កាលបរិច្ឆេទនៃការចុះឈ្មោះរបស់ប្រតិបត្តិករក្នុងការចុះឈ្មោះ៖ 16.10.2008

មូលដ្ឋានសម្រាប់ការបញ្ចូលប្រតិបត្តិករក្នុងការចុះឈ្មោះ (លេខបញ្ជាទិញ)៖ 211

អាសយដ្ឋានទីតាំងប្រតិបត្តិករ៖ 430005, Mordovia Rep., Saransk, st. Bolshevik, ឃ ៦៨

កាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖ 01.11.1994

ប្រធានបទនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅលើទឹកដីដែលដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនកើតឡើង៖ សាធារណរដ្ឋ Mordovia

គោលបំណងនៃដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖ ក្នុងគោលបំណងរក្សាឯកសារបុគ្គលិកសម្រាប់និយោជិតរបស់ប្រតិបត្តិករ គណនេយ្យព័ត៌មានអំពីសិស្ស អនុវត្តសកម្មភាពតាមច្បាប់។

ការពិពណ៌នាអំពីវិធានការដែលផ្តល់ដោយសិល្បៈ។ 18.1 និង 19 នៃច្បាប់៖ ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាព និងសុវត្ថិភាពនៃទិន្នន័យ វិធានការនានាត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធានាការអនុញ្ញាត និងការផ្ទៀងផ្ទាត់អ្នកប្រើប្រាស់នៅពេលធ្វើការលើកុំព្យូទ័រ និងក្នុងបរិយាកាសនៃកន្លែងធ្វើការឯកទេស ការអ៊ិនគ្រីបធាតុទិន្នន័យនីមួយៗដោយមធ្យោបាយ DBMS និងវិធានការបម្រុងទុកទិន្នន័យ។ ការអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ចូលធ្វើការក្នុងប្រព័ន្ធត្រូវបានអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់មួយ។ ដំណើរការមិនមែនស្វ័យប្រវត្តិនៃទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សដែលមានការអនុញ្ញាតទាក់ទងនឹងការអនុវត្តភារកិច្ចផ្លូវការប៉ុណ្ណោះ។ ឯកសារកាត ឯកសារផ្ទាល់ខ្លួន សៀវភៅការងារ និងឯកសារផ្សេងទៀតត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុង lockers ឯកទេស សុវត្ថិភាពដែក។

ប្រភេទទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖ នាមត្រកូល, នាមខ្លួន, បុព្វបុរស, ឆ្នាំកំណើត, ខែកំណើត, ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត, ទីកន្លែងកំណើត, អាស័យដ្ឋាន, ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍, ស្ថានភាពសង្គម, ការអប់រំ, វិជ្ជាជីវៈ, ប្រាក់ចំណូល,

ប្រភេទនៃមុខវិជ្ជាដែលទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានដំណើរការ៖ និយោជិតដែលមានទំនាក់ទំនងការងារជាមួយនីតិបុគ្គល និស្សិតដែលជាប់កិច្ចសន្យា និងទំនាក់ទំនងច្បាប់ស៊ីវិលផ្សេងទៀតជាមួយនីតិបុគ្គល។

បញ្ជីសកម្មភាពជាមួយទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖ ដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយប្រើប្រព័ន្ធទូទាត់វិក្កយបត្រ BG ប្រព័ន្ធស្វ័យប្រវត្តិ (ប្រព័ន្ធផ្ទុកខាងក្នុង "1C: គណនេយ្យនៃស្ថាប័នសាធារណៈ", "1C: សាកលវិទ្យាល័យ", "1C: Fireplace ។ ប្រាក់ខែ") ។ ទិន្នន័យរួមមានការប្រមូល ការកត់ត្រា ការរៀបចំប្រព័ន្ធ ការប្រមូលផ្តុំ ការផ្ទុក ការបញ្ជាក់ ការទាញយក ការប្រើប្រាស់ ការលុប ការបំផ្លាញទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន ហើយអាចប្រើបានសម្រាប់តែបុគ្គលិកដែលទទួលខុសត្រូវមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ដំណើរការដោយដៃរួមមានការងារជាមួយកិច្ចសន្យា សៀវភៅការងារ ឯកសារក្រដាសរបស់និយោជិត និងសិស្ស។

ដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖ លាយឡំជាមួយការបញ្ជូនតាមបណ្តាញផ្ទៃក្នុងនៃនីតិបុគ្គល ដោយគ្មានការបញ្ជូនតាមអ៊ីនធឺណិត

មូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ដំណើរការទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន៖ ដឹកនាំដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 152-FZ ថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2006 "នៅលើទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន" ជំពូកទី 14 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273-FZ ថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" លិខិតរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 09/19/2014 លេខ 08-1316 "ស្តីពីការបញ្ចូលព័ត៌មានចូលទៅក្នុងការចុះឈ្មោះប្រតិបត្តិករទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួន" ។

ភាពអាចរកបាននៃការបញ្ជូនឆ្លងដែន៖ ទេ

ព័ត៌មានលម្អិតអំពីទីតាំងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ៖ ប្រទេស​រុស្ស៊ី

ការអប់រំរបស់និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Mordovian ត្រូវបានអនុវត្តយោងទៅតាម ពេញ​មោ៉​ង, ក្រៅ​ម៉ោងនិង ទម្រង់ការឆ្លើយឆ្លង.

យោង​ទៅ​តាម ឆ្នាំ ២០០៩និស្សិត 24,725 នាក់សិក្សានៅគ្រប់ឯកទេសទាំងអស់នៃសាកលវិទ្យាល័យ ដែលក្នុងនោះ 6,650 នាក់មកពីទីក្រុងផ្សេងទៀត។ ពលរដ្ឋបរទេសចំនួន 148 នាក់សិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

សក្តានុពលវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ (គិតត្រឹមឆ្នាំ ២០០៦) នៃសាកលវិទ្យាល័យមានលើសពីមនុស្ស ១៧២០នាក់។ វេជ្ជបណ្ឌិតនៃវិទ្យាសាស្ត្រសាស្រ្តាចារ្យ - 183; បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្ត, សាស្រ្តាចារ្យរង - 1012 ។

រយៈពេលនៃការអប់រំពេញម៉ោងគឺ 5 ឆ្នាំ វគ្គសិក្សាពេលល្ងាច និងការឆ្លើយឆ្លង - 6 ឆ្នាំនៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ - 6 និង 7 ឆ្នាំ។ បរិញ្ញាបត្រ - 4 ឆ្នាំ។

ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការបង្រៀន សិក្ខាសាលា និងថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែង។

សញ្ញាប័ត្រ និងសញ្ញាបត្រដែលទទួលបាន៖ អ្នកឯកទេសដែលបានបញ្ជាក់, បណ្ឌិត, បរិញ្ញាបត្រនិងមេ. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល អ្នកដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានចេញសញ្ញាប័ត្ររដ្ឋរុស្ស៊ីនៃគំរូដែលបានបង្កើតឡើងនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងគុណវុឌ្ឍិ។

] ប្រវត្តិនៃវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរដ្ឋ Mordovian ដែលដាក់ឈ្មោះតាម ក. I. Polezhaeva

ថ្ងៃទី 1 ខែតុលា 1931 - ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់ស្វយ័ត Mordovian ដោយការសម្រេចចិត្តមួយ។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជននៃ RSFSR (ក្រុមប្រឹក្សានៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃ RSFSR)ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យកសិកម្ម Mordoviaជាមួយ ជីគីមី និងជីវសាស្រ្ត, ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសេដ្ឋកិច្ច, រូបវន្ត និងបច្ចេកទេសនិង ពហុបច្ចេកទេសនាយកដ្ឋាន - គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដំបូងគេនៅ Mordovia.

ថ្ងៃទី 23 ខែវិច្ឆិកា 1932 - វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យកសិកម្មត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជា វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរដ្ឋ Mordovia (MGPI). សាខាត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ, គណិតវិទ្យា, គីមី, អក្សរសាស្ត្រ និងភាសា, ជីវសាស្រ្ត.

1933 - វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យត្រូវបានបើកជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ។

1934 - 1935 - មហាវិទ្យាល័យចំនួន ៤ ត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ភាសា និងអក្សរសិល្ប៍ជាមួយ Moksha, Erzya និងផ្នែករុស្ស៊ី។ ប្រវត្តិសាស្ត្រ, ធម្មជាតិ, រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា.

1935 - បានធ្វើឡើងនៅវិទ្យាស្ថាន ការបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូងរបស់អ្នកឯកទេស - ៧៣ នាក់។.

1938 , ថ្ងៃទី 10 ខែកុម្ភៈ - ក្រឹត្យរបស់ CEC នៃ Mordovian ASSR វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ Mordovian ដាក់ឈ្មោះតាមកវីរុស្ស៊ីAlexander Ivanovich Polezhaev ដែលជាជនជាតិដើមកំណើតនៃទឹកដី Mordovian ។

1952 - បើក មហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេស; នៅមហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្តនិង Philology បានបង្កើត សាខា Mordovian.

Mordovian Order of Friendship of Peoples State University ដាក់ឈ្មោះតាម n. P. Ogaryova

2 តុលា 1957 - នៅលើមូលដ្ឋាន វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូបានដាក់ឈ្មោះតាម A.និង។ប៉ូលេហ្សាវ៉ាបានបង្កើត សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Mordoviaជាមួយ ប្រវត្តិសាស្រ្តនិង philological, រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា, វិស្វកម្ម និងបច្ចេកទេស, មហាវិទ្យាល័យកសិកម្មក៏ដូចជាមហាវិទ្យាល័យ វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​ធម្មជាតិនិងមហាវិទ្យាល័យ ភាសាបរទេស.

ថ្ងៃទី 11 ខែមិថុនា 1958 - កាសែតចរាចរដ៏ធំ "សាកលវិទ្យាល័យ Mordovian" ("សំឡេងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Mordovian") ត្រូវបានរៀបចំ។

1958 - ការសិក្សាក្រោយឧត្តមត្រូវបានបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឯកទេសវិទ្យាសាស្ត្រចំនួនបី៖ ភាសា Mordovian, រុក្ខសាស្ត្រ, សត្វវិទ្យា.

1962 - ការបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូងរបស់អ្នកឯកទេសបានកើតឡើង - ៧១៣ នាក់។.

ថ្ងៃទី 20 ខែកញ្ញា 1962 - មហាវិទ្យាល័យវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ចែកចេញជា អគារនិង អេឡិចត្រូបច្ចេកទេស; មហាវិទ្យាល័យកសិកម្មត្រូវបានបំបែកចេញពីមហាវិទ្យាល័យកសិកម្ម យន្តការកសិកម្ម.

ថ្ងៃទី 23 ខែមិថុនា 1969 - មហាវិទ្យាល័យដែលបើក៖ សេដ្ឋកិច្ច ,ភាសាបរទេស .

ថ្ងៃទី 7 ខែឧសភា 1970 - ក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃ RSFSR លេខ 286 "សាកលវិទ្យាល័យ Mordovia ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមកវីរុស្ស៊ីអ្នកសាធារណៈនិងបដិវត្តន៍។ Nikolai Platonovich Ogarov».

1982 - ដើម្បីជាគុណប្រយោជន៍ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេស និងការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយក្រឹត្យរបស់គណៈប្រធានជាន់ខ្ពស់នៃសហភាពសូវៀត លេខ ៦៣៤៩ ចុះថ្ងៃទី ថ្ងៃទី 7 ខែមករា 1982 សាកលវិទ្យាល័យ Mordovian ដាក់ឈ្មោះតាម N.P. Ogaryov ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ លំដាប់នៃមិត្តភាពប្រជាជន.

ថ្ងៃទី 26 ខែតុលា 1989 - វិទ្យាសាស្ត្រនិងសាធារណៈ ទិនានុប្បវត្តិ "ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Mordovian".

កក្កដា ១២ 1991 - បង្កើត៖ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃការសិក្សាក្នុងតំបន់, វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ Agrocomplex, វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ "មនុស្សនិងពន្លឺ".

1991 - បានបង្កើត មហាវិទ្យាល័យវប្បធម៌ជាតិ.

1992 - នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យ Mordovian, Saransk City Natural-Technical Lyceum ត្រូវបានបើក ( ឥឡូវនេះ MOU "Lyceum No. 43").

28 មករា 1993 - "ស្រុកអប់រំតាមតំបន់" ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាសមាគមវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តស្ម័គ្រចិត្តនៃស្ថាប័នអប់រំ និងអង្គការផ្សេងៗដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ។

1995 , ថ្ងៃទី 4 ខែកក្កដា - បានបង្កើត វិទ្យាស្ថានប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសង្គមវិទ្យា.

1996 - ចេញ​មក ការចេញផ្សាយដំបូងនៃទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិធីសាស្រ្ត "សមាហរណកម្មនៃការអប់រំ".

ថ្ងៃទី ១១ ខែមីនា 1996 - បានបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ កន្លែងហាត់ប្រាណពហុជំនាញ.

1996 - បានបង្កើត វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសំណង់.

1997 , 2 តុលា - សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបើក។

1998 - បានបង្កើត វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវគណិតវិទ្យា.

1998 - បង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច.

2000 , ថ្ងៃទី 13 ខែមេសា - បានបើកសាខារបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងទីក្រុង កូវីលគីណូនិង រូហ្សាវកា.

2001 - សង្ខេបលទ្ធផល កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍នៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Mordovian សម្រាប់ឆ្នាំ 1996-2000ដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំពង្រីកនៃក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 1996 និងបានអនុម័តដោយរដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋម៉ុលដាវី និងសហសេវិកនៃគណៈកម្មាធិការរដ្ឋសម្រាប់ឧត្តមសិក្សានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

2002 - បានបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវតំបន់នៃសាខាតំបន់ Volga នៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី.

បានបង្កើត មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំច្នៃប្រឌិតភារកិច្ចចម្បងគឺការកែលម្អសកម្មភាពអប់រំ ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តទំនើបនៃការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

2003 - បានទទួលអាជ្ញាប័ណ្ណថ្មីសម្រាប់សិទ្ធិធ្វើសកម្មភាពអប់រំ និងវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ទទួលស្គាល់ពីសាកលវិទ្យាល័យ ដែលមានពីរសាខា។

ទទួលយក "បេសកកម្មរបស់សាកលវិទ្យាល័យ"ប្រកាសពីសារៈសំខាន់សង្គម មូលដ្ឋានគ្រឹះ និងរយៈពេលវែងនៃសកម្មភាព។

2004 - សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានប្រគល់សញ្ញាបត្រដល់អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែង មេដាយមាស "គុណភាពអឺរ៉ុប"

សាកលវិទ្យាល័យបានទទួលសញ្ញាប័ត្រនៃការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់ - រុស្ស៊ី "សហគ្រាស និងអង្គការល្អបំផុតចំនួន 1000 ក្នុងវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ".

យោងតាមលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការងារវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្អបំផុតរបស់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យបានយក ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 នៅប្រទេសរុស្ស៊ីនិងចំណាត់ថ្នាក់ទី 1នៅក្នុងស្រុក Volga Federal ។

ក្នុងឆ្នាំ 2003 ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យបុរាណចំនួន 86 របស់ប្រទេស សាកលវិទ្យាល័យ Mordovian បានដាក់ចំណាត់ថ្នាក់។ ទី 23កន្លែង។

2005 - យោងតាមទីភ្នាក់ងារ ReitOR សាកលវិទ្យាល័យបានយក ចំណាត់ថ្នាក់ទី 13 នៃសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសរៀបចំបុគ្គលិកសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងនៅក្នុង echelon ខ្ពស់បំផុតនៃអំណាច។

សាកលវិទ្យាល័យគឺជាអ្នកឈ្នះសញ្ញាប័ត្រនៃការប្រកួតប្រជែង

សាកលវិទ្យាល័យគឺជាអ្នកឈ្នះពីរដងនៃការប្រកួត All-Russian "មេដាយមាស" "គុណភាពអឺរ៉ុប"នៅក្នុងការតែងតាំង "សាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតចំនួន 100" ។

សាខាទីក្រុងម៉ូស្គូនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើង។

បើក ការិយាល័យតំណាងនៃសាកលវិទ្យាល័យនៅកណ្តាលតំបន់នៃ Torbeevoសាធារណរដ្ឋ Mordovia ។

ប្លុកថ្នាក់រៀន និងអគារអប់រំ និងមន្ទីរពិសោធន៍ ដែលមានផ្ទៃដីសរុប 12,416 sq.m. ត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ។ ការបើកនេះមានការចូលរួមដោយអ្នកតំណាងពេញសមត្ថភាពរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីប្រចាំតំបន់ Volga Federal District A.V. Konovalov រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី A.A. Fursenko និងជាប្រមុខនៃសាធារណរដ្ឋ Mordovia N.I. Merkushkin ។

បានបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាអន្តរសាកលវិទ្យាល័យ.

ផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីត្រូវបានបង្កើតឡើង - ការិយាល័យតំណាងនៃនាយកដ្ឋានសង្គមវិទ្យានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី.

2006 - កន្លែងទី 19នៅក្នុងការវាយតម្លៃវាយតម្លៃនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់ប្រទេសដែលធ្វើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

សាកលវិទ្យាល័យគឺជាអ្នកឈ្នះការប្រកួត "ប្រព័ន្ធធានាគុណភាពសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ"រៀបចំដោយសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ។

ចំណាត់ថ្នាក់ទី 1 ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីយោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការប្រកួតប្រជែង III All-Russian "ការរៀបចំការងារក្នុងស្ថាប័នអប់រំ"រៀបចំដោយទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំ។

សាធារណរដ្ឋ Mordovia តំណាងដោយសាកលវិទ្យាល័យបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 ក្នុងចំណោមតំបន់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្នុង ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតវ័យក្មេងនៃវិទ្យាសាស្ត្រ.

ការិយាល័យតំណាងចំនួនបួននៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបើកនៅក្នុងតំបន់នៃសាធារណរដ្ឋ: Kovylkino, s ។ Kemlya, ទំ. Komsomolsky, ជាមួយ។ បុណ្យណូអែល។

បានបង្កើត មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវអន្តរតំបន់សម្រាប់ការសិក្សា Finno-Ugric.

2007 - ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានចុះហត្ថលេខាលើក្រឹត្យស្តីពីការផ្តល់រង្វាន់ដល់សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងលំដាប់នៃគុណធម៌សម្រាប់មាតុភូមិសញ្ញាបត្រទី IV ។

ការិយាល័យតំណាងនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងភូមិ Zubova Polyana ។

បើកនៅសាកលវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងចល័តសិក្សា, មជ្ឈមណ្ឌលច្បាប់អឺរ៉ុប និងអន្តរជាតិ, មជ្ឈមណ្ឌលហុងគ្រី.

តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកតំណាងពេញសមត្ថភាពរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅស្រុក Volga Federal ។ បណ្ឌិត្យសភារដ្ឋបាលសាធារណៈអនីតិជននៃសាធារណរដ្ឋ Mordovia.

កម្មវិធី​ទូរទស្សន៍ "សាកលវិទ្យាល័យរបស់យើង"និងគេហទំព័រ "ធនធាននិស្សិត"(www.students.mrsu.ru) បានក្លាយជាបេក្ខជនចុងក្រោយនៃការប្រកួតប្រជែងរបស់និស្សិត សារព័ត៌មាន ទូរទស្សន៍ និងកម្មវិធីវិទ្យុ "Media Generation-2007" ។

2008 - Denis Nizhegorodov ជានិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យច្បាប់ កីឡាកររត់ប្រណាំង Denis Nizhegorodov បានក្លាយជាម្ចាស់មេដាយសំរឹទ្ធនៃការប្រកួតរត់ប្រណាំងចម្ងាយ 50 គីឡូម៉ែត្រនៅទីក្រុងប៉េកាំង។

អត្តពលិក Mordovian និងជានិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា Olga Kaniskina បានក្លាយជាជើងឯកអូឡាំពិកក្នុងការដើរប្រណាំង។

សាកលវិទ្យាល័យ Mordovian បានក្លាយជាអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងបើកចំហសម្រាប់សិទ្ធិក្នុងការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលក្នុងតំបន់ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអនុវត្តគំរូស្តង់ដារនៃប្រព័ន្ធគុណភាពនៃស្ថាប័នអប់រំមួយនៅក្នុងស្រុកសហព័ន្ធ Volga ។

សាកលវិទ្យាល័យរកបានប្រហែល 160 លានរូប្លែក្នុងមួយឆ្នាំ។ (2009) ជាចម្បងដោយសារតែនិស្សិតដែលបានបង់ថ្លៃខណៈពេលដែលឧទាហរណ៍វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេស Tomsk - 8 ពាន់លានរូប្លិ៍សម្រាប់ការលក់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាវិទ្យាស្ថានវេជ្ជសាស្ត្រ។

2010 - ដោយអនុលោមតាមបទបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 20 ខែឧសភាឆ្នាំ 2010 លេខ 812-r នៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូដែលមានឈ្មោះតាម N.P. Ogarev ប្រភេទ "សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិ" ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាផ្លូវការ។

ទីលានសាកលវិទ្យាល័យ- ការ៉េទីក្រុង សារ៉ាន់ស្ក, ដាក់ឈ្មោះតាម សាកលវិទ្យាល័យ Mordovia ដាក់ឈ្មោះតាម N. ទំ. អូហ្គារីវ៉ាសេចក្តីសម្រេចរបស់គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិនៃក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Saransk ចុះកាលបរិច្ឆេទ ថ្ងៃទី 6 ខែឧសភា ឆ្នាំ ១៩៧២. ការ៉េភ្ជាប់សាកលវិទ្យាល័យជាមួយ បណ្ណាល័យសាធារណៈរដ្ឋដាក់ឈ្មោះតាម A.ជាមួយ។Pushkin. នេះគឺជាស្ថាប័នវប្បធម៌ចំណាស់ជាងគេ សារ៉ាន់ស្កបង្កើតឡើងនៅក្នុង ឆ្នាំ 1899ក្នុង​ការ​រំលឹក​ខួប​មួយ​ឆ្នាំ​នៃ​កំណើត​កវី​។ នេះ​ជា​ការ​រំឭក​ដល់​ផ្ទាំង​អនុស្សាវរីយ៍​នៅ​ច្រក​ចូល​អគារ។

ការអប់រំខ្ពស់ដើរតួនាទីយ៉ាងធំ។ ជាមួយនឹងជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃស្ថាប័នអប់រំ អ្នកនឹងទទួលបានចំណេះដឹងមិនត្រឹមតែតាមវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចូលទៅក្នុងពិភពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃជីវិតសិស្សផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវចូលទៅជិតជម្រើសនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ព្រោះនេះនឹងកំណត់ពីរបៀបដែលអ្នកនឹងរស់នៅក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំខាងមុខ។

សាលា (កន្លែងហាត់ប្រាណ) №២៩

សាលាជាធម្មតាមិនត្រូវបានជ្រើសរើសទេ - កន្លែងដែលអ្នករស់នៅ អ្នកសិក្សានៅទីនោះ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​បាន​ទៅ​រៀន​នៅ​សាលា​លេខ ២៩ ក្នុង​ក្រុង Saransk ដែល​ជា​កន្លែង​ដើរ​ជិត​បំផុត។ ប៉ុន្តែការពិនិត្យឡើងវិញអំពីនាងគឺល្អ។ ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ក្រោយ​មក វា​បាន​ទទួល​ឋានៈ​ជា​កន្លែង​ហាត់​ប្រាណ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​កន្លែង​ហាត់​ប្រាណ​លេខ ២៩។ ខ្ញុំ​បាន​រៀន​ពូកែ ហើយ​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ដោយ​បាន​មេដាយ​មាស។

ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជានេះ ខ្ញុំចូលចិត្តគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រច្រើនជាងគេ។ នៅសាលាខ្ញុំបានដឹកនាំជីវិតសង្គមយ៉ាងសកម្ម - ខ្ញុំបានរាំច្រៀងនៅក្នុងក្រុមចម្រៀងជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សានៃសិស្សវិទ្យាល័យបានសិក្សានៅក្នុងក្រុមល្ខោនលេងជាក្រុមសំលេងនិងឧបករណ៍នៅលើឧបករណ៍សំយោគហើយជាការពិត។ បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកជាច្រើនក្នុងគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ភាសារុស្សី និងផ្សេងៗទៀត។

វាកាន់តែពិបាករៀន

ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ កុមារ​សម័យ​ទំនើប​ត្រូវ​រៀន​កាន់​តែ​លំបាក។ មុខវិជ្ជាជាច្រើនដែលនៅក្នុងសម័យរបស់ខ្ញុំត្រូវបានសិក្សាចាប់ពីថ្នាក់ទី 5 ឧទាហរណ៍ ភាសាបរទេស ឬវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ឥឡូវនេះអាចមើលឃើញនៅក្នុងកាលវិភាគរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 2 ។

ការ​ប្រឡង​បញ្ចប់​ថ្នាក់​ទី​៩ និង​ទី​១១ កាន់​តែ​លំបាក។ ខ្ញុំ​ក៏​បាន​ប្រឡង​ជាប់​ដែរ ប៉ុន្តែ​ការ​ប្រឡង​នេះ​មាន​តែ​មុខវិជ្ជា​គណិតវិទ្យា​ប៉ុណ្ណោះ។ យើងបានសរសេរអត្ថបទជាភាសារុស្សី។ ឥឡូវនេះនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើន ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងជាទម្រង់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះការឃោសនាបំផ្លើសបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅជុំវិញ - សរសៃប្រសាទទឹកភ្នែកនិងប្រាក់ជាច្រើន!

ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលខ្ញុំបានសិក្សានៅពេលវេលាផ្សេង។ ជាការពិតណាស់ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំក៏បារម្ភពីខ្ញុំដែរ ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការស្វែងរកអ្នកដែលផ្តល់ពិន្ទុខ្ពស់ដល់ខ្ញុំ ពួកគេបានចំណាយសម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយគ្រូរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ ហើយ​គ្រូ​គណិតវិទ្យា​របស់​យើង​មាន​ទេពកោសល្យ​ខ្លាំង​ណាស់។ ជា​លទ្ធផល ខ្ញុំ​ខ្លួន​ឯង​បាន​ប្រឡង​ជាប់​គណិតវិទ្យា​ដោយ​ពិន្ទុ ៩១។

ជម្រើសនៃទិសដៅជាមួយនឹងអ្វីដែលត្រូវភ្ជាប់ជីវិតរបស់អ្នក?

វាច្បាស់ជាយូរហើយដែលខ្ញុំនឹងទៅសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា។ បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 3 ការអប់រំឯកទេសត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 29 របស់យើង។ នោះ​គឺ​អ្នក​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​ថ្នាក់​ណា​ដែល​អ្នក​នឹង​សិក្សា៖ ក្នុង​គណិតវិទ្យា របាំ ក្រុម​ចម្រៀង ឬ​ក្នុង​ថ្នាក់​ដែល​កុមារ​មិន​សូវ​ឆ្លាត និង​មាន​ទេពកោសល្យ​សិក្សា។ សូម​និយាយ​ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​អ្នក​ណា​ប្រមាថ។ តើការបែងចែកនេះហាក់ដូចជាចម្លែកសម្រាប់អ្នកទេ? នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថានៅពេលនោះកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់យើងទើបតែទទួលបានឋានៈនៃសោភ័ណភាពមួយ។

ម៉ាក់បានឱ្យខ្ញុំឆ្លើយសំណួរខ្លះជាយូរមក សួរខ្ញុំឱ្យបំពេញកិច្ចការ ព្យាយាមយល់ពីគំនិតប្រភេទណាដែលខ្ញុំមាន។ ប្រហែលជាយោងទៅតាមការគណនារបស់នាងវាបានប្រែក្លាយថាគណិតវិទ្យាហើយខ្ញុំបានទៅសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យាខ្លាំងបំផុត។ ហើយនៅទីនោះ អរគុណដល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់គណិតវិទ្យាដ៏ប៉ិនប្រសប់ម្នាក់ ខ្ញុំបានលង់ស្រលាញ់ពិជគណិត និងធរណីមាត្រ។ ខ្ញុំនៅតែអាចបញ្ជាក់ទ្រឹស្តីបទពីថាហ្គោរ សូម្បីតែដាស់ខ្ញុំនៅពេលយប់!

យើងបានសម្រេចចិត្តលើការតំរង់ទិសគណិតវិទ្យាប៉ុន្តែនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង (Saransk) មានសាកលវិទ្យាល័យចំនួនពីរ - សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ N.P. Ogareva និងវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យ។ Evsevyeva ។ មិត្តរួមសាលារបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំចង់ទៅសាលាគរុកោសល្យតាំងពីថ្នាក់បឋមសិក្សា យើងត្រូវបានបង្រៀនដោយមនុស្សអស្ចារ្យបែបនេះ ដែលពួកយើងចង់ធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន ទោះបីជាវិជ្ជាជីវៈស្មុគស្មាញ និងប្រាក់ឈ្នួលទាបក៏ដោយ! ប៉ុន្តែក្រោយមក ដោយសារការសម្រេចចិត្តដែលមិនអាចប្រកែកបានរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានទៅដាក់ពាក្យនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ ហើយនាងបានចាកចេញទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ នោះហើយជារបៀបដែលវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យត្រូវបានទុកចោល។

សំណួរនៃការអប់រំដែលមានប្រាក់ខែមិនត្រូវបានលើកឡើងទេ។ ហើយយើងមិនមានលុយសម្រាប់រឿងនេះទេ ហើយវត្តមានមេដាយមាស និងពិន្ទុខ្ពស់គួរសមនៅក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមគឺអំណោយផលដល់ការចូលរៀនមូលដ្ឋានថវិកា។ ដោយមិនដឹងខ្លួន ខ្ញុំតែងតែដឹងថាខ្ញុំនឹងទៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ដូចដែលក្មេងណាម្នាក់ដឹងថាបន្ទាប់ពីមត្តេយ្យគាត់នឹងទៅសាលារៀនដូច្នេះខ្ញុំបានដឹងថាបន្ទាប់ពីសាលារៀនខ្ញុំនឹងទៅសាកលវិទ្យាល័យ។ សម្រាប់ខ្ញុំ នេះជាដំណាក់កាលចុងក្រោយមុនជីវិតការងារពេញវ័យ។

អស់រយៈពេលជាយូរមកខ្ញុំប្រឈមមុខនឹងសំណួរថាតើនាយកដ្ឋានណានៃមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យាដែលត្រូវទៅ - គណិតវិទ្យាអនុវត្តឬទូទៅ? ជាសំណាងល្អ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសជំនាញអនុវត្ត ព្រោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវការចំណេះដឹង និងជំនាញដើម្បីគ្រប់គ្រងកុំព្យូទ័រប្រកបដោយសមត្ថភាព លើសពីចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនៃការវិភាគគណិតវិទ្យា សមីការឌីផេរ៉ង់ស្យែល និងទ្រឹស្តីនៃមុខងារនៃអថេរស្មុគស្មាញ។ វាធ្វើឱ្យខ្ញុំញ័រពីឈ្មោះវត្ថុដ៏ស្មុគស្មាញបែបនេះ ដោយមិននិយាយពីការសិក្សាលម្អិតរបស់ពួកគេ! :)

ការចូលរៀន - ការសាកល្បងកម្លាំង!

ដូចដែលបានរំពឹងទុក ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យចូលមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យាអនុវត្ត។ ប៉ុន្តែ​បើ​មាន​ឱកាស​ដាក់​ពាក្យ​នៅ​កន្លែង​ផ្សេង ខ្ញុំ​សម្រេច​ចិត្ត​ថា​មិន​ខក​ខាន​លេង​ដោយ​សេរី។ ហើយ freebie មានដូចខាងក្រោម។ នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​សេដ្ឋកិច្ច មុខវិជ្ជា​សំខាន់​គឺ​គណិតវិទ្យា​នៃ​ការ​ប្រឡង​បង្រួបបង្រួម​រដ្ឋ។ ដើម្បីចូលដោយមិនបាច់ប្រឡង ត្រូវតែមានមេដាយមាស និងពិន្ទុក្នុងការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ មិនទាបជាងអ្នកប្រឡងជាប់នោះទេ។ កាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុដែលឆ្លងកាត់គឺ 75។ ខ្ញុំបានមេដាយមួយ និងពិន្ទុ 91។ ប៉ុន្តែការប៉ុនប៉ងបានបរាជ័យ៖ (របារត្រូវបានកើនឡើងដល់ 95 ហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់ការចូលរៀន ចាំបាច់ត្រូវយកមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតដោយផ្ទាល់មាត់។

សម្រាប់​ការ​ចូល​រៀន​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​គណិតវិទ្យា គឺ​ត្រូវ​ប្រឡង​គណិតវិទ្យា​ផ្ទាល់​មាត់។ ហើយ​ក្នុង​ករណី​ឆ្លង​ផុត​កំពូល​ទាំង​៥​ក្នុង​វត្តមាន​មេដាយ​មាស​អាច​ចូល​បាន។ ប្រសិនបើ​ខ្ញុំ​ប្រឡង​ជាប់​ថ្នាក់​ទាប ខ្ញុំ​ត្រូវ​សរសេរ​អត្ថបទ និង​ប្រឡង​ជាប់​ផ្សេង​ទៀត ដូច​អ្នក​មិន​បាន​មេដាយ​ទាំងអស់​ដែរ។

នៅ​ថ្ងៃ​ប្រឡង ខ្ញុំ​ភ័យ​បន្តិច ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ថា​ខ្ញុំ​នឹង​ប្រឡង​ជាប់។ គ្រូ​បង្រៀន​យើង​ច្រើន​ណាស់ ស្ទើរ​តែ​មិន​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន។ លើសពីនេះទៅទៀត ខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ទាំងពិជគណិត និងធរណីមាត្រផ្ទាល់មាត់ ជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំជ្រើសរើសនៅថ្នាក់ទី 11។ អ្វីៗដំណើរការទៅដោយរលូន - ខ្ញុំទទួលបានសំបុត្រងាយស្រួលជាមួយនឹងកិច្ចការងាយស្រួល។ ប្រាំ - និងភាពរំជើបរំជួលបានចប់ហើយ រដូវក្តៅបានចាប់ផ្ដើមហើយ!

ខ្ញុំបានចូលសាកលវិទ្យាល័យ Mordovian State ដែលដាក់ឈ្មោះតាម N.P. Ogarev នៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យាអនុវត្តនៅ Saransk ស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំតាមមូលដ្ឋានថវិកា។

ឆ្នាំដំបូងនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម N.P. Ogarev

នៅពេលខ្ញុំមើលបញ្ជីក្រុម (មានបីនាក់ក្នុងជំនាញរបស់យើង - ថវិកាពីរ និងមួយបានបង់) ខ្ញុំបានឃើញឈ្មោះមិត្តរួមថ្នាក់ ដែលជាមិត្តល្អរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំដឹងថាគាត់នឹងធ្វើដូចគ្នានៅកន្លែងដែលខ្ញុំធ្វើ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹកស្មានមិនដល់ថា ពួកយើងនឹងរៀនជាក្រុមតែមួយ។ ជនជាតិ​ដើម​នៅ​ក្បែរ​នោះ វា​តែងតែ​ល្អ។ នៅដើមខែកញ្ញា យើងបានទៅជាមួយគ្នា។

មិត្តរួមថ្នាក់របស់យើងដែលនៅសេសសល់បានប្រែក្លាយទៅជាចរិតលក្ខណៈ ទម្លាប់ និងអាកប្បកិរិយាខុសគ្នា ប៉ុន្តែជាមនុស្សដែលសក្តិសម និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ភ្លាមៗ​នោះ​យើង​ត្រូវ​បាន​គេ​ផ្តល់​ឱ្យ​អ្នក​ថែរក្សា​ពី​ឆ្នាំ​ទី​បី។ គាត់ជាអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ បានរៀបចំពួកយើង។ គាត់​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ថា​មក​រៀន​នៅ​ទី​នេះ អ្វី​ដែល​មិន​ធម្មតា អ្វី​ដែល​ល្អ អ្វី​ដែល​មិន​សូវ​ល្អ។ ខ្ញុំ​សម​នឹង​បរិស្ថាន​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស ហើយ​ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​កន្លែង​សិក្សា​ថ្មី - មនុស្ស​ថ្មី​ជា​ច្រើន គ្រូ​ថ្មី ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង​ពី​គ្រូ​សាលា និង​ជីវិត​សិស្ស។ សូម្បីតែខ្យល់នៅទីនេះក៏ខុសគ្នាដែរ! ព្រឹទ្ធបុរសបានប្រគល់ប្រតិចារិក—ឯកសារផ្លូវការដំបូង—ហើយចាប់ដៃគ្នា។ ប្រញាប់!..

កុំព្យូទ័រក្រានីតគណិតវិទ្យានៃវិទ្យាសាស្ត្រ

ក្រោយ​ពី​រៀន​នៅ​សាលា គូ​ស្នេហ៍​ហាក់​ដូច​ជា​យូរ​មក​ហើយ… ប៉ុន្តែ​ការ​ខ្វះ​ការ​ងារ​ផ្ទះ​ធ្វើ​ឲ្យ​គាប់​ចិត្ត។ ការបង្រៀន ការអនុវត្តន៍ ថ្នាក់រៀននៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រ។ មកទល់ពេលនេះ គ្មានអ្វីស្មានទុកជាបញ្ហាទេ មានតែរឿង "អ្នកចាស់" អំពីរបៀបដែលគ្រូម្នាក់នេះប្រឡង។

និយាយឱ្យត្រង់ទៅ វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា ជាមួយនឹងភាពល្អិតល្អន់ ជម្រៅ និងភាពស្មុគស្មាញគួរឱ្យកត់សម្គាល់ បានធ្វើឱ្យខ្ញុំធ្លាក់ចេញពីការស្រលាញ់គណិតវិទ្យា។ មានផ្កានៅសាលា! ហើយនៅសាកលវិទ្យាល័យ អ្វីៗបានប្រែទៅជាពិបាកជាង។ កាន់តែខ្លាំងឡើង សំណួរបានកើតឡើងថា "ហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវការចាំបាច់?" ក្នុងនាមជាមនុស្សចេះអក្សរ ខ្ញុំអាចផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះ ប៉ុន្តែក្នុងនាមជាមនុស្សធម្មតា ខ្ញុំមិនបានឃើញបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងរឿងនេះទេ។

ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តថ្នាក់កុំព្យូទ័រ! កិច្ចការសរសេរកម្មវិធីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាភាសាផ្សេងៗគ្នា កម្មវិធីនិពន្ធក្រាហ្វិក មូលដ្ឋានទិន្នន័យ... យើងថែមទាំងបានឆ្លងកាត់ Paint នៅក្នុងភាពរុងរឿងរបស់វាទាំងអស់ ហើយបានសិក្សាយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវ Word, Excel និង PowerPoint ។ ហើយនៅវគ្គសិក្សា 3-5 យើងបានរៀបចំកម្មវិធី 1C: ប្រព័ន្ធគណនេយ្យ។ នេះជាអ្វីដែលពិតជាមានប្រយោជន៍។ ហើយចំណេះដឹងនៃការបង្កើត និងថែទាំមូលដ្ឋានទិន្នន័យគឺតែងតែត្រូវបានទាមទារ។ ខ្ញុំ​មិន​ស្តាយ​ក្រោយ​បន្តិច​ទេ​ដែល​ខ្ញុំ​ជ្រើសរើស​ជំនាញ​ដែល​អនុវត្ត។

វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យាបានបង្ខំខ្ញុំឱ្យដេកពេញមួយយប់ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រជុំ។ ប៉ុន្តែពួកគេមិននៅម្នាក់ឯងទេ។ បន្ថែមពីលើពួកគេ មានមុខវិជ្ជាអាក្រក់មួយចំនួនទៀត - រូបវិទ្យា (ដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅសាលា) ប្រវត្តិសាស្ត្រ ទស្សនវិជ្ជា វិន័យច្បាប់។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ដឹង​យ៉ាង​មុតមាំ​ថា ខ្ញុំ​ត្រូវ​ការ​ប្រមូល​កម្លាំង​ជា​កណ្តាប់ដៃ ហើយ​ឈាន​ទៅ​មុខ។ សូម​អត់ធ្មត់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលគិតចង់បោះបង់អ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំ​គឺ​ជា​អ្នក​មាន​ភាព​ល្អឥតខ្ចោះ​ក្នុង​ជីវិត។ ហើយ​បើ​ខ្ញុំ​ធ្វើ​អ្វី​មួយ ខ្ញុំ​ធ្វើ​វា​ឲ្យ​បាន​ល្អ និង​ដល់​ទី​បញ្ចប់។ សំណាង​ល្អ វា​អាច​សម្រេច​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ​ដោយ​មាន​ចំណេះ​ដឹង​និង​ការ​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម ហើយ​មិន​មែន​ដោយ​លុយ​ឪពុក​ម្ដាយ​ទេ។ គ្មាននរណាម្នាក់ជឿទេ ប៉ុន្តែក្រុមរបស់យើងមិនដែលប្រមូលកញ្ចប់ និងការលើកទឹកចិត្តរូបិយវត្ថុផ្សេងទៀតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទេ។ គ្រាន់តែមិនមានហេតុផល! (រូបថតបង្ហាញពីអគារមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យ Ogaryov Moscow State University)

មិត្តរបស់ខ្ញុំគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ខ្ញុំ!

កំឡុងពេលសិក្សា មិត្តភ័ក្តិនៅសាលារបស់ខ្ញុំបានក្លាយជាអ្នកគាំទ្រ និងគាំទ្រយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំតែងតែដឹងថាខ្ញុំអាចពឹងផ្អែកលើគាត់។ លើសពីនេះ ខ្ញុំបានរកឃើញមិត្តពិតបីនាក់ទៀត។ យើងនៅតែប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ទោះបីជាយើងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2008 (ចូលឆ្នាំ 2003) ក៏ដោយ។ ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​ពួក​គេ​ថែម​ទាំង​បាន​ក្លាយ​ជា​មាតា​បិតា​របស់​កូន​ស្រី​ខ្ញុំ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជិតស្និទ្ធរយៈពេលប្រាំឆ្នាំគឺមិនឥតប្រយោជន៍ទេ។ ខ្ញុំបានយកអ្វីមួយពីពួកគេ បង្រៀនអ្វីមួយ - នោះហើយជាអ្វីដែលមិត្តភក្តិសម្រាប់!

ការងារមិនមែនជាចចកទេ។

យើងមានអាហារូបករណ៍ល្អ មានតែតូចមួយប៉ុណ្ណោះ :) ដូចដែលលោក Mikhail Evdokimov បាននិយាយអំពីការចូលនិវត្តន៍នៅក្នុង monologues របស់គាត់។ នេះជាកន្លែងដែលអ្នកត្រូវធ្វើការ។ កន្លែងធ្វើការដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺជំរុំកុមារ Mordovian "Energetik" ។ ហើយវាទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថាខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថា Commonwealth of Pedagogical Detachments (CPO) កំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើង។ មហាវិទ្យាល័យនីមួយៗមានក្រុមបង្រៀន។ យើងហៅវាថា ម៉ាទ្រីស។ នេះមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេ។ ជាការពិតណាស់ បន្ថែមពីលើឈ្មោះនៃខ្សែភាពយន្តដ៏ល្បីល្បាញ នេះគឺជាពាក្យគណិតវិទ្យា ដែលមានន័យថា សំណុំនៃលេខ។ SPO បើកថ្នាក់រៀនជាមួយអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង បង្រៀនចិត្តវិទ្យាកុមារ ចម្រៀងឥន្ទ្រី ហ្គេមអប់រំ និងអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ផ្សេងទៀត។ នៅពេលបញ្ចប់វគ្គសិក្សាវិញ្ញាបនបត្រត្រូវបានចេញដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការជាមួយកុមារ។ នេះជាការងារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ទទួលខុសត្រូវ និងរីករាយ! ពិត ការទូទាត់ជានិមិត្តរូប។ សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរមួយ (21 ថ្ងៃ) ខ្ញុំបានទទួល 3,000 រូប្លិ៍។ ប៉ុន្តែវាមានតម្លៃវា!

មានតែខ្ញុំទេដែលត្រូវធ្វើវគ្គមុនកាលវិភាគ ដែលពេលខ្លះមានការរអាក់រអួល។ គ្រូ​ខ្លះ​មាន​ជំនឿ​ថា បើ​មក​រៀន​ក៏​រៀន​ដែរ មិន​មែន​«រាំ​មុខ​កូន​កាត់​ព្រៃ»។

ខ្ញុំ​ក៏​ធ្វើ​ការ​ជា​អ្នក​ផ្សព្វផ្សាយ​នៅ​ពេល​ល្ងាច។ ម្យ៉ាង​ទៀត​ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​ការ​ផ្សព្វផ្សាយ។ ប្រាក់​ខែ​តិច​ណាស់​នៅ​សម័យ​នោះ។ ក្នុងមួយខែវាអាចរកបានពី 1500-2000 rubles ។ នេះមិនរំខានដល់ការសិក្សាទេ ព្រោះសម្រាប់រយៈពេលនៃវគ្គ វាអាចបដិសេធមិនធ្វើការ។ ថ្វីត្បិតតែបានជួបគ្រូខ្លះនៅផ្សារទំនើបកំឡុងពេលភ្លក់ ឬគ្រាន់តែផ្សព្វផ្សាយក៏ដោយ វាមិនសប្បាយចិត្តទេដែលលឺថា “គួរតែសិក្សា និងរៀបចំសម្រាប់អូឡាំពិក ប្រសើរជាងលក់នំប៉ាវ!” ប៉ុន្តែរៀងៗខ្លួន។

ផែនការ និងការរំពឹងទុកបន្ថែមទៀត

សាកលវិទ្យាល័យ Moscow State បានដាក់ឈ្មោះតាម Ogarev ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសាកលវិទ្យាល័យដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៅ Mordovia ហើយតែងតែមានការប្រកួតប្រជែងដ៏ធំមួយនៅមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យាអនុវត្ត។ ទោះបីជា "មុខបុរស" នៃវិជ្ជាជីវៈអ្នកសរសេរកម្មវិធីក៏ដោយក៏ក្មេងស្រីជាច្រើនសិក្សានៅទីនេះ ទោះបីជាកម្រមាននរណាម្នាក់ធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែ​អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត​ដែល​ផ្តល់​ឱ្យ​ការ​សិក្សា​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​គណិត​វិទ្យា​គឺ​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​យល់​ដឹង និង​រៀន​មុខ​ជំនួញ​ណា​មួយ​បាន​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស។ នៅតែនឹង! បន្ទាប់ពីមុខវិជ្ជាដូចជា សមីការនៃរូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា គណនេយ្យ ឬការងារការិយាល័យនឹងហាក់ដូចជាគ្រាប់ពូជ :) ។

ខ្ញុំ​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សកលវិទ្យាល័យ​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០០៨ ហើយ​បាន​រក​ការងារ​ធ្វើ​មួយ​សប្តាហ៍​ក្រោយ​មក។ ហើយម្តងទៀត សាកលវិទ្យាល័យកំណើតរបស់ខ្ញុំបានជួយ។ នៅពេលអ្នកចុះហត្ថលេខាលើសន្លឹកផ្លូវវាង អ្នកត្រូវបំពេញកម្រងសំណួរនៅសេវាការងារនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ពួកគេបញ្ជូនទិន្នន័យទៅនិយោជក ដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដែលចាប់អារម្មណ៍ និងអញ្ជើញពួកគេឱ្យធ្វើការ។ ដូច្នេះវានៅជាមួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​គេ​អញ្ជើញ​ឱ្យ​ធ្វើ​បទ​សម្ភាសន៍ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ត្រូវ​បាន​គេ​ជួល។

ការងាររបស់ខ្ញុំគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់! ខ្ញុំ​បង្រៀន​គណនេយ្យករ​ជនបទ​ឱ្យ​ធ្វើការ​លើ​កុំព្យូទ័រ​ជាមួយ​កម្មវិធី 1C ។ ទោះបីជាមានភាពស្មុគស្មាញ ភាពតានតឹង និងធម្មជាតិនៃការធ្វើដំណើរក៏ដោយ ខ្ញុំចូលចិត្តការងាររបស់ខ្ញុំ។ បាទ / ចាសហើយនាងនាំមកនូវប្រាក់ចំណូលល្អ។ សម្រាប់ក្មេងស្រីប្រាក់ចំណូល 18-20 ពាន់ក្នុងមួយខែនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាសមរម្យជាង។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងសម្រាកលំហែមាតុភាព ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចេញក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ហើយត្រឡប់ទៅធ្វើការវិញ។

មនុស្សជិតស្និទ្ធ

ពេល​រៀន​ឆ្នាំ​ទី​៤ ខ្ញុំ​បាន​ជួប​អនាគត​ប្តី ហើយ​នៅ​ឆ្នាំ​ទី​៥ យើង​បាន​រៀប​ការ​ហើយ។ ពីរខែបន្ទាប់ពីពួកគេបានជួបគ្នា ពួកគេបានចាប់ផ្តើមរស់នៅដាច់ដោយឡែកពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ពួកគេបានជួលផ្ទះល្វែងមួយ។ ហើយឥឡូវនេះយើងរស់នៅក្នុងអគារថ្មីរបស់យើង។ សូមអរគុណដល់រដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋ - ពួកគេគាំទ្រគ្រួសារវ័យក្មេងផ្តល់ការឧបត្ថម្ភធននិងអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតសម្រាប់ការទិញលំនៅដ្ឋាន។

យើងគ្រាន់តែជាមិត្តនឹងបុរសមកពីក្រុម។ រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ ការ​ជួប​គ្នា​យើង​មិន​អាច​និយាយ​បាន​គ្រប់​គ្រាន់​ទេ - មនុស្ស​គ្រប់​រូប​មាន​ជីវិត​រៀង​ខ្លួន។ ប៉ុន្តែ​រយៈពេល​ដែល​យើង​បាន​ចំណាយ​ជាមួយ​គ្នា​នឹង​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ការ​ចងចាំ​របស់​យើង​ជា​រៀង​រហូត។ នេះ​ជា​របស់​យើង ហើយ​នឹង​មិន​មាន​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​ឡើយ។

ពេញមួយជីវិតយើងជួបមនុស្សផ្សេងគ្នានៅតាមផ្លូវ។ មាននរណាម្នាក់ដើរកាត់ នរណាម្នាក់ដើរតួនាទីជាតួឯក ហើយមាននរណាម្នាក់នៅសល់។ មាន​តែ​មិត្តភ័ក្ដិ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​បី​នាក់​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​នៅ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ខ្ញុំ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ សល់​ត្រឹម​តែ​អ្នក​ស្គាល់​គ្នា និង​មិត្ត​ភក្តិ​ប៉ុណ្ណោះ មិន​មាន​អ្វី​ទៀត​ទេ។

អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យាអនុវត្ត

ដូច​ដែល​ខ្ញុំ​គិត​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​គណិតវិទ្យា​អនុវត្ត ខ្ញុំ​បាន​រៀន​ជំនាញ​កុំព្យូទ័រ​យ៉ាង​ល្អឥតខ្ចោះ។ នេះមានសារៈសំខាន់នៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារណាមួយ។ ជាទូទៅ សូម្បីតែអ្នកដែលបានសិក្សាយ៉ាងគាប់ចិត្ត ក៏ងាយនឹងស្ទាត់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងវិស័យសកម្មភាពថ្មី។ ព្រោះ​រឿង​សំខាន់​ដែល​មហាវិទ្យាល័យ​គណិតវិទ្យា​ផ្តល់​ឱ្យ​គឺ​សមត្ថភាព​យល់ រៀបចំ​ប្រព័ន្ធ និង​ការ​គិត​ឡូជីខល។ ខ្ញុំមិនដែលខកចិត្តនឹងជម្រើសរបស់ខ្ញុំទេ! ពិបាក​ក្នុង​ការ​សិក្សា មហាវិទ្យាល័យ​នេះ​មិន​មែន​សម្រាប់​មនុស្ស​ខ្ជិល​ទេ។ ប៉ុន្តែចំណេះដឹង និងជំនាញកាន់តែពិបាកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ នោះពួកគេកាន់តែមានតម្លៃ។ អ្នក​អាច​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​មហាវិទ្យាល័យ​អប់រំ​កាយ ឬ​កសិកម្ម ក៏​នឹង​មាន​ការ​អប់រំ​ខ្ពស់​ដែរ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចង់ទទួលបានមិនត្រឹមតែសញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរៀនគិត និងមានទស្សនវិស័យទូលំទូលាយ នោះអ្នកនៅទីនេះ។

ការសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនេះ និងនៅមហាវិទ្យាល័យនេះបានធ្វើឱ្យខ្ញុំជានរណា។ នៅទីនេះខ្ញុំបានជួបមិត្តភ័ក្តិ បានរកឃើញអ្នកណែនាំដ៏ឈ្លាសវៃ រៀនច្រើនដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងជីវិត។ ពិត​ណាស់​ឆ្នាំ​សិក្សា​មិន​ឥត​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ខ្ញុំ​ទេ!