ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ

ពិចារណាវិធីសាស្រ្តសំខាន់បំផុតនៃស្ថិតិ - ការសង្កេតស្ថិតិ។

ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសផ្សេងៗនៃវិធីសាស្រ្តស្ថិតិ

ទាមទារឱ្យមានព័ត៌មានដ៏ទូលំទូលាយ និងអាចជឿទុកចិត្តបានអំពីការសិក្សា

វត្ថុ។ ការសិក្សាអំពីបាតុភូតសង្គមដ៏ធំរួមមានដំណាក់កាលនៃការប្រមូល

ព័ត៌មានស្ថិតិ និងដំណើរការបឋម ព័ត៌មាន និងការដាក់ជាក្រុម

ការសង្កេតលទ្ធផលនៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំជាក់លាក់ ទូទៅ និងការវិភាគ

សម្ភារៈដែលបានទទួល។

នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិបឋម

ទិន្នន័យស្ថិតិ ឬព័ត៌មានស្ថិតិដើម

គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអគារស្ថិតិនាពេលអនាគត។ សម្រាប់អគារ

រឹង រឹង និងគុណភាពខ្ពស់គួរតែជាមូលដ្ឋានរបស់វា។ ប្រសិនបើនៅពេលប្រមូល

ទិន្នន័យស្ថិតិបឋម កំហុសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ឬសម្ភារៈប្រែទៅជា

គុណភាពអន់ វានឹងប៉ះពាល់ដល់ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពជឿជាក់របស់ទាំងពីរ

ទ្រឹស្តី ក៏ដូចជាការរកឃើញជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះស្ថិតិ

ការសង្កេតពីដំណាក់កាលដំបូងដល់ដំណាក់កាលចុងក្រោយ - ការទទួលបានចុងក្រោយ

សម្ភារៈ - គួរតែត្រូវបានគិតដោយប្រុងប្រយ័ត្ននិងរៀបចំឱ្យច្បាស់លាស់។

ការសង្កេតស្ថិតិផ្តល់នូវប្រភពសម្ភារៈសម្រាប់ទូទៅ ការចាប់ផ្តើម

ដែលបម្រើជាការសង្ខេប។ ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលសង្កេតស្ថិតិអំពីនីមួយៗរបស់វា។

ឯកតាទទួលបានព័ត៌មានដែលកំណត់លក្ខណៈវាពីភាគីជាច្រើន បន្ទាប់មកទិន្នន័យ

សេចក្តីសង្ខេបកំណត់លក្ខណៈនៃចំនួនប្រជាជនស្ថិតិទាំងមូល និងផ្នែកនីមួយៗរបស់វា។

នៅដំណាក់កាលនេះ ចំនួនប្រជាជនត្រូវបានបែងចែកទៅតាមសញ្ញានៃភាពខុសគ្នា ហើយបូកបញ្ចូលគ្នាទៅតាម

សញ្ញានៃភាពស្រដៀងគ្នា សូចនាករសរុបត្រូវបានគណនាសម្រាប់ក្រុម និងក្នុង

ជាទូទៅ។ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រដាក់ជាក្រុម បាតុភូតដែលបានសិក្សាត្រូវបានបែងចែកទៅជាសំខាន់បំផុត

ប្រភេទ ក្រុមលក្ខណៈ និងក្រុមរង យោងទៅតាមលក្ខណៈសំខាន់ៗ។ ដោយប្រើ

ការដាក់ជាក្រុមត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈគុណភាពដូចគ្នានៅក្នុងការគោរពដ៏សំខាន់មួយ។

សរុប ដែលជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់និយមន័យ និងកម្មវិធី

សូចនាករសង្ខេប។

នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការវិភាគដោយមានជំនួយពីសូចនាករទូទៅ

តម្លៃដែលទាក់ទង និងមធ្យមត្រូវបានគណនា ការវាយតម្លៃសង្ខេបត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ

ការប្រែប្រួលនៃសញ្ញា, ថាមវន្តនៃបាតុភូតត្រូវបានកំណត់, សន្ទស្សន៍ត្រូវបានអនុវត្ត,

សំណង់តុល្យភាព សូចនាករត្រូវបានគណនាដែលកំណត់លក្ខណៈតឹង

ទំនាក់ទំនងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសញ្ញា។ សម្រាប់ហេតុផល និងច្បាស់លាស់បំផុត។

ការបង្ហាញសម្ភារៈឌីជីថល វាត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់តារាង និងក្រាហ្វ។

3. ការសង្កេតស្ថិតិ៖ គំនិត ទម្រង់មូលដ្ឋាន។

នេះគឺជាការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងអង្គការដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យ។ ទម្រង់៖ ស្ថិតិ។ 1) ការរាយការណ៍, ឆ្មា។ ផ្អែកលើគណនេយ្យឯកសារ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1998 ទម្រង់បង្រួបបង្រួមនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋសហព័ន្ធចំនួន 4 ត្រូវបានណែនាំ៖ FP-1 (បញ្ហាគម្រោង) FP-2 (ការវិនិយោគ) FP-3 (ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ) FP-4 (ចំនួនកម្មករ -t កម្លាំងពលកម្ម។ ), 2) ការសង្កេតដែលបានរៀបចំជាពិសេស (ជំរឿន), 3) ការចុះឈ្មោះគឺជា s-ma pok-lei ដែលកំណត់លក្ខណៈនៃអង្គភាពសង្កេតនីមួយៗ: បញ្ជីឈ្មោះ us-niya, pr-ty, ការដ្ឋានសំណង់និងអ្នកម៉ៅការ។ ការលក់រាយ និងលក់ដុំ។ ប្រភេទនៃការសង្កេត៖ 1) បន្ត, មិនបន្ត (ជ្រើសរើស, មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រអារេមេ, អក្សរកាត់) ។ ការសង្កេតគឺបច្ចុប្បន្ន, រយៈពេល, តែម្តង។ វិធីសាស្រ្តសង្កេត៖ ដោយផ្ទាល់, ឯកសារ, ការស្ទង់មតិ (ភ្នាក់ងារបញ្ជូនបន្ត, កម្រងសំណួរ, ឯកជន, ការឆ្លើយឆ្លង) ។ ការសង្កេតស្ថិតិត្រូវបានអនុវត្តតាមផែនការ ដែលរួមមានៈ បញ្ហាកម្មវិធី-វិធីសាស្រ្ត (គោលដៅ ភារកិច្ច) បញ្ហាអង្គការ (ពេលវេលា ទីកន្លែង)។ ជាលទ្ធផលនៃការសង្កេតកំហុសកើតឡើងឆ្មាកាត់បន្ថយភាពត្រឹមត្រូវនៃការសង្កេតដូច្នេះការត្រួតពិនិត្យទិន្នន័យត្រូវបានអនុវត្ត (ឡូជីខលនិងរាប់) ។ ជាលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យទិន្នន័យពិតប្រាកដ កំហុសសង្កេតខាងក្រោមត្រូវបានបង្ហាញ៖ ចៃដន្យ។ កំហុស (កំហុសក្នុងការចុះឈ្មោះ), កំហុសដោយចេតនា, អចេតនា (ប្រព័ន្ធ។ និងមិនប្រព័ន្ធ។), កំហុសនៃភាពជាតំណាង (តំណាង) ។

កម្មវិធី - បញ្ហាវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតស្ថិតិ។

បញ្ហាកម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតស្ថិតិ

ការសង្កេតនីមួយៗត្រូវបានអនុវត្តដោយមានគោលបំណងជាក់លាក់។ នៅពេលអនុវត្តវាចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតអ្វីដែលត្រូវពិនិត្យ។ សំណួរខាងក្រោមចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ៖

វត្ថុនៃការសង្កេត - សំណុំនៃវត្ថុ បាតុភូត ដែលព័ត៌មានគួរត្រូវបានប្រមូល។ នៅពេលកំណត់វត្ថុមួយ លក្ខណៈសម្គាល់សំខាន់របស់វា (លក្ខណៈ) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ វត្ថុណាមួយនៃការសង្កេតសរុបមានឯកតារៀងៗខ្លួន ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវសម្រេចថាតើអ្វីជាធាតុនៃចំនួនសរុបដែលនឹងបម្រើជាឯកតានៃការសង្កេត។

ឯកតានៃការសង្កេត - នេះគឺជាធាតុសំខាន់នៃវត្ថុដែលជាក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនសញ្ញាដែលត្រូវចុះឈ្មោះ និងជាមូលដ្ឋាននៃគណនី។

គុណវុឌ្ឍិ គឺជាការកម្រិតបរិមាណជាក់លាក់សម្រាប់វត្ថុនៃការសង្កេត។

សញ្ញា - នេះគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដែលកំណត់លក្ខណៈ និងលក្ខណៈជាក់លាក់ដែលមាននៅក្នុងឯកតានៃចំនួនប្រជាជនដែលបានសិក្សា។

បញ្ហាអង្គការនៃការសង្កេតស្ថិតិ។

កម្មវិធីសង្កេតត្រូវបានគូរឡើងក្នុងទម្រង់បែបបទ (កម្រងសំណួរ ទម្រង់) ដែលទិន្នន័យបឋមត្រូវបានបញ្ចូល។ ការបន្ថែមចាំបាច់ចំពោះទម្រង់គឺជាការណែនាំដែលពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃសំណួរ។

បញ្ហាអង្គការនៃកម្មវិធីរួមមាន:

លក្ខខណ្ឌនៃការសង្កេត;

ពេលសំខាន់នៃការសង្កេត;

ការងារត្រៀមរៀបចំ;

រយៈពេលនៃការសង្កេតដែលព័ត៌មានដែលបានកត់ត្រាត្រូវបានយោង។ វាត្រូវបានគេហៅថាពេលវេលាសង្កេតគោលបំណង។ នេះប្រហែលជា រយៈពេលជាក់លាក់មួយ (ថ្ងៃ ទសវត្សរ៍ ខែ) ឬពេលជាក់លាក់មួយ។ ពេលវេលាដែលព័ត៌មានដែលបានកត់ត្រាទាក់ទងត្រូវបានគេហៅថា គ្រាដ៏សំខាន់នៃការសង្កេត។

ជាឧទាហរណ៍ ពេលវេលាដ៏សំខាន់នៃជំរឿនខ្នាតតូចឆ្នាំ 1994 ។ វេលាម៉ោង 0.00 ព្រឹក យប់ថ្ងៃទី 13-14 ខែកុម្ភៈ។ តាមរយៈការបង្កើតពេលវេលាដ៏សំខាន់នៃការសង្កេត មនុស្សម្នាក់អាចកំណត់ស្ថានភាពពិតនៃកិច្ចការជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវនៃការថតរូប។

ការងារត្រៀមរៀបចំផ្តល់សម្រាប់ការផ្តល់ការសង្កេតជាមួយឯកសារក៏ដូចជាការចងក្រងបញ្ជីនៃអង្គភាពរបាយការណ៍ទម្រង់ការណែនាំ។

ឯកសារ m. នឹងត្រូវបានបំពេញក្នុងអំឡុងពេលសង្កេត ឬផ្អែកលើលទ្ធផលរបស់វា។

កន្លែងសំខាន់មួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការរៀបចំការងារគឺការជ្រើសរើស និងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក ក៏ដូចជាការសង្ខេបអំពីអ្នកដែលនឹងចូលរួមក្នុងការសង្កេត។

សេចក្តីផ្តើម

1. វិធីសាស្រ្តក្នុងការទទួលបានទិន្នន័យដំបូង

2. ការសង្ខេបស្ថិតិ និងការដាក់ជាក្រុមនៃទិន្នន័យបឋម

2.1 ការដាក់ជាក្រុម

2.2 ការកំណត់នព្វន្ធ និងមធ្យមរចនាសម្ព័ន្ធ

2.3 អ៊ីស្តូក្រាម និងប្រមូល

2.4 តម្លៃនៃទ្រព្យសកម្មថេរ

2.5 បរិមាណផលិតកម្ម

3. ការវិភាគទំនាក់ទំនង

3.1 ការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងកត្តា និងលក្ខណៈនៃការអនុវត្ត។ ការបង្កើតតារាងទំនាក់ទំនង

3.2 ការកំណត់កម្រិតនៃភាពស្និទ្ធស្នាលនៃការទំនាក់ទំនង

4. ការវិភាគតំរែតំរង់

4.1 ការក្លែងធ្វើ

4.2 ការទស្សន៍ទាយ

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

អក្សរសិល្ប៍និងកម្មវិធីដែលបានប្រើ

សេចក្តីផ្តើម

ការសិក្សាស្ថិតិនៃបាតុភូតនៃជីវិតសង្គមចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងដំណាក់កាលនៃការសង្កេតស្ថិតិ ក្នុងអំឡុងពេលដែលស្របតាមគោលដៅ និងគោលបំណងនៃការយល់ដឹង អារេនៃទិន្នន័យដំបូងអំពីវត្ថុដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង ពោលគឺឧ។ មូលដ្ឋានព័ត៌មាននៃការសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលគណនេយ្យ និងការគ្រប់គ្រង ការធ្វើផែនការ ការវិភាគស្ថិតិ និងការគ្រប់គ្រងត្រូវបានអនុវត្ត។ នៅដំណាក់កាលនេះវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតដ៏ធំដោយផ្អែកលើ "ច្បាប់នៃចំនួនធំ" ត្រូវបានប្រើចាប់តាំងពី គំរូបរិមាណនៃបាតុភូតធំៗត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូត និងដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គមមួយចំនួនធំគ្រប់គ្រាន់។

ការសង្កេតស្ថិតិណាមួយគួរតែត្រូវបានរៀបចំ និងអនុវត្តទៅតាមផែនការដែលបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងច្បាស់ ដែលរួមមានបញ្ហានៃវិធីសាស្រ្ត ការរៀបចំ និងបច្ចេកទេសនៃការប្រមូលទិន្នន័យ ការគ្រប់គ្រងគុណភាព និងភាពជឿជាក់របស់វា។ ដូច្នេះ ការសង្កេតស្ថិតិត្រូវតែមានកម្មវិធី និងផែនការរបស់អង្គការសម្រាប់អនុវត្តវា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយសំណួរអំពីវិធីសាស្រ្ត ទម្រង់បែបបទ ប្រភេទមធ្យោបាយ ពេលវេលា ទីកន្លែងនៃការរៀបចំ និងការប្រតិបត្តិនៃការសង្កេតជាដើម ដែលតាមលំដាប់លំដោយកំណត់ការគ្រោងទុករបស់វា។

ការសង្កេតស្ថិតិមិនគួរត្រូវបានអនុវត្តដោយឯកឯងពីពេលមួយទៅពេលមួយទេប៉ុន្តែជាប្រព័ន្ធ: បន្តឬទៀងទាត់ - នៅចន្លោះពេលទៀងទាត់។ នេះគឺដោយសារតែបំរែបំរួលចន្លោះបណ្តោះអាសន្ននៃបាតុភូត និងដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដែលបានសិក្សា។

ការសង្កេតស្ថិតិអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយស្ថាប័នស្ថិតិរដ្ឋ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សេវាកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងវិភាគនៃរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការផ្សេងៗ។

ដំណាក់កាលទីពីរនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិគឺជាការសង្ខេបស្ថិតិ និងការដាក់ជាក្រុមនៃទិន្នន័យអង្កេតស្ថិតិ។ ជាលទ្ធផលនៃការសង្កេតស្ថិតិព័ត៌មានត្រូវបានទទួលអំពីឯកតានៃចំនួនប្រជាជននីមួយៗដែលមានលក្ខណៈពិសេសជាច្រើនដែលផ្លាស់ប្តូរពេលវេលានិងលំហ។ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ វាចាំបាច់ដើម្បីធ្វើជាប្រព័ន្ធ និងធ្វើឱ្យលទ្ធផលទូទៅនៃការអង្កេតស្ថិតិ និងទទួលបាន ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈសង្ខេបនៃវត្ថុទាំងមូល ដោយមានជំនួយពីសូចនាករទូទៅ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈជាក់លាក់។ លក្ខណៈពិសេសនៃចំនួនប្រជាជនស្ថិតិទាំងមូល និងសមាសធាតុបុគ្គលរបស់វា និងដើម្បីស្វែងរកគំរូនៃការសិក្សាសង្គម - បាតុភូត និងដំណើរការសេដ្ឋកិច្ច។ ពីអ្វីដែលបាននិយាយ វាដូចខាងក្រោមថាការសង្ខេបនៃសម្ភារៈស្ថិតិបឋមគឺចាំបាច់។

ការសង្ខេបស្ថិតិត្រូវបានអនុវត្តតាមកម្មវិធីដែលបានបង្កើតជាពិសេសដែលធានានូវភាពពេញលេញនិងភាពជឿជាក់នៃលទ្ធផលដែលទទួលបាន។ កម្មវិធីនេះមានបញ្ជីក្រុមដែលសំណុំនៃអង្គភាពសង្កេតអាចបែងចែកទៅតាមលក្ខណៈបុគ្គល ក៏ដូចជាប្រព័ន្ធនៃសូចនាករដែលកំណត់លក្ខណៈនៃសំណុំបាតុភូតដែលបានសិក្សាទាំងមូល និងផ្នែកនីមួយៗរបស់វា។

ដំណាក់កាលទីបីនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិគឺការវិភាគព័ត៌មានស្ថិតិ។ នៅដំណាក់កាលនេះ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការសិក្សាស្ថិតិ ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានទទួលដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់សកម្មភាពជាក់ស្តែង ហើយការព្យាករណ៍អំពីបាតុភូត ឬដំណើរការដែលកំពុងសិក្សាក៏ត្រូវបានអនុវត្តផងដែរ។

1. វិធីសាស្រ្តក្នុងការទទួលបានទិន្នន័យដំបូង

ដើម្បីសិក្សាពីការពឹងផ្អែកនៃបរិមាណផលិតកម្មលើតម្លៃនៃទ្រព្យសកម្មថេរសម្រាប់រយៈពេល 2006-2007 ។ ស្ថាប័នដែនដីនៃស្ថិតិរដ្ឋសម្រាប់តំបន់ Chelyabinsk បានរៀបចំការសិក្សាស្ថិតិនៃសហគ្រាសផលិតឧបករណ៍។

ផលិតគំរូធម្មតា 20 ភាគរយ។

វត្ថុនៃការសង្កេតស្ថិតិគឺជាសំណុំនៃសហគ្រាសផលិតឧបករណ៍នៅក្នុងទីក្រុង Chelyabinsk និងតំបន់ Chelyabinsk ។ អង្គភាពរាយការណ៍នៃការសង្កេតស្ថិតិគឺជាសហគ្រាសផលិតឧបករណ៍។

ដើម្បីកែលម្អប្រព័ន្ធនៃការស្ទង់មតិគំរូនៃសហគ្រាសផលិតឧបករណ៍ Goskomstat នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានបង្កើតកម្មវិធីគោលដៅ។

យោងតាមកម្មវិធីដើម្បីសន្សំធនធាន 20% នៃចំនួនសហគ្រាសសរុបនៅក្នុងតំបន់ Chelyabinsk ដែលដំណើរការនៅថ្ងៃធ្វើការនឹងត្រូវបានពិនិត្យ។ សកម្មភាពរបស់កម្មវិធីរួមមានការងាររៀបចំ វិធីសាស្រ្ត សូហ្វវែរ និងបច្ចេកវិជ្ជាមួយចំនួនដែលធានាដល់ការរៀបចំ និងការស្ទង់មតិគំរូនៃសហគ្រាសផលិតឧបករណ៍ ដែលប្រធានបទដែលគ្របដណ្តប់លើបញ្ហាដូចជាការពឹងផ្អែកនៃបរិមាណផលិតកម្មនៅលើ តម្លៃនៃទ្រព្យសកម្មថេរ។ ដើម្បីធានាបាននូវនីតិវិធីត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការរៀបចំការស្ទង់មតិគំរូរបស់សហគ្រាស សកម្មភាពរបស់កម្មវិធីក៏រួមបញ្ចូលការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកក្នុងការស្ទង់មតិ និងការផ្សព្វផ្សាយផងដែរ។ កម្មវិធី​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​រំពឹង​ថា​នឹង​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ក្នុង​អំឡុង​ឆ្នាំ 2008-2009 ។ លទ្ធផលនៃការសង្កេតគំរូនៃសហគ្រាសផលិតឧបករណ៍នៅក្នុងទីក្រុង Chelyabinsk និងតំបន់ Chelyabinsk ទាក់ទងនឹងសូចនាករចំនួនពីរ (បរិមាណផលិតកម្ម និងតម្លៃនៃទ្រព្យសកម្មថេរ) ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាងទី 1 ។

តារាងទី 1 ។ សូចនាករការអនុវត្តសំខាន់នៃសហគ្រាសផលិតឧបករណ៍នៅក្នុងទីក្រុង Chelyabinsk និងតំបន់ Chelyabinsk សម្រាប់រយៈពេល 2006 - 2007 ។

រោងចក្រលេខ	តម្លៃនៃទ្រព្យសកម្មថេរ	បរិមាណផលិតកម្ម, លានរូប្លិ៍	រោងចក្រលេខ	តម្លៃនៃទ្រព្យសកម្មថេរ	បរិមាណផលិតកម្ម, លានរូប្លិ៍

2. ការសង្ខេបស្ថិតិ និងការដាក់ជាក្រុមនៃទិន្នន័យបឋម

2.1 ការដាក់ជាក្រុម

យោងតាមទិន្នន័យអង្កេតស្ថិតិ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា ការប្រែប្រួលនៃសញ្ញាបង្ហាញដោយខ្លួនវានៅក្នុងព្រំដែនតូចចង្អៀត ហើយការចែកចាយគឺឯកសណ្ឋាន។ ក្នុងករណីនេះ ការដាក់ជាក្រុមត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅចន្លោះពេលស្មើគ្នា។ ចំនួនក្រុមអាស្រ័យជាចម្បងទៅលើកម្រិតនៃភាពប្រែប្រួលនៃលក្ខណៈ៖ ភាពប្រែប្រួលនៃលក្ខណៈកាន់តែធំ (ជួរនៃការប្រែប្រួល) អាចបង្កើតក្រុមកាន់តែច្រើន។ ខាងក្រោមនេះជារូបមន្តសម្រាប់បង្កើតក្រុមស្ថិតិ។

ដោយសារទំហំគំរូមិនធំ យើងប្រើរូបមន្តដើម្បីកំណត់ចំនួនក្រុម៖

តម្លៃចន្លោះពេល ម៉ោងយោងតាមរូបមន្ត៖

; (1.2)

តម្លៃដែលទទួលបានដោយរូបមន្ត (1.2) ដែលនឹងក្លាយជាជំហានចន្លោះពេលត្រូវបានបង្គត់ចេញ (ការបង្គត់មិនគួរខុសពីតម្លៃដើមច្រើនជាង 10-15%)។ ក្នុងករណីនេះ សម្រាប់ចន្លោះពេលដំបូង ព្រំដែនខាងក្រោមនឹងជា , និងខាងលើ - (+ ម៉ោង) ជាដើម។ ដូច្នេះដែនកំណត់ទាបនៃចន្លោះ i -th គឺស្មើនឹងដែនកំណត់ខាងលើនៃចន្លោះ (i -1) -th ។ អរូបី >> ទស្សនវិជ្ជា

... ដំណាក់កាល. 1.មេ ដំណាក់កាលការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមវិទ្យា ១.១ ទី១ ដំណាក់កាល ... , "មេសំណួរនៃលទ្ធិម៉ាក្សនិយម, "សិល្បៈ និង សាធារណៈ ជីវិត""K... ការបកស្រាយធម្មជាតិ សាធារណៈ បាតុភូត. ខ្លឹមសារនៃ ... ភាពជឿជាក់ ស្ថិតិព័ត៌មាននៅក្នុងសង្គមវិទ្យា ស្រាវជ្រាវ". ...

ទីផ្សារ ស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យទេសចរណ៍

សន្លឹកបន្លំ >> ការអប់រំកាយ និងកីឡា

ទេសចរណ៍នៃតំបន់, វិទ្យាសាស្រ្តនិង ស្ថិតិ ស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ ការបណ្តុះបណ្តាល ... (សមាជិកគណៈកម្មការ) ។ ៣. មូលដ្ឋាន ដំណាក់កាល: អង្គការនៃការងារបញ្ជាក់ ... ។ល។) ។ វិធីសាស្រ្តគឺជាវិធីនៃការដឹង, ស្រាវជ្រាវ បាតុភូត សាធារណៈ ជីវិតប្រព័ន្ធទទួលភ្ញៀវ ឬប្រព័ន្ធទទួលភ្ញៀវក្នុង...

វិធីសាស្រ្ត ស្ថិតិ ស្រាវជ្រាវ (2)

ការងារសាកល្បង >> សេដ្ឋកិច្ច

ការចំណាយ ជីវិត. សន្ទស្សន៍... ស្ថិតិ ស្រាវជ្រាវ ស្ថិតិ សិក្សាមានបី មេដំណាក់កាល៖ ស្ថិតិ ... ដំណាក់កាល ស្រាវជ្រាវ; ផែនការអង្គការសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើង; វត្ថុត្រូវបានកំណត់ (កំណត់ សាធារណៈ បាតុភូត ...

ស្ថិតិវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគសូចនាករម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច (1)

សង្ខេប >> ទីផ្សារ

... ស្ថិតិសិក្សា…………………………………………………………………………..៤ ២.២.ប្រព័ន្ធ ស្ថិតិសូចនាករម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច………………..៦ ២.៣. មេ... កម្រិត ជីវិតចំនួនប្រជាជន... ដំណាក់កាល ស្ថិតិ ស្រាវជ្រាវអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត ស្ថិតិ ... សាធារណៈ បាតុភូតឆ្លុះបញ្ចាំង...

ការងារស្ថិតិជាក្បួនត្រូវបានសាងសង់ឡើងក្នុងទម្រង់នៃដំណាក់កាលបន្តបន្ទាប់គ្នា ឬដំណាក់កាល (រូបភាព 2.6.)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រោងការណ៍នេះមិនមែនជាគំរូដែលបានបង្កើតឡើងម្តង និងសម្រាប់ទាំងអស់នោះទេ ហើយនៅក្នុងការអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃរបស់ស្ថាប័នថែទាំសុខភាព ដែលគ្រប់ជំហានខាងលើត្រូវបានអនុវត្ត វាអាចត្រូវបានកែប្រែអាស្រ័យលើគោលបំណង និងគោលដៅនៃការសិក្សា។ ដូច្នេះការបំពេញឯកសារគណនេយ្យត្រូវនឹងដំណាក់កាលនៃការសង្កេតស្ថិតិ។ ការចងក្រងរបាយការណ៍តាមកាលកំណត់ - ដំណាក់កាលនៃការសង្ខេបស្ថិតិ និងការដាក់ជាក្រុមនៃសម្ភារៈ។ ការវិភាគនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្តមាននៅក្នុងការរៀបចំរបាយការណ៍អត្ថបទ កំណត់ចំណាំពន្យល់ និងការពិនិត្យអាជីវកម្មដែលផ្តល់នូវការបកស្រាយបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងវេជ្ជសាស្ត្រ និងការពន្យល់អំពីទិន្នន័យឌីជីថល។

ដំណាក់កាលនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ

រាល់ការងារស្ថិតិដែលបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមប្រភេទដូចគ្នានៃគ្រោងការណ៍ដែលស្មើនឹងនៅក្នុងដំណាក់កាល និងដំណាក់កាលសំខាន់ៗរបស់វា។ ការស្រាវជ្រាវស្ថិតិអនាម័យមានដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយ នៃដំណាក់កាលបន្តបន្ទាប់ចំនួនបួន ដែលវាបំបែកទៅជាប្រតិបត្តិការស្ថិតិដាច់ដោយឡែកមួយចំនួន។

ដំណាក់កាលដំបូងគឺជាការងារត្រៀមរៀបចំ ដែលរួមមានការរៀបចំការគិតយ៉ាងល្អ ផែនការច្បាស់លាស់ និងកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ។ លទ្ធផលនៃការសិក្សាទាំងមូលគឺអាស្រ័យទៅលើភាពហ្មត់ចត់ និងភាពច្បាស់លាស់នៃការងារត្រៀម។

ដំណាក់កាលទីពីរ- នេះគឺជាការអង្កេតស្ថិតិ ឬការប្រមូលសម្ភារៈ ដែលមាននៅក្នុងការចុះឈ្មោះនៃបាតុភូតបុគ្គល អង្គហេតុតែមួយ សញ្ញា និងធាតុរបស់វា។ នៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្រ្តដំណាក់កាលនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងទម្រង់នៃការបំពេញឯកសារគណនេយ្យមួយចំនួន។

ដំណាក់កាលទីបីគឺជាការសង្ខេបស្ថិតិ (តារាង) និងការដាក់ជាក្រុមនៃសម្ភារៈដែលទទួលបាន ពោលគឺឧ។ ប្រតិបត្តិការរាប់ដំបូងសម្រាប់ដំណើរការ "វត្ថុធាតុដើមស្ថិតិ" ។ ដូច្នេះ សេចក្តីសង្ខេបមាននៅក្នុងការរៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងសង្ខេបកំណត់ត្រាបុគ្គល និងសង្ខេបជាទម្រង់តារាងស្ថិតិ។ ឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងនៃសេចក្តីសង្ខេបអាចជារបាយការណ៍ពីស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ។

ដំណាក់កាលទីបួន- ការរាប់ដំណើរការ និងការវិភាគសម្ភារៈ។ វាមាននៅក្នុងការទទួលបានចំនួនដាច់ខាតនៃបរិមាណដែលបានមកពី ការវិភាគគុណភាព និងការបកស្រាយតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងវេជ្ជសាស្ត្រ (ការប្រៀបធៀបជាមួយសម្ភារៈផ្សេងទៀត លទ្ធផល និងការសន្និដ្ឋាន ការរចនាអក្សរសាស្ត្រ និងក្រាហ្វិក ការបោះពុម្ពផ្សាយ)។ ការបញ្ចេញមតិជាក់ស្តែងនៃការវិភាគ គឺជាការរៀបចំកំណត់ចំណាំពន្យល់ ពោលគឺឧ។ ផ្នែកអត្ថបទនៃរបាយការណ៍ សង្ខេប-វិភាគ ឬការពិនិត្យទីផ្សារ។

ការបែងចែកដោយអ្នកនិពន្ធមួយចំនួននៃបីដំណាក់កាល (រួមបញ្ចូលគ្នាពីរដំបូង) ឬពង្រីកដល់ប្រាំដំណាក់កាល (ការបែងចែកដំណើរការគណនា និងការវិភាគ) គឺមិនសំខាន់ទេ។ អ្នកអាចទទួលយកគ្រោងការណ៍ជាមួយនឹងចំនួននៃដំណាក់កាលណាមួយ, ដោយសារតែ អ្វី​ដែល​សំខាន់​គឺ​មិន​មែន​ជា​ចំនួន​របស់​ពួកគេ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​បន្ត ការ​តភ្ជាប់​ដែល​មិន​អាច​បំបែក​បាន លំដាប់​ដ៏​តឹងរ៉ឹង ការ​អាស្រ័យ​គ្នា​និង​លក្ខខណ្ឌ​ដែល​កើត​ឡើង​លើ​មូលដ្ឋាន​នៃ​ការ​ដាក់​ក្រុម​ត្រឹមត្រូវ។ កំហុសដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងតំណមួយអាចចាត់ទុកជាមោឃៈនូវការងារជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់។

ការងារត្រៀម និងខ្លឹមសាររបស់វា។. ភារកិច្ចនៃការងារត្រៀមគឺរៀបចំកម្មវិធី និងរៀបចំផែនការសម្រាប់ការសិក្សា។ ផែនការរៀបចំត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ទាំងមូល និងសម្រាប់ដំណាក់កាលនីមួយៗ។ ទិសដៅសំខាន់បំផុតនៅក្នុងនេះគឺការកំណត់គោលបំណងនៃការសិក្សា ផែនការ និងកម្មវិធីនៃការសង្កេត និងសេចក្តីសង្ខេប។

ធាតុបុគ្គលនៃដំណាក់កាលទី 1 អាចត្រូវបានបង្ហាញតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ:

ការបង្កើតគោលបំណងនិងគោលបំណងនៃការសិក្សា, i.e. ការបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តី និងនិយមន័យនៃតម្រូវការពិតប្រាកដ ដែលបណ្តាលឱ្យតម្រូវការសម្រាប់ការសិក្សានេះ ដែនកំណត់ និងខ្លឹមសាររបស់វា។

ដូច្នេះពាក្យថា "សិក្សាពីឧប្បត្តិហេតុនៃចំនួនប្រជាជន" គឺមិនច្បាស់លាស់ និងមិនច្បាស់លាស់ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់អំពីប្រភេទជំងឺដែលត្រូវសិក្សា (ទូទៅ វិជ្ជាជីវៈ ពិការភាពបណ្តោះអាសន្ន។ល។) គោលបំណងនៃការងារ ( ការស្វែងរកផលប៉ះពាល់លើសុខភាពមាត់ធ្មេញរបស់ប្រជាជននៃលក្ខខណ្ឌការងារ លក្ខខណ្ឌរស់នៅ គុណភាពនៃឱសថ និងវិធានការបង្ការ ឬអនាម័យ និងវិធានការប្រឆាំងនឹងការរីករាលដាល។ល។)។

ដំបូងឡើយ អ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវតែស្គាល់ខ្លួនឯងឱ្យបានលម្អិតអំពីខ្លឹមសារនៃបញ្ហា និងជាមួយប្រភពអក្សរសាស្ត្រ ឬឯកសារដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ។

និយមន័យនៃវត្ថុនៃការសង្កេត, i.e. ចំនួនសរុបសំខាន់នៃមនុស្សដែលបានសិក្សា ឬបាតុភូត ចំនួន និងធម្មជាតិរបស់វា។ កម្មវត្ថុនៃការសង្កេត - អ្នកណាឬអ្វីដែលត្រូវសិក្សា - ជាក្បួន បុគ្គលមួយចំនួន (កម្មករ និយោជិត សិស្សសាលា ទាហាន ជាដើម)។ ប្រភពនៃការផ្គត់ផ្គង់ទឹក អន្តេវាសិកដ្ឋាន សហគ្រាសពាណិជ្ជកម្ម និងស្ថាប័នផ្សេងទៀត ដែលស្ថិតក្រោមការត្រួតពិនិត្យអនាម័យ ក៏អាចបម្រើជាវត្ថុមួយផងដែរ នៅក្នុងការងារពិសោធន៍ពិសេស - សត្វ និងរុក្ខជាតិ។ ដូច្នេះវត្ថុនៃការសង្កេតអាចជាមនុស្ស វត្ថុ បាតុភូត ព្រឹត្តិការណ៍។ល។

ការកំណត់វិសាលភាពនៃការសង្កេត។ សំណួរនៃបរិមាណសម្ភារៈ (អ្នកជំងឺពិសោធន៍សត្វពិសោធន៍) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកម្រិតនៃភាពដូចគ្នានៃចំនួនប្រជាជនដែលបានសិក្សា។ ចំនួនប្រជាជនដូចគ្នាកាន់តែច្រើន ការសង្កេតកាន់តែតិចត្រូវបានទាមទារ។ បន្ថែមពីលើចំនួនប៉ាន់ស្មាននៃការសង្កេត គំនិតនៃវិសាលភាពនៃការងារក៏រួមបញ្ចូលកម្រិតនៃព័ត៌មានលម្អិតនៃការសិក្សាផងដែរ i.e. ចំនួននៃមុខងារដែលបានចុះឈ្មោះ។

ផ្នែកសំខាន់បំផុតមួយនៃការងារត្រៀមគឺការបង្កើតអង្គភាពសង្កេត ឬករណីបឋមនៃការរាប់ ពោលគឺឧ។ មនុស្ស វត្ថុ ឬបាតុភូតទាំងនោះ ដែលនឹងក្លាយជាធាតុផ្សំនៃការរាប់ ដែលជាប្រភេទនៃ "អាតូម" នៃចំនួនប្រជាជនដែលបានសិក្សា ដែលមានសញ្ញារបស់វា។

ការបង្កើតអង្គភាពសង្កេតការបង្រួបបង្រួមធានានូវការប្រៀបធៀបនៃសម្ភារៈ សមត្ថភាពក្នុងការ "ប្រៀបធៀបដែលអាចប្រៀបធៀបបាន" ពីព្រោះការប្រៀបធៀបគឺជាព្រលឹងនៃស្ថិតិ ដែលជាមូលដ្ឋានរបស់វា។ និយមន័យច្បាស់លាស់នៃឯកតាសង្កេតគឺចាំបាច់សម្រាប់ភាពត្រឹមត្រូវ និងឯកសណ្ឋាននៃសម្ភារៈដែលប្រមូលបាន សម្រាប់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការធ្វើទូទៅជាបន្តបន្ទាប់។ ខ្លឹមសារនៃឯកតានៃការសង្កេតត្រូវបានកំណត់ដោយគោលដៅ និងគោលបំណងនៃការសិក្សា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលសិក្សាពីប្រភេទជំងឺផ្សេងៗ ពួកវានីមួយៗមានឯកតានៃការសង្កេតរៀងៗខ្លួន។

សូម្បីតែសំណួរដែលហាក់ដូចជាសាមញ្ញបែបនេះរួមបញ្ចូលក្នុងទម្រង់ជំរឿន ដូចជាអក្ខរកម្ម (របៀបគិតគូរពីបុគ្គលដែលអាចអានបាន ប៉ុន្តែមិនអាចសរសេរបាន) ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍ (បានចុះឈ្មោះ ឬអាពាហ៍ពិពាហ៍ពិតប្រាកដ) សញ្ជាតិ (កូនរបស់ឪពុកម្តាយដែលមានសញ្ជាតិផ្សេងៗគ្នា) ។ល។ ., ទាមទារការបំភ្លឺ..P.

ការបំភ្លឺក៏ចាំបាច់ផងដែរនៅពេលយកទៅក្នុងគណនីវេជ្ជបណ្ឌិត (ថាតើត្រូវបញ្ចូលកម្មករដែលមិនមែនជាជំនាញពិសេសឬប្រាក់សោធននិវត្តន៍) ក្នុងអំឡុងពេលជំរឿននៃភាគហ៊ុនលំនៅដ្ឋាន (អ្វីដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអាផាតមិន); នៅពេលកំណត់ការធ្វើអន្តរាគមន៍វះកាត់ (ថាតើត្រូវពិចារណាលើការរំលូតកូន ការធ្វើកោសល្យវិច័យ ការធ្វើកោសល្យវិច័យលើស្បែក។ល។ ជាការវះកាត់)។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកសួរសំណួរ "តើសុខភាពមាត់ធ្មេញរបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ?" មនុស្សជាច្រើន ម្នាក់នឹងវាយតម្លៃវាថាអាក្រក់ មួយទៀតល្អ ទីបីជាការពេញចិត្ត។ល។ ប៉ុន្តែទាំងនេះសុទ្ធតែជាការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទ ហើយការសិក្សាគោលបំណងនៃសុខភាពមាត់ធ្មេញរបស់បុគ្គលដូចគ្នាអាចនាំទៅដល់ការវាយតម្លៃដូចគ្នានៃសុខភាពមាត់ធ្មេញក្នុងគ្រប់មុខវិជ្ជា ឬការវាយតម្លៃផ្សេងទៀតដែលខុសពីការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទ។

ប្រធានបទនៃការសង្កេតតម្រូវឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ i.e. ទាំងនេះគឺជាអ្នករៀបចំ និងអ្នកចូលរួមក្នុងការងារនេះ។ ចាំបាច់ត្រូវគិតទុកជាមុនអំពីកម្លាំង និងគុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិកដែលបំពេញ និងបង្កើតឯកសារ ការគ្រប់គ្រង និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការប្រមូលសម្ភារៈ។ លើសពីនេះទៅទៀត ចំនួនអ្នកចូលរួមនៅដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃការងារអាចប្រែប្រួល។ បរិមាណ និងកម្មវិធីនៃការសិក្សាច្រើនតែពឹងផ្អែកលើការត្រៀមខ្លួន និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការងារ។

ផែនការអង្គការ ឬអង្គការ-បច្ចេកទេសនៃការសង្កេតក៏រួមបញ្ចូលសំណួរអំពីទីកន្លែង និងពេលវេលានៃការសង្កេតផងដែរ។ កន្លែងសង្កេតគឺជាព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល-ដែនដី ភូមិមួយ ឬភូមិជាច្រើន (ចំណុចតាំងទីលំនៅដែលមានគ្រូពេទ្យ) ស្រុករដ្ឋបាល ទីក្រុង ឬស្រុករបស់ខ្លួន ទឹកដី តំបន់ សាធារណរដ្ឋ។ នៅក្នុងការសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ-ភូមិសាស្ត្រ ឧទ្ទិសជាពិសេសចំពោះបញ្ហារោគសាស្ត្រក្នុងតំបន់ តំបន់មួយចំនួនត្រូវបានជ្រើសរើស (ឧទាហរណ៍ ការសិក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់កុមារនៅតំបន់អាក់ទិក ការរីករាលដាលនៃភាពមិនប្រក្រតីនៃ dentoalveolar ក្នុងចំណោមប្រជាជន Sakhalin ការរីករាលដាលនៃក្រពេញទីរ៉ូអ៊ីត។ រោគវិទ្យាក្នុងចំណោមមនុស្សវ័យជំទង់នៃតំបន់ Magadan) ។ ពេលវេលាសិក្សា, i.e. លក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ត្រូវបានកំណត់ទាំងរយៈពេលសង្កេត និងសម្រាប់ការសិក្សាទាំងមូល (ទាំងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការវិភាគ)។ អាស្រ័យលើគោលបំណងនៃការសិក្សា រយៈពេលរបស់វាត្រូវបានគ្រោងទុក។ ឧទាហរណ៍ ការសិក្សាមួយក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមក ឬចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំបន្ទាប់ សម្រាប់រដូវកាលជាក់លាក់មួយ (នៅពេលសិក្សាពីប្រសិទ្ធភាពនៃយុទ្ធនាការសុខភាពរដូវក្តៅ ឬការព្យាបាលស្ប៉ា)។ ជួនកាលសំណួរនៃពាក្យនេះគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ (anamnestic ការតាមដាន។ ល។ ) ។ រួមជាមួយនឹងការសិក្សា "ផ្នែកឆ្លងកាត់" ធម្មតាមួយដងក្នុងរយៈពេលខ្លី អ្វីដែលគេហៅថា "បណ្តោយ" ឬការសិក្សាតាមក្រុមត្រូវបានគេប្រើ ពោលគឺ។ ការសង្កេតរយៈពេលវែងនៃក្រុមប្រជាជនដូចគ្នា ("ក្រុម") ។

អ្នកក៏គួរចង្អុលបង្ហាញប្រភពនៃការទទួលបានសម្ភារៈផងដែរ។ ភាគច្រើនវាជាឯកសារវេជ្ជសាស្ត្រគណនេយ្យបឋម៖ "ប័ណ្ណស្ថិតិ" (ទម្រង់គណនីលេខ ២៥-២ / យ) "កាតបុគ្គលដែលបានចាកចេញពីមន្ទីរពេទ្យ" (ទម្រង់គណនីលេខ ០៦៦ / យ) "ការជូនដំណឹងជាបន្ទាន់អំពី ជំងឺឆ្លង អាហារ ការពុលវិជ្ជាជីវៈស្រួចស្រាវ” (ទម្រង់បែបបទចុះឈ្មោះលេខ ០៥៨/ឆ្នាំ) និងផ្សេងៗទៀត។ ជារឿយៗទាំងនេះគឺជាឯកសារដែលបានរចនាជាពិសេស។ ពេលខ្លះការស្រាវជ្រាវគឺផ្អែកលើឯកសាររាយការណ៍។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពី ដោយសារពួកវាមានផ្ទុកនូវផលិតផលដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ហើយលើសពីនេះទៅទៀត ការដាក់ជាក្រុមមានកម្រិត ពួកវាមានប្រយោជន៍តិចតួចសម្រាប់ការវិភាគស៊ីជម្រៅ។ សម្រាប់ការងារមួយចំនួន ប្រភពអក្សរសាស្ត្រដូចជាព្រឹត្តិបត្ររបស់អង្គការសុខភាពពិភពលោក (WHO) និងស្ថាប័នអង្គការសហប្រជាជាតិផ្សេងទៀត ការបោះពុម្ពឯកសារយោងផ្លូវការ។ល។

នៅក្នុងផែនការត្រួតពិនិត្យ ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ទម្រង់ផ្សេងៗនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ (សរសេររបាយការណ៍ និងកំណត់ចំណាំពន្យល់ទៅវា ការពិនិត្យវិភាគសង្ខេប របាយការណ៍ បោះពុម្ព អត្ថបទ ខិត្តប័ណ្ណ អក្សរកាត់ សៀវភៅយោង)។ សរុបមក យើងអាចនិយាយបានថា ផែនការត្រួតពិនិត្យគួរតែឆ្លើយសំណួរ៖ អ្វី កន្លែងណា ពេលណា អ្នកណា និងត្រូវសិក្សាដោយរបៀបណា។ និយាយអំពីផែនការ និងកម្មវិធីត្រួតពិនិត្យ ត្រូវតែបញ្ជាក់ថា បញ្ជីទិន្នន័យដែលត្រូវប្រមូលត្រូវបានកំណត់ដោយកម្មវិធីត្រួតពិនិត្យ ហើយនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផែនការត្រួតពិនិត្យ។

កម្មវិធីស្រាវជ្រាវរួមមានផ្នែកជាច្រើនដែលឧទ្ទិសដល់ជម្រើសនៃគោលដៅ ភារកិច្ចសម្រាប់សម្រេចវា វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ វិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេត និយមន័យនៃអង្គភាពសង្កេត និងការប្រមូលព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ។

នៅក្នុងការអនុវត្ត បញ្ជីសំណួរកម្មវិធី និងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់នៃឯកសារគណនេយ្យ និងស្ថិតិ ដែលភាគច្រើនជាប្រភេទកាត (ទម្រង់បែបបទ កម្រងសំណួរ) និងមិនសូវជាញឹកញាប់នៃប្រភេទបញ្ជី (ទស្សនាវដ្តី សេចក្តីថ្លែងការណ៍ សៀវភៅគណនី។ ) ឯកសារវេជ្ជសាស្រ្តដែលមានសុពលភាពជាផ្លូវការដែលទទួលយកជាទូទៅនៃប្រភេទដូចគ្នាត្រូវបានអនុម័តដោយអាជ្ញាធរពាក់ព័ន្ធ (គណនេយ្យ - ដោយក្រសួងសុខាភិបាលរបាយការណ៍ - ដោយគណៈកម្មាធិការស្ថិតិរដ្ឋ។ ល។ ) ។

ដំណាក់កាលការងារដែលមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ ដែលមានសារៈសំខាន់ពិសេសគឺការបង្កើតកម្មវិធីពិសេសសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ។

ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ ផែនការ និងកម្មវិធីសម្រាប់សេចក្តីសង្ខេបនាពេលខាងមុខ (សេចក្តីព្រាង និងប្លង់នៃសន្លឹកកិច្ចការ) ត្រូវបានគូរឡើង។ ការរៀបចំកម្មវិធីគឺមុននឹងការវិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តីនៃបញ្ហា និងការងារជាក់ស្តែង ការបង្កើតសម្មតិកម្មការងារ ក្រុមបង្ករោគ ក៏ដូចជាការបង្កើតប្រព័ន្ធសូចនាករសម្រាប់ការវិភាគនាពេលអនាគត។ អ្នកស្ថិតិជនជាតិអង់គ្លេស A. Bradford Hill (1958) ចង្អុលបង្ហាញថា “ជំហានសំខាន់ និងការសម្រេចចិត្តក្នុងការធ្វើការស្ទង់មតិពិសេសគឺការចងក្រងទម្រង់គណនេយ្យ។ មិនថាអ្នកយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងប៉ុណ្ណាចំពោះកិច្ចការនេះ វាមិនដែលអាចច្រើនពេកទេ។

នៅពេលផ្លាស់ប្តូរទៅគណនេយ្យ និងការអភិវឌ្ឍន៍តាមយន្តការ អ្នកគួរតែទុកកន្លែងសម្រាប់សរសេរកូដសម្គាល់ ហើយផ្តល់ពាក្យច្បាស់លាស់នៃសំណួរ និងលេខរបស់វា។ ចម្លើយគួរតែជាក់លាក់ និងទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន (ជាពិសេសដោយគិតដល់ទីកន្លែង និងពេលវេលា)។

ឧទាហរណ៍នៃកម្មវិធីស្រាវជ្រាវស្ថិតិក្នុងពេទ្យកុមារ

មានច្បាប់មួយចំនួនសម្រាប់ការចងក្រងផែនទីស្ថិតិ។

ទីមួយវាមិនគួរផ្ទុកលើសទម្ងន់ទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការរួមបញ្ចូលតែសំណួរចាំបាច់និងចាំបាច់ដែលនឹងត្រូវការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់។

ទីពីរ សំណួរគួរតែត្រូវបានបង្កើតឱ្យច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ និងមិនបង្កឱ្យមានការបកស្រាយផ្សេងៗ (ហើយជួនកាលមិនទុកចិត្ត ឬភ័យខ្លាច)។ ឧទាហរណ៏នៃពាក្យមិនច្បាស់លាស់អាចមានដូចជា "កន្លែងឆ្លងមេរោគ" (ទាំងច្រកចូលនៃការឆ្លងឬតំបន់) "អាហារូបត្ថម្ភរបស់អ្នកជម្ងឺដំបៅ" (វាមិនច្បាស់ទេ - នេះសំដៅទៅលើរបបអាហារឬភាពធាត់។ "កាត់បន្ថយអាហារូបត្ថម្ភ") ។

ទីបី ចម្លើយគួរតែច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ (បាទ/ចាស ទេ លេខ រោគវិនិច្ឆ័យ)។ វាកាន់តែល្អប្រសិនបើពួកវាអាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយគន្លឹះសម្រាប់ការគូសបន្ទាត់ពីក្រោម។

ទីបួន ការសាងសង់កម្មវិធីផ្តល់នូវការសម្របសម្រួល និងការគ្រប់គ្រងគ្នាទៅវិញទៅមកនៃបញ្ហា (ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ភេទ អាយុ វិជ្ជាជីវៈ និងបទពិសោធន៍ការងារ ឆ្នាំនៃការបញ្ចប់ការសិក្សា។ល។)។

ការបន្ថែមចាំបាច់ចំពោះផែនទីស្ថិតិគឺជាការណែនាំមួយ (ជួនកាលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើផែនទី) ដែលពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ នីតិវិធីសម្រាប់ការបំពេញ និងរក្សាឯកសារដោយប្រើឧទាហរណ៍ជាក់លាក់។

មិនមានរឿងតូចតាចនៅក្នុងស្ថិតិទេ ហើយលក្ខណៈសង្ខេបនៃសំណួរសង្កត់ធ្ងន់លើបញ្ហានេះជាពិសេស។ N.I. Pirogov បានចង្អុលបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃភាពសង្ខេបនៃកម្មវិធីស្ថិតិថា: "មិនចាំបាច់ចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតអំពីប្រធានបទនីមួយៗទេ: ពាក្យមួយដែលបានបញ្ចូលក្នុងជួរឈរជួនកាលនឹងនិយាយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវដឹង" ។ N.I. Pirogov ក៏បានសរសេរថាអ្នកស្ថិតិគួរតែធ្វើសកម្មភាពតាមផែនការជាក់លាក់មួយ។

ពេលខ្លះ ដើម្បីសាកល្បងកម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការប្រមូលសម្ភារៈ ការអភិវឌ្ឍន៍បឋមត្រូវបានអនុវត្តក្នុងកម្រិតកំណត់។

តម្រូវការជាមុនដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ភាពជោគជ័យនៃការសិក្សាគឺការពិភាក្សារួមនៃផែនការ និងកម្មវិធី (និងលទ្ធផលជាបន្តបន្ទាប់) ជាមួយមនុស្សដែលចាប់អារម្មណ៍ និងមានសមត្ថភាព ក៏ដូចជាអ្នកចូលរួមក្នុងការងារ។

ការស្រាវជ្រាវស្ថិតិទំនើបអាចមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ និងទ្រង់ទ្រាយធំ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ គួរតែធ្វើការប៉ាន់ប្រមាណជាមុននូវចំនួនការងារដែលត្រូវធ្វើ និងការចំណាយដែលត្រូវការសម្រាប់ការនេះ។ ក្រោយមកទៀតមួយចំនួនអាចត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងករណីមួយចំនួនពីប្រភពប្រពៃណី (ឧទាហរណ៍ ប្រាក់ខែរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ) ប៉ុន្តែមួយចំនួនអាចទាមទារការបែងចែកពិសេស ការបែងចែកធនធានមនុស្ស និងសម្ភារៈបន្ថែម។

ដើម្បីទទួលបានគំនិតអំពីបាតុភូតជាក់លាក់មួយ ដើម្បីធ្វើការសន្និដ្ឋាន ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការសិក្សាស្ថិតិ។ ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិក្នុងការថែទាំសុខភាព និងឱសថអាចជាសុខភាពរបស់ប្រជាជន អង្គការនៃការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្ត ផ្នែកផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ កត្តាបរិស្ថានដែលប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពសុខភាព។

លំដាប់វិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តការសិក្សាស្ថិតិមានដំណាក់កាលជាក់លាក់។

ដំណាក់កាលទី 1 ។ រៀបចំផែនការ និងកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ។

ដំណាក់កាលទី 2 ។ ការប្រមូលសម្ភារៈ (ការសង្កេតស្ថិតិ) ។

ដំណាក់កាលទី 3 ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈ ការដាក់ក្រុមស្ថិតិ និងសេចក្តីសង្ខេប

ដំណាក់កាលទី 4 ។ ការវិភាគស្ថិតិនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា ការបង្កើតការសន្និដ្ឋាន។

ដំណាក់កាលទី 5 ដំណើរការអក្សរសាស្ត្រ និងការបង្ហាញលទ្ធផល។

នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាស្ថិតិ អនុសាសន៍ និងការសម្រេចចិត្តគ្រប់គ្រងត្រូវបានបង្កើតឡើង លទ្ធផលនៃការសិក្សាត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្ត ហើយប្រសិទ្ធភាពត្រូវបានវាយតម្លៃ។

ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ការ​សិក្សា​ស្ថិតិ ធាតុ​សំខាន់​បំផុត​គឺ​ការ​គោរព​តាម​លំដាប់​លំដោយ​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​ដំណាក់​កាល​ទាំង​នេះ។

ដំណាក់កាលដំបូង ការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ - រៀបចំផែនការ និងកម្មវិធី - ត្រូវបានរៀបចំ ដែលគោលបំណង និងគោលបំណងនៃការសិក្សាត្រូវបានកំណត់ ផែនការ និងកម្មវិធីស្រាវជ្រាវត្រូវបានបង្កើតឡើង កម្មវិធីសម្រាប់សង្ខេបសម្ភារៈស្ថិតិត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយបញ្ហារបស់អង្គការត្រូវបានដោះស្រាយ។

នៅពេលចាប់ផ្តើមការសិក្សាផ្នែកស្ថិតិ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់នូវគោលបំណង និងគោលបំណងនៃការសិក្សា ដើម្បីសិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទនេះ។

គោលដៅកំណត់ទិសដៅសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវ ហើយជាក្បួនមិនត្រឹមតែទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចអនុវត្តបានទៀតផង។ គោលដៅត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងច្បាស់លាស់ ច្បាស់លាស់ ដោយមិនច្បាស់លាស់។

ដើម្បីបង្ហាញគោលដៅ ភារកិច្ចស្រាវជ្រាវត្រូវបានកំណត់។

ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃដំណាក់កាលត្រៀមគឺការបង្កើតផែនការរបស់អង្គការ។ ផែនការរៀបចំនៃការសិក្សាផ្តល់នូវនិយមន័យនៃទីកន្លែង (ព្រំដែនរដ្ឋបាល-ដែនដីនៃការសង្កេត) ពេលវេលា (លក្ខខណ្ឌជាក់លាក់សម្រាប់ការអនុវត្តការសង្កេត ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការវិភាគសម្ភារៈ) និងប្រធានបទនៃការសិក្សា (អ្នករៀបចំ។ អ្នកសំដែង វិធីសាស្រ្ត និងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់អង្គការ ប្រភពមូលនិធិស្រាវជ្រាវ) ។

Plក n ការស្រាវជ្រាវឃ ovក នីរួម​មាន៖

និយមន័យនៃវត្ថុនៃការសិក្សា (ចំនួនប្រជាជនស្ថិតិ);

វិសាលភាពនៃការសិក្សា (បន្ត, មិនបន្ត);

ប្រភេទ (បច្ចុប្បន្ន, ម្តង);

វិធីប្រមូលព័ត៌មានស្ថិតិ។ កម្មវិធីស្រាវជ្រាវរួម​មាន៖

និយមន័យនៃឯកតានៃការសង្កេត;

បញ្ជីសំណួរ (សញ្ញាគណនេយ្យ) ដែលត្រូវចុះឈ្មោះទាក់ទងនឹងអង្គភាពសង្កេតនីមួយៗ*

ការបង្កើតទម្រង់គណនេយ្យបុគ្គល (ការចុះឈ្មោះ) ជាមួយនឹងបញ្ជីសំណួរ និងលក្ខណៈពិសេសដែលត្រូវកត់ត្រា;

ការអភិវឌ្ឍនៃប្លង់តារាងដែលក្នុងនោះលទ្ធផលនៃការសិក្សាត្រូវបានបញ្ចូល។

ទម្រង់បែបបទដាច់ដោយឡែកមួយត្រូវបានបំពេញសម្រាប់អង្គភាពសង្កេតនីមួយៗ វាមានផ្នែកលិខិតឆ្លងដែន សំណួរដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់នៃកម្មវិធី ដាក់ក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយ និងកាលបរិច្ឆេទនៃការបំពេញឯកសារ។

ជាទម្រង់គណនេយ្យ ទម្រង់វេជ្ជសាស្រ្ដគណនេយ្យដែលប្រើក្នុងការអនុវត្តរបស់ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រអាចប្រើប្រាស់បាន។

ឯកសារវេជ្ជសាស្រ្តផ្សេងទៀត (ប្រវត្តិករណី និងកាតបុគ្គលរបស់អ្នកជំងឺក្រៅ ប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ប្រវត្តិកំណើត) ទម្រង់របាយការណ៍នៃស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រជាដើម អាចបម្រើជាប្រភពសម្រាប់ការទទួលបានព័ត៌មាន។

ដើម្បីបើកដំណើរការការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថិតិនៃទិន្នន័យពីឯកសារទាំងនេះ ព័ត៌មានត្រូវបានចម្លងទៅទម្រង់គណនេយ្យដែលបានរចនាឡើងជាពិសេស ខ្លឹមសារនៃការកំណត់នៅក្នុងករណីនីមួយៗដោយអនុលោមតាមគោលបំណងនៃការសិក្សា។

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ទាក់ទងនឹងដំណើរការម៉ាស៊ីននៃលទ្ធផលនៃការសង្កេតដោយប្រើកុំព្យូទ័រ សំណួរកម្មវិធីអាចត្រូវបានធ្វើជាផ្លូវការ។ , នៅពេលដែលសំណួរនៅក្នុងឯកសារគណនេយ្យត្រូវបានដាក់ក្នុងទម្រង់នៃជម្រើស (បាទ/ចាស ទេ) , ឬចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេចត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលចម្លើយជាក់លាក់មួយគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើស។

នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការសិក្សាស្ថិតិ រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីសង្កេត កម្មវិធី * នៃសេចក្តីសង្ខេបនៃទិន្នន័យដែលទទួលបានត្រូវបានចងក្រង ដែលរួមមានការបង្កើតគោលការណ៍នៃការដាក់ជាក្រុម ការជ្រើសរើសលក្ខណៈក្រុម។ , ការកំណត់បន្សំនៃសញ្ញាទាំងនេះ រៀបចំប្លង់តារាងស្ថិតិ។

ដំណាក់កាលទីពីរ- ការប្រមូលសម្ភារៈស្ថិតិ (ការសង្កេតស្ថិតិ) - មាននៅក្នុងការចុះឈ្មោះករណីបុគ្គលនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សានិងសញ្ញាគណនេយ្យដែលកំណត់លក្ខណៈពួកគេនៅក្នុងទម្រង់ចុះឈ្មោះ។ មុន និងក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តការងារនេះ ការណែនាំ (ផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ) របស់អ្នកសង្កេតការណ៍ត្រូវបានអនុវត្ត ហើយពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជាទម្រង់ចុះឈ្មោះ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃពេលវេលាការសង្កេតស្ថិតិអាចជាបច្ចុប្បន្ននិងតែម្តង។

នៅ ការសង្កេតបច្ចុប្បន្នយូ បដិសេធបាតុភូតនេះត្រូវបានសិក្សាសម្រាប់រយៈពេលដាច់ដោយឡែកមួយចំនួន (សប្តាហ៍ត្រីមាស , ឆ្នាំ ។ល។) ដោយការកត់ត្រាប្រចាំថ្ងៃនៃបាតុភូតដូចករណីនីមួយៗកើតឡើង។ ឧទាហរណ៍នៃការសង្កេតបច្ចុប្បន្នគឺគណនេយ្យសម្រាប់ចំនួនកំណើត , ស្លាប់, ឈឺ , ចេញពីមន្ទីរពេទ្យ។ល។ នេះត្រូវគិតគូរពីបាតុភូតផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

នៅ ការសង្កេតតែម្តងយូ បដិសេធទិន្នន័យស្ថិតិត្រូវបានប្រមូលនៅចំណុចជាក់លាក់ (សំខាន់) ក្នុងពេលវេលា។ ការសង្កេតតែមួយដងគឺ៖ ជំរឿនប្រជាជន ការសិក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយរបស់កុមារ គណនេយ្យគ្រែពេទ្យសម្រាប់សេះប្រចាំឆ្នាំ វិញ្ញាបនបត្ររបស់ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ។ល។ ការពិនិត្យបង្ការចំនួនប្រជាជនក៏ជារបស់ប្រភេទនេះដែរ។ ការចុះឈ្មោះតែមួយដងឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពនៃបាតុភូតនៅពេលសិក្សា។ ប្រភេទនៃការសង្កេតនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាពីបាតុភូតផ្លាស់ប្តូរយឺតៗ។

ជម្រើសនៃប្រភេទនៃការសង្កេតតាមពេលវេលាត្រូវបានកំណត់ដោយគោលបំណងនិងគោលបំណងនៃការសិក្សា។ ឧទាហរណ៍ លក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺដែលសម្រាកព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យអាចទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការចុះឈ្មោះបច្ចុប្បន្ននៃអ្នកដែលចាកចេញពីមន្ទីរពេទ្យ (ការសង្កេតបច្ចុប្បន្ន) ឬដោយការជំរឿនមួយថ្ងៃនៃអ្នកជំងឺដែលសម្រាកនៅមន្ទីរពេទ្យ (ការសង្កេតតែម្តង)។

អាស្រ័យលើភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់នៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា ការសិក្សាបន្តនិងមិនបន្តត្រូវបានសម្គាល់។

នៅ បន្តការសិក្សាសិក្សាគ្រប់ឯកតានៃការសង្កេតដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងចំនួនប្រជាជន, i.e. ប្រជាជនទូទៅ។ ការសិក្សាជាបន្តត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើតវិមាត្រដាច់ខាតនៃបាតុភូត ឧទាហរណ៍ ចំនួនប្រជាជនសរុប ចំនួនសរុបនៃការកើត ឬស្លាប់ ចំនួនសរុបនៃករណីជំងឺជាក់លាក់។ល។ វិធីសាស្ត្របន្តក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ផងដែរ។ ក្នុងករណីដែលព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ការងារប្រតិបត្តិការ (គណនេយ្យសម្រាប់ជំងឺឆ្លង បន្ទុកការងាររបស់វេជ្ជបណ្ឌិត។ល។)

នៅ មិនបន្តការសិក្សានេះពិនិត្យតែផ្នែកមួយនៃប្រជាជនទូទៅប៉ុណ្ណោះ។ វា​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ច្រើន​ប្រភេទ​: កម្រង​សំណួរ​, អក្សរសាស្ត្រ​, អា​រេ​មេ​, ជ្រើស​។ វិធីសាស្រ្តទូទៅបំផុតក្នុងការស្រាវជ្រាវវេជ្ជសាស្រ្តគឺវិធីសាស្រ្តគំរូ។

វិធីសាស្រ្ត Monographic- ផ្តល់នូវការពិពណ៌នាលម្អិតនៃឯកតាបុគ្គលនៃចំនួនប្រជាជន លក្ខណៈនៅក្នុងការគោរពណាមួយ និងការពិពណ៌នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយនៃវត្ថុ។

វិធីសាស្ត្រអារេចម្បង- ពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាអំពីវត្ថុទាំងនោះដែលភាគច្រើននៃឯកតានៃការសង្កេតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ។ គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺថាផ្នែកមួយនៃចំនួនប្រជាជននៅតែមិនទាន់រកឃើញដោយការសិក្សា ទោះបីជាមានទំហំតូចក៏ដោយ ប៉ុន្តែវាអាចខុសគ្នាខ្លាំងពីអារេមេ។

វិធីសាស្រ្តនៃកម្រងសំណួរ- នេះគឺជាការប្រមូលទិន្នន័យស្ថិតិដោយប្រើកម្រងសំណួរដែលបានរចនាឡើងជាពិសេសផ្ញើទៅកាន់រង្វង់មនុស្សជាក់លាក់។ ការសិក្សានេះគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ស្ម័គ្រចិត្ត ដូច្នេះការត្រឡប់មកវិញនៃកម្រងសំណួរជាញឹកញាប់មិនពេញលេញ។ ជារឿយៗ ចំលើយចំពោះសំណួរដែលចោទសួរ បង្ហាញពីប្រធានបទ និងឱកាស។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីទទួលបានការពិពណ៌នាប្រហាក់ប្រហែលនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។

វិធីសាស្រ្តគំរូ- ត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅការសិក្សាផ្នែកដែលបានជ្រើសរើសពិសេសមួយចំនួននៃអង្គភាពសង្កេត ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈប្រជាជនទូទៅទាំងមូល។ វិធីសាស្រ្តនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ក្នុងការទទួលបានលទ្ធផលជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់នៃភាពអាចជឿជាក់បានក៏ដូចជាការចំណាយទាបជាងយ៉ាងខ្លាំង។ ការ​សិក្សា​នេះ​ប្រើ​ចំនួន​អ្នក​សំដែង​តិច​ជាង , លើសពីនេះទៅទៀត វាទាមទារពេលវេលាតិច។

នៅក្នុងស្ថិតិវេជ្ជសាស្រ្ត តួនាទី និងទីកន្លែងនៃវិធីសាស្ត្រគំរូគឺអស្ចារ្យណាស់ ចាប់តាំងពីបុគ្គលិកពេទ្យជាធម្មតាដោះស្រាយតែផ្នែកមួយនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាប៉ុណ្ណោះ៖ ពួកគេសិក្សាក្រុមអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺជាក់លាក់មួយ វិភាគការងាររបស់នាយកដ្ឋានបុគ្គល និងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។ ស្ថាប័ន , វាយតម្លៃគុណភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍ជាក់លាក់។ល។

យោងតាមវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានព័ត៌មានក្នុងវគ្គនៃការសង្កេតស្ថិតិ និងលក្ខណៈនៃការអនុវត្តរបស់វា ប្រភេទជាច្រើនត្រូវបានសម្គាល់៖

1) ការសង្កេតដោយផ្ទាល់(ការពិនិត្យគ្លីនិកអ្នកជំងឺ , ដឹកនាំមន្ទីរពិសោធន៍ , ការស្រាវជ្រាវឧបករណ៍ , ការវាស់វែង anthropometric ។ល។)

2) វិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យា: វិធីសាស្រ្តសំភាសន៍ (ការស្ទង់មតិទល់មុខគ្នា) ការសាកសួរ (ការស្ទង់មតិការឆ្លើយឆ្លង - អនាមិក ឬអនាមិក) ។ល។

3) ការស្រាវជ្រាវឯកសារក ទេ(ច្បាប់ចម្លងព័ត៌មានពីគណនេយ្យ និងរបាយការណ៍ឯកសារវេជ្ជសាស្ត្រ ព័ត៌មានពីស្ថិតិផ្លូវការរបស់ស្ថាប័ន និងអង្គការ។ )

ដំណាក់កាលទីបី- ការដាក់ជាក្រុម និងសេចក្តីសង្ខេបនៃសម្ភារៈ - ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការត្រួតពិនិត្យ និងបញ្ជាក់ចំនួននៃការសង្កេត , ភាពពេញលេញ និងភាពត្រឹមត្រូវនៃព័ត៌មានដែលទទួលបាន , កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងលុបបំបាត់កំហុស កំណត់ត្រាស្ទួន។ល។

សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ត្រឹមត្រូវនៃសម្ភារៈ ការអ៊ិនគ្រីបឯកសារគណនេយ្យបឋមត្រូវបានប្រើប្រាស់។ , ទាំងនោះ។ ការរចនានៃលក្ខណៈពិសេសនីមួយៗ និងក្រុមរបស់វាជាមួយនឹងសញ្ញា - អក្សរក្រម ឬលេខ។ ការអ៊ិនគ្រីបគឺជាបច្ចេកទេសមួយ។ , សម្របសម្រួល និងពន្លឿនការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈ , ការកែលម្អគុណភាព ភាពត្រឹមត្រូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ Ciphers - និមិត្តសញ្ញា - ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមអំពើចិត្ត។ នៅពេលដែលការសរសេរកូដរោគវិនិច្ឆ័យ វាត្រូវបានណែនាំអោយប្រើនាមនាម និងចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិនៃជំងឺ។ នៅពេលដែលវិជ្ជាជីវៈសរសេរកូដ - វចនានុក្រមនៃវិជ្ជាជីវៈ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការអ៊ិនគ្រីបគឺថាប្រសិនបើចាំបាច់បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍សំខាន់អ្នកអាចត្រលប់ទៅសម្ភារៈសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ដើម្បីបញ្ជាក់ទំនាក់ទំនងនិងភាពអាស្រ័យថ្មី។ សម្ភារៈគណនេយ្យដែលបានអ៊ិនគ្រីបធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួល និងលឿនជាងមុន , ជាង​មិន​បាន​អ៊ិនគ្រីប។ បន្ទាប់ពីពិនិត្យ លក្ខណៈពិសេសត្រូវបានដាក់ជាក្រុម។

ការដាក់ជាក្រុម- ការបែងចែកសរុបនៃទិន្នន័យដែលបានសិក្សាទៅជាភាពដូចគ្នា។ , ក្រុមធម្មតាយោងទៅតាមលក្ខណៈសំខាន់ៗបំផុត។ ការដាក់ជាក្រុមអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយហេតុផលគុណភាព និងបរិមាណ។ ជម្រើសនៃលក្ខណៈក្រុមអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃចំនួនប្រជាជនដែលបានសិក្សា និងគោលបំណងនៃការសិក្សា។

ការដាក់ជាក្រុមតាមលក្ខណៈ ត្រូវបានអនុវត្តតាមលក្ខណៈគុណភាព (ពិពណ៌នា គុណលក្ខណៈ) ឧទាហរណ៍ តាមភេទ , វិជ្ជាជីវៈ ក្រុមជំងឺ ភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃដំណើរនៃជំងឺ ផលវិបាកក្រោយការវះកាត់។ល។

ការដាក់ជាក្រុមតាមលក្ខណៈបរិមាណ (បំរែបំរួល) ត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើទំហំលេខនៃលក្ខណៈពិសេស , ឧទាហរណ៍ , តាមអាយុ , រយៈពេលនៃជំងឺ, រយៈពេលនៃការព្យាបាល, ល។ ការដាក់ជាក្រុមបរិមាណតម្រូវឱ្យមានដំណោះស្រាយចំពោះសំណួរនៃទំហំនៃចន្លោះពេលដាក់ជាក្រុម៖ ចន្លោះពេលអាចស្មើគ្នា ហើយក្នុងករណីខ្លះ - មិនស្មើគ្នា សូម្បីតែរួមបញ្ចូលនូវអ្វីដែលហៅថាក្រុមបើកចំហ។

ឧទាហរណ៍ , នៅពេលដាក់ជាក្រុមតាមអាយុ ក្រុមបើកចំហអាចត្រូវបានកំណត់: រហូតដល់ 1 ឆ្នាំ។ . 50 ឆ្នាំឡើងទៅ។

នៅពេលកំណត់ចំនួនក្រុមបន្តពីគោលបំណង និងគោលបំណងនៃការសិក្សា។ វាចាំបាច់ដែលក្រុមអាចបង្ហាញពីគំរូនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ មួយចំនួនធំនៃក្រុមអាចនាំឱ្យមានការកំទេចសម្ភារៈហួសប្រមាណការលម្អិតដែលមិនចាំបាច់។ មួយចំនួនតូចនៃក្រុមនាំទៅរកភាពមិនច្បាស់លាស់នៃលក្ខណៈ។

ដោយបានបញ្ចប់ការដាក់ជាក្រុមនៃសម្ភារៈ សូមបន្តទៅការសង្ខេប។

ជាមួយ វ៉ដូកា- ទូទៅនៃករណីដាច់ស្រយាល។ , បានទទួលជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាស្ថិតិ ជាក្រុមមួយចំនួន ការគណនា និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងតារាងប្លង់។

សេចក្តីសង្ខេបនៃសម្ភារៈស្ថិតិត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើតារាងស្ថិតិ។ តុ , មិនបានបំពេញដោយលេខ , ហៅថាប្លង់។

តារាងស្ថិតិគឺជាបញ្ជី , កាលប្បវត្តិ, ដែនដី ។

តារាងមានប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ។ ប្រធានបទស្ថិតិជាធម្មតាត្រូវបានដាក់នៅលើបន្ទាត់ផ្ដេកនៅផ្នែកខាងឆ្វេងនៃតារាងហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈសំខាន់និងសំខាន់។ ការព្យាករណ៍ស្ថិតិត្រូវបានដាក់ពីឆ្វេងទៅស្តាំតាមជួរបញ្ឈរ ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈគណនេយ្យបន្ថែម។

តារាងស្ថិតិត្រូវបានបែងចែកទៅជាសាមញ្ញ , ក្រុមនិងការរួមបញ្ចូលគ្នា។

IN តារាងសាមញ្ញការចែកចាយជាលេខនៃសម្ភារៈយោងទៅតាមគុណលក្ខណៈមួយត្រូវបានបង្ហាញ , ផ្នែកធាតុផ្សំរបស់វា (តារាងទី 1) ។ តារាងសាមញ្ញជាធម្មតាមានបញ្ជីសាមញ្ញ ឬសេចក្តីសង្ខេបនៃចំនួនសរុបនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។

តារាងទី 1

ការចែកចាយអ្នកស្លាប់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ N. តាមអាយុ

IN តារាងក្រុមបង្ហាញពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសញ្ញាពីរដែលទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក (តារាងទី 2) ។

តារាង 2

ការចែកចាយអ្នកស្លាប់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ N. តាមភេទ និងអាយុ

IN ផ្សំក ឈីអូ តារាងទាំងនេះការចែកចាយសម្ភារៈយោងទៅតាមលក្ខណៈដែលទាក់ទងគ្នាចំនួនបីឬច្រើនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ (តារាងទី 3) ។

តារាងទី 3

ការចែកចាយនៃការស្លាប់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ N. ជាមួយនឹងជំងឺផ្សេងៗគ្នាតាមអាយុនិងភេទ

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺមូលដ្ឋាន	អាយុ
0-14	15-19	20-39	40-59	60 និង >	សរុប
ម	និង	ម	និង	ម	និង	ម	និង	ម	និង	ម	និង	m+f
ជំងឺនៃប្រព័ន្ធឈាមរត់។	-	-	-	-
ការពុលនិងការរងរបួស		-		-					-
សាហាវ។ neoplasms ។	-	-	-	-	-	-
zab ផ្សេងទៀត។	-	-	-	-
មនុស្សគ្រប់គ្នាបានឈឺ។		-		-

នៅពេលចងក្រងតារាង តម្រូវការមួយចំនួនត្រូវតែបំពេញ៖

តារាងនីមួយៗគួរតែមានចំណងជើងដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសាររបស់វា។

នៅក្នុងតារាង ជួរទាំងអស់គួរតែមានចំណងជើងច្បាស់លាស់ និងសង្ខេបផងដែរ។

នៅពេលបំពេញតារាង ក្រឡាទាំងអស់នៃតារាងត្រូវតែមានទិន្នន័យជាលេខដែលត្រូវគ្នា។ ក្រឡា​តារាង​ដែល​នៅ​សេសសល់​ដោយ​សារ​អវត្តមាន​នៃ​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នេះ​ត្រូវ​បាន​កាត់​ចេញ ("-") ហើយ​នៅ​ក្នុង​អវត្ដមាន​នៃ​ព័ត៌មាន​ក្នុង​ក្រឡា "n.s" ។ ឬ "... ";

បន្ទាប់ពីបំពេញតារាងក្នុងជួរដេកផ្ដេកខាងក្រោម និងក្នុងជួរឈរបញ្ឈរចុងក្រោយនៅខាងស្តាំ លទ្ធផលនៃជួរឈរបញ្ឈរ និងបន្ទាត់ផ្ដេកត្រូវបានបូកសរុប។

តារាងត្រូវតែមានលេខរៀងបន្តបន្ទាប់តែមួយ។

នៅក្នុងការសិក្សាដែលមានចំនួនតិចតួចនៃការសង្កេត ការសង្ខេបត្រូវបានធ្វើឡើងដោយដៃ។ ឯកសារគណនេយ្យទាំងអស់ត្រូវបានបំបែកជាក្រុមដោយអនុលោមតាមលេខកូដសញ្ញា។ បន្ទាប់មកទិន្នន័យត្រូវបានគណនា និងកត់ត្រាក្នុងក្រឡាដែលត្រូវគ្នានៃតារាង។

បច្ចុប្បន្ននេះ កុំព្យូទ័រត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការតម្រៀប និងសង្ខេបសម្ភារៈ។ . ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែតម្រៀបសម្ភារៈទៅតាមលក្ខណៈដែលបានសិក្សានោះទេ។ , ប៉ុន្តែធ្វើការគណនា។

ដំណាក់កាលទីបួន- ការវិភាគស្ថិតិ - គឺជាដំណាក់កាលសំខាន់នៃការសិក្សា។ នៅដំណាក់កាលនេះការគណនាសូចនាករស្ថិតិ (ប្រេកង់ , រចនាសម្ព័ន្ធ , ទំហំមធ្យមនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា) តំណាងក្រាហ្វិករបស់ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ , ថាមវន្ត , និន្នាការ ទំនាក់ទំនងរវាងបាតុភូតត្រូវបានបង្កើតឡើង . ការព្យាករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ល។ ការវិភាគពាក់ព័ន្ធនឹងការបកស្រាយទិន្នន័យដែលទទួលបាន ការវាយតម្លៃភាពជឿជាក់នៃលទ្ធផលនៃការសិក្សា។ សរុបសេចក្តី សេចក្តីសន្និដ្ឋានត្រូវបានទាញ។

ដំណាក់កាលទីប្រាំ- ដំណើរការអក្សរសាស្ត្រគឺចុងក្រោយ។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការបញ្ចប់លទ្ធផលនៃការសិក្សាស្ថិតិ។ លទ្ធផលអាចត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់អត្ថបទ របាយការណ៍ របាយការណ៍ , និក្ខេបបទ។ល។ មានតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ប្រភេទនៃការរចនានីមួយៗ , ដែលត្រូវតែត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងដំណើរការអក្សរសាស្ត្រនៃលទ្ធផលនៃការសិក្សាស្ថិតិ។

លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងស្ថិតិកំពុងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងការអនុវត្តការថែទាំសុខភាព។ ជម្រើសផ្សេងៗសម្រាប់ការប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការសិក្សាគឺអាចធ្វើទៅបាន៖ ការស្គាល់ជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃទស្សនិកជនដ៏ធំទូលាយនៃបុគ្គលិកពេទ្យ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការរៀបចំឯកសារណែនាំនិងវិធីសាស្រ្ត; ការបង្កើតសំណើរសនិទានកម្ម និងផ្សេងៗទៀត។

ដំណាក់កាលនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ។

ដំណាក់កាលទី 1៖ ការសង្កេតស្ថិតិ។

ដំណាក់កាលទី 2៖ ការកាត់បន្ថយ និងការដាក់ជាក្រុមនៃលទ្ធផលនៃការសង្កេតទៅក្នុងចំនួនប្រជាជនជាក់លាក់។

ដំណាក់កាលទី 3៖ ទូទៅ និងការវិភាគនៃសម្ភារៈដែលទទួលបាន។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃការទាក់ទងគ្នា និងមាត្រដ្ឋាននៃបាតុភូត ការកំណត់លំនាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ការអភិវឌ្ឍន៍ការប៉ាន់ស្មានការព្យាករណ៍។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការមានព័ត៌មានដ៏ទូលំទូលាយ និងអាចទុកចិត្តបានអំពីវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា។

នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ ទិន្នន័យស្ថិតិបឋម ឬព័ត៌មានស្ថិតិដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ "ការកសាងស្ថិតិ" នាពេលអនាគត។ ដើម្បីឱ្យ "អគារ" ប្រើប្រាស់បានយូរ រឹងមាំ និងមានគុណភាពខ្ពស់ មូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វាត្រូវតែមាន។ ប្រសិនបើមានកំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការប្រមូលទិន្នន័យស្ថិតិបឋម ឬសម្ភារៈប្រែថាមានគុណភាពអន់ វានឹងប៉ះពាល់ដល់ភាពត្រឹមត្រូវ និងភាពជឿជាក់នៃការសន្និដ្ឋានទាំងទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះ​ការ​សង្កេត​ស្ថិតិ​ពី​ដំណាក់កាល​ដំបូង​ដល់​ដំណាក់កាល​ចុងក្រោយ​ត្រូវ​គិត​ឱ្យ​បាន​ម៉ត់ចត់​និង​រៀបចំ​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់លាស់។

ការសង្កេតស្ថិតិផ្តល់នូវប្រភពសម្ភារៈសម្រាប់ការធ្វើទូទៅ ដែលជាការចាប់ផ្តើម សង្ខេប. ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលសង្កេតស្ថិតិ ព័ត៌មានត្រូវបានទទួលអំពីអង្គភាពនីមួយៗដែលកំណត់លក្ខណៈរបស់វាពីភាគីជាច្រើន នោះរបាយការណ៍ទាំងនេះកំណត់លក្ខណៈសរុបនៃស្ថិតិទាំងមូល និងផ្នែកនីមួយៗរបស់វា។ នៅដំណាក់កាលនេះចំនួនប្រជាជនត្រូវបានបែងចែកតាមសញ្ញានៃភាពខុសគ្នានិងរួមបញ្ចូលគ្នាតាមសញ្ញានៃភាពស្រដៀងគ្នាសូចនាករសរុបត្រូវបានគណនាសម្រាប់ក្រុមនិងទាំងមូល។ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រដាក់ជាក្រុម បាតុភូតដែលបានសិក្សាត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្រភេទសំខាន់បំផុត ក្រុមលក្ខណៈ និងក្រុមរងតាមលក្ខណៈសំខាន់ៗ។ ដោយមានជំនួយពីការដាក់ជាក្រុម ចំនួនប្រជាជនដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នាមានគុណភាពត្រូវបានកំណត់ ដែលជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់និយមន័យ និងការអនុវត្តសូចនាករទូទៅ។

នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការវិភាគ ដោយមានជំនួយពីសូចនាករទូទៅ តម្លៃដែលទាក់ទង និងមធ្យមត្រូវបានគណនា ការវាយតម្លៃនៃការប្រែប្រួលនៃសញ្ញាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ថាមវន្តនៃបាតុភូតត្រូវបានកំណត់ សន្ទស្សន៍ និងការបង្កើតតុល្យភាពត្រូវបានអនុវត្ត សូចនាករគឺ បានគណនាថាលក្ខណៈនៃភាពជិតស្និទ្ធនៃទំនាក់ទំនងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសញ្ញា។ សម្រាប់គោលបំណងនៃការបង្ហាញសមហេតុផល និងមើលឃើញបំផុតនៃសម្ភារៈឌីជីថល វាត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់តារាង និងក្រាហ្វ។

តម្លៃនៃការយល់ដឹងនៃស្ថិតិរឿងគឺ៖

1) ស្ថិតិផ្តល់នូវការគ្របដណ្តប់ឌីជីថល និងអត្ថន័យនៃបាតុភូត និងដំណើរការដែលកំពុងសិក្សា បម្រើជាមធ្យោបាយដែលអាចទុកចិត្តបំផុតក្នុងការវាយតម្លៃការពិត។ 2) ស្ថិតិផ្តល់កម្លាំងសាកល្បងដល់ការសន្និដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ច អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ "ដើរ" ផ្សេងៗ មុខតំណែងទ្រឹស្តីបុគ្គល។ 3) ស្ថិតិមានសមត្ថភាពបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងបាតុភូត បង្ហាញទម្រង់ និងកម្លាំងរបស់ពួកគេ។

1. ការសង្កេតស្ថិតិ

១.១. គំនិតជាមូលដ្ឋាន

ការសង្កេតស្ថិតិ - នេះគឺជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវស្ថិតិ ដែលជាគណនេយ្យរៀបចំតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃអង្គហេតុដែលបង្ហាញពីបាតុភូត និងដំណើរការនៃជីវិតសង្គម និងការប្រមូលទិន្នន័យដែលទទួលបានដោយផ្អែកលើគណនេយ្យនេះ ដែលរៀបចំដោយវិទ្យាសាស្រ្តតាមកម្មវិធីតែមួយ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនរាល់ការប្រមូលព័ត៌មានសុទ្ធតែជាការអង្កេតស្ថិតិនោះទេ។ មនុស្សម្នាក់អាចនិយាយអំពីការសង្កេតស្ថិតិបានលុះត្រាតែភាពទៀងទាត់នៃស្ថិតិត្រូវបានសិក្សា ពោលគឺឧ។ អ្នកដែលបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងដំណើរការដ៏ធំមួយនៅក្នុងចំនួនដ៏ធំនៃឯកតានៃសំណុំមួយចំនួន។ ដូច្នេះការសង្កេតស្ថិតិគួរតែមាន បានគ្រោងទុក ទ្រង់ទ្រាយធំ និងជាប្រព័ន្ធ.

ការគ្រោងទុកការសង្កេតស្ថិតិស្ថិតនៅលើការពិតដែលថាវាត្រូវបានរៀបចំ និងអនុវត្តទៅតាមផែនការដែលបានបង្កើតឡើង ដែលរួមមានសំណួរនៃវិធីសាស្រ្ត ការរៀបចំ ការប្រមូលព័ត៌មាន ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃសម្ភារៈដែលប្រមូលបាន ភាពជឿជាក់របស់វា និងការបង្ហាញលទ្ធផលចុងក្រោយ។

អភិបូជាធម្មជាតិនៃការសង្កេតស្ថិតិបង្កប់ន័យថាវាគ្របដណ្តប់ករណីមួយចំនួនធំនៃការបង្ហាញនៃដំណើរការនេះ គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យពិតដែលបញ្ជាក់មិនត្រឹមតែឯកតាបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែប្រជាជនទាំងមូលទាំងមូល។

ជាប្រព័ន្ធការសង្កេតស្ថិតិត្រូវបានកំណត់ដោយការពិតដែលថាវាត្រូវតែត្រូវបានអនុវត្តជាប្រព័ន្ធឬបន្តឬទៀងទាត់។

តម្រូវការខាងក្រោមត្រូវបានដាក់លើការសង្កេតស្ថិតិ៖

1) ភាពពេញលេញនៃទិន្នន័យស្ថិតិ (ភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់នៃឯកតានៃចំនួនប្រជាជនដែលបានសិក្សាទិដ្ឋភាពនៃបាតុភូតជាក់លាក់មួយក៏ដូចជាភាពពេញលេញនៃការគ្របដណ្តប់តាមពេលវេលា);

2) ភាពជឿជាក់និងភាពត្រឹមត្រូវនៃទិន្នន័យ;

3) ភាពស្រដៀងគ្នានិងការប្រៀបធៀបរបស់ពួកគេ។

ការស្រាវជ្រាវស្ថិតិណាមួយត្រូវតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបង្កើតគោលដៅ និងគោលបំណងរបស់វា។ បន្ទាប់ពីនោះ វត្ថុ និងឯកតានៃការសង្កេតត្រូវបានកំណត់ កម្មវិធីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយប្រភេទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតត្រូវបានជ្រើសរើស។

វត្ថុនៃការសង្កេត- សំណុំនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងដំណើរការដែលត្រូវស្រាវជ្រាវ ឬព្រំដែនពិតប្រាកដដែលព័ត៌មានស្ថិតិនឹងត្រូវបានកត់ត្រា . ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងអំឡុងពេលជំរឿនប្រជាជន វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតចំនួនប្រជាជនណាដែលត្រូវចុះឈ្មោះ - សាច់ប្រាក់ ពោលគឺពិតជាស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅពេលធ្វើជំរឿន ឬអចិន្ត្រៃយ៍ ពោលគឺរស់នៅជាអចិន្ត្រៃយ៍នៅក្នុងតំបន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ . នៅពេលធ្វើការស្ទង់មតិលើឧស្សាហកម្ម ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតសហគ្រាសណាដែលនឹងត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាឧស្សាហកម្ម។ ក្នុងករណីខ្លះ គុណវុឌ្ឍិមួយឬផ្សេងទៀតត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់វត្ថុនៃការសង្កេត។ គុណវុឌ្ឍិ- លក្ខណៈរឹតត្បិតដែលគ្រប់អង្គភាពនៃចំនួនប្រជាជនដែលបានសិក្សាត្រូវតែបំពេញ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើជំរឿនឧបករណ៍ផលិតកម្ម ចាំបាច់ត្រូវកំណត់នូវអ្វីដែលត្រូវសន្មតថាជាឧបករណ៍ផលិត និងអ្វីដែលត្រូវប្រគល់ឧបករណ៍ ឧបករណ៍ណាដែលត្រូវធ្វើជំរឿន - មានតែប្រតិបត្តិការឬក៏កំពុងជួសជុល ស្តុកទុក។

ឯកតានៃការសង្កេតត្រូវបានគេហៅថាជាផ្នែកសំខាន់នៃវត្ថុនៃការសង្កេត ដែលបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរាប់ និងមានលក្ខណៈពិសេសដែលត្រូវចុះឈ្មោះក្នុងអំឡុងពេលសង្កេត។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងជំរឿនប្រជាជន ឯកតានៃការសង្កេត គឺជាបុគ្គលម្នាក់ៗ។ ប្រសិនបើភារកិច្ចក៏ដើម្បីកំណត់ចំនួន និងសមាសភាពនៃគ្រួសារ នោះគ្រួសារនីមួយៗនឹងក្លាយជាឯកតានៃការសង្កេតរួមជាមួយនឹងមនុស្ស។

កម្មវិធីសង្កេត- នេះគឺជាបញ្ជីបញ្ហាដែលព័ត៌មានត្រូវបានប្រមូល ឬបញ្ជីសញ្ញា និងសូចនាករដែលត្រូវចុះឈ្មោះ . កម្មវិធីសង្កេតត្រូវបានគូរឡើងក្នុងទម្រង់បែបបទ (កម្រងសំណួរ ទម្រង់) ដែលព័ត៌មានបឋមត្រូវបានបញ្ចូល។ ការបន្ថែមចាំបាច់ចំពោះទម្រង់គឺជាការណែនាំ (ឬការចង្អុលបង្ហាញលើទម្រង់ខ្លួនឯង) ដោយពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃសំណួរ។ សមាសភាព និងខ្លឹមសារនៃសំណួរនៃកម្មវិធីសង្កេត អាស្រ័យលើគោលបំណងនៃការសិក្សា និងលើលក្ខណៈនៃបាតុភូតសង្គមដែលកំពុងសិក្សា។