របៀបធ្វើម៉ាស៊ីនហាត់ប្រាណ ព្យាបាលការនិយាយ។ សំណុំនៃលំហាត់ប្រយោគសម្រាប់កំណត់ និងកែតម្រូវសំឡេង P, Pb

ដើម្បីបញ្ចេញសំឡេង "P, Pb" តម្រូវឱ្យមានការងារស្មុគស្មាញនៃសាច់ដុំទាំងអស់នៃអណ្តាត។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង “P” មាត់បើកចំហ ចុងអណ្តាត និងផ្នែកខាងមុខរបស់វាលាតសន្ធឹងយ៉ាងទូលំទូលាយ ហើយលើកទៅគល់ធ្មេញខាងលើ តានតឹង។ ចុងអណ្តាតមិនជាប់នឹង alveoli ខាងលើ និងញ័រនៅក្នុងស្ទ្រីមខ្យល់ដែលឆ្លងកាត់។ ស្ទ្រីមខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញឆ្លងកាត់កណ្តាលអណ្តាត។ យន្តហោះត្រូវតែរឹងមាំ និងដឹកនាំ។

សំឡេងទន់ “Pb” ខុសពីសំឡេងរឹង ត្រង់ផ្នែកកណ្តាលនៃខ្នងអណ្តាតឡើងដល់ក្រអូមមាត់រឹង ចុងអណ្តាតទាបជាងពេលបញ្ចេញសំឡេង “P” បន្តិច។

លំហាត់ប្រសព្វ

ដាវស្មា

គោលដៅ:ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព ដោយការបន្ធូរសាច់ដុំនៃអណ្តាត ដើម្បីរក្សាវាឱ្យទូលាយ រុញភ្ជាប់។

បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកដោយស្ងប់ស្ងាត់នៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក ហើយទះវាដោយបបូរមាត់របស់អ្នក បញ្ចេញសំឡេង pi-pi-py ... បន្ទាប់មករក្សាអណ្តាតធំទូលាយរបស់អ្នកនៅក្នុងទីតាំងស្ងប់ស្ងាត់ដោយមាត់របស់អ្នកបើកដោយរាប់ពី 1 ដល់ 5-10 ។

គោលដៅ:បង្កើតស្ទ្រីមខ្យល់ដែលរលូន វែង និងបន្តដំណើរការនៅកណ្តាលអណ្តាត។ ញញឹម ដាក់គែមខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាតនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោម ហើយដូចជាបញ្ចេញសំឡេង “Ф” អស់រយៈពេលយូរ ផ្លុំកប្បាសទៅគែមតុទល់មុខ។ បបូរមាត់ខាងក្រោមមិនគួរលាតសន្ធឹងលើធ្មេញខាងក្រោមទេ។ អ្នកមិនអាចជូតថ្ពាល់របស់អ្នកបានទេ។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកបញ្ចេញសំឡេង “F” មិនមែនសំឡេង “X” ពោលគឺឧ។ ដូច្នេះថាស្ទ្រីមខ្យល់គឺតូចចង្អៀតមិនខ្ចាត់ខ្ចាយ។

តោះដុសធ្មេញរបស់យើង។

គោលដៅ:ដើម្បីអភិវឌ្ឍអណ្តាតឡើង និងសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយភាសា។

បើកមាត់របស់អ្នក ហើយប្រើចុងអណ្តាតរបស់អ្នកដើម្បី "សម្អាត" ធ្មេញខាងលើពីខាងក្នុង ធ្វើចលនាអណ្តាតពីចំហៀងទៅម្ខាង បន្ទាប់មកពីចុងធ្មេញដល់ឫស។ បបូរមាត់ញញឹម ធ្មេញខាងលើ និងខាងក្រោមអាចមើលឃើញ។ ត្រូវប្រាកដថាចុងអណ្តាតមិនលេចចេញ មិនបត់ចូលទៅក្នុងឡើយ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅឫសនៃធ្មេញខាងលើ។ ថ្គាមទាបគឺគ្មានចលនា មានតែអណ្តាតប៉ុណ្ណោះដែលដំណើរការ។

ញញួរក្រចក

គោលដៅ:ដើម្បីអភិវឌ្ឍការកើនឡើងនៃអណ្តាតឡើង, ការចល័តនៃផ្នែកខាងមុខរបស់វា។ បើកមាត់របស់អ្នក, គោះដោយចុងអណ្តាតរបស់អ្នកនៅមូលដ្ឋាននៃធ្មេញខាងលើរាប់ពី 1 ទៅ 10 ។

ត្រូវប្រាកដថាចុងអណ្តាតមិនលាតសន្ធឹងពីខាងក្រោយធ្មេញខាងលើ។

យោល។

គោលដៅ:ពង្រឹងសាច់ដុំនៃអណ្តាត, អភិវឌ្ឍការកើនឡើងនៃអណ្តាត, អភិវឌ្ឍការចល័តនិងភាពបត់បែននៃចុងអណ្តាត, សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងវា។ មាត់បើកចំហបបូរមាត់ញញឹម។ អណ្តាតធំទូលាយឡើងនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ បន្ទាប់មកធ្លាក់នៅពីក្រោយធ្មេញខាងក្រោម។ ត្រូវប្រាកដថាអណ្តាតមិនចង្អៀត បបូរមាត់ និងថ្គាមមិនរើ ធ្មេញមិនខាំអណ្តាត។

វិចិត្រករ

គោលដៅ:ធ្វើចលនានៃអណ្តាតឡើងលើ និងការចល័តរបស់វា។ ញញឹម បើកមាត់របស់អ្នក ហើយ "វាយ" ក្រអូមមាត់រឹងដោយប្រើចុងអណ្តាតរបស់អ្នក រំកិលអណ្តាតរបស់អ្នកទៅក្រោយ។

បបូរមាត់និងថ្គាមក្រោមគឺគ្មានចលនា។ ត្រូវប្រាកដថាចុងអណ្តាតឈានដល់ផ្ទៃខាងក្នុងនៃធ្មេញខាងលើ នៅពេលដែលវាផ្លាស់ទីទៅមុខ និងមិនលេចចេញពីមាត់។

អ្នកវាយស្គរ

គោលដៅ:ពង្រឹងសាច់ដុំនៃចុងអណ្តាត, អភិវឌ្ឍការលើកអណ្តាតឡើង។ ញញឹម បើកមាត់របស់អ្នក ប៉ះចុងអណ្តាតរបស់អ្នកនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើរបស់អ្នក ម្តងហើយម្តងទៀត និងបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់៖ D-D-D... ដំបូងត្រូវបញ្ចេញសំឡេង “D” យឺតៗ បង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តងៗ។ មាត់គួរតែបើកគ្រប់ពេល បបូរមាត់ញញឹម ថ្គាមក្រោមគ្មានចលនា មានតែអណ្តាតធ្វើការ។ ចុងអណ្តាតមិនគួរប៉ះ។ សំឡេង "D" ត្រូវតែបញ្ចេញសំឡេងដើម្បីឱ្យស្ទ្រីមខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញ។

យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់

គោលដៅ:ដើម្បីអភិវឌ្ឍចលនានៃផ្នែកខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាតឡើង។ បើកមាត់របស់អ្នកបន្តិច ហើយលិទ្ធបបូរមាត់ខាងលើជាមួយនឹងគែមខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាត ផ្លាស់ទីអណ្តាតពីកំពូលទៅបាត ប៉ុន្តែមិនមែនពីចំហៀងទៅម្ខាងទេ។ ត្រូវប្រាកដថាមានតែអណ្តាតដំណើរការប៉ុណ្ណោះ ហើយថ្គាមខាងក្រោមមិនអាចជួយបានទេ វាត្រូវតែគ្មានចលនា។ ភាសាត្រូវតែធំទូលាយ។

ផ្ដោត

គោលដៅ: ដើម្បីអភិវឌ្ឍការកើនឡើងនៃអណ្តាតឡើង, សមត្ថភាពក្នុងការដឹកនាំចរន្តខ្យល់នៅកណ្តាលអណ្តាត។ ញញឹម បើកមាត់របស់អ្នក ដាក់គែមខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាតនៅលើបបូរមាត់ខាងលើ ដើម្បីឱ្យគែមចំហៀងរបស់វាសង្កត់ ហើយមានចង្អូរមួយនៅចំកណ្តាលអណ្តាត ហើយផ្លុំកប្បាសដែលដាក់នៅលើចុងនៃអណ្តាត។ ច្រមុះ។ នៅពេលដំណាលគ្នានោះខ្យល់គួរតែទៅកណ្តាលអណ្តាតបន្ទាប់មក fleece នឹងហោះហើរឡើង។

ត្រូវប្រាកដថាថ្គាមក្រោមគ្មានចលនា។ គែមចំហៀងនៃអណ្តាតគួរតែត្រូវបានចុចប្រឆាំងនឹងបបូរមាត់ខាងលើ; គម្លាតមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកណ្តាលដែលស្ទ្រីមខ្យល់ឆ្លងកាត់។

ផ្សិត

គោលដៅ៖ លាតសន្ធឹង សរសៃចង sublingual ។ បឺតផ្ទៃទាំងមូលនៃអណ្តាតទៅលើមេឃ ហើយបើកមាត់ឱ្យទូលាយ។ អណ្ដាតត្រូវសង្កត់លើក្រអូមមាត់ទាំងអស់ មិនមែនដោយចុងអណ្តាតទេ។ អណ្តាតមិនចេញពីក្រអូមមាត់នៅពេលមាត់បើក។

អាម៉ូនិក

គោលដៅ:ពង្រីកសរសៃចង hyoid ។ បឺតអណ្តាតជាមួយនឹងផ្ទៃទាំងមូលទៅមេឃបើក - បិទមាត់។ កុំលើកអណ្តាតចេញពីក្រអូមមាត់ពេលបើកមាត់។ អណ្តាតត្រូវបានសង្កត់ទៅលើក្រអូមមាត់ជាមួយនឹងផ្ទៃទាំងមូល ហើយមិនត្រឹមតែចុងប៉ុណ្ណោះទេ។

ប៉ះចុងអណ្តាតរបស់អ្នក។

គោលដៅ:ពង្រឹងសាច់ដុំនៃអណ្តាត អភិវឌ្ឍការលើកអណ្តាត ភាពបត់បែន និងការចល័តនៃចុងអណ្តាត សមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងចុងអណ្តាត។ មាត់បើកចំហបបូរមាត់ញញឹម។ ចុចចុងអណ្តាតធំទល់នឹង tubercles នៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ ហើយហែកចេញដោយចុចតែម្តង។ ដំបូង លំហាត់ប្រាណត្រូវបានអនុវត្តក្នុងល្បឿនយឺត បន្ទាប់មកលឿនជាងមុន។ ត្រូវប្រាកដថាបបូរមាត់ និងថ្គាមក្រោមគ្មានចលនា មានតែអណ្តាតប៉ុណ្ណោះដែលដំណើរការ។

សេះ

គោលដៅ: ពង្រឹងសាច់ដុំនៃអណ្តាត, អភិវឌ្ឍការលើកអណ្តាត។ មាត់បើកចំហបបូរមាត់ញញឹម។ ចុចអណ្តាតធំទូលាយប្រឆាំងនឹងក្រអូមមាត់ (អណ្តាតស្អិត) ហើយហែកចេញដោយចុច។ ត្រូវប្រាកដថាបបូរមាត់ញញឹម ថ្គាមទាបមិន "ដាំ" អណ្តាតឡើងលើ។

ម៉ាស៊ីន

គោលដៅ៖ អភិវឌ្ឍការលើកអណ្តាត ភាពបត់បែន និងការចល័តនៃចុងអណ្តាត។ មាត់បើកចំហបបូរមាត់ញញឹម។ ដោយប្រើចុងអណ្តាត គោះលើមើមនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ ម្តងហើយម្តងទៀត និងយ៉ាងច្បាស់បញ្ចេញសំឡេង t-t-t - យឺតៗនៅពេលដំបូង បង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តងៗ។ ត្រូវប្រាកដថាបបូរមាត់ និងថ្គាមក្រោមគ្មានចលនា ចុងអណ្តាតមិនជាប់។

តួកគី

គោលដៅ:ដើម្បីអភិវឌ្ឍការកើនឡើងនៃអណ្តាតឡើង, ការចល័តនៃផ្នែកខាងមុខរបស់វា។ បើកមាត់របស់អ្នក ដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើបបូរមាត់ខាងលើរបស់អ្នក ហើយធ្វើចលនាជាមួយនឹងគែមខាងមុខធំទូលាយនៃអណ្តាត តាមបណ្តោយបបូរមាត់ខាងលើទៅក្រោយ ដោយព្យាយាមមិនឱ្យហែកអណ្តាតរបស់អ្នកចេញពីបបូរមាត់របស់អ្នក ដូចជាការវាយវា។ ជាដំបូង ធ្វើចលនាយឺតៗ បន្ទាប់មកបង្កើនល្បឿន និងបន្ថែមសំឡេង អ្នកនឹងទទួលបាន bl-bl-bl... (ដូចជាទួរគីនិយាយលេង)។ ត្រូវប្រាកដថាចុងអណ្តាតគឺធំទូលាយ និងមិនចង្អៀត។ អណ្តាតគួរតែលិទ្ធបបូរមាត់ខាងលើ ហើយមិនត្រូវបោះទៅមុខទេ។

ពិការភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង [P] និង [P"]

សំឡេង [P] គឺជាសំឡេងមួយដែលមានភាពខុសប្លែកគ្នាបំផុត ហើយដូច្នេះសំឡេងដែលពិបាកនិយាយរបស់មនុស្ស។ នៅក្នុង ontogenesis នៃការនិយាយរបស់កុមារ សំឡេង [Р] និង [Р'] លេចឡើងនៅពេលក្រោយជាងព្យញ្ជនៈផ្សេងទៀតជាច្រើន ហើយជាក្បួនជាមួយនឹងរូបរាងនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់កុមារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានអភិវឌ្ឍក្នុងទម្រង់ជាប្រយោគស្មុគស្មាញ និងស្មុគស្មាញ។ ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃសំឡេង [P] ឬរំលងវាត្រូវបានគេហៅថា rotacism. ការជំនួស [P] ធម្មតាជាមួយនឹងសំឡេងផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថា pararotacismឧទាហរណ៍ ជំនួស [R] ជាមួយ [L], [D], [T], [I] (lyba - fish, Yula - Yura)។

មានប្រភេទដូចខាងក្រោម rotacism:

បំពង់ក [P] (burr)- ពិការភាពញឹកញាប់បំផុតក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង [P] មានជម្រើសពីរ ប៉ុន្តែក្នុងករណីទាំងពីរនេះ អណ្តាតត្រូវបានទាញមកវិញ ហើយផ្នែកឫសរបស់វាចូលទៅជិតក្រអូមមាត់ទន់។
ប្រសិនបើនៅក្នុងកំណែទី 1 ខ្យល់ដែលដកដង្ហើមឆ្លងកាត់ចង្អូរ ញ័រអណ្តាតតូច បន្ទាប់មកសំឡេងបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា uvular [P] ( "ស្មៅ").
ប្រសិនបើ [P] ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការរំញ័រនៃក្រអូមមាត់ទន់យើងមាន វល្លិ៍ [P].
Uvular [P]សូរស័ព្ទនៅជិតបំផុតទៅនឹងធម្មតា [R] ជាពិសេសចំពោះកុមារដែលមានត្រចៀកល្អសម្រាប់តន្ត្រី។ ជាមួយនឹង velar [P], rumble រដុបត្រូវបានឮ។
Doral [P]. គែមខាងមុខនៃអណ្តាតត្រូវបានបន្ទាប ការរំញ័រត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាត ដែលប៉ះផ្នែកខាងមុខនៃក្រអូមមាត់ ឬ alveoli ។ ថ្គាមក្រោមទាំងមូលញ័រជាមួយនឹងអណ្តាត។ សំឡេងគ្រហឹមត្រូវបានឮ។
Lateral [P] ( rotacism lateral ). ការរំញ័រនៃអណ្តាតខាងមុខត្រូវបានជំនួសដោយការផ្តាច់នៃគែមចំហៀងនៃអណ្តាត (ជាធម្មតានៅម្ខាង) ពីថ្គាមខាងលើ។ ខ្យល់ដែលដកដង្ហើមចេញចូលទៅក្នុងគម្លាតលទ្ធផល។ សំឡេងគ្រហឹមមិនសប្បាយចិត្តត្រូវបានឮ។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរបំផុត ថ្ពាល់ និងបបូរមាត់ខាងលើជាប់ពាក់ព័ន្ធនៅពេលរំញ័រ។

ការកំណត់សំឡេង [P]

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់កំណត់ភាពរស់រវើក [R] មានចាប់ពីប៉ុន្មាននាទីទៅច្រើនខែ ហើយអាស្រ័យលើទាំងសមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត-សរីរវិទ្យារបស់សិស្ស និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃឧបករណ៍និយាយរបស់គាត់ និងលើជំនាញ និងឧបករណ៍វិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ។

ការផលិតសំឡេង [P] ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទិសដៅពីរ៖

ក) កាន់អណ្តាតនៅពេលដែលគែមខាងមុខរបស់វាឡើងដល់ alveoli ដោយបន្សល់ទុកចន្លោះតូចចង្អៀតដែលខ្យល់ចេញចូលបានឆ្លងកាត់។

ខ) ការបង្កើតរំញ័រ។

លំហាត់ត្រៀមសម្រាប់ការរក្សាអណ្តាតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ជាដំបូង ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ផ្នែកនៃអណ្តាតរបស់គាត់ ដោយបង្ហាញពួកវានៅក្នុងបាតដៃរបស់គាត់៖ ចុងអណ្តាត ខ្នងរបស់គាត់ គែមអណ្តាត (ឆ្អឹងជំនីរនៃបាតដៃ) និង "ពោះ" នៅក្រោមខ្នង "។ ក្បាលពោះ” មានខ្សែជាច្រើន.

នៅពីមុខកញ្ចក់ សូមបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចុចអណ្តាតរបស់គាត់ (មាត់របស់គាត់បើកចំហ "ទៅត្រចៀក") ហើយបិទអណ្តាតរបស់គាត់ទៅក្រអូមមាត់។

យកចិត្តទុកដាក់លើសរសៃចង hyoid: វាប្រែទៅជា "ផ្សិត" ។ ចុចលឿន និងយឺត ខ្លាំង និងស្ងាត់។

ដើម្បីអាចកាន់អណ្តាតនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការបឺត (ក្រោមការរាប់) ជាមួយនឹងសរសៃចង hyoid លាតសន្ធឹងដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។

ដើម្បីអាចពីស្ថានភាពនៃការបឺតដើម្បីផលិតតាមបញ្ជារបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយការចុចខ្លាំងដោយប្រើអណ្តាត - "shpok" ។

ដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅចន្លោះបបូរមាត់របស់អ្នក បង្កើត "អ្នកនិយាយ" ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការកកិត [R] ។

ប្រសិនបើកុមារចេះភាសារបស់គាត់ សូមប្រើវិធីសាស្ត្ររបស់សាស្ត្រាចារ្យ F.F. Rau ដែលជាខ្លឹមសារនៃការជំនួសបណ្តោះអាសន្ននៃភាពរស់រវើកជាមួយនឹងសំឡេងកកិត។ ការកកិតនេះមានកន្លែងទូទៅនៃការបង្កើតរបស់វាជាមួយនឹងសំឡេងធម្មតា [R] ហើយខុសពីការកកិតក្រោយៗទៀតដោយមិនមានរំញ័រ។ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញនៅពីក្រោយ incisors ខាងលើនៅលើ "tubercles" (alveoli) ដើម្បីនិយាយ FOR ឬ 3-3-3 ហើយស្តាប់អ្វីដែលកើតឡើង។ លទ្ធផលនៃសំឡេងកកិត (protor) គឺស្រដៀងនឹងសំឡេងទីក្រុងអង់គ្លេស។

ប្រើការបំផ្លើស [P] នៅក្នុងព្យាង្គ RA (ZA), RY (ZY) និងពាក្យ។ ដោយប្រើអណ្តាតលើកឡើង បញ្ចេញសំឡេង៖ FOR, ZY, ZYba, Zybak, CARE, ZAketa ។

ប្រសិនបើ fricative [Р] ត្រូវបានជួសជុលបានល្អ វាអាចប្រើជាបណ្ដោះអាសន្នក្នុងការនិយាយ។

ប្រសិនបើកុមារមិនបានរកឃើញ "កន្លែង" ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ភាសា សូមណែនាំលំហាត់ខាងក្រោម៖

មាត់បើកចំហរ គែមខាងមុខនៃអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងពីក្រោយធ្មេញខាងលើរហូតដល់ alveoli ។

កុមារនិយាយដោយដកដង្ហើម D-D-D ឬ T-T-T ។ អណ្តាត "លោតលើដុំពក" ។ ការផ្លុំនៃចុងអណ្តាតអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ដែលបន្ទាប់មកប៉ះ alveoli បន្ទាប់មកងើបឡើងវិញ។ សម្រាប់ទិដ្ឋភាពកាន់តែប្រសើរ អ្នកអាចដាក់ spatula រវាងថ្គាម។

ពាក្យដដែលៗឆ្លាស់គ្នាជាមួយនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាលើ "មើម" TDA-TDA-TDA-TDA ... TDA-TDA-TDA-TDA ។

តាមក្បួនមួយសរសៃចង hyoid ត្រូវបានលាតសន្ធឹងបន្តិចម្តង ៗ ។ ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ សូមពិគ្រោះជាមួយពេទ្យធ្មេញ។

"ស្គរ": "គោះ" យ៉ាងរហ័សនៅលើក្រអូមមាត់ DDDD ចាប់ផ្តើមពីក្រអូមមាត់ "កំពូល" ហើយចុះក្រោម "ចុះក្រោម" ទៅកាន់ incisors ខាងលើ។

"ខ្យល់នៅលើភ្នំ": DZA-DZY (P fricative) ។

"Balalaika នៅលើភ្នំ": TD-TD-TD ។

"Balalaika ជាមួយនឹងខ្យល់មួយ": DZN-DZN-DZN (កកិត) ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការញ័រអណ្តាត។

នៅពេលសិស្សបញ្ចេញសំឡេងស្រពិចស្រពិល [P] អណ្តាតរបស់គាត់ត្រូវបានយោលតាមមេកានិច ដំបូងដោយអ្នកព្យាបាលការនិយាយដោយប្រើប្រដាប់ស្ទង់ពិសេស ហើយបន្ទាប់មកយកម្រាមដៃចង្អុលរបស់កុមារនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ អ្នកព្យាបាលការនិយាយដាក់វានៅក្រោមអណ្តាត។ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យបញ្ចេញសំឡេងកកិត [P] ឱ្យបានយូរ ហើយដោយចលនារហ័សនៃម្រាមដៃទៅស្តាំ និងឆ្វេង នាំឱ្យអណ្តាតញ័រ។ វាបង្កើតសំឡេងស្គរជាប់ៗគ្នា។

សិស្សនិយាយយ៉ាងរហ័សនូវព្យាង្គនៅលើ "tubercles": dy-dy-dy-dy - ហើយនៅពេលនេះគាត់នាំអណ្តាតរបស់គាត់ឱ្យញ័រដោយប្រើម្រាមដៃចង្អុលរបស់គាត់ដែលជាម្រាមដៃនៅក្រោមអណ្តាត។

ជាលទ្ធផលនៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាទៀងទាត់ (មិនលើសពី 35 វិនាទីជាមួយនឹងការសម្រាក) ការរំញ័រខ្លាំងត្រូវបានជំនួសដោយលំហាត់ធម្មតា។ ប្រសិនបើដំណើរការនៃការជួសជុល [P] មានភាពរស់រវើកយឺត កុមារអាចបញ្ចេញពាក្យនីមួយៗដោយប្រើសំឡេង [P] ដោយជួយខ្លួនឯងដោយម្រាមដៃរបស់គាត់។

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសំឡេង [P ']

បន្ទាប់ពីកំណត់សំឡេង P រឹង ហើយធ្វើការវាចេញជាពាក្យ និងឃ្លា [P '] សំឡេងទន់អាចលេចឡើងដោយឯកឯង។

បើចាំបាច់ ដាក់ [P '] ទន់ៗពីដុំសាច់ទន់ (ZI, ZYA) ដោយមិនរាប់បញ្ចូលការរំញ័រ និងការបង្រៀនឱ្យផ្លុំមួយដោយចុងអណ្តាត ដែលដុំសាច់ខាងលើដុះ ឬនៅតាមបណ្តោយវា។

ការស្ទាត់ជំនាញការបញ្ជាក់ត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង [P] និង [P '] ពេលខ្លះតម្រូវឱ្យមានការងារប្រុងប្រយ័ត្នលើការរំញ័រ ទាំងរយៈពេលវែងសម្រាប់ [P] រឹង និងការវាយតែមួយសម្រាប់ [P '] ទន់។

ការកំណត់ធម្មតានៃសរីរាង្គនៃសន្លាក់នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង "P" ។

ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងទៅក្រអូមមាត់ (alveoli);
គែមចំហៀងនៃអណ្តាតត្រូវបានចុចប្រឆាំងនឹងថ្គាមខាងលើ;
នៅក្រោមសម្ពាធនៃខ្យល់ exhaled ឆ្លងកាត់ពាក់កណ្តាលនៃអណ្តាត, ចុងអណ្តាតញ័រនៅ alveoli នេះ;
បបូរមាត់បើកចំហ;
ធ្មេញបើកចំហ;
នៅលើបាតដៃដែលលើកទៅមាត់ ស្ទ្រីមខ្យល់ខ្លាំងត្រូវបានគេមានអារម្មណ៍ថា;
ម៉ូទ័រសំឡេងដំណើរការ។

លំហាត់ត្រៀមសម្រាប់សំឡេង "P"៖

លំហាត់ប្រាណដើម្បីបង្កើតសម្ពាធខ្យល់។

ដោយបានវាយបញ្ចូលខ្យល់ចូលទៅក្នុងសួត ផ្លុំវាដោយកម្លាំង (ហើយមិនគ្រាន់តែដកដង្ហើមចេញទេ!) វាធ្វើឱ្យបបូរមាត់ញ័រ។ ផ្លុំខ្យល់ជាមួយនឹងការបញ្ចូលសំឡេង។

ចំណាំ។ ប្រហែលជាមានភាពមិនត្រឹមត្រូវដូចខាងក្រោម: បបូរមាត់ញ័រដោយគ្មានសំលេង។

លំហាត់ភាសា។

1) លាតអណ្តាតរបស់អ្នកឱ្យទូលាយ ហើយបិទវានៅចន្លោះធ្មេញរបស់អ្នក។ ផ្លុំខ្យល់យ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលនៃសំលេងដែលធ្វើឱ្យអណ្តាតញ័រ។ អណ្តាត និងបបូរមាត់មិនតានតឹងទេ។ ដោយយកបាតដៃលើកទៅមាត់ ស្ទ្រីមត្រជាក់ខ្លាំងត្រូវបានទទួលអារម្មណ៍។

ចំណាំ។ ជួនកាលដោយមានភាពតានតឹងខ្លាំងនៃបបូរមាត់ អណ្តាតញ័រមិនល្អ ឬដោយមិនបើកសំឡេង អណ្តាតញ័រដោយស្ងៀមស្ងាត់។

2) ទះកំផ្លៀង, ចុចអណ្តាត។ ជាមួយនឹងល្បឿនអថេរ (ជួនកាលលឿន ជួនកាលយឺត) ចុចអណ្តាតរបស់អ្នក ដើម្បីឱ្យវាជាប់ជាមួយនឹងម៉ាសទាំងមូលរបស់វាទៅក្រអូមមាត់មួយភ្លែត ហើយបន្ទាប់មកធ្លាក់ចុះ។ ចម្ងាយរវាងធ្មេញគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់ម្រាមដៃមួយនិងកន្លះ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត។

ថ្គាមទាបគឺមិនអាចចល័តបាន។ ដោយចុចខាងស្តាំ សរសៃចង hyoid ("ស្ពាន") ត្រូវបានលាតសន្ធឹង និងអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។

ចំណាំ។ ប្រហែលជាមានភាពមិនត្រឹមត្រូវដូចខាងក្រោម។

សំឡេង "r" ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការពិបាកបំផុតនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ តាមក្បួនមួយកុមាររៀននិយាយវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវចុងក្រោយ។ សម្រាប់ការរៀនបានលឿន សំណុំលំហាត់ដែលគេហៅថាលំហាត់ប្រាណដែលមានប្រយោជន៍។ កាយសម្ព័ន្ធ articulatory សម្រាប់សំឡេង "r" ក្នុងករណីភាគច្រើនចុះមកក្នុងគោលដៅតែមួយ - កំដៅឡើងនិងពង្រឹងសាច់ដុំចាំបាច់នៃអណ្តាតសម្រាប់ការ articulation ត្រឹមត្រូវ។ កាយសម្ព័ន្ធបែបនេះអាចអនុវត្តនៅផ្ទះបាន ប្រសិនបើអ្នកដឹងពីលំហាត់ត្រឹមត្រូវ និងអនុវត្តវាឱ្យបានទៀងទាត់។

មុនពេលហាត់កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈណាមួយ ជាដំបូង អ្នកគួរតែស្វែងយល់ថាតើការកំណត់ត្រឹមត្រូវនៃសរីរាង្គនិយាយគួរជាអ្វីសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងដែលចង់បាន។

ដើម្បីបញ្ចេញសំឡេង "r" ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវតែដាក់អណ្តាតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ វាត្រូវតែឡើងទៅលើមេឃ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់នៅទីនេះថាគ្រាន់តែលើកអណ្តាតឡើងលើមេឃគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេវាត្រូវតែដាក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ចុងរបស់វាគួរស្ថិតនៅទល់នឹង alveoli ដែលមានទីតាំងនៅខាងក្រោយរន្ធខាងលើ ហើយភាគីគួរតែទាក់ទងជាមួយថ្គាមខាងលើ។ ក្នុងករណីនេះផ្នែកខាងមុខនៃអណ្តាតពត់បន្តិច។ ខ្យល់ហោះកាត់អណ្តាតទាំងមូល ធ្វើឱ្យចុងរបស់វាញ័រ។ សំឡេងនេះគ្មានអ្វីក្រៅពីរំញ័រទេ។

មូលហេតុនៃបញ្ហាជាមួយការបញ្ចេញសំឡេង "r"

មុនពេលចាប់ផ្តើមហាត់កាយសម្ព័ន្ធ វាជារឿងសំខាន់ដើម្បីបង្ហាញពីមូលហេតុដែលមនុស្សពិបាកបញ្ចេញសំឡេង "r"។

មូលហេតុទូទៅបំផុតគឺមនុស្សមួយចំនួនគ្រាន់តែមិនលើកអណ្តាតឡើង។ ក្នុងករណីនេះវាចាំបាច់ក្នុងការពង្រឹងចុងអណ្តាត។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយកន្សែងដៃធម្មតា។ លិបិក្រម និងមេដៃត្រូវបានរុំដោយកន្សែងដៃ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមម៉ាស្សាចុងដោយត្រដុស។

ការខាំក៏ជួយយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ អ្នកគួរខាំតាមបណ្តោយប្រវែងទាំងមូល ដោយចាប់ផ្តើមពីចុង រួចច្របាច់វាតាមធ្មេញដើម្បីពង្រីកសាច់ដុំ។ លំហាត់ប្រាណទាំងនេះគឺជាការឡើងកំដៅដ៏ប្រសើរមួយ មុនពេលចាប់ផ្តើមលំហាត់ប្រាណភ្ជាប់គ្នាសម្រាប់សំឡេង "r" ។

មូលហេតុមួយដែលមនុស្សមួយចំនួនមិនអាចស្រែកបានគឺដោយសារតែបញ្ហា frenulum ។ frenulum អាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅពេលដែលអណ្តាតត្រូវបានបឺតទៅក្រអូមមាត់ដូចជាប្រសិនបើពួកគេកំពុងព្យាយាមចុច។ បបូរមាត់នៅក្នុងទីតាំងនេះគឺបើកចំហតាមដែលអាចធ្វើទៅបានហើយទទួលយកទម្រង់នៃស្នាមញញឹមធំទូលាយ។ នៅពេលដែលមាត់ត្រូវបានបិទ ស្ពាននឹងមិនដំណើរការទេ។ ជាញឹកញាប់ណាស់ មនុស្សបែបនេះត្រូវបានគេណែនាំឱ្យទៅជួបពេទ្យធ្មេញ ដើម្បីកាត់ចេញ frenulum ។ នេះមិនចាំបាច់ទេ លើសពីនេះទៅទៀត ការកាត់ខ្សែកមិនត្រូវបានណែនាំទេ។ ស្ពានអាចត្រូវបានលាតសន្ធឹងជាមួយនឹងលំហាត់ផ្សេងៗ។

តើអាចប្រើលំហាត់អ្វីខ្លះ? អ្នកអាចចុចខណៈពេលដែលវាសំខាន់ដែលមាត់បើកចំហ។ នីតិវិធីនេះត្រូវបានណែនាំអោយធ្វើយឺតៗតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ មានលំហាត់ផ្សេងទៀតដែលជួយពង្រីក frenulum ដែលនឹងត្រូវបានពិពណ៌នាខាងក្រោម។

សំឡេង “r” អាចត្រូវបានគេបញ្ចេញសំឡេងខុសដោយមនុស្សមួយចំនួនដោយសារតែការមិនចូលរួមនៅពេលដែលថ្គាមក្រោមត្រួតលើផ្នែកខាងលើ។

មានហេតុផលធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ ដោយសារតែការដែលវាពិបាកក្នុងការដាក់សំឡេងនេះ។ ដូច្នេះ យកល្អគួរតែពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេសដើម្បីទទួលបានដំបូន្មាន។ វាចាំបាច់ក្នុងការចាប់ផ្តើមស្មុគស្មាញនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulatory សម្រាប់សំឡេង "r" បន្ទាប់ពីមូលហេតុនៃបញ្ហាត្រូវបានបង្កើតឡើង។

លំហាត់ប្រយោគជាមូលដ្ឋាន

"Nutlet" (ឬ "ស្ករគ្រាប់")

នៅក្នុងលំហាត់នេះអណ្តាតដើរតួជាគ្រាប់ឬស្ករគ្រាប់។ វាសង្កត់លើថ្ពាល់ ហើយវាចាំបាច់ដូចដែលវាត្រូវរុញវាចេញដោយដៃសង្កត់លើថ្ពាល់។ លំហាត់ប្រាណនេះពង្រឹងសាច់ដុំ និងជំរុញចលនាឈាមរត់។

"ចិញ្ចៀន"

លិបិក្រម និងមេដៃត្រូវតែបត់ក្នុងទម្រង់ជារង្វង់នៃអង្កត់ផ្ចិតតូច ហើយអណ្តាតគួរតែត្រូវបានរុញចូលទៅក្នុងចិញ្ចៀននេះ។ ចិញ្ចៀនកាន់តែតូច លំហាត់ប្រាណកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ក្រោយពីធ្វើលំហាត់ប្រាណ អណ្ដាតត្រូវសម្រាកដោយយកវាចេញពីមាត់ហើយព្យួរចុះ។

"ឆ្អឹង"

កាយសម្ព័ន្ធ Articulatory សម្រាប់សំឡេង "p" នៅក្នុងលំហាត់នេះត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើដំបងរាប់ដែលដើរតួជាឆ្អឹង។ វាត្រូវតែត្រូវបានដាក់នៅពីក្រោយ incisors ខាងលើនិងចុចជាមួយអណ្តាត។ គិតរហូតដល់ 10-20 ឆ្អឹងអាចត្រូវបានយកចេញ។

បន្ទាប់អ្នកត្រូវធ្វើដូចគ្នាប៉ុន្តែលើកនេះឆ្អឹងត្រូវបានដាក់នៅលើ incisors ទាប។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលនៅពេលអនុវត្តលំហាត់នេះ មាត់គឺបើកចំហតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ លំហាត់ប្រាណកាន់តែយូរ ឆ្អឹងកាន់តែក្រាស់។ មនុស្សជាច្រើនចូលចិត្តប្រើដំបងរាប់ ប្តូរទៅខ្មៅដៃ ឬប៊ិច។

"អាម៉ូនិក"

អណ្តាតស្ថិតនៅលើមេឃ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកត្រូវបិទ និងបើកមាត់របស់អ្នក។ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព អ្នកអាចផ្លាស់ទីថ្គាមរបស់អ្នកពីចំហៀងទៅម្ខាង។ (លំហាត់សម្រាប់ស្ពាន) ។

វាចាំបាច់ក្នុងការបើកមាត់ហើយដាក់អណ្តាតនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមដោយផ្តល់ឱ្យវានូវរូបរាងពែង។ មនុស្សជាច្រើនមានការលំបាកក្នុងការអនុវត្តនីតិវិធីនេះ ដោយសារតែពួកគេមិនអាចបន្ធូរអណ្តាតបាន។ គ្រាន់តែប៉ះបបូរមាត់ខាងលើគឺគ្រប់គ្រាន់។ ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលយល់ច្បាស់អំពីរបៀបធ្វើវា ចូរដាក់អណ្តាតរបស់អ្នកនៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ជាពែងមួយ ហើយនិយាយថា "ប្រាំ, ប្រាំ, ប្រាំ!" បន្ទាប់មក វាត្រូវបានណែនាំឲ្យរាប់ដល់ ១០ ផ្លូវចិត្ត ហើយរក្សាអណ្តាតរបស់អ្នកឱ្យសម្រាក។

"ចាក់ចូលក្នុងកែវទឹក"

លំហាត់ប្រាណនេះនឹងជួយមនុស្សទាំងនោះដែលមិនអាចគោះអណ្តាតបាន។ ទឹកត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងសឺរាុំង បន្ទាប់ពីនោះវាចាំបាច់ត្រូវទម្លាក់ទឹកបន្តិចលើអណ្ដាត ហើយព្យាយាមកាន់វា។

ជាញឹកញាប់ រូបរាងពែងនឹងត្រូវបានសម្រេចដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ លំហាត់ខាងលើទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងល្អបំផុតនៅមុខកញ្ចក់ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ថាតើវាដំណើរការបានល្អប៉ុណ្ណា។

"ផ្តោត" (ឬ "លោតឆ័ត្រយោង")

ដង្ហើមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង។ បញ្ហាជាមួយមនុស្សជាច្រើនគឺថា ពួកគេគ្រាន់តែមិនដឹងពីរបៀបផ្លុំអណ្តាតរបស់ពួកគេ។ មនុស្សជាច្រើនស្រូបខ្យល់តាមច្រមុះរបស់ពួកគេ ហើយព្យាយាមបញ្ចេញសំឡេង "r" ដកដង្ហើមចេញតាមច្រមុះ ដែលជាមូលហេតុនៃការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ។ តើលំហាត់ប្រាណអ្វីដែលនឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះ?

លំហាត់នេះគឺសាមញ្ញណាស់ ប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំង។ ដុំសំឡីតូចមួយត្រូវបានដាក់នៅលើចុងច្រមុះ បន្ទាប់មកអណ្តាតត្រូវបត់ជារាងពែងតាមរបៀបដែលនៅពេលដកដង្ហើមចេញ រោមកប្បាសត្រូវបានផ្លុំចេញពីច្រមុះ។

កំណត់សំឡេង "p" នៅផ្ទះ

ទីតាំងត្រឹមត្រូវបំផុតសម្រាប់ដាក់សំឡេង "p" គឺជាទីតាំងងាយ។ ហេតុអ្វីបានជាទីតាំងងាយ? នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ដេកលើខ្នងរបស់គាត់ សាច់ដុំទាំងអស់ រួមទាំងកគឺស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពសម្រាក។ ដូច្នេះហើយការលើកអណ្តាតឡើងលើមេឃក្នុងទីតាំងផ្អៀងវាងាយស្រួលក្នុងអារម្មណ៍ ។

ដំណាក់កាលត្រូវបានអនុវត្តចេញពីសម្លេង "d" ដ៏វែងឆ្ងាយដោយប្រើក្បាលសុដន់ធម្មតា។ ក្បាលសុដន់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តលំហាត់ប្រាណកាន់តែមានផាសុកភាព និងជួយលុបបំបាត់ការឈឺចាប់ដែលអាចកើតឡើង។

លំហាត់ "ចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន"

ក្បាលសុដន់ត្រូវបានដាក់នៅលើម្រាមដៃចង្អុល អណ្តាតត្រូវបានដាក់ក្នុងទីតាំងត្រឹមត្រូវ ដែលត្រូវបានពិពណ៌នាពីមុន មាត់បើកចំហ ហើយនៅពេលដកដង្ហើមចេញ ខណៈពេលដែលបញ្ចេញសំឡេងដដែលៗ “ឃ” យើងរំកិលម្រាមដៃចង្អុលលើអណ្តាត។ . ការបញ្ចេញសំឡេង "r" នឹងកើតឡើងដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ម្រាមដៃនឹងបង្កើតរំញ័រចាំបាច់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលលំហាត់នេះត្រូវបានគេហៅថា "ចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន" ។ កំហុសដែលអាចកើតមាន៖

ទីតាំងមិនត្រឹមត្រូវនៃបបូរមាត់;
អណ្តាតគួរតែសមល្អប្រឆាំងនឹង alveoli;
ទីតាំងត្រឹមត្រូវគួរតែត្រូវបានជួសជុលដោយប្រុងប្រយ័ត្នដូច្នេះថាអណ្តាតមិន dangle ពីចំហៀងទៅម្ខាង;
អ្នកត្រូវដកដង្ហើមចេញដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់អ្នក។

លំហាត់ "រ៉ុក្កែត"

បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យទូលាយ ហើយជួសជុលទីតាំងត្រឹមត្រូវខាងលើនៃអណ្តាត។ បន្ទាប់មកចុចគែមដោយមេដៃរបស់អ្នក ហើយដកដង្ហើមចេញយ៉ាងខ្លាំងតាមមាត់របស់អ្នក។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់លំហាត់ខាងលើ។ អ្នកអាចកសាងភាពជោគជ័យរបស់អ្នក។ ដំណោះស្រាយដ៏ល្អសម្រាប់ការជួសជុលកាយសម្ព័ន្ធគឺការហាត់លើបទចម្រៀង។ អ្នកគួរជ្រើសរើសបទចម្រៀងដែលមានពាក្យច្រើនដែលផ្តោតលើសំឡេង "r"។ អ្នកក៏អាចបញ្ចេញពាក្យមួយចំនួនដែលមានអក្សរ "r" ផងដែរ។

ប្រសិទ្ធភាពអតិបរមានៃលំហាត់ទាំងអស់ត្រូវបានសម្រេចដោយពាក្យដដែលៗជាប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេ។ កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈសម្រាប់កំណត់សំឡេង "r" អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅផ្ទះ។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកមិនគួរបដិសេធជំនួយពីអ្នកឯកទេសដែលមានបទពិសោធន៍ចាំបាច់ទេហើយនឹងជួយកម្ចាត់បញ្ហាជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេង "r" កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

ការកែតម្រូវស្នាមប្រេះ ទាមទារការលើកទឹកចិត្ត និងការតស៊ូខ្ពស់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមានបំណងចង់រៀនបញ្ចេញសំឡេងទាំងអស់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ នោះវានៅតែត្រូវធ្វើលំហាត់សាមញ្ញៗជាប្រព័ន្ធ និងទៀងទាត់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ឈប់កូនរបស់អ្នក?

វាគឺជាការចង់អនុវត្តសកម្មភាពណាមួយជាមួយកុមារតាមរបៀបលេងសើច និងសូម្បីតែច្រើនដើម្បីកែបឺរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះកុមារខ្លួនឯងត្រូវតែដឹងថាគាត់ចង់សម្រេចបាននូវលទ្ធផលនៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។

លំហាត់ប្រាណ "ឃ្មុំ"

សុំឱ្យក្មេងបង្កើតអណ្តាតធំទូលាយ ហើយលើកវាឡើង ខណៈពេលដែលដាក់ចុងរបស់វានៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ។ ឱ្យទារកបញ្ចេញសំឡេង "zzh" ដែលគួររំលឹកគាត់អំពីការភ្ញាក់ផ្អើល។ អ្នកគួរតែស្តាប់ [g] ជាមួយនឹងសំឡេងលើស [h] ឬ [h] ជាមួយនឹង overtone [g] ។

លំហាត់ "ខ្យល់"

សុំឱ្យកុមារដាក់ក្បាលរបស់គាត់នៅលើភ្លៅរបស់អ្នក ហើយបិទអណ្តាតរបស់គាត់ទៅក្រអូមមាត់។ ម្រាមមេដៃ និងមេដៃស្អាតជានិច្ច ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នកភ្ជាប់គែមរបស់វាទៅនឹងមេឃ ខណៈដែលចុងអណ្តាតគួរតែនៅទំនេរ។ ពេលកូនធ្វើបែបនេះ សូមឲ្យគាត់ផ្លុំអណ្ដាតដោយកម្លាំង។ នៅពេលនេះការញ័រគួរតែកើតឡើង។

លំហាត់ "ម៉ូទ័រ"

ថាតើការបន្ទោរបង់របស់កូនអ្នកត្រូវបានកែឬអត់ អាស្រ័យលើការអនុវត្តជាប្រចាំ និងត្រឹមត្រូវនៃលំហាត់នេះ។ សុំឱ្យទារករឹតបន្តឹងអណ្តាត ហើយធ្វើឱ្យវាធំទូលាយ។ ឥឡូវនេះដោយប្រើម្រាមដៃចង្អុលរបស់អ្នក ឬម្រាមដៃរបស់កុមារ សូមព្យាយាម "បើក" អណ្តាតរបស់គាត់។ បញ្ចូលម្រាមដៃរបស់អ្នកថ្នមៗនៅក្រោមចុងអណ្តាត ហើយធ្វើចលនាយ៉ាងរហ័សពីម្ខាងទៅម្ខាងទៀត។ ពន្យល់កុមារថាក្នុងអំឡុងពេលលំហាត់នេះអណ្តាតរបស់គាត់មិនគួរ budge, ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ, ត្រូវដូចជាខ្សែពីហ្គីតា, តានតឹង។

អ្នកអាចពន្យល់ទារកថានេះគឺជាប្រភេទម៉ូទ័រតូចមួយដែលត្រូវការចាប់ផ្តើម។ ឱ្យគាត់ហាត់ញ័រអណ្តាត។ ពេលខ្លះបន្ទាប់ពីការធ្វើលំហាត់ប្រាណនេះ កុមារអាចព្យាយាមដកម្រាមដៃរបស់គាត់ ដោយព្យាយាមបន្តទាញសំឡេង [r]។ ប្រសិនបើសកម្មភាពនេះកើតឡើងជាទៀងទាត់ ទារកនឹងអាចបញ្ចេញសំឡេងនេះដោយគ្មានជំនួយពីម្រាមដៃ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ឈប់ការ burring ប្រសិនបើរយៈពេលយូរមិនមានការរំញ័រនៃអណ្តាតដោយគ្មានការចូលរួមពីម្រាមដៃមួយ? ព្យាយាមផ្លាស់ទីទៅការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យដែលមានសំឡេង [r] ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ឈប់ burr ជាមនុស្សពេញវ័យ?

ឧបករណ៍និយាយរបស់មនុស្សពេញវ័យបានបង្កើតរួចហើយ ហើយសំឡេងត្រូវបានបញ្ចេញដោយកំហុស ដូច្នេះអ្នកនឹងត្រូវបង្ហាញឆន្ទៈដ៏អស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថា burr ចំពោះមនុស្សពេញវ័យគឺជាបញ្ហាដែលអាចជួសជុលបាន។

លំហាត់ខ្លះសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ

1. ដោយមិនឈប់ យឺតៗរយៈពេលពីរនាទី ធ្វើម្តងទៀត "te-le-de" ។ បន្ទាប់មកនិយាយពួកគេរយៈពេលប្រាំនាទី ប៉ុន្តែធ្វើឱ្យល្បឿនកាន់តែលឿន។ នៅពេលអ្នកបញ្ចេញសំឡេង "le" ចុងអណ្តាតគួរតែនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើនៅ tubercles ។ វាគឺជាការអរគុណចំពោះសំឡេងនេះដែលមួយរយៈក្រោយមកអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមអាចបញ្ចេញសំឡេង [p] ។

2. ឥឡូវនេះបន្សំមួយទៀត៖ “de-te-de”។ និយាយសំឡេងដំបូង "de" ដូចដែលអ្នកតែងតែនិយាយវា។ ហើយបញ្ចេញសំឡេងទីពីរតាមរបៀបដែលចុងអណ្តាតរបស់អ្នកស្ថិតនៅពីលើធ្មេញខាងមុខលើមើម។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេងគួរតែត្រូវបានបញ្ចេញយឺត ៗ ប៉ុន្តែដោយគ្មានការផ្អាករយៈពេលប្រាំពីរនាទី។ ក្រោយមក សូមព្យាយាមធ្វើវាក្នុងល្បឿនលឿន។ យូរ ៗ ទៅអ្នកនឹងទទួលបានច្បាស់ [p] ។

3. អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យទាំងអស់ដែលមានសំឡេង [r] ជានិច្ច។ ធ្វើម្តងទៀតដប់ដងដូចខាងក្រោម: ក្តារ, សត្រូវ, ថ្នាក់, ក្លិនស្អុយ, ជំរាបសួរ, សេចក្តីអំណរ, ចំណាំបីរូប, ការភ័យខ្លាច, រថភ្លើង, ឥន្ទធនូ, កាត់សក់, កោរសក់, សំណង់, រថភ្លើងក្រោមដី, ល្បិចកល, ឆ្លាតវៃ, ដាក់ធុង, កំណកឈាម, ត្រគាក, ខ្សែ, ឡានក្រុង រទេះភ្លើង អុស troll បាក់ស្បាត ញ័រ ព្រួញ ចង្រ្កាន ព្រួញ ប្រភាគ។

ភាពទៀងទាត់គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ

ធ្វើលំហាត់ទាំងនេះឱ្យបានទៀងទាត់ជាច្រើនដងក្នុងមួយថ្ងៃ - ហើយបន្ទាប់មកអ្នកប្រាកដជានឹងសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បាន ហើយភ្លេចពីរបៀបដែលអ្នកធ្វើទារុណកម្មខ្លួនឯងជានិច្ចជាមួយនឹងសំណួរអំពីរបៀបបញ្ឈប់ការប្រេះឆា។

1. ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីអោយជំនាញដែលបានអភិវឌ្ឍលើកុមារត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។ វាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ 3-4 ដងក្នុងមួយថ្ងៃរយៈពេល 3-5 នាទី។ កុំផ្តល់ឱ្យកុមារលើសពី 2-3 លំហាត់ក្នុងពេលតែមួយ។

អង្គការនៃកាយសម្ព័ន្ធ articulation

1. មនុស្សពេញវ័យនិយាយអំពីលំហាត់នាពេលខាងមុខដោយប្រើបច្ចេកទេសហ្គេម។

ដំបូងនៅពេលដែលកុមារធ្វើលំហាត់មានភាពតានតឹងក្នុងចលនានៃសរីរាង្គនៃបរិធាន articulatory ។ បន្តិចម្ដងៗភាពតានតឹងរលាយបាត់ចលនាបានធូរស្រាលហើយក្នុងពេលតែមួយសម្របសម្រួល។

អាសយដ្ឋានគេហទំព័រផ្លូវការ៖ 22ds.74332-s-024.edusite.ru

អ៊ីមែល៖

អ្នកបង្កើតគេហទំព័រ៖ Gavrilova Elena Nikolaevna,

របៀបបង្រៀនកូនឱ្យចេះអក្សរ R

មានស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នាដែលអ្នកត្រូវរៀនដោយឯករាជ្យពីរបៀបបង្រៀនកុមារឱ្យបញ្ចេញអក្សរ R. នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធទីក្រុងនេះមិនមែនជាបញ្ហាទេអ្នកអាចរកអ្នកព្យាបាលការនិយាយបានយ៉ាងងាយស្រួលហើយបញ្ជូនកូនទៅសិក្សា។

ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះអ្នកស្រុកដែលមិនមានឱកាសបែបនេះដោយសារកាលៈទេសៈខ្លះ ប្រហែលជាអ្នករស់នៅក្នុងភូមិ ឬលំនៅដ្ឋានបែបទីក្រុងដែលមានអ្នកព្យាបាលការនិយាយម្នាក់ ហើយជួរដែលគ្រោងទុកមុនមួយឆ្នាំ។ វាប្រែចេញដោយគ្មានជម្រើស អ្នកខ្លួនឯងត្រូវបង្រៀនកូនរបស់អ្នកដោយផ្ទាល់នូវអក្សរ R ដែលហាក់ដូចជាមិនអាចទាក់ទាញបាន។

ខាងក្រោមនេះសូមពិចារណានូវលំហាត់ប្រាណអ្វីខ្លះដែលអ្នកត្រូវធ្វើជាមួយកូនដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យគាត់រៀនបញ្ចេញអក្សរ R. ដើម្បីជោគជ័យ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការពិតដែលលំហាត់នឹងត្រូវអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃ!

លំហាត់ "ម៉ូទ័រ"

យកខ្មៅដៃស្អាតមួយ ហើយសុំឱ្យក្មេងតោងវាដោយធ្មេញរបស់គាត់នៅផ្នែកដែលមិនទាន់បានមុត។ បន្ទាប់មកប្រាប់ទារកថារថយន្តនឹងមិនចាប់ផ្តើមទេ ហើយនាងត្រូវការជំនួយ៖ បញ្ចេញសំឡេង “tj-tj-tj” ឱ្យខ្លាំងៗ ហើយក្នុងពេលតែមួយរុញខ្មៅដៃចេញដោយប្រើអណ្តាតរបស់អ្នក។

លំហាត់ "សត្វស្លាបព្រៃ"

ដាក់ក្បាលទារកនៅលើភ្លៅរបស់អ្នក។ មាត់របស់គាត់បើកចំហ។ កុមារបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងរហ័ស “dddddd” ហើយនៅពេលនេះ អ្នកធ្វើចលនារហ័សពីចំហៀងទៅម្ខាងដោយប្រើក្បាលដោះកៅស៊ូនៅក្រោមអណ្តាតរបស់គាត់ ដោយហេតុនេះបង្កើតការញ័រដែលចង់បាន។

លំហាត់ប្រាណ "សេះ"

ក្មេងចុចចុងអណ្តាតទៅលើមេឃ ហើយចុចធ្វើត្រាប់តាមសេះដែលកំពុងរត់។

លំហាត់ "Komarik"

កុមារគួរញញឹមយ៉ាងទូលំទូលាយដោយបើកមាត់។ បន្ទាប់មកចុចអណ្តាតទៅលើមេឃ ព្យាយាមបញ្ចេញសំឡេង "zzz"។ វានឹងមើលទៅដូចជា "jzhzh" - នេះគឺជារឿងធម្មតា។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណ ប្រាប់កុមារថាមូសកំពុងវាយគ្នា ហើយវារំខានមិនគួរឱ្យជឿ ដូច្នេះអ្នកត្រូវចុចអណ្តាតរបស់អ្នកឱ្យខ្លាំងទៅក្រអូមមាត់។

លំហាត់ "ម៉ាស៊ីនបូមធូលី"

ចុងអណ្តាតរំកិលទៅក្រោយពេញផ្ទៃមេឃ ហាក់បីដូចជាខ្វះចន្លោះ។ កុមារ "បើក" ម៉ាស៊ីនបូមធូលី: "uuuuuu" ។ នៅពេលអនុវត្តបានត្រឹមត្រូវអ្នកនឹងឮសំឡេង "r" ។

លំហាត់ "មុខកំប្លែង"

ដើម្បីបង្កើតភាពចល័តរបស់ឧបករណ៍ articulatory វាមានអត្ថប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការបង្វិលអណ្តាតទៅជាបំពង់មួយ ព្យាយាមឈានដល់វាទៅច្រមុះ ហើយគ្រាន់តែញញឹមនៅមុខកញ្ចក់។ ចូរនិយាយសុភាសិតជាមួយកូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់ជាងមុន៖ "អ្នកណាមិនធ្វើការ គាត់មិនស្រែកទេ!" លំហាត់ដ៏រីករាយបែបនេះធ្វើឱ្យអណ្តាតដំណើរការ ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការផលិតសំឡេងឡើងវិញ "p" ។

នេះជាលំហាត់ "សេះ" របស់កុមារ ពួកគេប្រាកដជាបង្ខំខ្ញុំឱ្យធ្វើវា ខ្ញុំចាំបានថា។ ពួកគេមិនបានផ្តល់ការធ្វើមុខមាត់ទេ ប៉ុន្តែនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាក្នុងវ័យកុមារភាព។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺធ្វើឱ្យពួកគេធ្វើអ្វីមួយ។

បាទ អ្នកមិនអាចប្រកែកជាមួយរឿងនោះបានទេ មានភាពក្រៀមក្រំក្នុងវ័យកុមារភាព) Sergey វាជាផលប្រយោជន៍របស់ឪពុកម្តាយក្នុងការបង្ខំកុមារឱ្យលេងលំហាត់ទាំងនេះ។

ម្យ៉ាងទៀត កុំភ្លេចថា ដំបូងអ្នកត្រូវធ្វើលំហាត់ប្រទាក់ក្រឡាគ្នានៅមុខកញ្ចក់ និយមតាមរបៀបលេងសើច ដើម្បីឱ្យក្មេងចាប់អារម្មណ៍!

បញ្ហានៃពិការភាពនៃការនិយាយត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងងាយស្រួលបំផុតនៅវ័យក្មេង។ ហើយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ កុំធ្វេសប្រហែសសេវារបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏អាស្រ័យលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ឪពុកម្តាយថាតើកូននឹងចាប់ផ្តើមបញ្ចេញសំឡេងបានត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណា រួមទាំងសំឡេង "p" ផងដែរ។

ដំបូន្មានមានប្រយោជន៍ណាស់ ខ្ញុំចាំពីរបៀបដែលខ្ញុំត្រូវបានបង្រៀនឱ្យនិយាយបែបនោះ))) ចុចដូចសេះ)។

យើងទាំងអស់គ្នាត្រូវបានសួរក្នុងវ័យកុមារភាពដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលសំឡេងសត្វផ្សេងៗបង្កើត វាមិនត្រឹមតែណែនាំកុមារឱ្យសត្វប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍការនិយាយផងដែរ)។

លំហាត់ភាសា

សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការធ្វើកាយសម្ព័ន្ធ articulatory

1. វាចាំបាច់ដើម្បីអនុវត្តលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធបែបសិល្បៈដើម្បីមើលពីរបៀបដែលលំហាត់នីមួយៗត្រូវបានអនុវត្តដោយកុមារម្នាក់ៗ។

គ្រូប្រាប់ដោយប្រើបច្ចេកទេសហ្គេម អំពីលំហាត់នាពេលខាងមុខ។
បង្ហាញលំហាត់នេះ។
កុមារទាំងអស់ធ្វើលំហាត់នេះ។
គ្រូពិនិត្យលំហាត់ជាក្រុមតូចៗ (មិនលើសពី ៥ នាក់)។

2. ប្រសិនបើកុមារធ្វើលំហាត់ខ្លះមិនបានល្អ គ្រូមិនផ្តល់លំហាត់ថ្មីទេ គឺធ្វើលំហាត់ចាស់។

3. ប្រសិនបើគ្រូមើលឃើញថាក្រុមនេះជាមូលដ្ឋានទប់ទល់នឹងលំហាត់ ហើយមានតែកុមារខ្លះធ្វើមិនបានល្អ គាត់ធ្វើកិច្ចការបុគ្គលបន្ថែមជាមួយពួកគេ ឬប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យឪពុកម្តាយធ្វើចលនានេះនៅផ្ទះ ដោយយក 2- 3 នាទីដើម្បីបញ្ចប់វា។ ប្រចាំថ្ងៃ។

4. សម្រាប់មេរៀនមួយ លំហាត់ 4-5 ត្រូវបានយកសម្រាប់មួយនាទី។

5. ការអនុវត្តកាយសម្ព័ន្ធ articulatory វាចាំបាច់ដើម្បីធានាថាចលនានៃសរីរាង្គនីមួយៗនៃ articulatory apparatus ត្រូវបានអនុវត្តស៊ីមេទ្រីដោយគោរពទៅផ្នែកខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេង។ ប្រសិនបើអណ្តាត ឬបបូរមាត់របស់កុមារងាកទៅឆ្វេង ឬស្តាំ នោះចាំបាច់ត្រូវធ្វើចលនាទាំងនេះជាលក្ខណៈបុគ្គល នៅមុខកញ្ចក់។ Fomicheva M.F. "ការអប់រំកុមារឱ្យកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេង" ។

ពង្រឹងសាច់ដុំនៃអណ្តាត។
ការអនុវត្តចលនាអណ្តាតត្រឹមត្រូវ។
អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយភាសា ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងរបស់ខ្លួនបានត្រឹមត្រូវ និងស្វែងរកទីតាំងត្រឹមត្រូវយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ការរៀបចំសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងនិយាយ។

លំហាត់សម្រាប់ភាសា (ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងហួច៖ s, z, c) ។

"ម្ជុល" - បិទអណ្តាតឱ្យឆ្ងាយទៅមុខ, សំពាធ, ធ្វើឱ្យវាតូចចង្អៀត។ ចាំបន្តិច

"Spatula" - បញ្ចេញអណ្តាតធំទូលាយ, សម្រាក, ទះបបូរមាត់របស់អ្នក, ដាក់លើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក។ Holdsec..

"Swing" - បើកមាត់របស់អ្នក, បិទអណ្តាតរបស់អ្នក។ លាតអណ្តាតរបស់អ្នកឆ្លាស់គ្នាទៅច្រមុះ បន្ទាប់មកទៅចង្កា។ ដកអណ្តាតចេញពីមាត់។ លាតអណ្តាតរបស់អ្នកទៅខាងលើ បន្ទាប់មកទៅផ្នែកខាងក្រោម។ ប្រតិបត្តិ។

"ពស់" - បើកមាត់របស់អ្នក។ រុញអណ្តាតទៅមុខហើយដកជ្រៅទៅក្នុងមាត់ (10-15 វិនាទី) ។

"Gorka" - មាត់បើកចំហ។ ចុងអណ្តាតនៅពីក្រោយ incisors ទាប។ លើកអណ្តាតឡើងលើដោយ "ស្លាយ" ។ មានចង្អូរមួយនៅចំកណ្តាលអណ្តាត (ចង្អូរមួយអាចធ្វើឡើងដោយដាក់ឈើគូសនៅកណ្តាលអណ្តាត)។ សង្កត់វិនាទី .. ផ្លុំនៅលើ "ភ្នំ" - សំឡេង "s-s-s" នឹងលេចឡើង។

"Coil" - មាត់បើកចំហ។ ចុងអណ្តាតគឺនៅពីក្រោយ incisors ទាប។ អណ្តាតគឺធំទូលាយ។ អណ្តាត "រមៀលចេញ" ទៅមុខហើយដកចូលទៅក្នុងមាត់ (ដូចជាឧបករណ៏) ម្តង។ (ដំបូងជាខ្សែធំ បន្ទាប់មកតូចមួយ)។

"បូម" - ដកដង្ហើមតាមច្រមុះដោយប្រើមាត់ចំហរ (អណ្តាតឆ្លុះបញ្ចាំងដោយកោងនៅក្នុង "ស្លាយ") ។ បន្ទាប់មក "ផ្លុំ" នៅលើអណ្តាតដែលកោងដោយស្លាយ (10-15 វិ។ )

"អ្នកណានឹងវាយខ្លាំងជាង?" - យើងផ្លុំពីអណ្តាតទៅលើបន្ទះក្រដាសដែលដាក់បញ្ឈរនៅជិតបបូរមាត់ដើម្បីឱ្យវាងាកចេញ (5 ដង) ។

"កុំធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន" - យើងនិយាយថា "ts-ts-ts-ts-ts-ts" ដោយដាក់ម្រាមដៃលើបបូរមាត់របស់យើង (10-15 ដង) ។

"តោះដុសធ្មេញរបស់យើង" - ដោយប្រើចុងអណ្តាតយើងបើកតាមធ្មេញខាងក្រោមពីខាងក្នុងឡើងលើនិងចុះក្រោម (10-15 វិនាទី) ។

"ជូតឥដ្ឋ" - ពត់អណ្តាតដោយស្លាយមួយ រំកិលចុងអណ្តាតទៅមុខទៅកាន់ផ្នែកខាងក្រោម ហើយត្រឡប់ទៅជម្រៅនៃប្រហោងមាត់វិញ (10 - 15 វិនាទី)។

"ឆ្មាខឹង" - ញញឹមបើកមាត់របស់អ្នក។ នៅក្នុងការចំណាយនៃ "មួយ" - ពត់អណ្តាតដោយស្លាយមួយ, សម្រាកចុងនៅលើធ្មេញទាប។ នៅលើការរាប់ចំនួនពីរត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម។

"សត្វលារឹងរូស" - បបូរមាត់ញញឹមបើកមាត់របស់អ្នក។ បញ្ចេញសំឡេង IE ជាមួយកម្លាំង។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅលើធ្មេញខាងក្រោម (10-15 វិនាទី)។

"អណ្តាតខ្លាំង" - ដោយប្រើកម្លាំងសង្កត់ចុងអណ្តាតប្រឆាំងនឹង incisors ទាប, arching អណ្តាតដោយស្លាយមួយ (10 - 15 វិ។ ) ។

"ស្វា" - ដាក់ចុងអណ្តាតនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងក្រោមសង្កត់រយៈពេល 10 - 15 វិនាទី។

"យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់" - ចលនានៃការ "licking" ជាមួយនឹងចុងអណ្តាតពីបបូរមាត់ទាបចូលទៅក្នុងបែហោងធ្មែញមាត់នៅពីក្រោយ incisors ទាប (10 - 15 វិ។ ) ។

"លិទ្ធស្លាបព្រា។" លិទ្ធស្លាបព្រាពីខាងក្រោមឡើងលើ អណ្តាតបត់ជាស្លាយ។ (10-15 ដង) ។

"លេងបិទពួន"។ (សូមលាក់អណ្តាតដើម្បីកុំឲ្យមានអ្នកណាឃើញ។) អណ្ដាតរំកិលទៅក្រោយ។

ចុងអណ្តាតចុះក្រោម។ (10-15 ដង) ។

"ហុកគី" ។ អណ្ដាតជាដំបង វិតាមីនជាមាត់ មាត់ជាវាល។ ត្រូវការវីតាមីន

បើកបរជុំវិញវាល (នៅក្នុងមាត់) ជាមួយក្លឹប (អណ្តាត) ។ (10-15 វិនាទី) ។

"ក្អក" ។ នៅពេលក្អក អណ្ដាតពត់ខ្លួនដោយស្លាយ (10-15 ដង)។

"សូមឱ្យដៃរបស់យើងកក់ក្តៅ" - និយាយថា "X-X-X" ខណៈពេលដែលដឹកនាំស្ទ្រីមខ្យល់ទៅបាតដៃ។ អណ្ដាតមានលក្ខណៈកោង។ (10-15 ដង) ។

"ប៊ីប" ។ និយាយថា: "ហូ។" អណ្ដាតមានលក្ខណៈកោង។ (10-15 វិនាទី) ។

"ច្រាសសក់" ។ ចុងអណ្តាតស្ថិតនៅលើអញ្ចាញធ្មេញខាងក្រោម។ "សិត" ផ្នែកខាងក្រោយនៃអណ្តាតដោយធ្មេញ។ (នៅពេលដំណាលគ្នានោះ អណ្តាតរំកិលចេញដូចជា “ខ្សែរ”)។ (10-15 វិនាទី) ។

លំហាត់ភាសា (ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង P) ។

"ពស់" - បើកមាត់របស់អ្នករុញអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមុខហើយដកវាឱ្យជ្រៅទៅក្នុងមាត់របស់អ្នក (10-15 ដង) ។

"ម្ជុល" - បិទអណ្តាតឱ្យឆ្ងាយទៅមុខ, សំពាធ, ធ្វើឱ្យវាតូចចង្អៀត (10-15 វិ។ )

"ផ្សិត" - បិទអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមេឃបើកមាត់របស់អ្នកឱ្យធំទូលាយ (10-15 វិនាទី) ។

"Malyar" - ចលនាយឺតជាមួយនឹងចុងអណ្តាតនៅលើមេឃពី incisors ខាងលើទៅ "ក" និងត្រឡប់មកវិញ (10-15 ដង) ។

"ខ្យល់" - យើងផ្លុំពីអណ្តាតទៅលើបន្ទះក្រដាសដែលដាក់បញ្ឈរនៅជិតបបូរមាត់ដើម្បីឱ្យវាងាកចេញ (5 ដង) ។

"កាវបិទស្ករគ្រាប់" - ជាមួយនឹងចុងអណ្តាតធំទូលាយប៉ះ tubercles នៅក្នុងមាត់នៅពីក្រោយ incisors ខាងលើ (10-15 វិនាទី) ។

“ទួរគី” - ក) ដោយប្រើចុងអណ្តាត បើកយ៉ាងលឿនទៅក្រោយតាមបបូរមាត់ខាងលើ ខ) បើកអណ្តាតយ៉ាងលឿនទៅក្រោយធ្មេញ (១០ - ១៥ វិនាទី)។

"អ្នកវាយស្គរ" - បញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងរហ័ស "d-d-d" ដោយដកដង្ហើមចេញយ៉ាងខ្លាំងជាលើកចុងក្រោយ។

"ម៉ូទ័រ" -1) បញ្ចេញសំឡេង "g" ដោយមាត់របស់អ្នកបើកហើយបង្វិលដៃរបស់អ្នកនៅពីមុខទ្រូងរបស់អ្នក,

2) បញ្ចេញសំឡេង "g" ដោយមាត់របស់អ្នកបើក ហើយប៉ះអណ្តាតរបស់អ្នកដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក (10-15 វិ)។

"Balalaika" - ចុងអណ្តាត - ឡើងនៅពីក្រោយធ្មេញប៉ះអណ្តាតដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក ក) ដោយគ្មានសំលេង។

"គ្រូបង្វឹក" អូហូ "" - (លំហាត់ដើម្បីបង្កើតសម្ពាធខ្យល់និងរំញ័រនៃអណ្តាត) ។ អណ្តាតរាលដាលធំទូលាយហើយដាក់លើបបូរមាត់ខាងក្រោម។ ផ្លុំខ្យល់ចេញយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីឱ្យអណ្តាតចាប់ផ្តើមញ័រ។ អណ្តាត និងបបូរមាត់មិនតានតឹង បន្ធូរអារម្មណ៍ (ប្រសិនបើវាមិនដំណើរការទេ ដំបូងព្យាយាមបិទបបូរមាត់ដែលសម្រាក ហើយផ្លុំខ្យល់ចេញយ៉ាងខ្លាំង ធ្វើឱ្យបបូរមាត់ញ័រ (ដោយសំឡេង))។ បន្ទាប់មកម្តងទៀតអនុវត្ត "who" របស់គ្រូបង្វឹក"" (10-15 វិ។ ) ។

"សេះកំពុងលោត" - យើងនិយាយយ៉ាងរហ័ស "td-td-td-td" ដោយប៉ះអណ្តាតដោយម្រាមដៃរបស់អ្នករាល់ពេល (10 - 15 វិនាទី) ។

"សម" - ដើម្បីកុំឱ្យមានការរំញ័រខ្លាំងនៃគែមអណ្តាតយើងកាន់អណ្តាតពីចំហៀងដោយម្រាមដៃរបស់យើង: យើងដាក់ម្រាមដៃ 2 នៅក្រោមអណ្តាតចុចវាពីខាងក្រោមទៅថ្គាម។

យើងប្រើវានៅពេលធ្វើលំហាត់ "សេះ" នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង [rrrr]។

"រៀនលេងពិណ" - យើងនិយាយថា "d-d-d-d" រាល់ពេលដែលប៉ះអណ្តាតដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។

"យើងស៊ុតបាល់បញ្ចូលទី" - មាត់ត្រូវបានបិទអណ្តាតយឺតនៅលើថ្ពាល់មួយឬផ្សេងទៀត។

"យើងបាញ់" - យើងនិយាយយឺត ៗ "j-j-j" ដោយដកដង្ហើមចេញយ៉ាងខ្លាំងដោយព្យាយាមធ្វើឱ្យអណ្តាតញ័រ (10 - 15 វិនាទី) ។

"យើងលេងពិណ" (ឬ "ចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន") - យើងរំកិលអណ្តាតរបស់យើងយឺត ៗ នៅពីក្រោយ incisors ខាងលើ "drl-drl-drl" (10 - 15 វិនាទី។ )

"Dragonfly" - ខ្សឹប "tr-rr" ហើយបន្ទាប់មកខ្លាំង ៗ (10 - 15 វិនាទី។ )

លំហាត់ភាសា (ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង L) ។

"យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់" - ដាក់អណ្តាតចេញ, លិទ្ធបបូរមាត់ខាងលើពីកំពូលទៅបាតហើយយកអណ្តាតចេញ (10-15 ដង) ។

"Spatula" - បិទអណ្តាតធំទូលាយ, សម្រាក, ទះបបូរមាត់របស់អ្នក, ដាក់លើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក (10-15 វិនាទី) ។

"ម្ជុល" - បើកមាត់របស់អ្នក, បិទអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមុខ, ច្របាច់វា, ធ្វើឱ្យវាតូចចង្អៀត។

"សេះ" - បិទអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមេឃចុចអណ្តាតរបស់អ្នក។ ចុចយឺត ៗ ខ្លាំង។

"ផ្សិត" - បិទអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមេឃបើកមាត់របស់អ្នកឱ្យធំទូលាយ (10-15 វិនាទី) ។

"អូស" - បិទអណ្តាតរបស់អ្នក, លាតអណ្តាតរបស់អ្នកឆ្លាស់គ្នាទៅច្រមុះបន្ទាប់មកទៅចង្កា; ដាក់អណ្តាតនៅក្នុងមាត់, ទុកឱ្យមាត់បើកចំហ, លាតឆ្លាស់គ្នាទៅនឹង incisors ខាងលើនិងខាងក្រោម។

"ឡចំហាយកំពុងរោទិ៍" - បញ្ចេញសំឡេង "s" លើកចុងអណ្តាតដោយ incisors ខាងលើបន្ត buzz "l-l-l" ("s-l-s-l") ។

"ពស់" - បើកមាត់របស់អ្នករុញអណ្តាតរបស់អ្នកទៅឆ្ងាយហើយដាក់វាឱ្យជ្រៅទៅក្នុងមាត់របស់អ្នក។ យឺត (10-15 ដង) ។

"Malyar" - ដោយប្រើចុងអណ្តាតផ្លាស់ទីលើមេឃពី incisors ខាងលើទៅ "ក" និងត្រឡប់មកវិញ។ យឺត (10-15 ដង) ។

"កាវបិទស្ករគ្រាប់" - ប៉ះចុងខាងលើនៃផ្នែកខាងក្នុងដោយចុងអណ្តាតសង្កត់អណ្តាតនៅក្នុងទីតាំងនេះ (10-15 វិនាទី) ។ Buzz "l-l-l" ។

"ពែង" - បើកមាត់ធ្វើឱ្យអណ្តាត "ពែង" ពត់គែមនិងចុងរបស់វា (10-15 វិ។ ) ដកពែងឡើងដោយធ្មេញភ្ជាប់សំឡេង "l-l-l-l-l" - "ឡចំហាយកំពុងរោទិ៍" ។

"បំពង់" - រមៀលអណ្តាតចូលទៅក្នុងបំពង់មួយពត់គែមរបស់វា (10-15 វិ។ ) ។

"មាន់នៅក្នុងសំបុក" - មាត់បើកចំហអណ្តាតនៅស្ងៀមនៅក្នុងមាត់ (10-15 វិនាទី) ។

"ទួរគី" - ប៉ះបបូរមាត់ខាងលើដោយអណ្តាត (យឺត) បន្ទាប់មកយកអណ្តាតចេញដោយ incisors ខាងលើហើយប៉ះ tubercles (10 - 15 វិនាទី) ។

"យន្តហោះកំពុងញ័រ" - សង្កត់ចុងអណ្តាតរវាងធ្មេញនិង buzz "l-l-l-l-l" ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកអាចលាតដៃរបស់អ្នក ហើយ "ហើរ" ជុំវិញបន្ទប់។

"រៀនធ្វើឱ្យមានភាពច្របូកច្របល់" - 1) តោងធ្មេញរបស់អ្នកចុចចុងអណ្តាតរបស់អ្នកប្រឆាំងនឹង incisors ខាងលើពីខាងក្នុង, buzz "l-l-l"; 2) និយាយថា "n-n-n", ច្របាច់ច្រមុះរបស់អ្នក, បន្តការភ្ញាក់ផ្អើល (ខ្យល់នឹងឆ្លងកាត់មាត់របស់អ្នក, អ្នកទទួលបាន "l-l-l") (10 - 15 វិនាទី។ ) ។

"យើងរុញធ្មេញរបស់យើងចេញដោយអណ្តាតរបស់យើង" - យើងចុចចុងអណ្តាតយ៉ាងខ្លាំងទៅនឹង incisors ខាងលើពីខាងក្នុងនិង buzz "l-l-l-l-l" (10 - 15 វិនាទី) ។

និយាយថា "zhzhzh" ចុចអណ្តាតឱ្យកាន់តែតឹងទៅនឹងក្រអូមមាត់ (ដោយប្រើម្រាមដៃឬការស៊ើបអង្កេតចុងស្លាបព្រា) បន្តការភ្ញាក់ផ្អើល "l-l-l" (10 - 15 វិនាទី។ ) ។

"ស្វា" - ដាក់ចុងអណ្តាតនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងលើសង្កត់រយៈពេល 10 - 15 វិនាទី។

"អណ្តាតខ្លាំង" - ដោយបង្ខំចុងអណ្តាតទល់នឹងសរសៃខាងលើ (10 - 15 វិ) ។

"តោះដុសធ្មេញរបស់យើង" - ដោយប្រើចុងអណ្តាតយើងបើកតាមរន្ធខាងលើពីខាងក្នុងចុះក្រោម (10 - 15 វិនាទី) ។

លំហាត់សម្រាប់អណ្តាត (ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងហ៊ោ៖ w, w, h, u) ។

"ម្ជុល" - រឹតបន្តឹងអណ្តាតធ្វើឱ្យវាតូចចង្អៀត (10-15 វិ។ )

"Swing" - 1) បើកមាត់របស់អ្នក, បិទអណ្តាតរបស់អ្នក។ លាតអណ្តាតរបស់អ្នកឆ្លាស់គ្នាទៅច្រមុះ បន្ទាប់មកទៅចង្កា។ ២). ដកអណ្តាតចេញពីមាត់។ លាតអណ្តាតរបស់អ្នកឆ្លាស់គ្នាទៅខាងលើ បន្ទាប់មកទៅផ្នែកខាងក្រោម (១០-១៥ ដង)។

"ពស់" - បើកមាត់របស់អ្នក។ រុញអណ្តាតទៅមុខហើយដកជ្រៅទៅក្នុងមាត់ (10-15 ដង) ។

"សេះ" - បិទអណ្តាតរបស់អ្នកទៅមេឃចុចអណ្តាតរបស់អ្នក។ ចុចយឺត ៗ ខ្លាំង (10-15 ដង) ។

"ផ្សិត" - យើងបិទអណ្តាតរបស់យើងទៅមេឃបើកមាត់របស់យើងធំទូលាយ (10-15 វិនាទី) ។

"យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់" - បញ្ចេញអណ្តាតធំទូលាយ, លិទ្ធបបូរមាត់ខាងលើពីកំពូលទៅបាតហើយយកអណ្តាតចេញ (10-15 ដង) ។

"ម៉ាលី" - ចលនាដោយប្រើចុងអណ្តាតឆ្លងកាត់មេឃពីចុងខាងលើទៅ "ក" និងខាងក្រោយ។ យឺត (10-15 ដង) ។

"កាវបិទស្ករគ្រាប់" - ដោយប្រើចុងអណ្តាតធំទូលាយប៉ះ tubercles នៅពីក្រោយ incisors ខាងលើនៅក្នុងមាត់សង្កត់អណ្តាតនៅក្នុងទីតាំងនេះ (10-15 វិនាទី) ។

"ផ្តោត" - ដាក់ដុំកប្បាសឬក្រដាសនៅលើច្រមុះរបស់កុមារ។ កុមារគួរផ្លុំវាចេញពីអណ្តាតធំទូលាយ (៥ដង)។

"ពែង" - បើកមាត់របស់អ្នកឱ្យធំទូលាយធ្វើឱ្យអណ្តាតធំទូលាយ "ពែង" ពត់គែមនិងចុងរបស់វា (10-15 វិនាទី) ។ ក្រោយមកយក "ពែង" ចូលទៅក្នុងមាត់របស់អ្នកដោយ incisors ខាងលើផ្លុំ - សំឡេងនឹងលេចឡើង។

"បំពង់" - រមៀលអណ្តាតចូលទៅក្នុងបំពង់មួយពត់គែមរបស់វា (10-15 វិ។ ) ។

"មាន់នៅក្នុងសំបុក" - មាត់បើកចំហអណ្តាតនៅស្ងៀមនៅក្នុងមាត់ (10-15 វិនាទី) ។

"យើងសម្អាតស្បែកជើងរបស់យើងដោយប្រើជក់" - យើងនិយាយថា "chsh-chsh-chsh-sh-sh-sh-sh" (10-15 វិនាទី។ )

"ស្វា" - ដាក់ចុងអណ្តាតនៅក្រោមបបូរមាត់ខាងលើសង្កត់រយៈពេល 10 - 15 វិនាទី។

"អណ្តាតខ្លាំង" - ដោយបង្ខំចុងអណ្តាតទល់នឹងសរសៃខាងលើ (10 - 15 វិ) ។

"ផឹកទឹកសន្សើម" - បបូរមាត់ខាងលើគឺជាផ្កាផ្កាដែលមានដំណក់ទឹកសន្សើម។ អ្នកត្រូវ "ផឹក" តំណក់ទឹកសន្សើម (បឺតគែមអណ្តាតទៅបបូរមាត់ ទុកចន្លោះនៅកណ្តាលអណ្តាត ហើយបឺតខ្យល់ចូលក្នុងខ្លួន បណ្តើរយកចុងអណ្តាតទៅក្នុងមាត់ដោយធ្មេញខាងលើ។ .)

“Fork” - ប្រសិនបើខ្យល់មិនឆ្លងកាត់កណ្តាលអណ្តាត ប៉ុន្តែនៅចន្លោះគែមចំហៀងនៃអណ្តាត និងថ្ពាល់ បន្ទាប់មកលើកអណ្តាតធំទូលាយដោយផ្នែកខាងលើ វាយគែមចំហៀងនៃអណ្តាត ហើយចុចវាដោយដៃរបស់អ្នក ម្រាមដៃទៅថ្គាម (ម្រាមដៃគឺជា "សម") ។

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលប្រើក្នុងការរៀបចំកាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។

Fomicheva M.F. "ការអប់រំកុមារឱ្យកែតម្រូវការបញ្ចេញសំឡេង" ។ - M. , 1989
Khvattsev M.E. "Logopedia" ។ - អិម, ១៩៥៩
Lopatina L.V. "ការព្យាបាលការនិយាយដំណើរការជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានជំងឺ dysarthria តិចតួចបំផុត: សៀវភៅសិក្សា" / Ed ។ E.A. ឡូជីណូវ៉ា។ - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Soyuz ឆ្នាំ ២០០៥
Seliverstov V.I. "ល្បែងនិយាយជាមួយកុមារ" ។ - M. : Vlados, 1994
វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យ / L.P. Fedorenko, G.A. Fomichev, V.K. Lotarev, A.P. នីកូឡាជវ៉ា។ - អិមៈ ការត្រាស់ដឹង ឆ្នាំ១៩៨៤
ខាងក្រោយ។ Repin, V.I. Buiko "មេរៀនក្នុងការព្យាបាលការនិយាយ" ។ - Yekaterinburg: Ed ។ "Litur", ឆ្នាំ 2002
N.V. Novotortsev "សៀវភៅការងារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយទៅជាសំឡេង ... " ។ - Yaroslavl: Academy of Development ឆ្នាំ ១៩៩៦
Bogomolova A.I. "សៀវភៅណែនាំការព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់ថ្នាក់ជាមួយកុមារ។" - LLP "គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "Bibliopolis" ។ S.-Pb., 1994
M.A. Povalyaev "សៀវភៅណែនាំរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ" ។ - Rostov-on-Don: "Phoenix", ឆ្នាំ 2002
G.A. Volkov "ការអប់រំតាមចង្វាក់នៃកុមារដែលមាន dyslalia" ។ - S.-Pb., 1993
R.I. Lalaeva "ការព្យាបាលការនិយាយធ្វើការនៅក្នុងថ្នាក់កែតម្រូវ" ។ - អិមៈ មនុស្សធម៌។ ed ។ មជ្ឈមណ្ឌល Vlados ឆ្នាំ 1999

នៅពេលចម្លងសម្ភារៈពីគេហទំព័រ។

* អ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ អ្នកពិការភ្នែក និងអ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតនឹងឆ្លើយសំណួររបស់អ្នក។

* ការបោះពុម្ពសម្ភារៈជាមួយនឹងការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអេឡិចត្រូនិច

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនបញ្ចេញសំឡេង R? ការកំណត់សំឡេង R នៅក្នុងកុមារ

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកក្រោយ 5 ឆ្នាំមិនបញ្ចេញសំឡេង P ឬបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវបញ្ជាក់ពីមូលហេតុដែលវាកើតឡើង ហើយព្យាយាមបង្រៀនគាត់ឱ្យចេះបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។

នេះគឺជាសំឡេងដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតមួយនៅក្នុងភាសារុស្សី ដែលតម្រូវឱ្យមានចលនាច្បាស់លាស់ និងរំញ័រនៃអណ្តាត ដូច្នេះការបំពានរបស់វាអាចមានភាពចម្រុះណាស់។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនបញ្ចេញសំឡេង R?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីពិនិត្យមើលការបញ្ចេញសំឡេង R?

សុំឱ្យកុមារនិយាយវាម្តងទៀតច្រើនដងក្នុងភាពឯកោ - R R R បន្ទាប់មកជាពាក្យនៅក្នុងទីតាំងផ្សេងគ្នាបន្ទាប់ពីអ្នក៖ មហារីក ត្រី ដៃ ក្អែក គោ ផ្លូវ វ៉ារ័រ កំដៅ ស្ទីម ត្រាក់ទ័រ នាគ អេវេនី។

ប្រសិនបើកុមារបញ្ចេញសំឡេង R ដាច់ដោយឡែកនោះមិនត្រឹមត្រូវ នោះចាំបាច់ត្រូវដាក់វាជាមុនសិន បន្ទាប់មកជួសជុលការបញ្ចេញសំឡេងជាពាក្យ និងប្រយោគ។ ប្រសិនបើ P ស្តាប់ទៅត្រឹមត្រូវក្នុងភាពឯកោ ប៉ុន្តែពាក្យមិនត្រឹមត្រូវនោះ វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ក្នុងការជួសជុលការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វាប៉ុណ្ណោះ។

មូលហេតុចម្បងនៃការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវ

ការរំលោភលើការចល័តនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយ;

frenulum ខ្លីនៃអណ្តាត;

ការចុះខ្សោយនៃការស្តាប់ការនិយាយ;

ការដកដង្ហើមនិយាយមិនត្រឹមត្រូវ។

ដើម្បីពិនិត្យមើលភាពចល័តនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយ អ្នកត្រូវសុំឱ្យកុមារធ្វើលំហាត់មួយចំនួន។ អង្គុយជាមួយគាត់នៅមុខកញ្ចក់ បង្ហាញចលនាដោយខ្លួនឯង សុំឱ្យគាត់និយាយឡើងវិញ៖

បើកនិងបិទមាត់របស់អ្នកខណៈពេលដែល "ទះ" បបូរមាត់របស់អ្នក;

បិទអណ្តាតឱ្យឆ្ងាយហើយលាក់វា;

ផ្លាស់ទីអណ្តាតធំទូលាយដំបូងឡើងលើចុះក្រោមបន្ទាប់មកស្តាំនិងឆ្វេង។

សង្កត់អណ្តាតធំទូលាយដោយគ្មានចលនានៅលើបបូរមាត់ខាងក្រោមដោយបើកមាត់រយៈពេល 10 វិនាទី;

ពង្រីកបបូរមាត់ដោយបំពង់ - លាតដោយស្នាមញញឹម;

បិទភ្នែកស្តាំឆ្វេង។

កាយសម្ព័ន្ធ Articulatory សម្រាប់សំឡេង P

ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញថា ចលនារបស់កុមារមានភាពមិនត្រឹមត្រូវ ហើយខ្លះគាត់មិនអាចធ្វើម្តងទៀតបានទេ ដំបូងបង្រៀនគាត់ឱ្យធ្វើលំហាត់ពិសេសសម្រាប់បបូរមាត់ និងអណ្តាត។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា gymnastics articulatory និងត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការចល័តនៃសរីរាង្គនិយាយ។

ដើម្បីសាកល្បងការស្តាប់ការនិយាយរបស់កុមារ សូមអញ្ជើញគាត់ឱ្យ "ចាប់" សំឡេង R. អ្នកឆ្លាស់គ្នាបញ្ចេញសំឡេង ព្យាង្គ និងពាក្យផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍៖ P, L, W, R, S, R, LA, RA, MO, UR, MAMA, RAMA, PAWS, ROSE និងកុមារគួរទះដៃនៅពេលគាត់ឮសំឡេង R ក្នុងចំណោមពួកគេ។ ប្រសិនបើកុមារច្រឡំសំឡេងដែលមានសំឡេងជិតស្និទ្ធ៖ R-L, R-Y នេះបង្ហាញពីការរំលោភលើការស្តាប់ការនិយាយ។

ដើម្បីពិនិត្យមើលប្រវែងនៃ frenulum នៃអណ្តាត សុំឱ្យកុមារបើកមាត់របស់គាត់ ដូចជាសម្រាប់សំឡេង E និងឈានដល់អណ្តាតទៅមូលដ្ឋាននៃធ្មេញខាងលើ។ ប្រសិនបើអណ្តាតមិនឈានដល់, frenulum ត្រូវបានចាត់ទុកថាខ្លី។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការលាតវាដោយសាមញ្ញដោយមានជំនួយពីលំហាត់ដែលបានអនុវត្តជាទៀងទាត់សម្រាប់អណ្តាត - "សេះ", "ផ្សិត", "Accordion" ។

នៅពេលដែលសំឡេង P ស្តាប់ទៅ "ជាភាសាបារាំង", burr, វិទ្យាសាស្រ្តវាត្រូវបានគេហៅថាស្មៅ, មានការរំលោភលើ exhalation ការនិយាយ។ ប្រសិនបើវាមិនត្រឹមត្រូវ នោះស្ទ្រីមខ្យល់មួយផ្នែកចូលទៅក្នុងច្រមុះ ហើយសំណល់របស់វារលាយក្នុងមាត់។ ជាលទ្ធផល វាមិនមែនជាចុងអណ្តាតដែលញ័រនោះទេ ប៉ុន្តែជាអណ្តាតតូចមួយពីលើមេឃ។ ស្មៅគឺពិបាកកែណាស់ ហើយដរាបណាអ្នកសម្គាល់ឃើញថា ក្មេងចាប់ផ្តើមរញ៉េរញ៉ៃ សូមចាប់ផ្តើមធ្វើការកែតម្រូវការនិយាយ exhalation ភ្លាមៗ។

លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់សំឡេង R

1. នៅពេលអ្នកដកដង្ហើមចេញ បញ្ចេញសំឡេង T ម្តងហើយម្តងទៀត ត្រូវប្រាកដថាសំឡេងមិន "ចាកចេញ" ចូលទៅក្នុងច្រមុះ។

2. នៅពេលអ្នកដកដង្ហើមចេញ ម្តងហើយម្តងទៀត បញ្ចេញសំឡេង D;

3. បញ្ចេញព្យាង្គថា you you, dy dy, you-ta, dy-yes, you-ta-te, dy-da-de;

4. ជួសជុល exhalation ការនិយាយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងការនិយាយឯករាជ្យ។

ការរំលោភបំពានទូទៅបំផុត

សំឡេងត្រូវបានរំលងទាំងស្រុង ជំនួសឱ្យវាជាសំឡេងស្រៈ-ពាក្យ saRay ស្តាប់ទៅដូចជា sa_ay;

ជំនួសឱ្យសំឡេង R វាត្រូវបានប្រកាស L ឬ Y នេះត្រូវបានគេហៅថាការជំនួស - salai, yuka;

សំឡេងបន្ទន់នៅក្នុងពាក្យទាំងនោះដែលវាគួរតែស្តាប់ទៅរឹង - riba, ryuk;

សំឡេងត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ atypical សម្រាប់ភាសារុស្ស៊ី - grazing R.

ជាទូទៅមានការបំពានប្រហែល 30 ផ្សេងគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេង R ដែលភាគច្រើនកម្រមានណាស់។

លំហាត់ដើម្បីកែលម្អការស្តាប់ការនិយាយ

នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃការងារនៅពេលជំនួស R ជាមួយ L. ប្រសិនបើមានការជំនួសសំឡេងផ្សេងទៀតនោះវានិង R ត្រូវបានសម្គាល់ដោយត្រចៀក។

មនុស្សពេញវ័យបញ្ចេញសំឡេងផ្សេងៗគ្នា ដែលក្នុងនោះមាន R និង L. ដំបូង កុមារលើកដៃឡើងនៅពេលគាត់ឮសំឡេង L បន្ទាប់មកគាត់ស្តាប់សំឡេងដូចគ្នា ប៉ុន្តែលើកដៃរបស់គាត់ទៅសំឡេង R ខណៈពេលដែលគាត់មិននិយាយពាក្យដដែលៗ។ . ដូចគ្នានឹងពាក្យដែលសំឡេង R និង L គឺ:

នៅដើមពាក្យ៖ ធ្នូ, មហារីក, ពន្លក, ការងារ, លេប, ប៉ែល;

នៅក្នុងពាក់កណ្តាលនៃពាក្យមួយ: ញញួរ, គោ, ទីក្រុង, ខ្លាញ់, មេរៀន, ត្រចៀក;

នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ: ដីស, ចោរ, មូស, គោលដៅ, opal, គោ, សុបិន្តអាក្រក់, ស៊ុម។

របៀបរៀនបញ្ចេញសំឡេង R: លំហាត់សម្រាប់ដំណាក់កាល

លំហាត់ជាមូលដ្ឋាន

1. "សេះ" - ចុចអណ្តាតរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំងក្លា បឺតវាទៅលើមេឃ ហើយហែកវាចេញភ្លាមៗ។

2. "Whoa, horse" - ញ័របបូរមាត់របស់អ្នកដើម្បីប្រកាសថា "គ្រូបង្វឹក" whoa;

3. "Malyar" - ផ្លាស់ទីអណ្តាតធំទូលាយពីធ្មេញខាងលើទៅបំពង់កនិងត្រលប់ទៅធ្មេញវិញ។

4. "ផ្សិត" - ជញ្ជក់អណ្តាតទៅមេឃទាញសរសៃចង hyoid ។ អណ្តាតគឺជា "មួកផ្សិត" ហើយសរសៃចងគឺជា "ដើមផ្សិត";

5. "Woodpecker" - ដោយប្រើចុងអណ្តាតបុក tubercles នៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ - alveoli បញ្ចេញសំឡេង d-d-d-d ។ មានតែអណ្តាតធ្វើចលនាប៉ុណ្ណោះ ថ្គាមក្រោមគឺគ្មានចលនា។

6. "Komarik" - សម្រាកអណ្តាតរបស់អ្នកយ៉ាងខ្លាំងនៅលើ alveoli បញ្ចេញសំឡេង dz-z-z-z

7. "ចាប់ផ្តើមម៉ូទ័រ" - លើកចុងអណ្តាតឡើងលើដោយធ្មេញបង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តង ៗ ម្តងទៀត Melon-melon-melon-melon តាមដែលអាចធ្វើទៅបានប្តូរទៅ dr-dr-dr-dr ។

លំហាត់ទាំងនេះត្រូវតែអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ នៅមុខកញ្ចក់ ដើម្បីសម្រេចបាននូវចលនាអណ្តាតច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវ។

កំណត់សំឡេង R ពីសំឡេង D

បញ្ចេញសំឡេង D ឱ្យខ្លាំងៗ និងរយៈពេលយូរ ដោយសង្កត់ចុងអណ្តាតទៅ alveoli ខាងលើ។ សូមឲ្យកុមារស្រមៃថា អណ្តាតជាក្ដោងដែលត្រូវបំប៉ោងដោយខ្យល់។ នៅពេលបញ្ចេញសំឡេង D អ្នកត្រូវផ្លុំអណ្តាតរបស់អ្នកខ្លាំងៗដើម្បីឱ្យ "ក្ដោងលោត ញ័រតាមខ្យល់"។ ដាក់ដៃរបស់គាត់ទៅមាត់របស់គាត់ កុមារគួរមានអារម្មណ៍ថាមានការញ័រនៃខ្យល់។ មិនភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែវាគួរតែជា drrr ។ យើងជួសជុលវាជាពាក្យជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ dr - ការប្រយុទ្ធ, មិត្តភក្តិ, នាគ, បន្ទាប់មកជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ tr - ស្មៅ, ពលកម្ម, បល្ល័ង្ក, បន្ទាប់មកនៅក្នុងពាក្យការ៉េ, cartridge, ដាក់ធុង, កញ្ចក់ប្រឡាក់, ស៊ុម, ម៉ែត្រ, ល្ខោន។

ការកំណត់ P ពីសំឡេង Z

ទាញសំឡេង Z ជាមួយនឹងទីតាំងខាងលើនៃអណ្តាត - "មូសកំពុងញាប់ញ័រ" បន្ទាប់មករំកិលចុងអណ្តាតយ៉ាងលឿនតាមបណ្តោយមើមនៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ - "មូសកកហើយញ័រ" ។

កំណត់សំឡេង R លើការបំផុសគំនិត

ក្មេងទាញសំឡេង C ដោយអោនអណ្តាតទៅធ្មេញរបស់គាត់។ ពន្យល់គាត់ - ដំបូងផ្លុំខ្យល់ចេញពីមាត់របស់អ្នក ហើយនិយាយថា C ចេញ ហើយបន្ទាប់មកបឺតខ្យល់ដូចគ្នា និងសំឡេង C ជាមួយវានៅខាងក្នុង។ ឬ - បញ្ចេញសំឡេង C ធ្វើចលនាបែបនេះដោយប្រើអណ្តាតរបស់អ្នកដូចជាប្រសិនបើអ្នកចង់ "បឺត" ទឹកមាត់ចូលទៅក្នុងខ្លួនអ្នក។

ការកំណត់ដោយប្រើជំនួយមេកានិក

ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកអាចប្រើក្បាលដោះកៅស៊ូ ចំណុចទាញនៃស្លាបព្រាកាហ្វេ កន្សែងកប្បាស ឬម្រាមដៃចង្អុលរបស់កុមារ។ វត្ថុត្រូវតែស្អាតឥតខ្ចោះ ដោយម្រាមដៃអ្នកត្រូវកាត់វាឱ្យខ្លី ហើយដាក់ក្រចកឱ្យស្មើគ្នា ដើម្បីកុំឱ្យខូចអណ្តាត។ កុមារបញ្ចេញសំឡេងខាងលើ Z ឬ D-D-D-D អស់រយៈពេលជាយូរ នៅពេលនេះ មនុស្សពេញវ័យផ្លាស់ទីវត្ថុមួយក្នុងចំណោមវត្ថុដែលបានរាយបញ្ជីនៅក្រោមអណ្តាតទៅខាងស្តាំ និងខាងឆ្វេង បណ្តាលឱ្យវាញ័រ។ ប្រសិនបើនេះជាម្រាមដៃរបស់កុមារ វាគួរតែត្រង់ ហើយជាដំបូង មនុស្សពេញវ័យខ្លួនឯងផ្លាស់ទីដៃរបស់កុមារ។ ជាលទ្ធផល សំឡេងរដិបរដុបរបស់ R គួរតែត្រូវបានឮ។

យើងជួសជុលការបញ្ចេញសំឡេង (ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង R)

បន្ទាប់ពីកំណត់សំឡេងតាមវិធីណាមួយខាងលើ វាត្រូវតែជួសជុលជាមុននៅដើមពាក្យ បន្ទាប់មកនៅកណ្តាល និងនៅចុងបញ្ចប់។ បន្ទាប់ពីនោះ ឃ្លា និងប្រយោគដែលឆ្អែតដោយសំឡេង R ត្រូវបានគេហៅ ឬចងក្រងពីរូបភាព ការរមួលអណ្ដាតសុទ្ធ អណ្តាតអណ្តាត កំណាព្យ និងចម្រៀងត្រូវបានរៀន។ ចំពោះបញ្ហានេះវាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្តពិសេស។

សៀវភៅធំនៃល្បែងព្យាបាលការនិយាយ

សំឡេងអាក្រក់ "P" - "Ph" ។ សៀវភៅកត់ត្រា Logopedic (មានស្ទីគ័រ)

សំឡេងរោទ៍។ យើងស្រែកនៅក្នុងខ។ កំណាព្យនិងអណ្តាតរមួលដោយការអនុវត្តសំឡេង R

សំឡេងពិបាក អ្នកគឺជាមិត្តរបស់យើង! សំឡេង R, R

1000 twisters អណ្តាតជាមួយនឹងសំឡេងពិបាក

ភាពជោគជ័យនៃការងារត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយលក្ខណៈបុគ្គលនិងចរិតលក្ខណៈរបស់កុមារភាពត្រឹមត្រូវនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ វានឹងមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់នរណាម្នាក់ក្នុងការរៀនបញ្ចេញអក្សរ P ហើយអក្សរ R ច្បាស់នឹងចេញស្ទើរតែភ្លាមៗ ជាមួយនឹងនរណាម្នាក់ដែលអ្នកនឹងត្រូវធ្វើការយូរ និងលំបាក ហើយនរណាម្នាក់នឹងមិនធ្វើដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលមានបទពិសោធន៍នោះទេ។ កុំអស់សង្ឃឹមបើមិនបានសម្រេចភ្លាមៗ ត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់ អត់ធ្មត់ សរសើរកូនចំពោះសមិទ្ធិផលតិចតួចបំផុត ហើយកុំស្តីបន្ទោសគាត់ចំពោះការបរាជ័យ។ បើអ្នកតាំងចិត្តថានឹងទទួលបានជោគជ័យ នោះអ្វីៗនឹងសម្រេចបានជាមិនខាន។

Lavitskaya Olga Viktorovna អ្នកព្យាបាលការនិយាយ ជាពិសេសសម្រាប់គេហទំព័រ Active Mom

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង