អ្វីៗដំណើរការ អ្វីៗផ្លាស់ប្តូរ... ប៉ុន្តែដូចការអនុវត្តបង្ហាញ មិនមែនការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលរដ្ឋាភិបាលអនុម័តនាំទៅរកភាពល្អបំផុតនោះទេ ទោះបីមតិដំបូងពេលខ្លះខុសក៏ដោយ។ បន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបង្អស់នៃការបញ្ជាក់របស់គ្រូ ដែលនឹងត្រូវបានណែនាំនៅឆ្នាំ 2018 សារ និងមតិយោបល់ពីគ្រូបង្រៀនដែលមិនពេញចិត្តបានលេចឡើងនៅលើវេទិកា និងគេហទំព័រ។ អ្វី​ដែល​គ្រោង​នឹង​ត្រូវ​ផ្លាស់​ប្តូរ ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ធ្វើ​ការ​អប់រំ​ចាត់​ទុក​ខ្លួន​ឯង​អន់​ចិត្ត យើង​នឹង​យល់​បន្ថែម​ទៀត។

មិនយូរប៉ុន្មានទេ អនុប្រធាន Rosobrnadzor Anzor Muzaev បានប្រាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយថានៅឆ្នាំក្រោយគេគ្រោងនឹងអនុម័តគំរូថ្មីសម្រាប់ការបញ្ជាក់គ្រូ។ តាម​លោក​វិធានការ​បែប​នេះ​គឺ​សំដៅ​កាត់​បន្ថយ​ចំនួន​គ្រូ​ខ្សោយ​និង​លើក​កម្ពស់​គុណវុឌ្ឍិ​របស់​ពួកគេ។ លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ VPR ការប្រៀបធៀបពិន្ទុនៅក្នុង USE និងថ្នាក់នៅក្នុងសាលារៀន និងថ្នាក់បង្ហាញថាគ្រូមួយចំនួនវាយតម្លៃពិន្ទុលើស ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀត ពួកគេមិនឆ្លើយតបទៅនឹងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងរបស់សិស្សនោះទេ។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាពិសេសនៅតាមបណ្តាខេត្ត។ Muzaev ជឿជាក់ថាហេតុផលអាចស្ថិតនៅក្នុងការខ្វះការយល់ដឹងរបស់គ្រូដែលជាឥវ៉ាន់តូចមួយនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់។

ទម្រង់ថ្មីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 នេះបើយោងតាមផ្លូវការកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងរួមគ្នាជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀនដែលនឹងលុបបំបាត់កំហុសក្នុងការរៀបចំភារកិច្ចដើម្បីសាកល្បងភាពសមស្របនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ គំរូថ្មីសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យបុគ្គលិកអប់រំនឹងមានបីប្លុកសំខាន់ៗ៖

1. ពិនិត្យកម្រិតនៃចំណេះដឹងក្នុងប្រធានបទ។
2. ពិនិត្យលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត។
3. សាកល្បងជំនាញគរុកោសល្យ។

វិធីសាស្រ្តនេះនឹងកំណត់មិនត្រឹមតែកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់គ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈ ស្វែងរកភាសាសាមញ្ញជាមួយកុមារជាដើម។ រហូតមកដល់ពេលនេះមិនមានព័ត៌មានអំពីទម្រង់ដែលចំណេះដឹង ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានសាកល្បងទេ ដោយសារគ្រោងការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងពេញលេញ ហើយជម្រើសដែលបានស្នើឡើងបង្កឱ្យមានការខឹងសម្បារក្នុងចំណោមបុគ្គលិកអប់រំ។

ចំណុចខ្សោយនៃទម្រង់ថ្មីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀនឆ្នាំ 2018

វាត្រូវបានគេដឹងថាវិញ្ញាបនប័ត្រថ្មីនៃបុគ្គលិកបង្រៀនចាប់ពីឆ្នាំ 2018 នឹងត្រូវបានអនុវត្តរៀងរាល់ 4 ឆ្នាំម្តង។ មុននេះ Rosobrnazdor បាននិយាយថាការត្រួតពិនិត្យគួរតែត្រូវបានអនុវត្តញឹកញាប់ជាង - រៀងរាល់ 2-3 ឆ្នាំម្តងប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះសំណើបែបនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។

ថ្វីត្បិតតែគំរូផ្ទៀងផ្ទាត់គ្រូថ្មីមិនត្រូវបានអនុម័ត និងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការបង្កើតក៏ដោយ រលកនៃកំហឹងកំពុងវាយលុកលើអ៊ីនធឺណិត និងសាលារៀន។ ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​ចំណុច​សំខាន់ៗ​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​បុគ្គលិក​បង្រៀន​មិន​ពេញ​ចិត្ត៖

1. គ្រូត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យសរសេរអត្ថបទដែលនឹងវាយតម្លៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ សំណួរកើតឡើងថាតើអ្នកណានឹងពិនិត្យមើលការងាររបស់ពួកគេនិងដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះ។ វាអាចទៅរួចដែលថាការវាយតម្លៃនឹងមានភាពលំអៀង ហើយតម្រូវការគឺហួសកម្រិតយ៉ាងខ្លាំង។ វាក៏អាចទៅរួចដែរដែលអត្ថបទនឹងជំនួស KIM (ដូចជា USE) ។ វានឹងរួមបញ្ចូលទាំងសំណួរទូទៅ និងជាក់លាក់លើប្រធានបទនេះ។
2. វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីពិនិត្យមើលលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃមេរៀនវីដេអូរបស់គ្រូ។ ប៉ុន្តែ​ការ​លំបាក​ផ្នែក​បច្ចេកទេស​កើត​ឡើង​ព្រោះ​វីដេអូ​នេះ​មិន​គួរ​ថត​តាម​ទូរសព្ទ​ឬ​ឧបករណ៍​ផ្សេង​ទៀត​ទេ ប៉ុន្តែ​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​អ្នក​ជំនាញ។ ប៉ុន្តែនេះតម្រូវឱ្យមានការចំណាយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ក៏ដូចជាការអនុញ្ញាតឱ្យថតពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្សទាំងអស់ ដែលជាមូលដ្ឋានមិនអាចទៅរួចនោះទេ។
3. ការបញ្ជាក់ពីភាពសមស្របគរុកោសល្យតាមទស្សនៈផ្លូវច្បាប់អាចត្រូវបានជំទាស់នៅក្នុងតុលាការ ចាប់តាំងពីវត្តមាននៃជំនាញចាំបាច់ត្រូវបានបង្ហាញដោយឯកសារ (សញ្ញាប័ត្រ) ដែលទទួលបានបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

ស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងការសាកល្បងជំនាញបានប៉ះពាល់ដល់អ្នកបើកបរ។ បន្ទាប់ពីមន្ត្រីបានណែនាំការប្រឡងឡើងវិញជាកាតព្វកិច្ច និងការសាកល្បងជំនាញបើកបរនៅពេលផ្លាស់ប្តូរប័ណ្ណបើកបរ។ អ្នកបើកបរបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ជាក់នៅក្នុងតុលាការថាពួកគេបានឆ្លងកាត់ការប្រឡងបែបនេះរួចហើយនៅពេលឆ្លងកាត់ការប្រឡងមុនពេលទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ វាអាចទៅរួចដែលថាស្ថានភាពនឹងកើតឡើងម្តងទៀតហើយគ្រូបង្រៀននឹងអាចការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។

តើ​នឹង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​ចំពោះ​គ្រូ​ដែល​មិន​បាន​ប្រឡង​ជាប់​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០១៨?

ចាប់តាំងពីការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 នឹងកាន់តែតឹងតែង ហើយវាអាចទៅរួចដែលថាមិនមែនគ្រប់គ្នានឹងអាចឆ្លងកាត់វាបានទេ សំណួរធម្មជាតិកើតឡើងអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះអ្នកទាំងនោះ។ យោងតាមលោក Anzor Murzaev គ្រូបង្រៀននឹងមិនត្រូវបានបណ្តេញចេញឬដាក់ទណ្ឌកម្មទេព្រោះគោលដៅនៃការផ្លាស់ប្តូរគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង - ការបង្កើតបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់នៃចំណេះដឹង។ គ្រូ​កាន់​តែ​ចេះ ចំណេះ​ដឹង​កាន់​តែ​ច្រើន​អាច​ចែក​ដល់​សិស្ស​បាន។

គ្រូដែលខកខានមិនបានប្រឡងជាប់ នឹងត្រូវបញ្ជូនទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។ វិធីសាស្រ្តបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យវាអាចកម្ចាត់កម្មករខ្សោយនៅក្នុងវិស័យអប់រំ ប៉ុន្តែមិនមែនតាមរយៈការបណ្តេញចេញទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាល។ Rosobrnadzor បានសង្កត់ធ្ងន់ថាគ្រូបង្រៀនមិនមានអ្វីដែលត្រូវភ័យខ្លាចទេ ហើយការផ្លាស់ប្តូរថ្មីនឹងនាំវិស័យអប់រំទៅកាន់កម្រិតថ្មីមួយ។

វិញ្ញាបនប័ត្រថ្មីរបស់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 ដែលត្រូវបានសាកល្បងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅនិទាឃរដូវចុងក្រោយហើយត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីលុបបំបាត់គម្លាតនៅក្នុងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងមុខវិជ្ជាស្នូល។ គ្រូបង្រៀនប្រហែល 30% មិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាដោយឯករាជ្យ សរសេរតាមអានបានត្រឹមត្រូវ។ តើ​ការ​បង្គ្រប់​លក្ខណៈ​បែប​ណា​ក្នុង​ការ​អប់រំ​ដែល​យើង​អាច​និយាយ​បាន​ប្រសិន​បើ​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​គ្រូ​មាន​លក្ខណៈ​ខ្វិន? ការបញ្ជាក់ដែលឥឡូវនេះគ្រូបង្រៀននឹងធ្វើឡើងរៀងរាល់ 4 ឆ្នាំម្តង គឺសំដៅលុបបំបាត់ចន្លោះប្រហោងក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ បង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងទូទៅ រួមទាំងចិត្តវិទ្យាផងដែរ។ នេះ​បើ​យោង​តាម​គំនិត​របស់​អ្នក​អភិវឌ្ឍន៍​នឹង​បម្រើ​ជា​ការ​រួបរួម​ជាមួយ​សិស្ស​ដែល​ជា​ការ​បង្កើន​កិត្យានុភាព​នៃ​វិជ្ជាជីវៈ។ តើទម្រង់ថ្មីនៃវិញ្ញាបនបត្រគ្រូបង្រៀនពិតជាមានសមត្ថភាពមែនទេ?

នៅខាងក្រោយតុជាមួយសិស្ស

ប្លុកវាយតម្លៃមានរាងដូចសន្លឹកប្រឡង ដូច្នេះបុគ្គលិកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានឹងត្រូវអង្គុយនៅតុជាមួយសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងខ្លឹមសារម៉ូដែលថ្មីគឺខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ អ្នកណែនាំនឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យគូសចេញពីចម្លើយដែលពួកគេជឿថាត្រឹមត្រូវ ហើយឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតដោយការសរសេរអត្ថបទ ឬអត្ថបទដែលបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការបង្រៀន។

គោលបំណងដែលបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងលើកកំពស់សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនទូទៅគឺអាចយល់បាន ប៉ុន្តែមិនទាន់ដំណើរការពេញលេញទេ។ អ្នកជំនាញភាគច្រើនមានទំនោរជឿថា ទម្រង់ថ្មីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 គួរតែរួមបញ្ចូល 3 ផ្នែកសំខាន់ៗ។

1. ប្លុកនៃចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាដែលគ្រូមានជំនាញ។ គ្រូបង្រៀនមានកាតព្វកិច្ចឆ្លើយសំណួរបង្ហាញការស្រមើលស្រមៃដោះស្រាយការងារឯករាជ្យ។
2. ប្លុកនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីវាយតម្លៃជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកណែនាំ។ លទ្ធផលនៃផ្នែកបង្ហាញថាតើគ្រូគ្រប់គ្រងកម្រិតណាក្នុងការស្វែងរកភាសាសាមញ្ញជាមួយសិស្ស។
3. ប្លុកវាយតម្លៃការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យរបស់គ្រូ។ លទ្ធផល​របស់​វា​នឹង​ក្លាយ​ជា​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​មួយ​សម្រាប់​លទ្ធភាព​ចេញ​ពី​ស្ថានការណ៍​លំបាក បំបាត់​ជម្លោះ។

អ្វីដែលរំខានអ្នកអប់រំ

តំណាងក្រសួងអប់រំ ធានាថា ច្បាប់ថ្មីសម្រាប់ផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រគ្រូបង្រៀនឆ្នាំ ២០១៨ មិនមែនជាវិធានការដាក់ទណ្ឌកម្ម ក្នុងគោលបំណងកាត់បន្ថយចំនួនគ្រូបង្រៀន ដែលខ្វះខាតរួចទៅហើយ។ អ្នកណែនាំដែលបរាជ័យក្នុងការប្រឡងនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ដែលពួកគេនឹងមិនត្រឹមតែអាចត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងលើកទី២ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើនចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេផងដែរ ដែលនឹងជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ប្រាក់ចំណូល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចេតនាល្អស្តាប់ទៅពិតជាអស្ចារ្យនៅលើក្រដាស ប៉ុន្តែវាមិនច្បាស់ទេថាតើវានឹងត្រូវបានរៀបចំដោយរបៀបណានៅក្នុងការអនុវត្ត ដែលបណ្តាលឱ្យមានការខឹងសម្បារដោយយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន។ ចំណុចខ្សោយបំផុតនៃច្បាប់បញ្ជាក់ថ្មី យោងទៅតាមនិយោជិតនៃគ្រឹះស្ថានសិក្សា គឺជាកត្តាដូចខាងក្រោម។

1. យន្តការសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យការងារច្នៃប្រឌិតមិនត្រូវបានកំណត់ទេ។ វាមិនច្បាស់ទេថាអ្នកណា និងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យណាដែលនឹងពិនិត្យមើលអត្ថបទ និងអត្ថបទដែលសរសេរក្នុងអំឡុងពេលវាយតម្លៃ។
2. កម្រិតនៃសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់គ្រូ ត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើការថតវីដេអូមេរៀន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាទាមទារឧបករណ៍ និងការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ។
3. គ្រូបង្រៀនអាចប្រកួតប្រជែងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងតុលាការដោយផ្អែកលើសញ្ញាប័ត្រដែលមានស្រាប់។ ភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈ ឬអសមត្ថភាពគឺមានបញ្ហាក្នុងការបង្កើត។

តើខ្ញុំគួរខ្លាចវិញ្ញាបនប័ត្រនាពេលខាងមុខទេ?

ទោះបីជាមានការខ្វះខាតជាក់ស្តែងក៏ដោយ ក៏កម្មវិធីមួយដើម្បីកែលម្អកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ។ វាស្ទើរតែមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជា panacea ដែលមានសមត្ថភាពបំប្លែងគំនិតនៃការអប់រំដែលមានស្រាប់ និងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជា ១០, ម្ភៃ, មួយរយករណីនៃភាពមិនស័ក្តិសមរបស់គ្រូត្រូវបានរកឃើញក៏ដោយ វាមិនអាក្រក់ទេព្រោះវានឹងជួយសង្រ្គោះសាលាពីមនុស្សដែលមិនធ្វើការងាររបស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងមិននិយាយអំពីការបណ្តេញចេញភ្លាមៗទេ៖ ប្រសិនបើចង់បាន អ្នកណែនាំនីមួយៗនឹងមានឱកាសបង្កើនចំណេះដឹងនៅក្នុងវគ្គសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីគិតអំពីអនាគតនាពេលអនាគតក្នុងវិស័យដែលបានជ្រើសរើស។

កុំភ្លេចថាផ្នែកសំខាន់នៃគ្រូបង្រៀនត្រូវបានលើកលែងពីការបញ្ជាក់ថ្មីរបស់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 ។ ក្នុង​នោះ​មាន​ស្ត្រី​មាន​ផ្ទៃពោះ និយោជិត​ដែល​មាន​ប្រភេទ​គុណវុឌ្ឍិ និយោជិត​ដែល​បាន​ចាកចេញ​បន្ទាប់​ពី​មាន​ជំងឺ ឬ​ការ​ឈប់​សម្រាក​លំហែ​មាតុភាព។

មិនចាំបាច់ខ្លាចវិញ្ញាបនបត្រទេ - នៅពេលនិយាយអំពីការលើកកំពស់ការអប់រំរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ មធ្យោបាយណាមួយគឺល្អ។ វិធីសាស្រ្តមិនទាន់ត្រូវបានសម្រេចនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែជីវិតខ្លួនឯងនឹងផ្តល់ជូននូវជម្រើសនៃការបញ្ជាក់ដ៏ល្អបំផុត។ វានៅតែត្រូវសង្ឃឹមថា ការបង្កើតថ្មីជាវិជ្ជមាននឹងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងពិតប្រាកដទៅលើកំណើនវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ហើយនឹងមិនក្លាយជាកន្លែងទំនេរផ្លូវការ និងដីមានជីជាតិសម្រាប់រឿងអាស្រូវនោះទេ។

វិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2017-2018 គឺជាសំណុំថ្មីទាំងស្រុងនៃច្បាប់ បទប្បញ្ញត្តិ និងធម្មនុញ្ញ ហើយដំណើរការទាំងមូលត្រូវបានអនុវត្ត និងអនុវត្តជាពីរដំណាក់កាល ដែលនីមួយៗមានលក្ខណៈ និងលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ ជាឧទាហរណ៍ នៅដើមដំបូង គ្រូច្បាស់ជាត្រូវតែបង្ហាញ និងបង្ហាញពីភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែមានតែពេលនោះទេ គ្រូត្រូវបញ្ជាក់សិទ្ធិក្នុងការទទួលបានប្រភេទដែលបានប្រកាស។

រឿងតែមួយគត់ដែលមិនផ្លាស់ប្តូរគឺថាការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃគណៈកម្មាការពិសេសដែលវាយតម្លៃកម្រិតនៃសមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

ប៉ុន្តែអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងលម្អិតបន្ថែមទៀតដោយសារតែនៅទីនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមិនសាមញ្ញដូចដែលវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង។

ប្រភេទនៃវិញ្ញាបនប័ត្រ។

ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ដំណើរការនៃការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រគ្រូបង្រៀនមានប្រភេទ និងចំណាត់ថ្នាក់តិចតួច។ នេះគឺជាការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ច និងដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដែលខុសគ្នាខ្លាំងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

• ទីមួយការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ច។ ប្រភេទនេះបង្កប់ន័យវិញ្ញាបនប័ត្រ ដែលជាកាតព្វកិច្ចដោយគ្មានករណីលើកលែងសម្រាប់បុគ្គលិកទាំងអស់។ គួរកត់សម្គាល់ថានៅឆ្នាំ 2018 វានឹងត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមការច្នៃប្រឌិតទាំងអស់ដែលត្រូវបានណែនាំនិងអនុវត្តនៅឆ្នាំ 2017 ។ គួរជម្រាបថា គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ដែលចាប់ផ្តើមអាជីពដោយផ្ទាល់នៅក្នុងឆ្នាំ 2015 គឺមិនស័ក្តិសមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រប្រភេទនេះទេ ហើយគ្រូបង្រៀនដែលទើបត្រឡប់ពីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព ក៏មិនធ្លាក់ក្រោមវាដែរ បើទោះបីជាអាណត្តិមុនមានរួចហើយក៏ដោយ។ ផុតកំណត់ឬផុតកំណត់។ ជាងនេះទៅទៀត គ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលដោយសារហេតុផលមួយចំនួនមិនបានធ្វើការក្នុងរយៈពេល 4 ខែចុងក្រោយនេះ ក៏អាចបដិសេធការបញ្ជាក់ដោយហេតុផលស្របច្បាប់ផងដែរ។
• ទីពីរដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ ប្រភេទនេះបង្កប់ន័យការបញ្ជាក់ដោយផ្ទាល់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាដែលចង់កែលម្អប្រភេទគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេមុនកាលវិភាគ។ គោលបំណងសំខាន់នៃការបញ្ជាក់នេះគឺដើម្បីបង្កើតការជំរុញកំណើនវិជ្ជាជីវៈក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនដែលពិតជាត្រូវការវា។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកចូលរួមក្នុងប្រភេទនៃវិញ្ញាបនប័ត្រនេះ នោះនៅឆ្នាំ 2018 អ្នកត្រូវតែសរសេរ និងបញ្ជូនសេចក្តីថ្លែងការណ៍សមស្របនៃបំណងប្រាថ្នា និងបំណងរបស់អ្នក ហើយជាការពិតណាស់ ផ្ញើវាទៅនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំ។ តាមក្បួនមួយពាក្យសុំត្រូវតែគិតក្នុងរយៈពេលមួយខែប៉ុន្តែមិនមានទៀតទេ។ ក្នុងករណីដែលចម្លើយគឺវិជ្ជមាន បន្ទាប់មកគណៈកម្មការពិសេសមួយត្រូវបានប្រមូលផ្តុំដែលនឹងសម្រេចជោគវាសនាអនាគតរបស់គ្រូ។ យោងតាមច្បាប់ដំណើរការវិញ្ញាបនប័ត្រទាំងមូលចំណាយពេលមិនលើសពី 2 ខែ។ ប្រសិនបើមានហេតុផលខ្លះ គ្រូមិនយល់ស្របនឹងការសម្រេចរបស់គណៈកម្មការបញ្ជាក់ នោះគាត់មានសិទ្ធិកោះប្រជុំគណៈកម្មការមួយទៀតដែលមានសមត្ថភាពដោះស្រាយវិវាទនេះ ឬទៅតុលាការ។

វាប្រហែលជាគ្មានអាថ៌កំបាំងសម្រាប់នរណាម្នាក់ទេដែលការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់បង្កប់ន័យការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួល។

បទប្បញ្ញត្តិនិងច្បាប់ថ្មី។

រួចហើយចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ថ្មី គ្រូនីមួយៗត្រូវតែស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរដែលបានណែនាំ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបញ្ហានៃការបញ្ជាក់។ តើការកែប្រែ និងបទប្បញ្ញត្តិអ្វីខ្លះដែលគួរដាក់ឈ្មោះ និងកត់សម្គាល់មុនគេ?

វាមានតំលៃនិយាយថាបន្ទាប់ពីការផុតកំណត់នៃរយៈពេលដែលបានបង្កើតឡើងឬផ្ទុយទៅវិញ 1 ខែអ្នកដាក់ពាក្យត្រូវតែទទួលបានលិខិតជូនដំណឹងទៅអាសយដ្ឋានផ្ទះរបស់គាត់ដែលទីកន្លែងនិងពេលវេលានៃការបញ្ជាក់នឹងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងលំអិត។ តាមក្បួនមួយ កាលវិភាគវិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិដំបូង និងខ្ពស់បំផុតត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំជាមុន។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញដំណើរការនៃការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀនពិតជាបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើនដែលបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវតែស៊ូទ្រាំព្រោះមនុស្សគ្រប់រូបមានបទពិសោធន៍ខ្លះហើយនិងឃ្លាំងចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ភារកិច្ចចម្បងនៃការបញ្ជាក់អ្នកអប់រំគឺមិនត្រឹមតែដើម្បីកំណត់កម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវការលើកទឹកចិត្តផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ភាពជោគជ័យដែលសម្រេចបានក្នុងការងារ (កថាខ័ណ្ឌទី 3 នៃជំពូកទី 1 នៃច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273 នៃថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2014) ។ ឆ្នាំ ២០១២)។ គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានចាត់តាំងប្រភេទដែលត្រូវគ្នាយោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃចំណេះដឹងអាចទទួលបានពានរង្វាន់សម្រាប់ចំណេះដឹងនិងជំនាញ។ កំណត់ដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំលេខ 276 នៃ 04/07/2014, 273-FZ នៃ 12/29/2012 ។ល។

ការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយ

ខណៈពេលដែលការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 កំពុងដំណើរការតាមរបៀបចាស់ ការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបំផុតដែលនៅតែត្រូវបានរៀបចំនឹងនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនចំពោះដំណើរការនេះ។ បច្ចុប្បន្ន ការបន្ថែមលើគម្រោងជាតិ "ការអប់រំ" កំពុងត្រូវបានពិភាក្សា។ ឧទាហរណ៍ ពួកគេស្នើឱ្យបោះបង់ប្រព័ន្ធបញ្ជាក់បច្ចុប្បន្ន ហើយប្តូរទៅការប្រឡងវិជ្ជាជីវៈបង្រួបបង្រួម។ All-Russian Popular Front សង្កត់ធ្ងន់ថា ការប្រឡងត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ និងស្តង់ដារសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅ។

ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអនាគត ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនត្រូវបានបញ្ជាក់សម្រាប់ប្រភេទទី 1 ក្នុងឆ្នាំ 2018 នោះ មិនចាំបាច់បង្ហាញផលប័ត្រទៀតទេ។ ហើយអ្នកនឹងមិនត្រូវការវិញ្ញាបនបត្រ និងសម្ភារៈបន្ថែមដែលបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពរបស់គ្រូនោះទេ។

គេរំពឹងថា ការត្រួតពិនិត្យក្រោមច្បាប់ថ្មីនឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ២០២០។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ភាពទៀងទាត់ និងការបែងចែកទៅជាកាតព្វកិច្ច និងការស្ម័គ្រចិត្តនឹងនៅតែមាន។

តើនៅពេលណាដែលការបញ្ជាក់

បច្ចុប្បន្នមានវិញ្ញាបនប័ត្រពីរប្រភេទ៖

1. កាតព្វកិច្ច។ វាត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបញ្ជាក់ពីការអនុលោមតាមមុខតំណែងដែលបានធ្វើឡើងយ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តង។ យោងតាមនីតិវិធីបញ្ជាក់ បុគ្គលិកមួយចំនួនត្រូវបានលើកលែងពីវា។ យើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេបន្ថែមទៀត។
2. ស្ម័គ្រចិត្ត។ ការត្រួតពិនិត្យបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើតប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ។ ជាធម្មតាត្រូវបានតែងតាំងតាមសំណើរបស់អ្នកអប់រំដែលចង់បង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ។ វាអាចត្រូវបានអនុវត្តបន្ទាប់ពីពីរឆ្នាំចាប់ពីកាលបរិច្ឆេទនៃការចាត់តាំងនៃគុណវុឌ្ឍិមុន។ ប្រសិនបើការពិនិត្យឡើងវិញត្រូវបានបដិសេធ ការស្នើសុំឡើងវិញអាចត្រូវបានដាក់ជូនមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបដិសេធ។

ប្រសិនបើគុណវុឌ្ឍិមិនត្រូវបានបញ្ជាក់ក្នុងពេលកំណត់ទេនោះវានឹងត្រូវបានលុបចោល។ ក្នុង​ករណី​នេះ គ្រូ​ដែល​មាន​ប្រភេទ​ទីមួយ​ត្រូវ​ដាក់​ពាក្យ​បញ្ជាក់​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ប្រភេទ​ទី​១។ ប្រសិនបើនិយោជិតមានកម្រិតខ្ពស់បំផុត នោះវានឹងក្លាយជាមនុស្សទីមួយ។

ច្បាប់ដែលបានអនុម័តពីមុនដែលយោងទៅតាមប្រភេទខ្ពស់បំផុតត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនិយោជិតដែលបានធ្វើការ 20 ឆ្នាំក្នុងវិជ្ជាជីវៈពេញមួយជីវិតត្រូវបានលុបចោល។ ឥឡូវអ្នកត្រូវបញ្ជាក់ពីគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នក ហើយត្រូវធ្វើតេស្តរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តង។

បញ្ជីឯកសារដែលត្រូវការ

ដើម្បីឆ្លងកាត់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ឯកសារដូចខាងក្រោមៈ

1. ពាក្យស្នើសុំវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀន សម្រាប់ប្រភេទខ្ពស់បំផុត (2018) ឧទាហរណ៍។
2. ច្បាប់ចម្លងនៃលទ្ធផលនៃការឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យពីមុន (ប្រសិនបើមាន) ។
3. ច្បាប់ចម្លងសញ្ញាប័ត្របញ្ជាក់ពីការអប់រំឯកទេស (ការអប់រំគរុកោសល្យមធ្យមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សា)។
4. ឯកសារបញ្ជាក់ពីវត្តមានរបស់ប្រភេទទីមួយ ឬខ្ពស់បំផុត។
5. ប្រសិនបើនាមត្រកូលបានផ្លាស់ប្តូរ ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារពាក់ព័ន្ធ (ឧទាហរណ៍ សំបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍)។
6. ការបញ្ជូនពីកន្លែងធ្វើការ ដែលអាចបម្រើជាការបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និយោជិត។
7. ប្រសិនបើការបញ្ជាក់របស់គ្រូត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំ 2018 នោះផលប័ត្រអាចត្រូវការជាចាំបាច់។

លើសពីនេះ គ្រូអាចផ្តល់របាយការណ៍វិភាគរបស់អ្នកអប់រំស្តីពីស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រឆ្នាំ 2018។ ឯកសារនេះមិនត្រឹមតែពិពណ៌នាអំពីការងារដែលបានធ្វើប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតំណាងឱ្យប្រភេទនៃវិចារណកថានៃសកម្មភាពគរុកោសល្យរបស់គ្រូនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ។ ស្ថាប័នសម្រាប់ការបញ្ជាក់។

អ្នកនឹងរកឃើញគំរូនៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិចារណាពីរបៀបសរសេរពួកវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

របៀបបង្កើតកម្មវិធី

ជាញឹកញាប់ មូលដ្ឋានសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រគឺជាកម្មវិធីសម្រាប់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៃគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា (2018) យោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ (ឬសម្រាប់ទីមួយ)។ ឯកសារត្រូវបានគូរឡើងតាមលំនាំដែលបានបង្កើតឡើង។ នៅជ្រុងខាងស្តាំខាងលើ គណៈកម្មការបញ្ជាក់ដែលពាក្យសុំត្រូវបានផ្ញើ និងអាសយដ្ឋានរបស់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ បន្ទាប់មក ទិន្នន័យរបស់អ្នកដាក់ពាក្យត្រូវបានបញ្ចូល៖ ឈ្មោះពេញ ទីតាំង អាស័យដ្ឋាន លេខទូរស័ព្ទ អាសយដ្ឋានអ៊ីមែល។ សូមបញ្ចូលព័ត៌មានទំនាក់ទំនងទាំងអស់។

• សំណើសម្រាប់ការបញ្ជាក់សម្រាប់ប្រភេទដែលបានជ្រើសរើស;
• ព័ត៌មានអំពីគុណវុឌ្ឍិនៅពេលនេះ និងរយៈពេលនៃសុពលភាពរបស់វា;
• មូលដ្ឋានសម្រាប់ការចាត់តាំងប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ;
• ព័ត៌មានអំពីអ្នកដាក់ពាក្យ។ ទិន្នន័យស្តីពីការអប់រំ បទពិសោធន៍បង្រៀនទូទៅ បទពិសោធន៍ការងារនៅកន្លែងចុងក្រោយ។ ប្រសិនបើនិយោជិតមានវិញ្ញាបនបត្រ ឯកសារស្តីពីការបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ គួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពួកគេទាំងអស់ដោយភ្ជាប់ឯកសារគាំទ្រ។

នៅពេលចងក្រងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ គួរតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសមិទ្ធិផលគរុកោសល្យរបស់អ្នកអប់រំ។ ឧទាហរណ៍ ការប្រើប្រាស់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងថ្នាក់រៀន ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត ការប្រើប្រាស់បទបង្ហាញពហុព័ត៌មាន។ ឧទាហរណ៍នៃការអភិវឌ្ឍន៍បែបនេះអាចត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងកម្មវិធី។ ពួកគេនឹងបង្ហាញពីកម្រិតសមត្ថភាពរបស់គ្រូ។

កម្មវិធីគំរូសម្រាប់ការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិអាចទាញយកបាននៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ។

របៀបបំពេញវិញ្ញាបនបត្រវិភាគ

ឯកសារយោងវិភាគសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ សម្រាប់ប្រភេទអ្នកអប់រំខ្ពស់បំផុត ជាឧទាហរណ៍ឯកសារបង្ហាញពីកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀន។ វាត្រូវតែបង្ហាញពីសមិទ្ធិផលទាំងអស់សម្រាប់ពេលវេលានៃការងារឬពេលវេលាដែលបានឆ្លងកាត់រវាងការបញ្ជាក់សម្រាប់គុណវុឌ្ឍិ។

របាយការណ៍វិភាគរបស់អ្នកអប់រំសម្រាប់ប្រភេទទីមួយ (គំរូ) យោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធរួមមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ

• ចំណារពន្យល់;
• ផ្នែកវិភាគ;
• ផ្នែករចនា;
• ការសន្និដ្ឋាន;
• កម្មវិធី។

នៅក្នុងបឋមកថា របាយការណ៍វិភាគសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ សម្រាប់ប្រភេទទីមួយនៃអ្នកអប់រំ ជាឧទាហរណ៍ មានទិន្នន័យអំពីអ្នកដាក់ពាក្យ៖

• ឈ្មោះ​ពេញ។;
• ទិន្នន័យអប់រំ;
• បទពិសោធន៍ទូទៅ;
• បទពិសោធន៍ការងារជាអ្នកអប់រំ;
• បទពិសោធន៍នៅក្នុងស្ថាប័នដែលបានផ្ញើសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រ;
• កម្រិតជំនាញ (ប្រភេទ) នាពេលបច្ចុប្បន្ន។

1. គោលដៅ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពរបស់គ្រូ។
2. ការវិភាគលទ្ធផលនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ។
3. ការអនុវត្តនវានុវត្តន៍ក្នុងសកម្មភាពគរុកោសល្យ។
4. ទិន្នន័យអំពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងព័ត៌មានអំពីសមាសភាពនៃក្រុមសិស្ស សក្ដានុពលវិជ្ជមានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ការបង្កើតគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ លទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ និងសូចនាករផ្សេងទៀត។
5. ការអនុវត្តចំណេះដឹងនៃចិត្តវិទ្យាក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
6. មតិជាវិជ្ជមានលើសកម្មភាពគរុកោសល្យរបស់អ្នកអប់រំពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។
7. ព័ត៌មានអំពីការអនុវត្តវិធានការសំដៅថែរក្សាសុខភាពរបស់កុមារ និងការការពាររបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។
8. ទិន្នន័យស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ល។
9. ប្រសិនបើមានការបោះពុម្ពផ្សាយស្តីពីការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអប់រំរបស់កុមារ និងសម្ភារៈផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ពួកគេគួរតែត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញផងដែរ។
10. ទស្សនវិស័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ៖ ផែនការបណ្តុះបណ្តាល។ល។
11. កាលបរិច្ឆេទ និងហត្ថលេខាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។

គួរកត់សំគាល់ថា ទិន្នន័យទាំងនេះនឹងត្រូវពិនិត្យដោយគណៈកម្មការ។

ឯកសារនេះគឺជាប្រភេទនៃការវិភាគដោយខ្លួនឯងរបស់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់ប្រភេទទី 1 សម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រឆ្នាំ 2018 យោងទៅតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ វាមិនមានតម្លៃក្នុងការនិយាយថាទិន្នន័យទាំងអស់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងឯកសារត្រូវតែអាចទុកចិត្តបាន និងត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយឯកសារផ្លូវការដែលភ្ជាប់មកជាមួយបន្ថែម។

របាយការណ៍វិភាគរបស់អ្នកអប់រំសម្រាប់ប្រភេទខ្ពស់បំផុតដែលជាគំរូមួយយោងតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធអាចទាញយកបាននៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ។

តើវិញ្ញាបនប័ត្រយ៉ាងដូចម្តេច

ចាប់ពីពេលនេះតទៅបំណងប្រាថ្នារបស់និយោជិតនិងរយៈពេលនៃសេវាកម្មរបស់គាត់មិនប៉ះពាល់ដល់តម្រូវការសម្រាប់ការវាយតម្លៃជាកាតព្វកិច្ចទេ។ ប្រសិនបើហេតុផលមួយចំនួនគាត់មិនបានឆ្លងកាត់ក្នុងរយៈពេលកំណត់នោះ នោះប្រភេទគុណវុឌ្ឍិត្រូវបានបន្ទាប ហើយការបង់ប្រាក់លើកទឹកចិត្តត្រូវបានដកជាមួយវា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើនិយោជិតម្នាក់បានបាត់បង់ប្រភេទខ្ពស់បំផុតនោះ ទីមួយត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យគាត់។ ហើយវានឹងអាចស្នើសុំវិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ប្រភេទអ្នកអប់រំខ្ពស់បំផុត (ក្នុងឆ្នាំ 2018) ដើម្បីស្ដារវាឡើងវិញនៅពេលក្រោយ។ ប្រសិនបើ​ក្រោយ​រយៈពេល​ប្រាំ​ឆ្នាំ គ្រូ​មិន​បាន​ប្រឡង​យក​ចំណេះ​ដឹង​ម្តង​ទៀត គាត់​នឹង​ចាញ់​លេខ​រៀង​ទី​មួយ​។

កម្មវិធីរបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ការបញ្ជាក់អ្នកអប់រំ (ការធ្វើតេស្តឆ្នាំ 2017) មិនមានដោយសេរីទេ។ ដូច្នេះ ការបណ្តុះបណ្តាលគួរតែផ្អែកលើអក្សរសិល្ប៍ បទពិសោធន៍របស់សហសេវិក និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

មានបុគ្គលិកដែលត្រូវបានលើកលែងពីការធ្វើតេស្តចាំបាច់ និងការវាយតម្លៃចំណេះដឹង។ ក្នុងចំណោម​ពួកគេ:

• និយោជិតដែលបានធ្វើការនៅក្នុងមុខតំណែងរបស់ពួកគេតិចជាងពីរឆ្នាំ;
• ស្រ្តី​មានផ្ទៃពោះ;
• ស្ត្រីសម្រាកលំហែមាតុភាព;
• និយោជិតដែលឈប់សម្រាកដើម្បីមើលថែកុមារអាយុក្រោម 3 ឆ្នាំ;
• មនុស្សអវត្តមានពីកន្លែងធ្វើការលើសពីបួនខែដោយសារជំងឺ។

ចំនេះដឹងនៃបុគ្គលិកបួនប្រភេទដំបូងត្រូវបានសាកល្បងពីរឆ្នាំបន្ទាប់ពីពួកគេចាប់ផ្តើមការងារ។

ពីមុនបទពិសោធន៍បង្រៀនម្ភៃឆ្នាំគឺជាការធានានៃការរក្សាទុកពេញមួយជីវិតនៃប្រភេទទីពីរប៉ុន្តែឥឡូវនេះបទដ្ឋានបែបនេះមិនពាក់ព័ន្ធទេ។

ការវាយតម្លៃជាចាំបាច់នៃចំណេះដឹងរួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ

1. ការបង្កើតគណៈកម្មការ។ វាគួរតែមានប្រធានមួយ អនុប្រធានរបស់គាត់ លេខាធិការ និងសមាជិកនៃគណៈកម្មការ។ វាអាចរួមបញ្ចូលតំណាងនៃអាជ្ញាធរសហព័ន្ធ អាជ្ញាធរក្នុងតំបន់ រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ សហជីព អង្គការវិទ្យាសាស្ត្រ ស្ថាប័នអប់រំ។ល។ ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងករណីដែលគ្មានអ្នកត្រួតពិនិត្យដោយការបោះឆ្នោតបើកចំហ។
2. រៀបចំបញ្ជីឈ្មោះបុគ្គលិកដែលត្រូវពិនិត្យ និងកំណត់ពេលវាយតម្លៃ។
3. រៀបចំបទបង្ហាញសម្រាប់និយោជិតម្នាក់ៗដែលកំពុងពិនិត្យ។
4. ធ្វើការត្រួតពិនិត្យ។
5. ការចុះឈ្មោះលទ្ធផលវិញ្ញាបនប័ត្រ។

តើវិញ្ញាបនប័ត្រស្ម័គ្រចិត្តដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?

អ្នកថែទាំទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបានការវាយតម្លៃដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ ឱកាសនេះអាចជាចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកជំនាញដែលប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការរីកចម្រើន និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។

ប្រភេទនេះមានសុពលភាពរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ។ ប្រសិនបើលើកចុងក្រោយ បេក្ខជនត្រូវបានបដិសេធការបញ្ជាក់ពីគុណវុឌ្ឍិ នោះគាត់នឹងអាចសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់គាត់នៅពេលក្រោយក្នុងមួយឆ្នាំ។

និយោជិតម្នាក់ៗមានសិទ្ធិចាប់ផ្តើមការសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការដាក់ពាក្យសុំទៅនាយកនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ឯកសារត្រូវតែបង្ហាញពីហេតុផលសម្រាប់បំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមក្នុងការសាកល្បង។

នីតិវិធីសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យគុណវុឌ្ឍិស្ម័គ្រចិត្ត និងការវាយតម្លៃចំណេះដឹងរួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ

1. ការផ្ទៀងផ្ទាត់ពាក្យសុំ។
2. ការបង្កើតរយៈពេលពិនិត្យ។ ថិរវេលារបស់វាមិនគួរលើសពី 60 ថ្ងៃតាមប្រតិទិនចាប់ពីពេលចាប់ផ្តើមនៃការកាន់កាប់រហូតដល់ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើង។
3. ការជូនដំណឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់អ្នកប្រឡងអំពីទីកន្លែង និងពេលវេលានៃការប្រឡង ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីបានទទួលពាក្យសុំ។
4. ថ្នាក់។
5. ការបង្កើតលទ្ធផល។

ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការសាកល្បង

ភារកិច្ចសាកល្បងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សំណុំនៃការធ្វើតេស្តនីមួយៗកំណត់គោលបំណង រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសាររបស់វា។ នោះគឺសំណួរទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកតាមប្រធានបទទៅជាផ្នែក ដែលត្រូវបានផ្តល់ការពិពណ៌នាសង្ខេប និងចំនួនសំណួរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ដែលបង្ហាញពីចំនួនអតិបរមានៃពិន្ទុដែលអាចទទួលបាន។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តបេក្ខជនត្រូវបានចេញវិញ្ញាបនបត្រដែលបង្ហាញពីចំនួនពិន្ទុដែលទទួលបាន។ ដើម្បីឆ្លងកាត់ការសាកល្បងដោយជោគជ័យសម្រាប់ប្រភេទខ្ពស់បំផុត អ្នកត្រូវរកពិន្ទុយ៉ាងតិច 90 ពិន្ទុ។

វាត្រូវបានណែនាំឱ្យរៀបចំសម្រាប់នីតិវិធីជាមុន។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវសិក្សាពីតម្រូវការសម្រាប់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិដែលគ្រូកំពុងដាក់ពាក្យ។ បន្ទាប់ពីនោះ ប្រមូលសម្ភារៈពាក់ព័ន្ធ៖ វិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាប័ត្រ វិញ្ញាបនបត្រ វិញ្ញាបនបត្រ កម្មវិធីវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើត ហើយដូច្នេះនៅលើ។ ជាការប្រសើរណាស់, វាជាការចង់សរសេររបាយការណ៍វិភាគមិនមែននៅថ្ងៃចុងក្រោយមុនថ្ងៃនៃការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិ។

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃសំណួរដែលអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការសាកល្បង។

ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការសាកល្បង

តំបន់អប់រំណាមួយដែលត្រូវនឹងតម្រូវការរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅចម្បងនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា៖

• កាយសម្បទា សោភ័ណភាព ការអប់រំផ្លូវចិត្ត ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ល។
• វប្បធម៌រាងកាយ; សុវត្ថិភាព; សង្គមនិយម; ការ​ទំនាក់ទំនង; ចំណេះដឹង; ពលកម្ម, ល;
• បរិស្ថាន ស្នេហាជាតិ ការអប់រំការងារ ។ល។

តើសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលឈានមុខគេក្នុងវ័យមត្តេយ្យសិក្សា៖

• សកម្មភាពលេងហ្គេម;
• សកម្មភាពអប់រំ;
• សកម្មភាពប្រធានបទ។

នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ឪពុកម្តាយ (អ្នកជំនួសពួកគេ) របស់សិស្សធ្វើដូចជា៖

• អ្នកគ្រប់គ្រងនៃដំណើរការអប់រំ;
• ជំនួយការនៅក្នុងអង្គការនៃដំណើរការអប់រំ;
• អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។

បញ្ជីកិច្ចការប្រហាក់ប្រហែលអាចទាញយកបាននៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង។

ការបញ្ជាក់របស់អ្នកអប់រំត្រូវបានចាត់ទុកថាជានីតិវិធីទៀងទាត់ និងតឹងរ៉ឹង។ ថ្មីៗ​នេះ​នីតិវិធី​សម្រាប់​ការ​បញ្ជាក់​គ្រូ​បង្រៀន​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​បន្តិច​បន្តួច។ គោលដៅចម្បងនៃការត្រួតពិនិត្យកម្រិតវិជ្ជាជីវៈនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះគឺដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេស។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់និយោជិតត្រូវនឹងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈដែរឬទេ? តើអ្វីជាខ្លឹមសារនៃនីតិវិធី?

រូបថតពីគេហទំព័រ

គួរកត់សំគាល់ថា វិញ្ញាបនប័ត្រនៃបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបញ្ជាក់ពីការអនុលោមតាមនិយោជិតជាមួយនឹងមុខតំណែងរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជនជាតិរុស្ស៊ី ច្បាប់ទំនើបផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្រពីរប្រភេទ៖ កាតព្វកិច្ច និងដោយស្ម័គ្រចិត្ត។

វិញ្ញាបនប័ត្រជាកាតព្វកិច្ចអនុវត្តចំពោះគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ និងធានាថាកម្រិតនៃការអប់រំដែលមានរួចហើយត្រូវបានរក្សា។

ដោយមានជំនួយពីស្ម័គ្រចិត្ដ -  គ្រូអាចធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ ក៏ដូចជាកំណើនអាជីព។ វិញ្ញាបនប័ត្រស្ម័គ្រចិត្តនឹងមានការចាប់អារម្មណ៍ជាដំបូងចំពោះនិយោជិតទាំងនោះដែលបន្តគោលដៅដំឡើងប្រាក់ឈ្នួល។

យោងតាមលោក Anzor Muzaev អនុប្រធានសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ វិធានការបែបនេះគឺសំដៅកាត់បន្ថយចំនួនគ្រូបង្រៀនខ្សោយ។

លទ្ធផលនៃការប្រឡង VPR និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម បានបង្ហាញថា គ្រូខ្លះវាយតម្លៃកម្រិតរបស់ពួកគេលើសកម្រិត។ Anzor Muzaev ជឿថាហេតុផលស្ថិតនៅក្នុងចំណេះដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់របស់គ្រូ។

គំរូសុពលភាពដែលបានព្យាករណ៍នឹងមានបីប្លុក៖

• ការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងលើប្រធានបទ;
• ការផ្ទៀងផ្ទាត់ជំនាញគរុកោសល្យ;
• ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត។

គំរូនេះបើយោងតាមមន្រ្តីអាចកំណត់កម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់គ្រូក៏ដូចជាសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈ។ វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ដឹង​រួច​ហើយ​ថា​ការ​ផ្តល់​វិញ្ញាបនបត្រ​គ្រូ​បង្រៀន​បែប​នេះ​នឹង​ត្រូវ​ធ្វើ​ឡើង​ជា​រៀង​រាល់​បួន​ឆ្នាំ​ម្តង។

ចំណាំថាគំរូវិញ្ញាបនប័ត្របែបនេះកំពុងស្ថិតក្រោមការអភិវឌ្ឍន៍នៅឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្តល់ជាច្រើនបានបង្កឱ្យមានការមិនពេញចិត្តក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនរួចទៅហើយ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលវាយតម្លៃបុគ្គលិក ពួកគេចង់ណែនាំការសរសេរអត្ថបទ ប៉ុន្តែមិនមានភាពជឿជាក់លើការវាយតម្លៃគោលបំណងទេ ព្រោះមិនមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យច្បាស់លាស់។

ហើយសំខាន់បំផុតប្រសិនបើគ្រូមិនឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្របែបនេះ Rosobrnadzor ស្នើឱ្យបញ្ជូនគាត់ទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។

ទោះបីជាមានការរឹតបន្តឹងនៃការផ្លាស់ប្តូរនីតិបញ្ញត្តិក៏ដោយ ក៏គេអាចសង្ឃឹមថា វិធីសាស្រ្តក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន នឹងជួយលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំជាទូទៅ។ តើ​អ្នក​គិត​អ្វី? តើវិញ្ញាបនប័ត្រក្នុងតំបន់របស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ?

អ្នក​នឹង​រក​ឃើញ​សម្ភារៈ​បន្ថែម​ទៀត រួម​ទាំង​គំរូ​នៃ​សកម្មភាព​មូលដ្ឋាន​ចាំបាច់ (បទប្បញ្ញត្តិ​ស្តី​ពី​ការ​បញ្ជាក់ បញ្ជា​លើ​ការ​បង្កើត​គណៈកម្មការ​បញ្ជាក់​ជាដើម) ក្នុង​ប្រព័ន្ធ​បញ្ជី​ឈ្មោះ​របស់​យើង។

អ្នកនឹងអាចមើលឃើញសំណួររបស់សហសេវិករបស់អ្នកជាមួយនឹងចម្លើយរបស់មេធាវី ក៏ដូចជាសួរសំណួររបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ពិសេសមួយ។