ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង

សាលាមធ្យមសិក្សាទូទៅ

S. Krasnoe

ការងាររចនា និងស្រាវជ្រាវ

តើអ្វី និងរបៀបដែលម្តាយ និងឪពុក ជីដូន និងជីតារបស់យើងបានសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា។

Sukhoverkhov Danil,

សិស្សថ្នាក់ទី ៤

អ្នកគ្រប់គ្រង៖ Andrienko L.V.

គ្រូបឋមសិក្សា

ជាមួយ។ ក្រហម

2017

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃគម្រោង

អ្នក​រាល់​គ្នា​បាន​ឮ​ពាក្យ "ឆ្នាំ​សិក្សា​ដ៏​អស្ចារ្យ" យ៉ាង​ហោច​ណាស់​ម្តង។ អ្នក​ខ្លះ​ចូល​ចិត្ត​ទទួល​បាន​ចំណេះ​ដឹង​ថ្មីៗ​នៅ​សាលា អ្នក​ខ្លះ​ចូល​ចិត្ត​ជួប​ប្រាស្រ័យ​ទាក់​ទង​នឹង​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់។ ប៉ុន្តែសម្រាប់យើងម្នាក់ៗ ការសិក្សានៅសាលា គឺជាពេលវេលាដែលយើងអាចរៀន សិក្សា និងក្លាយជាបុគ្គលពេញលក្ខណៈ។ ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​កន្លង​ទៅ តើ​សាលា​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទេ? តើ​យើង​ដឹង​ថា​ឪពុក​ម្ដាយ​ជីដូន​ជីតា​របស់​យើង​រៀន​នៅ​សាលា​ដោយ​របៀប​ណា​ទេ? ជាច្រើនដងដែលខ្ញុំបានឆ្លងកាត់រូបថតនៃឆ្នាំសិក្សារបស់ម្តាយ ជីដូនជីតារបស់ខ្ញុំ សៀវភៅកត់ត្រា និងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ ដែលបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការមើលឯកសណ្ឋានសាលានៅសម័យនោះ ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយខ្ញុំផ្ទាល់ ដើម្បីប្រៀបធៀបកិច្ចការនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា និងថ្នាក់នៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តធ្វើការលើគម្រោងមួយលើប្រធានបទ "តើម្តាយឪពុក ជីដូន និងជីតារបស់យើងបានសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សាដោយរបៀបណា និងរបៀបណា"។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

ស្វែងយល់, ជានិច្ច មិនថាកុមារ បានសិក្សា ដូច្នេះ ម៉េច ថ្ងៃនេះការរៀន យើងរបៀបដែលប៉ា និងម៉ាក់ និងជីតារបស់ខ្ញុំបានសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

ប្រមូលនិងវិភាគព័ត៌មានអំពីការសិក្សារបស់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំនៅសាលាបឋមសិក្សា។

ស្វែងយល់អំពីមុខវិជ្ជាសិក្សា សៀវភៅសិក្សា សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

ប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាអប់រំទំនើប និងសៀវភៅសិក្សា។

កម្មវត្ថុនៃការសិក្សា៖ រូបថត សៀវភៅកត់ត្រាសាលា សៀវភៅសិក្សាដែលប៉ាម៉ាក់ និងជីដូនជីតាបានសិក្សាតាំងពីនៅបឋមសិក្សា។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហា

ជានិច្ចមិនថាកុមារបានសិក្សាដូច្នេះម៉េចថ្ងៃនេះការរៀនយើង?

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖

ការស្ទង់មតិរបស់ឪពុកម្តាយនិងជីដូនជីតា។

ការវិភាគសម្ភារៈថតរូប សៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅកត់ត្រា

ការសិក្សានៅសាលា ដូចដែលមនុស្សជាច្រើននិយាយថា គឺជាឆ្នាំដ៏ល្អបំផុតមួយនៃជីវិត។ ជាពិសេស ម្តាយរបស់ខ្ញុំចូលចិត្តនិយាយរឿងនេះ ហើយចងចាំដោយសេចក្តីរីករាយអំពីរបៀបដែលគាត់បានទៅសាលារៀនជាមួយកាបូបយួរ របៀបដែលនាងបានសិក្សា និងសម្រាកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាង។

វាពិបាកក្នុងការប្រកែកជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថាឆ្នាំសិក្សាគឺអស្ចារ្យណាស់។ អ្នកខ្លះយល់ថាងាយស្រួលសិក្សា ខ្លះទៀតពិបាក អ្នកខ្លះខំរៀនបន្ថែម អ្នកខ្លះទៀត ផ្ទុយទៅវិញ ព្យាយាមនៅទំនេរ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ការសិក្សានៅសាលាគឺជាពេលវេលានៃការស្វែងយល់ និងអភិវឌ្ឍខ្លួនជាមនុស្ស។ ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​កន្លង​ទៅ តើ​សាលា​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទេ? ហើយ​តើ​ឪពុក​ម្តាយ​យើង​រៀន​នៅ​សាលា​ដោយ​របៀប​ណា?

នៅក្នុងវិធីជាច្រើនវាខុសគ្នាព្រោះវាជារដ្ឋខុសគ្នា។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបានសិក្សានៅសហភាពសូវៀត វាជាប្រទេសដ៏ធំ និងមានអំណាចសូម្បីតែធំជាងរុស្ស៊ីសព្វថ្ងៃនេះ។

ជីដូនជីតារបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះមានអាយុ 50-60 ឆ្នាំដែលមានន័យថានៅពេលពួកគេរៀនថ្នាក់ទី 2-3 វាជាទសវត្សរ៍ទី 60 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយ។ នេះគឺជាពេលដែលសហភាពសូវៀត (នោះហើយជាអ្វីដែលប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថានៅពេលនោះ) កំពុងងើបឡើងវិញពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ នៅពេលដែល Yuri Gagarin របស់យើងបានហោះទៅអវកាសជាលើកដំបូង នៅពេលដែលទូរទស្សន៍បានបង្ហាញខ្លួន។

ក្រឡេក​មើល​ជីដូន​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​មិន​អាច​ជឿ​ថា​គាត់​ធ្លាប់​ជា​ក្មេង​ស្រី ហើយ​រត់​ទៅ​សាលា​ដោយ​មាន​កាបូប​ស្ពាយ។ ជីតារបស់ខ្ញុំនៅតែចងចាំដំបូងនៃខែកញ្ញារបស់ពួកគេព្រោះវាជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃជីវិត!

ជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅខាងឆ្វេង។ជីតារបស់ខ្ញុំនៅខាងឆ្វេងបំផុតនៅជួរទីមួយ។

មើលលោកតា។ តើអ្នកអាចស្រមៃថាគាត់ខ្លាចក្នុងការសារភាពចំពោះម្តាយរបស់គាត់ថាគាត់ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់មិនល្អសម្រាប់ការងារផ្ទះរបស់គាត់ទេ? ហើយនោះជាទាំងអស់! ជីតារបស់ខ្ញុំបានសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យមួយនៅក្នុងភូមិ Nadezhdino ស្រុក Sovetsky តំបន់ Omsk ។

ជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅខាងឆ្វេងបំផុតនៅជួរទីមួយ។

ជីដូនរបស់ខ្ញុំនឹងចងចាំគ្រូដំបូងរបស់គាត់ជានិច្ច! នាងបានសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា Klevtsovskaya ។ ឈ្មោះគ្រូដំបូងរបស់ជីដូនរបស់ខ្ញុំគឺ Klevtsova Zinaida Pavlovna ។ នាងមានការឆ្លើយតប រីករាយ និងរួសរាយរាក់ទាក់។

ជីតាខ្ញុំនៅខាងស្តាំគ្រូនៅជួរទីមួយ។

នៅ​ថ្នាក់​ទី​បី សិស្ស​ខែតុលា​ដែល​ល្អ​បំផុត​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​ចូល​ក្នុង​ក្រុម​ត្រួសត្រាយ។ ត្រួសត្រាយមានន័យថាទីមួយ។ នៅក្នុងខែវិច្ឆិកា បេក្ខជនចំនួនប្រាំនាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសពីថ្នាក់នីមួយៗ (ទាំងនេះគឺជាបុរសល្អបំផុតនៅក្នុងថ្នាក់) ហើយនៅឯសន្និបាតពេញសាលា ក្រោមផ្ទាំងបដាសាលា រហូតដល់ការវាយស្គរ អ្នកត្រួសត្រាយជាន់ខ្ពស់បានទទួលយកសមាជិកថ្មីទៅក្នុងជួរនៃ អង្គការត្រួសត្រាយ។ អ្នកត្រួសត្រាយវ័យក្មេងបានប្រកាសពាក្យសម្បថនៃអ្នកត្រួសត្រាយនៅមុខសាលាទាំងមូល។ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេត្រូវបានចងដោយក្រវ៉ាត់ Pioneer ពណ៌ក្រហម។ ក្រវ៉ាត់កពណ៌ក្រហម គឺជាពណ៌ដូចគ្នានឹងទង់ជាតិនៃសហភាពសូវៀត ដែលជាពណ៌នៃឈាមដែលបង្ហូរដោយបុព្វបុរសរបស់យើង ដើម្បីសេរីភាព និងឯករាជ្យនៃមាតុភូមិ។ អ្នក​ត្រួសត្រាយ​មាន​ច្បាប់​ផ្ទាល់​ខ្លួន ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​ត្រូវ​ធ្វើ​តាម។

ជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅខាងឆ្វេង។

អនុវិទ្យាល័យ Yablonovskaya - ថ្នាក់ទី 6 គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ - Pletneva Galina Mikhailovna ។

(ជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅខាងឆ្វេងបំផុត)

ម្ដាយ​ខ្ញុំ​បាន​ចូល​រៀន​នៅ​ឆ្នាំ ១៩៨៧។ នាងបានទៅសាលារៀន№ 5 នៅទីក្រុង Yelets ។ នៅដើមខែកញ្ញា ដូចពេលនេះ សិស្សសាលាទាំងអស់បានទៅសាលារៀនដោយផ្កា ដោយគ្រាន់តែមេរៀនមួយប៉ុណ្ណោះ។ វាត្រូវបានគេហៅថា "មេរៀននៃសន្តិភាព" ។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដែលពួកគេបានទទួលពីកុមារដែលបានផ្លាស់ប្តូរទៅថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់។ នៅទំព័រចុងក្រោយនៃសៀវភៅសិក្សា នាមត្រកូល និងនាមខ្លួនរបស់សិស្សដែលជាម្ចាស់សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ហើយវាតែងតែអាចយល់បានពីសៀវភៅសិក្សាថាតើសិស្សនេះជាស្លូប ឬមិនស្អាត។

មេរៀនមានរយៈពេលសែសិបប្រាំនាទី ហើយនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា កុមារបានសិក្សាពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 3 ។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗគឺ នព្វន្ធ (គណិតវិទ្យា) ភាសារុស្សី ការអាន ការអប់រំកាយ កម្លាំងពលកម្ម និងគំនូរ។ ពិន្ទុខ្ពស់បំផុតគឺ FIVE ទាបបំផុតគឺ ONE ។ កុមារទាំងអស់បានទៅសាលារៀនក្នុងឯកសណ្ឋានសិស្សសាលានីមួយៗមានអាហារដ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួន ហើយបន្ទាប់ពីមេរៀនទី 1 សាលាទាំងមូលពោរពេញទៅដោយក្លិនក្រអូបនៃអាហារថ្ងៃត្រង់ដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់។

ម៉ាក់ខ្ញុំនៅសាលាបឋមសិក្សា

ឈ្មោះគ្រូដំបូងរបស់ម្តាយខ្ញុំគឺ Olga Viktorovna Zaitseva ។ម៉ាក់និយាយអំពីនាងដោយរីករាយ។ នាងតឹងរ៉ឹងណាស់ ប៉ុន្តែយុត្តិធម៌ដូច Lyudmila Vladimirovna របស់យើងដែរ។

ការ​សិក្សា​ក៏​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ខ្លះ​ពី​សព្វ​ថ្ងៃ។ ដោយសារ​គ្មាន​កុំព្យូទ័រ រាល់​អត្ថបទ​អរូបី ផ្ទាំងរូបភាព និង​កាសែត​ជញ្ជាំង​ត្រូវ​បាន​រចនា​ដោយដៃ។ ការសរសេរអក្សរផ្ចង់ដ៏ស្រស់ស្អាតត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការគូរ និងរចនាកាសែតបានយ៉ាងល្អ។ ដើម្បីរៀបចំរបាយការណ៍លើប្រធានបទមួយចំនួន សរសេរអត្ថបទ ឬអត្ថបទ សិស្សអង្គុយយូរនៅក្នុងបន្ទប់អានក្នុងបណ្ណាល័យ។ ពួកគេមិននឹកស្មានថាថ្ងៃណាមួយអាចស្វែងរកព័ត៌មានបាន ពេលកំពុងអង្គុយនៅផ្ទះនៅកុំព្យូទ័រ ហើយមិនចាំបាច់សរសេរទំព័រដែលខូចឡើងវិញទេ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការកែកំហុសក្នុងអត្ថបទ និងបោះពុម្ព។ សន្លឹកម្តងទៀត។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗគឺ នព្វន្ធ (គណិតវិទ្យា) ភាសារុស្សី ការអាន ការអប់រំកាយ កម្លាំងពលកម្ម និងគំនូរ។

មនុស្សគ្រប់រូបមានសៀវភៅកត់ត្រា កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងសម្ភារៈសិក្សាដូចគ្នាទាំងអស់ ពីព្រោះមានជម្រើសតិចតួចនៃផលិតផលសម្ភារៈការិយាល័យនៅក្នុងហាង។

ឥឡូវនេះកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាមានភាពចម្រុះ។ មានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងសាលារបស់យើង នេះគឺជា "សាលានៃសតវត្សទី 21" "ភពនៃចំណេះដឹង" ។ ខ្ញុំសិក្សានៅក្រោមកម្មវិធី "សាលារុស្ស៊ី" ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំកម្មវិធីកាន់តែស្មុគស្មាញ ក្លឹប និងផ្នែកថ្មីៗលេចឡើង ហើយមុខវិជ្ជាថ្មីត្រូវបានបន្ថែម។

ទាំងនេះគឺជាសៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តសម្រាប់ថ្នាក់ទី 3

នេះជាវិញ្ញាបនបត្រប្រចាំតំបន់របស់ខ្ញុំ

ហើយនេះគឺជាថ្នាក់ 4G ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត

(ខ្ញុំនៅជួរកណ្តាលទីពីរទៅខាងឆ្វេងពី Lyudmila Vladimirovna)

ឥឡូវនេះ វាហាក់ដូចជាអស្ចារ្យសម្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំអាចគ្រប់គ្រងដោយគ្មានកុំព្យូទ័រ អ៊ីនធឺណិត ឬទូរសព្ទដៃ។ វាហាក់ដូចជាស្ទើរតែមិនគួរឱ្យជឿ ប៉ុន្តែពួកគេបានរកឃើញសកម្មភាពផ្សេងទៀតដែលមិនគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់ពួកគេ៖ ការអានសៀវភៅ គ្រាន់តែដើរក្នុងទីធ្លា និងទស្សនាគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជាទូទៅ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមានជីវិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលពួកគេនៅក្មេង។ នៅរដូវក្ដៅ ពួកគេបានទៅបោះជំរុំត្រួសត្រាយ ដែលពួកគេលេងកីឡា ដើរលេង និងហែលទឹកក្នុងទន្លេ។ ពួកគេដឹងពីរបៀបធ្វើច្រើនដោយដៃរបស់ពួកគេផ្ទាល់៖ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនការងារ ក្មេងស្រីបានរៀនដេរ និងធ្វើម្ហូប ក្មេងប្រុសបានរៀបចំផែនការ កាត់ដេរ សិប្បកម្ម និងរៀនជួសជុលគ្រឿងសង្ហារឹម និងឧបករណ៍។

ជា​ការ​ពិត​ណាស់ មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ច្រើន​តាំង​ពី​ឪពុក​ម្តាយ​ខ្ញុំ​ជា​សិស្ស​សាលា។ ទោះបីជាពួកគេមិនមានកុំព្យូទ័រ ឬទូរស័ព្ទក៏ដោយ ប៉ុន្តែជីវិតសិក្សារបស់ពួកគេមានភាពសម្បូរបែប និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា ពេល​កូន​ទៅ​សាលា ខ្ញុំ​ក៏​មាន​រឿង​ចង់​ប្រាប់​គេ​ដែរ។

ការងារគម្រោង ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាដែលខ្ញុំសិក្សា (ឧទ្ទិសដល់ខួប២០ឆ្នាំនៃសាលា)

ប្រសិនបើសាលារបស់អ្នករៀបនឹងប្រារព្ធខួបមួយ នោះខ្ញុំស្នើគំនិតរបស់ខ្ញុំ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សបឋមសិក្សាដែលឪពុកម្តាយបានសិក្សា និងបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាដូចគ្នា។

1 ស្លាយអំពីសាលា
- ថ្ងៃនេះសាលារបស់យើងប្រារព្ធខួបរបស់ខ្លួន។ នាងមានអាយុ 20 ឆ្នាំ។ អ្វី​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ចំពោះ​សាលា​របស់​យើង តើ​វា​ខុស​ពី​សាលា​ដទៃ​យ៉ាង​ណា?
-ពួកយើងជាសិស្សថ្នាក់ទី៣ នៃសាលាលេខ២២ ទើបតែរៀននៅសាលានេះឆ្នាំទី៣ ហើយយើងចាប់អារម្មណ៍ចង់សិក្សាពីប្រវត្តិសាលារបស់យើង។
ហើយនៅទីនេះយើងនៅក្នុងសារមន្ទីរនៃសាលារបស់យើង។
2 ស្លាយ (នៅក្នុងសារមន្ទីរ)
ប្រធានសារមន្ទីរ Elena Gennadievna Barinova បានប្រាប់យើងនូវរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីសាលារបស់យើង ប្រវត្តិ ប្រពៃណី និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយបានសួរថាតើយើងដឹងថាឪពុកម្តាយរបស់យើងមួយណារៀននៅសាលានេះ? យើងចាប់អារម្មណ៍នឹងសំណួរនេះ ហើយសម្រេចចិត្តរកមើលថាតើឪពុកម្តាយរបស់យើងមួយណាដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាលេខ 22។ ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​គេ​នាំ​យើង​កូន​ទៅ​សាលា​នេះ​ដែរ។

ប៉ុន្តែកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម? យើងបែងចែកជាក្រុម គូរផែនការការងារសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ សួរឪពុកម្តាយរបស់យើងអំពីវា ហើយធ្វើការស្ទង់មតិលើប្រធានបទនេះនៅក្នុងថ្នាក់ផ្សេងទៀត។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងទទួលបាន។ វាប្រែថា
ក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី 4 -.. ម៉ាក់និងប៉ាគឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង។
3 ថ្នាក់-..
2 ថ្នាក់ - ។
ថ្នាក់ទី ១ -

4 ស្លាយ (ដ្យាក្រាម)

ការងារនេះធ្វើឱ្យយើងចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំង ហើយយើងចង់ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងឪពុកម្តាយរបស់យើង។
យើង​បាន​លះបង់​ម៉ោង​សិក្សា​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ម៉ោង​រៀន​ដើម្បី​មាន​សមត្ថភាព​សរសេរ និង​ធ្វើ​ការ​សម្ភាសន៍។ យើង​បាន​សម្ភាស​ឪពុក​ម្ដាយ​របស់​យើង ហើយ​បាន​សុំ​ឲ្យ​កុមារ​មក​ពី​ថ្នាក់​ផ្សេង​ទៀត​ធ្វើ​ដូច​គ្នា។ សំណួរដែលយើងសួរគឺ៖

1.ជំរាបសួរ។ យើងជាសិស្សថ្នាក់ទី ៣ ។ យើងកំពុងធ្វើការស្ទង់មតិ។ តើអ្នកអាចឆ្លើយសំណួររបស់យើងបានទេ?
2. សូមណែនាំខ្លួនអ្នក។
3. ប្រាប់ខ្ញុំនៅពេលដែលអ្នកបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលារបស់យើង។ __________________________
4. ចងចាំឈ្មោះគ្រូដំបូងរបស់អ្នក។
5. តើអ្នកណាជាដៃត្រជាក់របស់អ្នក? នៅ​វិទ្យាល័យ?
6. តើមុខវិជ្ជាអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ ហើយហេតុអ្វី?
7. តើអ្នកមានការចងចាំអ្វីខ្លះអំពីការចាប់ផ្តើម? សាលា? តើអ្នកចងចាំអ្វីជាងគេ?
8. ចុះវិទ្យាល័យវិញ?
៩.បើ​អ្នក​មិន​រស់​នៅ​ក្នុង​តំបន់​សាលា​២២​ទេ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​រៀន​នៅ​សាលា​នេះ?

យើងចាប់អារម្មណ៍លើការចងចាំដែលឪពុកម្តាយរបស់យើងមានអំពីសាលាដែលយើង និងកូនរបស់ពួកគេឥឡូវនេះសិក្សា។ នេះគឺជាសម្រង់មួយចំនួនពីការចងចាំ
(ដកស្រង់ចេញពីអនុស្សាវរីយ៍)។

សិស្ស៖ ហើយទោះបីជាម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សនៃសាលានេះក៏ដោយ នាងបានសិក្សានៅសាលាទី 10 ប៉ុន្តែឥឡូវនេះគ្រូដំបូងរបស់ម្តាយខ្ញុំ និងគ្រូដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺ Elena Gennadievna Korshunova ។ នាងបានជួយយើងក្នុងការងារនេះ។

នេះគ្រាន់តែជាផ្នែកតូចមួយនៃអតីតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។ យើងបានកត់ត្រារូបថត និងអនុស្សាវរីយ៍ទាំងអស់របស់ឪពុកម្តាយដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាអំពីសាលា ហើយដាក់វានៅក្នុងសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចដែលយើងបានបង្កើត MY PARENTS GRADUATES OF SCHOOL 22 យើងសង្ឃឹមថាសៀវភៅនេះនឹងនាំមកនូវប្រពៃណីល្អ និងល្អ ហើយយើងគិតថាវា នឹងត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ យើងខ្ញុំសង្ឃឹមថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលឪពុកម្តាយយើងចងចាំយ៉ាងកក់ក្តៅ នឹងក្លាយជាអ្នកណែនាំជាទីគោរព និងសប្បុរសរបស់ពួកយើង។

យើងបានសម្រេចចិត្តផ្តល់សៀវភៅនេះដល់នាយកសាលា 22 I.E. Gavrilova ហើយក្នុងពេលតែមួយសម្ភាសន៍នាង។
9. ស្លាយ (នៅក្នុងការិយាល័យ)

1. សូមប្រាប់ខ្ញុំផង តើពិបាកធ្វើជានាយកសាលាទេ?
2... តើអ្នកចូលចិត្តកូនក្មេងទេ?
3...តើកូនមួយណាដែលអ្នកស្រលាញ់ជាង?
៤.តើ​អ្នក​ចង់​បាន​អ្វី​ដល់​សិស្ស​របស់​អ្នក? (ដើម្បីជោគជ័យក្នុងការសិក្សា ធំឡើងមានសុខភាពល្អ រឹងមាំ និងមានចិត្តល្អ ហើយបន្ទាប់ពីរៀនចប់ ក្លាយជាមនុស្សជោគជ័យក្នុងជីវិត)

សិស្ស៖
1 សាលារៀនគឺជាកន្លែងដែលយ៉ាងហោចណាស់មាននរណាម្នាក់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ និងបញ្ហារបស់គាត់។ កុមារណាម្នាក់មានសិទ្ធិពឹងផ្អែកលើសាលារៀនជាកន្លែងដែលគាត់អាចជួបប្រទះនូវសេចក្តីអំណរនៃសមិទ្ធិផល ការឈឺចាប់ និងសុភមង្គលនៃការច្នៃប្រឌិត មានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់ក្នុងជីវិត តម្រូវការរបស់គាត់សម្រាប់អ្នកដទៃ។ សាលារៀនគឺជាកន្លែងដែលកុមារទទួលបានការអប់រំច្រើនបំផុត។
2. ដោយបានឆ្លងកាត់កម្រិតនៃសាលារៀន កុមារបានរកឃើញខ្លួនឯងនៅលើភពថ្មីដ៏ធំសម្បើមមួយសម្រាប់គាត់ គឺភពនៃមនុស្ស។ គាត់នឹងត្រូវធ្វើជាម្ចាស់នៃ ABCs នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេ ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេមានភាពខុសប្លែកគ្នា ច្បាប់អ្វីដែលពួកគេរស់នៅ និងអ្វីដែលពួកគេឱ្យតម្លៃគ្នាទៅវិញទៅមក។
3. បន្តិចម្ដងៗ ខ្លួនគាត់នឹងរៀនស្គាល់ល្អ និងអាក្រក់ មើលអ្នកដទៃដូចកញ្ចក់ ហើយរៀនបន្ថែមអំពីខ្លួនគាត់។ មេរៀនទាំងនេះត្រូវបានបង្រៀនដល់គាត់ដោយជីវិតសាលារៀនផ្ទាល់ ហើយពិតណាស់ដោយគ្រូដំបូងរបស់គាត់។

4 គ្រប់​គ្នា​ដឹង​ថា​មនុស្ស​ត្រូវ​វិនិច្ឆ័យ​ដោយ​ការ​ប្រព្រឹត្ត​របស់​ខ្លួន។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​គ្រូ​ម្នាក់​ត្រូវ​បាន​សិស្ស​គាត់​វិនិច្ឆ័យ។ សិស្សគឺជាកញ្ចក់របស់គ្រូ។ វាស្ថិតនៅក្នុងសិស្សដែលមនុស្សម្នាក់អាចមើលឃើញការបង្ហាញពីភាពស្មោះត្រង់ និងភាពថ្លៃថ្នូរ ជម្រៅ និងភាពទន់ភ្លន់នៃអារម្មណ៍របស់គ្រូ។ រីករាយថ្ងៃឈប់សម្រាក!

នៅក្នុងរឿងរបស់គាត់លើប្រធានបទ "តើអ្នកសិក្សាពីមុនដោយរបៀបណា?" ខ្ញុំចង់រៀបរាប់អំពីការសិក្សារបស់ឪពុកម្តាយរបស់យើងក្នុងអំឡុងសហភាពសូវៀតជាមួយនឹងមនោគមវិជ្ជាកុម្មុយនិស្ត និងសេដ្ឋកិច្ចដែលបានគ្រោងទុក និងសាលារៀននៅដើមដំបូងនៃការលេចចេញនូវរដ្ឋអធិបតេយ្យភាពទំនើបនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងកំឡុងទសវត្សរ៍ទី 90 នៅពេលដែលមានការផ្លាស់ប្តូរពីសម័យកាល។ ប្រព័ន្ធផ្តាច់ការ ទៅជាលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ។

ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមរឿងរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវអំពីការអប់រំនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 នៃសតវត្សចុងក្រោយនេះ ព្រោះវាកាន់តែខិតជិតទៅនឹងការអប់រំទំនើប។ ថ្វីត្បិតតែជាការពិតណាស់ វាគួរអោយកត់សំគាល់ពីការពិតដែលថានៅពេលនោះ សាលារៀនត្រូវបានទុកចោលឱ្យឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ការអប់រំរបស់រុស្ស៊ីមានតាំងពីការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត។ ជំហានដំបូងគឺការបង្កើតសាលារៀន 10 ឆ្នាំដែលជំនួសសាលារៀន 11 ឆ្នាំរបស់សូវៀត។ កុមារបានចូលរៀនថ្នាក់ទី១ ហើយរហូតដល់ចប់ថ្នាក់ទី៣ អង្គុយក្នុងការិយាល័យតែមួយ ដោយសិក្សាជាមួយគ្រូម្នាក់លើគ្រប់មុខវិជ្ជា លើកលែងតែតន្ត្រី និងការអប់រំកាយ។ បន្ទាប់មក ពួកគេ​បាន​បន្តដំណើរ​ទៅ​ថ្នាក់​ទី​ប្រាំ ជា​កន្លែង​ដែល​សិស្ស​កំពុង​រត់​ជុំវិញ​បន្ទប់​រៀន​ផ្សេងៗ​។ ឧទាហរណ៍ បន្ទប់លេខ 1 ត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅពិជគណិត និងធរណីមាត្រ បន្ទប់លេខ 2 ត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅរូបវិទ្យា បន្ទប់លេខ 3 ដល់គីមីវិទ្យា ។ល។

នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 9 សិស្សសាលាមានជម្រើស: ស្នាក់នៅថ្នាក់ទី 10-11 ឬចាកចេញពីសាលារៀនដើម្បីចូលស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យដូចជាសាលាបច្ចេកទេសមហាវិទ្យាល័យឬ lyceum វិជ្ជាជីវៈ។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីសិស្សដែលនៅសល់ក្នុងថ្នាក់ទី 10-11 ជាភាគរយនៃចំនួនសិស្សសរុបនៅថ្នាក់ទី 9 នោះពួកគេប្រហែល 30 ភាគរយ។

ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 ឪពុកម្តាយបានបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀនចាប់ពីអាយុ 6 ឆ្នាំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានមនុស្សជាច្រើនដែលបាននាំកូនរបស់ពួកគេនៅអាយុ 8 ឆ្នាំជាពិសេសសម្រាប់កុមារ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" ។

ដោយសារការវិវឌ្ឍន៍នៃសេដ្ឋកិច្ច និងវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងកើតមាននោះ ជាក់ស្តែងមិនមានសៀវភៅសិក្សា ឬសៀវភៅណែនាំដាក់លក់ទេ។ រដ្ឋបាលសាលាបានទិញអក្សរសិល្ប៍ចាំបាច់ទាំងអស់ ហើយនៅដើមឆ្នាំសិក្សាបានចេញវាឱ្យសិស្សប្រឆាំងនឹងហត្ថលេខា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា សៀវភៅសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានប្រគល់ទៅបណ្ណាល័យសាលាវិញ។ ចំពោះសិស្សណាដែលបាត់បង់ ឬខូចសៀវភៅសិក្សានោះ ការផាកពិន័យត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់នៃថ្លៃដើមនៃសៀវភៅសិក្សានោះ។

ដោយសារស្ថានភាពសង្គមមានការលំបាក គ្មានក្លឹប គ្មានផ្នែកកីឡា គ្មានរោងមហោស្រព ឬការសម្តែងនៅក្នុងសាលារៀន។ កុមារត្រូវបានទុកចោលក្នុងឧបករណ៍របស់ពួកគេ។ មានតែនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2000 ប៉ុណ្ណោះ។ ជំរុំរបស់កុមារសម្រាប់រដូវក្តៅបានចាប់ផ្តើមដំណើរការជាធម្មតានៅក្នុងសាលារៀន។

ព្រឹត្តិការណ៍ដែលគួរកត់សម្គាល់បំផុតទាំងអស់បានផ្ទុះឡើងរហូតដល់ការប្រណាំងបញ្ជូនត May Day សម្រាប់ជើងឯកទីក្រុងក្នុងកីឡាអត្តពលកម្ម និងការងារសម្អាតទ្រង់ទ្រាយធំនៅក្នុងព្រៃក្បែរនោះ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការប្រារព្ធពិធីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញានិងកណ្តឹងចុងក្រោយ។ ហើយជាការពិតណាស់ apotheosis នៃព្រឹត្តិការណ៍ក្រៅកម្មវិធីសិក្សាទាំងអស់របស់សាលាគឺការបញ្ចប់ការសិក្សា។

ក្នុង​ចំណោម​គ្រូ​នៅ​សាលា​សម័យ​នោះ អ្នក​ដែល​នឹក​ស្មាន​មិន​ដល់​គឺ​គ្រូ​រូបវិទ្យា។ គាត់​ជា​បុរស​ចំណាស់​ម្នាក់​ដែល​មាន​ភ្នែក​ព្រៃ​ឆ្កួត និង​មាន​ចិត្ត​ក្ដៅ​ក្រហាយ។ ការ​គប់​ដីស​ទៅ​សិស្ស​ជា​ទម្លាប់​របស់​គាត់។ ខ្ញុំចាំបាននូវឧបទ្ទវហេតុមួយ នៅពេលដែលមានការសម្លុតក្នុងស្រុកម្នាក់ឈ្មោះ Misha នៅថ្នាក់ទី 7 បានជូតក្តារសាលាជាមួយនឹងប្រេងប៉ារាហ្វីន។ ជាធម្មតា នៅពេលដែលមេរៀនចាប់ផ្តើម ហើយគ្រូរូបវិទ្យាចង់សរសេរប្រធានបទមេរៀននៅលើក្ដារខៀននោះ គ្មានអ្វីកើតឡើងទេ។ ថ្នាក់មិនអាចទប់សំណើចបាន។ ប៉ុន្តែ​ពេល​បុរស​ចំណាស់​លើក​ចង្អុល​មក អ្នក​រាល់​គ្នា​ក៏​ស្ងាត់​ឈឹង ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​សម្លឹង​មើល​ទៅ Mikhail។ ពេល​នោះ​គ្រូ​យល់​គ្រប់​យ៉ាង ហើយ​ពេល​សម្លឹង​មើល​របស់​គាត់​បាន​ជួប​នឹង Mikhail សិស្ស​ក្រោយ​មក​ក៏​ប្រញាប់​ចេញ​ពី​ថ្នាក់​រៀន។ បុរសចំណាស់បានប្រញាប់ប្រញាល់តាមគាត់ដោយប្រតិកម្មយុវវ័យ។ ដូច្នេះ​ហើយ​ពួកគេ​រត់​ពី​ជាន់​ទៅ​មួយ​ជាន់​រហូត​ដល់​នាយក​សាលា​ឃាត់​ពួកគេ​ហើយ​យក​ពួកគេ​ទៅ​កាន់​ការិយាល័យ​របស់​គាត់។ តើមានអ្វីនៅទីនោះអាចទាយបាន។

ចំពោះការអប់រំនៅក្នុងសហភាពសូវៀត ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ត្រូវបានសម្គាល់ដោយការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងពីរដ្ឋ។ មនោគមវិជ្ជាកុម្មុយនិស្តត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសាលារៀន។ តាំងពីក្មេងមក កុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យចេះធ្វើការ ស្នេហាជាតិ និងតម្លៃរួម។ សាលារៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការរៀនប្រកបដោយផាសុកភាព។ មានរង្វង់ និងផ្នែកផ្សេងៗ។ មានការប្រឡងកីឡា GTO ចាំបាច់។ មានពិធីចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុង Octobrists និងអ្នកត្រួសត្រាយ។ មានឯកសណ្ឋានសិស្សសាលា។ កុមារត្រូវបានទទួលយកចូលសាលារៀនចាប់ពីអាយុ 6 ឆ្នាំ។ រយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលតាំងពីទសវត្សរ៍ទី 70 មានរយៈពេល 11 ឆ្នាំ។ ចាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំបី សាលារៀនមានវិញ្ញាសាណែនាំអាជីព ដូចជា "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃផលិតកម្ម និងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ"។ វិន័យ "វិស្វកម្ម" ត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសាលាជនបទ។ ទស្សនាវដ្តីពិសេសត្រូវបានបោះពុម្ពសម្រាប់កុមារ៖ "Murzilka", "អ្នកបច្ចេកទេសវ័យក្មេង", "អ្នកធម្មជាតិវ័យក្មេង" ។

ដើម្បីសង្ខេបរឿងរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំសូមបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំចំពោះដំណើរការសិក្សា។ ខ្ញុំជឿថាអ្នកត្រូវតែអាចរៀនបាន។ ហើយវាជាសាលាដែលបង្រៀនយើងឱ្យរៀន។ វា​ជា​សាលា​ដែល​ជំរុញ​ឱ្យ​យើង​ស្រឡាញ់​ការ​សិក្សា។ មនុស្ស, រៀនស្រឡាញ់ការរៀន!

វាពិបាកក្នុងការប្រកែកជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថាឆ្នាំសិក្សាគឺអស្ចារ្យណាស់។ អ្នកខ្លះយល់ថាងាយស្រួលសិក្សា ខ្លះទៀតពិបាក អ្នកខ្លះខំរៀនបន្ថែម អ្នកខ្លះទៀត ផ្ទុយទៅវិញ ព្យាយាមនៅទំនេរ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ការសិក្សានៅសាលាគឺជាពេលវេលានៃការស្វែងយល់ និងអភិវឌ្ឍខ្លួនជាមនុស្ស។ ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​កន្លង​ទៅ តើ​សាលា​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទេ? ហើយ​តើ​ឪពុក​ម្តាយ​យើង​រៀន​នៅ​សាលា​ដោយ​របៀប​ណា?

នៅក្នុងវិធីជាច្រើនវាខុសគ្នាព្រោះវាជារដ្ឋខុសគ្នា។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបានសិក្សានៅសហភាពសូវៀត វាជាប្រទេសដ៏ធំ និងមានអំណាចសូម្បីតែធំជាងរុស្ស៊ីសព្វថ្ងៃនេះ។ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបានប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលក្មេងជាង

សិស្សសាលាត្រូវបានផ្តួចផ្តើមដំបូងក្នុងខែតុលា ហើយពួកគេបានពាក់ផ្លាកសញ្ញាខែតុលា។ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំត្រូវបានផ្ដួចផ្ដើមឱ្យក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយ ហើយពួកគេត្រូវព្យាយាមធ្វើជាគំរូសម្រាប់ក្មេងៗ។ ការ​សិក្សា​មិន​បាន​ល្អ​នៅ​តែ​ជា​រឿង​គួរ​ឲ្យ​អាម៉ាស់ ប៉ុន្តែ​ពី​មុន​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ការ​អាម៉ាស់។ សិស្សមិនល្អប្រហែលជាមិនត្រូវបានទទួលយកចូលទៅក្នុងអ្នកត្រួសត្រាយទេ ដែលវាស្មើនឹងគ្រោះមហន្តរាយមួយ។ សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវបានទទួលយករួចហើយនៅក្នុង Komsomol ។

ការ​សិក្សា​ក៏​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ខ្លះ​ពី​សព្វ​ថ្ងៃ។ ដោយសារ​គ្មាន​កុំព្យូទ័រ រាល់​អត្ថបទ​អរូបី ផ្ទាំងរូបភាព និង​កាសែត​ជញ្ជាំង​ត្រូវ​បាន​រចនា​ដោយ​ដៃ។ ការសរសេរអក្សរផ្ចង់ដ៏ស្រស់ស្អាតត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការគូរ និងរចនាកាសែតបានយ៉ាងល្អ។ រៀបចំ

រាយការណ៍អំពីប្រធានបទខ្លះ សរសេរអត្ថបទ ឬអរូបី សិស្សអង្គុយយូរនៅក្នុងបន្ទប់អានក្នុងបណ្ណាល័យ។ ពួកគេមិននឹកស្មានថាថ្ងៃណាមួយអាចស្វែងរកព័ត៌មានបាន ពេលកំពុងអង្គុយនៅផ្ទះនៅកុំព្យូទ័រ ហើយមិនចាំបាច់សរសេរទំព័រដែលខូចឡើងវិញទេ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការកែកំហុសក្នុងអត្ថបទ និងបោះពុម្ព។ សន្លឹកម្តងទៀត។

ឥឡូវនេះ វាហាក់ដូចជាអស្ចារ្យសម្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំអាចគ្រប់គ្រងដោយគ្មានកុំព្យូទ័រ អ៊ីនធឺណិត ឬទូរសព្ទដៃ។ វាហាក់ដូចជាស្ទើរតែមិនគួរឱ្យជឿ ប៉ុន្តែពួកគេបានរកឃើញសកម្មភាពផ្សេងទៀតដែលមិនគួរឱ្យរំភើបសម្រាប់ពួកគេ៖ ការអានសៀវភៅ គ្រាន់តែដើរក្នុងទីធ្លា និងទស្សនាគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជាទូទៅ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមានជីវិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលពួកគេនៅក្មេង។ នៅរដូវក្ដៅ ពួកគេបានទៅបោះជំរុំត្រួសត្រាយ ដែលពួកគេលេងកីឡា ដើរលេង និងហែលទឹកក្នុងទន្លេ។ ពួកគេដឹងពីរបៀបធ្វើច្រើនដោយដៃរបស់ពួកគេផ្ទាល់៖ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនការងារ ក្មេងស្រីបានរៀនដេរ និងធ្វើម្ហូប ក្មេងប្រុសបានរៀបចំផែនការ កាត់ដេរ សិប្បកម្ម និងរៀនជួសជុលគ្រឿងសង្ហារឹម និងឧបករណ៍។

ជា​ការ​ពិត​ណាស់ មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ច្រើន​តាំង​ពី​ឪពុក​ម្តាយ​ខ្ញុំ​ជា​សិស្ស​សាលា។ ទោះបីជាពួកគេមិនមានកុំព្យូទ័រ ឬទូរស័ព្ទក៏ដោយ ប៉ុន្តែជីវិតសិក្សារបស់ពួកគេមានភាពសម្បូរបែប និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា ពេល​កូន​ទៅ​សាលា ខ្ញុំ​ក៏​មាន​រឿង​ចង់​ប្រាប់​គេ​ដែរ។

ការងារផ្សេងទៀតលើប្រធានបទនេះ៖

1. អ្នកផ្សព្វផ្សាយ Yu. ថ្ងៃនេះ​ជា​បញ្ហា​ដ៏​តានតឹង​សម្រាប់​អ្នក​គិត​គ្រប់​រូប វា​កាន់តែ​ធ្ងន់ធ្ងរ…
2. “ឪពុក និងម្តាយបានផ្តល់ជីវិតដល់អ្នក ហើយរស់នៅដើម្បីសុភមង្គលរបស់អ្នក។ អ្វី​ដែល​ឪពុក​ម្តាយ​អ្នក​ផ្តល់​ឱ្យ​អ្នក​គឺ​ការងារ ញើស ភាព​នឿយហត់...” -...
3. ឪពុកម្តាយរបស់ Peter គឺជាតួអង្គតូចតាចនៅក្នុងរឿង "កូនស្រីរបស់ប្រធានក្រុម" ។ ឪពុក Andrei Petrovich បានចូលនិវត្តន៍ជាមេ។ ម្តាយ Avdotya Vasilievna គឺជាកូនស្រីរបស់អភិជនក្រីក្រ។ ពួកគេបាន...
4. ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តមកលេងជីដូនរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងភូមិ។ វា​ស្ងប់ស្ងាត់​ណាស់​នៅ​ទី​នោះ មិន​ដូច​នៅ​ក្នុង​ទីក្រុង​ទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តសម្រាកពី...
5. ឪពុកម្តាយតាមរយៈភ្នែករបស់អ្នកអប់រំ អត្ថបទផ្នែក "ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ" អ្នកនិពន្ធ: Davydov Denis Viktorovich ទីបំផុតអ្នកបានជ្រើសរើសសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់កូនរបស់អ្នកហើយកូនរបស់អ្នកគឺជាលើកដំបូង ...
6. មានរឿងជាច្រើនដែលមនុស្សម្នាក់អាចរស់នៅដោយគ្មាន។ ឧទាហរណ៍ តើអ្នកអាចរស់នៅដោយគ្មានកំសៀវទេ? វាមិនងាយស្រួលទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចដាំទឹកបាន…
7. តួអង្គសំខាន់មួយនៅក្នុងរឿង "កូនស្រីរបស់ប្រធានក្រុម" គឺជាឪពុកម្តាយរបស់ Grinev៖ ឪពុក Andrei Petrovich ដែលជានាយករដ្ឋមន្ត្រីចូលនិវត្តន៍ដែលក្នុងវ័យក្មេងរបស់គាត់បានបម្រើការនៅក្រោម Count Minich (មេដឹកនាំយោធា ...