វិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើមាត្រដ្ឋាន - វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃបរិមាណប្រធានបទ (ការវាស់វែង) នៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុផ្សេងៗ (រូបវិទ្យាសោភ័ណភាពសង្គមផ្លូវចិត្ត។ ល។ ) ។
ដើម្បីវាស់ស្ទង់អាំងតង់ស៊ីតេនៃអារម្មណ៍ ចិត្តវិទ្យាបុរាណបានប្រើច្បាប់របស់ Fechner ដែលជាលើកដំបូងដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងបរិមាណរូបវន្ត និងប្រធានបទ (អ្វីដែលគេហៅថាច្បាប់ផ្លូវចិត្តមូលដ្ឋាន)។ យោងតាមច្បាប់នេះ អាំងតង់ស៊ីតេនៃការយល់ឃើញនៃអារម្មណ៍គឺសមាមាត្រទៅនឹងលោការីតនៃទំហំនៃការរំញោច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ច្បាប់ផ្លូវចិត្តជាមូលដ្ឋានបង្កើតទំនាក់ទំនងជាក់លាក់មួយរវាងតម្លៃនៃអារម្មណ៍ និងការជំរុញសម្រាប់តែករណីនៅពេលដែលប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃវត្ថុទាក់ទងនឹងលក្ខណៈអាំងតង់ស៊ីតេ (ទម្ងន់ ពន្លឺ។ល។) ត្រូវបានសិក្សា។ ជាញឹកញាប់មានវត្ថុស្មុគស្មាញ ពហុវិមាត្រ លក្ខណៈពិសេសដែលមិនមានវិធានការរាងកាយ។ សញ្ញាបែបនេះនៃវត្ថុពហុវិមាត្រ ក៏ដូចជាបាតុភូតនៃសោភ័ណភាព និងធម្មជាតិសង្គមគឺនៅក្រៅវិសាលភាពនៃច្បាប់របស់ Fechner ប៉ុន្តែអាចជា។ បង្ហាញជាបរិមាណដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាទំនើប (S. Stevens, L. Thurstone) ។ ការសិក្សាដោយអ្នកនិពន្ធជាច្រើនបានបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តថ្មីដើម្បីកំណត់លក្ខណៈបរិមាណនៃកត្តាជំរុញណាមួយដែលយល់ឃើញ ស្រមៃ ឬអាចស្រមៃបាន។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះ (ដែលមិនដូចវិធីសាស្ត្រ "ប្រយោល" នៃចិត្តវិទ្យាបុរាណ ត្រូវបានគេហៅថា "ផ្ទាល់") រួមមានៈ ភាពស្មើគ្នានៃចន្លោះពេល ការវាយតម្លៃជាលេខដោយផ្ទាល់ ការប្រៀបធៀបជាគូ ចំណាត់ថ្នាក់ (សម្រាប់វិធីសាស្រ្ត 2 ចុងក្រោយ សូមមើលការវាស់វែងក្នុងចិត្តវិទ្យា)។
1. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់លើទំហំនៃកត្តាជំរុញដោយប្រើស្តង់ដារជំរុញ និងអថេរមួយចំនួន។ ស្តង់ដារ (ម៉ូឌុល) ត្រូវបានតាងដោយលេខងាយស្រួលមួយចំនួន (1, 10 ឬ 100) ។ ភារកិច្ចនៃប្រធានបទគឺដើម្បីកំណត់កត្តាជំរុញអថេរជាមួយនឹងលេខ ដូច្នេះលេខទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំហំនៃទំនាក់ទំនងរវាងស្តង់ដារ និងអថេរ។
2. វិធីសាស្រ្តនៃការជ្រើសរើសពីកត្តាជំរុញមួយចំនួន ដែលជាកត្តាជំរុញពាក់កណ្តាល ឬទ្វេដងធៀបនឹងកត្តាជំរុញស្តង់ដារដើមមួយចំនួន បន្ទាប់មកពាក់កណ្តាល ឬទ្វេដងធៀបនឹងកត្តាជំរុញដែលបានជ្រើសរើស។ល។
3. វិធីសាស្រ្តនៃចន្លោះពេលស្មើគ្នា។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលវាត្រូវបានទាមទារដើម្បីស្វែងរកការជំរុញទី 3 សម្រាប់ការរំញោចដែលបានផ្តល់ឱ្យ 2 ដែលគួរតែស្ថិតនៅចំកណ្តាលរវាងការរំញោចទាំងនេះ ពោលគឺតាមប្រធានបទ វាគួរតែខុសពីការជំរុញទី 1 ដូចដែលវាមកពីទី 2 ។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអនុវត្តការបែងចែកបន្ថែមទៀត: រវាងទិន្នន័យដើមមួយ និងកត្តាជំរុញដែលបានរកឃើញ សូមស្វែងរកកម្រិតមធ្យមមួយ។
ដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ មាត្រដ្ឋានប្រធានបទត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កម្រិតសំឡេង កម្រិតសំឡេង ភាពខ្លាំងនៃការរំញោចការឈឺចាប់ សម្រាប់ទម្ងន់ ពន្លឺ ក្លិន រសជាតិ សីតុណ្ហភាព។ល។ ដើម្បីបង្កើតមាត្រដ្ឋានប្រធានបទ ជាឧទាហរណ៍ សម្រាប់ស្នាដៃសិល្បៈ ឬអក្សរសិល្ប៍ តួអង្គរឿងនិទាន អ្នកនិពន្ធ ទីក្រុង។ល។ សូមមើលផងដែរ ការប្រៀបធៀប Crossmodal ការធ្វើមាត្រដ្ឋានពហុវិមាត្រ ការធ្វើមាត្រដ្ឋានមិនមែនម៉ែត្រ។

វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានខ្ចីពីចិត្តវិទ្យាបុរាណ៖ [សូមមើល៖ 51] គឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏សាមញ្ញ និងផ្ទាល់សម្រាប់ការទទួលបានម៉ាទ្រីសនៃភាពស្រដៀងគ្នា semantic ។ មុខវិជ្ជាត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចក្នុងការវាយតម្លៃភាពស្រដៀងគ្នានៃតម្លៃដោយប្រើមាត្រដ្ឋានជម្រាលជាក់លាក់។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការពិសោធន៍របស់ Rubinstein និង Goodnow (សូមមើល: 339] វាគឺជាមាត្រដ្ឋានប្រាំចំណុច ដែល 0 បង្ហាញពីកម្រិតនៃភាពស្រដៀងគ្នាទាបបំផុត និង 4 ខ្ពស់បំផុត នៅក្នុងការពិសោធន៍របស់ A.P. Klimenko ដែលជាមាត្រដ្ឋានជម្រាលដប់ចំណុច។ ត្រូវបានប្រើ [សូមមើល៖ 100] Miller វិធីសាស្ត្រធ្វើមាត្រដ្ឋានដោយផ្ទាល់ផ្តល់នូវលទ្ធផលត្រឹមត្រូវបំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបច្ចេកទេសវាយតម្លៃដោយប្រយោល ប៉ុន្តែត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការហត់នឿយយ៉ាងសំខាន់ [សូមមើល៖ ៣៣០]។ n(n-1) /2ការប្រៀបធៀបជាគូ។

ជាឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តធ្វើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទសម្រាប់ការវិភាគន័យនៃគុណនាម និង: កិរិយាសព្ទ ប៉ុន្តែដោយគ្មានដំណើរការគណិតវិទ្យាជាបន្តបន្ទាប់នៃទិន្នន័យ និងការសាងសង់លំហ semantic នោះគេអាចដកស្រង់ស្នាដៃរបស់ Mosier និង Cliff ។ ឧទាហរណ៏នៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តធ្វើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទជាមួយនឹងការដំណើរការទិន្នន័យជាបន្តបន្ទាប់ដោយប្រើការធ្វើមាត្រដ្ឋានពហុវិមាត្រគឺជាការងាររបស់ Rips, Shobin, Smith ដែលឧទ្ទិសដល់ការកសាងឡើងវិញនូវចន្លោះន័យនៃឈ្មោះបក្សី និងសត្វ។ នៅក្នុងការសិក្សានេះ ប្រធានបទត្រូវបានសួរឱ្យវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋានបួនចំណុច កម្រិតនៃភាពស្រដៀងគ្នានៃប្រធានបទនៃឈ្មោះបក្សីចំនួន 12 ក៏ដូចជាពាក្យ បក្សីនិង សត្វ។ម៉ាទ្រីស​ចម្ងាយ​ក្រុម​មធ្យម (ដែល​សមាមាត្រ​ច្រាស​ទៅ​នឹង​ម៉ាទ្រីស​ភាព​ស្រដៀងគ្នា​របស់​វត្ថុ) ត្រូវ​បាន​អនុលោម​តាម​នីតិវិធី​វិភាគ​ចម្រុះ។ ខ្លឹមសាររបស់វាមានដូចខាងក្រោម៖ ផ្អែកលើម៉ាទ្រីសនៃភាពស្រដៀងគ្នានៃប្រធានបទ (ចម្ងាយរវាងវត្ថុដែលបានវិភាគ) ចន្លោះធរណីមាត្រនៃវិមាត្រតូចបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានត្រូវបានសាងសង់ឡើងវិញ ដែលចម្ងាយរវាងចំណុចកូអរដោនេដែលត្រូវគ្នានឹងវត្ថុដែលបានវិភាគគឺស្រដៀងនឹង ចម្ងាយប្រធានបទនៃម៉ាទ្រីសស្រដៀងគ្នា។ តាមគណិតវិទ្យា នីតិវិធីធ្វើមាត្រដ្ឋានពហុវិមាត្រមានក្នុងការកំណត់ការព្យាករកូអរដោនេនៃចំណុចនៅលើអ័ក្សកូអរដោនេមួយចំនួន ដោយផ្អែកលើចម្ងាយដែលគេស្គាល់រវាងចំណុចទាំងនេះ។

នៅក្នុងការពិសោធន៍ដែលកំពុងពិចារណា ចន្លោះន័យន័យពីរវិមាត្រត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដែលពិពណ៌នាយ៉ាងពេញចិត្តនូវម៉ាទ្រីសទិន្នន័យដើម។ ដោយផ្អែកលើបន្ទុកដែលបានរកឃើញនៃពាក្យនីមួយៗសម្រាប់អ័ក្សកត្តាដែលបានជ្រើសរើសនីមួយៗនៃលំហ semantic កូអរដោនេត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញ

អង្ករ។ 3. ចន្លោះន័យនៃឈ្មោះបក្សី

ពាក្យទាំងនេះនៅក្នុងចន្លោះន័យ (រូបភាពទី 3) ។ អ័ក្សផ្តេកនៃលំហន័យ - Ф 1 - ត្រូវបានបកស្រាយដោយអ្នកនិពន្ធថាជាកត្តា "ទំហំ" (ឥន្ទ្រី, goose " => រ៉ូប៊ីន, ចាប, សេកពណ៌ខៀវ) និងអ័ក្សបញ្ឈរ - Ф 2 - ជា "ព្រៃ" ។ កត្តា (ឥន្ទ្រី, ចា, ចាប, រ៉ូប៊ីន) ប្រឆាំងនឹងបសុបក្សី (មាន់ ទា ពពែ) ។ ចន្លោះដែលបានសាងសង់មិនត្រឹមតែជាទម្រង់បង្រួមនៃការពិពណ៌នា និងភាពខុសគ្នានៃវាក្យសព្ទដែលបានវិភាគប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានស្ថានភាពនៃគំរូតំណាងនៃការចងចាំពាក្យសំដី ដែលធ្វើឱ្យវាអាចទស្សន៍ទាយគំរូមួយចំនួននៃមុខងាររបស់វា។ យោងទៅតាមគំរូនេះ អត្ថន័យនៃពាក្យត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងសតិជាសំណុំនៃលក្ខណៈ semantic របស់ពួកគេ ហើយពាក្យដែលនៅជិតបំផុតនៅក្នុងលំហ semantic នោះវាកាន់តែជិតនៅក្នុងខ្លឹមសារ។ ជាការពិតប្រសិនបើយើងប្រើពាក្យ បក្សី(បក្សី) បន្ទាប់មកទំនាក់ទំនងញឹកញាប់ជាងនឹងជាពាក្យ រ៉ូប៊ីន, ចាប, ចាល។ ដោយមានចម្ងាយតូចជាងជាមួយពាក្យនេះក្នុងចន្លោះន័យធៀប។

ការធ្វើមាត្រដ្ឋានពហុវិមាត្រជានីតិវិធីសម្រាប់ដំណើរការទិន្នន័យគណិតវិទ្យាគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៃវិធីសាស្ត្រធ្វើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទ។ ប៉ុន្តែវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអនុវត្តចំពោះទិន្នន័យម៉ាទ្រីសដែលទទួលបានដោយប្រើការធ្វើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទ នីតិវិធីវិភាគកត្តា និងចង្កោម។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងការសិក្សារបស់យើង ម៉ាទ្រីសនៃភាពស្រដៀងគ្នានៃឥរិយាបទត្រូវបានបង្កើតឡើងទាំងដោយការធ្វើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទ និងដោយការចាត់តាំងសំណុំនៃការជម្រុញដែលបានផ្តល់ឱ្យចំពោះសកម្មភាពនៃមុខវិជ្ជា ដែលភាពស្រដៀងគ្នានៃការជម្រុញរបស់ពួកគេបានបម្រើជារង្វាស់នៃភាពស្រដៀងគ្នានៃសកម្មភាព [សូមមើល៖ ១៨៦]។ កត្តាកត្តានៃទិន្នន័យដែលទទួលបានក្នុងក្រុមនៃមុខវិជ្ជាមនុស្សពេញវ័យបានគូសបញ្ជាក់ពីភាពស្រដៀងគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធកត្តានៃម៉ាទ្រីសដែលបានសាងសង់ដោយនីតិវិធីទាំងពីរ។ លទ្ធផលទាំងនេះបង្ហាញថាភាពស្រដៀងគ្នានៃសកម្មភាពគឺផ្អែកលើទិដ្ឋភាពនៃការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេ។

កត្តាវិធីសាស្រ្តនៃម៉ាទ្រីសភាពស្រដៀងគ្នាដែលបានសាងសង់ដោយប្រើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទអាចត្រូវបានអនុវត្តតាមពីរវិធី៖ 1) នៅពេលដែលមេគុណធម្មតានៃភាពស្រដៀងគ្នានៃប្រធានបទត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការប្រហាក់ប្រហែលទៅនឹងមេគុណទំនាក់ទំនង។ 2) នៅពេលដែលផ្អែកលើការប៉ាន់ស្មាននៃភាពស្រដៀងគ្នានៃវត្ថុនីមួយៗជាមួយវត្ថុផ្សេងទៀតទាំងអស់ មេគុណទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុទាំងពីរនេះត្រូវបានគណនា ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជារង្វាស់នៃភាពស្រដៀងគ្នារបស់វា។ ការសន្មត់ទាំងនេះធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីផ្លាស់ទីពីម៉ាទ្រីសស្រដៀងគ្នាប្រធានបទទៅម៉ាទ្រីសជាប់ទាក់ទងគ្នាដែលត្រូវបានទទួលរងនូវការវិភាគកត្តា។

ការបញ្ចប់ការងារ -

ប្រធានបទនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់៖

Psychosemantics នៃស្មារតី

នៅលើគេហទំព័រអាន: Petrenko V.F. psychosemantics នៃស្មារតី។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៨៨...

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការសម្ភារៈបន្ថែមលើប្រធានបទនេះ ឬអ្នកមិនបានរកឃើញអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្វែងរក យើងសូមណែនាំឱ្យប្រើការស្វែងរកនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យការងាររបស់យើង៖

តើយើងនឹងធ្វើអ្វីជាមួយសម្ភារៈដែលទទួលបាន៖

ប្រសិនបើសម្ភារៈនេះប្រែទៅជាមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក អ្នកអាចរក្សាទុកវាទៅក្នុងទំព័ររបស់អ្នកនៅលើបណ្តាញសង្គម៖

វិធីសាស្រ្តដែលធានានូវការប្រើប្រាស់សូចនាករបរិមាណដើម្បីវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់ប្រធានបទចំពោះវត្ថុជាក់លាក់ ដែលអាចជាដំណើរការរាងកាយ ឬសង្គម។ ដើម្បីអនុវត្តការធ្វើមាត្រដ្ឋានតាមប្រធានបទ មានវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលកំណត់ដោយច្បាប់ជាក់លាក់ យោងទៅតាមការប៉ាន់ស្មានជាលេខត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈគុណភាពជាក់លាក់នៃវត្ថុ។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃចិត្តវិទ្យាបុរាណ ចំណុចខាងក្រោមត្រូវបានប្រើ៖ វិធីសាស្រ្តនៃកំហុសមធ្យម; វិធីសាស្រ្តនៃការផ្លាស់ប្តូរតិចតួច; វិធីសាស្រ្តជំរុញថេរ។ វិធីសាស្រ្តថ្មីរួមមាន:

1) វិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ - ដូចជាសមភាពនៃចន្លោះពេល, ការប៉ាន់ស្មានបន្ទាត់ត្រង់ជាលេខ, ការប្រៀបធៀបជាគូ, ចំណាត់ថ្នាក់;

2) វិធីសាស្រ្តដោយប្រយោល - ឧទាហរណ៍វិធីសាស្រ្តរបស់ Fechner ក្នុងការធ្វើមាត្រដ្ឋានភាពខុសគ្នាតិចតួច (-> microscaling) ។

វិធីសាស្រ្តធ្វើមាត្រដ្ឋាន

ភាសាអង់គ្លេស វិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើមាត្រដ្ឋាន) - វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃបរិមាណប្រធានបទ (ការវាស់វែង) នៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុផ្សេងៗ (រូបវិទ្យាសោភ័ណភាពសង្គមផ្លូវចិត្ត។ ល។ ) ។

ដើម្បីវាស់ស្ទង់អាំងតង់ស៊ីតេនៃអារម្មណ៍ ចិត្តវិទ្យាបុរាណបានប្រើច្បាប់របស់ Fechner ដែលជាលើកដំបូងដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងបរិមាណរវាងបរិមាណរូបវន្ត និងប្រធានបទ (អ្វីដែលគេហៅថាច្បាប់ផ្លូវចិត្តមូលដ្ឋាន)។ យោងតាមច្បាប់នេះ អាំងតង់ស៊ីតេនៃការយល់ឃើញនៃអារម្មណ៍គឺសមាមាត្រទៅនឹងលោការីតនៃទំហំនៃការរំញោច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ច្បាប់ផ្លូវចិត្តជាមូលដ្ឋានបង្កើតទំនាក់ទំនងជាក់លាក់មួយរវាងតម្លៃនៃអារម្មណ៍ និងការជំរុញសម្រាប់តែករណីនៅពេលដែលប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃវត្ថុទាក់ទងនឹងលក្ខណៈអាំងតង់ស៊ីតេ (ទម្ងន់ ពន្លឺ។ល។) ត្រូវបានសិក្សា។ ជាញឹកញាប់មានវត្ថុស្មុគស្មាញ ពហុវិមាត្រ លក្ខណៈពិសេសដែលមិនមានវិធានការរាងកាយ។ សញ្ញាបែបនេះនៃវត្ថុពហុវិមាត្រ ក៏ដូចជាបាតុភូតនៃសោភ័ណភាព និងធម្មជាតិសង្គមគឺនៅក្រៅវិសាលភាពនៃច្បាប់របស់ Fechner ប៉ុន្តែអាចជា។ បង្ហាញជាបរិមាណដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាទំនើប (S. Stephens, L. Thurstone) ។ ការសិក្សាដោយអ្នកនិពន្ធជាច្រើនបានបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តថ្មីដើម្បីកំណត់លក្ខណៈបរិមាណណាមួយ ដែលអាចយល់ឃើញ ស្រមើស្រមៃ ឬអាចស្រមៃបាន។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះ (ដែលមិនដូចវិធីសាស្ត្រ "ប្រយោល" នៃចិត្តវិទ្យាបុរាណត្រូវបានគេហៅថា "ផ្ទាល់") រួមមានៈ ភាពស្មើគ្នានៃចន្លោះពេល ការវាយតម្លៃជាលេខផ្ទាល់ ការប្រៀបធៀបជាគូ ចំណាត់ថ្នាក់ (សម្រាប់វិធីសាស្រ្ត 2 ចុងក្រោយ សូមមើលការវាស់វែងក្នុងចិត្តវិទ្យា)។

1. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់លើទំហំនៃកត្តាជំរុញដោយប្រើស្តង់ដារជំរុញ និងអថេរមួយចំនួន។ ស្តង់ដារ (ម៉ូឌុល) ត្រូវបានបង្ហាញដោយលេខងាយស្រួលមួយចំនួន (1.10 ឬ 100) ។ ភារកិច្ចនៃប្រធានបទគឺដើម្បីកំណត់កត្តាជំរុញអថេរជាមួយនឹងលេខ ដូច្នេះលេខទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំហំនៃទំនាក់ទំនងរវាងស្តង់ដារ និងអថេរ។

2. វិធីសាស្រ្តនៃការជ្រើសរើសពីកត្តាជំរុញមួយចំនួន ដែលជាកត្តាជំរុញពាក់កណ្តាល ឬទ្វេដងធៀបនឹងកត្តាជំរុញស្តង់ដារដើមមួយចំនួន បន្ទាប់មកពាក់កណ្តាល ឬទ្វេដងធៀបនឹងកត្តាជំរុញដែលបានជ្រើសរើស។ល។

3. វិធីសាស្រ្តនៃចន្លោះពេលស្មើគ្នា។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលវាត្រូវបានទាមទារដើម្បីស្វែងរកការជំរុញទី 3 សម្រាប់ការរំញោចដែលបានផ្តល់ឱ្យ 2 ដែលគួរតែស្ថិតនៅចំកណ្តាលរវាងការរំញោចទាំងនេះ ពោលគឺតាមប្រធានបទ វាគួរតែខុសពីការជំរុញទី 1 ដូចដែលវាមកពីទី 2 ។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីអនុវត្តការបែងចែកបន្ថែមទៀត: រវាងទិន្នន័យដើមមួយ និងកត្តាជំរុញដែលបានរកឃើញ សូមស្វែងរកកម្រិតមធ្យមមួយ។

ដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ មាត្រដ្ឋានប្រធានបទត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កម្រិតសំឡេង កម្រិតសំឡេង ភាពខ្លាំងនៃការរំញោចការឈឺចាប់ សម្រាប់ទម្ងន់ ពន្លឺ ក្លិន រសជាតិ សីតុណ្ហភាព។ល។ ដើម្បីបង្កើតមាត្រដ្ឋានប្រធានបទ ជាឧទាហរណ៍ សម្រាប់ស្នាដៃសិល្បៈ ឬអក្សរសិល្ប៍ តួអង្គរឿងនិទាន អ្នកនិពន្ធ ទីក្រុង។ល។ សូមមើលផងដែរ ការប្រៀបធៀប Crossmodal ការធ្វើមាត្រដ្ឋានពហុវិមាត្រ ការធ្វើមាត្រដ្ឋានមិនមែនម៉ែត្រ។

វិធីសាស្រ្តធ្វើមាត្រដ្ឋាន

ការបង្កើតពាក្យ។ មកពីឡាតាំង។ ស្កាឡា - ជណ្ដើរ។

ប្រភេទ។ ដើម្បីអនុវត្តដំណើរការនៃការធ្វើមាត្រដ្ឋានប្រធានបទ មានវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលកំណត់លក្ខណៈដោយច្បាប់ជាក់លាក់ យោងទៅតាមលេខដែលត្រូវបានកំណត់ចំពោះគុណភាពជាក់លាក់នៃវត្ថុ។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃចិត្តវិទ្យាបុរាណ វិធីសាស្រ្តនៃកំហុសមធ្យម ការវាស់វែងអប្បបរមា ការរំញោចថេរត្រូវបានប្រើ។ វិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រថ្មីរួមមាន ទីមួយ វិធីសាស្ត្រផ្ទាល់ ដូចជា ភាពស្មើគ្នានៃចន្លោះពេល ការវាយតម្លៃជាលេខផ្ទាល់ ការប្រៀបធៀបជាគូ ចំណាត់ថ្នាក់ និងទីពីរ វិធីសាស្រ្តដោយប្រយោល ឧទាហរណ៍ វិធីសាស្រ្តរបស់ Fechner ក្នុងការធ្វើមាត្រដ្ឋានភាពខុសគ្នាតិចតួច។

ការធ្វើមាត្រដ្ឋាន, វិធីសាស្រ្ត

សាមញ្ញ នីតិវិធីធ្វើមាត្រដ្ឋាន។ ទោះបីជាការស្រាវជ្រាវមួយសតវត្សន៍ទៅលើការកសាងមាត្រដ្ឋានផ្លូវចិត្តបានផ្តល់នូវការប្រែប្រួលជាច្រើនក៏ដោយ ក៏នីតិវិធីទូទៅបំផុតអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាបីថ្នាក់ទូទៅ។ 1. ចន្លោះពេលធ្វើមាត្រដ្ឋាន។ ប្រធានបទត្រូវបានសួរឱ្យវាយតម្លៃការរំញោចដោយផ្អែកលើចន្លោះពេល ឬភាពខុសគ្នា។ នៅក្នុង bisection ប្រធានបទត្រូវតែកំណត់ការជំរុញដូច្នេះថាវាគឺពាក់កណ្តាលរវាង stimuli ពីរផ្សេងទៀត; នៅក្នុងការវាយតម្លៃជាក្រុម គាត់ត្រូវតែចែកចាយការរំញោចផ្សេងៗទៅជាប្រភេទមួយចំនួនតូច។ នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃចន្លោះពេលដែលមើលទៅស្មើគ្នា រំញោចត្រូវតែត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមក្រុម ដូច្នេះចន្លោះពេលរវាងពួកគេមានភាពស្មើគ្នា។ 2. ការធ្វើមាត្រដ្ឋានទំនាក់ទំនង។ ប្រធានបទវាយតម្លៃបទពិសោធន៍ប្រធានបទដោយកំណត់លេខដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល ទៅនឹងការរំញោច ដើម្បីឱ្យពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំហំនៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ នៅពេលវាយតម្លៃរ៉ិចទ័រ ការជំរុញនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់លេខដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាំងតង់ស៊ីតេសមាមាត្ររបស់វាដោយគោរពតាមស្តង់ដារមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើស្តង់ដារមួយត្រូវបានផ្តល់លេខ "10" នោះការជំរុញដែលមានទំហំធំជាងពីរដងត្រូវបានផ្តល់ "20" មួយពាក់កណ្តាលតូចត្រូវបានផ្តល់ "5" ហើយដូច្នេះនៅលើ។ នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការផលិត (សេចក្តីយោង) ប្រធានបទត្រូវបានស្នើឱ្យផលិតភាពរំញោចដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងតម្លៃសមាមាត្រមួយចំនួននៃស្តង់ដារ ឧទាហរណ៍ ពន្លឺពីរដង ដែលត្រូវគ្នានឹងមួយភាគបីនៃសម្លេង។ល។ នីតិវិធីនេះត្រូវបានគេហៅផងដែរថា វិធីសាស្ត្រសម្របខ្លួន។ នៅក្នុងការប្រៀបធៀបទៅវិញទៅមកនៃម៉ូឌុល បរិមាណត្រូវបានទទួលដោយប្រយោល។ ជាឧទាហរណ៍ កម្រិតសំឡេងនៃសម្លេងមួយត្រូវបានកែតម្រូវ ដើម្បីឱ្យវាឮខ្លាំង ខណៈដែលទម្ងន់ដែលបានផ្តល់ឱ្យមានអារម្មណ៍ថាធ្ងន់។ 3. ការធ្វើមាត្រដ្ឋានមិនមែនម៉ែត្រ។ ទាំងនេះគឺជានីតិវិធីសម្រាប់ធ្វើមាត្រដ្ឋានអថេរផ្លូវចិត្តដែលមិនមែនជាម៉ែត្រ ពោលគឺមិនអាចដោះស្រាយបានក្នុងទម្រង់នៃមាត្រដ្ឋានចន្លោះពេល។ ក្រុមនេះរួមមានមាត្រដ្ឋាននៃចំណូលចិត្ត រសជាតិ ការវិនិច្ឆ័យអំពីតម្លៃ។ល។ បច្ចេកទេសធម្មតានៅទីនេះគឺថា ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញជាគូនៃ stimuli និងបានស្នើឱ្យវាយតម្លៃពួកគេនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការចង់បានឬចំណូលចិត្ត; ឧទាហរណ៍ ប្រធានបទចង់ជ្រើសរើសសាំងវិចឈីស ឬសាំងវិច Ham ។ មាននីតិវិធីស្មុគ្រស្មាញគណិតវិទ្យាជាច្រើន ដែលការវិនិច្ឆ័យតាមលំដាប់ទាំងនេះអាចត្រូវបានតំណាងថាជាមាត្រដ្ឋានចន្លោះពេលពិត។ សូមមើលការធ្វើមាត្រដ្ឋានពហុវិមាត្រ។

Stevens បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តមួយក្រុម (វិធីធ្វើមាត្រដ្ឋានដោយផ្ទាល់) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ទទួលបានការប៉ាន់ប្រមាណនៃទំហំនៃអារម្មណ៍នៅលើមាត្រដ្ឋានចន្លោះពេល ឬសមាមាត្រដែលជាលទ្ធផលផ្ទាល់នៃនីតិវិធីវាស់វែង។ Stevens បានប្រកែកថាវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវាយតម្លៃអារម្មណ៍ដោយផ្ទាល់សម្រាប់នេះវាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ក្នុងការប្រើវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសង្កេតការ "បកប្រែ" អារម្មណ៍របស់ពួកគេទៅជាភាសានៃលេខ។ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តធ្វើមាត្រដ្ឋានស្រដៀងគ្នា Stevens និងអ្នកដើរតាមរបស់គាត់បានរកឃើញសមីការដែលពិពណ៌នាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងទំហំនៃសញ្ញាមួយ និងទំហំនៃអារម្មណ៍ដែលវាបណ្តាលឱ្យហៅថា ច្បាប់ថាមពល។ អនុលោមតាមច្បាប់នេះ ទំហំនៃអារម្មណ៍កើនឡើងតាមសមាមាត្រទៅនឹងអាំងតង់ស៊ីតេរាងកាយនៃសញ្ញាដែលបានលើកឡើងទៅជាថាមពលមួយ។

- វិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃទំនាក់ទំនង៖ វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីពន្យល់ពីចំនួនដងនៃអារម្មណ៍ដែលបានស្នើឡើងគឺច្រើនជាង ឬតិចជាងមុន (ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញដោយ 2 (ឬច្រើនជាងនេះ)) ហើយគាត់ត្រូវតែវាយតម្លៃទំនាក់ទំនងរវាង stimuli នេះបើយោងតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលបានផ្តល់ឱ្យ ហើយបង្ហាញវានៅក្នុង លំដាប់លេខ);

- វិធីសាស្រ្តទំនាក់ទំនង៖ វាត្រូវបានស្នើឱ្យជ្រើសរើសសម្រាប់ការជំរុញសេចក្តីយោងមួយដែលមានចំនួនច្រើន ឬតិចជាងវានៅក្នុងចំនួនជាក់លាក់នៃដង (ប្រភាគ - ការបែងចែក ឬគុណគុណ)។

- វិធីសាស្រ្តប៉ាន់ស្មានរ៉ិចទ័រ៖ វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីវាយតម្លៃទំហំនៃអារម្មណ៍ជាឯកតានៃស្តង់ដារ (មានស្តង់ដារ (វាមានតម្លៃជាលេខឧទាហរណ៍ នេះគឺ 1) បន្ទាប់មកការជំរុញត្រូវបានបង្ហាញក្នុងលំដាប់ចៃដន្យ ដែលត្រូវតែវាយតម្លៃនៅក្នុង អនុលោម​តាម​ស្តង់ដារ ប្រធានបទ​ត្រូវ​កំណត់​លេខ​តាម​លំដាប់​នៃ​ការ​រំញោច (ឧទាហរណ៍៖ ការ​វាយ​តម្លៃ​នៃ​អារម្មណ៍) );

- វិធីសាស្រ្តនៃការកំណត់តម្លៃ៖ វាត្រូវបានស្នើឱ្យជ្រើសរើសអារម្មណ៍ស្មើនឹងចំនួនជាក់លាក់នៃឯកតានៃស្តង់ដារ (ច្រាសទៅនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការប៉ាន់ប្រមាណទំហំ)។ នៅទីនេះ អ្នកពិសោធន៍ដាក់ឈ្មោះតម្លៃ (លេខ) ហើយសួរប្រធានបទឱ្យរៀបចំចំនួននៃការរំញោចដោយអនុលោមតាមអ័ក្សលេខដែលបានបង្ហាញ។

វិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ដែលនាំទៅដល់មាត្រដ្ឋានចន្លោះពេល (វិធីសាស្រ្តផ្អែកលើការសាងសង់មាត្រដ្ឋានចម្ងាយស្មើគ្នា មាត្រដ្ឋានចន្លោះពេល)៖

· វិធីសាស្រ្តនៃចម្ងាយអារម្មណ៍ស្មើគ្នា។ មានវិធីសាស្រ្តមួយចំនួនដែលប្រធានបទព្យាយាមជ្រើសរើស ឬផ្គូផ្គងស៊េរីនៃ stimuli ដើម្បីឱ្យពួកវាសម្គាល់ចម្ងាយស្មើគ្នាតាមប្រធានបទនៅលើផ្នែកបន្ត។

ទីមួយ "ពាក់កណ្តាលចន្លោះពេល". ខ្ពង់រាបឆ្នាំ 1850 បានស្នើឱ្យវិចិត្រករបង្កើតសម្លេងពណ៌ប្រផេះឡើងវិញ ដែលស្ថិតនៅចន្លោះពណ៌ខ្មៅ និងស។ ចម្ងាយប្រធានបទរវាងស និងប្រផេះគឺដូចគ្នានឹងរវាងខ្មៅ និងប្រផេះ។ គោលដៅចម្បងគឺដើម្បីសាកល្បងសុពលភាពនៃច្បាប់របស់ Fechner ។ ប្រសិនបើចំនុចកណ្តាលស្របគ្នាជាមួយនឹងមធ្យមធរណីមាត្រ មិនមែនជាមធ្យមនព្វន្ធទេ នោះ Fechner នឹងត្រឹមត្រូវ។ ពេលខ្លះចំណុចធ្លាក់លើមធ្យោបាយមួយ ជួនកាលនៅលើមួយទៀត។ វាក៏បានកើតឡើងផងដែរដែលថានាងនៅកន្លែងណាមួយរវាងពួកគេ។ វាច្បាស់ណាស់ថាវិធីសាស្រ្តនេះគឺមានកំហុសដូចគ្នានឹងវិធីសាស្ត្រប្រភាគ។ ជាការពិត វិធីសាស្រ្តនៃការបែងចែកចន្លោះពេលគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការ bisecting បរិមាណមួយ។ ភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺថាវិធីសាស្ត្រ bisection អាចផ្តល់សូន្យពិតសម្រាប់មាត្រដ្ឋាន។

ការពិសោធន៍ Sanford ។ជាការពិតណាស់ វាគ្មានហេតុផលណាមួយក្នុងការកំណត់ការពិសោធន៍ទៅលើការ bisection នោះទេ។ អ្នក​អាច​បំបែក​ចម្ងាយ​ប្រធានបទ​ទៅជា​ចំនួន​ចន្លោះ​ស្មើគ្នា។ នៅក្នុងការពិសោធន៍ថ្លឹងរបស់ Sanford ថង់ចំនួន 108 ដែលមានទំហំចាប់ពី 5 ទៅ 100 ក្រាម ត្រូវបានរៀបចំជា 5 គំនរដែលមានចំងាយប្រហាក់ប្រហែលគ្នារវាងពួកវា។ ប្រសិនបើជាមធ្យមនៃទម្ងន់ទាំងអស់ដែលដាក់ក្នុងគំនរនីមួយៗត្រូវបានអនុវត្តទៅលើការចាត់តាំងលើមាត្រដ្ឋានលោការីត ហើយតម្លៃប្រធានបទនៅលើមាត្រដ្ឋានលីនេអ៊ែរទៅ abscissa បន្ទាប់មកយោងទៅតាមច្បាប់របស់ Fechner ចំនុចគួរតែស្ថិតនៅលើបន្ទាត់ត្រង់មួយ។

ប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងសំណុំនៃកត្តាជំរុញ និងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យទាក់ទងពួកវាទាំងអស់ជាមួយនឹងចំនួនជាក់លាក់នៃប្រភេទ។ ពី 3 ទៅ 20 ប្រភេទ។ លេខ ឬគុណនាមជាធម្មតាត្រូវបានគេប្រើជាប្រភេទ។ នីតិវិធីសាមញ្ញមួយសម្រាប់ការធ្វើមាត្រដ្ឋានប្រភេទគឺវិធីសាស្ត្រចន្លោះពេលស្មើគ្នាជាក់ស្តែង។ វាត្រូវបានសន្មត់ថានៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់កំណត់ stimuli ទៅប្រភេទ គាត់អាចគិតគូរពីចន្លោះពេលរវាងព្រំដែននៃប្រភេទដែលបានប្រើ។ ដោយផ្អែកលើនេះ អ្នកពិសោធន៍ចាត់ទុកប្រភេទជាតម្លៃលើមាត្រដ្ឋាននៃចន្លោះពេល។ ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបាន អ្នកត្រូវធ្វើការវិនិច្ឆ័យជាមធ្យមមួយចំនួនធំ។ នៅក្នុងការអនុវត្តសម័យទំនើប ស្លាកពាក្យសំដីត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់សម្រាប់ប្រភេទលេខនីមួយៗ ដែលបង្ហាញពីកម្រិតនៃការបញ្ចេញមតិនៃលក្ខណៈវាស់វែង។ ស្លាកទាំងនេះជួយឱ្យប្រធានបទធ្វើការវិនិច្ឆ័យកាន់តែត្រឹមត្រូវ និងស៊ីសង្វាក់គ្នាអំពីទំហំនៃការជំរុញ។ ឥទ្ធិពលនៃបរិបទគឺអស្ចារ្យណាស់ - តម្លៃនៃការរំញោចផ្សេងទៀត។

វិធីសាស្រ្តនៃការប្រៀបធៀបឆ្លងម៉ូឌុល។

សម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់លម្អិតបន្ថែមទៀតនៃច្បាប់ថាមពល ការពិសោធន៍ត្រូវបានអនុវត្តជាមួយ ការប្រៀបធៀបឆ្លងម៉ូឌុលនៃ stimuli ។ភារកិច្ចនៃប្រធានបទនៅក្នុងការពិសោធន៍គឺដើម្បីធ្វើឱ្យស្មើគ្នានូវអាំងតង់ស៊ីតេនៃអារម្មណ៍នៃទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់ត្រូវតែស្មើភាពខ្លាំងនៃអារម្មណ៍ពីឧបករណ៍ចាប់សញ្ញារំញ័រដែលដាក់នៅលើម្រាមដៃ និងកម្រិតសំឡេង។ បន្ទាប់ពីការសម្របខ្លួនខ្លះនៃមុខវិជ្ជាទៅនឹងស្ថានភាពនៃការពិសោធន៍ ពួកគេក្លាយជាមានស្ថេរភាព។

ប្រសិនបើច្បាប់អំណាចជាការពិត នោះត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងរវាងការជំរុញ និងអារម្មណ៍៖

អនុញ្ញាតឱ្យមានទម្រង់ញ្ញាណពីរយ៉ាង៖ Sn និង Sm ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំញោចដែលត្រូវគ្នានៅក្នុង និងអ៊ីមដោយការពឹងផ្អែកលើថាមពល៖

S1 = I1 ^n S2 = I2 ^m

ប្រសិនបើយើងពិចារណាថាប្រធានបទស្មើនឹងអាំងតង់ស៊ីតេនៃ S1 និង S2៖

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសមភាពមានន័យថា រំញោចស្មើគ្នា ព្រោះវានាំទៅរកលទ្ធផលញ្ញាណនៃអាំងតង់ស៊ីតេដូចគ្នា។ លើសពីនេះ នៅពេលទទួលយកលោការីត អាំងតង់ស៊ីតេជំរុញគឺទាក់ទងគ្នាជាលីនេអ៊ែរ ដែលមានន័យថានេះបញ្ជាក់ពីច្បាប់ថាមពល (tgL=m/n ដែល L ជាមុំរវាងបន្ទាត់ត្រង់ និងអ័ក្ស abscissa)។

ការធ្វើមាត្រដ្ឋានដោយប្រយោល។

វិធីសាស្រ្តបីសម្រាប់វាស់កម្រិត Fechner:

1) វិធីសាស្រ្តនៃព្រំដែន (ការផ្លាស់ប្តូរអប្បបរមា)៖ អ្វី​ដែល​ការ​ប្រែប្រួល​តិចតួច​បំផុត​ក្នុង​ការ​ជំរុញ​ឱ្យ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​នៃ​អារម្មណ៍។

ការជំរុញស្តង់ដារមិនត្រូវបានបង្ហាញចំពោះប្រធានបទនោះទេ ហើយភារកិច្ចរបស់គាត់គឺត្រូវឆ្លើយថាតើគាត់រកឃើញកត្តាជំរុញឬ។ នៅទីនេះ បរិមាណ 2 ត្រូវបានកំណត់៖ ទំហំនៃការរំញោចដែលមានអារម្មណ៍ដំបូងដោយប្រធានបទ នៅពេលដែលស៊េរីនៃការកើនឡើងនៃអាំងតង់ស៊ីតេត្រូវបានអនុវត្ត និងទំហំនៃការរំញោចដែលគាត់មិនមានអារម្មណ៍ជាលើកដំបូងនៅពេលដែលលំដាប់នៃការរំញោច ថយចុះនៅក្នុងអាំងតង់ស៊ីតេ។ កម្រិត​ដាច់ខាត​ត្រូវ​បាន​យក​ជា​តម្លៃ​មធ្យម​នៃ​កម្រិត​ដាច់ខាត​នៃ​ជួរ​ឈរ​នីមួយៗ។

កំហុសក្នុងការរស់នៅ- ទំនោរក្នុងការរក្សាចម្លើយ "បាទ / ចាស" នៅក្នុងលំដាប់ចុះក្រោម និងចម្លើយ "ទេ" នៅក្នុងលំដាប់ឡើង។ កំហុសការរំពឹងទុកមានតួអក្សរផ្ទុយ។ ភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំពឹងទុកនៃការផ្លាស់ប្តូរ - ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងចម្លើយទៅនឹងផ្ទុយ។

អ្នកពិសោធន៍ផ្លាស់ប្តូរការជំរុញប្រៀបធៀបក្នុងជំហានតូចៗក្នុងជួរឡើង និងចុះ។ ប្រធានបទនៅការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗក្នុងការជំរុញត្រូវតែនិយាយ<, = или >ការជំរុញអថេរធៀបនឹងស្តង់ដារ។ ជាលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ តម្លៃនៃកត្តាជំរុញអថេរដែលត្រូវគ្នានឹងការផ្លាស់ប្តូរក្នុងប្រភេទឆ្លើយតបត្រូវបានកំណត់។ ដើម្បីកំណត់តម្លៃនៃ L វាត្រូវបានណែនាំឱ្យគិតតែការផ្លាស់ប្តូរទី 1 ពី + ទៅ = (L + កម្រិតភាពខុសគ្នាខាងលើ) និងការផ្លាស់ប្តូរទី 1 ពី = ទៅ - (L-, កម្រិតខុសគ្នាទាប) នៅក្នុងការធ្លាក់ចុះ ស៊េរី។ នៅក្នុងជួរឡើងការផ្លាស់ប្តូរទី 1 ពី - ទៅ = និងការផ្លាស់ប្តូរទី 1 ពី = ទៅ + ត្រូវបានយកមកពិចារណា។ ចន្លោះពេលមិនច្បាស់លាស់(IN) - ដែលការប៉ាន់ស្មាន = ត្រូវបានរកឃើញញឹកញាប់បំផុត។ SI គ្របដណ្តប់តំបន់ដែលមានទំហំ 2 កម្រិតខុសគ្នា ឬ s.r.p.: ពី – ទៅ = និងពី = ទៅ + ។ កម្រិតខុសគ្នា= IN/2 ។

2) វិធីសាស្រ្តដំឡើង (កំហុសមធ្យម): ការជំរុញត្រូវបានកាត់បន្ថយរហូតដល់វាត្រូវគ្នានឹងស្តង់ដារ។

នៅពេលកំណត់កម្រិតខុសគ្នាប្រធានបទ ជាក្បួន ខ្លួនគាត់កែតម្រូវការជំរុញប្រៀបធៀប ដែលអាចផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ ទៅតាមស្តង់ដារ ពោលគឺឧ។ កំណត់ការជំរុញអថេរទៅជាតម្លៃដែលវាហាក់ដូចជាស្មើនឹងស្តង់ដារ។ នីតិវិធីនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង ហើយបន្ទាប់មកតម្លៃមធ្យម និងភាពប្រែប្រួលនៃអាកប្បកិរិយារបស់ប្រធានបទត្រូវបានគណនា។ មធ្យមនៃ trims (សំណុំ) គឺជារង្វាស់ដោយផ្ទាល់នៃ TCP (Subjective Equity Point) ហើយភាពប្រែប្រួលនៃការកាត់ដែលអនុញ្ញាតដោយមុខវិជ្ជាអាចជា ប្រើដើម្បីគណនាកម្រិតខុសគ្នា។

នៅពេលកំណត់កម្រិតដាច់ខាតប្រធានបទកំណត់តម្លៃនៃកត្តាជំរុញអថេរ ដែលតាមគំនិតរបស់គាត់ គឺទាបបំផុតក្នុងចំណោមកត្តាជំរុញដែលគាត់រកឃើញ។ ជាមធ្យមនៃការកំណត់ទាំងនេះត្រូវបានយកជាកម្រិតដាច់ខាត។

ភាពខុសគ្នារវាង TCP និងការកំណត់របស់អ្នកសង្កេតការណ៍នៅក្នុងគំរូបុគ្គលនីមួយៗត្រូវបានគេហៅថា កំហុសអថេរ(SD) ដែលត្រូវបានវាស់ដោយគម្លាតស្តង់ដារ។

3) វិធីសាស្រ្តថេរ(ការប្រៀបធៀបនៃគូនៃ stimuli ដែលមួយគឺថេរសម្រាប់គូទាំងអស់) ។

វិធីសាស្រ្តមានដូចខាងក្រោម។ ភាពរំជើបរំជួលនៃអាំងតង់ស៊ីតេខុសៗគ្នាត្រូវបានបង្ហាញដល់ប្រធានបទក្នុងលំដាប់ចៃដន្យ។ នៅពេលដែលវាមកដល់ការកំណត់កម្រិតនៃភាពខុសប្លែកគ្នានោះ រំញោចត្រូវបានបង្ហាញជំនួសជាមួយនឹងកម្រិតធម្មតា។ ប្រធានបទត្រូវបានទាមទារដើម្បីវាយតម្លៃថាតើការជំរុញអថេរហាក់ដូចជាគាត់ច្រើនជាងឬតិចជាងធម្មតា (នៅក្នុងការពិសោធន៍ខ្លះ ចម្លើយគឺ "ស្មើគ្នា")។ ក្នុង​ករណី​កំណត់​កម្រិត​ដាច់ខាត ប្រធានបទ​ត្រូវ​និយាយ​យ៉ាង​សាមញ្ញ​ថា​តើ​គាត់​មាន​អារម្មណ៍​ឬ​មិន​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​អារម្មណ៍​ឆេវឆាវ​ដែល​បង្ហាញ​ដល់​គាត់។

ប្រសិនបើការជំរុញ ឬភាពខុសគ្នារវាងការរំញោចត្រូវបានគេយល់ឃើញក្នុង 50% នៃករណី នោះពួកវាបង្ហាញពីទីតាំងនៃកម្រិតដាច់ខាត និងភាពខុសគ្នារៀងៗខ្លួន។ ចំណាំថាតម្លៃជំរុញដែលត្រូវគ្នានឹង 50% នៅក្នុងតំបន់ផ្លាស់ប្តូរនៃកម្រិតដាច់ខាតត្រូវគ្នាទៅនឹងចំណុចនៃសមភាពប្រធានបទនៅក្នុងតំបន់អន្តរកាលនៃកម្រិតខុសគ្នា។

§ត្រូវបានអនុម័តពីចិត្តវិទ្យាបុរាណ (Woodworth និង Schlosberg, 1974) ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានដោយផ្ទាល់នូវម៉ាទ្រីសនៃភាពស្រដៀងគ្នា semantic នៃវត្ថុ។ § ប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចក្នុងការវាយតម្លៃភាពស្រដៀងគ្នានៃតម្លៃដោយប្រើមាត្រដ្ឋានជម្រាលជាក់លាក់។ ឧទាហរណ៍ មាត្រដ្ឋានពី 0 ទៅ 5 ដែល 0 មិនមានភាពស្រដៀងគ្នា 5 គឺស្ទើរតែជាការប្រកួតមួយ។ §នេះជាវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ (Miller, 1971) ប៉ុន្តែពិបាក។ ការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងន័យនៃវត្ថុតម្រូវឱ្យមានការប្រៀបធៀបជាគូ n(n–1)/2 ដើម្បីបង្កើតម៉ាទ្រីសស្រដៀងគ្នា។

បន្ទាប់មក ដំណើរការវិភាគចម្រុះត្រូវបានអនុវត្ត។ ខ្លឹមសាររបស់វាគឺដូចខាងក្រោម។ ដោយផ្អែកលើម៉ាទ្រីសនៃភាពស្រដៀងគ្នានៃប្រធានបទ (ចម្ងាយរវាងវត្ថុដែលបានវិភាគ) លំហធរណីមាត្រនៃវិមាត្រអប្បបរមាដែលអាចធ្វើបានត្រូវបានសាងសង់ឡើងវិញ ដែលចម្ងាយរវាងចំណុចកូអរដោនេដែលត្រូវគ្នានឹងវត្ថុដែលបានវិភាគគឺស្រដៀងនឹងចម្ងាយប្រធានបទនៃភាពស្រដៀងគ្នា។ ម៉ាទ្រីស។

តាមគណិតវិទ្យា នីតិវិធីធ្វើមាត្រដ្ឋានពហុវិមាត្រមានក្នុងការកំណត់ការព្យាករកូអរដោនេនៃចំណុចនៅលើអ័ក្សកូអរដោនេមួយចំនួន ដោយផ្អែកលើចម្ងាយដែលគេស្គាល់រវាងចំណុច។ ដោយផ្អែកលើបន្ទុកដែលបានរកឃើញនៃពាក្យនីមួយៗសម្រាប់កត្តាដែលបានជ្រើសរើសនីមួយៗ - អ័ក្សនៃលំហ semantic កូអរដោនេនៃពាក្យទាំងនេះនៅក្នុងលំហ semantic ត្រូវបានស្ថាបនាឡើងវិញ។

បច្ចេកទេសអភិវឌ្ឍន៍បំផុតនៃការវិភាគន័យ។ បានពិភាក្សាយ៉ាងលម្អិតនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ J. Deese (1962), Dixon and Horton (1968), Creelman (1965) ។ ការវិភាគអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃដំណើរការដែលស្ថិតនៅក្រោមសមាគមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ A.A. Leontiev, L.B. Itelson, A.A. ប្រ៊ូដនី, B.A. Ermolaeva, V.F. Petrenko និងអ្នកដទៃ។

រង្វាស់នៃភាពជិតតាមន័យ (ចម្ងាយ) នៃពាក្យមួយគូ គឺជាកម្រិតនៃភាពចៃដន្យនៃការចែកចាយចម្លើយ។ នោះគឺកម្រិតនៃភាពស្រដៀងគ្នានៃវត្ថុនៃការវិភាគត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈភាពស្រដៀងគ្នានៃសមាគមដែលបានផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ តម្លៃនេះនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធផ្សេងៗគ្នាអាចត្រូវបានគេហៅថា: មេគុណប្រសព្វ មេគុណសមាគម រង្វាស់នៃការត្រួតស៊ីគ្នា។

សមាគមត្រូវបានបែងចែកទៅជាគំរូ (ពាក្យប្រតិកម្ម និងពាក្យជំរុញពីថ្នាក់វេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា៖ ឪពុក-ម្តាយ តុកៅអី។ .)

គុណសម្បត្តិ - ភាពសាមញ្ញភាពងាយស្រួលនៃការប្រើប្រាស់ដោយសារតែ។ អាចត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាលើក្រុមធំនៃមុខវិជ្ជា; - សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសមាសធាតុសន្លប់, tk ។ មុខវិជ្ជាធ្វើការជាមួយតម្លៃនៅក្នុងរបៀបនៃការប្រើប្រាស់; - បច្ចេកទេសសមាគមឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការយល់ដឹងនៅពីក្រោយអត្ថន័យភាសា និងលក្ខណៈបុគ្គលនៃមុខវិជ្ជា អត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

រចនានៅឆ្នាំ 1955 ។ ក្រុមអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាមេរិកដែលដឹកនាំដោយ C. Osgood ។ ដើមឡើយវាត្រូវបានគេប្រើដើម្បីសិក្សាយន្តការនៃការសំយោគ។ វាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការសិក្សាទាក់ទងនឹងការយល់ឃើញ និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ជាមួយនឹងការវិភាគនៃអាកប្បកិរិយាសង្គម អត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន។ វិធីសាស្ត្រ SD គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃនីតិវិធីធ្វើមាត្រដ្ឋាន និងវិធីសាស្ត្រទំនាក់ទំនងដែលបានគ្រប់គ្រង។

វិធីសាស្រ្ត SD វាស់អត្ថន័យអត្ថន័យ។ ទាំងនេះគឺជារដ្ឋដែលធ្វើតាមការយល់ឃើញនៃនិមិត្តសញ្ញាជំរុញ និងចាំបាច់មុនប្រតិបត្តិការនិមិត្តសញ្ញាដែលមានអត្ថន័យ (Osgood, 1957)។ analogue នៃរឿងនេះនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសូវៀតគឺជាគំនិតនៃ "អត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន" ដែលជាអត្ថន័យនៃអត្ថន័យសម្រាប់ប្រធានបទ (A.A. Leontiev, 1965; A.N. Leontiev, 1975) ។

គុណសម្បត្តិនៃវិធីសាស្រ្ត SD ¦ បង្រួម (មិនដូចវិធីសាស្រ្តរួម) ។ ¦ ភាពងាយស្រួលនៃដំណើរការទិន្នន័យ (ទិន្នន័យស្ដង់ដារដែលបានបង្ហាញជាលេខគឺងាយស្រួលសម្រាប់ដំណើរការស្ថិតិ)។ ¦ លទ្ធភាពនៃសមាគមនៅលើគោលការណ៍នៃត្រា rhyming, សមាគម rhyming, i.e. សមាគមដោយសារតែមិននៅជិតនៃផែនការខ្លឹមសារ ប៉ុន្តែចំពោះភាពស្រដៀងគ្នានៃផែនការបញ្ចេញមតិ។

ការប៉ាន់ប្រមាណនៃគំនិតនៅលើមាត្រដ្ឋានដាច់ដោយឡែកទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដោយមានជំនួយពីការវិភាគកត្តា វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបំបែកបណ្តុំនៃមាត្រដ្ឋានដែលទាក់ទងគ្នាយ៉ាងខ្លាំង ហើយដាក់ជាក្រុមទៅជាកត្តា។ C. Ozgood បានចាត់ទុកបាតុភូតនៃ senesthesia ថាជាយន្តការផ្លូវចិត្តដែលធានានូវទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងការដាក់ជាក្រុមនៃមាត្រដ្ឋានទៅជាកត្តា។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក L. Marx (1975) បានចាត់ទុក synesthesia ជាទម្រង់សកលនៃការបែងចែកប្រភេទមុនភាសាដែលផ្តល់នូវការទូទៅនៅកម្រិតនៃសារពាង្គកាយ។

រង្វាស់នៃភាពជិតនៃវត្ថុដែលកំពុងសិក្សានៅក្នុងវិធីសាស្រ្ត SD គឺភាពស្រដៀងគ្នានៃទម្រង់ការវាយតម្លៃ ទិន្នន័យនៅលើមាត្រដ្ឋាន SD ។ ជាឧទាហរណ៍ ចូរយើងពិចារណាទម្រង់បីដែលទទួលបានដោយប្រើវិធីសាស្ត្រ SD "ការវាយតម្លៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការនិយាយ" យោងទៅតាមកត្តានៃការបញ្ចេញអារម្មណ៍ ការបញ្ចេញមតិ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាទម្រង់ទីមួយ (*) ខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីទម្រង់ទីពីរ និងទីបី។ +). ហើយទម្រង់ពីរចុងក្រោយគឺស្រដៀងគ្នា។

កត្តាគឺជាទម្រង់នៃការធ្វើឱ្យទូទៅនៃគុណនាមអនាមិក។ ការដាក់ជាក្រុមនៃមាត្រដ្ឋានទៅជាកត្តាធ្វើឱ្យវាអាចផ្លាស់ទីពីការពិពណ៌នានៃវត្ថុដោយប្រើលក្ខណៈដែលបានបញ្ជាក់ដោយមាត្រដ្ឋាន (វិធីសាស្ត្រទម្រង់រាងប៉ូល) ទៅជាការពិពណ៌នាដែលមានលក្ខណៈទូលំទូលាយជាងមុនដោយប្រើសំណុំតូចជាងនៃប្រភេទ-កត្តា។

តាមធរណីមាត្រ អ័ក្សនៃលំហ semantic គឺជាប្រភេទ-កត្តា (orthogonal, ឯករាជ្យពីគ្នាទៅវិញទៅមក)។ អត្ថន័យអត្ថន័យនៃវត្ថុ (អារម្មណ៍សម្បូរបែប រចនាសម្ព័ន្ធមិនល្អ និងទម្រង់ទូទៅនៃការយល់ដឹងតិចតួច) ត្រូវបានផ្តល់ជាចំណុចកូអរដោនេ ឬវ៉ិចទ័រនៅក្នុងចន្លោះនេះ។ ចំណុចទាំងនេះត្រូវបានស្ដារឡើងវិញដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងនៃការព្យាករណ៍របស់ពួកគេនៅលើអ័ក្សនៃកត្តា (និយាយម្យ៉ាងទៀត ទាំងនេះគឺជាកត្តាផ្ទុកវត្ថុសម្រាប់កត្តានីមួយៗ)។

នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ Ozgood (1962) បានធ្វើមាត្រដ្ឋានគំនិតពីថ្នាក់គំនិតជាច្រើន ហើយបានកំណត់កត្តាចាត់ថ្នាក់ជាសកលចំនួនបីដែលដូចគ្នាបេះបិទនៅក្នុងតំណាងនៃវប្បធម៌ភាសាផ្សេងៗគ្នា មនុស្សដែលមានកម្រិតអប់រំខុសៗគ្នា និងសូម្បីតែចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺវិកលចរិកធៀបនឹងមុខវិជ្ជាដែលមានសុខភាពល្អ។ 42 នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃវិធីសាស្ត្រ SD និន្នាការខាងក្រោមអាចត្រូវបានសម្គាល់៖ ការផ្លាស់ប្តូរពីការស្ថាបនាចន្លោះន័យវិទ្យាជាសកល ដែលបែងចែកវាក្យសព្ទពីគំនិតចម្រុះបំផុតនៃថ្នាក់ ទៅជាការសាងសង់លំហន័យន័យឯកជន។ ការពង្រីកមធ្យោបាយនៃការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុដែលបានវិភាគ ការប្រើប្រាស់មិនមែនពាក្យសំដី ជាពិសេសការមើលឃើញ ការប្រឆាំងសម្រាប់ការកសាងមាត្រដ្ឋាន។ ការផ្លាស់ប្តូរពីការបង្កើតចន្លោះដោយផ្អែកលើទិន្នន័យក្រុមមធ្យមនៃប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ ទៅជាការបង្កើតចន្លោះន័យន័យដែលកំណត់លក្ខណៈក្រុមនៃប្រធានបទដែលរួបរួមគ្នាដោយគុណលក្ខណៈដែលបានគ្រប់គ្រង (ភេទ អាយុ ថ្នាក់សង្គម។ល។) ឬដើម្បីបង្កើតចន្លោះន័យធៀបដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីឌីផេរ៉ង់ស្យែល។ ទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រធានបទ រចនាប័ទ្មការយល់ដឹងរបស់គាត់។