ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យក្រុង Cherdaklinsky សាលាមត្តេយ្យលេខ 5 "Ryabinka

អ្នកអប់រំ៖

• Zheltova S.A.
• Shaginova E.A.

គោលបំណង៖ សង្ខេបការងារអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំ។

ភារកិច្ច:

• ចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាងក្រុម។
• អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់កុមារ។
• រក្សាទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងសិស្សនៃក្រុម រវាងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស រវាងឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។

ផែនការនៃព្រឹត្តិការណ៍៖

• ការណែនាំ
• ល្បែងចិត្ត "ករណីសំណាង" (កិច្ចការសម្រាប់កុមារ).
• ការសម្ភាសន៍របស់កុមារ។
• ផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារ។

នេះគឺជាចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំចុងក្រោយរបស់កូនអ្នកនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដែលហៅថា កុមារមត្តេយ្យសិក្សា កំពុងឈានមកដល់ទីបញ្ចប់។ មិនយូរប៉ុន្មានសាលានឹងបើកទ្វារឱ្យអ្នក ហើយរយៈពេលថ្មីក្នុងជីវិតរបស់កូននឹងចាប់ផ្តើម។ ពួកគេនឹងក្លាយជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយ ហើយអ្នក ម្តាយ និងឪពុកជាទីស្រឡាញ់នឹងអង្គុយនៅតុរបស់ពួកគេជាមួយពួកគេ។ តើការរំពឹងទុក និងក្តីសង្ឃឹមរីករាយប៉ុន្មានដែលយើងទាក់ទងជាមួយសាលា។ ការចូលសាលាគឺជាការចូលរបស់កុមារចូលទៅក្នុងពិភពនៃចំណេះដឹងថ្មី សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច ទំនាក់ទំនងស្មុគ្រស្មាញ ចម្រុះជាមួយមនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភក្ដិ។ របៀបដែលកុមារនឹងចូលទៅក្នុងជីវិតថ្មី តើឆ្នាំសិក្សាដំបូងនឹងទៅជាយ៉ាងណា អារម្មណ៍អ្វីដែលគាត់នឹងដាស់ក្នុងព្រលឹងរបស់គាត់ ការចងចាំអ្វីដែលគាត់នឹងចាកចេញទៅកម្រិតធំ វាអាស្រ័យលើអ្វីដែលកុមារទទួលបានក្នុងអំឡុងឆ្នាំមត្តេយ្យសិក្សា។ កុមារភាព។ ហើយក្មេងៗទទួលបានច្រើន។ ដំបូង​ឡើយ ពួកគេ​កាន់តែ​រឹងប៉ឹង មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​រាងកាយ។ ពួកគេបានរៀនធ្វើដោយចេតនានូវសកម្មភាពបញ្ញា និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ពួកគេបានបង្កើតការនិយាយ បង្កើនសកម្មភាពយល់ដឹង ចំណាប់អារម្មណ៍លើពិភពលោក បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនអ្វីថ្មីៗ ឱកាសទាក់ទងនឹងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។ កុមារត្រូវបានតម្រង់ទិសយ៉ាងល្អនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ ហើយយើងនឹងបង្ហាញអ្នកឥឡូវនេះ។

ល្បែងចិត្ត "ករណីសំណាង"

ភារកិច្ចសម្រាប់កុមារ។

1. បញ្ចប់ឃ្លា៖

សំឡេងគឺជាអ្វីដែលយើង...

សំបុត្រគឺជាអ្វីដែលយើង...

ពាក្យមួយមានព្យាង្គច្រើនដូចដែលវាមាន...

ការផ្តល់ជូនរួមមាន…

ពាក្យដំបូងក្នុងប្រយោគគឺសរសេរដោយ...

នៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគមួយគឺ ...

អក្សរធំជានិច្ច...

2. ដាក់ឈ្មោះវាក្នុងមួយពាក្យ។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជាពេលវេលានៃឆ្នាំនៅពេលដែលស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿង;

ទូខោអាវ - គ្រឿងសង្ហារឹមសម្រាប់រក្សាទុករបស់របរ;

សត្វឃ្មុំគឺជាសត្វល្អិតដែលបង្កើតទឹកឃ្មុំ;

សំពត់​គឺ​ជា​សម្លៀក​បំពាក់​សម្រាប់​តែ​មនុស្ស​ស្រី​ប៉ុណ្ណោះ។

ព្រិលគឺជាអ្វីដែលធ្លាក់ពីលើមេឃក្នុងរដូវរងារ;

ចាន - ចានដែលយើងញ៉ាំ;

ឆ្កែគឺជាសត្វដែលយាមផ្ទះ;

Compote គឺជាភេសជ្ជៈធ្វើពីផ្លែឈើ។

3. "និយមន័យបី" .

យើងដាក់ឈ្មោះនិយមន័យបីនៃវត្ថុមួយ ហើយអ្នកទាយថាវាជាអ្វី។ ឧទាហរណ៍ តើអ្វីអាចខ្មៅ ភ្លឺចាំង និងក្តៅក្នុងពេលតែមួយ? (ធ្យូងថ្ម)

លឿង, ក្តៅ, តូច (មាន់);

ភាគខាងជើង, ជ្រៀតចូល, មុតស្រួច (ខ្យល់);

ពណ៌ទឹកក្រូច, ជុំ, juicy (ពណ៌ទឹកក្រូច).

តូច, ស, ផ្អែម (ស្ករ);

សើម, ត្រជាក់, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ភ្លៀង);

ភ្លឺ, លឿង, ក្តៅ (ព្រះអាទិត្យ).

4. "ឆាប់ឆ្លើយ" .

ពណ៌មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងកិច្ចការនេះទេ។ ប៉ុន្តែរបៀបក្លាយជា។ ហើយដូចនេះ។ គិតហើយអ្វីៗនឹងដំណើរការ។ ឧទាហរណ៍ តើមេឃមានពណ៌អ្វី? - ដូចជាភ្លេចខ្ញុំ - មិន។

តើពណ៌អ្វីជាពណ៌ស? (ដូចជាក្រូច);

តើដីសមានពណ៌អ្វី? (ដូចជាព្រិល);

តើម្ជុលមានពណ៌អ្វី? (ដូចជាមាស);

តើបបូរមាត់មានពណ៌អ្វី? (ដូចជា raspberry);

តើផែនដីមានពណ៌អ្វី? (ដូចជាធ្យូងថ្ម);

តើផ្កាពោតមានពណ៌អ្វី? (ដូចសមុទ្រ);

5. គណិតវិទ្យា និងតក្កវិជ្ជា

ដាក់ឈ្មោះខែដំបូងនៃឆ្នាំ (មករា)

តើដៃមួយណាមានម្រាមដៃច្រើនជាង ឆ្វេង ឬស្តាំ?

រាយថ្ងៃធ្វើការនៃសប្តាហ៍។

តើមួយណាខ្លីជាង: មួយសប្តាហ៍ឬមួយខែ?

តើមានឆ្នូតប៉ុន្មាននៅលើទង់ជាតិរុស្ស៊ី?

តើរង្វង់មួយមានជ្រុងប៉ុន្មាន?

ដាក់ឈ្មោះខែទីប្រាំនៃឆ្នាំ។

តើអ្នកណាជាយាយ ឬម្តាយក្មេង?

តើអ្វីជាទន្លេឬសមុទ្រជ្រៅ?

ដាក់ឈ្មោះឧបករណ៍សម្រាប់វាស់ពេលវេលា។

6. តើលេខអ្វី

7. សរសេរលេខដែលត្រូវការក្នុងប្រអប់។

8. ដោះស្រាយខ្សែសង្វាក់នៃឧទាហរណ៍

9. ដាក់ឈ្មោះនិងរាប់រាងធរណីមាត្រ។

10. ដាក់ឈ្មោះផ្កាពីខ្ពស់បំផុតទៅទាបបំផុត។

11. ដាក់សញ្ញាត្រឹមត្រូវ។

បុរសរបស់យើងសុទ្ធតែអស្ចារ្យ ពួកគេបានបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេរៀន។

មួយថ្ងៃមុន យើងបានធ្វើការស្ទង់មតិ blitz ។ មានសំណួរតែមួយគត់: "ហេតុអ្វីខ្ញុំចង់ទៅសាលា?"

ឥឡូវនេះ យើងនឹងណែនាំអ្នកពីចំលើយរបស់កូនៗ ហើយអញ្ជើញអ្នកឱ្យទាយពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់កូនអ្នក។

ហើយឥឡូវនេះមកដល់ពេលដ៏ឧឡារិកបំផុត។ យើងចង់ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវមេដាយសម្រាប់សមិទ្ធិផលក្នុងដំណើរការអប់រំ។ (ការផ្តល់មេដាយ)

ហើយចុងក្រោយ យើងចង់និយាយពាក្យទាំងនេះទៅកាន់ឪពុកម្តាយ៖

កុំទុកពេលអោយកូន

ព្យាយាមធ្វើជាមិត្តនឹងពួកគេ។

ព្យាយាមមិនបន្ទោសពួកគេ។

រៀនស្តាប់និងយល់។

កក់ក្តៅពួកគេដោយភាពកក់ក្តៅរបស់អ្នក។

និយាយអំពីអ្វីៗទាំងអស់នៅលើពិភពលោក

តែងតែដឹកនាំពួកគេដោយមើលមិនឃើញ

ហើយជួយពួកគេក្នុងគ្រប់កិច្ចការដែលពួកគេធ្វើ។

រៀនទុកចិត្តកុមារ

ជំហាននីមួយៗមិនចាំបាច់ត្រួតពិនិត្យទេ

គោរពយោបល់ និងយោបល់របស់ពួកគេ

កូនមានប្រាជ្ញាកុំភ្លេច។

មនុស្សពេញវ័យពឹងផ្អែកលើកុមារ

ហើយស្រឡាញ់ពួកគេដោយអស់ពីព្រលឹង

តាមរបៀបដែលមិនអាចពិពណ៌នាបាន។

បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមិនបាត់បង់កូនរបស់អ្នកទេ!

តើលេខអ្វីខ្លះ

បញ្ចូលលេខត្រឹមត្រូវក្នុងប្រអប់។

កុំទុកពេលអោយកូន

មើលមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងពួកគេ។

ឈប់ឈ្លោះគ្នាហើយខឹង

ព្យាយាមធ្វើជាមិត្តនឹងពួកគេ។

ព្យាយាមមិនបន្ទោសពួកគេ។

រៀនស្តាប់និងយល់។

កក់ក្តៅពួកគេដោយភាពកក់ក្តៅរបស់អ្នក។

សូមឱ្យផ្ទះរបស់ពួកគេក្លាយជាបន្ទាយរបស់ពួកគេ។

រួមគ្នាជាមួយពួកគេព្យាយាមស្វែងរក

និយាយអំពីអ្វីៗទាំងអស់នៅលើពិភពលោក

តែងតែដឹកនាំពួកគេដោយមើលមិនឃើញ

ហើយជួយពួកគេក្នុងគ្រប់កិច្ចការដែលពួកគេធ្វើ។

រៀនទុកចិត្តកុមារ

សេចក្តីសង្ខេបនៃកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាចុងក្រោយនៅក្នុងក្រុមត្រៀម

Tushmakova Natalya Nikolaevna, អ្នកអប់រំ, សាលាមត្តេយ្យលេខ 203 "Alisa" ANO DO "Lada Childhood Planet", Togliatti ។
ការពិពណ៌នា៖សម្ភារៈនេះអាចត្រូវបានប្រើដោយអ្នកអប់រំនៃក្រុមត្រៀមដើម្បីធ្វើការប្រជុំមាតាបិតាចុងក្រោយ។
គោលដៅ:ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំសិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគតសម្រាប់សាលារៀន។
ភារកិច្ច:
- បូកសរុបលទ្ធផលការងាររបស់ក្រុមសម្រាប់ឆ្នាំ;
- ការផ្តល់រង្វាន់ដល់ឪពុកម្តាយសម្រាប់ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងជីវិតរបស់ក្រុមនិងមត្តេយ្យ;
- ការស្គាល់ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការត្រៀមខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀននៅក្នុងបរិបទនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

អរូបីនៃកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា

របៀបវារៈ
1. ជំរាបសួរ ការមើលបទបង្ហាញ "ពីជីវិតរបស់ក្រុម"
2. រាយការណ៍អំពីការចំណាយលើការទិញសម្ភារៈការិយាល័យ ហ្គេមអប់រំ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់កុមារ (Panasyuk N.N., ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតា)
3. ការរៀបចំសម្រាប់ការរៀបចំពិធីជប់លៀងបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់កុមារ (Abbasova V.K. សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតានិយាយ)
4. ការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យសម្រាប់សាលារៀនក្នុងបរិបទនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ (គ្រូ Tushmakova N.N. និយាយ) ។
5. សមិទ្ធផលរបស់យើង ការផ្តល់រង្វាន់ដល់គ្រួសារជោគជ័យក្នុងការអប់រំ (អ្នកអប់រំទាំងពីរចូលរួម)។
6. តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយកឈ្នះការភ័យខ្លាចនៃសាលារៀន (គ្រូ Sidorova O.G. និយាយ) ។

1. ឆ្នាំសិក្សាបានបញ្ចប់។ កូនរបស់យើងធំឡើង រៀនច្រើន រៀនច្រើន គ្រួសារមិត្តភាពរបស់យើងកាន់តែរឹងមាំ។ ខ្ញុំ​ចង់​ឲ្យ​ការ​បែក​គ្នា​មាន​ភាព​រីករាយ និង​អាច​បំភ្លេច​បាន។ តោះចាំម្តងទៀតថាឆ្នាំសិក្សានេះទៅជាយ៉ាងណានៅក្នុងក្រុមរបស់យើង (មើលការបង្ហាញរូបថតពីជីវិតរបស់ក្រុម)។
2. ជាន់នេះត្រូវបានប្រគល់ឱ្យប្រធានក្រុមប្រឹក្សាឪពុកម្តាយ Panasyuk Natalia Nikolaevna ។
3. ជាន់នេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាមាតាបិតា Abbasova Valeria Konstantinovna ។
4. ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអំពីការផ្លាស់ប្តូររបស់កុមារពីមត្តេយ្យទៅសាលារៀន។ ឪពុកម្តាយចាប់អារម្មណ៍នឹងភាពជោគជ័យរបស់សាលារបស់កូន ដូច្នេះពួកគេចាប់ផ្តើមរៀបចំគាត់សម្រាប់ការចូលសាលាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ តើត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីឱ្យកូនទៅសាលារៀនបានត្រៀមខ្លួន និងរៀនបានល្អ ខណៈពេលដែលទទួលបានតែអារម្មណ៍វិជ្ជមាន?
នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ "ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា" ត្រូវបានចេញផ្សាយដោយសង្ខេប - GEF ហើយវាបានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2014។
ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ចាប់​យក​ការ​អភិវឌ្ឍ​ស្តង់ដារ​សម្រាប់​ការ​អប់រំ​មត្តេយ្យ​សិក្សា? ដោយសារតែជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវប្បធម៍របស់យើង, កុមារភាពមុនចូលសាលាបានក្លាយជាកម្រិតពិសេសដែលមានតម្លៃខ្លួនឯងនៃការអប់រំ - នេះមិនធ្លាប់មានពីមុនមក; ពីមុនអាយុមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជំហានមួយសម្រាប់រៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន។ ឥឡូវនេះអាយុមត្តេយ្យគឺមានតម្លៃនៅក្នុងខ្លួនវាផ្ទាល់។ ខ្លឹមសារនៃការផ្លាស់ប្តូរទាក់ទងនឹងគំរូនៃដំណើរការអប់រំ។ ពីវាវាចាំបាច់ទាំងស្រុងក្នុងការលុបបំបាត់គំរូបណ្តុះបណ្តាល។ កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាមិនគួរត្រូវបានបង្រៀនទេប៉ុន្តែត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ ការអភិវឌ្ឍន៍គឺនៅជួរមុខ។ វាចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តាមរយៈសកម្មភាពដែលអាចចូលទៅដល់អាយុរបស់ពួកគេ - ហ្គេម។
ការផ្លាស់ប្តូរក៏ទាក់ទងនឹងទីតាំងរបស់មនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ មនុស្សពេញវ័យធ្វើអន្តរកម្ម ប៉ុន្តែអន្តរកម្មត្រូវបានចាត់ទុកថាមិននៅក្នុងបរិបទផ្លូវការមួយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់មួយ (ភាពជាដៃគូ)។ មនុស្សពេញវ័យធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារ៖ កំណត់គោលដៅរួមគ្នា ធ្វើសកម្មភាពរួមគ្នាដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ និងរួមគ្នាវាយតម្លៃផលិតផលដែលជាលទ្ធផល។
យោងតាមច្បាប់ថ្មីរឿងសំខាន់គឺការរៀបចំផ្លូវចិត្តរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀនដែលរួមមាន:
- ការត្រៀមខ្លួនខាងបញ្ញា;
- ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្ត;
- ការត្រៀមខ្លួនខាងផ្លូវចិត្ត;

Pavel Tkachenko កំពុងចិញ្ចឹមកូនស្រីរបស់គាត់។ ក្នុង​នាម​ជា​អ្នក​គ្រប់​គ្រង និង​ជា​ឪពុក គាត់​ចូល​រួម​បញ្ហា​សាលា​ដោយ​ការ​លេង​សើច និង​ស្ទាត់​ជំនាញ។

ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត​ខ្ញុំ​ត្រឡប់​មក​ពី​ការ​ជួប​ឪពុក​ម្តាយ​ជា​មួយ​នឹង​ល្បាយ​ដ៏​ចម្លែក​នៃ​ការ​អស់​សង្ឃឹម​និង​ការ​ឈ្លានពាន​.

ផ្ទៃខាងក្រោយតិចតួច។ ខ្ញុំរស់នៅជាមួយកូនស្រីជំទង់របស់ខ្ញុំ។ ម្តាយរបស់យើងបានបាត់បង់នៅកន្លែងណាមួយក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដូច្នេះខ្ញុំធ្វើមុខងារឪពុកម្តាយទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង៖ ខ្ញុំប្រារព្ធខួបកំណើត រៀនមេរៀន អាននៅពេលយប់ និយាយអំពីភាពពេញវ័យ បើកឡានទៅវេជ្ជបណ្ឌិតគ្រប់ប្រភេទ។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំក៏ទៅការប្រជុំមាតាបិតាផងដែរ, ដោយសារតែខ្វះជម្រើសមួយ។ ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​ជា​ឪពុក​ម្ដាយ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ឪពុក​ម្ដាយ​ដែល​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ។

ជួនកាលនៅព្រឹកព្រលឹមនៃទសវត្សរ៍ទី 90 ខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាសូវៀតធម្មតា (ក្រោយ) ជាមួយនឹងសិស្សដែលពូកែស្ទើរតែម្នាក់ (ខ្ញុំមិនអាចស្ទាត់ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិមួយចំនួនបានច្រើនជាង "បួន") និងជាមួយនឹង "deuce" ដែលមានស្ថេរភាពនៅក្នុងអាកប្បកិរិយា។ មិន​មែន​ដោយ​សារ​គាត់​ជក់​បារី​ពេល​សម្រាក ឬ​រំលង​ថ្នាក់​នោះ​ទេ។ ដោយ​សារ​តែ​ការ​យល់​ដឹង​អំពី​យុត្តិធម៌​ដែល​បាន​កើន​ឡើង ខ្ញុំ​បាន​«​បិទ​សិទ្ធិ​» ដែល​មិន​ត្រូវ​បាន​ស្វាគមន៍​យ៉ាង​ដាច់​ខាត​នៅ​ក្នុង​សាលា​«នោះ»។

មួយភាគបួននៃសតវត្សក្រោយមក រាល់ការទៅសាលារៀនគឺជាដំណើរថយក្រោយដល់វ័យជំទង់ ដោយមានការខឹងសម្បារជាដំបូងចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគ្រូនិយាយ ដល់តក្កវិជ្ជាចម្លែកនៅពីក្រោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅសាលា ចំពោះច្បាប់ដែលវាមិនច្បាស់ថាអ្នកណា និងហេតុអ្វីបានកំណត់។ ប៉ុន្តែចំពោះសំណួរដែលស្ទើរតែដូចជាដង្កៀបកំទេច។

បន្ថែមពីលើរូបភាព - កូនស្រីរបស់ខ្ញុំឆ្លាត រៀនបានល្អសម្រាប់ក្មេងជំទង់ដែលរៀបចំដោយខ្លួនឯងដោយមានចំណាប់អារម្មណ៍នៅខាងក្រៅសាលា មិនជក់បារី ឬផឹកស្រា ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ កំណត់គោលដៅ និងខិតខំដើម្បីសម្រេចបាន។ និយាយឱ្យខ្លីមាសមិនមែនកូនទេ។

ឥឡូវនេះត្រឡប់ទៅការប្រជុំមាតាបិតាវិញ។

សេណារីយ៉ូស្តង់ដារគឺនេះ៖ អ្នកនឹងរកឃើញពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ ដែលយប់នេះអ្នកមិនមាន Cabernet Merlot ឆ្នាំ 2012 ពីហាងស្រា Kolonist ទេ ប៉ុន្តែជាការប្រជុំឪពុកម្តាយ។ អ្នកណាត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះការជូនដំណឹងយឺតអ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញទេ។ គ្រូ​ប្រាប់​ថា គាត់​ព្រមាន​កូន​មួយ​សប្ដាហ៍​មុន កូន​ស្រី​ទទូច​ថា​ដឹង​ព្រឹក​នេះ។ ទោះ​យ៉ាង​ណា​ក៏​ត្រូវ​ទៅ។ ហេតុអ្វីចាំបាច់? ព្រោះ​ការ​មិន​មក​មាន​ន័យ​ថា​មិន​បង្ហាញ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​លើ​កិច្ចការ​របស់​កូន​ស្រី ដែល​ឪពុក​ម្តាយ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​មិន​អាច​លៃលក​បាន។ លើសពីនេះ ខ្ញុំនៅតែសង្ឃឹមថា មិនយូរមិនឆាប់ ខ្ញុំនឹងរៀនអ្វីមួយដែលចាំបាច់ សំខាន់ ឬក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ មានប្រយោជន៍ក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ។

ដោយវិធីនេះ ការប្រជុំមានពីរប្រភេទ គឺសាលាទូទៅ និងថ្នាក់រៀន។ ទីមួយគឺភាពមិនចេះចប់មិនចេះហើយ។ គ្រូបង្រៀនដោយធុញទ្រាន់និងមិនប្រញាប់ប្រញាល់អនុវត្ត "កម្មវិធីចាំបាច់"៖ គាត់បានអានការណែនាំមួយចំនួនអំពី "សន្លឹក" អំពីអ្វីទាំងអស់ឬប្រាប់ពីរបៀបដោះស្រាយជាមួយនឹងការធ្វើអត្តឃាតរបស់កុមារក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃផ្ទះល្វែងតែមួយ។ ទាំងអស់នេះ - នៅក្នុងវត្តមានរបស់ម្តាយ 200-300 នាក់នៅក្នុងសាលប្រជុំដ៏តឹងតែងដោយគ្មានឱកាសដើម្បីចេញទៅក្រៅដោយមិននាំមកនូវកំហឹងរបស់ព្រះអម្ចាស់នៅលើក្បាលចំណុច។ (ក្នុងន័យនេះ វាមិនងាយមកទាល់តែសោះ ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើជំរឿនអ្នកដែលបានបង្ហាញខ្លួន ជាជាងធ្វើបាតុកម្មដោយលើកហេតុផលថាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនោះគ្មានន័យ)។

ប្រសិនបើដំណើរការមួយមិននាំមកនូវលទ្ធផលល្អ ឬយ៉ាងហោចណាស់មានការពេញចិត្តចំពោះអ្នកចូលរួមរបស់ខ្លួន នោះត្រូវធ្វើអ្វីមួយជាបន្ទាន់ជាមួយវា។

ការប្រជុំ "ថ្នាក់" មានប្រធានបទជាមូលដ្ឋានចំនួនបីសម្រាប់ការពិភាក្សា។ ទីមួយគឺការអនុវត្ត / អាកប្បកិរិយា។ អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​រួច​ទៅ​ហើយ ព្រោះ​ឪពុក​ដែល​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ មាន​ទំនាក់​ទំនង​ទុក​ចិត្ត​ជាមួយ​កូន​ស្រី​របស់​គាត់ blah blah blah។ ខ្ញុំ​មិន​ចាំ​បាច់​រង់ចាំ​ការ​ប្រជុំ​ណា​មួយ​ដើម្បី​ដឹង​ថា​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​នៅ​សាលា និង​អ្វី​ដែល​កំពុង​រំខាន​ដល់​កូន​ស្រី​របស់​ខ្ញុំ។ ទីពីរគឺការរៃអង្គាសប្រាក់ពាក់កណ្តាលច្បាប់។ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការបដិសេធ ប៉ុន្តែវាងាយស្រួលជាងក្នុងការពន្យល់ដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាថាហេតុអ្វីបានជាវាខុសច្បាប់ / មិនចាំបាច់ / គ្មានន័យ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ទស្សនិកជនដែលអ្នកនឹងត្រូវពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ គឺជាម្តាយ ដែលពេលខ្លះមិនយល់ថា ជាឧទាហរណ៍ ភោជនីយដ្ឋានសម្រាប់បញ្ចប់ការសិក្សាបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំបួន មិនចាំបាច់ដោយកុមារទេ ប៉ុន្តែដោយខ្លួនពួកគេផ្ទាល់។

ប្រធានបទទីបីគឺ តើអ្នកណាគួរធ្វើអ្វីសម្រាប់ថ្នាក់ (ជាជម្រើស អ្នកណាមិនបានធ្វើអ្វី កន្លែងដែលពួកគេមិនបានបង្ហាញខ្លួន អ្វីដែលពួកគេមិនបានឆ្លងកាត់ និងអ្វីៗដូចនោះ)។ អំណះអំណាង និងតក្កវិជ្ជានៃភ័ស្តុតាងគឺប្រហែលដូចគ្នានឹងពេលប្រមូលលុយដែរ។

ក្នុងន័យនេះ ខ្ញុំមានគំនិតជានិច្ចអំពីរបៀបធ្វើឱ្យការប្រជុំកាន់តែមានប្រយោជន៍ ប្រសិទ្ធភាព ឬអាក្រក់បំផុត លឿនជាងមុន។ នៅក្នុងបន្ទាត់ការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការ និងប្រព័ន្ធ ដែលមានន័យថាខ្ញុំអាចគិតពីវិធីមួយលានដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះនៅក្នុងបរិយាកាសការងារ។

តម្រូវការចម្បងសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពការងារគឺ (1) មនុស្សទាំងអស់នៅកន្លែងធ្វើការខិតខំឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ព្រោះវាបង្កើតបានជាប្រភពនៃប្រាក់បៀវត្សរ៍ និង (2) ការគ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុនមានឱកាសជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្រោមបង្គាប់របស់ពួកគេ ក៏ដូចជាមធ្យោបាយមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត - មិត្តរួមការងារនិងចៅហ្វាយ។

នៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់ឪពុកម្តាយ មានគំរូចៃដន្យនៃសង្គមវិជ្ជាជីវៈ សង្គម បញ្ញវន្ត និងស្រទាប់ផ្សេងៗទៀតនៃសង្គម ដែលរួបរួមដោយកន្លែងរស់នៅទូទៅ ក៏ដូចជាការពិតដែលថាកូនរបស់ពួកគេកំពុងសិក្សាក្នុងថ្នាក់តែមួយ។ ដូច្នេះ​ការ​សម្រេច​បាន​ប្រសិទ្ធភាព​ជាមួយ​ក្រុម​បែប​នេះ​មិន​មែន​ជា​កិច្ចការ​ងាយ​ស្រួល​នោះ​ទេ។ ជាងនេះទៅទៀត មានសម្មតិកម្មមួយដែលសូម្បីតែគោលដៅខ្លួនឯង - ប្រសិទ្ធភាព - មិនត្រូវបានដឹងដោយអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងការប្រជុំឪពុកម្តាយ - គ្រូ។

យល់ព្រម ខ្ញុំដឹងពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហានៃការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលានៅក្នុងសន្និសីទមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន។ គ្រាន់​តែ​មិន​អើពើ​នឹង​ពួក​គេ (និង​ប្រាក់​ប៉ុន្មាន​ដើម្បី​ប្រគល់ - ដូចម្ដេច​ដែល​ម្តាយ​ឬ​គ្រូ​ថ្នាក់​នឹង​ឱ្យ​) ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាវិធីសាស្រ្ត escapist ដែលមានន័យថាវាមិនសមនឹងខ្ញុំទេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធ្វើឱ្យកិច្ចប្រជុំមានប្រយោជន៍, និងសូម្បីតែល្អប្រសើរជាងមុន - គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍? តើអ្វីនឹងមានសារៈសំខាន់ / គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ / មានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការស្តាប់នៅក្នុងការប្រជុំឪពុកម្តាយ - គ្រូ?

ទីមួយ. វាជារឿងសំខាន់ដែលទាំងឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនដឹងថា យើងត្រូវតែមានភាពជាដៃគូក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់កូនម្នាក់ៗ។ នេះមានន័យថាយើងត្រូវតែ (1) ដឹងស្មើគ្នាអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងសម្រាប់កិច្ចការនេះ (2) ចែករំលែកព័ត៌មានអំពីកុមារឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក និងចាប់អារម្មណ៍លើព័ត៌មាននេះ។ បាទ បាទ ខ្ញុំ និងលោកគ្រូ! (3) សម្របសម្រួលវិធីសាស្រ្ត ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែដឹងពីតម្លៃ គោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំក៏ត្រូវដឹងពីតម្លៃរបស់ពួកគេ។

ទីពីរ. ការប្រជុំណាមួយរវាងឪពុកម្តាយ និងសិស្ស គួរតែស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ធម្មតា និងសមហេតុផល (នៅក្នុងពិភពជំនួញ) ដូចជា៖

- ជូនដំណឹងជាមុនអំពីរបៀបវារៈ (ប្រសិនបើធាតុតែមួយគត់នៅក្នុងរបៀបវារៈគឺជារបាយការណ៍របស់ប្រធានគ្រូ មានមនុស្សតិចណាស់នឹងទិញសំបុត្រសម្រាប់សកម្មភាពនេះ);

- ឱកាសសម្រាប់ភាគីទាំងអស់ដើម្បីធ្វើសំណើរបស់ពួកគេជាមុន;

- ពេលវេលាលំបាកនៃការប្រជុំ;

- ការពិភាក្សាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ (សម្រាប់រឿងនេះ វាជាការល្អសម្រាប់គ្រូក្នុងការគិតជារចនាសម្ព័ន្ធ ជំនាញនិយាយជាសាធារណៈនៅចំពោះមុខទស្សនិកជនដែលទាមទារ ហើយក៏មានការចូលរួមពីអ្នកសម្របសម្រួលជំនាញដើម្បីគ្រប់គ្រងការពិភាក្សា និងបកប្រែជម្លោះដែលជៀសមិនរួចទៅជាទិសដៅស្ថាបនា);

- ការប្រើប្រាស់សមិទ្ធិផលទាំងអស់នៃអរិយធម៌ ដើម្បីបង្កើនល្បឿននៃការផ្ទេរព័ត៌មាន និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃអន្តរកម្ម (ព័ត៌មានដែលអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការដើម្បីបញ្ជូនអាចត្រូវបានផ្ញើតាមអ៊ីមែល ឬបោះពុម្ព និងចែកចាយ ហើយមិនឮគ្រូ ការនិយាយដើមគេពីវេទិកា a la Leonid Ilyich ក្នុង ឆ្នាំមុន);

- ការអនុលោមតាមច្បាប់ (ចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា ការកំណត់ប្រធានបទសម្រាប់ការពិភាក្សា ការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៃពេលវេលាសម្រាប់សុន្ទរកថា ដោយមិនរាប់បញ្ចូលការពិភាក្សាដែលមិនមាននៅក្នុងរបៀបវារៈ ការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម។ល។)។

ទីបី. ការប្រមូលផ្តុំមនុស្សមួយចំនួនធំនៅក្នុងបន្ទប់មួយគួរតែធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងដែលជាក់ស្តែងមានចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះគ្រប់ភាគី។ ការប្រមូលលុយដែលត្រូវការតែម្ខាងអាចធ្វើបានដោយវិធីផ្សេងទៀត (ការជូនដំណឹងតាមសំបុត្រ ឬសារបន្ទាន់ ការបញ្ជូនបន្តទៅកាត វិក្កយបត្រ។ល។ តើនេះខុសច្បាប់ឬ? គណកម្មាធិការមាតាបិតាមែនទេ?មិនមែនជាបញ្ហារបស់ខ្ញុំទេ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលប្រមូលលុយពីខ្ញុំ (ដែលវាមិនអាក្រក់ទេ) ពួកគេក៏ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់ខ្ញុំនិយាយកណ្ដឹង និងខ្សែបូយ៉ាងយូរ ហើយធ្វើប្រតិបត្តិការគណិតវិទ្យាខ្លាំងៗក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់ទី៤) .

ទីបួន. មានប្រធានបទដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ ឧទាហរណ៍ ខ្ញុំ​ចង់​ជួប​គ្រូ​របស់​កូន​ស្រី​ទាំង​អស់​ផ្ទាល់។ ពីអ្នកទាំងអស់គ្នាខ្ញុំចង់ស្តាប់ថ្នាក់មេអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ ភាពខុសប្លែកគ្នា និងការលំបាកដែលរង់ចាំកូនស្រីរបស់ខ្ញុំ អំពីវិធីសាស្រ្តនៃការត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាព និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ អំពីបញ្ហា អំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកម្មវិធី ការអប់រំ។ ដំណើរការ និងនិន្នាការថ្មីនៅក្នុងអ្វីមួយបានប៉ះពាល់ដល់ខ្ញុំ ឬកូនរបស់ខ្ញុំ។

ជាចុងក្រោយ ខ្ញុំចង់ស្គាល់មិនត្រឹមតែជាមួយនាយក គ្រូបង្រៀន និងគ្រូថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជាទៀតផង។ ពួកគេមិនមានពេលទេ? ពួកគេមិនទទួលបានប្រាក់ខែទេ? មិន​ខ្វល់។ មនុស្សទាំងនេះច្រើនតែចំណាយពេលជាមួយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំច្រើនជាងខ្ញុំដែលជាឪពុកអាចធ្វើបាន។ នេះមានន័យថា ខ្ញុំមានសិទ្ធិស្គាល់ពួកគេម្នាក់ៗ សម្លឹងមើលឲ្យជិតគ្រប់ៗគ្នា ដើម្បីឲ្យប្រាកដថា ពួកគេនឹងសាបព្រោះសមហេតុផល-ល្អ-អស់កល្បជានិច្ច និងមិនអះអាងខ្លួនឯងលើកូនរបស់ខ្ញុំ ហើយមិនបង្ហូរចេញរាល់ថ្ងៃ ភាពស្មុគស្មាញនិងបញ្ហារបស់កុមារ។

ការប្រជុំមាតាបិតានៅចុងឆ្នាំសិក្សា។

គោលដៅ: - សង្ខេបសកម្មភាពរួមគ្នាដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងរាងកាយ

បង្កើនការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ,

បង្កើតអារម្មណ៍ល្អ និងសុទិដ្ឋិនិយម

គ្រូ។ រាត្រីសួស្តី។ ការប្រជុំឪពុកម្តាយរបស់យើងនៅមុនថ្ងៃបុណ្យ 15 ឧសភា - ទិវាគ្រួសារ។ ថ្ងៃនេះយើងបានប្រមូលផ្តុំជាមួយអ្នកដើម្បីសង្ខេបលទ្ធផលនៃឆ្នាំសិក្សា។ មួយឆ្នាំទៀតបានហោះហើរដោយ។ គាត់​បាន​បង្កើត​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង។ អ្នកខ្លះបានទទួលជោគជ័យ។ មាននរណាម្នាក់កំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់ពួកគេ។ ខ្ញុំសូមអរគុណឪពុកម្តាយដែលមិនឈរនៅឆ្ងាយពីបញ្ហារបស់យើងបានចូលរួមមិនត្រឹមតែក្នុងជីវិតរបស់ថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារគ្រប់រូបផងដែរ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅពេលដែលគ្រូ គ្រួសារ កុមារ - សហការ។ អំពីសកម្មភាពមួយចំនួនរបស់កូនអ្នកប្រាប់អ្នក - ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការយល់ដឹងនិងការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ដើម្បីឱ្យកុមារយល់ថាគាត់មិនព្រងើយកន្តើយនឹងយើង។ ប្រហែលជាគាត់នឹងយល់ពីរឿងនេះមិនមែនឥឡូវនេះទេ ប៉ុន្តែបន្តិចក្រោយមក។ មិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់ដែលកុមារគួរត្រូវបានស្តីបន្ទោសចំពោះការប្រព្រឹត្តខុសរបស់គាត់ទេ អ្នកគួរតែព្យាយាមពន្យល់វាដល់គាត់។ យើងត្រូវតែនិយាយ។ ឪពុកម្តាយតែងតែរវល់ ពួកគេមានបញ្ហាច្រើន ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវរកមួយនាទីដើម្បីគ្រាន់តែឡើងទៅលើកូន វាយក្បាលគាត់ ថើបគាត់។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិយាយថា៖ ប្រសិនបើកុមារមិនត្រូវបានគេវាយលើក្បាលជារៀងរាល់ថ្ងៃ នោះខួរក្បាលរបស់គាត់ "ស្ងួត"។ ជាការពិតណាស់នេះគឺជាការបញ្ចេញមតិ។ ប៉ុន្តែវាមិនឆ្ងាយពីការពិតទេ។ មិន​ត្រឹម​តែ​ក្មេង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ​ដែល​ត្រូវ​ការ​ការ​ស្រលាញ់​ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​សិស្ស​សាលា​មធ្យម​សិក្សា​ និង​សូម្បី​តែ​ក្មេង​ជំទង់​ដែរ។ វាត្រូវបានបង្ហាញថា កុមារដែលឪពុកម្តាយតែងតែវាយក្បាល ឱប ថើប មានសុទិដ្ឋិនិយម រហ័សរហួន បើកទូលាយក្នុងការទំនាក់ទំនង។ ថើបកូនរបស់អ្នក អង្គុយក្បែរគាត់ពីរបីនាទីមុនពេលចូលគេង អានសៀវភៅ និយាយពាក្យល្អពីរបីម៉ាត់ ជូនពរឱ្យគាត់រាត្រីសួស្តី ហើយថ្ងៃសិក្សាដ៏លំបាកនៅថ្ងៃស្អែកនឹងកាន់តែងាយស្រួល! .

កុមារចំណាយពេលទំនេរភាគច្រើននៅកុំព្យូទ័រ។

រដូវក្តៅខាងមុខ។ កុមារនឹងមានពេលទំនេរច្រើន។ ព្យាយាមកំណត់ពេលវេលាដែលចំណាយនៅកុំព្យូទ័រ។

ការស្នាក់នៅយូរនៅកុំព្យូទ័រប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់មុខងារជាច្រើននៃរាងកាយរបស់យើង៖ សកម្មភាពសរសៃប្រសាទ ប្រព័ន្ធ endocrine ប្រព័ន្ធភាពស៊ាំ និងប្រព័ន្ធបន្តពូជ ចក្ខុវិស័យ និងប្រព័ន្ធសាច់ដុំរបស់មនុស្ស... តើនេះអាចមានន័យយ៉ាងណាចំពោះមនុស្សម្នាក់? នេះគឺមកពីការមើលឃើញខូចដល់សរសៃ varicose នៅក្នុងជើង។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ អ្នកអាច "រកបាន" ទាំងអស់នេះដោយគ្មានកុំព្យូទ័រ ដោយគ្រាន់តែដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលគ្មានតុល្យភាព។

កុំព្យូទ័រគ្រាន់តែជាតំណភ្ជាប់មួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងខ្សែសង្វាក់តែមួយ៖ សម្រាកមិនគ្រប់គ្រាន់ របៀបរស់នៅមិនសូវស្រួល របបអាហារគ្មានសរីរាង្គ។ល។

រាល់ជំងឺខាងលើប្រាកដជាប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នក។

ហើយប្រសិនបើការមើលឃើញ ការស្តាប់អាចត្រូវបានបំផ្លាញដោយមធ្យោបាយនៃក្តារចុច "កណ្ដុរ" ឬម៉ូនីទ័រ បន្ទាប់មកផ្លូវចិត្តត្រូវបានប៉ះពាល់ជាចម្បងដោយច្រើនទៀត ដូច្នេះដើម្បីនិយាយរឿងនិម្មិត - ហ្គេម និងអ៊ីនធឺណិត។ នេះគឺជាអ្វីមួយដែល "ញៀន" អ្វីមួយដែលមិនអាចបំបែកចេញបាន អ្វីមួយដែលមនុស្សជាច្រើនលែងស្រមៃពីជីវិតរបស់ពួកគេ - នេះគឺជាការញៀនអ៊ីនធឺណេត ឬហ្គេម។ ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្ត, អ៊ីនធឺណែត mania, ហ្គេម mania ។

នេះគឺជារោគសញ្ញាផ្លូវចិត្តមួយចំនួនដែលមនុស្សម្នាក់អាចចាប់ផ្តើមជួបប្រទះ ប្រសិនបើគាត់ស្ថិតក្នុងក្រុមហានិភ័យនៃអ្នកញៀនអ៊ីនធឺណិត៖

សុខភាពល្អ ឬរីករាយនៅកុំព្យូទ័រ;

អសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ឈប់

បង្កើនចំនួនពេលវេលាដែលបានចំណាយនៅកុំព្យូទ័រ;

ការធ្វេសប្រហែសរបស់គ្រួសារនិងមិត្តភក្តិ

អារម្មណ៍នៃភាពទទេ, ធ្លាក់ទឹកចិត្ត, ឆាប់ខឹងមិននៅកុំព្យូទ័រ;

កុហកសមាជិកគ្រួសារអំពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ;

បញ្ហាជាមួយការសិក្សា។

សញ្ញាគ្រោះថ្នាក់ក៏មានផងដែរ៖

បំណងប្រាថ្នាចង់ពិនិត្យអ៊ីមែលឥតឈប់ឈរ;

ការរំពឹងទុកនៃវគ្គអនឡាញបន្ទាប់;

បង្កើនពេលវេលាចំណាយលើអ៊ីនធឺណិត;

បង្កើនចំនួនប្រាក់ដែលបានចំណាយលើអ៊ីនធឺណិត។

ជាឧទាហរណ៍ នេះអាចត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងយន្តហោះអារម្មណ៍របស់ពួកគេ អាចមានការកើនឡើងនូវភាពឆេវឆាវ ការផ្ទុះអំពើហិង្សា។

ការសង្កេតមួយទៀតគឺថា កុមារឈប់ស្រមើស្រមៃ ក្លាយជាមិនអាចបង្កើតរូបភាពដែលមើលឃើញដោយខ្លួនឯង ហើយមានការលំបាកក្នុងការធ្វើទូទៅ និងវិភាគព័ត៌មាន។

កុំព្យូទ័រអាចបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហារយៈពេលយូរនៅក្នុងវិស័យនៃការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តនិងបញ្ញារបស់កុមារ។ ប្រភេទមួយចំនួននៃការចងចាំដំណើរការកាន់តែអាក្រក់នៅក្នុងអ្វីដែលហៅថាជំនាន់កុំព្យូទ័រ ភាពមិនពេញវ័យនៃអារម្មណ៍ និងការមិនទទួលខុសត្រូវត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ។ ទើបតែថ្ងៃមុន នៅពេលដែលការសន្ទនាបានប្រែទៅជាការពិតដែលថាយើងនឹងទៅលេងកំសាន្ត និងចំណតរថយន្តពណ៌បៃតងនៅចុងខែឧសភា មនុស្សជាច្រើនបាននិយាយថា ហេតុអ្វីបានជាប្រសិនបើមានកុំព្យូទ័រ និងទូរទស្សន៍នៅផ្ទះ?

ជាការពិតណាស់វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការការពារកុមារពីកុំព្យូទ័រប៉ុន្តែយើងត្រូវព្យាយាមកំណត់ពេលវេលាដែលបានចំណាយ។

អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេចំណាយពេលច្រើននៅខាងក្រៅ។

មានមតិមួយថា ការប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូ គឺជាវិធីសាស្រ្តធម្មតាក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយរបស់សិស្សសាលា និងគ្រូ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជំនឿនេះគឺមិនត្រឹមត្រូវទេ។ ជាដំបូង គោលដៅសំខាន់នៃកិច្ចប្រជុំបែបនេះ គួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការពិភាក្សាអំពីជោគជ័យ និងបរាជ័យរបស់សិស្សសាលា ព្រមទាំងវិធីសាស្ត្រមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការជះឥទ្ធិពលដល់ពួកគេ។ ជាធម្មតា តួអង្គសំខាន់នៃព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ ដែលគួរតែរៀបចំការប្រជុំមាតាបិតាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មាន។ តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច? យើងនឹងប្រាប់អ្នកនៅក្នុងអត្ថបទថ្ងៃនេះ។

យើងជ្រើសរើសប្រធានបទ និងទម្រង់នៃការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូ

ក្នុងករណីភាគច្រើន ប្រធានបទសន្និសិទឪពុកម្តាយ-គ្រូ មិនថាសាលាមធ្យមសិក្សា ឬបឋមសិក្សាទេ គឺត្រូវបានបង្កើតឡើងមួយឆ្នាំជាមុន ដូច្នេះវាពិតជាល្អណាស់ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយចូលរួមជ្រើសរើសប្រធានបទដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសចុងក្រោយ ធ្វើការស្ទង់មតិខ្លីមួយ ដោយអរគុណដែលឪពុកម្តាយខ្លួនឯងនឹងកំណត់បញ្ជីបញ្ហាដែលនឹងត្រូវពិភាក្សានៅឆ្នាំក្រោយ។

សំណួរកើតឡើង: តើប្រធានបទអ្វីដែលនឹងពាក់ព័ន្ធនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ? ជាការប្រសើរណាស់ ជួររបស់ពួកគេគឺធំទូលាយណាស់ ដូច្នេះហើយយើងស្នើឱ្យអ្នកស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងរឿងទាំងនេះ៖ "ជីវិតបន្ទាប់ពីសាលារៀន ឬរបៀបជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យ", "របៀបដោះស្រាយជាមួយកូនដ៏លំបាក", "បញ្ហាការសិក្សា", "សិស្សក្នុងវ័យជំទង់" "គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលា"" ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់សិស្ស។

ចំពោះទម្រង់នៃកិច្ចប្រជុំ វានឹងចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នៅទីនេះផងដែរ។ សូមចងចាំថា អ្នកត្រូវព្យាយាម "បញ្ឆេះ" ប៉ា និងម៉ាក់ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកក្នុងការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ក្នុងចំណោមទម្រង់ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់: សង្វៀនគរុកោសល្យ (ដែលគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយនិងកូនប៉ះទង្គិចគ្នា) សន្និសីទផ្សេងៗរបស់ឪពុកម្តាយដែលពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងការអប់រំ ពិធីជប់លៀងតែ សន្និសីទសារព័ត៌មានតូចៗជាមួយឪពុកម្តាយ ការប្រជុំពិភាក្សា។ ល។

រៀបចំការប្រជុំមាតាបិតា

ចងចាំរឿងសំខាន់ - ការប្រជុំមាតាបិតាណាមួយគួរតែមានបីផ្នែក៖ សេចក្តីផ្តើម មេ និងចុងក្រោយ។ រយៈពេលគឺមិនលើសពីមួយម៉ោង។

សេចក្តីផ្តើម

ភារកិច្ចចម្បងនៃផ្នែកណែនាំគឺរៀបចំឪពុកម្តាយ និងបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ការសន្ទនា ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់គ្រូក្នុងថ្នាក់ និងមនុស្សគ្រប់គ្នា។ វា​នឹង​អាច​បង្កើត​បរិយាកាស​នេះ​បាន​តាម​រយៈ​ការ​រចនា​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​នៃ​ការិយាល័យ។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកុំភ្លេចថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែនៅក្នុងកម្រិតមធ្យម: ពន្លឺមធ្យមតន្ត្រីទន់ទស្សនិកជនមិនគួរត្រូវបានតុបតែងដោយពណ៌ចម្រុះកៅអីត្រូវបានរៀបចំជាពាក់កណ្តាលរង្វង់ឬរាងអក្សរ U ដូច្នេះវាងាយស្រួលក្នុងការបែងចែកឪពុកម្តាយទៅជាច្រើន។ ក្រុម។ ពេលប៉ា និងម៉ាក់ចូលបន្ទប់ភ្លាម ពួកគេនឹងដឹងគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក។

ដោយវិធីនេះមុនពេលកិច្ចប្រជុំយើងក៏ណែនាំអ្នកឱ្យធ្វើការតាំងពិព័រណ៍តូចមួយនៃស្នាដៃច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សសាលា។ វាអាចជាសៀវភៅកត់ត្រា និងគំនូរដ៏ល្អរបស់សិស្សដែលផលិតនៅក្នុងថ្នាក់សិល្បៈដ៏ល្អ។អ្នកក៏អាចរៀបចំជ្រុងមួយ ដែលឪពុកម្តាយអាចស្គាល់ពីថ្នាក់បច្ចុប្បន្នរបស់សិស្ស។

ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរតូចមួយបែបនេះក៏នឹងជួយឱ្យឪពុកម្តាយចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។

អ្នកអាចជ្រើសរើសតឹងរ៉ឹង លេងសើច ឬធម្មតា ប៉ុន្តែកុំនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដោយទឹកដមសម្លេង។ អ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ពួកគេភាគច្រើនចាស់ជាងអ្នក ហើយច្បាស់ជាយល់ពីបញ្ហាជាច្រើនមិនអាក្រក់ជាងនេះទេ។

បន្ទាប់មកអរគុណប៉ា និងម៉ាក់ទាំងអស់ដែលបានមក។ កុំភ្លេចអំពីការចាប់ផ្តើមទំនុកច្រៀង៖ តន្ត្រីផ្ទៃខាងក្រោយក្នុងទម្រង់ជាព្យាណូ ឬហ្គីតា ក៏ដូចជាកំណាព្យតាមប្រធានបទ នឹងអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយកម្ចាត់គំនិតដែលមិនចាំបាច់ចេញពីក្បាលរបស់ពួកគេ ហើយសម្រួលដល់ការងារ។ ជាការប្រសើរណាស់ តាមរយៈការរាយការណ៍អំពីប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ អ្នកពិតជានឹងធ្វើឱ្យពួកគេភ្ញាក់ផ្អើល!

ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់

តាមក្បួនមួយ ផ្នែកសំខាន់នៃកិច្ចប្រជុំចាប់ផ្តើមដោយការធ្វើបទបង្ហាញដោយគ្រូក្នុងថ្នាក់ ដែលនិយាយអំពីទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗនៃប្រធានបទដែលកំពុងពិចារណា។ សារគួរតែសង្ខេបព្រោះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាស្ថេរភាពនៃការយកចិត្តទុកដាក់នៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃធ្វើការទុកឱ្យមានការចង់បានច្រើន។ បើមិនដូច្នេះទេ ឪពុកម្តាយនឹងនឹកព័ត៌មានដែលអ្នកប្រាប់ពីត្រចៀករបស់ពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមគិតអំពីកិច្ចការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ភារកិច្ចចម្បងរបស់អ្នកគឺធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនៃការពិភាក្សា

ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវធានាថា ឪពុកម្តាយមិនដែលក្លាយជាអ្នកស្តាប់អសកម្មឡើយ។ ព្យាយាមសួរពួកគេឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ផ្តល់ឧទាហរណ៍ផ្សេងៗពីការអនុវត្តផ្ទាល់ខ្លួន វិភាគបញ្ហាដែលអ្នកអប់រំសម័យទំនើបជួបប្រទះ ហើយថែមទាំងផ្តល់ជូនមាតាបិតាឱ្យមើលវីដេអូឯកសារខ្លីៗទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃកិច្ចប្រជុំផងដែរ។

បន្ទាប់​មក​ចូល​ទៅ​ផ្ទាល់​ទៅ​ការ​ពិភាក្សា​អំពី​ជីវិត​ក្នុង​ថ្នាក់ . នៅពេលនិយាយអំពីសកម្មភាពដែលមិនចង់បានរបស់សិស្សសាលាសូមកុំប្រាប់ឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ម្យ៉ាងវិញទៀត កុំធ្វើការទាមទារទៅកាន់ឪពុកម្តាយ និងពិភាក្សាអំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ រឿងចំបងនៅទីនេះគឺត្រូវស្វែងរកវិធីជាច្រើនដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍ដែលមានបញ្ហាតាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នា។

វានឹងល្អណាស់ ប្រសិនបើបន្ថែមលើវីដេអូ អ្នកអាចផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយនូវរូបភាព ក្រាហ្វិក និងសូម្បីតែការសម្ភាសន៍ជាមួយកូនក្រុម។ ទាំងអស់ខាងលើនឹងអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយចាប់អារម្មណ៍លើការសម្តែងរបស់អ្នកតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការបញ្ចប់ផ្នែកសំខាន់គឺជាការប្រលងដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលប្រាកដជានឹងផ្គាប់ចិត្តម៉ាក់ និងប៉ា . ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចរៀបចំការប្រកួតប្រជែងមួយហៅថា "ការយកចិត្តទុកដាក់ ការប៉ះទង្គិច"។ខ្លឹមសាររបស់វាគឺដើម្បីរៀនពីរបៀបស្វែងរកការសម្របសម្រួលក្នុងវិវាទ និងដោះស្រាយវាដោយស្ថាបនា។ ផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយនូវស្ថានភាពជម្លោះចំនួនបី ស្តាប់យោបល់របស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីស្វែងរកវិធីដោះស្រាយពួកគេ។

ព្យាយាមធ្វើសិប្បកម្មក្រដាសខ្លះជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នក។

ការប្រកួតប្រជែងដ៏រីករាយមួយទៀតត្រូវបានគេហៅថា "ការថតរូបខ្លួនឯង" ។ មុនពេលកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា កុមារនឹងត្រូវគូររូបខ្លួនឯង។ ភារកិច្ចរបស់ឪពុកម្តាយគឺដើម្បីទាយគំនូររបស់កូនរបស់ពួកគេ។ក៏សាកល្បងថ្នាក់មេលើការបង្កើតស៊ុមរូបថត ឬ origami ។

ផ្នែកចុងក្រោយ

នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចប្រជុំ គ្រូស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសំណួររបស់ឪពុកម្តាយ ហើយឆ្លើយពួកគេ។

ផ្នែកចុងក្រោយត្រូវបានគេហៅថាជាញឹកញាប់ "ខុសគ្នា" ពីព្រោះនៅពេលនេះឪពុកម្តាយនិងគ្រូថ្នាក់ចាប់ផ្តើមពិភាក្សាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនទាក់ទងទៅនឹងប្រធានបទសំខាន់នៃព្រឹត្តិការណ៍។ ទាំងនេះគឺជាបញ្ហាហិរញ្ញវត្ថុ និងអង្គការជាចម្បង ក៏ដូចជាផែនការសម្រាប់អនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ។

នៅចុងបញ្ចប់ សូមសង្ខេបកិច្ចប្រជុំដោយរាយបញ្ជីប្រធានបទសំខាន់ៗសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហានីមួយៗដែលត្រូវបានកត់ត្រាក្នុងកំណត់ហេតុ។ អញ្ចឹង​អ្នក​អាច​ជប់លៀង​តែ​បាន។អ្នក​មិន​គួរ​រៀបចំ​តុ​ឡូយ​ទេ គ្រាន់តែ​ស្តុក​ទឹក​ឆ្អិន ថង់​តែ និង​ម៉ាស៊ីន​សម្ងួត។ នៅក្នុងបរិយាកាសក្រៅផ្លូវការ ឪពុកម្តាយនឹងមានអារម្មណ៍ធូរស្រាលជាងមុន ដូច្នេះពួកគេនឹងក្លាយជាសេវនៈយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

អនុស្សាវរីយតូចមួយទៅកាន់គ្រូថ្នាក់

• គោរពពេលវេលារបស់អ្នក និងឪពុកម្តាយរបស់អ្នក ដោយកំណត់ពេលប្រជុំយ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍ជាមុន. វាជាការប្រសើរជាងប្រសិនបើអ្នកទាក់ទងជាពិសេសពេលវេលាចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃព្រឹត្តិការណ៍។
• ផ្តល់ព័ត៌មានអំពីកន្លែងធ្វើការដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់សិស្សក្នុងរដូវក្តៅ និយាយអំពីការរំពឹងទុក និងភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេនៅសាលា។
• កុំភ្លេចនិយាយអំពីការបង្កើតថ្មីនៅក្នុងវិស័យអប់រំ ទម្រង់បរទេស និងរុស្ស៊ីដ៏ល្អបំផុត ដែលទម្រង់នៃការអប់រំខុសគ្នាទាំងស្រុងត្រូវបានអនុវត្ត។
• សរសើរឪពុកម្តាយជាញឹកញាប់សម្រាប់ការចិញ្ចឹមបីបាច់ដ៏ល្អរបស់សិស្ស. ពេល​ខ្លះ​អ្នក​អាច​ជូន​ម្តាយ ឬ​ឪពុក​នូវ​សំបុត្រ​តូច ឬ​លិខិត​ថ្លែងអំណរគុណ។
• នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា វិភាគការងាររួមរបស់អ្នកជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកសម្រាប់ 4 ឆមាស ហើយត្រូវប្រាកដថាធ្វើផែនការសម្រាប់ឆ្នាំបន្ទាប់។

ដូច្នេះ ការប្រជុំមាតាបិតាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មាននឹងរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពនូវលទ្ធភាពរបស់ក្រុមគ្រួសារ និងសាលារៀនក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការអប់រំរបស់សិស្ស។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់គ្រូគឺធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ ហើយផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេសួរ និងពិភាក្សាគ្រប់សំណួរទាំងអស់។

(បានទស្សនា 15 100 ដង, ទស្សនា 19 ថ្ងៃនេះ)