៉ាល់មួយ។ វាជាដើមនិទាឃរដូវនៅសមុទ្រហ្គ្រីនឡែន។

នៅខាងស្ដាំនៃផ្លូវរបស់កប៉ាល់ នៅក្នុងជ្រលងភ្នំរវាងផ្ទាំងថ្មឆ្នេរសមុទ្រ ព្រិលពណ៌ក្រហមភ្លឺ។ ច្រូតនៃព្រិល "បង្ហូរឈាម" បានលាតសន្ធឹងរាប់សិបម៉ែត្រ។

ទូក​ជាមួយ​នឹង​នាវិក​បាន​ចេញ​ពី​សំពៅ ហើយ​ដប់​នាទី​ក្រោយ​មក ពួក​នាវិក​បាន​បោះ​ជើង​លើ​ច្រាំង​រួច​ហើយ។ មែនហើយ ព្រិលពិតជាក្រហម។ ក្រហមដូចឈាម។ ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ ព្រិលនេះមិនមើលទៅដូចជាឈាមក្រៅពីពណ៌ទេ។ ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ វាគឺជាព្រិលធម្មតា ប៉ុន្តែគ្របដណ្ដប់លើកំពូលជាមួយនឹងស្រទាប់ស្តើងមួយចំនួននៃពណ៌ក្រហមភ្លឺ។

ក្រោយ​មក អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​រក​ឃើញ​ថា​សារាយ​កោសិកា​តែ​មួយ​ដែល​ជា​សត្វ​កណ្ដុរ​ដំបូង​បាន​តាំង​លំនៅ​លើ​ព្រិល។ រុក្ខជាតិនេះមើលមិនឃើញដោយភ្នែក មិនខ្លាចភាពត្រជាក់ទេ វាកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ពណ៌នៃសារ៉ាយសមុទ្រមានពណ៌ក្រហម។ ដរាបណាខ្យល់នាំមកនូវព្រិលនៃ spores នៃ spores ដំបូង ពួកវានឹងពន្លក ហើយបន្ទាប់ពីពីរបីម៉ោង ព្រិលនេះនឹងប្រែពណ៌ក្រហម: spore ដំបូងនឹងគ្របដណ្តប់លើផ្ទៃទាំងមូលរបស់វា។

សង្កេតនៅក្នុងធម្មជាតិនិង "បៃតង" ព្រិល។ បាតុភូតមិនធម្មតានេះត្រូវបានពិពណ៌នាជាលើកដំបូងប្រហែលមួយរយឆ្នាំមុន។ វាត្រូវបានគេរកឃើញនៅលើភ្នំនៅលើកោះ Svalbard ក្នុងមហាសមុទ្រអាកទិក។ ក្រោយមកព្រិលបែបនេះត្រូវបានគេរកឃើញនៅលើភ្នំនៃទ្វីបអឺរ៉ុប។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានរកឃើញថាសារាយតូចៗចំនួនសាមសិបផ្សេងគ្នាចូលរួមក្នុង "ផ្កា" ពណ៌បៃតងនៃព្រិល។

យើងបរិភោគសារាយ - ពួកគេគឺជាប្រភពដ៏មានតម្លៃនៃអ៊ីយ៉ូត និងធាតុដាន។ ពីសារាយ សារធាតុមួយត្រូវបានទទួល ដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឧស្សាហកម្មធ្វើនំសម្រាប់ផលិតម៉ាម៉ាឡាដ (agar-agar)។ ឱសថត្រូវបានស្រង់ចេញពីពួកវា ក៏ដូចជាសត្វពាហនៈត្រូវបានចិញ្ចឹម និងប្រើប្រាស់ជាជី។

សារាយត្រូវបានរកឃើញសូម្បីតែនៅក្នុងប្រាក់បញ្ញើនៃសារធាតុរ៉ែមួយចំនួន ហើយត្រូវបានលើកឡើងពីអណ្តូងដែលមានជម្រៅសន្ធឹកសន្ធាប់។ ជាការពិត សារាយត្រូវបានរកឃើញនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ពួកគេអាចមើលឃើញគ្រប់ទីកន្លែងនៅលើដី។ ទាំងនេះអាចជាការវាយឆ្មក់ពណ៌បៃតងលើផ្ទះឈើ ថ្ម ឬឥដ្ឋ ចំណុចពហុពណ៌នៅលើដីបើកចំហ បន្ទាប់ពីភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងយូរ...

សារាយធ្វើអាណានិគមលើដីទទេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅនិទាឃរដូវដីដែលបានភ្ជួររាស់ "ចេញផ្កា" ។ នេះគឺជា "ផ្កា" នៃសារាយ។ ភាគច្រើនពួកគេចូលចិត្តដី sod-podzolic ។ ចំនួនសារាយនៅទីនេះអាចឡើងដល់ 19 លានក្នុងមួយម៉ែត្រការ៉េ។

តាមរយៈការធ្វើរស្មីសំយោគ សារាយផលិតអុកស៊ីហ្សែន និងរក្សាកម្រិតរបស់វានៅក្នុងបរិយាកាស។ ចងចាំថាតើភពផែនដីត្រូវបានកាន់កាប់ដោយមហាសមុទ្រប៉ុន្មាន។ ការរស់នៅជាចម្បងនៃសាកសពទឹក និងដោយគិតគូរពីទំហំនៃមហាសមុទ្រពិភពលោក វាអាចប្រកែកបានថាយ៉ាងហោចណាស់ពាក់កណ្តាលនៃអុកស៊ីសែនទាំងអស់នៅលើភពផែនដីត្រូវបានបញ្ចេញដោយសារាយ ហើយការរួមចំណែករបស់ពួកគេចំពោះដំណើរការនេះគឺធំជាងព្រៃឈើលើដីទៅទៀត។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញសារាយអមដំណើរយើងក្នុងផ្នែកជាច្រើននៃជីវិត។ ពួកវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងជាធាតុផ្សំនៃប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី។ ចាប់ពីមេរៀនថ្ងៃនេះ យើងនឹងចាប់ផ្តើមស្គាល់រុក្ខជាតិគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទាំងនេះឱ្យកាន់តែច្បាស់។

ផែនការ

1. លក្ខណៈទូទៅនៃសារាយ។

2. អនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍លេខ 11 ។

3. ការយល់ឃើញនិងការយល់ដឹងបឋមនៃសម្ភារៈថ្មី។

លក្ខណៈទូទៅនៃសារាយ

រឿងជាមួយធាតុផ្សំនៃការសន្ទនា។

ទឹកគឺជាលំយោលនៃសារាយ។ ដែនកំណត់ទាបនៃការចែកចាយរបស់ពួកគេនៅក្នុងសមុទ្រ និងមហាសមុទ្រឈានដល់មួយរយម៉ែត្រសម្រាប់សារាយពណ៌បៃតង និងពណ៌ត្នោត និងរហូតដល់ពីររយម៉ែត្រសម្រាប់សត្វក្រហម។ Diatoms ត្រូវបានគេរកឃើញសូម្បីតែនៅជម្រៅ 350 ម៉ែត្រដែលពួកគេគ្របដណ្តប់បាត។ នៅក្នុងទឹកនៃបឹងអំបិលជាច្រើន សារាយ unicellular មកពី genus Dunaliela ត្រូវបានអង្កេតឃើញ។ អ្វី​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​នោះ​គឺ​ពួក​វា​មាន​ពណ៌​ក្រហម បើ​ទោះ​បី​ជា​ពួក​វា​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​ក្រុម​សារាយ​បៃតង​នៃ​នាយកដ្ឋាន Diatom ។ ពួកគេមានពណ៌ក្រហមដោយសារតែការប្រមូលផ្តុំដ៏សំខាន់នៃ carotene ដែលជាសម្ភារៈចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការបង្កើតវីតាមីន A. នៅសម័យបុរាណអំបិលពណ៌ផ្កាឈូកត្រូវបានបម្រើនៅតុរបស់គ្រួសាររាជវង្ស។ ឥទ្ធិពលវិជ្ជមានរបស់វាទៅលើសុខភាពមនុស្សត្រូវបានកត់សម្គាល់។ នៅពេលដែលអំបិលបែបនេះត្រូវបានជីកយករ៉ែនៅបឹង Rozovoe ភាគខាងត្បូងនៃចក្រភពរុស្ស៊ី។ ហេតុផលសម្រាប់ពណ៌អំបិលពណ៌ផ្កាឈូកគឺ alga Dunaliela ។ មិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តិចជាងនេះគឺសារាយ kaulerpa ដែលជារឿយៗកើតឡើងនៅក្នុងសមុទ្រ។ វាមានរូបរាងនៃគុម្ពោត៖ ដើម-thallus, rhizoids និងចានដែលស្រដៀងនឹងស្លឹក pinnate ។ ឈានដល់ kaulerpa ប្រវែងកន្លះម៉ែត្រ។ ប៉ុន្តែរុក្ខជាតិទាំងមូលគឺជាកោសិកាដ៏ធំមួយដែលមានស្នូលមួយចំនួនធំ។ ការរងរបួសតិចតួចបំផុតចំពោះ caulerpu នាំឱ្យលេចធ្លាយមាតិការបស់វាទៅក្នុងទឹក។

សារាយគឺជាក្រុមនៃរុក្ខជាតិទាប។ ពួកគេភាគច្រើនរស់នៅក្នុងទឹក។ ចងចាំ៖ នៅរដូវក្តៅ នៅពេលដែលអ្នកហែលទឹកនៅក្នុងបឹង ឬទន្លេ អ្នកតែងតែឃើញរុក្ខជាតិខ្លះដុះនៅក្នុងទឹក។ តើអ្នកគិតថាវាជាសារាយឬអត់? ជាលទ្ធផលនៃការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ សិស្សបានជជែកវែកញែកជាបឋមថា រុក្ខជាតិដែលពួកគេសង្កេតឃើញ និងសារាយដុះលូតលាស់ក្នុងទឹក ដូចទៅនឹងពាក្យថា "សារាយ" ដែរ។ ជាងនេះទៅទៀត សិស្សគួរយកចិត្តទុកដាក់ថា រុក្ខជាតិទាំងអស់ដែលពួកគេអាចឃើញមានដើម ស្លឹក ឫស។ ហើយសារាយមិនមានសរីរាង្គដែលកាត់ចេញទេ រាងកាយរបស់ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា thallus ឬ thallus ។ ដូច្នេះ អ្នកមិនបានឃើញសារាយទេ ប៉ុន្តែពពួក angiosperms ដែលសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតនៅក្នុងទឹក។

សារាយ​គឺ​ជា​ក្រុម​ចំណាស់​បំផុត​នៃ​រុក្ខជាតិ​ទាប​ដែល​មាន​ចំនួន​តិច​ជាង​ប្រភេទ (៤០ ពាន់)។ លក្ខណៈ​ពិសេស​មួយ​នៃ​ក្រុម​គឺ​ថា​រាងកាយ​មិន​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​សរីរាង្គ​លូតលាស់​ទេ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​បាន​តំណាង​ដោយ thalom ។ ពួកគេមិនមានជាលិកាពិតទេ។ នៅក្នុងសារាយ មានការផ្លាស់ប្តូរពីតំបន់តែមួយទៅភាពសំបូរបែប ដែលជាលក្ខណៈរីកចម្រើនមួយនៅក្នុងការវិវត្តន៍នៃរុក្ខជាតិបៃតង។ លក្ខណៈទូទៅសម្រាប់សារាយទាំងអស់គឺវត្តមាននៃសារធាតុពណ៌ដែលផ្តល់នូវប្រភេទអាហាររូបត្ថម្ភ autotrophic ។ កោសិកាសារាយមានសារធាតុចម្រុះស្មើគ្នា។ មានសារពាង្គកាយចល័ត និងអចល័ត យូនីសែល អាណានិគម និងពហុកោសិកាក្នុងចំណោមពួកវា។

យោងតាមលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាព ពួកវាអាចបែងចែកជាពីរក្រុម៖ សារាយរស់នៅក្នុងទឹក និងសារាយដែលរស់នៅខាងក្រៅវា។

សារាយ​បន្ត​ពូជ​មិន​មែន​ជា​រដ្ឋ​វី​ម និង​ផ្លូវភេទ​។ ចងចាំថាតើវិធីសាស្រ្តនៃការបន្តពូជទាំងនេះជាអ្វី។

វិធីសាមញ្ញនៃការបន្តពូជមិនមែនរដ្ឋគឺការបែងចែកកោសិកាជាពាក់កណ្តាល។ ក្នុងករណីនេះកោសិកាកូនស្រីពីរត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកោសិកាមេមួយ។ ការបន្តពូជបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាលូតលាស់។ ការបន្តពូជដោយភេទដូចគ្នាធានាបាននូវភាពសំបូរបែបនៃសារាយ unicellular ច្រើន ឬតិច ទោះបីជាសត្វជាច្រើនចិញ្ចឹមនៅលើសារាយក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការបន្តពូជបែបនេះក៏មានគុណវិបត្តិផងដែរ - ជំនាន់ក្រោយនីមួយៗមិនខុសគ្នាពីលក្ខណៈមុនរបស់វាទេដូច្នេះវាមិនសូវប្រែប្រួលទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាន។

គួរឱ្យកត់សម្គាល់បង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថានសមត្ថភាពនៃសារាយក្នុងការបន្តពូជផ្លូវភេទ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លក្ខណៈនៃសារពាង្គកាយមេត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា ហើយសារាយទទួលបានឱកាសដើម្បីសម្របខ្លួនបានប្រសើរជាងមុនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថានដែលផ្លាស់ប្តូរ។ ក្នុងអំឡុងពេលបន្តពូជកោសិកាផ្លូវភេទពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើង - gametes ។ ពួកវាផ្សំជាគូដើម្បីបង្កើតជាហ្សីហ្គោត។ ការលាយបញ្ចូលគ្នានៃ gametes ត្រូវបានគេហៅថាការបង្កកំណើត។ សារពាង្គកាយថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីហ្សីហ្គោត។

សារាយ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ប្រាំបួន​ផ្នែក​ដែល​មាន​ពណ៌​ខុស​គ្នា​ជា​ចម្បង។ ភាពល្បីល្បាញបំផុតក្នុងចំណោមពួកគេគឺបៃតងត្នោត Diatom និងក្រហម។

សារាយ ដូចជារុក្ខជាតិដី គឺជាប្រភពនៃសារធាតុសរីរាង្គនៅក្នុងសាកសពទឹក។

ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងស្គាល់លម្អិតជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសារាយដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃសារាយ unicellular និងសារាយពហុកោសិកា ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់នាយកដ្ឋានសារាយបៃតង។

មន្ទីរពិសោធន៍លេខ ១១

ប្រធានបទ។ រចនាសម្ព័ន្ធសារាយ។

គោលដៅ។ ដើម្បីស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធនៃកោសិកាសារាយដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃសារាយពណ៌បៃតង unicellular និង multicellular ។ បរិក្ខារ និងសម្ភារៈ៖ មីក្រូរៀបចំផ្ទាល់ ឬជាអចិន្ត្រៃយ៍ (chlamydomonas, chlorella, duct, spirogyra, ulothrix), មីក្រូទស្សន៍, ឧបករណ៍កាត់, ស្លាយកញ្ចក់ និងគម្រប, ទឹក, បំពង់, ក្រដាសចម្រោះ, អ៊ីយ៉ូត, តុ, សៀវភៅសិក្សា។

ដំណើរការការងារ

1. រៀបចំមីក្រូទស្សន៍សម្រាប់ការងារ។

2. ពិនិត្យដោយភ្នែកទទេ Chlamydomonas in vitro និង micropreparation នៃ spirogyra (ឬជម្រើសផ្សេងទៀតរបស់គ្រូ)។

3. រៀបចំ Chlamydomonas micropreparation ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

4. ពិនិត្យមើល micropreparation នៃ Chlamydomonas និង micropreparation អចិន្ត្រៃយ៍នៃ Spirogyra ដោយប្រើមីក្រូទស្សន៍ក្នុងកម្រិតពង្រីក 300 ដង។ ស្វែងរកសែល (1) ស្នូល (2) chloroplast (3) នៅក្នុងកោសិកា។ Flagella - នៅក្នុង Chlamydomonas ។

5. ប្រៀបធៀបរចនាសម្ព័ន្ធនិង Chlamydomonas Spirogyra ។ បង្ហាញលទ្ធផលក្នុងទម្រង់ជាតារាង។

លក្ខណៈប្រៀបធៀបនៃ Chlamydomonas និង Spirogyra

សំណួរសម្រាប់ការប្រៀបធៀប	ជំងឺ Chlamydomonas	ស្ពែរ៉ូហ្គីរ៉ា
1. តើផ្នែកនីមួយៗអាចមើលឃើញដោយភ្នែកទទេឬអត់?
2. តើសារពាង្គកាយជា unicellular ឬ multicellular?
3. តើ chloroplast មានរាងដូចអ្វី?
4. តើស្នូលស្ថិតនៅដោយសេរីនៅក្នុង cytoplasm ឬត្រូវបានគាំទ្រដោយខ្សែ?
5. តើសរីរាង្គអាចមើលឃើញទេ?
6. តើ flagella របស់អ្នកណា?

6. ដោយប្រើសៀវភៅសិក្សា គូររចនាសម្ព័ន្ធរបស់ Chlamydomonas និង Spirogyra ។ ដាក់ស្លាកផ្នែក និងសរីរាង្គនៃកោសិកាក្នុងរូប។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការងារសូមធ្វើការសន្និដ្ឋានដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃសារាយ។

4. ទូទៅ និងការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃការសិក្សា។

ការសន្ទនាត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃ។

តើសារាយជាអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាពួកវាត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជារុក្ខជាតិទាប? តើរាងកាយរបស់សារាយត្រូវបានគេហៅថាអ្វី? តើសារាយអាចរស់នៅទីណា? តើពួកគេមានវិធីបន្តពូជអ្វីខ្លះ? តើអ្វីជាគុណវិបត្តិនៃការបន្តពូជ? តើអ្វីជាវិជ្ជមាននៃការបន្តពូជផ្លូវភេទ? តើអាហាររូបត្ថម្ភបែបណាដែលមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់សារាយភាគច្រើន? តើអ្វីធ្វើឱ្យអាហាររូបត្ថម្ភ autotrophic អាចធ្វើទៅបាន? តើសារាយបែងចែកជាប៉ុន្មានផ្នែក? តើមួយណាជាទូទៅបំផុត?

5. លទ្ធផលនៃមេរៀន ហេតុផលនៃការវាយតម្លៃ។

6. កិច្ចការផ្ទះ។ ធ្វើការតាមរយៈសម្ភារៈដែលពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា ឆ្លើយសំណួរបន្ទាប់ពីកថាខណ្ឌ។