ដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Vvedenskaya៖ "រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាក៏ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសម្បូរបែប ភាពបត់បែន និងការបញ្ចេញមតិ" (USE ជាភាសារុស្សី)។ អត្ថបទជាច្រើនលើប្រធានបទភាសា

ភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែប ប្រភពដើមនៃការនិយាយរបស់អ្នកនិយាយ ឬអ្នកនិពន្ធភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើគាត់ដឹងថាអ្វីជាប្រភពដើមនៃភាសាកំណើត ភាពសម្បូរបែបរបស់វា។

ភាសារុស្សីគឺជាភាសាមួយក្នុងចំនោមភាសាដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងដំណើរការច្រើនបំផុតក្នុងពិភពលោក ជាមួយនឹងសៀវភៅដែលមានជាងគេបំផុត និងប្រពៃណីសរសេរ។ តើអ្វីទៅជាភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្ស៊ី លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមាសភាព lexical រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ ផ្នែកសំឡេងនៃភាសាបង្កើតនូវគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានរបស់វា?

ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាណាមួយត្រូវបានកំណត់ ជាដំបូងដោយភាពសម្បូរបែបនៃវចនានុក្រម។ ភាពសម្បូរបែបនៃ lexical នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវចនានុក្រមភាសាផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ "វចនានុក្រមនៃសាសនាចក្រ Slavonic និងភាសារុស្សី" ដែលបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1847 មានប្រហែល 115 ពាន់ពាក្យ។ V. I. Dal រួមបញ្ចូលពាក្យច្រើនជាង 200 ពាន់ពាក្យនៅក្នុង "វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យដែលរស់នៅ", D. N. Ushakov នៅក្នុង "វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ី" - ប្រហែល 90 ពាន់ពាក្យ។

តើវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សជាអ្វី? វាពិបាកណាស់ក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះដោយមិនច្បាស់លាស់។ អ្នកស្រាវជ្រាវខ្លះជឿថាវាក្យសព្ទសកម្មរបស់មនុស្សសម័យទំនើបជាធម្មតាមិនលើសពី 7-9 ពាន់ពាក្យខុសៗគ្នាប៉ុន្តែយោងទៅតាមអ្នកផ្សេងទៀតវាឈានដល់ 11-13 ពាន់ពាក្យ។ ហើយឥឡូវនេះប្រៀបធៀបទិន្នន័យទាំងនេះជាមួយនឹងវចនានុក្រមរបស់ចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យនៃពាក្យសិល្បៈ។ ជាឧទាហរណ៍ A.S. Pushkin បានប្រើពាក្យច្រើនជាង 21 ពាន់ពាក្យនៅក្នុងស្នាដៃ និងអក្សររបស់គាត់ (ក្នុងការវិភាគ ពាក្យដដែលៗត្រូវបានគេយកជាពាក្យមួយ) ហើយគាត់បានប្រើពាក់កណ្តាលនៃពាក្យទាំងនេះតែម្តង ឬពីរដងប៉ុណ្ណោះ។ នេះបញ្ជាក់ពីភាពសម្បូរបែបពិសេសនៃវាក្យសព្ទរបស់កវីដ៏ឆ្នើម។ សូមឱ្យយើងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីចំនួនពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធនិងកវីខ្លះទៀត៖ Yesenin - 18890 ពាក្យ Cervantes - ប្រហែល 17 ពាន់ពាក្យ Shakespeare - ប្រហែល 15 ពាន់ពាក្យ (យោងទៅតាមប្រភពផ្សេងទៀត - ប្រហែល 20 ពាន់) Gogol - ប្រហែល 10 ពាន់។ ពាក្យ។ ហើយវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សមួយចំនួនគឺអន់ណាស់។ គ្មានឆ្ងល់ទេ I. Ilf និង E. Petrov នៅក្នុងរឿង "Twelve Chairs" ដ៏ល្បីល្បាញបានចំអកឱ្យ Ellochka ដែលជា "មនុស្សឃាត" ដែលគ្រប់គ្រងបានតែសាមសិបពាក្យប៉ុណ្ណោះ។ ពាក្យទាំងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់នាងក្នុងការនិយាយជាមួយសាច់ញាតិ មិត្តភក្តិ អ្នកស្គាល់គ្នា និងមនុស្សចម្លែក។ វាមិនពិបាកក្នុងការស្រមៃថាការប្រកបនោះមានលក្ខណៈយ៉ាងណានោះទេ។ អ្នកនិយាយត្រូវមានវាក្យសព្ទគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាជានិច្ចនូវការពង្រីកភាគហ៊ុននេះ ដើម្បីព្យាយាមប្រើប្រាស់ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាកំណើត។ ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាក៏ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យ ពោលគឺភាពមិនច្បាស់លាស់របស់វា។

តើវាសំខាន់ទេថាតើពាក្យត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីបង្ហាញពីការគិតឬទេ? តើអ្នកស្តាប់យល់ពីអ្វីដែលកំពុងនិយាយ តើវាគ្មិនមានន័យដូចម្តេច? ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ អត្ថន័យមួយនៃពាក្យ polysemantic ត្រូវបានដឹងនៅក្នុងការនិយាយ។ បើមិនដូច្នេះទេ មនុស្សច្រើនតែមិនយល់ចិត្តគ្នា ឬយល់ខុស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ូលីសេមី អាចត្រូវបានប្រើជាវិធីសាស្រ្តនៃការពង្រឹងខ្លឹមសារនៃការនិយាយ។

ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺករណីនៅពេលដែលអ្នកសរសេរដោយប្រើពាក្យមួយយកទៅក្នុងគណនីអត្ថន័យពីររបស់វាហើយនេះកំណត់ សង្កត់ធ្ងន់ ធ្វើឱ្យអ្នកអានចាប់អារម្មណ៍ ដោយបង្ខំគាត់ឱ្យគិតអំពីខ្លឹមសារបន្ថែមនៃអត្ថបទ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពន្យល់ពីអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធសរសេរអំពីប្រសិនបើអត្ថបទចាប់ផ្តើមដូចនេះ: "ទីក្រុងឡុងដ៍ភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងន័យព្យញ្ជនៈនិងន័យធៀប", "អ្នកគ្រប់គ្រងបានការពារខ្លួនគាត់ពីប្រជាជនរបស់គាត់ទាំងក្នុងន័យធៀបនិងព្យញ្ជនៈ", "សិទ្ធិខ្លាំងបំផុតគឺជាលើកដំបូងដើម្បី ព្យាយាមដាក់ទង់ជាតិ។ ដើម្បីហោប៉ៅមិនត្រឹមតែក្នុងន័យធៀបប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងតាមព្យញ្ជនៈផងដែរ។

តើអ្វីអាចអង្រួនទីក្រុងឡុងដ៍ក្នុងន័យព្យញ្ជនៈ និងន័យធៀប? វាប្រែថាអគារខ្ពស់មួយបានដួលរលំ។ តើអ្នកគ្រប់គ្រងអាចញែកខ្លួនគាត់ចេញពីមនុស្សតាមន័យត្រង់យ៉ាងដូចម្ដេច? គាត់«បានរារាំងលំនៅរបស់គាត់ដូចជាបន្ទាយមួយ»។ នៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្សី ពាក្យហោប៉ៅមានអត្ថន័យន័យធៀបតែមួយប៉ុណ្ណោះ - "ការកាន់កាប់របស់អ្នកដទៃ ដើម្បីសមរម្យ" ។ ពាក្យនេះមិនមានអត្ថន័យផ្សេងទៀតទេ។ តើគណបក្សមួយអាចដាក់ទង់ជាតិក្នុងន័យត្រង់ដោយរបៀបណា? អត្ថបទខាងក្រោមដោះស្រាយការភាន់ច្រលំ។ វាប្រែថាសមាជិកនៃពិធីជប់លៀងពាក់កន្សែងដៃឆ្នូតផ្កាយនៅក្នុងហោប៉ៅសុដន់នៃអាវធំរបស់ពួកគេ។ អ្នកនិពន្ធបានពង្រីកទំហំអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ ផ្តល់ឱ្យវានូវអត្ថន័យថ្មី ដែលត្រូវបានជំរុញយ៉ាងពេញលេញដោយរចនាសម្ព័ន្ធបង្កើតពាក្យរបស់វា ។

មនុស្សគ្រប់រូបដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកែលម្អការនិយាយរបស់ពួកគេគួរតែដឹងយ៉ាងច្បាស់នូវបរិមាណនៃពាក្យ semantic ទាំងមូល អត្ថន័យរបស់វាទាំងអស់។ ត្រូវតែអាចទាក់ទងគ្នា ប្រឆាំងមិនត្រឹមតែពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកដោយអត្ថន័យផ្សេងៗ ប្រធានបទ ទំនាក់ទំនងសមាគមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានអត្ថន័យផ្សេងគ្នានៃពាក្យមួយផងដែរ។

ភាសារបស់យើងសម្បូរទៅដោយពាក្យមានន័យដូចគ្នា ឧ. ពាក្យដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ។ សទិសន័យនិមួយៗ ដែលមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងម្លប់នៃអត្ថន័យ ញែកចេញនូវលក្ខណៈពិសេសមួយនៃគុណភាពនៃវត្ថុ បាតុភូត ឬសញ្ញាមួយចំនួននៃសកម្មភាព ហើយការរួមផ្សំពាក្យមានន័យដូចរួមចំណែកដល់ការពិពណ៌នាកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយនៃបាតុភូតនៃការពិត។

សទិសន័យធ្វើឱ្យការនិយាយកាន់តែមានពណ៌ ចម្រុះជាងមុន ជួយជៀសវាងពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដដែលៗ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្ហាញគំនិតក្នុងន័យធៀប។ ជាឧទាហរណ៍ គោលគំនិតនៃចំនួនដ៏ច្រើននៃអ្វីមួយត្រូវបានបញ្ជូនដោយពាក្យថា ជាច្រើន (ផ្លែប៉ោម) ភាពងងឹត (សៀវភៅ) ទីជ្រៅបំផុត (ការងារ) ទីជ្រៅបំផុត (ករណី) ពពក (មូស) ហ្វូង (គំនិត) មហាសមុទ្រ (ស្នាមញញឹម) ), សមុទ្រ (ទង់), ព្រៃ (បំពង់) ។ ពាក្យទាំងអស់ខាងលើ លើកលែងតែពាក្យច្រើន បង្កើតជាតំណាងនៃចំនួនច្រើន។

មានពាក្យជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សីដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានរបស់អ្នកនិយាយទៅកាន់ប្រធានបទនៃការគិត ពោលគឺពួកគេមានការបញ្ចេញមតិ។ ដូច្នេះពាក្យសុខៈ ប្រណិត អស្ចារ្យ គ្មានការភ័យខ្លាច ការទាក់ទាញមានកន្សោមវិជ្ជមាន ហើយពាក្យ chatterbox, klutz, stupidity, daub ត្រូវបានកំណត់ដោយកន្សោមអវិជ្ជមាន។

រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាក៏ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសម្បូរបែប ភាពបត់បែន និងការបញ្ចេញមតិ។ ចូរយកប្រភេទទិដ្ឋភាពជាឧទាហរណ៍។ មិនដូចប្រភេទនៃពេលវេលាដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃសកម្មភាពទៅនឹងពេលនៃការនិយាយនោះ ប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពបង្ហាញពីវិធីដែលសកម្មភាពដំណើរការ។ ដូច្នេះក្នុងទិដ្ឋភាពគូអាន អានកិរិយាស័ព្ទកំណត់សកម្មភាពក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា។ កិរិយាសព្ទដែលបានអាន (ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ) បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលហត់នឿយដោយខ្លួនវា ហើយមិនអាចបន្តទៅមុខទៀត។ កិរិយាស័ព្ទអាន (មិនល្អឥតខ្ចោះ) បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលមិនកំណត់។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំ: សុន្ទរកថាពណ៌ប្រផេះដែលពោរពេញទៅដោយពាក្យសំដីមិនធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងចាំបាច់នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកស្តាប់ទេ។ វាមិនទំនងទេដែលថាបុគ្គលដែលបំពានលើការបញ្ចេញមតិស្តង់ដារអាចធ្វើឲ្យអ្នកស្តាប់រំភើបចិត្ត បញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេអំពីអ្វីមួយ មានឥទ្ធិពលលើពួកគេ។ ឃ្លាដែលគេលួចចូលមើលខុសត្រូវបានលោតចេញពីអ្នកស្តាប់ មិនផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារនៃសេចក្ដីថ្លែងការណ៍នោះទេ។

លើសពីនេះ ការនិយាយមិនសូវល្អ ភាសាវិទ្យា ត្រូវបានគេយល់ថាជាលក្ខណៈអវិជ្ជមានរបស់មនុស្ស ដែលបង្ហាញពីចំណេះដឹងដ៏វិសេសរបស់គាត់ វប្បធម៌នៃការនិយាយទាប និងវាក្យសព្ទមិនគ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់៖ ភាពក្រីក្រ ភាពរិល ភាពឯកោនៃភាសាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពក្រីក្រ ភាពរិល និងមិនមែនជាប្រភពដើមនៃគំនិតនោះទេ។

ភាពសម្បូរបែបនៃប្រភេទ ប្រភពដើមនៃការនិយាយរបស់អ្នកនិយាយ ឬអ្នកនិពន្ធភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើគាត់ដឹងថាអ្វីជាប្រភពដើមនៃភាសាកំណើត ភាពសម្បូរបែបរបស់វា។

ភាសារុស្សីគឺជាភាសាមួយក្នុងចំនោមភាសាដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងដំណើរការច្រើនបំផុតក្នុងពិភពលោក ជាមួយនឹងសៀវភៅដែលមានជាងគេបំផុត និងប្រពៃណីសរសេរ។ យើងរកឃើញពាក្យដ៏ស្រស់ស្អាតជាច្រើនអំពីភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុងស្នាដៃ អត្ថបទ សំបុត្រ សុន្ទរកថារបស់បុគ្គលសាធារណៈ និងនយោបាយដែលកំពុងរីកចម្រើន អ្នកនិពន្ធ និងកវីឆ្នើម៖

វាមិនគួរជ្រៀតជ្រែកជាមួយសេរីភាពនៃភាសាដ៏សម្បូរបែបនិងស្រស់ស្អាតរបស់យើង (A. S. Pushkin) ទេ។

អ្នកភ្ញាក់ផ្អើលនឹងភាពវិសេសនៃភាសារបស់យើង៖ រាល់សំឡេងគឺជាអំណោយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អិតល្អន់ ធំដូចគុជខ្យង ហើយពិតជាមានឈ្មោះមួយទៀតសម្រាប់វត្ថុដ៏មានតម្លៃជាងខ្លួនវា (N.V. Gogol)។

អ្នកអាចធ្វើអស្ចារ្យជាមួយភាសារុស្ស៊ី។ មិនមានអ្វីនៅក្នុងជីវិត និងក្នុងគំនិតរបស់យើង ដែលមិនអាចបង្ហាញដោយពាក្យរុស្ស៊ីនោះទេ។ សំឡេងតន្ត្រី ភាពត្រចះត្រចង់នៃពណ៌ ការលេងនៃពន្លឺ សំលេងរំខាន និងស្រមោលនៃសួនច្បារ ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃការគេង ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់ សម្លេងខ្សឹបៗរបស់កុមារ និងការច្រេះនៃក្រួសសមុទ្រ។ មិនមានសំឡេង ពណ៌ រូបភាព និងគំនិតបែបនេះទេ - ស្មុគស្មាញ និងសាមញ្ញ - ថ្ងៃដែលនឹងមិនមានការបញ្ចេញមតិពិតប្រាកដនៅក្នុងភាសារបស់យើង (K.G. Paustovsky) ។

តើអ្វីទៅជាភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្ស៊ី, លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមាសភាព lexical, រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍, ផ្នែកខាងសំឡេងនៃភាសាបង្កើតគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានរបស់វា?

ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាណាមួយត្រូវបានកំណត់ជាចម្បងដោយភាពសម្បូរបែបនៃវចនានុក្រម។ គក។ Paustovsky បានកត់សម្គាល់ថាសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមាននៅក្នុងធម្មជាតិ - ទឹក ខ្យល់ ពពក ព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង ព្រៃឈើ វាលភក់ ទន្លេ និងបឹង វាលស្មៅ និងវាលស្មៅ ផ្កា និងឱសថ - មានពាក្យ និងឈ្មោះល្អៗជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី។

ភាពសម្បូរបែបនៃ lexical នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវចនានុក្រមភាសាផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ "វចនានុក្រមនៃសាសនាចក្រ Slavonic និងភាសារុស្សី" ដែលបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1847 មានប្រហែល 115 ពាន់ពាក្យ។ នៅក្នុង និង។ Dahl រួមបញ្ចូលពាក្យច្រើនជាង 200,000 នៅក្នុងវចនានុក្រមនៃភាសារុស្សីដ៏អស្ចារ្យដែលកំពុងរស់នៅ។ D.N. Ushakov នៅក្នុង "វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ី" - ប្រហែល 90 ពាន់ពាក្យ។

ហើយតើវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សម្នាក់គួរតែជាអ្វី? វាពិបាកណាស់ក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះដោយមិនច្បាស់លាស់។ អ្នកស្រាវជ្រាវខ្លះជឿថាវាក្យសព្ទសកម្មរបស់មនុស្សសម័យទំនើបជាធម្មតាមិនលើសពី 7-9 ពាន់ពាក្យផ្សេងគ្នា; យោងតាមអ្នកផ្សេងទៀតវាឈានដល់ 11-13 ពាន់ពាក្យ។ ចូរយើងប្រៀបធៀបទិន្នន័យទាំងនេះជាមួយនឹងវចនានុក្រមរបស់ចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យនៃពាក្យសិល្បៈ។ ឧទាហរណ៍ A.S. Pushkin បានប្រើច្រើនជាង 21 ពាន់ពាក្យនៅក្នុងស្នាដៃនិងអក្សររបស់គាត់ (នៅក្នុងការវិភាគពាក្យដដែលៗត្រូវបានគេយកជាពាក្យមួយ) ហើយពាក់កណ្តាលនៃពាក្យទាំងនេះកើតឡើងនៅក្នុងគាត់តែម្តងឬពីរដងប៉ុណ្ណោះ។ នេះបញ្ជាក់ពីភាពសម្បូរបែបពិសេសនៃវាក្យសព្ទរបស់កវីដ៏ឆ្នើម។ សូមឱ្យយើងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីចំនួនពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធនិងកវីខ្លះទៀត៖ Yesenin - 18,890 ពាក្យ Cervantes - ប្រហែល 17 ពាន់ពាក្យ Shakespeare - ប្រហែល 15 ពាន់ពាក្យ (យោងទៅតាមប្រភពផ្សេងទៀត - ប្រហែល 20 ពាន់) Gogol ("ព្រលឹងស្លាប់។ ") - ប្រហែល 10 ពាន់ពាក្យ។

ហើយវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សមួយចំនួនគឺអន់ណាស់។ គ្មានឆ្ងល់ទេ I. Ilf និង E. Petrov នៅក្នុងរឿង "Twelve Chairs" ដ៏ល្បីល្បាញបានចំអកឱ្យ Ellochka ដែលជា "មនុស្សឃាត" ដែលគ្រប់គ្រងបានតែសាមសិបពាក្យប៉ុណ្ណោះ។

នេះជាពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគ ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយនាងយ៉ាងល្អិតល្អន់ពីភាសារុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ ទាំងពាក្យសំដី និងមានឥទ្ធិពល៖

1. ឈ្លើយ។

2. ហូ-ហូ! (បញ្ចេញមតិ អាស្រ័យលើកាលៈទេសៈ៖ ហួសចិត្ត ភ្ញាក់ផ្អើល រីករាយ ស្អប់ រីករាយ ការមើលងាយ និងការពេញចិត្ត)។

3. ល្បីល្បាញ។

4. អាប់អួរ (ទាក់ទងនឹងអ្វីៗទាំងអស់។ ឧទាហរណ៍៖ "អាប់អួរ Petya បានមក" "អាកាសធាតុអាប់អួរ" "ព្រឹត្តិការណ៍អាប់អួរ" "ឆ្មាអាប់អួរ" ។ល។)

6. ភ័យរន្ធត់ (គួរឱ្យខ្លាច។ ឧទាហរណ៍នៅពេលជួបមិត្តល្អ៖ "ការប្រជុំគួរឱ្យខ្លាច") ។

7. ក្មេងប្រុស (ទាក់ទងនឹងបុរសដែលធ្លាប់ស្គាល់ទាំងអស់ដោយមិនគិតពីអាយុនិងស្ថានភាពសង្គម) ។

8. កុំបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបរស់នៅ។

ពាក្យទាំងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់នាងក្នុងការនិយាយជាមួយសាច់ញាតិ មិត្តភក្តិ អ្នកស្គាល់គ្នា និងមនុស្សចម្លែក។ វាមិនពិបាកក្នុងការស្រមៃថាការប្រកបនោះមានលក្ខណៈយ៉ាងណានោះទេ។

អ្នកនិយាយត្រូវមានវាក្យសព្ទឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាជានិច្ចនូវការពង្រីកភាគហ៊ុននេះ។

នេះមិនពិបាកធ្វើទេ។ អ្នកគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមចងក្រង "វចនានុក្រមបង្កើនភាសា"។ នៅពេលអ្នកអានសៀវភៅ ទស្សនាវដ្ដី កាសែត យកចិត្តទុកដាក់លើពាក្យ ហើយសរសេរពាក្យ ឬពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់នីមួយៗ ដែលជាអត្ថន័យដែលអ្នកអាចទាយបាននៅលើកាត។ បន្ទាប់មកនៅផ្នែកខាងបញ្ច្រាស ដោយប្រើវចនានុក្រមពន្យល់ សរសេរអត្ថន័យនៃពាក្យ។ ដាក់លេខកាតដើម្បីឱ្យអ្នកដឹងពីចំនួនពាក្យដែលបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។ កាតគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងទូដាក់ឯកសារ។ នៅពេលវាយ 10-20 ពាក្យ ចាប់ផ្តើមសាកល្បងការចងចាំរបស់អ្នក។ ទាញកាតចេញ អានពាក្យ ហើយពន្យល់អត្ថន័យរបស់វា។ នៅពេលអ្នកប្រមូលសន្លឹកបៀ ចូរបែងចែកវាជាពីរក្រុម៖ 1) សន្លឹកបៀដែលមានពាក្យដែលបានរៀនយ៉ាងល្អ។ 2) កាតដែលមានពាក្យដែលត្រូវការការទន្ទេញច្រើន។ លិបិក្រមកាតត្រូវតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជានិច្ចជាមួយនឹងពាក្យថ្មី; កាតដែលមានពាក្យដែលបានរៀនត្រូវបានផ្ទេរទៅផ្នែកទីពីរនៃប្រអប់។ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ អ្នកគួរតែត្រលប់ទៅពួកគេវិញ រៀបចំការត្រួតពិនិត្យ៖ ចុះបើពួកគេភ្លេចពាក្យខ្លះ។ អ្នកត្រូវធ្វើការជាមួយសន្ទស្សន៍កាតនៃ "វចនានុក្រមបង្កើនភាសា" ជានិច្ច។

ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាក៏ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យ ពោលគឺភាពមិនច្បាស់លាស់របស់វា។ Polysemy ទាមទារអាកប្បកិរិយាគិតគូរចំពោះពាក្យ។ តើវាសំខាន់ទេថាតើពាក្យត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីបង្ហាញពីការគិតឬទេ? តើអ្នកស្តាប់យល់ពីអ្វីដែលកំពុងនិយាយ តើវាគ្មិនមានន័យដូចម្តេច?

តាមក្បួនមួយ អត្ថន័យនៃពាក្យ polysemantic ត្រូវបានដឹងនៅក្នុងការនិយាយ។ បើមិនដូច្នេះទេ មនុស្សច្រើនតែមិនយល់ចិត្តគ្នា ឬយល់ខុស។

Polysemy អាចត្រូវបានប្រើជាវិធីសាស្ត្រនៃការពង្រឹងខ្លឹមសារនៃការនិយាយ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកសិក្សា D.S. Likhachev បានសរសេរសៀវភៅ "ទឹកដីកំណើត" សម្រាប់យុវជន។ នៅពាក្យ ផែនដីតម្លៃប្រាំបី។ តើគេប្រើចំណងជើងមួយណា? អ្នកនិពន្ធផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះនៅក្នុងបុព្វកថា៖ "ខ្ញុំបានហៅសៀវភៅរបស់ខ្ញុំថា "ទឹកដីកំណើត" ។ ពាក្យ ផែនដីនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានអត្ថន័យជាច្រើន។ នេះគឺជាដី និងប្រទេស និងប្រជាជន (ក្នុងន័យចុងក្រោយ ទឹកដីរុស្ស៊ីត្រូវបាននិយាយនៅក្នុង រឿងនិទាននៃយុទ្ធនាការរបស់អ៊ីហ្គ័រ) និងពិភពលោកទាំងមូល។ នៅក្នុងចំណងជើងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ ពាក្យ "ផែនដី" អាចយល់បានក្នុងន័យទាំងអស់នេះ។ នោះហើយជាខ្លឹមសារនៃចំណងជើងបានក្លាយជា capacious, របៀបដែលវានិយាយ!

ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺករណីនៅពេលដែលអ្នកសរសេរដោយប្រើពាក្យមួយយកទៅក្នុងគណនីអត្ថន័យពីររបស់វាហើយនេះកំណត់ សង្កត់ធ្ងន់ ធ្វើឱ្យអ្នកអានចាប់អារម្មណ៍ ដោយបង្ខំគាត់ឱ្យគិតអំពីខ្លឹមសារបន្ថែមនៃអត្ថបទ។ របៀបពន្យល់ពីអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធសរសេរអំពី ប្រសិនបើអត្ថបទចាប់ផ្តើមដូចនេះ៖ “ទីក្រុងឡុងដ៍ភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងន័យន័យធៀប និងន័យធៀប”; «សិទ្ធិឆ្ងាយគឺជាអ្នកដំបូងគេដែលព្យាយាមដាក់ហោប៉ៅទង់ជាតិ។ ដើម្បីហោប៉ៅមិនត្រឹមតែក្នុងន័យធៀបប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងតាមព្យញ្ជនៈផងដែរ។

តើអ្វីអាចអង្រួនទីក្រុងឡុងដ៍ក្នុងន័យព្យញ្ជនៈ និងន័យធៀប? វាប្រែថាអគារខ្ពស់មួយបានដួលរលំ។ នៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ីពាក្យ ហោប៉ៅមានតែអត្ថន័យក្នុងន័យធៀបប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានកត់សម្គាល់ - "ការកាន់កាប់របស់អ្វីផ្សេងទៀតដែលសមស្រប" ។ ពាក្យនេះមិនមានអត្ថន័យផ្សេងទៀតទេ។ តើគណបក្សមួយអាចដាក់ទង់ជាតិក្នុងន័យត្រង់ដោយរបៀបណា? អត្ថបទខាងក្រោមដោះស្រាយការភាន់ច្រលំ។ វាប្រែថាសមាជិកនៃពិធីជប់លៀងពាក់កន្សែងដៃឆ្នូតផ្កាយនៅក្នុងហោប៉ៅសុដន់នៃអាវធំរបស់ពួកគេ។ អ្នកនិពន្ធបានពង្រីកទំហំអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ ផ្តល់ឱ្យវានូវអត្ថន័យថ្មី ដែលត្រូវបានជំរុញយ៉ាងពេញលេញដោយរចនាសម្ព័ន្ធបង្កើតពាក្យរបស់វា ។

មនុស្សគ្រប់រូបដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកែលម្អការនិយាយរបស់ពួកគេគួរតែដឹងយ៉ាងច្បាស់នូវបរិមាណនៃពាក្យ semantic ទាំងមូល អត្ថន័យរបស់វាទាំងអស់។

ប្រភពសំខាន់នៃការបង្កើនការនិយាយគឺ មានន័យដូច.

ភាសារបស់យើងសម្បូរទៅដោយសទិសន័យ - ពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅ និងខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលបន្ថែម ឬពណ៌តាមរចនាប័ទ្ម។ ឧទាហរណ៍ គុណនាមត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលមានទំហំតូចក្នុងការនិយាយ៖ តូច, តូច, តូច, តូច, តូច, មីក្រូទស្សន៍និងមានទំហំធំ ធំ, ធំ, មហិមា, មហិមា, ដ៏ធំសម្បើម។អ្វីដែលសាមញ្ញត្រូវបានគេហៅថា សាមញ្ញ, unsophisticated, unpretentious, uncomplicated, unsophisticated, unsophisticated, primitive, elementary.ភាសារុស្សីក៏សំបូរទៅដោយកិរិយាសព្ទដូចគ្នាដែរ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ ខ្លាច ខ្លាច ខ្លាច ខ្លាច ញាប់ញ័រ ខ្លាច ខ្លាចត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយអត្ថន័យទូទៅ "ជួបប្រទះការភ័យខ្លាច" និងកិរិយាស័ព្ទ ចាយវាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយ, ចាយវាយមានន័យថា "ផ្តល់ឱ្យនូវអ្វីមួយជាប្រាក់ដែលមាន ឬជាទូទៅតម្លៃណាមួយ"។

តើអ្វីជាលក្ខណៈនៃសទិសន័យ? តើអ្នកត្រូវដឹងអ្វីខ្លះអំពីពួកគេ ដើម្បីប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ក្នុងការនិយាយរបស់អ្នក? ជាបឋម ដើម្បីអាចស្វែងរកពាក្យដែលមានន័យដូចគ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីអាចជ្រាបចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃពាក្យ ស្វែងយល់ថាតើពាក្យមានន័យដូចខុសគ្នាដូចម្តេច។

កិច្ចការ 64 ។ជ្រើសរើសពីពាក្យសុភាសិតដែលមានន័យដូចគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយសរសេរវា។

1. មនុស្សឆោតល្ងង់រកកន្លែងធំ តែសមហេតុសមផលអាចឃើញនៅជ្រុងម្ខាង។ 2. ផឹកទឹកដោយសេចក្តីអំណរ ប្រសើរជាងទឹកឃ្មុំក្នុងពេលមានទុក្ខ។ 3. ឆ្កែព្រុសដាក់អ្នកក្លាហាន តែខាំអ្នកកំសាក។ ៤.មនុស្សឆ្លាតខ្វះត្រចៀក ហើយមនុស្សល្ងង់មានអណ្តាតច្រើនជាងមួយ។ 5. ទុក្ខសោកធ្វើឱ្យអ្នកចាស់ ប៉ុន្តែភាពរីករាយធ្វើឱ្យអ្នកក្មេងជាងវ័យ។ 6. curls curls ពីសេចក្តីអំណរ, និងបំបែកពីទុក្ខព្រួយ។ 7. ដល់អ្នកក្លាហានស៊ីសណ្តែក តែមិនឃើញរ៉ាឌីឲ្យខ្មាស់។ 7. វេទនាក្នុងក្រមា, បញ្ហាអាក្រាតកាយ, 9. ពេលដែលវាចូលមកដល់វាយលុកយ៉ាងហោចណាស់, 10. ពីមនុស្សល្ងង់ហើយយំដោយការសើចយ៉ាងប្រញាប់ប្រញាល់។ ១១ ខ្ញុំបានគិតពីនាង ខ្ញុំមិនស្មានថាគាត់មានបញ្ហាដោយរបៀបណា 12. ល្បីថាគាត់មិនដេកស្ងៀមទេ ទាំងគាត់រមៀល ឬដួល ឬដួលលើស្មារបស់គាត់។

តើសុភាសិតអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកអាចរកពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់? សរសេរពួកគេ។

កិច្ចការ 65 ។ជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យ ប្រភេទ, ខ្លី, ស្រស់ស្អាត។

កិច្ចការ 66 ។ដោយប្រើសទិសន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងប្រយោគ បង្កើតស៊េរីសទិសន័យជាមួយនឹងអត្ថន័យ "ក្តៅខ្លាំងណាស់ ក្តៅខ្លាំង" ។

1. ថ្ងៃរដូវក្តៅ។ ទន្លេបានកក (ម៉ាមីន - ស៊ីប៊ីរីយ៉ាក) ។ 2. ថ្ងៃរដូវក្តៅត្រូវបានជំនួសយ៉ាងលឿនដោយភាពត្រជាក់នៃព្យុះផ្គររន្ទះដែលជិតមកដល់។ (ម៉ាមីន - ស៊ីប៊ីរីយ៉ាក) ។ 3. កំដៅក្តៅ; អ្នកមិនអាចចេញទៅក្រៅបានទេ។ ស្ទ្រីមដែលកំពុងឆេះហូរដោយសេរីតាមបង្អួចបើកចំហ (Turgenev) ។ 4. ព្រះអាទិត្យឈរនៅលើមេឃហើយជន់លិចផែនដីដោយកាំរស្មីដ៏ឆេះឆួល (V.K. Arseniev) ។

ពិពណ៌នាអំពីថ្ងៃខែកក្កដា ដោយប្រើពាក្យមានន័យដូចទាំងនេះ។

កិច្ចការ 67 ។តើពាក្យអ្វីខ្លះដែលគួរត្រូវបានដកចេញពីស៊េរីដែលមានន័យដូចគ្នា ហើយហេតុអ្វី?

1. គ្រូបង្រៀន អ្នកអប់រំ ប្រវត្តិវិទូ សាស្ត្រាចារ្យ គណិតវិទូ។ 2. គ្រូពេទ្យវះកាត់, វេជ្ជបណ្ឌិត, វេជ្ជបណ្ឌិត, វេជ្ជបណ្ឌិត, វេជ្ជបណ្ឌិត, អ្នកព្យាបាលរោគ។ 3. ម្តងទៀត ម្តងទៀត ត្រឡប់មកវិញ ម្តងទៀត។ 4. ប្រហែល, អំពី, កន្លែងណាមួយ, ក្នុងតំបន់, ប្រមាណ។ 5. រត់, ដើរ, ហោះហើរ, ប្រញាប់, ប្រញាប់, ដើរ។ 6. ព្យុះព្រិល ព្យុះសង្ឃរា។

កិច្ចការ 68 ។បញ្ជាក់ថាពាក្យនោះ។ ម្តងទៀតនិង sbrztnoមិនមែនមានន័យដូច ជ្រើសរើសពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ពួកវានីមួយៗ ហើយបង្កើតប្រយោគជាមួយពួកគេ។

កិច្ចការ 69 ។អានធាតុវចនានុក្រមពីវចនានុក្រមពីរភាគនៃពាក្យមានន័យដូចភាសារុស្ស៊ី។ ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលពួកវាត្រូវបានសាងសង់ តើមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងណានៅពេលកំណត់លក្ខណៈមានន័យដូចនីមួយៗ។ ពន្យល់ពីមូលហេតុនៃពាក្យ ឧបសគ្គ, ឧបសគ្គជាកម្មសិទ្ធិរបស់សំណុំពាក្យដូចគ្នា

1. ឧបសគ្គ, ឧបសគ្គ.

អ្វីដែលរារាំងផ្លូវរបស់នរណាម្នាក់, smth ។ , ពន្យារពេលចលនា។

បន្ទាប់ពីប្រហែលដប់ជំហានឧបសគ្គមួយបានកើតឡើង - របងមួយ។ ដោយបានរកឃើញរន្ធមួយ, ច្របាច់ចូលទៅក្នុងវា (G. Markov Strogoffs, ព្រះអង្គម្ចាស់។ 2, ឆ។ ១៣:៤) ។ បុកនឹងរនាំងដែលអាប់អួរ, / ជាមួយគុជខ្យង, ធ្នូដ៏កាចសាហាវ / ធ្លាក់, ទឹកធ្លាក់ (Pushkin, Ruslan និង Lyudmila, បទ 2).

2. រារាំង, រារាំង, រារាំង(ពាក្យសំដី), សញ្ញាក្បៀស(ពាក្យសំដី), សញ្ញាសម្រង់(សុំទោស ជាប់គាំង(សាមញ្ញ) ។

ដែលធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញ, ស្មុគស្មាញអ្វីមួយ, រារាំងដល់ការសម្រេច, ការអនុវត្តអ្វីមួយ។ ការរារាំងគឺជាពាក្យសំខាន់សម្រាប់បង្ហាញអត្ថន័យ; ពាក្យរារាំងត្រូវបានប្រើ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាអក្សរសាស្ត្រនិងសៀវភៅ; ឧបសគ្គ - ពាក្យដែលហួសសម័យ; ឧបសគ្គត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាង។ ក្នុងករណីដែលវាជាសំណួរ ឧបសគ្គមិនសំខាន់ច្រើនឬតិច; ហ្វ្រាំង - អ្វីមួយដែលពន្យាពេល, បន្ថយល្បឿននៃការអនុវត្ត smth ។ ពាក្យនេះត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាង។ នៅក្នុងបន្សំ ដើម្បីក្លាយជា, ដើម្បីបម្រើជាហ្វ្រាំង; snag, comma, quotation mark, quotation mark - ជាឧបសគ្គតូចមួយប៉ុន្តែគួរឱ្យរំខាន ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានប្រើ។ នៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ ហើយសញ្ញាក្បៀស និងសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានប្រើ។ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងបន្សំ នោះគឺជាការចាប់ (ក្បៀស) នោះគឺជាការចាប់ (ក្បៀស)

<...>នៅតាមផ្លូវទៅកាន់គោលដៅណាមួយមានឧបសគ្គជាច្រើន។ តាមរយៈការជម្នះឧបសគ្គទាំងនេះ មនុស្សម្នាក់សប្បាយចិត្ត (Matveev,ខួបទីដប់ប្រាំពីរ, ផ្នែកទី 1, ការពិភាក្សា) ។<...>បន្ទាប់ពីជីវិតលំបាកជាច្រើនឆ្នាំ ឧបសគ្គទាំងអស់ត្រូវបានជម្នះ ហើយបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់បានក្លាយជាការពិត៖ គាត់បានក្លាយជាមេធាវី។ (Novikov-Priboy, Tsushima, សៀវភៅ។ ខ្ញុំ, ម៉ោង, ៤),<...>នៅក្នុងអារម្មណ៍នេះ សេនាប្រមុខ ហាក់បីដូចជាគ្រាន់តែជាឧបសគ្គ និងជាហ្វ្រាំងសម្រាប់សង្រ្គាមនាពេលខាងមុខ។ (L. Tolstoy,សង្គ្រាម និងសន្តិភាព វគ្គ៤ វគ្គទី៤ XI)។<…>- ដូច្នេះគេអាចបញ្ជូនអ្នកពីទីនេះផងដែរ! -មិនមែនទេ! - Genka បន្ទាបសំឡេងរបស់គាត់៖ - មានស្នាមមួយនៅទីនេះ។ ខ្ញុំរៀនចប់ថ្នាក់ទី៤ឆ្នាំនេះហើយឬនៅ? - អញ្ចឹង? - ហើយអ្នកត្រូវការរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំយល់ទេ? (អូសេវ៉ា, Vasek Trubachev និងសមមិត្តរបស់គាត់គឺព្រះអង្គម្ចាស់។ 2, ឆ។ ៥). - បន្ទាប់មកលោក៖ ឈុតខ្លះនៃ "អាពាហ៍ពិពាហ៍" នេះជាសម្រង់តូចមួយ៖ មានតារាសម្តែងជាច្រើន - អ្នកនិពន្ធសព្វថ្ងៃនេះជាទូទៅចូលចិត្តហ្វូងមនុស្សដែលអាចធ្វើទៅបានតែនៅក្នុងក្រុមធំប៉ុណ្ណោះ។ (Pismsky,អ្នកកំប្លែង, ខ្ញុំ) ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំស៊ាំនឹងវាហើយ / ប៉ុន្តែសម្រាប់ពីរឬបីថ្ងៃដំបូង / ការប៉ះទង្គិចជាច្រើន / បានធ្លាក់មកលើខ្ញុំ / ( ជាមួយ។ វ៉ាស៊ីលីវរឿងអ្នកជីករ៉ែវ័យក្មេង) ។

សទិសន័យទាក់ទាញអ្នកសរសេរ ឬវាគ្មិនដោយការពិតដែលថាវាខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ អនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញពីគំនិតមួយជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវបំផុត។

ប្រៀបធៀបឧទាហរណ៍ សទិសន័យ រត់ទៅអោយឆ្ងាយនិង ប្រញាប់ ពពករត់មកភូមិយើង… ដូច្នេះគេហោះទៅព្រៃស្រល់ ឆ្លងជ្រោះហើយប្រញាប់(V. Kozlov) ។ វាច្បាស់ណាស់ថាកិរិយាស័ព្ទ ប្រញាប់ធៀបនឹងកិរិយាសព្ទមានន័យដូចរបស់វា។ រត់ទៅអោយឆ្ងាយបង្ហាញពីអាំងតង់ស៊ីតេនៃសកម្មភាព ល្បឿននៃចលនាកាន់តែធំ។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយបានថាកិរិយាស័ព្ទដែលប្រើក្នុងអត្ថបទ រត់ទៅអោយឆ្ងាយនិង ប្រញាប់បានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិពន្ធបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈនៃសកម្មភាព ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីអាំងតង់ស៊ីតេនៃការបង្ហាញរបស់វា។

មានឧទាហរណ៍ជាច្រើនក្នុងចំណោមពាក្យមានន័យដូច៖ (ភ្លើង) ដុត -(ភ្លើង) ភ្លឺ, លឿន(ជំហាន) - អន្ទះអន្ទែង(ជំហាន), ការថប់បារម្ភ - ភាពច្របូកច្របល់, ក្តៅ(ខ្យល់) - ក្តៅ(ខ្យល់) ជាដើម។

សទិសន័យក្នុងករណីនេះអនុវត្ត មុខងារបែងចែក, ឬ មនោគមវិជ្ជា. សទិសន័យដែលខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យត្រូវបានគេហៅថា មនោគមវិជ្ជា.

ពាក្យក៏ខុសគ្នាក្នុងបរិមាណនៃអត្ថន័យ។ អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធ។ អ្នកនិពន្ធហៅថាអ្នកសរសេរស្នាដៃសិល្បៈ អ្នកនិពន្ធ- មិនត្រឹមតែជាអ្នកនិពន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយផង រិះគន់ផង

កិច្ចការ 70 ។ពីឈ្មោះពណ៌ ដំបូងត្រូវសរសេរឈ្មោះពណ៌ក្រហម និងស្រមោលរបស់វា ហើយបន្ទាប់មកឈ្មោះពណ៌ផ្សេងទៀត។

ក្រហម, ក្រហម, រ៉ាស្បឺរី, ប៊ឺហ្គូឌី, ពណ៌ត្នោត, ត្នោត, រ៉ែ, កាមីន, ក្រហម, ទឹកក្រូច, កាចសាហាវ, លីឡា, ក្រហមខ្ចី, cobalt, ពណ៌ផ្កាឈូក, ពណ៌ក្រហម, បង្ហូរឈាម, ឥដ្ឋ, អាភៀន, ផ្កាថ្ម, ផ្លែស្ត្របឺរី, ក្រហម, ក្រហម, ការ៉ុត, ក្រហម, ផ្លែទទឹម, ពណ៌ខៀវក្រម៉ៅ, ត្បូងទទឹម, វ៉ាល់ណាត់, ដើមទ្រូង, ដីខ្សាច់, ម៉ាហូហ្គានី, cherry, plum, cutters, ពណ៌ទឹកក្រូច, lilac, crimson, cyanotic, crimson, cinnabar ។

កំណត់ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យនៅក្នុងឈ្មោះនៃពណ៌ក្រហម។ ប្រៀបធៀបនិយមន័យរបស់អ្នកជាមួយនឹងការបកស្រាយដែលមាននៅក្នុងវចនានុក្រមនៃពាក្យមានន័យដូចនៃភាសារុស្សី។

ក្រហម, ក្រហម, ក្រហម, ក្រហម, បង្ហូរឈាម; carmine, cinnabar, ruby និង ruby, pomegranate, សុទ្ធ, scarlet ។

ក្រហម- មួយនៃពណ៌ចម្បងនៃវិសាលគម, កម្រិតមធ្យមរវាងពណ៌ទឹកក្រូចទៅពណ៌ស្វាយ, មានពណ៌នៃឈាម; ក្រហម, ក្រហមនិង ខ្ញីបម្រើដើម្បីកំណត់ពណ៌ក្រហមឆ្អែតឆ្អែត ជាមួយនឹងពណ៌ក្រហមសម្រាប់សម្លេងស្រាលជាងមុន និងពណ៌ក្រហមសម្រាប់ងងឹត។ នៅក្នុងភាសាទំនើបនៃពាក្យ ក្រហម ពណ៌ក្រហមនិង ខ្ញីលក្ខណៈពិសេសនៃការនិយាយអក្សរសាស្ត្រនិង bookish, ពណ៌ក្រហមនិង ខ្ញីប្រើ តិចជាញឹកញាប់; ពាក្យ បង្ហូរឈាមប្រើ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងការនិយាយផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពមុតស្រួច និងលក្ខណៈអាប់អួរនៃសម្លេងក្រហម; ត្រសក់- ពណ៌ក្រហមភ្លឺចាំងពណ៌នៃ kumach; ពាក្យ carmine, cinnabarនិង ក្រហមសម្គាល់ស្រមោលពណ៌ក្រហមដែលត្រូវនឹងពណ៌ទាំងនេះ ហើយប្រើ។ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងសុន្ទរកថាពិសេសពាក្យ ក្រហមហួសសម័យខ្លះ; ត្បូងទទឹមនិង ត្បូងទទឹម- ពណ៌ត្បូងទទឹម, ពាក្យប្រើ។ ដើម្បីសម្គាល់ពណ៌ក្រហមភ្លឺជាធម្មតាមានទំនាក់ទំនងជាមួយវត្ថុរាវ កញ្ចក់ ។ល។ ផ្លែទទឹម- ក្រហមក្រាស់ នឹកដល់ពណ៌ផ្លែទទឹម ពាក្យគេប្រើ ។ ជាធម្មតានៅពេលដែលពណ៌នាអំពីពណ៌នៃក្រណាត់, ជាញឹកញាប់ជាង velvet; ពាក្យ ក្រហមនៅក្នុងសម័យទំនើប ភាសាមានអត្ថន័យហួសសម័យចំពោះការប្រើប្រាស់។ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងសុន្ទរកថា កំណាព្យ អក្សរសាស្ត្រ និងសៀវភៅ។

បន្ថែមពីលើមុខងារបែងចែក សទិសន័យអាចអនុវត្តបាន។ មុខងាររចនាប័ទ្មពោលគឺដើម្បីបញ្ចេញសុន្ទរកថាជាលក្ខណៈដែលមានលក្ខណៈធម្មតា ឬមានចរិតរួសរាយ ដើម្បីបញ្ចេញមតិវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន។ សទិសន័យដែលខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងពណ៌រចនាប័ទ្មត្រូវបានគេហៅថា រចនាប័ទ្ម.

ពាក្យដែលមានភាពស្រើបស្រាលត្រូវបានគេរកឃើញក្នុងទម្រង់បែបវិទ្យាសាស្ត្រ អាជីវកម្ម និងសារព័ត៌មាន ជាឧទាហរណ៍៖ ទុក្ខព្រួយ(ប្រៀបធៀបជាមួយពាក្យអព្យាក្រឹត សោកសៅ) បញ្ញា(cf. ចិត្ត),ខារ៉ា(cf. ការដាក់ទណ្ឌកម្ម) លើកកម្ពស់(cf. ជួយ)។

ពាក្យដែលមានការប៉ះពាល់នៃការនិយាយរួមត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅក្នុងការនិយាយធម្មតា, ពាក្យវោហារស័ព្ទ។ ជាឧទាហរណ៍ មិនដូចពាក្យអព្យាក្រឹតទេ។ ឈឺ, ត្អូញត្អែរ, រក,ដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងរចនាប័ទ្មណាមួយ, ពាក្យ ឈឺ យំ ជីកអាចអនុញ្ញាតបានតែក្នុងការនិយាយបែបវោហារស័ព្ទប៉ុណ្ណោះអាចនិយាយបានដូចគ្នាអំពីពាក្យ ឆ្គង(cf. គួរឱ្យអស់សំណើច),ស្លៀកពាក់ឡើង(cf. ស្លៀកពាក់ឡើង),ទាំងអស់។(cf. ទាំងអស់។),ភ្លាមៗ(cf. ភ្លាមៗ). វាក្យសព្ទដែលមិនដូចវាក្យសព្ទទេ មិនបំពានលើបទដ្ឋានដែលទទួលយកជាទូទៅនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រទេ។ ថ្ងៃពុធ ឧទាហរណ៍: វាយ(អព្យាក្រឹត) - ផោន(វចនានុក្រម) - របក(វចនានុក្រម) ។

ក្នុងករណីខ្លះ សទិសន័យក្នុងពេលដំណាលគ្នាមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ និងពណ៌រចនាប័ទ្ម។ ឧទាហរណ៍ គុណនាមមានន័យដូច គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និង សប្បាយភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ: ពាក្យ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប្រើក្នុងន័យនៃ "ការយកចិត្តទុកដាក់គួរឱ្យរំភើបជាមួយនឹងអ្វីដែលសំខាន់" និង សប្បាយ -"គួរឱ្យរំភើបតែចំណាប់អារម្មណ៍ខាងក្រៅ។" ក្រៅពីនេះ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ -ពាក្យនេះគឺអព្យាក្រឹតរចនាប័ទ្ម និង សប្បាយ -វចនានុក្រម។

ពីចំនួននៃសទិសន័យជាមួយអត្ថន័យ "ដើម្បីដឹកនាំ, ដឹកនាំការសម្លឹងមើលទៅនរណាម្នាក់, អ្វីមួយ, កន្លែងណាមួយ" មើល, សម្លឹង, សម្លឹង, សម្លឹង, សម្លឹងមើលគឺអព្យាក្រឹត មើលនិង មើល,ផ្ទុយទៅវិញកិរិយាសព្ទ មើលសង្កត់ធ្ងន់លើរយៈពេល, ភាពស្ងប់ស្ងាត់, ការយកចិត្តទុកដាក់នៃការសម្លឹងមើលនិងមានតួអក្សរ bookish ។ ពាក្យ សម្លឹង, សម្លឹងមានន័យថា "មើលឱ្យជិត ឱ្យបានយូរ" ហើយខុសពីពាក្យដែលមានន័យដូចនឹងភាពឈ្លើយរបស់ពួកគេ ដូច្នេះហើយ ពួកវាមិនសមរម្យនៅក្នុងរចនាប័ទ្មសៀវភៅ។

កិច្ចការ 71 ។ដោយយល់ពីអត្ថន័យខុសគ្នានៃពាក្យស្រួច ចាស់ស្វែងរកពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ពួកគេ។

1. គ្រឿងទេស --"មានទម្រង់មួយឆ្ពោះទៅរកទីបញ្ចប់ (អំពីវត្ថុ រចនាសម្ព័ន្ធ ។ល។); ពន្លូត, តូចចង្អៀតណាស់ (អំពីរូបរាងនៃអ្វីមួយ, អំពីផ្នែកនៃមុខ, រាងកាយ) ។

2. គ្រឿងទេស -“ការយល់ឃើញច្បាស់ ការសម្គាល់សំឡេង និងក្លិន (អំពីការស្តាប់ ក្លិន)”។

3. គ្រឿងទេស -"ខ្លាំង ពិបាកទ្រាំ (អំពីការឈឺចាប់រាងកាយ អារម្មណ៍ធ្ងន់។ល។)"។

1. ចាស់ -"អ្នកដែលឈានដល់វ័យចាស់ អ្នកដែលបានរស់នៅច្រើនឆ្នាំ"។

2. ចាស់ -"ប្រើបានយូរ (អំពីវត្ថុវត្ថុ)" ។

កិច្ចការ 72 ។អានប្រយោគខាងក្រោមដោយប្រើពាក្យត្រឹមត្រូវជំនួសឱ្យចំនុច។ (គ្រូ, សាស្ត្រាចារ្យ) ។

1. នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា បាឋកថាត្រូវបានផ្តល់ដោយសាស្រ្តាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង ... ២. បុរសៗចូលចិត្តខ្លាំងណាស់... 3. ពិបាកបំភ្លេចណាស់... ដែលបានបង្ហាញយើងជាលើកដំបូងពីរបៀបអាន និងសរសេរ។ 4. សម្រាប់ពេលល្ងាចត្រូវបានអញ្ជើញ ... ថ្នាក់បឋមសិក្សា និង ... រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា។ 5. Lesha Vostrikov ឈឺជាយូរមកហើយហើយគាត់ត្រូវដោះស្រាយបន្ថែម ...

កិច្ចការ 73 ។ស្វែងរកពាក្យមានន័យដូចអត្ថបទដែលមានន័យថា "ទំហំតូច"។ សរសេរពួកវាចុះដោយគិតគូរពីកម្រិតនៃការកើនឡើងនៃសញ្ញា។ តើវាមានន័យដូចអ្វី?

1. តូច, ដាច់ស្រយាល, ឆ្លងកាត់ផែនដី, បានរកឃើញមួកក្រហមតូចមួយ (អាថ៌កំបាំង)។ 2. យើងស្រលាញ់ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំខ្លាំងណាស់។ ផ្កាសុទ្ធពណ៌សដូចកណ្តឹងប៉សឺឡែនតូច ក្លិនឈ្ងុយណាស់! (Sokolov-Mikitov) ។ 3. ពួកគេបានយកឆ្នាំងចេញ ហើយចែកបបរចំនួនមីក្រូទស្សន៍ដោយភាតរភាព (កូរ៉ូលិនកូ) ។

កិច្ចការ 74 ។កែអត្ថបទដោយជំនួសពាក្យដែលគូសបញ្ជាក់ដោយមានន័យដូច៖ ស្អិត, ស្អិត, viscous; សើម, សើម, សើម; ចោត, ចោត, ចោត។

1. birch វ័យក្មេងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ ស្អិតស្លឹក។ 2. ក្រអូប ស្អិត buds poplar ពណ៌ត្នោត។ 3. បានទិញ ស្អិតក្រដាសហោះ។ 4. ប្រឆាំងនឹងប៉ុន្តែ champed នៅក្រោមស្បែកជើងកវែង ស្អិតដីឥដ្ឋ។ 5. បុរសចំណាស់មានការពិបាកក្នុងការដកខ្លួនចេញ viscousភក់បង្គោលវែងរបស់គាត់ ទាំងអស់ត្រូវបានច្រូតកាត់ដោយខ្សែពណ៌បៃតងនៃស្មៅក្រោមទឹក។ 6. ប្រសិនបើអំបិលនៅជិតទឹកនោះវាក្លាយជា សើម។ 7. នៅជិតប្រភពទឹក បាញ់ទឹកស្ទ្រីមស្តើង ខ្យល់អាកាស សើម។ 8. បន្ទាប់ពីភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ដើមឈើនៅក្នុងសួនច្បារក៏ក្លាយជា សើម។ 9. នៅរដូវក្ដៅ កណ្តាលថ្ងៃត្រង់ ជម្រៅនៃព្រៃនេះ មានអារម្មណ៍ត្រជាក់ មានក្លិន ឆៅដី ហើយជើងក៏ជាប់គាំងក្នុងគំនររលួយដែរ។ ឆៅស្លឹកឈើ។ 10. ផ្កា Reed ជាមួយរំយោលដ៏ស្រស់ស្អាត កោងទៅទឹក។ 11. រទេះធំ ផ្អៀងដល់គែមស្ពាន ធ្លាក់ពីលើផ្លូវដែកបាក់រលំ ១២. ព្រឹទ្ធាចារ្យភ័យញ័ររន្ធត់។ ពត់ចុះក្រោមទៅក្តារបន្ទះ។

កិច្ចការ 75 ។ចែកចាយសទិសន័យខាងក្រោមដោយគិតគូរពីពណ៌ទាន់សម័យរបស់ពួកគេទៅជាបីជួរនៃតារាង។

ច្រើន, ច្រើន, ច្រើន; ក្លាហាន, ហ៊ាន, មិនភ័យខ្លាច; ពិតជា, ពិតប្រាកដ, ពិតប្រាកដ; ហាម, ហាម, បញ្ជា; ដើរ, ដើរ, ដើរ; រឹងរូស, រឹងរូស, តស៊ូ; រៀន, សិក្សា, ចង្អៀត។ គំរូ:

កិច្ចការ 76 ។ស្វែងរកពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងវគ្គនីមួយៗ ហើយកំណត់ពណ៌រចនាប័ទ្មរបស់វា។

1. គាត់ចាប់ដៃរបស់គាត់, សូម្បីតែដូចជាឆ្អឹងដែលបានកំទេច។

ទាំងអស់នៅក្នុងពោតកូនប្រុស paw (ហេលេមស្គី) ។

2. ហើយយើងបានកើតឡើងដើម្បីឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល

ឃើញមួយថ្ងៃ

មិនមែនមុខតឹងទេ តែមុខមាត់

កូនរបស់អ្នកធ្វើទារុណកម្ម (Smelyakov) ។

3. ខ្ញុំកាន់បេះដូងរបស់ខ្ញុំ

ដូចជាបដា

ដូចជាផ្ទាំងបដារបស់មនុស្សធ្វើការ .

កិច្ចការ ៧៧.អានព័ត៌មានអំពីសទិសន័យ សួរ, អង្វរ, អង្វរ, អង្វរ, អង្វរពី "វចនានុក្រមសង្ខេបនៃសទិសន័យនៃភាសារុស្ស៊ី" ដោយ V.I. ពាក្យគន្លឹះ៖

ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយអត្ថន័យ - ដើម្បីទាក់ទងនរណាម្នាក់ជាមួយនឹងការស្នើសុំ។ ទូទៅបំផុតនៃពាក្យទាំងនេះគឺសួរ។ សុំទាន- សួរជាបន្ទាន់។ យំ(សៀវភៅកំណាព្យ) - ដើម្បីស្នើសុំការអធិស្ឋាន។ អង្វរ(ពាក្យនៃរចនាប័ទ្មផ្លូវការ) - ដើម្បីសុំអាជីវកម្មមួយចំនួន, ដើម្បីច្របូកច្របល់អំពីអ្វីមួយ។ សុំទាន(វ.) - សួរដោយឥតឈប់ឈរ។

បង្កើតប្រយោគជាមួយនឹងសទិសន័យទាំងនេះនីមួយៗ ដោយគិតគូរពីស្រមោលនៃអត្ថន័យ និងពណ៌តាមរចនាប័ទ្ម។ នៅក្នុងប្រយោគណាដែលផ្សំឡើងដោយអ្នក ការជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមកនៃសទិសន័យគឺមិនអាចទៅរួចទេ ហើយហេតុអ្វី?

ភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យមានន័យដូចក្នុងភាសារុស្សី លទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ស្ទីលស្ទីលប្លែកៗរបស់ពួកគេតម្រូវឱ្យអ្នកនិយាយ ឬអ្នកនិពន្ធនីមួយៗមានការគិតគូរជាពិសេសក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យ។ ប្រៀបធៀបប្រយោគឧទាហរណ៍៖ ឆ្មាំម្នាក់ដើរតាមជញ្ជាំងវិមានក្រឹមឡាំងនិង ឆ្មាំម្នាក់ដើរតាមជញ្ជាំងវិមានក្រឹមឡាំង។នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទីមួយ ភាពមុតស្រួចនៃជំហាន ភាពឧឡារិកនៃស្ថានភាពត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ប្រយោគទីពីរមិនបង្ហាញពីរឿងនេះទេ។ ដូច្នេះ វាមិនជាព្រងើយកន្តើយដែលសទិសន័យត្រូវប្រើក្នុងការនិយាយ៖ ទៅឬ ជំហាន។

ប្រសិនបើវាចាំបាច់ដើម្បីគូសបញ្ជាក់ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ ឬរចនាប័ទ្មដែលពាក្យនៃស៊េរីមានន័យដូចដូចគ្នាមាន នោះបច្ចេកទេសត្រូវបានប្រើ មានន័យដូចការប្រឆាំង.

K.S. Stanislavsky បានប្រើបច្ចេកទេសនេះដោយនិយាយប្រឆាំងនឹងលក្ខណៈសិប្បនិម្មិតនៃការលេងរបស់តារាសម្តែង:

ដើម្បីចាប់ផ្តើមយ៉ាងហោចណាស់ជាមួយនឹងជំហានវាស់វែងយ៉ាងឧឡារិករបស់តួអង្គ។ យ៉ាងណាមិញពួកគេមិនមែនទេ។ ដើរ,ក ក្បួនដង្ហែនៅលើឆាកមិនមែនទេ។ អង្គុយហើយក្រោកឡើងទេ។ កុហកហើយដេកចុះទេ។ ឈរ,ក ឈរ។រឿងដដែលនេះបានកើតឡើងជាមួយនឹងចលនា និងជាមួយនឹងភាពប្លាស្ទិកសម្ដែងទូទៅ… Razkeតារាសម្ដែង លើកដៃនៅលើឆាក ទេ ពួកគេពួកគេ។ លើក។ដៃរបស់តារាសម្តែង ធ្លាក់ចុះ, និងមិនងាយស្រួលទេ។ ចុះមក;ពួកគេមិនមែន ថើបទៅទ្រូងនិង ត្រូវបានចាត់តាំងនៅលើនាងមិនមែនទេ។ ធ្វើឱ្យត្រង់និងលាតសន្ធឹងទៅមុខ។ វាហាក់ដូចជាថាតារាសម្តែង ដៃនិងដៃទេ។ ម្រាមដៃ, និងម្រាមដៃ,ក្នុងកម្រិតបែបនេះ ចលនារបស់ពួកគេគឺឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

យើងរកឃើញការប្រឆាំងនៃពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់។ ជាឧទាហរណ៍ នេះជារបៀបដែលភាពខុសគ្នារវាងភាពក្រអឺតក្រទម និងការលោភលន់ ការបង្កាច់បង្ខូច និងការកុហកនៅក្នុងសុភាសិតត្រូវបានបង្ហាញ៖ ក្រិន មើលទៅហាក់ដូចជាមិនផ្តល់ឱ្យអ្នកផ្សេង លោភលន់មើលទៅដូចជាយកចេញពីអ្នកផ្សេង។ ការបង្កាច់បង្ខូចនិង មិនពិតមិនមែនមួយនិងដូចគ្នា។ កុហកពេលខ្លះវាសាមញ្ញ ប៉ុន្តែ ការបង្កាច់បង្ខូចតែងតែមានចេតនា។

បច្ចេកទេសនៃសទិសន័យផ្ទុយគ្នា ជួនកាលត្រូវបានគេប្រើដើម្បីបញ្ជាក់មិនមានភាពខុសប្លែកគ្នា ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ ភាពជិតគ្នាស្ទើរតែដូចគ្នានៃបាតុភូត។ ឧទាហរណ៍ប្រៀបធៀបនៅក្នុងកំណាព្យរបស់ M. Svetlov៖

ខ្ញុំមិនដឹងថាព្រំដែននៅឯណាទេ។

រវាងខាងជើងនិងខាងត្បូង;

ខ្ញុំមិនដឹងថាព្រំដែននៅឯណាទេ។

រវាង សមមិត្តនិង មិត្ត។

វិធីមួយទៀតដើម្បីប្រើសទិសន័យគឺ ការប្រើប្រាស់ប៉ារ៉ាឡែល. សទិសន័យនិមួយៗ ដែលមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ គូសបញ្ជាក់ រំលេចលក្ខណៈជាក់លាក់មួយរបស់វត្ថុ បាតុភូត ហើយនៅក្នុងសរុប សទិសន័យរួមចំណែកដល់ការពិពណ៌នាដ៏រស់រវើក និងទូលំទូលាយនៃការពិត។ ជាឧទាហរណ៍ កវី Y. Helemsky បានបង្កើតរូបភាពតំណាងនៃទេសភាពរដូវរងា ដោយប្រើពាក្យមានន័យដូច ឆេះ, ដុត៖

Snowdrifts ប្រែពណ៌ផ្កាឈូក

នៅក្រោមកាំរស្មីនៃថ្ងៃរះ

ឆេះរ៉ូវ៉ាន់,

និង កំពុងឆេះ bullfinches ។

នៅពេលប្រើពាក្យមានន័យដូចដែលបង្ហាញពីកម្រិតខុសគ្នានៃការបង្ហាញលក្ខណៈ ពួកវាជាធម្មតាត្រូវបានដាក់ក្នុងលំដាប់នៃការកើនឡើងលក្ខណៈពិសេសដែលបង្ហាញដោយពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ សទិសន័យ ល្អ, ល្អ, អស្ចារ្យប្រើក្នុងលំដាប់នេះ៖ អ្នកលេងបានល្អថ្ងៃនេះ, អស្ចារ្យ, អស្ចារ្យ!

ក្នុងវិស័យសិល្បៈ ការងារសារព័ត៌មាន បច្ចេកទេស” ខ្សែអក្សរ» សទិសន័យ. វាមាននៅក្នុងការរាយពាក្យទាំងអស់ ឬច្រើននៃស៊េរីមានន័យដូចមួយ។ ឧទាហរណ៍: ហើយជីវិតហាក់ដូចជាគាត់ រីករាយ, អព្ភូតហេតុនិងពេញលេញ, អត្ថន័យខ្ពស់ (Chekhov) ។ ពេលខ្លះខ្ញុំស្រមៃមើលអ្វីដែលខ្ញុំឃើញនៅពីមុខខ្ញុំ ដ៏ធំ, មហិមាពីងពាងទំហំរបស់បុរស (Dostoevsky) ។ ហើយខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំនឹងមិនបំពានពាក្យសម្បថរបស់ខ្ញុំ / ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំចង់បំបែកវាខ្ញុំមិនអាច។ / ដែលខ្ញុំមិនដែល ខ្ញុំនឹងបោះចោលមិនមែនទេ។ ស្ទូចស៊ូ, / ទេ។ sdreyfluមិនមែនទេ។ ខ្ញុំនឹងកុហកនិងមិន កុហក(ស្លូតស្គី) ។

វត្តមាននៃចំនួនច្រើននៃសទិសន័យក្នុងភាសាធ្វើឱ្យវាអាចជៀសវាងពាក្យដដែលៗឬការយល់ឃើញ។ ថ្ងៃពុធ៖ កម្លាំងរបស់យើងខ្លាំងនិង កម្លាំងរបស់យើងខ្លាំង។

កិច្ចការ ៧៨.ស្វែងរកឧទាហរណ៍នៃការដាក់បញ្ចូលគ្នានៃសទិសន័យនៅក្នុងការដកស្រង់ខាងក្រោមពីការប្រឌិត។ បង្កើតភាពខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ ឬពណ៌ទាន់សម័យនៃសទិសន័យទាំងនេះ។

1. ខ្ញុំអាចធ្វើបានច្រើនជាងនេះ ប៉ុន្តែវាប្រញាប់

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្រឡាញ់ពួកគេ។

តើមានអ្វីកើតឡើង, កុហកសម្រាប់ការសើច,

មិនដែលកុហកសម្រាប់ការកុហក (Twardowski) ។

2. អាវផាយពណ៌សពពក

បើកដោយដៃដែលមិនអាចរង្គោះរង្គើ,

ជាលើកដំបូង

មិនមែនដោយជំនឿទេ។

ហើយដោយក្តីសង្ឃឹម

ពូជមនុស្សមើលទៅលើមេឃ

មិនមើលទៅមិនមើលទៅប៉ុន្តែ

របៀបដែលរ៉ុក្កែតរបស់គាត់បំភ្លឺ

បំបែកចេញពីភាពងងឹត

ជ្រុងទឹកខាងក្រោយនៃឋានសួគ៌ (ស្លូតស្គី) ។

3. ស៊ុតឆ្អិនត្រជាក់ - អាហារមានរសជាតិឆ្ងាញ់ណាស់ ហើយមនុស្សដែលមានចិត្តល្អ នឹងមិនដែលញ៉ាំវាឡើយ។ ប៉ុន្តែ Alexander Ivanovich មិនបានញ៉ាំទេប៉ុន្តែបានញ៉ាំ។ គាត់មិនមានអាហារពេលព្រឹកទេ ប៉ុន្តែគាត់បានបង្កើតដំណើរការនៃការណែនាំបរិមាណខ្លាញ់ កាបូអ៊ីដ្រាត និងវីតាមីនឱ្យបានត្រឹមត្រូវទៅក្នុងខ្លួន។ (Ilf, Petrov) ។ 4. មេជើងភ្នំ Baklai បង្រៀនក្មេងប្រុស "ភាសាសត្វឃ្មុំ" ពេលខ្លះអូសសក់របស់គាត់ដោយនិយាយថា: "ហើយអ្នក, បុរស, ដឹង: ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នក, និង deigns ចៅហ្វាយដើម្បីពេញចិត្តអ្នក; អ្នកបរិភោគហើយម្ចាស់ចាត់ទុកថាដើម្បីបរិភោគ; កូនដេកកូនឆ្កែ ហើយចៅហ្វាយក៏សម្រាកទៅ» (ហឺហ្សេន),

កិច្ចការ 79 ។ស្វែងរកនៅក្នុងអត្ថបទពីកំណាព្យ "សាយសត្វ, ច្រមុះក្រហម" H, A. កិរិយាសព្ទ Nekrasov - សទិសន័យ។ កំណត់ស្រមោលនៃអត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះ។ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលកវីប្រើពួកគេ។

ប្ដីប្រពន្ធដែលត្រូវគេសម្លាប់, កាន់ទុក្ខ,

ម្តាយឪពុកដើរទៅមុខ។

អ្នកស្លាប់ទាំងពីរនាក់

គេអង្គុយមិនហ៊ានយំ។

ហើយគ្រប់គ្រង Savraska នៅផ្នូរ

ជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងរបស់ម្តាយក្រីក្ររបស់ពួកគេ

សម្រាប់ Daria - អ្នកជិតខាងអ្នកជិតខាង

មានហ្វូងមនុស្សតិចៗ។

កិច្ចការ 80 ។នៅក្នុងការដកស្រង់ពីសៀវភៅរបស់ A. Rybakov "The Adventures of Krosh" រកឃើញពាក្យមានន័យដូច។ កំណត់ថាក្រុមណាមួយនៃសទិសន័យដែលពួកគេគួរតែត្រូវបានចាត់តាំងទៅ។ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកនិពន្ធប្រើពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងករណីបុគ្គលនីមួយៗ។

1. ដូចរាល់ដង មនុស្សច្រើនកកកុញជុំវិញឡានរបស់យើង។ សូម្បីតែ Lagutin បានមកច្រើនដង។ ប៉ុន្តែគាត់មិនបានសម្លឹងមើលរថយន្តទេ គឺមើលមកខ្ញុំ។ ហើយ Shmakov Petr បានទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរឿងនេះ។

ហេតុអ្វីបានជាគាត់សម្លឹងមកអ្នក? Shmakov បាននិយាយ។

ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជា Lagutin សម្លឹងមកខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនមានវាពីមុនទេ ...

ដល់ចុងថ្ងៃទើបខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនស្រួលបន្តិចពីការសម្លឹងមើលដ៏រឹងរូសរបស់ Lagutin ។ តាមពិតហេតុអ្វីបានជាគាត់មើលមកខ្ញុំ?

2. អាកប្បកិរិយាចំពោះយើងគឺព្រងើយកណ្តើយបំផុត។ សូម្បីតែព្រងើយកណ្តើយ។

3. ហេតុអ្វីបានជាវាដូច្នេះ? មិនថា Igor និយាយល្ងង់ប៉ុណ្ណាទេ គ្រប់គ្នាយល់ស្របជាមួយគាត់។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយ ការបញ្ចេញមតិមិនគួរឱ្យជឿមួយលេចឡើងនៅលើមុខ ហាក់ដូចជាគ្មានអ្វីក្រៅពីការសមហេតុសមផលដែលអាចត្រូវបានរំពឹងទុកពីខ្ញុំ។

4. នៅពេលដែលយើង bosh li ពួកគេនៅស្ងៀម ហើយសម្លឹងមកយើង។ យើងបានមើលពួកគេ។

5. មានគ្រានៃវិកលចរិត នៅពេលដែលថ្នាក់ទាំងមូលចាប់ផ្តើមសើច ស្រែក ធ្វើគ្រប់បែបយ៉ាងដោយគ្មានហេតុផល។ គ្រានោះបានមកដល់សម្រាប់ពួកគេ។

សើចមែនទែន! - ខ្ញុំបាននិយាយថា។

ប៉ុន្តែគេស្រែកដូចឆ្កួត។

ភាសារុស្ស៊ីមានជាងគេបំផុត។ លទ្ធភាពនៃការបង្កើតពាក្យ.

វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយពាក្យថ្មី។ ប្រសិនបើភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយភាសាផ្សេងទៀតនោះវាប្រៀបធៀបដោយអំណោយផលនៅក្នុងភាពខុសគ្នានិងចំនួននៃវិធីដែលពាក្យថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតដោយជំនួយនៃបុព្វបទ បច្ច័យ សំឡេងឆ្លាស់គ្នានៅឫស បន្ថែមមូលដ្ឋានពីរ ឬច្រើនដោយគិតឡើងវិញ (តំណភ្ជាប់, ផ្កាយរណប),ការបំបែកពាក្យទៅជាពាក្យដូចគ្នា។ (ខែ -ព្រះច័ន្ទ និង ខែ -រយៈពេល) ទៅ ល។ ផលិតភាពបំផុតគឺវិធីសាស្ត្រ morphological នៃការបង្កើត ដោយមានជំនួយពីពាក្យថ្មីរាប់សិបត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឫសដូចគ្នា។ បាទពីឫស គណនី-ពាក្យដែលបានបង្កើតឡើង: គ្រូ, សិក្សា, រៀន, បង្រៀន, បង្រៀន, រៀនឡើងវិញ, ទន្ទេញ, ទម្លាប់, បង្រៀន, បង្រៀន, អាហារូបករណ៍, សិស្ស, កម្មសិក្សា, អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ, គ្រូ, អប់រំ, វិទ្យាសាស្ត្រនិងអ្នកផ្សេងទៀត យោងតាម "វចនានុក្រមដេរីវេនៃភាសារុស្ស៊ី" A.N. Tikhonov ដែលជាសំបុកបង្កើតពាក្យដែលមានឫសនេះរួមបញ្ចូលច្រើនជាង 300 ពាក្យ។

កិច្ចការ ៨១.អានការដកស្រង់ពីស្នាដៃរបស់ M.V. Lomonosov និង N.G. Chernyshevsky ។ តើអ្វីជារឿងធម្មតានៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ពួកគេអំពីការបង្កើតពាក្យជាភាសារុស្សី?

ការពង្រីកឈ្មោះដែលតំណាងឱ្យវត្ថុដ៏ធំមួយត្រូវបានផលិតដោយការលុបបំបាត់ការបញ្ចប់នៃឈ្មោះឫសក្នុងចំណោមជនជាតិរុស្ស៊ីនិងជនជាតិអ៊ីតាលី: កាសាcasaccia,casone, ទីធ្លា, ទីធ្លា, ទីធ្លា។ផ្ទុយទៅវិញ អាល្លឺម៉ង់ និងបារាំងមិនមានឈ្មោះបែបនេះទេ។ ឈ្មោះដែលថោកទាបដូចគ្នាដែរ patio, សំលៀកបំពាក់, ក្មេងស្រីមិនមែនគ្រប់ភាសាសុទ្ធតែមានការពេញចិត្តខុសៗគ្នានោះទេ។ រុស្ស៊ី និងអ៊ីតាលីសម្បូរណាស់ អាល្លឺម៉ង់ក្រីក្រ បារាំងរឹតតែក្រ (M. V, Lomonosov ។ វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី) ។

មានការបញ្ចប់តិចតួចជាភាសាឡាតាំង។ ប៉ុន្តែស្ទើរតែគ្មានការពង្រីក (muzhichische ជាដើម) ។ នៅក្នុងភាសាក្រិចនៅតែមានតិចជាងនៅឡាតាំងពួកគេនឹងកាត់បន្ថយពួកគេនឹងនិយាយ។ ឈ្មោះ; ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត មានឈ្មោះត្រឹមត្រូវតិចតួច ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ជារឿងចម្លែក ហើយស្ទើរតែក្នុងន័យអតីតកាល មានតែនៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់តែប៉ុណ្ណោះ។ មួយ។បញ្ចប់សម្រាប់ការកាត់បន្ថយ (ពាក្យដែលយក chen មិនអាចជា lein, និងច្រាសមកវិញ), នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស, វានឹងកាត់បន្ថយ, មានតែឈ្មោះត្រឹមត្រូវ, ឈ្មោះ; ជាភាសាបារាំង ផងដែរ ហើយទម្រង់នេះកើតឡើងជាភាសាទាំងពីរ ស្ទើរតែតែងតែមានតែមួយសម្រាប់ឈ្មោះនីមួយៗ។ យើងមានទម្រង់ទាំងនេះជាច្រើន។

ភាពតូចតាចរបស់យើងពីឈ្មោះទូទៅមាន បន្ថែមពីលើអត្ថន័យនៃការកាត់បន្ថយ ក៏មានអត្ថន័យនៃសេចក្តីស្រលាញ់ ឬភាពទន់ភ្លន់ផងដែរ - អត្ថន័យនេះអាចយកនាមតូចតាចនៅក្នុងភាសាអ៊ីតាលីស្ទើរតែតែមួយ ដែលភាសាទាំងអស់ដែលគេស្គាល់ចំពោះយើង មានតែភាសាមួយប៉ុណ្ណោះ។ អាចទប់ទល់នឹងការប្រជែងគ្នាក្នុងកម្រិតខ្លះជាមួយរុស្ស៊ីក្នុងការបង្កើតភាពតូចតាច និងឧបករណ៍ពង្រីក (មានការបញ្ចប់នៃប្រភេទទាំងពីរ ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាតិចជាងរុស្ស៊ី)។

វាត្រូវតែត្រូវបាននិយាយថាភាសាប្រជាប្រិយ (រុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ) គឺប្រសើរជាងភាសាអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងការគោរពនេះ; ហើយថាប្រជាជនរុស្ស៊ីតូចគឺសូម្បីតែសម្បូរបែបជាងប្រជាជនរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងភាពខុសគ្នានិងការប្រើប្រាស់តិចតួច។

បន្ថែមពីលើនាមត្រឹមត្រូវ ការបញ្ចប់តិចតួចនៅក្នុងភាសាប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីក៏ទទួលយកផ្នែកដែលមិនអាចប្រកែកបាននៃការនិយាយ (ឧទាហរណ៍ es?(អ្វី?) - asinka, ពី នៅទីនេះ -នៅទីនេះ។ល។) (H.G. Chernyshevsky ។ ការបង្កើតពាក្យជាភាសារុស្សី) ។

តើអ្វីទៅជាអត្ថន័យនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យរបស់ Chernyshevsky ចុងបញ្ចប់!បង្កើតបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗដែលបង្ហាញដោយ Chernyshevsky ។

កិច្ចការ ៨២ ។ដោយប្រើពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ ធ្វើបញ្ជីនៃបច្ច័យតូចតាចសម្រាប់នាមបុរស នូត នាមស្រី។

សំឡេង ស្លឹករឹត ស្មា ចង្រ្កាន ពុកចង្ការ កម្មករ៖ កង់ ផេក នំប៉័ង ក្មេងស្រី ក្មេងស្រី ក្មេងស្រី ម៉ាកយីហោ មេដោះ ជិះស្គី សាយសត្វ សំឡេង ពពក លិខិតកូនស្រី អាវ ត្រី បន្ទប់តូច តូច មុខមុន ស្នាមសង្វារ រទេះកម្មករ ខ្ទមខ្ទម យប់ បុរសតូច ពងស្វាស ដៃតូច កូនស្រី បន្ទប់តូច ភូមិ មាត់ស្លឹក ក្បាលតូច សេះ ម៉ោង ទន្លេ គោ បងស្រី សង្សារ ផ្លែប៉ោម, ចាបតូច, សៀវភៅតូច, ស្រអាប់, ស្ត្រីចំណាស់, ក្បាលតូច, ភ្នែក, ម្ជុល, ណាក់, ព្រាប, ជើង, សំពត់, Willow, ដំណក់ទឹក, អាវរោម, ស្ត្រីជនបទ, ប៊ិច, គោ, ទឹក, ទន្លេ, ទន្លេ, ទន្លេ, ទន្លេ .

កិច្ចការ ៨៣.ពីពាក្យនៃញាតិសន្តាន, ឈ្មោះទម្រង់ដោយតូច, ពង្រីក, ស្នេហា, បច្ច័យប្រមាថ។

ជីតា, ជីដូន, ម្តាយ, ឪពុក, បងប្រុស, បងស្រី, មីង, ពូ,

កិច្ចការ ៨៤.ស្គាល់ទម្រង់តូចតាចនៃឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ Lyudmila ។តើគេមានការអប់រំយ៉ាងណា? តើមានជម្រើសអ្វីខ្លះសម្រាប់ឈ្មោះនេះ?

Lyudmila, Lyuda, Lyudaka, Lyudaha, Lyudasha, Lyudashenka, Lyudashechka, Lyudashka, Lyudyenko, Lyudik, Lyudka, Lyudmilka, Lyudmilonka, Lyudmilochka, Lyudmilushka, Lyudok, Lyudonka, Lyudochek, Lyudochkha, Lyuduska, Lyuduska, Lyuduka Lyudushka, Lyudushka, Lyudushka, Lyudushka ។

លូកា, លូកុនកា, លូកាកា, លូកសា។

Lulenka, Lulechka, Lulik, Lyulka, Lyulya ។

Lyusek, Lyusyonka, Lyueyonok ។

Lusya, Lyusenka, Lyusechka, Lyusik, Lyueisha, Lyusksh-ka, Lyuska, Lyusyukha, Lyusyusha, Lyusyushenka, Lyusyush-ka, Lyusyuka, Lyusyavka ។

(N.A. Petrovsky ។ វចនានុក្រមនៃឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់រុស្ស៊ី) ។

កិច្ចការ ៨៥.សរសេរទម្រង់តូចតាចក្នុងនាម អ៊ីវ៉ាន។

ភាពសម្បូរបែប ភាពបត់បែន និងការបញ្ចេញមតិខុសគ្នា និង រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា. ចូរយកប្រភេទទិដ្ឋភាពជាឧទាហរណ៍។ មិនដូចប្រភេទនៃពេលវេលាដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃសកម្មភាពទៅនឹងពេលនៃការនិយាយនោះ ប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពបង្ហាញពីវិធីដែលសកម្មភាពដំណើរការ។ ដូច្នេះនៅក្នុងប្រភេទគូ អាន - អានកិរិយាស័ព្ទកំណត់សកម្មភាពតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ កិរិយាសព្ទ អាន(ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ) បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលហត់នឿយដោយខ្លួនវា ហើយមិនអាចបន្តទៅមុខទៀត។ កិរិយាសព្ទ អាន(មិនល្អឥតខ្ចោះ) បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលមិនកំណត់។

លើសពីនេះទៀតការបង្កើតបុព្វបទនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងភាសារុស្សីដែលជាលទ្ធផលនៃកិរិយាស័ព្ទនៃឫសដូចគ្នាទទួលបានភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ។

កិច្ចការ ៨៦.ពីកិរិយាសព្ទខាងក្រោមសូមសរសេរ៖ 1) ពហុប្រភេទគូ; 2) កិរិយាស័ព្ទមានន័យដូច; 3) កិរិយាសព្ទអនាមិក។ ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃអត្ថន័យដែលបុព្វបទនីមួយៗផ្តល់ដល់កិរិយាស័ព្ទ។

ហែលទឹក

កិច្ចការ ៨៧.តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងកិរិយាស័ព្ទ?

ហែល - ហែល - ហែល - ហែល - ហែល - ហែលទឹក - ហែលទឹកព្រិល - រលាយ - ហែលទឹក - ហែលទឹក។

កិច្ចការ ៨៣.អានការដកស្រង់ចេញពីអត្ថបទដោយ V.G. បេលីនស្គី។ តើអ្នកយល់ស្របនឹងមតិរបស់អ្នករិះគន់ថា "នេះគឺជាកិរិយាសព្ទតែមួយ" ហើយថាភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យគឺដោយសារតែវត្តមាននៃប្រភេទទិដ្ឋភាពនៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី? ប្រកែកទស្សនៈរបស់អ្នក។

ជាការពិត ទ្រព្យសម្បត្តិអ្វីសម្រាប់ពណ៌នាពីបាតុភូតនៃការពិតធម្មជាតិ គឺមានតែនៅក្នុងកិរិយាសព្ទរុស្ស៊ីដែលមានទស្សនៈប៉ុណ្ណោះ! ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹក ហែលទឹកវាជាកិរិយាសព្ទតែមួយដើម្បីបង្ហាញ 20 ស្រមោលនៃសកម្មភាពដូចគ្នា!

steppe

ឆ្ងាយជុំវិញ

កុហកធំទូលាយ

ស្មៅរោម

រាលដាល!

អូអ្នក, steppe របស់ខ្ញុំ,

steppe គឺឥតគិតថ្លៃ,

អ្នកគឺធំទូលាយ steppe,

រីករាលដាលចេញ

ទៅសមុទ្រខ្មៅ

រើឡើង!

ជាភាសាអ្វីទៀតដែលអ្នកនឹងបង្ហាញពីភាពទាក់ទាញនៃកំណាព្យនៃការបញ្ចេញមតិទាំងនេះរបស់ចុង Koltsov អំពីវាលស្មៅ: រីករាលដាល, រីករាលដាល, ផ្លាស់ទីទៅមុខ?

កិច្ចការ ៨៩.សូមអានសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ V. Bryusov ។ តើគាត់មើលឃើញអ្វីជាលក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី?

ភាពខ្លាំងនៃកិរិយាសព្ទរុស្ស៊ីស្ថិតនៅក្នុងអ្វីដែលអ្នកវេយ្យាករណ៍សាលាហៅថាប្រភេទ។ ចូរយើងយកកិរិយាស័ព្ទបួននៃឫសដូចគ្នា៖ ក្លាយជា, ដាក់, ឈរ, ក្លាយជា។ពីពួកគេដោយមានជំនួយពីឯកសារភ្ជាប់ មុន-, នៅ-, សម្រាប់-, ពី-និងផ្សេងទៀត ការបំភាន់នៃ "ការកើតឡើងវិញ" និងបច្ច័យនៃ "ភាពច្រើន" អាចបង្កើតបានប្រហែល 300 កិរិយាសព្ទ ដែលនៅក្នុងខ្លឹមសារនឹងយោងទៅតាមវេយ្យាករណ៍ "ប្រភេទ" ផ្សេងគ្នានៃរឿងដូចគ្នា។ គ្មានភាសាទំនើបណាអាចបកប្រែគ្រប់ស្រមោលនៃអត្ថន័យដែលទទួលបានតាមវិធីនេះទេ។<...>

ជាឧទាហរណ៍ តើត្រូវបង្ហាញជាភាសាបារាំងនូវភាពខុសគ្នារវាង៖ "ខ្ញុំបានរៀបចំកៅអីឡើងវិញ", "ខ្ញុំបានរៀបចំពួកគេឡើងវិញ", "ខ្ញុំបានរៀបចំពួកគេឡើងវិញ", "រៀបចំឡើងវិញ", "រៀបចំឡើងវិញ"?

ប្រៀបធៀបសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះជាមួយនឹងអ្វីដែល V.G. Belinsky អំពីកិរិយាស័ព្ទជាភាសារុស្សី។ តើការយល់ឃើញរបស់ពួកគេស្របគ្នាយ៉ាងណា?

កិច្ចការ 90 ។បែងចែកកិរិយាស័ព្ទខាងក្រោមជាក្រុមដោយគិតគូរពីអត្ថន័យរបស់វា៖ 1) ផ្លាស់ទីយឺត ៗ ដោយពិបាក។ 2) ដើរថយក្រោយ; 3) ដើរដោយគ្មានគោលដៅ; 4) ដើរសម្រាប់គោលបំណងនៃការសម្រាក; 5) ដើរនៅកន្លែងដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់; 6) អនុវត្តសកម្មភាពលឿនរហ័ស។

បោះ, ប្រញាប់, វារ, loiter, dangle, ដើរ, ដើរ, trudge, drag, rush, roam, roam, push, wander, travel, rush, stretch, ventilate, stagger, wander, snoop, trudge.

មិនត្រឹមតែចំនួនពាក្យ ភាពមិនច្បាស់លាស់ សទិសន័យ ការបង្កើតពាក្យ និងលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាឃ្លាដែលផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ភាពដើម ភាពដើម និងភាពសម្បូរបែបរបស់វា។

វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ីគឺមានភាពចម្រុះខុសពីធម្មតានៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា មានលទ្ធភាពស្ទីលស្ទីលដ៏អស្ចារ្យ។ ឯកតា Phraseological ជួយក្នុងការនិយាយច្រើនជាមួយនឹងពាក្យពីរបី, ចាប់តាំងពីពួកគេកំណត់មិនត្រឹមតែប្រធានបទ; ប៉ុន្តែក៏ជាសញ្ញារបស់វា មិនត្រឹមតែសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានកាលៈទេសៈរបស់វាផងដែរ។ ភាពស្មុគ្រស្មាញនៃអត្ថន័យនៃឯកតា phraseological បែងចែកពួកវាពីសទិសន័យតែមួយ។ បាទ ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏រឹងមាំ។ ជើងធំទូលាយមិនមែនមានន័យថា "អ្នកមាន" ទេ ប៉ុន្តែ "សម្បូរបែប ប្រណិត មិនខ្មាស់អៀនក្នុងមធ្យោបាយ"។ វេយ្យាករណ៍ គ្របដណ្តប់ផ្លូវរបស់ពួកគេ។មានន័យថាមិនត្រឹមតែ "បំផ្លាញ លុបបំបាត់អ្វីមួយ" ប៉ុន្តែ "លុបបំបាត់ បំផ្លាញអ្វីដែលអាចធ្វើជាភស្តុតាងនៅក្នុងអ្វីមួយ" ។

កិច្ចការ 91 ។ពន្យល់ពីរបៀបដែលឯកតា phraseological ខុសគ្នាពីពាក្យមានន័យដូច? តើអ្វីជាស្រមោលបន្ថែមទៀតដែលឯកតា phraseological នីមួយៗបង្ហាញ?

ពត់ខ្នងរបស់អ្នក។(សម្រាប់អ្នកណា) - និងធ្វើការ (សម្រាប់អ្នកណា), ក្នុង វិក័យប័ត្រពីរ - ក្នុងមួយប៉ព្រិចភ្នែក - ភ្លាមៗ - ក្នុងតំលៃពេញនិងលឿន, ទោះបីជាអ្នកក្រឡេកភ្នែករបស់អ្នកក៏ដោយ - អ្នកមិនអាចមើលឃើញ zgi បានទេ។និងងងឹត នៅចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោក - កន្លែងដែលសត្វក្អែកមិនពាក់ឆ្អឹងនិងឆ្ងាយ បន្លំនិងបញ្ឆោត ស្បែក និងឆ្អឹង - សារីរិកធាតុរស់ - កាន់តែស្រស់ស្អាតដាក់ក្នុងមឈូសនិងស្គមស្គាំង, ក្បាលស្រទាប់ - កំណត់ម្រេច - កំណត់កំដៅ - ជូតជាមួយខ្សាច់និងស្តីបន្ទោស។

Phraseology ទាក់ទាញជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិ សមត្ថភាពសក្តានុពលក្នុងការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន បង្ហាញពីការយល់ព្រម ឬការថ្កោលទោស ការហួសចិត្ត ការចំអក ឬអាកប្បកិរិយាខុសគ្នាចំពោះវា។ នេះបង្ហាញឱ្យឃើញជាពិសេសនៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថាឯកតាឃ្លា - លក្ខណៈ។

កិច្ចការ 92 ។ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃឯកតាឃ្លា។

បុរសម្នាក់ដែលមានអក្សរធំ ទឹកដោះគោនៅលើបបូរមាត់របស់គាត់មិនទាន់រីងស្ងួត បង្គោលទូរលេខ Jack នៃការជួញដូរទាំងអស់ សូន្យដាច់ខាត ខ្យល់នៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់ បុគ្គលិកលក្ខណៈភ្លឺស្វាង បន្ទប់គំនិត ក្អែកពណ៌ស ខ្ជះខ្ជាយ។ កូនប្រុស មិនមែនដប់ក្បាលទេ ឆ្កែនៅលើស្មៅ ផ្លែប៊ឺរីតែមួយ។

អង្គភាព Phraseological សមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស ការវាយតម្លៃដែលកើតឡើងដោយសារប្រភពដើមរបស់វា។ ជាការពិតណាស់ ដើម្បីយល់ពីលក្ខណៈនៃការចោទប្រកាន់នៃឯកតា phraseological ជាឧទាហរណ៍ ពពែទទួលទោស,អ្នកត្រូវដឹងពីប្រវត្តិនៃការកើតឡើងនៃឃ្លាសំណុំមួយ។

កន្សោម ពពែទទួលទោសត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងពិធីពិសេសមួយក្នុងចំនោមជនជាតិយូដាពីបុរាណ ដើម្បីដាក់អំពើបាបរបស់ប្រជាជនទាំងមូលនៅលើពពែដែលនៅរស់ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេហៅបុគ្គលដែលត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះកំហុសរបស់នរណាម្នាក់ ដែលជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះអ្នកដទៃ។

Phraseologisms ដែលមានប្រភពមកពីទេវកថាបុរាណគឺមានភាពចម្រុះណាស់។ ឯកតាឃ្លានិមួយៗបែបនេះ បង្កើតសមាគមមួយចំនួន ទាក់ទងទៅនឹងរូបភាពនៃវីរបុរសនៃវត្ថុបុរាណ ដែលកំណត់ភាពសម្បូរបែបនៃអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។

បាទ, idiom គ្រែ Procrusteanមកពីឈ្មោះហៅក្រៅរបស់ចោរប្លន់ Polypemon ។ នៅក្នុងទេវកថាក្រិច វាត្រូវបានគេនិយាយថា Procrustes ដាក់អ្នកទាំងអស់ដែលគាត់ចាប់នៅលើគ្រែរបស់គាត់ ហើយកាត់ជើងរបស់អ្នកដែលមិនសម ហើយលាតជើងរបស់អ្នកដែលគ្រែវែង។ គ្រែ Procrusteanមានន័យថា "ដែលជារង្វាស់សម្រាប់អ្វីមួយ ដែលអ្វីមួយត្រូវបានកែតម្រូវដោយបង្ខំ ឬសម្របខ្លួន"។

ឯកតា phraseological បុរាណបម្រើជាមធ្យោបាយដ៏ល្អសម្រាប់ការបង្ហាញពីការហួសចិត្ត ការសើចចំអករបស់អ្នកនិពន្ធ។

កិច្ចការ 93 ។ពន្យល់ពីប្រភពដើម និងអត្ថន័យនៃឯកតាឃ្លាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ បង្កើតប្រយោគជាមួយពួកគេ ហើយសរសេរវាចុះ។

ការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ Hercules ពលកម្ម Sisyphean ប្រអប់ Pandora ជ័យជំនះ Pyrrhic បាប៊ីឡូន pandemonium ។

ឯកតា Phraseological មានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស ន័យធៀបដែលដើរតួជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពមើលឃើញ "រូបភាព" ដែលរុំព័ទ្ធក្នុងឃ្លាសេរីបំផុត ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃឯកតា phraseological ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលរៀបចំការងារ យើងលើកដៃអាវឡើង ដើម្បីងាយស្រួលធ្វើការងារ។ ជួបជាមួយភ្ញៀវជាទីគោរព យើងបានលាតដៃធំទូលាយ បង្ហាញថាយើងត្រៀមខ្លួនដើម្បីរុំពួកគេនៅក្នុងដៃរបស់យើង។ នៅពេលរាប់ ប្រសិនបើវាតូច ដើម្បីភាពងាយស្រួល យើងពត់ម្រាមដៃរបស់យើង។ ឃ្លាឥតគិតថ្លៃដែលដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពបែបនេះរបស់មនុស្សមានភាពមើលឃើញ "រូបភាព" ដែល "ដោយមរតក" ត្រូវបានបញ្ជូនទៅអង្គភាព phraseological: រមៀលដៃអាវ"ឧស្សាហ៍, ឧស្សាហ៍, ឧស្សាហ៍ធ្វើអ្វីមួយ"; ជាមួយនឹងដៃបើកចំហ -"រួសរាយរាក់ទាក់, ស្និទ្ធស្នាល (ដើម្បីទទួល, ជួបនរណាម្នាក់)"; រាប់លើម្រាមដៃ"តិចតួចណាស់ តិចតួច។"

កិច្ចការ 94 ។ជ្រើសរើសឯកតាវចនានុក្រមចំនួនប្រាំដែលមានពាក្យសាមញ្ញសម្រាប់ពួកគេ: ក្បាល ច្រមុះ ដៃ ជើង។

កិច្ចការ 95 ។ឆ្លើយសំនួរ។ ប្រើកន្សោមឃ្លាជាចម្លើយ។

ដូចដែលពួកគេនិយាយ: 1) អំពីនរណាម្នាក់ដែលជារឿយៗផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់គាត់; 2) អំពីមនុស្សម្នាក់ដែលមកនៅពេលខុស, ចេញពីកន្លែង; 3) អំពីមនុស្សស្លូតបូតគ្មានគ្រោះថ្នាក់; 4) អំពីមនុស្សនិយាយ; 5) អំពីការបាត់ខ្លួនរបស់នរណាម្នាក់ដោយគ្មានដាន; 6) អំពីសាច់ញាតិឆ្ងាយ; 7) អំពីបញ្ហា, ភាពច្របូកច្របល់សោយរាជ្យនៅកន្លែងណាមួយ; ៨) អំពីអ្នកណាមិនស្គាល់អ្វីដែលគ្រប់គ្នាស្គាល់?

កិច្ចការ 96 ។ស្វែងរកកំហុសក្នុងការនិយាយក្នុងការប្រើប្រាស់ឯកតា phraseological (ការជំនួសមិនសមហេតុផលនៃធាតុផ្សំនៃឯកតា phraseological ការពង្រីកដោយគ្មានការលើកទឹកចិត្ត ឬកាត់បន្ថយសមាសភាពរបស់វា ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យនៅក្នុងឯកតា phraseological មួយ); ជួសជុលអត្ថបទ។

1. បើគ្មានការពន្យល់បន្ថែមទេ ខ្ញុំនឹងដកស្រង់ពីរបាយការណ៍។ 2. យើងធ្វើការទាំងមុខញើស ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការងារ ពួកយើងមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល 3. ទោះបីជាគាត់មិនមែនជាមនុស្សធុញថប់ក៏ដោយ ក៏គាត់មិនអាចជួយបានដែរ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវភ័យខ្លាច។

កិច្ចការ ៩៧.បន្តការសន្ទនាខាងក្រោមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ដោយប្រើឯកតា phraseological នៅក្នុងការកត់សម្គាល់។ សរសេរការសន្ទនាដែលផ្ទុយគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារ។

តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីកាលពីម្សិលមិញ? - គ្មានអ្វីទេពួកគេបានកោសអណ្តាត - ហើយយើងវាយធុងពេញមួយថ្ងៃដោយចាក់ពីទទេទៅទទេ។ Vasily នៅជាមួយអ្នកទេ? - គឺ។ គាត់បានប្រាប់ពីរបៀបដែលឪពុករបស់គាត់ចងកគាត់ គាត់រាប់សត្វក្អែកក្នុងមេរៀន ហើយបើកឡានឱ្យនៅផ្ទះ។

កិច្ចការ ៩៨.ចូរពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃ«ឥន្រ្ទិយសត្វ» ហើយវាផ្អែកលើអ្វី? សរសេរចេញពីពាក្យអត្ថបទ បន្សំនៃពាក្យដែលយកចេញពីឃ្លាសំណុំ កន្សោមពេញនិយម។ សរសេរឯកតាឃ្លាទាំងនេះពន្យល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។

ខ្ញុំបាននៅក្នុងពិភពដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញមួយ។

នៅក្នុងទឹកដីវេទមន្តឆ្ងាយ។

គាត់ហែលទឹកនៅក្នុងសមុទ្រដ៏អស្ចារ្យ

នៅលើត្រីបាឡែនរឿងព្រេងនិទានបី។

នៅទីនោះបទចំរៀងរបស់សត្វស្វាកំពុងហូរ

កូនទាអាក្រក់រស់នៅទីនោះ

ពួកគេកំពុងស្វែងរកចៀមដែលបាត់

Baranov នៅច្រកទ្វារថ្មី។

មានបក្សីពណ៌ខៀវ

មហារីកហួចដូចចោរប្លន់

នៅទីនោះ ពួកគេព្រុសឆ្កែប្រាំបួនក្បាល

ឆ្កែដប់ក្បាល។

សត្វអូដ្ឋនៅទីនោះនៅក្នុងភ្នែករបស់ម្ជុល

ឡើងកិត្តិយសសម្រាប់កម្លាំងពលកម្ម

ហើយនៅក្នុងស្បែកចៀមមានចចក

Scapegoats កំពុងត្រូវបានទាញ។

មានទឹកភ្នែកក្រពើ,

មានសត្វក្រៀល hibernate ជាមួយពួកគេ

ដល់អ្នកបង្កើត prose ដ៏រីករាយ

ពួកគេចិញ្ចឹមកូនគោមាសនៅទីនោះ។

អ្នកប្រាជ្ញឈ្លាសវៃពួននៅទីនោះ

សត្វស្លាបឆេះដោយភ្លើង,

ហើយរឿងប្រវត្តិសាស្ត្រក៏រំជើបរំជួល

ជិះសេះ Trojan...

យើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់សត្វទាំងនេះ!

ប៉ុន្តែខ្ញុំវង្វេង, សោកសៅនិងខឹង;

តើឆ្កែរបស់យើងនៅឯណា?

តើសត្វលា Buridan របស់យើងនៅឯណា?

តើវាពិតជាមិនអាចទៅរួចទេ

តើយើងគួរបង្កើតសត្វរបស់យើងទេ?

កវី! សហសម័យ! សិល្បករ!

ទទួលបានការបំផុសគំនិត!

អនុញ្ញាតឱ្យវាចេញភ្លាមៗ

សត្វមាន់ក្រហមអស្ចារ្យ!

ហើយកុំឲ្យយើងមានដំរីគ្រប់គ្រាន់

យើងនឹងបង្កើតវាពីសត្វរុយ!

(ព. ខេមរា)

ការមាក់ងាយបានធ្លាក់ចុះ ខ្ញុំមិនទាំងបានកត់សម្គាល់ឃើញដំរី ដូចជាកំប្រុកនៅក្នុងកង់ទេ ប៉ុន្តែប្រអប់ទើបតែបើក ល្ងីល្ងើដែលមានប្រយោជន៍គឺគ្រោះថ្នាក់ជាងសត្រូវទៅទៀត យើងស្វែងរកហ្វដល្អជាង វានៅតែមានកាំភ្លើង នៅក្នុងដបម្សៅ ពន្លឺក្នុងគំនិតគឺអស្ចារ្យណាស់ នាងឆ្លាក់ខ្លួនឯង វីរបុរសមិនមែនជារឿងប្រលោមលោករបស់យើងទេ ដោយគ្មានឈ្នាន់ និងគ្មានកប៉ាល់។

ភាពសម្បូរបែបនៃវចនានុក្រម និងវចនានុក្រមនៃភាសារុស្សី ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីជៀសវាងការដដែលៗនៃពាក្យដដែលៗ ឃ្លានៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់មាត់ និងសំណេរ ដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មការនិយាយ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែសម្បូរបែប។

មានពាក្យមួយនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ឃ្លាឬ ឃ្លា។វចនានុក្រមនៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើបកំណត់អត្ថន័យរបស់វាដូចខាងក្រោម:

"ទ្រនិចសិល្បៈមួយ ដែលមានការជំនួសពាក្យមួយពាក្យនៃវត្ថុ ឬបាតុភូត ជាមួយនឹងការពិពណ៌នាអំពីសារៈសំខាន់របស់វា កំណត់លក្ខណៈ និងសញ្ញា បង្កើតរូបភាពពេញលេញ និងរស់រវើក។" ឃ្លាខ្លះៗតាមពេលវេលា រីករាលដាលជាភាសា ក្លាយជាបន្សំដែលមានស្ថេរភាព។ ឧទាហរណ៍ St. Petersburg បន្ថែមពីលើឈ្មោះ Petrograd ផ្លូវ Petersburg Leningrad ត្រូវបានគេហៅថា Northern Palmyra ទីក្រុងនៅលើ Neva រដ្ឋធានីភាគខាងជើង ទីក្រុង / ទីក្រុង Peter ដែលជាបង្អួចទៅកាន់អឺរ៉ុប។

យោងទៅតាមភាពចម្រុះនៃអត្ថបទនៅក្នុងវាក្យសព្ទ ពួកគេវិនិច្ឆ័យវប្បធម៌ការនិយាយរបស់អ្នកនិពន្ធ។

ដើម្បីពិនិត្យមើលកម្រិតវប្បធម៌នៃការនិយាយរបស់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យណាមួយ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូនអត្ថបទដែលពាក្យនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត ឆ្មា។ពួកគេត្រូវជំនួសវាដោយពាក្យ ឬឃ្លាផ្សេងទៀត។

ធ្វើការងារនេះសម្រាប់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកស្គាល់ជម្រើសដែលនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យបានណែនាំ។

កាត់សក់ "នៅក្រោមសត្វតោ"

វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលប្រជាជនអាមេរិកទូទៅ និងប្រជាជនញូវយ៉ក ជាពិសេសស្រឡាញ់សត្វផ្សេងៗ ជាពិសេស ឆ្មា។ដូច្នេះ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលការតាំងពិពណ៌ដ៏ធំបំផុតមួយត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុងញូវយ៉ក។ ឆ្មា។

ការតាំងពិព័រណ៍បង្ហាញ ឆ្មាពីស្ទើរតែគ្រប់ប្រទេសក្នុងពិភពលោក។ ថ្មីៗនេះវាបានក្លាយជាម៉ូតខ្លាំងណាស់ក្នុងការកាត់ ឆ្មា។ហើយការកាត់សក់ម៉ូតបំផុតត្រូវបានគេពិចារណា ឆ្មា"នៅក្រោមសត្វតោ"

វាត្រូវបានគេគិតថាអ្នកតំណាងនៃ genus ឆ្មា, អ្នកដែលនឹងត្រូវកាត់តាមវិធីនេះនឹងក្លាយជាគូប្រជែងដ៏សំខាន់សម្រាប់រង្វាន់ធំ។

ជម្រើសសិស្ស៖ Purrs, meows, fluffies, adorables, furry, សត្វចិញ្ចឹម, សត្វដ៏ស្រស់ស្អាត, មិត្តភក្ដិរបស់ Leopold, បងប្អូនរបស់ Leopold, felines, សត្វចិញ្ចឹម, សត្វមានរោម, mousers tailed, អ្នកតាំងពិព័រណ៍, សត្វគួរឱ្យស្រឡាញ់, mustachioed contestants, mustachioed Leopolds and Murks, clawed friends, clawed friends, clawed friends ពូជ purring ។

ប្រាប់ខ្ញុំថាតើជម្រើសមួយណាដែលអ្នកគិតថាជោគជ័យ ឬមិនជោគជ័យ ហើយហេតុអ្វី? តើមានជម្រើសណាដែលត្រូវនឹងអ្នកទេ?

កិច្ចការ 100 ។ស្រមៃថាអត្ថបទ "កាត់សក់តោ" មិនមែនអំពីឆ្មាទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីសត្វឆ្កែ។ ធ្វើទ្រង់ទ្រាយអត្ថបទស្របតាម។

កិច្ចការ 101 ។អានអត្ថបទ។ ជំនួសពាក្យដដែលៗដោយពាក្យផ្សេងទៀត (រួមទាំងសព្វនាម) ឃ្លា។

សត្វលានៅលើកោះឡាមូ

មូលនិធិការពារអន្តរជាតិដែលមានមូលដ្ឋាននៅទីក្រុងឡុងដ៍ សត្វលាព្រួយបារម្ភអំពីស្ថានភាព សត្វលានៅលើកោះ Lamu ប្រទេសកេនយ៉ា។ នៅក្នុងរមណីយដ្ឋាននេះ។ សត្វលាបម្រើជាមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនតែមួយគត់។ នេះបើយោងតាមមូលនិធិ; បានពិនិត្យ 471 លា, លាកេងប្រវ័ញ្ចលើសដោយអាជីវកម្មទេសចរណ៍។ អាយុកាលរបស់ Lamia សត្វលាតិចជាងច្រើនដង សត្វលានៅកន្លែងផ្សេងទៀត។

កិច្ចការ 102 ។អានអត្ថបទ។ ជំនួសឈ្មោះសត្វល្មូនដោយពាក្យផ្សេងទៀតឃ្លា។

ទីបញ្ចុះសពអណ្តើកងាប់មួយត្រូវបានរកឃើញនៅជិតក្រុងវ៉ារស្សាវ៉ា

នៅលើ Wisłostrada ដែលជាផ្លូវរំខានបំផុតរបស់វ៉ារស្សាវ៉ា អ្នកស្លាប់រាប់រយនាក់ត្រូវបានរកឃើញដោយជនអនាថានៅក្នុងទីលានចាក់សំរាមដែលមានរបងខ្ពស់ អណ្តើកហើយរាយការណ៍ទៅកាសែត។ ទោះជាយ៉ាងណា អ្នកមានចំណេះដឹងមិនត្រូវបានគេងឿងឆ្ងល់នឹងការរកឃើញនោះទេ។

នេះគឺជា អណ្តើកមកពីកាហ្សាក់ស្ថាន - Tomasz Mizera អ្នកឯកទេសបង្កាត់ពូជបាននិយាយ អណ្តើក។ -វាសនា អណ្តើកសោកសៅ។ ដើរតាមផ្លូវរថភ្លើងពីព្រំដែន Terespol ទៅ Warsaw ។ ពំនូកគឺគ្រាន់តែជាចំណុច អណ្តើក។នៅច្រកព្រំដែនភាគខាងកើត - គំនរពស់ងាប់។ អណ្តើកឬរាយក្នុងសៀវភៅក្រហមនៃសត្វក្ងាន។

សម្ដីរបស់លោកត្រូវបានសមត្ថកិច្ចការពារព្រំដែន និងមន្ត្រីប៉ូលិសបញ្ជាក់៖

ជាក់ស្តែងពួកគេបានបោះចោលនូវក្រុមចោរប្លន់ទាំងស្រុង។ អណ្តើកអាចថប់ដង្ហើមក្នុងប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស (រហូតដល់ ៤០០ អណ្តើក),ស្លាប់ដោយការអត់ឃ្លាន ឬការប្រែប្រួលសីតុណ្ហភាពដ៏ធំ។

ទាំងនេះ អណ្តើក,យោងតាមអ្នកកាសែតប៉ូឡូញ ពួកគេរស់នៅក្នុងប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថានក្នុងហ្វូងសត្វដ៏ធំសម្បើម។ អ្នកប្រមាញ់ចូលទៅជិតសំបុក អណ្តើកនៅលើឡានដឹកទំនិញជាមួយអេស្កាវ៉ាទ័រ។ ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសដោយមនុស្សរាប់ពាន់នាក់ រន្ធនៅក្នុងសែលត្រូវបានផ្សាភ្ជាប់ជាមួយនឹងម្នាងសិលា ឬកាសែត ហើយពួកគេត្រូវបានគេយកតាមខ្សែ។ ក្នុងឆ្នាំ 1992 100,000 អណ្តើក។

ជនជាតិរុស្ស៊ីកាហ្សាក់ស្ថានបេឡារុស្សលក់ អណ្តើកលក់ដុំពី 5 ទៅ 15 zlotys (នោះគឺ 5 ដុល្លារ) ក្នុងមួយដុំ។ ហាងនានាកំណត់តម្លៃលក់រាយខ្ពស់ជាងពីរដង។ និងទាំងនោះ អណ្តើក,ដែលដើរតាមប្រទេសប៉ូឡូញតែក្នុងការដឹកជញ្ជូនប៉ុណ្ណោះ នាំមកឱ្យលោកខាងលិចទទួលបានប្រាក់ចំណេញជាភាគរយទីពីរសម្រាប់តែថ្នាំដែលបានលក់។

អណ្តើក,រស់នៅក្នុងព្រៃអស់មួយសតវត្ស ហើយនៅផ្ទះគេរស់បានតែប៉ុន្មានឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេជាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ កុមារ អណ្តើករងទុក្ខ បោះបង់ចោល ឬភ្លេចកន្លែងដែលគេដាក់ អណ្តើកសម្រាប់ hibernation ប្រចាំឆ្នាំ ...

ជនរួមជាតិយើងដែលរកស៊ី អណ្តើក,ដាក់ប្រទេសប៉ូឡូញជាប្រទេសដែលបំពានលើកិច្ចព្រមព្រៀងអន្តរជាតិ។

កិច្ចការ 103 ។សូមអានអត្ថបទនៃការនិយាយបញ្ចុះបញ្ចូលដែលសរសេរដោយសិស្សថ្នាក់ទី 10 ។ អត្ថបទគឺដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងអត្ថបទដើម។ រកមើលកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិ។ ពន្យល់ពួកគេ។ តើអ្នកឃើញចំណុចខ្វះខាតនៃអត្ថបទនៅឯណា? ផលិតឡើងវិញ៖ លុបពាក្យដដែលៗ ជួសជុលកន្សោមមិនល្អ។ សរសេរជម្រើសរបស់អ្នក។

ម៉ាក់និងប៉ាខ្ញុំមិនចង់ទៅប្រទេសដោយហេតុផលជាច្រើន។ ដំបូង ខ្ញុំនឹងទៅលេងជីដូនរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំមិនបានឃើញយូរមកហើយ។ ពួកគេរស់នៅក្នុងភូមិ ហើយអាចសម្រាកនៅទីនោះបានពីរបីសប្តាហ៍។ ទីពីរ ខ្ញុំបានរកឃើញការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ ហើយមិនចង់បាត់បង់វាឡើយ។ ហើយទីបីខ្ញុំចង់សម្រាកនៅផ្ទះមុនចូលឆ្នាំសិក្សា ហើយខ្ញុំមិនចង់ចាកចេញពីមិត្តភក្តិ និងមិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំទេ។

ភាពសម្បូរបែបនៃការនិយាយត្រូវបានបង្ហាញដោយវត្តមាននៅក្នុងវា។ សុភាសិត, ពាក្យ, ពាក្យស្លាបនិង កន្សោម.

សុភាសិត និងសុភាសិត គឺជាតម្រុយនៃប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ ពួកគេបង្ហាញពីការពិត បង្ហាញឱ្យឃើញដោយប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនសតវត្សរបស់ប្រជាជន បទពិសោធន៍ជាច្រើនជំនាន់។ «ហើយប្រណីតភាពអ្វីដែលមានន័យអ្វីជាការប្រើគ្រប់ពាក្យសម្ដីរបស់យើង! មាសយ៉ាងណា!» - ដូច្នេះបាននិយាយអំពីសុភាសិតរុស្ស៊ី A.S. Pushkin ។ ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយនិយាយថា "សុភាសិតមិនត្រូវបាននិយាយដោយឥតប្រយោជន៍ទេ" ។ ពួកគេបង្ហាញពីសេចក្តីរីករាយ និងទុក្ខព្រួយ កំហឹង និងភាពសោកសៅ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការស្អប់ ការហួសចិត្ត និងការលេងសើច។ ពួកគេសង្ខេបបាតុភូតផ្សេងៗនៃការពិតជុំវិញខ្លួនយើង ជួយឱ្យយល់អំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រជាជនយើង។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអត្ថបទសុភាសិត និងសុភាសិត ទទួលបានអត្ថន័យពិសេស។ ពួកគេមិនត្រឹមតែបង្កើនការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយ ផ្តល់ភាពមុតស្រួច ធ្វើឱ្យខ្លឹមសារកាន់តែស៊ីជម្រៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយស្វែងរកផ្លូវទៅកាន់បេះដូងអ្នកស្តាប់ អ្នកអាន ទទួលបានការគោរព និងទីតាំងរបស់ពួកគេ។

ហេតុអ្វីបានជាសុភាសិត និងសុភាសិតមានភាពទាក់ទាញដូច្នេះ? លក្ខណៈទូទៅនៃសុភាសិត និងសុភាសិតអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញពីខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ក្នុងទម្រង់ជាន័យធៀប និងសង្ខេបបំផុត។ ពាក្យសម្ដីរបស់ប្រជាជនច្រើនតែត្រូវបានផ្ដល់ឱ្យដើម្បីបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិបុគ្គលនៃសេចក្ដីថ្លែងការណ៍។

ពួកគេបម្រើជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃសុន្ទរកថា ការបង្កើតប្រធានបទ ការបង្ហាញមុខតំណែងណាមួយ ឬពួកគេជាអង្កត់ធ្នូចុងក្រោយ ការសន្និដ្ឋាន ពួកគេត្រូវបានប្រើដើម្បីសង្ខេបនូវអ្វីដែលបាននិយាយ។ នេះជាឧទាហរណ៍អំពីរបៀបដែល A. Solzhenitsyn បានបញ្ចប់ការបង្រៀនណូបែល៖

នៅក្នុងភាសារុស្សីសុភាសិតអំពីសេចក្តីពិតគឺចូលចិត្ត។ ពួកគេទទូចបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ដ៏លំបាកជាច្រើនរបស់ប្រជាជន ហើយជួនកាលមានភាពទាក់ទាញ។

ពាក្យនៃការពិតមួយនឹងឈ្នះលើពិភពលោកទាំងមូល។

ទាំងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ និងការអំពាវនាវរបស់ខ្ញុំទៅកាន់អ្នកនិពន្ធនៃពិភពលោកទាំងមូលគឺផ្អែកលើការចោទប្រកាន់ដ៏អស្ចារ្យបែបនេះនៃច្បាប់នៃការអភិរក្សមហាជន និងថាមពល។

សុភាសិត និងពាក្យសម្ដីក៏ត្រូវបានផ្ដល់ជាការប្រៀបប្រដូចជាន័យធៀបទៅនឹងអត្ថបទ។ ការប្រើប្រាស់សុភាសិត និងសុភាសិតនេះ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្ហាញពីគំនិតកាន់តែច្បាស់ និងគួរឱ្យជឿជាក់។ រូបតំណាងត្រូវបានអ្នកស្តាប់ចងចាំជាយូរមកហើយ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្តួលការនិយាយប្រជាប្រិយនៅក្នុងសុន្ទរកថាមួយរបស់គាត់ M.A. Sholokhov៖

កិច្ចប្រជុំនៃអង្គការអ្នកនិពន្ធក្នុងតំបន់ និងក្នុងតំបន់បានស្លាប់បាត់បង់ជីវិត ការប្រជុំដែលពោរពេញទៅដោយភាពមុតស្រួច ប្រមូលបានយ៉ាងក្លៀវក្លា "បន្តិចម្ដងៗនូវអ្វីដែលខ្ញុំបានឮពីគ្រូរបស់ខ្ញុំ ដែលជាភាសារុស្សីដែលកំពុងរស់នៅ"។ ការប្រមូលដែលមានឈ្មោះ - លទ្ធផលនៃការងារសាមសិបប្រាំឆ្នាំ - មានសុភាសិត ពាក្យសម្ដី ការនិយាយកំប្លែង និងពាក្យប្រឌិតជាងសាមសិបពាន់។ សុភាសិតត្រូវបានរៀបចំដោយប្រធានបទ៖ ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាមាតុភូមិប្រជាជនគឺជាពិភពលោកការរៀនសូត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រអតីតកាលគឺជាអនាគត។ នេះគឺជាសុភាសិតមួយចំនួនលើប្រធានបទ "ភាសា - ការនិយាយ"៖ កុំប្រញាប់នឹងអណ្តាតរបស់អ្នក, ប្រញាប់នឹងការរបស់អ្នក។ ដោយហេតុផលត្រឹមត្រូវ, និយាយដោយក្លាហាន (ឈរដោយក្លាហាន); សម្រាប់ទង្វើដ៏អស្ចារ្យ - ពាក្យដ៏អស្ចារ្យ; ឈ្នះជាមួយនឹងពាក្យរស់មួយ; សំដីល្អ ល្អគួរស្តាប់; អ្នកនឹងរក្សាសេះនៅលើខ្នង ប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនត្រឡប់ពាក្យដែលចេញពីអណ្ដាតនោះទេ។ចងក្រងនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ។ ការប្រមូលនៅតែបន្តបម្រើថ្ងៃនេះ។

សំបូរទៅដោយសុភាសិតប្រជាប្រិយ និង "វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្សីដ៏រស់រវើក" ដោយ V.I. ដាល់ ដែលធាតុវចនានុក្រមមានសុភាសិតប្រហែលសាមសិបពាន់។ ឧទាហរណ៍សម្រាប់ពាក្យ ការពិតវចនានុក្រមមានសុភាសិតដូចខាងក្រោម៖ ការពិតគឺជាពន្លឺនៃហេតុផល; ការពិតគឺភ្លឺជាងព្រះអាទិត្យ; ការពិតគឺបរិសុទ្ធជាងព្រះអាទិត្យច្បាស់; អ្វីៗនឹងកន្លងផុតទៅ មានតែសេចក្តីពិតនឹងនៅដដែល។ អំពើល្អគឺនិយាយការពិតដោយក្លាហាន។ អ្នកណារស់នៅតាមសេចក្ដីពិត អ្នកនោះនឹងបានសេចក្ដីល្អ គ្មានសេចក្តីពិត មិនរស់នៅ តែស្រែកយំ។ កុំប្ដឹងរកការពិត : ដោះមួកហើយឱនចុះ; ការពិតមិនខ្លាចការវិនិច្ឆ័យ; មិនមានការសាកល្បងសម្រាប់ការពិត; បំពេញការពិតដោយមាស ជាន់ឈ្លីវាទៅក្នុងភក់ - អ្វីៗនឹងចេញមក។ ការពិតគឺថា awl នៅក្នុងកាបូប: អ្នកមិនអាចលាក់វាបានទេ។ ក្នុងអ្នកណាមិនមានសេចក្ដីពិតក៏ល្អតិចដែរ។និងល។

ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺការប្រមូលសុភាសិត និងសុភាសិតតាមប្រធានបទ។ ពួកគេជួយស្វែងរកសម្ភារៈចាំបាច់លើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ មានការប្រមូលផ្ដុំសុភាសិត និងសុភាសិតអំពីកម្លាំងពលកម្ម (សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីកម្លាំងពលកម្ម M. . Rostov n / a , 1985) ។

នៅឆ្នាំ 1994 គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Shkola-Press បានបោះពុម្ពវចនានុក្រមអប់រំសុភាសិត និងសុភាសិតរុស្ស៊ី។ ពាក្យប្រជាប្រិយនៅក្នុងវាត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយប្រធានបទ៖ "បុរស", "ជីវិត", "ស្នេហា, មិត្តភាព, គ្រួសារ", "វិបុលភាព", "ពាណិជ្ជកម្ម" ។ល។ ប្រភពដើមនៃវចនានុក្រមស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាការបញ្ចូលវចនានុក្រមពន្យល់មិន មានតែអត្ថន័យនៃកន្សោមទាំងមូល ប្រសិនបើវាមិនមានតម្លាភាពគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែអត្ថន័យនៃពាក្យនីមួយៗត្រូវបានបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដែលលែងប្រើត្រូវបានពន្យល់។

វាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែដើម្បីដឹងពីចំនួនជាក់លាក់នៃពាក្យប្រជាប្រិយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវយល់ពីអត្ថន័យរបស់វាផងដែរ ដើម្បីអនុវត្តវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការអនុវត្តការនិយាយ។ គោលបំណងនេះត្រូវបានបម្រើដោយ "វចនានុក្រមនៃសុភាសិតនិងសុភាសិតរុស្ស៊ី" ដែលមានកន្សោមប្រជាប្រិយប្រហែល 1200 ។ វចនានុក្រមពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃសុភាសិត និងសុភាសិតដែលមានអត្ថន័យក្នុងន័យធៀប ផ្តល់នូវឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង បាញ់ថ្ម - ចាញ់តែព្រួញប៉ុណ្ណោះ។ការធ្វើអ្វីមួយដែលមិនអាចទៅរួច មានន័យថាខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែង។ ថ្ងៃពុធ៖ កំទេចទឹកក្នុងបាយអ - ហើយនឹងមានទឹក។ប្អូនស្រីបានសម្លឹងមើលទៅលើភាពទន់ខ្សោយរបស់បុរសនោះ ដោយមានការមើលងាយពាក់កណ្តាល។ ដោយសារមនុស្សស្រីមិនល្ងង់ នាងយល់ថា ការបាញ់លើថ្ម គឺគ្រាន់តែបាត់ព្រួញប៉ុណ្ណោះ (M. ជូរចត់។ Varenka Olesova) ។

វចនានុក្រម "សុភាសិត ការនិយាយ និងឃ្លារបស់រុស្ស៊ី" ដោយ V.P. ក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ។ Felitsyna, Yu.E. ប្រូខូរ៉ូវ។ វាមានសុភាសិត ការនិយាយ និងកន្សោមពេញនិយមបំផុតចំនួន 450 នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ នេះជាឧទាហរណ៍នៃការបញ្ចូលវចនានុក្រម “ម៉ោងសម្រាប់អាជីវកម្ម ម៉ោងសម្រាប់ការសប្បាយ”៖

ការបញ្ចេញមតិរបស់ Tsar Alexei Mikhailovich ជនជាតិរុស្ស៊ី (១៦២៩-១៦៧៦) ដែលសរសេរដោយគាត់នៅលើសៀវភៅដែលឧទ្ទិសដល់ falconry ។

សប្បាយ (ពាក្យសំដី) - សប្បាយ, កំសាន្ត។

ពេលវេលាភាគច្រើនគួរតែលះបង់ដើម្បីជំនួញ ហើយតិចទៅការកម្សាន្ត។

ជាធម្មតាគេនិយាយជាការដាស់តឿនដល់បុគ្គលដែលសប្បាយ ភ្លេចអំពីរឿងនោះ។

ការបង្រៀនបានចាប់ផ្តើម - ឥឡូវនេះអ្នកមិនអាចទៅលេងបានទេ ... នេះត្រូវបានអនុវត្តជាមួយយើងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ អាជីវកម្មមុនពេលរីករាយ។ ក្នុងម៉ោងសិក្សា - គ្មានការកម្សាន្ត គ្មានភ្ញៀវ (V. Veresaev ។អនុស្សាវរីយ៍)។

វាទៅដោយគ្មាននិយាយមួយម៉ាត់ តើខ្ញុំជាអ្វីមិនប្រឆាំងនឹងការកម្សាន្ត ប៉ុន្តែយោងទៅតាមលក្ខខណ្ឌនៃការពិតរបស់យើង ការកម្សាន្តត្រូវការការរឹតបន្តឹង៖ "អាជីវកម្មគឺជាពេលវេលា ហើយការសប្បាយគឺមួយម៉ោង" (M. Gorky ។អំពីអក្ខរាវិរុទ្ធនិង - អំពីអ្វីផ្សេងទៀត) ។

អញ្ចឹងម៉ោងអាជីវកម្ម ម៉ោងសប្បាយ! - បាននិយាយថាគ្រូ។ - ដល់ពេលរៀនហើយ។ គ្រប់គ្នាចាប់ផ្ដើមអង្គុយនៅតុរបស់ខ្លួន យកសៀវភៅកត់ត្រានិងសៀវភៅចេញ។ (B. Izyum-រំលង។ខ្សែស្មាពណ៌ក្រហម) ។ ទិដ្ឋភាពរីករាយនៃពិភពលោកមិនផ្ទុយនឹងការអាណិតអាសូរនិងការអាណិតអាសូរទេ។ ជាការពិតណាស់យោងទៅតាមសុភាសិត - ពេលវេលាគឺជាអាជីវកម្មហើយពេលវេលាគឺសប្បាយ - យើងត្រូវបែងចែកពេលវេលានិងអ្វីដែលសំខាន់មើលទៅគួរឱ្យរីករាយនេះគឺសមរម្យ។ (N. Akimov ។អំពីរោងមហោស្រព) ។

រួមជាមួយនឹងសុភាសិត និងសុភាសិតអំពីភាពសម្បូរបែបនៃការនិយាយថ្លែងទីបន្ទាល់ ពាក្យស្លាប. ទាំងនេះគឺជាការបញ្ចេញមតិដែលមានគោលបំណងល្អ ដែលបានក្លាយជាការរីករាលដាល ត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ជាទូទៅ។ ពួកគេត្រូវបានគេស្គាល់តាំងពីបុរាណកាល។ ដូច្នេះ Homer បានហៅពាក្យ "ស្លាប" ដែលបែកចេញពីមាត់អ្នកនិយាយយ៉ាងលឿន ហើយហោះទៅត្រចៀកអ្នកស្តាប់។ តាមក្បួនមួយ ពាក្យ និងកន្សោមស្លាបមានប្រភពដើមពីសៀវភៅ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងសម្រង់ដ៏ល្បីល្បាញពីរឿងប្រឌិត វិទ្យាសាស្រ្ត អក្សរសិល្ប៍សារព័ត៌មាន សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់បុគ្គលល្បីៗពីអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល៖ គំរូរបស់គាត់ចំពោះអ្នកដទៃគឺវិទ្យាសាស្ត្រ(Pushkin); មានអ្វីដែលត្រូវអស់សង្ឃឹម (Griboyedov); Judas Golovlev(Saltykov-Shchedrin); មិនថាមានអ្វីកើតឡើងទេ។(Chekhov); ដូចជាកំប្រុកនៅក្នុងកង់(Krylov); ល្អបំផុតសត្រូវរបស់ល្អ។(វ៉ុលតារ); វិទ្យាសាស្ត្រចិញ្ចឹមយុវជន ផ្តល់សេចក្តីអំណរដល់មនុស្សចាស់(Lomonosov); ឱ! អូយធម៌!(ស៊ីសេរ៉ូ); ជ្រើសរើសអំពើអាក្រក់ពីរតិច(អារីស្តូត)។

សម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីប្រវត្តិនៃការបញ្ចេញមតិ និងពាក្យពេញនិយម ការប្រើប្រាស់ទំនើបរបស់ពួកគេមាននៅក្នុងសៀវភៅដោយ N.S. Ashchukin និង M.G. Ashchukina "ពាក្យដែលមានស្លាប" ។

សៀវភៅជនជាតិរុស្សី S.V. Maksimov "Winged Words" ដែលមានអត្ថបទខ្លីៗ និងកំណត់ចំណាំអំពីប្រវត្តិនៃពាក្យ និងកន្សោម។ ដោយចូលទៅក្នុងព្រៃក្រាស់ និងប្រណិតនៃភាសាកំណើតរបស់គាត់ សម្បូរបែប រឹងមាំ និងស្រស់ សង្ខេប និងច្បាស់លាស់ អ្នកនិពន្ធនៅក្នុងពាក្យរបស់គាត់បានធ្វើការលើ "ការដើរកន្សោមដែលជាកម្មសិទ្ធិផ្តាច់មុខនៃសុន្ទរកថារបស់រុស្ស៊ី មានឫសគល់នៅក្នុងពិភពរុស្ស៊ីចម្រុះ។ ហើយថែមទាំងបានទទួលអត្ថន័យនៃសុភាសិត និងសុភាសិតប្រជាប្រិយ»។

កិច្ចការ 104 ។សរសេរសុភាសិត ពាក្យសម្ដី កន្សោមពេញនិយមដែលអ្នកស្គាល់។

កិច្ចការ 105 ។ពន្យល់ពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពាក្យប្រជាប្រិយ៖

1. មិត្តភាពរឹងមាំ មិនមែនដោយការជេរទេ ប៉ុន្តែដោយសេចក្តីពិត និងកិត្តិយស។ មិត្តអាក្រក់ប្រៀបដូចជាតេកាៈ អ្នកឃើញតែថ្ងៃភ្លឺ។ សត្រូវយល់ស្រប មិត្តក៏ប្រកែក។ 2. ស្លុតនិងស្លុតមិនមានអាវល្អ; ធ្វើដោយប្រញាប់ - ធ្វើដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយ។

កិច្ចការ 106 ។បន្ថែមផ្នែកទីពីរនៃសុភាសិត។

1. ការងារជាមួយការរៀនគឺគួរឱ្យធុញ ... 2, អ្នកចូលចិត្តជិះ ... 3. មិត្តម្នាក់សម្រាប់ពេលបច្ចុប្បន្ន ... 4. ប្រសើរជាងគឺជាការពិតដ៏ជូរចត់របស់មិត្ត ... 5. អ្នកណាមិនទាន់បានទៅ ទីក្រុងមូស្គូ... ៦.ធ្វើការទាល់តែបែកញើស.. ៧.រស់នៅដោយគ្មានការងារធ្វើ... ៨. អ្នកណាមើលថែគ្រប់យ៉ាង... ៩. កុំបន្ទោសអ្នកជិតខាង... ១០. ធ្លាប់កុហក... ១១. .អ្នកណាជាភ្នំសម្រាប់មាតុភូមិ... 12. កុំបង្រៀនសត្វឥន្ទ្រីឱ្យហើរ.. 13. ឯណាបក្សីមិនហើរ ... 14. អ្នកណាខ្ជិលភ្ជួរស្រែ ... 16. កុំបើកបរ សេះជាមួយរំពាត់ ...

សម្រាប់ជាឯកសារយោង. និង nightingale ច្រៀង; បាទ, ផ្លែឈើនៃការរៀនគឺហ៊ាន; ដូច្នេះអ្នកនឹងបរិភោគនៅលើបរបាញ់; ប៉ុន្តែបើកបរជាមួយ oats; សត្រូវដូចគ្នា; ប៉ុន្តែគាត់ស្គាល់សំបុករបស់គាត់; វីរបុរសពិតនោះ; នំបុ័ងនោះនឹងមិនកើតទេ។ ក្លាយជាអ្នកកុហកជារៀងរហូត; ស្រឡាញ់ដើម្បីអនុវត្ត sleds; ជាងការជេរប្រមាថរបស់សត្រូវ; គ្រាន់តែជក់បារីនៅលើមេឃ; មិនបានឃើញភាពស្រស់ស្អាត; គ្មានអ្វីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគាត់; នៅពេលអ្នកគេងរហូតដល់ថ្ងៃត្រង់។

កិច្ចការ 107 ។សរសេរសុភាសិត ស្តារការចាប់ផ្តើមរបស់ពួកគេ។

1. ... អ្នកមិនអាចទ្រាំនឹងត្រីក្នុងស្រះរបស់ពួកគេ។ 2. ... និងភាពខ្ជិលច្រអូស។ 3. ... ពីនោះអ្នកនឹងទទួលបាន។ 4. ... ដើរយ៉ាងក្លាហាន។ 5. ... ហើយនឹងឆ្លើយតប។ 6. ... ដែលបញ្ចប់ដោយល្អ។ 7. ... វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការផឹកទឹក។ 8. ... កុំនិយាយថាវាមិនធ្ងន់។ 9. ... ល្អជាងពីរថ្មី។ 10. ... កាត់ម្តង 11. ... ហើយអ្នកចម្បាំងម្នាក់នៅវាល។ 12. ... ហើយមានមិត្តមួយរយនាក់។ 13. ... និងភាពល្ងង់ខ្លៅគឺជាភាពងងឹត។ 14. ... បាទហ៊ាន។ 15. ... បន្ទាប់មកវិទ្យាសាស្រ្ត។

សម្រាប់ ឯកសារយោង. ជាដំបូង az បាទ beeches; កុំមានមួយរយរូប្លិ៍; របៀបដែលវាត្រលប់មកវិញ; ខ្ញុំចាប់ទាញទាញ។ យ៉ាងងាយស្រួល; បញ្ចប់ការងារ; វាស់ប្រាំពីរដង; រូបរាងតូច; មិត្តភក្ដិចាស់; តើអ្នកនឹងដើរលេងជាមួយអ្នកណា? ប្រសិនបើនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីវាត្រូវបានកែសម្រួល; ការរៀនសូត្រគឺស្រាល; ចំណីការងារ; អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ; កុំស្តោះទឹកមាត់ក្នុងអណ្តូង។

កិច្ចការ 108 ។ចងចាំសុភាសិតជាមួយពាក្យ ភាសា។សរសេរពួកគេ។

កិច្ចការ 109 ។ចងចាំ និងសរសេរសុភាសិត និងពាក្យដែលលេខណាមួយកើតឡើង៖ ១, ២, ៣.៧, ១០០។ល។

ឧទហរណ៍៖ មួយមាន bipod និងប្រាំពីរជាមួយស្លាបព្រាមួយ។ ការសន្យាបីឆ្នាំកំពុងរង់ចាំ។

កិច្ចការ 110 ។តែងនិងសរសេរប្រយោគមួយ ពោលគឺនិយាយឡើងវិញតាមពាក្យរបស់អ្នកនូវរឿងនិទានរបស់ I.A. Krylov ។

នៅលើកណ្តុរនិងសត្វឆ្មា

-“អ្នកជិតខាង តើអ្នកបានលឺពាក្យចចាមអារ៉ាមល្អទេ? - រត់ចូល កណ្តុរបាននិយាយទៅកាន់កណ្តុរ។ - បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, ឆ្មា, ពួកគេនិយាយថាបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងក្រញ៉ាំជើងរបស់សត្វតោមួយ? ឥឡូវដល់ពេលយើងសម្រាកហើយ!” - កណ្តុរនិយាយទៅកាន់នាងជាការឆ្លើយតបថា "កុំអរសប្បាយទេពន្លឺរបស់ខ្ញុំ" ហើយកុំសង្ឃឹមថាអ្នកដែលមិនទទេ! ប្រសិនបើវាមកដល់ក្រញ៉ាំរបស់ពួកគេ ប្រាកដណាស់ តោនឹងមិននៅរស់ទេ៖ គ្មានសត្វណាខ្លាំងជាងឆ្មាទេ!

កុំសើចនឹងសំណាងអាក្រក់របស់អ្នកដទៃ - របស់អ្នកនៅលើជួរភ្នំ

Chizha ត្រូវបានទះកំផ្លៀងដោយអន្ទាក់មនុស្សអាក្រក់; របស់ដែលមិនល្អនៅក្នុងនោះត្រូវបានរហែក និងប្រញាប់ប្រញាល់។ ហើយព្រាបវ័យក្មេងចំអកឱ្យគាត់។ គាត់និយាយថា៖ «ឯងមិនខ្មាសទេ ខ្ញុំត្រូវគេចាប់ទាំងថ្ងៃ! ខ្ញុំនឹងមិនត្រូវបានគេបោកបញ្ឆោតដូច្នេះទេ ត្បិតនេះខ្ញុំសូមបញ្ជាក់យ៉ាងក្លាហាន»។ មើលចុះ នៅទីនោះគាត់ជាប់អន្ទាក់! និងអាជីវកម្ម! ចាប់ពីពេលនេះតទៅ កុំសើចនឹងសំណាងអាក្រក់របស់អ្នកដទៃអី ព្រាប។

ភាពសម្បូរបែប ភាពសម្បូរបែប ភាពដើម និងប្រភពដើមនៃភាសារុស្សី អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់ពួកគេមានភាពសម្បូរបែប និងដើម។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំ: សុន្ទរកថាពណ៌ប្រផេះដែលពោរពេញទៅដោយពាក្យសំដីមិនធ្វើឱ្យមានទំនាក់ទំនងចាំបាច់នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកស្តាប់ទេ។ វាមិនទំនងទេដែលថាបុគ្គលដែលបំពានលើការបញ្ចេញមតិស្តង់ដារអាចធ្វើឲ្យអ្នកស្តាប់រំភើបចិត្ត បញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេអំពីអ្វីមួយ មានឥទ្ធិពលលើពួកគេ។ ឃ្លា "hackneyed" ដែលមានលក្ខណៈជាគំរូ លោតចេញពីអ្នកស្តាប់ មិនផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះទេ។

លើសពីនេះ ការនិយាយមិនសូវល្អ ភាសាវិទ្យា ត្រូវបានគេយល់ថាជាលក្ខណៈអវិជ្ជមានរបស់បុគ្គល ផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ចំណេះដឹងលើសលប់របស់គាត់ វប្បធម៌នៃការនិយាយទាប និងវាក្យសព្ទមិនគ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់៖ ភាពក្រីក្រ ភាពរិល ភាពឯកោនៃភាសាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពក្រីក្រ ភាពរិល និងមិនមែនជាប្រភពដើមនៃគំនិតនោះទេ។

មួយរយដងត្រឹមត្រូវ K.I. Chukovsky ដែលបានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅ "រស់នៅដូចជាជីវិត":

មិនមែនសម្រាប់រឿងនេះទេ ប្រជាជនរបស់យើងរួមជាមួយនឹងភាពប៉ិនប្រសប់នៃពាក្យរុស្ស៊ី - ពី Pushkin ទៅ Chekhov និង Gorky - បានបង្កើតសម្រាប់យើងនិងកូនចៅរបស់យើងនូវភាសាសម្បូរបែប សេរី និងរឹងមាំ ដែលទាក់ទាញជាមួយនឹងទម្រង់ដ៏ទំនើប បត់បែន និងចម្រុះគ្មានដែនកំណត់។ សម្រាប់ការនេះ ពួកយើងត្រូវបានទុកជាអំណោយ ដែលជាកំណប់ទ្រព្យដ៏ធំបំផុតនៃវប្បធម៌ជាតិរបស់យើង ដូច្នេះហើយបានជាយើងបោះបង់ចោលវាដោយការមើលងាយ កាត់បន្ថយការនិយាយរបស់យើងទៅជាឃ្លាតម្កល់រាប់សិប។

ϲʙᴏ មិនគួរជ្រៀតជ្រែកជាមួយតួនៃភាសាដ៏សម្បូរបែប និងស្រស់ស្អាតរបស់យើង (A. S. Pushkin)

អ្នកភ្ញាក់ផ្អើលនឹងភាពវិសេសនៃភាសារបស់យើង៖ រាល់សំឡេងគឺជាអំណោយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺគ្រាប់ធញ្ញជាតិ ធំដូចជាគុជខ្លួនឯង ហើយពិតជាមានឈ្មោះមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់វត្ថុដ៏មានតម្លៃជាងខ្លួនវា (N.V. Gogol)

អ្នកអាចធ្វើអស្ចារ្យជាមួយភាសារុស្ស៊ី។ មិនមានអ្វីនៅក្នុងជីវិត និងក្នុងគំនិតរបស់យើង ដែលមិនអាចបង្ហាញដោយពាក្យរុស្ស៊ីនោះទេ។ សំឡេងតន្ត្រី ភាពត្រចះត្រចង់នៃពណ៌ ការលេងនៃពន្លឺ សំលេងរំខាន និងស្រមោលនៃសួនច្បារ ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃការគេង ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់ សម្លេងខ្សឹបៗរបស់កុមារ និងការច្រេះនៃក្រួសសមុទ្រ។ មិនមានសំឡេង ពណ៌ រូបភាព និងគំនិតបែបនេះទេ - ស្មុគស្មាញ និងសាមញ្ញ - ជាច្រើនថ្ងៃវានឹងមិនមានការបញ្ចេញមតិពិតប្រាកដនៅក្នុងភាសារបស់យើងទេ (K. G. Paustovsky)

តើអ្វីទៅជាភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្ស៊ី, តើលក្ខណៈពិសេសនៃការតែងនិពន្ធ lexical, រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍, ផ្នែកខាងសំឡេងនៃភាសាបង្កើតគុណសម្បត្តិវិជ្ជមានរបស់វា?

ហើយតើវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សម្នាក់គួរតែជាអ្វី? វាពិបាកណាស់ក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះដោយមិនច្បាស់លាស់។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនជឿថាវាក្យសព្ទសកម្មរបស់មនុស្សសម័យទំនើបជាធម្មតាមិនលើសពី 7-9 ពាន់ពាក្យផ្សេងគ្នា; យោងតាមអ្នកផ្សេងទៀតវាឈានដល់ 11-13 ពាន់ពាក្យ។ ចូរយើងប្រៀបធៀបទិន្នន័យទាំងនេះជាមួយនឹងវចនានុក្រមរបស់ចៅហ្វាយនាយដ៏អស្ចារ្យនៃពាក្យសិល្បៈ។ ឧទាហរណ៍ A.S. Pushkin បានប្រើច្រើនជាង 21 ពាន់ពាក្យនៅក្នុងស្នាដៃនិងអក្សររបស់គាត់ (នៅក្នុងការវិភាគពាក្យដដែលៗត្រូវបានគេយកជាពាក្យមួយ) ហើយពាក់កណ្តាលនៃពាក្យទាំងនេះកើតឡើងនៅក្នុងគាត់តែម្តងឬពីរដងប៉ុណ្ណោះ។ នេះបញ្ជាក់ពីភាពសម្បូរបែបពិសេសនៃវាក្យសព្ទរបស់កវីដ៏ឆ្នើម។ សូមឱ្យយើងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីចំនួនពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធនិងកវីខ្លះទៀត៖ Yesenin - 18,890 ពាក្យ Cervantes - ប្រហែល 17 ពាន់ពាក្យ Shakespeare - ប្រហែល 15 ពាន់ពាក្យ (យោងទៅតាមប្រភពផ្សេងទៀត - ប្រហែល 20 ពាន់) Gogol ("ព្រលឹងស្លាប់។ ") - ប្រហែល 10 ពាន់ពាក្យ។

ហើយសម្រាប់មនុស្សមួយចំនួន វាក្យសព្ទគឺអន់ខ្លាំងណាស់។ គ្មានឆ្ងល់ទេ I. Ilf និង E. Petrov នៅក្នុងរឿង "Twelve Chairs" ដ៏ល្បីល្បាញបានចំអកឱ្យ Ellochka ថា "មនុស្សឃាត" ដែលគ្រប់គ្រងបានតែសាមសិបពាក្យប៉ុណ្ណោះ។

1. ឈ្លើយ។

2. ហូ-ហូ! (ការបញ្ចេញមតិអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈ៖ ហួសចិត្ត ភ្ញាក់ផ្អើល រីករាយ ស្អប់ រីករាយ ការមើលងាយ និងការពេញចិត្ត)

3. ល្បីល្បាញ។

4. អាប់អួរ (ទាក់ទងនឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ ឧទាហរណ៍៖ "អាប់អួរ Petya បានមកដល់" "អាកាសធាតុអាប់អួរ" "ព្រឹត្តិការណ៍អាប់អួរ" "ឆ្មាអាប់អួរ" ។ល។)

6. ភាពភ័យរន្ធត់ (គួរឱ្យខ្លាច។ ឧទាហរណ៍ ពេលជួបជាមួយមិត្តល្អ៖ "ការប្រជុំគួរឱ្យខ្លាច")

7. ក្មេងប្រុស (ទាក់ទងនឹងបុរសដែលធ្លាប់ស្គាល់ទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីអាយុ និងស្ថានភាពសង្គម)

8. កុំបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបរស់នៅ។

ពាក្យទាំងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់នាងក្នុងការនិយាយជាមួយសាច់ញាតិ មិត្តភក្តិ អ្នកស្គាល់គ្នា និងមនុស្សចម្លែក។ វាមិនពិបាកក្នុងការស្រមៃមើលថាតើទំនាក់ទំនង ϶ᴛᴏ ទៅជាយ៉ាងណានោះទេ។

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកនិយាយត្រូវមានវាក្យសព្ទឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីបង្ហាញ ϲʙᴏ និងការគិតឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់។ កុំភ្លេចថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាជានិច្ចនូវការពង្រីកភាគហ៊ុន϶ᴛᴏ។

វាមិនពិបាកក្នុងការបង្កើត ϶ᴛᴏ ទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចាប់ផ្តើមចងក្រង "វចនានុក្រមបង្កើនភាសា"។ នៅពេលអ្នកអានសៀវភៅ ទស្សនាវដ្ដី កាសែត យកចិត្តទុកដាក់លើពាក្យ និងគ្រប់ពាក្យ ឬពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ អត្ថន័យដែលអ្នកគ្រាន់តែអាចទាយបាន សរសេរវាចេញនៅលើកាត។ បន្ទាប់មកនៅផ្នែកខាងបញ្ច្រាស ដោយប្រើវចនានុក្រមពន្យល់ សរសេរអត្ថន័យនៃពាក្យ។ លេខសន្លឹកបៀ ɥᴛᴏ ដើម្បីដឹងពីចំនួនពាក្យដែលបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។ កាតគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងទូដាក់ឯកសារ។ នៅពេលវាយ 10-20 ពាក្យ ចាប់ផ្តើមពិនិត្យមើលការចងចាំរបស់អ្នក។ ទាញកាតចេញ អានពាក្យ ហើយពន្យល់អត្ថន័យរបស់វា។ ក្នុងវគ្គនៃការប្រមូលសន្លឹកបៀ សូមចែកវាជាពីរក្រុម៖ 1) សន្លឹកបៀដែលមានពាក្យដែលបានរៀនយ៉ាងល្អ។ 2) កាតដែលមានពាក្យដែលនៅតែត្រូវការការទន្ទេញចាំ។ លិបិក្រមកាតត្រូវតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជានិច្ចជាមួយនឹងពាក្យថ្មី; កាតដែលមានពាក្យដែលបានរៀនត្រូវបានផ្ទេរទៅផ្នែកទីពីរនៃប្រអប់។ ពីពេលមួយទៅពេលមួយ អ្នកគួរតែត្រលប់ទៅពួកគេវិញ រៀបចំការត្រួតពិនិត្យ៖ ចុះបើពួកគេភ្លេចពាក្យខ្លះ។ អ្នកត្រូវធ្វើការជាមួយសន្ទស្សន៍កាតនៃ "វចនានុក្រមបង្កើនភាសា" ជានិច្ច។

ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាក៏ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យ ពោលគឺភាពមិនច្បាស់លាស់របស់វា។ Polysemy ទាមទារអាកប្បកិរិយាគិតគូរចំពោះពាក្យ។ កុំភ្លេចថាវាសំខាន់ថាតើពាក្យត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីបង្ហាញពីគំនិត? តើអ្នកស្តាប់យល់ពីអ្វីដែលកំពុងនិយាយ តើវាគ្មិនមានន័យដូចម្តេច?

Polysemy អាចត្រូវបានប្រើជាវិធីសាស្ត្រនៃការពង្រឹងខ្លឹមសារនៃការនិយាយ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកសិក្សា D.S. Likhachev បានសូត្រសៀវភៅ "ទឹកដីកំណើត" សម្រាប់យុវជន។ ពាក្យផែនដីមានន័យប្រាំបី។ តើគេប្រើចំណងជើងមួយណា? អ្នកនិពន្ធផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះនៅក្នុងបុព្វកថា៖ "ខ្ញុំបានហៅសៀវភៅរបស់ខ្ញុំថា "ទឹកដីកំណើត" ។ ពាក្យដីនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានអត្ថន័យជាច្រើន។ នេះគឺជាដី និងប្រទេស និងប្រជាជន (ក្នុងន័យចុងក្រោយ ទឹកដីរុស្ស៊ីត្រូវបាននិយាយនៅក្នុង រឿងនិទាននៃយុទ្ធនាការរបស់អ៊ីហ្គ័រ) និងពិភពលោកទាំងមូល។ នៅក្នុងចំណងជើងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ ពាក្យ "ផែនដី" អាចយល់បានគ្រប់ន័យទាំងអស់។ នោះហើយជាខ្លឹមសារនៃចំណងជើងបានក្លាយជា capacious, របៀបដែលវានិយាយ!

ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺករណីនៅពេលដែលអ្នកសរសេរដោយប្រើពាក្យពិចារណាអត្ថន័យពីររបស់វាហើយ ϶ᴛᴏ កំណត់ សង្កត់ធ្ងន់ ធ្វើឱ្យអ្នកអានចាប់អារម្មណ៍ បង្ខំឱ្យគាត់គិតអំពីខ្លឹមសារបន្ថែមនៃអត្ថបទ។ របៀបពន្យល់ពីអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធសរសេរអំពី ប្រសិនបើអត្ថបទចាប់ផ្តើមដូចនេះ៖ “ទីក្រុងឡុងដ៍ភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងន័យន័យធៀប និងន័យធៀប”; «សិទ្ធិឆ្ងាយគឺជាអ្នកដំបូងគេដែលព្យាយាមដាក់ហោប៉ៅទង់ជាតិ។ ដើម្បីហោប៉ៅមិនត្រឹមតែក្នុងន័យធៀបប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងតាមព្យញ្ជនៈផងដែរ។

តើអ្វីអាចអង្រួនទីក្រុងឡុងដ៍ក្នុងន័យព្យញ្ជនៈ និងន័យធៀប? វាប្រែថាអគារខ្ពស់មួយបានដួលរលំ។ នៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ីពាក្យហោប៉ៅមានអត្ថន័យន័យធៀប - "ដើម្បីកាន់កាប់របស់ជនបរទេសដើម្បីយក" ។ ពាក្យនេះមិនមានអត្ថន័យផ្សេងទៀតទេ។ តើគណបក្សមួយអាចដាក់ទង់ជាតិក្នុងន័យត្រង់ដោយរបៀបណា? អត្ថបទខាងក្រោមដោះស្រាយការភាន់ច្រលំ។ វាប្រែថាសមាជិកគណបក្សពាក់អាវទ្រនាប់ដែលមានឆ្នូតផ្កាយនៅក្នុងហោប៉ៅសុដន់នៃអាវធំរបស់ពួកគេ។ អ្នកនិពន្ធបានពង្រីកទំហំអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ ផ្តល់ឱ្យវានូវអត្ថន័យថ្មី ដែលត្រូវបានជំរុញយ៉ាងពេញលេញដោយរចនាសម្ព័ន្ធបង្កើតពាក្យរបស់វា ។

វាគឺមានតំលៃនិយាយថាអ្នកគ្រប់គ្នាដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកែលម្អ ϲʙᴏ ការនិយាយរបស់នាងគួរតែដឹងយ៉ាងច្បាស់នូវបរិមាណ semantic ទាំងមូលនៃពាក្យ អត្ថន័យរបស់វាទាំងអស់។

កុំភ្លេចថាប្រភពដ៏សំខាន់នៃការបង្កើនការនិយាយគឺមានន័យដូច។

ភាសារបស់យើងសម្បូរទៅដោយសទិសន័យ - ពាក្យដែលមានអត្ថន័យទូទៅ និងខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលបន្ថែម ឬពណ៌តាមរចនាប័ទ្ម។ ឧទាហរណ៍ adjectives អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីសំដៅទៅលើអ្វីមួយដែលមានទំហំតូចនៅក្នុងការនិយាយ៖ តូច តូច តូច តូច តូច តូច មីក្រូទស្សន៍ ខ្នាតតូច មនុស្សតឿ ប្រកាន់អក្សរតូចធំ និងទំហំធំ - ធំ ធំ ធំ មហិមា មហិមា , ដ៏ធំសម្បើម។ របស់ដែលសាមញ្ញហៅថា សាមញ្ញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ, មិនស្មុគ្រស្មាញ, គ្មានសិល្បៈ, បឋម, បឋម។ ភាសារុស្សីក៏សំបូរទៅដោយកិរិយាសព្ទដូចគ្នាដែរ។ ឧទាហរណ៍ ពាក្យថាខ្លាច ខ្លាច ខ្លាច ខ្មាស់អៀន ញាប់ញ័រ ខ្លាច ខ្លាច ត្រូវផ្សំជាមួយអត្ថន័យទូទៅនៃ "ខ្លាច" និងកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវចំណាយ ចំណាយ។ ចាយ, ចាយ, ចាយ, រស់នៅ, ទាប, ចាយ, អ៊ូប៊ូ-មួក, ចាយ, ចាយវាយ, ចាយវាយ មានន័យថា "ផ្តល់ឱ្យសម្រាប់អ្វីមួយដែលមានលុយ ឬតម្លៃណាមួយ" ។

កិច្ចការទី 64. ជ្រើសរើសពាក្យសុភាសិតដែលមានន័យដូចគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយសរសេរវា។

តើសុភាសិតអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកអាចរកពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់? សរសេរពួកគេ។

កិច្ចការទី 65. ជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យល្អ ខ្លី ស្អាត។

កិច្ចការទី 66. ដោយប្រើសទិសន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងប្រយោគ បង្កើតស៊េរីសទិសន័យជាមួយនឹងអត្ថន័យ "ក្តៅខ្លាំងណាស់ ក្តៅខ្លាំងណាស់" ។

1. ថ្ងៃរដូវក្តៅ។ ទឹកទន្លេហាក់ដូចជាកក (ម៉ាមីន-ស៊ីប៊ីរីយ៉ាក) 2. រដូវក្តៅក្តៅយ៉ាងលឿនផ្តល់ភាពត្រជាក់នៃព្យុះផ្គររន្ទះ (ម៉ាមីន - ស៊ីប៊ីរីយ៉ាក) 3. កំដៅគឺក្តៅ; អ្នកមិនអាចចេញទៅក្រៅបានទេ។ ស្ទ្រីមដែលកំពុងឆេះហូរដោយសេរីតាមបង្អួចបើកចំហ (Turgenev) 4. ព្រះអាទិត្យឈរនៅលើមេឃហើយជន់លិចផែនដីដោយកាំរស្មីដែលឆេះ (V.K. Arseniev)

ពិពណ៌នាអំពីថ្ងៃខែកក្កដា ដោយប្រើពាក្យមានន័យដូចទាំងនេះ។

កិច្ចការ 67. តើពាក្យអ្វីដែលគួរត្រូវបានដកចេញពីស៊េរីសទិសន័យ ហើយហេតុអ្វី?

1. គ្រូបង្រៀន អ្នកអប់រំ ប្រវត្តិវិទូ សាស្ត្រាចារ្យ គណិតវិទូ។ 2. គ្រូពេទ្យវះកាត់, វេជ្ជបណ្ឌិត, វេជ្ជបណ្ឌិត, វេជ្ជបណ្ឌិត, វេជ្ជបណ្ឌិត, អ្នកព្យាបាលរោគ។ 3. ជាការសមរម្យក្នុងការកត់សម្គាល់ថាម្តងទៀត, ម្តងទៀត, ត្រឡប់មកវិញ, ម្តងទៀត។ 4. ប្រហែល, អំពី, កន្លែងណាមួយ, ក្នុងតំបន់, ប្រមាណ។ 5. រត់, ដើរ, ហោះហើរ, ប្រញាប់, ប្រញាប់, ដើរ។ 6. ព្យុះព្រិល ព្យុះសង្ឃរា។

កិច្ចការទី 68. បង្ហាញថាពាក្យគឺម្តងទៀតហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅមិនមែនមានន័យដូចនោះទេ។ ជ្រើសរើសពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ពួកវានីមួយៗ ហើយបង្កើតប្រយោគជាមួយពួកគេ។

កិច្ចការ 69. អានធាតុវចនានុក្រមពីវចនានុក្រមពីរភាគនៃពាក្យមានន័យដូចភាសារុស្ស៊ី។ ប្រាប់យើងពីរបៀបដែលពួកវាត្រូវបានសាងសង់ តើមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងណានៅពេលកំណត់លក្ខណៈមានន័យដូចនីមួយៗ។ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពាក្យ ឧបសគ្គ ឧបសគ្គ ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងជួរផ្សេងគ្នានៃសទិសន័យ។

1. ឧបសគ្គ, ឧបសគ្គ។

អ្វីដែលរារាំងផ្លូវរបស់នរណាម្នាក់, smth ។ , ពន្យារពេលចលនា។

បន្ទាប់ពីប្រហែលដប់ជំហានឧបសគ្គមួយបានកើតឡើង - របងមួយ។ ដោយបានរកឃើញរន្ធមួយ យើងបានច្របាច់ចូលទៅក្នុងវា (G. Markov, Strogovs, សៀវភៅទី 2, ឈ។ 13, 4) ការវាយលុកប្រឆាំងនឹងរនាំងដ៏អាប់អួរ, / ជាមួយនឹងគុជខ្យង, ធ្នូដ៏កាចសាហាវ / កុំភ្លេចថាទឹកជ្រោះកំពុងធ្លាក់ចុះ, ពុះ (Pushkin, Ruslan និង Lyudmila, បទ 2)

2. ឧបសគ្គ, ឧបសគ្គ, ឧបសគ្គ, ឧបសគ្គ, ហ្វ្រាំង, snag (colloquial), សញ្ញាក្បៀស (colloquial), សញ្ញាសម្រង់ (សាមញ្ញ) និង quotation mark (សាមញ្ញ)

ដែលធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញ, ស្មុគស្មាញអ្វីមួយ, រារាំងដល់ការសម្រេច, ការអនុវត្តអ្វីមួយ។ ការរារាំងគឺជាពាក្យសំខាន់សម្រាប់បង្ហាញអត្ថន័យ; ពាក្យរារាំងត្រូវបានប្រើ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាអក្សរសាស្ត្រនិងសៀវភៅ; ឧបសគ្គ - ពាក្យដែលហួសសម័យ; ឧបសគ្គត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាង។ ក្នុងករណីដែលវាជាសំណួរ ឧបសគ្គមិនសំខាន់ច្រើនឬតិច; ហ្វ្រាំង - អ្វីមួយដែលពន្យាពេល, បន្ថយការអនុវត្ត smth ។, ϶ᴛᴏ ពាក្យនេះត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាង។ នៅក្នុងបន្សំទៅជា, ដើម្បីបម្រើជាហ្វ្រាំង; snag, comma, quotation mark, quotation mark - ជាឧបសគ្គតូចមួយប៉ុន្តែគួរឱ្យរំខាន ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានប្រើ។ នៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ ហើយសញ្ញាក្បៀស និងសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានប្រើ។ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងបន្សំក្នុង ϶ᴛᴏm a snag (ក្បៀស) នោះគឺជា snag (ក្បៀស)

<...>នៅតាមផ្លូវទៅកាន់គោលដៅណាមួយមានឧបសគ្គជាច្រើន។ តាមរយៈការជម្នះឧបសគ្គទាំងនេះ បុគ្គលម្នាក់មានសុភមង្គល (Matveev, ខួបទីដប់ប្រាំពីរ, ផ្នែកទី 1, ការពិភាក្សា)<...>បន្ទាប់ពីជីវិតលំបាកជាច្រើនឆ្នាំ ឧបសគ្គទាំងអស់ត្រូវបានយកឈ្នះ ហើយបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់បានក្លាយជាការពិត៖ គាត់បានក្លាយជាមេធាវី (Novikov-Priboy, Tsushima, សៀវភៅ I, part 4),<...>នៅក្នុងអារម្មណ៍នេះ សេនាប្រមុខ ហាក់ដូចជាគ្រាន់តែជាឧបសគ្គមួយ និងជាហ្វ្រាំងនៃសង្រ្គាមនាពេលខាងមុខ (L. Tolstoy, War and Peace, vol. 4, part 4, XI)<…>- ដូច្នេះគេអាចបញ្ជូនអ្នកពីទីនេះផងដែរ! -មិនមែនទេ! - Genka បន្ទាបសំឡេងរបស់គាត់៖ - មានស្នាមមួយនៅទីនេះ។ ខ្ញុំរៀនចប់ថ្នាក់ទី៤ នៅ ϶ᴛᴏ យល់ទេ? - អញ្ចឹង? - ហើយអ្នកត្រូវការរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំយល់ទេ? (Oseeva, កុំភ្លេចថា Vasek Trubachev និងសមមិត្តរបស់គាត់, សៀវភៅ 2, ch. 5) - ក្រោយមកលោក: ឈុតខ្លះនៃ "អាពាហ៍ពិពាហ៍" នេះគឺជាសម្រង់តូចមួយ: មានតារាសម្តែងជាច្រើន - អ្នកនិពន្ធបច្ចុប្បន្នជាទូទៅស្រឡាញ់ហ្វូងមនុស្ស។ ដែលមានតែនៅក្នុងក្រុមធំៗប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើបាន (ពិសី កំប្លែងខ្ញុំ) ចំណាំថាពេលនេះខ្ញុំស៊ាំនឹងវាហើយ / ប៉ុន្តែសម្រាប់ពីរឬបីថ្ងៃដំបូង / ការប៉ះទង្គិចផ្សេងៗជាច្រើន / ធ្លាក់មកលើខ្ញុំ / (ស។ កុំភ្លេចថា Vasilyev រឿងរបស់អ្នកជីករ៉ែវ័យក្មេង)

ជាឧទាហរណ៍ ប្រៀបធៀបពាក្យថារត់ និងប្រណាំង។ ពពកបានភៀសខ្លួនមកភូមិរបស់យើង... ដូច្នេះពួកគេបានហោះទៅព្រៃស្រល់ ឆ្លងជ្រោះ ហើយប្រញាប់ប្រញាល់ទៅ (V. Kozlov) វាច្បាស់ណាស់ថាកិរិយាសព្ទដើម្បីប្រញាប់ប្រញាល់ប្រៀបធៀបជាមួយកិរិយាសព្ទមានន័យដូចដើម្បីរត់បង្ហាញពីអាំងតង់ស៊ីតេនៃសកម្មភាពកាន់តែខ្លាំង។ , ល្បឿននៃចលនាកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយបានថាកិរិយាសព្ទដើម្បីរត់ និងប្រញាប់ប្រញាល់ដែលប្រើក្នុងអត្ថបទបានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិពន្ធបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈនៃសកម្មភាព ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីអាំងតង់ស៊ីតេនៃការបង្ហាញរបស់វា។

ក្នុងចំណោមសទិសន័យមានឧទាហរណ៍ជាច្រើនដូចជា៖ (ភ្លើង) ឆេះ - (ភ្លើង) ឆេះលឿន (ជំហាន) - រហ័ស (ជំហាន) ថប់បារម្ភ - ច្របូកច្របល់ ក្តៅ (ខ្យល់) - ខ្យល់ (ខ្យល់) ។ល។

សទិសន័យក្នុងករណីនេះអនុវត្តមុខងារផ្សេងគ្នា ឬ ideographic ។ សទិសន័យដែលខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យត្រូវបានគេហៅថា ideographic ។

បរិមាណនៃអត្ថន័យក៏ខុសគ្នានៅក្នុងពាក្យ អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធ។ អ្នកនិពន្ធគឺជាមនុស្សដែលសរសេរស្នាដៃសិល្បៈ ហើយអ្នកនិពន្ធមិនត្រឹមតែជាអ្នកនិពន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយ រិះគន់ទៀតផង។

កិច្ចការ 70. ពីឈ្មោះពណ៌ សូមសរសេរឈ្មោះពណ៌ក្រហម និងស្រមោលរបស់វាជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកឈ្មោះពណ៌ផ្សេងទៀត។

ក្រហម, ក្រហម, ក្រហម, ក្រហម, បង្ហូរឈាម; carmine, cinnabar, ruby និង ruby, pomegranate, សុទ្ធ, scarlet ។

ពណ៌ក្រហមគឺជាពណ៌ចម្បងមួយនៃវិសាលគម កម្រិតមធ្យមរវាងពណ៌ទឹកក្រូច និងពណ៌ស្វាយ មានពណ៌នៃឈាម។ ពណ៌ក្រហម ក្រហមឆ្អៅ និងខ្ញី បម្រើដើម្បីសម្គាល់ពណ៌ក្រហមឆ្អែតឆ្អែត ជាមួយនឹងពណ៌ក្រហមឆ្អៅសម្រាប់សម្លេងស្រាលជាងមុន និងពណ៌ក្រហមសម្រាប់ងងឹតមួយ; នៅក្នុងភាសាសម័យទំនើប ពាក្យពណ៌ក្រហមពណ៌ក្រហម និង ryady ϲʙᴏ គឺជាពាក្យសំដីធម្មជាតិ និងអក្សរសាស្ត្រ ពណ៌ក្រហម និង ryady ត្រូវបានគេប្រើ។ តិចជាញឹកញាប់; ពាក្យដែលបង្ហូរឈាមបានប្រើ។ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងសុន្ទរកថាអក្សរសាស្ត្រ ɥᴛᴏ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពមុតស្រួច និងភាពអាប់អួរនៃសម្លេងក្រហម។ kumach - ពណ៌ក្រហមភ្លឺចាំងពណ៌នៃ kumach; ពាក្យ carmine, cinnabar និង scarlet តំណាងឱ្យស្រមោលពណ៌ក្រហម ϲᴏᴏᴛʙᴇᴛϲᴛʙ ដោយប្រើពណ៌ទាំងនេះ និងការប្រើប្រាស់។ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងសុន្ទរកថាពិសេស ពាក្យ scarlet គឺហួសសម័យខ្លះ។ ruby និង ruby - ពណ៌ ruby , ពាក្យត្រូវបានប្រើ។ ដើម្បីសម្គាល់ពណ៌ក្រហមភ្លឺជាធម្មតាមានទំនាក់ទំនងជាមួយវត្ថុរាវ កញ្ចក់ ។ល។ ផ្លែទទឹម - ពណ៌ក្រហមក្រាស់ដែលនឹកឃើញពណ៌នៃផ្លែទទឹមពាក្យនេះត្រូវបានគេប្រើ។ ជាធម្មតានៅពេលដែលពណ៌នាអំពីពណ៌នៃក្រណាត់, ជាញឹកញាប់ជាង velvet; ពាក្យបរិសុទ្ធក្នុងភាសាទំនើបមានអត្ថន័យហួសសម័យចំពោះការប្រើប្រាស់។ អត្ថប្រយោជន៍ នៅក្នុងសុន្ទរកថានៃប្រធានបទអក្សរសាស្ត្រនិង bookish ។

បន្ថែមពីលើមុខងារខុសគ្នា សទិសន័យអាចអនុវត្តមុខងារស្ទីលស្ទីល ពោលគឺ ផ្តល់ការនិយាយជាតួអក្សរដែលនិយាយដោយពាក្យសំដី ឬជាសៀវភៅ បង្ហាញពីការបញ្ចេញមតិវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន។ សទិសន័យដែលខុសពីគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងពណ៌រចនាប័ទ្មត្រូវបានគេហៅថារចនាប័ទ្មរចនាប័ទ្ម។

ពាក្យដែលមានភាពស្រើបស្រាលត្រូវបានគេរកឃើញក្នុងលក្ខណៈបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ធុរកិច្ច សារព័ត៌មាន ឧទាហរណ៍៖ ទុក្ខព្រួយ (cf. with the neutral word sadness), intelligence (cf. mind), punishment (cf. punishment), assist (cf. ជួយ)

ពាក្យដែលមានការប៉ះពាល់នៃការនិយាយរួមត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅក្នុងការនិយាយធម្មតា, ពាក្យវោហារស័ព្ទ។ ជាឧទាហរណ៍ មិនដូចពាក្យអព្យាក្រឹត ឈឺ ត្អូញត្អែរ រក ដែលអាចប្រើក្នុងរចនាប័ទ្មណាក៏ដោយ ពាក្យធ្លាក់ខ្លួនឈឺ យំ ជីកចេញ គឺអនុញ្ញាតតែក្នុងពាក្យសម្ដីធម្មតាប៉ុណ្ណោះ ហើយពាក្យដដែលៗអាចនិយាយបានអំពីពាក្យឆ្គង (គ. គួរឱ្យអស់សំណើច), ស្លៀកពាក់ (cf. ដើម្បីស្លៀកពាក់), ទាំងអស់ (cf. ទាំងអស់), ភ្លាម (cf. ភ្លាម) វាក្យសព្ទ Colloquial, មិនដូច colloquial, មិនបំពានលើបទដ្ឋានដែលទទួលយកជាទូទៅនៃភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ ថ្ងៃពុធ ឧទាហរណ៍៖ វាយ (អព្យាក្រឹត) - វាយ (ពាក្យសំដី) - វាយ (ពាក្យស្លោក)

ក្នុងករណីខ្លះ សទិសន័យក្នុងពេលដំណាលគ្នាមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ និងពណ៌រចនាប័ទ្ម។ ឧទាហរណ៍ គុណនាមដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យអស់សំណើចខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ៖ ពាក្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានប្រើក្នុងន័យ "ការយកចិត្តទុកដាក់គួរឱ្យរំភើបជាមួយនឹងអ្វីដែលសំខាន់" និងគួរឱ្យអស់សំណើច - " គួរឱ្យរំភើបតែចំណាប់អារម្មណ៍ខាងក្រៅ” ។ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលខាងលើ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គឺជាពាក្យអព្យាក្រឹតរចនាប័ទ្ម ហើយការកំប្លុកកំប្លែងគឺជាពាក្យសំដី។

ពីសទិសន័យមួយចំនួនជាមួយនឹងអត្ថន័យ "ដើម្បីដឹកនាំ, ដឹកនាំការសម្លឹងមើលទៅនរណាម្នាក់, អ្វីមួយ, កន្លែងណាមួយ" ដើម្បីមើល, មើល, មើល, សម្លឹង, សម្លឹង, អព្យាក្រឹតនឹងមើលទៅនិងសម្លឹងមើលទៅមានតួអក្សរសៀវភៅ។ ពាក្យសំឡឹង សម្លឹង មានន័យថា "សម្លឹងមើលឱ្យយូរ" ហើយខុសពីពាក្យមានន័យដូច ϲʙᴏ ត្រង់ពាក្យឈ្លើយ ហេតុនេះ ពួកវាខុសពីទម្រង់សៀវភៅ។

កិច្ចការ 71. ដោយបានផ្ដល់ឱ្យនូវអត្ថន័យផ្សេងគ្នានៃពាក្យស្រួច, ចាស់, យកពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ពួកគេ។

1.
វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាស្រួចស្រាវគឺ "មានរាងស្តើងឆ្ពោះទៅរកចុងបញ្ចប់ (អំពីវត្ថុរចនាសម្ព័ន្ធ។ ល។ ); ពន្លូត, តូចចង្អៀតណាស់ (អំពីរូបរាងនៃអ្វីមួយ, អំពីផ្នែកនៃមុខ, រាងកាយ) ។

2.
គួរកត់សម្គាល់ថាស្រួចស្រាវគឺ "ការយល់ឃើញយ៉ាងច្បាស់ បែងចែកសំឡេង និងក្លិន (អំពីការស្តាប់ ក្លិន)"។

3.
គួរកត់សម្គាល់ថាស្រួចស្រាវគឺ "ខ្លាំង ពិបាកទ្រាំ (អំពីការឈឺចាប់រាងកាយ អារម្មណ៍ធ្ងន់។ល។)"។

1. ចាស់ - "បានឈានដល់អាយុចាស់ដោយបានរស់នៅជាច្រើនឆ្នាំ" ។

2. ចាស់ - "ប្រើប្រាស់បានយូរ (អំពីវត្ថុវត្ថុ)" ។

កិច្ចការទី 72. សូមអានប្រយោគខាងក្រោម ដោយប្រើពាក្យត្រឹមត្រូវជំនួសឱ្យចំនុច (គ្រូ គ្រូ)

1. សាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង បង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ... 2. បុរសៗស្រឡាញ់គាត់ខ្លាំងណាស់ ... 3. ពិបាកបំភ្លេច ... ដែលបានបង្ហាញយើងជាលើកដំបូងពីរបៀបអាននិងសរសេរ។ 4. សម្រាប់ពេលល្ងាចត្រូវបានអញ្ជើញ ... ថ្នាក់បឋមសិក្សា និង ... រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា គណិតវិទ្យា។ 5. Lesha Vostrikov ឈឺជាយូរមកហើយហើយគាត់ត្រូវដោះស្រាយបន្ថែម ...

កិច្ចការ 73. ស្វែងរកពាក្យមានន័យដូចអត្ថបទដែលមានន័យថា "ទំហំតូច"។ សរសេរពួកវាចុះដោយគិតគូរពីកម្រិតនៃការកើនឡើងនៃសញ្ញា។ តើសទិសន័យប្រភេទណាដែលពួកគេ ᴏᴛʜᴏϲᴙ សំដៅលើ?

1. តូច ដាច់ស្រយាល ឆ្លងកាត់ផែនដី រកឃើញមួកក្រហមតូច (Riddle) 2. យើងស្រលាញ់ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំខ្លាំងណាស់។ ផ្កាសុទ្ធពណ៌សដូចកណ្តឹងប៉សឺឡែនតូច ក្លិនឈ្ងុយណាស់! (Sokolov-Mikitov) 3. គួរកត់សម្គាល់ថាពួកគេបានយកផើងចេញហើយចែករំលែកបបរចំនួនមីក្រូទស្សន៍ដោយភាតរភាព (Korolenko)

កិច្ចការ 74. កែអត្ថបទ ជំនួស កន្លែងចាំបាច់ ពាក្យដែលបន្លិចដោយមានន័យដូច៖ ស្អិត, ស្អិត, viscous; សើម, សើម, សើម; ចោត, ចោត, ចោត។

1. birch វ័យក្មេងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយស្លឹកស្អិត។ 2. ដើមត្នោតស្អិតមានក្លិនក្រអូប។ 3. បានទិញក្រដាសស្អិតសម្រាប់រុយ។ 4. ផ្ទុយមកវិញ ដីឥដ្ឋស្អិតជាប់នៅក្រោមស្បែកជើងកវែង។ 5. បុរសចំណាស់ដែលមានការលំបាកបានដកបង្គោលវែង ϲʙᴏ ចេញពីភក់ដែលមានជាតិខាប់ ដែលទាំងអស់ត្រូវបានច្របូកច្របល់ជាមួយនឹងខ្សែស្រឡាយពណ៌បៃតងនៃស្មៅក្រោមទឹក។ 6. ប្រសិនបើអំបិលនៅជិតទឹកនោះវាក្លាយទៅជាសើម។ 7. នៅជិតប្រភពទឹកបាញ់ទឹកហូរស្តើង ខ្យល់សើម។ 8. បន្ទាប់ពីមានភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ដើមឈើនៅក្នុងសួនច្បារបានសើម។ 9. នៅរដូវក្ដៅ កណ្តាលថ្ងៃត្រង់ ក្នុងជម្រៅនៃព្រៃ ϶ᴛᴏ មានអារម្មណ៍ត្រជាក់ មានក្លិនដីសើម ហើយជើងក៏ជាប់គាំងនៅក្នុងគំនររលួយ និងស្លឹកឈើសើមផងដែរ។ 10. ផ្កា Reed ជាមួយនឹងរំយោលដ៏ស្រស់ស្អាត បត់ចុះទៅទឹក។ 11. សំខាន់ត្រូវដឹងថា ឡានធំមួយ បត់ទៅគែមស្ពាន ធ្លាក់ពីលើផ្លូវរថភ្លើង បាក់ , 12. កងនាវា ស្រាប់តែញ័រ ហើយទំលាក់ទៅ លើក្តារខៀន។

កិច្ចការទី 75. ចែកចាយសទិសន័យខាងក្រោមដោយគិតគូរពីពណ៌ទាន់សម័យរបស់ពួកគេទៅជាបីជួរនៃតារាង។

	អព្យាក្រឹត	វចនានុក្រម
មួយបាច់

កិច្ចការ 76. ស្វែងរកសទិសន័យក្នុងវគ្គនីមួយៗ ហើយកំណត់ពណ៌តាមរចនាប័ទ្មរបស់វា។

1. គាត់ចាប់ដៃរបស់គាត់, សូម្បីតែដូចជាឆ្អឹងដែលបានកំទេច។

ទាំងអស់នៅក្នុង calluses កូនប្រុស paw (Helemsky)

2. ហើយយើងបានកើតឡើងដើម្បីឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល

ឃើញមួយថ្ងៃ

មិនមែនមុខតឹងទេ តែមុខមាត់

កុមារធ្វើទារុណកម្មរបស់គាត់ (Smelyakov)

3. ខ្ញុំយកបេះដូងរបស់ខ្ញុំ,

ដូចជាបដា

ជាបដារបស់កម្មករ។

កិច្ចការ 77. អានព័ត៌មានអំពីសទិសន័យដើម្បីសួរ, សុំ, យំ, អង្វរ, សុំពី V.I. ពាក្យគន្លឹះ៖

ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយអត្ថន័យ - ដើម្បីទាក់ទងនរណាម្នាក់ជាមួយនឹងការស្នើសុំ។ ពាក្យដែលគេប្រើច្រើនបំផុតគឺ សួរ។ ដើម្បីសុំទាន - សួរជាបន្ទាន់។ ហៅចេញ (ប្រធានបទ bookish) - ដើម្បីធ្វើការស្នើសុំការអធិស្ឋាន។ ដើម្បីអង្វរ (ពាក្យនៃរចនាប័ទ្មផ្លូវការ) - ដើម្បីសុំអាជីវកម្មមួយចំនួន, ដើម្បីច្របូកច្របល់អំពីអ្វីមួយ។ សុំ (វចនានុក្រម) - សួរដោយខ្ជាប់ខ្ជួន, ឥតឈប់ឈរ។

ភាពសម្បូរបែបនៃពាក្យមានន័យដូចក្នុងភាសារុស្សី លទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ស្ទីលស្ទីលប្លែកៗរបស់ពួកគេតម្រូវឱ្យអ្នកនិយាយ ឬអ្នកនិពន្ធនីមួយៗមានការគិតគូរជាពិសេសក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមប្រៀបធៀបប្រយោគ៖ ឆ្មាំម្នាក់ដើរតាមជញ្ជាំងវិមានក្រឹមឡាំង ហើយអ្នកបម្រើម្នាក់ដើរតាមជញ្ជាំងវិមានក្រឹមឡាំង។ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទីមួយ ភាពមុតស្រួចនៃជំហាន ភាពឧឡារិកនៃស្ថានភាពត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ប្រយោគទីពីរមិនបង្ហាញពីវាទេ។ នេះមានន័យថា វាមិនព្រងើយកន្តើយទេដែលសទិសន័យត្រូវប្រើក្នុងការនិយាយ៖ ដើរ ឬដើរ។

ប្រសិនបើវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការគូសបញ្ជាក់ពីភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ ឬរចនាប័ទ្ម ដែលរួមបញ្ចូលពាក្យនៃស៊េរីសទិសន័យមួយ នោះវិធីសាស្ត្រនៃសទិសន័យផ្ទុយត្រូវបានប្រើ។

K.S. Stanislavsky បានប្រើវិធីសាស្ត្រ ϶ᴛᴏ ដោយនិយាយប្រឆាំងនឹងលក្ខណៈសិប្បនិម្មិតនៃការសម្ដែងដោយតួអង្គ៖

ដើម្បីចាប់ផ្តើមយ៉ាងហោចណាស់ជាមួយនឹងជំហានវាស់វែងយ៉ាងឧឡារិករបស់តួអង្គ។ យ៉ាងណាមិញ គេមិនដើរទេ គឺដើរកាត់ឆាក កុំអង្គុយតែក្រោកឡើង កុំកុហក តែដេក មិនឈរ តែដាក់។ រឿងដដែលនេះបានកើតឡើងជាមួយនឹងចលនា និងជាមួយនឹងភាពស្លូតបូតក្នុងការសម្តែងទូទៅ… តើតារាសម្ដែងលើកដៃឡើងលើឆាកទេ? ទេ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាពួកគេលើកពួកគេឡើង។ ដៃរបស់តារាដួល មិនមែនតែចុះ; គេមិនសង្កត់ទ្រូងទេ គឺត្រូវដាក់លើវា កុំឲ្យត្រង់ តែលាតទៅមុខ។ ចូរយើងកត់សំគាល់ថា វាហាក់ដូចជាអ្នកសំដែងមិនមានដៃ ប៉ុន្តែដៃ មិនមែនម្រាមដៃទេ ប៉ុន្តែជាម្រាមដៃ ដើម្បីឱ្យចលនារបស់ពួកគេមានភាពឧឡារិក។

យើងរកឃើញការប្រឆាំងនៃពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់។ ជាឧទាហរណ៍ នេះជារបៀបដែលភាពខុសគ្នារវាងភាពក្រអឺតក្រទម និងការលោភលន់ ការបង្កាច់បង្ខូច និងការកុហកនៅក្នុងសុភាសិតត្រូវបានបង្ហាញ៖ ការបង្កាច់បង្ខូចនិងការកុហកមិនមែនជារឿងដូចគ្នានោះទេ។ ការកុហកអាចជារឿងសាមញ្ញ ប៉ុន្តែការបង្កាច់បង្ខូចតែងតែមានចេតនា។

ខ្ញុំមិនដឹងថាព្រំដែននៅឯណាទេ។

រវាងខាងជើងនិងខាងត្បូង;

ខ្ញុំមិនដឹងថាព្រំដែននៅឯណាទេ។

រវាងមិត្តនិងមិត្ត។

វិធីសាស្រ្តមួយផ្សេងទៀតនៃការប្រើសទិសន័យគឺការប្រើប្រាស់ប៉ារ៉ាឡែលរបស់ពួកគេ។ សូមចំណាំថា សទិសន័យនីមួយៗ ដែលខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ គូសបញ្ជាក់ រំលេចលក្ខណៈជាក់លាក់មួយនៃវត្ថុ បាតុភូត ហើយនៅក្នុងសរុប សទិសន័យរួមចំណែកដល់ការពិពណ៌នាដ៏រស់រវើក និងទូលំទូលាយនៃការពិត។ សម្ភារៈដែលបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័រ http: //
ជាឧទាហរណ៍ កវី Y. Helemsky បានបង្កើតរូបភាពតំណាងនៃទេសភាពរដូវរងារ ដោយប្រើពាក្យមានន័យដូចដើម្បីឆាបឆេះ ឆេះ៖

Snowdrifts ប្រែពណ៌ផ្កាឈូក

នៅក្រោមកាំរស្មីនៃថ្ងៃរះ

វាគឺមានតំលៃនិយាយ - ផេះភ្នំកំពុងឆេះ

ហើយអ្នកព្រិលកំពុងឆេះ។

នៅពេលប្រើពាក្យមានន័យដូចដែលបង្ហាញពីកម្រិតខុសគ្នានៃការបង្ហាញលក្ខណៈ ពួកវាជាធម្មតាត្រូវបានដាក់ក្នុងលំដាប់នៃការកើនឡើងលក្ខណៈពិសេសដែលបង្ហាញដោយពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ សទិសន័យល្អ, ល្អ, ល្អឥតខ្ចោះ ត្រូវបានប្រើក្នុងលំដាប់នេះ៖ អ្នកបានលេងបានល្អថ្ងៃនេះ ល្អឥតខ្ចោះ!

នៅក្នុងសិល្បៈ, ការងារសារព័ត៌មាន, វិធីសាស្រ្តនៃ "ខ្សែអក្សរ" មានន័យដូចត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាវាមាននៅក្នុងការចុះបញ្ជីពាក្យទាំងអស់ឬច្រើននៃស៊េរីមានន័យដូចមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ ហើយជីវិតហាក់ដូចជាគាត់រីករាយ អស្ចារ្យ និងពោរពេញដោយអត្ថន័យខ្ពស់ (Chekhov) ពេលខ្លះវាហាក់ដូចជាខ្ញុំដែលខ្ញុំបានឃើញពីងពាងដ៏ធំមហិមាមួយនៅពីមុខខ្ញុំ ដែលមានទំហំប៉ុនមនុស្ស (Dostoevsky) ហើយខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំ នឹងមិនបំបែកពាក្យសម្បថរបស់ខ្ញុំ / ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បំបែក - ខ្ញុំមិនអាច។ / ថាខ្ញុំនឹងមិនរង្គោះរង្គើខ្ញុំនឹងមិនបំភ័យ / ខ្ញុំនឹងមិនរសាត់ទេខ្ញុំនឹងមិនកុហកហើយខ្ញុំនឹងមិនកុហក (Slutsky)

វត្តមាននៃចំនួនច្រើននៃសទិសន័យក្នុងភាសាធ្វើឱ្យវាអាចជៀសវាងពាក្យដដែលៗឬការយល់ឃើញ។ ប្រៀបធៀប៖ កម្លាំងរបស់យើងខ្លាំង ហើយកម្លាំងរបស់យើងខ្លាំង។

កិច្ចការ 78. ស្វែងរកឧទាហរណ៍នៃពាក្យផ្ទុយគ្នានៅក្នុងការដកស្រង់ខាងក្រោមពីស្នាដៃសិល្បៈ។ បង្កើតភាពខុសគ្នានៅក្នុងស្រមោលនៃអត្ថន័យ ឬពណ៌រចនាប័ទ្មនៃសទិសន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

1. វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវដឹងថាខ្ញុំអាចធ្វើបានច្រើនជាងនេះ ប៉ុន្តែវាជាការប្រញាប់

ចំណាំថាទោះជាយ៉ាងណាក្តីស្រឡាញ់

តើមានអ្វីកើតឡើង, កុហកសម្រាប់ការសើច,

មិនដែលកុហកសម្រាប់ការកុហក (Twardowski)

2. អាវផាយពណ៌សពពក

បើកដោយដៃដែលមិនអាចរង្គោះរង្គើ,

ជាលើកដំបូង

មិនមែនដោយជំនឿទេ។

ហើយដោយក្តីសង្ឃឹម

ពូជមនុស្សមើលទៅលើមេឃ

មិនមើលទៅមិនមើលទៅប៉ុន្តែ

របៀបដែលរ៉ុក្កែតរបស់គាត់បំភ្លឺ

បំបែកចេញពីភាពងងឹត

ជ្រុងទឹកខាងក្រោយនៃឋានសួគ៌ (Slutsky)

3. ស៊ុតឆ្អិនត្រជាក់ - អាហារមានរសជាតិឆ្ងាញ់ណាស់ ហើយមនុស្សដែលមានចិត្តល្អ នឹងមិនដែលញ៉ាំវាឡើយ។ ប៉ុន្តែ Alexander Ivanovich មិនបានញ៉ាំទេប៉ុន្តែបានញ៉ាំ។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាគាត់មិនមានអាហារពេលព្រឹកទេប៉ុន្តែបានបញ្ចប់ដំណើរការនៃការណែនាំបរិមាណត្រឹមត្រូវនៃខ្លាញ់កាបូអ៊ីដ្រាតនិងវីតាមីនចូលទៅក្នុងខ្លួន (Ilf, Petrov) ដឹង: ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកហើយចៅហ្វាយនាយពេញចិត្តនឹងអ្នក; អ្នកបរិភោគហើយម្ចាស់ចាត់ទុកថាដើម្បីបរិភោគ; អ្នកកំពុងដេក កូនឆ្កែ ហើយចៅហ្វាយនឹងសម្រាក” (Herzen)

កិច្ចការ 79. ស្វែងរកនៅក្នុងអត្ថបទពីកំណាព្យ "សាយសត្វ, ច្រមុះក្រហម" H, A ។ កិរិយាសព្ទ Nekrasov - សទិសន័យ។ កំណត់ស្រមោលនៃអត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះ។ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលកវីប្រើពួកគេ។

ប្ដីប្រពន្ធដែលត្រូវគេសម្លាប់, កាន់ទុក្ខ,

ម្តាយឪពុកដើរទៅមុខ។

អ្នកស្លាប់ទាំងពីរនាក់

គេអង្គុយមិនហ៊ានយំ។

ហើយគ្រប់គ្រង Savraska នៅផ្នូរ

ជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងរបស់ម្តាយក្រីក្ររបស់ពួកគេ

សម្រាប់ Daria - អ្នកជិតខាងអ្នកជិតខាង

មានហ្វូងមនុស្សតិចៗ។

កិច្ចការ 80. នៅក្នុងការដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅរបស់ A. Rybakov "The Adventures of Krosh" រកឃើញពាក្យមានន័យដូច។ វាជាការសមរម្យក្នុងការកត់សម្គាល់ថាកំណត់ថាក្រុមណាមួយនៃសទិសន័យដែលពួកគេគួរតែត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈ។ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកនិពន្ធប្រើពាក្យមានន័យដូចនៅក្នុងករណីបុគ្គលនីមួយៗ។

1. ដូចរាល់ដង មនុស្សច្រើនកកកុញជុំវិញឡានរបស់យើង។ សូម្បីតែ Lagutin បានមកច្រើនដង។ ប៉ុន្តែគាត់មិនបានសម្លឹងមើលរថយន្តទេ គឺមើលមកខ្ញុំ។ ហើយ Shmakov Peter បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅ϶ᴛᴏ។

ហេតុអ្វីបានជាគាត់សម្លឹងមកអ្នក? Shmakov បាននិយាយ។

ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជា Lagutin សម្លឹងមកខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនឡើងដល់ ϶ᴛᴏgo...

2. អាកប្បកិរិយាចំពោះយើងគឺព្រងើយកណ្តើយបំផុត។ សូម្បីតែព្រងើយកណ្តើយ។

3. ហេតុអ្វីបានជាវាដូច្នេះ? មិនថា Igor និយាយល្ងង់ប៉ុណ្ណាទេ គ្រប់គ្នាយល់ស្របជាមួយគាត់។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយ នឹងមានការបញ្ចេញទឹកមុខមិនគួរឱ្យជឿ ហាក់ដូចជាគ្មានអ្វីក្រៅពីការសមហេតុសមផលដែលអាចត្រូវបានរំពឹងទុកពីខ្ញុំ។

4. នៅពេលដែលយើង bosh li ពួកគេនៅស្ងៀម ហើយសម្លឹងមកយើង។ យើងបានមើលពួកគេ។

សើចមែនទែន! - ខ្ញុំបាននិយាយថា។

ប៉ុន្តែគេស្រែកដូចឆ្កួត។

ភាសារុស្ស៊ីមានលទ្ធភាពបង្កើតពាក្យច្រើនបំផុត។

វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយពាក្យថ្មី។ ប្រសិនបើភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយភាសាផ្សេងទៀតនោះវាប្រៀបធៀបដោយអំណោយផលនៅក្នុងភាពខុសគ្នានិងចំនួននៃវិធីដែលពាក្យថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើង។ គួរកត់សម្គាល់ថាពួកវាត្រូវបានបង្កើតដោយប្រើបុព្វបទ បច្ច័យ សំឡេងឆ្លាស់គ្នានៅឫស បន្ថែមមូលដ្ឋានពីរ ឬច្រើនដោយគិតឡើងវិញ (តំណភ្ជាប់ផ្កាយរណប) បំបែកពាក្យទៅជាពាក្យដូចគ្នា (ខែ-ព្រះច័ន្ទ និងខែ-រយៈពេល)។ ល. ផលិតភាពបំផុតនឹងជាវិធីសាស្រ្ត morphological នៃការបង្កើត ដោយមានជំនួយពីពាក្យថ្មីរាប់សិបត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឫសដូចគ្នា។ ដូច្នេះ, ពីឫស uch - ពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើង: គ្រូ, សិក្សា, រៀន, បង្រៀន, បង្រៀន, រៀនឡើងវិញ, ទន្ទេញចាំ, ទម្លាប់, បង្រៀន, បង្រៀន, រៀន, សិស្ស, សិស្ស, អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត, គ្រូបង្រៀន, អប់រំ, វិទ្យាសាស្រ្ត, ល "វចនានុក្រមដេរីវេនៃភាសារុស្ស៊ី" A.N. Tikhonov ដែលជាសំបុកបង្កើតពាក្យដែលមានឫសនេះរួមបញ្ចូលច្រើនជាង 300 ពាក្យ។

កិច្ចការ 81. អានការដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃរបស់ M.V. Lomonosov និង N.G. Chernyshevsky ។ តើអ្វីជារឿងធម្មតានៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ពួកគេអំពីការបង្កើតពាក្យជាភាសារុស្សី?

ការពង្រីកឈ្មោះដែលតំណាងឱ្យរឿងដ៏ធំមួយត្រូវបានផលិតដោយការលុបបំបាត់ការបញ្ចប់នៃឈ្មោះឫសក្នុងចំណោមជនជាតិរុស្ស៊ីនិងអ៊ីតាលី: casa, casaccia, casone, dvor, dvorina, dvorishche ។ ផ្ទុយទៅវិញ អាល្លឺម៉ង់ និងបារាំងមិនមានឈ្មោះបែបនេះទេ។ នៅក្នុងវិធីស្រដៀងគ្នានេះ ឈ្មោះដែលប្រមាថ ដូចជា តុទូ សំលៀកបំពាក់ ក្មេងស្រី មិនមែនគ្រប់ភាសា ជាការពេញចិត្តខុសៗគ្នានោះទេ។ រុស្ស៊ី និងអ៊ីតាលីសម្បូរណាស់ អាល្លឺម៉ង់ក្រ បារាំងរឹតតែក្រ (M.V, Lomonosov. វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី)

មានការបញ្ចប់តិចតួចជាភាសាឡាតាំង។ ប៉ុន្តែស្ទើរតែគ្មានការពង្រីក (muzhichische ជាដើម) ។ នៅក្នុងភាសាក្រិចនៅតែមានតិចជាងនៅឡាតាំងពួកគេនឹងកាត់បន្ថយពួកគេនឹងនិយាយ។ ឈ្មោះ; ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត មានឈ្មោះត្រឹមត្រូវតិចតួច ប៉ុន្តែជារឿងចម្លែក ហើយស្ទើរតែក្នុងន័យអតីតកាលតែមួយប៉ុណ្ណោះ នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ មានការបញ្ចប់តែមួយគត់សម្រាប់ការថយចុះ (ពាក្យដែលយក chen មិនអាចជាប់នឹង lein និងច្រាសមកវិញ) នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសវានឹងកាត់បន្ថយ, មានតែ form sticks own, names; ជាភាសាបារាំង ផងដែរ ហើយទម្រង់នេះកើតឡើងជាភាសាទាំងពីរ ស្ទើរតែតែងតែមានតែមួយសម្រាប់ឈ្មោះនីមួយៗ។ យើងមានទម្រង់ទាំងនេះច្រើន។

ភាពតូចតាចរបស់យើងពីនាមទូទៅមាន បន្ថែមពីលើអត្ថន័យនៃការកាត់បន្ថយ ក៏មានអត្ថន័យនៃសេចក្តីស្រលាញ់ ឬភាពទន់ភ្លន់ផងដែរ - ϶ᴛᴏt ម្លប់អាចយកនាមតូចតាចនៅក្នុងភាសាអ៊ីតាលីស្ទើរតែតែមួយ ដែលភាសាទាំងអស់ដែលគេស្គាល់ចំពោះយើង មានតែ មួយទប់ទល់នឹងការប្រជែងគ្នាក្នុងកម្រិតខ្លះជាមួយរុស្ស៊ីក្នុងការបង្កើតភាពតូចតាច និងការកើនឡើង (មានចុងបញ្ចប់នៃប្រភេទទាំងពីរ ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាតិចជាងរុស្ស៊ី)

បន្ថែមពីលើនាមត្រឹមត្រូវការបញ្ចប់តិចតួចនៅក្នុងភាសាប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីក៏ទទួលយកផ្នែកដែលមិនអាចប្រកែកបាននៃការនិយាយ (ឧទាហរណ៍ដូចជា? (អ្វី?) - asinka ពីទីនេះ - tutochka ។ ល។ ) (N.G. Chernyshevsky. ការបង្កើតពាក្យជាភាសារុស្សី)

ប្រាប់ខ្ញុំក្នុងន័យអ្វីដែល Chernyshevsky ប្រើពាក្យបញ្ចប់! បង្កើតបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗដែលបង្ហាញដោយ Chernyshevsky ។

កិច្ចការទី 82. ដោយប្រើពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ ធ្វើបញ្ជីនៃបច្ច័យតូចតាចសម្រាប់នាមបុរស នឺត្រឺក នាមស្រី។

កិច្ចការ ៨៣. មកពីពាក្យ ញាតិ នាម នាម តូច ធំ បច្ច័យ ស្នេហា បរិហារកេរ្តិ៍ ។

ជីតា, ជីដូន, ម្តាយ, ឪពុក, បងប្រុស, បងស្រី, មីង, ពូ,

កិច្ចការ 84. ស្គាល់ទម្រង់តូចតាចនៃឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក Lyudmila ។ វាជាការសមរម្យក្នុងការកត់សម្គាល់ថាកំណត់ថាតើពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? តើឈ្មោះ ϶ᴛᴏ មានបំរែបំរួលអ្វីខ្លះ?

លូកា, លូកុនកា, លូកាកា, លូកសា។

Lulenka, Lulechka, Lulik, Lyulka, Lyulya ។

Lyusek, Lyusyonka, Lyueyonok ។

Lusya, Lyusenka, Lyusechka, Lyusik, Lyueisha, Lyusksh-ka, Lyuska, Lyusyukha, Lyusyusha, Lyusyushenka, Lyusyush-ka, Lyusyuka, Lyusyavka ។

(N.A. Petrovsky ។ វចនានុក្រមនៃឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់រុស្ស៊ី)

កិច្ចការ 85. សរសេរទម្រង់តូចតាចជំនួសឱ្យ Ivan ។

រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាក៏ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសម្បូរបែប ភាពបត់បែន និងការបញ្ចេញមតិ។ ចូរយកប្រភេទទិដ្ឋភាពជាឧទាហរណ៍។ មិនដូចប្រភេទនៃពេលវេលាដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃសកម្មភាពទៅនឹងពេលនៃការនិយាយនោះ ប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពបង្ហាញពីវិធីដែលសកម្មភាពដំណើរការ។ ដូច្នេះនៅក្នុងទិដ្ឋភាពគូអាន - អានកិរិយាស័ព្ទកំណត់សកម្មភាពតាមរបៀបផ្សេងៗ។ កិរិយាសព្ទដែលបានអាន (ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ) បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលហត់នឿយដោយខ្លួនវា ហើយមិនអាចបន្តទៅមុខទៀត។ កិរិយាស័ព្ទអាន (មិនល្អឥតខ្ចោះ) បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលមិនកំណត់។

ដោយមិនរាប់បញ្ចូលខាងលើ ការបង្កើតបុព្វបទនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងភាសារុស្សី ជាលទ្ធផលនៃកិរិយាសព្ទដែលមានឫសដូចគ្នាទទួលបានអត្ថន័យផ្សេងៗគ្នា។

កិច្ចការ 86. ពីកិរិយាសព្ទខាងក្រោមសរសេរចេញ: 1) ពហុប្រភេទគូ; 2) កិរិយាស័ព្ទមានន័យដូច; 3) កិរិយាសព្ទអនាមិក។ ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃអត្ថន័យដែលបុព្វបទនីមួយៗផ្តល់ដល់កិរិយាស័ព្ទ។

ហែលទឹក

កិច្ចការ ៨៧. តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងកិរិយាស័ព្ទ?

ហែល - ហែល - ហែល - ហែល - ហែល - ហែលទឹក - ហែលទឹកព្រិល - រលាយ - ហែលទឹក - ហែលទឹក។

កិច្ចការ 83. អានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីអត្ថបទដោយ V.G. បេលីនស្គី។ តើអ្នកយល់ស្របនឹងមតិរបស់អ្នករិះគន់ថា "϶ᴛᴏ គឺជាកិរិយាសព្ទតែមួយ" ហើយថាភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យគឺដោយសារតែវត្តមាននៃប្រភេទទិដ្ឋភាពនៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី? ប្រកែកទស្សនៈរបស់អ្នក។

ជាការពិត ទ្រព្យសម្បត្តិអ្វីសម្រាប់ពណ៌នាពីបាតុភូតនៃការពិតធម្មជាតិ គឺមានតែនៅក្នុងកិរិយាសព្ទរុស្ស៊ីដែលមានទស្សនៈប៉ុណ្ណោះ! ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល ហែល - ϶ᴛᴏ កិរិយាសព្ទ មួយ ដើម្បី បង្ហាញ ម្ភៃ ស្រមោល នៃ សកម្មភាពដូចគ្នា!

steppe

ឆ្ងាយជុំវិញ

កុហកធំទូលាយ

ស្មៅរោម

រាលដាល!

អូអ្នក, steppe របស់ខ្ញុំ,

steppe គឺឥតគិតថ្លៃ,

អ្នកគឺធំទូលាយ steppe,

រីករាលដាលចេញ

ទៅសមុទ្រខ្មៅ

រើឡើង!

តើភាសាអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់បង្ហាញពីភាពទាក់ទាញនៃការបញ្ចេញមតិទាំងនេះរបស់ចុង Koltsov អំពីវាលស្មៅ៖ វាលាតសន្ធឹង លាតសន្ធឹង ឆ្ពោះទៅមុខ?

កិច្ចការ 89. អានសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ V. Bryusov ។ តើគាត់មើលឃើញអ្វីជាលក្ខណៈពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ី?

ភាពខ្លាំងនៃកិរិយាសព្ទរុស្ស៊ីស្ថិតនៅក្នុងអ្វីដែលអ្នកវេយ្យាករណ៍សាលាហៅថាប្រភេទ។ ចូរយកកិរិយាសព្ទទាំងបួនដែលមានឫសដូចគ្នាគឺដើម្បីក្លាយទៅដាក់ដើម្បីឈរដើម្បីក្លាយ។ ពីពួកគេ ដោយមានជំនួយពីបុព្វបទ, មុន, នៅ-, for-, ពី- ។ វេយ្យាករណ៍, ជា "ប្រភេទ" ផ្សេងគ្នានៃមួយនិងដូចគ្នា។ គ្មានភាសាទំនើបណាអាចបកប្រែគ្រប់ស្រមោលនៃអត្ថន័យដែលទទួលបានតាមវិធីនេះទេ។<...>

កិច្ចការទី 90. បែងចែកកិរិយាសព្ទខាងក្រោមទៅជាក្រុមដោយគិតគូរពីអត្ថន័យរបស់វា៖ 1) ផ្លាស់ទីយឺត ៗ ដោយពិបាក។ 2) ដើរថយក្រោយ; 3) ដើរដោយគ្មានគោលដៅ; 4) ដើរសម្រាប់គោលបំណងនៃការសម្រាក; 5) ដើរនៅកន្លែងដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់; 6) អនុវត្តសកម្មភាពលឿនរហ័ស។

បោះ, ប្រញាប់, វារ, loiter, dangle, ដើរ, ដើរ, trudge, drag, rush, roam, roam, push, wander, travel, rush, stretch, ventilate, stagger, wander, snoop, trudge.

វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ីគឺមានភាពចម្រុះខុសពីធម្មតានៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា មានលទ្ធភាពស្ទីលស្ទីលដ៏អស្ចារ្យ។ ឯកតា Phraseological ជួយក្នុងការនិយាយច្រើនជាមួយនឹងពាក្យពីរបី, ចាប់តាំងពីពួកគេកំណត់មិនត្រឹមតែប្រធានបទ; ប៉ុន្តែក៏ជាសញ្ញារបស់វា មិនត្រឹមតែសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានកាលៈទេសៈរបស់វាផងដែរ។ ភាពស្មុគ្រស្មាញនៃអត្ថន័យនៃឯកតា phraseological បែងចែកពួកវាពីសទិសន័យតែមួយ។ ដូច្នេះ ការរួមបញ្ចូលគ្នាប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងវិធីធំមួយមានន័យថាមិនត្រឹមតែ "អ្នកមាន" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែ "សម្បូរបែប ប្រណិត មិនខ្មាស់អៀនក្នុងមធ្យោបាយ"។ Phraseologism ដើម្បីបិទបាំងដានមានន័យថាមិនត្រឹមតែ "បំផ្លាញ លុបបំបាត់អ្វីមួយ" ប៉ុន្តែ "លុបបំបាត់ បំផ្លាញអ្វីដែលអាចធ្វើជាភស្តុតាងនៅក្នុងអ្វីមួយ" ។

កិច្ចការ 91. ពន្យល់ពីរបៀបដែលឯកតា phraseological ខុសគ្នាពីពាក្យមានន័យដូច? តើអ្វីជាស្រមោលបន្ថែមទៀតដែលឯកតា phraseological នីមួយៗបង្ហាញ?

ពត់ខ្នងរបស់អ្នក (សម្រាប់អ្នកណា) - ហើយធ្វើការ (សម្រាប់អ្នកណា) ក្នុងពេលមិនយូរប៉ុន្មាន - ក្នុងមួយប៉ព្រិចភ្នែក - ភ្លាមៗ - ក្នុងល្បឿនពេញនិងយ៉ាងឆាប់រហ័សសូម្បីតែដកភ្នែកចេញ - អ្នកមើលមិនឃើញហើយវាជា ងងឹតនៅចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោក - តើឆ្អឹងក្អែកនៅឯណាដែលខ្ញុំមិនបានពាក់វាឆ្ងាយ រង្វង់វានៅជុំវិញម្រាមដៃរបស់ខ្ញុំហើយបញ្ឆោតស្បែកនិងឆ្អឹង - វត្ថុធាតុរស់ - ពួកគេដាក់វាឱ្យស្អាតជាងនៅក្នុងមឈូសនិងស្គមស្គាំង។ មួយគ្រវីក្បាល - កំណត់ម្រេច - កំណត់កំដៅ - ជូតជាមួយខ្សាច់និងចំអក។

Phraseology ទាក់ទាញជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួន សមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន បង្ហាញពីការយល់ព្រម ឬការថ្កោលទោស ការហួសចិត្ត ការចំអក ឬអាកប្បកិរិយាខុសគ្នាចំពោះវា។
គួរកត់សម្គាល់ថា϶ᴛᴏនឹងភ្លឺជាពិសេសនៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថាឯកតាឃ្លា - លក្ខណៈ។

កិច្ចការ 92. ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃឯកតា phraseological ។

Phraseologisms សមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស ការវាយតម្លៃគឺដោយសារតែប្រភពដើមរបស់វា។ ជាការពិតណាស់ ដើម្បីយល់ពីលក្ខណៈនៃការចោទប្រកាន់នៃអង្គភាព phraseological មួយ ឧទាហរណ៍ scapegoat មួយ ត្រូវតែដឹងពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការកើតឡើងនៃឃ្លាស្ថិរភាពមួយ។

ពាក្យថា ពពែឈ្មោល ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងពិធីពិសេសមួយក្នុងចំនោមជនជាតិយូដាពីបុរាណ ដើម្បីដាក់ទោសមនុស្សទាំងមូលនៅលើពពែដែលនៅមានជីវិត ដូច្នេះពួកគេហៅមនុស្សដែលត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះកំហុសរបស់នរណាម្នាក់ ដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះអ្នកដ៏ទៃ។ .

Phraseologisms ដែលមានប្រភពមកពីទេវកថាបុរាណគឺមានភាពចម្រុះណាស់។ គួរកត់សំគាល់ថា ឯកតាឃ្លាតថាគតនិមួយៗ បញ្ចេញនូវសមាគមមួយចំនួន ទាក់ទងទៅនឹងរូបភាពនៃវីរបុរសនៃវត្ថុបុរាណ ដែលកំណត់ភាពសម្បូរបែបនៃអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះ ឯកតា phraseological គ្រែ Procrustean មកពីឈ្មោះហៅក្រៅរបស់ចោរប្លន់ វាគឺមានតំលៃនិយាយថា - polypemon ។ នៅក្នុងទេវកថាក្រិច វាត្រូវបានគេនិយាយថា Procrustes ដាក់អ្នកទាំងអស់ដែលគាត់ចាប់បាននៅលើគ្រែ ϲʙᴏe ហើយកាត់ជើងរបស់អ្នកដែលមិនសម ហើយលាតជើងរបស់អ្នកដែលគ្រែវែង។ គ្រែ Procrustean មានន័យថា "ដែលនឹងជារង្វាស់សម្រាប់អ្វីមួយ អ្វីមួយដែលត្រូវបានកែតម្រូវដោយបង្ខំ ឬសម្របខ្លួន" ។

កិច្ចការ 93. ពន្យល់ពីប្រភពដើម និងអត្ថន័យនៃឯកតាឃ្លាខាងលើ។ បង្កើតប្រយោគជាមួយពួកគេ ហើយសរសេរវាចុះ។

ការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ Hercules ពលកម្ម Sisyphean ប្រអប់ Pandora ជ័យជំនះ Pyrrhic បាប៊ីឡូន pandemonium ។

Phraseologisms មានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស ន័យធៀបដែលដើរតួជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពមើលឃើញ "រូបភាព" ដែលមាននៅក្នុងឃ្លាទូទៅបំផុត ដោយផ្អែកលើឃ្លាដែលបង្កើតឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារ យើងរមៀលដៃអាវរបស់យើង ដើម្បីឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការធ្វើការងារ។ ជួបជាមួយភ្ញៀវជាទីគោរព យើងបានលាតដៃធំទូលាយ បង្ហាញថាយើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីរុំព័ទ្ធពួកគេនៅក្នុងϲʙᴏ ហើយឱប។ នៅពេលរាប់ ប្រសិនបើវាតូច ដើម្បីភាពងាយស្រួល យើងពត់ម្រាមដៃរបស់យើង។ ឃ្លាឥតគិតថ្លៃដែលហៅសកម្មភាពបែបនេះរបស់មនុស្សមានភាពមើលឃើញ "រូបភាព" ដែល "ដោយមរតក" ត្រូវបានបញ្ជូនទៅអង្គភាពឃ្លា: រមៀលដៃអាវរបស់អ្នក - "ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ឧស្សាហ៍ ធ្វើអ្វីមួយដោយថាមពល"; ជាមួយនឹងដៃបើកចំហ - "រួសរាយរាក់ទាក់, ស្និទ្ធស្នាល (ដើម្បីទទួល, ជួបនរណាម្នាក់)"; ពឹងផ្អែកលើម្រាមដៃ - "តិចតួចណាស់តិចតួច" ។

កិច្ចការ 94. ជ្រើសរើសឯកតាឃ្លាចំនួនប្រាំដែលមានពាក្យសាមញ្ញសម្រាប់ពួកគេ: ក្បាល, ច្រមុះ, ដៃ, ជើង។

កិច្ចការ 95. ឆ្លើយសំណួរ។ ប្រើកន្សោមឃ្លាជាចម្លើយ។

ដូចដែលពួកគេបាននិយាយថា: 1) អំពីមនុស្សម្នាក់ដែលជាញឹកញាប់ផ្លាស់ប្តូរϲʙᴏនិងការសម្រេចចិត្ត; 2) អំពីមនុស្សម្នាក់ដែលមកនៅពេលខុស, ចេញពីកន្លែង; 3) អំពីមនុស្សស្លូតបូតគ្មានគ្រោះថ្នាក់; 4) អំពីមនុស្សនិយាយ; 5) អំពីការបាត់ខ្លួនរបស់នរណាម្នាក់ដោយគ្មានដាន; 6) អំពីសាច់ញាតិឆ្ងាយ; 7) អំពីបញ្ហា, ភាពច្របូកច្របល់សោយរាជ្យនៅកន្លែងណាមួយ; ៨) អំពីអ្នកណាមិនស្គាល់អ្វីដែលគ្រប់គ្នាស្គាល់?

កិច្ចការ 96. ស្វែងរកកំហុសក្នុងការនិយាយក្នុងការប្រើប្រាស់ឯកតា phraseological (ការជំនួសមិនសមហេតុផលនៃធាតុផ្សំនៃឯកតា phraseological ការពង្រីកដែលមិនមានការលើកទឹកចិត្ត ឬកាត់បន្ថយសមាសភាពរបស់វា ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យនៅក្នុងឯកតា phraseological); ជួសជុលអត្ថបទ។

កិច្ចការ 97. បន្តក្នុងការសរសេរការសន្ទនាខាងក្រោម ដោយប្រើឯកតា phraseological ក្នុងការចម្លង។ សរសេរការសន្ទនាដែលផ្ទុយគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារ។

តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីកាលពីម្សិលមិញ? - គ្មានអ្វីទេពួកគេបានកោសអណ្តាត - ហើយយើងវាយធុងពេញមួយថ្ងៃដោយចាក់ពីទទេទៅទទេ។ - កុំភ្លេចថា Vasily នៅជាមួយអ្នក? - គឺ។ គាត់បានប្រាប់ពីរបៀបដែលឪពុករបស់គាត់ចងកគាត់ គាត់រាប់សត្វក្អែកក្នុងមេរៀន ហើយបើកឡានឱ្យនៅផ្ទះ។

កិច្ចការទី 98. ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃ "ឥសីសត្វ" ហើយតើវាផ្អែកលើអ្វី? សរសេរចេញពីពាក្យអត្ថបទ បន្សំនៃពាក្យដែលយកចេញពីឃ្លាសំណុំ កន្សោមពេញនិយម។ សរសេរឯកតាឃ្លាទាំងនេះពន្យល់ពីអត្ថន័យរបស់វា។

ខ្ញុំបាននៅក្នុងពិភពដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញមួយ។

នៅក្នុងទឹកដីវេទមន្តឆ្ងាយ។

គាត់ហែលទឹកនៅក្នុងសមុទ្រដ៏អស្ចារ្យ

នៅលើត្រីបាឡែនរឿងព្រេងនិទានបី។

នៅទីនោះបទចំរៀងរបស់សត្វស្វាកំពុងហូរ

កូនទាអាក្រក់រស់នៅទីនោះ

ពួកគេកំពុងស្វែងរកចៀមដែលបាត់

Baranov នៅច្រកទ្វារថ្មី។

មានបក្សីពណ៌ខៀវ

មហារីកហួចដូចចោរប្លន់

នៅទីនោះ ពួកគេព្រុសឆ្កែប្រាំបួនក្បាល

ឆ្កែដប់ក្បាល។

សត្វអូដ្ឋនៅទីនោះនៅក្នុងភ្នែករបស់ម្ជុល

ឡើងកិត្តិយសសម្រាប់កម្លាំងពលកម្ម

ហើយនៅក្នុងស្បែកចៀមមានចចក

Scapegoats កំពុងត្រូវបានទាញ។

មានទឹកភ្នែកក្រពើ,

មានសត្វក្រៀល hibernate ជាមួយពួកគេ

ដល់អ្នកបង្កើត prose ដ៏រីករាយ

ពួកគេចិញ្ចឹមកូនគោមាសនៅទីនោះ។

អ្នកប្រាជ្ញឈ្លាសវៃពួននៅទីនោះ

សត្វស្លាបឆេះដោយភ្លើង,

ហើយរឿងប្រវត្តិសាស្ត្រក៏រំជើបរំជួល

ជិះសេះ Trojan...

តើយើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់សត្វទិន្នន័យយ៉ាងដូចម្តេច!

ប៉ុន្តែខ្ញុំវង្វេង, សោកសៅនិងខឹង;

តើឆ្កែរបស់យើងនៅឯណា?

តើសត្វលា Buridan របស់យើងនៅឯណា?

តើវាពិតជាមិនអាចទៅរួចទេ

តើយើងគួរបង្កើតសត្វរបស់យើងទេ?

កវី! សហសម័យ! សិល្បករ!

ទទួលបានការបំផុសគំនិត!

អនុញ្ញាតឱ្យវាចេញភ្លាមៗ

សត្វមាន់ក្រហមអស្ចារ្យ!

ហើយកុំឲ្យយើងមានដំរីគ្រប់គ្រាន់

យើងនឹងបង្កើតវាពីសត្វរុយ!

(ព. ខេមរា)

កិច្ចការ 99. វាជាការសមរម្យក្នុងការកត់សម្គាល់ថាកំណត់ថាអ្នកណាជាអ្នកនិពន្ធនៃកន្សោមដែលបានក្លាយជាឯកតា phraseological ។

នៅក្នុងការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ មានពាក្យ periphrase ឬ periphrase ។ វចនានុក្រមនៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើបកំណត់អត្ថន័យរបស់វាដូចខាងក្រោម:

ដើម្បីពិនិត្យមើលកម្រិតវប្បធម៌នៃការនិយាយរបស់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យណាមួយ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូនអត្ថបទដែលពាក្យថាឆ្មាត្រូវបាននិយាយម្តងទៀត។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាពួកគេត្រូវជំនួសវាដោយពាក្យឬឃ្លាផ្សេងទៀត។

ធ្វើការងារនេះដោយខ្លួនឯង ហើយបន្ទាប់មកស្គាល់ជម្រើសដែលនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យបានណែនាំ។

ផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍គឺជាផ្នែកមួយនៃផ្នែកនៃភាសាវិទ្យា ឬវិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាពីវិធីនៃការបង្កើត ការភ្ជាប់ និងការផ្លាស់ប្តូរពាក្យ និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតប្រយោគ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនមានចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងការកាន់កាប់បទដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃភាសាទេនោះគាត់នឹងមិនអាចធ្វើជាម្ចាស់ភាសាបានល្អឥតខ្ចោះដើម្បីរៀនការនិយាយនិងការសរសេរ។ នៅក្នុងភាសា គ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់មានគោលដៅតែមួយ៖ ដើម្បីជួយមនុស្សម្នាក់ក្នុងការនិយាយ បង្ហាញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ចង់បង្ហាញទៅកាន់ដៃគូសន្ទនារបស់គាត់។

គោលដៅនេះត្រូវបានបន្តដោយវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍។

យោងតាមអ្នកភាសាវិទ្យា L. Vvedenskaya វេយ្យាករណ៍ដូចជាវាក្យសព្ទត្រូវបានផ្តល់ដោយ "ភាពបត់បែននិងការបញ្ចេញមតិ" ។ ការអះអាងនេះពិបាកនឹងប្រកែក។ បំណងប្រាថ្នានិងតម្រូវការរបស់អ្នកសរសេរមានផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ទៅលើលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់វាដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់មួយនៅក្នុងទម្រង់នៃជម្រើសសំណង់ផ្សេងៗគ្នា។ សម្រង់ពីប្រលោមលោករបស់ Kaverin មានប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនដែលអាចអនុវត្តបានដោយអ្នកនិពន្ធ ទោះបីជាអ្នកនិពន្ធអាចប្រើប្រយោគពីរផ្នែក ឬពិតប្រាកដមួយផ្នែកផ្ទាល់ខ្លួនក៏ដោយ។ ភាគច្រើនទំនងជាគាត់បានស្វែងរក

ដើម្បីផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកអានលើការពិតដែលថាមិនមានចេតនាបន្ថែមក្នុងការចុះទៅ Tverskaya - វាគ្រាន់តែជាការចៃដន្យនៅថ្ងៃអកុសល។

សុន្ទរកថារបស់ Chamomile ត្រូវបានសម្គាល់ដោយប្រយោគដែលមិនពេញលេញច្រើនលើសលប់ (30, 41) ក៏ដូចជាពាក្យដែលមិនទាក់ទងនឹងពាក្យមុនៗតាមរបៀបដែលអាចមើលឃើញ (31, 42)។ បច្ចេកទេសបែបនេះផ្តោតលើ "អាថ៌កំបាំង" នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ Sanya បំណងប្រាថ្នាដ៏ងប់ងល់របស់គាត់ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រតិកម្មអារម្មណ៍មួយចំនួន ឬយ៉ាងហោចណាស់សំណួរពីមិត្តភ័ក្តិ។

(1 ការវាយតម្លៃជាមធ្យម៖ 5.00 ក្នុងចំណោម 5)

ការងារផ្សេងទៀតលើប្រធានបទនេះ៖

ពាក្យគឺជាឯកតាសំខាន់មួយនៃភាសា។ ពាក្យសំដៅលើវត្ថុជាក់លាក់ ដំណើរការ សកម្មភាព ពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពរបស់ពួកគេ។ បាតុភូត និងវត្ថុទាំងអស់មានឈ្មោះរៀងៗខ្លួនជាភាសា....
នៅក្នុងស្នាដៃប្រឌិត វាក្យសព្ទ វចនានុក្រម ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់។ អ្នកនិពន្ធតាមរបៀបនេះស្វែងរកការសម្រេចបាននូវគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះនៅពេលបង្កើតរូបភាពនៃតួអង្គរបស់ពួកគេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានពន្យល់ ...
ការនិយាយរបស់មនុស្សមានប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ សាមញ្ញ និងមិនមែនជារឿងធម្មតា។ កន្លែងពិសេសមួយត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យប្រយោគមិនពេញលេញ ដែលអ្នកភាសារុស្សី Irina Golub...
ពាក្យ "វាក្យសម្ព័ន្ធ" ត្រូវបានគេប្រើជាឈ្មោះនៃសាខានៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសាដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីសិក្សាការកសាងប្រយោគនិងឃ្លា។ ពួកវាត្រូវបានប្រើដោយមនុស្សដើម្បីទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។
ប្រយោគស្មុគស្មាញត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងដែលអ្នកនិពន្ធបានឃើញរវាងស្ថានភាពពីរ ឬវគ្គជាច្រើន។ នេះជាមតិដែលទាក់ទងនឹងគោលបំណងនៃការអនុវត្តប្រយោគដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញត្រូវបានគេសម្តែង…

.
ដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Vvedenskaya៖ "រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាក៏ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសម្បូរបែប ភាពបត់បែន និងការបញ្ចេញមតិ" (USE ជាភាសារុស្សី)

15.1 សរសេរសំណេរ - ហេតុផលដោយបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកភាសារុស្សីដ៏ល្បីល្បាញ Lyudmila Alekseevna Vvedenskaya៖ "រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាក៏ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសម្បូរបែប ភាពបត់បែន និងការបញ្ចេញមតិផងដែរ។"

នៅក្នុងភាសា អ្វីគ្រប់យ៉ាងបម្រើគោលបំណងមួយ - ដើម្បីជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យនិយាយចេញ ដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ចង់បង្ហាញទៅកាន់អ្នកដទៃ។ គោលដៅនេះត្រូវបានបម្រើដោយវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ ពោលគឺក្បួនអំពីការផ្លាស់ប្តូរ និងការភ្ជាប់ពាក្យ។

ភាសាវិទូ L.A. Vvedenskaya ជឿថាវេយ្យាករណ៍ ដូចជាវាក្យសព្ទមាន "ភាពសម្បូរបែប ភាពបត់បែន និងការបញ្ចេញមតិ" ហើយមនុស្សម្នាក់ស្ទើរតែមិនអាចប្រកែកជាមួយវាបានទេ។ អាស្រ័យលើបំណងប្រាថ្នា និងតម្រូវការ អ្នកនិពន្ធអាចប្រើបំរែបំរួលផ្សេងៗនៃសំណង់ ដើម្បីបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការដកស្រង់ចេញពីប្រលោមលោករបស់ V. Kaverin ក្នុងប្រយោគទី 21 អ្នកនិពន្ធអាចប្រើប្រយោគពីរផ្នែក ឬប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនជាក់លាក់មួយផ្នែក ប៉ុន្តែគាត់ចូលចិត្តប្រយោគដែលមិនមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ តាមមើលទៅគាត់ចង់បញ្ជាក់ថាមិនមានចេតនាទៅ Tverskaya ទេវាគ្រាន់តែជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកាលៈទេសៈបែបនេះ: ជាថ្ងៃសំណាង។

សុន្ទរកថារបស់ Chamomile ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយប្រយោគមិនពេញលេញ (30, 41) ឬពាក្យដែលមិនត្រូវបានភ្ជាប់ក្នុងវិធីដែលអាចមើលឃើញជាមួយនឹងឃ្លាមុន (31, 42) ។ នេះសង្កត់ធ្ងន់លើ "អាថ៌កំបាំង" នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់មិត្តរួមថ្នាក់ដ៏ប៉ិនប្រសប់ Sani បំណងប្រាថ្នាដ៏ងប់ងល់របស់គាត់ក្នុងការទទួលបានសំណួរ ឬប្រភេទនៃប្រតិកម្មអារម្មណ៍មួយចំនួនពីមិត្តម្នាក់។

ដូច្នេះវេយ្យាករណ៍ផ្តល់ឱ្យយើងច្រើនដើម្បីយល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធជួយយើងឱ្យស្រមៃមើលអ្វីដែលគាត់កំពុងនិយាយអំពី។

១៥.២. សរសេរអត្ថបទ - ហេតុផល។ ពន្យល់ពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពីអត្ថន័យនៃប្រយោគអត្ថបទ៖ "ប៉ុន្តែនាងមិនមែនជានាងទៀតទេ ហើយខ្ញុំក៏មិនមែនជាខ្ញុំដែរ"។ នៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នក សូមផ្តល់អំណះអំណាងពីរពីអត្ថបទដែលបានអាន ដែលបញ្ជាក់ពីហេតុផលរបស់អ្នក។

នៅក្នុងអត្ថបទយោងទៅតាម Kaverin V.A. ប្រាប់ពីរបៀបដែលបុរសវ័យក្មេង Sanya កំពុងរង់ចាំកាលបរិច្ឆេទជាមួយមិត្តស្រីរបស់គាត់ - Katya ។ ប៉ុន្តែការរំពឹងទុករបស់គាត់គឺឥតប្រយោជន៍ ព្រោះនាងមិនបានមក។

ពេលកំពុងរង់ចាំ គាត់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែលអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះ Katya បានផ្លាស់ប្តូរតាំងពីម្សិលមិញ៖ "ឧទាហរណ៍កាលពីម្សិលមិញ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា Katya គឺជាមនុស្សល្ងីល្ងើ! ហើយថ្ងៃនេះ - ទេ! ម្សិលមិញខ្ញុំនឹងស្តីបន្ទោសនាងថាមកយឺត ប៉ុន្តែមិនមែនថ្ងៃនេះទេ!»។ នៅក្នុងការចងចាំរបស់គាត់អំពី Katya គាត់មើលឃើញថានាងជា Katya ដូចគ្នាដែលធ្លាប់បានទទួលពីគាត់នៅក (13) ។ “តើនាងមែនទេ? "នាងគឺ!" ខ្ញុំបានគិតដោយរីករាយ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ អារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះនាងក៏ខុសគ្នាដែរ។ គាត់ចាប់ផ្តើមមើលនាងខុសគ្នា Katya ក្លាយជាមនុស្សផ្សេងគ្នាសម្រាប់គាត់ កាន់តែស្រលាញ់ និងជិតស្និទ្ធ។ ប្រសិនបើកាលពីមុននាងជាក្មេងស្រីធម្មតាសម្រាប់គាត់ Katya ដែលគាត់អាចហៅបានហើយវាយលើកញ្ចឹងកឥឡូវនេះគាត់មើលឃើញថានាងមិនមែនជា "មិត្តប្រុសរបស់គាត់" ទៀតទេប៉ុន្តែជាក្មេងស្រី។ "ប៉ុន្តែពេលនេះនាងមិនមែនជានាង ហើយខ្ញុំក៏មិនមែនជាខ្ញុំដែរ" សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ក្មេងប្រុសនេះបង្ហាញថា Katya មានភាពខុសប្លែកនៅក្នុងភ្នែករបស់គាត់ ដែលគាត់មានអារម្មណ៍កក់ក្តៅ និងសប្បុរសចំពោះនាង ស្នេហាបានលេចចេញមក។ ក្មេងប្រុសខ្លួនឯងសារភាពរឿងនេះចំពោះខ្លួនគាត់ថា“ មែនហើយគាត់បានលង់ស្នេហ៍ខ្លាំងណាស់។ មក បងប្រុស គេងទៅ” គាត់និយាយទៅកាន់ខ្លួនឯង។ អ្វីក៏ដោយដែល Sanya គិតអំពី គាត់បានត្រលប់ទៅ Katya ដោយគំនិតរបស់គាត់ (57) ។

ស្នេហាបានផ្លាស់ប្តូរគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់គាត់។

15.3 តើអ្នកយល់អត្ថន័យនៃពាក្យ LOVE យ៉ាងដូចម្តេច? បង្កើត និងផ្តល់យោបល់លើនិយមន័យរបស់អ្នក។ សរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទ៖ "សេចក្ដីស្រឡាញ់គឺ…"យកជានិក្ខេបបទ និយមន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយអ្នក។

ស្នេហាគឺជាអារម្មណ៍នៃការទទួលយកទាំងស្រុងពីមនុស្សម្នាក់ដូចដែលគាត់មានជាមួយនឹងភាពខ្វះខាតទាំងអស់របស់គាត់បំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យគាត់សប្បាយចិត្តចំណាយពេលជាមួយគាត់។ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់មានស្នេហា គាត់មិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីគិតអំពីវត្ថុនៃក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ រំកិលក្បាលរបស់គាត់នូវគ្រាផ្សេងៗដែលទាក់ទងនឹងគាត់ ស្រលាញ់ការចងចាំដ៏រីករាយ។ មនុស្សម្នាក់ដែលមានស្នេហាច្រើនតែធ្វើសកម្មភាពមនោសញ្ចេតនា ពេលខ្លះមិនសមហេតុផលទាំងស្រុង ធ្វើតាមអារម្មណ៍របស់គាត់។ ដូច្នេះនៅក្នុងអត្ថបទដកស្រង់ពីប្រលោមលោករបស់ V. Kaverin "Two Captains" Sanya រត់ចេញពីមេរៀនទីប្រាំមួយដោយមិនរង់ចាំការសរសេរអត្ថបទដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យទេព្រោះគាត់មានការណាត់ជួប។ ថ្វីត្បិតតែខ្លួនគាត់ហៅទង្វើរបស់គាត់ថាល្ងង់ (៥)។ ប៉ុន្តែមនុស្សដែលមានស្នេហាច្រើនតែត្រៀមខ្លួនធ្វើអ្វីៗដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់។

ប្រសិនបើយើងយកឧទាហរណ៍ពីជីវិត យើងអាចនឹកឃើញ Bonnie និង Clyde ដ៏ល្បីល្បាញ។ អ្នកអាចឮកំណាព្យ និងចម្រៀងជាច្រើនអំពីគូស្នេហ៍នេះ។ បុរសនិងនារីស្រឡាញ់គ្នា ហើយធ្វើរឿងឆ្កួតៗជាមួយគ្នា ។ ពួកគេបានរួមគ្នាទៅប្លន់ ដោយដឹងថារឿងនេះអាចបញ្ចប់យ៉ាងអាក្រក់សម្រាប់ពួកគេ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា ពួកគេជឿជាក់គ្នាទៅវិញទៅមក ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយអាថ៌កំបាំង និងផលប្រយោជន៍រួម។ Bonnie បានទទួលយក Clyde ថាគាត់ជានរណា ពីព្រោះនាងដឹងពីអតីតកាលឧក្រិដ្ឋជនរបស់គាត់។ ជាការពិតណាស់ឧទាហរណ៍នៃគូស្នេហ៍មួយគូនេះគឺនៅឆ្ងាយពីភាពវិជ្ជមានប៉ុន្តែវាជាការពិត។ គូស្នេហ៍ទាំងពីរបានស្លាប់រួមគ្នាដោយគ្រាប់កាំភ្លើងរបស់ប៉ូលិស។ ពួកគេបានរស់នៅរយៈពេលខ្លី ប៉ុន្តែមានសុភមង្គល។ ហើយពួកគេបានស្លាប់នៅថ្ងៃដដែល។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ការងារផ្សេងទៀតលើប្រធានបទនេះ៖

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង