បុរស, យើងដាក់ព្រលឹងរបស់យើងចូលទៅក្នុងគេហទំព័រ។ អរគុណសម្រាប់រឿងនោះ។
ដើម្បីស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាតនេះ។ អរគុណសម្រាប់ការបំផុសគំនិត និងព្រឺព្រួច។
ចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅ ហ្វេសប៊ុកនិង នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

រំពេច: ពាក្យ គោនិង ឃ្មុំ- ឫសតែមួយ។ ពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ យជាភាសារបស់យើងរហូតដល់ 74។ ហើយនៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ត្រាហ្គីណេស ពាក្យមួយត្រូវបានកត់ត្រាដែលមានប្រវែង 35 អក្សរ។

គេហទំព័រមិនដែលឈប់ភ្ញាក់ផ្អើលនឹងភាពស្មុគស្មាញ និងភាពសម្បូរបែបនៃភាសារុស្សី ហើយបង្ហាញពីការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងស្មានមិនដល់ចំនួន 20 ដែលអ្នកប្រហែលជាមិនដឹង៖

• ពាក្យភាគច្រើនដែលមានអក្សរ ចនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី - ខ្ចី។ Pushkin មានមោទនភាពដែលនៅក្នុងរឿងនិទានរបស់ Tsar Saltan មានពាក្យតែមួយជាមួយអក្សរនេះ - កងនាវា.

• មានតែ 74 ពាក្យនៅក្នុងភាសារុស្សីដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ យ. ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃពួកយើងគ្រាន់តែចងចាំប៉ុណ្ណោះ។ អ៊ីយ៉ូត, យូហ្គានិង Yoshkar-Olu.

• ភាសារុស្សីមានពាក្យសម្រាប់ ស. នេះគឺជាឈ្មោះទីក្រុងនិងទន្លេរបស់រុស្ស៊ី៖ Ygyatta, Ylymakh, Ynakhsyt, Ynykchansky, Ytyk-kyul ។

• ពាក្យតែមួយគត់ជាភាសារុស្សីដែលមានអក្សរបី អ៊ីនៅក្នុងជួរមួយគឺ កវែង(និងផ្សេងទៀតនៅលើ - ក៖ឧទាហរណ៍, កោង-, ខ្លី-).

• មានពាក្យជាភាសារុស្សីដែលមានបុព្វបទតែមួយគត់ចំពោះភាសា សហ- - nook និង cranny.

• ពាក្យតែមួយគត់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីដែលមិនមានឫសគឺ យកចេញ. វាត្រូវបានគេជឿថានៅក្នុងពាក្យនេះអ្វីដែលគេហៅថាសូន្យឫសដែលជំនួសដោយឫស - ពួកគេ។- (យកចេញ) ពីមុនរហូតដល់ប្រហែលសតវត្សទី 17 កិរិយាស័ព្ទនេះមើលទៅដូចជា យកចេញហើយវាមានឫសសម្ភារៈដូចគ្នាទៅនឹងនៅក្នុង ដោះចេញ, ឱប, យល់(cf. យក, ឱប, យល់) ប៉ុន្តែក្រោយមកឫស - យ៉ា- ត្រូវបានបកស្រាយឡើងវិញជាបច្ច័យ - អញ្ចឹង- (យ៉ាងម៉េច poke, puff).

• គុណនាមតែមួយព្យាង្គនៅក្នុងភាសារុស្សីគឺ អាក្រក់.

• មានពាក្យជាភាសារុស្សីដែលមានបុព្វបទតែមួយគត់ចំពោះភាសា និង- (សរុប, សរុប) និង ក- (ប្រហែល; លែងប្រើ "តែគ្មានសំណាង") បង្កើតឡើងដោយសហជីព និងនិង ក.

• ពាក្យ គោនិង ឃ្មុំ- ឫសតែមួយ។ នៅក្នុងស្នាដៃនៃអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណពាក្យ ឃ្មុំសរសេរជា bchela. ការជំនួសស្រៈ ខ / សពន្យល់ដោយប្រភពដើមនៃសំឡេងទាំងពីរពីសំឡេងឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុបតែមួយ យូ. ប្រសិនបើអ្នកចងចាំកិរិយាស័ព្ទគ្រាមភាសា ជះមានន័យថា "គ្រហឹម", "ការភ្ញាក់ផ្អើល", "ការភ្ញាក់ផ្អើល" និង etymologically ទាក់ទងទៅនឹងពាក្យ ឃ្មុំ, កំហុសនិង គោបន្ទាប់មក វាច្បាស់ថាអ្វីជាអត្ថន័យទូទៅនៃពាក្យទាំងនេះ។
• Dahl បានស្នើឱ្យជំនួសពាក្យបរទេស បរិយាកាសទៅជាភាសារុស្សី កូឡូសៀឬ mycoholic.

• រហូតដល់សតវត្សទី 14 នៅក្នុង Rus ពាក្យមិនសមរម្យទាំងអស់ត្រូវបានគេហៅថា "កិរិយាសព្ទមិនសមហេតុផល" ។

• នៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ត្រាហ្គីណេសឆ្នាំ 1993 ពាក្យវែងបំផុតនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីគឺ កាំរស្មីអ៊ិច electrocardiographicនៅក្នុងការបោះពុម្ពឆ្នាំ 2003 - ការសញ្ជឹងគិតខ្ពស់។.

• នៅក្នុងវចនានុក្រមវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សីដោយ A. A. Zaliznyak, 2003 edition, នាមដែលវែងបំផុត (ជាអក្សរ) ក្នុងទម្រង់វចនានុក្រម គឺជាគុណនាម សហគ្រាស​ឯកជន. មាន 25 អក្សរ។

• កិរិយាស័ព្ទវែងបំផុត - ត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញ, ដើម្បីធ្វើជាខ្លឹមសារនិង អន្តរជាតិ(ទាំងអស់ - 24 អក្សរ; ទម្រង់ពាក្យ - អចិន្រ្តៃយ៍និង - ក្លាយជា- ២៥ អក្សរនីមួយៗ) ។

• នាមវែងបំផុត - អំពើទុច្ចរិតនិង ឯកឧត្តម(24 អក្សរនីមួយៗ ទម្រង់ពាក្យ - អាមី- 26 អក្សរទោះជាយ៉ាងណា។ អំពើទុច្ចរិតជាក់ស្តែងមិនប្រើក្នុងពហុវចនៈទេ។ h.)

• នាមដែលមានចលនាវែងជាងគេគឺ សិស្សថ្នាក់ទីដប់មួយ។និង ស្មៀន(ដោយ 21 អក្សរ, ទម្រង់ពាក្យ - អាមី- ២៣ អក្សរនីមួយៗ) ។

• គុណកិរិយាវែងបំផុតក្នុងវចនានុក្រមគឺ មិនពេញចិត្ត(១៩ អក្សរ) ។ ទោះជាយ៉ាងណាវាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាពីភាគច្រើននៃគុណនាមគុណភាពនៅលើ ទី / - ទី adverbs ត្រូវបានបង្កើតឡើង - អូ / -eដែលមិនតែងតែត្រូវបានជួសជុលដោយវចនានុក្រម។

• វចនានុក្រម​វេយ្យាករណ៍​ដែល​វែង​បំផុត​ដែល​រួម​បញ្ចូល​ក្នុង​វចនានុក្រម​វេយ្យាករណ៍​គឺ ការអប់រំកាយ សួស្តី(15 ឬ 14 អក្សរអាស្រ័យលើស្ថានភាពនៃសហសញ្ញា) ។

• ពាក្យ រៀងៗខ្លួនគឺជាប្រយោគវែងបំផុត។ វាមាន ១៤ អក្សរ។ ភាគល្អិតវែងបំផុត។ ផ្តាច់មុខ- អក្សរខ្លីជាង។

• មានកិរិយាស័ព្ទមិនគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ពេលខ្លះកិរិយាស័ព្ទមិនមានទម្រង់ណាមួយទេ ហើយនេះគឺដោយសារតែច្បាប់នៃ euphony ។ ឧទាហរណ៍: ឈ្នះ. គាត់នឹងឈ្នះ, អ្នកឈ្នះខ្ញុំ... ឈ្នះ? ខ្ញុំនឹងរត់? ជ័យជំនះ? Philologists ណែនាំឱ្យប្រើសំណង់ជំនួស "ខ្ញុំ​នឹង​ឈ្នះ"ឬ "ខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកឈ្នះ". ដោយសារមិនមានទម្រង់ឯកវចនៈបុគ្គលទី 1 កិរិយាស័ព្ទគឺ "មិនគ្រប់គ្រាន់" ។

• ភាសាអង់គ្លេសប្រើ mnemonic "ឡានក្រុងលឿងខៀវ" ដើម្បីគ្រប់គ្រងឃ្លាពិបាក "ខ្ញុំស្រឡាញ់អ្នក" ដោយជោគជ័យ។

ភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុងសំណួរនិងចម្លើយ

កម្រងសំណួរជាមួយចម្លើយជាភាសារុស្សីក្នុងថ្នាក់បឋមសិក្សា៖ ១, ២, ៣, ៤ ថ្នាក់។
សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗនៅក្នុងសំណួរ ក្រុមការងារទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។

កម្រងសំណួរជាភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១ (មានចំលើយ)

1. ប្រសិនបើប្រយោគសួររកអ្វីមួយ តើត្រូវមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិបែបណានៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគបែបនេះ?
2. តើ​ស្រៈ​ប៉ុន្មាន​ក្នុង​ពាក្យ​អប់រំ?
3. ស្វែងរកកំហុស៖ ពាក្យ "lynx" មាន 4 អក្សរ និង 4 សំឡេង។
4. តើពាក្យ "បឺរី" មានប៉ុន្មានព្យាង្គ?
5. បន្ថែមអក្សរទៅពាក្យ "តារាង" ដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។
6. តើពាក្យអ្វីត្រូវបានលាក់នៅក្នុង "ការគំរាមកំហែង"?
7. ដកអក្សរចេញពីពាក្យ "លាប" ហើយទទួលបានពាក្យថ្មី។ មួយណា?
8. តើពាក្យមួយណាដែលសរសេរខុស៖ «ផ្កាលីលីដុះក្នុងសួនផ្កាលីលី»?
9. ចូរគិតពីអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានជាមួយនឹងពាក្យ "ព្រៃ" ដើម្បីឱ្យវាមាន 2 ព្យាង្គ 3 ព្យាង្គ។
10. តើ​ព្យាង្គ​ទី​ពីរ​សង្កត់​លើ​ពាក្យ​មួយ​ណា មាន់ ត្រសក់ ក្រូច សំបុក?

ចម្លើយ

1. សញ្ញាសួរ។ 2. បួន។ 3. សំឡេងបី។ 4. បី។ 5. សសរស្តម្ភ។ 6. ផ្កាកុលាប។ 7. មួកសុវត្ថិភាព។ 8. "នៅ Lily" 9. ព្រៃ, ព្រៃឈើ។ 10. សំបុក។

កម្រងសំណួរភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី ២ (មានចំលើយ)

1. ស្វែងរកកំហុស៖ "Stasik បានផ្តល់ឈ្មោះហៅក្រៅថា Sharik" សម្រាប់កូនឆ្កែ។
2. សំបុត្របានរត់ទៅឆ្ងាយវាចាំបាច់ក្នុងការប្រគល់ពួកគេមកវិញ: "នៅក្នុង l.su, st.yala m.
3. ព្យញ្ជនៈ​ជា​គូ​ត្រូវ​ច្រឡំ តើ​មួយ​ណា​គួរ​ដាក់​ជា​ពាក្យ : aly.ka, bere.ka, pyro., swan.b, bula.ka, book.ka, ។
4. តើពាក្យអ្វីបានបាត់: សាយ, សាយ, ត្រជាក់, ក្រៅប្រទេស, ត្រជាក់, សាយ?
5. តើបច្ច័យនៅក្នុងពាក្យនៅឯណា?
6. តើ​មាន​ពាក្យ​គ្មាន​បុព្វបទ គ្មាន​ឫស?
7. ស្វែងរកពាក្យដែលលាក់។ ដើម្បីស្វែងរក អ្នកនឹងត្រូវការសំណួរ "អ្នកណា?" និង "អ្វី?": ជីដូន, magpie, ចំអិន, Zoya, camomile, កូនឆ្កែ។
8. អ្នកត្រូវយកគុណនាមបែបនេះសម្រាប់ពាក្យ "raspberry" ដើម្បីឱ្យអ្នកចង់ញ៉ាំវាភ្លាមៗ។
9. វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើជាបុរសលេងប៉ាហីតិចតួចហើយបង្វែរឈ្មោះអង្គភាព។ ទៅជាកិរិយាស័ព្ទ៖ រទេះ, ឃើញ, ចំណី, អ្នកបើកយន្តហោះ, គំនូរ, សំបុត្រ។
10. តើប្រយោគអាចមានពាក្យតែមួយបានទេ?

ចម្លើយ៖

1. "កូនឆ្កែ" 2. E, o, o, e, o ។ 3. B, h, d, e, c, f ។ 4. ក្រៅប្រទេស។ 5. រវាងឫសនិងចុង។ 6. បាទ ទេ។ 7. Chamomile ។ 8. ទុំ, juicy, ផ្អែម, ហ៊ាន, scarlet ។ 9. ដឹក, ឃើញ, ចិញ្ចឹម, ហោះហើរ, គូរ, សរសេរ។ 10. បាទ។

1. តើអក្សរតូចរវាងបន្ទាត់ក្រហមទាំងពីរមានឈ្មោះអ្វី?
2. តើ​មាន​ឃ្លា​មួយ​ណា​ដែល​ពាក្យ គ្រីស្តាល់ មាន​អត្ថន័យ​ផ្ទាល់​គឺ សំឡេង​គ្រីស្តាល់; កែវគ្រីស្តាល់; ទឹកគ្រីស្តាល់?
3. ជ្រើសរើសសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីការប្តឹងឧទ្ធរណ៍៖ សញ្ញាដាច់ ៗ សញ្ញាក្បៀស សញ្ញាឧទាន សញ្ញាក្បៀស។
4. ពីប្រយោគធម្មតា ចូរបង្កើតពាក្យមិនសាមញ្ញមួយថា "ចាបឆ្លាស ចូលចិត្តគ្រាប់ពូជ birch" ។
5. តើផ្នែកណានៃពាក្យអាចបង្កើនឬបន្ថយប្រធានបទ?
6. ដាក់ឈ្មោះពាក្យថ្មី បើឫសមកពី "ភ្នំ" បុព្វបទមកពី "លោត" បច្ច័យមកពី "បាល់ព្រិល" ចុងបញ្ចប់គឺមកពី "ផ្ទះ" ។
៧.ពាក្យ​ណា​ដែល​មិន​ទាក់​ទង : ប្រោននី ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ។
8. តើសញ្ញាណាមួយ៖ "b" ឬ "b" ត្រូវបានសរសេរបន្ទាប់ពីបុព្វបទ?
៩.ពាក្យណាដែលមិនមានបុព្វបទ : ក្លិន, វិវាទ, ឡើងភ្នំ, ចុងភៅ, អ្នកយាម, កម្រិត, អធិការកិច្ច។
10. បុព្វបទ និងបុព្វបទត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នា។ យើង​ត្រូវ​រៀប​ចំ​អ្វីៗ​តាម​លំដាប់។ "កូលីយ៉ាដើរតាមមិត្តម្នាក់។ ពួកគេបានទៅសាលារៀនជាមួយគ្នា” ។

ចម្លើយ៖

1. កថាខណ្ឌ។ 2. កែវគ្រីស្តាល់។ 3. ",", "!"។ 4. ចាបស្រលាញ់។ 5. បច្ច័យ។ 6. Hillock ។ 7. នៅផ្ទះ។ 8. "ខ" ។ 9. វិវាទ, អ្នកយាម, កម្រិត។ 10. ខ្ញុំបានចូល យើងទៅសាលារៀន។

កម្រងសំណួរភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៣ (មានចំលើយ)

1. កំណត់ផ្នែកនៃពាក្យដែលរួមបញ្ចូលព្យញ្ជនៈទ្វេ: សេះ, តោន, ក្លែងក្លាយ, ឈ្លោះ។

2. តើករណី P. ខុសពីករណីផ្សេងទៀតយ៉ាងដូចម្តេច?

3. ផ្លាស់ប្តូរនាម។ បដិបត្តិទី ១ ដូច្នេះហើយ ទើបគេក្លាយជា បដិបត្តិទី ៣; ម៉ាក់ កណ្តុរ ដើមឈើ ឆ្អឹង សៀវភៅកត់ត្រា ការ៉ុត។

4. តើអ្វីជា "គ្មានកំណត់"?

5. តើ​មនុស្ស​និង​លេខ​អ្វី​ជា​សព្វនាម “អ្នក”?

6. តើសមាជិកដូចគ្នានៃសំណើរគួរតែឆ្លើយសំណួរដូចគ្នាដែរឬទេ?

7. តើការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ "ដកដង្ហើម" គឺជាអ្វី?

សំណួរភាសារុស្សី (ថ្នាក់ទី ៦-៧) ។

គោលដៅ : ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សសាលាឱ្យសិក្សាភាសារុស្ស៊ីដើម្បីកំណត់ចំណេះដឹងល្អបំផុតនៃផ្នែកដែលបានសិក្សានៃភាសារុស្ស៊ី។

1. ទាយពាក្យ riddles ។

1. តើពាក្យ 3 ព្យាង្គ (5 តួ) ជាអ្វី ហើយបង្ហាញ 33 អក្សរ?(ABC)

2. ខ្មៅ ក្រិន គ្រប់ៗគ្នា ពីកំណើត ហើយពេលឈរជាប់គ្នា គ្រប់គ្នានឹងនិយាយភ្លាម។(អក្សរ)

1. កែ​កំហុស។

1. គ្មានអ្វីរារាំងគាត់ពីការធ្វើវាទេ។ (គ្មានអ្វី; v.p.)

2. ដៃទាំងពីរចុងទាំងពីរ។ (ទាំងពីរ, ទាំងពីរ)

3. មនុស្សម្នាក់នៅលើផ្ទាំងទឹកកកដើម្បីកុំឱ្យរអិល។របស់គាត់។ ប្រោះជាមួយខ្សាច់។(ទឹកកក)

4.នៅទីនេះអ្នកអាចទិញវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍។

5. លេចឡើងនៅចម្ងាយហ្វូងទា និងទន្សាយ។

6. ដៃធ្ងន់ ដាក់នៅលើស្មារបស់នាងនិងបាននិយាយថា

7. មានសត្វជាច្រើននៅក្នុងវាលខ្សាច់ចូលទៅក្នុង hibernation ។ (ដេក)

8. គាត់ឈរហើយខ្វាក់ភ្នែករបស់គាត់។

3. How can n. កំដៅ, spruce ប្រែទៅជាកិរិយាស័ព្ទ?

1. តើផ្នែកអ្វីខ្លះនៃការនិយាយគឺជាពាក្យអាំង, ហៅ, ដីស?(នាម និងនៅពេលដែលភាពតានតឹងផ្លាស់ប្តូរទៅជាគុណនាម។ )

1. តើការអានអក្សរមួយមានប៉ុន្មានឥឡូវនេះខ្ញុំក៏លើកដែរ។

1. លើក​រោម​ទាំង​នោះ​ផង។
2. រោមទាំងនោះនៅក្រោមគាត់ និងអ្នកទាំងនោះផងដែរ។
3. រើស​រោម​ទាំង​នោះ។
4. ឥឡូវនេះ ខ្ញុំក៏រើសវាដែរ។
5. ឥឡូវនេះខ្ញុំក៏រើសដែរ។
6. ឥឡូវនេះខ្ញុំនៅក្រោមពួកគេផងដែរ។
7. ស្លាបទាំងនោះនៅក្រោមពួកវា។

1. តើឯកតាឃ្លាក្នុងអត្ថបទមានប៉ុន្មាន?

ពីក្បាលដល់ចុងជើង។

ពេលមួយខ្ញុំនៅជាមួយគាត់នៅលើជើងខ្លី។ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយគាត់ ក្រោកឡើងដោយជើងឆ្វេងឬអ្វី?) បានឡើងមកវាយខ្ញុំគ្រប់ផ្លូវទៅផ្ទះ! ស្ទើតែយកជើង!.. ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំនៅជាមួយគាត់មិនមែនជើងទេ។ ជើង គាត់មានរបស់ខ្ញុំច្រើនជាងនឹងមិន! - បាទ។ គាត់ដឹកនាំខ្លួនឯងចេញពីដៃយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ យើងគួរតែយកវានៅក្នុងដៃរបស់យើង។ ហើយប្រគល់ដៃឱ្យគាត់។ ដើម្បីដឹង៖ កុំទុកដៃរបស់អ្នក!ហើយ​បន្ទាប់​មក - ខ្ញុំឱ្យដៃកាត់- វានឹងឈប់ភ្លាមៗរាលដាលដៃរបស់អ្នក!

ក្តៅចិត្តទៀតហើយ! ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងនៅជាមួយគាត់នៅលើក្បាលរបស់យើងឥឡូវនេះយើងឆ្លើយ សម្រាប់អាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ក្បាល . ខ្ញុំមិនទាន់ដឹងថាយើងគួរធ្វើអ្វីទេ។ធ្វើវាជាមុនសិន(ខ្ញុំ​មាន ក្បាលកំពុងវិល) ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា កុំព្យួរក្បាលរបស់អ្នក។. ខ្ញុំសំពះក្បាលខ្ញុំ ដែលយើងអាចតែងតែរួមគ្នាលាងក្បាលរបស់គាត់។

1. អ្នកណាលឿនជាង អ្នកណាលឿនជាង?

វិត

រូបភាព កម្ពស់ រាងកាយ ច្រមុះ គេង សម្លេង ថ្ងាស រដូវក្តៅ ពកក សំរាម បងប្រុស ខ្លារខិន ជឿទុកចិត្ត នំខេក ឪពុកក្មេក នំប៉ាវ រ៉ាក់ខូន មាត់ ការលូតលាស់ នំបុ័ងអាំង ជួរបាញ់កាំជ្រួច បាត , អាង , welt , សូន្យ , អំបិល ។ល។

ឬ Binder

Louse Body Ditch Cow Cat Cross Sweater Current

Summer Highway Thief Speed ​​Mole Scab Rice Whale

Forest Bed Elk Growth Seam Magpie Mouth Tol

ភូមិ វស ឆ្អឹង ស ច្រក ទ្វារ ស្តោះ រ៉ក

ស៊ុលហ្វួតេត Sieve ពូជ Shilo Juice Bark

8 . ដាក់ឈ្មោះពាក្យនេះតាមអត្ថន័យ lexical របស់វា។

1. កន្លែងចតនាវា(ផែ)

2. ប្រមុខរដ្ឋ(ប្រធានាធិបតី)

3. អ្នកចម្បាំងដែលមានបទពិសោធន៍, រដូវកាល, ប្រយុទ្ធសាកល្បង(ជើងចាស់)

4. បុរស​ដែល​សម្រេច​បាន​សមិទ្ធិផល(វីរៈបុរស)

5. អ្នកគ្រប់គ្រងសហគ្រាស(នាយក)

6. បុគ្គលិកដែលធ្វើការឆ្លើយឆ្លងអាជីវកម្មនៅក្នុងស្ថាប័នមួយ។(លេខាធិការ)

7. អ្នកធ្វើដំណើរតាមរថភ្លើង ទូក យន្តហោះ(អ្នកដំណើរ)

8. ជ័យលាភីក្នុងការប្រកួតកីឡាសម្រាប់ជើងឯកនៃប្រទេស, ពិភពលោក(ជើងឯក)

9. អ្នកជំងឺត្រូវបានព្យាបាលដោយវេជ្ជបណ្ឌិត(អ្នកជំងឺ)

10. ចំណងជើងនៃស្តេចអេហ្ស៊ីបបុរាណ(ផារ៉ោន)

11. ក្រុមកោះសមុទ្រ(ប្រជុំកោះ)

12. ភ្នំដីខ្សាច់នៅវាលខ្សាច់(បាខាន់)

13. សម្រាកនៅក្នុងថ្នាក់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់រដូវក្តៅឬរដូវរងារ(ថ្ងៃឈប់សម្រាក)

14. រូប​ភាព​ក្នុង​ទម្រង់​ជា​រូប​រាង​កាយ​មនុស្ស​សម្រាប់​ព្យាយាម​និង​បង្ហាញ​ម៉ូដ​សម្លៀក​បំពាក់​សម(អត់ចេះសោះ)

15. កន្លែងស្នាក់នៅបណ្តោះអាសន្នធ្វើពីក្រណាត់លាតសន្ធឹង ជាធម្មតា ក្រណាត់ទេសឯក(តង់)

16. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃកងទ័ព (ក្បួនដង្ហែ)

17. វត្ថុមួយត្រូវបានរក្សាទុកជាការចងចាំពីអតីតកាល ជាញឹកញាប់គ្មានតម្លៃរូបិយវត្ថុ។(វត្ថុបុរាណ)

18. គ្រឿងបរិក្ខារពេទ្យបំពាក់សម្រាប់ព្យាបាល និងកម្សាន្ត(អនាម័យ)

19. សញ្ញាធម្មតាសម្រាប់ការបញ្ជូនព័ត៌មានណាមួយ សារ(សញ្ញា)

20. ប្រាក់ឧបត្ថម្ភជាសាច់ប្រាក់អចិន្ត្រៃយ៍ ផ្តល់ជូនសិស្ស(អាហារូបករណ៍)

21. អំណោយ, សមត្ថភាពដ៏អស្ចារ្យផ្តល់ឱ្យដោយធម្មជាតិ(ទេពកោសល្យ)

22. ប្រជាប្រិយ(ប្រជាប្រិយ)

23. ម៉ាស៊ីនសម្អាតនំប៉័ង(អ្នកច្រូតកាត់)

24. កន្លែងនៅលើទន្លេដែលអ្នកអាចឆ្លងកាត់វាបាន(ហ្វដ)

25. ផ្នែកទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទង(ឫស)

26. រន្ធភ្នំភ្លើង(ភ្នំភ្លើង)

27. កន្លែងដែលផ្លូវឆ្លងកាត់(ផ្លូវបំបែក)

28. ផ្នែកនៃពាក្យនៅពីក្រោយឫស(បច្ច័យ)

29. កោសិកាក្រមួនតូចៗដែលឃ្មុំដាក់ទឹកឃ្មុំ(សំបុកឃ្មុំ)

30. សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាដែលសិក្សាសំឡេងនៃការនិយាយ(សូរស័ព្ទ)

31. សត្វអូដ្ឋដើរនៅវាលខ្សាច់ម្តងមួយៗ(ចរ)

32. បទពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ (ពិសោធន៍)

33. ការណែនាំអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ(សព្វវចនាធិប្បាយ)

34. សាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាដែលសិក្សាផ្នែកនៃការនិយាយ(រូបវិទ្យា)

35. វីរបុរសនៃវីរភាពរុស្ស៊ី(វីរៈបុរស)

36. ទាហានបំពេញកាតព្វកិច្ច(រៀងរាល់ម៉ោង)

37. ក្រុម, បុគ្គលិកនៃរថក្រោះ, យន្តហោះ, កប៉ាល់(នាវិក)

38. ជណ្ដើរ​បន្តបន្ទាប់​សម្រាប់​លើក និង​ចុះ​មនុស្ស​ក្នុង​រថភ្លើង​ក្រោម​ដី ហាង​ទំនិញ(ជណ្តើរយន្ត)

39. អ្នកជីក(អេស្កាវ៉ាទ័រ)

40. យន្តហោះ​នៃ​អង្គធាតុ​រាវ​បាន​ហក់​ឡើង​លើ(ប្រភពទឹក)

41. សញ្ញាប្លែកនៃរដ្ឋ ដែលបង្ហាញនៅលើទង់ជាតិ កាក់(អាវធំ)

42. ការបញ្ជាទិញចាំបាច់សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា(វិន័យ)

9. តើវាមានន័យយ៉ាងណា៖

1. គោលដៅសម្រាប់ភាពជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យ។
2. ពិន្ទុការប្រកួតប្រមូលផល។
3. ដំបូល​បាន​ក្រឡាប់។
4. លាបថើប។
5. វាយក្បាលរបស់អ្នកប្រឆាំងនឹងកញ្ចក់ដោយមិនគិតពីខ្លួនឯង

10. "ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword" ។

អក្សរកាត់

បញ្ឈរ : 1. ប្រយោគជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងអត្ថន័យ និងវេយ្យាករណ៍។ 2. លក្ខណៈ morphological មិនអចិន្ត្រៃយ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ។ 3. ពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយ។ 5. ពាក្យប្រើដោយអ្នករស់នៅតំបន់ជាក់លាក់មួយ។ 7. ផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យ ដែលមានទីតាំងនៅក្រោយឫស និងបម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មី។

ផ្ដេក : 2. ពាក្យទាំងអស់នៃភាសា។4. លក្ខណៈ morphological ថេរនៃនាមមួយ។ ៦- ពាក្យ​ដែល​មាន​ផ្នែក​ដូចគ្នា សំឡេង​ដូចគ្នា ប៉ុន្តែ​អត្ថន័យ​ខុសគ្នា។ 8. ផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសាដែលសិក្សាពីសំឡេងនៃការនិយាយ។ 9. ផ្នែកនៃពាក្យដោយគ្មានទីបញ្ចប់។

11. ហ្គេម "អ្នកបកប្រែ"

1. (លើកលែងតែសេវាកម្ម)សទិសន័យ។

1. គ្រូពេទ្យ​បាន​ចាក់​ថ្នាំ​ដល់​អ្នកជំងឺ។ (វេជ្ជបណ្ឌិតបានចាក់ថ្នាំអ្នកជំងឺ។ )
2. ឆ្មាំលាក់ខ្លួននៅក្រោមដំបូលអាគារ។ (អ្នកយាមលាក់ខ្លួននៅក្រោមដំបូលផ្ទះ។ )

2. តើអ្នកណានឹងជំនួសពាក្យទាំងអស់លឿនជាង(លើកលែងតែផ្លូវការ) ពាក្យផ្ទុយ។

1. ព្រឹករដូវក្តៅមកដល់។ (ល្ងាចរដូវរងាត្រូវបានបញ្ចប់។ )
2. យុវជន​ដើរ​យ៉ាង​លឿន​តាម​ផ្លូវ​ធំ។ (បុរសចំណាស់ដើរយឺតៗតាមផ្លូវតូចចង្អៀត។ )

12. កិច្ចការ៖

ជំនួសឯកតា phraseological ជាមួយនឹងសទិសន័យ ឬកន្សោមដែលមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ៖

មាន់មិនស៊ីលុយទេ។

Jack នៃការជួញដូរទាំងអស់។

ដឹកនាំដោយច្រមុះ

យកវានៅលើច្រមុះរបស់អ្នក។

វានៅឆ្ងាយ

ពេញលេញ,

បិទមាត់របស់អ្នក,

ដើម្បីបង្កើតភ្នំចេញពី molehills ។

13. កំណត់ភេទនៃនាមដែលមិនអាចបដិសេធបាន៖

កាកាវ កាហ្វេ សុទ្ធ ចាហួយ តុស្លៀកពាក់ ឆ្វេង ឡានក្រុង អាតេលៀ សម្លុត អាវធំ ពិន័យ វិថី កង់ហ្គូរូ គ្រីបប៊ី បាគូ មីស៊ីស៊ីពី។

សង្ខេបមេរៀន - កម្រងសំណួរ

O.Yu. SHKATOVA,
សាលាលេខ 3, Borisoglebsk

ភារកិច្ចហ្គេមនៅមេរៀនភាសារុស្ស៊ី

វាត្រូវបានគេស្គាល់ជាយូរមកហើយថាចំណេះដឹងដែលទទួលបានដោយគ្មានការចាប់អារម្មណ៍មិនមានពណ៌ដោយអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានផ្ទាល់ខ្លួនអារម្មណ៍មិនមានប្រយោជន៍ទេ - នេះគឺជាទម្ងន់ស្លាប់។ ការប្រើប្រាស់ពេលវេលាលេងហ្គេមនៅក្នុងមេរៀននៃភាសា និងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ ធ្វើឱ្យវាគួរឱ្យរំភើប ស្រឡាញ់ និងចាំបាច់។ ក្មេងកាន់តែចាប់អារម្មណ៍ ចំណេះដឹងរបស់គាត់កាន់តែរឹងមាំ។
ការរៀបចំ និងធ្វើមេរៀនដែលមិនមានស្តង់ដារគឺជាអាជីវកម្មដែលមានបញ្ហា ប៉ុន្តែទម្រង់នេះសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ ប្រសិនបើគ្រូមានគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងការងាររបស់គាត់។

ទូរស័ព្ទ

លំហាត់ 1 . តើសំឡេងមួយណាសំខាន់ជាង - ស្រៈ ឬព្យញ្ជនៈ - សម្រាប់ការយល់ដឹងការនិយាយ? ធ្វើការសន្និដ្ឋាន។ ព្យាយាមអានពាក្យទាំងនេះ.

k-r-nd-sh
s-ml-
f-v-tn-
-p-st-l-s

អូ-អូ-អា (គោ)
-o-a- (សាលា)
-o-u-a (មិត្តស្រី)
-o-i-a (រាជធានី)

កិច្ចការទី 2. ជ្រើសរើស​ពាក្យ​ផ្គូផ្គង​ដែល​ខុស​គ្នា​តែ​ក្នុង​ការ​ថ្លង់/សំឡេង​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ព្យញ្ជនៈ​ទាំងពីរ។ តើអ្នកណាលឿនជាង?

ជម្រើសទី 1

bark, shine, រស់នៅ, ផ្ទះ, អាណិត, ហុច, សន្សើម, ចំហាយ, plump, កូនស្រី។

ជម្រើសទី 2

ពពែ, ត្រចៀក, លេងសើច, ស្តេក, របស់អ្នក, ផឹក, អាក្រក់, ដំបងនេសាទ, ប៉ម, ភ្ញៀវ។

កិច្ចការទី 3. ជ្រើសរើសពាក្យដែលខុសគ្នាតែក្នុងភាពទន់/រឹងនៃព្យញ្ជនៈប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូ​ហៅ​ជម្រើស​រឹង ហើយ​សិស្ស​ហៅ​ជម្រើស​ទន់។

តូច - ..., ច្រមុះ - ..., បច្ចុប្បន្ន - ..., ធ្នូ - ..., លាង - ..., ទំពែក - ..., រទេះ - ..., ត្រូវបាន - ..., យំ - ..., អំនួត - ..., មុំ - ... .

កិច្ចការទី 4. ចែកពាក្យជាបីជួរដូចនេះ:

1. អក្សរ > សំឡេង;
2. អក្សរ< звуков;
3. អក្សរ = សំឡេង។

Yula, ដេរ, ធ្យូង, នាង, nightingales, បន្ទាត់, ច្រកចូល, thawed, រឿង, stump, ស្ពាន, គ្រួសារ។

កិច្ចការទី 5. តើអក្សរមួយណាអាចប្រើសម្រាប់ចម្អិនអាហារ?

ទៅ – កា;
វ- សា។

តើអក្សរពីរណាបង្កើតបានជាសម័យកាលទាំងមូល?

រ- er និង ក.

កិច្ចការទី 6 ។ការបញ្ជូនតតាមសូរសព្ទ.

កុមារម្នាក់ៗទទួលបានកាតដែលមានភារកិច្ច។ នៅលើក្តារគឺជាតារាងដែលមានលេខកាត។ គ្នាដោយបានដោះស្រាយបញ្ហារបស់គាត់ បញ្ចូលលេខនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងជួរឈរដែលត្រូវការ។ ជួរ​ដែល​បញ្ចប់​មុន​ហើយ​គ្មាន​កំហុស​ឈ្នះ។

កិច្ចការទី 7. ប្រមូលភួង.

ជម្រើសទី 1

ប្រមូលផ្កានៅក្នុងភួងមួយនៅក្នុងឈ្មោះដែលមានតែសំឡេងរឹង។

ជម្រើសទី 2

ប្រមូលផ្កានៅក្នុងភួងមួយនៅក្នុងឈ្មោះដែលមានយ៉ាងហោចណាស់សម្លេងទន់មួយ។

Chicory, rose, chamomile, lilac, Lily of the valley, aster, narcissus, nasturtium, wild rose, bluebell, honeysuckle, buttercup ។

វចនានុក្រម

អក្សរកាត់

តើអ្នកស្គាល់សុភាសិតទេ?

1. ពាក្យគឺ ..., ហើយភាពស្ងៀមស្ងាត់គឺមាស (ប្រាក់).
2. ប្រហែលជាបាទ វាមិនល្អទេ... (នឹងនាំមក).
3. ប្រភេទ ... ហើយឆ្មាពេញចិត្ត (ពាក្យ).
4. អាជីវកម្ម ..., ម៉ោងសប្បាយ (ពេលវេលា).
5. ទីណាស្គម មាន... (ហែក).
6. មួយកាក់ ... សន្សំ (រូប្លែ).
7. មួយជាមួយ bipod, និង ... ជាមួយស្លាបព្រាមួយ។ (ប្រាំពីរ).

Crossword សម្រាប់មេរៀនដោយផ្អែកលើរឿងរបស់ Viktor Astafiev "បឹង Vasyutkino"

1. "យើងមិនមានសំណាងទេឥឡូវនេះ" ជីតារបស់ Vasyutkin រអ៊ូរទាំ ... (អាថាណាស៊ីស) ។
២.អ្នក​នេសាទ​បាន​ទៅ​ឆ្ងាយ​ទៅ​ក្រោម​ទឹក​… ហើយ​ទីបំផុត​ក៏​ឈប់ (យ៉េនស៊ី).
3. "... គិលានុបដ្ឋាយិកា​របស់​យើង មិន​ចូល​ចិត្ត​មនុស្ស​ទន់ជ្រាយ​ទេ!" - គាត់ចងចាំពាក្យរបស់ឪពុកនិងជីតារបស់គាត់។ (តាហ្គា) ។
4. "Vasyutka បានទទួលស្គាល់មេនៃ bot ដោយសំឡេងរបស់គាត់និងការបញ្ចេញសំឡេងអ៊ុយក្រែនគួរឱ្យអស់សំណើច ... ("Igarets").
5. នាមត្រកូលអ្នកនិពន្ធរឿង (Astafiev).
6. ភ្លាមៗនោះគាត់បានឃើញសត្វស្លាបខ្មៅដ៏ធំមួយក្បាលងើបពីដី -… (ក្អែក).
7. Vasyutka សម្រេចចិត្តចំណាយពេលមួយយប់នៅលើច្រាំង ... (បឹង).
8. Vasyutka លើកក្បាលរបស់គាត់។ នៅលើកំពូលនៃ spruce disheveled ចាស់ខ្ញុំបានឃើញ ... (នំកែកឃឺ).

ហ្គេម "ឡូតូ"

ល្បែងបែបនេះអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយលើប្រធានបទ៖ "សទិសន័យ", "ពាក្យផ្ទុយ", "ឯកតាឃ្លា", "ពាក្យបរទេស", "ប្រយោគមួយផ្នែក" ។ សិស្សនីមួយៗទទួលបានកាតមួយ ដែលពួកគេបានបំពេញដោយសញ្ញាសម្ងាត់។ កុមារម្នាក់ៗដោយស្តាប់នូវជម្រើសដែលបានស្នើឡើង ចងចាំដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវចំនួនដ៏ច្រើននៃសទិសន័យ ពាក្យផ្ទុយ ឯកតាឃ្លាដែលត្រូវបានដាក់នៅជ្រុងនៃការចងចាំ ដើម្បីមកជួយសង្គ្រោះនៅពេលត្រឹមត្រូវ។

អក្ខរាវិរុទ្ធ

មេរៀនទេសចរណ៍ មេរៀនរឿងនិទាន

លំហាត់ 1. ថ្នាក់នឹងធ្វើដំណើរ. គ្រូដឹកនាំរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ រួមទាំងកិច្ចការក្នុងនិទានរឿង.

នៅតាមផ្លូវរបស់យើងមានវាលភក់ល្បាប់មួយ កន្លែងខ្លះអាចឃើញពាក្យរដិបរដុប ប៉ុន្តែមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់អាចត្រូវបានបោះជំហានទៅមុខនោះទេ។ ពាក្យដែលប្រកប ខ , គឺជាអន្ទាក់។ វាចាំបាច់ក្នុងការសរសេរចេញតែពាក្យ bumps ដោយគ្មាន ខ . បើអ្នកធ្វើខុស អ្នកនឹងលង់។ ត្រូវ​ប្រុងប្រយ័ត្ន។

Yeralash_, hot_, backhand_, bake_, trifle_, កោរសក់, ខ្នង, ស្នេហា, viscous_, odorous_, Lily of the valley_, jump_, settle down, hut_.

ខាង​មុខ​មាន​ព្រៃ​ក្រាស់ សំបូរ​ទៅ​ដោយ​សត្វ​ព្រៃ និង​ពស់។ ប្រសិនបើអ្នកបញ្ចូលព្យញ្ជនៈពីរដងបានត្រឹមត្រូវ យើងនឹងយកឈ្នះលើឧបសគ្គនេះ។

Ka (s, ss) eta, ba (l, ll) ans, mi (s, ss) iya, ha (l, ll) នៅទីនេះ, ប៉ា (s, ss) ive, pa (s, ss) azhir, e ( f, ff) ect, ទៅ (l, ll) iya, ba (s, ss) ein, a (p, pp) etit, a (p, pp) atiya, te (r, rr) itory, te (r, pp) a (s, ss) a, co (p, pp) ឆ្លើយតប, ka (p, pp) icature ។

កិច្ចការទី 2

យើង​នៅ​ទីវាល ប៉ុន្តែ​អ្នក​ដែល​ប្រមូល​ចិញ្ចៀន​ទាំង​អស់​ដែល​បាត់​ដោយ​ព្រះនាង​នឹង​បើក​ផ្លូវ។

សរសេរពាក្យដោយអក្សរដែលបាត់ អូ.

Pinky, ច្បាស់, និយាយ, mazh_rny, sh_v, sh_lk, uzhzh_r, thick_nka, canvas_y, ថោក, conductor_r, ដៃដុត, still_, obzh_ra, shoulder_, hot_, kryzh_vnik ។

កិច្ចការទី 3. maze នឹងត្រូវបានបញ្ចប់ដោយអ្នកដែលបំពេញតារាងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ.

កន្លែងណា ក? 1. R_stov 2. water_sli 3. ភាគហ៊ុន 4. age_st		កន្លែងណា អ៊ី? 1. ដុត 2. ថ្ងៃអង្គារ 3. យក 4. សំណល់អេតចាយ
កន្លែងណា អូ? 1. ឥតប្រយោជន៍ 2. សម្លឹងមើល 3. z_rnitsa 4. ចាស់ទុំ	កន្លែងណា និង? 1. ចាក់សោ 2. លុប 3. ស្លាប់ 4. ចែងចាំង	កន្លែងណា អូ? 1. float_wok 2. ការទូទាត់ 3. អ្នកហែលទឹក 4. spl_vnoy

ជាញឹកញាប់ខ្ញុំធ្វើការស្ទង់មតិបែប blitz ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការ assimilation នៃសម្ភារៈ។ ការងារបែបនេះត្រូវបានអនុវត្ត និងត្រួតពិនិត្យក្នុងរយៈពេល 5-7 នាទី ហើយគ្រូមើលឃើញថាអក្ខរាវិរុទ្ធណាមួយត្រូវបានរៀនមិនសូវល្អ ហើយត្រូវការការងារបន្ថែម។

ល្បែងបាល់

ពេលកំពុងធ្វើការលើប្រធានបទដូចជា "Noun Declension", "Verb Conjugation", "Digits of Adjectives, Pronouns" ខ្ញុំប្រើបាល់នៅក្នុងមេរៀន។ ខ្ញុំបោះបាល់ទៅនរណាម្នាក់ពីថ្នាក់ ហើយហៅកិរិយាស័ព្ទ សិស្សចាប់បាល់ ហើយហៅការផ្សំ ឬទិដ្ឋភាពនៃកិរិយាស័ព្ទនេះ។ ល្បែងបែបនេះធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សទាំងមូលមានចំណាប់អារម្មណ៍ ធ្វើឱ្យសូម្បីតែអ្នកដែលធ្លាប់អង្គុយនៅពីក្រោយសមមិត្តក៏ចាប់ផ្តើមភ្ញាក់ដែរ ព្រោះក្មេងៗមិនដឹងថាបាល់នឹងហោះទៅអ្នកណា ហើយតើកិរិយាស័ព្ទអ្វីដែលគ្រូនឹងបញ្ចេញ។

កិច្ចការទី 4. កង់ទីបី.

ស្វែងរកពាក្យដែលមិនត្រូវគ្នានឹងច្បាប់ជាក់លាក់មួយ ផ្នែកនៃការនិយាយ អត្ថន័យ ទម្រង់។ល។

ក្រូចឆ្មា ហោប៉ៅ ចំបើង;
ក្តៅ, ខ្លាំង, យំ;
សើម, សើម, ស្ងួត;
កាត់ចេញ, ថយក្រោយ, លាក់។

ការប្រណាំងបញ្ជូនតវាក្យសព្ទ

ពួកវាត្រូវបានអនុវត្តតែបន្ទាប់ពីការងារម្តងហើយម្តងទៀតលើពាក្យវាក្យសព្ទ។ នេះ​គឺ​ជា​ប្រភេទ​នៃ​ការ​សរសេរ​តាម​វាក្យសព្ទ។ កុមារសរសេរពាក្យពិបាកៗនៅក្នុងសៀវភៅការងាររបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ កុមារម្នាក់ៗសរសេរបីពាក្យនៅលើកាតធម្មតាមួយ ដោយឆ្លងកាត់វាជាប់ៗគ្នា។ កុមារព្យាយាមមិនធ្វើខុស ដើម្បីកុំឱ្យសមមិត្តធ្លាក់ចុះព្រោះ។ ពិន្ទុសម្រាប់កាតត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យជួរទាំងមូល។

វាក្យសព្ទ

លំហាត់ 1. ការប្រកួតប្រជែងអ្នកសរសេរកូដ ឬការប្រកួតប្រជែងអ្នកស្តារ។

បង្កើតឃ្លាជាមួយពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីឱ្យអត្ថន័យនៃពាក្យកាន់តែច្បាស់។

TO កក្រុមហ៊ុន ... - ទៅ អូក្រុមហ៊ុន
អ្នកជាវ - ជាវប្រចាំ,
ស្បៃ​មុខ ក nny - វាំងនន អ៊ីនី
បានផ្ញើ - គ្របដណ្តប់។

កិច្ចការទី 2 . ស្ដារទំព័រនៃវចនានុក្រមពន្យល់។ សរសេរពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដោយផ្អែកលើអត្ថបទពន្យល់។

1. ... - ស៊ុមដែកនៃរចនាសម្ព័ន្ធបេតុងពង្រឹង (ដែកគោល).
2. ... បង្ហាញថាផ្លូវដែកមានភាពច្បាស់លាស់ (semaphore).
3. ... - ទូរស័ព្ទផ្ទៃក្នុងរបស់ស្ថាប័ន (ប្តូរ).

កិច្ចការទី 3. កំណត់អត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះ។ ក្នុងករណីមានការលំបាក អ្នកអាចយោងទៅលើឯកសារយោង ដែលមានទីតាំងនៅលើក្តារបន្ថែម។

អាគុយម៉ង់ -
គុណលក្ខណៈ -
ដាច់ខាត -
នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន -
សម្មតិកម្ម -

ឯកសារយោង: អាគុយម៉ង់, ភស្តុតាង; សញ្ញា, ជាកម្មសិទ្ធិ, ការសន្មតវិទ្យាសាស្រ្ត; សំខាន់សម្រាប់ពេលបច្ចុប្បន្ន; គ្មានលក្ខខណ្ឌ ឯករាជ្យពីអ្វីទាំងអស់។

ការធ្វើតេស្តនៅក្នុងទម្រង់នៃហ្គេម

ការប្រកួតប្រជែងអក្ខរកម្ម

បុរសត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម 5 នាក់។ ហ្គេម​នេះ​មាន​ពីរ​ក្រុម​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​ឆ្លើយ​សំណួរ​ចំនួន 10 ។ អ្នកមានពេល 1 នាទីដើម្បីគិតអំពីចម្លើយរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើក្រុមទាំងនោះមិនស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការទេ នោះអ្នកទស្សនាឆ្លើយ និងទទួលបាននិមិត្តសញ្ញាលើកទឹកចិត្ត។ អុហ្វសិតបែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់ការងារលើប្រធានបទធំមួយចំនួន៖ "នាម" "ការចូលរួមទូទៅ" "កិរិយាស័ព្ទ" "លេខ" "សព្វនាម" ជាដើម។

ការដេញថ្លៃ

ក្មេងៗចូលចិត្តហ្គេមបែបនេះណាស់ ព្រោះចម្លើយត្រឹមត្រូវត្រូវបានគាំទ្រដោយរង្វាន់។ ចម្លើយចុងក្រោយដែលត្រឹមត្រូវគឺទទួលបាន។

1. ដាក់ឈ្មោះលក្ខណៈ morphological ទាំងអស់នៃពាក្យ ការ៉ុត.
2. រាយពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយព្យាង្គ បូ .
3. រាយនាមគ្រប់ប្រភេទ.

ចង់ដឹងចង់ឃើញ

ថ្នាក់រៀនត្រូវតែឆ្លើយសំណួរដែលគ្រូស្នើឡើង ប៉ុន្តែចម្លើយទាំងអស់ត្រូវតែចាប់ផ្តើមដោយលិខិតជាក់លាក់ដែលបានព្រមព្រៀងជាមុន ឧទាហរណ៍។ គ .

- នៅឯណា?
- តើអ្នកដឹកជញ្ជូនសាំងដោយរបៀបណា?
តើអ្នកសរសេរអ្វីចេញពីសៀវភៅ?
តើអ្នកស្គាល់ឧបករណ៍ខ្សែអ្វី?
- តើអ្នកចូលចិត្តម្ហូបអ្វី?

ហ្គេមកម្សាន្ត

ទុកឱ្យចំហាយទឹក។

គិតពីពាក្យ 5 ដែលចាប់ផ្តើមដោយព្យាង្គ ចំហាយ .

ចំហាយ ---
ចំហាយ ---
ចំហាយ ---
ចំហាយ ---
ចំហាយ ---

(ផ្ទះកញ្ចក់, parterre, ពាក្យសម្ងាត់, ជប់លៀង, បុរស។ )

កម្រងសំណួរភាសារុស្សីសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១០-១១

អ្នកនិពន្ធ៖ Zagvozdina Marina Yuryevna គ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋមូស្គូ ShR "អនុវិទ្យាល័យលេខ ៥" នៅទីក្រុង Shelekhov តំបន់ Irkutsk ។
កម្រងសំណួរនេះជាភាសារុស្សីគឺសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ (ថ្នាក់ទី ១០-១១) ដែលសិក្សាតាមសៀវភៅសិក្សាដោយ N.G. Goltsova, I.V. Shamshina, M.A. Mishcherina ប៉ុន្តែអាចត្រូវបានប្រើយ៉ាងពេញលេញក្នុងការធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សាទំនើបផ្សេងទៀត។ វាអាចត្រូវបានប្រារព្ធឡើងបន្ទាប់ពីមេរៀនពាក្យដដែលៗលើប្រធានបទ "សូរស័ព្ទ" និង "វាក្យសព្ទ" ។
គោលដៅ:ធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅ និងជាប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សលើប្រធានបទដែលបានសិក្សា បំពេញវាក្យសព្ទរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ ដើម្បីបន្តការងារលើការបង្កើតប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្ត។

ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍។

អរុណសួស្តីភ្ញៀវនិងអ្នកចូលរួមហ្គេម!
ខ្ញុំ​ស្វាគមន៍​អ្នក​មក​កាន់​កម្រង​សំណួរ​វិទ្យាល័យ។ 2 ក្រុមចូលរួមនៅក្នុងហ្គេម (ឈ្មោះសំឡេង) ។
អេក្រង់បង្ហាញវាលលេងជាមួយនឹងប្រធានបទ ("សូរសព្ទ និង orthoepy", "វាក្យសព្ទ", "ឃ្លា") និងតម្លៃនៃសំណួរ (ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃតម្លៃសំណួរ (ពី 10 ទៅ 50)) ភាពស្មុគស្មាញនៃ ភារកិច្ចក៏កើនឡើង) ។ អ្នកនឹងត្រូវការចំណេះដឹងនៃភាសារុស្សីដែលបានទទួលរួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ភាពប៉ិនប្រសប់ និងការគិតឡូជីខល ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នា។
ភារកិច្ចត្រូវបានជ្រើសរើសជាវេន ពាក្យបញ្ជាទាំងពីរត្រូវបានប្រតិបត្តិក្នុងពេលដំណាលគ្នា ប៉ុន្តែអ្វីដែលជ្រើសរើសគឺជាចម្លើយដំបូង។ ក្រុមដែលមានពិន្ទុច្រើនជាងគេឈ្នះ។ យើង​ប្រគល់​ការ​គណនា​ពិន្ទុ​ដល់​គណៈវិនិច្ឆ័យ​ដែល​រួម​មាន ... (តំណាង​សមាជិក​គណៈវិនិច្ឆ័យ)។
តើអ្នកណានឹងក្លាយជាអ្នកដំបូងគេក្នុងការជ្រើសរើសប្រភេទ? អ្នកដែលហៅអក្សរទី ១០ នៃអក្ខរក្រមយ៉ាងរហ័ស (ខ្ញុំ) ។

សូរសព្ទ និង អ័រតូភី

១០ ពិន្ទុ។
អាណាក្រាម គឺជាពាក្យដែលបង្កើតឡើងដោយការរៀបចំឡើងវិញនូវអក្សរទាំងអស់នៃពាក្យដើម។ Anagrams ត្រូវបាន "រកឃើញ" ដោយកវីជនជាតិក្រិច Lycophron នៅសតវត្សទី 3 មុនគ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកពួកគេបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្រឡាញ់ពាក្យ។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវគិត និងស្វែងរកចម្លើយ។
នៅក្រោមអ្នកជិះខ្ញុំប្រញាប់ដូចបក្សី។
ប៉ុន្តែ​មាន​អក្សរ​មួយ​នៅ​ខាង​ស្ដាំ
នឹងផ្លាស់ទីទៅគែមខាងឆ្វេង
ភ្លាមៗខ្ញុំនឹងប្រែទៅជាសត្វកកេរ។ (សត្វកណ្ដុរ)
តើអ្នកណារត់លឿននៅលើទឹក?
ស្វែងរកឈ្មោះសម្រាប់វា។
អានខុសគ្នា - នឹងប្រែ
គាត់ស្ថិតនៅក្នុងជំរុំកុមារនៅគ្រីមៀ។ (ទូក - អាតេក)
យើងអានទៅខាងស្តាំដោយក្លាហាន -
រាងកាយធរណីមាត្រ។
តោះអានពីស្តាំទៅឆ្វេង -
តោះមើលដើមឈើមួយប្រភេទ។ (គូប - ដើមប៊ីច)
ដោយចៃដន្យប្រហែលជាជិះ
ថ្ងៃណាមួយនៅក្នុងខ្ញុំនិងអ្នក។
កង់របស់ខ្ញុំបានរត់យ៉ាងលឿន
តាមដងផ្លូវនៃអតីតទីក្រុងមូស្គូ...
ប៉ុន្តែប្រសិនបើអក្សរពីរមានកន្លែង
អ្នកបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងខ្ញុំ
បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងហោះហើរដោយបន្ទុះ
នៅ​ពេល​យប់​មេឃ​ស្ងាត់​! (រទេះ - រ៉ុក្កែត)
20 ពិន្ទុ។
សតវត្សទី 18 ត្រូវបានចងចាំដោយអ្នកទស្សនវិទូចំពោះការផ្លាស់ប្តូរអក្ខរក្រមរុស្ស៊ី។ ប្រៀបធៀបអក្សរ E, Yo និង Y ជាមួយអ្នកដែលបានយល់ព្រមជាអក្សររុស្ស៊ី (Peter the Great, N.M. Karamzin, Academy of Sciences) ។
Peter the Great (1708) - អ៊ី,
បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ (១៧៣៥) - អ៊ី,
N.M. Karamzin (1793) - Yo (យោងទៅតាមឯកសាររបស់បណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រសាំងពេទឺប៊ឺគ (1783) ។
៣០ ពិន្ទុ។
ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្នក​អាច​ស្គាល់​បន្ទាត់​កំណាព្យ​ទាំង​នេះ​បាន​យ៉ាង​ងាយ ហើយ​ងាយ​ដាក់​ឈ្មោះ​ស្នាដៃ​និង​អ្នក​និពន្ធ​របស់​វា។
គាត់មានទេពកោសល្យសំណាង
គ្មានការបង្ខំឱ្យនិយាយទេ។
ប៉ះអ្វីៗទាំងអស់ស្រាល ...

ឡាតាំង លែងទាន់សម័យហើយ៖
ដូច្នេះ​បើ​និយាយ​ការពិត។
គាត់ស្គាល់ភាសាឡាតាំងគ្រប់គ្រាន់
ដើម្បីញែកអក្ខរាវិរុទ្ធ ...

សាលគឺពេញទៅដោយមនុស្ស;
ភ្លេងហត់ ហត់...

វាងងឹតហើយ៖ គាត់អង្គុយលើរទេះរុញ។

ជំងឺដែលបណ្តាលមកពីមូលហេតុ
វាជាពេលវេលាខ្ពស់ក្នុងការស្វែងរក
ដូចជាការបង្វិលភាសាអង់គ្លេស
និយាយឱ្យខ្លី៖ សោកសៅរុស្ស៊ី
បន្តិច​ម្តងៗ​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ព្យួរ...

នៅសម័យ Pushkin ភាពតានតឹងក្នុងពាក្យខ្លះខុសពីគំរូទំនើប។ ស្វែងរកពាក្យទាំងនេះហើយដាក់ឈ្មោះវាឱ្យស្របតាមបទដ្ឋានទំនើប។ (រីករាយ, epigraph, តន្ត្រី, ងងឹត, ភាសាអង់គ្លេស)
៤០ ពិន្ទុ។
ឌិគ្រីប rebus (សំលៀកបំពាក់ 40 និងទាំងអស់ដោយគ្មាន fasteners) ហើយទាយពាក្យប្រឌិត (ស្ពៃក្តោប) ។

50 ពិន្ទុ។
នៅសហវត្សទី 1 មុនគ។ ប្រជាជនមួយបានរស់នៅលើផែនដី ដែលប្រវត្ដិវិទូហៅថា ប្រា ឬ ផាន-ស្លាវី។ នៅក្នុងភាសារបស់ Proto-Slavs មានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ DT (bredti) និង TT (pletti) ។ ជាច្រើនសតវត្សបានរលាយបាត់ រាប់សហស្សវត្សរ៍បានកន្លងផុតទៅ ហើយការផ្លាស់ប្តូរបានកើតឡើងជាភាសា៖ បន្សំទាំងពីរបានប្រែទៅជាតែមួយ - ST. ហើយកិរិយាស័ព្ទ "breSTi" និង "pleSTi" បានបង្ហាញខ្លួនជាភាសារុស្សី។ យើងរកឃើញដាននៃការផ្លាស់ប្តូរនេះសូម្បីតែបន្ទាប់ពី 3000 ឆ្នាំនៅក្នុងពាក្យ។
ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​និង​បង្កើត​មួយ​ណា​នៃ​ការ​រួម​បញ្ចូល Proto-Slavic - DT ឬ TT - ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ឱ្យ ST នៅ​ក្នុង​ពាក្យ​ដូច​ខាង​ក្រោម​នេះ​: ការ​សងសឹក, បង្វិល, រីក, សម្រស់, ច្រណែន, កិត្តិយស, អំណាច, ចំណង់ចំណូលចិត្ត, ទីជ្រៅបំផុត។
DT
spin - បង្វិល
លួច - លួច
ច្រណែន - ច្រណែន
អំណាច - ខ្ញុំជាម្ចាស់
ចំណង់ចំណូលចិត្ត - ខ្ញុំរងទុក្ខ
abyss - ខ្ញុំបាត់
TT
សងសឹក - metu
bloom - រីក
កិត្តិយស - អ្វី

"វាក្យសព្ទ"

១០ ពិន្ទុ។
charade គឺជា riddle ដែលពាក្យមួយត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកជាច្រើន - ពាក្យបុគ្គល។ យើងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវ charades ពីរ។ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យបង្ហាញអាថ៌កំបាំងរបស់ពួកគេ។
ផ្នែកទី 1 នៅតែមាននៅលើផែនដី
នៅពេលនរណាម្នាក់ដើរលើវា។
ទីពីរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ
កំហុសក្នុងការងារយូរ។
ហើយ​ពាក្យ​ថា អ្នក​ប្រមាញ់
អ្វីដែលសត្វនឹងរកឃើញនៅក្នុង taiga ។ (បន្ទាប់ - បទពិសោធន៍)
ទស្សនវិទូ គឺជាព្យាង្គទីមួយនៃ charade,
សហជីពត្រូវតែបន្ថែមទៅវា
ព្យាង្គចុងក្រោយគឺជាសព្វនាម។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជាបំណែកនៃតន្ត្រី។ (កន-អា-តា)
20 ពិន្ទុ។
ជ្រើសរើសអនាមិកសម្រាប់ពាក្យ ដើម្បីឱ្យអក្សរដំបូងបង្កើតជាពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធចំពោះអ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងបន្ទប់នេះ (ឆ្លាត)។
ចង្អៀត)
រឹង - ... (ទន់)
ចាស់ - ... (ថ្មី)
អផ្សុក - ... (គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍)
ប្រភាគ - ... (ចំនួនគត់)
ឡូយ - ... (ស្អាត)
៣០ ពិន្ទុ។
អានការសន្ទនាពីអ៊ីនធឺណិត ហើយឆ្លើយ៖ អ្វីទៅជាបាតុភូត lexical គឺជាការលេងសើចនៃវគ្គនេះដោយផ្អែកលើ (ភាពដូចគ្នា)។
- សួស្តីមនុស្ស! ខ្ញុំចង់ទំនាក់ទំនង។ មានអ្នកណាទេ?
- បាទ។ I.
- មួយ?
– អត់ទេ កូនគាត់គឺ Thor!!!
៤០ ពិន្ទុ។
ក) នៅសតវត្សរ៍ទី 19 ជនជាតិអង់គ្លេសម្នាក់បានជួលអ្នកគ្រប់គ្រងសម្រាប់អចលនទ្រព្យរបស់គាត់នៅក្នុងប្រទេសអៀរឡង់។ គាត់​ជា​មនុស្ស​ឃោរឃៅ តែងតែ​ដាក់ទោស​កសិករ និង​កសិករ ហើយ​ប្រសិនបើ​ពួកគេ​គ្មាន​លុយ​បង់ថ្លៃ​ជួល គាត់​ក៏​បណ្តេញ​ពួកគេ​ចេញ​ដោយ​មិន​អាណិត​ឡើយ​។ មនុស្ស​ដែល​បាន​ឮ​អំពី​អំពើ​ឃោរឃៅ​របស់​គាត់​បាន​បដិសេធ​មិន​មាន​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​គាត់​ទេ។ អ្នកជិតខាងឈប់និយាយជាមួយគាត់ ហាងនានាឈប់បម្រើគាត់ ហើយនៅក្នុងព្រះវិហារ ពួកគេមិនអង្គុយក្បែរគាត់ ហើយក៏មិននិយាយជាមួយគាត់ដែរ។
ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការដាក់ទោសបុគ្គលដោយភាពឯកោទាំងស្រុង ត្រូវបានគេហៅថាជាឈ្មោះអ្នកគ្រប់គ្រង។ ដាក់ឈ្មោះអ្នកគ្រប់គ្រង (Charles Cunningham Boycott) ។
ខ) នៅត្រីមាសទី 1 នៃសតវត្សទី 19 គ្រីស្ទានជនជាតិអាឡឺម៉ង់ Ivanovich រស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូ។ គាត់​ជា​មនុស្ស​ល្បី​និង​មាន​ការ​គោរព។ វេជ្ជបណ្ឌិតដែលមានបទពិសោធន៍ គ្រូពេទ្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អធិរាជ Alexander I សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow សមាជិកកិត្តិយសនៃបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រ St. នៅឆ្នាំ 1828 គាត់បានបើក "ការបង្កើតទឹករ៉ែសិប្បនិម្មិត" ។ ព្រះអង្គម្ចាស់, រាប់, ស្ត្រីចំណាស់បានមករកគាត់ពីទូទាំងទីក្រុងម៉ូស្គូ។ គាត់បានចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យពួកគេនូវទឹកសារធាតុរ៉ែ និងការដើរជាកាតព្វកិច្ចជាមធ្យោបាយដោះស្រាយរ៉ាឌីកាល់សម្រាប់ជំងឺនេះ។ អស់រយៈពេលជាច្រើនម៉ោង អ្នកជំងឺបានដើរតាមផ្លូវនៃឧទ្យានក្នុងគ្លីនិករបស់គាត់។ នៅក្នុងក្រសែភ្នែករបស់មនុស្សសាមញ្ញដែលរស់នៅក្បែរនោះ ហើយមើលរូបភាពនេះពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ អ្វីៗទាំងអស់នេះមើលទៅដូចជាល្បែងកម្សាន្តដែលគ្មានប្រយោជន៍។ ហើយពួកគេបានចាប់ផ្តើមហៅសុភាពបុរសដោយរញ៉េរញ៉ៃជុំវិញទំនេរដោយដាក់ឈ្មោះវេជ្ជបណ្ឌិតអាល្លឺម៉ង់។ តើវេជ្ជបណ្ឌិតឈ្មោះអ្វី (Christian Ivanovich Loder) ។
50 ពិន្ទុ។
យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាភាសារុស្ស៊ីគឺជាបាតុភូតដែលកំពុងរីកចម្រើន។ នៅក្នុងវាដោយភាពទៀងទាត់គួរឱ្យច្រណែនពាក្យថ្មីកើតឡើងកើតឡើងហើយនឹងកើតឡើង។ យើងនឹងបង្វែរការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងទៅ neologisms នៃដើមសតវត្សទី 21 ។ ដោយអត្ថន័យ lexical ទាយពាក្យអ្វីដែលកំពុងត្រូវបានពិភាក្សា។
Freelancer ធ្វើការដោយមិនចុះកិច្ចសន្យា (អ្នកឯករាជ្យ)។
បុគ្គលដែលរក្សាទិនានុប្បវត្តិអនឡាញ ឬកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃព្រឹត្តិការណ៍ (អ្នកសរសេរប្លុក)។
ទម្រង់នៃការដើរលេងក្នុងទម្រង់នៃការដើរទិញឥវ៉ាន់ (ដើរទិញឥវ៉ាន់) ។
រូប​ថត​ខ្លួន​ឯង, រូបភាព​ខ្លួន​ឯង​នៅ​លើ​កាមេរ៉ា (Selfie)។

"ឃ្លាវិទ្យា"

១០ ពិន្ទុ។
នៅលើលោកនេះគ្មានមនុស្សណាដែលមិនដឹងថាអ្នកសាងសង់ជាអ្វីនោះទេ។ រឿងកំប្លែង! ពី​ផ្នែក​ដែល​មិន​ខុស​គ្នា អ្វី​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ក៏​លេច​ចេញ​មក៖ ប្រាសាទ ឡាន។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកបង្កើតឯកតា phraseological ពីពាក្យបុគ្គល។
ក) យកទីតាំងអង្គុយ;
ខ) បុព្វបទ;
គ) ផ្នែកនៃរាងកាយដែលភ្ជាប់ក្បាលទៅនឹងរាងកាយ។ (អង្គុយលើក)
ក) សំណូមពរ
ខ) ទម្ងន់មិនសំខាន់;
គ) សរីរាង្គកណ្តាលនៃប្រព័ន្ធឈាមរត់។ (ដោយបេះដូងស្រាល)
ក) សំណូមពរ
ខ) ពាក្យសុំព្យួរពីការចូលរួមក្នុងអ្វីមួយ;
គ) សរីរាង្គនៃចក្ខុវិស័យ។ (ដើម្បីបង្វែរភ្នែក)
20 ពិន្ទុ។
វិចិត្រករ​ដ៏​រីករាយ​ម្នាក់​បាន​ពណ៌នា​ឯកតា​ឃ្លា​ក្នុង​គំនូរ។ ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។

(Kolomenskaya verst, ជក់បារីជាមួយនឹម, ពពែមួយ, ចាក់លេខដំបូង) ។
៣០ ពិន្ទុ។
ដាក់ឈ្មោះឯកតាវចនានុក្រមភាសារុស្សីដែលមានន័យដូចនឹងអក្សរអឺរ៉ុប។
អង់គ្លេស៖ វានៅតែនៅលើអាកាស ភាសាបារាំង៖ វាមិនទាន់នៅក្នុងហោប៉ៅរបស់អ្នកនៅឡើយទេ អាឡឺម៉ង់៖ វានៅតែត្រូវបានសរសេរនៅលើផ្កាយ - (វាត្រូវបានសរសេរនៅលើទឹកជាមួយនឹងចំណោត)។
អង់គ្លេស​: ស្រដៀង​គ្នា​នឹង​ពីរ peas in a pod, អាល្លឺម៉ង់​: ស្រដៀង​គ្នា​ដូច​ជា​ស៊ុត​មួយ​ទៅ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត — (ស្រដៀង​គ្នា​នឹង​ទឹក​ពីរ​តំណក់​) ។
បារាំង៖ រស់​ដូច​សត្វ​មាន់​ក្នុង​ម្សៅ, ភាសា​អង់គ្លេស​: រស់​នៅ​ក្នុង​ផ្កា​ខាត់ណា, អាឡឺម៉ង់: រស់​ដូច​ដង្កូវ​ក្នុង​បាកុន - (រមៀល​ដូច​ឈីស​ក្នុង​ប៊ឺ)។
៤០ ពិន្ទុ។
សម្រេចចិត្តលើសមាមាត្រ។