ការរៀនភាសាបរទេសគួរតែប្រព្រឹត្តទៅក្នុងភាពស្មុគស្មាញមួយ៖ ការអានសៀវភៅ និងកាសែត ការមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍ ការសរសេរអត្ថបទ និងអក្សរ Kato Lomb អ្នកបកប្រែពហុកោណដែលស្ទាត់ជំនាញ ១៦ ភាសា ដែលភាគច្រើននាងស្ទាត់ជំនាញដោយខ្លួនឯង បាននិយាយថា ភាសាអាចប្រៀបធៀបទៅនឹងបន្ទាយមួយ ដែលអ្នកត្រូវវាយប្រហារពីភាគីផ្សេងៗ។ នោះគឺ បន្ថែមពីលើការធ្វើការជាមួយសៀវភៅវេយ្យាករណ៍ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការអានសារពត៌មាន និងប្រឌិត ទំនាក់ទំនងជាមួយតំណាងប្រទេសផ្សេងៗ ស្តាប់ចម្រៀង និងមើលភាពយន្តបរទេសតាមដើម។ ការសន្ទនាជាភាសាអង់គ្លេស ឬភាសាបរទេសផ្សេងទៀត - ការរៀនសូត្រប្រកបដោយគុណភាព។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនពាក្យនិងឃ្លាថ្មី?

ភាសានីមួយៗមាន clichés ការនិយាយជាក់លាក់ និងលក្ខណៈពិសេសនៃការផ្សំពាក្យ។ មនុស្សជាច្រើនមានកំហុសក្នុងការទន្ទេញចាំតែបញ្ជីនៃឯកតា lexical នីមួយៗប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលអនាគត បញ្ហាទំនាក់ទំនងអាចកើតឡើងដោយសារតែអសមត្ថភាពក្នុងការផ្សំពាក្យ និងបង្កើតប្រយោគ។ ដំណើរការនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃភាសានឹងកាន់តែងាយស្រួលប្រសិនបើអ្នកដំបូងយកចិត្តទុកដាក់លើបន្សំពាក្យ និងឃ្លា។ វាក្យសព្ទ​ថ្មី​ត្រូវ​បាន​ចងចាំ​កាន់​តែ​ល្អ​ប្រសិន​បើ​ប្រើ​ក្នុង​ការ​សន្ទនា។ មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយក្នុងការបញ្ចូលព័ត៌មាន និងរៀននិយាយឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញជាភាសាបរទេសគឺការសរសេរការសន្ទនាលើប្រធានបទនីមួយៗជាភាសាអង់គ្លេស ឬភាសាផ្សេងទៀតដែលកំពុងសិក្សា។ ការតភ្ជាប់នៃដំណើរការអប់រំជាមួយនឹងសកម្មភាពជាក់ស្តែងនឹងបង្កើនយ៉ាងសំខាន់នូវឱកាសនៃការគ្រប់គ្រងវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុត។

ជំរាបសួរ និងលា

ការសន្ទនាណាមួយចាប់ផ្តើមដោយការសួរសុខទុក្ខ ហើយបញ្ចប់ដោយការលាគ្នា។ ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងយ៉ាងហោចណាស់អប្បបរមាដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសួរពីរបៀបដែល interlocutor កំពុងធ្វើនិងឆ្លើយសំណួរស្រដៀងគ្នា។ មានឃ្លា និងឃ្លាជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនសម្រាប់ករណីបែបនេះ។

ឃ្លា និងការបកប្រែ	មតិយោបល់	ឧទាហរណ៍
	ការសួរសុខទុក្ខក្រៅផ្លូវការ ដែលភាគច្រើនប្រើជាញឹកញាប់ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិ និងសាច់ញាតិ។	ហេ បេន! ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​បាន​ជួប​អ្នក! សួស្តី Ben! ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​បាន​ជួប​អ្នក!
អរុណសួស្តី (ឬរសៀល, ល្ងាច, យប់) ។ អរុណសួស្តី (ឬពេលរសៀល, ពេលល្ងាច, រាត្រីសួស្តី) ។	ការស្វាគមន៍ធម្មតា។	អរុណសួស្តីលោក Perkins ។ ថ្ងៃល្អមែនទេ? អរុណសួស្តីលោក Perkins ។ ថ្ងៃដ៏ស្រស់ស្អាតមែនទេ?
លាហើយ លាហើយ ។ លាហើយ	ពាក្យដែលប្រើញឹកញាប់	លាហើយ ចន ជួបគ្នាពេលក្រោយ។ - លាហើយ ចន ជួបគ្នាពេលក្រោយ។
	ភាគច្រើនត្រូវបានបកប្រែជា "ជំរាបសួរ" "សួស្តី" ។	ជំរាបសួរ​មិត្ត​ភក្តិ​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​ខ្ញុំ! - ធ្វើម៉េច! ជំរាបសួរ​មិត្ត​ភក្តិ​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​ខ្ញុំ! -ជំរាបសួរ!
អ្នក​សុខសប្បាយ​ទេ? - តើ​អ្នក​សុខសប្បាយជាទេ? តើកូនស្រីរបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ (កូនប្រុសម្តាយ។ តើកូនស្រីរបស់អ្នក (កូនប្រុសម្តាយ) យ៉ាងម៉េចដែរ? ល្អ​ណាស់។ មិនអាក្រក់​ទេ។ - ល្អណាស់ មិនអាក្រក់ទេ។	ឃ្លាសាមញ្ញដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងយល់ពីរបៀបដែល interlocutor ឬសាច់ញាតិ មិត្តភក្តិ និងអ្នកស្គាល់របស់គាត់កំពុងធ្វើ។	អរុណសួស្តីលោកប្រោន។ ខានជួបគ្នាយូរហើយ កូនៗសុខសប្បាយទេ? - អរុណសួស្តី លោកស្រី ខ្មៅ។ ពួកគេល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ ហើយប្អូនស្រីរបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ? - នាងមិនអីទេ អរគុណ។ អរុណសួស្តីលោក Brown ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញគ្រួសាររបស់អ្នកយូរមកហើយ។ តើកូនៗរបស់អ្នកសុខសប្បាយជាទេ? - អរុណសួស្តីកញ្ញាខ្មៅ។ គេសុខសប្បាយទេ អរគុណ។ ចុះប្អូនស្រីវិញ? - អរគុណ យល់ព្រម។

អ្នកស្គាល់គ្នា។

នៅពេលជួបមនុស្សថ្មី តាមក្បួនមួយ សំណួរសាមញ្ញៗត្រូវបានសួរទាក់ទងនឹងឈ្មោះ វិជ្ជាជីវៈ ប្រទេសកំណើត និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

នេះគឺជាឃ្លាមួយចំនួនតូចដែលអ្នកត្រូវធ្វើជាម្ចាស់ ដោយចាប់ផ្តើមសិក្សា។ នេះគឺជាអប្បបរមាចាំបាច់សម្រាប់អ្នកស្គាល់គ្នា និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ដែលក្រោយមកអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងកន្សោមផ្សេងទៀត។

ឃ្លាជាមួយនឹងការបកប្រែ	ឧទាហរណ៍
តើអ្នក (នាង) ឈ្មោះអ្វី? តើអ្នក (នាង) ឈ្មោះអ្វី? ខ្ញុំឈ្មោះ ... - ខ្ញុំឈ្មោះ ...	ស្រី​នោះ​ជា​អ្នកណា? តើ​នាង​ឈ្មោះ​អ្វី? - ស្រី​នោះ​ជា​អ្នកណា? តើ​នាង​ឈ្មោះ​អ្វី?
តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន (នាងគឺគាត់)? - តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន (នាងគាត់)?	តើមិត្តល្អរបស់អ្នកអាយុប៉ុន្មាន? - តើមិត្តល្អរបស់អ្នកមានអាយុប៉ុន្មាន?
តើអ្នក (នាងតើគាត់) រស់នៅទីណា? - តើអ្នករស់នៅទីណា (នាងរស់នៅ)? ខ្ញុំរស់នៅ ... - ខ្ញុំរស់នៅ ...	តើបងប្រុសរបស់អ្នករស់នៅទីណា? - តើបងប្រុសរបស់អ្នករស់នៅឯណា?
តើអ្នកនិយាយ (យល់) ភាសាអេស្ប៉ាញទេ? - តើអ្នកនិយាយ (យល់) ភាសាអេស្ប៉ាញទេ? ខ្ញុំនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ (បន្តិច)។ - ខ្ញុំនិយាយ (បន្តិច) ភាសាអេស្ប៉ាញ។	ធ្លាប់ឃើញស្រីថ្មីទេ? នាង "នឹងរៀននៅសាលារបស់យើង" នាងមកពីប្រទេសបារាំង។ - តើនាងយល់ភាសាអង់គ្លេសទេ? - នាងនិយាយបីភាសា។ តើអ្នកបានមើលរឿងថ្មីទេ? នាងនឹងរៀននៅសាលារបស់យើង។ នាងមកពីប្រទេសបារាំង។ - តើនាងយល់ភាសាអង់គ្លេសទេ? - នាងនិយាយបីភាសា។
តើអ្នក (នាង) សញ្ជាតិអ្វី? - តើអ្នកជានរណា (នាង) តាមសញ្ជាតិ? ខ្ញុំ "បុរស (ក) ជនជាតិអ៊ីតាលី (អាមេរិក អូស្ត្រាលី អ៊ុយក្រែន រុស្ស៊ី ។ល។) - ខ្ញុំជាជនជាតិអ៊ីតាលី (អាមេរិក អូស្ត្រាលី អ៊ុយក្រែន រុស្ស៊ី)។	តើគាត់សញ្ជាតិអ្វី? - គាត់ជាជនជាតិគុយបា។ តើគាត់មានសញ្ជាតិអ្វី? - គាត់ជាគុយបា។
តើ​អ្នក​ធ្វើការ​នៅឯណា? - តើ​អ្នក​ធ្វើការ​នៅឯណា? ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀន (សិស្ស, ស្មៀន, វិស្វករ, មេធាវី, អ្នកសរសេរកម្មវិធី, អ្នកលេងព្យ៉ាណូ, អ្នកនិពន្ធ, តារាសម្តែង, អ្នកបើកតាក់ស៊ី, អ្នកបោសសំអាតការិយាល័យ) - ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀន (សិស្ស, ក្រឡាបញ្ជី, វិស្វករ, មេធាវី, អ្នកសរសេរកម្មវិធី, អ្នកលេងព្យ៉ាណូ, អ្នកនិពន្ធ, តួសម្តែង អ្នកបើកតាក់ស៊ី អ្នកបោសសំអាត)។	តើនាងធ្វើការនៅឯណា? - នាងជាសេដ្ឋវិទូ។ - ហើយតើនាងធ្វើការយូរប៉ុណ្ណា? - រយៈពេលបីឆ្នាំ។ តើនាងធ្វើការនៅឯណា? - នាងជាសេដ្ឋវិទូ។ - ហើយតើនាងធ្វើការរយៈពេលប៉ុន្មាន? - បី​ឆ្នាំ។

ការដឹងគុណ

ភាពគួរសមគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃការទំនាក់ទំនង។ សូម្បីតែសម្រាប់អ្នកដែលទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនភាសាក៏ដោយ ឃ្លាសាមញ្ញខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស។

ឃ្លា និងការបកប្រែ	មតិយោបល់	ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់
សូមអរព្រះគុណ។	វិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីបង្ហាញការដឹងគុណ។	សូមអរគុណសម្រាប់ smth ។ (សម្រាប់ការមកដល់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ សម្រាប់បច្ចុប្បន្ន)។ សូមអរគុណសម្រាប់អ្វីទាំងអស់ (សម្រាប់ការមកដល់ឆាប់ៗនេះសម្រាប់អំណោយ) ។
ខ្ញុំសូមកោតសរសើរ (នោះ ជំនួយរបស់អ្នក ។ល។) ខ្ញុំសូមកោតសរសើរ (នេះជាជំនួយរបស់អ្នក)	កន្សោមដែលប្រើញឹកញាប់។	Helen កោតសរសើរចំពោះជំនួយរបស់ពួកគេ។ Elena កោតសរសើរចំពោះជំនួយរបស់ពួកគេ។
សូមស្វាគមន៍ គិតអ្វីទាំងអស់ មិនមែនទាល់តែសោះ អរគុណអ្វីទាំងអស់ គ្មានបញ្ហា គ្មានបញ្ហា កុំនិយាយ។ គ្មានអ្វីទេ អរគុណ។ សេចក្តីរីករាយជារបស់ខ្ញុំ វាគឺជាសេចក្តីរីករាយ ដោយភាពរីករាយ វាធ្វើអោយខ្ញុំសប្បាយចិត្ត។	ចម្លើយទូទៅចំពោះសមមូលរុស្ស៊ីដែលជាឃ្លា "គ្មានផ្លូវ" "សូម" ។	ខ្ញុំពិតជាដឹងគុណអ្នកណាស់! - អ្នកត្រូវបានស្វាគមន៍ វាជាការរីករាយ។ ខ្ញុំដឹងគុណអ្នកណាស់! មិនចាំបាច់អរគុណខ្ញុំទេ វាធ្វើឱ្យខ្ញុំសប្បាយចិត្ត។
ខ្ញុំ (ពិតជា) ដឹងគុណ (ដឹងគុណ) ចំពោះអ្នក។ ខ្ញុំ​មាន​អំណរគុណ​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​អ្នក។	វិធីមួយទៀតដើម្បីបង្ហាញពីការដឹងគុណ។	មិត្តរបស់ខ្ញុំដឹងគុណនាង។ - មិត្តរបស់ខ្ញុំដឹងគុណនាង។

សុំទោស

សមត្ថភាពក្នុងការសុំការអភ័យទោសគឺជាផ្នែកមួយទៀតនៃសុជីវធម៌ដែលមានសារៈសំខាន់ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់។

ពាក្យនិងការបកប្រែ	មតិយោបល់
សុំទោស​ខ្ញុំ​សុំទោស​ខ្ញុំ​សុំទោស​។	វាត្រូវបានគេប្រើជាការសុំទោសជាមុន នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការសុំទោសទៅកាន់អ្នកសម្របសម្រួលសម្រាប់សំណួរ មតិយោបល់ ឬសំណើដែលកើតឡើង។ នេះ​គឺ​ជា​វិធី​មួយ​ដើម្បី​ចាប់​ផ្តើម​ការ​សន្ទនា ដើម្បី​ទាក់ទាញ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​អ្នក​សន្ទនា ជាជាង​ការ​សុំទោស។	ជម្រាបសួរលោកគ្រូ តើអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេថា តើខ្ញុំអាចទៅដល់ស្ថានីយ៍បានដោយរបៀបណា។ សូមអភ័យទោស (ខ្ញុំសុំទោស) លោកអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបទៅស្ថានីយ៍បានទេ? សុំទោស ប៉ុន្តែអ្នកខុស។ ខ្ញុំសុំទោស ប៉ុន្តែអ្នកខុស។ សុំទោស តើអ្នកអាចបើកបង្អួចទាំងនោះបានទេ? ខ្ញុំសុំទោស តើអ្នកអាចបើកបង្អួចទាំងនោះបានទេ?
សុំទោស ខ្ញុំសុំទោស យើងសុំទោសជាដើម។ សុំទោស ខ្ញុំ (ពួកយើង) សុំទោសខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំសុំទោស។	សុំទោសចំពោះទង្វើមិនល្អ និងពេលវេលាមិនល្អផ្សេងទៀត។	ខ្ញុំសុំទោស កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានបាក់ថូចិននោះ។ សូមអភ័យទោស កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានបំបែកមួយនោះ។ ពួកគេមានការសោកស្តាយចំពោះរឿងនោះ។ ពួកគេសុំទោសដែលវាបានកើតឡើង។
សុំទោស, អត់ទោសឱ្យខ្ញុំ ទម្រង់ខ្លី៖ អត់ទោសឱ្យខ្ញុំ។ សុំទោស។	ភាគច្រើនគេប្រើនៅពេលអ្នកនិយាយមិនឮពាក្យរបស់អ្នកសន្ទនា។ បញ្ចេញសំឡេងដោយការសួរចម្លើយ។	អត់ទោស ខ្ញុំមិនបានចាប់ទេ (ខ្ញុំនឹក ខ្ញុំមិនបានទទួល) ពាក្យចុងក្រោយរបស់អ្នក (ភាគច្រើនជាពាក្យរបស់អ្នក)។ សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមិនបានចាប់ពាក្យចុងក្រោយទេ (ពាក្យភាគច្រើន)។
	កន្សោមនេះមានអត្ថន័យខ្លាំង ហើយត្រូវបានប្រើតែក្នុងករណីដែលវាចាំបាច់សម្រាប់ការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីមាត្រដ្ឋានសំខាន់។ ឧទាហរណ៍ការក្បត់	សូមអភ័យទោសឱ្យខ្ញុំប្រសិនបើអ្នកអាច។ សូមអភ័យទោសប្រសិនបើអ្នកអាច។
មិនអីទេ មិនអីទេ។ - មិនអីទេ គ្មានអ្វីទេ។ កុំបារម្ភអំពីរឿងនោះ។ - កុំបារម្ភអំពីវា កុំបារម្ភ។	នេះអាចស្តាប់បានក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការសុំទោស។	អូ ខ្ញុំសុំទោសជាខ្លាំង។ - មិនអីទេ ខ្ញុំយល់គ្រប់យ៉ាង។ អូ ខ្ញុំ​សុំទោស​យ៉ាង​ខ្លាំង។ - មិនអីទេ ខ្ញុំយល់គ្រប់យ៉ាង។

ការសន្ទនាសាមញ្ញណាមួយជាភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលឃ្លាខាងលើមួយចំនួន។

ឧទាហរណ៍នៃការសន្ទនា

ការប្រើឃ្លាសាមញ្ញ និងសាមញ្ញបំផុត ដែលរួមបញ្ចូលភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង ការសន្ទនា នៅពេលដែលចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅ អាចត្រូវបានបន្ថែមដោយពាក្យថ្មី។

កំណែជាភាសាអង់គ្លេស

ការបកប្រែ

សួស្តី! អ្នក​សុខសប្បាយ​ទេ? ខ្ញុំបានឃើញអ្នកកាលពីព្រឹកមិញជាមួយបងស្រីរបស់ខ្ញុំ។ តើ​អ្នក​មាន​ឈ្មោះ​អ្វី? - សួស្តី! ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ អរគុណ ខ្ញុំចាំអ្នក ខ្ញុំឈ្មោះ Angela ហើយអ្នក? - ឈ្មោះ​ពិ​រោះ។ ខ្ញុំឈ្មោះ ម៉ូនីកា ខ្ញុំរស់នៅមិនឆ្ងាយពីទីនេះទេ ចុះអ្នកវិញ តើអ្នករស់នៅឯណា? - ខ្ញុំរស់នៅក្នុងផ្ទះនោះ។ - តើអ្នកមកពីប្រទេសអេស្ប៉ាញទេ? - ទេ ខ្ញុំមកពីប្រទេសបារាំង។ - តើ​អ្នក​ធ្វើការ​នៅឯណា? - ខ្ញុំជាសិស្ស ខ្ញុំរៀនភាសាបរទេស។ - អូ! អស្ចារ្យណាស់! - សុំទោស។ ឥឡូវនេះខ្ញុំត្រូវទៅ។ ខ្ញុំរីករាយដែលបានជួបអ្នក។ ជួប​គ្នា​ពេល​ក្រោយ។ - ខ្ញុំ​ក៏​រីករាយ​ដែរ​ដែល​បាន​ជូ​ប​អ្នក។ លាហើយ។

- ហេ! អ្នក​សុខសប្បាយ​ទេ? ខ្ញុំបានឃើញអ្នកកាលពីព្រឹកមិញជាមួយបងស្រីរបស់ខ្ញុំ។ តើ​អ្នក​មាន​ឈ្មោះ​អ្វី? - ហេ! បាទ អរគុណ។ ខ្ញុំចាំអ្នក។ ខ្ញុំឈ្មោះ Angela ។ ហើយអ្នក? - ឈ្មោះ​ពិ​រោះ។ ខ្ញុំគឺម៉ូនីកា។ ខ្ញុំរស់នៅមិនឆ្ងាយពីទីនេះទេ។ ហើយអ្នក? តើ​អ្នក​រស់នៅ​ឯណា? - ខ្ញុំរស់នៅក្នុងផ្ទះនោះ។ - អ្នក (មក) ពីអេស្ប៉ាញ? - ទេ ខ្ញុំមកពីប្រទេសបារាំង។ - តើ​អ្នក​ធ្វើការ​នៅឯណា? - ខ្ញុំ​ជា​សិស្ស​ម្នាក់។ ខ្ញុំរៀនភាសាបរទេស។ -អូ៎ អស្ចារ្យណាស់! - សុំទោស។ ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំត្រូវទៅ។ វាពិតជារីករាយដែលបានជួបអ្នក។ ជួប​គ្នា​ពេល​ក្រោយ។ - ខ្ញុំ​ក៏​រីករាយ​ដែរ​ដែល​បាន​ជូ​ប​អ្នក។ រហូតដល់។

ដោយមានជំនួយពីកន្សោមសាមញ្ញ វាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការទំនាក់ទំនងនៅកម្រិតគ្រួសារ។ ការនិយាយភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងការសន្ទនាគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតមួយដើម្បីប្រើប្រាស់ភាសាថ្មី។ វាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែដើម្បីរៀនពាក្យមួយចំនួនធំនិងយល់ពីវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងរៀនពីរបៀបអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្តផងដែរ។

ការសន្ទនាគឺជាវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីរៀនភាសាមួយ ដែលជាមូលហេតុដែលអ្នកចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេសគ្រាន់តែត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការសន្ទនា។ អត្ថបទនេះបង្ហាញពីការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងជាមួយនឹងការបកប្រែជាភាសារុស្សី ( ប្រអប់សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង).

! ចំណាំ- ការសន្ទនាទាំងនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលចាប់ផ្តើមដំបូង។ កុមារដែលទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេសនឹងពិបាក។ ការសន្ទនាសម្រាប់កុមារជាមួយនឹងការបកប្រែអ្នកនឹងរកឃើញ នៅទីនេះ.

ការសន្ទនាដែលបានបង្ហាញគឺទាក់ទងទៅនឹងស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃផ្សេងៗ។

នៅលើគេហទំព័រអ្នកក៏នឹងឃើញការសន្ទនាសាមញ្ញលើប្រធានបទខាងក្រោមផងដែរ៖ (នៅសណ្ឋាគារ) (នៅអាកាសយានដ្ឋាន) (នៅវេជ្ជបណ្ឌិត) (នៅក្នុងហាង) (នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន) ជាដើម។

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ តើ​អ្នក​រស់នៅ​ឯណា?

អាលីស៖ តើអ្នករស់នៅឯណា?
BILL: ខ្ញុំរស់នៅ Pasadena ។
អាលីស៖ តើប៉ាសាឌីណានៅឯណា?
ប៊ីល៖ វានៅកាលីហ្វ័រញ៉ា។
អាលីស៖ តើវានៅភាគខាងជើងកាលីហ្វ័រញ៉ាមែនទេ?
ប៊ីល៖ ទេ។ វាស្ថិតនៅភាគខាងត្បូងរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា។
អាលីស៖ តើប៉ាសាឌីណាជាទីក្រុងធំមែនទេ?
ប៊ីល៖ វាធំណាស់។
អាលីស៖ តើ "ធំ" ធំប៉ុណ្ណា?
ប៊ីល៖ វាមានប្រហែល 145,000 នាក់។
អាលីស៖ តើទីក្រុងឡូសអេនជឺលេសមានទំហំប៉ុនណា?
ប៊ីល៖ វាមានប្រហែល ៤ លាននាក់។

ការបកប្រែ៖ តើអ្នករស់នៅទីណា?

អាលីស៖ តើអ្នករស់នៅឯណា?

Bill: ខ្ញុំរស់នៅ Pasadena ។

អាលីស៖ តើប៉ាសាឌីណានៅឯណា?

ប៊ីល៖ នៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា។

អាលីស៖ កាលីហ្វ័រញ៉ាខាងជើង?

ប៊ីល៖ ទេ។ នៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ាខាងត្បូង។

អាលីស៖ តើប៉ាសាឌីណាជាទីក្រុងធំមែនទេ?

ប៊ីល៖ បាទ ធំណាស់។

អាលីស៖ តើ​អ្នក​មាន​ន័យ​ថា "ធំ​ស្អាត" យ៉ាង​ណា?

Bill: វាមានប្រហែល 145,000 នាក់។

អាលីស៖ តើឡូសអេនជឺលេសធំប៉ុនណា?

ប៊ីល៖ មានមនុស្សប្រហែល ៤ លាននាក់នៅទីនោះ។

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ ដើរឆ្កែ។

អាលីស៖ តើអ្នកទៅណា?
ប៊ីល៖ ខ្ញុំត្រូវដើរឆ្កែ។
អាលីស៖ តើអ្នកមានឆ្កែប្រភេទណា?
ប៊ីល៖ ខ្ញុំមានកូនឆ្កែតូចមួយ។
អាលីស៖ ខ្លាឃ្មុំព្រុសច្រើន។
ប៊ីល៖ ពួកគេប្រាកដជាធ្វើ។
អាលីស៖ ពួកគេព្រុសគ្រប់បែបយ៉ាង។
ប៊ីល៖ ពួកគេមិនដែលបិទមាត់ទេ។
អាលីស៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទទួលបានកូនឆ្កែ?
ប៊ីល៖ វាជាឆ្កែរបស់ម៉ាក់ខ្ញុំ។
អាលីស៖ ដូច្នេះ​ហើយ​នាង​ចូល​ចិត្ត​ខ្លា​ឃ្មុំ។
ប៊ីល៖ នាង​និយាយ​ថា​ពួក​គេ​ជា​អ្នក​ឃ្លាំ​មើល​ដ៏​ល្អ។

ការបកប្រែ៖ ឆ្កែដើរ។

អាលីស៖ តើអ្នកទៅណា?

Bill: ខ្ញុំត្រូវដើរឆ្កែ។

អាលីស៖ តើអ្នកមានឆ្កែប្រភេទណា?

Bill: ខ្ញុំមានកូនឆ្កែតូចមួយ។

អាលីស៖ ខ្លាឃ្មុំព្រុសច្រើន។

ប៊ីល៖ ប្រាកដណាស់

អាលីស៖ ពួកគេព្រុសគ្រប់បែបយ៉ាង។

ប៊ីល៖ ពួកគេមិនដែលបិទមាត់ទេ។

អាលីស៖ ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ទទួល​បាន​ខ្លាឃ្មុំ​មួយ​ក្បាល?

Bill: នេះគឺជាឆ្កែរបស់ម៉ាក់ខ្ញុំ។

អាលីស៖ ដូច្នេះ​ហើយ​នាង​ស្រឡាញ់​សត្វ​ខ្លា។

Bill: នាង​និយាយ​ថា​ពួក​គេ​ជា​អ្នក​ឃ្លាំ​មើល​ដ៏​ល្អ។

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ តោះ​ទៅ​ឆ្នេរសមុទ្រ!

អាលីស៖ តោះទៅឆ្នេរ។
ប៊ីល៖ នោះជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យ។
អាលីស៖ យើង​មិន​បាន​មក​មួយ​រយៈ​នេះ​ទេ។
ប៊ីល៖ យើង​មិន​បាន​មួយ​ខែ​ទេ។
អាលីស៖ លើកចុងក្រោយដែលយើងទៅ អ្នកស្ទើរតែលង់ទឹកទៅហើយ។
ប៊ីល៖ ទេ ខ្ញុំមិនបានធ្វើទេ។
អាលីស៖ ចុះ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ការពារ​ជីវិត​មុជ​ចូល​ទឹក?
ប៊ីល៖ ខ្ញុំគិតថាគាត់ចង់ត្រជាក់។
អាលីស៖ គាត់ហែលមករកអ្នក។
ប៊ីល៖ ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានបត់ស្តាំ។
អាលីស៖ ប្រហែលជាអ្នកនិយាយត្រូវហើយ។
ប៊ីល៖ ប្រហែលជាយើងគួរតែទៅ។

ការបកប្រែ៖ តោះទៅឆ្នេរ

អាលីស៖ តោះទៅឆ្នេរ។

Bill: នោះ​ជា​គំនិត​ដ៏​អស្ចារ្យ។

អាលីស៖ យើងមិនបាននៅទីនោះយូរហើយ

Bill: យើងមិនបាននៅទីនោះក្នុងមួយខែ។

អាលីស៖ លើកចុងក្រោយដែលយើងនៅឆ្នេរសមុទ្រ អ្នកស្ទើរតែលង់ទឹកទៅហើយ។

ប៊ីល៖ មិនពិតទេ។

អាលីស៖ ចុះ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ការពារ​ជីវិត​មុជ​ចូល​ទឹក?

Bill: ខ្ញុំគិតថាគាត់ចង់ស្រស់ស្រាយ។

អាលីស៖ គាត់ហែលត្រង់មករកអ្នក។

ប៊ីល៖ ហើយបន្ទាប់មកបត់ស្តាំ។

អាលីស៖ ប្រហែលជាអ្នកនិយាយត្រូវហើយ។

Bill : ប្រហែលដល់ពេលយើងទៅ?

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ តើមានអ្វីនៅលើទូរទស្សន៍?

អាលីស៖ ខ្ញុំអផ្សុកណាស់។
ប៊ីល៖ តើមានអ្វីនៅលើទូរទស្សន៍?
អាលីស៖ គ្មានអ្វីទេ។
ប៊ីល៖ ត្រូវតែមានអ្វីនៅលើទូរទស្សន៍!
អាលីស៖ គ្មានអ្វីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ។
ប៊ីល៖ ចុះកម្មវិធីហ្គេមថ្មីនោះ?
អាលីស៖ មួយណា?
BILL: "Deal or No Deal
«
អាលីស៖ ប្រាប់ខ្ញុំថាឯងនិយាយលេង។
ប៊ីល៖ ខ្ញុំចូលចិត្តកម្មវិធីនោះ។
អាលីស៖ ខ្ញុំបានមើលវាម្តង។ នោះគ្រប់គ្រាន់ហើយ។
ប៊ីល៖ ឥឡូវ​នេះ​ហើយ។ តោះទស្សនាទាំងអស់គ្នា។

ការបកប្រែ៖ តើមានអ្វីបង្ហាញនៅលើទូរទស្សន៍?

អាលីស៖ ខ្ញុំអផ្សុកណាស់។

ប៊ីល៖ តើមានអ្វីនៅលើទូរទស្សន៍?

អាលីស៖ គ្មានអ្វីទេ។

ប៊ីល៖ ត្រូវតែបង្ហាញ!

អាលីស៖ គ្មានអ្វីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទេ។

Bill: ចុះ​កម្មវិធី​ហ្គេម​ថ្មី​វិញ?

អាលីស៖ មួយណា?

Bill: "ដោះស្រាយ - នោះនឹងមិនធ្វើទេ"

អាលីស៖ ទទួល​ស្គាល់​ថា​ឯង​និយាយ​លេង។

Bill: ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​កម្មវិធី​នេះ​។

អាលីស៖ ខ្ញុំបានមើលវាម្តង។ វា​គ្រប់គ្រាន់​ហើយ។

Bill: កម្មវិធី​នេះ​គឺ​នៅ​ពេល​នេះ។ តោះទស្សនាទាំងអស់គ្នា។

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ កន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់រស់នៅ។

អាលីស៖ ខ្ញុំចូលចិត្តរស់នៅទីនេះ។
ប៊ីល៖ ខ្ញុំយល់ព្រម។ Pasadena គឺជាទីក្រុងដ៏ស្រស់ស្អាត។
អាលីស៖ វាមិនធំពេកទេ។
ប៊ីល៖ ហើយវាមិនតូចពេកទេ។
អាលីស៖ វាមានអាកាសធាតុល្អពេញមួយឆ្នាំ។
BILL: វាមាន Rose Parade ។
អាលីស៖ វាមានផ្ទះស្អាតៗ។
ប៊ីល៖ វាមានភោជនីយដ្ឋានដ៏អស្ចារ្យ។
អាលីស៖ វាមានសាលាល្អៗ។
ប៊ីល៖ វានៅជិតភ្នំ។
អាលីស៖ ប្រជាជនមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។
ប៊ីល៖ ខ្ញុំមិនដែលចាកចេញទេ។

ការបកប្រែ៖ កន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់រស់នៅ

អាលីស៖ ខ្ញុំចូលចិត្តរស់នៅទីនេះ។

ប៊ីល៖ ខ្ញុំយល់ព្រម។ Pasadena គឺជាទីក្រុងដ៏ល្អមួយ។

អាលីស៖ វាមិនធំពេកទេ។

ប៊ីល៖ ហើយមិនតូចពេកទេ។

អាលីស៖ អាកាសធាតុនៅទីនេះល្អណាស់ពេញមួយឆ្នាំ។

Bill: នេះជាកន្លែងដែល Rose Parade ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។

អាលីស៖ មានផ្ទះស្អាតៗនៅទីនេះ។

ប៊ីល៖ មានភោជនីយដ្ឋានល្អៗនៅទីនេះ។

អាលីស៖ មានសាលាល្អៗនៅទីនេះ។

Bill : ទីក្រុងគឺនៅជិតភ្នំ។

អាលីស៖ មនុស្សនៅទីនេះរួសរាយរាក់ទាក់។

ប៊ីល៖ ខ្ញុំនឹងមិនចាកចេញពីទីនេះទេ។

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ អ្នកស្រឡាញ់ទូរទស្សន៍។

អាលីស៖ អ្នកកំពុងមើលទូរទស្សន៍ច្រើនពេក។
ប៊ីល៖ តើអ្នកចង់មានន័យអ្វី?
អាលីស៖ ខ្ញុំមានន័យថាអ្នកកំពុងខ្ជះខ្ជាយជីវិតរបស់អ្នក។
ប៊ីល៖ ខ្ញុំកំពុងសប្បាយ។
អាលីស៖ អ្នកកំពុងអង្គុយនៅទីនោះដោយបើកមាត់។
ប៊ីល៖ អ្នកណាខ្វល់?
អាលីស៖ ខ្ញុំខ្វល់។ ធ្វើអ្វី​មួយ។
ប៊ីល៖ មិនអីទេ។ ខ្ញុំបានធ្វើអ្វីមួយ។
អាលីស៖ តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?
ប៊ីល៖ ខ្ញុំបានបើកកម្រិតសំឡេង។
អាលីស៖ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយនោះទេ។ ធ្វើអ្វី​មួយ?

ប៊ីល៖ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីមួយទេ? ទុក​អោយ​ខ្ញុំ​នៅ​ម្នាក់ឯង​បាន​ហើយ។

ការបកប្រែ៖ អ្នកចូលចិត្តទូរទស្សន៍

អាលីស៖ អ្នកមើលទូរទស្សន៍ច្រើនពេក។

Bill: តើអ្នកចង់មានន័យអ្វី?

អាលីស៖ ខ្ញុំមានន័យថាអ្នកកំពុងខ្ជះខ្ជាយជីវិតរបស់អ្នក។

ប៊ីល៖ ខ្ញុំកំពុងសប្បាយ។

អាលីស៖ អ្នកគ្រាន់តែអង្គុយដោយបើកមាត់។

Bill: អ្នកណាខ្វល់?

អាលីស៖ ខ្ញុំខ្វល់។ ធ្វើអ្វីមួយរួចហើយ។

ប៊ីល៖ មិនអីទេ។ ផលិត។

អាលីស៖ តើអ្នកបានធ្វើអ្វី?

វិក័យប័ត្រ៖ បង្កើនកម្រិតសំឡេង។

អាលីស៖ នោះ​មិន​មែន​ជា​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ចង់​បាន​ទេ ពេល​ខ្ញុំ​និយាយ​ថា "ធ្វើ​អ្វី​មួយ"។

Bill: តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីមួយដោយខ្លួនឯងទេ? ទុក​អោយ​ខ្ញុំ​នៅ​ម្នាក់ឯង​បាន​ហើយ។

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ មនុស្សគួរសមពីរនាក់។

អាលីស៖ សុំទោស។
ប៊ីល៖ បាទ?
អាលីស៖ តើអ្នកកំពុងអានក្រដាសនេះទេ?
ប៊ីល៖ អូ ទេ។ ជួយ​ខ្លួនឯង។
អាលីស៖ ខ្ញុំ​សួរ​ព្រោះ​ក្រដាស​នោះ​អង្គុយ​ក្បែរ​ឯង។
ប៊ីល៖ អរគុណ។ វាជាការគួរសមសម្រាប់អ្នកក្នុងការសួរ។
អាលីស៖ មនុស្សខ្លះគ្រាន់តែយកវាឡើង។
ប៊ីល៖ បាទ ខ្ញុំដឹង។ មនុស្សខ្លះឈ្លើយ។
អាលីស៖ ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមធ្វើជាមនុស្សគួរសម។
ប៊ីល៖ ខ្ញុំក៏អញ្ចឹងដែរ។
អាលីស៖ ពិភពលោកត្រូវការមនុស្សគួរសមដូចពួកយើង។
ប៊ីល៖ ខ្ញុំយល់ព្រម ១០០ ភាគរយ។

ការបកប្រែ៖ មនុស្សគួរសមពីរនាក់

អាលីស៖ សុំទោស។

ប៊ីល៖ តើវាជាអ្វី?

អាលីស៖ តើអ្នកអានកាសែតនេះទេ?

ប៊ីល៖ អត់ទេ។ យកវា។

អាលីស៖ ខ្ញុំបានសួរព្រោះកាសែតនៅជាប់អ្នក។

ប៊ីល៖ អរគុណ។ វាជាកាយវិការគួរសមរបស់អ្នកដែលត្រូវសួរមុន។

អាលីស៖ អ្នកខ្លះគ្រាន់តែយកកាសែត។

ប៊ីល៖ បាទ។ មនុស្សខ្លះឈ្លើយណាស់។

អាលីស៖ ខ្ញុំ​តែង​តែ​ព្យាយាម​គួរ​សម។

ប៊ីល៖ ខ្ញុំ​ដែរ។

អាលីស៖ ពិភពលោកត្រូវការមនុស្សគួរសមដូចយើង។

ប៊ីល៖ ខ្ញុំ​យល់​ស្រប ១០០ ភាគរយ។

ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង៖ មិត្តភក្តិកំពុងនិយាយនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ

Katrin៖ សួស្តី Mike! អ្នក​សុខសប្បាយ​ទេ?

Mike: ខ្ញុំអស្ចារ្យណាស់! តើអ្នកសុខសប្បាយទេ?

Catherine: ល្អណាស់។ តើអ្នករៀននៅទីនេះទេ?

Mike: បាទ ខ្ញុំកំពុងរៀនភាសាអេស្ប៉ាញ និងចូលរៀនថ្នាក់សិល្បៈ។ ចុះ​អ្នក​វិញ?

Katrin: ខ្ញុំកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេស។ តើអ្នកទៅសាលាប៉ុន្មានដងក្នុងមួយសប្តាហ៍?

Mike: ជាធម្មតាខ្ញុំទៅសាលាពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ គឺនៅថ្ងៃច័ន្ទ និងថ្ងៃពុធ។ តើអ្នកទៅសាលារៀនញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា?

Katrin: ខ្ញុំតែងតែទៅបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ពេលខ្លះខ្ញុំរៀននៅបណ្ណាល័យនៅចុងសប្តាហ៍។

Mike: តើអ្នកធ្វើការនៅឯណា?

Katrin: ខ្ញុំធ្វើការនៅហាងលក់គ្រឿងទេសនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍។ តើ​អ្នក​កំពុង​ធ្វើអ្វី?

Mike: ខ្ញុំធ្វើការនៅបណ្ណាល័យរៀងរាល់ព្រឹក។

Katrin: តើការងាររបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចដែរ?

Mike: ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការនៅបណ្ណាល័យ។ វាស្ងាត់ណាស់។

ខាធើរីន៖ អូ! ខ្ញុំមានឡានថ្មី!

Mike៖ អីយ៉ា! ពិតទេ? តើ​វា​គឺជា​អ្វី?

Katrin៖ វា​ជា​រថយន្ត​បំប្លែង​របស់ Ford!

Mike: តើវាមើលទៅដូចអ្វី?

Katrin: វាមានពណ៌ក្រហមតិចតួច។

Mike: លឿនទេ?

Catherine៖ បាទ! តើអ្នកចង់ជិះទៅផ្ទះទេ?

Mike: បាទ ខ្ញុំ​ធ្វើ។

Catherine: ជំរាបសួរ Mike! តើ​អ្នក​សុខសប្បាយជាទេ?

Mike៖ អស្ចារ្យ! អ្នក​សុខសប្បាយ​ទេ?

Katrina៖ មិនអីទេ។ តើអ្នកកំពុងសិក្សានៅទីនេះទេ?

Mike: បាទ ខ្ញុំរៀនភាសាអេស្ប៉ាញ ហើយចូលថ្នាក់សិល្បៈ។ ហើយអ្នក?

Catherine: ខ្ញុំរៀនភាសាអង់គ្លេស។ តើ​អ្នក​ចូល​រៀន​ប៉ុន្មាន​ដង​ក្នុង​មួយ​សប្ដាហ៍?

Mike: ជាធម្មតាខ្ញុំទៅថ្នាក់រៀនពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ គឺនៅថ្ងៃច័ន្ទ និងថ្ងៃពុធ។ ហើយអ្នក?

Catherine: ខ្ញុំទៅបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ហើយខ្ញុំរៀននៅបណ្ណាល័យនៅចុងសប្តាហ៍។

Mike: តើអ្នកធ្វើការនៅឯណា?

Catherine: ខ្ញុំធ្វើការនៅហាងលក់គ្រឿងទេសនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍។ ហើយអ្នក?

Mike: ខ្ញុំធ្វើការនៅបណ្ណាល័យរៀងរាល់ព្រឹក។

Katrina៖ តើអ្នកចូលចិត្តការងាររបស់អ្នកទេ?

Mike: ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ វាស្ងាត់ណាស់នៅទីនេះ។

កាទ្រីណា៖ មើល! ខ្ញុំមានឡានថ្មី!

Mike៖ អីយ៉ា! ធ្ងន់ធ្ងរ? ឡានអ្វី?

Catherine៖ វាជារថយន្ត Ford ប្តូរ!

Mike: តើនាងមើលទៅដូចអ្វី?

Catherine: ក្រហមនិងតូច។

Mike: លឿន?

ខេតរីណា៖ បាទ! យកអ្នកទៅផ្ទះ?

Mike: ជាការពិតណាស់។

សង្ឃឹមថាអ្នកចូលចិត្តរបស់ទាំងនេះ ការសន្ទនាសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងការបកប្រែ.

ការស្វាគមន៍គឺជាអ្វីដែលរាល់ការសន្ទនាជាមួយមនុស្សណាម្នាក់ចាប់ផ្តើមដោយ មិនថាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាភាសារុស្សី ភាសាអង់គ្លេស ឬភាសាផ្សេងទៀតនោះទេ។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកស្រឡាញ់ភាសាអង់គ្លេសដែលទើបនឹងចាប់ផ្តើមថ្មីដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលការស្វាគមន៍ជាធម្មតាត្រូវបានប្រើនៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជាក់លាក់។ វា​នឹង​ជួយ​គូសបញ្ជាក់​ពី​ដំបូង​នូវ​វិសាលភាព និង​សម្លេង​នៃ​ការ​សន្ទនា​បន្ថែម​ទៀត។ របៀបសន្ទនាស្វាគមន៍ជាភាសាអង់គ្លេស

ការពឹងផ្អែកលើការសន្ទនាលើស្ថានភាព

ជាងនេះទៅទៀត ការសន្ទនាគួរតែអភិវឌ្ឍអាស្រ័យលើស្ថានភាព។ វាអាចមានការប្រែប្រួលជាច្រើននៃការបន្តការសន្ទនា៖ ទាំងនេះនឹងជាផ្នែកកណ្តាលនៃកិច្ចសន្ទនា។ ដូច្នេះជាដំបូង យើងនឹងណែនាំពាក្យដែលអាចធ្វើបានជាច្រើននៃការលាជាភាសាអង់គ្លេស − និយាយលា:

• លាហើយ! - គ្រប់យ៉ាង​គឺ​ល្អ​ប្រ​សើ! (លាហើយ!)
• លាហើយ! ឬគ្រាន់តែលា! — ទាល់តែ!
• យូរហើយ! — ទាល់តែ! (លាហើយ!)
• ជួប​គ្នា​ពេល​ក្រោយ។ — ជួប​គ្នា​ពេល​ក្រោយ។ (ជួប​គ្នា​ពេល​ក្រោយ)
• ជួបគ្នា (ឆាប់ៗនេះ)។ - ជួបគ្នាឆាប់ៗនេះ។ ឬជួបគ្នាឆាប់ៗនេះ។
• មានថ្ងៃល្អ (ល្អ, ល្អ)! — ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នករីករាយ (ល្អ, ល្អ) ថ្ងៃ!

ឥឡូវនេះ បន្ទាប់ពីបានរៀនពាក្យជាមូលដ្ឋាននៃការស្វាគមន៍ និងការលាជាភាសាអង់គ្លេស យើងអាចយកគំរូតាមប្រភេទនៃការសន្ទនាស្វាគមន៍ណាមួយ។ ពួកគេនឹងរួមបញ្ចូលឃ្លាសាមញ្ញដែលអាចយល់បានសូម្បីតែសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងក៏ដោយ។ សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍ខ្លះនៃការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស។

ឧទាហរណ៍នៃការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយការគោរព

ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចសន្ទនាភាសាអង់គ្លេសដ៏រួសរាយរាក់ទាក់ ឧបមាថាសិស្សអង់គ្លេសរបស់យើង Jack Higgins បានចាកចេញពីផ្ទះនៅពេលព្រឹកដើម្បីដើរលេង។ គាត់​បាន​ជួប​អ្នក​ជិត​ខាង​ម្នាក់​គឺ​លោកស្រី Dawson ។

ជែក៖ អរុណសួស្តី លោកស្រី Dawson!
អរុណសួស្តីលោកស្រី Dawson!
លោកស្រី Dawson៖ អូ Jack! អរុណ​សួស្តី! មិន​ដែល​បាន​ជួប​អ្នក​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​!
អូ Jack! អរុណ​សួស្តី! ខានជួបគ្នាយូរហើយ!
ជែក៖ ខ្ញុំ​កំពុង​សិក្សា​នៅ​ប្រទេស​រុស្សី​ហើយ​ទើប​មក​ផ្ទះ​ដើម្បី​វិស្សមកាល។
ឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងសិក្សានៅប្រទេសរុស្ស៊ីហើយទើបតែត្រលប់មកផ្ទះវិញសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។
លោកស្រី Dawson: ខ្ញុំ​ឃើញ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានជួបអ្នក!
យល់។ ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក!
ជែក៖ ខ្ញុំក៏រីករាយដែលបានជួបអ្នក។ ថ្ងៃនេះមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?
ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក។ តេ​ី​អ្នក​មាន​អារ​ម្ម​ណ៏​បែប​ណា?
លោកស្រី Dawson៖ មិន​ល្អ​ទេ​មិត្ត​វ័យ​ក្មេង! ថ្ងៃនេះមានអាកាសធាតុល្អសម្រាប់ដើរលេងមែនទេ?
ល្អ​ដូច​មិន​ធ្លាប់​មាន​មិត្ត​វ័យ​ក្មេង​! ថ្ងៃនេះអាកាសធាតុល្អសម្រាប់ដើរលេងមែនទេ?
ជែក៖ បាទ ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃដ៏ស្រស់ស្អាត។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងរីករាយជាមួយវា។
បាទ ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃដ៏ស្រស់ស្អាត។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងចូលចិត្តវា។
លោកស្រី Dawson៖ អរគុណ! ជួបគ្នា Jack!
សូមអរគុណ! ជួបគ្នាម្តងទៀត Jack!
ជែក៖ សូមសំណាងល្អ លោកស្រី Dawson!
សូមសំណាងល្អលោកស្រី Dawson!

ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​សន្ទនា​ពាក្យ​ស្លោក​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​មិត្តភាព

ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​សន្ទនា​ពាក្យ​ស្លោក​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​មិត្តភាព

អេរិក: ហ្អេ៎​លោក! តើអ្វីបាននាំអ្នកមកទីនេះ?
ហេ ប្រុស (ប្រុស)! វាសនាអ្វី?
ជែក៖ អេរិក! ទើប​មក​ផ្ទះ​មក​លេង​ប៉ា​ម៉ាក់​។
អេរិក! ទើបតែមកជួបឪពុកម្តាយ!
អេរិក៖ វា​អស្ចារ្យ​ណាស់​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ជួប​អ្នក​ * ! វារំឭកខ្ញុំពីកុមារភាពរបស់ខ្ញុំ។
ល្អណាស់ដែលខ្ញុំបានជួបអ្នក! វារំឭកខ្ញុំពីកុមារភាពរបស់យើង។
ជែក៖ ខ្ញុំ​ដែរ! យើង​មិន​បាន​ជួប​គ្នា​តាំង​ពី​ពេល​នៅ​សាលា… មាន​អ្វី​ថ្មី?
ខ្ញុំដែរ! យើង​មិន​បាន​ជួប​គ្នា​តាំង​ពី​ថ្ងៃ​រៀន​មក... មាន​អ្វី​ថ្មី?
អេរិក៖ គ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ ខ្ញុំកំពុងសិក្សា ហើយកំពុងស្វែងរកការងារធ្វើ តើអ្នកមានមួយទេ?
គ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ ខ្ញុំកំពុងសិក្សា និងស្វែងរកការងារក្រៅម៉ោង។ តើ​អ្នក​មាន​ទេ? (ការងារ)
ជែក៖ ខ្ញុំ​មិន​អាច​ចូល​រួម​ជាមួយ​ភាសា​រុស្ស៊ី​បាន​ទេ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​ឱកាស​សម្រាប់​ការងារ​នៅ​ឡើយ​ទេ។
ខ្ញុំនៅតែមិនសូវរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយភាសារុស្សី ដូច្នេះខ្ញុំនៅតែមានឱកាសតិចតួចក្នុងការស្វែងរកការងារធ្វើ។
អេរិក៖ អូ អ្នក​ជា​មនុស្ស​ដែល​មាន​ខួរក្បាល​នឹង​រក​ឃើញ​អ្វី​មួយ!
អូ អ្នក​ជា​ក្មេង​ឆ្លាត អ្នក​នឹង​រក​ឃើញ​អ្វី​មួយ!
ជែក: សង្ឃឹម​ដូច្នោះ!
សង្ឃឹម!
អេរិក៖ សំណាងណាស់!
សំណាងល្អ!
ជែក: ដូច​អ្នក​ដែរ! យូរហើយ!
អ្នកដែរ! លាហើយ!
អេរិក: លាហើយ!
ទាល់តែ!

ចំណាំ៖ * យ៉ា = អ្នក។, ពាក្យស្លោកខ្លី

Jack បន្តដើរ។ បន្តិច​ក្រោយ​មក គាត់​បាន​ជួប​គ្រូ​សាលា​របស់​គាត់ គឺ​លោក ញូវមែន។ សូមពិចារណាកំណែទីបីនៃការសន្ទនាភាសាអង់គ្លេស៖

ការសន្ទនានិយាយជាផ្លូវការ

ការសន្ទនានិយាយជាផ្លូវការ ជែក: អរុណ​សួស្តី មនុស្ស​ថ្មី!
អរុណសួស្តី លោក Newman!
លោក។ មនុស្ស​ថ្មី៖ អូ Jack Higgins! អរុណសួស្តីយុវជន! ខ្ញុំគិតថាអ្នកមិនគួរនៅទីនេះទេ។
អូ Jack Higgins! អរុណសួស្តីយុវជន! ខ្ញុំគិតថាអ្នកមិននៅទីនេះទេ។
ជែក៖ ខ្ញុំ​ក៏​ភ្ញាក់​ផ្អើល! យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​បាន​ជួប​គ្រូ​ដែល​ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​បំផុត!
ខ្ញុំក៏ភ្ញាក់ផ្អើលដែរ! ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានជួបគ្រូដែលខ្ញុំចូលចិត្ត!
លោក។ មនុស្ស​ថ្មី: អូ​អរគុណ! អ្នក​មាន​សុជីវធម៌​ខ្ពស់​ដូច​ធម្មតា!
អូ​អរគុណ! ដូច​សព្វ​មួយ​ដង អ្នក​គួរ​សម​ណាស់!
ជែក៖ អ្នក​បាន​បង្រៀន​ខ្ញុំ​មែន​ទេ?
អ្នក​បាន​បង្រៀន​ខ្ញុំ​ថា​តើ​អ្នក​?
លោក។ មនុស្ស​ថ្មី៖ ខ្ញុំបានធ្វើ ហើយខ្ញុំបានបង្រៀនក្មេងៗជាច្រើន ប៉ុន្តែអ្នកនៅម្នាក់ឯង... វាជារឿងដ៏កម្រមួយ ដែលមានសិស្សដែលខ្នះខ្នែងបែបនេះ។
ត្រឹមត្រូវហើយ ខ្ញុំបានបង្រៀនក្មេងៗជាច្រើន ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់អាចប្រៀបធៀបជាមួយអ្នកបានទេ… វាពិតជារីករាយដ៏កម្រមួយសម្រាប់ខ្ញុំដែលមានសិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាមបែបនេះ។
ជែក៖ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំសមនឹងទទួលបានការសរសើររបស់អ្នក។
ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំសមនឹងទទួលបានការសរសើររបស់អ្នក។
លោក។ មនុស្ស​ថ្មី៖ ប្រាកដហើយ! តើអ្នកកំពុងសិក្សានៅកន្លែងណាទេ?
ប្រាកដណាស់! តើអ្នកកំពុងសិក្សានៅកន្លែងណាមួយទេ?
ជែក៖ ខ្ញុំសិក្សាផ្នែកវិស្វកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏អស្ចារ្យមួយនៅទីក្រុងមូស្គូ។
ខ្ញុំកំពុងសិក្សាវិស្វកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏អស្ចារ្យមួយនៅទីក្រុងមូស្គូ។
លោក។ មនុស្ស​ថ្មី៖ ខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកឯកទេស A1 ។
ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។
ជែក៖ អរគុណ! លាហើយ!
សូមអរគុណ! លាហើយ!
លោក។ មនុស្ស​ថ្មី: ទាំងអស់ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នក!
ទាំងអស់ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នក!

ដើម្បីសរសេរការសន្ទនាជាភាសាអង់គ្លេសដោយខ្លួនឯង ជាដំបូងអ្នកគួរស្រមៃមើលរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា គូរភាពស្រដៀងគ្នាខ្លះជាមួយការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកជាភាសាកំណើតរបស់អ្នក។

1) ការសន្ទនាណាមួយចាប់ផ្តើមដោយការស្វាគមន៍។ តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណា អាស្រ័យលើអ្នកដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយ។ ប្រសិនបើនេះជាមន្ត្រី ឬមន្ត្រី (ចៅហ្វាយរបស់អ្នក គ្រូបង្រៀន អភិបាលក្រុង គ្រាន់តែជាមនុស្សចម្លែកចំពោះអ្នក) នោះវាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើសំណង់ដែលស្រដៀងនឹងភាសារុស្សី “សួស្តី/ល្ងាច” - “សួស្តី/ល្ងាច” ឬអព្យាក្រឹត "ជំរាបសួរ" ។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ឬអ្នកដ៏ទៃទៀតដែលនៅជិតអ្នក អ្នកអាចប្រើការស្វាគមន៍ដោយសេរី និងអារម្មណ៍ដូចជា៖ “សួស្តី!”, “តើអ្នកធ្វើយ៉ាងម៉េច?”, “ហេ, មានរឿងអី?”។
(ចំណាំ៖ នៅក្នុងការសន្ទនាក្រៅផ្លូវការ ឃ្លាស្វាគមន៍ច្រើនតែរួមបញ្ចូលសំណួរដូចជា៖ "តើមានអ្វីថ្មី តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?" វានឹងស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ - សួស្តី តើមានអ្វីកើតឡើង? - មិនច្រើនទេ (ឬ អរគុណ ខ្ញុំមិនអីទេ )

2) ការចម្លងការឆ្លើយតបត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបស្រដៀងគ្នា។ យើងឆ្លើយតបទៅនឹងការស្វាគមន៍យ៉ាងតឹងរឹងជាមួយនឹងឃ្លាគួរសម និងស្ងួត “ជំរាបសួរ រីករាយដែលបានជួបអ្នក”។ (ជំរាបសួរ, រីករាយដែលបានជួបអ្នក)
(ចំណាំ៖ ប្រសិនបើអ្នកស្គាល់បុគ្គលនោះរួចហើយ សូមបន្ថែមចំណងជើង៖
Mister + ឈ្មោះ (ទៅបុរស) Missis (ទៅស្ត្រីរៀបការ)
កញ្ញា - (ចំពោះនារីវ័យក្មេង)) យើងឆ្លើយការស្វាគមន៍យ៉ាងរាក់ទាក់ក្នុងវិធីដែលមិនមានការរំខាន ដើម្បីឱ្យការសន្ទនាមើលទៅមានលក្ខណៈធម្មជាតិ និងបន្ធូរអារម្មណ៍តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

3) ឥឡូវនេះយើងកំណត់គោលបំណងនៃការសន្ទនារបស់យើង។ តោះមើលឧទាហរណ៍៖

ក) ការអញ្ជើញ
- សម្រាប់មិត្ត៖ - ចុះរោងកុនវិញ? (ចុះភាពយន្តមួយ?) - តើអ្នកមានគម្រោងអ្វីនៅថ្ងៃច័ន្ទ? តើអ្នកចង់ទៅរោងកុនទេ? (ថ្ងៃច័ន្ទមានគំរោងទៅមើលកុនទេ?) សំណួរទូទៅស្អាតណាស់។ ចំលើយក៏ងាយស្រួលដែរ។ - ស្តាប់ទៅល្អណាស់ តោះទៅ។ (ស្តាប់ទៅគួរឱ្យទាក់ទាញ តោះទៅ) ឬសុំទោស ខ្ញុំរវល់នៅថ្ងៃច័ន្ទ។ យើងនឹងធ្វើវានៅពេលក្រោយ។ (សុំទោស ខ្ញុំរវល់ថ្ងៃច័ន្ទ តោះធ្វើម្តងទៀត)
(ចំណាំ៖ មុនពេលសំណួរ ឬសំណើ អ្នកអាចបន្ថែមប្រយោគណែនាំ ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកចូលចិត្តមើលភាពយន្ត។ ខ្ញុំប្រាកដ (a) អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរោងកុនឥឡូវនេះ - ខ្ញុំដឹង អ្នកចូលចិត្តមើលភាពយន្ត។ អ្វីដែលគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលកំពុងចាក់បញ្ចាំងក្នុងរោងកុនឥឡូវនេះ)
- ផ្លូវការ
តើអ្នកចង់ + កិរិយាស័ព្ទ (តើអ្នកចង់ + កិរិយាស័ព្ទ) ទេ?
តើអ្នកយល់ស្រប ... (តើអ្នកយល់ស្របទេ)?

ខ) ស្នើសុំ
(ចំណាំ៖ យើងប្រើពាក្យ “សូម” (សូម) និង “សុំទោស” (សុំទោស ខ្ញុំសូមអភ័យទោស) ដោយមិនគិតពីប្រភេទនៃការសន្ទនា នេះជាសញ្ញានៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ដ៏ល្អរបស់អ្នក)។
-មិត្ត៖ តើអ្នកអាចយកសៀវភៅនេះមកឲ្យខ្ញុំបានទេ? (តើអ្នកអាចយកសៀវភៅនេះមកអោយខ្ញុំបានទេ?)
-official: ជួយប្រាប់ផង? (តើ​អ្នក​អាច​ជួយ​ខ្ញុំ​បាន​ទេ?)
តើអ្នកចង់ (កិរិយាសព្ទ +ing) បើកបង្អួចទេ? (តើអ្នកអាចបើកបង្អួចបានទេ?)
តើខ្ញុំអាចរំខានអ្នករកសៀវភៅឱ្យខ្ញុំបានទេ? (សុំទោសដែលរំខាន តើខ្ញុំអាចសុំសៀវភៅឱ្យខ្ញុំបានទេ?)

ខ) ស្នើសុំព័ត៌មាន
-ជាមួយ​មិត្ត​ភ័​ក្រ:
ប្រាប់ខ្ញុំអំពី ... (ប្រាប់ខ្ញុំ)
តើ​អ្នក​មាន​រឿង​អ្វី​ខ្លះ…? (គិតម៉េចដែរ…)
- ជាមួយមន្ត្រី
តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេ (អ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេ)
តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ ចំពោះបញ្ហា...? (តើអ្នកយល់យ៉ាងណាចំពោះបញ្ហានេះ?)

ពាក្យសំណួរសម្រាប់សរសេរប្រយោគដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានអំពីវត្ថុដែលចាប់អារម្មណ៍៖ កន្លែងណា (កន្លែងណា?) ពេល (ពេលណា?) របៀប (របៀប?) ប៉ុន្មាន (ប៉ុន្មាន) ប៉ុន្មាន (ប៉ុន្មាន (សម្រាប់រាប់បាន)) ប៉ុន្មាន (ចំនួនប៉ុន្មានសម្រាប់រាប់មិនអស់ ឧ. ប្រាក់ ពេលវេលា) ដែល (មកពី) អ្វី (អ្វី) ។

កុំភ្លេចអរគុណអ្នកសម្របសម្រួលសម្រាប់ព័ត៌មានដែលទទួលបាន។
អរគុណច្រើន (អរគុណច្រើន)
ការដឹងគុណរបស់ខ្ញុំ (ការដឹងគុណរបស់ខ្ញុំ)

បើចាំបាច់ អ្នកអាចបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដោយប្រើឃ្លា៖
ផ្ទាល់ខ្លួនខ្ញុំជឿ (ខ្ញុំជឿ)
តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ (តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ)
សម្រាប់ខ្ញុំ (សម្រាប់ខ្ញុំ)

4) លា

• លាហើយ (លាហើយជាសកលសម្រាប់ប្រភេទទាំងពីរនៃការសន្ទនា)
• វាល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នក (វាពិតជាល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នក)
• ល្អបំផុតទាំងអស់ (ល្អបំផុត)

លាជាមិត្ត៖

• ជួបគ្នា (ជួប)
• លាហើយ​ពេលនេះ)
• យូរហើយ (សម្រាប់ពេលនេះ)
• សង្ឃឹមថានឹងបានឮពីអ្នកឆាប់ៗនេះ (ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបានឮពីអ្នកឆាប់ៗនេះ)

- តើខ្ញុំអាចជួយអ្នកបានទេ?
បាទ ខ្ញុំត្រូវទៅផ្លូវ Pushkinskaya ។
- អ្នកត្រូវទៅត្រង់ផ្លូវ Tverskaya ទៅកាន់វិមានទៅ Pushkin ។
សូមអរគុណ។

- ខ្ញុំ​អាច​ជួយ​អ្នក​បាន?
- បាទខ្ញុំត្រូវទៅផ្លូវ Pushkinskaya ។
- អ្នកត្រូវទៅត្រង់តាមបណ្តោយផ្លូវ Tverskaya ទៅកាន់វិមានទៅ Pushkin ។
- អរគុណ។

វាតែងតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការនិយាយជាមួយមិត្តល្អ។ ជាពិសេសអំពីអាហារ។

• សួស្តី Mike ។ តើអ្នកបានធ្វើអ្វី? (សួស្តី Mike តើអ្នកមានរឿងអ្វី?)
• សួស្តីប្រូ។ គ្មានអ្វីច្រើនទេ ចុះអ្នកវិញ? (សួស្តី Brian គ្មានអ្វីទេ ចុះអ្នកវិញ?)
• ខ្ញុំទើបតែត្រលប់មកពីហាង។ ខ្ញុំបានទិញត្រីសាម៉ុង 3 គីឡូក្រាម នំបុ័ង 2 ដុំ ទួរគីមួយ ក្រូច 5 គីឡូក្រាម និងធញ្ញជាតិ
• ល្អ​ណាស់។ ហើយដោយវិធីអ្វីជាអាហារដែលអ្នកចូលចិត្ត? (ល្អណាស់។ ហើយដោយវិធីនេះ តើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី?)
• អូ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំ ជាទូទៅអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តសាឡាត់ដំឡូង ការ៉េម និងឡាសាណា។ ហើយ​ចុះ​អ្នក​វិញ? តើ​អ្នក​ចូលចិត្ត​ញាំ​ុ​អ្វី? (អូ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំអ្វីគ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តគឺ សាឡាត់ដំឡូង ការ៉េម និងឡាសាណា ចុះអ្នកវិញ តើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំអ្វី?)
• ខ្ញុំ? ខ្ញុំចូលចិត្តសាច់ក្រក និងពោត។ ហើយម្នាស់ និងផ្លែប៉ោមផងដែរ គឺជាផ្លែឈើដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុត (ខ្ញុំ? ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តសាច់ក្រក និងឆ្កែក្តៅ។ ម្នាស់ និងផ្លែប៉ោមក៏ជាផ្លែឈើដែលខ្ញុំចូលចិត្តដែរ។)
• ហើយតើអ្នកនឹងចំអិនអ្វីនៅថ្ងៃ Thanksgiving? (តើ​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​ម្ហូប​អ្វី​សម្រាប់​បុណ្យ​អរព្រះគុណ​នេះ?)
• ខ្ញុំនឹងចំអិនទួរគីដូចសព្វដង។ ខ្ញុំនឹងធ្វើសាឡាត់ក្តាម សាឡាត់ជាមួយអូលីវ និងផ្សិត និងដំឡូង mashed ។ (ខ្ញុំនឹងចម្អិនទួរគីដូចដែលខ្ញុំធ្វើជាធម្មតា។ ខ្ញុំក៏នឹងធ្វើសាឡាត់ក្តាម សាឡាត់អូលីវ និងផ្សិត និងដំឡូងបារាំង។ )
• តើខ្ញុំអាចមកបានទេ? (តើខ្ញុំអាចមករកបានទេ?)
• ជាការពិតណាស់ (ជាការពិតណាស់) ។

អ្នកមកភោជនីយដ្ឋាន ហើយអ្នករត់តុមករកអ្នក។

• ថ្ងៃល្អសម្រាប់អ្នក។ តើខ្ញុំអាចទទួលយកការបញ្ជាទិញរបស់អ្នកបានទេ? (អរុណសួស្តីលោកគ្រូ តើខ្ញុំអាចទទួលការបញ្ជាទិញបានទេ?)
• ពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែ​ដំបូង​ខ្ញុំ​ចង់​ឮ​ម្ហូប​ពិសេស​ថ្ងៃ​នេះ​។ (ជា​ការ​ពិត​ណាស់​គ្រាន់​តែ​ចាប់​ផ្តើ​ម​, ខ្ញុំ​ចង់​ឮ​ថា​តើ​អ្នក​មាន​ចាន​ពិសេស​អ្វី​)
• តាមគ្រប់មធ្យោបាយ។ ថ្ងៃនេះយើងមានស៊ុបប៉េងប៉ោះ ស្ប៉ាហ្គឺទី បូឡូណាស និងត្រប់ហ្វែល។ យើងក៏មានស្រាដ៏អស្ចារ្យនៃឆ្នាំ 1934 ផងដែរ។ (ជាការពិតណាស់ ថ្ងៃនេះយើងបម្រើស៊ុបប៉េងប៉ោះ ស្ប៉ាហ្គេតទីជាមួយឈីស និងស្រា 1934 ដ៏ឆ្ងាញ់)
• អូ វាស្តាប់ទៅអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំ​នឹង​មាន​របស់​ទាំង​អស់​នោះ ហើយ​ក៏​មាន​សាច់គោ​ប្រឡាក់​ឈាម​ដែរ។ (អូ វាល្អណាស់។ ខ្ញុំនឹងបញ្ជាទិញទាំងអស់ និងសាច់គោ និងឈាមមួយចំនួនទៀត)
• ជម្រើសដ៏ល្អមួយណាលោក! ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកនូវការបញ្ជាទិញក្នុងរយៈពេល 10 នាទី។
• តើអ្នកចង់បានអ្វីសម្រាប់វាលខ្សាច់។ ក្រៅពីត្របែក។ យើងមាននំផ្លែប៉ោម និងនំសូកូឡាដ៏អស្ចារ្យ។ (ហើយ​តើ​អ្នក​ចង់​អ្វី​សម្រាប់​បង្អែម​ក្រៅ​ពី​ត្របែក។ យើង​មាន​នំ​ប៉ោម និង​នំ​សូកូឡា​ដ៏​អស្ចារ្យ)
• ខ្ញុំចង់បាននំសូកូឡាមួយសូម។ ហើយតើអ្នកមានឡាតេទេ? (ខ្ញុំប្រហែលជានឹងកុម្ម៉ង់នំសូកូឡា។ តើអ្នកមានឡាតេទេ?)
• ពិត​ហើយ​លោក​អ្នក​ចង់​តែ​មួយ? យើង​មាន​តែ​ផ្កាម្លិះ​ដ៏​ល្អ​ជាមួយ​រសជាតិ​ស្ត្របឺរី
• ខ្ញុំនឹងយកតែ។ (ពិតណាស់ខ្ញុំនឹងបញ្ជាទិញតែល្អជាង)

ជំនាញនៃការនិយាយដោយសេរីនៅដើមដំបូងនៃការរៀនភាសាណាមួយ ហាក់បីដូចជាប្រសិនបើមិនអាចសម្រេចបាន នោះប្រាកដជាទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន ដែលជារឿយៗបំភ័យអ្នកពហុកោណថ្មីថ្មោងដែលមិនធ្លាប់ឮសំឡេងរបស់ពួកគេនិយាយជាភាសាផ្សេង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកត្រូវនិយាយភាសាអង់គ្លេសហើយក្នុងពេលតែមួយ - ពីការចាប់ផ្តើមនៃការសិក្សាហើយផ្នែកនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យចាប់ផ្តើមងាយស្រួល។ ឯកសារវីដេអូដែលមានអត្ថបទ និងបទអូឌីយ៉ូ នឹងជួយអ្នកមិនត្រឹមតែចងចាំពីរបៀបដែលឃ្លានីមួយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេងផងដែរ។

ការសន្ទនាជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទិដ្ឋភាពប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា៖ នៅក្នុងផ្នែកនេះមានសំណួរបឋមទាំងពីរដែលសិស្សឆ្លើយនៅពេលចាប់ផ្តើមរៀនភាសា និងស្ថានភាពបុគ្គលដែលនឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងករណីដែលអ្នកកំពុងរៀនភាសាសម្រាប់តែការធ្វើដំណើរ។ អ្នកអាចអនុវត្តស្ថានភាពដែលបានបង្ហាញទាំងតែម្នាក់ឯង និងជាគូ។

ការសន្ទនាសាមញ្ញសម្រាប់ការណាត់ជួប

អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​បាន​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ភាសា​អង់គ្លេស​នៅ​សាលា​ដឹង​ពី​កន្លែង​ដែល​ត្រូវ​ចាប់​ផ្ដើម​រៀន៖ ដោយ​គ្រាន់​តែ​ជា​អ្នក​ស្គាល់​ប៉ុណ្ណោះ។ នេះត្រូវបានធ្វើមិនត្រឹមតែដោយសារតែគ្រូត្រូវស្គាល់សិស្សឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែព័ត៌មានអំពីខ្លួនឯងកម្រនឹងប៉ះពាល់ដល់ប្លុក lexical ដែលមិនស្គាល់សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង។ ជាការពិតណាស់តម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញពេញលេញនៅក្នុងករណីនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនអាចនឹងមិនលេចឡើងទោះជាយ៉ាងណាអ្នកនឹងអាចប្រាប់ដោយសង្ខេបអំពីខ្លួនអ្នករួចហើយដោយរាយបញ្ជីចំណុចសំខាន់បំផុតនៃជីវប្រវត្តិរបស់អ្នក។

សម្រាប់​អ្នក​ដែល​សិក្សា​ភាសា​អង់គ្លេស​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​វា​នឹង​មាន​ប្រយោជន៍​ខ្លាំង​ណាស់​ឧទាហរណ៍​ការ​សន្ទនា? - សន្ទនា​គ្នា​ជា​លើក​ដំបូង​សួរ​ឈ្មោះ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​។ ជាការពិតណាស់ ការនិយាយត្រូវបានបន្ថយល្បឿន និងធ្វើឱ្យច្បាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន (វាប្រហែលជាពិបាកជាងក្នុងការនិយាយភាសាអង់គ្លេស) ប៉ុន្តែអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងអាចស្តាប់ពីរបៀបស្គាល់គ្នារួចហើយ ហើយនិយាយម្តងទៀតបន្ទាប់ពីអ្នកចូលរួមវីដេអូ។

សំណួរមួយទៀតមិនសំខាន់ទេ - ? - ផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចរបស់អ្នកស្គាល់គ្នា ជាពិសេសនៅក្រៅប្រទេស។ ជាការពិតណាស់ខណៈពេលដែលអ្នកមិនអាចចូលទៅក្នុងការពិពណ៌នាលម្អិតនៃទិដ្ឋភាពវប្បធម៌និងប្រពៃណីនៃប្រទេសរបស់អ្នក, ប៉ុន្តែអ្នកអាចរៀនពីរបៀបដើម្បីបញ្ជាក់សញ្ជាតិនៃ interlocutor របស់អ្នកនិងសូម្បីតែមាតុភូមិនៃការសង្កត់សំឡេងរបស់គាត់!

ហើយជាការពិតណាស់ដោយរបៀបណាដោយមិនគោរពច្បាប់នៃភាពគួរសម - សំណួរមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់ interlocutor របស់អ្នកនិងមនុស្សជិតស្និទ្ធរបស់គាត់? សិក្សាការសន្ទនាទាំងនេះហើយអ្នកនឹងមិនកត់សំគាល់ពីរបៀបដែលទំនុកចិត្តរបស់អ្នកលើចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីភាសាបរទេសនឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង!

ការសន្ទនាសម្រាប់ស្ថានភាពបុគ្គល

តាមរយៈការដើរចេញក្រៅថ្នាក់រៀន (និងតំបន់ផាសុកភាព) អ្នកអាចស្រមៃថាខ្លួនអ្នកនៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានបញ្ហាច្រើនជាងការស្គាល់មនុស្សម្នាក់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនងនៅពេលក្រោយ។ ទោះបីជាអ្នកនៅតែស្ថិតក្នុងកម្រិតអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងក៏ដោយ អ្នកអាចចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលអ្នកត្រូវសួរសំណួរឧទាហរណ៍៖ ឬអំពីអគារដែលអ្នកត្រូវការ (អ្វីៗអាចដាក់ជំនួសកន្លែង "ផ្ទះសំណាក់ហូលីដេ"៖ ស្ថានីយ៍។ ផ្សារទំនើប សណ្ឋាគារ)។ ដោយវិធីនេះ ការសន្ទនាទាំងនេះអាចត្រូវបានកែប្រែដោយបន្ថែមបុព្វបទនៃទីកន្លែង និងទិសដៅដែលអ្នកបានដឹងរួចមកហើយ៖ ការប្រើពួកវាជាប្រចាំនឹងជួយឱ្យអ្នកចងចាំពួកវាបានលឿនជាងមុន!

ប្រហែលជាសំណួរទូទៅបំផុតសម្រាប់អ្នកទេសចរនៅបរទេសដែលចង់ស្វែងរកនរណាម្នាក់ដើម្បីសុំដំបូន្មានគឺ៖ នៅពេលដែលសំណួរនេះត្រូវបានសួរ វាអាចនិយាយបានថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងបានចាប់ផ្តើម ដោយសារវាគ្មិនបានបង្កើតភាសានៃការសន្ទនា។

ជាការពិតណាស់ នៅពេលដែលអ្នករកឃើញថាខ្លួនអ្នកស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលទាមទារកម្រិតជំនាញភាសាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន (ជាក្បួន នេះអនុវត្តចំពោះគ្រាទាំងនោះ នៅពេលអ្នកមកភោជនីយដ្ឋាន ឬសូម្បីតែហាងធម្មតានៅបរទេស) អ្នកត្រូវតែមិនចូលរួម។ មានតែការប្រើភាសាអកម្មតាមរយៈលំនាំនៃការនិយាយប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែក៏សកម្មផងដែរ - អ្នកត្រូវតែស្តាប់អ្នកឆ្លើយឆ្លង និងយល់ពីចម្លើយរបស់គាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានចំណុចសំខាន់ពីរនៅកន្លែងធ្វើការនៅទីនេះ៖

• ការសន្ទនាដែលបានរចនាជាមុនជាភាសាអង់គ្លេសអនុញ្ញាតឱ្យយើងសន្មត់ យ៉ាងហោចណាស់តាមទ្រឹស្តី ថាពួកគេអាចឆ្លើយអ្នកបាន ហើយអ្នកនឹងមានការភ័យខ្លាចតិចជាងនេះ ប្រសិនបើអ្នកយ៉ាងហោចណាស់យល់អំពីឥរិយាបថ។
• វាជាការងាយស្រួលជាងមុនក្នុងការចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមួយនឹងឃ្លាមួយចំនួននៅក្នុងបំរុង ទោះបីជាបានទន្ទេញចាំក៏ដោយ ប៉ុន្តែពិតជាត្រឹមត្រូវទាំងក្នុងន័យវេយ្យាករណ៍ និង lexical ។

ដំណឹងល្អគឺថា ប្រសិនបើអ្នកសន្ទនារបស់អ្នកឃើញថាអ្នកមានបញ្ហាភាសា គាត់ប្រហែលជាចាប់ផ្តើមថែរក្សាខ្លួនគាត់ ហើយប្រើវាក្យសព្ទសាមញ្ញជាង ឬសូម្បីតែភាសាសញ្ញា។ នៅក្នុងពាក្យមួយ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនឹងនៅតែកើតឡើង ទោះបីជាអ្នកមិនយល់ពីអ្វីដែលពួកគេបានឆ្លើយអ្នកពិតប្រាកដក៏ដោយ។

ជា​ការ​ពិត​ណាស់ ដើម្បី​បង្រួប​បង្រួម​សម្ភារៈ អ្នក​ត្រូវ​ធ្វើ​វា​ឡើង​វិញ​មិន​មែន​ម្តង​ទេ ប៉ុន្តែ​ច្រើន​ដង ប៉ុន្តែ​វា​នៅ​តែ​មិន​សម​នឹង​អង្គុយ​លើ​ការ​សន្ទនា​មួយ​ដោយ​មិន​ចេះ​ចប់។ យូរ ៗ ទៅអ្នកថែមទាំងអាចគិតអំពីការចងក្រងការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក - ទុកទម្រង់បែបបទដដែលប៉ុន្តែខ្លឹមសារផ្លាស់ប្តូរខ្លះ។ នេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការបង្រួបបង្រួមសំណង់វេយ្យាករណ៍ដែលបានសិក្សា និងឆ្ពោះទៅរកការចងក្រងឃ្លាដោយឯករាជ្យជាភាសាបរទេស។