(កំណែសាកល្បងដែលបានកែតម្រូវ :)
ប្រសិនបើវាហាក់ដូចជាអ្នកថាវាវិលតាមទ្រនិចនាឡិកា អ្នកមានអឌ្ឍគោលខាងស្តាំដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ជាងមុន (អារម្មណ៍ វិចារណញាណ) ប្រសិនបើប្រឆាំង - អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង (តក្កវិជ្ជា ការវិភាគ)
ប្រសិនបើ​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​វិល​ទាំង​ឆ្វេង​និង​ស្តាំ​ពេល​អ្នក​ចង់​បាន នោះ​អ្នក​នឹង​មាន IQ កើនឡើង
តាមពិត អ្នករាំរបាំបាឡេអាចបង្វិលក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។

ធ្វើឱ្យអ្នករាំរបាំបាឡេវិលក្នុងទិសដៅដែលអ្នកចង់បាន។ ហើយអ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលអ្នកជោគជ័យ។

អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនិងខាងស្តាំនៃខួរក្បាល - តួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងជីវិតមនុស្ស។

អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលទទួលខុសត្រូវចំពោះការគិតសមហេតុផល ការវិភាគ ពាក្យសំដី (ពាក្យសំដី) ដែលដំណើរការជាមួយលេខ ពាក្យ កំណត់ចំណាំ។ ចំណាំថាចង្វាក់នៃតន្ត្រីត្រូវបានយល់យ៉ាងច្បាស់ដោយអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង។ ផ្នែកនៃខួរក្បាលនេះទទួលខុសត្រូវចំពោះការគិតបែបអរូបី ដែលកំណត់ដោយក្របខណ្ឌណាមួយ - នេះគឺជាការរឹតត្បិតពីទិដ្ឋភាព លក្ខណៈសម្បត្តិ ឬការតភ្ជាប់នៃវត្ថុ និងបាតុភូតមួយចំនួន ដើម្បីរំលេចលក្ខណៈពិសេស និងលំនាំខាងក្នុងដែលមានស្រាប់។ ការយល់ឃើញនៃពិភពលោកបែបនេះគឺផ្អែកលើហេតុផល និងតក្កវិជ្ជា ជាមួយនឹងការជ្រើសរើសសមហេតុផលនៃលំដាប់នៃមូលហេតុ និងលទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយ។ អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការគណនាស្ងួតមិនមែនអារម្មណ៍ទេ។ ឧទាហរណ៍សំខាន់នៃការគិតបែបនេះគឺការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ប្រកបដោយភាពងាយស្រួល ជាជាងស្នេហា។

អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលគឺជាផ្នែកបុរស ចាប់តាំងពីការមើលឃើញពិភពលោកបែបនេះគឺជាលក្ខណៈនៃមនសិការរបស់មនុស្ស។ នេះគឺជាអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងបុរស (យ៉ាង) មនសិការ។ វាមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះការយល់ឃើញនៃពេលវេលាអវកាសនៃពិភពលោក ហើយត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន ហើយអនាគតត្រូវបានកាត់ផ្តាច់។ ដូច្នេះប្រសិនបើសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលត្រូវបានប៉ះពាល់ហើយមានតែអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងប៉ុណ្ណោះដែលដំណើរការនោះមនុស្សម្នាក់វិវត្តទៅជាជំងឺ claustrophobia - ការភ័យខ្លាចនៃកន្លែងរុំព័ទ្ធ។

ការសង្កេតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយអ្នកជំងឺដែលមានអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងលេចធ្លោហើយអឌ្ឍគោលខាងស្តាំត្រូវបានដកចេញទាំងស្រុងដោយសារតែដុំសាច់ខួរក្បាល។ អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងដែលនៅសល់អនុញ្ញាតឱ្យគាត់គ្រប់គ្រងពាក់កណ្តាលខាងស្តាំនៃរាងកាយរបស់គាត់ដោយគ្មានបញ្ហា (ដៃស្តាំជើងស្តាំ។ ល។ ); គាត់កាន់ពែងកាហ្វេនៅដៃស្តាំរបស់គាត់ ហើយបង្វិលជើងស្តាំរបស់គាត់។ អ្នកសួរគាត់ថា "តើអ្នកចង់បន្ថែមក្រែមទៅកាហ្វេរបស់អ្នកទេ?" គាត់ឆ្លើយថា "ទេ អរគុណ" ។ សំឡេងរបស់គាត់គឺសូម្បីតែ ស្ទើរតែគ្មានសំឡេង និងអារម្មណ៍ណាមួយឡើយ។ ប្រសិនបើអ្នកដាក់កាសែតនៅលើគ្រែនៅពីមុខគាត់គាត់នឹងអានវា។ ប្រសិនបើអ្នកសុំឱ្យគាត់ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា គាត់នឹងធ្វើវាយ៉ាងងាយស្រួល និងដោយសេរី។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងដំណើរការនៃការនិយាយជាមួយគាត់ អ្នកចាប់ផ្តើមកត់សម្គាល់ពីឥទ្ធិពលដ៏អាក្រក់ដែលប្រតិបត្តិការមាន។ ដោយសារ​អឌ្ឍគោល​ខាង​ស្តាំ​អឌ្ឍគោល ពាក់កណ្តាល​ខាងឆ្វេង​នៃរាងកាយ​របស់គាត់​ត្រូវ​ខ្វិន។ ទោះបីជាគាត់បន្តការសន្ទនាតាមហេតុផលក៏ដោយ ពេលខ្លះការឆ្លើយតបរបស់គាត់គឺចម្លែក។ គាត់យល់គ្រប់យ៉ាងដោយរលូន និងត្រឹមត្រូវ ដូចជាម៉ាស៊ីនមនុស្សយន្ត។ អ្នកសួរគាត់ថា "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?" ចម្លើយ៖ ដៃ។ គាត់​ចាប់​ផ្ដើម​មាន​តែ​អារម្មណ៍​ត្រេកត្រអាល ហើយ​បាត់បង់​សមត្ថភាព​គិត​ស្រមើស្រមៃ​ទាំងស្រុង ហើយ​ក៏​បាត់បង់​វិចារណញាណ​ដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព ហើយយកគាត់ចេញតាមរទេះរុញចូលទៅក្នុងច្រករបៀង គាត់ឈប់យល់ថាវួដរបស់គាត់នៅឯណា និងកន្លែងណា ដោយសារគាត់បាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការតំរង់ទិសលំហ។ គាត់​ក៏​មិន​អាច​ដាក់​រូប​ផ្គុំ​រូប​សាមញ្ញ​បំផុត​ចូល​រួម​និង​ស្លៀកពាក់​ដោយ​គ្មាន​ជំនួយ​ដែរ។ គាត់​មិន​យល់​ថា​ដៃ​អាវ​របស់​គាត់​មាន​អ្វី​ទាក់​ទង​នឹង​ដៃ​ទេ។

ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចាប់ផ្តើមឈ្លោះប្រកែក និងស្បថជាមួយគាត់ គាត់យល់គ្រប់ពាក្យទាំងអស់ ប៉ុន្តែមិនយល់ពីអារម្មណ៍នៅពីក្រោយពាក្យទាំងនេះទេ។ គាត់​មិន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​ទឹក​ភ្នែក​របស់​ភរិយា និង​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​គាត់ ហើយ​មិន​ឆ្លើយ​តប​នឹង​ពាក្យ​លួង​លោម​ឡើយ។ គាត់មិនតូចចិត្តចំពោះអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះគាត់ទេ ពីព្រោះប្រតិកម្មធម្មតាចំពោះទុក្ខសោក និងសំណាងអាក្រក់គឺមិនអាចចូលទៅដល់អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង ដែលគាត់បានចាកចេញបន្ទាប់ពីការវះកាត់។ ប្រសិនបើអ្នកអញ្ជើញគាត់ឱ្យស្តាប់តន្ត្រីគាត់នឹងមិនឆ្លើយអ្នកទេ។ បើក​ភ្លេង​វិញ​ឃើញ​ថា​គាត់​មិន​ស្តាប់​ទេ ព្រោះ​គាត់​ព្រងើយ​កន្តើយ​នឹង​បទ​ភ្លេង។ ប្រសិនបើសាច់ញាតិមករកអ្នកជំងឺ គាត់នឹងមិនទទួលស្គាល់គាត់ទេ ព្រោះអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងមិនមានអង្គចងចាំរូបថតសម្រាប់មុខ។ ហើយ​ក៏​គ្មាន​សុបិន​ដែរ ហើយ​បើ​ទោះជា​វា​កើតឡើង​ក៏​គាត់​មិន​អាច​ចាំ​បាន​ដែរ។

អឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលគឺទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍ (អារម្មណ៍) ជាជាងការយល់ដឹងសមហេតុផលអំពីអ្វីមួយ។ សមាសធាតុនេះទទួលខុសត្រូវចំពោះការវិភាគមិនមែនពាក្យសំដី (ឧទាហរណ៍សម្រាប់ការយល់ឃើញភ្លាមៗដំបូងនៃមនុស្សម្នាក់ទៀត លក្ខណៈសម្បត្តិនៃចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់ និងអាកប្បកិរិយាជាបន្តបន្ទាប់) ការតំរង់ទិសវិចារណញាណក្នុងលំហ និងជាទូទៅសម្រាប់វិចារណញាណ។ នៅក្រោមវិចារណញាណ (បុព្វហេតុ) ត្រូវបានយល់ពីការព្យាករណ៍នៃព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយសូម្បីតែតូចតាចដែលកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់។ នៅក្នុងការយល់ដឹងដ៏ស៊ីជម្រៅ វិចារណញាណគឺផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជីវិតដែលទទួលបានដោយមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងការចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញកាលពីអតីតកាល (ការចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញ)។

ដូច្នេះ អឌ្ឍគោលខាងស្តាំ ទទួលខុសត្រូវចំពោះការយល់ឃើញរបស់ពិភពលោក។ ជាឧទាហរណ៍ យើងយល់ឃើញនូវបទភ្លេង និងភាពស្រស់ស្អាតនៃតន្ត្រីជាមួយនឹងអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ។ វាទទួលខុសត្រូវចំពោះ - ការយល់ដឹងភ្លាមៗនៃរូបភាពឬការពិតដោយការសង្កេតដោយផ្ទាល់របស់វា។ ការជ្រៀតចូលទៅក្នុងខ្លឹមសារនៃអ្វីមួយដោយគ្មានការបញ្ជាក់ដោយជំនួយនៃភស្តុតាងណាមួយគឺហួសពីដែនកំណត់នៃបទពិសោធន៍គោលដៅដោយការចាប់យកផ្លូវចិត្ត "ការបំភ្លឺ" ឬការធ្វើឱ្យទូទៅក្នុងទម្រង់ជាន័យធៀបនៃទំនាក់ទំនង និងលំនាំដែលមិនស្គាល់ ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់បន្ថែមដោយបុគ្គលនោះ។ បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ដំណើរការសន្លប់ និងសន្លប់ដោយឯកឯង ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍នៃជីវិតអតីតកាលរបស់បុគ្គលម្នាក់ គឺជាការបង្ហាញជាចម្បងនៃការងារនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ។

ការតភ្ជាប់ព័ត៌មានសរសៃប្រសាទមានមិនត្រឹមតែជាមួយបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយអនាគតផងដែរនៅពេលដែលរដ្ឋត្រូវបានទៅដល់ - "ការត្រាស់ដឹង" ភ្លាមៗដោយទទួលបានព័ត៌មានពីអនាគត។
អឌ្ឍគោលខាងស្ដាំគឺជាធាតុផ្សំនៃស្ត្រីដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះអឌ្ឍគោលខាងស្តាំរបស់ស្ត្រី (យិន) មនសិការ។ នៅពេលដែលបុរសម្នាក់ដែលមាន "ខួរក្បាលខាងឆ្វេង" របស់គាត់មើលវិធីនៃការយល់ឃើញរបស់ស្ត្រីគាត់និយាយថា: "មិនមានហេតុផលនៅទីនេះទេ" ។ ហើយស្ត្រីសម្លឹងមើលគាត់សួរថា "តើអារម្មណ៍នៅឯណា?" សមាសភាពស្ត្រីត្រូវបានដឹកនាំដោយគោលការណ៍: "ខ្ញុំចូលចិត្តវា", "ខ្ញុំចង់បាន", "ខ្ញុំមិនខ្វល់អំពីភស្តុតាងណាមួយ" ។ ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​គិត​បែប​នេះ​គឺ​ការ​រៀប​ការ​សម្រាប់​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ មិន​មែន​សម្រាប់​ភាព​ងាយ​ស្រួល​ទេ៖ «ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​គាត់​ហើយ​វា​គ្រប់គ្រាន់​ហើយ»។ នេះគឺជាការយល់ឃើញតាមន័យធៀបនៃពិភពលោក "ក្រៅម៉ោង និងក្រៅលំហ" ពោលគឺគ្មានការរឹតត្បិត និងជាប់ទាក់ទងនឹងពេលវេលា ឬលំហ។ ការយល់ឃើញបែបនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយក្តីសុបិន និងការស្រមើស្រមៃ លែងលះគ្នាពីការពិតដែលមានគោលបំណង។ ទាំងនេះគឺជាសុបិនអំពីអ្វីដែលជាគោលការណ៍មិនអាចមាននៅក្នុងពិភពលោករបស់យើង - "នេះមិនអាចទេព្រោះវាមិនគួរជា" ។ ឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកនៃការបង្ហាញសកម្មភាពនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំគឺជាសុបិនដ៏អស្ចារ្យ។ នៅក្នុងពួកវា មនុស្សម្នាក់ហើរ ដើរលើទឹក និងវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ទទួលបានទំហំតូច ឬធំខុសពីធម្មតា (មនុស្សម្នាក់មានទំហំប៉ុនសត្វល្អិត ឬផ្ទុយទៅវិញ យក្ស រុយទំហំប៉ុនដំរី។ល។)។ នៅពេលដែលអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងត្រូវបានរារាំង នៅពេលដែលបន្ទុកទាំងមូលធ្លាក់នៅអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ មនុស្សម្នាក់ធ្លាក់ចេញពីពិភពពិត។ គាត់មិនត្រឹមតែបំពានមុខងារនៃអ្វីដែលហៅថា "លំហ និងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួន" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសូម្បីតែលំហ និងពេលវេលាក៏ឈប់មានដែរ។ នៅឆ្នាំ 1957 នៅឯកិច្ចប្រជុំនៃសមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក អ្នកជំនាញដ៏ល្បីល្បាញ Jan W. Bruel និង George W. Albee បានបង្ហាញភស្តុតាងដែលថាមនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅ និងមានសុខភាពល្អជាមួយនឹងខួរក្បាលពាក់កណ្តាល។ នៅពេលដែលបុរសអាយុ 39 ឆ្នាំម្នាក់បានយកចេញពាក់កណ្តាលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលដែលបង្ហាញពីការកើនឡើងនៃសមត្ថភាពបញ្ញាមុនពេលវះកាត់ដោយបានបាត់បង់ពាក់កណ្តាលនៃខួរក្បាលគាត់មិនបាត់បង់សមត្ថភាពរបស់គាត់ទេ។ ការសង្កេតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយអ្នកជំងឺដៃស្តាំដែលមានអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងលេចធ្លោហើយអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងត្រូវបានដកចេញទាំងស្រុងដោយសារតែដុំសាច់ខួរក្បាល។ យើងមិនគួរភ្លេចថាអឌ្ឍគោលខាងស្តាំគ្រប់គ្រងចលនានៃផ្នែកខាងឆ្វេងនៃរាងកាយហើយខាងឆ្វេង - ខាងស្តាំ។

អំឡុងពេលដែលអ្នកស្នាក់នៅជាមួយគាត់ក្នុងវួដ អ្នកជំងឺអង្គុយលើកៅអី ហើយមើលអ្នក។ អ្នក​សម្គាល់​ឃើញ​ភ្លាម​ថា​មាន​តែ​ដៃ​ឆ្វេង និង​ជើង​ឆ្វេង​របស់​គាត់​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ធ្វើ​ការ​ព្រោះ​ពាក់​កណ្តាល​ទៀត​របស់​គាត់​ពិការ។ ពេល​នោះ​អ្នក​សង្កេត​ឃើញ​ថា​គាត់​សោក​ស្តាយ​ខ្លាំង​ណាស់។ ពេល​ព្យាយាម​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​ជាមួយ​គាត់ អ្នក​ញញឹម និង​សរសើរ​ថា​គាត់​មើល​ទៅ​ល្អ​ជាង។ ទោះបីជាគាត់មិនអាចនិយាយបាន ប៉ុន្តែគាត់យល់ពីការនិយាយរបស់អ្នក។ ប្រពន្ធ​គាត់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ គាត់​ស្គាល់​នាង​ភ្លាម។ ពាក្យ​សាមញ្ញ​ៗ​នៃ​ការ​លួង​លោម​និង​ការ​បង្ហាញ​ពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​សម្រាល​ទុក្ខ​គាត់​បន្តិច។ ប្រពន្ធបានយកខ្សែអាត់តូចមួយមកជាមួយ នាងបើកវា ហើយគាត់រីករាយនឹងតន្ត្រី។ ពេលច្រៀងចប់ បុរសឈឺមិនអាចបញ្ចេញឈ្មោះ និងបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់បាន មានការតក់ស្លុតដោយចាប់ផ្តើមច្រៀងបទភ្លេងដែលគាត់បានរៀនតាំងពីកុមារភាព។ អ្នក​អរគុណ​គាត់​សម្រាប់​ការ​ដែល​គាត់​អាច​ច្រៀង​ភ្លេង​ដើម្បី​ឱ្យ​អ្នក​យល់​ពាក្យ​របស់​គាត់​។ ប្រសិនបើអ្នកសុំឱ្យគាត់ច្រៀងអ្វីផ្សេងទៀត អឌ្ឍគោលខាងស្ដាំនឹងចងចាំត្រឹមតែ rhyme បណ្តុះកូនខ្លី ឬការអធិស្ឋានខ្លីបំផុតដែលគាត់បានរៀនកាលពីកុមារភាព។

ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីបង្កើតរូបភាពផ្ដុំរូបគាត់នឹងធ្វើវាដោយគ្មានការលំបាក។ នៅពេលអ្នកយកគាត់ចេញតាមរទេះរុញចូលទៅក្នុងច្រករបៀង គាត់តម្រង់ទិសខ្លួនឯងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ហើយយល់ថាវួដរបស់គាត់នៅឯណា និងកន្លែងណា។ អ្នកជំងឺមិនអាចអាន ឬដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាដោយឯករាជ្យបានទេ ប៉ុន្តែគាត់ចូលចិត្តស្តាប់កំណាព្យ និងរឿង។ ហើយអ្នកស្រាវជ្រាវសុបិនថ្លែងទីបន្ទាល់ថា REM (ចលនាភ្នែករហ័ស) ត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងអ្នកជំងឺនៅពេលយប់ ហើយនេះបង្ហាញថាគាត់មានសុបិន។ ដោយផ្អែកលើអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា អឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាលមានផ្នែកដាច់ដោយឡែកពីគ្នាយ៉ាងច្បាស់ ខណៈពេលដែលការបាត់បង់ផ្នែកមួយនៃពួកគេនាំឱ្យបាត់បង់នូវសមត្ថភាពទាំងអស់ដែលអឌ្ឍគោលនេះទទួលខុសត្រូវ។

អឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលគឺការយល់ឃើញ (ការយល់ឃើញ, ត្រេកត្រអាល) ហើយអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងគឺជាគំនិត (បង្កើតទស្សនៈផ្សេងគ្នានិងការយល់ឃើញនៃអ្វីមួយចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធតែមួយ) ។ ជាមួយនឹងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង មនុស្សម្នាក់យល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវព័ត៌មានដែលគាត់យល់ (អាន) ជាមួយនឹងអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ។ នៅក្នុងអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ ឈ្មោះរបស់វត្ថុត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងខ្លឹមសាររបស់វា ហើយនៅក្នុងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង មានតែការរចនាធម្មតារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលមានក្នុងទម្រង់ជានិមិត្តសញ្ញា។

អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងផ្តល់នូវការយល់ដឹងពីប្លង់ពីរវិមាត្រ។ នេះគឺជាការយល់ឃើញមានកម្រិត (ឯកោ) នៃពិភពលោក។ លទ្ធផលនៃចក្ខុវិស័យនៃពិភពលោកបែបនេះ គឺជារូបភាពរាបស្មើនៃវត្ថុមួយនៅក្នុងលំហរពីរវិមាត្រ។
អឌ្ឍគោលខាងស្តាំផ្តល់នូវការយល់ឃើញដ៏ហួសសម័យ (មិនជាប់នឹងពេលវេលាជាក់លាក់ណាមួយ) នៃវត្ថុបរិមាណនៃពិភពលោកបីវិមាត្រ។ ការងាររួមគ្នានៃអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង និងខាងស្តាំផ្តល់នូវការយល់ឃើញយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីពិភពលោក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តំណាងនៃរូបកាយបីវិមាត្រក្នុងទម្រង់ជារូបចម្លាក់ជាមួយនឹងការកាត់ ឬវត្ថុបីវិមាត្រផ្សេងទៀត ដែលមិនត្រឹមតែអាចមើលពីគ្រប់ទិសទីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមើលឃើញនូវអ្វីដែលមាននៅខាងក្នុងនោះ វាអាចបម្រើជាឧទាហរណ៍គ្រប់គ្រាន់ថែមទៀត។ នៃការគិតបែបនេះ។

"ខួរក្បាលមានទឹក 78% ខ្លាញ់ 15% ហើយនៅសល់គឺប្រូតេអ៊ីន ប៉ូតាស្យូម អ៊ីដ្រូត និងអំបិល។ គ្មានអ្វីស្មុគស្មាញជាងនេះទេនៅក្នុងសកលលោកដែលយើងដឹងថាអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងខួរក្បាលទូទៅ"។

Tatiana Chernigovskaya ។

ជំរាបសួរអ្នកជាទីស្រឡាញ់។

ចូរយើងចុះទៅមើលការលាតត្រដាងដោយគ្មានមេត្តានៃទេវកថាដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយអំពីខួរក្បាលនៃទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ។

"អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលទទួលខុសត្រូវចំពោះការងារនៃតក្កវិជ្ជា ហើយអឌ្ឍគោលខាងស្តាំទទួលខុសត្រូវចំពោះការច្នៃប្រឌិត"ពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់?

ដូច្នេះ…

ទ្រឹស្ដីអឌ្ឍគោលនេះអំពីមុខងារ asymmetry នៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាល គឺជាទេវកថាដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយអំពីខួរក្បាលរបស់មនុស្ស។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតែជាទេវកថាដ៏ត្រជាក់បំផុតអំពីខួរក្បាលគឺថាមនុស្សម្នាក់ប្រើខួរក្បាលត្រឹមតែ 10% ប៉ុណ្ណោះ។

ប៉ុន្តែអំពី Myth នេះម្តងទៀត។

រួមជាមួយទេវកថានៃ "អឌ្ឍគោល" បានកើតទេវកថានៃ "តម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើសមកាលកម្ម" ឬ "តុល្យភាព" នៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាល។ ការធ្វើសមកាលកម្មតាមសំណើរបស់ម្ចាស់ក៏ជាទេវកថា។ ទ្រឹស្ដីដែលថាអ្នកដៃឆ្វេងមានភាពច្នៃប្រឌិតជាងអ្នកដៃស្តាំ ហើយអ្នកដៃស្តាំគឺឡូជីខលជាងអ្នកដៃឆ្វេងក៏ជាទេវកថាផងដែរ។ ហើយឥឡូវនេះមានតែមនុស្សខ្ជិល និងរស់នៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយប៉ុណ្ណោះដែលមិនបានឮអំពីទ្រឹស្តីនៃ "អឌ្ឍគោល" និង "ការស៊ីសង្វាក់នៃអឌ្ឍគោល" នេះ។

ការពង្រីកអ៊ីនធឺណិត និងទូរទស្សន៍ត្រូវបានបំពេញដោយវីដេអូ និងអត្ថបទលើប្រធានបទនេះ។ តើវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងសៀវភៅប៉ុន្មានក្បាលត្រូវបានសរសេររួចហើយលើប្រធានបទនេះ ហើយរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការងារស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងសូម្បីតែចិត្តវិទ្យា។

បរិមាណយក្ស។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលទេវកថានេះបានចាប់យកមនុស្សជាតិ ពេលខ្លះអ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលមានសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រប្រើប្រាស់វានៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំនឹងមិនប្រាប់ឈ្មោះឥឡូវនេះទេ។

ហេតុអ្វីបានជាទេវកថាអំពីមុខងារ asymmetry នៃអឌ្ឍគោលខួរក្បាលបានចាក់ឫស និងទទួលបានប្រជាប្រិយភាព?

ដោយសារតែភាពសាមញ្ញនៃការពន្យល់របស់វា គោលការណ៍នៃខួរក្បាលនេះបានទទួលការពេញនិយម។ វា​អាច​យល់​បាន​យ៉ាង​ខ្លាំង​ពី​ទស្សនៈ​នៃ​តក្កវិជ្ជា - ប្រសិន​បើ​មាន​ពីរ​ពាក់​ក​ណ្តា​ល​នោះ​ពួក​គេ​គួរ​តែ​ខុស​គ្នា​នៅ​ក្នុង​មុខងារ​។

ចូរយើងបដិសេធ MYTH អំពីអឌ្ឍគោល។

តាមពិត អឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាលចូលរួមក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងដំណើរការទាំងអស់នៃសកម្មភាពរបស់យើង ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទេវកថានេះបានកើតបន្ទាប់ពីការបកស្រាយមិនពិតនៃការស្រាវជ្រាវរបស់ Roger Sperry លើការព្យាបាលមនុស្សដែលមានជំងឺឆ្កួតជ្រូកដោយកាត់ corpus callosum ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សា វាត្រូវបានគេរកឃើញថាអឌ្ឍគោលមួយណាដែលសម្របខ្លួនបានប្រសើរជាងមុនបន្ទាប់ពីការបំបែកទៅជាទម្រង់សកម្មភាពមួយឬផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាខួរក្បាលរបស់មនុស្សដែលមានសុខភាពល្អធ្វើការតាមរបៀបស្រដៀងគ្នានោះទេ។ ដើម្បីឱ្យដំណើរការល្អនៃរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឱ្យសកម្ម និងចូលរួមផ្នែកផ្សេងៗនៃខួរក្បាល។

អន្តរកម្មនៃអឌ្ឍគោលត្រូវបានចុះសម្រុងគ្នាដោយធម្មជាតិរួចទៅហើយ។ ប្រសិនបើការធ្វើសមកាលកម្មធម្មជាតិនេះត្រូវបានរំខាន នោះបញ្ហានឹងចាប់ផ្តើម។ ធម្មជាតិគឺឆ្លាតជាងយើង អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានបង្កើតរួចមុនយើងដោយការវិវត្តន៍ និងដោយធម្មជាតិផ្ទាល់ - អ្នកបង្កើត។

ហើយឥឡូវនេះការធ្វើតេស្តជាមួយ Ballerina (សូមមើលវីដេអូទៅប្រកាស) ។

ការបង្វិលរបស់វាកំណត់មិនមែនជាការងាររបស់អឌ្ឍគោលខាងស្តាំ ឬខាងឆ្វេងនោះទេ ប៉ុន្តែភាពបត់បែន និងការប្រែប្រួលនៃការគិត សមត្ថភាពក្នុងការគិតក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា មិនមែនដើម្បីព្យួរលើការគិតបែបស្តេរ៉េអូនោះទេ។

អ្នករាំរបាំបាឡេបង្វិលក្នុងទិសដៅដែលអ្នក ខួរក្បាលរបស់អ្នក ស្មារតីទទួលស្គាល់ថានាងអាចបង្វិលបាន ពោលគឺផ្អែកលើរូបភាពធម្មតារបស់អ្នកអំពីពិភពលោក ជំនឿ និងជំនឿ អ្នករាំរបាំបាឡេវិលតាមទ្រនិចនាឡិកា ឬច្រាសទ្រនិចនាឡិកា។ ជាញឹកញាប់មនុស្សឃើញការបង្វិលតាមទ្រនិចនាឡិកា មិនសូវជាញឹកញាប់ច្រាសទ្រនិចនាឡិកាទេ។ នេះ​មក​ពី​ការ​គិត​មិន​ចេះ​គិត។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់នៅរស់រានមានជីវិតពីបទពិសោធន៍នៃការបង្វិលច្រាសទ្រនិចនាឡិការបស់អ្នករាំរបាំបាឡេនោះគាត់នឹងអាចផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃការបង្វិលរបស់នាងដោយចេតនារួចទៅហើយ។

ស្តេរ៉េអូ (ស្គ្រីប) នៃការគិតបានផ្លាស់ប្តូរតាមរយៈបទពិសោធន៍ដែលទទួលបាន។ (នេះជាអ្វីដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រឹក្សាធ្វើ។ )

នៅក្នុងស្ថានភាពនៃការសំរាកលំហែខួរក្បាលអាចបង្កើតការសន្មត់ថា Ballerina អាចបង្វិលច្រាសទ្រនិចនាឡិកា។ បន្ទាប់ពីបទពិសោធន៍ មានឱកាសដាក់ពង្រាយ Ballerina ។ (នេះ​ជា​មូលហេតុ​ដែល​វា​សំខាន់​ដើម្បី​អាច​សម្រាក​បាន​។ )

ទាំងអស់ខាងលើអនុវត្តចំពោះមនុស្សដែលមើលឃើញតែការបង្វិលច្រាសទ្រនិចនាឡិកាប៉ុណ្ណោះ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការមើលឃើញមុខតំណែង និងលទ្ធភាពទាំងអស់។

បន្ទាប់ពីមើលស៊ុមចុងក្រោយនៃវីដេអូ អ្នកនឹងអាចបង្វែរ Ballerina ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាតាមឆន្ទៈពីរដ្ឋណាមួយ ពីព្រោះអ្នកជឿជាក់ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ថាវាអាចទៅរួច។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ចូលចិត្តវា ចង់បានវិវរណៈបន្ថែមទៀត?

មានសប្តាហ៍ប្រកបដោយផ្លែផ្កា។

ប្រសិនបើអ្នករាំរបាំបាឡេបង្វិលតាមទ្រនិចនាឡិកា - អ្នកមានអឌ្ឍគោលខាងស្តាំដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ជាងប្រសិនបើផ្ទុយ - ខាងឆ្វេង។ ប្រសិនបើ​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​វិល​ទាំង​ឆ្វេង​និង​ស្តាំ​ពេល​អ្នក​ចង់​បាន នោះ​អ្នក​នឹង​មាន IQ កើនឡើង។

ការពន្យល់អំពីបាតុភូតនេះ។

អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនិងខាងស្តាំនៃខួរក្បាល - តួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងជីវិតមនុស្ស។
អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលទទួលខុសត្រូវចំពោះការគិតសមហេតុផល ការវិភាគ ពាក្យសំដី (ពាក្យសំដី) ដែលដំណើរការជាមួយលេខ ពាក្យ កំណត់ចំណាំ។ ចំណាំថាចង្វាក់នៃតន្ត្រីត្រូវបានយល់យ៉ាងច្បាស់ដោយអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង។ ផ្នែកនៃខួរក្បាលនេះទទួលខុសត្រូវចំពោះការគិតបែបអរូបី ដែលកំណត់ដោយក្របខណ្ឌណាមួយ - នេះគឺជាការរឹតត្បិតពីទិដ្ឋភាព លក្ខណៈសម្បត្តិ ឬការតភ្ជាប់នៃវត្ថុ និងបាតុភូតមួយចំនួន ដើម្បីរំលេចលក្ខណៈពិសេស និងលំនាំខាងក្នុងដែលមានស្រាប់។ ការយល់ឃើញនៃពិភពលោកបែបនេះគឺផ្អែកលើហេតុផល និងតក្កវិជ្ជា ជាមួយនឹងការជ្រើសរើសសមហេតុផលនៃលំដាប់នៃមូលហេតុ និងលទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយ។ អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការគណនាស្ងួតមិនមែនអារម្មណ៍ទេ។ ឧទាហរណ៍សំខាន់នៃការគិតបែបនេះគឺការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ប្រកបដោយភាពងាយស្រួល ជាជាងស្នេហា។

អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលគឺជាផ្នែកបុរស ចាប់តាំងពីការមើលឃើញពិភពលោកបែបនេះគឺជាលក្ខណៈនៃមនសិការរបស់មនុស្ស។ នេះគឺជាអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងបុរស (យ៉ាង) មនសិការ។ វាទទួលខុសត្រូវចំពោះ spatio-temporal

វាគឺជាការយល់ឃើញរបស់ពិភពលោកដែលត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយក្របខ័ណ្ឌនៃអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្នហើយអនាគតត្រូវបានកាត់ផ្តាច់។ ដូច្នេះប្រសិនបើសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលត្រូវបានប៉ះពាល់ហើយមានតែអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងប៉ុណ្ណោះដែលដំណើរការនោះមនុស្សម្នាក់វិវត្តទៅជាជំងឺ claustrophobia - ការភ័យខ្លាចនៃកន្លែងរុំព័ទ្ធ។
ការសង្កេតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយអ្នកជំងឺដែលមានអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងលេចធ្លោហើយអឌ្ឍគោលខាងស្តាំត្រូវបានដកចេញទាំងស្រុងដោយសារតែដុំសាច់ខួរក្បាល។ អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងដែលនៅសល់អនុញ្ញាតឱ្យគាត់គ្រប់គ្រងពាក់កណ្តាលខាងស្តាំនៃរាងកាយរបស់គាត់ដោយគ្មានបញ្ហា (ដៃស្តាំជើងស្តាំ។ ល។ ); គាត់កាន់ពែងកាហ្វេនៅដៃស្តាំរបស់គាត់ ហើយបង្វិលជើងស្តាំរបស់គាត់។ អ្នកសួរគាត់ថា "តើអ្នកចង់បន្ថែមក្រែមទៅកាហ្វេរបស់អ្នកទេ?" គាត់ឆ្លើយថា "ទេ អរគុណ" ។ សំឡេងរបស់គាត់គឺសូម្បីតែ ស្ទើរតែគ្មានសំឡេង និងអារម្មណ៍ណាមួយឡើយ។ ប្រសិនបើអ្នកដាក់កាសែតនៅលើគ្រែនៅពីមុខគាត់គាត់នឹងអានវា។ ប្រសិនបើអ្នកសុំឱ្យគាត់ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា គាត់នឹងធ្វើវាយ៉ាងងាយស្រួល និងដោយសេរី។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងដំណើរការនៃការនិយាយជាមួយគាត់ អ្នកចាប់ផ្តើមកត់សម្គាល់ពីឥទ្ធិពលដ៏អាក្រក់ដែលប្រតិបត្តិការមាន។ ដោយសារ​អឌ្ឍគោល​ខាង​ស្តាំ​អឌ្ឍគោល ពាក់កណ្តាល​ខាងឆ្វេង​នៃរាងកាយ​របស់គាត់​ត្រូវ​ខ្វិន។ ទោះបីជាគាត់បន្តការសន្ទនាតាមហេតុផលក៏ដោយ ពេលខ្លះការឆ្លើយតបរបស់គាត់គឺចម្លែក។ គាត់យល់គ្រប់យ៉ាងដោយរលូន និងត្រឹមត្រូវ ដូចជាម៉ាស៊ីនមនុស្សយន្ត។ អ្នកសួរគាត់ថា "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?" ចម្លើយ៖ ដៃ។ គាត់​ចាប់​ផ្ដើម​មាន​តែ​អារម្មណ៍​ត្រេកត្រអាល ហើយ​បាត់បង់​សមត្ថភាព​គិត​ស្រមើស្រមៃ​ទាំងស្រុង ហើយ​ក៏​បាត់បង់​វិចារណញាណ​ដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព ហើយយកគាត់ចេញតាមរទេះរុញចូលទៅក្នុងច្រករបៀង គាត់ឈប់យល់ថាវួដរបស់គាត់នៅឯណា និងកន្លែងណា ដោយសារគាត់បាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការតំរង់ទិសលំហ។ គាត់​ក៏​មិន​អាច​ដាក់​រូប​ផ្គុំ​រូប​សាមញ្ញ​បំផុត​ចូល​រួម​និង​ស្លៀកពាក់​ដោយ​គ្មាន​ជំនួយ​ដែរ។ គាត់​មិន​យល់​ថា​ដៃ​អាវ​របស់​គាត់​មាន​អ្វី​ទាក់​ទង​នឹង​ដៃ​ទេ។
ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចាប់ផ្តើមឈ្លោះប្រកែក និងស្បថជាមួយគាត់ គាត់យល់គ្រប់ពាក្យទាំងអស់ ប៉ុន្តែមិនយល់ពីអារម្មណ៍នៅពីក្រោយពាក្យទាំងនេះទេ។ គាត់​មិន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​ទឹក​ភ្នែក​របស់​ភរិយា និង​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​គាត់ ហើយ​មិន​ឆ្លើយ​តប​នឹង​ពាក្យ​លួង​លោម​ឡើយ។ គាត់មិនតូចចិត្តចំពោះអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះគាត់ទេ ពីព្រោះប្រតិកម្មធម្មតាចំពោះទុក្ខសោក និងសំណាងអាក្រក់គឺមិនអាចចូលទៅដល់អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង ដែលគាត់បានចាកចេញបន្ទាប់ពីការវះកាត់។ ប្រសិនបើអ្នកអញ្ជើញគាត់ឱ្យស្តាប់តន្ត្រីគាត់នឹងមិនឆ្លើយអ្នកទេ។ បើក​ភ្លេង​វិញ​ឃើញ​ថា​គាត់​មិន​ស្តាប់​ទេ ព្រោះ​គាត់​ព្រងើយ​កន្តើយ​នឹង​បទ​ភ្លេង។ ប្រសិនបើសាច់ញាតិមករកអ្នកជំងឺ គាត់នឹងមិនទទួលស្គាល់គាត់ទេ ព្រោះអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងមិនមានអង្គចងចាំរូបថតសម្រាប់មុខ។ ហើយ​ក៏​គ្មាន​សុបិន​ដែរ ហើយ​បើ​ទោះជា​វា​កើតឡើង​ក៏​គាត់​មិន​អាច​ចាំ​បាន​ដែរ។
អឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលគឺទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍ (អារម្មណ៍) ជាជាងការយល់ដឹងសមហេតុផលអំពីអ្វីមួយ។ សមាសធាតុនេះទទួលខុសត្រូវចំពោះការវិភាគមិនមែនពាក្យសំដី (ឧទាហរណ៍សម្រាប់ការយល់ឃើញភ្លាមៗដំបូងនៃមនុស្សម្នាក់ទៀត លក្ខណៈសម្បត្តិនៃចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់ និងអាកប្បកិរិយាជាបន្តបន្ទាប់) ការតំរង់ទិសវិចារណញាណក្នុងលំហ និងជាទូទៅសម្រាប់វិចារណញាណ។ នៅក្រោមវិចារណញាណ (បុព្វហេតុ) ត្រូវបានយល់ពីការព្យាករណ៍នៃព្រឹត្តិការណ៍ណាមួយសូម្បីតែតូចតាចដែលកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់។ នៅក្នុងការយល់ដឹងដ៏ស៊ីជម្រៅ វិចារណញាណគឺផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជីវិតដែលទទួលបានដោយមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងការចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញកាលពីអតីតកាល (ការចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញ)។
ដូច្នេះ អឌ្ឍគោលខាងស្តាំ ទទួលខុសត្រូវចំពោះការយល់ឃើញរបស់ពិភពលោក។ ជាឧទាហរណ៍ យើងយល់ឃើញនូវបទភ្លេង និងភាពស្រស់ស្អាតនៃតន្ត្រីជាមួយនឹងអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ។ វាទទួលខុសត្រូវចំពោះ - ការយល់ដឹងភ្លាមៗនៃរូបភាពឬការពិតដោយការសង្កេតដោយផ្ទាល់របស់វា។ ការជ្រៀតចូលទៅក្នុងខ្លឹមសារនៃអ្វីមួយដោយគ្មានការបញ្ជាក់ដោយជំនួយនៃភស្តុតាងណាមួយគឺហួសពីដែនកំណត់នៃបទពិសោធន៍គោលដៅដោយការចាប់យកផ្លូវចិត្ត "ការបំភ្លឺ" ឬការធ្វើឱ្យទូទៅក្នុងទម្រង់ជាន័យធៀបនៃទំនាក់ទំនង និងលំនាំដែលមិនស្គាល់ ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់បន្ថែមដោយបុគ្គលនោះ។ បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ដំណើរការសន្លប់ និងសន្លប់ដោយឯកឯង ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍នៃជីវិតអតីតកាលរបស់បុគ្គលម្នាក់ គឺជាការបង្ហាញជាចម្បងនៃការងារនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ។ ការតភ្ជាប់ព័ត៌មានសរសៃប្រសាទមានមិនត្រឹមតែជាមួយបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយអនាគតផងដែរនៅពេលដែលរដ្ឋត្រូវបានទៅដល់ - "ការត្រាស់ដឹង" ភ្លាមៗដោយទទួលបានព័ត៌មានពីអនាគត។
អឌ្ឍគោលខាងស្ដាំគឺជាធាតុផ្សំនៃស្ត្រីដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះអឌ្ឍគោលខាងស្តាំរបស់ស្ត្រី (យិន) មនសិការ។ នៅពេលដែលបុរសម្នាក់ដែលមាន "ខួរក្បាលខាងឆ្វេង" របស់គាត់មើលវិធីនៃការយល់ឃើញរបស់ស្ត្រីគាត់និយាយថា: "មិនមានហេតុផលនៅទីនេះទេ" ។ ហើយស្ត្រីសម្លឹងមើលគាត់សួរថា "តើអារម្មណ៍នៅឯណា?" សមាសភាពស្ត្រីត្រូវបានដឹកនាំដោយគោលការណ៍: "ខ្ញុំចូលចិត្តវា", "ខ្ញុំចង់បាន", "ខ្ញុំមិនខ្វល់អំពីភស្តុតាងណាមួយ" ។ ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​គិត​បែប​នេះ​គឺ​ការ​រៀប​ការ​សម្រាប់​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ មិន​មែន​សម្រាប់​ភាព​ងាយ​ស្រួល​ទេ៖ «ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​គាត់​ហើយ​វា​គ្រប់គ្រាន់​ហើយ»។ នេះគឺជាការយល់ឃើញតាមន័យធៀបនៃពិភពលោក "ក្រៅម៉ោង និងក្រៅលំហ" ពោលគឺគ្មានការរឹតត្បិត និងជាប់ទាក់ទងនឹងពេលវេលា ឬលំហ។ ការយល់ឃើញបែបនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយក្តីសុបិន និងការស្រមើស្រមៃ លែងលះគ្នាពីការពិតដែលមានគោលបំណង។ ទាំងនេះគឺជាសុបិនអំពីអ្វីដែលជាគោលការណ៍មិនអាចមាននៅក្នុងពិភពលោករបស់យើង - "នេះមិនអាចទេព្រោះវាមិនគួរជា" ។ ឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកនៃការបង្ហាញសកម្មភាពនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំគឺជាសុបិនដ៏អស្ចារ្យ។ នៅក្នុងពួកវា មនុស្សម្នាក់ហើរ ដើរលើទឹក និងវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ទទួលបានទំហំតូច ឬធំខុសពីធម្មតា (មនុស្សម្នាក់មានទំហំប៉ុនសត្វល្អិត ឬផ្ទុយទៅវិញ យក្ស រុយទំហំប៉ុនដំរី។ល។)។ នៅពេលដែលអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងត្រូវបានរារាំង នៅពេលដែលបន្ទុកទាំងមូលធ្លាក់នៅអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ មនុស្សម្នាក់ធ្លាក់ចេញពីពិភពពិត។ គាត់មិនត្រឹមតែបំពានមុខងារនៃអ្វីដែលហៅថា "លំហ និងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួន" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសូម្បីតែលំហ និងពេលវេលាក៏ឈប់មានដែរ។ នៅឆ្នាំ 1957 នៅឯកិច្ចប្រជុំនៃសមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក អ្នកជំនាញដ៏ល្បីល្បាញ Jan W. Bruel និង George W. Albee បានបង្ហាញភស្តុតាងដែលថាមនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅ និងមានសុខភាពល្អជាមួយនឹងខួរក្បាលពាក់កណ្តាល។ នៅពេលដែលបុរសអាយុ 39 ឆ្នាំម្នាក់បានយកចេញពាក់កណ្តាលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលដែលបង្ហាញពីការកើនឡើងនៃសមត្ថភាពបញ្ញាមុនពេលវះកាត់ដោយបានបាត់បង់ពាក់កណ្តាលនៃខួរក្បាលគាត់មិនបាត់បង់សមត្ថភាពរបស់គាត់ទេ។ ការសង្កេតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានធ្វើឡើងជាមួយអ្នកជំងឺដៃស្តាំដែលមានអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងលេចធ្លោហើយអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងត្រូវបានដកចេញទាំងស្រុងដោយសារតែដុំសាច់ខួរក្បាល។ យើងមិនគួរភ្លេចថាអឌ្ឍគោលខាងស្តាំគ្រប់គ្រងចលនានៃផ្នែកខាងឆ្វេងនៃរាងកាយហើយខាងឆ្វេង - ខាងស្តាំ។
អំឡុងពេលដែលអ្នកស្នាក់នៅជាមួយគាត់ក្នុងវួដ អ្នកជំងឺអង្គុយលើកៅអី ហើយមើលអ្នក។ អ្នក​សម្គាល់​ឃើញ​ភ្លាម​ថា​មាន​តែ​ដៃ​ឆ្វេង និង​ជើង​ឆ្វេង​របស់​គាត់​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ធ្វើ​ការ​ព្រោះ​ពាក់​កណ្តាល​ទៀត​របស់​គាត់​ពិការ។ ពេល​នោះ​អ្នក​សង្កេត​ឃើញ​ថា​គាត់​សោក​ស្តាយ​ខ្លាំង​ណាស់។ ពេល​ព្យាយាម​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​ជាមួយ​គាត់ អ្នក​ញញឹម និង​សរសើរ​ថា​គាត់​មើល​ទៅ​ល្អ​ជាង។ ទោះបីជាគាត់មិនអាចនិយាយបាន ប៉ុន្តែគាត់យល់ពីការនិយាយរបស់អ្នក។ ប្រពន្ធ​គាត់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ គាត់​ស្គាល់​នាង​ភ្លាម។ ពាក្យ​សាមញ្ញ​ៗ​នៃ​ការ​លួង​លោម​និង​ការ​បង្ហាញ​ពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​សម្រាល​ទុក្ខ​គាត់​បន្តិច។ ប្រពន្ធបានយកខ្សែអាត់តូចមួយមកជាមួយ នាងបើកវា ហើយគាត់រីករាយនឹងតន្ត្រី។ ពេលច្រៀងចប់ បុរសឈឺមិនអាចបញ្ចេញឈ្មោះ និងបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់បាន មានការតក់ស្លុតដោយចាប់ផ្តើមច្រៀងបទភ្លេងដែលគាត់បានរៀនតាំងពីកុមារភាព។ អ្នក​អរគុណ​គាត់​សម្រាប់​ការ​ដែល​គាត់​អាច​ច្រៀង​ភ្លេង​ដើម្បី​ឱ្យ​អ្នក​យល់​ពាក្យ​របស់​គាត់​។ ប្រសិនបើអ្នកសុំឱ្យគាត់ច្រៀងអ្វីផ្សេងទៀត អឌ្ឍគោលខាងស្ដាំនឹងចងចាំត្រឹមតែ rhyme បណ្តុះកូនខ្លី ឬការអធិស្ឋានខ្លីបំផុតដែលគាត់បានរៀនកាលពីកុមារភាព។
ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីបង្កើតរូបភាពផ្ដុំរូបគាត់នឹងធ្វើវាដោយគ្មានការលំបាក។ នៅពេលអ្នកយកគាត់ចេញតាមរទេះរុញចូលទៅក្នុងច្រករបៀង គាត់តម្រង់ទិសខ្លួនឯងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ហើយយល់ថាវួដរបស់គាត់នៅឯណា និងកន្លែងណា។ អ្នកជំងឺមិនអាចអាន ឬដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យាដោយឯករាជ្យបានទេ ប៉ុន្តែគាត់ចូលចិត្តស្តាប់កំណាព្យ និងរឿង។ ហើយអ្នកស្រាវជ្រាវសុបិនថ្លែងទីបន្ទាល់ថា REM (ចលនាភ្នែករហ័ស) ត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងអ្នកជំងឺនៅពេលយប់ ហើយនេះបង្ហាញថាគាត់មានសុបិន។ ដោយផ្អែកលើអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា អឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាលមានផ្នែកដាច់ដោយឡែកពីគ្នាយ៉ាងច្បាស់ ខណៈពេលដែលការបាត់បង់ផ្នែកមួយនៃពួកគេនាំឱ្យបាត់បង់នូវសមត្ថភាពទាំងអស់ដែលអឌ្ឍគោលនេះទទួលខុសត្រូវ។
អឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាលគឺការយល់ឃើញ (ការយល់ឃើញ, ត្រេកត្រអាល) ហើយអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងគឺជាគំនិត (បង្កើតទស្សនៈផ្សេងគ្នានិងការយល់ឃើញនៃអ្វីមួយចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធតែមួយ) ។ ជាមួយនឹងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង មនុស្សម្នាក់យល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវព័ត៌មានដែលគាត់យល់ (អាន) ជាមួយនឹងអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ។ នៅក្នុងអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ ឈ្មោះរបស់វត្ថុត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងខ្លឹមសាររបស់វា ហើយនៅក្នុងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង មានតែការរចនាធម្មតារបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលមានក្នុងទម្រង់ជានិមិត្តសញ្ញា។
អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងផ្តល់នូវការយល់ដឹងពីប្លង់ពីរវិមាត្រ។ នេះគឺជាការយល់ឃើញមានកម្រិត (ឯកោ) នៃពិភពលោក។ លទ្ធផលនៃចក្ខុវិស័យនៃពិភពលោកបែបនេះ គឺជារូបភាពរាបស្មើនៃវត្ថុមួយនៅក្នុងលំហរពីរវិមាត្រ។
អឌ្ឍគោលខាងស្តាំផ្តល់នូវការយល់ឃើញដ៏ហួសសម័យ (មិនជាប់នឹងពេលវេលាជាក់លាក់ណាមួយ) នៃវត្ថុបរិមាណនៃពិភពលោកបីវិមាត្រ។ ការងាររួមគ្នានៃអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង និងខាងស្តាំផ្តល់នូវការយល់ឃើញយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីពិភពលោក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តំណាងនៃរូបកាយបីវិមាត្រក្នុងទម្រង់ជារូបចម្លាក់ជាមួយនឹងការកាត់ ឬវត្ថុបីវិមាត្រផ្សេងទៀត ដែលមិនត្រឹមតែអាចមើលពីគ្រប់ទិសទីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមើលឃើញនូវអ្វីដែលមាននៅខាងក្នុងនោះ វាអាចបម្រើជាឧទាហរណ៍គ្រប់គ្រាន់ថែមទៀត។ នៃការគិតបែបនេះ។

នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មានមួយ។ អឌ្ឍគោលនាំមុខនៃខួរក្បាលឆ្វេង ឬស្ដាំ កំណត់ប្រភេទនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ៖ ផ្លូវចិត្ត ឬសិល្បៈ ហើយជាមួយវា វិធីនៃការយល់ឃើញ ការគិត ការចងចាំ និងការយល់ដឹង និងលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតរបស់បុគ្គល។

ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើតេស្តសាមញ្ញដើម្បីកំណត់អឌ្ឍគោលឈានមុខគេនៃខួរក្បាលរបស់មនុស្ស ដែលក្នុងនោះ ការធ្វើតេស្តសម្រាប់អឌ្ឍគោលដែលកំពុងឈានមុខគេ ដែលស្នើឡើងដោយចិត្តវិទូជនជាតិជប៉ុន Nobuyuki Kayahara (ក្មេងស្រី អ្នករាំរបាំបាឡេ)។

សាកល្បងសម្រាប់អឌ្ឍគោលឈានមុខគេនៃខួរក្បាល - ក្មេងស្រីបង្វិលអ្នករាំរបាំបាឡេ

សូមក្រឡេកមើលក្មេងស្រីដែលកំពុងបង្វិលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ប្រសិនបើអ្នកឃើញថានាងកំពុងបង្វិលទៅផ្នែកខាងស្តាំ នោះអ្នកមានអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនាំមុខ ហើយប្រសិនបើនាងបង្វិលទៅខាងឆ្វេង នោះអឌ្ឍគោលខាងស្តាំដែលលេចធ្លោ។
ប្រសិនបើជាមួយនឹងការបង្វិលក្បាលដែលសមស្រប អ្នករាំរបាំបាឡេបង្វិលក្នុងទិសដៅមួយ ឬទិសដៅផ្សេងទៀត បន្ទាប់មកអ្នកឆ្លាស់គ្នាដឹកនាំ បន្ទាប់មកខាងឆ្វេង បន្ទាប់មកអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៃខួរក្បាល - អ្នកប្រហែលជាមិនយល់ស្រប។

តេស្តដើម្បីកំណត់អឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង ឬខាងស្តាំនៃខួរក្បាល

ដើម្បីបញ្ចប់រឿងសាមញ្ញនេះ។ តេស្តដើម្បីកំណត់អឌ្ឍគោល នាំមុខ លេចធ្លោ ឆ្វេង ឬស្តាំនៃខួរក្បាលអ្នកនឹងត្រូវការដៃរបស់អ្នកផ្ទាល់ និងប៊ិចមួយសន្លឹក។
1) បត់ដៃរបស់អ្នកចូលទៅក្នុងសោ ធ្វើបែបនេះច្រើនដងដោយមិនគិត និងដោយមិនសម្លឹងមើលដៃរបស់អ្នក។ បន្ទាប់មកមើលមេដៃថាដៃមួយណា ឆ្វេង ឬស្តាំ ស្ថិតនៅពីលើ។ សរសេរសំបុត្រដែលត្រូវគ្នា (P ឬ L) ។

2) លាតដៃទាំងពីរទៅមុខ បត់វាដោយ "កាំភ្លើងខ្លី" រកចំណុចមួយ ហើយតម្រង់ដោយភ្នែកទាំងពីរ បិទភ្នែកម្ខាង បន្ទាប់មកម្ខាងទៀត។ នៅពេលបិទភ្នែកមួយណា ស្តាំ ឬឆ្វេង ចំណុចនៃការមើលឃើញផ្លាស់ប្តូរ សូមសរសេរអក្សរនោះ (P,L)។

3) ក្រោកឈរឡើង ហើយលើកដៃរបស់អ្នកនៅលើទ្រូងរបស់អ្នកនៅក្នុងឥរិយាបថរបស់ណាប៉ូឡេអុង។ ធ្វើ​បែប​នេះ​ច្រើន​ដង​ដោយ​មិន​បាន​មើល​ឬ​គិត​ឡើយ បន្ទាប់​មក​មើល​ថា​ដៃ​មួយ​ណា​នៅ​ខាង​លើ។ សរសេរលទ្ធផល (P, L) ។

4) ទះដៃ។ សរសេរសំបុត្រដែលត្រូវនឹងបាតដៃខាងលើ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើតេស្តសម្រាប់អឌ្ឍគោលឈានមុខគេ អ្នកនឹងទទួលបានសំណុំអក្សរឧទាហរណ៍ PLPP បន្ទាប់មកអ្នកអាចមើលឃើញការបកស្រាយលទ្ធផលនៅលើ

ការធ្វើតេស្តមើលឃើញដោយ Vladimir Pygach ដើម្បីកំណត់អឌ្ឍគោលនៃខួរក្បាល។ នេះ​គឺ​ពិត​ជា​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ផ្លូវចិត្ត​ថ្មី​ជា​មូលដ្ឋាន។ ការធ្វើតេស្តនេះជួយកំណត់ថាផ្នែកណាមួយនៃខួរក្បាលរបស់អ្នកសកម្មជាង។ ការធ្វើតេស្តបង្ហាញពីស្ថានភាពរបស់អ្នក។ បច្ចុប្បន្ន. ហើយក្នុងករណីខ្លះ អ្នកនឹងអាចសង្កេតមើលពេលនៃការប្តូរអឌ្ឍគោលនៃខួរក្បាលរបស់អ្នក។

ហើយវាមិនត្រឹមតែជារូបភាពដែលបង្វិលក្នុងទិសដៅមួយ ឬទិសដៅផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែរូបភាពនៃការយល់ឃើញនៃលំហផ្លាស់ទីដែលបង្កើតឡើងដោយខួរក្បាលរបស់អ្នក។ និយាយឱ្យខ្លី ក្មេងស្រីពិតជាវិលទៅរកការយល់ឃើញរបស់អ្នក។

អ្នកកំណត់ភាពខ្លាំងនៃខួរក្បាលរបស់អ្នក។

នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់ ambidexters ។(lat. ambi - ទ្វេ; dextrum - ស្តាំ) ។នោះគឺមនុស្សដែលមានអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ និងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងក្នុងពេលដំណាលគ្នា ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ភាពលេចធ្លោនៅក្នុងការងាររបស់ខួរក្បាល។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ យោងតាមទិន្នន័យរបស់យើង ចំនួនដ៏ច្រើននៃ ambidexters ត្រូវបានរកឃើញក្នុងចំណោមកុមារដែលមានជំងឺ ADHD (ជាមធ្យម 37.95%) សូមមើលអត្ថបទ Functional brain asymmetry ចំពោះកុមារ A ក្នុងចំណោមកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម (ASD) - ច្រើនជាង 76 %

មិនប្រឌិត - នេះគឺជាក្រុមមនុស្សពិសេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាងបទដ្ឋាន។វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយថាមានមនុស្សបែបនេះជាច្រើនដែលមានអង្គការពិសេសនៃខួរក្បាលក្នុងចំណោម seids - កូនចៅផ្ទាល់របស់ព្យាការី Muhammad ក្នុងចំណោម ពួកលេវី និងកូហានិមនិងមនុស្សលេចធ្លោផ្សេងទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ Benjamin Franklin (ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅលើវិក័យប័ត្រ $100), Vladimir Putin, US President Barack Obama, sheikhs in the United Arab Emirates គឺជាអ្នកប្រឆាំងទាំងអស់។ នោះ​គឺ​ជា​មនុស្ស​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​ពិសេស​ដែល​អាច​ឬ​មិន​អាច​ដឹង​បាន។

ប្រសិនបើអ្នកនៅក្នុងក្រុមហ៊ុននេះ - សូមអបអរសាទរ :-))

សូមធ្វើតេស្តនេះឱ្យបានហ្មត់ចត់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតពីពេលមួយទៅពេលមួយ។ ខ្ញុំធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។ ជាមួយនឹងភាពលេចធ្លោនៃអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងក្មេងស្រី "តក្កវិជ្ជា" បង្វិលទៅខាងស្តាំ។ ជាមួយនឹងការត្រួតត្រានៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនៅក្នុង "សិល្បៈ eidetics" ក្មេងស្រីភ្លាមៗចាប់ផ្តើមបង្វិលទៅខាងឆ្វេង។ នៅក្នុង ambidexters - នៅពេលដែលក្បាលត្រូវបាន tilted ក្នុងទិសដៅសមរម្យ - បន្ទាប់មកទៅខាងស្តាំបន្ទាប់មកទៅខាងឆ្វេង!

ការណែនាំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តដោយ Vladimir Pugachសម្រាប់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

សេចក្តីផ្តើម

ឃ ការធ្វើតេស្តនេះបង្ហាញពីស្ថានភាព និងលក្ខណៈពិសេសរបស់អ្នកនៃការយល់ឃើញនៃការផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញ (ប្រធានបទ) ចន្លោះដែលខួរក្បាលរបស់អ្នកដំណើរការ និង "មើលឃើញ" បច្ចុប្បន្ន. នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់ ambidexters (lat. ambi - double; dextrum - right)។ នោះគឺមនុស្សដែលក្នុងពេលដំណាលគ្នាមានអឌ្ឍគោលខាងស្តាំនិងអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាល។

Ambidextrous និង "អាវុធពីរ" មិនមែនជារឿងដូចគ្នាទេ ទោះបីជាវាជាគំនិតជិតស្និទ្ធក៏ដោយ។

មនុស្សអាចជាដៃស្តាំ ឬដៃឆ្វេង

• ដោយចលនាភ្នែក (ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការងាររបស់ខួរក្បាល),
• នៅលើភ្នែកនាំមុខ (នៅពេលបាញ់ឧទាហរណ៍)
• ក៏ដូចជាតាមរយៈ auditory channel (ត្រចៀកដែលទូរស័ព្ទត្រូវបានអនុវត្ត)
• ដោយដៃ (កាន់ប៊ិចសម្រាប់សរសេរ, កាំបិត, ទួណឺវីស, ម្ជុលនៅពេលដេរ),
• នៅលើជើង (ជើងរុញ, វាយបាល់),
• ការបង្វិលអ័ក្សបេះដូងនៅលើ electrocardiogram ជាដើម។

នោះទំនងជាអ្នកគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបណ្តាញទំនាក់ទំនងបុគ្គលទាំងនេះ...

ហើយសូមកត់សម្គាល់ផងដែរថាជាក្បួនសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តអ្នកឯកទេសប្រើក្រុមនៃការធ្វើតេស្ត។ ជាឧទាហរណ៍ យើងចម្លងការសិក្សាអំពីលក្ខណៈ asymmetry នៅលើ Yu.A. Tsagarelli ក៏ដូចជាការធ្វើតេស្តបុរាណសម្រាប់ "ដៃស្តាំនិងដៃឆ្វេង" ជាដើម។

ការធ្វើតេស្ត

នៅ ទទួលបានផាសុកភាព។

ដូច្នេះនៅក្នុងរូបភាពអ្នកឃើញរូបភាព silhouette នៃការបង្វិលមួយ។

ដំណាក់កាលទី 1 ។ ការកំណត់ផ្លូវចិត្ត

ការលៃតម្រូវផ្លូវចិត្តនៃខួរក្បាលរបស់អ្នកមានរយៈពេលប្រហែល 2 នាទី។

ដំណាក់កាលទី 2 ។ ការធ្វើតេស្តជាក់ស្តែង

• ប្រសិនបើតួរលេខបង្វិលជាលំដាប់តាមទ្រនិចនាឡិកា វាមានន័យថាអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងគ្របដណ្តប់លើអ្នក សកម្មភាពអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលមាន។ ហើយនេះគឺជាតក្កវិជ្ជា ការរាប់ សមត្ថភាពក្នុងការនិយាយ និងបញ្ចេញគំនិត។
• ការបង្វិលច្រាសទ្រនិចនាឡិកា មានន័យថា អឌ្ឍគោលខាងស្តាំ គ្របដណ្ដប់លើអ្នក ហើយសកម្មភាពអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ គ្របដណ្តប់លើ - អឌ្ឍគោល វិចារណញាណ ការគិតបែបស្រមើលស្រមៃ តន្ត្រី អារម្មណ៍នៃការតំរង់ទិសក្នុងលំហ និងពេលវេលា។
• ប្រសិនបើតួលេខបង្វិលឆ្លាស់គ្នាក្នុងទិសដៅមួយ ឬទិសដៅផ្សេងទៀត នេះគឺជាសញ្ញានៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ពោលគឺការងារទាំងអឌ្ឍគោលខាងស្តាំ និងខាងឆ្វេងនៃខួរក្បាលឆ្លាស់គ្នា។

សម្រាប់អ្នកខ្លះ ការផ្លាស់ប្តូរនៃការបង្វិលស្រមោលនេះកើតឡើងនៅពេលដែលក្បាលត្រូវបានផ្អៀងទៅខាងស្តាំ បន្ទាប់មកទៅខាងឆ្វេង និងច្រាសមកវិញ។

សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត ការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃការបង្វិលត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅពេលដែលការសម្លឹងមើលទៅត្រូវបានផ្តោតទៅលើមុខ បន្ទាប់មកវាត្រូវបាន defocused និងផ្ទុយមកវិញ។

ឬផ្ទុយទៅវិញ ការបកប្រែនៃការសម្លឹងមើលប្រហែល 15 ដឺក្រេ។ ឆ្វេងចុះក្រោម - បង្វិលទៅខាងឆ្វេង។ ការបកប្រែការក្រឡេកមើល 15 ដឺក្រេ។ ស្តាំចុះក្រោម - បង្វិលទៅខាងស្តាំ។ (បន្ថែមអ្នកទស្សនាគេហទំព័រ Stas Redrugin)

ពេលខ្លះ - វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការគ្របដណ្តប់ផ្នែកខាងក្រោមនៃដងខ្លួនរបស់ក្មេងស្រីដែលបង្វិលដោយដៃរបស់អ្នក - វាដំណើរការកាន់តែប្រសើរ។

ដូច្នេះហើយ យើងផ្តល់ជូននូវការធ្វើតេស្តហ្គេមសម្រាប់អឌ្ឍគោលស្តាំឆ្វេង ដែលងាយស្រួលនៅពេលធ្វើការជាមួយកុមារ។

សម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់ដ្យាក្រាមនៃខួរក្បាល:[ដកស្រង់។ យោងតាម ​​ROOOIVS "Rusichi"]

ដោយវិធីនេះ អ្នកក៏អាចសាកល្បងតាមរយៈឧបករណ៍ទំនាក់ទំនងចល័តផងដែរ។