ថ្នាក់ទី 6

គោលដៅ៖ ការអប់រំស្នេហាជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន

ភារកិច្ច

ការអប់រំ

ក) បន្តបង្កើតគំនិតរបស់សិស្សអំពីវប្បធម៌ ប្រពៃណី និងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថាន បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថាន។
ខ) បន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយសម្ភារៈផ្សេងៗនៅក្នុងបច្ចេកទេសនៃកម្មវិធី។
គ) ដើម្បីណែនាំពាក្យដែលតំណាងឱ្យសម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថាន ការបញ្ចេញសំឡេង និងការប្រកបនៃពាក្យទាំងនេះ។

ការអប់រំ

ក) អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ការសង្កេត ការយកចិត្តទុកដាក់ ការតស៊ូ ការចងចាំ។
ខ) អភិវឌ្ឍជំនាញទូទៅ - ធ្វើការជាមួយអក្សរសិល្ប៍យោង ជាមួយនឹងឧបករណ៍ សម្ភារៈផ្សេងៗ។
គ) អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង។

ការអប់រំ

ក) លើកកំពស់ស្នេហាជាតិ។
ខ) បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ និងការគោរពចំពោះវប្បធម៌ ប្រពៃណី និងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថាន។

អក្សរសិល្ប៍:

1. Z. Aidarova "វិចិត្រសិល្បៈ" ថ្នាក់ទី 6, p.87
2. K. Bolatbaev "សិល្បៈ" 10 កោសិកា, p.26
3. K. Matyzhan "សំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន", "គ្រឿងអលង្ការកាហ្សាក់ស្ថាន"

បរិក្ខារ:

1. តារាងពណ៌នាមនុស្សនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថាន គ្រឿងអលង្ការ ថេប្លេតដែលមានពាក្យកាហ្សាក់ស្ថាន វចនានុក្រម។
2. ខ្សែអាត់ថតសំឡេង កាសែតអូឌីយ៉ូ ជាមួយនឹងការថតសំឡេងដោយ Kurmangazy, D. Nurpeisova និងអ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀត។
3. តុក្កតាក្នុងសំលៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថាន ម្ហូបកាហ្សាក់ស្ថាន។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

1. អង្គការ។ ពេល​វេលា៖

O.A. - ជំរាបសួរបុរស។

M.B. - Salemetsinderme, បាឡាឡា។

O.A. - ថ្ងៃនេះយើងនឹងមានមេរៀនមិនធម្មតាមួយ។ យើងនឹងស្គាល់សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានឱ្យកាន់តែលម្អិត រៀនពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេង និងសរសេរពាក្យដែលតំណាងឱ្យសម្លៀកបំពាក់ និងបង្កើតរូបភាពលើប្រធានបទ "សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន" ។

2. ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈគ្របដណ្តប់៖

O.A. - នៅត្រីមាសទីមួយ យើងបានស្គាល់វប្បធម៌របស់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថាន។ តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់សិល្បៈ?

សិស្ស - យើងបានស្គាល់គ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន។

សិស្ស - យើងបានសិក្សាកំរាលព្រំ Kazakh "Syrmak" និងបង្កើតកម្មវិធី។

សិស្ស - យើងបានស្គាល់មុខម្ហូបកាហ្សាក់ស្ថាន៖ តូស៊ីក ចានគោម អូហ្សាវ ពាង ចានគោម ថ្នាំជក់ - ម្ហូបសម្រាប់សាច់ និងធ្វើនំខេកលើប្រធានបទ "ចានកាហ្សាក់ស្ថាន" ។

សិស្ស - យើងបានសិក្សាពីប្រភេទនៃអគារកាហ្សាក់ស្ថាន៖ វិហារឥស្លាម ទីសក្ការៈបូជា វិហារឥន្ទធនូ ហើយគូរពួកគេ។

O.A. - ល្អ​ណាស់!

3. សម្ភារៈថ្មី:

O.A. ជាតិនីមួយៗមានស្រុកកំណើត ប្រពៃណី ពិធីសាសនា ល្បែង ម្ហូបជាតិ និងសំលៀកបំពាក់ជាតិ។

M.B. - Kazir biz kazaktyn ulttyk kiimderin bіldіretin zhana sozdermen tanysamyz ។ Sөzdik dәpterlerіmіzdі ashamyz da zhazamyz:

1. Kokirekshe - អាវគ្មានដៃស្រាល
2. Kaptyrma - តមបក់, តោង
3. អាល់កា - អង្កត់ទ្រូង
4. Sholpy - លម្អនៅក្នុង braids
5. Belezik - ខ្សែដៃ
6. Zhuzik - ចិញ្ចៀន
7. Syrga - Sergi
8. Kamshat borik - ក្បាលសត្វដែលមានរោមសត្វទីទុយ
9. Beldik - ខ្សែក្រវ៉ាត់, ខ្សែក្រវ៉ាត់
10. Ishik - ខោអាវខាងក្រៅដែលដេរដោយរោមសត្វនៅខាងក្នុងនិងគ្របដោយក្រណាត់នៅលើកំពូល
11. Tumaq - មួករោម
12. Kimeshek - ក្បាលរបស់ស្ត្រីគ្របដណ្តប់កនិងស្មា
13. Kundyk - ក្បាលពាក់លើ kimesh
14. ម៉ាស៊ី - ស្បែកជើងកវែងទន់
15. Kebіs - ពាក់នៅលើ mаsi ស្រដៀងទៅនឹងស្បែកជើងដែលមានបាតក្រាស់
16. Dalbay - headdress មួយនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃក្រណាត់មួយ។
17. Zhargak shalbar - ខោភ្លឺធ្វើពីស្បែកស្តើង

Endi wasps sozdermen soz tirkesin құramyz។

មីសាលី: kokirekshe kiyomin, bilezik kiedі, dalbay kiedі។

Kazakhtyn ulttyk kiimderi TӨRTKE bolіnedі:

1. Zhas balalar kiimi
2. Zhastyk Shak balalar kiimi
3. Orta zhasty adamdar kiimi
4. Kariyalar kiimi

O.A. - សិស្សបួននាក់នៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចមួយ។ រៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីសម្លៀកបំពាក់របស់ក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុស និងសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សវ័យកណ្តាល។

សំលៀកបំពាក់ក្មេងស្រី

សម្លៀក​បំពាក់​របស់​ក្មេង​ស្រី​ភាគ​ច្រើន​ត្រូវ​បាន​សម ដោយ​មាន​កអាវ និង​ដៃ​អាវ។ កុមារី​ទាំង​នោះ​បាន​ស្លៀក​រ៉ូប​កៅឡាក់​ដោយ​មាន​អាវ​វែង ២-៣ អាវ​ដៃ​វែង និង​កអាវ​ឈរ។ លើសម្លៀកបំពាក់នោះ ពួកគេបានពាក់កូគីរ៉េកសា - អាវធំគ្មានដៃអាវស្រាល ផ្នែកដើមទ្រូង និងខោជើងវែងដែលត្រូវបានប៉ាក់ដោយលំនាំ។ ពួកគេ​អាច​ពាក់ kamzol ពីលើ​រ៉ូប​ដែល​ត្រូវ​នឹង​តួ​ជាមួយ​នឹង​ប្រាក់ kapsyrma ។ សម្លៀកបំពាក់របស់ក្មេងស្រីត្រូវបានដេរពីក្រណាត់ភ្លឺ ប៉ាក់យ៉ាងបរិបូរណ៍ជាមួយនឹងគ្រឿងលម្អ អង្កាំ កាក់ ត្បូងពាក់កណ្តាលដ៏មានតម្លៃ។ សក់របស់ក្មេងស្រីត្រូវបាន braided និងតុបតែងជាមួយ sholp - ខ្សែបូនិងច្រវាក់ជាមួយនឹងការតុបតែង។ តាគីយ៉ាត្រូវបានគេដាក់នៅលើក្បាល - មួកតូចមួយឬ kamshat borik តុបតែងដោយរោមសត្វដែលមានរោមសត្វទីទុយដែលដើរតួជាការតុបតែងនិងគ្រឿងលម្អ។

ពួកគេបានពាក់ alqa - pendants នៅលើទ្រូងរបស់ពួកគេ bilezik - ខ្សែដៃ - នៅលើកដៃរបស់ពួកគេ ចិញ្ចៀន - zhuzik - ចិញ្ចៀននៅលើម្រាមដៃរបស់ពួកគេ និង syrga - ក្រវិលត្រូវបានពាក់នៅក្នុងត្រចៀករបស់ពួកគេ។ ស្បែកជើងកវែងជាមួយនឹងកែងជើង, ប៉ាក់ជាមួយនឹងលម្អ

សម្លៀកបំពាក់ក្មេងប្រុស

ក្មេង​ប្រុស និង​យុវជន​ស្លៀក​ខោ​សាច់​ក្រណាត់​ក្រណាត់​អំបោះ និង​សាច់​ក្រណាត់​ត្បាញ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ប៉ាក់​ដោយ​គ្រឿង​លម្អ និង​មាន​ស្នាម​កាត់​នៅ​ផ្នែក​ខាង​ក្រោម។ លើអាវដែលពួកគេពាក់អាវផាយ ខ្សែក្រវាត់ជាមួយខ្សែក្រវាត់ ឬខ្សែក្រវាត់ ខ្សែក្រវ៉ាត់ - ខ្សែក្រវាត់ប្រាក់។

Taqiya ត្រូវបានពាក់នៅលើក្បាល ហើយ borik ត្រូវបានពាក់នៅលើវា។ ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ បូរីក​ត្រូវ​បាន​គេ​ថត​ទុក​នៅ​តាគី។ ពួកគេបានពាក់ស្បែកជើងនៅក្នុង saptama etik - ស្បែកជើងកវែងជាមួយនឹងកំពូលខ្ពស់និងមានអារម្មណ៍ថាមានស្តុកនៅខាងក្នុង។ នៅរដូវរងាត្រជាក់ពួកគេមានភាពកក់ក្តៅនិងមានផាសុកភាពនៅពេលជិះសេះ។

ក្នុងរដូវរងារពួកគេពាក់អាវរោមសត្វឬ ishik - ដេរពីរោមសត្វ។ រោម​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​នៅ​ខាង​ក្នុង ហើយ​គ្រប​ដោយ​ក្រណាត់​នៅ​លើ។ ក្នុងរដូវរងារ ពួកគេបានពាក់អាវធំ - មួករោមមួយដែលមានក្រវិលវែង និងធំទូលាយ និងចុងពន្លូតគ្របដណ្តប់ផ្នែកខាងក្រោយនៃក្បាល។

សម្លៀកបំពាក់ស្ត្រីវ័យកណ្តាល

ស្ត្រីវ័យកណ្តាលស្លៀកពាក់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្រណាត់សម្រាប់សំលៀកបំពាក់មិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយពណ៌ភ្លឺ។ សម្លៀក​បំពាក់​របស់​ស្ត្រី​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ពី​សម្លៀកបំពាក់​របស់​នារី​ជា​ចម្បង​នៅ​ក្បាល​ក្បាល។ Kimeshka មួយត្រូវបានដាក់នៅលើក្បាល - យ៉ាងតឹងរឹងក្បាលនិងគ្របដណ្តប់ក, ទ្រូង, ស្មានិងផ្នែកនៃខ្នង។ ជាង kimeshki ពួកគេបានពាក់ kundyk នៅក្នុងទម្រង់នៃ turban ឬ turban ។ បន្តិចម្តង kundyk ត្រូវបានជំនួសដោយ shawls និងកន្សែងបង់ក។

រ៉ូប koylek - ដេរសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកពីក្រណាត់ថ្លៃ ៗ នៃពណ៌ទន់។ អាវ​ក្រៅ​មួយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​នៅ​លើ​រ៉ូប ហើយ​អាវ​វែង​មួយ​ត្រូវ​បាន​ពាក់​នៅ​លើ​ខោ​អាវ។ នៅលើជើងរបស់ស្ត្រីពួកគេពាក់ម៉ាស - ស្បែកជើងស្រាលធ្វើពីស្បែកស្លៀកពាក់។ ស្បែកជើងប៉ាតារបស់ម៉ាស៊ីត្រូវបានលាបពណ៌ដោយលម្អ។ ពួកគេមិនមានស្បែកជើងទេ ព្រោះពួកគេពាក់ម៉ាសនៅក្នុងលំនៅដ្ឋាន។ នៅលើ masi ពួកគេពាក់ kebis ស្បែកជើងកែងខ្ពស់ជាមួយនឹងបាតក្រាស់។

សំលៀកបំពាក់បុរសចាស់

បុរសវ័យកណ្តាល និងវ័យចំណាស់ពាក់អាវ - អាវធំ អាវផាយ អាវផាយសូត្រស្រាល ៗ លើខោខាមីសូលក្នុងរដូវក្តៅ និងអាវក្រោះពណ៌ ឬអាវស្បែកចៀមក្នុងរដូវរងា។ តាគីយ៉ាត្រូវបានគេដាក់នៅលើក្បាល ហើយមួកដែលតុបតែងដោយរោមសត្វត្រូវបានពាក់នៅលើកំពូល។ នៅពេលដែលចាំបាច់ពួកគេដាក់នៅលើ dalbay - headdress មួយនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃមួកមួយ។ បុរស​ទាំង​នោះ​ស្លៀក​ខោ​ជើង​វែង​និង​ស្បែក​ជើង​វែង

ខាន់ ស៊ុលតង់ និងអ្នកមានពាក់៖

Aiyr Kalpak - កប៉ាល់ខ្ពស់ដែលមានវាលកោងឡើងលើ ហើយប៉ាក់ដោយលម្អដោយអំបោះមាស kamzol ហើយនៅលើកំពូលរបស់វា គេដាក់ខ្សែកដែលធ្វើពីក្រណាត់ថ្លៃៗ ប៉ាក់ដោយគ្រឿងតុបតែងលម្អ zhargak shalbar - ខោក្រហមធ្វើពីសំលៀកបំពាក់ល្អ ស្បែកស្តើង ប៉ាក់ជាមួយនឹងលំនាំពហុពណ៌។

4. ការងារជាក់ស្តែង៖

1) O.A. - ដូច្នេះ។ ពីសាររបស់បុរស យើងបានស្គាល់កាន់តែលម្អិតជាមួយនឹងសម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថាន និងជាមួយនឹងពាក្យកាហ្សាក់ស្ថានតំណាងឱ្យសម្លៀកបំពាក់។ ឥឡូវនេះយើងនឹងបង្កើត Collage លើប្រធានបទ "សម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថាន" ។ តើយើងនឹងធ្វើសំលៀកបំពាក់ដោយខ្លួនឯងទេ? ដោយឡែកពីគ្នា អាវធំ រ៉ូប ឬ camisole?

សិស្ស - ទេ។ វាចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញមនុស្សនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ជាតិនិងសម្រាប់មនុស្សនៅក្នុងប្រភេទនៃបរិស្ថានមួយចំនួនប្រឆាំងនឹងប្រភេទនៃផ្ទៃខាងក្រោយមួយចំនួន។

O.A. ត្រឹមត្រូវ។ នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ អ្នកបានរៀបចំផ្ទៃខាងក្រោយជាគូ។ នរណាម្នាក់នឹងមានមនុស្សនៅក្នុង yurt នរណាម្នាក់ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃធម្មជាតិឬរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាបត្យកម្ម។

O.A. ថ្ងៃនេះអ្នកនឹងបញ្ចប់គំនូររបស់អ្នក។ ហើយអ្នកនឹងធ្វើការក្នុងបច្ចេកទេសកម្មវិធី។ តើអ្នកណានឹងប្រាប់យើងពីលំដាប់នៃការដាក់ពាក្យ?

1) គំនូរព្រាងកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ
2) ផ្នែកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសត្រូវបានកាត់ចេញ
3) យោងតាមគំរូពត៌មានលំអិតត្រូវបានកាត់ចេញពីក្រណាត់ឬក្រដាសពណ៌
4) ការប្រមូលរូបភាព
5) ពិនិត្យមើលថាតើអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានកាត់និងផ្សំត្រឹមត្រូវ។
6) កាវបិទផ្ទៃខាងក្រោយ

O.A. - ត្រឹមត្រូវ​ហើយ។ បុរស អ្នកនឹងធ្វើការជាមួយឧបករណ៍ផ្សេងៗ ប៉ុន្តែតើអ្នកត្រូវដឹងអ្វីខ្លះសម្រាប់រឿងនេះ?

សិស្សានុសិស្ស - ការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាព!

ក) នៅពេលធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ។
ខ) នៅពេលធ្វើការជាមួយកាវ

O.A. - ល្អ​ណាស់។ អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​ដឹង​ច្បាស់​ណាស់ ឥឡូវ​អាច​ចូល​ធ្វើ​ការ​បាន។

ការងារឯករាជ្យ។ ក្នុងអំឡុងពេលការងារ kyuis នៃអ្នកនិពន្ធកាហ្សាក់ស្ថានបន្លឺសំឡេង។

5. បន្ទាត់ខាងក្រោម។ ពិព័រណ៍ការងាររបស់និស្សិត។

កំណាព្យអំពីមាតុភូមិ។

M.B. - Osymen bugingі sabak ayaktaldy sau bolynyzdar!

ទិនានុប្បវត្តិ "មេរៀនសម័យទំនើប" លេខ 3-7

1. Stepanova Gulbanu Yulaevna ។

2. ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត៖ 09. 02. 1977

3. ការអប់រំ៖ អនុវិទ្យាល័យពិសេសគរុកោសល្យ។

បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីរដ្ឋ Saratov

ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ- គរុកោសល្យ

មហាវិទ្យាល័យ Yu.A. Gagarina (1996-1999)

៤.ជំនាញ៖ គ្រូបង្រៀនការងារ និងគូររូប

មេនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម។

5. បទពិសោធន៍ការងារ: 15 ឆ្នាំ។

7. កន្លែងធ្វើការ៖ Chapaevskaya OSOSH ។

ប្រធានបទ៖ បច្ចេកវិទ្យា

ថ្នាក់៖ ៧

ប្រធានបទមេរៀន៖ "សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន"

គោលបំណងនៃមេរៀន: ដើម្បី​ធ្វើ​ជា​ទូទៅ និង​រៀបចំ​ជា​ប្រព័ន្ធ​នូវ​ចំណេះដឹង​របស់​សិស្ស​អំពី​សំលៀកបំពាក់​ជាតិ​កាហ្សាក់ស្ថាន​នារី និង​បុរស គ្រឿង​លម្អ។

ភារកិច្ច:

ការបង្រៀន៖ដើម្បីស្គាល់សិស្សអំពីប្រភេទនៃសម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៃគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាននិងអត្ថន័យរបស់វា។

ការអប់រំ៖បណ្តុះស្មារតីស្នេហាជាតិ គោរពវប្បធម៌ និងប្រពៃណីរបស់ប្រទេសខ្លួន។

អភិវឌ្ឍន៍៖អភិវឌ្ឍជំនាញរចនា និងសិល្បៈ។

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀននៃការសិក្សា និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងបឋម។

វិធីសាស្រ្ត៖ការពន្យល់ - ការពន្យល់, ការបន្តពូជ។

ភាពមើលឃើញ៖បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន បន្ទរតន្ត្រី ផលិតផលដែលបានបញ្ចប់ ឯកសារចែកជូន៖ គ្រឿងតុបតែងលម្អ ការបង្ហាញពីសំលៀកបំពាក់ជាតិរបស់ស្ត្រី និងបុរស កាតសម្រាប់ការងារបុគ្គល។

ឧបករណ៍៖ក្តារខៀនអន្តរកម្ម កាវ កន្ត្រៃ សញ្ញាសម្គាល់ គំរូតុក្កតាក្រដាស។

ទំនាក់ទំនងអន្តរប្រធានបទ៖ភាសាកាហ្សាក់ស្ថាន, គំនូរ, ប្រវត្តិសាស្រ្ត។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។

ពេលវេលារៀបចំ។

យើងមកទីនេះដើម្បីសិក្សា

កុំខ្ជិលធ្វើការ

យើងស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់

យើងធ្វើការដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

2. ការសន្ទនាដំបូងរបស់គ្រូ។

សំឡេងតន្ត្រីជាតិកាហ្សាក់ស្ថាននៅលើក្តារមានអេក្រង់ពុះសម្រាប់បង្ហាញឈ្មោះមេរៀន

3. ការណែនាំអំពីប្រធានបទថ្មី។"សំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន"

ចូរយើងស្រមៃថាយើងបានធ្វើដំណើរទៅកាន់ភូមិកាហ្សាក់ស្ថានដែលនៅជិតបំផុតដែលមាននៅសម័យបុរាណនៃពួកគ្រោតគ្រាត។ ជាការពិតណាស់ឥឡូវនេះនៅក្នុងសម័យរបស់យើងមិនមានការតាំងទីលំនៅបែបនេះទេប៉ុន្តែនៅតែ yurt គឺចាស់ជាងគេហើយក្នុងពេលតែមួយនៅតែជាលំនៅដ្ឋានទំនើបនៃពួកអ្នកគង្វាល - អ្នកគង្វាល។ ហើយនៅទីនេះគឺជា yurts ។ /ស្លាយ 1/

ថ្ងៃនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកទៅលេង 3 yurts ដែលជាកន្លែងដែលយើងនឹងឃើញអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ នៅក្នុង yurt ទី 1 យើងនឹងរៀនអំពីសំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន - (នេះគឺជាប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង) បន្ទាប់ពីទស្សនា yurt ទីពីរយើងនឹងរៀនទាំងអស់អំពីគ្រឿងតុបតែងហើយនៅ yurt ទីបីសិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិតកំពុងរង់ចាំអ្នក។

មុន​នឹង​មក​ទស្សនា​សួន​ច្បារ​របស់​យើង សូម​ឆ្លើយ​សំណួរ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

1. តើជនជាតិណាដែលរស់នៅលើទឹកដីនៃប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន?

2. តើពួកគេខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងដូចម្តេច?

3. តាមប្រវត្តិសាស្ត្រ ជាតិសាសន៍នីមួយៗបានវិវត្តន៍រូបរាងក្នុងទម្រង់នៃសំលៀកបំពាក់ជាតិ។

៤.មើល​រូប​សម្លៀក​បំពាក់​ជាតិ​របស់​អ្នក​សិល្បៈ​រូប​ណា​ខ្លះ? /ស្លាយ 2/

តើសម្លៀកបំពាក់ជាអ្វី?

5. ថ្ងៃនេះយើងនឹងផ្តោតលើសម្លៀកបំពាក់ជាតិរបស់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថាន។

តោះទៅទស្សនា yurt ដំបូង ហើយស្វែងយល់អំពីសម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន៖

/ សរសេរប្រធានបទនៃមេរៀននៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា /

តើ​មាន​សម្លៀក​បំពាក់​ណា​ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​ពេញ​ចិត្ត​និង​គ្រប់​ពេល​ទេ? បាទ នេះជាសំលៀកបំពាក់ជាតិ។ ជាតិនីមួយៗមានរៀងៗខ្លួន។ ហើយពួកគេម្នាក់ៗគឺអស្ចារ្យណាស់។ ប៉ុន្តែ​តើ​នរណា​ជា​អ្នក​កែ​សម្ផស្ស​ដ៏​អស្ចារ្យ​ទាំង​នេះ​ដែល​បង្កើត​សម្រស់​នេះ?

មនុស្សសាមញ្ញរាប់រយពាន់នាក់បានធ្វើការកាត់ ដេរ តុបតែង និងស្លៀកសំលៀកបំពាក់នៅថ្ងៃធ្វើការ និងថ្ងៃឈប់សម្រាកជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។

សំលៀកបំពាក់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថានត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ជីវិតពនេចរដ៏លំបាកនៅក្នុងវាលស្មៅដ៏ធំទូលាយនៃវាលស្មៅ។ សម្លៀកបំពាក់គួរតែមានលក្ខណៈសាមញ្ញក្នុងការកាត់ដូច្នេះវាងាយស្រួលក្នុងការថែទាំ ហើយក្នុងពេលតែមួយស្រស់ស្អាត និងឆើតឆាយ។ សមា្ភារៈសំខាន់ៗសម្រាប់ផលិតសំលៀកបំពាក់គឺស្បែកនិងអារម្មណ៍។ ក្រណាត់ Woolen "shekpen" និងនៅក្នុងគ្រួសារអ្នកមាន - velvet, សូត្រ, furs ថ្លៃ។

សំលៀកបំពាក់នេះត្រូវបានប៉ាក់ដោយខ្សែសូត្រ មាស និងប្រាក់ តុបតែងដោយអង្កាំ។ អង្កាំ, គែម, រោមសត្វទីទុយ ដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាការពារមនុស្សម្នាក់ពី "ភ្នែកអាក្រក់"

គ្រឿងតុបតែងលម្អដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺផ្នែកបើកចំហនៃសម្លៀកបំពាក់ - កអាវ អាវកាក់ ដៃអាវ គែមខោ - វាត្រូវបានគេជឿថានេះនឹងការពារកម្លាំងអាក្រក់ពីការជ្រៀតចូលរាងកាយ។ /ស្លាយ 3/

ជាពិសេសសង្ហា សំលៀកបំពាក់ក្មេងស្រីរួម​មាន​សម្លៀក​បំពាក់​ដែល​មាន​ជរ​«​កីឡក​» និង camisole ភ្លឺធ្វើពី velvet - "beshmet" ។ Beshmet ត្រូវ​បាន​ក្រវាត់​ដោយ​ខ្សែ​ក្រវាត់ Belbeu តុបតែង​យ៉ាង​សម្បូរ​បែប/ស្លាយ 4/ សំលៀកបំពាក់នេះត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយស្បែកជើងកវែងប៉ាក់ជាមួយនឹងស្បែកជើងកែងខ្ពស់ "etik" និងមួកប៉ាក់តូចមួយ "takiya" ។ /ស្លាយ 5/

សក់​ត្រូវ​បាន​ខ្ចោ​និង​តុបតែង​យ៉ាង​បរិបូរណ៍​ជាមួយ​នឹង​អង្កាំ​កោរសក់។ /ស្លាយ 6/

នៅឯពិធីមង្គលការ ក្មេងស្រីនោះបានពាក់មួកសុវតិ្ថភាពខ្ពស់ ដែលស្បៃប៉ាក់ពណ៌សត្រូវបានភ្ជាប់។ /ស្លាយ 7/

ស្ត្រីរៀបការពួកគេបានពាក់ខោខ្លីវែងជាងនៅចង្កេះ ហើយពួកគេបានគ្របក្បាលរបស់ពួកគេជាមួយនឹង "គីមឆេក" ដែលជាក្រម៉ារុំធំជាមួយនឹងក្រណាត់សម្រាប់មុខ។ /ស្លាយ ៨/

ឈុតបុរសត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការជិះ។ Nomads បានបង្កើតសម្លៀកបំពាក់ដែលមានផាសុខភាពមួយ - ខោ។ "shalbar" ដែលត្រូវបានដេរពីស្បែកនិងតុបតែងដោយប៉ាក់។ អាវ​មួយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ពាក់​លើ​ខ្លួន ហើយ​អាវ​ទ្រនាប់​ត្រូវ​បាន​ពាក់​នៅ​លើ។ ក្នុង​អាកាសធាតុ​ត្រជាក់​ពួក​គេ​ពាក់​អាវ​រងា។ ស្បែកជើងកវែងស្បែក Saptama បម្រើជាស្បែកជើង។ /ស្លាយ 9/

បុរសតែងតែគ្របក្បាលរបស់ពួកគេដោយមួកលលាដ៍ក្បាលមានអារម្មណ៍ថាមួក "កាប៉ាក់" ឬមួករោម - "បូរីក" និង "ធីម៉ាក" ។ /ស្លាយ 10/

សម្លៀក​បំពាក់​ត្រូវ​បាន​ក្រវាត់​ចង្កេះ​ដោយ​ខ្សែ​ក្រវាត់​មួយ​ជាមួយ​ហោប៉ៅ​ព្យួរ​សម្រាប់​ម្សៅ​កាំភ្លើង និង​គ្រាប់​កាំភ្លើង ដែល​បាន​តុបតែង​ដោយ​បន្ទះ​ដែក។

Kamzol / kemzal /សម្លៀក​បំពាក់​ប៉ាក់​ស្រាល តម្រូវ​តាម​រូប​ដោយ​មាន​មួក​ពង្រីក​ទៅ​ខាង​ក្រោម។ Camisoles ត្រូវបានធ្វើពី velvet និងក្រណាត់ភ្លឺផ្សេងទៀត ដែលមានស្រទាប់តែមួយជាមួយនឹងក្រណាត់ ឬរោមចៀម។

ក្មេងស្រីវ័យក្មេងពាក់ camisole ពណ៌ភ្លឺជាងស្ត្រីដែលមានអាយុកណ្តាលនិងចាស់។

ខោ. កាលពីមុននៅពេលដែលស្ត្រីកាហ្សាក់ស្ថានជិះ ខោគឺជាផ្នែកចាំបាច់នៃសម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវបានដេរពីស្បែកចៀម ក្រណាត់ homespun ក្រណាត់កប្បាសក្រាស់។ មានខោខាងលើ/shaobar/ និងខោខាងក្រោម/dalbar/។ ខោត្រូវបានដេរខ្លី ក្រោមជង្គង់បន្តិច ធំទូលាយក្នុងជំហាន និងនៅចង្កេះ រួមតូចចុះក្រោម។ នៅចង្កេះ ពួកគេបានពង្រឹងជាមួយនឹងខ្សែចងចូលទៅក្នុង hem, ដេរភ្ជាប់ទៅនឹងខ្សែក្រវ៉ាត់។

សាផាន -អាវក្រៅបែបបុរាណរបស់ស្ត្រី គឺជារ៉ូបដ៏ធំទូលាយត្រង់ដែលមានដៃអាវវែង។ សម្រាប់រដូវក្តៅវាត្រូវបានដេរស្រាលហើយសម្រាប់ត្រជាក់ - ជាមួយនឹងស្រទាប់រោមចៀមភួយជាមួយនឹងកំពូល។

កូលាប- / អាវ, រ៉ូប / ប្រភេទសំលៀកបំពាក់ស្ត្រីដែលចាស់ជាងគេបំផុត។ រ៉ូបនេះធ្វើពីក្រណាត់ស្រាល។

ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃពាណិជ្ជកម្ម ក្រណាត់សូត្រ និងកប្បាសនៃពណ៌ភ្លឺបានចូលម៉ូដនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ហើយរូបរាងនៃសំលៀកបំពាក់បានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន: សំលៀកបំពាក់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាអាវយឺតធំទូលាយដែលសំពត់ pleated ត្រូវបានដេរ។ ហើយ​ក្មេង​ស្រី​ៗ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ស្លៀក​រ៉ូប​ស្រដៀង​គ្នា​ជាមួយ​នឹង​ដៃ​អាវ​តូច​ចង្អៀត អាវ​ជរ និង​កអាវ។

4. ទីផ្សារពិភពលោក - សេដ្ឋកិច្ច

អរគុណ​ចំពោះ នាំចូលពោលគឺការនាំចូលទំនិញពីប្រទេសផ្សេងៗ (ការនាំចូលទំនិញពីបរទេសដែលទិញពីបរទេសសម្រាប់ប្រើប្រាស់ និងប្រើប្រាស់ក្នុងប្រទេស) ក្នុងករណីរបស់យើង កប្បាស សូត្រ និងវល្លិ៍ សំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានកាន់តែភ្លឺ ចម្រុះពណ៌ ខៀវស្រងាត់ និងឆើតឆាយ។ រ៉ូប​និង​អាវ​ដែល​បាន​តុបតែង​ដោយ​ក្រណាត់​ខៀវស្រងាត់​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​លេច​ចេញ។ អ្វីដែលមិនអាចធ្វើពីក្រណាត់ធ្ងន់: ស្បែករោមចៀមនិងអារម្មណ៍។

ហើយអ្នកណានឹងប្រាប់ខ្ញុំពីពាក្យផ្ទុយសម្រាប់ការនាំចូល?

សិស្សឆ្លើយ - នាំចេញ។

តើ​វា​គឺជា​អ្វី? (ការនាំចេញទៅក្រៅប្រទេសនៃទំនិញដែលមានបំណងលក់ក្នុងទីផ្សារបរទេស ឬសម្រាប់កែច្នៃនៅក្នុងប្រទេសមួយផ្សេងទៀត)។

ប្រាប់ខ្ញុំតើទំនិញអ្វីខ្លះដែលនាំចេញពីកាហ្សាក់ស្ថានទៅកាន់ប្រទេសផ្សេងទៀតតើប្រទេសយើងសម្បូរទៅដោយអ្វី? (រ៉ែ, គ្រាប់ធញ្ញជាតិ) ។

ត្រូវហើយ។ ហើយ​តើ​អ្នក​អាច​ហៅ​តាម​ពាក្យ​មួយ​ថា ទីផ្សារ​ដែល​រដ្ឋ​ផ្សេងៗ​ចូលរួម​ដោយ​របៀប​ណា?

ប្រសិនបើកុមារពិបាកឆ្លើយ គ្រូសួរសំណួរនាំមុខ៖

ហើយនៅពេលដែលពាណិជ្ជកម្មកើតឡើងរវាងរដ្ឋផ្សេងៗគ្នា នេះគឺ….. ពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ ឬទីផ្សារពិភពលោក។

ទីផ្សារពិភពលោក- ទីផ្សារដែលរដ្ឋផ្សេងៗគ្នាចូលរួម ផ្លាស់ប្តូរទំនិញ និងសេវាកម្មក្នុងចំណោមពួកគេ ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមក និងការបែងចែកពលកម្មអន្តរជាតិ។

មិនអីទេ យើងបានស្វែងយល់ពីការនាំចេញ និងនាំចូល ហើយឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវពិនិត្យមើលហើយ។ yurt ទីពីរ។/ស្លាយ 12/

មនុស្សម្នាក់ចូលទៅក្នុង yurt ប្រពៃណី Kazakh ត្រូវបានវាយប្រហារដោយផ្នែកខាងក្នុងរបស់វា។ វត្ថុណាមួយធ្វើពីស្បែក ដែក ឆ្អឹង ក្រណាត់ និងរោមចៀម មានអារម្មណ៍ក្នុងរចនាបថតុបតែងលម្អដោយគ្រឿងលម្អ។ ជីវិតទាំងមូលនៃពូជពង្សគឺត្រូវបាន permeated ព្យញ្ជនៈជាមួយនឹងគ្រឿងតុបតែង។

5. ស្គាល់គ្រឿងលម្អជាតិ។

លម្អ- នេះគឺជាគំរូដែលមានធាតុផ្សំតាមចង្វាក់ និងរចនាឡើងដើម្បីតុបតែងវត្ថុផ្សេងៗ (ប្រដាប់ប្រដា អាវុធ គ្រឿងសង្ហារឹម សម្លៀកបំពាក់ រចនាសម្ព័ន្ធស្ថាបត្យកម្ម វត្ថុសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម)

ភាពទៀងទាត់សំខាន់នៃគ្រឿងតុបតែងគឺការធ្វើដដែលៗតាមកាលកំណត់នៃគំនូរដែលធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍សោភ័ណភាពខ្លាំង។

សម្រាប់ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន គ្រឿងតុបតែងលម្អបានក្លាយជាប្រភេទសិល្បៈដ៏ចំបង ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការរស់នៅ ព្រលឹងកំណាព្យរបស់ប្រជាជន សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីកំណើត និងចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

នៅក្នុងគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន គំនូរត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់៖ / ស្លាយ ១៣/

ពង្រីក

"Muiiz" - ស្នែង។នេះគឺជាមូលដ្ឋានចាស់បំផុតនៃគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន។ គ្រឿងតុបតែងតំណាងឱ្យស្នែង។ គ្រឿងលម្អរាងស្នែងមានធាតុតូច និងធំ។ តូចៗ - ប្រើក្នុងផលិតផលសិល្បៈដែលធ្វើពីឈើ ឆ្អឹង ស្នែង; ជា​ចម្បង​នៅ​កន្លែង​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការងារ​ល្អ​ប្រសើរ​ជាង​មុន​។ របស់ធំត្រូវបានប្រើដើម្បីតុបតែង syrmaks, tekemets, alash, កំរាលព្រំ, នៅក្នុងស្ថាបត្យកម្ម។ ធាតុរាងស្នែងត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្រភេទដូចខាងក្រោម: "aymuyiz", "kosmuyiz", "synarmuyiz", "kyrykmuyiz", "maralmuyiz", "orkeshmuyiz", "koshkarmuyiz" ជាដើម។

Kosmuyiz" - ស្នែងពីរ។ធាតុ​នេះ​ជា​រូបភាព​ស្នែង​ចៀម ពពែ គោ។ គ្រឿងតុបតែងដែលហៅថា "yrgak", "ilmek" ក៏ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ "kosmuyiz" ផងដែរ។ គ្រឿងតុបតែង "cosmuyiz" ត្រូវបានប្រើដើម្បីតុបតែងរបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ គ្រឿងសង្ហារិម អាវុធ។ល។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ saukele (ក្បាលរបស់កូនក្រមុំ) ក្បាលរបស់បុរសសម័យទំនើប - aiyr kalpak ផ្នែកខាងមុខនៃ camisole កំពូលស្បែកជើងត្រូវបានតុបតែងជាមួយនឹងលម្អ "kosmuyiz" ។

cosmogonic

"គុន" គឺជាព្រះអាទិត្យ។ គ្រឿងអលង្ការតំណាងឱ្យព្រះអាទិត្យ។ គ្រឿងតុបតែងលម្អ "គុន" ត្រូវបានប្រើដើម្បីតុបតែងកណ្តាលកំរាលព្រំ tuskiiz ហើយវាក៏ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងធាតុប៉ាក់ឬនៅពេលលាបពណ៌ឈើនិងផលិតផលឆ្អឹង។

Zhuldyz គឺជាតារា។ គ្រឿង​តុបតែង​នេះ​បង្ហាញ​ពី​ខ្សែ​ដែល​ខូច​ជា​ញឹកញាប់​ជា​តារា។ តាមក្បួនមួយ ផ្កាយស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃគ្រឿងតុបតែង និងមានរាងប្រាំជ្រុង។

បន្លែ

Gul "- ផ្កា។ គ្រឿងតុបតែងនេះតំណាងឱ្យផ្កាគ្រប់ប្រភេទ។ ប្រភេទនេះចាប់ពីគ្រឿងតុបតែង "trefoil" ត្រូវបានបង្ហាញនៅលើផលិតផលសិល្បៈរហូតដល់លម្អស្លឹកដប់ពីរ។ វាត្រូវបានគេប្រើក្នុងការប៉ាក់នៅពេលតុបតែងសំលៀកបំពាក់: កអាវ។ ហោប៉ៅ, ហោប៉ៅ។

"Shynygul" - ផ្កាកែវ។ គ្រឿងតុបតែងនេះមើលទៅដូចជាផ្កា។ វាគឺដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងគ្រឿងតុបតែង

"tortaishyk" និង "itemshek" ។ "Shynygul" មានធាតុស្រដៀងនឹងព្រះច័ន្ទស្នែងស្លឹក។ នៅចុងបញ្ចប់នៃស្នែងដែលមានគម្លាតយ៉ាងទូលំទូលាយដាំនៅលើសន្លឹកមួយ។

ធរណីមាត្រ

"Botakoz" - ភ្នែករបស់អូដ្ឋ។

"Botakoz" - ភ្នែករបស់អូដ្ឋ។គ្រឿងតុបតែងនេះជាធម្មតាត្រូវបានដាក់នៅចំកណ្តាលនៃសមាសភាពចម្រុះពណ៌ ឬនៅក្នុងលំនាំដដែលៗដែលជាប់នឹងគែមនៃផលិតផល។ ខាងក្រៅវាមើលទៅដូចជាភ្នែករបស់សត្វអូដ្ឋ។ វាមានរាងធរណីមាត្ររាងពេជ្រ។ ពួកគេអាចបិទគែមនៃកន្សែង។

"Kainar" - និទាឃរដូវមួយប្រភព គ្រឿងតុបតែងប្រភេទនេះ ជាក់ស្តែងកើតនៅក្នុងផ្នែកទាំងនោះដែលមានប្រភពទឹកលើស។ ពណ៌នៃគ្រឿងតុបតែងត្រូវបានរារាំង, ស្ងប់ស្ងាត់។ ពួកគេតំណាងឱ្យដំណក់ទឹក។

6. ជួសជុលសម្ភារៈ

តេស្ត - ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង។

1.Saukele គឺជាក្បាលម៉ាស៊ីន៖

ក) ស្ត្រី។

ខ) ក្មេងស្រី។

ខ) កូនក្រមុំ។

2. សំលៀកបំពាក់ត្រូវបានតុបតែង:

ក) មានតែខ្ចោ។

ខ) គ្រឿងអលង្ការតែប៉ុណ្ណោះ។

គ) លម្អ, អង្កាំ, ខ្ចោ, ប៉ាក់។

3. រាយបញ្ជីប្រភេទនៃគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន៖

ក) zoomorphic, ត្រីកោណ, cosmogonic, oriental;

ខ) បន្លែ, zoomorphic, ធរណីមាត្រ, cosmogonic;

គ) ធរណីមាត្រ, cosmogonic, រូបភាព, លម្អ។

៤- វល្លិ៍ វល្លិ៍ វល្លិ៍ វល្លិ៍ វល្លិ៍ ប្រើសម្រាប់កាត់ដេរ៖

ក) រ៉ូប, អាវ, គីមសេក, ចាផាន់;

ខ) សម្លៀកបំពាក់របស់កុមារ ខោអាវក្នុង កន្សែងបង់ក;

គ) chapan, camisole, មួក។

5. ហើយនៅក្នុងសម័យរបស់យើង - ពេលវេលានៃបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រតើគ្រឿងតុបតែងលម្អត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅឯណា?

ក) នៅក្នុងការរចនាខាងក្នុង;

ខ) ការរចនាសម្លៀកបំពាក់ចាន។

គ) ការរចនាគេហទំព័រ ឧស្សាហកម្មរូបថត;

ឃ) ចម្លើយទាំងអស់គឺត្រឹមត្រូវ។

7. ការផ្ទៀងផ្ទាត់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃកិច្ចការសាកល្បង

បន្ទាប់ពីសិស្សផ្លាស់ប្តូរខិត្តប័ណ្ណ សូមធ្វើការពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយដាក់ការវាយតម្លៃ។

8. ការពិនិត្យមើល d/s “ផែនទីបច្ចេកវិជ្ជា បទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាពនៅពេលធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ កាវ ម្ជុល។ »

(ការវាយតម្លៃសម្រាប់ការរៀន និងការវាយតម្លៃសម្រាប់ការរៀន)

9. ការងារជាក់ស្តែង៖ "សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិត"

ហើយឥឡូវនេះវាដល់ពេលហើយដើម្បីមើលទៅក្នុង yurt ទីបី - yurt នៃសិប្បករប្រជាប្រិយនេះគឺជាសិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិតមួយ។ .

សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ ពួកគេពាក់វានៅថ្ងៃឈប់សម្រាកហើយក្នុងសម័យទំនើបរបស់យើងវាមិនផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពនិងការគោរពចំពោះសម្លៀកបំពាក់ជាតិគឺជាសញ្ញានៃប្រាជ្ញារបស់ប្រជាជននិងការព្រួយបារម្ភរបស់ពួកគេចំពោះបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នាពេលអនាគតរបស់ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន។ នេះជាភារកិច្ចរបស់អ្នក៖ ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំរូតុក្កតាក្រដាស អ្នកត្រូវតែបង្កើតគំនូរព្រាងនៃសម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថានទំនើប ឬឈុតបុរស ដោយប្រើធាតុនៃគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថានដោយប្រើសម្ភារៈដែលមាន (កាវ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ក្រដាសពណ៌ ក្រដាស់។ អង្កាំ, សម្ភារៈ)

10. ថ្នាក់សម្រាប់មេរៀន

អ្នកគ្រូ៖ នេះបញ្ចប់មេរៀនរបស់យើង អរគុណច្រើនសម្រាប់មេរៀន!

ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖កុមារទុកស្ទីគ័រនៅលើគំនូរដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអស្ចារ្យ, ខ្ញុំមានគំនិត!ខ្ញុំមិនយល់អ្វីមួយទេ... ទាំងអស់គឺល្អ វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

គ្រូបង្រៀនបច្ចេកវិទ្យា Tsybulskaya Lyudmila Aleksandrovna
មេរៀននៅថ្នាក់ទី ៧
ប្រធានបទមេរៀន៖ សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
ការអប់រំ៖ ដើម្បីស្គាល់សិស្សអំពីប្រភេទសម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន ជាមួយនឹងគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថានផ្សេងៗ និងអត្ថន័យរបស់វា។
ការអប់រំ៖ បណ្តុះមនោសញ្ចេតនាស្នេហាជាតិ គោរពវប្បធម៌ និងប្រពៃណីរបស់ប្រទេសខ្លួន។
ការអភិវឌ្ឍន៍៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរចនា និងសិល្បៈ។

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀននៃការសិក្សា និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងបឋម។
វិធីសាស្រ្ត៖ ការពន្យល់-ឧទាហរណ៍ ការបន្តពូជ។
ការមើលឃើញ៖ ការបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន កំដរតន្ត្រី ផលិតផលដែលបានបញ្ចប់ ឯកសារចែកជូន៖ គ្រឿងតុបតែងលម្អ ការបង្ហាញពីសំលៀកបំពាក់ជាតិរបស់ស្ត្រី និងបុរស កាតសម្រាប់ការងារបុគ្គល។
បរិក្ខារ៖ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម កាវ កន្ត្រៃ សញ្ញាសម្គាល់។
ការប្រាស្រ័យទាក់ទងអន្តរកម្មសិក្សា៖ ភាសាកាហ្សាក់ស្ថាន គំនូរ ប្រវត្តិ។
មេរៀនត្រូវបានបង្កើតដោយប្រើ 7 modules:
1m. វិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។
2 ម. ការបង្រៀនការត្រិះរិះពិចារណា។
3m.ការវាយតំលៃសំរាប់ការសិក្សា និងការវាយតម្លៃការរៀន។
4m. ការប្រើប្រាស់ ICT ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។
៥ ម. ការអប់រំសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងទេពកោសល្យ។
៦ ម.ការបង្រៀន និងរៀនស្របតាមលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្ស។
7m. ការគ្រប់គ្រង និងភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងវិស័យអប់រំ។
] ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។
1. ពេលរៀបចំ។
2. ការសន្ទនាដំបូងរបស់គ្រូ។
សំឡេងតន្ត្រីជាតិកាហ្សាក់ស្ថាននៅលើក្តារមានអេក្រង់សម្រាប់បង្ហាញឈ្មោះមេរៀន "សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន" (ICT)
គ្រូ៖ ចូរយើងស្រមៃថាយើងបានធ្វើដំណើរទៅកាន់ភូមិកាហ្សាក់ស្ថានដែលនៅជិតបំផុតដែលមាននៅសម័យបុរាណនៃពួកពពែ។ ជាការពិតណាស់ឥឡូវនេះនៅក្នុងសម័យរបស់យើងមិនមានការតាំងទីលំនៅបែបនេះទេប៉ុន្តែនៅតែ yurt គឺចាស់ជាងគេហើយក្នុងពេលតែមួយនៅតែជាលំនៅដ្ឋានទំនើបរបស់អ្នកគង្វាលពនេចរ។ ហើយនៅទីនេះគឺជា yurts ។
ថ្ងៃនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅលេង 3 yurts ដែលជាកន្លែងដែលយើងនឹងឃើញអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ នៅក្នុង yurt ទី 1 យើងនឹងរៀនអំពីសំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន - (នេះគឺជាប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង) បន្ទាប់ពីទស្សនា yurt ទីពីរយើងនឹងរៀនទាំងអស់អំពីគ្រឿងតុបតែងហើយនៅ yurt ទីបីសិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិតកំពុងរង់ចាំអ្នក។
តោះទៅទស្សនា yurt ទីមួយ៖ សំលៀកបំពាក់ប្រពៃណីជនជាតិ Kazakh ឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនៀមទំលាប់បុរាណដែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពជនជាតិ និងសង្គម។ សំលៀកបំពាក់សម្រាប់ឱកាសដ៏ឧឡារិកត្រូវបានដេរពីវត្ថុធាតុដើមថ្លៃ ៗ តុបតែងជាមួយអង្កាំ ប៉ាក់ ខ្ចោដែលមានលំនាំ។ ភាពងាយស្រួល និងមុខងារ ការសមប្រកបដោយផាសុកភាព និងការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុណាមួយ - តម្រូវការចម្បងដែលជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានបានធ្វើចំពោះសំលៀកបំពាក់ប្រជាប្រិយរបស់ពួកគេ។
(ការងារទាំងអស់ត្រូវបានជ្រើសរើសស្របតាមលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្ស)
លេខកិច្ចការ 1
- ការងាររបស់សិស្សជាក្រុម (NP, ការគ្រប់គ្រង និងអ្នកដឹកនាំ, KM,). ការសិក្សាឯករាជ្យលើប្រធានបទ "សំលៀកបំពាក់ជាតិស្ត្រី និងបុរសរបស់ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន" (ការចងក្រងជាចង្កោម ការបិទភ្ជាប់ រូបភាពនៃសម្លៀកបំពាក់ជាតិ ផលិតផលសម្រេច កាវ កន្ត្រៃ សញ្ញាសម្គាល់)។ 5 នាទី។
បទបង្ហាញរបស់និស្សិត ការការពារគម្រោងច្នៃប្រឌិតលើប្រធានបទ។ 3 នាទី។

សម្លៀកបំពាក់នារីចែកចេញជាបីក្រុម៖សំលៀកបំពាក់សម្រាប់ក្មេងស្រី ស្ត្រី និងជីដូន។
សំលៀកបំពាក់ប្រពៃណីរបស់ស្រ្តីជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានមាន អាវកៅឡិកវែងដែលមានកអាវត្រង់ និងកអាវ ខោ អាវផាន់ ក្បាលអាវ ខ្សែក្រវាត់ដែលមានផ្លាកសញ្ញាដែក និងស្បែកជើងកវែងសាតាម៉ា។
ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃពាណិជ្ជកម្ម ក្រណាត់សូត្រ និងកប្បាសនៃពណ៌ភ្លឺបានចូលម៉ូដនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ហើយរូបរាងនៃសំលៀកបំពាក់បានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន: សំលៀកបំពាក់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាអាវយឺតធំទូលាយដែលសំពត់ pleated ត្រូវបានដេរ។ ហើយ​ក្មេង​ស្រី​ៗ​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ស្លៀក​រ៉ូប​ស្រដៀង​គ្នា​ជាមួយ​នឹង​ដៃ​អាវ​តូច​ចង្អៀត អាវ​ជរ និង​កអាវ។
ឈុតដែលបានអាប់ដេតនេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវអាវក្រោះចង្កេះវែងដែលបំពាក់ដោយខ្សែដែក ឬប៊ូតុង ប៉ាក់ដោយប្រាក់ និងគ្រឿងប្រើប្រាស់។
ក្នុងនាមជាសម្លៀកបំពាក់ខាងក្រៅ ស្ត្រីកាហ្សាក់ស្ថានពាក់ "សាផាន" - អាវវែងដែលមានដៃអាវ។
"shapan" ពណ៌ក្រហមធ្វើពីក្រណាត់ថ្លៃ ៗ រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ headdress ឆើតឆាយ "saukele" បានក្លាយជាគុណលក្ខណៈសំខាន់នៃកូនក្រមុំកាហ្សាក់ស្ថានណាមួយ។ ពួកគេបានដេរវាពីវត្ថុធាតុមានតម្លៃថ្លៃ ត្រូវប្រាកដថាភ្ជាប់ស្បៃមុខដែលគ្របដណ្តប់លើតួស្រី ផ្តល់ឱ្យនាងនូវរូបរាងរបស់នាងនូវព្រះគុណពិសេស។ រាងកោណខ្ពស់ តុបតែងដោយរោមសត្វថ្លៃ តុបតែងដោយគុជ ផ្កាថ្ម មាស ប្រាក់ ត្បូងមានតម្លៃ និងពាក់កណ្តាលដ៏មានតម្លៃ។ លំនាំប៉ាក់, ខ្សែស្រលាយពហុពណ៌, កាត់ខ្សែ, ការតុបតែងលោហៈធាតុបើកចំហធ្វើឱ្យសាច់ក្រកសម្បូរបែប។
សម្លៀក​បំពាក់​សម្រាប់​ស្ត្រី​ភាគច្រើន​ទាក់ទង​នឹង​សង្គម និង​អាយុ។
ក្មេងស្រីដែលមិនទាន់រៀបការពាក់មួកលលាដ៍ក្បាល "takiya" និង "borik" - មួកដែលមានក្រុមរោម។ ពួកគេត្រូវបានដេរពីក្រណាត់ភ្លឺ និងតុបតែងចាំបាច់ ជាពិសេសមួកលលាដ៍ក្បាល ដែលមានប៉ាក់ ឬឆ្នូតផ្សេងៗធ្វើពីអង្កាំ ផ្កាថ្ម អង្កាំ ប្រាក់។ "Uki" ត្រូវបានដេរនៅលើកំពូលនៃក្បាល - រោមសត្វទីទុយឥន្ទ្រីដែលបម្រើការមិនច្រើនដូចជាគ្រឿងតុបតែងដូចជា talisman ។ មួកលលាដ៍ក្បាលដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតគឺ តាគីយ៉ា សម្រាប់ក្មេងស្រីតូចៗ។ Takiya មានរាងមូលស្រាលណាស់កម្ពស់របស់វាគឺ 10-15 សង់ទីម៉ែត្រ។ រោមរបស់សត្វទីទុយឥន្ទ្រីត្រូវបានដេរនៅលើផ្ទៃនៃ takiya គែមត្រូវបានតុបតែងដោយថ្មមានតម្លៃថ្លៃ។ ក្មេងស្រីបែបនេះពាក់មុនពេលរៀបការ។
ស្ត្រីជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានដែលបានរៀបការហើយពាក់អាវក្បាលពណ៌សព្រិលពីរផ្នែក - ដំបូងផ្នែកខាងក្រោមនៃ "kimeshki" ត្រូវបានដាក់នៅលើក្បាលហើយបន្ទះក្រណាត់ត្រូវបានរុំនៅលើកំពូលដោយបង្កើតជាកន្សែង។

សម្លៀកបំពាក់បុរសកាហ្សាក់ស្ថានរួមមានខោអាវទ្រនាប់ (kvilek) និងខោ, សម្លៀកបំពាក់បោលស្មាខាងលើ និងខោ។ សម្លៀក​បំពាក់​ខាង​ក្រៅ​ត្រូវ​បាន​ពាក់​រលុង កម្រាល​ឥដ្ឋ​ត្រូវ​បាន​រុំ​ពី​ឆ្វេង​ទៅ​ស្តាំ។ ខោទាំងផ្នែកខាងក្រោម (សាច់ចៀម) និងផ្នែកខាងលើ (shalbar) ត្រូវបានដេរដូចគ្នានៅក្នុងការកាត់ ធំទូលាយនៅក្នុងជំហាន និងនៅចង្កេះ ជើងខ្លីជាធម្មតាត្រូវបានចងចូលទៅក្នុងស្បែកជើងកវែង។ Shalbar ត្រូវ​បាន​ផលិត​ចេញ​ពី​ក្រណាត់ homespun សត្វ​អូដ្ឋ ស្បែក ស្បែក​ជើង និង​ពី​សតវត្សរ៍​ទី ១៩។ - ពីក្រណាត់ក្រដាសនៃពណ៌ងងឹតឬពី velvet ភ្លឺ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកខោខាងលើនៃការកាត់រុស្ស៊ីបានរីករាលដាល។
លើអាវបុរសស្លៀកខ្លី (ដល់ពាក់កណ្តាលភ្លៅ ឬដល់ជង្គង់) តម្រូវតាមតួរលេខ ជាមួយនឹងកម្រាលដែលលាតសន្ធឹងពីកំពូលទៅបាត សម្លៀកបំពាក់អ័រ។ ឈ្មោះទូទៅបំផុតសម្រាប់សំលៀកបំពាក់បែបនេះគឺ camisole (camisole) ឬ beshpent (beshmet) ។ Camisoles ត្រូវ​បាន​គេ​ដេរ​ពី​ក្រណាត់​កប្បាស​ក្រាស់ ក្រណាត់​កំប៉េះគូទ ក្រណាត់​រោម​ចៀម ក្រណាត់​សូត្រ ដៃ​វែង ឬ​ខ្លី ហើយ​ពេល​ខ្លះ​គ្មាន​ដៃ​អាវ។
នៅរដូវត្រជាក់ camisoles ត្រូវបានពាក់ជាមួយនឹងរោមចៀម ឬរោមក្រាស់។ camisole គឺជាសំលៀកបំពាក់នៅផ្ទះសុទ្ធសាធ។ ការចាកចេញពី aul បុរសនោះតែងតែស្លៀកពាក់ផ្សេងទៀតលើគាត់។
ធាតុទូទៅបំផុតនិងមិនអាចខ្វះបាននៃខោអាវខាងក្រៅ: រ៉ូបវែងធំទូលាយនៃការកាត់ត្រង់ជាមួយនឹងដៃអាវវែងនិងធំទូលាយ - shapan ។ រ៉ូបស្លៀកពាក់ត្រូវបានដេរពីក្រណាត់ជាច្រើនប្រភេទ៖ ស្រាល និងក្រាស់ ធម្មតា និងពណ៌។ "Shapans" ត្រូវបានអ៊ីសូឡង់ជាមួយនឹងស្រទាប់រោមចៀមឬកប្បាស។ ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានពាក់អាវផាយគ្រប់រដូវកាល

ផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចនៃសំលៀកបំពាក់បុរសគឺ ខ្សែក្រវាត់ស្បែក និងខ្សែកក្រណាត់។ ខ្សែក្រវាត់ថើបស្បែកជាមួយ pendants-កាបូបយួរដៃ (okshantai) scabbards និង snuff boxes ជាញឹកញាប់ត្រូវបានតុបតែងដោយបន្ទះធ្វើពីដែក លង្ហិន ទង់ដែង ពេលខ្លះគ្របដណ្តប់ដោយប្រាក់ លំនាំពណ៌ខ្មៅ និងក្រឡោត។
បុរសជានិច្ចសូម្បីតែនៅផ្ទះក៏ដោយក៏ពាក់ក្បាលដែរ។ មួកក្រណាត់ជុំ - takiya / kepesh គឺជាកាតព្វកិច្ច។ រហូតដល់ពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ។ ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានពាក់មួកលលាដ៍ក្បាលខ្ពស់ជាមួយនឹងកំពូលចង្អុល បន្តិចម្ដងៗ មួកលលាដ៍ក្បាលដែលមានកំពូលសំប៉ែត ដេរពីក្រូចឆ្មារបួនជ្រុង ឬកាត់ជារង្វង់ ក្លាយជារឿងធម្មតា។
មួកកំពូលត្រូវបានដេរពីអារម្មណ៍និងរោម។ នៅរដូវក្តៅ ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានបានពាក់មួកដែលមានអារម្មណ៍ស្រាល (កាប៉ាក់) និងមួកដែលមានរោមសត្វ (បូរីក) ក្នុងរដូវរងារ ពួកគេបានពាក់មួកដែលមានក្រណាត់ពិសេស (tymak ឬ malakai)។
នៅសតវត្សទី 19 ស្បែកជើងបុរសទូទៅបំផុតគឺស្បែកជើងកវែងស្បែកសាមញ្ញដែលមានម្រាមជើងមូល និងកែងជើងទាប ដេរភ្ជាប់ជាចុងក្រោយ ដោយគ្មានភាពខុសគ្នានៅខាងឆ្វេង និងខាងស្តាំ។ ស្បែកជើងកវែងប្រែប្រួលតាមរដូវ។ ស្បែកជើងកវែងរដូវរងាគឺខ្ពស់ ជាមួយនឹងកំពូលធំទូលាយ ខណៈដែលពួកគេត្រូវបានពាក់លើស្រោមជើងដែលមានអារម្មណ៍។
- ហើយដើម្បីពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់អ្នកក្នុងការសិក្សាពាក្យកាហ្សាក់ស្ថាន ខ្ញុំផ្តល់ជូនអ្នកនូវវចនានុក្រមដែលមានឈ្មោះជាភាសាកាហ្សាក់ស្ថាន និងភាសារុស្សីនៃធាតុនៃសំលៀកបំពាក់ជាតិ។ (វចនានុក្រម)

គ្រូ៖ សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានមានប្រវត្តិយូរលង់ណាស់មកហើយ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍ជាតិនៃសកម្មភាពការងារ។ សម្លៀកបំពាក់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីទិដ្ឋភាពប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសម្ភារៈ និងជីវិតសង្គមរបស់មនុស្ស ភាពជាក់លាក់នៃសេដ្ឋកិច្ច និងភាពខុសគ្នានៃអាយុ។ សម្លៀកបំពាក់បម្រើមិនត្រឹមតែសម្រាប់គោលបំណងចម្បងរបស់វាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបំពេញតម្រូវការសោភ័ណភាពផងដែរ។ សម្លៀកបំពាក់ជាតិត្រូវបានដេរពីក្រណាត់ផ្សេងៗគ្នា សាមញ្ញ - សម្រាប់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ពីតម្លៃថ្លៃ - សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ រោមសត្វ និងស្បែកគឺជាវត្ថុធាតុដើមសំខាន់ដែលសម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថានត្រូវបានផលិត ហើយជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវពាណិជ្ជកម្ម ក្រណាត់ថ្មីបានលេចឡើងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ជនពនេចរ - កប្បាស សូត្រ និងវល្លិ៍។ (
អរគុណចំពោះការនាំចូល ពោលគឺការនាំចូលទំនិញពីប្រទេសផ្សេងៗ (ការនាំចូលទំនិញពីបរទេសដែលបានទិញនៅបរទេសសម្រាប់ប្រើប្រាស់ និងប្រើប្រាស់ក្នុងប្រទេស) ក្នុងករណីរបស់យើង កប្បាស សូត្រ និងវល្លិ៍ សំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានកាន់តែភ្លឺស្វាង។ កាន់តែមានពណ៌ ខៀវស្រងាត់ និងឆើតឆាយ។ រ៉ូប​និង​អាវ​ដែល​បាន​តុបតែង​ដោយ​ក្រណាត់​ខៀវស្រងាត់​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​លេច​ចេញ។ អ្វីដែលមិនអាចធ្វើពីក្រណាត់ធ្ងន់: ស្បែករោមចៀមនិងអារម្មណ៍។
- ហើយអ្នកណានឹងប្រាប់ខ្ញុំពីពាក្យផ្ទុយសម្រាប់ការនាំចូល?
- ចម្លើយរបស់សិស្ស - នាំចេញ។
-តើ​វា​គឺជា​អ្វី? (ការនាំចេញទៅក្រៅប្រទេសនៃទំនិញដែលមានបំណងលក់ក្នុងទីផ្សារបរទេស ឬសម្រាប់កែច្នៃនៅក្នុងប្រទេសមួយផ្សេងទៀត)។
- ប្រាប់ខ្ញុំតើទំនិញអ្វីខ្លះដែលនាំចេញពីកាហ្សាក់ស្ថានទៅប្រទេសផ្សេងទៀតតើប្រទេសរបស់យើងសម្បូរទៅដោយអ្វី? (រ៉ែ, គ្រាប់ធញ្ញជាតិ) ។
- ត្រូវហើយ។ ហើយ​តើ​អ្នក​អាច​ហៅ​តាម​ពាក្យ​មួយ​ថា ទីផ្សារ​ដែល​រដ្ឋ​ផ្សេងៗ​ចូលរួម​ដោយ​របៀប​ណា?
ប្រសិនបើកុមារពិបាកឆ្លើយ គ្រូសួរសំណួរនាំមុខ៖
- ហើយនៅពេលដែលពាណិជ្ជកម្មកើតឡើងរវាងរដ្ឋផ្សេងៗគ្នា គឺ….. ពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ ឬទីផ្សារពិភពលោក។
ទីផ្សារពិភពលោក គឺជាទីផ្សារដែលរដ្ឋផ្សេងៗគ្នាចូលរួម ផ្លាស់ប្តូរទំនិញ និងសេវាកម្មក្នុងចំណោមពួកគេ ដោយផ្អែកលើគោលការណ៍នៃផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមក និងការបែងចែកពលកម្មអន្តរជាតិ។

មិនអីទេ យើងបានគិតពីការនាំចេញ និងនាំចូល ហើយឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវរកមើល yurt ទីពីរហើយ។
- មនុស្សម្នាក់ចូលទៅក្នុង yurt ប្រពៃណី Kazakh ត្រូវបានវាយប្រហារដោយផ្នែកខាងក្នុងរបស់វា។ វត្ថុណាមួយធ្វើពីស្បែក ដែក ឆ្អឹង ក្រណាត់ និងរោមចៀម មានអារម្មណ៍ក្នុងរចនាបថតុបតែងលម្អដោយគ្រឿងលម្អ។ ជីវិតទាំងមូលនៃពូជពង្សគឺត្រូវបាន permeated ព្យញ្ជនៈជាមួយនឹងគ្រឿងតុបតែង។
គ្រឿងតុបតែងលម្អគឺជាលំនាំដែលមានធាតុផ្សំតាមចង្វាក់ និងរចនាឡើងដើម្បីតុបតែងវត្ថុផ្សេងៗ (ប្រដាប់ប្រដាប្រើប្រាស់ អាវុធ គ្រឿងសង្ហារឹម សម្លៀកបំពាក់ រចនាសម្ព័ន្ធស្ថាបត្យកម្ម វត្ថុសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម)។
ភាពទៀងទាត់សំខាន់នៃគ្រឿងតុបតែងគឺការធ្វើដដែលៗតាមកាលកំណត់នៃគំនូរដែលធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍សោភ័ណភាពខ្លាំង។
សម្រាប់ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន គ្រឿងតុបតែងលម្អបានក្លាយជាប្រភេទសិល្បៈដ៏ចំបង ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការរស់នៅ ព្រលឹងកំណាព្យរបស់ប្រជាជន សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីកំណើត និងចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។
ការជម្រុញត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន:
 Zoomorphic
 Cosmogonic
 បន្លែ
ធរណីមាត្រ
លេខកិច្ចការ 2
ឥឡូវអ្នកត្រូវបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្តការងារជាក់ស្តែង។ ស្រោម​សំបុត្រ​ដែល​មាន​រូប​គំនូរ​នៃ​គ្រឿង​លម្អ​នៃ​ជាតិ​សាសន៍ និង​និន្នាការ​ផ្សេងៗ​ស្ថិត​នៅ​លើ​តុ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺជ្រើសរើសផលិតផលដែលមានគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន ហើយព្យាយាមកំណត់ប្រភេទរបស់វា។
( គ្រូគ្រប់គ្រងដំណើរការការងារ វាយតម្លៃពីរបៀបដែលសិស្សស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការ (ការគ្រប់គ្រង និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ)
- បុរសទាំងអស់បានធ្វើកិច្ចការដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយ​ឥឡូវ​នេះ យើង​នឹង​ធ្វើ​ការ​សាកល្បង​បន្តិច​មើល​ថា​តើ​អ្នក​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ក្នុង​មេរៀន​កម្រិត​ណា។
កិច្ចការទី 3 តេស្ត - ការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹង។ (ICT ការវាយតម្លៃ)
1.Saukele គឺជាក្បាលម៉ាស៊ីន៖
ក) ស្ត្រី។
ខ) ក្មេងស្រី។
ខ) កូនក្រមុំ។
2. សំលៀកបំពាក់ត្រូវបានតុបតែង:
ក) មានតែខ្ចោ។
ខ) គ្រឿងអលង្ការតែប៉ុណ្ណោះ។
គ) លម្អ, អង្កាំ, ខ្ចោ, ប៉ាក់។
3. រាយបញ្ជីប្រភេទនៃគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន៖
ក) zoomorphic, ត្រីកោណ, cosmogonic, oriental;
ខ) បន្លែ, zoomorphic, ធរណីមាត្រ, cosmogonic;
គ) ធរណីមាត្រ, cosmogonic, រូបភាព, លម្អ។
៤- វល្លិ៍ វល្លិ៍ វល្លិ៍ វល្លិ៍ វល្លិ៍ ប្រើសម្រាប់កាត់ដេរ៖
ក) រ៉ូប, អាវ, គីមសេក, ចាផាន់; ខ) សម្លៀកបំពាក់របស់កុមារ ខោអាវក្នុង កន្សែងបង់ក;
គ) chapan, camisole, មួក។
5. ហើយ​នៅ​សម័យ​យើង​នេះ សម័យ​បច្ចេកវិទ្យា​កុំព្យូទ័រ តើ​គ្រឿង​លម្អ​គេ​ប្រើ​នៅ​ឯណា?
ក) នៅក្នុងការរចនាខាងក្នុង; ខ) ការរចនាសម្លៀកបំពាក់ ចាន គ) ការរចនាគេហទំព័រ ឧស្សាហកម្មរូបថត; ឃ) ចម្លើយទាំងអស់គឺត្រឹមត្រូវ។

បន្ទាប់ពីសិស្សផ្លាស់ប្តូរខិត្តប័ណ្ណ សូមធ្វើការពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយដាក់ការវាយតម្លៃ។
(ការវាយតម្លៃសម្រាប់ការរៀន និងការវាយតម្លៃសម្រាប់ការរៀន)
ហើយឥឡូវនេះវាដល់ពេលហើយដើម្បីមើលទៅក្នុង yurt ទីបី - yurt នៃសិប្បករប្រជាប្រិយនេះគឺជាសិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិតមួយ។
សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ ពួកគេពាក់វានៅថ្ងៃឈប់សម្រាកហើយក្នុងសម័យទំនើបរបស់យើងវាមិនផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពនិងការគោរពចំពោះសម្លៀកបំពាក់ជាតិគឺជាសញ្ញានៃប្រាជ្ញារបស់ប្រជាជននិងការព្រួយបារម្ភរបស់ពួកគេចំពោះបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នាពេលអនាគតរបស់ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន។ នេះជាកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក៖ រចនារូបភាពនៃរ៉ូបកាហ្សាក់ស្ថានទំនើប ឬឈុតបុរសដោយប្រើធាតុនៃគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន (ការអប់រំសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងទេពកោសល្យ)។

អ្នកគ្រូ៖ នេះបញ្ចប់មេរៀនរបស់យើង អរគុណច្រើនសម្រាប់មេរៀន!
ការឆ្លុះបញ្ចាំង (KM)៖ កុមារទុកស្ទីគ័រនៅលើរូបភាពនៃអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអស្ចារ្យ, ខ្ញុំមានគំនិត! ខ្ញុំមិនយល់អ្វីមួយទេ... ទាំងអស់គឺល្អ វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ប្រធានបទមេរៀន៖ គំរូសំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីបង្រៀនឱ្យឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃសម្លៀកបំពាក់ជាតិ មុខងាររបស់វា លក្ខណៈសិល្បៈ

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ក) ការអប់រំ៖ ដើម្បីណែនាំសិស្សអំពីការរៀបចំ និងការតុបតែងនៃ yurt ដែលជាប្រភេទផ្ទះចល័តរបស់កាហ្សាក់ស្ថានដ៏ចំណាស់បំផុតមួយ ក៏ដូចជាដើម្បីស្គាល់ពីប្រភេទនៃសម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានដែលសម្របតាមរបៀបរស់នៅបែបពនេចរ។ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវព័ត៌មានអំពីសម្ភារៈដែលប្រើដើម្បីបង្កើតសម្លៀកបំពាក់ ណែនាំឈ្មោះព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ៗនៃសម្លៀកបំពាក់អនុវត្តជំនាញគំនូរ;

ខ) ការអភិវឌ្ឍន៍៖ រអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍នៃការយល់ដឹង; អភិវឌ្ឍជំនាញសមាសភាព; បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថាន;បង្រៀនឱ្យឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃសម្លៀកបំពាក់ជាតិ មុខងាររបស់វា លក្ខណៈសិល្បៈនៃសំលៀកបំពាក់។អភិវឌ្ឍការសង្កេត ការចងចាំដែលមើលឃើញ និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស;

ខ) ការអប់រំ ការអប់រំសីលធម៌ស្នេហាជាតិនិងសោភ័ណភាពលើឧទាហរណ៍នៃការសិក្សាការរៀបចំនិងការតុបតែងនៃលំនៅដ្ឋាននិងសំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន; លើកកំពស់ការគោរពវប្បធម៌របស់ជនរួមជាតិ។

ប្រភេទមេរៀន៖ មេរៀនរៀន។

ឧបករណ៍មេរៀន៖ សម្ភារៈសិល្បៈ ឧបករណ៍ និងគ្រឿងបន្លាស់។

បច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន៖ ពាក្យសំដី ការមើលឃើញ ជាក់ស្តែង ការរុករកដោយផ្នែក។

សិស្សត្រូវ៖

ប្រើភាសាសិល្បៈ និងសិប្បកម្មយ៉ាងប៉ិនប្រសប់; គោលការណ៍ទូទៅនៃការតុបតែង,

ដើម្បីអាចបង្ហាញពីការរួបរួមនៃទម្រង់ និងការតុបតែង។

ដោយប៉ិនប្រសប់បង្កើតសមាសភាពតុបតែងលម្អនៅក្នុងប្រពៃណីនៃសិល្បៈប្រជាប្រិយដោយផ្អែកលើចង្វាក់ដដែលៗនៃធាតុរូបភាព ឬធរណីមាត្រ។

មានជំនាញជាក់ស្តែងក្នុងការប្រើប្រាស់ការបញ្ចេញមតិនៃវាយនភាព ពណ៌ រូបរាង កម្រិតសំឡេង ចន្លោះនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតសមាសភាពតុបតែងប្លង់ ឬបរិមាណនៅក្នុងសម្ភារៈជាក់លាក់មួយ។

ផែនការ​មេរៀន។

I. ពេលរៀបចំ។

II. សារអំពីប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

IV. ការងារជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តការងារប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។

V. ការវិភាគការងាររបស់សិស្ស និងបូកសរុបមេរៀន។

VI. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. ពេលរៀបចំ។

1. ការស្វាគមន៍ថ្នាក់។

2. ពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្សសម្រាប់មេរៀន។

3. អាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្ត។

II. ការចាប់ផ្តើមលើកទឹកចិត្ត។ សារអំពីប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

មើលគ្នាទៅវិញទៅមក។ ញញឹម។ ខ្ញុំរីករាយដែលឃើញស្នាមញញឹមរបស់អ្នក។ សូមឱ្យថ្ងៃនេះនិងមេរៀនរបស់យើងនាំមកឱ្យអ្នកនូវសេចក្តីអំណរនៃការទំនាក់ទំនង។ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារ។ ផ្លូវចិត្តសូមជូនពរខ្លួនឯងនិងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ផ្តល់អារម្មណ៍ល្អដល់គ្នាទៅវិញទៅមកតាមរយៈការចាប់ដៃ។

ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀន! ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យការងារនិងសកម្មភាពត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទីជ្រៅបំផុតនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរបស់យើង។

III. ការបង្ហាញសម្ភារៈថ្មីក្នុងទម្រង់នៃការសន្ទនា។

ខ្ពស់នៅលើភ្នំពណ៌ខៀវ នៅលើវាលស្មៅដ៏ធំទូលាយ ពណ៌បៃតង ភ្នំមាន aul រដូវក្តៅ។ ទាំងនេះគឺជា yurts នៃ nomads ។ សំឡេង​ជើង​សេះ​ឮ​ឡើង ចៀម​កំពុង​ស៊ី​ស្មៅ។ មានផ្សែង និងក្លិននៃភ្លើង។ ប្រជាជន​សម្រុក​ចូល​ភូមិ​ពី​គ្រប់​ទិសទី ក្មេងៗ​លេង។ មនុស្សស្លៀកពាក់ខោអាវស្អាតៗ។ ហើយនៅទីនេះគឺជា yurts ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅលេង 3 yurts ដែលជាកន្លែងដែលយើងនឹងឃើញអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើននិងរៀនពីរបៀបដើម្បីគូរ headdress: លលាដ៍ក្បាលមួយ។ នៅក្នុង yurt ទី 1 យើងនឹងរៀនអ្វីគ្រប់យ៉ាងអំពីគ្រឿងតុបតែងដោយនិយាយឡើងវិញនូវសម្ភារៈដែលយើងបានគ្របដណ្តប់ម្តងទៀតបន្ទាប់ពីទស្សនា yurt ទីពីរយើងនឹងរៀនអំពីសំលៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានហើយបន្ទាប់ពីទស្សនា yurt ទីបីយើងនឹងធ្វើការងារច្នៃប្រឌិត។

តោះទៅមើល yurt ដំបូង: មនុស្សម្នាក់ចូលទៅក្នុង yurt ប្រពៃណី Kazakh ត្រូវបានវាយប្រហារដោយការតុបតែងរបស់វា។ វត្ថុណាមួយធ្វើពីស្បែក ដែក ឆ្អឹង ក្រណាត់ និងរោមចៀមត្រូវបានតុបតែងដោយគ្រឿងលម្អ។ ជីវិតទាំងមូលនៃពូជពង្សគឺត្រូវបាន permeated ព្យញ្ជនៈជាមួយនឹងគ្រឿងតុបតែង។

តើគ្រឿងតុបតែងជាអ្វី?

តើគ្រឿងតុបតែងសម្រាប់អ្វី?

តើគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថានមានប៉ុន្មានប្រភេទ?

តើ​គ្រឿង​អលង្ការ​ចែក​ជា​ក្រុម​អ្វីខ្លះ?

ដាក់ឈ្មោះវត្ថុតុបតែងលម្អ?

តើ​ការ​លម្អ​នៅ​សម័យ​បុរាណ​មាន​គោល​បំណង​អ្វី​ក្រៅ​ពី​ការ​តុបតែង?

ហើយ​សម័យ​យើង​នេះ សម័យ​បច្ចេកវិទ្យា​កុំព្យូទ័រ តើ​គ្រឿង​លម្អ​គេ​ប្រើ​នៅ​ឯណា?

ការឆ្លើយតបរបស់សិស្ស។

បាទ, នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់និងមិនត្រឹមតែ។ ធ្វើបានល្អ វាច្បាស់ណាស់ថាអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈបានយ៉ាងល្អ។

ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងស្វែងយល់ថាតើសម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានប្រភេទណាខ្លះដោយមើលទៅក្នុង yurt ទីពីរ។ មុខងារសម្លៀកបំពាក់៖ ការការពាររាងកាយពីផលប៉ះពាល់នៃបរិស្ថានធម្មជាតិមុខងារសង្គម។

វត្ថុបុរាណបំផុតសម្រាប់ធ្វើសម្លៀកបំពាក់ក្នុងចំណោមជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានគឺស្បែក ស្បែក និងរោមចៀមរបស់សត្វក្នុងស្រុក។ ពួកវាប្រើជាចម្បង ស្បែកចៀម មិនសូវជាញឹកញាប់ស្បែកពពែ សាច់សត្វ។ ផ្នែកក្រីក្រនៃចំនួនប្រជាជនត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសម្លៀកបំពាក់ធ្វើពីស្បែក Saiga ក្បាលអាវធ្វើពីរោមសត្វកញ្ជ្រោង សត្វទីទុយ និងសត្វដែលមានរោមផ្សេងទៀត។
ទម្រង់មួយក្នុងចំណោមទម្រង់ចាស់បំផុតនៃការផលិតសម្ភារៈគឺការប្រើប្រាស់រោមចៀម និងសត្វអូដ្ឋដែលមានអារម្មណ៍ដោយធម្មជាតិ។ រោមចៀមត្រូវបានសម្អាតយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ដាក់លើស្រទាប់មួយ ភួយជាមួយនឹងថ្នេរបណ្តោយ ហើយផ្នែកមួយនៃសម្លៀកបំពាក់រដូវរងាត្រូវបានកាត់ចេញពីវា។

លើសពីនេះទៀតរោមចៀមត្រូវបានកែច្នៃទៅជាអារម្មណ៍ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើស្បែកជើងនិងមួក។
ក្រដាស សូត្រ និងក្រណាត់ដែលនាំចូលពីបរទេសត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយពួកត្រកូលតាំងពីបុរាណកាលមក។ ក្រណាត់ក្រដាសរបស់ចិនត្រូវបានគេប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ ដែលបានមកដល់ទឹកដីនៃកាហ្សាក់ស្ថានក្នុងទម្រង់ជាអំណោយ ស្បែកជើងយោធា ជាថ្នូរនឹងផលិតផលនៃសេដ្ឋកិច្ចពនេចរ។ បុរាណវិទ្យារកឃើញថា ផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ការចែកចាយរបស់របរបុគ្គលនៃសម្លៀកបំពាក់ធ្វើពីក្រណាត់សូត្រ។
ក្រណាត់ដែលនាំចូលភាគច្រើនត្រូវបានទិញដោយចៅហ្វាយសក្តិភូមិ ព្រោះមានតែជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានដ៏ថ្លៃថ្នូប៉ុណ្ណោះដែលមានសិទ្ធិស្លៀកពាក់សូត្រ។ ទូទៅបំផុតគឺសូត្រនៃពណ៌ក្រហមនិងលឿង។

ស្មុគ្រស្មាញនៃសម្លៀកបំពាក់បុរសនិងស្ត្រីនៃកាហ្សាក់ស្ថានក្នុងសតវត្សទី 18 - 19 ។ មានស្ថេរភាព និងដូចគ្នានៅទូទាំងទឹកដីនៃប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន។ ការផ្លាស់ប្តូរសំលៀកបំពាក់នៃសតវត្សទី 18-19 ។ បានកើតឡើងនៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតនៃការកាត់, ជម្រើសនៃសម្ភារៈ, តិចដូច្នេះនៅក្នុងសមាសភាពនៃសម្លៀកបំពាក់។ ភាពខុសគ្នានៃសង្គមនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់មានជាចម្បងនៅក្នុងគុណភាពនៃសម្ភារៈ និងការតុបតែង បរិមាណសម្លៀកបំពាក់ដែលពាក់ក្នុងពេលតែមួយ ប៉ុន្តែជាពិសេសការស្តុកទុករបស់វា ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការកាត់នោះទេ។

បន្ថែមពីលើលក្ខណៈប្រពៃណីដ៏អស្ចារ្យនៃជីវិតរបស់គ្រូគង្វាល កម្រិតខ្ពស់នៃការសម្របខ្លួននៃសម្លៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថានទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃជីវិតនៅក្នុងវាលស្មៅ ការផ្លាស់ទីញឹកញាប់ និងតម្រូវការចំណាយពេលច្រើនដោយគ្មានទីជំរកនៅក្នុងអាកាសធាតុណាមួយដែលរងផលប៉ះពាល់។សំលៀកបំពាក់ប្រពៃណីជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនៀមទម្លាប់បុរាណដែលទាក់ទងនឹងស្ថានភាពជនជាតិ និងសង្គម។ សំលៀកបំពាក់សម្រាប់ឱកាសដ៏ឧឡារិកត្រូវបានដេរពីវត្ថុធាតុដើមថ្លៃ ៗ តុបតែងជាមួយអង្កាំ ប៉ាក់ ខ្ចោដែលមានលំនាំ។ សម្លៀក​បំពាក់​ស្ត្រី​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​បី​ក្រុម​គឺ​សម្លៀក​បំពាក់​សម្រាប់​កុមារី ស្ត្រី និង​ជីដូន។ សម្លៀក​បំពាក់​មាន​អាវ​កាក់​វែង រ៉ូប​ឆ្នូត ក្បាល និង​ស្បែក​ជើង។ សម្លៀកបំពាក់ប្រែប្រួលទៅតាមអាយុរបស់មនុស្ស។ យុវជន​ស្លៀក​សម្លៀក​បំពាក់​លម្អ​ដោយ​ពណ៌​ក្រហម ឬ​បៃតង។ មនុស្សពេញវ័យ និងមនុស្សចាស់ស្លៀកសម្លៀកបំពាក់សមរម្យជាងមុន ដែលមានលំនាំតិចតួច ពណ៌ខ្មៅ ឬពណ៌ខៀវ។ សម្រាប់ការប្រារព្ធពិធី សំលៀកបំពាក់ពិធីបុណ្យត្រូវបានដេរពីវត្ថុមានតម្លៃថ្លៃជាមួយនឹងគ្រឿងតុបតែងដ៏ស្រស់ស្អាត។

តោះមកស្គាល់ឈ្មោះផ្នែកនៃសំលៀកបំពាក់៖

Tymak - មួកចង្អុលដែលតុបតែងដោយកញ្ជ្រោងឬរោមសត្វផ្សេងទៀតក្បាលដើមបំផុតដែលពាក់ក្នុងរដូវរងា។ មួកមានក្រវិលធំទូលាយវែង ក៏ដូចជាចុងពន្លូតគ្របដណ្តប់ផ្នែកខាងក្រោយនៃក្បាល។ បន្ថែមពីលើរោមសត្វកញ្ជ្រោង ដែលកាត់ផ្នែកផ្នែកខាងមុខ និងត្រចៀកជាចម្បង ផ្នែកខាងក្រោយរបស់វាត្រូវបានស្រោបដោយក្រណាត់អំបោះ ឬក្រណាត់ថ្លៃផ្សេងទៀត។ Tymak គឺជាគុណលក្ខណៈចាំបាច់នៃសំលៀកបំពាក់សម្រាប់អ្នកដែលត្រូវនៅខាងក្រៅរយៈពេលយូរក្នុងអាកាសធាតុធ្ងន់ធ្ងរ។ សូមអរគុណចំពោះរូបរាងរបស់វា វាអាចការពារក្បាល និងកបានយ៉ាងជឿជាក់។

Қ alpak - មួករដូវក្តៅធ្វើពីអារម្មណ៍ពណ៌សស្តើងជាមួយនឹងមកុដខ្ពស់តូចចង្អៀត រាងមូល ឬចង្អុល ដែលត្រូវបានដេរពីពាក់កណ្តាលដូចគ្នាទាំងពីរ ផ្នែកខាងក្រោមត្រូវបានបត់ត្រឡប់មកវិញ បង្កើតជាវាលធំទូលាយ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានស្រោបដោយបន្ទះនៃសារធាតុខ្មៅ ឬក្រហម។ មកុដត្រូវបានតុបតែងដោយឆ្នូតនៃខ្សែពណ៌ឬក្រណាត់នៅតាមបណ្តោយថ្នេរ។ សម្រាប់​មនុស្ស​ខ្ពង់ខ្ពស់ កល្យាណ​ប៉ាក់​ដោយ​សូត្រ; ជាញឹកញាប់វាត្រូវបានដេរពី velvet ។

Aiyr kalpak - មួកខ្ពស់ដែលមានវាលកោងទៅកំពូល តុបតែងពីខាងក្នុងដោយក្រណាត់ស្តើង ឬក្រណាត់ក្រាស់ កាត់ចេញពីសម្ភារៈមានតម្លៃថ្លៃពិសេសនៅខាងក្រៅ។ លំនាំនៅក្នុងសំណុំបែបបទនៃរុក្ខជាតិត្រូវបានប៉ាក់លើក្រណាត់ជាមួយ braids នៃខ្សែស្រឡាយមាស។ ជាទូទៅវាត្រូវបានពាក់នៅក្នុងពិធីបុណ្យដោយខាន់និងស៊ុលតង់។

Bө rі k - ក្បាលពាក់ធម្មតាដែលត្រូវបានពាក់នៅពេលណាមួយនៃឆ្នាំ។ វាត្រូវបានដេរនៅលើមូលដ្ឋានមានអារម្មណ៍ថា គ្របដណ្តប់ដោយក្រណាត់នៅខាងក្រៅ។ មួកមានរាងជាមួកវែង។ ផ្នែកខាងក្រោមរបស់វាត្រូវបានស្រោបដោយរោមរបស់សត្វដែលមានរោម ប៉ុន្តែស្បែកចៀមក៏ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ដែរ។

Ichig គឺជាអាវក្រៅរដូវរងាដែលធ្វើពីរោមសត្វផ្សេងៗគ្នា។ Ichig ត្រូវបានដេរដោយដាក់រោមនៅលើផ្នែកខាងខុស។ ហើយផ្នែកខាងក្រោយត្រូវបានលាតសន្ធឹងដោយកណាត់។ អាស្រ័យលើប្រភេទនៃរោមដែលបានប្រើ ichig ត្រូវបានបែងចែកទៅជា fox ichig, wolf ichig ជាដើម។

Saptama etyk គឺជាស្បែកជើងកវែងដែលមានកំពូលខ្ពស់ និងស្រោមជើងខាងក្នុង។ នៅរដូវរងាពួកគេមានភាពកក់ក្តៅនិងមានផាសុកភាពនៅពេលជិះសេះ។

Braided chapan (shapan) - ដេរពីក្រណាត់ថ្លៃ ៗ ជាមួយនឹងអាវទ្រនាប់នៅលើកនិងទ្រូង។ ផ្នែកខាងក្រោយ ដៃអាវ និងកត្រូវបានប៉ាក់ដោយខ្សែចរ។ នៅ​ខាង​ក្រោយ​ចាប៉ី មាន​លំនាំ​រាង​មូល​ដូច​ព្រះអាទិត្យ​ត្រូវ​បាន​ប៉ាក់ ហើយ​នៅ​លើ​ចាប៉ី​នោះ​មាន​លម្អ​ជា​រូប​រុក្ខជាតិ។ Gable chapan ត្រូវបានពាក់ដោយអ្នកមានស្តុកស្តម្ភ, ខាន់, ស៊ុលតង់។

Zhargak - ដូច្នេះជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានហៅស្បែកស្តើងដែលបានបញ្ចប់យ៉ាងល្អ។ Zhargak ត្រូវបានលាបពណ៌ពណ៌ក្រហម លំនាំពហុពណ៌ត្រូវបានអនុវត្តទៅវា ហើយបន្ទាប់មកខោត្រូវបានដេរពីក្រណាត់ដែលបានបញ្ចប់។ ខោបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា - "zhargak shalbar" ។ "Zhargak shalbar" ត្រូវបានពាក់ជាចម្បងដោយ batyrs, biys, akyns, sal-seri ។

Shapan - រ៉ូបស្លៀកពាក់តាំងពីបុរាណកាលជាប្រភេទសម្លៀកបំពាក់សំខាន់របស់កាហ្សាក់ស្ថាន។ វាត្រូវបានដេរពីរោមចៀមនិងក្រណាត់ផ្សេងទៀត។ វាត្រូវបានតុបតែងដោយប៉ាក់នៃ tamga កុលសម្ព័ន្ធ (និមិត្តសញ្ញានៃកុលសម្ព័ន្ធ) ឬរង្វង់ព្រះអាទិត្យ (ព្រះអាទិត្យ) ដែលពោរពេញទៅដោយលម្អផ្កា។

Kurte - សម្លៀកបំពាក់ស្រាលរបស់បុរសធ្វើពីក្រណាត់ផ្សេងៗដែលមានស្រទាប់។ វាត្រូវបានដេរដោយគ្មានកអាវជាមួយនឹងដៃអាវខ្លីពាក់លើអាវ។

Beshpent - សម្លៀកបំពាក់មួយប្រភេទដែលចំណាស់ជាងគេ មានរាងពន្លូត និងផ្នែកខាងកាត់នៅខាងក្រោម ត្រូវបានប៉ាក់ដោយរូបភាពព្រះអាទិត្យធំៗ ព្រោះវាតំណាងឱ្យជីវិត ជ័យជំនះ។

Shalbar - ខោមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងរចនាប័ទ្មប្រវែងនិងការប្រើប្រាស់ក្រណាត់។ តុបតែងអាស្រ័យលើគោលដៅ។

Kise - ខ្សែក្រវាត់មួយប្រភេទធ្វើពីស្បែក ប្តឹង ឬ velvet ។ វាមានរបស់របរព្យួរជាច្រើន៖ កាបូបមួយ ចំហុយ កៅអីដៃ ស្រោមសម្រាប់កាំបិត និងរបស់ផ្សេងទៀតដែលតុបតែងដោយឆ្អឹង បន្ទះដែកជាមួយថ្មពាក់កណ្តាលមានតម្លៃ។

ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានជាពិសេសគោរពក្បាលម៉ាស៊ីន។ ក្នុងចំណោម headdresses របស់ស្ត្រី, saukele សមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស។ នេះ​ជា​ម៉ូដ​សម្លៀក​បំពាក់​កូនក្រមុំ​បុរាណ​។ រាងកោណខ្ពស់ តុបតែងដោយរោមសត្វថ្លៃ តុបតែងដោយគុជ ផ្កាថ្ម មាស ប្រាក់ ត្បូងមានតម្លៃ និងពាក់កណ្តាលដ៏មានតម្លៃ។ លំនាំប៉ាក់, ខ្សែស្រលាយពហុពណ៌, កាត់ខ្សែ, ការតុបតែងលោហៈធាតុបើកចំហធ្វើឱ្យសាច់ក្រកសម្បូរបែប។ រោមសត្វដែលតុបតែងដោយខ្សែក្រឡោត គ្របលើថ្ងាសដ៏ឆ្ងាញ់។ នៅ​ចលនា​តិច​តួច ជក់​ដែល​គ្រប​លើ​ប្រាសាទ​ចាប់​ផ្ដើម​រលាស់។ ខ្សែសង្វាក់ជាមួយអង្កាំដែលព្យួរពីខាងក្រោយនៃកំពូលនៃ saukele ផ្លាស់ប្តូរទាន់ពេលវេលាជាមួយនឹងជំហាននៃសម្រស់វ័យក្មេង។ ពួកគេ​បាន​ដេរ​សម្លៀក​បំពាក់​ពី​វត្ថុធាតុ​ដែល​មាន​តម្លៃ​ថ្លៃ​ណាស់ ពួកគេ​បាន​ភ្ជាប់​ស្បៃមុខ​ដែល​គ្រប​ដណ្ដប់​លើ​រូប​រាង​របស់​ក្មេងស្រី ដោយ​ផ្តល់​ឱ្យ​រូបរាង​របស់​នាង​មាន​តម្លៃ​ពិសេស។

kimeshek, bө rіk, ហើយ​ក៏​មាន​មួក​លលាដ៍​ក្បាល​ផង​ដែរ​។ មួកលលាដ៍ក្បាលដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតគឺ takiya សម្រាប់ក្មេងស្រីតូចៗ។ Taqiya មានរាងមូលស្រាលណាស់កម្ពស់របស់វាគឺ 10-15 សង់ទីម៉ែត្រ។ រោមរបស់សត្វទីទុយឥន្ទ្រីត្រូវបានដេរនៅលើផ្ទៃនៃ takii គែមត្រូវបានតុបតែងដោយថ្មមានតម្លៃថ្លៃ។ នេះគឺជាអ្វីដែលក្មេងស្រីពាក់មុនពេលរៀបការ។ នៅពេលនាងរៀបការក្មេងស្រីបានច្រៀងចម្រៀងលា "កូនប្រុស" ឧទ្ទិសដល់និមិត្តរូបនៃកុមារភាព។

សម្លៀកបំពាក់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ ពួកគេពាក់វានៅថ្ងៃឈប់សម្រាក ហើយនៅក្នុងសម័យទំនើបរបស់យើងវាបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួច។ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពនិងការគោរពចំពោះសម្លៀកបំពាក់ជាតិគឺជាសញ្ញានៃប្រាជ្ញារបស់ប្រជាជននិងការព្រួយបារម្ភរបស់ពួកគេចំពោះបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នាពេលអនាគតរបស់ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន។

ហើយឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើល yurt ទីបី - yurt នេះគឺជាសិក្ខាសាលាមួយដែលយើងនឹងគូរមួកលលាដ៍ក្បាល។ ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានមានមួកជាច្រើនប្រភេទ។

បានរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងចំណោមជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន។ ពួកគេត្រូវបានដេរភ្ជាប់ពីផ្នែកសំខាន់ពីរ - ក្រុមតន្រ្តីទាបរាងស៊ីឡាំងនិងមកុដ។ មួកលលាដ៍ក្បាលត្រូវបានដេរជាធម្មតាពី satin ។ សម្រាប់មួកលលាដ៍ក្បាលដ៏ប្រណិត វល្លិ៍ត្រូវបានគេប្រើ ពួកគេត្រូវបានតុបតែងដោយការដេរពណ៌ ប៉ាក់មាស និងប្រាក់។

ឥឡូវនេះ ចូរយើងបន្តទៅផ្នែកជាក់ស្តែងនៃមេរៀនរបស់យើង។

IV. ការងារជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស និងការអនុវត្តការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

សិស្សចាប់ផ្តើមបង្កើតគំនូរព្រាងដោយខ្លួនឯង បង្កើតគំនូរព្រាង។ ក្មេងៗមកធ្វើការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ពីពត៌មានលំអិតនៃសំលៀកបំពាក់ តុបតែងវាជាមួយនឹងគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន បង្កើតគំរូផ្ទាល់ខ្លួន គូសវាស ស្វែងរកពណ៌ចម្រុះសម្រាប់ការងារ។ គ្រូធ្វើឱ្យប្រាកដថាសមាមាត្រនៃតួលេខត្រូវបានអង្កេត ការបន្សំពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីឱ្យរូបភាពមានភាពសង្ខេប។

ការងាររបស់យើងនឹងរួមបញ្ចូលការពិតដែលថាយើងត្រូវគូរលលាដ៍ក្បាល។ តុបតែងជាមួយគ្រឿងតុបតែង។ រើសពណ៌។

គ្រឿងតុបតែងលលាដ៍ក្បាលមិនត្រឹមតែជារូបគំនូរបែបសិល្បៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជារូបចម្លាក់ទៀតផង។ មួកលលាដ៍ក្បាលត្រូវបានពាក់ដោយបុរសនិងស្ត្រី។

ច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តគ្រឿងតុបតែង។

ស៊ីមេទ្រីមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅក្នុងគ្រឿងតុបតែង និង គពេទ្យសត្វ

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពណ៌នៅក្នុងគ្រឿងតុបតែងគឺមានសារៈសំខាន់ - ពួកគេត្រូវតែឆ្លាស់គ្នាតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។

ពណ៌នីមួយៗនៅក្នុងគ្រឿងតុបតែងមាននិមិត្តសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ ពណ៌ខៀវ - ការរចនានៃមេឃ; ពណ៌ស - និមិត្តរូបនៃសេចក្តីអំណរសុភមង្គល; ពណ៌លឿង - ចំណេះដឹងប្រាជ្ញា; ពណ៌ក្រហមគឺជានិមិត្តរូបនៃយុវវ័យភាពស្រស់ស្អាតនិងនិទាឃរដូវ; ខ្មៅគឺជានិមិត្តរូបនៃផែនដី។

1. គ្រឿងតុបតែងត្រូវតែត្រូវគ្នាទៅនឹងបរិមាណ និងរូបរាងរបស់ផលិតផល។

2. សមាសភាពលម្អគួរតែត្រូវបានផ្សំជាពណ៌ជាមួយនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃមូលដ្ឋាន។

3. លំនាំនៅក្នុងសមាសភាពគួរតែស៊ីមេទ្រី។

4. មជ្ឈមណ្ឌលតុបតែងនិងព្រំដែននៃសមាសភាពឈើដើម្បីលម្អគួរតែលេចធ្លោដោយមានជំនួយពីពណ៌ផ្សេងគ្នា។ នៅក្នុងសមាសភាពឈើដើម្បីលម្អ 1-4 ពណ៌ត្រូវបានប្រើ។

ជម្រើសនៃពណ៌ផ្ទៃខាងក្រោយ និងលំនាំកំណត់សមាសភាព។

V. ការវិភាគការងាររបស់សិស្ស និងលទ្ធផលនៃមេរៀន។

ការតាំងពិព័រណ៍ស្នាដៃរបស់កុមារ។

មើលការងារដែលអ្នកបានធ្វើ។ ខ្ញុំ​រីករាយ​ណាស់​ដែល​គំនូរ​បាន​ប្រែក្លាយ​សម្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា។ ល្អ​ណាស់!

ចូរយើងទុកការងាររបស់យើងមួយឡែក ហើយពិនិត្យមើលសម្ភារៈថ្មីនៅក្នុងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តផ្ទាល់មាត់៖

ក) តើអ្នកដឹងព័ត៌មានលម្អិតអ្វីខ្លះអំពីសំលៀកបំពាក់នារី? (សូកាលេ, ចាផាន, គីមសេក, បូរីក, តាគីយ៉ា, កយឡេក, កូគីរេចសេ, ម៉ាស) ។
ខ) តើសម្ភារៈអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើសំលៀកបំពាក់?(សូត្រ, velvet, មានអារម្មណ៍ល្អ, ស្បែក, wool, កប្បាស។ ក្រណាត់ទាំងអស់គឺធម្មជាតិ) ។

គ) Saukele គឺជា headdress: ស្ត្រី, ក្មេងស្រី, កូនក្រមុំ។

ឃ) សំលៀកបំពាក់ត្រូវបានតុបតែង: លម្អ, អង្កាំ, ខ្ចោ។

VI. ការឆ្លុះបញ្ចាំង .

តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីនៅក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ?

តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ?

តើអ្នកបានរៀនបង្កើតអ្វីដោយដៃរបស់អ្នកផ្ទាល់?

តើវាដំណើរការយ៉ាងស្រស់ស្អាតទេ?

តើ​បច្ចេកទេស​អ្វី​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​បង្កើត​ការងារ?

តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា​បន្ទាប់​ពី​ធ្វើ​ការ​ងារ?

Firsova Natalya Ivanovna

អនុបណ្ឌិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្មនៅក្នុងឯកទេស

"ផលិតកម្មកាត់ដេរ និងរចនាសម្លៀកបំពាក់"

នៅក្នុង LLP "North-Kazakhstan

រោងចក្រផលិត និងបណ្តុះបណ្តាល”។
បទពិសោធន៍បង្រៀន - ២៧ ឆ្នាំ។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

ការអប់រំ៖ដើម្បីស្គាល់សិស្សអំពីធាតុផ្សំ និងប្រភេទនៃការបញ្ចប់នៃផលិតផល ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលទទួលបាន។

អភិវឌ្ឍន៍៖ការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រពៃណីប្រជាប្រិយ ជំរុញឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្ត និងជីវិតរបស់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថាន។

ការអប់រំ៖ការអប់រំនៃរសជាតិសោភ័ណភាព, ស្គាល់ជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតស្ម័គ្រចិត្ត។

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនក្នុងការរៀនចំណេះដឹងថ្មី។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀន៖ការពន្យល់ និងឧទាហរណ៍ ការរុករកដោយផ្នែក។

ទម្រង់នៃការសិក្សា៖ផ្នែកខាងមុខ, បុគ្គល។

សម្ភារៈ និងឧបករណ៍ Didactic នៃមេរៀន៖

កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុមេឌៀ អេក្រង់។

បទបង្ហាញ MS POWER POINT

គំរូនៃគ្រឿងតុបតែង, កម្មវិធី

កម្មវត្ថុនៃការងារ៖ផលិតផលដែលបានបញ្ចប់ - poncho នៅក្នុងរចនាប័ទ្មកាហ្សាក់ស្ថាន

ផែនការ​មេរៀន:

1. ពេលរៀបចំ។

ការពិនិត្យមើលការផ្គត់ផ្គង់សាលារៀន ភាពអាចរកបាននៃសរុប របាយការណ៍កាតព្វកិច្ច។

2. ការទំនាក់ទំនងប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

ភារកិច្ចរបស់យើងគឺត្រូវស្គាល់ប្រភេទនៃការតុបតែងសំលៀកបំពាក់ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថាននិងតុបតែង poncho របស់យើង។

3. ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹង។

តើអ្នកដឹងពីប្រភេទនៃការបញ្ចប់អ្វីខ្លះ? តើសម្ភារៈ និងគ្រឿងបរិក្ខារអ្វីខ្លះ ដែលត្រូវប្រើជាគ្រឿងតុបតែង? តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​កម្មវិធី ហើយ​តើ​វា​អាច​ប្រើ​បាន​នៅ​កន្លែង​ណា?

4. រៀនសម្ភារៈថ្មី។ រឿង និងបទបង្ហាញរបស់គ្រូ។

នៅកណ្តាលទ្វីបដ៏ធំទូលាយមួយ ក្នុងចំណោមវាលស្មៅស្មៅស្លាប ក្រោមមេឃពណ៌ខៀវបំផុតក្នុងលោក តស៊ូជាមួយរដូវរងាដ៏ក្ដៅគគុក រង់ចាំរដូវក្តៅ ប្រជាជនរស់នៅ ដើរហើរ ឃ្វាលគោ ស្លៀកពាក់ខោអាវ។ ការពារទឹកដីរបស់ពួកគេពីការវាយឆ្មក់។ មនុស្សដែលមានមោទនភាពនេះបានស្លៀកសំលៀកបំពាក់ដែលមានផាសុកភាពដ៏អស្ចារ្យដោយតុបតែងលម្អនិងលំនាំ "និយាយ" ។ សព្វថ្ងៃនេះនៅក្នុងសតវត្សទី 21 ដោយបានចូលរួមជាមួយទ្វីបអឺរ៉ុបដោយព្យាយាមលើចង្វាក់នៃជីវិតខុសៗគ្នានិងខិតខំដើម្បីតិចតួចបំផុតយើងកំពុងព្យាយាមប្រគល់មរតកដូនតារបស់យើងមកជីវិតរបស់យើងនិងជនជាតិដើមដល់សំលៀកបំពាក់របស់យើង។

ដើម្បីឱ្យសរីរាង្គសមនឹងធាតុនៃសំលៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថានដើមនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង និងនៅក្នុងទូខោអាវរបស់យើង យើងត្រូវដឹងថាវាជាអ្វី។

សំលៀកបំពាក់ប្រពៃណីជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានគឺជាសំលៀកបំពាក់ពនេចរ។ ទាំងនេះជាសម្លៀកបំពាក់កាត់សាមញ្ញ ងាយស្រួលជិះ ការពារពីការសាយសត្វខ្លាំង ព្រះអាទិត្យក្តៅ និងខ្យល់បក់កាត់។ សម្លៀក​បំពាក់​ត្រូវ​បាន​តុបតែង​ដោយ​រោមសត្វ និង​រោម​សត្វ​ស្លាប​ដែល​ត្រូវ​បាន​បរបាញ់​ដោយ​ពួក​ពនេចរ ប៉ាក់​និង​ដែក​។ ក្រោយមក គំនិតរបស់ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានអំពីភាពស្រស់ស្អាត និងភាពសុខដុមរមនាបានរីកចម្រើន ហើយជាលទ្ធផល បច្ចេកទេសប៉ាក់មានភាពប្រសើរឡើង គ្រឿងតុបតែងកាន់តែមានភាពស្មុគស្មាញ ការតុបតែងថ្មីត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ អងា្កំ កាក់ ឡូរិច។

សម្លៀក​បំពាក់​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​តាម​ទម្រង់ និង​ខ្លឹមសារ ដែល​កំណត់​តាម​អាយុ ពោល​គឺ​មាន​សម្លៀក​បំពាក់​សម្រាប់​មនុស្ស​ជំនាន់​ចាស់ និង​សម្រាប់​យុវវ័យ។ ជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានខ្លួនឯងបានត្បាញលើក្រណាត់ផ្តេកបុរាណ។ ប៉ុន្តែ​ពាណិជ្ជកម្ម​ក៏​រីក​ចម្រើន​ដែរ​។ ក្បួនដង្ហែនៃមហាវិថីសូត្របានផ្គត់ផ្គង់ក្រណាត់កប្បាសពីប្រទេសឥណ្ឌា សូត្រ វល្លិ៍ អាវផាយ និងក្រណាត់រោមចៀមពីប្រទេសចិន និងអាស៊ីកណ្តាល ហើយចាប់ពីសតវត្សទី 17 ទំនិញរុស្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមមកដល់វាលស្មៅកាហ្សាក់ស្ថាន។

តួនាទីនិមិត្តសញ្ញាដ៏ធំមួយនៅក្នុងសំលៀកបំពាក់ត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យពណ៌។ ពណ៌ខៀវមានន័យថាមេឃពណ៌ស - សេចក្តីអំណរនិងសុភមង្គលពណ៌លឿងបង្ហាញពីចំណេះដឹងនិងប្រាជ្ញាស្រមោលទាំងអស់នៃពណ៌ក្រហម - ភ្លើងព្រះអាទិត្យពណ៌បៃតង - យុវជននិងនិទាឃរដូវខ្មៅ - ផែនដី។

តើគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថានជាអ្វី? នេះគឺជាទស្សនវិជ្ជានៃ steppe ដែលត្រូវបានអ៊ិនកូដនៅក្នុងលំនាំដែលមានតុល្យភាពរវាងផ្ទៃខាងក្រោយនិងលំនាំដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅស៊ីមេទ្រីតាមបណ្តោយអ័ក្សបញ្ឈរ។ នេះ​ជា​សិល្បៈ​បុរាណ​ដែល​ដាក់​ចេញ​ជា​លំនាំ​ច្បាស់​លាស់ និង​លាប​ពណ៌​ឲ្យ​ផ្ទុយ​គ្នា​នឹង​ជីវិត។ សិល្បៈ​លម្អ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​យ៉ាង​ត្រឹម​ត្រូវ​ថា​ជា​សម្បត្តិ​ជាតិ​ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​នៃ​ជីវិត​មនុស្ស។ សព្វថ្ងៃនេះយើងប្រមូលភស្តុតាងនៃវប្បធម៌ប្រជាជនកាហ្សាក់ស្ថានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ យ៉ាងណាមិញ អរគុណចំពោះរឿងនេះ យើងនិងកូនៗរបស់យើងត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រភពដើមរបស់វា ទៅនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រជាជនរបស់យើង។ នៅក្នុងសំលៀកបំពាក់កាហ្សាក់ស្ថានអ្នកអាចរកឃើញដាននៃឥទ្ធិពលនៃក្រុមជនជាតិភាគតិចដែលនៅជិតខាង - ជនជាតិរុស្ស៊ី, តាតាស, ការ៉ាកាល់ប៉ាក, អ៊ូសបេក, តួកមេន។

5. ពិនិត្យមើលចំណេះដឹងដែលទទួលបាន

តើការបញ្ចប់បែបណាដែលអ្នកចូលចិត្តសម្រាប់ផលិតផលរបស់យើង? តើគ្រឿងតុបតែងមានតួនាទីអ្វី?

6. ផ្នែកជាក់ស្តែងសិស្សធ្វើការងារដោយដៃលើការបញ្ចប់ poncho ដែលបានបញ្ចប់។

6.1 សេចក្តីណែនាំសង្ខេប

ពិនិត្យមើលការរៀបចំកន្លែងធ្វើការ ការអនុលោមតាមច្បាប់សម្រាប់ការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាពដោយប្រើដែកម្ជុលកន្ត្រៃ។ ផែនការសម្រាប់ការងារនាពេលអនាគត។

6.2 ការសង្ខេបបន្ត

ការត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមលំដាប់បច្ចេកវិជ្ជានិងការប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវនៃការងារជាមួយកម្មវិធី។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណកំហុសធម្មតា និងការអនុលោមតាមច្បាប់សុវត្ថិភាព។

6.2 ការសង្ខេបចុងក្រោយ

លទ្ធផលនៃការងារដែលបានអនុវត្ត។ តើ​ការ​លំបាក​អ្វី​ខ្លះ​កើត​ឡើង​ក្នុង​ពេល​អនុវត្ត​ការងារ? ការវិភាគការងារ។ ការត្រួតពិនិត្យគុណភាព, ថ្នាក់សម្រាប់មេរៀន។

7. កិច្ចការផ្ទះ

ពិនិត្យមើលវាក្យស័ព្ទនៃការងារដែក។

8. ការងារសំអាត

ឧបសម្ព័ន្ធ ១

រូបទី 1 ផលិតផលដែលបានបញ្ចប់ - poncho រចនាប័ទ្មកាហ្សាក់ស្ថានដែលតុបតែងដោយគ្រឿងតុបតែងកាហ្សាក់ស្ថាន

ឧបសម្ព័ន្ធ ២

រូបភាពទី 2 ប្រភេទនៃជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថាន