ថ្នាក់ទី 5

"បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធ"

អក្សរកាត់ "ខ្មោចលង"

ជាការពិតណាស់អ្នកបានទាយថាយើងកំពុងនិយាយអំពីបុព្វបទ។ morphemes វេទមន្តទាំងនេះមិនត្រឹមតែ "ជាប់" ទៅនឹងពាក្យទេ - ពួកគេផ្តល់ពាក្យដែលមានអត្ថន័យខុសគ្នាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ឧទាហរណ៍: ត្បាញ, ត្បាញ, ត្បាញ... បន្តស៊េរីនេះតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។

ឬ៖ យល់, យកទៅឆ្ងាយ... ហើយបន្តស៊េរីនេះតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។

តើបុព្វបទប៉ុន្មានជាភាសារុស្សី?

ចងចាំ (សរសេរ) បុព្វបទឱ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន (តាមពិតអ្នកស្គាល់ពួកវាទាំងអស់ វាគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃការចងចាំប៉ុណ្ណោះ)។

តើអ្នកទទួលបានប៉ុន្មាន? ប្រសិនបើអ្នកអាចចងចាំ 30-40 វាមានន័យថាការចងចាំរបស់អ្នកមិនអាក្រក់ទាល់តែសោះ។ ប្រសិនបើតិច សូមទុកការងារមួយឡែកសិន ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅវាម្តងទៀត ហើយព្យាយាមបន្ថែមទៅក្នុងបញ្ជីរបស់អ្នក។

តាមពិតមានបុព្វបទសកម្មជាង 50 ជាភាសារុស្សី។

ចម្លើយ៖ គ្មាន-, គ្មាន-; ក្នុង-, ក្នុង-; vz-, vzo-; ចេញ-; ខាងក្នុង -; ព្រះអាទិត្យ -; អ្នក-; មុន -; hedgehog; ខាងក្រោយ -; ពី-, iso-; គឺ-; រវាង-, អន្តរ-; នៅ​លើ-; លើស-, ត្រូវតែ-; ណៃ-; មិន-; គ្មាន -; បាត-, បាត-; o-, ob-, obo-; ជិត -; ពី-, ពី-; ប៉ា-; ឡើងវិញ-; ដោយ-; ក្រោម-, ក្រោម-; បន្ទាប់ពី -; អស្ចារ្យ -; មុន; មុន, មុន; នៅ-; គាំទ្រ-; ប្រឆាំង -; ម្តង -; រ៉ាហ្សូ-; ការប្រណាំង; ផ្កាកុលាប -; បានកើនឡើង -; s-, សហ-; ខាងលើ -; ស៊ូ-; y-; តាមរយៈ-, តាមរយៈ-, តាមរយៈ-។

ជាមួយនឹងបុព្វបទទាំងនោះដែលអ្នកខ្លួនឯងមិនបានចាំ សូមសរសេរពាក្យឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន ហើយបន្ទាប់មកមកជាមួយប្រយោគកំប្លែងមួយចំនួន ឬរឿងគួរឱ្យអស់សំណើចបន្តិចជាមួយនឹងពាក្យទាំងនេះ។

លំហាត់ 1 ។ក្នុង​ពាក្យ​ទាំង​បួន មួយ​ដោយ​គ្មាន​បុព្វបទ។ ស្វែងយល់ពីវា។.

1. លាប, រលុង, ប្រណិត, ចន្លោះ។ 2. សម្របតាមគោលការណ៍ អញ្ជើញ បង្ខិតបង្ខំ។ 3. មិនលំអៀង, ផ្សងព្រេង, បុរេស្មុគ្រស្មាញ, ឯកជនភាវូបនីយកម្ម។

សូមក្រឡេកមើលពាក្យទាំងនេះ។ ជ្រើសរើសអ្វីដែលហាក់ដូចជាពិបាកសម្រាប់អ្នក ហើយព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីចងចាំពួកគេ។

កិច្ចការទី 2 ។ពីពាក្យទាំងនេះ ដំបូងត្រូវសរសេរពាក្យដោយគ្មានបុព្វបទ បន្ទាប់មកជាមួយបុព្វបទមួយ បន្ទាប់មកមានពីរ ឬបី.

មន្តស្នេហ៍, គុណវិបត្តិ, decontaminated, ស្វា, depersonalized, ផ្សព្វផ្សាយ, obelisk, ផ្តល់, ចុះខ្សោយ, ennobled, តំបន់, ពឹងផ្អែកលើ, ដុត, ផ្ទះសំណាក់, ខ្សែក, រង្វង់, ការពន្យល់, ការផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះ, ក្នុងពេលដំណាលគ្នា, អនុគ្រោះ, ចលនា, រស់ឡើងវិញ, កំហឹង, មេ។

ចម្លើយ៖ 1) ស្វា, obelisk, តំបន់, អន្តេវាសិកដ្ឋាន, ខ្សែក, ក្នុងពេលដំណាលគ្នា, មេ; 2) មន្តស្នេហ៍, ផ្សព្វផ្សាយ, ennobled, ពឹងផ្អែកលើ, ដុត, គូសរង្វង់, ការពន្យល់, ការសង្គ្រោះ, អនុគ្រោះ, ចលនា, ការរស់ឡើងវិញ, កំហឹង; 3) ជនពិការ, decontaminated, depersonalized, ចុះខ្សោយ, ផ្តល់។

ពិនិត្យពាក្យទាំងនេះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ប្រសិនបើពួកគេណាមួយហាក់ដូចជាពិបាកសម្រាប់អ្នក ចូរព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទន្ទេញចាំពួកគេ។

កិច្ចការទី 3 ។ពីពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ សរសេរចុះក្រោមដែលបុព្វបទត្រូវបានលាក់។

ការរញ្ជួយដី; ផ្លេកបន្ទោរ, បដិសណ្ឋារកិច្ច, ឆ្កួត, ស្តុកទុក, លាងភ្នែក, មេត្តាករុណា, ពរជ័យ, ទទួលបាន, គ្រឿងអលង្ការ, ជាងទឹក, គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល, ផ្លូវដែក, ការប្រុងប្រយ័ត្ន, ការធ្វើដំណើរ, ការងារឈើ, សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ, viviparous ។

ចម្លើយ៖ ដំបងរន្ទះ បដិសណ្ឋារកិច្ច ឆ្កួត លាងភ្នែក ទទួលបាន ជាងទឹក គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ប្រយ័ត្នជាងឈើ។

បីក្រុមនៃការកំណត់

អាស្រ័យលើបញ្ហាដែលកើតឡើងនៅពេលសរសេរបុព្វបទ បុព្វបទទាំងអស់អាចត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមដូចខាងក្រោម។

ក្រុមទីមួយ- គ្មានការរំខានបំផុត។ ទាំងនេះគឺជាបុព្វបទដែលតែងតែសរសេរដូចគ្នា៖ វី-; ក្នុង-; vzo-; អ្នក-; មុន -; ខាងក្រោយ -; អ៊ីសូ-; នៅ​លើ-; ក្រោម-; អូ-; អំពី-; ពី-; ប៉ា- (តែនៅក្រោមភាពតានតឹង - ទឹកជំនន់ កូនប្រសា); ឡើងវិញ-; ដោយ-; ក្រោម-; ក្រោម-; អស្ចារ្យ -; មុន; មុន; ដង -; ជាមួយ-; សហ-; ស៊ូ-; y- ហើយ​ផ្សេងទៀត។

ក្រុមទីពីរ- ទាំងនេះគឺជាបុព្វបទដែលត្រូវបានសរសេរ "ការកែតម្រូវ" ទៅនឹងអក្សរខាងក្រោម។ នេះ។ គ្មាន - - គ្មាន -; vz- - ព្រះអាទិត្យ-; voz-- voc-; ពី- - -is-; បាត - បាត; ដង-- ការប្រណាំង-; ផ្កាកុលាប - បានកើនឡើង -; ឆ្លងកាត់ - តាមរយៈ - ។

ជាការពិតណាស់ អ្នកចងចាំពីរបៀបដែលពួកគេផ្លាស់ប្តូរនៅពេលសរសេរ។ បង្កើតច្បាប់នេះដោយខ្លួនឯង។

ក្រុមទីបី- បុព្វបទ អក្ខរាវិរុទ្ធ​អាស្រ័យ​លើ​អត្ថន័យ ។ នេះ។ នៅ- និង មុន

ដូច្នេះបីក្រុមនៃបុព្វបទ។ បង្កើតតារាងជាមួយពួកគេ ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់គូរ ចូរពណ៌នាពួកគេតាមរបៀបដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះ។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទ

ក្រុមទីមួយនៃកុងសូល។

បុព្វបទ៖ លើស-, លើ-, ពី, មុន-, ក្នុង-, ស-, អូ-, អំពី-, ត្រឡប់-, យ-, ឡើងវិញ-, លើស-, ក្រោម-, គាំទ្រ- (លើកលែងតែ៖ ជីតា ជីតា...).

1. មិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

2. អក្ខរាវិរុទ្ធ (s និង)បន្ទាប់ពីបុព្វបទបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ។

ចងចាំ៖

បន្ទាប់ពីបុព្វបទដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ (ខាងលើ-, អន្តរ-, ប្រឆាំង-, ទំនើប-) root ចាប់ផ្តើមនៅ - និងហើយបន្ទាប់ពីបុព្វបទផ្សេងទៀត - បើក -s.

ចងចាំ៖គិតថ្លៃបញ្ចេញសំឡេង និងប្រកបជាមួយ និង។

ក្រុមទីពីរនៃឯកសារភ្ជាប់

3. អក្ខរាវិរុទ្ធ h, s នៅចុងបញ្ចប់នៃបុព្វបទអាស្រ័យលើសំឡេងបន្ទាប់នៃឫស។

ចងចាំ៖

ក) បុព្វបទ ជាមួយ- វាតែងតែត្រូវបានសរសេរដូចគ្នា ដោយមិនគិតពីការបញ្ចេញសំឡេង។

ខ) នៅក្នុងពាក្យ៖ នៅទីនេះ អគារ សុខភាព h រួមបញ្ចូលនៅក្នុងឫស។

គ) ជាផ្នែកមួយនៃពាក្យស្មុគស្មាញ សរសេរ ម៉ោង៖ នៅជិត, នៅជិត.

4. បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធ ផ្កាកុលាប-(ros-) និង ដង- (រ៉ាស-) កំណត់ដោយការសង្កត់ធ្ងន់។

ក្រុមទីបីនៃបុព្វបទ

5. បុព្វបទអក្ខរាវិរុទ្ធមុន, នៅ-។

ការងារជាក់ស្តែង

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃក្រុមទីមួយនៃបុព្វបទ

លំហាត់ 1 ។បំពេញអក្ខរាវិរុទ្ធដែលបាត់ ហើយពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

រុករក, មុន, គ្មាន_សកម្មភាព, ពី_ស្កែន, មុនជូលៀន, ដោយគ្មាន_អាប់អួរ, ពី_ម្តងទៀត, យក, ដោយគ្មាន_សារពើភ័ណ្ឌ, បូកសរុប, ការចាប់ឆ្នោត, ល្បី, ប្រឌិត, គ្មាន_លលាដ៍ក្បាល, អាំងតេក្រាលរង? លេខ, វាយ, ពី_ម្តាយ។

អន្តរស្ថាប័ន, ឧស្សាហ៍កម្មទំនើប, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, សម័យអន្តរតំបន់, អន្តរស្ថាប័ន, ទំនើបកម្ម។

Sub_inspector, counter_grass, trans_ordanian, disinfection, super_interesting, post_impressionism, pan_slamism.

ឧបករណ៍កីឡា វិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ អធិការហិរញ្ញវត្ថុ។

Pre_story, inter_international, without_initiative, sports_gra, ob_skat, super_inventive, គ្មានឈ្មោះ, counter_sk, s_zmala, super_sophisticated, not without_interesting, pre_infarction, post_infarction, charge, inter_groovy, dis_information, super_inlardustrial_specific, super_industrial_specific , sub_mother, s_grat, super_skunky, trans_indian , គ្មានជីពចរ។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃក្រុមទីពីរនៃបុព្វបទ

លំហាត់ 1 ។បញ្ចូលអក្ខរាវិរុទ្ធ និងពន្យល់ (ក្រាហ្វិក) អក្ខរាវិរុទ្ធ។

គ្មានតម្លៃ គ្មានមនុស្ស គ្មានទម្រង់ គ្មានទីបញ្ចប់ គ្មានឆ្អឹង គ្មានលេខ គ្មានពិធី ដោយគ្មានរសជាតិ ដោយគ្មាន_ឆ្លាតវៃ គ្មានការចេះអក្សរ គ្មានអាំងតេក្រាល ដោយគ្មាន_darn គ្មានភាពស្ងប់ស្ងាត់ គ្មានសំឡេង គ្មានអារម្មណ៍ គ្មានការឈឺចាប់។

To_to fly, to_mad, to doze off, to_alarmed។

In_birth, in_action, in_walking, in_calling, worldview, in_love, in_click, in_soar, in_obstruct ។

ការនិរទេស និង_ការបំពេញ និង_រត់ និង_ភ័យខ្លាច និង_ចំណាយ និង_scoop, and_fry, and_scratch, and_holds, and_for long, and_ under the forehead.

Neither_fall, nor_refuting, nor_deny, nor_rush, nor_send, neither, nor_shiy.

Ra_sale, ra_doubling, ra_to scratch, ra_to be generous, ra_to beat, ra_crack, ra_spread, ra_crush, ra_chetly, ra_twist, ra_draw, ra_twist ។

Chere_chur, លើស_វិមាត្រ។

Dacha, _giving, _dealing, _here, _run, _give, _boron, _quit, _health, _hold on, _move, _hot, _dravnitsa, _beat, _gone, មើលមិនឃើញ _gi, _pull, _burn ។

កិច្ចការទី 2 ។ចងចាំអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យខាងក្រោម។ បង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យទាំងនេះ។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានពាក្យជាច្រើនគូដែលងាយស្រួលបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងតារាងមួយ។ ការប្រៀបធៀបនេះជួយឱ្យចងចាំក្បួន។

គ្មានការសង្កត់សំឡេង - ក នៅក្រោមភាពតានតឹង - អូ

ខ្ចាត់ខ្ចាយ - placers;

រំលាយ - រំលាយ;

កាលវិភាគ - គំនូរ;

រឿង - រឿង;

ដាច់ពីគ្នា - sledge;

លេង - គូរ;

ចែកចាយ - ចែកចាយ;

ស្វែងរក - ស្វែងរក។

កិច្ចការទី 3. តម្រៀបពាក្យដោយសមាសភាព។

ចំណាយ, លាក់ពុត, រវើរវាយ, មិនអាចវាស់វែងបាន, ដោយគ្មានការសម្រាក, មិនប្រុងប្រយ័ត្ន, យកមកវិញ, បោះពុម្ពឡើងវិញ, ព្យាករណ៍, ប្រាប់, មិនលើសលប់, សន្មត, ការរើសអើង, រំខាន, ចែកចាយឡើងវិញ, រុញ, ផ្សព្វផ្សាយ, រីករាលដាល, ទីតាំង, មិនចេះអស់, ទទួលមរតក, មិនសមាមាត្រ។

លំហាត់ប្រាណ 4. ជំនួសពាក្យទាំងនេះដោយសទិសន័យជាមួយបុព្វបទបើក h, s ។

គ្មានដែនកំណត់ (គ្មានដែនកំណត់) ស្ងប់ស្ងាត់ (ស្ងប់ស្ងាត់) ឡើង (ឡើង) ឧទាន (ឧទាន) រំភើប (ថប់បារម្ភ) ឃោរឃៅ (គ្មានមេត្តា) ដោយឥតប្រយោជន៍ (គ្មានប្រយោជន៍) មិនស្គាល់ (មិនស្គាល់) គ្មានព្រំដែន (គ្មានដែនកំណត់) ។ លំដាប់ (លំដាប់), សាមញ្ញ (សាមញ្ញ), ព្យាយាម (សាកល្បង), ផ្ទុយ (វត្ថុ), ឥតឈប់ឈរ (បន្ត, បន្ត), សមហេតុផល (សមហេតុផល), ព្រងើយកណ្តើយ (គ្មានតណ្ហា, មិនសមហេតុសមផល), ខ្សោយ (គ្មានជំនួយ, គ្មានអំណាច), រក្សាទុក (រក្សាទុក) , ពេក (ច្រើនពេក, ហួសហេតុ), ស្ងប់ស្ងាត់ (ស្ងប់ស្ងាត់), យុត្តិធម៌ (មិនលំអៀង), ស្ងាត់ (ស្ងាត់, ស្ងាត់), កំហឹង (ច្រណែន) ។

លំហាត់ប្រាណ 5. ស្វែងរកពាក្យផ្ទុយសម្រាប់ពាក្យទាំងនេះ។

ប្រមូល (ខ្ចាត់ខ្ចាយ) សន្សំ (ចាយ) កំសាក (មិនខ្លាច មិនខ្លាច) ចិត្តល្អ (គ្មានបេះដូង ឃោរឃៅ) មនុស្សធម៌ (អមនុស្សធម៌) បិទ (បើកទូលាយ) ចេញទៅក្រៅ (បញ្ឆេះ) ។

លំហាត់ប្រាណ 6. ជ្រើសយកអនាមិកឫសដោយជំនួសបុព្វបទ។

ចាកចេញ (មកដល់) រុំ (មិនរុំ), ស្រាយ (ចង, ចង), ចូលទៅជិត (ចាកចេញ), ហោះចូល (ហោះទៅឆ្ងាយ), នាំ (ដឹក), ខ្យល់ (បន្ធូរ), វារ (វារ), បិទ (បើក), នាំ ក្នុង (យកចេញ) ជិះទូកទៅឆ្ងាយ (ហែលឡើង) ។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃក្រុមទីបីនៃបុព្វបទ

លំហាត់ 1 ។ ចងចាំពាក្យលើកលែង (ពាក្យវចនានុក្រម) ដែលមានបុព្វបទ មុន, នៅ-។

មុន	នៅ-
យកឈ្នះ ស្តីបន្ទោស, មិនសួរ ការធ្វេសប្រហែស វារ អនុញ្ញាតឱ្យ ល្បីល្បាញ អត្ថប្រយោជន៍ ទាមទារ គណៈប្រធាន ប្រធានាធិបតី ការចាក់បញ្ចាំងលើកដំបូង ថ្នាំមួយ។ (សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ បុព្វបទ	ទាមទារ, ទាមទារ ស្បថ, ស្បថ, ស្បថ ផ្សះផ្សា, មិនអាចផ្សះផ្សាបាន។ ពេលវេលា capricious អាទិភាពមួយ។ ឯកសិទ្ធិ, ឯកសិទ្ធិ primitive, primitive តុបតែង គួរ​ឲ្យ​អាណិត ស្ទីលម៉ូដសក់ សមរម្យ ចម្លែក

កិច្ចការទី 2 ។នៅក្នុងភាសារុស្សី មានពាក្យជាច្រើនគូដែលងាយស្រួលបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងតារាងមួយ។ ការសរសេរបុព្វបទ មុន, នៅ-នៅក្នុងពាក្យទាំងនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។ បង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យទាំងនេះ។

នៅ-	មុន
មកដល់("មក​មក")។ រថភ្លើងកំពុងមកដល់។ ការមកដល់។ កាលវិភាគមកដល់នៃរថភ្លើង	ស្នាក់នៅ(“នៅ​កន្លែង​ណា​មួយ ឬ​នៅ​ក្នុង​រដ្ឋ​ខ្លះ”)។ ស្នាក់នៅក្នុងរាជធានី។ ស្ថិតក្នុងភាពអស់សង្ឃឹម
ផ្តល់ឱ្យ(“ពង្រឹង បន្ថែមអ្វីមួយ ផ្តល់បន្ថែម”)។ ផ្តល់ភាពក្លាហាន។ ថ្លៃបណ្ណាការ។ ផ្តល់រូបរាងដែលចង់បាន	ក្បត់("ផ្លាស់ប្តូរ ក្បត់ បំភ្លេច")។ ក្បត់មិត្ត។ ឱ្យវាទៅភ្លើង។ បញ្ជូនទៅការភ្លេចភ្លាំង។ ប្រពៃណី។ ប្រពៃណីប្រជាប្រិយ
បន្ត("ចាប់ផ្តើម") ។ ចូលធ្វើការ។ ចាប់ផ្តើម	រំលង(ច្បាប់) ។ ឧក្រិដ្ឋកម្ម, ឧក្រិដ្ឋកម្ម, ឧក្រិដ្ឋកម្ម
អោនចុះ(ក្បាល) (តែក្នុងអត្ថន័យនៃ "រកឬមិនរកទីជំរក") ។ កន្លែងណាមួយដើម្បីដាក់ក្បាលរបស់អ្នក។ វានឹងមានកន្លែងសម្រាប់ដាក់ក្បាលរបស់អ្នក។	អោនចុះ(ក្បាល បដា លុតជង្គង់) ("អោនចុះ បន្ទាបចុះ បង្ហាញពីការគោរពយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ការកោតសរសើរ")។ ថ្វាយបង្គំ
ធ្វើពុត("បិទជិត")។ បិទទ្វារ	ធ្វើពុត("ក្លាយជាការពិត ដើម្បីក្លាយជាការពិត")។ គំនិតបានក្លាយជាការពិត
ធ្វើពុត("ដោយមានចេតនាបំភាន់")។ ធ្វើពុតជាដេកលក់។ អ្នកធ្វើពុត, អ្នកធ្វើពុត	មើលងាយ("ធ្វេសប្រហែសអ្វីមួយ") ។ មិនអើពើនឹងគ្រោះថ្នាក់។ តិះដៀល, ថោកទាប, មើលងាយ, មើលងាយ
មើលងាយ("ផ្តល់ទីជំរក") - លែងប្រើ	ដែនកំណត់("ព្រំដែន, បន្ទាត់") ។ ដែនកំណត់ល្បឿន, ដែនកំណត់បំណងប្រាថ្នា, ក្រៅប្រទេស
ច្រកផ្លូវ("ផ្នែកបន្ថែម")	ចុងក្រោយ, គ្មានព្រំដែន
អ្នកទទួល("អ្វីដែលមានន័យថាត្រូវទទួល")។ អ្នកទទួលវិទ្យុ អ្នកទទួលទារក	អ្នកស្នង("អ្នក​បន្ត​នៃ​អំពើ, ប្រពៃណី") ។ សន្តតិ, សន្តតិ
លេង("កាត់បន្ថយបន្តិច")	លេង(កាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង)

ចងចាំ៖ បំផ្លើសសរសេរតែជាមួយបុព្វបទ មុន

កិច្ចការទី 3 ។ចងចាំពាក្យប្រកបជាមួយបុព្វបទ មុននិង នៅ-នៅក្នុងឃ្លា។ បង្កើតប្រយោគជាមួយឃ្លាទាំងនេះ។

ធ្លាក់ចុះ(ជិតដល់អាយុចាស់) អាយុ, impregnable(ពី ការវាយប្រហារ) បន្ទាយ, ជំពប់ដួល(ឧបសគ្គ ការលំបាក) ច្បាប់ដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។(មិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន, មិនអាចបំផ្លាញបាន) សារៈសំខាន់យូរអង្វែង(មិនចេះចប់មិនចេះចប់) វិបត្តិនៃជោគវាសនា(ដំណើរផ្សងព្រេង ការផ្លាស់ប្តូរ វេនក្នុងព្រឹត្តិការណ៍)។

កិច្ចការទី 4 ។បន្លិចបុព្វបទក្នុងពាក្យ ពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

ចាប់ផ្តើមសិក្សា បំពានច្បាប់ បញ្ឈប់ការសន្ទនា ឆ្លងផុត ក្រចក រញ៉េរញ៉ៃ ស្ថានីយ៍ លើសល្បឿន រូបភាពភ្លឺ ឧបសម្ព័ន្ធ ក្បែរអូកា រអាក់រអួល រអាក់រអួល ភ្ជាប់មកជាមួយ មិនអាចផ្សះផ្សាបាន ផ្តល់រូបរាង ឆ្នេរសមុទ្រ (រថភ្លើង) មកដល់ ត្រូវ បាក់ទឹកចិត្ត គ្មានកន្លែងដាក់ក្បាល លុតជង្គង់ (ជាសញ្ញានៃការគោរព) តំបន់ជាយក្រុង ដំបងគ្រញូង រនាំង ដែនកំណត់នៃសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នា វិហារព្រះវិហារ អ្នកស្នងកវីអ្នកទទួលវិទ្យុ រឿងព្រេងនៃវត្ថុបុរាណ ឆន្ទៈឥតឈប់ឈរ ការបន្ទាបខ្លួនបន្តិច ទទួលបាន ធ្លាប់, បង្ហាញមុខ, បំប្លែង, ក្រចក, អាប, ការស្នាក់នៅរបស់គណៈប្រតិភូក្រៅប្រទេស។

សរុប

យើងបានឆ្លងកាត់ក្រាស់នៃកុងសូលរុស្ស៊ី។ តើអ្នកចាំអ្វី? សាកល្បងខ្លួនឯង។

សរសេរបុព្វបទឱ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចចងចាំបាន។ ចងចាំថាតើក្រុមណាខ្លះដែលពួកគេអាចបែងចែកជាក្រុម និងអ្វីដែលក្រុមនីមួយៗមានភាពលំបាក។

លំហាត់ 1 ។ ការសរសេរតាមលំដាប់ជាមួយការរៀបចំបឋម។

ដំបូងសរសេរចេញពីអត្ថបទនូវពាក្យទាំងអស់ដែលមានបុព្វបទនៃក្រុមទីមួយ និងទីពីរ បន្ទាប់មកពាក្យដែលនៅសល់ដែលពិបាកសម្រាប់អ្នក ហើយធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីចងចាំពួកគេ។ បន្ទាប់មកសរសេរអត្ថបទនៅក្រោមការសរសេរតាមអាន។

អំពី LEONID Utesov
(ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍របស់ B. Efimov)

ការ​ជួប​គ្នា​ជាមួយ​បុគ្គល​នេះ​គឺ​រីករាយ និង​រីករាយ អស្ចារ្យ និង​អាច​បំភ្លេច​បាន។ ហើយមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ពេលលោកឡើងឆាក មានការសាទរពីសំណាក់ទស្សនិកជន ថែមទាំងនៅក្រៅឆាកទៀតផង។ តារាចម្រៀងដ៏ពិសេសម្នាក់ អ្នកដឹកនាំក្រុមតន្រ្តីចង្វាក់ jazz ដែលមានទេពកោសល្យ និងច្នៃប្រឌិតមិនចេះចប់មិនចេះហើយ អ្នកដឹកនាំ និងអ្នកដឹកនាំកម្មវិធី អ្នករៀបចំ និងអ្នកបំផុសគំនិតដែលមិនអាចជំនួសបាន។ តើវាគ្រាន់តែជាចង្វាក់ jazz ទេ? Utyosov ភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពប៉ិនប្រសប់និងភាពមិនអាចទាយទុកជាមុនបាននៃទេពកោសល្យរបស់គាត់។ ខ្ញុំមានឱកាសឃើញគាត់ទាំងអ្នកលេងវីយូឡុង និងជាអ្នកអានដ៏អស្ចារ្យនៃរឿងរបស់ Zoshchenko ពីឆាក។ គាត់​ជា​អ្នក​និយាយ​ដ៏​ល្អ​ម្នាក់ សរសេរ​កំណាព្យ​បាន​ល្អ ឆ្លាត និង​ស្មោះត្រង់។

បែបនេះគឺ Utyosov - តែងតែសេពគប់, សេវនៈ, រីករាយនិងបើកចំហ។ គាត់បានចែករំលែកនូវអារម្មណ៍កំប្លែង និងរីករាយក្នុងការនៅជាមួយអ្នកជុំវិញគាត់ដោយសប្បុរស។ គាត់ចូលចិត្តមានអ្នកស្តាប់ជុំវិញគាត់ គាត់ចូលចិត្តនិយាយទៅកាន់អ្នកស្តាប់គ្រប់ទីកន្លែង និងគ្រប់ទីកន្លែង។

បទចម្រៀងរបស់ Utyosov មិនត្រឹមតែជួយជីវិតប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងប្រយុទ្ធទៀតផង។ ពួកគេបានជួយទប់ទល់នឹងការឈ្លានពានរបស់ពួកហ្វាស៊ីស និងកម្ចាត់ខ្មាំងសត្រូវ ហើយបន្ទាប់មកស្ដារប្រទេសដែលត្រូវបានបំផ្លាញដោយសង្គ្រាម។ នេះ​ត្រូវ​បាន​ចងចាំ​យ៉ាង​ល្អ​ដោយ​មនុស្ស​ជំនាន់​ចាស់។ ប៉ុន្តែសំឡេងដ៏អស្ចារ្យរបស់ Utesov ដែលត្រូវបានរក្សាទុកដោយអព្ភូតហេតុនៃការថតសំឡេង ជ្រាបចូលទៅក្នុងព្រលឹង ធ្វើឱ្យយើងពេញចិត្តសូម្បីតែថ្ងៃនេះ ក្នុងគ្រាលំបាកដែលយើងកំពុងឆ្លងកាត់។ វាលើកទឹកចិត្ត លើកទឹកចិត្ត សង្ឃឹមថាយើងនឹងស៊ូទ្រាំ រស់រានមានជីវិត។

កិច្ចការទី 2 ។ជំនួសឱ្យឃ្លាមួយ សរសេរពាក្យមួយឃ្លាដែលមានន័យដូចវា ដោយប្រើបុព្វបទ ដោយគ្មាន-/ដោយគ្មាន-, មុន/នៅ-, លើ-, អំពី-, ដោយគ្មាន-។

គំរូ: គ្មានន័យ - មិនសមហេតុសមផល.

មិនស្លាប់ទេ នៅក្រៅអគារសិក្សា ជិតមាត់ច្រាំង ផ្តល់ឈ្មោះថ្មី ផ្តល់ក្តីសង្ឃឹម ដកហូតអាវុធ គិតមួយសន្ទុះ ដកសិទ្ធិធ្វើបាប ហៅសេះមាននុយ ជាមនុស្សចាស់ណាស់។

កិច្ចការទី 3 ។ សាកល្បងការចងចាំរបស់អ្នក៖ សរសេរពាក្យជាច្រើនដែលមានបុព្វបទក្នុងជួរឈរពីរ នៅ-និង មុនឱ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចចងចាំបាន។ បន្ទាប់មកត្រូវប្រាកដថាពិនិត្យមើលខ្លួនអ្នកនៅក្នុងវចនានុក្រម។

កិច្ចការទី 4 ។ព្យាយាមសរសេររឿងរបស់អ្នកដោយប្រើពាក្យដែលមានបុព្វបទពីក្រុមទាំងបី។

N.N. TYULENEV,
ថមស្ក

ទេវកថា #2. ការសរសេរ អ្នកស៊ើបអង្កេតតាមរយៈ ក -អនក្ខរភាព ស្វែងរក។

សម្រង់៖ “អ្នក​ដែល​បាន​ទទួល​ការ​អប់រំ​ផ្នែក​ច្បាប់​ខ្ពស់​មិន​អាច​សរសេរ​បាន​ទេ។ អ្នកស៊ើបអង្កេតតាមរយៈលិខិត ក» (ពីការអត្ថាធិប្បាយរបស់ M. Delyagin ទៅនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីប៉ូលីស)។

តាមពិត៖សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​គឺ​ជា​អក្ខរាវិរុទ្ធ​ធម្មតា - អ្នកស៊ើបអង្កេត។

អ្នកអានមានសិទ្ធិសួរថា ហេតុអ្វីបានជាជម្រើសធម្មតាត្រូវបាន "លុបចោល"? ការស៊ើបអង្កេតហើយហេតុអ្វីបានជាមានការលំបាកជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងពាក្យនេះ?

ចូរចាប់ផ្តើមពីចម្ងាយ។ ដូចដែលអ្នកដឹង អក្ខរក្រមភាសារុស្សីគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ morphological ដែលមានដូចខាងក្រោម៖ morpheme នីមួយៗ (root, prefix, suffix) ត្រូវបានសរសេរច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានតាមវិធីដូចគ្នា បើទោះបីជាការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វាអាចខុសគ្នាក្នុងទីតាំងផ្សេងគ្នាក៏ដោយ។ លក្ខខណ្ឌ។ វាគឺជាគោលការណ៍នេះដែលកំណត់ក្បួនដែលមនុស្សជាច្រើនចងចាំពីសាលា៖ ស្រៈដែលមិនតានតឹងត្រូវបានពិនិត្យដោយភាពតានតឹងក្នុងពាក្យតែមួយ ព្យញ្ជនៈគួរឱ្យសង្ស័យត្រូវបានពិនិត្យដោយទម្រង់នៃពាក្យ (ឬពាក្យដែលទាក់ទង) ដែលព្យញ្ជនៈដែលបានពិនិត្យគឺ អមដោយសំឡេងស្រៈ។ ដើម្បីដាក់វានៅក្នុងភាសាវិទ្យាសាស្ត្រស្ងួត៖ សមាសភាពសូរសព្ទនៃ morpheme ត្រូវបានបញ្ជូនដោយទីតាំងសូរសព្ទខ្លាំង (សម្រាប់ស្រៈនេះគឺជាទីតាំងស្ថិតក្រោមភាពតានតឹងសម្រាប់ព្យញ្ជនៈទីតាំងមុនស្រៈ) ។

មានឧទាហរណ៍ជាច្រើន។ យើងបញ្ចេញសំឡេង du[p] និង du[b]s ប៉ុន្តែយើងសរសេរ morpheme ក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់តាមរបៀបដូចគ្នា៖ ដើមឈើអុក, ដើមឈើអុក។សំឡេង​មិន​តានតឹង​ក្នុង​ពាក្យ [t'i] លឿងពិនិត្យដោយស្រៈតានតឹងក្នុងពាក្យមួយ។ ភាពធ្ងន់នៅក្នុង [l'i] គេង- ការភ្ញាក់ផ្អើល អ៊ី(ព្រៃឈើ) និងនៅក្នុង កញ្ជ្រោង -តក់ស្លុត និង(អិល និងស៊ី) នេះគឺជាគោលការណ៍ morphological នៃអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ី។ វាដើរតួក្នុងការបញ្ជូនស្រៈនិងព្យញ្ជនៈមិនត្រឹមតែនៅក្នុងឫសប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងបុព្វបទ, បច្ច័យ, ចុង។ បាទ មិនអាចឈ្នះបាន។ និង- នៅ​ក្នុង​បច្ច័យ - នីក(ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ កម្មករ) ត្រូវបានពិនិត្យដោយស្រៈតានតឹងក្នុងបច្ច័យដូចគ្នានៅក្នុងពាក្យ - សិស្ស.

យោងតាមអ្នកភាសាវិទ្យា 96% នៃអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យរុស្ស៊ីត្រូវគ្នាទៅនឹងគោលការណ៍ morphological ។ ហើយមានតែ 4% ប៉ុណ្ណោះដែលជាប្រភេទនៃករណីលើកលែងទាំងអស់។ ហើយការលើកលែងមួយក្នុងចំណោមករណីលើកលែងទាំងនេះគឺអក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទ ដង- (រ៉ាស-) / ផ្កាកុលាប- (រ៉ូស-). ការប្រើប្រាស់ស្រៈនៅក្នុងវាមិនគោរពច្បាប់ទូទៅដែលយើងបាននិយាយខាងលើទេ៖ ស្រៈដែលមិនតានតឹងនៅទីនេះមិនត្រូវបានសាកល្បងដោយភាពតានតឹងទេ។ សម្រាប់បុព្វបទ ដង- (រ៉ាស-) / ផ្កាកុលាប- (រ៉ូស-)ច្បាប់ពិសេសមួយត្រូវបានអនុវត្ត៖ សំបុត្រមួយត្រូវបានសរសេរក្នុងទីតាំងដែលមិនមានការតានតឹង កទោះបីជាស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹង - តែប៉ុណ្ណោះ អូ : ចែកចាយ, ប៉ុន្តែ ចែកចេញ; លាប, លាប, ប៉ុន្តែ គំនូរ; កំពប់, កំពប់, ប៉ុន្តែ ដប; លេងចេញ, លេងចេញ, ប៉ុន្តែ គូរ. ច្បាប់នេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង§ 15 នៃ "ច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធនិងវណ្ណយុត្តិ" ដែលមានសុពលភាពជាផ្លូវការនៃឆ្នាំ 1956 ។

"ទោះបីជានៅក្នុងគំរូនេះវាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនអាចមើលឃើញគម្លាតពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃ orthography រុស្ស៊ី - phonomorphological ("សរសេរអ្វីដែលអ្នកបានឮនៅក្រោមភាពតានតឹង") ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងក្រុមនៃពាក្យដែលមានបុព្វបទនេះ គម្លាតនេះត្រូវបានរក្សាទុកជាទៀងទាត់ និង ក្លាយ​ជា​ច្បាប់​បន្ថែម ដែល​គេ​ស្គាល់​យ៉ាង​ច្បាស់​ចំពោះ​សិស្ស​ទាំងអស់​នៃ​ភាសា​រុស្ស៊ី” (V.V. Lopatin. Spelling: self-development and ordering // Bulletin of the Russian Academy of Sciences. 1997. V. 67, No. 8)។

ហើយបន្ទាប់មកភាពសប្បាយរីករាយចាប់ផ្តើម . គ្មានការលើកលែងណាមួយត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុង § 15 នៃ "ច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិរបស់រុស្ស៊ី" ឆ្នាំ 1956 ទេ! អ្នកស៊ើបអង្កេត(ដែលបុព្វបទ ម្តង-នៅក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង) ត្រូវតែសរសេរជាមួយលិខិតមួយ។ ក -ដូចជាពាក្យមួយ។ រកមើល។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងវចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធធម្មតា (ក៏ដូចជានៅក្នុងការណែនាំអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ D. E. Rosenthal) ដែលបានបោះពុម្ពក្រោយឆ្នាំ 1956 មានតែការប្រកបប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ ស្វែងរក។

រំលឹក៖ សរសេរបុព្វបទ ដង- (រ៉ាស-) / ផ្កាកុលាប- (រ៉ូស-)ខ្លួនវាគឺជាករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់។ ដូច្នេះ ការស៊ើបអង្កេតបានក្លាយជា (យកចិត្តទុកដាក់!) ការលើកលែងចំពោះករណីលើកលែង ដែលមិនមានពាក្យនៅក្នុងច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធបច្ចុប្បន្ន។

នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃដប់ (និងច្រើនជាងនេះ) ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ភាពមិនសមហេតុផល និងមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយច្បាប់នៃការបដិសេធពីការដកចេញត្រូវបានលុបចោល។ សព្វថ្ងៃនេះបទប្បញ្ញត្តិ អ្នកស៊ើបអង្កេត(និយាយម្យ៉ាងទៀត អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យនេះត្រូវបាននាំយកមកយ៉ាងសាមញ្ញជាមួយនឹង "ច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិ" នៃឆ្នាំ 1956 បច្ចុប្បន្ន)។ អក្ខរាវិរុទ្ធបែបនេះត្រូវបានស្នើឡើងនៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកដំបូងនៃវចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធរុស្ស៊ីនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1999 (និងនៅក្នុងការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់); អ្នកស៊ើបអង្កេតបានកត់ត្រាផងដែរនៅក្នុង "វចនានុក្រមពន្យល់ធំនៃភាសារុស្ស៊ី" ed ។ S. A. Kuznetsova (St. Petersburg, 2003), "វចនានុក្រមវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សី" ដោយ A. A. Zaliznyak (5th ed. M., 2008) សៀវភៅសិក្សាពេញលេញ "ច្បាប់នៃការប្រកប និងវណ្ណយុត្តិរបស់រុស្ស៊ី" (M., 2006) និង ជាច្រើនទៀត។ ការបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងទៀត។ ជម្រើស ការស៊ើបអង្កេតសព្វថ្ងៃនេះវាត្រូវបានចាត់ទុកថាលែងប្រើហើយ (ទោះបីជាវាអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការបោះពុម្ពឡើងវិញ - រួមទាំង "ទំនើប" - នៃវចនានុក្រមនិងសៀវភៅយោងដែលបានចងក្រងយ៉ាងពិតប្រាកដក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960-80) ។

វាត្រូវតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាការសរសេរ អ្នកស៊ើបអង្កេតបណ្តាលឱ្យមានការបដិសេធក្នុងចំណោមអ្នកនិយាយដើមខ្លះនៃភាសារុស្ស៊ី។ នេះត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងសាមញ្ញ៖ អ្នកនិពន្ធត្រូវបានទម្លាប់រួចហើយចំពោះ "ការលើកលែងពីករណីលើកលែង" - ទៅជម្រើស ការស៊ើបអង្កេត. ពាក្យរបស់ M. A. Krongauz គឺជាការពិតដែលការពិចារណាដែលអ្នកភាសាវិទ្យាត្រូវបានដឹកនាំដោយ - តម្រូវការដើម្បីលុបបំបាត់ការលើកលែងដែលមិនសមហេតុផលដែលរំលោភលើអក្ខរាវិរុទ្ធជាប្រព័ន្ធ - "បដិសេធមិនទទួលយកអ្នកនិយាយដើមដែលមានសមត្ថកិច្ច។ អនុញ្ញាតឱ្យមានការលើកលែងចំនួនបី ប្រហែលជាដប់ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវបានគេប្រើប្រាស់សម្រាប់ពួកគេ ហើយគោលការណ៍នៃការរក្សារូបរាងក្រាហ្វិកប្រែទៅជាសំខាន់ជាងគោលការណ៍នៃភាពជាប់លាប់ទៅទៀត» (M.A. Krongauz. ភាសារុស្សី ទល់មុខនឹងការបាក់ទឹកចិត្ត។ M. , 2008) ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអក្ខរាវិរុទ្ធ អ្នកស៊ើបអង្កេត -ដោយមិនមានន័យថាការច្នៃប្រឌិត។ "វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់, ed ។ D. N. Ushakov (ដែលមិនបានកំណត់ភារកិច្ចនៃការបង្រួបបង្រួមនៃពាក្យ) គុណនាមនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាពីរកំណែ - ជាមួយអក្សរ កនិង អូបន្ទាប់ពី រនិងជាវ៉ារ្យ៉ង់ចម្បងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ អ្នកស៊ើបអង្កេត" (V. V. Lopatin. អូ។ អូ) ។ វាត្រូវបានស្នើឱ្យសរសេរតាមរយៈ កនិងនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដើមនៃ "វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសារុស្ស៊ី" ed ។ S. I. Ozhegova (ឆ្នាំ 1952 ការអានភស្តុតាង) ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ភាសាវិទូបានចង្អុលបង្ហាញជាយូរមកហើយនូវតម្រូវការដើម្បីជួសជុលអក្ខរាវិរុទ្ធ អ្នកស៊ើបអង្កេត។ឥឡូវនេះវាបានក្លាយជាបទដ្ឋាន។

ដូច្នេះយើងស្នើឱ្យអ្នកចងចាំ សេចក្តីពិតបឋមលេខ ២ ។

ABC Truth No. 2. Adjective អ្នកស៊ើបអង្កេតសរសេរដោយអក្សរ កអនុលោម​តាម​ក្បួន​: ក្នុង​បុព្វបទ​ ដង- (រ៉ាស-) / ផ្កាកុលាប- (រ៉ូស-)នៅក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង អក្សរ a ត្រូវបានសរសេរក្រោមភាពតានតឹង - អូ.

អក្សរសិល្ប៍:

1. ច្បាប់នៃអក្ខរាវិរុទ្ធនិងវណ្ណយុត្តិរបស់រុស្ស៊ី។ អិម, ១៩៥៦ ។

2. Lopatin VV ពាក្យរុស្ស៊ីពហុមុខ៖ អត្ថបទដែលបានជ្រើសរើសជាភាសារុស្សី។ M. , 2007 ។

3. ភាសារុស្ស៊ី៖ សព្វវចនាធិប្បាយ / ed ។ Yu.N. Karulova ។ M. , 2003 ។

Vladimir Pakhomov,
បេក្ខជន Philology,
និពន្ធនាយកនៃវិបផតថល Gramota.ru

រ៉ា... ស្រៀវ​ស្រើប​ពី​ការ​ចង់​បាន រ៉ា.. ចូល​ចិត្ត​សរសេរ?

បន្ទាប់មកសូមចាប់ផ្តើម។

បុព្វបទនៅលើ -з និង -с

នៅក្នុងភាសារបស់យើង គោលការណ៍ morphological នៃការប្រកបដំណើរការ ដែលត្រូវបានផ្អែកលើការពិតដែលថា morphemes ទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរជាធម្មតាតាមរបៀបដូចគ្នា។ morpheme គឺជាផ្នែកមួយនៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យមួយចំនួន៖ វាផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ពាក្យ (បញ្ចប់) បង្កើតជាពាក្យថ្មី (បុព្វបទ ឬបច្ច័យ) ឬមានអត្ថន័យ lexical សំខាន់ (ឫស)។ យោងតាមគោលការណ៍នេះ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈ និងស្រៈក្នុងបុព្វបទត្រូវបានកំណត់ដោយវិធានខាងក្រោម៖

បុព្វបទតែងតែត្រូវបានសរសេរតាមរបៀបដូចគ្នា ហើយអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់វាមិនអាស្រ័យលើរបៀបបញ្ចេញសំឡេងនោះទេ។

អ្នកអាចមើលឧទាហរណ៍ខាងក្រោម។

នេះជារបៀបដែលបុព្វបទជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរ ប៉ុន្តែមិនមែនជាបុព្វបទ ras- និង raz-។ ក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធសម្រាប់ករណីនេះមានលក្ខណៈប្លែក ហៅថាសូរសព្ទៈ របៀបស្តាប់គឺរបៀបសរសេរ។ ច្បាប់នេះអនុវត្តចំពោះបុព្វបទទាំងអស់ដែលបញ្ចប់ដោយអក្សរ -з ឬ -с ។

raz-, ras-: បែក, បើក;

from-, is-: ចាក់ចេញ, បំបាត់;

voz-, vos-: ឡើង, ឡើង;

vz-, ព្រះអាទិត្យ-: ថ្លឹង, បើក;

bez-, bes-: គ្មានបាប, គ្មានសិល្បៈ;

ចុះ-, ចុះ- : ទម្លាក់, ចុះ;

តាមរយៈ-, interlaced : ខ្លាំង, interlaced ។

ច្បាប់សម្រាប់ -З និង -С

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទនៅលើ s-s, raz-, ras-, រួមទាំង, ត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់:

លិខិត hសរសេរមុនព្យញ្ជនៈ បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង, លិខិត ជាមួយសរសេរមុនព្យញ្ជនៈ ថ្លង់.

ឥឡូវនេះវាមិនឈឺចាប់ទេក្នុងការចងចាំនូវអ្វីដែលយើងហៅថាព្យញ្ជនៈដែលមានសំឡេង និងអ្វីដែលថ្លង់៖

សំឡេងព្យញ្ជនៈ	ព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេង
នេះជារបៀបដែលបុព្វបទ ras- និង raz- ត្រូវបានសរសេរ ច្បាប់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយការបន្លិច
អាណិត បង្កហេតុ អស់កម្លាំង កម្ទេច កាត់	ធ្វើឱ្យត្រង់ ផ្ដោត រមៀល ត្រែ ពង្រីក ឈ្លោះប្រកែកគ្នា ខុសគ្នា ផ្តាច់ចេញ ឆែប

ដូច្នេះពីចំណុចទាំងអស់ខាងលើ ការបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍សូរសព្ទនៃការសរសេរបុព្វបទជាមួយ -c និង -z នៅចុងបញ្ចប់ដូចខាងក្រោម។

បុព្វបទនៅលើ -з និង -с ត្រូវតែសម្គាល់ពីបុព្វបទ s-

ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងបុព្វបទ - ពីបុព្វបទនៅលើ -з និង -с នៅក្នុងនោះ с- មានអក្សរមួយ ហើយតែងតែសរសេរដូចគ្នា ហើយត្រូវតែមានអក្សរខ្លះមុន -з និង -с ។

ធ្វើឱ្យ - កម្ចាត់ចោល - ខ្ចាត់ខ្ចាយ - ច្របាច់ - ចាប់ដុត - ដុត - បង្ហាប់ - ក្លិនស្អុយ - ទទួលបានសម្បូរបែបការឃុបឃិត - ការសន្ទនារក្សាទុក - រុះរើ, បង្វិល - អភិវឌ្ឍ, វិនាស - មិនពត់, តុង - តុងរួច។

ពាក្យដោយគ្មានបុព្វបទ

បុព្វបទជាមួយ- និងបុព្វបទបើក - h និង -s (ច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធដែលបានផ្តល់ឱ្យខាងលើ) មិនត្រូវច្រឡំជាមួយពាក្យដោយគ្មានបុព្វបទទេ៖ អគារ, នៅទីនេះ, សុខភាព, ចក្ខុវិស័យ, zgi (គ្មាន zgi មិនត្រូវបានគេមើលឃើញ) ។

អក្សរ z ត្រូវបានសរសេរនៅដើមពាក្យទាំងនេះ។

បុព្វបទ raz-, ras-, rose-, ros- មានស្រៈឆ្លាស់គ្នា។

មានការលំបាកមួយទៀតដែលបុព្វបទ ras- និង raz- អាចមានវត្តមាន។ ក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធសម្រាប់បុព្វបទនៅលើ -з និង -с មិនមែនតែមួយទេ។ មានអក្ខរាវិរុទ្ធមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងបុព្វបទនេះ។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃស្រៈនៅក្នុងបុព្វបទ raz-, ras- - rose-, ros- ត្រូវបានតំណាងដោយ morpheme ជំនួស ហើយមិនអនុវត្តតាមច្បាប់ដែលទទួលយកជាទូទៅនោះទេ។ តើអ្នកសរសេរ raz-, ras-, rose-, ros- យ៉ាងដូចម្តេច? មានច្បាប់ពិសេសមួយសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនេះ៖ ដោយគ្មានភាពតានតឹង យើងសរសេរម្តង-(រ៉ាស-) ហើយក្នុងទីតាំងស្ត្រេស យើងនឹងសរសេរផ្កាកុលាប-(រ៉ូស-)៖ ចែកចាយ - ប្រគល់ - ចាក់ - ដបលេង - គូរ - គូរ - គូរ - ដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។

ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលយើងបានរៀន

នៅដើមដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវ យើងបានសួរខ្លួនឯងថា:

រ៉ា... ស្រៀវ​ស្រើប​ពី​ការ​ចង់​បាន រ៉ា.. ចូល​ចិត្ត​សរសេរ?

ចូរយើងត្រលប់ទៅគាត់វិញ។

តើបុព្វបទត្រូវបានសរសេរក្នុង -з និង -с យ៉ាងដូចម្តេច? ច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ -з និង -с នៅចុងបញ្ចប់នៃបុព្វបទធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើតហេតុផលដូចខាងក្រោមៈ

នៅក្នុងពាក្យ "ផ្ទុះ" - បុព្វបទ ras- ពីព្រោះបន្ទាប់ពីបុព្វបទមានសំឡេងព្យញ្ជនៈថ្លង់ - [n] ។

នៅក្នុងពាក្យ "យល់" - បុព្វបទ raz- ដូចខាងក្រោមបន្ទាប់ពីវាជាព្យញ្ជនៈបញ្ចេញសំឡេង - [ខ] ។

ច្បាប់ស្តីពីការឆ្លាស់គ្នានៃ o/a ក្នុងបុព្វបទ ras- - ros-, raz- - ras- ត្រូវបានប្រើក្នុងអាគុយម៉ង់៖

នៅក្នុងពាក្យ "ផ្ទុះ" និង "យល់" បុព្វបទដែលមិនមានភាពតានតឹងដែលមានន័យថាអ្នកត្រូវសរសេរអក្សរ "A" នៅក្នុងពាក្យទាំងនេះ។

សាកល្បង

ដូច្នេះ យើងបានទទួលចំណេះដឹងអំពីរបៀបដែលបុព្វបទ ras- និង raz- ត្រូវបានសរសេរ ក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវបានសិក្សា និងដំណើរការ។ វាដល់ពេលដែលត្រូវបន្តទៅផ្នែកជាក់ស្តែង ហើយបញ្ចប់ការសាកល្បង។

ពីប្រយោគទាំងនេះពីការងាររបស់ A. Green សូមសរសេរពាក្យដែលមានបុព្វបទជាមួយអក្ខរាវិរុទ្ធដែលបានសិក្សា។

១) ច្រើនឆ្នាំនឹងកន្លងផុតទៅ ហើយរឿងនិទានមួយនឹងរីកដុះដាល ដែលនឹងត្រូវចងចាំជាយូរមកហើយ។ ថ្ងៃមួយ នៅពេលអ្នកធំ ក្ដោងពណ៌ក្រហមនឹងបញ្ចេញពន្លឺនៅចម្ងាយសមុទ្រ។ កប៉ាល់​ដែល​មាន​ក្ដោង​ពណ៌​ក្រហម​ឆ្អៅ​កាត់​រលក នឹង​បើក​ត្រង់​ទៅ​ច្រាំង។ នឹងមានហ្វូងមនុស្សនៅច្រាំងសមុទ្រ ហើយអ្នកនឹងនៅទីនោះ។ កប៉ាល់​នឹង​ចូល​ទៅ​ជិត​សំឡេង​តន្ត្រី​ដ៏​ពីរោះ ហើយ​ទូក​មួយ​នឹង​បើក​ចេញ​ពី​វា សុទ្ធតែ​កម្រាលព្រំ ផ្កា និង​មាស។ ព្រះអង្គម្ចាស់ដ៏សង្ហានឹងឈរនៅក្នុងទូក ទ្រង់នឹងលើកដៃទៅអ្នក ហើយនិយាយថា៖ "ជំរាបសួរ Assol! ខ្ញុំបានសុបិនអំពីអ្នកនៅក្នុងសុបិនមួយ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំបានមករកអ្នក" ។ អ្នក​នឹង​អង្គុយ​លើ​ទូក​ជាមួយ​គាត់ ហើយ​ជិះ​ទូក​ទៅ​ឆ្ងាយ​ទៅ​កាន់​ទឹកដី​វេទមន្ត ដែល​ព្រះអាទិត្យ​រះ​ឡើង។ ហើយផ្កាយនឹងចុះពីលើមេឃមកជួបអ្នក ហើយអបអរសាទរអ្នកនៅពេលមកដល់របស់អ្នក។

2) នាងរស់នៅក្នុងភាពងងុយដេកនៃសន្តិសុខ។ ប៉ុន្តែ​ការ​ជាប់​ជំពាក់​ដ៏​ចម្លែក​ចំពោះ​កូនប្រុស​គឺ​ប្រហែល​ជា​ទំនោរ​ចិត្ត​មួយ​ដែល​មាន​អារម្មណ៍​មិន​ច្បាស់លាស់ ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​ឆន្ទៈ​អសកម្ម។ ត្រជាក់ និងមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន Lillian Gray ដែលទុកចោលតែម្នាក់ឯងជាមួយកូនប្រុសរបស់នាង បានក្លាយជាម្តាយម្នាក់ ដោយនិយាយដោយសំឡេងស្រលាញ់អំពីគ្រប់ប្រភេទនៃ trifles នៃបេះដូង ដែលថាមពលទាំងអស់មិនមែននៅក្នុងន័យនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងអារម្មណ៍។ នាងពិតជាមិនអាចបដិសេធគាត់បានអ្វីទាំងអស់ ហើយអត់ទោសឱ្យគាត់ទាំងអស់។

3) នៅអាយុដប់បួនឆ្នាំ Arthur បានចាកចេញពីផ្ទះដោយសម្ងាត់។ មិនយូរប៉ុន្មាន អ្នករត់តុម្នាក់បានចាកចេញពីកំពង់ផែ ដោយបានយកក្មេងប្រុសកាប៊ីនចេញ ជាមួយនឹងរូបរាងរបស់ក្មេងស្រីម្នាក់ ដែលស្លៀកពាក់ជារបាំងមុខ។ ក្មេង​ប្រុស​ក្នុង​បន្ទប់​នោះ​គឺ​ប្រផេះ។ ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ Arthur បានរង្គោះរង្គើទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់ រួមមានស្បែកជើងកវែងស្បែកប៉ាតង់ និងក្រណាត់អំបោះស្តើងនៅលើនំខេក ហើយបានខ្ចាត់ខ្ចាយសល់ក្នុងសន្លឹកបៀ។ គាត់បានផឹក ស្លាក់វ៉ូដាកា ដោយបេះដូងលោតញាប់ ពេលងូតទឹក គាត់បានលោតក្បាលចុះពីចំហៀងកប៉ាល់ចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃសមុទ្រ។ គាត់បាត់បង់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបន្តិចម្តងៗ លើកលែងតែព្រលឹងចម្លែករបស់គាត់ ដែលហោះហើរ និងព្យាយាម។ គាត់បានបាត់បង់ភាពទន់ខ្សោយ និងគុណធម៌នៃចង្កេះរបស់គាត់ ក្លាយជាឆ្អឹងធំទូលាយ និងរឹងមាំនៅក្នុងសាច់ដុំ ភាពស្លេកស្លាំងដ៏ថ្លៃថ្នូរបស់គាត់ត្រូវបានជំនួសដោយស្បែកខ្មៅងងឹត ចលនារបស់គាត់បានបាត់ទៅវិញ ផ្តល់មធ្យោបាយដល់ភាពច្បាស់លាស់នៃដៃធ្វើការ។ ការនិយាយបានបាត់បង់ភាពរលូន បានក្លាយជាច្បាស់លាស់ និងខ្លី។

កាពីទែនរបស់ schooner ដែលជានាវិកដ៏តឹងតែងម្នាក់ ពេលឃើញ Arthur ចេះប៉ាក់ក្ដោងនៅលើ yardarm យ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ហៅគាត់ទៅកាប៊ីនរបស់គាត់ ហើយនិយាយដោយបើកសៀវភៅដែលរហែកថា៖

ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់។ យើងចាប់ផ្តើមបង្កើតប្រធានក្រុមចេញពីកូនឆ្កែ។

៤) នាង​បាន​ទៅ​ច្រាំង​សមុទ្រ ហើយ​រង់ចាំ​ព្រឹក​ព្រលឹម ព្រួយ​បារម្ភ និង​ខ្មាស​អៀន​យ៉ាង​ខ្លាំង​សម្លឹង​ទៅ​ក្នុង​ជើងមេឃ រង់ចាំ​រូបរាង​កប៉ាល់​ពណ៌​ក្រហម។ គ្រាទាំងនេះគឺជាពេលវេលាដ៏រីករាយបំផុតសម្រាប់នាងក្នុងចំណោមជីវិតប្រចាំថ្ងៃពណ៌ប្រផេះ ហើយវាជាការលំបាកសម្រាប់នាងក្នុងការបដិសេធពួកគេ ទោះបីជាពួកគេបានបំបែកនាងពីមនុស្សផ្សេងទៀតក៏ដោយ ដែលធ្វើឲ្យនាងក្លាយជាមនុស្សអស់សំណើច និងជាមនុស្សក្រៅឆាក។ ភាពឯកាបានថ្លឹងថ្លែងយ៉ាងខ្លាំងមកលើនាង ហើយស្នាមជ្រួញដែលរងទុក្ខនោះបានដាក់នៅលើបបូរមាត់របស់នាងរួចហើយ ដែលគ្មានអ្វីអាចលុបបានឡើយ មានតែចលនាដ៏រីករាយប៉ុណ្ណោះ។

5) Assol ប្រញាប់ទៅសមុទ្រ។ ជួនកាលដំបូលផ្ទះឬស្រក់លាក់ខ្លួនពីកប៉ាល់ពណ៌សនិងសំពៅពណ៌ក្រហម។ បន្ទាប់មក Assol ដោយភ័យខ្លាចការបាត់នៃចក្ខុវិស័យនោះ ប្រញាប់ប្រញាល់អស់ពីកម្លាំង ហើយនៅពេលដែលនាងបានឃើញទូកក្តោងពណ៌ក្រហមម្តងទៀត នាងក៏ឈប់ដកដង្ហើមធំ។ នៅពេលដែល Assol បង្ហាញខ្លួននៅក្នុងហ្វូងមនុស្សភ្លាម មនុស្សគ្រប់គ្នាបានស្ងៀមស្ងាត់ ហើយបែកគ្នានៅចំពោះមុខនាងដោយភាពភ័យខ្លាច ហើយនាងត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯងនៅក្នុងភាពទទេ ភាពច្របូកច្របល់ សប្បាយរីករាយ និងខ្មាស់អៀន។ ដោយមានថ្ពាល់ក្រហមឆ្អៅមិនតិចជាងសំពៅ ដែលនាងមិនបានបិទភ្នែក នាងក៏លាតដៃទៅកប៉ាល់ដ៏ខ្ពស់អស្ចារ្យដោយឥតសង្ឃឹម។ ពីភាពរំភើប ភាពត្រចះត្រចង់នៃទឹក និងរស្មីនៃសូត្រពណ៌ក្រហមនោះ ក្មេងស្រីមិនអាចបែងចែកអ្វីដែលកំពុងផ្លាស់ទីបានទៀតទេ៖ ខ្លួននាង កប៉ាល់ ឬទូកដែលបានបំបែកចេញពីកប៉ាល់។

ពិនិត្យខ្លួនអ្នក

1) ផ្កា, កាត់, ឡើង។

2) អសកម្មនិយាយ។

3) បាត់បង់, បើក, បាក់បែក។

4) ព្រឹកព្រលឹម, យ៉ាងខ្លាំង, រលាយចេញ។

5) ដកដង្ហើមធំ, ច្របូកច្របល់, អស់សង្ឃឹម, យល់។

មេរៀនលើប្រធានបទ "អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទផ្កាកុលាប- (ros-), ដង- (ras-)" ។

មេរៀនក្នុងការរៀនចំណេះដឹងថ្មី។

គោលដៅ និងគោលបំណង៖

1. ស្វែងយល់អំពីលក្ខខណ្ឌអ្វីដែលអក្ខរាវិរុទ្ធនៃអក្សរ o និង a នៅក្នុងបុព្វបទទាំងនេះអាស្រ័យ។
2. រៀនប្រើចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត;
3. បែងចែកបុព្វបទ ផ្កាកុលាប- (រ៉ូ-) ដង- (រ៉ាស-) ពីឫសដូចគ្នា ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

1. ពេលវេលារៀបចំ។
2. បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។

តើ morphemes អ្វីខ្លះដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីអាចបែងចែកបុព្វបទពី? តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច?

តើការសរសេរបុព្វបទលើ s-s អាស្រ័យទៅលើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ?

តើ​ការសន្ទនា​អ្វី​ដែល​ជួយ​យើង​ចងចាំ​ព្យញ្ជនៈ​គ្មាន​សំឡេង​ទាំងអស់?

តើបុព្វបទមួយណាដែលមិនមែនជារបស់ក្រុមនេះ? ហេតុអ្វី?

1. ការកំណត់ប្រធានបទនៃមេរៀន។ ការកំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងសម្រាប់មេរៀន។

កិច្ចការ៖ សរសេរបិទដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ ពន្យល់ជម្រើសជាក្រាហ្វិក។ (ពាក្យនៅលើក្តារខៀន)

Ro_walni, ro_pis, ra_grate, ro_rash, ra_count, រីករាយ, ro_skazni, ra_give។

មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអក្ខរាវិរុទ្ធនៃបុព្វបទទាំងនេះ។ តើអ្វីៗនៅទីនេះច្បាស់ទេ? តើអ្នកឃើញអ្វីមិនធម្មតា?(ក្នុងបុព្វបទខ្លះអក្សរ a ត្រូវបានសរសេរ ហើយខ្លះ - o)

កុមារបង្កើតប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

1. ការរួមផ្សំបឋមនៃចំណេះដឹងថ្មី។

- ចូរយើងធ្វើតាមនិន្នាការ ហើយព្យាយាមធ្វើការសន្និដ្ឋាន។ សូមក្រឡេកមើលពាក្យទាំងអស់ដែលមានបុព្វបទដែលអក្សរ O ត្រូវបានសរសេរមានសមូហភាព។ ឥឡូវនេះតើពាក្យទាំងអស់ដែលមានបុព្វបទដែលអក្សរ A ត្រូវបានសរសេរមានលក្ខណៈដូចគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច។ តើអ្នកគិតថាអក្ខរាវិរុទ្ធនៃអក្សរ a និង o នៅក្នុង បុព្វបទទាំងនេះអាចអាស្រ័យលើ?

កុមារធ្វើការទាយ។ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ទាយទេ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យដាក់ភាពតានតឹងគ្រប់ពាក្យ។

កុមារបង្កើតច្បាប់៖ នៅក្នុង PREFACES ROZ- (ROS-), RAZ- (RAS-) អក្សរត្រូវបានសរសេរនៅក្រោមការសង្កត់សំឡេងអូ គ្មានការសង្កត់សំឡេង - A.

* ច្បាប់​សម្រាប់​ការ​ទន្ទេញ​កាន់​តែ​ងាយ​ស្រួល​ត្រូវ​បាន​គូរ​ឡើង​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​ដ្យាក្រាម៖

1. ការត្រួតពិនិត្យការយល់ដឹងបឋម

- តើកុងសូលទាំងនេះស្រដៀងទៅនឹងអ្វី?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ពួកគេពីគ្នាទៅវិញទៅមក?

ចូរយើងអនុវត្តការបែងចែករវាងបុព្វបទ និងឫសដូចគ្នា

ការសរសេរតាមអាន៖ នៅក្នុងជួរឈរខាងឆ្វេង កុមារសរសេរពាក្យដែលមានបុព្វបទផ្កាកុលាប- (លូតលាស់-), រ៉ាស- (រ៉ាស-), នៅខាងស្តាំ - ជាមួយឫស rasch-rasch-ros ។

រំលាយ, ដុះ, ដាំ, រីក, ភ្លើង, ប្រើ, ប្លង់, កាត់, ពន្លក, បន្លែ។

* ការត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមក (កំហុស 0 = 5; កំហុស 1 = 4; កំហុស 2 = 3; > 2 កំហុស = 2)

1. ការតោងបឋម។

កិច្ចការនៅលើខិត្តប័ណ្ណ៖ សរសេរបិទ បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ សម្គាល់អក្ខរាវិរុទ្ធ។

R_zdat, r_write-off, r_list, r_list, r_warehouse, r_fill, r_layer, r_search, r_search, r_ignition, r_descent, r_play, r_play, r_walk, r_comb ។

តើពាក្យទាំងអស់ចាំបាច់ត្រូវសរសេរទេ? តើបាត់ពាក្យអ្វី? ហេតុអ្វី?

1. ការឆ្លុះបញ្ចាំង (សង្ខេបមេរៀន)