ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្របានរៀបចំផែនការកំណែទម្រង់មួយសម្រាប់ទម្រង់ប្រពៃណីបំផុតនៃការអប់រំនៅក្នុងលំហក្រោយសូវៀត - ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ គ្មានឆ្ងល់ទេ - នៅពេលនេះមានតែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមួយភាគបីប៉ុណ្ណោះដែលការពារការនិយតកម្មថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតប្រើស្ថានភាពរបស់ពួកគេសម្រាប់គោលបំណងខុសគ្នាទាំងស្រុង។ តើវាត្រូវបានស្នើឱ្យធ្វើកំណែទម្រង់ការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រយ៉ាងដូចម្តេច ហើយតើលទ្ធផលរំពឹងទុកជាអ្វី?

នៅមុនថ្ងៃនៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្តដែលកំពុងពិចារណាជម្រើសសម្រាប់កំណែទម្រង់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ យោងតាមអ្នកនិពន្ធនៃកំណែទម្រង់ ការច្នៃប្រឌិតនឹងធ្វើឱ្យវាអាចបន្សាបទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមានមួយចំនួនដែលជនជាតិរុស្ស៊ីដែលដាក់ពាក្យសុំសញ្ញាបត្រសិក្សាត្រូវបានបង្ខំឱ្យប្រឈមមុខ។

សព្វថ្ងៃនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬបរិញ្ញាបត្រអាចចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្របាន ដោយបានឆ្លងកាត់កម្រិតអប្បបរមារបស់បេក្ខជនពីមុនមក។ សម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំនៃការសិក្សា គាត់មានកាតព្វកិច្ចសរសេរការងារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងជំនាញរបស់គាត់ បោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងហោចណាស់ពីរនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិឯកទេស ប្រមូលឯកសារសម្រាប់ចូលរៀនការពារជាតិ និងចំណាយពេលយ៉ាងតិច 50 ម៉ោងក្នុងការបង្រៀន។ ចំនុចនីមួយៗមានការលំបាក និងហានិភ័យ ដូច្នេះមានតែ 30% នៃអ្នកដែលបានចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះ ដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីការពារនិក្ខេបបទមួយ។

“ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​តែ​ម្នាក់​ដែល​អាច​សរសេរ​ឯកសារ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​រយៈ​ពេល​បី​ឆ្នាំ​នោះ​ទេ ទោះ​បី​ជា​មាន​គម្រោង​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ក៏​ដោយ។ បន្ទាប់ពីបីឆ្នាំ បេក្ខជនបានទទួលវិញ្ញាបនបត្រនៅវិទ្យាស្ថាន ដែលពង្រីករយៈពេលសិក្សា - Alexander Chausov បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្របានប្រាប់កាសែត VZGLYAD ។ - លើសពីនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការការពារការងារវិទ្យាសាស្ត្រភ្លាមៗ មានអ្នកដាក់ពាក្យសុំនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទ។ ប៉ុន្តែ​បើ​ទោះ​ជា​ក្រោយ​មេធាវី​ការពារ​ក្តី ក៏​គេ​ត្រូវ​រង់​ចាំ​យូរ​ដែរ​សម្រាប់​ឯកសារ​ផ្លូវ​ការ​ដែល​បញ្ជាក់​ពី​សញ្ញាបត្រ»។

ជា​លទ្ធផល សាលា​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ច្រើន​តែ​ក្លាយ​ជា​ផ្ទាំង​អេក្រង់​ដែល​យុវជន​លាក់​ខ្លួន​ពី​ការ​បម្រើ​យោធា។ ហើយសូម្បីតែអ្នកដែលចង់ភ្ជាប់ជីវិតរបស់ពួកគេដោយស្មោះជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្រ្ត ប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គម្តងហើយម្តងទៀត បដិសេធគំនិតនៃការទទួលបានសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ។

តំណាងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រពន្យល់រឿងនេះដោយការពិតដែលថាលទ្ធផលជារឿយៗមិនបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានចំណាយនោះទេ៖

“គ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ (PhD) រកបានតិចជាងអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់កណ្តាល ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់។ ហេតុដូច្នេះហើយ ជារឿយៗការរៀននៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ មិនមានអ្វីពាក់ព័ន្ធនឹងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីការពារនិក្ខេបបទទេ។ សមាសធាតុគរុកោសល្យនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ហាក់ដូចជាខ្ញុំជាធាតុបន្ថែមដែរ ទាំងអស់នេះចាំបាច់ត្រូវបង្វែរអារម្មណ៍ពីការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកសម្រាប់កិច្ចការ និងការធ្វើតេស្ត” Tatyana Kaminskaya, Doctor of Philology, ប្រធាននាយកដ្ឋានសារព័ត៌មាននៅរដ្ឋ Novgorod និយាយ។ សាកលវិទ្យាល័យដាក់ឈ្មោះតាម Yaroslav the Wise ។

តាមគំនិតរបស់នាង ប្រព័ន្ធអប់រំបីដំណាក់កាល (បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត និងក្រោយឧត្តមសិក្សា) មិនបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនោះទេ ព្រោះដំណាក់កាលទាំងបីមានទំនាក់ទំនងគ្នាតិចតួច៖

“ខ្ញុំមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននាក់ ដែលបានសរសេរមួយជំពូក និងអត្ថបទមួយសម្រាប់ទស្សនាវដ្ដី VAK (គណៈកម្មការបញ្ជាក់កម្រិតខ្ពស់ - ប្រហាក់ប្រហែល VIEW) នៅដំណាក់កាលនេះបានទៅឆ្ងាយ ដោយដឹងថាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនៃមួយឆ្នាំនេះគឺត្រឹមតែមួយភាគបួននៃអ្វីដែល ត្រូវបានទាមទារ។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ធានាឱ្យពួកគេរីកចម្រើននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ឬការងារជាទូទៅនោះទេ។

ជាលទ្ធផល នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើង អាយុជាមធ្យមនៃ 40 ឆ្នាំគឺជាសូចនាករដ៏ល្អមួយ ហើយមិនអាចទទួលបានសម្រាប់នាយកដ្ឋានជាច្រើន។ មានទាំងអ្នកនិយមវិទ្យាសាស្រ្ត ឬអ្នកដែលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីការពារខ្លួននៅសម័យសូវៀត ឬទសវត្សរ៍ទី 90 នៅពេលដែលមិនមានទម្រង់បែបបទ និងខ្សែអាត់ក្រហមបែបនេះ។

"យុគសម័យមាស" នៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាសូវៀត

ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាជាទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់បានកើតឡើងនៅក្នុង RSFSR ក្នុងឆ្នាំ 1925 ហើយនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 វាបានរីករាលដាលដល់សាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃសហភាពសូវៀត នៅពេលដែលប្រទេសនេះកំពុងបង្កើតប្រព័ន្ធថ្មីសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានទទួលយកអ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំខ្ពស់ដែលបានធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំ។ អ្នកដាក់ពាក្យសុំមានអាយុយ៉ាងតិច 35 ឆ្នាំ ខណៈដែលរដ្ឋបានផ្តល់ពេល 2 ទៅ 3 ឆ្នាំដើម្បីសរសេរ និងការពារការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុង​អំឡុង​ពេល​នេះ និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​រូប​នេះ​បាន​ទទួល​អាហារូបករណ៍​សមរម្យ​ធៀប​នឹង​ប្រាក់​ខែ​ក្នុង​ឧស្សាហកម្ម​ធំ។

នៅសម័យក្រោយសង្គ្រាម រដ្ឋាភិបាលសូវៀតបានប្រកាសការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រជាគោលការណ៍គ្រឹះរបស់រដ្ឋ។ រហូតមកដល់ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ដំណោះស្រាយត្រូវបានអនុម័តដើម្បីកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្ររបស់អ្នកឯកទេស ស្តង់ដារនៃនិក្ខេបបទត្រូវបានលើកឡើង ជំរុញវិទ្យាស្ថាន និងសាកលវិទ្យាល័យនានាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។ ទាំងអស់នេះបានរួមចំណែកដល់ការពិតដែលថាចាប់តាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សានៅសហភាពសូវៀតបានជួបប្រទះការកើនឡើង: នៅឆ្នាំ 1968 មនុស្សជាង 96,000 នាក់បានសិក្សានៅក្នុងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត កិត្យានុភាពនៃសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្របានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង វាឈប់ជាសញ្ញានៃឥស្សរជន។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងវេជ្ជបណ្ឌិតអាចធ្វើការសម្រាប់គំនិតមួយ និងជាមួយនឹងទស្សនវិស័យប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលបំភាន់ ខណៈពេលដែលនៅសល់នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ ទៅកាន់តំបន់ដែលមានផលចំណេញច្រើន ឬទៅក្រៅប្រទេស។ នៅទីបំផុត

រយៈពេលពីឆ្នាំ 1995 ដល់ឆ្នាំ 2012 នៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានគេហៅថា "ពពុះក្រោយបរិញ្ញាបត្រ" - ហើយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការបរាជ័យដោយស្មោះត្រង់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

តម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យសុំសញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រនៅតែស្ទើរតែនៅកម្រិតដូចគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលវេលា ការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុគ្រប់គ្រាន់ពីរដ្ឋ ជំនួយបុគ្គលពីសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រជារឿយៗមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។

និស្សិតថ្នាក់បណ្ឌិតមកពីអតីតសាធារណរដ្ឋសូវៀតប្រឈមមុខនឹងការលំបាកកាន់តែខ្លាំង ដោយសារជារឿយៗមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេមិនគ្រប់គ្រាន់នោះ ភាគរយនៃអ្នកដែលបានការពារនិក្ខេបបទគឺទាបជាងនៅទីនោះ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅប្រទេសបេឡារុស្សក្នុងឆ្នាំ 2014 ក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 1,148 នាក់ មានតែ 67 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានការពារនិក្ខេបបទរបស់ពួកគេដោយជោគជ័យ។

អ្នកឯកទេសនៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្របាននិយាយអំពីតម្រូវការសម្រាប់កំណែទម្រង់នៅក្នុងតំបន់នេះជាយូរមកហើយ: ប្រធាននាយកដ្ឋាន Olga Vasilyeva ដែលក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រស្នើឱ្យប្រគល់ការការពារជាកាតព្វកិច្ចនៃសញ្ញាប័ត្រសម្រាប់បញ្ចប់ការសិក្សា។ និស្សិតកំពុងពិភាក្សាអំពីលទ្ធភាពនៃការបង្កើនរយៈពេលបញ្ចប់ការសិក្សាពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ ហើយបែងចែកវាជាពីរដំណាក់កាល។

“មានសេណារីយ៉ូផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងសហគមន៍សាកលវិទ្យាល័យ ដែលជាវិជ្ជាជីវៈគួរតែជ្រើសរើសគំរូដែលសមស្រប និងទំនើបបំផុតនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ Grigory Trubnikov អនុប្រធានក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ បាននិយាយថា វាអាចជាពីរកម្រិត ឬពីរដំណាក់កាល។

លោកបានពន្យល់ថា ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ ដំណាក់កាលទី១ ដែលនឹងមានរយៈពេលពី ២ ទៅ ៣ ឆ្នាំ រួមមានការប្រឡងប្រពៃណីចំនួន ៣ គឺ៖ ឯកទេស ភាសាបរទេស និងទស្សនវិជ្ជា ក៏ដូចជាការប្រឡងជម្រុះនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។ Trubnikov បាននិយាយថា "ហើយវគ្គសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សានេះត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិទាំងស្រុងពីថវិកា ពោលគឺទាំងនេះគឺជាកន្លែងផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋ"។

លោកបាននិយាយថា ដំណាក់កាលទីពីរក៏នឹងមានរយៈពេលពីរ ឬបីឆ្នាំផងដែរ ហើយនឹងជាឯកទេសក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ ដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងការពារថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចទទួលបានអាហារូបករណ៍ទាំងពីមូលនិធិថវិកា និងតាមរយៈប្រព័ន្ធជំនួយ។

"ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយ Trubnikov ។ ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សារបស់រដ្ឋត្រូវតែបញ្ចប់ដោយនិក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិត។

ឥឡូវនេះភាគរយនៃការការពារគឺតូចណាស់។ រដ្ឋចំណាយប្រាក់ច្រើនលើការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ប៉ុន្តែការការពារនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគឺអាស្រ័យតែលើគុណសម្បត្តិដែលមានឆន្ទៈខ្លាំងនៃអ្នកដឹកនាំ ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងភាពវៃឆ្លាតរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ។

- បាននិយាយថាអនុប្រធានសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនៃសាកលវិទ្យាល័យ Far Eastern Federal បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តសាស្រ្តាចារ្យ Kirill Golokhvast ទៅកាន់កាសែត VZGLYAD ។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី កំណែទម្រង់នេះសន្មត់ថា នៅពេលបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រកម្រិតទីមួយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងនឹងត្រូវបានទាមទារដើម្បីការពារការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលនឹងជាប្រភេទ analogue នៃសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យបរទេស (PhD គឺជា analogue នៃបេក្ខជនរុស្ស៊ីនៃវិទ្យាសាស្រ្ត, សញ្ញាបត្រសិក្សាដែលផ្តល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងប្រទេសភាគច្រើន - ចំណាំ . SIGHT).

Trubnikov ស្នើឱ្យពិភាក្សាអំពីការទទួលស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃសញ្ញាប័ត្រដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលនឹងស្រដៀងនឹងសញ្ញាបត្របណ្ឌិតបរទេស។ សាស្ត្រាចារ្យ Kirill Golokhvast បានសង្កត់ធ្ងន់ថា សញ្ញាបត្របណ្ឌិតនៃបណ្ឌិតសភារុស្ស៊ីត្រូវបានទទួលស្គាល់ទូទាំងពិភពលោកដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ។

អ្នកជំនាញបាននិយាយថា វិបត្តិក្រោយសម័យ perestroika នៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីកំពុងត្រូវបានយកឈ្នះជាដំណាក់កាល ប៉ុន្តែវានៅឆ្ងាយពី "យុគមាស" ទីពីរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រដ្ឋលែងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យប្រព័ន្ធនៃការអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សាទទួលយកវគ្គសិក្សារបស់ខ្លួនហើយ រួមជាមួយនឹងសិទ្ធិផ្តល់ឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានូវការទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀត។ ដោយបន្សល់ទុកនូវស្តង់ដារគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទ ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រអាចជាផ្នែកមួយនៃកំណែទម្រង់ ដកតួនាទីការិយាធិបតេយ្យ និងការបង្រៀនពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការកើនឡើងនៃអាហារូបករណ៍ និងជំនួយនឹងអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគិតតិចអំពីថវិកាផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូចនេះ ពេលវេលាសម្រាប់សរសេរការងារវិទ្យាសាស្ត្រនឹងទំនេរ ហើយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង បើគាត់ពិតជាមានចេតនាធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយមិនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា នោះនឹងលែងមានហេតុផលមិនការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ទៀតហើយ។

មិនយូរប៉ុន្មាន ការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រអាចនឹងចាកចេញពីប្រព័ន្ធអប់រំ ហើយត្រឡប់ទៅផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មតាវិញ ហើយការការពារនិក្ខេបបទមួយនៅចុងបញ្ចប់នៃរយៈពេលក្រោយបរិញ្ញាបត្រនឹងក្លាយជាកាតព្វកិច្ចម្តងទៀត។ នេះត្រូវបានប្រកាសនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរួមនៃក្រុមប្រឹក្សាសហភាពសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៃសាកលវិទ្យាធិការ (RCR) និងគណៈប្រធាននៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី (RAS) នៅសប្តាហ៍នេះដោយប្រធានក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្រ្ត Olga Vasilyeva ។

ស្ទើរ​តែ​គ្រប់​គ្នា​ដឹង​ថា​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ​ស្ថានភាព​ជាមួយ​នឹង​ការ​សិក្សា​ក្រោយ​ឧត្តម​សិក្សា​ក្នុង​ស្រុក​គឺ​មាន​ច្រើន​ជាង​មិន​អំណោយ​ផល។ មានតែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទី៤ ឬទី៥ប៉ុណ្ណោះ ដែលការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ទាន់ពេលវេលា ខណៈពាក់កណ្តាលមិនការពារទាល់តែសោះ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមច្បាប់ថ្មីនេះមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ៖ ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាបានក្លាយជាដំណាក់កាលនៃការអប់រំ ហើយនិស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាមិនមែនជាអ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដូចពីមុនទេ ប៉ុន្តែជានិស្សិត។ ហើយអាជីវកម្មក្រោយៗទៀត ដូចដែលលេនីនបានសរសេរគឺ "សិក្សា សិក្សា និងសិក្សា"។ ដូច្នេះហើយ វគ្គបណ្តុះបណ្តាល ការធ្វើតេស្ត ប្រឡង បាឋកថា សិក្ខាសាលាបានចាក់ចូលទៅក្នុង ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ... តើខ្ញុំអាចសរសេរនិក្ខេបបទបាននៅឯណា - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសព្វថ្ងៃនេះមិនមានពេលសម្រាប់រឿងនេះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកមានអាហារូបករណ៍ដែលសុំទានដែលបង្ខំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភាគច្រើនឱ្យទទួលបានការងារ។ គ្មានវិធីផ្សេងទេ ព្រោះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនមានគ្រួសាររួចហើយ…

ភាពជាប់គាំងដែលប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកក្នុងស្រុកដែលមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតបានរកឃើញថាខ្លួនវាទាមទារឱ្យមានកំណែទម្រង់ភ្លាមៗដោយមិនមានការសង្ស័យទេ។ លោក Valery Kozlov ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី៖ "យើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ!" - ក្រោមការយល់ព្រមពីសាកលវិទ្យាធិការនិងអ្នកសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់កំណែទម្រង់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ "រួចទៅហើយនៅឆ្នាំនេះ យើងស្នើឱ្យលុបចោលការទទួលស្គាល់សម្រាប់កម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សា (វាជាតម្រូវការសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ដែលបណ្តាលឱ្យមានការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង ជួនកាល ការកាត់បន្ថយការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្រោយឧត្តមសិក្សានៃស្ថាប័នសិក្សាដែលមិនដូចសាកលវិទ្យាល័យ មិនសូវស្គាល់អំពីរឿងនេះ។ ការអនុវត្ត - ROSVUZ) ។ ទីពីរ ត្រឡប់​មក​វិញ​នូវ​អាទិភាព​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ការ​ស្រាវ​ជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ​នៅ​ថ្នាក់​ឧត្តម​សិក្សា។ ទីបី - រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រ Olga Vasilyeva បាននិយាយថាដើម្បីប្រគល់កាតព្វកិច្ចការពារនិក្ខេបបទ - លើសពីនេះយើងស្នើឱ្យពង្រីករយៈពេលនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដល់ 5 ឆ្នាំ។ ហើយបន្ទាប់ពីឆ្នាំ 2018 ព្យាយាមអនុវត្តកំណែទម្រង់ទូទៅសម្រាប់ការរៀបចំដែលក្រុមការងារគួរតែត្រូវបានបង្កើតនៅពេលនេះ»។

សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងសមាជិកនៃគណៈប្រធាននៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី ដោយបានឮសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់រដ្ឋមន្ត្រីបានដកដង្ហើមធំដោយដកដង្ហើមធំថា "ការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រគួរតែត្រលប់ទៅស្ថានភាពមុនរបស់ពួកគេវិញ" Kozlov បានសម្តែងមតិទូទៅ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាខ្លួនឯងពិតជារីករាយជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនាពេលខាងមុខ។ លើសពីនេះទៅទៀត ការត្រឡប់មកវិញនូវការការពារជាកាតព្វកិច្ចមិនធ្វើឱ្យពួកគេភ័យខ្លាចទាល់តែសោះ សហប្រធាននៃសមាគមសាធារណៈ AAA ឬសមាគមស្វយ័តនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា Denis Fomin បានធានា ROSVUZ ថា:

“យើង​ដែល​បាន​រៀន​ចប់​សាលា​ដើម្បី​ធ្វើ​ការងារ​វិទ្យាសាស្ត្រ ហើយ​មិន​លាក់លៀម​ពី​ជួរ​ទ័ព​នោះ ភាគ​ច្រើន! ប៉ុន្តែគ្រាន់តែឥឡូវនេះមិនមានវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាទេ៖ ថ្នាក់បន្ត និងការប្រឡង។ បាទ យើងបានឆ្លងកាត់រឿងទាំងអស់នេះនៅក្នុងអង្គចៅក្រម! ហើយ​ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​មិន​ចង់​ទ្រឹស្តី​ទេ ប៉ុន្តែ​ការងារ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ជាក់ស្តែង ខ្ញុំ​ចង់​រៀន​ជំនាញ​ជាក់ស្តែង​របស់​អ្នក​ស្រាវជ្រាវ។ ជាអកុសល វាមិនមានទេ ហើយពួកយើងជាច្រើន សូម្បីតែអ្នកដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុត ក៏មានការខកចិត្តជាខ្លាំង។ មែនហើយ ហេតុអ្វីចាំបាច់បំបែកសេចក្តីល្អដែលយើងមាន? ប្រព័ន្ធចាស់ត្រូវតែត្រលប់មកវិញ។ ហើយប្រសិនបើរយៈពេលដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវពិតជាកើនឡើងដល់ 5 ឆ្នាំ វានឹងល្អណាស់។ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកមនុស្សសាស្ត្រ៖ ប្រសិនបើពួកគេរុញវា ពួកគេអាចរក្សាទុកក្នុងរយៈពេល 3-4 ឆ្នាំជាមួយនឹងការរៀបចំនិក្ខេបបទ។ ហើយសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យា មូលដ្ឋានពិសោធន៍តែងតែថយចុះ។ ដំណើរការនេះមានរយៈពេលយូរណាស់៖ វាច្បាស់ណាស់ដោយសារតែការពិសោធន៍ដែលយើងជាច្រើនមិនមានពេលដើម្បីការពារខ្លួនទាន់ពេល” គាត់ពន្យល់ទៅ ROSVUZ ។

ឆ្នាំ 2018 បទសម្ភាសន៍ចំនួន 2 របស់ប្រធានបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីលោក Sergeev ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយអំពីកំណែទម្រង់ដែលជិតមកដល់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និងការណែនាំអំពីការការពារជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា។ បន្ទាប់មកយើងមិនបានធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើពាក្យរបស់ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីទេរហូតដល់ព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ជាក់។ ឥឡូវនេះ ដោយសារប្រភពរបស់យើង យើងមានឱកាសសិក្សាលម្អិត និងវិភាគពួកគេ។

1. ពេលវេលាសម្រាប់ការចាប់ផ្តើម និងការអនុវត្តកំណែទម្រង់

ក្នុងឆ្នាំ 2017 យើងបានសរសេររួចហើយអំពីសេចក្តីព្រាងច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកទេស និងការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ដែលផ្តល់ការការពារជាកាតព្វកិច្ចនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់សហព័ន្ធនេះត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងឆ្នាំ 2018 ប៉ុន្តែត្រូវបានពន្យារពេលដល់ឆ្នាំ 2019 ។ វាគឺជាការអនុម័តច្បាប់សហព័ន្ធនេះដែលនឹងចាប់ផ្តើមកំណែទម្រង់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីនិយាយអំពីគាត់ជាពិសេសនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍របស់គាត់។ ប្រភពរបស់យើងបញ្ជាក់ថាការការពារជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងក្លាយជាអតិបរមារហូតដល់ខែវិច្ឆិកាដល់ខែធ្នូឆ្នាំ 2019។ ប្រសិនបើសេចក្តីព្រាងច្បាប់សហព័ន្ធត្រូវបានអនុម័តមុនដំណាច់ខែមីនា នោះរួចហើយនៅក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2019។ បន្ទាប់ពីនោះក្នុងរយៈពេល 1-2 ឆ្នាំយើងគួរតែរំពឹងថានឹងមានបច្ចុប្បន្នភាពនៃ GOST ទាក់ទងនឹងការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។

2. ផលវិបាកនៃការណែនាំអំពីការការពារជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

វាច្បាស់ណាស់ហើយថា ការណែនាំអំពីការការពារជាកាតព្វកិច្ចនឹងនាំមកតែផ្នែកមួយនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានូវការចូលប្រើប្រាស់ផ្នែកការពារដែលមានការធានា។ វាគួរអោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថានៅក្នុងបទសម្ភាសន៍របស់គាត់ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីនិយាយអំពីភាគរយ។ នៃនិស្សិតបណ្ឌិតដែលបានការពារការការពាររបស់ពួកគេហើយមិនមែនអំពីការកើនឡើងនៃចំនួនការពារទេ។ យោងតាមគាត់ ភារកិច្ចចម្បងនៃកំណែទម្រង់គឺដើម្បីបង្កើនភាគរយនៃអ្នកការពារខ្លួនយ៉ាងហោចណាស់ 1.25 ដង និងអ្នកដែលដាក់ស្នើឱ្យការពារយ៉ាងហោចណាស់ 2 ដងនៅចុងឆ្នាំ 2024 ។ នេះពិតជាអាចយល់បាន ពីព្រោះការកើនឡើងនៃចំនួនអ្នកការពារខ្លួនឯងគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ ជាចម្បងនៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃការកាត់បន្ថយចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលរំពឹងទុកប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការថយចុះនៃចំនួនបញ្ចប់ការសិក្សា (វត្តមានរបស់សាលាបញ្ចប់ការសិក្សានៅ សាកលវិទ្យាល័យនឹងកើតឡើងដោយសារតែវត្តមានរបស់ក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត) ។ ម្យ៉ាងទៀត កុំភ្លេចអំពីគោលនយោបាយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួនឌីស។ គន្លឹះទៅ 1200-1300 នៅចុងឆ្នាំ 2019 (ក្នុងក្របខណ្ឌនៃការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបណ្តាញនៃក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទ និងការផ្លាស់ប្តូរនៃចំនួនជាក់លាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យទៅសញ្ញាបត្រផ្ទាល់ខ្លួន) និងការរឹតបន្តឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់និស្សិតដែលនៅសល់ (បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការការពារវិញ្ញាបនបត្រ)។ ដូច្នេះប្រសិនបើឥឡូវនេះមានតែ 12% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 90,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលការពារនិក្ខេបបទរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីកំណែទម្រង់ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងថយចុះយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែភាគរយនៃអ្នកដែលការពារខ្លួនពិតជានឹងខ្ពស់ជាង។ ក្នុងន័យនេះ យើងក៏គួររំពឹងថានឹងមានការធ្លាក់ចុះនៅក្នុងមុខតំណែងរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។ ជាបឋម ដោយសារតែភាគរយនៃការការពារសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពិតជាអាចកើនឡើងបានលុះត្រាតែកាត់បន្ថយភាគរយនៃការការពារសម្រាប់បេក្ខជន (ដែលនៅតែទាបបំផុត)។ សមត្ថភាពរបស់សូវៀតក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្ស "ពីខាងក្រៅ" ដើម្បីការពារខ្លួនក៏នឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយគួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងថា ក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទត្រូវបានដាក់ក្នុងលក្ខខណ្ឌបែបនេះ ដែលពួកគេមិនអាចបង្កើនចំនួននៃការការពារបានយ៉ាងច្រើន ហើយក្នុងពេលតែមួយមិនត្រូវបានសង្ស័យថាដាក់ការការពារនៅលើស្ទ្រីមនោះទេ។ ការសង្ស័យថាក្រុមប្រឹក្សាបានក្លាយទៅជា "រោងចក្រធ្វើនិយតកម្ម" ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញនាំឱ្យមានការបិទយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ មានករណីលើកលែង ប៉ុន្តែពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ជាចម្បងលើក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទនៃតំបន់ភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅតែត្រូវបានគេមើលឃើញថាមានភាពស្មោះត្រង់។ ដែលមិនធានាដល់អ្នកដែលបានការពារខ្លួននៅទីនោះពីរឿងអាស្រូវ និងតម្លៃកេរ្តិ៍ឈ្មោះ។ និយាយអំពីផលវិបាកនៃការណែនាំនៃការការពារជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្នកដាក់ពាក្យសុំ មនុស្សម្នាក់មិនអាចខកខានក្នុងការនិយាយថានេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការកើនឡើងនៃការចំណាយយ៉ាងខ្លាំង។ វាច្បាស់ណាស់ថាសាកលវិទ្យាល័យនឹងដំឡើងថ្លៃសិក្សាផ្លូវការ/ឯកសារភ្ជាប់ ដោយមើលឃើញថាចំនួនសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា និងក្រុមប្រឹក្សានឹងថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ទាក់ទងទៅនឹងកន្លែងទំនេរនៅក្នុងសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា យើងគួររំពឹងថានឹងមានការថយចុះរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើជាការពិត ពួកគេនឹងអាចរកបានសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាធម្មតា (ហេតុអ្វី - សូមមើលទំ។ 4) ជាមួយនឹងការរីកចម្រើនជាផ្លូវការ ការចំណាយនឹងកើនឡើង និងក្រៅផ្លូវការ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃឱកាសដែលមានកម្រិតយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការការពារខ្លួន ក៏ដូចជាការកើនឡើងហានិភ័យសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទ អ្នកដាក់ពាក្យនឹងត្រូវចំណាយសម្រាប់ជំនួយក្នុងការធ្វើនិក្ខេបបទ និងការពារជាតិ ឬស្វែងរកលទ្ធភាពនៃការការពារ។ យើងបានសង្កេតឃើញការអនុវត្តនេះយូរមកហើយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី វាទំនងជាកាន់តែរីករាលដាល។ ផលវិបាកទាំងអស់ដែលបានពិចារណានឹងរួមចំណែកយ៉ាងពិតប្រាកដ ការកើនឡើងចំណាប់អារម្មណ៍លើសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យផ្ទាល់ខ្លួន។ ដែលនៅក្នុងវេននឹងបង្កើនការចំណាយនៃការទទួលបានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេសពីក្នុងចំណោមកំពូលទាំង 5 ឬ 10 ដែលអាចប្រកួតប្រជែងក្នុងកម្រិតមួយចំនួនជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រធម្មតា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកត្រូវយល់ថាស្ថានភាពនៃសញ្ញាបត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនឹងនៅតែទាបជាងបន្តិច។ ការលំបាកក្នុងការទទួលបានសញ្ញាបត្រធម្មតាបង្កើនឋានៈរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំង។ ដើម្បីជម្នះស្ថានភាពនេះ ការបដិសេធទាំងស្រុងនូវសញ្ញាបត្ររដ្ឋត្រូវបានទាមទារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងមិនកើតឡើងក្នុងរយៈពេល 5-6 ឆ្នាំខាងមុខទេ។ គោលនយោបាយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររយៈពេល៦ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ គឺសំដៅយ៉ាងច្បាស់លាស់ក្នុងការកាត់បន្ថយចំនួនប្រជាពលរដ្ឋដែលមានសញ្ញាបត្រពីរដ្ឋ ប៉ុន្តែមិនមានការបដិសេធទាំងស្រុងនូវសញ្ញាបត្រនោះទេ។

វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់: ការណែនាំនៃការការពារជាកាតព្វកិច្ចនឹងអនុវត្តចំពោះតែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្របន្ទាប់ពីការចូលជាធរមាននៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្មី។ សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រមុនពេលចូលជាធរមាននៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្មី និងអ្នកដាក់ពាក្យ ប្រសិនបើពួកគេនឹងមិនមានពេលវេលាដើម្បីការពារខ្លួនមុនឆ្នាំ 2020-2021 នោះទេ ពួកគេក៏នឹងចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ពីឥទ្ធិពលនៃកំណែទម្រង់នៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាផងដែរ។ នៅពេលនេះ GOST នឹងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយមិនត្រឹមតែច្បាប់សហព័ន្ធថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ដែលមានឥទ្ធិពលលើសកម្មភាពរបស់សាលាបញ្ចប់ការសិក្សា និងក្រុមប្រឹក្សានិក្ខេបបទ។

3. ការបង្កើនលក្ខខណ្ឌនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សារហូតដល់ 5-6 ឆ្នាំ និងកាត់បន្ថយបន្ទុកអប់រំលើនិស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សា

យោងតាមប្រភពរបស់យើង យើងពិតជាគួររំពឹងថានឹងមានការកើនឡើងក្នុងរយៈពេលនៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។ នេះនឹងកើតឡើងភ្លាមៗនៅពេលដែល GOST ថ្មីដែលប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីកំពុងនិយាយអំពី ចូលជាធរមាន។ ទាំងនោះ។ ក្នុងឆ្នាំ ២០២០-២០២១ ជាដំបូង វានឹងទាក់ទងនឹងឯកទេសបច្ចេកទេស និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ នៅក្នុងឯកទេសទាំងនេះពាក្យនេះទំនងជាត្រូវបានកើនឡើងដល់ 6 ឆ្នាំ។ លទ្ធភាពនៃការបង្កើតរយៈពេលសិក្សាអប្បបរមារយៈពេល 5 ឆ្នាំសម្រាប់ឯកទេសផ្សេងទៀតក៏កំពុងត្រូវបានពិចារណាផងដែរ។ បញ្ជីជាក់លាក់នៃឯកទេសនឹងដឹងនៅឆ្នាំ 2020។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ វាត្រូវបានគ្រោងនឹងកាត់បន្ថយបន្ទុកអប់រំលើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ដើម្បី "បង្កើនពេលវេលាសម្រាប់ធ្វើវិទ្យាសាស្ត្រ"។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយតាមពិតវានឹងនាំទៅរក "ការលាបពណ៌" កម្មវិធី PhD សម្រាប់រយៈពេល 1-2 ឆ្នាំបន្ថែម។ ឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននៃការច្នៃប្រឌិតទាំងនេះនឹងត្រូវបានកោតសរសើរដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនចង់ចូលរួមក្នុងជួរកងទ័ព។ សម្រាប់ប្រភេទនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានសក្តានុពល នេះនឹងធ្វើឱ្យសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ ហើយពួកគេនឹងស្វែងរកវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រ។ ដំបូងបង្អស់វាគឺជាបញ្ហាប្រឈមមួយ។ ដែលនៅក្នុងវេន នឹងក្លាយជាកត្តាបន្ថែមក្នុងការបង្កើនថ្លៃដើមផ្លូវការនៃការស្នើសុំនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាការចំណាយក្រៅផ្លូវការនៃវិស័យការពារជាតិ។

4. ការណែនាំអំពីជំនួយសម្រាប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និងប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់និស្សិតក្រោយបរិញ្ញាបត្រជាការបដិសេធជាក់ស្តែងនៃកន្លែងក្រោយឧត្តមសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ

យោងតាមទិន្នន័យរបស់យើង ការណែនាំអំពីជំនួយសម្រាប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សាត្រូវបានដោះស្រាយជាក់ស្តែង។ នៅឆ្នាំ ២០២០-២០២១ ពួកគេនឹងត្រូវបានបញ្ចូល។ គោលបំណងនៃការណែនាំរបស់ពួកគេគឺផ្តល់ការអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់បុគ្គលដែលបង្កើតប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់រដ្ឋ និងអង្គការ។ ជាមួយនឹងអ្វីដែលអាចនាំមកនូវការរៀនសូត្រដល់ការសន្និដ្ឋានឡូជីខលរបស់វា។ ទាំងនោះ។ មុន​ពេល​ការ​ពារ​វិចារណកថា។ នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនេះ យើងនឹងមិនសរសេរអំពីការរំលោភបំពានដែលអាចកើតមាននៅក្នុងការផ្តល់ជំនួយទេ យើងនឹងកត់សម្គាល់ថាវានៅក្នុងខ្លួនវាផ្ទាល់អាចក្លាយជាឧបសគ្គដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបានចំពោះការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ភាគច្រើន។ តាមពិតវាត្រូវបានស្នើឡើង (ហើយនេះពិតជាអ្វីដែលលោក Sergeev កំពុងនិយាយអំពី) ដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានសក្តានុពលនឹងត្រូវស្វែងរកអ្នកគ្រប់គ្រង សម្រេចចិត្តលើប្រធានបទ និងបញ្ចប់ការសិក្សា (ហើយក៏យល់ព្រមនៅទីនោះផងដែរ)។ បនា្ទាប់មក រួមជាមួយនឹងអ្នកដឹកនាំ ដាក់ពាក្យសុំជំនួយ ទទួលវា ហើយលុះត្រាតែគាត់នឹងអាចទទួលបានឱកាសសិក្សាដោយមិនគិតថ្លៃ។ ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមិនបញ្ចប់ការការពារខ្លួនទេនោះគាត់នឹងមិនបំពេញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផ្តល់ជំនួយទេ។ ក្នុងករណីនេះ បញ្ហានៃការសងប្រាក់វិញទំនងជានឹងកើតឡើង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីទទួលបានឱកាសសិក្សានៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាដោយមិនគិតថ្លៃ នឹងក្លាយជាមនុស្សធម្មតាដែលមិនអាចទៅរួច ឬប្រថុយប្រថាន។

ផងដែរ ការណែនាំអំពីប្រាក់ខែសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចនាំមកនូវលទ្ធផលអវិជ្ជមាន។ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលប្រធានបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីនិយាយថាវាសមហេតុផលក្នុងការផ្តល់ឱកាសដើម្បីបើកសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា (ជាមួយកន្លែងទំនេរ) សម្រាប់តែសាកលវិទ្យាល័យដែលអាចផ្តល់ប្រាក់ខែដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃការ សិក្សា។ តើមានសាកលវិទ្យាល័យប៉ុន្មាន? ភាគច្រើនទំនងជាតិចតួចណាស់។ វិធានការនេះកំពុងត្រូវបានពិភាក្សា ហើយមនុស្សជាច្រើនទទួលស្គាល់ថាវាមានភាពចម្រូងចម្រាសខ្លាំង។ ភាគច្រើនទំនងជានៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះវានឹងមិនត្រូវបានណែនាំទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានកំណត់ចំពោះជំនួយក៏ដោយ តាមពិតទៅ សាលាបញ្ចប់ការសិក្សានឹងមិនមានកន្លែងទំនេរទេ។ ការ​សិក្សា​ក្រោយ​ឧត្តម​សិក្សា​នឹង​ក្លាយ​ជា​ប្រាក់​កម្រៃ​ស្ទើរ​តែ​ទាំង​ស្រុង។

5. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់កត់ចំណាំដូចតទៅ៖ ជាអកុសល កំណែទម្រង់នៃការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រ ដែលនឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះ ជាមូលដ្ឋាននឹងនាំមកនូវការលំបាកបន្ថែមដល់និស្សិត និងបេក្ខជនដែលបញ្ចប់ការសិក្សា។ ការសិក្សាក្រោយបរិញ្ញាបត្រនឹងក្លាយទៅជាការបង់ប្រាក់ស្ទើរតែទាំងស្រុងសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យ។ ហើយការចំណាយ និងលក្ខខណ្ឌនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងពួកគេនឹងកើនឡើង។ ការចំណាយក្រៅផ្លូវការសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្នកដាក់ពាក្យក៏នឹងកើនឡើងផងដែរ។ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងចង់បញ្ជាក់ថា គោលដៅសំខាន់នៃកំណែទម្រង់គឺមិនមែនដើម្បីបង្កើនចំនួននៃការការពារនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្កើនភាគរយរបស់វា។ ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងអ្នកដាក់ពាក្យសុំនឹងថយចុះតែប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើគោលដៅរបស់អ្នកគឺដើម្បីទទួលបានបណ្ឌិត អ្នកគួរតែចរចាជាមួយក្រុមប្រឹក្សានិតិវិធីជាក់លាក់រួចហើយ ហើយបង្កើនល្បឿនការពារឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអ្នកមានការតភ្ជាប់ចាំបាច់នោះពួកគេគួរតែត្រូវបានប្រើ។ បន្ទាប់ពីការអភិវឌ្ឍនៃ GOSTs ថ្មីហើយនៅពេលដែលពាក្យសម្រាប់ការពារនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាដែលត្រូវបានកែទម្រង់ខិតជិតមកដល់វានឹងកាន់តែមានបញ្ហាក្នុងការចូលទៅក្នុងការការពារ។ ទាំង​សម្រាប់​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ក្រោយ​ឧត្តម​សិក្សា​តាម​ច្បាប់​ចាស់ និង​សម្រាប់​បេក្ខជន។ ប្រសិនបើអ្នកបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ នោះវាសមហេតុផលក្នុងការធ្វើដូច្នេះបានលុះត្រាតែមានការចូលជាធរមាននៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្មី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកត្រូវតែត្រៀមខ្លួនក្នុងការចំណាយយ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំលើបញ្ហានេះ ហើយត្រូវទទួលរងការចំណាយសំខាន់ៗក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានអ្នកគ្រប់គ្រងដែលអាចជួយអ្នកឱ្យទទួលបានជំនួយសម្រាប់ការអប់រំដោយមិនគិតថ្លៃ ក្នុងករណីនេះ អ្នកត្រូវតែប្រាកដថាអ្នកមានកម្លាំង និងពេលវេលាចាំបាច់ដើម្បីនាំយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅជាការសន្និដ្ឋានសមហេតុផលរបស់វា។