៦.២. ភាសា​សញ្ញា​នៃ​ការ​សន្ទនា​របស់​មនុស្ស​ថ្លង់​ជា​ឧទាហរណ៍​មួយ​នៃ​ប្រព័ន្ធ​សញ្ញា​ដែល​ជំនួស​ភាសា​ធម្មជាតិ វា​គ្មាន​ការ​ងឿង​ឆ្ងល់​ទេ​ដែល​ថា​ការ​គិត​របស់​យើង​ទាំង​អស់​មិន​មែន​ជា​ពាក្យ​សម្ដី​ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខាងក្រោមនេះមិនអាចប្រកែកបាន។ ដើម្បីឱ្យសតិបញ្ញារបស់កុមារអភិវឌ្ឍជាធម្មតា កុមារត្រូវតែ

បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រជាតិនៃសាធារណរដ្ឋ Kyrgyz

វិទ្យាស្ថានភាសាវិទ្យា

ជាសាត្រាស្លឹករឹត

1SHCHAZOV MUKHAME KHUSEZOVICH

វេយ្យាករណ៍នៃភាសា DUNGAN

ឯកទេស ១០.០២.០២. - ភាសាជាតិ / ភាសា Dungan /

អរូបីនៃនិក្ខេបបទ និងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រហ្វីលឡូជី

Bishkek ឆ្នាំ ១៩៩៤

ការងារនេះត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈនៃវិទ្យាស្ថានគោលនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចនៃបទពិសោធន៍បរទេសនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រជាតិនៃសាធារណរដ្ឋកៀហ្ស៊ីស៊ី។

គូប្រជែងផ្លូវការ៖

បណ្ឌិត Philology សាស្រ្តាចារ្យ A.O. Orusblev

បណ្ឌិតទស្សនវិជ្ជា សាស្រ្តាចារ្យ Hu Chyanhua បណ្ឌិត Philology សាស្រ្តាចារ្យ M.I. Trofimov

ស្ថាប័នឈានមុខគេ៖ វិទ្យាស្ថាន Uyghurs HAH Republicans Kzzakhstzi

ការការពារនឹងប្រព្រឹត្តទៅ "3t" j/i.. Xr. នៅឯកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាឯកទេស DL0.93.20 សម្រាប់ការការពារនិក្ខេបបទសម្រាប់សញ្ញាបត្របណ្ឌិត Philology នៅវិទ្យាស្ថានភាសាវិទ្យា HAH នៃសាធារណរដ្ឋ Kyrgyz តាមអាសយដ្ឋាន: 720071, Bishkek, Chui Avenue, 26t> -

និក្ខេបបទអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងបណ្ណាល័យ HAH នៃសាធារណរដ្ឋ Kyrgyz

លេខាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ ^

ក្រុមប្រឹក្សាឯកទេស,

បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្ត philological, "¿iVil G.S" zdykoe

Dungan គឺជាភាសារបស់អាស៊ីកណ្តាល Hui (Dungan) ។ លក្ខណៈស្រដៀងនឹងភាសាចិន។ អ្នកប្រាជ្ញខ្លះចាត់ទុកវាជាគ្រាមភាសារបស់ចិន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏ត្រូវបានគេសំដៅថាជាភាសាឯករាជ្យផងដែរ។ Dungans អាស៊ីកណ្តាលបានបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយការសរសេរអក្សរសាស្ត្រ និងអក្សរសាស្ត្រចិន។ ពួកគេបានបង្កើតការសរសេរតាមសូរសព្ទ ក៏ដូចជាអក្សរសិល្ប៍រៀងៗខ្លួន។ ភាសារបស់ពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយឯកោទាំងស្រុងពីភាសាចិន។ វាជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងសម្រាប់តែ Hui (Dungan) នៃអាស៊ីកណ្តាល និងកាហ្សាក់ស្ថានប៉ុណ្ណោះ។ ជាលទ្ធផលនៃរឿងទាំងអស់នេះ មានរឿងជាច្រើនបានលេចឡើងនៅក្នុងវា ដែលខុសប្លែកពីភាសាចិន។ ភាពខុសគ្នាទាំងនេះទាក់ទងភាគច្រើនទៅនឹងវាក្យសព្ទ និងសូរសព្ទ។ វាក្យសព្ទ Dungan មាន​ចំនួន​ដ៏​សំខាន់​នៃ​ការ​ខ្ចី​ប្រាក់ Turkic រុស្ស៊ី អារ៉ាប់ និង Persian ដែល​ស្ទើរតែ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​សង្កេត​ឃើញ​ជា​ភាសា​ចិន។ នៅក្នុងសូរសព្ទនៃភាសា Dungan មានការប្រឆាំងយ៉ាងច្បាស់នៃព្យញ្ជនៈទាក់ទងនឹងភាពរឹង - ទន់ ដែលអវត្តមាននៅក្នុងភាសាចិន។ ភាពខុសគ្នាក៏ទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធសម្លេងផងដែរ៖ នៅក្នុងភាសា Dungan មានបី 1 gons នៅក្នុងភាសាចិនមាន 4 ។ វាក៏មានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងករណីជាច្រើននៅក្នុងវត្តមាននៃសូចនាករផ្លូវការនៅក្នុងភាសា Dungan នៅលើដៃមួយនិងនៅក្នុងអវត្តមានរបស់ពួកគេនៅក្នុងភាសាចិននៅលើផ្សេងទៀត។

ឧទ្ទិសដល់ការពិពណ៌នានៃភាសា Dungan មានស្នាដៃពិសេសជាច្រើនរួចទៅហើយ។ ពេលវេលា "ឆាប់ៗនេះរបស់គាត់ត្រូវបានសិក្សាដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោក N.S. Trubetskoy និង E.D. Pelivanoy, A.A. Reformatsky និង A.A. Dragunov ។ ទិដ្ឋភាពមួយចំនួនរបស់វាត្រូវបានសិក្សាដោយអ្នកភាសាវិទ្យាក្នុងស្រុក និងបរទេសជាច្រើនទៀតផងដែរ៖ P. Nur Mekund និង B. Yu. Gorodetsky, S. E. Yakhontov និង T. S. Zyovakhiny, Yu. Oalmi និង S. Dyer ។ ហើយនៅតែភាសា Dungan គឺជាភាសាមួយក្នុងចំណោមភាសាដែលមិនបានសិក្សា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ដោយសារលក្ខណៈអក្សរសាស្ត្ររបស់វា អូបានរួមចំណែកជាច្រើននៃបាតុភូតភាសាទំនើប និងទូទៅ ហើយទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងពីអ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុក និងបរទេស។ ដូច្នេះ កិច្ចការដ៏សំខាន់មួយគឺការពិពណ៌នាពេញលេញ និងទូលំទូលាយបំផុតរបស់វា ហើយជាដំបូងការពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ ដែលត្រូវការទាំងទ្រឹស្តីនៃភាសាទូទៅ និងការអនុវត្តមុខងារភាសា។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការស្រាវជ្រាវដែលកំពុងត្រួតពិនិត្យគឺត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការនៃទ្រឹស្តីភាសា និងការអនុវត្តភាសា - ការកើនឡើងនៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកភាសាវិទ្យា និងភាសាទូទៅនៅក្នុងលក្ខណៈ typological នៃភាសា Dungan និងកង្វះស្នាដៃដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងពេញលេញនូវលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះ ដូចជា ក៏ដូចជាតម្រូវការក្នុងការបង្កើតមូលដ្ឋានរយៈពេលវែងដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការសរសេរវេយ្យាករណ៍បទដ្ឋាន Dungan និងតម្រូវការជាមុនដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមនៃការប្រកប និងអក្ខរាវិរុទ្ធ Dungan ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែលម្អភាសាអក្សរសាស្ត្រ។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទបានកំណត់គោលបំណងនៃការសិក្សានេះ - ការពិពណ៌នាជាប្រព័ន្ធពេញលេញនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា Dungan (ជាការពិតណាស់នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃសម្ភារៈដែលមានសព្វថ្ងៃនេះ) ។ ស្របតាមគោលដៅដែលបានកំណត់? ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា កិច្ចការសំខាន់ៗខាងក្រោមត្រូវដោះស្រាយ៖

កំណត់ និងពណ៌នាថ្នាក់វេយ្យាករណ៍-វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ;

បង្កើតសារពើភ័ណ្ឌនៃអត្ថន័យទូទៅ និងសារពើភ័ណ្ឌនៃសូចនាករផ្លូវការជាភាសា Dungan;

ពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃពាក្យ Dungan; .

បង្កើត និងសិក្សាប្រភេទឃ្លាសំខាន់ៗនៅក្នុងភាសា Dungan;

កំណត់ និងពណ៌នាអំពីប្រភេទ និងប្រភេទនៃប្រយោគ Dungan ។

វិធីសាស្រ្តភាសាសំខាន់ដែលប្រើក្នុងការងារដែលបានពិនិត្យគឺវិធីសាស្ត្រនៃការពិពណ៌នាសមកាលកម្ម។ ធាតុនៃវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ: ការពិពណ៌នា, រចនាសម្ព័ន្ធ, ការប្រៀបធៀប។ របៀបលេចធ្លោនៃការពិពណ៌នានៅក្នុងនិក្ខេបបទគឺពីអត្ថន័យមួយទៅទម្រង់មួយ។

ប្រភព​នៃ​ការ​សិក្សា​នេះ​គឺ​ជា​សម្ភារៈ​នៃ​ការ​និយាយ​ផ្ទាល់​មាត់ និង​ប្រឌិត​ព្រម​ទាំង​រឿងព្រេង​និទាន និង​សារព័ត៌មាន។

វិទ្យាសាស្រ្ត ប៉ុន្តែនៅក្នុង និង។ ហេតុផលគឺថាជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសាក្នុងស្រុក និងពិភពលោក ការប៉ុនប៉ងស្នាដៃមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីពិពណ៌នាយ៉ាងពេញលេញអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា Dungan ។ ជាពិសេស, វាអាចត្រូវបានតាមដាននៅក្នុងការពិចារណានៃបញ្ហានៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ Dungan និងសំណួរនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍និងវិធីនៃការបញ្ចេញមតិពួកគេ, បញ្ហានៃប្រយោគសាមញ្ញនិងស្មុគស្មាញនិងសំណួរនៃសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ។ល។ . ភាពថ្មីថ្មោងបែបវិទ្យាសាស្ត្រក៏ត្រូវបានបង្ហាញផងដែរ។

បទប្បញ្ញត្តិខាងក្រោមដាក់ជូនសម្រាប់ការពារជាតិ;

ពាក្យ Dungan ទោះបីជាមិនមានទម្រង់វេយ្យាករណ៍ក្នុងករណីភាគច្រើនក៏ដោយ ក៏នៅតែត្រូវបានបែងចែកទៅជាថ្នាក់វេយ្យាករណ៍-វេយ្យាករណ៍មួយចំនួន។ /

បញ្ហានៃ "ការបំបែកពាក្យ" នៅក្នុងភាសា Dungan មានប៉ុន្តែវាអាចដោះស្រាយបាន) ។

ភាពឯកោនៅក្នុងលក្ខណៈ typological ចម្បងរបស់វា / អវត្តមាននៅក្នុងករណីជាច្រើននៃសូចនាករ morphological នៃពាក្យ, វត្តមាននៃចំនួនដ៏ច្រើននៃ monosil-

labov, ល /, ភាសា Dungan ក្នុងពេលតែមួយមានធាតុជាច្រើននៃ inflections និងបាតុភូតបុគ្គលនៃការ agglutination;

នៅក្នុងភាសាដែលកំពុងសិក្សា មានដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃធាតុបង្កើតពាក្យទៅជាការកែប្រែស្រទាប់ ហើយផ្ទុយទៅវិញ - inflectional ones ទៅជាការបង្កើតពាក្យ $

morphemes និងព្យាង្គនៃ morphemes និងព្យាង្គនៃភាសា Dungan ស្របគ្នា)

លក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ Dungan គឺជាលំដាប់ពាក្យដែលគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទាំងក្នុងសាមញ្ញ និង

■ ការផ្តល់ជូនខ្សោយ;

នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ Dungan មានវិធីសំយោគនៃការតភ្ជាប់ឃ្លាមេ និងអនុរង។

សារៈសំខាន់ទ្រឹស្តី៖ លក្ខណៈលក្ខណៈនៃភាសា ឌុងហ្គាន ជាភាសានៃប្រភេទដាច់ស្រយាល ដែលត្រូវបានពិចារណាក្នុងនិក្ខេបបទ អាចត្រូវបានប្រើក្នុងភាសាវិទ្យាទូទៅ៖ ការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាសាចុងក្រោយគឺបញ្ហានៃ morphemes និងពាក្យ បញ្ហានៃព្រំដែនពាក្យ។ និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការងារ។ ប្រធានបទសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀត សម្រាប់អ្នកឯកទេសអាចផ្តល់សំណួរអំពីទម្រង់វេយ្យាករណ៍ និងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ "បញ្ហានៃផ្នែកនៃការនិយាយ" និង "ក៏ដូចជាសំណួរអំពីសមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ និងផ្សេងទៀត ដែលជា ក៏​បាន​ចាត់​ទុក​នូវ​អធិប្បាយ​ចំនួន ៨ ។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង៖ លទ្ធផលមាត់ស្បូនគឺត្រូវការជាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនជាភាសា Dungan និងក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀន VGO ហើយក៏អាចប្រើដើម្បីបង្រួបបង្រួមអក្ខរាវិរុទ្ធ Dungan និង orthoepy អភិវឌ្ឍ និងធ្វើទំនើបកម្ម Tyoyanya នៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ ពួកវាអាច និងគួរត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការអនុវត្ត Dungan

lexicography នៅពេលចងក្រងវចនានុក្រមទំនើបផ្សេងៗ ដែលសញ្ញាវេយ្យាករណ៍គឺចាំបាច់ និងចាំបាច់។ លើសពីនេះ ដោយបានផ្ដល់ឱ្យនូវចំណេះដឹងនៃភាសា Dungan នាពេលបច្ចុប្បន្ន ពួកគេត្រូវបានត្រូវការជាចម្បងដោយអ្នកប្រកបរបរ - គ្រូបង្រៀន អ្នកសារព័ត៌មាន បុគ្គលិកវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍។ល។

ភាពជឿជាក់និងភាពជឿជាក់នៃលទ្ធផលដែលទទួលបានគឺត្រូវបានធានាដោយការពិតដែលថាពួកគេត្រូវបានសាកល្បងគ្រប់គ្រាន់និងអនុម័តដោយសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងអ្នកអនុវត្តទាក់ទងនឹងការបោះពុម្ពអក្សរកាត់ "Essays on the Morphology of the Dungan Language" (1982), " Essays នៅលើវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសា Dungan" (1987), "សូរសព្ទនៃភាសា Dungan" (1975), "ការប្រកបនៃភាសា Dungan" (1977), ខិត្តប័ណ្ណ "Fundamentals of Dungan phonetics" (1972) និងអត្ថបទវិទ្យាសាស្រ្តមួយចំនួន។ ក៏ដូចជាសៀវភៅសិក្សាចំនួនពីរ និងការអប់រំពីរ បន្ថែមពីលើការផ្តល់ និងការសន្និដ្ឋានមួយចំនួនរបស់វា និក្ខេបបទត្រូវបានសាកល្បង៖ នៅមហាសន្និបាតអន្តរជាតិនៃអ្នកបូព៌ាលើកទី 31 (តូក្យូ ឆ្នាំ 1983) នៅឯសន្និសិទ All-Union លើកទី 4 "បញ្ហាពិតរបស់ចិន។ ភាសាវិទ្យា" (ម៉ូស្គូ, ១៩៨៨); នៅឯសន្និសិទសហភាពទាំងអស់លើកទី 5 "បញ្ហាពិតនៃភាសាចិន" (ម៉ូស្គូ, 1990); - នៅសន្និសិទសហជីពទាំងអស់ "Dragunov Ch*enya" (Frunze, 1990); នៅឯសន្និសីទរុស្ស៊ីទាំងអស់លើកទី 6 "បញ្ហាពិតនៃភាសាចិន" (ម៉ូស្គូ, 1992) ។ សម្ភារៈនៃការស្រាវជ្រាវដែលកំពុងត្រួតពិនិត្យក៏ជាមូលដ្ឋាននៃវគ្គបង្រៀន "ភាសា Dungan" ដែលត្រូវបានអានដោយអ្នកនិពន្ធតាំងពីឆ្នាំ 1989 ។ នៅក្នុងក្រុមដែលមានជំនាញបន្ថែមនៅក្នុងភាសា Dungan នៅមហាវិទ្យាល័យ Philology រុស្ស៊ីនៃសាកលវិទ្យាល័យ Kyrgyz State ។ ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញដោយនិក្ខេបបទមួយ និងនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់អន្តរសាធារណរដ្ឋសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភាសា Dungan ក្នុងឆ្នាំ 1984 ឆ្នាំ 1989 នៅឯសិក្ខាសាលាអចិន្ត្រៃយ៍អន្តរសាធារណរដ្ឋសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភាសា Dungan ក្នុងឆ្នាំ 1990-1992 ។

វិសាលភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធការងារ។ និក្ខេបបទដែលកំពុងពិនិត្យរួមមាន សេចក្តីផ្តើម ជំពូកចំនួនបួន និងការសន្និដ្ឋាន។ ការងារនេះបញ្ចប់ដោយបញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ប្រើប្រាស់សំខាន់ៗ ដែលមានចំណងជើង 278 ជាភាសារុស្សី ឌុងហ្គាន ជប៉ុន និងអឺរ៉ុបខាងលិច។ បរិមាណនៃឯកសារនេះគឺ 414 ទំព័រសរសេរ។

សេចក្តីផ្តើមបង្ហាញពីជម្រើសនៃនិក្ខេបបទនេះ និងរបស់វា។

គោលបំណង និងគោលបំណងនៃការសិក្សាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ប្រភព និងវិធីសាស្រ្តដែលប្រើក្នុងការងារត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ក៏ដូចជាបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗដែលដាក់ជូនសម្រាប់ការពារជាតិ។

ជំពូកទី 1 ពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទូទៅនៃការសិក្សាភាសា Dungan និងការពិពណ៌នាអំពីវេយ្យាករណ៍ Dungan ការបង្ហាញពីព័ត៌មានអំពី Dungans ដែលជាអ្នកនិយាយដើមកំណើតនៃភាសាដែលកំពុងសិក្សា អំពីការសរសេរ និងអក្សរសិល្ប៍។ Dungans ត្រូវបានគេស្គាល់ក្រោមនាមត្រកូលផ្សេងៗគ្នា៖ ហឺ ពួកវាហៅខ្លួនឯងថាឡូវ អ៊ី អ៊ី យូ អេ ឬ ហ៊ូ អ៊ី ស៊ូ អ៊ូ។ ឌុងហ្គនភាគច្រើនរស់នៅក្នុងប្រទេសចិន (ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា ហឺ អ៊ី នៅទីនោះ) វាត្រូវបានគេជឿថាមាន 30 ។ -40 លាននាក់នៃពួកគេនៅក្នុងប្រទេសចិន, ផ្សេងទៀត - 4-6 លាននាក់។ យោងតាមទិន្នន័យចុងក្រោយនេះប្រហែល 8 លាន Hui បច្ចុប្បន្នរស់នៅក្នុងប្រទេសចិន។ ភាគច្រើននៃពួកគេរស់នៅក្នុង Ningxia Hui និង Xinjiang Uygurst "om តំបន់ស្វយ័តនិងនៅក្នុងខេត្ត Gansu ។ , Shaanxi និង Qinghai ។​ ក្រុមសំខាន់ៗនៃ Hui ក៏ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងខេត្ត He-nank, Hzbei, Shandong ក៏ដូចជានៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសសិង្ហបុរី ឡាវ កម្ពុជា។

Dungans នៃអាស៊ីកណ្តាល និងកាហ្សាក់ស្ថាន គឺជាកូនចៅនៃអ្នកចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងការបះបោរនៃប្រជាជននៅភាគពាយ័ព្យនៃប្រទេសចិនក្នុងឆ្នាំ 1862-1877 ដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តពិភពលោកថា Dungan ។ ជាលទ្ធផលនៃការតាំងទីលំនៅថ្មីនៃផ្នែកមួយនៃតំបន់ Hui ក្នុងព្រំប្រទល់នៃអ្វីដែលជាប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពេលនោះ ភូមិមួយចំនួនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើទឹកដីនៃ Kyrgyzstan, Kazakhstan និង Uzbekistan ។ យោងតាមជំរឿនសហភាពសូវៀតឆ្នាំ 1989 ប្រហែល 70 ពាន់នាក់បានរស់នៅក្នុងប្រទេស។ 69.323) Dungan ។

Dungan ge មានស្គ្រីបផ្ទាល់ខ្លួន។ ផ្នែកតូចមួយនៃពួកគេបានប្រើអក្សរចារឹកអក្សរសាស្ត្រអារ៉ាប់ និងរុស្ស៊ី។ ពួកគេបានទទួលវាថ្មីៗនេះ។ ដំបូង (ក្នុងឆ្នាំ 1927-1928) ការប៉ុនប៉ងមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីកែសម្រួលអក្ខរក្រមអារ៉ាប់ទៅជាភាសា Dungan ហើយបន្ទាប់មក (ក្នុងឆ្នាំ 1928-1932) អក្ខរក្រមមួយត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើអក្ខរក្រមឡាតាំង។ Dungans បានប្រើស្គ្រីបនេះក្នុងមធ្យោបាយមួយឬផ្សេងទៀតនៅជុំវិញ Otvert អស់រយៈពេលមួយសតវត្សមកហើយ។ ក្រោយមកទៀត (នៅក្នុងឆ្នាំ 195E-19b4g.G4) ការសរសេរត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃក្រាហ្វិករុស្ស៊ី ដែលដំណើរការរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ ការសរសេរ Dungan គឺ ukikalnoe ។

បាតុភូត។ នេះប្រហែលជាមួយក្នុងចំនោមមនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងពិភពលោក និងតែមួយគត់ដែលដំណើរការការសរសេរតាមសូរសព្ទយ៉ាងសកម្មនៅលើទឹកដីនៃអតីតសហភាពសូវៀតដែលបម្រើភាសានៃប្រភេទដាច់ដោយឡែកមួយ។

រួមជាមួយនឹងលិខិតនោះ ជនជាតិ Dungans ទទួលបានឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍអក្សរសិល្ប៍ជាតិរបស់ពួកគេ ដែលមានមូលដ្ឋានដែលអាចទុកចិត្តបាន - ប្រពៃណីប្រជាប្រិយដែលមានអាយុកាលរាប់សតវត្ស។ ប្រភេទនៃរឿងព្រេងនិទាន Dungan គឺសម្បូរបែបនិងផ្លាស់ប្តូរ។ រឿងនិទាន និងរឿងព្រេងនិទាន ទេវកថា និងរឿងព្រេង - ទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមសរសៃ និងឆ្លងពីមាត់មួយទៅមាត់មួយ ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអក្សរសិល្ប៍ Dungan ត្រូវបានដាក់ដោយក្រុមអ្នកនិពន្ធនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 និងដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការចេញទិនានុប្បវត្តិសរសេរដោយដៃ និងការបោះពុម្ពនៅលើទំព័រមុខ។ សព្វថ្ងៃនេះ ស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធ និងកវី Dungan មួយចំនួនត្រូវបានគេស្គាល់មិនត្រឹមតែនៅអាស៊ីកណ្តាល និងកាហ្សាក់ស្ថានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងហួសពីព្រំដែនរបស់ពួកគេទៀតផង។

កន្លែងដ៏ធំមួយនៅក្នុងជំពូកនេះត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការពិនិត្យឡើងវិញនៃអក្សរសិល្ប៍នៅលើភាសា Dungan ។ ការពិចារណាលើកម្រិតនៃការសិក្សានៃភាសាដែលបានសិក្សា។ អ្នក​និពន្ធ​កំពុង​ព្យាយាម​ដឹង​គុណ​ចំពោះ​ការងារ​របស់​អ្នក​កាន់​តំណែង​មុន​ដែល​មាន​ការ​សោកស្ដាយ ហើយ​ក្នុង​ពេល​ជាមួយ​គ្នា​នេះ​ដើម្បី​កត់​សម្គាល់​នូវ​អ្វី​ដែល​នៅ​តែ​ក្រៅ​ពី​ទិដ្ឋភាព​របស់​អ្នក​ស្រាវជ្រាវ។ តាមគំនិតរបស់គាត់ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃអក្សរសិល្ប៍នៅលើភាសា Dungan បង្ហាញថា ទោះបីជាបញ្ហាសំខាន់ៗជាច្រើនបានទទួលការគ្របដណ្តប់ច្បាស់លាស់រួចហើយក៏ដោយ ក៏នៅតែមានសំណួរជាច្រើនដែលមិនត្រូវបានសិក្សាទាល់តែសោះ ឬត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងលំបាកបំផុត។ . ពីនេះវាច្បាស់ណាស់ថាការសរសេរចេញយ៉ាងទូលំទូលាយនៃភាសា Dungan នៅតែជាបញ្ហានៃអនាគត ដំណោះស្រាយដែលជាការពិតណាស់នឹងត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការងារដ៏ឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវច្រើនជាងមួយជំនាន់ ដូចជា វាច្បាស់ណាស់ថាដំណោះស្រាយរបស់វានៅតែចាំបាច់ ដូចជាទ្រឹស្តីទូទៅ p~ មិនមែន (ភាសាវិទ្យាទូទៅត្រូវការវា) និងក្នុងន័យជាក់ស្តែង (សាលារៀន សារព័ត៌មាន វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍ត្រូវការវា)។

ការពិពណ៌នាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងការបង្កើតពាក្យ និង morphology ក៏ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅទីនេះផងដែរ។ វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងភាសាមានដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃធាតុចម្លងចូលទៅក្នុង inflectional ផ្ទុយទៅវិញ inflectional ទៅជា derivational មួយ: ឧទាហរណ៍ដូចជាមធ្យោបាយរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងករណីមួយចំនួនវាគឺជាដេរីវេ (chy "ដើម្បីបរិភោគ" - chydi "អាហារ") នៅក្នុងផ្សេងទៀត - វាបម្រើដើម្បីបង្កើត ( gonza "bucket" - gonzyd និង "bucket") ។

"An morpheme Ungan ជាក្បួនស្មើនឹងព្យាង្គ / u^kG, Li" osg opoe r? th i root morphemes like fishing "crow* and loans like erl and n" knowledge" ដែលនីមួយៗជា atymo -logically indecomposable and perceived. ទាំងមូល /; ដែលភាសាមានបីប្រភេទ morphological នៃពាក្យសាមញ្ញ: ប្រភេទ I ~ ពាក្យដែលមិនអាចបំបែកបាន morphologically និង grammatically invariable / th និង "មួយ" er "ពីរ" /; និងប្រភេទ - ពាក្យដែលមិនអាចបំបែកបាន morphologically ប៉ុន្តែអាចផ្លាស់ប្តូរវេយ្យាករណ៍ / b a l និង "កញ្ចក់" - be .. *: ទៅ "កញ្ចក់" - ពណ៌ស shon "នៅលើកញ្ចក់" ល។/; ប្រភេទ Ш - ពាក្យដែលមានលក្ខណៈសរីរវិទ្យានិងវេយ្យាករណ៍បំប្លែង / ឈ្នះ x មួយក្រាមភ្លេច "- នៅលើ n-kha l និង "ភ្លេច" នៅក្នុង x a n និង "zvbudut * និងផ្សេងទៀត / ។

នៅក្នុងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងបញ្ហានៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យបញ្ហានៃ "ការបំបែកនៃពាក្យ" ត្រូវបានគេពិចារណាដែលនៅក្នុងភាសាដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាភាពខុសគ្នារវាងពាក្យផ្សំនិងឃ្លាមួយនៅលើដៃមួយនិង ចំពោះភាពខុសគ្នារវាងពាក្យមួយ និងផ្នែកនៃពាក្យ /i.e. ពាក្យ, និង morlems / - នៅលើផ្សេងទៀត។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់សម្រាប់ភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេត្រូវបានស្នើឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីបែងចែករវាងការផ្សំគុណលក្ខណៈនៃនាមពីរ និងពាក្យផ្សំនៃការបង្កើតគុណលក្ខណៈនាម ដោយកំណត់ -di រវាងផ្នែកធាតុផ្សំ ដែលឃ្លាមិនផ្លាស់ប្តូរ និងពាក្យតាមការពិត។ ត្រូវបានបំផ្លាញ: lo n dun "រន្ធចចក" - l o. n.g ^ i dun "ចចកប៉ុន្តែ - ។ ra" ប៉ុន្តែ y u s a n "cloak" - y / d i san / មិនមានន័យអ្វីទេ / ។ ហើយភាពខុសគ្នារវាងពាក្យមួយ និងផ្នែករបស់វា ដែលនៅក្នុងភាសាត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាភាពខុសគ្នារវាងពាក្យដែលអាចរាប់បាន និងបច្ច័យរាប់បាន ត្រូវបានស្នើឡើង។ ត្រូវបានអនុវត្តដោយការជំនួសបច្ច័យក្រោយដោយបច្ច័យ - ប្រសិនបើបច្ច័យបែបនេះអាចធ្វើទៅបាននោះនេះគឺជាបច្ច័យដែលអាចរាប់បានប៉ុន្តែប្រសិនបើការជំនួសមិនអាចទៅរួចនោះនេះគឺជាពាក្យដែលអាចរាប់បាន; o nTz s "" ក្រដាសបី " -sangazy / មិនមានន័យអ្វីទេ / ។

វត្តមាននៃផ្នែកនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសាត្រូវបានបញ្ជាក់។ ដោយប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ semantic, syntactic និង morphological ក្នុងការជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ គំនិតត្រូវបានអនុវត្តជាប់លាប់ថាពាក្យទាំងអស់ ទោះបីជាអវត្តមាននៃសូចនាករផ្លូវការនៅក្នុងករណីជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងថ្នាក់វេយ្យាករណ៍-វេយ្យាករណ៍មួយចំនួន ដែលពាក្យនីមួយៗដាច់ដោយឡែកយោងទៅតាមលក្ខណៈរបស់វា gravitates ទៅមួយឬទៅមួយផ្សេងទៀតនៃពួកគេ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យដូចជាព័ត៌មានមិនពិត "ចាន" ផ្ទៃខាងក្រោយ "ផ្ទះ" មានអត្ថន័យនៃវត្ថុបំណង។ ពួកវានីមួយៗនៅក្នុងប្រយោគអាចស្ថិតនៅក្នុងមុខងារនៃប្រធានបទ ឬវត្ថុមួយ។ ដើមឈើទាំងនេះខុសពីអ្នកដទៃ

វ៉ាមិនរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយភាគល្អិតអវិជ្ជមាន b y "ទេ" ។ ពួកវាក៏អាចរួមបញ្ចូលនូវអ្វីដែលហៅថាការបញ្ចប់ករណីទូទៅផងដែរ៖ dez "b1 "plate", dezy d និង "plates", dezy tone "on a plate" dezyn និង "in a plate" 1 ពាក្យដែលមានលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះត្រូវបានសំដៅជាទូទៅថាជានាម។ .

នៅក្នុងជំពូកទីពីរ អត្ថិភាពនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍ដាច់ដោយឡែកត្រូវបានបញ្ជាក់។ ជាឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាទំនាក់ទំនងសហលេខពិតប្រាកដផ្សេងៗត្រូវបានបង្ហាញក្នុងវិធីផ្សេងគ្នានៅក្នុងក្រាម "យ៉ាទីកា។ មនុស្សជាច្រើននិយាយថាត្រូវបានបញ្ជូនជាក្បួនតាមរយៈ affix -mu / g u n zh n "កម្មករ" ។ - g u zh n n m_u "កម្មករ" នៅក្នុង "កុមារ" -Va mu "កុមារ" / និង "វត្ថុជាច្រើន" ដោយការកើនឡើងទ្វេដងនៃដើមនៃនាម / ta "កញ្ចប់" - ta ta "packs", ly n "hillock" - l y n l n "bumps"/ ជាមួយនឹងសព្វនាមរាងជា sche /l និង "pear" - មិនមែន ne sche "pears ទាំងនោះ" / ល។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត វិធីនៃការបញ្ចេញមតិពហុវចនៈនៅក្នុងភាសាគឺមានភាពខុសប្លែកគ្នា ហើយពួកវាទាំងអស់អាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាវេយ្យាករណ៍ / morphological និង syntactic / ។

ការតភ្ជាប់នៃនាមជាមួយពាក្យផ្សេងទៀតក៏ត្រូវបានបង្ហាញតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាផងដែរ: ពី "ការបញ្ចប់ /-di, -shon, -ni/, prepositions / ba, gi, fyn, etc./ និង postpositions / gynni, litu, etc./ ។ នោះគឺជាអត្ថន័យផ្លូវការនៅក្នុងភាសា Dungan បន្ថែមពីលើ morphemes inflectional ត្រូវបានបង្ហាញដោយមុខងារពាក្យ។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចនិយាយអំពីវត្តមាននៅក្នុងភាសាដែលបានសិក្សា ដូចជាឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសារុស្សី នៃវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការបង្ហាញពីអត្ថន័យផ្លូវការ។ ៖ សំយោគ និងវិភាគ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើជាភាសារុស្សី ជាភាសា ទម្រង់ករណីត្រូវបានបញ្ជាក់ជាចម្បងក្នុងវិធីសំយោគ / សៀវភៅ សៀវភៅ សៀវភៅ។ f y "សៀវភៅ", "n a ^ f y "សៀវភៅ", etc./ ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី អត្ថន័យនៃករណីដោយប្រយោលក្នុងការបោះនាមដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានត្រូវបានកំណត់ដោយអត្ថន័យនៃធ្នាក់ * ហើយនៅក្នុង Dungan នេះ "អត្ថន័យនៅក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានបញ្ជូនតាមរយៈ prepositions និង postpositions; ។

ផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិតដោយឡែកពីគ្នា។ នៅពេលពិចារណានាមបន្ថែមលើបញ្ហាដែលទើបតែប៉ះ ការបង្កើតពាក្យនៃផ្នែកនេះនៃ pe^u ត្រូវបានទទួលរងនូវការវិភាគ។ ក៏ដូចជាលក្ខណៈនៃក្រុមនីមួយៗរបស់វា។ វាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នាមដែលតំណាងឱ្យមនុស្ស និងនាមដែលតំណាងឱ្យមនុស្សមិនមែនជាមនុស្សមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទីមួយឆ្លើយសំណួរជាមួយ nth "អ្នកណា"? និងអាចភ្ជាប់សូចនាករវេយ្យាករណ៍នៃចំនួនដូចគ្នា -od / sy f u "គ្រូ" - sy f u m_u "គ្រូ" / និងទីពីរ

/ រួមទាំងអ្នកដែលតំណាងឱ្យសត្វមានជីវិត / ឆ្លើយសំណួរជាមួយ? អ្វី? ហើយ affix -chu មិនត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ / h v n ជញ្ជាំងនោះ * u v a z និង "puppy * / - affix - mu និងអវត្តមានរបស់វាពីនាមក្នុងករណីនេះបម្រើ * ទាំងទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិនៃប្រភេទលេខនិងទម្រង់នៃ កន្សោមនៃប្រភេទនៃចលនា - ភាពគ្មានជីវិត នាមមួយក្រុមធំត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពាក្យនៃញាតិសន្តានក្រុមមួយត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់កាត់បន្ថយ: របស់ខ្ញុំ y របស់ខ្ញុំ y "young see-tra" ទម្រង់ធម្មតា និងកាត់បន្ថយ។ ក្នុង​ករណី​ភ័យ​ខ្លាច សុបិន​ធ្វើ​តែ​ជា​ឧបសម្ព័ន្ធ ^ / X a l និង m a n e n អក្សរ។ "Khalima - aunt" i.tsr. /, នៅក្នុងទីពីរ - ទាំងជាកម្មវិធីនិងជាពាក្យដែលបានកំណត់ / Halima n yo No. n n n "Kholima - aunt" និង "មីង Khalkmn / ។ វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាវិធីផលិតភាពនៃ ការបង្កើតពាក្យនៃនាមគឺវាក្យសម្ព័ន្ធដែលមាននៅក្នុងការតភ្ជាប់ "ពីរនិង<5олее основ в одну лексическую единицу /г у н "труд* + ч я н "деньги" = г.у н ч я и "зарплата" и Др./. Весьма продуктивным способом словообразования существИтель -ных является также морфологический, точнее.суффиксальный способ. От основ различных частей речи с помощью суффиксов -аы, -жён, ~кя, -ТУ л др. образовано большое количество существительных: х у о н.-з н "желток" /к у. о и "желтый/, т е жён "кузнец" /те "железо"/, щ е "писатель" /щ ё "писат^"/, г у е т у "очаг" /г у э "котел»/ и др. Образуются дунганские существительные и синтаксйко-морфологи-чесиим способом, т.е. сложением двух односложных основ с последую -щим присоединением ко второму компоненту того ила иного суффикса: х у а ч ё н з ы "изгородь цветника" /х у.а "цветок", ч ё и "стена"/ и др. Образуются они также путем редупликации основ и "черный*-х и. х * ."сажа"/ или посредством удвоения с-последующим присоединением суффикс? -аы или -р /д о "нож1 - д о д о "ножик", т у "рука" - ш у ш у р "ручонка"/. Изредка встречаются существительные, образованные в процессе лексикалиэации целого предложения М У ** Ы л ё "свинья ест корм" - зц у ч ы л ё "желудь" и др./

ពេល​បរិយាយ​គុណនាម​ត្រូវ​បាន​កត់​សម្គាល់​ថា​ក្រោយ​មក​មាន​ពីរ​ទម្រង់! ជាមួយបច្ច័យ -di / ឬ -r/ និងដោយគ្មានវា។ នៅក្នុងមុខងារនិយមន័យ គុណនាមតែងតែបង្ហាញក្នុងទម្រង់ខ្លីៗ ដោយគ្មានបច្ច័យ។ Prila: Khtelnoe ត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់ពេញលេញ / ជាមួយបច្ច័យ / only-; ko ក្នុងករណីពីរ៖ ពេលផ្ទេរ / S a u a r d u i n i:, x u n d_i, x u n d_i, lai d_k z.d. "មានពណ៌ផ្សេងគ្នា៖ ក្រហម "ខ្ញុំ"

លឿង ខៀវ ជាដើម / ហើយនៅពេលដែលវាដើរតួជាផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុបន្ទាប់បន្សំ / Dygetsunzy s n o d i "កញ្ចក់នេះគឺល្អ", ភ្លឺ។ "កញ្ចក់នេះគឺអស្ចារ្យ" / ។ គុណនាមមានកម្រិតវិជ្ជមាន ប្រៀបធៀប និងឧត្តមភាពនៃការប្រៀបធៀប៖ r o "ខ្ពស់", r o sh s r "ខាងលើ", o di h n "ខ្ពស់បំផុត" ។ កម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាមអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ / nischer "រឹង" / និងស្មុគស្មាញ / b i teni n "ពិបាកជាងដែក" / ទម្រង់។ ■ ហើយកម្រិតឧត្តមភាពនៃគុណនាមក៏អាចសាមញ្ញ /go d និង x -s n "highest"/ និងរួមបញ្ចូលគ្នា /din godi "highest"/ forms ។

លក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃលេខ Dungan ត្រូវបានពិចារណា ដែលត្រូវបានបែងចែកទៅជាបរិមាណ និងធម្មតា អរូបី និងបេតុង។ ខាងក្រៅ លេខធម្មតាខុសពីលេខបរិមាណជាចម្បងដោយវត្តមានមួយនៃ morphemes ជំនួយ t y, .di ~, chu: d និង r នៅក្នុង "មួយ" - t_y y និង r e "first" ដោយមាន r "e " three" ~ d និងច្រៀង "thrd", s s "four" - ch_u s "four" ។ល។ លេខជាក់លាក់តែងតែបង្ហាញពីចំនួនជាក់លាក់នៃវត្ថុជាក់លាក់ ហើយប្រើជានិយមន័យបរិមាណជាមួយនឹងប្រធានបទ ឬវត្ថុដែលបង្ហាញដោយនាម។ លេខអរូបីគឺ ប្រើជាមួយគណនី gathematic / san h និង - er r-sh y និង "triads ប្រាំពីរ - ម្ភៃមួយ" / ក៏ដូចជានៅខាងក្នុងលេខស៊េរី / y និង z r ជាមួយនឹង a, k zd "one, dpa, three etc. "/. សញ្ញាខាងក្រៅដែលបែងចែកលេខជាក់ស្តែងពីលេខអរូបី គឺបច្ច័យ - G_8. ក្នុង y "five" - ​​​in y ^e "five", s s s "forty" - s s s y-g 8 "សែសិប" ។ល។ លេខគឺសាមញ្ញ ស្មុគស្មាញ និងផ្សំ។ លេខ o-I ដល់ 10 ត្រូវបានតាងដោយលេខសាមញ្ញ / I - th និង g e "one", ?.. - lenge "two" etc./ លេខមូលទាំងអស់ លើកលែងតែ South- ស្មុគស្មាញ / 20 - zrsh s g e "ម្ភៃ" ។ 400 - លក់ "បួនរយ", 8000 - b a ch n "ប្រាំបីពាន់", 10 000 - យី v a n "មួយម៉ឺន" ។ "។ល។/។

នៅពេលពិចារណាលើសព្វនាម វាត្រូវបានបង្ហាញថា សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន កម្មសិទ្ធិ និងការបង្ហាញ ដែលមិនដូចសព្វនាមផ្សេងទៀត មានទម្រង់ឯកវចនៈ និងទម្រង់ពហុវចនៈ н និង "អ្នក" - н និង -

"អ្នក", n និង d និង "របស់អ្នក" -ne m_u d និង "របស់អ្នក", n e g e "that * - n e - g $ "ទាំងនោះ" ជាដើម ករណី គេប្រើដោយគ្មាន -di ​​ពោលគឺនៅពេលដែលពួកគេបម្រើដើម្បីកំណត់ប្រធានបទ ឬវត្ថុដែលបង្ហាញដោយនាម ដែលជាពាក្យនៃញាតិវង្ស ឬ

ចំណងជើងផ្នែកប្រធានបទ: សម្រាប់ e l នៅក្នុង l និង "ជីតារបស់ខ្ញុំបានមក"; T a i U m y d 6, l និង "ដៃរបស់គាត់បានស្ពឹក 1 ។

ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនត្រូវបានបង់ចំពោះកិរិយាស័ព្ទ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គ្រាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងលំបាកបំផុតត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាពិសេស។ ឡាក់ នៅពេលពិចារណាលើប្រភេទសំឡេង តម្រូវការត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដើម្បីបែងចែករវាងការចូលរួមពេញលេញ និងខ្លី / ការផ្សំគ្នាក្នុងសមាសភាពសំឡេង / pbs.chol-u អត្ថន័យអកម្មត្រូវបានបញ្ជាក់ជាចម្បងដោយអ្នកចូលរួមពេញលេញ។ / សូមចាំថា Dungan short participle ទាក់ទងទៅនឹងការចូលរួមពេញលេញនៅក្នុងភាសារុស្សី ហើយការចូលរួមពេញលេញត្រូវគ្នាទៅនឹង participle ខ្លី/។ ការចូលរួមខ្លីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះដោយមធ្យោបាយនៃ _qi បច្ច័យ: da d e "break" - da ។ ឃ អ៊ី "ខូច" ជាដើម ទម្រង់អវិជ្ជមានរបស់វាត្រូវបានសម្តែងដោយគ្រាន់តែបន្ថែមការអវិជ្ជមានជាបុព្វបទមកខ្ញុំ៖ ឃ អ៊ី ឃ អ៊ី ឃ និង "ខូច" - ម៉ា ឃ ដេ និង "មិនបាក់" ជាដើម ការចូលរួមពេញលេញបញ្ចប់នៅក្នុងបច្ច័យ - ឌីនី: ដា -dёa និង n និង "ខូច" ។ល។ នៅពេលដែលទម្រង់អវិជ្ជមានរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើង ការអវិជ្ជមាន prepositive me ត្រូវបានបន្ថែម "ហើយផ្នែកទីពីរនៃបច្ច័យ /namely: -ni/ drops out: dadedini is "break" - me! da d e-d និង "មិនខូច" ។ល។ ជាលទ្ធផល ភាពចៃដន្យខាងក្រៅពេញលេញនៃអ្នកចូលរួមដែលត្រូវបានញែកត្រូវបានទទួល: medadedi "មិនខូច" និង ma d a "d e d និង "មិនខូច" ។ អ្នកអាចបែងចែកពួកវាពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយជំនួស negation m នៅក្នុងពួកវាជាមួយនឹងការ negation នៃ bead s ។ ប្រសិនបើនៅពេលតែមួយខាងឆ្វេងបាត់បង់អត្ថន័យរបស់វានោះនេះគឺជាការចូលរួមពេញលេញប៉ុន្តែប្រសិនបើអត្ថន័យនៃពាក្យមិនផ្លាស់ប្តូរនោះនេះគឺជាការចូលរួមខ្លី។ វិធីកំណត់ព្រំដែនដែលត្រូវបានស្នើឡើងដោយវេយ្យាករណ៍ខ្លួនវាផ្ទាល់៖ ការបដិសេធនៃអងា្កំមានចង្កោម ហើយ ы "គឺ" ដែលមិនត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការចូលរួមពេញលេញក្រោយវិជ្ជមាននោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាដោយសេរីជាមួយ postpositive, noun, short participle adjective, pronoun និងរួមគ្នាជាមួយក្រោយក្នុងប្រយោគដែលវាដើរតួជា compound noun-predicate។ វាក៏និយាយផងដែរថា "កិរិយាសព្ទអន្តរកាល មិនដូចកិរិយាសព្ទអថេរ ទាមទារវត្ថុផ្ទាល់ពីខ្លួនពួកគេ ដែលវត្ថុបែបនេះក៏អាចនៅពីមុខកិរិយាស័ព្ទផងដែរ។ ប៉ុន្តែមានតែចាំបាច់រួមគ្នាជាមួយបុព្វបទ b a ដែលបច្ច័យនៃការផ្លាស់ប្តូរពេលវេលា -нх នៃកិរិយាស័ព្ទក្នុងប្រយោគត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងវត្ថុផ្ទាល់។ 8 នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនេះវាត្រូវបានប្រកែកថាសូចនាករផ្លូវការនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាលគឺ ទាំងពាក្យមុខងារ ba និងកិរិយាស័ព្ទ e.uffmp ជាមួយនឹងការបន្ថែម នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការពិតដែលថានៅពេលដែល islbleue tsya "សូចនាករមួយនៃកិរិយាសព្ទអន្តរកាល - ពាក្យមុខងារ b b បន្ទាប់មកសូចនាករ 1 ផ្សេងទៀត - បច្ច័យពាក្យសំដីជាមួយ ឃ ជីកចូល

លែងត្រូវការតទៅទៀត នៅពេលដែលការបន្ថែមមានបច្ច័យពាក្យសំដី -fix នោះការប្រើពាក្យអនុគមន៍ b a ក៏ក្លាយទៅជាមិនអាចទៅរួចដែរ៖ Sena nyanli b a f u "Chme read a book" និង Seme nyanli foodi "A hundred read a book"។ ក្នុងប្រយោគទីមួយ ការបន្ថែម f y "book* មានមុខងារពាក្យ b a ប៉ុន្តែមិនមានបច្ច័យពាក្យសំដី -li" ហើយនៅទីពីរវាប្រើជាមួយបច្ច័យពាក្យសំដី -li ប៉ុន្តែគ្មានមុខងារពាក្យ b a ។

ភាពបារម្ភនៃប្រភេទនៃការទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់ក៏ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ទម្រង់ផ្សេងៗនៃអារម្មណ៍ចាំបាច់គឺកំពុងឆេះ៖ ទម្រង់នៃទំនោររបស់មនុស្សទីពីរ ទម្រង់នៃអារម្មណ៍ចាំបាច់របស់មនុស្សទីបី និងទម្រង់នៃអារម្មណ៍ចាំបាច់របស់មនុស្សទីមួយ។ ទម្រង់ទូទៅបំផុតនៅក្នុងភាសាគឺ imperative មនុស្សទី 2 ដែលត្រូវបានទម្លុះដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ ta -dy, -ha, -ton, -chi, -le និង pronoun ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សទីពីរ។ ឧទាហរណ៍៖ Ni n l n d # "IV read ក្នុងពេលដំណាលគ្នានោះ សព្វនាមរបស់មនុស្សទីពីរគឺពេលខ្លះ ^ អាចអវត្តមាន ប៉ុន្តែក្នុងករណីបែបនេះ * វាត្រូវបានបញ្ជាក់ជាចាំបាច់ ឧទាហរណ៍៖ និង និង "យក / អ្នក /", ណាឡា "នាំ / អ្នក /" ។ e "អនុញ្ញាតឱ្យ", "អនុញ្ញាតឱ្យ" និងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលទីបីឬនាម: ^ e t a m y / in a y y / fadi; អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេ / កុមារ / លេង។ ទម្រង់នៃអារម្មណ៍ចាំបាច់របស់មនុស្សទីមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ gle ~ ol នៃទម្រង់ណាមួយ / លើកលែងតែទម្រង់នៅក្នុង -ni និង -di / ភាគល្អិត e let, let និង pronoun ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សដំបូង: N\e zamu fadi "យើងនឹងលេង! / ភ្លឺ។ Tsust យើងនឹងលេង!”/ ។ ហើយភាគល្អិតជាមួយ a, on - នឹកឃើញដល់ភាគល្អិតរបស់រុស្ស៊ីក្នុងន័យ ក្បត់កិរិយាស័ព្ទនៃពាក្យសំដីបង្កើតជាម្លប់នៃការតិះដៀលការរំខាន: N a l e ជាមួយ a! "យក​វា​មក!" រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នា បច្ច័យ - y និង x a r និងម៉ោង ^ chca ជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទនៃទម្រង់ចាំបាច់ក្នុងពេលតែមួយទាំងម្លប់នៃសំណើនិងម្លប់នៃការតិះដៀល / il;, រំខាន /: Chonyiharsa! "ច្រៀង!"

mentu នៃការនិយាយ ប៉ុន្តែតាមវេយ្យាករណ៍ - ជាមួយបច្ច័យ -dini /-di/, -ni និង -li /-dile, -gua/ ។ កិរិយាស័ព្ទតានតឹងបច្ចុប្បន្ន តំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលកំពុងនិយាយ។ ជាងនេះទៅទៀត កិរិយាសព្ទដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពមិនស្ថិតស្ថេរ ឬសកម្មភាពដែលអាចត្រូវបានរំខានគ្រប់ពេលវេលា មាននៅក្នុងសមាសភាពរបស់វានូវបច្ច័យ -dini /L នៅលើ pody និង "The wolf runs4/" និងកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញវែង ឬទាក់ទង។ សកម្មភាពវែងមាននៅក្នុងបច្ច័យសមាសភាពរបស់វា -di / Nonoeyni zadi zhu "សាច់ត្រូវបានចៀនក្នុងខ្ទះចៀន"/. ដូច្នេះនៅក្នុងភាសា Dungan កិរិយាស័ព្ទមានទម្រង់ពីរនៃបច្ចុប្បន្នកាល។ កិរិយាស័ព្ទតានតឹងនាពេលអនាគតបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលនឹងកើតឡើង។ ក្រោយមក បន្ទាប់ពីពេលនៃការនិយាយ ហើយមានបច្ច័យ -ni ឧទាហរណ៍ l e "n និង "will" / l e come "/. past tense verb តំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលបានកើតឡើងមុនពេលនិយាយ។ កិរិយាសព្ទបង្ហាញសកម្មភាពមិនយូរប៉ុន្មាន ឬមួយដង ដែលកើតឡើងក្នុងអតីតកាល មានបច្ច័យ -li /h o n l i / ហើយកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពយូរ ឬម្តងហើយម្តងទៀត ដែលបានកើតឡើងក្នុងអតីតកាល មាននៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា។ បច្ច័យ -dkle / x u. a d និង l e "painted" /. ក៏មានកិរិយាសព្ទបង្ហាញពីសកម្មភាព, កើតឡើងនៅក្នុងអតីតកាលមិនកំណត់។ ពួកវាត្រូវបានសរសេរជា -gu e /ch និង gu e "ធ្លាប់" /.. កិរិយាសព្ទនៃទម្រង់នេះមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងអតីតកាលដែលមិនកំណត់នោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការចង្អុលបង្ហាញអំពីបទពិសោធន៍មួយចំនួនដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាលផងដែរ។ ដូច្នេះកិរិយាស័ព្ទ Dungan មានទម្រង់បីនៃអតីតកាល។

ការលំបាកមួយចំនួនត្រូវបានកត់សម្គាល់ក្នុងការបែងចែករវាងកិរិយាស័ព្ទ និងការចូលរួម។ ជាទូទៅ ភាពខុសគ្នារវាងអត្ថន័យ និងផ្លូវការរវាងពាក្យក្រោយគឺជាក់ស្តែង /schel p. - "សរសេរ" - - slit និង "wrote" dedol និង "dol" dedol និង "fallen" / ប៉ុន្តែភាពស្មុគស្មាញនៅក្នុង kx នៃភាពខុសគ្នានៅតែមាន . ដូច្នេះ អ្នកចូលរួមខ្លះ ខាងក្រៅ។ ប្រហាក់ប្រហែលនឹងកិរិយាស័ព្ទនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន / m e x a d និង "bought" sh y x a d និង "collected" / ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រោយមកទៀតមិនបង្ហាញពីសកម្មភាពទេ ប៉ុន្តែលទ្ធផលនៃសកម្មភាព និងបច្ច័យ -di នៅក្នុងពួកវាមិនមែនជាសូចនាករនៃបច្ចុប្បន្នកាលនោះទេ ប៉ុន្តែជាបច្ច័យដែលចូលរួម៖ កិរិយាស័ព្ទដែលរួមបញ្ចូលការកែប្រែ /-ha, -shon, etc./ គឺជាកិរិយាសព្ទដ៏ល្អឥតខ្ចោះដែលមាន ena-chenme not, duration និង, ដូច្នេះ, មិនអាចភ្ជាប់ទៅនឹងខ្លួនគេនូវសូចនាករនៃបច្ចុប្បន្នកាល -di ដែលមានអត្ថន័យនៃរយៈពេល .. លើសពីនេះទៀតមិនដូចកិរិយាសព្ទទេ participle ទាមទារ a ពាក្យដែលអាចកំណត់បានបន្ទាប់ពីខ្លួនវា៖ m e x a d និង d u n u និង "វត្ថុដែលបានទិញ" ។ ករណីនៃការផ្លាស់ទីលំនៅនៃកិរិយាសព្ទ និង gerunds ក៏មិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលដែរ។ យ

ក្នុងន័យនេះ វាត្រូវបានស្នើឱ្យចងចាំថានៅក្នុងប្រយោគ និងឃ្លា Dungan gerund តែងតែមកមុនកិរិយាស័ព្ទ។ តើកិរិយាសព្ទរបស់នាងនៅក្នុងទីតាំងនេះ "អាចជាបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតកាល និងអតីតកាល និងភាពតានតឹងរៀងៗខ្លួន បច្ច័យ -di /-dini/, -ni, -li, /-dilo, -guv/ បន្ទាប់មក gerund នៅក្នុងទាំងអស់ ករណីនៅតែមានដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរ ឧទាហរណ៍៖ f i h a n i a n dini "reads a leka", f i h a n i a n n_i "នឹងអានដេកចុះ", f i n i a N l_i "ដេកចុះអាន" ។ កិរិយាស័ព្ទពីរបន្ទាប់មក "នេះមានន័យថានៅក្នុងប្រយោគពួកគេជាសមាជិកដូចគ្នាឬមួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាសមាជិកនៃប្រយោគសាមញ្ញមួយផ្សេងទៀត។ ក្នុងករណីទីមួយ កិរិយាសព្ទទាំងពីរនឹងមានភាពតានតឹងដូចគ្នា នៅក្នុងទីពីរ កិរិយាស័ព្ទនៃកិរិយាស័ព្ទទីពីរនឹងត្រូវបានកំណត់ដោយតម្លៃ;! ប្រយោគទីមួយ ហើយដូច្នេះអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទទីមួយ។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តផងដែរថា gerunds បុគ្គលអាចត្រូវបានប្រើជាមួយពាក្យ d e "រួមគ្នា", "យុទ្ធនាការ" ដែលនៅពីមុខ gerund និងសង្កត់ធ្ងន់លើភាពដំណាលគ្នានៃសកម្មភាពរបស់ deerrkchaetsh "និងកិរិយាស័ព្ទ។ នេះមិនអាចនិយាយអំពីកិរិយាស័ព្ទបានទេ។ . កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យនៃអតីតកាល -li និងអនុញ្ញាតឱ្យរូបរាងនៃពាក្យមុខងារ ze បន្ទាប់ពីខ្លួនវាផ្ទាល់។ ដូច្នេះប្រសិនបើនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទជាមួយកិរិយាសព្ទ ទីមួយនៃពួកវាត្រូវបានប្រើជាមួយបច្ច័យ -li ហើយបន្ទាប់ពីវាពាក្យអនុគមន៍ e z ត្រូវបានបញ្ចូល នោះអត្ថន័យនៃបន្សំទាំងមូលនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ចាប់តាំងពី លំដាប់នៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទជាប់គ្នាពីរមិនត្រូវបានបំពានដោយការបញ្ចូល ze "មាន gleste ជាមួយកិរិយាសព្ទមុននៅលើ - ថាតើអត្ថន័យគឺ "ពេល ... បន្ទាប់មក" ឬ "ដំបូង ... បន្ទាប់មក" ឧទាហរណ៍៖ ba huar huashon, ចាប់ផ្តើមគូររូបភាព, អនុវត្ត" - ba huar x u a sho n "l i. e on និង h និង "នៅពេលដែលអ្នកគូររូបភាពមួយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងអនុវត្ត", និងច្រាសមកវិញ, ការបញ្ចូលនៃ dan tgs ol " mentov នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ gerund ជាមួយកិរិយាស័ព្ទផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាឬបំផ្លាញវាឧទាហរណ៍: សម្រាប់ n x a h y" ឈរដើម្បីញ៉ាំ -zankhali, ze chy "នៅពេលអ្នកឈប់បន្ទាប់មកញ៉ាំ។ " ហើយនេះគឺជាធម្មជាតិចាប់តាំងពី gerund និងកិរិយាស័ព្ទ "ol" ជាក្បួនបង្ហាញពីរបៀបនៃសកម្មភាពនិងកិរិយាស័ព្ទនិងកិរិយាស័ព្ទ - លំដាប់នៃសកម្មភាពពីរ។

នៅពេលពិពណ៌នាអំពីគុណកិរិយា វាត្រូវបានបង្ហាញថា គុណកិរិយា * ជាប់ទាក់ទងជាមួយគុណនាមមានគុណភាព ឧទាហរណ៍៖ m a \ man និង "slowly" sh n sh k n d និង "deep" ជាដើម ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ពីគុណនាមគុណភាពឫសតែមួយ។ ដោយការចម្លងឡើងវិញ ឬដោយការចម្លងឡើងវិញ និងការចម្លងបច្ច័យក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

fixation -di ឬ -r ឧទាហរណ៍៖ to u e "quick" - kuokua / kue-kuedi, ku.ekuer / " quick" ។ ^ បង្ហាញ​ក្នុង​ទម្រង់​ចម្លង​មួយ ហើយ​ក្រោយ​មក​ក្នុង​ទម្រង់​មិន​ចម្លង។ នៅក្នុងប្រយោគ គុណនាម ជាក្បួនកំណត់ប្រធានបទ ឬវត្ថុ ហើយគុណកិរិយាកំណត់បុព្វបទ។ . "

មួយចំនួនធំនៃភាគល្អិតផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានគេពិចារណាដែលនាំមកនូវ ក. អត្ថន័យនៃពាក្យដែលពួកគេយោង, ស្រមោលផ្សេងៗ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះលក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតរបស់ពួកគេត្រូវបានរកឃើញ។ ដូច្នេះ ពាក្យដែលមានភាគល្អិតសួរចម្លើយជាធម្មតាមានទីតាំងនៅខាងចុង ហើយជាក្បួនផ្ទុកនូវមុខងារដ៏ធំមួយ "■" ហើយភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជាតែងតែធ្លាក់មកលើវា៖ d e l និង s a?" តើអ្នកបានអានសៀវភៅនេះទេ? នេះគឺជាពាក្យដែលមានភាគល្អិតសួរចម្លើយ "-ma" នៅក្នុងប្រយោគមួយអាចកាន់កាប់ទីតាំងខុសគ្នាបន្តិច - វាជាញឹកញាប់លេចឡើង .. មុនពេលខាងឆ្វេងចុងក្រោយនៅក្នុងប្រយោគ។ វាកើតឡើងជាមួយនឹងសំណួរជំនួស។ ពាក្យ ប៉ុន្តែជាធម្មតាចូលរួមតែដំបូងនៃ ពួកគេ៖ N និង d និង l អំពី n- "t u ¿z s m_a, fu tu?" តើអ្នកសុំញញួរឬពូថៅទេ? "ដើម្បីចូលរួមក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងពាក្យពីរដែលនៅជាប់គ្នា Km វាអាចមានតែនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំប៉ុណ្ណោះ៖ E d* និង lontuzyma, futuma, nor" f e "អ្នកត្រូវការញញួរ ឬពូថៅ" អ្នកនិយាយថា "ជាញឹកញាប់បំផុត ភាគល្អិតសួរចម្លើយ -ma លេចឡើងរវាងពាក្យដែលសម្តែងដោយគុណកិរិយា ឬគុណនាមដែលមានសទិសន័យ៖ តាដ និង ហាន់សា នីហ្សី ហ៊ីឌី m_a ចេញមក? "តើអាវរបស់គាត់ខ្មៅឬស?" ទ្រព្យសម្បត្តិដែលចង់ដឹងចង់ឃើញបំផុតត្រូវបានកាន់កាប់ដោយផ្នែកគួរឱ្យសង្ស័យនៃ gmasn ។ ការលេចឡើងរវាងពាក្យដែលជាអនាមិក វាចាំបាច់តម្រូវឱ្យមានរូបរាងនៃភាគល្អិត -sa បន្ទាប់ពីទីពីរនៃពួកគេ: "ផ្ទះរបស់គេធំឬតូច?" ពាក្យដែលមានភាគល្អិតអវិជ្ជមាន -on ហើយពាក្យដែលមានភាគល្អិតអវិជ្ជមាន -mu ភាគច្រើនកើតឡើងជាមួយគ្នាក្នុងប្រយោគតែមួយ ឧទាហរណ៍៖ "Halima ចង់គូរ" ប៉ុន្តែ Gadi ចង់អាន។ ហេតុផលប្រហែលជាស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាអត្ថន័យផ្ទុយត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញនៅពេលដែលភាគល្អិត -na និង -mu លេចឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅក្នុងពាក្យពីរដែលនៅជាប់គ្នា។,! ដូច្នេះរូបរាងនៃពាក្យមួយ kz ចាត់ទុកថាជាភាគល្អិត "ដូចជា"

តាមក្បួនវាបង្កប់ន័យរូបរាងនៃពាក្យដែលមានភាគល្អិតខុសគ្នា។ L ដែល "កន្លែងដែលពាក្យជាមួយភាគល្អិត -na នៅតែលេចឡើងដោយគ្មានពាក្យជាមួយភាគល្អិត -mu ។ វាភាគច្រើនមានអត្ថន័យនៃលក្ខខណ្ឌ: II និង m esch និង n l e -l និង na" ប្រសិនបើអ្នកមិន ចង់​មក​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ជាមុន»។

ពាក្យត្រូវបានវិភាគ, ដែលនិយាយនៅក្នុង postposition v ។ នាម ឬ​ពាក្យ​ដែល​ជំនួស​វា អនុវត្ត "មុខងារ​ស្រដៀង​នឹង​មុខងារ​នៃ​ការ​បញ្ចប់ និង​ធ្នាក់​ក្នុង​ភាសា​បញ្ឆិតបញ្ឆៀង -kah ពួកគេ​គួរ​ហៅ​ថា postpositions: d និង x a "under the book"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវត្តមាននៅក្នុងភាសានៃបន្សំនៃប្រភេទ r 8. d o f u b n z y gotu "ដាក់នៅលើសៀវភៅ" នៅលើដៃម្ខាងនិងបន្សំនៃប្រភេទ r v d o gotu .. "ដាក់នៅលើកំពូល" - នៅលើម្ខាងទៀតធ្វើឱ្យមានការសង្ស័យ។ លើភាពស្របច្បាប់នៃការចាត់ចែងដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌនៃពាក្យទាំងនេះចំពោះមុខតំណែង។ ការពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៃ i: ឧទាហរណ៍ស្រដៀងគ្នាអនុញ្ញាតឱ្យយើងកត់សំគាល់ថានៅក្នុង miv មិនមានពាក្យដូចគ្នានៃវេយ្យាករណ៍ទេ ប៉ុន្តែមានតែពាក្យនៃថ្នាក់វេយ្យាករណ៍-វេយ្យាករណ៍មួយប៉ុណ្ណោះ ដែលជួនកាលអាចស្ថិតនៅក្នុងមុខងារនៃផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ ពោលគឺ៖ គុណកិរិយា នៅក្នុងតួនាទីនៃមុខតំណែង។ សមត្ថភាពនៃពាក្យនៅក្នុងសំណួរដើម្បីអនុវត្តមុខងារនៃគុណកិរិយា និង postposition ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ដោយឧទាហរណ៍ដែលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាសព្ទនិងនាមជាមួយ postposition នៅពេលដែល noun ត្រូវបានលុបចោល ងាយស្រួលប្រែទៅជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ a កិរិយាសព្ទនិងគុណកិរិយា: អំពី t នៅ l និង "កុមារបានទៅ brambling"; Vanu z u l និង gotu l និង "កុមារបានឡើងទៅជាន់ខាងលើ" "ប៉ុន្តែនៅក្នុង postposition ទៅ noun / ឬស្រទាប់ជំនួសវា / វានៅតែជា postposition និងស្រដៀងទៅនឹងទម្រង់នៃឈ្មោះមួយ, ទោះបីជាវាបានរក្សា, មិនដូច morpheme ករណី, ជាក់លាក់មួយ។ អត្ថន័យ lexical ។ អត្ថន័យនៃឈ្មោះដែលមានមុខតំណែង ជាអត្ថន័យនៃករណីដោយប្រយោល មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីអត្ថន័យនៃការតែងតាំង។ នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាការបញ្ចូលគ្នានៃឈ្មោះជាមួយនឹងមុខតំណែងមិនដែលដើរតួជាប្រធានបទទេ។

ជំពូកទីបីគឺនាំមុខដោយការពិចារណានៃទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ / និង srchzey / និងមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។ ពាក្យ​ក្នុង​ឃ្លា និង​ប្រយោគ​គឺ​នៅ​ជាមួយ​គ្នា​ក្នុង​ទំនាក់​ទំនង​ន័យ​ខុស​គ្នា។ នៅពេលដែល nouns អន្តរកម្មជាមួយ adjectives, participles, ordinal numal and possessive pronouns, attributive relationship arise / chon s n. m u d i s y n y n "គ្រូរបស់អ្នក" / និងនៅពេលដែល

ការរួមបញ្ចូលគ្នា ឃ) "agonon ជាមួយ nouns - ទំនាក់ទំនងវត្ថុ /fan d និង "dig aemt"/. subject and predicate /V a v a f a d m n i កុមារលេង" /> ទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងឃ្លានិងប្រយោគត្រូវបានបង្ហាញដោយមធ្យោបាយផ្សេងៗគ្នា: លំដាប់ពាក្យ ការបំភាន់។ prepositions និង postpositions ជាញឹកញាប់ ក្នុងករណីដែលគ្មាន inflection បុព្វបទ និង postpositions ទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យក្នុងឃ្លាមួយនិងប្រយោគត្រូវបានបង្ហាញដោយលំដាប់ពាក្យ។ / sana shy yu y "ដៃអាវ" អក្សរ "ដៃអាវ" / នៅក្នុងពាក្យសំដីនៅលើផ្ទុយមកវិញការប្រកាសគឺពិតជាត្រូវបានកាន់កាប់ដោយពាក្យអាស្រ័យ / n i n f u shch និង n "អានលិខិត" / និងនៅក្នុងប្រយោគ ទីតាំងក្រោយដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទត្រូវបានកាន់កាប់ដោយ predicate / X e Shin ទន្លេគឺជ្រៅ" / ។ ក្នុងករណីខ្លះ មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធ គឺជាទម្រង់នៃពាក្យ /m a d^i.t u "head, horse"/, d o v a n n_i "to pour into a cup"/ ។ ទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យជាញឹកញាប់ត្រូវបានបង្ហាញដោយ inflection vmeote ជាមួយនឹងបុព្វបទ /z__e ch u o n i_o_n f i d និង n និង "ដេកលើគ្រែ" / ។ The postposition / m b> n b_y_3-: X^za n "stand ^ door" / ក៏ដូចជា preposition និង postposition ក្នុងពេលតែមួយ / in about n ក៏ដើរតួជាមធ្យោបាយបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងទាំងនេះផងដែរ។ background.h និង g_y_n_h_ya ។ y z u. "ទៅផ្ទះ" / ។ ទំនាក់ទំនងតាមន័យធៀបរវាងធាតុផ្សំនៃឃ្លាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការតភ្ជាប់ក្រោមបង្គាប់ ដែលនៅក្នុងភាសា Dungan មានពីរប្រភេទ៖ ការគ្រប់គ្រង /shedoa yshon "សរសេរលើក្រដាស"/ និង adjunction /b y Y" សម្រាប់ "រត់ដោយឥតប្រយោជន៍" / នៅក្នុងប្រយោគមានភាពខុសគ្នារវាងការតភ្ជាប់មិនមែនសហជីព / V a b u k u - n o n b n e "កូនមិនយំ - ម្តាយមិនយល់" / "និងសម្ព័ន្ធមិត្តដែលមានពីរប្រភេទគឺការសរសេរ - / F y n h u a n fi che l el i, ze, m u s i wam e o sh n l និង "យន្តហោះបានហោះឡើង ហើយក្មេងៗបានត្រេកអរ" / and subordinative / Ni khan budun, v and e a ni m: y m y y zenetar b u ch i "អ្នកនៅតែមិន មិនយល់ពីមូលហេតុដែលប្អូនស្រីរបស់អ្នកមិនចង់ទៅទីនោះ"/។ ផ្នែកខ្លះនៃប្រយោគស្មុគស្មាញក្នុងករណីខ្លះត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយសំឡេង ក៏ដូចជាដោយសមាមាត្រនៃទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ - ព្យាករ / B u sh i n aces - b a ជាមួយ y និង n "អ្នកនឹងមិនឃើញ a hare - ប៉ុន្តែ "ដោះលែង falcon" / នៅក្នុងផ្សេងទៀត - "សហជីពសម្របសម្រួល / T a m u b a fu l I និង sh O n l និង,

eemusy fu e due shind និង "ពួកគេបានទទួលសៀវភៅ ហើយសៀវភៅទាំងអស់បានប្រែទៅជាថ្មី" ។ល។ / ឬអ្នកក្រោមបង្គាប់ / Lady za f u -li ។ same tam hueRchini "Aunt gives them permission to go home*, etc. /, as well as the form of the predicate of the main sentence. on -di, -sy, -do / Ta tin d_i, doydo sy khan tadini" He និយាយថានរណាម្នាក់ហៅគាត់ * និងអ្នកដទៃ / ។

ប្រភេទឃ្លាសំខាន់ៗត្រូវបានពិពណ៌នា។ សមាជិកនៃឃ្លានៅក្នុងភាសា Dungan ត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយមួយនៃប្រភេទនៃការតភ្ជាប់រងពីរប្រភេទ: adjunction ឬ control ។ នៅពេលជឿនលឿន ការពឹងផ្អែកនៃពាក្យក្រោមបង្គាប់ត្រូវបានសម្តែងដោយ lexically តាមលំដាប់ពាក្យ និងសូរសព្ទ ហើយនៅពេលដែលគ្រប់គ្រងដោយ affixes ជាក់លាក់ បុព្វបទ និង postpositions ដោយសារតែអត្ថន័យ lexical និង grammatical នៃពាក្យ subordination ។ មធ្យោបាយសាមញ្ញបំផុតនៃការភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងវាគឺ ធ្នាក់ និងប្រៃសណីយ៍៖ na ga u na “to take with your hand”, pockets ginni in u “ warm up by the stove *, etc. មធ្យោបាយដែលកម្រប្រើក្នុងការបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធគឺ ទម្រង់នៃពាក្យ៖ និង tuy uyzy "ជើងកៅអី" 6 dovan n_i *na -pour into a bowl" ល ពាក្យដើមនៅក្នុងទម្រង់វចនានុក្រមរបស់វា បង្ហាញពីការភ្ជាប់គ្នាដោយជំនួយនៃលំដាប់នៃពាក្យ ក៏ដូចជាពាក្យ yishon lenses "clothing collar" /lit., "clothing collar"/ ជាដើម ភាពចម្រុះនៃប្រភេទនៃបន្សំពាក្យ។

ភាគច្រើនគឺ កិរិយាសព្ទ កិរិយាសព្ទ មិនមែន ធ្នាក់ និង ធ្នាក់ - ឃ្លាដែលមិនមែនជាបុព្វបទបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវត្ថុ និងកាលៈទេសៈផ្សេងៗ៖ ទំ និង គ អ៊ី "រូ - វាយ ឌីវ៉ា" ថ្ងៃ ឃ និង អិល អិន "រង់ចាំ ^ មួយឆ្នាំ" ។ល។ ឃ្លាបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវត្ថុ និងលំហ។ ឃ្លាដែលមានបុព្វបទ បា ជាឧទាហរណ៍ ហៅសកម្មភាព និងការក្បត់ ដែលសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំ៖ b a m o e y a "ដោះមួករបស់អ្នក" ។ ឈ្មោះដែលមានបុព្វបទ dav នៅក្នុងឃ្លាបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាចំណុចចាប់ផ្តើមនៃសកម្មភាព / ដា chynn និងរមាស់ "ចាកចេញពីទីក្រុង" / ហើយឈ្មោះដែលមានបុព្វបទឈ្នះគឺជាចំណុចចុងក្រោយនៃសកម្មភាព / won fon niz u "ទៅ to the room"/ ឃ្លាដូចជា "កិរិយាសព្ទ + ឈ្មោះ" ក៏មាន postpositional ដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងទំហំ និងខាងសាច់ឈាមផងដែរ។ នៅក្នុងពួកគេ "ពាក្យស្នូលតំណាងឱ្យសកម្មភាពមួយនិងនាម / អាស្រ័យជាមួយ postposition / - ទីតាំងនៃវត្ថុឬពេលវេលា

សកម្មភាព៖ chuon zy gynni len "ទៅស្ងួតក្បែរបង្អួច", yi chi znjian fa "ដើម្បីនិយាយមួយសប្តាហ៍ជាមុន" ។

ឃ្លាកិរិយាសព្ទគឺទាបជាងបន្តិចនៃចំនួនកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍ឃ្លាដូចជា "ឈ្មោះ + ឈ្មោះ" ត្រូវបានបែងចែកទៅជា: I / ឃ្លាដែលពាក្យដើម "o" តំណាងឱ្យផ្នែកមួយនៃប្រធានបទដែលមានឈ្មោះដោយពាក្យអាស្រ័យ / sanzy shpe y "ដៃអាវនៃរ៉ូប" ¡ "y 2 ។ / phrases in which the stem word naee - vot units "! ប្រធានបទ និងអ្នកអាស្រ័យ - សំណុំនៃវត្ថុ / u -n k និង d n e "ចៀមមួយហ្វូង" /; 2 / ឃ្លាដែលពាក្យស្នូលដាក់ឈ្មោះវត្ថុហើយ callous គឺជាកន្លែងដែលវាក្បត់ / tannyadi khuar "a flower from the field" / etc. ឃ្លាដូចជា "kmya + negtmya" មានពីរប្រភេទគឺៈ I/ phrases in which the dependent word បង្ហាញអត្ថន័យនៃកម្មសិទ្ធរបស់វត្ថុ ហៅថា ពាក្យសំដី ដល់បុគ្គលដែលដាក់ឈ្មោះដោយ ពាក្យពឹងផ្អែក បង្ហាញដោយសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ / និង និង ឃ និង ហ្វូ "សៀវភៅរបស់អ្នក * /: 2 / slsbochetyakkya ដែលក្នុងនោះពាក្យដែលពឹងផ្អែកមានលក្ខណៈបរិមាណនៃវត្ថុមួយហៅថាទ្រនិចឬជួរទីបី */ ។

ជាទូទៅនៅក្នុងភាសាគឺជាឃ្លាគុណនាម ដែលមិនមែនជាបុព្វបទ និងបុព្វបទ។ ឃ្លា adjective non-prepositional ដែលក្នុងនោះ adverb ដើរតួជាពាក្យពឹងផ្អែក បង្ហាញ spatial /l និង t u k n d និង។ "ខាងក្នុងទទេ */ និងបណ្តោះអាសន្ន / y និងធ្វើ gurgandi "ស្ងួតជានិច្ច" / ទំនាក់ទំនង។ ក្នុងចំណោមឃ្លាគុណនាមដែលមិនមែនជាបុព្វបទ អ្នកដែលគុណនាម x o "ល្អ", "ងាយស្រួល" គឺជាពាក្យគន្លឹះ។ "ងាយស្រួល" ឬ na n "ពិបាក" "មិនស្រួល និងអាស្រ័យ" - participle / h o f i d និង "សុខស្រួលសម្រាប់ការគេង"/, na n na d និង "ពិបាកអនុវត្ត"/. ឃ្លាគុណនាមបុព្វបទបង្ហាញការប្រៀបធៀប /t i n d i l i a n mi ¡ 1 i -ё n "ផ្អែមដូចទឹកឃ្មុំ" អក្សរ "ផ្អែមជាមួយទឹកឃ្មុំដូចគ្នា"/ និងគោលបំណង / ធ្វើ vamugaon.nvndi "ពិបាកសម្រាប់កុមារ"/ ។

មានឃ្លាលេខរៀងតិចតួចនៅក្នុងភាសា Dungan ។ ជាក់ស្តែង វាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងមុខងារដែលលេខជាធម្មតាអនុវត្ត។ ស្ទើរតែតែងតែជានិយមន័យបរិមាណ ដោយមើលឃើញពីនេះ ជាក្បួន វាដើរតួជាពាក្យដែលពឹងផ្អែក៖ ពីកំហឹង "ចានបី" ទៅឃ្លាផ្សេងទៀតដែលមានឈ្មោះ។ លេខនៅក្នុងតួនាទីនៃពាក្យ pivot មានបួនប្រភេទ?

I/ " numeral + numeral " / with n l u " បីដងប្រាំមួយ " អក្សរ " បីប្រាំមួយ " /, 2/ គុណកិរិយាបរិមាណ + គុណកិរិយានៃសញ្ញាបត្រប្រៀបធៀប / u v v និង k u z sh r "លឿនបន្តិច" / 3/ "សមូហភាព - លេខ + ឈ្មោះ ១" / ch e sho ទៅ u g o r "ប្រាំពីរទេះ" /, 4/ "លេខធម្មតា" + ឈ្មោះ" /tsy znsh-readi d i b a g នៅក្នុង "ទីប្រាំបីក្នុងបញ្ជី", 5/ "លេខធម្មតា។ + adverb " /yu b o n -g& X D និង D និង erge " ទីពីរពីខាងស្តាំ 1/" 1

ក្រុមសំខាន់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឃ្លា pronominative ដែលមានប្រភេទដូចខាងក្រោម: "pronoun + pronoun;" /,t a -m u i y man "ពួកគេទាំងអស់គ្នា"/ "សព្វនាម។ noun" /fon* nidi day "someone from the room"/, "pronoun ^ adjective" /d y i d g "s a x 1. d and "something black"/ , "pronoun + karechie /tam uba Yi r "they specially"/. ឃ្លានៃប្រភេទនីមួយៗនេះមានពីរប្រភេទ ឬច្រើនប្រភេទ។

ឃ្លា Adverbial ក៏ជារឿងធម្មតាផងដែរ។ បន្សំពាក្យដូចជា "គុណកិរិយា + គុណកិរិយា" មានប្រភេទដូចខាងក្រោមៈ I/ គុណកិរិយាបរិមាណត្រូវបានផ្សំជាមួយគុណកិរិយាគុណនាម / y u o " stupid " /., 2/ adverb quantitative ឬ adverb of time ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយ adverb of time / t ы "យឺតណាស់", z u v rh i l និង "យប់ម្សិលមិញ", 5/ adverb នៃកន្លែងត្រូវបានផ្សំជាមួយ adverb នៃកន្លែង / chantu dyido ឧទាហរណ៍ "កន្លែងណាមួយនៅខាងមុខ" / ។ វាក៏មានឃ្លាជាច្រើនប្រភេទដូចជា "គុណកិរិយា + នាម"៖ I/ គុណកិរិយាគុណនាមត្រូវបានផ្សំជាមួយនាម /li h e z n y u "ពីសមុទ្រឆ្ងាយ"1/ គុណកិរិយាប្រៀបធៀបត្រូវបានផ្សំជាមួយនាម / b i y u n o "ខាងលើ ពពក" / ល។

នៅក្នុងជំពូកនេះ ប្រភេទនៃប្រយោគលើគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានពិចារណា រចនាសម្ព័ន្ធ និងលក្ខណៈផ្សេងទៀតរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់។ បញ្ហាសំខាន់ៗទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹង និងសមាជិកនៃប្រយោគ ក៏ដូចជាប្រភេទនៃប្រយោគមួយផ្នែក និងលំដាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ប្រយោគស្មុគស្មាញ ស្មុគស្មាញ និងមិនមែនសហជីព ត្រូវបានពិពណ៌នា។ យោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ការនិទានរឿង ការសួរចម្លើយ និងការលើកទឹកចិត្តត្រូវបានសម្គាល់: យោងទៅតាមលក្ខណៈនៃការវាយតម្លៃនៃការពិតដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងពួកគេ - បញ្ជាក់ និងអវិជ្ជមាន។ ដោយវត្តមានរបស់សមាជិកសំខាន់និងបន្ទាប់បន្សំ - មិនទូទៅនិងរីករាលដាល; យោងទៅតាមលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធដែលទាក់ទងនឹងចំនួនឯកតាព្យាករណ៍គឺសាមញ្ញនិងស្មុគស្មាញ។ ដោយវត្តមានទាំងពីរ ឬអវត្តមាននៃសមាជិកសំខាន់មួយ ពីរផ្នែក និងផ្នែកមួយត្រូវបានសម្គាល់ -

ការផ្តល់ជូនថ្មី។ ប្រយោគមួយសមាសភាគ ត្រូវបានបែងចែកទៅជា បុគ្គល មិនផ្ទាល់ខ្លួន និងតែងតាំងដោយគ្មានកំណត់។

មានពីរប្រភេទនៃប្រយោគតែមួយនៅក្នុងភាសា៖ នាម និងពាក្យសំដី។ ក្នុងករណីទី 2 ការទស្សន៍ទាយត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងប្រធានបទ ក្នុងករណីទីពីរនៅក្នុងការព្យាករណ៍។ ប្រធានបទជាធម្មតាត្រូវបានបង្ហាញដោយនាម / Ch u n t i n "Spring" /, predicate - ដោយកិរិយាសព្ទ / X និង d ឬ "Dark" / - នៅក្នុងប្រយោគនៃប្រភេទកិរិយាស័ព្ទ ការទស្សន៍ទាយ func-tsmo តាមធម្មជាតិត្រូវបានអនុវត្ត។ ដោយកិរិយាស័ព្ទ / ខ្ញុំទេសចរណ៍ ch o n d h n និង "ក្មេងស្រីច្រៀង" / នៅក្នុងប្រយោគនៃប្រភេទនាម - ភាគច្រើនជាញឹកញាប់គុណនាម / Fang sh yon "គុយទាវគឺឆ្ងាញ់" / ។ មុខងារទស្សន៍ទាយក្នុងប្រយោគនៃប្រភេទកិរិយាស័ព្ទ ត្រូវបានអនុវត្តដោយការបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាសព្ទ h និង n "ដើម្បីក្លាយជា", "ក្លាយជា" ឬ o n "ក្លាយជា", "ក្លាយជា *" និងឈ្មោះ / ថេប u don ts ya-f y n "គាត់នឹងមិនមែនជាជាងកាត់ដេរ" /. ហើយនៅក្នុងប្រយោគនៃប្រភេទតំណ - ឈ្មោះ - comp.fks "link + name" / V a g and s n e f u n ch u a n d i "Bakhcha is a pilot4, lit. "កំហុសមានអ្នកបើកយន្តហោះ" / ។

នៅពេលបន្លិចសមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ/ប្រធានបទពីរផ្នែក និង "ទស្សន៍ទាយ/" មិនមានការលំបាកពិសេសទេ ""¡ វាជាករណីកាន់តែច្រើននៅពេលពិចារណាសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ។ អាស្រ័យលើរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើស / ដោយអត្ថន័យ ឬការប្រើប្រាស់វាក្យសម្ព័ន្ធ™ / សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគអាចត្រូវបានកំណត់តាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ វិធីសាស្រ្តមួយត្រូវបានអនុម័តដែលគិតគូរទាំងអត្ថន័យ និងទម្រង់។ ទាក់ទងនឹងភាសាដែលបានទទួលមរតក វាហាក់ដូចជាអាចទទួលយកបានបំផុត៖ នៅលើដៃម្ខាង អវត្ដមាននៃសូចនាករផ្លូវការ / ដូច្នេះហើយ ភាគច្រើន ករណី / / គោលការណ៍នេះអនុញ្ញាតនៅពេលបញ្ជាក់ទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យ ងាកទៅរកអត្ថន័យរបស់វា ម្យ៉ាងវិញទៀត យកទៅក្នុងគណនីលក្ខណៈផ្លូវការដែលពួកវាមាន។ ក្នុងប្រយោគ។ "doorknob" ត្រូវបានរកឃើញមិនត្រឹមតែន័យន័យធៀបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានលក្ខណៈផ្លូវការផងដែរ។ ការតភ្ជាប់រវាងពាក្យ mynd និងគោល "doorknob" គឺមិនត្រឹមតែផ្លូវការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអត្ថន័យផងដែរ។ /i y n/ នៅពីមុខឈ្មោះផ្សេងទៀត /bases/ គឺជាទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិនិយមន័យ និងទម្រង់នៃពាក្យនៅក្នុង -di / m y n d i / ត្រូវបានកំណត់ដោយអត្ថន័យនៃពាក្យដើម / មូលដ្ឋាន / ។

លក្ខណៈពិសេសនៃសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃសំណើត្រូវបានកត់សម្គាល់។ និយមន័យ​ក្នុង​ភាសា​ជា​ក្បួន​មាន​ទីតាំង​មុន​ពាក្យ​ត្រូវ​បាន​កំណត់។ .

ហើយវាដំណើរការមុខងារធម្មតារបស់វាតែនៅក្នុងទីតាំងមុនពេលដែលពាក្យត្រូវបានកំណត់: Fonni don d i zydi huonmir -huonmirdi shuvzy "មានតុពណ៌លឿងភ្លឺចាំងនៅកណ្តាលបន្ទប់*។ ដរាបណាវាលេចឡើងបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់។ មុខងាររបស់វាផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ៖ Fonni don di zydi duaen, huonmir-huonmirdi “តុនៅកណ្តាលបន្ទប់មានពណ៌លឿង និងភ្លឺចាំង។ ការ​បន្ថែម​នេះ​ជា​ក្បួន​មាន​ទីតាំង​បន្ទាប់​ពី​ការ​ព្យាករ / Yo n chy tso din និង "ចៀម​ស៊ី​ស្មៅ" / ។ វត្ថុផ្ទាល់មុនពេលទស្សន៍ទាយលេចឡើងជាមួយធ្នាក់ ba ហើយបន្ទាប់ពីទស្សន៍ទាយ - ដោយគ្មានធ្នាក់ៈ V និង v a b_a zy chvtsini "កុមារ; ក្រដាសទឹកភ្នែក; V និង v និង h នៅក្នុង eydini" ក្រដាសទឹកភ្នែកកុមារ។

សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមានលក្ខណៈ ue¡ ha ។ និយមន័យដូចគ្នា, មិនមានទីតាំងនៅក្នុងការទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក, ពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដងដូចដែលមាននៅក្នុងប្រយោគនៃនិយមន័យ: a p "ផ្កាក្រហម, ផ្កាខៀវ, ផ្កាពណ៌សដុះនៅលើគ្រែផ្កា" / ។ មិនដូចសមាជិកដូចគ្នាផ្សេងទៀតទេ ពួកវានីមួយៗមានការរចនា morphological ឯករាជ្យ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នានៅក្នុងករណីខ្លះត្រូវបានរចនាឡើងតាមរបៀបដូចគ្នា។ នៅក្នុងអ្នកដទៃវាខុសគ្នា។ ប្រសិនបើការព្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះនោះពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដូចគ្នា i.e. អត្ថន័យនៃទិដ្ឋភាព តានតឹង និងសំឡេងត្រូវបានបង្ហាញជាភាសាកាឌុមពីគ្មានអ្វីដោយឡែកពីគ្នា / V a m u f v ¿i_i, sch e l_i "កុមារបាននិយាយ សើច" / ប្រសិនបើការព្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះ នោះពួកគេមានការរចនាក្រុម / នៅក្នុង វ៉ា m u fatu e, sh b t u 8 l និង "កុមារចាប់ផ្តើមនិយាយ, សើច" /. និយមន័យដូចគ្នាគួរតែត្រូវបានបដិសេធពីភាពខុសគ្នា។ និយមន័យគឺខុសពីគ្នា ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ រួមជាមួយនឹងការបង្កើតក្រោយ។ ឃ្លា "a dru -roe សំដៅលើ ko.vyead ទៅនឹងឃ្លា: Dezyni-gedi i n -x a d and da huongua" មាន ogu-retz ធំប្រៃនៅក្នុងចាន។ ការរួបរួម i n. xa d និង "ប្រៃ" នេះគឺជានិយមន័យសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នាទាំងមូល* da.huongua "ត្រសក់ធំ" ។ ក្នុងន័យនេះ វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងភាសា Dungan គុណនាមក្នុងប្រយោគមិនអាចជានិយមន័យសម្រាប់ឃ្លាដែលពាក្យអាស្រ័យគឺជាការចូលរួម ហើយផ្ទុយទៅវិញ អ្នកចូលរួមអាចកំណត់ឃ្លាដែលអាស្រ័យ។ ពាក្យគឺ "ts" ។ គុណនាម / សង់ទីម៉ែត្រ។ ឧទាហរណ៍ដែលទើបតែផ្តល់ឱ្យ / និងលេខ

នាម​ជា​ទៀងទាត់​ដើរតួ​ជា​និយមន័យ​សម្រាប់​ឃ្លា​មួយ​ដែល​ពាក្យ​អាស្រ័យ​គឺ​ជា​ការ​ចូលរួម​មួយ​: pickles ។

អត្ថន័យទឹកមានលំដាប់នៃពាក្យក្នុងប្រយោគមួយ។ នៅក្នុងភាសា Dungan ដែលកាន់តែអាក្រក់ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធទម្រង់ដែលមិនសូវមានការអភិវឌ្ឍន៍ លំដាប់ពាក្យគឺមិនគិតថ្លៃទេ។ អំពីប្រយោគដែលមិនពង្រីកសាមញ្ញ លំដាប់ពាក្យផ្ទាល់គឺជារឿងធម្មតា។ ទាំងនោះ។ ប្រធានបទនៅក្នុងវាគឺ prepositive ទាក់ទងទៅនឹង predicate: ? n i ch u a n fi din និង "យន្តហោះហោះ" ។ លំដាប់ពាក្យបញ្ច្រាសគឺអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងវា l-.pg នៅពេលដែលសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន វាចាំបាច់ក្នុងការគូសបញ្ជាក់ការព្យាករណ៍: 2> និង d និង n និង f y n ch u " Samset is flying " ។ ម៉្យាងទៀតការប្រើប្រាស់សំណង់ក្រោយវិជ្ជមាននៅទីនេះគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបន្ទាត់ដំបូងឬការចែកចាយឡើងវិញនៃបន្ទុកទំនាក់ទំនងនៃពាក្យ។ ប្រយោគដែលមិនរីករាលដាលសាមញ្ញអាចត្រូវបានចែកចាយជាដំបូងដោយការបន្ថែម - ដែលមានទីតាំងនៅក្រោយការព្យាករណ៍។ សមាជិក។ ដូច្នេះ ក្នុងប្រយោគពង្រីកសាមញ្ញ ប្រសិនបើមានសមាជិកទាំងអស់ លំដាប់ពាក្យធម្មតាគឺ៖ និយមន័យ - ប្រធានបទ - កាលៈទេសៈ - ព្យាករណ៍ - និយមន័យ - បន្ថែម។

ប្រយោគផ្សំត្រូវបានពិចារណា៖ សមាសធាតុផ្សំ និងគ្មានសហជីព។ ប្រយោគផ្សំពីទស្សនៈនៃន័យន័យគឺភាគច្រើនមានពីរប្រភេទ៖ ទីមួយជាមួយនឹងការប្រឆាំងនៃប្រធានបទ វត្ថុ ក៏ដូចជាសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយការព្យាករណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញ។ ទីពីរ - ជាមួយនឹងភាពដំណាលគ្នាឬលំដាប់នៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយការព្យាករណ៍នៃប្រយោគសាមញ្ញ។ តាមរចនាសម្ព័ន្ធពួកគេខុសគ្នាខ្លាំង។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់មានប្រយោគសាមញ្ញពីរ។ ហើយទាំងទីមួយនិងទីពីរគឺផ្ទាល់ខ្លួន។ វាក៏មានប្រយោគផ្សំផងដែរ ដែលប្រយោគសាមញ្ញទីមួយគឺទូទៅ - ផ្ទាល់ខ្លួន ទីពីរគឺផ្ទាល់ខ្លួន។ វាក៏មានប្រយោគដែលមានលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញជាងនេះផងដែរ៖ ផ្នែកមួយនៃពួកគេគឺជាប្រយោគសាមញ្ញ មួយទៀតគឺស្មុគស្មាញ។

ប្រយោគស្មុគស្មាញមានច្រើន និងខុសគ្នា។ ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានគុណលក្ខណៈច្បាស់លាស់មានរចនាសម្ព័ន្ធតែមួយគត់។ ឃ្លារងនៅក្នុងវាត្រូវចំណាយពេល

បុព្វបទទាក់ទងនឹងមេ ដែលវាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយជំនួយនៃសព្វនាមស្ពានដែលទាក់ទងសួរចម្លើយ nag នៅក្នុង "អ្វី" ឬ i amu g នៅក្នុង "អ្វី" ប្រសិនបើការភ្ជាប់គុណលក្ខណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសព្វនាមដែលទាក់ទងសួរចម្លើយណាហ្គា។ "អ្វី" ដែលជាធម្មតាត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ បន្ទាប់មកនៅក្នុងឃ្លាចម្បង ចាំបាច់ត្រូវមានអាំងតង់ស៊ីតេ pronominal n e ad y e "such" ។ លើសពីនេះទៀតពាក្យដែលដើរតួជាប្រធានបទ។ នៅក្នុងប្រយោគសំខាន់ដែលនិយាយឡើងវិញដោយខ្លួនវាអនុវត្តមុខងារដូចគ្នានៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ / Nag 8 mozyshch និង n, eu negemozyho o "មួកថ្មីជាងនេះ មួកនោះល្អ" / ហើយពាក្យដែលដើរតួនាទីបន្ថែមក្នុងប្រយោគសំខាន់ ធ្វើឡើងវិញដោយខ្លួនវា ដើរតួក្នុងមុខងារដូចគ្នាក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ / Ta me zamugE f u, n? e "u me mom g 8 fu" តើគាត់នឹងទិញសៀវភៅអ្វី ទិញសៀវភៅដូចគ្នាអ្នក "/.ជួប"!! សំណង់បែបនេះ ដែលពាក្យ ដែលជាការបន្ថែម ឬកាលៈទេសៈក្នុងប្រយោគចម្បង ធ្វើឡើងវិញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ នៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ អនុវត្តមុខងារនៃប្រធានបទ៖ N ក. g a f u gandoli.zu ba nege fu k a n d s "ដើមឈើណាក្រៀមស្វិត កាប់ដើមឈើ" ។ល។

ប្រយោគស្មុគ្រស្មាញដែលមានប្រយោគបន្ថែមមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីប្រយោគផ្សេងទៀត។ ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងវាតែងតែកាន់កាប់ទីតាំងក្រោយទាក់ទងនឹងមេដែលវាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយជំនួយពីសហជីព w, e "to" ឬមួយនៃសំណួរ-tepno-relative ពាក្យនៅក្នុង និងជាមួយ " ហេតុអ្វី" ឬ za x "y ហេ ហេតុអ្វី" ហេតុអ្វី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វត្តមាននៃប្រយោគដូចជា Ta s y l o n d i, mymy ee b u lrly "គាត់គិតហើយ ថាប្អូនស្រីរបស់គាត់នឹងមិនមកម្តងទៀតទេ" ធ្វើឱ្យភាពខុសគ្នាទាំងនេះមិនសូវគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ម៉្យាងវិញទៀត ប្រយោគបែបនេះគឺនឹកឃើញដល់ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ "បន្ថែមជាមួយរង្វង់ - សាមញ្ញជាមួយនឹងការបន្ថែមលម្អិត។ វានៅតែមានហេតុផលជាច្រើនទៀតដើម្បីចាត់ថ្នាក់ពួកវាជាស្មុគស្មាញ៖ ពួកគេបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវសមាសធាតុឯករាជ្យពីរដែលទាក់ទងគ្នាដោយ ទំនាក់ទំនងថ្នាក់ក្រោម។ ចំពោះវិធីសាស្រ្ត និងមធ្យោបាយផ្សំនៃផ្នែកនៃប្រយោគបែបនេះ គួរកត់សំគាល់ថាពួកវាមិនសាមញ្ញទេ។ មុខងារនៃសហជីព ឬពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តនៅក្នុងពួកវាត្រូវបានអនុវត្តដោយ morphemes មួយនៃពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ - ~di, -sy, -do ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវតួនាទីនៃបច្ច័យពាក្យសំដីនៃពេលវេលា។ សមត្ថភាពនៃ morphemes ដែលមានឈ្មោះនេះ ប្រហែលជាត្រូវបានចាត់ទុកថាជា។ ផលវិបាកនៃការពិតដែលថាពួកគេត្រលប់ទៅពាក្យឯករាជ្យវិញ ដោយសារតែវារួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈសម្បត្តិនៃ morpheme និងពាក្យមួយ។ ដូច្នេះ ជាក់ស្តែង យើងអាចនិយាយក្នុងករណីនេះអំពីវិធីពិសេសមួយនៃការភ្ជាប់ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយមេ - សំយោគ និង

អំពីមធ្យោបាយពិសេសនៃការតភ្ជាប់ជាមួយមេ - ទម្រង់នៃការព្យាករណ៍នៃប្រយោគសំខាន់នៅលើ -dn, -sy, -do ។

នៃប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លារង អ្នកដែលនៅក្នុងឃ្លារងបង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃជំពូក iogo / C n y k i n d i.d u ta i predominate | y d s d i duv "អ្នកណាអានច្រើន តេតដឹងច្រើន" / ។ មាន​ឃ្លា​មួយ​ចំនួន​តូច​ដែល​ឃ្លា​បន្ទាប់បន្សំ​មាន​មុខងារ​ជា​ប្រធាន​បទ អវត្តមាន​នៅ​ក្នុង main / S n y ba fu bunal e, g. ezherbe g. el និង "នរណា​មិន​យក​សៀវភៅ កុំ​មក​ទីនេះ"/។ ជិតដល់កម្រិតចុងក្រោយ ប្រយោគដូចជា V a m u b u he snn f និង s y x និង n sh និង n "វាជាការល្អដែលកុមារមិន piot ទឹកសើម" / lit ។ "Dot:g ការមិនផឹកទឹកឆៅគឺជាទម្លាប់ល្អ"/. ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចចាត់ទុកថាមិនពិតទេព្រោះផ្នែកទីពីរនៃពួកគេមិនគួរត្រូវបានពិចារណា<как предложение /со сказуемым, определением и подлежащим: см хо б и н щ и н "есть хорошая привычка"/, а как член предлог жения /именное сказуемое: хо бинщин "хорошая привычка"/.ибв связка сы в них не мыслится без предшествующего слова, т.е. самостоятельно не употребляется. Что касается первой дасти таких предложений. то она выступает целиком как один член предложения- подле -жащее.

ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមានឃ្លាបុព្វហេតុបុព្វហេតុកាន់កាប់កន្លែងធំជាងនៅក្នុងភាសា។ ឃ្លាបុព្វហេតុអាចមានទាំងនៅក្នុង preposition និង postposition ទាក់ទងនឹង preposition មេ។ ក្នុងករណីដំបូងវាបញ្ចប់ដោយសហជីព / Sifu lady tsili y im i r, vamu du អក្សររមាស់។ "គ្រូមកយឺតព្រោះក្មេងៗបែកគ្នា" / ហើយនៅទីពីរវាចាប់ផ្តើមជាមួយសហជីព / Wamu du zu d o li, y in ts e k syfu lady ts sy -l និង "ក្មេងៗទាំងអស់បែកគ្នាព្រោះថាគ្រូ មកយឺត * / ដូច្នេះ សហជីពទាំងនៅទីនោះ និងនៅទីនេះគឺនៅកណ្តាលនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ហើយបម្រើជាប្រភេទនៃព្រំដែនរវាងឃ្លាមេ និងអនុក្រោម។វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលឃ្លាបុព្វហេតុដូចគ្នានៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញដូចគ្នានៅ សំណើរបស់អ្នកនិយាយ ឬអ្នកសរសេរ វាអាចមានទីតាំងនៅទាំងមុន និងក្រោយប្រយោគទីមួយ ប៉ុន្តែក្នុងករណីនីមួយៗមានសហជីពខុសគ្នា។

Associative compound sentences ត្រូវបានគេរកឃើញជាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុង fol -

ក្លូនធ្វើការ។ នេះប្រហែលជាត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថានៅដំណាក់កាលខ្លះក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា ផ្នែកធាតុផ្សំនៃប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានភ្ជាប់ mykdu oobei តែដោយជំនួយនៃការបញ្ចេញសំឡេង ដោយគ្មានការភ្ជាប់គ្នា ដែលមិនអាចឆ្លុះបញ្ចាំង និងរក្សាទុកនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ រឿងព្រេងនិទាន, .. ជាពិសេសនៅក្នុងសុភាសិត, ពាក្យនិង riddles r-ប្រភេទ, ប្រធានបទតិចតួចបំផុតដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ។ ការពន្យល់នេះត្រូវបានគាំទ្រដោយទិន្នន័យស្រាវជ្រាវលើ phylo- និង ontogenesis នៃការនិយាយ យោងទៅតាមការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយជាទូទៅ និងរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វាជាពិសេសត្រូវបានអនុវត្តជាសាច់ប្រាក់។ rpvlepii ពីប្រយោគពាក្យដែលមិនអាចបំបែកបានទៅជាលំដាប់នៃពាក្យដែលបំបែកចេញ, i.e. ការផ្តល់ជូនដោយខ្លួនវា; ពីការភ្ជាប់ប្រយោគសាមញ្ញមួយទៅការភ្ជាប់ពួកវាដោយមានជំនួយពីមធ្យោបាយពិសេស i.e. ពីការតភ្ជាប់សម្ព័ន្ធមិត្តនៃសំណើទៅសម្ព័ន្ធមិត្តមួយ; ហើយចុងក្រោយ ពីសមាសភាព រហូតដល់ការអនុលោមតាមប្រយោគ។ ប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមិនមាន Asyndine មកជាមួយផ្នែកនៃប្រភេទដូចគ្នា និងប្រភេទផ្សេងគ្នា។ B ប្រយោគដែលមានប្រភេទដូចគ្នា។ ផ្នែក" ទំនាក់ទំនង yragdklep គឺរាប់បញ្ចូល និងប្រៀបធៀប - ផ្ទុយ ហើយនៅក្នុងប្រយោគដែលមានផ្នែកផ្សេងៗគ្នា - ទំនាក់ទំនងនៃការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមក។

សំណើដែលមានការនិយាយដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោលក៏ត្រូវបានពិចារណាផងដែរ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ថាស្ទើរតែគ្រប់ប្រយោគដែលមានការនិយាយផ្ទាល់អាចបំប្លែងទៅជាប្រយោគជាមួយនឹងការនិយាយដោយប្រយោល ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងជាទៀងទាត់ក្នុងការនិយាយបែបវោហាស័ព្ទ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានពន្យល់ដោយភាពប្លែកនៃមនុស្សម្នាក់៖ នៅក្នុងការសន្ទនាមួយវាងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការចងចាំខ្លឹមសារហើយបង្ហាញវាតាមរបៀបរបស់គាត់ជាជាងចងចាំនិងប្រាប់អ្វីៗទាំងអស់ដោយពាក្យសំដីដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរ។ នេះប្រហែលជាត្រូវបានប៉ះពាល់ផងដែរដោយគោលការណ៍ដ៏ល្បីនៃការសន្សំកម្លាំងផ្លូវចិត្ត និងការបញ្ចេញសំឡេង ជាពិសេស បំណងប្រាថ្នាចង់បង្ហាញខ្លឹមសារមួយចំនួនដោយប្រើមធ្យោបាយសូរស័ព្ទ និងបញ្ញាតិច។

នៅក្នុងផ្នែកចុងក្រោយនៃការងារ លទ្ធផលត្រូវបានបូកសរុប ហើយការសន្និដ្ឋានសំខាន់ៗខាងក្រោមត្រូវបានបង្កើត៖ .

I. ភាពឯកោនៅក្នុងលក្ខណៈអក្សរសាស្ត្រចម្បងរបស់វា / អវត្តមាននៅក្នុងករណីជាច្រើននៃសូចនាករ morphological វត្តមាននៃ monosyllabs មួយចំនួនធំ។ល។/ ភាសា Dungan គឺក្នុងពេលតែមួយ។ time.មានធាតុជាច្រើននៃការបត់បែន និងបាតុភូតបុគ្គលនៃការ agglutination ។ ជាពិសេសវាតាមដានបាតុភូតនៃការបំភាន់ដែលទាក់ទងនឹងជាក់លាក់! - lexico-gram-magic classes of words: forms of time /da dinu "beats", ផ្តល់ឱ្យ ~ l "beat", yes n_i "នឹងវាយ" / និងទម្រង់ / k a n "កាត់", k a n k e "កាត់" / កិរិយាស័ព្ទ, ឯកវចនៈទៅពហុវចនៈ chcheta noun-

viteliyh /d e f y "doctor*, d e f u m u" doctors "/, degree of comparison of adjectives / sh ё k d_i "ឆ្ងាញ់", puppy ¡ chain " tastier", sh n -d i_kh y ts "delicious" /; form of abstract, លេខបេតុង និងលេខធម្មតា /th និង "មួយ", er "2", th r នៅក្នុង "មួយ", len r_e "ពីរ; tu Y i g e "first", d i org v "second" /, participles /ch m x_a -d and "eaten", d a d e d and "developed" / and gerunds / f i x a n i n "ដេកចុះដើម្បីអាន", សម្រាប់ n d_i h" n "ឈរនៅទីនោះ" /, ឯកវចនៈនិងពហុវចនៈផ្ទាល់ខ្លួន / ទៅ និង "អ្នក" និង m_u "អ្នក" /, possessive / g. និង d និង "របស់អ្នក *, nim ud និង "vachg / និង demonstrative / dyge "នេះ" , ខ្ញុំ, sch_e "ទាំងនេះ" / សព្វនាម។ muton "នៅលើកុមារ" នៅក្នុង mgu -sh o n d និង "មានទីតាំងនៅលើកុមារ" / ។

2. បច្ច័យ Dungan គឺជាពាក្យដែលបង្កើតនិងទម្រង់ - / shchi ។ ពាក្យដែលបង្កើតរួមមាន ជាដំបូង suEDixes នៃនាម -z "s, -r, -u, -zhdzy", -tu, -zhe "", -ki ជាដើម Spda គួរតែរួមបញ្ចូលបច្ច័យនៃ ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយដែលបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។ ទម្រង់ជាបច្ច័យពាក្យសំដី -li, -ni ។ -di, -dichi, -guv, -dile ក៏ដូចជាបច្ច័យនៃផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីការកែប្រែផ្សេងៗនៃពាក្យ។

នៅក្នុងភាសាដែលកំពុងសិក្សា មានដំណើរការផ្លាស់ប្តូរនៃធាតុបង្កើតពាក្យទៅជាធាតុបង្កើតទម្រង់ ហើយផ្ទុយទៅវិញ ធាតុបង្កើតទម្រង់ទៅជាការបង្កើតពាក្យ។ នៅក្នុងវត្តមាននៃរបៀបបង្កើតពាក្យជាការបង្កើតពាក្យ morpheme -shon. អត្ថន័យ lexical ប្រែទៅជាធាតុទម្រង់ដែលមានអត្ថន័យទូទៅជិតនឹងអត្ថន័យនៃការបញ្ចប់នៃករណី prepositional រុស្ស៊ី។ និងបច្ច័យនៃ adjective and participle -d និង, ជាក់ស្តែង, ត្រឡប់ទៅចុងបញ្ចប់នៃ noun -noungs -di /ch.ёn "wall", h ё нд និង "walls" / ដែលមានអត្ថន័យទូទៅនៃកម្មសិទ្ធិ។ ពាក្យ x y nd និង "ក្រហម" និង zand និង "ឈរ" ជាឧទាហរណ៍រៀងគ្នាបង្ហាញពីអ្វីដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់លក្ខណៈពិសេសនិងសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ: x y n d i- sign: g u n "red", e a go -deytvkyu -zan "stand" លើសពីនេះទៅទៀត -d i ជាមធ្យោបាយរចនាសម្ព័នក្នុងករណីខ្លះគឺ ដេរីវេ / h s "បរិភោគ" - h y d_i "អាហារ" / នៅក្នុងផ្សេងទៀត - បម្រើ។ និង "ធុង" ។ល។/ ។

3. Dungan morpheme ជាក្បួនគឺស្មើនឹងព្យាង្គមួយ។ ការលើកលែងតែមួយគត់គឺ " morphemes ឫសដូចជាការនេសាទ "ក្អែក" និងការខ្ចីដូចជា erl និង "ចំណេះដឹង" ដែលនីមួយៗគឺមិនអាចបំបែកបានហើយត្រូវបានគេយល់ថាជាពាក្យតែមួយ។ ដូច្នេះហើយនៅក្នុងពាក្យ polysyllabic ព្រំដែននៃព្យាង្គនិង morpheme ជាមូលដ្ឋានស្របគ្នា។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានពន្យល់ ប្រហែលជាដោយសារតែការពិតដែលថានៅពេលមួយ ជាក់ស្តែងពាក្យ monosyllabic លើសលុបនៅក្នុងភាសា ដែលនៅពេលប្រើពាក្យ ធម្មជាតិបានក្លាយជាអាំងតេក្រាល ផ្នែកសំខាន់ៗនៃពាក្យស្មុគស្មាញ ពោលគឺ morphemes ។

4. បញ្ហានៃ "ការបំបែកនៃពាក្យ" នៅក្នុងភាសា Dungan មានហើយវាកើតឡើងចំពោះភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងពាក្យផ្សំនិងឃ្លាមួយនៅលើដៃម្ខាង ហើយក៏ជាពាក្យដែលអាចរាប់បាន និងបច្ច័យដែលអាចរាប់បាន។ ផ្សេងទៀត។ មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបែងចែករវាងពាក្យផ្សំនៃការបង្កើតគុណលក្ខណៈ-នាម និងឃ្លាស្រដៀងគ្នាគឺដាក់ -d និងរវាងផ្នែកធាតុផ្សំនៃស្មុគស្មាញស្មុគស្មាញ៖ ពាក្យត្រូវបានបំផ្លាញ ហើយឃ្លានៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ - មិនមានន័យអ្វីទាំងអស់។ , ប៉ុន្តែ

l o n dun "រន្ធចចក" - l o n dun "រន្ធចចក" / ។ មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបែងចែករវាងពាក្យដែលអាចរាប់បាន និងបច្ច័យដែលអាចរាប់បាន គឺត្រូវជំនួសពាក្យក្រោយដោយបច្ច័យ -e: បច្ច័យ ពិតណាស់គឺងាយស្រួលជំនួសដោយបច្ច័យស្រដៀងគ្នា ពាក្យមិនអនុញ្ញាតដូចការជំនួស -kaet / san zts he tezy "បី rubles" -san r_e tezy " បី rubles * ប៉ុន្តែ san uonzy "ក្រដាសបីសន្លឹក * - san g_vzy / សំណុំនៃពាក្យអក្សរ។ ""ក្រដាស 1 រី"/ ។

5. ពាក្យនៅក្នុងភាសា Dungan ទោះបីជាអវត្តមាននៅក្នុងករណីជាច្រើននៃសូចនាករផ្លូវការក៏ដោយ ក៏នៅតែត្រូវបានបែងចែកទៅជាថ្នាក់ lexical និង grammatical ដែលនីមួយៗត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃអត្ថន័យទូទៅមួយចំនួន លក្ខណៈពិសេសនៃមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍មួយចំនួនដូចជា ក៏ដូចជាទម្រង់ពិសេសនៃទម្រង់ - និងការបង្កើតពាក្យ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ពាក្យដូចជា "d e -8; និង" plate ", f o Y-s s" house * មានអត្ថន័យនៃវត្ថុបំណង។ ពួកវានីមួយៗនៅក្នុងប្រយោគអាចស្ថិតនៅក្នុងមុខងារនៃប្រធានបទ ឬវត្ថុមួយ។ មិនដូចពាក្យផ្សេងទៀតទេ ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានផ្សំជាមួយ postpositions ហើយមិនត្រូវបានផ្សំជាមួយភាគល្អិតអវិជ្ជមាន b នៅក្នុង "not" ទេ។ ពួកគេក៏អាចមាននៅក្នុងសមាសភាពរបស់ពួកគេផងដែរនូវអ្វីដែលគេហៅថាការបញ្ចប់ករណី៖ ព្រហ្មចារី "ចាន", desi ទៅ "ចាន", desy sho o_n "នៅលើចាន-ke", dev "un និង" នៅក្នុងចាន "; f o n z n "ផ្ទះ" , f o n z y d i "នៅផ្ទះ" f o na y yun "on the house" * f o n z y n_i "in the house" ពាក្យដែលមានឈ្មោះ -nshi លក្ខណៈពិសេសជាធម្មតាសំដៅទៅលើនាម។

ខ. នៅក្នុងភាសាដែលកំពុងសិក្សា មានប្រភេទភេទ។ នាមទាំងអស់តំណាងឱ្យសត្វមានជីវិត និងមានសូចនាករផ្លូវការនៃភេទគឺប្រុស និងស្រី / in u n yu "cow" ។ n_on yu "bull" និងនាមតំណាងឱ្យវត្ថុ និងបាតុភូត និងមិនមានសូចនាករផ្លូវការនៃយេនឌ័រទេ / n និង n, i, p o, m u, g u n ។ វាច្បាស់ណាស់ថាពួកវានីមួយៗគឺជាសូចនាករផ្លូវការនៃយេនឌ័រ ដូចដែលនិយាយថា ការបញ្ចប់ជាភាសាស្លាវី អត្ថបទ r នៃភាសាអាឡឺម៉ង់មួយចំនួន។ ពិត ប្រភេទនៃយេនឌ័រនៅទីនេះ ដូចជាប្រភេទលេខ មិនមែនទេ។ អនុវត្តមុខងារផ្សះផ្សា ប៉ុន្តែក្រោយមក ដូចដែលអ្នកដឹង មិនមែនជាភាពខុសគ្នារបស់នាងទេ]<ерстщипльным призня-ком.

7. មានប្រភេទនៃលេខនៅក្នុងភាសា Dungan វិធីនៃការបញ្ចេញទំនាក់ទំនងបរិមាណក្នុងនាមគឺមានភាពចម្រុះ ហើយពួកគេអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាវេយ្យាករណ៍។មនុស្សជាច្រើនត្រូវបានបញ្ជូនតាមវេយ្យាករណ៍ជាក្បួនតាមរយៈ morpheme-mu/in និង "កូន" - នៅក្នុង m_u "de ty"/ ហើយសំណុំនៃវត្ថុអាចត្រូវបានបង្ហាញ។<утем сочетания числительного с существительным /э р б ы й дезы "двести тарелок"/ а также удвоением основ существительного /т а "пачка"- т а т а "пачки", к ы н "яма"- к ы н к ы н "ямы"/. Идею множественности выражают местоимения нэ, р, на, оформленные морфемой -ще /н э "тот" - и" э-щ е "те", ж н "этот"- ж ы щ е "?ти", н а "какой" - н а щ е "какие"/«

8. ភាសាដែលបានសិក្សាមានប្រភេទនៃករណី។ ទម្រង់ករណីអាចជាសំយោគ /dee s "plate", desy d និង "plates", dese ion "on a plate", dese n_i "in a plate"/, និងការវិភាគ /zh n "man *, b a zh n n "មនុស្ស", gi zh n N "សតវត្សមនុស្ស", n_a zhyn "បុរស" /. ប្រព័ន្ធដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍តិចតួចនៅក្នុងវាត្រូវបានផ្តល់សំណងដោយវត្តមាននៃចំនួនច្រើននៃ prepositions ។

និងមុខតំណែង។ ដូច្នេះ យើងអាចនិយាយអំពីវត្តមាននៅក្នុងភាសា Dungan ជាឧទាហរណ៍ ជាភាសារុស្សី នៃវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការបង្ហាញពីអត្ថន័យផ្លូវការ៖ សំយោគ និងការវិភាគ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើជាភាសារុស្សី ទម្រង់ករណីត្រូវបានបញ្ជាក់ជាចម្បងក្នុងវិធីសំយោគ / សៀវភៅ សៀវភៅតាមសៀវភៅ ។ល។ / ។ បន្ទាប់មកនៅក្នុង Dungan វាគឺជាការវិភាគលើសលុប /f y "book", b_a fu "book", na fu "book", etc./ ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី) អត្ថន័យនៃករណីប្រយោលគឺគ្រាន់តែជានាមដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

ត្រូវបានកំណត់ដោយអត្ថន័យនៃ prepositions ហើយនៅក្នុង Dungan - អត្ថន័យ ato ក្នុងករណីភាគច្រើនត្រូវបានបញ្ជូនតាមរយៈ prepositions និង postpositions ។

9. មានប្រភេទនៃសំឡេងនៅក្នុងភាសាដែលបានសិក្សា។ កិរិយាស័ព្ទគឺជាសំឡេងសកម្ម និងអកម្ម។ អត្ថន័យអកម្មត្រូវបានសម្តែងជាចម្បងដោយការចូលរួមអកម្មដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាលដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ -d និង n និង /k a n k e "កាត់" - k a n k z d និង n និង "កាត់" / "ហើយជួនកាលផងដែរ - វាក្យសម្ព័ន្ធពិសេស

"សំណង់ឡូជីខលដែលទស្សន៍ទាយគឺជាកិរិយាសព្ទនៃបច្ចុប្បន្ន" ភាពតានតឹងនៅក្នុង -d និង n និង / Fonzyts 6 g u nzh n m u g a d n និង "ផ្ទះកំពុងត្រូវបានសាងសង់ដោយកម្មករ" / ។

b a ពីមុខវត្ថុផ្ទាល់ និងបច្ច័យពាក្យសំដី លើសពីនេះការប្រើប្រាស់របស់មួយដែលមិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀត។ កិរិយាសព្ទអន្តរកាលអាចខុសពីកិរិយាសព្ទដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកគេអាចស្ថិតនៅក្នុងប្រយោគបន្ទាប់ពីការបន្ថែមជាមួយនឹងពាក្យមុខងារ b a / V a m u b_a fu nyanvan -l និង "កុមារបានបញ្ចប់ការអានសៀវភៅ" / នៅលើ ម្យ៉ាងវិញទៀត ដែលភ្ជាប់បច្ច័យរបស់ពួកគេទៅនឹងវត្ថុផ្ទាល់ /Wamu nyanfu D_I.LL "កុមារកំពុងអានសៀវភៅ"/ ។

និងទីបី / t a "គាត់" "នាង" "វា" tam "ពួកគេ" / មុខ ការផ្សារភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធនៃកិរិយាសព្ទក្រោយ ភាពជិតនៃអត្ថន័យរបស់ពួកគេទៅនឹងអត្ថន័យនៃបុព្វបទអនុញ្ញាតឱ្យយើងនិយាយអំពី ពិសេស, ប្រភេទពិសេសនៃការផ្សំ។

12. កិរិយាសព្ទ Dungan គឺ​ជា​ការ​ចង្អុល​បង្ហាញ, imperative និង subjunctive; ពួកគេ "បញ្ចូល" ប្រភេទនៃប្រភេទនិងប្រភេទ។ ពេលវេលា។ សូចនាករផ្លូវការនៃទម្រង់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះគឺការកែប្រែ -d e, -k-eL-x a ។ ល / h s "ញ៉ាំ" - h y d "ё "ញ៉ាំ",

to, និង n "to cut" - to kan to "to cut", u e "to write" - workshops "on-to write" ។ល។ / សូចនាករផ្លូវការនៃកិរិយាស័ព្ទបច្ចុប្បន្នគឺបច្ច័យ -di, -dkni, អនាគត - បច្ច័យ - ទេ, past tense - បច្ច័យ - li, - d និង l e, - lidini, - y ៨.

13. លក្ខណៈសំខាន់មួយនៃភាសា Dungan គឺកង្វះនៃកិច្ចព្រមព្រៀងវេយ្យាករណ៍។ កិរិយាសព្ទដែលអនុវត្តមុខងាររបស់ព្យាករ -

ចូលទៅក្នុងប្រយោគត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់តាមរបៀបដូចគ្នា ដោយមិនគិតពី - | MO នៃភេទ និងចំនួននាមណាដែលបំពេញមុខងារ -

"ឃ្លាប្រធានបទ / Nuyann chondini "ស្ត្រីច្រៀង"; N និង zhy និង chondin និង "បុរសច្រៀង"; N u ~zh n m u ch o n d n និង "ស្ត្រីយំ" / ។

14. មិនដូចសមាជិកដូចគ្នាផ្សេងទៀត ដែលនីមួយៗមានការរចនា morphological ឯករាជ្យ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាអាច smolder និងការរចនាក្រុម។ ប្រសិនបើ skazue ដូចគ្នា - ខ្ញុំត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះបន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដូចគ្នាពោលគឺឧ។ អត្ថន័យនៃទិដ្ឋភាព ភាពតានតឹង និងសំឡេងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពួកវានីមួយៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នា / V a m u f 8-P, sh l និង "បុរសបាននិយាយ សើច ^ ប្រសិនបើការព្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះ។

^ tl ពួកគេមានការរចនាក្រុម / សម្រាប់អ្នក u fet u v, shchetu-Ya និង "Guys for: evory, laughed" / ។

15. និយមន័យដូចគ្នានៅក្នុងភាសា Dungan ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដែលបានកំណត់ច្រើនដងព្រោះវាមាននិយមន័យនៅក្នុងប្រយោគនេះ / Huatyanzyni * 0 n d និង

x Unkhuar, lankhuar, b y khuar "ផ្កាក្រហម ផ្កាខៀវ ផ្កាពណ៌ស ដុះក្នុងសួនផ្កា /.. "

16. ភាសា Dungan ត្រូវបានកំណត់ដោយការប្រើប្រាស់ដាច់ដោយឡែកនៃផ្នែកធាតុផ្សំនៃ pre / og ទ្វេជាមួយសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ: ផ្នែកទាំងពីរនៃ preposition ជាមួយ "សមាជិកដំបូងដូចគ្នា" ការបកស្រាយនៃផ្នែកទីពីរនៃ preposition - ជាមួយសមាជិកដូចគ្នាទាំងអស់។

17. លក្ខណៈលក្ខណៈនៃភាសា Dungan គឺជាលំដាប់ពាក្យដែលគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទាំងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលំដាប់ដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៃការរៀបចំផ្នែកធាតុផ្សំរបស់វា៖ បុព្វបទជាកាតព្វកិច្ចនៃឃ្លារង -nkh ប្រធានបទរង កន្លែងគុណកិរិយា និងផ្សេងទៀត និងមិនមានកាតព្វកិច្ចតិចជាងការដាក់ប្រកាសនៃឃ្លារង។ .

18. លក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃ Dungan slos; ប្រយោគ shopochkinnyh គឺជាអត្ថិភាពនៃប្រភេទនៃវិធីសំយោគនៃការតភ្ជាប់ឃ្លាសំខាន់ជាមួយនឹងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំបន្ថែមនិងសញ្ញាប័ត្ររងដោយមានជំនួយពី morphemes -d.i, -s in, -d o, ក្នុងពេលដំណាលគ្នាអនុវត្តមុខងារនៃ affixes និងពាក្យជំនួយ។

19. លទ្ធផលនៃការសិក្សានេះបានឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងគ្រប់គ្រាន់នូវស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃ systole វេយ្យាករណ៍នៃភាសា Dungan ដូចដែលបានបង្ហាញដោយការប្រើប្រាស់គ្រប់ទីកន្លែងរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់នៃសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តការអប់រំនៅសាលា។

20. មិនមែនគ្រប់បាតុភូតនៃវេយ្យាករណ៍ Dungan ជាពិសេសគឺស្មុគស្មាញ ■

សំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងនិក្ខេបបទដែលកំពុងត្រួតពិនិត្យ ដែលត្រូវបានពន្យល់ទាំងការខ្វះខាតនូវបរិមាណគ្រប់គ្រាន់នៃសម្ភារៈភាសាដែលពាក់ព័ន្ធ និងដោយការកំណត់មួយចំនួនដែលកើតចេញពី និង "កំណត់ភារកិច្ច ទោះបីជានៅពេលអនាគត ពួកវាទាំងអស់អាច និងគួរត្រូវបានគ្របដណ្តប់ក៏ដោយ។

1. ការសរសេរអំពី morphology នៃភាសា Dungan

2. ការសរសេរលើវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសា Dungan

3. សូរសព្ទនៃភាសា Dungan

4. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃភាសា Dungan \(&

5. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសូរសព្ទ Pungan

6. 1^Ssko-Dungan វចនានុក្រម

7. ភាសា Dungan ។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៤

Frunze: Ilim, 1982. - 211 ទំ។ Frunze: Ilim, 198? - 164 ទំ។ Frunze: Ilim, 1975. - 173 ទំ។ Frunze: Ilim, (977-. - 167 p. Frunze: Mektep, 1972.- 80 p. Frunze: Ilim, 1981- - 1753"s. Frunze: Mektep, 1974. - 73 p. Frunze: Mektep, 1979 ។ - 145 ទំ។

8. ភាសា Dungan ។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៩-១០

9. បណ្តុំ​នៃ​ការ​សរសេរ​តាម​ភាសា​ Dungan សម្រាប់​ថ្នាក់​ទី 5-6

.£o. វចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធនៃ Dungan Yaegk ។

II. ដុងហ្កាន អក្សរសិល្ប៍សូវៀត classes / in "dung. language,

Frunze: Mektep, 1963. - 102 ទំ។ Frunze: Mektep, 1988.- 106 ទំ។

12. អំពីផ្នែកនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសា Dungan

13. ចំពោះលក្ខណៈនៃនាមនៅក្នុងភាសា Dungan

14. ចំពោះលទ្ធផលនៃការសិក្សាពិពណ៌នា និងពិសោធន៍នៃសំឡេងមួយចំនួននៃភាសា Dungan

15. មូលហេតុនៃកំហុសសូរសព្ទមួយចំនួនក្នុងចំណោមសិស្សសាលា Dungan

16. ចំពោះសំណួរនៃ Dungan morphonology

17. លក្ខណៈសូរសព្ទនៃ Yaeysh នៃ Tokmak Dungans

18. អំពីការខ្ចីប្រាក់ជាភាសាឫស"

ដប់ប្រាំបួន_. ប្រភេទសំខាន់ៗនៃឃ្លា។ Tanya ជាភាសា Dungan

20. នៅលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ Dungan

21. Abowf ihe អ្វីដែលគេហៅថា "lrnper-tnea.bilif" នៃ isolafig ftpe ។ ■languages-l c*$e សិក្សាភាសា Dungj.n

អ្នកសិក្សា TSU ។ ការសិក្សា Dungan ។ . ធ្វើការលើការសិក្សាបូព៌ា។ លេខ 507, T.U. - P.75-84 ។ Tartu, 1979 ។

សៅរ៍ "សម្ភារៈនៃ Frunze: ilim ។ 1904. នេះបើយោងតាមភាគហ៊ុន - - S.71-96. deniyu" លេខ I. .

គណនី TSU. Dungan សិក្សា។ ដំណើរ​ការ​លើ​ការ​រក្សា​វ៉ុកតក..”—ស. ៦៧-៧៤

លេខ 607, t.u. ut,

ភាសា Gus នៅសាលា Kyrgyz ឆ្នាំ 1971 ។ - C.I6-I7 "I"

អ៊ីហ្សវ AN Kirg.SSR 1971. - C.II8-។ » ១២០ ។

សៅរ៍ "សំឡេងនិងរចនាសម្ព័ន្ធ Frunze tycheakaya ពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 1974 ។ - C, ភាសា" 94-S6 ។

សៅរ៍ .. "សម្ភារៈសិក្សាបូព៌ា" វ៉ុល។ ខ្ញុំ

អង្គុយ "បូព៌ានិយមនៅកៀហ្ស៊ីស៊ីស្ថាន"

Frunze: Ilim, 1984. -S. ៩៦-១១០។

Frunze: Ilim, 1987 ។ -C.I05-II8 Frunze: ylim, 1987. -C.II9-I26 ។

Comf>wkiidn4l អ្នកវិភាគនៃទីក្រុងតូក្យូ AsUn & ni ht ViCAftliM-

suaees"tt0ZZ -?.m-m.

22, អំពីទម្រង់ទ្វេនៃគុណនាម - Ci Topical issues M.:

nyh នៅក្នុង Dungan និងចិន

ការពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមកនៃសម្លេង និងភាពតានតឹងនៅក្នុងពាក្យ Dungan disyllabic

/ ភាសាចិន - វិទ្យាសាស្ត្រ / ចំណេះដឹង។ សម្ភារៈឆ្នាំ 1968 ។

1U All-Union -S.114 -

សន្និសីទ * ១១៨ ។

អ៊ីហ្សវ បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាធារណរដ្ឋ 1991. Kyrgyzstan.សង្គម - il. វិទ្យាសាស្ត្រថ្មី -S.76-80 ។

("¿។ "សំណួររបស់ Dungan Bishkek: lexicology and lek - Ilim, sicography /Materials - 1991. ly to semantic -С.55 -typology /" 62.

^"¿"បញ្ហានៃ Dungan Bishkek.* Lexicology and Lec- 138. IM> sicography /Material-"SlZZ-ly to semantic 138. typology/"

26. អំពីសុភាសិត - ស. " ប្រធានបទនៃអ.

នីយ៉ា សម្ភារៈ U Vse-1990 ។ សន្និសីទ​សហជីព "

24. អត្ថន័យនៃពាក្យនិងប្រភពដើម។ / នៅលើឧទាហរណ៍នៃ Dungan និងភាសាចិន /

25. នៅលើន័យនៃនាមនៅក្នុងសុភាសិត Dungan និងពាក្យ

27, ចំពោះសំណួរទី 6 ការកំណត់និយមន័យនៃពាក្យ និងឃ្លា ពាក្យទៅផ្នែកនៃពាក្យនៅក្នុងភាសា Dungan

Sat ^ ប្រធានបទនៃ M., Chinese.linguistics-1992.-tion ។ ដំណើរការនៃ U1 S. នៃសន្និសីទរុស្ស៊ីទាំងអស់លើកទី 7 ។

ហើយនៅក្នុងក្រុមតូចៗ - នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃប្រទេសចិនភាគច្រើននៅភាគខាងជើងភាគអាគ្នេយ៍ (តំបន់សៀងហៃនិងក្វាងចូវ) និងភាគនិរតី (ខេត្តយូណាននិងស៊ីឈួន) ។ ជនជាតិ Dungans ប្រកាន់សាសនាឥស្លាម ប៉ុន្តែដើមកំណើតជនជាតិរបស់ពួកគេមិនច្បាស់លាស់ទាំងស្រុង ហើយអាចខុសគ្នា។ យោងតាមសម្មតិកម្មមួយ ពួកគេមានប្រភពមកពីឈ្លើយសឹកអារ៉ាប់-ពែរ្ស ដែលផ្សំដោយជនជាតិចិន ដែលនាំមកនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 14 ។ Genghides ទៅប្រទេសចិនពីអាស៊ីកណ្តាល។ យោងតាមជំរឿនឆ្នាំ ១៩៧៩ ប្រហាក់ប្រហែល។ 50 ពាន់ Dungans; នៅក្នុងសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតចិន ដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថា Huizu (នៅក្នុងការបកប្រែជាភាសារុស្សី hui ឬ huizu) ចំនួននៃ Dungans ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាមានចំនួន 7 លាននាក់។ ពាក្យ "Dungan" បានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅដើមសតវត្សទី 19 ។ អ្នកនិយាយដើមនៃភាសានេះហៅខ្លួនឯងថា "ជុនយ៉ាង" ឬ "ឡូ ហ៊ុយហ៊ុយ" ("អ្នកកាន់សាសនាឥស្លាម")។ Dungan ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារភាសាចិន-ទីបេ ដែលជាពូជដែនដីតែមួយគត់នៃការបន្តភាសាចិនលើសពីនេះ (នៅខាងក្រៅ PRC) ស្ថានភាពនៃភាសាឯករាជ្យត្រូវបានទទួលស្គាល់ ហើយមិនមែនជាគ្រាមភាសាចិនទេ។

ការលេចឡើងនៃ Dungans នៅលើទឹកដីនៃអតីតអាស៊ីកណ្តាលរុស្ស៊ីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបះបោររបស់ប្រជាជនម៉ូស្លីមនៃប្រទេសចិនក្នុងឆ្នាំ 1862-1878 ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងខេត្តភាគខាងលិចនៃ Shaanxi និង Gansu ហើយបានរីករាលដាលដល់ Dzungaria (ដូច្នេះ។ តំបន់ Ili) និង Kashgaria (East Turkestan) ។ នៅឆ្នាំ 1865 ពួកឧទ្ទាមបានដណ្តើមយកទីក្រុងធំ ៗ ស្ទើរតែទាំងអស់នៃភាគខាងលិចប្រទេសចិនហើយនៅឆ្នាំ 1867 មេដឹកនាំនៃការបះបោរ Yakub-bek បានប្រកាសការបង្កើតរដ្ឋឯករាជ្យនៃ Yettishar (ដែលស្ទើរតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយប្រទេសអង់គ្លេសនិងទួរគី) ប៉ុន្តែ មិនយូរប៉ុន្មាន កងទ័ពចិនបានរុញច្រានពួកឧទ្ទាម ចូលទៅក្នុងតួគីស្ថានខាងកើត។ តំបន់ Ili ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយកងទ័ពរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1871 ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 1882 វាត្រូវបានប្រគល់ឱ្យប្រទេសចិនវិញដោយផ្នែកសម្រាប់តម្លៃលោះចំនួន 9 លានរូប្លែ។ ប្រហែល 10 ពាន់ Dungans ដោយបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅលើទឹកដីនៃចក្រភពរុស្ស៊ីបានតាំងទីលំនៅនៅ Semirechye ។ (យោងទៅតាមរឿងព្រេងក្នុងស្រុក ការអនុញ្ញាតពិសេសមួយត្រូវបានទទួលពីអាឡិចសាន់ឌឺទី 2 ដែលឈ្មោះរបស់វារឿងព្រេងដូចគ្នាភ្ជាប់ឈ្មោះភូមិដុងហ្គនដ៏ធំ Aleksandrovka នៅជិតប៊ីសខេក។ នៃ Przhevalsk និងភូមិ Irdyk) នៅក្នុងតំបន់នៃទីក្រុង Bishkek, Tokmak, Osh (Kyrgyzstan) ក៏ដូចជានៅភាគខាងត្បូងនៃកាហ្សាក់ស្ថានទំនើប។

ការសិក្សាបែបវិទ្យាសាស្ត្រជាប្រព័ន្ធនៃភាសា Dungan បានចាប់ផ្តើមនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ជាចម្បងដោយអរគុណដល់អ្នកជំនាញខាងអំពើបាបជនជាតិរុស្សីដ៏ល្បីល្បាញ A.A. Dragunov និង E.D. Polivanov ។

ជនជាតិ Dungans មិនមានភាសាសរសេរផ្ទាល់របស់ពួកគេទេ ទោះបីជាពួកគេជាមូស្លីមក៏ដោយ ពួកគេបានសរសេរជាភាសាអារ៉ាប់។ នៅឆ្នាំ 1928 អក្សរអក្ខរក្រមផ្អែកលើអក្សរឡាតាំងត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ភាសា Dungan ហើយនៅឆ្នាំ 1929 ការសិក្សាភាសា Dungan នៅសាលា និងការប្រើប្រាស់របស់វាក្នុងការបង្រៀនបានចាប់ផ្តើម។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1953 ជនជាតិ Dungans បានប្រើអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីដែលបានកែប្រែបន្តិចបន្តួច។ កាសែត និងរឿងប្រឌិតត្រូវបានបោះពុម្ពជាភាសា Dungan ។ ជនជាតិ Dungans នៃ Xinjiang (PRC) មិនបានទទួលភាសាសរសេរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទេ ហើយពួកគេបង្រៀនភាសារដ្ឋ Putonghua (ចិនប៉េកាំង) នៅសាលា ហើយប្រើប្រាស់ភាសាកំណើតរបស់ពួកគេសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ។

ភាសា Dungan មានគ្រាមភាសាពីរគឺ Gansu និង Shenxi ។ ក្នុងចំណោមភាសា Dungans អាស៊ីកណ្តាល គ្រាមភាសា Gansu ដែលជាមូលដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ Dungan គឺជារឿងធម្មតាជាង។

មិនដូចភាសាចិនទេ Dungan មិនមានបួនទេប៉ុន្តែបីសម្លេង: ឡើងចុះចុះនិងសូម្បីតែ។ លក្ខណៈពិសេសនៃប្រព័ន្ធសូរសព្ទ Dungan គឺវត្តមាននៃការញ័រ [r] ដែលជាក់ស្តែងបានចូលមកជាភាសារួមជាមួយការខ្ចីប្រាក់ដំបូងពីភាសាអារ៉ាប់និងពែរ្សហើយក្រោយមកមកពីភាសាទួគីនិងរុស្ស៊ី។

សរីរវិទ្យានៃ Dungan ត្រូវបានអភិវឌ្ឍជាងរបស់ចិនសម័យទំនើប។ បើ​ប្រៀបធៀប​នឹង​គ្រាមភាសា​ចិន វា​មាន​ធាតុ​ផ្សំ​ច្រើន​ជាង។ ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទ Dungan តម្រូវឱ្យធ្វើជាផ្លូវការជាកាតព្វកិច្ចជាមួយនឹងសូចនាករទិដ្ឋភាព និងបណ្ដោះអាសន្ន និងមានទម្រង់នៃអារម្មណ៍ និងភាពតានតឹង (អតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល អនាគតកាល)។ នៅក្នុងមនុស្ស និងលេខវាមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមបច្ច័យទៅដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ - ឌីនី ( shchedini"ខ្ញុំ​សរសេរ"); ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន "មិន" ត្រូវបានដាក់នៅពីមុខកិរិយាស័ព្ទដែលក្នុងករណីនេះទទួលបានបច្ច័យ - ឌីជំនួស​អោយ - ឌីនី ( ទំនេរ"ខ្ញុំមិនសរសេរទេ") ។ ទម្រង់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ច័យ - ទាំង ( កូនឆ្កែ"ខ្ញុំ​នឹង​សរសេរ"); ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន bў"មិន" ត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់នៅពីមុខកិរិយាស័ព្ទខណៈពេលដែលបច្ច័យ - ទាំងមិនត្រូវបានប្រើ ("ខ្ញុំនឹងមិនមក") ។ ទម្រង់អតីតកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបន្ថែមបច្ច័យទៅដើមនៃកិរិយាស័ព្ទ - ថាតើ ( អ្នក​ថែ​ក្មេង"ខ្ញុំបានអាន") ឬ - gў(នៅពេលបង្ហាញពីសកម្មភាពម្តងហើយម្តងទៀត) ក៏ត្រូវបានលុបចោលផងដែរនៅពេលបដិសេធ ដែលបង្ហាញដោយភាគល្អិត "មិនមែន" ( មេដោះ"ខ្ញុំមិនបានអានទេ") ។ មិនមានសូចនាករពិសេសនៃអារម្មណ៍ចាំបាច់; នៅក្នុងទម្រង់អវិជ្ជមាននៃពាក្យបញ្ជា ភាគល្អិត "មិន" ត្រូវបានប្រើ៖ ហ្សាន! "កុំឈប់!"

ដូចនៅក្នុងភាសាចិន Dungan ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបង្កើតអ្វីដែលគេហៅថា "កិរិយាសព្ទលទ្ធផល" (ពាក្យផ្សំជាមួយសមាសភាគទីពីរដែលបង្ហាញពីលទ្ធផល ឬទិសដៅនៃសកម្មភាព)៖ ខាន់ហូ"មើលថែ" ( អាច"មើល" + ហូ"ល្អ"), ណាឌីជី"ដឹក" ( នៅ​លើ"យក" + ឌី(ភាគល្អិត) + ឈី"ចាកចេញ") ។

នាមនៅក្នុងភាសា Dungan ក៏ដូចជានៅក្នុងភាសាចិនមិនមានប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃករណីទេហើយឯកវចនៈឬពហុភាពនៃវត្ថុជាធម្មតាត្រូវបានកំណត់ដោយបរិបទឬដោយពាក្យដែលបង្ហាញពីបរិមាណ។ ដើម្បីសម្គាល់ពហុវចនៈនៃបុគ្គល មានបច្ច័យពហុវចនៈ m³: zhynmu"មនុស្ស" ។ ប្រភេទយេនឌ័រមិនគ្របដណ្ដប់លើនាមទាំងអស់នៅក្នុងភាសា Dungan ទេ វាត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងគោលគំនិតនៃយេនឌ័រ (បុរស និងស្ត្រីត្រូវបានសម្គាល់); ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការកំណត់នៃវិស័យមនុស្ស ខុសពីការកំណត់ភេទរបស់សត្វមានជីវិតដទៃទៀត។ មាន​ប្រព័ន្ធ​បង្កើត​នៃ​ការ​បង្កើត​ពាក្យ​សម្រាប់​នាម គុណនាម និង​លេខ។

ថ្នាក់នៃពាក្យសេវាកម្មរួមមាន បុព្វបទ (នៅក្នុងប្រភពដើមរបស់វា - កិរិយាស័ព្ទដែលបានបាត់បង់លក្ខណៈសម្បត្តិកិរិយាស័ព្ទជាមូលដ្ឋាន និងបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែក ឬវត្ថុវត្ថុ) ព្យាង្គក្រោយព្យាង្គ (នៅក្នុងប្រភពដើមពួកគេត្រឡប់ទៅនាម នាមក្រោយព្យាង្គនៃទីកន្លែង និងពេលវេលា។ ខុសគ្នា) សហជីព និងភាគល្អិត។

វាក្យសម្ពន្ធនៃភាសា Dungan គឺស្ទើរតែដូចគ្នាទៅនឹងវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសាចិន។ ទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយលំដាប់ពាក្យ។ ក្នុងករណីខ្លះសូចនាករ morphological ពិសេសក៏អាចត្រូវបានប្រើផងដែរ។ ប្រធានបទជាធម្មតានាំមុខមុន លើកលែងតែករណីនៃប្រធានបទ ដែលការកំណត់មិនត្រូវបានកំណត់៖ គី លីលី"ភ្ញៀវមកដល់ហើយ" លី គីលី"ភ្ញៀវបានមក" (មនុស្សមិនស្គាល់ខ្លះ ឬយើងកំពុងនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិននឹកស្មានដល់)។ ការដាក់បញ្ច្រាសនៃវត្ថុផ្ទាល់មុនពេលព្យាករណ៍គឺជារឿងធម្មតា (ដោយប្រើពាក្យមុខងារ បា.

វាក្យសព្ទនៃភាសា Dungan ទោះបីជាបរិយាកាសភាសាបរទេសជិតស្និទ្ធក៏ដោយគឺមានភាពស្ថិតស្ថេរខ្លាំង។ បន្ទាប់ពីការអនុម័តនៅសតវត្សទី 14 ។ សាសនាឥស្លាមនៅក្នុងភាសា Dungan ការខ្ចី lexical ពីភាសាអារ៉ាប់ (វាក្យសព្ទសាសនានិងប្រចាំថ្ងៃ) បានបង្ហាញខ្លួន។ នៅសតវត្សទី 18 Dungan រួមបញ្ចូលពាក្យប្រចាំថ្ងៃមួយចំនួនពីភាសាទួគី (ជាចម្បង Kyrgyz) ។ ការខ្ចីប្រាក់ពីភាសារុស្ស៊ី (វាក្យស័ព្ទនយោបាយសង្គម) លេចឡើងពីចុងសតវត្សទី 19 ។