នៅអាយុប្រាំមួយឬប្រាំពីរឆ្នាំដើម្បីផ្តល់ឱ្យវាទៅថ្នាក់ដំបូងនិងដូច្នេះនៅលើ។ មិនមានចម្លើយជាសកលចំពោះសំណួរទាំងនេះទេ - កុមារម្នាក់ៗមានលក្ខណៈបុគ្គល។ កុមារខ្លះបានត្រៀមខ្លួនយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់សាលារៀននៅអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ ហើយជាមួយកុមារផ្សេងទៀតនៅអាយុប្រាំពីរឆ្នាំមានបញ្ហាច្រើន។ ប៉ុន្តែរឿងមួយគឺប្រាកដណាស់ - វាជាការចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំកុមារសម្រាប់សាលារៀនព្រោះវានឹងក្លាយជាជំនួយដ៏ល្អក្នុងថ្នាក់ទី 1 ជួយក្នុងការរៀនសូត្រនិងជួយសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងដល់រយៈពេលសម្របខ្លួន។

ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនមិនមែនមានន័យថាអាចអាន សរសេរ និងរាប់នោះទេ។

ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនមានន័យថាត្រៀមខ្លួនដើម្បីរៀនទាំងអស់នេះ ចិត្តវិទូកុមារ L.A. លោក Wenger ។

តើការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនរួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ?

ការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនគឺជាភាពស្មុគស្មាញទាំងមូលនៃចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យគួរមាន។ ហើយនេះមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលនូវចំនួនសរុបនៃចំណេះដឹងចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះទេ។ ដូច្នេះ តើការរៀបចំគុណភាពសម្រាប់សាលាមានន័យដូចម្តេច?

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍មានការចាត់ថ្នាក់ជាច្រើននៃការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់បានចុះមកក្នុងរឿងមួយ៖ ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀនត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកសរីរវិទ្យា ផ្លូវចិត្ត និងការយល់ដឹង ដែលផ្នែកនីមួយៗមានធាតុផ្សំមួយចំនួន។ គ្រប់ប្រភេទនៃការត្រៀមខ្លួនគួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាដោយសុខដុមរមនានៅក្នុងកុមារ។ ប្រសិនបើអ្វីមួយមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍ ឬមិនបានអភិវឌ្ឍពេញលេញនោះ វាអាចជាបញ្ហាក្នុងការសិក្សា ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗជាដើម។

ការត្រៀមខ្លួនខាងសរីរវិទ្យារបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន

ទិដ្ឋភាពនេះមានន័យថា កុមារត្រូវតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន។ នោះគឺស្ថានភាពសុខភាពរបស់គាត់គួរតែអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំដោយជោគជ័យ។ ប្រសិនបើកុមារមានគម្លាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ នោះគាត់ត្រូវតែសិក្សានៅក្នុងសាលាកែតម្រូវពិសេសដែលផ្តល់ភាពពិសេសនៃសុខភាពរបស់គាត់។ លើសពីនេះទៀតការត្រៀមខ្លួនខាងសរីរវិទ្យាបង្កប់ន័យការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ (ម្រាមដៃ) ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។ កុមារត្រូវដឹងថាក្នុងដៃមួយណា និងរបៀបកាន់ប៊ិច។ ហើយផងដែរនៅពេលដែលកុមារចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ គាត់ត្រូវតែដឹង សង្កេត និងយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការសង្កេតលើស្តង់ដារអនាម័យជាមូលដ្ឋាន៖ ឥរិយាបថត្រឹមត្រូវនៅតុ ឥរិយាបថជាដើម។

ការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន

ទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តរួមមានធាតុផ្សំបីយ៉ាង៖ ការត្រៀមខ្លួនខាងបញ្ញា បុគ្គល និងសង្គម អារម្មណ៍-ឆន្ទៈ។

ការត្រៀមខ្លួនខាងបញ្ញាសម្រាប់សាលាមានន័យថា៖

នៅថ្នាក់ទីមួយ កុមារគួរមានចំណេះដឹងជាក់លាក់
គាត់ត្រូវបានគេសន្មត់ថារុករកក្នុងលំហ ពោលគឺត្រូវដឹងពីរបៀបទៅសាលារៀន និងត្រឡប់មកវិញ ទៅហាង។ល។
កុមារគួរតែខិតខំដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មី ពោលគឺគាត់គួរតែចង់ដឹងចង់ឃើញ។
ការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ ការនិយាយ ការគិតគួរតែសមស្របតាមអាយុ។

ការត្រៀមខ្លួនផ្ទាល់ខ្លួន និងសង្គមបង្កប់ន័យដូចខាងក្រោម:
កុមារត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងល្អ ពោលគឺអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្តិ និងមនុស្សពេញវ័យ។ ការឈ្លានពានមិនគួរត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងទេហើយនៅពេលឈ្លោះជាមួយកូនម្នាក់ទៀតគាត់គួរតែអាចវាយតម្លៃនិងស្វែងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាពបញ្ហា។ កុមារត្រូវតែយល់ និងទទួលស្គាល់សិទ្ធិអំណាចរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
ការអត់ធ្មត់; នេះមានន័យថា កុមារត្រូវតែឆ្លើយតបឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ចំពោះមតិស្ថាបនាពីមនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភ័ក្តិ។
ការអភិវឌ្ឍសីលធម៌ កុមារត្រូវយល់ពីអ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់។
កុមារត្រូវទទួលយកភារកិច្ចដែលគ្រូកំណត់ដោយស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ បញ្ជាក់ចំណុចមិនច្បាស់លាស់ ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វា គាត់ត្រូវតែវាយតម្លៃការងាររបស់គាត់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ទទួលស្គាល់កំហុសរបស់គាត់ប្រសិនបើមាន។

ការត្រៀមខ្លួនខាងអារម្មណ៍-ឆន្ទៈរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនរួមមាន:
ការយល់ដឹងដោយកុមារថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ទៅសាលារៀនសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រ;
ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀននិងទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ;
សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការអនុវត្តកិច្ចការដែលគាត់មិនចូលចិត្ត ប៉ុន្តែកម្មវិធីសិក្សាទាមទារវា។
ការតស៊ូ - សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះមនុស្សពេញវ័យសម្រាប់ពេលវេលាជាក់លាក់មួយនិងបំពេញភារកិច្ចដោយមិនមានការរំខានដោយវត្ថុនិងកិច្ចការខាងក្រៅ។

ការត្រៀមខ្លួននៃការយល់ដឹងរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន

ទិដ្ឋភាពនេះមានន័យថា សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតត្រូវតែមានសំណុំចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់លាក់ ដែលនឹងត្រូវការសម្រាប់ការសិក្សាឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។ ដូច្នេះ តើ​ក្មេង​អាយុ​ប្រាំមួយ​ឆ្នាំ​ឬ​ប្រាំពីរ​ឆ្នាំ​គួរ​ដឹង​និង​អាច​ធ្វើ​អ្វី?

1) ការយកចិត្តទុកដាក់។
ធ្វើអ្វីមួយដោយគ្មានការរំខានរយៈពេលម្ភៃទៅសាមសិបនាទី។
ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងវត្ថុ រូបភាព។
ដើម្បីអាចអនុវត្តការងារបានតាមគំរូមួយ ឧទាហរណ៍ បង្កើតគំរូឡើងវិញឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើសន្លឹកក្រដាសរបស់អ្នក ចម្លងចលនារបស់មនុស្សជាដើម។
វាងាយស្រួលក្នុងការលេងហ្គេមសតិអារម្មណ៍ ដែលតម្រូវឱ្យមានប្រតិកម្មរហ័ស។ ជាឧទាហរណ៍ សូមដាក់ឈ្មោះសត្វមានជីវិត ប៉ុន្តែពិភាក្សាអំពីច្បាប់មុនការប្រកួត៖ ប្រសិនបើកុមារឮសត្វចិញ្ចឹម នោះគាត់គួរតែទះដៃរបស់គាត់ បើវាព្រៃ ប៉ះជើងរបស់គាត់ ប្រសិនបើបក្សីមួយ គ្រវីដៃរបស់គាត់។

2) គណិតវិទ្យា។
លេខពី 1 ដល់ 10 ។

• រាប់ទៅមុខពី 1 ដល់ 10 ហើយរាប់ថយក្រោយពី 10 ទៅ 1 ។
• សញ្ញានព្វន្ធ ">", "
• ចែករង្វង់មួយការ៉េជាពាក់កណ្តាលបួនផ្នែក។
• ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ និងសន្លឹកក្រដាស៖ ស្តាំ ឆ្វេង ខាងលើ ខាងក្រោម ខាងលើ ខាងក្រោម ខាងក្រោយ ។ល។

3) ការចងចាំ .
ទន្ទេញចាំ ១០-១២ រូប។
និទាន rhymes, twisters អណ្តាត, សុភាសិត, រឿងនិទាន, លពីការចងចាំ។
រៀបរាប់ឡើងវិញនូវអត្ថបទនៃប្រយោគ 4-5 ។

៤) ការគិត .
បញ្ចប់ប្រយោគ ឧទាហរណ៍ “ទន្លេធំទូលាយ តែទឹកហូរ…”, “ស៊ុបក្តៅ តែទឹកបាយ…” ។ល។
ស្វែងរកពាក្យបន្ថែមពីក្រុមពាក្យ ឧទាហរណ៍ "តុ កៅអី គ្រែ ស្បែកជើងកវែង កៅអី" "កញ្ជ្រោង ខ្លាឃ្មុំ ចចក ឆ្កែ ទន្សាយ" ។ល។
កំណត់លំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍ អ្វីដែលបានកើតឡើងមុន និងអ្វី - បន្ទាប់មក។
ស្វែងរកភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងគំនូរ ខគម្ពីរ-ប្រឌិត។
ការដាក់ល្បែងផ្គុំរូបដោយគ្មានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យ។
បត់វត្ថុសាមញ្ញមួយចេញពីក្រដាសរួមគ្នាជាមួយមនុស្សពេញវ័យ៖ ទូក ទូក។

5) ជំនាញម៉ូតូល្អ។
វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការកាន់ប៊ិច ខ្មៅដៃ ជក់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នក ហើយកែតម្រូវកម្លាំងនៃសម្ពាធរបស់ពួកគេនៅពេលសរសេរ និងគូរ។
វត្ថុពណ៌ និងញាស់ពួកវាដោយមិនហួសពីគ្រោង។
កាត់ជាមួយកន្ត្រៃតាមបណ្តោយបន្ទាត់ដែលគូសនៅលើក្រដាស។
ដំណើរការកម្មវិធី។

6) ការនិយាយ។
បង្កើតប្រយោគពីពាក្យជាច្រើនឧទាហរណ៍ cat, yard, go, sunbeam, play ។

ស្គាល់និងដាក់ឈ្មោះរឿងនិទាន ប្រយោគ កំណាព្យ។
តែង​រឿង​ដែល​មាន​ភាព​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​ដោយ​ផ្អែក​លើ​កម្រង​រូបភាព​ ៤-៥ ឈុត។
ស្តាប់ការអានរឿងរបស់មនុស្សពេញវ័យឆ្លើយសំណួរបឋមអំពីខ្លឹមសារនៃអត្ថបទនិងរូបភាព។
បែងចែកសំឡេងនៅក្នុងពាក្យ។

7) ពិភពលោកជុំវិញ។
ស្គាល់ពណ៌ជាមូលដ្ឋាន សត្វក្នុងស្រុក និងព្រៃ បក្សី ដើមឈើ ផ្សិត ផ្កា បន្លែ ផ្លែឈើ និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។
ដាក់ឈ្មោះតាមរដូវ បាតុភូតធម្មជាតិ សត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក និងរដូវរងារ ខែ ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ នាមត្រកូល នាមខ្លួន និងបុព្វការីជន ឈ្មោះឪពុកម្តាយ និងទីកន្លែងធ្វើការ ទីក្រុងរបស់អ្នក អាសយដ្ឋាន វិជ្ជាជីវៈអ្វី។

តើឪពុកម្តាយត្រូវដឹងអ្វីខ្លះនៅពេលធ្វើការជាមួយកូននៅផ្ទះ?

កិច្ចការផ្ទះជាមួយកូនគឺមានប្រយោជន៍ និងចាំបាច់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគត។ ពួកគេមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការអភិវឌ្ឍរបស់កុមារ និងជួយក្នុងការនាំសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ឱ្យកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា បង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្ត។ ប៉ុន្តែថ្នាក់បែបនេះមិនគួរត្រូវបានបង្ខំឱ្យកុមារនោះទេ គាត់ត្រូវតែចាប់អារម្មណ៍ជាមុនសិន ហើយសម្រាប់រឿងនេះ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការផ្តល់នូវកិច្ចការដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយជ្រើសរើសពេលសមស្របបំផុតសម្រាប់ថ្នាក់។ មិនចាំបាច់ហែកកុមារចេញពីហ្គេម ហើយដាក់គាត់នៅតុនោះទេ ប៉ុន្តែព្យាយាមទាក់ទាញគាត់ដើម្បីឱ្យគាត់ទទួលយកសំណើរបស់អ្នកដើម្បីធ្វើការចេញ។ លើសពីនេះទៀតនៅពេលធ្វើការជាមួយកូននៅផ្ទះឪពុកម្តាយគួរតែដឹងថានៅអាយុ 5 ឬ 6 ឆ្នាំកុមារមិនត្រូវបានសម្គាល់ដោយការតស៊ូនិងមិនអាចបំពេញកិច្ចការដដែលបានរយៈពេលយូរ។ ថ្នាក់នៅផ្ទះមិនគួរមានរយៈពេលលើសពីដប់ប្រាំនាទីទេ។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកគួរសម្រាក ដើម្បីកុំឱ្យកូនមានការរំខាន។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាព។ ជាឧទាហរណ៍ ដំបូងអ្នកធ្វើលំហាត់ឡូជីខលរយៈពេល 10 ទៅ 15 នាទី បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីសម្រាកអ្នកអាចគូរ បន្ទាប់មកលេងហ្គេមក្រៅ បន្ទាប់មកបង្កើតរូបកំប្លែងពី plasticine ជាដើម។

ឪពុកម្តាយក៏គួរដឹងអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដ៏សំខាន់មួយបន្ថែមទៀតរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ៖ សកម្មភាពចម្បងរបស់ពួកគេគឺជាហ្គេមដែលពួកគេអាចអភិវឌ្ឍ និងទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ។ នោះគឺកិច្ចការទាំងអស់គួរតែត្រូវបានបង្ហាញដល់ទារកតាមរបៀបលេងសើច ហើយកិច្ចការផ្ទះមិនគួរប្រែទៅជាដំណើរការសិក្សាទេ។ ប៉ុន្តែខណៈពេលកំពុងសិក្សាជាមួយកូននៅផ្ទះ មិនចាំបាច់កំណត់ពេលវេលាជាក់លាក់ណាមួយសម្រាប់រឿងនេះទេ អ្នកអាចអភិវឌ្ឍកូនរបស់អ្នកជានិច្ច។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអ្នកដើរក្នុងទីធ្លា ទាក់ទាញកូនរបស់អ្នកឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើអាកាសធាតុ និយាយអំពីរដូវ សម្គាល់ថាព្រិលដំបូងបានធ្លាក់ចុះ ឬស្លឹកបានចាប់ផ្តើមធ្លាក់ពីលើដើមឈើ។ នៅពេលដើរ អ្នកអាចរាប់ចំនួនកៅអីក្នុងទីធ្លា រានហាលក្នុងផ្ទះ សត្វស្លាបនៅលើដើមឈើ។ល។ នៅវិស្សមកាលនៅក្នុងព្រៃសូមណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ឈ្មោះដើមឈើផ្កាបក្សី។ នោះគឺព្យាយាមធ្វើឱ្យកុមារយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលនៅជុំវិញគាត់អ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញគាត់។

ហ្គេមអប់រំផ្សេងៗអាចជាជំនួយដ៏ល្អសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលពួកវាត្រូវនឹងអាយុរបស់កុមារ។ មុននឹងបង្ហាញហ្គេមដល់កុមារ ស្វែងយល់ពីវាដោយខ្លួនឯង ហើយសម្រេចចិត្តថាតើវាមានប្រយោជន៍ និងមានតម្លៃប៉ុណ្ណាសម្រាប់ការលូតលាស់របស់ទារក។ យើងអាចណែនាំឡូតូរបស់កុមារដែលមានរូបភាពសត្វ រុក្ខជាតិ និងសត្វស្លាប។ វាមិនចាំបាច់សម្រាប់អ្នកមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីទិញសព្វវចនាធិប្បាយទេ ភាគច្រើនទំនងជាពួកគេនឹងមិនចាប់អារម្មណ៍គាត់ ឬចំណាប់អារម្មណ៍នឹងរលាយបាត់យ៉ាងលឿន។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានមើលរឿងតុក្កតា សុំឱ្យពួកគេនិយាយអំពីខ្លឹមសាររបស់វា - នេះនឹងជាការបណ្តុះបណ្តាលការនិយាយដ៏ល្អ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សួរសំណួរដើម្បីឱ្យកុមារមើលឃើញថានេះពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្នក។ យកចិត្តទុកដាក់ថាតើកុមារនិយាយពាក្យ និងសំឡេងត្រឹមត្រូវនៅពេលប្រាប់ឬអត់ បើសិនជាមានកំហុសឆ្គងណាមួយនោះ ចូរនិយាយថ្នមៗអំពីពួកគេទៅកាន់កុមារ និងកែតម្រូវពួកគេ។ រៀន​ភាសា​ twisters និង rhymes, សុភាសិត​ជាមួយ​កូន​របស់​អ្នក​។

យើងហ្វឹកហាត់ដៃរបស់កុមារ

នៅផ្ទះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អរបស់កុមារ ពោលគឺដៃ និងម្រាមដៃរបស់គាត់។ នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យកុមារនៅថ្នាក់ទីមួយមិនមានបញ្ហាជាមួយនឹងការសរសេរ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានធ្វើកំហុសដ៏ធំមួយដោយហាមកូនរបស់ពួកគេឱ្យយកកន្ត្រៃ។ បាទ អ្នក​អាច​ឈឺ​ដោយ​ប្រើ​កន្ត្រៃ ប៉ុន្តែ​បើ​អ្នក​និយាយ​ជាមួយ​កូន​អ្នក​អំពី​វិធី​ដោះស្រាយ​កន្ត្រៃ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ អ្វី​ដែល​អាច​និង​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន នោះ​កន្ត្រៃ​នឹង​មិន​បង្ក​គ្រោះថ្នាក់​អ្វី​ឡើយ។ ត្រូវប្រាកដថាកុមារមិនកាត់ដោយចៃដន្យទេប៉ុន្តែនៅតាមបណ្តោយបន្ទាត់ដែលបានគ្រោងទុក។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកអាចគូររាងធរណីមាត្រហើយសុំឱ្យកុមារកាត់វាចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្នបន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចបង្កើតឧបករណ៍ចេញពីពួកគេ។ ភារកិច្ចនេះមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងណាស់ជាមួយកុមារហើយអត្ថប្រយោជន៍របស់វាគឺខ្ពស់ណាស់។ ការធ្វើគំរូគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ហើយក្មេងៗពិតជាចូលចិត្តឆ្លាក់រូប koloboks សត្វ និងរូបផ្សេងៗទៀត។ បង្រៀនការឡើងកម្តៅម្រាមដៃជាមួយកូនរបស់អ្នក - នៅក្នុងហាង អ្នកអាចទិញសៀវភៅបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងការឡើងកម្តៅម្រាមដៃ ដែលគួរឱ្យរំភើប និងចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ទារក។ លើសពីនេះ អ្នកអាចបង្ហាត់ដៃរបស់ក្មេងមត្តេយ្យបានដោយការគូរ ការញាស់ ចងខ្សែស្បែកជើង ខ្សែអង្កាំ។

នៅពេលកូនបំពេញកិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ត្រូវប្រាកដថាគាត់កាន់ខ្មៅដៃ ឬប៊ិចឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីកុំឱ្យដៃរបស់គាត់តឹងណែន សម្រាប់ឥរិយាបថរបស់កុមារ និងទីតាំងនៃសន្លឹកក្រដាសនៅលើតុ។ រយៈពេលនៃកិច្ចការជាលាយលក្ខណ៍អក្សរមិនគួរលើសពីប្រាំនាទីទេ ខណៈពេលដែលសារៈសំខាន់មិនមែនជាល្បឿននៃកិច្ចការនោះទេ ប៉ុន្តែភាពត្រឹមត្រូវរបស់វា។ អ្នកគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកិច្ចការសាមញ្ញៗ ឧទាហរណ៍ តាមដានរូបភាព បន្តិចម្ដងៗ កិច្ចការគួរតែកាន់តែស្មុគស្មាញ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីកូនដោះស្រាយបានល្អជាមួយនឹងកិច្ចការងាយស្រួលជាង។

ឪពុកម្តាយខ្លះមិនយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អរបស់កុមារនោះទេ។ តាមក្បួនមួយដោយសារតែភាពល្ងង់ខ្លៅតើនេះមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាចំពោះភាពជោគជ័យរបស់កុមារនៅថ្នាក់ទី 1 ។ វាត្រូវបានគេដឹងថាចិត្តរបស់យើងស្ថិតនៅចុងម្រាមដៃរបស់យើង ពោលគឺ ជំនាញម៉ូតូល្អដែលកុមារមាន កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាកាន់តែខ្ពស់។ ប្រសិនបើកុមារមានម្រាមដៃអភិវឌ្ឍមិនល្អ ប្រសិនបើគាត់ពិបាកកាត់ និងកាន់កន្ត្រៃនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ នោះតាមក្បួនការនិយាយរបស់គាត់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច ហើយគាត់យឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកព្យាបាលការនិយាយណែនាំឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់ពួកគេត្រូវការថ្នាក់ព្យាបាលការនិយាយដើម្បីចូលរួមក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងការធ្វើគំរូ ការគូររូប និងសកម្មភាពផ្សេងទៀតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។

ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកបានចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយដោយសប្បាយរីករាយ និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការសិក្សា ដើម្បីអោយការសិក្សារបស់គាត់ទទួលបានជោគជ័យ និងមានផលិតភាព សូមស្តាប់ការណែនាំខាងក្រោមពីអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំ។

1. កុំពិបាកពេកលើកូនរបស់អ្នក។
2. កុមារមានសិទ្ធិធ្វើខុស ព្រោះកំហុសគឺជារឿងធម្មតារបស់មនុស្សគ្រប់រូប រួមទាំងមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។
3. ត្រូវប្រាកដថាបន្ទុកមិនលើសសម្រាប់កុមារ។
4. ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាកុមារមានបញ្ហា នោះកុំខ្លាចក្នុងការស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេស៖ អ្នកព្យាបាលការនិយាយ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ល។
5. ការសិក្សាគួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាដោយសុខដុមរមនាជាមួយនឹងការសម្រាកដូច្នេះរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកតូចៗនិងការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់កូនរបស់អ្នកឧទាហរណ៍ទៅសៀកសារមន្ទីរឧទ្យានជាដើមនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍។
6. អនុវត្តតាមទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីឱ្យកូនភ្ញាក់ពីគេង និងចូលគេងក្នុងពេលតែមួយ ដើម្បីឱ្យគាត់ចំណាយពេលគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ ដើម្បីឱ្យការគេងរបស់គាត់ស្ងប់ និងឆ្អែត។ មិនរាប់បញ្ចូលហ្គេមក្រៅ និងសកម្មភាពខ្លាំងក្លាផ្សេងទៀតមុនពេលចូលគេង។ ការអានសៀវភៅមុនពេលចូលគេងជាក្រុមគ្រួសារអាចជាប្រពៃណីគ្រួសារដ៏ល្អ និងមានប្រយោជន៍។
7. អាហារូបត្ថម្ភគួរតែមានតុល្យភាពអាហារសម្រន់មិនត្រូវបានណែនាំទេ។
8. សង្កេតមើលថាតើកុមារមានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះស្ថានភាពផ្សេងៗ របៀបដែលគាត់បង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់ របៀបដែលគាត់ប្រព្រឹត្តនៅកន្លែងសាធារណៈ។ ក្មេងអាយុប្រាំមួយឬប្រាំពីរឆ្នាំត្រូវតែគ្រប់គ្រងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់និងបញ្ចេញអារម្មណ៍របស់គាត់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់យល់ថាមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់តែងតែកើតឡើងតាមរបៀបដែលគាត់ចង់បាននោះទេ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅឱ្យកុមារប្រសិនបើនៅអាយុមត្តេយ្យគាត់អាចបង្កើតរឿងអាស្រូវជាសាធារណៈនៅក្នុងហាងប្រសិនបើអ្នកមិនទិញអ្វីមួយឱ្យគាត់ប្រសិនបើគាត់មានប្រតិកម្មយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការបាត់បង់របស់គាត់នៅក្នុងហ្គេម។ល។
9. ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសម្ភារៈចាំបាច់ទាំងអស់សម្រាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ដូច្នេះនៅពេលណាដែលគាត់អាចយកផ្លាស្ទិច ហើយចាប់ផ្តើមឆ្លាក់ យកអាល់ប៊ុម និងថ្នាំលាប និងគូរ។ល។ រក្សា​ឱ្យ​ពួក​គេ​មាន​សណ្តាប់​ធ្នាប់​។
10. ប្រសិនបើកូននឿយហត់ក្នុងការសិក្សាដោយមិនបានបំពេញកិច្ចការនោះ សូមកុំទទូច ទុកពេលឱ្យគាត់ពីរបីនាទីដើម្បីសម្រាក រួចត្រឡប់ទៅកិច្ចការវិញ។ ប៉ុន្តែ​នៅតែ​ទម្លាប់​កូន​បន្តិច​ម្តងៗ ដូច្នេះ​រយៈពេល​ដប់ប្រាំ​ទៅ​ម្ភៃ​នាទី​គាត់​អាច​ធ្វើ​រឿង​មួយ​ដោយ​មិន​មានការ​រំខាន​។
11. ប្រសិនបើកុមារបដិសេធមិនបំពេញកិច្ចការនោះ ព្យាយាមរកវិធីដើម្បីចាប់អារម្មណ៍គាត់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះត្រូវប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកកុំខ្លាចក្នុងការមកជាមួយអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំបំភ័យកុមារថាអ្នកនឹងដកហូតបង្អែមដែលអ្នកនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទៅដើរលេង។ល។ អត់ធ្មត់នឹងបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។
12. ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវកន្លែងដែលកំពុងអភិវឌ្ឍ ពោលគឺខិតខំឱ្យកូនរបស់អ្នកត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយរបស់ដែលឥតប្រយោជន៍ ហ្គេម និងវត្ថុមួយចំនួនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
13. ប្រាប់កូនរបស់អ្នកពីរបៀបដែលអ្នកបានសិក្សានៅសាលា របៀបដែលអ្នកបានទៅថ្នាក់ទីមួយ មើលរូបថតសាលារបស់អ្នកជាមួយគ្នា។
14. បង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះសាលារៀននៅក្នុងកូនរបស់អ្នកថាគាត់នឹងមានមិត្តភក្តិជាច្រើននៅទីនោះវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់នៅទីនោះគ្រូបង្រៀនគឺល្អនិងសប្បុរសណាស់។ អ្នក​មិន​អាច​បំភ័យ​គាត់​ដោយ​អំពើ​ថោកទាប ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម​ចំពោះ​អាកប្បកិរិយា​អាក្រក់​ជាដើម។
15. យកចិត្តទុកដាក់ថាតើកូនរបស់អ្នកស្គាល់ និងប្រើពាក្យ "វេទមន្ត"៖ ជំរាបសួរ, លា, សុំទោស, អរគុណ។ យក​ល្អ​កុំ​បង្គាប់​កូន៖ យក​វា ធ្វើ​បែប​នោះ ដាក់​វា​ចោល ប៉ុន្តែ​បង្វែរ​វា​ទៅ​ជា​សំណើ​គួរសម។ គេ​ដឹង​ថា​កូន​ចម្លង​អាកប្បកិរិយា​របៀប​និយាយ​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ។

បញ្ហា​សំខាន់​បំផុត​មួយ​សម្រាប់​ម៉ាក់ និង​ប៉ា​គឺ​ការ​រៀបចំ​កូន​ទៅ​សាលា។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនជឿថា វាមិនចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំកូនសម្រាប់ដំណាក់កាលជីវិតថ្មីនោះទេ ចាប់តាំងពីស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្រៀនពួកគេនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

អ្នកផ្សេងទៀត ផ្ទុយទៅវិញ ព្យាយាមចុះឈ្មោះកូនរបស់ពួកគេក្នុងវគ្គសិក្សាត្រៀមឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ឬធ្វើការជាមួយគាត់ដោយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះ មនុស្សពេញវ័យម្នាក់ៗមានចម្លើយផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះសំណួរនេះ។

តើអ្នកត្រូវការរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀនទេ?

កុមារជាច្រើនដែលបានចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 ដោយជោគជ័យអាចទប់ទល់នឹងភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យពួកគេ។ សម្រាប់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​មួយ​ខ្លះ ភាព​រីករាយ​ក្នុង​ជីវិត​សាលា​ត្រូវ​បាន​គ្រប​ដណ្តប់​ដោយ​ការ​បរាជ័យ។ មូលហេតុ​គឺ​ការ​រៀបចំ​សាលា​មិន​ល្អ​។ នេះ​បង្ហាញ​ឱ្យ​ឃើញ​ថា កុមារ​ស្តាប់​គ្រូ​ដោយ​មិន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ មិន​អាច​អង្គុយ​ស្ងៀម​អំឡុង​ពេល​មេរៀន និង​ធ្វើ​កិច្ចការ​ដោយ​ផ្តោត​អារម្មណ៍។ បន្តិចម្ដងៗ ពួកគេចាប់ផ្តើមបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន។

ការរីកចម្រើនរបស់កុមារភាគច្រើនអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ កុមារគួរតែត្រូវបានប្រាប់ជាមុនអំពីការសិក្សា។ គាត់ត្រូវតែយល់ថានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំគាត់នឹងត្រូវបានផ្តល់ចំណេះដឹងដែលពិតជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់គាត់នាពេលអនាគត។ លើសពីនេះទៀតទារកគួរតែត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់នូវការអនុវត្តច្បាស់លាស់និងតឹងរ៉ឹងនៃទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។

កុមារពីរបីនាក់ដែលចូលសាលារៀនចេះអក្សរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយខ្លះមិនបង្រៀនកូនកំលោះរបស់ពួកគេឱ្យអាន និងសរសេរទេ។ កុមារបែបនេះបានដល់ថ្នាក់ទី 1 អាចជួបប្រទះការរអាក់រអួលមួយចំនួន។ គាត់នឹងហាក់ដូចជា "ចៀមខ្មៅ" ក្នុងចំណោមមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលឪពុកម្តាយគួរតែរៀបចំកូនរបស់ពួកគេ។

តួនាទីរបស់មាតាបិតាក្នុងការរៀបចំកូនទៅសាលារៀន

ការរៀបចំកូនសម្រាប់ជីវិតសាលារៀនមិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ ម៉ាក់និងប៉ាដើរតួយ៉ាងធំ។ ពួកគេគួរតែអនុវត្តមិនត្រឹមតែមុខងាររបស់ឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាគ្រូបង្រៀននិងអ្នកអប់រំផងដែរ។ នៅពេលសម្រេចចិត្តរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់សាលារៀនដោយខ្លួនឯង អ្នកត្រូវយល់ថា អ្នកត្រូវបង្រៀនកូនរបស់អ្នកមិនត្រឹមតែអាន និងសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ។ គាត់​ត្រូវតែ រៀនគិតឡូជីខលស្វែងរកទំនាក់ទំនងរវាងអ្វីមួយ វិភាគ ទាញការសន្និដ្ឋាន។ ក្រៅពីនេះ កុមារមិនគួរត្រូវបានបិទទេ។.

តើមាតាបិតាអាចរៀបចំខ្លួនសម្រាប់សាលារៀននៅថ្នាក់ទី 1 យ៉ាងដូចម្តេច? ដំបូងអ្នកត្រូវការ របៀបតែងសម្រាប់កូនរបស់អ្នក និងនៅពេលអនាគត ដើម្បីធានាថាគាត់ធ្វើតាមវា៖ គាត់ចូលគេង ហើយភ្ញាក់ឡើងក្នុងពេលតែមួយ ញ៉ាំតាមកាលវិភាគ ហាត់ប្រាណ និងលេងនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។

ម៉ាក់និងប៉ាមានតម្លៃ ថែរក្សាកន្លែងធ្វើការកូន។ គាត់នឹងត្រូវការតុផ្ទាល់ខ្លួន សៀវភៅកត់ត្រា ប៊ិច ខ្មៅដៃពណ៌ ប៊ិចចុង ថ្នាំលាបជក់ សៀវភៅពណ៌ សៀវភៅគូសវាស សៀវភៅអាន ប្លាស្ទិក និងសម្ភារៈផ្សេងៗទៀត។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនមានការរំខាននៅកន្លែងធ្វើការ។

នៅឆ្នាំដំបូងនៃការសិក្សាឪពុកម្តាយគួរតែធ្វើ "មេរៀន" សម្រាប់កំទេចដែលមិនគួរលើសពី 2-3 ក្នុងមួយថ្ងៃ។ វាជាការចង់បានដែលមេរៀនមានរយៈពេល 15-25 នាទីហើយការសម្រាករវាងពួកគេគឺមិនតិចជាង 20 និងមិនលើសពី 30 នាទី។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការធ្វើ "មេរៀន" នៅពេលព្រឹកបន្ទាប់ពីអាហារពេលព្រឹក ពីព្រោះនៅក្នុងសាលារៀនភាគច្រើន សិស្សថ្នាក់ដំបូងសិក្សានៅវេនទីមួយ។

សកម្មភាពមត្តេយ្យសិក្សានៅផ្ទះគួរតែរួមបញ្ចូលមេរៀនដូចខាងក្រោមៈ

• ការអាន;
• អក្ខរាវិរុទ្ធ;
• គណិតវិទ្យា;
• វិចិត្រសិល្បៈ;
• ភាសាបរទេស។

ការមានជំនាញអានគឺជាលក្ខខណ្ឌចម្បងមួយសម្រាប់ការសិក្សាឱ្យជោគជ័យ ដូច្នេះហើយជាដំបូង កូនគួរតែរៀនអក្សរ។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយជំនួយពីគូបពិសេសដែលពណ៌នាអក្សរនិងរូបភាពដែលត្រូវគ្នា។ បច្ចេកទេសនេះមានប្រសិទ្ធភាពណាស់។ អរគុណចំពោះរូបភាព កុមារចងចាំអក្សរបានលឿន។

វាលឿនពេកហើយសម្រាប់ក្មេងដែលចេះអក្ខរក្រម ដើម្បីចាប់ផ្តើមអានសៀវភៅរបស់កុមារ។ អក្ខរក្រមគួរតែជាសៀវភៅដំបូងរបស់គាត់។ ឪពុកម្តាយគួរតែចូលទៅជិតការទិញរបស់ខ្លួនដោយការទទួលខុសត្រូវបំផុត។ មានសៀវភៅជាច្រើនប្រភេទនៅលើទីផ្សារ ប៉ុន្តែមិនមែនសុទ្ធតែមានគុណភាពខ្ពស់នោះទេ។ ត្រូវតែមានរូបភាពជាច្រើននៅក្នុងអក្ខរក្រម

2. រៀនសរសេរ

ការសរសេរគឺជាដំណើរការដ៏លំបាកបំផុតមួយដែលមនុស្សគ្រប់រូបរៀន។ អ្នកមិនគួរព្យាយាមបង្រៀនកូនតូចឱ្យចេះសរសេរអក្សរភ្លាមៗនោះទេ។ ជាដំបូងគាត់ត្រូវតែយល់ពីរបៀបកាន់ប៊ិចឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងរបៀបប្រើប្រាស់វា។

នៅពេលរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនសម្រាប់ថ្នាក់រៀន អ្នកអាចទិញសៀវភៅចម្លងដែលកុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យតាមដានវណ្ឌវង្ក រាង និងរូបភាពផ្សេងៗ។ មានតែចាប់ពីអាយុ 5-6 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមសិក្សាការសរសេរជាអក្សរប្លុកហើយបន្ទាប់មកជាអក្សរធំ។

ការបង្រៀនកូនឱ្យចេះរាប់គឺមិនងាយស្រួលនោះទេ។ ឪពុកម្តាយតែងតែយល់ច្រឡំក្នុងការគិតថាកូនរបស់ពួកគេអាចធ្វើដូចនេះបាន ពីព្រោះគាត់ហៅលេខពីលេខ 1 ដល់លេខ 10។ សមត្ថភាពក្នុងការរាប់ និងរាយលេខគឺជារឿងខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ទារកអាចទន្ទេញឈ្មោះលេខ និងលំដាប់របស់វា។

ដូច្នេះឪពុកម្តាយគួរតែ៖

• បង្រៀនកុមារឱ្យ "អាន" លេខដើម្បីសម្គាល់អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេ;
• ផ្តល់គំនិតនៃស៊េរីលេខ នោះគឺបង្ហាញទារកនូវលំដាប់នៃលេខ។
• បង្ហាញទារកថាឈ្មោះជាក់លាក់នៃលេខ និងអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់វាបញ្ជាក់ពីចំនួនធាតុណាមួយ។

លេខគួរតែត្រូវបានសិក្សាជាគូ។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងមេរៀនទីមួយ អ្នកអាចកំណត់គោលដៅមួយ - ដើម្បីចងចាំលេខ 1 និង 2 រៀនពីរបៀបសរសេរពួកគេ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើម្តងទៀតនូវសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់ ហើយចាប់ផ្តើមសិក្សាលេខគូថ្មី។ បន្ទាប់ពីសិក្សាលេខពី 1 ដល់ 10 អ្នកអាចបន្តដើម្បីកំណត់ចំនួនធាតុ។ ក្មេង​អាច​ត្រូវ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​រាប់​ប្រដាប់​ក្មេង​លេង ឬ​ខ្មៅ​ដៃ។

មេរៀនគណិតវិទ្យាអាចត្រូវបានជំនួសដោយមេរៀនធរណីមាត្រ ដែលអ្នកគួរតែណែនាំកូនរបស់អ្នកអំពីរាងធរណីមាត្រផ្សេងៗ។

4. រៀនគូរនិងឆ្លាក់

នៅពេលរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន ភារកិច្ចក្នុងការគូរមេរៀនគួរមានគោលបំណងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈដែលមាននៅក្នុងមេរៀនផ្សេងទៀត។ អ្នកអាចទិញសៀវភៅពណ៌ពិសេសដែលមានលេខ និងអក្សរសម្រាប់កូនរបស់អ្នក អ្នកអាចសុំឱ្យកូនរបស់អ្នកគូរវត្ថុដែលមើលទៅដូចជារាងធរណីមាត្រ។

វាពិតជាមានតម្លៃក្នុងការនិយាយអំពីរបៀបប្រើថ្នាំលាបដើម្បីកុំឱ្យពួកវាបញ្ចូលទៅក្នុងពណ៌ដែលមិនអាចយល់បានមួយ និងអំពី nuances តូចៗផ្សេងទៀត។

គំរូដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ តាមក្បួនមួយកុមារចូលចិត្តធ្វើការជាមួយ plasticine ។ មេរៀនគំរូមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។

5. រៀនភាសាបរទេស

សាលារៀនជាច្រើនចាប់ផ្តើមបង្រៀនភាសាបរទេសចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលឪពុកម្តាយគួរតែរៀបចំកូនរបស់ពួកគេជាមុន។ ការរៀនភាសាបរទេសត្រូវបានណែនាំបន្ទាប់ពីកុមារមានអាយុ 5 ឆ្នាំឬច្រើនជាងនេះ។

ឪពុកម្តាយអាចប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានសៀវភៅណែនាំជាច្រើនដែលដាក់លក់ ដែលនឹងធ្វើឱ្យកុមារងាយស្រួលរៀនភាសាបរទេស (សៀវភៅគំនូរ ឌីសអូឌីយ៉ូ និងវីដេអូ)។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការមើលភាពយន្តអប់រំជាភាសាមួយផ្សេងទៀត អ្នកពិតជាគួរនិយាយពាក្យ និងឃ្លាមួយចំនួនបន្ទាប់ពីតួអង្គ។ អ្នកអាចរក្សាវចនានុក្រមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ឱ្យក្មេងសរសេរពាក្យថ្មីនៅទីនោះ បិទភ្ជាប់រូបភាពដែលត្រូវគ្នា។

កាលវិភាគប្រហាក់ប្រហែលនៃកិច្ចការផ្ទះក្នុងការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន

មាតាបិតាតម្រូវឱ្យធ្វើថ្នាក់រៀនចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ ដូចនៅក្នុងសាលាដែរ។ អ្នកអាចអនុវត្តតាមកាលវិភាគខាងក្រោម៖

1. ថ្ងៃច័ន្ទការអាននិងការប្រកប;
2. ថ្ងៃអង្គារ៖ គណិតវិទ្យា និង​គំនូរ;
3. ថ្ងៃពុធ: ការអាន, ភាសាបរទេស, គំរូ;
4. ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ពាក្យ​គន្លឹះ៖ គណិតវិទ្យា អក្ខរាវិរុទ្ធ ភាសាបរទេស;
5. ថ្ងៃសុក្រ: អាន, គូរ។

ឪពុកម្តាយមិនគួរភ្លេចថាទារកត្រូវតែត្រៀមខ្លួនខាងរាងកាយ។ បន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀន អ្នកអាចដើរលេងជាមួយកូនបាន។ ល្បែងអប់រំសម្រាប់កុមារក្នុងការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀននឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។

ទារកគួរតែសម្រាកពីរថ្ងៃ - ថ្ងៃសៅរ៍និងថ្ងៃអាទិត្យ។ គួរតែចំណាយពេលនេះជាមួយក្រុមគ្រួសារទាំងមូលនៅក្នុងធម្មជាតិ ញ៉ាំអាហារ ទស្សនាសួនសត្វ ឬកន្លែងទាក់ទាញ។ ក្នុងរដូវរងារអ្នកអាចទៅជិះស្គី។

ម៉ាក់ និងប៉ាជាមួយកូនមិនគួររៀនតែអក្សរ លេខ និងរាងធរណីមាត្រប៉ុណ្ណោះទេ។ ឪពុកម្តាយគួរតែពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កូនពួកគេ។ មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតគឺនិយាយជាមួយទារក "អំពីជីវិត" អានសៀវភៅជាមួយគ្នា និងពិភាក្សាអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងពួកគេ។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អរបស់កុមារ។ ក្មេងត្រូវការកិច្ចការដើម្បីរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន ដែលអភិវឌ្ឍភាពល្អនៃម្រាមដៃ និងដៃ។ សូមអរគុណចំពោះបញ្ហានេះកុមារនឹងអភិវឌ្ឍលឿនជាងមុន។ គាត់នឹងកាន់តែមានភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងយកចិត្តទុកដាក់។

កុមារ​ដែល​មាន​ការ​ចងចាំ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​ល្អ​គឺ​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​រៀន។ សម្ភារៈថ្មីងាយស្រួលចងចាំ។ ឪពុកម្តាយដែលរៀបចំកូនរបស់ពួកគេសម្រាប់សាលារៀនគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ។ មធ្យោបាយដ៏ល្អមួយគឺ ទន្ទេញពាក្យបណ្តុះកូន និងចម្រៀង។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលកុមារ៖

• អាចការពារតំណែងរបស់គាត់ ផ្តល់អំណះអំណាងចាំបាច់។
• យល់ពីអត្ថន័យនៃការអប់រំ;
• ទាក់ទងជាវិជ្ជមានទៅនឹងពិភពលោកជុំវិញ និងខ្លួនគាត់;
• យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ "វិន័យ" និងដឹងពីរបៀបគោរពច្បាប់;
• អាចធ្វើការលើកិច្ចការ រៀបចំផែនការ រៀបចំសកម្មភាពបន្ថែមទៀតរបស់គាត់ តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់គាត់
• ដឹងពីផលវិបាកដែលអាចកើតមាននៃសកម្មភាពរបស់គាត់។

តើអ្នកណាអាចទុកចិត្តបានក្នុងការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន?

មិនមែនឪពុកម្តាយទាំងអស់មានពេលទំនេរដើម្បីធ្វើការជាមួយកូននោះទេ។ អ្នកខ្លះមិនដឹងពីរបៀបធ្វើវាឱ្យត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងករណីបែបនេះវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីប្រគល់ការរៀបចំនៃ crumbs ទៅអ្នកឯកទេស។ មានជម្រើសជាច្រើន៖

1. ចុះឈ្មោះកុមារនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៅសាលា;
2. ប្រើសេវាកម្មរបស់គ្រូឯកជន;
3. ចុះឈ្មោះកូនរបស់អ្នកនៅមតេយ្យ;
4. ស្វែងរកមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ។

ការរៀបចំកុមារសម្រាប់សាលារៀន នៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំជាក់លាក់មួយ។មានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។

ទីមួយ កុមារស្គាល់ថ្នាក់រៀនដែលថ្នាក់នឹងប្រព្រឹត្តទៅនាពេលខាងមុខ។ ទារកដែលបានមកដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញានឹងលែងព្រួយបារម្ភទៀតហើយ។

ទីពីរ អនាគតសិស្សថ្នាក់ទីមួយនឹងស្គាល់គ្រូនាពេលអនាគត និងក្មេងៗផ្សេងទៀតដែលគាត់នឹងសិក្សា។ គាត់នឹងមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់នៅវគ្គសិក្សាត្រៀម រៀនពីកាតព្វកិច្ច និងសិទ្ធិរបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនពីរបៀបទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ផងដែរ។ គុណវិបត្តិតែមួយគត់នៃវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំនេះគឺហានិភ័យនៃការធ្វើការងារលើសទម្ងន់នៅក្នុងកុមារ។

ជម្រើសដ៏ល្អមួយគឺត្រូវប្រើ សេវាកម្មរបស់គ្រូឯកជន. អ្នកឯកទេសនឹងធ្វើមេរៀនផ្ទាល់ខ្លួននៅផ្ទះ។ សំណើរបស់ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវយកមកពិចារណា។ គ្រូបង្រៀនឯកជននឹងបង្កើតកម្មវិធីដើម្បីរៀបចំកុមារសម្រាប់សាលារៀន ជ្រើសរើសសម្ភារៈចាំបាច់។ វិធីសាស្រ្តនេះនៅក្នុងករណីភាគច្រើនផ្តល់នូវលទ្ធផលល្អណាស់។ ឧបសគ្គតែមួយគត់គឺថាទារកនឹងមិនទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិទេ។

ឪពុកម្តាយរបស់កុមារចូលរួម មត្តេយ្យប្រហែលជាមិនព្រួយបារម្ភអំពីការរៀបចំនោះទេ ព្រោះនៅទីនោះកូនរបស់ពួកគេនឹងទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់ទាំងអស់។ គុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺជាក់ស្តែង។ ទីមួយ មេរៀនកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលធ្លាប់ស្គាល់។ ភាពតានតឹងក្នុងកុមារត្រូវបានដកចេញ។ ទីពីរ ទម្រង់នៃការអប់រំមាននៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះយល់ច្បាស់អំពីព័ត៌មានដែលអ្នកអប់រំបង្ហាញដល់ពួកគេ។

ការរៀបចំសម្រាប់ដំណាក់កាលជីវិតថ្មីអាចត្រូវបានអនុវត្ត នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ពិសេស. លក្ខណៈពិសេសសំខាន់ៗដែលបែងចែកពួកវាពីសាលាមត្តេយ្យស្តង់ដារមានដូចខាងក្រោម:

• កុមារធ្វើការជាក្រុមតូចៗ;
• លំដាប់នៃសកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដែលកុមារមិនធុញទ្រាន់។
• កម្មវិធីរបស់អ្នកនិពន្ធសម្រាប់រៀបចំកុមារសម្រាប់សាលារៀនត្រូវបានប្រើដែលផ្តល់លទ្ធផលល្អ;
• អ្នកអប់រំ ដែលជាអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការយកចិត្តទុកដាក់ និងពេលវេលាជាអតិបរមា។
• នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលខ្លះមានក្រុមនៃថ្ងៃបន្ថែម ក៏ដូចជាថ្ងៃឈប់សម្រាក។ តាមក្បួនមួយ ការងារក្រោយម៉ោងសិក្សានៅសាលារៀន គឺជាល្បែងកំសាន្តដ៏គួរឱ្យធុញ។ នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលកុមារទារកអាចជ្រើសរើសសកម្មភាពដែលគាត់ចូលចិត្ត។ សេវាកម្មទាំងនេះនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលរវល់ជានិច្ច។

សរុបសេចក្តីមក គួរកត់សំគាល់ថា ការចូលរៀនថ្នាក់ទី ១ គឺជាចំណុចរបត់មួយក្នុងជីវិតរបស់កុមារ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលកុមារទៅសាលារៀនបានរៀបចំទាំងបញ្ញា និងផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ។ ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីទិដ្ឋភាពទាំងនេះនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់សាលា →

ចម្លើយ

ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃថ្ងៃនៃចំណេះដឹង ឪពុកម្តាយតែងតែសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរ: របៀបរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីឱ្យកូនជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេអាចសម្របខ្លួនបានយ៉ាងងាយស្រួលនិងឆាប់រហ័សក្នុងជីវិតសាលារៀនងាយស្រួលគ្រប់គ្រងបន្ទុកការងារនិងតាមមិត្តរួមការងាររបស់ពួកគេ? វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនជាមុន ពោលគឺមិនមែនមួយខែ មួយសប្តាហ៍ ឬពីរបីថ្ងៃមុនពេលចាប់ផ្តើមដំណើរការអប់រំនោះទេ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមកដឹងខ្លួនដោយសាទរ និងប្រញាប់ប្រញាល់តែក្នុងខែសីហាប៉ុណ្ណោះ អ្នកមិនគួររំពឹងថានឹងមានលទ្ធផលប្លែកពីទារកនោះទេ។ ដំបូន្មាន និងអនុសាសន៍ដែលមានសមត្ថកិច្ចពីអ្នកចិត្តសាស្រ្តជាក់ស្តែងនឹងពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគត ហើយនឹងជួយរៀបចំទារកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

ដូច្នេះតើអ្នករៀបចំកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀននៅផ្ទះយ៉ាងដូចម្តេច?

ការរៀបចំខែសីហា។ ខែសីហាគឺយឺតណាស់។ តើទារកអាចរៀនអ្វីខ្លះក្នុងមួយខែ? ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់នឹងមានតែពេលវេលាដើម្បីដឹងពីសារៈសំខាន់នៃដំណើរការដោយខ្លួនឯង ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការទទួលបានបទពិសោធន៍ជីវិតបន្ថែមទៀត។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនបានសន្ទនាជាមួយកូនទាក់ទងនឹងសាលារៀន ភាពតានតឹង និងការសម្របខ្លួនរយៈពេលវែងចំពោះស្ថានភាពរស់នៅថ្មី មិនអាចជៀសវាងបានទេ។ ដើម្បី​បណ្តុះ​ជំនាញ​ការ​អាន បង្រៀន​កូន​ឲ្យ​ចេះ​រាប់​ក៏​ទំនង​ជា​មិន​ជោគជ័យ​ដែរ។ នេះ​មិន​មែន​ជា​ដំណើរ​ការ​មួយ​ថ្ងៃ​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ខិត​ខំ​ប្រឹង​ប្រែង​ដោយ​ឆន្ទៈ​ខ្ពស់ ការ​យល់​ដឹង និង​គោល​បំណង។

រយៈពេលរដូវក្តៅ។

ប្រសិនបើកុមារបានទៅសាលាមត្តេយ្យ ឬបានចូលរៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង អ្នកបានស្តាប់ការណែនាំរបស់អ្នកអប់រំ ហើយធ្វើតាមពួកគេដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម ក្នុងករណីនេះ វាពិតជាមានភាពប្រាកដនិយមក្នុងការរៀបចំទារកសម្រាប់សាលារៀនតាមរយៈ Skype ក្នុងរយៈពេលបីខែ។ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលវិជ្ជមាន ចាំបាច់ត្រូវចែកចាយបន្ទុកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដោះស្រាយជាមួយកុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃ រៀបចំទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ បែងចែកពេលវេលាសម្រាប់ការរៀន សម្រាក សកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍ និងហ្គេមក្រៅ។ ចាប់ផ្តើមការសន្ទនាអំពីសាលារៀន ដូច្នេះនៅពេលគាត់ចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ គាត់មានគំនិតអំពីប្រព័ន្ធអប់រំ។ លើកទឹកចិត្តសម្រាប់ភាពជោគជ័យ ប្រាប់អំពីអ្វីដែលកំពុងរង់ចាំគាត់ឆាប់ៗនេះ។

ពេញមួយឆ្នាំ។ ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ កុមារអាចត្រូវបានទាញយ៉ាងជោគជ័យ និងរៀបចំសម្រាប់ការសិក្សាប្រកបដោយផលិតភាពបន្ថែមទៀត។ លើសពីនេះទៀតក្នុងអំឡុងពេលនេះទាំងឪពុកម្តាយនៅផ្ទះនិងអ្នកអប់រំនៅក្នុងមត្តេយ្យអាចរៀបចំទារកសម្រាប់សាលារៀន។

ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ។ គ្រូពេទ្យកុមារ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ ណែនាំឱ្យរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀនតាំងពីតូច។ នៅអាយុនេះទារកបានបង្កើតការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរួចហើយវាក្យសព្ទត្រូវបានបំពេញបន្ថែមរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយត្រូវបានបង្កើតឡើងការទូទៅលម្អិតលេចឡើង - រឿងរ៉ាវ, monologues ។ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាគឺជារយៈពេលអំណោយផលបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ និងការគិត។ ជីវិតអារម្មណ៍នៅអាយុ 4 ឆ្នាំក្លាយជាថេរនិងមានតុល្យភាព។ មិនដូចកុមារភាពដំបូងឡើយ ជីវិតរបស់កុមារមត្តេយ្យគឺមានភាពចម្រុះណាស់។ ក្មេងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃបរិយាកាសសង្គមគាត់មានសកម្មភាពថ្មីហើយជាមួយពួកគេការជម្រុញថ្មី - ការប្រកួតប្រជែងការប្រជែងភាពជោគជ័យការជម្រុញដែលទាក់ទងនឹងការរួមផ្សំនិងការបង្រួបបង្រួមនៃបទដ្ឋានសីលធម៌។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សាមានគំនិតច្បាស់លាស់អំពីជោគជ័យ និងបរាជ័យ។ មកដល់ពេលនេះ មត្តេយ្យសិក្សាអាចបង្កើតបានជាមនុស្សម្នាក់។ តាមរបៀបលេងសើច គាត់អាចអាន គូរ សរសេររួចហើយ។ អាយុដែលចាប់ផ្តើម ទារកបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ហើយខិតខំស្វែងរកចំណេះដឹងអំពីពិភពខាងក្រៅ។ កុំបង្រ្កាបគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ ទុកឱ្យកុមារស្រូបយកព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ និងអត្ថន័យទាំងអស់។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលមិនត្រូវខកខានឱកាសនេះ ហើយប្រើវាដើម្បីបណ្តុះការតំរង់ទិសតម្លៃ និងជំនាញសំខាន់ៗក្នុងសង្គម។

ការសួរអ្នកជំនាញនៅពេលដែលវាល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន អ្នកចិត្តសាស្រ្តនឹងនិយាយយ៉ាងច្បាស់ថាថ្នាក់យល់ដឹងគួរតែចាប់ផ្តើមពីអាយុ 4 ឆ្នាំ។ ក្នុងករណីនេះការទៅថ្នាក់ដំបូងនឹងមិនបង្កឱ្យមានបញ្ហាដែលមិនចាំបាច់ទេហើយនឹងមិនប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារទេ។ ជាការពិតណាស់ខាងលើអនុវត្តចំពោះកុមារដែលមិនមានគម្លាតគួរឱ្យកត់សម្គាល់និងវិកលចរិត។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន?

ការអាន.

• កាលណាកុមារស្គាល់អក្សរកាន់តែលឿន រៀនអានតាមព្យាង្គ និងស្គាល់សំឡេង ដំណើរការនឹងកាន់តែជោគជ័យ។
• តាំងពីក្មេងមក អានរឿងនិទាន រឿងដល់កូនអ្នក។
• ពិភាក្សា​អត្ថបទ​ដែល​បាន​អាន សួរ​សំណួរ ឱ្យ​កុមារ​រៀន​និយាយ​ឡើងវិញ
• ធ្វើ​ជា​ច្បាប់​ដើម្បី​រៀន​អក្សរ​មួយ​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ។ មានឧបករណ៍ជំនួយការមើលឃើញជាច្រើន អក្ខរក្រមលើមេដែក ក្នុងរូបភាព សៀវភៅ ដែលនឹងធ្វើឱ្យការសិក្សាមានភាពសប្បាយរីករាយ និងផលិតភាព។
• សូម​ឲ្យ​កុមារ​បញ្ចេញ​សំឡេង​អក្សរ​ដែល​បាន​រៀន​ឮៗ ហើយ​រក​វា​ក្នុង​អត្ថបទ។
• ល្បែងនៃសមាគមនឹងរួមចំណែកដល់ការចងចាំរហ័ស។ សូម​ឲ្យ​ទារក​បង្កើត​អារេ​សហការ​មួយ គូរ​ភាព​ស្រដៀង​គ្នា​ជាមួយ​នឹង​អ្វី​ដែល​នេះ​ឬ​អក្សរ​នោះ​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​ជាមួយ។

អក្ខរាវិរុទ្ធ

អក្ខរាវិរុទ្ធគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអាន។ នៅទីនេះអ្នកអាចបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង និងអនុវត្តលំហាត់ជាមួយអក្សរដែលអ្នកបានរៀន។

• ឱ្យក្មេងរៀនសរសេរជាអក្សរប្លុក
• សម្រាប់ការរៀនសរសេរ សូមប្រើសៀវភៅកត់ត្រាដែលមានបន្ទាត់កាត់។
• ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឧទាហរណ៍មួយ សរសេរអក្សរនៅលើបន្ទាត់ដំបូងដើម្បីឱ្យគាត់អាចធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯងតាមគំរូរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើទារកមិនជោគជ័យ កុំស្តីបន្ទោស ឬស្តីបន្ទោសចំពោះកំហុស ចង្អុលបង្ហាញចំណុចខ្វះខាតដោយរួសរាយរាក់ទាក់ ហើយធ្វើលំហាត់ម្តងទៀត។ នៅពេលសរសេរសំបុត្រសូមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពត្រឹមត្រូវនិងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទារក។

ថ្នាក់គណិតវិទ្យា

សម្រាប់ការចូលទៅកាន់តំណភ្ជាប់បឋម មេរៀនគណិតវិទ្យាតាមរយៈ Skype គឺចាំបាច់ណាស់។

• ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យចេះរាប់ គួរតែទិញសម្ភារសិក្សាដែលមើលឃើញ។ ទាំងនេះអាចជាពីរ៉ាមីតដែលមានជួរលេខ និងគណនី ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងឈើពណ៌នាសត្វ និងលេខ ដំបងសម្រាប់រាប់។
• រាប់ប្រដាប់ក្មេងលេង បង្អែម ផ្លែឈើ ម្រាមជើង ដៃ។
• មេរៀនថ្មីនីមួយៗ រៀនលេខពីរបី។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលកុមារទន្ទេញចាំពួកគេ ហើយរៀនសរសេរ។
• រាងធរណីមាត្រ គំនិតនៃរូបរាង និងទំហំអាចរៀនបាន ដោយមានជំនួយពីស៊ុមបញ្ចូលឈើ ឬដោយជំនួយពីតួលេខខូគី។

កុំកំណត់កុមារក្នុងការច្នៃប្រឌិត ការធ្វើគំរូ គំនូរ ការរចនា - ពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ រៀបចំដៃសម្រាប់ការសរសេរ និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការយល់ដឹងខ្ពស់។

ដូចគ្នានេះផងដែរឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 1 នាពេលអនាគតមានការព្រួយបារម្ភអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ទារក។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំចិត្តសាស្ត្រឱ្យគាត់ចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 ដើម្បីកុំឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាមានឧបសគ្គខាងក្នុងនិងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់? ដើម្បីឱ្យកុមារមិនលាក់ខ្លួននៅជ្រុង ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្សផ្សេងទៀត ចូលរួមក្នុងដំណើរការសិក្សា និងទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលគាត់ដឹងពីរបៀប៖ ទំនាក់ទំនង ស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃសាលា ការពារទីតាំងរបស់គាត់ ផែនការសកម្មភាព និង កំណត់គោលដៅ ដឹងពីផលវិបាកនៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ មានគំនិតច្បាស់លាស់អំពីវិន័យ និងធម្មនុញ្ញផ្ទៃក្នុងរបស់សាលា។ លើសពីនេះទៀតវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយមានអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តអំណោយផលនិងការគោរពខ្លួនឯងដែលមានគោលបំណង។

ឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់!!! ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនមិនគួរកំណត់ត្រឹមការអាន ការសរសេរ និងការរាប់នោះទេ។ មុនពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 គួរតែមានការសន្ទនារបស់ឪពុកម្តាយជាមួយកុមារនិយាយជាមួយគាត់អំពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាជាមួយមនុស្សពេញវ័យនិងមិត្តភ័ក្តិអភិវឌ្ឍស្មារតីទទួលខុសត្រូវឯករាជ្យនិយាយអំពីវិន័យ។ ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញសញ្ញានៃភាពអវិជ្ជមាន ការលាក់កំបាំង ការឈ្លានពានដែលមិនសមហេតុផលនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កូនអ្នក សូមពិគ្រោះជាមួយចិត្តវិទូកុមារជាបន្ទាន់ ដើម្បីកុំឱ្យចាប់ផ្តើមបញ្ហា និងបង្កឱ្យមានការផ្តាច់ខ្លួនកាន់តែច្រើន។

(6 ការបោះឆ្នោត: 4.2 លើ 5)

ដូច្នេះ ក្នុងជីវិតគ្រួសាររបស់អ្នក គ្រាដ៏សំខាន់មួយបានមកដល់ហើយ គឺឆ្នាំចុងក្រោយមុនចូលរៀន។ លើសពីនេះទៅទៀត, ជាក្បួន, ឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះច្រើនជាងកុមារខ្លួនឯង។ សាលានៅជិតជ្រុងម្ខាង ប៉ុន្តែក្មេងនៅតែមិនចេះអាន ឬសរសេរ មិនចេះកំណាព្យ គាត់ចាប់អារម្មណ៍តែហ្គេម តុក្កតា ហើយជាទូទៅគាត់មិនអាចអង្គុយស្ងៀមលើសពីបីនាទីបានទេ។

តើមាតាបិតាគួរធ្វើយ៉ាងណាដើម្បីយកឈ្នះលើរយៈពេលនៃការចូលសាលាដោយមានការខាតបង់តិចតួចបំផុតសម្រាប់គ្រួសារ?

ដំបូងអ្នកត្រូវស្ងប់ស្ងាត់ វិភាគស្ថានភាព និងកំណត់យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់សកម្មភាពបន្ថែមទៀត។

កំណត់គោលដៅរបស់អ្នក និង (សំខាន់ជាងនេះ) លំដាប់ដែលពួកគេនឹងសម្រេចបាន។

ជាដំបូង កុំភ្លេចថាមុខដែលរវល់របស់អ្នក ការទាញកូនឥតឈប់ឈរ ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងចង្វាក់នៃជីវិត (កាលពីម្សិលមិញ ទារកអាចដើរបានយ៉ាងហោចណាស់ពេញមួយថ្ងៃ ហើយថ្ងៃនេះគាត់ត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យមានរបបតឹងរ៉ឹង) អាចធ្វើអោយកុមារឆ្ងល់។ និងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងគាត់នូវការមិនពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះដំណើរការសាលាមុនពេលចាប់ផ្តើមការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។

ទោះ​បី​ជា​ករណី​នេះ​មិន​គួរ​អនុញ្ញាត​ទេ ព្រោះ​អ្នក​នៅ​មាន​ពេល​ដប់​ឆ្នាំ​ទៀត​ក្នុង​ការ​សិក្សា!

ដូច្នេះ គោលដៅ​លេខ​មួយ​អាច​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ក្រោម​ប្រធាន​បទ​ទូទៅ - "កុំ​ធ្វើ​បាប"!

ទីពីរ កំណត់ "ចំណុចខ្លាំង" និង "ចំណុចខ្សោយ" របស់កូនអ្នក។ អ្វីដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងវា និងអ្វីដែលកាន់តែអាក្រក់៖ ការគិតឡូជីខល ការស្រមើស្រមៃ ការចងចាំ ការយល់ឃើញតាមសូរសព្ទ ជាដើម។

គោលដៅទី 2៖ ស្វែងរក "ចំណុចខ្សោយ ហើយរឹតបន្តឹងពួកគេ។

ទីបី វាចាំបាច់ក្នុងការបង្កើតកូនរបស់អ្នកនូវអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទូទៅចំពោះការសិក្សានាពេលអនាគត។

ដូច្នេះ​តើ​អ្នក​ត្រូវ​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​ចូល​រៀន និង​បន្ត​ការ​សិក្សា​របស់​អ្នក​ឱ្យ​បាន​ជោគជ័យ?

កុំបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀន ប្រសិនបើនៅពេលចូលរៀន អ្នកមានអារម្មណ៍ថាគាត់មិនទាន់ "ត្រៀមខ្លួន" នៅឡើយ។ មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតគឺមិនត្រូវបញ្ជូនគាត់ទៅសាលារៀនរហូតដល់អាយុប្រាំពីរឆ្នាំ។

អនុវត្តជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅផ្ទះ ជាពិសេសឆ្នាំមុនពេលចូលរៀន។

ស្ថានភាពនេះកើតឡើងជាញឹកញាប់។ ឪពុកម្តាយដែលមានទឹកមុខទន់ភ្លន់ប្រកាសថាកូនអាយុប្រាំមួយឆ្នាំរបស់ពួកគេឆ្លាតណាស់ដែលគាត់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់សាលារៀន: គាត់អាននិងសរសេរនិងគូរនិងសូត្រកំណាព្យហើយជាទូទៅហេតុអ្វីបានជាគាត់គួរដើរលេង។ មួយឆ្នាំទៀតនៅក្នុងមត្តេយ្យបន្ទាប់ពីទាំងអស់គាត់នឹងធុញទ្រាន់ណាស់!

សូមចាំថាកុមារកម្រនឹងធុញទ្រាន់ណាស់។ ជាពិសេសទារកចល័តដែលមានចលនាខ្លាំង ដែលចលនាខ្លួនវាគឺជាជីវិត។

ប្រសិនបើអ្នកគិតថាកូនរបស់អ្នកបានធំធាត់នៅសាលាមត្តេយ្យរួចហើយ អ្នកអាចកំណត់គាត់ក្នុងរង្វង់ ឬផ្នែក "ចំណាប់អារម្មណ៍"។

កុមារអាយុប្រាំមួយឆ្នាំអាចត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងល្អតាមអំពើចិត្តសម្រាប់សាលារៀនទាក់ទងនឹងការអប់រំទូទៅ និងការអភិវឌ្ឍបញ្ញា ប៉ុន្តែមនុស្សម្នាក់មិនគួរបាត់បង់ការមើលឃើញពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ឡើយ។

យ៉ាងណាមិញ សាលាមានវិន័យ អង្គុយនៅតុរយៈពេលយូរ របបមេរៀនដ៏តឹងរ៉ឹង ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូ និងសិស្ស។ តើកូនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនេះទេ? នៅ​សាលា គាត់​នឹង​មិន​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ដែល​គាត់​ចូល​ចិត្ត និង​បាន​ច្រើន​តាម​ចិត្ត​គាត់​ទេ។

ការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តសម្រាប់សាលានេះគឺមានសារៈសំខាន់ជាងក្នុងឆ្នាំដំបូងជាងអ្វីទាំងអស់។

គ្មានវគ្គត្រៀមរៀបចំ និងគ្រូដែលឆ្លើយតបខ្លាំងនឹងអស់បញ្ហានៃការបង្កើតភាពចាស់ទុំរបស់សាលារបស់កុមារ។ ទារករបស់អ្នកត្រូវការវិធីសាស្រ្តបុគ្គលដែលមានតែឪពុកម្តាយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះដែលនឹងរកឃើញ។

កុមារត្រូវធ្វើការនៅផ្ទះ។ វាមិនសំខាន់ចំពោះអ្នកណាទេ៖ ម៉ាក់ ប៉ា យាយ ទាំងអស់គ្នា។ រឿងចំបងគឺលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធនៃថ្នាក់បែបនេះនិងការតំរង់ទិសទូទៅ។ ហើយមិនចាំបាច់បដិសេធឃ្លាថា "កុមារមិនត្រូវបានទាក់ទាញឱ្យចូលថ្នាក់រៀន", "គាត់មិនស្តាប់បង្គាប់សាច់ញាតិរបស់គាត់", "ត្រូវបានរំខានជានិច្ចដោយបញ្ហាខាងក្រៅ" ជាដើម។ ទាំងអស់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ អ្នកអាចរៀបចំកូនរបស់អ្នកយ៉ាងងាយស្រួលសម្រាប់សាលារៀនដោយខ្លួនឯង ឬយ៉ាងហោចណាស់រៀបចំវាតាមរបៀបត្រឹមត្រូវ។

វិធានមួយ។

កំណត់រយៈពេលនៃការសម្តែងដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់កុមារ។

អ្នកប្រហែលជាដឹងថាទារករបស់អ្នក (ដូចកូនក្មេងទាំងអស់) មានថ្ងៃ "អាក្រក់" និងសូម្បីតែម៉ោង។ ការបង្ខំឱ្យគាត់ធ្វើអ្វីមួយនៅពេលនេះ (ឧទាហរណ៍ សរសេរ ឬអាន) គឺពិបាក ហើយពេលខ្លះមិនអាចធ្វើទៅបានទាល់តែសោះ។ ការទទូចគឺបំផ្លាញទាំងគាត់ និងកោសិកាសរសៃប្រសាទរបស់អ្នកដោយឥតប្រយោជន៍។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ជួនកាលរយៈពេលនៃការអនុវត្តដ៏អស្ចារ្យបំផុតអាចត្រូវបានគណនា។ កុមារខ្លះទទួលបានជោគជ័យជាពិសេសនៅពេលព្រឹកមុនពេលមត្តេយ្យ។ ដូច្នេះ គេ​មិន​គួរ​ធ្វើ​ទារុណកម្ម​នៅ​ពេល​ល្ងាច​ឡើយ។ អ្នកផ្សេងទៀត ផ្ទុយទៅវិញ ក្រោកពីដំណេកដោយលំបាក ប៉ុន្តែនៅពេលល្ងាច ពួកគេសកម្ម ហើយអាចសរសេរ អាន ដោះស្រាយឧទាហរណ៍ ជាដើម រហូតដល់យប់ជ្រៅ។ រយៈពេលនៃសកម្មភាពបែបនេះអាចត្រូវបានគណនាដោយការសាកល្បង និងកំហុសប៉ុណ្ណោះ។ ហើយវាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើរឿងនេះឱ្យបានច្បាស់លាស់នៅក្នុងរយៈពេលមត្តេយ្យសិក្សាដោយផ្អែកលើលក្ខណៈរបស់ពួកគេនៃទារកហើយមិនមែននៅលើគំនិតរបស់ពួកគេផ្ទាល់អំពីអ្វីដែលប្រសើរជាងនិងអ្វីដែលមិនមែននោះទេ។

វិធានពីរ។

ពិធីសាសនាច្បាស់លាស់នៃមេរៀន។

ដើម្បីឱ្យថ្នាក់រៀនទទួលបានជោគជ័យ ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងយ៉ាងហោចណាស់មានវិន័យផ្ទៃក្នុងនៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់ ជាដំបូងគាត់ត្រូវការវិន័យខាងក្រៅ។

កុំចាត់ទុកកិច្ចការផ្ទះជាការលួងលោម បើមិនដូច្នេះទេ កុមារនឹងមានអាកប្បកិរិយាដូចគ្នាចំពោះការសិក្សានៅសាលា។ គ្មានការងារធ្វើនៅលើតុផ្ទះបាយទេ ពេលម៉ាក់នៅចង្ក្រាន គ្មានទូរទស្សន៍ ម៉ាស៊ីនថតសំឡេង វិទ្យុ។ល។

កុមារដែលត្រៀមសម្រាប់សាលារៀនត្រូវការកន្លែងអចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។ កន្លែងនេះគួរតែត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវ សូម្បីតែសៀវភៅសិក្សា។ តុ និងកៅអីដែលមានកម្ពស់ដែលចង់បាន ពន្លឺនៅខាងឆ្វេង (ប្រសិនបើកុមារកាន់ឆ្វេង នោះពន្លឺនៅខាងស្តាំ) មិនមានអ្វីនាំអោយនៅលើតុនោះទេ អង្គុយនៅតុ កុមារគួរ កុំមើលទៅក្រៅបង្អួច ហើយនិយមមិនមែនជញ្ជាំង។

ពិធីសាសនា គឺជាពាក្យគន្លឹះនៅក្នុងមេរៀន។

តាមក្បួនមួយថ្នាក់ខ្លួនឯង - គូរដំបង - ទំពក់ - មិនបង្កឱ្យមានការលំបាកដែលអាចមើលឃើញសម្រាប់កុមារ។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់ឪពុកម្តាយគឺមិនឱ្យកូនមានការរំខាន។ ហើយ​អ្នក​ត្រូវ​ធ្វើ​បែប​នេះ​ដោយ​គ្មាន​សម្ពាធ​ដែល​អាច​មើល​ឃើញ​ដោយ​មិន​មាន​ការ​ស្រែក​និង​ជា​ទូទៅ​បង្កើន​សំឡេង​របស់​អ្នក​។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែស្ងប់ស្ងាត់, កលល្បិច, ទំនុកចិត្ត។

ក្តីសង្ឃឹមដែលថាកុមារនឹងបំពេញភារកិច្ចដោយខ្លួនឯងតាំងពីលើកដំបូង (ជាពិសេសប្រសិនបើគាត់ជាកុមារដែលមានថាមពលខ្ពស់) គឺតូច។ នៅពេលចាប់ផ្តើមហ្វឹកហាត់ជាមួយទារកអ្នកនឹងត្រូវ "អង្គុយ" ។ ការគូររូបដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់នៃរូបតំណាងដូចគ្នាដោយគ្មានការគ្រប់គ្រងដោយមាតាបិតានឹងនាំឱ្យមានការអាម៉ាស់ទាំងស្រុងនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ដែលដំបូងបង្អស់នឹងធ្វើឱ្យគាត់ខកចិត្ត ក៏ដូចជាបន្ទាបតម្លៃខ្លួនឯង ហើយទីបំផុតអាចនាំឱ្យមានការខកចិត្តក្នុងសមត្ថភាពសិក្សាទូទៅរបស់គាត់ .

ច្បាប់ទីបី។

ធ្វើការចេញនូវលំដាប់ការងារត្រឹមត្រូវ។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមការងារជាមួយនឹងកិច្ចការដ៏លំបាកបំផុត ដោយផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗទៅការងារដែលងាយស្រួលជាង។ ប៉ុន្តែចង្វាក់បែបនេះគឺនៅឆ្ងាយពីភាពសមរម្យសម្រាប់កុមារទាំងអស់ ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកភ្លាមៗនៅពេលចាប់ផ្តើមការងារ កុមារនិយាយក្នុងន័យធៀបថា "បោះបង់" ហើយបាត់បង់ទាំងស្រុងនូវការផ្តោតអារម្មណ៍ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើការ។ ក្មេងៗចូលចិត្តធ្វើអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបាន ហើយស្តាប់ពាក្យយល់ព្រម។ ភាពលំបាកអាចជំរុញបានតែមនុស្សពេញវ័យបុគ្គលិកលក្ខណៈចាស់ទុំប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមបំពេញកិច្ចការពីអ្វីដែលស្រួលបំផុត (តាមទស្សនៈរបស់កូនអ្នក) ពីការងារដែលប្រាកដជានឹងសម្រេចបាន។ បន្ទាប់មក អ្នក​ត្រូវ​បន្ត​ទៅ​កិច្ចការ​លំបាក​បន្ថែម​ទៀត ដោយ​ឈាន​ដល់​កម្រិត​អតិបរមា​នៃ​ការ​លំបាក​ប្រហែល​នៅ​ពាក់កណ្តាល​មេរៀន។ ការបញ្ចប់មេរៀន ក្នុងករណីនេះ អ្នកក៏នឹងជាកិច្ចការងាយស្រួលផងដែរ។ ហើយនៅចុងបញ្ចប់ ជាទូទៅអ្នកអាចធ្វើអ្វីមួយឡើងវិញពីសម្ភារៈដែលបានគ្របដណ្តប់រួចហើយ។ ដូចនេះ កុមារនឹងមានអារម្មណ៍ជោគជ័យនៃមេរៀនទាំងមូល។

វិធានបួន។

ទោះស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ សូមបន្តពីលក្ខណៈរបស់កូនអ្នក។

កុមារតែងតែត្រៀមខ្លួនដើម្បីសហការ។ វាស្ទើរតែតែងតែអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរៀបចំកុមារដែលមានភាពវៃឆ្លាតធម្មតាសម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សាទូទៅ ប៉ុន្តែជួនកាលចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ទារកតាមរបៀបដ៏ចម្លែកបំផុត។ កុំដាក់ស្លាកកូនរបស់អ្នក។ . កុំបំបែកគំនិតរបស់គាត់។ គាត់នឹងជោគជ័យ។

ការត្រៀមខ្លួនលេខមួយ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដោយពិចារណាលើគន្លឹះទាំងអស់ខាងលើសូមកុំព្យាយាមដាក់កូនរបស់អ្នកជាមួយនឹងចំណេះដឹងអំពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង - វាមិនមែនជាបរិមាណដែលមានសារៈសំខាន់នោះទេប៉ុន្តែគុណភាពរបស់វា។ នោះគឺឪពុកម្តាយមិនត្រឹមតែបង្រៀនកូនឱ្យអាននិងសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអភិវឌ្ឍការនិយាយ សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកសំឡេង បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូ ជាពិសេសចលនាដៃ និងម្រាមដៃ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ឪពុកម្តាយត្រូវការ៖

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពស្តាប់របស់កុមារ;

បង្រៀនការអានការយល់ដឹង;

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយឡើងវិញ; ធ្វើការប្រៀបធៀបដែលមើលឃើញ;

ដោះស្រាយបញ្ហាសាមញ្ញជាមួយគាត់;

រួមគ្នាជាមួយកុមារ, វិភាគ, ប្រៀបធៀបពាក្យ។

ទាំងអស់នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យសិស្សនាពេលអនាគតអាច:

ស្តាប់មនុស្សពេញវ័យ ហើយធ្វើតាមការណែនាំរបស់គាត់ ដែលណែនាំដោយពួកគេអំឡុងពេលថ្នាក់។

ទទួល​ស្គាល់​តម្រូវ​ការ​ដើម្បី​សួរ​ថា​តើ​ភារកិច្ច​មិន​ច្បាស់​លាស់​ចំពោះ​គាត់;

វាយតម្លៃការងាររបស់អ្នក;

ជាម្ចាស់គំនិតនៃ "ច្រើន", "តិច", "ដូចគ្នា", "ដូចគ្នា", "ខ្លី", "វែង", "ចាស់", "ក្មេងជាង";

ប្រៀបធៀបអ្វីដែលសាមញ្ញបំផុត។

កូនរបស់អ្នកអាចត្រូវបានពិនិត្យនៅពេលពួកគេចូលសាលារៀន។

ត្រូវចាំថា អ្នកបាននាំកូនទៅសាលា ដើម្បីបង្រៀននៅទីនោះ ពោលគឺគាត់មិនចាំបាច់ដឹងចម្លើយចំពោះគ្រប់សំណួរទាំងអស់ អាចអាន សរសេរ ជាដើម។ រឿងចំបងគឺការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្តដើម្បីកុំឱ្យក្មេងខ្មាស់អៀនឆ្លើយសំណួរចម្លើយដែលគាត់ដឹងបង្ហាញពីការយល់ដឹងទូទៅអំពីឈ្មោះរបស់គាត់កន្លែងដែលគាត់រស់នៅអ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់គាត់ធ្វើ។

ការរៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់ការសម្ភាសន៍នាពេលខាងមុខគឺចាំបាច់ណាស់។ នៅផ្ទះ នេះត្រូវបានធ្វើយ៉ាងងាយស្រួលបំផុតក្នុងទម្រង់ជាហ្គេម។

ដើម្បីសាកល្បងការគិតដោយពាក្យសំដី - តក្កវិជ្ជា មកជាមួយប្រធានបទជាក់លាក់មួយ ហើយសុំឱ្យកុមារប្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់គិតអំពីរឿងនេះ អ្នកអាចសួរគាត់ឧទាហរណ៍ថាតើគាត់ដឹងកីឡាអ្វី ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សត្រូវការការដឹកជញ្ជូន មនុស្សប្រភេទណាដែលហៅថា ប្រភេទ។ល។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងស្ទាត់ជំនាញក្នុងការស្តាប់ សូមនិយាយប្រយោគមួយ ហើយសុំឱ្យកុមារនិយាយវាឡើងវិញ។ សូមមើលពីរបៀបដែលគាត់ទទួលបានជោគជ័យ ប្រយោគអាចខុសគ្នាខ្លាំង ឧទាហរណ៍៖ "ភ្លៀងនៅពេលព្រឹក ប៉ុន្តែនៅពេលរសៀល ព្រះអាទិត្យចេញមក ហើយវាកាន់តែក្តៅ"។

អ្នកអាចពិនិត្យមើលវាក្យសព្ទរបស់កូនអ្នកដូចនេះ។ សួរជាវេនអំពីពាក្យមួយ (ប្រធានបទគួរតែខុសគ្នាខ្លាំង) ហើយមើលថាតើចម្លើយរបស់កុមារនឹងពេញលេញ និងលម្អិតប៉ុណ្ណា។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលគាត់មិនត្រឹមតែអាចពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើបែបនេះមិនត្រឹមតែដោយមានជំនួយពីសកម្មភាពជាក់ស្តែង កាយវិការ ការគូរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពិពណ៌នាដោយពាក្យសំដីឱ្យបានពេញលេញតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

នេះគឺជាការនឹកឃើញដល់ហ្គេម "គោ" ឬ "ក្រពើ" ដែលមនុស្សជាច្រើនចូលចិត្ត ដោយភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺថានៅទីនេះ ពាក្យអាច និងគួរត្រូវបានពន្យល់ដោយមានជំនួយពីពាក្យផ្សេងទៀត។

សំណុំពាក្យប្រហាក់ប្រហែលគឺ៖ "ឡាន សំបុត្រ ប៊ិច ស្បែក ជិះ ឆ័ត្រ កាត់ មុត"។

ពិនិត្យមើលថាតើកូនរបស់អ្នក "មានអារម្មណ៍" ពាក្យល្អប៉ុណ្ណា អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ពន្យល់ថាតើពាក្យណាដែលវែងជាង ខ្លីជាង ហើយហេតុអ្វី។ ពាក្យអាចខុសគ្នាខ្លាំង៖ បាល់ និងបាល់ ផែនដី និងដង្កូវ ត្រីបាឡែន និងឆ្មា។

ល្បែងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់មួយទៀត។ មនុស្សពេញវ័យចាប់ផ្តើមដោយនិយាយថា៖ «យើងនឹងទៅលេងលោកយាយ ហើយយកផ្លែប៉ោមទៅជាមួយ»។ កុមារ​និយាយ​ឡើងវិញ​នូវ​អ្វី​ដែល​បាន​និយាយ ហើយ​បន្ថែម​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត៖ «យើង​ទៅ​លេង​លោកយាយ ហើយ​យើង​យក​ផ្លែ​ប៉ោម និង​ចេក​ទៅ​ជាមួយ»។ ល​ល។ នៅដំណាក់កាលខ្លះ អ្នកអាចធ្វើខុសដោយចេតនាក្នុងការចុះបញ្ជី ហើយមើលថាតើទារករបស់អ្នកកត់សម្គាល់ឬអត់។

សាលានឹងត្រូវទទួលព័ត៌មានដោយត្រចៀក។ យឺត ៗ និយាយពាក្យចម្រុះចំនួនដប់ឧទាហរណ៍៖ ស្មៅ ប្រាំ ដៃ ព្រះអាទិត្យ រ៉ូប ខ្មៅដៃ ទូរស័ព្ទ ច្រមុះ ពែង ផ្ទះ។ ឱ្យកុមារនិយាយពាក្យដែលគាត់ចងចាំឡើងវិញ បទដ្ឋានគឺ 6 ពាក្យ។

កុំភ្លេចការចងចាំដែលមើលឃើញ។ នៅលើក្រដាសមួយគូរដប់ពីរការ៉េ 3 × 3 ហើយក្នុងពួកគេម្នាក់ៗគូរអ្វីមួយឧទាហរណ៍ព្រះអាទិត្យលិខិតផ្ទះឡាន។ កុំគូរឡើងវិញ។ ឱ្យកុមារមើលគំនូរដោយប្រុងប្រយ័ត្នរយៈពេល 30 វិនាទី។ បន្ទាប់មកបង្វែរក្រដាសហើយសុំឱ្យទារករាយរូបភាពដែលគាត់ចងចាំ (កម្រិតធម្មតាគឺ 8 រូប) ។

កំណត់ការគោរពខ្លួនឯងរបស់សិស្សនាពេលអនាគត។ នេះជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការរៀនជោគជ័យ ព្រោះចំណេះដឹងរបស់កូនអ្នកនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយចាំបាច់សម្រាប់គាត់ក្នុងការឆ្លើយតបត្រឹមត្រូវទាំងការសរសើរ និងការរិះគន់ពីគ្រូ។

អនុញ្ញាតឱ្យកុមារផ្តល់ចម្លើយវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានចំពោះពាក្យនីមួយៗដែលបានស្នើឡើងទាំងដប់ - លក្ខណៈអំពីខ្លួនគាត់ ឧទាហរណ៍៖ ល្អ ចិត្តល្អ ឆ្លាត សុភាព ឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ល។ កម្រិតនៃការគោរពខ្លួនឯងជាមធ្យមគឺ 4-7 ពិន្ទុ។

កុំប្រញាប់ប្រញាល់ខឹងប្រសិនបើការសម្តែងរបស់កូនអ្នកមិនខ្ពស់ខ្លាំង។ ចំណុចសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំនោះគឺ វគ្គត្រៀម ការសម្ភាសន៍នៅសាលានាពេលខាងមុខ និងការហាត់សមនៅផ្ទះ គ្រាន់តែជាការប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់ ដែលនឹងជួយស្វែងយល់ពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយរបស់សិស្សនាពេលអនាគត ដែលនឹងផ្តល់អាហារសម្រាប់គិតដល់។ ឪពុកម្តាយនិងគ្រូ។

ជំរាបសួរ​ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត ! ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីរបៀបរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀននៅផ្ទះ។ តាមពិត ដំណើរការនេះគឺជាកិច្ចការដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយ ហើយប្រដាប់ប្រដាអប់រំអាចជួយក្នុងរឿងនេះបាន តើហ្គេមណាដែលត្រូវជ្រើសរើសដើម្បីសម្រេចគោលដៅ។ តោះមើលសំណួរទាំងនេះ៖

• តើអ្នកគួរចាប់ផ្តើមរៀបចំកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀននៅពេលណា?
• អ្វីដែលកុមារគួរដឹង;
• អ្វីដែលត្រូវអភិវឌ្ឍ;
• តើហ្គេមអ្វីខ្លះអាចជួយក្នុងរឿងនេះ?

មានឪពុកម្តាយដែលជឿថាសាលាមត្តេយ្យ និងសាលារៀនគឺជាដំណាក់កាលជីវិតមួយចំនួនដែលកុមារឆ្លងកាត់ដោយឯករាជ្យក្រោមការណែនាំមួយចំនួនពីគ្រូ។ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកមានកម្រិត រក្សាភាពជិតស្និទ្ធជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ ការយកចិត្តទុកដាក់របស់ម៉ាក់ និងប៉ាចំពោះបញ្ហានៃការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន និងគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអប់រំគឺចាំបាច់បំផុត។

ពីកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា (រាងកាយសីលធម៌និង បញ្ញា) អាស្រ័យលើរបៀបដែលគាត់ទទួលបានជោគជ័យ និងងាយស្រួលចូលទៅក្នុងបរិយាកាសថ្មីសម្រាប់គាត់ ហើយចាប់ផ្តើមសកម្មភាពថ្មីទាំងស្រុងសម្រាប់គាត់។ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ និងហ្គេមអប់រំ និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនាពេលអនាគតអាចជួយបានច្រើនក្នុងរឿងនេះ។

ពេលណាត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន និងជាមួយអ្វី

វាមានតម្លៃក្នុងការត្រៀមខ្លួន ដើម. តាំងពីក្មេងមក អ្នកត្រូវជ្រើសរើសហ្គេមដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កូនរបស់អ្នក។ ហើយនៅទីនេះកុមារអាចជួយបាន។ ហ្គេមអភិវឌ្ឍន៍. នៅដំណាក់កាលដំបូង សិក្សាឈ្មោះក្រុមផ្សេងៗជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ហ្គេម "ដាក់ឈ្មោះវាទាំងអស់ក្នុងមួយពាក្យ" នឹងជួយអ្នក។

ជាមួយនឹងក្មេងទើបចេះដើរតេះតះ (អាយុ 3-4 ឆ្នាំ) អ្នកអាចលេងហ្គេមដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍតក្កវិជ្ជារួចហើយ ហើយទាំងនេះគឺ៖ "ស្វែងរកបន្ថែម" សំណុំគូបសម្រាប់ចងក្រងរូបភាព ល្បែងផ្គុំរូប (ដំបូងធំល្មម បន្ទាប់មក តូចជាងនិងតូចជាង) ។

ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។

តម្លៃគឺជាសូចនាករដូចជាជំនាញម៉ូតូល្អ។ នាងក៏ត្រូវហ្វឹកហាត់ពីលំយោលផងដែរ។ កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃគ្រប់ប្រភេទសម្រាប់ទារកនឹងមានប្រយោជន៍ និងរីករាយនៅពេលទារកធំឡើង ខ្មៅដៃ និងថ្នាំលាបនឹងជួយអ្នក។ ការគូរគឺអំណោយផលខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូម្រាមដៃ។ ប្រើរូបមន្តដើម្បីហ្វឹកហាត់ម្រាមដៃរបស់អ្នក។ វាមានតម្លៃចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការញាស់ បន្ទាប់មកកិច្ចការទាំងនោះនឹងធ្វើនៅកន្លែងដែលអ្នកត្រូវគូសរង្វង់ធាតុផ្សេងៗ ហើយបន្តសរសេរបន្ទាត់ជាមួយធាតុដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ក្រោយ​មក សូម​ប្រើ​វេជ្ជបញ្ជា​ទាំងនោះ​ដែល​ព្រួញ​បង្ហាញ​ទិសដៅ​ដែល​វា​មានតម្លៃ​ក្នុងការ​សរសេរ​សញ្ញា​ជាក់លាក់ (មិន​ថា​អក្សរ ឬ​លេខ​ដែល​បាន​បោះពុម្ព)។

ប្រដាប់ក្មេងលេងអប់រំដូចជា៖

1. ខ្សែផ្សេងៗគ្នា;
2. ប្រអប់និងថង់អារម្មណ៍;
3. អភិវឌ្ឍកំរាលព្រំ;
4. សៀវភៅ voluminous ។

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមានប្រយោជន៍ខ្លាំងទាំងនេះអាចទិញបាននៅហាងរបស់កុមារ ឬអ្នកអាចបង្កើតបាន។ នៅផ្ទះដោយខ្លួនឯង។សូម្បីតែជាមួយកូនតូចរបស់អ្នក។

សមត្ថភាពអាន

សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ កម្រិត​នៃ​សមត្ថភាព​អាន​គឺ​សំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់​សម្រាប់​កុមារ​ដែល​ហៀប​នឹង​ក្លាយ​ជា​សិស្ស​សាលា។ ការរីកចម្រើនរបស់សិស្សភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើសមត្ថភាពអាន។ នៅពេលទារកនៅតូច ព្យាយាមអានឱ្យគាត់បន្ថែមទៀត។ ក្មេងៗចូលចិត្តវាខ្លាំងណាស់។ វាល្អណាស់ ល្បែងកំសាន្តជាមួយកូនរបស់អ្នកនាពេលអនាគតនឹងដើរតួនាទីដ៏ល្អក្នុងជីវិតសិក្សារបស់គាត់។

ព្យាយាមរៀនអក្សរនិងព្យាង្គជាមួយគាត់ឱ្យគាត់រៀនអាននិងយល់ពីអ្វីដែលអាន។ នៅដំណាក់កាលនេះ ប្រដាប់ក្មេងលេងអប់រំក៏អាចមានប្រយោជន៍ផងដែរ ដូចជាឧទាហរណ៍ ប្រមូលពាក្យពីព្យាង្គ ស្វែងរកអក្សរដែលលាក់។ ហ្គេមទាំងនេះក្នុងទម្រង់ជាសន្លឹកបៀ ភ្លឺ ចម្រុះពណ៌ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារ អាចរកទិញបាននៅលើធ្នើរស្ទើរតែគ្រប់ហាងរបស់កុមារ។

ជំនាញស្តាប់

ទោះបីជានេះមិនមែនជារឿងសំខាន់ក៏ដោយ។ ក្នុង​ជីវិត​សិក្សា សមត្ថភាព​ស្តាប់​គឺ​សំខាន់​ណាស់ ពោល​គឺ​ស្តាប់​មនុស្ស​ពេញវ័យ (គ្រូ)។ ព្យាយាមនៅអាយុមត្តេយ្យសិក្សាដើម្បីអភិវឌ្ឍកូនរបស់អ្នកនូវការយល់ដឹងថាគាត់បានក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យរួចទៅហើយ។ ចាប់ផ្តើមប្រឹក្សាជាមួយគាត់ ប្រាប់កូនរបស់អ្នកពីរបៀបដែលថ្ងៃរបស់អ្នកបានទៅ សួរអំពីព្រឹត្តិការណ៍នៅថ្ងៃរបស់គាត់។

របៀបចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន