នៅពេលសិក្សាពិជគណិតនៅអនុវិទ្យាល័យ (ថ្នាក់ទី 9) ប្រធានបទសំខាន់មួយគឺការសិក្សាអំពីលំដាប់លេខ ដែលរួមមានវឌ្ឍនភាព - ធរណីមាត្រ និងនព្វន្ធ។ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងពិចារណាអំពីវឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ និងឧទាហរណ៍ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយ។

តើអ្វីជាដំណើរការនព្វន្ធ?

ដើម្បីយល់ពីបញ្ហានេះ ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់និយមន័យនៃដំណើរការដែលកំពុងស្ថិតក្រោមការពិចារណា ក៏ដូចជាផ្តល់រូបមន្តមូលដ្ឋានដែលនឹងត្រូវបានប្រើបន្ថែមទៀតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។

នព្វន្ធ ឬ​ជា​សំណុំ​នៃ​លេខ​សនិទានភាព​ដែល​បាន​តម្រៀប​គ្នា ដែល​សមាជិក​នីមួយៗ​ខុស​ពី​លេខ​មុន​ដោយ​តម្លៃ​ថេរ​មួយ​ចំនួន។ តម្លៃនេះត្រូវបានគេហៅថាភាពខុសគ្នា។ នោះគឺការដឹងពីសមាជិកណាមួយនៃស៊េរីលេខដែលបានបញ្ជាទិញ និងភាពខុសគ្នា អ្នកអាចស្ដារឡើងវិញនូវដំណើរការនព្វន្ធទាំងមូល។

សូមលើកឧទាហរណ៍មួយ។ លំដាប់បន្ទាប់នៃលេខនឹងជាដំណើរការនព្វន្ធៈ 4, 8, 12, 16, ... ចាប់តាំងពីភាពខុសគ្នាក្នុងករណីនេះគឺ 4 (8 - 4 = 12 - 8 = 16 - 12) ។ ប៉ុន្តែសំណុំនៃលេខ 3, 5, 8, 12, 17 មិនអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈប្រភេទនៃការវិវត្តដែលកំពុងត្រូវបានពិចារណាទេព្រោះភាពខុសគ្នាសម្រាប់វាមិនមែនជាតម្លៃថេរ (5 - 3 ≠ 8 - 5 ≠ 12 - 8 ≠ ១៧​-​១២)។

រូបមន្តសំខាន់ៗ

ឥឡូវនេះ យើងផ្តល់រូបមន្តមូលដ្ឋានដែលនឹងត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដោយប្រើការវិវត្តនព្វន្ធ។ អនុញ្ញាតឱ្យ n តំណាងឱ្យសមាជិកទី n នៃលំដាប់ដែល n ជាចំនួនគត់។ ភាពខុសគ្នាត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរឡាតាំង ឃ។ បន្ទាប់មកកន្សោមខាងក្រោមគឺពិត៖

1. ដើម្បីកំណត់តម្លៃនៃពាក្យទី n រូបមន្តគឺសមរម្យ: a n \u003d (n-1) * d + a 1 ។
2. ដើម្បីកំណត់ផលបូកនៃពាក្យ n ទីមួយ៖ S n = (a n + a 1) * n/2 ។

ដើម្បីយល់ពីឧទាហរណ៍ណាមួយនៃដំណើរការនព្វន្ធជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៅថ្នាក់ទី 9 វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចងចាំរូបមន្តទាំងពីរនេះ ចាប់តាំងពីបញ្ហាណាមួយនៃប្រភេទនៅក្នុងសំណួរត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរកុំភ្លេចថាភាពខុសគ្នានៃដំណើរការត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត: d = a n - a n-1 ។

ឧទាហរណ៍ទី 1៖ ស្វែងរកសមាជិកដែលមិនស្គាល់

យើងផ្តល់ឧទាហរណ៍សាមញ្ញមួយនៃដំណើរការនព្វន្ធ និងរូបមន្តដែលត្រូវប្រើដើម្បីដោះស្រាយ។

សូមឱ្យលំដាប់លេខ 10, 8, 6, 4, ... ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកពាក្យប្រាំនៅក្នុងវា។

វាធ្វើតាមលក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហាដែលពាក្យ 4 ដំបូងត្រូវបានគេស្គាល់។ ទីប្រាំអាចត្រូវបានកំណត់តាមពីរវិធី:

1. ចូរយើងគណនាភាពខុសគ្នាជាមុនសិន។ យើងមានៈ d = 8 − 10 = −2 ។ ដូចគ្នានេះដែរ មនុស្សម្នាក់អាចទទួលយកលក្ខខណ្ឌពីរផ្សេងទៀតដែលឈរក្បែរគ្នា។ ឧទាហរណ៍ d = 4 − 6 = −2 ។ ដោយសារវាត្រូវបានគេដឹងថា d \u003d a n - a n-1 បន្ទាប់មក d \u003d a 5 - a 4 ពីកន្លែងដែលយើងទទួលបាន: a 5 \u003d a 4 + d ។ យើងជំនួសតម្លៃដែលគេស្គាល់៖ a 5 = 4 + (-2) = 2 ។
2. វិធីសាស្រ្តទីពីរក៏តម្រូវឱ្យមានចំនេះដឹងនៃភាពខុសគ្នានៃការវិវត្តនៅក្នុងសំណួរដូច្នេះដំបូងអ្នកត្រូវកំណត់វាដូចបានបង្ហាញខាងលើ (d = -2) ។ ដោយដឹងថាពាក្យទីមួយ a 1 = 10 យើងប្រើរូបមន្តសម្រាប់លេខ n នៃលំដាប់។ យើងមាន៖ a n \u003d (n - 1) * d + a 1 \u003d (n - 1) * (-2) + 10 \u003d 12 - 2 * n ។ ការជំនួស n = 5 ចូលទៅក្នុងកន្សោមចុងក្រោយយើងទទួលបាន: a 5 = 12-2 * 5 = 2 ។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញដំណោះស្រាយទាំងពីរនាំឱ្យមានលទ្ធផលដូចគ្នា។ ចំណាំថាក្នុងឧទាហរណ៍នេះ ភាពខុសគ្នា d នៃដំណើរការគឺអវិជ្ជមាន។ លំដាប់​បែប​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ការ​ថយ​ចុះ ព្រោះ​ពាក្យ​បន្តបន្ទាប់​នីមួយៗ​មាន​ចំនួន​តិច​ជាង​ពាក្យ​មុន។

ឧទាហរណ៍ទី ២៖ ភាពខុសគ្នានៃដំណើរការ

ឥឡូវ​នេះ​សូម​ធ្វើ​ឱ្យ​កិច្ចការ​ស្មុគស្មាញ​បន្តិច សូម​ផ្តល់​ឧទាហរណ៍​មួយ​អំពី​របៀប​ស្វែង​រក​ភាព​ខុស​គ្នា​នៃ​ការ​រីក​ចម្រើន​នព្វន្ធ។

វាត្រូវបានគេដឹងថានៅក្នុងដំណើរការពិជគណិតមួយចំនួន វគ្គទី 1 ស្មើនឹង 6 ហើយពាក្យទី 7 ស្មើនឹង 18 ។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកភាពខុសគ្នា និងស្ដារលំដាប់នេះទៅពាក្យទី 7 ។

ចូរប្រើរូបមន្តដើម្បីកំណត់ពាក្យដែលមិនស្គាល់៖ a n = (n − 1) * d + a 1 ។ យើងជំនួសទិន្នន័យដែលគេស្គាល់ពីលក្ខខណ្ឌទៅក្នុងវា នោះគឺលេខ a 1 និង a 7 យើងមាន: 18 \u003d 6 + 6 * ឃ។ ពីកន្សោមនេះអ្នកអាចគណនាភាពខុសគ្នាយ៉ាងងាយស្រួល: d = (18 - 6) / 6 = 2. ដូច្នេះផ្នែកដំបូងនៃបញ្ហាត្រូវបានឆ្លើយ។

ដើម្បីស្តារលំដាប់ទៅសមាជិកទី 7 អ្នកគួរតែប្រើនិយមន័យនៃដំណើរការពិជគណិត ពោលគឺ a 2 = a 1 + d, a 3 = a 2 + d ជាដើម។ ជាលទ្ធផលយើងស្ដារឡើងវិញនូវលំដាប់ទាំងមូល៖ a 1 = 6, a 2 = 6 + 2=8, a 3 = 8 + 2 = 10, a 4 = 10 + 2 = 12, a 5 = 12 + 2 = 14 , a 6 = 14 + 2 = 16 និង 7 = 18 ។

ឧទាហរណ៍ទី 3: ធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើន

អនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើឱ្យស្ថានភាពនៃបញ្ហាកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ឥឡូវអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរអំពីរបៀបស្វែងរកការវិវត្តនព្វន្ធ។ ឧទាហរណ៍ខាងក្រោមអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ៖ លេខពីរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យឧទាហរណ៍ 4 និង 5 ។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យមានដំណើរការពិជគណិត ដូច្នេះពាក្យបីបន្ថែមទៀតត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះទាំងនេះ។

មុនពេលចាប់ផ្តើមដោះស្រាយបញ្ហានេះ ចាំបាច់ត្រូវយល់ពីកន្លែងដែលលេខដែលបានផ្តល់ឱ្យនឹងកាន់កាប់នៅក្នុងការវិវត្តនាពេលអនាគត។ ដោយសារវានឹងមានពាក្យបីបន្ថែមទៀតរវាងពួកវា បន្ទាប់មក 1 \u003d -4 និង 5 \u003d 5។ ដោយបានបង្កើតវា នោះយើងបន្តទៅកិច្ចការដែលស្រដៀងនឹងពាក្យមុន។ ជាថ្មីម្តងទៀតសម្រាប់ពាក្យទី 9 យើងប្រើរូបមន្តយើងទទួលបាន: a 5 \u003d a 1 + 4 * ឃ។ ពី៖ ឃ \u003d (a 5 - a 1) / 4 \u003d (5 - (-4)) / 4 \u003d 2.25 ។ នៅទីនេះភាពខុសគ្នាមិនមែនជាតម្លៃចំនួនគត់ទេ ប៉ុន្តែវាជាចំនួនសមហេតុផល ដូច្នេះរូបមន្តសម្រាប់ដំណើរការពិជគណិតនៅតែដដែល។

ឥឡូវនេះសូមបន្ថែមភាពខុសគ្នាដែលបានរកឃើញទៅ 1 និងស្ដារសមាជិកដែលបាត់នៃដំណើរការ។ យើងទទួលបាន៖ a 1 = - 4, a 2 = - 4 + 2.25 = - 1.75, a 3 = -1.75 + 2.25 = 0.5, a 4 = 0.5 + 2.25 = 2.75, a 5 \u003d 2.75 + 2.25 \u,0 ដែលស្របគ្នានឹងស្ថានភាពនៃបញ្ហា។

ឧទាហរណ៍ទី ៤៖ សមាជិកទីមួយនៃដំណើរការ

យើងបន្តផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃដំណើរការនព្វន្ធជាមួយនឹងដំណោះស្រាយមួយ។ នៅក្នុងបញ្ហាមុនទាំងអស់ លេខដំបូងនៃដំណើរការពិជគណិតត្រូវបានគេដឹង។ ឥឡូវនេះពិចារណាបញ្ហានៃប្រភេទផ្សេងគ្នា: អនុញ្ញាតឱ្យលេខពីរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែល 15 = 50 និង 43 = 37 ។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកពីលេខដែលលំដាប់នេះចាប់ផ្តើម។

រូបមន្ត​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ​សន្មត​ថា​មាន​ចំណេះ​ដឹង​អំពី 1 និង ឃ។ គ្មានអ្វីត្រូវបានគេដឹងអំពីលេខទាំងនេះនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហានោះទេ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ចូរ​យើង​សរសេរ​កន្សោម​សម្រាប់​ពាក្យ​នីមួយៗ​ដែល​យើង​មាន​ព័ត៌មាន៖ a 15 = a 1 + 14 * d និង a 43 = a 1 + 42 * d ។ យើងទទួលបានសមីការពីរដែលក្នុងនោះមាន 2 មិនស្គាល់បរិមាណ (a 1 និង d) ។ នេះមានន័យថាបញ្ហាត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការដោះស្រាយប្រព័ន្ធនៃសមីការលីនេអ៊ែរ។

ប្រព័ន្ធដែលបានបញ្ជាក់គឺងាយស្រួលបំផុតដើម្បីដោះស្រាយ ប្រសិនបើអ្នកបង្ហាញ 1 ក្នុងសមីការនីមួយៗ ហើយបន្ទាប់មកប្រៀបធៀបកន្សោមលទ្ធផល។ សមីការទីមួយ៖ a 1 = a 15 - 14 * d = 50 - 14 * d; សមីការទីពីរ៖ a 1 \u003d a 43 - 42 * d \u003d 37 - 42 * ឃ។ ស្មើនឹងកន្សោមទាំងនេះយើងទទួលបាន៖ 50 - 14 * d \u003d 37 - 42 * ឃ, ភាពខុសគ្នា d \u003d (37 - 50) / (42 - 14) \u003d - 0.464 (មានតែលេខទសភាគ 3 ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ) ។

ដោយដឹង d អ្នកអាចប្រើកន្សោមណាមួយនៃ 2 ខាងលើសម្រាប់ 1 ។ ឧទាហរណ៍ដំបូង៖ a 1 \u003d 50 - 14 * d \u003d 50 - 14 * (- 0.464) \u003d 56.496 ។

ប្រសិនបើមានការសង្ស័យអំពីលទ្ធផលអ្នកអាចពិនិត្យមើលវាឧទាហរណ៍កំណត់សមាជិកទី 43 នៃការវិវត្តដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌ។ យើងទទួលបាន៖ a 43 \u003d a 1 + 42 * d \u003d 56.496 + 42 * (- 0.464) \u003d 37.008 ។ កំហុសតូចមួយគឺដោយសារតែការពិតដែលថាការបង្គត់ទៅខ្ទង់ពាន់ត្រូវបានប្រើក្នុងការគណនា។

ឧទាហរណ៍ទី ៥៖ ផលបូក

ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួនជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសម្រាប់ផលបូកនៃដំណើរការនព្វន្ធមួយ។

សូម​ឲ្យ​ការ​វិវត្ត​ជា​លេខ​នៃ​ទម្រង់​ខាង​ក្រោម​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឲ្យ៖ ១, ២, ៣, ៤, …, ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគណនាផលបូកនៃ 100 នៃលេខទាំងនេះ?

សូមអរគុណដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ បញ្ហានេះអាចដោះស្រាយបាន ពោលគឺបញ្ចូលលេខជាបន្តបន្ទាប់គ្នា ដែលកុំព្យូទ័រនឹងធ្វើភ្លាមៗនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ចុចគ្រាប់ចុចបញ្ចូល (Enter) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាអាចត្រូវបានដោះស្រាយដោយស្មារតី ប្រសិនបើអ្នកយកចិត្តទុកដាក់ថាស៊េរីលេខដែលបានបង្ហាញគឺជាដំណើរការពិជគណិត ហើយភាពខុសគ្នារបស់វាគឺ 1. ការអនុវត្តរូបមន្តសម្រាប់ផលបូក យើងទទួលបាន៖ S n = n * (a 1 + a n) / 2 = 100 * (1 + 100) / 2 = 5050 ។

វាជាការចង់ដឹងចង់ឃើញថាបញ្ហានេះត្រូវបានគេហៅថា "Gaussian" ចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី 18 ជនជាតិអាឡឺម៉ង់ដ៏ល្បីល្បាញដែលនៅអាយុត្រឹមតែ 10 ឆ្នាំអាចដោះស្រាយវាបាននៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់ក្នុងរយៈពេលពីរបីវិនាទី។ ក្មេងប្រុសមិនបានដឹងពីរូបមន្តសម្រាប់ផលបូកនៃដំណើរការពិជគណិតទេ ប៉ុន្តែគាត់បានកត់សម្គាល់ថា ប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមលេខគូនៅគែមនៃលំដាប់ អ្នកតែងតែទទួលបានលទ្ធផលដូចគ្នា នោះគឺ 1 + 100 = 2 + 99 ។ = 3 + 98 = ... ហើយចាប់តាំងពីផលបូកទាំងនេះនឹងពិតជា 50 (100 / 2) ដូច្នេះដើម្បីទទួលបានចម្លើយត្រឹមត្រូវ វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការគុណ 50 ដោយ 101 ។

ឧទាហរណ៍ទី ៦៖ ផលបូកនៃពាក្យពី n ដល់ m

ឧទាហរណ៍ធម្មតាមួយទៀតនៃផលបូកនៃដំណើរការនព្វន្ធគឺដូចខាងក្រោម៖ ដែលបានផ្តល់ឱ្យស៊េរីនៃលេខ: 3, 7, 11, 15, ... អ្នកត្រូវស្វែងរកអ្វីដែលផលបូកនៃពាក្យរបស់វាពី 8 ទៅ 14 នឹងមាន។

បញ្ហាត្រូវបានដោះស្រាយតាមពីរវិធី។ ទីមួយនៃពួកគេពាក់ព័ន្ធនឹងការស្វែងរកពាក្យដែលមិនស្គាល់ពី 8 ទៅ 14 ហើយបន្ទាប់មកបូកសរុបវាតាមលំដាប់លំដោយ។ ដោយសារ​មាន​លក្ខខណ្ឌ​តិចតួច វិធីសាស្ត្រ​នេះ​មិន​ពិបាក​គ្រប់គ្រាន់​ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយវិធីសាស្រ្តទីពីរដែលជាសកលជាង។

គំនិតនេះគឺដើម្បីទទួលបានរូបមន្តសម្រាប់ផលបូកនៃដំណើរការពិជគណិតរវាងពាក្យ m និង n ដែល n > m ជាចំនួនគត់។ សម្រាប់ករណីទាំងពីរ យើងសរសេរកន្សោមពីរសម្រាប់ផលបូក៖

1. S m \u003d m * (a m + a 1) / 2 ។
2. S n \u003d n * (a n + a 1) / 2 ។

ចាប់តាំងពី n > m វាច្បាស់ណាស់ថាផលបូក 2 រួមបញ្ចូលលេខទីមួយ។ ការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយមានន័យថាប្រសិនបើយើងយកភាពខុសគ្នារវាងផលបូកទាំងនេះហើយបន្ថែមពាក្យ a m ទៅវា (ក្នុងករណីយកភាពខុសគ្នាវាត្រូវបានដកចេញពីផលបូក S n) នោះយើងទទួលបានចម្លើយចាំបាច់ចំពោះបញ្ហា។ យើងមាន៖ S mn \u003d S n - S m + a m \u003d n * (a 1 + a n) / 2 - m * (a 1 + a m) / 2 + a m \u003d a 1 * (n - m) / 2 + a n * n / 2 + a m * (1- m / 2) ។ វាចាំបាច់ក្នុងការជំនួសរូបមន្តសម្រាប់ n និង m ទៅក្នុងកន្សោមនេះ។ បន្ទាប់មកយើងទទួលបាន៖ S mn = a 1 * (n − m) / 2 + n * (a 1 + (n − 1) * d) / 2 + (a 1 + (m - 1) * d) * (1 - m / 2) = a 1 * (n − m + 1) + d * n * (n − 1) / 2 + d * (3 * m - m 2 - 2) / 2 ។

រូបមន្តលទ្ធផលគឺពិបាកបន្តិច ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផលបូក S mn អាស្រ័យតែលើ n, m, a 1 និង d ប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងករណីរបស់យើង a 1 = 3, d = 4, n = 14, m = 8. ការជំនួសលេខទាំងនេះយើងទទួលបាន: S mn = 301 ។

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីដំណោះស្រាយខាងលើ បញ្ហាទាំងអស់គឺផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃការបញ្ចេញមតិសម្រាប់ពាក្យទី 1 និងរូបមន្តសម្រាប់ផលបូកនៃសំណុំនៃពាក្យទីមួយ។ មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យអ្នកអានលក្ខខណ្ឌដោយប្រុងប្រយ័ត្ន យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីអ្វីដែលអ្នកចង់ស្វែងរក ហើយមានតែបន្តដំណោះស្រាយប៉ុណ្ណោះ។

គន្លឹះមួយទៀតគឺត្រូវខិតខំឱ្យមានភាពសាមញ្ញ ពោលគឺប្រសិនបើអ្នកអាចឆ្លើយសំណួរដោយមិនប្រើការគណនាគណិតវិទ្យាស្មុគ្រស្មាញ នោះអ្នកត្រូវធ្វើដូចនោះ ព្រោះក្នុងករណីនេះប្រូបាប៊ីលីតេនៃការធ្វើខុសគឺតិចជាង។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងឧទាហរណ៍នៃដំណើរការនព្វន្ធជាមួយនឹងដំណោះស្រាយលេខ 6 មនុស្សម្នាក់អាចឈប់នៅរូបមន្ត S mn \u003d n * (a 1 + a n) / 2 - m * (a 1 + a m) / 2 + a m, ហើយបំបែកភារកិច្ចទូទៅទៅជាកិច្ចការរងដាច់ដោយឡែក (ក្នុងករណីនេះដំបូងរកពាក្យ a n និង a m) ។

ប្រសិនបើមានការសង្ស័យអំពីលទ្ធផលដែលទទួលបាន វាត្រូវបានណែនាំឱ្យពិនិត្យមើលវា ដូចដែលបានធ្វើនៅក្នុងឧទាហរណ៍មួយចំនួនដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ របៀបស្វែងរកការវិវត្តនព្វន្ធ, បានរកឃើញ។ ពេល​អ្នក​យល់​ឃើញ​ហើយ វា​មិន​ពិបាក​នោះ​ទេ។

IV Yakovlev | សម្ភារៈសិក្សាគណិតវិទ្យា | MathUs.ru

វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ

ការវិវត្តនព្វន្ធគឺជាប្រភេទពិសេសនៃលំដាប់។ ដូច្នេះ មុននឹងកំណត់ការវិវត្តនព្វន្ធ (ហើយបន្ទាប់មកធរណីមាត្រ) យើងត្រូវពិភាក្សាដោយសង្ខេបអំពីគោលគំនិតសំខាន់ៗនៃលំដាប់លេខមួយ។

បន្តបន្ទាប់

ស្រមៃមើលឧបករណ៍នៅលើអេក្រង់ដែលលេខមួយចំនួនត្រូវបានបង្ហាញមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត។ ចូរនិយាយថា 2; ៧; ដប់បី; មួយ; ៦; 0; ៣; : : : សំណុំលេខបែបនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍នៃលំដាប់ប៉ុណ្ណោះ។

និយមន័យ។ លំដាប់លេខគឺជាសំណុំនៃលេខដែលលេខនីមួយៗអាចត្រូវបានកំណត់លេខតែមួយគត់ (នោះគឺដាក់នៅក្នុងការឆ្លើយឆ្លងជាមួយលេខធម្មជាតិតែមួយ) ១. លេខដែលមានលេខ n ត្រូវបានគេហៅថាសមាជិកទី n នៃលំដាប់។

ដូច្នេះ​ក្នុង​ឧទាហរណ៍​ខាង​លើ លេខ​ទីមួយ​មាន​លេខ 2 ដែល​ជា​សមាជិក​ដំបូង​នៃ​លំដាប់​ដែល​អាច​ត្រូវ​បាន​តំណាង​ដោយ a1 ; លេខប្រាំមានលេខ 6 ដែលជាសមាជិកទី 5 នៃលំដាប់ដែលអាចត្រូវបានតំណាងថា a5 ។ ជាទូទៅ សមាជិកទី 9 នៃលំដាប់មួយត្រូវបានតំណាងដោយ (ឬ bn , cn , ល។ ) ។

ស្ថានភាពងាយស្រួលបំផុតគឺនៅពេលដែលសមាជិកទី n នៃលំដាប់អាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយរូបមន្តមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍ រូបមន្ត an = 2n 3 បញ្ជាក់លំដាប់៖ 1; មួយ; ៣; ៥; ៧; : : : រូបមន្ត a = (1)n កំណត់លំដាប់: 1; មួយ; មួយ; មួយ; : ::

មិនមែនគ្រប់លេខទាំងអស់សុទ្ធតែជាលំដាប់ទេ។ ដូច្នេះ ចម្រៀកមិនមែនជាលំដាប់ទេ។ វាមានលេខ ¾ ច្រើនពេកដែលត្រូវប្តូរលេខ។ សំណុំ R នៃចំនួនពិតទាំងអស់ក៏មិនមែនជាលំដាប់ដែរ។ ការពិតទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការវិភាគគណិតវិទ្យា។

វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ៖ និយមន័យមូលដ្ឋាន

ឥឡូវ​នេះ យើង​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ក្នុង​ការ​កំណត់​វឌ្ឍនភាព​នព្វន្ធ។

និយមន័យ។ ការវិវត្តនព្វន្ធគឺជាលំដាប់ដែលពាក្យនីមួយៗ (ចាប់ផ្តើមពីលេខទីពីរ) គឺស្មើនឹងផលបូកនៃពាក្យមុន និងចំនួនថេរមួយចំនួន (ហៅថាភាពខុសគ្នានៃវឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ)។

ឧទាហរណ៍ លំដាប់ទី 2; ៥; ប្រាំបី; ដប់មួយ; : : : គឺ​ជា​ការ​វិវឌ្ឍន៍​នព្វន្ធ​ដែល​មាន​ពាក្យ​ទី​មួយ​ 2 និង​ភាព​ខុស​គ្នា 3. លំដាប់​ទី 7; ២; ៣; ប្រាំបី; : : : គឺ​ជា​ការ​រីក​ចម្រើន​នព្វន្ធ​ដែល​មាន​ពាក្យ​ទី​មួយ 7 និង​ភាព​ខុស​គ្នា 5. លំដាប់​ទី 3; ៣; ៣; : : : គឺជាដំណើរការនព្វន្ធដែលមានភាពខុសគ្នាសូន្យ។

និយមន័យសមមូល៖ លំដាប់ a ត្រូវបានគេហៅថាវឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ ប្រសិនបើភាពខុសគ្នា +1 an ជាថេរ (មិនអាស្រ័យលើ n)។

ការវិវឌ្ឍន៍នព្វន្ធត្រូវបានគេនិយាយថានឹងកើនឡើង ប្រសិនបើភាពខុសគ្នារបស់វាគឺវិជ្ជមាន ហើយថយចុះប្រសិនបើភាពខុសគ្នារបស់វាគឺអវិជ្ជមាន។

1 ហើយ​នេះ​គឺ​ជា​ការ​កំណត់​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់​ជាង​នេះ​ទៀត​: លំដាប់​មួយ​គឺ​ជា​អនុគមន៍​ដែល​បាន​កំណត់​លើ​សំណុំ​នៃ​ចំនួន​ធម្មជាតិ​។ ឧទាហរណ៍ លំដាប់នៃចំនួនពិតគឺជាអនុគមន៍ f:N! រ.

តាមលំនាំដើម លំដាប់ត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្មានកំណត់ ពោលគឺមានលេខចំនួនគ្មានកំណត់។ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់រំខានដើម្បីពិចារណាលំដាប់កំណត់ផងដែរ; តាមពិត លេខកំណត់ណាមួយអាចត្រូវបានគេហៅថាជាលំដាប់កំណត់។ ឧទាហរណ៍ លំដាប់ចុងក្រោយ 1; ២; ៣; ៤; 5 មានប្រាំលេខ។

រូបមន្តនៃសមាជិកទី 9 នៃដំណើរការនព្វន្ធ

វាងាយយល់ថាការវិវឌ្ឍន៍នព្វន្ធត្រូវបានកំណត់ទាំងស្រុងដោយលេខពីរ៖ ពាក្យទីមួយ និងភាពខុសគ្នា។ ដូច្នេះហើយ សំណួរកើតឡើង៖ តើដឹងពាក្យទីមួយ និងភាពខុសគ្នាដោយរបៀបណា ដើម្បីស្វែងរកពាក្យដែលបំពាននៃដំណើរការនព្វន្ធ?

វាមិនពិបាកក្នុងការទទួលបានរូបមន្តដែលចង់បានសម្រាប់ពាក្យទី 9 នៃដំណើរការនព្វន្ធទេ។ អនុញ្ញាតឱ្យមួយ។

ការវិវត្តនព្វន្ធជាមួយនឹងភាពខុសគ្នា ឃ. យើង​មាន:
an+1 = an + d (n = 1; 2; : ::):
ជាពិសេសយើងសរសេរ៖
a2 = a1 + d;
a3 = a2 + d = (a1 + d) + d = a1 + 2d;
a4 = a3 + d = (a1 + 2d) + d = a1 + 3d;
ហើយឥឡូវនេះវាច្បាស់ណាស់ថារូបមន្តសម្រាប់មួយគឺ:
an = a1 + (n 1)d:

កិច្ចការ 1. នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធ 2; ៥; ប្រាំបី; ដប់មួយ; : : : រករូបមន្តនៃពាក្យទី 0 ហើយគណនាលេខរយ។

ការសម្រេចចិត្ត។ យោងតាមរូបមន្ត (១) យើងមាន៖

an = 2 + 3 (n 1) = 3n 1:

a100 = 3 100 1 = 299:

ទ្រព្យសម្បត្តិ និងសញ្ញានៃវឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ

ទ្រព្យសម្បត្តិនៃដំណើរការនព្វន្ធ។ នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធ និងសម្រាប់ណាមួយ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត សមាជិកនីមួយៗនៃដំណើរការនព្វន្ធ (ចាប់ផ្តើមពីលេខទីពីរ) គឺជាមធ្យមនព្វន្ធរបស់សមាជិកជិតខាង។

	ភស្តុតាង។ យើង​មាន:
	a n 1+ a n+1		(មួយ ឃ) + (មួយ + ឃ)

ដែលជាអ្វីដែលត្រូវបានទាមទារ។

ជាទូទៅ វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ បំពេញនូវសមភាព

a n = a n k + a n + k

សម្រាប់ n > 2 និង k ធម្មជាតិណាមួយ។< n. Попробуйте самостоятельно доказать эту формулу тем же самым приёмом, что и формулу (2 ).

វាប្រែថារូបមន្ត (2) មិនត្រឹមតែជាកត្តាចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់លំដាប់ទៅជាការវិវត្តនព្វន្ធផងដែរ។

សញ្ញានៃការវិវត្តនព្វន្ធ។ ប្រសិនបើសមភាព (2) ទទួលបានសម្រាប់ n > 2 ទាំងអស់ នោះលំដាប់ a គឺជាដំណើរការនព្វន្ធ។

ភស្តុតាង។ ចូរយើងសរសេររូបមន្ត (២) ឡើងវិញដូចខាងក្រោម៖

a na n 1 = a n + 1a n:

នេះបង្ហាញថាភាពខុសគ្នា +1 an មិនអាស្រ័យលើ n ទេ ហើយនេះគ្រាន់តែមានន័យថា លំដាប់ a គឺជាដំណើរការនព្វន្ធ។

ទ្រព្យសម្បត្តិ និងសញ្ញានៃដំណើរការនព្វន្ធអាចត្រូវបានបង្កើតជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍តែមួយ។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល យើងនឹងធ្វើដូចនេះសម្រាប់លេខបី (នេះគឺជាស្ថានភាពដែលជារឿយៗកើតឡើងក្នុងបញ្ហា)។

លក្ខណៈនៃដំណើរការនព្វន្ធ។ លេខបី a, b, c បង្កើតជាដំណើរការនព្វន្ធ ប្រសិនបើ និងលុះត្រាតែ 2b = a + c ។

បញ្ហា 2. (សាកលវិទ្យាល័យ Moscow State, មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច, 2007) លេខបី 8x, 3 x2 និង 4 នៅក្នុងលំដាប់ដែលបានបញ្ជាក់បង្កើតជាការថយចុះនៃដំណើរការនព្វន្ធ។ ស្វែងរក x ហើយសរសេរភាពខុសគ្នានៃដំណើរការនេះ។

ការសម្រេចចិត្ត។ ដោយទ្រព្យសម្បត្តិនៃដំណើរការនព្វន្ធ យើងមាន៖

2(3 x2) = 8x 4 , 2x2 + 8x 10 = 0 , x2 + 4x 5 = 0 , x = 1; x=5៖

ប្រសិនបើ x = 1 នោះការវិវត្តថយចុះនៃ 8, 2, 4 ត្រូវបានទទួលជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៃ 6 ។ ប្រសិនបើ x = 5 នោះការកើនឡើងនៃ 40, 22, 4 ត្រូវបានទទួល។ ករណីនេះមិនដំណើរការទេ។

ចម្លើយ៖ x = 1 ភាពខុសគ្នាគឺ 6 ។

ផលបូកនៃលក្ខខណ្ឌ n ដំបូងនៃដំណើរការនព្វន្ធ

រឿងព្រេង​និទាន​ថា ម្តង​គ្រូ​ប្រាប់​ក្មេងៗ​ឲ្យ​រក​លេខ​ពី ១ ដល់ ១០០ ហើយ​អង្គុយ​អាន​កាសែត​ស្ងាត់ៗ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទី ក្មេងប្រុសម្នាក់បាននិយាយថា គាត់បានដោះស្រាយបញ្ហានេះហើយ។ វាគឺជាលោក Carl Friedrich Gauss អាយុ 9 ឆ្នាំដែលក្រោយមកជាគណិតវិទូដ៏អស្ចារ្យបំផុតម្នាក់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

គំនិតរបស់ Little Gauss គឺនេះ។ អនុញ្ញាតឱ្យមាន

S = 1 + 2 + 3 + : : : : + 98 + 99 + 100៖

ចូរសរសេរផលបូកនេះតាមលំដាប់បញ្ច្រាស៖

S = 100 + 99 + 98 + : : : : + 3 + 2 + 1;

ហើយបន្ថែមរូបមន្តទាំងពីរនេះ៖

2S = (1 + 100) + (2 + 99) + (3 + 98) + : : : + (98 + 3) + (99 + 2) + (100 + 1):

ពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងតង្កៀបគឺស្មើនឹង 101 ហើយវាមាន 100 ពាក្យសរុប។

2S = 101 100 = 10100;

យើងប្រើគំនិតនេះដើម្បីទាញយករូបមន្តផលបូក

S = a1 + a2 + : : : + an + a n n: (3)

ការកែប្រែដ៏មានប្រយោជន៍នៃរូបមន្ត (3) ត្រូវបានទទួលដោយការជំនួសរូបមន្តសម្រាប់ពាក្យ n = a1 + (n 1)d ទៅក្នុងវា៖

		2a1 + (n 1) ឃ

កិច្ចការទី 3. ស្វែងរកផលបូកនៃចំនួនបីខ្ទង់វិជ្ជមានទាំងអស់ដែលបែងចែកដោយ 13 ។

ការសម្រេចចិត្ត។ លេខបីខ្ទង់ដែលជាគុណនៃ 13 បង្កើតជាដំណើរការនព្វន្ធជាមួយនឹងពាក្យដំបូង 104 និងភាពខុសគ្នា 13; វចនានុក្រមទី ៩ នៃវឌ្ឍនភាពនេះគឺ៖

an = 104 + 13(n 1) = 91 + 13n៖

តោះរកមើលថាតើការវិវត្តរបស់យើងមានសមាជិកប៉ុន្មាននាក់? ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងដោះស្រាយវិសមភាព៖

6999; 91 + 13n 6999;

n 6 908 13 = 6911 13; ន ៦ ៦៩៖

ដូច្នេះមានសមាជិកចំនួន 69 នាក់នៅក្នុងដំណើរការរបស់យើង។ យោងតាមរូបមន្ត (4) យើងរកឃើញចំនួនដែលត្រូវការ:

S = 2 104 + 68 13 69 = 37674: 2

មុនពេលយើងចាប់ផ្តើមសម្រេចចិត្ត បញ្ហានៃដំណើរការនព្វន្ធពិចារណាថាតើលំដាប់លេខជាអ្វី ចាប់តាំងពីការវិវត្តនព្វន្ធគឺជាករណីពិសេសនៃលំដាប់លេខ។

លំដាប់លេខគឺជាសំណុំលេខ ដែលធាតុនីមួយៗមានលេខស៊េរីរៀងៗខ្លួន. ធាតុនៃសំណុំនេះត្រូវបានគេហៅថាសមាជិកនៃលំដាប់។ ចំនួនលំដាប់នៃធាតុលំដាប់មួយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយលិបិក្រមមួយ៖

ធាតុដំបូងនៃលំដាប់;

ធាតុទីប្រាំនៃលំដាប់;

- "ទី" ធាតុនៃលំដាប់, i.e. ធាតុ "ឈរក្នុងជួរ" នៅលេខ n ។

មានភាពអាស្រ័យរវាងតម្លៃនៃធាតុលំដាប់មួយ និងលេខលំដាប់របស់វា។ ដូច្នេះ យើងអាចពិចារណាលំដាប់មួយជាអនុគមន៍ដែលអាគុយម៉ង់ជាលេខលំដាប់នៃធាតុនៃលំដាប់។ ម្យ៉ាង​ទៀត គេ​អាច​និយាយ​បែប​នោះ។ លំដាប់គឺជាមុខងារនៃអាគុយម៉ង់ធម្មជាតិ៖

លំដាប់អាចត្រូវបានបញ្ជាក់តាមបីវិធី៖

1 . លំដាប់អាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយប្រើតារាង។ក្នុងករណីនេះ យើងគ្រាន់តែកំណត់តម្លៃនៃសមាជិកនីមួយៗនៃលំដាប់។

ជាឧទាហរណ៍ នរណាម្នាក់បានសម្រេចចិត្តទទួលយកការគ្រប់គ្រងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួន ហើយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹង រាប់ក្នុងសប្តាហ៍ថាតើគាត់ចំណាយពេលប៉ុន្មាននៅលើ VKontakte ។ ដោយការសរសេរពេលវេលានៅក្នុងតារាងមួយ គាត់នឹងទទួលបានលំដាប់ដែលមានធាតុប្រាំពីរ៖

ជួរទីមួយនៃតារាងមានលេខនៃថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ទីពីរ - ពេលវេលាគិតជានាទី។ យើងឃើញថា នោះគឺនៅថ្ងៃច័ន្ទ នរណាម្នាក់បានចំណាយពេល 125 នាទីនៅលើ VKontakte នោះគឺនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ - 248 នាទី ហើយនោះគឺនៅថ្ងៃសុក្រត្រឹមតែ 15 ប៉ុណ្ណោះ។

2 . លំដាប់អាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយប្រើរូបមន្តសមាជិកទី n ។

ក្នុងករណីនេះ ការពឹងផ្អែកនៃតម្លៃនៃធាតុលំដាប់មួយនៅលើលេខរបស់វាត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយផ្ទាល់ជារូបមន្ត។

ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើ , បន្ទាប់មក

ដើម្បីស្វែងរកតម្លៃនៃធាតុលំដាប់ដែលមានលេខដែលបានផ្តល់ឱ្យ យើងជំនួសលេខធាតុទៅក្នុងរូបមន្តសម្រាប់សមាជិកទី n ។

យើងធ្វើដូចគ្នាប្រសិនបើយើងត្រូវការស្វែងរកតម្លៃនៃអនុគមន៍ ប្រសិនបើតម្លៃនៃអាគុយម៉ង់ត្រូវបានគេស្គាល់។ យើងជំនួសតម្លៃនៃអាគុយម៉ង់ជំនួសវិញនៅក្នុងសមីការនៃអនុគមន៍៖

ប្រសិនបើឧទាហរណ៍ បន្ទាប់មក

ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត ខ្ញុំ​កត់​សម្គាល់​ថា ក្នុង​លំដាប់​មួយ ផ្ទុយ​ទៅ​នឹង​អនុគមន៍​លេខ​តាម​អំពើ​ចិត្ត មាន​តែ​លេខ​ធម្មជាតិ​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អាច​ជា​អាគុយម៉ង់។

3 . លំដាប់អាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយប្រើរូបមន្តដែលបង្ហាញពីការពឹងផ្អែកនៃតម្លៃនៃសមាជិកនៃលំដាប់ដែលមានលេខ n លើតម្លៃនៃសមាជិកពីមុន។ ក្នុងករណីនេះវាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់យើងក្នុងការដឹងតែចំនួនសមាជិកនៃលំដាប់ដើម្បីស្វែងរកតម្លៃរបស់វា។ យើងត្រូវបញ្ជាក់សមាជិកដំបូង ឬសមាជិកពីរបីនាក់ដំបូងនៃលំដាប់។

ជាឧទាហរណ៍ សូមពិចារណាតាមលំដាប់លំដោយ ,

យើងអាចស្វែងរកតម្លៃនៃសមាជិកនៃលំដាប់មួយ។ នៅក្នុងលំដាប់ចាប់ផ្តើមពីទីបី៖

នោះ​គឺ​រាល់​ពេល​ដើម្បី​រក​តម្លៃ​នៃ​សមាជិក​ទី n នៃ​លំដាប់ យើង​ត្រឡប់​ទៅ​ពីរ​មុន​វិញ។ វិធីនៃលំដាប់នេះត្រូវបានគេហៅថា កើតឡើងវិញ។, មកពីពាក្យឡាតាំង កើតឡើងវិញ- ត្រឡប់មកវិញ។

ឥឡូវនេះយើងអាចកំណត់ការវិវត្តនព្វន្ធមួយ។ ការវិវត្តនព្វន្ធគឺជាករណីពិសេសដ៏សាមញ្ញនៃលំដាប់លេខ។

វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ ហៅថាលំដាប់លេខ សមាជិកនីមួយៗដែលចាប់ផ្តើមពីលេខទីពីរគឺស្មើនឹងលេខមុន ហើយបន្ថែមដោយលេខដូចគ្នា។

លេខត្រូវបានហៅ ភាពខុសគ្នានៃដំណើរការនព្វន្ធ. ភាពខុសគ្នានៃដំណើរការនព្វន្ធអាចជាវិជ្ជមាន អវិជ្ជមាន ឬសូន្យ។

ប្រសិនបើ title="(!LANG:d>0">, то каждый член арифметической прогрессии больше предыдущего, и прогрессия является !} កើនឡើង.

ឧទាហរណ៍ ២; ៥; ប្រាំបី; ដប់មួយ;...

ប្រសិនបើ នោះពាក្យនីមួយៗនៃដំណើរការនព្វន្ធគឺតិចជាងពាក្យមុន ហើយការវិវត្តគឺ ស្រក.

ឧទាហរណ៍ ២; - មួយ; -៤; -៧;...

ប្រសិនបើ នោះសមាជិកទាំងអស់នៃវឌ្ឍនភាពគឺស្មើនឹងចំនួនដូចគ្នា ហើយការវិវត្តគឺ ស្ថានី.

ឧទាហរណ៍ ២;២;២;២;...

ទ្រព្យសម្បត្តិសំខាន់នៃដំណើរការនព្វន្ធ៖

តោះមើលរូបភាព។

យើងឃើញនោះ។

និងក្នុងពេលតែមួយ

បន្ថែមភាពស្មើគ្នាទាំងពីរនេះ យើងទទួលបាន៖

.

ចែកផ្នែកទាំងពីរនៃសមីការដោយ 2:

ដូច្នេះ សមាជិកនីមួយៗនៃដំណើរការនព្វន្ធ ដែលចាប់ផ្តើមពីលេខទីពីរ គឺស្មើនឹងមធ្យមនព្វន្ធនៃចំនួនពីរដែលនៅជិតគ្នា៖

លើសពីនេះទៅទៀតចាប់តាំងពី

និងក្នុងពេលតែមួយ

បន្ទាប់មក

, ហេតុ​ដូចនេះ​ហើយ

សមាជិកនីមួយៗនៃដំណើរការនព្វន្ធដែលចាប់ផ្តើមដោយ title="(!LANG:k>l">, равен среднему арифметическому двух равноотстоящих. !}

រូបមន្តសមាជិក។

យើងឃើញថាសម្រាប់សមាជិកនៃវឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ ទំនាក់ទំនងខាងក្រោមមាន៖

ជា​ចុងក្រោយ

យើងទទួលបាន រូបមន្តនៃពាក្យទី 3 ។

សំខាន់!សមាជិក​ណា​មួយ​នៃ​ការ​រីក​ចម្រើន​នព្វន្ធ​អាច​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ក្នុង​លក្ខខណ្ឌ​នៃ និង . ដោយដឹងពីពាក្យទីមួយ និងភាពខុសគ្នានៃដំណើរការនព្វន្ធ អ្នកអាចស្វែងរកសមាជិកណាមួយរបស់វា។

ផលបូកនៃសមាជិក n នៃដំណើរការនព្វន្ធមួយ។

នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធតាមអំពើចិត្ត ផលបូកនៃពាក្យដែលមានគម្លាតស្មើគ្នាពីចំនុចខ្លាំងគឺស្មើនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក៖

ពិចារណាការវិវត្តនព្វន្ធជាមួយ n សមាជិក។ សូមឱ្យផលបូកនៃសមាជិក n នៃដំណើរការនេះស្មើនឹង .

រៀបចំ​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ការ​រីក​ចម្រើន​ជា​មុន​ក្នុង​លំដាប់​ឡើង​នៃ​លេខ ហើយ​បន្ទាប់​មក​តាម​លំដាប់​ចុះ ៖

ចូរ​ផ្គូផ្គង​វា៖

ផលបូកក្នុងវង់ក្រចកនីមួយៗគឺ ចំនួនគូគឺ n ។

យើង​ទទួល​បាន:

ដូច្នេះ ផលបូកនៃសមាជិក n នៃដំណើរការនព្វន្ធអាចត្រូវបានរកឃើញដោយប្រើរូបមន្ត៖

ពិចារណា ការដោះស្រាយបញ្ហានៃការវិវត្តនព្វន្ធ.

1 . លំដាប់​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​ដោយ​រូបមន្ត​នៃ​ពាក្យ​ទី​៩៖ . បង្ហាញថាលំដាប់នេះគឺជាដំណើរការនព្វន្ធ។

ចូរយើងបញ្ជាក់ថា ភាពខុសគ្នារវាងសមាជិកពីរនៅជាប់គ្នានៃលំដាប់គឺស្មើនឹងចំនួនដូចគ្នា។

យើងបានទទួលថាភាពខុសគ្នានៃសមាជិកពីរដែលនៅជាប់គ្នានៃលំដាប់មិនអាស្រ័យលើចំនួនរបស់ពួកគេហើយជាចំនួនថេរ។ ដូច្នេះតាមនិយមន័យ លំដាប់នេះគឺជាដំណើរការនព្វន្ធ។

2 . ដែលបានផ្តល់ឱ្យការវិវត្តនព្វន្ធ -31; -២៧;...

ក) ស្វែងរកលក្ខខណ្ឌចំនួន ៣១ នៃដំណើរការ។

ខ) កំណត់ថាតើលេខ 41 ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការវិវត្តនេះ។

ក)យើង​ឃើញ​ថា​;

ចូរយើងសរសេររូបមន្តសម្រាប់ពាក្យទី 9 សម្រាប់ការរីកចម្រើនរបស់យើង។

ជាទូទៅ

ក្នុងករណីរបស់យើង។ , នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល

ការវិវត្តនព្វន្ធ និងធរណីមាត្រ

ព័ត៌មានទ្រឹស្តី

ព័ត៌មានទ្រឹស្តី

	វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ	វឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រ
និយមន័យ	វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ មួយ nលំដាប់​មួយ​ត្រូវ​បាន​ហៅ​ដែល​សមាជិក​នីមួយៗ​ដែល​ចាប់​ផ្ដើម​ពី​លេខ​ពីរ​គឺ​ស្មើ​នឹង​សមាជិក​មុន​ដែល​បន្ថែម​ដោយ​លេខ​ដូច​គ្នា។ ឃ (ឃ- ភាពខុសគ្នានៃដំណើរការ)	វឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រ b nលំដាប់នៃលេខមិនមែនសូន្យត្រូវបានហៅ ដែលពាក្យនីមួយៗដែលចាប់ផ្តើមពីលេខទីពីរគឺស្មើនឹងពាក្យមុនគុណនឹងចំនួនដូចគ្នា q (q- ភាគបែងនៃវឌ្ឍនភាព)
រូបមន្ត​ដដែលៗ	សម្រាប់ធម្មជាតិណាមួយ។ ន a n + 1 = a n + d	សម្រាប់ធម្មជាតិណាមួយ។ ន b n + 1 = b n ∙ q , b n ≠ 0
រូបមន្តទី 3	a n = a 1 + ឃ (n - 1)	b n \u003d b 1 ∙ q n - 1, b n ≠ 0
ទ្រព្យសម្បត្តិលក្ខណៈ
ផលបូកនៃពាក្យ n ទីមួយ

ឧទាហរណ៍នៃភារកិច្ចជាមួយមតិយោបល់

លំហាត់ 1

នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធ ( មួយ n) ក ១ = -6, ក ២

យោងតាមរូបមន្តនៃពាក្យទី 9:

មួយ ២២ = ក ១+ ឃ (២២ − ១) = ក ១+ ២១ ឃ

តាមលក្ខខណ្ឌ៖

ក ១= -6 ដូច្នេះ មួយ ២២= -6 + 21 ឃ។

វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកភាពខុសគ្នានៃដំណើរការ:

d= a 2 – a 1 = -8 – (-6) = -2

មួយ ២២ = -6 + 21 ∙ (-2) = - 48.

ចម្លើយ៖ មួយ ២២ = -48.

កិច្ចការទី 2

ស្វែងរកពាក្យទីប្រាំនៃដំណើរការធរណីមាត្រ: -3; ៦;....

វិធីទី ១ (ដោយប្រើរូបមន្ត n-term)

យោងតាមរូបមន្តនៃសមាជិក n-th នៃដំណើរការធរណីមាត្រ៖

b 5 \u003d b 1 ∙ q 5 - 1 = b 1 ∙ q ៤.

ជា b ១ = -3,

វិធីទី 2 (ដោយប្រើរូបមន្ត recursive)

ដោយសារភាគបែងនៃវឌ្ឍនភាពគឺ -2 (q = −2) បន្ទាប់មក៖

b ៣ = 6 ∙ (-2) = -12;

b ៤ = -12 ∙ (-2) = 24;

b ៥ = 24 ∙ (-2) = -48.

ចម្លើយ៖ b ៥ = -48.

កិច្ចការទី 3

នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធ ( a n) a ៧៤ = 34; មួយ 76= 156. រកពាក្យចិតសិបប្រាំនៃវឌ្ឍនភាពនេះ។

សម្រាប់ដំណើរការនព្វន្ធ លក្ខណៈសម្បត្តិលក្ខណៈមានទម្រង់ .

ដូច្នេះ៖

.

ជំនួសទិន្នន័យក្នុងរូបមន្ត៖

ចម្លើយ៖ ៩៥។

កិច្ចការទី 4

នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធ ( a n) a n= 3n − 4. រកផលបូកនៃពាក្យដប់ប្រាំពីរដំបូង។

ដើម្បីស្វែងរកផលបូកនៃពាក្យ n ដំបូងនៃដំណើរការនព្វន្ធ រូបមន្តពីរត្រូវបានប្រើ៖

.

តើពួកគេមួយណាងាយស្រួលជាងក្នុងការដាក់ពាក្យក្នុងករណីនេះ?

តាមលក្ខខណ្ឌ រូបមន្តនៃសមាជិកទី 9 នៃការវិវត្តដើមត្រូវបានគេស្គាល់ ( មួយ n) មួយ n= 3n − 4. អាចរកបានភ្លាមៗ និង ក ១, និង មួយ ១៦ដោយ​មិន​បាន​រក​ឃើញ ឃ. ដូច្នេះយើងប្រើរូបមន្តដំបូង។

ចម្លើយ៖ ៣៦៨ ។

កិច្ចការទី 5

នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធ មួយ n) ក ១ = -6; ក ២= -៨. ស្វែងរករយៈពេលម្ភៃវិនាទីនៃវឌ្ឍនភាព។

យោងតាមរូបមន្តនៃពាក្យទី 9:

a 22 = a 1 + ឃ (22 – 1) = ក ១+ ២១ ឃ។

តាមលក្ខខណ្ឌប្រសិនបើ ក ១= -6 បន្ទាប់មក មួយ ២២= -6 + 21 ឃ។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកភាពខុសគ្នានៃដំណើរការ:

d= a 2 – a 1 = -8 – (-6) = -2

មួយ ២២ = -6 + 21 ∙ (-2) = -48.

ចម្លើយ៖ មួយ ២២ = -48.

កិច្ចការទី 6

លក្ខខណ្ឌជាប់ៗគ្នាជាច្រើននៃវឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រត្រូវបានកត់ត្រា៖

រក​ពាក្យ​នៃ​ការ​វិវត្ត​ដែល​តំណាង​ដោយ​អក្សរ x ។

ពេល​ដោះស្រាយ យើង​ប្រើ​រូបមន្ត​សម្រាប់​ពាក្យ​ទី​៩ b n \u003d b 1 ∙ q n - 1សម្រាប់វឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រ។ សមាជិកដំបូងនៃវឌ្ឍនភាព។ ដើម្បីស្វែងរកភាគបែងនៃវឌ្ឍនភាព q អ្នកត្រូវយកលក្ខខណ្ឌណាមួយនៃវឌ្ឍនភាពទាំងនេះ ហើយចែកដោយលេខមុន។ ក្នុងឧទាហរណ៍របស់យើង អ្នកអាចយក និងបែងចែកដោយ។ យើងទទួលបាននោះ q \u003d 3. ជំនួសឱ្យ n យើងជំនួសលេខ 3 ក្នុងរូបមន្ត ព្រោះវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកពាក្យទីបីនៃវឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

ការជំនួសតម្លៃដែលបានរកឃើញទៅក្នុងរូបមន្ត យើងទទួលបាន៖

.

ចម្លើយ៖ ។

កិច្ចការទី 7

ពីវឌ្ឍនភាពនព្វន្ធដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយរូបមន្តនៃពាក្យទី n ជ្រើសរើសមួយដែលលក្ខខណ្ឌពេញចិត្ត មួយ ២៧ > 9:

ដោយសារលក្ខខណ្ឌដែលបានបញ្ជាក់ត្រូវតែពេញចិត្តសម្រាប់អាណត្តិទី 27 នៃវឌ្ឍនភាព យើងជំនួសលេខ 27 ជំនួសឱ្យ n ក្នុងដំណើរការនីមួយៗនៃដំណើរការទាំងបួន។ នៅដំណាក់កាលទី ៤ យើងទទួលបាន៖

.

ចម្លើយ៖ ៤.

កិច្ចការ ៨

នៅក្នុងដំណើរការនព្វន្ធ ក ១= 3, ឃ = -1.5 ។ បញ្ជាក់តម្លៃធំបំផុតនៃ n ដែលវិសមភាពមាន មួយ n > -6.

វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធដាក់ឈ្មោះលំដាប់នៃលេខ (សមាជិកនៃវឌ្ឍនភាព)

ក្នុង​នោះ​ពាក្យ​បន្ទាប់​នីមួយៗ​ខុស​ពី​ពាក្យ​មុន​ដោយ​ពាក្យ​ដែក​ដែល​គេ​ហៅ​ផង​ដែរ​ ភាពខុសគ្នានៃជំហានឬវឌ្ឍនភាព.

ដូច្នេះ ដោយកំណត់ជំហាននៃវឌ្ឍនភាព និងពាក្យដំបូងរបស់វា អ្នកអាចរកឃើញធាតុណាមួយរបស់វាដោយប្រើរូបមន្ត

លក្ខណៈសម្បត្តិនៃដំណើរការនព្វន្ធ

1) សមាជិកនីមួយៗនៃដំណើរការនព្វន្ធ ចាប់ផ្តើមពីលេខទីពីរ គឺជាមធ្យមនព្វន្ធនៃសមាជិកមុន និងបន្ទាប់នៃវឌ្ឍនភាព។

ការសន្ទនាក៏ជាការពិតដែរ។ ប្រសិនបើមធ្យមនព្វន្ធនៃសមាជិកសេស (គូ) ជិតខាងនៃវឌ្ឍនភាពគឺស្មើនឹងសមាជិកដែលឈរនៅចន្លោះពួកវា នោះលំដាប់នៃលេខនេះគឺជាការវិវត្តនព្វន្ធ។ ដោយការអះអាងនេះវាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យលំដាប់ណាមួយ។

ផងដែរដោយទ្រព្យសម្បត្តិនៃដំណើរការនព្វន្ធ រូបមន្តខាងលើអាចត្រូវបានទូទៅទៅដូចខាងក្រោម

វាងាយស្រួលក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រសិនបើយើងសរសេរលក្ខខណ្ឌនៅខាងស្តាំនៃសញ្ញាស្មើគ្នា

វាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ក្នុងការអនុវត្តដើម្បីសម្រួលការគណនាក្នុងបញ្ហា។

2) ផលបូកនៃលក្ខខណ្ឌ n ដំបូងនៃដំណើរការនព្វន្ធត្រូវបានគណនាដោយរូបមន្ត

ចងចាំយ៉ាងល្អនូវរូបមន្តសម្រាប់ផលបូកនៃដំណើរការនព្វន្ធ វាគឺជាការមិនអាចខ្វះបានក្នុងការគណនា និងជារឿងធម្មតានៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតសាមញ្ញ។

3) ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការរកមិនឃើញផលបូកទាំងមូល ប៉ុន្តែផ្នែកមួយនៃលំដាប់ដែលចាប់ផ្តើមពីសមាជិក k -th របស់វា នោះរូបមន្តបូកខាងក្រោមនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក។

4) ចំណាប់អារម្មណ៍ជាក់ស្តែងគឺការស្វែងរកផលបូកនៃសមាជិក n នៃដំណើរការនព្វន្ធដែលចាប់ផ្តើមពីលេខ k-th ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះសូមប្រើរូបមន្ត

នេះគឺជាកន្លែងដែលសម្ភារៈទ្រឹស្តីបញ្ចប់ ហើយយើងបន្តទៅការដោះស្រាយបញ្ហាដែលជារឿងធម្មតានៅក្នុងការអនុវត្ត។

ឧទាហរណ៍ 1. រកលេខ សែសិបនៃដំណើរការនព្វន្ធ 4;7;...

ការសម្រេចចិត្ត៖

យោងតាមលក្ខខណ្ឌយើងមាន

កំណត់ជំហាននៃដំណើរការ

តាម​រូបមន្ត​ដែល​គេ​ស្គាល់​ច្បាស់ យើង​រក​ឃើញ​ពាក្យ​ទី​សែសិប​នៃ​ការ​វិវត្តន៍

ឧទាហរណ៍ ២. ដំណើរការនព្វន្ធត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយសមាជិកទីបី និងទីប្រាំពីររបស់វា។ ស្វែងរកពាក្យដំបូងនៃវឌ្ឍនភាព និងផលបូកនៃដប់។

ការសម្រេចចិត្ត៖

យើងសរសេរធាតុដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃវឌ្ឍនភាពយោងទៅតាមរូបមន្ត

យើងដកសមីការទីមួយចេញពីសមីការទីពីរ ជាលទ្ធផលយើងរកឃើញជំហានរីកចម្រើន

តម្លៃដែលបានរកឃើញគឺត្រូវបានជំនួសទៅក្នុងសមីការណាមួយ ដើម្បីស្វែងរកពាក្យដំបូងនៃដំណើរការនព្វន្ធ

គណនាផលបូកនៃលក្ខខណ្ឌដប់ដំបូងនៃវឌ្ឍនភាព

ដោយមិនអនុវត្តការគណនាស្មុគស្មាញ យើងបានរកឃើញតម្លៃដែលត្រូវការទាំងអស់។

ឧទាហរណ៍ 3. ការវិវត្តនព្វន្ធត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយភាគបែង និងសមាជិកមួយរបស់វា។ ស្វែងរកពាក្យដំបូងនៃវឌ្ឍនភាព ផលបូកនៃពាក្យ 50 របស់វាដែលចាប់ផ្តើមពី 50 និងផលបូកនៃ 100 ដំបូង។

ការសម្រេចចិត្ត៖

ចូរយើងសរសេររូបមន្តសម្រាប់ធាតុទីរយនៃវឌ្ឍនភាព

និងស្វែងរកទីមួយ

ដោយផ្អែកលើទី 1 យើងរកឃើញពាក្យទី 50 នៃវឌ្ឍនភាព

ការស្វែងរកផលបូកនៃផ្នែកនៃដំណើរការ

និងផលបូកនៃ 100 ដំបូង

ផលបូកនៃដំណើរការគឺ 250 ។

ឧទាហរណ៍ 4

ស្វែងរកចំនួនសមាជិកនៃដំណើរការនព្វន្ធ ប្រសិនបើ៖

a3-a1=8, a2+a4=14, Sn=111។

ការសម្រេចចិត្ត៖

យើងសរសេរសមីការក្នុងន័យនៃពាក្យទីមួយ និងជំហាននៃវឌ្ឍនភាព ហើយកំណត់ពួកវា

យើងជំនួសតម្លៃដែលទទួលបានទៅក្នុងរូបមន្តផលបូក ដើម្បីកំណត់ចំនួនពាក្យនៅក្នុងផលបូក

ការធ្វើឱ្យមានភាពសាមញ្ញ

និងដោះស្រាយសមីការការ៉េ

ក្នុង​ចំណោម​តម្លៃ​ពីរ​ដែល​បាន​រក​ឃើញ​មាន​តែ​លេខ 8 ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ស័ក្តិសម​សម្រាប់​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​បញ្ហា។ ដូច្នេះផលបូកនៃលក្ខខណ្ឌប្រាំបីដំបូងនៃវឌ្ឍនភាពគឺ 111 ។

ឧទាហរណ៍ ៥

ដោះស្រាយសមីការ

1+3+5+...+x=307។

ដំណោះស្រាយ៖ សមីការនេះគឺជាផលបូកនៃដំណើរការនព្វន្ធ។ យើងសរសេរពាក្យដំបូងរបស់វា ហើយស្វែងរកភាពខុសគ្នានៃវឌ្ឍនភាព