សម្រាប់អ្នកដែលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមុនទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ពាក្យ"គោលដៅ"មិន​បាន​បង្ក​ឱ្យ​មាន​ការ​យល់​ច្រឡំ​ឬ​សំណួរ​។ មុនពេលដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត "និស្សិតគោលដៅ" ត្រូវបានគេយល់ថាជាបេក្ខជនដែលកសិដ្ឋាន កសិដ្ឋានសមូហភាព កសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋ និងសហគ្រាសផ្សេងទៀតនៃបរិវេណឧស្សាហកម្មបញ្ជូនទៅសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សហគ្រាសចំណាយទាំងស្រុងលើការអប់រំរបស់អ្នកដាក់ពាក្យសុំផ្ទាល់ ហើយគាត់មានអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលចូលរៀន (រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវប្រឡងមិនជាប់និងមិនទទួលបាន 2 ពិន្ទុ) យកកន្លែងថវិកានៅឯ សាកលវិទ្យាល័យ និងការសិក្សាដូចជាបុគ្គលិករដ្ឋធម្មតា ទទួលបានអាហារូបករណ៍ប្រសិនបើគាត់សមនឹងទទួលបាន។ ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំ "គោលដៅគោលដៅ" ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចធ្វើការ (យ៉ាងហោចណាស់ 3 ឆ្នាំ) យោងទៅតាមវិជ្ជាជីវៈដែលគាត់បានទទួលនៅសហគ្រាសដែលបានបញ្ជូនគាត់ទៅសិក្សា។

សព្វថ្ងៃនេះគំនិតនៃ "គោលដៅគោលដៅ" នៅតែមាន, ទោះជាយ៉ាងណា, ដូចដែលវាប្រែចេញនៅក្នុងការអនុវត្ត, អត្ថន័យពិតនៃពាក្យនេះបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ រហូតដល់ទៅ 100% នៃ "សិស្សគោលដៅ" ទាំងអស់ គឺលើកលែងទោសចំពោះភាពមិនច្បាស់លាស់ កូនៗរបស់ឪពុកម្តាយអ្នកមាន ដែលអាចចូលរួមចំណែកក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ ដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសម្រាប់កន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋ។ កុមារគោលដៅ” ។

ឥឡូវនេះទៅ ចូលសាកលវិទ្យាល័យជា "គោលដៅ" វាមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះក្នុងការមានការណែនាំពីសហគ្រាសរដ្ឋណាមួយឡើយ។ ឥឡូវនេះអ្នកពិតជាផ្តល់អ្វីដែលគេហៅថា "ការឧបត្ថម្ភ" ដល់សាកលវិទ្យាល័យដោយស្របច្បាប់ (កាលពី 5 ឆ្នាំមុនវាត្រូវបានគេហៅថាជាសំណូក) ហើយកូនរបស់អ្នកត្រូវបានតម្រូវឱ្យប្រឡងចូលយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ "3" (នៅពេលប្តូរពីពិន្ទុ USE) ។ ចំនួនទឹកប្រាក់នៃ "ការឧបត្ថម្ភ" នេះប្រែប្រួលយ៉ាងទូលំទូលាយពី 50,000 ទៅ 200,000 rubles អាស្រ័យលើកិត្យានុភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបញ្ហាទាំងមូលជាមួយអ្នកដាក់ពាក្យ "គោលដៅ" បច្ចុប្បន្នមិនបញ្ចប់នៅទីនោះទេ។ យោងតាមស្ថិតិប្រហែលពាក់កណ្តាល (48.7%) នៃ "សិស្សគោលដៅ" ទាំងអស់ត្រូវបានបណ្តេញចេញក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំដំបូងនៃការសិក្សាសម្រាប់បំណុលសិក្សា។ "សិស្សគោលដៅ" នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះដោយបានឆ្លងកាត់ 40-50 ពិន្ទុនៅក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដោយភាពសោកសៅពាក់កណ្តាលហើយមិនអាចសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដែលពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនដោយ "សហគ្រាស" នៅក្នុងបុគ្គលនៃឪពុកម្តាយឬសាច់ញាតិផ្សេងទៀត។

ប៉ុន្តែនោះមិនមែនទាំងអស់ទេ។ យើងបានវិភាគការទទួលយកបេក្ខជនទៅសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅទីក្រុងមូស្គូ (MMA ដាក់ឈ្មោះតាម Sechenov សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋរុស្ស៊ី ដាក់ឈ្មោះតាម Pirogov សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋម៉ូស្គូ។ ទំនោរខកចិត្តនៃការរិចរិលនៃការអប់រំរបស់យើង - រូបភាព។ ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលសូវៀតចំនួន "និស្សិតគោលដៅ" នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងហើយមិនគួរលើសពី 15% នៃចំនួនសរុបនៃកន្លែងថវិកាទេឥឡូវនេះតួលេខនេះមិនត្រូវបានជួសជុលតាមវិធីណាមួយទេហើយអាចឈានដល់ 45%! ហើយទាំងនេះគឺជាតួលេខពិតប្រាកដដែលទទួលបាននៅលើមូលដ្ឋាននៃការវិភាគនៃការបញ្ជាទិញសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ហើយឥឡូវនេះបន្ថែមទៅ "អ្នកទទួលគោលដៅ" ទាំងនេះដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំឯកទេសអនុវិទ្យាល័យ (សាលា) ជនពិការ និងអ្នកទទួលផលផ្នែកច្បាប់ផ្សេងទៀត ...

ដូច្នេះវាប្រែថាសម្រាប់ 235 កន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យមូស្គូ (ខ្ញុំមិនបានដកស្រង់ឈ្មោះរបស់វាជាក់លាក់ទេព្រោះរូបភាពបែបនេះអាចតាមដានបានស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែង) 80 កន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋ (34%) ត្រូវបានយកដោយ សិស្សគោលដៅ 115 កន្លែង (49%) - បេក្ខជនដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ 25 កន្លែង (10.6%) - សម្រាប់អ្នកទទួលផលពិតប្រាកដ (ជនពិការ កុមារកំព្រា។ល។)។ ហើយឥឡូវនេះយកបញ្ហាដើម្បីគណនាថាតើកន្លែងណាដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋនៅសល់សម្រាប់អ្នក - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 11 នៃសាលារៀន។

បាទ ត្រឹម ១៥កៅអី! 15 កន្លែងផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋ (6%) ក្នុងចំណោម 235 ដែលត្រូវបានប្រកាសដោយសាកលវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបែបនេះដែលភ្លាមៗបន្ទាប់ពីចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាគឺភាគច្រើន - ជាមធ្យម 87% ។ ហើយសម្រាប់ 87% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងនេះ មានតែ 6% នៃកន្លែងផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋនៅក្នុងវិទ្យាស្ថាន។ តើ​អ្នក​គិត​យ៉ាង​ណា​ថា​តើ​ឱកាស​របស់​អ្នក​ក្នុង​ការ​ចូល​រៀន​ដោយ​ "ស្មោះត្រង់" អស្ចារ្យ​ឬ​ទេ?

អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំបាននិយាយដោយសង្ខេប ជាអកុសលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ ហើយដូចដែលនិន្នាការបង្ហាញ ថ្ងៃស្អែករូបភាពនេះនឹងផ្លាស់ប្តូរតែអាក្រក់ជាងនេះ។ គ្រាន់តែគិតមួយភ្លែត៖ សិស្សដែលធ្វើដូច្នេះបានបញ្ចប់ការសិក្សាហើយពួកគេមិនតែងតែបញ្ចប់ការសិក្សាដោយសារតែចំណេះដឹងដែលពួកគេមាន។ ពួកគេទទួលបានសញ្ញាប័ត្ររដ្ឋហើយក្លាយជា "អ្នកឯកទេស" ។ ខ្ញុំពិតជាមិនចង់ឱ្យនរណាម្នាក់ទទួលបានការណាត់ជួបជាមួយ "អ្នកឯកទេស" បែបនេះទេ។ ហើយយើងនៅតែងឿងឆ្ងល់អំពីមូលហេតុដែលគ្រប់សាខាទាំងអស់នៃឧស្សាហកម្មក្នុងស្រុកធ្លាក់ចុះដាច់ពីគ្នាយ៉ាងឆាប់រហ័ស មនុស្សស្លាប់ដោយសារការព្យាបាល ហើយមិនមែនស្លាប់ដោយសារការអត់ឃ្លានទេ ប៉ុន្តែមកពីអាហារដែលពួកគេទិញនៅក្នុងហាង។ ដោយ​ខ្លួន​វា​ផ្ទាល់​មិន​មាន​អ្វី​ដែល​បាន​ធ្លាក់​ចុះ​! វាសមហេតុផលជាងក្នុងការសន្មត់ថានរណាម្នាក់កំពុងបំផ្លាញវា។ ប៉ុន្តែ​នោះ​ជា​ប្រធាន​បទ​សម្រាប់​ការ​ពិភាក្សា​ដោយ​ឡែក​មួយ​...

សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់រៀបរាប់អំពីឧប្បត្តិហេតុថ្មីៗនេះ ដែលបានកើតឡើងចំពោះសិស្សរបស់ខ្ញុំម្នាក់ ក្នុងពេលសម្រាប់យុទ្ធនាការចូលរៀនឆ្នាំ 2010។ ក្មេងស្រីនេះបានសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលរបស់យើងអស់រយៈពេល 2 ឆ្នាំ។ សូមអរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់នាង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូរបស់យើង ដែលកំពុងតែសិក្សានៅថ្នាក់ទី 11 រួចហើយ នាងបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធី All-Russian Chemistry Olympiad ដែលនាងស្ថិតក្នុងចំណោមអ្នកឈ្នះ ដោយទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 3 ។ ចំណាត់ថ្នាក់ទី 3 នៅអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ល្អសម្រាប់ការចូលរៀន: 100 ពិន្ទុក្នុងគីមីវិទ្យាដោយស្វ័យប្រវត្តិនិងសិទ្ធិនៃអាទិភាពទីមួយសម្រាប់ការចុះឈ្មោះ (ច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" លេខ 3266-1 ចុះថ្ងៃទី 07.10 ។ ការអនុម័តនៃ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលា”) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដោយការបញ្ជូនឯកសារទៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋរុស្ស៊ី។ Pirogov នាងមិនត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងស្ទ្រីមដំបូងទេព្រោះនៅក្នុងស្ទ្រីមនេះ "អ្នកទទួលគោលដៅ" ជាទីស្រឡាញ់របស់យើងត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅកន្លែងថវិកា។ នៅពេលដែលត្រូវបានសួរថាតើនាងនឹងត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយស - អ្នកឈ្នះនៃ All-Russianគីមីវិទ្យាអូឡាំពិកដែល​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​ផ្លូវ​ច្បាប់ នាង​បាន​ទទួល​ចម្លើយ​ថា​៖ «​បើ​មាន​កន្លែង​ថវិកា​ទំនេរ…»។ ហើយអាស្រ័យលើអ្វី៖ តើនឹងមានកន្លែងឬអត់? ចម្លើយ​បង្ហាញ​ខ្លួន​ឯង៖ វា​អាស្រ័យ​ទៅ​លើ​ចំនួន​ "គោលដៅ​" ដែល​នឹង​មាន​នៅ​ឆ្នាំ​នេះ! ក្មេងស្រីនេះបានចូលទោះបីជានៅវិទ្យាស្ថានមួយផ្សេងទៀត - MMA ពួកគេ។ Sechenov ប៉ុន្តែករណីដ៏អាក្រក់នេះជាថ្មីម្តងទៀតបញ្ជាក់ការពិតដែលថាចំនួនអ្នកដាក់ពាក្យសុំគោលដៅមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងឬកំណត់តាមវិធីណាមួយទេហើយអាស្រ័យតែលើលំហូរចូលរបស់ពួកគេ។ ទាំងអស់នេះនាំឱ្យមានការពិតដែលថានៅឆ្នាំក្រោយប្រហែលជាសម្រាប់សិទ្ធិសិក្សាលើមូលដ្ឋានថវិកានៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីមិនមែននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាធម្មតានឹងប្រយុទ្ធទេប៉ុន្តែអ្នកដែលមានឈ្មោះមោទនភាពនៃ "គោលដៅ" ។ ហើយ​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​នឹង​មិន​អាស្រ័យ​លើ​ពិន្ទុ​ដែល​បាន​ប្រឡង​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​អាស្រ័យ​លើ​ចំនួន​ប្រាក់​ឧបត្ថម្ភ​...

រ៉ូហ្គោហ្សីន V.N.

តើអ្នកអាចប្រើវាដោយរបៀបណា។ នៅក្នុងសម្ភារៈរបស់យើង យើងនឹងរៀបរាប់អំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំប្រភេទនេះ ក៏ដូចជាប្រាប់អ្នកពីទីកន្លែង និងរបៀបដែលអ្នកអាចទទួលបានទិសដៅគោលដៅទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យមួយ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការសិក្សាគោលដៅ៖ គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ

ការ​ចូល​រៀន​តាម​គោលដៅ​គឺ​ការ​ចូល​រៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​ដោយ​ចំណាយ​ថវិកា​តាម​ការ​ណែនាំ​របស់​ក្រសួង​រដ្ឋ ឬ​ពី​សហគ្រាស។ ប្រសិនបើការបណ្តុះបណ្តាលរបស់អ្នកត្រូវបានបង់ដោយសហគ្រាស នោះអ្នកនឹងត្រូវធ្វើការឱ្យវាក្នុងរយៈពេលដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យា។ ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានការបញ្ជូនពីស្ថាប័នរដ្ឋ នោះអ្នកនឹងធ្វើការតាមការចែកចាយរបស់រដ្ឋ។

គុណសម្បត្តិចម្បងនៃតំបន់គោលដៅ៖

• ការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ;
• ការធានាការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា;
• ការប្រកួតប្រជែងដាច់ដោយឡែក "សម្រាប់អ្នកទទួលផលគោលដៅ";
• ការចុះឈ្មោះកើតឡើងមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃរលកទីមួយ ប្រសិនបើអ្នកមិនបានឆ្លងកាត់ទេ អ្នកនឹងអាចចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងដ៏សំខាន់។
• សហគ្រាសមួយចំនួនផ្តល់ឱកាសដើម្បីធ្វើការខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សាតាមកាលវិភាគដែលអាចបត់បែនបាន។
• ជំនួយសង្គមពីនិយោជកនាពេលអនាគត៖ អាហារូបករណ៍ សណ្ឋាគារ ថ្លៃធ្វើដំណើរ។ល។ (ចរចាក្នុងកិច្ចសន្យា);
• ជំនួយរបស់និយោជកក្នុងដំណើរការអប់រំ (ឧទាហរណ៍ ការប្រមូលព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ឯកសារពាក្យ អរូបី អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ និងនិក្ខេបបទ)។

គុណវិបត្តិដ៏សំខាន់និងសំខាន់បំផុតនៃការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះ- កាតព្វកិច្ចដែលអ្នកទទួលចំពោះនិយោជក។ ទោះបីជាក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសម្រេចចិត្តថាអ្នកមិនចង់ភ្ជាប់ជោគវាសនារបស់អ្នកជាមួយនឹងវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើសក៏ដោយអ្នកនៅតែត្រូវធ្វើការឱ្យអស់ពីរយៈពេលដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យាគោលដៅ។ បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកនឹងត្រូវសងវិញនូវមូលនិធិដែលបានចំណាយលើការអប់រំរបស់អ្នក ជួនកាលពីរដង ឬបីដង។

គោលដៅកំណត់ឆ្នាំ 2018៖ ការផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបាន

នៅឆ្នាំ 2018 រដ្ឋាភិបាលគ្រោងនឹងអនុម័តច្បាប់ថ្មីមួយដែលនឹងរឹតបន្តឹងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀនតាមគោលដៅ។ គេរំពឹងថារយៈពេលអប្បបរមានៃការងារចាំបាច់នៅសហគ្រាសបន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាលនឹងមានយ៉ាងហោចណាស់ 3 ឆ្នាំ។

អ្នកចូលរួមថ្មីនឹងបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងកិច្ចសន្យារវាងអ្នកដាក់ពាក្យសុំនិងនិយោជក - សាកលវិទ្យាល័យ។ គាត់នឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះវត្តមាននៅក្នុងឯកសារនៃកាតព្វកិច្ចទាំងអស់សម្រាប់ភាគីទាំងពីរ។ វាត្រូវបានគ្រោងផងដែរដើម្បីពង្រឹងការទទួលខុសត្រូវចំពោះការមិនបំពេញកាតព្វកិច្ចទាំងនេះ។

កន្លែងដែលត្រូវទទួលបានគោលដៅបញ្ជូនទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកអង្គការដែលនឹងក្លាយជាអតិថិជននៃការអប់រំរបស់អ្នកនៅសាកលវិទ្យាល័យ? មានជម្រើសជាច្រើននៅទីនេះ៖

• ប្រសិនបើអ្នកចង់ចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាក់លាក់ណាមួយ សូមទាក់ទងការិយាល័យចូលរៀនរបស់ខ្លួន ហើយស្វែងយល់ថាអង្គការណាខ្លះដែលខ្លួនបានបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការចូលរៀនតាមគោលដៅ។ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនផ្តល់ព័ត៌មានបែបនេះនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។

• អ្នកអាចទទួលបានការបញ្ជូនពីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកចង់ចុះឈ្មោះ សូមទាក់ទងនាយកដ្ឋានសុខាភិបាលក្នុងតំបន់របស់អ្នក។
• នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ (ឧទាហរណ៍ ក្នុងការគ្រប់គ្រងទីក្រុង) អ្នកអាចទទួលបានព័ត៌មានអំពីនិយោជកណាដែលទុកពាក្យសុំសម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាដែលមានគោលដៅ។ នៅទីនោះអ្នកក៏អាចសរសេរពាក្យសុំដើម្បីទទួលបានទិសដៅគោលដៅ ដោយបង្ហាញពីជំនាញដែលចង់បាន។
• អ្នកអាចស្វែងរកអង្គការដោយខ្លួនឯង។ សម្រេចចិត្តលើទិសដៅមួយ ជ្រើសរើសអង្គការធំៗនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។ បន្ទាប់មកទស្សនាពួកគេដោយផ្ទាល់ ឬទៅកាន់គេហទំព័រនានា រកមើលថាតើវាអាចទៅរួចដែរឬទេ ដើម្បីទទួលបានការបញ្ជូនទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យពីពួកគេ។

Georgy Lipartiani សួស្តី! អ្នកនឹងចូលទៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយនិយោជក។ ប្រសិនបើនេះជាភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល អ្នកត្រូវទៅមន្ទីរសុខាភិបាល។

ជំរាបសួរ តើខ្ញុំអាចចូលគោលដៅពី 65 ជាភាសារុស្សី និង 77 ក្នុងគីមីវិទ្យា ប្រសិនបើកម្រិតចូលសាកលវិទ្យាល័យគឺ 50 (ខ្ញុំខ្លាចថាភាសារុស្សីឆ្លងខ្លាំងពេក)

Anna Konkina សួស្តី! ប្រសិនបើពិន្ទុរបស់អ្នកខ្ពស់ជាងកម្រិតអប្បបរមា នេះមានន័យថាសាកលវិទ្យាល័យនឹងទទួលយកឯកសាររបស់អ្នក។ ឱកាសបន្ថែមទៀតនៃការចូលរៀននឹងអាស្រ័យលើស្ថានភាពប្រកួតប្រជែងនៃឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន។ បើ​មាន​តែ​១​កន្លែង នោះ​បេក្ខជន​ដែល​មាន​ពិន្ទុ​ច្រើន​នឹង​ត្រូវ​ជ្រើសរើស។

ជំរាបសួរ នៅគោលដៅ យើងត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យបំពេញជីវប្រវត្តិដោយដៃនៅទីនោះ ជាពិសេសតើត្រូវសរសេរអំពីអ្វី?! និងកំណត់ចំណាំផ្ទាល់ខ្លួនមួយទៀត។

សួស្តី តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការចូលទៅក្នុងគោលដៅដែលមាន 44 ខ។ នៅក្នុងគីមីវិទ្យា (កម្រិត 45) ។ តើសាកលវិទ្យាល័យអាចបិទភ្នែកបាន ១ ពិន្ទុបានទេ?

លោក Alexander Sobolev ប្រធាននាយកដ្ឋានគោលនយោបាយរដ្ឋក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សានៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្របានចែករំលែកព័ត៌មានថា "វិក័យប័ត្រកែលម្អយន្តការសម្រាប់គោលដៅចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវដាក់ជូនរដ្ឋឌូម៉ានៅប៉ុន្មានខែខាងមុខនេះ"។ ជាមួយ AiF ។

ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគឺផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុង 3 ឬ 4 មុខវិជ្ជា (អាស្រ័យលើជំនាញពិសេស) ។ ហើយសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែមានកិត្យានុភាព ពិន្ទុ USE សរុបកាន់តែខ្ពស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានចន្លោះប្រហោងមួយ ដោយសារសិស្ស C ឆ្លងកាត់ពេលពួកគេចូលសិស្សពូកែ។ នេះគឺជា "គោលដៅ" ។ អាជ្ញាធរក្នុងតំបន់ អង្គការក្រុង សហគ្រាសដែលមានចំណែកនៃទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋអាចបញ្ជូនអ្នកដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតសម្រាប់ការអប់រំដោយចំណាយសាធារណៈ។ ហើយអត្ថប្រយោជន៍នេះ, alas, ជាញឹកញាប់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមិនមែនសម្រាប់អ្នកដែលមានទេពកោសល្យ, ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដែលមានទំនាក់ទំនងចាំបាច់។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើពិន្ទុឆ្លងកាត់សម្រាប់ឯកទេសដ៏មានកិត្យានុភាពគឺ 240 នោះកុមារដែលបានទទួល 239 នៅឯការប្រឡង Unified State នឹងមិនចូលទេ ហើយ "គោលដៅ" ពី 130 នឹងត្រូវបានចុះឈ្មោះ។ ហើយជាផ្លូវការ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងស្របច្បាប់។ សាកលវិទ្យាល័យតែមួយគត់ដែលក្នុងឆ្នាំ 2016 កំណត់ពិន្ទុឆ្លងកាត់អប្បបរមាដូចគ្នាសម្រាប់ "សិស្សគោលដៅ" ដូចជាសម្រាប់បេក្ខជនធម្មតា (210 ពិន្ទុ) គឺ MISIS ។

Alevtina Chernikova សាកលវិទ្យាធិការនៃ MISIS កត់សម្គាល់ថា "មានតែ 3-12% នៃ "សិស្សគោលដៅ" បន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រទៅធ្វើការនៅសហគ្រាសដែលបានបញ្ជូនពួកគេទៅសិក្សា" ។

ការរៀនសូត្រគោលដៅ

ឥឡូវ​នេះ

កិច្ចសន្យាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅគឺ 2 ភាគីដែលបានបញ្ចប់រវាងអ្នកដាក់ពាក្យ និងអង្គការបញ្ជូន។

សាកលវិទ្យាល័យមានកាតព្វកិច្ចទទួលយកអ្នកដាក់ពាក្យហើយបន្ទាប់មកចេញឯកសារយោងការងារទៅសហគ្រាសដែលបានបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយគាត់។ អ្នកដាក់ពាក្យសុំក្រោមកិច្ចសន្យាត្រូវមានកាតព្វកិច្ចក្នុងរយៈពេលមួយខែបន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រអប់រំដើម្បីមកអង្គការដែលបានបញ្ជូនពួកគេទៅសិក្សានិងបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ។

តាមពិត គ្រឿងត្រូវបានប្រគល់មកវិញ ហើយគ្មានការដាក់ទណ្ឌកម្មណាមួយសម្រាប់ពួកគេទេ។

តើអ្វីនឹងផ្លាស់ប្តូរ?*

សន្ធិសញ្ញា

ត្រូវតែមាន 3 ជ្រុង - រវាងអ្នកដាក់ពាក្យ អតិថិជន (ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល ក្រុមហ៊ុនបញ្ជូនមកសិក្សា) និងសាកលវិទ្យាល័យ។ កិច្ចព្រមព្រៀងត្រូវបានបញ្ចប់មុនពេលចាប់ផ្តើមយុទ្ធនាការចូលរៀន ហើយសាកលវិទ្យាល័យគឺជាភាគីដែលចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀង និងទទួលខុសត្រូវចំពោះអត្ថិភាពនៃកាតព្វកិច្ចទៅវិញទៅមកនៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងរវាងអ្នកដាក់ពាក្យ និងអតិថិជន។

1. ពិនិត្យកិច្ចសន្យា។ ក្នុងករណីដែលគ្មានកាតព្វកិច្ច និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ភាគីដែលបានកំណត់ច្បាស់លាស់ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែបដិសេធមិនចុះហត្ថលេខាលើឯកសារ និងមិនទទួលយកបេក្ខជននេះតាមកូតាចូលរៀន។

2. រៀបចំការប្រកួតប្រជែងក្នុងកូតាចូលរៀនគោលដៅ។

3. បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំ។

សិស្ស

1. អនុវត្តដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំដោយជោគជ័យ (វានឹងមិនអាចទៅការបង្រៀនបានទៀតទេ) ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ភាពជោគជ័យនៃការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យ និងបានកំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យា។

2. បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ "គោលដៅ" ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចធ្វើការយ៉ាងហោចណាស់ 3 ឆ្នាំនៅក្នុងអង្គការដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យា តាមលក្ខខណ្ឌដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យា។

អតិថិជន (សហគ្រាស ឬទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល)

1. ផ្តល់វិធានការគាំទ្រសង្គម៖ បង់ថ្លៃអាហារូបករណ៍ ថ្លៃផ្ទះជាដើម។

2. រៀបចំការអនុវត្តរបស់សិស្ស។

3 ជួលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់មុខតំណែងដែលត្រូវនឹងកម្រិតនៃការអប់រំដែលទទួលបាន។

* បទដ្ឋានកំពុងត្រូវបានពិភាក្សា ហើយនឹងចូលជាធរមានក្នុងយុទ្ធនាការចូលរៀនឆ្នាំ 2018-2019។

ការអនុវត្តនៃការទទួលបានគោលដៅបញ្ជូនទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរីករាលដាលនៅក្នុងសម័យសូវៀត។ សព្វថ្ងៃនេះប្រពៃណីនេះកំពុងត្រូវបានរស់ឡើងវិញ - នៅឆ្នាំ 2017 បេក្ខជនជាច្រើនមានឱកាសក្លាយជាសិស្សគោលដៅ។

តើអ្វីទៅជាគោលដៅ

និយាយអំពីរបៀបដើម្បីទទួលបានទិសដៅគោលដៅទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យមួយ អ្នកត្រូវតែពន្យល់ជាមុនថាវាជាអ្វី។ ការអនុវត្តរបស់វាគឺសាមញ្ញណាស់៖ ដោយបានសម្រេចចិត្តលើវិជ្ជាជីវៈ អ្នកចូលអនាគតត្រូវអនុវត្តចំពោះការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស ឬអង្គការឯកទេសដោយមានសំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចសន្យាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅ។ នៅក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងនេះ ស្ថាប័នបង់ថ្លៃសិក្សារបស់និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយបន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រ គាត់ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចធ្វើការនៅក្នុងអង្គការនេះក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ។

កិច្ចព្រមព្រៀងរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងអង្គការស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅចាប់ផ្តើមត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងខែមេសាដល់ខែឧសភា ឬសូម្បីតែមុននេះ។ ដូច្នេះ "គោលដៅ" នាពេលអនាគតគួរតែមានពេលវេលាដើម្បីទាក់ទងអ្នកការពាររបស់ពួកគេនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ។ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការចងចាំថាក្រុមហ៊ុនដែលអ្នកបានជ្រើសរើសមិនសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យក្នុងជួរឯកទេសទាំងមូលនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនដែលវាចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះ។

វាមានតម្លៃព្រមានអ្នកអានថាការទទួលបានទិសដៅគោលដៅមិនមែនជាការធានាថាបេក្ខជននឹងត្រូវបានផ្តល់កន្លែងថវិកានៅសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ ប្រសិនបើមានអ្នកដាក់ពាក្យ "គោលដៅ" ជាច្រើន នោះសាកលវិទ្យាល័យជ្រើសរើសអ្នកដែលសក្ដិសមបំផុត - យោងតាមពិន្ទុ USE សមិទ្ធិផលផ្ទាល់ខ្លួន។ យ៉ាងណាមិញ ចំនួនសិស្សបែបនេះច្រើនជាងគេ មិនគួរលើសពី 15% នៃអ្នកដែលបានចូលនោះទេ។ ករណីលើកលែងគឺសាកលវិទ្យាល័យដែលស្ថាបនិកជាក្រសួង ឬនាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធ មិនមែនក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រទេ។

ដូច្នេះ​ការ​សិក្សា​តាម​គោលដៅ​មាន​ប្រយោជន៍​ដល់​ភាគី​ទាំង​បី។ សាកលវិទ្យាល័យទទួលបានការធានាការបំពេញកន្លែងថវិកា, សហគ្រាស - អ្នកឯកទេសពិសេស "មុតស្រួច" សម្រាប់វាសិស្ស - ការប្រកួតប្រជែងដ៏ស្មោះត្រង់បន្ថែមទៀតសម្រាប់ការចុះឈ្មោះ, ទំនុកចិត្តក្នុងការងារនិងចំនួននៃគុណសម្បត្តិជាងបេក្ខជនផ្សេងទៀត។

គុណសម្បត្តិ

វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលនិស្សិតនាពេលអនាគតព្រួយបារម្ភអំពីរបៀបដើម្បីទទួលបានទិសដៅគោលដៅទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ ការសិក្សាលើវា ពួកគេទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ៗមួយចំនួន៖

1. ធានាការងារ។
2. ការប្រកួតប្រជែងដាច់ដោយឡែកមួយដែលធ្វើឡើងសម្រាប់សិស្សគោលដៅតែប៉ុណ្ណោះ ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានភាពស្មោះត្រង់ជាងសម្រាប់បេក្ខជនដទៃទៀត។ វាក៏ឆ្លងកាត់លឿនជាងមុនផងដែរ - បញ្ជីចុះឈ្មោះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញរួចហើយនៅថ្ងៃទី 30 ខែកក្កដា។
3. តម្លៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង់ទាំងស្រុងពីថវិកាសហព័ន្ធ ឬអង្គការអ្នកការពារ។
4. ឱកាសសម្រាប់ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា។
5. កន្លែងកម្មសិក្សា គឺជាកន្លែងធ្វើការនាពេលអនាគត។
6. កាលវិភាគដែលអាចបត់បែនបានសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការសិក្សា និងការងារ (បន្ទាប់ពីឆ្នាំទី 3)។

គុណវិបត្តិនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតំបន់គោលដៅ

មុនពេលទទួលបានទិសដៅគោលដៅទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ បេក្ខជនត្រូវសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវលក្ខខណ្ឌទាំងអស់នៃកិច្ចសន្យាដែលគាត់នឹងត្រូវបញ្ចប់ជាមួយសហគ្រាស។ គុណវិបត្តិដ៏សំខាន់បំផុតនៃឯកសារនេះគឺថា "មនុស្សគោលដៅ" ត្រូវបានដកហូតសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសកន្លែងធ្វើការ: បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាគាត់ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចធ្វើការនៅក្នុងអង្គការការពារសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ (ជាធម្មតា 3-5 ឆ្នាំ) ។

ប្រសិនបើផែនការរបស់យុវជនបានផ្លាស់ប្តូរ នោះគាត់នឹងត្រូវសងសំណងដល់សហគ្រាស ឬរតនាគាររដ្ឋវិញសម្រាប់ការចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ តុលាការ​អាច​នឹង​យក​មក​វិញ​។ ចាប់តាំងពីអាយុ 17-18 ឆ្នាំជួនកាលវាពិបាកក្នុងការកំណត់នូវអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើពេញមួយជីវិតរបស់អ្នក ជម្រើសនៃការខកចិត្តក្នុងទិសដៅគោលដៅគឺទំនងណាស់។

លក្ខណៈ​ពិសេស​មួយ​ទៀត​គឺ​សិស្ស​គោលដៅ​ត្រូវ​តែ​សិក្សា​ឱ្យ​បាន​ល្អ ហើយ​ថែមទាំង​ពូកែ​ទៀត​ផង។ ប្រសិនបើអវត្តមាន ការបរាជ័យ ពិន្ទុប្រឡងទាបត្រូវបានសង្កេតឃើញសម្រាប់គាត់ នោះអង្គការការពារអាចបញ្ចប់កិច្ចសន្យាជាឯកតោភាគីជាមួយគាត់។ វាគឺមានតំលៃចងចាំថាអ្នកអាចប្រើតំបន់គោលដៅរបស់អ្នកបានលុះត្រាតែអ្នកចូលសាកលវិទ្យាល័យមួយនិងជំនាញពិសេសមួយ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត និងក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀត អ្នកចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងទូទៅ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលបានការបញ្ជូនគោលដៅទៅសាកលវិទ្យាល័យ

សព្វថ្ងៃនេះមានជម្រើសពីរសម្រាប់ការទទួលបានទិសដៅគោលដៅ៖

• តាមរយៈរដ្ឋបាលក្រុង;
• តាមរយៈក្រុមហ៊ុន ឬស្ថាប័នជាក់លាក់។

នេះត្រូវបានធ្វើដោយគ្រោងការណ៍ខាងក្រោម:

1. ការជ្រើសរើសសហគ្រាសការពារ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយ ឬសាច់ញាតិរបស់អ្នកដាក់ពាក្យធ្វើការលើវា នោះគឺជាការបូកធំមួយ។ បន្ទាប់មក អ្នកគួរតែសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្លូវការមួយទៅកាន់នាយកជាមួយនឹងការពន្យល់អំពីសំណើរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ឥតគិតថ្លៃដោយដៃ។
2. ប្រសិនបើអ្នកស្នើសុំមិនបានសម្រេចចិត្តលើអ្នកការពារទេនោះ ផ្លូវចេញគឺត្រូវទាក់ទងរដ្ឋបាលក្រុង ដែលគួរតែផ្តល់បញ្ជីអង្គការដែលចេញទិសដៅគោលដៅ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីនេះ បន្ថែមពីលើពាក្យសុំ អ្នកក៏ត្រូវផ្តល់ឯកសារយោងពីសាលាផងដែរ។
3. ការសន្និដ្ឋាននៃកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយអ្នកការពាររបស់គាត់ (សម្រាប់អនីតិជនវាត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយឪពុកម្តាយ) ។
4. ជាមួយនឹងទិសដៅគោលដៅដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលយុទ្ធនាការចូលរៀន អ្នកគួរតែទាក់ទងសាកលវិទ្យាល័យដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍។
5. ដំណាក់កាលចុងក្រោយគឺត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រកួតប្រជែងក្នុងចំណោមសិស្សគោលដៅលើពិន្ទុ USE ហើយរង់ចាំការចុះឈ្មោះដោយជោគជ័យក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សិស្ស។

តំបន់គោលដៅក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ

ទិសដៅគោលដៅទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃផែនការរដ្ឋសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកពេទ្យដោយសារតែ។ ក្រសួងសុខាភិបាលចាប់អារម្មណ៍នឹងវេជ្ជបណ្ឌិតនាពេលអនាគតដែលធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្ររបស់រដ្ឋហើយមិនទៅអនុវត្តឯកជនទេ។ នៅទីនេះ បេក្ខជនអាចក្លាយជាសិស្សគោលដៅ៖

• មានការអប់រំមធ្យមសិក្សា;
• ជាលើកដំបូងដែលដាក់ពាក្យសុំការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃនៅសាកលវិទ្យាល័យ;
• មានចំនួនពិន្ទុ USE ខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោមសិស្សគោលដៅផ្សេងទៀត។

សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ និងតំបន់គោលដៅ

នៅឆ្នាំ 2017 តំបន់គោលដៅនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូនៅតែពាក់ព័ន្ធ។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងពិសេសសម្រាប់ "និស្សិតគោលដៅ" នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យនៃទីក្រុងនេះ អ្នកត្រូវតែ៖

1. បំពេញទម្រង់ពាក្យសុំបេក្ខជន។
2. ផ្តល់ប្រវត្តិរូបសាលារៀន លទ្ធផលនៃការប្រឡង។
3. ចូលរួមសន្និសីទទាំងអស់នៃសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ "និស្សិតគោលដៅ" ។
4. ឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍។

សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ក្នុងឆ្នាំ 2017 ការប្រកួតប្រជែងមួយត្រូវបានបើកសម្រាប់ 8 កន្លែងគោលដៅ (5 - ទន្តព្ទ្យវិទ្យា 3 - វេជ្ជសាស្ត្រទូទៅ) ។ នៅសាំងពេទឺប៊ឺគនៅឆ្នាំនេះ វេជ្ជបណ្ឌិត "គោលដៅ" 6 នាក់កំពុងរង់ចាំនៅ Novosibirsk - 20 នាក់នៅ Krasnoyarsk - 22 និងនៅ Irkutsk - 47 ។

ដូច្នេះ ការទទួលបានទិសដៅគោលដៅទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ មិនមែនជាកិច្ចការពិបាកសម្រាប់បេក្ខជននោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុននឹងជំហាននេះ គេគួរតែថ្លឹងថ្លែងដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិទាំងអស់ ព្រោះកិច្ចសន្យាជាមួយសហគ្រាសអ្នកការពារគឺជាកិច្ចព្រមព្រៀងរយៈពេលវែង។

ការជ្រើសរើសគោលដៅ (ការចូលរៀន) ទៅកាន់ស្ថាប័នអប់រំគឺផ្អែកលើតម្រូវការសម្រាប់អ្នកឯកទេសជាក់លាក់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃតំបន់នីមួយៗទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សហគ្រាសដែលមានទីតាំងនៅលើទឹកដីរបស់ពួកគេ។

វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យនាពេលអនាគតដែលមានបំណងចង់ទទួលបានឯកទេសនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់ដើម្បីដឹងថាមានទម្រង់នៃការអប់រំថវិកាដែលហៅថា "ការអប់រំគោលដៅ" ។

លក្ខណៈសំខាន់នៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅគឺថា បេក្ខជនដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យ រួមជាមួយនឹងកញ្ចប់ឯកសារស្តង់ដារ កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅពីសហគ្រាស ឬនាយកដ្ឋានជាក់លាក់មួយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះអ្នកដាក់ពាក្យមិនចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងទូទៅទេប៉ុន្តែត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ "សិស្សគោលដៅ" ដែលយោងទៅតាមច្បាប់មិនគួរតិចជាង 2 នាក់ក្នុងមួយកន្លែង។ បទបញ្ជាស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់សិស្សសម្រាប់ការអប់រំតាមគោលដៅ បង្ហាញនៅចំពោះមុខបទបញ្ជាស្តីពីការចុះឈ្មោះអ្នកចូលរួមដែលនៅសល់ក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់កន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋ។

ដើម្បីរៀបចំបេក្ខជនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំគោលដៅ មជ្ឈមណ្ឌល (តាមសំណើរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងសហគ្រាស) រៀបចំការប្រជុំរបស់តំណាងអតិថិជន (និយោជក) នៃសាកលវិទ្យាល័យជាមួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ធ្វើការងារណែនាំការងារក្នុងចំណោមកម្រិតខ្ពស់។ សិស្សសាលាដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកប៉ិនប្រសប់, លើកទឹកចិត្ត, ទំនោរទៅធ្វើការនៅក្នុងសហគ្រាសនិស្សិត។ ក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយសហគ្រាស និងសាកលវិទ្យាល័យ យើងរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលមុនចូលសកលវិទ្យាល័យគោលដៅសម្រាប់បេក្ខជន និងការគាំទ្រសម្រាប់និស្សិតគោលដៅពេញមួយការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជាសិស្សនៃគោលដៅដែលបានកំណត់?

វានៅឆ្ងាយពីភាពងាយស្រួលសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការចូលហ្វឹកហាត់តាមគោលដៅដែលបានកំណត់។ ទាំងសហគ្រាសខ្លួនឯង ឬរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានអាចបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅ។

យើងបានធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតាមសំណើរបស់សហគ្រាសអស់រយៈពេលជាង 10 ឆ្នាំមកហើយ យើងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងស្ថាប័នអប់រំ និងនិយោជកដែលមានសក្តានុពលនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗ។

ដូច្នេះហើយ យើងផ្តល់ជូនបេក្ខជនឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅជាមួយនឹងលទ្ធភាពនៃការចូលសាកលវិទ្យាល័យ ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ និងការងារនៅសហគ្រាស។

សម្រាប់នេះអ្នកត្រូវការ:

• ទៅជ្រើសរើសនិង
• ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការជ្រើសរើសគោលដៅ

អ្វីដែលបេក្ខជនអនាគតត្រូវដឹង៖

• ការជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យតាមគោលដៅដែលបានកំណត់ត្រូវបានអនុវត្តដោយការប្រកួតប្រជែងដាច់ដោយឡែក (អនុគ្រោះ) ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមដែលទទួលបាននៅសាលា។
• ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការចូលរៀនតាមគោលដៅត្រូវបានប្រារព្ធឡើងមុននេះ - មុនពេលចាប់ផ្តើមនៃរលកដំបូងនៃការប្រកួតប្រជែងដ៏សំខាន់នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងករណីដែលខកខានមិនបានឆ្លងកាត់វា អ្នកដាក់ពាក្យអាចចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែងចម្បងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានទូទៅ។
• បេក្ខជនដែលមិនមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូលទៅក្នុងគោលដៅដែលបានកំណត់អាចចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ទម្រង់កិច្ចសន្យាសិក្សា ឬសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់នាយកដ្ឋានថវិកា។
• កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការអប់រំគោលដៅត្រូវបានបង្កើតឡើងបន្ទាប់ពីការអនុម័តលើបញ្ជីបេក្ខជនដែលត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាក់លាក់មួយស្របតាមគោលដៅដែលបានកំណត់។
• កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលគោលដៅអាចត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយនឹងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំមុនៗ និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។
• យកចិត្តទុកដាក់! នៅក្នុងតំបន់គោលដៅ អ្នកអាចបញ្ចូលឯកទេសតែមួយគត់នៃស្ថាប័នអប់រំដែលអ្នកជ្រើសរើស។
• សិស្សនៃគោលដៅដែលបានកំណត់ត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយសណ្ឋាគារមួយ។