សំឡេងនៃទីលានជាក់លាក់មួយ។

អក្សរទីមួយ "t"

អក្សរទីពីរ "o"

អក្សរទីបី "n"

ដើមប៊ីចចុងក្រោយគឺអក្សរ "n"

ចម្លើយសម្រាប់តម្រុយ "សំឡេងនៃទីលានជាក់លាក់មួយ", 3 អក្សរ:
សម្លេង

សំណួរជំនួសនៅក្នុងល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword សម្រាប់សម្លេងពាក្យ

សម្ងាត់ ... ការសន្ទនា

បន្ថែមពីលើវិហារនៃព្រះគ្រីស្ទជាព្រះអង្គសង្គ្រោះ វាមានស្ថានីយ៍ទាំង 34 នៅលើខ្សែផ្លូវ St. Petersburg-Moscow

លក្ខណៈរូបវ័ន្តនៃទីលាន

ពណ៌លាំៗ និងសំឡេងនៃការនិយាយ និងពណ៌នៃផ្ទាំងក្រណាត់សិល្បៈ

និយមន័យនៃពាក្យសំដីក្នុងវចនានុក្រម

វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ី។ D.N. Ushakov អត្ថន័យនៃពាក្យនៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់វចនានុក្រមនៃភាសារុស្ស៊ី។ D.N. Ushakov
សម្លេង, pl ។ តោន-សំនៀង, តោន, ម. (ភាសាក្រិច សំនៀង) ។ សំឡេង​ដែល​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​រំញ័រ​តាម​កាលកំណត់​នៃ​ខ្យល់​, សំឡេង​តន្ត្រី​, ផ្ទុយ​ទៅ​នឹង​សំឡេង​រំខាន (រាងកាយ, តន្ត្រី​) ។ អង្កត់ធ្នូគឺជាការបញ្ចូលគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃសម្លេងបី បួន ឬប្រាំផ្សេងគ្នាដែលត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុង...

វិគីភីឌា អត្ថន័យនៃពាក្យក្នុងវចនានុក្រមវិគីភីឌា
"សម្លេង" គឺជាពាក្យមិនច្បាស់លាស់។

វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្សីដ៏រស់រវើក វ្ល៉ាឌីមៀ ដាល់ អត្ថន័យនៃពាក្យនៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់ វចនានុក្រមនៃភាសារុស្សីរស់ដ៏អស្ចារ្យ វ្ល៉ាឌីមៀ ដាល់
m. បារាំង តន្ត្រី រាល់សំឡេង, រោទ៍, ហ៊ុំ, សំឡេង; ហើយរាល់ការផ្លាស់ប្តូរសំឡេងគឺកើនឡើង ឬធ្លាក់ចុះនៅក្នុងសម្លេង។ វាយ​សំឡេង​ចុច​កំណត់​ចំណាំ​ដែល​បាន​ផ្ដល់​ឱ្យ​។ តន្ត្រី គុណភាពសំឡេងឬភាសា។ សម្លេងវីយូឡុងល្អ និងអាក្រក់។ ព្យាណូនេះមានសម្លេងពេញ ក្រាស់ និងទន់។ ខ្សែអក្សរ...

ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យសំដីក្នុងអក្សរសិល្ប៍។

ការជំនួសភាពខុសគ្នានៃសម័យសង្រ្គាមពី garus ក្រហមជាមួយនឹងហ្គាឡុងមាស និងទទួលយកភាពក្រអឺតក្រទម សម្លេងអ្នកឈ្នះ អតីតអនុសេនីយ៍ទោ និងមេទ័ពដែលស្លូតបូត មើលទៅដូចជាវរសេនីយ៍ឯក វរសេនីយ៍ឯក - ឧត្តមសេនីយ៍ ហើយក្រោយមកទៀតហាក់ដូចជាសេនាប្រមុខដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។

ផ្ទុយទៅវិញ Abdullah Hassan បានប្តូរទៅជាការស្រែកថ្ងូរ សម្លេងប៉ុន្តែ Seryoga ស្ងប់ស្ងាត់ ប៉ុន្តែបានបោកបញ្ឆោតគ្រប់បែបយ៉ាង។

កថាខណ្ឌចុងក្រោយ ដូច្នេះ ការមានប្រធានបទ និងគំនិត ការប្រមូល និងដំណើរការសម្ភារៈ រៀបចំផែនការ និងការគិតលើគ្រោង ការពារខ្លួនអ្នកពី clichés យកឈ្នះលើការតស៊ូនៃកថាខណ្ឌទីមួយ ហើយដូច្នេះការស្វែងរកសិទ្ធិ សម្លេងនិទានរឿង ។ល។

ក្មេងប្រុសរបស់ខ្ញុំបួននាក់បានស្លាប់ក្នុងអំឡុងពេលការវាយប្រហារឡើងយន្តហោះ” គាត់បានកត់សម្គាល់ដោយស្ងាត់ស្ងៀម សម្លេង.

ប៉ុន្តែដោយបានបញ្ចប់ផ្នែកសីលធម៌ដោយមុតស្រួច សម្លេងបាននិយាយថា: - អ្នកបានប្រគល់ Abe ឱ្យខ្ញុំប៉ុន្តែគ្រប់ពេលដែលអ្នកហៅគាត់ហើយផ្តល់ការណែនាំខុសៗគ្នា។

\ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា

នៅពេលប្រើសម្ភារៈពីគេហទំព័រនេះ - ហើយការដាក់បដាជាកាតព្វកិច្ច!!!

សន្និសីទព័ត៌មានលើប្រធានបទ៖ «ការរស់នៅក្នុងពិភពនៃសំឡេងគឺជាសុភមង្គល»។

ផែនការមេរៀនត្រូវបានបញ្ជូនទៅ៖ Artyukhova Lyudmila Ivanovna គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា អនុវិទ្យាល័យលេខ 56 Petrov Val ស្រុក Kamyshinsky ក្រុង Volgograd [អ៊ីមែលការពារ]

គោលដៅ៖ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទ "បាតុភូតសំឡេង"; បណ្តុះជំនាញអប់រំខ្លួនឯង អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ។ អភិវឌ្ឍជំនាញបច្ចេកទេសច្នៃប្រឌិត។

ឧបករណ៍៖ oscilloscope, មីក្រូហ្វូន, សមសម្រាប់លៃតម្រូវ, អង្កាំអំបោះ, ឧបករណ៍តន្ត្រី, បន្ទាត់ដែក, beaker, តុ, កាសែតជញ្ជាំង, ឧបករណ៍ធ្វើនៅផ្ទះ (ខ្លុយ,

erchok, bottlephone), ប៉េងប៉ោង, ខ្សាច់, កណ្តឹង, បទបង្ហាញរបស់សិស្ស, កុំព្យូទ័រ, ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន។

សិស្សត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម៖ជីវវិទូ ប្រវត្តិវិទូ និងអ្នកនិពន្ធ អ្នកស្រឡាញ់តន្ត្រី ស្ថាបត្យករ អ្នកបរិស្ថានវិទ្យា និងវេជ្ជបណ្ឌិត។

ពេលវេលារៀបចំ

ការសម្តែងតន្ត្រីតូចមួយនៅលើវីយូឡុង ការថតសំឡេងសត្វស្លាប សំឡេងម៉ាស៊ីនដែលកំពុងដំណើរការ។

គ្រូ៖

តើយើងបានឮអ្វី? ត្រឹមត្រូវហើយ សំឡេងបង្កើតដោយសាកសព។

ខ្ញុំទទួលបានកាតដោយចៃដន្យ។ វាមានបន្ទាត់ទាំងនេះ៖

ខ្ញុំងាកទៅរកអ្នកសម្រាប់ជំនួយ។

ខ្ញុំជាមនុស្សថ្លង់។

ការរស់នៅក្នុងពិភពនៃសំឡេងគឺជាសុភមង្គល។

ខ្ញុំ​មិន​មាន​សុភមង្គល​នោះ​ទេ។

សំឡេងធម្មជាតិ - ខ្ញុំមិនដឹងទេ។

គ្មានផ្លូវនិយាយ...

យើងមានឱកាសស្តាប់ និងនិយាយ។

មនុស្សបានទាយជាយូរមកហើយថាសំឡេងអាចកើត ផ្លាស់ទី ឬស្លាប់។ ដោយមិនមានចំណេះដឹងច្រើន ពួកគេបានបង្កើតឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យ សាងសង់រោងមហោស្រព និងវិហារដ៏ស្រស់ស្អាត។ ប៉ុន្តែទៅ

នៅពេលដែលភារកិច្ចបង្កើតយន្តហោះលឿនជាងសំឡេង ឬបង្កើតការថតសំឡេងដែលមានគុណភាពខ្ពស់ គ្មានកន្លែងណាដែលគ្មានវិទ្យាសាស្ត្រទេ។

ដូចម្តេចដែលហៅថា សូរសព្ទ? ត្រឹមត្រូវហើយ សូរស័ព្ទ។ ប៉ុន្តែមានសរីរវិទ្យា ស្ថាបត្យកម្ម សូរស័ព្ទបច្ចេកទេស។ តើ​ពួក​គេ​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា? តើពួកគេមានអ្វីដូចគ្នា?

សព្វថ្ងៃនេះអ្នកមិនមែនគ្រាន់តែជាសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ អ្នកគឺជាអ្នកឯកទេសដែលសិក្សាសំឡេងក្នុងការរួមបញ្ចូលជាមួយមុខវិជ្ជាសិក្សាផ្សេងទៀត។

ថេប្លេតនៅលើតុរបស់អ្នកបង្ហាញថាអ្នកបានរៀបចំយ៉ាងម៉ត់ចត់សម្រាប់សន្និសីទព័ត៌មាន។ តើមេរៀនមានគោលបំណងអ្វី?

(​សូម​សរសេរ​ប្រធានបទ និង​គោលបំណង​នៃ​មេរៀន​នៅលើ​ក្ដារខៀន ។ )

បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង

អ្នកត្រូវបើកសន្និសិទដោយប្រើគន្លឹះ៖

1. រំញ័រ​នៃ​ឧបករណ៍​បត់បែន​ដែល​ដឹង​ដោយ​ត្រចៀក​មនុស្ស ( 1 លិខិត).

2. សំឡេងនៃប្រេកង់ជាក់លាក់មួយ ( 3 សំបុត្រ).

3. សាខារូបវិទ្យាដែលសិក្សាអំពីរលកសំឡេង ( 1 លិខិត).

4. រំញ័រប្រេកង់ទាប ដែលមិនត្រូវបានគេដឹងដោយត្រចៀករបស់មនុស្ស ( 1 លិខិត).

5. ការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ 1 លិខិត).

I. ពាក្យនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្រុមជីវវិទូ។

សារ (បទបង្ហាញ)៖

1. ប្រភពនៃសម្លេងនៅក្នុងមនុស្ស។

2. រចនាសម្ព័ននៃជំនួយការស្តាប់នៅក្នុងមនុស្ស។

4. Bioacoustics នៃត្រី។

ការរកឃើញ៖

II. ប្រវត្តិវិទូ និងអ្នកនិពន្ធរាយការណ៍អំពីការបំពេញភារកិច្ច។

សារ៖

1. រូបសំណាកនិយាយ។

2. Bluebells នៅវាលខ្សាច់។

3. តើអេកូគឺជាអ្វី?

4. ហេតុអ្វីបានជាខ្យល់បក់បោក?

ការរកឃើញ៖

បំណែកនៃតន្ត្រីលេង។

III. ការសម្តែងផ្នែកអ្នកគាំទ្រតន្ត្រី។

សិស្ស ១ នាក់៖ មិត្តសម្លាញ់! អ្នកណាខ្លះមិនស្រលាញ់តន្ត្រី? ល្ខោនអូប៉េរ៉ា បទភ្លេង តន្ត្រីប៉ុប គឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សជាតិ។ តន្ត្រីអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍

និងគំនិតរបស់មនុស្សដែលមានជាតិសាសន៍ផ្សេងៗគ្នា ភាសារបស់វាគឺអាចយល់បានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

សិស្ស ២ នាក់៖ ភ្លេងពិរោះណាស់! ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះរូបវិទ្យា?

សិស្ស ១ នាក់៖ តន្ត្រីគឺជាសំឡេង។ សំឡេង​ដែល​ទទួល​បាន​ដោយ​ឧបករណ៍​សម្រាប់​លៃតម្រូវ​គឺជា​សំឡេង​នៃ​ប្រេកង់​មួយ។ វាត្រូវបានគេហៅថាសម្លេងតន្ត្រី។ នៅក្នុងអារម្មណ៍ auditory, សំឡេងខុសគ្នានៅក្នុងកម្រិតសំឡេង, ខ្លាំង, timbre ។

លក្ខណៈសរីរវិទ្យាទាំងនេះអាស្រ័យទៅលើប្រេកង់ ទំហំ និងរូបរាងនៃលំយោល។ មើលនេះជា oscilloscope និងមីក្រូហ្វូន។ យើង​រំភើប​ចិត្ត​សម្រាប់​ការ​លៃតម្រូវ។ យើងឃើញថាលំយោលនៃស៊ីនុស

ឆ្ងាយ ប្រេកង់មួយ និងទំហំ។ ចូរយើងវាយកាន់តែខ្លាំង។ តើលំយោលនៃលំយោលគឺជាអ្វី? តើកម្រិតសំឡេងគឺជាអ្វី? ចូរយើងព្យាយាមបញ្ចេញពាក្យដដែល។ តើទម្រង់រលកដូចគ្នាទេ?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖

សិស្ស ១ នាក់៖ យើងឮសំឡេងពី 16 ទៅ 20000 ហឺត។ សំឡេងដែលមានប្រេកង់ 16 Hz គឺទាបបំផុតដែលមនុស្សម្នាក់ឮ។ សំឡេងទាំងនេះត្រូវបានផលិតដោយសរីរាង្គ។ ដោយមានជំនួយពីព្យាណូ អ្នកអាចទទួលបានសំឡេងពី 27 ទៅ 4096 Hz, violo

nchel ពី 65 ទៅ 1500 Hz, ស្គរពី 50 ទៅ 5000 Hz ។ សំឡេងរបស់មនុស្សត្រូវបានបែងចែកដោយជួរប្រេកង់ដូចខាងក្រោមៈ

បុរស - បាស, baritone, tenor; ស្រី - contralto, mezzo - soprano, coloratura soprano សំឡេងនៃបាសទាបបំផុតមានប្រេកង់ 60-350 Hz ។ តារាចម្រៀង Kasper Fesper បានបង្កើតសំឡេងនៃប្រេកង់

សិស្ស ២ នាក់៖ ស្តាប់​សំឡេង​សំបក​សមុទ្រ។ ហេតុអ្វី? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីលួចស្តាប់អ្វីដែលកំពុងនិយាយនៅក្នុងបន្ទប់បន្ទាប់? ហេតុអ្វីបានជាមានប្រអប់សម្រាប់ phonendoscope មួយ? ហេតុអ្វីបានជាយើងបើកមាត់ដោយអចេតនា?

ស្តាប់សំលេងពីចម្ងាយ? តើ​កិច្ចការ​ទាំង​អស់​នេះ​មាន​អ្វី​រួម​គ្នា? យើងសង្កេតមើលបាតុភូតសូរស័ព្ទ។ តើ​វា​ជា​អ្វី?

នេះគឺជាឧបករណ៍បំពងសំឡេងចំនួន 2 ដែលមានប្រេកង់ដូចគ្នា។ ចូរ​យើង​រំភើប​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ពួក​គេ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ប៉ះ​វា​នឹង​ដៃ​របស់​យើង​។ គាត់នៅស្ងៀម។ សូមធ្វើការពិសោធន៍ម្តងទៀត។ ហេតុអ្វីបានជាយើងលឺសូរសំនៀងរបស់ឧបករណ៍បំពងសំឡេងផ្សេងទៀត? រំញ័រនៃសមបត់ទីមួយ

ភាពខុសគ្នានៃសម្ពាធខ្យល់ Vali ដែលនាំឱ្យមានចលនាលំយោលនៃសាខានៃសមបត់ទីពីរ។ ដោយបានយល់ថាតើសំឡេងរោទ៍គឺជាអ្វី មនុស្សម្នាក់អាចពន្យល់ពីមូលហេតុដែល cameron, guitar, balalaika, violin

ប្រអប់សំឡេងរោទិ៍ zhny ។ ពួកវាផ្ទុកខ្យល់ដែលជាប្រព័ន្ធលំយោល។ វិមាត្រនៃប្រអប់ត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបដែលជួរឈរខ្យល់ឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រែប្រួលនៃសាខា។

សមរបស់នាង, ខ្សែអក្សរ។ នេះនឹងពង្រីកសំឡេង។ បាតុភូតនៃ resonance ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឧបករណ៍តន្ត្រីទាំងអស់។ បំពង់សរីរាង្គ បំពង់ឧបករណ៍ខ្យល់ សាកសពវីយូឡុង ជី

Itar ដែលមានបណ្តុំនៃប្រេកង់ធម្មជាតិទាំងមូល ឆ្លើយតបនឹងសម្លេង និងសម្លេងលើសនៃប្រភពសំឡេងបឋម ពង្រីកវិទ្យុសកម្មរបស់វា ផ្តល់កម្លាំង និងកម្លាំងដល់សំឡេង។

សិស្ស ៣ នាក់៖ នេះគឺជាហ្គីតា។ វាមានតែ 6 ខ្សែប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែតើអ្នកអាចទទួលបានសំឡេងប៉ុន្មាន?

(ការបង្ហាញឧបករណ៍ភ្លេងដែលផលិតនៅផ្ទះ និងការពន្យល់អំពីគោលការណ៍នៃការងាររបស់ពួកគេ។ )

IV. ពាក្យនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកតំណាងនៃស្ថាបត្យកម្ម:

ក្រុមរបស់យើងត្រូវស្វែងរកឱ្យឃើញនូវលក្ខណៈសម្បត្តិនៃរលកសំឡេងដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ និងយកទៅពិចារណាក្នុងការសាងសង់ប្រាសាទ សាលប្រគុំតន្ត្រី និងកន្លែងរស់នៅ។

សិស្ស ១ នាក់៖ ភារកិច្ចរបស់ស្ថាបត្យកររួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែបង្កើតរូបរាងខាងក្រៅនៃអគារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគិតតាមរយៈប្លង់ខាងក្នុងផងដែរ។

ការប្រជុំដោយការសាកល្បង និងកំហុស។ ជនជាតិក្រិច និងរ៉ូម៉ាំងបុរាណ បានបង្កើតកន្លែងមហោស្រព។ រួចហើយនៅសម័យនោះ ពួកគេបានដឹងពីអាថ៌កំបាំងសូរស័ព្ទដែលធ្វើឱ្យយើងភ្ញាក់ផ្អើលសូម្បីតែឥឡូវនេះ៖ នៅលើឆាក អ្នកអាចបំបែកបាន

កាត់ក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយសំឡេងខ្សោយនេះនឹងអាចស្តាប់បានយ៉ាងច្បាស់នៅកំពូលនៃ amphitheater ដែលមានចម្ងាយរាប់សិបម៉ែត្រពីឆាក។ បែបផែនសូរស័ព្ទដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រាសាទបុរាណ៖ អ្នកអាចធ្វើបាន

បន្ទាប់មកនិយាយនៅជ្រុងមួយនៃប្រាសាទ ហើយខ្សឹបផ្ទុយគ្នាគឺអាចបែងចែកបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ នៅក្នុងការសាងសង់ amphitheaters បើកចំហនិងរចនាសម្ព័ន្ធប្រាសាទបិទ, ការឆ្លុះបញ្ចាំងត្រូវបានប្រើ, pr

ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការផ្តោតអារម្មណ៍នៃរលកសំឡេង។ មានការបរាជ័យ។ វាមានតម្លៃយ៉ាងហោចណាស់ការផ្លាស់ប្តូរតូចមួយនៃទំហំនៃអគារដែលបានគ្រោងទុកយ៉ាងល្អ ហើយសាលថ្មីបានលុបបំបាត់សូរស័ព្ទមិនល្អ។ បានក្លាយជាតម្រូវការ

ស្ថាបត្យកម្មសូរស័ព្ទលេចឡើង។ បុព្វបុរសរបស់វាគឺអ្នករូបវិទ្យាជនជាតិអាមេរិក Valek Sabin ។

សំឡេងអាចនឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកន្លែងបិទ នេះនាំឱ្យមានការនិយាយឡើងវិញ - ការកើនឡើងរយៈពេលនៃសម្លេង។ ក្នុងករណីនេះ សុន្ទរកថានឹងមិនអាចយល់បាន។ ពេលវេលារំញ័រអាស្រ័យលើសម្ភារៈ

ការនេសាទសម្រាប់គ្របលើពិដាន ជញ្ជាំង កៅអី ពីរូបរាង និងទំហំនៃសាល។ មេគុណស្រូបនៃសម្ភារៈទាំងអស់អាស្រ័យលើប្រេកង់សំឡេង។ ឈើ ម្នាងសិលាស្រូប 3% នៃថាមពលឧបទ្ទវហេតុពី

wook ។ ក្រណាត់ស្រូបសំឡេងកាន់តែខ្លាំង។ សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សម្នាក់ស្រូបយកថាមពលសំឡេងច្រើនដូចជាម្នាងសិលា 20 ម៉ែត្រការ៉េ។ ប្រអប់​ដែល​ស្រោប​ដោយ​អំបោះ​គឺជា​រឿង​អតីតកាល។ ស

វត្ថុធាតុ porous ស្រាល ធន់នឹងភ្លើង ឥឡូវនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់។

បទពិសោធន៍៖និយាយពាក្យទៅក្នុងមីក្រូហ្វូន។ ដាក់កប្បាសនៅតាមផ្លូវ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាទំហំលំយោលបានក្លាយទៅជាតូចជាង។ យើងក៏ប្រើការស្រូបសំឡេងដោយរាងកាយ porous នៅផ្ទះ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ដាក់

គ្រឿងសង្ហារិម កំរាលព្រំ គ្រឿងសង្ហារិមធ្វើពីសម្ភារៈការពារសំឡេង។

សារត្រូវបានអមដោយបទបង្ហាញ។

V. របាយការណ៍នៃការងាររបស់ក្រុមអ្នកបរិស្ថានវិទ្យា និងគ្រូពេទ្យ។

យើងត្រូវស្វែងយល់ថាតើសំឡេងរំខានប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពសរីរវិទ្យា និងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សយ៉ាងដូចម្តេច។

អ្វី​ទៅ​ជា​សំឡេង​រំខាន? តើវាមានឥទ្ធិពលអ្វីលើរាងកាយមនុស្ស?

ការងារស្រាវជ្រាវត្រូវបានអនុវត្តលើផ្នែកខាងក្រោម។

សិស្ស ១ នាក់៖ តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈនៃសំឡេង: អាំងតង់ស៊ីតេនិងខ្លាំង, កម្រិតនៃការស្តាប់, កម្រិតការឈឺចាប់, លក្ខណៈសំលេងរំខាននៃអគារ, ផ្លូវ, ចំនួននៃសហគ្រាស, ស្តង់ដារអនាម័យ;

សិស្ស ២ នាក់៖ ការសន្ទនាជាមួយវិស្វករសុវត្ថិភាពនៃដេប៉ូក្បាលរថភ្លើងលើសំណួរខាងក្រោម៖ តើកម្រិតសំឡេងរំខាននៅក្នុងសិក្ខាសាលា ក្បាលរថភ្លើងអគ្គិសនី ក្បាលរថភ្លើងម៉ាស៊ូត កម្រិតសំឡេងរំខាន ប៉ះពាល់ដល់នាវិកក្បាលរថភ្លើងយ៉ាងដូចម្តេច? តើមានការកំណត់ប្រឆាំងនឹងការគេងទេ?

សិស្ស ៣ នាក់៖ ការសន្ទនាជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតក្នុងហាង៖ តើអ្នកបើកបរ និងជំនួយការស្វែងរកជំនួយផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា? តើអាយុរបស់ពួកគេគឺជាអ្វី? តើសំឡេងរំខានប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ និងការបាត់បង់ការស្តាប់យ៉ាងដូចម្តេច?

សិស្ស ៤ នាក់៖ ដោយមានជំនួយពីឧបករណ៍វាស់សំលេង កម្រិតសំលេងរំខានត្រូវបានវាស់កំឡុងពេលសម្រាកនៅសាលារៀន នៅតាមដងផ្លូវ នៅជិតសាលារៀន មត្តេយ្យ។

សិស្ស ៥ នាក់៖ សារអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃការប្រើប្រាស់ខុសនៃអ្នកលេងចល័ត។

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។

គ្រូ៖តើយើងរៀនអ្វីថ្មីក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ? តើការសម្តែងមួយណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ? តើ​មាន​មតិ​អ្វី​ខ្លះ​អាច​ធ្វើ​ឡើង​អំពី​ការងារ​នៃ​សន្និសីទ?

កិច្ចការ​ផ្ទះ។

ការជ្រើសរើសកិច្ចការផ្ទះ៖ បង្កើត​ឧបករណ៍​តន្ត្រី​សាមញ្ញ រៀបចំ​សារ​អំពី​ប្រព័ន្ធ​អ៊ីនហ្វ្រា​សំឡេង និង​អ៊ុលត្រាសោន ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ បោះពុម្ព​កាសែត​ជញ្ជាំង។