ឯកទេស 40.02.01 ច្បាប់ និងការរៀបចំសន្តិសុខសង្គម

គុណវុឌ្ឍិ - "មេធាវី" ។ អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 ទី 10 ទី 11 ដោយការផ្ទេរពីមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតអាចចូលមហាវិទ្យាល័យច្បាប់នៃច្បាប់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ សម្រាប់ការចូលរៀនច្បាប់ឯកទេស និងការរៀបចំរបបសន្តិសុខសង្គម វិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមូលដ្ឋានត្រូវបានទាមទារ។ ការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យ "ច្បាប់ និងការរៀបចំសន្តិសុខសង្គម" ត្រូវបានធ្វើឡើងជាបីទម្រង់នៃការអប់រំពេញម៉ោង ក្រៅម៉ោង (ក្រុមចុងសប្តាហ៍) ក្រៅម៉ោង (ចម្ងាយ)។ ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងជាប់ ការប្រឡងការពារនិក្ខេបបទ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានសញ្ញាបត្ររដ្ឋ។

ការសិក្សាពេញម៉ោងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យច្បាប់នៃច្បាប់

ការអប់រំពេញម៉ោងនៅមហាវិទ្យាល័យបង្កើតឡើងនៅលើទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនរវាងគ្រូ និងសិស្ស។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងប្រាំដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រចាប់ពីម៉ោង 9.00 ដល់ 16.00 អាស្រ័យលើកាលវិភាគ។ ចំនួនម៉ោងរៀនសរុបមិនតិចជាង ៣៦ ក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ក្រុមនីមួយៗមានអ្នកគ្រប់គ្រងផ្ទាល់របស់ខ្លួន ដែលរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ និងជួយសិស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ការចូលរៀនតាមទម្រង់នៃការអប់រំពេញម៉ោង (ពេញម៉ោង) ប្រហែលជាបន្ទាប់ពីថ្នាក់ 9, 11 ដោយផ្ទេរពីសាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត។អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ការអប់រំពេញម៉ោងនៅមហាវិទ្យាល័យ។សិស្សដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យពេញម៉ោងត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងអត្ថប្រយោជន៍ដែលរំពឹងទុកទាំងអស់។ នេះគឺជាការពន្យាពេលពីកងទ័ព និងការធ្វើដំណើរអនុគ្រោះ និងការបង់ប្រាក់ជាមួយដើមទុនមាតុភាព។

ការសិក្សាឆ្លើយឆ្លងនៅមហាវិទ្យាល័យច្បាប់

មានវិធីជាច្រើនដើម្បីអនុវត្តការរៀនពីចម្ងាយសម្រាប់អ្នកដែលមិនមានឱកាសចូលរៀនប្រចាំថ្ងៃ។ ក្រុមចុងសប្តាហ៍គឺជាវិធីមួយដែលស្វែងរកច្រើនបំផុតដើម្បីទទួលបានការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យ។វាផ្តល់ឱកាសមួយដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងទ្រឹស្តី និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដែលទទួលបានក្នុងដំណើរការការងារ។ថ្នាក់​ចុង​សប្តាហ៍​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ម្តង​ក្នុង​មួយ​សប្តាហ៍​នៅ​ថ្ងៃ​សៅរ៍​តាម​កាលវិភាគ។ ការសិក្សាជាក្រុមចុងសប្តាហ៍ គឺជាឱកាសមួយដើម្បីរួមបញ្ចូលគ្នានូវការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រាក់ចំណេញជាមួយនឹងការងារ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ការចូលរៀនក្រុមចុងសប្តាហ៍ ប្រហែលជាបន្ទាប់ពីថ្នាក់ 9, 11 ដោយផ្ទេរពីសាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត។

ការសិក្សាពីចម្ងាយនៅមហាវិទ្យាល័យច្បាប់

សិស្សរៀនពីចម្ងាយ គឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 នៃសាលា បញ្ចប់មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។ លក្ខខណ្ឌនៃការសិក្សាអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំពីមុន។ ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យពីចម្ងាយ សិស្សមានសេរីភាពក្នុងការជ្រើសរើសច្រើនជាងមុន។ អ្នកអាចជ្រើសរើសល្បឿន ពេលវេលាងាយស្រួល ហើយក្នុងករណីខ្លះ ប្រធានបទសមរម្យ។ វិធីសាស្រ្តបុគ្គលគឺពិតជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំមួយ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងរដូវរងារខែមករាដល់ខែកុម្ភៈនៅរដូវក្តៅខែកក្កដាដល់ខែសីហា។ សិក្សាតាមអនឡាញ មិនចាំបាច់ទៅប្រជុំញឹកញាប់ ជួលអាផាតមិន ផ្លាស់ប្តូរចង្វាក់ធម្មតានៃជីវិត។

ការចូលរៀននៅវិទ្យាស្ថានសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាដែលកាត់បន្ថយ (ច្បាប់ និងអង្គការសន្តិសុខសង្គម)

បន្ទាប់​ពី​ទទួល​បាន​សញ្ញាប័ត្រ "មេធាវី" និស្សិត​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​អាច​ចូល​វិទ្យាស្ថាន​ដើម្បី​បន្ត​ការ​សិក្សា​របស់​ខ្លួន​តាម​ទម្រង់​អក្សរ​កាត់។​ ការ​ចូល​រៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​ដោយ​មិន​បាច់​ឆ្លង​កាត់​ការ​ប្រឡង​និង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ផ្ទៃក្នុង។ រយៈពេលនៃការសិក្សាគឺពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំអាស្រ័យលើទម្រង់នៃការសិក្សា។

អនុវត្តនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ

ចាប់​ពី​ឆ្នាំ​ទី​២ និស្សិត​នៃ​មហាវិទ្យាល័យ​ច្បាប់​ទទួល​បាន​ការ​អប់រំ និង​ការ​អនុវត្ត​ឧស្សាហកម្ម។ ការអនុវត្តរបស់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យកើតឡើងនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនឯកទេសនិងអង្គការនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតបឋមសិក្សាត្រូវបានសន្មត់។

នាយកដ្ឋានរៀបចំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ (វគ្គសិក្សាសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ OGE និង EGE)

សម្រាប់អ្នកដែលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ច្បាប់ឯកទេស និងការរៀបចំសន្តិសុខសង្គមក្រោយថ្នាក់ទី 9-11 ស្របជាមួយនឹងការសិក្សានៅសាលា វគ្គសិក្សាត្រៀមត្រូវបានរៀបចំ។ មហាវិទ្យាល័យក៏រៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡង OGE និងការប្រឡងរដ្ឋឯកភាព។ ថ្នាក់រៀនធ្វើឡើងចាប់ពីខែតុលាដល់ខែឧសភា ម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ក្រុមចុងសប្តាហ៍)។

"ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យច្បាប់ម៉ូស្គូ - ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព និងអាជីពជោគជ័យ!"

ទីមួយក្នុងចំណោមភាពស្មើគ្នា។ ជម្រើសរបស់យើងគឺគុណភាព ភាពអាចរកបាន ទំនុកចិត្ត ភាពជឿជាក់។ ចូលរួម​ជាមួយ​យើង!

មហាវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រ (ច្បាប់) បន្ទាប់ពី ៩ ថ្នាក់

មហាវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រ (ច្បាប់)បន្ទាប់ពី 11 ថ្នាក់

div > .uk-panel", row:true)" data-uk-grid-margin="" data-uk-scrollspy="(cls:"uk-animation-slide-left uk-invisible", target:"> div > .uk-panel", delay:300)">

កម្មវិធីអប់រំបុគ្គល

គ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ និងអនុវត្ត

ជម្រើសដ៏ធំនៃឱកាសការងារក្រោយមហាវិទ្យាល័យ

កាត់បន្ថយការអប់រំកម្មវិធីនៅសាកលវិទ្យាល័យ

ភាពជោគជ័យរបស់អង្គការជាច្រើន ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើវិជ្ជាជីវៈរបស់មេធាវីលើបុគ្គលិករបស់ពួកគេ។ ទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេរួមមានមិនត្រឹមតែការអនុវត្តតាមច្បាប់ក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់សហគ្រាសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកចន្លោះប្រហោងដែលអាចកើតមានទាំងអស់ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់។ តម្រូវការសម្រាប់មេធាវីដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់គឺមានភាពស្រួចស្រាវជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលស្ថានភាពវិបត្តិ នៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចភ្លាមៗ និងត្រឹមត្រូវ។ អ្នកអាចទទួលបានជំនាញពិសេសដែលទាមទារនេះដោយចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ Galaxy ។ មិនចាំបាច់ប្រឡងទេ!

លក្ខណៈពិសេសនៃវិជ្ជាជីវៈ

អ្នកឯកទេសផ្នែកច្បាប់តែងតែស្ថិតនៅកណ្តាលនៃស្ថានភាពជម្លោះដែលគាត់ត្រូវដោះស្រាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភារកិច្ចចម្បងរបស់មេធាវីគឺមិនមែនដើម្បីឈ្នះបណ្តឹងនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវជៀសវាង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះគាត់ត្រូវតែមាន:

• ការចងចាំដ៏អស្ចារ្យ;
• ការគិតឡូជីខល;
• ការតស៊ូ;
• សកម្មភាព;
• សង្គម;
• ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញនិងសោតទស្សន៍ល្អ;
• សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរនិងចែកចាយការយកចិត្តទុកដាក់។

លើសពីនេះ ជំនាញជាក់លាក់នៃវិជ្ជាជីវៈទាមទារឱ្យអ្នកឯកទេសមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ ស្មារតីនៃកាតព្វកិច្ច និងគោលការណ៍សីលធម៌ខ្ពស់។ លើសពីនេះ មេធាវីត្រូវតែកែលម្អខ្លួនឯង បង្កើនជំនាញរបស់ខ្លួន និងតាមដានរាល់ការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់។

ការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យច្បាប់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ

អ្នកអាចចុះឈ្មោះក្នុងឯកទេស "ច្បាប់ និងការរៀបចំសន្តិសុខសង្គម" មកកាន់ពួកយើង។ KITC "Galaktika" គឺជាកន្លែងដែលសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញពិតប្រាកដ ដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ពួកគេសម្រាប់ការងារនៅក្នុងឯកទេសដែលពួកគេជ្រើសរើស។ ដំណាក់កាលដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃការអប់រំគឺការសិក្សានៃប្រព័ន្ធច្បាប់របស់រុស្ស៊ី ដែលមានន័យថាសិស្សទទួលបានចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពចាំបាច់ទាំងអស់ ដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពច្បាប់ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដែលមានសញ្ញាប័ត្រផ្នែកច្បាប់ និងសន្តិសុខសង្គម មានឱកាសការងារយ៉ាងទូលំទូលាយ រួមទាំងស្ថាប័នរដ្ឋ និងឯកជន ក៏ដូចជាការអនុវត្តច្បាប់ និងសេវាច្បាប់ជាច្រើន។ អរគុណចំពោះការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ សិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់សម្រាប់ការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើនកម្រិតវប្បធម៌ទូទៅរបស់ពួកគេផងដែរ។

គ្រូបង្រៀននៅមហាវិទ្យាល័យគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានបទពិសោធន៍ និងមានសមត្ថភាពខ្ពស់ដែលនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំណេះដឹងចាំបាច់ និងអនុសាសន៍ដ៏មានប្រយោជន៍។ ពួកគេណែនាំ និងគាំទ្រសិស្សឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេកាន់តែលឿន។ គ្រូរបស់យើងដឹងពីរបៀបយកឈ្នះលើ លើកទឹកចិត្ត និងគិតថ្លៃដោយក្ដីស្រឡាញ់សម្រាប់ការរៀនសូត្រ។

ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីសម្ភារៈ និងមូលដ្ឋានបច្ចេកទេសរបស់ KITC "Galaktika" នោះ គេអាចកត់សម្គាល់បានថា ថ្នាក់រៀន បន្ទប់ពិសោធន៍ និងថ្នាក់រៀនផ្សេងទៀតរបស់យើងត្រូវបានបំពាក់ដោយអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សាប្រកបដោយផាសុកភាព។ ថ្នាក់កុំព្យូទ័រមានកុំព្យូទ័រទំនើបៗជាមួយកម្មវិធី កម្មវិធីពិសេស និងកម្មវិធីអប់រំ។ លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សរបស់យើងម្នាក់ៗទទួលបានសិទ្ធិចូលប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យ ដែលមានសៀវភៅមួយចំនួនធំ ដែលក្នុងនោះមានសៀវភៅសិក្សាអំពីនីតិសាស្ត្រ និងច្បាប់។

ឯកទេស ៤០.០២.០១ ច្បាប់ និងការរៀបចំសន្តិសុខសង្គម

គុណវុឌ្ឍិ "មេធាវី" (ការបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន)

លក្ខខណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា៖

ផ្អែកលើ 9 ថ្នាក់

ការអប់រំពេញម៉ោង 2 ឆ្នាំ 10 ខែ

ក្រៅប្រព័ន្ធ៣ ឆ្នាំ ១០ ខែ

ផ្អែកលើ ១១ ថ្នាក់

ការអប់រំពេញម៉ោង 1 ឆ្នាំ 10 ខែ

ក្រៅប្រព័ន្ធ 2 ឆ្នាំ 10 ខែ

លក្ខខណ្ឌ និងតម្លៃនៃការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេស ៤០.០២.០១ ច្បាប់ និងការរៀបចំសន្តិសុខសង្គម

មេធាវី (វគ្គបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន) រៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ

• ធានាការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គម។
• ការគាំទ្ររបស់អង្គការសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នការពារសង្គមនៃប្រជាជននិងស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
• ការការពារផ្នែកយុត្តិធម៌ និងផ្លូវច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យគាំពារសង្គម និងប្រាក់សោធននិវត្តន៍។
• ការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋ។

មេធាវីដែលមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យធ្វើការនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសន្តិសុខសង្គម មូលនិធិសោធននិវត្តន៍ ការិយាល័យលិខិតឆ្លងដែន និងអាចជាជំនួយការសារការី ឬមេធាវី។

ឧទាហរណ៍នៃវិជ្ជាជីវៈដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចធ្វើការបាន៖

• មេធាវីនៃអាជ្ញាធរការពារសង្គម;
• ទីប្រឹក្សាច្បាប់នៃស្ថាប័ន អង្គការ;
• អ្នកឯកទេសផ្នែកច្បាប់ (កិច្ចសន្យា);
• អាជ្ញាសាលា;
• ជំនួយការព្រះរាជអាជ្ញា, មេធាវី, សារការី;
• លេខាធិការតុលាការ។

កិច្ចព្រមព្រៀងត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយនិយោជកលើការអនុម័តនៃការអនុវត្តការអប់រំ និងឧស្សាហកម្មរបស់សិស្សនៅក្នុងអង្គការ និងសហគ្រាសនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ និងតំបន់។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃមហាវិទ្យាល័យ Galaxy ចូលសាកលវិទ្យាល័យដោយមិនឆ្លងកាត់ការប្រឡង និងការសិក្សារបស់រដ្ឋបង្រួបបង្រួមតាមផែនការបុគ្គល រួមទាំងកម្មវិធីបង្កើនល្បឿន។ លើសពីនេះទៀតយើងផ្តល់ជំនួយក្នុងការងាររបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទៅថ្ងៃអនាគត - រួមគ្នា!

អនុលោមតាមកថាខ័ណ្ឌ 5.2.41 នៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 3 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2013 លេខ 466 (ច្បាប់ប្រមូលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2013) ។ លេខ 23 មាត្រា 2923 លេខ 33 មាត្រា 4386 លេខ 37 មាត្រា 4702 ឆ្នាំ 2014 លេខ 2 មាត្រា 126 លេខ 6 មាត្រា 582) កថាខ័ណ្ឌ 17 នៃច្បាប់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអនុម័ត នៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ និងវិសោធនកម្មចំពោះពួកគេ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ថ្ងៃទី 5 ខែសីហា ឆ្នាំ 2013 លេខ 661 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, លេខ 33, សិល្បៈ។ 4377), ខ្ញុំបញ្ជាទិញ:

តារាងទី 1

៣.៣. លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលបាន SVE សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ SSSP គឺយូរជាងរយៈពេលមួយឆ្នាំសម្រាប់ការទទួលបាន SVE សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន SSSP ។

ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការទទួលបាន SPO សម្រាប់ SSSP នៃការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅក្នុងការអប់រំពេញម៉ោង និងគុណវុឌ្ឍិដែលទទួលបានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

តារាង 2

* ដោយមិនគិតពីបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលបានអនុវត្ត។

** អង្គការអប់រំដែលបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យមដោយផ្អែកលើការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាក្នុងដែនកំណត់នៃ SPSSZ រួមទាំងការគិតគូរពីឯកទេសដែលទទួលបាននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលបាន SVE សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់នៅក្នុង SSSP ដោយមិនគិតពីបច្ចេកវិទ្យាអប់រំដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់កំពុងកើនឡើង៖

ក) សម្រាប់និស្សិតក្នុងទម្រង់អប់រំក្រៅម៉ោង និងក្រៅម៉ោង៖

នៅលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា - មិនលើសពី 1 ឆ្នាំ;

នៅលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន - មិនលើសពី 1,5 ឆ្នាំ;

ខ) សម្រាប់ជនពិការ និងជនពិការ - មិនលើសពី 10 ខែ។

IV. លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា

៤.១. វិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា៖ ការអនុវត្តបទដ្ឋានច្បាប់ក្នុងវិស័យសង្គម ការអនុវត្តអំណាចរដ្ឋសម្រាប់ការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អំណាចរដ្ឋ និងក្រុងសម្រាប់ការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។

៤.២. កម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគឺ៖

ឯកសារច្បាប់;

មូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃអ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ និងវិធានការនៃការគាំទ្រសង្គមសម្រាប់ប្រភេទជាក់លាក់នៃប្រជាពលរដ្ឋ និងគ្រួសារដែលត្រូវបានចុះឈ្មោះ។

ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង និងការទូទាត់ផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងសមត្ថកិច្ចរបស់ស្ថាប័ន និងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន ក៏ដូចជាស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

សេវារដ្ឋ និងក្រុង ដល់បុគ្គល ក្រុមគ្រួសារ និងប្រភេទនៃប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការជំនួយ និងការការពារសង្គម។

៤.៣. មេធាវី (វគ្គបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន) រៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ

៤.៣.១. ធានាការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងកិច្ចគាំពារសង្គម។

៤.៣.២. ការគាំទ្រអង្គការនៃសកម្មភាពនៃស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជននិងសាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

៤.៤. មេធាវី (ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់) រៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពដូចខាងក្រោមៈ

៤.៤.១. ធានាការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងកិច្ចគាំពារសង្គម។

៤.៤.២. ការគាំទ្រអង្គការនៃសកម្មភាពនៃស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជននិងសាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

៤.៤.៣. ការការពារផ្នែកយុត្តិធម៌ និងផ្លូវច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យគាំពារសង្គម និងប្រាក់សោធននិវត្តន៍។

៤.៤.៤. ការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋ។

V. តម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម

៥.១. មេធាវី (ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន) គួរតែមានសមត្ថភាពទូទៅ រួមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការ៖

យល់ព្រម 2. រៀបចំសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តស្តង់ដារ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អនុវត្តការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពរបស់ពួកគេ។

យល់ព្រម 3. ធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងស្ថានភាពស្តង់ដារ និងមិនមានស្តង់ដារ ហើយទទួលខុសត្រូវចំពោះពួកគេ។

យល់ព្រម 4. ស្វែងរក និងប្រើប្រាស់ព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួន។

យល់ព្រម 5. ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

យល់ព្រម 6. ធ្វើការជាក្រុម និងជាក្រុម ទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយសហសេវិក ការគ្រប់គ្រង អ្នកប្រើប្រាស់។

យល់ព្រម 7. ទទួលខុសត្រូវលើការងាររបស់សមាជិកក្រុម (អ្នកក្រោមបង្គាប់) លទ្ធផលនៃការបំពេញភារកិច្ច។

៥.២. មេធាវី (ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន) ត្រូវតែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាព៖

៥.២.១. ធានាការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងកិច្ចគាំពារសង្គម។

៥.២.២. ការគាំទ្រអង្គការនៃសកម្មភាពនៃស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជននិងសាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

៥.៣. មេធាវី (កម្រិតខ្ពស់) គួរតែមានសមត្ថភាពទូទៅ រួមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការ៖

យល់ព្រម 1. ស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារ និងសារៈសំខាន់សង្គមនៃវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់អ្នក បង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍ជាលំដាប់នៅក្នុងវា។

យល់ព្រម 2. រៀបចំសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួន កំណត់វិធីសាស្រ្ត និងវិធីនៃការអនុវត្តការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពរបស់ពួកគេ។

យល់ព្រម 3. ដោះស្រាយបញ្ហា វាយតម្លៃហានិភ័យ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ។

យល់ព្រម 4. ស្វែងរក វិភាគ និងវាយតម្លៃព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ការកំណត់ និងដោះស្រាយបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួន។

យល់ព្រម 5. ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងដើម្បីកែលម្អសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

យល់ព្រម 6. ធ្វើការជាក្រុម និងក្រុម ធានានូវភាពស្អិតរមួតរបស់ខ្លួនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយសហសេវិក អ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកប្រើប្រាស់។

យល់ព្រម 7. កំណត់គោលដៅ ជំរុញសកម្មភាពរបស់អ្នកក្រោមបង្គាប់ រៀបចំ និងគ្រប់គ្រងការងាររបស់ពួកគេ ជាមួយនឹងការសន្មត់នៃការទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលនៃភារកិច្ច។

យល់ព្រម 8. កំណត់ភារកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួនដោយឯករាជ្យ ចូលរួមក្នុងការអប់រំដោយខ្លួនឯង រៀបចំផែនការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ដោយមនសិការ។

យល់ព្រម 9. រុករកក្នុងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។

យល់ព្រម 10. សង្កេតមើលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ តម្រូវការការពារពលកម្ម។

យល់ព្រម 11. គោរពក្រមសីលធម៌អាជីវកម្ម វប្បធម៌ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្តនៃការទំនាក់ទំនង បទដ្ឋាន និងច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។

យល់ព្រម 12. មិនអត់ឱនចំពោះអាកប្បកិរិយាពុករលួយ។

៥.៤. មេធាវី (ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់) ត្រូវតែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវនឹងប្រភេទនៃសកម្មភាព៖

៥.៤.១. ធានាការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងកិច្ចគាំពារសង្គម។

កុំព្យូទ័រ 1.1 ។ ដើម្បីអនុវត្តការបកស្រាយវិជ្ជាជីវៈនៃច្បាប់បទដ្ឋានសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍និងការការពារសង្គម។

កុំព្យូទ័រ 1.2 ។ ការទទួលប្រជាពលរដ្ឋលើបញ្ហាការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គម។

កុំព្យូទ័រ 1.3 ។ ពិចារណាលើកញ្ចប់ឯកសារសម្រាប់ការតែងតាំងប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង ការទូទាត់ផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាវិធានការនៃការគាំទ្រសង្គមសម្រាប់ប្រភេទមួយចំនួននៃប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការការការពារសង្គម។

កុំព្យូទ័រ 1.4 ។ បង្កើត (កំណត់ គណនាឡើងវិញ ផ្ទេរ) លិបិក្រម និងកែតម្រូវប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀតដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងកុំព្យូទ័រ។

កុំព្យូទ័រ 1.5 ។ ដើម្បីអនុវត្តការបង្កើត និងការរក្សាទុកឯកសាររបស់អ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។

កុំព្យូទ័រ 1.6 ។ ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋ និងអ្នកតំណាងនីតិបុគ្គលលើបញ្ហាការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គម។

៥.៤.២. ការគាំទ្រអង្គការនៃសកម្មភាពនៃស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជននិងសាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

កុំព្យូទ័រ 2.1 ។ រក្សាមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់អ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាសេវាកម្ម និងអត្ថប្រយោជន៍ថ្មីៗ។

កុំព្យូទ័រ 2.2 ។ កំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលដែលត្រូវការការការពារសង្គម និងអនុវត្តការចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងកុំព្យូទ័រ។

កុំព្យូទ័រ 2.3 ។ រៀបចំ និងសម្របសម្រួលការងារសង្គមជាមួយបុគ្គល ប្រភេទនៃប្រជាពលរដ្ឋ និងគ្រួសារដែលត្រូវការជំនួយ និងការការពារសង្គម។

៥.៤.៣. ការការពារផ្នែកយុត្តិធម៌ និងផ្លូវច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យគាំពារសង្គម និងប្រាក់សោធននិវត្តន៍។

កុំព្យូទ័រ 3.1 ។ វិភាគស្ថានភាពជាក់ស្តែង បង្កើតសញ្ញានៃបទល្មើស និងមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ត្រឹមត្រូវ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការវាយតម្លៃផ្លូវច្បាប់ ការប្រើប្រាស់ទស្សនាវដ្តី និងការបោះពុម្ពពិសេស អក្សរសិល្ប៍យោង ប្រព័ន្ធឯកសារយោងផ្លូវច្បាប់។

កុំព្យូទ័រ 3.2 ។ ចាត់វិធានការចាំបាច់ដើម្បីស្ដារឡើងវិញនូវសិទ្ធិ សេរីភាព និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានរំលោភបំពាន។

កុំព្យូទ័រ 3.3 ។ ចងក្រងកម្មវិធី សំណើ សេចក្តីព្រាងការឆ្លើយតបចំពោះពួកគេ ឯកសារនីតិវិធីដោយប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធឯកសារយោងច្បាប់ព័ត៌មាន។

កុំព្យូទ័រ 3.4 ។ ដើម្បីបង្កើត ដោយប្រើព័ត៌មានយោង និងប្រព័ន្ធច្បាប់ កញ្ចប់ឯកសារចាំបាច់សម្រាប់ការសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឡើងដោយស្ថាប័នដែលមានការអនុញ្ញាត មន្ត្រី។

កុំព្យូទ័រ 3.5 ។ ត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តប្រព័ន្ធតុលាការនៃតុលាការធម្មនុញ្ញ តុលាការកំពូល តុលាការកំពូល ក្នុងវិស័យគាំពារសង្គម និងការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ដើម្បីអនុវត្តច្បាប់ឱ្យស្មើភាពគ្នា ដោយប្រើប្រព័ន្ធយោងច្បាប់ព័ត៌មាន។

៥.៤.៤. ការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋ។

កុំព្យូទ័រ 4.1 ។ ផែនការការងារលើការការពារសង្គមនៃប្រជាជន កំណត់ខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តរបស់វា។

កុំព្យូទ័រ 4.2 ។ ផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ ជំនួយសង្គម និងសេវាកម្មដល់បុគ្គល ប្រភេទនៃប្រជាពលរដ្ឋ និងគ្រួសារដែលត្រូវការការការពារសង្គម។

កុំព្យូទ័រ 4.3 ។ អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យ និងការវិភាគនៃដំណើរការសង្គម (លក្ខខណ្ឌ មូលហេតុ ហេតុផលនៃការបង្ហាញ) នៅក្នុងក្រុង។

កុំព្យូទ័រ 4.4 ។ ស៊ើបអង្កេត និងវិភាគសកម្មភាពលើស្ថានភាពនៃការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់នៃប្រភេទមួយចំនួនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។

កុំព្យូទ័រ 4.5 ។ ជំរុញ​ការ​ធ្វើ​សមាហរណកម្ម​សកម្មភាព​របស់​ស្ថាប័ន​រដ្ឋ​ និង​សាធារណៈ​ផ្សេងៗ​ ដើម្បី​ធានា​សន្តិសុខ​សង្គម​របស់​ប្រជាពលរដ្ឋ។

VI. តម្រូវការសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម

៦.១. HSSP ផ្តល់សម្រាប់ការសិក្សាអំពីវដ្តបណ្តុះបណ្តាលដូចខាងក្រោមៈ

មនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមទូទៅ;

គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទូទៅ;

វិជ្ជាជីវៈ;

និងផ្នែក៖

ការអនុវត្តការអប់រំ;

ការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម (យោងទៅតាមទម្រង់នៃឯកទេស);

ការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម (បរិញ្ញាបត្រ);

វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម;

ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ។

៦.២. ផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចនៃ HSSP សម្រាប់វដ្តបណ្តុះបណ្តាលគួរតែមានប្រហែល 70 ភាគរយនៃចំនួនពេលវេលាសរុបដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ ផ្នែកអថេរ (ប្រហែល 30 ភាគរយ) ធ្វើឱ្យវាអាចពង្រីក និង (ឬ) ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅ ដែលកំណត់ដោយខ្លឹមសារនៃផ្នែកចាំបាច់ ដើម្បីទទួលបានសមត្ថភាព ជំនាញ និងចំណេះដឹងបន្ថែមដែលចាំបាច់ ដើម្បីធានានូវការប្រកួតប្រជែងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាស្របតាម តម្រូវការទីផ្សារការងារក្នុងតំបន់ និងឱកាសសម្រាប់ការអប់រំបន្ត។ វិន័យ វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា និងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈនៃផ្នែកអថេរត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការអប់រំ។

វដ្ដបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទូទៅ មានវិញ្ញាសា។

វដ្ដបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមានវិញ្ញាសាវិជ្ជាជីវៈទូទៅ និងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈស្របតាមប្រភេទនៃសកម្មភាព។ ម៉ូឌុលដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈរួមមានវគ្គសិក្សាអន្តរកម្មមួយ ឬច្រើន។ នៅពេលដែលសិស្សធ្វើជាម្ចាស់ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំ និង (ឬ) ការអនុវត្តការងារ (យោងទៅតាមទម្រង់ឯកទេស) ត្រូវបានអនុវត្ត។

៦.៣. ផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចនៃវដ្តអប់រំមនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមទូទៅនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន PPSSZ គួរតែរួមបញ្ចូលការសិក្សាមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិជ្ជា", "ប្រវត្តិសាស្រ្ត", "ភាសាបរទេស", "ការអប់រំកាយ"; ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅ - "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិជ្ជា", "ប្រវត្តិសាស្រ្ត", "ចិត្តវិទ្យានៃការទំនាក់ទំនង", "ភាសាបរទេស", "វប្បធម៌រាងកាយ" ។

ផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចនៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់ PSSSP ទាំងការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់ គួរតែរួមបញ្ចូលការសិក្សាអំពីវិន័យ "សុវត្ថិភាពជីវិត"។ បរិមាណនៃម៉ោងសម្រាប់វិន័យ "សុវត្ថិភាពជីវិត" គឺ 68 ម៉ោងដែលក្នុងនោះ 48 ម៉ោងសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់នៃមូលដ្ឋាននៃការបម្រើយោធា។

៦.៤. នៅពេលកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃ SSSP និងភាពស្មុគស្មាញនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា អង្គការអប់រំអាចប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធក្រេឌីត ខណៈពេលដែលឥណទានមួយត្រូវនឹងម៉ោងសិក្សា 36 ។

តារាងទី 3

រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យមនៃការបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន

សន្ទស្សន៍
		2268	1512
OGSE.00		510	340
			48	OGSE.០១. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិជ្ជា
	អាច៖ រុករកស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ និងវប្បធម៌បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងពិភពលោក។ កំណត់ទំនាក់ទំនងនៃបញ្ហាក្នុងស្រុក តំបន់ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម-ពិភពលោក បញ្ហានយោបាយ និងវប្បធម៌។ ដឹង៖ ទិសដៅសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃតំបន់សំខាន់ៗនៃពិភពលោកនៅវេននៃសតវត្សទី (XX និង XXI សតវត្ស); ខ្លឹមសារ និងមូលហេតុនៃជម្លោះក្នុងតំបន់ តំបន់ និងរដ្ឋនៅចុងសតវត្សទី XX - ដើមសតវត្សទី XXI ។ ដំណើរការសំខាន់ៗ (សមាហរណកម្ម ពហុវប្បធម៌ ការធ្វើចំណាកស្រុក និងផ្សេងៗទៀត) នៃការអភិវឌ្ឍន៍នយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចនៃរដ្ឋ និងតំបន់ឈានមុខគេនៃពិភពលោក។ ការតែងតាំងអង្គការសហប្រជាជាតិ អង្គការណាតូ សហភាពអឺរ៉ុប និងអង្គការដទៃទៀត និងទិសដៅសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ; អំពីតួនាទីនៃវិទ្យាសាស្ត្រ វប្បធម៌ និងសាសនាក្នុងការអភិរក្ស និងការពង្រឹងប្រពៃណីជាតិ និងរដ្ឋ។ ខ្លឹមសារ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ដ៏សំខាន់បំផុតនៃសារៈសំខាន់ពិភពលោក និងតំបន់។		48	OGSE.០២. រឿង
	អាច៖ ទំនាក់ទំនង (ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ) ជាភាសាបរទេសលើប្រធានបទវិជ្ជាជីវៈ និងប្រចាំថ្ងៃ។ បកប្រែ (ជាមួយវចនានុក្រម) អត្ថបទវិជ្ជាជីវៈបរទេស; ដោយឯករាជ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការនិយាយផ្ទាល់មាត់និងសរសេរ, បំពេញវាក្យសព្ទ; អត្ថន័យ៖ lexical (1200-1400 lexical units) និងវេយ្យាករណ៍អប្បបរមាដែលត្រូវការសម្រាប់ការអាន និងការបកប្រែ (ជាមួយវចនានុក្រម) អត្ថបទវិជ្ជាជីវៈបរទេស។		122	OGSE.០៣. ភាសាបរទេស
		244	122	OGSE.០៤. វប្បធម៌រាងកាយ	, , ,
EN.00		150	100
	ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចនៃវដ្តនៃការអប់រំសិស្សគួរតែអាច: ដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់ការស្វែងរកដេរីវេនៃមុខងារស្មុគ្រស្មាញ, ដេរីវេនៃលំដាប់ទីពីរនិងខ្ពស់ជាងនេះ; អនុវត្តវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃការរួមបញ្ចូលក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា; អនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគគណិតវិទ្យាក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានអនុវត្ត រួមទាំងវិជ្ជាជីវៈ។ ដឹង៖ គោលគំនិត និងវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃការវិភាគគណិតវិទ្យា។ វិធីសាស្រ្តលេខជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានអនុវត្ត;			EN.01 ។ គណិតវិទ្យា	,
	អាច៖ ប្រើប្រាស់ផលិតផលកម្មវិធីប្រព័ន្ធមូលដ្ឋាន។ ប្រើកម្មវិធីកម្មវិធីគោលបំណងទូទៅសម្រាប់ដំណើរការអត្ថបទ ក្រាហ្វិក និងព័ត៌មានជាលេខ។ ដឹង៖ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃដំណើរការព័ត៌មានដោយស្វ័យប្រវត្តិ សមាសភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធទូទៅនៃកុំព្យូទ័រអេឡិចត្រូនិកផ្ទាល់ខ្លួន (តទៅនេះហៅថាកុំព្យូទ័រ) និងប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រ។ ផលិតផលកម្មវិធីប្រព័ន្ធមូលដ្ឋាន និងកញ្ចប់កម្មវិធីសម្រាប់ដំណើរការអត្ថបទ ក្រាហ្វិក លេខ និងព័ត៌មានតារាង។			EN.០២. ពត៌មានវិទ្យា	, ,
P.00		1608	1072
OP.00		1144	762
					,
					, , , ,
	អាច៖ កំណត់សកម្មភាពប្រតិបត្តិ (រដ្ឋបាល) ពីប្រភេទផ្សេងទៀតនៃសកម្មភាពរដ្ឋ។ រៀបចំឯកសាររដ្ឋបាល និងច្បាប់ផ្សេងៗ; បែងចែកមុខវិជ្ជានៃសកម្មភាពប្រតិបត្តិ និងរដ្ឋបាលពីក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ បែងចែកទំនាក់ទំនងរដ្ឋបាល-ផ្លូវច្បាប់ពីទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀត; វិភាគ និងអនុវត្តក្នុងការអនុវត្តបទដ្ឋាននៃច្បាប់រដ្ឋបាល; ផ្តល់ជំនួយប្រឹក្សាដល់ប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់រដ្ឋបាល ដោយសមហេតុផល និងមានសមត្ថភាពបង្ហាញ និងបង្ហាញអំពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើបញ្ហារដ្ឋបាល និងច្បាប់។ យល់ដឹង៖ គំនិត និងប្រភពនៃច្បាប់រដ្ឋបាល; គំនិត និងប្រភេទនៃបទដ្ឋានរដ្ឋបាល និងច្បាប់; គំនិតនៃរដ្ឋបាលសាធារណៈ និងសេវាសាធារណៈ; សមាសភាពនៃបទល្មើសរដ្ឋបាល នីតិវិធីសម្រាប់ការនាំយកការទទួលខុសត្រូវរដ្ឋបាល ប្រភេទនៃការដាក់ពិន័យរដ្ឋបាល គំនិត និងប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងរដ្ឋបាល-ផ្លូវច្បាប់។ គំនិត និងប្រភេទនៃមុខវិជ្ជានៃច្បាប់រដ្ឋបាល; ស្ថានភាពរដ្ឋបាល - ច្បាប់នៃមុខវិជ្ជានៃច្បាប់រដ្ឋបាល;				, , , , , , 2.4
					, , ,
	អាច៖ អនុវត្តក្នុងការអនុវត្តបទដ្ឋាននៃច្បាប់ការងារ។ វិភាគ និងរៀបចំសំណើសម្រាប់ការដោះស្រាយវិវាទការងារ។ វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងការងារ; វិភាគ និងរៀបចំសំណើសម្រាប់ការកែលម្អសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់របស់អង្គការ។ ដឹង៖ ច្បាប់បទដ្ឋានដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសង្គមក្នុងច្បាប់ការងារ។ ខ្លឹមសារនៃច្បាប់ការងាររបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី; សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់និយោជិត និងនិយោជក; នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ចប់ ការបញ្ចប់ និងវិសោធនកម្មកិច្ចសន្យាការងារ។ ប្រភេទនៃកិច្ចសន្យាការងារ; ខ្លឹមសារនៃវិន័យការងារ; នីតិវិធីសម្រាប់ការដោះស្រាយវិវាទការងារ; ប្រភេទនៃពេលវេលាធ្វើការនិងពេលសម្រាក; ទម្រង់និងប្រព័ន្ធនៃប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិត; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការការពារពលកម្ម; នីតិវិធី និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវរបស់ភាគីនៃកិច្ចសន្យាការងារ។			OP.05. ច្បាប់ការងារ	, , , 1.8, , 2.5
	អាច៖ ដាក់ចូលទៅក្នុងការអនុវត្តច្បាប់បទដ្ឋានក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ បង្កើតកិច្ចសន្យា, អំណាចនៃមេធាវី; ផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ដល់ប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ស៊ីវិល; វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងស៊ីវិល; បញ្ជាក់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ និងបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើប្រធានបទច្បាប់ស៊ីវិល។ យល់ដឹង៖ គំនិត និងប្រភពសំខាន់ៗនៃច្បាប់រដ្ឋប្បវេណី។ គំនិត និងលក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងច្បាប់ស៊ីវិល; ប្រធានបទនិងវត្ថុនៃច្បាប់ស៊ីវិល; ខ្លឹមសារនៃសិទ្ធិស៊ីវិល នីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្ត និងការការពាររបស់ពួកគេ; គំនិត ប្រភេទ និងលក្ខខណ្ឌនៃសុពលភាពនៃប្រតិបត្តិការ; ប្រភេទសំខាន់នៃស្ថាប័នតំណាង; គោលគំនិត និងច្បាប់សម្រាប់ការគណនាពាក្យ រួមទាំងរយៈពេលកំណត់។ គំនិតផ្លូវច្បាប់នៃកម្មសិទ្ធិ ទម្រង់ និងប្រភេទនៃកម្មសិទ្ធិ មូលដ្ឋានសម្រាប់ការកើតឡើង និងការបញ្ចប់នៃភាពជាម្ចាស់ កាតព្វកិច្ចតាមកិច្ចសន្យា និងមិនមែនកិច្ចសន្យា។ បញ្ហាចម្បងនៃច្បាប់មរតក; ការទទួលខុសត្រូវស៊ីវិល;			OP.០៦. ច្បាប់រដ្ឋប្បវេណី	, , , , , ,
	អាច៖ អនុវត្តច្បាប់បទដ្ឋានក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ បង្កើតកិច្ចសន្យាអាពាហ៍ពិពាហ៍ និងកិច្ចព្រមព្រៀងថែទាំ; ផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ ដើម្បីស្តារសិទ្ធិដែលត្រូវបានរំលោភបំពាន។ វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងច្បាប់គ្រួសារ; ដឹង៖ គោលគំនិត និងប្រភពនៃច្បាប់គ្រួសារ; ខ្លឹមសារនៃស្ថាប័នសំខាន់ៗនៃច្បាប់គ្រួសារ			OP.07. ច្បាប់គ្រួសារ	, , , , , , , , ,
				OP.08. នីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី	, , , , ,
				OP.០៩. អាជីវកម្មធានារ៉ាប់រង	, , ,
	អាច៖ ប្រមូល និងដំណើរការព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ការតំរង់ទិសក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ គូរឡើងនូវព័ត៌មានស្ថិតិក្នុងទម្រង់ជាតារាង ក្រាហ្វ និងដ្យាក្រាម។ គណនាសូចនាករស្ថិតិសំខាន់ៗ; វិភាគព័ត៌មានស្ថិតិ និងធ្វើការសន្និដ្ឋានសមស្រប។ ដឹង៖ ក្របខ័ណ្ឌនីតិប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំរបាយការណ៍ស្ថិតិរដ្ឋ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្ហាញរបស់ខ្លួន។ រចនាសម្ព័ន្ធទំនើបនៃស្ថាប័នស្ថិតិរដ្ឋ; ប្រភពនៃគណនេយ្យនៃព័ត៌មានស្ថិតិ; វិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច និងស្ថិតិនៃដំណើរការគណនេយ្យ និងព័ត៌មានស្ថិតិ; គំរូស្ថិតិ និងសក្ដានុពលនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេស។			OP.10. ស្ថិតិ
	អាច៖ គណនាសូចនាករបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការដោយអនុលោមតាមវិធីសាស្រ្តដែលបានទទួលយក។ វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានសំខាន់ៗរបស់អង្គការ។ ដឹង៖ នីតិប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់បទដ្ឋានផ្សេងទៀត ដែលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរៀបចំ និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់អង្គការនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗ។ សមាសភាព និងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈ បច្ចេកទេស កម្លាំងពលកម្ម និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ។ ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍អង្គការជាអង្គភាពអាជីវកម្មនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។ សម្ភារៈ និងបច្ចេកទេស កម្លាំងពលកម្ម និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ សូចនាករនៃការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។ យន្តការកំណត់តម្លៃសម្រាប់ផលិតផល (សេវាកម្ម) ទម្រង់នៃប្រាក់បំណាច់ក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប។ សេដ្ឋកិច្ចនៃវិស័យសង្គមនិងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា;			OP.11. សេដ្ឋកិច្ចអង្គការ	, 2.4
	អាច៖ ដឹកនាំសកម្មភាពនៃអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធរបស់អង្គការដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរួម។ ធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការរៀបចំការអនុវត្តភារកិច្ចរបស់អង្គភាពដែលប្រឈមមុខនឹងអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសមាជិកនៃអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការអនុវត្តការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពស្របតាមអំណាចដែលបានប្រគល់ឱ្យពួកគេ; អនុវត្តបច្ចេកទេសទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ; ដឹង៖ លក្ខណៈពិសេសនៃការគ្រប់គ្រងទំនើប; មុខងារ ប្រភេទ និងចិត្តវិទ្យានៃការគ្រប់គ្រង; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំការងាររបស់ក្រុមអ្នកសំដែង; គោលការណ៍នៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មនៅក្នុងក្រុម; លក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំនៃការគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ; បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រង;			OP.12. ការគ្រប់គ្រង	, , , , 2.4
	អាច៖ រៀបចំឯកសាររដ្ឋបាល ស្របតាម GOST បច្ចុប្បន្ន។ ដើម្បីដំណើរការឯកសារចូល ខាងក្នុង និងចេញ គ្រប់គ្រងលើការប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេ; រៀបចំឯកសារសម្រាប់ផ្ទេរទៅបណ្ណសាររបស់អង្គការ; ដឹង៖ គំនិតនៃឯកសារ លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា វិធីនៃឯកសារ។ វិធានសម្រាប់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តឯកសាររៀបចំ និងរដ្ឋបាល (តទៅនេះហៅថា ORD); ប្រព័ន្ធ និងបច្ចេកវិទ្យាស្តង់ដារនៃការគាំទ្រឯកសារសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង (តទៅនេះ - DOW); លក្ខណៈពិសេសនៃការងារការិយាល័យតាមសំណើរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងការងារការិយាល័យសម្ងាត់។			OP.13. ឯកសារគ្រប់គ្រង	, , ,
				OP.14 ។ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ	,
			68	OP.15. សុវត្ថិភាពជីវិត	,
PM.00	ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ	464	310
PM.01	ការធានានូវការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យសោធននិវត្តន៍និងការការពារសង្គម ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈសិស្សត្រូវមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង: ការវិភាគនៃច្បាប់បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងវិស័យសោធននិវត្តន៍និងការការពារសង្គម; ការទទួលប្រជាពលរដ្ឋលើបញ្ហានៃការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍និងការការពារសង្គម; កំណត់សិទ្ធិ ទំហំ និងពេលវេលានៃការតែងតាំងប្រាក់សោធននិវត្តន៍ការងារ ប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់រដ្ឋ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ និងដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) ។ ការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍ ការបង់ប្រាក់សង្គមផ្សេងទៀត និងការផ្ទុករបស់ពួកគេ; ការប្រើប្រាស់កម្មវិធីកុំព្យូទ័រសម្រាប់ការតែងតាំងប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍ ការទូទាត់សង្គម គណនេយ្យ និងការពិចារណាលើកម្មវិធីសោធននិវត្តន៍របស់ប្រជាពលរដ្ឋ។ កំណត់សិទ្ធិក្នុងការគណនាឡើងវិញ ការផ្ទេរប្រាក់សោធននិវត្តន៍ពីប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត ការធ្វើលិបិក្រម និងការកែសម្រួលប្រាក់សោធនការងារ ប្រាក់សោធនរដ្ឋ ការធ្វើលិបិក្រមនៃអត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ និងដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។ កំណត់សិទ្ធិក្នុងការផ្តល់សេវា និងវិធានការនៃការគាំទ្រសង្គមដល់ប្រភេទមួយចំនួនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។ ជូនដំណឹងដល់ប្រជាពលរដ្ឋ និងមន្ត្រីអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សចាស់និងជនពិការ; ការនិយាយជាសាធារណៈ និងការជជែកវែកញែកអំពីមុខតំណែង; អាច៖ វិភាគច្បាប់បច្ចុប្បន្នក្នុងវិស័យផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ការតែងតាំងអត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការផ្តល់សេវា និងវិធានការនៃការគាំទ្រសង្គមដល់ប្រភេទមួយចំនួននៃប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការការការពារសង្គមដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ទទួលយកឯកសារចាំបាច់សម្រាប់បង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងៗទៀត។ កំណត់បញ្ជីឯកសារដែលត្រូវការដើម្បីបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។ ពន្យល់ពីនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលបានឯកសារដែលបាត់ និងកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជូនរបស់ពួកគេ; កំណត់សិទ្ធិ ទំហំ និងពេលវេលានៃការចាត់ចែងប្រាក់សោធននិវត្តន៍ការងារ ប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់រដ្ឋ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ និងដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) ដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ បង្កើតករណីសោធននិវត្តន៍; ករណីនៃអ្នកទទួលអត្ថប្រយោជន៍ ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀត; បង្កើតសេចក្តីព្រាងការឆ្លើយតបទៅនឹងការអំពាវនាវជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ប្រជាពលរដ្ឋដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់ រក្សាកំណត់ត្រានៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ ប្រើប្រាស់កម្មវិធីកុំព្យូទ័រសម្រាប់ការចាត់តាំង និងការបង់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។ ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋ និងអ្នកតំណាងនីតិបុគ្គលលើបញ្ហានៃការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គម ដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ស្នើសុំព័ត៌មានអំពីខ្លឹមសារនៃគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលធានារ៉ាប់រង និងវិភាគព័ត៌មានដែលទទួលបានអំពីបទពិសោធន៍ការងារ ប្រាក់ឈ្នួល និងបុព្វលាភធានារ៉ាប់រង។ បង្កើតសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការបដិសេធមិនផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ការផ្តល់សេវា និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀត ដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ វាយតម្លៃសិទ្ធិសោធននិវត្តន៍របស់អ្នកធានារ៉ាប់រង រួមទាំងការគិតគូរពីរយៈពេលពិសេសនៃសេវាកម្ម។ ប្រើប្រាស់ទស្សនាវដ្តី និងការបោះពុម្ពពិសេស អក្សរសិល្ប៍យោងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ជូនដំណឹងដល់ប្រជាពលរដ្ឋ និងមន្ត្រីអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។ ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ប្រជាពលរដ្ឋលើបញ្ហាជំនាញវេជ្ជសាស្ត្រ និងសង្គម។ ពន្យល់ពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេចំពោះជនពិការ និងមនុស្សចាស់។ រៀបចំទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវជាមួយអតិថិជន (អ្នកប្រើប្រាស់សេវាកម្ម); ដើម្បីផ្តល់នូវចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស អនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងច្បាប់នៃវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយា។ អនុវត្តតាមក្រមសីលធម៌ បទដ្ឋាន និងគោលការណ៍ក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ដឹង៖ ខ្លឹមសារនៃច្បាប់និយតកម្មនៃកម្រិតសហព័ន្ធ ថ្នាក់តំបន់ និងក្រុង ដែលគ្រប់គ្រងការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀត ការផ្តល់សេវា។ គោលគំនិត និងប្រភេទនៃប្រាក់សោធនការងារ ប្រាក់សោធននិវត្តន៍សម្រាប់ប្រាក់សោធនរដ្ឋ អត្ថប្រយោជន៍ ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ (តទៅនេះហៅថា UDV) ជំនួយសម្ភារៈបន្ថែម ការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀត លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការតែងតាំង ទំហំ និងលក្ខខណ្ឌរបស់ពួកគេ។ បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងវិស័យជំនាញវេជ្ជសាស្រ្តនិងសង្គម; គំនិតជាមូលដ្ឋាន និងប្រភេទនៃជំនាញវេជ្ជសាស្ត្រ និងសង្គម; មុខងារសំខាន់នៃស្ថាប័ននៃសេវារដ្ឋនៃជំនាញវេជ្ជសាស្រ្តនិងសង្គម; សារៈសំខាន់ផ្នែកច្បាប់នៃមតិអ្នកជំនាញនៃអ្នកជំនាញផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងសង្គម; រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រាក់សោធនការងារ; សេះ			MDK.01.01. ច្បាប់សន្តិសុខសង្គម MDK.01.02. ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពសង្គម និងច្បាប់	, , , ,
PM.០២	ការគាំទ្រពីអង្គការនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន និងស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ សិស្សត្រូវមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង៖ រក្សាទិន្នន័យរបស់អ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ឱ្យទាន់សម័យ។ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង សេវាកម្ម អត្ថប្រយោជន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀតដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ; ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការចុះឈ្មោះបុគ្គលដែលត្រូវការការការពារសង្គម។ រៀបចំ និងសម្របសម្រួលការងារសង្គមជាមួយបុគ្គល គ្រួសារ និងប្រភេទប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការជំនួយសង្គម និងការការពារដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និងទូរគមនាគមន៍។ ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋ និងអ្នកតំណាងនីតិបុគ្គលលើបញ្ហានៃការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជនដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និងទូរគមនាគមន៍។ ការចូលរួមនៅក្នុងការងាររៀបចំនិងគ្រប់គ្រងនៃផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកសពនិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន, សាកសពនៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; អាច៖ រក្សាបាននូវទិន្នន័យថ្មីៗនៃអ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង សេវាកម្ម និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀតដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ។ កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងចុះឈ្មោះបុគ្គលដែលត្រូវការការការពារសង្គម។ ចូលរួមក្នុងការងាររៀបចំនិងគ្រប់គ្រងនៃផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកសពនិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃចំនួនប្រជាជនសាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; អន្តរកម្មក្នុងដំណើរការធ្វើការជាមួយអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិ អង្គការ ស្ថាប័ន អង្គការសាធារណៈ។ ប្រមូល និងវិភាគព័ត៌មានសម្រាប់ស្ថិតិ និងរបាយការណ៍ផ្សេងទៀត; ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលដែលត្រូវការវិធានការនៃការគាំទ្រសង្គមរបស់រដ្ឋ និងជំនួយពីមូលដ្ឋានទិន្នន័យដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ។ ធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការបង្កើតអាណាព្យាបាល និងអាណាព្យាបាល។ ការគ្រប់គ្រង និងគណនេយ្យសម្រាប់កូនចិញ្ចឹម កូនដែលស្ថិតនៅក្រោមអាណាព្យាបាល និងអាណាព្យាបាល ផ្ទេរទៅចិញ្ចឹមគ្រួសារចិញ្ចឹម។ ករណីស្មុគ្រស្មាញឬចម្រូងចម្រាសដោយផ្ទាល់លើបញ្ហាសោធននិវត្តន៍លើបញ្ហានៃការផ្តល់ជំនួយសង្គមដល់មនុស្សជាន់ខ្ពស់តាមលំដាប់ថ្នាក់ក្រោម។ delineate សមត្ថភាពនៃសាកសពនៃការគាំពារសង្គមនៃចំនួនប្រជាជន, មូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, កំណត់ការអនុលោមភាពរបស់ពួកគេ, នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តទៅ; អនុវត្តបច្ចេកទេសនៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងច្បាប់នៃវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ អនុវត្តតាមក្រមសីលធម៌ បទដ្ឋាន និងគោលការណ៍ក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ដឹង៖ និយតកម្មច្បាប់នៃសហព័ន្ធ តំបន់ កម្រិតក្រុង សកម្មភាពនិយតកម្មក្នុងតំបន់នៃអង្គការដែលគ្រប់គ្រងការរៀបចំការងាររបស់ស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។ ប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នរដ្ឋនិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន ស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; មុខងារនៃអង្គការនិងការគ្រប់គ្រងរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័ននិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃចំនួនប្រជាជន សាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; ទម្រង់ទំនើបនៃអង្គការការងារ បច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងដែលប្រើក្នុងស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សាកសព និងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។ នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជូនសំណុំរឿងស្មុគស្មាញ ឬចម្រូងចម្រាសលើបញ្ហាសោធននិវត្តន៍ និងបញ្ហានៃការផ្តល់ជំនួយសង្គមដល់បុគ្គលថ្នាក់លើតាមលំដាប់ថ្នាក់ក្រោមបង្គាប់។ នីតិវិធីសម្រាប់ការថែរក្សាមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃអ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀត ការផ្តល់សេវា។ លំហូរឯកសារនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃសាកសពនិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន សាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; កម្មវិធីសហព័ន្ធ តំបន់ និងក្រុងក្នុងវិស័យការពារសង្គមនៃប្រជាជន និងការផ្តល់ធនធានរបស់ពួកគេ; ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់អ្នកឯកទេសនៃស្ថាប័ននិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន ស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។			MDK.០២.០១. ការរៀបចំការងាររបស់ស្ថាប័ន និងស្ថាប័នគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន ស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (PFR)	, , ,
	ផ្នែកអថេរនៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាលរបស់ SSSP (កំណត់ដោយអង្គការអប់រំដោយឯករាជ្យ)	1026	684
	ម៉ោងសិក្សាសរុបដោយវដ្តសិក្សា RPSP	3294	2196
UP.00	ការអនុវត្តការអប់រំ	8 សប្តាហ៍	288		,
PP.00	ការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម (យោងទៅតាមទម្រង់ពិសេស)
RAP.00	ការអនុវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម (បរិញ្ញាបត្រ)	4 សប្តាហ៍
PA.00	វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម	3 សប្តាហ៍
GIA.00		6 សប្តាហ៍
GIA.០១		4 សប្តាហ៍
GIA.០២		2 ស​ប្ដា​ហ៏

តារាងទី 4

ពាក្យសម្រាប់ការទទួលបាន SVE សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន BSPP ក្នុងការអប់រំពេញម៉ោងគឺ 95 សប្តាហ៍ រួមមាន:

តារាងទី 5

រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យមនៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់

សន្ទស្សន៍	ឈ្មោះនៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាល ផ្នែក ម៉ូឌុល តម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹង ជំនាញ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង	បន្ទុកការងារសិស្សអតិបរមា (ម៉ោង/សប្តាហ៍)	រួមទាំងម៉ោងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់	សន្ទស្សន៍ និងឈ្មោះមុខវិជ្ជា វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា (MDC)	កូដនៃសមត្ថភាពដែលបានបង្កើត
	ផ្នែកចាំបាច់នៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាល RPSP	3672	2448
OGSE.00	វដ្ដសិក្សាទូទៅមនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម	804	536
	ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាផ្នែកចាំបាច់នៃវដ្ដអប់រំ សិស្សគួរតែ៖ អាច៖ ស្វែងរកបញ្ហាទស្សនវិជ្ជាទូទៅបំផុតនៃមនុស្ស ចំណេះដឹង តម្លៃ សេរីភាព និងអត្ថន័យនៃជីវិត ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតវប្បធម៌នៃ ពលរដ្ឋនិងអ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត; ដឹង៖ ប្រភេទ និងគោលគំនិតសំខាន់ៗនៃទស្សនវិជ្ជា; តួនាទីនៃទស្សនវិជ្ជាក្នុងជីវិតមនុស្ស និងសង្គម; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលលទ្ធិទស្សនវិជ្ជានៃការមាន; ខ្លឹមសារនៃដំណើរការនៃការយល់ដឹង; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរូបភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ទស្សនវិជ្ជា និងសាសនានៃពិភពលោក; ស្តីពីលក្ខខណ្ឌនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ សេរីភាព និងការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការអភិរក្សជីវិត វប្បធម៌ និងបរិស្ថាន។ អំពីបញ្ហាសង្គម និងសីលធម៌ដែលទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការប្រើប្រាស់សមិទ្ធិផលនៃវិទ្យាសាស្ត្រ វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា។		48	OGSE.០១. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិជ្ជា
	អាច៖ រុករកស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ និងវប្បធម៌បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងពិភពលោក។ កំណត់ទំនាក់ទំនងនៃបញ្ហាក្នុងស្រុក តំបន់ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម-ពិភពលោក បញ្ហានយោបាយ និងវប្បធម៌។ ដឹង៖ ទិសដៅសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃតំបន់សំខាន់ៗនៃពិភពលោកនៅវេននៃសតវត្សទី (XX និង XXI សតវត្ស); ខ្លឹមសារ និងមូលហេតុនៃជម្លោះក្នុងតំបន់ តំបន់ និងរដ្ឋនៅចុងសតវត្សទី XX - ដើមសតវត្សទី XXI ។ ដំណើរការសំខាន់ៗ (សមាហរណកម្ម ពហុវប្បធម៌ ការធ្វើចំណាកស្រុក និងផ្សេងៗទៀត) នៃការអភិវឌ្ឍន៍នយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចនៃរដ្ឋ និងតំបន់ឈានមុខគេនៃពិភពលោក។ ការតែងតាំងអង្គការសហប្រជាជាតិ អង្គការណាតូ សហភាពអឺរ៉ុប និងអង្គការដទៃទៀត និងទិសដៅសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ; អំពីតួនាទីនៃវិទ្យាសាស្ត្រ វប្បធម៌ និងសាសនាក្នុងការអភិរក្ស និងការពង្រឹងប្រពៃណីជាតិ និងរដ្ឋ។ ខ្លឹមសារ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ដ៏សំខាន់បំផុតនៃសារៈសំខាន់ពិភពលោក និងតំបន់។		48	OGSE.០២. រឿង
	អាច៖ អនុវត្តបច្ចេកទេស និងបច្ចេកទេសទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃឥរិយាបទនៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល; ដឹង៖ ទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនង និងសកម្មភាព; គោលដៅ មុខងារ ប្រភេទ និងកម្រិតនៃការទំនាក់ទំនង; តួនាទី និងការរំពឹងទុកក្នុងទំនាក់ទំនង; ប្រភេទនៃអន្តរកម្មសង្គម; យន្តការនៃការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការទំនាក់ទំនង; បច្ចេកទេសទំនាក់ទំនង និងបច្ចេកទេស ច្បាប់នៃការស្តាប់ ការសន្ទនា ការបញ្ចុះបញ្ចូល; គោលការណ៍សីលធម៌នៃការទំនាក់ទំនង; ប្រភព មូលហេតុ ប្រភេទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការដោះស្រាយជម្លោះ;		48	OGSE.០៣. ចិត្តវិទ្យាទំនាក់ទំនង
	អាច៖ ទំនាក់ទំនង (ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ) ជាភាសាបរទេសលើប្រធានបទវិជ្ជាជីវៈ និងប្រចាំថ្ងៃ។ បកប្រែ (ជាមួយវចនានុក្រម) អត្ថបទវិជ្ជាជីវៈបរទេស; ដោយឯករាជ្យធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការនិយាយផ្ទាល់មាត់និងសរសេរ, បំពេញវាក្យសព្ទ; ដឹង៖ lexical (1200-1400 lexical units) និងវេយ្យាករណ៍អប្បបរមាដែលត្រូវការសម្រាប់ការអាន និងការបកប្រែ (ជាមួយវចនានុក្រម) អត្ថបទវិជ្ជាជីវៈបរទេស។		196	OGSE.០៤. ភាសាបរទេស
	អាច៖ ប្រើប្រាស់វប្បធម៌រាងកាយ និងសកម្មភាពកែលម្អសុខភាព ដើម្បីកែលម្អសុខភាព សម្រេចបាននូវគោលដៅជីវិត និងវិជ្ជាជីវៈ។ ដឹង៖ អំពីតួនាទីនៃវប្បធម៌រាងកាយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ទូទៅ វិជ្ជាជីវៈ និងសង្គមរបស់មនុស្ស។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។	392	196	OGSE.០៥. វប្បធម៌រាងកាយ	,
EN.00	កម្មវិធីសិក្សាគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទូទៅ	264	176
	ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចនៃវដ្ដអប់រំ សិស្សត្រូវ៖ អាច៖ ប្រើប្រាស់ផលិតផលកម្មវិធីប្រព័ន្ធមូលដ្ឋាន។ ប្រើកម្មវិធីកម្មវិធីគោលបំណងទូទៅសម្រាប់ដំណើរការអត្ថបទ ក្រាហ្វិក និងព័ត៌មានជាលេខ។ ដឹង៖ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃដំណើរការព័ត៌មានស្វ័យប្រវត្តិ សមាសភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធទូទៅនៃកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន និងប្រព័ន្ធកុំព្យូទ័រ។ ផលិតផលកម្មវិធីប្រព័ន្ធមូលដ្ឋាន និងកញ្ចប់កម្មវិធីសម្រាប់ដំណើរការអត្ថបទ ក្រាហ្វិក លេខ និងព័ត៌មានតារាង។			EN.01 ។ ពត៌មានវិទ្យា	, ,
	អាច: ប្រើវិធីសាស្រ្តនៃពិជគណិតលីនេអ៊ែរ; អនុវត្តប្រតិបត្តិការលើធាតុផ្សំនៃ combinatorics; គណនាប្រូបាប៊ីលីតេនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយ; កំណត់ការរំពឹងទុកគណិតវិទ្យា ភាពខុសគ្នា និងគម្លាតស្តង់ដារ។ ដឹង៖ គោលគំនិត និងវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋាននៃពិជគណិតលីនេអ៊ែរ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃគណិតវិទ្យាដាច់ពីគ្នា ទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិគណិតវិទ្យា។			EN.០២. គណិតវិទ្យា	,
	អាច: ប្រើវិធីសាស្រ្តនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត; អនុវត្តច្បាប់ និងច្បាប់ឡូជីខល; ប្រមូលព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រ; ដឹង៖ វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងតួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តរបស់អ្នកឯកទេស។ គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃការងារស្រាវជ្រាវ។			EN.០៣. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ	កុំព្យូទ័រ 3.6, ,
P.00	វដ្តនៃការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ	2604	1736
OP.00	វិជ្ជាជីវៈទូទៅ	1308	872
	ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាផ្នែកជាកាតព្វកិច្ចនៃវដ្ដអប់រំ សិស្សក្នុងវិញ្ញាសាវិជ្ជាជីវៈទូទៅត្រូវតែ៖ អាច៖ អនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តីក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជាច្បាប់ពិសេស។ ដំណើរការជាមួយនឹងគំនិតច្បាប់ និងប្រភេទ; អនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្តបទដ្ឋាននៃសាខាផ្សេងៗនៃច្បាប់; ដឹង៖ លំនាំនៃការកើតឡើង និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃរដ្ឋ និងច្បាប់។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃនីតិរដ្ឋ; ប្រភេទសំខាន់ៗនៃប្រព័ន្ធច្បាប់ទំនើប; គំនិត ប្រភេទ និងទម្រង់នៃរដ្ឋ និងច្បាប់; តួនាទីរបស់រដ្ឋនៅក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយនៃសង្គម; ប្រព័ន្ធច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងធាតុរបស់វា; ទម្រង់នៃការយល់ដឹងអំពីសិទ្ធិ; គំនិតនិងប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់; ប្រភេទនៃបទល្មើស និងការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់;			OP.01. ទ្រឹស្តីរដ្ឋាភិបាល និងសិទ្ធិ	, , ,
	អាច៖ ធ្វើការជាមួយនីតិបញ្ញត្តិ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងៗ អក្សរសិល្ប៍ពិសេស។ វិភាគ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើទំនាក់ទំនងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់។ អនុវត្តបទដ្ឋានច្បាប់ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែងផ្សេងៗ។ ដឹង៖ ទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាន និងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ។ ខ្លឹមសារនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនិងស្ថានភាពនៃប្រធានបទនៃសហព័ន្ធ; សិទ្ធិជាមូលដ្ឋាន សេរីភាព និងកាតព្វកិច្ចរបស់មនុស្ស និងប្រជាពលរដ្ឋ; ប្រព័ន្ធបោះឆ្នោតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; ប្រព័ន្ធនៃអាជ្ញាធររដ្ឋនិងរដ្ឋាភិបាលស្វ័យភាពក្នុងតំបន់នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;			OP.០២. ច្បាប់​រដ្ឋ​ធម្មនុញ្ញ	, , , , ,
	អាច៖ បែងចែកសកម្មភាពប្រតិបត្តិ (រដ្ឋបាល) ក្នុងចំណោមសកម្មភាពរដ្ឋផ្សេងទៀត; រៀបចំឯកសាររដ្ឋបាល និងច្បាប់ផ្សេងៗ; បែងចែកមុខវិជ្ជានៃសកម្មភាពប្រតិបត្តិ និងរដ្ឋបាលពីក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ បែងចែកទំនាក់ទំនងរដ្ឋបាល-ផ្លូវច្បាប់ពីទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀត; វិភាគ និងអនុវត្តក្នុងការអនុវត្តបទដ្ឋាននៃច្បាប់រដ្ឋបាល; ផ្តល់ជំនួយប្រឹក្សាដល់ប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់រដ្ឋបាល ដោយសមហេតុផល និងមានសមត្ថភាពបង្ហាញ និងបង្ហាញអំពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើបញ្ហារដ្ឋបាល និងច្បាប់។ យល់ដឹង៖ គំនិត និងប្រភពនៃច្បាប់រដ្ឋបាល; គំនិត និងប្រភេទនៃបទដ្ឋានរដ្ឋបាល និងច្បាប់; គំនិតនៃរដ្ឋបាលសាធារណៈ និងសេវាសាធារណៈ; សមាសភាពនៃបទល្មើសរដ្ឋបាល, នីតិវិធីសម្រាប់ការនាំយកទៅការទទួលខុសត្រូវរដ្ឋបាល, ប្រភេទនៃការពិន័យរដ្ឋបាល; គំនិត និងប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងរដ្ឋបាល-ផ្លូវច្បាប់; គំនិត និងប្រភេទនៃមុខវិជ្ជានៃច្បាប់រដ្ឋបាល; ស្ថានភាពរដ្ឋបាល - ច្បាប់នៃមុខវិជ្ជានៃច្បាប់រដ្ឋបាល;			OP.០៣. ច្បាប់រដ្ឋបាល	, , , , , , 2.4,
	អាច៖ បកស្រាយ និងអនុវត្តបទដ្ឋាននៃច្បាប់បរិស្ថាន។ វិភាគ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់បរិស្ថាន។ អនុវត្តបទដ្ឋានច្បាប់ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង; យល់ដឹង៖ គំនិត និងប្រភពនៃច្បាប់បរិស្ថាន; សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចបរិស្ថានរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ; ភាពជាម្ចាស់នៃធនធានធម្មជាតិ សិទ្ធិប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិ; យន្តការច្បាប់សម្រាប់ការការពារបរិស្ថាន; ប្រភេទនៃបទល្មើសបរិស្ថាន និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះពួកគេ;			OP.04. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃច្បាប់បរិស្ថាន	, , , , ,
	អាច៖ អនុវត្តក្នុងការអនុវត្តបទដ្ឋាននៃច្បាប់ការងារ។ វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងការងារ; វិភាគ និងរៀបចំសំណើសម្រាប់ការដោះស្រាយវិវាទការងារ។ វិភាគ និងរៀបចំសំណើសម្រាប់ការកែលម្អសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់របស់អង្គការ។ ដឹង៖ ច្បាប់បទដ្ឋានដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសង្គមក្នុងច្បាប់ការងារ។ ខ្លឹមសារនៃច្បាប់ការងាររបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី; សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់និយោជិត និងនិយោជក; នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ចប់ និងបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ; ប្រភេទនៃកិច្ចសន្យាការងារ; ខ្លឹមសារនៃវិន័យការងារ; នីតិវិធីសម្រាប់ការដោះស្រាយវិវាទការងារ; ប្រភេទនៃពេលវេលាធ្វើការនិងពេលសម្រាក; ទម្រង់និងប្រព័ន្ធនៃប្រាក់ឈ្នួលរបស់និយោជិត; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការការពារពលកម្ម; នីតិវិធី និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវរបស់ភាគីនៃកិច្ចសន្យាការងារ។			OP.05. ច្បាប់ការងារ	, , , 1.8, , 2.5,
	អាច៖ អនុវត្តច្បាប់បទដ្ឋានក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ បង្កើតកិច្ចសន្យា, អំណាចនៃមេធាវី; ផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ដល់ប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ស៊ីវិល; វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងស៊ីវិល; បញ្ជាក់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ និងបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើប្រធានបទច្បាប់ស៊ីវិល។ យល់ដឹង៖ គំនិត និងប្រភពសំខាន់ៗនៃច្បាប់រដ្ឋប្បវេណី។ គំនិត និងលក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងច្បាប់ស៊ីវិល; ប្រធានបទនិងវត្ថុនៃច្បាប់ស៊ីវិល; ខ្លឹមសារនៃសិទ្ធិស៊ីវិល នីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្ត និងការការពាររបស់ពួកគេ; គំនិត ប្រភេទ និងលក្ខខណ្ឌនៃសុពលភាពនៃប្រតិបត្តិការ; ប្រភេទសំខាន់នៃស្ថាប័នតំណាង; គោលគំនិត និងច្បាប់សម្រាប់គណនាពាក្យ រយៈពេលកំណត់; គំនិតច្បាប់នៃទ្រព្យសម្បត្តិ; ទម្រង់និងប្រភេទនៃកម្មសិទ្ធិ; មូលដ្ឋានសម្រាប់ការកើតឡើង និងការបញ្ចប់នៃភាពជាម្ចាស់ កាតព្វកិច្ចតាមកិច្ចសន្យា និងមិនមែនកិច្ចសន្យា។ បញ្ហាចម្បងនៃច្បាប់មរតក; ការទទួលខុសត្រូវស៊ីវិល;			OP.០៦. ច្បាប់រដ្ឋប្បវេណី	, , , , , , ,
	អាច៖ អនុវត្តច្បាប់បទដ្ឋានក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ បង្កើតកិច្ចសន្យាអាពាហ៍ពិពាហ៍ និងកិច្ចព្រមព្រៀងថែទាំ; ផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ ដើម្បីស្តារសិទ្ធិដែលត្រូវបានរំលោភបំពាន។ វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងច្បាប់គ្រួសារ; ដឹង៖ គោលគំនិត និងប្រភពនៃច្បាប់គ្រួសារ; ខ្លឹមសារនៃស្ថាប័នសំខាន់ៗនៃច្បាប់គ្រួសារ;			OP.07. ច្បាប់គ្រួសារ	, , , , , , , , , ,
	អាច៖ អនុវត្តក្នុងការអនុវត្តបទដ្ឋាននៃច្បាប់នីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី។ បង្កើតប្រភេទផ្សេងៗនៃឯកសារនីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី; គូរ និងអនុវត្តឯកសារទាមទារសំណង; អនុវត្តច្បាប់បទដ្ឋានក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ដឹង៖ ក្រមនីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; នីតិវិធីសម្រាប់ការកាត់ក្តី បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ការតវ៉ា ការប្រតិបត្តិ និងការពិនិត្យឡើងវិញនៃសេចក្តីសម្រេចរបស់តុលាការ។ ទម្រង់នៃការការពារសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងនីតិបុគ្គល; ប្រភេទ និងលំដាប់នៃនីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី; ដំណាក់កាលសំខាន់នៃដំណើរការស៊ីវិល;			OP.08. នីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី	, , , , , ,
	អាច៖ បកស្រាយ និងអនុវត្តបទដ្ឋាននៃក្រមថវិកា និងពន្ធដារ ច្បាប់ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតក្នុងវិស័យច្បាប់ហិរញ្ញវត្ថុ។ វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ក្នុងវិស័យទំនាក់ទំនងហិរញ្ញវត្ថុ; ដឹង៖ ខ្លឹមសារនៃវិធីសាស្រ្តហិរញ្ញវត្ថុ និងច្បាប់នៃការគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងសាធារណៈ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃច្បាប់ហិរញ្ញវត្ថុ និងប្រភេទនៃមុខវិជ្ជានៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្លឹមសារនៃយន្តការហិរញ្ញវត្ថុ និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃដំណើរការរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសេដ្ឋកិច្ច។ លក្ខណៈនៃហិរញ្ញវត្ថុរដ្ឋ និងក្រុង; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរូបិយវត្ថុ ពន្ធដារ សង្គម ការវិនិយោគ និងគោលនយោបាយប្រឆាំងអតិផរណារបស់រដ្ឋ។			OP.០៩. សិទ្ធិហិរញ្ញវត្ថុ	, , ,
	អាច៖ ដំណើរការជាមួយគោលគំនិត និងលក្ខខណ្ឌនៃការធានារ៉ាប់រង។ បំពេញគោលនយោបាយធានារ៉ាប់រង និងបង្កើតកិច្ចសន្យាធានារ៉ាប់រងស្តង់ដារ។ ប្រើប្រាស់ច្បាប់ និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតក្នុងវិស័យសកម្មភាពធានារ៉ាប់រង។ ដឹង៖ មូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពធានារ៉ាប់រង។ គោលគំនិត និងពាក្យដែលប្រើក្នុងការធានារ៉ាប់រង ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រភេទ និងទម្រង់នៃការធានារ៉ាប់រង។ មូលដ្ឋានច្បាប់ និងគោលការណ៍នៃការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទាននៃមូលនិធិធានារ៉ាប់រងសង្គមជាកាតព្វកិច្ចរបស់រដ្ឋ។ ស្ថាប័នអនុវត្តការធានារ៉ាប់រងសង្គមរបស់រដ្ឋ;			OP.10. អាជីវកម្មធានារ៉ាប់រង	, , , , , ,
	អាច៖ ប្រមូល និងដំណើរការព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ការតំរង់ទិសក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ គូរឡើងនូវព័ត៌មានស្ថិតិក្នុងទម្រង់ជាតារាង ក្រាហ្វ និងដ្យាក្រាម។ គណនាសូចនាករស្ថិតិសំខាន់ៗ; វិភាគព័ត៌មានស្ថិតិ និងធ្វើការសន្និដ្ឋានសមស្រប។ ដឹង៖ ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំរបាយការណ៍ស្ថិតិរដ្ឋ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្ហាញរបស់ខ្លួន។ រចនាសម្ព័ន្ធទំនើបនៃស្ថាប័នស្ថិតិរដ្ឋ; ប្រភពនៃគណនេយ្យនៃព័ត៌មានស្ថិតិ; វិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ច និងស្ថិតិនៃដំណើរការគណនេយ្យ និងព័ត៌មានស្ថិតិ; គំរូស្ថិតិ និងសក្ដានុពលនៃដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេស។			OP.11. ស្ថិតិ	, ,
	អាច៖ គណនាសូចនាករបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការដោយអនុលោមតាមវិធីសាស្រ្តដែលបានទទួលយក។ វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានសំខាន់ៗរបស់អង្គការ។ ដឹង៖ នីតិប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់បទដ្ឋានផ្សេងទៀត ដែលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរៀបចំ និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់អង្គការនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ផ្សេងៗ។ សមាសភាព និងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈ បច្ចេកទេស កម្លាំងពលកម្ម និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ។ ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍អង្គការជាអង្គភាពអាជីវកម្មនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ។ សម្ភារៈ និងបច្ចេកទេស កម្លាំងពលកម្ម និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុរបស់អង្គការ សូចនាករនៃការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។ យន្តការកំណត់តម្លៃសម្រាប់ផលិតផល (សេវាកម្ម) ទម្រង់នៃប្រាក់បំណាច់ក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប។ សេដ្ឋកិច្ចនៃវិស័យសង្គមនិងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។			OP.12. សេដ្ឋកិច្ចអង្គការ	, 2.4, , ,
	អាច៖ ដឹកនាំសកម្មភាពនៃអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធរបស់អង្គការដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរួម។ ធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការរៀបចំការអនុវត្តភារកិច្ចរបស់អង្គភាពដែលប្រឈមមុខនឹងអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសមាជិកនៃអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការអនុវត្តការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពស្របតាមអំណាចដែលបានប្រគល់ឱ្យពួកគេ; អនុវត្តបច្ចេកទេសទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ; ដឹង៖ លក្ខណៈពិសេសនៃការគ្រប់គ្រងទំនើប; មុខងារ ប្រភេទ និងចិត្តវិទ្យានៃការគ្រប់គ្រង; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំការងាររបស់ក្រុមអ្នកសំដែង; គោលការណ៍នៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មនៅក្នុងក្រុម; លក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំនៃការគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ; បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រង;			OP.13. ការគ្រប់គ្រង	, , , , 2.4, , ,
	អាច៖ រៀបចំឯកសាររដ្ឋបាល ស្របតាម GOST បច្ចុប្បន្ន។ ដើម្បីដំណើរការឯកសារចូល ខាងក្នុង និងចេញ គ្រប់គ្រងលើការប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេ; រៀបចំឯកសារសម្រាប់ផ្ទេរទៅបណ្ណសាររបស់អង្គការ; ដឹង៖ គំនិតនៃឯកសារ លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា វិធីនៃឯកសារ។ ច្បាប់សម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រតិបត្តិនៃ ORD; ប្រព័ន្ធ និងបច្ចេកវិទ្យាស្តង់ដារនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា; លក្ខណៈពិសេសនៃការងារការិយាល័យតាមសំណើរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងការងារការិយាល័យសម្ងាត់។			OP.14 ។ ឯកសារគ្រប់គ្រង	, , , , , ,
	អាច៖ ធ្វើការវិភាគផ្នែកច្បាប់ និងផ្តល់ការវាយតម្លៃផ្នែកច្បាប់បឋមនៃស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ ផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ដល់ប្រជាពលរដ្ឋ; ដឹង៖ វិធានច្បាប់សំខាន់ៗដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងក្នុងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ សិទ្ធិនិងកាតព្វកិច្ចរបស់និយោជិតក្នុងវិស័យសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ;			OP.15. ការគាំទ្រផ្នែកច្បាប់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ	, , , , ,
	អាច៖ ប្រើប្រាស់កម្មវិធីក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ប្រើកុំព្យូទ័រ និងមធ្យោបាយទូរគមនាគមន៍; ធ្វើការជាមួយឯកសារយោង និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ប្រើកម្មវិធីកម្មវិធីក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ; ធ្វើការជាមួយអ៊ីមែល; ប្រើប្រាស់ធនធាននៃបណ្តាញព័ត៌មានក្នុងស្រុក និងសកល។ ដឹង៖ សមាសភាព មុខងារនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទូរគមនាគមន៍ លទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន និងវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយកញ្ចប់កម្មវិធី; គំនិតនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មាន និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន; គំនិតនៃព័ត៌មានផ្លូវច្បាប់ជាបរិយាកាសនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មាន។ គោលបំណង សមត្ថភាព រចនាសម្ព័ន្ធ គោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការនៃសេចក្តីយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី ប្រភេទ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃមូលដ្ឋានទិន្នន័យ; លទ្ធភាពនៃបច្ចេកវិទ្យាបណ្តាញសម្រាប់ធ្វើការជាមួយព័ត៌មាន;			OP.16. បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ	, , ,
	អាច៖ រៀបចំ និងអនុវត្តសកម្មភាពដើម្បីការពារកម្មករ និងសាធារណជនពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃស្ថានភាពអាសន្ន។ ចាត់វិធានការបង្ការដើម្បីកាត់បន្ថយកម្រិតនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃគ្រោះថ្នាក់ និងផលវិបាករបស់វានៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ប្រើប្រាស់មធ្យោបាយការពារបុគ្គល និងសមូហភាពប្រឆាំងនឹងអាវុធប្រល័យលោក។ ប្រើមធ្យោបាយពន្លត់អគ្គីភ័យបឋម; រុករកបញ្ជីនៃឯកទេសចុះឈ្មោះយោធា និងកំណត់ដោយឯករាជ្យក្នុងចំណោមពួកគេ ដែលទាក់ទងនឹងឯកទេសដែលទទួលបាន។ អនុវត្តចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈក្នុងវគ្គនៃការបំពេញភារកិច្ចនៃការបម្រើយោធានៅក្នុងមុខតំណែងយោធាស្របតាមឯកទេសដែលទទួលបាន; វិធីផ្ទាល់ខ្លួននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយគ្មានជម្លោះ និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៅក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ និងលក្ខខណ្ឌធ្ងន់ធ្ងរនៃការបម្រើយោធា។ ផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះ; ដឹង៖ គោលការណ៍នៃការធានានិរន្តរភាពនៃវត្ថុសេដ្ឋកិច្ច ការទស្សន៍ទាយការវិវត្តនៃព្រឹត្តិការណ៍ និងការវាយតម្លៃផលវិបាកនៅក្នុងភាពអាសន្នដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស និងបាតុភូតធម្មជាតិ រួមទាំងក្នុងបរិបទនៃការប្រឆាំងអំពើភេរវកម្មដែលជាការគំរាមកំហែងធ្ងន់ធ្ងរដល់សន្តិសុខជាតិរបស់រុស្ស៊ី។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន និងផលវិបាករបស់វានៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ គោលការណ៍សម្រាប់កាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេវាកម្មយោធា និងការការពាររដ្ឋ; ភារកិច្ច និងសកម្មភាពសំខាន់ៗនៃវិស័យការពារជាតិ មធ្យោបាយដើម្បីការពារប្រជាជនពីអាវុធនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញ; វិធានការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងច្បាប់នៃឥរិយាបទសុវត្ថិភាពក្នុងករណីអគ្គីភ័យ; ការរៀបចំ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចុះឈ្មោះពលរដ្ឋសម្រាប់ការបម្រើយោធា និងការចូលរៀនតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។ ប្រភេទអាវុធសំខាន់ៗ ឧបករណ៍យោធា និងឧបករណ៍ពិសេសក្នុងសេវាកម្ម (បរិក្ខារ) នៃអង្គភាពយោធា ដែលក្នុងនោះមានឯកទេសចុះឈ្មោះយោធាទាក់ទងនឹងឯកទេសនៃ SPO ។ វិសាលភាពនៃចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈដែលទទួលបានក្នុងការអនុវត្តមុខងារយោធា។ នីតិវិធី និងវិធានសម្រាប់ការផ្តល់ជំនួយដំបូងដល់ជនរងគ្រោះ។		68	OP.17. សុវត្ថិភាពជីវិត	, , ,
PM.00	ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ	1296	864
PM.01	ការធានានូវការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យប្រាក់សោធននិវត្តន៍និងការការពារសង្គម ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈសិស្សគួរតែ: មានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង: ការវិភាគនៃច្បាប់បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងវិស័យសោធននិវត្តន៍និងការការពារសង្គម; ការទទួលប្រជាពលរដ្ឋលើបញ្ហានៃការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍និងការការពារសង្គម; កំណត់សិទ្ធិ ទំហំ និងពេលវេលានៃការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់រដ្ឋ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។ ការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ (ការទូទាត់) និងឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍អត្ថប្រយោជន៍និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀត; ការប្រើប្រាស់កម្មវិធីកុំព្យូទ័រសម្រាប់ផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗ។ កំណត់សិទ្ធិក្នុងការគណនាឡើងវិញ ការផ្ទេរប្រាក់សោធននិវត្តន៍ពីប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត ការធ្វើលិបិក្រមនៃប្រាក់សោធនការងារ និងប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់រដ្ឋ ការធ្វើលិបិក្រមនៃអត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។ កំណត់សិទ្ធិក្នុងការផ្តល់សេវា និងវិធានការនៃការគាំទ្រសង្គមដល់ប្រភេទមួយចំនួនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រភេទផ្សេងៗនៃប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការជំនួយសង្គម។ បង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តជាមួយអតិថិជន; ការសម្របខ្លួននៅក្នុងក្រុមការងារ; ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃឥរិយាបទនៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សចាស់និងជនពិការ; ការនិយាយជាសាធារណៈ និងការជជែកវែកញែកអំពីមុខតំណែង; អាច៖ វិភាគ និងអនុវត្តច្បាប់បច្ចុប្បន្នក្នុងវិស័យផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ការតែងតាំងអត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការផ្តល់សេវា និងវិធានការគាំទ្រសង្គមដល់ប្រភេទមួយចំនួននៃប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការការការពារសង្គម ការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានយោង និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ; ទទួលយកឯកសារចាំបាច់សម្រាប់បង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងៗទៀត។ កំណត់បញ្ជីឯកសារដែលត្រូវការដើម្បីបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។ ពន្យល់ពីនីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលបានឯកសារដែលបាត់ និងកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជូនរបស់ពួកគេ; កំណត់សិទ្ធិ ទំហំ និងពេលវេលានៃការចាត់ចែងប្រាក់សោធននិវត្តន៍ការងារ ប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់រដ្ឋ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ និងដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) ដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ទម្រង់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ (ការទូទាត់) កិច្ចការ; ករណីនៃអ្នកទទួលអត្ថប្រយោជន៍ ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀត; បង្កើតសេចក្តីព្រាងការឆ្លើយតបទៅនឹងការអំពាវនាវជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់ប្រជាពលរដ្ឋដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ប្រើប្រាស់កម្មវិធីកុំព្យូទ័រសម្រាប់ការតែងតាំង និងការបង់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងៗទៀត។ ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋ និងអ្នកតំណាងនីតិបុគ្គលលើបញ្ហានៃការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គម ដោយប្រើឯកសារយោងព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ស្នើសុំព័ត៌មានអំពីខ្លឹមសារនៃគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុគ្គលធានារ៉ាប់រង និងវិភាគព័ត៌មានដែលទទួលបានអំពីបទពិសោធន៍ការងារ ប្រាក់ឈ្នួល និងបុព្វលាភធានារ៉ាប់រង។ បង្កើតសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការបដិសេធក្នុងការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង ការទូទាត់សាច់ប្រាក់ប្រចាំខែ និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀត ដើម្បីផ្តល់សេវាកម្ម ចេញវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ដើមទុនមាតុភាព (គ្រួសារ) ដោយប្រើព័ត៌មានយោង និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ វាយតម្លៃសិទ្ធិសោធននិវត្តន៍របស់អ្នកធានារ៉ាប់រង រួមទាំងការគិតគូរពីរយៈពេលពិសេសនៃសេវាកម្ម។ ប្រើប្រាស់ទស្សនាវដ្តី និងការបោះពុម្ពពិសេស អក្សរសិល្ប៍យោងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ជូនដំណឹងដល់ប្រជាពលរដ្ឋ និងមន្ត្រីអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។ ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ប្រជាពលរដ្ឋលើបញ្ហាជំនាញវេជ្ជសាស្ត្រ និងសង្គម។ ពន្យល់ពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេចំពោះជនពិការ និងមនុស្សចាស់។ រៀបចំទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវជាមួយអតិថិជន (អ្នកប្រើប្រាស់សេវាកម្ម); ដើម្បីផ្តល់នូវចរិតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស អនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងច្បាប់នៃវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយា។ អនុវត្តតាមច្បាប់ បទដ្ឋាន និងគោលការណ៍សីលធម៌ក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ; កំណត់លក្ខណៈប្រភេទ និងទម្រង់នៃគម្លាតផ្សេងៗ បញ្ជាក់ពីមូលហេតុសង្គម និងសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ; ដឹង៖ ខ្លឹមសារនៃច្បាប់និយតកម្មនៃកម្រិតសហព័ន្ធ ថ្នាក់តំបន់ និងក្រុង ដែលគ្រប់គ្រងការបង្កើតប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀត ការផ្តល់សេវា។ គំនិត និងប្រភេទនៃប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់សោធននិវត្តន៍សម្រាប់ប្រាក់សោធនរដ្ឋ អត្ថប្រយោជន៍ UDV ជំនួយសម្ភារៈបន្ថែម ការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀត លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការតែងតាំង ទំហំ និងលក្ខខណ្ឌរបស់ពួកគេ។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រាក់សោធនការងារ; គំនិត និងប្រភេទនៃសេវាសង្គម			MDK.01.01. ច្បាប់សន្តិសុខសង្គម MDK.01.02. ចិត្តវិទ្យានៃសកម្មភាពសង្គម និងច្បាប់	, , ,
PM.០២	ការគាំទ្រពីអង្គការនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន និងស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ សិស្សត្រូវមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង៖ រក្សាទិន្នន័យរបស់អ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ឱ្យទាន់សម័យ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង សេវាកម្ម អត្ថប្រយោជន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សង្គមផ្សេងទៀតដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ; ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការចុះឈ្មោះបុគ្គលដែលត្រូវការការការពារសង្គម។ រៀបចំ និងសម្របសម្រួលការងារសង្គមជាមួយបុគ្គល គ្រួសារ និងប្រភេទប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការការគាំទ្រ និងការការពារសង្គម ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និងទូរគមនាគមន៍។ ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋ និងអ្នកតំណាងនីតិបុគ្គលលើបញ្ហានៃការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ និងការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជនដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ និងទូរគមនាគមន៍។ ការចូលរួមនៅក្នុងការងាររៀបចំនិងគ្រប់គ្រងនៃផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកសពនិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន, សាកសពនៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; អាច៖ រក្សាបាននូវទិន្នន័យថ្មីៗនៃអ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង សេវាកម្ម និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀតដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ។ កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងចុះឈ្មោះបុគ្គលដែលត្រូវការការការពារសង្គម។ ចូលរួមក្នុងការងាររៀបចំនិងគ្រប់គ្រងនៃការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃអង្គការស្ថាប័ននៃការការពារសង្គមនៃប្រជាជននិងស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; អន្តរកម្មក្នុងដំណើរការធ្វើការជាមួយអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិ អង្គការ ស្ថាប័ន អង្គការសាធារណៈ។ ប្រមូល និងវិភាគព័ត៌មានសម្រាប់ស្ថិតិ និងរបាយការណ៍ផ្សេងទៀតដោយប្រើកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាទូរគមនាគមន៍។ ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលដែលត្រូវការវិធានការនៃការគាំទ្រ និងជំនួយរបស់រដ្ឋពីមូលដ្ឋានទិន្នន័យ។ ធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការបង្កើតអាណាព្យាបាល និងអាណាព្យាបាល។ ការគ្រប់គ្រង និងគណនេយ្យសម្រាប់កូនចិញ្ចឹម កូនដែលស្ថិតនៅក្រោមអាណាព្យាបាល និងអាណាព្យាបាល ផ្ទេរទៅចិញ្ចឹមគ្រួសារចិញ្ចឹម។ ដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពនៃសាកសពនៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន មូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដើម្បីកំណត់ការអនុលោមភាពរបស់ពួកគេ នីតិវិធីសម្រាប់ដំណើរការ។ ប្រើបច្ចេកទេសនៃការទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ; ដឹង៖ និយតកម្មច្បាប់នៃសហព័ន្ធ តំបន់ កម្រិតក្រុង សកម្មភាពនិយតកម្មក្នុងតំបន់នៃអង្គការដែលគ្រប់គ្រងការរៀបចំការងាររបស់ស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងការការពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។ ប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នរដ្ឋនៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងការការពារសង្គមនៃប្រជាជន; មុខងារនៃអង្គការនិងការគ្រប់គ្រងរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័ននិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃចំនួនប្រជាជន សាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; ទម្រង់ទំនើបនៃអង្គការការងារ បច្ចេកវិជ្ជាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងដែលប្រើក្នុងស្ថាប័ន និងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន ស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ នីតិវិធីសម្រាប់ការថែរក្សាមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃអ្នកទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ អត្ថប្រយោជន៍ សំណង សេវា និងការទូទាត់សង្គមផ្សេងទៀតឱ្យទាន់សម័យ។ លំហូរឯកសារនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃសាកសពនិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមនៃប្រជាជន សាកសពនៃមូលនិធិសោធននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; កម្មវិធីសហព័ន្ធ តំបន់ និងក្រុងក្នុងវិស័យការពារសង្គមនៃប្រជាជន និងការផ្តល់ធនធានរបស់ពួកគេ; ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់និយោជិតនៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្ថាប័ននិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។			MDK.០២.០១. អង្គការនៃការងារនៃសាកសពនៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសាកសពនិងស្ថាប័ននៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន	, , ,
PM.០៣	ការការពារផ្នែកយុត្តិធម៌ និងផ្លូវច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យគាំពារសង្គម និងការផ្តល់ប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ សិស្សគួរមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង៖ ការវិភាគស្ថានភាពជាក់ស្តែងលើការអនុវត្តច្បាប់និយតកម្មដោយផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានផ្លូវច្បាប់។ ប្រព័ន្ធយោង; រៀបចំ និងអនុវត្តឯកសាររៀបចំ រដ្ឋបាល និងនីតិវិធី ដោយប្រើឯកសារយោង និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ ដើម្បីផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ ដើម្បីស្តារសិទ្ធិដែលត្រូវបានរំលោភបំពាន។ ជូនដំណឹងដល់ប្រជាពលរដ្ឋ និងមន្ត្រីអំពីការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់។ អាច; អនុវត្តការបកស្រាយប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៃច្បាប់បទដ្ឋាន; ប្រើច្បាប់បទដ្ឋានក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់ស្តែង។ វិភាគស្ថានភាពជាក់ស្តែងផ្សេងៗ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើការអនុវត្តសកម្មភាពច្បាប់និយតកម្ម ដោយប្រើប្រព័ន្ធយោងច្បាប់ព័ត៌មាន។ បង្កើត និងប្រតិបត្តិឯកសាររៀបចំ រដ្ឋបាល និងនីតិវិធី ដោយប្រើឯកសារយោង និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ដល់ប្រជាពលរដ្ឋ ដើម្បីស្តារសិទ្ធិដែលត្រូវបានរំលោភបំពាន ដោយប្រើព័ត៌មានយោង និងប្រព័ន្ធច្បាប់។ ដោយសមហេតុផល និងមានសមត្ថភាពបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ពួកគេលើប្រធានបទរដ្ឋ និងច្បាប់។ ជូនដំណឹងដល់ប្រជាពលរដ្ឋ និងមន្ត្រីអំពីការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់។ ដឹង៖ បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់សហព័ន្ធដែលគ្រប់គ្រងសិទ្ធិ សេរីភាព និងកាតព្វកិច្ចរបស់បុគ្គល និងពលរដ្ឋ។ សិទ្ធិជាមូលដ្ឋាន សេរីភាព និងកាតព្វកិច្ចរបស់មនុស្ស និងប្រជាពលរដ្ឋ; ទម្រង់នៃការអនុវត្តបទដ្ឋានច្បាប់ និងលក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពអនុវត្តច្បាប់របស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចនៃរដ្ឋ។ សមាសភាពនិងប្រភេទនៃបទល្មើស; មូលដ្ឋាននិងប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវផ្លូវច្បាប់; ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការការពារ និងការស្ដារឡើងវិញនូវសិទ្ធិរំលោភបំពានរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងនីតិបុគ្គល។ រចនាសម្ព័ន្ធ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើតអាជ្ញាធរសាធារណៈ និងរដ្ឋាភិបាលស្វ័យភាពមូលដ្ឋាន។ ដោយសង្ខេប ឡូជីខល និងសមហេតុផល បង្ហាញសម្ភារៈនៅក្នុងការងារជម្រុះចុងក្រោយ។			MDK.០៣.០១. ការការពារសិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ	, ,
PM.០៤	ការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់របស់ពលរដ្ឋ ជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ សិស្សគួរមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង៖ ការផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ ជំនួយសង្គម និងការផ្តល់សេវាដល់បុគ្គល គ្រួសារ និងប្រភេទនៃប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវការការការពារសង្គម។ អន្តរកម្មនៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្តល់ជំនួយសង្គមដល់អតិថិជនជាមួយរដ្ឋ សាធារណៈ និងអង្គការសប្បុរសធម៌ផ្សេងៗ។ ការងារធ្វើផែនការលើការការពារសង្គមនៃចំនួនប្រជាជន ការកំណត់ខ្លឹមសារ ទម្រង់បែបបទ វិធីសាស្រ្ត។ ការត្រួតពិនិត្យនិងការវិភាគនៃដំណើរការសង្គម (លក្ខខណ្ឌ, មូលហេតុ, ការជម្រុញនៃអាកប្បកិរិយា) នៅក្នុងក្រុង; ការស្រាវជ្រាវ និងការវិភាគអំពីស្ថានភាពនៃការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់នៃប្រភេទមួយចំនួនរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ។ អាច៖ ពន្យល់ពីទិសដៅសំខាន់ៗ និងអាទិភាពនៃគោលនយោបាយសង្គម ទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយសេដ្ឋកិច្ចផ្ទៃក្នុង និងខាងក្រៅ គោលនយោបាយជាតិ ប្រជាសាស្រ្ត តួនាទី និងសារៈសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈ។ ប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការវិភាគនៃដំណើរការសង្គម-នយោបាយ បាតុភូត ការណែនាំអំពីបច្ចេកវិទ្យាសង្គម ការសម្របសម្រួលនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋ និងសាធារណៈផ្សេងៗ ដើម្បីផ្តល់ការការពារ និងជំនួយសង្គមចាំបាច់ដល់ប្រជាជន។ ស្វែងរកដំណោះស្រាយបច្ចេកវិទ្យាចំពោះបញ្ហាសង្គមនៅកម្រិតផ្សេងៗនៃការងារសង្គម។ រចនាបច្ចេកវិទ្យានៃការងារសង្គមសម្រាប់ករណីជាក់លាក់នីមួយៗ; ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតនៃការងារសង្គមដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ។ ធ្វើសកម្មភាពអង្គការ ការគ្រប់គ្រង និងជាក់ស្តែងនៅវត្ថុផ្សេងៗនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ រៀបចំដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃវិធីសាស្រ្តទំនើប ការទទួល ដំណើរការ និងការរក្សាទុកព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រអំពីបញ្ហានៃការងារសង្គមនៅក្នុងស្រុក តំបន់ ប្រទេស។ ធ្វើការស្រាវជ្រាវដើម្បីវិភាគនិន្នាការសំខាន់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តការងារសង្គមក្នុងតំបន់ តំបន់ ប្រទេស។ ជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវចាំបាច់ដោយផ្អែកលើគោលបំណងនៃការសិក្សាជាក់លាក់មួយ; ដំណើរការលទ្ធផល វិភាគ និងយល់ពួកវាដោយគិតគូរពីទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលមាន។ ដោយសង្ខេប ឡូជីខល និងសមហេតុផល បង្ហាញសម្ភារៈនៅក្នុងការងារជម្រុះចុងក្រោយ។ ប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធព័ត៌មានស្វ័យប្រវត្តិ និងបច្ចេកវិជ្ជាទំនើបសម្រាប់ការប្រមូល វិភាគ ការវិនិច្ឆ័យទំនាក់ទំនងសង្គម។ ដឹង៖ វត្ថុ ប្រធានបទ គោលគំនិត គោលគំនិត ប្រភេទ គំរូ មុខវិជ្ជា លក្ខណៈពិសេសនៃគោលនយោបាយសង្គម គោលការណ៍នៃការបង្កើត និងដំណើរការនៅក្នុងសង្គមដែលមានកំណែទម្រង់ និងស្ថិរភាព ព្រមទាំងយន្តការសម្រាប់ការអនុវត្តនៅក្នុងសម័យទំនើបនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងនៅបរទេស។ គោលគំនិត និងប្រភេទ ទម្រង់បែបបទ វិធីសាស្រ្ត និងកម្រិតនៃបច្ចេកវិទ្យានៃការងារសង្គម។ ខ្លឹមសារ និងខ្លឹមសារនៃឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាការងារសង្គម ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពដើម្បីជំនះស្ថានភាពជីវិត និងដោះស្រាយបញ្ហាសង្គម។ គំនិត និងប្រភេទ គោលការណ៍ និងគំរូ ទម្រង់ និងកម្រិតនៃការងារសង្គម។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការវិភាគសង្គមវិទ្យា; ជម្រើសផ្សេងៗសម្រាប់រៀបចំការស្រាវជ្រាវ។	4 សប្តាហ៍
PA.00	ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យម	5 សប្តាហ៍
GIA.00	ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ	6 សប្តាហ៍
GIA.០១	ការរៀបចំការងារជម្រុះចុងក្រោយ	4 សប្តាហ៍
GIA.០២	ការការពារនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយ	2 ស​ប្ដា​ហ៏

តារាង 6

ពាក្យសម្រាប់ការទទួលបាន SVE សម្រាប់ RPSP នៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ក្នុងការអប់រំពេញម៉ោងគឺ 147 សប្តាហ៍ រួមមាន:

VII. តម្រូវការលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម

៧.១. អង្គការអប់រំអភិវឌ្ឍ និងអនុម័ត SSRP ដោយឯករាជ្យដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃ SPO និងពិចារណាលើគំរូ SSRP ដែលត្រូវគ្នា។

មុននឹងចាប់ផ្តើមបង្កើត LSSP អង្គការអប់រំត្រូវតែកំណត់ជាក់លាក់របស់ខ្លួន ដោយគិតគូរលើការបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ និងនិយោជក ហើយបញ្ជាក់លទ្ធផលចុងក្រោយនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទម្រង់នៃសមត្ថភាព ជំនាញ និងចំណេះដឹង និង ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។

ប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាពដែលសិស្សកំពុងរៀបចំត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹងគុណវុឌ្ឍិដែលបានកំណត់ កំណត់ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំដែលបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំ រួមជាមួយនឹងនិយោជកដែលចាប់អារម្មណ៍។

នៅពេលបង្កើត LSSP អង្គការអប់រំ៖

មានសិទ្ធិប្រើប្រាស់ចំនួនពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ផ្នែកអថេរនៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាល SSSP ខណៈពេលដែលការបង្កើនចំនួនពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់វិញ្ញាសា និងម៉ូឌុលនៃផ្នែកចាំបាច់ ឬការណែនាំវិញ្ញាសា និងម៉ូឌុលថ្មីស្របតាមតម្រូវការរបស់និយោជក។ និងជាក់លាក់នៃសកម្មភាពរបស់អង្គការអប់រំ;

មានកាតព្វកិច្ចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព HSSP ជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយគិតគូរពីសំណើរបស់និយោជក។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ វប្បធម៍ វិទ្យាសាស្ត្រ សេដ្ឋកិច្ច បច្ចេកវិជ្ជា បច្ចេកវិជ្ជា និងវិស័យសង្គមក្នុងក្របខណ្ឌដែលបង្កើតឡើងដោយស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនេះ។

មានកាតព្វកិច្ចក្នុងកម្មវិធីសិក្សាការងារនៃគ្រប់វិញ្ញាសា និងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបង្កើតយ៉ាងច្បាស់នូវតម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍរបស់ពួកគេ៖ សមត្ថភាព ទទួលបានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ចំណេះដឹង និងជំនាញ។

មានកាតព្វកិច្ចធានានូវការងារឯករាជ្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់សិស្ស រួមជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួនដោយគ្រូ និងអនុបណ្ឌិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលឧស្សាហកម្ម។

មានកាតព្វកិច្ចផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីអប់រំបុគ្គល;

មានកាតព្វកិច្ចបង្កើតបរិយាកាសសង្គម-វប្បធម៌ បង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ទូលំទូលាយ និងសង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់បុគ្គល ថែរក្សាសុខភាពរបស់សិស្ស លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃសមាសភាគអប់រំនៃដំណើរការអប់រំ រួមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍រដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។ ការចូលរួមរបស់និស្សិតក្នុងការងាររបស់អង្គការសាធារណៈ កីឡា និងក្លឹបច្នៃប្រឌិត។

គួរតែផ្តល់សម្រាប់ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ការប្រើប្រាស់ទម្រង់សកម្ម និងអន្តរកម្មនៃការដឹកនាំថ្នាក់ក្នុងដំណើរការអប់រំ (ការក្លែងធ្វើកុំព្យូទ័រ ហ្គេមអាជីវកម្ម និងតួនាទី ការវិភាគស្ថានភាពជាក់លាក់ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត និងផ្សេងទៀត ការពិភាក្សាជាក្រុម)។ រួមផ្សំជាមួយនឹងការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សម្រាប់ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពនិស្សិតទូទៅ និងវិជ្ជាជីវៈ។

៧.២. នៅពេលអនុវត្ត SSSP សិស្សមានសិទ្ធិសិក្សានិងកាតព្វកិច្ចស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-F3 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។

៧.៣. បរិមាណអតិបរមានៃបន្ទុកសិក្សារបស់សិស្សគឺ 54 ម៉ោងសិក្សាក្នុងមួយសប្តាហ៍ រួមទាំងថ្នាក់រៀនគ្រប់ប្រភេទ និងបន្ទុកការសិក្សាក្រៅម៉ោងសិក្សា។

៧.៤. ចំនួនអតិបរមានៃបន្ទុកបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ក្នុងការអប់រំពេញម៉ោងគឺ 36 ម៉ោងសិក្សាក្នុងមួយសប្តាហ៍។

៧.៥. ចំនួនអតិបរមានៃបន្ទុកបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ក្នុងការអប់រំក្រៅម៉ោងគឺ 16 ម៉ោងសិក្សាក្នុងមួយសប្តាហ៍។

៧.៦. ចំនួនអតិបរមានៃបន្ទុកបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងការរៀនពីចម្ងាយគឺ 160 ម៉ោងសិក្សា។

៧.៧. រយៈពេលសរុបនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកក្នុងឆ្នាំសិក្សាគួរតែមាន 8-11 សប្តាហ៍ រួមទាំងយ៉ាងហោចណាស់ 2 សប្តាហ៍ក្នុងរដូវរងារ។

៧.៨. ការអនុវត្តគម្រោងវគ្គសិក្សា (ការងារ) ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងវិន័យ (វិន័យ) នៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និង (ឬ) ម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ (ម៉ូឌុល) នៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ហើយត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរយៈពេលដែលបានបែងចែកសម្រាប់ ការសិក្សារបស់គេ។

៧.៩. វិន័យ "វប្បធម៍កាយ" ផ្តល់មេរៀនក្នុងថ្នាក់កំហិត 2 ម៉ោងប្រចាំសប្តាហ៍ និង 2 ម៉ោងនៃការងារឯករាជ្យ (ដោយសារទម្រង់ផ្សេងៗនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងក្លឹបកីឡា ផ្នែកនានា)។

៧.១០. អង្គការអប់រំមានសិទ្ធិសម្រាប់ក្រុមរងនៃក្មេងស្រីដើម្បីប្រើប្រាស់ផ្នែកនៃពេលវេលាសិក្សានៃវិន័យ "សុវត្ថិភាពជីវិត" (48 ម៉ោង) ដែលត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការសិក្សាជាមូលដ្ឋាននៃការបម្រើយោធាសម្រាប់ជំនាញជាមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត។

៧.១១. ការទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានត្រូវបានអនុវត្តជាមួយនឹងការទទួលជាបន្តបន្ទាប់នៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សានៅក្នុងដែនកំណត់នៃ SSSP ។ ក្នុងករណីនេះ SSSP ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធដែលពាក់ព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ដោយគិតគូរពីឯកទេសដែលទទួលបាននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យ។ .

ពាក្យសម្រាប់ធ្វើជាម្ចាស់ SSSP ក្នុងការអប់រំពេញម៉ោងសម្រាប់អ្នកសិក្សាលើមូលដ្ឋាននៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានត្រូវបានកើនឡើង 52 សប្តាហ៍ក្នុងអត្រា:

៧.១២. ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងទម្រង់អប់រំពេញម៉ោង និងក្រៅម៉ោងត្រូវបានផ្តល់ដោយអង្គការអប់រំក្នុងអត្រា 4 ម៉ោងក្នុងមួយសិស្សក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា រួមទាំងក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សាលើ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអប់រំទូទៅ។ ទម្រង់នៃការពិគ្រោះយោបល់ (ក្រុមបុគ្គល សរសេរផ្ទាល់មាត់) ត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការអប់រំ។

៧.១៣. កំឡុងពេលហ្វឹកហាត់ ជំរុំហ្វឹកហាត់ត្រូវធ្វើឡើងជាមួយយុវជន។

៧.១៤. ការអនុវត្តគឺជាផ្នែកចាំបាច់នៃ HSSP ។ វាគឺជាប្រភេទនៃសកម្មភាពអប់រំដែលសំដៅលើការបង្កើត ការបង្រួបបង្រួម ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញជាក់ស្តែង និងសមត្ថភាពក្នុងដំណើរការអនុវត្តប្រភេទការងារមួយចំនួនទាក់ទងនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។ នៅពេលអនុវត្ត SSSP ប្រភេទនៃការអនុវត្តន៍ខាងក្រោមត្រូវបានរំពឹងទុក៖ ការអប់រំ និងឧស្សាហកម្ម។

ការអនុវត្តផលិតកម្មមានពីរដំណាក់កាល៖ ការអនុវត្តក្នុងទម្រង់ពិសេស និងការអនុវត្តមុនសញ្ញាបត្រ។

ការអនុវត្តការអប់រំ និងការអនុវត្តការងារ (យោងទៅតាមទម្រង់ឯកទេស) ត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំ នៅពេលដែលសិស្សស្ទាត់ជំនាញជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ ហើយអាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងផ្តោតជាសំខាន់ក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើន ហើយបំបែកចេញ ជំនួសដោយថ្នាក់ទ្រឹស្តីក្នុងក្របខ័ណ្ឌ។ នៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ។

គោលដៅ និងគោលបំណង កម្មវិធី និងទម្រង់របាយការណ៍ត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការអប់រំសម្រាប់ប្រភេទនៃការអនុវត្តនីមួយៗ។

ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអង្គការដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិត។

ការបញ្ជាក់ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការអនុវត្តឧស្សាហកម្មត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរ (ឬផ្អែកលើ) លទ្ធផលដែលបានបញ្ជាក់ដោយឯកសាររបស់អង្គការពាក់ព័ន្ធ។

៧.១៥. ការអនុវត្ត LSSP ក្នុងឯកទេសគួរតែត្រូវបានផ្តល់ដោយការបង្រៀនបុគ្គលិកជាមួយនឹងការអប់រំខ្ពស់ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងទម្រង់នៃវិន័យ (ម៉ូឌុល) ដែលកំពុងបង្រៀន។ បទពិសោធន៍នៅក្នុងអង្គការនៃវិស័យវិជ្ជាជីវៈដែលពាក់ព័ន្ធគឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃវដ្តបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដោយសិស្ស។ គ្រូបង្រៀនទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមក្រោមកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ រួមទាំងក្នុងទម្រង់នៃកម្មសិក្សានៅក្នុងអង្គការឯកទេសយ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ 3 ឆ្នាំម្តង។

៧.១៦. SSSP គួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមួយនឹងឯកសារអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រប់វិញ្ញាសា វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា និងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈរបស់ SSSP ។

ការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សាគួរតែត្រូវបានអមដោយការគាំទ្រវិធីសាស្រ្ត និងយុត្តិកម្មសម្រាប់ការគណនាពេលវេលាដែលបានចំណាយលើការអនុវត្តរបស់វា។

ការអនុវត្តនៃ SSSP គួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវការចូលប្រើសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗទៅកាន់មូលដ្ឋានទិន្នន័យ និងការប្រមូលបណ្ណាល័យ ដែលបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមបញ្ជីពេញលេញនៃវិញ្ញាសា (ម៉ូឌុល) នៃ SSSP ។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯង សិស្សត្រូវតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត។

សិស្សម្នាក់ៗត្រូវតែត្រូវបានផ្តល់ជូនយ៉ាងហោចមានការបោះពុម្ព និង/ឬការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិចអប់រំមួយសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗនៃវដ្ដការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការបោះពុម្ពអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និង/ឬការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិកសម្រាប់វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សានីមួយៗ (រួមទាំងមូលដ្ឋានទិន្នន័យអេឡិចត្រូនិកនៃទស្សនាវដ្តី)។

មូលនិធិបណ្ណាល័យគួរត្រូវបានបញ្ចប់ដោយការបោះពុម្ព និង/ឬការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិកនៃអក្សរសិល្ប៍អប់រំជាមូលដ្ឋាន និងបន្ថែមនៅក្នុងមុខវិជ្ជានៃវដ្តអប់រំទាំងអស់ដែលបានបោះពុម្ពក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។

មូលនិធិបណ្ណាល័យ បន្ថែមពីលើអក្សរសិល្ប៍អប់រំ គួរតែរួមបញ្ចូលជាផ្លូវការ ឯកសារយោង និងគន្ថនិទ្ទេស និងទស្សនាវដ្តីក្នុងចំនួន 1-2 ច្បាប់ចម្លងសម្រាប់សិស្ស 100 នាក់។

សិស្សម្នាក់ៗគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវការចូលទៅកាន់សំណុំមូលនិធិបណ្ណាល័យ ដែលមានយ៉ាងហោចណាស់ 4 ចំណងជើងនៃទស្សនាវដ្តីរុស្ស៊ី។

អង្គការអប់រំគួរតែផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានយ៉ាងឆាប់រហ័សជាមួយអង្គការអប់រំរុស្ស៊ី និងការចូលទៅកាន់មូលដ្ឋានទិន្នន័យវិជ្ជាជីវៈទំនើប និងធនធានព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិត។

៧.១៧. ការចូលរៀនក្រោម LSSP ដោយចំណាយលើការបែងចែកថវិកានៃថវិកាសហព័ន្ធ ថវិការបស់អង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងថវិកាមូលដ្ឋានគឺអាចរកបានជាសាធារណៈ លុះត្រាតែបានផ្តល់ដោយផ្នែកទី 4 នៃមាត្រា 68 នៃច្បាប់សហព័ន្ធនៃខែធ្នូ។ ថ្ងៃទី 29 ឆ្នាំ 2012 លេខ 273-F3 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។ ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការអនុវត្ត RPSP គួរតែត្រូវបានអនុវត្តក្នុងបរិមាណមិនទាបជាងតម្លៃស្តង់ដាររដ្ឋដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការផ្តល់សេវាសាធារណៈក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់កម្រិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

៧.១៨. អង្គការអប់រំដែលអនុវត្ត LSSP ត្រូវតែមានមូលដ្ឋានសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសដែលធានានូវការអនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍គ្រប់ប្រភេទ និងលំហាត់ជាក់ស្តែង ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិន័យ អន្តរកម្មសិក្សា និងម៉ូឌុល និងការអនុវត្តអប់រំដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធីសិក្សារបស់អង្គការអប់រំ។ មូលដ្ឋានសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសត្រូវតែគោរពតាមស្តង់ដារអនាម័យ និងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យបច្ចុប្បន្ន។

រមូរ
ការិយាល័យ មន្ទីរពិសោធន៍ សិក្ខាសាលា និងកន្លែងផ្សេងៗទៀត

គណៈរដ្ឋមន្ត្រី៖

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិជ្ជា;

ភាសាបរទេស;

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃច្បាប់បរិស្ថាន;

ទ្រឹស្តីនៃរដ្ឋនិងច្បាប់;

រដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់រដ្ឋបាល;

ច្បាប់ការងារ;

រដ្ឋប្បវេណី ច្បាប់គ្រួសារ និងនីតិវិធីរដ្ឋប្បវេណី;

វិន័យនៃច្បាប់;

ការគ្រប់គ្រងនិងសេដ្ឋកិច្ចរបស់អង្គការ;

វិញ្ញាសាវិជ្ជាជីវៈ;

សិទ្ធិសន្តិសុខសង្គម;

សុវត្ថិភាពជីវិត។

មន្ទីរពិសោធន៍៖

ព័ត៌មានវិទ្យា;

បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ;

ជំនួយបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស។

ស្មុគ្រស្មាញកីឡា៖

កន្លែងហាត់ប្រាណ;

ពហុកីឡាដ្ឋានបើកចំហដែលមានធាតុនៃវគ្គឧបសគ្គ;

ជួរបាញ់ (នៅក្នុងការកែប្រែណាមួយ រួមទាំងអេឡិចត្រូនិក) ឬកន្លែងសម្រាប់បាញ់។

បណ្ណាល័យ បន្ទប់អានដែលមានអ៊ីនធឺណិត;

សាលប្រជុំ។

ការអនុវត្ត HSSP គួរតែធានាថា៖

ការសម្តែងដោយសិស្សនៃការងារមន្ទីរពិសោធន៍និងលំហាត់ជាក់ស្តែង,

រួមទាំងជាសមាសភាគចាំបាច់ ភារកិច្ចជាក់ស្តែងដោយប្រើកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន។

ការអភិវឌ្ឍន៍ដោយសិស្សនៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបរិយាកាសអប់រំសមស្របដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងអង្គការអប់រំឬនៅក្នុងអង្គការអាស្រ័យលើជាក់លាក់នៃប្រភេទនៃសកម្មភាព។

នៅពេលប្រើការបោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិក អង្គការអប់រំត្រូវតែផ្តល់ឱ្យសិស្សម្នាក់ៗនូវកន្លែងធ្វើការក្នុងថ្នាក់កុំព្យូទ័រស្របតាមបរិមាណនៃវិញ្ញាសាដែលបានសិក្សា។

អង្គការអប់រំត្រូវតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវសំណុំចាំបាច់នៃកម្មវិធីដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។

៧.១៩. ការអនុវត្ត SSPP ត្រូវបានអនុវត្តដោយអង្គការអប់រំជាភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ការអនុវត្ត LSSP ដោយអង្គការអប់រំដែលមានទីតាំងនៅលើទឹកដីនៃសាធារណៈរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានអនុវត្តជាភាសារដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្របតាមច្បាប់នៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ការអនុវត្ត LSSP ដោយអង្គការអប់រំជាភាសារដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមិនគួរត្រូវបានអនុវត្តចំពោះការធ្វើឱ្យខូចដល់ភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីទេ។

VIII. ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យម

៨.១. ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃ SSSP គួរតែរួមបញ្ចូលការត្រួតពិនិត្យជាបន្តបន្ទាប់នៃវឌ្ឍនភាព ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់សិស្សកម្រិតមធ្យម និងរដ្ឋ។

៨.២. ទម្រង់ និងនីតិវិធីជាក់លាក់សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាព វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការអប់រំដោយឯករាជ្យ ហើយត្រូវបាននាំយកមកឱ្យសិស្សានុសិស្សចាប់អារម្មណ៍ក្នុងរយៈពេលពីរខែដំបូងចាប់ពីការចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាល។

៨.៣. ដើម្បីបញ្ជាក់សិស្សសម្រាប់ការអនុលោមតាមសមិទ្ធិផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាមួយនឹងតម្រូវការជាជំហាន ៗ នៃ SSSP ដែលពាក់ព័ន្ធ (ការត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្ន និងវិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យម) មូលនិធិនៃឧបករណ៍វាយតម្លៃត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីវាយតម្លៃជំនាញ ចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងសមត្ថភាពដែលស្ទាត់ជំនាញ។ .

មូលនិធិនៃឧបករណ៍វាយតម្លៃសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមក្នុងវិញ្ញាសា និងវគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា ដែលជាផ្នែកមួយនៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្កើត និងអនុម័តដោយអង្គការអប់រំដោយឯករាជ្យ ហើយសម្រាប់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមនៅក្នុងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈ និងសម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ ពួកគេត្រូវបានបង្កើត និងអនុម័តដោយអង្គការអប់រំ។ បន្ទាប់ពីមតិវិជ្ជមានបឋមរបស់និយោជក។

សម្រាប់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមរបស់សិស្សក្នុងវិញ្ញាសា (វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា) បន្ថែមលើគ្រូបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយ (វគ្គសិក្សាអន្តរកម្មសិក្សា) គ្រូបង្រៀននៃវិញ្ញាសាដែលពាក់ព័ន្ធ (វគ្គសិក្សា) គួរតែចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាអ្នកជំនាញខាងក្រៅ។ ដើម្បីនាំយកកម្មវិធីនៃការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមរបស់សិស្សនៅក្នុងម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈឱ្យជិតបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ អង្គការអប់រំគួរតែចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយនិយោជកជាអ្នកជំនាញឯករាជ្យ។

៨.៤. ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលរបស់និស្សិត និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមទិសដៅសំខាន់ពីរ៖

ការវាយតម្លៃកម្រិតនៃវិញ្ញាសាជំនាញ;

ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

សម្រាប់បុរសវ័យក្មេង ការវាយតម្លៃនៃលទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់លើមូលដ្ឋាននៃការបម្រើយោធាត្រូវបានផ្តល់ជូន។

៨.៥. សិស្សដែលមិនមានបំណុលសិក្សា ហើយដែលបានបញ្ចប់ទាំងស្រុងនូវកម្មវិធីសិក្សា ឬកម្មវិធីសិក្សាបុគ្គលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ លើកលែងតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំដែលពាក់ព័ន្ធ។

៨.៦. វិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋរួមមានការរៀបចំ និងការការពារការងារជម្រុះចុងក្រោយ (និក្ខេបបទ គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សា)។ តម្រូវការចាំបាច់គឺជាការឆ្លើយឆ្លងនៃប្រធានបទនៃការងារជម្រុះចុងក្រោយទៅនឹងខ្លឹមសារនៃម៉ូឌុលវិជ្ជាជីវៈមួយ ឬច្រើន។

ការប្រឡងរដ្ឋត្រូវបានណែនាំតាមការសម្រេចចិត្តរបស់អង្គការអប់រំ។

______________________________

* ការប្រមូលច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2012 លេខ 53 សិល្បៈ។ ៧៥៩៨; ឆ្នាំ 2013 លេខ 19 សិល្បៈ។ ២៣២៦; លេខ 23, សិល្បៈ។ ២៨៧៨; លេខ 27 សិល្បៈ។ ៣៤៦២; លេខ 30, សិល្បៈ។ ៤០៣៦; លេខ 48, សិល្បៈ។ ៦១៦៥; ឆ្នាំ 2014 លេខ 6 សិល្បៈ។ 562, សិល្បៈ។ ៥៦៦; វិបផតថលអ៊ីនធឺណិតផ្លូវការនៃព័ត៌មានផ្លូវច្បាប់ http://www.pravo.gov.ru ថ្ងៃទី 5 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2014

** កថាខណ្ឌទី 1 នៃមាត្រា 13 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 28 ខែមីនា ឆ្នាំ 1998 លេខ 53-FZ “ស្តីពីកាតព្វកិច្ចយោធា និងសេវាកម្មយោធា” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1998, No. 13, Art. 1475, Art. 3613; 2000 លេខ 33 ធាតុ 3348 លេខ 46 ធាតុ 4537 2001 លេខ 7 ធាតុ 620 ធាតុ 621 លេខ 30 ធាតុ 3061 2002 លេខ 7 ធាតុ 631 លេខ 21 , ធាតុ 1919; លេខ 26, ធាតុ 2521; លេខ 30, ធាតុ 3029, ធាតុ 3030, ធាតុ 3033; 2003, លេខ 1, ធាតុ 1; លេខ 8, ធាតុ 709; លេខ 27, ធាតុ 2700; លេខ 46 លេខ 4437; 2004 លេខ 8 ធាតុ 600 លេខ 17 ធាតុ 1587 លេខ 18 ធាតុ 1687 លេខ 25 ធាតុ 2484 លេខ 27 ធាតុ 2711 លេខ 35 ធាតុ 3607 លេខ។ 49 ធាតុ 4848; 2005 លេខ 10 ធាតុ 763 លេខ 14 ធាតុ 1212 លេខ 27 ធាតុ 2716 លេខ 29 ធាតុ 2907 លេខ 30 ធាតុ 3110 ធាតុ 3111 លេខ 40 ធាតុ 3987 លេខ 43 ធាតុ 4349 លេខ 49 ធាតុ 5127 ឆ្នាំ 2006 លេខ 1 ធាតុ 10 ធាតុ 22 លេខ 11 ធាតុ 1148 លេខ 19 ធាតុ 2062 លេខ 28 ធាតុ 2974 លេខ 29 មាត្រា 3121 មាត្រា 3122 មាត្រា 3123 លេខ 41 មាត្រា 4206 លេខ 44 មាត្រា 4534 លេខ 50 មាត្រា 5281 ឆ្នាំ 2007 លេខ 2 មាត្រា 362 លេខ 16 មាត្រា 1830 លេខ។ 31 ធាតុ 4011 លេខ 45 ធាតុ 5418 លេខ 49 ធាតុ 6070 ធាតុ 6074 លេខ 50 ធាតុ 6241 2008 លេខ 30 ធាតុ 3616 លេខ 49 ធាតុ 5746 លេខ។ 52, សិល្បៈ។ ៦២៣៥; ឆ្នាំ ២០០៩ លេខ ៧ សិល្បៈ។ ៧៦៩; លេខ 18 សិល្បៈ។ ២១៤៩; លេខ 23 សិល្បៈ។ ២៧៦៥; លេខ 26, សិល្បៈ។ ៣១២៤; លេខ 48, សិល្បៈ។ 5735, សិល្បៈ។ ៥៧៣៦; លេខ 51, សិល្បៈ។ ៦១៤៩; លេខ 52 សិល្បៈ។ ៦៤០៤; ឆ្នាំ 2010 លេខ 11 សិល្បៈ។ 1167, សិល្បៈ។ ១១៧៦, សិល្បៈ។ ១១៧៧; លេខ 31 សិល្បៈ។ ៤១៩២; លេខ 49, សិល្បៈ។ ៦៤១៥; ឆ្នាំ 2011 លេខ 1 សិល្បៈ។ ដប់ប្រាំមួយ; លេខ 27 សិល្បៈ។ ៣៨៧៨; លេខ 30, សិល្បៈ។ ៤៥៨៩; លេខ 48, សិល្បៈ។ ៦៧៣០; លេខ 49, សិល្បៈ។ 7021, សិល្បៈ។ 7053, សិល្បៈ។ ៧០៥៤; លេខ 50, សិល្បៈ។ ៧៣៦៦; ឆ្នាំ 2012 លេខ 50 សិល្បៈ។ ៦៩៥៤; លេខ 53 សិល្បៈ។ ៧៦១៣; ឆ្នាំ 2013 លេខ 9 សិល្បៈ។ ៨៧០; លេខ 19, សិល្បៈ។ ២៣២៩; សិល្បៈ។ ២៣៣១; លេខ 23 សិល្បៈ។ ២៨៦៩; លេខ 27 សិល្បៈ។ 3462, សិល្បៈ។ ៣៤៧៧; លេខ 48, សិល្បៈ។ ៦១៦៥)។

*** ផ្នែកទី 6 នៃមាត្រា 59 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, លេខ 53, សិល្បៈ។ 7598; ឆ្នាំ 2013, លេខ 53 ។ 19 មាត្រា 2326 លេខ 23 មាត្រា 2878 លេខ 27 មាត្រា 3462 លេខ 30 មាត្រា 4036 លេខ 48 មាត្រា 6165 2014 លេខ 6 មាត្រា 562 មាត្រា 566 ច្រកអ៊ីនធឺណិតផ្លូវការរបស់ ព័ត៌មានផ្លូវច្បាប់ http://www.pravo.gov.ru ថ្ងៃទី 5 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2014)។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃឯកសារ

ត្រូវបានអនុម័តដោយស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យក្នុងឯកទេស 40.02.01 ច្បាប់ និងការរៀបចំសន្តិសុខសង្គម។

ស្តង់ដារគឺចាំបាច់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ដោយអង្គការអប់រំដែលមានសិទ្ធិអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យមក្នុងជំនាញពិសេសនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

លក្ខណៈពិសេសនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសកម្មភាពពិសេសនិងវិជ្ជាជីវៈរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ តម្រូវការសម្រាប់លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យមនិងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាត្រូវបានកំណត់។

គុណវុឌ្ឍិ - មេធាវី

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈឯករាជ្យក្នុងវិស័យការពារសង្គមនៃសិទ្ធិពលរដ្ឋ៖ ត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិ អនុវត្តការការពារសង្គម និងផ្លូវច្បាប់ និងតុលាការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងវិស័យសន្តិសុខសង្គម ទទួលបានកញ្ចប់មួយ។ នៃឯកសារសម្រាប់ការតែងតាំងប្រាក់សោធននិវត្តន៍ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ សំណង និងការទូទាត់ផ្សេងទៀត អាចបង្កើត ចាត់តាំង គណនាឡើងវិញ លិបិក្រម និងកែសម្រួលអត្ថប្រយោជន៍សង្គម។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចបង្កើតឯកសារផ្លូវច្បាប់ បង្កើត និងរក្សាកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួននៃឯកសារសម្រាប់ការធានារ៉ាប់រងសោធននិវត្តន៍របស់រដ្ឋ ជូនដំណឹង និងណែនាំប្រជាពលរដ្ឋ និងមន្ត្រីអំពីការអនុវត្តសកម្មភាពនីតិបញ្ញត្តិក្នុងវិស័យគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន មានស្តង់ដារសីលធម៌ និងច្បាប់។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលបានស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈអាចមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់តាមអង្គហេតុ និងកាលៈទេសៈពីទស្សនៈនៃច្បាប់ ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ដោយអនុលោមតាមច្បាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដឹងពីច្បាប់របស់រុស្ស៊ី និងការអនុវត្តកម្មវិធីរបស់ខ្លួន ដើម្បីរុករកក្នុង អក្សរសិល្ប៍ពិសេស។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកឯកទេសផ្នែកច្បាប់អាចអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់គាត់នៅក្នុងអង្គការ និងសហគ្រាសនៃទម្រង់អង្គការ និងច្បាប់ណាមួយ នៅក្នុងស្ថាប័ននៃមូលនិធិសោធននិវត្តន៍នៃប្រទេសរុស្ស៊ី នៅក្នុងមូលនិធិសោធននិវត្តន៍មិនមែនរដ្ឋ នៅក្នុងស្ថាប័ន និងសេវាកម្មនៃការគាំពារសង្គមរបស់ប្រជាជន។ ក៏ដូចជានៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង នៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯង។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានអញ្ជើញ៖

• ថ្នាក់ទី 9 ដែលមានរយៈពេលសិក្សា 2 ឆ្នាំ 10 ម៉ែត្រ - ការអប់រំពេញម៉ោង,
• ថ្នាក់ទី ១១ ដែលមានរយៈពេលសិក្សា៖

1 ឆ្នាំ 10 ខែ - ការអប់រំពេញម៉ោង,

2 y. 10 m. - តាមវគ្គឆ្លើយឆ្លង

សម្ភារៈសិក្សា

វិជ្ជាជីវៈ

អ្នកសម្របសម្រួល

អធិការនៃនាយកដ្ឋានធនធានមនុស្ស

អ្នកឯកទេសការិយាល័យលិខិតឆ្លងដែន

ជំនួយការមេធាវី

ជំនួយការទីប្រឹក្សាច្បាប់សម្រាប់សន្តិសុខសង្គម

អ្នកឯកទេសដឹកជញ្ជូននៅ MFC

អ្នកឯកទេសនៃនាយកដ្ឋានរៀបចំសណ្តាប់ធ្នាប់រដ្ឋ

អ្នកឯកទេសមូលនិធិសោធននិវត្តន៍រុស្ស៊ី

ទីប្រឹក្សាច្បាប់

មេធាវីសន្តិសុខសង្គម

សមិទ្ធិផលវិជ្ជាជីវៈ

Melkonyan David Arayik ពីឆ្នាំ 2007 ដល់ឆ្នាំ 2010 - បានសិក្សានៅ College of Law (cum laude) ។ នៅឆ្នាំ 2014 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានច្បាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងរដ្ឋម៉ូស្គូ (MIIT) (ឯកទេស - នីតិសាស្ត្រ គុណវុឌ្ឍិ - មេធាវី) ។

David Araikovich បានអនុវត្តច្បាប់តាំងពីឆ្នាំ 2009: 2 ឆ្នាំនៅក្នុងរដ្ឋ Duma នៃសភាសហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីជំនួយការអនុប្រធានរដ្ឋ Duma នៃសភាសហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំគាត់បានធ្វើការនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនច្បាប់ "ទីប្រឹក្សាច្បាប់" ដែលជាប្រធាននាយកដ្ឋាននៃអ្នកតំណាងតុលាការ។ បច្ចុប្បន្ននេះគាត់គឺជាអគ្គនាយកនៃមជ្ឈមណ្ឌលច្បាប់ម៉ូស្គូ "វ៉ិចទ័រ" ។

លើសពីនេះទៀតលោក David Araikovich មានលិខិតថ្លែងអំណរគុណពីរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរដ្ឋឌូម៉ានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសារព័ត៌មានសហព័ន្ធនិងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ; ជាសមាជិកនៃសមាគមមេធាវីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងជាចៅក្រមនៃតុលាការអាជ្ញាកណ្តាលសហព័ន្ធ ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុង TOP 10 មេធាវីល្អបំផុតនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ យោងតាមវិបផតថល Mosnews ។

និស្សិតមហាវិទ្យាល័យ Marina Storozhenko ក្នុងឆ្នាំ 2018 នាងបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកច្បាប់ និងអង្គការសន្តិសុខសង្គម។ នាងបានឆ្លងកាត់ការអនុវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម និងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពីមហាវិទ្យាល័យក្នុងសង្កាត់តុលាការលេខ 271 នៃស្រុក Lefortovo នៃទីក្រុងមូស្គូ បន្ទាប់មកចៅក្រមបានថ្លែងអំណរគុណដល់នាងសម្រាប់ការងារដែលបានធ្វើ ហើយបានស្នើឱ្យក្លាយជាប្រធានការិយាល័យនៃផ្នែកនេះ។ ទោះបីជាការពិតដែលថាពួកគេត្រូវរង់ចាំពីរខែមុនពេលនាងឈានដល់អាយុភាគច្រើនក៏ដោយក៏ពួកគេនៅតែមិនស្វែងរកបេក្ខជនផ្សេងទៀតសម្រាប់តំណែងនេះ។