កុមារដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំង របៀបក្លាយជាឪពុកម្តាយ។ កុមារដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំង (ADHD): មូលហេតុ សញ្ញា ដំបូន្មានពីចិត្តវិទូ

យើងមានកូនដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ តើយើងគួរធ្វើយ៉ាងណា? ជាមួយនឹងបញ្ហាបែបនេះ ឪពុកម្តាយតែងតែមកជួបគ្រូពេទ្យកុមារ គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ ឬចិត្តវិទូ។ "ថ្នាំព្យាបាល" មានហើយ!

កុមារទាំងនេះទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗ។

វាស្ទើរតែមិនអាចកត់សម្គាល់ឃើញទារកដែលមានស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ និងម្តាយហត់នឿយ និងភ័យរបស់គាត់នៅតាមផ្លូវ។

កូនតូចប្រញាប់ក្នុងល្បឿនឡានប្រណាំង
គ្រប់ពេលវេលាព្យាយាមឡើង ឬឡើងកន្លែងណាមួយ
ចាប់យកដោយចៃដន្យ និងរាយប៉ាយវត្ថុផ្សេងៗនៅគ្រប់ទិសទី
ចលនារបស់ទារកដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍គឺមិនមានការសម្របសម្រួលទេ ហើយពេលរត់ គាត់អាចជំពប់ដួល ហើយបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ខ្លួនគាត់យ៉ាងខ្លាំង។

ភាពផ្ចង់អារម្មណ៍របស់កុមារត្រូវបានបង្ហាញជាចម្បងដោយសកម្មភាពវឹកវរសកម្មរបស់គាត់ ស្ថានភាពមិនគ្រប់គ្រាន់
ទំនងគ្មានអ្នកណាច្រណែននឹងម្តាយបែបនេះទេ៖ ប្រសិនបើនាងចាប់កូនដែលនៅសេសសល់ ហើយបញ្ឈប់គាត់ នោះគាត់នឹងវាយចេញយ៉ាងសាហាវ ហើយប្រញាប់ប្រញាល់ដូចខ្យល់កួចទៅណា...

ឪពុកម្តាយអាចមានការនឿយហត់ក្នុងការរស់នៅ និងទំនាក់ទំនងជាមួយកូនដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

សកម្មភាពម៉ូទ័រកើនឡើង ភាពមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន "ថ្លង់" ចំពោះការស្នើសុំ ការដាស់តឿន និងការកត់សម្គាល់។ជាការពិតណាស់ វាអាចស្រុតចុះសូម្បីតែឪពុកម្តាយដែលមានភាពអត់ធ្មត់បំផុតក៏ដោយ។

ជាលទ្ធផល៖ ពួកគេព្យាយាមដាក់កម្រិតកុមារបែបនេះក្នុងចលនា ដោយរត់តាមគាត់ ហើយស្រែកតាមគាត់ថា “កុំរត់ អ្នកនឹងជំពប់ដួល! កុំប៉ះវាមិនមែនជារបស់អ្នកទេ! កុំទៅទីនោះ! កុំបំបែក! … បញ្ជីគឺគ្មានទីបញ្ចប់។

ម្យ៉ាងទៀត កុមារបែបនេះច្រើនតែទទួលរងការរិះគន់បំផ្លិចបំផ្លាញ។

ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ឬសកម្មភាពរាងកាយខ្ពស់។

និយាយយ៉ាងតឹងរឹងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ "ការលើសឈាម" ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលដែលកុមារមានការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយគ្រប់គ្រាន់រួចហើយពោលគឺនៅអាយុ 2-3 ឆ្នាំ។ ក្នុងករណីនេះគាត់ត្រូវការជំនួយដ៏ទូលំទូលាយ: ទាំងវេជ្ជសាស្ត្រនិងផ្លូវចិត្ត។

កែតម្រូវរោគសញ្ញានៃការកើនឡើងនៃភាពរំភើបនៅក្នុងទារកអនុញ្ញាត

ម៉ាស្សា,
ការងូតទឹកបន្ធូរអារម្មណ៍,
ទន់ (តែវេជ្ជបញ្ជាដោយគ្រូពេទ្យកុមារ ឬគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ!) sedatives ។

ប្រសិនបើកុមារមានអាយុលើសពី 2 ឆ្នាំ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកំណត់ថាតើវាមានភាពចល័ត ភាពរំជើបរំជួល ការរំខានខ្ពស់ ដែលជួនកាលត្រូវបានគេហៅថា ភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ឬបញ្ហាកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ខ្លួនឯង - តាមក្បួនមួយ បាតុភូតតំណពូជដែលពាក់ព័ន្ធនឹងជំនួយ។ របស់វេជ្ជបណ្ឌិត។

វាជាកំហុសឪពុកម្តាយ។

ជាអកុសល ឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលមិនចង់ស្វែងរកពេលវេលាដើម្បីសិក្សាបន្ថែមអំពីអក្សរសិល្ប៍អំពីកូនដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីដឹកនាំថាមពលរបស់កូនក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវនោះ មិនដឹងថា៖

កុមារបែបនេះមិនងាយទទួលការហាមឃាត់ ការរិះគន់ និងសូម្បីតែការដាក់ទណ្ឌកម្ម
ពួកគេមិនអាចត្រូវបានរុញឬប្រញាប់។

វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវដឹងថា ប្រសិនបើឪពុកម្តាយដែលហត់នឿយ បាត់បង់អារម្មណ៍ មិនអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍បាន នោះពួកគេជៀសមិនរួចនឹងធ្វើឱ្យខូចអាកប្បកិរិយារបស់កុមារដែលផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និង "ថ្លង់" កាន់តែខ្លាំង។ វាប្រែចេញជារង្វង់ដ៏កាចសាហាវ ដែលវានៅតែអាចរត់គេចបាន។

ហើយជាការពិតណាស់ វាគឺមានតំលៃចងចាំថា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការហាមឃាត់កំទេចកំទីដែលមានសកម្មភាពខ្លាំងដើម្បីផ្លាស់ទី ចាប់តាំងពីថាមពលដែលមិនអាចខ្វះបាន "មិនត្រូវបានបញ្ចេញទៅក្នុងព្រៃ" អាចបណ្តាលឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល រំភើប និងទឹកភ្នែក។

កុមារដែលមានសកម្មភាពហួសហេតុគឺមានភាពរសើបខ្លាំងចំពោះការយល់ព្រម និងការសរសើរ។ ដូច្នេះ ឪពុកម្តាយគួរតែលុបចោលការហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយសម្លឹងមើលទារកក្នុងភ្នែកដោយសម្លេងស្ងប់ស្ងាត់ ទន់ភ្លន់បំផុត ជំនួសពួកគេដោយដំណោះស្រាយជំនួស។

ជាងនេះទៅទៀត ប្រសិនបើកុមារបែបនេះត្រូវបានរឹតបន្តឹងក្នុងការធ្វើចលនា ដោយខ្លាចថាសកម្មភាពហួសហេតុនឹងនាំឱ្យមានរបួស។ នេះអាចក្លាយជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការវិវត្តនៃជំងឺនៃប្រព័ន្ធ musculoskeletal និងសន្លាក់នាពេលអនាគត។

សេរីភាពទារក

វាចាំបាច់ក្នុងការរួមចំណែកជានិច្ចចំពោះការពិតដែលថាទារកមានឱកាសបញ្ចេញថាមពលរបស់គាត់។ ជាមួយទារកអ្នកគួរតែលេង រត់ ហែលទឹកជាមួយគ្នា។ យ៉ាងណាមិញ វាជាការឆ្លាតវៃជាងក្នុងការជួយមនុស្សឥតឈប់ឈរ ដោយហេតុនេះធានាគាត់ និងធ្វើឱ្យគាត់មើលឃើញគ្រប់ពេលវេលា។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យ "លើសឈាម" ជាមួយនឹងសកម្មភាពរាងកាយឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ធម្មជាតិលើកទឹកចិត្តដល់កុមារនូវបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់សម្រាប់ចលនា ដែលចាំបាច់សម្រាប់គាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយពេញលេញ ផ្លូវចិត្ត និងភាពស៊ាំ។ លើសពីនេះទៀតកុមារទទួលបានអារម្មណ៍វិជ្ជមានពីសកម្មភាពរាងកាយព្រោះនៅពេលលោតការរត់ទារកបញ្ចេញអរម៉ូននៃសុភមង្គល - endorphins ។

ចលនាធ្វើឱ្យសកម្មភាពផ្លូវចិត្តសកម្ម និងមិនអនុញ្ញាតឱ្យឆ្អឹងខ្នង "ច្រេះ" ដែលជាលទ្ធផលដែលវាក្លាយជាចល័ត និងអាចបត់បែនបាន។ ដូច្នេះហើយ សូមឲ្យកុមារដែលមានសកម្មភាពហួសហេតុ (និងផ្សេងទៀត) លោត និងរត់ដើម្បីដើរ បញ្ចេញថាមពលអវិជ្ជមាន ហើយបន្ទាប់ពីត្រលប់មកផ្ទះវិញ ឬសម្រាក។

ជញ្ជាំងបួនគឺជាប្រយោគមួយ។

ប្រសិនបើឪពុកម្តាយយល់ថាកូនកាន់តែសកម្មរបស់ពួកគេចំណាយលើសួនកុមារ កាន់តែប្រសើរសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរបស់គាត់ និង microclimate នៅក្នុងគ្រួសារ បន្ទាប់មកនៅថ្ងៃអាក្រក់ និងការចាប់ផ្តើមនៃអាកាសធាតុត្រជាក់ ការភ័យស្លន់ស្លោត្រូវបានអាននៅក្នុងភ្នែករបស់ពួកគេ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនៅក្នុងផ្ទះល្វែងតូចមួយ

អត្ថប្រយោជន៍នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅជ្រុងកីឡាសម្រាប់ទារកគឺជាក់ស្តែង ហើយអ្នកអាចរកកន្លែងសម្រាប់កន្លែងកីឡារបស់កុមារនៅស្ទើរតែគ្រប់ផ្ទះល្វែង។

ចំលើយគឺសាមញ្ញ៖ ចាំបាច់ត្រូវបំពាក់បន្ទប់កុមារ (ល្អ ឬបន្ទប់ផ្សេងទៀតដែលមានទីធ្លា) ជាមួយនឹងឧបករណ៍ហាត់កាយសម្ព័ន្ធដ៏សាមញ្ញបំផុតដែលមានទំហំតូចពិសេស ដែលងាយស្រួលក្នុងការដំឡើងសូម្បីតែនៅក្នុងបន្ទប់តូចមួយ។ ផ្ទះល្វែង។

ថ្នាក់រៀននៅកន្លែងកីឡានឹងអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា ភាពរហ័សរហួន កម្លាំង និងភាពបត់បែនរបស់ទារក។ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ "មនុស្សលើសឈាម" ចាប់តាំងពីក្នុងករណីភាគច្រើន ពួកគេមានភាពច្របូកច្របល់ ម៉ូតូឆ្គង ពួកគេតែងតែជំពប់ដួលលើអ្វីមួយ បុកវត្ថុ និងធ្លាក់ចេញពីពណ៌ខៀវ។

"អ្នករហ័សរហួន" នឹងមិនត្រឹមតែអាច "បញ្ចេញ" នៅពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅកន្លែងកីឡាប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមានឱកាសប្រកួតប្រជែងជាមួយម៉ាក់និងប៉ាដែលនឹងបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តដ៏ល្អរវាងកូននិងឪពុកម្តាយ។

ការអប់រំរាងកាយគឺជាថ្នាំ panacea សម្រាប់ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

លំហាត់រាងកាយមានឥទ្ធិពលស្ងប់ស្ងាត់លើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ជួយស្ដារប្រតិកម្មអាកប្បកិរិយានៅក្នុងគាត់ និងអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលចលនាត្រឹមត្រូវ។

ដូច្នេះប្រសិនបើមានមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងនៅក្បែរនោះ ដែលកន្លែងហាត់កាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានប្រារព្ធឡើងជាមួយគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ ហើយមានឱកាសហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការទៅទស្សនាស្ថាប័នបែបនេះ នោះកុមារគួរតែត្រូវបាននាំទៅទីនោះតាំងពីតូច។

ប្រសិនបើគ្មានឱកាសបែបនេះទេ ឪពុកម្តាយនឹងមកជួយសង្គ្រោះនៅក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេជាមួយនឹង "ម៉ាស៊ីនចលនាជារៀងរហូត" របស់ពួកគេ។ ហ្គេមដ៏គួរឱ្យរំភើប និងអប់រំមួយដែលមានឈ្មោះថា "រឿងនិទាននៅលើ Fitball" ។សូមមើលខាងក្រោមសម្រាប់របៀបរៀបចំវា។

កុមារដែលមានសកម្មភាពលើសទម្ងន់ដែលមានអាយុលើសពី 3 ឆ្នាំគួរតែជ្រើសរើសផ្នែកកីឡារបស់កុមារ។ កុមារនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគ្រូបង្វឹកដ៏តឹងរ៉ឹងដែលទាមទារឱ្យមានវិន័យក្នុងថ្នាក់រៀន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងកុំភ្លេចអំពីសិទ្ធិអំណាចរបស់គ្រូបង្វឹកដ៏រឹងមាំនិងរឹងមាំនៅក្នុងកុមារតូចមួយ។

ចង់បានរាងស្អាត បើចង់មានសុខភាពល្អ

សម្រាប់ក្មេងដែលសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ មិនត្រឹមតែហ្គេមក្រៅនៅតាមផ្លូវមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានលំហាត់ពេលព្រឹក និងការឡើងរឹងផងដែរ។ វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកក្នុងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅទីនេះ។

សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃការឡើងរឹងគឺជាអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានរបស់កុមារ

តម្រូវការភ្លាមៗបន្ទាប់ពីភ្ញាក់ពីគេង ដើម្បីចាប់ផ្តើមហាត់កាយសម្ព័ន្ធ និងការឡើងរឹង ដែលនឹងធ្វើឱ្យកុមារមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងសកម្មភាព ការតស៊ូ វិន័យ និងឆន្ទៈ។

ដោយមានជំនួយពីហ្គេមក្រៅពេលព្រឹក និងលំហាត់ប្រាណ អ្នកអាចបង្កើនអរម៉ូន Melatonin ដែលជាសារធាតុសកម្មជីវសាស្រ្តដែលគ្រប់គ្រងការលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ biorhythms ជម្រៅនៃការគេង ការរំលាយអាហារ និងសូម្បីតែការសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពស្ត្រេស ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ និងបរិស្ថានជុំវិញថ្មី (ឧទាហរណ៍។ ចូលរៀននៅមតេយ្យ) ។

ចាប់តាំងពីកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការកើនឡើងនូវភាពរំជើបរំជួលនៃសរសៃប្រសាទ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលរឹង អ្នកត្រូវប្រើតែបច្ចេកទេស sparing ដែលមិនមានការរឹតបន្តឹង និង contraindications ។

អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងនីតិវិធីទឹក ដែលរួមមាន

ចាក់ទឹកត្រជាក់នៅលើដៃ
ម៉ាស្សាជើង,
រុំជើងផ្ទុយគ្នា។
ជូតរាងកាយដោយកន្សែង Terry សើម។

អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំសម្រាប់ "ខ្យល់ព្យុះ" តិចតួចនឹងនាំមកនូវការលាងមុខរបស់អ្នក។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយវិទ្យាសាស្រ្តថាការរលាកនៃតំបន់ស្បែកនៃមុខធ្វើឱ្យដំណើរការធម្មតានៃការរារាំងនិងការរំភើបនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល។

លំដាប់នៃការលាងមុខ Toning

ជាលើកដំបូងក្នុងអំឡុងពេលនីតិវិធីសីតុណ្ហភាពទឹកគួរតែមាន +28 ° C ។ រៀងរាល់ 1-2 ថ្ងៃ សីតុណ្ហភាពគួរតែត្រូវបានកាត់បន្ថយ 1-2 ដឺក្រេ ដែលនាំវាដល់កម្រិតចុងក្រោយ 18-20 អង្សាសេ។

យោងទៅតាមច្បាប់ទាំងអស់ការលាងបែបនេះគួរតែចាប់ផ្តើមពីពាក់កណ្តាលនៃថ្គាមទាប។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បាតដៃដែលពោរពេញដោយទឹកគួរតែរុញពីចង្កាទៅត្រចៀក។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកគួរតែបន្តទៅលាងថ្ងាសរបស់អ្នក - ពីកណ្តាលទៅប្រាសាទ បន្ទាប់មក - ពីស្លាបច្រមុះ និងជ្រុងមាត់ទៅប្រាសាទ។

នីតិវិធីនេះគួរតែត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដងរាល់ពេលម្តងទៀតបំពេញបាតដៃដោយទឹក។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការឡើងរឹង អ្នកត្រូវលាបទារកនៅលើថ្ពាល់។

រយៈពេលនៃការឡើងរឹងបែបនេះនឹងមាន 1-2 នាទី។

បច្ចេកទេសពិសេស "រឿងនិទានលើបាល់"

សូមអរគុណចំពោះហ្គេមចង្វាក់ដ៏រំភើបនេះ ទារក និងមនុស្សពេញវ័យទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏រីករាយជាច្រើន។ ដោយបានលេងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់និងទទួលបានបន្ទុកនៃអារម្មណ៍វិជ្ជមាន "ថ្មតូច" នឹងបន្តលេងតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់វារយៈពេលយូរខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយនឹងអាចសម្រាកពីការលេងសើចនៃ "ខ្យល់ព្យុះ" របស់ពួកគេ។

សារពើភ័ណ្ឌដែលត្រូវការ

ដំបងហាត់ប្រាណ / ទ្រនិចវែងដែលមានគន្លឹះខ្លីៗ ឬបាល់ក្រណាត់ស្រាល / បាល់ម៉ាស្សាដែលមានមុន
តន្ត្រីដែលសមរម្យដែលបានជ្រើសរើស (ចម្រៀងពីរឿងនិទាន តុក្កតា បំណែកបុរាណសម្រាប់កុមារ ចម្រៀងដោយ Shainsky ឬ Krylatov ឧទាហរណ៍ "Antoshka", "Plasticine Crow" ។ល។)
3 សន្លឹកដែលមានឈ្មោះតួអក្សរពីបទចម្រៀងដែលយើងរួមបញ្ចូល។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង៖ ដើម្បីធ្វើកាត អ្នកត្រូវការសន្លឹកក្រដាស A4 ដែលមានតួអក្សរដែលបានបោះពុម្ពពីបទចម្រៀង (ច្បាប់ចម្លងក្រដាសកាតុងធ្វើរួចរាល់អាចរកទិញបាននៅហាងលក់សៀវភៅ) និងសញ្ញាសម្គាល់ពណ៌ក្រហមសម្រាប់សរសេរឈ្មោះ។

3 ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃហ្គេមនេះ។

រឿងនិទាន ឬចម្រៀងដែលបានជ្រើសរើសគួរតែមានលក្ខណៈសាមញ្ញ យល់បាន ស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ចំពោះទារក។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលវាជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តនៅក្នុងទារក។ វានឹងកាន់តែប្រសើរប្រសិនបើ "ថ្ម" ជ្រើសរើសបទចម្រៀង / រឿងនិទានដែលគាត់ចូលចិត្ត។
វាជាការចង់បានដែលទារកស្គាល់តួអក្សរឬមុនពេលចាប់ផ្តើមថ្នាក់មើលរូបភាពជាមួយនឹងរូបភាពរបស់ពួកគេ។ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមដោយពាក្យសាមញ្ញ មិនស្មុគស្មាញដែលងាយស្រួលបញ្ចេញសំឡេងបន្តិចម្តងៗទៅពាក្យស្មុគ្រស្មាញ។
មេរៀនដំបូងគួរតែមានពន្លឺ និងខ្លី (រយៈពេល - 30 វិនាទី) ដើម្បីឱ្យកុមារអាចដោះស្រាយបានដោយជោគជ័យ ព្រោះវានៅតែពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។

រឿងនិទានចាប់ផ្តើម

ជំនួសឱ្យ Fitball ធម្មតា អ្នកអាចប្រើ jumper ដែលអាចបំប៉ោងបានក្នុងទម្រង់ជាសត្វ

ដំបូងអ្នកត្រូវជ្រើសរើសបន្ទប់ធំទូលាយ ហើយដាក់សន្លឹកបៀជាមួយតួអក្សរដោយប្រើកាសែត adhesive នៅលើជញ្ជាំងនៅកម្រិតភ្នែករបស់ក្មេងអង្គុយនៅលើសម។

វាជាការប្រសើរក្នុងការដាក់វានៅលើតុរប្យួរខោអាវដែលមានកញ្ចក់។ បន្ទាប់មក គេនឹងអាចសង្កេតមើលប្រតិកម្មរបស់កូនតូចចំពោះអ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធនេះ ហើយធ្វើមុខមាត់ជាមួយគាត់ ដែលនឹងបង្កើតជាជំនាញធ្វើត្រាប់តាម ដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សកម្មភាពបញ្ញាជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់។

បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកគួរអង្គុយជាមួយ "ថាមពល" នៅលើបាល់សម ទល់មុខសន្លឹកបៀ បើកតន្ត្រី ចាប់ផ្តើមលោត និងស្គាល់ព័ត៌មានគួរឱ្យរំភើបថ្មី។

ឧទាហរណ៍អ្នកអាចដាក់បទចម្រៀងពីតុក្កតា "Blue Wagon" ។ នៅពេលដែលបទចម្រៀង "ឡានពណ៌ខៀវកំពុងរត់ យោល" ត្រូវបានច្រៀង អ្នកត្រូវចង្អុលទៅរូបភាពដែលត្រូវគ្នាជាមួយនឹងដំបងកាយសម្ព័ន្ធ បញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់/ច្រៀងរួមជាមួយនឹង "ឡាន" ហើយក្នុងពេលតែមួយព្យាយាមបញ្ចេញមតិ និង ធ្វើត្រាប់តាមអារម្មណ៍ "choo-choo" ជាដើម។ សម្រាប់មេរៀនមួយ សន្លឹកបៀ 3 សន្លឹកដំបូងគឺគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែពួកគេត្រូវធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

នៅព្រឹកបន្ទាប់ អ្នកគួរតែធ្វើសន្លឹកបៀចាស់ម្តងទៀត ហើយបង្ហាញសន្លឹកបៀថ្មីចំនួន 3 ដល់ទារក។ ដូច្នេះអ្នកអាចរៀនមិនត្រឹមតែនាមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងគុណនាម (ឧទាហរណ៍ពណ៌ខៀវ) និងកិរិយាសព្ទ (រត់ការយោល) ក្នុងបទចម្រៀងមួយ។

អ្នកអាចបង្ហាញតួអក្សរដែលចង់បានដោយការវាយសន្លឹកបៀជាមួយនឹងបាល់ពន្លឺ។ សកម្មភាពបែបនេះនឹងពង្រឹងការចងចាំ និងអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនារបស់ទារក។ ក្រៅពីនេះ។ គ្រាប់បាល់ស្រាលៗដែលមានស្នាមមុន គឺជាឧបករណ៍ដ៏ល្អសម្រាប់ការម៉ាស្សាចុងម្រាមដៃដោយមិនច្បាស់។ក្មេងចាស់ដែលស្ទាត់ជំនាញ "វិទ្យាសាស្ត្រ" ជាមូលដ្ឋានអាចអង្គុយលើបាល់ Fitball និងធ្វើកាយសម្ព័ន្ធដោយខ្លួនឯង។

នៅក្នុងបច្ចេកទេសនេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃចលនា តន្ត្រី ការប្រើឈ្មោះតួអក្សរ និងពាក្យដែលមានប្រយោជន៍នឹងផ្តល់នូវការលើកទឹកចិត្តដ៏ធំមួយដើម្បីទន្ទេញចាំសម្ភារៈ។ ម្យ៉ាងទៀត ពេលកំពុងច្រៀង និងស្តាប់តន្ត្រី ការស្តាប់តាមសូរសព្ទត្រឹមត្រូវរបស់កុមារនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

លើសពីនេះ ដោយសារតន្ត្រីល្អ និងប្លែកៗ ទារកដែលសកម្មនឹងអភិវឌ្ឍរសជាតិសោភ័ណភាព និងគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន។ ដោយបានរៀនយល់ព័ត៌មាន "ដោយត្រចៀក" វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសាបរទេស សរសេរបទបង្ហាញ និងការសរសេរតាមការណែនាំរបស់សាលា និងចងចាំការបង្រៀនរបស់គ្រូ។

ស្រមោច-ស្មៅ

តែរបស់កុមារជាមួយ chamomile ក៏ដូចជាការងូតទឹកជាមួយ decoction នៃ petals chamomile នឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ដូច្នេះជំនួសឱ្យទឹកផ្លែឈើ វាជាការប្រសើរក្នុងការបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យផឹកតែ chamomile នៅពេលព្រឹកនិងពេលល្ងាច។

យើងសូមជូនពរឱ្យឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានស្មារតីអត់ធ្មត់និងការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការនៃ "ម៉ាស៊ីន" តូចរបស់ពួកគេ!

នៅក្នុងវីដេអូនេះ អ្នកជំនាញនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបបែងចែករវាងសកម្មភាពធម្មតារបស់កុមារ និងអាកប្បកិរិយាដែលហួសពីបទដ្ឋាន។ ពួកគេក៏នឹងណែនាំអ្នកអំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំថ្ងៃជាមួយកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងផងដែរ។

កូនរីករាយ 15.08.2017

អ្នកអានជាទីគោរព ចងចាំល្បែងកុមាររបស់ម្តាយ និងកូនស្រី តើក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ណាដែលធ្វើតាមសេណារីយ៉ូជាក់លាក់មួយ? ហើយដូចនោះដែរ នៅពេលដែលយើងគិតពីភាពជាឪពុកម្តាយ យើងតែងតែស្រមៃថាកូនមានសុខភាពល្អ និងសប្បាយរីករាយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់តែងតែប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូនដូចដែលយើងចង់បាននោះទេ ហើយការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺជាការលំបាកមួយដែលឪពុកម្តាយមួយចំនួនត្រូវប្រឈមមុខ។

ថ្ងៃនេះ យើងនឹងនិយាយអំពីកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការងើបឡើងវិញរបស់ពួកគេ។ ហើយ Elena Krasovskaya ម្តាយរបស់កូន "ពិសេស" ដែលមានបទពិសោធន៍ 13 ឆ្នាំហើយក៏ជាអ្នកនិពន្ធនៃគម្រោង "អ្នកមិនអាចហាមឃាត់ការដេរដ៏ស្រស់ស្អាត!" នឹងជួយយើងដោះស្រាយវាទាំងអស់។ ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យ Elena ជាន់។

ជំរាបសួរអ្នកអានជាទីគោរពនៃប្លក់របស់ Irina! ខ្ញុំរីករាយដែលបានជួបអ្នកខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អនិងសុភមង្គលជានិច្ច។

តើត្រូវធ្វើដូចម្តេចប្រសិនបើកុមារដែលមានអារម្មណ៍ផ្ចង់អារម្មណ៍លេចឡើងក្នុងគ្រួសារ ឬសាច់ញាតិ? អស់សង្ឃឹម រឺ ប្រមូលផ្តុំឆន្ទៈក្នុងកណ្តាប់ដៃ និងតស៊ូដើម្បីសុខភាពកូន? តាមបទពិសោធន៍ ទាំងជម្រើសមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាមួយ ADHD បានទេ។ ចុះយ៉ាងណាវិញ?

មុននឹងយើងទទួលបានចម្លើយ ខ្ញុំសូមចែករំលែករឿងរបស់ខ្ញុំ។

ការហៅជាលើកដំបូង

ម៉ាក់សប្បាយចិត្តរឿងអ្វី? កូនប្រុសទន់ខ្សោយកើតមក មិនដឹងថាអ្វីៗនឹងទៅជាយ៉ាងណា…

ខ្ញុំដេកលើសាឡុងសម្លឹងមើលដុំកំភួនតូចជូតទឹកភ្នែក។ អារម្មណ៍លាយឡំនៅខាងក្នុង - សេចក្តីអំណរ ការថប់បារម្ភ ការភ័ន្តច្រឡំ ការភ័យខ្លាច និងសេចក្តីអំណរម្តងទៀត។ គាត់បានបង្ហាញខ្លួន! មិនគ្រប់ខែបន្តិច ប៉ុន្តែបានបង្កើតឡើងខ្ពស់។ ស្រែក។ តើមានអ្វីផ្សេងទៀត?

វាបានប្រែក្លាយថា 6-7 ពិន្ទុនៅលើមាត្រដ្ឋាន Apgar និងការយំមិនមែនជាសូចនាករច្បាស់លាស់នៃសុខភាពរបស់ទារកនោះទេ ហើយរបួសពីកំណើតអាចឆ្លងកាត់យ៉ាងច្រើន។ នៅពីមុខយើងកំពុងរង់ចាំបន្ទប់ថែទាំដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង ឧបករណ៍ខ្យល់សិប្បនិម្មិត ការទៅជួបគ្រូពេទ្យ និងការស្តារនីតិសម្បទាជាច្រើនឆ្នាំ ...

ករណីរបស់យើងផ្តល់ជាគំនិតមួយថា ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់មិនកើតឡើងពីដំបូងឡើយ។ តែងតែមានហេតុផល។ យើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេនៅខាងក្រោម ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះ សូមក្រឡេកមើលអ្វីដែលកំណត់លក្ខណៈរបស់កុមារដែលមាន ADHD ។

តើអ្វីទៅជាការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងទារកដែលមានសំឡេងរំខាន និងមិនស្រួលពីទារកដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍? តើមានសញ្ញាពិសេសទេ? តើអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយខ្លួនឯងនិងឃើញភាពខុសគ្នាឬទេ?

ពីប្រភពវេជ្ជសាស្ត្រ៖ "ការលើសសម្ពាធឈាម ឬ ADHD គឺជាស្ថានភាពនៃសកម្មភាពលើសពីបទដ្ឋាននៃសកម្មភាព ភាពរំជើបរំជួល និងរំភើប។ វាគឺជាជំងឺវិកលចរិតនៃការវិវឌ្ឍន៍សរសៃប្រសាទ។ វាលេចឡើងក្នុងវ័យកុមារភាព។ វាកើតឡើងញឹកញាប់ជាងចំពោះក្មេងប្រុស។

វេជ្ជបណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យា Sirotyuk A.L. និយាយអំពី ADHD ថា “នេះគឺជាការបង្ហាញមួយនៃភាពមិនដំណើរការនៃខួរក្បាលតិចតួចបំផុត (MMD) - ខ្សោយខួរក្បាលកម្រិតស្រាល។ វាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃបញ្ហាមុខងារ អាចបញ្ច្រាស់បាន និងមានលក្ខណៈធម្មតានៅពេលដែលខួរក្បាលលូតលាស់ និងចាស់ទុំ។

MMD មិនមែនជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យតាមវេជ្ជសាស្រ្ដទេ ប៉ុន្តែជាការបញ្ជាក់ពីការពិតនៃការមានជំងឺស្រាលក្នុងខួរក្បាល មូលហេតុ និងខ្លឹមសារដែលត្រូវតែបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ដើម្បីចាប់ផ្ដើមការព្យាបាល»។

នៅពេលមួយ សៀវភៅរបស់ Alla Leonidovna "Attention Deficit Hyperactivity Disorder" បានជួយគិតឡើងវិញជាច្រើននៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កូនប្រុសនាង ហើយបានក្លាយជាមគ្គុទ្ទេសក៍គ្រួសារដ៏សំខាន់របស់យើង។
ដូច្នេះដោយសមហេតុផល ប្រកបដោយសមត្ថភាព វេជ្ជបណ្ឌិតនិយាយអំពីស្ថានភាពរបស់កុមារដែលមិនអាចយល់បានចំពោះឪពុកម្តាយ អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន ដែលអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសិក្សាសម្ភារៈ។

ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Komarovsky ប្រាប់អំពីការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

រូបភាពនៃកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ធម្មតា។

ទារកបែបនេះ៖

គេងមិនសូវលក់ ភ្ញាក់ពីដំណេក ស្រែកយំក្នុងសុបិន។
អស់កម្លាំងយ៉ាងឆាប់រហ័ស;
និយាយមិនសូវល្អ រហ័ស ឬមិនអាចយល់បាន;
ច្របូកច្របល់, សម្រាក, សម្រាក;
មិនអាចបញ្ចប់ការងារដែលបានចាប់ផ្តើម;
រំជើបរំជួល;
មិនអើពើនឹងសំណើរបស់មនុស្សពេញវ័យ;
មិនចេះគោរពច្បាប់ ចាំមើល។
ភ្លេចភ្លាំង, មិនយកចិត្តទុកដាក់;
ជាញឹកញាប់ឈ្លានពាន;
មានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការរៀន និងការយល់ឃើញព័ត៌មាន។

សំណុំនៃគុណសម្បត្តិមិនលើកទឹកចិត្តទេ។ ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់អស់សង្ឃឹមទេ!

ស្ថិតិបង្ហាញថា ក្មេងដែលផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង តែងតែមានការចង់ដឹងចង់ឃើញ មានចិត្តចង់ដឹងចង់ឃើញ ការស្រមើលស្រមៃដ៏សម្បូរបែប សមត្ថភាពបញ្ញាដែលមិននឹកស្មានដល់ អាចបង្កើតវិធីថ្មីក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ចូលចិត្តនៅកណ្តាលនៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងចូលចិត្តការសរសើរ។

មូលហេតុនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍របស់កុមារ

អ្វីដែលមានឥទ្ធិពលលើការចាប់ផ្តើម និងការវិវត្តនៃ ADHD មិនត្រូវបានគេដឹងទាំងស្រុងនោះទេ។

មានកត្តាបង្កហេតុដូចខាងក្រោម៖

predisposition ហ្សែន;
លក្ខខណ្ឌខាងក្រៅមិនអំណោយផល;
ភាពតានតឹងរបស់ម្តាយ;
toxicosis;
សញ្ញានៃការ asphyxia របស់ទារកក្នុងស្បូន;
ពលកម្មលឿនឬយូរ;
ភាពមិនគ្រប់ខែនៃទារក;
របួសពីកំណើត;
ជម្លោះក្នុងគ្រួសារឬបរិស្ថាន;
ជំងឺនៅវ័យក្មេង។ល។

រហូតមកដល់ពេលនេះមានការខ្វែងគំនិតគ្នានៅលើពិភពលោកលើនិយមន័យនៃ ADHD - តើវាជារោគវិនិច្ឆ័យឬតួអក្សរ? តើត្រូវព្យាបាលឬក៏បាត់ដោយខ្លួនឯង?

មាននរណាម្នាក់និយាយថាជំងឺនេះគឺមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងមានដើម្បីគាំទ្រដល់ឧស្សាហកម្មឱសថ នរណាម្នាក់កំពុងបន្លឺសំឡេងរោទិ៍ទាក់ទងនឹងការកើនឡើងនៃចំនួនកុមារដែលផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ប៉ុន្តែមិនថាអ្នកនយោបាយ វេជ្ជបណ្ឌិត ឬគ្រូបង្រៀននិយាយអ្វីនោះទេ វាជាការលំបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ ហើយសំខាន់បំផុតគឺសម្រាប់កូន។ ដូច្នេះនៅពេលមានការសង្ស័យដំបូង ឬអាកប្បកិរិយាសកម្មពេករបស់កុមារ កុំធ្វើការសន្និដ្ឋានប្រញាប់ ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើការវិនិច្ឆ័យដែលមានសមត្ថកិច្ច។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ ADHD ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអន្តរជាតិ (ICD-10) ហើយរួមបញ្ចូលនូវបញ្ជីលក្ខណៈ សញ្ញាដែលបានតាមដានយ៉ាងច្បាស់នៃជំងឺនេះ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃលក្ខខណ្ឌត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអ្នកឯកទេស - ចិត្តវិទូ ចិត្តវិទូកុមារ ឬគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរួមមានដំណាក់កាលជាច្រើន៖

ប្រមូលព័ត៌មាន និងវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ;
ការធ្វើតេស្ត;
ការពិនិត្យសុខភាព (EEG ឬ MRI នៃខួរក្បាល) ។

ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភអំពីអាកប្បកិរិយារបស់ទារក ហើយចង់ឆ្លងកាត់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយខ្លួនឯងជាបឋម សូមណែនាំដោយសញ្ញាដែលបង្ហាញក្នុងតារាងខាងក្រោម។

ការបង្ហាញសំខាន់នៃ ADHD យោងទៅតាម ICD-10

ក្រុមនៃរោគសញ្ញា	រោគសញ្ញាលក្ខណៈនៃ ADHD
ជំងឺនៃការយកចិត្តទុកដាក់	មិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិតធ្វើឱ្យមានកំហុសជាច្រើន។ វាពិបាកក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលអនុវត្តសាលា និងកិច្ចការផ្សេងៗទៀត។ គាត់មិនស្តាប់អ្វីដែលបាននិយាយទៅគាត់។ មិនអាចធ្វើតាមការណែនាំ និងធ្វើតាមបានទេ។ មិនអាចរៀបចំផែនការដោយឯករាជ្យ រៀបចំការប្រតិបត្តិភារកិច្ច។ ជៀសវាងអ្វីដែលត្រូវការភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តយូរ។ ជារឿយៗបាត់បង់វត្ថុរបស់គាត់។ ងាយរំខាន។ បង្ហាញពីការភ្លេចភ្លាំង។
ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង	ជារឿយៗធ្វើចលនាមិនឈប់ឈរជាមួយនឹងដៃ និងជើង ភាពងឿងឆ្ងល់នៅនឹងកន្លែង។ មិនអាចអង្គុយនៅស្ងៀមពេលចាំបាច់។ ជារឿយៗរត់ ឬឡើងកន្លែងណាមួយនៅពេលដែលវាមិនសមរម្យ។ មិនអាចលេងស្ងាត់បានទេ។ សកម្មភាពរាងកាយគ្មានគោលដៅហួសហេតុគឺជាប់លាប់ វាមិនត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយច្បាប់ និងលក្ខខណ្ឌនៃស្ថានភាពនោះទេ។
ភាពរំជើបរំជួល	ឆ្លើយសំណួរដោយមិនស្តាប់ចប់ និងដោយមិនគិត។ មិនអាចរង់ចាំដល់វេនរបស់ពួកគេបានទេ។ ជ្រៀតជ្រែកជាមួយអ្នកដទៃ រំខានពួកគេ។ Chatty, unrestrained ក្នុងសុន្ទរកថា។

ចំណាំ៖

យើងវាស់ស្ទង់ការចុះខ្សោយនៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង/ការរំជើបរំជួល។
សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួនប្រាំមួយក្នុងចំនោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងប្រាំបួនមាននៅក្នុងវិមាត្រនីមួយៗ។
រោគសញ្ញាលេចឡើងមុនអាយុប្រាំបីឆ្នាំ។
ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំមួយខែនៅក្នុងតំបន់ពីរនៃសកម្មភាពរបស់កុមារ - នៅមតេយ្យនិងនៅផ្ទះ។
ស្ថានភាពរបស់កុមារបណ្តាលឱ្យមានភាពមិនស្រួលផ្លូវចិត្តនិងការកែតម្រូវមិនត្រឹមត្រូវ។
សញ្ញាមិនលេចឡើងប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃជំងឺវិកលចរិតទូទៅនិងជំងឺសរសៃប្រសាទដទៃទៀតទេ។

នៅពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ត្រូវបានកត់សម្គាល់៖

ជាមួយនឹងភាពលេចធ្លោនៃការយកចិត្តទុកដាក់ខ្សោយ - សញ្ញាប្រាំមួយឬច្រើនពីវិមាត្រមួយ;
ជាមួយនឹងភាពលេចធ្លោនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនិងភាពរំជើបរំជួល - សញ្ញាប្រាំមួយឬច្រើនពីក្រុមទីពីរនៃការវាស់វែង;
ទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នានៃ ADHD - សញ្ញាប្រាំមួយឬច្រើនយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងអស់។

សំខាន់! ក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំធ្វើការវិភាគដោយខ្លួនឯងដោយផ្តោតលើអារម្មណ៍ប្រធានបទ។ ប្រសិនបើមានការសង្ស័យ សូមទៅពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេស។

យើងត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយអ្នកឯកទេសជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងនិងសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ - នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលរោគវិនិច្ឆ័យនៃតំបន់ជិតខាង។

ទីមួយ គេអាចប្រៀបធៀប និងបញ្ជាក់ពីរោគវិនិច្ឆ័យបាន។ ទីពីរ វាអនុញ្ញាតឱ្យមិនរាប់បញ្ចូលរដ្ឋធ្វើត្រាប់តាម - ចរិតលក្ខណៈ ជំងឺថប់បារម្ភ ជំងឺឆ្កួតជ្រូក ជំងឺ endocrine ជាដើម។ ទីបី វាជួយស្វែងរករបបព្យាបាលដ៏ល្អប្រសើរ។

ទិសដៅនៃការព្យាបាល និងប្រព័ន្ធអប់រំសម្រាប់ ADHD

វាគឺជាការបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំ ដែលជាចំណុចសំខាន់។ កុមារដែលមានសកម្មភាពលើសទម្ងន់មិនអត់ឱនចំពោះការដាក់កម្រិត បដិសេធការហាមឃាត់ និងមិនអាចប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបំប្លែងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ ការអប់រំ បញ្ចូលពួកវាទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃតម្លៃនៃគ្រួសារ និងសង្គម។

ភារកិច្ចចម្បងរបស់ឪពុកម្តាយគឺ:

ការប្រមូល ការរៀបចំប្រព័ន្ធ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ និងការអនុវត្តព័ត៌មានស្តីពីការព្យាបាល វិធីសាស្រ្តនៃការស្តារនីតិសម្បទា ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអប់រំ។
ការបង្កើតគំរូសមរម្យនៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងគ្រួសារ;
ទំនាក់ទំនងមិត្តភាព និងមានសមត្ថភាពជាមួយអ្នកឯកទេសចាំបាច់;
ការទទួលយកលក្ខណៈរបស់ទារក និងបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់។

ការទទួលយកលក្ខណៈរបស់កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

តាមគំនិតខ្ញុំ ចំណុចអំពីការទទួលយកនិងស្នេហាគឺជាចំណុចសំខាន់។

ពីកម្ពស់នៃបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់កុមារ "ពិសេស" ខ្ញុំអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថាវាគួរឱ្យខ្លាចក្នុងការទទួលយកស្ថានភាពនេះ។ ប៉ុន្តែពិតជាចាំបាច់។ បើគ្មានការទទួលយកទេ វាពិបាកក្នុងការបន្តទៅមុខទៀត។

វាជួយខ្ញុំ៖

ជំនឿលើព្រះ និងការយល់ដឹងថា អ្វីគ្រប់យ៉ាងកើតឡើងសម្រាប់ការល្អ;
មើលកូនប្រុសពេលគាត់គេង។
កត់សម្គាល់ការបង្ហាញវិជ្ជមានណាមួយនៅក្នុងតួអក្សរ;
ការថែរក្សាខ្លួនឯង;
មនុស្សដែលឃើញអ្វីដែលល្អនៅក្នុងកូនប្រុសហើយប្រាប់ខ្ញុំ;
ភាពសប្បាយរីករាយរួមគ្នានិង tomfoolery;
ព័ត៌មានអំពីការស្រាវជ្រាវចុងក្រោយបំផុតអំពីមុខងារខួរក្បាល និងការងើបឡើងវិញរបស់ពួកគេ;
ធ្វើអ្វីដែលអ្នកស្រឡាញ់;
ការមើលឃើញពេលវេលាវិជ្ជមាននៅក្នុងជីវិត;
ការអនុវត្តសុខភាព - សកម្មភាពរាងកាយអាហារូបត្ថម្ភ។ល។

រកមើលវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក សាកល្បងជម្រើសផ្សេងៗ ជាប់ចិត្តជាមួយនឹងការទទួលយក សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកូនរបស់អ្នក និងជីវិតជាទូទៅ។ នេះនឹងជួយអ្នកបន្តទៅមុខទៀត។

ការព្យាបាលនិងអន្តរកម្មជាមួយអ្នកឯកទេស

សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការទទួលយកគឺជារឿងសំខាន់ ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្រទំនើបក្នុងការព្យាបាល និងព្យាបាលកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងមិនអាចបដិសេធបានទេ។ ភារកិច្ចចម្បងគឺស្វែងរក ពិនិត្យ ជឿ ជ្រើសរើសមធ្យោបាយ និងអ្នកឯកទេសដែលនឹងជួយគ្រួសាររបស់អ្នក។

ចិត្តវិទូល្អ គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ អ្នកវិកលចរិត អ្នកព្យាបាលការនិយាយ អ្នកព្យាបាលពិការភាព អ្នកម៉ាស្សា គ្រូពេទ្យឆ្អឹង អ្នកព្យាបាលរាងកាយ ហើយជាការពិតណាស់ គ្រូពេទ្យកុមារគឺជាអ្នកឯកទេសដែលគួរតែស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកនៅពេលជ្រើសរើសវិធីព្យាបាល។

សំខាន់! ពិនិត្យមើលព័ត៌មានដែលចូលមក - ប្រមូលការពិនិត្យឡើងវិញ អាន ស្តាប់អ្វីដែលឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតនិយាយ រកមើលអ្នកដែលធ្លាប់ប្រើ ឬនៅទទួលភ្ញៀវ។ រឿងសំខាន់គឺកុំធ្វើឱ្យខូច។

ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញ កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺមានភាពរសើបមិនគួរឱ្យជឿ។ ភារកិច្ចរបស់មាតាបិតាគឺត្រូវស្តាប់ និងមើលយ៉ាងដិតដល់នូវរបៀបដែលកុមារប្រព្រឹត្តនៅការិយាល័យរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត ឬនៅពេលធ្វើឧបាយកលផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ តើគាត់មានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះថ្នាំ។

ខ្ញុំបានលាតត្រដាងច្បាប់ - ដោយគ្មានហេតុផលកូនប្រុសនឹងមិនប្រព្រឹត្តមិនសមរម្យទេ។ វាតែងតែមានហេតុផល។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំជឿជាក់លើអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ។

យើងចាប់ផ្តើមវគ្គព្យាបាលដោយវេជ្ជសាស្រ្ដ ខ្ញុំផ្តល់ថ្នាំនីមួយៗជាវេន ក្នុងមួយភាគបួននៃកម្រិតថ្នាំតាមវេជ្ជបញ្ជា។ ថ្ងៃនេះមួយភាគបួននៃថេប្លេតមួយ ថ្ងៃស្អែកពាក់កណ្តាលបន្ទាប់មកទាំងអស់។ បន្ទាប់មកយើងបន្ថែមដូចខាងក្រោម។

ទោះបីជាមានជំងឺ SARS ឬផ្តាសាយក៏ដោយ។ ដោយសារតែថ្នាំ និងវិធីសាស្រ្តថ្មីណាមួយអាចបដិសេធលទ្ធផលពីមុន។ យើងសង្កេតមើលប្រតិកម្មនៃរាងកាយនិងអាកប្បកិរិយា។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ - យើងបន្ត, ទេ - យើងដកចេញ, ជំនួស។ ដំណើរការនេះមានការព្យាយាម ប៉ុន្តែមិនអាចទៅរួចទេ។

ជួយកូនប្រុសខ្ញុំ៖

ម៉ាស្សា;
ប៉ារ៉ាហ្វីន;
សកម្មភាពរាងកាយស្រាល;
ការកែតម្រូវអាហារូបត្ថម្ភ - ការបដិសេធឬកាត់បន្ថយផលិតផលដែលមានសារធាតុបន្ថែមគីមី, ពូជ, របប;
ការដើរនិងចំណាប់អារម្មណ៍រីករាយ;
របបប្រចាំថ្ងៃ។

ខ្ញុំមិនសរសេរឈ្មោះថ្នាំដោយចេតនាទេ ម្នាក់ៗមានករណីរៀងខ្លួន។ គ្រូពេទ្យចេញវេជ្ជបញ្ជា អ្នកពិនិត្យ និងសន្និដ្ឋាន។

គ្រួសារ និងបរិស្ថាន

បរិយាកាសដ៏កក់ក្តៅ ស្ងប់ស្ងាត់ និងរួសរាយរាក់ទាក់ក្នុងគ្រួសារ គឺជាគន្លឹះនៃការរីកចម្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការស្តារឡើងវិញនូវកុមារដែលមានភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកតុល្យភាព៖

កំណត់ព្រំដែនយ៉ាងទន់ភ្លន់;
ការហាមឃាត់ "ទេ" និង "មិនអាច" មិនដំណើរការទេ។ ចូរយើងផ្លាស់ប្តូរពាក្យ។ ជំនួសឱ្យ "កុំរត់" យើងនិយាយថា "ទៅឱ្យស្រួល";
បង្រៀនអារម្មណ៍នៃពេលវេលា។ នាឡិការោទិ៍ ឬនាឡិការោទិ៍ដំណើរការល្អសម្រាប់យើង។ យើងកំណត់ភារកិច្ច, កំណត់ពេលវេលា, បន្ទាប់ពីការហៅទូរស័ព្ទមានការសម្រាក;
កំណត់ចំនួនកិច្ចការ។ កុមារដែលមាន ADHD ឮតែផ្នែកនៃសំណើ ឬមិនឮទាល់តែសោះ។ ប្រយោគដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺចាប់ភ្នែក ហើយសួរដោយប្រយោគខ្លីៗ៖ “មកកញ្ចក់។ រកច្រាសសក់។ នាំខ្ញុំ";
ហ្គេមដំណើរការល្អណាស់។ ប៉ុន្តែហ្គេមមានរយៈពេលខ្លី មិនមែនហ្គេមជាក្រុមទេ ដែលមានច្បាប់អប្បបរមា។
រឿងនិទានមានប្រសិទ្ធភាពជាងការបង្រៀន និងការចោទប្រកាន់។ នៅក្នុងរឿងនិទាន យើងនៅតែធ្វើការតាមរយៈស្ថានភាពផ្លូវចិត្តស្មុគស្មាញ។
ក្នុងករណីមានការឈ្លានពាន ប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺការឱប និងឱបយ៉ាងតឹង។ ព្រំដែនបែបនេះត្រូវបានធានា, ទោះបីជាកុមារខឹងយ៉ាងខ្លាំង;
រៀនមានអារម្មណ៍ និងបង្ហាញអារម្មណ៍។ យើងលេងជាញឹកញាប់សួរថា "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាឥឡូវនេះ?" យើងមានផ្ទាំងរូបភាពជាមួយស្តេច "ល្អ" និង "អាក្រក់" ។
បន្ថែមរូបភាពដែលមើលឃើញជាច្រើន! យើងគូរសកម្មភាព ឬចំណេះដឹងថ្មី។ ឧទាហរណ៍នៅពេលសិក្សាលេខពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះជំហាននៃជញ្ជាំងស៊ុយអ៊ែត;
យើងអានច្រើន និងអភិវឌ្ឍការនិយាយ។
កុមារបែបនេះចូលចិត្តវីដេអូជាមួយខ្លួនឯង និងមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ ខ្ញុំអានសៀវភៅ ថតវីដេអូ ចាក់សារឡើងវិញ។ កូនប្រុសលេងនៅក្នុងបន្ទប់ សំឡេងរបស់ខ្ញុំបន្លឺឡើងនៅផ្ទៃខាងក្រោយ។
ស្តាប់តន្ត្រីស្ងប់ស្ងាត់ បន្ធូរអារម្មណ៍។ វានាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំសម្បើមដល់កុមារដែលផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង;
អនុវត្តតាមទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ គាត់មិនចង់គេងពេលថ្ងៃ យើងវាំងននបង្អួចចូលគេង។ គួរមានអារម្មណ៍ច្បាស់លាស់នៃសកម្មភាពដដែលៗ មានស្ថិរភាព។

វាល្អណាស់ប្រសិនបើសមាជិកគ្រួសារគាំទ្រអ្នក។ នៅពេលដែលអ្វីៗមិនដំណើរការទៅដោយរលូន ចូរអនុវត្តច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន ប្រាប់មនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកថាអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវតែធ្វើតាមពួកគេ។ វាស្មុគស្មាញ។ ប៉ុន្តែលទ្ធផលនាពេលអនាគតអាស្រ័យលើអ្នក។ អ្នកត្រូវរៀនពីភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានិងភាពរឹងមាំ។

អំពីសាលារៀន និងស្ថាប័នអប់រំ

ប្រធានបទគឺធំធេងណាស់ដែលការបោះពុម្ពផ្សាយមានហានិភ័យនៃការមិនបញ្ចប់។ ខ្ញុំនឹងដាក់កម្រិតខ្លួនឯងចំពោះការណែនាំមួយចំនួន។

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ និងសាលារៀន កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងមិនងាយស្រួលទេ ជួនកាលអាចគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។ ប្រសិនបើមិនអាចទៅសាលាមត្តេយ្យបានទេ ចូរនៅផ្ទះ ឬកំណត់ការទៅលេង។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើង ទារកដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺពិបាកខ្លាំងណាស់។ ពួកគេមិនចង់ធ្វើជាមិត្តជាមួយគាត់ទេ។ កុមារអាចសើចនិងអាក់អន់ចិត្តគាត់ ការគោរពខ្លួនឯងទទួលរង។ សិស្សដែលមានការឈឺក្បាលរបស់គ្រូ ADHD មានភាពរំជើបរំជួល រំជើបរំជួល ការចងចាំខ្សោយ និងការយកចិត្តទុកដាក់មានកម្រិត។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រង និងធ្វើអន្តរកម្មប្រកបដោយសមត្ថភាពជាមួយគ្រូ៖

ប្រាប់អំពីលក្ខណៈរបស់កុមារ;
បង្កើតផែនការសហប្រតិបត្តិការជាមួយគ្នា;
កុំបដិសេធជំនួយ, ប៉ុន្តែផ្តល់វា;
ប្រសិនបើមានអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ស្គាល់ និងបង្កើតវិធីនៃការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម។
សិក្សាច្បាប់។ ក្នុងករណីមានស្ថានភាពជម្លោះ ការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកប្រកបដោយសមត្ថភាព និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។
យកចិត្តទុកដាក់លើស្ថានភាពរបស់កុមារជានិច្ច។ រក្សាស្មារតីរបស់អ្នកឡើងនិងមានសុខភាពល្អ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ខ្ញុំដឹងពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំថាតើវាលំបាកប៉ុណ្ណាក្នុងការទទួលយកស្ថានភាពនៅពេលដែលមានអ្វីមួយខុសចំពោះកូនរបស់អ្នក - មិនថាគាត់មានសកម្មភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ឬគ្រាន់តែខុសគ្នា។ មាតាបិតាជាទីគោរព សូមកុំរស់នៅរកហេតុផល កុំធ្លាក់ក្នុងកំហុស និងខ្មាសអៀន។ ជឿខ្ញុំម្តាយដែលមិនសប្បាយចិត្តឬឪពុកដែលសង្ស័យនឹងមិនអាចជួយកូនរបស់អ្នកបានទេ។

អ្នកត្រឡប់ទៅទំព័រនៃការវែកញែកនិងកំហុសកាន់តែលឿន អ្នកនឹងឈានដល់អ្វីដែលសំខាន់កាន់តែលឿន។ ហើយវាជាការសំខាន់ក្នុងការស្រឡាញ់ និងទទួលយកកូនរបស់អ្នកដូចគាត់។ ស្វែងរកភាពខ្លាំង ដោះសោសក្តានុពល និងរីករាយនឹងភាពជោគជ័យ។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការសប្បាយចិត្តជាមួយគ្នា ហើយជឿជាក់លើអនាគតរបស់កូនអ្នក។

ជាមួយនឹងការជូនពរដ៏ល្អបំផុត,
Elena Krasovskaya,
អ្នកនិពន្ធគម្រោងអ៊ីនធឺណិត អ្នកមិនអាចហាមឃាត់ការដេរដ៏ស្រស់ស្អាតបានទេ!
និងការបង្រៀនដេរ

ខ្ញុំសូមអរគុណ Elena សម្រាប់រឿងដ៏លំបាកនេះ ប៉ុន្តែផ្តល់ព័ត៌មានច្រើន។ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការប្រឈមមុខនឹងការសាកល្បងបែបនេះ ប៉ុន្តែវាជាការពិតណាស់ - រឿងសំខាន់គឺមិនមានកំហុស និងការអៀនខ្មាស់ ប៉ុន្តែសេចក្តីស្រឡាញ់ និងបំណងប្រាថ្នាធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់កូនរបស់អ្នក សម្រាប់ខ្លួនអ្នក និងគ្រួសាររបស់អ្នក។

ម្តាយគ្រប់រូបត្រូវដឹងពីសញ្ញានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំ។ ផ្ទុយពីជំនឿដ៏ពេញនិយម ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងមិនមែនគ្រាន់តែជាអសមត្ថភាពក្នុងការអង្គុយស្ងៀម មិនយកចិត្តទុកដាក់ សំឡេងខ្លាំងពេក និងការចល័តរបស់ទារកនោះទេ។ នេះគឺជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដែលគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកដោយអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទព្យាបាលដែលស្គាល់កូនរបស់អ្នកនិងសង្កេតគាត់មួយរយៈ។

ខួរក្បាលបង្កើតការជំរុញសរសៃប្រសាទលឿនពេក។ ដំណើរការទាំងនេះរារាំងមនុស្សតូចមួយពីការផ្តោតអារម្មណ៍លើអាជីវកម្មមួយចំនួន ប្តូរពីហ្គេមសកម្មទៅសម្រាក ដេកលក់។ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងអាចចាប់ផ្តើមនៅក្នុងកុមារមិននៅក្នុង "ការលំបាក" បីឆ្នាំនោះទេ ប៉ុន្តែច្រើនមុននេះ។ រោគសញ្ញាមួយចំនួនអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់រួចហើយនៅក្នុងទារក។ ហើយការធ្វើនេះកាន់តែឆាប់ នោះវាកាន់តែល្អសម្រាប់អ្នក និងកូនរបស់អ្នក។

ខាងក្រោមនេះជាលក្ខណៈពិសេសប្លែកខ្លះៗរបស់កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង៖

រាងកាយរបស់កុមារលូតលាស់លឿនជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ ទារកបែបនេះអង្គុយចុះពីព្រលឹមក្រោកឡើងចាប់ផ្តើមដើរនិងវារ។ ជារឿយៗពួកគេធ្លាក់ពីលើសាឡុង ហើយជំរុញឱ្យឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេឆ្កួតជាមួយនឹងរឿងនេះ ខណៈដែលមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេនៅតែដេកដោយសន្តិភាពនៅក្នុងលំយោល។ ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់រោគសញ្ញានេះមិនមានន័យអ្វីទេប្រសិនបើមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ពិតប្រាកដវានឹងបង្ហាញខ្លួនឯងតាមរបៀបផ្សេងទៀត។
កុមារទាំងនេះមិនអាចដេកលក់ ឬសម្រាកបានទេ ប្រសិនបើពួកគេអស់កម្លាំងខ្លាំង។ ជំនួសឱ្យការអង្គុយចុះ ទារកដែលសកម្មនឹងចាប់ផ្តើម "កាត់" រង្វង់ជុំវិញផ្ទះល្វែង ស្រែកដោយល្បឿនបំបែក ហើយបន្ទាប់មក។ វាជាការលំបាកក្នុងការដាក់កុមារដែលមានរោគវិនិច្ឆ័យបែបនេះឱ្យគេងលក់សូម្បីតែនៅតូចក៏ដោយ ជារឿយៗម្តាយត្រូវយោល និងកាន់កូនក្នុងដៃរបស់នាងជាយូរមុនពេលគេង។
តាំងពីដើមដំបូងនៃជីវិត កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង គេងតិចជាងអ្នកដទៃ។ ទារកទើបនឹងកើតគេងស្ទើរតែពេញមួយថ្ងៃ ប៉ុន្តែមិនមែនអ្នកដែលផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនោះទេ។ ទារកទាំងនេះអាចនៅភ្ញាក់បាន 5 ម៉ោង យំយូរ ប៉ុន្តែមិនដេកលក់ទេ។

ការបង្ហាញមួយទៀតនៃ ADHD គឺការគេងស្រាល។ ក្មេងភ្ញាក់ពីដំណេក ញ័រដោយសំឡេងតិចៗ។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការដាក់គាត់ឱ្យគេងវិញ អ្នកត្រូវអង្រួនគាត់ឱ្យបានយូរ ហើយកាន់គាត់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នក
ការផ្លាស់ប្តូរទេសភាព, ភ្ញៀវ, មុខថ្មី - ទាំងអស់នេះគឺជាការសាកល្បងពិតប្រាកដមួយសម្រាប់កុមារដែលផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ វាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការទប់ទល់នឹងរបៀបរស់នៅសកម្មបែបនេះរបស់ម្តាយគាត់ គាត់អាចធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភាពច្របូកច្របល់ពីការចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនធំ គាត់ងើបឡើងវិញក្នុងរយៈពេលយូរ ហើយមកដឹងពីអារម្មណ៍របស់គាត់បន្ទាប់ពីមួយថ្ងៃពេញដោយអារម្មណ៍។ ពីព្យុះភ្លៀងមក គាត់ប្រែទៅជាយំយ៉ាងយូរ រួចក៏ដេកលក់អស់ទឹកភ្នែក។ មនុស្សកាន់តែច្រើននៅក្នុងបន្ទប់ កូនកាន់តែនឿយហត់។
រោគសញ្ញានៃ ADHD ដែលជាជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍មិនយកចិត្តទុកដាក់ គឺជាការភ្ជាប់យ៉ាងរឹងមាំទៅនឹងម្តាយ។ ក្មេងខ្លាចមនុស្សពេញវ័យមិនទាក់ទងគ្នា លាក់ខ្លួនពីក្រោយម្ដាយ។ កុមារបែបនេះមានការច្រណែននឹងម្តាយរបស់ពួកគេចំពោះមនុស្សចម្លែកហើយបង្វែររាល់ជម្លោះទៅជាភាពច្របូកច្របល់។
ក្មេងស្រី ឬប្រុសដែលមានជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង មិនអាចធ្វើរឿងមួយក្នុងរយៈពេលយូរឡើយ។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងឆាប់អផ្សុក ទារកយកមួយទៅបោះចោល បន្ទាប់មកយកមួយទៀត ហើយបោះវាចោល។
ការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ញឹកញាប់គឺជារោគសញ្ញាសំខាន់នៃ ADHD ។ ពេលនេះកូនបានសើច ហើយឥឡូវនេះគាត់កំពុងតែស្រែក ហើយបំផ្លាញអ្វីៗទាំងអស់ដោយកំហឹង។ ប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងជាញឹកញាប់វាមានតម្លៃនាំគាត់ទៅអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទដើម្បីពិនិត្យ។
មិនត្រឹមតែភាពអន្ទះអន្ទែង និងឆាប់ខឹង ជាសញ្ញានៃបញ្ហានៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនោះទេ។ ប្រសិនបើកុមារជារឿយៗអណ្តែតទៅកន្លែងណាមួយក្នុងសុបិន គិត និងមិនបានឮនូវអ្វីដែលកំពុងនិយាយទៅកាន់គាត់ ហើយមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញនោះ នេះក៏ជាហេតុផលមួយដើម្បីសួរអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទផងដែរ។
ជារឿយៗ ADHD ត្រូវបានអមដោយអារម្មណ៍ធ្លាក់ទឹកចិត្ត និងការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ។ អ្នកអាចសម្គាល់ឃើញថាទារកបានដកខ្លួនចេញ មើលទៅសោកសៅ និងហត់នឿយ។ គាត់ហាក់ដូចជាបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើហ្គេម និងចំណូលចិត្ត។ ការភ័យខ្លាចអាចធ្វើឱ្យក្មេងស្ទាបអង្អែល និងថប់បារម្ភដោយមិនចាំបាច់។
កុមារដែលមានសកម្មភាពហួសហេតុ ជារឿយៗរមួលដៃ និងជើង ហើយងឿងឆ្ងល់នៅលើកៅអីនៅពេលពួកគេត្រូវស្ងប់ស្ងាត់។ នៅពេលឈរតម្រង់ជួរសម្រាប់ការប្រកួត ពួកគេអាចលោតចុះក្រោមដោយមិនចេះអត់ធ្មត់។ ប្រសិនបើអ្នកលេងសំណួរជាមួយទារកបែបនេះ វាមានឱកាសដែលគាត់នឹងស្រែកចម្លើយ សូម្បីតែមុនពេលអ្នកនិយាយសំណួរពេញលេញក៏ដោយ។
ការបាត់បង់របស់របរ ការធ្វើខុសដោយសារការមិនយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្លាស់ប្តូរទៅអ្វីដែលមិនពាក់ព័ន្ធ គឺជាដៃគូដ៏អស់កល្បរបស់អ្នកជំងឺដែលត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមាន ADHD ។

សញ្ញាទាំងអស់នេះមិនមែនមានន័យថាកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនោះទេ។ វាគួរតែត្រូវបានដាក់ដោយគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ។ អាកប្បកិរិយាស្រដៀងគ្នានេះកើតឡើងចំពោះកុមារដែលមានសុខភាពល្អ និងជាផលវិបាកនៃនិស្ស័យដែលមានសុខភាពល្អរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័យស្លន់ស្លោជាមុន ហើយមិនព្យាបាលកូនដែលមានសុខភាពល្អ អ្នកត្រូវចាត់វិធានការប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវចំពោះបញ្ហានៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ហើយមិនត្រូវវិនិច្ឆ័យដោយរោគសញ្ញាមួយចំនួន "ដោយភ្នែក" នោះទេ។

ក្មេងដែលមានសុខភាពល្អក៏អាចរត់ លោត និងឈរនៅលើក្បាលរបស់គាត់បានដែរ ប៉ុន្តែគាត់នឹងមិនធ្លាក់ក្នុងអន្លង់អន្លោចនោះទេ ប៉ុន្តែគាត់នឹងមកអង្គុយស្ងៀមមើលតុក្កតា។ ភាពខុសប្លែកមួយទៀតគឺថាវាងាយស្រួលក្នុងការបំបែរអារម្មណ៍កូនដែលមានសុខភាពល្អពីការហៀរសំបោរជាមួយនឹងប្រដាប់ក្មេងលេង ចម្រៀង បក្សីនៅខាងក្រៅបង្អួច។ ការគេងបានយូរល្អ និងការងងុយគេងលឿនក៏ជាសញ្ញានៃប្រព័ន្ធប្រសាទដែលមានសុខភាពល្អដែរ។

ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង មិនមែនជាជំងឺទេ។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យ កុមារនឹង "រីកចម្រើន" ស្ថានភាពនេះ ហើយនៅពេលអនាគត ភាពប្លែកនៃខួរក្បាលនឹងមិនធ្វើឱ្យគាត់មានបញ្ហាអ្វីឡើយ។

មូលហេតុនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍របស់កុមារអាចត្រូវបានលាក់កំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះរបស់ម្តាយ។ ប្រសិនបើនាងទទួលរងពីជំងឺ toxicosis និងសម្ពាធឈាមខ្ពស់ពេញមួយផ្ទៃពោះរបស់នាង ហើយកុមារបានទទួលរងនូវជំងឺ hypoxia ក្នុងស្បូន នោះហានិភ័យគឺខ្ពស់ជាងធម្មតា 3 ដង ដែលកុមារនឹងកើតមកជាមួយនឹងជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

ភាពតានតឹង ការងារលំបាក ឬការជក់បារីអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះក៏អាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាពនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់ទារកដែលមិនទាន់កើតផងដែរ។ បន្ថែមពីលើកត្តាបង្កកំណើត ដំណើរនៃការសម្រាលកូនក៏អាចមានឥទ្ធិពលលើខួរក្បាលផងដែរ។ ហានិភ័យគឺការសម្រាលដោយផ្នែកវះកាត់ ពលកម្មយូរជាមួយនឹងការ hypoxia របស់ទារក រយៈពេលគ្មានជាតិទឹកយូរ និងការដាក់កម្លាំង ហើយផ្ទុយទៅវិញ កម្លាំងពលកម្មលឿនណាស់។

វេជ្ជបណ្ឌិតសួរម្តាយអំពីប្រវត្តិគ្រួសារថាតើមានមនុស្សដែលមានរោគវិនិច្ឆ័យបែបនេះនៅក្នុងគ្រួសារដែរឬទេ សុំឱ្យផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីទារក។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការប្រាប់គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទអំពីអ្វីៗដែលបង្កឱ្យមានការសង្ស័យ ថាតើវាជាការគេងមិនគ្រប់គ្រាន់ ឬភាពរំជើបរំជួលធ្ងន់ធ្ងរ។ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរោគវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអង្គការចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក វានៅជាមួយពួកគេថា គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទនឹងទាក់ទងរឿងរ៉ាវរបស់ឪពុកម្តាយ។

បន្ថែមពីលើការសន្ទនា មានវិធីសាស្ត្រវិនិច្ឆ័យផ្នែករឹង ដូចជាការសិក្សា electroencephalographic ឬការសិក្សាដោយប្រើរូបភាពអនុភាពម៉ាញេទិក។ ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដែលគ្មានការឈឺចាប់ទាំងស្រុងដែលអាចផ្តល់នូវរូបភាពពេញលេញនៃស្ថានភាពនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់កុមារ។

វិធីចិញ្ចឹមកូនដោយផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

ប្រសិនបើអ្នកជាម្តាយរបស់កូនដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ចូរព្យាយាមកុំផ្ទុកលើសទម្ងន់ផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ជាមួយនឹងចំណាប់អារម្មណ៍រស់រវើក និងសំលេងរំខានខ្លាំងពេក។ គិតឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីការមកលេង និងថ្ងៃឈប់សម្រាកជាលក្ខណៈគ្រួសារ ការទៅលេងឧទ្យាន និងព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌។ កុំបើកទូរទស្សន៍ក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយមើលតុក្កតាយូរ។ បន្ទាប់ពីមើលគំនូរជីវចល កុមារតែងតែអស់កម្លាំងខ្លាំង ដោយមិនដឹងខ្លួន។

គន្លឹះខ្លះសម្រាប់ដោះស្រាយជាមួយកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង៖

ច្បាស់លាស់អំពីសំណើ និងតម្រូវការរបស់អ្នក។ កុំនិយាយជាប្រយោគវែងៗ និងភាសាភ្លូកទឹកភ្លូកដី កុំផ្ទុកសំណើរសុំដកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមានសីលធម៌ និងអត្ថន័យបន្ថែម។ ទារកដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងបានអភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល និងអរូបីតិចតួច វានឹងពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការយល់ពីអ្នក។
បង្កើតការរឹតបន្តឹងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ព្យាយាមកំណត់ការប្រើប្រាស់អវិជ្ជមាន និងពាក្យ "ទេ" ជំនួសឱ្យ "កុំរត់ក្នុងក្លឹប" និយាយថា "រត់លើចិញ្ចើមផ្លូវ" ។ ការហាមឃាត់ណាមួយគួរតែមានហេតុផលច្បាស់លាស់ និងពន្យល់យ៉ាងខ្លីដល់កុមារ។ ស្នើជម្រើសជំនួស។ ឧទាហរណ៍ អ្នកមិនអាចវាយឆ្មាបានទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចចិញ្ចឹមវាបាន។ អ្នកមិនអាចចាក់ទឹកពីកែវទៅលើឥដ្ឋបានទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចចូលទៅក្នុងបន្ទប់ទឹកបាន។
កុំភ្លេចអំពីលំដាប់។ មិនចាំបាច់កំណត់ឱ្យកូនមានកិច្ចការជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយទេ។ “បោះចោលរបស់ក្មេងលេង លាងដៃ ហើយទៅញ៉ាំ” គាត់ទំនងជាមិនយល់ទេ។ នៅដំណាក់កាលខ្លះគាត់នឹងមានការរំខាន ភ្លេចអ្វីដែលតម្រូវពីគាត់ លេងច្រើនពេក។ បញ្ចេញសំឡេងសំណើនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា ជាដំបូងអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង នៅពេលដែលប្រដាប់ក្មេងលេងត្រូវបានដកចេញ វាដល់ពេលត្រូវលាងដៃ ហើយគ្រាន់តែអញ្ជើញពួកគេមកតុ។
ជួយរុករកពេលវេលា។ ជំនួសឱ្យការអូសកូនរបស់អ្នកទៅផ្ទះពីការដើរភ្លាមៗ ចូរព្រមានគាត់ជាមុនថាដល់ពេលត្រូវទៅផ្ទះវិញឆាប់ៗ - ឧទាហរណ៍ 20 នាទីមុនពេលវេលាត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់ពី 10 នាទី, រំលឹកម្តងទៀត, បន្ទាប់ពីប្រាំ - ម្តងទៀត។ នៅពេលនៃការបោះជំរុំហ្វឹកហាត់ កុមារនឹងត្រូវបានរៀបចំផ្លូវចិត្តរួចហើយសម្រាប់ការពិតដែលថាអ្នកត្រូវប្តូរចេញពីហ្គេម។ ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះ "ពេលវេលាដើម្បីចូលគេង" និង "ពេលវេលាដើម្បីបិទតុក្កតា" ។
ផ្តល់ជម្រើស។ អញ្ជើញកុមារឱ្យជ្រើសរើសពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពីរ វត្ថុសំលៀកបំពាក់ ចានពីរ ឬបី។ ការកំណត់នៃ "ស្លៀកពាក់" និង "ទៅញ៉ាំ" ធម្មតានេះផ្តល់ឱ្យកុមារនូវអារម្មណ៍ថាគាត់ខ្លួនឯងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនដែលមានន័យថាម្តាយរបស់គាត់ទុកចិត្តគាត់។

ប្រសិនបើអ្នកឃើញយ៉ាងច្បាស់ថាកុមាររំភើបខ្លាំងពេក ហើយមិនអាចទប់ទល់នឹងអារម្មណ៍បាន ចូរនាំគាត់ទៅកន្លែងស្ងាត់ ឧទាហរណ៍ ទៅបន្ទប់ផ្សេង ផ្តល់ទឹកឱ្យគាត់។ ការឱបនិងស្នាមលើក្បាលនឹងជួយ។ កូនគួរមានអារម្មណ៍ថាម្ដាយមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ ហើយថាគាត់ស្រឡាញ់គាត់។ មុនពេលចូលគេង ការសង្កេតធ្វើពិធីផ្សេងៗ ការងូតទឹកជាមួយនឹងការស្រង់ចេញពីកោណ ឬម្ជុល ការអានសៀវភៅអាចជួយបានច្រើន។ អ្នកអាចធ្វើការម៉ាស្សាស្រាលៗ ច្រៀងចម្រៀងស្ងាត់ៗ។ វាមិនត្រូវបានណែនាំឱ្យមើលតុក្កតាមុនពេលចូលគេងទេ អតិបរមានៃតុក្កតាខ្លីមួយមានរយៈពេល 10-15 នាទី។

ច្បាប់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ

អនុវត្តតាមទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃច្បាស់លាស់។ នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់កុមារដែលមាន ADHD ។ គេងនិងងូតទឹក - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។ នេះនឹងជួយកូនជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នកឱ្យលៃតម្រូវជាមុនហើយផ្តល់ឱ្យគាត់នូវអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់និងដីរឹងមាំនៅក្រោមជើងរបស់គាត់។ នៅក្នុងអាហាររូបត្ថម្ភវាមានតម្លៃកំណត់ការទទួលទានអាហារបន្ថែមនិងថ្នាំជ្រលក់ការប្រើសូកូឡានិងបរិមាណដ៏ច្រើននៃជាតិស្ករនិងអំបិល។

នៅក្នុងបន្ទប់របស់ទារកមិនគួរមានរូបភាពដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ច្រើននោះទេ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជាច្រើនដែលនៅរាយប៉ាយនៅលើឥដ្ឋ និងធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។ សម្រាប់កុមារតូចម្នាក់ ផ្តល់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមួយ ឬពីរក្នុងពេលតែមួយ ហើយដកវាចេញភ្លាមៗ នៅពេលដែលគាត់បាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍។ ក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំអាចចូលរួមក្នុងការសម្អាតខ្លួនឯងរួចហើយ។

រាល់ពេលដែលកុមារស៊ូទ្រាំនឹងខ្លួនឯង យកឈ្នះលើភាពច្របូកច្របល់ និងអាចស្ងប់ស្ងាត់បានទាន់ពេលវេលា សរសើរ និងលើកទឹកចិត្តគាត់។ ការពង្រឹងជាវិជ្ជមាននឹងជួយគាត់គ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ ទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកត្រូវតែជឿជាក់។ ជឿខ្ញុំវាពិបាកសម្រាប់គាត់ អ្នកមិនគួរធ្វើឱ្យរឿងកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរដោយការស្បថ និងការឈ្លោះប្រកែកគ្នាឡើយ។

ការអនុញ្ញាតបង្កើតឱ្យមានការភ័យខ្លាចដោយវិចារណញាណចំពោះកុមារ និងនាំឱ្យមានជំងឺសរសៃប្រសាទ។ សម្រាប់ខ្លួនអ្នក កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលមិនអាចទៅរួច ហើយហេតុអ្វី មិនត្រូវងាកចេញពីក្របខ័ណ្ឌដែលទទួលយក។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនធ្វើឱ្យវាហួសប្រមាណជាមួយនឹងការហាមឃាត់។ អ្នកអាចអបអរសាទរភាពជោគជ័យរបស់កុមារដោយផ្កាយហើយនៅពេលដែលពួកគេប្រមូលបាន 5 ឬ 10 សូមផ្តល់រង្វាន់ដល់ទារកជាមួយនឹងអំណោយដ៏គួរឱ្យស្រលាញ់។

សូមចាំថាទារកមានអាកប្បកិរិយាបែបនេះមិនធ្វើបាបអ្នកទេវាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការស៊ូទ្រាំនឹងខ្លួនឯង។ គាត់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនគាត់ ដោយសុំជំនួយពីអ្នក។ ធ្វើជាសម្ព័ន្ធមិត្តរបស់កូនអ្នកនៅក្នុងជម្លោះនៅសួនកុមារ កុំស្តាប់សាច់ញាតិដែលនិយាយថាអ្នកមិនចាំបាច់យកកូននៅក្នុងដៃរបស់អ្នកហើយធានានិងជាទីប្រឹក្សាដ៏អស់កល្បជានិច្ច "ទុកឱ្យគាត់ស្រែក" ។ ក្នុងគ្រាដ៏លំបាក មនុស្សម្នាក់ត្រូវការម្ដាយដែលស្រលាញ់ និងស្ងប់ស្ងាត់នៅក្បែរ ការគាំទ្រ និងការយល់ដឹងរបស់នាង។

ការព្យាបាលដោយថ្នាំសម្រាប់ការព្យាបាល ADHD

វាជាការល្អសម្រាប់កុមារដែលមាន ADHD ដើម្បីទទួលទានវីតាមីនចម្រុះ និងសារធាតុរ៉ែ វាមានតម្លៃក្នុងការពង្រឹងរបបអាហារជាមួយនឹងអាស៊ីតខ្លាញ់អូមេហ្គា 3 ។ អាស៊ីត Eicosapentaenoic (EPA) និងអាស៊ីត docosahexaenoic (DHA) មានសារៈសំខាន់ជាពិសេស ហើយជារឿយៗមានកង្វះឈាមរបស់អ្នកដែលទទួលរងពីជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃម៉ាញេស្យូមនិងវីតាមីន B6 មានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។ អ្នកជំងឺមានការថយចុះនៃភាពឆេវឆាវ និងមានភាពប្រសើរឡើងក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់។ ក្នុងករណីខ្លះវេជ្ជបណ្ឌិតអាចចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ sedative កម្រិតស្រាលដូចជា valerian និង motherwort ។

វេជ្ជបណ្ឌិតរុស្ស៊ីជារឿយៗចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំ nootropic (piracetam, glycine, phenibut, pantogam) ដើម្បីកែលម្អដំណើរការមេតាប៉ូលីសនៅក្នុងខួរក្បាលនិងបង្កើនសម្លេង cortical ចំពោះអ្នកជំងឺដែលមាន ADHD ។ តាមគ្លីនិក ប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញខាងរោគសរសៃប្រសាទជារឿយៗកត់សម្គាល់ក្នុងការអនុវត្តការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃស្ថានភាពរបស់កុមារដែលមានភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ និងការថយចុះនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃរោគសញ្ញានៃជំងឺកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់។

របបអាហារក្នុងការព្យាបាលការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

ឪពុកម្តាយជាច្រើនរាយការណ៍ពីភាពប្រសើរឡើងនៃស្ថានភាពកូនរបស់ពួកគេនៅពេលធ្វើតាមរបបអាហារគ្មានជាតិស្ករ។ អ្នកផ្សេងទៀតទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីរបបអាហារដែលលុបបំបាត់ sucrose និងម្សៅ។ សម្រាប់អ្នកជំងឺដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលល្អសម្រាប់ជាលិកាខួរក្បាលគឺមានប្រយោជន៍៖ បរិមាណដ៏ច្រើននៃប្រូតេអ៊ីនពីសាច់ គ្រាប់ និងគ្រាប់ធញ្ញជាតិ កាបូអ៊ីដ្រាតពីបន្លែ និងផ្លែឈើ ត្រីខ្លាញ់ ប្រេងអូលីវ។ មិនរាប់បញ្ចូលបង្អែម និងអាហារសម្រន់ដែលមានសារធាតុរក្សាទុក និងសារធាតុបង្កើនរសជាតិ ថ្នាំជ្រលក់ពីរបបអាហាររបស់កុមារ។

អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យម្តាយ និងឪពុកស្វែងរកអាហារទាំងនោះ ដែលទារកអាចមានការមិនអត់ឱនចំពោះបុគ្គល។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះបង្វិលផលិតផលរក្សាកំណត់ហេតុអាហារ។ លុបបំបាត់ផលិតផលមួយក្នុងពេលតែមួយពីរបបអាហាររបស់កុមារនិងតាមដានស្ថានភាពរបស់គាត់។

ប្រសិនបើកុមារទៅសាលាមត្តេយ្យនិយាយជាមួយគ្រូប្រាប់អំពីបញ្ហា។ កុមារដែលមានប្រតិកម្មខ្លាំងត្រូវការវិធីសាស្រ្តពិសេស និងការយកចិត្តទុកដាក់។ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាមួយកុមារគួរតែដឹងពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងលក្ខណៈពិសេសរបស់គាត់។ អនុវត្តដូចគ្នាចំពោះសាច់ញាតិ និងមិត្តភ័ក្តិគ្រួសារដែលតែងតែមកលេងផ្ទះរបស់អ្នក។ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង គឺជារោគវិនិច្ឆ័យដែលកូនរបស់អ្នកច្បាស់ជានឹងធំឡើង ប្រសិនបើអ្នករៀនអំពីវាទាន់ពេលវេលា និងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការថែទាំ និងជំនួយត្រឹមត្រូវ។ មិនមានអ្វីគួរឱ្យភ័យខ្លាចនៅក្នុងវាទេ ភាគច្រើនជាមនុស្សពេញវ័យដែលទទួលរងពីជំងឺ ADHD ក្នុងវ័យកុមារភាពភ្លេចអំពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេ ហើយរស់នៅតាមរបៀបដូចគ្នានឹងបុរស និងស្ត្រីដែលមានសុខភាពល្អទាំងអស់។ មានឱកាសដែលបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ ឬពីរនៃការព្យាបាលត្រឹមត្រូវ អ្នកនឹងកម្ចាត់ការបង្ហាញណាមួយនៃភាពផ្ចង់អារម្មណ៍។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍លើសំណួរ៖ តើរោគសញ្ញានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងខុសពីការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតារបស់កុមារយ៉ាងដូចម្តេច? កុមារទាំងអស់នៅវ័យក្មេងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពមិនស្ថិតស្ថេរ ភាពព្រងើយកន្តើយ និងសកម្មភាពកើនឡើង។ ដូច្នេះ តើពេលណាដែលអ្នកគួរបន្លឺសំឡេងរោទិ៍?

អ្វីទៅជាជំងឺលើសសម្ពាធឈាម?

ជាញឹកញយ ក្មេងដែលមានសំលេងរំខាន រសាប់រសល់ មិនយកចិត្តទុកដាក់ ក្មេងរពិសមែនទេ លក្ខណៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រភេទជាក់លាក់មួយ ត្រូវបានគេចាត់ថ្នាក់ដោយអយុត្តិធម៌ថាជា សកម្មខ្លាំង។ ប៉ុន្តែបែបនោះ។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកឯកទេសតែប៉ុណ្ណោះអមដោយការព្យាបាលជាកាតព្វកិច្ច និងការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត។

តាមក្បួនមួយ រោគសញ្ញាដំបូងនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ដែលក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងឱនភាពយកចិត្តទុកដាក់ លេចឡើងនៅអាយុពីរ ឬបីឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែចំនួនដ៏ធំបំផុតនៃការស្នើសុំជំនួយដល់អ្នកឯកទេសកើតឡើងនៅអាយុ 6-8 ឆ្នាំ។ នេះគឺដោយសារតែការរៀបចំយ៉ាងសកម្មរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន ដែលភាពស្មុគស្មាញនៃរោគសញ្ញាទាំងមូលនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ និងឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់បង្ហាញខ្លួនឯង។

ដូច្នេះតើវាជាអ្វី? ជំងឺកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង, ADHD សម្រាប់រយៈពេលខ្លី, គឺជាជំងឺនៃមុខងារនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល, បង្ហាញនៅក្នុងជំងឺនៃការផ្តោតអារម្មណ៍និងបង្កើនសកម្មភាពម៉ូទ័រ។

មកដល់បច្ចុប្បន្ន បែងចែក:

ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់;

ជំងឺនៃការយកចិត្តទុកដាក់ដោយគ្មានការផ្ចង់អារម្មណ៍;

ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងជាមួយនឹងការយកចិត្តទុកដាក់ចុះខ្សោយ។

ទូទៅបំផុតគឺជាជម្រើសចុងក្រោយនៅពេលដែលកុមារមានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពីរមុននេះ។

តើធ្វើដូចម្តេចទើបដឹងថាកុមារមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង?

ដើម្បីដឹងថាតើកុមារមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ឬអត់ អ្នកត្រូវដឹង រោគសញ្ញាចម្បងនៃរោគសញ្ញានេះដែលបង្ហាញយ៉ាងហោចណាស់ 6 ខែជាប់ៗគ្នា។

ការបង្ហាញដំបូងនៃ ADHD អាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងទារកទើបនឹងកើត។ កុមារបែបនេះមានភាពរសើបខ្លាំងចំពោះការរំញោចខាងក្រៅ។ ពួកគេភ័យស្លន់ស្លោដោយពន្លឺភ្លឺ សំលេងខ្លាំងៗ គេងមិនលក់ ធ្វើសកម្មភាពដោយគ្មានហេតុផលច្បាស់លាស់។

នៅឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតចលនារបស់ទារកក្នុងរយៈពេលយូរមានភាពច្របូកច្របល់និងគ្មានន័យ។ ក្មេងនេះមើលទៅល្ងង់។ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយគឺយឺតពេលបើប្រៀបធៀបជាមួយមិត្តភក្ដិ។

វិបត្តិអូសបន្លាយរយៈពេល 3 ឆ្នាំ ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារនៅមតេយ្យដែលបង្កើនភាពតានតឹងផ្នែករាងកាយនិងផ្លូវចិត្តលើរាងកាយរបស់កុមារនាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃការបង្ហាញនៃភាពស្មុគស្មាញនៃរោគសញ្ញានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ កុមារបែបនេះមិនអាចបំពេញតាមការស្នើសុំពិតប្រាកដរបស់គ្រូ រក្សាការយកចិត្តទុកដាក់លើប្រធានបទមួយ ឬអង្គុយស្ងៀមយូរ។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់ឪពុកម្តាយ និងអ្នកអប់រំក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺដើម្បីកត់សម្គាល់ ទទួលស្គាល់ និងជួយទារកឱ្យដោះស្រាយជាមួយនឹងជំងឺនេះបានទាន់ពេលវេលា។

ការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃអាកប្បកិរិយា ការមិនយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានបង្ហាញចំពោះកុមារនៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ត្រៀមមុនពេលចូលរៀន។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ មានការស្នើសុំច្រើនបំផុតទៅកាន់អ្នកចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់ជំនួយ និងការកែតម្រូវ។ កុមារក្នុងអំឡុងពេលនេះឆាប់ធ្វើការហួសកម្លាំង។ ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេយឺតយ៉ាវ ហើយបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងភាពអវិជ្ជមាន ភាពរឹងចចេស និងភាពព្រងើយកន្តើយ។ ពួកគេពិបាក និងបង្កើតទំនាក់ទំនងយូរជាមួយកុមារដទៃទៀត។ ជារឿយៗពួកគេឈ្លោះគ្នា។ ការគោរពខ្លួនឯងមានកម្រិតទាប។ សមិទ្ធិផលមានកម្រិតទាប ទោះបីជាមាន IQs ខ្ពស់ក៏ដោយ។ ជារឿយៗពួកគេធ្វើកំហុសគួរឱ្យអស់សំណើចដោយសារការមិនយកចិត្តទុកដាក់។ រំខានជានិច្ចដោយការរំញោចខាងក្រៅ។ ពួកគេមិនអាចអង្គុយបានទេ ពួកគេដើរជុំវិញថ្នាក់។ ពួកគេមិនឆ្លើយតបនឹងមតិរបស់មនុស្សពេញវ័យទេ។

បន្ទាប់ពី 7-8 ឆ្នាំរោគសញ្ញាទទួលបានរោគសញ្ញាច្បាស់លាស់។ សមិទ្ធិផលមានកម្រិតទាប។ ការមិនយកចិត្តទុកដាក់ ភាពព្រងើយកន្តើយ ការមិនអាចស្តាប់ ឬអានកិច្ចការឱ្យដល់ទីបញ្ចប់ ការមិននាំការងារនោះឱ្យចប់សព្វគ្រប់ ការភ្លេចភ្លាំង ការឃ្លាតចេញ ជំនួសដោយភាពរំជើបរំជួល។

ហេតុអ្វីបានជាបញ្ហានេះកើតឡើង?

ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារត្រូវបានបង្ហាញថាជាផលវិបាកនៃភាពមិនពេញវ័យនៃខួរក្បាលខួរក្បាល ដែលនាំឱ្យកុមារមិនអាចទទួលស្គាល់សញ្ញាខាងក្រៅបានគ្រប់គ្រាន់។ ពីនេះកុមារក្លាយជាការសម្រាក, មិនយកចិត្តទុកដាក់, ឆាប់ខឹង, ច្របូកច្របល់។ មានមូលហេតុជាច្រើននៃ ADHD ដែលកត្តាចម្បងគឺ:

កត្តាតំណពូជ;

ផលវិបាកអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះនិងសម្រាលកូន របួសពីកំណើត;

ស្នាមជាំ របួសក្បាល ជំងឺធ្ងន់ធ្ងរក្នុងវ័យកុមារភាព;

កត្តាសង្គម។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបញ្ជាក់ថា ជំងឺនេះអាចកើតមានពីកំណើត។ ឱកាសនៃបញ្ហាការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍កើនឡើងច្រើនដង ប្រសិនបើសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធក្នុងគ្រួសារមានជំងឺនេះក្នុងវ័យកុមារភាព។

របៀបរស់នៅខុស ការមិនអនុលោមតាមរបបអាហារ ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការជក់បារី ការប្រើថ្នាំខ្លាំង ស្ត្រីជាពិសេសនៅដំណាក់កាលដំបូង អំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ នៅពេលដែលការបង្កើតសំខាន់នៃខួរក្បាលរបស់កុមារកំពុងដំណើរការ។ ការសម្រាលកូនដោយស្មុគស្មាញ ការ asphyxia ក្នុងទារកទើបនឹងកើត ជំងឺរលាកស្រោមខួរក្នុងស្បូន ផ្នែកវះកាត់ និងរបួសពីកំណើតក្នុង 60% នៃករណីទាំងអស់បណ្តាលឱ្យមានការវិវឌ្ឍន៍បន្ថែមនៃឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារ។ មិនសំខាន់ជាងនេះទេគឺការរងរបួសនិងស្នាមជាំនៃក្បាល, ជំងឺឆ្លងធ្ងន់ធ្ងរដែលទទួលរងពីកុមារភាពដំបូង។ ស្ថានភាពមិនដំណើរការក្នុងគ្រួសារ ជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារទាំងមូល និងធ្វើឱ្យស្ថានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។

វិធីសាស្រ្តនិងវិធីសាស្រ្តក្នុងការកែតម្រូវការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

វិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការកែតម្រូវការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង អាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃរោគសញ្ញា គឺការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាមួយកុមារ ឬជំនួយជំនាញពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ នាង មានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការតស៊ូធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញបន្តិចម្តងៗ និងពង្រីកពេលវេលាសម្រាប់អនុវត្តកិច្ចការផ្សេងៗ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត តាមរយៈវិធីសាស្រ្ត និងការធ្វើតេស្តផ្សេងៗ។ ការកែតម្រូវនិងការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍របស់ទារក។

ប្រសិនបើការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ ADHD ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ ឬវិកលចរិត នោះកុមារត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាដោយផ្អែកទៅលើការពិនិត្យដ៏យូរ និងហ្មត់ចត់។ ប្រសិនបើប្រភពដើមនៃជំងឺនេះគឺមានបញ្ហាក្នុងដំណើរការនៃខួរក្បាល និង Cortex របស់វា នោះការព្យាបាលត្រឹមត្រូវដោយអ្នកឯកទេស និងការអនុវត្តអនុសាសន៍ទាំងអស់អាចជួយសង្រ្គោះកុមារទាំងស្រុងពីជំងឺនេះបាន។

ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើឪពុកម្តាយ។ ហើយប្រសិនបើដោយសារហេតុផលឯករាជ្យ កុមារមានបញ្ហានៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងអាកប្បកិរិយា នោះសកម្មភាពត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលាអាចជួយកុមារបានយ៉ាងសំខាន់។

ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដែលបានរៀបចំ វិន័យ ការចែកចាយបន្ទុកសម្រាប់ថ្ងៃ ការសម្រាកបានត្រឹមត្រូវ បង្កើនការគោរពខ្លួនឯង ការញ៉ាំអាហារដែលមានសុខភាពល្អនឹងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវដំណើរការរបស់កុមារយ៉ាងខ្លាំង។ កុមារដែលមាន ADHD ត្រូវការ កាត់បន្ថយភាពតានតឹងលើប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទដោយការលុបបំបាត់ការមើលទូរទស្សន៍ និងហ្គេមកុំព្យូទ័រយូរ ការការពារពីការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត។

ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយខ្លួនឯងបានទេ អ្នកមិនគួរភ័យខ្លាចក្នុងការស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេសទេ ការអនុវត្តច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវនៃការណែនាំរបស់ពួកគេនឹងធានាបាននូវការជាសះស្បើយយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ការផ្ចង់អារម្មណ៍របស់កុមារ គឺជាលក្ខខណ្ឌមួយដែលសកម្មភាព និងការរំភើបរបស់កុមារលើសពីបទដ្ឋាន។ នេះបង្កបញ្ហាជាច្រើនដល់ឪពុកម្តាយ អ្នកថែទាំ និងគ្រូបង្រៀន។ បាទ / ចាសហើយកុមារខ្លួនឯងទទួលរងពីការលំបាកដែលកំពុងលេចឡើងក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិនិងមនុស្សពេញវ័យដែលពិបាកនឹងការបង្កើតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តអវិជ្ជមានរបស់បុគ្គលនាពេលអនាគត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងព្យាបាលការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង, ដែលអ្នកឯកទេសគួរតែត្រូវបានទាក់ទងសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ, របៀបបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ? ទាំងអស់នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីដឹងដើម្បីចិញ្ចឹមទារកដែលមានសុខភាពល្អ។

វាជាជំងឺសរសៃប្រសាទ-អាកប្បកិរិយាដែលត្រូវបានគេហៅថាជាញឹកញាប់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វេជ្ជសាស្ដ្រថាជារោគសញ្ញាកុមារដែលមានភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការរំលោភដូចខាងក្រោមៈ

អាកប្បកិរិយារំជើបរំជួល;
ការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃការនិយាយនិងសកម្មភាពម៉ូទ័រ;
ឱនភាពយកចិត្តទុកដាក់។

ជំងឺនេះនាំឱ្យមានទំនាក់ទំនងមិនល្អជាមួយឪពុកម្តាយ មិត្តភ័ក្តិ ការងារសាលាមិនល្អ។ យោងតាមស្ថិតិជំងឺនេះកើតឡើងក្នុង 4% នៃសិស្សសាលាចំពោះក្មេងប្រុសវាត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឃើញញឹកញាប់ជាង 5-6 ដង។

ភាពខុសគ្នារវាងការផ្ចង់អារម្មណ៍ និងសកម្មភាព

អាការរោគផ្ចង់អារម្មណ៍ខុសពីសភាពសកម្ម ដែលឥរិយាបថរបស់ទារកបង្កើតបញ្ហាដល់ឪពុកម្តាយ អ្នកដទៃ និងខ្លួនគាត់។

ចាំបាច់ត្រូវទាក់ទងគ្រូពេទ្យកុមារ គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ ឬអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ ក្នុងករណីដូចខាងក្រោមៈ ការផ្តាច់ម៉ូទ័រ និងការខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់លេចឡើងឥតឈប់ឈរ អាកប្បកិរិយាធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស ដំណើរការសាលារៀនខ្សោយ។ អ្នកក៏ត្រូវពិគ្រោះជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតផងដែរ ប្រសិនបើកុមារបង្ហាញការឈ្លានពានចំពោះអ្នកដទៃ។

មូលហេតុ

មូលហេតុនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងអាចខុសគ្នា៖

មុនអាយុឬ;
ការឆ្លងមេរោគពោះវៀន;
ឥទ្ធិពលនៃកត្តាបង្កគ្រោះថ្នាក់នៅកន្លែងធ្វើការអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះរបស់ស្ត្រី;
បរិស្ថានវិទ្យាអាក្រក់;
និងការលើសទម្ងន់រាងកាយរបស់ស្ត្រីអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ;
predisposition តំណពូជ;
របបអាហារគ្មានតុល្យភាពអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ;
ភាពមិនពេញវ័យនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលនៃទារកទើបនឹងកើត;
ជំងឺមេតាប៉ូលីសនៃសារធាតុ dopamine និងសារធាតុបញ្ជូនសរសៃប្រសាទផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលរបស់ទារក;
ការទាមទារច្រើនពេកលើកូនរបស់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀន;
ភាពមិនប្រក្រតីនៃការរំលាយអាហារ purine នៅក្នុងទារក។

កត្តាបង្កហេតុ

ស្ថានភាពនេះអាចត្រូវបានបង្កឡើងដោយការប្រើថ្នាំអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះដោយគ្មានការយល់ព្រមពីវេជ្ជបណ្ឌិត។ ការប៉ះពាល់ដែលអាចកើតមាន គ្រឿងញៀន ការជក់បារីអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះ។

ទំនាក់ទំនងជម្លោះក្នុងគ្រួសារ អំពើហឹង្សាក្នុងគ្រួសារអាចរួមចំណែកដល់ការលេចចេញនូវភាពផ្ចង់អារម្មណ៍។ លទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ ដោយសារកុមាររងការរិះគន់ពីគ្រូបង្រៀន និងការដាក់ពិន័យពីឪពុកម្តាយ ជាកត្តាមួយផ្សេងទៀត

រោគសញ្ញា

សញ្ញានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺស្រដៀងគ្នានៅគ្រប់វ័យ៖

ការថប់បារម្ភ;
ភាពអត់ឃ្លាន;
ឆាប់ខឹងនិងទឹកភ្នែក;
ការគេងមិនល្អ;
រឹងរូស;
ការមិនយកចិត្តទុកដាក់;
ភាពរំជើបរំជួល។

នៅក្នុងទារកទើបនឹងកើត

ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារអាយុក្រោមមួយឆ្នាំ - ទារក - ត្រូវបានបង្ហាញដោយការថប់បារម្ភ និងសកម្មភាពម៉ូទ័រកើនឡើងនៅក្នុងកុនអរងឹង ដែលជាប្រដាប់ក្មេងលេងភ្លឺបំផុតធ្វើឱ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍ខ្លី។ នៅលើការពិនិត្យ កុមារទាំងនេះច្រើនតែបង្ហាញពីការមាក់ងាយ dysembryogenesis រួមទាំងផ្នត់ epicanthal រចនាសម្ព័ន្ធមិនធម្មតានៃ auricles និងទីតាំងទាបរបស់ពួកគេ ក្រអូមមាត់ហ្គោធិក បបូរមាត់ឆែប និងក្រអូមមាត់ឆែប។

ចំពោះកុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ឪពុកម្តាយចាប់ផ្តើមកត់សម្គាល់ពីការបង្ហាញនៃស្ថានភាពនេះចាប់ពីអាយុ 2 ឆ្នាំ ឬពីអាយុកាន់តែចាស់។ កុមារត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការកើនឡើង capriciousness ។

រួចទៅហើយនៅអាយុ 2 ឆ្នាំម្តាយនិងឪពុកមើលឃើញថាវាពិបាកក្នុងការចាប់អារម្មណ៍ទារកនៅក្នុងអ្វីមួយគាត់ត្រូវបានរំខានពីហ្គេម, បង្វិលនៅលើកៅអី, គឺនៅក្នុងចលនាថេរ។ ជាធម្មតា ក្មេងបែបនេះគឺមានភាពធូរស្បើយខ្លាំង សំលេងរំខាន ប៉ុន្តែពេលខ្លះទារកអាយុ 2 ឆ្នាំភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងភាពស្ងៀមស្ងាត់របស់គាត់ ខ្វះការចង់ទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយ ឬមិត្តភក្ដិ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារជឿថា ពេលខ្លះអាកប្បកិរិយាបែបនេះកើតឡើងមុនការលេចចេញនូវម៉ូទ័រ និងការនិយាយ។ នៅអាយុ 2 ឆ្នាំឪពុកម្តាយអាចសង្កេតឃើញសញ្ញានៃការឈ្លានពាននៅក្នុងទារកនិងមិនមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់បង្គាប់មនុស្សពេញវ័យដោយមិនអើពើនឹងសំណើនិងការទាមទាររបស់ពួកគេ។

ចាប់ពីអាយុ 3 ឆ្នាំការបង្ហាញពីលក្ខណៈអត្មានិយមក្លាយជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ កុមារព្យាយាមគ្រប់គ្រងមិត្តភក្ដិរបស់គាត់នៅក្នុងល្បែងសមូហភាព បង្កជម្លោះ ជ្រៀតជ្រែកជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។

មត្តេយ្យសិក្សា

សកម្មភាពផ្ចង់អារម្មណ៍របស់ក្មេងមត្តេយ្យសិក្សា ជារឿយៗត្រូវបានបង្ហាញដោយអាកប្បកិរិយាអន្ទះអន្ទែង។ កុមារបែបនេះជ្រៀតជ្រែកក្នុងការសន្ទនា និងកិច្ចការរបស់មនុស្សពេញវ័យ មិនដឹងពីរបៀបលេងហ្គេមសមូហភាព។ ការឈឺចាប់ជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយគឺការរំជើបរំជួលនិងការរំជើបរំជួលរបស់ទារកអាយុ 5-6 ឆ្នាំនៅកន្លែងដែលមានមនុស្សច្រើន ការបង្ហាញអារម្មណ៍ហឹង្សារបស់គាត់នៅក្នុងបរិយាកាសមិនសមរម្យបំផុត។

ចំពោះកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យការ, ការថប់បារម្ភត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់, ពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមតិយោបល់ដែលបានធ្វើ, រំខាន, ស្រែកជាងមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ វាគ្មានប្រយោជន៍ទាំងស្រុងក្នុងការស្តីបន្ទោស និងស្តីបន្ទោសទារកអាយុ 5-6 ឆ្នាំចំពោះការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនោះទេ គាត់គ្រាន់តែព្រងើយកន្តើយនឹងព័ត៌មាន ហើយមិនបានរៀនពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាឱ្យបានល្អ។ មុខរបរណាមួយចាប់អារម្មណ៍គាត់ក្នុងរយៈពេលខ្លី គាត់ងាយនឹងរំខាន។

ពូជ

ជំងឺអាកប្បកិរិយា ដែលជារឿយៗមានប្រវត្តិសរសៃប្រសាទ អាចដំណើរការតាមរបៀបផ្សេងៗ។

ជំងឺកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ ដោយមិនមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង

ឥរិយាបថនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖

បានស្តាប់កិច្ចការ ប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយឡើងវិញបាន ភ្លាមៗភ្លេចអត្ថន័យនៃអ្វីដែលបាននិយាយ។
មិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍ និងបំពេញកិច្ចការបានទេ ទោះបីជាគាត់យល់ថាកិច្ចការរបស់គាត់ជាអ្វីក៏ដោយ។
មិនស្តាប់ interlocutor;
មិនឆ្លើយតបទៅនឹងមតិយោបល់។

ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ដោយមិនមានការយកចិត្តទុកដាក់

ជំងឺនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាបែបនេះ: ភាពច្របូកច្របល់, ភាពច្របូកច្របល់, សកម្មភាពម៉ូទ័រកើនឡើង, បំណងប្រាថ្នាចង់នៅកណ្តាលនៃព្រឹត្តិការណ៍។ វាក៏ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពមិនច្បាស់លាស់នៃអាកប្បកិរិយា ទំនោរក្នុងការប្រថុយប្រថាន និងការផ្សងព្រេង ដែលជារឿយៗបង្កើតស្ថានភាពគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។

ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងជាមួយនឹងបញ្ហាកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់

វាត្រូវបានអក្សរកាត់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វេជ្ជសាស្ត្រថាជា ADHD ។ យើងអាចនិយាយអំពីរោគសញ្ញាបែបនេះប្រសិនបើកុមារមានអាកប្បកិរិយាដូចខាងក្រោមៈ

មិនអាចផ្តោតលើកិច្ចការជាក់លាក់មួយ;
បោះបង់ចោលការងារដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមដោយមិនបញ្ចប់វាដល់ទីបញ្ចប់។
ការយកចិត្តទុកដាក់គឺជ្រើសរើស, មិនស្ថិតស្ថេរ;
ការធ្វេសប្រហែស, មិនយកចិត្តទុកដាក់នៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង;
មិនយកចិត្តទុកដាក់លើសុន្ទរកថាដែលបានលើកឡើង ព្រងើយកន្តើយចំពោះការផ្តល់ជំនួយក្នុងការបំពេញភារកិច្ច ប្រសិនបើវាបង្កការលំបាកដល់គាត់។

ការបំពានលើការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនៅគ្រប់វ័យ ធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការរៀបចំការងាររបស់ពួកគេ បំពេញការងារឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ ដោយមិនមានការរំខានដោយការជ្រៀតជ្រែកពីខាងក្រៅ។ នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងការយកចិត្តទុកដាក់នាំឱ្យមានការភ្លេចភ្លាំង បាត់បង់ទ្រព្យសម្បត្តិជាញឹកញាប់។

ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ជាមួយការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺពិបាកនឹងធ្វើតាមការណែនាំដ៏សាមញ្ញបំផុត។ កុមារបែបនេះច្រើនតែប្រញាប់ប្រញាល់ ធ្វើសកម្មភាពកន្ទួលដែលអាចបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ខ្លួនឯង ឬអ្នកដទៃ។

ផលវិបាកដែលអាចកើតមាន

នៅគ្រប់វ័យ ជំងឺអាកប្បកិរិយានេះរំខានដល់ទំនាក់ទំនងសង្គម។ ដោយសារការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារមត្តេយ្យសិក្សាដែលចូលរៀននៅមត្តេយ្យ វាពិបាកក្នុងការចូលរួមក្នុងហ្គេមសមូហភាពជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ និងអ្នកអប់រំ។ ដូច្នេះ ការទៅលេងសាលាមត្តេយ្យ ក្លាយជាការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តប្រចាំថ្ងៃ ដែលអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតរបស់បុគ្គល។

សិស្សសាលាទទួលរងនូវលទ្ធផលសិក្សា ការចូលរៀននាំតែអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន។ ការចង់រៀន រៀនអ្វីថ្មីក៏រលាយបាត់ គ្រូនិងមិត្តរួមថ្នាក់មានការរំខាន ទំនាក់ទំនងជាមួយគេមានតែន័យអវិជ្ជមាន។ កុមារដកខ្លួនចូលទៅក្នុងខ្លួនគាត់ឬក្លាយជាឈ្លានពាន។

អាកប្បកិរិយាអន្ទះអន្ទែងរបស់កុមារជួនកាលបង្កការគំរាមកំហែងដល់សុខភាពរបស់គាត់។ នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលបំបែកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងជម្លោះឈ្លោះជាមួយកុមារដទៃទៀតនិងមនុស្សពេញវ័យ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេសទេ មនុស្សដែលមានអាយុអាចបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ psychopathic ។ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះមនុស្សពេញវ័យជាធម្មតាចាប់ផ្តើមក្នុងវ័យកុមារភាព។ កុមារម្នាក់ក្នុងចំណោមប្រាំនាក់ដែលមានជំងឺនេះបន្តមានរោគសញ្ញារហូតដល់ពេញវ័យ។

ជាញឹកញាប់មានលក្ខណៈពិសេសបែបនេះនៃការបង្ហាញនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង៖

ទំនោរទៅរកការឈ្លានពានចំពោះអ្នកដទៃ (រួមទាំងឪពុកម្តាយ);
ទំនោរចង់ធ្វើអត្តឃាត;
អសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងការសន្ទនា ធ្វើការសម្រេចចិត្តរួមក្នុងន័យស្ថាបនា។
កង្វះជំនាញក្នុងការរៀបចំផែនការ និងការរៀបចំការងារផ្ទាល់ខ្លួន។
ភ្លេចភ្លាំង ការបាត់បង់វត្ថុចាំបាច់ញឹកញាប់;
ការបដិសេធមិនដោះស្រាយបញ្ហាដែលតម្រូវឱ្យមានភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត;
ភាពច្របូកច្របល់, ពាក្យសំដី, ឆាប់ខឹង;
អស់កម្លាំង, ទឹកភ្នែក។

រោគវិនិច្ឆ័យ

ការរំលោភលើការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងរបស់ទារក ក្លាយជាការកត់សម្គាល់ចំពោះឪពុកម្តាយតាំងពីតូច ប៉ុន្តែការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទ ឬចិត្តវិទូ។ ជាធម្មតា ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ ប្រសិនបើវាកើតឡើង គឺមិនមានការសង្ស័យទៀតទេ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង គឺជាដំណើរការពហុជំហាន។ ទិន្នន័យ Anamnesis ត្រូវបានប្រមូល និងវិភាគ (វគ្គនៃការមានផ្ទៃពោះ ការសម្រាលកូន សក្ដានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ និងផ្លូវចិត្ត ជំងឺដែលកុមារទទួលរង)។ គំនិតរបស់ឪពុកម្តាយខ្លួនឯងអំពីការអភិវឌ្ឍន៍របស់ទារកការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់នៅអាយុ 2 ឆ្នាំនៅអាយុ 5 ឆ្នាំគឺមានសារៈសំខាន់ចំពោះអ្នកឯកទេស។

វេជ្ជបណ្ឌិតត្រូវស្វែងយល់ពីរបៀបដែលការសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យបានទៅ។ ក្នុងអំឡុងពេលទទួលភ្ញៀវឪពុកម្តាយមិនគួរទាញកុមារធ្វើមតិយោបល់ទៅគាត់។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតដើម្បីមើលអាកប្បកិរិយាធម្មជាតិរបស់គាត់។ ប្រសិនបើទារកបានឈានដល់អាយុ 5 ឆ្នាំ អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារនឹងធ្វើការធ្វើតេស្តដើម្បីកំណត់ការគិត។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យចុងក្រោយគឺធ្វើឡើងដោយគ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ បន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផលនៃ electroencephalography និង MRI នៃខួរក្បាល។ ការពិនិត្យទាំងនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីមិនរាប់បញ្ចូលជំងឺប្រព័ន្ធប្រសាទ ដែលជាផលវិបាកដែលអាចមានការថយចុះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

វិធីសាស្រ្តមន្ទីរពិសោធន៍ក៏សំខាន់ផងដែរ៖

ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃវត្តមាននៃសំណនៅក្នុងឈាមដើម្បីមិនរាប់បញ្ចូលការ intoxication;
ការធ្វើតេស្តឈាមជីវគីមីសម្រាប់អរម៉ូនទីរ៉ូអ៊ីត;
ការរាប់ឈាមពេញលេញ ដើម្បីកំចាត់ភាពស្លេកស្លាំង។

វិធីសាស្រ្តពិសេសអាចត្រូវបានប្រើ: ការពិគ្រោះយោបល់របស់គ្រូពេទ្យឯកទេសខាងភ្នែកនិងសោតទស្សន៍, ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត។

ការព្យាបាល

ប្រសិនបើការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ "ការលើសឈាម" ត្រូវបានធ្វើឡើងនោះ ការព្យាបាលដោយស្មុគស្មាញគឺចាំបាច់។ វារួមបញ្ចូលសកម្មភាពវេជ្ជសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យ។

ការងារអប់រំ

អ្នកឯកទេសផ្នែកសរសៃប្រសាទ និងចិត្តវិទ្យាកុមារនឹងពន្យល់ដល់ឪពុកម្តាយពីរបៀបដោះស្រាយជាមួយនឹងភាពផ្ចង់អារម្មណ៍នៅក្នុងកូនរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ និងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសាលារៀនក៏ត្រូវមានចំណេះដឹងពាក់ព័ន្ធផងដែរ។ ពួកគេគួរតែបង្រៀនឪពុកម្តាយនូវអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវជាមួយកូន ជួយជំនះការលំបាកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគាត់។ អ្នកឯកទេសនឹងជួយសិស្សឱ្យធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការសំរាកលំហែនិងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

ការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌ

វាចាំបាច់ក្នុងការសរសើរនិងលើកទឹកចិត្តទារកសម្រាប់ភាពជោគជ័យនិងអំពើល្អណាមួយ។ សង្កត់ធ្ងន់លើគុណសម្បត្តិវិជ្ជមាននៃចរិត គាំទ្ររាល់កិច្ចការវិជ្ជមាន។ អ្នកអាចរក្សាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃជាមួយកូនរបស់អ្នក កន្លែងដែលត្រូវកត់ត្រាសមិទ្ធផលទាំងអស់របស់គាត់។ នៅក្នុងទឹកដមសម្លេងដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ និងរួសរាយរាក់ទាក់ និយាយអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។

ចាប់ពីអាយុ 2 ឆ្នាំមក ទារកគួរប្រើទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ គេង ញ៉ាំ និងលេងនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។

ចាប់ពីអាយុ 5 ឆ្នាំវាជាការចង់បានដែលគាត់មានកន្លែងរស់នៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់: បន្ទប់ដាច់ដោយឡែកឬជ្រុងមួយដែលហ៊ុមព័ទ្ធពីបន្ទប់រួម។ គួរតែមានបរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងផ្ទះការឈ្លោះប្រកែកគ្នារបស់ឪពុកម្តាយនិងរឿងអាស្រូវគឺមិនអាចទទួលយកបានទេ។ គួរតែផ្ទេរសិស្សទៅថ្នាក់ដែលមានចំនួនសិស្សតិចជាង។

ដើម្បីកាត់បន្ថយការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនៅអាយុ 2-3 ឆ្នាំ កុមារត្រូវការជ្រុងកីឡា (ជញ្ជាំងស៊ុយអែត របារកុមារ ចិញ្ចៀន ខ្សែពួរ)។ ការហាត់ប្រាណ និងហ្គេមនឹងជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹង និងចំណាយថាមពល។

អ្វីដែលមិនគួរធ្វើចំពោះឪពុកម្តាយ៖

ទាញ និងស្តីបន្ទោសជានិច្ច ជាពិសេសនៅចំពោះមុខមនុស្សចម្លែក។
ធ្វើឱ្យទារកអាម៉ាស់ជាមួយនឹងការនិយាយចំអកឬឈ្លើយ;
និយាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងជាមួយកុមារជានិច្ច ផ្តល់ការណែនាំជាសម្លេងប្រកបដោយសណ្តាប់ធ្នាប់។
ហាមឃាត់អ្វីមួយដោយមិនពន្យល់ដល់កុមារអំពីហេតុផលសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់;
ផ្តល់កិច្ចការពិបាកពេក;
ទាមទារអាកប្បកិរិយាគំរូ ហើយមានតែថ្នាក់ល្អនៅសាលា។
ធ្វើកិច្ចការផ្ទះដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យកុមារប្រសិនបើគាត់មិនបំពេញវា;
ទម្លាប់នឹងគំនិតដែលថាភារកិច្ចចម្បងគឺមិនមែនដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយា, ប៉ុន្តែដើម្បីទទួលបានរង្វាន់សម្រាប់ការស្តាប់បង្គាប់;
អនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃឥទ្ធិពលរាងកាយក្នុងករណីដែលមិនគោរពប្រតិបត្តិ។

ការព្យាបាលវេជ្ជសាស្រ្ត

ការព្យាបាលដោយថ្នាំនៃជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារដើរតួនាទីតែជាជំនួយប៉ុណ្ណោះ។ វាត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាក្នុងករណីដែលគ្មានប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាលអាកប្បកិរិយានិងការអប់រំពិសេស។

ដើម្បីលុបបំបាត់រោគសញ្ញានៃ ADHD ថ្នាំ Atomoxetine ត្រូវបានគេប្រើប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់របស់វាអាចធ្វើទៅបានតែតាមការណែនាំរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតប៉ុណ្ណោះវាមានផលប៉ះពាល់ដែលមិនចង់បាន។ លទ្ធផលលេចឡើងបន្ទាប់ពីប្រហែល 4 ខែនៃការប្រើប្រាស់ជាប្រចាំ។

ប្រសិនបើទារកត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានរោគវិនិច្ឆ័យបែបនេះថ្នាំ psychostimulants ក៏អាចត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាដល់គាត់ផងដែរ។ ពួកវាត្រូវបានប្រើនៅពេលព្រឹក។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ ថ្នាំប្រឆាំងនឹងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត tricyclic ត្រូវបានប្រើក្រោមការត្រួតពិនិត្យផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

ហ្គេមជាមួយកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍

សូម្បីតែជាមួយនឹងល្បែងក្តារ និងល្បែងស្ងាត់ក៏ដោយ ភាពផ្ចង់អារម្មណ៍របស់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ គាត់តែងតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សពេញវ័យជាមួយនឹងចលនារាងកាយខុសប្រក្រតី និងគ្មានគោលដៅ។ ឪពុកម្តាយត្រូវចំណាយពេលច្រើនជាមួយទារកទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់។ ការលេងជាមួយគ្នាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។

ល្បែងក្តារដែលផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព - ឆ្នោត រើសល្បែងផ្គុំរូប អ្នកត្រួតពិនិត្យ ជាមួយនឹងហ្គេមក្រៅ - វាយសី បាល់ទាត់។ រដូវក្តៅផ្តល់ឱកាសជាច្រើនដើម្បីជួយកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។

ក្នុងអំឡុងពេលនេះ អ្នកត្រូវខិតខំផ្តល់ឱ្យទារកនូវថ្ងៃឈប់សម្រាកតាមប្រទេស ការដើរលេងដ៏វែង និងបង្រៀនហែលទឹក។ ក្នុងអំឡុងពេលដើរនិយាយច្រើនជាមួយកុមារប្រាប់គាត់អំពីរុក្ខជាតិសត្វបក្សីបាតុភូតធម្មជាតិ។

អាហារូបត្ថម្ភ

ឪពុកម្តាយត្រូវធ្វើការផ្លាស់ប្តូររបបអាហាររបស់ពួកគេ។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកឯកទេសបញ្ជាក់ពីតម្រូវការដើម្បីសង្កេតមើលពេលវេលានៃការញ៉ាំ។ របបអាហារគួរតែមានតុល្យភាព បរិមាណប្រូតេអ៊ីន ខ្លាញ់ និងកាបូអ៊ីដ្រាតគួរតែត្រូវគ្នាទៅនឹងបទដ្ឋានអាយុ។

វាត្រូវបានណែនាំឱ្យមិនរាប់បញ្ចូលអាហារចៀន ហឹរ និងជក់បារី ភេសជ្ជៈកាបូន។ ញ៉ាំរបស់ផ្អែមតិច ជាពិសេសសូកូឡា បង្កើនបរិមាណបន្លែ និងផ្លែឈើដែលញ៉ាំ។

ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនៅអាយុសិក្សា

ការបង្កើនការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារក្នុងវ័យសិក្សា ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយស្វែងរកជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។ យ៉ាងណាមិញ សាលាធ្វើការទាមទារខុសគ្នាទាំងស្រុងលើបុគ្គលដែលកំពុងរីកចម្រើនជាងស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សា។ គាត់ត្រូវតែទន្ទេញច្រើន ទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញ។ កុមារទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ ការតស៊ូ សមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។

បញ្ហាជាមួយការសិក្សា

ឱនភាពនៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយគ្រូ។ កុមារនៅក្នុងមេរៀនត្រូវបានបែកខ្ញែក, ម៉ូទ័រសកម្ម, មិនឆ្លើយតបនឹងមតិយោបល់, រំខានដល់មេរៀន។ ភាពផ្ចង់អារម្មណ៍របស់សិស្សសាលាវ័យក្មេងនៅអាយុ 6-7 ឆ្នាំនាំឱ្យការពិតដែលថាកុមារមិនស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈបានល្អដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេតែងតែទទួលបានមតិយោបល់ចំពោះលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អ និងអាកប្បកិរិយាមិនល្អ។

ការបង្រៀនកុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង គឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់មួយ។ ការតស៊ូពិតប្រាកដចាប់ផ្តើមរវាងក្មេងបែបនេះ និងគ្រូ ព្រោះសិស្សមិនចង់បំពេញតម្រូវការរបស់គ្រូ ហើយគ្រូតស៊ូដើម្បីវិន័យក្នុងថ្នាក់។

បញ្ហាជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់

ការសម្របខ្លួនក្នុងក្រុមកុមារគឺពិបាក ពិបាករកភាសាសាមញ្ញជាមួយមិត្តភក្ដិ។ សិស្សចាប់ផ្តើមដកខ្លួនចេញ ក្លាយជាអាថ៌កំបាំង។ នៅក្នុងល្បែងសមូហភាពឬការពិភាក្សា គាត់រឹងរូសការពារទស្សនៈរបស់គាត់ដោយមិនស្តាប់យោបល់របស់អ្នកដទៃ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជារឿយៗគាត់មានអាកប្បកិរិយាឈ្លើយ ឆេវឆាវ ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេមិនយល់ស្របនឹងគំនិតរបស់គាត់។

Olga Shchepina

គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទ

បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋ Kazan ។ ឆ្លងកាត់ជំនាញផ្នែកចាក់ម្ជុលវិទ្យាសាស្ត្រ ពេទ្យកុមារ និងសរសៃប្រសាទពេញវ័យ ការអនុវត្តផ្នែកពេទ្យកុមារ។ បទពិសោធន៍ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត - 29 ឆ្នាំ។ យល់ដឹងអំពីការមានផ្ទៃពោះ និងការសម្រាលកូន។

ខ្ញុំចូលចិត្ត!

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង