តើអាចរៀបចំដោយឯករាជ្យសម្រាប់ការប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្របានទេ? ហើយតើអ្នកដាក់ពាក្យសុំនៅតាមផ្លូវមានការលំបាកអ្វីខ្លះ? តើ​សិស្ស​វិទ្យាល័យ​ដែល​ត្រៀម​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ​ដោយ​ខ្លួនឯង​មាន​កំហុស​អ្វីខ្លះ​?

នេះជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវប្រឡងក្នុងអក្សរសិល្ប៍៖

ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនៃអត្ថបទ
ចំណេះ​ដឹង​ដ៏​ល្អ​នៃ​តម្រូវការ​នៃ​ការ​ប្រឡង​ផ្នែក​អក្សរសាស្ត្រ​,
ចិត្តវិភាគ។

សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យជាច្រើន នេះគឺពិតជាអ្វីដែលបាត់

USE ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានយកជាចម្បងដោយអ្នកដែលចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាយល់ពីអ្វីដែលតម្រូវឱ្យពួកគេនៅក្នុងការប្រឡងនោះទេ។ "ស្រឡាញ់ការអាន" វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ អ្នកត្រូវដឹងច្បាស់អំពីប្រធានបទ។

វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ គ្រាន់តែសរសេរអត្ថបទ "ស្រស់ស្អាត" ប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ អត្ថបទត្រូវបានពិនិត្យនៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងអក្សរសិល្ប៍តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ក៏ដូចជាការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមទាំងអស់។ លើសពីនេះទៅទៀតនៅក្នុងកំណែនៃការប្រឡងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ (មិនដូចគណិតវិទ្យា) មិនមានចម្លើយផ្ទាល់និងត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរនោះទេ។

ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តរៀបចំការប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដោយខ្លួនឯង អ្នកត្រូវយល់ច្បាស់ពីចំណុចជាក់លាក់នៃការប្រឡងនេះ។ តើវារួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ?

នៅសាលាយើងសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ជាសិល្បៈ។ ហើយប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាសរសេរអត្ថបទមួយថា "ខ្ញុំចូលចិត្តវា" ឬ "ខ្ញុំមិនយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធទេ" គាត់សរសេរអំពីទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់ អំពីការចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់។ ប៉ុន្តែ​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ផ្នែក​អក្សរសាស្ត្រ​នេះ​គឺ​មិន​ចាំបាច់​ទេ! តម្រូវការ USE សម្រាប់អក្សរសិល្ប៍ជាទូទៅខុសគ្នា។

អ្នក​ត្រូវ​ការ​ចំណេះ​ដឹង​ដ៏​ល្អ​មួយ​នៃ​ទ្រឹ​ស្តី​វាក្យ​សព្ទ​, អ្នក​ត្រូវ​ការ​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​វិភាគ​អត្ថបទ​។ វាត្រូវបានទាមទារដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបអភិវឌ្ឍជំនាញវិភាគរបស់អ្នក ដែលអាចត្រូវបានគេហៅថា "សមត្ថភាពមុខវិជ្ជា" ។

តើ​អ្នក​ដែល​ត្រៀម​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ​ខ្លួនឯង​ធ្វើ​កំហុស​អ្វីខ្លះ​?

នៅពេលអ្នកប្រឡងជាប់ផ្នែកអក្សរសិល្ប៍ អ្នកត្រូវតែធ្វើតាមយ៉ាងតឹងរឹងនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការប្រឡង។
មិនចាំបាច់សរសេរសារនៅក្នុងខដែលផ្ញើទៅកាន់អ្នកជំនាញ USE ទេ។
ប្រសិនបើភារកិច្ចនិយាយថាចម្លើយគួរតែជាអត្ថបទពីប្រាំទៅដប់ប្រយោគនោះអ្នកត្រូវការប្រាំទៅដប់មិនមែនម្ភៃទេ!

សិស្សវិទ្យាល័យមានទម្លាប់អនុវត្តជាផ្លូវការដោយមិនគិត បំពេញតម្រូវការសាលា។ ជាឧទាហរណ៍ ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនថា អត្ថបទត្រូវតែមានការណែនាំ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការសរសេរថា “ហើយនេះជាអ្វី…” ឬ “នេះគឺជាប្រធានបទសំខាន់…”។ សិស្ស​វិទ្យាល័យ​ម្នាក់​ថែម​ទាំង​សរសេរ​ពេល​ប្រឡង​ថា៖ «អរគុណ! ខ្ញុំ​មាន​អំណរគុណ​ចំពោះ​អ្នកនិពន្ធ​រឿង Ostrovsky ដែល​បាន​ផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​ខ្ញុំ​អាន​អត្ថបទ​នេះ»។ អញ្ចឹងតើវាជាអ្វី? ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងអក្សរសិល្ប៍គឺជាការវិភាគជាក់លាក់ មិនមែនជាការអរគុណរបស់អ្នកចំពោះអ្នកនិពន្ធរឿង Ostrovsky ទេ!

USE ក្នុងអក្សរសិល្ប៍គឺជាទម្រង់ និងបច្ចេកវិទ្យាជាចម្បង។ មាន​ចំនួន​មិន​តិច​ជាង​ការ​ប្រឡង​ក្នុង​មុខ​វិជ្ជា​គណិតវិទ្យា​ឡើយ។ ការគិតបែបវិភាគ និងចំណេះដឹងច្បាស់លាស់នៃទម្រង់ប្រឡងគឺស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការនៅទីនេះ។

ហើយជាការពិតណាស់ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការអាន "One Hundred Golden Essays" ហើយសរសេរ "អ្វីមួយ" 2 ថ្ងៃមុនពេលប្រឡង។ សម្រាប់ការនេះអ្នកអាចទទួលបានមិនលើសពី 50 ពិន្ទុលើការប្រឡងក្នុងអក្សរសិល្ប៍។

នៅពេលរៀបចំការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ដោយខ្លួនឯង អ្នកគួរតែសិក្សាជាមុនសិន ទម្រង់ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការប្រឡង។

នីតិវិធីមានដូចខាងក្រោម៖

ចូលទៅកាន់គេហទំព័រ FIPI ។
ទាញយកការប្រឡងសាកល្បងបច្ចុប្បន្នជាអក្សរសិល្ប៍ ហើយសិក្សាវា។
កំណែសាកល្បងមានឯកសារបី៖ កំណែសាកល្បង (CMM - វត្ថុធាតុគ្រប់គ្រង និងវាស់វែង) កូដឌ័រ និងបញ្ជាក់។
3. ធាតុសំខាន់នៃការបង្ហាញគឺការណែនាំសម្រាប់ធ្វើការងារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ និងវាយតម្លៃ។ វាគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះដែលអ្នកជំនាញនឹងត្រូវបានណែនាំ។

បាទ វាហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវបង្ខំខ្លួនអ្នកឱ្យយល់។

4. យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលត្រូវបានបន្លិចនៅក្នុងប្រអប់ខ្មៅនៅក្នុង KIM ។ វាបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។

5. សិក្សាកំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងពីគម្របទៅគម្រប។

6. នៅពេលឆ្លើយសំណួរនៃជម្រើស USE សូមវិភាគចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ
- តើមានឃ្លាដែលផ្តល់ចំលើយចំលើយចំពោះសំណួរទេ?
តើមានការគាំទ្រអត្ថបទទេ?
តើមានការបញ្ជាក់ណាមួយអំពីសម្រង់។
តើ​មាន​ការ​ទាក់​ទង​នឹង​មុខ​តំណែង​អ្នក​និពន្ធ​ដែរ​ឬ​ទេ?

កុំច្រឡំ USE ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ជាមួយ USE ជាភាសារុស្សី ដូចសិស្សវិទ្យាល័យភាគច្រើនធ្វើ។ ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សីគឺផ្នែកសារព័ត៌មាន នេះជាអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះអ្វីមួយ។ USE ក្នុងអក្សរសិល្ប៍គឺជាការវិភាគអត្ថបទ។ អ្នក​ត្រូវ​អាច​មើល​អត្ថបទ​ពី​ចំណុច​នៃ​ទិដ្ឋភាព​នៃ​អត្ថន័យ, ពី​ចំណុច​នៃ​ទិដ្ឋភាព​ឧបករណ៍​អក្សរសាស្ត្រ, ទ្រឹស្ដី​អក្សរសាស្ត្រ​។

ឧទាហរណ៍អ្នកបានទទួលអត្ថបទមួយ - ការប្រឡងរបស់ Mitrofanushka ពីរឿងកំប្លែងរបស់ Fonvizin "Undergrowth" ។ សំណួរ-តើអ្វីទៅជាកំប្លែងនៃការប្រឡងនេះ?

ដើម្បីឆ្លើយសំណួរអ្នកត្រូវដឹងថា "កំប្លែង" គឺជាអ្វីពីទស្សនៈនៃទ្រឹស្តីអក្សរសាស្ត្រ។ កំប្លែងមិនមែនគ្រាន់តែជា "កំប្លែង" ទេ។ អ្នក​ត្រូវ​ដឹង​ថា តាម​ទស្សនៈ​នៃ​ទ្រឹស្ដី​អក្សរសាស្ត្រ កំប្លែង​តែងតែ​មាន​មូលដ្ឋាន​លើ​ភាព​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា។

តាមពិតសំណួរត្រូវបានបង្កើតដូចខាងក្រោមៈ តើភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាណាដែលអ្នកនិពន្ធពឹងផ្អែកលើដើម្បីបង្កើតស្ថានភាពគួរឱ្យអស់សំណើច?

Mitrofan ត្រូវ​បាន​គេ​សួរ​អំពី​របស់​ខ្ពស់ ហើយ​គាត់​ឆ្លើយ ទោះ​បី​ជា​គាត់​មិន​ល្ងង់​ក្នុង​កម្រិត​ពិភពលោក​ក៏​ដោយ គាត់​យល់​ឃើញ​គ្រប់​យ៉ាង​នៅ​កម្រិត​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ។ ពួកគេ​សួរ​គាត់​អំពី​ប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយ​គាត់​និយាយ​ថា​៖ ​«​ពេល​ខ្លះ​អ្នក​ចូល​រឿង​បែប​នេះ អីយ៉ា! គាត់បានឆ្លើយយ៉ាងត្រឹមត្រូវតាមទស្សនៈរបស់លោកិយ។ ប៉ុន្តែ​ចម្លើយ​របស់​គាត់​មិន​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ប្រធានបទ​នៃ​«​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​»​ទេ​។

គ្មានចំណេះដឹងនៅក្នុងក្បាលរបស់គាត់ ហើយគាត់ក៏មិនយល់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងត្រូវបានសួរផងដែរ។ សិស្សដែលមិនស្គាល់មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីនឹងមើលទៅកំប្លែងដូច Mitrofanushka នៅក្នុងការប្រឡង។

ចូរយើងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។

សិស្សដែលមានគំនិតវិភាគខ្លាំងអាចរៀបចំខ្លួនដោយឯករាជ្យសម្រាប់ការប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

អ្នកត្រូវដឹងពីតម្រូវការនៃការប្រឡងឱ្យបានល្អ។ ជំហានដំបូងគឺត្រូវស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងទម្រង់នៃការប្រឡង។ សូមអានការណែនាំទាំងអស់ ហើយលើសពីនេះទៅទៀតនោះ នៅក្នុងកំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងអក្សរសិល្ប៍ វាត្រូវបានគូសបញ្ជាក់យ៉ាងពិសេសនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌ។

អត្ថបទ៖ Alexander Smolin
រូបថត៖ newtonew

ខ្ញុំបានបោះបង់ចោលនៅឆ្នាំ ២០១៤ ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ពួកគេបានព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរវាជាច្រើនដង ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ កិច្ចការខ្លួនឯងមិនបានផ្លាស់ប្តូរច្រើននោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំ នឹងជួយឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡង និងឆ្លងកាត់វាដោយពិន្ទុអតិបរមា។ ខ្ញុំខ្លួនឯងបានទទួល 91 ពិន្ទុ - ខ្ពស់បំផុតដែលយើងមាននៅក្នុងទឹកដី Stavropol ។

ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យចាប់ផ្តើមរៀបចំជាមុនចាប់ពីខែកញ្ញា។ ខ្ញុំសារភាពភ្លាមៗ ខ្ញុំបានសិក្សាជាមួយគ្រូម្នាក់។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ជាមួយគាត់ ឬជាជាងជាមួយនាង។ ពីដំបូង ខ្ញុំគិតថាការរៀនជាមួយសិស្សផ្សេងទៀតមិនល្អសម្រាប់លទ្ធផលសិក្សា ប៉ុន្តែខ្ញុំបានដឹងភ្លាមៗថាខ្ញុំខុស។ យើងបានរៀបចំជាក្រុមបីនាក់ គឺខ្ញុំ និងក្មេងស្រីពីរនាក់មកពីសាលារបស់ខ្ញុំ។

ដំបូងយើងត្រូវបានគេប្រាប់អំពី codifier - បញ្ជីនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចចាប់បាននៅពេលប្រឡង។ ទាំងនេះគឺជាស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាប់ពី "ពាក្យអំពីយុទ្ធនាការរបស់ Igor"និងបញ្ចប់ "ថ្ងៃមួយរបស់ Ivan Denisovich"ប៉ុន្តែបញ្ហាចម្បងគឺថាមានអត្ថបទដែលមិនឆ្លងកាត់នៅសាលា។

យើង​ត្រូវ​បាន​ព្រមាន​យ៉ាង​ម៉ឺងម៉ាត់​ថា​ក្នុង​ការ​ឆ្លើយតប​ជា​លាយលក្ខណ៍អក្សរ 9 និង 16 (ពីមុន គ២និង គ៤) ដែលជាកន្លែងដែលវាត្រូវបានទាមទារដើម្បីប្រៀបធៀបសុភាសិតនិងកំណាព្យជាមួយអ្នកដទៃពីបរិបទអក្សរសាស្ត្រឧទាហរណ៍ពីអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីអាចប្រើបានតែប៉ុណ្ណោះ។ ហើយការអំពាវនាវណាមួយចំពោះសៀវភៅបុរាណបរទេសនឹងបង្ខំឱ្យអ្នកប្រឡងដាក់លេខសូន្យ។

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលត្រូវការបានប្រែទៅជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ប៉ុន្តែមិនមានឧទាហរណ៍ឬ "The Enchanted Wanderer" របស់ Turgenev ទេ។ "អាសៀ” ដែលនៅសាលារបស់យើងយើងបានសិក្សាមេរៀនអក្សរសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែ​មាន​បញ្ចូល​រឿងនិទាន​បែប​កំប្លែង​។ លើសពីនេះ ការងារមួយចំនួន ឧទាហរណ៍ "The History of a City" ដោយ Mikhail Evgrafovich ដូចគ្នាគឺ "សម្រាប់ការសិក្សាឡើងវិញ" ហើយគ្រូបាននិយាយថា ពួកគេស្ទើរតែមិនត្រូវបានគេចាប់បាននៅពេលប្រឡង (ឬពួកគេទំនងជាអាច ចាប់បានកន្លែងដែលយើងមានសិទ្ធិជ្រើសរើស នោះគឺជាប្រធានបទសម្រាប់អត្ថបទដ៏ធំមួយ)។

កំណាព្យមិនពិបាកតិចជាងស្នាដៃវីរភាព និងរឿងល្ខោនទេ។ ទីមួយមានពួកគេជាច្រើន។ ទីពីរ ពួកគេត្រូវតែរៀនដោយបេះដូង ចាប់តាំងពីការដកស្រង់នៅក្នុងកិច្ចការនោះ។ 16 (ពីមុន គ៤) ជា​របស់​ដែល​មាន​ប្រយោជន៍​ខ្លាំង​ណាស់​។ ទីបី ពួកគេត្រូវតែយល់ និងអាចវិភាគបាន។

ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ស្តាយ​ក្រោយ​ពេល​រៀន​សូត្រ​ទាំង​នោះ​ទេ។ វាកើតឡើងដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ អំឡុងពេលហ្វឹកហាត់។ អ្នកណាក៏អាចធ្វើបានដែរ។ ពី​កំណាព្យ​មួយ​ចំនួន goosebumps បាន​ធ្លាក់​ចុះ​ស្បែក​ពី​ការ​សរសើរ​។ នេះមិនមែនជាករណីនៅក្នុងមេរៀនអក្សរសាស្ត្រសាលាទេ។

កំណាព្យរុស្ស៊ីនិងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបន្ទាប់ពីវាមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការប្រឡង។ គ្មាន ទាំង ទាំង ទាំង ក៏មិន ឬ ក៏មិន ដែរ ទោះបីជាបទពិសោធន៍នៃរយៈពេល 2 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បង្ហាញភាពផ្ទុយគ្នាក៏ដោយ៖ កំណាព្យរបស់កវីទាំងនេះបានចាប់ផ្តើមបញ្ចូលយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងកិច្ចការប្រឡង។

ទេវកថាសំខាន់មួយអំពីការប្រឡងមានរឿងដូចនេះ៖ ប្រសិនបើអ្នកមិនអានអ្វីមួយទេ វានឹងអាក្រក់។ សាកល្បងលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ - វាមិនមែនទេ។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំក៏មិនអាចធ្វើជាម្ចាស់ Oblomov ដែរ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​អាន​ស្នាដៃ​ផ្សេង​ទៀត៖ ហើយ​ចុះ​បញ្ជី​បន្ថែម​ទៀត។ ដូចដែលអ្នកយល់ ទាំងការបង្កើតរបស់ Sholokhov និង Goncharov មិនបានមករកខ្ញុំទេ។ ហើយចំណុចសំខាន់មួយទៀត៖ ការដឹងពីខ្លឹមសារនៃការងារ និងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងវិភាគវាជារឿងខុសគ្នាទាំងស្រុង។

ឥឡូវនេះអំពីភារកិច្ចប្រឡងដោយខ្លួនឯង។ ខ - ផ្នែកគឺងាយស្រួលណាស់អ្នកគ្រាន់តែត្រូវដឹងពីលក្ខខណ្ឌ។ ជាឧទាហរណ៍ និយមន័យនៃវីរភាព និងរឿងភាគ រឿង និងប្រលោមលោក ការប្រឆាំង និងអុកម៉ូរ៉ុន មនោសញ្ចេតនា និងមនោសញ្ចេតនា គ្រោង និងផ្លូវ។ ជាទូទៅអ្នកយល់ពីអ្វីដែលខ្ញុំមានន័យ។ វាមិនចាំបាច់ក្នុងការពន្យល់ថាវាជាអ្វីនោះទេ។ ពួកគេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវនិយមន័យមួយ ហើយអ្នកគ្រាន់តែសរសេរពាក្យនៅលើសន្លឹកចម្លើយ។ ខ្ញុំ​មិន​ចាំ​ថា​មាន​ពិន្ទុ​ប៉ុន្មាន​ទេ​សម្រាប់​ផ្នែក​នេះ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ដឹង​ថា​តិច​ណាស់។

រឿងមួយទៀត - គ-ផ្នែក. កន្លែងដែលចាំបាច់ត្រូវសរសេរ 5 អត្ថបទខ្នាតតូច។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានគេហៅ C1-C4(ឥឡូវនេះភារកិច្ច 8 , 9 និង 15,16 ) និងមួយធំ - គ-៥(លំហាត់ប្រាណ 17.1-17.3 ) សម្រាប់ខ្ញុំ ការលំបាកបំផុតនៅពេលប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ គឺការខ្វះពេលវេលា និងការឈឺចាប់នៅម្រាមដៃដៃ ពីការសរសេរដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង។ ហើយជាការពិតណាស់ ការផ្តោតអារម្មណ៍ថេរ និងការគិតវិភាគ។ ខ្ញុំ​ក៏​ភ័យ​ខ្លាច​ដែរ​ថា គ្មាន​អ្នក​ជំនាញ​ណា​យល់​ការ​សរសេរ​ដៃ​របស់​ខ្ញុំ។ ទន្ទេញសម្រង់ប្រៀបធៀបទៅនឹងនេះ - ផ្កា។ លើសពីនេះទៅទៀតវាអាចទៅរួច 8 និង 15 ភារកិច្ច (បន្ទាប់មក គ១និង គ៣) "ដកស្រង់" អ្វីមួយដែលប្រហែលជាមិនមែនជាសម្រង់។

គ១និង គ៣(ឥឡូវ​នេះ - 8 និង 15 ) មានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា ដែលពួកគេបានសួរសំណួរអំពីស្នាដៃកំណាព្យ និងកំណាព្យរៀងៗខ្លួន ដែលត្រូវតែឆ្លើយយ៉ាងលម្អិត។ នៅក្នុងកិច្ចការទាំងនេះ ពិន្ទុត្រូវបានកាត់បន្ថយសម្រាប់ការប្រាប់អត្ថបទឡើងវិញជំនួសឱ្យការវិភាគ (ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ពីអ្វីដែលវាគឺអំពីវា វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការជៀសវាងការនិយាយឡើងវិញ) សម្រាប់ការព្យាយាមវែកញែកដែលមិនទាក់ទងនឹងប្រធានបទ ហើយអាក្រក់បំផុត សម្រាប់កំហុសជាក់ស្តែង។

ជាឧទាហរណ៍ អ្នកបានហៅរឿងរបស់ Ostrovsky "Thunderstorm" ថាជាសោកនាដកម្មមួយ - ពួកគេយកចំនុចមួយចេញ។ ប៉ុន្តែមិនមានបញ្ហាជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់សម្រង់ - អត្ថបទដែលចាំបាច់សម្រាប់ការវិភាគត្រូវបានបោះពុម្ពមុនសំណួរ។

អេ គ២និង គ៤(ឥឡូវ​នេះ - 9 និង 16 ) សួរសំណួរថា "តើកន្លែងណាផ្សេងទៀតនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីមានបញ្ហា (ឬការជម្រុញឬឧបករណ៍សិល្បៈ) ដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទកំណាព្យនេះឬការងារកំណាព្យ?" តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ កិច្ចការទាំងនេះរឹតតែពិបាកជាង គ៥.

សូមស្រមៃថា ដើម្បីកុំឱ្យបាត់បង់ពិន្ទុ អ្នកត្រូវចងចាំនូវស្នាដៃមួយចំនួន ជ្រើសរើសយ៉ាងហោចណាស់ពីរក្នុងចំណោមពួកគេ ដែលអាចមានភាពស្រដៀងគ្នា ស្វែងរកមុខតំណែងសម្រាប់ប្រៀបធៀប ប្រៀបធៀប ហើយគួរតែដកស្រង់ដើម្បីបញ្ជាក់ពីគំនិតរបស់អ្នក។ ហើយនៅក្នុង គ៤សម្រង់​ជា​ញឹកញាប់​ជា​ផ្នែក​ដ៏​ធំ​នៃ​កំណាព្យ ឬ​សូម្បី​តែ​ខ​ជា​ច្រើន​។ ចំពោះបញ្ហានេះពួកគេចាំបាច់ត្រូវបង្រៀន។

ទីតាំងសម្រាប់ការប្រៀបធៀប និងអំណះអំណាងត្រូវតែខ្លាំង។ បញ្ហាគឺថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការវាយតម្លៃកិច្ចការនេះដោយចេតនា៖ អ្នកផ្ទៀងផ្ទាត់មួយនឹងរកឃើញអាគុយម៉ង់ដែលគួរឱ្យជឿជាក់ ប៉ុន្តែមិនមែនមួយទៀតទេ។

វិធីសាស្រ្តធ្វើការជាមួយភារកិច្ចផ្នែក គ២បន្ទាប់ - នៅក្នុងការណែនាំ អ្នករាយបញ្ជីការងារទាំងអស់ដែលអ្នកចង់ប្រៀបធៀប។ នៅក្នុងកថាខណ្ឌទី 1 នៃផ្នែកសំខាន់ អ្នករកឃើញភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារវាងការងារដែលបានមកពីការចាត់តាំង និងការងារទីមួយដែលអ្នកដាក់ឈ្មោះ ក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរ អ្នកធ្វើដូចគ្នា ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការងារដែលបានស្នើទីពីរ។ ទីបំផុតនៅក្នុងលទ្ធផល អ្នកប្រៀបធៀបអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងម្តងទៀត ហើយវាសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវធ្វើខ្លួនឯងម្តងទៀត។ ដំបូង​ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ស្ទើរ​តែ​មិន​អាច​ទៅ​រួច ប៉ុន្តែ​ពេល​ប្រឡង​អ្វី​ៗ​អាច​ទៅ​រួច។

ទីបំផុត គ៥(ថ្ងៃនេះគឺជាកិច្ចការមួយ។ 17.1-17.3 ) - មានតម្លៃបំផុត។ សម្រាប់គាត់ ប្រសិនបើការចងចាំរបស់ខ្ញុំបម្រើខ្ញុំ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យប្រហែលពាក់កណ្តាលពិន្ទុ។ បាទ បាទ អ្នកអានត្រូវហើយ។ ហើយការសរសេរវានៅក្រោមសម្ពាធនៃពេលវេលាគឺច្រើនជាង "ភ័យ" ។

គ៥- អត្ថបទដ៏ធំមួយដើម្បីជ្រើសរើស។ អ្នកជ្រើសរើសប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទទាំងបី ហើយបើកវា។ ហើយបើកឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ភាគច្រើនត្រូវបានគេកោតសរសើរនៅទីនេះ ប៉ុន្តែរឿងសំខាន់គឺទិដ្ឋភាពខ្លឹមសារ។ ប្រសិនបើបញ្ហាមិនត្រូវបានដោះស្រាយអ្នកជំនាញនឹងមិនពិនិត្យមើលអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ ហើយសម្រាប់ការប្រឡងអ្នកនឹងទទួលបានអតិបរមា ៥០ ពិន្ទុសន្មតថាអ្វីៗផ្សេងទៀតគឺល្អឥតខ្ចោះ។ លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ទី​ពីរ គឺ​លក្ខខណ្ឌ​ដែល​មាន​ក្នុង​ ខ-ផ្នែក។ក្នុងឆ្នាំ 2014 ពួកគេត្រូវប្រើយ៉ាងហោចណាស់ 10 (តួលេខនេះពិតជាមានលក្ខខណ្ឌ ប៉ុន្តែវាសមនឹងពាក្យនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "កម្រិតខ្ពស់នៃចំណេះដឹងវាក្យស័ព្ទ")។ សព្វថ្ងៃនេះ ដោយវិធីនេះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ និងបានកំណត់ថា យ៉ាងហោចណាស់នៅកន្លែងមួយ ពាក្យគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការវិភាគ។ ទីបី - ការដកស្រង់ ការរៀបរាប់សង្ខេបនៃវគ្គ ការពិពណ៌នា - នៅក្នុងពាក្យមួយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបញ្ជាក់ពីចំណេះដឹងនៃអត្ថបទ។ ក្នុងករណីនេះ ការនិយាយឡើងវិញខ្លីៗមិនត្រូវបានហាមឃាត់ឡើយ។ ទីបួន - តក្កវិជ្ជានិងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃអត្ថបទអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់នៅទីនេះ។

ទីបំផុត - អ្វីមួយដែលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ ប៉ុន្តែកាត់បន្ថយតែនៅក្នុង C5,- កំហុសក្នុងការនិយាយ (សុន្ទរកថាថ្ងៃនេះត្រូវបានវាយតម្លៃរួចហើយនៅក្នុង 8 ក្នុងចំណោម 15 កិច្ចការ) ។ និយាយអីញ្ចឹង ភាពស្រស់ស្អាតនៃការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ គឺគេមិនយកចិត្តទុកដាក់លើវេយ្យាករណ៍ទេ។ នេះគឺល្អណាស់។ ព្រោះ​ពេល​ខ្លះ​ប្រញាប់​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​សរសេរ​អ្វី។ នៅសាលាផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដោយសារតែការវាយតម្លៃដ៏តឹងតែងនៃកំហុសវេយ្យាករណ៍ ពេលខ្លះពួកគេថែមទាំងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវ "2" ទៀតផង។

ជូនពរប្អូនៗដែលប្រឡងជាប់អក្សរសាស្ត្រក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ!

ជម្រើសដែលបង្ហាញឱ្យឃើញបំផុតគឺចូលទៅកាន់បញ្ជី Olympiad យករង្វាន់នៅទីនោះ ហើយទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដែលនឹងផ្តល់ឱ្យមួយរយពិន្ទុក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ប៉ុន្តែរបៀបរៀបចំសម្រាប់បញ្ជី Olympiads គឺជាសំណួរដាច់ដោយឡែក ...

ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តទៅវិធីផ្សេង ហើយទទួលបានមួយរយដោយផ្ទាល់នោះ ខ្ញុំសូមណែនាំដូចខាងក្រោម៖

1) រៀនពាក្យទាំងអស់ដោយបេះដូង។ ពួកគេនឹងមកងាយស្រួលនៅក្នុងផ្នែកសាកល្បងដំបូង។ ទោះបីជាវាហាក់ដូចជាអ្នកថាអ្នកដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងក៏ដោយ សូមមើលបញ្ជីដែលដើរលើបណ្តាញ ព្រោះការបកស្រាយដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវនៅពេលប្រឡងគឺជួនកាលមានការសង្ស័យយ៉ាងខ្លាំង។ នេះគឺជាបញ្ជីមួយទោះបីជាមិនមែនជាថ្មីក៏ដោយ - http://5litra.ru/lit-terms.html

2) ក្នុងចំណោមសំណួរបើកចំហក៏មានសំណួរដែលវាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃសំណួរមួយក្នុងចំណោមសំណួរទាំងនេះ៖ "តើប្រធានបទនៃ "ឪពុកនិងកូន" បានរកឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់វានៅក្នុងស្នាដៃអ្វីខ្លះនៃសៀវភៅបុរាណរបស់រុស្ស៊ីហើយតើការងារទាំងនេះមានលក្ខណៈដូចគ្នាជាមួយ "Quiet Flows the Don" របស់ Sholokhov តាមរបៀបណា? . ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយជាមួយភារកិច្ចបែបនេះនាពេលអនាគត វាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នាឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានជាមុនសម្រាប់បញ្ហាជាក់ស្តែងនីមួយៗ ឬសម្រាប់លក្ខណៈភ្លឺស្វាងនីមួយៗនៃតួអង្គ។

៣) ខ្ញុំ​ណែនាំ​អ្នក​ឲ្យ​ភ្លេច​គំនិត​ខ្លួន​ឯង​ពេល​ប្រឡង។ កុំ​ព្យាយាម​ប្រជែង​នឹង​ការពិត​ទូទៅ និង​ច្បាប់​ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង។ កុំជៀសវាងការស្អប់ខ្ពើមដូចជា "សង្គមល្បីល្បាញ" ។ កុំពឹងផ្អែកលើអ្នកត្រួតពិនិត្យ ហើយទំពារសូម្បីតែការគិតជាក់ស្តែងបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន - ពាក្យដែលហត់នឿយមិនគ្រប់គ្រាន់នឹងត្រូវយកមកសម្រាប់ "ការមិនចុះសម្រុងក្នុងការវែកញែក"។ Screw in a quote at any chance, and a direct one, because the indirect quotes on the exam ជាញឹកញាប់មិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដូច្នេះ។

ទោះបីជាការធ្វើតាមគន្លឹះទាំងនេះមិនធានាបានលទ្ធផលល្អក៏ដោយ សូម្បីតែរាប់រយម៉ោងដែលចំណាយពេលជាមួយគ្រូមិនធានាក៏ដោយ ខ្ញុំជឿថាអ្នកនឹងជោគជ័យ។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកប្រឡងជាប់!

P.S. ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះការប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រចាប់ពីឆ្នាំ 2018 ។

ខ្ញុំប្រឡងជាប់ក្នុងឆ្នាំ ២០១២ ទទួលបាន ៩៦ ពិន្ទុ បឋមសិក្សាមួយមិនគ្រប់គ្រាន់ដល់ ១០០ ទេ ហើយគាត់ត្រូវបានបន្ទាបសម្រាប់អក្ខរកម្ម។ ចំលើយទីមួយគឺគ្មានកន្លែងណាដែលបំភាន់ជាងនោះទេ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ។ វា​មិន​សម​នឹង​ការ​សរសេរ​ក្នុង​អត្ថបទ​ជាក់ស្តែង​តាម​គំនិត​អ្នក​ដទៃ​ទេ។ តើអ្វីដែលបានជួយខ្ញុំផ្ទាល់? ខ្ញុំ​បាន​ទៅ​បង្រៀន​បី​ដង​ជាមួយ​គ្រូ​ដ៏​ឡូយ​ណាស់។ យើងអង្គុយរៀនមេរៀនទីមួយ គាត់បានយកខគម្ពីរមួយ ដែលខ្ញុំមិនចាំទៀតទេ ប៉ុន្តែមានដូចជា ផ្គរ រន្ទះ ដើមឈើអុក ឈើគ្រញូង អ្វីៗទាំងអស់សុទ្ធតែមានលក្ខណៈស្តង់ដារ។ ហើយក្នុងរយៈពេលកន្លះម៉ោង គាត់បានបង្ហាញឱ្យខ្ញុំដឹងថា វាគឺអំពីព្រះ និងសកលលោក។ ហើយ​ចិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​បាន​វិល​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក ព្រោះ​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​បាន​យល់​ថា​នេះ​ជា​ដូច្នេះ ហើយ​ហេតុ​អ្វី។ មិនមែនគ្រាន់តែជា "វាំងននពណ៌ខៀវ" ទេ - និមិត្តសញ្ញានៃភាពបរិសុទ្ធ អ្វីដែលគ្រូនៅសាលាប្រាប់យើង អ្វីដែលពួកគេធ្លាប់បាននិយាយទៅកាន់ពួកគេ និងអ្វីដែលគ្មាននរណាម្នាក់ជឿលើ។ គាត់បានធ្វើការវិភាគខ្លាំងៗនៅចំពោះមុខខ្ញុំ ដើម្បីឱ្យទំនាក់ទំនងរវាងដើមឈើអុកដែលដួលរលំដោយព្យុះ និងព្រះបានក្លាយទៅជាជាក់ស្តែងបំផុត។ ដូច្នេះសូមរកមើលគ្រូល្អដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់ មិនមែនគ្រោងការណ៍នោះទេ ប៉ុន្តែខ្លឹមសារ។ ការអានច្រើនក្នុងពេលតែមួយ គឺជាដំបូន្មានជាក់ស្តែង និងជាមូលដ្ឋាន វាមិនមានតម្លៃសូម្បីតែនិយាយអំពីវា។ ហើយច្រើនទៀត - នៅក្នុងការងារមានអ្វីដែលនៅក្នុងអត្ថបទនិងអ្វីដែលមិនមាននៅទីនោះ។ សម្រាប់ខ្ញុំ វាជាការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ហើយវាបានជួយក្នុងការប្រឡង។ យើងត្រូវការឧទាហរណ៍នៃប្រធានបទ "កវីនិងហ្វូងមនុស្ស" ។ Mayakovsky នៅក្នុងអត្ថបទនៃកិច្ចការនាងបាននាំ Pushkin ខ្ញុំចាំពីអ្វីដែល Lermontov មាន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចចាំបានមួយខ។ ខ្ញុំយក "ទេ ខ្ញុំមិនមែនជា Byron" - អ្វីដែលនៅក្នុងអត្ថបទ - ខ្ញុំពិសេស អ្វីដែលមិនមែនជា ប៉ុន្តែនៅក្នុងខ្លឹមសារ - ខ្ញុំប្រឆាំងនឹងហ្វូងមនុស្ស។

ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកពីបទពិសោធន៍របស់មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ ដែលឥឡូវនេះកំពុងសិក្សានៅសាលាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ HSE និងមហាវិទ្យាល័យសារព័ត៌មាននៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow State University ថាការទទួលបាន 100 ពិន្ទុគឺមិនទំនងនោះទេ។ អក្សរសិល្ប៍មានភារកិច្ចច្នៃប្រឌិត ដែលសំខាន់បំផុតគឺការសរសេរអត្ថបទខ្នាតតូចអំពីការងារ ដែលត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យតាមប្រធានបទ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការទទួលបាន 90+ គឺពិតជាប្រាកដនិយមណាស់។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកត្រូវ៖ 1) មានគំនិតមួយ ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរក្នុងការរៀនលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ ដើម្បីដឹងច្បាស់ថាពួកគេចង់បានអ្វីពីអ្នក។ ២) អាចបង្កើតគំនិតរបស់អ្នកបានច្បាស់លាស់ និងមានសមត្ថភាព។ ទឹក​មិន​សូវ​មាន​អ្នក​ស្រលាញ់​ទេ បើ​ទោះ​ជា​ពោរពេញ​ដោយ​មធ្យោបាយ​បង្ហាញ​សិល្បៈ​ក៏​ដោយ។ ៣) អានឲ្យបានច្រើន។ សូមស្វាគមន៍មិនត្រឹមតែចំណេះដឹងនៃការងារដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅក្នុងអត្ថបទប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងអ្នកដែលប្រធានបទនិងបញ្ហាដែលបានលើកឡើងគឺស្រដៀងនឹងវា។ ជាពិសេសពួកគេចូលចិត្តឧទាហរណ៍ពីអក្សរសិល្ប៍ក្នុងស្រុក ប៉ុន្តែចំណេះដឹងនៃអក្សរសិល្ប៍បរទេសនឹងមិនមានភាពធូររលុងនោះទេ។ 4) ដោះស្រាយជម្រើសសាកល្បង។ ជួរនៃការងារនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលានៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍មានកម្រិត ហើយទោះបីជាវាមិនអាចទទួលយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងក៏ដោយ វាទំនងជាថាការងារដូចគ្នាសម្រាប់ការងារដែលអ្នកបានបញ្ចប់នឹងធ្លាក់ដោយផ្ទាល់នៅលើការប្រឡង។ ទោះបីជារឿងនេះមិនកើតឡើងក៏ដោយ អ្នកនឹងមានបទពិសោធន៍ដ៏រឹងមាំដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការណាមួយ។ 5) ពិគ្រោះជាមួយគ្រូ។ ពួកគេមិនត្រឹមតែដឹងពីសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដឹងព័ត៌មានអំពីសមាសភាពផ្លូវការនៃការប្រឡងផងដែរ។ ក្នុង​ឆ្នាំ​ដែល​ខ្ញុំ​ឆ្លង​ផុត​ទៅ ជម្រើស​សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​ពីរ គឺ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ និង​អក្សរសាស្ត្រ​ត្រូវ​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ជាងនេះទៅទៀត ការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយនេះបានកើតឡើងត្រឹមតែ 3 ខែមុនការប្រឡងដោយខ្លួនឯង ហើយអរគុណដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ យើងបានស្វែងយល់អំពីវាទាន់ពេលវេលា និងរៀបចំខ្លួនយើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅតែមានវិធីធានាដើម្បីទទួលបាន 100 ពិន្ទុ - នេះគឺជាកន្លែងឈ្នះរង្វាន់ឬជ័យជំនះនៅឯអូឡាំពិកជាមួយនឹងទម្រង់ "អក្សរសិល្ប៍" ពីបញ្ជី Olympiads សម្រាប់សិស្សសាលា។ បញ្ជី​នេះ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​បច្ចុប្បន្នភាព​ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ ហើយ​អាច​មើល​បាន​នៅ​លើ​គេហទំព័រ​របស់​ក្រុមប្រឹក្សា​សាលា​អូឡាំពិក​រុស្ស៊ី។ ជ័យជំនះក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកមួយចំនួនអាចផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការចូលដោយគ្មានការប្រឡងចូល (នោះគឺដោយគ្មានការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) លើថវិកា។ ទោះបីជាអ្នកមិនឈ្នះរង្វាន់ក៏ដោយ ការចូលរួមនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ដែលនឹងមានប្រយោជន៍នៅពេលប្រឡង។

នៅឆ្នាំ ២០១៧ ខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រដោយទទួលបាន ៦៥ ពិន្ទុ។ នៅលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ មានតែពិន្ទុបឋមមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទម្លាក់ ដែលនៅពេលផ្ទេរទៅឱ្យពិន្ទុបន្ទាប់បន្សំ មានទម្ងន់ដូចគ្នា។ ដូច្នេះហើយ នៅទីបំផុត លទ្ធផលរបស់ខ្ញុំគឺបានត្រឹមតែ 66 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ដែលធ្វើអោយខ្ញុំខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។

ឆ្នាំនេះ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ ហើយខ្ញុំហាក់បីដូចជាឥឡូវនេះវាកាន់តែច្បាស់ពីអ្វីដែលរំពឹងទុក និងចង់បានពីអ្នក ព្រោះកាលពីឆ្នាំមុនពួកគេមិនអាចប្រាប់ខ្ញុំនៅក្នុងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ថាហេតុអ្វីបានជាវាសម្រាប់ខ្ញុំ ដែលចំណុចមួយចំនួនសម្រាប់ចម្លើយលម្អិត។

ការបរាជ័យរបស់ខ្ញុំ

ខ្ញុំ​គិត​ថា​មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​បាន​ជួប​រឿង​អ្នក​ចេះ​អក្សរសាស្ត្រ​ច្បាស់​ណាស់ ប៉ុន្តែ​សរសេរ​ប្រឡង​ខុស​ណាស់។ ជាអកុសល ខ្ញុំក៏ស្គាល់ឧទាហរណ៍ជាច្រើន ដែលមួយក្នុងចំណោមនោះ គឺជារបស់ខ្ញុំផ្ទាល់។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំថា តើវាអាចបណ្តាលមកពីអ្វី?

ខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំកាលពីឆ្នាំមុនជាមួយនឹងពិន្ទុ 66 ដែលជាកម្រិតទាបបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំ ដោយគិតថាខ្ញុំបានកំណត់ខ្លួនឯងថាជា 90+។ ខ្ញុំបានឆ្លងកាត់បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ទាំងមូល លើកលែងតែស្នាដៃមួយចំនួនដែលមិនមានសារៈសំខាន់ដោយផ្ទាល់ តម្រៀបអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន តុរបស់ខ្ញុំត្រូវបានទុកចោលដោយសៀវភៅកត់ត្រាជាមួយនឹងស្នាដៃសរសេរ និងតារាង និងកំណត់ចំណាំដែលខ្ញុំបានធ្វើលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្ញុំ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់ ហើយ​បាន​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​មិន​ទៅ​មុខ​ទទេ​ទេ។ ខ្ញុំបានឆ្លងកាត់កំណែមួយជាមួយនឹងស្នាដៃដែលខ្ញុំដឹងយ៉ាងច្បាស់ ប្រធានបទនៃការតែងនិពន្ធក៏ទទួលបានជោគជ័យដែរ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់វាទាំងអស់បានបញ្ចប់ដោយទឹកភ្នែករបស់ខ្ញុំ និងលទ្ធផលមិនល្អ។ ហេតុអ្វី? ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​ដែល​សរសេរ​សំណាក​ពេញ​លេញ ហើយ​មិន​អាច​តាម​ដាន​ពេល​វេលា​បាន!

ខ្ញុំចាប់ផ្តើមសរសេរអត្ថបទប្រហែល 35-40 នាទីមុនពេលបញ្ចប់ការងារ.a មិនមែនសរសេរឡើងវិញទេ តែសរសេរ! ហើយ​ដោយសារ​ខ្ញុំ​ប្រញាប់​និង​បារម្ភ ដោយ​ដឹង​ជាមុន​ថា​ខ្ញុំ​បាន​បោក​វា​រួច ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​ខុស​មួយ​ចំនួន៖ ក្នុង​ប្រយោគ​បី ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​ពាក្យ "ប្រវត្តិ" ៧-៩ ដង ហើយ​ក្នុង​ន័យ​ផ្សេង​គ្នា​ក៏​ប្រើ​ដូចគ្នា ពាក្យ និងលំនាំនៃការនិយាយ រចនាសម្ព័ន្ធខ្ញុំមានអត្ថបទនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ ខ្ញុំមិនមានពេលដើម្បីបញ្ចប់កថាខណ្ឌចុងក្រោយ ហើយមិនបានសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានទាល់តែសោះ។ ពេល​យើង​ដាក់​ប៊ិច ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្ដើម​អាន​ការងារ​របស់​ខ្ញុំ​ម្ដង​ទៀត ហើយ​រន្ធត់​ចិត្ត ប៉ុន្តែ​ជា​អកុសល វា​យឺត​ពេល​ក្នុង​ការ​កែ​អ្វី​មួយ។

មិត្តខ្ញុំប្រលងជាប់ ព្រោះនាងមិនយល់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃបានល្អ នាងក៏ស្គាល់សម្ភារៈច្បាស់ដែរ សិក្សាជាមួយគ្រូ។ នាងបានប្រឡងកាលពី 2 ឆ្នាំមុន ហើយបន្ទាប់មកលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមានភាពស្រពិចស្រពិល និងវាយតម្លៃការងារនេះច្រើនជាងបច្ចុប្បន្ន។ នៅក្នុង USE 2018 លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានធ្វើឱ្យច្បាស់ជាងមុន (អ្នកអាចទាញយកឯកសារដែលមាន codifier, specification និង demo version - literature from this link) ដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានប្រយោជន៍ដល់អ្នកដែលនឹងយកនៅឆ្នាំនេះ។

ជាទូទៅ មនុស្សមួយចំនួនធំទទួលបានពិន្ទុកាត់បន្ថយសម្រាប់ការងារដោយសារតែ "ការខ្វះខាតជាក់ស្តែង" "ភាពមិនត្រឹមត្រូវមួយចំនួន" និងផ្សេងៗទៀត ទោះបីជានេះមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកំហុសក៏ដោយ។ មនុស្សជាច្រើនបរាជ័យក្នុងរឿងនេះ៖ ពួកគេសរសេរក្រដាសល្អដោយគ្មានកំហុស ហើយពួកគេចាប់ផ្តើមរកកំហុសជាមួយពួកគេសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយគ្រាន់តែទម្លាក់ចំណុចរបស់ពួកគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាជាការល្អបំផុតក្នុងការសរសេរការងារដោយប្រើឃ្លាទូទៅបំផុត និងមតិដែលទទួលយកជាទូទៅអំពីការងារ។ ជារឿយៗមនុស្សចាប់ផ្តើមសរសេរចម្លើយយ៉ាងខ្លាំង ហើយពួកគេជំពប់ដួលដូចគ្នា - ពួកគេទទួលបានការកាត់ចេញសម្រាប់ការនិយាយ កំហុសជាក់ស្តែង និងនៅលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ពួកគេឮតែ "វាច្បាស់ណាស់ថាអ្នកអាន និងយល់ ប៉ុន្តែយើងមិនអាចលើកអ្នកបានទេ ពីព្រោះនេះគឺជា មិន​មែន​ជា​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​កំពុង​រង់ចាំ​ពី​អ្នក​នៅ​ក្នុង​ការ​ឆ្លើយ​តប​នេះ​។ រឿងមួយដែលពេញចិត្ត - ឥឡូវនេះពាក្យនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបានក្លាយទៅជាមិនច្បាស់លាស់ច្រើន។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានខ្នាតតូច៖ អ្នកត្រូវសរសេរមិនច្បាស់ ដោយគ្មានការតុបតែងពិសេសណាមួយនៃការនិយាយ និងតាមដែលអាចធ្វើបាន។

ពេលវេលានិងកំហុសដោយសារតែការប្រញាប់

ដូច​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​លើក​ឡើង​រួច​មក​ហើយ​នោះ ខ្ញុំ​ខឹង​ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​ពេល​សរសេរ​អត្ថបទ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​ពេល​ទេ ព្រោះ​ខ្ញុំ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ពេក​លើ​សេចក្តី​ព្រាង ហើយ​ជា​លទ្ធផល ខ្ញុំ​បាន​សរសេរ​ឡើង​វិញ​យូរ​ណាស់។

កុំប្រើសេចក្តីព្រាងដើម្បីសរសេរក្រដាសទាំងមូលនៅលើពួកវា។ សរសេរលើពួកគេតែផែនការ និងពាក្យគន្លឹះដែលអ្នកនឹងប្រើ ពីព្រោះបើមិនដូច្នេះទេ អ្នកនឹងមិនមានពេលសរសេរអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវមិនត្រឹមតែសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវពិនិត្យមើលផងដែរ!

ផែនការ

តើ​វា​បាន​និយាយ​ឡើងវិញ​ប៉ុន្មាន​ដង​នៅ​សាលា​ដែល​វា​មាន​ប្រយោជន៍​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​សរសេរ​ផែនការ? ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើននៅតែមិនចូលចិត្តលះបង់ពេលវេលាសម្រាប់គាត់ ប៉ុន្តែគាត់ពិតជាអាចបង្កើនល្បឿនដំណើរការនៃការសរសេរចម្លើយលម្អិត និងអត្ថបទដោយខ្លួនឯង។ ទោះបីជាវាងាយស្រួលជាងក្នុងការធ្វើជាមួយចម្លើយលម្អិត - គ្រាន់តែបោះពាក្យគន្លឹះដែលអ្នកចង់ប្រើ និងដែលជួយបង្ហាញប្រធានបទ - ហើយធ្វើតាមពួកគេដើម្បីសរសេរក្រដាសមួយ។

ចំពោះអត្ថបទ ខ្ញុំគិតថាវាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបែងចែកវាជាផ្នែកៗជាមុនសិន ហើយសរសេរពាក្យគន្លឹះនៅក្នុងវាផងដែរ។ បន្ទាប់មក ខណៈពេលកំពុងសរសេរ លទ្ធភាពនៃការនិយាយឡើងវិញនូវឃ្លា និងពាក្យដដែលៗថយចុះ ហើយគំនិតដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធអាចនិយាយបានយ៉ាងរហ័ស និងងាយស្រួល។

ប៉ុន្មាន និងសម្រាប់អ្វី

វាមានតម្លៃរក្សាសញ្ញានៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកជានិច្ច ដោយរំលឹកអ្នកថាពេលវេលាមិនមែនជាកៅស៊ូទេ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង យើងត្រូវបានគេរំលឹកអំពីពេលវេលាត្រឹមតែ 5 នាទីមុនពេលបញ្ចប់ការប្រឡង ដូច្នេះវាជាការល្អបំផុតក្នុងការតាមដានរឿងនេះដោយខ្លួនឯង។

ខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនលើចម្លើយលម្អិត ដែលនាំទៅរកលទ្ធផលដ៏មហន្តរាយ។ ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យចំណាយពេល 5-7 នាទីដើម្បីគិតអំពីចម្លើយ (សរសេរពាក្យគន្លឹះ / ផែនការដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរខាងលើ) ហើយបន្ទាប់មក 15-20 នាទីដើម្បីសរសេរ។

ជាមួយ​នឹង​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ផង​ដែរ អ្នក​មិន​គួរ​ពន្យារ​ពេល​ទេ ប៉ុន្តែ​នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​ច្បាស់​ហើយ​។ ឥឡូវនេះ នៅពេលដែលខ្ញុំបង្កើតគំរូ ខ្ញុំបានធ្វើការសាកល្បងជាលើកដំបូង ហើយបន្ទាប់មក មុននឹងបន្តជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត ខ្ញុំបានអានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីពាក្យសំដី។ ដោយសារតែភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងការធ្វើតេស្តមិនមានអ្វីទាំងអស់ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុម័ត, តែជាមួយនឹងការងារទាំងមូលឬជាមួយនឹងនិយមន័យ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកអានអត្ថបទដំបូង បន្ទាប់មកធ្វើតេស្ត បន្ទាប់មក ទំនងជាសម្រាប់ចម្លើយលម្អិត អ្នកនឹងត្រូវអានម្តងទៀតម្តងទៀត។ ជាមួយនឹងអត្ថបទចម្រៀង ខ្ញុំក៏ធ្វើបែបនេះញឹកញាប់ដែរ ដំបូងខ្ញុំឆ្លងកាត់លេខដោយប្រើពាក្យ ហើយមានតែពេលនោះទេ ពេលដែលចាំបាច់ត្រូវកំណត់ថាតើអ្នកនិពន្ធបានប្រើវិធីណា កំណាព្យត្រូវបានសរសេរទំហំប៉ុនណា ហើយនៅពេលឆ្លើយសំណួរ 15.16 ខ្ញុំបានអាន កំណាព្យខ្លួនឯង។

ការធ្វើតេស្តចំណាយពេលជាមធ្យម 15-20 នាទី។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាវាងាយស្រួលជាងក្នុងការត្រួតពិនិត្យមើលក្រោយ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអ្នកត្រូវធានាថាអ្នកទុកពេលឱ្យខ្លួនឯង។ វាប្រែថាខ្ញុំគ្រាន់តែមិនបានផ្ទេរអ្វីគ្រប់យ៉ាងភ្លាមៗទៅទម្រង់ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃការងារក្នុងអំឡុងពេលផ្ទេរខ្ញុំគ្រាន់តែពិនិត្យមើលខ្លួនឯងម្តងទៀត។

ដូច្នេះប្រហែល 100-120 នាទីត្រូវបានទុកសម្រាប់ការតែងនិងពិនិត្យ។ គ្រាន់តែ 10-15 នាទីក្នុងមួយផែនការហើយអ្នកអាចសរសេរដោយស្ងប់ស្ងាត់ជួនកាលផ្តល់ពេលឱ្យខ្លួនឯងគិត។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ដល់ពេលប្រឡងខ្ញុំសរសេរស្ទើរតែមិនគិត ព្រោះខ្ញុំប្រញាប់៖ ខ្ញុំគ្រាន់តែសរសេរដោយមិនឈប់ ហើយនេះច្បាស់ថាខ្ញុំមិនមានពេលដើម្បីធ្វើតាមពាក្យដដែលៗទេ តាមពិតទៅ។ កំហុស និងសម្រាប់ការសាងសង់សំណើទាំងមូល។

វាជាការល្អបំផុតក្នុងការបញ្ចប់អត្ថបទមួយ 20 នាទីមុនចប់ ដើម្បីមានពេលអានឡើងវិញនូវអ្វីដែលបានសរសេរឡើងវិញ។ ពីព្រោះ​ការ​ពិនិត្យ​ចម្លើយ​លម្អិត​ភ្លាមៗ​មិនមែនជា​គំនិត​ល្អ​ទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្តូរគំនិតទៅអ្វីផ្សេង ហើយបន្ទាប់មកអានវាឡើងវិញ - វិធីនេះអ្នកអាចមើលឃើញកំហុសបានកាន់តែប្រសើរ។

តើអ្វីអាចធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងការប្រឡង?

នៅពេលអ្នកអង្គុយនៅក្នុងទស្សនិកជន ហើយមើលទម្រង់ដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់ អ្នកប្រហែលជាគិតថានេះខុសពីអ្វីដែលអ្នករំពឹងទុក។ តោះមើលមូលហេតុ។

អត្ថបទចម្រៀង

អ្នក​អាច​ជួប​កំណាព្យ​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល​មិន​មែន​មក​ពី​អ្នក​សរសេរ​កូដ​ដូច​ខ្ញុំ​ជា​ឧទាហរណ៍​ទេ។ វាមិនមែនថាវាពិបាកជាងនេះទេ វាគ្រាន់តែថាខ្ញុំរងទុក្ខដោយសំណួរយូរមកហើយ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការអ្នកសរសេរកូដ និងអ្នកនិពន្ធដែលបានជ្រើសរើស ប្រសិនបើអ្នកអាចជួបកំណាព្យដែលមិនទាក់ទងនឹងពួកគេ ហើយសម្រាប់ការប្រៀបធៀប អ្នកអាចដកស្រង់ស្នាដៃ។ មិនត្រឹមតែមកពីអ្នកសរសេរកូដប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាគោលការណ៍ពីអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីនៃពេលវេលាជាក់លាក់មួយ។

ខ្ញុំបានជួបកំណាព្យមួយដែលខ្ញុំបានឃើញជាលើកដំបូង ហើយសម្រាប់ការប្រៀបធៀបខ្ញុំបានដកស្រង់ប៊ុននីថា "ខ្ញុំចងចាំល្ងាចរដូវរងាដ៏វែងមួយ" ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អជាមួយខ្ញុំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជាការអាម៉ាស់ដែលខ្ញុំបានរៀនកំណាព្យជាច្រើន ហើយនៅទីបញ្ចប់ខ្ញុំបានប្រើពាក្យដែលខ្ញុំស្គាល់ដោយបេះដូងតាំងពីថ្នាក់ទីប្រាំ។

ចម្លើយបន្ថែម

ផងដែរ ការប្រើពាក្យសំណួរសម្រាប់ចម្លើយលម្អិតអាចខុសគ្នាទាំងស្រុងពីពាក្យដែលមាននៅក្នុងគំរូ។ ជាការពិត ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាល សំណួរតែងតែកើតឡើងជាញឹកញាប់ ប៉ុន្តែអ្វីៗអាចកើតឡើងនៅក្នុងការងារ។ ប៉ុន្តែខ្លឹមសារនៃសំណួរមិនអាស្រ័យលើពាក្យទេ! សរុបមក ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានភាពឯកកោរណាស់ ពួកគេគ្រាន់តែខ្ចីខ្លួនគេទៅនឹងប្រភេទនៃ "ការបោកបញ្ឆោត" មួយចំនួន ដើម្បីបំភ័ន្តអ្នកដែលចូលប្រឡង។ ដូច្នេះកុំភ័យស្លន់ស្លោ គ្រាន់តែគិតអំពីអ្វីដែលវាមើលទៅដូចជាងគេ។

ជាឧទាហរណ៍ សំណួរអំពីជម្លោះរបស់វីរបុរសអាចកើតមាននៅក្នុងការងារ ប៉ុន្តែពាក្យនេះនឹងមាន "ជម្លោះសង្គម-ទស្សនវិជ្ជា" ឬ "ការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងវីរបុរសដ៏ថ្លៃថ្នូ និងអាក្រក់"។ ឬនៅក្នុងសំណួរអំពីធម្មជាតិ ប្រហែលជាមានអ្វីមួយដូចជា "តើវីរបុរសប្រៀបធៀបខ្លួនគាត់ទៅនឹងដើមតាត្រៅដោយរបៀបណា?"

វាទាំងអស់គឺសាមញ្ញណាស់ ប៉ុន្តែការបំភ្លឺជួនកាលអាចមានការភ័ន្តច្រឡំ។ ជាលទ្ធផល វាជាការល្អបំផុតដើម្បីកាត់បន្ថយអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅជានិយមន័យទូទៅមួយ មិនថាវាជាជម្លោះ បទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្ត ទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងធម្មជាតិជាដើម។

ផ្នែកសាកល្បង

ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំក៏មានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះកិច្ចការជាមួយសម្រង់។ បំណែកនៃការកត់សម្គាល់ពីរឿង "Ionych" ដោយ A.P. ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ Chekhov ហើយវាចាំបាច់ក្នុងការប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយតួអង្គដែលបានបញ្ចេញសម្លេង។ ជាការពិតណាស់ វាចាំបាច់ក្នុងការផ្តោតលើលក្ខណៈរបស់តួអង្គ ប៉ុន្តែដោយសារសម្រង់មួយនៅតែមានលក្ខណៈលើសលប់ ហើយវាមិនអាចបន្លិចឃ្លាសំខាន់ៗ/លក្ខណៈនៃការនិយាយបានគ្រប់ទីកន្លែង ខ្ញុំមិនស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការនេះទេ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃចម្លើយលម្អិត

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើការនិយាយនិងសម្ភារៈដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការងារ។

ប្រសិនបើមិនមានភាពប្រាកដប្រជាថា សម្រង់នេះត្រូវបានប្រើត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវទេនោះ វាជាការប្រសើរជាងកុំសរសេរវា។

ប្រសិនបើ​មិន​មាន​ភាព​ប្រាកដ​ប្រជា​ថា​ជា​វីរបុរស​នេះ​ដែល​បាន​ធ្វើ​សកម្មភាព​ពិសេស​នេះ​ទេ នោះ​វា​ជា​ការ​ប្រសើរ​ដែល​មិន​ត្រូវ​លើក​ឡើង​ម្ដង​ទៀត។

ប្រសិនបើឈ្មោះរបស់វីរបុរសមិនត្រូវបានគេចងចាំឱ្យបានល្អទេនោះ វាជាការប្រសើរក្នុងការហៅគាត់ថា "តួអង្គសំខាន់" ឬគ្រាន់តែផ្តល់ការពិពណ៌នារបស់គាត់ (សាច់ញាតិគាត់ រូបរាងបែបណា គាត់ជានរណាតាមវិជ្ជាជីវៈ ឋានៈ។ល។ )

អ្នក​ក៏​ត្រូវ​មើល​ពាក្យ​ដដែលៗ ការ​និយាយ​ស្តី កំហុស​ការ​និយាយ។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំបានប្រើពាក្យ "ប្រវត្តិសាស្ត្រ" ដោយចៃដន្យក្នុងន័យបីផ្សេងគ្នា ហើយដោយសាររឿងនេះ ខ្ញុំបានសរសេរវាប្រាំមួយដងក្នុងប្រយោគបី ឬបួន។ ហើយ​ជា​អកុសល ខ្ញុំ​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ថា​ពេល​ប្រឡង​ចប់​ហើយ។

ត្រូវប្រាកដថាត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ថាតើអ្នកប្រើឈ្មោះតួអក្សរញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា។ ការប្រើពាក្យមានន័យដូចនឹងជួយអ្នកក្នុងរឿងនេះ: មិនត្រឹមតែ Bazarov ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាមិត្តរបស់ Arkady Kirsanov ដែលជាអ្នកនិយមជ្រុល។ មិនត្រឹមតែ Natasha Rostova ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែប្អូនស្រី កូនស្រី គូស្នេហ៍ វីរនារីជាទីស្រលាញ់របស់ Tolstoy (ម្នាក់ក្នុងចំណោម) ជាដើម។

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការធ្វើពិពិធកម្មការងារជាមួយនឹងសទិសន័យនៅក្នុងករណីនៃកិរិយាស័ព្ទ។ អ្នកមិនគួរប្រើតែ "អ្នកនិពន្ធបានពិពណ៌នា" និង "អ្នកនិពន្ធបានបង្ហាញ" ទេ មានពាក្យជាច្រើនដែលអាចជំនួសទម្រង់បែបបទបែបនេះ ប៉ុន្តែនៅកន្លែងណាមួយ វាជាការប្រសើរក្នុងការបង្កើតប្រយោគផ្សេង បើមិនដូច្នេះទេ វាប្រែចេញជាឯកោ និងអាក្រក់។

គំនិត​របស់​អ្នក

នេះជាការពិតណាស់ គួរឲ្យសោកស្ដាយណាស់ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយ អ្នកមិនគួរសរសេរគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទេ។ ដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរច្រើនដងហើយ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការកាត់បន្ថយអ្វីៗទាំងអស់ទៅជាកម្មវត្ថុ។

នៅលើការប្រឡង គ្មាននរណាម្នាក់ខ្វល់ពីអ្វីដែលអ្នកគិតអំពីប្រធានបទជាក់លាក់នោះទេ។ អ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវមើលចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីទ្រឹស្តី និងសម្ភារៈ។ ដូច្នេះអ្នកមិនអាចប្រើ "ខ្ញុំគិតថា" "ខ្ញុំគិតថា" "តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ" និងផ្សេងទៀតដែលផ្ទុយទៅវិញពួកគេបង្រៀនយើងនៅពេលរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី។ លទ្ធផលកម្រិតមធ្យមបែបនេះ ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យផ្ទុកឡើងវិញនូវរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុងការចងចាំរបស់អ្នក ពីពេលមួយទៅពេលមួយ អក្ខរាវិរុទ្ធ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ចម្លើយដ៏វែង។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំនឹងជួយអ្នកឱ្យជៀសវាងកំហុសរបស់ខ្ញុំហើយសរសេរការប្រឡងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុល្អ។ រឿងចំបងគឺត្រូវចងចាំជានិច្ចអំពីពេលវេលា ហើយគ្មានអ្នកត្រួតពិនិត្យណាមួយចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការមើលជំនាញសរសេរដ៏ល្អរបស់អ្នកទេ។ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ - អ្នកត្រូវជួបពួកគេ។ អ្នកមិនគួរគិតថាការប្រលងគឺល្អទេ គោលដៅគឺខ្ពស់កប់ពពក ហើយមិនអាចទៅរួចនោះទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវដឹងថាផ្នែកណាល្អជាងដើម្បីចូលទៅជិតវា។ ចំណាយពេលរបស់អ្នក រៀនពាក្យគន្លឹះ ហើយកុំភ័យខ្លាច ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានទម្រង់បែបបទដែលស្នើសុំការវិភាគលើស្នាដៃដែលអ្នកឃើញជាលើកដំបូង។

គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ គ្រាន់តែអាចសរសេរបានល្អ និងមានសៀវភៅជាច្រើនអាននៅក្នុងវ៉ាលីរបស់អ្នក។ ទេ នេះពិតជាមានសារៈសំខាន់ និងចាំបាច់ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែចងចាំថា ការប្រឡងចុងក្រោយក្នុងទម្រង់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម មានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់ ហើយអ្នកត្រួតពិនិត្យមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ ដោយពួកគេវាយតម្លៃការងាររបស់សិស្សថ្នាក់ទី១១។ មិនថាអ្នកមានភាពច្នៃប្រឌិត និងដើមប៉ុណ្ណាក៏ដោយ ប្រសិនបើការងាររបស់អ្នកមិនបំពេញតាមតម្រូវការមូលដ្ឋាននៃកិច្ចការនោះ នោះអ្នកនឹងមិនទទួលបានពិន្ទុ 100 នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងលាតត្រដាងនូវអាថ៌កំបាំងទាំងអស់ និងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគន្លឹះមានប្រយោជន៍ ស្តាប់ដែលអ្នកអាចទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ និងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៃក្តីសុបិនរបស់អ្នក។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចហើយ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកអក្សរសិល្ប៍គ្រាន់តែត្រូវដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីរបៀបដែល USE ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានវាយតម្លៃ។ តាមការពិតអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់ហើយមិនគួរឱ្យខ្លាចដូចដែលវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង។

នៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ 8 និង 15 ដែលទាមទារចម្លើយលម្អិតពី 5-10 ប្រយោគ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ចម្លើយផ្ទាល់ និងសង្ខេបចំពោះសំណួរ។ យើងមាននៅលើគេហទំព័រ។ ព្យាយាមមិនឱ្យងាកចេញពីប្រធានបទ កុំប្រើហេតុផលយូរ ធ្វើតាមគ្រោងការណ៍សាមញ្ញ - និក្ខេបបទ ភស្តុតាង។ គ្មានអ្វីស្មុគ្រស្មាញណាមួយដែលទាមទារពីអ្នកនោះទេ វាជាការសំខាន់ក្នុងការអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីការងារសិល្បៈដែលបានលើកឡើង វិភាគវា និងផ្តល់ចម្លើយខ្លីៗ ប៉ុន្តែច្បាស់លាស់ចំពោះសំណួរ ដោយលើកយកភស្តុតាងពីអត្ថបទជាឧទាហរណ៍។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគឺ៖

1. ជម្រៅនៃការវិនិច្ឆ័យ
2. ការបញ្ចុះបញ្ចូលនៃអំណះអំណាង
3. អនុវត្តតាមច្បាប់នៃការនិយាយ។

សរុបមក សម្រាប់កិច្ចការ 8 និង 15 អ្នកអាចទទួលបាន 4 ពិន្ទុសម្រាប់នីមួយៗ (កុំភ្លេចថាពិន្ទុបឋមដែលអ្នកបានពិន្ទុត្រូវបានបំប្លែងទៅជាប្រព័ន្ធមួយរយពិន្ទុ ហើយសូម្បីតែកំហុស 1 ដែលអ្នកបានធ្វើអាចចំណាយអស់ 4 ពិន្ទុសាកល្បង ដូច្នេះត្រូវ ប្រយ័ត្ន) ។

នៅក្នុងសំណួរទី 9 និង 16 អ្នកត្រូវបានតម្រូវឱ្យប្រៀបធៀបអត្ថបទដែលបានស្នើឡើងពីការងារអក្សរសាស្ត្រជាមួយអត្ថបទពីរផ្សេងទៀត។ អ្នកអាចមើលគេហទំព័រ។ អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត​នៅ​ទី​នេះ​គឺ​ជា​ហេតុផល​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ជឿ​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​គិត​ថា​ឧទាហរណ៍​ពី​រឿង​ប្រឌិត​ដែល​អ្នក​ផ្ដល់​ឱ្យ​គឺ​សមរម្យ និង​ក្នុង​អ្វី​ដែល​អ្នក​រក​ឃើញ​ភាព​ស្រដៀង​គ្នា​របស់​វា។ កុំភ្លេចថាអ្នកត្រូវបង្ហាញចំណងជើងស្នាដៃ និងអ្នកនិពន្ធឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលចម្លើយរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានវិនិច្ឆ័យ៖

1. ការដាក់បញ្ចូលការងារក្នុងបរិបទអក្សរសាស្ត្រ
2. ការបញ្ចុះបញ្ចូលនៃអំណះអំណាង

ដោយសារការប្រឡងតែងតែជាស្ថានភាពស្ត្រេសសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា យើងណែនាំអ្នកឱ្យគិតលើឧទាហរណ៍នៃការងារសម្រាប់ប្រធានបទផ្សេងៗជាមុន វាជាការងាយស្រួលជាងក្នុងការធ្វើវាក្នុងតារាងមួយ។ បែងចែកវាទៅជាប្រធានបទជាក់លាក់ ឧទាហរណ៍ សង្គ្រាម ស្នេហាមិនសមហេតុផល។ (អ្នកអាចយកវាចេញពី KIMs គំរូ) ហើយជ្រើសរើសអត្ថបទដែលបញ្ហាទាំងនេះកើតឡើង។ ដូច្នេះនៅម៉ោង X វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក ហើយអ្នកនឹងអាចទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតសម្រាប់កិច្ចការនេះ។

ហើយចុងក្រោយ កិច្ចការចុងក្រោយគឺត្រូវសរសេរអត្ថបទដ៏វែងមួយលើប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទដែលបានស្នើឡើងទាំងបី។ អ្នកអាចមើលគេហទំព័រ។ នៅទីនេះអ្នកត្រូវបង្ហាញ៖

1. ចំណេះដឹងនៃអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ
2. ការកាន់កាប់ពាក្យអក្សរសាស្ត្រ
3. ទស្សនវិស័យអក្សរសាស្ត្រ

អ្នកត្រួតពិនិត្យនឹងវាយតម្លៃ៖

1. ជម្រៅនៃការយល់ដឹងអំពីប្រធានបទ
2. ការបញ្ចុះបញ្ចូលនៃការវិនិច្ឆ័យដែលបានលើកឡើងជាអំណះអំណាង
3. កម្រិតនៃចំណេះដឹងផ្នែកទ្រឹស្តី និងអក្សរសាស្ត្រ
4. សុពលភាពនៃការទាក់ទាញអត្ថបទនៃការងារ
5. សុចរិតភាពនៃសមាសភាព
6. ភាពជាប់លាប់នៃបទបង្ហាញ
7. អនុវត្តតាមច្បាប់នៃការនិយាយ។

ដំបូន្មានតែមួយគត់ដែលយើងអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅពេលសរសេរអត្ថបទនេះគឺដើម្បីរៀបចំសម្រាប់វា។ អ្នកត្រូវតែដឹងពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃទាំងអស់ ហើយធ្វើតាមពួកវា សរសេរការងារដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីជម្រៅនៃចំណេះដឹងរបស់អ្នក និងអត្ថន័យនៃអំណះអំណាងរបស់អ្នក។

តើអ្នកត្រូវការដឹងអ្វីខ្លះ?

មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមរៀបចំការប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ អ្នកគួរតែស្វែងយល់ថាតើការប្រឡងមានអ្វីខ្លះ ពេលវេលាដែលត្រូវបែងចែកសម្រាប់ដោះស្រាយកិច្ចការនីមួយៗ អ្វីដែលអ្នកត្រូវអាន និងច្រើនទៀត។

ចូរចាប់ផ្តើមតាមលំដាប់លំដោយ៖

1. តើការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រមានរយៈពេលប៉ុន្មាន?

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវផ្តល់ពេល ៣ ម៉ោង ៥៥ នាទី។ ជឿខ្ញុំពេលវេលានេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញនិងពិនិត្យមើលកិច្ចការទាំងអស់។ ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើនបាត់បង់ពិន្ទុដ៏មានតម្លៃ ដោយសារតែពួកគេមិនមានពេលវេលាដើម្បីឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ ឬសរសេរអត្ថបទឡើងវិញជាច្បាប់ចម្លងស្អាត។ អាស្រ័យហេតុនេះ យើងខ្ញុំសូមណែនាំយ៉ាងមុតមាំថា បងប្អូនដែលត្រៀមប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ សូមហាត់សរសេរ KIM សម្រាប់ពេលវេលាដែលត្រូវបែងចែកសម្រាប់ការប្រឡង។ កត់ត្រាពេលវេលា និងវាយតម្លៃដោយចេតនាថាតើអ្នកមានពេលវេលាដើម្បីសរសេរ ពិនិត្យ និងសរសេរឡើងវិញនូវអត្ថបទទាំងអស់ឬអត់។ បើមិនដូច្នោះទេ សូមព្យាយាមពិចារណាឡើងវិញនូវការប្តេជ្ញាចិត្តពេលវេលារបស់អ្នក វាអាចកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការចាប់ផ្តើមកិច្ចការចុងក្រោយ ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅផ្នែកដំបូងនៃការងារវិញ។ កំណត់ចំនួននាទីអតិបរមាដែលអ្នកអាចចំណាយពេលឆ្លើយសំណួរជាក់លាក់ណាមួយ ហើយព្យាយាមមិនឱ្យលើសពីដែនកំណត់នេះ។

1. តើមានសំណួរប៉ុន្មានក្នុងការប្រឡង?

ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍មានពីរផ្នែក។ ផ្នែកទី 1 ត្រូវបានបែងចែកជា 2 ប្លុក - ដំបូងអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរចំនួន 7 ដែលសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីទ្រឹស្តីអក្សរសាស្ត្រ និង 2 សំណួរដែលមានចម្លើយលម្អិតពី 5-10 ប្រយោគ។ ប្លុកទីមួយទាំងមូលគឺផ្តោតលើវីរភាព ឬប្រភេទអក្សរសិល្ប៍ដ៏អស្ចារ្យ។ ប្លុក 2 ទាក់ទងនឹងអត្ថបទចម្រៀង ហើយក៏មានសំណួរចំនួន 7 លើទ្រឹស្តី និង 2 សំណួរផងដែរ នៅពេលឆ្លើយដែលអ្នកត្រូវតែសរសេរ "អត្ថបទតូច" ។

ផ្នែកទី 2 រួមមានការសរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទដែលបានស្នើឡើងទាំងបី។ ប្រធានបទនីមួយៗទាក់ទងនឹងយុគសម័យជាក់លាក់មួយ (ប្រធានបទ 1 - អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីចាស់ អក្សរសិល្ប៍នៃសតវត្សទី 18 ឬអក្សរសិល្ប៍នៃពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ប្រធានបទ 2 - ពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 និងប្រធានបទ 3 គ្របដណ្តប់លើស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រដែលសរសេរពី ចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 19 ដល់ដើមសតវត្សទី 20) ។ អត្ថបទត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 200 ពាក្យ។

1. តើត្រូវអានអ្វី?

ដើម្បីប្រឡងជាប់ក្នុងអក្សរសិល្ប៍ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការអានបញ្ជីប្រឌិតទាំងមូលដែលចងក្រងជាពិសេសសម្រាប់ការប្រឡងនេះ ហៅថា ដែលអ្នកអាចអាននៅលើគេហទំព័រ។

ប៉ុន្តែ​យើង​ត្រូវ​ព្រមាន​អ្នក​ជា​បន្ទាន់ ប្រសិនបើ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សិក្សា​ទាំងអស់​របស់​អ្នក អ្នក​មិន​បាន​អាន​អ្វី​ទាំងអស់​ពី​កម្មវិធី​សិក្សា​របស់​សាលា​ទេ នោះ​វា​មិន​អាច​ចាប់​បាន​រយៈពេល 1 ឆ្នាំ​ទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើផ្ទុយទៅវិញ អ្នកតែងតែទទួលខុសត្រូវលើបញ្ជីអក្សរសិល្ប៍សាលា នោះអ្នកនឹងមិនចាំបាច់អានអ្វីបន្ថែមនោះទេ។

1. តើលទ្ធផលនឹងមកដល់នៅពេលណា?

ទាំងការប្រឡងដោយខ្លួនឯង និងនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការនៃការប្រឡង កាលបរិច្ឆេទនៃការទទួលបានលទ្ធផលនឹងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ កុំបារម្ភ អ្នកនឹងមិនត្រូវបានទុកនៅក្នុងទីងងឹតទេ។ ព្យាយាមរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ ទោះបីជាលទ្ធផលរបស់អ្នកនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានពន្យារពេលក៏ដោយ (វាកើតឡើង) អ្នកបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់អ្នករួចហើយ។ ហើយ​កុំ​ខ្លាច​អី អធិការ​មិនមែន​ជា​សត្វ​ទេ គេ​ធ្វើ​តែ​ការងារ​របស់​គេ ហើយ​បើ​អ្នក​ខំ​ប្រឹង នោះ​ការងារ​របស់​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បាន​គេ​កោតសរសើរ។

តើត្រូវរៀបចំយ៉ាងដូចម្តេច?

មើលចំណុចមុន។ ជាការពិត វាគ្មានប្រយោជន៍ទេក្នុងការចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បានអានស្នាដៃភាគច្រើន។ ប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងមានសណ្តាប់ធ្នាប់ជាមួយនឹងបញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានអាននោះវាមានតម្លៃងាកទៅរកទ្រឹស្តីអក្សរសិល្ប៍។ នៅក្នុងផ្នែកទីមួយមានសំណួរចំនួន 14 ទាក់ទងនឹងពាក្យអក្សរសាស្ត្រ (ប្រភេទនិងប្រភេទនៃអក្សរសិល្ប៍ទំហំកំណាព្យ។ ល។ ) ។ សំណួរទាំងអស់នេះគឺសាមញ្ញណាស់ ដូច្នេះវានឹងមានការខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបាត់បង់ពិន្ទុរបស់អ្នកលើពួកគេ។ ហើយដើម្បីរៀបចំ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវមើលចំណេះដឹងដែលនឹងត្រូវបានសាកល្បង យល់ និងវិភាគពួកវាឱ្យបានលម្អិត បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមិនច្រឡំ iambic ជាមួយ trochaic ឡើយ។

ជាការប្រសើរណាស់, មានវិធីតែមួយគត់ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ភារកិច្ចជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត - ការបណ្តុះបណ្តាល។ សរសេរអត្ថបទឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន ព្យាយាមធ្វើតាមតម្រូវការទាំងអស់ អានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការងាររបស់អ្នក (វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកត់សម្គាល់កំហុសរបស់អ្នក) ហើយជាការពិតណាស់ វានឹងល្អណាស់ប្រសិនបើមានមនុស្សម្នាក់ដែលនឹង ពិនិត្យមើលសមិទ្ធិផលផ្នែកអក្សរសាស្ត្ររបស់អ្នកយ៉ាងហោចណាស់ជាលើកដំបូង (ខ្ញុំគិតថាគ្រូសាលារបស់អ្នកមិនគួរបដិសេធសំណើបែបនេះទេ)។

តើការប្រឡងទៅជាយ៉ាងណា?

ដូចគ្នានឹងការប្រឡងផ្សេងទៀតដែរ។ អ្នកមកកន្លែងប្រឡងដោយទុកឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចទាំងអស់នៅផ្ទះមុននោះ (បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកបានត្រៀមខ្លួនពេញមួយឆ្នាំ ហើយអ្នកមិនត្រូវការវាទេមែនទេ?) ចូរទៅជួបអ្នកស្តាប់ខ្លះ ហើយរង់ចាំការប្រឡង។ ដើម្បី​ចាប់​ផ្តើ​ម។ នៅពេល X-hour មកដល់ អ្នកសង្កេតការណ៍ប្រកាសម្តងទៀតអំពីច្បាប់សម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍។ បន្ទាប់មកអ្នកចាប់ផ្តើមបំពេញទម្រង់បែបបទ (យកវាឱ្យច្បាស់ កុំភ្លេចពិនិត្យពីរដងថាតើអ្នកបានបំពេញអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវឬអត់ បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងជាការអាម៉ាស់ ប្រសិនបើនាមត្រកូលរបស់អ្នកមិនស្ថិតនៅលើការងារមួយរយចំណុចដ៏អស្ចារ្យ)។

នៅពេលដែលពេលវេលារៀបចំទាំងអស់បានបញ្ចប់ អ្នកនឹងទទួលបាន KIM របស់អ្នក ហើយនឹងអាចចាប់ផ្តើមការអនុវត្តរបស់វា។ អានកិច្ចការដោយយកចិត្តទុកដាក់! ក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស អ្នកអាចច្រឡំ Tolstoy ជាមួយ Dostoevsky យ៉ាងងាយស្រួល ដូច្នេះសូមអានឡើងវិញជាច្រើនដងមិនត្រឹមតែចម្លើយរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសំណួរផងដែរ (សូម្បីតែការងារសរសេរយ៉ាងល្អអំពីបញ្ហារបស់មនុស្សតូចម្នាក់នៅក្នុងការងាររបស់ Chekhov នឹងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលប្រសិនបើ សំណួរគឺអំពីហ្គោហ្គោល) ។ 3 ម៉ោង 55 នាទីកន្លងផុតទៅ អ្នកបង្វែរទម្រង់បែបបទដែលបានបញ្ចប់ហើយត្រឡប់ទៅផ្ទះដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត។

តើអ្នកប្រឡងអក្សរសិល្ប៍នៅឆ្នាំ ២០១៧ យ៉ាងដូចម្តេច?

ស្ថិតិមួយចំនួន៖ ក្នុងឆ្នាំ 2017 និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 43,548 នាក់បានប្រឡងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ដែលក្នុងនោះមានតែ 4.3% ប៉ុណ្ណោះដែលមិនអាចឆ្លងផុតកម្រិត (ពិន្ទុអប្បបរមា) នៃ 32 ពិន្ទុ។ ហើយ​៤៤%​នៃ​អ្នក​ដែល​បាន​ប្រឡង​ជាប់​អាច​បាន​ពិន្ទុ​លើស​៦១​ពិន្ទុ។ ដូច្នេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាទីគោរព មិនមែនអ្វីៗទាំងអស់គួរឱ្យខ្លាចនោះទេ។

សិស្សថ្នាក់ទី ១១ ដែលរៀនអក្សរសាស្រ្តម្តងៗបានសួរដោយក្តីអស់សង្ឃឹម៖ "តើអ្នកត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីប្រលងអក្សរសិល្ប៍?" ប៉ុន្តែអ្នកមិនដឹងថាតើចម្លើយសាមញ្ញប៉ុណ្ណានោះទេ - អ្នកត្រូវរៀបចំ។ មិនចាំបាច់សន្មត់ថា ប្រសិនបើការប្រឡងតម្រូវឱ្យអ្នកមិនមានចំលើយជាក់លាក់ណាមួយទេ មានតែចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរមួយ ប៉ុន្តែចម្លើយលម្អិតក្នុងទម្រង់ជាអត្ថបទ នោះអ្នកអាចអនុញ្ញាតឱ្យដំណើរការរៀបចំដំណើរការ ហើយជឿជាក់លើវិចារណញាណរបស់អ្នក។ ហើយនៅពេលសរសេរអត្ថបទ ផ្តល់កម្លាំងដោយឥតគិតថ្លៃដល់ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ហើយគ្រាន់តែស្មានលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ វិធីសាស្រ្តនេះនឹងមិននាំអ្នកទៅរកភាពជោគជ័យទេ អ្នកត្រូវតែដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលតម្រូវពីអ្នក អត្ថបទរបស់អ្នកត្រូវតែគោរពតាមទម្រង់ "បានស្នើសុំ" ហើយចំណេះដឹងនៃអក្សរសិល្ប៍នៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកត្រូវតែមានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់។ តាមឧត្ដមគតិ អ្នកត្រូវមានការយល់ដឹងឱ្យបានល្អអំពីបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីប្រធានបទនៃការងាររបស់អ្នកនិពន្ធជាក់លាក់ណាមួយ។ អ្នកក៏គួរតែអាចបញ្ជាក់ពីគំនិតរបស់អ្នកជាមួយនឹងសម្រង់ (ដែលអ្នកត្រូវដឹងដោយបេះដូង) ហើយនេះអាចធ្វើទៅបានតែនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយប៉ុណ្ណោះ - អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងជាអក្សរសិល្ប៍ជាមុន! បន្ទាប់មកអ្នកនឹងមិនមានបញ្ហាអ្វីទេ ហើយសូម្បីតែអ្នកជាមនុស្សដែលមានមនោសញ្ចេតនាខ្លាំង (ដូចដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាក្លាយជានៅពេលប្រឡង) អ្នកនឹងកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ និងមានទំនុកចិត្ត ហើយនេះគឺជាគន្លឹះនៃលទ្ធផលដ៏ល្អ។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍? រក្សាទុកនៅលើជញ្ជាំងរបស់អ្នក!