"តោះអង្គុយនៅស្ងៀម" Elena Blaginina

ម៉ាក់ងងុយគេង...
អញ្ចឹងខ្ញុំមិនបានលេងទេ!
ខ្ញុំមិនចាប់ផ្តើមកំពូលទេ។
ហើយខ្ញុំអង្គុយចុះ។

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ខ្ញុំមិនមានសំលេងរំខានទេ។
ស្ងាត់នៅក្នុងបន្ទប់ទទេ។
ហើយនៅលើខ្នើយរបស់ម្តាយខ្ញុំ
ធ្នឹមកំពុងលួចមាស។

ហើយខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ធ្នឹម៖
ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ទីដែរ!
ខ្ញុំចង់បានច្រើន៖
អានឱ្យខ្លាំងៗ ហើយរមៀលបាល់
ខ្ញុំនឹងច្រៀងចម្រៀងមួយ។
ខ្ញុំអាចសើចបាន។
អ្វីដែលខ្ញុំចង់បាន!
ប៉ុន្តែ​ម្តាយ​ខ្ញុំ​កំពុង​ដេក ហើយ​ខ្ញុំ​នៅ​ស្ងៀម។

ធ្នឹមលោតតាមជញ្ជាំង
ហើយបន្ទាប់មកដើរមករកខ្ញុំ។
"គ្មានអ្វីទេ" គាត់ខ្សឹប
តោះអង្គុយស្ងៀម!

ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Blaginina "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម"

កំណាព្យរបស់កុមារល្អ យោងទៅតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើន មិនគួរគ្រាន់តែកំសាន្ដដល់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអប់រំផងដែរ - បណ្ដុះគំនិតសំខាន់ៗ ណែនាំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា និងបង្រៀនពាក្យ និងការបញ្ចេញមតិថ្មីៗផងដែរ។ ការងាររបស់ Elena Alexandrovna Blaginina (1903 - 1989) "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម" បំពេញលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ។

ការនិទានកថានៅក្នុងកំណាព្យនេះ ធ្វើឡើងក្នុងនាមកុមារ ដែលជាកុមារីអាយុបឋមសិក្សា។ អ្នកនិពន្ធជារឿយៗប្រើសព្វនាម "ខ្ញុំ" ដូច្នេះវាជាការងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកអានវ័យក្មេងដើម្បីព្យាយាមលើតួនាទីរបស់វីរនារីសម្រាប់ខ្លួនគេ។
ក្មេង​ស្រី​និយាយ​ថា ម្តាយ​នាង​ទៅ​ដេក ។ ដូចជាកូនស្រីដែលយកចិត្តទុកដាក់ វីរនារីព្យាយាមមិនរំខានដំណេករបស់ឪពុកម្តាយដែលហត់នឿយ ទោះបីជានាងមិនចង់គេងដោយខ្លួនឯងក៏ដោយ។ កវីពន្យល់ពីស្ថានភាពរបស់ក្មេងស្រីក្នុងទម្រង់នៃការសន្ទនាជាមួយពន្លឺថ្ងៃ៖
ហើយខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ធ្នឹម៖
ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ទីដែរ!

យ៉ាងលម្អិត វីរនារីទំនុកច្រៀងរាយបញ្ជីអ្វីដែលនាងអាចធ្វើបានជាមួយខ្លួននាង ប្រសិនបើវាមិនមែនសម្រាប់ការសម្រាករបស់ម្តាយនាង។ នៅទីនេះ ច្រៀង អាន និងហ្គេមក្រៅជាមួយបាល់ និងរឿងកំប្លែងដែលនាងអាចធ្វើឱ្យខ្លួននាងសើចបាន។ ប៉ុន្តែក្មេងស្រីយល់យ៉ាងច្បាស់ថានាងមិនគួរបង្កើតសំលេងរំខានទេហើយកាំរស្មីនៃពន្លឺយល់ស្របនឹងនាង:
"គ្មានអ្វីទេ" គាត់ខ្សឹប
តោះអង្គុយស្ងៀម...

អ្នកនិពន្ធកំណាព្យធ្វើឱ្យវីរនារីជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នកអានតិចតួចដោយមានជំនួយពីការនិយាយដោយផ្ទាល់ពណ៌អារម្មណ៍។ មានឧទានជាច្រើននៅក្នុងអត្ថបទ៖ "ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំចង់បានអ្វីទេ!", "បាទ, ខ្ញុំមិនបានលេងដូចគ្នាទេ!"។ អ្នកនិពន្ធប្រើ anaphoras: "ខ្ញុំនឹង ... " "ខ្ញុំនឹង ... " ដែលផ្តល់ឱ្យបន្ទាត់នូវលក្ខណៈពិសេសនៃការនិយាយពិតរបស់កុមារ។ លើសពីនេះ អ្នកនិពន្ធតែងតែលើកឡើងពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងផ្សេងៗ (បាល់ កំពូលបង្វិល) សកម្មភាពដែលក្មេងៗចូលចិត្ត។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអានភ្ជាប់ខ្លួនជាមួយក្មេងស្រី ហើយនេះជួយអ្នកនិពន្ធក្នុងការបញ្ជូនសាររបស់គាត់ទៅកាន់កុមារ។

គំនិតសំខាន់នៃការងារគឺការឆ្លើយតបនិងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះម្តាយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាឪពុកម្តាយគួរតែថែរក្សាកូនរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដែលស្រឡាញ់ពួកគេ និងអ្នកដែលខ្លួនស្រឡាញ់។ ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​តួឯក​ស្រី​យល់​ស្រប​ដោយ​ស្ងប់​ស្ងាត់​ថា​នាង​នឹង​ត្រូវ​បោះបង់​ការ​កម្សាន្ត​មួយ​រយៈ។ វាមិនមែនជារឿងឥតប្រយោជន៍ទេដែលអ្នកនិពន្ធដកស្រង់ការកម្សាន្តរបស់កុមារជាច្រើន ដូច្នេះការពិពណ៌នាយ៉ាងរស់រវើកពីរបៀបដែលក្មេងស្រីអាចមានភាពសប្បាយរីករាយ ខណៈដែលការសម្រាករបស់ម្តាយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយសង្ខេប។ អ្នកនិពន្ធកំណាព្យប្រៀបធៀបគ្រប់ប្រភេទនៃហ្គេមរបស់ក្មេងស្រីជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍មួយ - ក្តីសុបិន្តរបស់ម្តាយដោយហេតុនេះសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់របស់វាសម្រាប់កុមារ។

អស្ចារ្យអំពីខគម្ពីរ៖

កំណាព្យគឺដូចជាគំនូរ៖ ការងារមួយនឹងទាក់ទាញអ្នកកាន់តែខ្លាំងប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលវាឱ្យជិត ហើយមួយទៀតប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ទីទៅឆ្ងាយ។

កំណាព្យ​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ស្រឡាញ់​តិច​តួច​ធ្វើ​ឱ្យ​ភ័យ​ព្រួយ​ជាង​កង់​ដែល​គ្មាន​ប្រេង​ទៅ​ទៀត។

វត្ថុមានតម្លៃបំផុតក្នុងជីវិត និងក្នុងកំណាព្យ គឺរបស់ដែលខូច។

ម៉ារីណា Tsvetaeva

ក្នុង​ចំណោម​សិល្បៈ​ទាំង​អស់ កំណាព្យ​ត្រូវ​បាន​គេ​ល្បួង​បំផុត​ដើម្បី​ជំនួស​សម្រស់​ដ៏​ពិសេស​របស់​ខ្លួន​ដោយ​ពន្លឺ​ដែល​លួច។

Humboldt W.

កំណាព្យទទួលបានជោគជ័យប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភាពច្បាស់លាស់ខាងវិញ្ញាណ។

ការ​សរសេរ​កំណាព្យ​គឺ​មាន​ភាព​ជិត​ស្និទ្ធ​នឹង​ការ​ថ្វាយ​បង្គំ​ជាង​ការ​ជឿ​ទូទៅ។

ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីអ្វីដែលសំរាម កំណាព្យដុះឡើងដោយមិនខ្មាស់អៀន ... ដូចជា dandelion នៅជិតរបង ដូចជា burdocks និង quinoa ។

A.A. Akhmatova

កំណាព្យ​មិន​មែន​នៅ​ក្នុង​ខគម្ពីរ​តែ​មួយ​ទេ៖ វា​ត្រូវ​បាន​កំពប់​គ្រប់​ទីកន្លែង វា​នៅ​ជុំវិញ​ខ្លួន​យើង។ សូមក្រឡេកមើលដើមឈើទាំងនេះ នៅលើមេឃនេះ - ភាពស្រស់ស្អាត និងជីវិតដកដង្ហើមពីគ្រប់ទិសទី ហើយកន្លែងណាដែលមានភាពស្រស់ស្អាត និងជីវិត ទីនោះមានកំណាព្យ។

I. S. Turgenev

សម្រាប់​មនុស្ស​ជា​ច្រើន ការ​សរសេរ​កំណាព្យ​គឺ​ជា​ការ​ឈឺ​ចាប់​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង​នៃ​ចិត្ត។

G. Lichtenberg

ខគម្ពីរ​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត​ប្រៀប​បាន​នឹង​ធ្នូ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​បាន​កាត់​តាម​សរសៃ​ដ៏​ប្រណិត​នៃ​មនុស្ស​យើង។ មិនមែនជារបស់យើងទេ - គំនិតរបស់យើងធ្វើឱ្យកវីច្រៀងនៅខាងក្នុងយើង។ ប្រាប់យើងអំពីស្ត្រីដែលគាត់ស្រឡាញ់ គាត់ភ្ញាក់ដឹងខ្លួនយ៉ាងអស្ចារ្យនៅក្នុងព្រលឹងរបស់យើងនូវសេចក្តីស្រឡាញ់ និងទុក្ខសោករបស់យើង។ គាត់គឺជាអ្នកជំនួយការ។ យល់​ពី​គាត់ យើង​ក្លាយ​ជា​កវី​ដូច​គាត់។

កន្លែងដែលខគម្ពីរដ៏ប្រណិតហូរ នោះគ្មានកន្លែងសម្រាប់វេយ្យាករណ៍ទេ។

Murasaki Shikibu

ខ្ញុំងាកទៅរកការផ្ទៀងផ្ទាត់រុស្ស៊ី។ ខ្ញុំគិតថាយូរ ៗ ទៅយើងនឹងប្រែទៅជាខគម្ពីរទទេ។ មាន rhymes តិចតួចពេកនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ម្នាក់ហៅម្នាក់ទៀត។ អណ្តាតភ្លើង​បាន​អូស​ថ្ម​មក​ពីក្រោយ​ដោយ​ចៀស​មិន​រួច។ ដោយ​សារ​តែ​អារម្មណ៍​សិល្បៈ​ប្រាកដ​ជា​លេច​ចេញ​ជា​មិន​ខាន។ អ្នកណាមិននឿយហត់នឹងស្នេហា និងឈាម ពិបាក និងអស្ចារ្យ ស្មោះត្រង់ និងលាក់ពុតជាដើម។

Alexander Sergeevich Pushkin

-... កំណាព្យ​របស់​ឯង​ល្អ​ទេ ប្រាប់​ខ្លួន​ឯង?
- អស្ចារ្យ! ភ្លាមនោះ Ivan និយាយដោយក្លាហាន និងស្មោះត្រង់។
- កុំសរសេរទៀត! ភ្ញៀវសួរដោយអង្វរ។
ខ្ញុំសន្យាហើយខ្ញុំស្បថ! - និយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ Ivan ...

Mikhail Afanasyevich Bulgakov ។ "ចៅហ្វាយនាយនិងម៉ាហ្គារីតា"

យើងទាំងអស់គ្នាសរសេរកំណាព្យ; កវី​មាន​លក្ខណៈ​ខុស​ប្លែក​ពី​អ្នក​ឯ​ទៀត​ដែល​សរសេរ​ដោយ​ពាក្យ។

លោក John Fowles ។ "ម្ចាស់ស្រីរបស់អនុសេនីយ៍ឯកបារាំង"

កំណាព្យនីមួយៗគឺជាស្បៃមុខដែលលាតសន្ធឹងលើចំនុចនៃពាក្យពីរបី។ ពាក្យទាំងនេះចែងចាំងដូចផ្កាយ ព្រោះកំណាព្យមាន។

Alexander Alexandrovich Blok

កវីសម័យបុរាណ មិនដូចអ្នកសម័យថ្មីទេ កម្រសរសេរកំណាព្យច្រើនជាងមួយដប់កំឡុងពេលជីវិតដ៏វែងរបស់ពួកគេ។ វាអាចយល់បាន៖ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែជាបុរសលេងប៉ាហីដ៏អស្ចារ្យ ហើយមិនចូលចិត្តចំណាយលុយលើរឿងតូចតាចនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅពីក្រោយរាល់ស្នាដៃកំណាព្យនៃសម័យនោះ សកលលោកទាំងមូលពិតជាត្រូវបានលាក់បាំង ពោរពេញដោយអព្ភូតហេតុ ដែលជារឿយៗមានគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលភ្ញាក់ពីដំណេកដោយអចេតនា។

អតិបរមា Fry ។ "អ្នកនិយាយស្លាប់"

ចំពោះកំណាព្យ hippos ដ៏ច្របូកច្របល់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានភ្ជាប់កន្ទុយឋានសួគ៌បែបនេះ៖ ...

ម៉ាយ៉ាកូវស្គី! កំណាព្យរបស់អ្នកមិនក្តៅកុំរំភើបកុំឆ្លង!
- កំណាព្យរបស់ខ្ញុំមិនមែនជាចង្ក្រាន មិនមែនជាសមុទ្រ និងមិនមែនជាគ្រោះកាច!

Vladimir Vladimirovich Mayakovsky

កំណាព្យគឺជាតន្ត្រីខាងក្នុងរបស់យើង ស្លៀកពាក់ដោយពាក្យពេចន៍ បង្កប់ដោយខ្សែអក្សរស្តើងនៃអត្ថន័យ និងក្តីសុបិន ហេតុដូច្នេះហើយបានបណ្តេញអ្នករិះគន់។ ពួកគេគឺជាអ្នកផឹកកំណាព្យដ៏កំសត់។ តើអ្នករិះគន់អាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីជម្រៅនៃព្រលឹងរបស់អ្នក? កុំ​ឲ្យ​ដៃ​ជេរ​ប្រមាថ​គាត់​នៅ​ទី​នោះ។ សូម​ឲ្យ​ខគម្ពីរ​នេះ​មើល​ទៅ​គាត់​ជា​ការ​បន្ទាប​ខ្លួន​មិន​សម​ហេតុ​ផល ជា​ការ​ច្របូកច្របល់​នៃ​ពាក្យ​សម្ដី។ សម្រាប់ពួកយើង នេះគឺជាបទចម្រៀងនៃសេរីភាពពីហេតុផលដ៏ធុញទ្រាន់ ដែលជាបទចម្រៀងដ៏រុងរឿងដែលបន្លឺឡើងនៅលើជម្រាលភ្នំព្រិលពណ៌សនៃព្រលឹងដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង។

លោក Boris Krieger ។ "មួយពាន់ជីវិត"

កំណាព្យគឺជាការរំភើបនៃបេះដូង, រំភើបនៃព្រលឹងនិងទឹកភ្នែក។ ហើយទឹកភ្នែកគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីកំណាព្យដ៏បរិសុទ្ធដែលបានបដិសេធពាក្យនោះទេ។

ជាមួយកុមារនៃក្រុមក្មេងដំបូង។

ប្រធានបទ៖"ម៉ាក់ជាព្រះអាទិត្យរបស់យើង" ជាមួយនឹងការអានស្នាដៃរបស់ E. Blaginina "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម"

អរូបីស្មើនឹង៖

Dubrovina Aleftina Viktorovna គ្រូបង្រៀននៃអនុវិទ្យាល័យ SP GBOU លេខ 1 "OC" ទំ។ Bolshaya Glushitsa - "សាលាមត្តេយ្យលេខ 3 "ក្រណាត់ជិះក្រហម" នៃសង្កាត់ Bolsheglushitsky តំបន់ Samara សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

អ្នកអប់រំនៃអនុវិទ្យាល័យ SP GBOU លេខ 1 "OC" ទំ។ Bolshaya Glushitsa - "សាលាមត្តេយ្យលេខ 3 "ក្រណាត់ជិះក្រហម" នៃសង្កាត់ Bolsheglushitsky តំបន់ Samara សហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖"ការយល់ដឹង", "ទំនាក់ទំនង", "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ", "ប្រឌិត" ។

ភារកិច្ច: 1. ណែនាំការងារថ្មីអំពីម៉ាក់។ 2. នៅលើគំរូនៃការងារដើម្បីអប់រំកុមារក្នុងអាកប្បកិរិយាសប្បុរសនិងទន់ភ្លន់ចំពោះម្តាយរបស់ពួកគេបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សានាង។ 3. អភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ បង្កើនវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ។ 4. ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្កើតព្រះអាទិត្យដោយសហការជាមួយគ្រូ។

ការងារបឋម៖ 1. ការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលនឹងមកដល់នៅថ្ងៃទី 8 ខែមីនា។ 2. រៀនកំណាព្យ និងចម្រៀងអំពីម៉ាក់។ 3. ក្រឡេកមើលរូបភាពរបស់ម៉ាក់ដែលកូន ៗ យកមកពីផ្ទះ

សម្ភារៈ និងឧបករណ៍:

1. បទបង្ហាញផ្អែកលើកំណាព្យរបស់ E. Blaginina "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម" ។

2. ផ្លាស្ទិចពណ៌លឿង

3. ក្រដាសពណ៌ខៀវក្រាស់មួយដែលមានរង្វង់ពណ៌លឿងបិទភ្ជាប់លើវា។

តក្កវិជ្ជានៃសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់៖

1. បង្កើតពាក្យចចាមអារ៉ាម៖

អ្នកណាស្រលាញ់កូនជាង អ្នកណាស្រលាញ់អ្នកខ្លាំង ហើយមើលថែកូនមិនបិទភ្នែកពេលយប់?

(ចម្លើយ៖ម៉ាក់ជាទីស្រឡាញ់ )

2. ការសន្ទនាដំបូងអំពីម៉ាក់ អំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនាពេលខាងមុខ។

3. ល្បែងនិយាយ "ហៅម្តាយរបស់អ្នកដោយក្តីស្រឡាញ់" ។

កុមារ​ដែល​មាន​ជំនួយ​ពី​គ្រូ​ហៅ​ពាក្យ​ថា ម៉ែ, ទន់ភ្លន់, ស្រលាញ់, ចិត្តល្អ, ជាទី​ស្រឡាញ់ និង​អ្នកដទៃ។

4. គ្រូ​ផ្តល់​ឲ្យ​ទៅ​ជួប​ក្មេង​ស្រី​ម្នាក់​ដែល​ស្រឡាញ់​ម្ដាយ ហើយ​មើល​ថែ​នាង។

ការអានស្នាដៃរបស់ E. Blaginina "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម" (បទបង្ហាញ)

ជាមួយនឹងការសន្ទនារូបភាព។

ម៉ាក់កំពុងគេង ហត់នឿយ... ហើយខ្ញុំក៏អង្គុយចុះ។

អញ្ចឹងខ្ញុំមិនបានលេងទេ! ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ខ្ញុំមិនមានសំលេងរំខានទេ។

ខ្ញុំមិនចាប់ផ្តើមកំពូលស្ងាត់នៅក្នុងបន្ទប់ទទេទេ ...

ហើយនៅលើខ្នើយរបស់ម្តាយខ្ញុំ ហើយខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ធ្នឹមថា៖

ធ្នឹមកំពុងលួចមាស។ ខ្ញុំក៏ចង់ផ្លាស់ទីដែរ។

https://pandia.ru/text/80/074/images/image004_20.gif" width="540" height="369">

https://pandia.ru/text/80/074/images/image006_17.gif" width="492" height="339">

ហើយរមៀលបាល់

https://pandia.ru/text/80/074/images/image008_16.gif" width="468" height="319">

ខ្ញុំនឹងច្រៀងចម្រៀងមួយ។

https://pandia.ru/text/80/074/images/image010_15.gif" width="492" height="331">

ខ្ញុំអាចសើចបាន។

https://pandia.ru/text/80/074/images/image012_15.gif" width="564" height="385">

អ្វីដែលខ្ញុំចង់បាន! ម៉ាក់កំពុងគេងហើយខ្ញុំនៅស្ងៀម។

ធ្នឹមបានហោះតាមជញ្ជាំង - គ្មានអ្វីទេ - គាត់ខ្សឹបដូចជាប្រសិនបើ

ចូរយើងអង្គុយនៅស្ងៀម។ ហើយបន្ទាប់មកដើរមករកខ្ញុំ

5. នាទីអប់រំកាយ។

(ការ​ធ្វើ​ចលនា​តាម​អត្ថបទ​នៃ​កាព្យ)។

ខ្ញុំស្រលាញ់ម៉ាក់របស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំនឹងជួយនាងជានិច្ច
ខ្ញុំលាងខ្ញុំលាងជមែះ
ខ្ញុំនឹងសម្អាតកម្រាលឥដ្ឋ
ហើយខ្ញុំនឹងកាប់ឈើឱ្យនាង។
ម៉ាក់ត្រូវការសម្រាក
ម៉ាក់ចង់គេង។
ខ្ញុំដើរលើម្រាមជើង
ហើយមិនដែល
ហើយមិនដែលពាក្យមួយម៉ាត់
ខ្ញុំនឹងមិននិយាយទេ។

6. អំណោយសម្រាប់ម៉ាក់ "ព្រះអាទិត្យ" (ការបង្កើតសហអ្នកអប់រំ និងកុមារ)។

ការងារសមូហភាព។

គ្រូ​ឲ្យ​ធ្វើ​ព្រះអាទិត្យ​ជា​អំណោយ​ដល់​អ្នក​ម្ដាយ​ទាំង​អស់។ យ៉ាងណាមិញវាមានភាពកក់ក្តៅនិងស្រលាញ់ដូចម៉ាក់។

គ្រូបង្ហាញក្មេងៗនូវក្រដាសមួយដែលមានរង្វង់ពណ៌លឿងបិទភ្ជាប់នៅកណ្តាល។

តើអ្វីដែលបាត់ពីព្រះអាទិត្យរបស់យើង? (លូឈីកូវ)

ផ្តល់ជូនដើម្បីបង្កើតកាំរស្មីពី plasticine ។

7. បន្ទាត់ខាងក្រោមកុមាររួមជាមួយនឹងគ្រូ តុបតែងបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវដោយរូបភាព។

"ម៉ាក់ជាព្រះអាទិត្យរបស់យើង"

សង្ខេបការទន្ទេញកំណាព្យក្នុងក្រុមមនុស្សចាស់។

កំណាព្យរបស់ E. Blaginina "តោះអង្គុយស្ងៀម"

គោលដៅ : ជួយទន្ទេញ និងអានកំណាព្យឱ្យបានច្បាស់លាស់។

ភារកិច្ច: - អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការប្រឌិត។

ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅការរចនាសៀវភៅ គំនូរ។

ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការទស្សន៍ទាយ riddles ។

អភិវឌ្ឍជំនាញសន្ទនា។

កែលម្អទម្រង់នៃការសន្ទនានៃការនិយាយ។

អភិវឌ្ឍការនិយាយជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។ - អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់កំណាព្យដោយយកចិត្តទុកដាក់។

បណ្តុះភាពរសើបចំពោះពាក្យសិល្បៈ។ - បង្កើតការបញ្ចេញសំឡេងនៃការនិយាយ។ - លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រាប់អំពីការយល់ឃើញរបស់ពួកគេចំពោះសកម្មភាពជាក់លាក់នៃតួអក្សរអក្សរសាស្ត្រ។

ឧបករណ៍៖

សៀវភៅ E. Blaginina "នោះហើយជាអ្វីដែលម្តាយ"; គំនូរដោយវិចិត្រករជាច្រើនដែលពណ៌នាអំពីម្តាយនៅកន្លែងធ្វើការ; កំណាព្យដោយ E Blaginina "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម"; ខ្មៅដៃពណ៌ សន្លឹកទេសភាព A4 ។

ការងារពីមុន៖

នៅពេលព្រឹកនៅជ្រុងសៀវភៅខ្ញុំបានដាក់សៀវភៅដោយ E. Blaginina "នោះហើយជាអ្វីដែលម្តាយគឺ" ។ នៅលើ easel ខ្ញុំដាក់គំនូរដោយវិចិត្រករផ្សេងៗគ្នាដែលពណ៌នាអំពីម្តាយនៅកន្លែងធ្វើការ (បោកគក់ សម្អាត ចម្អិនអាហារ។ល។)

ក្មេងៗសម្លឹងមើលសៀវភៅ និងរូបភាព ព្យាយាមយល់ថាសៀវភៅនេះនិយាយអំពីអ្វី។ នៅដើមដំបូងនៃ GCD ខ្ញុំសួរកុមារអំពីការសន្មត់របស់ពួកគេ។

វឌ្ឍនភាពវគ្គសិក្សា។

ផ្នែកណែនាំ។

Riddle សម្រាប់កុមារ

លើលោកនេះគ្មានអ្នកស្រលាញ់ទេ

យុត្តិធម៌ និងល្អជាង។

ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកដោយផ្ទាល់ -

ល្អ​បំផុត​ក្នុង​ពិភពលោក...(ម្តាយ)

នោះហើយជាត្រូវ, បុរស, ជាការពិតណាស់, ម៉ាក់។ ពាក្យដំបូងបំផុតសម្រាប់កូនគឺ "ម្តាយ" - ព្រោះសម្រាប់កូននេះគឺជាមនុស្សដែលមានចិត្តល្អ ស្រលាញ់បំផុត ជាទីគោរពស្រលាញ់បំផុត! ហើយម្តាយរបស់យើងគឺឧស្សាហ៍ព្យាយាមបំផុត! អ្នកបានពិចារណារួចហើយនូវរូបភាពដែលម្តាយតែងតែធ្វើការ។ ទោះបីជាម្តាយធ្វើការ - ខ្លះនៅមន្ទីរពេទ្យ ខ្លះនៅសាលារៀន ខ្លះនៅក្នុងហាង - ពួកគេនៅតែស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការផ្ទះជាច្រើន។ វាពិបាកណាស់សម្រាប់ម្តាយ ហើយអ្នកត្រូវតែជួយម្តាយ៖ សម្អាតប្រដាប់ក្មេងលេង ផ្កាទឹក ថែរក្សាសត្វ។ តើអ្នកជួយម្តាយរបស់អ្នកដោយរបៀបណា?

សូនីតា៖ ខ្ញុំ​ជួយ​ម្តាយ​ខ្ញុំ​ធូលី​ដី។

រីតា៖ ខ្ញុំកំពុងលាងចាន។

Oleg: ខ្ញុំជួយម្តាយខ្ញុំដឹកឥវ៉ាន់ទៅផ្ទះ។

ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។

យើងត្រូវតែព្យាយាមមិនធ្វើឱ្យម្តាយខ្ញុំតូចចិត្ត តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីផ្គាប់ចិត្តគាត់ដោយការយកចិត្តទុកដាក់ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើង។ ហើយភ្នែករបស់ម្តាយនឹងភ្លឺដោយអំណរ។ មានហេតុផលជាច្រើនដើម្បីថែរក្សាម្តាយរបស់អ្នក។ ស្តាប់កំណាព្យនេះនៅទីនេះ។

ខ្ញុំបានអានកំណាព្យដោយបញ្ចេញមតិ។

កំណាព្យ E Blaginina "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម"

ម៉ាក់ងងុយគេង...
អញ្ចឹងខ្ញុំមិនបានលេងទេ!
ខ្ញុំមិនចាប់ផ្តើមកំពូលទេ។
ហើយខ្ញុំអង្គុយចុះ។
ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ខ្ញុំមិនមានសំលេងរំខានទេ។
ស្ងាត់នៅក្នុងបន្ទប់ទទេ។
ហើយនៅលើខ្នើយរបស់ម្តាយខ្ញុំ
ធ្នឹមកំពុងលួចមាស។
ហើយខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ធ្នឹម៖
ខ្ញុំចង់ផ្លាស់ទីដែរ!

ខ្ញុំចង់បានច្រើន៖
អានឱ្យខ្លាំងៗ ហើយរមៀលបាល់
ខ្ញុំនឹងច្រៀងចម្រៀងមួយ។
ខ្ញុំអាចសើចបាន។
អ្វីដែលខ្ញុំចង់បាន!
ប៉ុន្តែ​ម្តាយ​ខ្ញុំ​កំពុង​ដេក ហើយ​ខ្ញុំ​នៅ​ស្ងៀម។
ធ្នឹមលោតតាមជញ្ជាំង
ហើយបន្ទាប់មកដើរមករកខ្ញុំ។
"គ្មានអ្វីទេ" គាត់ខ្សឹប
តោះអង្គុយស្ងៀម!

ខ្ញុំសួរសំណួរដើម្បីយល់ពីគំនិតនៃកំណាព្យ។

បុរសតើអ្នកចូលចិត្តកំណាព្យទេ? កុមារ៖ បាទ។ - ដូចម្តេចដែលហៅថា?

រីតា៖ «តោះ​អង្គុយ​ស្ងៀម»។

តើកំណាព្យនិយាយអំពីអ្នកណា? Masha: អំពីម៉ាក់។

ហេតុអ្វីបានជាក្មេងស្រីអង្គុយស្ងៀមមិនលេង? សូនីតា៖ ព្រោះ​ម៉ាក់​ហត់​ហើយ​កូន​ស្រី​ចង់​ឲ្យ​ម៉ាក់​សម្រាក។

នោះហើយជាសិទ្ធិកុមារធ្វើបានល្អ។

ខ្ញុំសួរសំណួរដើម្បីទន្ទេញចាំលំដាប់នៃអត្ថបទនៃកំណាព្យ - យើងរួមបញ្ចូលពាក្យពីកំណាព្យនៅក្នុងសំណួរយើងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកប្រើពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធនៅពេលឆ្លើយ។

ហេតុអ្វីបានជាម៉ាក់គេង? Nastya: នាងអស់កម្លាំង។

អ្នកណាខ្លះដេកលើខ្នើយរបស់ម៉ាក់? ប៉ូលីណា៖ ធ្នឹមកំពុងលួចមាស។

តើក្មេងស្រីបាននិយាយអ្វីទៅកាន់ធ្នឹម? Zakhar: ខ្ញុំ​ចង់​ផ្លាស់ទី​ដែរ!

តើធ្នឹមទៅណា? វីកា៖ ធ្នឹម​បាន​ហោះ​ទៅ​តាម​ជញ្ជាំង។

តើអ្នកយល់ឃ្លា៖ កាំរស្មីលួចមាសដោយរបៀបណា? សូនីតា៖ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យវារលើខ្នើយរបស់ម្តាយខ្ញុំ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយល់ពីរឿងនេះ: ធ្នឹមបានលោតតាមជញ្ជាំង? ធីខុន៖ ឥឡូវ​នេះ​មាន​ពន្លឺ​ព្រះអាទិត្យ​លូន​តាម​ជញ្ជាំង។

ខ្ញុំ​អនុវត្ត​កុមារ​ក្នុង​ការ​សម្តែង​ការ​សម្តែង​នៃ​បន្ទាត់​ទាំងនេះ។

ខ្ញុំបានអានកំណាព្យម្តងទៀតជាមួយនឹងការដំឡើងនៃការទន្ទេញចាំ.

ស្តាប់កំណាព្យម្តងទៀត ព្យាយាមចងចាំ។ យើងនឹងមានថ្ងៃបុណ្យម្ដាយឆាប់ៗនេះ ហើយអ្នកនឹងអាចសូត្រកំណាព្យជូនអ្នកម្ដាយដោយបេះដូង ពួកគេនឹងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។

ខ្ញុំហៅកុមារឱ្យអានកំណាព្យមួយ (កុមារ 3-5 នាក់) ។

ប្រសិនបើកុមារជំពប់ដួល យើងប្រាប់ កុមារនិយាយម្តងទៀត (យើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យផ្អាកយូរទេ)

ល្អណាស់ប្អូនៗ ទន្ទេញកំណាព្យ ហើយអានបានល្អណាស់។

លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យសម្រាក និងហាត់ប្រាណ:

"Vesnyanka"

ព្រះអាទិត្យ, ព្រះអាទិត្យ, បាតមាស,(កុមារដើរជារង្វង់) ។ដុត​ដុត​ចោល​មិន​ចេញ​! ស្ទ្រីមមួយបានរត់នៅក្នុងសួនច្បារ, (កុមាររត់ជារង្វង់).

សត្វក្រៀលមួយរយបានហោះចូល(កុមារគ្រវីដៃដោយឈរស្ងៀម).

ហើយព្រិលទឹកកកកំពុងរលាយរលាយ (កុមារអង្គុយនៅនឹងកន្លែង) ។

ហើយផ្កាកំពុងលូតលាស់។(កុមារក្រោកឡើងយឺត)).

ផ្នែកចុងក្រោយ។

តើអ្នកទាំងអស់គ្នាចូលចិត្តវីរនារីនៃកំណាព្យនេះទេ? កុមារ៖ បាទ។

តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីអំពីនាង តើនាងចូលចិត្តអ្វី? ប៉ូលីណា៖ នាង​មាន​ចិត្ត​ល្អ​មើល​ថែ​ម្ដាយ​មិន​អាច​ធ្វើ​ឲ្យ​នាង​តូច​ចិត្ត​ឡើយ។

ត្រឹមត្រូវហើយប្រុសៗ! ហើយ​អ្នក​ក៏​គួរ​ស្រឡាញ់ និង​ថែរក្សា​ម្តាយ​របស់​អ្នក​ដែរ​។

យ៉ាងណាមិញ ជាញឹកញាប់ណាស់ដែលអ្នកមិនគិតថាឪពុកម្តាយរបស់អ្នកអាចនឿយហត់នោះទេ។ មនុស្សពេញវ័យមានបញ្ហានិងការងារច្រើន។ ហើយអ្នកផងដែរដែលជាតួអង្គសំខាន់នៃកំណាព្យ "តោះយើងអង្គុយនៅស្ងៀម" គួរតែដឹងរឿងនេះហើយកុំរំខានឪពុកម្តាយរបស់អ្នកជាមួយនឹងល្បែងរំខាននៅពេលពួកគេសម្រាក។ ប្រសិនបើអ្នកមិនជ្រៀតជ្រែកដល់ការសម្រាករបស់ឪពុកម្តាយអ្នកទេនោះ ប្រហែលជាពួកគេបន្ទាប់ពីភ្ញាក់ពីគេង នឹងលេងហ្គេមជាច្រើនជាមួយអ្នក។

បុរសៗ មេរៀនរបស់យើងបានបញ្ចប់ គ្រប់គ្នាស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងឆ្លើយសំណួរ។ ហើយ​ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​អ្នក​ទន្ទេញ​កំណាព្យ​នេះ​ហើយ​អាច​ប្រាប់​ម្តាយ​របស់​អ្នក​និង​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួក​គេ​សប្បាយ​រីក​រាយ​។

ការងារតាមដាន។

ខ្ញុំស្នើឱ្យក្មេងៗគូររូបភាពដែលពួកគេលេងល្បែងផ្សេងៗជាមួយម្តាយ គូររូប ឆ្លាក់រូប អាន ដើរ។

ដើម្បីឱ្យកុមារមិនភ្លេចកំណាព្យយើងនិយាយឡើងវិញជាទៀងទាត់។

កំណាព្យរបស់កវីជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ Elena Blaginina គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ពួកគេបង្រៀនយើងឱ្យឆ្លាត ស្តាប់បង្គាប់ ស្រឡាញ់ឪពុកម្តាយរបស់យើង និងរីករាយជាមួយកុមារភាព។

ការច្នៃប្រឌិត E. Blaginina

Elena Blaginina បានសរសេរកំណាព្យអំពីកុមារតូចៗ និងការផ្សងព្រេងរបស់ពួកគេ។ កវីបានលះបង់ពេញមួយជីវិតរបស់នាងដើម្បីធ្វើការលើអក្សរសិល្ប៍កុមារ។ កំណាព្យរបស់នាងត្រូវបានគេស្គាល់ចំពោះជីដូនជីតារបស់អ្នកព្រោះនៅពេលពួកគេនៅតូច Elena Blaginina បានបង្កើតកំណាព្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។

កំណាព្យ​របស់​កវី​នេះ​ងាយ​ស្រួល​រៀន​ដោយ​ចិត្ត​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​អាច​ធ្វើ​បាន។ Elena Blaginina គឺជាកវីដ៏ឆ្លាតម្នាក់ នាងចេះភាសាផ្សេងៗជាច្រើន។ នេះបានជួយនាងឱ្យបកប្រែអក្សរសិល្ប៍កុមារដែលសរសេរដោយអ្នកនិពន្ធបរទេសទៅជាភាសារុស្សីកំណើតរបស់យើង។

កំណាព្យ "តោះអង្គុយស្ងៀម"

នៅដើមដំបូងនៃការងារ "តោះអង្គុយស្ងៀម" យើងឃើញរូបភាពខាងក្រោម៖ ម្តាយហត់នឿយដេកសម្រាកហើយកូនស្រីតូចរបស់គាត់អង្គុយក្បែរមិនចង់លេងដើម្បីកុំឱ្យម្តាយជាទីស្រឡាញ់របស់នាងភ្ញាក់។ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងរបស់ស្រីតូចក៏នៅស្ងៀម ព្រោះម្ចាស់ស្រីមិនលេងជាមួយគេ។

បន្ទប់​ស្ងាត់​ណាស់ ប៉ុន្តែ​ស្រាប់តែ​មាន​កាំរស្មី​ព្រះអាទិត្យ​តូច​មួយ​លេច​មក​លើ​ខ្នើយ​ដែល​ម្តាយ​ខ្ញុំ​កំពុង​ដេក។ គាត់ចាប់ផ្តើមរត់យ៉ាងក្លៀវក្លា និងរាំនៅលើខ្នើយ។ ក្មេងស្រីមិនអាចទ្រាំទ្របានហើយនិយាយ កាំរស្មីមួយ។នាងក៏ចង់លោត និងរាំដូចគាត់ដែរ ហើយមិនអង្គុយស្ងៀម។

នាងពិតជាចង់អានខនេះឲ្យឮៗ លេងជាមួយកំពូលបង្វិល ច្រៀងចម្រៀង ប៉ុន្តែម្តាយនាងដេកលក់ ហើយរំខាននាងជាអំពើអាក្រក់។ រ៉ាយ បន្ទាប់ពីស្តាប់ក្មេងស្រីនោះ ធ្វើរង្វង់តាមជញ្ជាំង រួចក៏ឈប់នៅមុខនាង ហើយខ្សឹបប្រាប់នាងដោយស្ងាត់ៗថា តាំងពីម្តាយនាងដេកមក នាង និងក្មេងស្រីនឹងអង្គុយស្ងៀម។

តួអង្គសំខាន់នៃកំណាព្យ "តោះអង្គុយស្ងៀម"

តួអង្គសំខាន់នៃកំណាព្យរបស់ E. Blaginina "តោះអង្គុយនៅស្ងៀម" គឺជាក្មេងស្រីតូចម្នាក់ដែលស្រឡាញ់ម្តាយរបស់នាងខ្លាំងណាស់។ នាងដូចជាកុមារទាំងអស់ចង់លេងនិងលោតប៉ុន្តែនាងយល់ថាម្តាយរបស់នាងនឹងភ្ញាក់ពីសំលេងរំខាន។ យើងឃើញហើយថា តួឯកប្រុសសង្ហារប៉ុណ្ណា ចេះមើលថែម្តាយ ហើយមិនអាចធ្វើឲ្យនាងតូចចិត្តបានឡើយ។

យ៉ាងណាមិញ ជារឿយៗក្មេងៗមិនគិតថាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអាចនឿយហត់នោះទេ។ មនុស្សពេញវ័យមានបញ្ហានិងការងារច្រើន។ ហើយកុមារ ក៏ដូចជាតួអង្គសំខាន់នៃខគម្ពីរ «តោះយើងអង្គុយស្ងៀម» គួរតែដឹងរឿងនេះ ហើយកុំរំខានដល់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេជាមួយនឹងល្បែងរំខាននៅពេលពួកគេកំពុងសម្រាក។ ប្រសិនបើកុមារមិនជ្រៀតជ្រែកដល់ការសម្រាករបស់ឪពុកម្តាយទេនោះ ប្រហែលជាពួកគេបន្ទាប់ពីភ្ញាក់ពីដំណេកនឹងលេងជាមួយពួកគេនៅក្នុងហ្គេមជាច្រើនប្រភេទ។