§ 3. ចំណាត់ថ្នាក់នៃវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្រ្ត។ វិធីសាស្រ្តប្រពៃណី
ការសិក្សាខ្លឹមសារនៃកថាខណ្ឌផ្តល់ឱកាសដល់៖
Ø ធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅ និងរៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងនៃវិធីសាស្រ្តប្រពៃណីនៃការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្ត្រដែលទទួលបានក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា។
វិធីសាស្រ្ត(វិធី) ស្រាវជ្រាវ- ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់នៃការសិក្សាវត្ថុភូមិសាស្ត្រ និងបាតុភូត។ ទៅ វិធីសាស្រ្តភូមិសាស្ត្រ(វិធីសាស្រ្ត) នៃការស្រាវជ្រាវរួមមានៈ ប្រពៃណី - បេសកកម្ម ការពិពណ៌នា ការធ្វើផែនទី ភូមិសាស្ត្រប្រៀបធៀប គណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ និងវិធីសាស្រ្តថ្មី - ពិសោធន៍ គំរូ ពីចម្ងាយ (អវកាស) ការត្រួតពិនិត្យភូមិសាស្ត្រ ការព្យាករណ៍ភូមិសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា GIS ជាដើម។
ជាច្រើនសតវត្សកន្លងមក វិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្រ្ត ដែលជាប្រភពចម្បងនៃចំណេះដឹងភូមិសាស្រ្តទាំងអស់ - វិធីសាស្រ្តបញ្ជូនបន្ត. ភាគច្រើនដែលមនុស្សបានរៀនអំពីផែនដី អំពីភាពសម្បូរបែបនៃធម្មជាតិ និងភាពសម្បូរបែបរបស់វា ពួកគេបានរៀននៅក្នុងដំណើរនៃការវង្វេង និងការធ្វើដំណើររបស់ពួកគេ និងជាភាសាទំនើប - បេសកកម្ម។
ការជួសជុលដោយអ្នកធ្វើដំណើរនូវអ្វីដែលពួកគេបានឃើញនាំឱ្យកើតមានឡើង វិធីសាស្រ្តពិពណ៌នា. ឈ្មោះវិទ្យាសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ(មកពីភាសាក្រិក។ ភូមិសាស្ត្រ- ផែនដីនិង ក្រាហ្វ- ខ្ញុំពណ៌នា) ដែលស្នើឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្រិកបុរាណ Eratosthenes ថ្លែងទីបន្ទាល់ចំពោះសារៈសំខាន់នៃវិធីសាស្ត្រនេះ។ ការពិពណ៌នារួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែការប្រមូលព័ត៌មានអំពីវត្ថុនៃការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការរៀបចំជាប្រព័ន្ធ ការពន្យល់ និងការកសាងទ្រឹស្តីផងដែរ។ នៅសតវត្សទី XVIII ។ បានចាប់ផ្តើមបង្កើតការពិពណ៌នាបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលរួមបញ្ចូលធាតុផ្សំនៃការវិភាគ ការប្រៀបធៀប ការពន្យល់។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅក្នុងការងារនៃតួអក្សរសិក្សាក្នុងតំបន់ ដែលជាកន្លែងដែលវាបានអភិវឌ្ឍពីការពិពណ៌នាដោយធាតុផ្សំនៃបណ្តាប្រទេស (ធម្មជាតិ ចំនួនប្រជាជន សេដ្ឋកិច្ច ។ល។) ទៅជាលក្ខណៈសិក្សាក្នុងតំបន់ដ៏ស្មុគស្មាញ។ នាពេលបច្ចុប្បន្ន ការពិពណ៌នាមិនចាំបាច់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការជួសជុលព័ត៌មាននៅលើក្រដាសនោះទេ។ វាអាចត្រូវបាននិយាយចូលទៅក្នុងឧបករណ៍ថតសំឡេង, ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្ទេរការពិពណ៌នាក្នុងចម្ងាយឆ្ងាយ, រក្សាទុក, កែសម្រួល។ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការទន្ទេញចាំ និងការយល់ឃើញពីអារម្មណ៍គឺការពិពណ៌នាផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និងសិល្បៈ (ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្ររបស់ I. A. Bunin, K. G. Paustovsky, M. M. Prishvin ។ល។)។ ការពិពណ៌នាភូមិសាស្ត្រមានប្រភេទដូចខាងក្រោមៈ ការបញ្ជាក់ (បញ្ជាក់ការពិត); ការពិពណ៌នាអំពីដំណើរការនិងបាតុភូតថាមវន្ត; ការពិពណ៌នាអំពីទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ; ការពិពណ៌នាព្យាករណ៍។
ជាមួយនឹងការមកដល់នៃការពិពណ៌នា វិធីភូមិសាស្ត្រពិសេសនៃការពណ៌នា និងរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីទឹកដីដែលកំពុងសិក្សាបានបង្ហាញខ្លួន - "គំនូរ" ដ្យាក្រាម ផែនទីផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ ភូមិសាស្ត្រសំខាន់ និងចាំបាច់កើតឡើង វិធីសាស្រ្តធ្វើផែនទីស្រាវជ្រាវ។
ប្រភពដើមនៃផែនទីភូមិសាស្រ្តបានមកពីរូបភាពក្រាហ្វិក (នៅលើដើមឈើ លើថ្ម លើឆ្អឹង។ល។) ដែលមានបំណងសម្រាប់តម្រង់ទិសក្នុងលំហ។ ផែនទីត្រូវបានប្រើក្នុងគោលបំណងធ្វើការរុករកដើម្បីបង្កើតព្រំដែននៃកម្មសិទ្ធិ ដី ការតំរង់ទិសនៅក្នុងតំបន់នេះ។ បានចាប់ផ្តើមបង្កើតផែនទីនៃឆ្នេរសមុទ្រ - partholans.
បច្ចុប្បន្ននេះ វិធីសាស្ត្រគូសវាស បន្ថែមពីលើការចងក្រងផែនទីនៃតំបន់សិក្សា រួមមានការស្វែងរករូបភាព និងការវិភាគវត្ថុនៅលើផែនទី។ ការវាស់វែងនៅលើផែនទីនៃចម្ងាយ, តំបន់, កម្ពស់, ល។ ការប្រៀបធៀបនៃបាតុភូតភូមិសាស្ត្រផ្សេងៗ និងការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនង និងបុព្វហេតុរបស់ពួកគេ; ការវិភាគផែនទីដោយការកសាងទម្រង់។ល។ តម្រូវការក្នុងការពិពណ៌នាអំពីប្រទេសថ្មី ទឹកដី និងប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយប្រទេសដែលមានស្រាប់ និងដែលគេស្គាល់បានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវប្រៀបធៀបដែលត្រូវបានប្រើដោយជោគជ័យរហូតដល់សព្វថ្ងៃ។ (តើអ្នកភូមិសាស្ត្រល្បីមួយណាបានប្រើវិធីសាស្ត្រប្រៀបធៀបដោយជោគជ័យ? តើអ្នកណាជាអ្នកអនុវត្តវិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រមុនគេក្នុងការសិក្សាអំពីបាតុភូតភូមិសាស្ត្រ?)
ក្រោយមកទៀត ដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀបវត្ថុ និងបាតុភូត ក វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀប(មកពីភាសាក្រិក។ ការសុំទោស - ភាពស្រដៀងគ្នាការឆ្លើយឆ្លង) វិធីសាស្រ្តស្រដៀងគ្នានេះក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយអ្នកភូមិសាស្ត្រសម័យទំនើបផងដែរ។ ដោយបានកត់សម្គាល់ភាពស្រដៀងគ្នានៃវត្ថុតាមរបៀបខ្លះ យើងអាចសន្មត់ថាពួកវាស្រដៀងនឹងវត្ថុផ្សេងៗ និងវត្ថុផ្សេងទៀត។ ការប្រើប្រាស់ភាពស្រដៀងគ្នានឹងកាន់តែអាចទុកចិត្តបាន ប្រសិនបើភាពស្រដៀងគ្នានេះមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខាងក្រៅទេ ប៉ុន្តែដោយលក្ខណៈសំខាន់ (សំខាន់)។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ ចំណេះដឹងអំពីដំណើរការដែលកើតឡើងក្នុងទិដ្ឋភាពមួយ អាចត្រូវបានផ្ទេរទៅមួយទៀត។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកទេសនេះត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ជាញឹកញាប់ភាពស្រដៀងគ្នាដើរតួជាមូលដ្ឋាននៃសម្មតិកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយគ្មានវិទ្យាសាស្ត្រមិនអាចអភិវឌ្ឍបានទេ។
សង្គមចាប់ផ្តើមសួរសំណួរភូមិសាស្ត្របន្តិចម្តងៗ ដែលមានលក្ខណៈខុសគ្នាទាំងស្រុង ឧទាហរណ៍ដូចជា៖ ហេតុអ្វីបានជាទន្លេធំទូលាយនៅតំបន់ទំនាប និងចង្អៀតនៅលើភ្នំ? តើទឹកហូរនៅក្នុងទូទៅប៉ុន្មាន និងនៅពេលខុសគ្នានៃឆ្នាំ? ហេតុអ្វីបានជាព្រៃឈើដុះនៅកន្លែងមួយ ហើយបោះជំហ៊ាននៅកន្លែងមួយទៀត? ល។ ក្នុងការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ និងសំណួរផ្សេងទៀត វិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យានិងស្ថិតិការសិក្សាភូមិសាស្ត្រ ដែលអាចសន្មតថាជាប្រពៃណី ចាប់តាំងពីមានរួចហើយនៅក្នុងយុគសម័យកណ្តាល មានការងារភូមិសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើវិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យា។
នៅចុងបញ្ចប់នៃ XIX - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី XX ។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃគីមីវិទ្យានៅក្នុងការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្រ្តបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្ម វិធីសាស្រ្តវិភាគមន្ទីរពិសោធន៍។នេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃស្ថានភាពនៃស្មុគស្មាញធម្មជាតិ និងធនធាន និងដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យគោលបំណង។
សំណួរ និងកិច្ចការ៖
1. តើវិធីសាស្រ្តអ្វីខ្លះក្នុងការសិក្សាវត្ថុភូមិសាស្រ្តបានលេចចេញដំបូងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយហេតុអ្វី?
2. តើវិធីពណ៌នាដោះស្រាយកិច្ចការអ្វីខ្លះក្នុងភូមិសាស្ត្រ? តើតួនាទីបច្ចុប្បន្នរបស់វាជាអ្វី?
3. តើអ្វីជាខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេត?
4. ដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពដែលប្រភេទផ្សេងៗនៃការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្រ្តត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ។
5. ហេតុអ្វីបានជាមានតម្រូវការសម្រាប់ការប្រើប្រាស់រួមបញ្ចូលគ្នានៃវិធីសាស្រ្តភូមិសាស្ត្រ និងមិនមែនភូមិសាស្រ្តសម្រាប់ការសិក្សាវត្ថុភូមិសាស្រ្ត? ផ្តល់ឧទាហរណ៍។
ចងចាំ៖
តើមនុស្សបុរាណបានសិក្សាផែនដីដោយរបៀបណា?
ចម្លើយ៖ ជាឧទាហរណ៍ យើងកំពុងនិយាយអំពីការសង្គ្រោះរបស់ប្រទេសមួយ។ អ្នកភូមិសាស្ត្របុរាណនឹងពិចារណាកិច្ចការរបស់គាត់បានសម្រេច ប្រសិនបើគាត់អាចពិពណ៌នាអំពីទីកន្លែង និងទម្រង់ដីណា។
2. តើមនុស្សសម័យថ្មីសិក្សាផែនដីដោយរបៀបណា?
ចំលើយ៖ អ្នកភូមិសាស្ត្រសម័យទំនើបមិនអាចពេញចិត្តចំពោះរឿងនេះទេ៖ គាត់មិនត្រឹមតែពិពណ៌នាអំពីទម្រង់នៃការធូរស្បើយដែលមានស្រាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏ស្វែងយល់ពីហេតុផលនៃការរៀបចំដូចជាភ្នំ វាលទំនាប ភ្នំ ការតភ្ជាប់ និងការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយកត្តាភូមិសាស្ត្រផ្សេងៗ។ល។ ដូច្នេះភូមិសាស្ត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្ត្រពន្យល់។
តើអ្នកគិតអ្វី:
តើវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្ត្រអាចអនុវត្តបានក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតដែរឬទេ?
ចំលើយ៖ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះជាច្រើនក៏ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តទស្សនវិជ្ជាជាមូលដ្ឋាននៃការស្រាវជ្រាវគឺដូចគ្នានឹងវិទ្យាសាស្ត្រដទៃទៀតដែរ។
តោះពិនិត្យមើលចំណេះដឹងរបស់អ្នក៖
1. តើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវពិពណ៌នាមានលក្ខណៈដូចម្តេច?
ចម្លើយ៖ វិធីសាស្ត្រពិពណ៌នាភូមិសាស្ត្រឆ្លើយសំណួរ៖ ក) ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង? ខ) តើវាស្ថិតនៅទីណា? គ) តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើង?
2. តើអ្វីជាមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវគំនូសតាង?
ចំលើយ៖ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវគំនូសតាង គឺជាវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវដោយផ្អែកលើការទទួលបានព័ត៌មានចាំបាច់ ដោយប្រើផែនទីសម្រាប់ចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងនៃបាតុភូតដែលបានបង្ហាញនៅលើពួកវា។
3. តើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវក្មេងជាងគេមានឈ្មោះអ្វី?
ចម្លើយ៖ លំហ
ឥឡូវនេះសម្រាប់សំណួរពិបាកជាងនេះ៖
1. តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងផែនទីបុរាណ និងរូបភាពគំនូសតាងទំនើប?
ចំលើយ៖ រូបភាពភូមិសាស្ត្រដំបូងនៃតំបន់នោះ មានចម្លាក់ថ្ម គំនូរលើសំបកឈើ ស្បែកឈើ ឆ្អឹង។ នៅចក្រភពរ៉ូម ផែនទីត្រូវបានប្រើដើម្បីរៀបចំ និងធ្វើយុទ្ធនាការយោធា។ ផែនទីភូមិសាស្ត្រទំនើបមានភាពសុក្រិតជាងមុន និងមានលក្ខណៈពិសេសភូមិសាស្ត្រកាន់តែច្រើន ដោយសារយូរ ៗ ទៅអ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញកន្លែងថ្មីកាន់តែច្រើនឡើងនៅលើផែនដី។
2. តើអ្នកនឹងហៅវិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវដែលទាក់ទងនឹងអង្គការ និងការដឹកនាំបេសកកម្មវិទ្យាសាស្ត្រដូចម្តេច?
ចម្លើយ៖ បេសកកម្ម មកពីពាក្យ «បេសកកម្ម»។
ពីទ្រឹស្តីទៅការអនុវត្ត៖
1. ចាត់ថ្នាក់ប្រភពនៃព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រដែលអ្នកប្រើក្នុងមេរៀនភូមិសាស្ត្រ។
ចម្លើយ៖ ផែនទី និង atlases កាសែត និងទស្សនាវដ្ដី វិទ្យុ ទូរទស្សន៍ អ៊ីនធឺណិត កន្លែងតាំងពិពណ៌សារមន្ទីរ បេសកកម្ម។ល។
2. សរសេរការពិពណ៌នាអំពីថ្នាក់រៀនភូមិសាស្ត្រ។
ចម្លើយ៖ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្វីដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់បំផុតនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើង គឺផែនដីដ៏ធំសម្បើមមួយ ដែលស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋានមូលមួយ។ កន្លែងធម្មតារបស់គាត់គឺនៅលើតុក្បែរគ្រែពិសេសមួយនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់រៀន ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន គាត់តែងតែឈរនៅមុខយើង - នៅលើតុរបស់គ្រូ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនភូមិសាស្ត្រ មនុស្សគ្រប់រូបអាចស្វែងរកអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ខ្លួនគេ។ ការប្រមូលផ្តុំទាំងមូលនៃកែវយឹត ត្រីវិស័យ ឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ផ្សេងៗ និងសូម្បីតែឧបករណ៍បោះជំរុំត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងទូពិសេសមួយ។ សិស្សសាលាចូលចិត្តជាពិសេសលើធ្នើតូចមួយដែលមានឯកសារច្រើនឆ្នាំនៃទស្សនាវដ្តី Vokrug Sveta ដែលបញ្ហាជាច្រើនត្រូវបានអានទៅកាន់ Holes ។ រឿងរ៉ាវគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងការរចនាដ៏អស្ចារ្យនៃថ្នាក់រៀនភូមិសាស្ត្របានជួយសិស្សជាច្រើននៃសាលារបស់យើងមិនត្រឹមតែយល់មុខវិជ្ជានេះបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្រឡាញ់វិទ្យាសាស្រ្តនេះជារៀងរហូត។ មានក្តារនៅពីមុខខ្ញុំ ហើយនៅខាងឆ្វេង និងខាងស្តាំវាមានផែនទីភូមិសាស្ត្រជាច្រើនដែលអាចផ្លាស់ទីបានដោយប្រើយន្តការពិសេស។ មិនចាំបាច់ដកពួកវាចេញជានិច្ច ហើយភ្ជាប់វាទៅនឹងក្តារដោយខ្សែ បើចាំបាច់ - កាតគឺភ្លាមៗនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់អ្នក។ ផែនទីនយោបាយនឹងប្រាប់អ្នកថាតើមានប្រទេសប៉ុន្មាននៅលើពិភពលោក របៀបដែលទីក្រុងនានាត្រូវបានគេហៅថាមិនធម្មតា ផែនទីរូបវន្តបង្ហាញពីទីតាំងនៃទន្លេ និងបឹង ភ្នំ និងព្រៃឈើ។ ហើយនៅលើផែនទីនេះ - របបសីតុណ្ហភាពនៅទីនេះ - ចរន្តក្រោមទឹកនៅទីនេះ - ថ្ម។ ហើយនេះគឺជាផែនទីដ៏អស្ចារ្យទាំងស្រុង - ផែនទីនៃមេឃដែលមានផ្កាយ។ ជាការពិតណាស់ ដោយសារតែមនុស្សជាតិកំពុងអភិវឌ្ឍមិនត្រឹមតែទឹកដីថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានលំហរខាងក្រៅផងដែរ។ មានទូដាក់សៀវភៅនៅតាមជញ្ជាំង។ នៅលើធ្នើរកំពូលមានរូបរាងចម្រុះពណ៌ដ៏ធំមួយ អមដោយរូបតូចៗរាប់សិប ប្រហែលជាគេនឹងប្រគល់វាឲ្យយើងក្នុងថ្នាក់។ ហើយនេះគឺជាធ្នើដែលមានទស្សនាវដ្តី "ជុំវិញពិភពលោក" ។ ហើយនេះជាសៀវភៅអំពីបេសកកម្ម និងដំណើរកម្សាន្តដំបូងគេជុំវិញពិភពលោក។ នៅលើធ្នើមួយទៀត ខ្ញុំឃើញអាត្លាស ជង់យ៉ាងស្អាតនៃផែនទីវណ្ឌវង្ក។ នេះជាកន្លែងរៀបចំសម្រាប់ពួកយើង។ ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការមកមេរៀននៅក្នុងថ្នាក់ភូមិសាស្ត្ររបស់យើង។
ភារកិច្ចចុងក្រោយលើប្រធានបទនៃផ្នែក៖
១.តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របុរាណណាដែលប្រើពាក្យភូមិសាស្ត្រមុនគេ?
2. ពាក្យ "ភូមិសាស្ត្រ" ត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីថា:
3. ហេតុផលចម្បងសម្រាប់ការបង្កើនភាពត្រឹមត្រូវនៃផែនទីក្នុងសតវត្សទី 15 គឺ:
4. គ្រោងពិតប្រាកដនៃទ្វីប និងកោះអាចទទួលបានដោយប្រើ៖
5. តើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវខាងក្រោមមួយណាដែលមិនមានសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របុរាណ?
6. គំនិតវិទ្យាសាស្ត្រអំពីធម្មជាតិនៃផែនដីអាចទទួលបានដោយប្រើ៖
7. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងឈ្មោះនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងលក្ខណៈរបស់វា៖
ចម្លើយ៖ 1-B, 2-A, 3-C
8. តើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី?
ចម្លើយ៖ វិធីសាស្ត្រពិពណ៌នា
9. បំពេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
ចំលើយ៖ 1 - គំនូសតាង, 2 - គំនូសតាង, 3 - XV
10. បំពេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
ចម្លើយ៖ រូបចម្លាក់
ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិជាមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាសាស្ត្រ - គោលការណ៍នៃការតភ្ជាប់គ្នាជាសកល និងការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមក- អនុវត្តជាចម្បងចំពោះភូមិសាស្ត្រ។ លំនាំដែលបានបង្កើតឡើងដោយភូមិសាស្ត្រគឺជាកម្មវត្ថុនៃច្បាប់ទូទៅ ការភ្ជាប់គ្នាជាសកល និងការពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមកនៃបាតុភូត: ការតភ្ជាប់សកលនៃបាតុភូត ចលនា ការរួបរួម និងការតស៊ូប្រឆាំង ការផ្លាស់ប្តូរនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណទៅជាលក្ខណៈគុណភាព ភាពអវិជ្ជមាននៃការអវិជ្ជមាន។
សំខាន់នៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ វិធីសាស្រ្តប្រព័ន្ធ. វាកំណត់លក្ខណៈជាក់លាក់នៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ ពីព្រោះវត្ថុនីមួយៗ ឬបាតុភូត ឬដំណើរការ ឬស្មុគស្មាញត្រូវបានចាត់ទុកថាជា ការអប់រំស្មុគស្មាញដែលរួមមាន ប្លុកជាច្រើន។. ហើយប្លុកទាំងនេះមានអន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត: ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ, អ្នកត្រូវការដើម្បីមើលឃើញ versatility ទាំងអស់។ វត្ថុនៅក្នុងទំនាក់ទំនងខាងក្នុង និងខាងក្រៅរបស់វា តំណាងឱ្យផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកធំជាង និងជាសំណុំនៃផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធតូចជាង។
វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃភូមិសាស្ត្រដែលអ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហានៃការតភ្ជាប់នៃបាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗបញ្ហានៃការរំលាយអាហារនិងថាមពល - តាមរយៈ. ទាំងនេះរួមបញ្ចូលវិធីសាស្រ្ត៖ ការពិពណ៌នាប្រៀបធៀប ភូគព្ភសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រគីមី ជីវសាស្រ្ត ផែនទី យានអវកាស។ ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត ឬទិសដៅ ដូចជាព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា វិធីសាស្ត្រគំរូ វិធីសាស្ត្រតុល្យភាព។
វិធីសាស្ត្រពិពណ៌នាប្រៀបធៀប- ចាស់ជាងគេនៅក្នុងភូមិសាស្ត្ររូបវិទ្យា។ ខ្លឹមសារនៃវិទ្យាសាស្ត្រភូមិសាស្ត្រសន្មតថាវាមិនត្រឹមតែជាវិធីសាស្ត្រសំខាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាវិធីសាស្ត្រសំខាន់ទាំងក្នុងអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតកាល។ ការប្រៀបធៀបអនុវត្តមុខងារជាច្រើន៖ វាកំណត់តំបន់នៃបាតុភូត និងវត្ថុស្រដៀងគ្នា កំណត់ព្រំដែនហាក់បីដូចជាវត្ថុ និងបាតុភូតជិតស្និទ្ធ ធ្វើឱ្យអ្នកដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់តាមរយៈប្រព័ន្ធរូបភាព។ វិធីសាស្ត្រពិពណ៌នាប្រៀបធៀបមានរយៈពេលយូរមានកំណត់ចំពោះសំណួរពីរ៖ អ្វី? កន្លែងណា? ក្នុងន័យនេះ ភូមិសាស្ត្រត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាវិទ្យាសាស្ត្រឆោតល្ងង់សុទ្ធសាធ (choror - place, space)។
នាពេលបច្ចុប្បន្ន វិធីសាស្ត្រពិពណ៌នាប្រៀបធៀបត្រូវឆ្លើយយ៉ាងតិចប្រាំសំណួរ៖ អ្វី កន្លែងណា ពេលណា ស្ថានភាពអ្វី ទំនាក់ទំនងអ្វី? "ពេលណា" មានន័យថាពេលវេលា វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រចំពោះវត្ថុដែលកំពុងសិក្សា "នៅក្នុងស្ថានភាពអ្វី" - សក្ដានុពលទំនើប និន្នាការក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វត្ថុ "ក្នុងទំនាក់ទំនងអ្វី" - ឥទ្ធិពលនៃវត្ថុលើបរិយាកាសភ្លាមៗ និងបញ្ច្រាស់។ ឥទ្ធិពលលើវត្ថុ។
វិធីសាស្រ្តបេសកកម្មការសិក្សាត្រូវបានគេហៅថា វាល. សម្ភារៈវាលដែលប្រមូលបាននៅលើបេសកកម្មគឺជានំប៉័ងនិងប៊ឺនៃភូមិសាស្ត្រដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វា។ វាស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋាននេះ ដែលទ្រឹស្តីវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាក។
បេសកកម្មជាវិធីសាស្ត្រប្រមូលសម្ភារៈមានប្រភពមកពីសម័យបុរាណ។ ហេរ៉ូដូតុស នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ទី ៥ មុនគ.ស គាត់បានធ្វើដំណើរជាច្រើនឆ្នាំទៅកាន់ប្រទេសផ្សេងៗ។ ជាពិសេស ដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់គាត់ទៅកាន់ Scythia (វាលស្មៅសមុទ្រខ្មៅ) បានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ផ្តល់ការពិពណ៌នាចម្រុះពណ៌អំពីវា - ភាពរាបស្មើ ភាពគ្មានដើមឈើ អាកាសធាតុដ៏អាក្រក់។
យុគសម័យនៃ VGO នៅចុងសតវត្សទី 11 - 17 គឺជាដំណើរស្វែងរកទឹកដីថ្មី (Columbus, Magellan ជាដើម) ។ បេសកកម្មភាគខាងជើងដ៏អស្ចារ្យ (VSE) នៅប្រទេសរុស្ស៊ី (1733 - 1743) ។ វាត្រូវបានដាក់ឱ្យស្មើគ្នាជាមួយនឹងយុគសម័យនៃ VGO ។ សូម្បីតែតាមស្តង់ដារទំនើបក៏ដោយ វាហាក់ដូចជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ - អ្នកចូលរួមមួយចំនួនធំ ភាពចម្រុះ និងបរិមាណការងារខ្ពស់។ ក្នុងអំឡុងពេល ESE ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជា Kamchatka ទីពីរធម្មជាតិនៃ Kamchatka ត្រូវបានគេសិក្សា ភាគពាយព្យនៃអាមេរិកខាងជើងត្រូវបានរកឃើញ ឆ្នេរសមុទ្រនៃមហាសមុទ្រអាកទិកពីសមុទ្រ Kara ទៅស៊ីបេរីខាងកើតត្រូវបានពិពណ៌នា។ ចំណុចខាងជើងបំផុតនៃអាស៊ី Cape Chelyuskin ត្រូវបានគូសផែនទី។ សញ្ញាសម្គាល់ដ៏ជ្រៅនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃភូមិសាស្ត្ររុស្ស៊ីត្រូវបានបន្សល់ទុក បេសកកម្មសិក្សា ១៧៦៨ - ១៧៧៤ពួកគេមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ភារកិច្ចរបស់ពួកគេគឺពណ៌នាអំពីធម្មជាតិ ចំនួនប្រជាជន និងសេដ្ឋកិច្ចនៃទឹកដីដ៏ធំទូលាយមួយ - អឺរ៉ុប រុស្ស៊ី អ៊ុយរ៉ាល់ ដែលជាផ្នែកមួយនៃស៊ីបេរី។ បេសកកម្មនេះមានការចូលរួមដោយ P.S. Pallas, I.I. Lepekhin, S. Gmelin និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រលេចធ្លោផ្សេងទៀត។ “ការលះបង់ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពក្លាហាន សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញនៅក្នុងធម្មជាតិជារឿងសំខាន់ ថ្មី និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទេពកោសល្យរបស់អ្នកនិពន្ធកំណាព្យ - ទាំងអស់នេះគឺមាននៅក្នុងអ្នកតំណាងដ៏ល្អបំផុតនៃកងទ័ពដ៏ធំនៃអ្នកភូមិសាស្ត្រ - អ្នកធ្វើដំណើរ - N.M. Przhevalsky (1839 - 1888) - ការសិក្សាអំពីអាស៊ីកណ្តាល D. Livingston (1813 - 1873) - អ្នករកឃើញបឹងនិងទន្លេនៅអាហ្វ្រិកខាងត្បូងនិងខាងកើត។ ពោរពេញដោយសោកនាដកម្ម កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃចុងក្រោយរបស់ Robert Scott (1868 - 1912) ដែលជាប់គាំងរហូតដល់ស្លាប់នៅពេលគាត់ត្រលប់មកពីប៉ូលខាងត្បូង។ ធាតុកំណត់ហេតុបែបវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ ដូចជាស្នាដៃរបស់អ្នកធ្វើដំណើរផ្សេងទៀតត្រូវបានអានក្នុងដង្ហើមមួយដោយមិនទុកឱ្យអ្នកណាព្រងើយកន្តើយឡើយ» (F.N. Milkov. General Earth Science. M. Higher School, 1990, p. 270)។
នៅពេលដែលវិទ្យាសាស្ត្រភូមិសាស្ត្រមានភាពខុសប្លែកគ្នា បេសកកម្មកាន់តែមានកាន់តែច្រើន ឯកទេសជាមួយនឹងកិច្ចការមានកំណត់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សំណួរមួយចំនួនត្រូវបានកាត់ចោលទៅ ភូមិសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បេសកកម្មជាច្រើននៅក្នុងពេលវេលារបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភូមិសាស្ត្រស្មុគស្មាញ។ ភូគព្ភវិទូ អ្នកជំនាញអាកាសធាតុ អ្នកជលសាស្ត្រ អ្នករុក្ខសាស្ត្រ និងសត្វពាហនៈចូលរួមនៅទីនេះ។ ឧទាហរណ៍ បេសកកម្មរបស់ SOPSA - ក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ការសិក្សាអំពីកម្លាំងផលិតភាព។ SOPS ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅគណៈប្រធាននៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសហភាពសូវៀត។ ពួកគេបានគ្របដណ្តប់ទឹកដីធំ ៗ : ឧបទ្វីបកូឡា, ការ៉ាគុម, បាសគីរីយ៉ា, ទូវ៉ា។
ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺកប៉ាល់វិទ្យាសាស្ត្រនៅលើមហាសមុទ្រក្រោមទង់នៃប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។ នៅកណ្តាលអាកទិក - រសាត់នៃ SP ។ - ឆ្នាំ 1937 នៅអង់តាក់ទិកមានបណ្តាញស្ថានីយ៍វិទ្យាសាស្ត្រនៃសហភាពសូវៀត សហរដ្ឋអាមេរិក ចក្រភពអង់គ្លេស អូទ្រីស បារាំង ជប៉ុន នូវែលសេឡង់ អូស្ត្រាលី អាហ្សង់ទីន ឈីលី អាហ្វ្រិកខាងត្បូង។ ក្នុងចំណោមស្ថានីយ៍សូវៀតចំនួនប្រាំមួយដែលកំពុងប្រតិបត្តិការ (1998) នៅអង់តាក់ទិក Vostok ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរបំផុត - វាមានទីតាំងនៅអង់តាក់ទិកខាងកើតនៅលើខ្ពង់រាបទឹកកកខ្ពស់ (3,488 ម៉ែត្រ) នៅក្នុងតំបន់នៃប៉ូលម៉ាញេទិកនិងដីត្រជាក់។
វិធីសាស្រ្តបេសកកម្មរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែបេសកកម្ម និងការសង្កេតវាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្ថានីយ៍ភូមិសាស្ត្ររូបវន្តផងដែរ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីបង្កើតពួកវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ A.A. ហ្គ្រេហ្គោរីវ។ ស្ថានីយ៍ត្រូវបានគេស្គាល់ថា: ស្ថានីយ៍ភ្នំខ្ពស់ Tien-Shan (IGAN) បានបើកនៅឆ្នាំ 1945 ស្ថានីយ៍ទឹកកក Altai - បើកដោយសាស្រ្តាចារ្យ M.V. Tronov ក្នុងសម័យក្រោយសង្គ្រាម។
បេសកកម្មវាលត្រូវបានគេប្រើប្រាស់ដើម្បីដោះស្រាយជាឧទាហរណ៍បញ្ហាប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងតំបន់ដើម្បីដាក់ស្រះទឹក, ចម្ការព្រៃ។ ដំណើរកំសាន្តបែបវិទ្យាសាស្ត្រ - បេសកកម្មខ្នាតតូចក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុវត្តការអប់រំរបស់សិស្ស - អ្នកភូមិសាស្ត្រ។
វិធីសាស្រ្តភូមិសាស្ត្រ -វាគឺជាការសិក្សាអំពីស្មុគ្រស្មាញទេសភាពដោយវិធីសាស្ត្ររូបវន្ត។ ភូគព្ភសាស្ត្រគឺជា "រូបវិទ្យានៃផែនដី" ។ នៅកម្រិតនៃរូបវិទ្យាទំនើប ដោយមានជំនួយពីឧបករណ៍ស្មុគ្រស្មាញ លក្ខណៈសម្បត្តិទូទៅបំផុតនៃបញ្ហានៃផែនដី និងសំបកភូមិសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់ - ម៉ាស់ ថាមពល ទម្រង់នៃចលនា និងការផ្លាស់ប្តូរ។ នៅកម្រិតនៃរូបវិទ្យាទំនើបដោយប្រើឧបករណ៍ស្មុគ្រស្មាញ លក្ខខណ្ឌវិទ្យុសកម្ម និងកម្ដៅនៃផ្ទៃក្រោម លក្ខខណ្ឌសំណើម ទ្រឹស្តី និងរបបទឹកនៃដី និងផលិតភាពនៃ biocenoses - ឧបករណ៍បំលែងសកម្មនៃថាមពលពន្លឺព្រះអាទិត្យត្រូវបានកំណត់។
វិធីសាស្រ្តភូមិសាស្ត្រ -វាគឺជាការអនុវត្តច្បាប់នៃគីមីវិទ្យាទូទៅក្នុងការសិក្សាអំពីទេសភាព។ ស្ថាបនិកនៃវិធីសាស្រ្តគឺអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដីសូវៀតនិងអ្នកភូមិសាស្ត្រ G. G. Polynov ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជូន វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគរួមគ្នាដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ខ្លឹមសារ និងចលនានៃធាតុគីមីពីទីតាំងកើនឡើងដល់ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត។
វិធីសាស្រ្ត Paleogeographicគឺជាការចំណាំងផ្លាតភូមិសាស្ត្រនៃវិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រ។ វត្ថុទាំងអស់នៃភូមិសាស្ត្រ ចាប់ពីស្រោមសំបុត្រភូមិសាស្ត្ររហូតដល់ខិត្ដប័ណ្ណជាក់លាក់មួយ និងមុខមានប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍រៀងៗខ្លួន។ ដាននៃអតីតកាលអាចត្រូវបានតាមដាននៅក្នុងបរិវេណដែនដីធម្មជាតិ (NTC) នីមួយៗ។ វិធីសាស្ត្រពណ៌ស្លេកគឺជាការក្រឡេកមើលទៅក្រោយ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ពីធម្មជាតិទំនើប និងដើម្បីទស្សន៍ទាយអនាគត។ ឧទាហរណ៍៖ តាមរយៈការវិភាគសមាសភាពនៃថ្ម និងសារពាង្គកាយហ្វូស៊ីលក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រផែនដី ការឆ្លាស់គ្នានៃតំបន់អាកាសធាតុពីរប្រភេទត្រូវបានបង្ហាញ៖ កម្ដៅ (កម្ដៅ) និងផ្ទាំងទឹកកក។ ក្នុងរយៈពេលមួយពាន់លានឆ្នាំមុន យុគសម័យក្តៅ ដែលមានអតិបរមានៅក្នុង Eocene, Upper Cretaceous, Lower Carboniferous ត្រូវបានជំនួសដោយផ្ទាំងទឹកកកបីដង។ ក្រោយមកទៀតមានយុគសម័យទឹកកក។ អាកាសធាតុក្តៅបានគ្រប់គ្រងលើផែនដី ហើយចំណែកនៃយុគសម័យទឹកកកមានតិចជាង 1/5 នៃពាន់លានឆ្នាំមុន។ ដូចដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានណែនាំ យើងរស់នៅជាក់ស្តែងនៅចុងបញ្ចប់នៃយុគសម័យទឹកកកចុងក្រោយ រវាងផ្ទាំងទឹកកកចំនួនពីរ។ វាពិបាកក្នុងការនិយាយថាតើការព្យាករណ៍នៃអតិបរមានៃផ្ទាំងទឹកកកថ្មីដែលនឹងមកដល់នាពេលខាងមុខគឺមានភាពប្រាកដប្រជាប៉ុណ្ណា ជាពិសេសដោយសារឥទ្ធិពល anthropogenic ទៅលើអាកាសធាតុក៏អស្ចារ្យផងដែរ ប៉ុន្តែវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រចំពោះអ្វីដែលយើងអាចរំពឹងទុកនាពេលអនាគតសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងជិតស្និទ្ធ។
វិធីសាស្រ្តធ្វើផែនទីមានទិដ្ឋភាពពីរ៖
1. ការត្រៀមរៀបចំ, ដំណាក់កាលកាមេរ៉ា, ការយល់ដឹងជាមួយនឹងធម្មជាតិនៃតំបន់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍, ការវិភាគនៃលក្ខណៈពិសេស, ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃគម្លាតនៅក្នុងការសិក្សានៃ PTK;
2. ការបង្កើត monographs, atlases, ផែនទី។
Atlases តំណាងឱ្យទម្រង់ប្រមូលផ្តុំច្រើនបំផុតនៃព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ។ ឧទាហរណ៍ មហាអាត្លាសសូវៀតនៃពិភពលោក (លេខ 1 ឆ្នាំ 1937) អាត្លាសសមុទ្របីភាគ អាត្លាសរូបវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រនៃពិភពលោក (ឆ្នាំ 1964) ។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានទសវត្សរ៍កន្លងមកនេះ ស៊េរីនៃអាត្លាសក្នុងតំបន់ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង៖ អាត្លាសនៃដែនដី Altai អាត្លាសនៃតំបន់ Irkutsk អាត្លាសនៃតំបន់ Tyumen ជាដើម។ ផែនទីអាត្លាសពិសេសរាប់រយផ្តល់នូវរូបភាពទូលំទូលាយនៃភូមិសាស្ត្រនៃពិភពលោក ឬតំបន់។ ផែនទី និង atlases គឺជាភូមិសាស្ត្រទូទៅ និងតាមវិស័យ។ ក្រោយមកទៀតរួមមាន ភូមិសាស្ត្រ ដី-អាកាសធាតុ ដីកសិកម្ម ជាដើម។
វិធីសាស្រ្តអវកាសគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការធ្វើផែនការ ដូច្នេះ រូបថតពីលើអាកាស និងរូបភាពផ្កាយរណប គឺជាផែនទីដែលត្រៀមរួចជាស្រេច មាតិកាភូមិសាស្ត្រដែលត្រូវតែអាចអាន បង្ហាញ-ឌិគ្រីប។ ការថតរូបពីលើអាកាសត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយតាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ហើយរូបថតពីលើអាកាសនីមួយៗគឺជាគំរូដែលបានបញ្ចប់ (បរិមាណ) នៃ PTK ។ ពីរូបថតពីលើអាកាស ព្រំដែន និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃ NTCs នៃថ្នាក់មូលដ្ឋានអាចមើលឃើញយ៉ាងងាយស្រួល ឧទាហរណ៍ ជ្រលងទន្លេ ជ្រលងភ្នំ ផ្ទាំងទឹកកក ព្រៃ aspen តាគីរ អារេនៃខ្សាច់។ល។ ការកំណត់នៃស្មុគស្មាញទាំងនេះនៅលើ ដីនឹងចំណាយពេលច្រើន ហើយមិនមានភាពត្រឹមត្រូវខ្លាំងនោះទេ។
វិធីសាស្រ្តគណិតវិទ្យា- វិធីសាស្រ្តមួយដែលត្រូវបានប្រើដោយវិសាលភាពទូលំទូលាយនៃវិទ្យាសាស្រ្ត។ នៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ ពួកគេត្រូវបានណែនាំយឺតៗ។ ហេតុផលសម្រាប់បញ្ហានេះ: ភាពស្មុគស្មាញនិងកង្វះសម្ភារៈដែលប្រមូលបានតាមកម្មវិធីតែមួយ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងការសិក្សាអំពី PTCs ពួកគេត្រូវបានកំណត់ចំពោះវិធីសាស្រ្តនៃស្ថិតិគណិតវិទ្យា និងទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃគណិតវិទ្យាបន្ថែមទៀតនៃភូមិសាស្ត្រគឺមិនអាចប្រកែកបាន។ ប៉ុន្តែនេះគឺអាចធ្វើទៅបានត្រឹមកម្រិតជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះ។ យើងមិនត្រូវភ្លេចថាវិធីសាស្ត្រគណិតវិទ្យានៅក្នុងភូមិសាស្ត្រគ្រាន់តែជាជំនួយប៉ុណ្ណោះ។
វិធីសាស្រ្តគំរូ។គំរូ - តំណាងក្រាហ្វិក ឬគំនូសតាងនៃ STC ឬប្លុកនីមួយៗរបស់វា។ គំរូក្នុងពេលដំណាលគ្នាបង្ហាញពីកម្មវិធីសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវបន្ថែម ប៉ុន្តែគំរូ PTC ដ៏ល្អមួយមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេ។ ទោះបីជាការងារកំពុងដំណើរការក៏ដោយ។
វិធីសាស្រ្តតុល្យភាព។នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលនាំភូមិសាស្ត្រខិតទៅជិតវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។ វាមាននៅក្នុងលក្ខណៈបរិមាណនៃបាតុភូតថាមវន្តនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃចលនានៃរូបធាតុ និងថាមពលនៅក្នុងស្មុគ្រស្មាញទេសភាព។ តុល្យភាព - វិទ្យុសកម្មកំដៅទឹក - បានរកឃើញកម្មវិធីធំទូលាយនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ។ លើសពីនេះទៀតមានតុល្យភាពតូចចង្អៀតបន្ថែមទៀត៖ តុល្យភាពទឹកក្រោមដី តុល្យភាពម៉ាសផ្ទាំងទឹកកក តុល្យភាពគម្របព្រិល តុល្យភាពអំបិលមហាសមុទ្រ តុល្យភាពជីវម៉ាស តុល្យភាព humus ជាដើម។ តុល្យភាពកំដៅ និងទឹកដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់ PTK ទាំងមូល។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្ហាញពួកវានៅក្នុងតារាងតុល្យការទូទៅ? ដំណោះស្រាយមួយផ្នែកផ្តល់នូវតុល្យភាពនៃសំណើម - ភាពខុសគ្នារវាងទឹកភ្លៀង និងការហួតក្នុងរយៈពេលមួយ។ សមតុល្យសំណើមអាចត្រូវបានបកប្រែទៅជាមេគុណសំណើមមានន័យថា អាកប្បកិរិយាទឹកភ្លៀងបរិយាកាសដល់ការហួត (E 0) ។ នៅភាគខាងជើងនៃវាលស្មៅព្រៃឈើ មេគុណសំណើមគឺនៅពីលើមួយ ទៅភាគខាងត្បូងវាទាបជាងមួយ។ វិធីសាស្ត្រសមតុល្យ ផ្អែកលើការងាររបស់ស្ថានីយ៍ភូមិសាស្ត្រ និងមន្ទីរពេទ្យ។
វិធីសាស្រ្ត (វិធីសាស្រ្ត) នៃការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងជាងរាប់ពាន់ឆ្នាំ។ ពួកគេបានវិវត្តន៍ជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅដំណាក់កាលនីមួយៗនៃការវិវត្តន៍នៃគំនិតភូមិសាស្ត្រ វិធីសាស្រ្តថ្មីកាន់តែច្រើនឡើងនៃការយល់ដឹងអំពីពិភពភូមិសាស្ត្របានលេចចេញមក។ វិធីសាស្រ្តដំបូងដែលមនុស្សម្នាក់ស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញគាត់គឺជាការពិពណ៌នា វិធីសាស្រ្ត។វិទ្យាសាស្រ្តនៃភូមិសាស្ត្រ ដើមឡើយកើតឡើង ការពិពណ៌នាតំបន់ផ្សេងៗគ្នា ធម្មជាតិរបស់ពួកគេ ចំនួនប្រជាជន និងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់មនុស្ស។ ដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះគឺនឹកឃើញដល់ឈ្មោះវិទ្យាសាស្ត្រ - ភូមិសាស្ត្រ។ ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ភូមិសាស្ត្រនៅតែជាវិទ្យាសាស្ត្រពិពណ៌នា។ ក្នុងអំឡុងពេលដ៏យូរនេះ ព័ត៌មានជាច្រើនត្រូវបានប្រមូលផ្តុំអំពីការផ្តល់ជំនួយសង្គ្រោះ អាកាសធាតុ ទឹក រុក្ខជាតិ និងពពួកសត្វ ដែលជាចំនួនប្រជាជននៃតំបន់នៃផែនដីដែលមនុស្សស្គាល់។ ដំបូងឡើយ ការពិពណ៌នាអំពីទឹកដីត្រូវបានចងក្រងមិនច្រើនដោយឈ្មួញ អ្នកចម្បាំង និងសូម្បីតែមនុស្សដែលបានរកឃើញដោយចៃដន្យនៅក្នុងទឹកដីបរទេស។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ការពិពណ៌នាអំពីទឹកដីដែលមិនស្គាល់មិនត្រឹមតែមិនត្រឹមត្រូវ និងធ្វើឡើងដោយគ្មានគោលបំណង និងប្រព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអស្ចារ្យផងដែរ ដែលធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើពាក្យចចាមអារ៉ាម និងរឿងព្រេង។ ការពិពណ៌នាគឺផ្ទាល់មាត់ ឬជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ប៉ុន្តែក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ ពួកគេត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយដោយមនុស្សដែលបានធ្វើការពិពណ៌នាអំពីទឹកដី (ពួកវាជាប្រធានបទ)។
សំណួរសំខាន់ៗដែលត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងការពិពណ៌នាគឺ៖ អ្វីដែលត្រូវបានពិពណ៌នា (កោះ ជ្រលងភ្នំ ...) តើអ្វីជាប្រធានបទនៃការពិពណ៌នា (ទំហំ រូបរាង ពណ៌...) ហើយជាការពិតតើកន្លែងណា។ ប្រធានបទ? សំណួរចុងក្រោយគឺជាសំណួរសំខាន់មួយនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ។ អ្នកដឹងហើយថាមនុស្សសម័យដើមអាចបង្ហាញទីតាំងរបស់វត្ថុដោយសង្ខេប និងមិននឹកស្មានដល់ ដោយប្រើគ្រោងការណ៍រូបភាព - "ផែនទី" គំនូរសាមញ្ញ និងផែនទីនៅលើស្បែក និងឈើ។
វិធីសាស្រ្តធ្វើផែនទីលេចឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការលេចឡើងនៃភូមិសាស្ត្រ។ រួមជាមួយនឹងការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុនៅលើផ្ទៃផែនដី មធ្យោបាយពិសេស (ភូមិសាស្ត្រ) នៃការឆ្លុះបញ្ចាំង និងរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធអំពីទឹកដីដែលកំពុងសិក្សាបានលេចឡើង។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែល N. N. Baransky បានហៅផែនទីនេះថា "ភាសាទីពីរនៃភូមិសាស្ត្រ" ។ ការរុករកភូមិសាស្ត្រចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ដោយផែនទី។ ដោយមានជំនួយពីផែនទី អ្នកអាច "ឱប" ផ្ទៃទាំងមូលនៃភពផែនដីក្នុងពេលតែមួយ។
បានបង្ហាញខ្លួនរាប់ពាន់ឆ្នាំមុន វិធីសាស្រ្តបញ្ជូនបន្តសិក្សាពិភពលោក។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមនុស្សបានរៀនអំពីទឹកដីថ្មី ពួកគេបានទទួលក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរ បេសកកម្មយោធា។ ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តនេះ ចំណេះដឹងអំពីភាពចម្រុះនៃសមាសធាតុធម្មជាតិ និងសង្គមនៃពិភពលោកត្រូវបានគុណ។ ការធ្វើដំណើរតាមសមុទ្រ និងការធ្វើដំណើរនៅលើដីនៅតែជាប្រភពសំខាន់មួយនៃព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ។ សារៈសំខាន់នៃដំណើរស្វែងរកភូមិសាស្ត្រក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិគឺអស្ចារ្យណាស់ ដែលសូម្បីតែសម័យកាលទាំងមូលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ក៏ហៅថាសម័យនៃមហាភូមិសាស្ត្ររកឃើញដែរ! ក្នុងអំឡុងពេលនៃបេសកកម្ម បាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗ សេដ្ឋកិច្ច និងចំនួនប្រជាជននៃទឹកដីត្រូវបានអង្កេត និងពិពណ៌នា។ ការសង្កេត -វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅមួយដែលប្រើក្នុងរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ សម្រាប់អ្នកភូមិសាស្ត្រ សមត្ថភាពមិនត្រឹមតែមើលឃើញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចសង្កេតបានផងដែរ គឺជារឿងសំខាន់បំផុតមួយ។ ក្នុងយុគសម័យនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា តួនាទីដ៏ធំនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រត្រូវបានលេងដោយការសង្កេត និងវាយតម្លៃស្ថានភាពបរិស្ថានក្រោមឥទ្ធិពលនៃសកម្មភាពមនុស្ស (មនុស្សសាស្ត្រ) ដើម្បីប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិដោយសមហេតុផល និង៖ ការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាន។
បន្ថែមពីលើការសង្កេតនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រវាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ វិធីសាស្រ្តវាស់វែង។វិធីសាស្រ្តនេះក៏ជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅផងដែរ។ អ្នកភូមិសាស្ត្របានប្រើប្រាស់វាតាំងពីបុរាណកាលមក ថ្វីបើមនុស្សបានវាស់ចម្ងាយរវាងវត្ថុនៅលើផ្ទៃផែនដីតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ មុនពេលការមកដល់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ។ ចំណុចកំពូលនៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តនេះនៅសម័យបុរាណគឺការវាស់វែងដោយ Eratosthenes នៃទំហំផែនដី និងត្រឹមត្រូវណាស់។ Eratosthenes គឺជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃភូមិសាស្ត្រគណិតវិទ្យា ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តបរិមាណ (គណិតវិទ្យា) ក្នុងភូមិសាស្ត្រ។ ដំបូងវាគឺជាវិធីសាស្រ្តបរិមាណនៃការពិពណ៌នា, ក្រោយមកបានបង្ហាញខ្លួន វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគគណិតវិទ្យា,បង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃគំរូភូមិសាស្ត្រ។
វិធីសាស្រ្ត ( ក្រិក វិធីសាស្រ្ត) នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ - នេះគឺជាវិធីដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលជាវិធីនៃសកម្មភាព។ វិធីនៃការដឹង សិក្សាពីបាតុភូតធម្មជាតិ និងសង្គម។
វិធីសាស្រ្តដែលប្រើក្នុងការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច និងភូមិសាស្រ្តមានភាពចម្រុះ ហើយអាចបែងចែកជាពីរក្រុមធំៗ៖ វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងវិទ្យាសាស្ត្រឯកជន (ពិសេស)។
ប្រសិទ្ធភាព និងភាពជឿជាក់នៃការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច និងភូមិសាស្រ្ត និងការសន្និដ្ឋានដែលបង្កើតឡើងដោយវិទ្យាសាស្ត្រអាស្រ័យលើភាពពេញលេញនៃការពឹងផ្អែកលើឧបករណ៍វិធីសាស្រ្ត និងភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់វា (ការជ្រើសរើសដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៃវិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត) សម្រាប់ការសិក្សាជាក់លាក់នីមួយៗ។
វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ៖
- ការពិពណ៌នា(វិធីសាស្រ្តចាស់បំផុតដែលប្រើដោយអ្នកភូមិសាស្ត្រ);
- វិធីសាស្រ្តធ្វើផែនទី(នេះគឺជាវិធីក្រាហ្វិកនៃការបង្ហាញព័ត៌មានអំពីទីតាំង និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រជាសាស្រ្តធម្មជាតិ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងវត្ថុផ្សេងទៀតនៅក្នុងទឹកដីជាក់លាក់មួយ)។ វិធីសាស្រ្តគូសវាសជារឿយៗមិនត្រឹមតែជាមធ្យោបាយសម្រាប់បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងលំហប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារឿយៗជាគោលដៅចុងក្រោយនៃការសិក្សា។ Baransky N.N.: "... ការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្ត្រណាមួយបានមកពីផែនទី ហើយមកដល់ផែនទី វាចាប់ផ្តើមដោយផែនទី ហើយបញ្ចប់ដោយផែនទី ផែនទីគឺជាភាសាទីពីរនៃភូមិសាស្ត្រ"។ ផែនទីគឺជារូបភាពដែលបានកំណត់ដោយគណិតវិទ្យា កាត់បន្ថយ លក្ខណៈទូទៅនៃផ្ទៃផែនដី តួសេឡេស្ទាលមួយទៀត ឬលំហរខាងក្រៅ ដែលបង្ហាញវត្ថុដែលមានទីតាំងនៅ ឬព្យាករលើពួកវានៅក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញាដែលទទួលយក។ ប្រភេទនៃគំនូសតាង ( ផែនទី - វិភាគ) វិធីសាស្រ្ត៖
o ការបង្ហាញផែនទី (ផែនទីដើរតួជាការបង្ហាញលទ្ធផលដែលទទួលបានដោយវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត);
o cartometric (ផែនទីត្រូវបានប្រើដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានដំបូងនិងបង្ហាញលទ្ធផលចុងក្រោយ);
o ចំណុចកណ្តាល (ផែនទីផ្តល់ព័ត៌មានដំបូង និងត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញលទ្ធផលចុងក្រោយ);
- ប្រៀបធៀបវិធីសាស្រ្ត (ប្រៀបធៀប) (បម្រើដើម្បីកំណត់ភាពចម្រុះនៃទម្រង់ និងប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម)។ វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀបមាននៅក្នុងការប្រៀបធៀបប្រទេស តំបន់ ទីក្រុង លទ្ធផលនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ច ប៉ារ៉ាម៉ែត្រអភិវឌ្ឍន៍ លក្ខណៈប្រជាសាស្រ្ត។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការព្យាករណ៍ដោយការប្ៀបប្ដូចជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គម;
- ប្រវត្តិសាស្ត្រ(រួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងអំពីវត្ថុដែនដីក្នុងលំហ និងពេលវេលា ជួយគិតគូរពីកត្តាពេលវេលាក្នុងដំណើរការនៃអង្គការដែនដីនៃសង្គម)។ វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្រ្តមាននៅក្នុងការវិភាគនៃការបង្កើតនៃប្រព័ន្ធ (ទីតាំងនៃកម្លាំងផលិតភាព): ការកើតឡើងនៃប្រព័ន្ធ, ការបង្កើត, ការយល់ដឹង, ការអភិវឌ្ឍ;
វិធីសាស្រ្តបរិមាណ៖
o វិធីសាស្រ្តដាក់ពិន្ទុ(ប្រើដើម្បីវាយតម្លៃធនធានធម្មជាតិ និងវិភាគស្ថានភាពបរិស្ថាន);
o វិធីសាស្រ្តតុល្យភាព(ប្រើក្នុងការសិក្សាអំពីប្រព័ន្ធដែនដីថាមវន្តជាមួយនឹងលំហូរធនធាន និងផលិតផលដែលបានបង្កើតឡើង)។ វិធីសាស្ត្រតុល្យភាព គឺជាសមភាពនៃព័ត៌មានបរិមាណអំពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍វត្ថុដែលបានសិក្សានៃបាតុភូត ឬដំណើរការ។ សារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវសេដ្ឋកិច្ច និងភូមិសាស្រ្តគឺជាគំរូ សមតុល្យអន្តរវិស័យ(MOB) ។ MOB ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកស្ថិតិសូវៀតនៅឆ្នាំ 1924-1925 ។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 V. Leontiev (សហរដ្ឋអាមេរិក) បានស្នើកំណែផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នៃគំរូនេះ សម្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃសេដ្ឋកិច្ចមូលធននិយម (គំរូ "បញ្ចូល-ទិន្នផល") ។ គោលបំណងចម្បងនៃគំរូនេះគឺដើម្បីបញ្ជាក់កំណែសមហេតុផលនៃរចនាសម្ព័ន្ធតាមវិស័យនៃសេដ្ឋកិច្ចក្នុងតំបន់ដោយផ្អែកលើការធ្វើឱ្យប្រសើរនៃលំហូរអន្តរវិស័យ កាត់បន្ថយការចំណាយ និងអតិបរមាផលិតផលចុងក្រោយ។
o វិធីសាស្រ្តស្ថិតិ(ប្រតិបត្តិការជាមួយព័ត៌មានស្ថិតិអំពីដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងតំបន់)។ ជាពិសេសត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយគឺវិធីសាស្រ្តនៃការគណនាសន្ទស្សន៍និងការសិក្សាជ្រើសរើស, ការជាប់ទាក់ទងគ្នានិងការវិភាគតំរែតំរង់, វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃអ្នកជំនាញ;
- ការធ្វើគំរូ, រួមទាំង គណិតវិទ្យា (គំរូនៃដំណើរការចំណាកស្រុក ប្រព័ន្ធទីក្រុង TPK) ។ ការធ្វើគំរូ គឺជាប្រភេទសំខាន់មួយនៃទ្រឹស្តីចំណេះដឹង ដែលជាខ្លឹមសារនៃការសិក្សាអំពីបាតុភូត ដំណើរការ ឬប្រព័ន្ធនៃវត្ថុ ដោយការសាងសង់ និងសិក្សាគំរូរបស់វា។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលធ្វើគំរូ វត្ថុដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានជំនួសដោយប្រព័ន្ធជំនួយ ឬសិប្បនិម្មិតផ្សេងទៀត។ លំនាំ និងនិន្នាការដែលបានកំណត់នៅក្នុងដំណើរការគំរូត្រូវបានពង្រីកទៅការពិត។
o ម៉ូដែលសម្ភារៈ(ប្លង់, ប្លង់, អត់ចេះសោះ ។ល។);
o ផ្លូវចិត្ត (គំរូល្អ)(គំនូរព្រាង, រូបថត, ផែនទី, គំនូរ, ក្រាហ្វ);
- វិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច. Econometrics សិក្សាពីទិដ្ឋភាពបរិមាណនៃបាតុភូតសេដ្ឋកិច្ច និងដំណើរការដោយមធ្យោបាយនៃការវិភាគគណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ។
- វិធីសាស្រ្តព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ(ការបង្កើត GIS - មធ្យោបាយនៃការប្រមូល រក្សាទុក ការធ្វើផែនទី និងការវិភាគព័ត៌មានផ្សេងៗអំពីទឹកដីដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រ);
- បេសកកម្ម(ការប្រមូលទិន្នន័យបឋមការងារ "នៅក្នុងវាល");
- សង្គមវិទ្យា(សំភាសន៍, ការសាកសួរ);
- វិធីសាស្រ្តវិភាគប្រព័ន្ធ(នេះគឺជាការសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃសេដ្ឋកិច្ច ទំនាក់ទំនងផ្ទៃក្នុង និងអន្តរកម្មនៃធាតុ។ ការវិភាគប្រព័ន្ធគឺជាផ្នែកដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍបំផុតនៃការស្រាវជ្រាវប្រព័ន្ធនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច។ ដើម្បីអនុវត្តការវិភាគបែបនេះ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តតាមបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំប្រព័ន្ធបែបនេះ។ ដូចជា៖
o ការចាត់ថ្នាក់ (ការដាក់ជាក្រុមនៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សាទៅជាសំណុំដែលខុសគ្នាជាចម្បងក្នុងន័យបរិមាណ និងភាពខុសគ្នានៃគុណភាពឆ្លុះបញ្ចាំងពីសក្ដានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍វត្ថុ និងលំដាប់ឋានានុក្រមរបស់ពួកគេ);
o អក្សរសាស្ត្រ(ការដាក់ជាក្រុមនៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សាយោងទៅតាមសំណុំ (ប្រភេទ) ដែលខុសគ្នាដោយស្ថិរភាពក្នុងចំណោមពួកគេទាក់ទងនឹងលក្ខណៈគុណភាព);
o ការផ្តោតអារម្មណ៍(បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តក្នុងការសិក្សាអំពីវត្ថុភូមិសាស្ត្រស្មុគស្មាញ ដែលការកើនឡើង ឬថយចុះនៃចំនួនធាតុបន្ថែមទាក់ទងនឹងវត្ថុសំខាន់ ដែលភ្ជាប់ជាមួយវា និងក្នុងកម្រិតផ្សេងៗគ្នា ដែលប៉ះពាល់ដល់ភាពពេញលេញនៃការសិក្សា);
o ពន្ធដារ(ដំណើរការនៃការបែងចែកទឹកដីទៅជាពន្ធដារដែលអាចប្រៀបធៀបបាន ឬតាមឋានានុក្រម);
o ការកំណត់តំបន់(ដំណើរការនៃការធ្វើពន្ធដារដែលពន្ធដារត្រូវកំណត់ត្រូវតែបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពីរគឺ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការរួបរួម))។
វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រឯកជន៖
តំបន់ (សេដ្ឋកិច្ច, សេដ្ឋកិច្ចសង្គម, បរិស្ថាន);
វិធីសាស្រ្តនៃ "កូនសោ" (ការយកចិត្តទុកដាក់ជាចម្បងគឺត្រូវបានបង់ទៅវត្ថុក្នុងតំបន់ឬតំបន់ជាក់លាក់ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលក្ខណៈធម្មតាឬជាមូលដ្ឋានទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធទឹកដីនេះ);
វិធីសាស្រ្តនៃ "ការលេងជញ្ជីង" (នៅពេលដែលបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានវិភាគនៅកម្រិតលំហនិងឋានានុក្រមផ្សេងៗគ្នា: សកល, រដ្ឋ, តំបន់, មូលដ្ឋាន);
វិធីសាស្រ្តវដ្ត (វិធីសាស្រ្តនៃវដ្តផលិតកម្មថាមពលវិធីសាស្រ្តនៃវដ្តធនធាន);
វិធីសាស្រ្តអវកាសពីចម្ងាយ (ផែនដី ឬសាកសពអវកាសផ្សេងទៀតត្រូវបានសិក្សានៅចម្ងាយដ៏សន្ធឹកសន្ធាប់ ដែលយានអាកាស និងយានអវកាសត្រូវបានប្រើប្រាស់)៖
o វិធីសាស្រ្តពីលើអាកាស (វិធីសាស្រ្តមើលឃើញដែលធ្វើឡើងពីយន្តហោះ ការថតរូបពីលើអាកាស ទិដ្ឋភាពសំខាន់ - ការថតរូបពីលើអាកាសតាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 - វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការស្ទាបស្ទង់ភូមិសាស្ត្រ):
o វិធីសាស្រ្តនៃលំហ (ការសង្កេតដោយមើលឃើញ៖ ការសង្កេតផ្ទាល់នៃស្ថានភាពបរិយាកាស ផ្ទៃផែនដី វត្ថុផែនដី)៖
ភូមិសាស្ត្រប្រៀបធៀប (ភូមិសាស្ត្រមិនដូចវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិភាគច្រើនគឺគ្មានវិធីសាស្រ្តចម្បងរបស់វា - ការពិសោធន៍។ វិធីសាស្រ្តដែលជំនួសការពិសោធន៍ក្នុងភូមិសាស្ត្រគឺភូមិសាស្ត្រប្រៀបធៀប។ ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តគឺសិក្សាប្រព័ន្ធដែនដីជាច្រើនដែលមាននៅក្នុងការពិតនៅក្នុងដំណើរការ។ ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធទាំងនេះមានការស្លាប់ (ជាប់គាំង) នៃមួយចំនួន និងការអភិវឌ្ឍន៍ ភាពរុងរឿងរបស់អ្នកដទៃ។ ដូច្នេះហើយ ដោយបានសិក្សាក្រុមនៃប្រព័ន្ធស្រដៀងគ្នានេះ មនុស្សម្នាក់អាចកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដែលទីតាំងផ្តល់លក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជោគជ័យរបស់ពួកគេ ហើយបោះបង់ជម្រើសដែលបាត់បង់យ៉ាងច្បាស់។ នោះគឺ ចាំបាច់ត្រូវសិក្សាបទពិសោធន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងកំណត់មូលហេតុដែលផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានក្នុងជម្រើសប្រៀបធៀប ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលល្អបំផុត)។
ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃការស្រាវជ្រាវភូមិសាស្ត្រគឺ: វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគប្រព័ន្ធ, ការធ្វើផែនទី, ប្រវត្តិសាស្រ្ត, ប្រៀបធៀប, ស្ថិតិនិងផ្សេងទៀត។
អក្សរសិល្ប៍៖
1. Berlyant A.M.គំនូរជីវចល៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់វិទ្យាល័យ។ M.: Aspect Press, 2002. 336 ទំ។
2. Druzhinin A.G., Zhitnikov V.G.ភូមិសាស្ត្រ (សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងនយោបាយ)៖ ចំលើយប្រឡងចំនួន ១០០៖ សៀវភៅយោងរហ័សសម្រាប់និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ។ M.: ICC "Mart"; Rostov n / a: Ed ។ មជ្ឈមណ្ឌល "ខែមីនា", 2005. S. 15-17 ។
3. Isachenko A.G.ទ្រឹស្តីនិងវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រភូមិសាស្ត្រ៖ សៀវភៅសិក្សា។ សម្រាប់ stud ។ សាកលវិទ្យាល័យ។ M.: គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "Academy", 2004. S. 55-158 ។
4. Kuzbozhev E.N., Kozieva I.A., Svetovtseva M.G.ភូមិសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច និងការសិក្សាក្នុងតំបន់ (ប្រវត្តិសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្ត រដ្ឋ និងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការដាក់កម្លាំងផលិតភាព): សៀវភៅសិក្សា។ ការតាំងទីលំនៅ M.: ឧត្តមសិក្សា, 2009. S. 44-50 ។
5. Martynov V.L., Faibusovich E.L.ភូមិសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃពិភពលោកទំនើប៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ M.: Ed ។ មជ្ឈមណ្ឌល "Academy", 2010. S. 19-22 ។
ការវិភាគទំនាក់ទំនង - សំណុំនៃវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យានៃការជាប់ទាក់ទងគ្នា ការរកឃើញនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងលក្ខណៈចៃដន្យពីរ ឬកត្តា។
ការវិភាគតំរែតំរង់គឺជាផ្នែកនៃស្ថិតិគណិតវិទ្យាដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងសម្រាប់សិក្សាការពឹងផ្អែកនៃការតំរែតំរង់រវាងបរិមាណយោងទៅតាមទិន្នន័យស្ថិតិ។
Taxon - អង្គភាពដែនដី (ភូមិសាស្ត្រ និងអាងចិញ្ចឹមត្រី) ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្ដិជាក់លាក់។ កោសិការងដែលស្មើគ្នា និងតាមឋានានុក្រមនៃដែនដី។ ប្រភេទនៃពន្ធ: ស្រុក តំបន់ តំបន់។
© 2015-2019 គេហទំព័រ
សិទ្ធិទាំងអស់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធរបស់ពួកគេ។ គេហទំព័រនេះមិនទាមទារសិទ្ធិជាអ្នកនិពន្ធទេ ប៉ុន្តែផ្តល់ការប្រើប្រាស់ដោយឥតគិតថ្លៃ។
កាលបរិច្ឆេទបង្កើតទំព័រ៖ 2016-04-26
