ទន្ទេញតាមប្រយោគ (ល្អ ឬដោយផ្នែកខ្លះ ប្រហែលជាតាមបន្ទាត់ ជាទូទៅ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវបែងចែកអត្ថបទទៅជាផ្នែកតូចៗស្មើគ្នា)។ អានប្រយោគនីមួយៗឱ្យឮៗ ហើយនិយាយម្តងទៀតដោយមិនមើល 3 ដង។ បន្ទាប់មក បន្ទាប់ពីប្រយោគនីមួយៗ តាំងពីដើមដំបូង ប្រកាសអត្ថបទដោយបេះដូង រួចអានឡើងវិញម្តងទៀត។ បន្ទាប់មកទទួលយកការផ្តល់ជូនបន្ទាប់។ ហើយប្រសិនបើកន្លែងណាមួយមានកំហុសនោះ នេះមិនត្រូវបានពិចារណានៅពេលណាមួយទេ ហើយម្តងទៀតចាំបាច់ត្រូវប្រាប់។
នេះបើតាមប្រព័ន្ធបែបនេះ ខ្ញុំបានបង្កើតវាដោយខ្លួនឯង ខ្ញុំប្រហែលជាបង្រៀនអត្ថបទទាំងអស់ពីថ្នាក់ទី ៥)
ប៉ុន្តែនេះគឺជាប្រសិនបើអ្នកត្រូវដឹងវាក្នុងរបៀបមួយដែលបន្ទាប់មកអ្នកអាចឆ្លើយបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស, និង verbatim ។
អាស្រ័យលើកម្រិតណាដែលអ្នកមាន ជាធម្មតាបន្ទាប់ពី 12 ថ្នាក់វាមិនអាក្រក់ទៀតទេប៉ុន្តែប្រសិនបើវាខ្សោយនោះវគ្គសិក្សាប្រសិនបើអ្នកជាមិត្តភក្តិជាមួយពេលវេលាបំពេញវាក្យសព្ទរបស់អ្នកអានអក្សរសិល្ប៍ពន្លឺគ្រាន់តែជាអត្ថបទព័ត៌មានគ្រប់ពាក្យដែលអ្នក មិនដឹង បកប្រែ និងសរសេរលើក្រដាស មើលភាពយន្តជាភាសាអង់គ្លេស ភាសាព្រោះវាពិបាកស្តាប់ភាសាផងដែរ។ ហើយវាជាការល្អផងដែរក្នុងការស្វែងរកមិត្តដែលជាអ្នកនិយាយភាសាដើមនេះ មិនថាគាត់ជាភាសាអង់គ្លេស ឬចិននោះទេ រឿងសំខាន់គឺនិយាយ អ្នកអាចរកឃើញវានៅក្នុងសង្គម។ បណ្តាញ តាមរយៈហ្គេមមួយចំនួន ការជជែកតាមអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំបានអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទរបស់ខ្ញុំបានយ៉ាងល្អជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រនេះ។ ក៏យកពាក្យប្រហែល 3 ពីវចនានុក្រម ហើយទន្ទេញវាមុនពេលចូលគេងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយក្នុងមួយសប្តាហ៍អ្នកនឹងដឹង 21 ពាក្យ។ កម្មវិធីប្រើប្រាស់ជាភាសាអង់គ្លេស។ ភាសា។ល។ រឿងសំខាន់នៅទីនេះគឺបំណងប្រាថ្នាការលើកទឹកចិត្តមិនមែនដើម្បីខ្ជិល។
ភាសាអង់គ្លេស - ទៅប្រទេសអង់គ្លេស។ ឡាតវី - ទំនាក់ទំនងជាមួយឡាតវី
បន្លឺសំឡេងវាឱ្យខ្លាំងតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេគ្រាន់តែរៀនបង្រួបបង្រួមនិងមិនសួរសំណួរ ... ធ្វើការងារ
មើលខ្សែភាពយន្ត "លួចចម្លង" របស់សូវៀត។
ទីមួយមាន "អត្ថបទ" ជាភាសាអង់គ្លេសហើយបន្ទាប់ពីពីរបីវិនាទីការបកប្រែជាភាសារុស្ស៊ី។ អ្នកនឹងរៀន "សន្ទនាភាសាអង់គ្លេស" "ទាន់ពេល"។
ខ្ញុំបានបង្រៀនខ្លួនឯង។ )
អានសៀវភៅជាភាសាអង់គ្លេស មើលភាពយន្តក្នុងដើម ទំនាក់ទំនង។ ហើយកាន់តែប្រសើរ - ទុកពីរបីឆ្នាំនៅចក្រភពអង់គ្លេស \ សហរដ្ឋអាមេរិក =) គ្មានអ្វីប្រសើរជាងការអនុវត្តភាសាក្នុងចំណោមអ្នកនិយាយដើមឡើយ =)
និយាយលើវា។ ខ្ញុំមានន័យថា មិនមែនគ្រាន់តែទន្ទេញពាក្យនោះទេ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះបង្កើតប្រយោគសាមញ្ញចេញពីពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាត្រូវការ, rummage នៅលើអ៊ីនធឺណិត។ មានបច្ចេកទេសទាំងមូល ជាឧទាហរណ៍ ការកសាងខ្សែសង្វាក់សមាគម។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនរឿងនិទានយ៉ាងឆាប់រហ័ស? បញ្ហានេះជារឿយៗប្រឈមមុខនឹងសិស្សដែលបានទទួលការងាររបស់ Krylov នៅផ្ទះ។ ប្រសិនបើអត្ថបទវែងមិនចង់រក្សាទុកក្នុងអង្គចងចាំ អ្នកអាចបង្កើនល្បឿនដំណើរការដោយងាកទៅរកបច្ចេកទេសជាក់លាក់។ "ក្បួន", "Quartet", "ស្វានិងវ៉ែនតា" - រឿងណាមួយរបស់អ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវត្រូវបានចងចាំក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទី។
របៀបរៀនរឿងនិទានយ៉ាងឆាប់រហ័ស: ការរៀបចំ
ជោគជ័យនៃព្រឹត្តិការណ៍ដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើបរិយាកាស អារម្មណ៍ខាងក្នុងរបស់សិស្ស។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនរឿងនិទានយ៉ាងឆាប់រហ័សប្រសិនបើសំឡេង extraneous រំខានជានិច្ច? វាគឺមានតម្លៃក្នុងការជ្រើសរើសកន្លែងស្ងាត់សម្រាប់ថ្នាក់រៀន ដែលមិនមានការរំខាន។ ការនាំយកសណ្តាប់ធ្នាប់ទៅកន្លែងធ្វើការក៏ត្រូវបានស្វាគមន៍ផងដែរដែលជួយកម្ចាត់ភាពច្របូកច្របល់ក្នុងគំនិត។
អ្នកក៏គួរតែសម្របតាមផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយក្នុងការសិក្សាអត្ថបទ។ វាមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការធ្វើកាយសម្ព័ន្ធស្រាល មុនពេលធ្វើមេរៀន រត់ពីរបីនាទី។ លំហាត់ប្រាណសាមញ្ញនឹងជួយធ្វើឱ្យឈាមរត់ខួរក្បាលសកម្ម ដែលនឹងជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានដល់ការចងចាំ។
កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមទន្ទេញចាំ
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនរឿងព្រេងរបស់ Krylov យ៉ាងឆាប់រហ័សមិនថាវាអាចមានពន្លឺយ៉ាងណា? ដំណើរការចាប់ផ្តើមដោយការអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរឿងដែលចង់បាន។ សំណើត្រូវនិយាយឱ្យឮៗ អានដោយបញ្ចេញមតិ។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យប្រើខ្មៅដៃផងដែរដោយសម្គាល់ចំណុចសំខាន់បំផុតនៃសម្ភារៈ។ អានការងារយ៉ាងហោចណាស់បីដង។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនរឿងនិទានយ៉ាងឆាប់រហ័សប្រសិនបើពាក្យទាំងអស់នៅក្នុងអត្ថបទមិនច្បាស់លាស់។ ត្រូវប្រាកដថាពន្យល់អត្ថន័យនៃពាក្យមិនច្បាស់លាស់ទាំងអស់ដែលអ្នកនិពន្ធបានប្រើ។ វចនានុក្រមនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយរឿងនេះ។ នេះនឹងរួមចំណែកដល់ការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់នឹងមិន "ជំពប់ដួល" នៅពេលអាននិងរៀបរាប់រឿងម្តងទៀត។
ការភ្ជាប់ការស្រមើលស្រមៃ
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនរឿងនិទានយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយមិនភ្លេចមាតិការបស់វានៅថ្ងៃបន្ទាប់? ល្បីល្បាញសម្រាប់រូបភាពរស់រវើក ដែលងាយស្រួលក្នុងការបញ្ចូលក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ កាលណាសិស្សអាចស្រមៃឃើញរូបភាពនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងយ៉ាងច្បាស់ នោះគាត់នឹងចងចាំសម្ភារៈកាន់តែច្បាស់។ ត្រូវប្រាកដថាស្រមៃឆ្លាស់គ្នាអំពីតួអង្គសំខាន់ៗនៃរឿងនិទាន រូបរាងរបស់ពួកគេ របៀបទំនាក់ទំនង។
ឥទ្ធិពលនឹងត្រូវបានពង្រឹង ប្រសិនបើអ្នកបញ្ចូលលើសពីរូបភាពនៃសាច់រឿង។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីការងារ "The Crow and the Fox" អ្នកអាចស្រមៃមើលសំឡេង និងក្លិននៃព្រៃឈើ ការបែកមែកឈើដែលក្អែកស្ថិតនៅ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យរូបភាពកាន់តែមានជីវិត ដែលនឹងបង្កើនល្បឿននៃការទន្ទេញពាក្យ។
ហ្គេមសមាគមក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តផងដែរ។ អ្នកអាចគិតអំពីអ្វី ឬនរណាដែលនេះ ឬតួអង្គ ឬវត្ថុនោះរំឭកអ្នកអំពី។
ការប្រើប្រាស់អង្គចងចាំម៉ូទ័រ
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនរឿងនិទាន "ក្បួន" យ៉ាងឆាប់រហ័សជួសជុលនៅក្នុងការចងចាំការងារផ្សេងទៀតរបស់ Krylov? ប្រសិនបើអ្នកពិបាកចងចាំ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការសរសេរឡើងវិញនូវសម្ភារៈស្មុគស្មាញនៅលើក្រដាសមួយ។ នៅពេលផ្ទេរអត្ថបទទៅក្រដាស វាត្រូវបានណែនាំឱ្យបញ្ចេញប្រយោគឱ្យឮៗ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបានលទ្ធផលអតិបរមា។
ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីរឿងប្រឌិតដ៏វែងមួយ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការសិក្សាវាដោយបំបែកការងារជាផ្នែកៗ។ នេះនឹងជួយ "សម្រួល" សម្ភារៈធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរក្សាទុកវានៅក្នុងការចងចាំពីទស្សនៈផ្លូវចិត្ត។ ប្រសិនបើការសរសេរឡើងវិញលើកដំបូងមិនផ្តល់លទ្ធផលជាក់ស្តែងទេ អ្នកអាចធ្វើបែបបទនេះម្តងទៀត ឬពីរដងទៀត។ ដោយវិធីនេះលំហាត់បែបនេះក៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអក្ខរកម្មផងដែរ។
យើងប្រើឧបករណ៍ថតសំឡេង
ប្រសិនបើសិស្សមានការចងចាំ auditory ដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍល្អបំផុត អ្នកពិតជាគួរទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីរឿងនេះ។ វាល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកអាចស្វែងរកកំណែអូឌីយ៉ូនៃរឿងព្រេងរបស់ Krylov ដែលត្រូវបានអានជាឧទាហរណ៍ដោយសិល្បករល្ខោន។ ជម្រើសមួយ កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពជាងក្នុងការទន្ទេញអត្ថបទ គឺការប្រើឧបករណ៍ថតសំឡេង។
នៅពេលនិយាយអត្ថបទនៅលើឧបករណ៍ថតសំឡេង អ្នកត្រូវបញ្ចេញពាក្យ និងឃ្លាយ៉ាងច្បាស់ បារម្ភអំពីសំឡេងត្រឹមត្រូវ ប្រាប់រឿងដោយការបញ្ចេញមតិ។ មុនពេលថត អ្នកត្រូវស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងការងារជាច្រើនដង ស្វែងយល់ពីកន្សោមទាំងអស់ដែលអ្នកនិពន្ធបានប្រើ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការបានលុះត្រាតែការអានដោយផ្ទាល់នៃសម្ភារៈមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកអ្វីឡើយ សិស្សមិន "ជំពប់ដួល" ទេ។
តើអ្នកអាចរៀនរឿងនិទានបានលឿនដោយរបៀបណា ប្រសិនបើវិធីសាស្ត្រដែលបានស្នើខាងលើហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញ និងចំណាយពេលច្រើនពេក? អ្នកអាចសុំសាច់ញាតិ ឬមិត្តភ័ក្តិអានអត្ថបទឲ្យឮៗច្រើនដង។ វិធីសាស្រ្តនេះក៏បង្ខំឱ្យ auditory memory តភ្ជាប់ផងដែរ។
តើមានអ្វីទៀតដែលអាចធ្វើបាន
ប្រសិនបើវិធីសាស្រ្តទាំងអស់ត្រូវបានសាកល្បង ហើយរឿងប្រឌិតត្រូវបានចងចាំយូរពេក អ្នកអាចប្តូរទៅវិធីសាស្ត្រច្នៃប្រឌិតបំផុត។ ជាឧទាហរណ៍ សូមស្រមៃថាយើងមិននិយាយអំពីការងាររបស់ Krylov ទេ ប៉ុន្តែអំពីបទចម្រៀងដ៏ពេញនិយមមួយ។ តាមរយៈការច្រៀងបទចម្រៀងឲ្យឮៗ មនុស្សម្នាក់អាចចងចាំពួកគេបានកាន់តែច្បាស់។ ភ្លេងសុទ្ធអាចជាមួយណាក៏ដោយ មិនប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលចុងក្រោយឡើយ។
ពេលវេលាត្រឹមត្រូវក្នុងការសិក្សា គឺជារឿងចុងក្រោយដែលត្រូវគិតមុនពេលចូលរៀន។ វាល្អណាស់ប្រសិនបើមានឱកាសរៀនរឿងនិទានរបស់ Krylov មុនពេលចូលគេង។ ការសិក្សាបានបញ្ជាក់ថាវិធីសាស្រ្តនេះរួមចំណែកដល់ការទន្ទេញចាំអត្ថបទស្មុគ្រស្មាញបានប្រសើរជាងមុន ដោយសារព័ត៌មានត្រូវបាន "តម្រៀបចេញ" អំឡុងពេលគេង។
រឿងនិទានរបស់ Ivan Andreevich Krylovស្គាល់គ្រប់គ្នាតាំងពីកុមារភាព។ ពួកគេមានប្រាជ្ញាហើយក្នុងពេលតែមួយច្បាស់លាស់និងងាយស្រួលអាន។ ហើយវាមានតម្លៃគិតអំពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេព្រោះអំណាចនៃឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេគឺអស្ចារ្យណាស់។ នៅក្នុងរឿងព្រេងនិទានសីលគឺចាំបាច់មានវត្តមានដូច្នេះដើម្បីនិយាយ, សីលធម៌, ប៉ុន្តែនៅក្នុងទម្រង់ unobtrusive ។ អ្នកនិពន្ធបរិហារពីភាពខ្វះខាតរបស់មនុស្សដោយមានជំនួយពីការតិះដៀល និងប្រើសត្វជាតួអង្គសំខាន់។ ស្នាដៃរបស់ I.A. Krylov ត្រូវបានបង្រៀនពីភាពសប្បុរស ភាពស្មោះត្រង់ សច្ចភាព សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិរបស់គាត់។ ហើយសំខាន់បំផុតគឺពួកគេជួយរៀនភាសារុស្សីដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង ពីព្រោះអ្នកនិពន្ធប្រើការនិយាយ និងមធ្យោបាយអក្សរសាស្ត្រដែលបញ្ចេញមតិយ៉ាងប៉ិនប្រសប់។ ពីរឿងប្រឌិត កន្សោមដែលមានស្ថេរភាពជាច្រើន ក៏ដូចជាសុភាសិត និងសុភាសិត បានចេញមកដល់ប្រជាជន។
សាលារៀនមិនគ្រាន់តែអានទេ។ រឿងនិទានរបស់ Krylovប៉ុន្តែក៏រៀនពួកគេ។ ដោយបេះដូង. ការទន្ទេញចាំអត្ថបទគឺជាពេលវេលាដ៏សំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ។ នៅពេលទន្ទេញកំណាព្យ និងរឿងនិទាន វាក្យសព្ទក៏កើនឡើងផងដែរ។ នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ នេះផ្តល់នូវទំនុកចិត្តក្នុងការដឹកនាំការសន្ទនាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ បញ្ហានៃការយល់ច្រឡំត្រូវបានដកចេញ។
ជាលទ្ធផលនៃការរៀនអត្ថបទ ជើងមេឃពង្រីក និងសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាការសន្ទនាលើប្រធានបទណាមួយ។
នៅពេលដែលកំណាព្យត្រូវបានរៀនដោយបេះដូង ការចងចាំក្នុងទម្រង់ទាំងអស់របស់វាដំណើរការ និងអភិវឌ្ឍ ហើយការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការប្រមូលផ្តុំ និងការប្រើប្រាស់ជាបន្តបន្ទាប់នៃចំនួនដ៏ច្រើននៃព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍។
ជាការពិតណាស់ ទិដ្ឋភាពវប្បធម៌ក៏សំខាន់ផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញចំណេះដឹងនៃកំណាព្យធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មានស្មារតីវប្បធម៌យល់ពីពាក្យសិល្បៈ។
ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជារៀនកំណាព្យ រឿងនិទានបានក្លាយជាច្បាស់។ ឥឡូវនេះដោយផ្ទាល់អំពី របៀបរៀនពួកគេ។ លឿន- តាមព្យញ្ជនៈ ក្នុងរយៈពេល 5 នាទី។.
សេចក្តីណែនាំ - សន្លឹកបន្លំ
- ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ហើយ កន្លែងដ៏ល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមគឺដោយការសម្អាតផ្ទៃតុ និងបន្ទប់របស់អ្នក។ គ្មានអ្វីគួរបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់ពីការទន្ទេញអត្ថបទនោះទេ។
- នៅក្នុងដំណើរការនៃការងារផ្លូវចិត្ត ប៊ិច ឬខ្មៅដៃ សន្លឹកក្រដាសស្អាត ហើយជាការពិតណាស់ សៀវភៅដែលមានអត្ថបទនឹងមានប្រយោជន៍។
- រឿងនិទានគួរតែត្រូវបានអានច្រើនដងពីដើមដល់ចប់ (ប៉ុន្តែមិនតិចជាងបីដង) ។ អ្នកត្រូវអានឱ្យខ្លាំង។ កំឡុងពេលអាន អ្នកត្រូវគូសបញ្ជាក់ពាក្យគន្លឹះដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃរឿងប្រឌិត។ វានឹងចំណាយពេលមិនលើសពី 5 នាទី។
- ពេលអានគឺចង់ដាស់ស្មារតីខ្លួនឯងក្នុងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង យល់ថារឿងនោះនិយាយអំពីអ្វី បន្ថែមការអានជាមួយសមាគម។ ដូច្នេះ វានឹងអាចបង្ហាញក្នុងអង្គចងចាំនូវខ្លឹមសារនៃអត្ថបទនៃរឿងនិទានទាំងមូល។ បន្ទាប់ពីនោះ អានអត្ថបទដោយគិតម្តងទៀត ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើទម្រង់នៃពាក្យ ភាពតឹងតែងរបស់ពួកគេ។ល។
- ឥឡូវអ្នកត្រូវព្យាយាមសរសេររឿងនិទានពីការចងចាំនៅលើក្រដាស។ នេះជារបៀបដែលការចងចាំដែលមើលឃើញចូលមកក្នុងការលេង។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការថត អ្នកគួរតែបញ្ចេញពាក្យនីមួយៗ។ វាមិនត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យធ្វេសប្រហែសចំពោះសកម្មភាពនេះទេ ព្រោះឥទ្ធិពលនៃការទន្ទេញចាំត្រូវបានកើនឡើង។
- ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីរឿងប្រឌិត វាជាការប្រសើរក្នុងការបែងចែកវាទៅជាបំណែកៗ ដែលនីមួយៗមានមិនលើសពីបួនបន្ទាត់។ អត្ថបទរឹងគឺពិបាករៀនជាង។
- វិធីល្អបំផុតដើម្បីរៀនរឿងនិទានគឺធ្វើវាពីកំណែដែលសរសេរដោយដៃរបស់អ្នក។ លំដាប់គឺមានសារៈសំខាន់នៅទីនេះ៖ ទីមួយ បន្ទាត់ទីមួយត្រូវបានអាន និងធ្វើម្តងទៀតដោយមិនមើលក្នុងសន្លឹក បន្ទាប់មកបន្ទាត់ទីពីរត្រូវបានបន្ថែម អានពួកវាជាមួយគ្នា ហើយនិយាយខ្លាំងៗ។ បន្ទាប់មកទីបីត្រូវបានបន្ថែមទៅទាំងពីរហើយបន្តជាមួយ quatrain នីមួយៗរហូតដល់រឿងនិទានទាំងមូលត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ។
- សន្លឹកបន្លំជាមួយពាក្យដែលពិបាកទន្ទេញអាចមកជួយសង្គ្រោះបាន។
- រឿងនិទានត្រូវតែនិយាយឡើងវិញសម្រាប់សុបិនដែលនឹងមកដល់ ហើយពីរបីដងនៅពេលព្រឹក។
- ជម្រើសមួយអាចជាឧបករណ៍ថតសំឡេង ដែលអ្នកអាចនិយាយអត្ថបទនៃរឿងព្រេងនិទាន ហើយស្តាប់ដោយនិយាយបន្ទាត់ឱ្យឮៗ។
គន្លឹះដ៏សាមញ្ញទាំងនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យរៀនរឿងនិទានបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងអស្ចារ្យប្រាប់វាដល់ទស្សនិកជនក្នុងរយៈពេល 5 នាទី។
ដូច្នេះកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលារបស់សិស្សម្នាក់ៗផ្តល់យ៉ាងច្បាស់នូវមុខវិជ្ជាសំខាន់ដូចជាអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី។ វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលក្មេងៗមិនតែងតែចូលចិត្តរៀនរឿងនិទាននោះទេ ចាប់តាំងពីខ្សែចង្វាក់បែបនេះមានកម្លាំង និងវែង។
ប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ពីរបៀបរៀនរឿងនិទានឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើបានដោយចំណាយពេលវេលាអប្បបរមាលើមេរៀននេះ? សំណួរនេះជារឿយៗត្រូវបានសួរដោយឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភអំពីបន្ទុកការងាររបស់ក្មេងជំទង់ ពីព្រោះកុមារមិនត្រឹមតែត្រូវសរសេរមេរៀនជាច្រើនម៉ោងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចំណាយពេលច្រើនទៀតដើម្បីចំណាយលើការសរសេរកំណាព្យអប់រំ។
វិធីសាស្រ្តដំបូង។ "យោងទៅតាមនិយមន័យនៃគំនិតសំខាន់"
ប្រសិនបើគ្រូណែនាំឱ្យរៀនរឿងនិទានជាកិច្ចការផ្ទះ ថ្នាក់ទី 5 ងាយស្រួល និងងាយស្រួលដោះស្រាយកិច្ចការនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទីប្រាំ? ការពិតគឺថាយោងទៅតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាវាស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់នេះដែលមនុស្សម្នាក់បានស្គាល់ការងាររបស់អ្នកនិពន្ធតែមួយគត់ដូចជា Ivan Andreevich Krylov ។ វាគឺជាប៊ិចរបស់គាត់ដែលជាស្នាដៃដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តគឺ "ស្វា និងវ៉ែនតា", "ដំរី និងពក", "ស្រមោច និងស្រមោច", "ឃ្វាតតេ" និង "សត្វលា និងនីងហ្គាល" ។
ក្មេងៗចូលចិត្តអានរឿងអប់រំបែបនេះនៅក្នុងខ មានតែការលំបាកមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលអាចកើតឡើងជាមួយនឹងការទន្ទេញចាំ។ ឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់មកជួយសង្គ្រោះដែលដឹងច្បាស់ពីវិធីកាត់បន្ថយជោគវាសនារបស់កុមារ។ ដូច្នេះ ជំហានដំបូងគឺត្រូវអានរឿងប្រឌិត 5 ដង ពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរូបភាព (ប្រសិនបើមាន) ហើយបន្ទាប់មកពិភាក្សាជាមួយសិស្សអំពីបញ្ហាដែលអ្នកនិពន្ធបានដាក់ជូនសាធារណជន។ ដំបូងវានឹងក្លាយជាបទបង្ហាញដោយឥតគិតថ្លៃ ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់គឺត្រូវយល់ពីខ្លឹមសារ និងចងចាំដោយមើលឃើញនូវនិទានរឿងនៃបន្ទាត់ ហើយបន្ទាប់មកកុមារដោយមិនបានដឹងខ្លួននឹងចាប់ផ្តើមបញ្ចេញបទដែលតែងយ៉ាងត្រឹមត្រូវដោយបេះដូង។
អ្នកអប់រំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈធានាថា រឿងព្រេងនិទាន គឺជាប្រភេទអក្សរសាស្ត្រដែលងាយស្រួលដាក់ក្នុងចិត្ត ហើយមិនចាំបាច់ជាពិសេស "ធ្វើឱ្យខួរក្បាលរបស់អ្នកតឹងតែង" នោះទេ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងទាក់ទាញ rhyme បន្ទាត់យ៉ាងងាយស្រួល ហើយអ្នកនិពន្ធកម្រប្រើពាក្យដែលពិបាកក្នុងការទន្ទេញនិងយល់។ អាថ៌កំបាំងសំខាន់នៃរឿងប្រឌិតគឺផ្អែកលើរឿងនេះ ពីព្រោះក្មេងៗពិតជារីករាយជាមួយនឹងការសិក្សានៃស្នាដៃពិសេសទាំងនេះដែលច្រៀងក្នុងទម្រង់បែបកំប្លែង។ ដូច្នេះឥឡូវនេះ វាច្បាស់ណាស់៖ ដើម្បីទន្ទេញរឿងនិទានបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស វាត្រូវបានណែនាំថា រឿងដំបូងដែលត្រូវធ្វើគឺវិភាគប្រយោគនីមួយៗ និងយល់ពីគំនិតចម្បងដែល Ivan Krylov ចង់បង្ហាញដល់អ្នកអានវ័យក្មេងរបស់គាត់តាមសម័យកាល និងជំនាន់។
វិធីសាស្រ្តទីពីរ។ "នៅក្នុងបន្ទាត់និង quatrains"
វិធីសាស្ត្រទីមួយមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ក្មេងទាំងអស់នោះទេ ព្រោះខ្លឹមសារនៃរឿងនិទានហាក់ដូចជាច្បាស់លាស់ ប៉ុន្តែ rhyme មិនសមតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ ការអានម្តងហើយម្តងទៀតនៃការងារមិនជួយទេ ហើយរាល់ការព្យាយាមបង្កើតឡើងវិញយ៉ាងហោចណាស់អ្វីមួយពីការចងចាំត្រូវបានកាត់បន្ថយទាំងស្រុងទៅគ្មានអ្វីសោះ។ កុំអស់សង្ឃឹម ព្រោះមានវិធីសាស្រ្តមួយទៀតនៃរបៀបទន្ទេញរឿងនិទានដែលបានបង្កើតយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងខ។
ប្រសិនបើឪពុកម្តាយដ៏តឹងរ៉ឹងយកចិត្តទុកដាក់ នាងនឹងសម្គាល់ឃើញថា ចង្វាក់ក្នុងរឿងប្រឌិតគឺតាមរយៈបន្ទាត់ ហើយការងារខ្លួនឯងត្រូវបានបែងចែកតាមលក្ខខណ្ឌទៅជា quatrains ។ នេះត្រូវបានធ្វើសម្រាប់ហេតុផលមួយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការយល់ឃើញកាន់តែប្រសើរឡើងនៃព័ត៌មានថ្មី។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាមិនទាញយកអត្ថប្រយោជន៍នៃរចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះសម្រាប់គោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជាពិសេសព្រោះវាងាយស្រួលនិងងាយស្រួលណាស់ក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
ដូច្នេះ សិស្សត្រូវទន្ទេញរឿងនិទានជាពីរបន្ទាត់ រួចបញ្ចូលវាជាបួនឃ្លា។ អ្នកមិនចាំបាច់ផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានច្រើននោះទេ អ្នកត្រូវបង្កើនបន្ទុកបន្តិចម្តងៗ (ដូចក្នុងកីឡា)។ ការចងចាំពីរបន្ទាត់គឺងាយស្រួលជាងរឿងនិទានទាំងមូល ហើយការផ្សំវាជាមួយគ្នានឹងមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកអ្វីទាំងអស់។ នៅពេលដែល quatrain មួយ "ហើរចេញពីធ្មេញ" វាដល់ពេលហើយដើម្បីចាប់ផ្តើមធ្វើជាម្ចាស់ទីពីរហើយបន្ទាប់ពីនោះទាំងពីរត្រូវបានណែនាំឱ្យបញ្ចូលគ្នាដើម្បីបង្រួបបង្រួម។
ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញ សិស្សសាលាភាគច្រើនជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តពិសេសនេះសម្រាប់ការទន្ទេញរឿងនិទានកាន់តែប្រសើរ ការសិក្សាដែលជាកិច្ចការផ្ទះចាំបាច់។ ជាង 70% នៃសិស្សសាលាបានប្រើវិធីសាស្រ្តនេះរួចហើយនៅលើកម្រិត subconscious ហើយកុំភ្លេចអំពីវានៅពេលពួកគេធំឡើង។ តម្រុយបែបនេះក៏សមរម្យសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផងដែរ ទោះបីជាក្នុងករណីនេះ ការសិក្សាអំពីរឿងព្រេងនិទានមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាទៀតទេ។
វិធីសាស្រ្តទីបី។ "ការប្រើប្រាស់ទេពកោសល្យ"
ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅលើវេទិកាអនឡាញសួរសំណួរដូចគ្នា: "តើខ្ញុំអាចរៀនកំណាព្យ រឿងនិទាន ថ្នាក់ទី 3 យ៉ាងរហ័សដោយរបៀបណា?" បញ្ហាគឺពិតជាពាក់ព័ន្ធ ដោយសារបញ្ហាជាមួយនឹងការទន្ទេញចាំមានច្រើននៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា ប៉ុន្តែពួកគេមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសកលទេ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចដោះស្រាយបាន។
ដូច្នេះនៅអាយុនេះ សិស្សសាលាចាត់ទុកខ្លួនឯងជាកូន ដូច្នេះហើយពួកគេចាត់ទុកការសិក្សាថាជាការសប្បាយដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាមិនជ្រើសរើសទម្រង់លេងដើម្បីសិក្សាកិច្ចការផ្ទះទាំងអស់? វិធីសាស្រ្តដ៏ល្អជាពិសេស ដំណើរការល្អក្នុងជីវិតពិត។ កន្លែងកម្សាន្តមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ សម្រាប់ការសិក្សាដែលអ្នកអាចរៀបចំការផលិតល្ខោនទាំងមូលជាមួយក្រុមគ្រួសារទាំងមូល។ ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវចាប់បដិសន្ធិឡើងវិញក្នុងន័យធៀបជាវីរបុរសរឿងព្រេងនិទាន ហើយបន្ទាប់មកអាន monologues របស់ពួកគេដោយបេះដូង និយមច្រើនដង។
សិស្សច្បាស់ជាចូលចិត្តភាពសប្បាយរីករាយបែបនេះ ហើយគាត់នឹងចាប់ផ្តើមទន្ទេញពាក្យ rhyming ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដោយមិនមានការប្រឹងប្រែងអ្វីឡើយ។ រឿងសំខាន់នៅទីនេះគឺត្រូវសង្កេតមើលអត្ថបទយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងមិនរាប់បញ្ចូលការធ្វើនិទានកថា បើមិនដូច្នេះទេ គ្រូនៅក្នុងមេរៀននឹងឮរឿងព្រេងបុរាណរបស់ Ivan Krylov នៅក្នុងការបកស្រាយដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត។ វិធីសាស្រ្តគឺល្អ ប៉ុន្តែមិនមែនឪពុកម្តាយទាំងអស់សុទ្ធតែមានបំណងប្រាថ្នាចង់ព្យាយាមខ្លាំងសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ ហើយព្យាយាមលើរូបសត្វលា បន្ទាប់មកចាប់កំណើតឡើងវិញជាសត្វស្វា។ ឥតប្រយោជន៍ទេ ព្រោះនេះមិនត្រឹមតែជាវិធីពិតដើម្បីរៀនធ្វើកិច្ចការផ្ទះយ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាឱកាសពិសេសមួយក្នុងការចូលទៅជិតមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ស្វែងរក "មូលដ្ឋានរួម" និងដោះស្រាយជម្លោះក្នុងស្រុកពីមុនៗ។
ចំណាំដល់ឪពុកម្តាយ
ដូច្នេះប្រសិនបើឪពុកម្តាយបានរៀនរឿងនិទានរបស់ Krylov នោះពួកគេគួរតែបង្ហាញការអត់ធ្មត់អតិបរមាដល់កុមារ។ អ្នកមិនគួរស្រែកនិងបញ្ចេញសំឡេងទេ ព្រោះវិធីបែបនេះនឹងមិននាំមកនូវលទ្ធផលជាវិជ្ជមាននោះទេ វានឹងមិនពន្លឿនដំណើរការទន្ទេញចាំឡើយ។
នៅពេលរៀបចំកិច្ចការផ្ទះ វាមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះក្នុងការលើកយកការលើកតម្កើងសិស្សរបស់សាលាជាឧទាហរណ៍ ដោយកាត់បន្ថយការគោរពខ្លួនឯងរបស់កូនអ្នក។ វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀននេះនឹងនាំឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញអន់ជាង ក៏ដូចជាការស្ទាក់ស្ទើរទាំងស្រុងក្នុងការធ្វើកិច្ចការផ្ទះណាមួយដោយមិនគិតពីប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើស។
តាមឧត្ដមគតិ សិស្សអាចរៀនរឿងនិទានក្នុងរយៈពេល 30-40 នាទី ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាមានចន្លោះពេលជាក់លាក់គ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ក្នុងករណីនេះ ឪពុកម្តាយមិនគួរបន្តការឃុបឃិតនោះទេ យកល្អគួរតែសម្រាកខ្លីៗ ហើយផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សឈប់សម្រាក "ប្តូរការគិត"។ ក្រោយមកគួរត្រឡប់ទៅសិក្សាការងារដោយចិត្តវិញទើបដឹងច្បាស់ថាមានការរីកចម្រើន។
ជាញឹកញយ ក្មេងៗចូលគេងដោយរៀនរឿងនិទានមិនសូវល្អ ហើយឪពុកម្តាយបង្កើតរឿងអាស្រូវ និងសីលធម៌មុនពេលចូលគេង។ អ្នកមិនគួរធ្វើបែបនេះទេ ព្រោះកូនភ្ញាក់ពីព្រលឹមនឹងប្រាប់ការងារដោយចិត្តដូចជាខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។ នេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសមួយនៃការចងចាំរបស់មនុស្សដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ច្រើនជាងម្តងដោយសិស្សសាលានៃជំនាន់ផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះអ្វីដែលហៅថា "ខ្យល់ទីពីរ" ព្រះសូត្រនឹងជួយចេញច្រើនជាងម្តង។
ហើយចំណុចចុងក្រោយ ប៉ុន្តែសំខាន់ខ្លាំងណាស់៖ អ្នកមិនគួរអាណិតកូនឡើយ ហើយយល់ស្របជាមួយគ្រូថា នៅពេលល្ងាចមិនមានពេលគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិក្សារឿងប្រឌិតទេ។ សិស្សត្រូវយល់ថាមិនមានសម្បទាននៅសាលាទេ ហើយចាំបាច់ត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាកទាំងអស់។
តាមរបៀបសាមញ្ញ តាំងពីបឋមសិក្សា ចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើង ក៏ដូចជាអាកប្បកិរិយាឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងការសិក្សា និងជីវិតនាពេលអនាគត។ សិស្សម្នាក់ៗនឹងមានការលើកទឹកចិត្តដើម្បីរៀនរឿងនិទានដោយបេះដូង ដើម្បីបញ្ជាក់ម្តងទៀតដល់គ្រូ និងបង្ហាញដល់មិត្តរួមថ្នាក់ដែលពេញវ័យរបស់ពួកគេ។ បើមិនដូច្នេះទេ ឪពុកម្តាយនឹងតែងតែបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវដល់កូនរបស់ពួកគេ ស្វែងរកការពន្យល់សម្រាប់ការបរាជ័យ និងការបរាជ័យរបស់គាត់ ហើយនេះមិនអាចធ្វើតាមរបៀបណាមួយឡើយ។
ដូច្នេះ វាហាក់បីដូចជាដំណើរការដ៏យូរ និងធុញទ្រាន់នៃការរៀនរឿងនិទានដោយបេះដូងអាចប្រែក្លាយទៅជាល្បែងដ៏ងាយស្រួលមួយ ហើយចំណាយពេលទំនេរត្រឹមតែកន្លះម៉ោងពីសិស្សប៉ុណ្ណោះ។ ដូចដែលបទពិសោធន៍គរុកោសល្យជាច្រើនឆ្នាំបង្ហាញ ទាំងអស់នេះជាការពិត ប្រសិនបើអ្នកមិនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើរឿងអាស្រូវក្នុងស្រុក និងការតិះដៀលរបស់កុមារ។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការកំណត់គោលដៅ ចាប់អារម្មណ៍ និងជំរុញសិស្ស ហើយនៅថ្ងៃបន្ទាប់គាត់ពិតជានឹងផ្គាប់ចិត្តឪពុកម្តាយរបស់គាត់ជាមួយនឹងចំណាត់ថ្នាក់ដ៏ល្អនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់គាត់។
សិស្សសាលាជាច្រើនបានដឹងអំពីស្ថានភាពនេះ៖ អ្នកត្រូវរៀនយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវខគម្ពីរ កំណាព្យ ឬរឿងប្រឌិត ឧទាហរណ៍ "The Song of the Prophetic Oleg", "Clouds" (Lermontov), Mtsyri, "The Bronze Horseman ", "Borodino", "ទៅ Chaadaev", "សំបុត្ររបស់ Tatyana ទៅ Onegin", "ក្អែកនិងកញ្ជ្រោង", "ជ្រូកនៅក្រោមដើមឈើអុក" ឬ "ស្វានិងវ៉ែនតា" ក្បាលកំពុងញ័ររួចហើយគ្មានអ្វីជួយទេ ហើយនៅមានពេលតិចតួចណាស់ មុនពេលវាត្រូវបានប្រគល់។
យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមកនេះ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសាលារាប់ពាន់នាក់រៀនទន្ទេញកំណាព្យវែងៗ កំណាព្យ និងរឿងបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ជាការពិតណាស់ បច្ចេកទេសនេះមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀនអត្ថបទនៅពេលសម្រាកមុនមេរៀននោះទេ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត វានឹងកាត់បន្ថយពេលវេលាសម្រាប់ការទន្ទេញវាយ៉ាងច្រើន។
ការរៀបចំសម្រាប់ការទន្ទេញចាំ
បោះបង់ចោលរាល់គំនិតដែលហួសចិត្ត ស្ងប់ស្ងាត់ កុំភ័យខ្លាច។ អ្នកនឹងជោគជ័យ!
1 ជំហានដើម្បីរៀនខគម្ពីរធំមួយយ៉ាងឆាប់រហ័ស អ្នកត្រូវអានវាឲ្យឮៗ។ ធ្វើបែបនេះ ២-៣ ដង។
2 ជំហានពេលអានសូមព្យាយាមបង្កើតសមាគម ស្រមៃមើលស្ថានភាពដែលបង្ហាញក្នុងកំណាព្យ។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកមានអ្វីមួយនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នករួចហើយ។
ឥឡូវអានកំណាព្យម្ដងទៀត លើកនេះយឺតៗ ខំចាំពាក្យឲ្យច្បាស់ ពោលគឺទម្រង់ ពេលវេលា ជាដើម។
សរសេរកំណាព្យឡើងវិញនៅលើក្រដាស វានឹងភ្ជាប់ការចងចាំប្រភេទផ្សេងទៀត។ នៅពេលអ្នកសរសេរ ក៏និយាយវាខ្លាំងៗដែរ។ កុំរំលងជំហាននេះ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀនខគម្ពីរបានលឿនជាងមុន។
ដើម្បីសម្រួលដល់ការទន្ទេញចាំ អ្នកអាចបំបែកជួរឈរនីមួយៗនៃខគម្ពីរជាច្រើនទៀត។
ឥឡូវនេះសូមបន្តទៅដំណើរការសិក្សា។ រៀនខគម្ពីរតែពីក្រដាសដែលអ្នកបានចម្លងវា។ អានបន្ទាត់ទីមួយច្រើនដង ធ្វើម្តងទៀតឱ្យខ្លាំងៗដោយមិនមើលសន្លឹក។ បន្ទាប់មកអានបន្ទាត់ទីមួយនិងទីពីរជាមួយគ្នា ធ្វើឡើងវិញឱ្យឮៗ។ បន្ទាប់មកទីមួយ ទីពីរ និងទីបី ... ហើយដូច្នេះនៅលើ។ បន្ថែមមួយជួររាល់ពេល។ ប៉ុន្តែវាមិនចាំបាច់ក្នុងការរៀនកំណាព្យទាំងមូលតាមរបៀបនេះទេ។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើម "រង្វិលជុំ" ថ្មីបន្ទាប់ពីរាល់ 4-8 ជួរ។
វាជារឿយៗកើតឡើងដែលកន្លែងខ្លះនៅក្នុងកំណាព្យមិនខ្ចីខ្លួនឯងទៅនឹងអ្វីនោះទេ ភាគច្រើនវាកើតឡើងយ៉ាងជាក់លាក់នៅ "ប្រសព្វ" នៃវដ្ត។ សរសេរសន្លឹកបន្លំនៅលើដៃរបស់អ្នកជាមួយនឹងពាក្យដែលចាប់ផ្តើមវដ្ត ដែលជាការចាប់ផ្តើមនៃអ្វីដែលអ្នកមិនអាចចាំបាន។
ស្រដៀងគ្នានេះដែរ មនុស្សដែលមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលអាចរៀនរហូតដល់ទំព័រនៃអត្ថបទក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពេលវេលានៅតែមិនអស់សម្រាប់អ្នក ចូរចាប់ផ្តើមទន្ទេញមុនពេលចូលគេង 2 ថ្ងៃមុនពេលបញ្ជូនកំណាព្យ។ ផ្តល់ឱ្យគាត់ 20 នាទីមុនពេលចូលគេងនៅថ្ងៃនោះនិងមួយម៉ោងមុនពេលចូលគេង។ នៅពេលយប់មនុស្សម្នាក់គិតឡើងវិញនូវអ្វីដែលគាត់បានរៀនហើយកំណាព្យនឹងលោតចេញពីធ្មេញរបស់គាត់។
ការវាយតម្លៃដ៏អស្ចារ្យ! កុំភ្លេចចែករំលែកភាពជោគជ័យរបស់អ្នក! ;)
