បុគ្គលិកក៏បានយល់ពីភាពមិនស្របគ្នារវាងចំនួនការងារ និងពេលវេលាដែលបានបែងចែក ដូច្នេះពួកគេបានឱ្យខ្ញុំបន្ថែម 10 នាទីទៀត។ បន្ទាប់ពីធ្វើការ 55 នាទី ខ្ញុំបានដោះស្រាយបញ្ហាចំនួន 24 ដោយមិនពិនិត្យ។ ខ្ញុំបានប្រគល់ការងាររបស់ខ្ញុំហើយចាកចេញនៅក្នុងស្ថានភាពដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចបានប្រាប់ឪពុករបស់ខ្ញុំអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ប៉ា​បាន​ងាក​ទៅ​ខាង​រដ្ឋបាល ហើយ​ដោយ​មិន​មាន​ជម្លោះ​អ្វី​ទេ ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​សរសេរ​ការងារ​ឲ្យ​បាន​យូរ​តាម​ដែល​បាន​ធ្វើ។ ខ្ញុំបានធ្វើការ 60 នាទីទៀត។ វា​មិន​ស្រួល​ទេ៖ វា​ហាក់​ដូច​ជា​ខ្ញុំ​កំពុង​ឃុំ​ខ្លួន​មនុស្ស។

សន្លឹកចម្លើយសមនឹងទទួលបានការលើកឡើងពិសេស។ វាជាស្តង់ដារ មាន 26 ពិន្ទុ និងមិនឆ្លើយតបទៅនឹងទម្រង់នៃការងារ៖ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃចំនួនការងារ ក្នុងករណីដែលគ្មានទម្រង់សម្រាប់ចម្លើយលម្អិត។ ទាំងអស់នេះត្រូវតែសរសេរនៅខាងក្រោយក្នុងទម្រង់ឥតគិតថ្លៃ។ នៅការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជាបន្តបន្ទាប់ ខ្ញុំក៏ត្រូវបានផ្តល់ទម្រង់នេះផងដែរ ហើយវាក៏មិនស្របគ្នាជាមួយនឹងទម្រង់នៃស្នាដៃផ្សេងទៀតដែរ។

ប្រហែលមួយសប្តាហ៍ក្រោយមក យើងបានទទួលការឆ្លើយតបតាមអ៊ីមែលជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការវិភាគ (ឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយ)។ សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗ តារាងបង្ហាញពីប្រធានបទនៃកិច្ចការ ពិន្ទុអតិបរមា និងចំណាត់ថ្នាក់ដែលទទួលបាន។ វាប្រែថាខ្ញុំទទួលបានពិន្ទុទាបជាងការរំពឹងទុក។ នៅឯការបញ្ចាំងភាពយន្ត យើងបានទទួលភារកិច្ច និងការងាររបស់ខ្ញុំ។ ជាថ្មីម្តងទៀតមិនមានលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃទេ។ នៅក្នុងវិធីជាច្រើន កំហុសរបស់ខ្ញុំប្រែទៅជាល្ងង់ខ្លៅ - ខ្ញុំខ្លួនឯងឆ្ងល់ពីរបៀបដែលខ្ញុំអាចសរសេររឿងបែបនេះ។ យើងបានពិចារណាថាកិច្ចការមួយចំនួនត្រូវបានវាយតម្លៃមិនត្រឹមត្រូវ ហើយកិច្ចការមួយមិនត្រូវគ្នានឹងកម្មវិធីស្តង់ដារទេ។ ការថតរូបមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ ច្បាប់ចម្លងនៃការងារមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។

នៅផ្ទះ យើងបានរៀបចំ និងដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍តាមអ៊ីមែល ដែលនៅតែមិនមានចម្លើយ។ បន្តិចក្រោយមក យើងបានទទួលវិញ្ញាបនបត្រ (ឯកសារត្រូវបានភ្ជាប់) ដែលបង្ហាញពីលទ្ធផលដំបូង។ ពួកគេបានបដិសេធមិនផ្តល់ឱ្យយើងនូវសន្លឹកដែលមានការបញ្ជាក់ជាមួយនឹងប្រតិចារិកនៃលទ្ធផល។

បន្ថែមពីលើចំណុចខាងលើវាគួរតែត្រូវបានបន្ថែមថាភាពមិនអាចទៅរួចនៃការវិភាគកំហុសនៅផ្ទះកាត់បន្ថយតម្លៃអប់រំនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបែបនេះយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ នោះប្រាកដណាស់ ហើយពឹងផ្អែកលើ "5" ។ ដំបូង​ឡើយ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​គឺ​អាក្រក់​ណាស់​ដែល​ខ្ញុំ​មិន​ចង់​ទៅ​ទីនោះ​ទៀត​។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅឯការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនេះរដ្ឋបាលនិងបុគ្គលិកបានចាប់អារម្មណ៍លើយើងដូចជានៅក្នុង SO-shniks ។ យើងត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យនូវសន្លឹកចុះឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនយើងបើកចំហសម្រាប់ការសន្ទនាយើងបានជួបពាក់កណ្តាលនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនត្រូវបានហាមឃាត់។ បន្ទាប់មកស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែនៅពេលក្រោយទៀត។

វាត្រូវបានគ្រោងនឹងអនុវត្តការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ MCCD នៅក្នុងសាលារៀននៅទីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2018-2019 ។ សូមអរគុណចំពោះនីតិវិធីនេះ ប្រសិទ្ធភាពនៃវិធីសាស្ត្របង្រៀននឹងត្រូវបានវាយតម្លៃ ក៏ដូចជាការសង្ខេបអំពីគុណភាពនៃចំណេះដឹងដែលផ្តល់ដោយសិស្ស។ ICAC នឹងអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងបង្ហាញពីកំហុសសំខាន់ៗ ដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំ។

តើការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់របស់ MCKO ចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2018 បែងចែកជាដំណាក់កាលអ្វីខ្លះ?

អ្នកជំនាញបែងចែកការវិនិច្ឆ័យតាមលក្ខខណ្ឌជាបីក្រុមរង៖

1. ការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់បុគ្គលទាំងអស់ដែលសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។ ការងារស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងស្ថាប័នថវិកា (ការអប់រំទូទៅ);

2.National research on the quality of knowledge provides to students. ការសិក្សាប្រៀបធៀបនៃដំណើរការអប់រំត្រូវបានគ្រោងទុក ធ្វើឡើងស្របតាមការសិក្សានៃវិធីសាស្រ្តអន្តរជាតិ (សាលាឯកជន);

3. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ VMKO ។ ពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធឡើងពីខែកញ្ញាដល់ខែតុលា ហើយមានគោលបំណងសិក្សាពីការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយទៅនឹងដំណើរការអប់រំ។

លិខិតរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូចុះថ្ងៃទី 14 ខែឧសភាឆ្នាំ 2018 មានប្រតិទិននៃសកម្មភាពរោគវិនិច្ឆ័យនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រម៉ូស្គូសម្រាប់ឆ្នាំ 2018-2019 ។ ផែនការប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ ព័ត៌មានអំពីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះនាយក និងគ្រូបង្រៀន។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន 7 ដំណាក់កាលនៃការគ្រប់គ្រងត្រូវបានបញ្ជាក់។

តើធាតុអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផែនការផ្ទៀងផ្ទាត់ MCCE សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំថវិកា?

សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំថវិកា ចំណុចត្រួតពិនិត្យមួយចំនួនត្រូវបានរៀបចំក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ MCCS៖

• អ្នកឯកទេសគ្រោងនឹងធ្វើការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់នៅក្នុងថ្នាក់ទី 10, 4, 5, 6, 7 និង 8 ។ នៅថ្ងៃទី 15 ខែវិច្ឆិកា ការធ្វើតេស្តនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 8 (និង 10)។ វាក៏ត្រូវបានគេគ្រោងនឹងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ស្រដៀងគ្នានេះដែរនៅថ្ងៃទី 14 ខែមីនាឆ្នាំ 2019 នៅថ្នាក់ទី 4-8, 10 នៅក្នុងសាលាចំនួន 127 នៃរាជធានី។
• វាត្រូវបានគ្រោងផងដែរដើម្បីឱ្យមានការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់នៅក្នុងថ្នាក់ទី 9 ដល់ 11 ដែលជាការកែតម្រូវ។ នីតិវិធីនេះត្រូវបានគ្រោងនឹងអនុវត្តសម្រាប់សាលារៀនដែលបានជួបប្រទះបញ្ហាជាមួយ USE ក្នុងគណិតវិទ្យា និងភាសារុស្សី ដែលបង្ហាញលទ្ធផលមិនពេញចិត្ត។ ការ​ធ្វើ​តេស្ត​គណិតវិទ្យា​ថ្នាក់​ទី​៩​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​៣ ខែ​តុលា។ នៅក្នុងថ្នាក់ទី 10 នីតិវិធីស្រដៀងគ្នានឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូ។ ថ្នាក់ទី ១១ នឹងត្រូវប្រឡងនៅថ្ងៃទី ២៨ ខែវិច្ឆិកា។ ការគ្រប់គ្រងជាភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី៩ ធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី២៤ ខែតុលា។ នីតិវិធីស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 បានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 8 ខែវិច្ឆិកា។ ថ្នាក់ទី ១១ នឹងត្រូវប្រឡងនៅថ្ងៃទី ១៧ ខែមករា។ ដូចគ្នានេះផងដែរការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានគ្រោងទុកនៅក្នុងវិស័យ "ប្រធានបទនៃជម្រើស" (កំណត់ដោយស្ថាប័នអប់រំ) ។ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 13 ខែធ្នូ សម្រាប់ថ្នាក់ទី 11;
• វានឹងមានការធ្វើតេស្តលើមុខវិជ្ជាសិក្សាដោយសិស្សសាលាក្នុងកម្រិតស៊ីជម្រៅ។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានគ្រោងនឹងធ្វើឡើងនៅក្នុងខែមេសាដល់ខែឧសភានៃឆ្នាំបន្ទាប់ (សម្រាប់ 10 ថ្នាក់ដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃមុខវិជ្ជា);
• វាត្រូវបានគ្រោងធ្វើសវនកម្មនៅក្នុងសាលាឯកទេស;
• នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ ICAC វាផ្តល់សម្រាប់ការសិក្សាអំពីស្ថានភាពជុំវិញភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ ថ្នាក់ទី 8 និងទី 9 សិក្សាចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ឬប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ (ជាជម្រើស)។ សិស្សថ្នាក់ទីដប់មានឱកាសទៅទស្សនាការប្រឡងលើប្រធានបទ "ទំព័រដែលមិនអាចបំភ្លេចបាននៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃមាតុភូមិ";
• ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ Metasubject ។ វាត្រូវបានអនុវត្តក្នុងគោលបំណងដើម្បីវិភាគជម្រើសនៃការទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមាននៅពេលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំ;
• ការវិនិច្ឆ័យនឹងប្រឡងជាប់ក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សាក្នុងមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ គណិតវិទ្យា ការអាន និងភាសារុស្សី។ ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ​គ្រោង​ធ្វើ​នៅ​ខែ​មេសា​ឆ្នាំ​ក្រោយ។

ចាប់ពីខែកញ្ញាដល់ខែវិច្ឆិកានៃឆ្នាំនេះដំណាក់កាលដំបូងនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកើតឡើង។ គេហទំព័រពិសេសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង - http://mcko.ru ។ ធនធាននេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យសុំចុះឈ្មោះ។ អ្នកឯកទេសបានរៀបចំជួរឈរ "ការត្រួតពិនិត្យ និងការវិនិច្ឆ័យ" (សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង)។ នរណាម្នាក់អាចសិក្សាឯកសារដែលទាក់ទងនឹងសវនកម្ម។

រដូវកាលសិក្សាថ្មី 2018-2019 នឹងមិនធ្វើម្តងទៀតទេ បើគ្មានការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យ និងការវិនិច្ឆ័យរបស់ MCCD នៅក្នុងសាលានានាក្នុងរាជធានី។ ដូច្នេះ ស្ថាប័នរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមនៅទីក្រុងមូស្គូមានឱកាសវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន ធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីគុណភាពនៃចំណេះដឹងដែលទទួលបានដោយសិស្សសាលា កំណត់អត្តសញ្ញាណគ្រូដែលមានសមត្ថភាពបំផុត ត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ការណែនាំប្រព័ន្ធសិក្សាថ្មី និង នេះ​មិន​មែន​ជា​បញ្ជី​កិច្ចការ​ទាំង​មូល​ដែល​អាច​ត្រូវ​បាន​ដោះ​ស្រាយ​ដោយ​ប្រើ​ទិន្នន័យ​ទេ។​ ពិនិត្យ។

ការត្រួតពិនិត្យ 2018-2019

រាល់សកម្មភាពសវនកម្មរបស់ស្ថាប័ន ត្រូវបានបែងចែកជាបីក្រុមធំៗ៖

1. ការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្សនៃអង្គការអប់រំក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018/2019 (ផ្អែកលើថវិកា និងមិនមែនថវិកា)។
2. ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិស្តីពីគុណភាពនៃការផ្តល់ចំណេះដឹង។
3. ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិនៃគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ។

ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានសម្គាល់ដោយប្រតិទិនរោគវិនិច្ឆ័យ ICAC 2018-2019 ក៏ដូចជាគោលដៅ អ្នកចូលរួម និងឧបករណ៍ផ្ទៀងផ្ទាត់។ ប៉ុន្តែពួកគេមានឯកសារបទប្បញ្ញត្តិទូទៅមួយ - លិខិតពីនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូចុះថ្ងៃទី 14 ខែឧសភាឆ្នាំ 2018 "ស្តីពីវិធានការសម្រាប់ការវាយតម្លៃឯករាជ្យនៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្សនៅក្នុងអង្គការអប់រំក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2018/2019" ។

ផែនការប្រឡងវិទ្យាល័យ

នេះគឺជាផែនការដែលទាមទារច្រើនបំផុតក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន និងនាយក ដោយសារវាអនុវត្តចំពោះស្ថាប័នអប់រំថវិកាទាំងអស់នៃរាជធានី។ ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា​ថ្មី វា​នឹង​មាន​ប្រាំពីរ​ដំណាក់​កាល៖

• ការវិនិច្ឆ័យជាកាតព្វកិច្ចកែតម្រូវពីថ្នាក់ទី 9 ដល់ទី 11 ។ វានឹងប៉ះពាល់ដល់ស្ថាប័នទាំងនោះដែលលទ្ធផល USE នៅក្នុងភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2018 ប្រែទៅជាមិនពេញចិត្ត។

• ពិនិត្យលើមុខវិជ្ជាទាំងនោះដែលត្រូវបានសិក្សាក្នុងកម្រិតស៊ីជម្រៅ។

• ពិនិត្យនៅក្នុងអង្គការដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងស្តីពីការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។

• ពិនិត្យចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងថ្នាក់ជាជម្រើស។ សម្រាប់ថ្នាក់ទី 8-9 នេះគឺជា "អក្ខរកម្មហិរញ្ញវត្ថុ" ឬ "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ" ហើយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 ទាំងនេះគឺជា "ទំព័រដែលមិនអាចបំភ្លេចបាននៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃមាតុភូមិ" ។
• ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យប្រធានបទមេតា។ បម្រើសម្រាប់ការវិភាគនៃការសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំ។
• ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅសាលាបឋមសិក្សា (គណិតវិទ្យាភាសារុស្ស៊ីការអាន) ។ នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅខែមេសា ឆ្នាំ 2019។

សំខាន់! ដំណាក់កាលដំបូងនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅខែកញ្ញាដល់ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2018 ។ ពាក្យស្នើសុំចូលរួមក្នុងវាត្រូវតែដាក់នៅលើគេហទំព័រ mrko.mos.ru នៅក្នុងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សាលា។ ដូចគ្នានេះផងដែរនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ស្ថាប័ននៅក្នុងផ្នែក "សម្ភារៈណែនាំនិងវិធីសាស្រ្ត" អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានពេញលេញអំពីសវនកម្ម។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សាបច្ចុប្បន្ន MCCS ក៏នឹងធ្វើការវាយឆ្មក់នៃការត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងថវិកា (សាលាឯកជន)។ កាលវិភាគសវនកម្ម ICAC 2018-2019 សម្រាប់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។

ការស្ទង់មតិគុណភាពអប់រំជាតិ

ក្រុមនេះរួមបញ្ចូលឧបករណ៍វិនិច្ឆ័យពីរ។ ទាំងនេះគឺជាការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី (VPR) និងកម្មវិធីនៃការស្រាវជ្រាវជាតិស្តីពីគុណភាពនៃការអប់រំ (NIKO) ។

គោលបំណងនៃវិធីសាស្រ្តទាំងនេះគឺដើម្បីធានាឱ្យមានការរួបរួមនៃកន្លែងអប់រំជាមួយនឹងការប្រតិបត្តិជាសកលនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលបានអនុម័ត។

លក្ខណៈពិសេសរបស់ VPR គឺ៖

• កម្រិតនៃការត្រួតពិនិត្យចំណេះដឹងរបស់សិស្សសាលាត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈភារកិច្ចដូចគ្នាសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូល។
• លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃឯកសណ្ឋានត្រូវបានប្រើ;
• សិស្សត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវលក្ខខណ្ឌដូចគ្នាបេះបិទនៅពេលប្រលង (ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការណែនាំពិសេស);
• លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃបង្រួបបង្រួម (បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារ សាលារៀនទទួលបានសិទ្ធិប្រើប្រាស់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងអនុសាសន៍សម្រាប់ការវាយតម្លៃ)។

VPR អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដឹកនាំសាលាតម្រង់ទិសខ្លួនឯងទាន់ពេលវេលានៅក្នុងការរៀបចំត្រឹមត្រូវនៃដំណើរការអប់រំ និងពិនិត្យមើលកម្រិតចំណេះដឹងនៃវួដរបស់ពួកគេសម្រាប់ការអនុលោមតាមស្តង់ដាររុស្ស៊ីទាំងអស់។

សំខាន់! ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសរសេរការគ្រប់គ្រងបែបនេះ វត្តមានរបស់អ្នកសង្កេតការណ៍ពីឪពុកម្តាយ ឬគ្រូត្រូវបានអនុញ្ញាត។

លក្ខណៈពិសេសនៃកម្មវិធី NIKO គឺ៖

• ការសួរសំណួរអនាមិក (បច្ចេកវិជ្ជាតេស្តកុំព្យូទ័រ ឬការប្រើប្រាស់ទម្រង់ដែលអាចអានដោយម៉ាស៊ីន) របស់សិស្ស ដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានអំពីដំណើរការសិក្សា និងកម្រិតត្រឹមត្រូវរបស់វា។
• គំរូនៃអ្នកចូលរួមត្រូវបានអនុវត្តនៅកម្រិតសហព័ន្ធយោងតាមវិធីសាស្រ្តពិសេស (អាស្រ័យលើគម្រោង NIKO ជាក់លាក់) ។
• លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិដែលទទួលបានត្រូវបានប្រើដើម្បីវិភាគស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃប្រព័ន្ធអប់រំ និងបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។

សំខាន់! នៅពេលធ្វើតេស្តសិស្សក្រោមកម្មវិធី NIKO ការវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់គ្រូបង្រៀន និងអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិក្នុងតំបន់មិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។

ការចូលរួមក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មីក្នុងគម្រោង NIKO ត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។

ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិនៃគុណភាពអប់រំ

នៅក្នុងឆ្នាំ 2018-2019 ក្រុមត្រួតពិនិត្យនេះនឹងត្រូវបានសម្គាល់ដោយព្រឹត្តិការណ៍ចំនួនបី ដែលនីមួយៗមានគោលបំណងទៅលើប្រភេទសិស្សសាលាផ្សេងៗគ្នា។

1. វឌ្ឍនភាពក្នុងការសិក្សាអក្ខរកម្មការអានអន្តរជាតិ (គុណភាពនៃការអាន និងការយល់ដឹងនៃអត្ថបទ)។ វា​នឹង​ត្រូវ​បាន​ប្រារព្ធ​ឡើង​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​បឋម​សិក្សា​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ផ្សេងៗ​នៃ​ពិភពលោក។
2. ស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិ សិក្សាចំណេះដឹងកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មាន (សាកល្បងចំណេះដឹងកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៨)។
3. ការស្រាវជ្រាវលើការអប់រំស៊ីវិលសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបី។

គោលដៅមិនធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់ ICCS ក្នុង 2018-2019

បន្ថែមពីលើការត្រួតពិនិត្យស្ថាប័នអប់រំ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូ មានគោលដៅ និងផែនការជាច្រើនទៀតក្នុងវិស័យលើកកម្ពស់កម្រិតអប់រំនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ និងជាពិសេសនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ទាំងនេះគឺជាសន្និសីទអន្តរជាតិ សិក្ខាសាលា និងការបញ្ជាក់ផ្សេងៗ។

ដូច្នេះដំបូងបំផុតនៅក្នុងប្រតិទិននៃឆ្នាំសិក្សាថ្មីគឺជាព្រឹត្តិការណ៍លំដាប់ពិភពលោកដ៏សំខាន់មួយ - វេទិកាអន្តរជាតិទីក្រុងម៉ូស្គូ "ទីក្រុងនៃការអប់រំ" (ថ្ងៃទី 30 ខែសីហាដល់ថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2018) ។ អ្នករៀបចំគ្រោងនឹងទាក់ទាញអ្នកចូលរួមជាង 70,000 នាក់ ដែលក្នុងនោះនឹងក្លាយជាតំណាងនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំនៃសាលារៀននៅទីក្រុងមូស្គូ ប្រទេសរុស្ស៊ី និងប្រទេសដទៃទៀតនៃពិភពលោក។ វេទិកានេះនឹងបញ្ចប់ដោយពិធីបុណ្យប្រពៃណីនៃភាសារុស្ស៊ី។

ហើយនៅក្នុងខែកុម្ភៈព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់នៃឆ្នាំនឹងប្រព្រឹត្តទៅ - សន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធគុណភាពសម្រាប់ការទទួលបានចំណេះដឹង។

មជ្ឈមណ្ឌលក៏ផ្តល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ដល់បុគ្គលិកនៃអង្គការអប់រំជាមួយនឹងការចេញវិញ្ញាបនបត្រសមស្រប។

កាលវិភាគលម្អិតនៃការងារវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ឆ្នាំ 2018-2019 អាចរកបាននៅលើគេហទំព័រ MCKO mcko.ru ។

MCKO (មជ្ឈមណ្ឌលទីក្រុងម៉ូស្គូសម្រាប់គុណភាពនៃការអប់រំ) គឺជាស្ថាប័នរដ្ឋស្វយ័តនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ បង្កើតនៅថ្ងៃទី២០ ខែតុលា ឆ្នាំ២០០៤ តាមបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលលេខ ២០៩០។

គោលបំណងនៃអង្គការនេះគឺការត្រួតពិនិត្យ, ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃស្ថាប័នអប់រំ; ការពង្រីកភារកិច្ចជាក់ស្តែង និងទ្រឹស្តីទាក់ទងនឹងការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការវាយតម្លៃកម្រិតគុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស ក៏ដូចជាការបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ; ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកតំណាងដែលមានសមត្ថភាពបំផុតរបស់យុវជន; ការកែលម្អវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ជាក់នៃស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗ; ការរៀបចំ និងការអនុវត្តការសិក្សាតាមដាន។

ICCA ជាទៀងទាត់ធ្វើសកម្មភាពមួយចំនួនក្នុងគោលបំណងធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការងាររបស់ស្ថាប័នអប់រំ។ នេះរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ អនុវិទ្យាល័យ សាលាបច្ចេកទេស សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងរាជធានី។ ដោយសារប្រព័ន្ធបែបនេះ រដ្ឋាភិបាលអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការយល់ដឹងបន្ថែមទៀតលើការអនុវត្តកំណែទម្រង់ក្នុងដំណើរការអប់រំ ហើយសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញពាក់ព័ន្ធដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមទៀត។

ប្រភេទនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ

ក្នុងរយៈពេលពីឆ្នាំ 2017 ដល់ឆ្នាំ 2018 MCCS គ្រោងនឹងធ្វើការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់មួយចំនួននៃប្រភេទដូចខាងក្រោមៈ

• ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជាកាតព្វកិច្ច (ថ្នាក់ទី 4-8, 10);
• ការកែតម្រូវ (9, 10, 11 ថ្នាក់);
• នៅក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅដែលបានសិក្សានៅកម្រិតស៊ីជម្រៅសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងមួយចំនួន (វេជ្ជសាស្ត្រ វិស្វកម្ម ថ្នាក់នាយទាហាន);
• នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងសម្រាប់ការរៀបចំទម្រង់ និងការបណ្តុះបណ្តាលមុនទម្រង់ ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅសំខាន់ៗ។

កាតព្វកិច្ច

កាលវិភាគនៃការវិនិច្ឆ័យចាំបាច់សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាង៖

កាលបរិច្ឆេទ	ថ្នាក់	ធាតុ	ទម្រង់បែបបទ
ថ្ងៃទី 12 ខែតុលា	9	គណិតវិទ្យា	ទទេ
ថ្ងៃទី 25 ខែតុលា	9	ភាសារុស្សី	ទទេ
ថ្ងៃទី 16 ខែវិច្ឆិកា	10	ភាសារុស្សី	ទទេ
ថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា	5-8, 10 ដោយស្មើ	ភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស អក្សរសិល្ប៍ (៦-៨ ថ្នាក់ទី១០) ឬប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា (ថ្នាក់ទី៦-៨) រូបវិទ្យា (ថ្នាក់ទី៨.១០) ជីវវិទ្យា (ថ្នាក់ទី៧-៨ ថ្នាក់ទី១០) វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ១០កោសិកា។ ដោយឆ្នោត 3 ថ្ងៃមុនពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ	កុំព្យូទ័រ
ថ្ងៃទី 30 ខែវិច្ឆិកា	11	គណិតវិទ្យា	ទទេ
ថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូ	10	គណិតវិទ្យា	ទទេ
ថ្ងៃទី 13 ខែធ្នូ	11	មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស៖ ការសិក្សាសង្គម ប្រវត្តិរូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា គីមីវិទ្យា ព័ត៌មានវិទ្យា	ទទេ
ថ្ងៃទី 18 ខែមករា	11	ភាសារុស្សី	ទទេ
ថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈ	៩ និង ១០	ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការអានអក្ខរកម្ម	ទទេ
ថ្ងៃទី 1 ខែមីនា	9	ភាសាបរទេស	នៅក្នុងទម្រង់ OGE
ថ្ងៃទី 15 ខែមីនា	4-8, 10 ដោយស្មើ	ភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា (៤-៨,១០), ពិភពលោកជុំវិញយើង, ជីវវិទ្យា (៥-៨, ១០), ភូមិវិទ្យា (៥-៧, ថ្នាក់ទី១០), ការសិក្សាសង្គម (៦-៨, ១០), តន្ត្រី (៦) , រូបវិទ្យា (7-8, 10), អក្សរសាស្រ្ត (6-8, 10), គីមីវិទ្យា (8.10), ការអប់រំរូបវិទ្យា (7), បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន, សុវត្ថិភាពជីវិត (8), វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ (10) មុខវិជ្ជា និងថ្នាក់ត្រូវបានកំណត់ 3 ថ្ងៃមុនពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ	កុំព្យូទ័រ
ថ្ងៃទី 24 ខែមេសា	10 វិស្វកម្ម	គណិតវិទ្យា
ថ្ងៃទី 25 ខែមេសា	១០ និង ១១	តារាសាស្ត្រ	កុំព្យូទ័រ
ថ្ងៃទី 15 ខែឧសភា	10 វិស្វកម្ម	រូបវិទ្យា	ទម្រង់កុំព្យូទ័រជាមួយនឹងការប្រតិបត្តិលើទម្រង់កិច្ចការជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត

ស្រេចចិត្ត

មានប្រភេទនៃរោគវិនិច្ឆ័យស្រេចចិត្ត។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

• នៅក្នុងអង្គការអប់រំដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងសាលាបឋមសិក្សាដែលមានប្រសិទ្ធភាព។
• ប្រធានបទ;
• ប្រធានបទ;
• ប្រធានបទ។

កាលវិភាគលម្អិតនៃសកម្មភាពរោគវិនិច្ឆ័យដែលធ្វើឡើងដោយមជ្ឈមណ្ឌលម៉ូស្គូសម្រាប់គុណភាពនៃការអប់រំអាចជា។

សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំក្រៅប្រព័ន្ធ

សម្រាប់ស្ថាប័នទាំងនេះ ICCS ផ្តល់ជូននូវការវិនិច្ឆ័យ 2 ប្រភេទ៖ ឯករាជ្យ និងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ ICMS ។ កាលវិភាគលម្អិតនៃឯករាជ្យត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងខាងក្រោម៖

កាលបរិច្ឆេទ	ធាតុ	ថ្នាក់
ថ្ងៃទី 29 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2017	ភាសាអង់គ្លេស	5
	អាឡឺម៉ង់	5
	បារាំង	5
	ភាសាអង់គ្លេស	8
	អាឡឺម៉ង់	8
	បារាំង	8
	ជំនាញមេតា	10
ថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017	ជំនាញមេតា	4
ថ្ងៃទី 13 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017	ភាសារុស្សី	4
	គណិតវិទ្យា	4
ថ្ងៃទី 23 ខែមករា ឆ្នាំ 2018	វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ	9
	វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម	9
	គីមីវិទ្យា	9
ថ្ងៃទី 31 ខែមករា ឆ្នាំ 2018	ជីវវិទ្យា	9
	រូបវិទ្យា	9
ថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2018	ភាសារុស្សី	7
	ភាសារុស្សី	8
	គណិតវិទ្យា	6
ថ្ងៃទី 13 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2018	គណិតវិទ្យា	7
	គណិតវិទ្យា	9
	ភាសារុស្សី	6
ថ្ងៃទី 22 ខែមីនា ឆ្នាំ 2018	ព​ត៌​មាន​វិទ្យា	6
ថ្ងៃទី 28 ខែ មីនា ឆ្នាំ 2018	ភូមិសាស្ត្រ	7
	ជីវវិទ្យា	7
	គណិតវិទ្យា	8
	ជីវវិទ្យា	8
ថ្ងៃទី 29 ខែមីនា ឆ្នាំ 2018	ភូមិសាស្ត្រ	6
	រឿង	6
	រូបវិទ្យា	8
	គីមីវិទ្យា	8
ថ្ងៃទី 25 ខែមេសា ឆ្នាំ 2018	វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម	8
	វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម	10

កាលវិភាគនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ IMCO ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងខាងក្រោម។

កំពុងដាក់ពាក្យ

មាន 2 ដំណាក់កាលនៃការដាក់ពាក្យ។ ដំណាក់កាលទី 1 (ពីខែកញ្ញាដល់ខែវិច្ឆិកា 2017) បានកន្លងផុតទៅហើយ ប៉ុន្តែដំណាក់កាលទីពីរ (ចាប់ពីខែធ្នូ ដល់ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2017-2018) នៅតែពាក់ព័ន្ធ។ ពាក្យសុំអាចត្រូវបានដាក់នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ MCKO mcko.mos.ru និងនៅក្នុងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សាលា។

បទ​បង្ហាញ វីដេអូឃ្លីបអំពី MCCS

ដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបនៅទីក្រុងមូស្គូទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព មានអង្គការពិសេសដែលគ្រប់គ្រងរឿងនេះយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។ ភារកិច្ចចម្បងដែល ICAC អនុវត្តគឺដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការវាយតម្លៃចំណេះដឹង ក៏ដូចជាកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបណ្តុះបណ្តាលយុវជនដែលមានទេពកោសល្យបំផុត។ កុំភ្លេចថាមជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការបញ្ជាក់។

សកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំ

ភារកិច្ចចម្បងដែលមជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពសម្រេចបានដោយទំនុកចិត្តគឺបង្កើតប្រព័ន្ធវាយតម្លៃតំបន់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ នេះនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន និងប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅក្នុងរាជធានី។

បច្ចេកវិជ្ជាថ្មីត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាប្រចាំក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាស់គុណភាពនៃចំណេះដឹង ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់បានកាន់តែត្រឹមត្រូវអំពីលក្ខណៈនៃការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផល ការសន្និដ្ឋានមួយត្រូវបានទាញ ហើយវិធានការដ៏ល្អប្រសើរត្រូវបានស្នើឡើង ដែលធានានូវលក្ខណៈគោលបំណងនៃការវាយតម្លៃនៃការអប់រំ។ ក្នុងចំណោមសកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ អាយ.ស៊ី.ស៊ី.ក ចាំបាច់ត្រូវគូសបញ្ជាក់ដូចខាងក្រោម៖

• ការពិនិត្យកម្មវិធីអប់រំ;
• ធានានូវដំណើរការនៃប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ;
• ការណែនាំអំពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបច្ចេកទេសវាស់វែងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់;
• គណនេយ្យ ការផ្ទុក និងការបិទឯកសារអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។

សេវាកម្មបន្ថែមនៃ ICCO

សេវាកម្ម

មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនមានឱកាសប្រើប្រាស់សេវាកម្មបង់ថ្លៃដែលផ្តល់ដោយ MCCS ។ វិបផតថលមានព័ត៌មានជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងតម្លៃនៃសេវាកម្មនីមួយៗ ក៏ដូចជាលេខទូរស័ព្ទ ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់ការផ្តល់សេវាបន្ថែមថវិកា។ ពួកគេចែកចេញជាបីប្រភេទសំខាន់ៗ៖

• "ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ";
• "សេវាកម្ម​បន្ថែម"។

សេវាកម្មបន្ថែម MCKO

ធាតុចុងក្រោយនៅក្នុងបញ្ជីរួមមាន "ការប្រឡងសម្រាប់ជំនាញភាសារុស្ស៊ី" ។ នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់អ្នកទាំងនោះដែលត្រូវការការទទួលបានប័ណ្ណស្នាក់នៅឬសញ្ជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចបញ្ជាទិញសេវាកម្មសម្រាប់ការវិភាគ ជំនាញ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាព។ អ្នកឯកទេសត្រួតពិនិត្យនឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយ។

មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ

នៅលើគេហទំព័រអ្នកគ្រប់គ្នាអាចស្វែងរកផ្នែកដែលបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់។

ប្រភេទ

គ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតាអាចប្រើប្រាស់សេវាឥតគិតថ្លៃរបស់ ICEC ដើម្បីវិភាគគុណភាពនៃការអប់រំរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវតែទាក់ទងមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ បន្ទាប់ពីហៅលេខទូរស័ព្ទដើម្បីទុកសំណើសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យជាក្រុម ឬបុគ្គល។ សេវាឥតគិតថ្លៃពេញនិយមរួមមានការវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍ក្នុងរូបវិទ្យាក្នុងទម្រង់ 3D សម្រាប់ថ្នាក់ទី 7-11 ។ នេះជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។

នរណាម្នាក់អាចប្រើវាបានបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះជាមុន។ វាក៏មានសេវាកម្មដូចជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃចំណេះដឹងប្រធានបទសម្រាប់សិស្សនៃ CPC ដែលមានតម្លៃត្រឹមតែប្រាំរយប៉ែតសិបរូប្លិ៍។

អង្គការអប់រំនីមួយៗអាចបញ្ជាឱ្យមានការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យក្នុងទម្រង់ USE ។ នេះជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងរៀបចំផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការប្រឡង ដោយមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងលក្ខខណ្ឌដូចគ្នាដែលពួកគេនឹងស្ថិតក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង។

គណនីផ្ទាល់ខ្លួន MCKO

ការវាយតម្លៃ

ដើម្បីទទួលបានសេវា MCKO ពេញលេញ អ្នកត្រូវតែចុះឈ្មោះ និងចូលទៅកាន់គណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកលទ្ធផលទាក់ទងនឹងសំណើ ធ្វើតេស្តលើអ៊ីនធឺណិត និងទទួលបានការចូលប្រើប្រាស់ពេញលេញចំពោះព័ត៌មានទាំងអស់ដែលអាចចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកប្រើប្រាស់។

ការចុះឈ្មោះមិនមែនជាដំណើរការពិបាកទេ។ វានឹងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានទំនាក់ទំនងជាមូលដ្ឋាន ដូចជាលេខទូរស័ព្ទ និងអាសយដ្ឋានអ៊ីមែល។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកត្រូវបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណរបស់អ្នក ហើយអ្នកអាចប្រើសេវាកម្មនេះដោយសេរី។

ទំនាក់ទំនង

ទៅ​ទីនោះ​តាម​របៀប​ណា

ជាការពិតណាស់ មានព័ត៌មានមានប្រយោជន៍គ្រប់គ្រាន់នៅលើគេហទំព័ររបស់មជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំ ប៉ុន្តែជារឿយៗចាំបាច់ត្រូវពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេសដោយផ្ទាល់។ វាគឺសម្រាប់ការនេះដែលវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកទិន្នន័យនៅលើទំនាក់ទំនងនិងទីតាំងនៃការិយាល័យ។

នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការ អ្នកអាចមើលឃើញរូបភាពនៃ "ផែនទី Yandex" ជាមួយនឹងព័ត៌មានជាក់លាក់អំពីរបៀបដែលល្អបំផុតដើម្បីទៅដល់ការិយាល័យជាក់លាក់មួយ។ ត្រូវប្រាកដថាបញ្ចូលព័ត៌មានអំពីម៉ោង និងថ្ងៃចូលរៀន។

MCKO គឺជាអង្គការដ៏សំខាន់មួយដែលគ្រប់គ្រងការអប់រំរបស់កុមារនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ វាគឺជាអាជ្ញាធរនេះដែលធ្វើការត្រួតពិនិត្យនីមួយៗ និងវិភាគពីរបៀបដែលសិស្សសាលាសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ផ្អែកលើលទ្ធផលដែលទទួលបាន ផែនការសកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើង អ្វី និងរបៀបអនុវត្ត ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ការត្រួតពិនិត្យ និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ

លើសពីនេះទៀត ការផ្តល់លក្ខខណ្ឌដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ការបង្កើត និងដំណើរការនៃគុណភាពអប់រំត្រូវបានអនុវត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បច្ចេកវិជ្ជាទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រវាស់វែងត្រូវបានណែនាំជាទៀងទាត់ទៅក្នុងការអនុវត្ត ដែលធានានូវគោលបំណងនៃការវាយតម្លៃកម្រិតចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។