"សិប្បកម្មពីម្សៅអំបិល" - សិប្បកម្មមានភាពងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តហើយមិនត្រូវការឧបករណ៍ពិសេសនិងសម្ភារៈថ្លៃ ៗ ។ ឧបករណ៍កាត់ខូឃីដំណើរការល្អសម្រាប់ការកាត់រាង។ ផ្ទៃការងារគួរតែរលូននិងងាយស្រួលក្នុងការសម្អាត។ ការលាបពណ៌។ ផលិតផលម្សៅអំបិលត្រូវបានផលិតចេញពីធាតុសាមញ្ញដាច់ដោយឡែក។ បន្ទះ។

"ការប្រកួតប្រជែងរឿងនិទាន" - "បកស្រាយវា!" ។ I.S. Turgenev ។ "គ្រួសារដែលអានច្រើនបំផុត" A.A. Fet. ការប្រកួតប្រជែង។ M.Yu.Lermontov ។ ល្បែងជាមួយទស្សនិកជន "ទាយរូបភាព" ។ មេដោះនៅក្នុងរឿងនិទាន "Moroz Ivanovich" ត្រូវបានគេហៅថា Praskovya ។ Aibolit ត្រូវបាននាំយកទៅទ្វីបអាហ្វ្រិកដោយឥន្ទ្រី។ បុរសចំណាស់ពីរឿងនិទាន A.S. Pushkin "រឿងនិទានរបស់អ្នកនេសាទនិងត្រី" បានទៅសមុទ្រតែ 6 ដងប៉ុណ្ណោះ។ ការប្រកួតប្រជែងទីបី។

"សិប្បកម្មម្សៅអំបិល" - សិប្បកម្មពីម្សៅអំបិលសម្រាប់ទិវានៃក្តីស្រឡាញ់។ ច្របាច់ចុងស្លឹកដោយម្រាមដៃចង្អុល និងមេដៃ។ លាបជាមួយជង់ទៅសន្លឹកសរសៃ។ ម្សៅ - 2 ពែង អំបិល "បន្ថែម" 1 ពែង ទឹក - 1 ពែង។ រូបមន្តម្សៅអំបិល។ គំរូសិប្បកម្ម។ លំដាប់ផលិតកម្ម។ គែមរបស់ dough ត្រូវបានរលោងដោយដំបងសើមឬជង់។

"សិប្បកម្មសម្រាប់រឿងនិទាន" - បាបាយ៉ាហ្គា។ ស្តេច។ យើងកាវបិទដៃ។ Pierrot ។ Koschei the Deathless ។ ភារកិច្ចសម្រាប់ក្រុម។ ការការពារសិប្បកម្ម។ ម៉ាស៊ីនកិនសរីរាង្គដែលបង្កើត Pinocchio ។ យើងបង្កើតក្បាល។ អ្វីដែលគួរកើតឡើង។ កាវបិទរាងកាយ (ស៊ីឡាំង, កោណ) ។ ទម្រង់នៃការអនុវត្តគម្រោង។ បិទភ្ជាប់គំរូជាមួយក្រដាសពណ៌ ឬកណាត់។ សិល្បករមកពីទីក្រុងផ្កា។

"សិប្បកម្មពីកប្បាស" - ដើមកប្បាស - ចំណីសត្វ។ "មាស​ស"។ កប្បាសដុត។ "ផ្កានៃព្រះអាទិត្យ" អាថ៌កំបាំង។ ស្រុកកំណើតនៃកប្បាស។ ផលិតផល Nitrocellulose ។ ការផលិត "សរសៃកប្បាស" ។ សំលៀកបំពាក់កប្បាស។ ប្រេងគ្រាប់កប្បាស។ កប្បាស។ កប្បាសនៅក្នុងឱសថ។ ការតម្រៀប "ដុំសរសៃកប្បាស" ។ មាស​ស។

"សិប្បកម្មពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ" - សិប្បកម្មពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។ នៅក្នុងសួនទេពអប្សររដូវក្តៅ Swan ហែលទឹកនៅក្នុងស្រះ។ កូនជ្រូករបស់យើងជាសត្វចម្លែក បាត់មួយកាក់ក្នុងទន្លេ។ ច្រមុះ​មូល​ហើយ! Matroskin របស់យើងគឺជាឆ្មាដ៏សំខាន់មួយ។ គាត់បានផ្លុំស្លាបរបស់គាត់ ប្រញាប់មកជួបយើង។ Hedgehogs mince - មានតែកែងជើងភ្លឺ។ ពួកគេអង្គុយនៅលើស្លឹកបៃតង ពួកគេច្រៀងចម្រៀងយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់។

គម្រោងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដាស់ចំណាប់អារម្មណ៍លើស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សាតាមរយៈស្នាដៃរបស់ G. Tukay ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តគម្រោងនេះ ភារកិច្ចដូចខាងក្រោមត្រូវបានកំណត់: 1) ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់កំណាព្យដ៏អស្ចារ្យ G. Tukay, 2) ដើម្បីបង្ហាញភាសាន័យធៀបនៃកំណាព្យនិងរឿងនិទានរបស់កវី; 3) បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព និងចំណាប់អារម្មណ៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានចំពោះការងាររបស់ ទុយកៃ។ ៤) បង្កើតកូនដោយអានស្នាដៃ មើលភាពយន្តគំនូរជីវចលដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ ទូកៃ ចរិតលក្ខណៈដូចជា ភាពស្មោះត្រង់ សច្ចៈធម៌ ចិត្តល្អ និងការឆ្លើយតប។ ៥) សិក្សា​ពី​ទំនៀម​ទម្លាប់​របស់​ជនជាតិ​តាតារ បណ្ដុះ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​មាតុភូមិ គោរព​ចាស់​ទុំ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ដើម្បីប្រើការមើលជាមុន បង្កើតគណនី Google ដោយខ្លួនឯង (គណនី) ហើយចូល៖ https://accounts.google.com

មើលជាមុន៖

ដើម្បីប្រើការមើលជាមុននៃបទបង្ហាញ សូមបង្កើតគណនី Google (គណនី) ហើយចូល៖ https://accounts.google.com

ចំណងជើងស្លាយ៖

MADOO "មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ - សាលាមត្តេយ្យលេខ 92" Ladushki " គម្រោងគរុកោសល្យលើប្រធានបទ៖ "ដំណើរទៅកាន់ទឹកដីទេពអប្សរ Gabdulla Tukay" ជាមួយខាងឆ្វេង៖ Razilya Shamsutdinova គ្រូបង្រៀននៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ Adieva Leyla Raishatovna គ្រូសម្រាប់ការបង្រៀន កុមារភាសាតាតា Nizhnekamsk ឆ្នាំ 2015

ភាពពាក់ព័ន្ធ នៅក្នុងពិភពសម័យទំនើបរបស់យើង ដោយសារមធ្យោបាយនៃព័ត៌មាន និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ប្រជាជនទាំងអស់កាន់តែខិតជិតគ្នាទៅវិញទៅមក។ មនុស្សកាន់តែច្រើនឡើងសិក្សាអំពីប្រពៃណីជាតិ វប្បធម៌ ទាំងរបស់ខ្លួនឯង និងប្រជាជនដទៃទៀត។ អ្នកតំណាងម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកតំណាងដ៏ភ្លឺស្វាងនៃវប្បធម៌តាតាគឺកវីតាតាដ៏អស្ចារ្យ Gabdulla Tukay ។ ខែមេសា 2015 គឺជាខួបលើកទី 129 នៃកំណើតរបស់គាត់។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ យើងកាន់តែយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពអស្ចារ្យនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ Tukay ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលកុមារតាំងពីតូចមកប្រមូលសេចក្តីស្រឡាញ់និងការគោរពចំពោះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កវីដ៏អស្ចារ្យ។ Gabdulla Tukay មិនត្រឹមតែជាកវីដ៏អស្ចារ្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជានិមិត្តរូបនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ប្រជាជន Tatar ទាំងមូល។ សូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះ គាត់បង្រៀនយើង និងកូនរបស់យើងឱ្យយល់ពីពិភពលោកដ៏ស្មុគស្មាញនេះ ជាមួយនឹងបញ្ហា និងកង្វល់ទាំងអស់។ រៀនរស់នៅ ហើយស្រែក សើច និងយំ ដឹងគុណ និងស្រលាញ់មនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នក ក្នុងភាពវឹកវរប្រចាំថ្ងៃនៃជីវិតសព្វថ្ងៃ។ ការចាប់អារម្មណ៍ និងបង្ហាញអារម្មណ៍កាន់តែច្រើនដែលកុមារទទួលបានក្នុងវ័យកុមារភាព តាមរយៈស្នាដៃរបស់កវី អ្នកនោះកាន់តែភ្លឺស្វាង និងមានគំនិតច្នៃប្រឌិតជាមួយនឹងគុណសម្បត្ដិខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌ខ្ពស់ដែលគាត់នឹងក្លាយជានាពេលអនាគត។ ដូច្នេះហើយ ទាំងអស់នេះជាថ្មីម្តងទៀតបានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់ និងភាពចាំបាច់នៃការសិក្សាការងាររបស់ Gabdulla Tukay ។

គោលបំណងនៃគម្រោងនេះគឺដើម្បីដាស់កុមារមត្តេយ្យឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍លើស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រតាមរយៈការងាររបស់ G. Tukay ។ បញ្ហាត្រូវបានដោះស្រាយដោយការអនុវត្តភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ 1. ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់កំណាព្យដ៏អស្ចារ្យនៃប្រជាជនតាតា G. Tukay ណែនាំពួកគេអំពីផ្លូវជីវិតដ៏លំបាករបស់គាត់។ 2. លាតត្រដាងនូវភាសាន័យធៀបនៃកំណាព្យ និងរឿងនិទានរបស់ទុយកៃ។ 3. បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ ការគោរព និងចំណាប់អារម្មណ៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានចំពោះស្នាដៃរបស់ G. Tukay ។ 4. បង្កើតកូនតាមរយៈការងារអាន ការមើលភាពយន្តគំនូរជីវចលដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ ទូកៃ ចរិតលក្ខណៈដូចជា ភាពស្មោះត្រង់ សច្ចៈធម៌ ចិត្តល្អ និងការឆ្លើយតប។ ៥-​សិក្សា​ពី​ទំនៀម​ទំលាប់​របស់​ជនជាតិ​តាតារ បណ្តុះ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​មាតុភូមិ គោរព​ចាស់ទុំ។

មធ្យោបាយគរុកោសល្យប្រើក្នុងការងារពាក្យសំដី

មើលឃើញ

ជាក់ស្តែង

ទម្រង់នៃការងារជាមួយឪពុកម្តាយ ការសន្ទនា តុមូលសម្រាប់ឪពុកម្តាយ "នៅក្នុងពិភពនៃរឿងនិទានរបស់ G. Tukay" ការច្នៃប្រឌិតរួមគ្នារបស់ឪពុកម្តាយ និងកូន ជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ឯកភាពគ្រួសារ (ការរៀបចំសំលៀកបំពាក់សម្រាប់ការសម្តែងល្ខោន) ការរចនានៃ តារាងព័ត៌មាន៖ ការផ្តល់បញ្ជីប្រឌិតរបស់កុមារដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ G. Tukay - ការសម្តែងល្ខោនដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់កវី។

សូចនាករលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការយល់ដឹង: 1. ចំណេះដឹងនិងគំនិតនៃកវីដ៏អស្ចារ្យនៃប្រជាជនតាតា G. Tukay; 2. ចំណេះដឹង និងការយល់ដឹងអំពីកំណាព្យ កំណាព្យ និងរឿងនិទានរបស់កវី។ សូចនាករលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃអារម្មណ៍ - លើកទឹកចិត្ត: 1. ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្គាល់ជីវប្រវត្តិរបស់ G. Tukay; 3. ចំណាប់អារម្មណ៍លើការងាររបស់កវី។ សូចនាករលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសកម្មភាព៖ 1. សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសិប្បកម្ម គូររូបភាពដោយផ្អែកលើរឿងនិទានដែលបានសិក្សា។ 2. សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញជំនាញសម្តែងទៅកាន់ទស្សនិកជន; 3. ការចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ឧទ្ទិសដល់កវី។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃ

ការរៀបចំសកម្មភាពដំណាក់កាល I. អង្គការ

ដំណាក់កាលទី II ។ មេ (ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍) ទាំងអស់អំពី Gabdulla Tukay

"រឿងនិទាននៅលើក្រដាស"

យើងនៅក្នុងបណ្ណាល័យ

សំណួរ "យើងអាន យើងទាំងអស់គ្នាដឹង"

ការសម្តែងល្ខោន និងអាយ៉ងដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់កវី

"ជីវិតទីពីរនៃសៀវភៅដែលចូលចិត្ត"

ការប្រកួតប្រជែងជំនាញសិល្បៈនៃពាក្យ, ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 129 នៃ G. Tukay

សូម​អរគុណ​ចំពោះ​ការ​យកចិត្ត​ទុកដាក់​របស់​លោកអ្នក

លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀននៅក្នុងក្រុមត្រៀមជាមួយនឹងការបញ្ចប់ការព្យាបាលការនិយាយនៃ ONR, III កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ "នៅក្នុងទឹកដីនៃរឿងនិទាននៃ Slogia" ស្តីពីការអភិវឌ្ឍនៃរចនាសម្ព័ន្ធព្យាង្គសំឡេង។

អរូបី​បង្ហាញ​ហ្គេម​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​រចនាសម្ព័ន្ធ​ព្យាង្គ​សំឡេង​ចំពោះ​កុមារ​ក្នុង​វ័យ​ត្រៀម​....

សង្ខេបនៃ GCD "នៅក្នុងប្រទេសរឿងនិទាន" - សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃសមាសភាគអារម្មណ៍នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ: សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង; បង្កើនបទពិសោធន៍នៃអារម្មណ៍; ការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិចារណញាណ និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង

ការបង្រៀនកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្ត រៀនស្គាល់អារម្មណ៍ផ្សេងៗ - ការភ័យខ្លាច ភាពរីករាយ ការភ្ញាក់ផ្អើល សោកសៅ និងអ្នកដទៃ ...។

(រឿង ក្មេងស្រុកស្រែ)

ស្នាដៃរបស់ Khairutdinova Zukhra ផ្អែកលើរឿងនិទានរបស់ Tukay ដែលជាសិស្សនៃសាលាមត្តេយ្យ MDOU "Khasanshaikhsky" នៃស្រុក Arsky នៃសាធារណរដ្ឋ Tatarstan

រដូវក្តៅ។ អាកាសធាតុ​ក្តៅ។ លោតចូលទៅក្នុងទន្លេ - ព្រះគុណ!
ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​មុជ​ទឹក ហែល​ទឹក​ដោយ​ក្បាល!

ដូច្នេះខ្ញុំលេង ដូច្នេះខ្ញុំមុជទឹកមួយម៉ោង ឬមួយម៉ោងកន្លះ។
ពេលនេះខ្ញុំស្រស់ស្រាយហើយ ដល់ពេលដែលខ្ញុំត្រូវស្លៀកពាក់។

បានទៅមាត់សមុទ្រហើយស្លៀកពាក់។ គ្រប់ទីកន្លែងគឺស្ងប់ស្ងាត់មិនមែនព្រលឹងទេ។
ការភ័យខ្លាចដោយអចេតនាបានសាយភាយនៅក្នុងទីរហោស្ថានដែលមានពន្លឺថ្ងៃនេះ។

នៅលើស្ពានហេតុអ្វី - ខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំមើលទៅជុំវិញដោយទុក្ខព្រួយ ...
មេធ្មប់, មេធ្មប់ទឹកបានបង្ហាញខ្លួននៅលើក្តារ!

អាវ​ទ្រនាប់​ដែល​រហែក​ដោយ​មេធ្មប់​នៅ​លើ​ទឹក
ហើយនៅក្នុងដៃរបស់នាងមានសិតសក់ពណ៌មាសភ្លឺ។

ខ្ញុំ​ឈរ​ញាប់​ញ័រ​ដោយ​ការ​ភ័យ​ខ្លាច​លាក់​ខ្លួន​នៅ​ក្នុង willow,
ហើយខ្ញុំមើលសិតសក់ដ៏អស្ចារ្យដែលឆេះនៅក្នុងដៃរបស់នាង

ស្ត្រីទឹកសិតសក់សើម
នាង​បាន​លោត​ចូល​ទឹក​ទន្លេ មុជ​ទឹក​បាត់​ក្នុង​ជម្រៅ​យន្តហោះ។

ស្ងាត់ៗ ខ្ញុំឡើងលើស្ពាន ផុសចេញពីស្លឹកឈើក្រាស់ៗ។
តើ​នេះ​ជា​អ្វី? មេធ្មប់ភ្លេចសិតសក់មាសដ៏អស្ចារ្យរបស់នាង!

គាត់បានក្រឡេកមើលជុំវិញ៖ ទទេ, ថ្លង់នៅលើទន្លេ, នៅលើច្រាំង។
សិតសក់ - ចាប់ហើយត្រង់ទៅផ្ទះខ្ញុំរត់ទៅមុខ។

មែនហើយ ខ្ញុំកំពុងហោះហើរ មិនមានអារម្មណ៍ថាជើងរបស់ខ្ញុំទេ ខ្ញុំកំពុងប្រណាំងដូចជាសេះលឿន។
ខ្ញុំត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយញើសត្រជាក់ខ្ញុំកំពុងឆេះ។

ខ្ញុំ​មើល​លើ​ស្មា​របស់​ខ្ញុំ ... អូ បញ្ហា គ្មាន​ការ​សង្គ្រោះ​ទេ៖
មេធ្មប់, មេធ្មប់ទឹកកំពុងដេញតាមខ្ញុំ!

កុំរត់! - បិសាចស្រែក។ - ចាំចោរ!
ឈប់!

ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​លួច​សិត​សក់​មាស​ដ៏​អស្ចារ្យ​របស់​ខ្ញុំ?
ខ្ញុំរត់ ហើយមេធ្មប់ក៏ដើរតាម។ មេធ្មប់ដើរតាមខ្ញុំរត់។

បុរស​ម្នាក់​មក​ជួយ​!..​ស្ងាត់​ៗ​ផ្អើល​ពេញ​ផ្លូវ​។
ឆ្លង​កាត់​រណ្តៅ​រណ្ដៅ យើង​បាន​ទៅ​ដល់​ភូមិ។

បន្ទាប់មកសត្វឆ្កែទាំងអស់បានក្រោកឡើងទៅរកមេធ្មប់ហើយចាក់ខ្លួនឯង។
វ៉ូ! វ៉ូ! វ៉ូ! - មិនហត់ទេ ឆ្កែព្រុស កូនឆ្កែស្រែក

បុរស​នោះ​ភ័យ​ស្លន់ស្លោ​រត់​មក​វិញ​យ៉ាង​លឿន ។
ខ្ញុំដកដង្ហើមធំដោយគិតថា៖ «ដូច្នេះបញ្ហាបានកន្លងផុតទៅហើយ!

មេធ្មប់​ទឹក អ្នក​បាត់​សិតសក់​រហូត!»
ខ្ញុំបានចូលទៅក្នុងផ្ទះ៖ - ម៉ាក់ខ្ញុំបានរកឃើញសិតសក់មាសដ៏អស្ចារ្យ។

ឱ្យខ្ញុំផឹក ខ្ញុំរត់យ៉ាងលឿន ខ្ញុំប្រញាប់ទៅផ្ទះ។
សិតសក់វេទមន្តមាស ទទួលយកម្តាយដោយស្ងៀមស្ងាត់

ប៉ុន្តែ​នាង​ខ្លួន​ឯង​ញ័រ​រន្ធត់ ប៉ុន្តែ​អ្វី​ដែល​អ្នក​មិន​អាច​យល់​បាន។
ព្រះអាទិត្យបានកំណត់។ មិនអីទេ ខ្ញុំនឹងចូលគេង។

ថ្ងៃ​បាត់​ទៅ​ហើយ។
ហើយ​វិញ្ញាណ​ល្ងាច​ដ៏​ត្រជាក់​ត្រជុំ​បាន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ខ្ទម។

ខ្ញុំដេកនៅក្រោមគម្រប ខ្ញុំរីករាយ ខ្ញុំកក់ក្តៅ។
គោះគោះ។ នរណាម្នាក់កំពុងគោះកញ្ចក់បង្អួចរបស់យើង។

ខ្ជិលបោះភួយ ខ្ជិលទៅបង្អួច។
ម្តាយឮ ញ័រ ភ្ញាក់ពីដំណេក។

អ្នកណាគោះក្នុងភាពងងឹតបែបនេះ! ចេញទៅហើយ!
តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអ្នកនៅពេលយប់? អ្នក​បាត់!

តើ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នកណា? មេធ្មប់ទឹក! តើសិតសក់មាសរបស់ខ្ញុំនៅឯណា?
ពេលនេះកូនចោរលួចសិតសក់!

ខ្ញុំបានបើកភួយ។ ពន្លឺព្រះច័ន្ទរះតាមបង្អួច។
អូអ្វីដែលនឹងក្លាយជារបស់ខ្ញុំ! អា តើខ្ញុំគួរទៅណា!

គោះគោះ។ ចូរ​ទៅ​ឆ្ងាយ​អារក្ស​ទៅ ដើម្បី​ឲ្យ​អារក្ស​យក​អ្នក​ទៅ!
ហើយទឹក - ខ្ញុំលឺ - ហូរចេញពីសក់វែងនិងពណ៌ប្រផេះ។

អាច​មើល​ឃើញ​ថា​ខ្ញុំ​មិន​មាន​វាសនា​ចង់​បាន​សត្វ​ព្រៃ​ដ៏​រុងរឿង​ទេ៖
ម្តាយ​បាន​បោះ​សិតសក់​ឲ្យ​មេធ្មប់ ហើយ​គោះ​បង្អួច​បិទ។

យើង​បាន​កម្ចាត់​មេធ្មប់ ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​អាច​គេង​លក់​បាន​ទេ។
ម៉ែ​ស្តី​បន្ទោស​ម៉ែ!

ដោយ​នឹក​ឃើញ​ការ​គោះ​ដ៏​អាក្រក់ ខ្ញុំ​ឆេះ​ដោយ​ភាព​អាម៉ាស់។
ហើយ​ខ្ញុំ​ឈប់​ប៉ះ​របស់​អ្នក​ដទៃ​ជា​រៀង​រហូត។

ក្នុងឱកាសខួបលើកទី 130 នៃកំណើតរបស់ G. Tukay ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់ "បណ្ណាល័យកុមារសាធារណរដ្ឋ" បានរៀបចំការប្រលងសិល្បៈកុមាររបស់សាធារណរដ្ឋ "រឿងនិទានរបស់ G. Tukay - ប្រភពនៃការបំផុសគំនិត" ។

ការប្រកួតប្រជែងនេះត្រូវបានចូលរួមដោយកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ 1713 នាក់ - អ្នកអាននៃ 36 ស្រុកក្រុងនៃសាធារណរដ្ឋនិងទីក្រុង Kazan ។

បណ្ណាល័យកុមារនៃសាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់បានទទួលស្នាដៃចំនួន 94 ដែលបានទទួលចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ក្នុងប្រភេទអាយុពីរ (ថ្នាក់ទី 3-4; ថ្នាក់ទី 5-6) ។

សិប្បកម្មដោយផ្អែកលើស្នាដៃរបស់ G. Tukay ផលិតតាមបច្ចេកទេសផ្សេងៗគ្នាពីសម្ភារៈជាច្រើនប្រភេទ៖ គ្រឿងឧបភោគ បរិភោគ អង្កាំ ប៉ាក់ ប៉ាក់ គំរូពីផ្លាស្ទិច ដីឥដ្ឋ និងកុម្មង់នំម្សៅ ការដុត sawing origami papier-mâché។ ត្បាញពីបំពង់ក្រដាស និងជាដើម ដែលមានទំហំ និងបរិមាណផ្សេងៗ។ ការងារនីមួយៗផ្តល់ភាពកក់ក្តៅ និងបំណែកនៃព្រលឹងម្ចាស់។ ស្នាដៃទាំងអស់របស់អ្នកចូលរួមគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ដើមពេលខ្លះមិនធម្មតា។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងកម្រិតខ្ពស់ ដោយមានការឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងការស្រមើលស្រមៃ។ វា​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​ជាច្រើន​ថ្ងៃ សប្តាហ៍ និង​រាប់​ខែ​នៃ​ការ​ខិត​ខំ​ប្រឹង​ប្រែង​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួកគេ។

ការពេញនិយមបំផុតគឺ Shurale ពីរឿងនិទាននៃឈ្មោះដូចគ្នាដោយ G. Tukay ។ វា​ជា​រូបភាព​របស់​គាត់​ដែល​បាន​ជំរុញ​ទឹកចិត្ត​បេក្ខជន​ចំនួន ២៩ នាក់​ឲ្យ​បង្កើត​សិប្បកម្ម។

រឿងនិទាន "ទឹក" ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការងារចំនួន 25 ។

មិនមានប្រជាប្រិយភាពតិចទេគឺរឿងនិទាន "ពពែនិងរ៉ាម" - ស្នាដៃចំនួន ១៧ ។

ស្នាដៃចំនួន ៦ ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ស្នាដៃជាច្រើន ដែលជាប្រធានបទទូទៅរបស់ពួកគេ៖ "ពិភពវេទមន្តនៃរឿងនិទានដោយ G. Tukay" ។ នៅទីនេះ ក្នុងសមាសភាពមួយ ការប្រជុំរបស់អ្នកជិះសេះជាមួយ Shurale និងស្ត្រីទឹកសក់វែង និងពពែជាមួយចៀមមួយកំពុងអង្គុយដោយភ្លើង។ល។

កំណាព្យ "កុមារ និងមេអំបៅ" ក៏បានបំផុសគំនិតកុមារ ១១ នាក់ឱ្យបង្កើតស្នាដៃដោយផ្អែកលើស្នាដៃនេះ។

ស្នាដៃបែបនេះមិនត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់ទេ៖ "ទៅរូបបញ្ឈរ" - 1, "សិស្សកំប្លែង" - 3, "Pussy-naughty" - 1, "Dream of the Earth" - 1, "Turtle and hare" - 1.

ស្នាដៃរបស់អ្នកចូលរួមប្រលងត្រូវបានបង្ហាញនៅឯការតាំងពិពណ៌ "រឿងនិទានរបស់ G. Tukay - ប្រភពនៃការបំផុសគំនិត" នៅក្នុងបណ្ណាល័យកុមារនៃសាធារណរដ្ឋដែលដំណើរកំសាន្តត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ មកដល់ថ្ងៃទី 26 ខែមេសា ដែលជាថ្ងៃកំណើតរបស់កវីដ៏អស្ចារ្យ ការតាំងពិព័រណ៌នេះត្រូវបានទស្សនាដោយមនុស្សជាង 400 នាក់។ សិប្បកម្មចម្រុះពណ៌ភ្លឺចែងចាំងដែលផលិតតាមបច្ចេកទេសផ្សេងៗ មានភាពទាក់ទាញ និងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអានវ័យក្មេង និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

អ្នក​ទស្សនា​ការ​តាំង​ពិព័រណ៍​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​បោះឆ្នោត​របស់​ទស្សនិកជន។

សមាជិកគណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវធ្វើការជ្រើសរើសដ៏លំបាកមួយ ព្រោះសិប្បកម្មនីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែក និងមិនអាចកែច្នៃឡើងវិញបាន។ ដូច្នេះ និយមន័យនៃស្នាដៃល្អបំផុតបានកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសនៃការជជែកពិភាក្សា និងពិភាក្សាដ៏ក្តៅគគុក។

គណៈវិនិច្ឆ័យបានកំណត់អ្នកឈ្នះរង្វាន់ចំនួន 45 នាក់ ដោយផ្តល់រង្វាន់ដល់ពួកគេជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រ និងការជាវទស្សនាវដ្តី Girls and Boys ។ សាលាសិប្បកម្ម" សម្រាប់ឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំ 2016 ។ អ្នកចូលរួមដែលនៅសល់បានទទួលសញ្ញាប័ត្រលើកទឹកចិត្ត។

ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃការប្រកួតប្រជែងខាងសាធារណរដ្ឋនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ "សារមន្ទីរវីរបុរសអក្សរសាស្ត្រ" ការតែងតាំង: "រឿងនិទានរបស់ G. Tukay - ប្រភពនៃការបំផុសគំនិត"

Khannanova Ilzidaស្រុក Agryz municipal, MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Kichketan" ថ្នាក់ទី 3 ។ ("មេអំបៅ"") ។

Elsimov Vladislav, Aznakayevo, MBOU "អនុវិទ្យាល័យលេខ 7", 6 "A" ថ្នាក់។ ("កុមារ និងមេអំបៅ")។

Shavalieva Azaliya, អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Aksubaevsky, ជាមួយ Trudolyubovo, ថ្នាក់ទី 4 ("Shurale") ។

Fakhrutdinov Rinat, អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Aktanyshsky, MBOU DOD DShI, គ្រូបង្រៀន Galimova Leyla Renatovna ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Sarvarova Zalia, អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Aktanyshsky, MBOU DOD DShI, គ្រូបង្រៀន Galimova Leyla Renatovna ។ ("Su Anasy") ។

Valiakhmetov Timur, អាយុ 9 ឆ្នាំស្រុក Alekseevsky ក្រុង, សាលា Yalkynskaya, ថ្នាក់ទី 3 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Ivanov Savely, អាយុ 9 ឆ្នាំ, ស្រុក Alkeevsky, ជាមួយ។ Doodle, ថ្នាក់ទី 3 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Faizullin Amir, អាយុ 13 ឆ្នាំ, ស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តក្រុង "សាលាអនុវិទ្យាល័យលេខ 7, Almetievsk, 6 "B" ថ្នាក់។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Bults Ilya, ស្រុក Almetevsky, រុស្ស៊ី - អនុវិទ្យាល័យ Aktash, ថ្នាក់ 4 "A" ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Vatrushkina Albina, អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Apastovsky ក្រុង, អនុវិទ្យាល័យ Murzinskaya, ថ្នាក់ទី 5 ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

លោក Valiev Firdus, អាយុ 12 ឆ្នាំ, ស្រុក Arsky ក្រុង, MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Novokinerskaya", ថ្នាក់ 6 "B", បណ្ណាល័យជនបទ Syurda ("ពពែនិងចៀម") ។

អាសាតាវ៉ាឌីណាអាយុ 8 ឆ្នាំ, ស្រុក Arsky ក្រុង, MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Starochurilinskaya" នៃស្រុក Arsky នៃសាធារណរដ្ឋ Tatarstan - Shtyrskaya NOSh ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Safiullin Azat, ស្រុក Atninsky ក្រុង, MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Bolshemengerskaya", ថ្នាក់ទី 4 ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Gazizov Airat, អនុវិទ្យាល័យ MBOU លេខ 3 នៃសង្កាត់ក្រុង Bavlinsky នៃសាធារណរដ្ឋ Tatarstan ថ្នាក់ទី 4 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Mazitov Linar, អនុវិទ្យាល័យ Alexandrovskaya នៃសង្កាត់ក្រុង Bavlinsky នៃសាធារណរដ្ឋ Tatarstan, ថ្នាក់ទី 6 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Akhmadullina Milyausha, អាយុ 9 ឆ្នាំ, ស្រុក Baltasinsky municipal, MBOU "Baltasinsky gymnasium", ថ្នាក់ទី 4 ។ ("កុមារ និងមេអំបៅ")។

Novichkova Vlada, ថ្នាក់ទី 6, ស្រុក Bugulminsky ក្រុង, បណ្ណាល័យជនបទ Zelenoroshchinskaya នៃ MBU "MCB" នៃស្រុក Bugulminsky ក្រុង។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

ហ្គីយ៉ាធូលីណា អ៊ីលវីណា, ស្រុក Buinsky, MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Koshki-Tenyakovskaya", ថ្នាក់ទី 5 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Tyurin Artyom, អាយុ 12 ឆ្នាំ, ស្រុក Verkhneuslonsky, MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Naberezhno-Morkvashskaya", ថ្នាក់ទី 5 ("Shurale") ។

Halitov Aisar, 10 ឆ្នាំ, Khalitova Zarrina. អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Vysogogorsky, បណ្ណាល័យជនបទ Yamashurma នៃ MBU "ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យកណ្តាល Vysokogorsk" ។ (ស៊ូ អាណាស៊ី) ។

Eremeeva Victoria, អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Drozhzhanovsky ក្រុង, អនុវិទ្យាល័យ Gorodischenskaya, ថ្នាក់ទី 4 ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Gilmanova Olga, 12 ឆ្នាំ, Yelabuga MBOU "កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 4, ថ្នាក់ទី 6 MBU; ទៅ "DKhSh №1ពួកគេ។ I.I. Shishkina EMR ថ្នាក់ទី 3 (គ្រូបង្រៀន Paramonova E.N.) ។ ("Su Anasy") ។

Gumerova Alsou, ស្រុក Zainsky, អនុវិទ្យាល័យ Begishev ដាក់ឈ្មោះតាម M.Kh. Khasanova ថ្នាក់ទី ៥ ។ ("សុបិនរបស់ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Davletshin Ravil, ថ្នាក់ទី 5, សង្កាត់ក្រុង Zelenodolsky, កន្លែងហាត់ប្រាណ Osinovskaya ដាក់ឈ្មោះតាម។ S.K. ហ្គីម៉ាឌីណូវ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Abdulkhakimova បាននិយាយ, ថ្នាក់ទី 6 អ្នកអាននៃបណ្ណាល័យ Aisha - សាខាលេខ 9 នៃបណ្ណាល័យកណ្តាលនៃសង្កាត់ Zelenodolsk ក្រុង។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Chilikanova Daria, 9 ឆ្នាំ, Kazan, MBOU "សាលា" លេខ 49, 3 "G" ថ្នាក់។ ("Shurale" ។ តេស្តូស្តេរ៉ូន) ។

Gilemkhanova Regina, Kazan, Lyceum អ៊ឹម។ V. Karpova, 4 "G" class, MBUK "CBS of Kazan" ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Suleymanova Kamilya, អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Kamsko-Ustyinsky, អនុវិទ្យាល័យ Starokazevskaya, ថ្នាក់ទី 3 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

អ៊ីស្លាម៉ាវ៉ាឡាដា, ស្រុក Kukmorsky ក្រុង, ភូមិ Kukmor, MBOU "ស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ", ថ្នាក់ទី 6, មេដឹកនាំ Nizamova Leyla Nurmukhamatovna (Su Anasy) ។

Kasimov Karim, សង្កាត់គោកចោម , ភូមិគោកមន , Mou “ អនុវិទ្យាល័យជាមួយ. Psyak”, ថ្នាក់ទី 3, ក្បាល: Nafikova Alfina Alverdovna - បណ្ណារក្សនៃបណ្ណាល័យជនបទ Asan-Yelga ។ ("Kiska គឺជាមនុស្សអាក្រក់") ។

Nikolaeva Angelina, អាយុ 12 ឆ្នាំ, Nina Suslova, អាយុ 12 ឆ្នាំ, ស្រុក Laishevsky, អនុវិទ្យាល័យ MBOU Orlovskaya, ថ្នាក់ទី 6 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Karimov Adel, អាយុ 9 ឆ្នាំ, ស្រុក Laishevsky ក្រុង, អនុវិទ្យាល័យ MBOU Pelevskaya, ថ្នាក់ទី 3 ។ ("Su Anasy") ។

Nizamova Zukhra, ស្រុក Leninogorsk ក្រុង, MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Shugurovskaya ដាក់ឈ្មោះតាម VY.P. Chkalova, 6 "ថ្នាក់ A, អ្នកដឹកនាំ: Shaidullina G.V. ("ទឹក") ។

Platonova Anna, អាយុ 10 ឆ្នាំ, ស្រុក Mamadyshsky, MBOU "Pristan - Bersutskaya អនុវិទ្យាល័យ", ថ្នាក់ទី 4 ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Paitova Diana, Mendeleevsk, ថ្នាក់ទី 6 ។ ("ទឹក") ។

ប៊ីគុសូវ៉ាហ្សារីណា, Nizhnekamsk, កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 2 ដាក់ឈ្មោះតាម។ B. Urmanche, Central Children's House, ("ដំណើរទៅកាន់ពិភពនៃ Tukay")។

Valeeva Dilyara, 12 ឆ្នាំ Nizhnekamsk, Nizhnekamsk CBS, f ។ លេខ 7. ("Shurale") ។

Khabibrakhmanova Maryam, អាយុ 11 ឆ្នាំ, ស្រុក Nurlat ក្រុង MBOU "អនុវិទ្យាល័យ Novoiglaykinskaya", ថ្នាក់ទី 5 ។ ("ពពែ និងចៀមឈ្មោល")។

Sayarova Sofia, អាយុ 11 ឆ្នាំ, ស្រុក Pestechinsky, ភូមិ Otar-Dubrovka, ក្បាល: Halima Nuretdinovna Kadirova - ក្បាល។ សាខាជនបទនៃ MBU "Pestrechinskaya CBS" ។ (“រឿងនិទានរបស់ធូកៃគឺជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិត”)។

Shaikhutdinov Amir, អាយុ 9 ឆ្នាំ, ស្រុក Rybno-Slobodsky ក្រុង, MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Bolsheyelginskaya", ថ្នាក់ទី 3 ។ (ពពែ និងចៀមឈ្មោល)។

Akhmetshina Enje, អាយុ 11 ឆ្នាំ, ស្រុក Sabinsky ក្រុង, MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Plant-Nyrtinskaya ដាក់ឈ្មោះតាម។ I.S. Bashkirova, ថ្នាក់ទី 5 ។ ("កុមារ និងមេអំបៅ")។

Shamilov Sabir, MBOU "សាលាបឋមសិក្សា Rantamakskaya" នៃស្រុក Sarmanovsky នៃសាធារណរដ្ឋ Tatarstan, ថ្នាក់ទី 6 ។ ("ស៊ូរ៉ាឡេ")។

Yarmukhametova Guzel, អាយុ 9 ឆ្នាំ, ស្រុក Tetyushsky ក្រុង, MBOU "Tetyushskaya Tatar អនុវិទ្យាល័យ", ថ្នាក់ទី 3 ។ ("កូន​និង​ខែ")។

Surkov Ruslan, អាយុ 11 ឆ្នាំ, MBOU "Tetyushskaya អនុវិទ្យាល័យលេខ 2", 5 "a" class, ("Shurale") ។

Sabirzyanova Adela, អាយុ 13 ឆ្នាំ, ស្រុក Chistopolsky, MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យ Adelshinskaya", ថ្នាក់ទី 6, ("The Kid and the Moth") ។