សារធាតុឧស្ម័នពីវគ្គសិក្សានៃគីមីវិទ្យាសរីរាង្គ និងអសរីរាង្គ

នៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងនាពេលខាងមុខ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 ត្រូវសិក្សាពីបញ្ហានៃសារធាតុឧស្ម័ន (លក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្ត វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបាន ការទទួលស្គាល់ និងការដាក់ពាក្យរបស់ពួកគេ)។ ដោយបានសិក្សាប្រធានបទនៃការបញ្ជាក់ការប្រឡងរបស់ OGE និង USE (នៅលើគេហទំព័រwww. ហ្វីភី. ន ) យើងអាចនិយាយបានថា វាមិនមានបញ្ហាដាច់ដោយឡែកពីគ្នាលើសារធាតុឧស្ម័ន (សូមមើលតារាង)៖

ប្រើ

№14 (លក្ខណៈគីមីនៃអ៊ីដ្រូកាបូន៖ អាល់កាន, ស៊ីក្លូអាល់កាន, អាល់ខេន, ឌីណេន, អាល់គីន, អ៊ីដ្រូកាបូនក្រអូប (ប៊ីហ្សេន និងតូលូអ៊ីន) ។ វិធីសាស្ត្រសំខាន់ៗសម្រាប់ការទទួលបានអ៊ីដ្រូកាបូន (នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍);№26 (ច្បាប់សម្រាប់ធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។ ឧបករណ៍កញ្ចក់ និងឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍។ ច្បាប់សុវត្ថិភាពសម្រាប់ធ្វើការជាមួយសារធាតុពុល សារធាតុងាយឆេះ និងសារធាតុពុល សារធាតុគីមីក្នុងគ្រួសារ។ វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់សិក្សាសារធាតុគីមី និងការបំប្លែង។ វិធីសាស្រ្តបំបែកល្បាយ និងសារធាតុបន្សុត។ គោលគំនិតនៃលោហធាតុ៖ ទូទៅ។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការទទួលបានលោហធាតុ គោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅនៃការផលិតគីមី (លើឧទាហរណ៍នៃផលិតកម្មឧស្សាហកម្មនៃអាម៉ូញាក់ អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរិក មេតាណុល) ការបំពុលគីមីនៃបរិស្ថាន និងផលវិបាករបស់វា ប្រភពធម្មជាតិនៃអ៊ីដ្រូកាបូន ការកែច្នៃរបស់វា សមាសធាតុម៉ូលេគុលខ្ពស់ ប៉ូលីមឺរីយ៍ និងប្រតិកម្មប៉ូលីម័រ ប៉ូលីម័រ ប្លាស្ទិក។ សរសៃកៅស៊ូ)

ដូច្នេះនៅក្នុងជម្រើសលេខ 3 (គីមីវិទ្យា។ ការរៀបចំសម្រាប់ OGE-2017 ។ សម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 30 យោងតាមកំណែសាកល្បងនៃឆ្នាំ 2017 ។ ថ្នាក់ទី 9: ជំនួយការបង្រៀន / កែសម្រួលដោយ V.N. Doronkin ។ - Rostov n / D: Legion, 2016 ។ - 288 ទំ) សិស្សត្រូវបានសួរឱ្យឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម (លេខ 13)៖

តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានសារធាតុត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?

A. អាម៉ូញាក់មិនអាចប្រមូលបានដោយការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក។

ខ- អុកស៊ីសែនមិនអាចប្រមូលបានដោយការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក។

1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។

៤) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរខុស

ដើម្បី​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ បុរស​គួរ​ដឹង​ពី​លក្ខណៈ​រាងកាយ និង​គីមី​នៃ​អាម៉ូញាក់ និង​អុកស៊ីហ្សែន។ អាម៉ូញាក់​មាន​អន្តរកម្ម​យ៉ាង​ល្អ​ជាមួយ​ទឹក ដូច្នេះ វា​មិន​អាច​ទទួល​បាន​ដោយ​វិធី​ផ្លាស់​ទី​ទឹក​ទេ។ អុកស៊ីសែនរលាយក្នុងទឹក ប៉ុន្តែមិនធ្វើអន្តរកម្មជាមួយវាទេ។ ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានទទួលបានដោយវិធីសាស្រ្តនៃការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក។

នៅក្នុងជម្រើសលេខ 4 (គីមីវិទ្យា។ ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2017 ។ ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 30 សម្រាប់កំណែសាកល្បងសម្រាប់ឆ្នាំ 2017៖ សៀវភៅណែនាំអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត / កែសម្រួលដោយ V.N. Doronkin ។ - Rostov n / D: Legion, 2016. - 544 ទំ។ ) សិស្សត្រូវបានសួរឱ្យឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម (លេខ 14)៖

ពីបញ្ជីដែលបានស្នើសូមជ្រើសរើសសារធាតុពីរដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលល្បាយនៃប៉ូតាស្យូមអាសេតាតរឹង និងប៉ូតាស្យូមអ៊ីដ្រូសែនត្រូវបានកំដៅ៖

1) អ៊ីដ្រូសែន;

2) មេតាន;

3) អេតាន;

4) កាបូនឌីអុកស៊ីត;

5) ប៉ូតាស្យូមកាបូន

ចម្លើយ៖ ២ (ប្រតិកម្ម decarboxylation)

ជាងនេះទៅទៀត ដើម្បី​ប្រឡង​ជាប់ ប្អូនៗ​ត្រូវ​ដឹង​ថា​អ្វី​ជា​វត្ថុធាតុ​ដើម​សម្រាប់​ការ​ទទួល​បាន​សារធាតុ​ហ្គាស​មួយ ឬ​សារធាតុ​ហ្គាស​ផ្សេង​ទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងសៀវភៅតែមួយដែលកែសម្រួលដោយ Doronkin សំណួរលេខ 26 (ជម្រើសទី 8) ស្តាប់ទៅដូចនេះ៖

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងសារធាតុដែលទទួលបានក្នុងឧស្សាហកម្ម និងវត្ថុធាតុដើមដែលប្រើដើម្បីទទួលបានវា៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបង្ហាញដោយលិខិត សូមជ្រើសរើសមុខតំណែងដែលត្រូវគ្នាដែលបង្ហាញដោយលេខ៖

សរសេរក្នុងតារាងនូវលេខដែលបានជ្រើសរើសនៅក្រោមអក្សរដែលត្រូវគ្នា៖

ចម្លើយ៖

នៅក្នុងជម្រើសលេខ 12 សិស្សត្រូវបានស្នើឱ្យរំលឹកឡើងវិញនូវវិសាលភាពនៃសារធាតុឧស្ម័នមួយចំនួន៖

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងសារធាតុ និងវិសាលភាពរបស់វា៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបង្ហាញដោយលិខិត សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាដែលបង្ហាញដោយលេខ៖

ចម្លើយ៖

ដោយ​ប្អូនៗ​ប្រឡង​គីមីវិទ្យា​នៅ​ថ្នាក់​ទី ៩ ក្នុង​ការ​ត្រៀម​ប្រឡង យើង​បំពេញ​តារាង​ដូច​ខាង​ក្រោម (នៅ​ថ្នាក់​ទី ១១ យើង​ធ្វើ​វា​ឡើង​វិញ​ហើយ​ពង្រីក​វា)៖

អ៊ីដ្រូសែន

ឧស្ម័នស្រាលបំផុត ស្រាលជាងខ្យល់ 14.5 ដង ជាមួយនឹងខ្យល់ក្នុងសមាមាត្រនៃបរិមាណអ៊ីដ្រូសែនពីរទៅបរិមាណអុកស៊ីហ្សែនបង្កើតបានជា "ឧស្ម័នផ្ទុះ"

1. តាមរយៈអន្តរកម្មនៃលោហៈអាល់កាឡាំង និងអាល់កាឡាំងផែនដីជាមួយនឹងទឹក៖

2 ណា + 2 ហ 2 អូ = 2 ណាអូ + ហ 2

2. អន្តរកម្មនៃលោហធាតុ (រហូតដល់អ៊ីដ្រូសែន) ជាមួយអាស៊ីត hydrochloric (កំហាប់ណាមួយ) និងរំលាយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរិក៖

Zn + 2 HCl = ZnCl 2 + ហ 2

3. អន្តរកម្មនៃការផ្លាស់ប្តូរ (amphoteric) លោហធាតុជាមួយនឹងដំណោះស្រាយអាល់កាឡាំងប្រមូលផ្តុំនៅពេលកំដៅ៖

2Al + 2NaOH ( conc ) + 6 ហ 2 O = 2Na + 3H 2

4. ការរលាយទឹកក្រោមឥទ្ធិពលនៃចរន្តអគ្គិសនី៖

2 ហ 2 O=2H 2 + អូ 2

យោងទៅតាមសំឡេងលក្ខណៈនៃការផ្ទុះ៖ កប៉ាល់ដែលមានអ៊ីដ្រូសែនត្រូវបាននាំទៅអណ្តាតភ្លើង (ទះដៃថ្លង់ - អ៊ីដ្រូសែនសុទ្ធសំឡេង "ព្រុស" - អ៊ីដ្រូសែនលាយជាមួយខ្យល់)៖

2 ហ 2 + អូ 2 2 ហ 2 អូ

ឧបករណ៍ដុតអ៊ីដ្រូសែន ការផលិតម៉ាហ្គារីន ប្រេងឥន្ធនៈរ៉ុក្កែត ការផលិតសារធាតុផ្សេងៗ (អាម៉ូញាក់ លោហធាតុ ឧ. តង់ស្តែន អាស៊ីត hydrochloric សារធាតុសរីរាង្គ)

អុកស៊ីហ្សែន

ឧស្ម័នគ្មានពណ៌ គ្មានក្លិន; នៅក្នុងសភាពរាវ វាមានពណ៌ខៀវស្រាល ក្នុងសភាពរឹង វាមានពណ៌ខៀវ។ រលាយក្នុងទឹកច្រើនជាងអាសូត និងអ៊ីដ្រូសែន

1. ដោយការបំបែកសារធាតុប៉ូតាស្យូម permanganate៖

2 KMnO 4 = ខេ 2 MNO 4 + MNO 2 + អូ 2

2. ដោយការបំបែកអ៊ីដ្រូសែន peroxide៖

2 ហ 2 អូ 2 2 ហ 2 + អូ 2

3. ការបំបែកអំបិល Bertolet (ប៉ូតាស្យូមក្លរ)៖

2KClO 3 = 2KCl + 3O 2

4. ការបំផ្លាញនីត្រាត

5. ការរលាយទឹកក្រោមឥទ្ធិពលនៃចរន្តអគ្គិសនី៖

2 ហ 2 អូ = 2 ហ 2 + អូ 2

6. ដំណើរការសំយោគរស្មីសំយោគ៖

6 សហ 2 + 6 ហ 2 អូ = គ 6 ហ 12 អូ 6 + 6 អូ 2

ពន្លឺនៃស្នាមប្រេះដែលឆេះនៅក្នុងធុងអុកស៊ីសែន

នៅក្នុងលោហធាតុ ជាសារធាតុអុកស៊ីតកម្មសម្រាប់ឥន្ធនៈរ៉ុក្កែត ក្នុងអាកាសយានិកសម្រាប់ដកដង្ហើម ថ្នាំដកដង្ហើម ការបំផ្ទុះ សម្រាប់ការកាត់ឧស្ម័ន និងការផ្សារដែក។

កាបូន​ឌីអុកស៊ីត

ឧស្ម័នគ្មានពណ៌ គ្មានក្លិន ធ្ងន់ជាងខ្យល់ 1.5 ដង។ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា បរិមាណកាបូនឌីអុកស៊ីតមួយរលាយក្នុងបរិមាណទឹកមួយ។ នៅសម្ពាធ 60 atm វាប្រែទៅជារាវគ្មានពណ៌។ នៅពេលដែលកាបូនឌីអុកស៊ីតរាវហួត បំណែករបស់វាប្រែទៅជាម៉ាស់ដូចព្រិល ដែលត្រូវបានសង្កត់នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម - "ទឹកកកស្ងួត" ត្រូវបានទទួល។

1. ឧស្សាហកម្ម calcination ថ្មកំបោរ:

CaCO 3 CaO + សហ 2

2. សកម្មភាពនៃអាស៊ីត hydrochloric នៅលើដីស ឬថ្មម៉ាប៖

CaCO 3 + 2HCl = CaCl 2 + ហ 2 O+CO 2

ដោយ​មាន​ជំនួយ​ពី​បំណែក​ដែល​ឆេះ​ចេញ​ក្នុង​បរិយាកាស​នៃ​កាបូន​ឌីអុកស៊ីត ឬ​ដោយ​ទឹក​កំបោរ​ដែល​មាន​ពពក៖

សហ 2 + Ca(អូ) 2 = CaCO 3 ↓ + ហ 2 អូ

សម្រាប់ការបង្កើត "ផ្សែង" នៅលើឆាក ការរក្សាទុកការ៉េម នៅក្នុងភេសជ្ជៈ fizzy នៅក្នុងបំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ

អាម៉ូញាក់

ឧស្ម័ន​គ្មាន​ពណ៌​មាន​ក្លិន​ស្អុយ ស្រាល​ជាង​ខ្យល់​ជិត ២ ដង។ អ្នកមិនអាចស្រូបចូលបានយូរទេព្រោះ។ គាត់មានជាតិពុល។ ងាយស្រួលរាវនៅសម្ពាធធម្មតា និងសីតុណ្ហភាព -33.4អំពី គ. នៅពេលដែលអាម៉ូញាក់រាវហួតចេញពីបរិស្ថាន កំដៅច្រើនត្រូវបានស្រូប ដូច្នេះអាម៉ូញាក់ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងទូរទឹកកក។ ងាយរលាយក្នុងទឹក៖ នៅ ២០អំពី គ បរិមាណអាម៉ូញាក់ប្រហែល 710 រលាយក្នុងទឹក 1 ភាគ។

1. នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម៖ នៅសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ សម្ពាធ និងនៅក្នុងវត្តមាននៃកាតាលីករ អាសូតមានប្រតិកម្មជាមួយអ៊ីដ្រូសែន បង្កើតជាអាម៉ូញាក់៖

ន 2 +3 ហ 2 2 NH 3 + សំណួរ

2. នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ អាម៉ូញាក់ត្រូវបានទទួលដោយសកម្មភាពនៃកំបោរលាបលើអំបិលអាម៉ូញ៉ូម (ភាគច្រើនជាញឹកញាប់អាម៉ូញ៉ូមក្លរួ)៖

Ca(OH) 2 + 2NH 4 Cl CaCl 2 + 2NH 3 + 2 ហ 2 អូ

1) ដោយក្លិន;

2) ដោយការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃក្រដាស phenolphthalein សើម (ប្រែទៅជាពណ៌ក្រហម);

3) ដោយរូបរាងនៃផ្សែងនៅពេលនាំយកដំបងកញ្ចក់ដែលមានសំណើមដោយអាស៊ីត hydrochloric

1) នៅក្នុងអង្គភាពទូរទឹកកក; 2) ការផលិតជីរ៉ែ;

3) ការផលិតអាស៊ីតនីទ្រីក;

4) សម្រាប់ soldering; 5) ទទួលគ្រឿងផ្ទុះ; 6) ក្នុងថ្នាំ និងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ (អាម៉ូញាក់)

អេទីឡែន

នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា វាគឺជាឧស្ម័នគ្មានពណ៌ដែលមានក្លិនបន្តិច រលាយដោយផ្នែកក្នុងទឹក និងអេតាណុល។ ចូររំលាយបានល្អនៅក្នុងឌីអេទីលអេធើរ និងអ៊ីដ្រូកាបូន។ វាគឺជា phytohormone ។ មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រឿងញៀន។ សារធាតុសរីរាង្គដែលផលិតច្រើនបំផុតនៅលើពិភពលោក។

1) នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម dehydrogenation ethane:

ឈ 3 - ឆ 3 ឈ 2 =CH 2 + ហ 2

2) អេទីឡែនត្រូវបានផលិតនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍តាមពីរវិធី៖

ក) depolymerization នៃ polyethylene:

(-ឆ 2 - ឆ 2 -) ន nCH 2 =CH 2

ខ) ការខះជាតិទឹកកាតាលីករនៃជាតិអាល់កុលអេទីល (ដីឥដ្ឋពណ៌ស ឬអាលុយមីណាសុទ្ធ និងអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកកំហាប់ត្រូវបានប្រើជាកាតាលីករ):

គ 2 ហ 5 OHCH 2 =CH 2 + ហ 2 អូ

អុកស៊ីហ្សែន

+

ទ្រ​លប់​ចុះក្រោម

+

ទ្រ​លប់​ចុះក្រោម

កាបូន​ឌីអុកស៊ីត

+

ទ្រ​លប់​ចុះក្រោម

-

អាម៉ូញាក់

+

ទ្រ​លប់​ចុះក្រោម

-

អេទីឡែន

+

ផ្អៀងចុះក្រោម

-

ដូច្នេះ ដើម្បីឆ្លងកាត់ការប្រឡង OGE និងការប្រឡងរដ្ឋដោយជោគជ័យ សិស្សត្រូវដឹងពីវិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការទទួលបានសារធាតុឧស្ម័ន។ ធម្មតាបំផុតគឺ អុកស៊ីហ្សែន អ៊ីដ្រូសែន កាបូនឌីអុកស៊ីត និងអាម៉ូញាក់។ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី 11 កុមារត្រូវបានផ្តល់ការងារជាក់ស្តែងលេខ 1 ដែលត្រូវបានគេហៅថា "ការទទួលការប្រមូលនិងទទួលស្គាល់ឧស្ម័ន" ។ វាបានស្នើជម្រើសប្រាំ - ការទទួលបានសារធាតុឧស្ម័នប្រាំផ្សេងគ្នា: អ៊ីដ្រូសែន អុកស៊ីសែន កាបូនឌីអុកស៊ីត អាម៉ូញាក់ និងអេទីឡែន។ ជាការពិតណាស់នៅក្នុងមេរៀនដែលមានរយៈពេល 45 នាទី ជម្រើសទាំង 5 គឺគ្រាន់តែមិនប្រាកដនិយមក្នុងការបញ្ចប់។ ដូច្នេះហើយ មុននឹងចាប់ផ្តើមការងារនេះ សិស្សនៅផ្ទះបំពេញតារាងខាងលើ។ ដូច្នេះនៅពេលបំពេញតារាង បុរសៗនៅផ្ទះនិយាយឡើងវិញនូវវិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការទទួលបានសារធាតុឧស្ម័ន (វគ្គសិក្សាគីមីវិទ្យាថ្នាក់ទី 8, 9 និង 10) ហើយមកមេរៀនតាមទ្រឹស្តីរួចហើយ។ សម្រាប់ប្រធានបទមួយ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានពីរថ្នាក់។ ការងារ​ធំ​តែ​ប្រុសៗ​សប្បាយចិត្ត​នឹង​ធ្វើ​។ ហើយការលើកទឹកចិត្តគឺ - សញ្ញាល្អនៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្រ។

ការងារអនុវត្ត (១ម៉ោង) ថ្នាក់ទី៨

ការងារត្រូវបានអនុវត្តដោយសិស្សដោយឯករាជ្យក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់គ្រូ។
ខ្ញុំផ្តល់លទ្ធផលនៃការងារជាច្រើនឆ្នាំរបស់ខ្ញុំលើការរៀបចំ និងការអនុវត្តន៍ការងារជាក់ស្តែងនៅក្នុងសាលាដ៏ទូលំទូលាយក្នុងមេរៀនគីមីវិទ្យានៅថ្នាក់ទី 8-9៖

• ការទទួលបាននិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃអុកស៊ីសែន,
• "ការរៀបចំដំណោះស្រាយអំបិលជាមួយនឹងប្រភាគម៉ាសជាក់លាក់នៃសារធាតុរំលាយ",
• "ការធ្វើឱ្យទូទៅនៃព័ត៌មានអំពីថ្នាក់សំខាន់បំផុតនៃសមាសធាតុអសរីរាង្គ",
• "ការផ្តាច់ចរន្តអគ្គិសនី",
• "ក្រុមរងអុកស៊ីហ្សែន" (សូមមើលការចេញផ្សាយបន្ទាប់នៃកាសែត "គីមីវិទ្យា") ។

ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានសាកល្បងដោយខ្ញុំនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពួកវាអាចត្រូវបានប្រើក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យារបស់សាលាទាំងពីរយោងទៅតាមកម្មវិធីថ្មីរបស់ O.S. Gabrielyan និងយោងទៅតាមកម្មវិធីរបស់ G.E. Rudzitis, F.G. Feldman ។
ការពិសោធន៍សិស្សគឺជាប្រភេទនៃការងារឯករាជ្យ។ ការពិសោធន៍មិនត្រឹមតែធ្វើអោយសិស្សមានគំនិតថ្មីៗ ជំនាញ ជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ការពិតនៃចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានទទួល រួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីសម្ភារៈ ការបញ្ចូលចំណេះដឹង។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តយ៉ាងពេញលេញនូវគោលការណ៍នៃភាពប្រែប្រួលនៅក្នុងការយល់ឃើញនៃពិភពលោកជុំវិញ ដោយសារខ្លឹមសារសំខាន់នៃគោលការណ៍នេះគឺការភ្ជាប់ជីវិតជាមួយនឹងសកម្មភាពជាក់ស្តែងរបស់សិស្សនាពេលអនាគត។

គោលដៅ. អាចទទួលអុកស៊ីសែននៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ និងប្រមូលវាដោយវិធីពីរយ៉ាង៖ ការផ្លាស់ទីលំនៅខ្យល់ និងការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក; បញ្ជាក់ដោយពិសោធន៍លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអុកស៊ីសែន; ដឹងពីច្បាប់សុវត្ថិភាព។
បរិក្ខារ. ដែកឈរជើង ចង្កៀងវិញ្ញាណ ផ្គូផ្គង បំពង់សាកល្បងដែលមានបំពង់បង្ហូរឧស្ម័ន បំពង់សាកល្បង បាល់កប្បាស បំពង់ទឹក ប៊ីចេង ពុះមួយ ម្ជុលកាត់ (ឬលួស) មួយ គ្រីស្តាល់ជាមួយទឹក ដបរាងសាជីចំនួនពីរដែលមានប្រដាប់បិទ។
សារធាតុប្រតិកម្ម. KMnO 4 គ្រីស្តាល់ (5–6 ក្រាម), Ca (OH) 2 ទឹកកំបោរ, ធ្យូង,
Fe (ខ្សែដែកឬខ្ទាស់ក្រដាស) ។

បទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាព។
គ្រប់គ្រងឧបករណ៍គីមីដោយប្រុងប្រយ័ត្ន!
ចាំ! បំពង់សាកល្បងត្រូវបានកំដៅ ដោយសង្កត់វានៅក្នុងទីតាំងទំនោរ តាមបណ្តោយប្រវែងទាំងមូលរបស់វា ជាមួយនឹងចលនាពីរ ឬបីនៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងអាល់កុលមួយ។ នៅពេលកំដៅ សូមចង្អុលការបើកបំពង់សាកល្បងឱ្យឆ្ងាយពីខ្លួនអ្នក និងអ្នកជិតខាងរបស់អ្នក។

ពីមុន សិស្សទទួលបានកិច្ចការផ្ទះដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សាខ្លឹមសារនៃការងារនាពេលខាងមុខតាមការណែនាំ ក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងប្រើប្រាស់សម្ភារៈនៃសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី 8 ដោយ O.S. Gabrielyan (§ 14, 40) ឬ G.E. Rudzitis, F.G. Feldman (§ 19, ២០). នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់ការងារជាក់ស្តែង ពួកគេសរសេរឈ្មោះប្រធានបទ គោលដៅ រាយបញ្ជីឧបករណ៍ និងសារធាតុប្រតិកម្ម រៀបចំតារាងសម្រាប់របាយការណ៍។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

បទពិសោធន៍មួយដែលខ្ញុំដាក់ខ្ពស់ជាងនេះ។
ជាងមួយពាន់មតិ
កើតមកតែប៉ុណ្ណោះ
ការស្រមើស្រមៃ។

M.V. Lomonosov

ការទទួលបានអុកស៊ីសែន
វិធីសាស្រ្តផ្លាស់ប្តូរខ្យល់

(10 នាទី)

1. ប៉ូតាស្យូម permanganate (KMnO 4) ដាក់ក្នុងបំពង់សាកល្បងស្ងួត។ ដាក់ដុំសំឡីរលុងមួយនៅកន្លែងបើកបំពង់សាកល្បង។
2. បិទបំពង់សាកល្បងដោយប្រើប្រដាប់បិទជាមួយនឹងបំពង់បង្ហូរឧស្ម័ន ពិនិត្យមើលភាពតឹង (រូបភាព 1) ។

អង្ករ។ មួយ។ ការត្រួតពិនិត្យឧបករណ៍ សម្រាប់ការតឹង

(ការពន្យល់របស់គ្រូអំពីរបៀបពិនិត្យមើលឧបករណ៍សម្រាប់ការលេចធ្លាយ។) ជួសជុលឧបករណ៍នៅក្នុងជើងកាមេរ៉ា។

3. បន្ទាបបំពង់បង្ហូរឧស្ម័នចូលទៅក្នុងកញ្ចក់ដោយមិនប៉ះបាតនៅចម្ងាយ 2-3 ម (រូបភាពទី 2)។

4. កំដៅសារធាតុនៅក្នុងបំពង់សាកល្បង។ (ចងចាំបទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាព។ )
5. ពិនិត្យរកវត្តមាននៃឧស្ម័នដែលមានប្រេះឆា (ធ្យូង)។ តើ​អ្នក​កំពុង​មើល​អ្វី? ហេតុអ្វីបានជាអុកស៊ីសែនអាចប្រមូលបានដោយការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់ខ្យល់?
6. ប្រមូលអុកស៊ីហ៊្សែនលទ្ធផលក្នុងដបពីរសម្រាប់ការពិសោធន៍ខាងក្រោម។ បិទ​ដប​ទឹក​ដោយ​មាន​ប្រដាប់​បិទ។
7. រៀបចំរបាយការណ៍ដោយប្រើតារាង។ 1, ដែលអ្នកដាក់នៅលើការរីករាលដាលនៃសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

ការទទួលបានអុកស៊ីសែន
វិធីសាស្រ្តផ្លាស់ប្តូរទឹក។

(10 នាទី)

1. បំពេញបំពង់សាកល្បងដោយទឹក។ បិទ​បំពង់​ដោយ​មេដៃ​របស់​អ្នក ហើយ​បង្វែរ​វា​ទៅ​ខាង​ក្រោម។ នៅក្នុងទីតាំងនេះ បន្ថយដៃជាមួយនឹងបំពង់សាកល្បងចូលទៅក្នុងគ្រីស្តាល់ជាមួយទឹក។ នាំយកបំពង់សាកល្បងទៅចុងបំពង់បង្ហូរឧស្ម័នដោយមិនយកវាចេញពីទឹក (រូបភាព 3) ។

2. នៅពេលដែលអុកស៊ីសែនបានបង្ខំទឹកចេញពីបំពង់ សូមបិទវាដោយមេដៃរបស់អ្នក ហើយយកវាចេញពីទឹក។ ហេតុអ្វីបានជាអុកស៊ីសែនអាចប្រមូលបានដោយការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក?
ការយកចិត្តទុកដាក់! ដកបំពង់បង្ហូរឧស្ម័នចេញពីគ្រីស្តាល់ ដោយបន្តកំដៅបំពង់ជាមួយ KMnO 4 ។ ប្រសិនបើវាមិនត្រូវបានធ្វើទេនោះទឹកនឹងត្រូវបោះចូលទៅក្នុងបំពង់សាកល្បងក្តៅ។ ហេតុអ្វី?

ការដុតធ្យូងថ្មនៅក្នុងអុកស៊ីសែន

(5 នាទី)

1. ជួសជុលធ្យូងថ្មនៅលើខ្សែដែក (ម្ជុលកាត់) ហើយយកវាចូលទៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងអាល់កុល។
2. បន្ទាបធ្យូងថ្មក្តៅក្រហមចូលទៅក្នុងដបជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន។ តើ​អ្នក​កំពុង​មើល​អ្វី? ផ្តល់ការពន្យល់ (រូបភាពទី 4) ។

3. បន្ទាប់ពីយកធ្យូងដែលមិនទាន់ឆេះចេញពីដបហើយ ចាក់ទឹកកំបោរ 5-6 ដំណក់ចូលក្នុងវា
Ca(OH) ២. តើ​អ្នក​កំពុង​មើល​អ្វី? ផ្តល់ការពន្យល់។
4. ចេញរបាយការណ៍ស្តីពីការងារក្នុងតារាង។ មួយ។

ការដុតដែក (ដែក) លួស
នៅក្នុងអុកស៊ីសែន

(5 នាទី)

1. ភ្ជាប់បំណែកនៃការប្រកួតទៅនឹងចុងម្ខាងនៃខ្សែដែក។ បំភ្លឺការប្រកួត។ ជ្រមុជខ្សែភ្លើងជាមួយនឹងភ្លើងដែលឆេះទៅក្នុងដបជាមួយនឹងអុកស៊ីសែន។ តើ​អ្នក​កំពុង​មើល​អ្វី? ផ្តល់ការពន្យល់ (រូបភាពទី 5) ។

2. ចេញរបាយការណ៍ស្តីពីការងារក្នុងតារាង។ មួយ។

តារាងទី 1

ប្រតិបត្តិការកំពុងដំណើរការ (អ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ)	តួលេខជាមួយនឹងការកំណត់នៃសារធាតុដំបូង និងទទួល	ការសង្កេត។ លក្ខខណ្ឌ អនុវត្តប្រតិកម្ម។ សមីការប្រតិកម្ម	ការពន្យល់អំពីការសង្កេត។ ការរកឃើញ
ការជួបប្រជុំគ្នានៃឧបករណ៍សម្រាប់ការទទួលបានអុកស៊ីសែន។ ពិនិត្យឧបករណ៍សម្រាប់ការលេចធ្លាយ
ការទទួលបានអុកស៊ីសែន ពី KMnO 4 នៅពេលកំដៅ
ភស្តុតាងនៃការផលិតអុកស៊ីសែនជាមួយ ស្នាមប្រេះដែលឆេះ
លក្ខណៈនៃលក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្ត O 2 ។ ការប្រមូល O 2 ដោយវិធីពីរយ៉ាង៖ ការផ្លាស់ទីលំនៅខ្យល់, ការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក។
លក្ខណៈ លក្ខណៈគីមីរបស់ O 2 ។ អន្តរកម្ម ជាមួយនឹងសារធាតុសាមញ្ញ ការដុតធ្យូងថ្ម ការដុតដែក (ខ្សែដែក ខ្សែក្រដាស)

ធ្វើការសន្និដ្ឋានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីការងារដែលបានធ្វើ (៥ នាទី)។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន. មធ្យោបាយមួយដើម្បីទទួលបានអុកស៊ីសែននៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍គឺការបំបែក KMnO 4 ។ អុកស៊ីសែនគឺជាឧស្ម័នគ្មានពណ៌ និងគ្មានក្លិន ធ្ងន់ជាងខ្យល់ 1.103 ដង ( លោក(អូ ២) \u003d ៣២, លោក(ខ្យល់) \u003d 29 ដែលធ្វើតាម 32/29 1.103) រលាយក្នុងទឹកបន្តិច។ វាមានប្រតិកម្មជាមួយនឹងសារធាតុសាមញ្ញបង្កើតជាអុកស៊ីដ។

ដាក់កន្លែងធ្វើការឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ (3 នាទី)៖ ដោះគ្រឿងបរិក្ខារ រៀបចំចាន និងគ្រឿងប្រើប្រាស់នៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។

ដាក់ស្នើសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកសម្រាប់ការពិនិត្យ។

កិច្ចការ​ផ្ទះ។

កិច្ចការ. កំណត់ថាតើសមាសធាតុដែកមួយណា - Fe 2 O 3 ឬ Fe 3 O 4 - សម្បូរជាតិដែកជាង?

បានផ្តល់ឱ្យ:	ដើម្បីស្វែងរក:
Fe 2 O 3, Fe 3 O 4 ។	(Fe) ក្នុង Fe 2 O 3, "(Fe) ដល់ Fe 3 O 4

ការសម្រេចចិត្ត

(X) = ន ក r(X)/ លោកកន្លែងណា ន- ចំនួនអាតូមនៃធាតុ X ក្នុងរូបមន្តនៃសារធាតុ។

លោក(Fe 2 O 3) \u003d 56 2 + 16 3 \u003d 160,

(Fe) \u003d 56 2/160 \u003d 0.7,
(Fe) = 70%,

លោក(Fe 3 O 4) \u003d 56 3 + 16 4 \u003d 232,
"(Fe) \u003d 56 3/232 \u003d 0.724,
"(Fe) = 72.4% ។

ចម្លើយ. Fe 3 O 4 មានជាតិដែកច្រើនជាង Fe 2 O 3 ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែង គ្រូត្រួតពិនិត្យភាពត្រឹមត្រូវនៃការអនុវត្តបច្ចេកទេស និងប្រតិបត្តិការរបស់សិស្ស និងកំណត់ចំណាំនៅក្នុងប័ណ្ណកត់ត្រាជំនាញ (តារាងទី 2)។

តារាង 2

កាតកត់ត្រាជំនាញ

ប្រតិបត្តិការនៃការងារជាក់ស្តែង	នាមត្រកូលរបស់និស្សិត
	ប៉ុន្តែ	ខ	អេ	ជី	ឃ	អ៊ី
ការជួបប្រជុំគ្នានៃឧបករណ៍សម្រាប់ការទទួលបានអុកស៊ីសែន
ពិនិត្យឧបករណ៍សម្រាប់ការលេចធ្លាយ
ជួសជុលបំពង់សាកល្បងនៅជើងជើងកាមេរ៉ា
ការគ្រប់គ្រងចង្កៀងជាតិអាល់កុល។
កំដៅបំពង់សាកល្បងជាមួយ KMnO 4
ពិនិត្យមើលការចេញផ្សាយ O 2
ការប្រមូល O 2 នៅក្នុងកប៉ាល់ដោយវិធីពីរយ៉ាង៖ ការផ្លាស់ទីលំនៅខ្យល់, ការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក។
ការដុតធ្យូងថ្ម
ការដុត Fe (ខ្សែដែក)
វប្បធម៌ពិសោធន៍
បង្កើតការងារនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា

របាយការណ៍គំរូស្តីពីការងារជាក់ស្តែងដែលបានធ្វើ (តារាងទី១)

O 2 ត្រូវបានទទួលនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ដោយការបំបែក KMnO 4 នៅពេលកំដៅ ភស្តុតាងនៃការទទួលបានអុកស៊ីសែនដោយមធ្យោបាយ
ស្នាមប្រេះដែលឆេះ ស្នាមប្រេះដែលឆេះ
(ធ្យូង) ភ្លឺ
នៅក្នុង O 2 លទ្ធផលនៃឧស្ម័ន O 2 គាំទ្រការដុត លក្ខណៈ
លក្ខណៈសម្បត្តិរូបវន្តនៃ O 2 ។ ការប្រមូល O 2 ដោយវិធីពីរយ៉ាង៖
ការផ្លាស់ទីលំនៅខ្យល់ (ក),
ការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក (ខ)

អុកស៊ីសែនផ្លាស់ទីលំនៅខ្យល់ និងទឹកចេញពីនាវា អុកស៊ីសែនគឺជាឧស្ម័នគ្មានពណ៌ និងគ្មានក្លិន
ធ្ងន់ជាងខ្យល់បន្តិច
វាត្រូវបានប្រមូលនៅក្នុងធុងមួយដាក់នៅខាងក្រោម។ អុកស៊ីសែនគឺរលាយបន្តិចក្នុងទឹក។ លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​គីមី O 2 ។ អន្តរកម្មជាមួយសារធាតុសាមញ្ញ៖ ចំហេះធ្យូងថ្ម (ក) ការឆេះដែក (ខ្សែដែក ក្លីបក្រដាស កោរសក់) (ខ)

ធ្យូង​ក្តៅ​ក្រហម​ឆេះ​យ៉ាង​សន្ធោសន្ធៅ​ក្នុង​អូរ ២៖

ទឹកកំបោរក្លាយជាពពក ពីព្រោះទឹកភ្លៀងដែលមិនរលាយក្នុងទឹកនៃ CaCO 3 ត្រូវបានបង្កើតឡើង៖
CO 2 + Ca (OH) 2 CaCO 3 + H 2 O. ដែកឆេះដោយអណ្តាតភ្លើងភ្លឺក្នុងអុកស៊ីសែន៖

O 2 ធ្វើអន្តរកម្ម
ជាមួយសាមញ្ញ
សារធាតុ - លោហធាតុនិងមិនមែនលោហធាតុ។ ការបង្កើត precipitate ពណ៌សបញ្ជាក់ពីវត្តមានរបស់ CO 2 នៅក្នុងដប

ប្រសិនបើបំពង់បង្ហូរឧស្ម័នស្ងួតត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ការពិសោធន៍ បន្ទាប់មកបន្តដូចខាងក្រោម។ បំពង់កៅស៊ូដែលមានចុងកញ្ចក់ត្រូវបានដាក់នៅលើចុងដោយឥតគិតថ្លៃនៃបំពង់បង្ហូរឧស្ម័ន។ នៅពេលធ្វើតេស្តភាពតឹងនៃឧបករណ៍នេះ ព័ត៌មានជំនួយដែលអាចដកចេញបាននឹងសើម ហើយបំពង់បង្ហូរឧស្ម័ននឹងនៅតែស្ងួត។

ឧស្ម័នអាចត្រូវបានប្រមូលនៅក្នុងធុងមួយតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ពីរទូទៅបំផុតគឺវិធីសាស្ត្រផ្លាស់ទីលំនៅខ្យល់ និងវិធីសាស្ត្រផ្លាស់ទីលំនៅទឹក។ ពួកគេម្នាក់ៗមានគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិផ្ទាល់ខ្លួនហើយជម្រើសនៃវិធីសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយលក្ខណៈសម្បត្តិនៃឧស្ម័នដែលត្រូវប្រមូល។

វិធីសាស្រ្តផ្លាស់ប្តូរខ្យល់

ឧស្ម័នណាមួយអាចត្រូវបានប្រមូលដោយវិធីនេះ ប៉ុន្តែនៅទីនេះបញ្ហាកើតឡើងនៃការកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវពេលវេលាដែលខ្យល់ទាំងអស់ពីនាវាទទួលនឹងត្រូវបានផ្លាស់ទីលំនៅដោយឧស្ម័នដែលប្រមូលបាន។

មុននឹងប្រមូលឧស្ម័នដោយការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់ខ្យល់ ចាំបាច់ត្រូវស្វែងយល់ថាតើវាធ្ងន់ជាង ឬស្រាលជាងខ្យល់។ ទីតាំងនៃនាវាទទួលនឹងអាស្រ័យលើនេះ (រូបភព។ ) ដើម្បីធ្វើដូចនេះគណនាដង់ស៊ីតេដែលទាក់ទងនៃឧស្ម័ននៅក្នុងខ្យល់យោងតាមរូបមន្ត: D ខ្យល់។ (X) = Mr(X)/29 ដែលលោកគឺជាទម្ងន់ម៉ូលេគុលដែលទាក់ទងនៃឧស្ម័នដែលប្រមូលបាន 29 គឺជាទម្ងន់ម៉ូលេគុលដែលទាក់ទងនៃខ្យល់។ ប្រសិនបើតម្លៃដែលបានគណនាប្រែជាតិចជាងមួយ នោះឧស្ម័នគឺស្រាលជាងខ្យល់ ហើយធុងទទួលត្រូវតែដាក់ជាមួយនឹងរន្ធចុះក្រោម (រូបភាព 57, ក)។ ប្រសិនបើដង់ស៊ីតេដែលទាក់ទងនៃឧស្ម័ននៅក្នុងខ្យល់គឺធំជាងមួយ នោះឧស្ម័នមានទម្ងន់ធ្ងន់ជាងខ្យល់ ហើយនាវាទទួលគួរតែត្រូវបានដាក់ជាមួយរន្ធឡើង (រូបភាព 57, ខ) ។

អង្ករ។ ៥៧. ទីតាំងនៃនាវាទទួល (1): ក - សម្រាប់ឧស្ម័នដែលស្រាលជាងខ្យល់; ខ - សម្រាប់ឧស្ម័នដែលធ្ងន់ជាងខ្យល់។

ការបំពេញនាវាអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាអាស្រ័យលើឧស្ម័នដែលកំពុងត្រូវបានប្រមូល។ ឧទាហរណ៍ នីទ្រីកអុកស៊ីដពណ៌ (IV) ត្រូវបានរកឃើញយ៉ាងងាយស្រួលដោយពណ៌ក្រហម-ត្នោតរបស់វា។ ដើម្បី​រក​ឃើញ​អុក​ស៊ី​សែន ឧបករណ៍​ប្រឡាក់​ដែល​ឆេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដែល​ត្រូវ​បាន​នាំ​ទៅ​គែម​នាវា ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​នាំ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​នោះ​ទេ​។

វិធីសាស្រ្តផ្លាស់ប្តូរទឹក។

នៅពេលប្រើវិធីសាស្រ្តនេះ វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការគ្រប់គ្រងការបំពេញនៃធុងទទួលជាមួយនឹងឧស្ម័ន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវិធីសាស្រ្តនេះមានដែនកំណត់ធ្ងន់ធ្ងរ - វា។ មិនអាចប្រើបានទេ ប្រសិនបើឧស្ម័នរលាយក្នុងទឹក ឬមានប្រតិកម្មជាមួយវា។ .

ដើម្បីប្រមូលឧស្ម័នដោយការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក ចាំបាច់ត្រូវមានកប៉ាល់ធំទូលាយ ឧទាហរណ៍ គ្រីស្តាល់ បំពេញ 2/3 ជាមួយទឹក។ នាវាទទួល ដូចជាបំពង់សាកល្បង ត្រូវបានបំពេញដោយទឹកដល់កំពូល ដោយបិទដោយម្រាមដៃ ប្រែទៅជាចិត្តសប្បុរសដោយអាស្រ័យយ៉ាងលឿន ហើយទម្លាក់ចូលទៅក្នុងគ្រីស្តាល់។ នៅពេលដែលការបើកបំពង់សាកល្បងស្ថិតនៅក្រោមទឹក ការបើកបំពង់សាកល្បងត្រូវបានបើក ហើយបំពង់បង្ហូរឧស្ម័នត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបំពង់សាកល្បង (រូបភាព 58) ។

អង្ករ។ 58. ឧបករណ៍សម្រាប់ប្រមូលឧស្ម័នដោយវិធីសាស្រ្តនៃការផ្លាស់ទីលំនៅទឹក: 1 - បំពង់ទទួលដែលពោរពេញទៅដោយទឹក; 2 - គ្រីស្តាល់។

បន្ទាប់ពីទឹកទាំងអស់ត្រូវបានផ្លាស់ទីលំនៅចេញពីបំពង់ដោយឧស្ម័នការបើកបំពង់សាកល្បង បិទនៅក្រោមទឹក។ stopper និងយកចេញពីគ្រីស្តាល់។

ប្រសិនបើឧស្ម័នដែលត្រូវបានប្រមូលដោយការផ្លាស់ទីលំនៅនៃទឹកត្រូវបានទទួលដោយការឡើងកំដៅនោះច្បាប់ខាងក្រោមត្រូវតែត្រូវបានអង្កេតយ៉ាងតឹងរ៉ឹង:

កុំបញ្ឈប់ការឡើងកំដៅបំពង់សាកល្បងជាមួយនឹងសារធាតុចាប់ផ្តើម ប្រសិនបើបំពង់បង្ហូរឧស្ម័នស្ថិតនៅក្រោមទឹក!

ការចុះឈ្មោះលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍

ទម្រង់នៃការកត់ត្រាលទ្ធផលដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តការពិសោធន៍គីមី មិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយនរណាម្នាក់ឡើយ។ ប៉ុន្តែពិធីការនៃការពិសោធន៍ត្រូវតែចាំបាច់រួមបញ្ចូលធាតុដូចខាងក្រោមៈ ឈ្មោះនៃការពិសោធន៍ និងកាលបរិច្ឆេទដែលវាត្រូវបានអនុវត្ត គោលបំណងនៃការពិសោធន៍ បញ្ជីឧបករណ៍ និងសារធាតុប្រតិកម្មដែលត្រូវបានប្រើ គំនូរ ឬដ្យាក្រាមនៃឧបករណ៍។ ការពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងអំឡុងពេលការងារ ការសង្កេត សមីការនៃប្រតិកម្មដែលកំពុងដំណើរការ ការគណនា ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តការងារ ការសន្និដ្ឋាន។

ទម្រង់របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តការងារជាក់ស្តែង។

សរសេរកាលបរិច្ឆេទនៃការពិសោធន៍ និងឈ្មោះនៃការពិសោធន៍។

បញ្ជាក់ពីគោលបំណងនៃការពិសោធន៍។

សរសេរដោយសង្ខេបនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើ។

ធ្វើគំនូរនៃការពិសោធន៍ ឬគូរឧបករណ៍ដែលអ្នកបានប្រើ។ ព្យាយាមរក្សាគំនូរឱ្យច្បាស់។ ត្រូវប្រាកដថាបន្ថែមកំណត់ចំណាំពន្យល់ទៅក្នុងរូបភាព។ សម្រាប់រូបភាពនៃសារធាតុពណ៌ សូមប្រើខ្មៅដៃពណ៌ ឬប៊ិចដែលមានអារម្មណ៍។

សរសេរការសង្កេតរបស់អ្នក i.e. ពិពណ៌នាអំពីលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការកើតឡើង និងសញ្ញានៃប្រតិកម្មគីមី។

សរសេរសមីការសម្រាប់ប្រតិកម្មគីមីទាំងអស់ដែលបានកើតឡើងអំឡុងពេលពិសោធន៍។ កុំភ្លេចកំណត់ហាងឆេង។

ទាញការសន្និដ្ឋានពីបទពិសោធន៍ (ឬការងារ)។

អ្នកអាចគូររបាយការណ៍ស្តីពីការងារជាការពិពណ៌នាជាបន្តបន្ទាប់នៃសកម្មភាព និងការសង្កេត ឬក្នុងទម្រង់ជាតារាង៖

បទពិសោធន៍គ្មាន...

ការពិពណ៌នាបទពិសោធន៍	បទពិសោធន៍គូរ	សញ្ញានៃប្រតិកម្ម	ការរកឃើញ។ សមីការប្រតិកម្ម

នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាពិសោធន៍ទាក់ទងនឹងការទទួលស្គាល់ និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសារធាតុ វាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើទ្រង់ទ្រាយរបាយការណ៍ជាទម្រង់តារាងមួយផ្សេងទៀត៖

នីតិវិធី	សារធាតុប្រតិកម្ម	លេខបំពង់			សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ប្រធានបទ 1. គោលគំនិត និងច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃគីមីវិទ្យា។

ការពិសោធន៍មន្ទីរពិសោធន៍។

ឧទាហរណ៍នៃបាតុភូតរាងកាយ.

បទពិសោធន៍លេខ 1. កញ្ចក់កំដៅ (បំពង់កែវ)

នៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងអាល់កុលមួយ។

ឧបករណ៍ និងសារធាតុប្រតិកម្ម៖បំពង់កែវ ចង្កៀងវិញ្ញាណ ឈើគូស សំណាញ់អាបស្តូស។

1. កាន់បំពង់កែវដោយចុងរបស់វាដោយដៃទាំងពីរ។

2. នាំយកផ្នែកកណ្តាលនៃបំពង់ចូលទៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងវិញ្ញាណ។ ចងចាំថាកំពូលនៃអណ្តាតភ្លើងគឺក្តៅបំផុត។

3. បង្វិលបំពង់ដោយមិនយកវាចេញពីអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងវិញ្ញាណ (រូបភាព 59) ។

4. នៅពេលដែលកញ្ចក់ក្តៅខ្លាំង (បន្ទាប់ពី 3-4 នាទី) ព្យាយាមពត់បំពង់ដោយមិនប្រើកម្លាំងខ្លាំងពេក។

អង្ករ។ ៥៩. ពត់បំពង់កែវ។

ដាក់បំពង់កែវនៅលើសំណាញ់អាបស្តូស។ សូមប្រយ័ត្ន៖ កែវក្តៅ មើលទៅដូចកែវត្រជាក់!

1) តើកញ្ចក់បានផ្លាស់ប្តូរទេ?

2) តើសារធាតុថ្មីមួយដែលទទួលបានដោយការកំដៅបំពង់កែវ?

បទពិសោធន៍លេខ 2. ការរលាយប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីន។

ឧបករណ៍ និងសារធាតុប្រតិកម្ម៖ចានឈើឆ្កាង ឬកញ្ចក់ ចង្កៀងវិញ្ញាណ ឈើគូស ចុងឈើឆ្កាង ឬប្រដាប់ដាក់បំពង់សាកល្បង សំណាញ់អាបស្តូស ប៉ារ៉ាហ្វីន។

សេចក្តីណែនាំសម្រាប់អនុវត្តការពិសោធន៍។

1. ដាក់ដុំប៉ារ៉ាហ្វីនតូចមួយចូលទៅក្នុងឈើឆ្កាង (ឬដាក់លើចានកែវ)។

2. យកឈើឆ្កាង (ឬចានកែវ) ជាមួយនឹងចង្កឹះឈើឆ្កាង (ឬជួសជុលវានៅក្នុងប្រដាប់ដាក់បំពង់សាកល្បង)។

3. បញ្ចូល wax crucible (ឬចានកញ្ចក់) ចូលទៅក្នុងកំពូលនៃអណ្តាតភ្លើងវិញ្ញាណ។ មើលការផ្លាស់ប្តូរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

4. បនា្ទាប់ពីរលាយប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនហើយដាក់ឈើឆ្កាង (ឬចានកែវ) នៅលើសំណាញ់អាបស្តូសហើយបិទចង្កៀងវិញ្ញាណ។

5. នៅពេលដែល crucible (ឬចានកញ្ចក់) បានត្រជាក់, ពិនិត្យសារធាតុដែលមាននៅក្នុង crucible (ឬចានកញ្ចក់) ។

1) តើប៉ារ៉ាហ្វីនបានផ្លាស់ប្តូរទេ?

2) តើសារធាតុថ្មីមួយទទួលបានដោយកំដៅប៉ារ៉ាហ្វីនទេ?

៣) តើបាតុភូតនេះជាអ្វី៖ រូបវន្ត ឬគីមី?

ឧទាហរណ៍នៃបាតុភូតគីមី។

បទពិសោធន៍លេខ 3. ការបញ្ឆេះចានស្ពាន់ឬខ្សែ

នៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងអាល់កុលមួយ។

ឧបករណ៍ និងសារធាតុប្រតិកម្ម៖ចង្កៀងវិញ្ញាណ ឈើគូស ប្រដាប់ឆ្កាង ឬប្រដាប់ដាក់បំពង់សាកល្បង សំណាញ់អាបស្តូស ខ្សែស្ពាន់ ឬចាន។

សេចក្តីណែនាំសម្រាប់អនុវត្តការពិសោធន៍។

1. យកចានស្ពាន់ (ឬខ្សែស្ពាន់) ដោយប្រើចង្កឹះ។

2. បញ្ចូលចានទង់ដែងចូលទៅក្នុងកំពូលនៃអណ្តាតភ្លើងនៃវិញ្ញាណ ហើយកំដៅវាឡើង។

3. បនា្ទាប់ពី 1-2 នាទី យកចានពីភ្លើង ហើយលាងសមា្អាតស្រមប់ខ្មៅដ្រលបានបង្កើតឡើងពីវាដោយកាំបិត ឬខ្រស្រលើក្រដសស្អាត។

4. កំដៅម្តងទៀត ហើយម្តងទៀតសម្អាតបន្ទះលទ្ធផល។

5. ប្រៀបធៀបលទ្ធផលនៃថ្នាំកូតខ្មៅជាមួយនឹងបន្ទះស្ពាន់។

1) តើចានទង់ដែងបានផ្លាស់ប្តូរនៅពេលកំដៅទេ?

2) តើសារធាតុថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលចានទង់ដែងត្រូវបានកំដៅ?

៣) តើបាតុភូតនេះជាអ្វី៖ រូបវន្ត ឬគីមី?

បទពិសោធន៍លេខ 4. ឥទ្ធិពលនៃអាស៊ីត hydrochloric នៅលើដីសឬថ្មម៉ាប។

ឧបករណ៍ និងសារធាតុប្រតិកម្ម៖ធុងបាសគីមីដែលមានបរិមាណ 50 មីលីលីត្រ ថ្មម៉ាប (បំណែកតូចៗឬកំទេច) ដំណោះស្រាយអាស៊ីត hydrochloric (1: 3) ត្រូវគ្នា។

សេចក្តីណែនាំសម្រាប់អនុវត្តការពិសោធន៍។

1. នៅក្នុងប៊ីចេងមួយ ដាក់ថ្មម៉ាប 2-3 ដុំតូចៗទំហំប៉ុនសណ្តែក។ ប្រយ័ត្នកុំបំបែកផ្នែកខាងក្រោមនៃកញ្ចក់។

2. ចាក់ទឹកអាស៊ីត hydrochloric ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ចូលទៅក្នុងកែវដើម្បីឱ្យបំណែកនៃថ្មម៉ាបត្រូវបានគ្របដណ្តប់ទាំងស្រុងជាមួយវា។ តើ​អ្នក​កំពុង​មើល​អ្វី?

3. បំភ្លឺការប្រកួតមួយហើយដាក់វាចូលទៅក្នុងពែង។ តើ​អ្នក​កំពុង​មើល​អ្វី?

4. គូរការពិសោធន៍ សរសេរការសង្កេតរបស់អ្នក។

1) តើសារធាតុថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលអាស៊ីត hydrochloric ត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងថ្មម៉ាប? តើសារធាតុនេះជាអ្វី?

2) ហេតុអ្វីបានជាការប្រកួតបានចេញទៅក្រៅ?

៣) តើបាតុភូតនេះជាអ្វី៖ រូបវន្ត ឬគីមី?

ប្រភេទនៃប្រតិកម្មគីមី។

សាកល្បង "អាសូត និងសមាសធាតុរបស់វា"

ជម្រើសទី 1 1. ម៉ូលេគុលខ្លាំងបំផុត។ក) H 2; ខ) F 2 ; គ) អូ 2; ឃ) ន ២. 2. ពណ៌ Phenolphthalein នៅក្នុងដំណោះស្រាយអាម៉ូញាក់: ក) ពណ៌ក្រហម; ខ) បៃតង; គ) លឿង;ឃ) ពណ៌ខៀវ។ 3. ស្ថានភាពអុកស៊ីតកម្មគឺ +3 នៅអាតូមអាសូតនៅក្នុងសមាសធាតុ: ក) NH 4 NO 3; ខ) ណាណូ ៣; គ) NO 2; ឃ) KNO ២. 4. ក្នុងអំឡុងពេល decomposition កម្ដៅនៃទង់ដែង (II) nitrate ដូចខាងក្រោមត្រូវបានបង្កើតឡើង:ក) ទង់ដែង (II) nitrite និង O 2 ខ) នីទ្រីកអុកស៊ីដ (IV) និងអូ 2 គ) អុកស៊ីដទង់ដែង (II) ឧស្ម័នពណ៌ត្នោត NO 2 និង O 2; ឃ) ទង់ដែង (II) អ៊ីដ្រូសែន N 2 និង O 2 ។ 5. តើអ៊ីយ៉ុងមួយណាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយន្តការអ្នកទទួលជំនួយ?ក) NH 4 + ; ខ) លេខ ៣ - ; គ) Cl - ; ឃ) SO 4 2– ។ 6. បញ្ជាក់អេឡិចត្រូលីតខ្លាំង៖ក) អាស៊ីតនីទ្រីក; ខ) អាស៊ីតនីត្រូស; គ) ដំណោះស្រាយ aqueous នៃអាម៉ូញាក់; ឃ) អាម៉ូញ៉ូមនីត្រាត។ 7. អ៊ីដ្រូសែនត្រូវបានបញ្ចេញក្នុងអំឡុងពេលអន្តរកម្ម៖ក) Zn + HNO 3 (razb ។ ); b) Cu + HCl (ដំណោះស្រាយ); c) Al + NaOH + H 2 O; d) Zn + H 2 SO 4 (razb.); e) Fe + HNO 3 (conc.) ។ 8. សរសេរសមីការសម្រាប់ប្រតិកម្មនៃស័ង្កសីជាមួយនឹងអាស៊ីតនីទ្រីកដែលពនឺខ្លាំង ប្រសិនបើផលិតផលប្រតិកម្មមួយគឺអាម៉ូញ៉ូមនីត្រាត។ បញ្ជាក់មេគុណនៅពីមុខភ្នាក់ងារកត់សុី។ 9.

ដាក់ឈ្មោះសារធាតុ A, B, C ។ ជម្រើសទី 2 1. វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រមូលដោយវិធីសាស្រ្តនៃការផ្លាស់ទីលំនៅនៃទឹក: ក) អាសូត; ខ) អ៊ីដ្រូសែន; គ) អុកស៊ីសែន; ឃ) អាម៉ូញាក់។ 2. ប្រតិកម្មសម្រាប់អ៊ីយ៉ុងអាម៉ូញ៉ូមគឺជាដំណោះស្រាយនៃ: ក) ប៉ូតាស្យូមស៊ុលហ្វាត; ខ) ប្រាក់នីត្រាត;គ) សូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន; ឃ) បារីយ៉ូមក្លរ។ 3. នៅពេលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយ HNO 3 (conc.) ឧស្ម័នត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងកោរសក់ទង់ដែង៖ក) N 2 O; ខ) NH 3; គ) លេខ ២; ឃ) H 2 ។ 4. ការរលាយកំដៅនៃសូដ្យូមនីត្រាតបង្កើតបាន:ក) សូដ្យូមអុកស៊ីដ ឧស្ម័នពណ៌ត្នោត NO 2, O 2; ខ) សូដ្យូមនីត្រាត និង O 2; គ) សូដ្យូម ឧស្ម័នពណ៌ត្នោត NO 2, O 2; ឃ) សូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន N 2 O 2 ។ 5. កម្រិតនៃការកត់សុីអាសូតក្នុងអាម៉ូញ៉ូមស៊ុលហ្វាត៖ក) -៣; b) -1; គ) +1; ឃ) +3 ។ 6. តើសារធាតុមួយណាខាងក្រោមដែលប្រមូលផ្តុំ HNO មានប្រតិកម្ម? 3 នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតា?ក) NaOH; ខ) AgCl; គ) អាល់; ឃ) Fe; អ៊ី) Cu ។ 7. បញ្ជាក់ចំនួនអ៊ីយ៉ុងក្នុងសមីការអ៊ីយ៉ុងអក្សរកាត់សម្រាប់អន្តរកម្មនៃសូដ្យូមស៊ុលហ្វាត និងប្រាក់នីត្រាត៖ក) ១; ខ) ២; ក្នុង 3; ឃ) ៤. 8. សរសេរសមីការសម្រាប់អន្តរកម្មនៃម៉ាញេស្យូមជាមួយនឹងអាស៊ីតនីទ្រីកដែលពនឺ ប្រសិនបើផលិតផលប្រតិកម្មមួយគឺជាសារធាតុសាមញ្ញ។ បញ្ជាក់មេគុណក្នុងសមីការនៅពីមុខភ្នាក់ងារកត់សុី។ 9. សរសេរសមីការប្រតិកម្មសម្រាប់ការបំប្លែងដូចខាងក្រោមៈ

ដាក់ឈ្មោះសារធាតុ A, B, C, D ។

ចម្លើយ

ជម្រើសទី 1 1 - ជី; 2 - ក; 3 - ជី; 4 - ក្នុង; 5 - ក; 6 - ក, ឃ; 7 - គ, ឃ; 8 – 10,

9. A - NH 3, B - NH 4 NO 3, C - NO,

ជម្រើសទី 2 1 - ឃ; 2 - ក្នុង; 3 - ក្នុង; 4 - ខ; 5 - ក; 6 – a, e; ៧ - ក្នុង

2Ag + + SO 4 2– = Ag 2 SO 4;

8 – 12, 9. A - NO, B - NO 2, C - HNO 3, D - NH 4 NO 3,

ឧបករណ៍ Kippប្រើសម្រាប់ផលិតអ៊ីដ្រូសែន កាបូនឌីអុកស៊ីត និងអ៊ីដ្រូសែនស៊ុលហ្វីត។ សារធាតុប្រតិកម្មរឹងត្រូវបានដាក់ក្នុងអាងស្តុកទឹករាងស្វ៊ែរកណ្តាលនៃបរិធាននៅលើឧបករណ៍បញ្ចូលអនាថាប្លាស្ទីក ដែលការពារសារធាតុប្រតិកម្មរឹងមិនឱ្យចូលទៅក្នុងអាងស្តុកទឹកខាងក្រោម។ គ្រាប់ស័ង្កសីត្រូវបានគេប្រើជាសារធាតុរឹងសម្រាប់ផលិតអ៊ីដ្រូសែន បំណែកថ្មម៉ាបត្រូវបានប្រើសម្រាប់កាបូនឌីអុកស៊ីត ហើយបំណែកនៃស៊ុលហ្វីតដែកត្រូវបានប្រើសម្រាប់អ៊ីដ្រូសែនស៊ុលហ្វីត។ សារធាតុរាវដែលត្រូវចាក់គួរតែមានទំហំប្រហែល 1 សង់ទីម៉ែត្រ 3 ។ វាមិនត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើម្សៅទេព្រោះចរន្តឧស្ម័ននឹងប្រែទៅជាខ្លាំង។ បន្ទាប់ពីផ្ទុក reagent រឹងទៅក្នុងបរិធាន ឧបករណ៍ reagent រាវមួយត្រូវបានចាក់តាមកខាងលើ (ឧទាហរណ៍ ដំណោះស្រាយពនឺនៃអាស៊ីត hydrochloric ក្នុងការផលិតអ៊ីដ្រូសែន កាបូនឌីអុកស៊ីត និងអ៊ីដ្រូសែនស៊ុលហ្វីត)។ អង្គធាតុរាវត្រូវបានចាក់ក្នុងបរិមាណដែលកម្រិតរបស់វា (ជាមួយនឹងសន្ទះបិទបើកឧស្ម័ន) ឈានដល់ពាក់កណ្តាលនៃការពង្រីកស្វ៊ែរខាងលើនៃផ្នែកខាងក្រោម។ ឧស្ម័នត្រូវបានឆ្លងកាត់រយៈពេល 5-10 នាទីដើម្បីបង្ខំឱ្យខ្យល់ចេញពីឧបករណ៍បន្ទាប់មកសន្ទះបិទបើកឧស្ម័នត្រូវបានបិទច្រកសុវត្ថិភាពត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងបំពង់កខាងលើ។ បំពង់បង្ហូរឧស្ម័នត្រូវបានភ្ជាប់ទៅឧបករណ៍ដែលឧស្ម័នត្រូវតែឆ្លងកាត់។

នៅពេលដែលម៉ាស៊ីនត្រូវបានបិទ ឧស្ម័នដែលបានបញ្ចេញនឹងផ្លាស់ប្តូរអង្គធាតុរាវចេញពីការពង្រីករាងស្វ៊ែររបស់ឧបករណ៍ ហើយវាឈប់ដំណើរការ។ នៅពេលដែលម៉ាស៊ីនត្រូវបានបើក ទឹកអាស៊ីតនឹងចូលទៅក្នុងធុងម្តងទៀតជាមួយនឹងសារធាតុប្រតិកម្មរឹង ហើយឧបករណ៍ចាប់ផ្តើមដំណើរការ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏ងាយស្រួល និងសុវត្ថិភាពបំផុតមួយសម្រាប់ការទទួលបានឧស្ម័ននៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍។

ប្រមូលឧស្ម័ននៅក្នុងនាវាអាចធ្វើទៅបានដោយវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។ វិធីសាស្រ្តទូទៅបំផុតចំនួនពីរគឺ វិធីសាស្ត្រផ្លាស់ទីលំនៅទឹក និងវិធីសាស្ត្រផ្លាស់ទីលំនៅខ្យល់។ ជម្រើសនៃវិធីសាស្រ្តត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈសម្បត្តិនៃឧស្ម័នដែលត្រូវប្រមូល។

វិធីសាស្រ្តផ្លាស់ប្តូរខ្យល់. ស្ទើរតែគ្រប់ឧស្ម័នទាំងអស់អាចត្រូវបានប្រមូលដោយវិធីសាស្រ្តនេះ។ មុននឹងប្រើហ្គាស ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ថាតើវាស្រាលជាងខ្យល់ ឬធ្ងន់ជាង។ ប្រសិនបើដង់ស៊ីតេដែលទាក់ទងនៃឧស្ម័ននៅក្នុងខ្យល់គឺធំជាងមួយ នោះនាវាទទួលគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកជាមួយនឹងរន្ធឡើង ចាប់តាំងពីឧស្ម័នមានទម្ងន់ធ្ងន់ជាងខ្យល់ ហើយនឹងលិចទៅបាតនៃនាវា (ឧទាហរណ៍ កាបូនឌីអុកស៊ីត អ៊ីដ្រូសែន។ ស៊ុលហ្វីត អុកស៊ីហ្សែន ក្លរីន ជាដើម)។ ប្រសិនបើដង់ស៊ីតេដែលទាក់ទងនៃឧស្ម័ននៅក្នុងខ្យល់គឺតិចជាងការរួបរួម នោះនាវាទទួលគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកដោយរន្ធចុះក្រោម ចាប់តាំងពីឧស្ម័នគឺស្រាលជាងខ្យល់ ហើយនឹងឡើងលើនាវា (ឧទាហរណ៍ អ៊ីដ្រូសែន។ល។)។ ការបំពេញនាវាអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រងតាមវិធីផ្សេងៗគ្នាអាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃឧស្ម័ន។ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីកំណត់អុកស៊ីហ្សែន ពិលដែលឆេះខ្លាំងត្រូវបានប្រើ ដែលនៅពេលនាំយកទៅគែមនៃនាវា (ប៉ុន្តែមិននៅខាងក្នុង!) នៅពេលកំណត់កាបូនឌីអុកស៊ីត ភ្លើងក្តៅនឹងរលត់។

វិធីសាស្រ្តផ្លាស់ប្តូរទឹក។. វិធីសាស្រ្តនេះអាចប្រមូលបានតែឧស្ម័នដែលមិនរលាយក្នុងទឹក (ឬរលាយបន្តិច) ហើយមិនមានប្រតិកម្មជាមួយវា។ ដើម្បីប្រមូលឧស្ម័ន គ្រីស្តាល់គឺត្រូវការ 1/3 ពោរពេញទៅដោយទឹក។ នាវាទទួល (ភាគច្រើនជាបំពង់សាកល្បង) ត្រូវបានបំពេញដោយទឹកដល់កំពូល ដោយបិទដោយម្រាមដៃ ហើយទម្លាក់ចូលទៅក្នុងគ្រីស្តាល់។ នៅពេលដែលការបើកនាវាស្ថិតនៅក្រោមទឹកវាត្រូវបានបើកហើយបំពង់បង្ហូរឧស្ម័នត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងនាវា។ បន្ទាប់ពីទឹកទាំងអស់ត្រូវបានផ្លាស់ទីលំនៅពីកប៉ាល់ដោយឧស្ម័នរន្ធត្រូវបានបិទនៅក្រោមទឹកជាមួយនឹងឆ្នុកហើយនាវាត្រូវបានយកចេញពីគ្រីស្តាល់។

ពិនិត្យឧស្ម័នសម្រាប់ភាពបរិសុទ្ធ. ឧស្ម័នជាច្រើនឆេះនៅក្នុងខ្យល់។ ប្រសិនបើអ្នកដុតល្បាយនៃឧស្ម័នដែលអាចឆេះបានជាមួយនឹងខ្យល់ ការផ្ទុះនឹងកើតឡើង ដូច្នេះឧស្ម័នត្រូវតែពិនិត្យរកភាពបរិសុទ្ធ។ ការធ្វើតេស្តនេះមាននៅក្នុងការដុតផ្នែកតូចមួយនៃឧស្ម័ន (ប្រហែល 15 មីលីលីត្រ) នៅក្នុងបំពង់សាកល្បង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះឧស្ម័នត្រូវបានប្រមូលនៅក្នុងបំពង់សាកល្បងហើយដុតចេញពីអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងអាល់កុល។ ប្រសិនបើឧស្ម័នមិនមានសារធាតុមិនបរិសុទ្ធនៃខ្យល់ទេនោះការឆេះត្រូវបានអមដោយការលេចធ្លាយបន្តិច។ ប្រសិនបើ​ឮ​សំឡេង​ស្រួច​នោះ ឧស្ម័ន​ត្រូវ​បំពុល​ដោយ​ខ្យល់ ហើយ​ត្រូវការ​សម្អាត​។