ប្រយោគប្រកាសត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីទំនាក់ទំនងអ្វីមួយទៅកាន់អ្នកសន្ទនា ឬអ្នកអាន។ ពួកគេមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការពិតមួយចំនួន (ប្រយោគបញ្ជាក់ការប្រកាស) ឬការបដិសេធការពិតមួយចំនួន (ប្រយោគអវិជ្ជមានប្រកាស) ។ ប្រយោគប្រកាសត្រូវបានប្រកាសដោយសំឡេងទាបនៅលើព្យាង្គដែលសង្កត់ចុងក្រោយ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ប្រយោគប្រកាសមាន លំដាប់ពាក្យថេរ, i.e. សមាជិកនីមួយៗនៃប្រយោគមានកន្លែងជាក់លាក់របស់វា។

នៅក្នុងភាសារុស្សី សមាជិកនៃប្រយោគអាចកាន់កាប់កន្លែងផ្សេងៗគ្នាក្នុងប្រយោគមួយដោយមិនបំពានលើអត្ថន័យទូទៅនៃប្រយោគ។ នេះគឺដោយសារតែទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យនៅក្នុងប្រយោគរុស្ស៊ីត្រូវបានបញ្ជាក់ជាចម្បងដោយការបញ្ចប់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍នៅក្នុងប្រយោគ ក្មេងប្រុស ចាប់បាន។ ត្រីសមាជិកប្រយោគអាចត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ផ្សេងគ្នា៖ ត្រីចាប់បាន។ ម៉ាល់ ឈីកចាប់បាន។ ក្មេងប្រុសត្រី, ចាប់បានត្រីមួយ។ ក្មេងប្រុសល.* ការបំប្លែងបែបនេះអាចធ្វើទៅបាន ពីព្រោះទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យក្នុងប្រយោគនេះត្រូវបានកំណត់ដោយករណីបញ្ចប់នៃពាក្យ។ ក្មេងប្រុសនិង ត្រី។ពាក្យ ក្មេងប្រុសឈរនៅក្នុងករណីតែងតាំង ហើយដូច្នេះគឺជាប្រធានបទ នៅសល់ដូច្នេះគ្រប់ទីកន្លែងដែលវាលេចឡើងក្នុងប្រយោគ។ ពាក្យ ត្រីឈរ​ក្នុង​ករណី​ចោទ​ប្រកាន់​ដោយ​គ្មាន​បុព្វបទ ដូច្នេះ​ហើយ​ជា​វត្ថុ​ផ្ទាល់។ វាក៏អាចកាន់កាប់ផងដែរ ដូចដែលយើងបានឃើញកន្លែងផ្សេងគ្នានៅក្នុងប្រយោគមួយ ខណៈពេលដែលនៅសល់វត្ថុផ្ទាល់។

នៅក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេសដែលត្រូវគ្នា ក្មេងប្រុសចាប់ត្រីមួយ ការផ្លាស់ប្តូរពាក្យបញ្ជាគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើប្រធានបទ និងវត្ថុត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញនៅក្នុងវា នោះអត្ថន័យនៃប្រយោគនឹងត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ៖ ត្រីមួយចាប់បានក្មេងប្រុស។ ត្រីចាប់បានក្មេងប្រុស នេះគឺដោយសារតែនៅក្នុងប្រយោគដំបូង ពាក្យក្មេងប្រុសដែលជាប្រធានបទ មិនមានលក្ខណៈពិសេសផ្សេងក្រៅពីកន្លែងរបស់វានៅក្នុងប្រយោគមុនកិរិយាស័ព្ទនោះទេ។ ពាក្យ ត្រី គឺជាវត្ថុផ្ទាល់នៅក្នុងប្រយោគតែប៉ុណ្ណោះ ព្រោះវាកើតឡើងបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទចាប់បាន។ នៅពេលដែលយើងរៀបចំពាក្យទាំងនេះឡើងវិញ តួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រយោគប្រែប្រួលទៅតាមនោះ៖ ពាក្យក្មេងប្រុសកើតឡើងបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ ដូច្នេះហើយក្លាយជាវត្ថុមួយ ហើយពាក្យត្រីកើតឡើងមុនកិរិយាស័ព្ទ ដូច្នេះហើយក្លាយជាប្រធានបទ។ ការបំប្លែងផ្សេងទៀតនាំឱ្យពាក្យដែលគ្មានន័យ៖ ក្មេងប្រុសចាប់បានត្រី ក្មេងប្រុសចាប់បានត្រី។ល។

ដោយសារកន្លែងនៃពាក្យកំណត់តួនាទីរបស់វានៅក្នុងប្រយោគ នៅពេលបង្កើតប្រយោគភាសាអង់គ្លេស ពាក្យគួរតែត្រូវបានដាក់ក្នុងលំដាប់ដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ លំដាប់ពាក្យខាងក្រោមគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងប្រយោគប្រកាសជាភាសាអង់គ្លេស៖ 1) ប្រធានបទ 2) ព្យាករណ៍ 3) ការបន្ថែម 4) កាលៈទេសៈ:

និយមន័យ មិនមានកន្លែងអចិន្ត្រៃយ៍ក្នុងប្រយោគ ហើយអាចឈរជាមួយសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគដែលបង្ហាញដោយនាម៖

ឡចំហាយមួយ។ នៃ 10,000 តោនបានមកដល់កំពង់ផែ។ → ឡចំហាយ ១ ម៉ឺនតោនបានមកដល់កំពង់ផែហើយ។
យើងបានទទួល សំខាន់ទូរលេខ។ → យើងបានទទួលទូរលេខដ៏សំខាន់មួយ។
ពួកគេរស់នៅក្នុង ក ថ្មី។ផ្ទះ។ → ពួកគេរស់នៅក្នុងផ្ទះថ្មី។

ដូច្នេះ គ្រោងការណ៍លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគប្រកាសអាចបង្ហាញជាទម្រង់តារាង។

* ជា​ការ​ធម្មតា​ជាង​នេះ គឺ​ជា​លំដាប់​ពាក្យ​ក្នុង​ប្រយោគ ក្មេងប្រុសចាប់បានត្រីមួយ។; លំដាប់​ពាក្យ​ផ្សេង​ដើរ​តួនាទី​រចនាប័ទ្ម។

នៅក្នុងមេរៀនខាងក្រោម យើងនឹងពិនិត្យមើលប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ដ៏សំខាន់មួយ - ការសាងសង់ប្រយោគប្រកាសជាភាសាអង់គ្លេស។ ការស្ថាបនាប្រយោគប្រកាសជាភាសារុស្សីគឺខុសពីភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះហើយ ត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន និងយកចិត្តទុកដាក់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ចំពោះប្រធានបទនេះ។

ដំបូងឆ្លើយសំណួរ - តើប្រយោគប្រកាសគឺជាអ្វី? ប្រយោគប្រកាស គឺជាប្រយោគដែលបង្ហាញពីគំនិតនៃវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃបាតុភូតជាក់ស្តែង ឬសន្មត់មួយចំនួន។ ដូច្នោះហើយ ពួកគេអាចជាការបញ្ជាក់ ឬអវិជ្ជមាន។ ពួកវាជាធម្មតាត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងដោយសំឡេងធ្លាក់ចុះ។

ភាសារុស្សីត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលំដាប់ពាក្យឥតគិតថ្លៃ ពោលគឺយើងអាចរៀបចំពាក្យក្នុងប្រយោគឡើងវិញបាន ហើយអត្ថន័យរបស់វានឹងនៅដដែល។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាភាសារុស្ស៊ីមានប្រព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍នៃការបញ្ចប់ករណី។

ឧទាហរណ៍:

• ខ្លាឃ្មុំសម្លាប់ទន្សាយ។
• សត្វទន្សាយត្រូវបានសម្លាប់ដោយខ្លាឃ្មុំ។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញអត្ថន័យនៃប្រយោគមិនផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។ មាន​តែ​ការ​សង្កត់​ធ្ងន់​តាម​អត្ថន័យ​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អាស្រ័យ​លើ​សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ​មួយ​ណា​មុន​គេ។ នោះគឺនៅក្នុងកន្លែងដំបូងគឺជាអ្វីដែលយើងចង់សង្កត់ធ្ងន់។ ពាក្យ “ខ្លាឃ្មុំ” គឺ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុង​ករណី​តែងតាំង​ហើយ​ជា​កម្មវត្ថុ​នៃ​ប្រយោគ ទោះ​វា​លេច​ចេញ​នៅ​ទីណា​ក៏​ដោយ។ ពាក្យ​ថា ទន្សាយ គឺ​ក្នុង​ករណី​ចោទ ហើយ​ជា​វត្ថុ​ផ្ទាល់ ទោះ​នៅ​ទីណា​ក៏​ដោយ។

ឥឡូវ​យើង​ធ្វើ​ដូច​គ្នា​នឹង​ប្រយោគ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស៖

• ខ្លាឃ្មុំសម្លាប់ទន្សាយ។
• ទន្សាយបានសម្លាប់ខ្លាឃ្មុំ។

ការរៀបចំឡើងវិញនៃពាក្យនៅក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេសបានផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យរបស់វាយ៉ាងខ្លាំង។ ឥឡូវនេះប្រយោគទីពីរត្រូវបានបកប្រែជា "ទន្សាយបានសម្លាប់ខ្លាឃ្មុំ" ។ ហើយទាំងអស់ដោយសារតែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនមានការបញ្ចប់ករណីនោះទេហើយមុខងារនៃពាក្យត្រូវបានកំណត់ដោយកន្លែងរបស់វានៅក្នុងប្រយោគ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ប្រធានបទតែងតែមកមុនកិរិយាស័ព្ទ។ ហើយពាក្យបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទនឹងអនុវត្តមុខងារនៃវត្ថុផ្ទាល់។ ដូច្នេះនៅក្នុងកំណែភាសាអង់គ្លេសទីពីរវាបានប្រែក្លាយថាពាក្យ "ទន្សាយ" បានក្លាយជាប្រធានបទ។

ចងចាំច្បាប់៖

លំដាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគប្រកាសជាភាសាអង់គ្លេសគឺដោយផ្ទាល់ (នោះគឺជាប្រធានបទដំបូងហើយបន្ទាប់មក predicate) ហើយត្រូវបានជួសជុលយ៉ាងតឹងរ៉ឹង!

ច្បាប់សម្រាប់បង្កើតប្រយោគនិទានកថា

គ្រោងការណ៍លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស

ខ្ញុំ	II	III	III	III
ប្រធានបទ	ទស្សន៍ទាយ	ដោយប្រយោល។ បន្ថែម	ផ្ទាល់ បន្ថែម	បុព្វបទ បន្ថែម
ឈ្មោះ​របស់ខ្ញុំ	គឺពេត្រុស។
ខ្ញុំ	ចូលចិត្ត		ជិះស្គី។
អូលហ្គា	បានទិញ	បង​ប្រុស​របស់​នាង	ឡាន​មួយ	សម្រាប់អំណោយមួយ។
បងប្រុស​ខ្ញុំ	បង្រៀន	ខ្ញុំ	ហែលទឹក។

អនុវត្តតាមច្បាប់នៃគ្រោងការណ៍នេះ នៅពេលបង្កើតប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេស មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានដាក់ដំបូង ពោលគឺប្រធានបទ និងទស្សនវិជ្ជា។ ការបន្ថែមត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការព្យាករណ៍។ វត្ថុប្រយោលឆ្លើយសំណួរ "ទៅអ្នកណា?" វត្ថុផ្ទាល់ឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?" ហើយវត្ថុ prepositional ឆ្លើយសំណួរ "ដើម្បីអ្វី? យ៉ាងម៉េច?”។

ចំពោះកាលៈទេសៈ កាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង និងពេលវេលាអាចនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ ឬនៅក្នុងលេខសូន្យមុនប្រធានបទ។ ពិនិត្យតារាងខាងក្រោម៖

0	ខ្ញុំ	II	III	III	III	IV	IV	IV
កាលៈទេសៈ ពេលវេលា ឬទីកន្លែង	ប្រធានបទ	ទស្សន៍ទាយ	ដោយប្រយោល។ បន្ថែម	ផ្ទាល់ បន្ថែម	បុព្វបទ បន្ថែម	កាលៈទេសៈ វគ្គនៃសកម្មភាព	កាលៈទេសៈ កន្លែង	កាលៈទេសៈ ពេលវេលា
	យើង	ធ្វើ		ការងារ​របស់​យើង		ដោយ​ក្តី​រីករាយ។
ម្សិលមិញ	គាត់	អាន		អត្ថបទ		ផងដែរ
	ខ្ញុំ	ឃើញ		គាត់			នៅ​សាលា	ថ្ងៃនេះ

យោងទៅតាមក្បួននិយមន័យអាចនៅជាមួយសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយនាម។ វាមិនមានកន្លែងថេរនៅក្នុងប្រយោគទេ ហើយក៏មិនផ្លាស់ប្តូរគ្រោងការណ៍កាតព្វកិច្ចទូទៅសម្រាប់ប្រយោគប្រកាសដែរ។ ឧទាហរណ៍:

បើចាំបាច់ សមាជិកនីមួយៗនៃប្រយោគដែលបង្ហាញដោយនាមអាចមាននិយមន័យពីរ៖ ឆ្វេង (មានទីតាំងនៅខាងឆ្វេងនៃពាក្យដែលវាសំដៅ) និងនិយមន័យខាងស្តាំ ឬគុណលក្ខណៈវេន (មានទីតាំងនៅខាងស្តាំនៃពាក្យដែលវាសំដៅ) .

លំដាប់ពាក្យផ្ទាល់៖

ការបញ្ច្រាសនៅក្នុងប្រយោគប្រកាស

ការបញ្ច្រាសជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាការផ្លាស់ប្តូរតាមលំដាប់នៃពាក្យដែលទាក់ទងទៅនឹងប្រធានបទ និងទស្សន៍ទាយ។ នោះគឺទីតាំងនៃទស្សន៍ទាយ (ឬផ្នែករបស់វា) នៅពីមុខប្រធានបទត្រូវបានគេហៅថា បញ្ច្រាស។

នៅក្នុងប្រយោគប្រកាស ការបញ្ច្រាសត្រូវបានសង្កេតឃើញ៖

1. ប្រសិនបើ predicate ត្រូវបានបង្ហាញដោយ turnover there is / are ( there was / were, there'll be, there have, there can be, etc.)។
ឧទាហរណ៍:

• មានបឹងធំមួយនៅជិតផ្ទះយើង - មានបឹងធំមួយនៅជិតផ្ទះយើង (មាន - ព្យាករណ៍បឹងមួយ - ប្រធានបទ)
• មិនមានអ្វីនៅលើតុនៅពេលខ្ញុំត្រឡប់មកវិញ - មិនមានអ្វីនៅលើតុនៅពេលខ្ញុំត្រឡប់មកវិញ

2. នៅក្នុងប្រយោគខ្លីដែលបង្ហាញពីការបញ្ជាក់ ឬការបដិសេធជាមួយនឹងពាក្យ so or neither - "So (Neither) do (have, am, can) I", ដែលត្រូវបានបកប្រែដោយ turnover " And I too." នៅក្នុងប្រយោគចម្លងបែបនេះ ប្រធានបទត្រូវនាំមុខដោយកិរិយាសព្ទជំនួយ do (ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទចម្បងគឺនៅក្នុង Present Simple ឬ Past Simple ក្នុងបុព្វបទនៃប្រយោគមុន) ឬកិរិយាស័ព្ទ will, be, have និងកិរិយាសព្ទជំនួយ និង modal ផ្សេងទៀត (ប្រសិនបើ ពួក​វា​ត្រូវ​បាន​គេ​បញ្ចូល​ក្នុង​ប្រយោគ​នៃ​ប្រយោគ​មុន)។

• នាងស្គាល់ភាសាអេស្ប៉ាញច្បាស់ណាស់។ - បងប្រុសរបស់នាងក៏ដូចគ្នាដែរ។ (នាងចេះភាសាអេស្ប៉ាញយ៉ាងច្បាស់។ - បងប្រុសរបស់នាងផងដែរ។ )
• ខ្ញុំចូលចិត្តការ៉េមខ្លាំងណាស់។ - ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តការ៉េមដែរ (ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តការ៉េមដែរ)
• ពួកគេមកយឺតពេក។ - យើងក៏ដូចគ្នាដែរ។ (ពួកគេមកយឺតពេក។ - យើងក៏ដូចគ្នាដែរ។ )
• ខ្ញុំ​មិន​ទាន់​បាន​ញ៉ាំ​ក្រែម​អាសេ​នេះ​នៅ​ឡើយ​ទេ។ - ទាំង I. (ខ្ញុំមិនទាន់បានញ៉ាំការ៉េមនេះទេ។ - ទាំងខ្ញុំ)
• នាងមិនអាចទៅផ្ទះបានទេឥឡូវនេះ។ - ខ្ញុំមិនអាចទេ។ (នាងមិនអាចទៅផ្ទះបានទេឥឡូវនេះ។ - ខ្ញុំក៏មិនអាចដែរ។ )

3. ប្រសិនបើប្រយោគចាប់ផ្តើមដោយគុណកិរិយានៅទីនេះ - នៅទីនេះ ទីនោះ - នៅទីនោះ ពេលនេះ បន្ទាប់មក ហើយប្រធានបទត្រូវបានសម្តែងដោយនាម។

• នេះគឺជាខ្មៅដៃដែលអ្នកកំពុងស្វែងរក - នេះគឺជាខ្មៅដៃដែលអ្នកកំពុងស្វែងរក
• នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ - នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ។

ប្រសិនបើប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន លំដាប់ពាក្យផ្ទាល់ត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគ។

• Nege you are - អ្នកនៅទីនេះ
• វា​នៅ​ទីនេះ

4. ជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទ had, were, should in a non-union conditional clause.

• ប្រសិនបើអ្នកជួបគាត់នៅទីក្រុង សុំឱ្យគាត់ទូរស័ព្ទមកខ្ញុំ - ប្រសិនបើអ្នកជួបគាត់នៅទីក្រុង សុំឱ្យគាត់ទូរស័ព្ទមកខ្ញុំ

5. នៅក្នុងពាក្យណែនាំការនិយាយដោយផ្ទាល់នៅពេលដែលពាក្យទាំងនេះបន្ទាប់ពីការនិយាយដោយផ្ទាល់ហើយប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមមួយ។

• "តើអ្នកណាអាចអានអត្ថបទបាន?" - សួរគ្រូ - "តើអ្នកណាអាចអានអត្ថបទបាន?" គ្រូសួរ

ប្រសិនបើប្រធានបទនៅក្នុងពាក្យដែលណែនាំការនិយាយដោយផ្ទាល់ត្រូវបានបង្ហាញដោយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ការដាក់បញ្ច្រាសមិនត្រូវបានប្រើទេ។

• "តើអ្នកណាអាចអានអត្ថបទបាន?" - គាត់បានសួរ - "តើអ្នកណាអាចអានអត្ថបទបាន?" - គាត់​បាន​សួរ

ដោយចងចាំច្បាប់សម្រាប់បង្កើតប្រយោគប្រកាសជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកនឹងអាចបញ្ចេញគំនិតរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវ។ រឿងចំបងគឺត្រូវចងចាំពីអ្វីដែលលំដាប់ពាក្យផ្ទាល់មើលទៅដូចនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស នោះគឺដើម្បីរៀនគ្រោងការណ៍។ សូមសំណាងល្អក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស!

(5 ការវាយតម្លៃជាមធ្យម៖ 4,20 ក្នុងចំណោម 5)

នៅក្នុងភាសាណាមួយ លំដាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគជួយបង្ហាញការគិតប្រកបដោយសមហេតុផល ហើយថែមទាំងអនុវត្តមុខងារវេយ្យាករណ៍ និងជាញឹកញាប់បង្ហាញផងដែរ។ ដោយដឹងរឿងនេះ អ្នកអាចបកប្រែការនិយាយរបស់អ្នកដទៃបានត្រឹមត្រូវ បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដាក់ភាពតានតឹងឡូជីខល។

ព័ត៌មាន​ទូទៅ

ដើម្បីចាប់ផ្តើម ចូរយើងស្គាល់គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដែលយើងនឹងពឹងផ្អែកនៅពេលពិចារណាលើប្រធានបទនេះ។

លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានជួសជុល។ នេះមានន័យថាសមាជិកនីមួយៗរបស់វាស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងជាក់លាក់មួយ។ ហើយ​បើ​វា​រើ​ក៏​តាម​ច្បាប់​ដែរ។

នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ជាក់ ប្រធានបទតែងតែមកមុន បន្ទាប់មកទស្សន៍ទាយ។ ឧទាហរណ៍៖ នាងចូលចិត្តនំសាំងវិច។ ប្រធានបទអាចត្រូវបានបង្ហាញមិនត្រឹមតែដោយសព្វនាមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយនាមរួមទាំងពាក្យអាស្រ័យផងដែរ។

មនុស្សរាំនៅតាមផ្លូវ។

ក្មេងប្រុសរីករាយញញឹម។

ចំណាំថាប្រយោគភាសាអង់គ្លេសមិនអាចធ្វើដោយគ្មានប្រធានបទបានទេ។ វាត្រូវបានផ្ទុកសូម្បីតែដោយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងនោះថានៅក្នុងភាសារុស្សីអាចត្រូវបានគេហៅថាមិនផ្ទាល់ខ្លួននិងផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានកំណត់។

ក្តៅ - វាក្តៅ។

គាត់ត្រជាក់ - គាត់ត្រជាក់។

រូបភាពគ្រោងការណ៍

លំដាប់​ពាក្យ​ក្នុង​ប្រយោគ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​អាច​ត្រូវ​បាន​តំណាង​ឱ្យ​ដូច​ជា​គ្រោងការណ៍​ស្ដង់ដារ​មួយ​: ប្រធានបទ + predicate + សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ (អ្វី? នរណា? + កន្លែង? កន្លែង? + ពេល?) ។

ប្រសិនបើអ្នកពិចារណាឧទាហរណ៍ខាងក្រោមដោយយកចិត្តទុកដាក់ អ្នកនឹងឃើញលំដាប់បែបនេះ។ សមាជិកអនីតិជនម្នាក់ ឬផ្សេងទៀតនៃការកាត់ទោសអាចអវត្តមាន ប៉ុន្តែការបញ្ជាទិញត្រូវបានរក្សាទុក។

ស្ត្រី​ម្នាក់​ទៅ​សួរសុខទុក្ខ​ម្តាយ​របស់​នាង​នៅ​មន្ទីរពេទ្យ​កាលពី​ថ្ងៃអាទិត្យ​។

ខ្ញុំបានធ្វើនំមួយកាលពីយប់មិញ។

បុរស​ស្លៀក​ពាក់​ស​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​ប្រទេស​ចិន​ក្នុង​ខែ​សីហា។

ពាក្យលំដាប់ក្នុងប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសគឺដូចជាសមាជិកសំខាន់ៗកាន់កាប់ទីតាំងថេរ។ អនុវិទ្យាល័យអាចផ្លាស់ទីបាន ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើវាតាមច្បាប់ជាក់លាក់។

តើកម្មវិធីបន្ថែមនៅឯណា

សមាជិកនៃប្រយោគនេះអាចដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល។ ពូជទីមួយឆ្លើយសំណួរ: "អ្វី?" និង "នរណា?"។ ការបន្ថែមប្រភេទទីពីរឆ្លើយសំណួរផ្សេងៗ៖ "ដើម្បីអ្នកណា?" "សម្រាប់អ្នកណា?" "ជាមួយអ្នកណា?", "ជាមួយអ្វី?", "អំពីអ្វី?", "អំពីអ្នកណា?" ល. ជាឧទាហរណ៍ក្នុងប្រយោគ អ្នកបានឱ្យសៀវភៅមួយមកខ្ញុំវត្ថុផ្ទាល់គឺសៀវភៅពាក្យ ហើយវត្ថុប្រយោលគឺខ្ញុំ។

ប្រសិនបើមានសមាជិកបែបនេះ លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេសអាចផ្លាស់ប្តូរបន្តិច។ ក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ វត្ថុប្រយោលមកមុន ហើយបន្ទាប់មកវត្ថុផ្ទាល់។ ប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចផ្លាស់ប្តូរកន្លែងបានផងដែរ ប្រសិនបើ preposition to ត្រូវបានប្រើ។ បន្ទាប់មកប្រយោគនឹងមើលទៅដូចនេះ៖ អ្នកបានឲ្យសៀវភៅមួយមកខ្ញុំ។

តើអ្វីទៅជាទីតាំងនៃកាលៈទេសៈ

សមាជិកនៃប្រយោគនេះគឺចល័តណាស់។ វាអាចមានមុខតំណែងថេរចំនួនបី អាស្រ័យលើសំណួរដែលខ្លួនកំពុងឆ្លើយ។

1. កាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង ("កន្លែងណា?") អាចដាក់នៅដើម ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

នៅក្នុងរោងកុនខ្ញុំបានជួប Jack ។

ខ្ញុំបានជួប Jack នៅក្នុងរោងកុន។

2. កាលៈទេសៈនៃពេលវេលា ("នៅពេលណា?") អាចកាន់កាប់មុខតំណែងពីរដូចគ្នា: ចុងបញ្ចប់និងការចាប់ផ្តើម។

ខ្ញុំបានជួបគាត់កាលពីម្សិលមិញ។

ម្សិលមិញខ្ញុំបានជួបគាត់។

3. កាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព ("តើដោយរបៀបណា?") ជាធម្មតាត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីវត្ថុដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែមុនពេលដែលដោយប្រយោល។

អ្នកលេងកីឡាវាយកូនបាល់បានល្អណាស់។

នាងញញឹមដាក់គាត់ដោយរីករាយ។

ទីតាំងនេះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរតែក្នុងករណីកម្រប៉ុណ្ណោះ ដើម្បីបង្កើតឥទ្ធិពលបង្ហាញ។ បន្ទាប់មកកាលៈទេសៈនៃរបៀបនៃសកម្មភាពត្រូវបានដាក់នៅកន្លែងដំបូងនៅក្នុងប្រយោគ។

កន្លែងដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានកាន់កាប់ដោយប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន។ ពួកគេនឹងត្រូវបានពិភាក្សាបន្ថែមទៀត។

របៀបសួរសំណួរ

លំដាប់​ពាក្យ​ក្នុង​ប្រយោគ​សួរ​ចម្លើយ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​មាន nuances ផ្ទាល់​ខ្លួន។ ហើយវាអាស្រ័យលើប្រភេទនៃសំណួរ: ទូទៅ, ពិសេស, ជំនួស, disjunctive និងសំណួរទៅប្រធានបទ។ ចូរយើងរស់នៅលើពួកវានីមួយៗឱ្យកាន់តែលម្អិត។

1. សំណួរទៅប្រធានបទគឺសាមញ្ញបំផុត, ចាប់តាំងពីលំដាប់ពាក្យមិនផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងវា។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺជំនួសប្រធានបទដោយពាក្យសំណួរសមរម្យ។ ឧទាហរណ៍:

គាត់សប្បាយចិត្ត - តើអ្នកណាសប្បាយចិត្ត?

ពួកគេទៅហែលទឹក - អ្នកណាទៅហែលទឹក?

រឿងតែមួយគត់អំពីប្រយោគប្រភេទនេះគឺមិនត្រូវច្រឡំវាជាមួយនឹងសំណួរពិសេសនោះទេ។ យ៉ាងណាមិញពួកគេគឺស្រដៀងគ្នាតែនៅ glance ដំបូងប៉ុណ្ណោះ។

2. សំណួរពិសេសក៏ប្រើពាក្យសំណួរដែរ។ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសមាជិកណាមួយនៃប្រយោគលើកលែងតែប្រធានបទ។ ហើយលំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគនេះគឺបញ្ច្រាស។ ដំបូង ទស្សន៍ទាយ (ច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ផ្នែករបស់វាត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទជំនួយ) បន្ទាប់មកប្រធានបទ។

តើអ្នកទៅណា?

តើ​អ្នក​កំពុង​ធ្វើអ្វី?

3. សំណួរទូទៅក៏មានលំដាប់ពាក្យបញ្ច្រាសផងដែរ។ នៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​សួរ​ចម្លើយ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស នេះ​គឺ​ជា​រឿង​ធម្មតា​មួយ​ដែល​កើត​ឡើង។ នៅកន្លែងដំបូងក្នុងករណីនេះ កិរិយាសព្ទប្រភេទពិសេសត្រូវបានដាក់៖ ជំនួយ (do, do, did, is, are, was, were, will, etc.) ឬ modal (can, may, must, should, etc.)

តើ​អ្នក​ចូលចិត្ត​អាន?

តើប៊ិចនេះក្រហមទេ?

តើគាត់នឹងមកថ្ងៃនេះទេ?

តើអ្នកអាចរត់បានលឿនទេ?

ក្នុង​ករណី​ដែល​ត្រូវ​ដើរតួ​ជា​កិរិយាសព្ទ semantic វា​មិន​ត្រូវ​បាន​តម្រូវ​ឱ្យ​បន្ថែម​ជំនួយ​ទៅ​វា​ទេ៖

តើនាងនៅផ្ទះយប់មិញទេ?

តើអ្នកនឹងសប្បាយចិត្តទេ?

4. សំណួរជំនួសមួយបង្ហាញពីលំដាប់ពាក្យបញ្ច្រាស។ ចាប់ផ្តើមដូចសំណួរទូទៅ ប៉ុន្តែបញ្ចប់ដោយរចនាសម្ព័ន្ធ ឬ (ឬ)៖

តើអ្នកចូលចិត្តរដូវរងាឬរដូវក្តៅទេ?

5. សំណួរបែងចែកមានពីរផ្នែក៖ ប្រយោគខ្លួនឯង (ដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរ) និង "កន្ទុយ" (បកប្រែជាភាសារុស្សីថា "មែនទេ?") ។ ប្រសិនបើផ្នែកទីមួយនៃសំណួរស្ថិតនៅក្នុងការបញ្ជាក់ នោះផ្នែកទីពីរត្រូវតែជាអវិជ្ជមាន (និងច្រាសមកវិញ):

អ្នករស់នៅទីនេះមែនទេ?

គាត់មិនមែនជាប្អូនប្រុសរបស់អ្នកមែនទេ?

ដូច្នេះ វាជាប្រភេទសំណួរដែលកំណត់លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ពូជនីមួយៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

មានសំណើមួយប្រភេទទៀត - អវិជ្ជមាន។ ចាំមើលថាតើគេប្រើពាក្យអ្វី?

របៀបបង្កើតអវិជ្ជមាន

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់នៅទីនេះ៖ ភាគល្អិតអវិជ្ជមានមិនត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាសព្ទជំនួយ និងកិរិយាសព្ទដែលស្គាល់យើងរួចហើយ។ ហើយទម្រង់ខាងក្រោមត្រូវបានទទួល៖ កុំ (កុំ) មិន (មិន) មិនមែន (មិនមែន) មិនមែន (មិនមែន) មិនមែន (មិនមែន) wasn't (weren not), will not (won't), would not (wouldn't), can't (can't), must not ( mustn't) ជាដើម។

លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមានគឺដោយផ្ទាល់។ កិរិយាសព្ទជំនួយ (ម៉ូឌុល) ដែលមានភាគល្អិតមិនត្រូវបានដាក់នៅមុខពាក្យព្យាករណ៍។

នាងមិនសោកសៅទេ។

ពួកគេមិនអាចយល់បានទេ។

គាត់មិនត្រូវបារម្ភទេ។

កត្តាជាច្រើនប៉ះពាល់ដល់លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែវាមានតែពីរប្រភេទប៉ុណ្ណោះ - ដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោល។ ផ្នែកនីមួយៗនៃសំណើមានកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួន។

គ្រោងការណ៍ទី 1: ប្រធានបទ + ជំនួយឬកិរិយាស័ព្ទធម្មតា + វត្ថុ + កាលៈទេសៈ

1. កម្មវត្ថុ គឺជាបុគ្គល ឬវត្ថុដែលធ្វើសកម្មភាព។ ប្រធានបទគឺ៖

១.១. នាម។

ឧទាហរណ៍៖ អំបិលមានពណ៌ស។ អំបិលមានពណ៌ស។

ក្មេងប្រុសម្នាក់នៅទីនេះ។ ក្មេងប្រុសនៅទីនេះ។

១.២. សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន (ឆ្លើយសំណួរអ្នកណា? អ្វី?) ។

ឧទាហរណ៍៖ នាងជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ នាង​ជា​គ្រូពេទ្យ​ម្នាក់។

១.៣. ប្រធានបទផ្លូវការ (វានៅទីនោះមួយ) ។

ឧទាហរណ៍៖ មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើបាន។ វាអាចធ្វើបាន។

មានតុមួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ មានតុជាច្រើននៅក្នុងសាលប្រជុំ។

វាងងឹតហើយ។ ងងឹត។

2. ទស្សន៍ទាយ។ កិរិយាសព្ទគឺជាកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់សាមញ្ញមួយ ដែលត្រូវគ្នានឹងកិរិយាសព្ទគ្មានកំណត់ ដោយគ្មានភាគល្អិត។

ឧទាហរណ៍៖ គាត់រស់នៅ Rostov ។ គាត់រស់នៅ Rostov ។

To be អាច​ជា​កិរិយាសព្ទ​ធម្មតា​ក្នុង​ប្រយោគ​មួយ​ហើយ​ដើរ​តួនាទី​ជា​បុព្វបទ។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ ខ្ញុំជាវេជ្ជបណ្ឌិត។

លើសពីនេះ កិរិយាស័ព្ទ to be អាចត្រូវបានប្រើជាកិរិយាសព្ទជំនួយ។ ក្នុងករណីនេះ វាមិនដើរតួនាទីឯករាជ្យក្នុងប្រយោគទេ ប៉ុន្តែមានបន្ទុកស្ថាបនា ហើយមិនត្រូវបានបកប្រែទេ។

ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកកំពុងអានទេ? អ្នកកំពុងអាន?

ប្រសិនបើមានកិរិយាសព្ទធម្មតានៅក្នុងប្រយោគប្រកាស នោះមិនមានកិរិយាសព្ទជំនួយក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលទេ។

3. ការបន្ថែម។ ឆ្លើយសំណួររបស់នរណា?, អ្វី?, ទៅនរណា?, អ្វី? ការបន្ថែមនេះគឺ unprepositional, ដោយប្រយោល, ផ្ទាល់ និង prepositional ដោយប្រយោល។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានឲ្យសៀវភៅមួយក្បាលដល់នាង។ ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យនាងនូវសៀវភៅមួយ (នាងគឺជាវត្ថុមិនផ្ទាល់ដែលមិនប្រយោលហើយសៀវភៅគឺជាវត្ថុផ្ទាល់) ។ វត្ថុដែលមិនមែនជាបុព្វបទដោយប្រយោលត្រូវតែមកមុនវត្ថុផ្ទាល់។

ខ្ញុំបានអោយសៀវភៅមួយក្បាលទៅនាង។ ខ្ញុំបានឱ្យសៀវភៅទៅនាង។ (សៀវភៅគឺជាវត្ថុផ្ទាល់ចំពោះនាងគឺជាវត្ថុប្រយោល) ។ វត្ថុ prepositional ដោយប្រយោលត្រូវតែមកបន្ទាប់ពីវត្ថុផ្ទាល់។

4. កាលៈទេសៈ។ មានកាលៈទេសៈសកម្មភាពដែលឆ្លើយសំណួរដោយរបៀបណា? - How ?, កន្លែងឆ្លើយសំណួរ Where - Where?, និងពេលវេលាឆ្លើយសំនួរនៅពេលណា? - ពេលណា​?

ប្រសិនបើមានកាលៈទេសៈច្រើនជាងមួយនៅក្នុងប្រយោគ នោះកាលៈទេសៈនៃវិធីនៃសកម្មភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាមុន បន្ទាប់មកកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង និងកាលៈទេសៈចុងក្រោយនៃពេលវេលា។

ចំណាំ៖ គុណនាមនៃពេលវេលា និងទីកន្លែងអាចត្រូវបានដាក់នៅមុខប្រធានបទ។

គ្រោងការណ៍ទី ២៖ កាលៈទេសៈ + ប្រធានបទ + ទស្សន៍ទាយ + វត្ថុ + កាលៈទេសៈ។

ឧទាហរណ៍៖ ម្សិលមិញខ្ញុំមើលទូរទស្សន៍នៅផ្ទះដោយរីករាយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តមើលទូរទស្សន៍នៅផ្ទះកាលពីម្សិលមិញ (ដោយភាពរីករាយគឺជារបៀបនៃសកម្មភាព នៅផ្ទះគឺជាកន្លែងមួយ កាលពីម្សិលមិញគឺជាពេលវេលាមួយ)។

លំដាប់ពាក្យគឺដោយផ្ទាល់ ប្រសិនបើប្រធានបទមកមុនការព្យាករណ៍៖

គាត់ជួយឪពុកគាត់រាល់ថ្ងៃ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃនាងអានកាសែត។

ប្រយោគប្រកាសតែងតែមានលំដាប់ពាក្យដោយផ្ទាល់។

ដូច្នេះនៅក្នុងប្រយោគប្រកាស៖

ប្រធានបទត្រូវបានប្រើមុនពេលព្យាករណ៍។

និយមន័យ prepositional ត្រូវតែត្រូវបានដាក់មុនពេលពាក្យត្រូវបានកំណត់។

កាលៈទេសៈអាចស្ថិតនៅក្នុងប្រយោគតែនៅដើមដំបូង និងនៅចុងបញ្ចប់ប៉ុណ្ណោះ។

វត្ថុកើតឡើងបន្ទាប់ពីការព្យាករណ៍។

II. ប្រយោគសួរចម្លើយ។

ប្រយោគសួរចម្លើយគឺទូទៅ ពិសេស ជំនួស និងផ្តាច់មុខ។

ចម្លើយទូទៅគឺ "បាទ" ឬ "ទេ" ។

គ្រោងការណ៍លំដាប់ពាក្យនៅក្នុងសំណួរទូទៅ:

គ្រោងការណ៍ទី 3: កិរិយាសព្ទជំនួយ + ប្រធានបទ + កិរិយាស័ព្ទ semantic

តើគាត់រស់នៅ Rostov ទេ?

ប្រសិនបើ predicate ត្រូវបានតំណាងដោយកិរិយាស័ព្ទ to be និង to have នោះនឹងមិនមានកិរិយាសព្ទជំនួយនៅក្នុងប្រយោគទេ។

តើគាត់នៅផ្ទះកាលពីម្សិលមិញទេ?

តើនាងមានឆ្កែទេ?

គ្រោងការណ៍ទី ៤៖ កិរិយាស័ព្ទម៉ូឌុល + ប្រធានបទ + កិរិយាសព្ទ semantic

តើយើងគួររៀនភាសាអង់គ្លេសទេ?

សំណួរពិសេសគួរតែចាប់ផ្តើមដោយពាក្យសំណួរ។

គ្រោងការណ៍ទី 5: ពាក្យសួរចម្លើយ + កិរិយាសព្ទជំនួយ + ប្រធានបទ + វត្ថុ + កិរិយាស័ព្ទ semantic + កាលៈទេសៈ

តើ​គាត់​មក​ពី​ណា?

តើ​នាង​ឈ្មោះ​អ្វី?

សំណួរ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា​ជា​ជម្រើស ដែល​ក្នុង​នោះ​មាន​ភាគល្អិត​មួយ ឬ - ឬ៖

ដ្យាក្រាមទី ៦៖ សំណួរទូទៅ + ឬ + ជម្មើសជំនួស។

តើគាត់ជាគ្រូ ឬជាគ្រូពេទ្យ?

សំណួរ​ដែល​មិន​ច្របូកច្របល់​មាន​ការ​បញ្ជាក់​ឬ​ការ​បដិសេធ + សំណួរ​ខ្លី។

គ្រោងការណ៍ទី 7: ប្រយោគប្រកាស + កិរិយាសព្ទជំនួយដែលត្រូវគ្នា (ជាបុគ្គលនិងលេខ) ទៅនឹងការព្យាករណ៍នៃប្រយោគសំខាន់ + មិនមែន + ប្រធានបទក្នុងទម្រង់ជាសព្វនាម។

គាត់ជាវេជ្ជបណ្ឌិតមែនទេ?

III. ប្រយោគអវិជ្ជមាន។

គ្រោងការណ៍ទី ៨៖ ប្រធានបទ + កិរិយាសព្ទជំនួយ + មិន + ព្យាករណ៍ + វត្ថុ + កាលៈទេសៈ

គាត់មិនមែនជាវេជ្ជបណ្ឌិតទេ។

ដោយបានបាត់បង់ករណីនៅក្នុងយុគសម័យកណ្តាល ភាសាអង់គ្លេសបានបង្កើតលំដាប់ស្តង់ដារសម្រាប់បង្កើតប្រយោគ ដោយធានានូវភាពច្បាស់លាស់នៃអត្ថន័យនៃពាក្យនីមួយៗ និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងមូល។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងវិភាគលំដាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រភេទប្រយោគទូទៅបំផុត - និទានកថា។
នៅក្នុងប្រយោគប្រកាសជាភាសាអង់គ្លេស សមាជិកសំខាន់ៗទាំងពីរមានវត្តមានចាំបាច់៖ ប្រធានបទ(ជាធម្មតាវាជានាម ឬសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនដែលឆ្លើយសំណួរ "នរណា? អ្វី?"; វាក៏មានអនាមិកផងដែរ។ វា។) និង ព្យាករណ៍(ទាំងកិរិយាស័ព្ទសុទ្ធឆ្លើយសំណួរ "តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី? តើ (គ) បានធ្វើ? តើគាត់នឹងធ្វើអ្វី?" ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទជាមួយនាមឆ្លើយសំណួរ "នេះជានរណា? តើនេះជានរណា? ពួកគេ?" ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទជាមួយគុណនាមឆ្លើយសំណួរ "អ្វី? អ្វី? អ្វី? អ្វី?") ។
បើ​គ្មាន​សមាជិក​ឯ​ទៀត​ទេ លើក​លែង​តែ​ប្រធាន​និង​ទាយាទ ក្នុង​ប្រយោគ​គេ​ហៅ មិនធម្មតា. នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃសំណើបែបនេះ។
ជាមួយនឹងកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ដ៏បរិសុទ្ធរបស់វា (ក្នុងសម័យផ្សេងៗគ្នា)៖
ពួកគេផ្ញើ"ពួកគេផ្ញើ (ជាធម្មតា / ទៀងទាត់) ។"
ពួកគេកំពុងផ្ញើ"ពួកគេកំពុងផ្ញើ (ឥឡូវនេះឬឆាប់ៗនេះ) ។
ពួកគេបានផ្ញើ"ពួកគេបានផ្ញើ។"
ពួកគេបានផ្ញើ"ពួកគេបានផ្ញើ។"
ពួកគេនឹងផ្ញើ"ពួកគេនឹងបញ្ជូន" ។
ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទ + នាម:
យើង​គឺ​ជា​ម្ចាស់​ជើង​ឯក"យើងជាជើងឯក" ។
ប៉ាជាគ្រូបង្រៀន"ប៉ាជាគ្រូបង្រៀន"។
ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទ + គុណនាម៖
ស្មៅមានពណ៌បៃតង"ស្មៅមានពណ៌បៃតង" ។
ក្មេងស្រីគឺស្អាត"ក្មេងស្រីគឺស្រស់ស្អាត" ។
មុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសតែងតែនាំមុខកិរិយាស័ព្ទ និងមិនផ្ទុយមកវិញ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតប្រយោគដូចជា "ខ្ញុំឃើញ", "នាងគឺជាអត្តពលិក" ឬ "ផ្លែប៊ឺរីក្រហម" ។

ប្រយោគដែលមាន បន្ថែមលើប្រធានបទ និងព្យាករណ៍ សមាជិក (អនុវិទ្យាល័យ) ផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថា រីករាលដាល. អ្នកអាចចាប់ផ្តើមវាដោយប្រធានបទ ឬជាមួយគុណកិរិយានៃពេលវេលា ដែលឆ្លើយសំណួរ "នៅពេលណា?" និងអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយគុណកិរិយា ឬដោយការផ្សំបុព្វបទជាមួយនាម។ ឧទាហរណ៍:
ថ្ងៃនេះគាត់ធ្វើដំណើរ"ថ្ងៃនេះគាត់ធ្វើដំណើរ" ។
នៅពេលព្រឹកយើងមានអាហារពេលព្រឹក"យើងមានអាហារពេលព្រឹកនៅពេលព្រឹក" ។
សូមចំណាំថានៅពេលបកប្រែប្រយោគចុងក្រោយ យើងបានផ្ទេរឃ្លាជាភាសាអង់គ្លេស នៅ​ពេលព្រឹកគុណកិរិយាភាសារុស្សីមួយ "ពេលព្រឹក" និងកិរិយាសព្ទ phrasal អង់គ្លេស ញាំ​ុ​អាហារ​ពេលព្រឹក- កិរិយាសព្ទរុស្ស៊ីទូទៅមួយ "អាហារពេលព្រឹក" ។
កាលៈទេសៈនៃពេលវេលាក៏អាចបិទប្រយោគផងដែរ។ ឃ្លាខាងលើអាចត្រូវបានសរសេរឡើងវិញជា គាត់ធ្វើដំណើរនៅថ្ងៃនេះនិង យើងមានអាហារពេលព្រឹកនៅពេលព្រឹក- អត្ថន័យនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។

កាលៈទេសៈនៃប្រេកង់ កាលៈទេសៈនៃប្រូបាប៊ីលីតេ (អាចធ្វើទៅបាន ជាក់ស្តែង។ល។) ក៏ដូចជាពាក្យ រួចទៅហើយ, នៅតែ, តែប៉ុណ្ណោះ, សូម្បីតែ, ស្ទើរតែ, ជិត. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើ predicate ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជាបន្ទាប់មកពាក្យទាំងអស់ដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងកថាខណ្ឌនេះត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីការព្យាករណ៍។ ហើយប្រសិនបើកិរិយាសព្ទ-ទស្សន៍ទាយមានពីរផ្នែក នោះពួកវាត្រូវបានភ្ជាប់រវាងផ្នែកទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍:
នាងកម្ររាំ tango ណាស់។"នាងកម្ររាំ tango" ។
ស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដីគឺជាក់ស្តែងនៅកន្លែងណាមួយនៅទីនេះ"ស្ថានីយ៍រថភ្លើងក្រោមដីគឺច្បាស់ណាស់នៅទីនេះនៅកន្លែងណាមួយ" ។
អ្នក​រត់​ប្រណាំង​ស្ទើរ​តែ​អស់​កម្លាំង"អ្នករត់ប្រណាំងស្ទើរតែអស់កំលាំង" ។
បងស្រីរបស់ខ្ញុំមិនមកលេងខ្ញុំញឹកញាប់ទេ។"បងស្រីរបស់ខ្ញុំមិនមកលេងខ្ញុំញឹកញាប់ទេ"។
ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរយោបល់របស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ។"ខ្ញុំគ្រាន់តែសុំយោបល់ពីអ្នកប៉ុណ្ណោះ"

បន្ទាប់ពីទស្សន៍ទាយតាមលំដាប់លំដោយទៅ៖
- ការបន្ថែមដែលមិនមែនជាបុព្វបទនៃករណី dative (ឆ្លើយសំណួរ "ទៅអ្នកណា? ទៅអ្វី?");
- ការបន្ថែមដោយគ្មានបុព្វបទនៃករណីចោទប្រកាន់ (ឆ្លើយសំណួរ "នរណា? អ្វី?");
- បុព្វបទ (នាម ឬ​សព្វនាម​ដែល​មាន​បុព្វបទ);
- កាលៈទេសៈនៃរបៀបនៃសកម្មភាព (ឆ្លើយសំណួរ "ដោយរបៀបណា?");
- កាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង (ឆ្លើយសំណួរ "កន្លែងណា? កន្លែងណា");
- កាលៈទេសៈនៃបុព្វហេតុឬគោលបំណង (ឆ្លើយសំណួរ "ហេតុអ្វី? ហេតុអ្វី?");
- គុណកិរិយានៃពេលវេលា (ឆ្លើយសំណួរ "ពេលណា?" ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកថាវាក៏អាចនៅដើមប្រយោគមួយដែរ)។
សមាជិកអនីតិជនណាមួយអាចអវត្តមាន។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរៀបចំឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ដែលអាចប្រើបាន។ ឧទាហរណ៍:
អ្នកទិញបានជួលឡចំហាយជាមួយនាវិកនៅប្រទេសអង់គ្លេសសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនទំនិញ"អ្នកទិញបានជួលនាវាចំហុយពីប្រទេសអង់គ្លេសដើម្បីដឹកជញ្ជូនទំនិញ" (ប្រយោគនេះមានការបន្ថែម unprepositional នៃសំណុំរឿងចោទប្រកាន់ ឡចំហាយមួយ។, បុព្វបទ ជាមួយនាវិក, ស្ថានភាពនៃទីកន្លែង នៅក្នុង​ប្រទេស​អង់គ្លេសនិងកាលៈទេសៈគោលបំណង សម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនទំនិញ) .
យើងមិនបានផ្ញើព័ត៌មានលម្អិតរបស់អ្នកទៅអ្នកទិញតាមអ៊ីមែលទេ។"យើងមិនបានផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នកទិញព័ត៌មានលម្អិតរបស់អ្នកទេ" (នៅទីនេះ យើងបានជួបវត្ថុមិនកំណត់នៃករណី dative អ្នកទិញ, unprepositional accusative object ព័ត៌មានលម្អិតរបស់យើង។និងកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព តាមអ៊ីមែល) .
អ្នកលក់បានទទួលតេឡេក្រាមពីយើង ដោយសារថ្ងៃឈប់សម្រាកយឺតពេក"អ្នកលក់បានទទួលតេឡេក្រាមពីយើង ដោយសារថ្ងៃឈប់សម្រាកហួសពេល" (នៅទីនេះមានការបន្ថែម unprepositional នៃករណីចោទប្រកាន់ ទូរលេខមួយ។, បុព្វបទ ពី​ពួក​យើង, កាលៈទេសៈ ដោយសារតែថ្ងៃឈប់សម្រាកនិងកាលៈទេសៈនៃពេលវេលា យឺត​ណាស់) .
ខ្ញុំបានជួបគាត់ដោយចៃដន្យនៅរោងមហោស្រពកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន។"ខ្ញុំបានជួបគាត់ដោយចៃដន្យនៅរោងកុនកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន" (នៅទីនេះ ការបន្ថែម unprepositional នៃករណីចោទប្រកាន់ គាត់, modus operandi ដោយចៃដន្យ, ស្ថានភាពនៃទីកន្លែង នៅរោងមហោស្រពនិងកាលៈទេសៈនៃពេលវេលា ប៉ុន្មានថ្ងៃមុន។).
សម្រាប់សិស្សកម្រិតខ្ពស់ ខ្ញុំសូមណែនាំផ្នែក