នៅក្នុងការសិក្សានៃការញែកវណ្ណយុត្តិ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការគូសបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាន៖

• ស្វែងរកមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍;
• ស្វែងរកឃ្លាដែលចូលរួម ឬគុណកិរិយា;
• ស្វែងរករចនាសម្ព័ន្ធណែនាំ។

យើងស្នើឱ្យអ្នកស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងជំហានសំខាន់ៗនៅក្នុងក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការញែកវណ្ណយុត្តិ៖

• ដំបូងអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ ដោយថាតើមានកំឡុងពេល សញ្ញាសួរ ឬពងក្រពើនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ អ្នកអានកំណត់ពណ៌អារម្មណ៍នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ វាចាំបាច់ដែលសិស្សអាចពន្យល់យ៉ាងលម្អិត និងច្បាស់លាស់ថាហេតុអ្វីបានជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិពិសេសនេះត្រូវបានជ្រើសរើស។
• ជំហានបន្ទាប់គឺកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។ ចំនួនសញ្ញាវណ្ណយុត្តិអាស្រ័យលើថាតើប្រយោគសាមញ្ញមួយនៅពីមុខយើង ឬមួយស្មុគស្មាញ។ ដើម្បីឱ្យសិស្សងាយស្រួលក្នុងការបែងចែកប្រយោគសាមញ្ញពីស្មុគស្មាញមួយ ពួកគេត្រូវតែអាចកំណត់ដោយឯករាជ្យមិនត្រឹមតែមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រភេទនៃឃ្លារងផងដែរ។
• បន្ទាប់មក វិភាគមុខងារនៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនីមួយៗ; យើងរំលឹកអ្នកថាពួកវាអាចបំបែក និងបន្លិចបាន។

សិស្ស​គួរ​យល់​ពី​ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​ការ​ប្រើ​ការ​បែង​ចែក​និង​ការ​សង្កត់​ធ្ងន់។

ទៅ សញ្ញាសម្គាល់រួម​បញ្ចូល​សញ្ញា​ចុច សញ្ញា​ក្បៀស សញ្ញា​សម្រង់ និង​តង្កៀប។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ ការបំបែក និយមន័យ និងលក្ខណៈទូទៅ ជាដើមត្រូវបានសម្គាល់។

ទៅ សញ្ញាបំបែករួមបញ្ចូលសញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាដាច់ ៗ ពោះវៀនធំ។ សញ្ញាមានគោលបំណងបំបែកសមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគមួយ ផ្នែកនៃប្រយោគផ្សំ។ល។

• ភ្លាមៗមុនពេលការវិភាគវណ្ណយុត្តិ គ្រូណែនាំឲ្យវិភាគប្រយោគដោយសមាសភាពជាមួយនឹងការបែងចែកជាកាតព្វកិច្ចនៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ និយមន័យ និងកាលៈទេសៈ។
• គ្រោងការណ៍ក្រាហ្វិកនៃប្រយោគដែលចងក្រងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការវិភាគនៃប្រយោគដោយសមាសភាពនឹងធ្វើឱ្យការវិភាគវណ្ណយុត្តិមានភាពសាមញ្ញ។
• ចំណុចចុងក្រោយគឺការវិភាគវណ្ណយុត្តិ។

ឧទាហរណ៍

យើងស្នើឱ្យបង្រួបបង្រួមព័ត៌មានដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្ត។ សិស្សត្រូវមានការយល់ដឹងត្រឹមត្រូវអំពីអ្វីដែលគ្រូកំពុងស្នើសុំឱ្យពួកគេធ្វើ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការវិភាគគំរូមួយ។

ឧទាហរណ៍ ១

[កាំរស្មីព្រះអាទិត្យត្រូវបានរុញចូលទៅក្នុងការបើកបង្អួចពាក់កណ្តាលបើកចំហ], 1 (ជ្រុងខាងលើដែលប៉ះនឹងគែមនៃទូកញ្ចក់) ។(D. Rubina)

• មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍: trapezoid ត្រូវបានរុញចូល, មុំប៉ះ។
• ឃ្លាចម្បង និងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។

[ក្មេង​ប្រុស​សម្លឹង​មើល​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក ហើយ, 1 | ដោយ​មិន​បាន​បិទ​ភ្នែក​របស់​ពួក​គេ|, 2 បាន​ចាប់​ផ្តើ​ម​ថយ​ក្រោយ​យឺត​និង​ការ​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន] ។ (K. Paustovsky)

• មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍៖ ក្មេងប្រុសមើលមុខគ្នា ហើយចាប់ផ្តើមថយក្រោយ។
• មាន​កាល​នៅ​ខាង​ចុង​នៃ​ប្រយោគ ព្រោះ​ប្រយោគ​ជា​និទានកថា ហើយ​ជា​ពាក្យ​ពេញ។
• នៅក្នុងប្រយោគ សញ្ញាក្បៀសពីរគូសបញ្ជាក់ពីគុណកិរិយាស័ព្ទ។

| ការច្រណែននិងប្រែពណ៌ស្វាយ |, 1 (ព្រះអាទិត្យបានធ្លាក់ចុះនៅពីក្រោយទីបញ្ចុះសព stanitsa), 2 (និងពេលព្រលប់បានវិលពណ៌ខៀវលើឈើប្រណិតនៅពីក្រោយខ្ញុំ) ។ (M. Sholokhov)

• មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ : ព្រះអាទិត្យលិចចុះ ពន្លឺព្រលប់។
• មាន​កាល​នៅ​ខាង​ចុង​នៃ​ប្រយោគ ព្រោះ​ប្រយោគ​ជា​និទានកថា ហើយ​ជា​ពាក្យ​ពេញ។
• ប្រយោគមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិពីរ។ ក្នុងករណីទីមួយ សញ្ញាក្បៀសបំបែកពីរ gerunds ដូចគ្នា ហើយនៅក្នុងករណីទីពីរ សញ្ញាក្បៀសបំបែកផ្នែកនៃប្រយោគផ្សំមួយ។

វាគួរតែត្រូវបានសង្ខេប។ ប្រសិនបើសិស្សអាចចងចាំក្បួនដោះស្រាយដ៏សាមញ្ញនេះ នោះគាត់នឹងធ្វើជាម្ចាស់នៃការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគឱ្យល្អឥតខ្ចោះ។

ការញែកវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគផ្តល់នូវការបញ្ចូលគ្នាកាន់តែប្រសើរឡើងនៃច្បាប់វណ្ណយុត្តិដោយសិស្សសាលា។ វាត្រូវបានផ្អែកលើសកម្មភាពបីជាប់ៗគ្នា ដែលនៅទីបំផុតនាំទៅដល់ការពន្យល់អំពីលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជ្រើសរើសសញ្ញាវណ្ណយុត្តិមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ សម្រាប់ការវិភាគវណ្ណយុត្តិ ចាំបាច់ត្រូវដឹងពីផ្នែកនៃការនិយាយ អាចស្វែងរកមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ និងសមាជិកបន្ទាប់បន្សំក្នុងប្រយោគ ហើយក៏អាចស្តាប់សំឡេងដែលវាត្រូវបានបញ្ចេញផងដែរ។ វណ្ណយុត្តិត្រឹមត្រូវធានានូវភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពច្បាស់លាស់នៃការបញ្ចេញមតិនៃការគិត។

លំដាប់នៃការញែកវណ្ណយុត្តិ
សញ្ញាវណ្ណយុត្តិសំខាន់ៗដែលបានសិក្សានៅសាលា និងប្រើសម្រាប់ការវិភាគវណ្ណយុត្តិគឺ៖ ចំនុច (វាមកពីឈ្មោះឡាតាំងរបស់វា "សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ" ដែលពាក្យ "វណ្ណយុត្តិ" មកពី) សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាសួរ និងឧទាន ពោះវៀនធំ សញ្ញា តង្កៀប។ សញ្ញាសម្រង់និងចំណុច។

ការវិភាគវណ្ណយុត្តិចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការកំណត់លក្ខណៈនៃប្រយោគ ដែលអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញ។ បន្ទាប់មកច្បាប់វណ្ណយុត្តិមួយ ឬច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលមានសុពលភាពនៅក្នុងប្រយោគដែលកំពុងញែក។ ពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបែងចែកដោយឡែកពីគ្នា។ លទ្ធផលនៃការញែកវណ្ណយុត្តិគឺជាគ្រោងការណ៍ក្រាហ្វិកនៃប្រយោគ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដាក់វណ្ណយុត្តិសាមញ្ញ?
ប្រយោគសាមញ្ញមួយនៅក្នុងដ្យាក្រាមត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយតង្កៀបការ៉េតាមពីក្រោយដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិមួយក្នុងចំណោមសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងប្រាំ៖ លេខ សញ្ញាសួរ សញ្ញាឧទាន ពងក្រពើ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសញ្ញាសួរ និងសញ្ញាឧទាន។

ផ្នែកខាងក្នុងនៃដ្យាក្រាមបង្ហាញពីភាពស្មុគស្មាញនៃប្រយោគសាមញ្ញ។ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបញ្ជាក់តាមលំនាំដើម។

1. សមាជិកភាពដូចគ្នានៃសំណើនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងដ្យាក្រាមក្នុងទម្រង់ជារង្វង់ ដែលនៅខាងក្នុងដែលការរចនាក្រាហ្វិកនៃសមាជិកនៃសំណើត្រូវបានដាក់។ សមាជិកទាំងអស់នៃប្រយោគអាចមានលក្ខណៈដូចគ្នា៖ ប្រធានបទ (បន្ទាត់ត្រង់មួយ) ទស្សន៍ទាយ (បន្ទាត់ត្រង់ពីរ) ការបន្ថែម (បន្ទាត់ចំនុចមួយ) និយមន័យ (បន្ទាត់រលកមួយ) និងកាលៈទេសៈ (បន្ទាត់ដាច់ ៗ ដែលមានចំនុចរវាងបន្ទាត់)។ រួមគ្នាជាមួយពួកគេ ដ្យាក្រាមបង្ហាញពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងសញ្ញាភ្ជាប់ដែលទាក់ទងនឹងពួកវា (ការតភ្ជាប់ ផ្ទុយ ប្រៀបធៀប)។
   សមាជិកដូចគ្នាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងប្រយោគមួយ រួមជាមួយនឹងពាក្យទូទៅ។ នៅក្នុងដ្យាក្រាមវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយរង្វង់ដែលមានចំណុចក្រាស់នៅខាងក្នុង។
   
2. ពាក្យ​និង​ឃ្លា​ណែនាំ​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ជា​ទម្រង់​ឈើឆ្កាង​តូចៗ​ចំនួន​ប្រាំ ដែល​នៅ​ពីលើ​ដែល​មាន​សិលាចារឹក “vv.sl” ត្រូវ​បាន​ដាក់​ជា​កន្លែង​ដែល “sl”។ តំណាង​ទាំង​ពាក្យ "ពាក្យ" និង "ឃ្លា" ។ នៅខាងលើប្រយោគណែនាំ “vv.pr” ត្រូវបានសរសេរ។
   
3. បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើគ្រោងការណ៍ត្រូវបានផលិតឡើងវិញក្នុងទម្រង់ជាខ្សែរលកដែលមានសិលាចារឹក "o" ។
   
4. Interjections ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងគ្រោងការណ៍ជាមួយពាក្យ ("អាឡាស", "អា", "ហ៊ឺរ៉ា!" ។ល។
   
5. ដើម្បីពន្យល់ពីការកំណត់នៃសញ្ញាដាច់ ៗ រវាងប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយខាងលើតំណាងក្រាហ្វិកនៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ ផ្នែកនៃការនិយាយ និងទម្រង់វេយ្យាករណ៍របស់វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ៖ “n., I.p”, “n. + noun", "indefinite f.gl.", "num.", "noun. + លេខ។ ល។ ពាក្យចង្អុលបង្ហាញ "នេះ", "នៅទីនេះ", "មានន័យថា" ត្រូវបានសរសេរយ៉ាងពេញលេញនៅលើដ្យាក្រាម។
   អវត្ដមាននៃសញ្ញាដាច់ ៗ រវាងប្រធានបទនិងបុព្វបទគួរតែត្រូវបានពន្យល់ផងដែរនៅក្នុងការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ។ ក្នុងករណីនេះ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការញែកចេញពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ និងច្បាប់នៅលើមូលដ្ឋានដែលសញ្ញាដាច់ត្រូវបានលុបចោល៖ វត្តមាននៃភាគល្អិតអវិជ្ជមាន "មិនមែន" រវាងប្រធានបទ និងបុព្វបទ ឬប្រយោគប្រៀបធៀប "ដូចជា", "ដូច" ។ ប្រសិនបើ", "ដូចជា" ។
   
6. សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគត្រូវបានសម្គាល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ហើយត្រូវបានបែងចែកជា ៥ ប្រភេទ៖
   • និយមន័យដាច់ដោយឡែកត្រូវបានបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមថាជាបន្ទាត់រលកតែមួយនៅខាងក្នុងសញ្ញាចុចពីរ "/~~~/" ។
     ប្រសិនបើនិយមន័យដាច់ដោយឡែកមួយសំដៅទៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន នោះពាក្យចុងក្រោយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមដែលមានសញ្ញា "x" ដែល "l.m" ត្រូវបានសរសេរ។ ផ្នែកផ្សេងទៀតទាំងអស់នៃការនិយាយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមដែលមានអក្សរ "x" សាមញ្ញ។
     នៅពីលើនិយមន័យដែលបង្ហាញដោយការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម សិលាចារឹក "p.o" ត្រូវបានដាក់។
     និយមន័យដាច់ដោយឡែកពីរឬច្រើនត្រូវបានបន្លិចនៅក្នុងគ្រោងការណ៍ថាដូចគ្នា (បន្ទាត់រលកនៅក្នុងរង្វង់មួយ) ។ ព្រួញ​មួយ​ត្រូវ​បាន​ទាញ​ចេញ​ពី​ពាក្យ​ដែល​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ទៅ​ពួក​គេ។
     ខាងលើនិយមន័យដាច់ដោយឡែកជាមួយនឹងអត្ថន័យសម្បទាន និងហេតុផល "us.sign"។ និង "pw.zn" រៀងគ្នា។ នៅក្នុងដ្យាក្រាម និយមន័យបែបនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយបន្ទាត់ពីរ៖ ខាងក្រោមគឺជាកាលៈទេសៈ ផ្នែកខាងលើគឺជានិយមន័យ។
     និយមន័យដែលយល់ស្របនិងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅលើដ្យាក្រាមត្រូវបានបំបែកចេញពីគ្នាទៅវិញទៅមកហើយចុះហត្ថលេខាថា "យល់ព្រម", "មិនយល់ស្រប" ។
     
   • កម្មវិធីដែលបានផ្ដាច់ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងដ្យាក្រាមតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងនិយមន័យដាច់ដោយឡែក។ ពួកគេអាចសំដៅទៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ("l.m.") នាមធម្មតា ("ទូទៅ") ឬឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ("ផ្ទាល់ខ្លួន") ។ កម្មវិធីដាច់ដោយឡែកជាមួយសហជីព "របៀប" ត្រូវបានសម្គាល់នៅលើដ្យាក្រាមដោយបន្ទាត់ខាងក្រោមនៃកាលៈទេសៈនិងបន្ទាត់កំពូល - និយមន័យខាងលើដែលវាត្រូវបានសរសេរ "បុព្វហេតុ" ។ ឬ "តម្លៃគុណភាព" ។
     
   • ការបន្ថែមដាច់ដោយឡែកត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមក្នុងទម្រង់នៃការបន្ថែមធម្មតាជាមួយនឹងពាក្យ "លើកលែងតែ", "ជំនួសឱ្យ", "រួមទាំង", "ក្រៅពី" ជាដើមដែលទាក់ទងនឹងពួកគេ។
     
   • កាលៈទេសៈដាច់ស្រយាលត្រូវបានបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមថាជាបន្ទាត់ចំនុចតែមួយដែលមានចំនុចដែលរុំព័ទ្ធដោយសញ្ញាចុច។ នៅពីលើពួកវា វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ៖ ដោយ gerund (“d”) ឬការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម (“d.o.”)។ ព្រួញពីពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ត្រូវបានគូរទៅកាន់កាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក។
     កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយឯកតា phraseological ត្រូវបានចុះហត្ថលេខាជា "phraseological" ។ ពួកគេមិនត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុងលិខិតនោះទេ។
     ខាង​លើ​កាលៈទេសៈ​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ​នាម​ដែល​មាន​បុព្វបទ បុព្វបទ និង​ការ​ផ្សំ​បុព្វបទ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ (“ថ្វីបើ” “ប្រធានបទ” ។ល។
     
   • សមាជិកភាពច្បាស់លាស់នៃសំណើត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមក្នុងទម្រង់នៃសមាជិកជាក់លាក់នៃសំណើ - និយមន័យ កាលៈទេសៈ ការបន្ថែម។ល។ ពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបានសួរសំណួរមួយដែលពួកគេឆ្លើយថា "ពេលណា?" "អ្វី?" "អ្វី?" ល។ លើសពីនេះទៀតគ្រោងការណ៍ចង្អុលបង្ហាញសហជីពដែលទាក់ទងនឹងពួកគេពន្យល់ពាក្យនិងឃ្លា។
     
7. វេនប្រៀបធៀបត្រូវបានបន្លិចនៅក្នុងដ្យាក្រាមតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក។ នៅពីលើពួកគេគឺជាសិលាចារឹក "ការប្រៀបធៀប" ។
   

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអនុវត្តការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ?
ប្រយោគស្មុគស្មាញនៅក្នុងដ្យាក្រាមត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាប្រយោគសាមញ្ញដែលបង្ហាញដោយប្រើតង្កៀបការ៉េ និងមូល។

1. នៅក្នុងប្រយោគផ្សំនៅខាងក្រៅតង្កៀបការេ ការបង្ហាញប្រយោគសាមញ្ញដែលមានទំនាក់ទំនងស្មើគ្នា ការភ្ជាប់ និងការបែងចែកសហជីពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញរួមជាមួយនឹងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ សមាជិកអនីតិជនទូទៅ ឬពាក្យណែនាំក៏ត្រូវបានតង្កៀប និងគូសបន្ទាត់ពីក្រោមជាកាលៈទេសៈដែលមានសិលាចារឹក "ទូទៅ" ឬជាពាក្យណែនាំ។
   ការកំណត់នៃសញ្ញាដាច់ ៗ រវាងប្រយោគសាមញ្ញត្រូវបានពន្យល់ដោយសិលាចារឹក "លទ្ធផល" "res.sm.d" ។ (ការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពភ្លាមៗ) ។ល។
   
2. នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ប្រយោគសាមញ្ញសំខាន់ត្រូវបានបង្ហាញដោយតង្កៀបការ៉េ អាស្រ័យ (អនុរង) - ដោយតង្កៀបមូល។ នៅពេលញែកវណ្ណយុត្តិ សហជីព (“សហជីព”) សម្ព័ន្ធមិត្ត (“ពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត”) និងពាក្យបង្ហាញ (“ពាក្យចង្អុលបង្ហាញ”) ត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា និងចង្អុលបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាម។ ពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្តនៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ និងការបង្ហាញ - នៅក្នុងមេត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ជាសមាជិកជាក់លាក់នៃប្រយោគ។
   ប្រសិនបើមានឃ្លារងជាច្រើន ព្រួញលិបិក្រមត្រូវបានដាក់សម្រាប់ពួកវានីមួយៗ ពីប្រយោគដែលពួកគេជាអនុរង។
   
3. នៅក្នុងប្រយោគដែលមិនមែនជាសហជីព ការភ្ជាប់ដែលសមរម្យសម្រាប់ស្ថានភាពត្រូវបានដាក់ក្នុងវង់ក្រចកនៅពីលើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលភ្ជាប់ប្រយោគសាមញ្ញ។
   

តើការនិយាយដោយផ្ទាល់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងការញែកវណ្ណយុត្តិដោយរបៀបណា?
នៅក្នុងដ្យាក្រាម ការនិយាយផ្ទាល់ត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរ "P" (សុន្ទរកថាផ្ទាល់នៅដើមប្រយោគ ឬជាប្រយោគឯករាជ្យ) និង "p" (សុន្ទរកថាផ្ទាល់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ)។ ពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរ "A" និង "a" ។
នៅក្នុងការសរសេរ និងនៅក្នុងការវិភាគវណ្ណយុត្តិ រៀងគ្នា មានជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់ការរចនានៃការនិយាយដោយផ្ទាល់៖

1. ការនិយាយផ្ទាល់មកមុនពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ៖
2. សុន្ទរកថាផ្ទាល់កើតឡើងបន្ទាប់ពីពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ៖
   
3. ការនិយាយដោយផ្ទាល់ត្រូវបានរំខានដោយពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ:

   "P, - a, - ទំ។"

   "P-a ។ - ភី "។

   «ភី? - ក. - ភី "។

   «ភី! - ក. - ភី "។

   
   

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគត្រូវបានពិចារណា។ យើងសូមណែនាំឱ្យបន្ថែមចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើប្រធានបទនេះ ដោយមានជំនួយពីសៀវភៅដោយ O. Ushakova ដែលមានឈ្មោះដូចគ្នា "ការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ"។ បណ្តុំតូចមួយនេះ សរសេរក្នុងទម្រង់ដែលអាចយល់បាន និងអាចចូលដំណើរការបាន ផ្តល់នូវឧទាហរណ៍មួយចំនួនធំនៃការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគនៃកម្រិតផ្សេងៗនៃភាពស្មុគស្មាញ។

ភាសារុស្សី
ថ្នាក់ទី៥ (ភាគ១)

§ 45. ការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគសាមញ្ញ

លំដាប់នៃការញែកវណ្ណយុត្តិ

1. សញ្ញាបញ្ចប់សម្រាប់ប្រយោគសាមញ្ញ។
2. ការបំបែកសញ្ញានៅក្នុងប្រយោគសាមញ្ញមួយ: រវាងប្រធានបទនិងសញ្ញា predicate (ប្រសិនបើមាន); សញ្ញាក្បៀសរវាងសមាជិកដូចគ្នា (ប្រសិនបើមាន); មុនពេលសមាជិកដូចគ្នា, បន្ទាប់ពីពាក្យទូទៅ, ពោះវៀនធំ (ប្រសិនបើមាន) ។
3. សញ្ញាសម្គាល់នៅពេលអាសយដ្ឋាន (ប្រសិនបើមាន) ។

ការញែកវណ្ណយុត្តិគំរូ

នៅ​តាម​មាត់​ច្រាំង​ច្រាំង​សមុទ្រ​ដែល​មាន​ពណ៌​ខ្មៅ ខ្ទម​ទាំង​នេះ​និង​ទីនោះ. (A. Pushkin)

ការវិភាគផ្ទាល់មាត់

នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ សញ្ញាបញ្ចប់ត្រូវបានដាក់ - រយៈពេលមួយ ចាប់តាំងពីប្រយោគគឺជាការប្រកាស មិនមែនជាឧទាន។

សញ្ញាក្បៀសបំបែកត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះនិយមន័យ mossy, swampy, ចាប់តាំងពីពួកវាគឺដូចគ្នា, ការតភ្ជាប់រវាងពួកវាគឺ unionless ។ សញ្ញាក្បៀស​មិន​ត្រូវ​បាន​ដាក់​រវាង​កាលៈទេសៈ​ដូចគ្នា​នៅ​ទី​នេះ​និង​ទីនោះ​ទេ ព្រោះ​វា​ត្រូវ​បាន​តភ្ជាប់​ដោយ​សហជីព​ដែល​មិន​កើតឡើង​ដដែលៗ និង។

ការវិភាគសរសេរ

230 . អនុវត្តការវិភាគវណ្ណយុត្តិដោយផ្ទាល់មាត់នៃប្រយោគ។

1. រដូវស្លឹកឈើជ្រុះខ្យល់បក់នៅក្នុងព្រៃ,
   វា​ទៅ​ដោយ​គ្មាន​ការ​រំខាន​តាម​រយៈ​ព្រៃ,
   ស្លឹក​ឈើ​ដែល​ស្លាប់​ត្រូវ​បក់​បោក​និង​សប្បាយ
   នៅ​ក្នុង​ការ​រាំ​ដ៏​រំភើប​មួយ​ដឹក​។
2. ព្យុះព្រិលរដូវរងាគឺជាអ្នកនាំមុខ * នៃនិទាឃរដូវ។

231 . បំពេញសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់។ អនុវត្តការវិភាគវណ្ណយុត្តិដោយផ្ទាល់មាត់នៃប្រយោគ។

1. សំឡេងបក្សីបន្លឺឡើងគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងទីវាល ក្នុងព្រៃក្នុងព្រៃ។ 2. ដូច្នេះ (?)nce វាហាក់ដូចជាដោយសារតែពពកប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មានក៏បាត់ទៅវិញ .. s ។ 3. សត្វរុយ និងសត្វឃ្មុំ ជ្រកកោនក្នុងជម្រកស្ងួត។ 4. តើព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា។ 5. បុរសៗ តើអ្នកធ្លាប់ឃើញស្រល់កប៉ាល់ដ៏អស្ចារ្យដែលមានអាយុមួយសតវត្សទេ?

ការវិភាគវណ្ណយុត្តិ - មួយនៃការវិភាគផ្ទាល់មាត់នៃមេរៀន។ នេះ​ជា​ការ​សាកល្បង​ចំណេះដឹង​អំពី​បទដ្ឋាន​និង​ច្បាប់​សម្រាប់​វណ្ណយុត្តិ។ ការវិភាគដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយអ្នកដទៃមានលំដាប់។ ភាពស្មុគ្រស្មាញអាស្រ័យទៅលើលក្ខណៈនៃការបញ្ចេញសំឡេង ចំនួននៃមូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍ វិធីនៃការបញ្ចេញសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ។ ពិចារណាពីរបៀប ធ្វើការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ។

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

តើអ្វីទៅជាការញែកវណ្ណយុត្តិ

ការវិភាគវណ្ណយុត្តិត្រូវបានអនុវត្តតាមក្បួនដោះស្រាយជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែគេគួរតែចាប់ផ្តើមដោយការយល់ដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងការវិភាគដែលមានខ្លឹមសារជិតស្និទ្ធ៖

• វណ្ណយុត្តិ;
• វាក្យសម្ព័ន្ធ;
• ក្រាហ្វិក។

ការសិក្សាវណ្ណយុត្តិច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាភាសារុស្សី។ គោលគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅគឺសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

វាក្យសម្ព័ន្ធ​មើល​ទៅ​ខាងក្នុង​ឯកតា​ន័យ​នៃ​អត្ថបទ ដែល​មាន​ការ​ញែក​ដោយ​សមាជិក​សំខាន់ និង​បន្ទាប់បន្សំ។ សាខាពីរនៃភាសាវិទ្យា វាក្យសម្ព័ន្ធ និងវណ្ណយុត្តិ មិនមានដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទេ។

ដើម្បីយល់ពីមូលហេតុដែលមានចំនុច ឬសញ្ញាក្បៀស អ្នកអាចយល់បានតែរចនាសម្ព័ន្ធនៃសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ។ ការវិភាគក្រាហ្វិកបង្ហាញពីរបៀបដែលពាក្យ សមាជិកនៃប្រយោគមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក រូបរាង និងវិធីនៃការបញ្ចេញមតិ។

អនុវត្តការញែកវណ្ណយុត្តិផ្អែកលើកិច្ចការ។ ជម្រើសកិច្ចការទូទៅច្រើនទៀត៖

1. ការវិភាគអត្ថបទដែលបានបញ្ចប់ជាមួយនឹងសញ្ញាដែលបានដាក់រួចហើយ។
2. ការពន្យល់អំពីការកំណត់របស់ពួកគេ។

ការលំបាកកើតឡើងនៅក្នុងករណីណាមួយ។ ពេលខ្លះ កិច្ចការត្រូវបានបន្ថែម៖ គូរដ្យាក្រាម។ វាជួយកត់សម្គាល់កំហុស៖ បាត់ ឬសញ្ញាក្បៀសបន្ថែម។ លំដាប់វណ្ណយុត្តិ៖

1. លេខតួអក្សរវណ្ណយុត្តិនីមួយៗ។
2. ស្វែងរកច្បាប់ដែលពន្យល់ពីការដាក់សញ្ញានៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។
3. ពន្យល់ពីសញ្ញាដែលបង្រួបបង្រួមផ្នែក ប្រសិនបើប្រយោគស្មុគស្មាញ (SP) កំពុងត្រូវបានញែក។
4. ស្វែងរកច្បាប់សម្រាប់តួអក្សរក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ (SP)។

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិបញ្ចប់ការនិយាយ

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបំពេញឯកតា semantic នៃភាសារុស្ស៊ី, អាស្រ័យលើប្រភេទនៃការនិយាយ:

• និទានកថា;
• សំណួរ;
• ឧទាន;
• សេចក្តីថ្លែងមិនពិត។

នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍និទានកថា ការសាងសង់សាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ ចំនុចមួយត្រូវបានដាក់នៅចុងបញ្ចប់។ ជាមួយនឹងការ reticence, ភាពមិនពេញលេញនៃគំនិត, understatement - ellipsis ។ សំណួរត្រូវការសួរចម្លើយ? នៅពេលដែលផ្ទៃខាងក្រោយអារម្មណ៍លេចឡើងនៅក្នុងការនិយាយ -! ឧទាន។

វណ្ណយុត្តិនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ អាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នា:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

វ៉ារ្យ៉ង់និងបន្សំបែបនេះគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងស្នាដៃកំណាព្យ ការសាកល្បងសិល្បៈ។

Puntograms នៃ PP និង SP

នៅក្នុងការសាងសង់សុន្ទរកថាសាមញ្ញមានសញ្ញាផ្សេងៗ។ អ្នកអាចពិចារណាច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការកំណត់របស់ពួកគេ។

សញ្ញាសម្គាល់គួរតែត្រូវបានដាក់:

1. រវាងសមាជិកសំខាន់ៗ នៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្នែកឯករាជ្យមួយនៃការនិយាយ៖ នាម (នៅក្នុង Im.pad ។) លេខខា។
2. រវាងប្រធានបទ និងបុព្វបទ នៅពេលដែលសមាជិកមួយនៃប្រយោគគឺជាទម្រង់មិនកំណត់ ហើយមួយទៀតជានាម (ក្នុង Im.pad.)។
3. មុនពេលសន្ទស្សន៍៖ នេះ នៅទីនេះ។
4. រវាងប្រធានបទ (នាម) និងបុព្វបទ (ខា)។ និងច្រាសមកវិញ។

យកចិត្តទុកដាក់!សញ្ញាដាច់ៗកើតឡើងនៅក្នុងសំណង់មិនពេញលេញ នៅពេលដែលសមាជិកសំខាន់មួយបាត់។ ពាក្យ​ដែល​បាត់​អាច​និយាយ​ដោយ​បញ្ញា​ពី​ការ​យល់​ពី​ផ្នែក​ដំបូង។

វណ្ណយុត្តិនៅក្នុងវត្តមានរបស់សមាជិកដូចគ្នា។

សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានទាមទារ:

• រវាងពាក្យដូចគ្នា ប្រសិនបើពួកវាត្រូវបានរាយបញ្ជីដោយគ្មានបន្សំ។
• មុនពេលសម្ព័ន្ធភាពនៃប្រភេទប្រឆាំងមួយ;
• ជាមួយសហជីពម្តងហើយម្តងទៀត (បន្ទាប់ពីផ្នែកដូចគ្នានីមួយៗ) ។
• ការផ្គូផ្គង (រវាងគូស្នេហ៍) ។
• មុនពេលផ្នែកទីពីរនៃសម្ព័ន្ធភាពទ្វេ។

សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានទាមទារទេ។ប្រសិនបើគោលគំនិតដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយអត្ថន័យ គឺជាកន្សោមអាំងតេក្រាល ឬជាមួយនឹងការស្ថាបនាដូចខាងក្រោមៈ

• [Ο បាទ (= "និង") Ο] ។
• [Ο បាទ និង Ο] ។

សញ្ញាក្បៀស; គឺចាំបាច់ ប្រសិនបើសមាជិកដូចគ្នាមិនមែនជាពាក្យតែមួយទេ ប៉ុន្តែជាពាក្យធម្មតា ដែលបំបែកដោយក្បៀសនៅខាងក្នុងរួចហើយ។

គំនិតទូទៅ ជួនកាលលេចឡើងមុនការរាប់លេខដូចគ្នា បន្ទាប់មកបន្ថែមលើសញ្ញាក្បៀស អ្នកនឹងត្រូវដាក់សញ្ញា ឬសញ្ញា តួអក្សរទាំងពីរ។ អ្នកអាចឃើញនៅលើដ្យាក្រាមពីរបៀបដែលពួកគេគួរតែត្រូវបានដាក់៖

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - នៅក្នុងពាក្យមួយ, Θ] ។
• [Θ: និង Ο, និង Ο, និង Ο - ...] ។

ការបន្លិចការនិយាយផ្ទាល់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ

អក្ខរាវិរុទ្ធពិសេសនៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ ការបង្ហាញសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយ។ការនិយាយដោយផ្ទាល់គឺជាប្រធានបទដ៏លំបាកបំផុតមួយ។ មាន​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ​តួ​អក្សរ​ជា​ច្រើន៖ សម្រង់ សញ្ញា​ក្បៀស សញ្ញា​ចុច និង​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​បញ្ចប់​ការ​បង្កើត​ការ​និយាយ។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើកន្លែងនៃការនិយាយដោយផ្ទាល់ (P) ទាក់ទងទៅនឹងពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ (A, a):

1. នៅដើម: A: "P!"; A: "P?"; A: "P" ។
2. នៅចុងបញ្ចប់: "P", - ក។ ; "ភី!" - ក។ ; "ភី?" - ក.
3. នៅកណ្តាល: "P, - a, - p" ។

ការ​ប្រើ​សម្រង់​ក្នុង​ការ​និយាយ​ជា​លាយលក្ខណ៍​អក្សរ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​យោង​តាម​ច្បាប់​ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង​សម្រាប់​ការ​និយាយ​ផ្ទាល់។

អក្សរកាត់នៃភាសារុស្ស៊ី

និមិត្តសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទូទៅបំផុតនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគឺសញ្ញាក្បៀស។ តើច្បាប់អ្វីខ្លះដែលត្រូវពន្យល់ក្នុងអំឡុងពេលវិភាគវណ្ណយុត្តិ៖

• ភាពឯកោនៃសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ៖ ការបន្ថែម និយមន័យ កម្មវិធី កាលៈទេសៈ;
• សមាជិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់;
• ការជ្រើសរើសការប្រៀបធៀបនិងបដិវត្តន៍;
• សំណង់ជាមួយសហជីព "ដូច";
• បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍, ពាក្យណែនាំ, កន្សោមអន្តរកម្ម។

ការញែកវណ្ណយុត្តិកន្សោមស្មុគស្មាញចាប់ផ្តើមដោយការកែលម្អទម្រង់៖

• ការភ្ជាប់សមាសធាតុនៃផ្នែក;
• អ្នកក្រោមបង្គាប់;
• ដោយគ្មានជំនួយពីសហជីព។

ការញែកវណ្ណយុត្តិនៃគ្រោងការណ៍ប្រយោគ និងគំរូ

[Pierre, 1 (ដែលដឹង), 2 ថានាងល្ងង់ណាស់, 3 ពេលខ្លះបានចូលរួមពេលល្ងាចនិងអាហារពេលល្ងាចរបស់នាងជាមួយនឹងអារម្មណ៍ចម្លែកនៃការងឿងឆ្ងល់និងភ័យខ្លាច, 4 ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេបាននិយាយអំពីនយោបាយ, 5 កំណាព្យនិង 6 ទស្សនវិជ្ជា។ (L. Tolstoy)

ការពន្យល់អំពីច្បាប់នៃសញ្ញាប្រយោគស្មុគស្មាញ៖

7 - ចំណុច។ យោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ វាគឺជានិទានកថា មិនមែនជាឧទានក្នុងសំឡេង និងតំណាងឱ្យការគិតពេញលេញ។ ការពន្យល់មិនរាប់បញ្ចូលលទ្ធភាពរបស់អ្នកដទៃ៖ ?, …, !

1,2 - សញ្ញាក្បៀសភ្ជាប់ផ្នែកនៃរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ៖ ទិដ្ឋភាពគឺស្មុគស្មាញ។ ប្រយោគបី: អ្នកណាដឹងថានាងល្ងង់ណាស់ ត្រង់ណានិយាយ។

1 - សញ្ញាក្បៀសបំបែកឃ្លា "អ្នកណាដឹង" ។

2 - បំពេញឃ្លាក្រោមបង្គាប់។

3 - ការបន្តនៃផ្នែកសំខាន់។

4 - ការចាប់ផ្តើមនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទីបី។

5 - សញ្ញាក្បៀសជាមួយនឹងការបន្ថែមដូចគ្នា "អំពីនយោបាយកំណាព្យនិងទស្សនវិជ្ជា" ។

6 - គ្មានការសង្កត់ធ្ងន់គឺត្រូវបានទាមទារ: មានសហជីព "និង" ។

[ប៉ុន្តែមុននោះ រាល់ទង្វើនៃការលះបង់ខ្លួនឯង នាងបានដឹងដោយរីករាយ 1 ថានាង 2 ការលះបង់ខ្លួនឯង 3 ដោយហេតុនេះបង្កើនតម្លៃខ្លួនឯងនៅក្នុងក្រសែភ្នែកខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ ហើយកាន់តែសក្តិសមនឹងនីកូឡាស 4 (ដែលនាងស្រឡាញ់បំផុត នៅក្នុងជីវិតរបស់នាង); ៥ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ ការ​លះបង់​របស់​នាង​គឺ ៦ ដើម្បី​លះបង់ ៧ ដែល​សម្រាប់​នាង​ជា​រង្វាន់​ទាំង​ស្រុង​នៃ​ការ​បូជា ៨ អត្ថន័យ​នៃ​ជីវិត​ទាំង​មូល]។ 9 (L. Tolstoy)

រយៈពេលគឺជាការបញ្ចប់នៃប្រយោគប្រកាស។

ការចាប់ផ្តើមនៃគុណនាមមួយ។ សរុបមាន 4 ផ្នែកបន្ថែម។

2, 3. ការចូលរួមចំណែក។

3. ការបន្តនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។

ការចាប់ផ្តើមនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទីពីរ។

5. សញ្ញាពាក់កណ្តាល។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រយោគពីរ ដែលផ្នែកទីមួយមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិមួយចំនួនធំ។

ការចាប់ផ្តើមនៃគុណនាមមួយ។

សេចក្តីផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។

ការបំភ្លឺ។

យកចិត្តទុកដាក់!ឧទាហរណ៍នៃការញែកបង្ហាញថាសញ្ញាមួយអាចត្រូវបានពន្យល់ដោយច្បាប់ជាច្រើន ប៉ុន្តែពួកវាមួយចំនួនត្រូវបានកំណត់នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់មួយ។

លំដាប់នៃការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគសាមញ្ញ

អ្នកអាចធ្វើការវិភាគវណ្ណយុត្តិដូចនេះ៖

សិស្សចូលចិត្តមុខវិជ្ជាសិក្សា៖ ១ គណិតវិទ្យា ២ អក្សរសាស្ត្រ ៣ ប្រវត្តិ។៤

ការពន្យល់៖

4 - ចំណុច។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍និទានកថា។

1 - ពោះវៀនធំ។ ឃ្លាទូទៅមួយឈរនៅមុខក្រុមនៃការបន្ថែមដូចគ្នា។

2-3 - សញ្ញាក្បៀស។ ការបន្ថែមភាពដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយជំនួយនៃការបញ្ចេញសំឡេង ដោយគ្មានសហជីព។

ឧទាហរណ៍នៃផែនការបំបែក៖

1. សរសេរការផ្តល់ជូន។
2. ពន្យល់ពីសញ្ញាចុងក្រោយ។
3. ស្វែងរក និងបន្លិចមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍។
4. ពន្យល់ពីមូលហេតុនៃនិមិត្តសញ្ញា។
5. ធ្វើដ្យាក្រាម។

របៀបផ្តាច់ រចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញ:

1. សរសេរការផ្តល់ជូន។
2. ពន្យល់ពីសញ្ញាបញ្ចប់។
3. បន្លិចចំណុចវេយ្យាករណ៍។
4. ពន្យល់ពីមូលហេតុនៃតម្រូវការសម្រាប់សញ្ញារវាងផ្នែក។
5. ពន្យល់សញ្ញានីមួយៗនៅក្នុង PP ។
6. បង្កើតដ្យាក្រាមក្រាហ្វិក។

ឧទាហរណ៍នៃវិធីធ្វើការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ៖

ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទទៅ 1 ទ្វារបានបើក 2 ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់អាចមើលឃើញពីក្រោយវាទេ។

ការពន្យល់៖

៣ - សម័យ, ប្រយោគនិទាន។

1 - សញ្ញាក្បៀសរវាង PP ។

2 - សញ្ញាក្បៀសនៅមុខសហជីពផ្ទុយ "ប៉ុន្តែ" រវាងសាមញ្ញពីរ។

គ្រូបានផ្តល់កិច្ចការដល់ Andrey 1 ព្រោះគាត់ប្រាកដថា 2 គាត់អាចធ្វើរឿងបែបនេះបាន 3 គាត់នឹងធ្វើការងារដ៏ល្អឥតខ្ចោះ 4 និង 4 គាត់នឹងបង្ហាញលទ្ធផល 5 ដោយមិនបំពានពេលវេលាកំណត់។ ៦

6 គឺជាចំនុចមួយ ពីព្រោះគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍គឺជានិទានកថា។

1 - ការចាប់ផ្តើមនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដំបូង។

2 - ការចាប់ផ្តើមនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំទីពីរ។

3 - ភាពខុសគ្នានៃឃ្លាអនុភាពដូចគ្នា។

4 - សញ្ញាមិនចាំបាច់ទេ សញ្ញាដូចគ្នាត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីព "និង" ។

ឧទាហរណ៍នៃការវិភាគវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគ

វណ្ណយុត្តិ, វាគឺជាអ្វី, របៀបធ្វើការងារវណ្ណយុត្តិ

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការញែកវណ្ណយុត្តិទាមទារចំណេះដឹងនៃច្បាប់ សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ។ តួអង្គនីមួយៗ ចាំបាច់ត្រូវពន្យល់តាមទស្សនៈនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃអង្គភាពនិយាយ។ តើការញែកវណ្ណយុត្តិមានន័យដូចម្តេច? ពន្យល់ខ្លួនអ្នក និងអ្នកផ្ទៀងផ្ទាត់អំពីជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃអក្សរកាត់។