ខ្ញុំនឹងដោះស្រាយកិច្ចការប្រឡង ១៧ ភាសារុស្សី។ រង្វាស់នៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ

សម្រាប់កិច្ចការនេះ អ្នកអាចទទួលបាន 1 ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងនៅឆ្នាំ 2019

កិច្ចការទី 17 នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី បង្រៀនយើងពីរបៀបដោះស្រាយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគដែលមានពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធដែលមិនទាក់ទងដោយផ្ទាល់ (តាមវេយ្យាករណ៍) ទៅនឹងសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។ លំហាត់សាកល្បងនេះគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកដែលសម្រេចចិត្តសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបែងចែកពាក្យ និងឃ្លាណែនាំពីសមាជិកសំខាន់ ឬអនុវិទ្យាល័យនៃប្រយោគ។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានអ្វីដែលគេហៅថា សំណង់ណែនាំ ដែលអាចជាទាំងពាក្យបុគ្គល និងប្រយោគទាំងមូល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន៖ ពួកគេមិនមែនជាសមាជិកពេញលេញនៃប្រយោគទេ និងមិនទាក់ទងនឹងវេយ្យាករណ៍ជាមួយពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងវាទេ។

ការស្ថាបនាសេចក្តីផ្តើមនៅក្នុងលិខិតត្រូវបានគូសលើភាគីទាំងសងខាងដោយសញ្ញាក្បៀស ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពលំបាកនៃបំរែបំរួលមួយចំនួននៃកិច្ចការលេខ 17 ពីការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី គឺស្ថិតនៅត្រង់ថាពាក្យដដែលអាចដើរតួជាពាក្យណែនាំ ឬជា ផ្នែកពេញលេញនៃឃ្លា។ ឧទាហរណ៍ធម្មតានៃឃ្លានេះគឺពីរឃ្លា៖ “សំណាងល្អ យើងមិនទាន់យឺតទេ។ ចានវាយសំណាងល្អ»។ ក្នុងករណីទី 1 សំណង់ "សំណាងល្អ" គឺជាឃ្លាណែនាំហើយត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ក្នុងករណីទីពីរ នេះគឺជាការបន្ថែមដែលឆ្លើយសំណួរ "ហេតុអ្វី?" ហើយសញ្ញាក្បៀសមិនចាំបាច់នៅទីនេះទេ។

តើនៅពេលបំពេញកិច្ចការលេខ 17 ពីការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាភាសារុស្សី ដើម្បីកំណត់ថាតើពាក្យណែនាំនៅពីមុខយើងឬអត់? ព្យាយាមអានប្រយោគដោយគ្មានវា។ ប្រសិនបើអត្ថន័យនៃឃ្លាមិនផ្លាស់ប្តូរខ្លាំង ("សំណាងល្អ ពួកយើងមិនទាន់យឺតទេ។ យើងមិនទាន់យឺតទេ") យើងមានការសាងសង់ណែនាំ។ ប្រសិនបើឃ្លានេះត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ ក្លាយជាមិនពេញលេញ ឬមិនអាចយល់បាន ("ចានកំពុងវាយដំសំណាងល្អ។ ចានកំពុងវាយ") យើងមានសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។ លើសពីនេះ យកចិត្តទុកដាក់លើពាក្យដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍បង្ហាញ។ ប្រសិនបើវាបង្ហាញពីអារម្មណ៍ខ្លះ អារម្មណ៍ ការវាយតម្លៃនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង - ភាគច្រើនទំនងជាវាជាការណែនាំ។

ជម្រើសចំនួន 10 សម្រាប់កិច្ចការទី 17 ត្រូវបានចងក្រងដោយគិតគូរពីកំណែសាកល្បង និងការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តដែលបានចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។

នៅឆ្នាំ 2017 សម្ភារៈភាសានៃកិច្ចការនេះកំពុងត្រូវបានពង្រីកដោយបន្ថែមការហៅទូរសព្ទដាច់ដោយឡែកពីប្រធានបទនេះ។ ក្នុងនាមជាសម្ភារៈភាសាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចការ ទាំងអត្ថបទនិយាយ និងកំណាព្យត្រូវបានប្រើប្រាស់។ កិច្ចការទី 17 សាកល្បងសមត្ថភាពរបស់អ្នកពិនិត្យដើម្បីញែកសំណង់ដែលមិនទាក់ទងនឹងវេយ្យាករណ៍ទៅនឹងការកាត់ទោស។ ពាក្យនៃភារកិច្ចនៅតែដដែល។

"ចម្លើយ"

ចម្លើយ

ជម្រើស	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4
5
6
7
8


9
10

មើលមាតិកាឯកសារ
"podskazochka_k_zadaniyu__17"

កិច្ចការ ១៧

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ គឺជាពាក្យ ឬឃ្លាដែលបង្ហាញពីបុគ្គលដែលសុន្ទរកថាត្រូវបានលើកឡើង។

1. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍អាចបង្ហាញជាពាក្យមួយ និងច្រើនជាងមួយពាក្យ។

អាសយដ្ឋានពាក្យមួយ។

អាសយដ្ឋានមិនច្បាស់លាស់

បង្ហាញដោយនាម ឬផ្នែកណាមួយនៃសុន្ទរកថានៅក្នុងមុខងារនៃនាមនៅក្នុងករណីតែងតាំង

អាចរួមបញ្ចូលពាក្យដែលអាស្រ័យលើនាមនេះ ឬពាក្យកាត់ O:

ទាហាន សែសិបសតវត្សសម្លឹងមើលអ្នកពីកម្ពស់នៃពីរ៉ាមីតទាំងនេះ!

ទទួលបានវាត្រឹមត្រូវ។ ស្មា !

យោល, ដៃ !

អ្នកមានក្លិននៅលើមុខ

ខ្យល់ ជាមួយ ថ្ងៃត្រង់ !" (Koltsov A.V., "Mower") ។

សូមស្វាគមន៍! ឆ្លើយតបខ្ញុំទីបួន !

កុំឈ្លោះគ្នា។ថ្លៃ .

ចៅស្រីជាទីស្រឡាញ់ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកកម្រហៅខ្ញុំ?

ខ្ញុំជារបស់អ្នកម្តងទៀតអូមិត្តវ័យក្មេង ! (ចំណងជើងនៃកិត្តិយសរបស់ A. S. Pushkin) ។

2. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមក្នុងទម្រង់នៃករណី oblique ប្រសិនបើវាបង្ហាញពីសញ្ញានៃវត្ថុឬបុគ្គលដែលសុន្ទរកថាត្រូវបានលើកឡើង។

ឧទាហរណ៍: ហេ!នៅក្នុងមួក តើអ្នកហួសហេតុទេ?

3. សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកនិង អ្នកតាមក្បួនមួយ មិនត្រូវធ្វើជាបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ទេ៖ ពួកគេអនុវត្តមុខងារនៃប្រធានបទ ប្រសិនបើពួកគេមានកិរិយាសព្ទព្យាករណ៍។

ឧទាហរណ៍: ប្រសិនបើអ្នក,អ្នកអាន ស្រឡាញ់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អ្នកដឹងថានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទឹកនៅក្នុងទន្លេទទួលបានពណ៌ខៀវភ្លឺពីត្រជាក់ (Paust ។ )- ឈាមរត់គឺ អ្នកអាន , និងសព្វនាម អ្នក រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយកិរិយាស័ព្ទ ស្នេហា .

សព្វនាម អ្នក អ្នក។ អាចទទួលយកមុខងារហៅទូរសព្ទក្នុងករណីដូចខាងក្រោម៖

ក) នៅក្នុងសំណង់ដែលមាននិយមន័យដាច់ដោយឡែក ឬឃ្លាកំណត់៖

អ្នកទីបីពីចុងបញ្ចប់ ដោយមានជូតលើថ្ងាស ខ្ញុំមិនស្គាល់អ្នកទេ។ ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នក!(ការឡើងសោយរាជ្យ);

អ្នក អាវធំរបស់វាស្រដៀងនឹងក្ដោង ដែលបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងត្រេកត្រអាល ហើយភ្នែកដូចជាត្បូងពេជ្រ បានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាមួយនៅលើបេះដូង - នំអន្សមដែលមានមន្តស្នេហ៍នៃឆ្នាំកន្លងទៅ (Tsv ។ );

ខ) នៅពេលប្រើដោយឯករាជ្យ ជាធម្មតាជាមួយការពន្យល់ ហេ ហេ និងល។:

– អឺ អ្នក ! ហើយមិនខ្វល់ពីការអង្គុយក្បែរ Chebuhayka ទេ? - គាត់បោះនៅលើធ្វើដំណើរ (ត្រជាក់។ );

មាន់អើយ! នាងមិនមែនជាអ្នកបំរើរបស់អ្នកទៀតទេ (M. G.); Bayev អាណិតដល់បេះដូងរបស់គាត់ថា "គាត់ឈឺក្បាល។

– អឺ... អ្នក។ . អ្នកស្រុក! (Shuksh ។ );

គ) ជាផ្នែកមួយនៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ផ្សេងទៀត៖ មិត្តជាទីស្រឡាញ់អ្នកគឺជារបស់ខ្ញុំ , កុំខ្មាស់ ... (Fad ។ ); អ្នកគឺជាជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ (Shuksh ។ )

យកចិត្តទុកដាក់៖បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនទាក់ទងនឹងការកាត់ទោសទេ មិនមែនជាសមាជិកនៃទោសនោះទេ។

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅពេលនិយាយ

1. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ជាធម្មតាត្រូវបានសម្គាល់ (ឬបំបែក) ដោយសញ្ញាក្បៀស និងជាមួយនឹងបន្ទុកអារម្មណ៍ពិសេស - ដោយសញ្ញាឧទានបន្ទាប់ពីការប្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ឧទាហរណ៍:

សូមអបអរសាទរសមមិត្ត ជាមួយនឹងការមកដល់ដោយសុវត្ថិភាព (Paust ។ )

– កុំទៅ,វ៉ុលឌីយ៉ា - បាននិយាយថា Rodion (Ch ។ ) ។

លាហើយ ដល់ពេលហើយ។សេចក្តីអំណររបស់ខ្ញុំ ! ខ្ញុំនឹងលោតឥឡូវនេះអ្នកដឹកនាំ (អតីតកាល។ ) ត្រជាក់ចិត្តខ្យល់។ កុំព្រុសកែវទឹក។ (អេស។ ) មើលពន្លឺសមមិត្តបានមើលឃើញ , ជិតបឹងក្នុងទឹកហូរ (Ascension) ។

2. ការហៅទូរសព្ទច្រើនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស ឬសញ្ញាឧទាន។

ឧទាហរណ៍:

« បពិត្រព្រះអង្គដ៏ចំរើន សេចក្តីទុក្ខរបស់ទូលបង្គំ ", - នាងអាន (ឆ។ );

លាហើយ សុភមង្គលរបស់ខ្ញុំ , សុភមង្គលខ្លីរបស់ខ្ញុំ ! (ពែង។ );

ប្រល័យពូជសាសន៍! ប្អូនប្រុសក្រីក្រ ... ពេលអ្នកទទួលសំបុត្រនេះ ខ្ញុំនឹងហោះទៅឆ្ងាយហើយ (Ch.)។

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ភ្ជាប់ដោយសហជីព និងមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទេ។

ឧទាហរណ៍:

យំ tavern វីយូឡុង និងពិណ (Vozn) ។

3. ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មាននិយមន័យ ឬពាក្យស្នើសុំ នោះវានៅដាច់ដោយឡែក។ និយមន័យបែបនេះត្រូវបានគេយល់ថាជាការប្តឹងឧទ្ធរណ៍ទីពីរ។

ឧទាហរណ៍:

ជីតាជាទីស្រឡាញ់ , អ្នកនៅណា? (រ៉ាប។ );

Miller ជាទីស្រឡាញ់ , ក្រោកឡើង។ នៅឆ្នេរសមុទ្រភ្លើង! (Paust ។ )

4. ផ្នែកនៃអាស័យដ្ឋានដែលបានបែងចែកត្រូវបានបែងចែកដោយឡែកពីគ្នា នីមួយៗដោយខ្លួនឯង។

ឧទាហរណ៍:

ឮខ្ញុំល្អ ឮខ្ញុំស្រស់ស្អាត , ព្រឹកព្រលឹមរបស់ខ្ញុំ ស្នេហាដែលមិនអាចកាត់ផ្តាច់បាន។ ! (គឺ។ );

អូខ្ញុំធ្វេសប្រហែស អរគុណហើយថើបអ្នក។ដៃនៃមាតុភូមិ, ភាពភ័យខ្លាច, មិត្តភាព, គ្រួសារ (អតីតកាល។ )

5. ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍បញ្ចប់ការកាត់ទោសសួរចម្លើយ នោះសញ្ញាសួរត្រូវបានដាក់នៅក្រោយវា។

ឧទាហរណ៍:

ឮលោក Dmitry Petrovich ? ខ្ញុំនឹងមករកអ្នកនៅទីក្រុងមូស្គូ (Ch ។ );

តើពេលណានឹងជា Kara-Ada,ប្រធានក្រុម ? (Paust ។ );

មានបញ្ហាអ្វីចំពោះអ្នក,អាវយឺតពណ៌ខៀវ ? (ការឡើងសោយរាជ្យ);

តើអ្នកបានអធិស្ឋាននៅពេលយប់ទេ?birch ? តើអ្នកបានអធិស្ឋាននៅពេលយប់ទេ?បានក្រឡាប់បឹង Senezh, Svityaz និង Naroch ? តើអ្នកបានអធិស្ឋាននៅពេលយប់ទេ?វិហារនៃការអង្វរនិងសន្មត់ ? (ការឡើងសោយរាជ្យ) ។

6. ភាគល្អិត អូ អេ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតដែលប្រឈមមុខនឹងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ មិនត្រូវបានបំបែកចេញពីពួកគេទេ។

ឧទាហរណ៍:

អូជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំសួនដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់ខ្ញុំ ! (ឆ.) ។

– Prosh និង Prosh !- ហៅថា Prokhor Abramovich (Plat.) ។

អូណាឌីយ៉ាណាឌីយ៉ា យើងនឹងសប្បាយចិត្ត ... (យល់ព្រម) ។

ខ្យល់កួច ប៉ះជម្រៅនិងប្រហោងទាំងអស់ (អតីតកាល។ )

អំពីក្រុមនៃការសងសឹក ! បោះចោលមួយក្តាប់ទៅខាងលិច - ខ្ញុំជាផេះនៃអ្នកឈ្លានពាន! (ការឡើងសោយរាជ្យ) ។

អូ យុវជន ផិននិច ល្ងង់ ទាំងអស់នៅក្នុងអណ្តាតភ្លើង cum! (ការឡើងសោយរាជ្យ) ។

ឱការបោកបញ្ឆោតដែលស្រឡាញ់ដោយចិត្ត ការវង្វេងនៃទារក ! នៅថ្ងៃដែលផ្ទាំងទឹកកកប្រែពណ៌បៃតង ខ្ញុំមិនមានការរំដោះពីអ្នកទេ (សាបុល)។

7. ប្រសិនបើមានការបកស្រាយនៅចំពោះមុខបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ (មិនដូចភាគល្អិតទេ វាត្រូវបានសង្កត់សំឡេង) បន្ទាប់មកវាត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស ឬសញ្ញាឧទាន។

ឧទាហរណ៍:

– ណាឌីយ៉ាជាទីស្រឡាញ់ , - សាសាបានចាប់ផ្តើមការសន្ទនាពេលរសៀលធម្មតារបស់គាត់ (Ch ។ );

– ហេ, រតីយាវហឺបីសម្រាប់ខ្សែស្រឡាយ ទៅយកដុំ!

អន្តរការី (ជាការអំពាវនាវឱ្យយកចិត្តទុកដាក់) ខ្លួនវាផ្ទាល់អាចដើរតួជាការអំពាវនាវ។

ឧទាហរណ៍:

ហេ ,ប្រយ័ត្ន! បិទ! (ការឡើងសោយរាជ្យ) ។

– ហេ ប្រយ័ត្ននៅទីនោះ! - ស្រែកជេរ (គ. រ.) ។

កន្លែងណា? អ្នកជាអ្វី?ហេ ! (Shuksh ។ )

8. បន្ទាប់ពីបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ដែលជាប្រយោគដាច់ដោយឡែកពីគ្នា (Sentence-address មានន័យថា ប្រយោគផ្នែកមួយ ដែលសមាជិកសំខាន់ និងតែមួយគត់គឺជាឈ្មោះរបស់មនុស្សដែលថ្លែងសុន្ទរកថា) ពងក្រពើ ឬសញ្ញាឧទានត្រូវបានដាក់ - នៅលីវ ឬរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយពងក្រពើ។

ឧទាហរណ៍:

– មីល័រ ! - ខ្សឹបប្រាប់ Shatsky (Paust ។ );

–ច្រៀង !.. - Lyalka ម្តងទៀតនៅក្នុងបង្អួច (Shuksh ។ );

– ម្តាយ ... និងម្តាយ ! - គាត់បានហៅស្ត្រីចំណាស់របស់គាត់ (Shuksh ។ );

– បងប្អូន ... - គាត់និយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយសំឡេងរបស់គាត់បានបែក (Paust ។ ) ។

សំណង់ណែនាំ (ពាក្យណែនាំ ឃ្លា ប្រយោគ)

តម្លៃ	ពាក្យណែនាំ	ឧទាហរណ៍
1. កម្រិតនៃភាពប្រាកដប្រជាខុសៗគ្នា	ជាការពិតណាស់ មិនអាចប្រកែកបាន ប្រាកដណាស់ ដោយមិនសង្ស័យ ពិតណាស់ វាទៅដោយមិននិយាយ វាហាក់ដូចជា ប្រហែលជា ជាក់ស្តែង ប្រហែលជាពិត ដោយគ្មានការសង្ស័យ ដោយគ្មានការសង្ស័យ វានឹងហាក់បីដូចជាជាក់ស្តែង ជាក់ស្តែង ជាក់ស្តែង ពិតប្រាកដ។ ពិតជា មិនពិតទេ តាមពិតទៅ តាមខ្លឹមសារ ត្រឹមត្រូវ តែសន្មតថា ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ខ្ញុំគិតថា វាត្រូវតែជា ប្រហែលជា ប្រហែលជា ប្រហែលជានៅក្នុងប្រូបាប៊ីលីតេទាំងអស់ ។ល។	ភ្លៀង, ហាក់ដូចជាបានបញ្ចប់។
2. អារម្មណ៍ផ្សេងគ្នា	សំណាង សប្បាយ សប្បាយ ទូទៅ សប្បាយ រីក រាយ ខ្មាស់ អៀន សំណាង អកុសល រឿង អស្ចារ្យ រន្ធត់ អកុសល ផ្អើល រំខាន អ្វី ល្អ សើច ចំឡែក ករណី នេះ គ្មានអ្វីត្រូវលាក់បាំងអំពើបាបទេ ម៉ោងមិនទាន់មាន។ល។	ភ្លៀង, សំណាងល្អបានបញ្ចប់។
3. ប្រភពនៃព័ត៌មាន	យោងតាម (នរណាម្នាក់) យោងទៅតាម (នរណាម្នាក់) តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំតាមគំនិតរបស់អ្នកយោងទៅតាម (នរណាម្នាក់) តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំយោងទៅតាមពាក្យចចាមអារ៉ាមយោងទៅតាមរឿងព្រេងបានឮពួកគេនិយាយថាពួកគេ និយាយថា ពួកគេចងចាំ ពួកគេនិយាយ រាយការណ៍ បញ្ជូន។ល។	នៅក្នុងរបស់ខ្ញុំភ្លៀងបានឈប់ហើយ។
4. លំដាប់នៃគំនិតនិងការតភ្ជាប់របស់ពួកគេ។	ទីមួយ ទីពីរ ទីបី ដូច្នេះហើយ ផ្ទុយទៅវិញ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅលើដៃម្ខាង ផ្ទុយទៅវិញ នៅក្នុងវិធីនេះ សំខាន់បំផុតទោះជាយ៉ាងណា ដោយវិធីនេះ លើសពីនេះទៅទៀត ដោយ ផ្លូវ, ដោយវិធី, ដោយវិធី, ដោយវិធី, ដោយវិធី, ខ្ញុំនិយាយឡើងវិញ, ខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់, និយាយ, ដូច្នេះ, ទីបំផុត, ដូច្នេះ, ផ្ទុយមកវិញ, ឧទាហរណ៍, ឧទាហរណ៍, ល។	ដូច្នេះភ្លៀងបានបញ្ចប់។ ឆាប់ៗនេះ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយការសង្ស័យបានរលាយបាត់។
5. ការកត់សម្គាល់អំពីវិធីនៃការបង្កើតគំនិត	និយាយមួយម៉ាត់ មួយម៉ាត់ ល្អជាង និយាយដោយឥតប្រយោជន៍ និយាយឱ្យខ្លី បើនិយាយដោយប្រយោល ដាក់ដោយស្លូតបូត បើខ្ញុំអាចនិយាយបាន បើអាចនិយាយបាន បើខ្ញុំអាចនិយាយដូច្នេះបានល្អជាងបើនិយាយអ្វីដែលគេហៅ។ល។	នៅក្នុងពាក្យមួយ,អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានទៅយ៉ាងល្អ។
6. ពាក្យសំដីទៅកាន់អ្នកឆ្លើយឆ្លង ដើម្បីទាក់ទាញគាត់ យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលត្រូវបានរាយការណ៍	តើអ្នកឃើញ (ធ្វើ) តើអ្នកឃើញ (ធ្វើ) តើអ្នកយល់ (ធ្វើ) តើអ្នកយល់ (ធ្វើ) តើអ្នកដឹង (ធ្វើ) តើអ្នកដឹង (ធ្វើ) យល់ យល់ ស្តាប់ ជឿ។ យល់ស្រប, ស្រមៃ, ស្រមៃ, មានមេត្ដា, អភ័យទោស, អត់ទោស, តើអ្នកជឿ (ឬ) សូមមេត្តា, ជូនដំណឹងដល់ខ្លួនអ្នក, ធ្វើឱ្យខ្ញុំពេញចិត្ត, ប្រាប់ខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកចង់ដឹង។ល។	តើអ្នកជឿទេខ្ញុំបានធ្វើវាយ៉ាងណាក៏ដោយ។
7. ការវាយតម្លៃរង្វាស់នៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ។	ច្រើនបំផុត តិចបំផុត យ៉ាងហោចណាស់ ដោយគ្មានការបំផ្លើស។ល។	យើង ធំបំផុត,ថ្ងៃស្អែកយើងនឹងធ្វើអ្វីដែលយើងបានសន្យា។
8. ការបញ្ចេញមតិនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។	ការពិតក្នុងសតិសម្បជញ្ញៈ យុត្តិធម៌ លើកលែងតែរឿងកំប្លែង គួរអោយខ្លាច ចាំនិយាយលេងសើច កុំនិយាយតិះដៀល ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់ និយាយរវាងយើង រវាងយើង។ល។	ថ្ងៃស្អែក ភ័យខ្លាចក្នុងការចងចាំវានឹងមានរយៈពេលដប់ឆ្នាំចាប់តាំងពីយើងស្គាល់គ្នា។

II . ករណីពិបាកក្នុងការកំណត់ពាក្យណែនាំ។

ពាក្យណែនាំ	ឧទាហរណ៍	មិនមែនជាពាក្យណែនាំទេ។	ឧទាហរណ៍
1. ចុងក្រោយ = និងច្រើនទៀត បង្ហាញពីការតភ្ជាប់នៃគំនិត, លំដាប់នៃការបង្ហាញ; មានការវាយតម្លៃលើសកម្មភាពណាមួយ។	អាច, ទីបំផុតតំបន់លេងដែលត្រូវប្រើ។	ទីបំផុត = ទីបំផុត , បន្ទាប់ពីទាំងអស់, បន្ទាប់ពីទាំងអស់។ អ្នកអាចបន្ថែមបច្ច័យ នោះ	ទីបំផុតគាត់បានមកដល់។ (ចុងក្រោយ-នោះ។ )
2. ទាំងអស់។ = ជាទូទៅ ( កម្រមានការណែនាំ)	ដល់ខ្ញុំ, ជាទូទៅវាហាក់ដូចជាចម្លែក។	ជាទូទៅ = ជាធម្មតា, ជានិច្ច, ជានិច្ច, នៅទាំងអស់។	គាត់ ទាំងអស់។មិនចង់ព្យាបាលទេ។ (= ទាំងស្រុង)
3.ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ = ឈរនៅកណ្តាល ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ	គាត់ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយបានបាត់បង់។	ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ = ប៉ុន្តែ វាឈរនៅដើមនៃប្រយោគ រួមទាំងស្មុគស្មាញមួយ ឬរវាងសមាជិកដូចគ្នា ។	ប្រធានបទមិនមែនថ្មីទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ (= ប៉ុន្តែ)គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ កាណុងបាញ់បានចុះខ្សោយ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ(= ប៉ុន្តែ) សំឡេងកាំភ្លើងនៅតែឮ។
4.ដូច្នេះ = ដូច្នេះ វាបានក្លាយជា។	ពពកបានផ្លាស់ទីទៅខាងលិច មានន័យថាកុំរំពឹងថាអាកាសធាតុល្អ។	មធ្យោបាយ = មានន័យថា	អ្វី មធ្យោបាយភាពស្ងៀមស្ងាត់របស់អ្នក? (= មានន័យថា)
5. នៅចុងបញ្ចប់ = ចុងក្រោយ	បាទ អ្នកបិទមាត់ នៅចុងបញ្ចប់។	នៅចុងបញ្ចប់ = នៅទីបញ្ចប់បន្ទាប់ពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលជាលទ្ធផលនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង	ពួកគេបានប្រកែកអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ នៅចុងបញ្ចប់បានធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលសាកសមនឹងមនុស្សគ្រប់គ្នា។
6. Anyway = មានតម្លៃដាក់កម្រិត	ខ្ញុំ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមិនបាននិយាយនោះទេ។	យ៉ាងណាក៏ដោយ = នៅក្រោមកាលៈទេសៈណាមួយ។	យ៉ាងណាក៏ដោយគាត់នឹងមិនចាកចេញពីអតីតសត្វចិញ្ចឹមរបស់គាត់ឡើយ។
7. ជាចម្បង = សំខាន់បំផុត	ដើម្បីរៀបចំមេរៀនអ្នកត្រូវ	ជាចម្បង = លើសលុប, ជាចម្បង, ភាគច្រើន	គាត់បានរស់រានមានជីវិត ជាចម្បងសូមអរគុណដល់មិត្តរបស់ខ្ញុំ។

III . ចំណាំ:

1 . មិនមែនជាពាក្យណែនាំទេ។

ប្រហែលជាខ្ញុំមានន័យថា តាមព្យញ្ជនៈ ដូចជាប្រសិនបើ នៅទីនេះ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ លើសពីនេះទៅទៀត ដើម្បីបិទវា ស្ទើរតែភ្លាមៗ ទោះជាយ៉ាងក៏ដោយ ស្ទើរតែ ស្ទើរតែ ស្ទើរតែ ដូចជាប្រសិនបើ ពិតប្រាកដ គ្រាន់តែដូចជាប្រសិនបើ ដូចជាប្រសិនបើទាំងស្រុង។ ចាំបាច់, ក្រៅពី, ក្នុងពេលជាមួយគ្នា, តម្រៀបនៃការចោទប្រកាន់, លើសពីនេះទៅទៀត, ស្ទើរតែ, ពិតប្រាកដ, ពេលខ្លះ, ខ្ញុំគិតថា, ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ, ប្រមាណ, ទីបំផុត, ប្រមាណ, សម្រេចចិត្ត, សន្មត់, លើសពីនេះទៅទៀត, នៅក្នុងវិធី, ពិតប្រាកដ, សាមញ្ញ, ដោយការសម្រេចចិត្ត, ដោយ ការណែនាំ, តាមលំដាប់។

2. ប្រសិនបើពាក្យ ឧទាហរណ៍ ជាពិសេស ជាពិសេស ឧបមាថា ឧបមាថា លល។ ឈរនៅដើមនៃការបញ្ជាក់ឬការតភ្ជាប់វេនបន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានគេសម្គាល់រួមជាមួយនឹង turnover, i.e. បន្ទាប់ពីពួកគេគ្មានសញ្ញាត្រូវបានដាក់។

ប្រៀបធៀប៖

គាត់ ឧទាហរណ៍, ចូលចិត្តអានរឿងប្រឌិត។

ការងារអាចដាក់ជូនក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ឧទាហរណ៍ ថ្ងៃស្អែក។

3 . សហភាព ក(តិចជាញឹកញាប់ ប៉ុន្តែ)មិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសពីពាក្យណែនាំជាបន្តបន្ទាប់ទេប្រសិនបើវាបង្កើតជាមួយទាំងមូលជាមួយវា៖ ដែលមានន័យថា និងនៅឡើយទេ និងជាលទ្ធផល និងទីពីរ និងទីពីរ ប៉ុន្តែដូច្នេះ ល។

ឧទាហរណ៍:

សំណាងអាក្រក់មិនបានផ្លាស់ប្តូរគាត់ទាល់តែសោះ ផ្ទុយទៅវិញ គាត់កាន់តែរឹងមាំ និងស្វាហាប់ជាងមុន។

ជីវិតរបស់ Nikita មិនមែនជាអចិន្ត្រៃយ៍ ថ្ងៃឈប់សម្រាក, ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ គឺឥតឈប់ឈរ សេវាកម្ម។

4. បន្ទាប់ពីសហជីពផ្សេងទៀត សញ្ញាក្បៀសនៅពីមុខពាក្យណែនាំ ត្រូវបានដាក់។

មើលមាតិកាឯកសារ
"zadanie_17__bez_answer_"

កិច្ចការ 17 - 2017

ជម្រើសទី 1

ពេលយើងដុតដោយសេរីភាព (1)

ដរាបណាចិត្តស្មោះនៅរស់ (2)

មិត្តរបស់ខ្ញុំ (3) យើងនឹងលះបង់ដើម្បីមាតុភូមិ (4)

ទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យ!

សមមិត្ត (៥) ជឿ៖ នាងនឹងក្រោកឡើង

រុស្ស៊ីនឹងភ្ញាក់ពីដំណេក

ហើយនៅលើការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃស្វ័យភាព

សរសេរឈ្មោះរបស់យើង!(A.S. Pushkin)

ជួរភ្នំដែលហោះហើរគឺពពកស្តើង;

ផ្កាយកំសត់ (១) ផ្កាយរាត្រី (២)

ធ្នឹមរបស់អ្នកបានធ្វើឱ្យវាលទំនាបក្រៀមក្រំ (3)

និងឈូងសមុទ្រអណ្តែត (4) និងថ្មខ្មៅនៃកំពូល;

ខ្ញុំស្រលាញ់ពន្លឺដ៏ស្រទន់របស់អ្នកនៅស្ថានសួគ៌៖

គាត់បានដាស់គំនិតដែលដេកលក់នៅក្នុងខ្ញុំ. (A.S. Pushkin)

ហោះមករកយើង (១) រាត្រីស្ងាត់ (២)

ទៅវាលសន្តិភាព!

យើងច្រៀងចម្រៀងជូនអ្នក (3)

ព្រឹកព្រលឹម។

វាកាន់តែងងឹតនៅក្នុងជ្រលងភ្នំ (4)

ហើយម៉ោងយប់គឺជិតដល់ហើយ៖

នៅលើដំបូលនៃដើមប៊ីច (5)

កាំរស្មីចុងក្រោយបានបាត់។(លោក Lev Modzalevsky)

អត្ថប្រយោជន៍នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសៀវភៅគឺថាពួកគេ (1) គ្មានការសង្ស័យ (2) បង្កើនអក្ខរកម្ម, បណ្តុះរសជាតិសម្រាប់ពាក្យល្អនិង (3) ជាការពិតណាស់ (4) ស្រឡាញ់ភាសា។ មិត្តរបស់ខ្ញុំ (៥) អានសៀវភៅ! ពួកគេ (6) ប្រាកដណាស់ (7) លេង និងបន្តលេង (8) តួនាទីសំខាន់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អរិយធម៌របស់យើង។

តើអ្នកនៅរស់ទេ (1) ស្ត្រីចំណាស់របស់ខ្ញុំ?

ខ្ញុំក៏នៅរស់ដែរ។ ជំរាបសួរអ្នក (2) ជំរាបសួរ!

សូមឱ្យវាហូរលើខ្ទមរបស់អ្នក (3)

ល្ងាចនោះពន្លឺដែលមិនអាចនិយាយបាន។

ពួកគេសរសេរមកខ្ញុំថាអ្នក (4) ព្រួយបារម្ភ (5)

នាងសោកសៅចំពោះខ្ញុំណាស់

តើអ្នកទៅផ្លូវអ្វីញឹកញាប់ (6)

នៅក្នុង ramshackle សម័យបុរាណ។(S. Yesenin)

ខ្ញុំមិនអាចប្រាប់នរណាម្នាក់ (1)

ពាក្យពិសិដ្ឋ "ឪពុក" និង "ម្តាយ" ។

ជាការពិតណាស់ (2) អ្នកចង់បាន (3) បុរសចំណាស់ (4)

ដូច្នេះថាខ្ញុំវះកាត់នៅវត្ត (5)

ពីឈ្មោះផ្អែមទាំងនេះ -

ដោយឥតប្រយោជន៍: សំឡេងរបស់ពួកគេបានកើតមក

ជាមួយខ្ញុំ។(M.Yu. Lermontov)

O (1) និទាឃរដូវគ្មានទីបញ្ចប់និងគ្មានគែម -

សុបិន្តគ្មានទីបញ្ចប់!

ខ្ញុំទទួលស្គាល់អ្នក (2) ជីវិត! ខ្ញុំទទួលយក!

ហើយខ្ញុំស្វាគមន៍ដោយសំឡេងនៃខែល!

ខ្ញុំព្រមទទួលអ្នក (៣) បរាជ័យ (៤)

និង (5) សូមសំណាងល្អ (6) ជំរាបសួរអ្នក!

នៅក្នុងអាណាចក្រដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញនៃការយំ,

នៅក្នុងអាថ៌កំបាំងនៃការសើច - គ្មានការខ្មាស់អៀនទេ!(A. Blok)

យើងដឹង (1) អ្វីដែលឥឡូវនេះនៅលើជញ្ជីង (2)

ហើយអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ។

ម៉ោងនៃភាពក្លាហានបានមកលើនាឡិការបស់យើង

ហើយភាពក្លាហាននឹងមិនចាកចេញពីយើងទេ។

ដេកស្លាប់ក្រោមគ្រាប់មិនខ្លាច

វាមិនជូរចត់ទេក្នុងការគ្មានផ្ទះសម្បែង -

ហើយយើងនឹងជួយសង្គ្រោះអ្នក (3) សុន្ទរកថារុស្ស៊ី (4)

ពាក្យរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ។

យើងនឹងដឹកជូនអ្នកដោយសេរី និងស្អាត។

ហើយយើងនឹងប្រគល់ឲ្យចៅរបស់យើង ហើយយើងនឹងសង្គ្រោះពីការជាប់ឃុំឃាំង

ជារៀងរហូត!(A.A. Akhmatova)

អូអ្នក (1) steppe របស់ខ្ញុំ (2)

steppe ឥតគិតថ្លៃ (3)

ធំទូលាយ (4) អ្នក (5) steppe (6)

រីករាលដាលចេញ

ទៅសមុទ្រខ្មៅ

រើឡើង!

ខ្ញុំទៅលេងអ្នក។

គ្មាននរណាម្នាក់មកទេ។

ខ្ញុំបានមកដោយខ្លួនឯង។

ជាមួយ scythe មួយ;

ខ្ញុំដើរយូរហើយ (7)

ស្មៅ Steppe (8)

នៅតាមបណ្តោយនិងឆ្លងកាត់

នាងចង់...(A.Koltsov)

បែកស្មា (១)!

ទះដៃ (២)!

ធុំក្លិនមុខ (3)

ខ្យល់តាំងពីថ្ងៃត្រង់!

ធ្វើឱ្យស្រស់, រំភើប

វាលស្មៅធំទូលាយ!

Buzz (4) scythe (5)

ដូចហ្វូងឃ្មុំ!

ផ្លេកបន្ទោរ (៦) រន្ទះ (៧)

ភ្លឺទាំងអស់គ្នា!

សំលេងរំខាន (8) ស្មៅ (9)

Podkoshonnaya;

ធ្នូ (១០) ផ្កា (១១)

ក្បាលដល់ដី!(A.Koltsov)

ជម្រើសទី 2

1. បំពេញរាល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

មិត្តរបស់ខ្ញុំ (1) សហជីពរបស់យើងគឺស្រស់ស្អាត!

គាត់ (2) ជាព្រលឹង (3) គឺមិនអាចបំបែកបាន (4) និងអស់កល្បជានិច្ច -

ឥតងាករេ (៥) ឥតខ្វល់ខ្វាយ (៦)

គាត់បានធំធាត់ជាមួយគ្នានៅក្រោមស្រមោលនៃ muses មិត្តភាព។

គ្រប់ទីកន្លែងដែលវាសនានាំយើង

និងសុភមង្គលគ្រប់ទីកន្លែងដែលវាដឹកនាំ

យើងទាំងអស់គ្នាដូចគ្នា៖ ពិភពលោកទាំងមូលគឺជាទឹកដីបរទេសសម្រាប់យើង។

មាតុភូមិរបស់យើង Tsarskoye Selo ។ (A.S. Pushkin)

2. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

ព្រៃទម្លាក់រ៉ូបពណ៌ក្រហម (1)

ប្រាក់សាយសត្វ (២) វាលស្រែក្រៀមក្រំ

ក្រឡេកមើលពេញមួយថ្ងៃ (៣) ដូចជាដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត

ហើយលាក់ខ្លួននៅពីក្រោយគែមភ្នំជុំវិញ។

ភ្លើង (4) ចើងរកានកមដោ (5) នៅក្នុងបន្ទប់វាលខ្សាច់របស់ខ្ញុំ;

ហើយអ្នក (6) ស្រា (7) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះត្រជាក់មិត្ត,

ចាក់ការឈឺចុកចាប់ក្នុងទ្រូងរបស់ខ្ញុំ

ការភ្លេចភ្លាំងនាទីនៃការឈឺចាប់ដ៏ជូរចត់។ (A.S. Pushkin)

3. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

“កញ្ចក់របស់ខ្ញុំ (១)! ប្រាប់

បាទ ប្រាប់ការពិតទាំងស្រុង៖

តើខ្ញុំផ្អែមជាងគេលើលោកមែនទេ?

ខ្មៅហើយ ស ទាំងអស់?

ហើយកញ្ចក់ឆ្លើយតបនឹងនាង៖

"អ្នក (2) ពិតណាស់ (3) គ្មានការសង្ស័យទេ។

អ្នក (4) ម្ចាស់ក្សត្រី (5) ផ្អែមជាងទាំងអស់,

ទាំងអស់ blush (6) និង whiter ។ (A.S. Pushkin)

4. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

តាមផ្លូវខ្ញុំឆ្នាំណា (1)

សំឡេងជំហានជើង - មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំកំពុងចាកចេញ។

មិត្តរបស់ខ្ញុំចេញដំណើរយឺត (2)

ភាពងងឹតនៅខាងក្រៅបង្អួចគឺរីករាយ។

រត់ការមិត្តរបស់ខ្ញុំ,

ផ្ទះគេគ្មានភ្លេងច្រៀងទេ

ហើយមានតែ (3) ដូចពីមុន (4) ក្មេងស្រី Degas

សត្វព្រាបតម្រង់រោមរបស់ពួកគេ។

ជាការប្រសើរណាស់, ជាការប្រសើរណាស់, អនុញ្ញាតឱ្យការភ័យខ្លាចមិនភ្ញាក់

អ្នកគ្មានទីពឹងនៅកណ្តាលយប់នេះ។

អាថ៍កំបាំងចំពោះអំពើក្បត់ជាតិ (៥)

មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ (6) ពពកភ្នែករបស់អ្នក។

អូ ភាពឯកា (៧) ចរិតរបស់អ្នកឡូយប៉ុណ្ណា!

ភ្លឺដោយត្រីវិស័យដែក (8)

តើអ្នកត្រជាក់ប៉ុណ្ណាបិទរង្វង់

មិនស្តាប់ការធានាដែលគ្មានប្រយោជន៍។ (Bella Akhmadulina)

5. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

សម្រាប់ការសើចនិងអំពើអាក្រក់៖

ធម្មតា

ព្រះអាទិត្យច្បាស់,

ព្រិលពណ៌ស -

ខ្ញុំធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៏:

កណ្តាលអធ្រាត្រមានពពក (1)

ខ្លុយស្រួយ (2)

គំនិតទំនេរ។

បេះដូងនេះ (3)

មាតុភូមិ - Sparta ។

តើអ្នកនៅចាំកញ្ជ្រោង (4)

បេះដូង Spartan?

- កញ្ជ្រោងស្រាលជាង

លាក់នៅក្រោមសម្លៀកបំពាក់

របៀបលាក់អ្នក (5)

ច្រណែននិងទន់ភ្លន់!(M. Tsvetaeva)

6. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

តើអ្នកចាំទេ (1) Alyosha (2) ផ្លូវនៃតំបន់ Smolensk,

ភ្លៀងធ្លាក់អាក្រក់ប៉ុណ្ណា មិនចេះចប់

របៀបដែលស្ត្រីនឿយហត់បានដឹក krinki មកយើង,

ចុច (3) ដូចកូនក្មេង (4) ពីភ្លៀងដល់ទ្រូង,

....

អ្នកដឹងទេ (5) ប្រហែលជា (6) នៅតែមាតុភូមិ -

មិនមែនជាផ្ទះក្នុងទីក្រុងដែលខ្ញុំបានរស់នៅមានបុណ្យ,

និងផ្លូវប្រទេសទាំងនេះដែលជីតា (7) បានឆ្លងកាត់,

ជាមួយនឹងឈើឆ្កាងសាមញ្ញ (8) នៃផ្នូររុស្ស៊ីរបស់ពួកគេ។ ( K.Simonov)

7. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

ហើយឥឡូវនេះនៅទីនេះ (1) នៅក្នុងវាលរហោស្ថានដែលគេបំភ្លេចចោលនេះ (2)

នៅក្នុងទីជម្រកនៃវាលខ្សាច់វាលខ្សាច់និងត្រជាក់,

ការលួងលោមផ្អែមត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ខ្ញុំ៖

អ្នកទាំងបី, មិត្តនៃព្រលឹងខ្ញុំ,

ខ្ញុំបានឱបនៅទីនេះ។ ផ្ទះកវីអាម៉ាស់ (3)

អំពី Pushchin របស់ខ្ញុំ (4) អ្នកគឺជាអ្នកដំបូងដែលបានទៅលេង។

អ្នករីករាយថ្ងៃនៃការនិរទេស (5) សោកសៅ,

អ្នកបានប្រែក្លាយ Lyceum របស់គាត់នៅថ្ងៃនោះ។ . (A.S. Pushkin)

8. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

របៀប ល្អ អ្នក(1) អូ សមុទ្រ ពេលយប់ (2) -

វាភ្លឺនៅទីនេះវាមានពណ៌ប្រផេះ - ងងឹតនៅទីនោះ ...

ក្នុងពន្លឺព្រះច័ន្ទ (3) ដូចជានៅរស់ (4)

វាដើរហើយដកដង្ហើមហើយវាភ្លឺ ...

នៅក្នុងកន្លែងទំនេរគ្មានទីបញ្ចប់

ចែងចាំង (៥) និងចលនា គ្រហឹម និងផ្គរលាន់...

រស្មីអណ្តែតទឹកសមុទ្រ (6)

តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេនៅក្នុងវាលរហោស្ថាននៅពេលយប់! (F.I. Tyutchev)

9. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

អ្នកគឺជាការហើមដ៏អស្ចារ្យ (1) អ្នកគឺជាការហើមសមុទ្រ (2)

តើថ្ងៃឈប់សម្រាកបែបនេះអ្នកណាខ្លះ?

រលកកំពុងបក់បោក ផ្គរលាន់ និងផ្កាភ្លើង

ផ្កាយរសើប (៣) មើលពីលើ។

នៅក្នុងភាពរំភើបនេះ, នៅក្នុងរស្មីនេះ,

ទាំងអស់ (4) ដូចនៅក្នុងសុបិន (5) ខ្ញុំបាត់បង់ការឈរ -

អូ (6) ឆន្ទៈក្នុងការទាក់ទាញរបស់ពួកគេ។

ខ្ញុំនឹងលង់ព្រលឹងខ្ញុំទាំងស្រុង... (F.I. Tyutchev)

10. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

ជាការពិតណាស់ (1) អ្នកចង់បាន (2) បុរសចំណាស់ (3)

ដូច្នេះថាខ្ញុំវះកាត់នៅវត្ត (4)

ពីឈ្មោះផ្អែមទាំងនេះ -

ដោយឥតប្រយោជន៍: សំឡេងរបស់ពួកគេបានកើត (5)

ជាមួយខ្ញុំ។ ហើយខ្ញុំបានឃើញអ្នកដទៃ

មាតុភូមិ, ផ្ទះ, មិត្តភក្តិ, សាច់ញាតិ,

ហើយខ្ញុំមិនបានរកឃើញទេ។

មិនត្រឹមតែព្រលឹងគួរឱ្យស្រឡាញ់ទេ - ផ្នូរ!(M.Yu. Lermontov)

ជម្រើសទី 3

"ខែ (1) ខែ (2) មិត្តរបស់ខ្ញុំ (3)

ស្នែងមាស!

អ្នកក្រោកឡើង (4) ក្នុងភាពងងឹត។

មុខមូល, ភ្នែកស្រាល,

ហើយស្រឡាញ់ទំនៀមទម្លាប់របស់អ្នក

ផ្កាយ (៥) កំពុងមើលអ្នក។

តើអ្នកនឹងបដិសេធចម្លើយរបស់ខ្ញុំទេ?

តើអ្នកបានឃើញកន្លែងណាក្នុងពិភពលោកទេ?

តើអ្នកជាព្រះនាងវ័យក្មេងមែនទេ?

ខ្ញុំជាគូដណ្ដឹងរបស់នាង»។ (A.S. Pushkin)

ខ្ញុំសូមជំរាបសួរអ្នក (1) Caucasus សក់ពណ៌ប្រផេះ!

ខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សចម្លែកចំពោះភ្នំរបស់អ្នកទេ៖

ពួកគេបានយកខ្ញុំជាទារក

ហើយស៊ាំទៅនឹងមេឃនៃវាលខ្សាច់។

ហើយខ្ញុំសុបិនជាយូរមកហើយចាប់ពីពេលនេះតទៅ

ផ្ទៃមេឃទាំងអស់នៃភាគខាងត្បូង និងច្រាំងថ្មចោទនៃភ្នំ។

អ្នកគឺស្រស់ស្អាត (2) គែមដ៏អាក្រក់នៃសេរីភាព (3)

ហើយអ្នក (4) បល្ល័ង្កធម្មជាតិអស់កល្បជានិច្ច (5)

នៅពេលដែល ដូចជាផ្សែងពណ៌ខៀវ ពពក

នៅពេលល្ងាចពួកគេហោះហើរមកអ្នក (6) ពីចម្ងាយ។

ពីលើអ្នកកោង ខ្សឹបដូចស្រមោល

ដូចលើក្បាលខ្មោចធំ (7)

ស្លាបហើរ - និងព្រះច័ន្ទ

ឆ្លងកាត់ក្លោងទ្វារពណ៌ខៀវ វង្វេងតែម្នាក់ឯង។(M.Yu. Lermontov)

តើព្រះអាទិត្យរដូវរងាស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា

នៅពេលដែលវង្វេងរវាងពពកពណ៌ប្រផេះ

នៅលើព្រិលពណ៌សដោយឥតប្រយោជន៍ (1)

វាគប់ធ្នឹមខ្សោយ!

ប្រាកដណាស់ (២) ក្រមុំចាស់ (៣)

រូបភាពរបស់អ្នក (4) ភ្លឺនៅចំពោះខ្ញុំ;

ប៉ុន្តែការសម្លឹងរបស់អ្នក, សុភមង្គលសន្យា,

តើវានឹងធ្វើឱ្យព្រលឹងខ្ញុំរស់ឡើងវិញទេ? (M.Yu. Lermontov)

ម្នាក់ឯងក៏បាន (១) បង (២)

ខ្ញុំចង់ក្លាយទៅជា:

នៅលើពិភពលោកមានតិចតួច (3) ពួកគេនិយាយថា (4)

ខ្ញុំត្រូវតែរស់នៅ!

អ្នកនឹងទៅផ្ទះឆាប់ៗនេះ

មើល... អ្វី? វាសនាខ្ញុំ (5)

និយាយការពិត (6)

គ្មាននរណាម្នាក់ព្រួយបារម្ភទេ។(M.Yu. Lermontov)

ខ្ញុំស្រលាញ់ធfucking (1) ដាម៉ាស (2) របស់ខ្ញុំ កាំបិត (3)

សមមិត្តភ្លឺនិងត្រជាក់។

ហ្សកហ្ស៊ីដែលស្រមើលស្រមៃបានក្លែងបន្លំអ្នកសម្រាប់ការសងសឹក

Circassian ដោយឥតគិតថ្លៃបានធ្វើឱ្យច្បាស់សម្រាប់ការប្រយុទ្ធដ៏ខ្លាំងក្លាមួយ។

អ្នកត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យខ្ញុំជាដៃគូមួយពាក្យសន្យានៃសេចក្ដីស្រឡាញ់

ហើយចំពោះអ្នកវង្វេងនៅក្នុងអ្នក (4) ឧទាហរណ៍គឺមិនឥតប្រយោជន៍ទេ:

បាទ ខ្ញុំនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរ ហើយខ្ញុំនឹងរឹងមាំក្នុងព្រលឹង

តើអ្នកសុខសប្បាយទេអ្នកសុខសប្បាយជាទេ (5) មិត្តដែករបស់ខ្ញុំ. (M.Yu. Lermontov)

អំពីក្តីស្រមៃរបស់យុវវ័យ (១) យើងនឹករលឹកនឹងអនុស្សាវរីយ៍

ដោយក្ដីរីករាយនិងការភ័យខ្លាចសម្ងាត់ (2)

កូនស្អាត (៣) ខ្ញុំមើលអ្នក...

អូ (4) ប្រសិនបើអ្នកដឹង (5) តើខ្ញុំស្រឡាញ់អ្នកប៉ុណ្ណា ! (M.Yu. Lermontov)

- លា (1) Onegin (2) ខ្ញុំត្រូវទៅ។

"ខ្ញុំមិនកាន់អ្នកទេ ប៉ុន្តែអ្នកនៅឯណា (3)

តើអ្នកចំណាយពេលល្ងាចរបស់អ្នកទេ?

— នៅ Larins។ -“ អស្ចារ្យណាស់។

មេត្តា! ហើយវាមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកទេ។

រាល់ល្ងាចមានសម្លាប់?

- មិនមែនបន្តិចទេ។ - "មិនយល់។

ពីទីនោះខ្ញុំឃើញថាតើវាជាអ្វី៖

ដំបូង (ស្តាប់ (4) តើខ្ញុំត្រូវទេ?) (5)

សាមញ្ញ, គ្រួសាររុស្ស៊ី,

ភាពខ្នះខ្នែងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ភ្ញៀវ

Jam ការសន្ទនាដ៏អស់កល្បជានិច្ច (6)

អំពីភ្លៀង អំពីផ្កាភ្លើង អំពីជង្រុក ... " (A.S. Pushkin)

ខណៈពេលដែលយើងដុតដោយសេរីភាព

ដរាបណាចិត្តស្មោះនៅរស់ (១)

របស់ខ្ញុំ មិត្ត (2) មាតុភូមិ ឧទ្ទិស (3)

ព្រលឹង គួរឱ្យស្រឡាញ់ កម្លាំងជំរុញ!

សមមិត្ត (៤) ជឿ៖ នាងនឹងក្រោកឡើង

តារានៃសុភមង្គលគួរឱ្យទាក់ទាញ

រុស្ស៊ីនឹងភ្ញាក់ពីដំណេក

ហើយនៅលើការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃស្វ័យភាព

នឹងសរសេរឈ្មោះរបស់យើង។! (A.S. Pushkin)

បង្គាប់របស់ព្រះ (១) អូមូស (២) ស្តាប់បង្គាប់ (៣)

មិនខ្លាចអន់ចិត្ត មិនទាមទារមកុដ

ការសរសើរ និងការបង្កាច់បង្ខូច (4) ត្រូវបានទទួលយកដោយព្រងើយកណ្តើយ

ហើយកុំឈ្លោះជាមួយមនុស្សល្ងង់. (A.S. Pushkin)

ថ្ងៃកំណើតជាទីគោរព (1)

អូ Pushchin ជាទីស្រឡាញ់!

ឥសីបានមករកអ្នក (2)

ជាមួយនឹងគំនិតបើកចំហ;

ឱបជាមួយមនុស្សចម្លែក -

តែអ្នកចម្រៀងល្អ (3)

ជួបគ្នាកុំរវល់ (4)

ពីរានហាលខាងមុខ. (A.S. Pushkin)

ជម្រើសទី 4

("កំណត់ចំណាំរបស់អ្នកប្រមាញ់" ដោយ I.S. Turgenev)

- ស្តាប់ (1) បុរសចំណាស់, - ខ្ញុំនិយាយ, ប៉ះស្មារបស់គាត់, - ធ្វើឱ្យខ្ញុំពេញចិត្ត (2) ជួយ។

- ដើរជាមួយព្រះ! ខ្ញុំអស់កម្លាំង៖ ខ្ញុំបានទៅទីក្រុង - គាត់បានប្រាប់ខ្ញុំហើយទាញអាវធំរបស់គាត់ពីលើក្បាលរបស់គាត់។

- សូមមេត្តាជួយខ្ញុំផង ខ្ញុំបានបន្ត ខ្ញុំ... ខ្ញុំនឹងយំ។

- ខ្ញុំមិនត្រូវការប្រាក់ខែរបស់អ្នកទេ។

- បាទ សូម (3) បុរសចំណាស់... គាត់ក្រោកឡើងពាក់កណ្តាល (4) ហើយអង្គុយចុះ កាត់ជើងស្តើងរបស់គាត់។

- ខ្ញុំនឹងនាំអ្នក (5) ប្រហែលជា (6) កាត់ 1 ។ នៅទីនេះឈ្មួញបានទិញព្រៃពីយើង - ព្រះជាម្ចាស់ជាអ្នកវិនិច្ឆ័យរបស់ពួកគេពួកគេកំពុងសាងសង់ព្រៃមួយប៉ុន្តែពួកគេបានសាងសង់ការិយាល័យមួយព្រះជាម្ចាស់ជាអ្នកវិនិច្ឆ័យរបស់ពួកគេ។ នៅទីនោះ អ្នកនឹងបានបញ្ជាទិញពូថៅពីពួកគេ ឬទិញមួយដែលបានបញ្ចប់។

- Barin (1) និងម្ចាស់! ភ្លាមៗនោះ Kasyan បាននិយាយដោយសម្លេងដ៏ពិរោះរបស់គាត់។

ខ្ញុំក្រោកឡើងដោយការភ្ញាក់ផ្អើល; រហូតមកដល់ពេលនេះ គាត់បានឆ្លើយសំណួរខ្ញុំតិចតួច ប៉ុន្តែស្រាប់តែគាត់និយាយដោយខ្លួនឯង។

- តើអ្នកចង់បានអ្វី? ខ្ញុំបានសួរ។

- (2) ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្លាប់បក្សី? គាត់ចាប់ផ្តើមដោយសម្លឹងមើលមុខខ្ញុំត្រង់។

- តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអ្វី? .. ពោតគឺជាល្បែងមួយ: អ្នកអាចញ៉ាំវាបាន។

- មិនមែនសម្រាប់រឿងនេះទេដែលអ្នកបានសម្លាប់គាត់ (3) ចៅហ្វាយ: អ្នកនឹងស៊ីវា! អ្នកសម្លាប់គាត់សម្រាប់ការកម្សាន្តរបស់អ្នក។

- ហើយ (1) តាចាស់ (2) និយាយការពិត តើអ្នក (3) តែ (4) ចង់ទៅលេងស្រុកកំណើតទេ?

- បាទ ខ្ញុំនឹងមើល។ ប៉ុន្តែ (5) គឺល្អនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ខ្ញុំជាមនុស្សគ្មានគ្រួសារនៅមិនសុខ។ អីចឹង! ច្រើនឬយ៉ាងណាអ្នកនឹងអង្គុយនៅផ្ទះ? ប៉ុន្តែរបៀបដែលអ្នកទៅ របៀបដែលអ្នកទៅ - គាត់បានលើកឡើង បង្កើនសំឡេងរបស់គាត់ - ហើយវានឹងធ្វើឱ្យកាន់តែងាយស្រួល (6) ត្រឹមត្រូវ។ ហើយព្រះអាទិត្យរះលើអ្នក ហើយព្រះស្គាល់អ្នកកាន់តែច្បាស់ ហើយអ្នកច្រៀងកាន់តែប្រសើរ។ នៅទីនេះអ្នកមើលទៅអ្វីដែលប្រភេទនៃស្មៅដុះ; ជាការប្រសើរណាស់, អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញ - អ្នកនឹងបំបែកវា។ ទឹករត់នៅទីនេះ (7) ឧទាហរណ៍ (8) និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ ទឹកបរិសុទ្ធ; ជាការប្រសើរណាស់, ស្រវឹង - អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញផងដែរ។ បក្សីកំពុងច្រៀងនៅលើមេឃ ...

រំពេចនោះគាត់ញាប់ញ័រ ហើយស្ងៀមសម្លឹងមើលទៅក្នុងព្រៃក្រាស់។ ខ្ញុំងាកទៅមើលឃើញក្មេងស្រីកសិករតូចអាយុប្រហែលប្រាំបីឆ្នាំស្លៀកសារ៉ាហ្វានពណ៌ខៀវមានក្រមាបិទលើក្បាលនិងប្រអប់អំបោះនៅដៃដែលត្រូវកម្ដៅថ្ងៃទទេ។ នាង (1) ប្រហែលជា (2) មិននឹកស្មានថានឹងបានជួបយើង (3) ដូចដែលពួកគេនិយាយ (4) ជំពប់ដួលលើយើង ហើយឈរមិនឈប់ឈរនៅក្នុងព្រៃពណ៌ខៀវក្រម៉ៅ នៅលើវាលស្មៅដ៏ស្រទន់ សម្លឹងមកខ្ញុំដោយភ្នែកខ្មៅរបស់នាងដោយភ័យខ្លាច។ .

- Annushka(5) Annushka! មកនេះកុំខ្លាចអី” បុរសចំណាស់ហៅដោយក្តីស្រលាញ់។

- ប្រាប់ខ្ញុំ (1) សូម (2) Erofey (3) - ខ្ញុំបាននិយាយ - តើ Kasyan ជាមនុស្សប្រភេទណា?

Erofei មិនបានឆ្លើយមកខ្ញុំភ្លាមៗទេ៖ ជាទូទៅ គាត់ជាមនុស្សដែលគិតច្រើន និងមិនប្រញាប់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចទាយភ្លាមថាសំណួររបស់ខ្ញុំធ្វើឲ្យគាត់សប្បាយចិត្ត ហើយធ្វើឲ្យគាត់ស្ងប់។

- ចៃអ្វី? ទីបំផុតគាត់និយាយទាំងញ័រដៃ។

- មនុស្សអស្ចារ្យ៖ ដូចជាមានមនុស្សល្ងីល្ងើដ៏បរិសុទ្ធ មនុស្សអស្ចារ្យបែបនេះ អ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញអ្នកផ្សេងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះទេ។ យ៉ាងណាមិញ (4) ឧទាហរណ៍ (5) គាត់មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យឬទទួលយកដោយ savras របស់យើងទេ: គាត់ក៏ចេញពីដៃផងដែរ ... ពីការងារ។ មនុស្សមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា (៦) ដូចមាន។ ច្រៀង (7) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ (8) ល្អ។ សំខាន់ណាស់ - គ្មានអ្វីសោះ។

- ស្តាប់ (1) Ferret, - ខ្ញុំបានប្រាប់គាត់, - ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនសងម្ចាស់របស់អ្នក?

- ហេតុអ្វីខ្ញុំគួរទិញមកវិញ? ឥឡូវនេះខ្ញុំស្គាល់ម្ចាស់របស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំដឹងថាការលាលែងរបស់ខ្ញុំ... ម្ចាស់របស់យើងគឺជាមនុស្សល្អម្នាក់។

- ខ្ញុំបាននិយាយថា វាជាការប្រសើរក្នុងការមានសេរីភាព។

ហោរមើលមកខ្ញុំពីចំហៀង។

- តោះទៅ” គាត់និយាយ។

- អញ្ចឹងម៉េចមិនសង?

Horus ងក់ក្បាល។

- តើ (2) ឪពុក (3) តើអ្នកបង្គាប់ឱ្យសងអ្វី?

- អញ្ចឹង (4) ពេញ (5) បុរសចំណាស់ ...

- មើល - ខ្ញុំបានជំទាស់នឹងគាត់ - តើ apiary របស់ Kalinich ស្អាតប៉ុណ្ណា។

- ឃ្មុំនឹងមិនរស់ទេ (1) ឪពុក (2) - គាត់បាននិយាយដោយដកដង្ហើមធំ។

«ហើយអ្វីទៅ» គាត់បានសួរខ្ញុំម្ដងទៀត «តើអ្នកមានបុព្វហេតុផ្ទាល់ខ្លួនទេ? - "បរិភោគ" ។ - "ឆ្ងាយពីទីនេះ?" - "មួយរយម៉ាយ" ។ - "ហេតុអ្វីបានជាអ្នក (3) ឪពុក (4) រស់នៅក្នុងបុព្វហេតុរបស់អ្នក?" - "ខ្ញុំរស់នៅ។" - "តើអ្នកទទួលបាន (5) តែ (6) ជាមួយកាំភ្លើងទេ?" - "ខ្ញុំសារភាពបាទ" ។ -“ ហើយអ្នកធ្វើបានល្អ (៧) ឪពុក (៨); បាញ់ grouse ដើម្បីសុខភាពរបស់អ្នក និងផ្លាស់ប្តូរប្រធានញឹកញាប់ជាងមុន។

នៅថ្ងៃទីបួន នៅពេលល្ងាច លោក Polutykin បានផ្ញើមកខ្ញុំ។ ខ្ញុំសុំទោសដែលចែកផ្លូវជាមួយបុរសចំណាស់ រួមគ្នាជាមួយ Kalinich ខ្ញុំបានចូលទៅក្នុងរទេះ។ "បាទ (1) លា (2) Ferret (3) មានសុខភាពល្អ" ខ្ញុំបាននិយាយថា ... "លាហើយ (4) Fedya" ។ - "លា (5) ឪពុក (6) លាកុំភ្លេចពួកយើង" ។ យើងបានទៅ; ព្រឹកព្រលឹមទើបតែផ្ទុះឡើង។

- ហើយតើ (1) Arina Timofeevna (2) តែ (3) តើអ្នកនៅតែឈឺទេ?

- ខ្ញុំឈឺ។

- មានបញ្ហាអ្វី?

- ក្អកនៅពេលយប់ឈឺចាប់។

- សុភាពបុរស (4) ហាក់ដូចជា (5) បានដេកលក់ហើយ” Yermolai បាននិយាយបន្ទាប់ពីស្ងាត់បន្តិច។

- អ្នកមិនទៅជួបគ្រូពេទ្យទេ (៦) អារីណា៖ វានឹងកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។

- ខ្ញុំក៏មិនទៅដែរ។

- ហើយមកលេងខ្ញុំ។

អារីណាទម្លាក់ក្បាលចុះ។

- ខ្ញុំនឹងបណ្ដេញប្រពន្ធខ្ញុំទៅឆ្ងាយតែក្នុងករណី - Yermolai បន្ត ... - ត្រូវហើយ។

- អ្នកនឹងភ្ញាក់ឡើងមេ (7) Ermolai Petrovich: អ្នកឃើញ (8) ដំឡូងត្រូវបានដុតនំ។

- មែនហើយ (1) អ្វី (2) Mikhailo Savelich - ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើម - តើអ្នកចាប់ត្រីទេ?

- ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកសូមក្រឡេកមើលទៅក្នុង wicker: ខ្ញុំទទួលបានពីរ perches និងប្រហែលប្រាំ golovliks ... បង្ហាញខ្ញុំ (3) Styopa ។

Stepushka លើករំពាត់មកខ្ញុំ។

- តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ (4) Stepan? ខ្ញុំបានសួរគាត់។

- ហើយ ... និង ... និង ... គ្មានអ្វីទេ ... អូ ឪពុក បន្តិចម្ដងៗ " ស្តេផាន ឆ្លើយដោយងឿងឆ្ងល់ ហាក់ដូចជាគាត់កំពុងរំកិលផោនដោយអណ្តាតរបស់គាត់។

- តើ Mitrofan មានសុខភាពល្អទេ?

- មានសុខភាពល្អ, ka ... ចុះ (5) ឪពុក។

បុរសក្រីក្របានងាកចេញ។

- បាទ, អ្វីមួយកំពុងខាំយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ - អ័ព្ទបាននិយាយ - វាក្តៅណាស់; ត្រីទាំងអស់ពួនក្រោមគុម្ពោតកំពុងដេក ... ដាក់លើ (៦) ដង្កូវ (៧) Styopa ។ (Stepushka បានយកដង្កូវមួយចេញ ដាក់វានៅក្នុងដូងរបស់គាត់ ទះវាពីរដង ដាក់វានៅលើទំពក់ ស្តោះទឹកមាត់ ហើយឱ្យវាទៅ Fog ។) សូមអរគុណ (8) Styopa ... ហើយអ្នក (9) ឪពុក - គាត់បន្ត , ងាកមកខ្ញុំ, - ដើម្បីបរបាញ់ប្រសិនបើអ្នកចង់?

ជម្រើសទី 5

(យោងតាមរឿងដោយ N. Nosov "Dunno in the Sunny City")

ដូចដែលគ្រប់គ្នាបានដឹងរួចមកហើយ (1) Dunno បន្ទាប់ពីការធ្វើដំណើរកាន់តែមានប្រាជ្ញាបានចាប់ផ្តើមរៀនអាន (2) និងសរសេរអានវេយ្យាករណ៍និងស្ទើរតែទាំងអស់នព្វន្ធប៉ុន្តែគ្រាន់តែបន្ទាប់មកសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនគាត់បានឈឺក្នុងការរៀន។ គ្មាននរណាម្នាក់ (3) ពិតណាស់ (4) និយាយថា Dunno គឺជាមនុស្សអាក្រក់ដែលមិនអាចកែប្រែបាន។ ឬផ្ទុយទៅវិញ (5) គាត់ទើបតែវង្វេង។

- មែនហើយ (1) អ្នកយល់ (2) - Dunno បាននិយាយដោយលាតដៃរបស់គាត់ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងគឺមិនដូចដែលវាគួរតែមានទេ។ គ្មាន (3) យល់ (4) អព្ភូតហេតុ គ្មានអ្វីវេទមន្ត ... មិនថានៅសម័យបុរាណ! បន្ទាប់មក ស្ទើរតែគ្រប់វេន មានគ្រូធ្មប់ អាបធ្មប់ ឬយ៉ាងហោចណាស់មេធ្មប់។ គ្មានឆ្ងល់ទេ រឿងនេះត្រូវបានប្រាប់នៅក្នុងរឿងនិទាន។

- ជាការពិតណាស់ (5) មិនមែនដោយគ្មានហេតុផល - ប៊ូតុងយល់ព្រម។ - ប៉ុន្តែអ្នកជំនួយការគឺ (6) មិនត្រឹមតែនៅសម័យបុរាណទេ។ ពួកគេនៅតែមាន ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាអាចជួបពួកគេបានទេ។

- តើអ្នកណាអាចជួបពួកគេបាន? ប្រហែលជា (1) អ្នក? -Dunno សួរដោយសើចចំអក។

- តើអ្នកជាអ្វី អ្នកជាអ្វី! - ប៊ូតុងគ្រវីដៃ (២) ។ - អ្នកដឹងទេខ្ញុំជាមនុស្សកំសាកដែលប្រសិនបើខ្ញុំជួបអ្នកជំនួយការឥឡូវនេះខ្ញុំ (3) ប្រហែលជា (4) នឹងមិននិយាយពាក្យពីការភ័យខ្លាច។ ប៉ុន្តែអ្នក (5) ប្រហែលជា (6) អាចនិយាយជាមួយអ្នកជំនួយការបានព្រោះអ្នក (7) ក្លាហានណាស់។

- មើលអ្នក! -Dunno មានការភ្ញាក់ផ្អើល។ - ហើយតើ (1) នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក (2) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអំពើល្អ? ប្រសិនបើខ្ញុំ (3) ឧទាហរណ៍ (4) ក្រោកពីព្រលឹម (5) ហើយលាងសំអាតខ្លួនដោយទឹកត្រជាក់និងសាប៊ូ - តើនេះជាទង្វើល្អទេ?

- ជាការពិតណាស់ (6) - បាននិយាយថាប៊ូតុង។ - បើអ្នកណាលំបាកហើយអ្នកនឹងជួយ បើអ្នកណាអាក់អន់ចិត្តហើយអ្នកនឹងការពារ នោះក៏ជាអំពើល្អដែរ។ ទោះបីជានរណាម្នាក់ជួយអ្នក ហើយអ្នកនិយាយថាអរគុណអ្នកក៏ដោយ អ្នកក៏នឹងធ្វើបានល្អដែរ ព្រោះអ្នកគួរតែដឹងគុណ និងគួរសមជានិច្ច។

- មែនហើយ (8) តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ (9) នេះមិនពិបាកទេ - Dunno បាននិយាយថា។

- មើល - ដូណាត់បាននិយាយថា - ឌុនណូ (១) ឃើញ (២) ក៏សម្រេចចិត្តក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ វានឹងសប្បាយនៅពេលគាត់ចាប់ផ្តើមព្យាបាលអ្នកគ្រប់គ្នា!

- ទេ គាត់ (3) ប្រហែលជា (4) បានសម្រេចចិត្តបូមយក Pilyulkin ដើម្បីកុំឱ្យគាត់ផ្តល់ប្រេងល្ហុង - Syropchik ឆ្លើយ។

ដោយឮពាក្យចំអកនេះ Dunno ខឹង (5) ហើយវាយទៅ Syrupchik ដោយកាំភ្លើងត្បាល់៖

- ហើយអ្នក (6) Syrupchik (7) នៅស្ងៀមបើមិនដូច្នេះទេខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបាយអ!

- ខ្ញុំក៏គិតដូច្នេះដែរ - រើស Pestrenky ។ - តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ (១) អ្វីៗមានទីបញ្ចប់។ នៅទីនេះ (2) ឧទាហរណ៍ (3) មានការ៉េមជាច្រើននៅក្នុងប្រអប់នេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំ (4) មានការសង្ស័យថាវានឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ។

- ស្តាប់ (1) Motley (2) អ្នកប្រសើរជាងកុំធ្វើឱ្យខ្ញុំខឹង! អ្នកបើកបរមិនគួរភ័យនៅពេលគាត់អង្គុយនៅពីក្រោយកង់ទេ បើមិនដូច្នេះទេ គ្រោះថ្នាក់នឹងកើតឡើង។

- ដូច្នេះ (3) ខ្ញុំត្រូវនិយាយកុហកប្រសិនបើអ្នកកំពុងបើកបរ?

- កុហកអ្វី? វាដូចជាខ្ញុំកំពុងបង្រៀនអ្នកឱ្យនិយាយកុហក! - មិនដឹងផ្ទុះឡើង។ - ស្តាប់ (4) ប៊ូតុង (5) ប្រាប់គាត់បើមិនដូច្នេះទេខ្ញុំមិនទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងទេ!

- ទុកវាឱ្យប្រសើរជាង (1) Dunno (2) បើមិនដូច្នេះទេយើងនឹងជួបគ្រោះថ្នាក់ម្តងទៀត - ប៊ូតុងបាននិយាយថា។

- ស្ងប់ស្ងាត់ចុះ យើងនឹងមិនទៅណាទេ - Dunno និយាយដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់។

មិនដឹងកើនឡើង (3) កំដៅ។ នេះក៏មិនបានជួយដែរ។ មិនយូរប៉ុន្មាន (4) ប៉ុន្តែ (5) ផ្លូវបានធ្លាក់ចុះ។ អ្នកបើកបររថយន្តពណ៌លឿងចាប់ផ្តើមបន្ថយល្បឿនបន្តិចទើបរថយន្តមិនបានបន្ថែមល្បឿនលឿនជ្រុលធ្លាក់ផ្លូវ។

Dunno (6) ផ្ទុយទៅវិញ (7) បានបញ្ចេញហ្វ្រាំងហើយឡានរបស់គាត់ (8) ចាប់ផ្តើមវិលលឿននិងលឿនជាងមុន។

ប៊ូតុងក៏បានក្រឡេកមើលសត្វដោយចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង (១) ហើយមិនឈប់ភ្ញាក់ផ្អើលឡើយ។ នាងមានចិត្តសប្បុរសណាស់។ ដូច្នេះ រាល់ពេលដែលនាងដកដង្ហើមធំ (២) ហើយនិយាយថា៖

- អូអ្នក (3) របស់អាក្រក់! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជាប់ក្នុងទ្រុង? យ៉ាងណាមិញ អ្នក (4) ប្រហែលជា (5) ចង់ដើរលេង…

- ខ្ញុំមិនអាក្រក់ទេ (1) ប៊ូតុង! ខ្ញុំឈឺចាប់បែបនេះគ្រប់ពេល ដោយសារស្លឹកឈើនោះ។ មនសិការរបស់ខ្ញុំបានខាំទាំងស្រុង (2) ពាក្យកិត្តិយសរបស់ខ្ញុំ! កុំខឹង។ យ៉ាងណាមិញអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានបញ្ចប់យ៉ាងល្អហើយឥឡូវនេះ Leaf បានរួចទៅហើយ (3) ប្រហែលជា (4) ត្រឡប់ទៅ Bukovka វិញ។

ជម្រើសទី 6

(ផ្អែកលើកំណាព្យរបស់ A.T. Tvardovsky "Vasily Terkin")

កុំរស់ (១) ដូចគ្មានសេក (២)

ពីការទម្លាក់គ្រាប់បែកទៅមួយទៀត

ដោយគ្មានពាក្យល្អ។

ឬការណែនាំខ្លះ

បើគ្មានអ្នក (3) Vasily Terkin (4)

Vasya Terkin គឺជាវីរបុរសរបស់ខ្ញុំ

និងច្រើនជាងអ្វីផ្សេងទៀត។

មិនប្រាកដថារស់នៅ -

បើគ្មាន? ដោយគ្មានការពិត,

ការពិត, ត្រង់ចូលទៅក្នុងព្រលឹងវាយដំ,

បាទ នាងនឹងកាន់តែក្រាស់

មិនថាជូរចត់យ៉ាងណាទេ។

តើមានអ្វីទៀត? .. ហើយទាំងអស់ (5) ប្រហែលជា។

នៅក្នុងពាក្យមួយ (6) សៀវភៅអំពីអ្នកប្រយុទ្ធ

គ្មានការចាប់ផ្តើម គ្មានទីបញ្ចប់។

សម្រាក, ញ៉ាំយ៉ាងលំបាក

ភ្លឺហើយកុំផ្លុំមាត់។

អាក្រក់ (1) បង (2) ដូចបាយអ (3)

ភ្លាមៗនោះ sabantuy ចាប់ផ្តើម។

គាត់នឹងនាំអ្នកឱ្យកាន់តែជ្រៅ -

ថើបម្តាយផែនដី។

តែត្រូវចាំ (4) សម្លាញ់ (5)

នេះគឺជា Sabantuy ជាមធ្យម។

បុរសនោះនៅស្ងៀមមួយនាទី

ដើម្បីសម្អាតមាត់

ដូចជាប្រសិនបើនរណាម្នាក់

Wink: ចាំ (1) សម្លាញ់...

- នៅទីនេះអ្នកចេញទៅមុន (2)

គាត់មើលទៅ - ចូលទៅក្នុងញើសរបស់អ្នកនិងញ័រ;

ដំបងរបស់រថក្រោះអាល្លឺម៉ង់មួយពាន់...

- រថក្រោះមួយពាន់? (3) បងប្អូន (4) អ្នកកំពុងកុហក ...

Terkin - តើគាត់ជានរណា?

ចូរនិយាយដោយត្រង់ទៅ៖

ត្រឹមជាមនុស្សប្រុស (1)

គាត់គឺធម្មតា។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ (2) បុរសយ៉ាងហោចណាស់នៅកន្លែងណា។

មនុស្សប្រុសបែបហ្នឹង (3)

ក្រុមហ៊ុននីមួយៗតែងតែមាន (4)

បាទ / ចាសហើយនៅគ្រប់កងអនុសេនាតូច។

Rota ងក់ក្បាល។

ព្រិលប្រែទៅជាខ្មៅពីភ្លើង។

Terkin កំពុងវិល; ធូឡា ធូឡា!

Tula (1) តើអ្នកឮខ្ញុំទេ?

ងក់ក្បាលសម្លឹងអ្នកប្រយុទ្ធ៖

ពួកគេនិយាយថា (2) អនុញ្ញាតឱ្យវាមិនដំណើរការសម្រាប់យើង, -

ផ្លុំចូលទៅក្នុងបំពង់ដើម្បីបញ្ជា (3)

ប្រគល់ជូនមេទ័ព។

មេបញ្ជាការគឺនៅក្នុងទម្លាប់, -

បំពង់ចុះក្រោម (5) ដាក់ទៅចំហៀង

ដើម្បីកុំឱ្យដីផ្ទុះ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។

- Tula (6) Tula (7)

ជំនួយពន្លឺ...

មើលទៅដោយមិនដឹងខ្លួន

ភ្ញាក់ផ្អើល - សើចនិងអំពើបាប៖

មនុស្សកុហកទាំងអស់នៅជុំវិញ

កប់ច្រមុះរបស់អ្នកនៅក្នុងព្រិល។

Terkin ក្រោកឡើងតើគាត់ជាមនុស្សលេងសើចមែនទេ?

គាត់គ្រវីក្បាល ហើយមើលទៅ៖

- ឈប់ (១) មនុស្សប្រុស (២) ធុំក្លិនដី (៣)

មិនល្អ គាត់និយាយ។

នៅពេលគាត់ផ្លាស់ទីគ្រាប់បែកដៃតាមទ្វារ។

លោតចុះក្រោម (១) បាត់ក្នុងផ្សែង។

- នាយទាហាន និងពលទាហាន (២)

ចេញមកម្តងៗ!

ស្ងាត់។ ឆ្នូតនៃពន្លឺ។

គ្មាននរណាម្នាក់ (3) ហាក់ដូចជា (4) នៅទីនោះ។

គ្មាននរណាម្នាក់។ ហើយខ្ញុំនៅម្នាក់ឯង។

ភ្លើងស្ងាត់។ ហើយវាបានក្លាយទៅជាស្ងាត់។

ហើយពួកគេទៅ - មួយ, ផ្សេងទៀត ...

Terkin (1) ឈប់។ ដកដង្ហើមស្មើៗគ្នា។

Terkin (2) អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចូលទៅជិត។

Terkin (3) គោលបំណង។ ឆ្នេរសមុទ្រ (4)

Terkin បេះដូង (៥) មិនមែនជាផ្នែកទេ។

ចង់ប្រាប់ (1) បុរស (2)

ទោះមិនជឿភ្នែក (3)

ដូចជាទាហានអាឡឺម៉ង់

ក្នុងពីរជំហានខ្ញុំបានឃើញនៅរស់។

គាត់បានមកជាមួយអ្វីមួយពណ៌ស (4)

បត់ចេញពីភ្លើង (5)

ហើយដូចជាគាត់ធ្វើការងារ៖

បានមករកខ្ញុំ - ដើម្បីសម្លាប់ខ្ញុំ។

នៅក្នុងប្រឡាយនេះ (6) គ្រាន់តែពីចង្ក្រាន (7)

ចាប់ផ្តើមចុះពីក្រោយ...

Terkin (1) មិត្ត (2) កុំច្រឡំ។

អ្នកនឹងវង្វេងស្មារតី។

មួយវិនាទីមុនពេលសម្រាក (3)

ដឹង (4) ចង់ធ្វើជាឧទាហរណ៍;

លោតចូលប្រឡាយ (៥)

មន្ត្រីម្នាក់នៅក្នុងអាវស្បែកចៀម។

ជម្រើសទី 7

(ប្រយោគដកស្រង់ចេញពី "រឿងប្រៀបប្រដូចនៃដំឡូងបារាំង និងការក្រអឺតក្រទម")

សិស្សសួរគ្រូ៖

- លោកគ្រូ (១) អ្នកឆ្លាតណាស់។ អ្នកតែងតែមានអារម្មណ៍ល្អ មិនដែលខឹង។ ជួយខ្ញុំឱ្យដូចនោះ។

គ្រូបានយល់ព្រម (២) ហើយសុំឱ្យសិស្សយកដំឡូង និងថង់ថ្លាមួយ។

- គ្រូបាននិយាយថា ប្រសិនបើអ្នកខឹងអ្នកណាម្នាក់ (3) ហើយខឹងអ្នកនោះ បន្ទាប់មក (4) ដំបូង (5) យកដំឡូងនេះ។ ទីពីរ (6) នៅផ្នែកម្ខាងនៃវាសរសេរឈ្មោះរបស់អ្នកនៅម្ខាងទៀត - ឈ្មោះរបស់អ្នកដែលមានជម្លោះបានកើតឡើងហើយដាក់ដំឡូងទាំងនេះនៅក្នុងថង់មួយ។

- ហើយនោះជា (1) ខ្ញុំគិតថា (2) អ្វីគ្រប់យ៉ាង? - សិស្សសួរដោយងឿងឆ្ងល់។

- ទេ (3) ពិតណាស់ - ឆ្លើយគ្រូ។ អ្នក (4) សិស្សរបស់ខ្ញុំ (5) ត្រូវតែយកកាបូបនេះជាមួយអ្នកជានិច្ច។ ហើយរាល់ពេលដែលអ្នកធ្វើបាបនរណាម្នាក់ ចូរបន្ថែមដំឡូងទៅវា។

សិស្ស (6) ពិតណាស់ (7) បានយល់ព្រម។

ពេលវេលាខ្លះបានកន្លងផុតទៅហើយ។ កាបូបរបស់សិស្សត្រូវបានបំពេញដោយដំឡូងមួយចំនួនទៀត ហើយបានក្លាយជាទម្ងន់ធ្ងន់ទៅហើយ។

ជាការពិតណាស់ (1) វាជាការរអាក់រអួលខ្លាំងណាស់ក្នុងការយកវាទៅជាមួយអ្នកជានិច្ច។ ជាការពិតណាស់ (2) ដំឡូងទាំងនោះដែលគាត់ដាក់នៅដើមដំបូងចាប់ផ្តើមខូច។ វាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយស្រោបរអិល និងមិនល្អ ខ្លះដុះចេញ ខ្លះរីក ហើយចាប់ផ្ដើមបញ្ចេញក្លិនមិនល្អខ្លាំង។ សិស្សបានមករកគ្រូហើយនិយាយថា៖

- គ្រូ (3) រួចហើយ (4) មិនអាចទៅរួច (5) ដើរជុំវិញ។ ទីមួយ (6) ថង់ធ្ងន់ពេកហើយទីពីរ (7) ដំឡូងបានខូច។ ណែនាំអ្វីផ្សេងទៀត។

ប៉ុន្តែគ្រូឆ្លើយថា៖

- រឿងដដែលនេះកើតឡើង (១) នៅក្នុងព្រលឹងអ្នក។ នៅពេលដែលអ្នក (2) សិស្សរបស់ខ្ញុំ (3) ខឹងនឹងនរណាម្នាក់, អាក់អន់ចិត្ត, បន្ទាប់មកដុំថ្មធ្ងន់មួយលេចឡើងនៅក្នុងព្រលឹងរបស់អ្នក (4) ដោយមិនសង្ស័យ (5) ។ អ្នកគ្រាន់តែមិនកត់សំគាល់វាភ្លាមៗ។ បន្ទាប់មកថ្មក៏កាន់តែច្រើនឡើង ៗ ។ ទង្វើប្រែក្លាយជាទម្លាប់ ទម្លាប់ទៅជាចរិតដែលនាំឲ្យកើតមានឧបេក្ខា។

ហើយបន្ទុកនេះ (១) ច្បាស់ជា (២) ងាយភ្លេចណាស់ ព្រោះវាធ្ងន់ពេកមិនអាចយកតាមខ្លួនបានគ្រប់ពេល។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកសង្កេតមើលដំណើរការទាំងមូលពីខាងក្រៅ។ រាល់ពេលដែលអ្នកសម្រេចចិត្តថាត្រូវអាក់អន់ចិត្ត ឬ (3) ផ្ទុយមកវិញ (4) ធ្វើបាបនរណាម្នាក់ ចូរគិតអំពីថាតើអ្នកត្រូវការថ្មនេះឬអត់។

អំពើអាក្រក់របស់យើង (៥) ពិតណាស់ (៦) ត្រូវបានបង្កើតដោយខ្លួនយើង។ តើអ្នក (7) ត្រូវយកថង់ដំឡូងរលួយនៅខាងក្នុងទេ?

ជម្រើសទី 8

(ប្រយោគពីរឿងរបស់ Yuri Bondarev "អត់ទោសឱ្យពួកយើង!")

គាត់ត្រូវបានជួបដោយ (1) ស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់។ គាត់មិនស្គាល់នាងទេ។ "ទេ Snegirevs មិនរស់នៅទីនេះបន្ទាប់ពីសង្គ្រាម មនុស្សគ្រប់គ្នាបានចាកចេញ។ ប្រហែលជា (2) ខ្ញុំភ្លេច ប៉ុន្តែពួកគេហាក់ដូចជានៅ Sverdlovsk វាហាក់ដូចជា (3) កូនប្រុសរបស់ពួកគេគឺជានាយករោងចក្រ។ គាត់បានមកវិស្សមកាល។ កាលពីពីរឆ្នាំមុន។ ) ពលរដ្ឋម្នាក់ជាសាច់ញាតិរបស់ពួកគេ (5) ឬអ្វី?

(1) តើគាត់នៅតែស្រលាញ់នាងទេ? គាត់មិនយល់ពីអ្វីដែលគាត់មានទេ បុរសដែលរៀបការហើយនិងគ្រួសារ (2) ប្រហែលជា (3) អារម្មណ៍សោកស្ដាយភ្លាមៗដែលអ្វីៗប្រែទៅជាខុស (4) ប្រហែលជា (5) ការចងចាំនៃអារម្មណ៍ដំបូង (6) ភ្លឺយូរ។ ពេលវេលាកន្លងទៅសុភមង្គល។

ម្តាយវ័យចំណាស់របស់ Vera (គាត់បានស្គាល់នាងភ្លាមៗ ប៉ុន្តែនាងមិនបានស្គាល់គាត់ភ្លាមៗទេ៖ "ព្រះរបស់ខ្ញុំ (1) Pavlusha (2) តើនោះជាអ្នកទេ? (3) Pavlik បានមកដល់ហើយ?") ដោយនិយាយមិនសមហេតុផល និងសុំទោសចំពោះភាពរញ៉េរញ៉ៃនៅក្នុង បន្ទប់អង្គុយគាត់នៅលើសាឡុងហើយចាប់ផ្តើម (4) លឿនពេក (5) សំណួរនិង (6) ក្នុងពេលតែមួយ (7) និយាយថា "យើងបានឮយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាអ្នកទៅឆ្ងាយ" ហើយគាត់ស្ទើរតែ យល់ពីនាង ដោយរង់ចាំដោយអន្ទះអន្ទែងពេលនាងសួរសំណួរចប់សព្វគ្រប់ ទីបំផុតបានសួរដោយសំឡេងរអ៊ូរទាំ៖

- ហើយ Vera នៅឯណា?.. តើនាងនៅឯណា?

- សម័យ? នាងមើលទៅគាត់ដោយចម្លែក។ - ជំនឿ? - នាងនិយាយម្តងទៀតដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយងាកចេញ លើកដៃឡើង (១) ដូចជាបិទមុខ។

គាត់បានក្លាយទៅជាតឹង។

- តើនាងនៅឯណា? គាត់និយាយម្តងទៀតស្ទើរតែដោយខ្សឹប។

- មិនដឹង (2) Pavlush? គ្មានជំនឿ... គ្មានជំនឿ... នាងជាគិលានុបដ្ឋាយិកាក្នុងសង្គ្រាម...

- វាមិនអាចជា (3) - Safonov បាននិយាយច្រឡំនិង muffled ។

នៅមាត់ទ្វារដែលបំភ្លឺបានឈរ (១) ស្ត្រីខ្លីស្គម ហើយភ្លាមៗនោះ គាត់មិនបានស្គាល់មុខនាងទេ…

- ម៉ារីយ៉ា Petrovna (2) - Pavel Georgievich បាននិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់និងអញ្ជើញ - តើអ្នកស្គាល់ខ្ញុំទេ?

“ចូលមក” នាងបាននិយាយក្នុងសំឡេងដ៏គួរសម និងតឹងរ៉ឹងដែល (៣) ច្បាស់ណាស់ (៤) នាងបាននិយាយទៅកាន់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សរបស់នាងនៅពេលពួកគេមក “និយាយ” ។

- បាទ (5) ម៉ារីយ៉ា Petrovna, - ឆ្លើយ Safonov ។

នាងមើលទៅគាត់ដោយសង្ស័យ។

Pavel Georgievich បានចូល (1) បន្ទាបដៃរបស់គាត់ហើយសម្លឹងមើលទៅក្នុងភ្នែកខ្លីរបស់គ្រូរបស់គាត់បាននិយាយម្តងទៀត:

- អ្នកមិនដឹងទេ? Maria Petrovna (2) គឺខ្ញុំ...

នាងក្រឡេកមើលគាត់ជាច្រើនវិនាទី គាត់ឃើញនាងស្លេកស្លាំងអាយុ (៣) ហាក់បីដូចជាទឹកមុខស្លេកស្លាំង ហើយនៅពេលនោះ ទប់ចិត្តអាណិតខ្លួនឯង នឹកឃើញខ្លួនឯងថានាងប្រែប្រួលប៉ុណ្ណា កាន់តែស្គម ផុយស្រួយជាងមុន។ សក់ពណ៌ប្រផេះត្រូវបាន (4) កាត់ខ្លីនិងធ្លាប់ស្គាល់។

- Pasha Safonov... Pasha? នាងបាននិយាយថាស្ទើរតែភ័យខ្លាចហើយវាហាក់ដូចជា Pavel Georgievich (1) ដែលមុខរបស់នាងញ័រ។ - អង្គុយចុះ (2) សូម... ខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំកំពុងរញ៉េរញ៉ៃ... អង្គុយចុះ (3) សូម (4) នៅទីនេះ។ ទៅតុ (5) Pasha... តើអ្នកបានមកដល់ហើយឬនៅ?

ពួកគេអង្គុយនៅតុ។ ម៉ារីយ៉ា Petrovna ដោយមានការប្រុងប្រយ័ត្នដែលមិនអាចយល់បាន ដោយមិនជឿ ញញឹមដាក់គាត់ដោយភ្នែកខ្លីរបស់នាង បាននិយាយម្តងទៀតយ៉ាងរហ័សថា៖

- មែនហើយ (1) Pasha (2) អ្នកមក ... មិនដឹង។ តើអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរអាជីវកម្មមែនទេ?

- ខ្ញុំកំពុងឆ្លងកាត់ (3) ម៉ារីយ៉ា Petrovna - គាត់បានឆ្លើយហើយមិននិយាយថាគាត់កំពុងសម្រាក (4) នៅភាគខាងត្បូងដែលជា (5) ប្រហែលជា (6) មិនសមហេតុផលនិងរអាក់រអួលក្នុងការនិយាយ។

ម៉ារីយ៉ា Petrovna ចូលមកក្នុងកែវហើយនិយាយដោយរីករាយ៖

- រួចរាល់ហើយ! (1) Pasha (2) ប្រាប់យើងអំពីខ្លួនអ្នកតើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ? ប៉ុន្តែ (3) ខ្ញុំដឹងច្រើនអំពីអ្នក។ ពីកាសែត អត្ថបទ អានសៀវភៅរបស់អ្នក។ តើអ្នករៀបការទេ? នាងបានសួរយ៉ាងប្រញាប់ (4) ។

Safonov ឆ្លើយថា "បាទ Maria Petrovna" ។

11. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

ម៉ារីយ៉ា Petrovna គ្រវីក្បាល (1) ហើយនិយាយដោយគិត៖

- ខ្ញុំចាំថ្នាក់របស់អ្នកបានល្អ។ ថ្នាក់មុនសង្គ្រាម។ ពួកគេជាក្មេងប្រុសដែលមានសមត្ថភាព។ ហើយខ្ញុំចងចាំយ៉ាងល្អអំពីមិត្តភាពរបស់អ្នកជាមួយ Vitya Snegirev ។

- តើអ្នកចាំ (2) Maria Petrovna (3) ពីរបៀបដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ "អាក្រក់" នៅក្នុងពិជគណិត? នៅថ្នាក់ទីប្រាំពីរ (4) វាហាក់ដូចជា ...

12. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់ទាំងអស់៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

- Maria Petrovna (1) ប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមាននរណាម្នាក់សរសេរមកអ្នកទេ? តើអ្នកចាំ (2) Volodya Boykov, Nina Vinokurova ទេ? Borya Gmyrya? តើអ្នកដឹងអ្វីអំពីពួកគេទេ?

ម៉ារីយ៉ា Petrovna ដោយមិនឆ្លើយម្តងទៀត ក្រឡេកមើលទៅបង្អួចវិញ មានសួនច្បារខ្មៅមួយ កាត់តាមដើមឈើ (3) រំញ័រ (4) ពន្លឺនៃឡានក្រុងដែលឆ្លងកាត់បានភ្លឺឡើង។

- ទេ (5) Pasha, - នាងបាននិយាយថា។ - Kolya Sibirtsev តែងតែមករកខ្ញុំ។ គាត់ធ្វើការនៅអណ្តូងរ៉ែ។ គាត់មានជីវិតបរាជ័យ។ គាត់មកជាញឹកញាប់។

Safonov ចងចាំ Kolya Sibirtsev ដោយមិនច្បាស់លាស់។ បុរសម្នាក់នេះមានអាយុ (6) ហាក់ដូចជា (7) ស្ងប់ស្ងាត់ ខ្មាស់អៀន មិនច្បាស់លាស់ មិនខុសពីសមត្ថភាពពិសេសណាមួយឡើយ ហើយ Pavel Georgievich ស្ទើរតែនឹកស្មានមិនដល់ចំពោះមុខរបស់គាត់។

ជម្រើសទី 9

(បំណែកនៃ "រឿងនិទាននៃភាពស្មោះត្រង់" អិន អេន)

... នាងបានកាត់សក់របស់នាង ហើយលាបពណ៌វានៅក្នុងសប្តាហ៍ទីមួយ ហើយចាប់ពីលើកទីពីរ នាងបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ផ្នែកខ្លះរួចហើយ ហើយឥឡូវនេះ នាងមិនបានបើកអណ្តាតរបស់នាងដើម្បីហៅនាងថា "ផុយស្រួយ" នោះទេ។ ហើយនាងបានប្រយុទ្ធ (1) ពិតជា (2) ដ៏អស្ចារ្យ។

លើសពីនេះទៅទៀត (3) ហើយរឿងនេះតែងតែធ្វើឱ្យសិស្សនិងគ្រូមានការភ្ញាក់ផ្អើលនាងតែងតែឈ្លោះប្រកែកគ្នា (4) ដោយគ្មានហេតុផល។

ហើយនាងបានប្រយុទ្ធ (1) ពិតជា (2) ដ៏អស្ចារ្យ។

ជាងនេះទៅទៀត (៣) ហើយរឿងនេះតែងតែភ្ញាក់ផ្អើលទាំងសិស្ស និងគ្រូ នាងតែងតែវាយគ្នា (៤) ដោយគ្មានហេតុផល។ ដូច្នេះ លើកនេះ គ្មានហេតុផលអ្វី ដែលត្រូវឈ្លោះជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យទេ គឺគ្រាន់តែក្មេងប្រុសម្នាក់ ដែលពួកគេបានរុញច្រាន មិនឲ្យចេញពីរង្វង់ ធ្វើឲ្យគាត់អស់សង្ឃឹម។ ហើយក្មេងប្រុសនោះគ្រាន់តែជាស្នូលប៉ុណ្ណោះ ហើយគាត់គ្រាន់តែមានអារម្មណ៍មិនល្អ ប៉ុន្តែគាត់មិនអាចគេចផុតឡើយ។

"មនុស្សតិរច្ឆាន (៥) ត្រូវបានគេធ្វើបាបទាំងស្រុង! - ហោះពីក្រោយខ្នង អានីយ៉ាបានវាយសិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់ដល់ដី (៦) ហើយលើកដៃទៅក្មេងប្រុសនោះ - តោះទៅ!

គាត់បានងាកចេញពីភាពទន់ខ្សោយបានឈានជើងទៅរកនាង (1) ពីបរិស្ថាន។

"Agni (2) greyhounds ... " - មាន (3) នៅខាងក្រោយខ្នងរបស់គាត់ (4) ការខ្សឹបខ្សៀវគំរាមកំហែង។

ហើយសិស្សវិទ្យាល័យដែលស្តោះទឹកមាត់ក្រោកពីដី។

អានីយ៉ា កន្ត្រាក់ក្មេងពីក្រោយខ្នង។

"រត់!" - នាងបានបញ្ជារុញគាត់ឱ្យឆ្ងាយហើយបោះជំហានឆ្ពោះទៅរកគូប្រជែង។

ជាច្រើនដងដែលសិស្ស (1) មើលទៅពិតជា (2) យ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ នៅពេលដែលកម្លាំងរបស់នាងបានធ្វើឱ្យនាងមានការវាយប្រហារគ្រប់បែបយ៉ាង។ ប៉ុន្តែ Agnia (3) មិនដែល (4) បោះបង់។ នាងដួល ក្រោកឡើង ឬមិនអាចក្រោកបាន ប៉ុន្តែនាងមិនដែលចុះចាញ់ឡើយ។

ហេតុដូច្នេះហើយ ពួកគេបានវាយនាង (5) ជានិច្ច (6) យ៉ាងឃោរឃៅ។ ហើយលើកនេះវាគួរតែកាន់តែអាក្រក់ (7) ប្រហែលជា។

សិស្សវិទ្យាល័យ (១) ដែលមានបបូរមាត់កាត់បានឈានជើងទៅរកក្មេងស្រីនោះមុនគេ ដោយញញឹមយ៉ាងគួរឱ្យខ្ពើម ហើយលើកកណ្តាប់ដៃរបស់គាត់។ អ្នកអាចឮពួកគេវាយ

Agnia គ្រាន់តែញញឹម ហើយទម្លាក់កាបូបរបស់នាងនៅលើដី។ ជាការពិតណាស់ (2) អ្វីៗនឹងកាន់តែអាក្រក់ (3) ជាងពេលណាទាំងអស់។

ជម្រើសទី 10

(ភារកិច្ចគឺផ្អែកលើបំណែកនៃកំណាព្យរបស់ Bulat Okudzhava)

Akulina Ivanovna (1) គិលានុបដ្ឋាយិកាជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។

នៅជ្រុងមួយ (២) ក្បែរផ្ទះបាយ នាងអង្គុយផឹកតែ

ដូចជា lark (4) លើ spikelet ពណ៌បៃតង។

Akulina Ivanovna (1) ខ្ញុំចងចាំអ្វីៗទាំងអស់ពីបញ្ហារបស់យើង។

ហេតុនេះហើយបានជាមនសិការរបស់ខ្ញុំ (២) ពោរពេញទៅដោយការញាប់ញ័រ។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលបេះដូងរបស់ខ្ញុំផ្តល់ការរំខាន,

ហើយមិនត្រឹមតែនៅពេលដែល nightingale ច្រៀងនៅខាងក្រៅបង្អួចនោះទេ។

Akulina Ivanovna (3) មេដោះជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ (4)

អ្វីៗដែលយើងបានបាត់បង់ សូមឲ្យវាឆាបឆេះឡើងវិញ ឆេះចុះ

អ្វីទាំងអស់ដែលយើងបានធ្វើ និងអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើ -

ដូចជាផ្សែងពេលព្រឹកនៅលើផ្នូរ Tambov របស់អ្នក។

Akulina Ivanovna (1) នៅជិតព្រះវិហារនៃព្រះអង្គសង្គ្រោះ (2)

អ្នកបានណែនាំខ្ញុំនៅលើជើងស្តើងរបស់អ្នកញត្តិ

ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានដុតព្រលឹងខ្ញុំ ហើយបានគោះផ្លូវ...

ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមិន (3) ដឹង (4) និងមិនមែន (5) ដើម្បីដឹង (6) ខ្ញុំបានសួរ។

Ah (7) ប្រហែលជា (8) រលាកដោយដឹងអំពីអំណាចនៃស្ថានសួគ៌ (9)

ភ្លើងរុស្ស៊ីរបស់អ្នកលើចំណង់ចំណូលចិត្តហ្សកហ្ស៊ីរបស់ខ្ញុំ

ដៃដែលមានស្នាមប្រេះកាន់តែកក់ក្ដៅ និងល្អជាង,

ដូចជាការអធិស្ឋានរបស់អ្នកចំពោះទុក្ខព្រួយអាមេនីរបស់ខ្ញុំ។

ហើយយើងនៅជាមួយអ្នក (1) បងប្អូន (2) មកពីថ្មើរជើង។

ហើយរដូវក្តៅគឺប្រសើរជាងរដូវរងា។

ជាមួយនឹងសង្រ្គាម (3) យើងបានបញ្ចប់ពិន្ទុ

យកអាវធំរបស់អ្នកទៅផ្ទះ។

ទៅផេះនិងផេះនៃផ្លូវរបស់យើង (4)

ម្តងទៀត ម្តងទៀត (5) មិត្តរបស់ខ្ញុំ (6)

starlings (7) បាត់ត្រឡប់មកវិញ,

យកអាវធំរបស់អ្នកទៅផ្ទះ។

ហើយអ្នក (1) ដោយបិទភ្នែករបស់អ្នក។

ដេកនៅក្រោមផ្កាយ plywood ។

ក្រោកឡើង ក្រោកឡើង (2) ទាហានមិត្ត (3)

យកអាវធំរបស់អ្នកទៅផ្ទះ។

តើខ្ញុំនឹងនិយាយអ្វី (4) ដល់គ្រួសាររបស់អ្នក,

តើខ្ញុំអាចឈរនៅមុខស្ត្រីមេម៉ាយដោយរបៀបណា?

តើអាចស្បថកាលពីម្សិលមិញបានទេ?

យកអាវធំរបស់អ្នកទៅផ្ទះ។

តើអ្នកបានយំរកអ្នកណា?

អ្វីគ្រប់យ៉ាង (1) ដឹង (2) មិនមែនអំពីខ្ញុំ,

ពេលខ្ញុំវាយទេវតា (3)

នៅក្នុងសន្លឹកការពារ។

រង់ចាំ (4) ប្រហែលជា (5) ពាក្យ,

ហើយខ្ញុំស្ទើរតែឈរ

ហើយខ្ញុំមិនដឹងពាក្យមួយម៉ាត់ទេ។

ខ្ញុំភ្លេចពាក្យទាំងអស់។

Ah (1) សង្គ្រាម (2) អ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ (3) អំពើអាក្រក់:

ស្ងាត់ (4) ទីធ្លារបស់យើង

ក្មេងប្រុសរបស់យើងបានលើកក្បាលរបស់ពួកគេ

ចាស់ទុំ (5) ពួកគេគឺសម្រាប់ពេលនេះ,

ស្ទើរតែមើលទៅលើកម្រិត,

ហើយចាកចេញបន្ទាប់ពីទាហានរបស់ទាហាន ...

លាហើយ (៦) ប្រុស! ប្រុស (7)

ព្យាយាមត្រឡប់ទៅវិញ។

អូ (1) សង្គ្រាម (2) តើអ្នកបានធ្វើអ្វី (3) មានន័យថា (4) បានធ្វើ:

ជំនួសឱ្យអាពាហ៍ពិពាហ៍ - ការបំបែកនិងជក់បារី។

ក្មេងស្រីរបស់យើង (5) រ៉ូបពណ៌ស

ប្រគល់ទៅឱ្យបងប្អូនស្រីរបស់ពួកគេ។

ស្បែកជើងកវែង - តើអ្នកអាចទៅឆ្ងាយពីពួកគេនៅឯណា?

បាទស្លាបពណ៌បៃតងនៃខ្សែស្មា ...

អ្នកស្តោះទឹកមាត់និយាយដើមគេ (6) ស្រី (7)

យើងនឹងទូទាត់គណនីជាមួយពួកគេនៅពេលក្រោយ។

អា៎ យប់អស្ចារ្យណាស់!

មានតែម្តាយខ្ញុំទេដែលសោកសៅ និងព្រួយបារម្ភ៖

"តើអ្នកកំពុងដើរអ្វី (1) កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ (2)

ឯកា ឯកា?

ចាប់ពីចុងដល់ចុងខែមេសា (៣) ខ្ញុំរក្សាផ្លូវ។

ផ្កាយនិង (4) ក្លាយជារាងមូលនិងសប្បុរស។

"ម៉ាក់ (5) ម៉ាក់ (6) ខ្ញុំកំពុងបំពេញកាតព្វកិច្ច

ខ្ញុំជាប់កាតព្វកិច្ចនៅខែមេសា!»។

"កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ (1) ខ្ញុំចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានកើតឡើង

ភ្នែកអូនក្រៀមក្រំ (២) កូនប្រុស។

ប្រហែលជា (3) នាងភ្លេចអ្នក។

មិនចង់ដឹង មិនចង់ដឹង?

ចាប់ពីចុងដល់ចុងខែមេសា (4) ខ្ញុំរក្សាផ្លូវ។

ផ្កាយនិង (5) បានក្លាយជារាងមូលនិងសប្បុរស។

"តើអ្នកជាអ្វី (6) ម៉ាក់ (7) គ្រាន់តែខ្ញុំកំពុងបំពេញកាតព្វកិច្ច

ខ្ញុំចូលបម្រើការងារនៅខែមេសា។

១កន្លែងកាប់ក្នុងព្រៃ

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិសម្រាប់និយមន័យ និងកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក

ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក- មធ្យោបាយនៃការបន្លិច ឬបញ្ជាក់អត្ថន័យ។ នៅក្នុងការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ការបំបែកត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ មានតែសមាជិកអនីតិជននៃការកាត់ទោសប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបំបែក។

1. និយមន័យដាច់ដោយឡែក

និយមន័យដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងប្រយោគមួយអាចត្រូវបានបញ្ជាក់៖

ចំណូលចូលរួម; ឧទាហរណ៍នៅក្នុង នៅចុងខាងចុងនៃឧទ្យានដែលដុះពេញដោយស្មៅខ្ពស់និងគុម្ពោតជាផ្លូវដើរ។
ការចូលរួមតែមួយ ឬគុណនាម; ឧទាហរណ៍: មេឃអាប់អួរ និងមិនអាចទទួលយកបាន បានគ្របដណ្តប់ទីក្រុង។
គុណនាមជាមួយពាក្យអាស្រ័យ; ឧទាហរណ៍: នៅលើតុ ខ្ញុំបានឃើញសៀវភៅមួយដែលមើលទៅដូចជាសព្វវចនាធិប្បាយបុរាណ។

2. កម្មវិធីដាច់ដោយឡែក

កម្មវិធីដែលបានផ្ដាច់គឺជានិយមន័យវាក្យសម្ព័ន្ធ។
កម្មវិធីដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងប្រយោគមួយអាចត្រូវបានបង្ហាញ៖

នាម; ឧទាហរណ៍: សិស្សសាលាយើងធុញទ្រាន់នឹងការប្រឡង។
នាមដែលមានពាក្យអាស្រ័យ; ឧទាហរណ៍: Pyotr Ivanovich ដែលជាមិត្តល្អរបស់យើងបានជួយយើង។

3. កាលៈទេសៈពិសេស

កាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងសំណើអាចត្រូវបានបញ្ជាក់៖

gerunds តែមួយ; ឧទាហរណ៍: រាំនិងបង្វិល នាងមើលមកខ្ញុំ។
ការផ្លាស់ប្តូរដោយផ្នែក; ឧទាហរណ៍: ដោយបានធ្វើដំណើរជាច្រើនគីឡូម៉ែត្រ ខ្ញុំបានឃើញអ្នកធ្វើដំណើរនៅខាងផ្លូវ។

4. បញ្ជាក់ ពន្យល់ និងភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគ

បញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគមួយ។បង្រួមគំនិត, បញ្ជាក់វា។ តាមក្បួនពួកវាត្រូវបានតំណាងដោយកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែងពេលវេលារបៀបនៃសកម្មភាពសញ្ញាបត្ររង្វាស់។ ឧទាហរណ៍: នៅក្នុងព្រៃខាងក្រោយផ្លូវមានវាលស្មៅ chamomile ។
សមាជិកពន្យល់នៃប្រយោគពួកគេហៅខុសគ្នាពីគោលគំនិតទាំងនោះដែលពួកគេយោង តំណាងឱ្យឈ្មោះផ្សេងទៀតសម្រាប់គោលគំនិតទាំងនេះ។ ជាញឹកញាប់ពាក្យពន្យល់ត្រូវបានអមដោយសហជីព៖ នោះគឺ ពិតប្រាកដ ឬក្នុងន័យនៃ "នោះគឺ" ។ ឧទាហរណ៍៖ Behemoth ឬ hippopotamus គឺជាចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។
ការភ្ជាប់សមាជិកនៃសំណើបញ្ជូនព័ត៌មានបន្ថែម។ សមាជិកបែបនេះជាធម្មតាត្រូវបានណែនាំដោយពាក្យ និងបន្សំនៃពាក្យ៖ សូម្បីតែ ជាពិសេស ជាពិសេស ជាចម្បង រួមទាំង ជាពិសេស ឧទាហរណ៍ និងលើសពីនេះទៅទៀត ហើយដូច្នេះ បាទ និងបាទ និងតែប៉ុណ្ណោះ បាទ និងជាទូទៅ និង និងផងដែរ និងលើសពីនេះទៀតល។ ឧទាហរណ៍៖ មានភាពថ្លៃថ្នូរច្រើនចំពោះមនុស្ស ជាពិសេសមនុស្សស្រី។

5. ផលធៀប

ប្រយោគប្រៀបធៀបដែលចាប់ផ្តើមដោយការភ្ជាប់ប្រៀបធៀប ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជាប្រសិនបើ, ពិតប្រាកដ, ជាង, ជាង, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជា, នោះ, ក៏ដូចជាល។ ត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ ឧទាហរណ៍: គាត់បានហោះចូលក្នុងបន្ទប់ដូចជាខ្យល់កួច។

តើមានន័យដូចម្តេច?

ភាសាមានសេចក្តីអំពាវនាវ ពាក្យណែនាំ និងបន្សំ ប្រយោគណែនាំ សំណង់ដោត។ បាតុភូតទាំងអស់នេះទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុង KIMs រង្វង់នៃបាតុភូតភាសាត្រូវបានរួមតូច។ ដូច្នេះ យើងនឹងដាក់កម្រិតខ្លួនយើងចំពោះពាក្យណែនាំ និងប្រយោគ។ តើអ្នកត្រូវដឹងអ្វីខ្លះអំពីពួកគេ?

1. ពាក្យណែនាំមិនមែនជាសមាជិកនៃប្រយោគទេ។
2. ពាក្យណែនាំមិនទាក់ទងនឹងវេយ្យាករណ៍ចំពោះសមាជិកនៃប្រយោគទេ។
ការពិតដែលថាពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាក្បៀសនៅក្នុងសំបុត្រត្រូវបានគេស្គាល់គ្រប់គ្នា។ ការលំបាកគឺមិនមែននៅក្នុងវណ្ណយុត្តិបែបនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងតម្រូវការក្នុងការទទួលស្គាល់ពាក្យបែបនេះ ការបន្សំនៃពាក្យ និងការស្ថាបនា។ ការពិតគឺថានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីពាក្យដូចគ្នាអាចដើរតួក្នុងតួនាទីផ្សេងៗគ្នា។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឱ្យច្រឡំពាក្យណែនាំជាមួយសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ? យើងរៀនបែងចែក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះប្រៀបធៀប៖

ជាសំណាងល្អ ម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនបានសួរថាតើខ្ញុំត្រលប់មកវិញនៅពេលណា ហើយក៏គ្មានការសន្ទនាដែលមិនសប្បាយចិត្តដែរ។

សំណាង- ពាក្យណែនាំបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស ។

ចានវាយសំណាង។

សំណាង- បន្ថែម, ការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ - ការគ្រប់គ្រង: វាយ (សម្រាប់អ្វី?) សំណាងល្អ។

ព្យាយាមទម្លាក់ ជាសំណាងល្អ. នៅក្នុងប្រយោគទីពីរ វាមិនអាចធ្វើបានដោយមិនបំពានលើអត្ថន័យ និងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគនោះទេ។
ប្រៀបធៀប៖

ចានវាយសំណាង។ ≠ បែកចាន។

អ្នកមានអារម្មណ៍ថាវាមិនដូចគ្នាទេ។ ហេតុអ្វីបានជាប្រយោគទីពីរមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ? ដោយសារតែ ជាសំណាងល្អ- សមាជិកនៃប្រយោគមួយ វេយ្យាករណ៍ និងពាក្យដែលទាក់ទងនឹងសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានដកចេញ រចនាសម្ព័ន្ធនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ នៅក្នុងប្រយោគដំបូង ជាសំណាងល្អមិនមែនជាសមាជិកនៃសំណើនេះទេ។ លើសពីនេះ វាមិនទាក់ទងតាមវេយ្យាករណ៍ទៅនឹងសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគនោះទេ។ ដូច្នេះ រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ប្រសិនបើពាក្យណែនាំត្រូវបានលុបចោល។

នៅក្នុងភាសារុស្សី ពាក្យជាច្រើនអាចត្រូវបានប្រើជាពីរវិធី៖ ទាំងពាក្យណែនាំ និងជាសមាជិកនៃប្រយោគមួយ។

ប្រហែលជាជីវិតបាទ បងប្រុសរបស់ខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកលេងភ្លេង។ ≠ បង ប្រហែលតន្ត្រីករ៖ គាត់មានទីលានល្អឥតខ្ចោះ។
អ្នក ត្រឹមត្រូវ។ពីខាងជើង? ≠ អ្នកបានដោះស្រាយបញ្ហា ត្រឹមត្រូវ។.
ប្រហែលគាត់នឹងហៅថ្ងៃនេះ។ ≠ អត្ថបទ ប្រហែលសរសេរក្នុងមួយសប្តាហ៍។
អ្នកឃើញយើងមិនយឺតទេ អ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភទេ។ ≠ អ្នក ឃើញសញ្ញាផ្លូវ?

ក្នុងករណីខ្លះ ការបកស្រាយពីរដងនៃអត្ថន័យនៃប្រយោគគឺអាចធ្វើទៅបាន ឧទាហរណ៍៖

នាងពិតជាត្រូវ។

ដោយមិនសង្ស័យ\u003d ជាការពិតណាស់៖ ទំនុកចិត្តរបស់អ្នកនិយាយ ពាក្យណែនាំ

នាងពិតជាត្រូវ។

ដោយមិនសង្ស័យ\u003d ដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ និងការរឹតបន្តឹង កាលៈទេសៈនៃការវាស់វែង និងសញ្ញាបត្រ

បន្ទាប់មកគាត់បានក្លាយជាតារាសម្តែងដ៏ល្បីល្បាញ។

បន្ទាប់មក -ពាក្យណែនាំ, ពាក្យណែនាំ

បន្ទាប់មកគាត់បានក្លាយជាតារាសម្តែងដ៏ល្បីល្បាញ។

បន្ទាប់មក= ពេលក្រោយ កាលៈទេសៈ

ក្នុងករណីបែបនេះ បរិបទកាន់តែទូលំទូលាយ និងសូរសព្ទនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់មាត់ ឬសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៃអក្សរដែលសរសេរជួយក្នុងការបែងចែករវាងពាក្យណែនាំ និងសមាជិកប្រយោគ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុង KIMs សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដកឃ្លាទេ៖ អ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវតែកំណត់ដោយខ្លួនឯងថាតើពួកគេត្រូវការឬអត់។ នេះមានន័យថារឿងតែមួយគត់ដែលអាចត្រូវបានណែនាំគឺអត្ថន័យនៃប្រយោគនិងលទ្ធភាព - ភាពមិនអាចទៅរួចនៃការលុបចោលពាក្យដែលបានវិភាគដោយមិនបំពានលើការភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ។

បញ្ជីឧទាហរណ៍នឹងជួយអ្នកឱ្យកត់សម្គាល់ពាក្យណែនាំ និងប្រយោគ។

អ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញ

អារម្មណ៍, អារម្មណ៍, ការវាយតម្លៃ

សំណាង សប្បាយ អកុសល ច្របូកច្របល់ អកុសល ខ្មាស់អៀន ភ្ញាក់ផ្អើល ភ្ញាក់ផ្អើល សប្បាយ រីករាយ ភ្ញាក់ផ្អើល សំណាង ការពិត ក្នុងសតិសម្បជញ្ញៈ ក្នុងយុត្តិធម៍ អ្វីល្អ ចម្លែកអ្វី? រឿងអស្ចារ្យគួរឱ្យអស់សំណើចកុំប្រមាថ

កម្រិតនៃភាពជឿជាក់ លទ្ធភាព ទំនុកចិត្ត

គ្មានមន្ទិល មិនសង្ស័យ មិនសង្ស័យ មិនសង្ស័យ ប្រាកដ ប្រាកដ ច្បាស់ ច្បាស់ ច្បាស់ ច្បាស់ ជាក់ច្បាស់ ទំនង ប្រហែល ប្រហែល ប្រហែល ប្រហែល ប្រហែល ប្រហែល ប្រហែលជា, ប្រហែលជា, មួយត្រូវតែស្មាន, មួយអាច, មួយត្រូវតែគិត, (ខ្ញុំ) គិត, (ខ្ញុំ) ជឿ, (ខ្ញុំ) សង្ឃឹម, (ខ្ញុំ) ជឿ

ប្រភពសារ

តាម..., តាមព័ត៌មាន..., តាម..., តាមពាក្យចចាមអារ៉ាម, ស្របតាម ..., គេនិយាយ, ប្រាប់, បញ្ជូន, តាមគំនិតខ្ញុំ, តាមគំនិតខ្ញុំ, ខ្ញុំ ចាំ ខ្ញុំចាំ

លំដាប់នៃបទបង្ហាញ, ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការនិយាយ

ដូេចនះ េហតុេនះ ន័យេនះ ទីបំផុត េ្រពះេហតុបបចច័យ ៃថងេទៀត េ្រពះេហតុបបចច័យ មនǏរៈ ៣ ។ ផ្ទុយទៅវិញ ជាឧទាហរណ៍ ទីមួយ ទីពីរ (និងអ្នកផ្សេងទៀតចូលចិត្តវា) នៅលើដៃម្ខាង ផ្ទុយទៅវិញ

បច្ចេកទេសបង្កើត, វិធីនៃការបញ្ចេញគំនិត

មួយពាក្យ មួយម៉ាត់ មួយម៉ាត់ យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ច្បាស់ជាង ច្បាស់ជាង និយាយដោយខ្លី ត្រង់និយាយត្រង់ និយាយចំៗ មិនវាយជុំវិញគុម្ពឈើ ដាក់ដោយស្លូតបូត។ ការហៅស្ប៉ាថា ស្ប៉ា បើអាចនិយាយបាន បើអាចនិយាយបាន បើខ្ញុំអាចនិយាយអ៊ីចឹង បើនិយាយដោយមានការអនុញ្ញាតពីអ្នក នោះល្អជាង បើនិយាយឲ្យច្បាស់ជាង បើនិយាយដូចគេនិយាយ

ធ្វើឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទង រួមទាំងដើម្បីបង្កើតការជឿទុកចិត្ត

អ្នកយល់ (-អ្នក) អ្នកដឹង (-អ្នក) អ្នកឃើញ (-អ្នក) យល់ (-ទាំងនោះ) ជឿ (-ទាំងនោះ) ស្តាប់ (-ទាំងនោះ) យល់ស្រប (-ទាំងនោះ) ស្រមៃ (-ទាំងនោះ) ។ , ស្រមៃ (--តេ) ទៅខ្លួនអ្នក, ស្រមៃ (អ្នក), តើអ្នកជឿ (-ite), តើអ្នកដឹងទេ (-អ្នក), ខ្ញុំនិយាយឡើងវិញ, ខ្ញុំសង្កត់ធ្ងន់, និយាយរវាងយើង, រវាងយើងត្រូវបានគេនិយាយ

រង្វាស់នៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ

ច្រើនបំផុត តិចបំផុត មិនធម្មតាបំផុត គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលបំផុត យ៉ាងហោចណាស់

ធម្មតា, ធម្មតានៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ

វាកើតឡើង, វាកើតឡើង, វាកើតឡើង, វាកើតឡើង, ធម្មតា, ធម្មតា, ជាមធ្យោបាយចុងក្រោយ

យកចិត្តទុកដាក់៖

ពាក្យណែនាំមិនមែនជាពាក្យ៖

ភ្លាមៗ, ដូចជាប្រសិនបើ, ដូចជា, ព្យញ្ជនៈ, លើសពីនេះទៀត, ស្ទើរតែ, ស្ទើរតែ, ស្ទើរតែ, ចោទប្រកាន់, សូម្បីតែ, ជាក់លាក់, បន្ទាប់ពីទាំងអស់, ពិតប្រាកដ, នៅទីនេះ, បន្ទាប់ពីទាំងអស់, ដូចជា, ចាំបាច់, ផ្តាច់មុខ, ដោយការសម្រេចចិត្ត, ដោយសំណើ, ដោយក្រឹត្យ, ទីបំផុត នៅទីបញ្ចប់និងអ្នកផ្សេងទៀតចូលចិត្តវា។

ពួកវាមិនដែលបំបែកដោយក្បៀសទេ។

តាមការសម្រេចចិត្តរបស់នាយក មេរៀនត្រូវបានលុបចោល។
Kirill ស្ទើរតែមិនដឹងថាយើងទៅណាទេ។ អ្នកត្រូវហៅគាត់។
ចាំមក! យើងនឹងរង់ចាំអ្នក។
ប៉ុន្តែគាត់និយាយត្រូវ!
គាត់ប្រហែលជាមិនស្គាល់យើងទេ។

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

"ចម្លើយ"

មើលមាតិកាឯកសារ "podskazochka_k_zadaniyu__17"

មើលមាតិកាឯកសារ "zadanie_17__bez_answer_"

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិសម្រាប់និយមន័យ និងកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក

1. និយមន័យដាច់ដោយឡែក

2. កម្មវិធីដាច់ដោយឡែក

3. កាលៈទេសៈពិសេស

4. បញ្ជាក់ ពន្យល់ និងភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគ

5. ផលធៀប

តើមានន័យដូចម្តេច?

អ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញ

អារម្មណ៍, អារម្មណ៍, ការវាយតម្លៃ

កម្រិតនៃភាពជឿជាក់ លទ្ធភាព ទំនុកចិត្ត

ប្រភពសារ

លំដាប់នៃបទបង្ហាញ, ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការនិយាយ

បច្ចេកទេសបង្កើត, វិធីនៃការបញ្ចេញគំនិត

ធ្វើឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទង រួមទាំងដើម្បីបង្កើតការជឿទុកចិត្ត

រង្វាស់នៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ

ធម្មតា, ធម្មតានៃអ្វីដែលកំពុងនិយាយ

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

មើលមាតិកាឯកសារ
"podskazochka_k_zadaniyu__17"

មើលមាតិកាឯកសារ
"zadanie_17__bez_answer_"

អត្ថបទដែលទាក់ទង